手机编程教学计划(必备14篇)

手机编程教学计划 篇1

手机编程教学计划的推出，旨在让更多的孩子了解和掌握编程技术，以培养他们的创新思维和解决问题的能力。本文将就此话题分别从如下四个方面进行探讨：一、手机编程教学计划的背景及意义；二、手机编程教学计划的推出过程及目标；三、如何有效实施手机编程教学计划；四、机遇与挑战。

一、手机编程教学计划的背景及意义

在当代，科技不断进步，人们的生活方式也发生了很大的变化。在移动互联网的时代，手机已经成为人们不可或缺的生活工具。而与此同时，移动互联网也催生了很多创新型企业和新型业态，如携程旅游、滴滴打车、支付宝等。显然，与这些公司有关的工作或事业机遇正在日益增加，因此需要有更多的人进入这个行业。

与此同时，编程技术已成为当今世界的趋势，无论是在互联网行业还是在其它领域，编程技术的应用都已经非常普及。特别是在互联网行业，互联网公司往往都需要很多的程序猿或程序媛。因此，如果孩子能够在未来的工作或事业中掌握编程技术，无疑将会具有很大的优势。

二、手机编程教学计划的推出过程及目标

随着信息化不断推进和发展，手机编程教学计划的推出已经成为一种必然。手机编程教学计划的目标是让更多的孩子掌握计算机编程技术，为他们创造更好的职业发展机会。

在手机编程教学计划的推出过程中，主要包括以下三个方面：一是研究教学内容和教学方法；二是建立相关的教学标准和质量监控机制；三是提高师资队伍，招聘有经验的计算机编程人才为孩子们授课。

目前，有关部门已经开始逐步制定手机编程教学计划的标准和规范。相信，在研究和实践的过程中，将会不断完善和深化。

三、如何有效实施手机编程教学计划

首先，在实施手机编程教学计划，需要建立一支优秀的师资队伍。为了能让学生更好的学习和掌握计算机编程技术，需要教师们具有较深的计算机编程技术、授课经验和教学能力等方面的素质。

其次，在教学内容上，需要根据不同年龄段的孩子进行细致的分级与分类，对学生进行专业的知识灌输。也需要让教师根据不同的课程设置不同的评价指标和标准，评估学生的学习效果。

最后，在教学过程中，需要拥有先进的计算机设备、完备的教学设施以及舒适的课堂环境。这些因素的综合配合，才能够提供一种更好的教学环境和体验。也有利于提高学生对编程知识的学习兴趣，并充分挖掘和发展他们的编程潜力。

四、机遇与挑战

手机编程教学计划的推出，既是机遇也是挑战。机遇在于，计算机技术和编程技术的应用日益扩大，其所面临的就业岗位和市场需求也增加了，为计算机编程教学提供了很好的机会。对于孩子来说，学习编程技术将具有显著的个人职业和个人市场价值；对于国家来说，教育孩子将会打造一支能力强、素质高、技术过硬的人才队伍；对于整个社会来说，这也将有益于推动科技和创新的发展，为全社会的发展注入新的动力和活力。

挑战则在于，整体教育环境和教育体系改革亟待解决。我们需要根据孩子们的年龄阶段设计不同的课程和教学方式，这需要我们在教育体系上进行改革和进一步完善。同时，很多个性化教学方式和新的教育模式也需要不断推出和尝试。因此，需要我们不断探索、创新和尝试，才能够更加有效地实施手机编程教学计划。

总之，手机编程教学计划是一项重要的计划，其目的在于培养孩子的创新意识、解决问题能力、适应社会变化的能力以及长远的职业发展规划。对于学生们来说，学会编程技术将成为其在未来职场竞争中的一项重要优势和能力。从国家和社会的角度来看，这也将是推动科技和创新不断发展的可持续的动力。

手机编程教学计划 篇2

手机编程教学计划

随着科技的不断发展，手机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。人们已经不再只是用手机进行简单的通话或消息发送，而是在手机上进行更多的操作，比如看电影、购物、游戏等。这些应用程序的背后是由程序员开发并编写的。因此，学习编程已经成为了现代社会中一个非常重要的技能。而随着手机的普及，手机编程也正变得越来越重要起来。

基于此，我们制订了一项名为“手机编程教学计划”的计划，旨在帮助学生学习手机编程知识，提高他们的编程技能，拓宽他们的职业发展道路。

一、计划目标

1. 提供高质量的编程教育资源，帮助学生系统地掌握手机编程。

2. 培养学生的编程思维能力，让他们在面对各种编程问题时能够有效地解决。

3. 帮助学生实践编程，深入了解编程的本质和规律。

二、实施计划

1.教学内容

我们将会提供丰富的教学内容，包括但不限于：

- 编程基础知识（变量、数据类型、算术运算、条件语句、循环语句、函数、数组等）；

- 手机开发环境和工具使用（Android Studio、Xcode、Unity等）;

- 移动应用程序设计思路和开发方法；

- 常用API的开发使用；

- 软件测试和调试方法；

- 接口设计和开发；

将在不同的层次上对学生进行编程教育。

2.课程设置

我们将依据学生的不同情况制定不同的课程安排，学生可以选择自己感兴趣的课程参加。计划设置的课程包括：

- 初级编程课程：主要介绍编程基础知识，教授学生如何使用编程语言编写程序。

- 中级编程课程：该课程主要介绍如何使用API进行编程。

- 高级编程课程：该课程主要介绍软件接口设计和开发。

3.课程实施方法

我们将采用多种教学方法，包括讲解、案例演示、现场编程和团队项目等，由一位有经验的编程老师进行教学。

在教学的过程中，学生可以提出问题和困惑，老师会耐心解答。同时，我们将为学生提供在线技术支持平台，以便在学生遇到问题时能够及时解决。

4.课程考核

每个课程结束时将会有小测验或者期末考试。测试主要考察学生对于该课程的掌握程度，同时也是了解教学效果的一个重要手段。全程参加并通过考核的学生将会获得结业证书。

三、计划实施效果

计划实施结束后，我们将会对学生进行跟踪调查，了解他们在计划后的学习成果以及职业发展情况。同时，我们也会根据学生的反馈来改进教学方法，以便提高计划的实施效果。

总之，我们的“手机编程教学计划”旨在帮助学生拓宽职业发展道路，提高编程技能，实现自我价值。我们相信，在计划的启动下，学生们一定会有所收获，获得更多的机会，实现更好的未来。

手机编程教学计划 篇3

随着移动设备的发展，手机编程已经成为了一个极具发展潜力的领域。作为最具代表性的移动设备之一，手机编程的发展也备受瞩目。在当今世界，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分，而手机编程的发展也在不断地推动着人们生活的进步。由此，针对手机编程的教学计划也应运而生。

手机编程教学计划极具意义，对于各种层次的学生而言，都能在其中受益匪浅。首先，对于热爱编程的学生而言，手机编程教学计划可以为他们提供一个十分广阔的平台。在这个平台上，他们能够充分发挥自己的创造力，设计出各种颇具特色和创意的程序和应用。

对于有志于从事移动应用研究和开发的学生而言，手机编程教学计划也将是一个十分重要的平台。在掌握了足够的编程知识之后，他们可以通过应用实践，并结合市场需求，开发各种新奇且实用的手机应用，从而获得良好的商业价值和市场前景。

同时，手机编程教学计划的开展，也有助于提高全民科学素质和编程素养，让大众更好地学习和应用科技知识。这对于社会整体的发展与进步而言，具有非常积极的意义。

所以，为了更好地开展手机编程教学计划，可从以下几方面进行深入：

1. 手机编程教材的开发: 开发专业化手机编程教材，针对不同层次和专业的学生，提供全面、详尽的编程知识和实践平台。

2. 建立实验室和实操课程: 在学校或机构内建立专门的实验室和实践课程，为学生提供实时实地的编程实践环境。

3. 举办编程大赛：定期举办手机编程大赛，激发学生编程兴趣与竞争意识，同时也为各种高质量的应用开发提供展示平台。

4. 学校与企业合作：与企业紧密合作，结合企业实际需求，开展技术培训和实操指导，为学生提供更加实用的编程经验。

在以上方面的努力下，手机编程教学计划将得到进一步推动和发展。同时，更多的人也将会从中受益，为我们的社会、经济发展带来更多的创新和进步。最后，我们希望更多的有志于手机编程的学生，能够加入手机编程教学计划，积极学习、实践、创新，并在未来的移动时代取得更多的成就和成功。

手机编程教学计划 篇4

近年来，随着手机用户的急速增长，手机已经成为了人们日常生活的必备品。而随着技术的不断发展，手机编程已经成为了一个非常热门的领域。因此，越来越多的人开始关注手机编程教学计划，以便于掌握这一技能。本文将从以下几个方面探讨手机编程教学计划。

一、手机编程教学的背景

首先，手机编程是目前十分热门的技术领域之一。 随着智能手机的普及，手机应用程序开始成为了人们生活中不可或缺的一部分。如果你想开发一款优秀的手机应用程序，你就需要掌握手机编程技术。同时，随着智能手机的技术日趋成熟，不少公司也开始推送手机应用程序来扩大其业务范围，这也就需要专业的手机编程人员来支持。

二、手机编程教学计划的必要性

在当前这个时代，手机编程技术已经成为了绝对必要的一项技能。尤其对于计算机专业的学生而言，这项技能对未来的就业前景意义重大。而对于一般用户来说，学习手机编程技术还可以提升自己的技能水平，利用自己的创意开发出一款自己的手机应用程序。所以，实施一个行之有效的手机编程教学计划显得尤为必要。

三、手机编程教学计划的优势

首先，实施一个好的手机编程教学计划可以为学生提供专业的指导和培训，减少学习成本，提高学习效率。同时，学生也可以认识到手机编程这一领域的未来发展前景，并在未来的职业中获得更多机会。其次，通过手机编程，学生可以更好地理解计算机工作的内部机制，这对未来的计算机编程领域也是一个不错的基础。最后，实施手机编程教学计划有助于开发出一批富有创意的手机应用程序并推广到市场，为社会带来更多的价值。

四、手机编程教学计划的实施

在手机编程教学计划的实施中，重点在于组织好课程内容和教学方法。首先，要根据学生的实际情况制定合适的课程计划，例如从Android入门到高级应用程序开发等分类，并注重实际操作和实践。 其次，教学方法可以采取多种方式，例如讲课、演示、实操以及小组合作等，以期达到最佳的教学效果。最后，对于学习成果的评估要进行有效的评价，例如通过实验、项目、定期考试等方式，以确保学生的学习质量。

总之，手机编程教学计划是一项非常重要的教育项目。它不仅能够为个人提供基本技能，同时也有望培养出各种优秀的手机应用程序开发者。因此，我们需要更多的教育机构以及企业参与其中，一起推动手机编程教育事业的发展。

手机编程教学计划 篇5

手机编程教学计划

近年来，随着智能手机的普及，人们越来越依赖手机来完成各种工作和娱乐。因此，学习手机编程已成为一项极具前景和实用性的技能，被越来越多的人关注和追求。针对这一现状，我设计了一套手机编程教学计划，旨在让更多的人掌握手机编程技能，更好地利用和发挥智能手机的潜力。

一、教学目标

本教学计划的主要目标是让学生掌握手机编程的基本知识和常用技能，能够独立开发手机应用程序。同时，注重培养学生的实践能力和创新思维，培养学生自主学习和解决问题的能力，为其今后的职业发展打下良好的基础。

二、教学内容

本教学计划分为三个阶段，分别是基础阶段、进阶阶段和深入阶段。具体教学内容如下：

1.基础阶段

（1）手机编程基础知识：介绍手机编程的基本概念、发展历史和应用领域。

（2）编程语言基础：讲解常见的手机编程语言，如Java、Swift、Kotlin等，并介绍它们的特点和使用方法。

（3）开发环境搭建：介绍手机应用开发的基本环境及工具，如Android Studio等，并演示环境搭建和开发环境的调试方法。

（4）界面设计：讲解如何设计手机应用的界面和布局，介绍UI设计的基本原则和常用工具，如Photoshop、Sketch等。

2.进阶阶段

（1）控件应用：讲解如何使用手机应用的控件，如按钮、文本框、列表等，实现特定的功能，如数据输入、信息展示等。

（2）网络通信：介绍如何使用手机应用的网络通信功能，如HTTP协议、Socket编程等，并演示如何通过网络获取数据和上传文件等操作。

（3）应用开发实战：通过实际开发案例，演示如何使用手机编程语言和工具，完成具体的应用开发任务，如音乐播放器、新闻客户端等。

3.深入阶段

（1）移动端架构设计：讲解移动端应用的架构设计原则和模式，如MVC、MVP等，并介绍如何使用开源框架来进行应用开发。

（2）性能优化：讲解如何设计高性能的手机应用程序，并介绍性能优化的具体方法和技巧。

（3）应用推广：介绍如何将开发好的应用推广出去，使之能够被更多人使用和下载，并演示如何使用各种市场和广告手段进行应用推广。

三、教学方法

本教学计划采用一系列有效的教学方法，包括讲授、演示、实践和探究。其中，讲授和演示主要是为了让学生掌握基础知识和技能，实践和探究则是为了增强学生的实践能力和创新思维。同时，为了培养学生的自主学习和解决问题的能力，我们还将引导学生独立完成应用开发任务，并组织讨论和分享经验。

四、教学评估

本教学计划的评估主要分为两个方面，即知识和实践。其中，知识评估主要是为了测试学生是否掌握了手机编程的基础知识和技能，可以采用考试或问答等形式进行。实践评估主要是为了测试学生的实际开发能力和创新思维，可以采用项目实战或应用推广等形式进行。

五、教学成果

经过本教学计划的学习和实践，学生将能够掌握手机编程的基本知识和技能，并能够独立开发和推广手机应用程序。同时，学生的实践能力和创新思维将得到有效的提升，为其今后的职业发展和学习奠定良好的基础。

总之，本教学计划是一套极具前景和实用性的教学方案，为学生提供了学习和掌握手机编程技能的绝佳机会。相信在本计划的指导下，越来越多的人能够成功地掌握手机编程，更好地利用和发挥智能手机的潜力。

手机编程教学计划 篇6

手机编程教学计划

随着移动互联网的普及和手机硬件的不断升级，手机应用行业也越来越火热，越来越受到年轻人的青睐。而在这个行业中，编程技能是至关重要的一环，只有熟练掌握编程技能，才能够开发出高质量的手机应用。因此，在大众对编程技术日益认可的背景下，我们有必要探索并制定一种手机编程教学计划，致力于提高人们的编程技能，培养更多优秀的程序员。

首先，手机编程教学计划应该是渐进式的，从基础入手，循序渐进地引导学生学习。刚开始的时候，可以先从编程的基本语法开始讲解，让学生掌握变量、常量、运算符、流程控制语句等基础知识。然后，再教授面向对象编程的概念以及相关的语法，这对于学生理解复杂的程序架构和编写高质量的代码都有很大的帮助。最后，引导学生学习最新的移动应用开发技术，如React Native、Flutter等，并帮助他们应用所学到的知识快速地开发出自己的手机应用。

其次，手机编程教学计划应该是实践性的，让学生在实际操作中掌握知识。因为编程技术与实践是分不开的，只有在实际操作中才能深刻理解所学知识并巩固掌握技能。因此，在手机编程教学计划中，我们应该注重实践，让学生尝试使用各种编程工具进行编程实践，例如IDE（集成开发环境）、SDK（软件开发工具包）、API（应用程序接口）等，让他们在实践中感受编程的乐趣，并且逐渐提高自己的技能水平。

最后，手机编程教学计划应该是开放式的，鼓励学生自主探索和创新。我们知道，编程技术是一门巨大的知识体系，每个人的理解和应用方式都不尽相同，因此教师应该鼓励学生独立思考，自主探索，提高创造力和创新能力，这也是培养适应未来社会需求的核心目标。同时，教师应该发布一些编程挑战题目，让学生进行编程实践，并可以通过开源社区、论坛等途径与其他编程爱好者交流学习心得，共同进步。

综上所述，手机编程教学计划应该是一个渐进、实践、开放的过程，让学生掌握编程的基本语法和面向对象编程的思路，并能够快速地开发移动应用。同时，教师应该注重培养学生的逻辑思维和创新精神，让他们成为具有社会责任感和创造力的优秀程序员。相信随着这一计划的实施，将有更多的人加入到编程领域，成为未来的科技领袖。

手机编程教学计划 篇7

随着移动互联网的迅猛发展，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。智能手机相比于传统的手机，成为了人们交流、学习、工作、娱乐的必备工具。而在这一背景下，手机编程也逐渐受到了广大用户的关注和追捧。

在手机编程教学计划中，我们需要重视以下几个方面。

首先，要明确手机编程的相关知识和技能。学生需要了解各种不同类型的手机操作系统，如Android、IOS、Windows Phone等，以及这些操作系统的特点和优缺点。他们需要熟悉各种不同类型的手机编程语言，如Java、Objective-C、C#等，以及这些语言的语法和用法。在掌握这些基础知识的基础上，我们还需要让学生掌握一些具体的编程技能，如界面设计、数据库管理、网络编程等。

其次，要通过实践来巩固学生的知识和技能。手机编程的实践过程是非常重要的，因为它可以帮助学生更好地理解和应用所学的知识。学生可以通过模拟实际场景编写手机应用程序，如手机游戏、社交应用、新闻资讯等。这将有助于他们强化对编程语言和操作系统的理解，增加他们的实践经验和解决问题的能力。

最后，我们需要让学生了解手机编程在生活和工作中的应用。学生需要了解手机编程的各种应用场景，并能够将所学的知识灵活地运用到实际的开发工作中。例如，在游戏开发、社交媒体、生活服务等方面，手机编程已经得到了广泛的应用，有些学生当中就可能会成为行业的人才。

总之，手机编程教学计划需要关注学生的实际需求，充分利用互联网和各种资源，注重实践，并切实提高学生的实际应用能力。我们相信，在这样的教学计划下，学生的手机编程能力将得到显着提升，并将成为日后工作和生活中的有力支撑。

手机编程教学计划 篇8

手机编程教学计划是一项旨在普及编程知识的计划，它通过利用手机这种普及率极高的设备，让更多的人了解和掌握编程知识。在现代社会中，技术的发展日新月异，编程技能已经成为了一项非常重要的技能，几乎在所有行业和领域中都有广泛的应用，具有非常广阔的职业发展空间。因此，对于我们的下一代来说，掌握编程技能已经成为了一种必备的竞争力。

手机编程教学计划的目标是让更多的人了解编程知识，并掌握编程技能。该计划将分为多个阶段，通过逐步提高难度，让学习者能够逐步掌握编程的核心概念和基本技能。首先，该计划将从最基本的编程概念和语法开始，让学生了解编程语言的基本架构和逻辑。其次，该计划将引入一些实际的编程案例，让学生在实践中掌握编程技能。最后，该计划将引导学生进行编程创作，让学生能够独立完成一些简单的编程作品。

在手机编程教学计划中，我们将引入一些常见的编程语言，比如 Java、Python、Swift 等。这些编程语言都具有非常广泛的应用领域，可以用来进行 Web 开发、移动应用开发、数据分析和人工智能等领域的开发。学生可以根据自己的兴趣和职业规划来进行选择，从而更加专注于自己所感兴趣的领域。

该计划的另一个特点是在于采用了手机这种普及率很高的设备作为教学平台。学生可以在手机上进行编程学习和实践，减少了设备的限制和门槛。此外，在手机编程教学计划中，我们将引入一些专门为手机开发的编程工具和软件，比如 Android Studio 和 Xcode 等，让学生能够更加方便地进行编程学习和实践。

最后，我们相信，通过手机编程教学计划的实施，可以让更多的人了解和掌握编程知识，为未来的职业发展打下坚实的基础，也可以在普及编程知识的同时，培养学生的逻辑思维、创新思维和解决问题的能力。

手机编程教学计划 篇9

随着移动设备的普及，手机编程已经成为了一项热门技能。对于许多年轻人来说，学习手机编程已经成为了一项必要的技能。本文将介绍一项名为“手机编程教学计划”的项目，旨在帮助更多的人学习手机编程。

该项目的目标是让所有对手机编程有兴趣的人都能找到一个合适的学习途径。这个项目提供的教程分为多个不同的难度级别，适合各种不同的学习者。此外，每个教程都包含了视频、示例代码和详细的解释，方便学习者了解教程里讲的内容。

在这个项目中，我们将重点介绍移动开发技术，包括iOS和Android。为了帮助学习者更好地理解这些主题，我们提供了针对这些主题的实时项目。学生们将被分成小组，每个小组都将负责开发一个项目。教练们会在整个过程中提供指导和支持，确保学生们能够在合理的时间内完成项目。

我们的教练团队由经验丰富的移动开发人员组成。他们有多年的开发经验，能够提供有关最新技术和最佳实践的指导。我们的教练不仅注重学生的技术能力，还注重学生的职业素养和沟通技巧。他们会提供建议和支持，让学生们更高效地学习和进步。

除了教程和项目开发，我们还提供了许多其他的学习资源。我们的学习资源库收集了与移动开发相关的教程、文档和视频。我们也将不断更新我们的资源库，以保证它们始终与最新的技术趋势保持同步。

最后，我们的项目还将提供就业准备方案，协助学生们找到适合他们技能水平的移动开发工作。我们将提供简历审核、面试技巧和职业建议，以确保学生们能够成功地进入移动开发职业界。

总之，“手机编程教学计划”旨在帮助更多的人学习移动开发，并为他们提供有关这个领域的实际经验和职业准备。我们相信，这个项目将有助于推动移动开发领域的发展，为更多人创造就业机会。

手机编程教学计划 篇10

随着信息技术的不断发展和普及，现代社会已经进入了“智能时代”，手机作为一种智能设备，成为人们生活中不可缺少的一部分。对于学生而言，掌握手机编程技能已经成为一种重要的竞争优势，将有助于他们未来的职业发展和个人成长。因此，对于学生的手机编程教学计划变得越来越重要。

手机编程是一种新的教学领域，它涉及计算机编程、软件开发、移动应用开发等知识。在手机编程教学中，学生需要学习编程语言、开发软件部署方法、集成测试、性能优化等方面的知识。在此基础上，学生需要进行手机应用开发的实践操作，完成一些简单的应用程序，如计算器、信息管理系统等。

实际上，手机编程教学已经成为许多学校的必修课程。在教学中，学生可以通过学习不同的手机编程语言，如Java、C++、Swift等，来理解整个编程的基本流程和编写代码的方法，从而建立起自己的编程思维框架。此外，学生在进行手机编程的实践操作时，还可以通过开发属于自己的手机应用，来锻炼自己的创新精神和实践能力。

对于一些有经验的学生，可以通过更深入的研究来扩展自己的技能。例如，他们可以探索更高级的编程技术，如人工智能、机器学习和虚拟现实等，以及在应用开发中使用更多的API或框架。

手机编程教学计划不仅有助于学生更好地掌握先进的技术知识，还能培养他们的创新思维和实践能力。因此，学生进入职场后，可以更加灵活地应对各种技术挑战，迅速适应市场需求，成为IT行业的佼佼者。

总之，手机编程教学计划可以全面提升学生的综合能力，为他们未来的职业发展奠定坚实基础。我们需要认识到这种教学计划的重要性，并尽可能为学生提供更好的学习条件，以推动我国IT产业的发展和未来的创新。

手机编程教学计划 篇11

随着时代的发展，手机已经成为人们日常生活中必不可少的物品，它不仅仅是一种通讯工具，更是人们生活和娱乐的必需品。可见手机的重要性越来越明显，对于未来的发展，手机将会成为人们最重要的智能终端。

同时，随着移动互联网的发展，越来越多的应用程序已经进入了人们的视野，而这些应用程序的开发正是由程序员们完成的，可以说，程序员成为了移动互联网时代的先锋队伍，而手机编程正是程序员最核心的技能之一。

然而，对于许多想要从事编程工作的人而言，学习编程并不是一件容易的事情。不仅需要大量时间和耐心去学习，更需要一定的编程思路和能力。尤其是在手机编程领域，需要更深入的理解和实践。

为了帮助更多的编程爱好者学习手机编程知识，并提高其开发能力，我们针对手机编程领域设计了以下教学计划：

第一阶段：基础知识学习

在手机编程学习的第一阶段，学生将会学习基本编程语言的知识，如C、C++、Java等。学生将会掌握变量、数组、循环结构、分支结构、函数等基本语法，为学习后面的知识打下坚实的基础。

第二阶段：手机开发端基础

在掌握基础语言知识后，学生将进入到手机开发端的基础学习阶段。在这个阶段，学生将学习如何使用Android Studio或Xcode等开发工具，对于Android操作系统和iOS操作系统有更深入、全面的了解，掌握常用的控件和操作方法，以此实现页面布局、后端数据处理、网络通信等基础功能。

