事实告诉我们，成功是需要一份计划的，为了达到公司的任务目标。我们要拟写一份具体的方案，制定方案需要我们有认真细致的态度，你知道写工作方案需要注意哪些问题吗？下面是趣祝福小编整理的“隧道方案”类希望对你有所启发和帮助，本文仅供参考希望能够为您提供一些有用的信息！此外，关于范文大全，您还可以浏览财政局财务工作计划(精选4篇)。
关于开展隧道质量专项整治活动的通知
为切实强化隧道工程施工质量控制，深化工程实体质量的检测管理，确保工程实体质量达标，结合本标段的实际施工情况，制定本标段《隧道工程质量专项整治活动实施方案》。各单位要认真组织各级技术质量管理人员认真学习，结合实际施工情况落实活动方案。
一、目的
规范现场施工、强化安全质量意识、确保施工质量符合设计和规范要求。
二、整治范围
本标段所负责施工的隧道工程。
三、整治重点
根据实际施工情况，本标段的隧道施工任务，整治重点为：超欠挖、初期支护、防排水系统、仰拱及填充浇筑、二衬钢筋制作安装、二衬外观质量等不符合设计、验标和相关规定。
经理部及各分部要结合日常现场检查、检测情况，适时安排相关工程实体检测工作。
四、推进计划
本次专项整治活动从方案发布开始至2015年5月25日结束，分排查、整治两个阶段。各分部对照质量控制要求对施工中存在的质量问题进行排查和整治。5月25日前将排查发现问题全部整治销号，经理部随时抽查及定期考核。
各分部要坚持“施工、排查、整治同步进行”的原则，在施工过程中加强质量控制和问题排查整治。
五、活动组织
1、经理部成立专项整治活动领导小组： 组 长：##
2、初支钢拱架、格栅钢架及钢筋间距、规格必须符合设计要求；钢架使用螺栓连接，螺栓数量必须满足要求。每违反一项罚款2000元
3、二衬钢筋使用冷压套筒连接。每违反一次罚款2000元。
4、止水带安装平顺，搭接长度符合设计要求，接头形式符合设计要求，埋设外漏长度必须符合设计要求（15cm）。每违反一项罚款2000元。
5、纵向排水管按设计要求设置于每板二衬内，形成独立排水系统，注意排水出口安装角度，防止出现反坡。每违反一项罚款2000元。
6、仰拱二次衬砌和仰拱填充砼要分层浇注，矮边墙砼要一次浇注成形，不留纵向施工缝，混凝土浇筑时要及时捣固，每违反一次罚款5000元。
7、仰拱施工时虚渣、积水要清理干净，保证仰拱施工质量。每违反一次罚款2000元。
8、矮边墙模板安装前必须进行测量放样定位，防止出现错台，矮边墙与二衬环向错台不得大于10mm。每违反一次罚款2000元。
9、矮边墙、二衬砼施工时要加强捣固，防止出现漏捣及大面积的蜂窝、麻面，保证砼外观质量，每违反一次罚款2000元。
10、相关责任人及劳务队伍处罚标准：每个作业面的处罚金额分部经理、现场副经理各承担10%；队长、班组负责人、劳务队伍负责人、安质部长和技术主管各承担5%，剩余由劳务队伍及分部承担。对于质量控制较好的工作面给予罚款同额度的奖励。奖罚属个人的在每月工资中直接体现，属单位的在验工计价中体现。
一、工程简介:
新华路隧道位于中山西路新华路东侧，为下穿东华大学的下立交隧道。隧道在xx年进行过大规模的改建，由原先的100余米延伸至现在的约500米。由于建成使用至今已有较长时间，隧道内部出现了渗水现象，结构变形缝防水橡胶条也有比较严重的破损老化现象，影响到了交通安全及市容观瞻，结合“迎世博600天行动”对市容市貌的整治要求，决定对新华路隧道进行彻底整修。
1、修补侧墙混凝土墙身渗漏水。
2、修补结构变形缝渗漏水。
3、更换结构变形缝嵌缝防水条。
4、修补沥青混凝土路面破损。
5、修补过渡段透光顶棚破损。
6、对内墙进行清洗、装涂。
二、意义
混凝土结构的防水抗渗一直是地下工程中的难点,尤其上海处于长三角冲积平原，地下水位高，常年保持在2.5~3.0米左右，故对地下结构的防水抗渗提出了更高的要求。
长宁区市政工程管理署青年突击队的队员们在经过了“长宁区桥梁检测及索引”“长宁区工程档案地图索引”“长宁区人行道普查”等众多项目的历练后，主动向署领导请缨，承担起新华路隧道整治这项高要求、高难度的工程。
三、人员安排
1．交警部门及管线部门的协调:朱钧波、卞琼轩
2．实施过程中的资料跟踪:周龙、王俊
3．竣工资料的收集整理,包括600天资料:王健、陆桢桢
4．工程实施过程中的质量控制及文明施工管理：陈捷、马晨捷
5．原始状况的分析，及原始养护资料的收集整理：张俊、张丹
中铁局集团隧道施工测量方案：
工程概况
（一）工程概况、李家坊隧道二期工程是在原有李家坊隧道一期工程西侧新建的一条隧道，为单向双车道隧道，设计行车速度60km/h。与一期工程线位基本平行，两洞测设间距30—35m。隧道起讫桩号yk0+875~yk2+140，全长1265m；平面线型：直线，r=1500右
偏圆曲线，直线；纵坡为1.35%(1245m)和-1.5%(20m)的人字坡。隧道竖曲线变坡点里程为yk1+820。采用进出口双向掘进。右线平曲线要素表坐标桩点名称里程桩号(n)直圆点（zy）曲中点（zq）圆直点（yz）yk0+976.14yk1+217.81yk1+459.483339559.0533339318.7773339085.357y(e)502914.002502890.653502829.06
2（二）施工工序流程
一、主要测量工作及仪器配置
①、平面控制测量
②、高程控制测量
③、放样洞内开挖断面、钢支撑定位
④、放样衬砌断面
⑤、贯通测量复测及控制测量使用测量仪器表序仪器名称规格型号单数备注
号1双频gps全站仪rtkgps1230徕卡tcr402徕dsz2+fs14水准仪限界检测5仪bjsd-2苏光ds3卡
位台套
量35+1ppm2″2+2p1pm
3水准仪
台台套
10.01mm
11㎜
1mm
二、测量人员配备及分工
项目部工程部设测量班，隧道工区设测量组，综合素质能达到独立胜任隧道工程的控制测量和隧道放样的水平。测量班和工区测量组实行班（组）长负责，测量班负责对隧道工区施工测量工作进行指导，测量组长为隧道施工及时提供定位和服务。我公司实行三级复合制度，平面测量和导线点的布控由公司精测队完成，并按开挖进度情况进行复检，项目部测量班长负责测量组测量过程的监督和测量成果的复核，随时做到监控测量，测量组在测量时加强自检自核。
（三）主要测量工作及内容：
①平面控制测设隧道平面控制测量的任务主要是保证隧道的精度和正确的贯通，并定出施工中线。
（1）洞口投点测设施工时通过洞外精测点，引进洞内采用双导线布置形成闭合导线，采用全站仪、精密水准仪等测量仪器，精确控制隧道中线。洞口导线点位埋设使用φ22钢筋（钢筋顶上刻十字线）埋于洞口附近坚固稳定的地面上，并用混凝土固定桩位，点与点之间通视良好。点位布置完毕后，利用设计院交接的导线网点gps点（已知）作基准点，使用全站仪引测附合导线上各点的坐标值（并经平差），使用精密水准仪从高等级的2个bm点测定导线上各点的高程（并经平差）。水平角的观测正倒镜六个测回中误差≤±2.5″，每条附合导线长度必须往返观测各三次读数，在允许值内取均值，导线全长闭合差≤±1/30000。
（2）洞内导线测量隧道洞内导线控制测量在洞外控制测量的基础上，结合洞内施工特点布设导线，以洞口投点为起始点，沿中线布设，形成导线环。导线边长根据测量设计的要求并考虑实际通视条件，选择长边布设。导线点布设在施工干扰小、稳固可靠的地方。由洞外向洞内的测角、测距工作，在夜晚或阴天进行，洞内的测角测距，在测回间采用仪器和觇标多次置中的方法，并采用双照准法（两次照准、两次读数）观测。照准的目标应有足够的明亮度。并保证仪器和反射镜面无水雾。洞内导线平差，采用条件平差或间接平差，也可采用近似平差。洞内导线的坐标和方位角，必须依据洞外控制点的坐标和方位角进行传算。
②高程控制高程控制点的布设是利用平面控制点的埋石，如特殊需要时进行加密，其布置形式也为附和水准线路。精密水准点的复测按四等水准控制。观测精度符合偶然误差±2mm，全中误差±4mm，往返闭合差≤±8（l为往返测段路线段长，以km计）。两次观测误差超限时重测。当重测结果与原测成果比较不超过限值时，取三次成果的平均值。洞内高程必须由洞外高程控制点传算。每隔100～150米设立一对高程控制点。洞内高程采用水准仪进行往返观测。并定期进行复测。
③放样洞内开挖断面、钢支撑定位隧道开挖采用全站仪进行中线放样及水准仪进行高程测量。开挖面至预计贯通面100米时，开挖断面可适当加宽（加宽值不超过隧道横向贯通误差限差的一半。初期支护完成后，采用断面检测仪对开挖断面进行检查，发现欠挖后及时报与施工班组处理。仰拱断面由设计高程线每隔0.5m（自中线向左右）向下量出开挖深度。
④放样衬砌断面隧道立模衬砌前，必须
对衬砌段进行中线放样和高程测定。并标注特殊部位的高程位置。隧道衬砌施工完成后，必须对衬砌段进行中线放样和高程复合，并测出衬砌后的净空断面。
⑤贯通误差的测定及调整为确保施工进度和改善施工环境，项目部采用进出口两方相向掘进，考虑出口施工条件比较好，预计贯通点为yk1+400，取yk1+400的理论坐标为贯通点，由两端导线
分别测量该点坐标，测量该点横向贯通误差、纵向贯通误差、水平角求算方位角贯通误差和高程贯通误差。
隧道贯通误差
式中：m外—控制网误差对横向贯通误差影响值；
m1—由进口计算的影响值；m2—由出口计算的影响值；mβ—由控制点放设中线时理论高度中误差；
隧道贯通后，中线和高程的实际贯通误差，应在未衬砌地段调整，调线地段的开挖和衬砌，均应以调整后的中线和高程进行放样。因本隧道贯通面处于直线段，因此中线采用折线法调整并符合《测规》表4.9.3的规定。通过导线测得的贯通误差按下述要求调整：
（1）方位角贯通误差分配在未衬砌地段的导线角上；
（2）计算贯通点坐标闭合差；
（3）坐标闭合差在调线地段导线上，按边长比例分配，闭合差很小时按坐标平差处理；
（4）采用调整后的导线坐标作为未衬砌地段中线放样的依据。
高程贯通误差在规定的贯通误差限差之内时，按下列方法调整：
（1）由两端测得的贯通点高程，取平均值作为调整后的高程；
（2）按高程贯通误差的一半，分别在两端未衬砌地段的高程点上按路线长度的比例调整；
（3）以调整后的高程，作为未衬砌地段高程放样的依据。
（四）竣工测量、隧道竣工后，在中线复测的基础上埋设永久中线点。在直线上每200米设一个，曲线上按曲线五大桩埋设。永久中线点设立后在隧道边墙上绘出符合《工程测量规范》gb50026-93、《城市测量规范》cjj8-99。
（五）测量资料管理测量放样的依据是施工图纸及相关规范，要求使用的图纸及规范必须盖“受控”章，确保其有效。对工程所用测量资料加以分类存档，并按要求进行管理。所有原始测量数据必须在现场用铅笔记录在规定的测量手簿内，记录数据字迹应端正、整齐、清楚，不得更改、擦改、转抄。每次施测前应在室内做好测量资料计算，同时将施工过程、测量方法及要求对测量人员交底。测量资料必须由一人计算，另一人复核签认后才能用于现场测量放样。所有现场测量原始记录，必须将观测者、记录者、复核者记录清楚且须是各岗位操作人员自己签名。中线施工放样记录必须用经纬仪簿记录，各项内容应填写清楚。水平高程施工放样记录必须用水准仪簿记录，记录中各项内容应填写清楚、完整。
（六）注意事项
严格按规程办事，遇到超限时要认真检查，不合规范要求及时返工。测量组人员团结配合，保持测量人员的相对稳定。制定仪器维修和保养制度及周检计划，加强仪器的维修和保养工作，保持其良好状态，按时送检。专人负责对桩点的保护，注意防止桩点沉降、偏移并定期复核，有偏差时及时调整。观测和计算结果必须做到记录真实，注记明确，计算清楚，格式统一，装订成册和长期保管。一切原始观测记录和记事项目必须在现场记录清楚，不得涂改，不得凭记忆补记，手簿必须填明页次，注明观测人、记录人、计算人、复核人、观测日期、起始时间、气象条件、使用的仪器和觇标的类型，并详细记录观测时的特殊情况。因超限划去的观测记录应注明原因。未经复核和检算的资料严禁使用。
（七）测量质量的保证措施执行现行有关测量技术规范，保证各项测量成果的精度和可靠性。定期组织测量人员与相邻施工单位共同进行洞内外控制点联测，保证控制点的准确性。认真审核用于测量的图纸资料，复测后方可使用，抄录数据资料，必须仔细核对，且须经第二人核对。各种测量的原始记录，必须在现场同步完成，严禁事后补记补绘，原始资料不允许涂改，不合格时，应当补测或重测。测量的外业作业必须采取多测回观测，并形成合格检核条件；内业工作，坚持两组独立平行计算和相互校核。重要的定位和放样，必须采用不同的测量方法或测量环境下进行。利用已知点（包括控制点、方向点、高程点）必须坚持先检测后用的原则，即已知点检测无误或合格时才能利用。
注：本施工测量方案由中铁十一局集团第三工程有限公司黄石市李家坊隧道工程项目经理部工程技术部负责解释。
中铁十一局集团第三工程有限公司黄石市李家坊隧道工程项目经理部工程技术部二〇〇九年四月二十一日
设计意图：中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了增强幼儿的体质，增强幼儿的合作意识和协作能力，我精心的设计了过隧道游戏，通过这个游戏，使幼儿获得游戏乐趣，并在游戏中磨练自己勇气和信心，养成不怕困难的习惯和决心。
活动目标
1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。
2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。进一步学会了集体合作。
3、体验合作创编游戏的乐趣。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动准备：
1、哨子一个，小红旗两个
2、音乐《一起加油》
活动过程：
教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。蹲下，起来，慢跑，扭腰等。
1、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。
老师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?(幼儿回答，不怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好??(幼儿回答，好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。
3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油!!!过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。
4、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。
活动反思
过隧道游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了自己的自信心。
中铁十一局集团公司工程测量管理办法
第一章
总
则
第一条
为了加强工程测量管理，使工程测量规范化、制度化，防止测量事故发生，更好地为工程建设服务，根据有关规定，特制定本办法。
第二条
工程测量工作是工程建设的重要环节，是施工阶段的重要技术基础工作。搞好工程测量，提高测量成果水平，是防止测量事故，确保工程质量，加快施工进度，提高经济效益的重要手段。
第三条
施工测量的基本任务是按照设计文件，将建筑设施标定于正确位置，确保建设项目符合设计要求。
第四条
工程测量人员必须遵守《中华人民共和国测绘法》及国家、行业、部门的现行法规、政策和规定。工程测量的技术依据必须是所承担工程项目现行、有效的规范、标准、规则、规定及设计文件的有关要求。
第五条
工程测量工作是一项艰苦、细致的集体劳动。测量工作人员应具备良好的身体素质，树立吃苦耐劳、严肃认真、实施求实、团结协作的工作作风。
第六条
随着新技术、新标准的不断出现，企业生产规模不断扩大，各单位应保持工程测量队伍与生产规模相适应，同时必须加强测量人员培训，不断提高测量人员的技术素质，积极推广使用测量新设备、新技术，使测量工作更好的适应企业发展的需要。
第七条 为加强集团公司测量管理，本办法将集团公司在建项目分为A、B、C三类，其中：A类项目指设立集团公司指挥部的重大、综合项目；B类项目指集团公司托管项目或以集团公司名义中标单个公司承建的项目；C类项目指工程公司自行承揽、施工的项目。
第二章
组织形式和职责范围
第八条
集团公司工程测量工作，实行集团公司/指挥部、工程公司/项目部（队），或相应级别的分级管理实施体系。各级总工程师和工程技术部门负责对本单位工程测量管理工作进行管理，对下一级进行指导和服务。
1、机构设置和人员编制
（1）集团公司技术部设专人负责集团公司工程测量管理和实施工作。
（2）集团公司指挥部技术部门（或根据需要设专人）负责本指挥部测量管理工作。（3）工程公司必须设精测队，精测队按公司部级或副部级设置，编制2~3人，具体负责本公司测量管理工作。
（4）项目部设测量队，具体负责本项目施工测量工作，测工人数根据工程任务大小编配，但不少于4人。
（5）施工队设负责测量的技术员，并组建测量班，测量工人数根据工程规模大小配置，但不少于3人。
第九条
职责范围
1、集团公司
（1）负责集团公司工程测量管理、协调工作，制定集团公司测量管理办法、制度。定期对各工程公司、集团公司项目部测量工作进行监督、检查、指导。搞好集团公司工程测量机构建设。
（2）及时跟踪国内最新测量发展动向，发布测量新技术、新设备、新方法等测量技术信息。
（3）掌握集团公司精密测量仪器设备的配置，根据需要编制测量仪器配置计划。办理集团公司测量仪器设备的申请、购买、调配以及报废手续。
（4）负责集团公司A类工程项目测量方案审查、组织A类项目的复测以及3000米以上的特大桥、3000米以上的长大隧道的控制测量方案、成果审查复核，建立A类项目复测台账，对A类工程项目每半年组织一次全线复测或根据业主要求组织复测。
（5）集团公司指挥部技术部门是本指挥部测量工作的主管部门，负责组织、协调本项目测量交接桩、复测、标段间联测，对指挥部所属各参建单位日常测量进行监督、检查、指导。根据需要，定期（每半年）要求集团公司、工程公司对本项目进行现场复核、检查。
（6）负责测量新技术培训、指导，主要是无砟轨道精密测量、精密控制测量、特殊结构测量等的培训，不断提高、更新测量技术。
2、各工程公司
（1）负责本公司测量管理、协调工作，制定本级测量管理办法及测量实施细则，对所属各项目、施工队的工程测量工作进行指导、监督、检查。建立本单位测量台账，对本公司测量成果负责。
（2）负责组织本单位参建项目交接桩工作，负责承建项目专项测量方案（重点关键部位、特殊结构桥梁、长大隧道、大型综合站场等）的编制、审核，并按上级有关业务部门批准的方案组织实施。
（3）负责完成本单位新上项目复测、控制点加密、控制测量等工作，负责对承建项目定期组织全面复测，对A、B类项目每半年组织一次全面复测，对C类项目原则上每半年组织一次全面复测（或根据根据施工需要、业主等有关要求及时组织复测）。复测必须形成正式的测量报告，并向项目进行书面交底。
（4）负责对所属项目施工过程测量监控及重点工程的定期复测。500米以上的长大隧道主要负责编制洞内、外控制测量方案并报上级有关部门审核，指导完成隧道洞口投点及隧道洞内控制导线测设，并进行隧道贯通误差预计。洞外控制测量每半年复测一次，洞内控制点导线每掘进500~600米复核一次；同时检核隧道断面尺寸及隧道中线等。对1000米以上的特大桥主要负责桥梁控制测量网的测设，并负责检查复核墩台中线坐标计算表，墩身施工前至少组织复核一次承台中线及标高，架梁施工前组织一次墩台中线、垫石标高、锚栓孔位置全面检查、复核。
（5）负责本标段测量成果对项目测量队进行正式的书面交底，主要包括采用技术标准、精度等级、使用仪器、复测成果的确认、特殊复杂结构及其它测量注意事项等。
（6）负责对项目测量放样资料、现场控制桩橛稳定性、测量成果资料交接、测量技术交底进行监督、检查、指导。
（7）掌握本单位测量仪器设备配置情况，根据需要编制仪器购置计划。建立测量仪器设备台帐、测量仪器设备管理明细表等；进行测量仪器的定期检查、检定，发现问题及时维修；办理全公司测量仪器设备的申请、购买、调配以及报废手续。
（8）配合上级主管部门组织的测量复核、复测等工作。协调所属项目的工程测量工作，组织实施交接桩、复测、控制测量、成果复核及竣工测量。
（9）负责编制本公司季度测量复测计划并负责按计划组织复测，负责按要求及时填报测量报表，报送集团公司技术部。
（10）负责本单位测量队伍建设，做好测量人员的培训、考核、配置和队伍建设工作，确保各工程项目测量人员持证上岗以及主要测量人员专业技术素质满足工程施工要求。
3、项目部
