一年级下期工作计划

时间：2023-09-12 一年级下期工作计划 下期工作计划

为了事半功倍地完成任务我们需要充分利用各种资源，我们要开始思索自己将要准备的工作计划了。工作计划,其实就是成立工作秩序的常用的办公手段，编辑为了成为最好的自己不断努力整理出了今天的“一年级下期工作计划”，我相信您会从这篇文章中学到很多东西！此外，您还可以浏览范文大全栏目的致跳远加油稿优选六篇。

一年级下期工作计划【篇1】

一、情况分析:

1、教材教学:高一下学期是高中阶段比较关键的一个学期,从教材上来看,难度有了很大的提升,如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏,还新增了诗词、小说等阅读单元。写作上则要求学生较好掌握议论文的写作和应对话题作文的能力。

2、学生分析:学生在高一上学期的语文学习还处在比较被动的状态下,对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握不够好,课外迁移不够,阅读和写作能力还有待加强。

3、教材分析：必修三以小说、唐诗、文言文、议论文为主;选修《中国古代诗歌散文欣赏》以培养欣赏能力为主;写作教学重点为写议论文。

二、教学目标:

全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导，提高口语交际能力，同时注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格。不断地培养学生研究性学习精神和创新意识，努力开发有活力的语文新课程。

力求合格率达百分之八十，优秀率达百分之二十，提高率达百分之九十五。努力拓宽语文知识面，扎实深化语基底子，培养学生良好的语文学习习惯，要求学生写好议论文，全面提高学生的文学欣赏能力。

三、工作重点:

1、提高备课质量,继续学习新大纲,钻研新教材,探索新教法,体现知识和能力要求,充分发挥教师的个性和优势,提升学生的语文素养。

2、加强对学生语文学习习惯的培养,加强常规工作的落实和检查,并有阶段性进行检查小结和制定整改措施。

3、以阅读和写作教学为抓手,带动其他方面的教学工作。

4、强化语文知识的积累,包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。

5、运用各种方法,提高学生课外阅读的兴趣和能力,拓展学生语文学习空间。

四、措施与方法:

以模块教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。

新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“模块”，根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高。因此，教师在使用新教材过程中，要注意教学模块的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”与“写作、口语”的交替式(穿插)教学，避免单一的直线式重复性教学。

2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式能力课型。

每个模块精讲“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”型必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化 “一刀切”的办法处理。

3、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。

新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。计划文言文模块教学，特别注意培养学生文言文阅读兴趣，并适当补充《读本》中有关篇目扩大阅读面。

4、狠抓背诵默写和基础训练，注重课内外结合，立足训练提高，面向高考，以练为主，注重发挥学生在学习中的主体作用。

5、认真抓好课前三分钟演讲活动，实现资源共享。

6、狠抓背诵默写，实行在规定时间内人人过关的方法，务求背诵默写无缺漏。

7、狠抓课堂纪律，提高上课质量。

8、努力钻研教材和专业知识，认真备课，讲求上课质量。

9、注重语基的训练与指导，重视语法知识的讲授，提高学生的语文层次。

10、注重课外知识的讲座，合理运用“梳理探究”与“名著导读”，激发学生的语文学习兴趣，鼓励学生把触角伸向课外。

11、注重对学生学习习惯的培养，指导学生做好知识积累。

12、抓好书写训练和写作训练，努力提高学生的写作水平。

13、努力开展语文活动，全面推进语文教学改革。

五、教学进度安排

1至11周(2月6日至4月21日)语文必修三

1~2周 必修三第三单元 学习选取立论的角度 交际中的语言运用

3~4周 必修三第二单元 学习选择和使用论据 文学作品的个性化解读

5~6周 必修三第一单元 学习论证 《红楼梦》导读

7~8周 必修三第四单元 学习议论中的记叙 语文学习的自我评价

第9周 古诗文背诵竞赛 讨论 《高老头》导读

第10周 必修三综合复习知识梳理

第11周期中考试质量分析

12至21周(4月22日至6月30日)选修《中国古代诗歌散文欣赏》

第12周 第一单元(以意逆志 知人论世)

第13周 第二单元(置身诗境 缘景明情)

第14周 第三单元(因声求气 吟咏诗韵)

15~16周 第四单元(创造形象 诗文有别)

17~18周 第五单元(散而不乱 气脉中贯)

19~20周 第六单元(文无定格 贵在鲜活)

第21周 期末复习考试

一年级下期工作计划【篇2】

一、学生分析

新的学期开始了，本学期我所带的是低段的班级，一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

二、教材分析

小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米和50米跑走跑交替)、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点

教学目标

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。

2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：学校体操动作。

四、教学措施

1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。

4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。

5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。

6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。

五、教研专题：

学生学习活动的.有效性。

六、具体的教学计划：

1、根据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。

2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。

3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。

4、广播体操：一年级新生首先要学会广播体操，因此，学习广播体操是下半学期的重点。

5、技能方面：主要包括①走：各种不同姿势的走，直线走;②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等;③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远;④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等;⑤技巧方面：滚翻等简单的柔韧素质;⑥游戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等;⑦简单的韵律舞蹈动作学习。

一年级下期工作计划【篇3】

一、班级情况分析:

本学期班级共有25人,女生13人,男生12人。经过一学期的小学生活,逐渐养成了一些良好的行为习惯和学习习惯,识字和写字能力有很大进步,学生运用普通话的习惯已经养成。但他们的自制能力较差,生源较乱,且有四分之一学生学习较差,难跟班,家庭无人辅导。这些都有待新学期师生共同努力。

二、教材分析:

全册教材由"培养良好的学习习惯(二)""识字"和"课文"三个部分组成

为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。

1、"培养良好的学习习惯(二)"共两部分,主要通过图画让学生掌握正读书、写字的姿势,重视用眼卫生并在实践中养成"姿势不对不读书"、"姿势不对不动笔"的良好习惯,另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。

2、汉语拼音,巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话,能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。

3、识字,分2组编排,每部分每课都配有一幅情景图,这样安排不仅能使学生在情景图中集中识字,而且还能帮助学生认识事物,激发学生学习的兴趣。

4、课文,共安排26篇课文,分6组编排,每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成,26篇课文中随课文教学识字483个,写字298个,课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点,具体表现在:

(1)入选课文篇幅短,而且题材广泛,内容生动活泼,插图新颖有趣。

(2)每篇课文均为全文注音,这样安排既可复习汉语拼音,帮助学生识字,也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。

(3)课后练习都是两次,一次是朗读,背诵或复述,一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红,另外每组课文之后安排了一个练习,练习的内容包括认读生字,巩固汉语拼音,复习笔画、笔顺,进行词、句训练和说话训练,8个练习自成系列又具有相对独立性。

三、教学要求:

1、学习习惯

(1)掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

(2)掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯。

2、识字写字

(1)培养写字兴趣和良好写字习惯,准确认读483个生字。

(2)说出基本笔画的名称

(3)能按笔顺在田字格里书写、默写298个生字,做到书写正确、规范

姿势端正、卷面整洁,学会按照田字格里的范字写字。

3、口语交际

(1)能看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题

(2)能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件

(3)能用普通话进行口语交际,声音清楚,。态度大方

4、阅读

(1)能联系课文和生活实际理解常用词和句子的意思

(2)认识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气

能正确读出长句子中的停连、轻重。

(3)朗读、背诵、指定的课文,分角色朗读对话。

(4)正确地复述课文、语句连贯

(5)能想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。

四、教学重点、难点

(一)重点

1、 识字,写字,朗读,背诵是本册的重点。

2、准确认读483个生字,掌握本册课本安排的76个常用偏旁,能按笔顺正确书写、默写生字298个。

3、流利的,有感情的朗读和背诵课文。

(二)难点

1、 在进行课文教学时,要重视学生个人的阅读感受,除了讨论书中的思考题外,还要给学生质疑问难的机会,给学生充分发表自己见解的机会。

2、学生与别人能大胆、自信的交流。

五、教学措施:

1、端正教学思想,改进教学方法,正确把握新教材的特点,抓住教学的重点、难点,紧扣教学目的进行教学,切忌穿鞋走路。

3、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平,把握好理解的度,摒弃繁琐的分析和空洞的说教,做到"读"字当头,多读、精讲、重视朗读背诵的指导

重视学生对字词地认识和积累。

4、重视范读、范写、范背,充分发挥教师的示范作用,并结合范读、范说进行听力训练,结合范写,进行观察训练,全面提高学生的素质。

六、思想品德教育结合点:

1、进行热爱大自然的教育。

2、使学生懂得:刻苦努力是做人、成才的根本。

3、赞美真挚感人的各种亲情。

4、给学生以"劳动光荣,懒惰可耻"的教育。

5、对学生进行益智教育。

七、教学时间安排表:(进度表)

周次 教学内容 课时 备注

第1周 培养良好的学习习惯(2),识字1识字2识字3 8

第2周 识字4,练习1,机动,练习1 8

第3周 练习1,1.春笋2.雨点 8

第4周 3.小池塘4.春到梅花山5.草原的早晨 8

第5周 5.草原的早晨,练习2,机动6.蘑菇该奖给谁 8

第6周 7.骑牛比赛8.小松树和大松树,练习3 8

第7周 机动,9.吃水不忘挖井人10.他得的红圈圈最多 8

第8周 11.奶奶的白发12.陈毅探母13.好学的爸爸 7

第9周 13.好学的爸爸,练习4,识字5 8

第10周 识字6识字7识字8练习5 8

第11周 练习5机动14、鲜花和星星 6 期中考

第12周 15、放小鸟16、这儿真好17、世界多美呀 8

第13周 17、世界多美呀18、月亮和云彩,练习6 8

第14周 机动19、三个小伙伴20、蚂蚁和蝈蝈 8

第15周 21、古诗两首,练习7,机动, 8

第16周 22、司马光23、鲁班和鲁板24、乌鸦喝水 8 庆六一

第17周 25、咏华山26、小松鼠找花生果练习8总复习 9

第18周 复习迎考

第19周 复习迎考

教学目标

1、学习习惯：

(1)继续掌握正确的读书姿势,养成良好的读书习惯.

(2)培养专心听讲、积极发言的良好习惯.

(3)继续掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯.

2、汉语拼音：

(1)巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话.

(2)能正确书写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整.

3、识字写字：

(1)准确认读451个生字.

(2)能按笔顺正确书写、默写生字192个,做到书写正确、规范,姿势端正,卷面整洁.

4、口语交际：

(1)能听懂别人说的一段话和一件简单的事.能听懂老师的提问和同学的回答.

(2)能看图说一句完整的话或几句连贯的话.

(3)能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情.

5、阅读：

(1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思.

(2)认识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气.能正确读出长句子中的停顿.

(3)朗读、背诵指定的课文.会分角色朗读对话.

(4)正确地复述课文,语句连贯.

(5)能想像课文所描述的情境,知道课文的大意.

教学措施

1、改进教学方法.在教学过程中,注重儿童心理特点,运用适合低年级孩子的语言、方法,激发学生的学习兴趣,调动其积极性;在学习中重视读书感悟,质疑,尊重学生个性;加强对所学知识的运用.

2、重视发展能力.学生的能力关系到他们的终身发展,培养学生识字能力,理解词句的能力,朗读能力,口语交际能力和初步的自学能力.在教学中,力求使每个学生在自己的基础上发展.

一年级下期工作计划【篇4】

指导思想：

本学期，本教研组在教务处的领导下，结合本组教学情况，以提高教师的教学研究水平和学生的综合素质为目的，落实教学常规，优化教学过程，不断提高教育质量。把握语文学科的特点，力求做到工具性和人文性的统一，既注意语文基础知识的学习积累，还要注重学生情感、态度、价值观的熏陶与培养，重视培养学生的创新精神和实践能力。

主要工作：

一、学习教材特点，增加实验意识。

对一年级教师进行集中培训，集体备课。一年级教学，特别要求每位教师在课前认真钻研教材、教师教学用书、义务教育课程标准，纵观全书，吃透教材，做好教材分析。

二、重视课堂教学，活跃研究气氛。

课堂内外重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材，创设多种语境，培养学生的观察能力与语言表达能力。让学生在游戏中学，在玩中学，体验学习的快乐。教师做到课课反思，每周至少听一节课，每月上传一篇有质量的教学反思，每学期撰写一篇高质量的论文或案例，并在教研活动中进行探讨研究，提升自己的教学和科研能力。

三、抓好常规教育，培养学习习惯。

针对一年级学生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作整理有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和终身发展。

四、采用多种方式，提升教学质量。

每上好一单元的课及时进行单元形成性练习；同时在班级和年级组定期和不定期的开展不同形式的语文活动，如每月一赛，开学初，我们就在全年级开展了“听写比赛”，利用这种形式帮助学生巩固上学期学习的生字词。今后我们还要陆续开展我是“写话小能手”，“识字小明星”、“故事大王”等，还有学校组织的第二届“求真杯”小学生读写知识竞赛，做到竞赛有记录。使不同层次的学生都能体会到学习的乐趣、成功的感觉。

五、开展教研活动，解决实际问题。

每位教师都要认真参加每次的教研活动，根据教研主题和教学内容先自己备好课，主讲教师应准备充分，使教研活动有推广的实用价值，课后结合自己的教学思路积极评课发表意见，使教研活动具有实效性。

六、重视资料积累，撰写心得体会。

开学一开始，就建议每位老师要有这样一个意识，重视资料和经验的积累。如：每位教师上课研讨的过程性资料，教材到底好不好用，好不好教，学生喜欢不喜欢？如口语交际，学生哪些不同的反应，哪些情况下学生思维特别活跃？好的课例，典型的课例，学生的`优秀作业，甚至学生典型的发言都记录下来。

实施方法：

1、在教学中，渗透趣味性，活化教学内容。通过穿插游戏、编儿歌等形式，让学生在动中学、趣中学。激发学生学习的兴趣，提高课堂教学的实效。

2、在识字教学中，培养学生的自主识字能力。根据儿童的认知特点，识字教学实行认写分开。突出学生的自主性，通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式，恰当地引导学生自主识字，让学生自己寻求认字方法，使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。

3、在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台。

4、开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。

具体安排：

二月份：

1、制订教研计划，确定教研组课题；

2、配合学校启动“听常规，探规律”的推门听课活动；

3、集中学习，开展教材教法分析，明确备课格式；

4、进行听写比赛和写拼音字母比赛。

三月份：

1、迎检课的试教与研讨；

2、配合学校工作，及时计划教研组活动情况；

3、汉语识字教学研讨；

4、组织学习理论知识。

四月份：

1、继续开展集体备课活动，进行“现场教学反思”的教学展示；

2、向学生推荐课外读物；

3、中期学情反馈和教学常规工作交流。

五月份：

1、阅读教学研讨；

2、举办第二届“求真杯”读写知识竞赛；

3、识字教学调查；

4、学生作业及教师批阅展评活动。

六月份：

1、制订复习计划，进行全面复习；

2、总结、搜集典型案例，研讨教学实际问题；

3、对本年级的课题研究进行总结；

4、学业评价，期末工作总结。

一年级下期工作计划【篇5】

又是一个新学期，不同于上学期，这学期我对于自己的班级有了更多的了解，对于自己的学生有了更多的了解，所以这学期的工作安排有了实行的可能性。

一、班级基本情况

本班有学生19人。学生们经过一学期的学校生活，对于学校纪律有了一定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律。上学期本班的学习成绩和各项比赛成绩都不是很理想，在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、本学期工作目标

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

2、贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。

3、积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。

4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。

5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的小朋友都有当班干部的经历。

三、具体措施

1、充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。

2、利用早读和午休时间，配合学校的辅优补差计划，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。(班主任工作)正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。

3、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。

4、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。

5、布置好教室环境，增强学习气氛。

6、更好的实行“小红花”竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。要每周评出“小红花”优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增强得到“小红花”的想法。

7、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。

8、重视“五项竞赛”，让学生注重班级卫生，班级纪律，出操质量，注重自己的一言一行，可以和“小红花”竞赛挂钩。

一年级下期工作计划【篇6】

现在新的学期已经来临，我作为一名高一年级的班主任，面对这一学期的紧张的学习环境，必须要好好规划班级建设，尽可能地减少时间短对学生们学习的影响。下面就是我这个学期的班主任工作计划。

一、教学思想

牢牢扎根于我校“求真创新，博学笃实”的理念，把它作为我的班级管理的指导思想，在班级的建设中，着重培养学生的学习自主能力，班主任、老师督促占辅导监督的地位，建设起他们求学与新、求学与广的学习习惯。

所以在新的一学期里面，我要将之前就已经规划好的班干部责任制彻底落实下来，让班干部参与到班级的管理当中来，还有就是利用上个学期就已经提起过的奖惩制度让班上的所有同学都能够实现互相监督、自我管理。

二、学期目标

这一学期的学习时间是比较短的，所以学习的压力比较大，我作为班主任要合理规划时间，帮助他们协调好作息时间，劳逸结合，这样才能够提高学习的效率。

成绩向第一名发起冲锋，同事还要增强所有学生的素质，努力将班级建设为全高一年级的先进班级。

三、工作安排

1、建立起一套完整的班级管理制度，并且落实好。

根据上学期的情况和学校的`规定，制定一套符合我们班级情况的管理制度，包括奖惩制度、班干部负责制度、以及班级的纪律规定的等等。先落实一些简单但是比较核心的规定，在根据落实情况适当的调整，等大家都适应来在进行下一步。

2、加强对班级学生的情况掌握，因材施教。

每一个学生都是不同的个体，有不同的情况，所有在新学期我要经常与学生谈心，加强对他们的认识了解，在根据他们每一个人的情况，有计划性地对他们实施个性化的管理。

3、抓好班级的思想工作。

计划没一周都开一次班会，一次座谈会，对那一周的情况进行总结，肯定其中好的地方，分析其中没有做好的地方，努力培养起他们好的行为习惯，树立起好的学风。

以上，是我对这一学期的工作计划。当然，我也会根据具体的情况进行调整改变。

一年级下期工作计划【篇7】

对于学生完成任务的方法指导不够，学生没有经验，不清楚完成任务的步骤，缺乏正确的方法，经常没有完成好，没有及时给予肯定与鼓励，导致比较想表现自己的同学缺乏自信和办事的能力。

对于表现突出的孩子肯定不够，没有树立良好榜样作用，没有形成良好的班级氛围。

3、孩子们的自主能力培养不够。

相当一部分孩子做事拖沓，容易受他人影响，学习、清洁等各方面做事的效率低;爱管别人，却忽略管好自己;自己收拾、准备东西的习惯差，需要老师、家长提醒才能准备好红领巾、书本、学具等。

二、改进措施

1、结合评比栏和班级激励机制，师生共同讨论、制定班规，寻求家长支持，决定奖惩措施。以小组或大组开展各种评比，培养学生的团体意识、协作意识。课堂上经常表扬表现好的或有进步的同学，树立榜样，正面引导，而非负面强化。邀请同学做值日班长或小老师，帮助老师提醒和管理班级常规。

2、课间教给孩子一些安全的课间游戏，建设图书角，提倡课间积极开展课外阅读活动，引导孩子把读书情况向家长汇报。设立班级安全监督员，提醒同学们文明安全的休息。

3、引导学生重视路队纪律，要求不讲话、不推挤。指导学生进行自主管理，定期根据学生的良好表现确定一个小队长，定时向老师汇报路队情况，及时监督，及时调整。

4、充分利用午会、班会时间，结合学校组织各种活动，在丰富多彩的活动中针对学生日常的行为习惯和心理问题进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质，培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

5、加强班干部的建设。结合值日生制度，每天确定两名同学担任值日班长，协助老师管理班级的各种事务，并每周轮换一排同学担任小组长收语文作业，从中发现有责任感，有乐意为集体做贡献的同学来进行培养。分配任务，明确做事的方法，具体落实每个小干部的责任，对班级各项事务进行商讨研究，及时反馈及时处理。树立正面榜样，以此带动全体同学形成一个良好的班风。

6、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访、家校通等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

三、预期成效

我希望一·一班的同学课前能做好准备;课堂表现更有序、更积极，学习效率有所提高，上课走神的同学能有进步;课间桌椅整齐、地面整洁，孩子们基本能做到文明休息;路队安静有序，排队快速;课间操动作到位，无打闹现象;就餐基本能自理，挑食的孩子减少，杜绝浪费现象;各个部门有专人负责，分工明确，小干部能独当一面，整个班级更有凝聚力。

精选阅读

二年级下学期工作计划

做工作计划的关键和重要点是什么呢？为了让工作计划有条不紊地推进，我们应该要为自己准备好下一阶段计划了。实现目标的第一步就是制定一个明确的工作计划，以下的“二年级下学期工作计划”主题相关内容，是栏目小编特意整理的，如果有需要可以参阅本文希望你会喜欢！

二年级下学期工作计划 篇1

小学二年级下学期班主任工作计划精选

工作计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是由网PQ小编推荐的小学二年级下学期班主任工作计划，欢迎大家阅读。

一、指导思想：

为了搞好本学期的工作，贯彻落实好学校的工作，做好学生的思想工作，使工作有秩序地顺利地正常发展，把学生培养成德、智、体全面发展的新一代接班人。

二、本班学生现状分析

我共有学生28人，其中男生12人，女生16人，男女人数基本均衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，特殊家庭学生4人。

三、二年级下学期班级工作重点及目标

班级教育工作重点：

加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作：

1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生 文明示范班。

3、搞好每位学生的.自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本班学生奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：

(1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

(2) 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.

(3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

四、二年级下学期常规管理措施

1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：

(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

(2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

五、二年级下学期每月工作安排：

三月：安定学生情绪，让学生开始科学地接受知识灌输。抓好课堂纪律，保证课堂的正常、顺利进行，提高课堂质量。加强学生思想，组织学生学习学校的规范条例。平时要以礼待人，见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友爱、互相帮助。

发扬雷锋精神，宣传雷锋思想，培养学生乐于帮助别人的意识。抓好课堂纪律的同时，加强课间纪律。学生爱祖国、爱人们、爱劳动。特别是自然环境的保护。培养学生团结友爱。

四月：培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。组织学生进一步学习学校的规范条例和小学生守则，学生爱护公物，遵守公共秩序。在校园和公共场所不追逐玩耍，不损害校园和公共场所的花草树木。

五月：培养学生在日常生活中正确对待自己和他人，学习别人的长处，弥补自己的不足。对学生加强安全知识，强化学校的常规。加强课堂纪律。(组织写字比赛;小制作、绘画展览;迎接六一儿童节)

六月：在学习新内容的同时，引导学生抓好知识复习巩固。学生要诚实和做事认真负责，并加强品德和行为习惯。

七月：做好后进生的德育工作及学生放假前后的安全卫生。执行学校规范的好人好事，并给予表扬鼓励。

二年级下学期工作计划 篇2

小学二年级语文教师下学期工作计划

一、指导思想

《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。

二、学情分析

二(2)班现有学生54人，其中男生31人，女生23人。由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学习成绩也参差不齐。优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。但经过了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。但是依然有几位同学学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有好成绩的。

三、教材分析

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题，善于思考;走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。 每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。这几部分相互联系，构成一个有机的整体。本册课文同上册一致，不再全文注音。多音字随文注音，用方括号标出。生字在当页文下列出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意;特别需要指出的是，生字一律注本音，在文中的具体语句之中，有的要读轻声或者变调。

本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包括四～五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。“我的发现”──鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。“日积月累”──引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和强化词语之间的搭配习惯，并进行语文基础知识的综合练习。需要特别说明的是，本册教材的“日积月累”中增添了能突显中华文化的、与本组专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容;它们使学生在复习字词的同时，积累好词佳句、优秀段篇。“口语交际”──话题与本组专题有联系，在双向交流中培养学生的口语交际能力。为了对学生进行初步的习作能力的培养，从本册教科书开始，在“口语交际”中特别增设了“写一写”栏目，引导学生在口语交际的基础上，进行写话训练。“展示台”──给学生提供展示课内外学习所得的舞台。“宽带网”──与本组专题密切相关，引导学生学习由课内向课外延伸，以获取的相关信息。

八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教师可作灵活处理。教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字，有400个。生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字，学生既可以利用熟字认识生字，也可以借助生活经验，在同类事物的列举中认字。

四、教学目标

1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。 3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。 8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。 9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。

10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。 11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。

一、学情分析：

上学期，在学校的正确领导下，我把教学的重点放在研究教材，研究学生身上。认真备课、上好每一节课。在学生基础知识的掌握上多下功夫，收集相关的成语，加大读、写、背的力度，后半学期让学生写日记，对于训练学生的写作能力，取得了一定成绩。在教学中，我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上做到讲练结合。

但是，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，二年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有些家长溺爱孩子，所以有个别学生在学习上不能按时完成作业，学习成绩较差，针对这种问题，在工作中注意抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到多表扬、多鼓励。

二、教材分析：

人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题以整合的方式安排了教学内容。

1、春天里的发现;2、奉献与关爱;3、爱祖国、爱家乡;4、用心思考、勇于创造;5、美丽神奇的大自然;6、培养优秀的品质;7、正确看待问题，善于思考;8、走进科技的世界。

每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。

2、本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文。

略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务，没有写字要求。 3、\"语文园地\"包括四--五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了\"宽带网\"。

4、八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教师可作灵活处理。教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字，有400个。生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。 5、除了随课文识字以外，在\"语文园地\"里也安排了少量要求认识的字，学生既可以利用熟字认识生字，也可以借助生活经验，在同类事物的列举中认字。

三、本学期的教学目标及教学重难点：

1、巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3、熟练使用两种查字方法，借助它独立识字，理解词语意思，选择意思。。

4、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。初步学习默读，做到不出声，不指读，一边读一边想，思考简单问题。在阅读中主动积累词句、自己喜欢的成语，对联、古典诗词和格言警句。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思。 6、能阅读浅显的课外读物，喜欢阅读，对阅读有兴趣，完成阅读练习，参加学校的学科竞赛。能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用逗号、句号、问号和感叹号。 8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。在写话中，学习使用逗号。

10、对周围事物额，并能表达自己的感受。 四、教学措施：

1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。

2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。

3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。

4、教学时要充分发挥\"学习伙伴\"的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。

5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。

6、鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。

一、教材分析： 1、内容和编排

本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共人分8个单元。(每组教材以导语的形式点明单元主题。)

春天里的发现奉献与关爱

爱祖国，爱家乡用心思考，勇于创造 热爱自然，了解自然培养优秀的品质 要正确看待问题走进科技世界

每个专题内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

每组课文包括导语、四篇课文和一个语文园地。各部份相互联系，构成了一个有机的整体。本册共有32篇课文，4篇略读课文。语文园地包括四到五个栏目，在原有的基础上新增了“宽带网”。 “我的发现”___鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。

“日积月累”___引导学生在复习已学过的字词的同时学习生字新词，感受和强化词语之间的搭配习惯，并进行语文基础知识的综合练习。本册中增添了能突现中华文化的、与本给专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容，促使学生复习的同时积累好词佳句，优秀段篇。

“口语交际”___话题与本组专题有联系，在双向交流中培养学生的口语交际能力。为了对学生进行初步的习作能力的培养，从本册教材开始，在这一栏目中特别增设了“写一写”栏目，进行写话训练。