第三阶段：应用开发实战

在进行到第三阶段时，学生将进入应用开发的实战阶段。学生将通过完成实际项目，培养开发思路，并将前面所学知识综合使用，该阶段将培养学生的项目管理能力、设计能力和团队合作精神，同时对于更深入的操作语言和技术进行学习。

第四阶段：APP开发与商业模式

在学生掌握手机应用开发后，他们还将了解到如何将应用推向大众，并学习APP的商业化模式。在学习过程中，接触不同行业的APP及其所涉及到的商业模式，较好地完成从技术开发到市场营销的全流程学习。

综上，这个教学计划所涉及的领域很广，学生将会掌握手机编程的基础知识，了解应用开发的流程，培养项目管理的能力，学习APP商业化模式等方面的知识，不仅有助于学生完善自身技能，更帮助学生更有效的运用所学知识支持未来的发展。我们相信，在这个教学计划的帮助下，更多的编程爱好者将会从中获得收获，并更好的适应未来的发展。

手机编程教学计划 篇12

手机编程教学计划

近年来，移动互联网的飞速发展改变了人们的生活和工作方式，同时也引起了人们对于技术培训和人才储备的高度关注。作为一项前沿技术，手机编程不仅在移动应用开发中应用广泛，也在数字娱乐、智能家居等领域拥有广阔前景。为满足社会对于手机编程人才的需求，推出一项针对青少年的手机编程教学计划，将有助于引导孩子们尽早接触现代科技，提高自身综合素质。

阶段目标

针对不同年龄段和层次的学生，制定相应的教学计划，注重激发兴趣并秉持“零起点、周而复始”的教育理念。计划目标共分四个阶段，包括：

一、初步了解手机编程技术，了解编程基础知识和流程，学会使用Scratch等编程工具进行小游戏设计等实践操作。

二、逐步深入掌握手机编程相关技术，学习C++、Java基础语言和常见编码框架，并在此基础上设计和实现一些小型应用程序。

三、深入系统学习软件开发过程和流程，结合团队合作方式，逐步了解软件工程实践，以及需求分析、系统设计、编码和测试等各方面技能。

四、结合实践案例进行深入学习和思考，完成独立移动应用开发、运营、推广等相关工作，培养创新意识和实践能力。

教学内容

在教学内容上，应以互联网生态为背景，结合当前市场需求和学生兴趣，注重通用技能和实用性，具体包括：

一、编程语言及开发框架：C++、Java等编程语言基础知识的学习和使用，让学生了解编程基础和主流开发框架的应用。

二、操作系统及编译工具：熟悉包括Windows、IOS、Android等主流操作系统，以及编译器、集成开发工具、调试工具等基本操作。

三、移动应用策划：结合市场需求分析，学生以指定主题为题材，进行应用开发，包括功能规划、用户界面设计、数据库使用等方面。

四、实践教学：结合一些热门应用，进行实践性案例教学，提高学生的实际应用能力。

五、创新能力培养：引入设计思维和创新方法，培养学生问题解决和创新思维能力。

教学方式

在教学方式上，应根据孩子们的学习习惯和兴趣，采用更加互动性、趣味性的教学方式，具体包括：

一、授课方式多样化，包括课堂教学、大课堂讲解、小组讨论、在线学习等多种方式，充分发挥学生的主观能动性。

二、引入现代媒介，如音乐、图像、视频等，让学生在具有视觉、听觉等多方面感受中更好地吸收知识点。

三、实践操作为主，通过模拟实例、小组互动等方式，让学生深入体验编程操作过程，培养学生的技术实践能力。

四、激发学生的竞赛意识，组织编程大赛等活动，让学生通过良性竞争性的方式互相学习，同时提高自身能力。

总结

手机编程教学计划的实施，不仅是为了满足当前市场对人才的需求，同时也是对于青少年综合素质的有益锻炼。通过实现阶段目标、优化教学内容和方式等方面的改进，可以更好地引导学生进入移动应用技术领域，开拓智慧、促进发展，为社会的未来发展培育更多优秀人才。

手机编程教学计划 篇13

手机编程教学计划

近年来，随着信息技术的普及和移动设备的广泛应用，手机编程逐渐成为了趋势。作为一门全新的编程技能，许多学生和教育机构开始关注和探索手机编程教学计划，以充分发扬其潜力和优越性。本文将就手机编程教学计划的相关主题进行阐述和讨论，以期为该领域的研究和教学提供一些参考和启示。

一、手机编程教学计划的背景

随着智能手机和平板电脑的普及，移动应用市场不断扩大。各种App涌现出来，满足人们生活和工作的需求，以及娱乐和消遣的需求。然而，这些应用的背后，都离不开程序员和开发者的贡献。而手机编程就是实现这一目标的重要手段。它不仅能够创造出各种群众所需的应用程序，还能促进学生的创新思维和综合素养的提升，有助于学生未来的职业发展和社会建设。

二、手机编程教学计划的意义

手机编程教学计划的意义在于，它是一种创新型与实际型相结合的教育形式。“以用促学”，即在学习编程知识的同时，能够培养学生动手实践的能力和逻辑思维的能力。其次，手机编程教学计划能够拓展学生的视野和掌握先进的技术，帮助学生培养创新精神和开拓进取的精神，成为有志于进入信息技术领域的人士。最后，手机编程教学计划有助于学校和企业的合作和发展，使双方能够互惠互利、共同发展，培养更多优秀的技术人才。

三、手机编程教学计划的方法

手机编程教学计划的方法有很多种，以下列举几种典型的方法。

1. 编写小游戏。编写小游戏是非常流行的一种教学方法，它能够让学生在轻松愉悦的氛围下学习编程技巧，掌握处理数据的方法和实现算法的方法。

2. 制作学习工具。利用手机编程技术制作课件、辅助工具等有助于学生学习的工具，例如计算器、闹钟、日历等。这些工具能够方便学生的日常学习和生活，也提高了学生的创造能力。

3. 建立项目学习。通过团队协作，学生能够创造更加实际的应用，例如定位应用、购物软件、餐饮推荐等。这种学习方式能够培养学生的团队协作能力和创业思维，更贴近实际工作需要，也有利于学生的职业发展。

四、手机编程教学计划的实施策略

手机编程教学计划的实施策略是非常重要的，也是决定其教育效果的关键。在实施手机编程教学计划时，需要注意以下几个方面。

1. 多元化的教学资源。教师需要提供多元化的教学资源，例如教案、教材、课件和教具等，以满足不同学生的学习需求和教学目标。

2. 灵活的教学方法。教师需要采用灵活多样的教学方法，例如探究式教学、实验教学、项目化教学和案例分析教学等，以培养学生各方面的能力。

3. 开放的课堂环境。教师需要创造开放的课堂环境，在教学过程中鼓励学生的发问和讨论，充分调动学生的积极性和创造力。

4. 多层次的教学评价。教师需要采用多层次的教学评价方式，例如知识测试、作业评价、项目评估和口头表达等，以全面地了解学生的学习情况和自我反思。

五、手机编程教学计划的未来发展

未来，手机编程教学计划将是一种趋势。它不仅能够培养学生的实际操作能力和创新精神，而且还能够连接信息技术与教育、劳动与生产、学校与社会等方面，促进教育的现代化和信息化。与此同时，手机编程教学计划也需要不断创新和完善，以适应先进的发展和教学需求，为学生的未来职业发展奠定基础。

六、结论

综上所述，手机编程教学计划是一项具有创新性和实际性的教育项目，在提高学生编程素养的同时，也有利于培养学生的创新思维和综合素养，有助于学生未来的职业发展和社会建设。未来，手机编程教学计划还需要不断创新和完善，以适应这个时代的需求和挑战。

手机编程教学计划 篇14

近年来，随着科技发展，手机已经成为人们不可或缺的一种工具。不仅如此，手机也成为了年轻人交流的主要平台。但是，对于许多年轻人来说，手机仅仅是游戏、聊天等休闲娱乐的工具，而对于其中所蕴含的编程知识和技能却鲜有人掌握。为此，我们需要开展手机编程教学计划，倡导年轻人学习手机编程，提升他们的编程技能和创造力。

一方面，手机编程教学计划可以帮助年轻人了解科技的本质，掌握编程的基础知识。在教学过程中，我们可以给予学生机会学习各种编程语言和编程技巧，让他们逐步了解代码和算法，并且引导他们从代码的角度来思考问题和解决问题。通过系统化的学习，学生可以建立自信，在实际操作中逐渐建立技能。

另一方面，手机编程教学计划可以培养学生的创造力和应用能力。在课程中，我们可以引导学生自由发挥，让他们在编程的过程中解决实际问题。例如，我们可以引导学生制作一个基于互联网的聊天工具，或者开发一个针对智能家居的智能控制系统。这样，学生可以在实践中掌握编程的实际应用，从而提高他们的创造力和应用能力。

此外，手机编程教学计划还能促进学生解决问题的能力，增强他们的逻辑思维和分析能力。在实际应用中，学生需要处理许多不同的数据和信息，需要在复杂的问题中寻找最优解，这就要求学生具备良好的逻辑思维和分析能力。通过有趣而实际的课程体验和编程实践，学生可以从中体验到挑战与成长的快乐。

综上，手机编程教学计划是一项十分有意义的活动。它可以帮助年轻人了解更多关于科技和编程的知识，并且培养他们的创造力、应用能力和解决问题的能力。更为重要的是，手机编程教学计划还能培养年轻人的兴趣和热情，启发他们进一步研究编程技术和深入研究科技的本质。因此，我们应该鼓励和支持这一活动，让更多年轻人能够受益于它，并成为未来科技发展的重要推动力量。

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课程学习计划必备

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课程学习计划【篇1】

为了在新课程培训中学有所获，学习新的理念、新的观点、新的方法，并把所学转化为自己在教学实践中的具体行为，让自己的教学充满活力与生机，让自己的教学水平得以不断地提升，让学生在学习中真正成为学习的主人，特制定此学习计划，新课程培训学习计划。

一、学习目标：

通过学习使自己对新的课程标准能有所理解，对新的课程结构有新的认识，并明白新的课程结构的含义。知道如何开发利用课程资源，通过教师的互相学习、交流，对自身教学方法进行改进，对新教材内容、教法不仅做到心中有数，对新教材的评价体系也要有新的认识，明确自己在新教改形势下的地位。通过努力的学习，让新的理念转化为自觉的行动，在学生中大力开展素质教育，让学生获得全面的发展。

二、学习内容：

1、《新课程师资培训精要》：认真学习我国新世纪基础教育课程改革的全景透视、基础教育新课程标准、课程结构、课程资源、校本课程、学习方式、课程评价、教师角色转换等相关内容。

2、《心理健康教育与老师心理素质》重点学习心理健康健康观的革命、心理卫生实现心理健康的必由之路、心理健康素质教育的新乐章、教师的社会角色与心理素质、教师的压力与挫折、教师的合理认知与心理健康、教师的情感与心理健康、教师的性格与心理健康、教师的教学观与心理卫生、教师的人际关系与心理健康、心理健康教育的能力与业务素养、教师应当是心理医生等重要内容，老师笔记《新课程培训学习计划》。

3、《初中语文新课标》主要学习课程文件的转型：从教学大纲到课程标准、课程性质：工具性与人文性的统一、课程目标：致力于全面提高语文素养、语文新教材：从“多本化”走向多样化、学习新方式：自主——合作——探究、教学新评价：注重多元、质性、过程的发展性评价、教学新课题：语文课程与现代信息技术的整合、课程资源：开发——利用——创生、课程新发展：拓展语文课程的新领域、与新课程同行：语文教师的专业发展与专业化建设等主要内容。

三、学习方式：

1、自主学习：自己自学。结合自己的教育教学实践，在教中学，在学中教，把理论和实际紧密地结合起来，每天抽出两个小时认真研读《新课程师资培训精要》、《心理健康教育与老师心理素质》、《初中语文新课标》。

2、合作交流：在学习中有不明白的地方，和同事利用教研活动时间和坐班时间在一起进行研究和讨论，共同学习，共同提高。

3、撰写教学反思：苏州市副市长朱自新教授在“朱自新成功保险公司开业启事”中写道：“投保条件：每日三省，写千字评语篇，一天所见、所闻、所读、所思，无不可入文。一年后持365篇来本公司。理赔办法如投保方自感十年后未能跻于成功者（名师）之列，本公司愿以一赔百”。华东师大教授叶澜也说：“一名教师写一辈子的教案不可能成为名师，但写三年反思教案有可能成为名师。”通过反省、思考、探索，来解决教育教学过程中的问题，它是理解与实践的对话，是理解与实践沟通的桥梁。

四、预期成果：

在一系列的学习中弄清基础教育改革的背景，对新课程标准有新的认识，对课程结构、课程资源有进一步的认识，对教师的健康心理形成自己的看法，对新课程的目的、理念有清楚的认识。

课程学习计划【篇2】

在新课程标准培训中，让自己的教学水平得以不断地提升，让学生在学习中真正成为学习的主人，特制定此学习计划。

一、学习目标：

通过学习使自己对新的课程标准能有所理解，对新的课程结构有新的认识，并明白新的课程结构的含义。知道如何开发利用课程资源，通过教师的互相学习、交流，对自身教学方法进行改进，对新教材内容、教法不仅做到心中有数，对新教材的评价体系也要有新的认识，明确自己在新教改形势下的地位。通过努力的学习，让新的理念转化为自觉的行动，在学生中大力开展素质教育，让学生获得全面的发展。

二、学习内容：]

1、《新课程师资培训精要》：认真学习我国新世纪基础教育课程改革的全景透视、基础教育新课程标准、课程结构、课程资源、校本课程、学习方式、课程评价、教师角色转换等相关内容。

2、《心理健康教育与老师心理素质》重点学习心理健康健康观的革命、心理卫生实现心理健康的必由之路、心理健康素质教育的新乐章、教师的社会角色与心理素质、教师的压力与挫折、教师的合理认知与心理健康、教师的情感与心理健康、教师的性格与心理健康、教师的教学观与心理卫生、教师的人际关系与心理健康、心理健康教育的能力与业务素养、教师应当是心理医生等重要内容。

3、《新课标》主要学习课程文件的转型：从教学大纲到课程标准、课

程性质：工具性与人文性的统一、课程目标：致力于全面提高语文素养、语文新教材：从“多本化”走向多样化、学习新方式：自主——合作——探究、教学新评价：注重多元、质性、过程的发展性评价、教学新课题：语文课程与现代信息技术的整合、课程资源：开发——利用——创生、课程新发展：拓展语文课程的新领域、与新课程同行：语文教师的专业发展与专业化建设等主要内容。

三、学习方式：

1、自主学习：自己自学。结合自己的教育教学实践，在教中学，在学中教，把理论和实际紧密地结合起来，每天抽出两个小时认真研读《新课程师资培训精要》、《心理健康教育与老师心理素质》、《新课标》。

2、合作交流：在学习中有不明白的地方，和同事利用教研活动时间和坐班时间在一起进行研究和讨论，共同学习，共同提高。

3、撰写教学反思：华东师大教授叶澜说：通过反省、思考、探索，来解决教育教学过程中的问题，它是理解与实践的对话，是理解与实践沟通的桥梁。

四、预期成果：

在一系列的学习中弄清基础教育改革的背景，对新课程标准有新的认识，对课程结构、课程资源有进一步的认识，对教师的健康心理形成自己的看法，对新课程的目的、理念有清楚的认识。

课程学习计划【篇3】

一，研究性学习课程的意义

1.获得亲身参与研究探索的体验；

2.培养发现问题和解决问题的能力；

3.培养收集、分析和利用信息的能力；

4.学会分享和合作；

5.培养科学态度和科学道德；

6.培养对社会的责任感和使命感。

二，研究性学习课程的组织与管理

1.学校课程改革办公室负责研究性学习课程的统筹与协调:学校研究性学习课程实施的主要承担者，负责学校研究性学习课程的规划与管理；负责教师的培训；负责为组织成果展示提供资源保障；组织评估研究性学习课程的实施情况；与校外相关方协调。

2.各职能部门的职责

刻印办:负责研究性学习课程实施的时间安排、教师的分配、学校教学资源的组织、学分的登记、教师指导的研究性学习等综合实践活动的'评价。

政教处:负责为研究性学习课程的实施提供安全教育和保障，对班主任指导的研究性学习等综合实践活动进行评估。

总务处:负责为研究性学习课程的实施提供后勤保障。

3.教师的职责

(1)教师的职责:

负责全班的研究性学习课程。协助课改办培训，组织协调各实践环节，整理学生研究性学习的文件和评价材料并归档，组织课堂展示和评价。

(2)教员的职责:

教师是各科的兼职教师。任务是介绍科研的一般方法，讨论提出课题，选择课题，指导开题报告，准备开题答辩，指导项目实施计划，记录材料，指导结题报告，参与结题答辩。每学期指导班级的研究组不少于2个，指导组总数不超过6组。每一位参与研究性学习的导师都要在学期末写一份工作总结，他的指导和成绩将作为本学期的考核依据之一。教师不得随意拒绝担任课题组导师。如果有特殊原因，他们必须向学生清楚地解释原因。教师一旦成为课题组的导师，就要充分承担起指导学生开展研究的责任。导师应保留指导学生的原始记录。学校把组织班级研究性学习课程作为班主任和学科教师工作绩效的指标之一，把指导研究性学习等综合实践活动作为评优评职称和绩效工资的条件之一。

三、研究性学习课程的学分安排

研究性学习是高中生的必修课，共15学分。

参加研究项目的学生达到规定要求，完成一个项目可获得5个学分；每个学生必须在高中第一和第二学年参加三门学科的研究，才能获得15个学分。

四，研究性学习课程的实施程序

研究性学习的实施过程分为三个阶段:准备阶段、实践体验阶段和表达交流阶段。

1、前期准备阶段

(1)研究前的知识准备

学生要接受学校提供的培训，自主学习，掌握研究性学习的知识。

(2)选题和课题组的组建

确定课题有两种方式:一是学生在教师的指导下，根据自己的兴趣、特长和客观条件，从自然、社会和学生自身生活中独立选择和确定研究课题；第二，根据我校和学生的实际情况，并结合本学科的特点，每个备课组确定3-5个科目。

研究性学习主要有两种组织形式:小组合作研究和个人独立研究。我校主要采取小组合作的组织形式，允许但不提倡个人独立承担研究。

学生一般由3-6人组成，教师聘为讲师。在研究过程中，实行分工协作制度，研究组成员有各自独立的任务，包括分工协作，各显所长，相辅相成。

在课题组组建和选题过程中，班主任和任课教师负责协调，通过沟通和合并，将有共同兴趣的人聚集在一起，组成课题组。

(3)主题演示

项目论证包括以下几个方面:

一、阐述和分析研究的范围和方法；

b、主体的意义分析和预设结果；

c、分析自己的研究能力(每个团队成员的特长)，研究的主客观条件。

项目演示主要是让学生自主演示。导师应该劝阻那些太大、没有研究条件或没有研究价值的项目。如果学生坚持，他们可以建立这个项目。

项目论证应体现在项目开题报告中。

(4)研究项目的制定

经过论证，项目要一起讨论，确定具体的研究方案。

课程学习计划【篇4】

课程学习计划

作为一名学生，制定合理的课程学习计划是一项关键的任务。这不仅有助于我们充分利用时间学习知识，提高学术成绩，还可以帮助我们有更好的时间管理，并减少压力和焦虑感。下面，我将分享我对课程学习计划的一些见解与体会。

首先，制定课程学习计划的目的在于达成学习目标。在制定计划时，我们要考虑到自己的学术水平、学习风格和效率，以及预期的学习成果。根据不同学科的特点和课程内容的难易程度，我们可以制定出相应的计划。比如，在学习语文、写作、阅读等课程时，我们需要多读多写、多思考多练习，提高自己的表达能力和文学素养；在学习数学、物理、化学等理科课程时，我们需要抓好基础知识的打牢、理论知识的学习掌握和应用技能的训练提高，培养科学思维和创新能力；在学习历史、地理、政治等人文社科课程时，我们需要了解相关的社会背景、时代背景和事件背景，学会分析和思考，形成独立的见解和思考。

其次，制定课程学习计划的过程中，我们需要注意以下几个方面。首先是明确自己的学习目标和目的，即要知道学习这门课程的目的是什么，为什么要学习这门课程？其次是制定时间表，合理安排学习时间，避免过于疲劳和贪多嚼不烂的情况。第三是制定学习策略，因为不同课程有不同的学习策略，比如，数学需要多做题，语文需要多读书，英语需要多听说，化学需要多做实验，历史需要多看资料，政治需要多看新闻。第四是尽量避免时间的浪费和学习的中断，因为中断了学习，就需要重新投入时间和精力来学习。

最后，制定课程学习计划应特别注意几点。首先，我们应该合理利用一些工具和资源来提高学习效率，例如，可以使用计算器、笔记本电脑、互联网等工具，来促进我们的学习和思考。其次，我们应该时刻保持学习的热情和兴趣，尽量把学习过程变得更加愉快和有趣，这样才能长时间的持续学习下去。最后，我们应该能够在计划执行的过程中，不断审视和调整计划，因为初步设定的计划往往需要及时的调整。

总之，制定课程学习计划不仅是为了提高学习成绩，也是为了帮助我们学会更好的时间管理和增强自我执行力。因此，我们应该学会如何制定一份适合自己的课程学习计划，有计划的学习和锻炼，以达到更好的成绩和未来的发展。

课程学习计划【篇5】

京口实小崔恒娟

一、课题的研究背景

《品德与生活》、《品德与社会》这两门德育课程是建立在儿童生活基础上的综合课程。它根据学生社会生活范围不断扩大的实际，从学生品德形成、社会认识的需要出发，以人与他人、人与社会、人与自然为主线，将爱国主义和集体主义教育、品德教育、行为规范和法制教育、历史和地理教育、国情教育以及环境教育等融为一体，为学生成长为富有爱心、社会责任感和良好品德行为习惯的现代公民奠定基础。在近几年的探索中，教师对这两门综合课程逐渐有了理解，思路也逐渐清晰起来，课程逐渐走向开放，很多学生获得了积极体验与社会生活经验。然而，就当前的课堂教学来看，还有许多领域需要我们进一步去探索，还有许多问题需要我们进一步去解决。

二、课题的界定及理论支撑

陶行知先生说：“创造始于问题。”问题意识、问题能力可以说是创造性的基础。品德与生活、品德与社会课的教学要激发学生的问题意识，使学生充满好奇和疑问，进入“问题情境”，为自主探究、自我建构打下基础、为学生创造性的学习打开一扇窗，铺设一条道，让学生的个性得以自由飞翔。

近几年，各学校虽然在德育领域进行了多方面的研究，但很少有深层次的、对诸多问题的统整思考，学校德育高耗低效的弊端日益突出。当学生走进社会这个大背景时，来自家庭环境的冲击以及社会上一些不良现象，使得他们无所适从。因此，本课题以课堂教学实施过程中的诸多影响因素为理论框架，通过分析小学德育课程课堂教学中学生学习方式的特点，调查梳理课程实施过程中学生学习方式出现的问题，并联系起来加以系统分析与研究，提出协同解决的策略，对解决小学德育课程课堂教学中的学生学习方式的问题将会有突破性的进展。

本课题将以《品德与生活》《品德与社会》课程为载体，通过抽样调查，分析目前小学品德课堂教学的现状，梳理小学品德课堂教学中存在的主要问题，提出解决问题的可行性策略，为课程改革中小学品德新课程的实施提供实践和理论的支持。

学习材料：

1、朱小蔓主编《道德教育论丛》，南京师范大学出版社，XX年第1版

2、徐英着《新世纪教育启示录》，天津教育出版社，XX年1月第1版

3、鲁洁《在学习中找到通向生活的道路》，《中国教育报》，XX年9月10日第3版

4、有宝华：《综合课程论》，上海教育出版社，XX

……

三、课题研究的目标和内容

（一）研究目标

本课题将通过调查，分析了解目前小学品德课程的实施现状，梳理出小学品德课程课堂教学在实施过程中存在的主要问题。在了解现状、梳理问题的基础上，提出一些解决问题的切实可行的策略。

（二）研究内容

1、小学品德课程课堂教学现状调查

2、小学品德课程课堂教学中存在的主要问题及原因分析

（目标实施、教材处理、学生学习方式）

3、根据课堂教学中学生学习方式存在的主要问题，提出解决问题的相关策略

四、课题研究的方法设计

本课题以行动研究为主要研究方式，教研部门、实验学校协同研究，共同分析对策的可行性和有效性，形成理性思考，为基础教育课程改革中的小学品德课程课堂教学的实施提供实践经验资料和观点支持。