项目部技术部门是本项目测量工作的主管部门，测量队受技术部门的领导以及日常工作安排，具体职责是：
（1）负责本项目部测量管理及项目施工测量工作，制定本级测量管理办法、测量实施细则及各项测量管理制度。
（2）参加上级组织的各种测量工作（如：交接桩、复测、检测等）。负责本项目的施工放样测量以及与相邻施工段的联测。并负责对本项目的各类测量资料归档整理。负责建立本项目测量管理台账。
（3）对上级布设控制网、加密网等控制测量成果、控制桩橛进行现场复核。负责对1000米以下的桥梁、500米以下的隧道实施控制测量。定期（2~3个月）对本管段施工导线进行一次复测，确保控制点稳定可靠。负责施工过程中对作业层进行测量技术交底。
（4）负责日常施工过程测量，主要包括：隧道施工导线测量、中线测量、隧道轮廓放样、开挖断面检测、台车就位及二衬断面尺寸检测、隧道监控量测、沉降观测以及桥梁墩台放样、模板定位、垫石标高等日常施工放样测量。对本项目施工放样测量成果正确性负责。
（5）负责对施工队工程结构局部细部几何尺寸测量放样进行复核，隧道每掘进10~15米必须及时复核开挖中线、隧道断面及其他结构几何尺寸。及时复核桥梁桩基、承台、墩身、垫石中线及标高，保证工程结构几何尺寸复合设计要求。
（6）负责本项目测量仪器设备的使用、保养，建立本级测量仪器设备台账、明细表及检定周期表。确保项目使用仪器设备稳定有效。
4、工程队
完成本队所承担工程的施工测量，施工放样等测量工作。参加上级组织的各种测量工作。
第三章
工程测量管理制度
第十条
测量成果交接制
测量成果主要包括测量设计资料，测量原始记录资料，各种内业成果，测绘终产品，测量桩橛，点之记和各种精度分析、评定资料等。
1、设计单位测量成果交接
项目上场后，应及时办理测量资料交接手续，现场点交测量桩橛，进行现场交接桩并签署交接桩纪要、交接桩纪要签字、盖章齐全。接桩工作由公司精测队组织，项目部具体实施。完成交接桩后应立即组织全线复测，复测过程中，完成测量桩橛的点交和补齐工作。复测完成后，整理上报复测成果。
2、内部控制测量成果的交接
内部测量成果交接时，交接双方应充分履行交接双方签字程序，并确认交接成果。交方应备存一份内部控制测量成果资料，接方应核实资料内容和现场桩橛的实际情况。
3、竣工测量成果移交
工程竣工验收时，先完成各种竣工测量桩橛、标志桩、测量标志和永久水准基点的点验工作，办理工程验交手续。工程竣工资料移交，先办理竣工测量资料资料的移交，再办理工程竣工资料移交手续。
4、交接范围
线状建筑物（如铁路、公路等）各平面、纵断面线路参数、长短链及平面、高程控制点成果报告，控制点点之记等所有控制及精度评定分析资料。
面状建筑物（如机场、铁路编组站、大型工业厂房等）的建筑基线、矩形方格网、平面、高程网的控制测量资料和所有控制桩及精度评定。
大范围工程（如水库、水电站）的各种平面、高程控制测量资料和所有控制桩及精度评定。分期施工控制测量资料，控制网点规划、用途资料等。
永久水准基点，国家各等级平面控制点、水准点以及现场平面、高程控制点桩橛，各种重要测量桩橛及点之记。
5、交接要求
桩橛交接，按成果资料和交接桩表在现场逐点点交。点交时，应置镜核实无误且点之记、桩橛标志均正确无误后方可接受。对于重要桩橛，如发现松动或破坏、丢失，应要求交方补齐。交接要做好详细记录，形成交接桩纪要，交接的庄橛应向管区外延伸至少两个重要桩橛。
控制测量成果中要有精度评定和可靠性分析资料及最终控制效果的精度估算资料。最终控制效果的估计精度应优于设计要求。
交接手续要齐全，签署完善，记录字迹清晰，文字简练。桩橛标志明显，符合规定，刻画清晰，标准统一。测量资料必须要有测量负责人签字并加盖单位公章。交接完成后办理交接纪要，加盖双方单位公章。
6、成果保存
工程竣工后，按建设单位或有关文件的要求，备齐有关资料，必要时与有关单位协商具体内容。测量成果资料由各单位主管测量部门负责移交并归档保存。
第十一条 复核制度
1、桩橛复测
交接桩完成后，应立即组织对桩橛进行同等精度的复测。
复测时要特别注意长大隧道、特大桥和桥隧相连地段的测量以及各分段工程接合部的贯通联测。如发现桩橛位置不对或精度不够，应及时报设计部门进行处理。
复测工作完成后，及时固桩和护桩，并将复测报告和控制测量成果资料报监理单位或业主进行审批。未经桩橛复测或复测不合格未经处理的工程不得施工。
2、测量资料复核
控制测量成果使用前，必须由上一级单位的测量主管工程师进行复核，确认无误后方可使用。
集团公司所属各级测量机构负责本级测量成果的复核检查，检查复核的主要内容有：外业记录和内业资料是否规范；测量方法是否合理；计算是否正确；桥梁墩台位置（特别是曲线桥梁及不等跨桥梁墩台位置）、涵洞轴线位置、隧道洞门位置及标高是否正确，隧道断面尺寸是否满足设计要求；测站平差方法是否合理，成果是否正确，有无笔误；对最终使用平差成果进行验算，确保成果准确可靠。
3、施工过程的检查复核
对构筑物的放样测量，测设前要对所有控制桩橛进行认真核实，放样数据必须进行换手复核，确保放样数据准确无误。放样数据与检算资料由项目测量主管统一归档保管。
各工程公司测量主管（或精测队）对所属重难点工程项目（长大隧道、特大桥、桥隧群等）在施工过程中要进行检查复核，检查复核内容包括：控制桩橛是否丢失、破坏、移位等；桥梁墩、台中心位置，隧道线路中线、断面尺寸是否正确等。发现问题及时纠正调整。
第十二条
测量资料管理和桩橛保护制度
1、原始测量资料管理
一切原始测量记录和记事项目，必须现场根据测量规范进行测量和记录。测量记录宜使用固定页码的专用手簿或国家测绘出版社出版的各种测量记录手簿，并填写页码，注明观测者、记录者、天气、仪器名称、编号、观测日期、时间等。因超限划去的观测记录应注明原因，不得涂改和撕毁。
测量工作完成后，原始测量资料应收集齐全、归档管理。
2、内业资料管理
测量内业资料，必须收集齐全，及时整理，并按用途、工程项目分类登记，由专人负责保管。
3、测量标志保护
永久性重要控制测量标志，应埋设在施工干扰范围之外，不易被破坏的基岩或稳定地层上。各种测量标志是测量成果的具体体现，每个职工都应有自觉保护测量标志的意识，任何单位和个人都不得以任何理由随意破坏测量控制桩橛。
第十三条
测量季度报表制
1、集团公司测量实行季度报表制，根据在建工程情况，工程公司每季度编制本单位测量复测计划，测量计划主要包括：本季度测量项目、项目测量负责人及联系方式，计划复测频率、计划复测时间等。
2、工程公司按照季度测量计划组织测量复测，并将复测有关情况以报表形式每季度上报集团公司技术部，测量季度报表主要包括：项目计划复测频率、已完成复测次数、复测精度指标是否满足规范要求。对重点项目、长大隧道洞内外控制测量、长大桥梁、特殊复杂结构工程、无砟轨道测量情况以及施工放样测量（隧道中线、断面、桥梁垫石标高等）抽查情况要做专门的书面报告。
3、对重点单位工程测量报表必须每季度全覆盖，对500米以上的隧道、1000米以上的特大桥梁要求每季度实行报表报告。隧道除上报洞内控制测量次数、精度指标外，还应上报断面检核数量、检核的次数等；桥梁应上报墩台抽查的数量等。季度未进行复测的实行零报告（季度报表注明本季度未复测）。
4、测量报表必须真实、具体反应本单位项目测量情况和精度指标，工程公司在建项目必须全部纳入测量报表监控，测量报表于每季度末前一周上报。
第十四条
测量总结和报告制度
1、总结制度
测量工作进行一个阶段或完成重、难点测量项目后，都应及时进行总结，对工作中的技术创新，技术特点，组织、操作的经验等写出总结报告。对工程测量事故，应写出专题报告。
各种测量总结应由专人负责保管，必要时可向上一级测量主管部门呈报。
2、报告制度
发生测量错误,应及时向上级报告，具体按照本办法第五章规定办理。
第四章
测量人员管理
第十五条
测量技术人员
1、集团公司、工程公司专业工程师，应具有本科以上学历，中级以上职称，三年以上的现场测量经验，能独立完成重大测量方案的制定与实施；了解工程测量的发展动向，熟悉工程测量业务的全过程，能进行复杂工程测量方案设计并能组织实施。
2、指挥部、项目部测量工程师应具备大专以上学历，三年以上现场测量经验，熟悉常规测量的全过程，能进行工程测量方案设计和数据处理工作。
3、工程队负责测量的技术人员，应具备大专以上学历，有较丰富的现场测量经验，熟悉各种常规测量仪器的操作要点和使用方法，能进行常规测量计算工作。
4、测量工一般应具备高中以上文化程度和动手操作仪器的能力，经过培训后，持证上岗。
第十六条
测量人员的录用、管理
工程测量工作属于复杂技术工作，从事工程测量的人员，应由测量管理部门、人力资源管理部门择优选拔，通过培训，考核聘用。
工程测量人员实行统一管理，各子、分公司应建立本单位测量人员档案，并将本单位测量工程师、技师、高级测工人员名单报集团公司技术部备案。
第十七条
培训上岗和考评制度
1、测量工必须先培训后上岗。各级测量工要坚持学习测量理论知识，钻研业务，不断提高自己的专业技术水平。
2、各单位必须重视测量机构的建设，提高测量工的技术等级，逐步取得“测绘等级证书”，扩大业务范围，提高单位综合施工能力。
3、各单位应建立测量人员考评制度，加强对测量人员工作业绩和工作能力的考核。不合格的测量人员，应调换工作岗位。
第十八条
知识更新
为适应工程测量的新技术的需要，各级应组织不同形式测量人员的培训和知识更新。各级测量机构应加强纵、横向联系和技术合作，适时通过各种形式交流经验，相互学习、相互促进、共同提高。
第五章
仪器设备管理和使用
第十九条 仪器设备配置
1、各子、分公司应视本单位的具体情况，结合工程实际，尽可能配备先进的测量仪器设备、测量软件等，提高测量自动化程度和工作效率，保证测量成果精度。
2、各单位应加强精密测量仪器设备（GPS、全站仪、精密水准仪等）的管理，配置应做到可靠、合理、经济，应尽可能考虑数据接口及全局资源共享。购置精密测量仪器设备（精密全站仪、GPS、精密电子水准仪等），须书面上报集团公司。
第二十条
仪器设备使用与管理
1、各种仪器均属计量器具，应符合计量器具管理规定。使用的测量软件必须是通过国家检测的正版软件。
2、测量仪器设备分集团公司、子（分）公司两级管理。集团公司精密测量仪器（GPS、全站仪、精密水准仪等）由集团公司技术部统一管理、调配、使用，各子、分公司如需使用，需向集团公司技术部提出申请，由集团公司技术部派专人指导使用，未经集团公司批准，不得擅自使用，使用过程中造成仪器损坏、丢失等，由使用单位负责修复、赔偿。
3、测量仪器应按其检定周期定期送具有资质的部门进行检定。使用前必须进行自检（常规检校），并做好记录。使用过程中要做好防护，严禁日晒雨淋。使用过后及时进行保养、维护。
4、测量仪器应有专门的仪器柜存放，环境要求干燥、通风。全站仪、光电仪应每月至少开机一次。光学类仪器应至少每季度开箱晾置一次。
5、各级必须建立健全测量仪器设备台帐、测量设备管理名细表。仪器的借用、调拨应办理使用登记、签认手续。
6、仪器报废
光电类、激光类仪器超过使用寿命，零点漂移严重，测量结果不稳定，测量结果可靠性低时，必须申请报废。
常规仪器损坏后无法修复，或仪器破旧，示值难辨，性能不稳定，影响测量质量时，必须申请报废。
第六章
工程复测及控制测量
第二十一条
所有项目开工前必须组织全线复测和标段联测，复测、联测成果报批合格后方能正式施工。
第二十二条
新上项目应首先组织交接桩，交接桩主要包括：平面、水准基点控制点成果及点之记、测量技术报告、平差计算资料、重点工程（长大隧道、特大桥梁及特殊复杂结构工程）控制测量报告、签字齐全的交接桩纪要、线路平纵曲线、长短链等线路参数等。相邻标段还需签署共用桩协议。一般A类项目，由集团公司指挥部组织、协调参建单位完成交接桩，必要时集团公司技术部参与组织；B、C类项目由承建单位负责组织交接桩。
第二十三条
复测前编制复测技术方案，复测方案必须满足现行行业规范、标准及设计标准的有关规定，A类项目复测方案由集团公司指挥部组织编制、B、C类项目由承建单位精测队负责编制。复测方案按规定报批经审核、批准后方能组织实施。复测前检查标石完好，复测方法、精度与原测相同。复测过程中发现问题按照有关要求及时报设计、监理等处理。复测时要特别注意长大隧道、特大桥和桥隧相连地段的测量以及各分段工程结合部、相邻标段的贯通测量。
第二十四条 复测完成后编制复测成果报告，复测成果报告内容及方法必须符合铁路、公路、市政、水利水电等现行行业规范标准及有关设计标准的规定。复测报告编制、审核、批准必须签字、盖章齐全。一般审核由参建单位精测队技术负责人签字、审批由项目总工签字。复测成果报告应向项目部、施工队进行书面交底。
第二十五条
复测完成后，根据施工需要及时组织施工控制点的加密测量，控制点加密测量应采用同级扩展的方法进行。
第二十六条
控制网加密前，应详细踏勘现场，根据现场实际情况编制施工控制网加密测量设计书，加密控制测量设计书由各参建单位按施工段落分段编制。
第二十七条
加密控制测量由承建单位公司精测队组织实施，采用分段施测，整网平差的原则进行。加密控制测量必须满足现行行业有关规范标准及设计有关规定。
第二十八条
加密控制测量成果报告按要求履行签字、盖章手续，加密控制测量成果由承建单位公司精测队负责审核。加密成果报告按规定报批并对作业层进行技术交底。
第七章
施工过程测量
第二十九条
施工过程测量主要指施工过程中各类构筑物几何结构尺寸放样、施工导线测量以及施工过程工程定期复测、检测。
第三十条
施工过程测量必须严格坚持换手复核制，对于一般结构物放样测量数据由项目部测量班进行相互复核检查；对于500米以上隧道进洞关系、1000米以上桥梁墩台坐标数据、特殊复杂结构工程项目放样数据由承建单位公司精测队负责审核、检查。换手复核必须严格签字、交接手续。
第三十一条
对于含有特殊、复杂空间结构的单位（分部）工程在开工前，应单独编制专项施工测量（放样）方案，按规定履行报批审核手续。
第三十二条
施工过程测量应严格履行测量技术交底。复测报告、加密测量成果、专项测量技术方案、重大测量注意事项等一般由工程公司精测队负责向项目部进行技术交底。构筑物放样应由项目专业工程师向测量班进行技术交底，现场测量桩橛、测量成果、桥梁墩台中线、标高以及隧道中线、断面轮廓超欠挖等应由项目测量班向专业工程师和作业队进行测量交底。测量交底严格履行签字、交接手续。
第三十三条
施工过程中实行定期复测。A类项目每半年组织一次全线复测，B、C类项目原则每半年组织一次全线复测或根据业主及实际施工情况定期组织全线复测。全线复测主要内容包括设计所交平面、高程控制点，加密控制点、重点结构物中线、标高复核等。
第三十四条
施工过程中，隧道每掘进500~600米复核一次洞内控制点坐标、高程，同时抽检隧道中线、开挖断面超欠挖及二衬断面尺寸等。桥梁承台施工完毕墩身施工前应复测中线及标高，墩身施工完毕、垫石施工前应复核墩顶标高及锚栓孔位置。工程公司精测队负责组织、督促500米以上隧道、1000米以上特大桥梁的检查复测。项目负责500米以下的隧道、1000米以下桥梁的检查、复核。检查、复测情况按本办法第十三条的有关要求以报表形式上报集团公司技术部。
第三十五条
对于盾构施工，盾构始发姿态调整由工程公司精测队负责指导完成。盾构始发前进行第一次联系测量, 盾构掘进至150米左右时进行第二次联系测量；竖井施工的隧道联系三角形测量时，盾构掘进前或井底掘进至40米及以上长度空间进行第一次联系测量。以后盾构每掘进150米左右时进行一次联系测量，或根据业主有关要求定期组织联系测量。盾构区间贯通前200米必须组织一次联系测量。
第三十六条
施工过程中，项目部实行工序测量检核验收。即上道工序几何结构尺寸经复测满足规范要求进行下道工序施工。对于桥梁应分别逐级复测验收桩基、承台、墩身及垫石顶面中心坐标及标高；隧道应分别逐级复测验收中线、开挖断面、二衬断面等。无砟轨道分别验收梁面标高、路基支撑层、桥梁底座等。每次检查验收应填写书面记录，签字手续齐全。
第三十六条
项目测量班施工过程测量中发现有疑义或部分桩橛有破坏迹象时应立即上报并组织复测，进一步确认后进行后续施工。
第八章
竣工测量
第三十九条 线下工程竣工后、轨道施工前应及时组织竣工测量。竣工测量主要包括：全线平面、高程控制点的复测，线路曲线五大桩测设、线路中线的贯通恢复以及线下工程平纵断面几何尺寸检查。隧道主要进行洞内平面、高程控制点测量、中线贯通测量、隧道断面测量等。桥梁主要进行墩顶高程、墩中心十字线、垫石标高、锚栓孔尺寸中心位置等。
第四十条 竣工测量完成后及时归档正整理测量资料。主要包括控制点成果表、点之记、线路参数、外业控制桩橛及各类测量放样、检查复核表等。
第九章
测量事故报告及处理流程
第四十一条
任何时间、任何地点，一旦发现测量事故，首先应立即通知工地施工、技术负责人，暂停错误部位施工。同时立即上报本级或上级技术管理部门，研究具体处理方案，严禁对事故隐瞒不报或擅自调整。
第四十二条
发生测量问题，项目部本级可以通过现场技术手段加以调整（调整必须满足现行规范、标准、设计文件的限差要求），属于局部测量放样错误、未造成经济损失和后果的，项目测量班首先向项目部技术主管汇报，技术主管会同相关人员研究解决方案，同时以书面形式将问题的原因、解决方案、处理结果向子公司测量、技术管理部门汇报。对事故隐瞒不报者，追究项目部相关人员责任。
第四十三条
发生测量错误，可以调整，但项目部本级难以调整或没有足够把握调整时，应将测量事故及时向子公司测量、技术管理部门报告，子公司测量、技术主管接到测量事故报告后应向本级分管领导汇报，由子公司会同有关测量、技术、施工负责人，现场研究制定处理方案，充分论证其可行性，同时将事故原因、解决方案、处理结果等向集团公司技术管理部书面报告。对事故隐瞒不报者，追究项目部、子公司相关人员责任。
第四十四条
发生测量事故,可以调整，但项目部及子公司均难以通过技术手段解决时，应及时上报集团公司技术管理部，集团公司测量、技术主管应向本级分管领导汇报，由集团公司组织有关专家研究处理方案，必要时，向设计单位申请设计变更。对事故隐瞒不报者，追究相关人员责任。
第四十五条
发生测量事故，无法通过技术手段调整，必须返工时，事故报告、处理的流程按集团公司质量管理办法质量事故处理报告程序相关规定办理。
第十章
责任追究 第四十六条
测量工作责任追究是对测量单位和人员在测量工作中，因故意、过失或者疏忽，违反有关规程、规范、标准及有关管理、设计文件，导致测量数据差错，造成工程损失、隐患或事故等技术方面过错责任的追究，按照谁签字谁负责、谁主管谁负责的原则给予责任单位或责任人的行政处理。
第四十七条
集团公司测量工作责任追究，分为测量技术操作责任追究和测量技术管理责任追究。
第四十八条
测量技术操作责任追究是指现场直接从事测量作业的单位和人员，因故意、过失或者疏忽，违反有关规程、规范、标准及规章制度、作业文件等，导致测量数据差错，造成工程损失等测量操作方面的过错责任追究。按照谁操作，谁负责的原则进行责任追究。
第四十九条
测量技术管理责任追究是指从事测量技术管理工作的单位和人员，不认真履行测量技术管理职责，测量监督、管理不力，导致测量管理混乱，工作中测量检查、复核的频率、覆盖范围不够，或检查、复核未及时发现存在的测量差错等因测量管理方面造成工程损失的过错责任追究。按照谁主管，谁负责的原则进行责任追究。
第五十条
测量事故责任追究根据职责范围，按照项目部、子公司、集团公司（含集团公司指挥部）分级进行。
第五十一条
下列情形追究集团公司（含指挥部）测量管理工作过错责任：（1）集团公司所属重大工程项目（设立集团公司指挥部的项目），未组织全线复测或者发现复测结果与设计值相差较大未及时向设计单位上报解决而擅自施工造成测量事故的；（2）集团公司所属重大工程项目，3000米以上的特大桥、3000米以上的特长隧道等重难点工程项目，未检查、复核控制测量（隧道洞外控制测量）结果而发生差错造成损失的；（3）出具错误控制测量成果报告，技术交底错误的；（4）因故意、过失或者疏忽造成测量错误的其它行为。第五十二条
下列情形追究子公司测量工作过错责任：
（1）所属项目部配置测量人员因技术等级、能力、专业年限、数量等不满足工程项目施工需要而造成测量事故的；
（2）测量仪器精度等级不满足工程需要、未按有关规定检校及检定证书过期，造成仪器设备失准而造成测量事故的；
（3）所属工程项目复测、控制测量（包括桥梁、隧道洞内、外及其它重难点工程项目控制测量）不按照国家、行业有关规定、标准、规范进行或者对测量工作不负责任造成测量结果计算错误的；
（4）对本级测量工作放任不管，不认真履行测量复核、检查、指导、监督程序或者复测、检查的频率不够、未全面覆盖所属工程项目，对所属项目工地测量成果存在粗差、错误未及时发现并纠正而造成损失的；
（5）施工过程中未定期（长大隧道掘进至500~800米或每年）进行复测或者检查复核的频率、覆盖范围不够未及时发现控制桩破坏、移动导致测量结果差错造成损失的；