“展示台”___给学生提供展示课内外学习所得的舞台。 “宽带网”___与本组专题密切相关，引导学生学习由课内向课外延伸以获取更多的相关信息。 2、教材特点

(1)围绕专题整合教材内容。加强整合，避免繁琐体现了提出的思想，便于开展教学实践活动，提高学生的语文综合能力。 (2)创设“我知道”、“宽带网”两个全新栏目，搭建拓展知识的平台。

(3)大幅度更新课文内容，教材更具有时代感，更帖近儿童生活。 (4)课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。

(5)突破传统呈现方式，增强教材与学生之间的亲和力。

a.编写角度由服务于老师的“教”转向既方便教师的“教”，又易于学生的“学”，教材由“教本”转变为“学本”。

b.注重引导发现，鼓励探究学习。体现在“我的发现”栏目中。 c.教材尽可能多地为学生提供展示的机会，体现在“展示台”一栏中。

d.设计了口语交际和写一写栏目。

e.教材的编排方式体现了提倡学生合作学习的现理念。 f.教材的体现开放性和弹性，增强适应性。 二、班级情况分析： 三、教学目标：

1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。

3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段，在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法，养成爱护图书的习惯。

7、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。 8、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌，有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。

9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

10、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。

四、教学措施：

(一)关于识字、写字教学

依然遵循识写分开、多认少写的原则。认400个字，是下限。鼓励学生通过语文可本以外的其他渠道，增加识字量。鼓励学生之间交流识字的方法、经验和感受，初步培养学生具有独立的识字能力。 随着学生识字、写字量的增加，识字量的巩固是识字教学中的一个重点。最主要的方法是让学生多接触、多见面，特别是在阅读中多见面。

要继续加强写字教学的指导。在指导写字的时候，教师一定要板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正，写美观。为避免疲劳，要分散写字，写字的量不要过多，多注意质量。

(二)关于阅读教学

阅读教学，首先重视朗读的指导。正确、流利、有感情的朗读课文是阅读教学的重要任务。要把读书的权利交给学生，充分信任学生能读懂课文，让学生在自己的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感受、去体验、去思考。读的形式要多样，读的指导和训练要有层次，充分体现由生到熟、由不理解到理解的训练过程。

进行阅读教学绝不单单是为了理解课文内容，其主要任务是培养和提高学生的阅读能力。

(三)关于口语交际教学

提早布置准备工作。在教学时，应重视情境的创设，通过多种方式引起话题，激发学生的交际兴趣。

在口语交际教学中，教师要放手让学生进行口语交际实践，不作过多的指点。

学生口语能力的培养，除了通过口语交际课，在很大程度上还要依赖于各种语文实践活动。

(四)关于写作教学灵活使用教材，随时挖掘和运用身边的语文教育资源，在“展示台”将自己收集的词句或写的日记展示出来。

二年级下学期工作计划 篇3

初二下学期，我们初二年级要在学校各部门的领导下，认真贯彻学校教育教学的各项要求，找准工作突破口，稳步做好学困生帮扶工作，全年级教师要牢固树立质量意识、责任意识、大局意识，发挥甘于奉献、团结拼搏、争创一流的精神，确保今年初二能顺利地向下届初三过渡并为之打下坚实的基础，向学校、向家长、向社会交上一份满意的答卷。具体的工作计划如下：

一.指导思想

本学期工作的指导思想是：全面贯彻教育方针，坚持正确的教育观念，以素质教育为主线，进一步解放思想，更新观念，提高认识，深化改革，强化管理，狠抓落实，突出养成教育。坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的办学思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，切实提高教育教学水平，让全体领导放心、全体家长放心。

二、现状分析

初二年级下学期已经进入分化阶段，初一年级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，还要在学困生帮扶工作上加大力度。本学期新科目物理的电学知识难度又增加了，因此，本学期工作难度较大。

三、工作目标

管理目标：强化年级组团结协作意识，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。

学生的培养目标：在八年级扼制住两级分化，培养自主学习与钻研精神，能较为全面的发展。

教学目标：整体稳步推进，着力做好学困生帮扶工作，狠抓尖子生和学困生，为进入九年级打下坚实的基础。

四.德育工作：

这学期我年级要狠抓思想品德的教育工作，建设优良的班风和级风。各班都要根据学生实际设计多种教育活动，做到每周有班级主题教育活动，每月有年级教育活动，注重德育活动的实效性。

继续搞好家长学校工作，密切家校联系，充分利用好家长会，促进学校教育教学工作。

五.教学工作

按照学校本期对教学的'具体要求，本着“创新教育、精致学校、幸福师生”的原则，结合初二年级的实际，老师们要利用各种机会，争取做到让每一位学生在新的学期都能有长足的进步。

作业上反映出来的学生情况进行深入研究，找出学生存在的问题，商讨要做的工作，寻找提高学生成绩的有效办法。

预习作业、课内练习和课后作业，力求做到科学化的“教什么”与艺术化的“怎么教”的有机融合。

3.组织考试：认真组织月考，及时对教学中反映出的普遍性问题进行思考和解决。

4.帮扶学生：认真辅导学生，尽最大的努力在五校联考中考出好成绩，取得好的名次。学生是两极分化很明显，要想在联考中获得好成绩，年级必须坚持“培优”和“补差”同时进行，抓两头促中间，各位老师都要详细制定学困生帮扶计划，充分利用好物理学习小组，逐一落实。

评课体系，在校内公开课常态化的基础上，教研组设定公开课制度，并做好评课记录。

乐教，学生会学乐学的良好风气。

7.班级管理：完善班主任管理制度建设，强化班主任精致常规管理的意识，班主任每天值班管理到位，组织好班级日常事务，做到“时时有人管，事事认真做”，提高班主任的岗位责任意识。

作为初二年级的老师，面对学生新的思维，新的想法，我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、齐抓共管、我们相信一定能顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好。

二年级下学期工作计划 篇4

本学期以学校的工作计划为依据，结合本班的实际制定出相应的班计划，让学生学会学习、学会交往、学会创新;抓好班风、学风的建设，努力提高教育教学的质量，培养出一个明礼、守纪、诚实、好学的班集体。上学期经过大家的努力，我班的班级工作取得了一定成绩，但是这只代表着过去，在新的学期里，我和孩子们将继续努力，争取取得更优异的成绩。新的学期开始，为了更好的作好班级工作，我特制定二年级班主任工作计划如下：

一、指导思想。

贯彻党和国家的教育方针，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展，注重培养创新精神和实践能力。培养学生良好的道德品质。

二、本班的基本情况。

二年级原有学生9人，本学期转走2名学生，本班共有学生7人，二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应, 但经过一个假期可能都已淡忘，为了使学生能够及早进入角色, 这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育，经过一年的学校生活，学生初步养成一定的行为习惯，但学生年纪毕竟比较小，自我监控能力、评价能力还是有点差，需时常提点、督促，教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。 所以，作为一名班主任，我一定要起到模范带头作用，当好家长，做学生的表率。因此,我决定从以下几点入手:

二年级下学期工作计划 篇5

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

XX年二年级班级工作计划范文3篇

一、指导思想：

以“以人为本、以德为先”重要思想为指导，全面推行素质教育，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》精神，以“五生”德育为理念，以爱国主义教育为主线，以少先活动为载体，开展丰富多采的教育活动。为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、创新”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：

二、工作目标：

1、进一步加强班级常规管理。

2、开展“养成良好的道德习惯”活动，加强学生文明礼仪教育。

3、重视文化知识教育，引导学生参与学校各项活动，

1

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

实现全面发展。

三、工作安排：

二月份：

1、制定班队工作计划

2、春天好还是夏天好

3、今天我当值日生 三月份：

1、我为妈妈献礼

2、花草树木需要我呵护

3、护学岗送我安全过马路

4、牢记一日常规和班训

2

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

5、争戴礼貌小红花 四月份：

1、小小设计师

2、春天的使者

3、趣味运动会

4、做遵纪守法小公民 五月份：

1、“我爱武昌”创新素质实践行

2、我是光荣的少先队员

3、灾难逃生自救演习

4、爱护班上的物品

六月份：

3

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

1、庆祝六一儿童节。

2、我是光荣的少先队员

3、汉舞会

4、谁学得多、进步快

5、评选班上的小蜜蜂

七月份：

1、五星班级总评

2、进行安全教育

二年级班级工作计划XX年二年级班级工作计划范文

一、指导思想 ：以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教

4

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、班级口号：一天比一天有进步。

三、学生现状分析 ：小学二年级的学生，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。

四、工作目标

1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

五、重点工作

1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。

2、健全“小组长管理”制度，让学生自行管理、监督，

5

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

使他成为一(转贴自实用工作文档栏目) 项长期有效的措施。

3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。

4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。

六、主要工作

1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化 ：紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。

2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。

(1)课堂纪律 ：严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，由值日组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一各小组长轮换检查各组卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由值日组长记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。

6

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

(2)班级卫生：每天吃早饭后分派值日生清扫，由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

3、重视班干部的培养 ：班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班干部会议，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

4、家校结合，分类施教 ：(1)经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。(2)对于学习后进生，每节课都要有针对性的提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。 (3)对于不遵守纪律的后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当小组长。(4)经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结

7

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

合起来。

高中二年级班级工作计划三则式样XX年二年级班级工作计划范文 高中二年级班级工作计划三则式样

高二班班级工作计划

我是高二班班主任，接任这个班已半年，他们跟其他孩子一样好奇心强，精神充沛，不过基础差，好玩，合作能力差。这学期我打算做以下两件事情。

一， 加强班级体的凝聚力

班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，她是学生成长的摇蓝。实践证明，良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去。班主任是班集体的建设者，组织者、领导者，是班级的中心与灵魂。要把班级管好、教好、培养好，要组织好、引导好、协调好同学们的学习、工作、生活，要把一个班级搞活，心

8

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

向一处看，劲往一处使，建立一个具有很强凝聚力的集体，班主任必须作出相当的努力。

要使得组织起来的班级有很强的凝聚力，作为班主任应该做到以下几点：

首先必须建立起强有力的班委领导班子。一个成功的班集体，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。所以在选举班委成员时要慎重，选出了班委，就应十分注意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活。应大胆放权给他们，发挥他们的主观能动性与工作的积极性，使他们有一个宽松的工作环境，使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚，而不是成为班主任与学生之间传话筒。班干的工作责任心加强了，各项工作才能开展得井井有条。班干将会从“班主任要我做”变为“我要班主任指导着做”，积极性、主动性大大提高。当然，对一些必须由班主任解决的事情，班主任必须亲自解决，而不能将一切重担全部工作都一古脑儿地推给班干部，对他们提出过高的要求，使班干的工作处于被动地位，影响了他们工作的积极性，不利于班

9

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

级凝聚力的形成。

其次，要使班级有较强的凝聚力，班主任对班级学生要极度关心。作为“一家之长”，班主任应该关心这一集体，爱护这一家庭中的每一位成员。真正地从内心爱他们，关心他们。能使他们感觉到老师真心的爱护，体会到集体大家庭的温暖。从而使得班集体真正成为团结向上，充满温暖，充满爱意的集体，有极强凝聚力的集体。

再次，要使班级有凝聚力，重要的一点，班级必须具有共同的目标。有没有共同目标，共同目标的好差，都能影响班级的风气，影响班级的凝聚力。共同目标是通过个体目标的实现而实现的。个体目标与个体现状的差异体现了

学生发展与追求的差异。集体目标源于个体目标，又高于个体目标。两者的差异又会诱导学生产生新的 追求与需要，调整设置新的目标。

另外，班主任高尚的人格魅力也是增强班级凝聚力的一个重要方面。班主任不仅要像韩愈在《师说》里说的“传道、授业、解惑”，还应该具有崇高的人格魅力。渊博的知识、深厚的艺术修养，做得正，行得直的作风，都能使得自己在

10

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

学生中树立威信，使得学生能尊重你、支持你，主动地聚集在你的周围，“拧成一股绳、劲往一处使”。班主任也才能在教育中做到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。

二，转化后进生

后进生是指那些思想品德和学习成绩都有比较严重的缺点，表现比较落后的学生。后进生的特点主要表现为：、自卑感强。后进生由于各方面较差，受到批评较多。父母的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖苦，加上某些教师的“另眼相看”，使他们感觉低人一等，进而自暴自弃。、逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视，后进生的言行。例如，认为违反纪律是“勇敢”，向老师反映情况是“出卖朋友”。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。后进生的形成，固然与家庭、社会和学生等因素有关，但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。正如苏霍姆林斯基所说：“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。”事实上，后进生也有其长处和闪光点，教师应该也能够做好每一个后进生的转化工作。

１、动之以情，消除戒备心理

11

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

消除戒备心理的唯一途径，是教师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。教育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育手段，教师情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。

２、尊重信任，唤起自尊心

自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一，表现为对个人的自我尊重，也要别人尊重自己的权利和人格。教师应当尊重、信任后进生，逐步消除他们的疑虑。自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。所以教师应特别注意以下几点：对后进生要求要适度。要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步；要求过低，不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。

12

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

３、晓之以理，增强后进生分辨是非的能力

教师应晓之以理，提高后进生的道德觉悟和上进心，培养后进生是非观念，必须坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，一定要结合榜样教育和具体事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。

４、创设情境，锻炼后进生的意志

针对学生不良行为，光靠说理还是不够的，所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境，如为培养学生的意志力，教师应该适当创设一些带有一定困难的情境，锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力，培养他们战胜困难，战胜自我的顽强毅力。

５、持之以恒，反复教育，巩固后进生良好行为习惯

后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。

13

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

学生的可塑性很强，自尊心很强，自控能力差，韧性差，遵循学生的心态，发扬他们的长处，弥补他们的不足之处，使他们健康成长。

高二班班级工作计划

高2班是一个充满活力、充满希望的集体。为了给班级营造一个好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，向优秀班级体迈进，暂拟定如下计划:

一、重建班干队伍，班级管理常规化

首先，学期起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来，增强主人公意识，认识到个人在群体中所起的作用，同时锻炼学生的管理组织能力，从而带动其他同学共同建设班集体。班干由自荐和选举两种形式

产生，对候选人员要有更严格的要求：学习成绩可能不是很好，但必须在进步，纪律、卫生以及其他集体活动要带

14

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

头参加，力所能及，作表率。

其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自我管理制度等，强调《中学生日常行为规范》，提高道德意识和文化意识，平时有意识的对学生进行常规教育，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活动，来促进提高，如在学期第四周召开主题班会《我眼中的学生形象与心中的学生形象》，让学生自主发现问题，改正不足，扬长补短，有意识的让学生自己寻找榜样，同时增强竞争意识，如不间期的自我评价，选出

进步最明显的同学，并给予奖励等，增强学生自我管理的信心。

二、激发学生学习热情，提高班级整体水平

学习是要有热情的，要有持之以恒、

锲而不舍的精神的，要打持久战，而不能三分热，七分凉。高二班同学，从整体上来说，都是好学的，但有些同学在学时没有方向感，信心不足。根据类似情况，

15

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

做出如下打算：

首先，引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，因此要经常关注学生心理，多找学生谈心，于是，我决定采取个别谈心、集体讨论的形式，探讨现实和将来，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。

其次，积极开展有意的班集体活动，课内课外相得益彰。

如开主题班会、演讲比赛、辩论赛等等，激发学生的生命热情。黑板报是学生发挥自由个性、施展才华的小天地。黑板报的内容不刻意的作要求，让学生自己设计，自由发挥，将艺术和内容很好的结合起来，尽现个性和才华。学期末进行班级黑板报评比活动，以两组为一个单位，由学生作评委，在评比中激发学生的学习兴趣。

再次，与各科任课教师配合，随时了解班级学生动态，学习情况。

16

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

三、提优补差，互学互进

对于教师来讲，每一位学生都是可爱的，都有闪光点。因此，帮助学生提高成绩，是教师义不容辞的责任。这里“优”与“差”，是相对而言的。对学习能力相对较强、自觉性较高的同学，要求他们以更高的标准来要求自己，要具备多方面的才能。避免安于现状。当然，这要因人而论，不能不切实际，一味拔高，反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学，则要给予更多的鼓励、帮助，多与他们交心，共同探讨，找出存在的问题，如是信心不足，努力不够，还是存在心理障碍，做学生的良师益友。

四、尊重学生的意见，共同探讨班级存在的问题

班级是高二班每一位同学的班级，每一位同学都有责任合力把班级建设好。因此在处理问题的时候，我多多听取学生的意见，和学生一起讨论，争取完满的解决问题，比如，如何更好的督促同学认真完成劳动任务，如何为班级创造一个和谐的学习生活环境，我相信身处其中的同学一定有更好的见解，然后大家共同商议，让学生感觉到自己是班级的主人，自己的一言一行对周围人都是有一定影响的，从而逐步有意识的自主管理，培养学生的自觉性。

17

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

班级，它是一个由学子组成的集体，是学生成才的园地，因此我们在建设班集体的过程中，要以学生为主体，给他们更多自由、自我化的空间，当然，学生这个群体又有着它的特殊性，如他们是未成年人，我们要更理性的管理班级，为学生的成长创造更好的环境。

高二班级工作计划

“上知天文，下知地理”是古人形容博学多才者的术语。我们蒸蒸日上的高二班正在朝着高考这个方向努力拼搏着。我们依靠的准则是学校的规章制度；《中学生守则》，前进的方向是心目中理想的高校。我们严格管理，我们给自己加压，我们给自己制定一个短期的目标，努力做好每一个步骤，每一个环节，我们的学期目标是班级管理年级争先，各项常规学校创优。每一门考试科目能获得优秀的成绩，高考科目争取在年级排在前几名；为自己创造一个整洁的学习环境；给自己营造一个良好的学习氛围；从各方面来完自己的素质。

一、抓好班干部队伍，班级工作狠抓落实，班级工作上新台阶。

18

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

切实发挥好班干部的作用。从班长到团支书，班级干部有明确的分工与协作，为班主任减轻负担；从学习委员到各门课代表，他们每一个同学都是任课老师的得力助手，也是同学们学习的楷模。课前课后与课任老师的交流使得老师更能了解班里的学生。同学们形成了互帮互助小组，使得各项工作能够顺利进行。班干部是班级的形象代表，是同学们的榜样。班级黑板报在文娱委员的精心策划，全体同学努力之下使每一期黑板报都是我们高二的一道亮丽的风景线。从劳动委员到每一位同学，我们都形成了以点到面的负责制度，进行责任包干。

二、班级卫生不仅是班干部的责任范围，更是同学们生活的一部分。

整洁优美的环境，是我们的追求。每天我们的值日生提前到校，来搞好教室、走廊、过道、保洁区的清洁问题。班主任的每天的第一件事便是检查班级的卫生情况。实行责任包干，每个同学每周打扫一次班级的负责区。每周五我们还进行全面的大扫除，教室的墙壁、天花板、玻璃、窗台、电气化设备是我们的保洁的对象。班级有专门的自行车管理员，每天进行两次自行车的整理。卫生的值日表由劳动班委和同学们共同商议决定，实行公平劳动、劳动自主的原则。从生

19

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

活的环境中就能反射出人的生活观以及价值观，高二给人的感觉是全新的，明朗的。所以我们的学习也是冲劲十足。

三、我们的学习比起其他几个班起点要低一点，但是我们的进步是很大的，我们的学生学习动力与兴趣是浓厚的。

我们班建立了互助组，大家相互帮助，彼此探讨。学习气氛上升到一个好的氛围。各门功课的课代表首先做好与课任老师的课前、课后联系，向他反映一下班级课堂的整体情况，课堂作业与家庭作业的布置与讲解。开学以来我们已经举行了好几期的班会，同时也进行各种活动来激发我们的学习兴趣。

我们准备了智力冲浪的活动，征集了好多题目，天文地理，上下五前年，时事政治无所不有，陶冶了同学们的情操。组建的学生互助小组，同学之间相互交流成为一个紧密的整体，增强大家的凝聚力与向心力。学习上大家帮、大家问。用集体的力量来感化每一个同学，使他们知道怎么更好地去做人、去学习，怎样来为大家作贡献。来成功地转化我们班成绩相对较差或者行为较差的同学。四、师生之间相互的沟通成了我们成为好友的基础与桥梁。

20

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

本着一切想着学生，一切为了学生的原则，我要和同学们经常的谈心，说说当前在学习生活中的困难与进步，以及怎样才能有更大的进步。从与学生的交流中知道了学生当中所存在的问题，班级所存在的问题，整个班级与课任老师之间的配合关系，这样在班级工作中才能做到对症下药，有的放矢。

班级工作是繁杂的，但我作为新班主任、新教师有信心，有能力把班级工作搞好，把高二建成优良班集体。二年级班级工作计划二年级班级工作计划 一、指导思想 ：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合党的xx大精神，贯彻执行《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，努力落实未成年人思想道德建设实践创新，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，促进学生的全面发展。二、中队情况分析：我班这一学期共有位学生，其中女生人，男生有人，其中本施教区10人，民工子女26人，生源流动性较大，但大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，我加强班干部的管理力度，以班长林柏强为

21

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

核心，以副班长宗振伟为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学如：开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。三、工作措施：

开展多种形式的班队活动，提高少先队员全面素质1、加强少年儿童思想道德教育，结合XX年北京奥运会，开展“中国人了不起”主题活动。争做“了不起的中国人”，要从“最好的我”做起。开展“做一个最好的我”活动，通过“我说我”、“你说我”、“他说我”等各种形式，帮助他们了解自己的优点和不足，与父母老师一起寻找发扬优点、改正缺点的方法，根据自身特点，开展活动竞赛，在家庭、学校、社会“做一个最好的我”。 2、强化实践体验教育，着力深化“中国少年雏鹰行动”。在新形势下加强少先队员思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，必须坚持把体验教育作为少先队教育的基本途径。

3、开展创新教育和科技教育。江总书记曾经说过“创新是一个民族进步的灵魂。”指导队员通过阅读科技书籍、聆听科技故事等多种形式加强对科学知识、科学思想、科学方法的教育，激发他们进行创新学习的积极性和主动性。让学生在活动中，人人争当“小问号”自己提出活动的题目，人人争当“小发现”寻找开展活动的好方法，人人争当小能手，自己动手实践，努力提高全体少年儿童的创新意识和水平。

4、加强安全与法制

22

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

教育。通过法制专题讲座、晨间活动等途径对学生进行交通法规、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

5、开展心理健康教育。通过观察、谈话、调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好品德与生活课的同时，要加强针对性的心理健康指导，将心理健康教育与品德与生活课、晨间活动、班队活动、综合实践活动等课程有机结合起来，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫折能力和适应社会的能力。

加强班队基础建设，充分发挥教育功能

1、班队建设是学校精神文明的缩影。中队班队工作要落实四个有，即：期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。班队设有“主题活动记录”、黑板报记录、队干部会议记录、班级日志、光荣簿等。抓好每周一次的班队活动课，必须切实上好班队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，定期举办中队主题活动。增强班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成。

2、加强对小干部的培养。加强对队干部的教育和培训。设立类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。本学期我采用民主选举和自愿相结合的方法，争取让每个孩子有展示才能的机会，实行分层管理，充分发挥小干部的带头作用。培养学生良好

23

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

的学习和卫生习惯。1、加强学生学习习惯的养成教育。班主任同孩子相处的时间最长，对孩子了解的情况也比较全面。因此，我将针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯，我就注意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。要是孩子做作业喜欢讲话，我就尽量站在他旁边，要求他尽快完成作业，要是孩子做完作业后不检查，我就督促他认真检查，克服粗心这个坏毛病。总之，对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他改变使之有所改进。2、对学生卫生习惯的教育。有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，我将培养一名能力较强，责任心强的卫生委员，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，督促他们每周洗一次，勤剪指甲，常换衣服，做到干净整洁地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长认真负责督促每一名值日生认真做好值日工作，教育学生保护好周边环境，不乱扔果皮纸屑。加强特长生的培养工作、狠抓学困生工作特长生的培养，当今社会学生的学习不是单一的指语文和数学，而是其他方面共同发展，因而学生的特长爱好尤为重要，所以应挖掘培养学生各方面的潜能，大力支持学生参加各类艺术班的学习。关于学困生要善于发现他的闪光点，“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答；做练

24

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。同时进行适当的表扬和批评。今年我班确定特殊生为林柏强、宗振伟、徐放、饶登智、余政民等。(1)(2) 更多

XX—XX学年度上期二年级班级工作计划 XX年二年级班级工作计划 小学二年级班级工作计划

高中二年级班级工作计划三则式样

XX年二班小学二年级班级工作计划--指导思想

25

二年级下学期工作计划

二年级上学期班级工作计划

三年级下学期班级工作计划

一年级下学期班级工作计划

2021二年级下学期班主任工作计划

二年级下学期工作计划 篇6

二年级下册语文教学计划一、班级情况分析二（1）班共有学生

75人。学生进入二年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。

主动识字的愿望非常强烈。已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。并愿意与人交流，能认真听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。对周围的事物有好奇心，

乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。识字教学加强已认识汉字的复现巩固，防止回生是本学期的重点。在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。二、教材分析1.人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题以整合的方式安排了教学内容：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。2.本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接，

安排了4篇略读课文：《卡罗尔和她的小猫》、《充气雨衣》、《玩具柜台前的孩子》、《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。3.“语文园地”包括四——五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”

。4.八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教师可作灵活处理。教材最后是两个生字表。是全册要求认识的字，有

生字表(一)

400个。生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字，学生既可以利用熟字认识生字，也可以借助生活经验，在同类事物的列举中认字。三、学习目标1.继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。2.认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，

认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7.学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。8.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。9.逐步养成讲普通话的习惯，

增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。10.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。11.对周围的事物有好奇心，

乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。四、教材的重点和难点

：

300个）。继续培养识学习400个生字（其中要求写的字能力，会用部首查字法查字，能运用笔画或结构分析字形。写字姿势正确，字写得端正、清楚。学会默读课文，能正确、流利地朗读课文，会背诵指定的课文五、使用本册教材要注意的问题1.要注意把握同组教材各部分内容之间的内在联系。本册教科书采取了按照专题来整合各部分内容的编排方法，每一组教材不仅围绕一个专题，而且内容之间还互相照应，有些教学要求前面有布置、

中间有铺垫、后面有展示、交流，使之真正成为互相联系的一个有机整体。教师应该在学习相应课文的时候，及时布置学生做好前期工作，为后面的学习做好准备。2.识字和写字教学应该注意的问题。本册教材要求学生认识

400个生字，这是下限，教师应该鼓励学生通过语文课本以外的渠道，增加识字量。与此同时，教师要积极提倡同学之间交流识字的方法、

经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或共同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。在识字要求的把握上，教师要尽量避免走入两个误区。第一，切莫忽视学生个体之间的差异，从而对所有学生做统一的要求。汉字学习是一个反复的、长期的过程，因此准许学生在一定的时间以内在识字数量、识字能力上有差异。第二，不必将学生是否能准确识记脱离开任何语言环境的单个的字，作为衡量其是否掌握了要求认识的字的标准。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字最好不集中安排在一节课上进行，而是要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，不是有人认为的写得越多越好，要注意写字的质量。3.阅读教学应该注意的问题。阅读教学，首先要重视朗读的指导。通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。此外，教师还应重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提供学生交流课外阅读感受、成果的机会。4.口语交际教学应注意的问题。有些口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，应重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，教师应该积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。教师还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。5.开展丰富多彩的语文实践活动。教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动应该与教材内容有一定的联系。活动的形式可以是游戏、唱歌、猜谜语，可以是开故事会、朗诵会、演课本剧，也可以是学生在教师的带领之下，走出校门，走进自然、社会，走进火热、沸腾的生活，使学生在生活中学习语文、运用语文。六、提高教学质量措施：1.让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。2.重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。3.注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。4.教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。5.引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。6.鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。二年级语文教学计

