列宁曾说过：任何计划都是尺度、准则、灯塔、路标，为了确保我们的努力取得实效。常常需要预先制定工作方案，方案体现专业性：超出20%-30%客户预计，想客户未想。有一篇网络文章讲述了“课外活动方案”分享给大家，希望这些建议能够帮助您更好地管理您的时间！此外，您还可以浏览范文大全栏目的述职述德述廉述学报告五篇。
一、活动主题：
“分享快乐，奉献爱心”
二、活动目的：
1、让孩子在学校度过一个快乐、有意义的儿童节。
2、培养我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，减少资源浪费。
三、活动内容：
1、六一表彰庆祝大会。
2、“跳蚤市场”游园活动：1-6年级学生将自己的各类物品标上“指导价”于跳蚤市场上交流，摊位设在自己的教室内，由班级班主任和五名学生负责。1-6年级学生在副班主任的带领下，分小组到各个班级摊位购物。摊位分为三个组别：一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。学生只能在自己的大组内购物，凭卡进入，不允许串组。
四、活动时间：
1、6月1日上午(星期五)8：30—9：30：六一表彰大会。主会场：五楼厅，各班派一名老师带2名学生参加。分会场：各班教室。
2、六一表彰大会结束后半小时内，各班将教室布置为跳蚤市场形式，10：00听广播铃声，跳蚤市场准时开始。
3、11：30活动结束，学生进食堂进餐，一名教师留下整理教室。
五、活动准备：
1、学生准备：5月26—31日为物品收集阶段，每位同学带一样或多样物品，标上“指导价”(价格不超过十元)。每位同学带十元纸币零钞(纸币)。
2、学校准备：
制作会员卡。1、2年级黄色，3、4年级绿色，5、6年级灰色。持相同颜色卡纸的班级为一组。学生凭卡才能进入同组的购物区。
3、班级准备：
各班要推荐产生营业员5名，自制胸牌“工作证”，教师及学生佩戴“工作证”营业。(可以安排两批学生换班营业)。
各班要为本班创“商场名称”，名称贴在教室前门外瓷砖墙面上。(如：快乐商场、爱心超市等，用A3粉红纸打印空格字体，自己填充色彩进行美化)。
各班制作一个促销海报，贴在教室内，供购物者参考，学校提供卡纸。
教师统一穿六一活动文化衫，学生全部穿夏季校服，佩戴红领巾。
场地布置要求：有进口、出口、售货区、购物排队通道的区域划分，学校提供分区彩旗，班级自制“标示卡片”，学校提供卡纸。
4、楼道巡视员安排：一楼：xx。二楼：xx。三楼：xx。四楼：xx。巡视员着六一活动文化衫，佩戴红袖章，持记录卡(记录学生文明情况)。
六、活动注意事项：
1、各班主任老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。
2、班主任教师要具体给学生宣讲活动细节，确保活动的顺利、安全。
3、活动结束后要注意及时清理干净场地。
七、活动评比：
活动结束后，将评选出“人气班集体”、“营业员”。
4月9日学校进行了初三体育模拟考试，针对考试情况分析总结后，学校现对初三年级的大课间、课外锻炼计划做如下安排：
实施时间：4月11日。
一、各班主任及时通报本班学生家长体育模拟考试情况。并告知学校关于大课间、课外锻炼的计划（特别是告知未达满分的学生家长，第五课后需要锻炼）。
二、每日大课间，模拟考试三项满分的同学至田径场原做操位置出操；未达满分的同学根据自己的未达满分的项目，带好各自的锻炼器材（实心球学校提供）分别到达学校指定的区域，主要由初三体育教师带领进行认真锻炼。正班主任负责组织、巡视、督促学生工作，副班主任看操。
三、每日下午第五课后（5:10—5:40）模拟考试未达满分的同学至学校指定的区域，在初三体育教师带领下进行认真锻炼，各位体育指导教师应根据学生情况进行认真辅导。
四、周四第四课后为初三体锻课。未达体育满分的同学至学校指定区域，在初三体育教师的带领下进行认真锻炼（其他年级的体育教师大课间协助配合）。
五、有多项成绩未达满分的同学，请先锻炼体育必考项目（跳绳、50米），在自己有一定进步的基础之上锻炼选考项目（需向指导教师报告）。
六、各班级班主任选好参加锻炼各项目的召集负责人，进行每日锻炼的点名工作，并带领同学及时到达指定区域。未经指导教师同意不得擅自离开锻炼区域。
七、学校定于4月20日进行第二次体育模拟考试。学生在英语听力考试结束后，随即换好运动服装到田径场进行准备活动和体育模拟测试（各项考试具体位置同第一次体育模拟考试）。
指导思想
健康作为一个全球性的课题，广受社会各界的广泛关注。随着人们生活水平的提高，对生活环境已越来越被人们所重视，提高环保意识和普及健康环境知识已成为当前教育的重点。幼儿是祖国的未来和希望，他们的环境意识和行为将影响他们的健康成长。幼儿园开展健康教育，旨在让幼儿及家长了解空气质量对身体的重要性，从而养成注意室内卫生的好习惯。由于人类生命的绝大部分时间（部分报道为90%以上，至少在80%以上）在室内度过，地球上不同尺度的环境最终主要通过室内环境影响人类，因此，室内空气质量问题已不容忽视！
一、活动主题
新一年，宝宝更健康成长
二、活动时间
周5下午（13：30~16：00）
三、活动地点
幼儿园内的平地或草地
四、活动对象
幼儿园小朋友、家长、老师等
五、活动目标
1.宣传空气质量影响身体健康的知识;
2.通过这次活动，让小朋友家长了解空气污染物对人的健康威胁。
六、活动准备
1.选定时间
3.场地的安排（选定幼儿园内一块空平地或草地，保障孩子安全）
4.道具（音响2个、插线板、数码相机），
宣传条幅（挂在幼儿园大门和围墙上做宣传，如“constant小医生新年空气考察活动”），
小礼品、奖品（玩具、文具）
5.宣传画册（可爱图片，吸引幼儿索要，这时家长出于安全防卫和好奇的心理会看看）
七、活动内容及过程
1.在幼儿园空地上举办活动。
2.活动开场，点出宣传目的，让小朋友了解什么是空气污染，以及空气质量的相关问题。让小朋友整齐的坐在一起，我们的主持人开始像他们生动的描述空气污染物的危害，让他们了解这方面的知识。然后再教他们如何去赶走空气污染物，保护身体不受侵害，健康成长。
3.然后我们可与小朋友玩游戏：
（1）.吹气球 气球要喷图文（如：Logo、让空气看得见）。一个家长代表和自己的一个孩子建成一组，比赛吹气球，每吹好一个constant气球就会得到孩子的一个吻，100秒内得到孩子吻最多的一组为获胜方，奖励小玩具一个。通过我们的小活动来增加孩子和父母之间的感情，让他们留下美好的回忆
（2）.水果蹲（把小朋友分为4组，各自扮演几款产品喊到谁蹲时谁就蹲，蹲错者将受惩罚（表演）。把以前游戏中的苹果、香蕉、桔子改为指示灯、显示器、检测仪、甲醛仪。教师扮演空气中“有害气体”，当“有害气体”喊到哪个亮，扮演我们产品的小朋友就蹲下来做向他鬼脸。违规者可以唱歌、跳舞、读英文字母。让产品和游戏相结合，效果较好
（3）.传花鼓 让小朋友在一起站成一个圈，一个人敲鼓，鼓响开始传红花，鼓停时花落谁手，就得表演，唱歌、跳舞都行。表演较好的有奖品。放松放松，不要所有活动都和产品靠边，这样不好
（4）种花草（红豆杉），锻炼他们的动手能力，告诉小朋友和家长红豆杉的作用。选十个家庭，每个家庭一颗植物、一个花盆、工具若干、土为公用。学习种花流程，懂得爱护植物，保持空气清新。种好后的花草可以自己抱回家，留作纪念。本活动是为了让小朋友和家长对空气质量重要性的意识增强
（5）创意绘画 选择任意自己喜欢的物体，画一幅画，可自由发挥，家长可口头指导，但不可以动手去画。画完后交予老师评委打分，作品将在幼儿园内展出，每个参与者都有精美小礼品一份。
八、注意事项
1.监护员若干，监护幼儿安全
2.随时监控，要时刻小心意外的发生
3.记得用相机拍些活动时的照片，可放入网站内，作公司动态
4.禁止闲杂人进入场地，减少事故的发生
5.保持场地清洁，及时清扫
6.保证进出入秩序，不要凌乱，要大家开心且轻松
一、课外阅读指导思想：
加强人文关怀，营造良好的校园文化氛围，培养学生热爱读书的良好习惯，多读书，读好书，立志成才，特制定我校读书活动方案。
二、实施步骤：
（一）做好良好阅读兴趣的培养。课外阅读，作为语文课的延伸，能扩大学生视野，发展智力，陶冶情感，从而提高学生的语文综合能力和整体素质，兴趣是学生学习的内驱力。因此，要培养良好的课外阅读习必须从培养学生阅读兴趣开始。
1、以讲诱听
从新学期伊始，一有空闲，就可以让孩子们围坐在老师旁边，听老师给他们讲《安徒生童话》、《伊索寓言》等，让娓娓的话语带他们进入一个美妙的童话世界，从而激起他们强烈的看书欲望，激发阅读兴趣。
2、以境激趣
我们还可以有意识地把学生带进图书室、阅览室参观，任他们随意翻看，让他们感受课外书的吸引力，感染书迷专心致志读书的精神，感受那浓浓的读书氛围，从而激发阅读愿望。
3、以活动促趣
有计划、有步骤地开展精品天天读，感悟天天说活动，鼓励学生利用空闲时间，借阅书报，每天早晨向同学们介绍自己的读书心得，对阅读次数多、感悟精彩的同学给予适当的奖励。并开展师生共读活动。推荐给学生的书教师也要读，并积极和学生交流读书心得，进行心灵的对话，这样不仅有利于师生情感的沟通，而且有利于学生精神世界的充实。
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（二）创设有利的阅读环境
阅读阵地建设分为：完全开放校园图书室，把借阅的自由交到学生手中，学生可以自由去借阅。
（三）、做好阅读内容的推荐。
（1）结合课内阅读教学，以一篇带多篇
收集和文章结构、主题方面相似的文章。让学生交流。这样的内容，对培养学生的阅读速度也会有帮助，因为主题相似，理解相对容易。
（2）结合兴趣爱好，自由选择。
老师要对学生课外阅读的书有足够的宽容，在孩子阅读中，一直都存在着成人爱好与孩子喜欢的差距。其实我们对学生的阅读心理还知之甚少，在这种情况下，就更应该对孩子的阅读选择足够尊重。
（3）必读书目推荐
有自由，也有强制，因为学生毕竟是学生，还需要把精华呈现在他们眼前，多做些时尚的广告。主要采取推荐和自选两种形式。
（4）阅读生活推荐
带文字的书籍我们要阅读，但更重要的是要学习关注我们的生活，阅读生活中的无字天书，这对学生来说，比较感兴趣，因为人似乎天生就爱道听途说，同时我们将重点落在“举世瞩目的新闻”方面。
（四）做好阅读方法的指导
1、培养学生的五个习惯：边读边查，边读边想，边读边划，边读边批，边走边诵。
“不动笔墨不读书”是古人留下的`好习惯，我们在继承的同时，根据课本的要求将之改为查工具书或资料；思考文本中的疑点、重点、特点；划出中心2句或精彩的词句，及时写下自己的感想；边走边读是针对“阅读生活”提出来的，生活即书本，平时多注意生活中发生的事，就会学到很多的生存本领。
2、教给学生必需的读书符号，养成不动笔墨不读书的习惯。如：“‖、～、——、—？、△、①②③”等，在课外重点段的训练中，就可以大量训练，并多次强调，直到学生养成习惯为止。
3、围剪辑法：就是把读过的好文章或片断剪下来，贴在自己准备的剪贴本上。注意分门别类粘贴，最好在本子前面加上目录、封面，作为写作的资料库。
4．文摘卡片法：在阅读时，把文章的要点或重点句、段摘录在自己制作的卡片上。制卡片时要注意持久性和易于保存，还要做好归类，以便日后查找，此举贵在持之以恒。
5．写心得体会法：就是读完一篇文章或一本书后，掩卷深思，将自己感受最深的一点写下来，对文章中的教育意义加以分析，谈谈自己的感受、启发或由此产生的联想，抒发自己时惰感。
6．编写提纲法：看一篇文章或读一本书的时候，把文中的主要意思拟定成提纲，这样可以帮助我们抓住一本书或一篇文章的要点。
7．列表法：这种方法可避免读书只追求故事情节而不深入思考的不良习惯，养成“不动笔墨不翻书”的习惯，对提高写作能力有重要的作用。
8．批注法：当自己读到感受最深处就写上自己的评语或者眉批或者旁注，这样可以培养自己的思维能力和理解问题的能力，从中也可以看出自己对文章的理解程度和收获。
三、保证充足的阅读时间
在校：单周一节阅读课，双周一节阅读活动交流课；单周周四早读时间为课外阅读课。
在家：每周由家长签字督促孩子看1小时以上课外书，发挥家长的监督作用。
学校和家长一起努力，让孩子的课外阅读达到一定量的积累和习惯的培养。
四、加强阅读的制度化管理引入评价激励机制
1、学期初，宜为学生确定较为详细的分期阅读指标，包括每周（月、学期）应阅读的各类小说、散文、诗歌、戏曲、科技信息、新闻杂志等等的篇数及字数，应该作好的读书笔记及读书心得的篇数及字数等，并指定专人负责阶段性的检查落实，教师定期抽查，奖勤罚懒。此举对于平时具有阅读习惯的学生而言，可以进一步使其明白阅读目的及任务；对于平时没有阅读习惯的学生而言，通过强制性的定量阅读，可以促使其逐渐养成良好的阅读习惯。一段时间坚持下来，学生开展课外阅读便能蔚然成风。
2、引入评价激励机制为学生阅读定量，实施制度化管理，只是一种手段，目的在于培养学生的阅读习惯，但是久而久之学生难免产生逆反心理，不利于阅读兴趣的培养。要想学生长久地保持极大的阅读兴趣，把课外阅读变成一种自觉行为，光靠制度化管理是不够的，还应适时适度地引进评价激励机制。评价激励可以从以下几方面入手：
①开展阅读量的统计和竞赛活动
以天或周或月为单位，进行阅读登记。登记的内容可以包括书名、篇名、页数、字数，读书笔记、心得体会的篇数、字数等。这样的统计和竞赛能一定程度地激励学生的阅读欲望。
②定期举行读书笔记、资料卡片的展览会每次展览挑选其中较优秀的笔记或卡片展出，让学生的阅读成果得以呈现，既为其他学生提供有价值的借鉴，也能进一步激发广大学生的表现欲和阅读兴趣。
③开展形式多样的读书报告会定期或不定期地开展各种形式多样的读书报告会，如演讲会、故事会、时事报告会、科技报告会、诗歌朗诵会等等。以多种能力的培养再现学生课外阅读的收获，使学生在这些活动中，进一步拓宽知识面，在改造认知结构的同时，发展包括创新能力在内的各种综合能力。
五、成立学校阅读检查领导小组组长：邓民修副组长：邓战士
组员：赵高仑玉晓燕艾景社赵丽芳
职责：负责巡回检查同学的阅读情况，阅读汇报、故事比赛、读书笔记等。
一、指导思想：
坚持"健康第一"的指导思想，牢固树立"终身体育"的理念，丰富学生课外生活，为学生每天体育锻炼1小时创造良好条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性，在体育课外活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念，以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
二、目标和原则
1.目标
改革学校课外活动，优化课外活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身方法并自觉锻炼。根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生全面和谐地发展。通过开展丰富多彩的体育课外活动，营造沸腾而有序的'校园氛围。
2.原则
充分发挥体育课外活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育;遵循学生身心发展的规律，从实际出发，合理安排体育课外活动内容，合理安排体育课外活动的强度。师生全员参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全员健身的目的，根据我校实际情况(场地少、学生多)，因地制宜，制订可行方案，切实提高体育课外活动的效果。
三、活动形式
一至三年级各班以特色项目为主，自选项目为辅，班主任、配班老师组织学生在指定场地文明有序、安全地活动;四至六年级根据学生兴趣和场地要求分成若干社团，由专门的教师负责指导训练活动。遇到雨天或者其他不适宜户外活动的情况，学生在班主任带领下参与室内活动。(星期三和星期五进行校级社团活动)
1.体育课外活动内容安排
2.体育课外活动场地划分
体育教师统一安排：