五、课题研究的具体实施

1、小学品德课程课堂教学现状调查

品德课程已经实施了有8年时间，在这段时间内，课堂上呈现的教学方式并没有多大的变化，没有体现出改课程的特点，为课程目标服务。在教师、学生中笔者就这门功课的学习方式进行了问卷访谈和调查。其中问卷调查涉及实验小学、中心校、普通完小，具体访谈对象有高中低各年段的学生、担任该学科的教师、骨干领导等。基本涵盖了本课程涉及的所有对象。在调查中发现，有一部分教师不知如何指导孩子学习，课堂上的教学方式基本采用的是讲解式教学，相应的学生的学习方式也是接受式学习，学习的过程仍然是习诵、模仿和完成习题。具体表现为课堂上对教材所呈现的内容进行讲解、辨析、填空。

2、小学品德课堂学生学习方式存在的主要问题及原因分析。

从访谈中可与看到的信息是：只要课堂上开展活动，课堂的秩序就是混乱的，教师无法控制，教学效果肯定也得不到保证。这也是教师不愿意采用活动方式来组织教学的一个比较重要的原因。另外通过学生和教师对学习方式的选择，同样可以看出无论是教师还是学生对本课程的应采用学习方式都不是很清楚。

应该说，品德课程的两个中心：以学生为中心，以活动为中心，从事该课程的教师对此都是有所认识的。但问题是不知道在活动中用什么样的方式来组织学生学习，通过这样的学习方式可以实现哪些课程目标，所以我们说很多教师对该课程活动性的认识又是浅表性的，所以也就造成了当课堂上学生“动”起来的时候，往往会失控。

3、根据课堂中学生学习方式存在的主要问题，提出解决问题的相关策略

学生在品德课堂中究竟需要怎样的学习方式？

a、以学生为中心的自主学习。这样的学习是指学生在认知、动机、行为三方面都是学习积极的参与者。这里的“自主”至少有两层意思：对于学生学习主体性的充分认同和肯定；对于教师角色的认定更倾向于引导者、指导者、组织者等。

b、其次应该是以体验为主的体验学习。体验学习至少包括两个方面的内容——一是指学习的过程的体验，二是指学习的结果的体验。体验式一个动态的概念。在课堂上，教师首先创设和学习有关的情境，这个情境可以是模拟的，也可以是真实的。然后围绕这个情境进行教学。整个过程都要求学生亲验、亲历、亲为。

c、应广泛采用探究性学习。探究其实就是探索和研究，。得出结论后并不是探究性学习的结束，而是要通过学生之间的交流，表达自己解决问题的思维过程，使得学生彼此得到启发。以后遇到类似的问题便可以采用同样的思考方式。

d、品德课堂还可以采用合作学习的方式。在教学中，以小组为单位进行学习和评价。教师要更多的关注每个学习成员的参与度、亲和度、整合度。

需要说明的是，其实各种学习方式都是互为表里的，没有一堂品德课是可以单一采用某种学习方式完成的。

六、课题研究成果

课题组于XX年开始承担该课题的研究，研究的对象为小学品德课堂教学中学生学习方式的研究，从而改变学生传统学习模式，培养学生打破时间和时空的界限，多方面获取信息渠道，养成习惯，提高学习效率，同时又培养学生搜集信息和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力及交流与合作的能力，为学生们终身学习打下基础。

两年多来，在各级专家的亲切关怀和精心指导下，课题组教师积极探讨，扎实工作，实验立足于品德课堂，探求促进学生自主、合作、探究、创新等学习的有效策略。课

[3]

课程学习计划【篇6】

我们上学期的这门课程的全称是大学生就业指导之职业生涯规划课程，简称为职业生涯规划课。按照这个学期课程的安排本来应该有九次课的，但实际由于各种原因，课时并没有上这么多，总是由于周末的各种活动被冲掉，导致上课时候一直都在赶进度。

在刚开始上这门课的时候，大家都很疑惑。为什么我们这些刚刚踏入大学大门的新生要上这门课。当然，教务处提供的课程表上仅有的就业指导四个大字更让我们不知所以然。毕竟觉得自己离就业还是比较遥远的事情，应该在高年级再开这门课。所以，并不是特别热心于课程，说实话，在正式开始这门课之前，连一遍书都没有读过，所以更是云里雾里。在咨询了学长并上完了第一次(我们在课时安排的第三周才上第一次课)课之后才知道，我们所学的这部分其实是职业生涯规划，是就业中必不可少的一部分。而在大一开设，除为以后的真正的就业指导做准备外，更多的是让我们学会规划自己大学四年的生活，不让时间被浪费掉。有效充分的利用大学时间来有针对性的对就业而学好自己的专业。

到大一上学期我们的全部课程结束，给人的感觉就是时间太短，基本上没有给出我们去仔细体会这门课的时间。我们上的第一次课就布置了一篇专业性很强的论文个人的专业探索。从来都没有见过这种类型的文章，更别提写了。但是在开了头之后，写下去自然并不是很难了。同时通过写这篇专业探索学会了这种依靠解答问题来写论文的方法，在之后的思想道德修养与法律基础的论文写作中也起到了很大作用。

但是由于各种原因，没有通过更多的途径去查找资料(比如说去网上查找)，而是动用了自己在填报志愿时收集的材料，难免会有一些含糊不清的地方。不过，自己觉得这个作业在第一次上交时就通过了纯属侥幸。其实要是给时间再充足一些的话，完全可以做的更好。我们布置的书面作业还有行业探索和个人的职业生涯规划书。行业探索不知由于什么原因没有要求上交，但是为了写作职业生涯规划书的需要，还是做了简单的行业探索。而个人的职业生涯规划书是这次考试的内容。其实还是时间上的原因，很仓促。因此希望这门课在大三继续开设的时候，能够解决这个问题。

我们学校为了配合教学，给我们配备了职前教育网络学堂和北森职业测评系统。学校投入了重金。在没有正式去做测评的时候，觉得似乎不是很实用的样子。当耗费了整整一个上午都做完后，去察看所有的报告时，发现这两套系统确实非常好。而其中给出的建议和针对个人缺点的一些对策都十分实用，非常符合个人的情况。我把所有的测评报告都保存并打印了出来。这些除了作为写职业生涯规划书的材料之外，更多的在平时对我的帮助和指导也很大。

下面是我对这门课老师的评价和对这门课的相关建议之总结：

我们院就业指导课程的教师是邓艳老师。我认为她是一位认真负责而且十分具有活力与热情的老师，是我比较喜欢的类型。课堂气氛十分活跃，老师能够很好的去感染学生。但是遗憾的是，由于我们院这门课的上课时间为没周六的下午，总是被各种活动冲掉，所以实际上课的课时并不是很多，导致课程安排较紧。但是我们的老师依然很负责，让我们感动的是，她牺牲自己中午休息的时间来为我们补课，而老师一直饿着肚子，认真的解答我们的问题，并把上课的课件发给了我们。

该文章的读者还：

课程学习计划【篇7】

今学期是我们实施新课程的第一个学期，为切实让广大教师学习好新课程，把握好新课程标准的教学思想，实施好新课程，制定如下实施计划。

一、加强领导完善制度

1、建立以校长为组长的科研领导小组，由校长亲自抓新课程的实施；建立以乡教育办公室分管初中业务的曹林同志为组长，学校分管具体业务的同志为成员的的新课程教研室，进一步完善教研教改制度，建立教科研工作制度，定期召开新课程研讨会，组织研究课，作好研究记录，保证研究探讨的连续性和完备性。

2、完善考评制度。学校制定出详细的考评细则，对教师实践新课程进行考核，对教师成绩并入本学期综合考评，记入个人档案，作为评优的重要依据。

二、加强对新课程标准的学习

1、严格学习制度，规定每周一下午为固定学习时间，制定学习计划，明确学习内容，落实保障措施，将学习情况纳入对教师的考核量化。本学期的重点学习内容是各科新课程标准，《走进新课程》及有关新课程方面的理论文章，每位教师本学期做新课程学习笔记不少于一万字。

2、积极组织有关新课程方面的论文撰写、评选及征文活动和教案评选活动，要求教师围绕新课程的内涵、目标、任务、措施等展开进一步的讨论，并结合自己在实践新课程中的教学体会，写出有独到见解的优秀论文，鼓励教师精心设计教案，实践好新教材，对优秀论文和优秀教案及时向上推荐和上报。

三、努力提高教师素质

1、把年轻的教学能手、教学骨干作为实践新课程的领头兵，鼓励他们积极投身于新课程的学习实践和研究，为他们创造展现才能的时空。

2、有重点的培养。寻找一切可能的机会，让他们参加大型的或较高层次的理论学习和研讨会，增强课程改革意识和改革能力。

3、充分发挥能动作用，鼓励教师从教学中发现问题，主动研究，从备课、上课、批改作业和课外活动等教学环节中，发现值得研究的问题，在教育理论的指导下，不断进行教学改革尝试，探索解决问题的有效方法。

4、压担子

每学期给教师定目标、定任务：学校规定每位教师都要有自己的实验课题，对实验课题要有计划、有实施方案、有实验记录、有阶段性总结，每位教师都要结合教研教改实际，写出一篇高质量的论文和精心设计一篇教案，每人上好一堂公开课或示范课。

5、发挥示范作用，提高整体素质，采取一帮一结对子的形式，营造出一个互相激励，互相支持，互相帮助的改革氛围，用集体的智慧来解决新课程实践过程中碰到的问题。

总之，我们将在县教育局的领导下，依照县教研室及上级主管部门的要求，认真研究、勇于探索，积极学习外地先进经验，及时调整思路和方法，把新课程实施好，使我校教育教学水平有一个大提高。

课程学习计划【篇8】

2012年冷墩小学《语文课程标准（2011年版）》

学习计划

为了扎扎实实做好我校新课程师资培训工作，使老师更好的理解新课程，走进新课程，保障新课程改革在我校平稳、顺利实施，特制定本学习计划。

一、学习原则

1.坚持“加强领导、统筹规划、分工负责、阶段推进”的原则。对新课程师资培训要进行具体的规划和安排，校长负责，教导处，教研组具体实施，有计划、有步骤、分阶段地逐步推进，确保新课程师资培训工作全面顺利展开。

2.坚持“面向全员、骨干先行、适度超前”的原则。对全校教师、教学辅助人员都要进行培训，要把对教育管理者培训和骨干教师培训摆在突出位置，并适度超前进行。

3.坚持“边培训、边总结、边提高”的原则。学校要把师资培训融入新课程实施过程中，解决教学过程中的实际问题，在不断总结反思中，提高广大教师实施新课程的能力与水平，不断提高培训的质量和效果。

4.坚持“以校为本、研训结合”的原则。学校要建立以校为本的研训一体化教师培训制度，课题研究重点放在教学中遇到的实际问题，主动与教研部门开展合作研究，造就一支学习型、研究型教师群体，为教师的专业化发展创造良好的环境。

二、学习目标

1.帮助广大教师正确把握新课程标准的新理念。

2.理解并把握各学段的课程标准。

3.了解并领会新教材的编写思路及特点。

4.改进教学方法和教学手段，提高广大教师实施新课程和驾驭新教材的能力和水平。

5.加强学校对新课程的实施和管理。

三、学习内容

1.通识学习

组织全校教师学习《语文课程标准（2011年版）》全面了解高中课程改革的背景、意义、指导思想、目标任务以及高中新课程结构、内容和实施策略等。重点把握所教授学科的阶段性学习目标。

2.学研讨论

学研讨论是以讨论的形式共同探讨解决语文教学中的小型、多样的小问题、小困惑、小课题。本学期的学研培训的研讨课题为：《如何有效地开展汉语拼音教学》、《如何强化阅读教学》、《如何写好考场作文》

每次学研讨论有一名主讲教师，其余教师在讨论前期应结合自己教学中发现的问题或教学经验准备好书面材料以便研究讨论。研讨结束后整理总结研讨结果。

冷墩小学语文教研组

二О一二年九月十九日

课程学习计划【篇9】

课程学习计划

为了让自己在学习中更有针对性、更有效率地达到目标，我制定了以下的课程学习计划。

第一阶段：明确目标，制定计划

在这个阶段，我将明确自己的学习目标和目标时间，以及如何量化和达成目标。这个阶段的时间将会在1-2周之间。

1.确定目标：我将明确自己的学习目标，包括每个学期的目标，甚至是整个大学学业的目标。我将确定自己的短期和长期目标，并为每个目标制定详细计划。

2.制定计划：我将设立目标完成日期并制定计划，将计划按照优先级排序，以确保时间得到更有效利用。

3.量化目标：我将学习如何将目标分解为可以管理的小目标，并为每个小目标设立具体和可衡量的标准。我还将建立一个监测系统，以确保自己进度符合计划。

第二阶段：巩固基础知识，扩展知识面

在第二阶段，我将花费大约1-2个学期的时间来扎实一些基础学科知识。这些基础学科知识为我后续学习其他新知识奠定良好基础。

为了达成这个目标，我将制定详细计划：

1.认真听课：我将积极参加每一堂课，并在课程结束时去复习这些内容。我还将在个人笔记本上记下任何关键词、例子和概念，以加深学习记忆。

2.做练习题：我将尽力完成老师布置的所有练习题，并使用互联网上的资源来查找更多的练习题。这有助于提高自己在这些学科上的技能水平。

3.做笔记：我将花费大约20-30分钟的时间，总结每节课的内容，并记录下自己弱点和需要进一步加强的知识点。这些笔记将成为我后续学习的重要参考资料。

第三阶段：了解自己的兴趣

在这个阶段，我将花费大约1-2学期时间来探索自己感兴趣的知识领域。通过这个阶段的学习，我将进一步明确自己的未来职业发展方向。

为了实现这个目标，我将执行以下计划：

1.建立一个教育计划：我将计划学习感兴趣的领域，制定目标并对比实现。

2.浏览课程内容：我将尝试观看优质的在线课程，并不断更新自己感兴趣领域的知识。

3.课程实战：我将在学习课程期间实际操作，以了解该领域的具体应用和发展趋势，这对我的职业规划将有所帮助。

第四阶段：交流和分享

在这个阶段，我将花费时间与其他同学、同事和专业人员交流。通过这些互动，我将获得关于目标领域的信息和见解，并将与他人讨论我的想法和知识。

为了实现这个目标，我将执行以下计划：

1.加入线上社群：我将加入线上社群，与其他与目标领域学习的人进行交流和分享。

2.参加线下研讨会：我将寻找并参加与目标领域有关的研讨会、会议和讲座，以更深入地了解该领域的研究和发展趋势。

3.邀请同行合作：我将积极主动与TA建立联系和开展合作，分享自己已经跨越的知识和经验，同时也也从TA身上获取进一步的成长。

课程学习计划【篇10】

网络营销是电子商务教育体系中一个不可缺少的部分，有着举足轻重的地位。网络营销首先要了解的应该是传统的市场营销理论。传统的营销理论经历了上百年的发展，已经趋近于完善，在营销这个层面来讲，网络营销和传统营销是相通的，网络营销是传统营销上一种形式的扩展，如市场定位，市场细分，差异化营销，定价策略等理论在网络营销上同样发挥着重要的作用，SWOT分析法、波特理论、马斯洛需求层次理论都是学习的重点，不是学习其表面，而且理解其深意。

其次是学习网络营销的技术基础。如HTML的常用语法、CSS基础、W3C建站标准，熟悉建站流程，CMS搭建等;

再次就是搜索引擎营销SEM，SEO等，这也是学习的重点;

还有网络调研，网络广告等相关的知识。

前面大概介绍了网络营销的知识体系这里重点讲一下实践体系，网络营销最关键的也是具体实训，把具体知识实际运用起来，现在基本是理论占30%，具体动手占70%的时间，具体怎么去实践呢?

1.建立自己的独立博客。可以用Z-blog或者wordpress进行独立博客建立，博客的运营涉及到前期的博客策划，就是规划博客的内容，宣传方式，利用博客建立起个人品牌，发表自己的学习体验或者在某一方面见解，具体的实现步骤是：进行博客的策划(如建立的目的，大概的宣传方式等)购买空间和域名-----利用博客程序搭建起博客-----利用所拥有的HTML知识，CSS等知识对博客模板进行修改------发布内容，并根据所学知识一步步进行调整，如利用SEO知识确定关键字，博客的优化等------博客的推广，如博客联盟。

2.利用CMS建站。如果博客熟悉了，相关的常识也了解了差不多，那么就要进行进一步加大力度，CMS建设网站已成为建立的网站的主流方式。在网站建设以前，利用所学的知识体系，如网络调研与分析，网络营销策划方案等，现对你所需要建设的网站进行前期需求分析，较完整的推广方案，网站栏目确定及相关的资金预算，初步接触网站运营的相关知识。说起来挺简单的，大概的就是这个流程，当然如果亲自去实现的话会遇到众多的问题，遇到问题的时候，首先要求助于搜索引擎，对自己需要了解的知识进行搜索，其次在各大专业性强的网站进行问题发布，寻求解决途径。

3.进行自我的定位。寻找自己最擅长的方面进行深入，也为了将来的发展，也是为了在求职中更胜一筹。

网络营销就是要把一件事情、一个产品、一个公司推广出去，扩大它的影响力。重要的是要推广得好，推广得巧，这就需要我们自己在学校期间，努力学习专业知识。

课程学习计划【篇11】

首先，我想问大家一个问题，你现在安全么？你所处的环境、所在的岗位安全么？刚刚结束的双向选择其实就是一个危险信号，我们有的同事可能被保护得太久，想法很多，想升职加薪但又不付出努力，想辞职、放浪不羁爱自由但又忧心忡忡……试想下，以你现在的处境和实力，你有能力追求到真正的自由么？我认为要想真正得到自由那么就要培养自己的职业能力，不断的培养学习知识的能力，注意职业结果，打造自己良好的品牌，从而才能形成竞争力。我一直都相信一句话——你所走的每一步都算数。不管是顺境还是逆境，不管以后在哪里，我现在能走好当下的这一步，感恩现在，那么我的`未来一定会是我期待的样子，这种有备而来的状态会让你美好的未来坚不可摧。

刚刚说到要打造自己的品牌，跟大家直观的举个例子，在各行各业中，一定有三类人群，一类是拿5000做5000的人，一类是拿5000做3000的人，还有一类是拿5000做10000的人。第一类人拿5000做5000的人属于维系策略，这类人还算是比较普遍的，第二类人拿5000做3000，属于做砸品牌，这一类人现在其实有很多，做得少计较的多，在职场中止步不前。第三类拿5000做10000属于经营品牌的人，这一类人往往在职场中不断提升，他们相信付出和收获从来都不在一个季节。其实大家可以默默比对下自己属于哪个类型？我们常说是金子到哪里都会发光，如果我们每天都不尽力而为，都觉得很多事情与自己无关，那么很多机会就从此错过了。你都还没有为你羡慕的生活做好准备，难道离开了这个岗位这个公司，你就一定能发光么？所以，趁我们正年轻，扩大自己的思想格局，不要让自己舒服，不要怕折腾，因为折腾多了，困难自热就没了，这样的你才有成长的空间。如果你正迷茫，那么就脚踏实地地经营号自己的品牌，等风来吧。

课程学习计划【篇12】

课程学习计划：用细致计划打造卓越未来

作为一名学习者，用规划好的计划来进行学习是非常重要的。学生们需要一份长期的学习计划，计划中包含了课程安排、学习任务、考试时间等等，这样才能保证学生们更好地掌握知识，提高学习效率。在这篇文章中，我们将讨论如何制定一份完善的课程学习计划，以及如何通过计划实现卓越未来。

一、学习目标

在制定学习计划前，学生们需要先明确定下自己的学习目标。这些目标需要具体，并且符合学生们的实际情况。学习目标可分为短期和长期目标，短期目标通常为每个学期都要完成的任务，而长期目标则是在未来一段时间内得到实现的学习目标。比如，在学习英语方面，短期目标可以是在这个学期中提高听力、口语等方面的能力，而长期目标则可以是获得相应的证书或者到英语地区留学。

二、制定学习计划

明确了学习目标之后，学生们需要制定学习计划。计划需要包括课程学习安排、学习任务、考试时间等方面的信息。学生们需要明确每个学期需要学习的课程，以及每门课程的学习内容和安排。此外，学生们还需要制定每天的学习任务，比如说学完一章，背熟一段歌词等等。学生们还需要在学习计划中规定考试时间、考试科目、期末复习任务和开学前的阅读计划等。

三、坚持执行

制定了学习计划之后，学生们需要坚持执行。学生们需要按时完成每天的学习任务，不要把学习计划中的任务留到最后一刻。学生们还可以加强学习计划的执行力度，比如在每天末尾对学习任务做个总结，检验自己是否完成了预定计划。在执行过程中，学生们也需要耐心和恒心，抵制各种干扰因素，不断克服困难、奋发向前。

四、总结和调整计划

学生们需要将学习计划和学习实践进行对比和总结，并及时对计划进行调整。学生们需要认真思考每个学期的学习成果，及时发现并解决存在的问题，优化下一个学期的学习计划。每个学期结束后，学生们需要对自己以往的学习计划和实施情况进行回顾和总结，找出不足之处并加以改进。总结和调整学习计划，可以帮助学生们更好地实现学习目标。

总之，制定好课程学习计划是一件十分重要的事情，不仅可以帮助学生们提高学习的效率，同时也能够帮助学生们实现自己的学习目标。学生们还可以根据自己的实际情况，进行自我评估和调整，让学习计划更好地适应学生们的需求，帮助学生们迈向卓越未来。

月学习计划必备14篇

月学习计划(篇1)

为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划。

一、指导思想

遵照区教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、教研目标

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、具体计划

㈠、学习理论，更新观念。利用每周的业务学习时间进行教育理论学习、交流，不断提高师德修养和业务水平。每周利用周三教研时间参与集体教研，其余时间可以随时教研。

㈡、进行有实效性的备课。

在新的教育理念的指导下认真阅读课标、教材，弄清所备内容在教材体系中的地位，准确把握所备内容的重点和难点， 提出教学目标;备教法和学法;备教具和多媒体教学; 教学活动的设计要科学合理;备可能生成的问题(结合以往教学经验)，并结合自己的教学风格以及本班学生的实际情况进行调整。

月学习计划(篇2)

学习目标1、培养有计划、有步骤进行实验的严谨态度。

2、感受科学技术与社会生活的关系。

学习重点能有计划地做实验，分类整理实验证据找出规律。

学习难点知道磁铁能指南北方向，指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。

学习准备为小组准备:磁铁，悬挂磁铁的支架或磁铁座，上节课使用的无标识的磁铁，其他形状的没有标识的磁铁。

集体备课二度备课

导学过程设问导读

1、上节课我们把两块磁铁的磁极标记为A、B、C、D来研究磁极的相互作用，结果全班出现了不同的结果。这是为什么呢？（我们对磁极的的认识还不够深入，未能把本是相同的磁极标上相同的字母。）

2、磁铁的两个磁极还有什么不同呢？今天这节课就让我们继续研究吧！

3、研究之前，老师想考考小朋友们：谁能正确指出我们教室的东、南、西、北方？

合作探究

1、我们研究磁铁，老师怎么忽然让我们认方向了啊？小朋友们心里一定非常纳闷吧？不着急，老师今天给大家带来了一个小礼物，出示（把一块条形磁铁横着悬挂起来或放在磁铁座上，使它能在水平方向自由转动。）

导学过程2、可不要小看它哦，仔细观察磁铁静止下来的位置吧，发现了什么？（一端指南，一端指北）

3、我们再让它转动一下。注意观察磁铁静止下来的位置，变化了吗？

4、小朋友们一定很想自己动手做一做吧？好，下面小组实验，边实验边注意观察磁铁静止下来的位置，反复多做几次。

5、汇报交流。

汇报点评

1、现在我们已经给两块磁铁正确标记上了南（S）、北（N）极，想想让两块磁铁的磁极相互靠近，共有几种情况？

2、让我们用添加了新标记的两块磁铁重做磁铁两极相互作用的实验吧，别忘记实验结果记录！

巩固练习：

两块磁铁相互接近时，是哪两个磁极相互吸引，哪两个磁极间相互排斥了吗？

拓展延伸： 1.对于其他形状的磁铁，我们能找到它们的南极和北极吗?