划

（2013——2014第二学期）

王承苑 中队工作计划一、指导思想：坚持以人为本，德育为先，全面推进素质教育，加强少先队文化建设。以我校大队工作计划为指导纲要，具体开展本中队活动，促进队员养成良好的思想、道德，让每位队员在队旗下健康快乐地成长。二、班级基本情况：我班有学生

75人，大部分学生活泼开朗，思维灵敏，有强烈的求知欲和上进心，他们兴趣比较广泛，有一部分同学在美术和写字、表达等方面极具潜力。但他们的自制力不够强，自我约束能力差，对学习缺乏自信心和主动性，学习方法有待改进和提高。二、班级奋斗目标：本学期，我班将根据当前小学教育的培养目标，极力推动新课程标准的实施，深入素质教育，以培养学生的良好行为规范、创新精神和实践能力为重点，努力营造充满朝气，蓬勃上进，守纪自主又富创造精神和求异思维的特殊而优良的班风。从本班实际出发，力求把我班学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律、有进取心、能力强的社会主义建设者和接班人。三、所采取的具体策略和措施：（一）加强思想品德教育，培养良好道德品质针对我班孩子好动、随意性较强的特点，本学期我将着重从以下几方面入手加强对学生进行思想品德教育：1、充分利用“

两会、一课、一仪式”，结合重要节日，纪念日及传统节日加强对学生进行以集体主义，爱国主义为重点的思想教育，我还将倡议学生多看新闻，多读报纸，多听广播，关心国内外大事，不断扩大知识面。2、加强学生良好的心理品质的培养，注重能力智力和非智力的有机结合。（二）加强班级管理，努力创建文明班级班级是学生的第二个家，一个学生的成长和进步与班级管理是分不开的，根据刚从一年段过渡到二年级的孩子好动的特点，我将从以下方面加强班级管理：1、做好班委的选拔工作，完善班委组织。开学初，我将根据我班各个学生的特点和特长，首先通过民主选举出一批组织能力强，有责任感的班干部，分配给适宜的工作，并适时对这一批班干部进行培养，让他们在同学当中起带头作用。过两周，等班上同学的行为上了轨道，我班将采用值日班委制度。根据学生兴趣爱好，能力特长需要，把班级内的各种管理职能分解为一个个具体明确的岗位，如：建立学习互助岗，生活自理岗、图书管理岗、热心助人岗、环境保护岗，文体活动岗等，力求让每个学生都能在班级管理中找到自己满意的位置，做到“人人有岗位，人人是主人”。考虑到学生求新的特点，有些岗位我将采用交替制（即两个或几个学生轮流担任某一个角色）两个或几个学生合作担任一个角色）

和合作制（即

。这样，让学生在发挥自己的作用中，看到自己的价值，确定了自己的主人翁地位，从而激发其参与班级管理的积极性，促进学生主体性的发展。2.加强班队活动的指导和组织。随着二年级孩子词汇量的增加，语言表达能力和表达技巧的不断提高，本学期我将从以前“扶着学生”开班队会转变为“领着学生”走直至“放着走”

。我将根据班级实时实地的实际情况，设计丰富又可行的班队会计划，由班长负责带领同学组织班队会方案，

这样，为他们提供了实践的机会，煅炼他们多方面的能力，从而也培养了大部分学生的主动性与主体性。（三）开展读书教育活动，增长学生的见识。在实施素质教育的今天，让一本本精美的图书，优秀的习作闯进孩子的视野，吸引学生的好奇心，激发他们的求知欲从而增加脑中的积累量，也是一项重要的训练项目。本学期，我将从以下几方面引导我班学生进行读书读报：1、鼓励学生“捐一读百”，丰富班级的图书。2、选出一名责任心强，工作认真细致的同学当图书管理员，加强对他进行组织和管理能力的培养。3、做好班级图书的“开放”工作。我班将规定每周星期二、

五中午进行读书卡好词、好句、好段的摘抄。每天选出五词三句抄在黑板上，由当天的小老师带领全班同学互评、共读、齐记。每周的星期五下午，我将给以集体检评，指出其中的优缺点，以便及时矫正。对个别后进生我将进行个别辅导，并指派一名优生跟踪指导，以提高他们的阅读能力，拉近与优等生的距离。同时，在第十一周和第十九周我班将开展读书卡展评会，让全班学生在看一看、评一评、学一学中共同进步。4、通过加强自办小报活动，丰富学生的知识，培养他们的“自已动手，其乐无穷”意识，从而激发阅读的兴趣。（四）创造活动契机，培养创造精神和实践能力。随着时代的要求，培养学生的创新精神和实践能力已成为素质教育的重要之一，本学期，我将从以下几方面培养学生的创精神和实践能力：1、突出学生主体作用，培养独立求新精神。我将在班级工作中，努力营造民主、平等、和谐的气氛。如：让学生共同制定班级的奋斗目标，各项制度措施，学期工作计划等。、2、鼓励学生探索，培养批判和挑战精神。不屈的探索，是任何成功者的阶梯，我认为培养学生的创新精神，就要鼓励学生探索，在探索中发现问题，研究问题，解决问题。班级是社会的小缩影，时刻都会出现新事物，新现象，我将引导学生不迷信名家，不盲从教师，敢于对班级中出现的新事物，新现象提出新观点、新设想，敢于质疑，敢于标新立异，具有强烈的批判和挑战精神。3、开展各种活动，培养实践精神。a、在语文学科的教学中，创造实践的机会，如：分角色朗读，感受角色心理，词语进行表演，照词句去实践，将文字化具体。b、开展班会，以说促做，做中求异。给学生提供实践机会（五）提高耐挫力，培养健康个性。小学生的心理尚不成熟，遇到挫折往往失去信心，甚至抱绝望心理。本学期，我将把提高学生的耐挫力，培养健康修改做为重点项目来抓：1、通过主体教育活动进行挫折教育、培养学生的抗压性。2、加强心理咨询，充分发挥“悄悄话信箱”的作用，让孩子们在民主、平等的气氛中敞开必扉，畅所欲言，进而指引学生走出生活的误区，使他们健康快活地成长。3、重视家庭教养和环境熏陶。我将把家庭心健作为家访的一项重要内容，在了解孩子在家表现的同时，不忽略孩子的隐私权不受侵犯，保护其自尊，让孩子们在从容、活泼、健康中自由发展。（六）转化待进生，促进全员发展。根据本班学生间的差异及本班的实际情况，我将从以下几方面做好待进生的转化：1、充分发挥师爱的作用，对待进生不讽刺打击，不嫌弃排斥，不急躁放任，做到课堂提问优先，批阅作业优先，鼓励表扬优先。2、我将努力挖掘待进生的特长，通过运用学习迁移规律，把他们已有的良好的动机因素和长处巧妙地转移到新的学习活动中，然后采取“信任”和“委托”的方式，深入了解学生的思想基础和可能条件，耐心细致地指导，帮助和及时进行督促、评价。并开展“一帮一”活动，做到有计划、有目标、有反

每一周评出一名“进步星”，发给奖状，使学生感受到大家庭的温暖，认识到大家是真诚希望他进步的，从而激起他们求知的欲望。3、做好家访工作，定期召开“后进生”会议并及时做好记录，针对薄弱点对症下药，尽量让他们的错误消失在萌芽阶段（七）加强安全教育，增强安全意识推行素质教育，安全工作是首要问题。本学期，我将结合学科教学、两会一课、少先队教育活动，学校的宣传栏，对学生进行安全教育，组织学生参加学校开展的各种安全教育活动。此外，我还将根据实际情况，第一周开展《珍爱生命，注意安全》主题班会，让学生在说中知理又明礼，提高安全意识。

中队工作计划

（2013——2014第二学期）

二（1）中队

班主任工作计划

（2013—2014学年度第二学期）本学期以学校的工作计划为依据，结合本班的实际制定出相应的班级计划，让学生学会学习、学会交往、学会创新；抓好班风、学风的建设，努力提高教育教学的质量，培养出一个明礼、守纪、诚实、好学的班集体。上学期经过大家的努力，我班的班级工作取得了一定成绩，但是这只代表着过去，在新的学期里，我和孩子们将继续努力，争取取得更优异的成绩。新的学期开始，为了更好的作好班级工作，我特制定二年级班主任工作计划如下：一、指导思想。贯彻党和国家的教育方针，

落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展，注重培养创新精神和实践能力。培养

学生良好的道德品质。二、本班的基本情况。二年级原有学生

75人，本学期转走1名学生，本班共有学生74人，二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应, 但经过一个假期可能都已淡忘，为了使学生能够及早进入角色, 这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育，经过一年的学校生活，学生初步养成一定的行为习惯，但学生年纪毕竟比较小，自我监控能力、评价能力还是有点差，需时常提点、督促，教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。

所以，作为一名班主任，我一定要起到模范带头作用，当好家长，做学生

的表率。因此,我决定从以下几点入手: 1、充分利用班队会时间再次组织学生学习行为规范》和思想道德教育

《小学生日常

, 使学生养成良好的学习和生活习惯，并进行总结,通过小组长的汇报,及时的表扬.对表现不

够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。2、利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。使学

生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。3,对学生进行集体荣誉的教育，增强学生的荣誉感生心中有他人,有集体。4，对于学生的书写读的姿势帮助。三、班级纪律1、选拔培养好班干部，继续实行“班长轮值制”

，发挥

,我将在课堂上随时提醒与

,使学班干部的作用，协助好教师管理好班级。每周的班会课利用十分钟小结他们的工作情况；表扬做得好的班干部；对一些

做得不很理想的班干部进行指导，教给他们的一些管理方法。2、建立和健全完善的班级科学管理制度，凡写字认真、劳动积极、卫生清洁、纪律好的同学在每周的班会课，用十分钟时间来总结与奖励。四、班级管理的具体措施：本学期我决定采取以下措施对本班的学生进行管理1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终

对学生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将结合学校的养成教育训练项目从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。2、及时了解学生情况准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎

实地上升。要从心、爱护学生的角度出发展情况。3、家教结合经常保持与学生家长联系，通过打电话、家访、开家长会等形式与家长取得沟通，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。4、培养班级干部及时召开班干部会议，

针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽

力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。5、重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

班主任工作计划

（2013—2014学年度第二学期）

王承苑

2013-2014学年度第二学期一完小语文教研

组工作计划一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级教研组为依托，充分发挥教研组

，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。二、工作目标（一）学好理论，更新观念，提高素质语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野、拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。3、紧密结合教育教学实际和课题研究，

并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。（二）狠抓常规，改革教学，提高效率1、对照新的课程标准的要求，

真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。2、加强常规调研，确保减负增效。青年老师每学期每人至少上一节教研课；教研组成员，非特殊原因，尽量参加；课后，及时评课。（三）加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，

着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。（四）加强交流，共同成长作为语文教研组的中坚力量，我们青年教师之间要加强交流，资料共享，相互切磋，共同提高，使自己能尽快提高、成熟。（五）开展科研，突现重点1、通过听课、评课的研究方式及时与教师进行讨论、反馈，评析课堂教学的成功与不足，共同商讨教改方向和教改措施，提升教师课堂教学的智慧。教师要按时参加活动，参与讨论，提高专题研究的效益。2、在教学之余多写实践中有自己思考、实践的文章，加强对课堂教学行为的反思。提升水平，提高修养。3、创设浓郁的教研氛围，

组织教师认真参加各级各类教

；开展学业务学习、教研活动，组织校“大课堂、跨学科”“同课异构-连环改进”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品味，提高教师的课堂教学能力。三、具体安排：第二周第五周第八周

教研组组内讨论教研工作计划。组织一堂示范课，授课教师：杨婷婷。开展集体备课活动。第十周第十四周第十六周

组织期中考试并认真做好总结。

组内开展语文教学专题研讨，课题待定。语文示范课，授课教师：吴丽。语文教研组工作计

划

（2013-2014学年度第二学期）

语文教研组

二年级下学期工作计划 篇7

一、学生情况分析

本班共有学生46人，经过一年级的努力，学生取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但本班学生学习成绩两极分化严重，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。

二、教材分析：

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课识字、四~五篇课文以及语文园地。语文园地包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。

三、本学期教学工作的主要目标

教学内容方面：

1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个汉字,会写300个生字。认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

学习习惯方面:

培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。

四、本学期主要措施

1、通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。

2、重视识字教学，教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。

3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。

4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的'愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。

5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。

二年级下学期工作计划 篇8

下学期即将开始，我算好了日历，心里的小激动自己都不由得笑了起来。啊，这个下学期，我要做出全新的突破，成为一个更好的学生。于是，我制定了一份详细、具体且生动的工作计划。

我要把自己的学习计划列得密密麻麻，每天按照计划完成作业和复习任务。早晨起床，我会坚持早读，背诵好几篇古诗。因为古诗里有许多美丽的意象，每天早上读一读，让自己的心情变得愉悦。中午，我会认真完成老师布置的作业，一点也不马虎。下午放学后，我会抽出一段时间来自主学习，复习前几个月学过的知识点。晚饭后，我会找妈妈一起玩两盘中国象棋，锻炼一下思维能力。之后，我还要和妈妈一起去图书馆，阅读一些有意义的书籍，拓宽自己的知识面。

为了提高自己的写作能力，我还要多读一些优秀的作文，并进行模仿。每周末，我会邀请一些同学来家里写作，一起讨论写作技巧，相互帮助，共同进步。另外，我还要尝试参加一些有关写作的比赛，锻炼从思考到表达，再到书写的全过程。

除了学习之外，我还要充实自己的课余生活。我喜欢画画，特别是卡通人物，下学期我要选报一个绘画班，学习不同的绘画技法，增加自己的创作能力。同时，我还要加入学校的艺术团队，参加一些文艺演出，展示自己的才艺，为学校争光。

我还要锻炼身体，参加学校的体育锻炼课程。在体育锻炼中，我既可以放松身心，又可以增强体质。我喜欢打篮球，我会多请教一些篮球技巧，争取在学校篮球比赛中发挥出自己的特长。

我还要关心他人，做一个乐于助人的好学生。我会积极参加班级活动，关心班级同学的困难和需求，尽力提供帮助。我还要和同学们一起种一片属于我们班的花园，让我们的班级更加美丽。另外，我也要经常参加社区志愿者活动，关心老人和孤寡儿童，用自己的行动传递温暖。

这就是我制定的二年级下学期工作计划，我相信只要我一步一个脚印，乐观向前，一定能实现我的目标。我期待着下学期的欢笑和收获，期待着成为一个更好的自己！

一年级下学期班级管理工作计划4篇

为了保持工作动态和监督我们需要制定可行的工作计划，我们应该尽快提交自己的工作计划。做好工作计划可以有效提高我们的工作效率，您知道怎样安排一份合理的工作计划吗？趣祝福的编辑为您整理了一些关于“一年级下学期班级管理工作计划”的有用信息，我相信这些经验可以帮助您更好地锻炼资讯！

一年级下学期班级管理工作计划(篇1)

人教版小学班主任工作一年级（下册）工作计划

任明娟

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

一、指导思想 认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神。结合校本教育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童教育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学生德育工作的实效性，努力建设“团结、活泼、严谨、求学”的班风。

二、管理目标及主要措施：

（一）常规教育方面

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨检的时间让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳品行奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用三八妇女节、雷锋日、五一劳动节、六一儿童节和四月革命传统教育等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，还要充分发挥教室内外的展版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最快”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

（二）、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用各种学生喜欢的形式组织课间活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。

3、排队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“纪律小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

（三）、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于环境卫生保持好的的同学或小组，进行奖励。

（四）、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

（五）、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家等评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

三、活动安排 2013.3.4篇二：一年级下学期班主任工作计划

小学一年级下学期班主任工作计划

一、指导思想：

以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。

二、班级情况分析：

本班共有学生44人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

三、主要工作及目标：

作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下:

（一）常规教育方面

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨检的时间让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，还要充分发挥教室内外的展版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

（二）、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用各种学生喜欢的形式组织课间活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

（三）、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。严禁乱扔纸屑。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早,中,晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于环境卫生保持好的的同学或小组，进行奖励。

（四）、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

（五）、学习方面

为了让每个孩子都学有所长，取得优异的成绩。在教学方面我决定从以下几个方面来做：

1、态度习惯。

找个别学生谈心，哓之以理，动之以情。与部分家长联系（包括优生与后进生），主要从更上一层楼的角度，与家长进行沟通。

2、知识能力

利用下午课外活动时间进行必要的辅导，（为不增加学生负担，辅导的同时适当减少书面作业）发动优生进行互帮互助，采取先学生自愿结对，后教师统筹安排的方法，给每一位后进生找到自己的帮助人，为达到互相提高的目的。

3、检查习惯的培养。

教师利用上课时间，进行一步一步的指导，从培养学生检查意识开始，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为。对学生的作业力争面批。

（六）、其他方面

四、具体措施如下:

1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

3、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质，培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

4、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

5、抓好班级的纪律，包括课间、课堂、路队纪律，培养学生的纪律意识。

6、利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。

7、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。

8、加强安全教育，利用安全教育课、晨会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

9、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

10、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

五、各月安排 2月：

1、座位安排、班干部任用、和学生一起制定管理及奖惩制度等开学适宜。

2、全面开展常规教育，规范学生行为习惯，开始运行本学期周评比制度。并评选出每周之星。

3、召开家长会：养成教育 3月

1、结合三八妇女节，开展尊老爱幼思想教育，从关心妈妈开始教育学生关爱他人。

2、开展经典诵读

3、抓好安全教育。4月：

1、班级写字比赛

2、配合学校作业班，帮助学生在完成学习任务的同时发展业余爱好。5月：

1、结合五一劳动节，在班级开展“我爱劳动”宣传教育活动，评比劳动明星，奖励爱劳动的好孩子。

2、古诗文背诵比赛及学校、年级开展的学期中各种语言文字类活动。6月：

1、各项分项测试、考评。

2、复习备考。

3、期末各项评比总结。7月：

1、帮助学生圆满结束期末考试，取得满意成绩。

2、完成期末各项工作适宜。篇三：一年级下学期班主任工作计划 2014——2015学年下学期一年级

班主任工作计划

一、指导思想

依据党的教育方针，围绕本学期学校的工作思路和教研室的工作安排，为全面贯彻落实以人为本、德育为先的育人目标，牢固树立“以育为本、以读代育、搭台引领、表彰激励”的现代育人理念，积极构建基于学校文化与育才学子基本素养的“能本德育场效”，激发学生潜能，追求学生的能本行为、能本状态，实现学生的快乐成长、健康成长，努力开创具有育才双语学校特色的教育教学新局面，特在上学期工作计划和班级现实情况的基础上，重新制定本学期工作计划。

二、工作目标

1、首先是继续对学生进行常规教育，等学校制定出《育才学子一日常规》后，严格按照这一文件落实对学生的常规教育，使学生有章可循、有规可依，力求让我们班的学生循规蹈矩、秩序井然。

2、深化学生岗位能本。

（1）开学一周内，完成班级能本岗位调整工作，完善班级能本岗位管理体系,争取打造一支高效、有力、优秀的能本管理者队伍。

（2）组织学生按时参加学校集中培训，平时引导学生能认真听取我和任课老师对他们的培训。通过这些不同形式的培训，使学生知标准、熟规程、强意识、懂方法，提升管理效能。

3、深化班主任能本。坚持以“引”为本，依托“班主任沙龙”等平台，利用“班级管理月考核”等激励措施，激发自己的责任心，自主自觉发展，从而提高工作执行力。

4、给学生搭建能本成长的舞台，创设自主发展、健康发展的空间引领学生明辨是非，自觉纠正不良行为，从而实现以逸待劳的高效育人愿景。

5、在班级活动中实施根基品格教育，发挥榜样的激励作用。把品格教育融入班级建设以及班级日常管理活动中，增强学生道德体验，培养学生的社会责任感。

6、抓好班级安全工作。设立班级能本管理岗位——安全部长，并根据上学期孩子们的表现，选出能真正胜任的安全部长，并对他进行全面的培训，由他来协助老师发现安全隐患，保护好同学们的安全。

7、与家长常态沟通机制，构建良好的新型家校关系。争取到家长最大限度的配合，共同促进学生的进步，实现孩子双方面的成长。

三、工作重点

（一）通过对上学期班级工作的总结，发现我们班的班级工作存在如下问题：

1、对学生的常规教育不够扎实，也不够全面，有几个孩子没有养成良好的常规习惯，对班级各方面的工作都造成了不利影响。

2、班级能本岗位管理体系不够健全，落实力度不够。

3、学生的集体荣誉感不够强烈，具体表现在学生的卫生保持意识、纪律意识、节约意识、安全意识等方面都不够强烈。

4、与家长的沟通与合作力度不够，有的家长对学生的关注与辅导也不够，导致很多工作开展地不够理想。

（二）根据上学期的总结，结合我们班的实际情况，确立了一年级三班本学期工作重点。

1、对学生进行全面、扎实的常规教育是本学期班级工作的重中之重。

2、建立健全班级能本岗位管理体系，重新竞选能本岗位管理员，由孩子们自己打分选出自己满意的管理员，那么他们会比较信服这些管理者，以后的管理工作会比较有效。

3、在班级活动中实施根基品格教育，发挥榜样的激励作用。把品格教育融入班级建设以及班级日常管理活动中，培养学生的责任意识和集体荣誉感，大力表扬班级里优秀的学生，引导其他学生向他们学习。

4、与家长建立常态沟通机制，加强与家长的沟通，一方面通过学校“家长开放日”和“亲子活动”等各种平台，引领家长主动融入到学校工作中来，理解学校，了解老师，认可学校和老师。另一方面，通过对与学校配合度高的家长所做工作的展示和赞扬，激发其他家长的配合欲和积极性，从而能自发、主动地配合老师的工作。

四、实施措施

1、继续对学生进行常规教育，等学校制定出《育才学子一日常规》后，严格按照这一文件落实对学生的常规教育，使学生有章可循、有规可依，力求让我们班的学生循规蹈矩、秩序井然。

2、深化学生岗位能本。

（1）开学一周内，完成班级能本岗位调整工作，完善班级能本

岗位管理体系。组织学生认真审视自己现任的班级岗位，对感觉不胜任的部分同学根据自身意愿重新进行竞聘、调整。岗位调整结束后，班主任引领各岗位同学明确自己的岗位职责，根据职责制定好岗位目标，并监督、引导学生的落实情况。

一方面，组织学生按时参加学校集中培训，向优秀班主任老师学习能本岗位管理经验；另一方面，根据我班学生平时履行职责情况，及时进行有针对性的指导和培训。通过这些不同形式的培训，使学生知标准、熟规程、强意识、懂方法，提升管理效能。

4、组织学生积极参加学校组织的有益于身心发展和习惯养成的各种实践、体验、培训活动，给学生搭建能本成长的舞台，创设自主发展、健康发展的空间；通过“以读代育，以读解题”，引领学生在培训、阅读感悟中明辨是非，自觉纠正不良行为，从而实现以逸待劳的高效育人愿景。

（1）依托主题活动，促进学生能本成长

组织学生积极参加4—5月份的体育节、5-6月份的科技艺术节，尽可能的引领所有学生参与其中，使学生在活动中受到教育、受到熏陶、受到感染、受到启迪，追求德育场效。

（2）充分利用传统节日，传承中华民族美德

结合清明节、母亲节、父亲节、端午节等重大节日，认真组织学生参加学校举办的“革命传统教育、爱国教育和感恩教育”等实践体验活动，引领学生通过学习、实践和体验，增强文化底蕴，感悟中华传统美德，提升综合素质。

（3）“以读代育，以读解题”，引领学生健康发展

在德育处的引领下，紧紧围绕“培训引读——自主体验——改变认知——追求实效”的基本工作思路，落实“以培训代管理，以读书代育人”的基本定位和的育人理念，引领学生健康发展，实现以逸待劳的高效育人愿景。

5、在班级活动中实施根基品格教育，发挥榜样的激励作用。把品格教育融入班级建设以及班级日常管理活动中，通过手抄报、故事演讲、名人长廊、体育节、国旗下讲话、身边的小明星等各项活动，组织学生积极参加有益于身心发展和道德养成的各种实践活动，增强道德体验，培养学生的社会责任感。

6、抓好班级安全工作。设立班级能本管理岗位——安全部长，并根据上学期孩子们的表现，选出能真正胜任的安全部长，并对他进行全面的培训，由他来协助老师发现安全隐患，保护好同学们的安全。

7、努力构建良好的新型家校关系。

（1）与家长建立常态沟通机制

一是充分利用家长开放日、家长会、学校活动等平台与家长互动，向家长介绍学校各方面工作和学生在校表现，征求家长意见，了解、把握家长和学生的心声，并及时反馈；篇四：2015年一年级下学期班主任工作计划 2015年一年级下学期班主任工作计划

这学期我继续担任一年级班主任工作，为了使本班的管理工作和教学工作有条不紊的进行，小学一年级下学期班主任工作计划。特制定班主任计划如下:

一、指导思想 以学校德育教育的主题为指导，结合本班特色，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，创设和谐的学风，努力提高教育质量。本学期，加强学生规范教育，努力通过各种活动，逐步培养学生做个具有诚信之意、责任之心、规范之行、感恩之情的和谐发展的人，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。

二、班级现状分析

本班共有40学生，男生23，女生17人，本班学生经过一学期的学校生活，大部分学生能听从老师教导，学生的课堂纪律，常规习惯有所改善，自觉性有所提高，但还有个别学生基本的课前准备、课堂纪律、平时的早操和眼操还是不够规范，没有养成一定的学习习惯，不能及时完成每天的各项任务。

三、工作目标

1、形成团结向上的良好班风。评选班级优秀干部、模范班级小老师，提高学生的管理能力。

2、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明习惯养成教育、学生在校一日常规教育，有效提高学生的思想道德教育。

3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

四、具体措施

(一)、常规教育方面

1、充分利用班会的时间进行安全教育，在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立评比栏目,专门负责监督检查学生的日常行为,对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:比笑脸多少评比活动,对学生进行思想教育.(二)、班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:

1、课堂纪律

首先制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于孩子们还小，自制力较差，所以，无论课上课下还要多督促，尤其培养孩子的互相监督的习惯。

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.但走廊和室内如果有吵闹声，经常有学生喧哗，会使整个学校不得安静，影响到师生的学习和工作。因此，我把课间纪律作为重点，课上提醒，课下督促，奖惩分明。我随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.(三)、卫生方面

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1、个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,桌堂勤清,柜子物品勤摆，手脸勤洗。

2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行笑脸奖励.并在班级内提出表扬。(四)、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),每周评选模范小老师，使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