3.体育课外活动具体安排：
四、体育课外活动的基本要求
1.体育课外活动由班主任或指导老师组织学生参加。
2.各班要按时到达相关区域，不迟到不早退。
3.各班要在学校规定区域内活动，不得占用其他班级场地。
4.班主任要认真组织活动，做到不得脱岗，要加强管理，确保活动安全。
5.所需器材一般由学生自备，确需向器材室借用的，活动结束后应及时归还。
五、时间安排及器材准备
时间：每天下午4：00---4：40
器材准备：
器材负责人：
六、组织结构：
1.领导小组
2.督察分工
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一、班级中区域活动的情况：
因为教室的局限性，小班的区域活动多少会受到一些阻碍，比如：区域的摆放不能长时间固定、区域的占地面积较小、区域材料投放的局限等等。
但是，老师们还是根据现有的条件为孩子们创设了较好的区域环境，这学期，我们也可以从各个班级的区域中看到老师们的创设与理念的转变。
班级中的各个区角是孩子们最喜爱玩的地方，但是因为他们是小班的孩子，生活经验欠缺，如果没有老师正确的引导，区域活动就不能很好发挥它的正确作用，从而使孩子们乱玩，什么都学不到，或许还会染上一些不好的行为习惯。
二、本月区域活动的创设：
在活动中，我们是在观察孩子的同时，及时发现他们的困难在哪里，及时给予帮助解决。活动结束后要就本次区域活动做一个交流，相互了解孩子在其他区角的表现。
这次的区域我们根据孩子们在前几次各区域的活动情况，进行了删减和扩充。比如把建构区进行了扩充，把原来的娃娃家也纳入到了建构，为孩子们的建构成果提供了保留和展示的空间。另外把阅读区撤掉融入到日常的教学和生活中。就这样根据不同区域的特点和活动的需要我们重新进行的规划，今天是我们新区域的第一次展示，在孩子们的活动中我发现了重新布置之后不合理和欠缺的地方。
三、本月区域活动的重点：
（一）区域活动开展的优势：
●活动目标明确
我们区域活动多样化、目标详细化。
五月份的常规目标是：1、引导幼儿利用手中的区域牌自主选择区域活动；2、活动中不随便更换自己选择的区角，逐步培养对活动的坚持性。通过这个月活动，目标基本达到。
五月份的活动目标是：1、角色扮演：逐步明确自己的角色身份，学习模仿成人对自己的关爱；2、建构区：在搬运、取放、堆叠平衡积木的过程中，可帮助幼儿发展手眼协调能力，获得理解空间的关键经验；3、探索区：尝试用瓶盖蘸上颜料盖印，感知数量的一一对应。
●区域活动的游戏规则化
一个良好、有序的环境是幼儿能够在区域中自由活动的必不可少的条件。我们通过观察制定出幼儿可以理解能够遵守的区域活动规，多引导、多督促、多赞赏来让幼儿遵守规则和各种行为，逐步建立起班级区域活动的有序环境。
●及时的评价
小班幼儿不能正确评价自己的行为和能力，也不能很好地表诉自己和其他人在区域中的表现。所以我们很注重区域活动后的评价。我们的评价不仅能培养孩子的规则意识，在潜移默化中也能让幼儿养成正确评价自己和同伴的习惯。一个月下来，已经会有孩子评价同伴在区域活动中的表现了。
（二）区域中感到的困惑：
1、材料的投放：
区域活动我们都知道投放材料要多，要有层次性，幼儿有充分选择的余地。但是小班孩子缺乏自主性，动手能力和生活经验也比较缺乏，我们在材料的准备上也很有局限性。在操作时，材料投放过多，孩子就容易分心，而且会影响操作能力，所以在材料的选取、投入方面不能很好地把握。
2、活动内容：
区域活动是体现幼儿自主性、表现幼儿个性的地方。但小班孩子动手能力薄弱，比如剪刀、油画、固体胶的使用等都需要老师一个一个教会。所以在操作活动时我们选择的内容比较单一，比如剪纸小组内大家一起剪纸，撕纸大家一起撕纸，这样虽然活动比较单一，但是这样我们觉得更有利于教师观察幼儿的表现，培养幼儿的常规。我们考虑在幼儿基本掌握操作工具使用方法后再开展分层活动、幼儿自主选择活动。
（三）区域中的不足之处：
1、对孩子的观察还是不够深入和细致，特别是针对个别孩子或针对某件事物的观察。
2、我们设置的区域活动还是比较处于老师主导的阶段，接下来要考虑怎样更好地引导幼儿自主地探索学习方法。通过区域活动培养他们的思维活跃。
3、要在幼儿兴趣点上不断生成和改进材料，要考虑幼儿的发展水平提供具有层次性的材料，保证每个幼儿都有机会体验成功，都能在原有水平上得到提高。使幼儿乐于活动。
一、区域设置，适合幼儿
根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，为孩子创设了科学探索区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、**表演区等不同形式的区域活动。它为孩子们提供了动手、动脑，并根据自己的兴趣和能力开展活动和施展才华的机会。本着布局合理、流动方便的原则，按照
根据活动室的特点，将阅览区、小吃店、娃娃房等设为固定区，其余设为活动区。
二有计划地投放材料
活动区的创设要有计划，要根据近期的教育目标和儿童的发展水平，有一识地选择和投放一些材料。
有计划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，对幼儿的发展起着决定性作用。应根据儿童的年龄特点、近期的教育目标和儿童的实际发展水平提供材料。不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感。
三、区域活动的总目标
创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。
四、各活动区域分目标
1艺术区：喜欢参加艺术活动，能大胆表达自己的情感和经验，能以自己喜欢的方式进行艺术表演。
2、科学探索区：乐意用多种感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比较、分类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达自己的所见所闻。
3、表演区：喜欢用身体动作来表达自己想法和各种思想，做有规律的动作，能用声音、动作自由、大胆地表达自己的感受。
4、娃娃家：喜欢和同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐，理解并遵守日常生活中基本的社会行动规则。
5阅读区：喜欢看书，愿意告诉孩子们所看到的，提高他们的语言表达能力，丰富词汇。
6小吃点：通过日常生活的积累，特别是吃零食
模仿糕点店老板的工作。大胆地制作，热情的招呼，锻炼幼儿开朗的性格和体验游戏的快乐。
五、区域之间的联系
加强区域合作，相互渗透，相互促进。虽然不同的地区相对独立，但可以相互联系，提高活动的兴趣，保持儿童对活动的兴趣。比如，引导孩子们在艺术区印刷小鱼，送到娃娃家，作花环，送到表演角。
孩子们会对这些活动非常感兴趣，在做游戏时可以轻松地获得相应的知识。
六、活动开展内容暂定
第一至第三周为准备阶段，第四周为儿童独立游戏活动
1) 美工区：苹果、香蕉、印章画（萝卜）、手指画、毛笔画、小汽车、小房子、轮船。
2) 科学探索区：盐不见了、平衡（天平）、往瓶中灌水、泡黃豆、声音振动、沉浮。
3) 表演区：节奏练习、小鱼游、小花舞、小鸟飞、小鸭舞、小孔雀、创编。
4) 娃娃家：我和爸爸妈妈是一家、招待客人、爸爸妈妈去上班。
5) 阅读区：我喜欢看图书、看地图找家、我叫***、我给你讲故事。
6) 点心店：饼干、汤圆、馒头、水饺、包子、蛋糕。
7、 加强引导，为儿童营造宽松的心理环境
在区域活动中，要重视评价，推动活动深入开展。小班孩子的评价能力差，可以开始组织孩子说：你今天玩什么了？
和谁一块玩？后来逐渐引导孩子说：你怎么玩？
谁玩得好？为什么？让孩子在评价中与同龄人分享自己的经验和感受，体会成功的快乐，培养孩子的口头表达能力。
而教师的讲评则以表扬、鼓励为主，推广幼儿的成功经验，把活动中的不足之处告诉大家，提出新的游戏要求和规则，使幼儿在愉快、自信的感觉中结束，并激发幼儿下一次继续活动的愿望。
八、活动时间：
周一、周
3、 星期五上午10:00-10:40
15： 星期二和星期四下午45-16:25
区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动，是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全面素质的形成，发展和提高。区域活动是有目的、有计划的学习活动，使儿童在自主、自由的探索活动中学习、探索和掌握知识。不是先教后玩，也不是边玩边教。
我们把区域活动看作是能给幼儿提供一个优化的有利于幼儿活动与表现的良好环境和机会，它可以合理地安排各项活动，提供充足的能刺激幼儿活动的材料，建立和谐、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的发展。
幼儿园小班区域活动计划
游戏是童年期一种有的快乐活动，而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动，但传统的游戏存在不小弊端：提供游戏类型或活动形式单调，大部分以积塑拼插游戏为主。统一安排，严格规定活动内容形式即玩什么。
怎样玩不是由幼儿自己做主的，而是由教师统一安排规定的。指导也更加程式化，特别是在游戏条件和环境的创造上。区域活动的设置改变了原有的游戏模式。游戏改变为人工创造自然场景，孩子们可以自主选择游戏。
同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，充分自主小班区域活动设计方案活动。而教师通过确定游戏的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。
小班幼儿刚从家庭进入幼儿园，活动家区可设娃娃家及亲亲宝贝（幼儿从家中带入园的一些自己喜欢的玩具），这样可以使幼儿感到亲切适宜，从而较快适应幼儿园生活。积木区材料大，同类材料数量较多（图书等一样），这样不容易争抢等根据这一系列特点本班设了5—6个区，其中有些区功能一样，但分散设置便于指导。
一、操作区
目标：在使用图钉、撕纸、粘贴活动中，在摆弄皱纸、树叶、图纸等多种物品、材料过程中，小肌肉运动能力和手眼协调能力得到促进、发展，感觉运动技能。
准备：皱纸、图钉、各种彩色瓶，及各种模具、（在皱纸粘贴和图钉按画模型）、浆糊帮助孩子认识要用图钉塑造的是什么图形，了解图形的特征，再运用材料来塑造。
指导要点：
重点在粘贴时注意卫生。在运用图钉时要注意安全。
二、语言区
目标：1.彩色**和活跃有趣的情节使孩子们对书籍感兴趣并喜欢阅读。
2在阅读过程中，掌握正确的阅读方法，一页一页地翻，养成良好的阅读习惯。
准备：一块色彩缤纷的地毯、一张小小的桌子（不同于教室的一个个小靠垫、小桌），设置充分展现图书封面的书架。保持图书区安静有氛围。
指导要点：
1、指导孩子如何取放图书。
2、如何一页页地翻。
3、在图书区要保持安静。
三、建构区
目标：1。帮助儿童在搬运、取放和堆放平衡块的过程中培养手眼协调能力。
2在积木的过程中，有时堆得很高，有时又围起来，获得了理解空间的关键经验。
准备，1，积木，各种易拉罐，纸箱和其他替代积木。
2、动物模型等。
指导要点：
1当孩子们进入积木区而不知道要建什么时，可以用动物模型来触发建筑内容。
2、教师要理解幼儿，无论幼儿如何堆砌，那没有对或错，教师材料使用上放开视角。
四、美工区：
目的：通过尝试扁平化、搓长、团圆、平面或三维造型与变化，沉迷于**材质，体验创作的乐趣。
准备：1、彩泥、垫板。
2一些好水果，给孩子们参考。
3、辅助的模型、小刀等。
指导要点：
在成型过程中可以引入工具材料，在操作中可以充分利用材料帮助自己成型。
五、益智区
目标：运用饼干的不同图形，通过给小动物喂食，进而认识事物的特征，发现事物之间的不同，进而逐渐意识事物之间的关系和联系，进行分类，形成概念。
准备：1、不同形状的饼干。
2不同的小动物和不同形状的盘子。
指导要点：
1、区分不同形状。
2不同形状之间的关系，然后学会分类。
六、娃娃家
目标：扩展游戏内容，丰富主题情节，在召开乐中激发幼儿良好情绪，训练幼儿动作技能，培养其爱心和协调合作能力。
准备：洋娃娃，家具，厨房用具。
指导要点：
1、逐步明确自己的角色身份。
2、学习模仿**对自己
中班区域活动计划
区域活动，是根据教育的目标和幼儿发展的水平，有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。它允许儿童自由进出各个区域，开展游戏活动；它具有相对宽松的氛围和灵活的活动形式，能够满足儿童发展的不同需求，促进每个孩子个性的发展。
一、区域总目标：
1学会与人相处，互相配合，了解他人，关心他人，不打架，不抢玩具，热爱玩具。
2、能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。
三。在活动中，他们能积极与同伴沟通，与同伴协商解决活动中的问题，敢于表达自己的意见和要求。
4在活动中，能自觉遵守活动规则，从而培养孩子的控制能力和责任感。学会独立、有序地包装和放置玩具和活动材料。
5、使幼儿喜爱印染活动，在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力及各种印染技能，进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。
二、月目标：
2、3月份
1角色区：正常开展区域活动，明确活动规则。
2探险领域：对探险活动感兴趣，对所探索的对象有成功感。
三。语言区：有序阅读书籍，有良好的阅读习惯，会用问答的方式讲述故事。
4艺术区：结合节日活动制作元宵结合小红花，培养孩子的创造力和实践能力。
5.剪纸，印染领域：对印染工作感兴趣，有操作意愿。
4月1日角色区：对角色区内的活动素材感兴趣，能正确操作和操作，愿意进行角色游戏。
2探索区：他们会沿着路线挥舞一根回摆针，数一数用了多少针，然后测量路有多远。
三。语言方面：能流利地用普通话讲述故事和你想表达的东西，愿意看书。
4、美工区：和幼儿一起用点、蘸的方法进行印染活动，发展幼儿的动手能力。
5剪纸、印染区：在原有印染的基础上，提醒孩子们染色时注意手的力量要均匀。
5月1日，角色区：了解和掌握游戏角色之间的关系，能正确扮演角色，并能安静地玩，热爱素材。
2、探索区：《给豆豆搬家》，会按从小到大（或从大到小）的数序给弹珠搬家，体验合作的乐趣。
三。语言方面：学会听别人说话，不要打断和打断别人的谈话，掌握正确的阅读方法，养成良好的眼部卫生习惯。
4艺术区：分组学习折扇、画扇、剪扇等多种装饰扇子的方法，激发孩子的创作兴趣。
5剪纸印染区：继续不断学习折边，学会自己画图案，剪出图案。
6月份1、角色区：在活动中感到快乐，能热情主动地和同伴交往，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。
2探索区：不争抢游戏材料，学会独立有序地包装、摆放玩具和活动材料。
三。语言区：在老师的指导下，利用废旧材料制作感兴趣的书籍，体验成功的喜悦。
中班区角游戏计划
2010-2011学年第二学期3班
一、情况分析：
游戏活动是孩子们的最爱。自从小区街角游戏活动开展以来，受到了孩子们的欢迎和喜爱。第一次活动把银行列为重点（上学期末开展了一次），让孩子们了解、感知银行在人们生活中的重要性，在游戏中孩子们找到了自我表现的机会。游戏活动是儿通通过想象创造性地模仿现实生活的一种活动。它为孩子们提供了模仿和再现人与人之间关系的机会。
为他们形成良好的社会交往能力奠定了基础。在游戏活动的逐步发展中，儿童的沟通能力和语言表达能力都得到了显著提高。在游戏的过程中有一种规则感，可以参与游戏的角色。
