手抄报方案 篇1
1、 活动主题：让节水与数学齐头并进，让智慧与活动2共存
通过活动营造良好的数学文化氛围，全校掀起节约用水的热潮；在活动中，强化学生的数学应用意识，培养节水意识，提高学生的数学素养。
三、活动对象： 6年级全体学生
4、 活动时间：第12-14周
五、活动形式：
1.参加对象： 6年级学生。
2.比赛规则：各位学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开的纸张，以“节约用水”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。
每班选出5件优秀作品参加 “小学数学节约用水手抄报比赛”。入选的优秀作品将在全校展出。手抄报内容可包括：
节水故事，数学名人名句，著名数学题，节水趣题，脑筋曲折，节水数学日记。
三。手稿提交日期：5月29日（第14周，星期二）将作业发给张丽丽、丽丽、巫勤梅老师
评选出6种奖励方式：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
七评选工作：六年级数学教师。
小学六年级数学
2014月5月16日
手抄报方案 篇2
黄冈实验学校小学手稿竞赛活动计划
为丰富小学部校园文化生活，培养小学生尊师重教的良好品格，今年举办校园手稿大赛。此次手抄报大赛，将通过让学生自己设计版面、编写新闻头条、定位栏目设计、编造精彩内容畅写自己对学校对老师的心声与观察，全面提升学生综合素质。现将有关事宜通知如下：
1、 主题：尊师重教，传承文明
二、 比赛对象：3——6年级
3、 比赛时间：9月10日-9月19日
四、 参赛内容与作品规格：
1参赛者须在指定时间内完成报告副本。
2、各班主任负责指导
3、作品一律采用8开的素描纸为专用纸。
五、评奖办法：
1根据校园手抄报纸的基本要求，从版面设计、搭配、色彩等方面进行了评价。
2、考虑到学生的年龄差异，（学前班、一年级、二年级不参加本活动）分为两个段进行比赛评比：3—4年级为低年段，5——6年级为高年段，设特等奖：1名一等奖：
1-2，二等奖2-4，三等奖3-4，优秀奖：
3---4名。
三。学校领导和艺体组教师将对这些作品进行公正公正的评价。
4、评选结果于9月22日公布
六、展出方式：
所有获奖作品在学校宣传栏展出
小学部2014-9-9
手抄报方案 篇3
关于“喜迎十八大” 党史知识
手抄报比赛的通知
为了提高我校学生创作与编辑水平，丰富校园文化建设，特举办以“喜迎十八大”为主题的学生手抄报活动比赛。
参加者：初中二年级全部在校生
2提交时间：2012年11月5日（10日星期一第七节课前）
三。比赛要求：1）主题鲜明，创意新颖，**蓬勃发展。手抄报参赛作品统一使用四开，单面设计，不可使用电脑制作。
②作品文字内容部分可以参考八上第10课中“中国共产党的诞生”，也可查阅网络资料或报纸相关材料等。
③作品背面右下角注明班级、主要创作人姓名，每份作品创作人不超过4名，各班以小组合作方式展开创作，全员参与，小组名单于第8周上报历史老师处备注。
4奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖。获奖作品将颁发证书，并在学校特别宣传栏展出。
广海中学教务处
历史备课组
2012年10月22日
手抄报方案 篇4
幸福小学食品安全手抄报告评价方案
为全面推进食品安全知识活动，进一步加强对学生食品安全的宣传教育，引导学生养成科学、安全、合理的饮食习惯，全面提高学生食品安全意识，根据香坊区保健所的方案要求，特制定我校手抄报评比活动方案。
一、 活动目的
对学生进行食品安全宣传教育，使学生掌握相关知识，增强防护的自觉性，并丰富学生的课余生活,全面提高学生的素质。
二、 活动主题
紧紧围绕以“食品安全知识”为主题，要求主题鲜明、内容具体、形象丰满、贴近生活。
三、参评人员
小学四年级全体学生。
四、评比时间
1.上交时间为12月10日。学校成立评估小组，统一进行评估。评选出一等奖1名，一等奖5名，二等奖10名。
2大奖的作品要报卫生保健中心参考：12月召开的保健教师培训会。
五、评选标准
1、、统一采用4开纸（38cm×52cm）制作手抄报。
2主题鲜明，内容丰富，可读性强。
三。布局设计新颖，富有创意。
4、书写字迹工整，清晰。
5、整体效果好。
6、手抄报报头下面要注明学校、班级、学生姓名及指导教师姓名。
六、评审小组
组长：王金丹
组员：王飞宇、何伟、陈丽红、石岩
手抄报方案 篇5
2012年上学期学生手抄报纸展点评
活动方案
一、活动目的
为活跃学生的课外生活，培养学生的想象力、动手创造能力，增强班级的凝聚力，宣传雷锋精神，提高本校学生学雷锋的意识，帮助学生理解雷锋精神实质，特开展“雷锋精神伴我行”手抄报比赛。
二、活动安排
1提交时间：5月6日（逾期不提交者免交）。
2比赛要求：使用8开素描纸，手抄报纸用黑笔（可装饰其他颜色）。每班选送5份。
三、参加对象
七、八年级全体学生。
四、主要内容
雷锋精神相关知识（雷锋精神、雷锋生平、雷锋日记……）。
五、有关事项
1文章以自创为主，内容健康向上，对文章体裁没有限制。
2手抄报纸的内容只能写，不能印刷。
三。参赛者的班级和名字必须写在作品的背面。
4、奖项设置：
个人奖：分年级评出一等奖5个，二等奖10个，其余参展的为三等奖。获奖作品由学校颁发荣誉证书和奖品。
集体奖：
a、所有手抄报都要交到学校进行检查评比（人人都要参与），总体评为a等的记10分，评为b等的记8分。
b、 推荐学校评比的作品中，一等奖的2分，二等奖的1.5分，三等奖的1分。
c、 根据a和b的总分确定等级。七个班级的年级评出一等奖一个，二等奖一个，三等奖两个；六个班的学生将分别获得一等奖、二等奖和三等奖。获奖班级有学校颁发的获奖证书，活动成绩一分计入最终优秀班级评比总分和学雷锋活动优秀班总分。
六、评分标准（总分10分）
1、内容（5分）
突显主题（1分）
内容丰富、积极向上（1分）
自己作品的质量（1分）
选用文章的质量（1分）
可读性（1分）
2、创意（2分）
创意内容，包括：标题、文章内容（1分）
创意设计，包括版面艺术设计（1分）
3、版面（3分）
标题（1分）
版面设计、插图（1分）
书写（1分）
七、评委
组长：唐汝党
副组长：王健
成员：韩小华邓献春邱磐石邓定安邓铁桥
熊卫军邓赛君李乾刘爱星邓献彬
马路镇中学
2012年4月28日
手抄报方案 篇6
“舍”我其谁宿舍手抄报设计活动方案
为了丰富学生的课外生活，加强学生之间的交流，提高学生的审美情趣。培养学生自主创新能力，体现当代大学生精神。肇庆学院厚德书院导生委员会特此举办了 “舍”我其谁宿舍手抄报设计大赛。
让学生在公平的环境中展示自己的才华，发挥他们的潜能！
一.活动目的:
宿舍是我们大学生活的重要组成部分，希望通过本次活动提高同学动手能力，激发同学们的想象力和创造力，展现个人个性、宿舍风采。丰富学生学习生活，提高宿舍凝聚力，促进宿舍和谐。
二.活动主题: “舍”我其谁
3、 活动方式：手动复印纸4张（即a3纸）4张。活动时间：待定
五.活动地点：
六.活动对象：
七.活动前期准备：
1在活动初期，宣传部会制作海报和张贴宣传。
2两区宣传鼓励两区学生积极参与。
3、主办方筹措活动经费，准备活动所用物品。
4、参赛者自己准备参赛用纸，规格至小为4开纸（即a3纸）。
八.活动细则：
（一）作品要求：
1参加者以宿舍为单位。
2作品的最小尺寸为4张（即a3纸）。不允许使用电子版本。
三。字迹工整，布局新颖规范，体现了宿舍的风采。
4、**结合，自行排版。可以适当地张贴宿舍成员，但并非所有作品都是* *。
5、内容积极，健康向上。体现高校宿舍生活特点。
（二）报名方式：
1.参赛者在宿舍里作自己的作品。
2作品上标明了所属科室、专业班级、宿舍号和作品简介。
3、可将完成的作品交给
（三）活动流程：
1海报鼓励积极参与。
2、收集、整理参赛作品。
三。评选优秀作品并颁奖。
4、发放奖品。
（四）评比原则：
对所有作品进行统一评价，实现公平正义。
（五）活动经费：待定
九.奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。
手抄报方案 篇7
（2015-2016学年第一学期）
为丰富广大学生的校园文化生活，培养他们健康的审美情趣，特举办本次校园手稿大赛。本次比赛将让同学们设计自己的版式，编出精彩的内容，书写对祖国的热爱，全面提高自己的综合素质。现将有关事宜通知如下：
一、参赛对象：三至六年级学生
2、 竞赛组：中年级组和高年级组
3、 参赛作品内容及规格：体现爱祖国、爱家乡、向往未来、歌颂校园新风、幸福家庭等主题。
四、评奖办法：
1根据校园手抄报纸的基本要求，对校报版面设计、搭配、色彩运用进行了评价。
2考虑到学生的年龄差异，将学生分为中年级组和高年级组，并设立特等奖
1、 以班级为单位设立二等奖、三等奖和最佳组织奖。
三。学校领导和美术老师会对这些作品进行公正的挑选
五、截稿日期
2015年10月15日
手抄报活动总结
（2015-2016学年第一学期）
为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我北湃小学学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，特举行本次手抄报比赛。在学校的组织和安排下，这项活动已经圆满完成。现在我们将对活动做如下总结。