(五)、学习方面

为了让每个孩子都学有所长，取得优异的成绩。在教学方面我决定从以下几个方面来做：

1、态度习惯。

找个别学生谈心，哓之以理，动之以情。与部分家长联系(包括优生与后进生)，主要从更上一层楼的角度，与家长进行沟通。

2、知识能力

利用下午课外活动时间进行必要的辅导，(为不增加学生负担，辅导的同时适当减少书面作业)发动优生进行互帮互助，采取先学生自愿结对，后教师统筹安排的方法，给每一位后进生找到自己的帮助人，为达到互相提高的目的。

3、检查习惯的培养。利用上课时间，进行一步一步的指导，从培养学生检查意识开始，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为。对学生的作业力争面批。(六)具体工作安排 三月

1、开学初提出新学期要求，做好新学期打算。

2、对寒假作业总结、评比、展览活动。

3、对学生进行：学雷锋，做好人好事的教育活动。

四月

1、以缅怀革命先烈，继承优良传统为主题的清明节主题班会。

2、强化学生在校一日常规的管理。

五月

1、五一劳动节主题班会，对学生进行劳动方面教育。

2、运用评比、奖励机制强化一日常规训练。

3、针对母亲节、父亲节开展感恩的心主题班会活动。

六月

1、进行庆六一歌咏比赛文体活动。

2、对《学生思想品德评价》和《学生素质评价》的总结和公式。

3、认真学习，养成良好的学习习惯，准备期末复习。

七月

1、七一党的生日，对学生进行热爱祖国方面的教育主题班会。

2、做好期末复习工作，迎接期末考试。

3、做好班级各项总结工作。

4、做好假前的安全教育工作。

一年级下学期班级管理工作计划(篇2)

一、班级学生情况分析

本班共有学生 人，其中女生 人，男生 人。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

二、工作目标和要求

1、培养、形成良好的班风。

2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。

3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。

三、工作重点

1、严抓纪律、卫生，形成一定的班规、校规。

2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。

3、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。

4、加强安全教育，增强学生的自我保护意识。

一年级下学期班级管理工作计划(篇3)

2011——2012年第二学期班级工作计划

一年级二班

一、班级基本情况

我们一年级二班是由上学期的一年级三班全体26名同学和一年级二班的14名同学组成的，其中女生20人，男生26人。

这是一群聪明、活泼的孩子，因此也是一群好动的小精灵。行为习惯，学习习惯都较欠缺，因此本学期我将重点对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，尊当文明班集体，通过一年级上学期学习，学生对于学校的日常生活和学习有了一定的了解,每一项规章制度对于他们来说已不是陌生的了。为了使学生能够进一步适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

二、本学期工作目标

1、抓好教育管理常规，严格按文明班级的标准管理班级，促进和完善管理班级的规范化，认真组织班级参加学校组织的各项活动。

2、班级实施全面的素质教育，可进一步帮助学生养成正确的行为习惯，健全班级的管理制度，使班级管理有规可循。如：个人荣誉栏、好人好事栏等栏目的建立，不仅增强学生的自信心，发扬了优点，改正了缺点，同时也能使各类学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面的发展。

3、建立一支强有力的班干部，协助老师抓好班级管理工作，充分发挥班干部的作用，定时召开班干部会议，让他们团结协助，各负其责，学会自己管理自己，培养学生的组织能力、协调能力。

4、用爱关心每一个孩子，特别是双差生，让他们在爱的环境中成长、学习，培养他们强烈的自信心和自尊心，使他们提高认识、不断上进。

5、继续落实开展各种竞赛活动。如行为品质、个人卫生、班级卫生等等都可验证学生行为习惯的好坏。也可促进良好的班风的形成。

6、积极开展争当“四小”好队员活动。即在家做“小帮手”，在社会做“小标兵”，在学校做“小伙伴”，在独处时做“小主人”。

7、做好家校共育工作，与家长建立合作、亲密、友好的关系，形成老师与家长的教育合力。

三、具体措施

1、充分利用班务的时间学习《一日常规》、《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动，负责监督检查学生的日常行为，进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“每日之星”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用重大节日，加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同

时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。

 纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

（1）课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

（2）课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用开展“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又没有违背纪律的空间。

（3）集合纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活,将在班级开展站队小标兵评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，集体解散时一定要按路队回教室，消除安全隐患，并要求学生能够进行

自主管理。

 卫生方面

讲究卫生很重要。既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

(1)个人卫生：要求衣着整洁,勤剪指甲。

(2)班级卫生：每天早、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。时进行爱护环境和花草的教育。

这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。

一年级下学期班级管理工作计划(篇4)

我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的.有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任工作计划如下。

一、常规教育方面。

从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手。

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用文明班的评比活动,对学生进行思想行为教育.另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,进一步规范学生的行为习惯。

二、班级纪律方面。

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手。

1、课堂纪律。

首先利用班队课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。

2、课间纪律。

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,开展"跳绳,做游。"等活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。

3、路队纪律。

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。

三、卫生方面。

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁,常剪指甲，饭前便后洗手。

2、班级卫生：每天两次分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部的培养方面。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

五、其他方面。

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小作家,数学小博士等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

还给孩子们一个金色的童年。这学期,我仍将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.若有不足之处,发现后会及时纠正。

六年级下学期工作计划6篇

为了保持工作的活力和激情，避免工作的单调和无聊，我们需要制定一份完善的工作计划。那么，优秀的工作计划应该具备哪些特点呢？“六年级下学期工作计划”为我们提供了许多的启发和思考。如果您觉得本页面对您很有帮助，请将它收藏到浏览器书签中！

六年级下学期工作计划 篇1

一、班级情况分析

从上学期的各方面情况来看，本班总体比较棒——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生学习积极，逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍不排除少数自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，狠抓学生的成绩，努力提高教学质量，顺利迎接小学毕业升学的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系，限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

二、思想教育工作

毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内容，实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性。

1、抓好“五爱”教育，理想与前途教育，要组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动，

2、抓好养成教育。

教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。

3、开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生;要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错，

4、强化家教工作。

家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是六年级毕业阶段。我争取多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。召开家长会2次，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，通过沟通，协同努力教育学生。

三、本学期总体目标：

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。

5、争取学科质量有所突破。

6、争取在期末毕业检测中取得优异的成绩。

7、抓好早读以及中午的教学工作。

四、具体措施

(一)思想教育：

1、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。

2、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。

(二)常规工作：

1、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。

鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

2、每一个月换一次座位。

3、适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度

4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。

出好黑板报，做到每月一换。

5、出操做到静、齐。

6、加强安全教育。

围绕这一主题进行消防、交通安全教育的同时，还要根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。

(三)学风建设：

1、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。

2、做好“学困生”转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。

4、加强自主作业时的自主管理。

六年级下学期工作计划 篇2

一、指导思想：

紧扣素质教育主题，切实加强少年儿童思想道德教育，继续大力开展新世纪我能行体验教育活动，围绕我校教育工作的重点，求实创新与时俱进，切实抓好少先队基础建设。结合学校活动，少先队将为少年儿童的健康成长和素质教育的全面推进服务，努力开拓我校少先队工作新局面。

二、工作重点：

(一)抓好学生的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。

1、以体验教育为载体，结合队员生活实际，从细微处入手，通过丰富多彩的活动，宣传基本道德知识、道德规范，使少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。

2、继续组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，并将礼仪教育与创行规示范班级、行规示范学生活动有机结合，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。

3、加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用，引导全班学生养成良好的行为习惯。

(二)加强少先队建设，走队改和课改相结合之路。

1、抓好班干部队伍建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。

2、充分利用现代教育技术进行集知识、教育、娱乐为一体，从而充分发挥少先队组织实践育人、活动育人、服务育人的优势，整合教育资源，形成新的合力。

(三)加强少先队的自身建设，为我班、我校少先队的发展提供有力的保证。

(四)结合环保节能主题，将组织全体少先队员开展绿色节能行动内容。

开展宣传环保节能活动，在植树节期间在校园内开展养化护绿美化校园活动，组织学生进行环保知识竞赛及节约水电教育，开展以环保节能为主题的手抄报评比。

(五)结合传统节假日对学生进行教育。

在3.5学雷锋月开展以雷锋在我心中为主题的系列活动，在3.8妇女节时，开展热爱母亲，尊敬妇女的教育;在3.12植树节时，开展保护环境、爱护大自然的教育;在5.1时，开展热爱劳动的教育等。

六年级下学期工作计划 篇3

一、自身做示范

德高为范。教师有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。

二、待生要诚

对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时，更格外关注着个别学生，多给他们爱的阳光雨露，滋润他们茁壮成长。

三、公平待生

对人公道，公道是做人的公德，也是为师的美德。对待学生首先看的要公，不夸大，不缩小，不偏不倚。说的要公，做到情之殷殷，言之凿凿，不因人而厚是非，尊重学生，一视同仁。不管对哪位学生都献上炽热的心，倾注满腔的爱，对差生做到不计前嫌，用发展的眼光去对待，鼓励他们放下包袱轻装前进。

四、班内工作计划

1、利用四周一次的主持升旗机会，激励学生人人争当旗手，在庄严的国旗下，在众目睽睽中，体会作一名好学生的荣耀与骄傲。做到心中有祖国，心中有学校，心中有班级，自己尊重自己的思想净化教育。

2、通过个人量化卡、小组评议卡，检查、督促学生的每个方面，做到多激励，少批评，使每个学生树立自信，从心底里维护班集体荣誉和利益。

3、开好中队会，结合中共中央对未成年人思想道德建设的学习，使学生成长为家长眼中的好孩子，社会上的好公民，学校的好少年、好学生。

4、开展两次跳绳比赛，两次书法比赛，两次朗读比赛，一次英语礼貌用语赛，丰富学生生活，增强学生的凝聚力和参与意识。

六年级下学期工作计划 篇4

小学六年级下学期班务工作计划

为了提高班级的管理水平，增强班级凝聚力和创造力，我们制定了小学六年级下学期的班务工作计划。本计划旨在促进学生全面发展，培养他们的学习兴趣和社会责任感，同时也旨在增强班级团结和合作的意识。

首先，我们将积极开展学生综合素质教育活动。通过组织各类活动，包括国家主题教育日、校园趣味运动会、朗诵比赛等，培养学生的综合素质和团队协作能力。此外，我们还将组织一次社会实践活动，让学生亲身体验社会的多样性和复杂性，增进他们对社会的了解与认识。

其次，我们将重视学科竞赛与知识竞赛的培训。我们将定期组织小组活动来提高学生的学科竞赛技巧，并鼓励学生参加各种知识竞赛，增长知识面。同时，我们也将开展班级之间的知识竞赛，增强同学们的学习动力和学科竞争意识。

第三，我们将注重班级文化建设。通过组织班级聚会、主题班会、班级团建等活动，培养同学们的集体荣誉感和归属感，增进同学之间的友谊和信任。我们还将建设班级形象，设计班级专属LOGO，制作班级标语等，让同学们对班级有更强的归属感和认同感。

第四，我们将加强班级管理与班委会建设。通过选拔产生班委会成员，组织班级学生代表进行班级管理，并定期召开班委会会议，讨论班级中存在的问题，并寻找解决办法。同时，我们将加强与家长的沟通，成立家委会，建立家校合作的良好桥梁。

此外，我们还将注重个别同学的特殊需求和辅导。对于学习困难的同学，我们将提供针对性的辅导；对于成绩优异的同学，我们将提供更多的拓展学习机会，促进他们更好地发展。

总之，我们将积极做好小学六年级下学期的班务工作，全面提高班级的管理水平和学生的综合素质。通过丰富多彩的活动，培养学生的团队协作能力和创造力，增强学生对学习的兴趣和社会责任感。我们相信，通过全体师生的共同努力，我们的班级将会变得团结、和谐、积极向上，成为一个充满活力和创造力的学习团队！

六年级下学期工作计划 篇5

指导思想：

以促进学生全面发展为奋斗目标，以落实教育教学工作为前提；以学生养成教育为核心，加强班风学风建设为基础；全方位提高年级内教师间的合作意识、合作能力、合作效率；激发六年级全体师生的斗志,全面提高六年级各学科教学质量,严格落实目标责任制，确保语文数学外语三科总分稳步提高为目标，为六年级148名学生健康成长打下扎实的基础。

年级组现状：

六年级组现有3个教学班，学生148人，其中男生105人，女生143人；教师8人，其中跟班上的教师8人。本学期，年级组工作重点是以教育活动如舞蹈，绘画，书法，阅读，社团活动为载体，促进学生的养成教育，全面提升师生的精神面貌，起到了积极作用。同时从日常工作中也发现了教育教学中的不足：个别班级班务管理不到位，学生自由散漫，秩序混乱，胡打乱闹的学生很多；教学质量与学校的要求仍有差距，虽然上学年的数英两科总分在联考单位排名靠前，但形势并不容乐观，自己深感压力倍增。

工作目标：

积极开展丰富多彩的社团、教育活动，继续抓好学习小组建设，打造英语、数学优势学科项目，提升年级在联考单位的进步1个名次的目标任务。

具体工作内容：

学生管理

（一）对学生们提出不同层次的目标要求

全面落实教办，学校各项工作，进一步做好沟通协调工作，主动超前创造性的开展工作，打造快速进步的年级组。与此同时，将结合年级组已有的现状和班级的不同，对学生们提出不同层次的目标要求，创造性完成学校统一安排的各项工作，并积极开展小组合作学习，落实一帮一学习制度，量化考核制度。

（二）多途径，多角度落实养成教育。

教育无小事，事事皆教育。本学期在巩固上学年优秀成果的基础上，充分利用班会课，阅读课，书法课组织学生写好字，读好书。引导学生多途径，多角度落实养成教育，在绘画，书法，社团体育活动中引导学生创造美，欣赏美。挖掘日常生活中小事，关注学生家庭作业情况，课间活动，校外活动，关注学生第二学期现象，真正做到“教育无小事，事事皆教育”。从而有效提升六年级学生的学习生活习惯的养成教育。

（三）找准学生教育的生长点

本学期，巩固学生的常规教育成果的同时，继续以学生个体德育的为突破口，采用每周一思想教育，激情演讲，读书感悟为前提，做好全面工作。并要求学生在周末讲给家长听，形成家校互动。并通过一起成长的微信平台，密切与家长之间的联系，及时听取家长的意见或者建议，及时解决家长反馈的情况，利用这一平台用时向家长宣传并展示我校及本年级组的教育教学活动及成果，并挖掘家庭中的有效德育资源，促使学生的行为习惯家校一致，形成教育合力，从而全面提升学生的德育水平，促进各班级班风、学风再上一个新台阶。

坚持大课间体育活动，锻炼学生的体魄，培养学生的意志，让全体师生以更好的精神面貌投入到学习生活中去。本学期年级组的大课间主要活动内容是打羽毛球，乒乓球，跳绳，呼啦圈，舞蹈，歌唱，书法活动并开展丰富多彩活动。

（四）重视学习小组

注重小组合作，关注落后生的学习进步情况，使组内形成团结、愉快、合作的学习作风，特别是个别班级的班组管理与薄弱学科，组内将形成教育合力，集体攻关。从而提高小组的学习效率，让每一位学生都能进步成长。

（五）打造优势学科。

本年级组语数英各学科发展并不平衡。整体看，六年级的教学质量形势不容乐观！本学期让师生从思想到行动上都重视起来，在狠抓班风、学风建设的同时，密切配合学校、年级的工作，向课堂要效率，向合作要成果，进一步提升课堂教育教学质量，力争学期末整个年级组的英语、数学学科齐头并进，在确保总分进步的前提下，本学期末数学英语单科成绩向联考单位前两名冲刺！成为我校优势学科。

（六）维护学生安全

在学期初建立了年级组的安全管理体制，签订安全事故责任状。本学期工作重点是体育课，活动课的安全与课间学生自由活动及晚间住宿生的安全，杜绝安全事故的发生，坚决杜绝教师因工作失误而造成安全事故。做好学生稳定工作，学生流失率严格控制在学校要求的2%以内。

教师管理

（一）客观公平地做好教师考核工作

考核是对教师工作的检查和肯定，因此，公正公平的考核有利于让老师发现自己工作的不足处，有利于充分调动教师的工作积极性和主动性。切实做好教师的签到考核以及教师的学期考核工作。

（二）办公室卫生制度

根据办公室的值日表，每天的值日教师将于当日早上8：00前全面彻底打扫办公室卫生，做好全天候维持工作，对办公室公物负责，倡导节约办公，对办公环境适当进行美化。

（三）年级例会制度

年级组会议做到少而精，注重会议质量，重在落实。每两周一次年级组全体教师会议。

六年级下学期工作计划 篇6

认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。继续以"关注课堂"为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。具体工作：

一、认真学习理论，明确课改方向。

要把理论学习作为伴随课改全程的活动。二十一世纪，是一个信息时代，知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的工作，更需要学习。只有那些重视学习，善于学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。教导处将统筹安排，将学习安排到全校业务学习活动中，渗透到教研组教研活动中。在学习中，既要学介绍具体经验文章，也要学难懂的理论性较强的文章，防止东施效颦；既要学正面宣传的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师做好学习笔记。并经常组织交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的`教学实践，更好地为教育教学服务。本期与上期一样，每周一篇学习笔记，一月一篇案例设计一篇教育故事。二、严格执行常规，提高教育质量。

1、严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。

2、抓好集体备课。备课组活动集中与分散相结合。集中活动做到有组织、有计划、有安排，定时间、定内容、定主讲，突出重点，解决难点。着力提高集体备课质量，各班要针对班级实际进行修改，并在教学过程加以调整，倡导课后撰写教学后记和教学案例。

3、加强对教学质量的调研。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位教师必须树立“有效教学”观念，增强质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。本学期教导处将加大学科的阶段性调研力度，分析存在问题，落实解决措施，力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队。

4、抓紧毕业班复习迎考工作。认真总结上学期期末考试情况，分析我校六年级教学工作的现状，进一步明确各科教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣传发动工作，争取家长配合支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头，促中间，分类辅导，采取学月考试，奖励前五名和进步大的等形式，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。

二、深化课改实验，提升实施水平。

加强教研和科研的结合，以教研为载体，以科研为先导，促进实施新课程，改革课堂教学的水平。继续与教研室多联系，争取专家的支持、指导，健全教研制度，改革教研形式。开展小型、多样、高效的教研活动，创造性地开展活动，让教研和科研活动真正为提高教师课程实施能力服务。继续加强课程管理开发的研究，根据教育部“综合实践活动课程指南”的有关要求，加强课程开发的研究，继续开展综合实践活动。

二年级下学期工作计划22篇

工作计划的目的是通过分析和研究工作内容，使自己明确下一步工作的基础，您是否在拟定符合要求的工作计划时感到困扰呢？下面是编辑为大家分享的“二年级下学期工作计划”，请认真阅读并收藏，可供参考！

二年级下学期工作计划 篇1

一、指导思想

本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，依据学生处及教导处工作安排，根据八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，进一步加强教育教学常规管理，力争做到初一向初二的平稳过渡，为即将进入的初三年级打下坚实的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。

二、现状分析

本年级本学期已经进入分化阶段，一年级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，转差工作需要加大力度。本学期又加了新科目物理，39、40、41、42班调整了班主任和部分老师。教师、学生还需要一段磨合和整合的过程。因此，本学期工作难度较大。

三、工作目标

管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。

学生的培养目标：在八年级扼制住分化，培养自主学习与钻研精神，能较为全面的发展。

教学目标：整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的基础。

四、工作重点

提高年级组管理水平和班主任管理水平。重视班级管理工作，促进班风、学风建设。抓好班干部队伍建设。

五、工作措施

1．强化年级教师队伍的管理

①加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。

②继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。

③加强劳动纪律，强调坐班，确保正常的教学秩序。

④以身示范，充分发挥带头作用。

⑤定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展。

2．进一步抓好行为规范和养成教育。

（1）利用板报、课间操、班会等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

（2）细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。

（3）加强学生课余生活的管理和指导，促学生良好习惯的养成。

3．强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。

①抓好教学过程“五关”。即：

备课关：提倡备详案，认真落实每次集体备课。

上课关：以学生发展为本，提高课堂40分钟效率。

作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批。

考试关：控制考试的次数，注重试卷的质量，抓好考纪考风的建设，测试的试卷必须批改讲评。

质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好年级质量分析会。

②加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的共同提高。

③发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。

4．加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。

（1）.开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，对家长做好反馈工作。

（2）及时加强班干部的管理工作。班主任应加强班干部的培训，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作过硬，有班级整体意识。能带动后进生共同进步。

（3）面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。

（4）建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

5．教学上防止分化，抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。

（1）高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的.弱科辅导要包干到人，手把手帮助他们学习提高。

（2）重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，班主任分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。

（3）各学科（单元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班平时就能够找到差距，明确弥补的方向。配合学校、教导处做好各类大型考试和教学活动。

（4）做好学生的心理辅导工作，促使学生健康成长。

六、工作安排

九月

1、进行入学教育，安排好学住宿、就餐、强调安全问题。

2、学习文明班级竞赛条例。

3、庆祝教师节，出好第一期板报。

4、假日兴趣班报名。

5、安全教育。

十月

1、国庆节。

2、国庆休假。

3、迎国庆班级篮球赛。

4、交通安全知识学习。

5、主题班会：我为长鸿添光彩。

6、月考。

十一月

1、观看爱国影片。

2、班级文化建设。

3、学习常用文明用语。

4、诚实守信教育。

5、学生家长会（期中考试后）。

十二月

1、学习方法介绍。

2、数学竞赛。

3、女生心理教育

4、喜迎元

旦节目编排。

5、月考、月考总结会。

元月

1、庆元旦文艺会演。

2、考风考纪教育。

3、学生思想品德评价，评语鉴定

4、假期安全教育

5、布置假期作业。

二年级下学期工作计划 篇2

一、学情分析

1、学生基本情况：五年级下学期共有学生人，其中女生人。本学期新转入人。转出人。在籍学生数：其中女生人。

2、期末考试情况：五年级下学期期末考试由县教研室统一命题，考试时间统一为20xx年6月28日，监考：镇中心小学。阅卷时间：6月29日，地点：镇中心小学

二、指导思想

坚持以素质教育为载体，坚持科学发展观，加强校本教研，积极推进新课程改革，构建和谐的教育教学环境;牢固树立德育为首，育人为本，质量至上的教育教学观，努力构建民主、平等、和谐的新型师生关系，努力培养学生的创新能力和创造精神。

三、六年级语文上册教学要求

1、教材分析

语文六年级上册教材继续按专题组织单元，共分八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。

本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

除去第六组，共有28篇课文，精读课文、略读课文各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际?习作”“回顾?拓展”四部分组成。课例包括四篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”两次。“口语交际?习作”依然作为一个独立的栏目。“回顾?拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次，“展示台”安排了一次。

本套教材学习到五年级下册，学生累计认字3000个，提前完成九年义务教育前三学段识字量。故本册教材开始不再安排识字任务。

本册教材要求会写120个字。要求会写的字安排在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，在每组课文之后设“词语盘点”。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写;“读读记记”中的词语，有的是精课文里的，有的是略读课文里的，只要求认识，不要求书写。

本册教材的注音方式与五年级保持一致。精读略读课文中不认识的字，出现一次注一次音;同一篇课文中同一个字只在第一次出现时注音。其它部分中出现的生字不再注音。生字注音用圆括号标出。多音字随文注音，用方括号标出。为便于识字，课文中的生字注本音;一些在语言环境中要求变调读出或读轻声的字，教师在教学中要给予一定的提示。

2、教材的主要特点

(一)全面、准确地落实语文教学目标

语文课程标准中提出了“全面提高学生的语文素养”的基本理念，并从这个基本理念出发，从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”这样三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总体目标和阶段目标。这是我们把握学习目标的依据。

本册涉及的读写方法，大致包括以下几个方面：展开联想和想象进行表达的方法;体会关键词句在表情达意方面的作用;环境描写和心理描写;读课文时能联系实际，深入思考;理解含义深刻的句子;继续学习用较快的速度读课文。其中，“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”是本册教学的重点。

(二)加强整合，使教材成为互相联系的整体

本册教材继续按专题分组编写，注意加强整合。每一个专题从导语到课后思考题，从“口语交际?习作”到“回顾?拓展”，各个部分都力求从内容和形式上凸显本单元的学习重点：前面有布置，中间有练习、应用，后面有总结、拓展，整组教材乃至于全册教材成为相互联系的整体。

(三)加强导学功能，倡导自主、合作、探究的学习方式

本册教材，在编写时既考虑有利于教师的教，又考虑有利于学生的学，努力使教科书既成为教师的“教本”，又成为学生自主、合作、探究学习的“学本”。主要体现在：一是导语提示单元学习内容;二是精读课文的课后题，略读课文的连接语，注意引导学生讨论、交流和独立思考;三是每组课文后的“词语盘点”便于学生自查自测;四是“回顾?拓展”中的“交流平台”为学生讨论问题、交流认识提供了平台。

(四)“口语交际?习作”的编排，加强指导，明确要求

延续五年级教材的编排思路，本册教材中“口语交际?习作”依然单列。编排的形式亦比较灵活，有先说后写的，有先写后说的，有把两部分内容合并在一起的，也有分开的。教材中的提示文字，注意提供多个角度，拓宽话题范围，增加选择性，为学生回归常态进行口语交际、自主进行习作，留有较大创作空间。

(五)综合性学习培养学生的语文综合运用能力

本册教材安排两次综合性学习，一次是在“祖国在我心中”专题中，与课文的学习同步进行，要求学生开展调查访问、搜集资料等活动，交流收获和展示成果。

另一次安排在第六组，是一次大的综合性学习“轻叩诗歌的大门”。这次综合性学习，首先，在导语中提出学习任务——以“了解诗歌”为主题开展搜集诗歌、欣赏诗歌、朗读诗歌等活动。而后分成两大板块——“诗海拾贝”“与诗同行”，按两个阶段开展综合性学习。

(六)加强语文学习与生活实际的联系

一是引导学生用生活中的实例，加深对语言文字的理解。如，引导学生结合上下文和生活实际理解课文的重点词句，结合生活实际交流读了课文后的感想。二是从生活的实际需要中提炼“口语交际?习作”的话题，小练笔、选做题的安排出注意引向生活。三是结合课文的学习引导课外阅读，“课文外屋”中重点推荐了《绿山墙的安妮》和《我的野生动物朋友》，引导学生读整本的书。这样的编排，拓宽了语文学习的渠道，加强了课内外语文学习的联系。

二年级下学期工作计划 篇3

一、班级情况分析

我班本学期共有xx人，其中女生xx人，男生xx人。经过了一年的学习生活及二年级上学期的学习后，班上大部分学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，当然也有部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。

二、本学期工作重点

1、 抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，提高效率。

2、 营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、 利用班级班会对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、 通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、 定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、 开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、 定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

三、纪律

1、早上七点半到校后，要认真早读，根据老师要求预习课文或背诵课文，完成任务后可以读作文书或童话，绘本，不能追逐打闹。

2、课堂上要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，老师不在教室的时候要保持教室安静，不乱跑乱闹。