这学期，小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题。教师在游戏活动中以参与者、启发者的身份出现，启迪幼儿的思维，使他们动脑筋解决了游戏中碰到的问题，克服了游戏的障碍，也促进了游戏主题的深化，提高了幼儿解决问题、处理问题的能力。针对幼儿存在的不足如：
专横、不愿与他人分享等，上学期开展了分享等活动。就这样，孩子们友好、谦虚的好品格就在不知不觉中形成了。这学期，我们主要针对孩子们大声玩耍采取相应的措施。
怎样能玩得好又不影响他人？让孩子们自己讨论和解决问题（老师应该参与并给出建议）。本学期还要请家长配合，将家中的东西废物利用，让孩子在游戏过程中将废旧材料、半成品进行加工，即动手又动脑。
二、游戏目标。
1鼓励孩子们愿意参与各种游戏，体验游戏活动的乐趣。
2巩固儿童对角色扮演和规则的掌握，逐步增强儿童的规则意识。
3、鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。
4丰富孩子的生活体验，深化游戏主题，培养孩子独立解决问题的能力。
益智区：拼图
材料：将汽车图贴在薄泡沫上，再分成4—6块进行拼图。（蔬菜、水果等都可以）。具体分成几块，可视孩子情况来定。
数学区：
1、排序：小树
材料：用泡沫之类的材料制做背景图、相同颜色的小树若干（树冠不同、两种）可用卡纸制作。后面用曲别针固定成立体。排序提示板。
玩法：按提示板的提示，按一定规律进行排序。
2、开火车：点数
材料：各种小动物卡、用适当小纸盒做车头、车厢并贴上数字1—5做成火车（或贴上圆点，可根据孩子的具体情况来定）。玩法：幼儿根据车厢上的数字或圆点，将以数字或圆点相同动物分别放在相应的车厢内，一边放一边数数。
指导：可随时查看幼儿摆放是否正确，以便及时指导。
3、喂小动物：分类
材料：用可乐瓶贴上小动物头饰。下面挖出不同形状的嘴型。（如正方形、三角形、长方形等）颜色相同。
玩法：幼儿根据小动物不同的嘴型，分别投放不同的图形。
小班《换衣服》活动设计
活动目的：
1、让幼儿探索小动物换毛过冬的现象，帮助幼儿获得天冷需防寒的经验。
2、培养幼儿对美工活动的兴趣，体验帮助别人的快乐。
活动准备：
1、一幅冬季的图画、四张换毛过冬的小动物图片
2、两块动感音乐磁带
3、绵羊轮廓图片若干、彩笔、胶水、双面胶、棉签、剪碎的毛线、棉花
活动过程：
一、开始部分：
组织教学，以参加动物狂欢会的形式导入活动。
二、基本部分：
1、出示冬季的挂图，让幼儿去了解小兔子是怎样过冬的。
（1）教师引导幼儿观察图上都有谁？大森林里下雪了，小兔子们怎么没穿棉衣？它们不怕冷吗？（让幼儿一起来问问小兔子）
（2）有配班老师扮演小兔子的声音，说说小兔子是怎么过冬的。然后问幼儿：听完小兔子的话，你们知道小兔子为什么不怕冷了吗？
（3）教师小结：冬天到来之前，它们身上慢慢地长出厚厚的毛，这样冬天就不怕冷了，小兔子身上的毛就是一件很暖和的棉衣呀。也就是换毛过冬。学习词语：换毛过冬。
2、让幼儿了解绵羊也是换毛过冬的。
（1）引导幼儿继续观察小兔子和绵羊哥哥在干什么？（好像在说悄悄话）然后让幼儿展开想象，猜猜它们在说些什么？
（2）听小兔子和绵羊的对话，让幼儿知道绵羊也是换毛过冬的，并让幼儿摸摸绵羊身上的棉衣有什么感觉？
（3）绵羊和小兔子都是换毛过冬的，那么还有哪些小动物也是换毛过冬的？幼儿回答后，教师出示鸡、鸭、狗、猫的图片，引导幼儿把它们粘到动物王国里去。
3、为绵羊穿棉衣。让幼儿根据老师准备的材料，自由想象，自由制作。
师：冬天到了，森林里的这些小动物都换上了厚厚的毛，我们小朋友也都穿上了棉衣、棉裤。可是，有一群绵羊弟弟它们还没有棉衣，好可怜啊！孩子们，赶快帮它们想想办法吧！怎样帮助它们过冬呢？
教师巡回指导，提醒幼儿在为绵羊弟弟穿棉衣时，一定要让它穿着合身，感觉暖和。鼓励孩子们快点制作，制作完毕，让幼儿把作品粘到挂图上，大家共同欣赏，互相评价。
三、结束部分：
幼儿戴上自己喜欢的头饰，互相介绍后，并说说这些小动物是怎么过冬的？
教师延伸到还有一些小动物它们今天没来，比如：青蛙、蛇它们躲在洞里不吃不喝，整天睡大觉；大雁和小燕子嫌我们这里冷，都飞到南方去过冬了；还有很多小动物它们也有自己过冬的方法。
听，动物狂欢会开始了，让我们一起唱起来，跳起来吧！
一、有计划地投放材料
活动区的创设要有计划，要根据近期的教育目标和儿童的发展水平，有一识地选择和投放一些材料。
有计划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，对幼儿的发展起着决定性作用。应根据儿童的年龄特点、近期的教育目标和儿童的实际发展水平提供材料。不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感。
二、区域活动的总目标
创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。
三、各活动区域分目标
1艺术区：喜欢参加艺术活动，能大胆表达自己的情感和经验，能以自己喜欢的方式进行艺术表演。
2、科学探索区：乐意用多种感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比较、分类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达自己的所见所闻。
3、表演区：喜欢用身体动作来表达自己想法和各种思想，做有规律的动作，能用声音、动作自由、大胆地表达自己的感受。
4、娃娃家：喜欢和同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐，理解并遵守日常生活中基本的社会行动规则。
5阅读区：喜欢看书，愿意告诉孩子们所看到的，提高他们的语言表达能力，丰富词汇。
四、区域之间的联系
加强区域合作，相互渗透，相互促进。虽然不同的地区相对独立，但可以相互联系，提高活动的兴趣，保持儿童对活动的兴趣。比如，引导孩子们在艺术区印刷小鱼，送到娃娃家，作花环，送到表演角。
孩子们会对这些活动非常感兴趣，在做游戏时可以轻松地获得相应的知识。
五、活动开展内容暂定
第一至第三周为准备阶段，第四周为儿童独立游戏活动
1) 美工区：苹果、香蕉、印章画（萝卜）、手指画、毛笔画、小汽车、小房子、轮船。
2) 科学探索区：盐不见了、平衡（天平）、往瓶中灌水、泡黃豆、声音振动、沉浮。
3) 表演区：节奏练习、小鱼游、小花舞、小鸟飞、小鸭舞、小孔雀、创编。
4) 娃娃家：我和爸爸妈妈是一家、招待客人、爸爸妈妈去上班。
5) 阅读区：我喜欢看图书、看地图找家、我叫***、我给你讲故事。
6) 点心店：饼干、汤圆、馒头、水饺、包子、蛋糕。
6、 加强引导，为儿童营造宽松的心理环境
在区域活动中，要重视评价，推动活动深入开展。小班孩子的评价能力差，可以开始组织孩子说：你今天玩什么了？
和谁一块玩？后来逐渐引导孩子说：你怎么玩？
谁玩得好？为什么？让孩子在评价中与同龄人分享自己的经验和感受，体会成功的快乐，培养孩子的口头表达能力。
而教师的讲评则以表扬、鼓励为主，推广幼儿的成功经验，把活动中的不足之处告诉大家，提出新的游戏要求和规则，使幼儿在愉快、自信的感觉中结束，并激发
>幼儿下一次继续活动的愿望。
七、活动时间：
周一、周
3、 星期五上午10:00-10:40
15： 星期二和星期四下午45-16:25
一、班级情况分析：
本学期我班共有幼儿31名，男孩子有20名，女孩子有11名，其中有9
名幼儿是插班生。由于幼儿年龄较小，部分幼儿刚入园，同伴之间的交流较少，语言交往能力，普通话及自制能力较差，动手能力薄弱，手指不灵活，思维比较局限。针对这些情况，我们分别设置了以下的区域：角色区，阅读区，美术区为幼儿更好的成长提供良好的空间。
二、区域活动的总目标
创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。
三、各活动区域分目标
1、角色区（娃娃家）：
（1）培养幼儿对角色扮演的兴趣。
（2）增加幼儿之间的`交往，发展语言表达能力。
（3）锻炼幼儿的动手能力，知道做父母的不易
2、阅读区
（1）培养幼儿对看书的兴趣。
（2）发展幼儿的语言能力，养成坚持讲普通话的习惯。
（3）养成良好的看书习惯。
为了应对突发状况，你应该提前做好准备。如果你在工作中缺乏主动性，那么建议你制定一份目标更明确的方案。如果你对“示范课活动方案”感兴趣并希望全面了解，下面提供了仔细准备的资料，希望这些建议能给你提供一些指导！
2015-2016学年第一学期
穴坊中学示范课活动方案
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，深入推进素质教育的实施，努力提高教育教学质量。
二、组织机构
为使活动有计划、有组织、有管理，成立了穴坊中学示范班领导小组
组长：李方祚副组长：孙沐辉
组员：曲祥勇、王良良、孙柏芝、李俊、王业军、王文祥、李飞
三、活动安排
1示范课程时间：2015年9月下旬
2示范课评价时间：授课第二天
三。示范课教师名单：政治学：耿树苹；语文：战旭志
数学：王良良英语：于萍物理：蔡尚林化学：王美琴
史地生：王政
四、活动要求
1教师要精心准备，教学理念新颖，能体现新课程改革的精神。要注重实效，具有引领性、借鉴性和可操作性，不搞形式主义、铺张浪费。为同一学科的教师建立本学科的教学模式。
2示范课的教学内容以课程标准为准，按照既定的教学计划进行，时间为1学时；先进的教学方法，能熟练恰当地运用多**教学。
3.示范课听课同组教师不得缺席；去年和今年，新教师参加了不少于5个班。
4.示范课授课教师必须提前写好教案、做好课件，并上交一份教学设计到教导处作档案保存；
5.授课教师及早安排讲课时间报教导处，教导处负责调节，每天只讲一节，便于老师们调课。
6课程评价要求：在课堂观察与评价表各栏打分，作为课堂评价的依据。所有教师都认真研究课堂评价标准，并将其应用于教学中。
穴坊中学
2015年9月18日
伊宁市第十小学“光盘教学示范课”活动计划
(2010-2011学年第一学期)
一、活动的指导思想：
为全面贯彻落实伊宁市双语教师正确使用课堂教学"光盘教学示范课"，提高教育教学质量，促进我校双语骨干教师的成长，同时充分发挥骨干教师的示范作用和带动作用，促进全体教师岗位素质的不断提高，为全体教师的共同发展而不懈努力。
二、活动的目的：
通过在校内开展双语教师"光盘教学示范课"活动，促进我校双语骨干教师的思想素质、文化素质、业务素质的进一步提高。要树立新的教学理念，交流先进的教学经验，调动教师教研、教改的积极性，提高我校整体教学质量。
三、活动的内容及措施：
(一)思想动员。
针对我校的工作实际情况，每学年我们都根据学校的工作计划要求，召开双语教师工作会议，传达上级的工作精神，落实工作任务，明确双语教师的职责及应具备的素质，树立危机意识，学习意识，教科研意识，不断提高教育教学研究能力。
(二)加强学习。
1、本学期除学校集中进行业务学习外，要求双语教师进行自我学习，每双周进行一次业务学习，并做好学习笔记。
2、组织教师充分利用我校的"光盘教学"设备，**优秀的教师课件，充分利用远程教育信息资源，拓宽教师的视野，鼓励教师制作课件，应用现有教学资源，不断提高教学效果，提高课堂教学效率。同时，我们经常使用多**课件进行教学和制作专题课件。
(三)充分发挥双语骨干教师在教研组中的示范作用。
双语骨干教师是教研组的中坚力量，因此双语骨干教师应确立前卫的教学理念，积极组织、参与教学研究活动，不论是业务学习还是讲课、评课都应走在前列，努力营造互帮、互学、互比、互赛的良好氛围。鼓励骨干教师指导青年教师教育教学。在各教研组中成立双语骨干教师帮带小组，带动和提高年轻双语教师的业务工作。
(四)活动程序与安排。
(一)活动时间：10月26日
(二)参与双语教师"光盘示范课"指导教师
徐彩铃、戴永萍、吴晓媛、王燕、徐勇古、扎丽夏库兰
(三)出课安排与要求：
由教研组长统一安排各教研组双语骨干教师出课的内容和出课时间，并在10月20日上报教研室，由教研室做出统一调整，制定出课教师安排表。
出课的教师要进行教研组集体备课，集体备课要有说课稿，教案。教师评价记录：听课后，认真填写课堂教学评价记录。所有资料由教研室负责收集、统计、归档。活动结束时要做出总结。
(四)教研室和各学科教师对骨干教师出课情况进行评议，并将结果计入骨干教师量化考核和教师量化考核之中。
(五)开展市级"光盘教学示范课"教研活动，上报教研中心参加市级双语教师课堂教学大赛。
附：活动安排表
序号姓名上课时间年(班)级节次科目课题上课地点
1古孜娜依10.26三(7)5语文15从现在开始总校四楼
2**10.26二(4)5数学乘法的初步认识班级
伊宁市第十小学教研室
2010年10月20日
伊宁市第十小学“骨干教师示范班”活动总结
(2010-2011学年第一学期)
我校两位双语教师的“光盘教学示范课”活动已按计划进行，并取得圆满成功。通过这次活动，我们充分发挥了“光盘教学示范课”的引领作用，更好地提高了教师的教学专业水平。在这项活动中，教师不仅在课堂教学中起主导作用，而且在教学和科研活动中发挥着主导作用
了结合实际的新教法，给我校教学质量提高工作起到了模范作用。
听课活动结束后，教研中心的教研员们给了高度的评价，学校组织召开了教师研讨会，首先讲课教师进行说课，再让每位听课教师研讨参加本次活动的收获和体会，参加听课学习的每位教师表示自己收获很大。并通过本次活动在教师队伍中树立了新的教学理念，交流各个年级教学之间的差异，进一步研究了教学先进经验，较好的调动了任课教师教研教改的积极性，为提高我校教学质量奠定了有效的基础。
伊宁市第十小学教研室
2010年10月27日
简讯模范引领促进提高
为全面贯彻落实伊宁市双语教师正确使用课堂教学"光盘教学示范课"，提高教育教学质量，促进我校双语骨干教师的成长，同时充分发挥骨干教师的示范作用和带动作用。10月26日，我校启动了“双语教师光盘教学示范课”。
我校两位双语教师的“光盘教学示范课”活动已按计划进行，并取得圆满成功。通过这次活动，我们充分发挥了“光盘教学示范课”的引领作用，更好地提高了教师的教学专业水平。在这项活动中，教师不仅在课堂教学中起主导作用，而且在教学和科研活动中发挥着主导作用
了结合实际的新教法，给我校教学质量提高工作起到了模范作用。
伊宁市第十小学教研室
2010年10月26日
关于开展“光盘教学示范课”的通知
各教研组：
为全面贯彻落实伊宁市双语教师正确使用课堂教学"光盘教学示范课"，提高教育教学质量，促进我校双语骨干教师的成长，同时充分发挥骨干教师的示范作用和带动作用，促进全体教师岗位素质的不断提高，为全体教师的共同发展而不懈努力
序号姓名上课时间年(班)级节次科目课题上课地点
1古孜娜依10.26三(7)5语文15从现在开始总校四楼
2**10.26二(4)5数学乘法的初步认识班级
二、活动要求：
1、上课教师要早作准备，精心设计，力求体现新课程理念，提高课堂教学的有效性和实效性，为其他教师提供一个学习和研讨的案例，并写好说课材料(教研活动时研讨交流)。
2、听课教师要认真作好听课记录，写好听课体会，准备评课时交流。
3、每次活动请开课教师所在教研组的教师全员参与，请勿缺席！同时欢迎其他教师参加！(课务自行安排)
4、为提高活动实效，集中研讨时请听课教师与上课教师互动商讨。
伊宁市第十小学教研室
2010年10月20日
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一、指导思想
为进一步推进《基于“三自” 办学理念下的问题导学模式的行动研究》的课题研究，推动课程改革向纵深发展，鼓励广大教师深入开展课堂教学研究，改进课堂教学方式，促进教师专业化水平的提高，学校定于10月份举行骨干教师示范课活动。
二、活动目的
通过活动推广研究成果，促进教师教学方法和学生学习方法的转变，提高课堂教学质量。
三、活动要求
1、负责人
(1)教研组长、备课组长要发挥自己的作用，形成日程安排表，组织教师集体备课，认真研读教材，组织好试教，力求提高课堂教学质量。