（6）出具错误测量成果报告，对项目部测量班交底错误的；
（7）因故意、过失或者疏忽造成测量错误的其它行为。
第五十三条
下列情形追究项目部（施工现场）测量工作过错责任：
（1）未按规定对仪器进行检校或者仪器操作错误，造成原始测量数据、记录数据错误或者编造、涂改测量数据的；
（2）对测量仪器管理不严、保管不善、造成损坏、影响正常使用者；
（3）施工放样测量数据计算错误或构筑物结构尺寸、桥梁墩台定位、隧道洞门投点、标高等放样错误的；（4）不认真履行测量换手复核制度，测量成果未经复核、签字，擅自使用造成损失的；（5）测量工作不负责任、不仔细复核现场桩位，测量过程中已经发现或应该发现而未及时发现测量粗差、错误并及时上报、纠正并造成损失的；（6）因故意、过失或者疏忽造成测量错误的其它行为。
第五十四条
测量过错所造成的偏差超出限差（标准、规范、设计文件规定的限差）许可，但可以通过技术手段加以调整的，其责任追究形式主要为：批评教育，书面检查，通报批评，调离测量岗位等。
第五十五条
测量过错所造成的偏差超出限差（标准、规范、设计文件规定的限差）许可，无法通过技术手段加以调整的，其责任追究形式主要为：批评教育，书面检查，通报批评，调离测量岗位等。情节较为严重，造成较大经济损失和严重后果的，按照集团公司质量管理办法有关规定给予责任人或责任单位相关行政处理。
第五十六条
对测量责任单位或责任人的责任追究应本着实事求是、公平公正，有错必究、过罚相当及惩前毖后、治病救人的原则进行。
第十一章
奖惩制度
第五十七条
奖励
为加强工程测量管理工作，促进全集团公司工程测量工作科学管理，防止测量事故发生，充分发挥广大测量人员的积极性和创造性，工程项目竣工后，对工程测量管理先进单位、测量有功人员给于奖励。测量工工作积极踏实，认真钻研，业务熟练，成绩突出者，可以优先聘任。
第五十八条
惩罚
施工生产过程中，违反测量、计量法规，弄虚作假，不严格执行测量、计量管理制度，由于测量责任过错，给企业造成损失者，应按本办法第七章实行测量事故责任追究。
第十二章
附则
第五十九条 本办法如与国家、有关部委颁发的新规定不符，则按新规定执行。
第六十条 各子（分）公司、集团公司指挥部应根据本单位实际，参照集团公司有关办法、制度制订相应的测量管理制度或测量工作实施细则。
开展食品安全专项整治活动实施方案
为贯彻落实市政府《高碑店市食品安全“专项整治月”活动实施方案》要求，切实做好预防食品安全事故发生，确保广大人民群众身体健康和生命安全。经研究决定从即日起九月底，在全区集中开展食品安全专项整治活动。特制定如下工作方案。
一、指导思想
这次排查整治活动，要以创建“食品安全区”为主线，按照“政府统一领导，部门协调联动，全区共同行动”的工作思路，针对食品安全薄弱环节和重点区域，硬化有力措施，实施重点突破，解决突出问题，净化全区饮食环境，切实解决好人民群众吃得健康、吃得安全、吃得放心的问题。
通过此次专项整治，使我区食品安全各环节监管责任进一步落实，食品安全经营行为得到有效规范，食品违法犯罪活动得到有效遏制，食品安全隐患得到消除，努力提高食品安全保障水平，不发生由食品安全问题引发的影响社会和谐稳定的事件。
二、内容及重点
在巩固和深化“打非治滥”专项整治、“地沟油”整治、“瘦肉精”整治、打击假劣酒专项整治和打击私屠滥宰专项整治等五大专项整治行动的基础上，结合食品消费特点，全面开展监督检查，重点对关键环节以及区域性、特色食品产业存在的问题和隐患集中开展整治。
（一）突出特点，开展拉网式大排查。重点加强酒类、肉类、乳制品、禽蛋、食用油、米面制品、速冻食品、蔬菜、饮料、水产品、保健食品、调味品及地方特产等热销食品种类的执法检查，强化质量监管，严防不合格食品流入市场。
（二）突出敏感时期，全力保障校园食品安全。围绕暑期开学前后这段时间，加大对校园及其周边食品市场的检查，重点加强对食品生产经营单位主体资格和内部管理的检查。查是否有销售假冒伪劣、有毒有害、过期变质、“三无”、五QS或虚假QS标识食品等违法行为，全力保障广大师生身体健康和生命安全。
（三）突出薄弱环节，全力防止群体性食物中毒事件发生。重点加强中小餐馆、季节性餐饮大排档、建筑工地食堂和企业内部食堂、城乡结合部食品生产加工小作坊、学校、幼儿园周边小餐桌和接送站等重点部位和特色区域性食品的集中整治，依法查处各类违法生产经营活动。
（四）突出风险监测，全力排除食品安全风险隐患。加强饭店、夜市、大排档和集体食堂等群众聚餐场所的监督检查，重点加强学校和幼儿园食堂的监督检查，严防群体性食物中毒事件的发生；加强消费市场的巡查和各类食品展销、促销活动的检查，防止借机销售过期变质、假冒仿冒、掺杂使假、有毒有害、“三无”等问题食品的违法行为；加强对小作坊、小摊贩、畜禽屠宰、临时食品加工点等场所的监督管理，认真抓好已取缔和已处罚、责令整改企业的复查工作，防止违法问题死灰复燃。
（五）突出联合执法，全力打击食品安全违法违规行为。围绕重点品种、重点区域、难点问题开展联合执法，查处、取缔一批“黑窝点”，破获一批食品安全案件，有效震慑食品安全领域违法犯罪行为，不断净化食品安全环境。
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新春佳节将至，为贯彻落实__市总工会《关于做好201_年元旦春节送温暖活动的意见》(济会〔20__〕21号)和县委县政府“送温暖”活动的要求，努力推动和帮助广大职工群众特别是困难职工解决最关心、最直接、最现实的利益问题，现制定201_年元旦春节期间“冬送温暖”活动实施方案。
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，动员和组织全县职工大力弘扬团结互助、扶贫济困的传统美德，扎扎实实地为困难职工群众做好事、办实事、解难事，帮助他们解决工作生活中的实际困难，促进美丽金乡、和谐金乡建设。
二、主要内容
1、深入基层调查研究。切实摸清困难职工数量、致困原因和利益需求，完善困难职工档案;全面了解保障和改善民生政策的贯彻落实情况、民生工程的进展情况，推动建立和完善帮扶解困的长效机制。
2、努力提高工会帮扶工作实效。帮助困难职工解决生活、医疗、教育等方面遇到的困难和问题，提高帮扶的针对性和实效性。
3、积极开展四项帮扶行动维护农民工合法权益。一是继续开展农民工工资支付专项检查活动，确保广大农民工返乡前按时足额拿到工资。二是广泛开展法律援助维权服务行动，充分发挥工会帮扶中心的作用，为求助的农民工提供快速、便捷、高效的法律咨询和法律援助服务。三是继续开展“农民工平安返乡行动”。四是走访慰问节日期间坚守工作岗位的一线职工和农民工。
4、为先进模范和广大职工群众提供多样化服务。走访慰问先进模范，通过上门服务、保健义诊、座谈联谊等方式体现组织的关怀;依托爱心超市等平台，联合社会力量，为广大职工会员提供优质家政、婚介、养老等生活服务;推动企业改善职工生产生活条件，督促企业加强有毒有害、高温高压等特殊工种岗位的劳动保护,促进实现体面劳动。
三、活动原则和对象
(一)活动原则
1、活动实行属地管理、分级负责，镇街总工会、园区工会主要救助所属区域内的困难职工和农民工。
2、有困难职工的机关事业及企业要自行组织救助。
(二)活动对象：主要对象是全县困难职工和农民工。
上述对象符合下列条件之一者，给予适当的资金救助。
1、纳入各级工会困难职工档案的职工;
2、未纳入困难职工档案，但确因重大疾病、意外灾害等突发或偶然因素造成家庭生活特别困难的职工;
3、家庭生活特别困难的农民工;
4、家庭特别困难已经纳入长效帮扶的特困职工。
四、活动程序
1、职工本人写出书面申请,提供相关证明材料，由所在单位工会核实签署意见，报县总工会审核;
2、各级工会在接到申请材料7日内对申请对象的家庭困难状况等进行调查核实;
3、县总工会根据调查核实情况研究确定人员名单;
4、春节前集中将救助金打入被救助对象银行卡。
职工须提交的材料：个人申请、身份证及复印件、户口簿及复印件，因病致贫职工必须提供病历及复印件，下岗职工必须提供下岗职工证明及复印件，伤残职工必须提供伤残证明及复印件，劳动模范需提供劳模证件及复印件，低保户必须提供低保证及复印件，并填写困难职工档案。
五、工作要求
1、加强对送温暖活动的组织领导，精心组织201_年元旦春节送温暖活动。县总工会将举办201_年元旦春节送温暖活动启动仪式。同时，检查指导全县各级工会开展送温暖活动情况。
2、加强帮扶资金、物资的管理使用。要严格按照帮扶资金管理办法的要求，专款专用，实名制发放，确保款物全部用于帮扶困难职工和农民工。
3、加强送温暖活动的宣传报道。要及时发现送温暖活动中的典型人物、典型事例，注意及时总结经验并宣传推广，促使全社会形成尊重、关心和帮助困难职工群体的良好氛围。在开展送温暖活动中，要严格按照中央八项规定的要求，注意做到轻车简从，厉行节约，注重工作实效。
各镇街总工会、各园区工会要及时形成送温暖活动情况专题报告，并于2月上旬报送县总工会。
为了切实为广大职工办好事、实事，把党和政府的温暖送到职工群众的心坎上，根据区委办海委办20xx2号《关于印发《海陵岛试验区20xx年春节期间有关活动方案》的通知精神，为了配合区委的慰问工作，拟制定慰问工作方案如下：
一、慰问对象
根据区的工作要求和布署，我会拟出20xx年春节期间慰问困难劳模、特困职工及农民工、下岗工人6户，具体慰问对象安排。闸坡3户，困难劳模2户，特困职工1户工会春节慰问方案文章工会！。海陵3户，特困职工2户，下岗工人1户。
二、慰问活动安排
（一）区领导慰问分成二个慰问小组：第一组（原闸坡镇）和第二组（原海陵镇）
每组安排区领导带队，参加单位有区工会、区经发局、区人社局等。（见后《春节慰问“困难劳模、特困职工、下岗工人”安排表》）
（二）全区慰问困难劳模、困难职工、下岗工人的慰问，由区委领导带队慰问，具体慰问工作由区工会负责。
三、慰问时间
慰问定于20xx年1月10日（星期一），上午10：00（9：45集中区办公楼一楼大堂出发）第一组慰问原闸坡镇、第二组慰问原海陵镇。
四、慰问经费
区领导春节慰问部分困难劳模、特困职工及农民工、下岗工人6人，慰问金约3000元，购慰问品金额约20xx元。
为认真贯彻落实市委三届六次全委(扩大)会议精神，建立扶贫帮困长效机制，确保困难群众真正得到关心和帮助，经街道党工委研究决定，制定虹桥街道xx年帮扶困难群众实施方案。
一、成立虹桥街道帮扶困难群众领导小组，明确帮扶困难群众标准，对社区低保、低收入家庭困难情况进行排摸和分类，制定帮扶标准，对低保户、低收入家庭患重大疾病产生的医疗费超过该家庭收入的，即可纳入帮扶范围，增强帮扶工作的可操作性;同时开展项目帮扶，缓解困难家庭子女高中、大学阶段的就学困难。构建三级工作网络，按照个人申请、公正评估、集体评议、共同帮扶原则，建立由社区居民代表、社区居委会工作人员组成的社区扶贫帮困评估小组，分别负责困难对象发现、评议、调查、审核、上报等工作。
二、做好一帮二、一帮一、二帮一扶贫帮困工作，即：党员领导干部每人联系2户贫困居民;普通党员每人联系帮扶1户贫困居民;非党员干部每2人联系帮扶1户贫困居民。要定期走访，为所帮扶的贫困居民办事实，有实效，制定个人帮扶计划，有帮扶情况记录。
三、建立社区单位长期结对帮扶工作机制
辖区各单位开展扶贫帮困献爱心活动，单位采取与贫困居民手拉手，结对子的方式，结合贫困居民生活实际适时开展捐资助学帮扶就业、就医、帮助解决生活困难等活动。
四、建立扶贫帮困考核机制。把扶贫帮困任务完成情况作为辖单位精神文明考核依据，对扶贫帮困工作扎实，取得实效的单位给予通报表彰，对领导不重视，工作不扎实的给予通报批评，并将党员领导干部扶贫帮困情况列为年度考核，评先评优重要参考。
看过的人还：
1.教育局开展扶贫济困日活动实施方案
2.xx-xx年乡镇精准扶贫实施方案
3.精准扶贫个人帮扶计划
4.xx精准扶贫帮扶工作计划书
5.精准扶贫个人帮扶总结
一、学困生情况分析
1、学困生由于信息技术基础较差，动手能力弱，经常尝试着学业上的失败，导致对自己失望，索性不努力学习，得过且过，消极应付，缺乏学习主动性。
2、学困生由于平时长期受同学帮助，甚至同学的包办代替，使其形成了一种依赖思想：满足固有的思维模式，缺乏独立动手动脑思考的意识。
3、学困生由于成绩较差，常担心老师批评、同学嘲笑。因此人变的胆小孤僻，在学习中不能大胆的冲破阻力去设想、去探索、去克服困难。
学困生由于缺乏必要学习习惯和学习方法，学习成绩上不去，由此形成严重的心理压力，渐渐思想不能集中，影响正常学习。另一方面，教师不恰当的提高教学要求，超过了学困生心理接受能力，使其对学习悲观失望。
4、学习动力不足，激发不起学习的兴趣，使之感到信息技术知识的枯燥，视学习为沉重的负担，讨厌学习。
5、对问题探索没有主动性，学习没有积极性；学习是在外力的约束下“要我学”而非内在的“我要学”。如学习活动只有在老师或组长安排、督促下，才勉强去完成。
6、面对电脑，学困生表现为动手能力弱，畏手畏脚，甚至惧怕电脑，不敢入手。
7、学习中学困生的表现边缘化，如在动手实践中默默无动——不动手；在独立探索中默默无思——不动脑；在合作交流中默默无闻——不倾听，默默无声——不发言。
8、学困生没有意识到学习信息技术的有效方式是“自主探索，自主发现”；没有意识到学习过程是进行“再创造”的过程。在学习进程中，学困生表现为不愿经历探索问题解决的过程，不想自主发现，自主探究，等待着教师或同学给出答案，给出结论。对于学困生来说：关注的更多的是信息技术任务完成，而非任务完成的“过程”；他们更愿意做的是记忆与模仿，他们习惯于机械训练。
二、改进的建议
1、让信息技术教学成为“伙伴教学”
具体做法是：对每个学生的基础知识、学习能力、学习兴趣情况进行全面的了解和分析，挑选出那些学习成绩好、学有余力、工作能力强的学生，本着自愿的原则，由他们作为教师的小助手，即学困生的“伙伴教师”。
2、把信息技术教学实验“分层”
“分层教学”是一种在班级制授课条件下适应学生个别差异的课堂教学策略，它着眼于使各层次学生都能在原有基础上得到发展，从而大面积提高课堂教学质量，有利于学生全面成长。这一策略的正确实施，势必有利于新课标中“关注全体学生”教育理念的落实。“更新教学观念，变革教学模式，根据不同学生的具体情况和知识结构进行教学设计，对班级学生进行分层教学，关注学习中的“学困生”。教学目标、教学内容、教学时间、教学步骤以及教学方法的确定都要从不同层次的学生的实际出发，特别要考虑到“学困生”的实际。对于“学困生”，教学目标不要求太高，内容的容量也要相应减少。合理安排课程，学习目标和学习方法允许学生选择，让“学困生”乐于学且学得会。注重学生的小组学习形式，合理安排优差生的结对互助，充分发挥优秀学生的群体势，以强带弱，使学生的学习效率、学习能力得以提高，帮助“学困生”前进。
3、改变方式，转平面的教学为立体的教学
因为这部分学生比较内向，所以将他们的座位安排在走廊的两边，上课时的每个任务布置完，走到学生的中间，对这部分学生巡回查看，并主动进行个别手把手的辅导并适时表扬。这样辅导有利于提高学生学习的积极性，增加对老师的信任感。正所谓“亲其师，信其道”。教师只有改变了教学方式，变平面式教学为立体式教学，做到“亲”，做到“学高”，做到“身正”，并且与学生建立民主平等的关系，进而使学生“可亲”、“可信”，才能促使全体学生共同提高。
4、利用情境教学，让课堂充满乐趣
课堂教学的设计中，强调一个“乐”字，突出一个“玩”字。玩是孩子的天性，学困生也一样。利用计算机游戏和网络对孩子有着强大的吸引力，引导学生在“玩”中学，在轻松的气氛中感知信息技术的魅力。组织电脑绘画比赛，使不爱动手的“女困生”也愿积极参加，感受电脑的乐趣；组织金山打字通中的打字游戏比赛，使爱玩电脑游戏的“男困生”在玩中得到好成绩，培养自信。又如设计任务时多从学生身边的事物出发，学生往往会在一节课完成任务过程中，从上课到下课还一直流连往返着本节课的知识。久而久之，使学生养成良好的学习习惯——学要学得认真、玩要玩得开心，在玩中学，在学中乐，充分调动学生的学习积极性。
5、注重评价，开展多方位的评价活动
为了对“学困生”活动全程进行评价，可以从几个方面：
（1）成长记录册。记录每个学生上课时的表现：辅导效果较好的一组两人都加1分/次，小组表现突出的加1分/次，探索新的技术加1分/次，作品创新度强加1分/次等等。
（2）自我评价。每节课的结果保存于各班的自己的目录下，并把各班的个人的文件夹设为完全共享，每个学生设置一个自己的密码；其它学生可通过“网上邻居”查看同年级所有学生的作品；每一阶段的综合作品，我会根据学生的基础把作品进行分类，再由自我评价、同班学生投票、班外学生投票、教师评价四部分组成综合评价分。
根据教育局关于印发《全市教职工联系帮扶困难学生活动实施方案》的通知，为进一步加强师德建设工作，增进师生间的理解和沟通，帮助学习和生活上有困难的学生走出困境，全面构建起和谐关爱的新型师生关系，学校决定在全体教职工中广泛开展“师生结对帮扶”活动，结合我校教育工作实际情况，现制定实施方案如下：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持执政为民、和谐发展，关心学生的健康成长，切实帮助解决贫困学生在思想、学习、生活等方面的`困难，努力让所有学生平等接受良好教育，让每个学生健康、快乐成长，推动教育事业健康、快速、和谐发展。
二、帮扶人员：
全体教职工
三、帮扶对象
1、特困家庭和农村特困户的在校学生。
2、因天灾人祸造成家庭重大经济损失的贫困家庭学生。
3、父母丧失劳动能力的贫困家庭学生。
4、父母离异或丧父、丧母等原因造成经济困难的贫困家庭学生。
5、其他原因造成经济特别困难的在校学生。
6、残儿童以及农村地区的独生子女、孤儿、单亲在校学生优先帮扶。
四、帮扶内容
1.加强思想教育。结对教师要切实关心帮扶对象的思想成长，定期与帮扶对象开展谈心活动，向学生传授成长心得和人生经验，帮助解决学习生活中的困惑，努力用真诚的态度触动学生心灵，用乐观向上的精神激励学生奋发，帮助他们走出精神误区，勇敢面对现实困难。
2.参与生活帮扶。结对教师要深入关心帮扶对象的生活状况，对于能帮助解决的困难，要及时解决;一时难以解决的问题，要协调各方力量，想方设法帮助解决，让帮扶学生能够尽早免除后顾之忧，安心学习、快乐成长。
3.进行学习指导。结对教师要经常了解帮扶对象的学习情况，并根据其知识基础和接受能力，有针对性地制定帮学计划，加强对他们的学习方法指导及行为习惯训练，做好学业辅导，通过知识结构的有效梳理和学习行为的逐步规范，促使他们重拾学习信心，重建学习目标，推动学习不断进步。
4.密切家校联系。要与暂时学习有困难学生的家长进行经常性的联系,通过短信平台、家长会、学生家访等方式将结对帮扶活动的目的、意义及开展情况及时通报学生家长，沟通交流学生近期的思想状况及学习表现，协调教育方式方法，努力形成在校老师“帮”、在家家长“促”的良好共育局面。
五、方法步骤
1.确定帮扶对象。每学期初的第1到第4周是确定帮扶对象阶段。学校统一印制《学校学生家庭情况调查表》并下发至全体学生填写，全体教职工在深入摸查的基础上，确定1名帮扶对象，建立结对帮扶档案，对每一位家庭困难学生的思想和学习状况、性格特点、爱好特长、家庭情况等都作详细记录。
2.制定帮扶计划。每学期的第5到第6周是制定帮扶计划阶段。要围绕解决学生存在问题提出切合实际的学习目标，制定行之有效的帮扶计划，保证活动取得实效。
3.开展帮扶活动。每学期的第7周开始实施帮扶活动阶段。结对教师应采取多种措施加强与学生及学生家长的交流沟通，掌握帮扶对象的心理特点、行为习惯和知识基础，因人制宜地制定帮扶方法，解决学生的实际困难。
六、保障措施
1、加强组织领导。学校成立由校长任组长的结对帮扶活动领导小组，负责帮扶活动的组织领导、综合协调、检查指导，领导小组下设办公室，设在工会办公室，具体负责活动的组织实施。
2、营造浓厚氛围。教师要从关心爱护学生入手，深入开展帮扶活动。要通过宣传帮扶活动中涌现的好典型、好事例，积极吸引全体教职工参与贫困生救助，营造关注、关心、帮扶贫困学生健康成长的浓厚氛围。
一、指导思想
本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。
素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生的。教师就要根据不同的学生的实际情况，采取相应的方法，特别是要关心那些学习困难的学生。本学期利用假期走访，我不但了解了每个学困生的特点，而且认真的分析了学困生形成的原因。并且制定了“学困生工作计划”。
二、学生基本情况分析
这几个学生的基本情况是这样的，平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。通过与班主任的沟通和任课教师的联系，了解到该生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。