3、下午按时到校，不能早到或迟到，如有特殊原因，比如下雨不能回家的同学，在教室里要认真完成作业，不能追逐打闹。

4、课下不攀爬球篮、不追逐打闹、不玩危险的游戏。

5、生病、家里有事不能按时到校的同学要向老师请假说明原因。

四、学习

1、完成家庭作业要认真，要求字迹工整、书写整齐、不少写作业。老师每天检

查作业的时候要对作业认真的同学进行表扬和奖励。

2、课堂上要积极和同学进行交流，在小组讨论时要发表自己的意见，不能光听

不说，老师会根据巡回了解到的情况尽情表扬和奖励。

3、自习课时，认真完成老师布置的作业，完成任务后，要学会自己找事情做，

比如看作文书、补充我的采集本、练字、预习新课等等。

五、班干部

1、认真履行自己的职责，在纪律、卫生、学习方面严格要求自己，给大家做好

榜样。

2、不能因为自己是班干部而欺侮同学，一旦发现，要向同学道歉并在班内作检

讨，在班内集体研究决定惩罚措施。

组建好二年级班委会，明确班委会成员的各自分工。在日常班级管理中，针对班干部在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

二年级下学期工作计划 篇4

二年级下学期教学工作计划目标

随着时间的飞逝，我已经掌握了二年级下学期的教学工作计划目标。为了帮助学生更好地学习和成长，我制定了一系列既详细具体又生动的计划。

首先，我计划在语文方面注重学生的阅读理解能力。为了帮助学生培养阅读习惯和理解能力，我将每天安排一些课外阅读的时间。我将鼓励学生选择自己感兴趣的书籍，并辅导他们通过阅读来提高自己的理解能力。此外，我还将组织一些小组阅读活动，帮助学生互相讨论并分享自己的阅读经验。

在数学方面，我计划引入一些趣味的数学游戏和活动，以增加学生对数学的兴趣。通过游戏和实际操作，学生可以更好地理解和应用数学知识。此外，我还将给学生提供一些练习题和挑战题，让他们有机会巩固所学的知识并提高解决问题的能力。

对于英语教学，我将注重培养学生的口语表达能力。我计划组织一些角色扮演和讨论活动，让学生有机会用英语进行对话和表达自己的观点。我还将鼓励学生多听英语歌曲和跟着歌词唱歌，以提高他们的听力和发音。此外，我还将为学生提供一些实用的英语学习资料，帮助他们在课外扩展英语学习的范围。

在科学方面，我计划引入一些寓教于乐的实验和项目活动。通过亲身参与实验和项目，在实践中学习科学知识，让学生更好地理解科学的原理和应用。我还将鼓励学生提出问题和进行科学探究，培养他们的科学思维和创造力。

此外，我还将注重培养学生的审美素养和艺术表达能力。我计划安排一些绘画、手工和音乐活动，让学生有机会发展自己的艺术兴趣和才能。我将引导学生欣赏艺术作品，并鼓励他们自己创作和表达。

最后，我计划定期组织一些文化体验活动，让学生了解和体验不同的文化。通过参观博物馆、观看戏剧表演和参加节日庆祝活动，学生可以开阔视野，并对不同的文化有更深入的了解。

针对以上教学目标，我将制定具体的教学计划表，并每周评估学生的学习情况和进展。我将与家长保持紧密的沟通，及时了解学生的需求和问题，并提供相应的指导和支持。

通过这些详细具体且生动的教学计划目标，我相信学生们将能够在二年级下学期取得更好的学习成绩和整体发展。我期待着与学生们一起度过充满成长和收获的美好学习时光！

二年级下学期工作计划 篇5

小学二年级下学期班主任教学工作计划

一、总体目标

本学期的教学工作计划旨在培养学生的综合能力，促进他们在学习中的全面发展。通过因材施教，培养学生的学习兴趣和习惯，培养他们的创造力和团队合作精神，使他们成为有爱心、有责任感的人才。同时，注重培养学生的品德修养，加强学生的心理辅导和行为规范，帮助他们养成良好的道德风尚和行为习惯。

二、教学内容

1. 语文

本学期的语文教学，将注重培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。通过开展课外阅读活动，让学生形成热爱阅读的习惯。同时，引导学生编写好的作文，注重素材的积累和文字表达的准确性。课堂上注重培养学生的听、说、读、写的能力，通过多种形式的训练，提高他们的语言水平。

2. 数学

在本学期的数学教学中，将注重学生的数学思维和解决问题的能力。通过提供具体的实例和实践操作，激发学生的数学兴趣。注重培养学生的数学逻辑思维和计算能力，同时加强学生的口算训练，以提高他们的计算速度和准确性。

3. 英语

本学期的英语教学，将注重培养学生的英语听说能力。通过生动有趣的教学活动，培养学生的英语交流能力和应用能力。注重培养学生的字母、单词和句子的拼读能力，通过多样化的听力材料，提高学生的听力理解能力。

4. 科学

在本学期的科学教学中，将注重培养学生的科学探究能力。通过实验和观察，让学生亲身体验科学的魅力，培养他们的科学思维和实践操作能力。同时，注重培养学生对自然环境的保护意识，培养他们对大自然的热爱和责任感。

三、教学活动安排

1. 每周一小时的课外阅读活动，鼓励学生阅读优秀的课外读物，丰富他们的思想内涵和知识面。

2. 每周一次的实验课，通过实践和观察，激发学生对科学的兴趣。

3. 每月一次的小组合作项目，通过小组合作，培养学生的团队合作精神和创新能力。

4. 每周一次的综合素质评价，对学生的品德修养、学业成绩和社交能力进行评价，及时进行心理辅导和行为规范。

四、学生管理

1. 加强学生的班级管理，注重学生的课间文明行为和班级卫生习惯。

2. 定期组织班会，让学生了解班级事务和团队活动，培养他们的参与意识和团队合作精神。

3. 加强家校沟通，定期与家长进行沟通，了解学生的学习和生活情况，及时解决问题和反馈信息。

五、个人发展

作为班主任，我将不断提升自己的教育教学能力，关注班级风气和学生的个体差异。加强与同行的交流与合作，不断学习新的教育理念和教学方法，为学生的成长和发展奠定良好的基础。

六、总结

通过本学期的教学工作计划，我相信在学生们的共同努力下，他们将在语文、数学、英语和科学等多个方面取得可喜的进步。我将全力以赴，积极引导学生，关心关爱他们的成长，致力于培养他们的综合素质，让他们成为有信心、有担当的新时代人才。

二年级下学期工作计划 篇6

以下是一个二年级辅导员的工作计划下学期的简要概述：

1. 班级管理：

- 维护班级秩序，确保班级安全，处理班级问题，如请假、迟到、缺席等。

- 与家长保持联系，了解学生的家庭情况，为学生提供必要的帮助和支持。

- 制定班级规章制度，包括课程表、请假制度、成绩管理等。

2. 学生发展和教育：

- 关注学生的个性、兴趣、爱好和发展需求，制定个性化教育计划。

- 开展主题班队会、讲座、演讲比赛等活动，激发学生的学习兴趣和自信心。

- 与教师、家长和校内外合作伙伴合作，为学生提供必要的资源和支持，如心理咨询、艺术、体育、科技等。

3. 社区服务：

- 参加校内外社区服务活动，如环保、公益、慈善等。

- 与校内外合作伙伴合作，为学生提供必要的帮助和支持，如学业辅导、生活指导等。

4. 个人发展：

- 参加培训、研讨会等活动，不断提升自身的专业素养和辅导员能力。

- 积极参与校内外的学术、社交和志愿者活动，扩展自己的人脉和视野。

以上是一个二年级辅导员工作计划下学期的简要概述，具体工作内容和目标还需要根据学校和班级的实际情况进行调整和细化。

二年级下学期工作计划 篇7

一、基本情况：

二年级数学教研组有6个教学班，由3位教学经验丰富的教师组成。数学教研组工作有一定特色和活力，教研教学工作力度较强，并取得一定的成效。

二、指导思想：

学习《数学课程标准》，更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识，探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。推动以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教学中的实施,推进课堂教学素质化，进一步提高我校的数学教学质量，促进学生和谐发展。

三、目标任务：

1、配合数学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，成适应新课标要求的数学教师队伍。

2、在数学学科教研教改中注重素质教育，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。

3、狠抓“双基”教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学研讨活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。

四、主要分工：

1、xx承担对二年级数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规与评价相结合”为突破口，做好数学教学各项常规工作。

2、在日常教学中深入进行课改实践与研究，有计划开展课改的各项研讨工作，由王瑞鸽负责每次的教研记录。

3、xx负责开学第一课的的展示。

4、xx拟定教学计划和教研情况进行总结和展示，以及辅导学数学用数学数学活动的组织与展示汇报。

5、xx代表二年级组进行汇报课的课堂教学展示。

6、xx负责组织二年级组的期末评价的计划与实施，全组教师配合并总结。

二年级下学期工作计划 篇8

一切又恢复往日的紧张与忙碌，为了使学生能够在学习生活中各自得到不同的发展,更好地学习知识、本领，促使学生全面发展，继续营造“家”的班集体，使学生在始终在温暖的大家庭中茁壮成长。在总结、反思上学期的教育教学工作之后，我对新学期进行了一个计划。

一、 继续加强班级常规教育

虽然已经是二年级了，但有些学生还是时常犯错，且二年级学生独立性提高了，有时总爱我行我素，自制力不强，如果不经常强调，班级将纪律涣散，集体缺乏凝聚力，本学期我将继续抓紧常规教育，从思想品德、作业情况、卫生文明、安全健康这几方面抓起。

1、结合学校中心活动，积极配合少先队工作，抓好学生德育教育。

结合学校组织的各项活动,利用班会课，及平时教育，对学生进行思想教育，进一步规范学生的行为习惯。合理利用升旗仪式、重大节日,班会和流动红旗的评比等活动,加强学生的德育教育，在课堂教学中时常渗透，使学生懂得做人的道理, 并充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体，把班级当成自己的家。

2、对学生的作业严格把关。要求学生，每天的作业依然得抄在本子上，也当成一种作业，以免忘了作业，作业一定按时完成、字迹工整、积极思考，独立完成、认真检查，老师批改后及时改正错误。

3、严抓个人卫生，紧抓班级、公共卫生。在上学期的努力下，我班已有一个专管卫生的班干部，而且已初有成效，本学期还是由她来负责这项工作，让学生树立讲究卫生为光荣，不讲卫生为耻辱的新风尚。保持班级及公共卫生区的清洁,积极做好值日生工作。

4、礼仪教育持抓不懈。在平时的教育教学中，时刻渗透教育，使学生讲文明，懂礼仪，主动与老师、同学问好，互帮互助，做个文明懂理的好学生。

5、通过学科教学及各种集体活动，经常开展班队会，加强安全教育，增强学生的自我保护意识，教给学生安全逃生的方法，让学生时刻铭记“安全第一”的意识。与辅导员老师配合，上好心理健康教育课，让学生身心健康，快乐成长。

二、继续关注学生的特长

鼓励学生利用课余时间，学习一样本领，把自己培养成有特长的人，然后围绕少先队及街道开展的各项比赛，开展各种班级竞赛，如书法、美术、手工、歌唱、朗诵等比赛，从中发现突出者，尽量使学生有一技之长，增强自信心。

三、班干部的培养

上学期已经培养了两名优秀班干部（卫生管理及纪律），本学期在此基础上，扩大培养范围，继续发现人才，加以培养，强大班级管理机构，尽量让班级的各项事务都有专门的负责人，并做到各尽其责。

二年级下学期工作计划 篇9

一、学情分析 ：

二年级现有学生49人，经过一半年时间的学校生活，学生们大都形成了良好的学习习惯。但是对于后进生也不能忽视。不过，根据学生的不同情况，通过采取各种措施，大部分上学期的后进生在学期末都有不同程度的进步，对数学的学习兴趣大大增强。这也增加了我这学期数学教学的信心。只要让学生掌握了正确的学习方法，每个人都会有进步的。

二、教材分析：

1、选取的素材贴近学生生活，范围广泛，引导学生认识家庭，认识社会，认识自然界。

本册教材根据学生的年龄特点和生活经验，选取了学生身边的、熟悉的、新颖的、感兴趣的内容为素材，目的是有计划地引导学生认识自己，认识家庭，认识学校，认识社会，认识自然，让学生体验到数学学习的内容是现实的、有意义的和富有挑战性的，使学生能通过观察、思考、动手实践等一系列的学习活动感受到数学与生活的密切联系，增强学生学习数学的欲望。

例如，体现学生生活的素材——“野营”“甜甜的梦”“手拉手”“我健康 我锻炼”“我们的户外活动”“奥运在我心中”；反映家庭生活的素材 ——“去姥姥家”；认识大自然的素材—— “勤劳的小蜜蜂”“田园小卫士”“奇妙的动物世界”;反映社会生活的素材—— “热闹的民俗节”“做鸟巢”“新千年的第一缕阳光”。

2、注重基本的数学思想方法，优化单元知识结构。

本册教材彻底改变了过去教材普遍采用的“小步子”编排方式，根据学生认知特点，从学生的学习需要出发，优化单元知识结构。例如，传统教学中，将万以内数的加减法的笔算和口算放在一个单元，将相关的估算放在其他单元中，人为地将笔算与估算分开，不利于学生掌握基本的数学思想方法和解决问题的多种策略。本册教材在知识安排上，将口算、估算、笔算有机地结合在一起，便于学生了解计算的多种策略。同时，又根据解决问题的需要，编排了两步的连加、连减和加减混合运算。

3、把解决问题与数学基础知识、基本技能的学习融合为一个过程。

本册教材不受严格的知识体系束缚，由解决现实情境中的问题引发学生对数学知识的学习，然后把学到的新知识又作为解决新情境中问题的工具，让学生把解决问题与知识学习融合在同一过程中，形成以解决问题为线索的基本框架。如长方形和正方形知识的学习，主题图呈现的信息是小朋友欣赏鸟巢的情境。教材没有直接问长方形有哪些特征，而是在学生解决教材中提出的“怎样做呢？”或解决学生自己提出的其他相关问题的过程中，通过思考发现需要探索各个面的特征，然后通过学生的操作活动，认识长方形和正方形的特征。在认识了特征之后又根据特征进行课后制作鸟巢的活动，使学生把解决问题和基础知识、基本技能的学习融为一个过程，实现解决问题能力与基础知识和基本技能同步发展。

4、强化对学生进行问题意识的培养。

本册教材沿用了前三册教材的编排特点，通过含有丰富信息的综合情境图让学生提出问题。所不同的是，根据学生认知变化和能力的逐步形成，综合情境图中的信息逐渐增多，而图中的提示性的数学问题逐步减少，这样，就给学生发现问题、提出问题留下了更为足够的空间，有利于发展学生从数学的角度选择信息、组织信息、运用信息解决问题的能力。如第二单元的5个信息窗，通过对话、信息牌、统计表等形式呈现了大量的有关数的信息，而没有出现一个提示性的教学问题，只是以“你能提出什么问题”的提示语引导学生自主提出问题，通过探索解决问题。

5、提倡多样化的学习方式，重视学生个性发展。

本册教材的编写思路、呈现方式和栏目设置都旨在积极倡导新型的学习方式，努力实现学生学习方式的转变。如“你问我说”体现一种开放、民主、探索、合作、交流的学与教的方式，目的是引导学生动手实践、自主探索、合作交流。如万以内数的加减法（一）信息窗4的“你问我说”，红点标示的问题是“怎样检查呢？”，要解决这个问题，策略是多样的。学生通过观察、分析，独立探索出各自的检查方法，可以估算、口算、笔算等，笔算也可以用再算一遍、交换加数位置及减法等方法。然后展示、交流各自的方法，以此体现个性化的学习。

6、教学内容：

本册共有十个单元，第一单元野营——有余数的除法；第二单元手拉手——万以内数的认识；第三单元甜甜的梦——千米、分米、毫米的认识；实践活动——奇妙的动物世界 ；第四单元 勤劳的小蜜蜂——万以内数的加减法（一）；第五单元 田园小卫士——万以内数的加减法（二）；第六单元 做鸟巢——图形与拼组 ； 第七 单元 去姥姥家——混合运算； 第八单元新千年的第一缕阳光——时、分、秒的认识 ；第九单元 我锻炼 我健康——统计； 实践活动——我们的户外活动；第十单元 奥运在我心中 ——总复习

三、教学目的和要求

（一）知识与技能目标：

1、结合具体情境，理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。

2、结合具体情境，进一步理解运算的意义，会口算表内有余数除法，百以内加减法；能计算三位数的加减法及两步的加减混合运算。结合现实素材进行估算，并解释估算的过程。

3、能正确辨认钟面上指示的时刻，认识时、分、秒，了解它们之间的关系，并能进行简单的换算。

4、通过观察、操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，初步认识五边形、六边形。

5、结合生活实际，体会千米，知道分米、毫米，能恰当地选择长度单位，并能进行简单的单位换算，会估测、测量一些物体的长度。

6、结合实例，感知对称现象。

7、能用合适的方法收集整理数据，在具体的统计活动中，掌握分段统计的方法。

（二）情感与态度目标：

1、在他人的指导下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。

2、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。

3、在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。

4、在他人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的学习习惯。

四、教学重、难点：

1、理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。

2、能计算三位数的加减法及两步的加减混合运算。结合现实素材进行估算，并解释估算的过程。

3、正确辨认钟面上指示的时刻，认识时、分、秒，了解它们之间的关系，并能进行简单的换算。

4、用自己的语言描述长方形、正方形的特征。

5、恰当地选择长度单位，并能进行简单的单位换算，会估测、测量一些物体的长度。

6、感知对称现象。

五、教学措施

1、实现多维目标，促进学生全面发展。

教师在教学中要不断地转变教学观念，把握课标的理念，从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个维度确立教学目标，促进学生全面发展。

2、教学过程要体现探索性。

教师要注意创设生动有趣的现实情境，引导学生开展观察、实验、猜测、推理与交流等数学活动，帮助学生在自主探索和合作交流的活动中，理解知识，掌握技能，体会数学思想方法，获得广泛的数学活动经验。

3、注意培养学生的问题意识。

教学中要注意改变由教师为主提出问题、解决问题的传统教学模式，努力激发学生主动地发现问题、提出问题，进而运用已有的知识和经验寻找策略解决问题的积极性，培养学生自觉主动地用数学眼光“看世界”的意识。

4、尊重学生的个体差异，促进每一个学生的发展。

由于学生之间存在差异，所以教师要在保证基本要求的前提下，尊重学生在解决问题过程中所表现出的不同水平和个性差异，允许学生学习不同的数学，通过教学应用使全体学生在原有的基础上都得到发展。教学时，就同一问题情境，允许学生提出不同层次的问题；在合作、探索中要允许学生用不同的方式表述自己的想法，用不同的知识与方法解决问题；在自主练习时要为学生提供难易、数量不同的题目，允许学生根据自己的需求有选择地完成，使每一个学生都有成功的学习体验，最大限度地满足每个学生的需求，最大限度地发展每一个学生的智力潜能。

5、创造性地开发、利用课程资源。

根据新的课程理念，教师不能只成为课程实施中的执行者，教师更应成为课程的建设者和开发者。虽然本教材已构建成以教科书为核心，以教师教学用书、教具、学具、多媒体课件及音像资料为辅的立体化的课程教材体系，为教师的教和学生的学提供了强有力的支撑，但教师还需因人、因地、因时创造性地开发和利用一些行之有效的课程资源。

6 、采用多元化的评价。

加强评价的改革，探索多元化的评价。即评价目标多元、评价主体多元、评价内容多元、评价方式多元。注重过程性评价，要将评价贯穿于教学的全过程，使评价成为教学的有机组成部分。

六、时间安排：

本学期以20周计算，每周4课时，合计80课时。

第一单元野营——有余数的除法…………2课时；

第二单元手拉手——万以内数的认识…………9课时；；

第三单元甜甜的梦——千米、分米、毫米的认识…………8时；

实践活动——奇妙的动物世界…………1课时

第四单元 勤劳的小蜜蜂——万以内数的加减法（一）…………3课时；

第五单元 田园小卫士——万以内数的加减法（二）…………7课时；

第六单元 做鸟巢——图形与拼组…………7课时；

第七 单元 去姥姥家——混合运算…………2课时；；

第八单元新千年的第一缕阳光——时、分、秒的认识…………10课时；

第九单元 我锻炼 我健康——统计…………3课时；

实践活动——我们的户外活动…………1课时

第十单元 奥运在我心中 ——总复习…………8课时；

复习、考试…………19课时。

二年级下学期工作计划 篇10

一、指导思想

初二年级组继续以对各项工作做到精细化管理为指导思想，提倡教师对学生进行赏识成功教育，制定“好习惯使人终身受益”的级训，以“让社会满意、使家长放心、受学生喜爱”为工作宗旨，以促进学生全面、快速的发展为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，帮助学生人人进步，老师教以严谨，重在质优;学以疏导，重在进步。充分发挥年级组服务、管理、指导的职能，以教学为中心，构建和谐、民主、团结、奋进的初二年级组。

二、工作目标

1、全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。

2、完善年级组各项规章制度，加强对教师的精细化管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和文明习惯，促进学生全面、快速发展。

3、教师要不断转变教育观念，树立新课程理念深化教学改革，使学生具有创新精神，竞争合作的意识。

4、制定细则规范教师的教学行为，提高课堂教学质量，推进课程改革。

5、想方设法提高生物、地理老师的积极性，力争生地会考取得优异的成绩。

6、在期末全区联考中，力争各学科成绩优秀率确保第一,合格率力争前三名，并扩大优势。

三、主要工作

1、成立年级组管委会及相关组织机构：

(1)成立以主管校长、年级组主任为领导的年级组管委会。

(2)成立家长委员会，对年级组的各项工作进行全方位的指导。

(3)成立年级学生分会，协助年级副主任管理年级的学生工作。

2、加强教师思想建设，培养教师服务意识

(1)加强教师思想建设，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，培养教师服务意识，对学生一视同仁，不因长相、不因成绩好坏、不因其他私利而对学生分亲疏。

(2)加强纪律观念，认真落实年级组的一系列规章制度;同时给教师更多的人文关怀和情感支持，使教师快乐生活。

3、打造年级文化：

(1)级训：好习惯使人终身受益

(2)年级组的核心教育理念：赏识成功教育

(3)年级口号：从基础抓起，从现在谈起，从小事做起;零起点，快节奏，严要求;不为自己找借口，不为他人添麻烦。

(4)营造积极向上的年级组学习环境。班级内设张贴栏;定期更新年级组宣传栏;鼓励各班通过民主讨论、分工协作等方式制定班规、班风、班级誓言等;设置初二年级组信箱。

4、安全工作常抓不懈，强化全体师生的安全意识。

进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危险物品进校，严禁学生攀爬学校围墙，杜绝安全隐患。班主任加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，引导学生课余时间文明休息。严格作息制度、请假制度，按时放学，将一切安全隐患消除在萌芽状态。

5、精细化管理的主要措施：

(1)明确班主任工作的规范要求。如一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规、岗位常规等，建立班主任例会制度，提前做好每周班主任例会的学习主题，确定中心发言人、班会课教案，集体研讨，使班会课真正的发挥作用。

(2)制定并完善班集体建设常规考核细则，通过考核使学生和教师强行入轨。

(3)完善年级组各种机构和学生分会，明确分工与职责，做到事事有人做，事事做得好。

(4)抓好学生行为规范和养成教育，培养学生规范意识。继续认真学习《天心一中学生文明礼仪》和《中学生日常行为规范》，进一步规范学生一日常规。通过年级组常规管理评比细则，努力使学生形成良好的行为习惯、文明习惯和学习习惯。

(5)加强教育教学的常规管理，注重学习习惯的培养，争取在期末全区联考中，扩大A类学生面，减少E类学生，稳住并提高中间学生的成绩。加强培优补差，积极组织学生参加各类竞赛活动，力争多获奖。

(6)制定详细的集体备课制度，认真组织好每周一次的集体备课。

(7)加强教学管理，优化教学过程，促进教学改革。对备课、上课、作业布置及批改、辅导、教研、培优、考试等环节进行监测和督导。

(8)完善教学评价体系，进行教学质量监测。

(9)加强青春期教育，做好学生的心理指导。

(10)加强教师辅导、坐班及班级值班管理。

(11)坚持教学质量分析制度。从知识、能力、智力与非智力、教情、学情等方面进行多层次、多角度的分析研究。建立班主任例会制度，采取多种形式，调查教学情况，评价教学效果。

(12)制定地生学科会考目标、计划、实施方案和奖惩等。

总之，新的学期，新的挑战，我们相信通过年级组老师的共同努力，我们的各项目标一定会实现。

四、行事历

三月份：文明礼貌教育

1、开学准备工作。

2、班级、年级宣传栏建设;班容、班貌建设。

3、各班出一期“学雷锋、做好事”专题黑板报。

4、开展学雷锋活动，并做出宣传报导。

5、学生安全教育。

6、制定年级组工作计划。

7、成立“行政听课组”，随堂听课。检查教师备课、学生作业。

8、启动“班班通”教学，为多媒体教学比赛做准备。

9、落实滚动制，召开部分家长会，做好滚动学生和家长的工作。

10、开展学生个人仪表专项检查。

11、年级学生分会干部恢复日常检查。

12、组织生地会考100天倒计时誓师大会。

13、组织第一次月考，分析成绩，并做出表彰。

四月份：安全教育

1、召开主题班会：我为班集体做点啥?

