【#范文大全# #唯美星空的简短句子范文34条#】趣祝福内容专辑推荐：“唯美星空句子”，敬请浏览。
“大雨过后，不要低头看地，请抬头看天，你一定可以发现一个全新的天空。”在我们平时生活中，大家都使用过优美的句子吧。优美的句子可以让人们看到语言的魅力，总会让人想慢慢享受文字的美好，你是否想通过一句优美的句子表达自己的思绪？也许下面的“唯美星空的简短句子范文”正合你意！ 仅供参考，欢迎大家阅读。
1、宁静的湖泊是你的精神寄托吗？在那里，逃脱了一切的束缚，你快乐吗？我想走进那迷宫般的小径，坐在独自抬头仰望星空的你身旁。我们仰望星空，不是为了忍住眼泪，而是为了体会自己的渺小，那么再多的伤害，也成为了笑话。
2、月洒清辉、月光如银、明月高照、春花秋月、众星捧月、星月皎洁
3、他在伦敦的星空的写下：你是我唯一的星辰；她在小镇星空写下：而你却是我整片星空，有的人注定是恒星，即使远离，那光芒依旧留在你的星空，照耀着你。
4、今夜的星空显得很美丽。点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。星闪呀闪的，一会儿高了，一会儿又低了，高的时候觉得无论怎样都摸不着它们，低的时候觉得摇摇欲坠。繁星点点的星空是多么的美丽，每颗星星似乎都有一个亲密的挚友，他们一边聊天一边“闪”。这时我仿佛忘记了一切，只呆呆的看着那美丽的星空
5、星光迷茫、星光灿烂、斗转参横、五星交会、晓星下沉
6、繁星点点，星河滚烫，远不及你，想等繁星取代日落，皓月坠入夜空，肩上是风，风上是闪烁的星群，所有的遗憾一定会被星空的温柔化解。
7、仰望天空，播出美丽的情感，让青春的花朵在奋斗中绽放。脚踏实地，种植幸福的爱情，让年轻的幼苗努力奋斗。
8、大雨过后，不要低头看地，请抬头看天，你一定可以发现一个全新的天空。
9、人生，抬头就不能看到地面，低头就不能仰望天空。人生，哭泣就没有微笑，微笑就没有眼泪。
10、遇见你的时候，月光温柔，晚风清凉，空气中流淌着蜜香，所有的星星都落在我的头顶上，玻璃晴朗，橘子辉煌，一颗星星刹住车，照亮了你我。
11、当你疲惫不堪时，当你烦躁不安时，抬头看一眼天空的云，因为那是故乡的云。
12、望向窗外，深黑的穹顶没有群星闪闪，淡灰色的月如同夜的眼眸被遮上了一层纱。我颇有些失望，这样的夜，死水一般。
13、真正爱情的最初症状，在青年男子方面是胆怯，在青年女子方面却是胆大。
14、春山烟欲收，天淡星稀小。
15、眼泪因抬头仰望天空而不能流出，笑容因人情世故而变得更假，时间在流逝，而你在哪？
16、密密麻麻的小星星围着月亮，象小虫子似的蠕动。一阵风吹过，呢呢喃喃的，我仿佛听见月亮在悄悄给星星们说着什么。
17、月亮被绞碎了变成星星，你就藏在那漫天星光里，星尘为泥，银河滋养，放一颗星球在你的眉头，等你开口再长出宇宙。
18、你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。——林徽因《你是人间的四月天》
19、仰望星空，感悟辰光之美。2、我们的征途，是星辰大海。
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笔者坚信此篇“星空课件”定能满足贵方需求。教案课件不仅涉及教学路线，亦与教学标准密不可分，制作教案课件的时机已经到来。假以时日，教师忽略关键点的风险必将大增。希望本文对贵方的工作生活有所助益！
1、引导学生通过观察、记忆、欣赏，了解宇宙星空的特点，在视频、图片的启发和相互交流中激发学生的联想与想象力。
2、指导学生用刮画或砂纸画的表现形式，创作富有个性特点和形式美感的星空世界作品。
3、通过教学活动引导学生发现和体验美的存在，提高审美能力。
重点难点教学重点：学习刮画和彩砂画的绘画技法，创作充满个性、有想象力的星空世界。
教学难点：引导学生用鲜艳、明快的色彩和富有变化和想象力的形象表现美的星空画面。
学情分析三年级的学生正处于思维活跃时期，已会用生动的线条和色块来表现心中所感所想。《星空的联想》是关于宇宙太空的想象画，而孩子对宇宙的神秘也有着强烈的好奇心。本着兴趣出发，突出动手、动脑性，注意培养和发展学生的好奇心和想象力，以此来激发学生的想象力和创造力。让他们在轻松愉快的学习中主动发挥自己想象力，从而更好地创作表现星空世界。
教学活动活动1 【讲授】教学过程创境激情，激趣导入
1、教师亲切的提问班里的学生：你的梦想是什么？学生回答。
2、观看视频：有一个追梦少年，他从小想摘一颗星星，通过不断的研究与学习，长大后他实现了自己的天文梦想。现在我们就来看看他的故事。（播放视频2分钟）包括天文方面知识介绍：这是整个星系；银河；岩石拍摄出来的星轨；金星围绕太阳出现的金星凌日；人类登月；星系碰撞模拟图像等。（设计意图：通过视频欣赏，以追梦少年为主线，展开对天文知识方面的了解，并直观感受星空的美。）
3、壮丽的星空引起人们无限的遐想，激发人类去探索宇宙天体的奥秘。哪位同学还知道关于星空方面的知识？学生回答：
（1）20xx年中国有一名叫杨利伟的宇航员，他乘坐神舟五号飞船，是我国首次进入太空第一人。（教师过程中简介中国航天事业的巨大成就，培养学生热爱祖国的情感）
（2）九大行星是太阳系的内行星，按照离太阳的距离从近到远，它们依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。
（3）九大行星都是围绕着太阳公转。……（设计意图：了解学生对于星空的认识。）
4、我们一起来学习第八课《星空的联想》——板书课题活动2 【讲授】欣赏观察，分析讨论
1、对于星空的联想更是艺术家们乐于表现的主题。我们认识一位来自荷兰后印象派画家梵高，梵高创作的星夜三部曲：夜晚露天咖啡座（1888），罗纳河上的星夜（1888），星夜（1890），此幅《星夜》是最著名的一幅。（课件出示三幅作品）
2、点击《星夜》放大全屏。梵高的《星夜》我们一起来品读，画面中表现了什么景象？你联想到了什么？学生回答：《星夜》动图视屏播放：《星夜》表现的是一个望出窗外的景象。用旋转、跃动的线条，充满激情地表现了画家对星空的独特感受。画着一些入睡的小屋，一些黄色的星与闪光的橘黄色的月亮形成旋涡，天空变得活跃起来。柏树从下面伸向深蓝色的天空；星云就像一条条巨龙在蠕动着，表达了作者躁动、激荡的情绪。整幅画面呈现出眩目的奇幻景象。很喜欢这幅作品，老师用油画材料把它绘画出来。喜欢吗？（设计意图：画面中点、线、面的归纳对于后面学生的欣赏、创作有所帮助。）
3、台湾著名绘本画家几米在20xx年创作完成的画册，他的创作灵感来源于梵高名画《星夜》。这部书以一种年龄的视角，描绘了一类无法和世界沟通的孩子，从对社会的恐慌、逃避到逐步认识自我的过程。这两幅作品就是画册《星空》中的插画。课后，有兴趣的同学可以查找这部书籍细细品读、感悟。
4、感叹宇宙的神奇，不禁让我想到了现代文学家、新诗奠基人之一郭沫若先生创作的诗歌《天上的街市》，我们一起来欣赏、倾听。诗人运用了想象的表现手法，把繁星满天的夜空，想象成是点着无数街灯的天上街市，把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游，全诗风格恬淡，表达了诗人纯真的理想。感受夜晚美丽的星空与街市天地交融的景象，我们的心灵随着诗歌在遥远的天空漫游，尽情驰骋美好梦想。你对星空又有哪些联想呢？学生回答。（设计意图：锻炼学生的思维和表达能力，了解他们的想象）
活动3 【讲授】示范引领，创作表现
5、星空带给我们无限的联想，本节课我们来学习体验两种美术材料，来进行美术创作，看看它们是不是能够更好的表现出星空的效果。（1）刮蜡画：刮画纸分底和面两层，黑面刮画纸的底层有迷彩色、单色等种类。用竹笔刻画，易于表现线条和块面的视觉效果。用尖的工具可以刮画细线条，以更好的表现细节。扁平的、有一定宽度的工具可以用来刮画粗犷的线条或是面。用点、线、面等美术元素组织起来。刮画不宜反复修改，作画要果断。教师大屏幕示范刮蜡纸绘画技巧，点、线、面的运用，注意构图的疏密和远近关系。学生学习。（2）彩砂画：彩砂纸表面质地细腻，但摩擦力强，有利于油画棒颜色附着在画面上，色彩变化丰富，能达到油画般的厚重感。渐变色练习。教师大屏幕示范刮蜡画技法，学生学习。
（设计意图：呼应点、线、面的作用，拓宽学生对星空表现的想象）
6、我们一起来欣赏同龄小作者的绘画作品（课件播放刮蜡画和彩砂画作品）。让我们再来看看书中小朋友的作品。
（设计意图：帮助学生根据太空想象的类别进行联想，拓宽学生思考方向。）
活动4 【讲授】当堂训练巡视指导
1、作品创作提示：（课件展示）
用点、线、面等美术元素组织起来，以简化、夸张、概括的手法表现富于联想的星空画面。
2、选取自己喜欢的材料进行绘画练习、联想创作。
3、教师巡视指导，发现有创意能及时鼓励，师生共同完善，促进学生更好掌握。
4、教师强调注意事项：使用工具注意安全，注意卫生。创作时保持安静。
5、学生作品完成后利用压膜机装裱，作品有利于永久性存放和纪念。
活动5 【讲授】展示作品，评价总结（学生上台贴作品）
1、同学们瞧，咱们的作品都展览在这了，让我们一起来欣赏一下吧！
2、谁愿意来介绍介绍自己的作品？（师生共同依据作业要求评价分析典型作品）
3、同学们，这么多的作品，你最欣赏哪一幅？为什么？
4、这几同学不仅能够对星空的联想进行大胆创作，而且愿意与大家分享创作的喜悦。大家掌声鼓励。
同学们今天的学习，让我们知道宇宙这么的神奇，还有这么美丽的星空。大家对星空的联想很丰富，最后我们用刮蜡纸和彩砂纸以绘画形式表达了对太空的联想，提高了同学们的想象力、创造力和审美能力。科技的发展，人类的进步，带给我们更多的发现。让我们怀着最初的梦想，让梦想带我们去远航吧！活动6收拾整理课后反思《星空的联想》是关于宇宙太空的想象画，而孩子们对宇宙的神秘也有着强烈的好奇心。兴趣是最好的老师。要使学生对太空进行联想应该从他们的兴趣出发，在了解浅显的宇宙知识的基础上，拓宽思路，以非凡的想象力把科学幻想中的情景用画笔描绘出来。在新课教学的开始部分，谈话导入：本课导入环节让孩子们谈谈自己的梦想，并以追梦少年为主线进行天文知识的了解和学习，使学生初步了解星空，感受星空的神奇与美丽，学生分享已知的星空知识，加深对星空的认识。通过星空的认识著名画家梵高，并了解和分析他的代表作《星夜》。教师要充分发挥美术教学的特有魅力，利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣。例如：可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图像，从视觉上激发学生的学习兴趣现代大师作品到同龄小朋友的刮蜡画彩砂画，由远及近地带领孩子们跨越时空，感受不同风格的星空联想；
其中结合小朋友作品的分类我认为比较好，能有效的给学生们提供多个想象方向，拓宽他们构思的角度。同时，在教学活动中我尝试着尽量发挥学生们的主体作用，设计了一些环节让他们以自主探究的方式进行学习，还是有效果的。比如在引导学生赏析刮蜡画作品时，学生们能够从主题、构图、点线面的应用等几个方面进行交流和汇报；
以及学生联系生活设想自己的太空之旅，能够做到奇思妙想不受拘束。我需要反省的几点有：每个教学环节的时间还是需要再合理的分配下，使学生动手绘画的时间能够再长一些，不然一课时作品完成的有些太仓促了，有些作品在运用点线面上还可以再刻画细致点；
在激发学生丰富的想象力方面，还应该强调画面内容的新颖，避免少数同学懒于动脑和作品的雷同现象。在教学中应多从孩子们在课堂中的交流参与、思维、想象力的拓展、丰富的绘画造型表现中来体味……
【教学目标】
1、通过谈话欣赏活动使幼儿自由想象、大胆绘画.培养幼儿初步的创新意识;
2、引导幼儿选择适当的方法、颜色表现星空。
3、培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。
【教学重点与难点】
如何激发幼儿自由想象，大胆表现多彩的星空，培养幼儿表现想象中的星空及组织画面的能力。
【教学准备】
视频仪。梵高的作品《星空》绘画工具、材料若干。
【教学过程】
1、对话交流
师：你见过美丽的夜空吧?夜空中有什么?师;你见过、你知道的星星是什么样的?幼儿小组交流教师提出的问题。
幼：有熊星、望远镜、飞机星、机器星……
2、欣赏教师与名家的作品
①首先欣赏梵高的《星空》。请幼儿谈谈自己的感受。教师重点引导幼儿欣赏画面中的形象，笔触及色彩。
②欣赏教师的作品：教师眼中的星空是五彩缤纷的，有菊花星、仙女星。教师重点引导幼儿教师是如何表现星空的?教师如何把想像的星空用画笔描绘出来。
3、创作与交流
①师引导幼儿相互交流想像中的星空分别是什么样的?