三、具体帮抚措施
针对上述原因，为了使他在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施。
1。加强思想教育
许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。
2。加强关注程度
在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。
3。培养学习习惯
（1）课前准备
每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。
（2）上课环节
首先要告诉该生应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。
（3）练习环节
课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。
4。鼓励学生帮助
通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应该利用可以利用的一切条件来帮助学困生，让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。
5、实行“低、小、多、快”的教法改革
摸清学生相关准备知识，基础，能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。
8、通过内化教育，调动学生的学习积极性，使学困生都能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；从而形成良好的.学习风气，从“要我学”变为“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，使学生的自信心、意志力得到较大的提高。
9。学困生考评奖励措施
根据每学期期末的成绩，对这些学困生的成绩的高低按顺序进行排列，然后与上学期成绩进行比较，提高位次的按比例分出一二三等奖，没有进步的不予评价。有进步的学生，期末要进行表彰，颁发“进步奖”，以示鼓励。
帮助学困生是一件有着重要意义的工作，我们每位教师应该亲自走下讲台、走到身边、弯下腰来，亲切地关心他们、帮助他们，给他们力量与自信，让这些掉队的学生尽快追上队伍，在集体中一同健康快乐的成长。
总之，希望通过上述帮抚措施，经过我与该生的共同努力，能够使该生日有进步，学有所获
设计意图：
中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了增强幼儿的体质，增强幼儿的合作意识和协作能力，我精心的设计了过隧道游戏，通过这个游戏，使幼儿获得游戏乐趣，并在游戏中磨练自己勇气和信心，养成不怕困难的习惯和决心。
活动目标：
1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。
2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。
3、培养初步的规则意识。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：
1、哨子一个，小红旗两个
2、音乐《向前冲》
活动过程：
1、幼儿随音乐入场，做热身运动。
2、练习弯腰半蹲走。
3、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景，其他幼儿认真看。
师问：隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?幼答：不怕。你们想不想参加这个游戏啊?幼答：想。下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好?幼答：好。此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。
4、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。
5、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油!!!过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不时看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。
6、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。
活动反思：
过隧道游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了自己的自信心。
作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的小班体育教案：阳光隧道教案及教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【活动目标】
1、练习钻、爬的基本动作，能手膝着地自然协调地向前爬。
2、感受在阳光隧道中钻爬的乐趣。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、能根据指令做相应的动作。
【活动准备】
阳光隧道一条（一种用布、塑料凳制作的轻便的小“隧道”）、平衡木。
【活动过程】
1、热身活动：森林里的`小动物。
教师带领幼儿模仿各种小动物的动作，完成热身。
2、教师向幼儿介绍阳光隧道，激发幼儿的活动兴趣。
（1）热身后，教师带领幼儿玩钻山洞的游戏（教师与一名幼儿双手架起当山洞，其他的幼儿用正面钻的方式钻过山洞），练习正面钻。
（2）教师介绍阳光隧道：，森林里新修了一条阳光隧道，非常好玩，小动物们只要走过小桥就能找到它。
3、寻找阳光隧道，尝试钻爬。
（1）教师带领幼儿走过小桥，找到阳光隧道。
（2）请幼儿讨论要怎样爬过阳光隧道才会又快有安全。（手膝着地）
（3）幼儿尝试爬过阳光隧道。
4、多次游戏，熟悉动作。
（1）幼儿扮演小动物多次游戏，走过小桥、钻过阳光隧道，熟悉动作。
（2）教师可通过阳光隧道口迎接、轻轻敲击阳光隧道周边等方式增加游戏的乐趣，帮助幼儿体验阳光隧道中钻爬的乐趣。
5、放松活动。
教学反思：
通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在“引导幼儿探索动作、相互交流，掌握动作要领”上下功夫，让孩子在探索中，互相学习中提高学习动作的积极性。能善于充分利用空间、大胆利用材料，教师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。
活动目标：
1、交流自己成长的经验。
2、了解自己小时候和现在的变化。
3、初步理解父母在自己成长过程中所付出的辛苦。
活动准备：
1、物资准备：
（1）幼儿带小时候的照片。
（2）三块展板。
（3）实物投影仪、电视机、放像机、录像机、录像带、磁带。
2、知识准备
（1）小朋友了解自己小时候和现在的变化。
(2)小朋友和父母一起讲述自己小时侯的故事.
活动过程：
1、幼儿讲述自己小时候和现在有什么不同.
师：昨天集体活动的时候，小朋友都讲述了自己名字的由来，我知道了每一个小朋友都以一个很好听的名字，最后老师给小朋友留了一个问题：你小时候和现在有什么不同？谁来说一说？
2、通过看照片，让小朋友了解自己外貌上的变化.
(1)请小朋友将自己的照片布置在展版上，并找出好朋友的照片互相讲述.
(2)请个别小朋友再集体面前讲述自己好朋友在外貌上的变化.
3、小朋友讲述自己小时侯的事情.
师：通过刚才看照片，我们知道了小朋友们一天一天地长大了.在你从小到大的过程中，一定发生了许多事情，请你来讲一讲吧！
4、通过看录象引导幼儿理解父母的辛苦.
(1)看录象，听爸爸妈妈讲：对自己小时侯印象最深的一件事，从而进一步了解自己成长的情况.
师：小朋友讲的都非常好，爸爸妈妈也记得你们小时侯的事情，让我们一起来听一听吧！
(2)引导幼儿初步理解作为父母的艰辛.
师：录象看完了，爸爸妈妈对你们小时候的事情记得真清楚呀！现在你们知道了这些以后，心里是怎么想的呢？你们准备为爸爸妈妈做些什么呢？
5、在歌曲《只要妈妈露笑容》自然结束本次活动.
活动目的：
1.开火车通过不同难度的隧道，发展合作钻爬能力。
2.能与同伴动作协调地通过障碍，体验游戏快乐。
重点与难点：通过不同难度的隧道。
活动准备：竹梯、凳子、绳子等。
活动过程：
一、热身活动
目的：幼儿的身体进入活动的状态。
1.教师与幼儿扮演成小火车。
2.念儿歌活动身体
小火车，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。呜呜呜 ——，我们火车开到了北京，看到长城了吗?让我们一起来登一登，一、二、三。呜呜呜——，我们火车开到了海南，看到大海了吗?让我们来游游泳吧，一、二、三。呜呜呜——，我们变成一列长长的火车，呜呜呜——，我们变成两列火车。
二、基本活动
目的：三种不同的隧道.发展钻爬能力。
(一)直线钻爬(钻爬凳子)
1.指导语：你们试试看，你们通得过这些隧道吗!(自由尝试过凳子)
2.指导语：你们能开小火车通得过这些隧道吗?(以小火车形式钻爬过凳子)
3.重点提问：过这些隧道要注意些什么呢?
小结：小火车要注意安全，头和身体要低一些才能不撞到隧道。
(二)宽曲线钻爬(钻爬垂吊彩带)
1.指导语：你们能开小火车通过这些隧道吗?试试吧。(以小火车形式钻爬过垂吊彩带)
2.重点提问：小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢?
小结：小火车的眼睛要看着前面的小火车，不能太近也不能太远，距离如果太近，要撞车的，不安全，如果太远，时间就浪费了。
(三)窄曲线钻爬(钻爬梯子)
1.指导语：让小火车试试能不能通过这些隧道吧!(以小火车形式钻爬过梯子)
2.重点提问：你们是怎么通过这些隧道的?
小结：通过这些狭窄的竹梯通道，要收缩身体才能顺利地通过。
三、放松活动
目的：紧张的身体得到放松，防止运动后的疲劳。
1.乘着小火车旅游去;小火车钻更有难度的山洞。
2.整理活动材料。
快乐游戏 ——健康活动《一棒接一棒》课后反思
上周，园名师组调研我们大班教研组，半日的调研，细致的剖析，全面的观察，深入的反思，让我们每一个人都收获不少。
在这次调研中，我执教了一堂健康活动《一棒接一棒》。
每一次都恐于健康活动时孩子的收放，但我这次还是下定决心来尝试。因为我对《一棒接一棒》这个活动内容认真分析后，觉得挺有意思，孩子们应该喜欢，应该能吸引他们。
活动一开始，我出示小棒，引起他们的兴趣。并以学本领、练本领来激发他们，树立信心，接着以检查本领学得如何来进行小棒操。孩子们都以非常认真、投入的表情与动作向我汇报：老师，看我的本领学得多棒!
接着，我宣布本领练得非常不错，可以先进行几个方式的传棒游戏。传棒游戏一——前后传棒;传棒游戏二——左右传棒;传棒游戏三——上下传棒。游戏中，我比较注重孩子们游戏规则的养成与孩子们的集体荣誉感的萌发。把掌声送给获胜队的同时也不忘给其他队加油树信心。
最后，进行的`是传棒接力赛。要求孩子们穿过小树林，走过独木桥，跨过小水沟，把棒传给下一个小朋友，以此类推，看那一队胜利。比赛前清点人数是比赛规则中很重要的一件事。两队相同的人数是比赛的前提，在孩子们的公正下，发现黄队果真少了一位小朋友，怎么办呢?最后一致认同，让李老师参加黄队的比赛。其实，比赛的结果并不重要，重要的是孩子们懂了，会了，发展了，快乐了。
这种健康游戏活动我很喜欢，相信孩子们也是。
活动目的：
1.开火车通过不同难度的隧道，发展合作钻爬能力。
2.能与同伴动作协调地通过障碍，体验游戏快乐。
3.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
重点与难点：
通过不同难度的隧道。
活动准备：
竹梯、凳子、绳子等。
活动过程：
一、热身活动
目的：幼儿的身体进入活动的状态。
1.教师与幼儿扮演成小火车。
2.念儿歌活动身体
小火车，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。呜呜呜 ——，我们火车开到了北京，看到长城了吗?让我们一起来登一登，一、二、三。呜呜呜——，我们火车开到了海南，看到大海了吗?让我们来游游泳吧，一、二、三。呜呜呜——，我们变成一列长长的火车，呜呜呜——，我们变成两列火车。
二、基本活动
目的：三种不同的隧道.发展钻爬能力。
(一)直线钻爬(钻爬凳子)
1.指导语：你们试试看，你们通得过这些隧道吗!(自由尝试过凳子)
2.指导语：你们能开小火车通得过这些隧道吗?(以小火车形式钻爬过凳子)
3.重点提问：过这些隧道要注意些什么呢?
小结：小火车要注意安全，头和身体要低一些才能不撞到隧道。
(二)宽曲线钻爬(钻爬垂吊彩带)
1.指导语：你们能开小火车通过这些隧道吗?试试吧。(以小火车形式钻爬过垂吊彩带)
2.重点提问：小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢?
小结：小火车的眼睛要看着前面的小火车，不能太近也不能太远，距离如果太近，要撞车的，不安全，如果太远，时间就浪费了。
(三)窄曲线钻爬(钻爬梯子)
1.指导语：让小火车试试能不能通过这些隧道吧!(以小火车形式钻爬过梯子)
2.重点提问：你们是怎么通过这些隧道的?
小结：通过这些狭窄的竹梯通道，要收缩身体才能顺利地通过。
三、放松活动
目的：紧张的身体得到放松，防止运动后的疲劳。
1.乘着小火车旅游去;小火车钻更有难度的山洞。
2.整理活动材料。
活动反思：
今天的这堂数学活动，我认为效果不错，达到了预期目标。活动的教学形式主要是让孩子初步了解10以内的单数和双数，整个活动程序的安排，能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性原则，也符合大班幼儿的学习特点和规律。
活动按事先预定的以游戏“搭火车山洞”为导线由浅入深，层层递进地进行着，孩子们兴致浓厚，大部分孩子能感受两个两个对应的关系，然后，通过让孩子们亲身参与搭火车山洞来，请他们帮数字宝宝搭山洞，层层递进，使幼儿知道能两个两个成对的是双数，反之则是单数。
然后再让幼儿通过“数字宝宝找朋友”活动来进一步巩固对单、双数的认识，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习知识，孩子的积极性更高了。但在这个环节中由于活动时间稍长，个别幼儿开始坐不住。
最后环节“我是小小记录员”，让幼儿将所抓的实物数一数、摆一摆，再用笔把数字及标记符号记在记录纸上，再次巩固了单、双数的概念。
整堂课环节思路清晰流畅，形式较新颖，真正体现了幼儿为主体这一教学宗旨。
本次活动虽然算成功，但也存在一些问题。幼儿由于个体差异，个别记录不清楚，还有待于进一步培养。我还要不断加强学习，要更善于引导幼儿学习，并注意控制自己的声音与情绪。
一、活动目的：
1.能通过搭接组合创造性地建构出宇宙飞船。
2.发展幼儿的想像力、创造力，促进幼儿的相互配合与合作能力。
二、活动准备：
各种建构材料与替代材料，飞船挂图、飞船玩具。
三、活动过程：
1.教师引导幼儿回忆上次游戏活动时搭建宇宙飞船的情况。
2.今天，我们还要搭建宇宙飞船，你想想可以用什么样的材料来建构飞船。
3.教师出示飞船挂图，指导幼儿观察并讲解各种材料如何衔接飞船各部份。(难点)
4.幼儿分组分工，教师巡视指导并启发搭建与上次不一样的飞船。
教师以船员的身份参观场地，并促进幼儿相互帮助，配合。
5.展示宇宙飞船，幼儿相互评价。
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
活动目标：
1. 体验同伴间的合作乐趣。
2. 提高动作协调和平衡能力，遵守游戏规则。
3. 掌握侧钻的动作要领。
4. 发展幼儿的动手能力。
5. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动重点难点：
活动重点：
学习侧面钻
活动难点：
能够按照动作要领，规范的进行侧面钻。
活动准备：
大积木和易拉罐若干个，钻圈4个，平衡木两个，储物箱两个。
音乐;《健康歌》，《森林狂想曲》，《蓝精灵》
活动过程：
(一)导入：音乐《蓝精灵》齐步走入场
幼儿围成一个圆圈站好后，播放音乐《健康歌》，和老师一起跟音乐做动作，活动身体，做准备活动。
(二)展开
1.组织幼儿自由探索，进行侧钻动作练习。
老师站在场地中央出示钻圈。请幼儿尝试一下怎样才能钻过圈，然后请小朋友试一试怎样侧面钻，把钻圈放在场地四周，幼儿自由探索练习。
2.老师讲解示范，幼儿巩固练习侧面钻的动作要领
幼儿尝试钻圈之后，老师作简单总结，讲解动作要领，请幼儿示范动作。
动作要领：身体侧身在钻圈一边，先将靠近圈的一只脚迈过圈，然后头部身体依次钻过。最后再将另一只脚迈过。
老师利用简单语言指导幼儿规范动作：侧身，伸脚，钻头、收脚。
让幼儿按正确的规范要领再次练习，教师个别辅导。提醒幼儿注意不要用手碰圈，身体钻圈时不碰圈，按要求钻圈。
3.幼儿分成两组，在布置好的场地上，巩固练习平衡和侧钻的动作。
老师讲解游戏规则：先过平衡木，再侧面钻圈，从两侧回来，站在队伍后面。
4.游戏《一起建筑快乐多》，再次练习规范动作，提醒幼儿不扶圈，不碰圈，遵守
游戏规则。
小朋友现在都学到钻山洞和过桥的本领了，现在我们可要有任务喽，就是要走过独木桥钻过山洞到对面去拿材料，回来后盖一座高楼，大家一定要齐心合力，共同合作。
第一次游戏：每组幼儿每人一次机会，快速钻过山洞，通过小桥，前往仓库每人只能拿一个易拉罐从两侧返回后，下一名幼儿继续。回来后把易拉罐垒高保证不倒。教师简单总结，并鼓励幼儿。
第二次游戏：在对面终点处安排一个“仓库”。教师发出口令后，每队一名幼儿向对面仓库跑去，走过独木桥，侧身钻过山洞，来到仓库拿一块积木后从两侧跑步返回，两组幼儿把拿到的材料放入起点处的仓库内。下一名幼儿继续，每组幼儿每人每次只拿一件物品，把对面仓库所有的积木拿完后，比赛结束。
5.幼儿听音乐放松《森林狂想曲》所有的幼儿共同合作一起建造一个建筑物。幼儿自由站好。组织幼儿做一些简单的放松动作自然结束，带领幼儿离场。孩子们都很棒，都很伟大，建造了一座美丽的城堡。那我们一起庆祝一下吧!
活动反思：
这节健康课上完之后，总的来说环节还算比较顺利，能够一个环节一个环节连贯下来。我在情绪上一直是很高涨，很积极。一开始的热身运动基本达到要求。然后在幼儿尝试侧身转圈的时候，这个环节应该再多练习一会，多强调一下，我在语言组织上还是有点不够精炼。如果在幼儿尝试完转圈，然后老师规范完动作要领后，幼儿统一按照老师说的侧身转再加强练习这一个环节，多让幼儿去练习一会，或者再多找两个动作要领比较规范的小朋友示范一下，并且在幼儿示范的时候，老师讲解要缓慢。这样的话，或许效果就会比较好些。一堂课下来，想想自己出现的问题，并且在高主任和程园长的指导下，觉得自己确实学到了很多东西，希望此类课开展多了，自己能学到更多的东西。
【活动目标】
1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。
2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。
3、培养初步的规则意识。
4、大胆说出自己的理解。
5、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
【活动准备】
1、哨子一个，小红旗两个。
2、音乐《向前冲》。
【活动过程】
1、幼儿随音乐入场，做热身运动。
2、练习弯腰半蹲走。
3、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的情景，其他幼儿认真看。
4、游戏分组。
将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，(教案.出自：幼儿园学习网.教案网.)身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看哪个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。
5、开始游戏。
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油!!!