(2)教研组长准备好听课表、签到表，对教师听课、评课参与情况作好记载。
(3)负责人要关注过程，坚持“课前研讨——课堂教学——课后评议” 的过程，评议在当天下午4：30。地点：语文二6数学二5英语二4思品二3
2、上课老师
(1)课堂教学要根据本学科的问题导学模式进行上课，先学后教，组长要认真指导，认真备课，争取上出水平，上出导向。
(2)课堂中要力图在三人小组合作中作点探索，渗透培养学生的问题意识。
(2)课前将教学设计等三单上传到ftp小学教科室中的“骨干教师示范课” 的文件夹中。
(3)课内要给学生留有作业时间。
3、听课老师
(1)听课教师要认真做好记录，上交评课意见表至教研组长处。
(2)教师之间要相互配合，在保证教学秩序正常开展的前提下，做好课务调整，及时参加活动，遵守听课纪律，手机调至振动或静音状态，不要随便讲话或走动。
(3)教师要以此次活动为契机，认真观摩学习，深刻反思，并将问题导学模式运用于自己的课堂教学中，努力提升自己的教育教学水平。
四、活动安排（见附件）
***市实验学校教科室
***2018-2019年小学第二学期
一、活动目的：
为扎实推进“三制三课”活动，充分发挥学科骨干教师的引领带动作用，全面展开数学学科“情境-**”、语文“导学”和英语“活动化”教学模式的广泛应用，以达到规范青年教师的课堂教学行为，有效促进青年教师快速成长的最终目的。同时也为2019年“一师一优课”评选和长春市优秀培训课例评选积累素材。
二、活动主题：
创新教学方法，关注学法指导
三、组织领导：
组长：***
组员：***
四、活动时间：
2019年3月19日上午
五、参加人员：
全镇专职教师（包括近三年在村里工作的青年教师）要有好的听力记录。
六、上课教师：
1.***，数学，六年级下册《实践活动》，仅说课。
重点论证：数学综合实践课教学策略。
2.***，语文，五年级下册《鸟的天堂》，现代文精读课，应用“导读”教学模式。
重要示范点：（1）课后习题的完成；（2）自主学习任务的完成；（3） 阅读理解与情感阅读指导。
3.***，英语，三年级下册《unit2 tastes》，单词教学课，应用“活动化”教学模式。
主要表现在：（1）词汇和句型训练方法多样化；（2） 教学环节的活动设计与评价技巧；（3）思维导图式板书设计。
七、观课要点：
1数学课：各教学环节的时间安排（包括情境介绍、新知识、巩固时间、总结与提升等）；提问和追问的有效性设计（包括数学信息提取、数学问题的提出、概念的抽象概括、明确算理的引导和学习方法的表述指导等）；学生作品的展示技巧（包括新课教学过程中的正确示范和实践阶段的典型纠错）；核心目标的实现成度（学生需要掌握的知识和掌握的成度）；等等。
2语文课：各教学环节的时间安排（包括新课程的引入、新课程的学习和总结推广等）；教学细节的处理（包括字词学习情况检测、朗读指导、自主学习任务的提示与完成、提问问题的有效性设计、重点句子的理解指导、语法知识讲解、文章主题升华和写法指导等）；教学目标达成成度（课后问题回答是否满意）；等等。
三。英语课：各教学环节的时间安排（包括新课程介绍、活动教学、总结、作业布置等）；新词教学和主要句型的操练技巧（包括训练学生认读新语的方法多样化、主要句型的单词替换练习、小组学习表现评价等）；教学辅助资源的使用技能（包括声音、**、动画、自制教具等的使用）；思维导图式板书设计；等等。
八、补充要求：
35岁以下的老师需要在示范课活动后写下学习经历。 主题是自制的，不允许窃。
一、活动目的
通过开展消防安全示范课征集活动，培养和建立中小学校消防安全课师资队伍，激励和引导全县中小学、幼儿园师生学习消防安全知识，掌握基本的火灾预防、报警、疏散、逃生技能，增强师生的消防安全意识和自防自救能力，达到“教育一个孩子、带动一个家庭、辐射整个社会”的良好效果。
二、活动组织
第一阶段：课案征集阶段(7月下旬至8月上旬)。各校(园)要通过组织中小学校、幼儿园开展教案制作、试讲试听等形式抓好消防安全示范课选集活动。
8月10目前，各校(园)上报参选课件及录像一式三份(封面注明学校、课件全称及授课人)，邮寄或报送至县教育科技局政教股。
第二阶段：专家评选阶段(8月中旬)。8月中旬，市教育局、市公安消防支队将组织专家进行评选，并向省教育厅、省公安消防总队汇报。
8月25日起，消防安全示范课课件和授课录像将在“全国中小学安全教育网”、“国家教育资源公共服务平台中小学生安全教育频道”和“中国消防**”**上线，供全国各中小学、幼儿园新学年开学时选用。
第三阶段：集中授课阶段(9月)。9月初，全县中小学、幼儿园在开学第一周集中上了一堂消防安全知识课，掀起了消防宣传教育的高潮。
三、征集要求
(一)消防安全示范课课件
l、授课时间25分钟;2、内容贴近教学、贴近生活、贴近实际;3、消防知识点准确，切入角度好;4、多**课件表现形式丰富、辅助作用强;5、光盘画面清晰，声音清楚。
(二)消防安全示范课授课教师(录像表现)
1、根据不同年龄段的学生心理，开展针对性授课;2、准确讲授消防知识，选取角度好;3、灵活运用授课技巧，善于营造寓教于乐的课堂氛围;4、授课声情并茂，感染力强;5、授课方式灵活，可采取讲授式、演讲式、情景剧、实践课和辩论赛等多种形式。
四、征集方式
全市共征集45个“消防安全示范课”。全国确认的“消防安全示范课”，将由教育部基础教育一司、公安部消防局联合公布，同时公布授课教师名单。
五、活动要求
(一)加强领导。各中小学、幼儿园要高度重视，加强领导，精心部署，制定具体活动方案，确保活动顺利开展。消防公公安全部门将为主题的选择，制作和拍摄提供帮助和指导，以确保教学内容的准确性。
中小学、幼儿园要精心组织，认真开展活动，做好射击人员、场地和教具的准备。
(二)务求实效。各级各类学校(幼儿园)要精心策划，开展富有地域特色的消防宣传活动，积极探索运用各种师生喜闻乐见、寓教于乐的方式，向全体教职工和学生，普及消防安全知识。
为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，**和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定教研活动方案。
一、指导思想
以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，为广大教师搭建自我展示的平台，最终达到资源共享。
二、活动原则
全面提高教育教学质量是教研活动的目的和归宿，充分体现了教研活动的整体性、导向性、可操作性、发展性和动励性。
三、活动形式
1、个人、集体备课相结合。
2开展示范班、精品班、研究型班等教学观察活动。
3、教师新课程培训。
4教学讨论、经验总结、教学写作**、案例反思等。
四、具体措施
1要加强理论研究，深刻理解新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观和质量观。
2成立学科备课小组，在教师个别备课的集础上实行集体备课制度。个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课，否则按教学事故处理。
三。以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每项活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料。教学办公室要参与指导，发挥专业引领作用。
4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。每学期开学前由学校组织校本培训。
5、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。
6参加县级以上教育行政部门组织的培训或者培训。
一、活动目的
为了充分发扬名师在教育教学中的示范带头作用，给广大教师尤其是青年教师一次向名师学习交流的机会，经学校研究决定九月末开展“名师示范课”活动。
二、活动时间
5月21日-5月25日
3、示范课教师的选定
平安小学各学科名师
四、活动形式
1每位名师的示范班。
2示范课在多个**教室内进行，由各学科教师和无课教室进行观察。
五、活动要求
1.示范课的设计要以全新的教学理念为指导，以培养学生的能力为依据，精心设计课堂教学的各个环节，特别是在教与学、导与练、师生互动方面下功夫，能真正起到启迪、示范作用。
2.教学中渗透新课程标准精神，转变学生学习方式，注意教学理念的前沿性、知识传递的准确性和教学结果的实效性。
三。参加课堂的教师必须有详细的教学计划，并在教学结束后写出反思。各一份交教务处存档。
平安小学名师示范课工作安排
请以上老师做好讲课准备，如果没有其他事情发生冲突，将以此安排进行教学活动，相关学科教师及当堂无课的老师要参加听课活动。
教务处9.18
双茨科中学
为深入实施新课程改革，落实我校师培训工作计划和校本教研工作方案，提高我校教师的课堂教学水平和教学质量，发挥名优教师的引领示范和辐射作用，给广大教师提供学习交流借鉴的平台，为保证活动顺利实施，特制定活动方案如下：
一、指导思想
深化课程改革，进一步**有效课堂教学行为，提高教学效率，充分发挥学生学习的积极性、主动性与创造性，构建符合新课改要求的有效课堂。
二、活动要求
1、示范教师。我校现有中小学优秀教师承担了这一示范课程的任务。教师根据课程进度报告课程的时间、地点和主题。学校统一制定出课课表。（每学期至少2节）
2、备课授课。各相关学科组组长认真组织，全组成员要齐心协力，共同研究，发挥集体的智慧，精心准备为全校教师做课，科学、合理利用教学手段和工具，课堂要体现教师引导，学生主动参与、亲身经历知识形成的一个过程，实现课堂教学的有效化，高效化。
3、研讨学习。示范班教师授课时，无课的中小学教师应积极参与。讲课教师要写好教学设计，课后写出反思材料，听课教师要积极参加教导处组织的研讨并在提供的教学设计后写出完整详实的听课体会。
4注重实效，确保示范课质量。
这次活动要注重实效，不要搞形式主义，不要走过场。全体教师要人人重视、全员参加。讲课教师的教学设计和课后反思、听课教师的体会研讨时认真交流。
5、组织实施
教育部负责组织实施本次活动。
双茨科中学
2015年3月
只有准备充分，后面的工作才能真正达到水到渠成的效果，当你在工作中想奔着目标努力时。方案的制定要根据实际情况去进行策划解析，方案的逻辑结构性强，思路清晰，分层论述，标题即论点，你知道好的方案应该怎么写吗？经过反复推敲我们为您编辑出了这份精选的“外出活动方案”，请继续阅读本文相关内容！
活动背景：
自进入湖南电气职业技术学院以来，10机制01班还没有组织过大型的集体外出旅游活动。此时正值金秋时节，是外出旅游的大好时机。为了加强集体凝聚力，利用周末两天假期，开展一次南岳衡山旅游，也让同学们对湖南的名胜古迹有所了解，拓宽视野，陶冶情操，放松心情。五岳之南岳衡山，山势雄伟，自然风景十分秀丽，茂林修竹，终年翠绿；奇花异草，四时放香，有“南岳独秀”的美称，正是同学们迫切想去的地方，祝融峰海拔1300米，登上祝融峰让同学们体会“一览众山小”的感觉，又让同学们身体得到锻炼，提高体育锻炼意识。一睹南岳风光是同学们早有的想法。
活动主题：
攀南岳之巅，聚班级之魂。
活动目的：
1、同学们在学习和工作之余放松心情，走进大自然，感受自然的气息，了解中国景区文化，陶冶情操。
2、通过登山，促进同班同学团结友爱、互办互助，加强班级凝聚力，培养团队协作能力。
3、登岳衡山既是一次旅游，也是一次身体锻炼，同时也以此为契机，加强同学们进行体育锻炼的意识。
活动可行性分析：
1、本学期以来，全班同学迫切希望举行一次大型活动以促进班级凝聚力，使班级更好的发展，将10机制01好的`精神风貌发扬出来，使10机制01向更高的目标飞跃，举行此次活动非常必要。
2、此次活动经过班委精心策划，全班同学集体商议，得到班主任老师全力支持，并上报学院，得到领导批准。
3、活动前期已对天气状况和南岳风景进行了解，也咨询过多个旅行社并决定包团旅游。
活动前期准备：
1、留心观察天气情况，选择最佳天气出行，联系就餐地点，咨询就餐费用。
2、咨询景点和门票价格情况，选择最实惠的旅行社，包团出游。
3、全班同学学习旅游安全知识，了解时间安排，旅行路线，活动流程。
4、活动经费估价，资金筹备。
5、准备三台相机。
6、出行时带上学生证和身份证。
7、准备雨具，以防天气变化。
8、出行时穿便于运动的衣服和鞋子。
9、考虑徒步登山路途遥远，时间较长，出行前必须休息好，带好相关物品。
10、准备两顿以上的干粮。
11、为保护景区环境，不得乱扔垃圾。
12、准备三到四个手电。
13、一切经费报销凭凭据。
14、无特殊情况，任何同学不得缺席此次活动。
活动背景：
自进入湖南电气职业技术学院以来，10机制01班还没有组织过大型的集体外出旅游活动。此时正值金秋时节，是外出旅游的大好时机。为了加强集体凝聚力，利用周末两天假期，开展一次南岳衡山旅游，也让同学们对湖南的名胜古迹有所了解，拓宽视野，陶冶情操，放松心情。五岳之南岳衡山，山势雄伟，自然风景十分秀丽，茂林修竹，终年翠绿；奇花异草，四时放香，有“南岳独秀”的'美称，正是同学们迫切想去的地方，祝融峰海拔1300米，登上祝融峰让同学们体会“一览众山小”的感觉，又让同学们身体得到锻炼，提高体育锻炼意识。一睹南岳风光是同学们早有的想法。
活动主题：
攀南岳之巅，聚班级之魂。
活动目的：
1、同学们在学习和工作之余放松心情，走进大自然，感受自然的气息，了解中国景区文化，陶冶情操。
2、通过登山，促进同班同学团结友爱、互办互助，加强班级凝聚力，培养团队协作能力。
3、登岳衡山既是一次旅游，也是一次身体锻炼，同时也以此为契机，加强同学们进行体育锻炼的意识。
活动可行性分析：
1、本学期以来，全班同学迫切希望举行一次大型活动以促进班级凝聚力，使班级更好的发展，将10机制01好的精神风貌发扬出来，使10机制01向更高的目标飞跃，举行此次活动非常必要。
2、此次活动经过班委精心策划，全班同学集体商议，得到班主任老师全力支持，并上报学院，得到领导批准。
3、活动前期已对天气状况和南岳风景进行了解，也咨询过多个旅行社并决定包团旅游。
活动前期准备：
1、留心观察天气情况，选择最佳天气出行，联系就餐地点，咨询就餐费用。
2、咨询景点和门票价格情况，选择最实惠的旅行社，包团出游。
3、全班同学学习旅游安全知识，了解时间安排，旅行路线，活动流程。
4、活动经费估价，资金筹备。
5、准备三台相机。
6、出行时带上学生证和身份证。
7、准备雨具，以防天气变化。
8、出行时穿便于运动的衣服和鞋子。
9、考虑徒步登山路途遥远，时间较长，出行前必须休息好，带好相关物品。
10、准备两顿以上的干粮。
11、为保护景区环境，不得乱扔垃圾。
12、准备三到四个手电。
13、一切经费报销凭凭据。
14、无特殊情况，任何同学不得缺席此次活动。
亲子游戏活动是幼儿园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。
一、活动目标
1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流，增强家园联系，形成共同教育的合力。
4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。
二、活动时间
20_年12月13日下午14：20——16：00
三、活动地点
幼儿园教室楼前
四、活动人员
大、中、小班全体小朋友、家长、老师
五、活动准备
1、通知幼儿家长来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地。
六、活动组织
策划：渠敬华
成员：于_、武_、崔_、渠_、苏_、王_
摄影：邵_
主持人：于x
安全工作：范_、马_
后勤：渠_
七、活动流程
1、主持人致欢迎词。
2、主持人讲注意事项：
(1)请您在活动中看好您的宝宝、管理好自己的孩子，以免其受到伤害或走失。
