一、演练目的
为提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，特制定幼儿园反恐安全疏散演练方案。
二、演练时间
20xx年10月13日下午15：30分游戏时间
三、参加人员
全体幼儿、全体教职员工（以中、大班为主）
四、组织领导
1、总指挥：王贵胜
2、防护组：柳凤琴 张发翠 任子霞 刘得芬 刘秀梅
3、医务组： 李秀福 （提前准备好医药）
4、疏散组：各班教师、保育员及其他员工
5、安全应急小组： 张晓婷（组长）
6、角色扮演： 校车司机张志文扮演歹徒，李春林、李延峰扮演警察
五、准备工作
1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。
2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。
3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。
六、演练过程
1、教师带领幼儿在操场内活动，持刀歹徒出现。
2、保教主任张晓婷立即向园长报告，同时迅速按响紧急报警铃。
4、柳凤琴快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离，操场内的幼儿躲避到安全地带。
5、李秀福通知医疗组做好准备，为可能受伤人员提供紧急救助。
6、疏散防护组成员，立即履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，全力阻止歹徒接近幼儿，等待执法人员到来。
8、各班班主任和保育员迅速带领幼儿按指定路线撤离到自己班级，教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后。
9、安全应急组成员到一楼操场入口协助大班老师疏散幼儿回教室。
10、回教室后教师立即清点幼儿人数，配班老师立即关闭门窗，带班老师负责安抚幼儿情绪，叫幼儿不要出声，尽量远离门窗。
11、持刀歹徒被制服，演练结束。
七、逃生避险方法
1、听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止游戏，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险。
2、组织幼儿往最近的一楼教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿。
3、介绍防暴工具及其使用方法：
盾牌：能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。
警棍：手握使用，攻击武器。
防暴头盔：保护头部，减轻伤害。
辣椒水喷雾剂：对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成强烈的如火烧般的刺激，使人双目无法睁开、喷嚏咳嗽不停，难受至极点，瞬间失去反抗能力。
小贴士：反恐防暴自救要点——随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援。
通过此次演习，提高了我园全体教职员工与幼儿保护自我的意识。在老师指挥下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隐蔽的场所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在门背后，有的在老师和护导的保护下，迅速撤离。通过这样的演练活动，幼儿园小朋友、老师、都加强了安全意识，保证了幼儿园正常活动的开展。
为营造良好安全的社会氛围，维护我园正常的教育教学秩序，保障师幼员工生命财产安全，保持社会政治稳定是幼儿教育的重要工作。
阳光灿烂幼儿园四大园区于2019年11月22日举行反恐防暴演练。
演练前，园长提前做好安排部署，制定演练预案。教师们在课上传授反恐知识。提高广大师生的自护、自救能力，确保保教工作正常进行。
本次演练模拟暴恐分子冲击校园场景。10点00分，孩子们正在准备吃点心，当1名保安扮演“歹徒”经过我园校门口时，突然要闯入校园。
模拟场景：
（1）作案动机：两男子因发生经济纠纷，仇视社会，企图闯入校园，绑架学生，伤害学生，报复和危害社会。