一、本次活动的所得：
1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品，显得进步很多。
2、本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。班主任老师挑选出书写工整美观的学生后，认真吃透方案的主要要求，对选手进行了手抄报的排版、文章的挑选细心辅导，不在乎多花时间陪伴学生进行练习。
3.所有班级都能根据实际情况把握机会，指导学生如何做好手抄本比赛。
二、获奖作品的特色
1、版面整洁，书写工整美观。
2板型设计大方合理，结构美观，板缝严密。
三。主题明显清晰，大字活泼可爱，主题图也恰到好处。
4页面的色彩活泼有趣，符合孩子们的制作和**心理。
三、本次活动的不足：
1从学生作品的比较可以看出，每各班的学生水平都有很大的差距。这就要求教师在今后的工作中，对学生的读、写、画等综合素养能力进行一定的指导和培养。
2获奖学生作品的收藏、展览和维护工作有待加强。在以后的类似活动中，为师生提供了原始生态材料的学习参考。
李校长对举办这次手抄报比赛所取得的成绩和意义给予了肯定，同时就如何加强小学学生的汉语文字教育提出了宝贵意见。他指出，通过这次手抄报比赛，促使学生在创作过程中学到了更多的知识，促进了学生的汉语文字应用的提高，也是一次很好的爱国主义教育。
2015年10月15日
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手抄报方案 篇8
“品味书香分享快乐”
——阅读手抄报评比活动方案
一、指导思想：
为了丰富同学们的班级文化生活，深化书香班级建设，营造浓厚的学习气氛，激发学生学习的兴趣，促使学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，也为了让学生端正书写，养成良好的书写习惯，尽情展示我班学生的风采，特举行本次手抄报比赛。
二、活动主题：
“品味书香分享快乐”
三、活动对象：
五年级学生。
四、活动时间：
生产时间：2018年9月至10月8日。评估时间：2017年10月8日。
五、活动内容：
1通过开展多种形式的阅读活动，让学生在丰富的阅读氛围中多读书、读好书、体验阅读乐趣。学生在老师或家长的帮助下，收集与读书有关的小资料、有关读书的名言和读书的心得体会等，每一位学生出一份读书手抄报。
2全班授予一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，并颁发证书和奖品。
六、作品要求：
1所有作品都是用a4纸做的。要求色彩鲜艳、色彩鲜艳、别致、书写规范、形式无限。
2在作品右下角的横线上写下作者的名字和班级。
手抄报方案 篇9
三穗二中科技手册报告竞赛实施方案
为深入贯彻落实**、省委、州委、县委及县教育局关于加强和改进未成年人思想首先建设工作的指示精神，进一步推动我校未成年人思想首先建设工作，根据我县科普活动工作安排的精神，为培养学生热爱科学、热爱生活，热爱家乡，关注科技发展的前沿和动向，结合我校实际，特举2014/2015科技手抄报活动，现将本次活动的实施方案拟定如下：
一、参赛对象：
全体在校生均可自愿报名参赛，我校在校生可查阅相关书籍或查找相关网络知识，根据自己的实际独立完成手抄报。
二、手抄报内容：
所涉及的自然科学内容，可从物理学、生物学、化学、信息技术、环境保护、自然资源、前沿科技、现代通讯等自然科学等方面选取题材。
同时，关注家乡生态环境和环境气候的变化也是本文的主题。
三、手抄报要求
手抄报纸可以在上述任何一个方面进行展示，突出真实性、知识性和科学性，并标明作者姓名和级别。
4、 交稿时间为2014年12月30日前。
5、 抄送交通教育系蒋锡松先生或我校科普辅导员唐金萍先生。
七、奖项设置：
参赛评奖将按作品数的多少按一定比例进行。
八、经费预算：购买本次竞赛的各种材料及奖品共预算经费1520.00元整，帮本次向学校申请教研经费1520.00元整
方案当否，请批示
三穗二中理化生教研组
2015年5月5日
手抄报方案 篇10
三合中心学校
“我爱读书”手抄报比赛活动方案
我中心学校“营造书香校园，打造书香人生”活动开展以来，书香飘满校园的每个角落。我们著中默念，动情朗诵优美诗词，为著名人物在呐喊。阅读丰富了我们的学习生活，改变了我们的生活。
为了记录我们的阅读，写下你阅读时最美的感受。**学校决定举办手稿比赛。
1、比赛主题：我爱读书
2、 参加者：三至九年级各班。
三、具体要求：
1．要突出“我爱读书”主题。手抄报纸的主题可以单独设置，也可以围绕阅读主题。
2.3-4年级可采用文字带画、短文带画、故事诗等。从5-9年级自级摘录内容，阅读相关语录、故事、感受等即可。
3．手抄报注意长短文章穿插和横排竖排相结合，版面设计编排整洁美观，不要出现断版。班主任和语文老师可以提前通知学生收集信息。教师也可以在网上对一些手工复制的报纸进行排版，让学生**通过更多**。
4手抄报纸的标题要醒目，文章要用笔写得工整优美，不得有差错。
5插图应根据内容和布置装饰的需要进行设计。插图的出发点不应该太引人注目。
四、评奖办法：分小学
3、 对小学四年级组、小学五年级组、六年级组、初中组进行评价。每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。**学校将组成颁奖小组进行颁奖。
5、 组织：自下而上对所有学校进行评比，优秀作品10月23日前报送中心校。
上交作品数量：
张其寨：三四年级组：3幅
骆驼堡：初三、四年级三、五、六年级四、六年级
东村 ：三四年级组 2幅五六年级组3幅
冰岭山：三四年级组 1幅
新庄 ：三四年级组 3幅
三合一：初三、四年级三、五、六年级四、六年级
三合中心学校
2012年10月15日
手抄报方案 篇11
读书活动手抄报活动方案
一、活动主题：
书香伴我成长
二、活动目的：
通过活动营造良好的阅读文化氛围，全校掀起了热爱汉语、学习汉语、运用汉语的热潮；在活动中，要加强学生的语文应用意识，养成良好的学习习惯，提高学生的语文素养。
三、活动对象：全体学生
4、 时间：2015年5月11日-18日
五、活动形式：
1手抄报纸要精心挑选和设计。所选（写）内容均应短小精悍，体趣味性、教育性、艺术性和创造性的特点。
2手抄报纸的版面设计要符合报纸的基本要求，标题突出，版面繁茂，版面生动。
3、参评作品统一使用学校手抄报报纸。
4、参评手抄报的文字部分必须坚持“手抄”原则。所有文字必须使用标准字，并注意校对。
5手写报告必须由学生独立完成，不得由他人或教师完成。
六、奖项设置：
1、按年级分别评出一等奖两名、二等奖四名、三等奖。2学校对优秀作品给予表彰和物质奖励。
2015年5月11日
精选阅读
手抄报活动方案汇编14篇
我们整理了以下关于“手抄报活动方案”的最新范文。宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井，根据上级领导的指示要求。我们需要为上级提供多种工作方案，对于方案而言，好方案的标准就是能够提升结果转化率。请查看探索更多最新的资讯！
手抄报活动方案【篇1】
怀远县职教中心“说普通话写规范字”手抄报
比赛活动方案
一、活动目标：
1学生可以通过网络搜索或其他形式收集语言规范化知识，并复印报纸。
2、当然也可以通过搜集有关语言文字法律法、规范标准等内容，创作设计手抄报，丰富学生的语文知识，提高学生说普通话、写规范字的意识，从而培养学生动手、创新、写作等综合能力。
二、比赛方法及要求：
1.用四张开放尺寸的绘图纸制作手工抄报。
2、以语言文字规范化相关内容为主题，内容充实；用笔书写，字迹工整、整洁；版面设计美观合理，形式多样；图案搭配合适，并用彩笔描绘。
三。可以合作的形式完成（每本最多2人制作），也可以个人制作参加比赛。
4、各班经班内预选后，选送8幅作品参加学校评比。
5每一部作品的背面都要注明作者和类别。
3、比赛时间：
第七周班级内组织评比,第八周学校组织评比,作品交稿时间截止10月18日
四、评比标准
1内容健康、积极，突出主题，弘扬主题旋律。
2栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整。
三。手抄报纸名称恰当，版面设计新颖创意，版面**兴盛，整体效果良好。
五、奖励办法：
1、个人奖：
一等奖：4名
二等奖：8名
三等奖：20名
2、单项奖：
最佳创意奖一名
最佳美工奖一名
最佳书写奖一名
获奖作品将颁发证书，所有获奖作品将于10月下旬在校园内展出。
三。终审评委：金本旭、崔怀水、常蕊、徐伟伟、岳璐露
二〇一六年九月二十六日
手抄报活动方案【篇2】
关于举办心理手抄报活动的通知
各学院：
为丰富大学生学习生活，普及宣传心理健康教育知识，结合学校本学期“接纳自己，悦纳他人”的心理健康教育活动主题，特举办大学生心理手抄报活动，现将有关事宜通知如下：
一.活动目的
激发同学们对书法、绘画、文字等技能的学习热情和对心理健康教育的关注，丰富同学们的课余生活，活跃校园氛围，营造互助互爱、积极的生活环境。为学生提供展示自我的平台，加强学生之间的交流。
二.活动对象
全体在校大学生
三.活动时间
2015年3月25日至2015年4月15日
四.活动地点
图书馆门前广场
五.主办单位
大学生心理健康教育中心
六.承办单位
大学生心理发展联合会
各学院心理健康联合会
七.活动内容及要求