②幼儿动手绘画，师有重点观察，辅导幼儿绘画。
4、作品评议
面对幼儿的作品，师生共同欣赏评价。
课型：欣赏。评述
媒体使用：微机、幻灯、PPT
教学目标：
知识储备点：
通过欣赏作品，使学生了解不同画种的作品特点。
能力培养点：
提高学生欣赏作品、评述作品的能力。
情感激发点：
珍惜人类宝贵的艺术文化遗产。
教学重点：对于美术分类的了解。
教学难点：各个不同类别作品的特点。
教学关键：同题材作品，不同类创作的区别。
教学流程：
一、课前准备：（1分钟）
``1、教师准备教具：图片、影像资料、开启电教设备
2、学生准备学具：教材、自己查找的不同种类的美术作品资料。
二、引课：（2分钟）
（一）提问什么是美术？
是一种靠视觉来观赏“造型艺术”。它是通过对物质材料的运用，遵循色彩、明暗、造型等规律塑造视觉艺术形象的一种手段。
包括绘画、雕塑、建筑和工艺美术四大类。
（二）欣赏作品、辨析类别：
水粉静物、剪纸、建筑、素描、工艺美术、中国画、水彩人物、木刻版画、水彩风景画、中国写意花鸟画、雕塑
在作品的欣赏中，自然引入课题——
在美术世界中遨游
三、新课：（35分钟）
（一）PPT展示作品图例，了解绘画的种类。
1、中国画：泛指一切区别于西方的中国传统绘画艺术。表现手法分为工笔、写意、没骨、白描等。写意又可分为大写意、小写意、泼墨，还有兼工带写等。 画科有花鸟画、山水画和人物画。
2、油画：用核桃油或亚麻仁油等植物油，调和油质颜料所作的画。油画起源于欧洲，发展至今，已经成为世界性的画种。
3、水彩画：以水为媒介，调和透明性颜料作画的画种。由于水彩颜料有透明、快干、混色等特性，往往能创造出意想不到的“偶然效果”，水彩画也就成为了最具吸引力的艺术表达形式之一。
4、水粉画：使用水调合粉质颜料绘制而成的一种画。其表现特点为处在不透明与半透明之间，色彩可以在画面上产生艳丽、柔润、明亮、浑厚等艺术效果。
5、版画：运用刀和笔等工具在不同材质的版面上进行刻画和艺术加工，可复印出多幅原作的艺术统称为“版画”。分为凸版画，如木版画；凹版画，如铜版画；平版画，如石版画；漏版画，如丝网版画等。
6、素描：是单一色彩表达物象明暗的绘画方法。
（二）PPT展示作品图例，了解雕塑的种类。
雕塑：具有三度空间的（长度、高度、深度）的造型艺术。根据功能的不同，可分为纪念性雕塑和装饰性雕塑；根据放置环境的不同，可分为室外雕塑、室内雕塑和架上雕塑等；根据表现手法不同，可分为圆雕和浮雕。
浮雕：雕塑的一种，指在实体的表面上雕塑出具有背景的形象，使之成为介于平面绘画和立体雕塑之间的一种艺术形式。根据浮雕的深浅和厚度的不同，可分为高浮雕和浅浮雕。
圆雕：雕塑的一种，指不附着在任何背景上，适于多角度观赏的.完全立体的雕塑。
（三）PPT展示作品图例，了解建筑。
建筑：通过建筑群体组织、建筑物的形体、平面布置、立体形式、装饰色彩等多方面的处理所形成的一种综合艺术。建筑艺术具有反映社会生活、反映社会精神面貌和经济基础的功能。
（四）PPT展示作品图例，了解工艺美术。
工艺美术：通过设计的理念和工艺手段进行实用性和审美性创造的艺术形式，是美术应用领域的分支。主要分为民间手工艺、染织设计、环境艺术设计、工业产品造型设计、装璜设计等形式。
四、布置作业：（1分钟）
查找资料：毕加索及《格尔尼卡》
五、小结：（略）
大家好。今天我讲授的内容是青岛出版社小学科学四年级下册《夏季星空》。下面，我进行一下简单的说课。
一、教材分析：
本课与《秋季星空》《冬季星空》《春季星空》组成了观测四季星空的中长期科学探究活动。是在原有观察星空的基础上，继续探究夏季星空又会发生哪些主要变化，了解夏季的典型星座，进一步探究星空变化的规律。
二、学情分析：
四年级的学生已学过《秋季星空》《冬季星空》《春季星空》，对星空已有了初步的认识。也初步具备了探究能力和合作能力，能够自主地进行星空特点与规律的探究。结合学生特点，我们设计了以下教学目标。
三、教学目标：
1、能探究夏季星空，能交流、介绍自己在研究星空中观察到的星座及观察方法。
2、自主选择感兴趣的星座，并参与探究星空的中长期科学探究活动，在活动中愿意合作与交流。
3、知道北斗七星及其他星座在一年四季中的变化规律；了解夏季星空及其星座。
四、教学重点：
认识夏季星空中的显著星座，了解一年四季的代表星座。
五、教学难点：
学会用不同的方式对星空进行观察，并会查阅资料、科学整理资料。
六、教学过程：
为了达成上述目标，我们设计了如下教学环节。
1、视频激趣，导入新课
简单回顾以前的知识后，让学生观察夏季星空视频，并谈谈观看视频后的收获，既激发学生兴趣，又自然地引出课题。
2、交流观察，探究星空
活动一：交流观察与发现。我先让学生分组交流自己对猎户座的观察纪录，在学生展示后，利用实物投影演示猎户座的变化，引导学生总结出星座变化的规律。
活动二：探究北斗七星。教学本环节时，我引导学生小组讨论、摆放北斗七星一年四季的变化，总结出北斗七星的变化规律。并通过小组合作学习，学生自主地探究出北极星的位置不变规律。
此环节学生动手、动脑、合作，充分发挥了学生的自主探究能力。
3、步入银河，认识天蝎
首先让学生交流对银河的了解，并通过图片对比，学生自然地明晰了银河的特点。由此，学生可以兴趣盎然地步入银河，研究银河中的星座知识。
探究银河之后，学生知道了牛郎星和织女星的故事，在天蝎座的探究中，也由有趣的故事激发了孩子的兴趣，进而鼓励孩子对天空中的星座进行想像，编故事，让孩子更喜欢去探究。
4、课堂练习，巩固知识
通过习题的检测，进一步巩固孩子的知识，让知识内化。
5、课堂小结，布置作业
课堂的最后，让孩子谈自己的收获，并说说自己还想探究哪些星空的奥秘，引导学生提问质疑，将学习探究拓展到课堂之外，对星空进行长期、有效地探索。
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
今天，我说课的内容是人教版小学美术三年级上册第十五课—《星空的联想》。
《星空的联想》首先是一节关于宇宙星空的想象课，让孩子们在了解浅显的宇宙知识基础上，拓宽思路，对宇宙星空进行大胆丰富的联想，从而培养了学生的思维和想象能力。其次，本节课又是一节造型表现课，让孩子们对宇宙星空进行无限联想后，再使用刮蜡画的方法画出所想象事物，从而达到培养学生造型表现能力的目的。
基于我个人对教材的理解和学生情况的分析，我制订了三个教学目标：1了解简单的宇宙知识。2能够运用刮蜡法创造出富有个性特点和形式感的星空图。3发现和体验美的存在，提高审美能力。要想使学生画好想象画，必须从学生兴趣出发，在了解浅显的宇宙知识基础上，培养其丰富的想象力，因此我将此作为本节课的重点，而使用刮蜡法的表现形式来完成作品是本节课的难点。根据美术新课程标准的要求和结合本课的特点，我主要采用启发引导法、直观演示法、情景创设法，并充分运用多媒体课件，不断采取欣赏、讨论相结合的教学方法来引导学生通过自主学习、自主尝试、探究学习等方式掌握本课的内容。
那么该怎样突出重点、突破难点完成我的教学目标呢？我将教学过程分为以下六个环节：
1仰望夜空激疑团
2乘坐飞船游太空
3欣赏范作学画法
4创作体验快乐行
5小小画廊品成功
6再创星空拓思维
一、仰望夜空激疑团
在这一环节创设问题，引入新课
俗话说得好“好的开始是成功的一半”，从心理学的角度上看，好的开始可以在人们的大脑皮层建立一个优势的兴奋中心，由此来激发学生的学习兴趣。因此在创设问题引入新课这一环节，我将这样引入课题：
“同学们，每当晴朗的夜空，当我们仰望天空的时候，看到最多的是什么？”
在孩子们七嘴八舌的议论中，引起学生学习的兴趣。是啊，茫茫夜空中蕴藏了多少神奇莫测的奥秘啊。从而激发学生的好奇心，为以下的学习打下良好的基础。
二、乘坐飞船游太空
在这一环节交流讨论，解决重点
我会采取游戏与想象相结合的方式，带领学生到太空去遨游。同学们想到神秘的太空去看看吗？
“请同学们先闭上眼睛，想象着我们已经坐在了宇宙飞船中。
5、4、3、2、1发射！飞船升空了，速度越来越快，很快我们已经穿越了大气层，来到了茫茫的宇宙中。孩子们，正楷眼睛，看，宇宙多么神奇。”（点击课件，展现宇宙星空图）精美的课件会带给学生强烈的视觉冲击，使学生有身临其境的感觉，孩子们一定会发出阵阵惊叹：啊—我在用画外音的形式为学生讲解宇宙，在孩子们无限憧憬中，我设计提问：
1、你希望宇宙中有一个什么样的星球？
2、你希望在这个星球中做什么？
然后我会再出示一组星空图片供学生欣赏。
这一环节的教学既承担着激趣的任务，同时还为学生提供了大量创作的素材，因为对与三年级学生来说，他们的认知水平还很有限，需要老师帮他们打开一扇想象的窗户。
三、欣赏范作学画法
在这一环节，我将突破教学的难点。
我主要分两个层次进行教学，直观演示为第一层次，我用刮蜡的绘画方法表现了一张星空的联想图，并向学生讲诉刮蜡画纸的制作方法以及作画步骤，让学生更直观地学习绘制星空的想象画，为学生的创作搭建平台。另一层次的教学是我带领学生欣赏课本中范画，鼓励学生用简短的语言大胆表达自己对这些作品的感受，让学生在欣赏作品的过程中得到启发，从而更明确自己想要画什么，可以运用哪些表现方法更好的来表现。从而突破了难点。
四、创作体验快乐行
这一环节，学生将动手，亲自实践，体验成功。
我鼓励学生用刮蜡法，每人创作一幅星空联想图。学生作业时，我播放轻松、欢快的背景音乐，创设氛围，利于学生创作。并且来回于学生之间，全面观察学生的作业，对个别学生进行指导，同时随时表扬有创新的学生作业，做其他学生的榜样，这样，学生会形成你追我赶的气氛，作业效果、效率会大大提高，学生也体验到了成功。
五、小小画廊品成功
评价有利于学生了解自己的进步，发现内在的潜能，促进其表现力和创造力的发展，我在黑板上布置出一个小小画廊，鼓励学生勇敢地将自己的作品贴到画廊中，再组织学生欣赏小画廊，采取自评、互评，师评相结合的方式，对学生成果进行评价，并鼓励学生用欣赏、宽容的态度多角度的评价。这样，一方面培养了他们的参与意识，另一方面，学生的审美能力也得到了提高。这样，在课堂上，学生的每一次作业都是体验，一次创造，没有对与错，只有更好。
六、再创星空拓思维
这一步是课后延伸 拓展思维
我鼓励学生课后用手工等方法来制作星空图，培养学生的发散思维能力。
以上是我对《星空的联想》这课的设计，有不当之处敬请批评指正。
教学过程：
一．检查复习
1．出示生字卡片，指名认读。一颗 一直 重了 很慢 先把 教孩子 织女星
不肯 注视 钻研
2．开火车认读。
二．学习写字
1．出示小黑板指名认读一下生字。
星 晚 跟 爷 坐 直 很 先
2．小组合作讨论这几个字的写法。
3．学生说一说：“坐、直、先”的笔画、笔顺。
4．（1）师强调“坐”字第二、四笔是点，不是捺，学生描红。
（2）师范写“先”。强调第五笔和第六笔。
（3）指导写“直”。让学生说一说直和真的区别，再描红。
三．巩固练习
1．学生在田字格里练习写字。
2．扩词：直（ ） （ ） 真（ ） （ ）
四．课堂总结：
这节课我们学习写了8个字，“欢 、 吃 、 团”比较难写，其余的不难。同学们写得都很认真。
板书设计： 数星星的孩子
星 晚 跟 爷 坐 直 很 先
星空
活动目标： 1、欣赏画面中星星月亮等形态和色彩的变化，感受色彩强烈的对比的美和画面所展现的即沉静、平和又激荡、不安的情感。
2、用语言、动作、表情等多种形式表达自己对画面的感受。
3、尝试用线条来绘画，进一步体验画面所表达的情感。
活动重点：
能够正确用丰富的语言描述自己看到的星空。
活动难点：
欣赏画面中星星月亮等形态和色彩的变化，感受色彩强烈的对比的美和画面所展现的即沉静、平和又激荡、不安的情感。
活动准备：
教学挂图60——42、幼儿幼儿用书
活动过程：
一、引导幼儿回忆已有经验。
师：你见过有星星和月亮的夜晚吗?是什么样子的呢?
(教师根据幼儿回答的内容进行小结)
出示教学挂图，教师与幼儿一起欣赏作品。
1、整体欣赏。(激发幼儿用丰富的词汇表达自己对作品的感受)
师：老师带来了一幅画，也是一幅关于星空的名画，认真看，看了这幅画你有什么感觉呢?
(幼儿集体了解，交流作品做表达的情感：画家用螺旋线和短促的线条表现自己内心的烦躁，不安和对美好生活的向往)
2、细致观察，深入了解。
(1) 树。
师：前面黑黑的，高高的东西可能是什么?看上去像什么?你能用动作学学他的样子吗?
村庄。
师：房子里住着谁，他们在干什么?村庄后面是什么?是什么样子的呢?
星星和月亮。
师：画面中最亮的是什么?为什么会显得很亮，星星和月亮的外面有什么?有什么样子的?加入你是星星和月亮被厚厚的云层缠着，越缠越紧会有什么感觉。
画家的表现手法。
师：画家用了什么样的线条来表现画面?
三、出示画家自画像。
师;这张画上有什么颜色，怎么画的?