(2)请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规则和活动秩序，听从指挥，请勿拥挤，在指定位置等待。
(3)请各位家长要积极配合我们的工作，遵守纪律，在活动结束前不要擅自带孩子离开。
3、家长带领幼儿参加亲子游戏。
4、幼儿才艺展示。
5、主持人致结束语，活动结束。
八、亲子游戏介绍
(一)小班亲子游戏
1、大脚小脚
玩法：家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步，先到终点者获胜。
2、猜家长
准备：小椅5—6把，蒙眼巾5—6条。
玩法：幼儿5—6人，蒙眼坐成一排，父母(爷爷奶奶)分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈(爷爷奶奶)。
注意：
1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。
2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。
(二)中班亲子游戏
1、袋鼠运蛋
准备：沙包若干个
玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。
2、两人三足
准备：绳子若干
玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，谁先跑到终点为胜。
(三)大班亲子游戏
1、接力跑
准备：接力棒若干个
玩法：亲子两人游戏。听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中点处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。
2、托球跑
准备：乒乓球若干个、球拍若干付
玩法：幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。
在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径，只有不断增加学生的阅历，拓展知识，才能促进学生学得更好。因为课外阅读是课内学习的延伸与补充。知识是广博的、联系的。为了让读书活动更有效地开展，特制定方案。
一、活动目标
（1）学校方面：通过开展读书活动，在校园营造浓厚的的良好读书氛围，形成良好的阅读习惯。
（2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，使学生能自主阅读课外书，帮助学生养成良好的读书习惯。
（3）教师方面：落实班级读书计划，开展班级读书活动或比赛，对学生读书进行阶段性评价，促孩子乐于读书。
二、活动要求：
全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料，以备检查。各项工作务求落到实处，让全体师生切实受益于此次读书活动。
三、具体活动
1、在学校按时开放图书室和阅览室，全天开放，师生可依照规定进行借阅。方便学生随时取阅，并养成良好的习惯。
2、完善班级图书角，图书有专人管理。建立班级学生“读书记录卡”，将读书的基本情况、读书成果，读书实践活动作品记录其中，留下扎实的脚印。
3、开展“我向大家推荐一本好书”活动。以班级为单位，向全校师生推荐优秀书籍、报刊、杂志，形成热爱读书、热爱生活的校园氛围。
4、开展古诗诵读、读书征文、读书演讲比赛等各项读书活动。对于班级比较好的征文进行表彰并推荐投稿。
5、举办图书交流会。以班级为单位，学生将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，与其他同学进行交换，实现图书资源共享。
6、利用广播栏目或文学报展示学生活动成果，为学生提供一个交流展示的平台。
7、开展班级“阅读之星”的评选。
四、活动目标:
1、通过长鹿农庄一日游活动，让学生亲密接触社会，欣赏大自然的美景，拓展学生的视野，进一步感受社会的美好。锻炼学生的自理能力，培养学生团结协作意识。
2、培养学生爱护公物，保护环境的美好心灵。
3、增强孩子们和同学之前的情谊，增进孩子们和父母之前的感情。
4、为强化旅游活动安全管理，增强带队家长、活动孩子的安全意识。
5、通过外出实践活动，提高孩子们文明素养，社会公德。
五、活动内容及行程：
07:30 神湾中心小学上车，准时出发乘车前往顺德伦教三洲的长鹿生态悠闲度假农庄， 09：00---10:00 抵达后游玩湖上泛舟、劲弓射月、逸情陶艺、技套活鸭、迷宫、平湖戏水、极限竞技、等娱乐活动。
10：00—10:30 观赏农家三绝(猪跳水、鸭赛跑、斗鸡)、吉陶艺制作演示、动物特技等. 10：30—11:30 观看农庄大舞台表演;再去观看海陆空动物表演; 11: 30—12:30 用中午餐
12: 00—16:00 参加新奇机动游乐项目，如冲天飞艇、摇头飞椅、摩天轮、双人飞天、反斗城情侣船、蹦极、少林足球、赛车场、水上单车、水上战船、空中飞人、激光炮、激光战车、抢摊野战、金龙滑车、摩天环
一、 活动目的
为开阔班主任视野，增强德育的实效性，不断为广大教师补充进行思想教育所需的新知识，我校努力为提高班主任队伍的思想水平和业务能力做好服务工作，经过精心策划，特与xx小学就如何做好班主任工作及如何加强班级管理，从而养成良好的行为规范等问题进行交流研讨.
二、带队领导及职责
组 长：
副组长：
成 员：18位班主任
组长负责外出考察的全面工作;副组长策划活动方案、与友好学校的联系、负责安全工作、以及安排住行等，要确保考察工作安全、有序，以达预期目的。
三、具体安排
1、考察时间：12月16日下午----12月17日下午
2、考察对象：xx小学
3、行程安排：
12月16日下午一节课后校门口集合清点人数后东城百汇上车出发，晚上入住金橙果酒店,第二天进行交流活动
12月17日具体安排：
8：30----9：00 学校教育特色经验介绍
9:00----9:40 桃源小学观摩中队活动
9：50----11：00班主任经验交流
11：30中餐;
(活动结束早下午回宁波，结束迟的话晚饭后回宁波)
4、 请教导处统一安排课务。
5、 班主任会议布置有关安全事项。
6、考察出发前各班工作与配班老师做好衔接工作。
7、考察回来各班主任要上交一份心得体会。
(注意事项：16日 零下3度----4度，天气比较冷，请做好防寒保暖工作，带上身份证、听课本等，学校活动最迟周五晚上结束，也请安排好家里的事物。
为了贯彻素质教育理念，让学生真正接触社会，加强学生社会实践活动能力，提高劳动技能，树立热爱劳动的良好风气；了解军人生活，感受军事科技的魅力、激发学生的自豪感和爱国热情，进而增强学生的创新精神和实践能力。经校长办公会研究决定，定于9月27日和9月29日组织我校初一至初三学生到舒驰客车厂、民生玻璃厂和飞机场进行参观，活动方案如下：
一、时间、地点及参观人员：
1、9月27日上午7：50，初一至初二（1）（2）班学生、班主任及教师乘校车前往舒驰客车厂和民生玻璃厂参观。
2、9月27日上午7：50，初二（3）至初三学生、班主任及教师乘校车前往民生玻璃厂和舒驰客车厂参观。
3、9月29日上午7：50，初一至初三学生、班主任及教师乘校车前往飞机场参观。
二、活动安全领导小组：
组长：孙学军校长
副组长：孙瑞清副校长孙伟光副校长韩少波副校长
组员：陈学文主任王克学主任韩治勇主任王晓进主任联络人：李青山主任
宣传报道：左言凤主任
三、组织安排：
（一）带队人员安排
初三级部：陈学文（7号车）
初二级部（1）（2）班：王克学（4号车）
初二级部（3）韩治勇（6号车）
初一级部：王晓进（1号车）
（二）学生乘车安排
初一（1）班乘坐1号校车（共46人：学生43人，教师3人）负责教师：孙林艳于树松
初一（2）班乘坐2号校车（共46人：学生44人，教师2人）负责教师：李明磊王皓菲
初一（3）班乘坐3号校车（共46人：学生44人，教师2人）负责教师：乔美红崔卿梅
初二（1）班乘坐4号校车（共44人：学生41人，教师3人）负责教师：张娟娟薛建静
初二（2）班乘坐5号校车（共45人：学生43人，教师2人）负责教师：李伟涛郭永飞
初二（3）班乘坐6号校车（共45人：学生42人，教师3人）负责教师：宋志元郭辉艳
初三（1）班乘坐7号校车（共48人：学生45人，教师3人）负责教师：宋晓丽王成明
初三（2）班乘坐8号校车（共46人：学生44人，教师2人）负责教师：陈学文谢文涛
初三（3）班乘坐9号校车（共47人：学生45人，教师2人）负责教师：崔义丹于晓丽
（三）时间安排：
（1）9月27日（周五）和9月29日上午7：50，全体学生在3号楼后自东向西按初
一、初
二、初三顺序集合，各班级清点人数，由级部主任作教育动员，8：00登车，8:10分出发。
四、具体要求：
1、定于9月26日（周四）下午，在综合楼四楼召开班主任、级部主任、随班老师及其他相关人员会议。
2、班主任强调学生：
（1）路上注意乘车安全；
（2）强调学生参观纪律及礼仪；
（3）要求学生带笔记本作记录。
（4）穿校服
3、每台车二名教师带领，上、下车要清点人数，检查仪容仪表，管理学生，严禁在车上大声喧哗、打闹、将头和手伸出车窗外，严禁私自调换车次。讲究卫生，禁止在车上乱扔弃物。有事离开需经班主任同意。
4、严格遵守纪律，服从指挥，不得擅自行动，随意乱跑。
5、参观时，要认真听讲解员的讲解和介绍，了解机器设备、工具、工艺、模型等有关知识。教育学生要做文明观众，依次排队参观，未经允许不得用手触摸展具，参观中要做好笔记。
6、有问题需要咨询，须请示老师或讲解员，不得擅自破坏秩序。
7、注意安全，不得随意用手扳动设备；不准靠近正在运转的机器和设备。
8、发现有问题，尽快向老师汇报，以免发生安全事故。
9、行车中，驾驶员控制车速（一般不超过60KM/小时）和适当车距，杜绝车辆违章、超速行驶、急刹车等现象发生。当车速过快时，班主任有责任让司机减速慢行。
10、下车时车辆停稳后，班主任在车下等候，另一教师在车上组织学生下车。
11、确保乘车人员全部安全下车并到达安全位置后方可告之驾驶员可移动车辆。
12、所有参加本次活动的教职员工均必须服从工作安排，不得私自行动。
【策 划 人】：何丽军
【活动口号】：相聚大梅沙,快乐就出发
【活动主题】：缘聚深圳,将缘份进行到底
【活动地点】：深圳·大梅沙
【活动时间】：暂定2007.9.16(星期天)具体时间,请随时留意群组通知
【报名方式】：QQ/回帖/手机/QQ邮箱
【活动费用】：全部AA制，费用为：80元/人(报名完毕后公布)
【活动安排】：
一、聚合时间 ：2007.9.16号8：00整(切记不要迟到)
二、聚合地点：深圳·罗湖区·帝酒店门口
三、行程安排：
8：00聚合
8：00-8：45到达明思克航母世界
9：00-10：00观赏明思克航母世界外景
10：00-11：30互动时间
11：30-13：00午饭
13：30-14：00到达大梅沙
14：00-18：00活动游玩
18：00返程
【联系方式】：
1、电 话：13265525345-注意(12：00-15：00,18：00-22此段时间勿扰)
2、联系人：
3、QQ：52003863 邮箱：52003863@
4、网 站：
5、网络支持：
【活动分工】：
人员组织： 何丽军 安 全 保 安： 罗时华
摄 影： 龙云瑶 零食礼品购买： 付红云.陈伟红 财务管理： 卢兴帮 节目游戏策划： 陈 丽
气氛调节： 黎 明
【报名需知】
1、会讲通城话
2、提供个人联系方式以便联系
3、报名截止日期：2007.9.5号24：00点整
4、人数限制在20人左右
5、对活动有何建议：例如玩游戏之类的群里跟贴提出
6、必须年满18周岁以上的男女青年。不接受未成年报名。
7、咨询电话：13265525345何丽军《支持短信网络报名》
8、一切详情敬请关注网站：
深 圳 人总群：
通城帅哥靓妹：
进行跟贴和提出宝贵意见
【集体装备】：常备药物（感冒药，风油精，创可贴等）
【个人装备】：背包,换洗衣裤、运动鞋、太阳帽、太阳镜、防晒霜。手机、电
池、有效证件以防查证件。毛巾、其它个人用品、
【特别注意事项】
1、必须听从组织者指挥，发扬团队协作精神，遵守团队纪律，集体行动，团结友 爱，互相照顾，不擅自离开队伍，后果自负；
2、注意安全环保,尽量不携带金属、塑料等不易溶解包装的食品，活动产生的垃圾 一律带离,做到“留下的只是你的脚印，带走的只是你的留影.不要做无保护的攀 爬、冒险，
3、出发前请把组织人的电话号码留给家人，以备紧急时联络；
4、因为天气情况或者不可抗拒因素，召集人有权利对行程进行适当的调整；
5、确定名单于2007年9月10日22：30公布。遇小雨本次活动照常进行遇暴雨本活动 自动取消，请报名参加活动的驴友密切注意本版信息；
6、报名如有事需要退出，请在2007年9月10日21：00以前通知召集人，
7、召集人保留选择同行人员的权利，无须质疑或争议；
8、天气炎热!参加人员请做好防晒防中暑准备工作！出现不良反应及时通知领队,安 全第一
9、由于个人能力有限,诚垦各位提出保贵意见,希望各们勇跃报名
【景点介绍】
凝聚着国内外一流规划设计师和上万名建设者心血的大梅沙片区改造，成功地利用大梅沙背山面海的自然条件，把山景引向海边，把海景引向山体，让蓝天、白云、红朝霞与夕照，都能成为优美旋律中最动人的一个主题。这里拥有深圳最长的海滩，海水清澈，沙滩广阔，沙质细软。
大梅沙娱乐场设有沙滩跑马、水上快艇、大型音乐灯光喷泉及露天歌舞厅、烧烤场。大梅沙的特色娱乐项目是索道滑水。滑水运动源自欧美，该运动惊险刺激，极富挑战性和观赏性。大梅沙滑水场的配套设施完备，有更衣室、冲凉房、小卖部和遮荫座椅等，条件很不错。
大梅沙海滨公园共分游泳区、运动区、休闲区、娱乐区、烧烤场。有滑水索道、摩托艇、沙滩车、水上降落伞、沙滩排球、沙滩足球等众多的游乐项目，并提供购物中心、冲凉寄存、餐饮供应、休闲品茗、泳具出租、保安、救生、清洁、等配套服务。
金色的沙滩、蔚蓝的海水、轻淡的白云、碧绿的山峦、阵阵的椰风、飘香的花草，配以轻松的音乐、点点的白帆，多姿的风筝，构成了立体动感的亚热带海滨风光，大梅沙海滨公园已成为一个集观光度假、休闲旅游、运动娱乐于一体的旅游胜地
为了开阔我校教师视野，积极汲取先进教育理念，学习优秀教育管理经验，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，进一步推进新课程改革，提高课堂教学质量，增强我校教师执行新课程的能力，培养和树立一批教学新秀和教学名师，加强校际间的横向联系，增强学校的向心力和教师凝聚力，特制定我校教师外出学习考察方案。
一、外出学习考察办法：
1、外出各位教师要认真学习所到对口学校课程改革、课堂教学、班级管理、校本教研等方面的成熟经验和做法。
2、采用走、看、记、询问的方式虚心向机头小学、武顺小学学习。
二、学习考察地点：
机头小学、武顺小学
三、时间安排：
20xx年元月3日 小金——成都
4日：机头小学听课交流 5日：武顺小学听课交流 6日：教师自由活动 7日；返程
四、人员安排：
张玉贤 舒加彬 喻福海 冯长轶 严声茂
严礼坤 刘自林 姜述全 贺先凤 杨金花王 洁 喻安懋
五、外出学习考察要求：
1、所有外出学习的教师必须听从学校安排。注重自身及财产安全，并做好外出学习有关事宜。确保学习活动取得切实成效。
2、参加人员要高度重视外出学习宝贵时间，明确学习目的。通过学习考察，把新的教育教学理念、新课程改革及课程教学经验带回来，推动学校教育教学工作整体提升。
3、带着问题交流学习。参与学习考察的教师要带着问题与考察学校的名师相互交流，力争通过学习考察，解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。
4、严守工作纪律。外出学习考察期间，各教师要严格遵守组织单位的作息时间，规章制度，树立良好的教师形象，维护学校声誉。