6、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。
设计意图：
活动目标：
1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。
2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。进一步学会了集体合作。
活动准备：
1、哨子一个，小红旗两个
2、音乐《一起加油》
活动过程：
教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。蹲下，起来，慢跑，扭腰等。
1、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。
老师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?(幼儿回答，不怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好??(幼儿回答，好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，（教案出自：教案网）两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。
3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，（教案出自：教案网）并嘴里一起喊着加油!!!过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。
4、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。
活动反思
过隧道游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了自己的自信心。
活动目标:
1、引导幼儿根据自己成长的经验大胆地交流自己的外貌变化。
2、引导幼儿设置成长过程的迷宫图。
3、发展幼儿的语言表达能力及观察力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、增强思维的灵活性。
活动准备：
1、一家长从小到现在的成长照片。
2、请幼儿带小时侯和现在的照片各一张。
3、各色彩笔若干。
活动过程：
一、初步感受成长的过程。
1、(出示一家长小时候的照片)
今天，老师要请小朋友听一个人的成长的故事，我们先来看看，在是谁
2、(放小学的照片)这个女孩慢慢地长大了一点，上了小学，现在的她与刚才小时侯的她有什么变化
3、(放现在的照片)这位小女孩大学毕业后，就成为了一名人民教师，看这位小女孩到底是谁呢
二、幼儿交流自己的外貌变化。
过度语：刚才我们听了冯弋珩妈妈成长的故事，知道了人是要长大的，还要变。现在，我们也来看看自己以前和现在有什么不同
1、先请小朋友自己边看照片边说说两张照片有什么变化，以前的我长得，现在的我
2、把你的变化讲给一组的的小朋友听。来.源教.案网
3、下面，请一个小朋友讲讲自己的变化。
以前的我长，现在的我
三、幼儿设计迷宫图(放音乐)
老师知道你们喜欢迷宫图，下面请你们将以前的我和现在的我这两张照片设计照片迷宫图。先将自己的两张照片贴到墙上，一张以前的我贴在上面，把现在的我贴在下面，然后拿起笔把它们设计迷宫连起来。最后请你的好朋友来一起看看你的两张照片，用走迷宫的方法，说说你的变化。
四、游戏变变变
1、练习身体贴地爬行的动作，提高四肢协调能力。
2、萌发创造性思维和团队合作意识。
1、各种各样的器械总共40件以上。
2、课前教师简单预设4组普通组合。
1、热身，教师带领幼儿在预设好的玩具之间跑步，并根据音乐的节奏变化跑步的节奏，让幼儿模仿教师快、慢、高、低及动作的变化。
2、动作练习。
(1)初玩，幼儿4排，分别用自己喜欢的方法钻爬预设好的4组时光隧道。
(2)提高难度：将长凳竖直放，让幼儿从凳脚之间钻过;将轮胎竖起来，让幼儿从中间钻过，且轮胎不能倒;在长凳下加放一个轮胎，使空间变小，幼儿从中间钻过等，让幼儿充分体会身体贴地爬行的动作，并鼓励幼儿独立完成。
3、自主探索操作。
(1)重建，教师将4组玩具组合全部打乱，要求幼儿重新搭建4个时光隧道。(教案.出自：.教案网)以组为单位，限时2分钟，玩具可以随便和其他小组交换，但必须经过协商同意。
(2)修正，教师首先休整违章建筑，主要是搭建得不稳，玩起来有危险的地方;其次是对幼儿在搭建过程中出现的问题予以点评，例如争抢器材、将别人搭建好的拆掉、本组人员之间意见不统一等情况，集体稍加讨论并找出解决的方法，即：互助、合作和分享。
(3)再玩，幼儿体验自己搭建好的时光隧道，体验自己的劳动成果。
(4)互换，幼儿交换组别进行活动，体验分享的快乐。
(5)搭建大隧道，全体幼儿一起将所有的玩具组合成一条长长的时光隧道，限时3分钟。
(6)欢乐一起来，教师和所有幼儿一起，体验时光隧道的快乐玩法，教师也可以和幼儿一起玩，也可以将自己当做一个障碍物，和幼儿一起互动游戏。
4、结束整理活动。
(1)放松身体动作，小结幼儿活动情况。
(2)幼儿一起将所有玩具放回器材室，教师协助。
大班体育游戏活动教案《火车过隧道》
活动目的：
1．开火车通过不同难度的隧道，发展合作钻爬能力。
2．能与同伴动作协调地通过障碍，体验游戏快乐。
重点与难点：通过不同难度的隧道。
活动准备：竹梯、凳子、绳子等。
活动过程：
一、热身活动目的：幼儿的身体进入活动的状态。
1．教师与幼儿扮演成小火车。
2．念儿歌活动身体：
小火车，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。呜呜呜——，我们火车开到了北京，看到长城了吗？让我们一起来登一登，一、二、三。呜呜呜——，我们火车开到了海南，看到大海了吗？让我们来游游泳吧，一、二、三。呜呜呜——，我们变成一列长长的火车，呜呜呜——，我们变成两列火车。
二、基本活动目的：三种不同的隧道．发展钻爬能力。
（一）直线钻爬（钻爬凳子）
1．指导语：你们试试看，你们通得过这些隧道吗！（自由尝试过凳子）
2．指导语：你们能开小火车通得过这些隧道吗？（以小火车形式钻爬过凳子）
3．重点提问：过这些隧道要注意些什么呢？
小结：小火车要注意安全，头和身体要低一些才能不撞到隧道。
（二）宽曲线钻爬（钻爬垂吊彩带）
1．指导语：你们能开小火车通过这些隧道吗？试试吧。（以小火车形式钻爬过垂吊彩带）
2．重点提问：小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢？
小结：小火车的眼睛要看着前面的小火车，不能太近也不能太远，距离如果太近，要撞车的，不安全，如果太远，时间就浪费了。
（三）窄曲线钻爬（钻爬梯子）
1．指导语：让小火车试试能不能通过这些隧道吧！（以小火车形式钻爬过梯子）
2．重点提问：你们是怎么通过这些隧道的？
小结：通过这些狭窄的竹梯通道，要收缩身体才能顺利地通过。
三、放松活动目的：紧张的身体得到放松，防止运动后的疲劳。
1．乘着小火车旅游去；小火车钻更有难度的山洞。
2．整理活动材料。
小编为您提供了一篇有关“紧急疏散演练方案”的文章，务必不可错过。如果恰好符合您所需，还可以立即将本页收藏。设立目标和标准可以帮助控制，如果没有计划，就难以掌控即将展开的工作。因此，在计划工作时，常需要预先制定工作方案，并通过案例分析、案例对比预见可能出现的问题。
一、演练目的
通过火灾事故应急救援演练，使公司员工掌握应急救援的程序和消防器材的操作和使用方法，了解现场急救知识，提高现场管理人员和救援人员的应急反应能力，从而进一步提高员工的安全防火和自我保护意识。
二、演练时间：sz1工厂：20xx年9月13日16时30分sz2工厂：20xx年9月13日16时30分
三、演练地点：工厂区
四、参演人员：在厂区办公的人员、施工人员和外来办事人员。
五、演练筹备组成员及分工：
组长：张敏(现场应急总指挥)
副组长：蔡旭宇(现场应急副总指挥)负责sz2总装区域疏散现场的组织和总结。
周亚(现场应急副总指挥)负责sz2冲压区域疏散现场的组织和总结。
段连祥(现场应急副总指挥)负责sz1疏散现场的组织和总结。
现场协调员：江信亚燕加龙郑勇陆德文叶敏张秀峰
负责本部门人员(包括在你区域的承包商)的疏散和人员统计上报。
总联络员：李波负责现场联络和sz2的现场拍照。
联络员：李志勇负责sz1工厂疏散人员的联络和统计
何飞元负责sz2工厂总装区域疏散人员的联络和统计罗亮负责sz2工厂冲压区域疏散人员的联络和统计，负责现场救护的演练
赖秀英负责sz1的现场拍照和演习信息的发布冯远纲负责现场保安联络龙勇军负责保安救援队伍的指挥史永贵负责长建司人员的疏散和统计上报
六、筹备组职责：
1、演练方案的策划、制定;
2、演练队伍统一组织协调;
3、演练前各项准备工作、演练场景设置、演练过程使用装备的配置检查;
4、领导讲话、嘉宾确认等。
七、演练组织及职责
(一)现场应急指挥部
总指挥职责：现场组织指挥事故应急救援工作，决策处理事故救援工作中所出现的各类问题，掌控救援工作的实施。副总指挥职责：按职责分工协助总指挥完成工作
现场总联络员职责：及时掌控演练状态信息，高效协调演练工作的实施。
(二)救援队伍
1、应急疏散组：组长：张峰
成员：李飞陈义华宋金华陈宏江蓝江涛陈腾飞颜玉权吕志清
王杰忠职责：应急事故发生时，应该立即疏散受灾人员至安全区域，及时向演练现场指挥报告人员疏散情况。
2、抢险救援组：(灭火组、救护组、拆卸组)组长：罗志强
组员：黄礼全样本兵龙兴华肖波田薇薇李婷龙进桂程先兵张建莆魏德胜冯明东卿怡校
职责：利用消火栓、灭火器等灭火器材对火灾的扑救和控制。
3、安全警戒组：组长：林果
成员：陈伟魏敦元杜站珂李剑王安林
职责：对演习区域相关的路段实行管制，演习现场实施警戒，维护演习现场的秩序，保障演练活动不受干扰，及时处理意外事件。
4、通讯联络组组长：孔凡
成员：李春山何利强
职责：确保通讯设备完好，应急事故发生时，立即向企业负责人报告，紧急情况直接拨打“110、120”。
八、实施演练
1、演习前准备
演练前30分钟完成准备工作：
(1)场地布置;
(2)实施现场交通、人员活动等管制。
(3)模拟人员、参演人员、演练检测人员到达预定的地点;(4)演练道具就位。
2、模拟火警
20xx年9月11日16时20分，根据场地情况，确保安全的情况下逼真模拟，如播放报警或施放烟雾发生器、点燃明火等方法。
3、应急响应
模拟事故，设计出应急响应合理场景
对各个环节实施培训，使参演人员熟练掌握参演动作
按预定时间实施演练
制订演练方案
桌面推演
设计演练场景
参演队伍培训
场地布置
演习实施
演习总结
根据应急预案、结合工业区特点
推演方案的合理性、可行性
按演习需要布设场景
改进、完善预案
(1)初起火灾控制与扑救：
(2)模拟火灾事故发生后，现场人员立即移开着火点周边易燃、可燃等危险物品，并就近拿取灭火器材扑救初起的火灾。(3)启动应急预案：
事故现场义务消防队通讯组队员立即向应急值班室报警。(使用对讲机或电话或跑步等方法)：“值班员，xxxx发生火灾事故，现正在扑救，请支援”。
(4)值班人员立即启动
公司火灾事故应急预案，并报告现场主管。(5)警报声中，义务消防队立即响应，展开了自救行动。
(6)公司主要负责人及应急指挥人员，迅速至预定的便于指挥的地点成立现场指挥部，组织、掌控救援工作。
报警：
(1)值班员分别向公司安全管理办公室报警、“110”、街道安监办报警：“我是xx公司，我司发生了火灾事故，事故位置在xxxx，燃烧物是木材，公司已启动了应急预案。我司位置在龙华新区观澜街道观光路1号梅观高速出口处。我的电话号码是xxxxxxxx，完毕。”(2)派人至路口接引消防车。
(3)公司接到报警后立即启动应急预案，负责人立即赶往火灾现场，成立应急指挥部，迅速展开应急救援工作。
(4)组织疏散：
疏散人员组织受灾人员按即定的疏散路线、出口，疏散至指定的安全地点集合;写作模板
(5)到达集合地点后，以班组为单位清点人数、检查伤情，并向公司现场总指挥报告：“总指挥，xx公司(部门)有员工xx人，现已疏散xx人”。(6)维护好疏散集合点的秩序。(7)抢险救援组：
公司抢险救援人员进行火灾的扑救与控制，利用消火栓、灭火器等灭火器材演示对火灾的扑救和控制。(8)现场警戒：
公司警戒组在通往模拟事故现场实施警戒(周边拉起警戒绳)。
4、演练结束
(1)模拟人员、参演人员、观摩人员和测评人员至现场集合;(2)测评人员向总指挥报告测评情况;(3)总指挥讲评演练情况;(4)现场恢复。
为了有效预防和减少校园拥挤踩踏事故，提高校园处置拥挤踩踏事故的应急能力，确保一旦校园发生拥挤踩踏事故时实施高效、有序的救援工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护正常的教育教学秩序，保证校园各项工作的正常开展，根据《中小学幼儿园安全管理工作》、《校园意外伤害事故处理条例》、《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》等有关法律法规，结合校园实际，特制定本预案。
一、组织机构
各校园必须成立突发学生楼道拥挤踩踏事故应急组织机构，落实人员分工，明确职责要求。
1、应急领导小组：
组长：
副组长：
成员：
职责：负责制定学生拥挤踩踏事故应急预案，决定本预案的启动与终止；健全应对拥挤踩踏事故工作组织机构，明确职责，健全制度，完善各项措施的落实；在拥挤踩踏事故处置工作中统一指挥、科学果断决策、协调各方力量进行应急救援；控制事态发展，把事故造成的损失降到最低，尽快恢复正常的教育教学和生活秩序。
2、应急工作小组
（1）通讯联络组
组长：
组员：
职责：负责联络当地公安、消防、医疗等救助部门，负责在第一时间向上级部门报告事故发生和现场抢救、处置情况，做好相关信息的采集与留存和现场的取证、信息的整理和报送等工作，按照学校应急领导小组的意见向社会有关部门发布信息。
（2）疏散引导组
组长：
组员：
职责：引导全体师生迅速疏散、转移到安全地带，并负责重要物品的看守工作。
（3）现场救护组
组长：
组员：
职责：根据情况拨120急救电话请求急救并配合医务人员做好救治工作。
（4）安全保卫组
组长：
组员：
职责：负责事故现场的警戒，现场秩序的'维护，阻止无关人员进入现场，引导消防、公安、医务车辆驶入现场，配合卫生部门施救，防止事态扩大。
（5）后勤保障组
组长：
组员：
职责：负责车辆调动，人员调集，工具、设备物资以及受伤人员生活物品的供应。
（6）善后处置组
组长：
组员：
职责：负责师生及学生家长的思想工作，做好伤病师生的安抚慰问工作；配合相关部门调查，恢复正常的教学秩序；联系保险公司，对伤亡学生进行理赔，妥善处理各种善后事宜。
二、安全预防措施
1、健全制度落实责任，切实加强校园内部安全管理，将安全工作的各项职责层层分解，落实到人，全校教职工都要担负起对学生进行安全管理和教育的责任，并且针对预防学生拥挤踩踏事故建立制度、提出要求、采取措施，强化课间值班，加强对学生上下楼梯的安全管理。
2、加强学生的安全教育和常规教育，充分利用广播、校园电视台、LED大屏幕等形式和班队会、集会等途径对学生进行纪律安全及自救、自护等知识的专题教育，结合有关发生在学校楼梯间拥挤踩踏而引发的伤害事例，对学生开展针对性的方拥挤踩踏事故专题教育，提高学生的防患意识；教育学生课间不得追逐、跑跳、打闹，使学生养成相互礼让、遵守秩序、上下楼梯轻声慢步、靠右行的良好习惯。要求学生不穿系鞋带的鞋，下楼时，发现鞋带松动不就地系鞋带，下楼后再系带子。
3、加强对教师责任意识和安全防范能力的教育。要求学生按时到校，对到校较早的学生，由值周教师和红领巾监督员组织和管护学生在校门前站队，到时或人数较多时，带领学生走入校门，严禁奔跑。出操、集会学生在教室前站队，由班主任在队伍前，跟班教师在队伍后，带领和管护学生有序下楼到指定地点。下楼时，下一楼学生还未下楼，上一楼层班级不能争抢下楼。一、二楼各班在下课铃响后立即下课，三楼各班下课铃响后1分钟下课，四楼各班下课铃响后2分钟下课，便于学生错峰下楼，避免楼梯拥挤。上课响后，操场学生分东西楼梯排队上楼回到教案。体育课和在专用教室上课的老师必须组织学生在本班教室门前整队，列队前往。放学时，由科任教师带领学生列队下楼带到指定地点，由班主任和跟班教师分东西方向护送学生到指定地点。一年级学生须由家长亲自在指定地点接送，没有家长接的学生由护送教师领回校园，等候学生家长领回。
4、合理安排各年级各班上下楼梯的路线，各班级以中间室部为界，分东西沿楼梯上下楼，不允许挤向一侧楼梯行走。男生入厕时，一律从北楼梯上行，从南楼梯下行。严禁教师拖堂现象，课间要留给学生充足的时间。教学楼梯实行学生安全责任制，楼梯口所在班级任课教师课前负责本节课间该层楼梯学生上下楼的安全。
5、总务处安排专人定期仔细检查楼道、楼梯间的各项设施、照明及应急灯等照明设备情况，及时更换不符合规范要求的照明设施，按照国家标准加高、加固楼道栏杆、楼梯扶手，定期检修，及时清理楼道、楼梯间的堆积物，确保楼梯照明和楼道、楼梯畅通，防止夜间突然停电造成学生上、下楼梯时因无灯光而摔伤的意外伤害事故。
6、每个学期组织学生至少进行两次应急疏散演练。
三、应急处置措施
1、第一发现人在发现学生在因拥挤而发生踩踏事故时，及时切断后面学生的通行、抢扶被压倒的学生。
2、一旦发生踩踏事故，立即报告学校安全工作应急领导小组。报告内容必须准确全面，要包括具体时间，地点，及简要情况，由应急领导小组确定启动应急预案。
3、学校安全应急工作领导小组现场指挥，协调控制，对患者进行抢救，疏散组迅速对后面拥挤的学生进行疏散。
4、对受伤学生进行逐个了解情况，一般伤情，学校应立即把受伤的学生送到当地医院检查治疗，有严重受伤者，现场救助组要立即拨打“120”请求救助，将重伤学生送到指定医院救治，应急领导小组应指派专人护送和照顾。
5、通讯联络组立即通知受伤学生的监护人赶赴医院，协助救治。
6、学校要做好其它学生的思想稳定工作，解除他们的恐慌心理，保证学校正常的教育教学秩序。
7、应急领导小组必须及时写出事故书面报告。报告内容：事故发生的时间、地点、原因、简要经过、伤亡人数、事故发生后所采取的措施及控制情况，上报县教体局（电话：xxxxxx）。
8、事故补报：根据事故现场情况变化、受伤人数变化时，由领导小组及时向上级主管部门进行情况补报。
9、实施责任追究制度：对工作失职，不认真履行疏导、保护、管理职责，酿成严重后果的有关责任人，事故处理后期要根据事故情况进行责任追究，惩前毖后，同时建立事故处理档案并存档。
四、注意事项
1、发生踩踏事故对外发布消息，必须由学校领导小组统一发布，任何个人不得随意发布消息，以免报道失实，造成混乱。
2、在应急行动中，各小组要密切配合，服从指挥，确保救助工作的落实。
从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
附4：地震疏散撤离小常识：
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散到坚实、平坦的开阔的安全地方去躲避余震。
当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
1、在办公室的老师迅速到指定地点把守，指挥学生有秩序疏散。
2、各班前后门各指定的一名学生（固定某位置的学生）立即打开前后门并保持前后门靠墙，班主任老师组织学生（平时上课时由当堂课任课老师组织）分前后门有序地疏散，学生出教室门后自觉靠右排成一列纵队快速地从指定的疏散楼梯下楼。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。动作要迅速，排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，双手抱头。
6、集合后各班的安全员及时清点人数并报告班主任，及学校相关领导。
附5、火灾发生时疏散撤离小常识
1、当某教室发生火灾时，该教室成员（包括邻近教室）从最近的楼梯疏散，其他学生随后疏散，同班成员集体行动。
2、当某一楼梯口发生火灾被封堵时，就近向另一楼梯疏散。
3、当某一过道被封堵不能转移时，里面的学生要等待他人救助，千万不能穿大火而过或跳楼逃生。可在老师指导下用安全绳、梯从上层楼转移到下层楼撤离。
4、火灾区学生优先下楼，高年级让低年级；学生只下不上，下楼道靠右行。
5、楼房发生火灾时，要镇静分析，要明确自己所在的楼层。不要盲目乱跑、跳楼，这样有可能造成不应有的伤亡。
6、要选好逃生办法，不要惊惶失措。一旦发生火灾，必须从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾，衣服等包住口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。
7、火场人员要尽量有秩序的迅速撤离火场。在失火的楼房内尽量不可用电梯，因为起火后电梯往往是浓烟的通道，运行中电梯也有发生故障突然停住的可能。
如果家用电器或燃气灶起火，应迅速关掉电源或炉灶开关，千万不能往电器、电线和燃气灶上浇水，那样会更危险。
附表1：紧急疏散撤离及灭火演练考核人员安排
科目
姓名
考核地点
考核班级