幼儿创造。
师：画家在画中用了什么样的线条来表现画面的?你们也来试一试，用短促的线条和丰富的色彩来表现你们眼中的大地和星空。
五、结束活动。
活动目标：
1、初步欣赏、探讨美术大师米罗的作品《星空》，感受作品的意境美。
2、尝试利用点、线进行创造性的表现星空，体验合作的乐趣。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
大的画纸两条（粘贴在长条KT板上）、油画棒；制作的PPT课件、轻音乐
活动过程：
一、放一段轻音乐，想象夜晚的天空景象。
引导语：你从天空中都看到了什么呢？
二、幼儿从“点、颜色、线”三个方面欣赏大师的作品
引导语：有一位西班牙的大画家，他叫米罗，他也在美丽的夜晚出来欣赏天空的景色，那米罗都看到了什么呢？我们一起来欣赏一下吧！（PPT课件）
1、引导幼儿从“点”出发，大师的作品。
2、引导幼儿从“颜色”出发，感受大师的作品。
3、引导幼儿从“线”出发，感受大师的作品。
4、通过为作品起名字，提升幼儿的整体欣赏能力。
引导语：你能给作品起个名字吗？
师总结：你们说得真好，画家米罗给这幅作品起了一个好听的名字叫星空，（轻音乐）在一个美丽的夜晚，星星们在快乐的跳着舞，月亮在旁边静静的欣赏着这一切，有一个人高高的举起双手，看着满天的星星，好像在和星星们说着悄悄话呢！
三、合作完成作品，创作星空。
引导语：刚才我们欣赏了大师米罗的星空，那我们再来看一看，米罗在画这幅画时，用了很多的什么呢（点和线）？在他的画里出现的最多的又是哪些颜色呢（黑色和红色）？
四、作品展示、交流分享。
引导语：我们的星空画好了，感觉怎么样？你都看到了什么呢？
五、结束活动。
课后反思：
整个活动，我先从幼儿想象天空，后欣赏大师作品，再进行想象创作这三个环节设计的，在活动中，幼儿通过与教师提供的作品直接主动对话，使他们潜在的艺术潜能被充分的调动起来，这充分说明，孩子是完全可以理解一些简单的美学知识和规律的，这幅画自由、轻快、无拘无束，通过欣赏之后再进行绘画创作来深化幼儿对作品的感受，这时的孩子们充满了自信，从而大胆的绘画，体验了成功的快乐。
过去的评价作品往往是以“谁画的像范画？”“谁画的好？”这些标准来衡量画的好坏，它不仅限制了幼儿的想象力，而且也违背了新《纲要》的精神。而我这次的评价就本着尊重幼儿的想象和对作品的理解为出发点，如“我们的星空画好了，感觉怎么样？你都看到了什么呢？”这是一个开放性的问题，它可以使孩子的思维更宽广、话题更拓展、思想更个性，显然，之后我听到了各种不同的答案。
美术欣赏中，同样一幅画给不同的幼儿欣赏会有不同的情况产生，今后的美术欣赏活动中，我会不断总结、反思，不断提高自己的艺术欣赏能力。
小百科：米罗从小对大自然的风景非常热爱。画画对于安静及敏感的小米罗来说，似乎是一种习以为常的工作。早年接触过许多前卫艺术家，如梵高、马蒂斯、毕加索、卢梭等人的作品，也尝试过野兽派、立体派、达达派的表现手法。逐步形成了完全属于自己的超现实主义艺术风格。
活动目标：
1.欣赏作品，感知画面中笔触、色彩、形象所传达出来的感情，并能用语言进行表述。
2.能通过水油分离的特殊机理效果表现星空。
3.培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5.训练幼儿的绘画能力。
活动准备：
1．梵高名画《星空》
2．颜料、托盘、小喷壶、橄榄油、铅画纸
活动过程：
一、直接导入
今天俞老师带来了几张色卡，请大家看一下。
教师出示黑、深蓝、深紫、粉蓝、粉红、粉紫色卡
看过这些卡片，你觉得哪些颜色你看过以后会有害怕的感觉。
深的颜色相比浅颜色会让我们更有恐惧和压抑的感觉。
二、欣赏作品
（1）引导幼儿观察、描述画面
老师：好，接下来请大家一起来欣赏荷兰绘画大师梵高的作品《星空》，在这幅画里你看到了什么？像什么？有什么感觉？
幼儿1：我看到了房子、星星、月亮、树。
幼儿2：树像火在燃烧、天空像在旋转。
幼儿3：画面在动、有点晕。
（2）引导幼儿从颜色上欣赏、讨论
老师：这幅画用了哪些颜色？
幼儿：有黑的、灰的、黄的、蓝的……
老师：什么颜色用得多些？（黑的、深蓝的、紫的）这些颜色给人感觉是比较灰暗还是明亮？
老师：这么多灰暗的颜色聚集在一起你看了有什么感觉？
幼儿：心里有点不开心、有点害怕。
教师小结：画家用了很多灰暗的深蓝色、还有深紫色，同时又用了很明亮的黄色，色彩对比非常强烈，给人一种很不安的感觉。
（3）引导幼儿从线条上欣赏、讨论
老师：这幅作品中画家用了哪些线条？
幼儿：用了波浪线、螺旋线……
老师：哪些地方用了波浪线？给你什么感觉？
幼儿：天空用了波浪线，我觉得云在翻滚……
老师：画家在什么地方用了螺旋线？
幼儿：星星和月亮周围用了螺旋线……
老师：星星和月亮被紧紧地包住了，那是什么感觉？请和你的好朋友相互紧紧地抱住，感受一下，那是什么样的感觉？（肯定很难受）
教师小结：星星和月亮好像被旋涡围住了，大树像火苗一样向上旋转着上升，蓝颜色、紫颜色和黄颜色对比强烈，画家用这些颜色和形象表达了自己紧张、忧郁、难过的感情。
三、欣赏教师作品
让幼儿观看教师的作品上，星空是柔和而轻松的。
教师：俞老师也画了一张画，来看一下，这张画又给了你们什么样不同的感觉？还有害怕的感觉吗？
幼儿：没有，感觉很舒服很轻松
粉粉嫩嫩的颜色会给人舒缓柔和的感觉。
四、引导幼儿用轻松愉快的心情进行创作。
教师：你们知道我是用了什么方法画的这张星空图吗？
教师重点引导幼儿如何使用水油分离的机理效果表现柔和而轻松的星空。
（1）出示喷壶、颜料让幼儿想想你可以用这些工具怎么表现星空。
（2）教师示范并交代创作要点。
五、幼儿创作。
幼儿动手创作，教师巡回观察，辅导幼儿表现。
小百科：梵高用夸张的手法，生动地描绘了充满运动和变化的星空。 整个画面被一股汹涌、动荡的蓝绿色激流所吞噬，旋转、躁动、卷曲的星云使夜空变得异常活跃，脱离现实的景象反映出梵·高躁动不安的情感和疯狂的幻觉世界。
一、活动目标
1、欣赏梵高的作品，感受画面中笔触、色彩、形象所传达出来的强烈的情感。
2、创作“美丽的星空”或描绘自己对梵高和他作品的感觉，尝试在绘画中表达自己的情感。
二、活动准备
半数幼儿、油画棒、订书机、幼儿操作材料、《星月夜》范画、轻音乐——班得瑞《安妮的仙境》，《天空之城》
三、活动过程
1、听音乐，感受《星月夜》画面中的情感。
播放音乐《安妮的仙境》，引导幼儿安静的倾听音乐中的画，请幼儿说一说你从音乐中听出了什么？
（1）音乐是欢快的还是舒缓的，你听到之后心里有什么感受？想要做什么事？
（2）由于这首曲子非常舒缓，小朋友们说听后感受很舒服，都要睡着了，接着老师又提问，你们想睡在哪里？小朋友们说想睡在家里软软的床上。
（3）于是老师很煽情的配着音乐说了一个故事：一个叫梵高的人，离开家乡很多年了，由于很多原因，他一直没有回家，在一个秋天里，他生病住院了，在病床上他特别想念家乡，怀念家乡的田野和村庄，于是他画了一幅画，这幅画上面一颗柏树，一棵燃烧的柏树!天空中有星星,她们翻滚着……村庄似乎笼罩在某种不安之中...正忍受精神病折磨的凡高用这幅画要告诉我们什么？他要选择死亡？还是……（故事顺势也将作者和创作背景等一些常识介绍了一下。）
2、教师讲解作品的布局，并进行简单的分析，局部地区做示范，幼儿仔细观察。
教师讲解作品布局：星云与棱线宛如一条巨龙不停的蠕动着，暗绿褐色的柏树像一股巨形的火焰,由大地的深处向上旋冒...所有的一切似乎都在回旋,转动,烦闷,动摇,在夜空中放射绚丽的色彩……教师强调：不一定要画的和梵高画的一样，你可以画的比他画的还要有感情，还要让人想家。（暗示幼儿可以从颜色的搭配、线条的比例上做一些改变等。）
3、幼儿操作，教师巡回指导。
播放音乐《天空之城》，这是一首比较忧伤的音乐，幼儿听着音乐，揣摩着自己的情感，尝试可以用不同的绘画来表达幼儿心里的“星空” ，我发现不用老师过多的强调树要是黑色的，高高的，幼儿通过刚刚老师的介绍已经理解了“盘旋的巨龙”的意思了，所以他会很自然的将柏树画的又高又黑，而且是扭动的，星空中的星星也都是忽大忽小，幼儿解释说因为有云，所以一会能看见一会看不见，巡视一圈下来后，我发现这一半孩子的画与众不同的还是挺多的，大部分没有模仿范画。他们都有自己的理解了，所以整个画面都呈现出一种冷色调，我问幼儿为什么选择重的颜色时，他说听这个音乐就想用这种颜色，看来，音乐发挥了它的魔力！
4、教师展示幼儿的作品，并进行点评。
教师请幼儿介绍自己的作品，大多数幼儿都踊跃的举手，想要展示自己的作品，介绍完后教师都以称赞的话语表扬小朋友，并将他们的作品张贴在班级内。
改变平时的评价眼光，并在介绍作品和讲解作品时以“情”感动幼儿，启迪他们的想象，鼓励他们创作出不一样的画，看到小朋友们聚精会神的作着画时，我就知道，这节课效果应该很好！
四、活动结束
1、整体评价
2、总结
以下是一些涉及“幼儿园小星星教案”的资料供大家参考和研究。为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。教案是提高师生互动质量的有效途径。相信我这些课程可以为您提供更好的学习体验！
一、设计思路
池塘里的小星星乐曲选自民乐《彩云追月》。其曲调优美流畅，节奏明快，音色清脆明亮，有着浓郁的广东音乐特点。乐曲为AAB结构，形象地描绘了浩瀚夜空的迷人景色，听完乐曲我的脑海中浮现出：月光如水，清澈透明，云月相逐，星星嬉戏，相映成趣这样一幅画面。在设计中，我通过故事使幼儿了解乐曲，通过肢体动作让幼儿感受乐曲，通过打击乐器来表现乐曲，达到乐曲意境和人的情感的共鸣！
二、活动目标
1、欣赏乐曲，体验乐曲优美、恬静的意境。
2、学习根据图谱的提示和乐曲的旋律为乐曲配器，并能用轻柔的动作演奏乐曲。
3、体验与同伴合作演奏的快乐。
三、活动准备
1、碰铃、铃鼓、响板。
2、图谱。
3、磁带、录音机。
四、活动过程
（一）欣赏乐曲。
1、讲故事《池塘里的小星星》引出课题。
师：“今天老师给小朋友带来一个好听的故事《池塘里的小星星》。在一个晴朗的夜空，天上的小星星发现地上有一个美丽的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳，于是它们从天空中滑了下来，刚好落到一片荷叶上，软软的荷叶真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳……“扑通”一声掉进水里，清凉的池水真舒服。小星星在水里游了起来，游着游着，小星星累了，慢慢地睡着了。”师：“故事好听吗？”（好听）师：“故事里还藏着一首好听的曲子，让我们来听一听吧!”
2、欣赏曲子，初步感受音乐。
师：“音乐有几段？听完后你的感觉怎样？”
3、再次欣赏乐曲，进一步感受乐曲的意境。
师：“第一段和第二段一样吗？（一样）第三段呢？（第三段和第一、二段不一样”）这是一首AAB结构的曲子，曲子优美舒缓，很好听。”
4、出示图谱，帮助幼儿掌握乐曲节奏。
师：“老师为这首曲子画了一幅漂亮的图。我们也和小星星玩一玩吧！”老师带幼儿随音乐做伸手、拍腿、摇手的动作。
（二）讨论乐曲的配器方案。
1、出示乐器碰铃、铃鼓、响板。
师：“今天我还带来了一些乐器，这首曲子配上乐器会更好听。”
2、逐一讨论配器方案。把讨论的结果画在图谱上。
师：“铃鼓配在哪里好听？小铃……？还有响板……？”
（三）演奏乐曲。
1、看图谱，跟音乐演奏一遍。
师：乐器都配好了，让我们看着图跟着音乐演奏一遍。”
2、看指挥，演奏，并能用轻柔的动作演奏乐曲。
师：“小朋友演奏得真好，老师指挥，小朋友再一起演奏一遍，在结束时我们的乐器应请一些”。
3、交换乐器演奏。
师：“想不想换一下乐器演奏。”（想）
五、活动结束
整理乐器，小结结束。
师：今天小朋友表现得都很棒，小乐器也累了，让我们送它回家吧！
1.在活动中引起数数的兴趣。
2.培养按数取物的能力。
3.理解“2”的实际意义，在操作的基础上尝试用语言来表达“2”的形成。
以小兔来做客的口吻，引起幼儿的兴趣。
教师：“小朋友，今天有一种小动物到我们班里来做客，它是谁？在哪呢？请小朋友快快找找吧！”
教师：小兔藏在小朋友的椅子下面，每个小朋友找一只小兔来。
--你找到了几只小兔？
教师：这一只小兔有些孤单，请小朋友再给它找一个伙伴好吗？
小兔的伙伴就藏在我们的教室里，请小朋友去找找吧！
幼儿找到另一只小兔。
教师：先从椅子下面找到1只小兔，后来又在草丛中找到1只小兔，变成了2只小兔，1添1是几？
（1）课件播放：
先请1一只小兔吃1个萝卜，再请另一只小兔吃1个萝卜，
（2）教师用贴绒教具演示2的形成过程：
先请1只小兔吃1棵青菜，再请另1只小兔吃1棵青菜，1棵青菜添上1棵青菜是几棵青菜？1添1是几？（1添1是2）
【活动目标】
1、初步了解两圈间的公共部分，学习计数两圈交叉情况下圈内物体的数量。
2、尝试按标记图要求在圈内摆放相应数量物体。
3、在活动中体验主动探索的快乐。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
【活动准备】PPT课件，瓶子10个，呼啦圈若干，每人一份红绿圈及若干星星。
【活动重点】理解公共部分的含义，能正确计数两圈交叉情况下圈内物体的数量。
【活动难点】能按标记图的要求在圈里摆放相应数量物体。
【活动过程】
一、玩套圈游戏并说说圈内瓶宝宝的数量。
1.出示瓶宝宝，请幼儿玩套圈游戏，说说圈内瓶宝宝的数量。
(1)第一轮套圈比赛：分别记录各自圈内瓶宝宝的数量。
(2)第二轮套圈比赛：将瓶子重新调整，往中间靠拢，创设两圈套中同一瓶宝宝的情境。
2.引发幼儿讨论：两圈套中同一瓶宝宝，这个瓶宝宝该算谁套中的。
师：有一些瓶宝宝被两个圈同时套住了，那么这些瓶宝宝该算谁的呢?
二、改变公共部分瓶宝宝的数量，学习计数两圈交叉情况下圈内物体的数量。
1.出示PPT，引导幼儿理解公共部分的含义。
师小结：原来公共部分的瓶宝宝既在红圈里，也在绿圈里。(.教案出自：快思老.师.教案网.)我们数红圈套中几个瓶宝宝的时候要把公共部分的瓶宝宝算进去，数蓝圈套中几个瓶宝宝的时候也要把公共部分的瓶宝宝算进去。
2.增加公共部分以外瓶宝宝的数量，引导幼儿正确计数红、绿圈里各有几个瓶宝宝。
师：套圈情况还在发生变化，红圈套了几个?绿圈套了几个?请你说说你是怎么算出来的?
3.现在谁来记录一下刚才的套圈结果呢?