六、外出学习管理：
1、外出学习考察期间，各教师要准备好自己所带学习用具。
2、学习考察活动结束后，外出教师要及时书写并上交外出学习考察情况总结和交流材料（心得体会），包括文字材料和图片或音像材料。（如学校有需要，要求外出学习考察教师向学校教师上汇报课或专题讲座。）
3、教师外出学习考察材料上交教务处、教研组（或其他相关部门），教务处、教研处做好教师外出学习的资料搜集工作，并及时整理存档，作为学校的一种原始材料。
目的：
为了增强干部友谊、促进团结、开拓视野、丰富课余生活，并为团学班干部提供一个交流、学习的机会，让同学们在活动中提升自我、完善自我。
2． 时间： xx 年 5 月 24 日（星期六）早晨 7 ： 00 ―下午 5 ： 00
5． 安全工作：
（ 1 ）学生会正、副主席、团委会正、副书记全面负责，各部部长协助进行
（ 3 ）任何人不得随意离开团队或私自行动，如有事必需向相关老师请假，如有违反者按学生会、团委会干部有关条例处罚
青春的我们朝气蓬勃，我们即是学院中学生的模范榜样，又是学院的先锋代表，为了使院团委、学生会、培训中心等机构成员能有一个更好的沟通，增加团队精神，同时也为了感谢大家对学院的贡献，团委特策划本次活动。
文彦峰（tel:15893449260）、张文虎（tel:13975467180）
五、活动时间：
项目：划船、篮球、乒乓球、钓鱼、羽毛球、ktv、桌球、麻将、扑克、拔河等。
八、活动对象：
学院领导和老师、校团委全体团干（61人）、学生会（14人）、培训中心团委（15人）。（具体名单附后）
九、活动流程：
1、6月7日中午12：30在多媒体四召集所有参加此次活动的学生干部开会，由本次负责人文彦峰、张文虎强调本次活动方案及相关注意事项。
a) 本次活动出发时间：6月9日早7：00在科教楼大亭集合，7：20准时乘校车出发，下午5：00统一集合返校。
b) 由文彦峰、张文虎等人安排统一活动的方案。(活动时间、地点、人员等，具体方案附后。)
c) 强调此次活动中应注意的相关事项及安排各个项目负责人到位，各小组负责人到位和相关职责。
为开阔学生视野，增长知识，调试学生状态，让学生走出课堂，走向社会，亲近自然，经学校校委会研究，决定于4月25日组织高二年级全体学生进行一次外出参观实践活动。具体安排如下：
（1）班主任在活动前要将活动提前告知家长，并充分了解学生的身体状况。对参加活动的学生做好分组工作，落实好各组的负责人。外出前对学生进行一次有关外出活动要注意安全、法制、纪律、文明、卫生等教育。
（2）出发时和活动结束上车前，在集中地点各班清点人数，上车后各车辆清点车上人员，保证准确无误。
（3）行车时，带队老师密切关注学生：头手不得伸出窗外；不在车内走动；随时为身体不适者和晕车者提供保护。
（4）到点停车，下车的程序是：带队老师先下，确保交通安全后，再让学生有序下车。
（5）如出现交通事故或意外情况，责任人拔打110报警电话，并及时向学校报告出事地点及详细情况，同时组织安全人员实施自救。
（6）如遇车厢内发生意外，带队老师必须负起或指挥、或施救、或报告之职责，不得延误时机，更不能坐视不管或丢下学生不管。
（7）确保乘车人员安全下车，并到达安全位置后方可告之驾驶员可移动车辆。
（8）学生开始活动时要明确告知学生返回时的集中时间和地点，防止延误返回。学生活动过程中，能及时掌握学生的去向和活动情况，有意外情况及时上报，并服从领导小组的决定和安排。
（1）按要求参加活动，在指定地点和规定时间集中、上车。如有特殊或意外情况需及时或提前告知班主任或带队教师。
（2）乘车过程中，按指定车辆就坐，车厢内不走动，不将手、头伸出窗外。上下车不争先恐后，听从带队教师指挥。下车时带走所有个人物品，包括垃圾。
（3）活动过程中相互照应，相互帮助，遵守团队活动秩序，遇事多商量，集体行动。杜绝内部矛盾甚至“单飞”，有意外情况及时联系带队教师，并报告具体情形和位置。
（4）尽量避免在景点购买物品；不食用不卫生的食物。
（5）及时返回集中地点，不因为个人问题而影响整个团队的返回。
（6）整个活动过程中做到安全第一，文明有序，讲究卫生，展示明德高中学生的风采。
（7）活动结束后，各班上交5张活动张片，并上传到班级网页。
在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径，只有不断增加学生的阅历，拓展知识，才能促进学生学得更好。因为课外阅读是课内学习的延伸与补充。知识是广博的、联系的。为了让读书活动更有效地开展，特制定方案。
（1）学校方面：通过开展读书活动，在校园营造浓厚的的良好读书氛围，形成良好的阅读习惯。
（2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，使学生能自主阅读课外书，帮助学生养成良好的读书习惯。
（3）教师方面：落实班级读书计划，开展班级读书活动或比赛，对学生读书进行阶段性评价，促孩子乐于读书。
二、活动要求：
全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料，以备检查。各项工作务求落到实处，让全体师生切实受益于此次读书活动。
1、在学校按时开放图书室和阅览室，全天开放，师生可依照规定进行借阅。方便学生随时取阅，并养成良好的习惯。
2、完善班级图书角，图书有专人管理。建立班级学生“读书记录卡”，将读书的基本情况、读书成果，读书实践活动作品记录其中，留下扎实的脚印。
3、开展“我向大家推荐一本好书”活动。以班级为单位，向全校师生推荐优秀书籍、报刊、杂志，形成热爱读书、热爱生活的校园氛围。
4、开展古诗诵读、读书征文、读书演讲比赛等各项读书活动。 对于班级比较好的征文进行表彰并推荐投稿。
5、举办图书交流会。以班级为单位，学生将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，与其他同学进行交换，实现图书资源共享。
6、利用广播栏目或文学报展示学生活动成果，为学生提供一个交流展示的平台。
7、开展班级“阅读之星”的评选。
一、活动主题：
感受红色情怀，追忆革命精神
二、活动时间：
5月25―26日
三、活动地点：
浙江长兴
四、参加人员（13人）：
全体党员
五、活动安排：
第一天：5月25日
7：30―10：00公司集合统一出发，前往浙江长兴农家小院；
10：00―11：30参观大唐贡茶院景点；
11：30―13：00用午餐
13：00―16：00参观新四军苏浙军区革命旧址群、金钉子远古世界景点；
16：00―17：00返回农家小院，休息30分钟；
17：30―xxxxx用晚餐。
第二天：5月26日
7：30―8：00用早餐
8：00―11：30参观仙山湖景区；
11：30―13：00用午餐
13：00―15：00活动结束，统一返程。
六、活动组织分工：
1、xxx负责活动总体策划，准备相机、党旗、鲜花等。
2、xxx准备矿泉水、水果等。
3、xxx负责用车及医药箱，准备常用药品。
七、注意事项：
1、一切行动听指挥，根据出行整体安排进行活动，原则上不得单独行动，若有特殊情况须告知领导；
2、安全第一，活动过程中注意安全，发挥团队合作精神，防止不安全事件的发生；
3、凡参加活动人员自带雨具、防晒品等；
4、各部门要妥善安排好活动期间的工作，做到“参加活动人员不缺，公司整体工作不误”。
在梦幻般的深秋的季节里，大地裹上了绚丽多姿的色彩。我们告别城市的喧嚣，带着对生活的热诚，来到静谧的东坡岭，在缅怀先贤苏东坡诞辰968周年的同时，也渴求追逐属于我们的金色年华。
一、时间、地点、参加对象
1、时间：xx年11月12号（周六）
2、地点：麻章东坡岭
3、参加对象：全体同学
二、活动节目：
1、班歌大合唱
2、寻宝活动
3、走迷宫
4、知识竞赛（有关文人苏东坡）
5、烧烤野炊
6、篮球比赛
7、才艺表演
三、活动流程：
1、7：30在湛教门口集中，检查人数及必需物品；（负责寻宝活动的工作人员须提前抵达目的地做准备工作）
2、7：45准时出发，预计8：30到达目的地；旅途中组织者将向同学们说明注意事项，解释行程；
3、8：30—9：30全体人员在目的地集中，合唱班歌，然后自由组合，分成若干个小组，让每组的组员之间交流3分钟。然后就开始“猜猜他（她）是谁”的游戏。猜对50%的小组可以开始玩寻宝活动；
4、9：30—10：30寻宝活动若干名工作人员在不同的地点设关卡，每个小组必须按照在活动前所发的小地图写的顺序去闯关，最先闯关成功的小组有奖品；
5、10：30—11：00寻宝活动之后继续进行的是走迷宫比赛，有意参加比赛的一组同学从迷宫的两个入口进入迷宫，先从另外一个入口出来的选手胜出，将获得精美礼品一份；
6：11：00—11：30进行知识竞赛问答，主要内容是围绕我国宋代伟大文人苏东坡进行问答，以此纪念苏东坡诞辰968周，缅怀先贤和伟人，增强同学对祖国辉煌的古代文学的自豪感，激发同学对本专业的兴趣；
7、11：30—14：30各小组进行活动，如烧烤，野炊，钓鱼等；
8、14：30—15：30篮球比赛；
①、男女混合篮球比赛，分若干队比赛
②、自由组合小组比赛
9、15：30—16：30才艺表演：各宿舍表演一个或多个节目；然后宿舍之间进行拉歌；然后玩游戏如：抢凳子，天才倒装句等；
10、16：30—18：00自由活动，如打排球、篮球、钓鱼、打羽毛球等；
11、18：00—18：10在大本营集中，检查人数及物品，然后返校。
四、附录：
注意事项：①必须准时上车，逾时不等人；
②必须听从指挥。因为东坡岭度假村面积比较大，且荔枝林比较茂密，容易迷路，切不可私自离开大本营；
③安全第一，注意人身与财产安全，贵重物品自己保管好；
④班干部要切实体现出干部素质，做好组织策划工作及后勤工作；
⑤本次活动
原则上要求全体同学参加；
⑥本次活动是由班委策划，如有不足的地方，请大家提供意见；
⑦本次活动费用20元/人，用于车费、购买活动所需的材料等。
为丰富教职工的校园文化生活，缓解教师工作压力，愉悦身心，增进广大教职工的沟通与友谊，我校工会拟在20XX学年组织开展的健身趣味活动。实施方案如下：
一、活动目的：围绕学校的中心工作，立足和谐校园的建设，培养教职工的阳光心态，提高教师的幸福指数，营造生动活泼、积极向上的校园氛围，让学校真正成为全体教职员工的精神家园。
二、活动主题：强身健体营造温馨团队 心手相牵构建和谐校园。
三、活动内容：
①定点投篮比赛 ②夹乒乓球比赛 ③抢板凳 ④象棋 ⑤背向夹球往返接力赛 ⑥三只脚齐步走
各工会小组选派4人参赛，在原地转5圈后，咳嗽谝鸦?玫耐废衤掷?匣?骞(眼睛、嘴巴、耳朵)，以五官位置画正确的小组为胜出。
每组限报3人，每人投6个，投进一个得2分，每组10人累积得分，最终决出各个组的名次。第一名得20分，第二名得18分，第三名得15分。
1)各工会小组3人参赛，每人手持一个杯子，用筷子管将乒乓球从自己的杯子送到队友的杯子中。第一个人运完球后，马上排到第五个人旁边接龙，以此类推。在运球过程中，不得用手拿球，一旦乒乓球落地就要回到起点重新开始。
2) 以计时方式，速度最快的队伍取胜。
1)各工会小组选3人参赛，绑腿齐步走，两组并排站在起跑线上，听到哨声，各队齐出，以计时方式进行，速度最快的队伍为胜。
2)比赛过程中，如果绑腿的布带出现脱落，需绑好后再进行比赛，否则视为犯规。
1)各工会小组2人参赛，8人利用报纸制作的封闭式大圆环，将圆环立起来，全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
2)在行进过程中，不得将报纸损坏，损坏的'小组将淘汰，以计时方式速度最快且报纸完整的队伍取胜。
1)各工会小组3人参赛，分两组进行20米接力赛，两人为一组，相背而立，中间夹一气球，侧向移动往返接力，距离为20米。
2)如移动中出现球掉落，需捡球后在球掉处开始继续比赛。
3)以两组接力完成时间少者为胜。
1、团体项目以及个人项目的成绩都计入各工会小组总分，并根据各工会小组的团体总分评出一、二、三等奖以及参与奖。
2、具体奖励办法以工会委员会决定为准。
备注：
2) 2、4项活动地点在办公室，1、3、5、6项活动地点在学校操场。 3)9月1日前完成各组报名。
学校工会教师节活动方案
教师节是一个值得我们重视的节日，这个节日不仅是感谢学校中的教育工作者，更是表达我们对于教育工作者的尊重和爱戴。为了更加充分地展现学校对于教师节的重视，学校工会在教师节前制定了一份完善的教师节活动方案。
一、主题
学校工会教师节活动主题定为“感恩知恩，致敬师魂”，通过丰富多彩的活动表达对于全体教师的感谢之情。
二、活动内容
1．感恩晚会
为全体教师准备感恩晚会，策划一场丰富多彩的演出，以教师为主题设置专门的演出节目，表达对于教育工作者的感激之情。搭建在校园内的表演舞台上，将会有精彩的节目展示，包括唱歌、舞蹈、表演、朗诵等。
2．亲子活动
以老师的一句话为主题，让家长和孩子一起参与创作。教师出示自己的一句话，并邀请家长和孩子来创作自己的一句话，并进行教师、家长和孩子共同合作的互动活动，亲子关系进一步拉近。
3．文艺晚会
举办文艺晚会，让全体教师展示自己的才华，以歌曲、舞蹈、小品等各种形式展现出来。带动全体教师的情感交流，达到师生情谊的感召。
4．集体行动
组织教师们进行集体行动，进一步加强教师之间的团结和协作。比如举办微型马拉松、迎国庆健身。
5．特色党委活动
组织党员教师参观当地名胜古迹，提高党员教师的政治觉悟，进一步推进学校思政工作。
三、注意事项
1．严格按时制定预算
注意根据活动安排需要进行预算制定，严格财务审批制度，保证预算的有效使用和合理使用。
2．统筹资源，落实分工
注意活动策划的统筹规划，统筹学校资源，统筹人员分工，确保活动顺利进行。
3．重视安全问题
注意活动期间人员安全问题，要关注现场的安全状况、道路交通安全、防患火灾等。
4．及时总结体会
注意活动结束后进行及时分析和总结，总结经验，完善活动质量。
结语
通过本次的教师节活动，既是对于全体教师的一份关爱和鼓励，更是对于教育事业的一份体现和催化。在以后的工作当中，我们要继续推出更多的活动，来展现工会对于教育的关注和重视。
一、活动目的：
为了丰富教职工的业余生活，使广大教职工在繁杂的工作之余调节一下身心，达到散心、休闲，加强相互沟通、增进友谊和享受回归自然的目的，学校组织教职工外出秋游。
四、活动报名：
由各教研组统计秋游人数报学校工会。
五、活动安排：
1、上午8：20点在学校门口集合上车出发，由各教研组清点人数。
2、下午6点回校。
2、遵守上车时间，服从统一指挥，不擅自行动。
3、来回途中注意交通安全，在野外不能私自用火；注意行动安全，强化安全预测，禁止冒险。
4、要注重文明形象，爱护景区卫生环境和设施设备，遵守景区有关规定。
5、活动期间发扬团结、合作、互助精神，要相互照顾，集体活动，不要单独行动。
6、讲究言行举止文明，避免与当地导游、村民等发生冲突，有问题找学校秋游活动领导小组出面解决。
7、活动中发生意外或困难，要及时向领导小组成员报告，并在第一时间内迅速处理。
1、幼儿情绪愉快，积极地来园参加活动，主动使用礼貌用语。
2、提醒幼儿用肥皂洗手，
3、教师为幼儿做好二次晨捡工作，认真做好带药记录。
1、教师为幼儿做好二次晨检工作，做到一摸二看三问四查。发现指甲长帮助修剪。
2、教师认真观察幼儿精神状况，发现异常及时向领导反映或及时通知家长。
二、晨间活动室内活动：
1、教师引导幼儿选择自己喜欢的区角，提醒幼儿在区角内不大声说话。
2、教师提醒幼儿根据区角限定人数进区活动。
3、教师引导幼儿玩娃娃家时分好自己所扮演的角色，知道自己要做哪些事情。
4、教师以：“小病人”的身份引导幼儿正确去医院看病的规则，进一步知道医生要为病人做哪些检查。
5、教师注意观察幼儿活动情况，幼儿遇到问题时，给幼儿自行解决问题的时间，必要时教师以角色投入其中帮助。
6、提醒幼儿收玩具时主动把自己负责的区角内的物品放好归位，户外活动1、幼儿自选玩具，教师引导其游戏2、乐意与同伴一起玩玩具，不争玩具，
3、教师带领幼儿一起进行活动.