2、资料阅读“磁悬浮列车”，课后制作一个悬浮磁铁。

板书设计

导学反思

水东教学区课堂导学案

年级 三学科科学 课型新授课 授课 教师

设计时间 总课时30 授课 时间

学习内容磁力大小会变化吗

学习目标1.提出问题，作出猜测，做实验获取数据，分析数据，得出结论。

2.学习改变磁铁磁力大小的一些方法。

学习重点经历提出问题，作出猜测，做实验获取数据，分析数据，得出结论的探究过程，明白两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。

学习难点具体、细致的指导学生做一个磁铁能吸多少个回形针的实验。

学习准备为小组准备:4个——6个大小相等、磁力大小一样的环形磁铁，两个杯子(或其他支撑物)，薄木片、回形针、回形针制作的小钩。

集体备课二度备课

导学过程设问导读

1、教师演示比较两个磁力大小差别较大的磁铁各吸回形针的多少，让学生直观看出这两块磁铁的磁力大小是不同的。

2、我们能改变一个磁铁的磁力大小吗?（不能，一个磁铁磁力大小是不变的。）

3、两个磁铁吸在一起，磁力会变化吗?如果磁力大小会变化，是变大还是变小呢?我们可以很方便地把很多个环形磁铁相互吸引着重叠在一起(演示方法)，它们的磁力又会怎样呢?

学生猜测，记录并交流。

合作探究

1、怎么知道磁力的变化呢？

导学过程2、今天我们就做一次小懒汉吧！用书上现成的方法来实验。（投影出示图片）

（1）、磁力的大小用什么来表示？（磁铁吸住回形针的个数表示）

（2）、实验时，为了公平比较磁力的大小，要注意什么？

3、学生实验，并记录。

（1）、教师演示并指导学生做一个磁铁能吸多少个回形针的实验。（注意提醒学生把回形针先挂在钩子上，再把小钩子往磁铁上吸。）

（2）、指导填写记录表。

（3）、学生继续实验。

汇报点评

巩固练习：

1、观察汇总表里的数据，我们发现了什么？

2、我们先前的猜测对吗？

3、由此，我们可以推出什么结论？

拓展延伸：

1.如果把相互排斥的两个磁铁结合在一起，磁力大小又会怎样变化呢？请课后进行研究，并与大家及时交流。

2.收集有关指南针的资料，下节课带来。

板书设计

导学反思

水东教学区课堂导学案

年级三 学科科学 课型新授课 授课 教师

设计时间 20xx.1.18—20xx.2.8总课时31 授课 时间

学习内容指南针

学习目标1.用指南针确定方向。

2.感受科学技术是不断发展的，科学技术与社会生活密切相关。

学习重点了解指南针的用途，知道指南针的历史，学会正确使用指南针，利用指南针确定方向。

学习难点利用指南针确定方向，认识东、南、西、北、东北、东南、西南、西北等八个方向。

学习准备为小组准备:指南针。

教师准备:有关指南针历史的影像资料（）。

集体备课二度备课

导学过程设问导读

一艘大船在东海航行，海上一片令人心旷神怡的景象，突然天空变得阴暗起来眼看一场大雨要来临，怎么办？必须马上回到港口才会比较安全。可是茫茫大海该往哪儿回呢？小朋友们我们用什么办法来帮助船长确定方向啊？（指南针）

合作探究

1、大家见过指南针吗？说说在哪儿见过？关于指南针都知道些什么？学生回答。

2、大家知道的真不少，关于指南针还想了解它的哪些方面的知识？

3、小朋友们头脑中有这么多问题，这需要我们自己来研究寻找答案。

导学过程汇报点评

1、通过刚才的阅读资料和观看影片，我们对指南针有了更深的了解。那么在生活中指南针到底为我们带来了哪些方便呢？它又是如何使用的呢？学生回答。

2、观察教学用的指南针。

（1）、指南针由几部分组成？（主要由磁针、支架、标明方向的底盘、盒子组成。）

（2）、磁针的哪一端指北，哪一端指南？

（3）、方位盘上的方向是怎么表示的？

巩固练习：

1.我们一起了解了指南针的历史，此时此刻大家最想说些什么？

2、我们用指南针还能做什么？

拓展延伸：

一块铁，一块磁铁，有本事测出来吗？想一想怎么来判断？怎样区别判断看到什么现象说明口袋里的是铁还是磁铁？经过这个实验，小朋友们有什么想法？特别是对大家在使用指南针的时候有什么启示？

板书设计

导学反思

水东教学区课堂导学案

年级 三学科科学 课型新授课 授课 教师

设计时间 20xx.1.18—20xx.2.8总课时32授课 时间

学习内容做一个指南针

学习目标1、用磁铁摩擦钢针的方法做磁针。

2、判断自制磁针的南北极。

学习重点用磁铁摩擦钢针的方法做磁针，发现能让磁针水平旋转的方法。

学习难点判断自制磁针的南北极。

学习准备强力磁铁、钢针、吹塑纸、线，剪子、小水槽、盒式指南针。

集体备课二度备课

导学过程温故互查：

1、上节课我们研究了指南针，知道它是由哪几部分组成的吗？

2、好多小朋友也想亲自制作一个指南针，要制作一个指南针，一般需要哪些材料？ （学生回答，教师选择性板书。）

合作探究：

1、要制作一个指南针，首先需要什么材料？（磁铁），如何得到一个磁铁呢？讲解磁化现象。

2、学生磁化钢针。

3、怎样知道这根磁针的南极和北极呢？

4、学生分析并做相关实验，确认两极（可作记号，也可默记）

导学过程安装磁针：

1、寻找能让磁针水平旋转的方法。（让学生设想，小组讨论后陈述理由。）

2、验证自己的方法。

3、我们的指南针能否准确地指示方向？试一次能表明制作成功吗？我们需要反复的实验，才能提高准确性。

4、用自制的指南针辨认方向。

交流展示：

1、展示小组制作的指南针。

2、评比后小组讨论并改进指南针。

巩固练习：

1、小朋友们的指南针已经制作成功，那么除了这种方法外，大家想一想还有别的方法可以制作指南针吗？

2、大家想不想也试一试当发明家的感觉，请小组之间进行讨论，将你们设计的指南针样式画下来。

拓展延伸：

资料阅读，了解GPS全球定位系统。

月学习计划(篇3)

为更好发挥党员教师的先锋模范作用，学校启动了党的群众路线教育实践活动，在学校党委的统一部署下，分了动员阶段、集中和自学阶段的学习，增强教师参与教育实践活动的自觉性、坚定性;明确了坚决反对“四风”和应该履行的“八项承诺”。党的群众路线教育实践活动是新形势下加强马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。作为学校的一名党员，对学习群众路线教育实践活动，我将认真落实科学发展观,，充分发挥党员的先锋模范作用，以党的章程的要求严格要求自己。特制定本年度党员学习计划：

一、加强理论学习、作好笔记

作为一个教师党员，要树立“终身学习”理念，跟随时代的发展，起好表率作用。为此，必须不断加强以下几方面的学习。一是要加强政治理论学习。努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的方针、政策，努力提高政治理论素养;二是要加强人文知识的学习，努力扩大知识面，拓宽视野;三是继续认真全面地学习《党的章程》，以《党的章程》的要求对照自己，督促自己不断丰富和提高自己，不断进步。

二、加强教学水平上培训和锻炼

教育教学工作是作为一名教师的基本职责。作为一名新教师，在教育理论和实践管理能力等方面的经验都不足。所以我准备在本年度中争取在工作中做出成绩, 多读专业书籍，积极探索，不断创新;坚持每天读书;勤思考，勤总结的同时认真钻研教材，认真上好每一堂课。积极学习新课标，进行课堂教学改革，将新课标的理念融入到自己的教学中去。作为思想政治老师，并着力深化学生德育工作，不断加强对学生的常规管理，使每个学生意识到自己是班级、学校、社会的主人，为学生终身发展奠定基础。

三、生活中发挥表率作用，保持党员形象。

党的十八大以来，XX发表了一系列重要讲话，提出了很多新思想、新观点、新论断、新要求，宣示了我们党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝什么样的目标继续前进的重大问题，涵盖了我党治国理政的方方面面，提出了中华民族伟大复兴的“中国梦”，深化拓展了党的十八大精神，体现了XX深邃的历史眼光、宽广的世界视野和坚定的务实态度。党的十八大报告指出，“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。”为此，本人要重点学习相关文件精神，关注中央、教育部关于教育实践活动的最新精神、最新要求和最新动态。在教育实践活动开展过程中，我们应该牢牢把握这次活动的目标要求，将焦点集聚到作风建设上来，坚持为民务实清廉的主题，认真查找在“四风”方面职工反映突出的问题，自己带头强化宗旨意识;紧紧围绕学报中心工作，协调推进教育实践活动

在工作中，我要时时刻刻注意表率示范作用的发挥，吃苦耐劳，任劳任怨，以身作则，要时刻树立良好的个人形象，把塑造良好的个人形象与自觉地维护单位党组织的形象结合起来，努力增强集体荣誉感，从我做起，从一点一滴小事做起，为营造一个和谐的工作环境和人文环境发挥自己应有的作用20xx年教师党员学习计划工作计划。同时向身边的优秀党员学习，以他们为榜样，向发生在我们身边的好人好事学习。以自己的行动和言行感染人，为弘扬团结和提高团队的凝聚力尽上自己的微薄之力。

贯彻党的群众路线，既是推动学校教育发展稳定的现实需要，也是办好人民满意教育的迫切需要。因此，在新的学期里，我会按照我的学习计划，争做一名合格的党员，争取在新的学期里做出新的成绩。

月学习计划(篇4)

通过《入学指南》，老师让我们明确认识到知识的作用，使我们懂得，在高校不断扩招的今天，人才竞争日益激烈。要想在社会上有立足之地，必须拥有丰富的知识，抛弃混文凭的思想，要增强我们的危机感，以积极进取的态度来学习。

1、制定合理科学的自学计划

制定学习计划是自主学习的首要环节，也是一种自我监控的手段。必须在老师的指导下进行，我根据自己的实际情况，制定一个比较科学合理的学习计划。如：学期计划、课程计划、单元计划、复习计划、网络平台使用计划。有了学习计划，保证自学活动有计划、有步骤地进行。只要持之以恒地坚持学习，自然会养成良好的自学习惯。

2、认真听好在线学习辅导课

在上课前按自学计划预习有关课程，做好了充分的准备，带着疑问和渴求知识的心情来听辅导课。在听课过程中，认真听、认真思考，做好听课笔记。记好重要的内容，如果听不懂，无法跟上教师讲授的进度时，不要惊慌，在课后尽快地寻求辅导老师和其他学生的帮助。做到当堂的问题当堂解决。

3、详细做好自学笔记

除了做听课笔记外，还应在阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于理解和记忆教材内容。利用各种学习方式时，也必须在教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息，在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把对于内容的理解记录下来，在复习时就能有的放矢，胸中有数。

4、积极参加学习小组活动

学习小组活动因为是在教师的精心指导下进行的，它是知识性、趣味性相结合的一种学习形式，在活动中我感受到一种浓厚的文化氛围，同学们通过讨论焦点问题、交流心得体会、沟通学校信息等。获得了大量的信息，对我来说也是一个再学习、再提高的过程。所以，这种活动效果很好，即拓宽了我的视野，又培养了我的各方面的能力。

5、利用多媒体技术进行学习

利用多媒体进行学习是远程教育的重要学习方式，充分利用媒体资源进行学习，是一种十分必要的措施和手段。我在自学的过程中，利用课件进行学习，课件包括了教学中的重点、难点，还有自测练习。通过使用课件，帮助我检查、复习和巩固学习取得了较好的效果。

另外，为了学习方便，我经常在家或在单位上网学习，浏览北外学习平台，补充了自己自学方面的不足；遇到不懂的问题，我及时通过电子信箱或电话及时向老师请教。我希望在这种所学校能学到真正的本领，为自己的将来奠定坚实的基础。愿更多的人来北外，来参加远程教育学习，它才是你真正的"授业者"，愿每个人都能在这里受益。

月学习计划(篇5)

光阴似箭，日子一天天的过，一个学期在不知不觉中就已经过去了。在上学期中，作为一个大学新生，对环境的不适应以及对未知的好奇使得学习等方面不甚理想。总结上学期的学习生活，发现自己的不足很多，同时发现上学期的生活因为没有合理规划而浪费了很多宝贵的时间。

如今，新的学期即将到来，不管是在生活上还是学习上，我们都应该有新的进步。因此，为了在新学期里能够拥有充实丰富的学习生活，为了在新学期里能取得更大的进步，我认为必须做一份合理的个人规划书。以下就是我对新学期的个人学习规划：

一、主要学习目标

明确学习目标，打好一定的语言基础，争取获得优良成绩，能切实在此次学习中学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。

本学期我的主要学习目标是争取做到不挂科，考过珠算四级考试。在本学期里我将以此为目标不断地努力奋斗，争取达成目标。

二、具体学习安排

1、制定合理科学的自学计划

制定学习计划是自主学习的首要环节。我将根据自己的实际情况，结

合生活作息时间制定相关的自学计划。指定自己在课余时间应当如何合理安排时间，做到自觉自律的学习，劳逸结合。

2、认真听好面授辅导课

作为会计专业的我，本身工作在金融系统，结合工作实际，与会计和

金融有关的课程将成为我学习的侧重点。本学期我将认真听取相关专业的专业课，掌握好相关的专业知识。

在上课前按自学计划预习有关课程。在听课过程中，认真听 、认真思

考 ，做好听课笔记 。 记好重要的内容， 如果听不懂 ，无法跟上教师讲授的进度时 ，在课后要尽快地寻求辅导老师和其他学生的帮助。

3、提高专业技能

为进一步提高业务技能，我坚持每天看书、听课件不少于两小时，抽

一小时整理学习笔记，并把其中的难点、重点列入笔记本，做好自学笔记。同时每天要抽一个小时练习珠算，熟背相关的公式概念。做到速度与准确相结合，提高珠算能力，时刻为考试做准备。

孔子云：“学而不思则惘、思而不学则贻”。在学习的过程中，要做到

学思两方面结合，提高相关技能。

4、培养良好的学习兴趣和课外兴趣

俗话说：兴趣是最好的老师。在学期中我将培养自己对所学专业的兴

趣，使自己爱上这个专业，从而积极、主动地去学习。同时要参加相关的课外活动，与同学老师多多交流与所学专业相关的话题，在外多多学习，提高相关实践能力。

三、制定科学合理的生活作息计划

良好的生活作息方式有利于学习，一个人学习精神的好与坏，与生活

习惯息息相关。只有拥有良好的作息规律，才会拥有一个良好的生活状态。因此，在新的一个学期里，我要严格规律自己的生活作息时间，坚持做到

早睡早起，保持充足的学习干劲和良好的精神状态。在周末做到多锻炼，提高自我的身体素质，拥有健康的身体去完成学业。同时在课余生活中要多听音乐，舒缓各方面压力，保持轻松愉快的心情去学习去生活。

四、合理分配课余生活时间

如何做到自学玩乐两不误，在新学期里这也是我个人规划的一个重点。在学期中，我将端正自己的态度，分清主流与支流，以学习为主，玩乐为辅。在日常学习生活中，每天坚持利用一定的时间去自学相关的专业课程，看一部相关专业的视频。在玩乐方面，也要科学合理的玩乐，多参加社团活动或社会实践，在业余时间开拓特长。

五、广交益友。

人际关系是日后取得成功的一个重要因素。因此，在新的学期中，我要改正自己性格里的不足，处理好与他人的关系，与同学要团结友爱，在宿舍生活要与室友和谐相处。在改正不足的同时要尽量做到开朗大方，在学习上生活上都要跟他人多多交流。

学习生活中的基本礼仪，提高语言表达和人际交往能力。提高自己的组织和管理能力。要善于在学习中寻找良朋益友，在日后的自我学习生活里互相帮助，达到共赢。

六、提高素质教养

不管是在学习上还是生活上，自我的素质教养水平都是一个重要的方面。在本学期里我应当提高自己的责任感、主动性和心理素质。培养自己的创造性。学会理财，学会生活，学会自立。做好大学生应做好的其他事情。要遵守学校的相关规定，提高自我素质教养。

七、其他目标

除了要确定自己学期的主要学习目标以外，还应当有其他的学习目标。本学期我的其他学习目标有几个：

1、 通过英语B级考试。

2、 通过计算机一级考试

3、 考取得其他相关证书。

因此，在着重向主要学习目标努力的同时，也要积极提高自己的英语口语能力 计算机技术，以及掌握其他的技能，为日后求职作准备。在本学期争取达成所指定的目标。

八、 学习总结，寻求方法

好的学习方法在学习上将达到事半功倍的效果。在本学期里，要提高自我的总结能力，做到一边学习一边总结，总结中找到适合自己的一套学习方法。养成良好的学习习惯，培养自我思考能力以及动手能力。

在学期末要总结自己本学期取得的成就以及犯过的错误，在以后的日子里要及时改正。

新学期新开端。在新的学期来临之前，我结合上学期的学习生活做出这份学习计划。在新的一个学期里，要严格按照自己所规划的去做，相信一定会有新的进步。但是再美的蓝图，如果不能落实执行，也形同废纸。只有随时准备出击的人，才能到达彼岸。因此，做好计划的同时我必须学会持之以恒的去执行这份计划。

俗话说，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。要想取得成功，就要付出努力。在新的学期里，我将带着我的目标一起前进。

月学习计划(篇6)

一年一度的寒假已经到来，寒假既是大家放松的时候，走亲戚、着新衣、领压岁钱;同时寒假也是自我学习，增长见识的最佳时机。所以请同学们一定要做好自己的寒假学习计划，为此，小学频道为大家准备了小学一年级寒假作业布置，希望能够切实的帮助大家!

1、完成语文、数学寒假作业，每天3页，家长负责用红笔批阅，错误的及时改正过来。

2、写字：语文寒假作业后面的田字格每天练习半页，生字为(生字表二中的字)

3、背诵古诗：巩固学过的古诗，并背诵剩余的20首古诗。

4、每天阅读课外书:每个学生买1—2本拼音读物，每天阅读课外书半个小时以上，并将故事复述给家长听，这是在锻炼孩子的表达能力。

5、写话：每周写2次写话练习(2句以上)，可以将生活中听到的、看到的、想到的有趣的事情记下来。

6、在日常生活中培养孩子的识字意识，把每天新认识的字记录下来，并进行巩固。

7、每天10道数学题(计算(也可出20以外的)、加减混合题、看图列式题都可以)。

8、预习一年级下册语文书和数学书。

9、每天坚持锻炼一小时。

10、坚持自己的事情自己做，并帮助家长做一些力所能及的家务事。

请家长在假期里督促孩子认真完成以上作业，并每天做好检查，谢谢!

月学习计划(篇7)

医院的发展，归根到底是人的发展，是全体医护人员自身素质和水平的发展。面对着医院发展的宏伟蓝图，对医院的全体职工提出了新的要求。作为年轻的医生，应当积极地提高自身素质以适应医院发展的需要。当好一名基层医生在工作上以“病人为中心”，追求“以病人需求为服务导向”，在业务上注重知识更新积极吸纳多学科知识，医德医风方面，知法、守法、文明规范行医。我们认为应从以下几个方面做起：

1． 立足本职工作，做好每一名患者的临床诊疗工作，积累本。

专业各种常见病的临床经验，苦练基本功，包括体格检查，病历书写，危重病人的抢救处理等。

2． 积极巩固医学基理论知识，作为实践工作的指导。以参加

三基学习考试为契机，认真学习理论知识以考促学，把理论提高一个档次。在工作之余，争取能反复多次研读内科医生必备的内科学等教材，特别是其中的消化，内分泌，肾病专业，并对相关内容理解、消化。对本科室领域的基本问题、基本常识与常见病的处理原则有一个全盘的认识，培养合格年轻医生的基本素质。

3． 结合本科室收治的部分重点、难点病人，利用课内各种书。

籍资料资源，有针对性地学习各种危重病和复杂疾病的诊治要点，经验技巧，并注意临床病例资料的收集整理，业

余时间查阅相关文献资料，还有就是我们计划每月至少阅读１－２篇论文，可以从万方数据库里搜索、查阅。从浅至深、从中文至英文，认真总结、学习。

4． 积极利用医院给与的各种机会走出去参加各种年会以及培。

训，进修，学习上级医院及知名专家教授的先进知识，临床检验，操作技能，为医院科室的发展提供后劲。

5． 加强法律意识，规范医疗文件书写。随着人们法律意识的。

提高，医疗事故处理条例的颁布，如何在医疗服务中加强法制建设，提高人员医护人员的法律意识，已成为一个重要环节。在以后的工作中，严格按照医疗文件书写规范要求，记录完整、客观、及时。

把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。提高服务质量，加强医德医风自我学习，增强工作责任心。运用专业知识认真体察病情，作出合理诊断，使用最佳治疗方案，解决患者疾苦，文明规范行医，提高医患沟通技能，杜绝医疗纠纷发生，从而促使医疗质量提高。

月学习计划(篇8)

为切实加强对全体党员的经常性学习，全面贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，结合机关党建工作实际，制定20xx年党员学习计划。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大和十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，用中国特色社会主义理论体系武装头脑，加强党员的组织、思想和作风建设，进一步提高党员的政治理论水平，努力提高党员干部队伍素质，引导党员领导干部明确岗位职责，强化勤政廉政意识，促进作风转变和依法行政，为机关各项工作推进创造良好的条件。

二、学习对象

机关全体党员干部。

三、学习内容

(一)继续深入学习党的十七大和十七届六中全会精神。党的十七大精神，尤其是十七届六中全会精神是本年度首要学习任务。要重点学习《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》。通过认真研读原文，掌握基本要求，领会精神实质，理论联系实际，保证各项党建工作要求的落实。

(二)继续深入学习实践科学发展观。继续巩固和发展深入学习实践科学发展观活动取得的学习成果，进一步深刻领会科学发展观的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、历史地位和重大意义，在真学、真懂、真信、真用上下功夫。

(三)继续深入学习《党章》。继续深入学习十七大重新修订的《党章》，尤其要加强对新变化、新内容的学习，强化共产党员意识，坚定共产主义理想信念，发挥党员的先锋作用，以党员的先进性带动身边干部群众，形成推动机关科学发展的整体合力。

(四)认真学习《中国共产党机关工作条例》《20xx-2020年干部教育培训改革纲要》。以《条例》和《纲要》精神为指导，更新教育、培训、管理观念，转变工作作风、提高管理水平，教育和引导教师干事创业、勇于创新，积极高效地开展好各项工作。

(五)开展警示教育活动。精心挑选针对性强、教育性好、触动性大的廉政勤政专题教育影片，组织党员干部观看，以正面示范、反面警示教育党员干部讲党性、重品行、守制度，提高党员干部的风险防范意识。丰富教育形式，深化教育效果，组织全校党员到廉政教育基地开展预防职务犯罪现场教育活动，听取相关人员的现身说法，促进干部自觉遵守廉洁自律的各项规定。

(六)开展廉政教育活动。加强廉政教育，深入学习廉政反面教材，观看廉政教育片，学习国税离休干部施星灿同志先进事迹，并就此写心得，谈体会，大讨论。

四、教育方法和途径

(一)创建五型机关。一是创建学习型机关。不学习没有进步，不思考没有出路。建立分级管理、分类实施、分层推进的教育培训机制;形成全员学习、系统学习、终身学习的新格局;培养“拳不离手，曲不离口，佛不离心”的学习氛围，不断提高干部政治修养、业务素养和工作水平。二是建设服务型机关。增强宗旨教育，视纳税人为上帝，改变服务观念，转变服务方式，把“始于纳税人需求、基

于纳税人满意、终于纳税人遵从”作为国税系统人人奉行的宗旨，时刻以纳税人需不需要、满不满意、高不高兴、答不答应作为工作的出发点和落脚点，强化为民收税。三是建设法治型机关。牢固树立依法治税的理念，加强税收法治建设，规范执法体系，提高依法治税工作水平。四是建设廉洁型机关。加强党风、行风建设，全面树立廉洁奉公的新形象。五是建设高效工作机关。切实转变思想观念，改进工作作风，坚持效率优先，不断完善高效的工作机制，努力提高整体工作效能。

(二)做好日常教育培训。将“三会一课”、作为党员教育主要阵地，通过形势任务报告会、知识讲座、演讲比赛等多种形式，扎实有效地开展党员日常教育培训工作。党支部结合每年一次的专题组织生活会，开展好民主评议党员工作，注意发扬党内民主，认真听取群众意见，注重实效。

(三)抓好集中学习培训。要采取举办专门讲座、跟班听课、开展党委书记讲党课活动等形式，有计划地组织好党员的集体学习。要把集中学与自学相结合，引导党员根据自身实际，制定学习计划，认真搞好自学，尤其要组织好科研教学骨干党员的学习培训，为党员学习提高创造良好条件，并加强指导。

(四)加强实践锻炼。深入开展创先争优、争创先进党组织和争做优秀共产党员活动。通过党员先锋岗、党员先锋工程、党员岗位承诺、党员业绩公示等多种形式，为党员加强党性锻炼，践行党的先进性搭建平台，组织党员在重点工作中当先锋、打头阵，充分发挥先锋模范作用。