2、组织青年教师“上一节课、说一节课”。

3、开展优秀教案、优秀学生作业展示活动。

4、召开年级组学生大会。

5、“班班通”多媒体教学比赛。

6、发展新团员工作。

7、进行各学科的学习专题教育，结合科目实际，讲究学习方法，指导学生不偏科。

8、组织学生春游。

9、组织期中考试。

五月份：法制教育

1、期中考试总结，地生会考动员会，组织教学质量分析会、学生会、家长会。

2、“五一”长假安排。

3、出一期“法制教育”专题板报。

4、学生优秀作业展示。

5、组织“天一杯”班级篮球赛。

6、行为不良学生教育的阶段性分析会。

7、年级主题班会观摩课。

8、结合“五、一”和“五、四”的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育，进行新团员宣誓。

六月份：感恩教育

1、开展“文明学生”评比活动。

2、感恩教育系列活动。

3、“创文明校园，做文明礼仪使者”主题教育活动之主题演讲和知识竞赛。

4、组织第二次月考，分析成绩，并做出表彰。

5、组织学生生地会考模拟训练。督促合格率的提高。

6、对学生会考前的心理辅导。

7、组织学生参加生地会考。

七月份：健康教育

1、出一期“健康教育”专题板报。

2、学习经验交流，主题：“惜时、守纪，放飞理想”

3、期末考试动员、复习。

4、期末各种考核、评比。

5、布置暑假相关工作。

6、筹备下期初三教学工作。

另：做好上级交办的其它应急工作。

二年级下学期工作计划 篇11

一、德育目标：

让二年级的学生焕发生命的光彩是我们年级全体教师最重要的使命。因此，二年级的德育目标，是让每一个孩子“聪颖活泼文明好学”。

二、德育重点：

没有规矩不成方圆，要想实现一年级既定目标“聪颖活泼文明好学”，最重要的是要让每一个学生拥有一个好习惯。好习惯是保证学生按时作息、认真学习、学会特长、文明待人、积极锻炼的前提保证。让好习惯从小培养，让好习惯从小事做起，让好习惯陪伴学生健康成长。

三、德育方案：

以活动为载体，在形式多样的活动中渗透德育教育。设计适合二年级学生的活动，促进德育教育目标的达成。

主题活动一：字如其人字如美画

写字是一项重要的基本功．对于提高学生的文化素养起着重要的作用。必须从小打好基础。《新课程标准》对写字教学更是提出了很高的要求。而写字是小学阶段的一项重要的基本训练。让学生在练字学会耐心、学会恒心、学会信心，在练字中淘冶性情。

主题活动二：精彩课间快乐生活

根据学校大课间理念精神，根据学生的年龄和生理特点，打造年段大课间特色活动，将在全年段开展跳皮筋活动，分为单组跳和集体大圈套小圈花样跳，将体育、音乐、文化融合在一起，促进大课间活动蓬勃生动地开展，让每个学生积极参加到体育锻炼中来，增强体质，快乐成长。

主题活动三：唱响纪念日之歌

二年中有很多个节日和纪念日，在这些纪念日来临之前，社会就洋溢着某种气氛，成人都被传统习俗动员起来了，孩子自然会受到强烈的感染，兴高采烈地准备过节。其实，过节是一个非常好的“教育场”，有社会氛围，有成人参与，有快乐的情绪，有新闻单位的宣传教育，家庭过节往往还有一定的经济投入。每一个纪念日都有它的历史渊源和现实意义，所以各种节日就是学生调查社会、认识世界、了解民族文化的最佳窗口，也是非常宝贵的活动日和教育日，是学生认识社会的最好课堂。所以针对二年级学生年龄特点及认知程度，结合世界及中国传统纪念日，有所选择地开展相关活动。

主题活动四：阅读、悦读、越爱读

一个爱读书的孩子就一定不会变坏。利用年段空白走廊墙壁，制作读书长廊，开展读书竞猜、好句串串秀、每日故事等活动。晨会课时间，也以书为媒介，每个班都读小故事大道理系列丛书，在读故事、听故事中学会道理，养成习惯。配合年级教研组阅读活动，提供年段阅读书目及教师大声读书目，开展好书漂流活动，指导年级教师有效开展绘本阅读课的开设，为全年段学生投入阅读提供最大的保障。

主题活动五：好学生五个一

一个年段应该有一个共同的努力目标及年段行为规范，以“好学生五个一”为核心，为学生制定成长方向标，以好习惯三字经为具体行为规范，落实五个一：做一件好事、说一句好话、读一本好书、写一手好字、思一个好题。让每个学生有据可依，有样可学，明确成长的方向。

四、月工作重点：

三月份：养成教育月

教育主题：好习惯伴我行

具体安排：

1、积极开展家校联系工作，一个月内与所有学生的家长至少联系一次。

2、常规训练。

3、制定年段和班级的德育工作计划。

4、年段及班级的文化环境建设。

5、开展“博饼”活动，喜庆中秋佳节。

6、采用多种多样的形式宣传学习抗震小英雄的事迹。

7、配合学部开展“抗震减灾”系列活动。

8、结合“爱牙日”，开展爱牙行动，连同生活区开展正确刷牙指导及刷牙比赛，给好牙的同学照相展示在宣传栏内。

9、召开家长会，为家长开设“做好家长”的系列讲座。

四月份：强身健体月

教育主题：运动健康我自强

具体安排：

1、根据小学部大课间实施方案，积极开展富有年段特色的体育活动。

2、迎接校运会，积极组织训练及比赛活动。

3、做好中国少先队建队纪念活动及新队员入队工作。

五月份：阅读悦美月

教育主题：我与书交朋友

具体安排：

1、借助第二届校园读书节活动，布置年段空白墙壁的绘本长廊，开展班级绘本阅读课交流及评先书香好儿童、书香好家庭活动。

2、组织年段参与校庆活动。

3、组织学生春游，开展“自然在身边”综合实践活动。

4、加强爱校教育，有针对性的进行校风、校训的宣传。

5、六假期社会实践活动成果展。

六月份：自立自主月

教育主题：我是最棒的

具体安排：

1、有针对性地开展校园在心间、我爱学校的教育活动。

2、全年段学生共同阅读《没有不方便》一书，开设《没有不方便》阅读指导课。

二年级下学期工作计划 篇12

小学二年级下学期班主任工作计划

以学校德育工作指导思想为基准，坚持以学生发展为本，重视学生的养成教育。加强学生的思想道德教育，整合社会资源，运用各种教育载体，进一步推进学生的素质教育，帮助学生逐步养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生热爱集体，关心他人，促使身心健康发展，形成健全的人格，为创建一个团结、进取、积极、文明、向上的班集体而努力。

二、班级概况：

本学期本班人数为37人，男20人，女17人。其中女生总体上比男生学习认真，各方面表现突出。全班学生基本上很认真仔细地完成作业，但有将近十名同学学习不够努力，作业书写不认真，缺乏学习自觉性学习成绩差。

三、工作重点：

1、结合晨间谈话、队班会加强班级管理，树立班干部的威性，在班级中树立榜样。

2、加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。

3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要; 4、通过丰富多彩的活动，提高学生的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进

四、具体措施：

(一)、因材施教，做好培优转后的工作 1、重视尖子生的培养

(1)、对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。

1 / 11

(2)、多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。

(3)、从语文、数学、书法、体育、美术等多方面，多培养这些方面的有特长的学生，在全面进行素质教育同时，注入特长教育，在语数教学中注重优秀生的培养和辅导。

2、重视xx的转化

(1)、对于后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。

(2)、对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校配合，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。

(二)、做好劳动、卫生和安全教育

1、要求学生积极参加家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。

3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《小学生安全须知》和《小学生自我防范安全常识》。利用班刊出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。4、根据上级有关精神，制定班级安全防火公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。

(三)狠抓班集体建设。

1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。

2 / 11

(1)进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。

(2)每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。

2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。

(四)、规范常规管理，制定班规，班级公约。

没有规矩，不成方圆。一个班级管理除了讲民主外，还要讲法制，也就是制定班规，让班级管理有法可依。这学期期初，我初步制定一些管理要求进行实施，当然那不是很成熟，班规的制定还要经过一个循序渐进的过程的，我会在实施中发现更好的方法对班规进行修改。

1、准时到校，佩带红领巾、校徽，衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好。

2、合理安排晨读时间，每逢周一、周三早上学会一首古诗并背诵课文。 3、认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关好门、窗、灯，并按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，不玩电子游戏。

4、听课专心，积极思考问题，每节课至少举手一次，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。5、认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，老师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。6、整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确，集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。

7、课间及午休时间提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打闹，上下楼梯靠右走，不冲撞，不拥挤。

8、见到老师主动打招呼，与老师交谈态度诚恳，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。

3 / 11

9、保持小学生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱护绿化，注重环保。

10、性格开朗，勇于竞争，积极参加各种集体活动，为班争光，做一个自信、坚强、有集体荣誉感的小主人。

在不知不觉中已经又是新的一年了，看这孩子们在一天天长大心里有不少欣慰，在孩子们成长的历史长河里，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而正是一年级让他们无论行为习惯还是学习方法上都有了明显的提高，也正是有了一年级的严格训练才让孩子们有了进入二年级学习的基础和信心，在新的学期里我准备从以下方面展开工作：

一、开学准备工作：撰写班主任工作计划，打扫好教室卫生，作好迎接学生“回家”的准备，清理教室里的费旧物品让学生开学就能感受到学校环境的整洁。统计好插班学生名单，了解新增学生的基本情况，作好学生《素质报告册》的回收工作，阅读家长反馈意见，针对本班实际做出整改措施。

二、每周做以下工作

1、由卫生委员安排好值日生，让值日生作好班级日记，值日生档案。 2、自习课的管理，为养成学生自觉学习的习惯，建立班委互相监督制度，尤其在每周一教师进行政治学习的时候让学生进行独立的管理班级，培养学生的管理和自我管理能力。3、作业的布置，让每天都学有所获，以多种多样的形式给学生布置作业，向家长汇报一天的学习情况、或者给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的有趣的事情……作业要能体现我校的教育特色，体现以人为本的教育理念，全面提高学生素质。

4、检查学生的行为规范和个人卫生，由学生自己检查，并指出不足。值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。

5、小组评比，结合我七项评比制度，每周评出先进小组。

6、每周组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育。统计交作业的情况和学生在家的表现。

4 / 11

三、工作思路：

1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。

3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。 5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心，让学生有话敢说。

6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上在新的学年里我将更加注重培养学生正当的兴趣爱好，突出我校的办学特色，突出我班的学习特色以及我个人的教学特色。

顺应永昌镇“育人为本、质量达标、突出特色、全面发展”教育理念。争取社会各界力量教育学生，充分利用家长会、家访，加大对学生的了解面，并与家长联合教育学生，对学生的表现作好跟踪，及时把学生在近期的表现反馈给家长，并从家长的评价中，获得学生的全面信息和宝贵意见，促进学生的全面发展，广泛征求家长和社会各界的意见、建议，结合我校实际、我班实际，查缺补漏，使我班成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，关注需要特别关爱的学生，让每一个学生都树立起勇往直前的信心和勇气，磨练学生意志，让他们身心健康发展。

本学期，继续由我担任二年级一班的班主任和语文教学工作，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，使本班级在新学期能有更大的进步，特制定班主任工作计划如下：

一、班级基本情况和目标：

我班共有学生56人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班

5 / 11

风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》《每月一事》的落实。进行赏识教育，老师赏识学生，学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。

二、基本措施和做法：

1、了解学生思想状况，采取以下几种途径：

(1)有计划地与学生交谈了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜。

(2)不定期检查学生的作业。了解学生的学习态度，及时鼓励与表扬，调查原因，扭转局势。

(3)做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。 2、抓好班主任的日常工作。

(1)组织学生参加每周的升国旗仪式和指导学生的课间操。 (2)组织好放学。

3、组织和培养班集体。(1)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。 (2)选拔、培养和使用班干部。

4、做好个别学生的教育工作。特别是那些学习差，性格孤僻，顽皮捣蛋的学生，必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。善于发现后学生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理，深于父母，细如鱼丝，区别对待，对症下药，因材施教。

班级管理是一门艺术。我要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康快乐的成长。

6 / 11

在不知不觉中，新的一年，新的学期到来了，看着二(1)班的孩子在一个寒假“窜高”的小身板，心里好是一阵窃喜。过去的一年孩子成长的不仅仅是身高，还有他们的学习，他们的心

智、、、看着这一棵棵拥有顽强生命力的小树苗，我又怎能没有培育他们长成苍天大树的信心和决心呢?在新的学期以新的姿态迎接我们这群可爱的孩子，我时刻准备着!新学期在班主任工作方面我打算这样做：

一、开学之初的准备

1、开学前两天电话或短信询问孩子寒假的活动及表现，告知报名时间。 2、打扫、布置教室，以崭新的面貌迎接学生的到来。

3、做好报名工作，并及时回收寒假作业及《素质报告册》，阅读家长意见，并针对班级及学生情况作出相应的改进措施。

4、开学之初和学生“约法三章”。 二、班级学生状况分析

我们班共有33人，其中男生有18人，女生15人。大多数孩子来自于学校周边的小商贩家庭，家长们忙于工作，疏于对孩子的家庭教育，学生在个性和学习习惯方面都存在很大差异，其中2个学生来自单亲家庭，还有1个学生父母双方教育理念存在分歧，对孩子的教育无法达成共识，孩子常常不知道该听谁的，所以教育问题也颇多。

经过一年半的学习，本班学生大多都能遵守校纪班规，言行得体，但个别同学自我意识过于突出，纪律较差，但也可以通过集体来转化。

学习方面，本班学生热爱学习，有较好的学习习惯，大部分学生能做到上课认真听讲、积极回答问题，作业按时按质的完成。但是个别同学上课纪律不好，作业拖拉、马虎，学习积极性不高。

总的来说，本班学生活泼、开朗，热爱学习。男生活泼、好动，个别孩子带有较强的攻击性;女生活泼，表现欲较强，管理能力较男生强。

7 / 11

三、工作目标

1、继续抓好二年级的常规养成教育，培养良好的学习和生活习惯。 2、做好班级卫生工作，学生日常行为工作，教育学生养成良好的卫生习惯，争当文明卫生班。

3、做好每日安全教育工作，培养学生自我保护意识和能力。 4、多与学生交流、谈心，帮助学生拥有一个健康、快乐的心理。 四、具体措施： 1、学习方面

(1)建立小组PK机制，对每个小组的学习、纪律、卫生进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。(2)班干部轮换、竞争上岗。小组长带领组员能在一周的小组评比中获胜者可以连任直到被其他组长超越，这是为了培养孩子的管理能力及竞争意识。

2、xx行为方面

(1)学生在校、宿舍、课堂上、课间、两操、放学及路队等方面表现好，均可不同等级的为自己所在的小组加分或将得贴贴，并有组长记录。

(2)每周坚持在班会和晨会上奖励上周在文明行为方面表现好的学生，并提醒学生坚持做好轻声文化。

3、卫生方面

经过一年半的训练，大多数学生都能够很好的完成卫生工作，但是做的不够认真，玩性大。为此我采取小组竞争：

(1)对卫生小组长进行培训，知道他们如何分工，每项工作具体到个人。 (2)当周的值周班长负责检查教室内外的卫生，如有不合格的地方，直接找到该去卫生负责人。

8 / 11

4、心理健康教育

(1)平时多注意观察学生的情绪和学习状态，积极与孩子进行心理疏导和沟通，正确的予以教育。

(2)对于心理存在问题的学生，要多与这些孩子或家长沟通以采取有针对性的教育。

5、安全教育

(1)经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊追逐打闹。上下楼梯要靠右行，在教室里不能你追我赶。

(2)上体育课要注意个人安全，不能做危险的动作或事情。 (3)在宿舍要遵守纪律，按时作息，不喧闹。6、家访工作

由于班级人数不太多，本学期我打算对全班同学进行一次家访，利用双休日或下班的时间进行。家访中向家长反馈学生在校的表现，及时表扬做得好的孩子，对于还做的不是很好的孩子，指出不足并提出意见和改善的方法。

最后，希望在新的一学期，孩子们都能得到最悉心的教育，家长们也能积极配合孩子的教育，让这一棵棵充满活力的“小树”得到最好的滋润! 本学期本班人数为51人，其中转出2人，转入1人，比上个学期少了1人。大部分学生思想比较上进，能够做到尊敬师长，由于年龄特点不能够约束自己，缺乏有责任感。其中女生在回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其自信心。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性。出现错误认识不到或不愿改正。

二、本学期中心工作

本学期本班的工作重点有四点。第一，抓学习，让每个同学都能打好基础。第二，抓美德教育(包括仪表美、语言美、行为美)，形成良好的习惯。第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学教育。第四，抓学生的日常行为规范教育，并结合有关节日和学校的计划办好墙报。

9 / 11

三、教育内容和措施

1、安定学生情绪，让学生开始科学地接受知识灌输。抓好课堂纪律，保证课堂教学的正常、顺利进行，提高课堂教学质量。加强学生思想教育，组织学生学习学校的规范条例。教育平时要以礼待人，见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友爱、互相帮助。

2、发扬雷锋精神，宣传雷锋思想，培养学生乐于帮助别人的意识。抓好课堂纪律的同时，加强课间纪律。教育学生爱祖国、爱人们、爱劳动。特别是自然环境的保护。培养学生团结友爱。3、切实抓好行为规范教育，有内容、有计划、有效果安排晨间早读，语文、成语积累、英、数交替进行，根据班级的特点，落实每天的晨间谈话，思品课的行为规范训练，使行为规范经常化。

4、培养学生在日常生活中正确对待自己和他人，学习别人的长处，弥补自己的不足。

5、对学生加强安全知识教育，强化学校的常规教育，加强课堂纪律。 6、在学习新内容的同时，引导学生抓好知识复习巩固。教育学生要诚实和做事认真负责，并加强品德和行为习惯教育。

7、做好后进生的德育工作及学生放假前后的安全卫生教育。总结执行学校规范的好人好事，并给予表扬鼓励。

8、壮大班干部队伍

经过一个学期的培养，班干部已经形成了一定的核心力量，明确了各自的任务，具备了一定的工作能力，有些班干部还在同学们中间形成了一定的危性。但我发现有些班干部名存实亡，并没有发挥一定的作用，而所谓平民中的有些同学工作热情却十分高。本学期，我决定让更多的同学当上班干部来管理班级。一方面可以减轻每个班干部的工作，同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束能力。

使更多的同学们在受到锻炼、增长才干的同时，体会到了当小干部的难处，更自觉地遵守各项制度。激励他们给班级出主意，想办法，增强了集体观

10 / 11

念。引导学生自己动手出好每一期的黑板报，提高同学们的热情。同时经常召开班干部会议，对他们进行管理能力的引导。

9、强安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。

1)用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。2)用思品课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。

10、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。 1)做好家访工作，了解学生的实际情况。 2)及时与家长沟通，反映学生在校情况。

11、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。

同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

总之，我将会付出努力，抓好班级工作，努力达到优秀班级的标准。

11 / 11

二年级下学期工作计划 篇13

初二的孩子是青春活力的。但是这个期间他们也会展现飞扬的个性和张扬甚至是叛逆，因此这一阶段非常重要，会对他们以后的人生路打好基础。班主任工作千头万绪，平时有许多细节和琐碎的小事，班主任没有必要事事躬亲，小事交给班干部和组长管理，要抓住问题的关键并及时的解决，班级就不会有大问题。为了帮助他们走好这一步，特在开学初制订了如下班级工作计划：

一、班级基本情况

在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。一部分同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯，但是八年级是分化的快速阶段，因此对学生应该提更高的要求，用良好的班风正和学风来约束他们。用爱和关怀来引领他们。

二、本学期的奋斗目标

1、努力提高文化成绩，争取各科均分稳定提高，争取在班级评比中名列前茅

2、进一步提高行为规范的执行标准，使每个学生都能做到，限度的发展和发挥自己。

3、增强学生的班级凝聚力和集体荣誉感，建设良好的班风和学风，形成良性竞争，培养他们拼搏进取的精神。

4、努力锻炼身体，加强体育锻炼，提升审美情趣，提高综合素养。

三、工作措施

1、及时了解学生学习情况，主动与任课老师交流沟通，经常与同学谈心，关注他们的思想动态。

2、加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步;另外，开展以学习委员为龙头的一帮一学习小组，帮助督促学习困难的学生。

3、结合学校德育工作安排，利用班团队主题活动，适时对学生进行思想教育和理想教育。可以采用观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神准备，帮助学生提高明辨是非的能力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责任感的人。

在学习工作中，要加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习。

4、安全教育

作为班主任，我充分利用时间加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全责任制。

5、一个班级的建设，学风的建设，是至关重要的;学法指导，必不可少;兴趣引导，事半功倍。

(1)严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。

(2)深入剖析学习。在班级广泛开展我为谁学、要我学还是我要学等大讨论，帮助学生清楚学习任务和学习形势，明白学习的重要性和紧迫性。

6、卫生是形象，是窗口，但要想做好这项工作，学生才是关键。所以在工作中，我将学生按住址划分为若干小组，责任到组到人，实行一定的奖惩制度，由值日班长全权负责此项工作的开展。

总的来说，在这一年的工作中，我也也许会遇到很多预想不到的问题，但是我已经从思想上做好的充分的准备，我力争今年的班务管理水平能更上一层楼，班主任的工作更细腻和成功。

二年级下学期工作计划 篇14

一、班级概况：

本班学生共有55名，男生31人，女生24人，从现在来看，行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。另外：聂翔宇、贺祥禹、李子扬、刘欣、郑甲元等需要老师的关注。

二、工作重点：

本学期本班的工作重点有三点。

第一，抓学习，让每个同学都能打好基础。

第二，抓美德和学生的日常行为规范。(包括仪表美、语言美、行为美)，形成良好的习惯。

第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学。

三、内容及措施：

(一)行为规范：

一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的好学生。

抓学生行为习惯的养成。

1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

3、用班会、晨会进行常规，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

(二)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

1、狠抓学生纪律，保证学生遵章守纪。

2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。

3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。

4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级垃圾袋装化。

5、培养团结协作的优秀小干部群体。

(三)对学生进行思想品德。

1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的，让学生以此为范，导之于行。

2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统。

3、结合情境，适时对学生进行品德。

(四)引导学生努力学习。

1、密切与各科任老师的联系，注意模式的创新，注意方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。

(五)关心学生身心健康。

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。

2、学生加强体育锻炼，增强体质。

3、学生养成良好的生活习惯。

4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。

5、学生形成健康的心理状态。

五、每月工作安排：

四、具体月工作安排

三月 用好习惯迎接新学期

1、参加学校举行“小手拉大手，共筑碧水蓝天”新学期开学典礼暨首次升旗仪式。

2、制订班级计划及心理咨询活动计划;总结寒假实践活动情况，表彰假期好人好事，向上汇报假期活动情况。

3、抓好学生行为规范养成教育。将三月份定为"养成教育暨学雷锋活动月"，组织学生认真学习践行《日照市小学生行为规范细则》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学校楼内纪律十条要求》，通过各种形式了解雷锋事迹，认真查摆，找出自己身上的不足，在全校掀起向雷锋学习，向自己身边的榜样学习的活动热潮。

4、开展“全国中小学生安全教育日”主题教育活动。

5、好心理健康教育的宣传和“我和大朋友谈谈心里话”咨询系列工作。

6、参加(辅导员)工作会议，进行"养成教育暨学雷锋活动月"总结及“班主任五制”工作研讨。

二年级下学期工作计划 篇15

高二年级是整个高中阶段承上启下的一年，学生能否顺利完成学业、能否进入高等院校学习和这一年的学习态度与学习效率密切相关。由于高二下学期还面临学考，工作任务更加艰巨，本学期的教学与管理更是学生进一步夯实基础，为高三做好充分准备的关键性的一个学期。我们本着严谨、务实和高度负责的态度，在认真总结上学期工作得失的基础上，结合本年级的实际情况，立足学考，着眼高考，制定本学期的工作计划。

一、指导思想

紧紧围绕学校的工作计划，以新课程理念作为指导，深化课堂教学改革，稳步推进学案教学，提高课堂教学效益。依据学校提出的“抓好‘三基’，突‘一本’保‘二本’”为管理宗旨，结合本年级的实际情况，在学生管理上创新机制，狠抓学生的行为规范和养成教育，以班风、考风、学风建设为抓手，培养学生良好的学习习惯，提高学生学习的内趋力，促进教学质量的稳步提升。在教师管理上侧重于制度建设，规范教师的教学行为，狠抓教学常规落实与检查，努力打造高效课堂。加强年级内部团结协作、积极进取的工作作风，提高教师的幸福感与认同感，努力提高育人水平和教学水平，强化年级内涵发展，抓重点促常规，精细管理，严格要求，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位，力争年级各项工作有更大进展，再创优异成绩。

二、具体措施

（一）教育工作

1、加强安全教育，落实安全检查工作

在日常教育教学过程中，要始终把安全放在首位，提高警惕，时刻警醒，严格要求，确保学生不越轨、不越线，引导学生遵纪守法，热爱生活，珍惜生命。要时刻不忘培养师生的安全意识，大处着眼，小处着手，配合有关部门定期对各项安全制度的落实情况进行检查，将隐患消除在萌芽之中，让安全意识深入每个师生心中，狠抓上网、看小说、听MP3、MP4、玩手机、异性不正常交往等现象，及时和家长沟通，取得家长的大力支持，创建平安校园。

2、加强“班会”研究和管理，提高班会的实效性

班主任要认真探究“班会”的召开形式和思路，使班会开得更加充实、有效、丰富，使班会内容形成系列化、专题化、多极化，使每一次班会都能成为学生学习、思想、人生旅途中的加油站。

3、狠抓“三风”建设，争创文明班集体

为强化高二班级管理，年级进一步落实规范班级量化评估制度。班主任应以星级班级、星级宿舍的评估为契机，抓好班风、学风和考风建设。良好的班风是基础，良好的学风是关键，良好的考风是检验。班主任要下大气力围绕这一工作做文章，通过科学的管理，逐渐地实现由强行入轨到自我约束的过渡。在班风问题上，以早晚自习到班率、课间操、自习纪律和公寓管理为突破口，配合年级、政教处、物业公司加大管理力度。做到及时发现班内的不良倾向，及时解决，把不良倾向消除在萌芽状态。年级每天早晨召开班级管理研讨会，相互学习，相互借鉴，全方位、多角度地进行教育。

4、继续加强年级文化建设，营造优美的.教育教学环境

通过年级优秀学生风采展示、表彰会、开展活动、黑板报等途径，加强对学生世界观、人生观和价值观教育，帮助学生树立正确的人生目标，激发学生的成材欲望。通过对学生仪容、仪表的整治，进一步巩固上学期的“文明礼仪”教育系列活动的成果，为学生学习有目标，行为有方向奠定基础，营造优美的教育教学环境。

5、从良好习惯培养入手，加强对学生的思想品德和行为规范的教育

在年级的总体要求下，学生会领导指导小组要有计划、有步骤地对学生的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、组织观念等日常行为规范进行强化教育。加强班级秩序的稳定与协调，大力挖掘各种教育资源，班级之间互通有无，互相交流，共同提高，加强学生的自我管理意识，争创年级安全、和谐、健康、积极、向上的良好局面。

（二）教学工作

1、加强学生的学习过程管理

（1）继续抓好班风、学风建设。良好的班风和学风是顺利完成学习任务，促进学生成绩全面提升的前提条件。本学期还要以高标准、严要求狠抓班风、学风建设，发挥尖子生“带”的作用，做好后进生的转化工作。注重师生互动，成立各种形式的学习小组，以活动促学习，切实搞好帮扶，提高帮扶效果。年级进一步明确师生谈话制度和师生、生生帮扶制度，加大对学生学习、思想、生活的关爱力度，以利于形成良好的班风，学风和团结和谐的年级氛围，提高学生学习的内趋力，使各层次学生成绩都有提高。

（2）加强学生学习目标的教育，培养学生良好的学习习惯。班主任、任课教师根据学生实际因人而异设计学习目标，发挥目标的激励作用，让学生在目标的带动下，通过发奋努力，不断地提高自己的学习水平。通过培养学生良好的学习习惯，督促学生制定可行的学习计划，使优秀学生学习成绩有大的进步，学习困难学生对学习产生兴趣，并能主动的学习。

2、全面落实学校课堂教学改革要求，规范教师教学管理

（1）教书育人、双管齐下。在继续加强教学常规检查量化，落实好备、教、批、辅、改等环节的前提下，倡导全体任课教师都要对学生管教、管导，不再把事情只往班主任处推，实现全员参与、全程管理的格局。对本学期的工作做到统筹安排，力争做到“有教必练、有练必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有纠必补”，防止前松后紧，在保证进度的同时一定要确保教学质量。高度重视学业水平考试工作，对学业水平考试工作早准备、早动手，力争使学业水平考试工作得到圆满完成。