4、注意观察幼儿的活动量，及时为幼儿增减衣物。
三、早操：
4、带操教师口号响亮，精神饱满，教师及时为幼儿增减衣物。
四、晨间谈话：
1、对幼儿晨间活动情况进行点评。
2、对表现好的幼儿给予鼓励与表扬并提出要求。
1、幼儿主动排队小便，在洗手间内不奔跑，并小心地滑。
2、幼儿洗手时不推不挤、不玩水，把水龙头关紧，并拿小毛巾擦手。
1、安静有序的拿自己小杯子喝水，教师引导幼儿天热多喝水。并用计数卡计数。
2、教师告诉幼儿点心名称，幼儿安静的吃点心，保持桌面、地面的整洁。
七、生活活动：
入厕安静有序的小便，不拥挤，不打闹，注意安全。
洗手洗手时提醒幼儿卷起袖子，幼儿洗手时不推不挤、不玩水，把水龙头关紧，并拿小毛巾擦手。
喝水教师引导幼儿多喝水，有人安静有序的拿自己的小杯子喝水，并用计数卡计数。
2、幼儿在游戏中与同伴友好相处。
游戏规则：
1、教师手里有两朵花，一个红颜色、一个黄颜色。当教师举起红颜色的花幼儿快速往前爬，当教师举起黄颜色的花幼儿就必须往后退，看谁先到终点谁就赢了。
自由活动幼儿玩大型玩具教师查看所有幼儿。注意幼儿的安全，及时为幼儿增减衣物。
1、幼儿有秩序的进卫生间小便洗手，在洗手间内不大声说话。
2、洗手时提醒幼儿袖子卷起来，幼儿洗手时不推不挤、不玩水，把水龙头关紧，并拿小毛巾擦手。
1、安静有序的拿自己的杯子喝水，喝水时不说话，不打闹，以免呛到。
2、喝完后水杯放在自己的杯架上，并用计数卡计数。
1、教师告诉幼儿午餐食谱，请值日生发勺子。
2、午餐不挑食，不掉饭粒，保持桌面的整洁。
4、餐后，将餐具和椅子放好，并搬小椅子靠墙坐，安静的看书。
1、午睡前按要求入厕，洗手，安静地进入午睡室。
2、进午睡室后不说话，将脱掉的衣服和鞋子放到固定位置，安静入睡。
3、教师帮助上铺的幼儿上床。
4、教师帮幼儿盖好被子，并纠正幼儿不良的睡姿。
5、教师巡视幼儿午睡情况。
6、提前醒的幼儿安静呆在床上，不影响他人休息。
第一部分：教师会活动-趣味运动会计划
趣味运动会方案
活动时间：12月12日上午2：30开始
目的：为了丰富教职工的文化生活，提高他们的身心健康水平，学校计划在本周三组织一次趣味运动会。特制定活动实施方案如下：活动地点：后操场
活动牵头：李子蓉
裁判：刘兴农
记录：韩昌全
参加人员：所有教师及食堂工友
奖励方法：将全校教师分为四组，三项比赛中得分最高的是第一名，其他则根据排名办法奖品。
活动：踢毽子、跳绳（1分钟）、夹球接力
踢毽子比赛：（器材准备：10个羽毛球）
1、4个小组每组各派3名代表参赛。
2比赛分为4轮，每轮1组比赛，每位选手连续踢毽子1分钟，并记录3人的总成绩。
3、按成绩高低取名次。
“双人胸（背）夹球跑”接力赛：（气球10个）
1、每2人一组。
2、每队每次出2人，两人胸对胸或背对背，中间放1个气球，两
人用胸或背夹紧，立于起点线后。在命令下，两人同时横冲直撞，绕过障碍物后返回第二队两人。第二队用同样的方法把球送回下一组。依此类推，先完成的组为胜。
3、比赛规则：
（1）、令下后才能跑动。途中若球掉地，要在原地夹好，继续比赛。
（2）在跑步过程中，请勿用手触摸球。
（3）、球运过终点线后，才能交下两人。
(:教师工会活动外出活动方案)4、名次录取：按速度取名次。
一分钟跳长绳比赛：
1、两位男老师站在固定的位置上负责摇绳，其他队员成一路纵队站于一侧
2、裁判“鸣哨”比赛开始，再次“鸣哨”比赛结束。
三。记数方法：3分钟内跳跃的总次数。
4录取：根据成绩高低排序。
友情提示：为了避免运动损伤，教师最好不要穿靴子或高跟鞋参加活动。
马邦**学校20xx.12.6
为丰富全体教职工业余生活，增强广大教职工身体素质，积极倡导冬季体育锻炼，经学校研究，决定开展一次以体育活动为主体的工会活动。
1、 活动的主题是加强锻炼，增强体质
二、活动时间每周
二、周四下午
三、活动组织
（一）组织形式在学校统一领导下，以工会为组织，全校以教研组为单位，人员组织由各教研组长负责。
（二）活动项目及细则请为每各项目准备设备和场地。
1、篮球赛（负责人：）每场5人（不分男女）参赛，其中女队员2名，男队员3名，女队员投进球，记分加倍，假设女队员投进一个2分球，则记为4分。
2、一分钟跳绳（负责人：）每段选2人（不分男女）参赛，以每段合计完成数评1、2、3名分别记10、8、6分为每段该项得分。
3、篮式“保龄球”（负责人：）每段选5人（不分男女）参赛，用篮球在一定距离外滚球撞瓶，每人两次掷球机会，以每段合计倒瓶数评1、2、3名分别记10、8、6分为每段该项得分。
4、瞎子摸像（负责人：）每段选2人（不分男女）参赛，参赛者在起点原地转一圈后行进到一定距离摸人头像，摸到鼻部记5分，摸到头像记4分，未摸到头像均记3分，以合计得分为每段该项得分。
5、集体就餐，补充营养。
（3） 激励机制以办公室为单位，计算所有项目的总分，记录排名和奖励。通过此次活动，倡议全体人员积极参与冬季体育运动，提升身体素质，以更好地从事教育教学工作，为学校发展做出更大贡献
篇二：学校工会活动方案
**县**小学
20xx年12月工会活动方案
为丰富全体教职工业余生活，增强广大教职工身体素质，积极倡导冬季体育锻炼，经学校研究，决定开展一次以体育活动为主体的工会活动。
一、活动主题
加强锻炼，增强体质
二、活动时间
20xx年12月7日下午
三、活动组织
（一）组织形式
在学校统一领导下，以工会为组织，全校以办公室为单位，分低、中、高段组织人员参与各项体育比赛及趣味体育活动，各段人员为各办公室活动全部人员，人员组织由各办公室室长负责。
（二）活动项目及细则
请为每各项目准备设备和场地。
1、定点投篮（负责人：）
每段选4人（不分男女）参赛，女选手投篮线比男选手缩短0.5米，每人投篮5次记进球个数，以每段合计进球数评1、2、3名分别记10、8、6分为每段该项得分。
2、一分钟短绳（负责人：）
每段选2人（不分男女）参赛，以每段合计完成数评1、2、3名分别记10、8、6分为每段该项得分。
3、篮式“保龄球”（负责人：）
每段选5人（不分男女）参赛，用篮球在一定距离外滚球撞瓶，每人两次掷球机会，以每段合计倒瓶数评1、2、3名分别记10、8、6分为每段该项得分。
4、瞎子摸像（负责人：）
每段选2人（不分男女）参赛，参赛者在起点原地转一圈后行进到一定距离摸人头像，摸到鼻部记5分，摸到头像记4分，未摸到头像均记3分，以合计得分为每段该项得分。
5、集体就餐，补充营养。
（三）激励机制
以办公室为单位计算所有项目的总分，记录排名和奖励。
通过此次活动，倡议全体人员积极参与冬季体育运动，提升身体素质，以更好地从事教育教学工作，为学校发展做出更大贡献。
20xx年12月
篇三：学校工会活动方案
学校工会活动方案
为了丰富教职工的文化生活，增进教职工的身心健康，营造积极健康向上的校园文化氛围，学校工会拟利用本周五下午组织开展教职工健身趣味活动。活动实施计划如下：活动目的：
1增强教师的健身意识，带头参加体育活动。
2缓解工作压力，愉悦身心，强身健体。
活动主题：强身健体营造温馨团队心手相牵构建和谐校园
活动口号：活力青春运动无极限
组织机构：
行政、工会委员
总裁判：
裁判：记录：
摄像（照相）：
时间：20xx年11月26日下午
活动地点：学校运动场
参加人员：全校教职员工
活动项目：
阳光伙伴齐步而行，盲人敲锣打鼓，传递真情拔河
活动形式：以小组为单位，记录小组积分。
活动规则：
1、阳光伙伴齐步走：每组参赛选手为10人，绑腿齐步走，先向前走，到达第一个目的地，然后侧向走到终点，速度最快的队伍取胜，分别计分为10、6。
2盲锣：每组派10人参加比赛。蒙上眼睛后，他们会原地转三圈。当他们走到8米外时，他们将得到1分并计算总数。
3、真情传递：每组10人上场，排成一队站在25米的跑道内，每人嘴咬一根吸管，将塑料圈按顺序传递到最后一人，最先传递完成的小组获胜，
4拔河比赛：每队有10名队员（5男5女），每局3场比赛2胜。分别计分为10、6。
为了让活动能够顺利开展。提前拟好一份方案是最重要的，我们在撰写方案时需要从哪些方面考虑？这篇文章将带您从多个角度分析和探索“活动周方案”，我们将不断更新相关资讯以保持与时俱进！
一、目的：以美容院5周年庆为契机回馈老顾客，吸引新顾客，增加老顾客转介绍，提高新顾客转介积极性，营造出节日喜庆气氛，并在抽奖当天引起轰动，提高店面宣传质量。
奖品设置：
特等奖：29800元xx驻颜卡年卡。
一等奖：19800元xx驻颜年卡
二等奖：速派奇电动车5个
三等奖：现金消费卡500元。(可做技术项目定金抵现金1000元，需当场全款付清)。10名
宣传途径：
1、电话营销通知老顾客
2、电视台广告吸引新顾客
3、车体广告加配音进行街面宣传
4、在店门口悬挂竖幅，在主街道悬挂横幅。
5、门口放置彩虹门。
二、宣传词：
xx美容5周年庆典，三店同庆，回馈老顾客诚交新朋友，惊喜大抽奖，电动车，电暖风扇，奖上加奖，xx丽质，超值惊喜等着您。xx美容，用灵智的手绘制天使的美丽，用感恩的心谱写幸福的乐章!xx美容院，传递信心传播美!