(五)做好思想政治工作。要坚持以人为本，从政治、思想、工作和生活上关心、爱护、帮助党员，组织党员开展经常性谈心活动，沟通思想，掌握情况，定期分析党员思想状况，及时解决思想问题，增强思想政治工作的预见性、针对性和实效性。及时发现、培养和宣传党员先进典型，定期开展党内表彰活动，大力宣传优秀党员先进事迹，发挥先进典型的示范引导作用。

四、保障措施

(一)加强组织领导。党支部书记作为党建工作的第一责任人，要认真组织，严格要求。党员干部要带头学习，做到在理论上先行一步，起到学习表率作用。明确目标责任，强化齐抓共管，认真抓好活动组织、推进和落实，确保活动稳步扎实有效开展，做到目标明确、责任落实、机制健全、保障到位。

(二)大力协同配合。建立上下贯通、左右链接、统分结合的工作落实机制，确保各项工作有人抓、抓到底、见实效。各科室积极配合，密切协作，党员干部思想上要高度重视，时间上全面落实，行动上积极配合。

(三)强化监督检查。对每一次集体学习活动，党员无特殊情况，一律不准请假，确保参学率为100%，党支部要对每一次学习做好考勤和学习纪录。将党员教育活动纳入机关目标管理，由机关支部进行考核，凡此项工作考核不合格的，取消评定年度先进的资格，确保教育活动效果。

月学习计划(篇9)

一眨眼的功夫，一个寒假又过去了。一开学，我就成为三年级的小学生了。

听妈妈说：“三年级的课程资料将更加难了，你要有心理准备”。我听了，心里有点害怕，因为我担心自我考不好。我经过一番深思熟虑，制定了三年级的学习计划：

一、上课认真听讲，进取发言。

二、下课完成教师布置的每一项作业。

三、在生活当中找一些新问题来解决，锻炼自我。

四、课余时间多读课外书籍，增加自我的词汇和知识量，为写作文打基础。

妈妈看到后，笑着说：“宝贝，你此刻迈出了新学期的第一步，我敢保证，你只要能遵守这四条，下学期肯定能考试出好成绩，同时也能够得到《三好学生》的奖状。有一句话说的好：一份付出就有一份回报。”

我听了会心的笑了。

我上学期考的不梦想，这学期我要到达我的梦想，实现双百分。因为我的目标是追上我们班的班长——陈子涵，让大家来监督我吧！

从这天起我就是一名三年级的小学生了，三年级是小学中转折的一年，也是小学生涯比较重要的一年。所以，在这一年的学习过程中，我要认真学习每门课程，为以后的学习打下坚实的基础。我要严格按照语文、数学、英语的学习十步法去学习。以下是我对自我在这个基础上的的补充要求和具体要求。

第一、在语文方面：要提高阅读潜力；要多详读几本课外书；要把字写得再好一点；多记读书笔记；多写自我身边发生的事；观察到的感想记录下来写成习作；抓住课堂上的四十五分钟；及时做好预习和复习。

第二、在数学方面：要在仔细一点不要粗心；做题时要明确的明白什么是已知条件，什么是要求的的未知条件；理解透彻每个概念的意思。

第三、在英语方面：坚持每一天听磁带；把单词写好；把单词记好；读一些有关英语的小短文、小故事。

第四、在学校的综合表现：要做好教师的小助手；和同学之间搞好关系；教师要求参加的活动能参加的尽量参加；上课用心发言，认证听讲；

第五、在兴趣方面：在围棋上取得更大的提高；从这学期我想要画画；能不能吹长笛。

第六、体育锻炼方面：有时光花滑旱冰，打打羽毛球；能不能在学兵乓球。

第七、在家里：还是能帮妈妈做的家务就尽量帮妈妈；每一天接送小弟弟的事情就交给我；自我洗内衣和袜子。

以上是我和妈妈共同为我定的三年级第一学期的计划，我也期望能透过我的努力在这一学期结束的时候能够全部完成。

月学习计划(篇10)

“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言，也同样是对书籍赞美的一句名言。书到用时方恨少，事非经过不知难。对于我们教师而言，要学的东西太多。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。

一、指导思想

根据县教育局安排，结合社会主义荣辱观教育，在深化以“爱教育、爱学生、爱自己”为重点的师德师风教育活动的基础上，围绕教师向专业化发展的方向，积极参加“教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵”的“三大”活动。通过这次活动，要自主更新教育观念，更新知识能力结构，提高师德修养水平，提高自我发展能力，成为师德高尚，业务优良，善于从教，并具有创造能力和终审发展能力的新型教师。我作为活动的一员，结合自身专业发展的需要，特制定出读书学习的详细计划，以期能使自己的教育思想、专业知识和教学技能再上一个新的台阶。

二、读书活动目标

作为一名从事一线教学的物理教师，要通过近期的学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学。激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。从而提升自己的理论和实践水平，推进课程教学的改革，从而促进学校教育的不断发展。

三 、读书项目选择

计划阅读3本以上教育理论新理念专著，其中每天研读两章，同时由自己自选章节阅读学习《教育新理念》一书。

学习形式，以自学为主。在读书活动期间，结合实际研读的书籍和文章，积极做好读书笔记，撰写心得体会和反思，积极向相关杂志上投稿，并及时与其他教师进行交流。

通过这次读书活动，不断汲取和丰富专业知识，提升自己的专业素养，提高自己的教育教学理论水平，并能在自己的工作中运用先进的教育理念改进自己的教育教学实践，提升自己的工作实绩。

月学习计划(篇11)

一、指导思想

根据学校教导处的安排，本学期数学组的教研工作的要点应为：以推进素质教育为基础，不断深化课程改革和课堂教学改革；以提高教育质量为中心，强化教学过程管理；以提高教师水平为前提，积极参加课改培训；以提高学生学习成绩为目标，开展各种有益于学生学习进步的活动。具体应着重做好以下几方面的工作：

二、工作目标：

1、发展上学期数学教学成果，提高数学教学质量，力争使各年级数学成绩上新台阶，努力达到学校教学质量目标的规定。

2、加强学生的口算和简便运算训练，力争口算和基本计算过关。

3、力争在课堂教学专题研究中，教师专业能得到一定的成长，取得一定的成绩。

三、工作重点：

配合学校教学质量要上新台阶的要求，我组本学期把提高备课、上课、批改作业的质量和提高学生数学成绩作为本学期的工作重点。主要作好四项工作：一、继续学习《数学新课程标准》，促进教师的专业成长；二、加强各年级的教材解读工作，提高教师教研能力；三、以课堂教学的形式，在组内分年级开展计算教学、概念教学、空间与图形教学、综合运用教学、统计教学等五个课堂教学专题研究，提高课堂教学效率。四、在学生中开展口算竞过关、数学综合知识过关、办数学手抄报、写数学日记等丰富多彩的活动，培养学生学习兴趣，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

四、工作措施：

1、做好备→教→改→测→评常规教学工作。教师要认真备好每一节课（备课要充分，做到提前一周备课）、做好每一节课的课前准备、思考好每一个知识点的处理方法、处理好每一种题型的变化练习。每一节课要及时了解学生对知识的掌握情况，也就是说，每个知识点要做到“当堂学习、当堂练习、当面批改、当堂改正、当堂学会。”教师要认真完成每一个单元的知识检测工作，特别是要严肃考试纪律，要对典型题的错误对情况进行统计、分析原因、对症下药、争取人人过关。从而改进自己的教学方法和练习策略。努力向课堂40分钟要效益，努力提高学生学业成绩，让教学有质量。

2、加强教研工作和业务学习。以课堂教学（数学公开课以备课小组备课→个人课堂教学→教研组集体评课的形式进行）为突破口，抓好计算教学、概念教学、空间与图形教学、综合运用教学、统计教学等五个课堂教学专题研究。切实搞好每一次教研组的集体教研活动，做到活动前有中心议题，有活动计划，活动中有记录，活动后有分析、总结。加强七、八、九年级的教材解读工作。教材解读的书面材料要及时上传到校园网中，年级组成员要认真阅读并进行点评

3、狠抓学生的口算和基本计算训练，做到每节课前3分钟进行口算或者基本计算训练，使数学整体成绩有基本保障，再努力达到学校的教学质量目标的规定。

4、做好“培优扶差”工作，选拔二、三年级尖子生参加“奥数”训练，搞好培优工作。根据学校安排，通过对学生进行摸底，找出后进生，抓紧抓好他们的补差工作，争取不让一个学生掉队。

5、在学生中开展丰富多彩的活动。本学期将继续开展低年级口算过关和中高年级综合知识过关。

月学习计划(篇12)

20xx年12月15—19日，我们怀着激动的心情，到了四川省凉山州冕宁县金洞子水电站实习。

当我们带着行囊走进电站的时候。我远远地就看到了两根粗大的红色水管，听到了隆隆的水声。随着我们的走进，水声越来越大，我的心情也越来越激动：这毕竟是我第一次看到水电站；也是我第一次到水电站实习；也是我第一次真正地实际接触到专业！本次实习就是为了让我们能够对于我们所学过的各种仪器设备有一个感性的直观的认识，从而把书本上的理论和现实中的技术联系与结合起来。

据我的了解：冕宁金洞子水电站是安宁河干流开发的第三个梯级电站，位于安宁河上游段，其取水口接观音岩电站尾水。厂房位于巨龙镇附近的对岸。电站设计水头为51.5米，引用流量55立方米／秒，装机容量为24000千瓦(2×12000千瓦)，保证出力11800千瓦，年利用小时6070H，年发电量1.45亿度，项目总投资1.78亿元。该工程从取水枢纽至厂区都沿108公路线，厂区至泸沽镇20公里，距冕宁县城14公里，交通极为方便。工程区的地形、地质条件优越，工程相对简单，建设周期短，施工期2年，当地建材（砂石）丰富，可就地取材。电站建成发电后可就地并入国家大网运行，工程静态总投资15164万元，单位千瓦投。

当我们进入电站后，受到了电站领导和员工的热情接待。接着，领导给我们讲了进入厂房的注意事项和相关的规定，我们认认真真地听了并牢记，因为我们的专业是电气自动化，此次是到电厂实习，如果我们不听指挥，那只“电老虎”会随时吞噬掉我们年轻的生命。

15日下午，我们的主要实习任务是参观电站设备。我们首先爬到山腰参观了潜池，听着隆隆的水声，看着潜池里的无数旋涡，我突然毛骨悚然起来，不但用手紧紧抓住了栏杆，还退后了一步。我再看了下周围的同学，大家都是很紧张的样子，看着水往两根巨管子里灌入。这时，技术人员给我们介绍说这的水头高是57米，每根管子的流量是27立方米/秒。看着这场景，我是即敬畏又感叹！如此巨大的工程是人民的辛勤劳动和智慧才创造出来的，开山，钻隧道，引水，发电，从儿创造了自己的美好家园。

紧接着我们参观了变压器。一进去，我们就听到了滋滋的响声，我问同学响声从何而来，他告诉我响声是由于高压击穿空气而发出的。我知道：高压要击穿空气需要很高的电压。假设电力线杆有5米高，那么在相对湿度25％时，要击穿5米空气，需要15×106V雷击高压（3000V/mm）。如果在相对湿度95％时（下雨时），击穿5米空气需要5×106V雷击高压（1000V/mm）。我不由得离变压器走得更远些。技术员接着介绍了一些有关电力系统继电保护的设备和知识，从技术员的口中和我查阅的资料中，我知道了跟多的继电保护的知识：

（一）电流继电器 电流继电器是反应电流大小变化而动作的继电器。常用典型的电磁型电流继电器为DL-—10系列，他用于电机，变压器和输电线的过负荷和短路保护装置中，作为瞬时起动元件，其构造为旋转舌片式电磁继电器；

（二）电压继电器 它是反应电压变而动作的继电器，典型的电磁型电压继电器是DL系列，它用于反应发电机，变压器，线路及电动机等电压升高或降低的保装置；

（三）时间继电器 它是继电保护装置延时一定时限后动作于出口的时间元件，其典型系列是DS—110系列时间继电器；

（四） 中间继电器 在继电保护装置中，中间继电器用以增加触点数量和容量，以满足主继电器的触点数目及容量不足的辅助继电器；也可以在触点动作或返回所需时限不大时（一般为0.4——0.8s）使用；或通过其继电器的自保持，满足保护装置的需要以及满足保护回路切换需要。技术员还领导我们参观了其他的变电设备例如电压、电流互感器等，使我们了解了更多的知识。

一、对火电厂的总体认识

第一次来到的就是武汉高新热电厂，当天上午，厂内工人向我们简单介绍了一下电厂的基本历史，还有就是发电的基本原理。然后我们就在一师兄的带领之下去参观了电厂的各个部分。电厂给人的第一感觉就是嘈杂，环境极为恶劣（至少对于我来说是这样的），对于师兄的介绍，讲解，如果站在一米外几乎就听不到说什么，很不幸，在厂房内，我没有能靠近师兄，当然也就不知所云，不过还好，经过了嘈杂的厂房后，我们来到了中央集控室，这里可以说是电厂里面环境最好的工作场地，没有房外的灰飞烟饶，没有机器的轰轰隆隆，而且没有外面的酷热，估计在这里面工作的职工的薪水也是最高的吧，后来问了师兄，果然是差不多。在集控室，最引人注意的就是正门对面的一排机器，上面布满了红线，红点，还有一些绿色的（我是基本上看不懂的，只能从表面上看看其电路图），据介绍就是控制电厂的机器装备等等的电路图，现在基本上都是自动化了，室中心的几台计算机就是对他进行控制的，而工作人员的人数只需要几个了，只要控制计算机就可以确保机器的正常安全运行，比起原来的旧电厂，现在的自动化程度大大提高，所以电厂的技术人员越来越少了，当然对他们的要求也是越来越高，直接带来的就是效益的越来越好了。

这一点在阳逻电厂也可以鲜明的看得出来，我们在游立言工程师的导引之下，穿过了电厂的厂房，其中除了只看到机器设备之外就没有什么其他的，很难看到一个工人，偶尔看到的是几台可控机器，据游工介绍，只需要工人在上面设置好程序就可以不管了，机器的控制全部在集控室可以观测，所以只要电厂运行出了问题，就可以马上得知，一个电话过去，维修的就马上过去，使之尽快得到解决。

谈到自动化，我们在武汉锅炉厂也可以深深的感受到。在汽包制造分厂，汽包的一些辅助制造，比如汽包上面的钻孔，焊接等全部是自动进行，只要技术工人根据制造要求事先设计好程序，然后开动机器即可；在管子分厂，无数支管子的生产，如果仅仅是人为的打磨，那是不可能做到完全一样的，所以当然也利用机器的自动作业，工人只需要注意机器就可以了。对于锅炉，他有一个重要的组成部分就是水冷壁。水冷壁就是由许许多多的管子并排组成，管子之间都是焊接着，这些焊接也是有机器的自动完成，每次并排几只管子，调整好之间的位置，然后就是自动工作了。

现在火电厂的自动化程度都很高，人员数量必然就会减少，使得对工作的质量就会提高。据了解，火电厂的职工一般是五班三倒或者是四班二倒或者还有其他的`，反正就是采用的轮流制度吧，每次只要是上班就是连续12个小时，在集控室工作的就必须严密注视着计算机，确保异常情况的出现能够被立即发觉；对于维修方面的，工作时间有有些不同，有一种开玩笑的说法，说维修工个个都患有“电话恐惧症”，只要电话一响，多半认为就是要工作了——电厂某些设备需要维修了，不管是寒冬还是酷暑，不管是白天还是黑夜，都必赶赴现场。当时我们听起来都很惊讶，心底里自然就想以后自己不要从事这种工作了，但是，中国有一句谚语——“我不入地狱，谁入地狱？”，如果以后真的是从事这种工作，当然是不会抱怨，更不会推却的了。但是话说回来，现在的科技如此发达，机器设备哪有那么容易坏掉呢，所以维修工人的情况也不像想象中的那么艰难。总之，在电厂工作的时间概念与一般的有些不同，典型的就是不会按照正常的星期计算，也不会有正常的“黄金周”，人家最闲的时候就是电厂最忙的时候，尽管如此，但是我认为这也没什么的，还不是都在地球上工作。

火电厂比起水电厂，它的地理位置那是热闹得多。一般在城市的周边建立火电厂，比如这次参观的高新电厂与供热公司和华能阳逻电厂，一个在武汉的关山二路，一个在武汉新州区的阳逻，都离武汉市中心很近。这是因为火电厂与水电厂不同，他不需要依赖于特别的地理环境，理论上讲，任何地方都可以建立火电厂。建在城市周边，为城市的输电带来了巨大的便利，不用拉很长的输电线，也不用超高的输电电压，这在输电成本上有巨大的节约，另外对城市的供电也很方便。

这次认识实习涉及到电厂的方方面面，当然也不会错过职工住宿薪资方面的问题。对于住宿，那是肯定很好的。游工介绍，阳逻的工人是住在武汉的竹叶山，如今，那可是武汉的繁华地带；高新的住在雄楚大街，也是黄金地带，都住的不错，那也是理所当然，谁让电厂的经济效益这么好？对于薪资方面，我没有顾面子，问了一些，但是几位都没有正面回答，但从住宿的介绍以及他们的表情看来（我观察了一下），应该还不错，这也是事实吧，当代的中国正在崛起，经济正在以爆炸式的方式增长，电力就是其中的最根本的基础保障，作为电力的源泉，电厂肯定是扮演着大佬的角色。

总之，火电厂给人的总体印象是工作环境不怎么样，工作时间不合大流，工作地点靠近城市，工作待遇还算不差，对国家的贡献无人能替，还有着巨大的发展！

三、火力发电厂的生产过程

火力发电厂的生产过程实质上是四个能量形态的转换过程，首先化石燃料的化学能经过燃烧转变为热能，这个过程在蒸汽锅炉或燃汽机的燃烧室内完成；再是热能转变为机械能，这个过程在蒸汽机或燃汽轮机完成；最后通过发电机将机械能转变成电能。

火力发电厂的原料就是原煤。原煤一般用火车运送到发电厂的储煤场，再用输煤皮带输送到煤斗。原煤从煤都落下由给煤机送入磨煤机磨成煤粉，并同时送入热空气来干燥和输送煤粉。形成的煤粉空气混合物经分离器分离后，合格的煤粉经过排粉机送入输粉管，通过燃烧器喷入锅炉的炉膛中燃烧。

燃料燃烧所需要的热空气由送风机送入锅炉的空气预热器中加热，预热后的热空气，经过风道一部分送入磨煤机作干燥以及送粉之外，另一部分直接引至燃烧器进入炉膛。

燃烧生成的高温烟气，在引风机的作用下先沿着锅炉的倒“U”形烟道依次流过炉膛，水冷壁管，过热器，省煤器，空气预热器，同时逐步将烟气的热能传给工质以及空气，自身变成低温烟气，经除尘器净化后的烟气由引风机抽出，经烟囱排入大气。如电厂燃用高硫煤，则烟气经脱硫装置的净化后在排入大气。

煤燃烧后生成的灰渣，其中大的灰子会因自重从气流中分离出来，沉降到炉膛底部的冷灰斗中形成固态渣，最后由排渣装置排入灰渣沟，再由灰渣泵送到灰渣场。大量的细小的灰粒（飞灰）则随烟气带走，经除尘器分离后也送到灰渣沟。

锅炉给水先进入省煤器预热到接近饱和温度，后经蒸发器受热面加热为饱和蒸汽，再经过热器被加热为过热蒸汽，此蒸汽又称为主蒸汽。

经过以上流程，就完了燃料的输送和燃烧、蒸汽的生成燃物（灰、渣、烟气）的处理及排出。

由锅炉过热气出来的主蒸汽经过主蒸汽管道进入汽轮机膨胀作功，冲转汽轮机，从而带动发电机发电。从汽轮机排出的乏汽排入凝汽器，在此被凝结冷却成水，此凝结水称为主凝结水。主凝结水通过凝结水泵送入低压加热器，有汽轮机抽出部分蒸汽后再进入除氧器，在其中通过继续加热除去溶于水中的各种气体（主要是氧气）。经化学车间处理后的补给水（软水）与主凝结水汇于除氧器的水箱，成为锅炉的给水，再经过给水泵升压后送往高压加热器，偶汽轮机高压部分抽出一定的蒸汽加热，然后送入锅炉，从而使工质完成一个热力循环。

循环水泵将冷却水（又称循环水）送往凝结器，吸收乏气热量后返回江河，这就形成开式循环冷却水系统。在缺水的地区或离河道较远的电厂。则需要高性能冷却水塔或喷水池等循环水冷设备，从而实现闭式循环冷却水系统。

经过以上流程，就完成了蒸汽的热能转换为机械能，电能，以及锅炉给水供应的过程。因此火力发电厂是由炉，机，电三大部分和各自相应的辅助设备及系统组成的复杂的能源转换的动力厂。

月学习计划(篇13)

临床进修学习或短期培训是我科临床医生难得的学习机会，我科对参加进修学习或培训的医生提出进修学习计划，具体内容如下:

1、 在进修学习期间，认真学习上级医院科室先进的管理经验，各种规章制度，各种诊疗程序，教学查房等；

2、 认真学习骨科关节镜手术围手术期的管理和处置，学习关节疾病诊疗规范、关节镜诊疗技术操作规范和诊疗指南。

3、 认真学习关节镜技术基础理论知识及操作技能；

4、 认真学习专业技术，尤其在对老年性骨关节炎、骨质增生、滑膜炎、半月板损伤、骨坏死、关节内游离体、关节软骨面剥脱等病变清理治疗；关节运动性损伤、前交叉韧带损伤的镜下手术修复；关节滑膜病变、软骨瘤、关节粘连和功能障碍、关节不稳定、关节软骨病变、及关节内骨折镜下复位固定术等各种关节病变的关节镜下微创治疗；

5、 认真学习关节镜外科的发展和应用技术 ，除膝关节以外的其他关节如髋、踝、肩、肘、腕等部位的关节腔镜技术应用；

6、 认真学习关节镜技术的新的进展，以及在骨关节疾病中应用。

进修学习预期目标：

1、 关节镜是一种新的医学技术，进修学习结束要对关节镜的设备及相应的关节镜配套器械有一定的撑握和了解；

2、 进修学习结束后，要将上级医院科室先进的管理经验，各种规章制度，各种诊疗程序，教学查房等应用于临床；

3、 对关节镜技术基础理论知识及操作技能有一定的撑握；

4、 进修学习结束后，要将关节镜技术应用于常见骨关节疾病的诊断和治疗，如老年性骨关节炎、骨质增生、滑膜炎、半月板损伤、骨坏死、关节内游离体、关节软骨面剥脱等病变清理治疗；

5、 在上级医师的指导下，逐渐开展关节镜四级手术如：关节镜下膝关节交叉韧带损伤修复、重建术、关节镜下半月板缝合修复术、关节镜下肩袖损伤修复、重建术等。

总之，通过进修学习，被选派的同志，返院后应在医院的大力支持下，开展关节镜微创手术，通过扩大宣传效应，力争形成有特色的、有影响的关节镜亚专业品牌。开展之初，应从简单到复杂、从低级到高级，开展新项目早期可以考虑请先行者传、帮、带的办法逐步开展。另外，同时手术过程中及手术器械的保养，需要护士紧密配合，建议同时选派一到二名护士到上级医院作短期培训，以便日后配合关节镜微创手术的开展。

骨科主任签字：

年月日

月学习计划(篇14)

一、 培训目标

1、 熟悉掌握本专业管辖范围内的主要设备结构和系统流程及工作原理

2、 熟悉掌握本专业主要设备常见事故及异常处理方法；

3、 熟悉掌握本专业主要设备检修工艺及质量标准；

4、 培养较强的分析和解决实际工作问题的能力，能胜任本专业自己负责的设备的A级检修技术水平；

5、能够达到对外委单位的检修工作进行质检验收的技术管理能力。 二、培训组织机构 组长： 副组长： 导员：各专业主管 学员：设备管理部全体员工 三、总体要求和措施

1、成立培训领导小组，负责根据实际情况制定具体的培训计划，并制定相关措施以保证培训计划的顺利实施。定期组织考试和考核，检验培训效果，与参加A检的外委单位建立良好的关系，保证A检的顺利进行，并建立一个良好的学习环境。

2、班组成员要充分认识活动的重要意义，将其作为进一步提高自身业务水平、管理能力的机会，积极主动参与，不走过场，务使本次强化培训取得实效。 3、专业培训负责人（技术员以上）要结合实际制定有针对性的培训纲要，（包括检修工艺、质量验收标准、系统流程及系统图、现场实际操作动手能力、

检修管理等方面制定培训教案下发给被培训人），进行讲解培训、传授现场实际工作，经过培训，使被培训人能掌握本专责管辖设备的检修维护技能并熟悉本专业其他设备的检修维护技能。

4、 为确保培训工作能真正落到实处，培训领导小组成员应经常深入班组和现场检查监督学习培训状况.