（2）先期处置：3月21日上午9：00左右，师生们正在操场活动，老师们在操场、办公室等地活动，一男子趁学生家长进出学校大门时，闯进学校，值班门卫马上上前去劝阻。
门卫：同志，你好！现在是上学时间，请不要进入我们校园，好吗?嫌疑犯扮演者：我找人（恶狠狠地说），并随即从背后拿出一把砍刀（意欲冲向学生活动区）。
门卫：同志，私自持刀闯入校园，严重违法，应立即停止，请你出去。门卫随即向校长打电话，并在附近找来一根木棍，参与阻止嫌犯。（注：劝说内容如a私自持刀闯入校园，严重违法，这是犯罪，应立即停止。b你有什么事情或要求可以向学校转达的，我们立即给你转达，有些事可以坐下来协商。c暴力不能解决问题，只能伤害自己，伤害你的家人，你应相信政府、相信法律。当劝说无效时，防爆应急小组应临危不惧使用器械或防爆液制服歹徒，小组成员应相互配合，注意自身安全。）
（3）、应急指挥到位、发出警报、启动应急程序：校长立即电话通知安全负责人李波，并拨打电话报警，并通知广播组（王佳），广播：“老师们、同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，现在立即启动《獐么中心小学防恐防爆应急预案》，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。同时校长立即前往现场统一指挥，分管领导到现场协助校长协调指挥。
（4）、应急防暴组到位：
听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉），或就近取用防身物件（木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场，义务巡逻防暴队积极与该男子交涉、周旋，对歹徒进行威慑；校园护卫队按演练前的分工分别据守对应入口，阻止暴恐分子进入教学楼。当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。
（5）、应急疏散小组：听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任立即赶到操场指挥学生紧急疏散学生到教室（可临时定的安全地带），紧闭门窗，学生藏身于课桌下。用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。疏散学生后，清点学生人数。
（注：在疏散过程中，要注意有秩序，避免出现拥挤踩踏事件；教学楼入口护卫队负责学生疏散时秩序的维持）
（6）、后勤保障小组到位：
听到警报后，及时提供必备的物资保障，如胶木警棍、钢叉、木棍等防护器具。
（7）、应急救护小组到位：
若有受伤人员，及时救护伤员，保护现场，并根据情况拨打120，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
（8）、应急联络小组到位：
联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络1
19、120等救火、救护部门。负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。
3、演练结束：暴恐分子被全部制服后，广播通知演练结束，恢复正常秩序，组织学生到操场集合。
为有效预防学校恐怖暴力事件的放生，及时控制和妥善处置校园内的恐怖暴力事件，提高快速反应和应急处理能力，保障学校教职员工的生命和财产安全，保障学校正常的教学工作秩序，维护学校和社会稳定，建立健全应急机制，特制定本预案。
一、指导思想
以对广大教职员工的生命安全和对校园安全稳定工作极端负责的精神，牢固树立“校园安全稳定责任重于泰山，师生生命财产安全高于一切”的观念，遵循“预防为主、常备不懈”的方针，按照中央和市委及市教育工委关于反恐防暴的工作部署，从维护首都和学校安全稳定的大局出发，认真落实反恐防暴的各项预防措施，及时妥善处置校园内放生的恐怖暴力事件，确保教职员工的人身和学校财产安全，切实维护学校的安全稳定。
二、适用范围
（一）发生涉及学校或可能涉及学校的恐怖事件的处理；
（二）境内外恐怖组织和恐 怖 分 子针对学校实施的恐怖暴力活动的预防和控制；
（三）学校内发生的各类恐怖暴力事件，包括并不限于暗杀、绑架、爆炸、劫持人质或交通工具、投毒、危害网络信息系统安全等违法或刑事犯罪性质的暴力、暴力威胁或暴力破坏活动；