考核项目
疏散撤离
过程考核
为了我校同学们在遇到火灾应急情况下能自我保护，能自救，保证我校师生在遇到应急事故中在最短时间内迅速逃生。经学校研究决定，于xxxx年x月x日下午第x节课，进行消防应急逃生演练。具体方案为：
一、演练目的：
1、论证我校火灾应急预案的可行性。
2、师生熟悉火灾应急的逃离。
3、让学生掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。
二、演练的预定目标：
师生能按预定的方法和路线迅速的逃离危险地带，转移到安全地带；本次演练有序的进行；学生初步掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。
三、演练总指挥：
马xx
四、演练路线：
全体师生从危险区转移到安全区（空旷的操场）。具体为二条线路转移：四、五、六年级由教学楼处逃离危险区；学前班、一、二、三年级由各班教室逃离危险区。
五、人员分工：
1、各班的组织教师：
学前班——邢xx
一年级——崔xx
二年级——李xx
三年级——王xx
四年级——王xx
五年级——吴xx
六年级——霍xx
2、楼梯口人员：
一楼楼梯口：张xx
3、其他：
①、安全区（即操场）组织：李xx、桑xx。
②、学生逃离危险区后，各班主任协同各班组织教师清点学生数，及维持本班纪律。
六、各人员的具体工作职责：
1、各班的组织教师：负责本班的学生清点工作；组织好本班学生有序的逃离现场；最后在安全区再一次清点本班的人员是否都安全撤离。
2、各楼梯口及走道的.教师：组织好逃离的学生有序的撤离。
3、安全区组织人员：组织好安全逃离的学生的集合和纪律维持工作。
七、其他事项：
1、各位教师一定要正确、认真地对待本次演练，要让学生有序地撤离，避免学生互相推挤、踩踏等事发生。
2、各位教师要在学生撤离后再自己迅速撤离。
3、各位教师在本次演练结束后要进行总结与反思，并教育学生遇险情时如何互相帮助、自救与逃生等。
4、确保每一位同学都要逃离危险，如有行动不便的学生要组织其他学生帮助逃离，或教师自己背着离开现场。
一、演练目的：
为提高广大师生员工对火灾、地震等灾害的防范意识，增强广大师生员工在紧急情况下的应变能力和自我防护能力，防止重大事故发生及减少事故损失，特制订本演练预案。
二、演练时间：
20xx年3月21日班队课时间
三、现场疏散引导组：
东楼梯：从一楼到四楼分别是xx
中楼梯：从一楼到四楼分别是xx
西楼梯：从一楼到三楼分别是xx
南楼梯：从一楼到三楼分别是xx
彩砖操场前引导xx
信号播放x
各班级学生由班主任和体育委员负责，体育委员在前引导，班主任在后把关，并负责切断教室电源。
四、相关人员职责：
1、听到警报声立即启动紧急事故应急预案，各组人员迅速到位。
2、各位教师指挥疏散学生安全撤离教学大楼，到达疏散集中地。
3、管理好学生，防止学生惊慌、走散。
4、班主任检查本班学生已全部撤离后才可以奔赴疏散集中地。
五、逃生路径：
东楼梯：二（3）、二（4）、二（5）
中楼梯：二（2）、二（1）、二（6）
南楼梯：一（1）、一（2）、一（3）
西楼梯：一（4）、一（5）、一（6）
集中地点为篮球场
六、注意事项：
1、每生准备一块湿布，疏散时，用湿布捂住口鼻，俯身前行。
2、学生必须听从班主任和下班老师指挥，按跑动秩序，慢跑俯身前行。
3、对于不能作剧烈运动的学生，班主任老师安排同学帮助逃生。
4、演练中发扬团结合作、互帮互助的优良品质，同时做到沉着冷静、紧张有序。
5、各现场护导老师必须等各自管辖区域内的学生和老师全部撤离后方可撤离。
6、到达操场疏散集中地后，班主任清点学生人数。
七、活动顺序：
1、演习前15分钟：班主任介绍防火基本防火常识；火灾发生时湿毛巾的使用和逃生姿势练习；干粉灭火器的使用方法；
2、20分钟后听信号开始疏散演练：打开前后门；安排全班同学跑出教室出口；两路纵队依次撤离；每班2人进行现场灭火操作。疏散演练1—2次。
20xx年1月29日
当发生火灾时师生能听从统一指挥，及时有效的组织和控制学生有序地安全疏散，限度的减少人员伤亡和财产损失，提高师生的应付突发事件的能力，为日后假如发生火灾要紧急疏散提供经验。
由领导组成领导小组，下设工作小组，成员由辅导员和班主作任及其他任课教师组成。
1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。
2、班主任及跟班教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。
3、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现演练过程中存在的问题，以便更好地做好总结。
4、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。
5、参加演练的师生不得穿高跟鞋、长裙、拖鞋等，以免摔倒。
6、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，不得拥挤、推搡，不抢先下楼，未经组织不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。
7、如有学生跌倒，后面的一、二名学生应快速将其扶起后继续撤离，不要围观、拥挤，更不准往上挤压。
8、在清查人数要快速准确。
9、如有受惊吓或神经紧张心理不适应者，即到心理辅导老师处，及时进行心理疏导。
10、班级内疏散时要注意安全，尤其是防止碰撞课桌凳，造成伤害。
11、各班级疏散出教室后只能成两列纵队，按指定路线疏散，不得并排、随意调换位置。疏散过程中下楼梯、弯道处要求学生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是东西楼梯一楼有急拐弯，要防止学生因速度过快造成撞上墙壁。
1、由政教处领导做演练安全教育和动员。
2、由领导宣布演练开始，拉响发生火灾警报。
3、指定人员打电话报警119，要报警语言简练准确。
4、全体学生进入紧急状态，首先按楼层从低到高的班级顺序进行疏散，每人用自带湿毛巾捂鼻口下楼。
5、演练的安全目的地点学校大操场，人员到达后自动站好队伍，各班点名查实人数。写作模板
6、演练结束，各班将情况汇报政教处，政教处对本次演练进行总结。
1、火警铃响起后，指定负责人员应迅速到楼梯拐角等关键地点站住，指导学生有秩序的疏散。
2、莫宵负责拉响火灾警报。
3、指定一人在安全地点维持安全秩序。
教学楼―――安全通道―――大操场
略
编辑已经根据您的要求撰写了一篇关于“隧道认识报告”的文章，希望本文内容能帮助您解决当前的问题，重新理清思路。自古以来，聪明的人都知道学习要以实践为先，无论是在日常生活还是工作中。写报告是我们常常需要做的事情，通过写报告，可以帮助我们自我反思，不断改进和提高自己。
隧道认识报告
一、引言
隧道是一种人工开挖的通道，以便在两个地点之间建立便捷的交通联系。作为一种重要的基础设施，隧道在现代社会中起着至关重要的作用。近年来，随着城市化进程的不断加速，越来越多的隧道被修建并投入使用。本报告旨在介绍隧道的相关内容，包括隧道的类别、建造方法、功能及影响等方面。
二、隧道的类别
隧道可以根据其用途和功能划分为不同的类别，如铁路隧道、公路隧道、水下隧道等。铁路隧道主要用于铁路交通，公路隧道则用于公路交通，而水下隧道则是为了使两个陆地之间的交通更加方便。此外，还有城市隧道和山地隧道等类别，每种隧道都有其特定的设计和使用目的。
三、隧道的建造方法
隧道的建造方法主要有挖掘法、钻爆法和盾构法三种。挖掘法是最古老的一种方法，通常使用挖掘机和爆炸物来进行地下土层的挖掘；钻爆法则是使用钻机在隧道工作面上钻洞，然后利用爆破装置进行炸裂；盾构法则是通过使用巨大的掘进机械来推动钢管和混凝土衬砌进入地下。不同的建造方法适用于不同的地质条件和隧道设计要求。
四、隧道的功能
隧道不仅用于交通运输，还可以用于供给能源、水资源的运输、排泄和防洪等。例如，水电站隧道用于将水流引入发电厂，而排水隧道用于将排水从城市引出。此外，一些隧道还被改建成了供人们休闲和娱乐的场所，如地铁美食街和地下购物中心等。
五、隧道的影响
隧道的建设和使用对周围环境产生可见和不可见的影响。首先，隧道的建设会引起噪音、震动和尘土等问题，对周围居民的生活造成一定的干扰。其次，隧道的运营会带来交通和环境的变化。交通流量的增加可能导致拥堵和污染问题，同时隧道的建设也会对自然环境和生态系统产生一定的影响。
六、隧道的未来
随着技术的不断进步，隧道的设计和建造方法也在不断创新。未来的隧道将更加智能化和可持续发展。例如，隧道可以配备智能交通管理系统，用于监控和控制交通流量，从而提高交通效率。此外，隧道的材料和结构也会进一步改进，以降低建设和维护成本，提高隧道的使用寿命。
七、结论
隧道作为现代社会不可或缺的基础设施，对交通运输和城市发展起着重要的促进作用。了解隧道的类别、建造方法和功能对于我们更好地利用和维护隧道至关重要。同时，我们也应该关注隧道的影响，努力寻找解决方案，以确保隧道的可持续发展。相信未来隧道的建设和使用将更加智能化和环保，为人们提供更加便捷和舒适的交通方式。
隧道认识报告
隧道，是连接两个或多个地点的通道，它是现代交通建设的重要组成部分。随着交通工具的慢慢发展，隧道也不断的得到改进和完善，成为了现代城市交通的重要工具和基础设施。本文将从隧道的功能、分类、建设和管理四个方面来介绍隧道以及探讨它对我们现代化社会的重要性。
一、隧道的功能
隧道的主要功能是连接两个或多个地点，缩短交通距离，提高交通效率。特别是在地形复杂、道路条件差的山区、山间、峡谷和城市中心区，隧道可以为车辆和行人提供方便的交通通道。此外，隧道还可以在自然灾害发生的时候扮演着重要的角色，为人们提供避难场所。而在军事上，隧道常常被用做兵工厂、军火库或司令部，它可以为军队提供巨大的战略优势。
二、隧道的分类
按照用途分类，隧道可分为公路隧道、铁路隧道、水利隧道、地铁隧道、通信隧道等。按照建设方式分类，隧道可分为挖掘法隧道、盖建法隧道、巨型隧道等。挖掘法隧道是在地下挖掘出隧道的方法，这种方式成本低、速度快，但对环境污染大。而盖建法隧道，则是在地面铺设钢板和混凝土，然后在上面建造隧道，这种方式成本较高，建设周期较长，但是对环境污染较小。巨型隧道可以用各种方法建造，可以采用比较先进的技术，如盖建法隧道和盖顶隧道等。
三、隧道的建设
隧道建设是一项十分复杂的任务，需要多方面的工作协作完成。首先，需要进行环境调查和评估，了解建设的地方是否适合建造隧道。其次，需要进行设计和规划，确定隧道的长度、宽度、高度、坡度和曲线等参数。然后，需要建造基础设施，如差道、桥梁等。接着，需要进行地下开挖或盖顶建设。最后，需要进行装备调试和安全检查，确保隧道安全运行。在整个建设过程中，需要考虑到环保、节能、生态等因素，尽量减少对环境的影响。
四、隧道的管理
隧道的管理是保持隧道顺畅运行的重要保证。首先，需要制定相关法律法规和标准，确保隧道闸门、通风设备等相关设施的安全运行。其次，需要定期进行巡视和维护，对隧道进行清洁、通风、照明等工作。同时，需要进行安全检查，监测隧道内空气质量、温度、湿度等指标，确保交通安全和人民生命健康。此外，需要建立隧道应急预案和救援体系，为应对各种突发事件提供保障。
总的来说，隧道是现代交通建设的重要组成部分，它提高了交通效率，缩小了交通距离，为人们的出行提供了便利。我们应该进一步加强隧道建设和管理，提高隧道的安全性和可靠性，让隧道成为人民生活的美好之地。
隧道认识报告
一、引言
隧道是用于连接两个相隔较远地点的一种工程结构物，它是现代交通建设中非常重要的一环。随着科技和工程技术的进步，隧道在交通运输中的重要性日益凸显。本次报告将介绍隧道的基本概念、类型、建设过程以及对社会发展的影响。
二、隧道的基本概念
隧道是在陆地或水下，通过钻、挖或爆破的方式开挖而成的一种地下通道。它与传统的交通道路相比，具有以下特点：能够克服地理条件的限制；节约土地资源；提高交通效率；保护环境资源；提供安全的运输路径等。
三、隧道的类型
根据隧道在地下的位置，可以将其划分为以下几种类型：山体隧道、地下矿井隧道、海底隧道等。根据隧道的使用目的，也可以将其划分为公路隧道、铁路隧道、地铁隧道、水利隧道等。不同类型的隧道在建设和使用过程中存在一些特殊的问题和挑战。
四、隧道的建设过程
隧道的建设过程包括勘探、设计、施工和运营几个阶段。勘探阶段需要进行地质和地下水条件的详细调查，以确定隧道设计的合理性，防止出现意外情况。设计阶段需要确定隧道的几何形状、结构布局、施工方法和材料等。施工阶段主要包括隧道的开挖、支护、衬砌和通风等工作。运营阶段则需要进行维护和管理工作，确保隧道的安全和顺畅运营。
五、隧道对社会发展的影响
隧道对于社会发展起到了重要的推动作用。首先，隧道能够缩短地理距离，提高交通运输效率，促进物质和人员的流动。其次，隧道建设能够刺激经济发展，带动相关产业的增长和就业机会的增加。此外，隧道的建设还能够改善交通环境，减少交通拥堵，提高城市的形象和生活质量。然而，隧道建设也存在一些负面影响，比如施工期间可能会造成环境污染和噪音扰民等问题，需要采取一系列措施来减轻影响。
六、隧道的挑战与发展趋势
隧道的建设和使用过程中仍然存在一些挑战，比如地质条件复杂、施工技术复杂、安全风险高等。然而，随着科技和工程技术的不断进步，人们对于隧道建设的要求也越来越高。未来隧道的发展趋势有：借助更先进的地质勘探技术，减少隧道建设中的不确定性；采用新材料和新技术，提高隧道的稳定性和耐久性；完善隧道的安全管理体系，提高隧道的安全性。
七、结论
隧道作为现代交通建设的重要组成部分，对于社会发展起到了至关重要的作用。不仅能够解决地理条件限制，提高交通效率，还能够促进经济发展，改善城市环境。然而，隧道建设过程中仍然存在一些挑战，需要不断提高施工技术和管理水平。相信随着科技和工程技术的进步，隧道将在未来发挥更加重要的作用，为社会发展做出更大的贡献。
隧道认识报告
一、引言
隧道作为一种特殊的建筑工程，其建造与使用一直以来都受到人们的广泛关注。在近几十年的发展中，隧道在交通、矿山、水利等领域的应用日益广泛。本次报告旨在通过对隧道的了解和认识，探讨隧道工程的特点、设计与施工等问题，并对隧道的发展前景进行预测。
二、分类与特点
1. 分类
根据用途的不同，隧道大致可以分为交通隧道、矿山隧道和水利隧道等几类。交通隧道主要用于公路和铁路交通，能够缩短路程、提高通行能力，且对环境影响较少；矿山隧道则用于矿井的开采和水、瓦斯的排放；水利隧道则是为了引导水流、排水或蓄水等。根据地质条件的不同，隧道还可以分为软岩隧道、硬岩隧道和水下隧道等。
2. 特点
2.1 隧道工程的复杂性
隧道工程在设计、施工与运营过程中面临多种挑战，如地质条件复杂，隧道周围环境异常恶劣，同时需要考虑交通、安全等方面的因素。
2.2 隧道设计的灵活性
隧道设计需要根据地质条件和使用需求进行灵活调整，以确保隧道的安全性和可用性。隧道设计包括切口、径流、通风和照明等方面。
2.3 隧道施工的技术性
隧道施工需要依靠先进的机械设备和工艺流程，面对的挑战包括地层开挖、脱碴预防、排水和隧道支护等。
三、设计与施工
1. 设计
隧道设计包括隧道几何形状、支护结构、通风和照明系统等方面。
1.1 隧道几何形状
隧道几何形状主要考虑交通工具的通过需求，包括路面宽度、高度、路面坡度等。
1.2 隧道支护结构
隧道支护结构一般包括初期支护结构和永久性支护结构。初期支护结构主要用于控制地层的下沉和失稳，永久性支护结构则用于维持隧道的长期稳定性。
1.3 通风与照明系统
隧道通风系统用于保证隧道内空气的流通，排除开采过程中产生的灰尘、烟雾和有害气体等；隧道照明系统用于提供适当的照明，确保交通工具和行人的安全通行。
2. 施工
隧道施工需要注意地层开挖、脱碴预防、排水和支护等方面。
2.1 地层开挖
地层开挖是隧道施工的首要任务，主要使用爆破等方式进行。在软岩和水层区域，也可以使用盾构机进行机械开挖。
2.2 脱碴预防
脱碴是指地层因开挖过程中发生破裂而导致的碎屑溃塌现象。为了降低脱碴的风险，施工中需要采取合理的支护措施，如注浆、喷射混凝土和岩石锚固等。
2.3 排水
在地下隧道施工过程中，地下水会成为一个重要的问题。通过设置合理的排水系统，可以及时排除隧道内的积水。
2.4 支护
支护在隧道施工中十分重要，它主要通过回填、钢拱架、锚杆、混凝土喷射等方式进行。
四、发展前景
随着城市化进程的推动以及经济发展的需要，交通、水利和矿业等领域对隧道建设的需求将会持续增长。在未来的发展中，隧道工程将朝着以下几个方向发展：
1. 高速隧道
为了满足高速公路和铁路的交通需求，高速隧道的建设将会成为一个重要方向。高速隧道需要具备更好的通风、光照和安全设施，并且需要提高施工效率。
2. 智能隧道
随着科技的发展，智能隧道将会成为未来的趋势。通过安装感知、通信和控制技术，智能隧道可以实时监测并处理隧道内的各种异常情况，提高隧道的安全性和可靠性。
3. 环保隧道
为了减少对环境的影响，隧道工程将逐渐向环保方向发展。在设计与施工中，采用更环保的材料和技术，减少水源和土壤污染，保护生态系统。
五、结论
通过对隧道的了解和认识，我们可以发现隧道工程在交通、矿山和水利等领域的作用不可忽视。隧道的设计与施工需要考虑地质条件、交通需求和安全等因素，具有一定的复杂性和技术性。未来隧道工程将会朝着高速、智能和环保的方向发展，为人们的出行、矿山开采和水利建设提供更好的支持。
隧道认识报告
一、引言
隧道是一种人工开凿、位于地下的通道，由于其特有的功能和重要性，对于人类社会的发展和交通运输的便捷性有着重要的影响。本文将从隧道的定义、历史、应用领域、建设技术和环保等方面进行深入的分析和探讨。
二、定义
隧道简单来说就是一种人工开凿的地下通道，目的是为了连接两个地理区域的交通。隧道一般位于地下20米至1000米之间，由两个或多个向不同方向延伸的洞室构成。隧道的开凿方式分为三种，分别是掘进法、爆破法和钻洞法。
三、历史
隧道的历史可以追溯到古代文明时期。早在公元前2000年左右，埃及人就利用掘进法开凿了著名的凯尔尼斯隧道，实现了红海与尼罗河之间的交通连通。此后，在全球范围内，人们开始利用隧道来解决交通瓶颈问题，促进贸易和战略需要。到了近代，隧道的应用领域进一步拓宽，包括铁路、公路、地铁、供水、电力和通信等。
四、应用领域
隧道在现代社会中扮演着重要的角色，广泛应用于交通运输、工业设施、城市建设等方面。在交通运输方面，隧道可分为公路隧道、铁路隧道和地铁隧道，它们大大缩短了地理距离，提高了交通效率。隧道还可以应用于供水、排水、电力输送以及通信等基础设施，为城市的正常运行和发展提供了保障。
五、建设技术
隧道的建设技术与其特殊的环境和地质条件有关。隧道建设的关键是通风、排水和支护技术。其中，通风技术用于解决隧道内部的空气污染和通风问题，排水技术则用于处理隧道内部的积水问题。此外，支护技术是隧道建设中不可或缺的一环，用于保持隧道的稳定和安全。
六、环保
隧道建设的同时也要充分考虑环境保护的问题。隧道建设可能会对周围的自然环境产生一定的影响，因此，在建设过程中需要严格遵循环保法规和措施，采取合理的措施减少对环境的影响。例如，减少土地的破坏、雨水收集和利用、噪音控制等。
七、结论
隧道作为现代社会不可或缺的一部分，对于城市发展和交通运输具有重要作用。隧道的建设技术和环保工作是确保隧道安全和可持续发展的关键。在未来，伴随着城市化进程的加快和人们对交通需求的增长，隧道必将继续发挥着重要的作用，并不断迎来更好的发展和创新。我们应该加强对隧道建设和管理的研究，推动其进一步的智能化和环保化，为人类社会的发展做出贡献。
总结：通过对隧道的定义、历史、应用领域、建设技术和环保方面的探讨，我们对隧道有了更深入的了解。隧道是连接地理区域的重要交通通道，其应用范围广泛，与城市发展和交通运输密切相关。隧道的建设技术和环保措施是保证其安全和可持续发展的关键。随着城市化和交通需求的增长，隧道将继续发挥重要作用，为人类社会的发展做出贡献。
隧道认识报告
一、引言
隧道是一种人工建筑结构，用于连接山脉、河流、公路或铁路，创造便捷的交通通道。随着人们对交通便利性的需求不断增加，隧道在现代社会中扮演着重要的角色。本报告将介绍隧道的定义、历史背景、建设过程、应用领域以及对环境的影响等相关主题。
二、定义与历史背景
隧道是一种通过地下或水下挖掘、爆破或掘进而形成的通道，以便交通工具和人员能够直接穿过或经过。隧道的历史可以追溯到古代文明时代，例如古埃及的金字塔底部就有隧道。然而，现代隧道的概念和技术则是在18世纪末和19世纪初的工业革命中发展起来的。
三、建设过程
1. 地质勘探：在建设隧道之前，地质勘探是必不可少的。通过对地下地质条件的了解，可以制定出最佳的建设方案。
2. 设计与计划：隧道的设计过程需要考虑到许多因素，如隧道的长度、断面形状、地质条件、地质力学参数等。
3. 施工方法：隧道的施工方法通常分为开挖法、掘进法和爆破法。不同的地质条件和项目需求决定了选择何种施工方法。
4. 监测与维护：隧道建设完成后，监测和维护工作也非常重要。通过监测系统的安装和定期巡检，可以及时发现和解决潜在的问题，确保隧道的安全运营。
四、应用领域
隧道在许多领域都有广泛的应用，包括交通、水利、地下工程和军事等。
1. 交通隧道：隧道可以连接山脉，使得交通更加便捷，例如海峡隧道和山区公路隧道等。