5、被培训人每天深入现场做好质检监督的同时做好培训笔记，笔记内容要求如下：

6、以班组为单位进行培训，分三个阶段进行培训，第一阶段A检前理论培训，并根据教案内容进行理论考试、第二阶段A检开始20天左右即设备全部解体后，并根据现场实际进行现场考问或书面考试方式检查设备解体检修工艺及质量标准等的学习效果、第三阶段A检后期设备回装前、并根据现场实际进行现场考问设备检修工艺及质量标准。A检结束后进行全面考试检查强化培训效果。

7、A级检修过程中充分利用这一有利时机，进行实际培训，通过帮、带、学等方式，理论联系实际，进行现场实际操作，使员工对设备的构造更加了解，全面提高检修技能及事故判断能力。 8、培训计划可以根据实际情况相应调整。 四、奖惩原则

1. 在此次A检强化培训学习活动中对表现突出者进行奖励，对不能按计划培训、弄虚作假、走形式、走过场的员工将给予考核。

2. 在此次A检强化培训学习活动中，设备专责人管辖设备理论考试成绩和现场实际动手能力考评成绩综合得分95分以下者给予考核，连带学习设备理论考试成绩和现场实际动手能力考评成绩综合得分85分以下者给予考核。

3.此次培训成绩将列为员工岗位晋级和年终评比考核项目。 4.被培训人的培训成绩将在部门公布。 五、具体培训内容

学习新计划(必备14篇)

学习新计划 篇1

完成目标

1.学科作业：复习并完成各学科作业，争取下学期各门功课成绩有所提高，名次力争进班级前八，级部前五十；

2.身体训练：达到身材健美标准。胸肌、背肌及腿部肌肉更合乎青年男性的最佳比例；有氧运动和无氧运动交叉，使体能更充沛，耐力更强，爆发力有所提高；

每日任务

体育项目

1.清晨：跑山头公园5000米；

2.早上：哑铃扩胸18个/组、俯卧撑36个/组、仰卧起坐60/组，上述训练每次各3组；（备注：其中“俯卧撑”不仅要纳入身体锻炼的项目，还要纳入政治思想的改造）

3.下午：3点半以后和同学去大海畅游2小时。

文化学习

1.语文：每天学习30分钟，以做作业为主

2.数学：每天学习30分钟，以做作业为主

3.英语：每天学习30分钟，以做作业为主；同时要上网观摩若干英文电影；

4.其它：每天学习20分钟；

5.上网收集学习资料，强烈督促自己每天 上网时间不少于180分钟；

6.课外阅读：属机动时间视情况决定；

7.作文每周一篇（网上完成）；

尊老爱幼

每天抽出一定时间陪伴爷爷奶奶消遣，或者陪伴弟弟妹妹上网玩游戏。

机动备用

机动时间用来完成未尽的事项。

作息表

07：00—07：10 起床；

07：10—07：30 洗漱、便便；

07：30—08：30 跑山；

08：30—09：00 早餐、看新闻；

09：00—09：30 做语文作业，并上网搜集相关资料；

09：30—09：40 撒尿、喝水、锻炼身体；

09：40—10：10 做数学作业；有必要的话 上网搜搜数学课堂；

10：10—11：30 争取完成英语作业，看英文版大片训练听力提高口语；

11：30—13：30 午餐、午休、看当天专刊报纸；

13：30—14：30 上网放松

14：30—15：00 室内体育锻炼：俯卧撑、仰卧起坐等

15：30—18：00 吃水果零食，游泳；

18：00—18：30 享受晚餐同时对爸爸、奶奶的烹饪技艺进行 友好点评；

18：30—19：00 和爸爸 探讨人生；

19：00—19：30 看新闻联播或者上网浏览新闻（奥运会最新消息）；

19：30—20：10 看其他电视节目；

22：00—07：00 洗澡睡大觉做美梦至次日。

期末考试结束了，当我们还来不及喜或悲的时候，暑假就要来临了。经过一个学期的努力，有些同学觉得很有收获，对于高考充满信心;也有同学会觉得对与上学期所学的知识还有欠缺，对于高考会有些许畏惧20xx年高中暑假学习计划。

在这里，黄冈中学网校很想对网校上所有的高中生说些什么。如果把高考备考比作是一场马拉松比赛，可以说赛事已经进行了2/3。想想在你长跑时既看不到终点，又已经筋疲力尽时，你是什么心情?所以你现在的紧张，彷徨，忧虑是很正常的心理状态，千万别觉得天塌下来了。

人的一生中有很多事情是我们依靠本人的力量不能实现的，我们也不可能改变所有的事，但高考的成败确是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收获。这是多么好的一件事呀。在18岁的时候，我们终于可以做自己的主，选择自己的生活了。还有，我们并不孤独20xx年高中暑假学习计划20xx年高中暑假学习计划。在这关键时刻，我们有同样的奋斗目标，还有你们老师和家长的关心更有我们黄冈网校的鼓励和陪伴。这种感觉是无比幸福的，所以真的应该好好珍惜。

说了这么多，希望我们能够以愉快的心情迎接暑假的到来。另外，为了让大家的暑假过得充实而有意义，给大家提几点建议，制定暑假学习计划。

1、每天有效学习时间最少保持在5~6小时

2、学习时间固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21。既不要睡懒觉，也不要开夜车。

3、制定自己的学习计划，大家应该知道在黄冈网校上最下面一个区域的“工具栏”里有个“学习计划”。请大家根据自己的实际情况制定一个适宜自己的学习计划。结合我们教你们的“四步学习方法”――知识强化，名师面授，智能测评，名师答疑来进行暑假的学习。合理利用时间，统筹规划。但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。

4、晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找时间补一下，可以把知识点没有吃牢做错的题目放在“智能测评”里“我的错题本”里面，做一个归纳，方便你们以后的查阅和复习。

5、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。避免偏科现象。

6、不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，复习一下薄弱环节才是根本。

7、有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，进入我们“学习区”里面的“名师答疑”让我们黄冈网校为你解答吧!

8、每天晚饭前后和父母散散步，既锻炼了身体，呼吸了新鲜空气，又增进了沟通。

真心的希望你们每个高中生都能将复习状态调整到，高效率、高质量地完成自己的复习和预习计划!风雪再大，黄冈中学网校与你一起进步!

学习新计划 篇2

第一学期的学习计划可以说是泡汤了，最后的成绩让我很不满意。我的大一计划已经证明不可行，也没有太多实际操作。

所以从大一第二学期开始，我就想改变之前的学习计划，让自己在大一第二学期有所收获。

大一第一学期是我的探索阶段，第二学期是我的实施阶段。我想根据我以前的学习经验，明确这学期的学习计划。

首先，我应该找到一个合适的社交舞台来训练自己，丰富自己的生活，让自己过上更好的生活。其次，我想在社会上找到机会，找到一些我能做的工作，以丰富我加入社会的能力。

第三，我想改变以前的交友方式。今年我应该交更多的朋友。

第四，学习很重要，合理安排学习时间。

第五，不管今年有什么活动，只要能参加，我都会尽力参加。如果有第二份工作适合我，我会好好工作。

第六，生活勤俭节约，艰苦朴素。

第七，抓住一切机会，充分发挥自己的能力。

第八，生活的点点滴滴，我都要心甘情愿和放弃，不要太在意很多小事。

第九，努力完成这个计划，看看生活中有没有自己的主人。

第十，活得高尚的人格和尊严。

学习新计划 篇3

六年的小学生活已划上了圆满的句号，我进入了小学。开学第一天，老师告诫同学们说，即使你拥有再辉煌的过去，也并不代表你会在接下来的小学生活中依旧会活得潇洒。是的，进入小学我们即将面临的是一个全新的起点，未来充满未知。

凡事预则立，不预则废。新的学期我确立了新的目标，“学习成绩进位争先，能力素质全面发展”，为此，我制定了新学期计划。

在文化课学习上，坚持课前预习、课后复习，按时完成老师布置的作业，上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，平时遇到学习上的问题及时请教，多与同学交流，不让问题过夜。在语文学习方面，侧重多读，关心国家大事，养成每天读报的习惯，坚持每周安排半天课外阅读，一个月看一本中外名著，一学期看一集小学生范文选，扩大知识面，提高作文水平;在数学学习方面，侧重多练，每天晚上坚持一小时数学练习，每周坚持半天奥数学习，及时巩固和深化课堂学习，拓宽解题思路，提高解题速度;在英语学习方面，侧重“三多”，即多听、多说、多背，坚持每天早上英语朗读背诵半小时，每天听英语录音半小时，平时多练习用英语交流，熟练掌握所学语法、句型、生词，全面提高英语读、听、说能力。

在文体发展上，坚持认真上好文体课，培养广泛兴趣，发展一两项专长。在体育锻炼方面，坚持每天半小时跑步，练习打好羽毛球、乒乓球，认真上好体育课，做好课间操，提高体育成绩，增强体质;在文艺和兴趣爱好方面，主要是在学习之余，练练琴、学学电脑等，尽量控制玩电脑游戏的时间，做到不影响学习，张驰有度，劳逸结合。

在集体生活上，增强集体荣誉感，遵守纪律，积极参加各项班集体活动，多参加社会实践活动，主动做好各项班集体工作，为同学服务，在实践中锻练各方面能力，提高综合素质。

盐中的学习竞争压力是很大的，稍不努力成绩就会掉下来，大家都想变强，你懈怠了就只有做班级的“吊车尾”，所以努力提高学习成绩是我在新学期的第一要务。

计划定好了，关键在执行。我将把我的新学期计划打印张贴在床头，每天第一时间提醒自己按计划朝着新目标迈进。但愿我的计划经过努力后能取得预期效果，努力过了，就不会后悔。

学习新计划 篇4

一.教育成长目标:

努力学习，吸取精华，补充能量，提升内涵，做一个成熟、善良、感恩的合格教师。

二、职业成长目标:

以最大的热情和责任感对待学生，真正以他们的未来和人生发展方向为出发点，认真落实学校的要求。我争取在规定的评分时间内被评为教学领域新秀。

三、学习和成长计划:

1、坚持自己的阅读习惯，坚持每周写作、教学、思考和阅读。

2.坚持新课标要求的课堂教学研究与实践，多听多学，给自己充电。

3.形成自己独特的教学风格，成为有特色的教师。

四.现状分析:

当老师一直是我的理想。我现在想做的是成为一名合格的老师。在工作的这些年里，我认真备课，积极研究老教师的长处，从老教师那里多了解学生，对学生已经有了一定的了解。在课堂上，我已经能够熟练地将课堂知识传授给学生。但是，随着对课堂的了解，我意识到我的课堂还有很多不足，需要我不断地反思、总结、归纳。

5.增长路径分析:

1.认真备课。备课是上好课的前提，所以备课时要加强备课的科学性、创新性和有效性。在了解班级学生情况的前提下，选择适合学生的教学方法。

2.认真上课。是最重要的教学环节。课程标准要求学生是课堂的主体，充分发挥学生的主动性。教师应该成为学生学习的合格领导者和引导者，提高课堂效率。在教学中，以艺术审美为核心，使学生的学习内容生动有趣，引导学生积极参与艺术实践活动，在教学中尊重个体差异。提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维。为学生学习和享受艺术打好基础，在教授学生技能的基础上，可以灵活运用一些新颖的教学方法。

3.及时反思:反思是我们不断进步的有效途径。每节课结束后都要及时做好反思，想象一下这节课有哪些优点和缺点，认真总结才能真正提高我们的教学能力。及时记下课堂上遇到的问题和错误，主观客观地寻找原因，努力寻找解决方法，可以在以后的教学中借鉴。

4.丰富理论:用丰富的理论知识武装自己，制定自己的阅读计划，规划好自己的学习和交流时间，在本学年读一两本教育书籍，真正做到“胸中有墨”。

5.全面提高专业素质

(1)、多听课，通过课堂听课学习别人的长处，取长补短。

(2)多点创新，勇于提出自己的问题或不同意见，通过共同探索，共同进步，才能与新课程共同成长。

(3)多反思，通过总结经验提升自己。

(4)多写，认真阅读教育经典，写即时随笔。

(5)参加各种研究、学习、培训和教研活动，提高自己的知识水平。

(6)多利用多媒体的优势，教学更生动直观，效果会更好。

(7)坚持教与学的原则，在自我评价和相互评价中获得自我发展。

这些都是我不成熟的想法和计划，我会在以后的工作学习日子里一如既往地遵循，让自己更上一层楼，努力早日成为一名合格的教师。

学习新计划 篇5

新的学期开始了，为了争取要在学习等各方面有更大的进步，对于各门功课的学习制定以下计划。

语文：上课要认真听讲，勤于动脑，积极举手回答问题。按时完成作业，作业要做到写字工整、整齐整洁，做完后认真仔细检查。再也不能像上个学期一样了，要把写作业当作考试一样认真对待。在课前要预习好，把每课的内容，课文熟读，会认认读字，课后的练习要提前理解。课后要做好复习，把老师讲的重点内容要完全掌握。重视每一次的测验和考试，提前做好认真复习，争取好的成绩。

数学：上课认真听讲，敢于积极举手回答问题。作业要按时完成，作业要做到写字工整、整齐整洁，做完后认真仔细检查。再也不能像上个学期一样了，要把写作业当作考试一样认真对待。不懂的问题及时解决，不能不懂装懂。课前要按要求做好预习，把所有的知识点要熟悉。课后要认真复习，要把老师讲的知识重点和难点理解领会。考前认真复习，考后要总结，尤其是错题一定要弄懂弄会。

英语：上课认真听讲，作业要按时完成，作业要做到写字工整，做完后认真仔细检查。课前要把每课的单词熟读，要听和读所有内容。复习时要把老师讲的重点单词和句子掌握，把每课的单词会拼写。

课外活动：积极参加学校组织的各种文体活动。比如学校倡导的体育活动、科技制作和科学知识等要认真参与，争取好的成绩，在提高自己素质的同时，为班级争光。

生活方面：新的一年又长大了一岁，要提高自己的生活能力，自己的事情自己做，也要帮家长做一些力所能及的事情。

新的学期新的开始，一定要克服自己的不足，尤其是做事粗心大意、毛毛草草、遇事自信心不足等缺点，要在各个方面严格要求自己，争取更大进步。我一定能做到的！

学习新计划 篇6

初二上学期的学习意味着新的开始，新的冲刺。初二上学期学习的难度增加了，常识范围更广，课程的内容更加笼统，更加难以理解，需求综合分析并加以推倒才干免除问题的最终答案，利用所学的识和曾经解过的题型，找出解题的办法，理清思路，迅速的将答案表达清楚，这一点对初二学生的学习是极为重要的!初二是初中期间的过期，课业负担重，学习特别累，随着课时和常识复杂程度的加重，怎么正确的知道和把握初二年级的学习?

第一。学习生活时刻合理组织安排。

通常早晨是人的记性最好的时分，建议读英语，记单词。白天的自习课最好组织给数学、物理，这时分解题的效率高一些。其它的时刻就要留给语文了，能够多读些课外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以积累素材，这样写起作文来就轻松多了。

第二。主次分明，把握重点学科。

数学、语文、英语、物理要作为重点来组织学习，除了上课认真听讲，课后80%的精力要花在这些主课上。其他20%的时刻留给其他的科目。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二上学期除了听好课，还得多关心时事，如关注一些新闻等等，中考会涉及奥运的考点等。这些国家大事需求在平时的生活中关注一下。

第三。带着兴趣，带着问题，带着目的听课。

根据课程表的组织，有针对性地预习弱项课程，预习时要澄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是含糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲常识的框架，然后做有关练习和辅导。

第四。要养成良好的学习习惯。

让孩子克服以前的一些不良学习习惯，例如一些男生比较粗心、对简单问题过分轻视、学习热情不能长期保持等等，一些女生的学习上简单分心、不专心等问题。另外平时准备错误集锦本，遇到简单出错的问题就及时记下来。复习时就能有的放矢，有条不紊了。初中二年级抓孩子的学习习惯是第一位，有了好的学习习惯，到初三的时分，孩子就相对简单冲刺上去。

第五。课后温习加巩固练习。

每次听完课后，阅读一些有关的辅导资料，做一些有关的习题。现在的辅导资料很多，寻找到一种适合自个的状况的辅导书。在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本适合自个就用哪一本。如果不会选择，能够咨询以下老师。如果有问题要及时讨教老师，有意识地提前知道的学习初三、中考的试题，并分项对有关中考题类收拾，进行期间性复习。初二物理要结合奥物的标题，系统知道初二物理下学期的常识点，并做有关的中考试题。

初二上学期的学习状况是代表一个学生在本学年所付出的努力的客观体现，它能够在某种程度上反映出学生在学习态度上是否规矩、学习办法是否正确、以及对于主要常识点是否能够灵活运用等。在初二结束时，能够通过月考、期中、期末成果让学生考虑在即将到来的初三中，该如何非常好的提高自个才干在中考里取得出色的成果，也能够知道自个在各科学习中哪方面还理解得不够深刻，要知道每一个细微的常识点都有能够会在中考被考察到，所以不能对任何一个掌握得不够的常识点轻言放弃。

初二上学期的成果也能够会是将来所要报考的高中对学生进行考核的凭据之一，初二代表了初中学习的中间期间学生的学习状态是否安稳、初中前半段学习常识的掌握状况等等，所以必定要重视初二上学期的学习，考察自个基础期间的学习状况怎么，以最快的速度做好查漏补缺的作业，因为到了初三是没有时刻再进行基础常识补充复习的。

初二在必定程度大将成果优秀的学生与相对成果较差的学生逐渐区分开的一个学年。“好”与“差”在初二下学学期就能被具体的显现出来。

学习新计划 篇7

六年的小学生活已划上圆满的句号，我进入中学。开学第一天，老师告诫同学们说，即使你拥有再辉煌的过去，也并不代表你会在接下来的中学生活中依旧会活得潇洒。是的，进入初中我们即将面临的是一个全新的起点，未来充满未知。

凡事预则立，不预则废。新的学期我确立新的目标，“学习成绩进位争先，能力素质全面发展”，为此，我制定新学期计划。

在文化课学习上，坚持课前预习、课后复习，按时完成老师布置的作业，上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，平时遇到学习上的问题及时请教，多与同学交流，不让问题过夜。在语文学习方面，侧重多读，关心国家大事，养成每天读报的习惯，坚持每周安排半天课外阅读，一个月看一本中外名著，一学期看一集中学生范文选，扩大知识面，提高-想象作文水平;在数学学习方面，侧重多练，每天晚上坚持一小时数学练习，每周坚持半天奥数学习，及时巩固和深化课堂学习，拓宽解题思路，提高解题速度;在英语学习方面，侧重“三多”，即多听、多说、多背，坚持每天早上英语朗读背诵半小时，每天听英语录音半小时，平时多练习用英语交流，熟练掌握所学语法、句型、生词，全面提高英语读、听、说能力。

在文体发展上，坚持认真上好文体课，培养广泛兴趣，发展一两项专长。在体育锻炼方面，坚持每天半小时跑步，练习打好羽毛球、乒乓球，认真上好体育课，做好课间操，提高体育成绩，增强体质;在文艺和兴趣爱好方面，主要是在学习之余，练练琴、学学电脑等，尽量控制玩电脑游戏的时间，做到不影响学习，张驰有度，劳逸结合。

在集体生活上，增强集体荣誉感，遵守纪律，积极参加各项班集体活动，多参加社会实践活动，主动做好各项班集体工作，为同学服务，在实践中锻练各方面能力，提高综合素质。

xx中的学习竞争压力是很大的，稍不努力成绩就会掉下来，大家都想变强，你懈怠就只有做班级的“吊车尾”，所以努力提高学习成绩是我在新学期的第一要务。

计划定好，关键在执行。我将把我的新学期计划打印张贴在床头，每天第一时间提醒自己按计划朝着新目标迈进。但愿我的计划经过努力后能取得预期效果，努力过，就不会后悔。

学习新计划 篇8

俗话说的好：“一年之计在于春”。这个学期我也制定了新计划。

这个学期呢，我打算改掉一些坏习惯。我就是语文课代表，可是我的一个坏习惯总是改不过来：我上课听的很牢，可老师发问时，其实我一般都能答上来，可是我胆小，不敢大胆举手发言。就算老师说：“答错没关系。”我还是不敢举手。所以在这个学期里，我一定要尽力改掉这个跟随我五年的坏习惯。

首先，我打算每堂课至少要举一次手，这样累积下来，一个学期我就可以把这个坏习惯改过来了。这样，老师就可以喜欢我了。

还有，这学期我们的数学课本，别的同学都已经学过三分之一了，所以，我已经比别的同学落后了一点，正因为这样，我一定要更努力，更加油，这样我的学习成绩才不会落后。现在，我要开始做更多的课外练习，我决心不会被一个个难题给打败，我一定会用我的.努力证明，我会赶上去的，让老师对我刮目相看。

另外我要改掉一个坏脾气，就是别的同学来问我题目时，我总是管自己做自己的事，不听他的话，我觉的这样就是不尊敬别人。换个角度来考虑，假如是我来问问题，被人拒绝是多么难过的事呀！

我还有一个缺陷，那就是体育不好，每次到了期末，成绩都是及格。因为我平时少锻炼，才导致体育成绩不够好，所以在这个充满阳光的春天，我要多锻炼，做好各项保健工作。只要我天天这样，我想我应该可以再升一级。

好了，不说了，我的新学期计划可以说上个三天三夜呢！我现在要做的就是改掉坏习惯、坏脾气等，这样才可以做一个全优生。

学习新计划 篇9

我要好好学习，争取天天向上等等等等……

学习计划：

1、 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。

2、上课认真听讲，积极发言，做好笔记。

3、认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

4、 写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

5、对于副课及历史、地理、生物每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

6、 对于主课及数学（代数、几何）、语文、英语、物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。

7、遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

8、 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

同学们 让我们扬起理想的风帆 在绚丽多彩的中学航行中 也许会有坎坷 艰险 但我我坚信 在我们敬爱的老师舵手的指挥和操纵下 我们一定会战胜一切困难 避过所有的浅滩 到达成功的彼岸！

学习新计划 篇10

1、关注高考

高二的学生学习压力非常大，他们几乎无法在学习之余分心关注高考相关的资讯，为了学生能及时把握高考的动向，高效备考，随时关注高考相关信息的重任只能落在学生家长身上。我们会精心筛选，将适宜的信息如新课改的最新动向、一模二模透露出的命题趋势、学生在高二阶段完全可以着手处理的事件等以最有效的方式传达给广大家长们知道。

2、关注新科生物

对于广大理科学生的家长而言，生物学科出现时间晚、学习时间紧、记忆量大，学生很容易感到手足无措。我们结合生物学科的特殊性设置了预习课程，让学生在暑期提前适应生物课程的特点，把握关键知识脉络，以点带面，全方位记忆。我们的家长可以提醒学生提前熟悉教材，结合自己的学习情况报适当的班次，确保不要输在起跑线上。

3、关注学生的复习状态

高二年级知识量巨大，各学科难度也渐次增加，我们的学生对新知识应接不暇，很容易感到疲劳，更容易忽略对高一阶段所学基础性知识和解题方法的温习，导致学年末应对各科综合性试题时手足无措。我们的家长应随时提醒学生温习时注意与高一知识的衔接，遇到疑难问题可以参考我们推出的各科课程。

学而思高中团队科学规划暑期、秋季各科课程，明晰各科知识构架，针对不同的学段为各科设置不同学法。暑期课通过提前学完高二上的知识，一并实现高一知识的运用和回顾，并保证高二新学期的顺利过渡。针对秋季文理分班的结果，分别安排总复习预热的内容，确保学生们以最佳状态迎接高三总复习。

一、根据高考的分值的比例确定学习时间的比例(不适用于基础很差、知识上漏洞很多者)。

一般的，高考试卷中分值越高的部分，你应该花更多的学习时间。例如，假设语文的字词句等“基础知识”部分在高考中只有15%的分值，而你在平时却用50%的学习时间;作文占50%的分值，你在平时却只用15%的学习时间。有人说，字词句等基础知识学习好了，对作文也有帮助。实际上，提高作文水平的最好方法就是写作文，这就像要跑得快就得练短跑一样的道理。

二、根据成绩提高的快慢确定学习时间的比例。

一般的，某门课程哪一部分考试成绩提高的越快，这一部分学习时间就要越多。例如，经过一段时间的学习，你语文的字词句等“基础知识”部分已经学习的差不多了，你再花十几个小时学习它们，考试时，也许只能多考两、三分。但如果你把这十几个小时用于琢磨历年考题的作文题目，修改自己以前写过的文章，写一些新的文章等，作文可能会明显提高。