三、操作活动：小星星来占圈
1.出示标记图一：红圈2，绿圈2，分析标记图要求：怎样给3颗星星占圈圈。
师：3颗星星来占圈，红圈里要占2颗，绿圈里也要占2颗，这可怎么占呀?想想看，谁有办法给它们占一占，请幼儿上来试一试，并说说这样放的理由。
幼儿看标记图操作，重点引导幼儿思考两圈交叉部分占几颗星星。
2.分别出示标记图二：红圈3，绿圈2，图三：红圈1，绿圈3。
师：3颗星星来占圈，还有不同的占法呢?你们看明白了吗?让幼儿自己来说说题意。
3.出示标记图四：红圈?，绿圈?引导幼儿思考当公共部分分别有1颗、2颗、3颗、4颗星星时，公共部分外面的红圈、绿圈里你想怎么放?红圈一共套住了几颗星星?绿圈一共套住了几颗星星?教师分别记录。
师：四颗星星来占圈原来有这么多不同的方法呢!
四、延伸活动：5颗星星来占圈
师：如果是5颗星星来占圈，又会有什么样的变化呢?老师把这些材料放到了我们的区角，你们可以去试试看!
教学反思：
本次活动中，我们为孩子们提供了各种各样的弹性物体，这些物体都是幼儿生活中常接触的，他们很感兴趣。通过引导幼儿动手操作、实践，让他们感知弹性物体的特征，探索弹性的秘密，从而使他们的观察力、创造力、思维能力等得到发展。
但是，在设计本次活动时，我们感觉，对大班幼儿来说，内容多了一些，尽管活动的前半部分，我利用各种弹性物品让幼儿充分感知了弹性物品在生活中是无处不在的，并且知道了弹性可以再不同的物体上都能找到，也基本理解了弹性的特质。但是活动的后半部分，我利用铅丝让孩子们进行弹性物品的制作，在制作的过程中，出现了较多的问题，一是在材料的选择上，制作弹簧的铅丝弹性度不够，不能充分的展现弹簧的特征;二是在制作弹簧的过程中，孩子们对于如何绕?怎么绕?搞不清楚，原因是：作为弹簧本身就有许多的知识点可以给孩子们讲解，其实弹簧本身就能作为一个活动来展开，从而能更好的让孩子们在制作弹簧的过程中认识弹性，理解弹性物品。
本次活动虽然有一些遗憾，但是总体来说，孩子们对于最后的作品完成的还是不错的，在日常生活中可尝试的让他们利用相关的材料制作出更有创造性的东西。
活动目标：
1、欣赏乐曲，体验乐曲优美、恬静的意境。
2、学习根据图谱的提示和乐曲的旋律为乐曲配器，并能用轻柔的动作演奏乐曲。
3、体验与同伴合作演奏的快乐。
活动准备：
1、碰铃、铃鼓、响板。
2、图谱。
3、磁带、录音机。
活动过程：
一、欣赏乐曲。
1、讲故事《池塘里的小星星》引出课题。
师："今天老师给小朋友带来一个好听的故事《池塘里的小星星》。在一个晴朗的夜空，天上的小星星发现地上有一个美丽的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳，于是它们从天空中滑了下来，刚好落到一片荷叶上，软软的荷叶真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳……"扑通"一声掉进水里，清凉的池水真舒服。小星星在水里游了起来，游着游着，小星星累了，慢慢地睡着了。"师："故事好听吗？"（好听）师："故事里还藏着一首好听的曲子，让我们来听一听吧！"
2、欣赏曲子，初步感受音乐。
师："音乐有几段？听完后你的感觉怎样？"
3、再次欣赏乐曲，进一步感受乐曲的意境。
师："第一段和第二段一样吗？（一样）第三段呢？（第三段和第一、二段不一样"）这是一首AAB结构的曲子，曲子优美舒缓，很好听。"
4、出示图谱，帮助幼儿掌握乐曲节奏。
师："老师为这首曲子画了一幅漂亮的图。我们也和小星星玩一玩吧！"老师带幼儿随音乐做伸手、拍腿、摇手的动作。
二、讨论乐曲的配器方案。
1、出示乐器碰铃、铃鼓、响板。
师："今天我还带来了一些乐器，这首曲子配上乐器会更好听。"
2、逐一讨论配器方案。把讨论的结果画在图谱上。
师："铃鼓配在哪里好听？小铃……？还有响板……？"
三、演奏乐曲。
1、看图谱，跟音乐演奏一遍。
师：乐器都配好了，让我们看着图跟着音乐演奏一遍。"
2、看指挥，演奏，并能用轻柔的动作演奏乐曲。
师："小朋友演奏得真好，老师指挥，小朋友再一起演奏一遍，在结束时我们的乐器应请一些"。
3、交换乐器演奏。
师："想不想换一下乐器演奏。"（想）
四、整理乐器，小结结束。
师：今天小朋友表现得都很棒，小乐器也累了，让我们送它回家吧！
【活动目标】
1、知道保持好心情会给自己和他人带来快乐。
2、理解伙伴的心情，并愿意给予帮助。
【活动准备】
1、课件，小星星音乐。
2、游戏用的彩色星星卡（与幼儿数量相同）。
【活动过程】
一、结合课件讲述故事《小星星的故事》。
1、师：夜空中住着谁？今天我为你们带来了小星星的故事。
2、结合课件讲述故事后，提问：
这颗小星星为什么变成了蓝色的？
早晨他为什么哭闹？
中午又是因为什么不高兴？
到了晚上他又不开心了，为什么？
你认为这样整天都不高兴好吗？
3、教师小结：整天都不开心不好。你的快乐多一点，别人也会快乐多一点。
二、讨论：你们有什么好办法让蓝星星开心起来？
1、幼儿展开讨论。
2、教师请个别讨论好的幼儿说说自己的办法。
3、师：你们的办法都很好，小星星在你们的帮助下开心起来了。
4、教师将幼儿想出的好办法续编进故事中，完整故事。
三、游戏。
1、师：小星星很感谢你们让他开心起来，要邀请你们去他家做客，可是要去做客就要有邀请卡。
这就是邀请卡。（出示小星星卡片）小星星把卡片藏在了我们的教室里，我们一起来找一找吧！
2、教师先在教室里放好星星卡，个别几个要藏隐蔽一些。游戏开始后，每个幼儿必须在教室里快速找到一颗邀请卡。
师：星星卡有很多，小朋友找的时候不要拥挤，注意安全。
3、发现问题：有人没有找到邀请卡。
引导幼儿体验没有找到邀请卡孩子的心情，讨论解决办法。（如一起帮忙找或两个人共有一张卡等）
四、体验不同色调代表的不同心情。
1、解决问题后，请大家观察自己手中的邀请卡和老师的邀请卡有什么不同之处？（颜色、表情）
提问：你的星星卡是什么颜色？心情如何？为什么？学一学他的表情。
2、教师小结：不是只有蓝色的星星心情不好，还有很多冷色调都可以表示心情不好。相反，很多暖色调都可以表示心情好。
3、游戏：找朋友。
请拿暖色调星星卡的孩子去找拿着冷色调星星卡的孩子做朋友。
五、结束部分。
现在我们拿着邀请卡一起去小星星家去做客吧！
跟着《小星星》歌曲音乐，边唱边跳走出活动室。
活动目标：
1、通过视听、律动、绘画、游戏、情景表演、节奏乐敲击等形式激发孩子们对音乐的兴趣。
2、提高幼儿对音乐的感知力、想象力、创造力，体验音乐的美感。
3、鼓励幼儿尝试改编、创作不同风格的舞蹈动作。
活动准备：
经验：会基本的五线谱知识。
材料：录音机、磁带、乐谱。
活动过程：
一、复习歌曲。
1、齐唱歌曲。
2、边拍手边唱星星谱。
3、边拍手边唱五线谱。在活动中再度熟悉音乐主题。
二、音乐欣赏：《小星星变奏曲》片断。
1、认识音乐家---莫扎特。
2、聆听音乐，感受乐曲情绪。
教师引导幼儿用语言或动作表达和表现心中的感受。利用多媒体辅助教学，培养幼儿想象能力和对音乐的感受能力。
三、师生共同创作《小星星的梦》。
1、教师示范创作，幼儿在活动中感受音乐的变化。
2、幼儿改编音乐主题或变换形式进行创作。
当部分幼儿创作时，教师引导其余幼儿随着音乐的变化边律动边感受音乐的变化。
启发幼儿把前阶段美工活动"自制星宝宝"的经验迁移到音乐创作活动中。教师为幼儿的创作活动提供支持性服务，如：音乐软件的提供、小乐器的准备等等，方便幼儿即兴创作。
四、小结。
鼓励幼儿大胆展示自己的创作，并能大胆评价同伴之间创作的优点，互相学习。
思维延展点：
能通过对音乐的感知力和想象力来尝试改编、创作不同风格的舞蹈动作。
很多时候范文为我们排忧解难，化解心中疑虑，借鉴范文的构思能够让自己更加细致地把握写作方式，写作之前我们要如何运用好经典范文？以我个人的经验来看《党员简短发言》是众多文章中最辉煌的，但愿对你的学习工作带来帮助！
“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育讲话稿
中央组织部长会议召开，确定了要在全国全体党员中开展“两学一做”专题教育活动，即“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”。“两学一做”专题教育活动是党中央审时度势，从严治党的又一重大举措。
十八大以前，党中央在干部管理上有很多的举措，想了很多切实可行的办法，但是在党员管理上还是“失之于宽，失之于松，失之于软”，党员的先锋模范作用发挥不明显。具体表现是：一些离退休党员由于没有上班，在家养老，不缴纳党费、不过组织生活，把问题全部推脱给党组织;一些党员没有党员的样子，忘记了自己是一名党员，做一些和有关规定不符合的事情;一些党员的带头作用不明显，对自己要求不严格，做的还没有普通群众好;一些党员在闲谈和一起聊天时，甚至乱议中央政策，当别人议论党的时候，不维护党，还随声附和。
市场经济，社会浮躁，面临的糖衣炮弹和利益诱惑很多，党员身在其中难免会受到影响。目前急需让党员铭记政治纪律和政治规矩，强化崇规意识、守规意识、执规意识，时时用党的纪律严格约束自己，做一名合格党员。我觉得中央提“合格党员”，没有提“优秀党员”是比较务实的，也是问题导向的一种体现，只要每一名党员都是合格的，8000多万人就是一支强大的力量，我们在任何危险和考验面前都能领导中华民族走向伟大复兴。
国有国法，家有家规，党要管党、从严治党，要靠党章党规党纪。为进一步把纪律和规矩挺在法律前面，挺在党风廉政建设和反腐败斗争前沿，我们积极响应中组部的号召，在在职党员和离退休老干部党员中开展学习党章党规活动，唤醒离退休党员干部党章党规意识，增强离退休老党员爱党、爱国、爱人民，脚踏实地跟党走的决心和信心。
抓住离退休党员这个龙头，老干局应开展专题培训。结合“三严三实”专题教育，在“七·一”建党前组织离退休老干部、党员开展“学习党章，学习系列讲话。”专题学习，把学习党章列为离退休老党员的主体课程，必修课，发挥“五老”的带头作用，掀起学习党章、遵守党章的热潮。
总之，在离退休党员干部中开展学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章活动，不断增强组织意识、纪律意识、规矩意识，把党章党规作为推进党风廉政建设和反腐败工作的根本依据，发挥余热，为党和政府献计献策，勇于和腐败分子作斗争，做合格共产党员，把党的优良传统代代相传！永葆青春，永不褪色。
同志们：
今天，是伟大的中国共产党成立ＸＸ周年纪念日。在这个光辉的节日里，我院又有名职工光荣地加入了中国共产党，为我们党补充了新鲜血液。在此，我代表院党总支向新党员表示热烈地祝贺，向全院战斗在各条战线上的广大党员致以节日的问候和崇高的敬意。
刚才举行的新党员入党宣誓仪式，既是对建党ＸＸ周年的隆重纪念，也是对新党员一次深刻的党性教育。此时此刻，每个共产党员都会心潮澎湃，热血沸腾，特别是今天参加宣誓的新党员同志，更会刻骨铭心，终生难忘。我们每一个党员都将永远记住这个神圣的时刻，激励自己终生践行入党誓词，为党的事业奋斗终身。成为一名完全合格的共产党员是每个共产党员一生的政治课题，在社会环境不断变化的情况下，不断地自觉改造我们的主观世界，调整和树立正确的人生观、世界观和价值观，不仅在形式上入党，而且要做到在思想上入党，是每个人一生的政治任务。希望新党员颜彬同志有了新的起点以后，要更加严格要求自己，努力学习党的基本理论和基本知识；要增强党员的责任意识，在工作中勇挑重担；要努力完成自己的本职工作；要正确处理好个人利益与集体利益的矛盾；要搞好群众关系，在工作、学习和社会活动中起模范带头作用；要按时向组织汇报思想和工作情况，努力做一名合格党员。也祝愿全体积极分子立足本职工作，坚定信念，坚持进步要求，积极创造条件，通过实际行动向组织靠拢，早日实现自己的政治追求。
在这里，我提几点希望，大家共勉：
⒈不管是老党员、新党员，还是积极分子、入党申请人，不管我们已经加入党组织的人，还是正在向党组织靠拢，我们政治追求的起点是比别人高的，我们入党或申请入党，绝不是要张党票装门面，而是从人生追求上把我们的生命融入社会主流中去，也就是要融入到事业中去。所以，我们时时刻刻不能忘了自己的身份，要从工作态度、工作作风、团结群众的意识、思想境界等方面积极转变，树立我们自身的良好威信和形象。
⒉党员要把体现自身先进性的目标与自己的本职工作紧密地结合起来。要克服工作上的形式主义，树立真抓实干、埋头苦干的精神，要拿出做不好本职不罢休的劲头和精神面貌来。党员和积极分子要努力在医疗、护理、行政等各项工作中团结带领群众上当先进、做排头兵。党龄长的党员还要在树立正气上担当更多责任，不仅要在群众中发挥模范作用，还要在党员中做好表率，要努力克服思想中的世俗和腐朽思想。全体党员要努力通过一流的工作成绩，走在群众前面。
⒊一定要加强理论学习。我们所处的是一个学习的时代。理论学习是自我更新的良药，学习的过程就是自我解剖的过程，不学习就会时刻觉得自我感觉良好。我们正面临与企业分离的倒计时阶段，独立面对医疗市场，对大家的技术水平、服务质量将提出新的要求，作为医务工作者，知识更新速度这么快，更要做学习的模范，掌握最新的诊疗技术，为广大人民群众服务，不断增强医院的竞争能力。同时，还要加强政治理论学习。政治理论学习是比较枯燥的，但我们是先进分子，所以我们从认识上就要高起点，自觉约束自己的学习行为，关心政治，具备对事对物的政治敏感性，做思想作风成熟的党员。
⒋要树立自身良好威信。党员有一个任务是要团结带领群众为中心工作服务，所以要努力搞好群众团结，这要成为党员的自我要求和内在意识。实际上树立威信的过程，就是发挥模范作用的过程，党员要用好的形象、好的思想、好的作风、好的工作成绩，吸引一帮人，带动一帮人，这是党员联系群众的重要内容之一。
同志们，回顾党的历史，我们充满豪情，备受教育和鼓舞；展望未来，我们信心百倍，壮志满怀。“共产党员”这几个字是庄严而神圣的，我们要感悟到这几个字的份量，不能把自己混同于一般老百姓，而要时刻严格要求自己，爱岗敬业、奉献进取，以良好的精神状态，充足的干劲，为全面完成医疗卫生工作任务发挥自己应有的作用！为西钢医院取得新的辉煌而奋斗！