2. 水利隧道：用于引导河流或水源，以解决从源头到用水地点的水力输送问题。
3. 地下工程：隧道在城市地下铁道、地下通道和地下储气库等方面有重要作用。
4. 军事防御：隧道可以用作军事设施，用于军人和装备的保护和隐藏。
五、对环境的影响
建设隧道对环境有一定的影响，主要包括噪音、震动、空气污染和土壤侵蚀等方面。
1. 噪音和震动：隧道施工过程中可能会产生噪音和地震，对周围居民的日常生活造成一定的干扰和不适。
2. 空气污染：隧道施工过程中的机械设备和废气排放可能会对周围空气质量产生影响。
3. 土壤侵蚀：开挖隧道可能会破坏周围土壤和植被，导致土壤侵蚀和生态破坏。
六、结论
隧道作为一种重要的交通和工程结构，对现代社会的发展起到了重要作用。在建设隧道的过程中，需要进行全面的地质勘探、设计与计划，并选择合适的施工方法。隧道在交通、水利、地下工程和军事等领域都有广泛的应用。然而，隧道建设也会对环境带来一定的影响，因此在建设过程中需要采取相应措施来降低负面影响，并加强对隧道的监测和维护工作。
隧道认识报告
隧道是连接地面深处的一种通路，相比于直接穿越在地面上，它可以减少对地面的干扰，同时也可以解决地形坡度过陡、建筑物等问题。隧道的应用范围非常广泛，有铁路隧道、公路隧道、水道隧道等多种类型，隧道建设技术也在不断发展进步中。
一、隧道建设的历史
隧道建设的历史可以追溯到古代罗马时期。当时由于城市的扩张需要解决水源问题，罗马人开始修建水道隧道来收集、分配水源。古希腊时期也有不少隧道的修建，如号称“世界第一长隧道”的爱琴海水下隧道，其历史可追溯至公元前5世纪。而最早的铁路隧道则出现在英国，1830年修建的贝尔格莱夫铁路隧道被认为开创了铁路隧道建设的新时代。在二战期间隧道建设也经历了大发展，很多装备和技术的发明也都在隧道建设过程中应用并不断演进。
二、隧道建设技术
隧道的建设依靠的是切削力和支护结构。切削力是通过机械设备来实现的，根据不同的地质条件和隧道类型，可以采用不同的机械设备。支护结构则是在隧道开挖的过程中，为保证隧道一旦被开挖就能够立刻获得稳定性和完整性的设计。这是一个很重要的关键点，牵涉到隧道安全和使用寿命。
隧道建设技术的不断发展，也带来了一系列的问题和挑战。一方面是隧道建设对自然环境的影响和破坏，如隧道建设会对生态环境造成一定的破坏，有时可能也会对水质、土壤等问题造成污染。另一方面，隧道建设还需要应对不同地质条件下的困难和挑战，如岩溶、地震等问题都会对隧道建设带来影响。
三、隧道设计的要点
隧道建设的设计需要充分考虑多方面的因素。首先是考虑隧道的具体用途和要求，如是用于车辆通行还是人行，是否需要通风设备，是否需要安装灯光等。其次是要充分考虑隧道地质条件和基础设施对隧道建设的影响，比如部分地形较复杂的区域可能需要更加复杂的隧道设计，侧线也会影响隧道建设。此外，在隧道建设过程中还需要考虑风险和安全因素，如地震、水灾等各种自然灾害的影响和防护措施。
四、隧道的应用
隧道在现代社会的应用非常广泛，它们可以连接不同的区域、城市与城市之间的距离，也可以满足不同领域的需求。铁路隧道通常应用于连接不同的城市，优化城市的运输网络，而公路隧道则能够优雅的解决山区和城市之间的问题。水道隧道则常用于水电站、水厂以及与城市水源的连接。此外，在现代城市建设中，地铁隧道也变得越来越重要，隧道建设不仅直接影响旅行体验，也会深刻影响到城市的形态和人口的流动。
隧道建设技术的不断发展和隧道在现代社会中的应用，使得隧道在近年来逐渐转化为公众购买力的目标。从定义、历史的介绍到技术和设计的要点，隧道这一问题在社会发展中扮演着重要的角色。
隧道认识报告
隧道是现代社会基础设施建设的重要组成部分，其具有加速交通、促进经济发展、解决城市交通拥堵等多种作用。本文将以隧道为主题，从历史渊源、类型分类、建设技术、运营管理以及安全风险等多方面进行分析和阐述。
一、历史渊源
隧道的历史可以追溯到公元前七世纪左右，当时意大利的瓦图兰市即在丘陵中建造了一条长约1.2公里的隧道，用于连接两座城市。此后，人们逐渐掌握了隧道施工的技术，越来越多的隧道被修建出来。其中，最为著名的当数法国的布尔勒隧道，它不仅是世界上第一条隧道，还是第一条运输货物的隧道。
二、类型分类
根据不同的用途和施工要求，隧道可以分为多种类型，常见的有：道路隧道、铁路隧道、地铁隧道、水利隧道、地下通道及地下商业街等。其中，铁路隧道是最为常见的隧道类型，其施工最为复杂，耗时耗力，但在交通运输中却起着极为重要的作用。
三、建设技术
隧道建设需要科学的规划和统筹，涉及到土方开挖、边坡支护、隧道支护、隧道照明、通风、排水等多个方面。其中，隧道支护是建设过程中重中之重的环节，其技术含量极高，影响着隧道的使用寿命和运营安全。
四、运营管理
隧道的运营管理包括日常维护，安全管理和交通管理。首先，日常维护包括消防设备、水泵、照明系统等设备的维护及更新，保持隧道正常运行。其次，安全管理是隧道运营中最为重要的方面，必须建立科学的管理体系，并做好紧急情况的处理应对措施。再次，交通管理要实施严格的交通规则，同时配备先进的交通监控系统，确保交通的更加顺畅和安全。
五、安全风险
隧道作为人们日常生活中不可或缺的交通方式，也存在着一定的安全风险。比如由于隧道内相对封闭的空间，一旦发生交通事故很容易引起大量的浓烟和毒气从隧道内涌出，制造火灾或爆炸。因此，隧道安全是隧道建设和运营管理的重中之重，相应的安全措施也需要越来越完善。
综上所述，隧道对于现代社会的交通运输、经济发展以及城市规划起着至关重要的作用。而隧道的建设和管理需求科学严谨、安全可靠，这需要社会各界的共同努力。
隧道认识报告
——从历史、现状、技术、环保等多维度看隧道建设
一、历史背景
隧道的历史可以追溯到古代，早在秦汉时期，中国的“秦岭隧道”就已经建成，而意大利的“巴比尔隧道”更是建成于17世纪初。然而，隧道建设的真正高速发展要追溯到19世纪，当时火车的发明和不断壮大的工业经济和城市化进程使得隧道建设逐渐成为必然选择。如今，随着城市化进程的加速，交通设施的不断完善和大规模基建的不断实施，隧道建设越来越得到人们的重视和关注。
二、隧道现状
国内隧道建设经历了从单一用途的铁路隧道到多种用途的公路、铁路、城市地铁、水电等综合管廊隧道发展，不断拓展新领域。例如，宜昌至重庆铁路隧道全长约505公里，成为世界上最长的铁路隧道。除了太阳岛隧道、丹巴县隧道、岷江隧道、京港澳高速公路五联隧道等世界级的桥隧工程外，还有一大批正在建设或规划中的工程，例如，湾仔海峡隧道、深山隧道、长江大桥隧道等，这些都是中国隧道建设发展的缩影。
三、隧道技术
隧道建设涉及众多技术领域，如地质工程、结构工程、施工技术等。近年来，随着技术发展，隧道施工技术也在不断创新和完善。现代隧道建设所采用的掘进方式有多种，主要包括横孔掘进、竖孔掘进、顶部升高掘进、底部开挖法等。同时，隧道施工要考虑地质条件，采用不同的支护措施如钢拱支护、喷锚锚杆支护等。隧道通风系统、隧道灯光设计、消防设备等问题也都需要考虑。
四、隧道环保
隧道环保也是隧道建设的重要内容。隧道对环境的影响主要表现在两个方面：建设过程中对山体和水体造成的影响以及隧道使用后对周围环境造成的影响。为此，隧道项目要在环保规划上进行严格把关，加大环保力度，采取相应的措施来减缓对环境的破坏。例如，对采石、施工过程中的废弃物进行收集、处理和妥善处置；建设环保监测站点对施工和使用后的污染进行监控和治理；在通行和施工过程中，严格控制噪音、颗粒物和废气等排放。只有在保证环境可持续的前提下，才能让隧道建设为人们的生产和生活带来更大的便利。
五、结言
隧道建设是一项综合性的重大工程，它对社会交通物流的发展、大规模基础设施的完善、城市化进程的推进具有重要意义。然而，隧道建设的过程中需要面对众多技术和环保挑战。因此，我们需要更加尊重科学和技术，不断推进创新，积极探索可持续发展道路，做好隧道建设和环境保护工作，创造更美好的未来。
隧道认识报告
一、前言
隧道是一种专业性很强的建筑工程类型，也是人类延伸城市多年的必不可少的交通工具。本文将围绕隧道这个主题进行深入探讨，从隧道的定义出发，通过介绍隧道的种类、隧道所具有的特殊地位以及隧道建设的历史等多个方面，来使读者更加全面地了解隧道的相关知识，提升隧道的认识水平。
二、定义
隧道（Tunnel）指用来穿越山脉、河流或是在城市交通中穿过高楼大厦往返于山谷或城市中两点间的道路，这类道路与通常的公路类似，只是它们位于地面之下、水面之下或是建筑物之下，形成了一条自然障碍或城市中高楼建筑的人工穿越通道。隧道的长度通常在数十米到数公里之间，最长的隧道则超过了几十公里，不同的隧道类型又有不同的建设方法。
三、种类
（一）岩石隧道
岩石隧道是穿越高山、极地和深海的常见隧道类型，隧道的建造需要在山脉、海底等常规环境下进行钻探，钻探过程中需要应对各种岩层及地质情况。比如，针对硬岩，开挖时需要采用岩石钻头进行钻孔，钻头还必须频繁更换，这样耗费的人力和时间便非常大；而对于软弱的松散土壤而言，使用钻孔钻头会对周边环境造成破坏，钻掘会在钻穿完成后自行塌陷，对工作人员的安全造成直接威胁。
（二）隧道
隧道通常分为城市隧道和高速公路隧道两种，城市隧道主要用于连接各个地铁线路或城市主干道，以缓解交通拥堵；而高速公路隧道则可缓解高速公路上各型杂物对行车的影响。隧道建设一般是在高速公路在山区遇到自然障碍时的必要选择，隧道建造需要选用先进的工程技术和材料，建设后的隧道对风险防范、出入口设置等都有着严格要求。
（三）交通管制道路/道路隧道
交通管制道路也称为高速公路，它是一种与隧道有紧密联系，而且必须贯穿隧道才能通行的道路，通常在复杂的交通建设中充当配套性项目，以提高其使用效率和安全性。交通管制道路的建设工程主要包括道路隧道的设计、地基处理、爆破法组合技术、路面和路基础施工等项目。
四、特殊地位
（一）交通工具
隧道从古至今一直是人类的主要交通工具之一。尤其是在山区、海底等环境中，隧道为人们创造了更多的便利，使人们能够跨越困难环境继续前进，隧道在交通工具中的地位十分重要。
（二）保障生产线
隧道建设为顺利运转的生产线提供了安全的保障。由于隧道建设的难度非常大，隧道所具有的保障性在很大程度上抵消了建设的困难与风险。
（三）能源输出
隧道在世界各国的经济发展中都扮演着重要的角色，一些建立在黄土高原的隧道，曾经为我国煤炭开采和石油储备提供了重要的能源输出工具。
五、历史发展
隧道的编排技术由土木工程学家发起，这一技术历史可以追溯到早期的建筑工程。据古籍记载，早在公元前五百年左右，就出现了一些穿越山体的简易隧道，如西藏的雅鲁藏布河隧道和中国的黄河大峡谷隧道等。
在西方乃至亚洲，关于隧道的历史剧烈演变着，下面列举了几个历史性的事件：
（一）意大利景物车道隧道
这个超长隧道连接了意大利橙色橄榄园地区的维洛斯拉-雷乌塔诺与马德勒，《痞子英雄2》中，巨大的隧道场面即出自此处，影片中惊心动魄的桥段，赢得了全球影迷的热情。
（二）日本蜻蜓云隧道
这个历史性的隧道建造于1984 – 1987年，它平常是一条交通路线，但某些特殊的时间，比如夏日的农历七月十五，它会变成丰富多彩的蜻蜓云峡谷隧道。
（三）法国越过瑞士阿尔卑斯山的隧道
这个地下高速公路是迄今为止全球最长的隧道，总计57公里，是一项极具挑战的工程。连接了法国与瑞士的瓦列国际隧道於于2016年由瑞士结束完整贯通。
六、结论
综观以上种种，我们不难发现桥梁和隧道在现代交通建设中扮演了重要的角色，这种工程不仅需要精湛的技术以及严密的建设计划和详细的确保性方案，还需要建设者以勇毅的、坚定的心态和魄力才能成功建设。相信在隧道这一特殊工程领域，我们的专业人士会继续发扬自己在各个层面的作用，为世界的经济和交通建筑做出更大的贡献。
隧道认识报告
隧道是人类建筑物中一种重要的工程，它被广泛应用于城市地下工程、交通工程以及水利工程等领域。隧道在工程建设中具有巨大的作用，在提高交通运输能力、改善交通安全、促进地下资源的利用、保障城市环境的健康等方面都有着不可替代的作用。以下将从隧道的定义、分类和建设历史、建设技术、环保意识三个方面来进一步了解和认识隧道。
一、隧道的定义和分类
隧道是指穿过山体或地下水体等地形障碍的人工洞穴工程，一般分为公路隧道、铁路隧道、城市地铁隧道、水利隧道等。公路隧道主要用于公路建设，铁路隧道主要用于铁路建设，城市地铁隧道用于城市轨道交通，水利隧道主要用于水库水电站等水利设施。
二、隧道建设的历史和建设技术
在人类建筑史上，隧道的建设可以追溯到公元前2000年左右。如埃及法老时期的金字塔中就有隧道的存在。古代的隧道大多是在山体中开凿，采用手工工具逐层打洞，以渐进法进行施工，难度极大，速度较慢。随着科学技术的进步，人们使用了钻探机、掘进机等先进设备，使用贯流支护、液压支护等新技术，大幅提高了隧道建设的效率和质量。
三、隧道建设的环保意识
在隧道建设中，环保意识逐渐被提到了非常重要的位置。大量的隧道工程往往会给环境带来很多不利影响，如对大气环境的影响、水土流失等。新时代隧道工程建设中，隧道内部采用环保照明设备、注重劳动卫生等方面进行优化和改善，为环境保护做出了很大的贡献。
总之，隧道建设是一个体系化的工程项目，需要高超的技术和经验，更需要高度的环保意识。相信随着科技的不断发展，隧道建设领域的技术和理念也将不断创新，更好的满足人们的需求，为人类社会的发展做出更大的贡献。
隧道认识报告
摘要：本文以隧道为主题，从定义、历史、类型、作用、建设和存在的问题等方面进行探讨，旨在全面了解和认识隧道。
关键词：隧道、定义、历史、类型、作用、建设、问题
一、引言
隧道作为一种交通工程建筑，具有重要的交通、经济和环境保护等方面的意义。随着城市化进程的加快和人们对交通需求的增加，隧道的存在变得越来越重要。因此，本文拟以隧道为主题，对隧道进行全面的认识和研究。
二、定义
隧道是指穿行于地下或地下水面之下的道路，以解决地形或交通流量密集区域的交通需求。隧道可以提供连接两个地点的通道，也可以用于改善并简化交通流动。
三、历史
隧道的历史可以追溯到古代。早在公元前7世纪的古希腊，人们就开始利用隧道来解决交通问题。在古代罗马帝国时期，隧道的建设达到了顶峰，有很多重要的隧道工程被完成，例如阿奎蒂隧道等。随着时代的演变，隧道的作用和技术也得到了不断的改进与发展。
四、类型
隧道的类型可以根据以下几个方面来分类：
1.按用途分：例如道路隧道、铁路隧道、地铁隧道等；
2.按结构分：例如盾构隧道、掘进隧道、挖出式隧道等；
3.按位置分：例如山地隧道、水底隧道、城市地下隧道等。
五、作用
隧道作为交通工程建筑的一种重要形式，具有以下几个作用：
1.解决地形问题：山地地形对于交通运输是一个重要的挑战，隧道的存在可以有效地解决交通运输中的地形限制问题。
2.提高交通效率：隧道可以直接连接两个地点，在交通拥堵的情况下，可以提高交通流量的通行效率。
3.交通安全：隧道的存在可以将交通流动分隔开来，减少交叉冲突，提高交通安全性。
4.城市规划：隧道的建设可以改善城市道路网络，优化城市规划布局，提高城市的发展水平。
六、建设
隧道的建设是一个复杂而艰巨的任务。在建设过程中需要考虑地质条件、环境保护、施工安全等多个因素。同时，隧道的建设需要科学合理地选择施工方法、采取安全措施，确保工程质量和施工安全。
七、存在问题
随着城市化进程的加快和人们对交通需求的不断增加，隧道也面临一些问题：
1.运行管理问题：由于隧道的特殊性，需要加强对隧道的运行管理，包括设备维护、事故处理、紧急疏散等方面。
2.交通拥堵问题：在高峰时段，由于隧道通行量的限制，隧道可能会遇到交通拥堵问题，需要采取相应的措施进行疏导。
3.环境保护问题：隧道建设和运行会对周围环境造成一定的影响，需要采取相应的措施减少对环境的影响。
八、结论
通过对隧道的全面认识和研究，我们可以明确隧道的定义、了解其历史、分类、作用、建设和存在的问题等方面。隧道作为一种重要的交通工程建筑形式，对于城市化进程和人们的出行需求起到了重要的作用。在未来，我们应该继续注重隧道的建设与管理，以提高交通效率和保障交通安全。
隧道认识报告
一、引言
隧道是一种地下通道，早在古代，人们就开始使用隧道来穿越山脉、河流和城市等，以便于交通和运输。随着科技的进步和城市化程度的提高，隧道建设变得越来越常见。本报告旨在探讨隧道的意义和作用，以及隧道建设带来的好处和挑战。
二、隧道的意义和作用
1. 交通便捷：隧道可以穿越大山和河流，为人们提供更为便捷的交通通道。它们缩短了距离，减少了交通拥堵，提高了运输效率。
2. 保护环境：隧道可以减少在地表开挖的需要，减少了对土地的破坏，保护了自然环境和生态系统的完整性。
3. 安全保障：隧道为人们提供一种安全的通行方式，避免了交通事故和恶劣天气条件下的风险。
4. 经济发展：隧道可以创造就业机会，促进经济发展。同时，它们也增加了区域间的联系和合作，促进了贸易和商业活动。
三、隧道建设的好处
1. 技术进步：隧道建设需要先进的工程技术和设备，推动了科技的进步和创新。
2. 经济效益：隧道建设带来了巨大的经济效益，通过提高运输效率和降低运输成本来推动经济发展。
3. 城市规划：隧道可以改善城市的交通状况，优化城市规划，提高城市的可持续发展水平。
4. 旅游发展：隧道的建设也可以促进旅游业的发展，吸引游客来到隧道所在的地区，增加当地的旅游收入。
四、隧道建设的挑战
1. 地形和地质条件：隧道建设通常需要面对复杂的地形和地质条件，如岩石的坚硬程度、地下水位、地震等，这些都增加了工程难度和风险。
2. 环境保护: 隧道建设可能会对环境造成一定的影响，如土地破坏、大量土石方的开采、噪音和震动等，需要制定相应的环境保护措施。
3. 安全风险：隧道建设和运营过程中存在一定的安全风险，如火灾、塌方、泥石流等，需要进行严格的安全管理和监控。
4. 经济投入：隧道建设需要大量的资金投入，包括土地收购、工程设计、材料采购、设备运输等，这对于一些资源匮乏的发展中国家来说可能是一个挑战。
五、结论
隧道作为现代交通和城市建设的重要组成部分，发挥着重要的作用。隧道建设的好处包括便捷的交通、环境保护、安全保障和经济发展等方面。然而，隧道建设也面临着地形地质条件、环境保护、安全风险和经济投入等挑战。为了最大限度地发挥隧道建设的好处，需要科学规划、精细设计、合理施工和有效管理。
六、参考资料
1. 《隧道工程学导论》，李云飞，中国建筑工业出版社，2015年
2. 《隧道与地下工程技术》，杨勇，科学出版社，2009年
3. 《隧道工程与技术》，张晓军，清华大学出版社，2008年
隧道认识报告
一、引言
隧道作为一种特殊的交通工具，其在现代社会的应用越来越广泛。本报告旨在通过对隧道的认识和介绍，使读者对隧道有更深入的了解。隧道的建设不仅与交通运输息息相关，还涉及到环境保护、城市规划等多个领域，因此对隧道的学习和认识对于我们日常生活和社会发展具有重要意义。
二、隧道的定义和分类
1. 隧道的定义
隧道是人类为了克服山脉、河流、海峡等地理障碍而开凿的、通行车辆或人员的地下通道。它是连接两个地点的有效方式，为人们提供了便捷的交通工具。
2. 隧道的分类
根据用途和结构形式的不同，隧道可以分为以下几类：
- 公路隧道：用于汽车、摩托车等道路交通工具的通行。
- 铁路隧道：用于火车、地铁等铁路交通工具的通行。
- 水利隧道：用于灌溉、排水、供水等水利用途。
- 矿山隧道：用于矿井开采、矿石运输等矿业活动。
- 地铁隧道：用于城市地铁系统的建设。
- 隧道堤坝：用于修建堤坝、引水等环境工程。
- 水下隧道：建在水下，用于连接两个陆地之间的交通工具。
三、隧道的建设与技术
1. 隧道的建设过程
隧道的建设是一个复杂的工程过程，一般包括以下几个步骤：
- 勘探与选址：通过地质勘探和土壤测试确定隧道建设的合适位置。
- 隧道设计：根据勘探结果，制定合理的设计方案，并考虑到隧道的使用要求和环境因素。
- 隧道开挖：采用爆破、掘进机等方法进行隧道的开挖工作。
- 衬砌与支护：在隧道内壁上设置衬砌，以保证隧道的稳定性和安全性。
- 设备安装与通风：根据隧道的用途安装必要的设备，如照明、信号和通风等。
- 完工与验收：对隧道进行全面检测、验收，并确保其达到设计要求和标准。
2. 隧道工程中的技术挑战
隧道的建设面临着许多技术挑战，例如地质条件的复杂性、水文地质问题、爆破技术、支护技术等。此外，隧道的施工还需要考虑环保因素，如噪声、振动和空气污染等，以保护周围环境和居民的生活质量。
四、隧道与社会发展
1. 交通运输的发展
隧道的建设为交通运输的发展提供了便捷的通道，缩短了地理距离，促进了人员和货物的流动。隧道的开通可以改善交通状况，减轻交通拥堵，并提高运输效率。
2. 城市规划与环境保护
隧道的建设对城市规划有一定影响，可以改善城市道路交通流量，优化城市交通网络，提高城市功能的整体性和完善性。此外，隧道的建设还有助于减少交通对环境的污染，改善空气质量，保护生态环境。
3. 经济发展和区域连通
隧道的建设可以促进区域经济的发展，提高地区的投资环境和经济竞争力。隧道的建设还有助于改善区域间的交通条件，提高地区的互联互通能力，促进经济合作和区域一体化发展。
五、结论
通过对隧道的认识和介绍，我们可以发现隧道作为一种重要的交通工具，在现代社会发挥着不可替代的作用。隧道的建设与技术挑战密切相关，需要克服地质、环境等多个因素的影响。隧道的存在和发展不仅对交通运输和城市规划具有重要意义，还为社会经济的发展和区域互联互通做出了贡献。因此，对隧道的认识和研究具有重要的实践和理论价值。
六、参考资料
1. 王洪升，王光辉. 隧道工程学[M]. 北京：中国铁道出版社，2012.