1、手抄报内容应以“接纳自我，悦纳他人”为主题，要求主题鲜明，立意新颖，作品可采用水彩、漫画、文字等多种形式展现。
2所有参赛作品须用4k厚的纸（每所学院可凭心联大学提供的5张纸购买）。提交作品要求：单面设计，**，配色和谐，文字规范。
三。各高校要充分调动学生的积极性，要求学生在宿舍参加这项活动。
4、参赛寝室必须在海报背面右下角处标注自己所属的学院、班级、寝室和联系**，以便于工作人员记录各学院参赛作品数量。
八．奖项设置
获奖队伍将以宿舍为单位获得名额和奖项，具体设置如下：
一等奖 1名
二等奖 3名
三等奖 5名
党委学工部（处）
大学生心理健康教育中心
二〇一五年三月二十日
手抄报活动方案【篇3】
2012-2013学年外国语学生健康促进会办公室
1、活动目的：
近段时间，校园投毒案件在各校掀起大波。引发人们，尤其是学生们对于宿舍舍友相处等相关问题的极大关注。本应是同一屋檐下朝夕相处的舍友，为何会出现“本是同根生，先煎更要急”的局面？
本应是相互扶持，相互友爱，共同进退的友人，为何转身之间却是阴阳相隔？校园中毒案引发的宿舍相处非常重要！为此，我们特地举办此次活动，目的是让大家一起来共谈大学生心理现状，一起来为宿舍相处问题出谋划策，一起构建和谐校园！
二、活动主题：宿舍事，舍友情
3、 对象：外国语学院所有非应届毕业生
4、 时间：5月8日至5月17日
五、活动流程：
15月8日至5月15日在外语楼一楼张贴海报；5月8日，召开心理委员会议，向心理委员发布活动通知。
25月12日前，各班心理委员将参训人员名单发送到指定邮箱。
3.5月17日各班心委上交各班的作品到109室。
4.5月17日整理作品，进行评选后，一部分将在外语楼一楼的展板上展示，另一部分将派发到各班，进行传阅，进行宣传。
六、活动内容：
1本次活动的形式为自制手工报表。（纸张为8开大小）
2.你对于“由校园投毒案件引发的宿舍相处问题”的看法、感受、简要分析相关心理问题和大学生的心理现状；
3.宿舍间相处方式、日常遇到矛盾时解决的小方法或是宿舍友好相处的小诀窍。
4.分享宿舍间的一段小故事，难忘经历等（主题不能偏离“相处”，内容、形式自定，但要有自己的特色）
七、参赛方式及相关注意事项：
1.参赛者可以自己制作一份报纸，也可以组队参加比赛。（每组至多4人）
2.先在各班心委处报名，然后在规定日期内将作品交到心委处，再由心委上交到活动负责人处。（每班至少要上交3份作品）
三。作品交付后，我们将从中选出6幅优秀作品进行奖励，并分期粘贴在外语楼一楼的展板上。其余的作品，我们将从中选出一部分，派发到各班传阅。
4所有参与者都有2分的综合学分。
八、金费预算：
奖品：（6本笔记本）6×5.00元=30元
九、联系人
*本活动最终解释权归外国语学院健康促进会所有。
外国语学生健康促进会办公室
2013年4月24日
手抄报活动方案【篇4】
“诗韵飘香——经典古诗文”手抄报比赛活动方案
为了让校园充满浓郁的书香，让诗意浸透每一位学生心中，让他们领略中华古诗文的博大精深，丰厚学生的文化底蕴，使学生获得美的享受。组织全体学生开展“诗韵飘香——经典古诗文”主题手抄报比赛活动。为认真、有序、出色地做好这项工作，结合有关活动形式、内容和要求，特制定以下活动计划
一、参加对象
五年级每班5名学生
二、作品要求
1.每份报要有一个“报刊名称”，如“诗韵”、“我爱古诗词”、“最美古诗词”等，要比较显眼；名称下面注明班级和编者姓名。
2.内容围绕“诗韵飘香——经典古诗文”主题进行构思，要求主题鲜明，设计新颖，图案、文字内容比例搭配适当，色彩搭配协调。形式不拘一格，丰富多彩，如：
古诗文鉴赏、诗与画、小诗创作、古代作家作品介绍。
三。手写手绘形式，工整、清晰、美观、布局整齐，不能使用任何电脑制作的作品。
4所有参赛作品均为a3纸张，单面水平设计。
三、时间安排
15月中旬，班主任在全体学生的参与下组织实施。需要完成总体布局设计，文本部分为空。
25月27日，学校组织全体学生举行正式比赛，按时交作业。
三。5月30日，学校组织语文、美术教师评选优秀作品；
46月2日，学校展示并表彰获奖作品。
四、评分标准
“内容充实40%，画面美观30%，书写端正30%”的标准进行评定。
五、奖项设置
1学校将颁发优秀奖，并在装饰后展示优秀作品。
2奖项分为一等奖2项，二等奖4项，三等奖4项。
花桥中小
2016年5月
手抄报活动方案【篇5】
“崇尚文明、告别陋习、做高素质大学生”
一、活动主题
“崇尚文明、告别陋习、做高素质大学生”
二、时间及参加班级
1提交时间：2010年9月20日
2、化工系全体班级
三、活动目的
通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，来进一步强化学生的教育，树立大学生良好的道德品质，以文明的行为习惯来构建和谐的校园环境、营造良好文明的班风、学风、校风。让学生在创作的过程中感受“崇尚文明、告别陋习、做高素质大学生”养成教育的精神。
四、手抄报制作要求
1、要求手抄报的规格大于8开纸。
2有必要有明确的中心内容和选择有一义的主题。（围绕本主题，题目自定）
三。文章长度注意穿插与纵横结合，排版整齐。
4插图应根据内容的需要进行设计，布置装饰，突出活动主题。
五、活动评比
在本次活动中，绩效内容和外观设计是考核的主要标准。每节课将交5件作品。
手抄报活动方案【篇6】
一、指导思想
为进一步加强未成年人思想道德教育，通过开展传统节日“清明节”活动，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对清明节传统文化的了解。要求学生学习祖国历史、学习英模事迹，引导学生缅怀革命先烈，珍惜幸福生活，立志为实现中华民族伟大复兴而努力学习，成长成材。
二、活动要求：
1.三年级至五年级的学生都参加，每次动手操作，让学生在每个人的活动中受到教育。
2、要求学生都能认真对待，设计的手抄报新颖，突出“英雄在我心中”的主题，书写认真。
三、活动目标：
培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，引导学生学习英模事迹，缅怀革命先烈，珍惜幸福生活。
4、 时间：4月1日-4月28日
五、活动对象：
四、五年级学生。
六、活动安排：
第一阶段：宣传动员、培训和改进。
各班要充分认识制作手抄报纸活动的重要性，广泛动员开展相应的培训活动。
第二阶段：组织实施。
每各班主任都要动员学生参与生产。美术教师重点辅导。
要求：学生必须是独立完成报刊制作的个人。
要求：有方案、有总结、有**等资料收集。
2013年3月28日
手抄报活动方案【篇7】
东一初中“我爱我家”手抄报报设计大赛
活动方案
一、指导思想：
为进一步加强未成年人思想道德教育，结合“八礼四仪”教育实施要求，通过开展“我爱我家”手抄报设计大赛，将中华民族的道德礼仪和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的文明礼貌，增强学生的道德素养，同时，将上级领导要求的“德育进家庭”通过此次活动得到贯彻落实。我校将充分利用主题班队会、团队活动时间，广泛开展以歌颂和践行“八礼四仪”为主题的社会调查、征文等活动，制作“我爱我家”手抄报。
二、活动要求：
1、学生人人参与、个个动手，让学生在活动中人人受到教育。
2、要求学生都能认真对待，设计的小报新颖，选取的资料贴近生活实际，具有代表性，能充分体现本次活动的主题，。
三、活动目标：
通过本次活动培养学生动手、动脑以及社会调查能力，激发学生学习兴趣及创新能力，使学生养成文明礼貌的好习惯，从而增强学生的道德素养。同时，通过学生的社会调查活动，把上级要求的道德教育引入家庭，并传播到每个家庭
四、活动时间：
10月28日至11月10日
五、活动对象：
全体学生。
六、日程安排：
第一阶段：宣传动员。
各班要充分认识办报办刊的重要性，广泛动员开展相应的培训活动。
第二阶段：社会调查。
每各班的学生都会将学校设计的社会调查表带回家，通过家长的口述，完成身边礼仪故事、家训家风的收集。
第三阶段：设计手抄报
通过同学们收集的资料，自行制作手抄报。
第四阶段：推荐评比
各班主任选择作品参与评比。评选出的作品将在活动室展示，并通过学生投票和评委打分的方式进行颁奖。
枫桥镇东一初中政教处
2016年10月24日
附：关于“我爱我家”手抄报设计大赛资料征集的问卷调查表
关于“我爱我家”手抄报设计大赛资料征集
的问卷调查
尊敬的家长：您好
为进一步加强未成年人思想道德教育，结合“八礼四仪”教育实施要求，我校开展了“我爱我家”手抄报设计大赛。现在是收集信息的阶段。我希望你能帮助你的孩子完成这项任务。谢谢您！
要求：家长应口述自己或附近的传统美德故事，孩子应记录下来并填写下表。
手抄报活动方案【篇8】
篇一：手抄报比赛活动方案
20xx年167班手抄报比赛活动方案
——20xx-11-24
为了丰富同学们的课余生活，发挥同学们的聪明才智，提高同学们的动手动脑能力，我校以班为单位，组织举办学生手抄报比赛，让同学们用英文字母流动的线条及其独特的韵味，在字里行间表露情感，让人们可以欣赏优美的英语短文，特此举办英语手抄报评比活动。此次“英语手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的英文书写功底，及英文写作能力，而且能增加对英语的理解，使同学们增强英文书写的水平，提高英文写作能力，使同学们可以在愉快的气氛中学习英语，爱上英语。