（2）分层教学、整体推进。鉴于生源基础较差、层次相差甚大的特点，统一化的要求显然不符合教学实际，为此年级在学校的指导下将采取三个“分层”要求。一是课堂教学上的分层要求。教师应根据不同类型学生选择不同的教学内容和教学难度，在完成必须的基本教学内容后，在补充知识方面尽量考虑到各学习层面的学生，确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。教师在吃透学生的前提下，认真筛选习题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生，使每个学生都有自己明确的目标和任务，让每一个学生在自己现有能力的基础上得到发展。三是学习评价上的分层要求。教师在对学生各个方面，特别是学习方面的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应给予肯定和鼓励，不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们，否则会挫伤他们的自尊心和进取的信心。力求做到“把数量降下来，质量提上去，把方法教给学生，把时间还给学生”，注重教学方法的研究和革新，提高教学的针对性和有效性。

（3）加强集体备课，完善教科研制度。为杜绝教学中的随意性，年级要求各学科组做到“五有”、“四定”、“三明确”。“五有”就是有计划，有措施，有记载，有课题，有效果；“四定”就是定时间，定地点，定主题，定中心发言人；“三明确”就是明确基本知识点，明确考点，明确重点、难点，夯实各学科基础。加强集体备课，以点带面、以面促体，形成立体网络的课堂教学特色。完善教科研制度，加强学科教研引领作用，扬长避短，相互学习，使各个备课组均衡发展、集体创优，促进集体备课、教研和各项教学活动的稳步开展。

（4）加大听、评、巡课力度，强化教学常规管理。认真搞好听、评、巡课活动，示范课为先导，强化听、评课制度，通过巡课保证听、评课活动扎实有效的开展，挖掘好的典型，发扬好的做法。

（5）继续实行月考制度，重视考试成绩的分析。从全面提高学生素质的角度出发，加强过程管理，塑造优良的班风、考风、学风，完善高二年级“培优、治拐、扶中”工作，尤其要重视学科边缘生的转化。任课教师应严把课堂教学关、命题制卷关、考试检测关、质量分析关、信息整合关，确保试题难易度适中，确保考试的可信度，为教育教学提供可参考的数据。

3、加强对特长生的管理。特长生的管理要做到制度化，班主任应与专业指导老师加强联系，做到两条线并重管理，杜绝特长生管理真空的出现，科任教师应加强特长生的课堂管理，确保他们文化与专业并重。

4、加强学生心理辅导，准备“走进高三总动员大会”，增强师生的高三意识。针对高二下学期的特点，加强对学生的再入学、再入轨教育，提高工作的计划性，增强高三意识，明确目标，加强合作，使全体师生都能在一个良好的氛围中勤奋地、和谐地、顺利地成长、学习，使班级管理和年级管理水平再上新台阶。

5、开展多种类活动，全面提高学生的综合能力和素质。以学生会领导指导小组为载体，坚持每月组织一项大型活动，以活动促进学生间和师生间的交流与沟通，为学生提供更多的展示空间，体会组织和纪律的重要性，增强自律意识。努力探索开展系列活动的新路子，将组织管理权交给学生，锻炼学生自主意识，体现办学特色。

（三）年级教师队伍建设

1、强化备课组职能，实施备课组长负责制。加强备课组管理，全面提高教师教育教学水平，充分利用听课、评课、集体备课等形式，加强教师的交流与合作，提高备课组的整体业务水平和职业技能。做好师徒结对工作，促进青年教师快速、健康成长，进一步做好教学常规的监督与检查，保障教学过程的规范性和实效性。鼓励教师，尤其是中青年教师多做一些高考试卷，提升教师自身的业务素质，提高教育教学能力。对于青年教师的培养，由学科带头人、骨干教师及工作经验丰富、业务能力强的教师为师傅，着重于本学科。师傅通过言传身教、具体指导，不仅帮助徒弟备课，深入课堂听课，而且还为他们上示范课、领路课，同时创造条件让徒弟多上公开课，让他们在教学实践中锻炼成长。年级积极创造条件，为青年教师开辟外出学习的机会，开阔他们的视野。

2、进一步加强班主任队伍专业化建设进程，实施班主任负责制。坚持班主任例会制度，提高工作的预见性和针对性，提高班主任的专业素养和战斗力。关心青年班主任的成长，及时了解他们的工作状态和思想变化，给予必要的指导，帮助他们排解工作和思想上的困惑，分担班级管理中的负担。利用班主任例会，学习教育理论，分析年级管理中出现的典型案例，让班主任在讨论和交流中提高，在借鉴和反思中提升自己的管理能力。

3、做好复习资料的选订工作。复习资料的选订工作流程为：备课组长召集全组教师选好复习资料版本，报年级组，再由年级组报请学校，统一进行订购，禁止科任教师单独选购。

4、搞好教师文体活动，提升教师的幸福感。为缓解教师的工作压力，增强教师身心健康，使每一位教师在工作之余享受生活，年级利用业余时间开展丰富多彩的活动，使教师能够舒缓心情、陶冶情操、熔炼团队，以更加充沛的精力投入到工作中去，达到事半功倍的效果。

5、办公时间严禁上网浏览与教学无关的网站内容，严禁在办公室的电脑上玩游戏，严禁做与教育教学无关的事情。

本学期是整个高中阶段的关键时期，工作的好坏直接对升入高三以后的教育教学管理产生深远的影响，各项工作都要抓紧、抓严、抓细、抓实，以高三的理念，高三的思路，高三的做法为参考，严格制度管理，为进入高三打好基础。相信在学校领导的精心帮助与指导下，经过全体教师的共同努力，年级的各项工作必将迈上一个新的台阶。

二年级下学期工作计划 篇16

二年级下学期年级组工作计划 【篇一】二年级下学期年级组工作计划 一、班级基本情况分析我班共有xx名学生，每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心、求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。为此制定如下计划：二、本学期目标本学期，以安全为重，建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，让每一个学生能够自觉地遵守学校的规章制度，并能及时地提醒和监督他人。培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。在学习方面形成良好的学习风气，全体同学都能树立明确的学习目的，能限度的自我进行约束，把学习当成是一种快乐。

三、抓好常规管理及班级管理工作充分发挥班会的功效，以小学生守则、规范为准绳，带领学生学习，强化文明礼貌、尊老爱幼、团结互助、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、保护环境，以平常心面对挫折等教育。

四、采取的措施1、教育学生养成良好的学习习惯和生活习惯，这对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。开学后，及时对学生进行思想教育，把心收到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。

2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。

3、面向全体学生，因材施教，做好培优转后的工作，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

4、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

5、及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。

7、协同各科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。

【篇二】二年级下学期年级组工作计划 一、指导思想以《语文课程标准》为指导，以阳光课堂为主渠道，努力打造阳光语文教学，全面提高学生的语文素养，培养学生的创新精神和创新能力，促进学生的全面发展。

二、学生情况分析经过一年半的语文学习，学生学会了一些学习语文的基本方法，有了阅读的兴趣，整体语文能力有了显著提高，语文实践活动开展的丰富多彩，在生活中学语文，用语文。还有5、6个学生学习语文还有些吃力，需要加强点拨，指导，增强学习语文的信心。

三、教材分析本册教材构建了开放、富有活力的教材体系。设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国，爱家乡;用心思考，勇于创造;热爱自然，了解自然;培养优秀的品质;要正确看待问题，善于思考;走进科技的世界。每组教材都包括导语、4篇课文和一个语文园地。本册共有32篇课文，为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文，八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。

四、本学期教学目标1、继续复习巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境3、理解意思。有主动识字的.愿望，在生活中自主识字。养成良好写字习惯，书写规范、端正、整洁、感受汉字的形体美。

4、继续使用音序查字法和部首查字法，培养独立识字的能力。

5、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

6、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意在阅读中主动积累词句。

7、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

8、积累自己喜欢的成语，对联、古典诗词。

9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

10、写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

五、教学策略及教学中注意的问题1、要注意把握同族教材个部分内容之间的内在联系。

本册教材采取了按照专题来整合个部分内容的编排方法，每一组教材不仅围绕一个专题，而且内容之间互相照应，有些教学要求前面有布置、中间有铺垫、后面有展示、交流，使之真正成为互相联系的一个有机整体。因而，教师在备课、钻研教材的时候，应该从整体上把握教材内容，注意内容之间的联系，从而设计教学方案，真正发挥教材整合的教育教学效果。

2、识字和写字教学应注意的问题。

遵循识写分开、多认少写的原则。在师资要求的把握上，要尽量避免走入两个误区。第一，切莫忽视学生个体之间的差异，从而对所有学生作统一要求。第二、不必将学生是否能准确世纪脱离开任何语言环境的单个的字，作为衡量其是否掌握了要求认识的字的标准。要重视学生写字习惯的培养。

3、阅读教学应注意的问题。

阅读教学，首先要重视朗读的指导。其次，阅读教学绝不单单是为了理解课文内容，其主要任务是培养和提高学生的阅读能力，教师要精心设计问题，一方面要扩大问题的涉及面，减少无意义、物价值的问题，一方面要注意提问的内容、方式和角度，提出有思考价值、能激发学生兴趣的问题。此外，教师还应重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提供学生交流课外阅读感受、成果的机会。

4、口语交际教学应注意的问题。

口语交际教学之前，要提早布置准备工作。教学时，应重视清静的创设，通过多种方式引起话题，激发学生的交际兴趣。焦急中，教师要积极参与，为学生提供刻意模仿的对象，关注交流的状态，予以调控，形成师生、生生互动。

5、开展丰富多彩的语文实践活动。

教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。形式多样，内容丰富，使学生在生活中学语文，用语文。

【篇三】二年级下学期年级组工作计划 一、指导思想：根据学校工作意见以及教导处工作计划，以“一切为了学生的发展”为宗旨，把握低年段特点，进一步推进校本教研，努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路，使二年级语文备课组的各项工作更上一层楼。

二、具体措施：1、继续花大力气抓好学生的学习习惯的培养。注重从每天学生学习的最基础方面抓起，培养学生专注听讲的习惯；认真书写的习惯；审题的习惯；善于思考的习惯；每天阅读的习惯等。更要抓好本学期要求的“勤”及“主动识字”的习惯。

2、认真扎实地做好教学常规。

①关于备课：首先，落实好“一备”教案。每课安排到人，备课教师要认真钻研教材，领悟编者意图，挖掘教材内涵。再者，在“二备”中，应特别注重教师个性化教学，结合学生学习情况，可精心设计、灵活运用“一备”教案。最后，注重教后反思，反思应捕捉教学中的成功、失败之处，逐步提高反思能力，养成反思习惯。

②关于上课：坚持贯彻落实好课堂“五环”的教学理念。课堂既是教师教学实践的主阵地、主渠道，又是学生高效学习的试验田！关注课堂，提高课堂教学40分钟的效果。因此，教学过程要始终体现教学目标的落实。结合二年级学生的特点，教师要有循循善诱的教学语言，营造鲜活的教育氛围，充分运用利用各种教学资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。给学生留有有足够的练习时间和宽松的学习舞台。让学生在快乐轻松的氛围中自主探索、合作交流、积极思考、大胆发言和动手实践的机会。

③关于作业：重视《习字册》《生字本》《练习册》《补充习题》及写话本这几样作业，学生在写作业时，教师要重点培养学生书写习惯，做到字迹工整、卷面干净、整洁。

3、搞好备课组活动，共同发展提高。

老师集体备课时按个人初备——集体研讨——修正教案——课后交流与反思的操作步骤，努力提高教研课的质量。

积极参与听课：每个教师积极参与听课，边听边思，及时评课，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。取长补短，共同提高教学质量。

二年级下学期工作计划 篇17

2012-2013八年级下学期工作计划

一、指导思想：

结合学校和上级教育主管部门的工作目标和要求，以德育为主线，以教学为龙头，以人为本，创造性的开展工作，给教师和学生营造人性化的空间。树立落实德育为教学服务的思想，严抓常规教育，狠抓教育教学质量，做到措施得力，落实到位，管理到位，检查到位，为年级的可持续发展奠定坚实的基础。在年级内大力倡导“团结、实干、高效、创新”工作作风，积极探索班级管理模式和课堂教学模式，通过强化、细化过程管理，切实提高对年级各班级、各学科的调控能力。同时级部将密切与学校政教处、教务处等职能处室的联系，加强配合，提高执行力。

二、现状分析

（一）教师情况分析

现有的八年级由原有的十个班整合为九个班。通过学期初人员调整，任课老师均是精英骨干，教学工作干劲十足，教师之间团结，班级之间的竞争良性。班主任队伍年轻化，工作有活力。本年级最大优势是学校任务在班主任、任课老师处可以得到有效落实，工作环境和谐。大部分学生行为规范，能遵守学校各项规章制度。

（二）学生状况分析

八年级共有九个教学班，实际在校人数为461人。结合上学期期末考试情况来看，尖子生群体数量上不足，质量上堪忧；学困生群体庞大，如果任其滑坡，不仅其个人前途堪忧，还很有可能对良好学风与班风的保持与发展产生极大的负面影响，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，转差工作需要加大力度。因工作整体部署个别班级调整了班主任和科任老师。教师、学生还需要一段磨合和整合的过程。而且这个学期也是初中学生学习的危险期，分水岭产生，厌学、不学学生会增多，安全隐患增大。

四、具体工作及措施

1、强化常规管理，培养良好的行为习惯。

学生是学校的主体，学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现。本学期，我们要对学生进行全方位、全天候的管理，通过多渠道、多形式加强常规纪律教育，逐条逐项学习、落实各项常规。促使学生自强、自律，培养学生养成良好的行为习惯。

2、注重学习兴趣，培养良好的学习习惯。

八年级的学生有很大的可塑性，即使以前没有较好的学习习惯的学生，只要从学习兴趣上激发，注意学习方法的改进和引导，从现在努力也完全可能改变不利局面。平时在教育教学的过程中，真正做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练习，对于一些不良的学习习惯要早发现，早处理，不任其发展。学习上要照顾大部分同学，抓两头、促中间，一方面注重补差，防止后进生队伍的扩大；切实做好对学生自理、自制、自解、自学能力的培养，树立典型，以点带面逐步推进。

3、提高自身素质，着力加强教学过程管理。

教学必须反璞归真，就是要把先进的理念变成明明白白的工作要求，就是要求真务实，让一流的目标成为扎扎实实的行动步骤，教育的健康发展最根本的就是回

归到常规

（1）所有教师都积极参与高效课堂的研讨，让每节课做到高效。

（2）组织开展好教研活动，充分发挥备课组的职能，把集体备课和听课制度落到实处，切实做好横向交流、优势互补。

（3）重视提优补差工作。各位老师应根据本班的实际情况，抓实补差、抓细提优工作。针对学生的特点，分层辅导、补差，分类评价，教师要在思想上引起高度重视，把辅导一个差生与培养一个优生同等看待，因为只有这样，才能提高年级及格率，从而进一步提高平均分，提高竞争力。

（4）教学质量是学校的灵魂、是学校生存所在。着力提高自身素质，加强对新课程、新知识的学习，积极参与争创工作，认真从事课堂教学模式改革，充分运用现代化教学手段，努力上好教改实验展示课，人人争做教学新秀、能手、名师，每位教师必须把标准立在课程标准上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，确保好课率的提高。

4、加强班主任的队伍建设。

（1）班主任要积极开动脑筋，探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想教育工作，注重教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信心”去带好班级，管理有特色；充分发挥班主任、任课老师的作用，有效地协调好任课老师与学生之间的关系，使全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的新局面。

（2）认真召开各阶段的师生会，多层次、多角度去关注每次阶段考试和各类活动，认真分析成绩的得失，总结工作中的不足，共同商讨阶段性的工作思路。加强与学生家长的联系，组织开好不同类型的家长会，使学校教育、家庭教育和社会教育三者有机地结合，达到教育的终极目的。

（3）抓好控辍工作。我们年级组将自始至终协助好班主任做好控辍工作，力争全学年中无流生。

（4）做好卫生保洁工作，做到教室卫生、担当区卫生天天检查，时时清洁，对每周一次的大扫除全面清查。

（5）加强礼仪教育，礼仪的规范和礼仪知识的传授，尤其对家长和教师的尊重。

5、加强安全教育，树立安全意识

八年级过度阶段的特殊性，所以必须把安全工作放在首位。

（1）进行深入扎实的安全宣传教育活动，增强师生的安全意识。

（2）班主任不定时对问题学生进行思想教育，并随时检查学生所带的刀具等违纪物品，杜绝一切隐患。将事故苗头消除在萌芽状态。

五、分阶段工作：

三月：养成教育月

假期优秀作业展、假期作业反馈测试

“墨香笔痕”书法大赛

第一次月考

四月：浸润书香月

1、“浸润书香”读书汇报会

2、英语百词竞赛

3、期中考试

五月：感念亲恩月

母亲节班会

2、“新荷杯”作文大赛

3、月考

六月：拼搏奋斗月

数学百题竞赛

物理竞赛

备战期末

年级组特色：

逐步推行周考制度。周一英语、周二数学、周三物理、周四语文，利用每周下午的自习课对上一周所学内容进行考察，由当周备课中心发言人组题，力争学习内容周周清。

分层家长会。调动家长教育的积极性，使教育更有针对性、实效性。竞赛活动。激发学生的学习兴趣

班级组建“一帮一”小组。带动更多学生进步

总之，本学期八年级工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期，所以各项工作要抓紧，抓严、抓细、抓实。我们年级的目标不仅是平稳过渡初三，还要指导学生乐学，会学，通过我们的共同努力,帮助初二全体学生奠定一个坚实的基础.为将来初三的腾飞冲刺插上一双隐形的翅膀，积极应对变化，与学校共同快速发展！

二年级下学期工作计划 篇18

二年级辅导员工作计划下学期可以参考下述建议：

1. 了解学生情况：在下学期开始之前，与本学期的学生交流，了解他们的学习和生活情况，确定需要关注的问题和目标，制定具体的辅导员工作计划。

2. 开展班级活动：根据学生的需求和兴趣，组织班级活动，如体育比赛、文化晚会、义卖活动等，增强班级凝聚力，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

3. 关注学生心理健康：了解学生的心理健康问题，提供心理咨询和支持，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理健康水平。

4. 组织社会实践：组织学生参加社会实践活动，如环保、公益、慈善等，培养学生的社会责任感和实践能力，提高学生的综合素质。

5. 开展课程辅导：为学生提供必要的课程辅导，如数学、英语、语文等，提高学生的学习成绩。

6. 与家长保持沟通：定期与家长沟通学生的情况，了解学生的学习、生活和家庭情况，提供必要的帮助和支持。

7. 参加培训和学习：参加相关的培训和学习，如心理咨询师培训、班级管理培训等，提高自己的专业水平和管理能力。

8. 制定个人工作计划：根据辅导员的工作特点和学生需求，制定个人的工作计划，不断提高自己的工作能力和水平。

以上是一些二年级辅导员工作计划下学期的建议，具体的工作计划还需要根据具体情况进行调整和修改。

二年级下学期工作计划 篇19

1、准备“六一儿童节”活动相关工作;开展“十佳(美德)少年”“优秀学生干部”、“十百千”评选活动。计划引入少先队活动大队辅导员承包制。

2、开展庆祝“母亲节”感恩系列活动。

3、开展 “寻找校园最美面孔(场景)”“微视频(照片)”拍摄比赛活动。同学们拿起手中的手机、数码相机、DV等设备，随时记录下身边的好人好事、感人瞬间和文明行为，并进行评选。

4、家长委员会相关工作安排。

5、举行班级文化设计展评活动。

6、家风家训班风班训相辉映活动开展。

六月　我自信，我能行;我健康，我快乐。

1、组织六一节庆祝及表彰大会。

2、“我们的节日——端午”主题活动。

3、在毕业班中开展“心系母校，感恩母校”主题教育活动。

4、召开第二次班主任工作培训、经验交流会议或论坛活动。

4、6•26世界禁毒日宣传活动。

5、家长委员会活动及道德讲堂活动。

6、以年级为单位举行少先队活动课说课或班队会常态课听评活动。

7、班级工作互观互检活动及班级常规月考核。

二年级下学期工作计划 篇20

一、学情分析

本班现有学生 45 人，其中男生 31 人，女生 14人。由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学习成绩也参差不齐。优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。但经过了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。但是依然有几位同学学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。本学期，将更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的各项语文能力。

二、教材分析

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。全册32篇课文，题材广泛，体裁多样，贴近儿童，贴近生活。如反映学生生活各个方面的《窗前，一株紫丁香》《我们的夏天》反映亲情友情爱心的《两个橘子》反映热爱祖国的《回自己的祖国去》《小英雄于连》，反映聪明机智的《聪明的阿凡提》《口袋阵》反映人与自然的《沙柳斗杀怪》《和狼做朋友》还有反映中华民族优秀传统文化的《鹬蚌相争》《马头琴》《木兰从军》等等。

每单元由4篇课文、课后题、语文乐园三部分组成。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。 “语文乐园”仍分为三大板块：语海拾贝中继续加强识字写字的指导与词语句子的积累与拓展;阅读欣赏在增加阅读量，培养学生阅读习惯的同时，把部首查字法融合了进去;语文生活则把口语交际、综合性学习、写话有机的整合在一起，动脑、动手、动口、动笔相结合。

本册识字写字继续分两条线，先认后写，多认少写，全册要求会认字350个字，会写284个。会写的字是本课或以前认过的字。识字方法仍然以随文识字为主，同时在语文乐园的有趣的汉子中加以多种识字方法的指导。

为了加强识字，本册增加了四篇识字课文，分别安排在一、三、五、七单元。识字课文生动、活泼、有趣，学生爱读，同时可以引发思考，开启智力，如《二十四节气歌》，《字典公公家里的争吵》，还有学生喜欢的《和尚挑水》《颠倒歌》。

三、教学策略及教学中注意的问题：

1、 要注意把握同族教材个部分内容之间的内在联系。

本册教材采取了按照专题来整合个部分内容的编排方法，每一组教材不仅围绕一个专题，而且内容之间互相照应，有些教学要求前面有布置、中间有铺垫、后面有展示、交流，使之真正成为互相联系的一个有机整体。因而，教师在备课、钻研教材的时候，应该从整体上把握教材内容，注意内容之间的联系，从而设计教学方案，真正发挥教材整合的教育教学效果。

2、 识字和写字教学应注意的问题。

遵循识写分开、多认少写的原则。在师资要求的把握上，要尽量避免走入两个误区。第一，切莫忽视学生个体之间的差异，从而对所有学生作统一要求。第二、不必将学生是否能准确世纪脱离开任何语言环境的单个的字，作为衡量其是否掌握了要求认识的字的标准。要重视学生写字习惯的培养。

3、 阅读教学应注意的问题。

阅读教学，首先要重视朗读的指导。其次，阅读教学绝不单单是为了理解课文内容，其主要任务是培养和提高学生的阅读能力，教师要精心设计问题，一方面要扩大问题的涉及面，减少无意义、物价值的问题，一方面要注意提问的内容、方式和角度，提出有思考价值、能激发学生兴趣的问题。此外，教师还应重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提供学生交流课外阅读感受、成果的机会。

4、 口语交际教学应注意的问题。

口语交际教学之前，要提早布置准备工作。教学时，应重视清静的创设，通过多种方式引起话题，激发学生的交际兴趣。焦急中，教师要积极参与，为学生提供刻意模仿的对象，关注交流的状态，予以调控，形成师生、生生互动。

5、 开展丰富多彩的语文实践活动。

教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。形式多样，内容丰富，使学生在生活中学语文，用语文。

二年级下学期工作计划 篇21

一、教学目标

1、了解推理、证明的格式，理解判定定理的证法、

2、掌握平行线的第二个判定定理，会用判定公理及定理进行简单的推理论证、

3、通过第二个判定定理的推导，培养学生分析问题、进行推理的能力、

4、使学生了解知识来源于实践，又服务于实践，只有学好文化知识，才有解决实际问题的本领，从而对学生进行学习目的的教育、

二、学法引导

1、教师教法：启发式引导发现法、

2、学生学法：积极参与、主动发现、发展思维、

三、重点难点及解决办法

（一）重点

判定定理的推导和例题的解答、

（二）难点

使用符号语言进行推理、

（三）解决办法

1、通过教师正确引导，学生积极思维，发现定理，解决重点、

2、通过教师指导，学生自行完成推理过程，解决难点及疑点、

四、课时安排

1课时

五、教具学具准备

三角板、投影仪、自制胶片、

六、师生互动活动设计

1、通过设计练习，复习基础，创造情境，引入新课、

2、通过教师指导，学生探索新知，练习巩固，完成新授、

3、通过学生自己总结完成小结、

七、教学步骤

（一）明确目标

掌握平行线的第二个定理的推理，并能运用其进行简单的证明，培养学生的逻辑思维能力、

（二）整体感知

以情境创设，设计悬念，引出课题，以引导学生的思维，发现新知，以变式训练巩固新知、

（三）教学过程

创设情境，复习引入

师：上节课我们学习了公理和一种判定方法，根据所学看下面的问题（出示投影）、 1、如图1所示，直线、被直线所截，如果，那么，为什么？

2、如图2，如果，那么，为什么？

图1图2

3、如图3，直线、被直线所截、（1）如果，那么，为什么？

（2）如果，那么，为什么？

4、如图4，一个弯形管道的拐角，，这时管道、平行吗？

图3图4

学生活动：学生口答第1、2题、

师：你能说出有什么条件，就可以判定两条直线平行呢？

学生活动：由第l、2题，学生思考分析，只要有同位角相等或内错角相等，就可以判定两条直线平行、

教师将第3题图形画在黑板上、

学生活动：学生口答理由，同角的补角相等、

师：要求学生写出符号推理过程，并板书、

[板书]∵ （已知），

（邻补角定义），

（同角的补角相等）、

（以备后面推导判定定理使用、）

【教法说明】本节课是前一节课的继续，是在前一节课的基础上进行学习的，所以通过第1、2两题复习上节课所学平行线判定的两个方法，使学生明确，只要有同位角相等或内错角相等，就可以判定两条直线平行、第3题是为推导本节到定定理做铺垫，即如果同旁内角互补，则可以推出同位角相等，也可以推出内错角相等，为定理的推理论证，分散了难点、

师：第4题是一个实际问题，题目中已知的两个角是什么位置关系角？

学生活动：同分内角、

师：它们有什么关系、

学生活动：互补、

师：这个问题就是知道同分内角互补了，那么两条直线是不是平行的呢？这就是这节课我们要研究的问题、

二年级下学期工作计划 篇22

一、指导思想

我们二年级教研组遵循学校的教育教学规律，按照教导处提出的教研要求，根据数学课的教学任务，制定本学期教研计划，加强集体备课的实用性，及时进行经验交流，让集体备课落到实处。

二、工作目标

课堂上我们每位教师力求做到沉下心来，走进学生，结合学生实际，关注学生，发现学生能力形成的过程和方法。强调教师对自己教学行为的反思，主要反思教学活动过程中学生的反映。通过反思进行总结，通过反思加以调整，通过反思实现发展。