2. 朱兰勇. 隧道与地下工程[M]. 北京：地质出版社，2008.
3. 陈卫东. 隧道施工技术[M]. 北京：民族出版社，2015.
隧道认识报告
一、引言
近年来，随着城市的发展和交通需求的增加，隧道作为一种重要的交通基础设施，得到了广泛的应用。然而，对于普通人而言，对隧道的认识可能仅仅停留在表面，对其内部结构和作用并不了解。因此，本报告旨在介绍隧道的基本知识和作用，以提高人们对隧道的认识。
二、隧道的基本概念和分类
1. 隧道的定义：隧道是人工或人工与自然相结合的地下通道，通常由土木工程师利用爆破、掘进或钻掘等方法在地下开凿而成。
2. 隧道的分类：隧道按不同的标准可以分为多种类型，主要包括城市隧道、铁路隧道、公路隧道、水利隧道等。
三、隧道的结构和工程技术
1. 隧道的结构：隧道主要包括洞口、洞身和洞尾三个部分。洞口用于连接地面和隧道，洞身是隧道的主要部分，洞尾用于连接隧道和地下。
2. 隧道的掘进技术：隧道的掘进技术主要包括爆破法、机械掘进法、冻土隧道工法等。不同的掘进技术适用于不同的地质条件和隧道类型。
四、隧道的功能和优点
1. 交通功能：隧道作为一种地下交通通道，可以解决交通瓶颈，缓解道路交通压力，提高城市道路网络的通行能力。
2. 通风功能：隧道内部设置通风系统，可以解决隧道内部的气体排放问题，确保通行安全和人员舒适。
3. 防火功能：隧道内部通常设置有防火设施，可以保证在火灾发生时，人员及时疏散，减少人员伤亡和财产损失。
4. 保护环境功能：通过隧道运输，可以避免交通拥堵对环境造成的污染，保护地球的生态环境。
五、隧道的风险与挑战
1. 地质地震风险：隧道建设时，地质地震风险是需要考虑的重要因素，对于地震频发地区的隧道建设来说，地震风险更为突出。
2. 安全问题：隧道作为人员和车辆流通的通道，如果管理不善或者缺乏监控设施，极易发生交通事故，给人们的生命财产带来威胁。
3. 资金和技术问题：由于隧道建设需要大量的资金和技术支持，对于一些贫困地区来说，隧道建设可能面临较大的困难。
六、隧道发展趋势
1. 绿色环保：随着环保意识的提高，未来的隧道建设将更加注重绿色环保，减少对环境的不良影响。
2. 智能化：随着信息技术的快速发展，未来的隧道将更加智能化，采用先进的监控和管理系统，提高运行效率和安全性。
3. 高速化：随着交通需求的增加，未来的隧道将更加注重高速化建设，提高车辆通行能力，缩短行车时间。
七、结论
隧道作为城市交通基础设施的重要组成部分，在现代社会起到了不可忽视的作用。通过本报告，我们了解了隧道的基本概念、结构和工程技术，以及它的功能和优点。同时，我们也认识到了隧道建设所面临的风险和挑战，以及未来隧道发展的趋势。综上所述，我们应该进一步加强对隧道的认识，推动隧道建设的健康发展，提高城市交通的质量和效率。
1、活动主题：
泡泡狂欢节，等你来约“泡”
2、活动地点：
销售中心及商铺门口
3、活动时间：
6月1日-3日
4、参与来宾：
意向客户，到访客户
5、活动内容
1）活动布置：以泡泡为主题，在销售中心门口右侧设置魔法泡泡乐园，内包含泡泡照相馆、泡泡实验室、泡泡运动馆（可设比赛，获胜者可得泡泡灯一个）、魔法泡泡屋、魔法泡泡秀舞台等，在玩乐的同时拍照传播，表演者定时在舞台区表演互动，并在互动期间以项目问题与观众互动，参与互动顾客有机会参与幸运大转盘抽奖活动，以活动延长观众滞留时间。另在销售中心布置泡泡趣味3D照、泡泡情侣房等供观众拍照，增加传播效应。通过网络发布推广，以魔法泡泡乐园门票引导转发分享。（报名方式：以四季城公众号软文转发为进场凭证，泡泡园门口工作人员确认无误并在内场不拥挤情况下即可进场，否则排队等候。）
2）主体活动
A通过网络转发或邀约将入场券赠送给来访者，入场券可一次性进入魔法泡泡乐园，参与现场互动活动等
B乐园设置：与专业单位合作，布置现场泡泡照相馆、泡泡实验室、泡泡运动馆、魔法泡泡屋、魔法泡泡秀舞台等
C魔法泡泡秀表演：下午14：30-15：00现场举行魔法泡泡秀表演，以魔幻的泡泡表演吸引更多人流，期间以项目问题进行互动并参与幸运抽价，提高客户参与度及满意度。（一等奖食用油、二等奖王老吉、三等奖大米、四等奖餐巾纸）
活动汇总
5月活动（51劳动节、513母亲节）
活动一、
1、活动主题：缤纷五一水果节，欢庆大礼免费拿
2、活动地点：销售中心
3、活动时间：4月29日-5月1日
4、参与来宾：意向客户，到访客户
5、活动内容：
1）氛围布置：
①销售中心门口处摆放各种造型可爱的水果人偶迎宾，引导来宾拍照传播
②水果雕刻展示：邀请雕刻师将水果素材雕刻百变造型，摆放于销售中心展示。
2）主体活动：
①水果沙拉：现场为来宾提供水果沙拉食材，来宾可根据自己喜好制作一份水果沙拉
②互动游戏赢缤纷水果大礼：现场设置苹果大力士、水果搬运工、水果连连看（ipad游戏）、体感切水果游戏（xbox360），来宾凭游戏卡集印章，集齐四枚印章可获得水果礼盒一份
活动二、
1、活动主题：时间去哪了？让我们带妈妈一起回到她的童年时代
2、活动地点：销售中心
3、活动时间：5月12日-13日
4、参与来宾：意向客户，到访客户
5、活动内容：
1）氛围布置：现场电视轮播7080动画片，如黑猫警长等，将7080质朴游戏以展示板形式呈现于销售大厅入口，供来宾欣赏。
2）主体活动：
①7080美食畅享：现场制作转糖人、吹糖人，棉花糖、冰糖葫芦等7080流行小吃
②手绘肖像画：邀请手绘画大师到现场为来宾绘制肖像画
③为来宾中的女性送上礼物一份（可为康乃馨一朵）
6月活动（61儿童节、617父亲节、618端午节）
暖场活动策划方案是我们精觉文化的强项，我们拥有资深策划团队，专业设计人员，项目经理全程效果掌控，衷心为客户打造独一无二的暖场活动策划。
暖场活动策划的八大原则：
一、独创原则：无论项目的定位、建筑设计的理念、策划方案的创意、营销推广的策略，没有独创、毫无新意，要在市场竞争中赢得主动地位是不可能的。
二、整合原则：在开发项目中，有各种不同的客观资源，大概可分为两大类：一是从是否明显看出来分，有显性资源、隐性资源。二是从具体形式来分，有主题资源（或称概念资源）、社会资源、人文资源、物力资源、人力资源等。
三、客观原则：客观原则是指在策划运作的过程中，策划人通过各种努力，使自己的主观意志自觉能动地符合策划对象的客观实际。
四、定位原则：所谓"定位",就是给策划的基本内容确定具体位置和方向，找准明确的目标。
五、可行原则：可行性原则是指策划运行的方案是否达到并符合切实可行的策划目标和效果。
六、全局原则：全局原则从整体、大局的角度来衡量策划的兴衰成败，为策划人提供了有益的指导原则。从策划的整个过程来讲，它分为"开局、析局、创局、选局、布局、运局、馈局和结局八大过程，每个过程都跟全局有密切的联系，每个局部的运作好坏都会对整个全局造成影响。
七、人文原则：人文原则是强调在策划中要认真把握社会人文精神，并把它贯穿到策划的每一个环节中去。
八、应变原则：所谓应变就是随机应变，它要求策划要在动态变化的复杂环境中，及时准确地把握发展变化的目标、信息，预测事物可能发展变化的方向、轨迹，并以此为依据来调整策划目标和修改策划方案。
服务范围：开盘庆典，搭建，施工！庆典服务，会议服务，舞台搭建，灯光，开工庆典，奠基仪式！大型活动的组织，策划，设计与实施，展览展示，广告策划与设计，媒体整合推广。
拥有一支一流设计与策划团队和先进设备，完善服务体系的我们，始终以"用我们所能，做我们最好"的服务理念，立足于三秦大地金典人的格言：用我们的一份真诚，换取您的一份信任，客户满意是我们永远追求的目标，我们愿与每一位朋友携手双赢。
公司地址：上海市松江区伴亭路15号A栋1-3层
一、活动目的
拓客蓄客是项目开盘前非常重要的品牌积淀时期，如何更好实现目标客户的现场到访，激发现场目标客户对品牌认同渴望，培养客户对项目品牌高度认同和信赖，对于最终客户成交显得非常重要。
新年将近，充分把握年前销售的小旺季，结合项目品牌特色，举办周末暖场活动，通过
与准业主、目标客户进行良好互动，增进项目与客户的黏度，为项目营造良好产品美誉度和市场知名度。
二、活动概述
活动主题：12月—2月周末暖场活动活动地点：院营销中心
活动时间：20xx年12月13日—20xx年2月4日
三、活动内容
20xx年12月23日“迎圣诞送苹安”圣诞暖场活动20xx年12月30日“多彩元旦甜蜜新年”元旦暖场活动20xx年1月6日“趣味新年幸福暖冬”暖场活动20xx年1月13日“红火新年彩绘GOU Year” 20xx年1月20日“美味腊八节温暖又一冬”暖场活动20xx年1月27日“新年纳福”暖场活动
20xx年2月3日“巧手迎新年欢乐过大年”暖场活动
四、线下活动详情
第一周
活动名称：“迎圣诞送苹安”圣诞周末暖场活动活动时间：20xx年12月23日—24日活动内容：圣诞老人老人送苹安
圣诞贺卡DIY活动
小圣诞树手工DIY活动圣诞老人派发圣诞袜
在营销中心设置圣诞老人，为到访的客户或小朋友，赠送一个刻有圣诞快乐的苹果，一个家庭最多赠送两个。
圣诞贺卡DIY在营销中心设置圣诞粘土装饰挂卡DIY活动，供来访客户现场参加活动。
圣诞树DIY活动
在营销中心设置圣诞树diy活动，共到访客户现场参与，进行圣诞树装饰。
第二周
活动名称：“多彩元旦甜蜜新年”元旦暖场活动活动时间：20xx年12月30日—31日活动内容：彩陶DIY活动
巧克力DIY活动
软陶DIY活动
在营销中心设置软陶DIY活动，现场邀请客户参加活动。
巧克力DIY活动
在营销中心设置巧克力diy活动，供到访客户现场参与活动。
第三周
活动名称：“趣味新年幸福暖冬”暖场活动活动时间：20xx年1月6日—7日活动内容：手套装饰DIY相框DIY创意照片打印
手套装饰DIY在营销中心设置手套装饰diy活动，供到访客户现场参与活动。
相框DIY在营销中心设置相框diy活动，供到访客户现场参与活动。
创意照片打印
在活动当天，可以摆放微信打印机，共到访客户打印照片，参加相框DIY活动，将照片放置于相框里面。
第四周
活动名称：“红火新年彩绘GOU Year”活动时间：20xx年1月13日—14日活动内容：灯笼DIY生肖狗彩绘DIY灯笼DIY在营销中心设置灯笼diy活动，供到访客户现场参与活动。
生肖狗彩绘DIY
第五周
活动名称：“美味腊八节温暖又一冬”暖场活动活动时间：20xx年1月20日—21日活动内容：品尝腊八粥
腊八豆拼图DIY
温暖腊八粥
在营销中心熬煮腊八粥，邀请到访客户现场品尝。
腊八豆拼图DIY
第六周
活动名称：“新年纳福”暖场活动活动时间：20xx年1月27日—28日活动内容：福袋香囊DIY福袋DIY
中国结DIY
第七周
活动名称：“巧手迎新年欢乐过大年”暖场活动活动时间：20xx年2月3日—4日活动内容：剪纸DIY春联书法DIY剪纸DIY
春联书法DIY邀请书法家亲临营销中心为到访客户书写春联，赠送客户。
活动一、
1、活动主题：辛勤园丁，照亮他人
2、活动地点：营销中心
3、活动时间：9月8日-9日
4、参与来宾：意向客户，到访客户
5、活动内容
1）活动布置：在销售中心设置DIY区域，布置背景拉网架，突出活动主题
2）主体活动：多肉植物&水晶蜡烛DIY：来宾均可亲自动手制作多肉植物&水晶蜡烛，在教师节赠予恩师。
活动二、
1、活动主题：月圆中秋，四季城欢乐汇
2、活动地点：营销中心及商铺门口
3、活动时间：9月22日-24日
4、参与来宾：意向客户，到访客户
5、活动内容
1）活动布置：①销售中心布置中秋氛围装饰品②商铺门口给到汽车展商做现场宣传物品布置、汽车展示。
2）主体活动：①猜灯谜赢大礼：布置灯谜亭，在灯笼下挂上谜语卡片，来宾每人可猜5条，确定答案将小卡片摘下并拿到答案核对区让工作人员核对，无误即
可获得相应礼品②DIY手工灯笼：布置灯笼DIY区域，供小朋友绘制手工灯笼，成品可带走③小型车展：邀请1-2个汽车展商到现场做活动，吸引意向客户来访。
10月活动（101-7国庆节）
一、时间：
20xx年5月1日
二、地点：
xx售楼中心现场。
三、人员：
工作人员、客户、礼仪、主持人、贵宾等。
四、拟邀贵宾：
市政府有关主管领导、市建委、市房地产管理局领导、市建筑、规划设计院负责人等。
五、拟邀媒体：
xx电视台、xx日报、xx新闻台等。
六、 预定目标：
对外传达xx开盘典礼的信息，显示企业实力，扩大xx的社会知名度和美誉度，体现xx的美好前景，促进楼盘销售，与此 同时进行企业社会公关，树立xx地区xxxx房地产开发有限公司积极良好的社会形象，并融洽与当地政府职能部门、客户及供应商的关系。
七、会场布置：
1、主席台区：主席台区也就是剪彩区设在售楼中心南边，主席台中间为主持人及贵宾讲话用的立式麦克风，台面铺有红色地毯，背景墙为喷绘画面，主题为“xx开盘庆典仪式”。
2、签到处：来宾签到处设置在主席台北侧。签到处配有礼仪小姐。签到处设置签到处指示牌。
3、礼品发放区： 届时也可将签到处的桌子作为礼品发放桌。
4、贵宾休息区：可放在xx售楼中心现场，设置沙发、茶几饮料、水果、湿毛巾，摆放精美插花作为点缀。
八、开盘活动要点：
1、室内外表现
1)彩旗（彩条）
2) 在售楼处大门外道路两旁悬挂，挂在沿街灯柱上，用以烘托热烈的销售气氛。
盆景花卉在售楼处大厅的各个角落，分别摆设，以增加视觉美感、清新空气和烘托亲切氛围。
3)气拱门、气球
在工地现场、市区主干道布置大型气拱门、热气球、道旗，借以营造项目热烈的开工、开盘气氛。
2、现场表演活动内容：
1)军乐队：用于演奏振奋人心的乐曲，作为背景音乐贯穿开盘庆典仪式的始终。
2)腰鼓队：在现场安排一支由20人组成的腰鼓队，用于迎宾和送宾，增添喜庆欢乐的气氛。
3)舞狮活动：在仪式过程中穿插舞狮活动表演，预示着xx美好的发展前景。
3、开盘促销活动配合：
以“1000元当10000元，不买房也可以轻松赚一把”为活动宣传主题，吸引客户踊跃购房，形成让利于客户、开盘即旺销的良好公众形象。
4、筹备工作：
1)拟定与会人员。于 月 日向与会领导发出请柬。
2)提前准备好请柬，并确认来否回执。
3)提前5天向xx气象局获取当日的天气情况资料。
4)落实管辖范围内的保安指挥和负责秩序工作。
5)提前6天落实指挥和负责秩序工作。
6)做好活动现场的礼品、礼品袋
7)提前8天办理气球、活动场地、气拱门所需的审批。
5、来宾身份识别：来宾到场后，礼仪小姐为来宾佩带胸花。贵宾由礼仪小姐指引或公司领导陪同前往贵宾休息区。
6、人员安排：
1)预设礼仪小姐10名，入口处4名，签到处2名，会场区4名礼仪小姐要求统一着礼服。
2)工作人员15名；
3)公司工作人员30名；
九、仪式流程：
09：00-09：30 所有工作人员进场。包括公司主要负责人及礼仪公司负责人、各类工作人员以及表演人员。
09：30-09：50 来宾陆续进场。贵宾到现场签到处签到同时发放礼品。客户可入售楼现场咨询并领取宣传资料。
09：50-10：00 贵宾由礼仪小姐引入会场。
10：00-10：08 仪式开始主持人开场白介绍贵宾。
10：08-10：13 公司总经理xxx致欢迎词。
10：13-10：25 舞狮表演。
10：25-10：35 政府领导致辞、公司投资方代表致辞。
10：35-10：50 主持人邀请政府领导、公司领导、及建委、房管局有关领导为xx开盘揭幕剪彩，吉庆礼花、礼炮同时升放，仪式达到高潮。
10：50-11：00 主持人宣布典礼结束，来宾赶往午宴现场。
11：00 客户签约，开盘销售活动正式展开。
十、媒体：
1、 报纸广告
27日、28日、30日在《xx日报》第x版刊登整版广告，告知xx开盘的信息。
2、电视广告
xx电视台录制开盘录像，制成VCD，作为开盘活动的资料。并由xx电视台制作新闻，报道整个开盘活动现场的情况，进一步扩大宣传。
3、电台广告
在开盘前后两个月播出xx开盘的信息。
4、印刷品广告
楼书、海报已印制完毕，采取派员发放与夹报相结合的方式。
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