一、活动主题：践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的文明中学生，反映校园生活，体现新一代中学生风貌。
二、活动要求：
1手抄报纸的内容主要是英文。设计一份英文手抄报纸可以反映当代中学生的精神风貌。
2.内容必须正面，版面应采用手写文字和手绘插图制作，版面制作中不得剪切，粘贴；版面制作用笔可任意选择，手抄报名称自拟。
3、纸张规格：统一用四开美术白纸对版书写，(只出一面）手抄报设计规范。
4作品应注重报纸元素，主题突出，稿件合理；色彩协调，布局美观，布局合理；标
题制作醒目、大方。
5、活动时间：20xx.11.25——20xx.11.29
3、 参加人员：167班全体学生
四、后期工作
1、作品进行展览；2召开班会，总结活动，提出工作展望；3、定出下期活动的工作计划。
【附加】：
评比标准及细则：
1、稿件内容（占30分）：践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的文明中学生，反映校园生活，体现新一代中学生风貌。内容丰富，体裁不限。
2、标题制作（占20分）：大小标题的制作要含义深刻，有文采，标题与内容安排要恰当，起到版面眼睛的作用。
3、稿件布局（占15分）：稿件篇幅的大小、文稿的长短要与内容的重轻相联，搭配恰当，文字内容尽可能以短小的文章安排版面。
手抄报活动方案【篇9】
“品味书香，亲近阅读”手抄报活动方案
活动目的
通过阅读有关知识进行手抄报评比活动，培养学生的动手能力，丰富学生课外知识，提高学生热爱阅读的兴趣，培养学生综合能力。
2、 各小学一至六年级学生
3、 作品要求1、要求主题明确，布局设计美观合理。2内容要充实，形式要多样化。这些图案可以用彩笔来描述。 3、背面左上角贴标签：
说明学校、年级、姓名和导师。 4、作品应全部为手写，杜绝复印粘贴或用电脑制作，一二年级可用铅笔， 其它年级学生除作图外，其它内容不要用铅笔，3-6 年级写字要用蓝色或黑色笔，要求字迹清楚，书写工整，设计合理新颖。 5、规格：
一年级和二年级用 a4 复印纸，三至六年级学生用 b4 复印纸，上、 下、前、后边距各留出 1.5 厘米。 6、上交数量：
学校按各年级班额×２的份数进行上送（民办学校每年级上送 10 份）。
4、 提交时间和地点1。截止日期：5月28日。地点：东升镇同乐小学（秦国珍先生收藏）。
5、 奖励方式一，由年级组评选出10%的一等奖、20%的二等奖、30%的三等奖。 2、辅导学生获一等奖的老师颁发优秀指导老师。
6、 注1。一部作品只能有一位作者和一位指导老师。教师可以给予适当的指导。如果他们发现作品被老师替换，他们将被取消资格。
七、未尽事项，另作通知东升镇教科文卫办公室 2015 年 3 月 20 日附:标签校名班别姓名校名班别姓名校名班别姓名校名班别姓名
小学生手抄报活动方案小学生手抄报活动方案
为丰富广大学生的校园文化生活，培养他们健康的审美情趣，特举办本次校园手稿大赛。此次手抄报大赛，将通过让学生自己设计版面、编写新闻头条、定位栏目设计、编造精彩内容，畅写自己对学校对社会对家庭的心声与观察，以及自己“共享奥运精神”的深刻体会，全面提升学生综合素质。现将有关事宜通知如下：
一、参赛对象：三至六年级学生
2、 竞赛组：中年级组和高年级组
3、 参赛作品内容及规格：体现爱祖国、爱家乡、向往未来、歌颂校园新风、幸福家庭等主题。作品规格均为八角纸，背面右下角写有作者姓名、级别、年龄。
四、评奖办法：
1、 按校园手抄报的基本要求，对版面设计、**搭配、色彩运用等方面进行评定。
小学生手抄报活动方案策划书策划方案
2考虑到学生的年龄差异，将学生分为中年级组和高年级组，并设立特等奖
1、 以班级为单位设立二等奖、三等奖和最佳组织奖。
三。学校领导和美术老师会对这些作品进行公正的挑选
五、截稿日期
手抄报活动方案【篇10】
一．指导思想
为进一步增强我校学生“珍爱生命，远离毒品”的意识，以学生的健康为前提，拟开展“珍爱生命，远离毒品”手抄报评比活动。
二．活动目的
通过学生手稿竞赛，让学生了解常见毒品及其危害，增强珍惜生命、远离毒品的意识。
三．参与对象
七、八、九年级各班学生
四．活动时间
五．活动要求
1.刊头醒目、规范。标牌应新颖、规范，插图应恰当恰当；要有日期、主办人及班级；书写要规范、整洁；纸张为a4单面。
2内容是珍惜生命，远离毒品。
三。每班至少选派20名学生参加学校选拔。
4主题要求：手写报纸必须有明确的主题，主要包括什么是毒品、常见毒品的特点、毒品的危害等。
5提交时间：2013年6月20日
六．奖励办法
1.几天奖励：
①以班级为单位，评奖总分设为10分，在规定时间内上交20份手抄报以上得7分，少交一分则扣一分，不叫不得分；
② 全校授予一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，班级考核分为4分、3分和2分。
2.个人奖励：
一、二等奖学生由学校颁发奖品
手抄报活动方案【篇11】
浍南镇中心小学关于开展以“感恩”为主题手抄报评比活动方案
一、 活动目的：
教育学生继承和发扬中华民族传统美德，立志报效祖国，热爱集体，懂得感恩；特举办以“感恩”为主题的手抄报比赛和手抄报展览活动。
2、 时间：11月13日-11月20日
三、 活动对象：2-6年级
四、 活动主题：感恩
5、 评委：黄丽倩谢灯红刘金强
六、 活动要求：
一.比赛要求：
1内容要求：选材要新颖健康，以感恩为主题；
2形式要求：手抄报纸应在8k或16k白纸上（最好是单面书写）。每张报纸的上下页边距为2厘米，左右页边距为1.5厘米。版面布局合理，知识与鉴赏有机统一。
3、作品不能为印刷品。
二、参赛形式：
1、以班为单位，进行参赛。（每班五份）
2比赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛由各班评比，选出3部以上优秀作品参加决赛。决赛由陪审团评定。
三、版面要求：
1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，报头下面须注明班级和编者等。
2版式制作采用手绘文字和手绘插图，不允许粘贴。三。排版用笔可随意选择，铅笔除外（彩色木铅笔除外）
四、评比规则：
1只有在指定时间内提交的符合主题的作品才会被评估。
2、评比标准：
① 内容健康、积极、突出主题、弘扬主旋律。
②原创文章内容5篇。
③ 栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整、清晰美观。
④ 报纸名称恰当，版面设计新颖创意，版面**兴盛，整体效果良好。
五、奖项设置：
其中一等奖10人，二等奖15人，三等奖20人。获奖同学颁发奖状及奖品。
浍南镇中心小学
2017年11月13日
手抄报活动方案【篇12】
信息技术学院“手抄报”
活动策划
洛阳师范学院
信息技术学院女生部
2012年10月29日
信息技术学院女生部活动策划书
活动名称：手抄报比赛
活动目的：通过举办本次手好报比赛，提高同学们的创新思维能力，激发同学们对书法、绘画、文学等技能的学习热情，调动同学们的积极性，开阔学习的视野，以及树立一个正确对待节日的态度。
时间：2012年12月20日；
活动地点：逸夫楼a405
活动对象：大一新生
活动形式与内容：用报纸的形式写一份手写报纸
活动流程：
1宣传：将活动的具体内容通知个班班长和团支部书记，并做好宣传工作。
2报名：到个班团支部报名。报名时间为期三天。截止日期：12月18日。
三。在每个宿舍楼下设立一个作业提交箱。
4. 最后经过评比，选出前三名，并做展出。
前期安排：12月15日通知各班班长让同学们积极准备，题材内容不定，可以写对圣诞节以及元旦到来的感想等。
后期安排：上交活动总结。
洛阳师范学院
信息技术学院女生部
2012年12月12日
手抄报活动方案【篇13】
小学“第二届校园艺术节”
暨“庆新春”手抄报比赛评选活动方案
一、活动目的
为了迎接2017年春节的到来，为了丰富校园文化生活，营造健康积极向上的校园文化环境，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生的审美情趣，增强学生的动手能力，我校五六年级开展 “庆新春”手抄报比赛。
二、活动内容
创作“庆新春”手抄报。根据新春节日的特点，挖掘节日文化内涵和教育意义，根据学生认知规律、年段特点和实际需要，组织学生进行“手抄报”创作。在活动中注重创新形式，可灵活采取个人、小组、班级等方式发动学生通过报纸、电子杂志、博客、网页等创造性采编各具特色的手抄报。
三、实施步骤
1、组织发动阶段。通知发给各班班主任，由班主任组织全班学生创作。
2、作品收集整理阶段。
3、评选表彰阶段。活动结束后三天内，并根据实际情况开展表彰活动。
四、作品要求
①每班作品各5份，每份作品可以以个人为单位，也可以小组为单位。所有手稿的背面应注明姓名和类别。
② 规格：4开纸，布局合理。
③ 它必须包含标题、插图和文本。
④版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何剪贴，版面制作用笔可任意选择。
⑤ 稿件要贴近主题，内容要精炼、健康向上，色彩要合理搭配；有创造性，选材巧妙；报头新颖、贴切、有创意。
⑥手抄报统一于12月21日前交于是孙姗姗老师处。
六、奖项设置
一等奖2名，一等奖6名，二等奖10名，三等奖15名