今天，我们举行全县党员自愿捐款仪式，号召各级党组织认真组织广大党员自愿捐款，支持新冠肺炎疫情防控工作。刚才，x位县委常委进行了自愿捐款，为全县党员自愿捐款作出了示范。下面，就各级党组织做好党员自愿捐款指导服务工作提出几点要求：
一要认真落实中组部通知要求。全县各级党组织要把中组部通知要求传达到每一名党员，切实做好党员自愿捐款指导服务工作，尊重党员意愿，坚持自觉自愿、量力而行，不提硬性要求，不搞强迫命令，不得采取从工资收入中统一扣缴的做法。捐款要有序开展，一般不采取聚集方式。要认真做好接收上缴工作，对所捐款项要严格管理、如数上缴，不得以任何名义截留或挪作他用。
二要切实发挥好党组织战斗堡垒作用。总书记强调指出，“疫情防控要坚持全国一盘棋”“武汉胜则湖北胜，湖北胜则全国胜。”湖北和武汉疫情防控是重中之重，打好武汉保卫战、湖北保卫战事关全局，要坚决打赢疫情防控的人民战争总体战阻击战。一方有难、八方支援，同舟共济、心手相连。我们党员的捐款主要用于慰问战斗在疫情防控斗争第一线的医务人员、基层干部群众、公安民警和社区工作者等，资助因患新冠肺炎而遇到生活困难的群众和因患新冠肺炎去世的群众家属，慰问在疫情防控斗争中牺牲的干部群众家属等。各级党组织既要抓好自身疫情防控，又要服务指导好这次党员自愿捐款活动。
三要切实发挥好党员先锋模范作用。各位党员，我们向疫情重灾区捐款，是我们每一名党员发挥先锋模范作用的具体实践。一名共产党员就是一面旗帜。保护群众的健康是我们共产党员的天职，关键时刻就是看党性、看担当、看作为的时候，我们要充分发挥主心骨、排头兵和领航者的作用，任何时候都决不能退缩。要有家国情怀，要把爱党、爱国、爱民体现到这自愿捐款的具体实践中来，把党员的作用发挥的淋离尽致。
我们要按照中央及省市委部署，主动担当尽责，积极捐款捐物，驰援防控工作，奉献党员爱心，展示党员形象，为打赢疫情防控阻击战提供更多支持。
祝广大党员同志们身体健康，工作顺利，万事如意！
同志们：
今天，附属医院召开2018年党风廉政建设工作会议，这也是今年附院中层干部换届后召开的一次重要会议。刚才，兰登明同志代表医院党委回顾了2017年的工作，部署了2018年的党风廉政建设工作，院党委书记尹志国同志就做好附院下一阶段的工作进行了强调、提出了要求。下面，我就附院如何做好今年的党风廉政建设和反腐败工作，再讲几点意见：
一、认清形势，找准党风廉政建设突出问题
过去的一年，在学校党委的坚强领导下，附院党委认真学习党的十九大精神，贯彻全面从严治党要求，通过落实中央八项规定精神，深化行风建设，开展重点领域关键环节风险防控工作，加强警示教育，健全完善工作制度，综合运用“四种形态”，抓早抓小，防微杜渐，深入推进党风廉政建设工作，取得了一定的成效。
但是，我们更应该清醒地看到，医院在党风廉政建设工作中还存在着一些问题和值得警惕的现象。如，党风廉政建设责任制落实不平衡，责任制压力传导层层递减，党风廉政建设主体责任不够有力；部分领导干部忙于具体业务、疏于对所在岗位应当承担的党风廉政建设责任制负责，“一岗双责”意识淡薄；部分党员领导干部适应在监督环境下工作，自觉接受监督的意识还不强；干部队伍敢于担当、善于作为的作风还需要加强；事关全面从严治党、医院事业发展的制度尚需建立或完善，有章不循的现象还时有发生；重点领域关键环节风险防控工作还有待加强，特别是医药购销领域商业贿赂的形势还很严峻；医疗服务中损害群众利益的不正之风仍很突出；医院的信访量还比较高等等。5月23日，校纪委围绕附属医院落实省委巡视反馈意见整改、党风廉政建设、风险防控及事业发展情况，通过“听取汇报、查阅资料、个别访谈”等方式进行了走访调研，提出了针对性的意见和建议。
十八大以来，我们党以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，重拳出击、铁腕治党，以上率下落实八项规定精神，刹住了被认为不可能刹住的歪风邪气；以零容忍态度惩治腐败，形成了反腐败斗争压倒性态势；织密反腐倡廉法规制度的“笼子”，把权力运行置于党组织和人民群众监督之下。不敢腐的目标初步实现，不能腐的制度日益完善，不想腐的堤坝正在构筑。但是，近年来，在反腐败斗争压倒性态势已经形成的大背景下，医疗卫生系统违纪违法案件居高不下，且呈上升态势，药品、医疗器械及耗材等购销领域案件易发多发，违反中央八项规定精神等方面问题突出，医疗行业存在的共性问题，值得我们深思，也时刻在为我们敲响警钟。
这就要求我们全体医疗战线的同志，必须深刻认识当前党风廉政建设与反腐败斗争所面临的新形势，找准存在的突出问题，按照廉洁从政、廉洁行医的要求，以锲而不舍钉钉子的精神狠抓党风廉政建设和反腐败工作，将正风反腐和群众期待紧密结合起来，严惩“微腐败”，增强人民群众的获得感。“打铁必须自身硬”，同样，钉钉子也要榔头硬，各级党组织和领导干部都要做推进党风廉政建设和反腐败工作的“铁榔头”，只有各级党员领导认识提高了，履责到位了，都能带头改进作风，好的作风才能“风行于上、俗成于下”。
二、抓住关键，扎实推进全面从严治党工作
习近平强调，“必须持之以恒、善作善成，把管党治党的螺丝拧得更紧，把全面从严治党的思路举措搞得更加科学、更加严密、更加有效，推动全面从严治党向纵深发展。”今年1月，习近平总书记在十九届中央纪委二次全会上强调，要重整行装再出发，以永远在路上的执着把全面从严治党引向深入。
（一）突出政治建设，推动医院事业又好又快发展
坚持全面从严治党，把政治建设摆在首位，作为统领党的建设全局的根本性建设，是党的十九大关于新时代党的建设作出的新论断新要求，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。我们必须始终保持头脑清醒，通过理论学习补足精神之钙、锤炼党性筑牢信仰之基，明辨是非与真伪，坚持纪律与规矩，在大是大非面前立场坚定、在权势利益面前坚持原则，在虚情假意面前不犯错误。一是要加强党的全面领导。按照学懂、弄通、做实的要求，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。以严明的政治纪律推进中央、省委和校党委各项部署要求落到实处，督促推动各级党组织和党员干部切实增强政治自觉，把握政治方向，从政治上谋划、部署和推动工作。严把选人用人政治关、廉洁关、形象关，树立正确选人用人导向。二是要加强党内监督。贯彻落实全面从严治党要求，坚持党内监督没有禁区、没有例外，严格执行新形势下党内政治生活的若干准则，加强对党内政治生活状况、党的路线方针政策执行情况、民主集中制等各项制度执行情况的监督检查。各级党组织要严格执行党内监督条例，不断增强监督意识，把党内监督体现在时时处处事事上，要突出“关键少数”，重点加强对党员领导干部的监督。这里要强调的是《中华人民共和国监察法》已经颁布，要求包括我们医护人员在内的所有行使公权力的公职人员，都要依法履职，秉公用权，廉洁从政、廉洁行医、廉洁从业，积极营造风清气正的医院政治生态，促进医院事业更好更快发展。
（二）持之以恒纠“四风”，加强作风建设
纠正“四风”不能止步，作风建设永远在路上。表明了我们党坚定不移全面从严治党、持之以恒正风肃纪的鲜明态度和坚定决心，也是深化作风建设的动员令。每位党员领导干部要深刻理解和领会习近平总书记重要指示精神，提高政治站位和政治觉悟，一个问题一个问题解决，不松劲、不停步、再出发。要紧扣“关键少数”、紧扣“四风”新动向。一是要领导干部带好头。作风好不好，关键看领导。领导干部是作风建设的组织者、管理者、推动者，起着风向标的作用。各级书记、院长、科长既要负起抓作风建设的领导责任，也要负起示范责任，要发挥“头雁效应”。要带头转变作风，坚决反对特权思想和特权现象，高度警惕“围猎”风险，守住公私分明界限；严格家教家风，管好亲属和身边工作人员。全体党员领导干部，要锤炼“忠诚”品格做政治上的“明白人”，保持“干净”本色做纪律上的“规矩人”，身体力行做作风建设的“带头人”。二是要突出问题导向紧盯关键。按照校党委校纪委要求，把监督检查中央八项规定及其细则精神执行情况作为重点任务和经常性工作，将作风建设情况作为各级党组织落实党风廉政建设责任制的重要内容，在常和长、严和实、深和细上下功夫。坚持紧盯时间节点，密切关注享乐主义、奢靡之风新动向、新表现，找准可能反弹的风险点，坚决反对滋长蔓延的特权思想和特权现象。要对“表态多调门高、行动少落实差”、“以会议贯彻会议、以文件落实文件”等形式主义和官僚主义表现，抓住典型、坚决问责。还要坚持刀刃向内，既要解决老问题，也要察觉新问题，重点纠正爱惜羽毛、回避问题、慵懒无为、冷硬横推等问题，以及“热衷于资源分配、玩忽于管理服务”的机关不良风气，严防“四风”问题反弹回潮。对于问题线索，发现一起，查处一起，释放越往后越严的信号。三是要推进作风建设长效化。要强化理想信念教育，强化主体责任落实，从具体问题抓起，提出进一步改进作风建设的意见，完善密切联系群众相关制度和作风建设考核评议办法等制度规定，进一步扎密“制度的笼子”，真正管出习惯、抓出成效、化风成俗。
（三）将纪律与规矩挺在前面，加强纪律建设
习近平总书记指出：“全面从严治党，重在加强纪律建设。”十九届中央纪委二次全会再次强调“全面加强党的纪律建设”。一是坚持“挺纪在前”。要注重廉政文化建设，更好地发挥廉政文化宣传、教育、辐射和带动作用，“以文化人”。要有针对性地对全体党员开展经常性的纪律教育，抓住“关键少数”，管住“绝大多数”。用典型案例当头棒喝，使更多的干部红脸出汗、知错知止，也要发挥先进典型引领作用，让党员干部学有榜样、行有示范、赶有目标。对发现的问题，已查处要通报曝光，对通报的突出问题、典型案例，大家要深入对照，举一反三。对违反制度规定踩红线、闯雷区的，不搞法不责众，不搞情有可原，不搞下不为例，决不能让党纪党规形同虚设，成为“稻草人”，造成“破窗效应”。二是突出重点，强化日常监督。重点强化政治纪律和组织纪律，带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律严起来，发现苗头就及时提醒纠正，触犯纪律就立即严肃处理，用严明的纪律管党治党。要结合省委巡视反馈意见整改工作，认真履行“监督的再监督、检查的再检查”职能，深入开展重点领域关键环节风险排查和制度梳理，不断健全务实管用的管理监督制度体系。要加强对学校党政决策决议落实情况、各项制度落实执行情况的监督检查，严肃查处违纪违规行为，使党的纪律真正成为带电的高压线。
三、狠抓落实，将党风廉政建设工作落到实处
（一）加强学习，开展解放思想大讨论
要认真学习贯彻中共中央办公厅印发的《关于加强公立医院党的建设工作的意见》，充分发挥医院党委的领导作用，认真履行好党委职责；要结合我省制定出台的《江苏省党政干部鼓励激励办法》《江苏省进一步健全容错纠错机制的办法》《江苏省推进党政领导干部能上能下办法》等文件精神，落实校党委部署，开展好解放思想大讨论工作，加强研究，推进工作，将院党委的领导核心作用发挥起来。
（二）贯彻落实学校党风廉政会议精神
3月30日，学校召开了2018年度党风廉政建设工作会议，对学校今年的党风廉政建设工作进行了全面的部署，附属医院要将落实会议精神作为今年的重要工作来抓。一是要进一步压实“两个责任”。对照附院拟定的党风廉政建设主体责任清单和监督责任清单，加强各项任务实施情况的日常监督和考核，将刚刚签订的“目标责任状”各项任务落到实处，不能一签了之，要说了算、定了干。二是要扎实做好省委巡视反馈意见整改工作。巡视是对学校党委的“政治体检”，做好整改是学校党委的“政治任务”。目前，全校上下正在对照省委巡视反馈意见，紧张而有序地抓好整改工作，上午我们还按照校党委的要求召开了整改工作推进会，进一步明确了总体要求。整改任务既是整改清单，更是责任清单，虽然对附院只列出了一项针对性问题清单，但附院是学校的重要组成部分之一，还要把校党委存在的问题在附院一一查找，切实加以整改。三是要突出重点，强化日常监督。各单位要严格执行《江苏大学“三重一大”决策制度实施办法》，认真做好附院重点领域关键环节的风险排查和防控工作，不断健全务实管用的管理监督制度体系，在履行管理职责的同时，要切实把监管职责担起来。纪检监察部门要加强对各项制度落实执行情况的监督检查，我们不仅要建制度，而且要刚性执行，严肃查处违纪违规行为。
（三）综合运用监督执纪问责“四种形态”
3月19日，校党委常委会通过并印发了《综合运用监督执纪“四种形态”的实施办法》，院党委对落实“四种形态”负有主体责任，院党委和纪委都必须加强学习与理解，综合运用，发挥作用。一是要找准“责任主体”，落实“主体责任”。院党委要履行好“主体责任”，加强对班子成员及全院党员干部的日常监督和管理；党委书记要切实履行好“第一责任人”责任；全体班子成员要严格落实“一岗双责”；院党委工作部门及相关单位也要加强学习，积极运用；谁管的找谁、谁领导的找谁。二是要准确把握“四种形态”。尤其是把握好第一形态和第二种形态的具体内涵，防止宽松软。三是院党委和院纪委必须将践行“四种形态”情况纳入到“两个责任”的报告中去、纳入到个人述责述廉报告中去。对失察失管、失职渎职行为，要追究相应责任。综合运用“四种形态”，挺纪在前，不是挺“纪委”在前，院党委、党委部门都要做好问责的处置工作。
（四）不断强化监督执纪问责力度
附院纪委作为学校目前唯一的二级纪委，必须认真贯彻落实省纪委《省属本科院校纪委工作规定（试行）》，校党委《贯彻落实〈中国共产党问责条例〉实施细则（试行）》，切实履行好监督执纪问责职责，一是要聚焦党的政治建设，院纪委要围绕学校和医院的中心工作，突出重点风险防控，强化日常监督检查，平时要以听取汇报、专项检查、调查问题线索等方式开展日常监督，重在发现问题，对监督发现的问题逐一明确处置方式和工作要求。二是院纪委要加强对附院党委、领导班子和领导干部的日常监督，督促“两个责任”的有效落实。三是要加强对问题线索的管理和处置，集中力量对重点问题和信访积案进行督查督办，规范信访管理工作，要拓宽审计、财务、巡视巡察等问题线索来源渠道，严格规范工作流程，强化全过程、痕迹化、闭环式管理。要严肃查处侵害群众利益的 “微腐败”问题，对违纪违规问题发现一起、查处一起、通报一起。切实用好问责利器，对不作为、不担当的领导干部要进行严肃问责；坚持“一案双查”，对失职失责的党组织和领导干部，严肃追究责任。四是“打铁必须自身硬”，纪委要刀刃向内，履行专责监督职责。按照“忠诚干净担当”要求，建设一支对党忠诚，勇于担当、敢于尽责、作风优良、清正廉洁、善作善成的纪检监察干部队伍。