三、根据学习的好差确定学习时间的比例。

一般的，哪门课程学习的差，这门课程学习的时间要越多;哪门课程学习的越好，这门课程的学习时间要越少。某门课程哪部分学习的越差，这部分的学习时间就要越长;哪部分学习越好，这部分的学习时间就要越短。

学习新计划 篇11

做什么事情都需要提前做一个规划，这样在处理事情的时候才不会现得那么忙手忙脚，而且到时候做事的时候也会更加有动力，因为知道自己的目标是哪里，知道自己离目标具体还有多远的距离，而且我们给自己树立一个目标，我们才能够更好地突破自己，让自己变得更加的优秀。这些都是我爸妈告诉我的道理，虽然我现在还只是一个学生，但是我也知道给自己树立目标的重要性的，所以每一个学期我都会给自己写一个学习计划，这个学期也不例外。

一、本学期目标

这个学期是我在本年级的的第二个学期，也是我这一年级的最后一个学期，所以我这一学年里面的学习怎样就看这一学期了，所以我对自己的要求是比较高的，上一学期期末的时候我在班级排在第x名，虽然在年级排名里面还算是靠前，到那时距离那些更加优秀的还有一定的距离，所以本学期的对自己的目标就是要稳住自己当前成绩的同时，向着班级前三发起挑战，并且向班级第一名做出努力。

二、情况分析

上一学期，自己的表现虽然总的来说还算可以，但是细致的分科目来看，还是有不少的不足的，尤其是英语和体育这两科。或许是因为英语是外语的原因，我的英语成绩一直是比较差的，总是在刚好及格的分数徘徊，经过一个假期的分析，我觉得是自己对于英语的学习时间比较少。老师安排我的学习任务我就回去做，但是除此之外自己主动的学习是比较少的，背过的单词，不会进行经常性的复习巩固，所以特别容易记忆淡化。在体育方面，上一学期成绩单上给的评价是缺乏运动，积极性较差，确实我在体育课上就是比较懒惰，很少运动，这个学期需要重视这一块了。

三、具体的安排

1、针对自己英语成绩较差的问题，我准备在这个学期花更多的时间在英语学习上面，不仅要做老师的作业，自己也要用过年的压岁钱买一些英语辅导书做。我准备这个学期每天背x个单词，然后后面一天还要进行默写，每一周还要进行一个总结性的默写，我准备让同桌监督我，已经跟同桌商量好了。

2、这个学期我要注意自己体育运动这一块了，先准备培养一个体育爱好，因为个子比较矮的原因篮球就算了，我准备买一副羽毛球拍在学校打羽毛球，多去跟同学玩，先培养出锻炼的爱好，后面就会增加积极性。

3、我这个学期还要对待学习更加用心才行，这学期要看x本名著，并且每一本阅读完以后还要写一个心得，每天还要写日记，增加自己的写作能力，这样在语文作文上面就更加强了。在数学上面我准备多做题，去买一本数学题目书来写。

学习新计划 篇12

1、组建小组

根据学生人数，结合本班实际情况，分好小组，选拔好组长，每个小组的成员都有优、良、差三个层次的学生。小组组建完成后，让学生给自己的小组取个响亮的名字，然后，公示在黑板上，有利于开展小组竞赛。以前做好的班级进一步完善，没有做到的，必须做到。

2、合作过程

小组合作有针对性，对本节课的知识重点或学生疑难的地方进行小组合作。自学指导出示后，先让学生独立思考，再小组合作；小组合作不能流于形式；次数不要过多；时间以走进新课堂《老河口市中小学“535”高效课堂实践研究》为准；学生交流时，要善于倾听、善于质疑；不能让优秀的学生先说，优秀的学生最后做总结。

3、汇报

可以多种形式的汇报结果。可以是小组中的一人汇报，也可以是一组人汇报。

4、评价

先让学生进行评价和补充，最后老师做总结。每节课评出最佳合作小组和组员，进行奖励（奖星章）。

学校给一个星期的时间开展小组合作学习，下周五分教研组讨论小组合作学习的得与失，最后组织老师推门听课。如果未按照要求做的，从常规中扣5分。

学习新计划 篇13

新的学期来临了，在即将迈入初中的时刻，我也要从暑假的快乐中走出，投入紧张的学习。在这段过度期中，定制一个打算，也是对初一学习的一个目标。

首先，应该纠正自己的学习态度。“态度决定一切!”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩。然后恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

其次，在这学期里，我要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不观课外了。数学、物理方面，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。

第三，上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看一本好书，适当做些娱乐。做到“少在计算机前一会儿，多看一两本好书”，扩展知识面，提高阅读以及协作能力。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的目标出发。

最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。

新学期，新打算，我也将为自己新的目标而努力。

学习新计划 篇14

这一学期是一个重要的开端，是我人生中的又一次转折。在还未能了解她时，我必须以全新的姿态去迎接她，让她成为我不断进步的基石。

总结了上一学期的学习，发现了很多问题。具体情况如下所列:

(1)没有找准学习方向，对于学校的情况没有深入地考察和评估;

(2)个人学习方法没有成形，处在随机状态，课内课外都是一个模式，存在着学而不解的问题;

(3)盲目自信，自我妥协，对于学校存在的严重的教学问题置之不理，没有采取强硬的自我保护措施;

(4)手机上网频繁，影响了正常的休息，破坏了日常的作息结构，对学习造成了很大的负面作用;

(5)个人业余爱好占据了大部分思维活动，使得学习进程大为减慢，对专业的学习兴趣也出现了较大的波动。

还有很多问题未能一一列出，只选取其中五件较典型恶问题作为参考，希望以后能在学习生活中避免这样突出的问题。

现在看来，上学期的就学是一次极严重的失误，这挫败了我想从技术行业奋起的初衷个意愿。当然，面对失误，呀不能总沉浸在旧迹的灰暗中，一个新的局面，需要我们用快乐的双手去打开。虽然，这次失误给我带来了很多经济上的困难，但并没有彻底压制住我一心向上学习的劲头，反而促成我对于现状的全面审视和思考。一次失误引出一个提醒，这次失误提醒我要时时铭记学习、处处加强观察和思考，全面地掌握客观实际、生客地认识事物内外部的联系、有计划有目标地规范学习和生活秩序，从而更有信心地去钻研和创新。localhost

以上就是我作“新学期计划书”的初衷。为了更明确地提出我的新学期的目标，我将分几个方面来说明，计划如下:

第一，就学方面。这次重新选择学校就读专业，是符合我的早期意愿的，主要问题在于所就读的学校是否符合职业教育的规范。由此得出择校的几个基本原则:一是要看学校的办学历史和特色;二是要看大众对于这所学校的评价;三是要了解在校的老生的评价;四是要看学校在社会中的影响(名气);五是要考察该校的教学情况和校园的环境(住宿，活动场所，教室，实训场地等);六是要询问该校的招生要求。

以上是我总结的六条关于就学的基本原则。入学之后，下一步就是开展学习了。

第二，学习方面。谈到学习，就难免要和课堂联系起来，这是片面的看法。对于一优秀的学生来说，学习意味着多方面的发展。也就是说，学习不光是学习书本上的理论，更重要的是学习做人和做事。书本上的知识，莫非浓厚的兴趣是很难吸收并掌握的，而这兴趣的主人--我们无一例外都在受兴趣的左右。这里，我有个经验，就是对于任何事都抱有求知心、热爱心和珍藏心，努力地去探索他们，从观察入手，在与各方询问中加深认识，用思考得出明确的结论，全面的体会周围各种事物存在的意义，毫不挑剔地面对一切，这对于学习专业本身是非常有益的，对于人的学习能力的提高有很强的促进作用。有人说，学习不分场地，不分老幼病残，不分尊卑贫富，不分国界种族，这就是在说学习的性质--无处不在，且可以通过本能的需求来获得。

学习的方法可以根据当天的课程安排而定，一般以自学为主、课堂为辅，而对于课堂上不懂的地方要及时排除疑难，不可丢三落四，一旦怠慢成性，疑难就越聚越多，到最后不得不放弃。学习要靠不断地扩张和积累，只有把学习的方法和实际的行动结合起来，才有可能学好专业。

学习专业，应把基础知识和重点课题结合起来，做到同时互补;学习专业，要了解该专业的宏观知识体系，并制定出大致的课程结构，从而列出他们的先后顺序，以便在以后的学习中有条理地学习、有系统的掌握;学习专业，要始终以围绕专业的技能要求来开展学习，特别是基础知识的温习，更要紧贴专业的所需，这样，专业才会学得透彻、学的牢靠、学的专一。

学习态度也是不可或缺的一环。作为年轻的我们，把握好自身的心态是学习的重要前提和保障。心态源自心灵的反应，是意识的稳定的内在形态。人都必须具备良好的心态，如何塑造和保持良好的心态，是我们新学期自我调整的第一步。心态的塑造，重在心灵的感悟、意识的强化。在生活中，在学习中，在与人交往中，在工作中，我们都在用心灵承担着一切，这是应该注意的一点，因为我们的态度的好坏取决于她的认识的深浅。

大学新学期新计划书推荐3：

转眼间，一个学期便过去了。虽然新学期的生活，还有一个月。但是还是得提前做好新学期的计划。回想上个学期自己在校的种种表现，我真觉得有些落寞与失败。

然而过去了的就让它过去吧!在新的学期里，我应该有新的计划，有美好的打算，面对未来，挑战自己，争取各方面都有所提高。首先，我要调整好自己的心态。过去，我总是抱着过一天算一天的态度，根本没重视学习，才导致成绩下滑，现在我明白了:只有调整好自己的心态，把学业看成第一，才能提高自己的成绩，才能充实自己的生活。

我发觉自己的学习方法不当，也是导致我成绩无法提高的主要原因，以前我总以为:只要死记硬背就能学好功课，但我错了，有些东西固然需要死记硬背，但在死记硬背的前提下是感悟与理解，只有理解课文讲的是什么，才会更轻松的掌握，才能节省许多的时间，做到事半功倍，才能把更多的时间和精力用在学习上，这样学习成绩才能提高。我决心做到让新学期有个新气象!

寒假就要结束了，我将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。一年之计在于春，一个学期之计在于开始，俗话说好的开始是成功的一半。新年、新春、新学期。回想上个学期自己在校的种种表现，我真觉得有些落寞与失败。

然而过去了的就让它过去吧!在新的学期里，我应该有新的计划，有美好的打算，面对未来，挑战自己，争取各方面都有所提高。我的这半年生活是这样度过，回忆起来真是很乏味，自己完全花着父母的血汗钱浪费青春啊。众所周之，现在大学生遍地都是，况且我还只是个大专文凭。在当今这个就业压力十分严峻的社会大背景下不努力学习科学文化知识，不努力掌握一门技术如何生存?如何养家糊口?纵然你临时抱佛脚，没门功课都及格了勉强三年后拿到大学毕业证书你也只是空有一副皮囊，其实什么都不懂，试问那家公司、哪个企业会用这样的人才?

虽然对自己过去哦的行为深感悔恨，但有句话叫做“如果你错过了太阳，那么请别悲伤，不然只顾一味的懊悔，你就会连星星和月亮也一起错过”所以既然认识到了错误亡羊补牢还为时未晚。

我会充分利用大学剩余的时间刻苦学习扎实的掌握一门技术为将来成为一名合格的毕业生而奋斗。以下是我大三的计划:

首先，我要调整好自己的心态。过去，我总是抱着过一天算一天的态度，根本没重视学习，才导致成绩下滑，现在我明白了:只有调整好自己的心态，把学业看成第一，才能提高自己的成绩，才能充实自己的生活。

其二，我发觉自己的学习方法不当，也是导致我成绩无法提高的主要原因,以前总是死记硬背不理解书本意思只有理解课文讲的是什么，才会更轻松的掌握，才能节省许多的时间，做到事半功倍，才能把更多的时间和精力用在学习上，这样学习成绩才能提高。做到让新学期有个新气象!

其三，

1、上课不能再像往常一样玩手机，一定要改正，把握现在，认真听讲。

2、利用自习时间认真做完当天的作业。遇到难题，先思考，然后要虚心向老师或同学求教。在完成作业时，应认真复习。

3、在课余时间内，问一些自己不懂的间题，预习下节课的课文。

4、上课多积极发言，多动脑。虽然这些我不一定会做到优秀，但我一定会努力做到。

5、取别人之长，补自己之短，善于总结与反思。

年度学习计划(必备14篇)

希望您对编辑整理的“年度学习计划”感兴趣。在撰写自己的范文时，可以从以下几个方面入手。首先，学者们逐渐认识到范文在学术领域中的重要性。范文的借鉴主要是借鉴其思路，相信这篇文章可以为您提供帮助，解决您的困惑。

年度学习计划 篇1

秋季，我报名参加了黄山电大专科建筑专业的学习，计划用二年的时间修完全部课程，力争在规定的时间内通过自己的努力取得电大开放教育建筑专业专科毕业证书。现将我个人的学习计划列出如下：

一、参加并争取通过电大建筑专业专科所有必修课。

二、参加面授课的学习，做好课前预习工作，电大面授不同于传统的面授，它的功能是“导学”与“答疑解惑”。在面授课中，老师对教材的重点、难点以及该课程的学习资源，带着问题把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利于好，提高听课质量和学习效果。

三、合理分配学习时间，争取每门课程考试一次过关。学习仅靠面授教学是不够的，由于课时[安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结、力求达到举一反三，触类旁能，做到“温故而知新”。争取每周抽出三个晚上各两个小时、周末抽出五个小时的学习时间进行自主学习。

四、参加学习小组的互助学习，解决学习困难，达到资源共享。 这样便于有组织的学习和讨论，有什么事情大家还可以互相通知、转告，还可以提高学习效率，因为我们有些同学平时所学的知识与现在所读专科的专业不一致，既要学习现在的知识，又要补充平时工作中积累的知识，这样有了班级通讯录，成立了学习小组，大家就可以一起讨论，共同提高。

五、积极参与和利用多媒体教学掌握学习内容。多媒体教学手段和多种媒体资源相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应我们成人教育和继续教育，为我们 “自主学习”提供了极大方便。我们要把书本上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效力。

六、积极完成课程形成性考核作业，及时消化和巩固知识。做作业和练习是一种基本的学习活动，它的目的是检查学过的的知识能否及时消化，检查是否具备分析和解决问题的能力。正确运用所学知识，进行独立思考核和独立操作，做到“做作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。对于作业做错的原因，应认真分析，直到弄明白为止;对于难题，应认真钻研，加深对难题的理解，直至问题决。

七、做好复习，让知识提高和升华复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识，相信制定了这个学习计划，对我今年的学习有助于帮助，可以有计划、有条理的去学习，争取在今年将所学的学科全部通过。

年度学习计划 篇2

在每个新的一年开始之际，我们都会制定一些计划和目标，以帮助自己在未来的12个月内实现成长和发展。这些计划和目标通常都会涉及到学习方面，因为我们认识到，持续的学习是实现个人和职业发展的关键。

因此，我制定了一个年度学习计划，以帮助自己在未来的一年内取得更多的学习成果和提高。在这个计划中，我将着重关注以下几个主题：

1.技能提升

首先，我将致力于提升自己的技能。这包括提高我的技术能力，学习新技能，以及增强我的业务知识和理解。我将通过注册在线课程、参加培训、读有关行业的书籍和参加相关的研讨会和会议等方式，来持续学习和发展。

2.领导力和管理技能

其次，我将关注领导力和管理技能的学习，以帮助自己成为一名更有效的领导者。我将参加有关领导力和管理的研讨会和课程，向成功的领导者请教和学习他们的经验，还会阅读一些经典的相关书籍和文章，以帮助自己学习和发展。

3. 沟通技巧

沟通是我们日常工作中必不可少的一部分。因此，在我制定的年度学习计划中，我将注重提高自己的沟通技巧。我将注册相关的沟通课程，学习如何更好地与他人沟通，如何在不同的情况下倾听和表达自己的意见以及如何有效地交流信息。

4. 学习新技术

作为一名从事科技行业的职业人员，我深知科技的迅速发展和变化，因此我将把学习新的技术视为我的年度学习计划中的一个重要主题。我将关注新技术的知识和趋势，学习如何应对新技术的出现，以便更好地适应和应对未来的科技发展。

5. 语言学习

我的第五个主题是学习一门新语言。在多元文化的社会中，语言学习对于我们的职业和个人生活都非常有益。今年，我将开始学习西班牙语，以增强自己在与西班牙语国家的客户和同事进行沟通和交流时的能力。

总之，我的年度学习计划涉及了多个主题，旨在帮助自己在职业和个人方面取得更大的成功。我相信，持续的学习和发展将带给我更多的机会和成长。

年度学习计划 篇3

年度学习计划

自从我开始工作以来，我一直有个习惯，那就是定一个年度学习计划。这个计划帮助我明确自己的学习目标，规划学习路线，为自己的职业生涯打好基础。以下是我今年的年度学习计划。

一、技能类学习

1.学习一种新的编程语言

随着互联网技术的发展和更新迭代，每一种编程语言都有其优点和应用场景。因此，学习一种新的编程语言非常必要。我计划学习 Python 语言，掌握其应用于数据分析、人工智能、大数据分析等领域。

2.学习一项实际操作类技能

学习一项实际操作类技能能够让我不仅仅懂理论，还能将所学知识应用于实际工作中。我计划学习 Adobe 全家桶软件，包括 Photoshop、Illustrator、InDesign 等，让自己具备设计能力，能够为公司制作原创的设计。

二、知识类学习

1.学习经济学

虽然我是技术岗位，但经济学的知识也非常重要。我计划学习《经济学原理》这本书，熟悉市场经济的运作机制、宏观经济基本理论、投资策略解析等。

2.学习心理学

心理学对于人的成长和职业发展有着极大的影响。我计划学习《心理学导论》这本书，了解基本的心理学理论、个体差异、社会心理等内容，提高自己的自我认知和情商。

三、公共类学习

1.学习一种新的语言

自己出国留学的梦想一直没有实现，但新的一门语言的学习同样能够带给自己开阔的视野。我计划学习法语，了解法语国家文化、历史、音乐等领域的内容。

2.参加公益课程

作为一名优秀的员工，必须要有社会责任感。我计划参加志愿者课程，为敬老院和孤儿院送去自己的温暖。

通过今年的学习计划，我将实现职业能力的提升，为公司的未来发展立下汗马功劳。

年度学习计划 篇4

世情、国情、党情的深刻变化都对党的建设提出了新要求，党的十七届四中全会，从时代、全局和战略的高度，旗帜鲜明地提出把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好，正是顺应了这一新要求。建设学习型党组织是建设学习型政党的重要组成部分。党的基层党组织是党全部工作和战斗力的基础，“基础不牢，地动山摇”。因此，在当前改革发展进入新时期，全国上下引深学习实践科学发展观活动的新形势下，创建一个不断学习、善于学习，努力掌握引领科学发展实践的能力和本领的基层党组织，是基层科学发展的现实需要，也是落实党的十七届四中全会精神的一项重要的政治任务。在基层工作实践中，学习贯彻十七届四中全会精神，创建学习型党组织，有这样几点认识和体会。

树立先进的学习理念，这是党组织始终保持健康向上的学习状态，并将学习行为转化为创造性成果的前提。通过树立先进的学习理念，促使广大党员干部真正把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，努力成为学习的模范。创建学习型党组织，核心是鼓励党员自我超越，变“要我学”为“我要学”，不断提高党员的自学能力、思维能力和创新能力，

实现广大党员个体素质和党组织团体能力的提高。当今世界正处在一个大发展大变革的调整时期，知识创造、知识更新速度大大加快，善于学习，不仅要掌握理论知识，而且要掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，主动顺应时代发展实现知识的不断更新。广大党员特别是领导班子和领导干部要深刻认识执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验对自身学识、眼界和能力的高标准要求，切实解决满足现有水平，不思进取，知识面窄的问题，增强危机意识，树立终身学习理念，把学习作为政治责任、作为第一需要，以强烈的求知欲和积极的进取精神，主动学习，切实解决忙于工作应酬多，学习表面化，浅尝辄止的问题，妥善处理工学矛盾，自觉减少应酬，把心思放在学习上，把更多的时间和精力用在学习上，形成提高认识主动学的局面，力争多学一些，学深一些，在深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观上下功夫，做真学真懂真信真用的表率。在工作实践中，要树立五种理念，在全社会营造“崇尚学习、全民学习”的氛围。一要树立终身学习的理念。每一个党员干部，要适应当今知识经济时代环境的变化，就必须不断进行知识更新，终身学习。二要树立全员学习理念。即要求党组织的领导干部和普通党员都要以学习为己任，都要全身心投入学习，创造学习条件，营造学习氛围。三要树立全过程学习理念。即学习必须贯穿于工作的整个过程之中。四要树立团队

学习理念。使党组织成为广大党员共同学习的课堂、交流思想的精神家园和团结奋进的战斗堡垒，成为广大党员能全身心投入、并持续提升学习能力、不断创造自我和超越自我的学习型组织。

创建学习型党组织最基本的任务是学习，而学习最重要的是贵在坚持。我们要积极创新学习形式，推进学习的制度化、机制化，把学习的“软任务”变成“硬约束”，引导党员领导干部把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，通过学习促进工作、通过工作推动学习，在学习中提升人生境界、实现自我超越，创造工作新业绩。

在工作实践中，结合新形势、新任务和新情况，完善学习制度，创新学习方法，积极探索出一条适合工作实际，保证党员干部在完成工作任务的同时搞好学习，处理好工学矛盾的有效学习途径，我认为应做到下面几方面：一是领导带头示范学。领导干部坚持开展“四个一”活动：每人每年要读一本理论著作、写一篇心得体会文章、讲一次党课、写一篇调研报告。领导坚持先学一步，积极为党员领导干部学习做出表率。领导干部在搞好自身学习的同时，定期深入基层，就理论学习开展专项督察。二是集中交流促进学。每逢中央、省、市召开重要会议或做出重大决策部署，要通过召开交流会等形式，及时组织

领导干部开展集中学习交流，并制定专题重点发言人制度，每次集中学习前确定主题和主要领导发言，加深对重大理论和重大问题的理解认识。三是专题辅导启发学。结合实际情况坚持定期举办理论辅导报告会，请专家进行专题理论辅导，增强学习效果。四是形成制度坚持学。无论工作多忙，坚持党委中心组学习等专用时间，雷打不动，一切工作都不能占用，要重点统一安排学习内容，并做到“五有”：有学习计划，有考勤登记，有学习笔记，有讨论记录，有心得体会文章。五是业余时间自觉学。领导干部坚持个人自学制度，利用公休日、节假日和晚上时间组织集中学习。中心组成员每年都要根据各自工作选读一些理论书籍。六是重大契机强化学。抓住学习实践科学发展观活动等重大教育契机，坚持重在武装思想，把学习贯穿始终，通过开展理论报告会，理论研讨会，理论知识测试等多种方式，强化理论学习，加深对党的创新理论成果的理解和把握。七是深入基层调研学。坚持领导干部理论学习联系点制度，定期参加联系点学习，通过深入基层做宣讲报告，给基层党员讲党课，发挥理论武装工作在统一思想、凝聚力量、动员群众、激发干劲方面的重要作用。

理论的价值在于指导实践，学习的目的在于应用。理论武装的根本任务是用中国特色社会主义理论体系指导实践，推动

中国特色社会主义伟大事业。建设学习型党组织既不是做样子，也不是赶时髦，目的是推动发展，解决问题。紧密联系工作实际，把工作中的问题作为学习的课题，是建设学习型党组织的着力点。党员领导干部要深刻认识加强理论知识学习与促进科学发展的密切关系，切实解决学习工作“两张皮”，结合不紧密的问题，自觉把学习理论同研究解决群众最关心最直接最现实的利益问题，同研究解决经济发展，促进社会和谐，维护社会稳定问题以及党组织建设突出问题紧密结合起来，坚持立足实际、学以致用，把创建学习型党组织的过程作为推动各项工作“站在高起点、抢占制高点、达到高水平”的实践过程。

社会在进步，改革在深入，创建学习型基层党组织是与时俱进的需要。当前，全市上下正奋力推进科学发展、转型发展、跨越发展，在新的起点和新的任务目标面前，我们要通过学习型党组织的建设，通过团队学习、互动思考、自我超越，推动思想理念和体制机制的变革，实现科学发展。

年度学习计划 篇5

随着时间的推移，我们的学习计划也需要随之调整和改进。这就要求我们根据自己的实际情况和需要，制定出一份有针对性、可行性高的年度学习计划。下面，本文将从计划的设定、实施和调整等几个方面，详细阐述如何制定一份有效的年度学习计划。