金山小学少先队大队委会
金山小学德育组
2016年11月22日
手抄报活动方案【篇14】
学科社团社团活动计划
程瑶一、指导思想：
阅读对一个人成长十分重要。一个人的阅读史就是一个人的精神发展史。我校高度重视学生的阅读状况。
在学校领导的支持下，华文集团积极开展儿童课外阅读活动。同时，语文也是一门实践性的课程。我们应着重培养学生的语文实践能力，培养这种能力的主要途径应是积极地、灵活多样的语文实践。
因此，为了更好地促进课外阅读活动的开展，也为了增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。根据小学生身心发展的特点，结合我校语文小组的阅读活动，确定我校校本教研内容为阅读手写报纸。进而，进一步提高学生的整体素质，丰富学生的课余生活，发展学生的个性特长，挖掘学生的潜力，拓宽学生的知识基础，培养学习兴趣，提高动手能力，参与能力。
二、活动目标：
1基于教师的发展，教师应该成为研究的主人。通过语文校本研究，可以培养教师，提高教师素质，为教师自我发展和价值实现搭建平台。
2学习手抄报纸的基本知识；根据要求制作手抄报；学会评价手抄报。在研究和制作手抄报纸的过程中，要培养学生的动手能力、审美能力和创造美的能力。通过本课程的学习与实践，培养学生的主动性、创新精神和合作意识。
三、主要内容：
1积极开展课外阅读活动，通过读写并举，营造浓厚的阅读氛围，丰富师生的人文素质。
2学习手抄报纸的相关知识，明确手抄报纸是学生自己收集、编辑、撰写的报纸。我们应该研究手抄报纸的功能和制作方法。
3、做到按计划、有层次地渐进研究，并做好过程性材料的积累。
4组织多种形式的评比、展览、评比活动，不断提高学生学习手抄报纸的兴趣，提高学生语文学习的综合素质。
四、实施意见：
学科实践是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸形式，是学校第二课堂的一种很好的活动形式。与黑板报一样，手抄报纸也是一种宣传工具，可以展示自我形象，提升个性。它可以提高学生的思维能力和编排能力，促使学生提高练字意识，提高书法水平。
它可以培养学生的创新学习能力和自我教育能力。它集美学、设计、绘画、书法、写作、编辑、选材于一体，大大提高了学生的综合素质。但在具体实施过程中，每年的要求和形式各不相同。
最新手抄报方案汇集15篇
一个计划的产生，通常是由思路到表述，需要经过深入思考后方能完成。我们必须先制定好计划，才能实施，你认为良好的计划应该具备哪些条件呢？通过学习“手抄报方案”，我们可以得到许多有用的启示，欢迎您浏览收藏并向您身边的朋友分享！
手抄报方案(篇1)
一 、活动目的
传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，开展好“我们的节日”主题文化活动，可以丰富中小学生节日精神文化生活，培养和树立认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
二、参加人员
全区中学生、小学3~6年级学生
三、活动内容
围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、力所能及的原则，开展以下两项评比活动。
1、撰写主题征文。
征文要求：
(1)围绕“我们的节日·春节(元宵节)”主题，文题自拟，体裁不限;
(2)作品必须为当前原创，并且没有在任何媒体、网络上公开发表过;
(3)稿件要在征文末尾注明所在学校、班级、作者、指导教师;
(4)字数：小学组600-800字，中学组800-1000字。
2、创编节日小报。
引导中小学生学习节日文化，搜集节日资料，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编自创“节日小报”，展示节日收获和感悟。小报纸张为8k纸大小，个人独立创编。小报的背面要求注明学校、班级、创编人及指导老师。
四、奖项设置
本次主题征文、手抄报评比活动按中学组、小学组分别设奖。
手抄报方案(篇2)
一、活动主题：以创建平安文明校园为主题。
二、活动时间：20xx年4月15日20xx年4月21日(10月21日之前交作品)
三、参赛人员：高一、高二(可个人制作或小组合作)
四、活动目标
1、通过举办主题式的手抄报活动，开展安全、文明教育。
2、通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，组加强安全防范和法律法规教育，达到教育一人，影响一家的效果。
3、培养学习收集有关资料与动手创作的技能。
五、活动准备
1、搜集平安文明校园资料。
2、指导学生准备活动的参赛资料及材料。
3、教师向学生宣传安全教育的重要性。
六、手抄报制作要求
1、统一用图画纸，且手抄报的规格为8开纸(即与平时考试试卷大小一致)，凡不符合规格的一律不予评选。
2、要有明确的中心内容，选用有一定意义的题目。(围绕本主题，题目自定)
3、注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐。
4、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。
七、活动评比本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，各班初选5幅作品，学校将统一评出，并在宣传窗展示。
手抄报方案(篇3)
一、活动目的
1、提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，拓展学生的英语文化知识，通过收集资料，动手设计制作手抄报，培养学生的想象力和创造力，为广大学生提供英语学习和展示的平台。
2、让学生进行分工合作，共同完成手抄报，在合作中培养友情，在合作中体验友情，在合作中升华友情。
二、参赛对象
四、五、六年级全体学生。
三、活动要求
1、内容以英语为主，图片为辅，采用全英文书写。
2、主题不限，选材新颖、健康，积极向上。
3、图片与文字和主题相关，体现英语文化意识。
4、设计美观大方，色彩搭配合理，图片与文字比例合适，报面整洁，书写工整。
5、手抄报统一为A3纸，要求横版设计，版面布局合理，做到知识性和和观赏性有机统一。
6、学生可独立完成，也可小组几人共同完成。
四、活动时间：20xx年3月初至3月中旬。
五、评委：英语组教师
六、评奖方法：
按年级评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名，在展示栏中展示优秀作品。
备注：在背面右下角署班级及学生姓名。
丽景小学英语教研组
20xx年2月25日
手抄报方案(篇4)
活动主题：绘出你心中所想写出你心中所知
活动目的：让大学生重温制作手抄报的乐趣的同时也给大学生提供交流美食，分享美食的平台。将手抄报、美食、诗词歌赋相结合，多方面展示美食的魅力。
主办单位：校团委、校社团联合会
策划承办单位：文学院团委、美食协会
活动对象：全校在籍学生
活动时间：待定
活动内容：你有什么私房菜，你有什么健康的饮食建议，你觉得大学生应该如何均衡膳食，只要你有任何关于美食、饮食的建议，都不妨拿出来show一show。当然，如果你对美食的制作和常识一窍不通也没事，相信身为大学生的你，脑海里一定有不少关于美食的诗词歌赋吧，不妨也写出来比一比，看看谁肚子离得墨水多。或者，你可以找几道菜肴，配以你精彩的解说，再者你可以给他们取个独一无二的名。你是不是已经跃跃欲试了呢，来吧，绘出你的idea，用你的双手来丰富我们的美食大舞台。期待你的精彩一绘。
(一道或几道美味佳肴的制作方法;你对健康饮食的一些想法;你对饮食搭配的一些独到见解;你所能想到的有关食物、美食的诗词歌赋;给美食配上你独一无二的解说或者取一个特色鲜明的名。)
活动步骤：
一. 前期宣传
二. 作品的收集与评选
三. 活动结果的告示，优秀作品的展示及活动报导
奖项设置：一等奖 二等奖 三等奖
评选方法：总体感观 内容 迹 结构设计与布局
参与方法：作品注明学院、班级、姓名、联系方式交至袁同学、耿同学处。
手抄报方案(篇5)
一、活动主题：念师情，谢师恩
二、活动目的：
尊师重教是中华民族的传统美德，在第32个教师节来临之际，我校将组织全校学生开展“念师情，谢师恩”系列活动，在校园中营造“尊师重教”的节日气氛。通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情，同时，教师要思考自己的责任，用爱心去呵护学生，用实际行动去关爱学生。弘扬中华民族尊师的传统美德，让尊师爱校之风在我校蔓延。
三、活动内容：
1、制作教师节小报。
在教师节前夕，组织各班同学绘制有关教师节的手抄报，并择优张贴进行宣传。
2、开展“我心中的好老师”为主题的征文。
在教师节前夕，开展“我心中的好老师”为主题的征文。要求3——9年级各班组织好每一位同学写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。
3、欢迎老师进校园。
在教师节当天，组织学生手捧鲜花，站在校门口，迎接老师进校园的同时，向老师鞠躬，问候。
4、组织升旗仪式，向老师献词。
组织一次升旗仪式，并以“老师，节日快乐”为主题，向老师献词。要求所有老师都站在所教班级的队伍后面，献词结束后，主持人下令：全体同学向后转，给老师鞠躬，同时说：祝老师节日快乐!