同志们，作风建设永远在路上，党风廉政建设永远在路上，全面从严治党永远在路上。我们一定要不忘初心、牢记使命、团结拼搏、扎实工作，积极营造风清气正的附院政治生态，推动附院事业更好更快发展！
谢谢大家！
各位领导，同志们：
大家好！
我是xx市xx区委组织部干部赵建军。能够和各市州组工精英一起踏入这所全国影视传播领域的高等学府，参加这次全省远程教育教学课件制作人员和党员电教干部业务技能培训，我感到万分荣幸和高兴。美好的时光总是短暂的，为期15天的学习培训即将结束，在这十多天的学习生活里，我无时不领略到杭州只争朝夕的发展精神，无时不感受到杭州这座大都市所体现出的人与自然和谐共生理念，无时不感觉到具有钱江特点、杭州特色、时代特征、国际风格和大气魄的 钱塘江时代 的来临。明天我们将要离开有人间天堂美誉的杭州，各自踏上回家的路，此时，我心中充满着太多的紧张和怀恋。
在这里，我首先代表我们xx一行5人，向两方面表示最衷心的感谢：感谢我们省远程办的领导，为我们提供了这个非常及时、有效的学习机会；感谢浙江传媒学院领导的支持和关心、老师的精彩讲解和所有工作人员热情周到的服务，尤其是各位专家教授以全新视角，以独到见解，使我们最大程度的学习了传媒理论，理解了影视知识，接受了艺术熏陶，更新了知识架构，拓展了思维空间，创新了工作理念。特别是老师们百问不厌、诲人不倦的作风和校园中浓厚学风给我们留下了深刻的印象。
我清醒地认识到，作为组工干部能参加这样内容的培训机会是非常难得的，虽然在这十多天紧张的学习中，我们认真听讲、用心记录、积极询问、冷静思考、踊跃发言，可毕竟隔行如隔山，还是很难在短时间内吃透、弄懂老师讲的所有内容，但我们更重要的是学习到了一种思想、一种理念、一种精神、一种方法、一种态度。通过这几天的学习进一步深入思考如何做人做事，如何对待工作生活，感悟出几点启示，下面和大家一同交流。
启示一: 业精于勤。曾记得一位哲人说：业精于勤，荒于嬉,行成于思，毁于随。古人的经典，值得我们深思。（在此插入：今年的2月23日，省委常委、组织部长吴德刚莅临我们的办公室，看望慰问我们组工干部时说： 组织工作深受社会关注，人民群众对组织工作要求高，期待也很多，作为我们组工干部要不断的加强自身学习，力争做到业务能力最强，服务水平最高，始终在各方面 走在前、作表率 。）通过这几天的学习是我切身感受到学习和思考对人生的重要。大家都知道这些天给我们上课的老师无论是学界在理论上确立的权威，还是业界在实践中的大手笔，都是经过勤奋努力实现的，正所谓天道酬勤，功不唐捐，绳锯木断，水滴石穿，也正是基于这份坚忍不拔艰苦卓绝的坚持，才能取得学术和实践中辉煌的业绩，才能受到社会的尊重和欢迎。同样，作为组工干部，首先要勤于学习，善于思考。古语云： 腹有诗书气自华 ，要把学习作为一种政治责任，一种人生态度，一种生存状态，一种终身行为。应当牢固树立在学习中开阔眼界提升能力的信念，通过刻苦学习业务知识，练好组工干部 看家本领 ，努力使自己成为熟悉政策的 业务通 、熟悉业务的 活字典 、熟悉工作的 多面手 。在日常工作中勤用脑、勤动嘴、勤练笔、勤动腿，严格要求自己，力争把所从事的每一项工作做踏实、求细致、干到位。在掌握组织工作基础知识的前提下，要想具备纯熟精深的专业水准，就必须认真学习党的建设和组织工作的政策业务知识，结合 讲党性、重品行、作表率 、创建学习型党组织、创先争优等活动，争做组织工作的行家里手，努力成为党性最强的干部。
启示二:有容乃大。中国有句俗话，叫做 宰相肚里能行船 。我们姑且不论那些宰相是不是都有能行船的肚量，但人们都把那些具有像大海一样宽广胸怀的人看做是最可敬的人。这几天我在闲暇时，多次拜读浙江传媒学院的网站，这所学院拥有一大批国内外顶尖的专家教授，更值得一提的是，还最大限度地整合校内外和社会各界传媒精英，并十分注重依托自身优势与央视等主流媒体建设人脉资源，这种海纳百川的做法让我看到更多的'是一种发展理念和创业智慧。我们组工干部经常要面对形形色色地人，更应做一个心胸宽广、气度宽宏、眼界开阔之人。要有容人之优的胸怀，深刻理解雅量尊贤者是谋大事的基础、宽容护英才是践宏志的前提、大度用能人是创伟业的保障。在工作中要善于发现别人的优点，精于发挥他人的优势，并树立尺有所短，寸有所长的意识，随时做到取长补短。要有容人之过的肚量，历史上李广就有被俘之辱，诸葛亮曾有街亭之失，拿破仑更有滑铁卢之憾。同时还要善于培养自身团队精神，凝聚创新合力，把团结协作，合作共事的意识转化为出谋划策、集思广益的优势，共同创造新的业绩。
启示三:善于创新。我们xx区委常委、组织部长蔡文辉经常给我们讲，要以改革创新精神抓党建，党建工作一天不创新就是落后。在这十多天学习中，我感受最深是给我们讲课的专家学者有着强烈创新精神，做学术研究的教授和在行业一线的专家都是把创新做为实现理论突破、实践跨越唯一途径，印证了思路决定出路的创新理念。我省的远程教育工作经过三年的建设，目前走到了 学用 这一关键环节，在学用工作上，我们还普遍存在着培训学习难，人员组织难、成果转化难等瓶颈。作为组工干部，这就需要学会用超前的眼光审时度势，更新观念，把握大局，树立 以变应变、在变化中求发展 的观念，用创新的思维分析问题，用创新的方法解决问题，把改革创新的精神贯彻于党的组织建设和远教工作，提高把握政策的能力和水平。需要学会用服务全局的眼光，胸怀大局的志气，把落实科学发展观贯穿于组织工作的各方面，把促进和谐社会建设贯穿于组织工作的各领域，把推动经济发展融入组织工作的各个环节，实现经济发展与组织工作的相互促进，共同发展。在思想上要定好位，能力上也要跟到位，这就要具有与之相适应的知识和本领。需要学会用以历史进步的眼光，积极探索创新的途径，把握组织工作的规律，在解决具体问题过程中创新、在工作的流程环节中创新、在准确把握政策规定中创新、在提高工作成效中创新，以特色工作的新亮点带动整体工作的创新发展。需要学会用以脚踏实地，以求真务实和严谨细致的作风来做好工作，在谋事、干事、成事上体现务实，按程序和规定办事，增强按章办事的自觉性，善于在解决突出矛盾中前行，善于在解决难点和热点问题中发展。
我就说这么多，不妥之处敬请批评指正。
欢迎各位领导和同志们来我们xx区检查指导工作。
最后，祝各位领导万事顺遂，事业辉煌，祝各位同志们学习愉快，前程似锦。
谢谢大家！
2017年10月18日，是被历史铭记的日子，中国共产党第十九次全国代表大会隆重召开。在大会上，习近平总书记回顾过去，展望未来，告诫全党不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。他说：不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。不忘初心，牢记使命，是时代的召唤，是进军的战鼓，也是我们指路的明灯!
初心是什么?初心是郭明义“雷锋的境界就是我的人生追求”的朴素告白;是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的坚定意志;是革命烈士刘胡兰顽强抗争、从容就义的大义凛然!是啊!他们都是为了中华民族的前进而不怕流血牺牲的英雄，他们都是为了实现伟大中国梦而奋斗不屈的杰出代表。
那新时代的我们呢?
党的十九大明确指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。这就要求教师要加强师德师风建设，不忘教育的初心，牢记自身教书育人的重大使命。
每个人都拥有自己的教育初心，但在这个浮躁的时代，初心常常被我们遗忘。因为忘记了初心，我们常常以知识授受为中心、以灌输为基本方式;因为忘记了初心，我们常常以分数去衡量一个学生……
教师应不忘初心，从各个方面去引导和激发孩子的思维，发展学生的理性观念，培养学生丰富的情感、健全的人格，最后成为一个有幸福感的孩子。教师是学生学习活动的促进者，首先要培养学生的学习能力，其次才是传授知识。教师要成为学生人生的引路人，要教会学生什么能做，什么不能做，形成良好的品格。
教师这个职业是繁琐的，有时候我们会经常自嘲：“操着卖白粉的心，挣着卖白菜的钱，学生虐我千万遍，我待学生如初恋!”玩笑过后，我们不禁要问，难道这种状况就是当初我们投身教育事业的初心吗?还是我们已经在不知不觉中忘记了我们最初的梦想?不!我们没有!虽然我们是教育战线的普通一员，但我们始终没有忘记我们的初心，坚持着自己的梦想，坚守着教师的职责，牢记着教育的宗旨，不断提升自己，超越自己!
走得再远，我们也不能忘记过去，不能忘记为什么出发。千千万万的教育人，在这块美丽的土地上辛勤地耕耘着，不忘教育初心，追逐着教育的腾飞梦，共筑心中的中国梦!
以上是网小编精心帮大家整理的开展不忘初心牢记使命主题教育的党员优秀心得讲话稿范文精选4篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
根据集团党风廉政建设工作安排，今天由我对你开展廉政谈话，目的是让你进一步正确分析把握当前全面从严治党的新形势、新任务，客观分析当前工作中存在的突出问题，明确下步工作要求。今天的谈话主要想了解你个人在执行政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律方面的一些情况。请结合你自身工作实际谈谈你在遵守政治纪律、贯彻执行党的路线方针、落实中央和集团公司重大决策部署方面的有关情况。
我始终认真学习和贯彻执行党的路线方针，落实中央和集团公司重大决策部署。在财务部资金管理的核心岗位上，时常联系思想和工作实际，认真反思和检查，进一步强化宗旨意识，坚持廉洁自律，认真履行集团赋予的工作权利和义务。
谈谈你在落实党风廉政建设职责制，履行“一岗双责”和遵守《中国共产党廉洁自律准则》方面的情况。
我能严格遵守廉洁自律的相关规定，坚持履行一岗双责，在实际工作中做到勤修身、严立戒、常知足、慎用权，严格按制度办事，杜绝一切违法、违规、违纪行为。
你所在的岗位是廉政建设的重点岗位，通过日常的考察，发现你始终能坚持贯彻落实党的各项纪律、方针和政策。希望你在今后的工作中继续严格要求自己，按照“一岗双责”的要求，履行好自身工作职责，把廉洁自律作为一项长期的任务来抓好、做实。
感谢..对我的谈话教育，让我认识到岗位的关键性和廉洁自律的重要性，我会继续认真学习和贯彻执行各项政策方针、制度规定，认真履行工作职责，廉洁自律，扎实工作。
油画星空教学计划
星空是人类无尽追求的目标，它蕴含着浩渺宇宙和无限可能。其美丽壮观的景象，总是让人们倾心迷醉。而油画，是笔墨艺术中的一种优美形式，更是表现星空的绚丽和瞬息万变的艺术媒介。
为了让更多的人了解油画星空，并且能在自己的画布上表现出美丽的星空，我们特此提出了油画星空教学计划。
一、 教学目标
通过本次教学，学员能够掌握画星空的基本方法，理解星空艺术表现的技巧和要点，提升自己的绘画水平，使得通过自己的笔墨表现出星空的独特魅力。
二、 教学内容
（一）概述星空的艺术表现技巧，了解星空的颜色特征、光影特点和材质特征；
（二）学习如何构思画面，做好构图，制定好画面的主调和氛围，确定好画面主题和表现手法；
（三）学习如何使用油画的颜料，练习画笔的描绘和运用技巧，了解颜料的运用和使用手法；
（四）学习如何表现星空的层次和深度，掌握星空在画布上的分层绘制和色彩混合的方法；
（五）实践绘制自己的星空作品，运用所学的技法，创作表现独特的星空作品。
三、 教学方法
我们将采用理论结合实践的教学方式，以讲解+实践的方式进行授课。同时，通过引导学员选材、构思、画图、修改、创作等流程，加深学员对画星空技法的掌握。
四、 教学时间安排
本次教学时间共为30个小时，每周授课时间两次，为期15周。
五、 教学流程
（一）第1-2周，概述星空画的艺术表现技巧；
（二）第3-4周，学习如何构思画面，做好构图，制定好画面的主调和氛围；
（三）第5-6周，学习如何使用油画的颜料，练习画笔的描绘和运用技巧，了解颜料的运用和使用手法；
（四）第7-8周，学习如何表现星空的层次和深度，掌握星空在画布上的分层绘制和色彩混合的方法；
（五）第9-15周，实践绘制自己的星空作品，运用所学的技法，创作表现独特的星空作品。
六、 教学评价
我们将会对学员的作品进行评价，并且给出相应的评价意见与建议。同时，组织学员间的交流和分享，促进学员的相互启发和共同进步。
七、 教学成果
本次教学的最终成果，是能够通过自己的笔墨表现出美丽的星空作品，实现星空画的艺术表现的完美呈现。
总之，油画星空教学计划不仅能够让学员通过油画的创作，表达出美丽的星空，更可以激发学员的艺术灵感，提升学员的绘画水平，让艺术融入生活，让文化创新生动可爱。
油画星空教学计划
油画是一种古老而又现代的艺术形式，它能够表现出非常丰富的情感与情绪。作为艺术的爱好者，我们往往会被景物、人物和风景所吸引。然而，在这些色彩缤纷的画作之中，星空又是一个迷人的主题。星空的深邃和神秘感总是让人们感叹自然的伟大与无限的浩瀚。因此，我们可以开设一门油画星空教学课程，让更多的人感受到这种美妙。
计划背景
如今，越来越多的人热爱油画艺术，艺术家们也在不断开掘新的主题和表现方式。在这个科技日新月异的时代，星空这个主题被越来越多的人关注。油画星空作为一个深具魅力的主题，能够充分展示夜空的神秘色彩和人类的感性情感，因此，开设一门油画星空教学课程成为了一个很好的想法。
计划目的
本教学计划的目的是：通过学习油画星空画作，帮助学生理解星空背后所蕴含的艺术精髓，丰富他们对自然的感性理解，提高他们解决问题和创造的能力，以及建立团队精神。
计划课程设置
本教学计划一共包括十节课，主要内容如下：
第一节：了解油画星空：简单介绍油画星空的历史和发展，让学生对油画星空有一个整体的了解。