一、计划的设定

1.分析个人情况和需求

首先，要了解自己的优势和劣势，找到自己的短板，在计划中安排重点；同时也要了解自己的学习需求和学习目标，根据这些设定学习计划。

2.制定可行的目标

应当根据自己的实际情况，合理设定学习目标，以实现提高自身能力和职业水平的效果为目标。

3.安排合理学习计划

应根据每项学习目标，细化对应的学习计划，确保每个目标都有明确的实现路径和明确的评估标准。在制定计划时，应留有适当的余地，尽量避免因工作等突发事件导致计划无法完成。

二、计划的实施

1.认真执行计划

在计划实施的过程中，应该认真对待每个学习目标，按照计划执行，并保持良好的学习习惯。应该保证足够的时间用于学习，同时也要保证学习的质量。

2.积极寻求支持

学习的过程中很可能会遇到困难，这时应该积极寻求帮助。可以向同事、老师和专业人士请教，也可以加入学习小组，共同助力学习进程。

3.积极应用所学知识

应该在工作和生活中积极应用所学知识，不断提升自己的能力。同时也要不断总结和反思自己的学习过程和成果。

三、计划的调整

1.及时评估自己的学习成果

应在计划的执行过程中，逐步对自己的学习成果进行评估，如果达到了预期的效果，应该及时调整计划，加深对目标的细化，提高难度，探索更深的领域。

2.采取有效的措施纠正不足

如果发现计划中存在不足之处，应及时采取有效的措施进行调整，根据具体情况制定合理的对策，保证计划的执行顺利进行。

3.合理调整计划

如果计划中的目标出现变化或者自己的情况变化了，就应该考虑适当调整计划，使计划保持适应性和可行性。

总之，一个有效的年度学习计划需要经过认真的计划设置、精心的执行以及及时的调整。只有这样才能确保目标的实现，才能不断提高自身的能力和职业水平。因此，每个人都应该制定属于自己的年度学习计划，不断自我升华，实现人生价值。

年度学习计划 篇6

随着时代的变化和社会的发展，学习已经成为人们生活中不可或缺的一部分。在许多人看来，学习已经不仅仅是为了获得一份好工作，更是为了充实自己的知识和认知世界的能力。因此，“年度学习计划”成为现代人生活中的一项重要任务。

为了让自己能够更好地掌握技能和知识，我们常常需要一份详细的计划。这份计划包括了我们需要学习的内容、时间表、学习方式等等。一个好的年度学习计划能够帮助我们合理规划时间，增强学习兴趣，提高学习效率。

首先，我们需要确定学习的内容。这需要考虑到我们的个人职业、兴趣和发展方向。例如，以学习外语为例，我们可以在学习英语、韩语、日语等多个语言中选择自己感兴趣或需要掌握的语言进行学习。除了语言，我们还可以学习其他技能，如编程、设计、机器学习等等。

其次，我们需要规划学习时间表。学习不是一朝一夕的事情，我们需要有一个长期的学习计划以保证学习质量和效率。长期的计划可以有很多形式，例如制定一个周计划或月模式等，并且需要适应我们的个人情况。但无论哪种计划形式，我们都需要积极执行，保证不断完善自身素质和技能。

第三，教育形式的选择也是一个重要的考虑因素。根据自己的时间、偏好和经济能力，我们可以选择自学或参加学习班等形式进行完成学习计划。自学是最自由的方式，我们可以通过使用在线视频、图书馆等资源进行学习；学习班是更加正式的形式，它提供了优秀的授课教师和同志，同时还可以获得更多的学习资源。

除了上述三点，我们还可以注意到以下两点：其一是切勿一次性把所有计划都制定完毕，应随时调整计划，根据个人自身情况进行适当调整；其二是遵守计划并不是学习的唯一方式，我们要善于发掘并利用机会进行实践经验。

总之，在当今大环境下，制定年度学习计划已经成为了现代人不可或缺的要求。通过上述几点细节的考虑和规划，我们能够更充分地发挥自己的职业能力与学习价值。加上日积月累的学习努力，我们就可以迎接更加广阔的发展机会。

年度学习计划 篇7

为了提高培训工作的计划性、针对性、有效性，使培训工作更为切实地发挥作用，提高员工的实际工作技能和工作绩效，根据GMP要求和20XX年培训计划，结合20XX培训重点历次GMP检查及自检提出的问题及整改情况，我们对20XX年度的公司内部培训作如下安排:

一、公司级整体培训:

1、培训对象:公司全体员工

2、培训目的:

(1)、引导员工认清自己的责任与使命并成为可堪培养与发展的优秀企业员工。

(2)、树立正确的质量意识和观念，更新现有专业知识，充实个人知识储备，巩固和提高公司质量管理水平。

(3)、强化员工GMP意识，全面扩大GMP领域的专业视野。

(4)、了解国家安全生产方针、法律法规和常见事故防范、应急措施基本常识;掌握岗位安全操作规程;提高职工安全生产意识;减少或杜绝安全隐患和事故的发生。

3、培训内容及方式

培训内容:结合历次GMP检查及自检发现的问题与整改情况，讲授有关药品法律法规、药品GMP知识、质量管理、生产管理、物料管理、设备管理、安全生产相关知识等。

培训方式:综合管理部统一组织全体员工集中面授。

4、培训学习时间

20XX年7月下旬1-2天。

5、考核

笔试，采取闭卷考，笔试考核试题由各授课人出题，综合管理部统一组织考试。

二、部门级岗位培训:

1、培训对象:各部门员工

2、培训目的:各部门负责人根据本部门员工应掌握的GMP文件、岗位职责、专业知识、操作技能等，进行有针对性的部门岗位培训，强化员工GMP意识，提高员工工作技能。

3、培训内容及方式

培训内容:部门岗位必备的专业知识、部门相关GMP文件、部门职责、操作技能、岗位SOP及相关的管理制度等。

培训方式:由各部门自行组织本部门员工采取集中面授、现场演示、讨论会、文件学习等方式进行培训，部门负责人为主要授课人，并把培训讲义或培训大纲、培训记录、培训试题等相关培训档案材料报送到综合管理部备案。

4、培训学习时间

20XX年全年各部门根据实际情况灵活安排。

5、考核分口试、笔试，笔试考核由部门负责人自行组织考试;口试由授课人在课堂上进行提问。口试占50%，笔试占50%，笔试为闭卷考。

三、班组级岗位培训

1、培训对象:各班组岗位员工。

2、培训目的:着重加强班组岗位培训，有针对性的开展班组岗位培训，使GMP工作贯彻落实到每一个岗位，提高岗位员工的工作技能。

3、培训内容及方式

培训内容:班组岗位必备专业知识、岗位相关GMP文件、岗位职责、岗位SOP、生产工艺规程、实际操作技能及岗位相关的管理制度等。

培训方式:由各部门组织班组岗位员工采取集中面授、现场演示等方式进行班组岗位培训，授课人由班组长或优秀员工担任，班组长负责培训出题、考核，并把培训讲义或大纲、培训记录、培训考核成绩等相关培训档案材料报送到综合管理部备案。

4、培训学习时间

20XX年各班组根据工作情况灵活安排。

5、考核分笔试、口试、实际操作，笔试考核试题由各班组长出题并组织考核，综合管理部负责试题打印;口试由授课人在课堂上进行提问;实际操作由班组长和部门负责人共同进行现场考核。笔试占30%，口试占30%，实际操作占40%。

年度学习计划 篇8

年度学习计划：规划发展，铸就未来

随着社会的不断进步和发展，学习对于每一个人来说都是一件重要的事情。因为学习不仅可以增加自己的知识面，还能够提高自己的综合素质，提升自己的竞争力。因此，制定一份年度学习计划就显得尤为重要。本文就将简要介绍如何制定一份年度学习计划，以及如何实施这份计划。

一、确定学习目标

在制定学习计划之前，首先要明确自己的学习目标。对于不同的人来说，学习目标也不尽相同。可能是为了提高自己的专业技能水平，提升自己在职场上的竞争力；也可能是为了考取某些证书，提高自己的学历水平；还有可能是为了丰富自己的知识面，拓展自己的眼界。因此，在明确自己的学习目标之后，就可以进一步制定适合自己的学习计划了。

二、制定学习计划

1. 梳理现有知识和技能，查漏补缺

在制定学习计划之前，先要对自己现有的知识和技能进行一次梳理和检视。对于已经掌握的知识和技能要进行巩固和提高；对于还不够完善的地方要查漏补缺。

2. 设定学习目标和计划

根据自己的学习目标和需要，制定相应的学习计划。要根据学习主题，安排相应的时间和任务分配。同时要看自己的实际情况，制定合理和可行的学习计划。

3. 选择学习方式和渠道

在制定学习计划的同时，要根据自己的需求和实际情况，选择适合自己的学习方式和渠道。可以选择自学、在线学习、实践培训等多种学习模式。同时还要确定自己的学习时间与频率，养成良好的学习习惯。

三、落实学习计划

1. 分阶段实施

学习计划不能一蹴而就，要分阶段实施。可以将学习计划分为短、中、长期目标，针对不同的目标实施不同的学习计划。

2. 计划与实际相结合

学习计划要与实际情况相结合。遇到变化和突发情况时，要及时调整自己的学习计划，使自己的学习计划不会因为外界干扰而受损失。

3. 坚持不懈

坚持不懈才是成功之道。遇到困难和挫折时，要不断鼓励自己，调整自己的学习计划，尽可能地保持学习的积极性。

四、总结和评估

学习计划的完成并不是终点，要及时总结和评估。要对自己的学习成果进行反思，发现问题和不足之处，并且对过程进行评价，为今后的学习计划做好准备。

综上所述，制定一份年度学习计划就像给自己的人生铺路一样，不仅可以规划自己的发展，更能够从根本上提高自己的竞争力，实现自我的突破和发展。因此，我们要珍惜这个机会，认真规划和实施自己的学习计划，才能铸就自己的未来。

年度学习计划 篇9

主题：我的年度学习计划

作为一名学生，学习是我的主要任务之一。每年的学习计划，可以帮助我更好地规划时间，规划学习方向，提高学习效率，实现自己的学习目标。今年，我制定了如下的年度学习计划。

一、提升语言能力

由于我的专业是英语，因此我需要更好地掌握语言能力，才能成功应对日益增多的工作内容。为此，我将在今年注重以下学习内容：

1.英语口语练习：2021年我将继续加强口语能力的训练。我将定期与老师和同学进行英语对话，增强自己的口语表达能力，说出流畅、准确、自然的英语。

2.英语听力训练：听力能力是英语考试的重要组成部分，也是我需要提高的部分。我将通过听懂英语电影电视剧、听力考试模拟等方式，提高英语听力水平。

3.阅读理解能力：阅读能力是理解和掌握英语的一个重要方面。我会增加阅读量，提高阅读效率和阅读质量。我会阅读一些英语书籍、新闻杂志、英语原版小说等等，扩大自己的词汇量和语言应用能力。

二、增强专业能力

作为一名经济学专业的学生，我需要不断提升自己的专业能力，以应对未来的工作挑战。

1.参加经济学相关课程和培训：我将参加经济学专业课程和学术研究研讨会，从理论、实践两个方面，不断扩展自己的专业知识和技能。

2.参与社会实践活动：参加各种社会实践活动，除了能够加深对经济学的理解和知识外，还能结交更多行业相关人士，扩大人际网络，开阔视野，夯实专业基础。

三、充实自己的文化素养

文化素养和意识素质是现代社会所需要的强项之一，能够提高自己的社会认知能力和综合素质。

1.关注时事新闻：了解各种时事新闻，可以更好地把握社会动态和主流思潮，提高自己的综合素养。

2.品味文化艺术：看一些电影、戏剧、电视等文化艺术节目，了解和体会不同文化的魅力，拓展自己的审美视野和人文底蕴。

总之，通过我的年度学习计划，我将更好地规划自己的学习时间和方向，增强自己的学习能力和竞争力。我相信在未来的学习过程中，我会取得更为优异的成绩。

年度学习计划 篇10

个人业务学习计划

随着课改的深入，需要大量文化底蕴深厚、高素质的教师。做为一名教师深感肩负的责任重大,教师要有长流水才能浇灌祖国的花朵所以，我应不断学习，汲取教育、教学的经验充实自己，根据校“教导处工作计划”特制定我的发展计划如下：

一、思想政治方面：

学高为师身正为范。做为一名教师必须要有高尚的道德情操。极积参加每次的政治学习

并认真学习和做好记录。要树立良好的师德形象，我应不断学习《教师职业道德规范》，以《规范》的要求为准绳，严格要求自己。还要经常翻阅学习有关师德的文章，如“教师十不准”“教师道德规范”等，不断加深自我修养，做一个学生喜爱的，家长放心，学校满意的好老师。做为一名党员更要做在前想在前时时处处都要起模范带头作用

二、业务学习方面

1、要积极参加业务学习，并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的1周一次的业务学习，还要自主学习，选择一些适合于自己的学习内容，进行自主学习，按学校要求写业务笔记，从而不断提高自己的业务水平，多写课堂教学反思。

2、他山之石，可以攻玉。要多听课，多学习，主动听名家课、优秀教师课、同年组老师的课，并且记好不少于20节的听课记录，本学期听课要不少于20节，要写好评课记录。

3、充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学能力，深入教材，研究教法学法。上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点。及时发现自己的不足，不断改进。在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习不断超越自己。4加强教学基本功的训练练就过硬的基本功本学期争取粉笔字过关，做学生的表率。同时还要多研究如何让自己班学生也练就一手好字。

5、要积极参加上级业务部门组织的各种培训，利用网络进行自我学习。要经常上网学习，观看好的课例，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

三、读书方面

1、多读书来丰富自己的文化素养。选择适合自己的书籍认真学习，做好笔记，随时要应用到自己的教学实践中去。期末结合实践写出自己的心得体会。

2、借助学校论坛或者教师个人博客，搭建读书交流平台。在论坛中抒写 读书心得、教学体会、生活感悟，真诚沟通与交流。

四、其他方面

积极参加各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，提升自己的理论水平。利用每一次的集体备课和教学研究组内学习，切实解决教学中遇到的问题。继续深入学习“新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，提高教学水平。

总之，本学期充我要充分利用业余时间不断学习，不断创新，努力使自己成为一名“学者型”的教师。

年度学习计划 篇11

题目：我的年度学习计划

随着新年的到来，我对自己的学习计划进行了一番思考和规划。以下是我为今年制定的年度学习计划。

第一，提高英语水平。英语是现在的国际语言，是非常重要的一门语言。为了更好地适应国际化趋势，提高我个人的英语水平是必不可少的。因此，我打算每天学习30分钟的英语，包括阅读、听力、口语和写作。另外，我还会参加一些英语角、英语培训班和交流活动，去实践和提高自己的英语能力。

第二，扩大知识面。知识是一生的财富，不断地学习和积累才能不断提升自己的素质和竞争力。因此，我也计划每天阅读不同领域的书籍、文章和一些优秀的博客，了解最新的事物和知识。此外，我还计划报名参加各种兴趣小组、线下课程以及研讨会，拓宽我的视野和思维，学习不同的技能和知识。

第三，提高职业技能。我现在是一名应届毕业生，打算在未来通过努力拼搏实现自己的职业目标。因此，我需要不断地提高自己的职业素质和技能。在这一方面，我打算参加各种职业培训和进修课程，了解最新的行业趋势和发展动态，改善自己的工作方法和能力。

第四，提高身体素质。身体健康是最重要的财富。因此，我也希望能够在每天的学习生活中保持良好的身体素质。此外，我打算每天进行一些简单的运动，比如慢跑、瑜伽等，使自己的身体更加健康和灵活。

通过以上的学习计划和规划，我相信可以帮助我不断提升自己的素质和技能，实现自己的人生价值。我认为“学习无止境”，只有不断学习和进步，才能在未来的职场中脱颖而出，实现梦想。

总之，我的这些学习计划将是我今后一个宝贵的财富，我将始终坚持学习，坚持实现自己的梦想，并不断提高自己的能力和素质。

年度学习计划 篇12

我叫刘亮，XX年毕业于安徽警官学院，XX年年8月10日入警。为了响应党中央打造“学习型社会”的要求，也为了不断更新自己的知识层次，与时俱进，努力提高自己的综合素质，更是冲着电视大学宽进严出、以及形成性考核的优化组合学分的政策，我选择了电大的法学本科进修。

学习有三个很重要的环节：阅读理解、记忆过程和学习经验积累。要全面、正确的理解所学的内容，上课认真听老师讲解是最有效的，其次就是同学之间对学习的内容展开认真的讨论，加深理解；再者就是自主学习。对于电大学生来说面授的时间实在是太少了，有限的面授时间，老师主要对学生进行导学和助学。而电大开设的网上课堂，同学们把自己在学习中碰到的问题或者要求大家讨论的内容在在线论坛上进行讨论，那是一种非常有效的学习方式。

作为一名刚入学的开放教育学生，电大的开放式教育给了我们充分的时间，让我们都可以克服时间的限制共同学习，现结合实际制定一个新的学习计划：

电大以自学为主，通过录像课，或利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及疑惑进行点拨，指导我们更好地学习。课前预习可以使我们在老师上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利用起来，把老师讲的知识点、疑难点用自己的方式去消化，这样更有利于提高听课质量。阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于自己理解和记忆教材内容。将教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息，并与自学文字教材时的笔记内容互相对照。在做自学笔记的过程中，必须思考教材的`内容，随时把自己对于难理解的内容的理解记录下来。

学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结，力求达到举一反三，触类旁通，做到“温故而知新”。

俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，所以指导老师将同学们分别若干小组，并成立了以组长为核心的学习小组。有了学习小组既可以避免拉下功课，又可以互相帮助提高学习效率，大家一起讨论，共同提高。

做作业和练习是一种基本的学习活动，它的目的是检查学过的知识能否及时消化，检查是否具备分析和解决问题的能力。正确运用所学知识进行独立思考核和独立操作，做到“做作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。对于作业做错的原因，应认真分析，对症下药，直到弄明白为止；对于难题，应认真钻研，加深对难题的理解，直至问题解决。

复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识。

学习选修课程并通过考核。按照学校提供的教学计划，根据个人实际情况，制定个人的学习计划。

完成作业、实验或课程设计。此成绩为形成性考核成绩，它是能否参加期末考试的前提，并按一定比例计入该课程的考核成绩及相应的学分。

省级电大开设的必修课程也必须修读。以上这些课程的学分加起来通常达不到最低毕业总学分，应该从实施性教学计划中选修一些自己感兴趣的课程，也可以选修若干中央电大和省级电大开设的公共选修课、专业选修课或跨学科选修课。

1、循序渐进，持之以恒，不能“三天打鱼两天晒网”。

2、统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。

3、融会贯通，学以致用。通过不断学习业务知识来提高干部的业务水平，通过不断实践来丰富工作经验。我希望二年以后，通过电大的学习，能熟练掌握法学领域的专业知识。

提高自己的思考能力和自身的文化素质，培养自己坚定的信心，使自己在今后的人生道路上和工作中，综合素质得到全面发展。为以后的公安工作打下了坚实的基础。

一、读书指导思想：

积极参与学校的读书活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。

二、读书目标：

1、让自己成为更富内涵的老师、通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。

2、在读书中提高自己的思想境界。通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”。在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。

三、读书内容：

1、经典阅读《教育的理想与信念》 《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

四、我的读书措施：

1、根据学校读书活动规划和教研组的计划制定个人切实可行的读书计划。

2、充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。

3、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。

4、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。

5、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。

认真贯彻落实制定的读书计划，完成相关书籍的阅读，做到理论联系实际，不断提高理论及实践能力。作好读书笔记，认真完成一份读书心得。通过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培养自身良好的阅读习惯。

年度学习计划 篇13

“十二五”期间，黄冈市中小学教师继续教育工程以***理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持教师队伍优先优质发展战略，以“国培计划”为抓手，大力加强教师培训，深度谋划、密度实施、高度推进。坚持“质量为本、改革创新、均衡发展、和谐共进”的方针，以骨干教师培养为重点，以提高全体教师专业素质为目标，努力培养和造就一支师德高尚，业务精良，学科配套，结构合理的中小学教师队伍，为织金县“十二五”教育的发展提供强有力的师资保障。

教师继续教育培训工作是一个系统化工程，工程按类别分为教师全员培训、骨干教师培训、幼儿教师培训和教师学历培训;教师全员培训项目包含远程培训、学科培训、公共科目培训、班主任培训、新教师培训、校本研修;骨干教师培训分国培、省培、地培、县培、校本研修五个层次;幼儿园教师培训分省培、地培和县培、校本研修四个层次;教师学历提高培训按层次分为达标学历高层次培训、未达标学历达标培训和对口专业学历培训。

进一步完善教师队伍建设的管理制度和工作机制，围绕“强化能力，提升素质，聚焦课堂，提高质量”的总体目标，以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”(即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)为主要内容，以农村教师为重点，努力造就一支富有教育家精神、具有可持续发展教育理念、师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、充满活力的高素质专业化教师队伍。

“十二五”继教工程从20xx年起至20xx年止，用五年时间对全县中小学教师进行每人不少于360学时的继续教育培训。

通过学习，明白“一德四新”就是要对我们教师继续进行师德教育，让我们树立新的教学理念，不断更新和接受新的知识，采取新的方法，运用新的技能去教新时代的书去育新时代的人。

“新理念”，就是要我们树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展，为每个学生提供适合的教育。

“新知识”，就是要我们树立终身学习理念。不管你是年青的还是年老的教师，都必须认真学习和借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。提高知识素养和学科知识水平，促进我们教育教学综合能力的提高。

“新方法”，就是要我们在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法，在教学中能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。实现“以学生成长为中心”教学目标。

“一德四新”，让我找准了我们教师专业发展的切入点：教师的专业发展就是要从研究教学入手。

我们知道，新课程的核心，是转变我们教师的教学行为和学生的学习方式。没有师生课堂行为和方式的变革，就没有新课程的真正实现。师生课堂行为与方式变革的核心是课堂教学的有效实施。

一德四新培训计划“一德四新”(即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)括号内外加起来总共才有“二十个字”，可它体现长远目标的追求又能体现近期目标的递进;也就是观远方我们要终生学习，看近处，我们要用新的教学理念设计好当前的每一堂课，用新的方法和新的技能上好每一堂课。我们要用“四个新”精心构思我们的教学设计，要用“四个新”为形成课堂教学中师生的有效互动提供前提保证，从而为促进课堂教学中“人”的主动发展提供前提保证。

“一德四新”就是要求我们教师在当前形式下，培养教育学生自主、合作、探究性学习能力;教学更要联系学生的生活经验和社会实际，要给学生创设自主支配的时间和空间。时时想着我们的教育要“以学生的成长为中心”。 总之，“一德四新”是挑战自我，挑战传统的挑战书。要想立足这个新时代的教育，我们能不时时更新自我吗?

年度学习计划 篇14

作为一个学子，制定一个年度学习计划是十分必要的。学习计划不仅可以帮助我们规划好一年的学习任务，还可以让我们更加有目的地进行学习。在学习计划中，我们应该注重具体、详细、生动地制定出我们的学习目标和学习计划。

一、学习目标

学习目标应该实际可行。我们应该根据自己的实际情况来制定学习目标，而不是过于理想化。当然，学习目标也不能太过于保守，我们应该有一定的挑战性和激励性。在制定学习目标时，我们可以根据自己的兴趣爱好、职业规划等方面考虑，以此来确定我们接下来一年内要学习的内容。

二、学习计划

学习计划是实现学习目标的具体手段。我们可以根据自己的学习目标，制定针对性的学习计划。学习计划应该具体详细，要包括学习时间、学习内容、学习方式等方面。学习内容要有条理性，可以有分阶段的计划，每个阶段需要达到什么样的目标。学习方式也要灵活多变，可以选择不同的学习方式来适应不同的学习目标。

三、具体实施

学习目标和学习计划都是虚的，具体实施才是关键。在实施学习计划时，我们应该做到有计划、有目的、有方法，以此来最大限度地实现我们的学习目标。有时候，学习过程比学习结果更加重要，我们需要在学习中享受到学习的乐趣，同时培养自己的学习能力。

四、汇报和总结

学习计划的汇报和总结是一项很重要的工作。在学习的过程中，我们应该定期地汇报自己的学习情况给家人或老师，以便得到他们的帮助和支持。同时，我们还要写下自己的学习总结，以此来反思自己的学习成果和不足，以便在今后的学习中更好地改进。

综上所述，制定一个年度学习计划是对自己学习的一种规划和管理，是培养自己学习能力的一种具体措施。我们应该学会制定好学习目标和学习计划，具体实施和及时总结，以此来最大限度地实现自己的学习目标和提高自己的学习能力。

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