四、活动时间：
五、活动要求
1、各班级认真组织本次活动并做好相应的记录。
2、各班要在规定的时间内及时上交相应材料。
3、注重活动的安全性、教育性。
手抄报方案(篇6)
一、 活动主题：青春如歌
二、 活动时间：11月份
三、 活动成员：漳州师范学院1、2、3，4年级同学
四、 活动内容：以“青春如歌”为主题作出手抄报，报题、内容、排版、字体不限(可自拟主题，如从健康、国家、人生为中心展开篇幅)。要求内容健康、积极向上。
五、 活动展开：
以个人为单位，在本学院1、2、3，4年级中展开。由各参赛者自备材料，明活动细则将由宣传部则以传单、海报的形式进行通知、宣传。
活动为期一周，若提前完成，可提前上交活动成果给各班宣传委员，于活动结束日前上交至宣传部。由宣传部及其他相关老师、同学评估。
活动评出第一名、第二名、第三名各一名。给与适当奖励。
活动后期由宣传部负责成果展，把主题鲜明、锐意创新的作品进行展览。辅助以海报宣传。
六、各部门分工合作：
主席团、秘书处、各部部长及编辑部部长：负责当评委，评分细则由本部给出。
网络部：负责报道活动成果，并负责活动后期成果展的拍照。
编辑部：负责做好通讯稿件工作。
劳生部：负责活动后期成果展览时搬展板与桌子。
七、 经费预算：(可参考)
材料费用：白纸、宣传纸、双面胶、传单等40元
奖品费用：50+30+20=100
手抄报方案(篇7)
一、活动宗旨
引导和鼓励广大中小学生更加深入地感受中华经典，激发爱国热情，提高语言文化素养、书法能力、绘画能力、审美情趣和国家通用语言文字应用水平。
二、活动对象
全校学生
三、活动内容
1、诵读内容：以中国传统节日中秋为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物。内容要求主题鲜明，积极向上，突出古诗文的深厚内涵和文化韵味。以集体诵读为主。
2、手抄报及书法展示：以中国传统节日中秋为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物。以手抄报及书法的.形式表现。
四、活动安排
1、9月26日早读进行全校“我们的节日·中秋”经典诗文朗诵，要求语文老师课前准备好朗诵内容，并进班指导。黑板上书写主题。
2、9月26日大课间开展“我们的节日·中秋”经典诗文书法、手抄报展示活动。在北楼前举行，每班选出20幅书法作品，以及一到两幅手抄报作品，悬挂在准备好的区域，要求每个学生除了带好作品，还要带四个夹子。
3、本着全生参于的原则，要求每班每人书法作品，手抄报作品任选一项上交。
手抄报方案(篇8)
开展学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪的主题教育系列活动。
1、展示礼仪
结合文明礼仪实践活动的开展，引导全体学生做文明礼仪的践行者，做文明礼仪的宣传者，做文明礼仪的示范者，开展文明礼仪伴我行主题宣传活动。每个中队结合班级实际，开展系列展示活动：班班评选文明好学生，班班出版文明礼仪专题板报，班班开展文明礼仪伴我行主题班队会。在此基础上，结合十星创建，学校评选十佳文明礼仪之星，展示十佳之星的风采，利用集体晨会、校报、红领巾广播等阵地予以展示。开展文明礼仪伴我行主题教育活动(根据年级段学生特点，低年级开展文明礼仪伴我行书画比赛;中年级开展文明礼仪伴我行手抄报比赛。)
2、宣传礼仪
面向全体队员，面向家庭和社会进行礼仪知识的宣传，着力营造争创和谐家庭、文明校园的良好氛围，全校各个班级结合实际，开展文明礼仪进家庭、文明礼仪进社区实践活动，开展小手拉大手，文明路上一起走宣传教育活动。班级可制作文明好学生宣传资料，在班级进行宣传展示。
手抄报方案(篇9)
小学生大运会主题手抄报比赛方案
为贯彻落实市、区关于开展“深圳市民讲外语”活动的有关文件精神，营造良好的“大运会”环境，积极配合上级工作，街道定于四月份开展以“大运会”为主题的'小学生手抄报比赛。具体事宜如下：
一、活动目的：
1、了解2018年深圳大运会的有关情况。
2、在参与活动的过程中让幼儿知道大运会的吉祥物、会徽分别是什么以及运动项目有哪些。
3、宣传大运、普及大运，关注大运，参与大运会的准备活动，为大运会的顺利开展尽一份力。
二、活动重点：
1、在参与活动的过程中让幼儿知道大运会的吉祥物、会徽分别是什么以及运动项目有哪些。
2、宣传大运、普及大运，关注大运。
三、参加对象：街道各公民办小学学生
四、作品上交时间与地点：
各幼儿园于4月26日前选送五幅作品到教研中心804室陈广老师处。
五、奖励
教研中心将组织评委对上送作品进行评比，评出一二三等奖若干名并给予表彰。
六、注意事项：
1、各园要认真做好宣传组织工作，认真指导;
3、按时上交作品。
福永街道教学研究中心
二○一一年四月八日
手抄报方案(篇10)
为对广大中学生进行弘扬环保主义和可持续发展主义教育，我们小学借此契机，将举行以“爱我植树节”为主题的手抄报比赛活动，具体活动方案如下：
一、参赛对象：
全体学生。
二、作品要求：
1、手抄报内容要以“爱我植树节”为主题，弘扬环保主义和可持续发展主义,进一步激发同学们环保、绿色意识。
2、自由选择，最小为A4。
3、作品要求主题突出、设计新颖、版面整洁、可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一。
三、具体安排：
1、组织教师、学生观看相关影象，搜集素材，组织发动全体学生积极参加，做好相关准备工作。
2、学生设计、编辑手抄报。
3、本年级内组织本校手抄报展览，组织学生观看鉴赏；按高中低三阶段各评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
四、相关要求：
1、各班要高度重视此项工作，请相关班主任和美术老师要加强对手抄报编写工作的指导，既使学生受到良好的教育，又使学生综合素质得到提高。
2、学校于3月11日前，统一将参赛手抄报送美术教师米英刚老师处。
手抄报方案(篇11)
一、活动目的：
为了激发学生学习数学的兴趣，促进学生广泛阅读数学报等课外数学书籍及报刊杂志，开阔视野，丰富百科知识，培养学生排版、配图等美术素养。同时也为配合区教研室举办的首届手抄报比赛挑选优秀作品，特举行本次学校的数学手抄报比赛活动。
二、活动对象：
1~6年级全体学生
三、比赛规则：
1、手抄报内容可选择：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等等。
2、学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用A3纸张大小的纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。
3、数学老师负责每班选出3件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。
4、手抄报上交截止日期：4月9前上交作品送到四o楼办公室陈老师处。
5、手抄报作品的反面右下角用黑水笔写上学校、班级、姓名和指导老师。
四、评分标准：
1、版面设计新颖、合理、插图美观；内容充实、可读性强。
2、书写工整、字迹清晰、美观、规范，整体视觉效果好。
3、图文一律为学生手笔，不得电子稿打印的`形式。
五、评奖规则：
4月9日下午教研组活动时间全体数学老师和两位美术老师评审。
低段1——3年级评选出一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。
高段4——6年级评选出一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。
一等奖作品选送区教研室，获奖作品大礼堂展览供同学们参观。
手抄报方案(篇12)
为了确保活动能成功举办，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的小学中秋节手抄报活动策划方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、活动宗旨
引导和鼓励广大中小学生更加深入地感受中华经典，激发爱国热情，提高语言文化素养、书法能力、绘画能力、审美情趣和国家通用语言文字应用水平。
二、活动对象
全校学生
三、活动内容
1、诵读内容:以中国传统节日中秋为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物。内容要求主题鲜明，积极向上，突出古诗文的深厚内涵和文化韵味。以集体诵读为主。
2、手抄报及书法展示：以中国传统节日中秋为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物。以手抄报及书法的形式表现。
四、活动安排
1、9月26日早读进行全校“我们的.节日·中秋”经典诗文朗诵，要求语文老师课前准备好朗诵内容，并进班指导。黑板上书写主题。
2、9月26日大课间开展 “我们的节日·中秋” 经典诗文书法、手抄报展示活动。在北楼前举行，每班选出20幅书法作品，以及一到两幅手抄报作品，悬挂在准备好的区域，要求每个学生除了带好作品，还要带四个夹子。
3、本着全生参于的原则，要求每班每人书法作品，手抄报作品任选一项上交。
手抄报方案(篇13)
为了让同学们进一步了解闽南风俗人情、乡趣,更好地继承和发扬闽南文化特色，学校决定举办闽南文化手抄报比赛活动，现将有关事项通知如下：
一、征稿对象：四至六年级每班一至三份（可合作完成）
二、作品要求：
1.作品要求内容丰富，主题突出；图文布局合理；标题制作醒目、大方；
2.版面要和谐统一，栏目设置要合理，版式设计要自由、活泼、优美，书写工整，报刊名自拟；
3.手抄报的学校名称、指导老师、参赛者、出版日期应在背面体现。以文字为主，适当搭配图案，边框、边线、底纹、版花的运用要与版面的内容、风格相适应；
4.纸张规格：A3；
5.创作提示：版面制作以使用手抄文字和手绘插图为主，因为本次主题涉及的图案有些难度，因此可适当使用一二处图案剪贴。
三、奖项设置：按年级设一等奖、二等奖、三等奖若干名，获奖作品将在校内展出。
四、交稿要求：
1.截稿时间为 20xx年11月28日；
2.各校统一收集后交至中心小学德育处。
XX县ZZ中心小学
二0**年十一月**日
手抄报方案(篇14)
为贯彻落实市、区关于开展“深圳市民讲外语”活动的有关文件精神，营造良好的“大运会”环境，积极配合上级工作，街道定于四月份开展以“大运会”为主题的小学生手抄报比赛。具体事宜如下：
一、活动目的：
1、了解20xx年深圳大运会的有关情况。