第二节：学习构图和颜色：讲解油画构图原理和选择颜色的技巧，动手练习构图和颜色搭配。
第三节：初步掌握画笔技巧：了解油画画笔的分类以及使用方法，掌握基本的画笔技巧。
第四节：研究星空细节：细致分析星空细节，启发学生的感性思维，掌握细节表现。
第五节：学习表现星空背景色：学习表现星空背景的技巧和方法，了解背景颜色的变化，提高学生画作的层次感。
第六节：掌握星云表现：讲解星云的表现方法和技巧，让学生熟悉星云的表现方式，提高学生的表现能力。
第七节：掌握星星绘制：讲解如何绘制星星和流星，提高学生的绘画技巧和表现能力。
第八节：实践绘制星空画作：引导学生实际绘制星空，锻炼绘画和创作能力。
第九节：评价与修改：教师和同学共同评价作品，并提出可改进的方案，使学生的作品更加出色。
第十节：作品展示：让学生将自己的作品展示在教室或者一些公共场所，以激励学生的创作热情，并增加公众对油画的认识。
计划效果
通过油画星空教学计划，我们可以达到以下效果：
1. 让学生对油画星空有一个更深入的了解和理解。
2. 充分利用学生感性思维和创造力，提高他们创作和解决问题的能力。
3. 提高学生的油画技法，使他们在实际制作中更加熟练和自信。
4. 加强学生的团队精神，让他们在教学中相互协作和交流。
结语
油画星空教学计划旨在培养学生对自然美的感性认识，激发学生的艺术创造力和表现能力，目的是培养有爱心、勇气、谦卑、知识、才能、品德和乐于创新的全面发展人才。我相信，通过油画星空教学计划的实施，我们将会看到更多具有天赋和热情的艺术家在自己的绘画实践中获得更大的进展。
油画星空教学计划
导语：
我们每天都在看着星空，预示着深邃、无限、宁静、美丽和神秘。每次看到星空，就像是心灵的洗礼一般，汲取了无尽的能量和力量，油画星空，再现这样一幅作品，无论是在艺术形式上还是内在的精神寄托上，都是一项充满着意义和乐趣的事情。本文将介绍一份关于油画星空教学的计划。
1.目标
本计划的学习目标一共有三方面：一是学习绘画材料和工具的基础知识；二是综合运用画面构图、光感和色彩三方面知识，表现出油画星空的神秘美丽；三是培养观察能力、绘画表现力和创新思维。
2.教学内容和形式
本计划教学时间为18周，每周1次；每次课程时间为3小时，采用小班教学形式，以实物教学为主、视频教学为辅。教学内容大约包括以下几个部分。
2.1素描基础
素描是油画的基础，也是学习油画星空的必经之路。本部分将介绍素描的基本概念、素描用具的种类和选购、素描技巧、素描题材和素描表现方法等。
2.2色彩基础
颜色是油画创作中最重要的因素之一，掌握色彩基础对绘画水平的提高有很大的帮助。本部分将介绍色彩的基本概念、色彩理论与应用、调色方法、色彩的表现与运用等。
2.3构图与透视
构图是指画面主体与周围环境的组合关系。透视是把空间现象通过绘画表现出来的技法。本部分将介绍构图以及透视的基本知识，包括线性透视、颜色透视、空间运用等。
2.4光感表现
光感是指画面中反映光影变化的效果，是表现画面透明度、明暗对比、形体特征等的关键。本部分将介绍光感表现的基本原理、光线的方向和强度、光影变化等。
2.5星空绘画
本部分是本计划的重点，将通过前面所学的知识绘制星空画作品。包括素描稿的制作、颜色的调配、透视和光感的表现以及整体构图的设计等。
3.教学评估
通过课堂练习、作品展示、互动交流等形式，对学习过程进行评估，以鼓励学生的积极参与和学习兴趣。 主要考核包括:
3.1 课堂练习和作品完成情况
要求学生在每次课程中严格按照老师的要求练习，充分发挥创意灵感，完成一定数量的作品。
3.2 作品评分
对每个学生的完成作品进行评分，主要根据其技巧运用、整体效果、构图与透视、颜色表现等方面进行评估。
3.3 互动交流
鼓励学生之间交流、互相借鉴，从中获得新的启示和提高。
结语：
如此一份教学计划以及在学校或社区里的推广也许能给那些对星空有浓厚兴趣的人提供良好的机会和舞台。最后，祝愿大家能够在油画星空的创作中感受到无尽的美好和创作的快乐。
油画星空教学计划是由一群对艺术充满热情的老师们所设计的一项课程计划，旨在引导学生通过油画技法的学习，掌握描绘星空的技巧和方法，进而创作出逼真、绚丽的星空画作品。本教学计划的目标是让学生在欣赏星空美景的同时，也能够用油画表达自己的情感，从而提高他们的美感、创造力和油画技法。
一、教学大纲
第一章：星空基础知识
介绍油画描绘星空的基本知识，包括星空的特点、宇宙的构成、星座的形态、星云的分类等。
第二章：素描和色彩运用
学习油画的基本素描技法，包括线条、透视和明暗关系等。在此基础上，引导学生学习色彩的基本运用，包括颜色的混合、光影状况的表达、色彩的变化等。
第三章：星空绘画技法
讲解油画绘画技法，如油画手法、画布处理、比例关系、场景构图等。通过各种绘画技法让学生了解如何描绘星空场景，使其作品更具艺术感。
第四章：实践操作
在学习了以上基础知识和技巧之后，学生需要在教师的指导下掌握使用油画表现星空的技能。在实践操作中，学生可以从自己的经验和想象出发，创作出独具特色的星空画作品。
二、教学评估
教学计划中的评估主要分为三个层次：知识技能评估、作品评估和互相评估。
知识技能评估：在每章的学习结束后，教师将进行一定的测验，以检测学生对所学知识和技能的掌握程度。
作品评估：学生在每章结束后也需要提交一张相应的作品，教师将根据学生的作品定期进行评估，以鼓励他们进行更好的表现。
互相评估：学生还将参与同班同学之间的互评活动，以提高大家之间的交流和学习效果。在互评环节中，学生将在教师的指导下，对班级中其他同学的作品进行点评和评分。
三、教学资源
为了让学生更好地学习，教师需要为他们提供一定的学习资源。这些资源包括：
1. 艺术书籍和讲义，以便学生能够更好地学习相关知识和技法；
2. 油画颜料、画笔和画布等绘画用品，以便学生能够进行实践操作；
3. 电子教具，如幻灯片、视频、PPT等，以便教师进行更好的课程演示和讲解。
四、总结
油画星空教学计划是一项非常有意义的课程计划，可以让学生从不同角度了解和感受美的存在。在油画星空的创作过程中，学生将不仅提高他们的观察力、表达能力，还能够增强他们的想象力和创造力，从而提高他们在艺术方面的综合素养。
油画星空教学计划
星空是自然界最美丽的奇迹之一，它充满了神秘和浪漫感觉，深受艺术家们和大众的喜爱。油画是一种能够表现星空美丽的绝佳工具，因为它具有深度和光泽的特点，可以让画家真实地描绘出空间和深度感，而且可以用同一幅画来表现不同的日夜、季节和情绪。因此，油画星空教学计划旨在让学生通过油画表达他们对星空的热爱和想象力。
此次油画星空教学计划，将分为五个不同的阶段，以便让学生充分理解和掌握油画技巧，并逐步提高他们的绘画能力。在此过程中，老师将根据学生的年龄和发展阶段来设计和调整课程内容，确保每个学生都能够顺利完成任务。
第一阶段：入门课程
在这个阶段，学生将学习油画的基本概念和技巧，了解颜色理论和常见画材的用途。此时，老师将利用幻灯片和演示来介绍“星空主题”并为学生展示几个基本的星空画技巧。为此，老师将为学生提供水彩、软管颜料和多种画刷等基本画材。
在这个阶段中，学生将主要学习到以下技能：
- 初步的画布和绘画表面准备方法；
- 色彩学和调色板使用；
- 画笔放置和用法；
- 基本的色调和阴影技巧；
- 彩色星空的画法。
学生们将通过观察示范，讨论和练习来掌握这些基本技能。在整个阶段的结束时，学生们将完成自己的第一幅星空作品。
第二阶段：探索颜色和形状
在第二阶段中，学生将进一步探索颜色和形状，尝试表现不同的天气和季节变化。为此，老师将指导学生从现实和想象中汲取灵感，以创造出更加丰富多彩的作品。在这个阶段中，将包含一些技能：
- 密集混合和涂抹技巧；
- 油画的透明度和浓度表现；
- 多任务操作技巧，如同时使用多个画笔和刷子；
- 如何使用背景和阴影制造视觉效果。
这个阶段也是学生运用观察、练习和创意的重要环节。学生将尝试运用新的技能来创作一个更加丰富多彩的星空作品。
第三阶段：加深暗色调技巧
在第三阶段中，学生将掌握深色绘画技巧，以增强他们的绘画技能。老师将导入更复杂的颜色和暗色调技巧，并鼓励学生使用肖像技巧和自由表达技巧实现自己的创意。在这个阶段中，将包含以下技能：
- 暗色调作品的基本技巧；
- 暗色调的色彩复杂度；
- 暗色调表现方式。
学生们将通过研究关于暗色调的名家作品，实用手法和技巧。在这个阶段中，学生将开始创造一些更加挑战性和需要灵活创造的作品。
第四阶段：尝试不同的风格
在第四阶段中，学生将尝试多种不同的绘画风格，以增强他们的创造力。老师将教授不同的风格和技巧的局限性，以及使用特定风格技巧对作品的视觉影响。学生还将探索抽象风格、写实风格、宏伟风格等风格，以加强他们的语言表达能力。在这个阶段中，学生需要掌握以下技能：
- 多种绘画风格和技巧的学习；
- 风格的心理作用和其运用；
- 以技巧和创作来完成多样化的作品。
学生都将添加自己的想象和创意思路，从而创造出一个强大而多样化的作品集。
第五阶段：独立创造
在第五阶段中，学生将完全独立探索创作。在他们学习到的一切技巧和风格的基础上，老师将鼓励学生尝试使用自己的方法和想象力创造出独特的作品。在整个阶段中，学生将独立选择主题，并且需要准确地实现自己的目标和想象。在这个阶段中，学生将掌握以下技能：
- 独立探索创意，绘画和表现能力；
- 设计自己的主题和配色方案；
- 学习如何展示作品集和给出艺术性的解释。
学生将会有机会在一个真实的画廊或公共场所展出他们的最终作品集。这将是一次展示他们在油画领域成就的绝佳机会。
总之，这个油画星空教学计划是为了让学生充分发掘自身的创作潜力。通过每个阶段的学习和练习，学生在课程结束时应拥有更多的艺术技能，并能够展示他们的创作能力。
油画星空教学计划
作为一门美术课程，油画一直是人们追求艺术的重要的手段之一。而在油画中，最受欢迎的主题之一就是星空。它不仅具有广泛的受众群，而且是表现无限可能的主题。星空的深情浪漫，宇宙的无限神秘，让每个看过它的人都会沉浸其中，被它的神奇所吸引，因此油画星空教学计划也越来越受到人们的关注。
油画星空教学计划主要教导学员的绘画技巧和艺术品质。本计划旨在通过系统的训练，帮助学员了解和掌握油画的基本技巧和理论知识，特别是在创作星空的过程中，更加深入地理解构图、色彩与空间、层次与质感等方面的要素。
一、学员对象
本教学计划主要针对艺术爱好者和想学习油画技巧的初学者。课程分为初、中、高三个阶段，从简单到复杂，一步一步地让学员逐渐掌握该主题的各种绘画技巧。
二、课程设置
1.基础知识教学：了解油画工具、颜料和画布的基本知识，学习基本的绘画技巧。
2.色彩训练：学习色彩知识，掌握色彩的组合和运用，掌握混合各种颜色以达到理想效果的方法。
3.教学案例：通过分析名家油画的作品，学习其构图、色彩运用等方面的技巧，并结合实际练习，逐渐掌握该主题的绘画技巧。
4.创作实践：随着课程的推进，学员将有机会在实践中展示已经掌握的绘画技巧，完成自己的星空创作。
三、课程特点
1.理论与实践结合：该计划为学员提供了丰富的理论知识和实际绘画经验，帮助学员更加深入地理解绘画技巧的本质，同时锻炼学员的实战能力。
2.注重个性化培养：本计划充分考虑到每个学员的艺术特点，教学内容更加个性化、灵活，帮助学员在掌握绘画技巧的同时，突出自身的艺术风格。
3.强调艺术的综合素质：本计划旨在提高学员的艺术素养，通过让学员探索艺术的多样性，以更加全面的视角来审视世界。
四、课程效果
学员在完成本计划教育后，会对油画有更深入的认识和理解，掌握更加丰富、精细和实用的绘画技巧，同时具备深入思考、创意及良好的组织能力。并且在绘画技艺的道路上，迎来人生的一次巨大的飞跃。其具体效果包括：
1.完成一个独立的油画作品，表现出自己独特的艺术风格。
2.学习到丰富的油画绘画技巧，包括构图、色彩运用、层次与质感等方面的技巧。
3.提高个人的艺术素养和综合能力，在绘画技巧上取得显著的进步。
4.获取将油画艺术运用于日常生活的技巧和方法。
在这个快节奏、高压的时代，油画星空教学计划的推出为人们提供了一个忙碌生活之余放松心情、享受艺术的机会。同时，更为重要的是，它为那些有志于深入学习油画技巧的人提供了一个全面、灵活、系统的培训平台。它将是你油画之旅的最佳起点，是你踏上艺术之路的第一步。
油画星空教学计划
一、 项目背景
星空是大自然最美丽、最神秘的艺术作品之一。在绘画中，能够将星空拍摄下来并表现出它的璀璨美丽是一项很具挑战性的任务。因此，开展油画星空教学计划，能够增强学生对艺术的兴趣，并且能够激发他们的艺术创作潜力。
二、 项目目的
1. 提高学生的艺术修养。
2. 增强学生的艺术创造力。
3. 提高学生景物类油画的技法。
4. 培养学生的艺术鉴赏力。
三、 教学内容
1. 星空的构图布局。
2. 星空的色彩表现。
3. 星空的细节表现。
4. 油画星空的创作基础训练。
5. 油画星空的创作技法。
四、 教具与教材
1. 生活中的星空图片。
2. 画架，油画颜料，画布，画笔等。
3. 艺术鉴赏书籍。
五、 教学方法
1. 通过带领学生参观一些著名的教育艺术展览，例如美术馆等，来让学生接触到更多不同类型的艺术作品，并且开展文化艺术知识的交流。
2. 在教学中使用实景图片辅助学生理解和把握画作内容。
3. 传统油画技法结合新颖的创作方式，使得学生能够自由创作。
4. 通过学生自我批评和相互评价，提高他们的艺术创意及水平。
六、 教学时长和计划
1. 教学时长：基础课程5周，高级课程10周。
2. 内容安排：第1、2周：基本构图及色彩丰富的使用方法。
第3、4周：画作的夜色表现以及颜色的过度。
第5周：学生作品展示板报制作。
第6至9周：教学调整、学生自主创作及中期评估。
第10至14周：创意工作坊及学生作品收集。
七、 教学成果
1. 提升学生艺术修养和创造力。
2. 帮助学生掌握油画创作技巧
3. 提高学生对艺术的鉴赏力和美学鉴赏水平。
八、 教学评估
1. 结合学生作品，收集学生对本次活动的教育反馈和评估意见。
2. 对学生参与、参与的成果以及学术表现评价和排名。
3. 对于一些杰出的学生，将他们的作品选上进行集中展示，并为其颁发奖励。
尊敬的领导：
您好!