操作原则：老顾客转介绍充值，新顾客收取预约金，及转介绍散客活动订单，及抽奖转介绍。
转介绍途径：xx丽质卡
发放周期：自领卡时间起7个工作日。
储值计划：
储值1000元送4分钻戒或吊坠880元
储值20xx元送8分钻戒或吊坠1800元
储值3000元送12分钻戒或吊坠2800元
储值5000元送14分钻戒或吊坠4800元
储值10000元送18分钻戒或吊坠8800元
三、操作方式：给老顾客发信息，打电话通知过来，填写抽奖券，主推技术项目蝶变卡，老顾客自用或赠送朋友使用，消费一次可得价值880元钻戒一枚(蝶变卡背面为项目介绍，后面空格，做一个项目盖一个章)，二次消费(含朋友消费)，可参与钻石成长计划，依次类推，消费1次4分钻戒，2次8分钻戒，3次10分钻戒，4次12分钻戒，5次16分。
1、老顾客填写一张(需消费层次较高)抽奖卷。老顾客约谈魅力投资计划;即储值1000元，赠送价值880元4分钻戒一枚。
2、新顾客消费满1000填写一张(若客人较多可适当提高消费额发放抽奖卷)，
3、新老顾客转发xx丽质卡储值1000元以上可再填写一张，需全款付清取走。
4、xx倾城卡成功收回5张赠送发卡人抽奖卷一张和钻戒一枚4分。
5、储值越多，xx丽质卡发放越多(升级储值1000以上者)，抽奖机会越多，中奖几率越大。活动期间，中可美技术项目缴纳500以上可以紫砂煲，并且500定金抵1000用。
6、店内小抽奖：1、小礼品。(消费能力一般的客户)2、“xx倾城卡(消费能力强的顾客)。
7、xx倾城卡片持有人到店缴纳300元预约后可领取价值198元;紫砂煲一个及360元12个月的自由消费卡一张，并参加店内抽奖一次。
备注：制作两个同样的抽奖箱，放在不同的房间，根据顾客的消费能力分别进行抽奖。高端消费顾客主抽xx倾城卡。
四、抽奖类型：店内消费小抽奖，活动收尾大抽奖。
小抽奖：没有消费能力的顾客抽到几年奖现场发奖，有消费能力的顾客抽到xx倾城卡5张时，告诉顾客，只要xx倾城卡发给5个朋友，当五个朋友全部回店登记后即可赠送价值XXX的钻戒或其他高档礼品。
大抽奖：在宾馆举行大抽奖，抽奖结束后，现场沟通意向顾客。抽到大奖的客人第二天到店领取奖品。时间错开，售后老师逐个进行接待。
xx倾城卡抽奖：
制作xx倾城卡：卡正面以美容院形象为主，分为正副卡，背面把卡所含的服务写上，在正面制作友情链接(就是在正副卡上把推荐人的姓名和电话写上)
xx倾城卡使用规则：
1、xx倾城卡价值：
持本卡可获得紫砂煲一个(价值198元)持本卡可获得首脑360元12月自由消费卡一张
持本卡可享受专家面部轮廓诊断一次(售后面谈找需求)持本卡可参加首脑十周年店内抽奖一次
2、xx倾城卡签到：
当顾客持xx丽质卡到来时把握两点：
1、收取预约金1、缴纳300元预约金，12个月后返还
2、xx倾城卡顾客参加抽奖(抽取xx倾城卡)
2、根据顾客个人情况将xx倾城卡转换为储值送钻戒。
备注：所有xx丽质卡顾客单独记录，告诉顾客礼品马上就发，缴纳保证金12个月以后返还。
活动重点：
1、新老老顾客到店以礼品钻石及抽奖机会为诱导，促使储值
2、xx倾城卡客户以紫砂煲和店内小抽奖为引导，告诉顾客有可能抽到钻戒为诱惑促使缴纳预约金。
3、散客到店主动介绍xx丽质卡的好处，卖卡储值。
4、店内设2个抽奖箱，一个放xx倾城卡，另外一个放纪念品，到店这都可参加抽奖。
岗位设置：队长副队长战斗尖兵小蜜蜂收银员礼品发放员
活动主题：浪漫携手共度七夕
活动背景： 农历七月初七，俗称“七夕节”，是中国传统节日中最具浪漫色彩的一个节日。古往今来，有多少俊男美女怀着一颗纯洁的心，带着对爱情的憧憬，漫步在这花花世界里，寻觅心中挚爱的那个他/她„„ 昨天，你或许孤独一人；昨天，你或许还在苦苦寻觅那心爱的他/她；昨天，你或许还哀伤地沉醉在已逝的甜蜜中。今天，请勇敢说出你真挚的独白；今天，请勇敢地展现真自我。
在这里，你们或许不期而遇，月老牵线作红娘，为您寻找相伴一生的他/她！在“七夕”来临之际，用我们的行动来传承千年的爱情经典，共度浪漫之夜。
活动目的：
1.通过本次的七夕活动提高公司的知名度，让更多的消费者认识广西生日缘
2.提高公司知名度的同时，吸纳更多商家入驻我们的商城
3.拉近人与人彼此间的距离，浪漫携手七夕
活动时间：七夕夜（19：00—21：20）
活动宣传时间：20XX年8月17日——20XX年8月17日（公司网站上宣传）
1、8月17日---8月18日：寻找你心目中的牛郎（织女）
2、8月19日---8月20日：爱要大声说出来
3、8月21日：微情书
4、8月22日：晒幸福
报名形式：
1、网上报名，登陆，填写报名表格
2、电话报名……
报名要求：
1、能够准时参加活动者
2、参加活动中能够配合好工作人员
3、参与活动中要注意安全
4、报名参加拼接生日缘的活动者必须是当天生日的人
5、报名中要准确说明所要参加的环节
活动地点：xx公园
活动对象：公司员工 消费者群体
活动前期准备工作：
1.物色2名晚会主持人一男一女或公司内部人员担当
2.物品购置：鲜花、气球（心形，圆形亦可；紫色&粉红色）、彩带、蜡烛、卡纸（蓝色&粉红色）、透明胶、剪刀、双面胶、小礼品（情侣用品，如：杯子或者是刻有本公司标志的情侣钥匙扣） 、方布块、背景布
3.准备所需器材：麦克风、音响、灯光、座椅
4.收集浪漫情歌以及生日歌
5.提前制作活动号码牌（心形），男生用蓝色卡纸，女生用粉色卡纸
6.宣传单页、海报 7.公司的员工的服装统一带有公司标志。
活动场地布置：
1.场地布置要以温馨浪漫为主，可适当增加公司宣传的标志。
2.全场色调以紫色、粉色为主。
3.场地的门口要设计成一个心形的门，门框以气球作为装设。
4.场内分成两个方块：淡蓝色方块，粉色方块
5.每个桌面上放置蜡烛 6.根据场地环境，摆放一定鲜花（以玫瑰花为主）
活动流程：
1、进场派号 男生奇数（1、3、5„„）女生偶数（2、4、6„„）
2、19：00--19：10 主持人为此次活动致开场白
3、19：10--19：15公司代表致辞
4、19：15--19：25 代表深情演唱浪漫爱情歌曲
5、19：25 --20：25 活动时间：两项活动，每项大约半小时（背景音乐：甜蜜蜜）
（1）牛郎织女为爱翻天覆地 由主持人从男生方块中抽取10个号数，女生方块中同样抽取10个号数。（或者自由报名参加的方式）给予3分钟的讨论配合时间。让这两个方块的人分别站入两块布（可容纳15个人的布）中，然后这两个方块中那个方块的人最先把布翻到另一边为胜利者，失败者要接受惩罚（才艺展示或屁股写字母）本次活动分两关，第一关是所有的参与人员不可以说话，脚不可以离开布块情况下把布翻到另一面；胜出者可以参加第二关挑战赛。第二关是所有参与人员既不可以说话并且把眼睛蒙上的情况下，脚不离开布块把布块翻到布的另一边，看牛郎和织女谁最先为爱把天翻把地覆。
（2）搭鹊桥 本次活动分三轮，每轮三队，共九队，每队由一男一女组合。男女分别在相隔5米得距离线对站相望，由主持人念出一些物品的名称，牛郎和织女要在一分钟之内找到该物品沿着距离线摆放，之后主持人继续念出一些物品的名称，同样在一分钟内找到接着摆放，直至有牛郎和织女搭通鹊桥为胜利者，每轮的胜利者可以接受终极PK（10米距离）决出最后胜利的队伍，成为最幸福得牛郎织女。
6、20：25--20：30有奖竞猜环节 预先设定5个有关公司简介宣传单页上有关的问题，主持人然后逐个问题进行提问，回答正确者给予小礼品。
7、20：40--21：10七夕之特别生日夜（背景音乐：生日快乐）
活动当天生日的人可参加此项活动，参加此项活动的人每人可获两份道具 ，每份道具中都有7个7，和1个1。参加活动者利用这两袋工具和加上自己的一个动作在指定的位置（最好是背景是白板）拼成“生日缘”这三个字，最快拼出者胜出并赢取终极大奖。最后一起欢唱生日歌，切蛋糕仪式。
8、21：10--22：15爱的礼物颁发
9、21：15--21：20主持人宣布活动结束 奖项设置：参与活动的人员每人可得小礼品一份；活动胜出队伍奖励XXX；活动当天生日并在七夕特别生日夜活动中胜出者获终极大奖XX
预期效果：
1、让更多人认识到生日缘，同时达到为商家的一个宣传效果。
2、通过活动让大家可以留住生活中的美好，可以见证爱情。
3、让更多的人看到生日缘的员工更加热情的一面，拉近与消费者之间的关系。
一、活动目的：
孩子们要在寒假中过传统的节日“春节”。家长和孩子们会高高兴兴的购物、旅游、参加一些亲友聚会等活动。此时家长和孩子可能因过于兴奋而忽视了安全问题。所以开展此活动，给家长和孩子提个醒。
二、活动设想：
1、结合日常生活让家长引导孩子了解节日的安全常识。
2、掌握初步的自我保护方法。
三、活动过程：
1、责成家长对孩子进行安全教育：
2、责成孩子提醒家长在生活中存在的不安全行为。
四、安全教育内容：
1、注意交通安全，遵守交通规则。
2、注意出行安全，北方冬天天冷路滑，走亲访友，滑雪、旅游要注意游玩路上的安全。
3、注意购物安全、饮食安全。饮食要有节制，不暴饮暴食，注意卫生。
4、过新年孩子一定不单独玩鞭炮，燃放烟花要有大人陪伴，大人燃放也需要用长香点燃。
5、注意用眼安全，玩电脑、看电视要有节制，合理作息，保证休息。
6、教给孩子自我防护的方法、发生紧急情况要会拨打紧急电话。
特别强调（提醒家长）：
1、烟花选购：家长应该到烟花爆竹零售专卖点去购买适合儿童的燃放的烟花。对吐珠类产品，应选购筒体较粗、硬，引火线长、较好的产品；对升空类产品，应选购安装牢固、导向杆完整、粗细均匀、平直的产品。
2、察看引火线：引线应无霉变、无损坏的'安全引线，如引线有问题、不可靠则绝对不要购买。
3、不同种类的烟花要有不同的燃放方法:
喷花类、小礼花类、组合类烟花应平放地面固牢，点燃引线人即离开。
旋转升空及地面旋转烟花则必须注意周围环境，放置于平整开放地面，点燃引线后离开观赏。
燃放手持或线吊类旋转烟花时，手提线头或用小竹竿吊住棉线，点燃后向前伸，身体勿近烟花。
燃放钉挂旋转类烟花时，一定要将烟花在墙壁或木板上钉牢，用手转动烟花，能旋转得好，才能点燃引线离开观赏
五、活动预期：
“噼里啪啦”，“噼里啪啦……”在这响亮的鞭炮声中，我们迎来了新的一年。在这红红火火的日子里，我们不光要玩得开心，还要玩得安全！ 千事万事、安全第一！
本学期的学习已经圆满结束，在家长的大力支持和努力配合下，在孩子们的刻苦努力下，我们的宝贝们各科都取得了满意的成绩！在此，让我们为孩子们鼓掌祝贺！下面我将寒假数学活动和学校德育活动的具体方案告知如下：
一、数学活动
1、认真完成乐教乐学活动“思维体操训练”（四次）
2、用智力七巧板拼出10件自己喜欢的图案、拍照、上传乐教乐学活动“大家一起来玩七巧板”。
3、把本学期数学课本全册内容用自己喜欢的方法（思维脑图、思维地图、树形图等都可以）整理到8k纸上，注意内容要全面、形式要美观、书写要工整。拍照上传乐教乐学活动“三年级上册数学整理”，开学带来评选，颁发相应成长币）
4、寒假一起作业网（本次寒假一起作业主要是复习、巩固三年级上册数学全册内容，请数学期末测试得B的学生一定要认真完成，查缺补漏，为下学期继续学习新知作铺垫；其余得A的学生可以不做。）
二、德育活动
1、认真完成粉红色纸“寒假通知书”上面的爱劳动、爱探究、爱世界三大活动，具体要求请参照通知书（全部拍照上传到乐教乐学相应“活动”中，纸质作品开学带来，颁发相应成长币）
2、按要求完成“20xx年平安寒假安全教育”专项活动，截图上传乐教乐学，回执单开学带来。
三、注意事项：
1、寒假时间及开学时间详见粉红色纸“寒假通知书”
2、家长完成《学生成长手册》“父母对我说”一栏，开学时上交。
祝愿孩子们度过一个平安、愉快、有意义的寒假！同时提前祝愿20xx级5班的大朋友和小朋友春节快乐，合家幸福！
一、活动目标
1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。
2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。
3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
二、活动时间
20xx年12月21日
三、活动内容
1、综合：冬至我知道
2、科学：白天短、黑夜长
3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的.节气。
学习儿歌：《冬至到》
冬至到，冬至到；
南馄饨，北方饺；
暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。
冬至到，冬至到，
敬祖宗，把墓扫；
会亲访友拜老师；平安幸福乐陶陶。
冬至到，冬至到，
这一夜，最长了；
甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。
结束语：我国古代对冬至很重视，冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。随着时间的流逝，不少传统节日已经逐渐淡出人们的视野，好在如今大多数人还在过冬至，也期待孩子们能够更多地学习传统文化的精华，收获更多知识和精彩。
一、活动目的：
1、通过扮演，进一步让幼儿感受万圣节的气氛，体验西方节日的快乐。
2、通过游戏，锻炼孩子的胆量，体验游戏的快乐。
二、活动主题：
狂欢halloween
三、活动时间：
20xx年10月31日下午14:00
四、活动地点：
幼儿园操场及
五、活动内容：
1、笔尖上的创意造型秀（魔鬼走秀）
2、万圣节游戏
六、活动准备：
1、活动前期准备：进行幼儿园内环境布置，营造万圣节气氛，制作南瓜灯悬挂在场地四周及门厅；（负责人：方淑贤）
2、幼儿着万圣节的服装及道具入场。
3、活动背景幕布（负责人：汪彩霞）
4、幼儿园准备部分糖果，幼儿自带糖粿若干；
5、各帮幼儿走t台的训练；（负责人：各班教师）
6、上网购买彩绘的材料（负责人：方淑贤）
7、各班场地分配；
8、音乐准备：恐怖音乐、演出音乐（负责人：谢文婷）
9、照相：谢文婷
七、活动流程：
1、笔尖上的创意：各班教师于中午开始为班级幼儿进行脸部的彩绘，注意脸部彩绘的艺术感；
2、下午两点进行开幕式，进行魔鬼走秀；
3、走秀结束后，每个班级的幼儿到各班进行讨糖，必须要在完成各班的游
戏环节之后才能获得糖粿；
4、游戏分配：游戏一：托班：打怪兽
准备：贴着怪兽的篮子10个、沙包20个
目的：训练幼儿手眼协调能力和幼儿的竞争意识；
玩法：教师事先准备好篮子，分别贴上怪兽的样子，请幼儿用沙包丢向怪兽，砸到怪兽的幼儿就可以获得糖粿；
游戏二：小班组：《跳跳摘糖果》
准备：绳子、糖粿目的：锻炼幼儿的弹跳能力；
玩法：幼儿站在起点，跑至已绑好的糖果下，跳起触碰糖果，碰到的幼儿可以获得糖粿；
游戏三：中班组（《我来接糖粿》
准备：篮子10个（各五个）、糖粿若干
目的：锻炼幼儿的手眼协调能力；
玩法：老师（幼儿）站在起点丢糖粿（5个），幼儿站在制定的线后用篮子接糖粿，接住几颗就获得几颗糖粿；
游戏四：大班《木乃伊包裹》
准备：横幅4条
目的：锻炼幼儿的动作灵敏度
玩法：幼儿在规定的时间内将另一名幼儿用横幅包裹成木乃伊；（可以两两结合，分组进行）
5、活动结束
八、活动注意事项：
1、提前做好家长的通知工作，让幼儿穿好服装和道具；
2、活动前利用展板、板报的形式宣传万圣节的来历；
3、在音乐的选择上要注意孩子的心理承受能力，以避免孩子产生恐惧心理；
为响应中央关于公共场所禁烟的有关要求，创建健康无烟校园，树立和展现我校学生良好的精神面貌，引导学生们积极响应世界无烟日的号召，养成良好文明的生活习惯，曲阜师范大学学生会特此举办此次“无烟校园”宣传活动。
一、活动主题：
“无烟青春你我共享”
二、活动目的：
本次活动意在通过无烟教育，使同学们认识到吸烟的危害，提高大学生健康意识，倡导健康的生活方式。让学生们正视吸烟的危害，拒绝香烟诱惑，戒除抽烟的陋习，保护学生群体免受二手烟的侵害，创建无烟的健康校园，促进校园精神文明建设。
三、活动的主办、承办单位
主办单位：共青团曲阜师范大学委员会
承办单位：曲阜师范大学学生会
四、活动时间：
20xx年5月17日
五、活动地点：
大学生活动中心广场
六、面向对象：
曲阜师范大学全体在校师生
七、活动方式
1．在大学生活动中心广场悬挂戒烟主题宣传横幅，进行校园无烟承诺签名活动。
2．制作宣传板，宣传戒烟知识，展示吸烟危害。
3．制作宣传卡片，进行戒烟宣传。
八、活动流程：
1.制作横幅，进行无烟承诺签名活动。条幅内容是“远离香烟，共创无烟校园”，请学校师生签名。
2.制作宣传板，直观地向同学们展示吸烟的危害并由工作人员向同学们讲解“无烟校园”有关知识，积极引导迷恋烟草的同学远离烟草。
3.用卡纸制作一定数量的提示语和戒烟logo，如：吸烟危害大，健康我做主;创建无烟校园，营造健康环境；远离烟草，拒吸第一支烟；无烟世界，清新一片等，发给过往同学进行宣传。
4.信息部与记者站负责进行街头采访，了解同学们对于无烟校园的活动意见。
九、经费预算
横幅1条40元
宣传海报1张42元
卡纸5元
合计87元
十、注意事项：
1.张贴海报于学校规定宣传栏，并由媒体部在青春曲园，人人网，微信活动平台等进行活动预告。向各学院宣传部下发“无烟校园”活动通知，务必保证活动宣传到位。
2.若天气有变，则推迟活动举办日期。
课外体育活动方案 03-21
腊八节祝福语 09-09
作业方案 09-09
小桥流水人家读后感 09-09
方式作文 09-09
简历自我评价 09-09
建房合同 09-09
哲理演讲稿 09-09