2、在参与活动的过程中让幼儿知道大运会的吉祥物、会徽分别是什么以及运动项目有哪些。
3、宣传大运、普及大运，关注大运，参与大运会的准备活动，为大运会的顺利开展尽一份力。
二、活动重点：
1、在参与活动的过程中让幼儿知道大运会的吉祥物、会徽分别是什么以及运动项目有哪些。
2、宣传大运、普及大运，关注大运。
三、参加对象：街道各公民办小学学生
四、作品上交时间与地点：
各幼儿园于4月26日前选送五幅作品到教研中心804室陈广老师处。
五、奖励
教研中心将组织评委对上送作品进行评比，评出一二三等奖若干名并给予表彰。
六、注意事项：
1、各园要认真做好宣传组织工作，认真指导；
2、按时上交作品。
福永街道教学研究中心
二○XX年四月八日
手抄报方案(篇15)
一、活动主题：保护环境，共创绿色校园
二、活动目的：在校园中渗透环保教育的理念，增进少先队员的环保意识，进一步规范少先队员的环保行为。同时为了锻炼少先队员的动手能力，丰富他们的课余生活，使我校创建“共建绿色家园”的活动深入人心。
三、活动时间：
四、活动对象：本校四、五、六年级少先队员
五、活动要求：
1、手抄报内容围绕环保主题进行构思，要求主题鲜明，立意新颖，作品采用水彩、蜡笔、漫画、文字等多种形式。
2、参赛作品统一使用4k纸，单面设计，不可使用电脑制作。
3、作品背面右下角注明主要创作人姓名、指导老师、所在学校及班级、年龄、性别、联系电话。每份作品创作人不得超过3人。
4、奖项设置：比赛设立各年级一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖10名。
六、活动安排：
下发通知后，由各中队长负责组织发动少先队员参加，并收集他们的参赛作品，由学校组织专业人员评选，于前将作品交到教导处。四月中旬由学校进行评奖及表彰，并选择获奖作品举办展览。
五一劳动节活动方案手抄报内容
为保障活动顺利开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的五一劳动节手抄报比赛活动方案，希望对大家有所帮助。
五一劳动节活动方案手抄报内容 篇1
一、活动目的：
知道5月1日是国际劳动节。
2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
二、活动准备：
1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。
2、读报和收集关注社会新闻，关心身边的事。
3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。
4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。
5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。
6、选择人物（如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人劳动。小班活动：《环保小卫士》
1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。
2、通过我是环保小卫士的`主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾活动。
中班活动：《自己的事情自己做》
1、通过《自己的事情自己做》主题开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”、“我会扫地”等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐；
2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子”、“穿衣服”、“叠衣服 ”、“ 擦椅子”、“ 扫地”。
大班活动：《我是劳动小明星》
1、进行关于“五一”劳动节的教学活动。
2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。
3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。
特别说明：
1、此活动为五一前后一天或几天以班级为单位进行；
2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备。
五一劳动节活动方案手抄报内容 篇2
今年的五一劳动节就要到啦，看着假期的脚步一步一步的向我走来，我是无比的兴奋和高兴，因为我终于可以完完全全属于自己的时间做自己想做的和喜欢做的事情了。一直埋在我心中的事情终于可以在五一劳动节的假期来实现了。
我是一位喜欢团体活动的人，在周末和空闲的时间，我都会和大哥哥大姐姐一起去老人院里当志愿者。所以这次五一劳动节假期也不例外，我也会去老人院里做一些让老人们开心的事情。
这个五一假期，我准备着一些节目要表演给老人们看。于是，我在家上网搜索一些有趣的事情编成一个搞笑的小品，在大家的帮助下，修修改改，可以说是锦上添花的成效了，我相信在那一天可以让老人们开怀大笑的。另外，我还准备了一首好听的歌曲，为了可以能更好的演绎，我还特地的在学校让音乐老师一句一句的教我，在我的刻苦练习之下，虽然不能与原唱相提并论，但是我也相信会让老人们会心一笑的。幸福的.笑容，就是我五一假期的目标，我希望可以看到老人们的脸上都是充满幸福的笑容。
我的五一假期，就是准备去老人院里送开心的，看到老人们都是开心的，幸福的，我的心里就是美滋滋的，当我听到老人院里都是被动听的笑声包围着，我就感到无比的幸福骄傲，我的五一假期一定是幸福的，难忘的。
五一劳动节活动方案手抄报内容 篇3
勤劳苦干是我们中华民族的传统美德。为了让学生从小积极参加劳动实践，进步劳动的能力，培养独立生活的能力，能以积极的态度对待劳动，理解劳动创造美好生活的道理，经研究决定举行学校第九届“劳动小能手”比赛活动。
一、活动主题：
做和乐少年 阳光下成长
二、活动时间：
20xx年4月21日－20xx年5月11日
三、活动目的：
1、通过活动，进步学生劳动能力，养成爱劳动的习惯；
2、通过活动，使学生在劳动实践中体验，在劳动中感悟；
3、通过活动，增进校园环境建设和文化建设。
四、宣传
横幅：xx实验小学第九届劳动小能手比赛
方屏：热烈祝贺xx实验小学第九届劳动小能手比赛活动隆重举行！
人人争做劳动小能手 灵感，不过是“顽强地劳动而取得的奖赏”
横幅（自行车棚下）xx实验小学第九届劳动小能手炒拿手菜比赛
横幅（综合楼下的柱子）xx实验小学第九届劳动小能手做水果拼盘比赛
五、活动安排：
第一阶段：活动预备（4月20——4月29日）
1、举行第九届“劳动小能手”启动仪式；
2、班级制定争当小能手计划（根据本方案，结合班级实际制定）；
3、宣传发动，修建良好的劳动氛围（班级利用展现园地、黑板报、橱窗宣传）
第二阶段：组织实施（4月29日-5月5日）
1、根据不同年级学生的劳动能力，分年段确定劳动小能手比赛内容；
2、各中队展开一次以劳动为主题的教育活动；
3、班级要举行一次学生“劳动笔记”、“劳动心得体会”展览评选活动；
4、各班刊出一期 “我爱劳动”为主题的黑板报或展现园地；
5、5.1开始，一至三年级各班展开“我能做家务”主题实践活动；四至六年级展开“本日我当家”主题实践活动。
第三阶段：现场比赛（5月6日）
1、分年段、分场地，按选手编号次序展开劳动比赛；
2、比赛内容：
一二年段：①穿校服、折系红围巾、系鞋带；②整理书包；③ 整理教室，打扫卫生；
三四年段：①洗快餐盘；②钉钮扣；③搓汤圆；④整理教室，打扫卫生；
五六年段：①炒拿手菜；②包饺子；③做水果拼盘；④整理教室，打扫卫生；
其中整理教室，打扫卫生；穿校服、折系红围巾、系鞋带；整理书包等比赛项目的参赛选手由学校随机抽取产生。
第四阶段：总结表彰（5月11日）
1、以各项目、各年级段为单位，一等奖占15%，二等奖占35%，三等奖若干。
2、评选“优秀组织奖”若干名（视参赛情况确定），个人项目一等奖计5分，二等奖计3分，三等奖计1分，集体的每个项目以个人项目的1.5倍计分。
六、活动要求
1．一个劳动比赛项目每班级派6名学生参赛（炒拿手菜、搓汤圆项目每班派3名），班主任通知参赛选手按时到指定地点参加比赛。
2、各位班主任认真组织好赛前的劳动练兵活动，做好指导工作。
3、各班级在学校活动方案的基础上，创造性地展开其他各类劳动实践活动。
五一劳动节活动方案手抄报内容 篇4
五一劳动节这一天，我过得真快活呀！
五一这一天，我独自走在大街上，看见清洁工人在打扫卫生，让马路变得干干净净的，我又往前走，看见一位叔叔在捡流浪狗，还给小狗吃骨头，旁边的花坛边有一位老爷爷，老爷爷正在给花儿、草儿浇水呢。看到这一片场景，我想：清洁工人们、叔叔、还有老爷爷，他们一定很辛苦。想到这里，我连忙跑回家去。
回到家后，我把事情讲给妈妈听了，我对妈妈说：“妈妈，我们做小红花送给清洁工人们、叔叔、还有老爷爷吧!”妈妈说：“这个主意不错。”我把红色的宣纸拿来了，又拿来了针，妈妈和我一块做的小红花，不一会儿，就做好了是个小红花，我把它们放在花篮里，连忙跑出家门，到了那里，我把小红花戴在清洁工人的胸前，和叔叔、老爷爷的胸前，并对他们说了一声：“五一节快乐!”他们对我说：“小姑娘，也祝你五一节快乐！”听了之后，我的'心里可高兴了。
我又连忙跑到小伙伴的家里，说：“我们去敬老院里打扫卫生吧！”小伙伴们异口同声地说：“好啊！”我们拿着工具，一块去了敬老院，到了那里，我们向老人们问好，老人们也向我们问好，我们心里甜甜的，开始扫地了，我们把每一个角落里的垃圾都扫了出来。
五一见闻多，这一天，给我留下了抹不去的一幕，时时刻刻都出现在我的脑海里。
五一劳动节活动方案手抄报内容 篇5
“五一”劳动节的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力设计的幼儿园“五一”劳动节活动方案。通过专题教学、讨论谈话、比赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。
一、活动目的
1.知道5月1日是国际劳动节
2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感
3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活
二、活动相关内容
活动对象：全园幼儿
活动时间：4月20日到5月1日
活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!