当您翻开我的求职信的时分，您曾经为我翻开通往成功的大门，感激您能在我行将踏入人生又一段簇新的路途，给我一次珍贵的自荐时机。
我叫，是来自美丽的四川九寨沟，是成都航空专业XX届毕业生，我酷爱航空效劳这门专业，并为其投入宏大的热情和精神。在几年的学习生活中学习了航空效劳等专业知识，经过系列的实习积聚和丰厚的任务经历，希望在日后的任务和学习中有所协助。
在校时期，自己一直积极向上、发奋进取，在各方面都获得良好的开展，片面进步了本人的综合素质，作为新世纪的先生，我深深晓得本专业的知识是还不够的，因而我阅读了各方面的书籍和参与勤工俭学活动，在空虚本人的同时也取得了许多的经历。
经过三年的学习和理论，我从心思和才能等方面做好了走上空乘岗位的充沛预备，我诚挚地希望能成为西方航空中的一员, 我将以靓丽的抽象、热情的效劳，倾我所能，不时学习我所不能，为西方航空的开展事业奉献一份力气
给我一次时机，我会失职尽责，还给您一片惊喜，在此我等待您的慧眼和垂青，静候佳音，置信您的信任和我的实力将为我们带来共同的成功。
最初，再次感激您，等待您的早日回答，祝单位兴隆兴旺。
此致
敬礼
尊敬的领导：
您好！感谢您在百忙之中能抽出时间来翻阅我的简历，相信在您打开这份自荐书的同时，也为我们之间的相互沟通与了解开启了一扇大门。希望我的真诚与热情能够打动您的心弦，从而为我投上能够改变我的命运和前途的一票。
我叫xxx，来自甘肃平凉，现就读于西安航空技术高等专科学校（航空机务学院），隶属航空机电设备维修701班。现担任本班副班长一职。我认真工作的态度和一丝不苟的精神，受到同学和老师的一致赞赏。
三年的大专学习,让我拥有了扎实的专业基础,掌握了计算机制图,车、铣、刨、磨等基本的技能,具备了对歼-七飞机的分解、检查及安装等维修技能。通过努力我通过了国家英语应用能力等级a级考试；三年的大学生活也让我学会了如何的待人处事,为了不断的完善自己,我努力争取成为入党积极分子。课余时间进行篮球、乒乓球、长跑等各项运动来锻炼身体,增强体质。阅读军事、电脑方面的杂志来扩大自己的视野和知识面；三年的大学学习已将我培养成为一名德、智、体全面发展的技术性人才。
无论成功或是失败，结果已不再重要，重要的是我们之间相互的信任与理解以及自己这个奋斗的过程；无论成功与失败，我都会用一颗感恩的心去面对。希望您能给我这次机会，我一定会加倍努力，为贵公司的繁荣昌盛做出应有的贡献。
怀有一份激情，更有一份稳重。恭候佳音！最后，诚祝贵单位事业兴旺！
此致
敬礼
求职人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的领导：
您好！感谢您在百忙之中能抽出时间来翻阅我的简历，信任在您打开这份自荐书的同时，也为我们之间的相互沟通与了解开启了一扇大门。希望我的真诚与热忱能够打动您的心弦，从而为我投上能够变更我的命运和前途的一票。我叫xxx，来自甘肃平凉，现就读于西安航空技术高等专科学校（航空机务学院），隶属航空机电设备修理701班。现担当本班副班长一职。我仔细工作的看法和一丝不苟的精神，受到同学和老师的一样赞许。
三年的大专学习，让我拥有了扎实的专业基础，驾驭了计算机制图，车、铣、刨、磨等基本的技能，具备了对歼—七飞机的分解、检查及安装等修理技能。通过努力我通过了国家英语应用实力等级a级考试；三年的高校生活也让我学会了如何的待人处事，为了不断的完善自己，我努力争取成为入党积极分子。课余时间进行篮球、乒乓球、长跑等各项运动来锻炼身体，增加体质。阅读军事、电脑方面的杂志来扩大自己的视野和学问面；三年的.高校学习已将我培育成为一名德、智、体全面发展的技术性人才。
无论胜利或是失败，结果已不再重要，重要的是我们之间相互的信任与理解以及自己这个奋斗的过程；无论胜利与失败，我都会用一颗感恩的心去面对。希望您能给我这次机会，我肯定会加倍努力，为贵公司的旺盛昌盛做出应有的贡献。
怀有一份激情，更有一份稳重。恭候佳音！最终，诚祝贵单位事业兴盛！
此致
敬礼！
求职人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的招聘经理：
您好！我是一名对航空地勤工作充满热情的应聘者。在我看来，航空地勤不仅是一份工作，更是一种责任和承诺。我写这封求职信是希望能够向您表达我的兴趣和热忱，并展示为何我是最适合这个职位的人选。
作为一名大学毕业生，我对航空行业充满了向往和热爱。在大学期间，我修读了相关课程，并积极参与了航空领域的实践活动。这些经历使我对航空地勤的职责和挑战有了更加深入的了解。
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航空地勤工作需要灵活的沟通和协作能力。在大学期间，我积极参加团队项目，锻炼了与他人合作的能力。我具备良好的沟通技巧，能够与不同背景和文化的人有效地进行交流。我热爱团队合作，并相信只有通过团队的努力，才能够保证航班的安全和顺利运营。
我还擅长解决问题和处理紧急情况。我曾在一家航空公司实习期间亲身经历过一次紧急状况，我当时冷静地组织团队完成了任务，并有效地解决了问题。这次经历让我更加明白在航空地勤工作中需要保持冷静和应变能力。我始终保持乐观和积极的态度，相信没有困难是无法克服的。
作为一名航空地勤人员，我深知这个工作的艰辛和不确定性。长时间的工作、加班和调班都不会成为阻碍我工作的障碍，我愿意为了确保航班的安全和乘客的舒适而付出一切努力。
在我看来，航空地勤不仅仅是一份工作，更是一种责任和使命。我相信航空地勤工作不仅可以满足我的职业兴趣，还能够为航空行业的发展做出贡献。我希望能够加入贵公司，与团队一起为提供优质的航空地勤服务而努力。
衷心感谢您花时间阅读我的求职信。期待能有机会与您进一步交流，我相信我的经验和能力将使我成为贵公司的有力支持。谢谢！
此致
敬礼
XXX
尊敬的贵公司领导：
您好!当您打开我的求职信时，您已经为我打开通往成功的大门，感谢您能在我即将踏入人生又一段崭新的路途，给我一次宝贵的自荐机会。
我叫xx，是来自美丽的xx学院美术学专业20xx届本科在校生，明年6月就将本科毕业。当我在学校就业网上看到南方航空公司招聘航空乘务的信息时，我欣喜若狂。从小就非常羡慕和欣赏在天空之城飞翔的”空姐“们，她们美丽、优雅、大方、勇敢——成为了自己模仿和学习的榜样。如今自己也有了这次机会能应聘航空乘务，我定会全力以赴。
我叫xx，是来自美丽的四川九寨沟，是成都航空专业xx届毕业生，我酷爱航空效劳这门专业，并为其投入宏大的热情和精神。在几年的学习生活中学习了航空效劳等专业知识，经过系列的实习积聚和丰厚的任务经历，希望在日后的任务和学习中有所协助。
在校时期，自己一直积极向上、发奋进取，在各方面都获得良好的开展，片面进步了本人的综合素质，作为新世纪的先生，我深深晓得本专业的知识是还不够的，因而我阅读了各方面的书籍和参与勤工俭学活动，在空虚本人的'同时也取得了许多的经历。
经过三年的学习和理论，我从心思和才能等方面做好了走上空乘岗位的充沛预备，我诚挚地希望能成为西方航空中的一员,我将以靓丽的抽象、热情的效劳，倾我所能，不时学习我所不能，为西方航空的开展事业奉献一份力气
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最初，再次感激您，等待您的早日回答，祝单位兴隆兴旺。
此致
敬礼！
尊敬的贵公司领导：
您好!非常感谢您在百忙中抽空审阅我的求职信,给予我毛遂自荐的机会.作为一名模具设计与制造专业的应届毕业生,我热爱模具设计与制造专业并为其投入了巨大的热情和精力.在几年的学习生活中,系统学习了模具方面的专业知识,同时通过业余时间兼职积累了较丰富的工作经验.
大学期间，本人始终积极向上、奋发进取,在各方面都取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质.曾担任过系学生会干部、班级团支书等职.在工作上,我能做到勤勤恳恳,认真负责,精心组织,力求做到最好.曾被评为“班级优秀学生干部”、“班级优秀团干”,并被发展成为预备党员，明年6月份转正。
一系列的组织工作让我积累了宝贵的社会工作经验,使我学会了思考,学会了做人,学会了如何与人共事,锻炼了组织能力和沟通、协调能力,培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想.沉甸甸的过去,正是为了单位未来的发展而蕴积.我的将来,正准备为贵公司辉煌的将来而贡献、拼搏!如蒙不弃,请贵公司来电查询,给予我一个发挥才能的机会.
感谢您在百忙之中给予我的关注,愿贵公司事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业百尺竿头，更进一步! 殷切盼望您的佳音，谢谢!
非常荣幸您能够在百忙之中阅览到我的这一篇求职信，我毕业于辽宁工程技术大学，所学专业是广播电视新闻学。现自身虽没有多年的工作经验，但丰富的校外实习经历让我倍觉自己在过硬的专业基础上有更多的示展空间。
大学期间我主修新闻写作、报纸编辑、广告策划与创意、电视编导、电视主持、摄影摄像等课程。在校外曾参加过计算机一级基础学习和相关的电脑软件培训，有photo-shop8.0 、3dmax等，在此基础上所学的专业课---非线性编辑、三维动画与制作更扎实牢靠。
在学习的同时，我没有忽略自身素质的锻炼与提高，大一、大二我分别从事过家教与促销工作，这其中，炼就了我较强的口头表达能力和与他人沟通的水平。
除了学习和工作以外，我没有忘记与同学打成一片，大学期间多姿多彩的社团活动及校园各种英语口语竞赛及征文比赛，其中有成有败，但它造就了我勇往直前、永不退缩的品质。
毕业前夕，在广东省湛江市赤坎尺度广告有限公司的那三个月的实习让我得以与社会全面接触，同时认清了自身社会经验的不足、理论知识与实践相脱结的弊病。然而三个月的历练也让我熟悉了房地产广告的策划与文案写作的全过程。使在以后的工作中能够游刃有余!
通过了解，得知贵处在某些方面有我展示的空间，让我有信心投上此份简历!
尊敬的公司招聘部门负责人：
您好！我是一名来自航空地勤专业的应聘者，非常荣幸有机会向贵公司投递我的求职信。为了更好地了解贵公司的招聘需求，我先向您简要介绍一下我自己。
我毕业于某某大学，获得了航空地勤专业的学士学位，并且在校期间取得了优异的成绩。在航空地勤的课程中，我学习了航空知识、地面运行、航空安全等相关专业知识，并通过实训和实习积累了丰富的实践经验。我深知航空地勤职业的紧迫性、高度负责和多变性，对此我充满了激情，对航空行业有着高度的热爱和追求。
在我的实习期间，我曾在某航空公司担任地勤员的职位，负责航班准备、行李托运、机上设备检查等工作。通过我在实践中的不断摸索和学习，我对于航空地勤工作的流程、规范以及操作要求已经有了比较全面的了解。同时，我还参与了应急处理培训，熟悉了在紧急情况下的处置方法。我在岗位上始终保持高度的警惕和责任感，并能够迅速、有效地应对各种突发情况。
我拥有团队合作精神，能够与各个部门的同事顺畅地沟通和协调。我具备良好的服务意识和较强的应变能力，可以快速适应各种工作环境和工作压力，并能够与各类乘客保持良好的沟通和处理技巧。在实践中，我始终秉持着“安全第一、服务至上”的原则，努力为乘客提供周到、安全的服务。
除了专业知识和实践经验外，我还注重个人素质的培养和提升。我积极参与校内的各种活动，担任班级干部等职务，并在志愿者组织中积极参与公益活动。这些经历培养了我的团队协作能力、组织能力和沟通能力，并培养了我对于他人的关心和爱心。
我相信，作为一个有着坚定执着的年轻人，努力、责任、进取是我一直以来秉持的信念。我真诚希望能够加入贵公司这个充满活力、充满机会的团队，为公司的发展贡献自己的力量。如果有幸被录用，我将以更高的热情和敬业的态度来投入到工作中，并不断提升自己的能力和水平。
感谢您抽出时间阅读我的求职信，期待您的回复。希望能有机会与您进一步沟通，详细介绍我在航空地勤领域的优势和经验。再次感谢您对我的关注和支持！
谨启
正式名字
尊敬的各位领导：
您好!非常感谢您给我这次难得的机会。现将本人的基本情况向各位领导作简要汇报：
我叫李初春，是一名于20xx年毕业的交通运输专业的大学生。大一是在摸索中慢慢长大，让我学会了自主学习，饱览了大量课外书籍;大二找到了我一生的朋友—文学，让我领略到了语言艺术的魅力;大三通过专业知识的学习，让我对本专业产生了浓厚的兴趣，并认识到本专业在航空事业中所起到的重要作用，以及自己即将承担本项工作所肩负的重任。
以学立身，勤能补拙。大学期间，通过自己的努力，获得了国家励志奖学金和单科奖学金，通过了大学英语四六级，公共英语三四级和全国计算机二级考试。同时利用业余时间参加社会实践活动，去图书馆阅读很多课外知识，用更多的知识武装自己，提升自己的综合素质，为将要去新的工作岗位做着自己最大的努力。
大学的学习和生活，让我从一个懵懂的少年逐渐成熟，成长为一名虚心进取、开拓创新、严谨认真、任劳任怨、永不言弃、团结协作的成年人。
真心地恳请中国国际航空公司给我一个发展的平台和空间!
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xxxx年x月x日