三、具体措施

1、牢固树立学生是学习的主人，教师学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

2、“教改的关键是教师，教改的核心是课堂”教师既是教育研究者，又是教学实践者，我们牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，把教改的重点放在提高课堂教学效率上，在研究实践中充分关注学生的行为表现，不断地提高教学质量。积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系。改变学生的学习方式。本学期要继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。

3、备课是教师实施教学的具体方案，是教师课前的必要准备

和重要依据。本学期我们在集体备课的基础上，每个人都要有一套完整的教案，教案重点放在学案上。既要关注教师的指导，又要关注学生的学习活动。重点思考学生学习当中到底需要什么，怎么去引导，并认真写好每一节课的反思。

4、认真进行“同研一节课”的活动。第一阶段先集体备课，确立中心发言人，由第一位教师先授课，其他教师要从细节入手，认真研究讲课教师的教学语言、教学形式、教学方法，在听课、评课、共同研究的基础上，对照自己进行反思，同上一节课，边实践边研究，互相学习，共同提高，从而进一步深化教师对于课堂教学行为更深入的学习研讨。

除此之外，教师之间还要互相听课，努力提高堂课质量，每堂课要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高课堂教学的质量，学习他人特色。

5、继续进行“培养学生学会数学地思维的实验研究”，扎扎实实地开展好教研活动，营造浓浓的教研气氛。每周有一个教研专题，围绕专题学习、讨论，并做好记录。

四、常规工作

(一)加强教研组课题研究

本学期教研组的研究课题为“基于低年级学生角度的先学设计研究”。我们认为，低年级的学生年龄小，知识储备少，生活经验不足，怎样从学生的角度出发设计先学内容是一项十分重要的工作。为了保证这个课题深入有效地开展，要求组内教师做到以下几点：

1、以各种方式展开理论学习，提升理性认识。

围绕本学期的研究主题，每位教师在学期内学习10篇理论文章，并做好不少于5000字的理论学习摘记。教师们还可利用课余时间查找并学习相关的资料，在小组教研活动中进行交流和研讨，积累有效的先学设计方法，使学生的先学体验成为课堂展开和生成的重要资源。

2、进一步开展实践研究，探索如何设计低年级先学内容的策略。

本学期的教研课都要以“低年级学生角度的先学设计”作为研究的主题。通过课例研探，在实例研究中总结经验、捕捉问题、反思实践，形成具体的操作原则和操作要领。

(二)开展教研组学科活动

计算能力是学生数学能力中非常重要的方面，它是学生进一步学习数学的基础条件。计算能力的培养是低年级数学教学的主要任务之一，对学生加强计算能力的培养对今后的学习有很大的帮助。因此我们教研组的学科活动定为“争当口算小明星”。

二年级学生注意力容易分散，我们准备引入比赛机制，加强活动的趣味性。每月进行一次口算比赛，评选出月度口算明星，期末再评选出年级口算明星，对获奖学生发放表扬卡，年级公示表扬等方式激励，同时也对班级每次进步的学生给与及时的肯定。

(三)落实教研组常规管理

1、备课：

本学期关于优质教案使用、集体备课和独立备课要求基本与上学期相同。我们要继续发扬集体备课的优良传统，组织好单元教材分析与典型课例研究，提升老师备课能力，提高教学设计质量。

在备课时要特别注意以下两方面：

⑴准确定位“学研式”教学模式下的教学目标。首先，教师必须树立强烈的由“教什么”、“怎么教”向“学什么”、“怎么学”转化的目标意识，“学”应成为教学目标的核心字眼;其次，先学内容的设计与达成的基本要求必须在目标陈述中清晰呈现;第三，知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的整合应从学生“学”的角度加以体现和协调。

⑵注重练习设计。练习设计的质量直接影响着学习内化的质量。教师应从掌握知识技能、培养数学思维、激发学习兴趣这三点出发，根据教材特点及课堂教学的需要，有的放矢地设计一些综合练习，提高学生的思维能力。

2、作业：

设置课堂作业本一本，认真使用好《补充练习》和《练习与测试》。要做到灵活使用，有针对性的选择练习，对于一些机械操练题，教师可删除不做。

3、教学质量：

本学期，我们要继续狠抓教学质量，为确保教学质量的提升，我们要切实做好培优补差工作。教师要对班级内的学困生进行情况分析，有的放矢地做好补差工作。

六年级下学期工作计划八篇

为了保证后续工作的无缝连接，不妨我们可以开始着手准备下一阶段的工作计划。工作计划的制定是自己和自己的工作内容复盘的结果。这篇文章将为您探究“六年级下学期工作计划”的各个方面和细节，希望这个信息能够对你有所启示如果你觉得不错请分享给身边的人！

六年级下学期工作计划(篇1)

小学六年级下学期数学教学工作计划

尊敬的校领导、教师同事们：

大家好！我是XXX，担任小学六年级下学期数学教师，在教育事业中有着多年的工作经验。在即将开启新学期的岁月里，我愿与大家一同努力，为学生们呈现一堂又一堂精彩的数学课程。为此，我制定了下学期数学教学工作计划，旨在培养学生的数学兴趣、提高他们的数学能力，帮助他们取得更大的学习进步。

目标和思路

1. 培养学生的数学兴趣：数学是枯燥的，但我希望通过设计富有趣味和创意的数学课程，激发学生对数学的好奇心和兴趣。例如，结合生活实际，利用数学游戏、数学竞赛等活动，让学生在轻松、愉快的氛围中学习数学。

2. 提高学生的数学思维能力：数学思维是学生成长的重要支撑，能培养学生的逻辑思维、创造思维和推理能力。因此，我计划通过启发式教学和问题解决的方式，帮助学生养成良好的数学思维习惯，通过实际操作，锻炼他们的数学思考和解决问题的能力。

3. 巩固学生的基础知识：数学是一门建立在基础知识上的学科，只有扎实的基础，才能在进一步的学习中更好地理解和应用。因此，我将重点巩固学生的四则运算、面积、周长等基本概念和操作技能，注重分析学生的理解程度，做好针对性的辅导和讲解。

工作计划

1. 设计精彩的数学课程：我将根据学生的兴趣和实际情况，设计有趣的数学课程。例如，通过游戏化的学习方式，让学生在角色扮演中体验数学的乐趣；利用团队合作的方式，让学生相互合作、竞争，充分发挥他们的创造力。

2. 定期进行学生学情分析：定期对学生的学情进行分析，了解他们的掌握情况以及存在的问题。通过小测验、作业考查等方式，及时发现学生的薄弱环节，针对性地进行辅导和提升，确保学生的学习进度和学习效果。

3. 制定详细的备课计划：每周制定详细的备课计划，使用多样化的教学方法和手段，注重理论与实践的结合，帮助学生更好地掌握知识。同时，根据教材的要求和学生的实际情况，合理调整教学内容，确保学生学习的连贯性和系统性。

4. 鼓励学生参与数学竞赛：推荐有能力和兴趣的学生参加校内外的数学竞赛活动，提高他们的数学技巧和解题能力。同时，在竞赛结束后，组织进行分享和复盘，让学生从中获得更多的收获和成长。

5. 加强与家长的沟通：定期与家长进行沟通，了解学生在家的学习情况和问题，并提供适当的学习指导。通过与家长的密切合作，共同关心学生的学习进步，形成学校、教师和家长的良好教育合力。

总结

教师是学生的引路人，我相信通过的共同努力，每一位学生成长为具备拓展思维、逻辑思维和创新思维的优秀人才，为祖国的发展做出贡献。希望本文所述的小学六年级下学期数学教学工作计划能为大家带来一些有益的启示和借鉴，让携手共进，共同打造一个融洽、向上的教学环境，为学生们带来更加丰富和有意义的数学学习体验。

六年级下学期工作计划(篇2)

为扎实而有效地推动六年级组数学教师的专业成长，更好地提高教研组教师教学研究工作的实效性，促进课程改革目标的全面落实，结合我组实际情况，特制定本组校本教研活动方案。

一、指导思想：

以全面提高素质教育的质量为目标，以基础教育课程改革为工作核心。以学校“三年发展规划”为指导，以提高教育教学质量、促进学生全面发展为宗旨，以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以严格规范教学常规管理为重点，以校本教研、组本教研为基础，以柳州市靑年教师赛课为契机，遵循“理念为先，教研为导，师训为本，发展为标”的工作思路，以创新促发展，进一步彰显学校特色，使我校教育教学质量再上新台阶。

二、工作思路与实施：

以校本教研工作为中心，采取“先学后研、三位一体”的教研形式，将校本教研与网络教研、科研课题相结合，增强教师的教科研意识，加速教师专业化发展的进程。

1、继续加强教学“六认真”，规范教学行为。

严格按照学校教学工作中的“六认真”，加大备课的力度，深入钻研教材，及时做教学反思。认真批改作业。上好每学期的研究课，每课及时进行教学点评，每月写一篇教学反思，每学期写好一份教学论文。平时加强督促检查教学工作，开展教师教学工作月检查，规范教学行为。

2、以组本教研为基础开展集体备课：在个人备课的前提下，利用现代教育技术和网络资源，以集体备课为基础，电子备课为形式，网络校本教研为载体的备课方式，集体钻研教材，确定教学目标，商讨教学方法，反思交流、合作共享，切实提高课堂教学效率。

3、重视形成性测试，提高毕业班教学质量，为毕业作准备。

⑴学期初，进一步学习单元形成性测试操作规范。每位教研组内老师还是应该把好上课关，坚持课堂出效益，同时注重培优补差，力争在原有基础上有明显提高。单元形成性测试的批卷保持以前良好的习惯规范，严肃、认真。

⑵每位教师在考试后应及时作出反思，综合分析试卷情况，寻找教学中的不足，以求教学进一步提高。

⑶教研组内定期对学生的概念、计算、应用题、图形知识、综合实践运用等进行专项质量检测，以及时了解学生学习情况相应调整教育教学措施，确保教育教学质量。

4、互帮互学，开展毕业班教学工作经验交流，提高年级整体教学水平。

组织本组教师学习教育理论，互帮互学，提高教学水平。

5、以柳州市靑年教师赛课为契机，坚持开展学校的“青蓝工程”活动，切实加强青蓝工程的实效性，让年轻教师迅速成长。

6、做好毕业班培优补差工作。有针对性的加强对学生的训练，对本班本年级学习困难的学生做到心中有数，早发现，早预防，早落实，及时解答疑难，补习指导。紧紧抓住培优补差两大环节，一方面加强双基训练，对学困生个别辅导，另一方面让学有余力的学生充分吃饱。缩小差距，夯实双基。

7、认真钻研，扎实做好课题工作。

积极参与《经验反思型校本教研对教师专业发展研究》课题实验，把科研课题落实到每堂课中，努力探索，形成符合实际的课堂教学模式，进一步提高教学质量。

结合柳州市“读懂学生——面对学生的课堂表现，如何实现预设与生成的和谐统一？”项目研究方案，探索“计算教学”领域的教学新模式，对系统研读教材进行探索与实践。

三、工作安排：

（一）校本教研。

三月份

1、认真学习新课标，钻研教材，理清教学思路，把握全册教材，制定教学计划。

2、做好教研组工作计划、集体备课计划。明确教研工作重点，落实集体备课具体任务及分工。

3、进行第一、二单元集体备课。

4、参加学校大组教研。进行上学期质量分析、布置学校教研工作计划。

5、青年教师参加学校“青年教师课堂教学大比武”，其它老师观课。

四月份：

1、进行第二、三单元集体备课。

2、组内成员交流探讨，推广组内好的教学经验，毕业班教学工作经验交流，互帮互学，切实提高教学质量。

3、参加学校数学大组教研。

五月份：

1、进行第四、五单元集体备课。

2、参加学校数学大组教研。

3、进行教学理论学习。

4、做好毕业班培优补差工作，探讨具体措施和方法，交流经验。

六月份：

1、进行第六单元集体备课。

2、参加学校数学大教研。

3、教学常规检查。

4、总复习综合测试。

5、期末成绩评定、教学质量分析工作。

6、积极撰写数学教学论文、案例。

7、整理教研组材料，归档上交。

六年级下学期工作计划(篇3)

本册教材按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。

一、教学目标

(1)知识与技能

1、借助汉语拼音识字，会写80个，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。背诵指定的课文和自己喜欢的文段;背诵20篇以上的优秀诗文。

2、学习浏览，能初步了解查找资料，运用资料的方法，根据需要搜集相关的信息，并按一定的标准分类。

3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。会读诗歌，初步掌握阅读下载方法，了解诗歌的语言特点。

4、在阅读下载中学习一些读写方法：展开联想和想象进行表达的方法;体会关键词句在表情达意方面的作用;读课文时能联系实际，深入思考;理解含义深刻的句子;继续学习用较快的速度阅读下载课文。

5、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子;体会关键词句在表情达意方面的作用。在阅读下载中能揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。

6、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，提出自己的看法，作出自己的判断。

7、能写简单的记事作文、想象作文、读后感等习作，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。

(2)情感、态度和价值观

1、培养热爱祖国语言文字的情感、使学生对学习汉字有浓厚的兴趣，让他们受到热爱祖国、热爱社会主义、热爱家乡的教育，受到为人民服务、无私奉献的思想教育。

2、增强环保意识，陶冶爱美的情趣;培养学生主动探究、团结合作、热爱科学、敢于实践和创新的精神。

3、在培养策划、组织、协调和实施的能力的同时，提高学生语文综合运用的能力。

二、教学措施

1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣;重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，重视培养学生的创造性思维。

2、语文教学中，加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

3、教学过程突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力;提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式;避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

4、读写结合，以读促写，重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读下载的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。

5、根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点，采取切实可行的方法，培养学生的听、说、读、写的能力，提高学生的阅读下载水平和写作能力。

三、教学时间安排

略。

六年级下学期工作计划(篇4)

指导思想：

以促进学生全面发展为奋斗目标，以落实教育教学工作为前提；以学生养成教育为核心，加强班风学风建设为基础；全方位提高年级内教师间的合作意识、合作能力、合作效率；激发六年级全体师生的斗志,全面提高六年级各学科教学质量,严格落实目标责任制，确保语文数学外语三科总分稳步提高为目标，为六年级148名学生健康成长打下扎实的基础。

年级组现状：

六年级组现有3个教学班，学生148人，其中男生105人，女生143人；教师8人，其中跟班上的教师8人。本学期，年级组工作重点是以教育活动如舞蹈，绘画，书法，阅读，社团活动为载体，促进学生的养成教育，全面提升师生的精神面貌，起到了积极作用。同时从日常工作中也发现了教育教学中的不足：个别班级班务管理不到位，学生自由散漫，秩序混乱，胡打乱闹的学生很多；教学质量与学校的要求仍有差距，虽然上学年的数英两科总分在联考单位排名靠前，但形势并不容乐观，自己深感压力倍增。

工作目标：

积极开展丰富多彩的社团、教育活动，继续抓好学习小组建设，打造英语、数学优势学科项目，提升年级在联考单位的进步1个名次的目标任务。

具体工作内容：

学生管理

（一）对学生们提出不同层次的目标要求

全面落实教办，学校各项工作，进一步做好沟通协调工作，主动超前创造性的开展工作，打造快速进步的年级组。与此同时，将结合年级组已有的现状和班级的不同，对学生们提出不同层次的目标要求，创造性完成学校统一安排的各项工作，并积极开展小组合作学习，落实一帮一学习制度，量化考核制度。

（二）多途径，多角度落实养成教育。

教育无小事，事事皆教育。本学期在巩固上学年优秀成果的基础上，充分利用班会课，阅读课，书法课组织学生写好字，读好书。引导学生多途径，多角度落实养成教育，在绘画，书法，社团体育活动中引导学生创造美，欣赏美。挖掘日常生活中小事，关注学生家庭作业情况，课间活动，校外活动，关注学生第二学期现象，真正做到“教育无小事，事事皆教育”。从而有效提升六年级学生的学习生活习惯的养成教育。

（三）找准学生教育的生长点

本学期，巩固学生的常规教育成果的同时，继续以学生个体德育的为突破口，采用每周一思想教育，激情演讲，读书感悟为前提，做好全面工作。并要求学生在周末讲给家长听，形成家校互动。并通过一起成长的微信平台，密切与家长之间的联系，及时听取家长的意见或者建议，及时解决家长反馈的情况，利用这一平台用时向家长宣传并展示我校及本年级组的教育教学活动及成果，并挖掘家庭中的有效德育资源，促使学生的行为习惯家校一致，形成教育合力，从而全面提升学生的德育水平，促进各班级班风、学风再上一个新台阶。

坚持大课间体育活动，锻炼学生的体魄，培养学生的意志，让全体师生以更好的精神面貌投入到学习生活中去。本学期年级组的大课间主要活动内容是打羽毛球，乒乓球，跳绳，呼啦圈，舞蹈，歌唱，书法活动并开展丰富多彩活动。

（四）重视学习小组

注重小组合作，关注落后生的学习进步情况，使组内形成团结、愉快、合作的学习作风，特别是个别班级的班组管理与薄弱学科，组内将形成教育合力，集体攻关。从而提高小组的学习效率，让每一位学生都能进步成长。

（五）打造优势学科。

本年级组语数英各学科发展并不平衡。整体看，六年级的教学质量形势不容乐观！本学期让师生从思想到行动上都重视起来，在狠抓班风、学风建设的同时，密切配合学校、年级的工作，向课堂要效率，向合作要成果，进一步提升课堂教育教学质量，力争学期末整个年级组的英语、数学学科齐头并进，在确保总分进步的前提下，本学期末数学英语单科成绩向联考单位前两名冲刺！成为我校优势学科。

（六）维护学生安全

在学期初建立了年级组的安全管理体制，签订安全事故责任状。本学期工作重点是体育课，活动课的安全与课间学生自由活动及晚间住宿生的安全，杜绝安全事故的发生，坚决杜绝教师因工作失误而造成安全事故。做好学生稳定工作，学生流失率严格控制在学校要求的2%以内。

六年级下学期工作计划(篇5)

一、学生学习情况分析

本班大部分学生喜欢学习语文，喜欢阅读下载，并养成了良好之学习习惯，基础知识较扎实，而阅读下载和习作则要稍微逊色一点。

1、识字写字。作为高段学生，他们之独立识字能力较好，所欠缺之是不喜欢主动利用字典来帮助识字、阅读下载(所以上课尽量创造机会让他们利用字典。)、据词定义能力、书写习惯、错别字多。

2、阅读下载。能正确、流利地朗读课文，但有感情地朗读仍需努力;学生学会了默读、浏览等方法，但捕捉重要信息之能力一般;概括课文主要内容、理解含义深刻之句子方面则要加强指导，尤其是中下学生;大部分学生基本上能了解文章之一些显著之表达方法。

课外阅读下载：阅读下载量大部分能达到，喜欢阅读下载童话、新疆手机维修学校类、文学类、漫画类书籍，对古今中外之名著则涉猎不多，且能主动积累之学生大约只占半数。

3、写作。在写作方面，尤为突出之尖子生寥寥无几，最为欠缺之是写作素材单一，不能表达自己之独特感受，写法单一。

4、口语交际。学生参与口语交际之热情不高。倾听和评价之能力较之以前，有所提高。

5、综合性学习。大部分学生对综合性学习较感陕西手机维修学校，且有几个学生脱颖而出，综合能力强。欠缺之倒是自己对过程之指导。

二、教材内容分析

教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题：人生感悟，民风民俗，深深之怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学湖北手机维修学校。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背之古诗词。在教材之最后，还安排了“综合复习”，提供了9篇复习材料以供期末复习时使用。

本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。每组教材由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括4~5篇课文。部分课文后面安排了“海南手机维修学校袋”或“阅读下载链接”。全册安排“海南手机维修学校袋”三次，“阅读下载链接”五次。“回顾·拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语新疆手机维修学校”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排。

本册要求会写80个字。教材后附生字表。还在每组课文之后安排了“词语盘点”栏目。其中，“读读写写”中之词语是精读课文里之，由会写之字组成，要求能读会写;“读读记记”中之词语，有之是精读课文里之，有之是略读课文里之，只要求识记，不要求书写。

第六组“综合性学习”采用之是任务驱动、活动贯穿始终之编排方式，包括“活动建议”和“阅读下载材料”两大部分。

三、教学目标

(一)识字与写字

1、有较强之独立识字能力。会写80个字，累计会写2500个，会认3000个。2、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定之速度。

(二)阅读下载

1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、默读有一定之速度，默读一般读物每分钟不少于300字，养成边读边思考之习惯，并能从中捕捉信息。

3、能借助工具书、联系上下文，理解课文中有关词句之内涵，体会其表达效果。

4、在阅读下载中不断积累语言，增强语感。

5、在阅读下载中，进一步学会把握课文主要内容(尤其是概括能力)，了解文章之表达顺序，体会作者之思想感情，初步领悟文章基本之表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己之看法，作出自己之判断。

6、诵读优秀诗文，注意通过诗文之声调、节奏等体味作品之内容和情感。背诵优秀诗文10篇。

7、扩展自己之阅读下载面。

8、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

9、受到优秀作品之感染和激励，向往和追求美好之理想。

(三)习作

1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2、养成留心观察周围事物之习惯，有意识地丰富自己之见闻，珍视个人之独特感受，积累习作素材。

3、能写简单之纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。详略得当。

4、能根据表达需要，使用常用之标点符号。

5、能修改自己之习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

6、40分钟能完成不少于400字之习作。

(四)口语实际

1、与人交流能尊重、理解对方。

2、乐于参与讨论，敢于发表自己之意见。

3、表达要有条理，语气、语调适当。

(五)综合性学习

1、策划简单之校园活动和社会活动，对所策划之主题进行讨论和分析。

2、初步了解查找海南手机维修学校、运用海南手机维修学校之基本方法。

四、教学重难点

1、重点：学会把握文章主要内容，体会思想感情，领会表达方法;抓住重点句段，加深理解;主动积累语言，运用语言;习作感情真实，详略得当。

2、难点：学会把握课文主要内容;领会文章之表达方法，并尝试在习作中加以运用;学习详写和略写。

五、改进教学之措施

1、准确把握教学目标。首先要从整体上把握总目标和阶段目标;其次，要明确每一专题之学习目标;再次，要注意阶段目标之间之衔接与过渡。

2、重视引导学生自主、合作、探究学习，培养学生之学习能力。

3、引导学生自读自悟，启发学生独立思考，大胆发表见解，并综合运用已有之知识和方法，将之运用到现在之学习中去。

4、引导利用图书柜里之书籍、学生自己之藏书、与同学交换阅读下载等方法，增强阅读下载量，扩大阅读下载面，提高阅读下载能力。

5、这是小学阶段之最后一个学期了，要引导学生及时查漏补缺，使听说读写之能力得到进一步提高。

6、抓好培优补差工作，使优秀生能脱颖而出，后进生也有不同程度之提高。

六年级下学期工作计划(篇6)

一、班级基本情况

我班共有学生_人，男孩子相对多些，在管理上也更困难。本班大约有_名学困生，还有几个男孩子比较调皮，自由散漫，纪律约束也很困难。在学习上，孩子们的基础也存在较大差。

二、工作目标和要求

1、培养形成良好的班风。

2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。

3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

4、使学生讲文明，懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。

三、工作重点

1、抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯。

2、以“我的地盘我做主，我的班级我管理”为主，加强班级管理。

指导每个孩子做好自己的本质工作，让他们在不断的实践中约束自己、锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。

3、加强安全工作，强化安全管理。

4、积极做好家校联系工作，让家校彼此更了解，也更理解。

总之，我希望我的班级在我的努力下，能做到心中有学校，心中有班级，各个方面都有所进步，建立一个团结向上、乐于进取的班集体。

六年级下学期工作计划(篇7)

一、指导思想：

本学期学校教学工作将依据20xx年区教育局工作要点，认真把握教育面临的新形势，以提高教学质量为中心，以提高能力、提高素质为目标，以深化高效教学研究为举措，使教师专业素养、学生综合素质有提高，提升学校六年级整体教学质量。

二、工作目标：

1、强化过程管理，确保教师的教育、教学常规工作规范有效。

2、重视各任课老师之间的工作合作,尤其是班主任与科任之间的关系，家长与老师之间的关系。确保教学工作的顺利进行。

3、各科老师密切合作，共同教育学生，及时了解学生情况准确把握学生心态。发现问题及时解决，形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。

4、抓好本年级组语文、数学和英语的教研工作。做好各项质量检测的分析工作，使学生能够平稳、扎实地升学。

5、做好安全教育工作。要求学生时时、事事、处处注意安全。努力提高学生的`安全防范意识。

6、加强学校、老师、家长之间的沟通联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

三、具体措施：

（一）、加强年级组的德育工作，坚持把德育放在首位。

1、年级组管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。

2、学生的培养目标：扼制住分化，培养自主学习与钻研精神，做到全面发展。

3、教学目标：整体稳步推进，着力做好提优辅差工作，重视后进生的转化，狠抓尖子生和后进生，为进入初中打下坚实的基础。

4、毕业合格率目标：合格率达100%。

（二）、深化教学教育改革，全面推进素质教育。

1、以实施义务教育新课程实验为契机，深化课堂教学改革，向课堂教学要质量，切实抓好单元知识的过关。

2、在抓好常规教学工作的基础上，加强课堂教学研究，向课堂要质量。

六年级下学期工作计划(篇8)

关于新学期的六年级数学教学计划大致如下：

一、教材分析

这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。

在前几册的基础上完成小学教学的全部任务。具体为：

1、理解比例、正比例和反比例的概念，加深认识一些常见的数量关系，会用比例知识解答比较容易的应用题。

2、继续认识一些常见的立体图形，进一步发展学生的空间观念。

3、进一步学习一些统计初步知识。

4、把小学所学数学的主要内容加以系统的整理和复习，巩固所学的数学知识，能综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题。结合新的教学内容和系统的整理和复习，进一步发展学生的思维能力，培养思维品质，进行思想品德教育。

二、教学目标

1、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义。能够判断两种量是否成正比例或反比例。会用比例知识解答比较容易的应用题。

2、使学生认识圆柱、圆锥的特征，初步认识球的半径和直径，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

3、使学生能根据绘制的统计图进行一些简单的分析。

4、使学生通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握。更好地培养比较合理的灵活的计算能力，发展学生的思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。

三、工作目标

六年级数学备课组本学期将紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和数学教学计划，认真组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动研究，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并依此促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果。

四、工作思路

1、组织全组教师认真学习学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和数学教学计划的相关内容，制定本组活动计划，明确目标，落实任务。

2、按教导处要求，本学期活动5次。原则上2、3、4、5、6每月1次。

五、工作措施。

1、严格按照学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划、数学教学计划和备课组工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。

2、严格按教导处的规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。

3、备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。

4、集体备课的教案，只是作为参考样本，每一位老师要根据自己理解、班级学生实际，本校教学条件，作出相应的修改，防止两种情况：① 把集体备课的教案“冷”在抽屉，凭“经验”上课。② “死记硬背”，全盘照搬。

5、提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课质量。

6、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。

7、开展必要的数学“发展辅导”研讨，每位教师出好10题“发展题”。狠抓学困生的补习工作，要求每位教师以自己班级里出现的普遍性错误习题为主要内容，出好一份单元纠错卷。具体分工按照集体备课分工执行。

总之，我们这学期的教学目标要比之前的更高，希望大家继续努力。