三、故事讲述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传
2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的
四、劳动实践篇
(一)小班——自己的事情自己做
1.围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动
2.每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”
(二)中班——我是快乐的小帮手
1.各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等
2.各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等
3.各班每周评选出一名“值日之星”
(三)大班——家务劳动小能手
1.开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的.爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦
2.通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划
3.让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来(发记录表)
4.周末让家长对孩子在家的劳动进行评价(在记录表上进行评价)
五、活动展示篇
“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人
小班：穿衣服比赛
中班：剥毛豆比赛
大班：上学准备(整理书包)
六、活动总结篇
各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。
五一劳动节活动方案手抄报内容 篇6
一、活动目标
1、让学生了解五一节的由来、意义。
2、让学生了解五一劳动节。
3、让学生了解并关爱各年代的劳模，并树立向他们学习的思想。
4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活。
5、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
二、活动时间
20xx年x月xx日——20xx年x月x日。
三、活动主题
劳动光荣，奉献最美。
四、活动对象
全体学生。
五、活动设计
（一）召开主题班会
向学生宣传五一节的由来及意义。
（二）举办手抄报比赛
各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。（每班5份）
（三）征文活动（三―六年级）
以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文比赛，要求：结合自己的亲身参加的劳动，写出真实的体会。用稿纸抄写，不少于500字。x月x日之前上交。（每班5篇）
五一劳动节活动方案手抄报内容 篇7
五一劳动节，我和妈妈、舅舅还有阿姨一起去安康玩。
一开始，我要带作业去，边玩边写，可是妈妈说好好玩就不带了，到了安康正好是晚上，我们先去了酒店，睡了一觉，然后一起去瀛湖。我们先做了船去第一个岛，那里有许多鸟和鸡，还有孔雀，我看见了几个鹦鹉可以叼钱，我就拿了五块钱，站在台子上，等着鹦鹉来叼。接着我们看了斗鸡，有一个鸡被斗的只剩几根毛了。
后来我们坐船，到了第二个地方，我们吃了烤鱼和烤香肠，还看见了许愿池，于是就买了十个硬币往里丢，遗憾的是我们只丢进了两个。后来我们坐船返回直奔石泉县，晚上到了酒店，很烂还很贵，后来我们一起去了夜市，买了一些吃的.，可是我们想吃烤鱼舅舅不想吃，我们石头剪刀布可惜输了，然后就回酒店了。
然后我们开车到了石泉古镇，穿过古镇我们到江上坐船看美景，我还坐了摩托艇，很刺激又很好玩，最后我们吃了农家乐，便返回西安了。
五一劳动节简介
五一节的由来
五一国际劳动节简称五一节，在每年的５月１日。它是全世界劳动人民的共同节日。
此节源于美国芝加哥的工人大一。１８８６年５月１日，芝加哥的２０ 多万工人为争取实行八小时工作制而举行大一，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次工人运动，１８８９年７月１４日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。大会上，与会代表一致同意：把５月１日定为国际无产阶级的共同节日。这一决议得到世界各国工人的积极响应。１８９０年５月１日，欧美各国的工人阶级率先走上街头，举行盛大的一一与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、一，以示庆祝。
中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至１９１８ 年。是年，一些革命的知识分子在上海、苏州等地向群众散发介绍“五一”的传单。１９２０年５月１日，北京、上海、广州等城市的工人群众走上街头举行了声势浩大的一、集会。新中国成立后，我国于１９４９ 年１２月将“五一”定为法定的劳动节。
１９２１年“五一”前夕，在北京的共产主义小组成员邓中夏等人创办的长辛店劳动补习学校里，工人们学唱《五一纪念歌》。其歌词是：“美哉自由，世界明星，拼吾热血，为他牺牲，要把强权制度一切扫除净，记取五月一日之良辰。红旗飞舞，走光明路，各尽所能，各取所需，不分贫富贵贱，责任唯互助，愿大家努力齐进取。”这首雄壮有力的歌，是由长辛店劳动实习学校的教员和北京大学的进步学生共同创编而成的。
节日历史意义
综述
五一国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步。
推动了多党合作的历史进程
1948年中共中央发布的“五一口号”是中共同民主党派和无党派民主人士关系的重要转折点。1949年1月22日，李济深、沈钧儒、马叙伦、郭沫若等55名各民主党派负责人和民主人士，在联合发表的《我们对时局的意见》中明确地表示“愿在中共领导下，献其绵薄，贯彻始终，以冀中国人民民主革命之迅速成功，独立、自由、和平、幸福的新中国之早日实现。”这是各民主党派、无党派民主人士第一次明确地提出在政治上接受中国共产党的领导。中国共产党领导的多党合作和政治协商模式由此而初步莫定。
唤起工人阶级的觉悟
通过纪念“五一”节，劳动者意识到劳工个体及群体的利益与国家的命运紧密的结合在一起，只有参加阶级革命，夺取国家政权后，工人阶级的权利才能最终实现。借助“五一”纪念，中国共产党将以“劳工神圣”为代表的口号融入工人运动，成功调动起工人阶级对抗争对象的革命情绪。
实现最广泛的阶级联合
在中国共产党推动下，商人、农民、学生、妇女等群体也参与了“五一”节的纪念活动，促进了革命战线的联合，壮大了革命势力。
加强中国工人运动与世界工人运动的联系
借助“五一”节，中国共产党号召全世界无产阶级联合起来，声援世界无产阶级革命。在纪念活动中，中国共产党多次阐明中国工人阶级与世界工人阶级的联系，以赢得世界工人阶级对中国革命的声援和支持。
宣讲生产任务
1950年，中共中央庆祝“五一”劳动节的口号中明确指出“全国公私企业中的工人们，发展生产是我们最高的利益和任务”。结合国家的经济建设任务进行生产动员成为“五一节”纪念的一大特色。不同的时期，主要建设任务不同，特定时期的`特定任务成为“五一节”生产动员的有效号召。
树立劳动模范榜样
在为五一劳动节纪念举行的各种活动中，通过树立、嘉奖劳动模范等措施，培育劳动者劳动光荣的理念，有利于激发其劳动热情，动员他们以更加积极的态度投身社会主义建设。
开展生产运动
借助“五一节”纪念，中共和工会部门会组织各种生产运动，激发劳动者的工作热情，如开展“五一献礼”运动、增产节约运动和生产竞赛等。
在“为五一献礼”的生产运动中，以生产竞赛的形式运用最为广泛，包括安全生产、产品质量、生产产量和生产成本等各个方面。由于生产竞赛有开展竞争、一分高下的特质，因此，对于劳动者努力奋斗的激励作用也比较强烈，在当时颇受各界欢迎。
各地特色
中国
每年五一劳动节，党和政府都会对有突出贡献的劳动者进行表彰。全国各地欢庆，人们聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，如劳动竞赛、运动会、联欢晚会等。对于很多人来说，五一国际劳动节也是出游的好时机。
俄罗斯
“五一”这天，俄罗斯举行各种庆祝活动及群众性游行。游行队伍穿过城市的主要街道、广场，最后在古老或者宽阔的中心广场举行大型集会和庆典。
对于俄罗斯普通老百姓来说，劳动节已经变成放松心情的假期，俄罗斯劳动节全国放假3天，每年全国共有上千个城市举行五一国际劳动节庆祝活动，参与者达数百万人。
德国
相传在很久以前的“五一"前夜，"女巫"们在布罗肯山以及欧洲各地的山丘上通宵跳舞，等待象征男性、长着犄角的神出现。德国人在这一夜载歌载舞的传统流传至今，成为一种民俗。
5月1日当天，德国很多地方都会立“五月柱”，是未婚男青年立的桦树干，未婚女青年们可以把自己的爱情心愿写好挂上去，或者把树装饰起来，祈望能得到心上人的喜爱。
在德国传统里，“五月柱”不仅与爱情有关，还象征丰收和生命力，所以人们有在5月1日到“五月柱”下面围着圈跳舞吃香肠喝啤酒祈祷丰收的习俗。
美国
国际劳动节起源于美国。然而，美国官方却并不承认这一节日，美国政府在设立劳动节时，因为五一国际劳动节体现的是无产阶级团结斗争的革命精神，而美国统治阶级对无产阶级斗争残酷镇压，因而要抹杀这一记录。所以美国劳动节不是5月1日，自行规定每年9月的第一个星期一为劳动节。
有时在五一国际劳动节当天，会有工会组织呼吁停止对工人权益的漠视和侵犯，鼓励工人团结起来，为维护自身权益而斗争。在一些州，人们游行之后举办野餐会，热闹地吃喝、唱歌、跳舞。入夜，有的地方还会放焰火。
日本
日本没有五一劳动节假期，但是每年4月末到5月初也有一年一度的黄金周连休。因为在这个时间段，日本有连续4个法定假日，分别是：昭和之日（4月29日）、宪法纪念日（5月3日）、绿化节（5月4日），儿童节、端午节（5月5日）。很多公司会在这期间暂停营业，让员工享受足足一周的假期。
法国
在法国，5月1日本身就是传统的罢工日，因此这一天法国各行各业的工人都会走上街头，要求改善自己的工作待遇。此外，五一国际劳动节又被称为铃兰节。这一天，每个人都要买上几束铃兰花送给自己、爱人和朋友。法国人认为铃兰会让爱神眷顾、会让人走运。
意大利
意大利尽管承认五一国际劳动节，政府也表示尊重劳工，但一般人并不举行专门的庆祝活动，也没有全国性的“五一"假期。
加拿大
加拿大在每年9月的第一个星期一庆祝劳动节。在大多数加拿大人的概念中，劳动节标志着夏天的结束。一般情况下，家长们会利用劳动节假期给孩子买新学期的学习用品，商家也往往借机促销文具。
波兰
在波兰，5月1日全国放假，由于3日是波兰国庆日，有的单位会从1日休到3日。在5月1日，波兰的左派团体和政党会举行庆祝“五一”群众游行活动，游行队伍会打着“8小时工作日”“劳动、和平和社会主义”“提高工资待遇”等标语，要求保护劳动者权益，消除失业现象。
印度
印度的马德拉斯（现在的金奈）早在1923年开始庆祝“五一”劳动节。而在马哈拉施特拉邦，这个节日被命名为“马哈拉施特拉日”，这一天会举行节日庆典。企业组织在这一天统一放假。
巴西
巴西各大工会组织在五一国际劳动节到来之际，相继提出在劳动中要加强推广环保的概念，而不仅仅是向政府争取更多权益。
印度尼西亚
印度尼西亚全国许多城市的劳动者，当天在工会组织下游行纪念全球劳动者的节日，同时呼吁政府提高劳工工资待遇和福利，并要求将5月1日设定为法定假日。