（四）因人民内部矛盾激化可能引起的恐怖暴力活动；
（五）匿名恐吓电话、信件、网上信息所反映出的可能发生的暴力或非暴力恐怖威胁活动；
（六）邪教组织或成员在学校制造或扬言制造的恐怖暴力活动等。
三、工作原则
（一）坚持以人为本的原则。从维护广大教职员工的根本利益出发，切实保护教职员工生命财产安全，积极预防和最大限度减少恐怖暴力事件对学校造成的危害，是学校党委的重要职责。
（二）坚持预防为主的原则。把应对恐怖暴力事件各项工作落实到日常安全管理之中，加强基础工作，增强预警分析、做好预案演练、提高防范意识，将预防与应急处置有机结合起来，力争做到早发现、早控制、早处置，将恐怖暴力事件造成的损失减少到最低限度。
（三）坚持统一领导、分级负责的原则。学校安全稳定工作领导小组统一领导学校恐怖暴力事件的应急处置，协调学校相关部门联动，根据上级的规定处置好学校恐怖暴力事件。
（四）加强教育、稳定情绪的原则。加强对教职员工的安全教育，提高其对恐 怖 分 子和民族分裂主义分子的识别能力，学习和掌握一些防恐防爆常识，引导教职员工在恐怖暴力事件发生时能保持冷静理智，稳定情绪，加强自我保护意识，做到不恐慌、不信谣、不传谣，听从学校的统一安排。
（五）科学、谨慎与快速处置的原则。在暗杀、绑架、爆炸、劫持人质或交通工具、中毒等恐怖及恐怖威胁活动发生时，学校要立即向上级主管部门和公安机关报告，请求专门机关协助处置恐怖暴力事件。根据事件的性质进行分析判断，快速而谨慎地做出决策，在上级有关部门的指导下，密切配合公安机关，组织力量快速控制现场、疏散群众和救治伤员、抢救物资、扑救因事件发生引起的火灾等，控制和减少事件造成的各类损失。
（六）及时准确发布信息的原则。为了防止恐怖暴力事件发生后在社会上造成不良影响，及别有用心的人和境内外的不良媒体借机炒作、蛊惑人心，应按照有关信息发布的规定，及时准确地把事件实情向社会发布，避免造成学校和社会的恐慌。
四、反恐防暴工作领导小组机构和工作职责
学校安全稳定工作领导小组兼任反恐防暴工作领导小组。
工作职责：
1.在学校党委的统一领导下，全面负责学校反恐防暴应急处置工作的领导。
2.深入学习中央和市委及市教育工委关于处置恐怖暴力事件的指示精神，根据事件的特点，认真分析其影响，及时就如何处置事件及信息发布做出决策。
3.及时召开学校领导干部会议，传达上级的指示精神，具体部署学校处置恐怖暴力事件的工作。
4.必要时，深入恐怖暴力事件发生地现场指挥，及时解决处置事件现场发生的问题，协调各方面密切配合，共同做好事件处置工作，有效控制事态发展。
五、反恐防暴应急处置工作机构
领导小组下设四个专门工作组。
（一）协调处置组
由学校负责安全稳定工作的校领导担任组长，党、政办公室及保卫部门负责人担任副组长，成员为安全保卫办公室工作人员。
工作职责：接受反恐防暴工作领导小组的领导，组织相关部门开展应急处置工作；深入现场开展工作，及时向领导小组汇报工作情况，提出存在的问题和解决办法；负责协调做好善后工作。事件发生后负责各种会议组织、后勤保障等项工作。
（二）快速反应组
组长由行政与资产管理处领导担任，物业公司经理担任副组长。成员为安全保卫办公室工作人员及物业公司工作人员。
负责第一时间赶赴事件现场控制外围警戒，引导公安及安全机关到达现场，了解现场情况，向有关单位通报领导小组工作意见。向领导小组和协调处置组汇报事件发展情况和有关单位处置进展情况。与公安、安全和其他有关单位保持联系，配合处置组开展工作。
（三）信息报送组
设在党委办公室，由党办主任担任组长，校办主任和技术支持服务中心主任担任副组长。
负责收集事件处置的情况和教职员工对事件的反映，加强网络监控，发现不良信息及时通知有关部门，并采取相应措施进行处理；完成上报材料的整理、存档工作，根据领导小组授权及时准确向全校发布相关信息，并按照上级要求及时准确向社会发布新闻信息。
（四）医疗抢救组
由校办和物业公司相关人员组成，负责事件中受伤人员的救护和协调有关医院对伤员的救治工作。
六、快速应急处置程序
恐怖事件发生后，学校党委立即启动本预案。
（一）领导小组根据恐怖暴力事件的危害程度决定是否成立现场指挥部；对是否召开专项会议传达上级指示精神、通报情况和部署处置工作等做出决策。
（二）快速反应组迅速深入现场了解情况，及时向领导小组和协调处置组汇报现场情况，采取相应措施，并保持与公安、安全机关和学校领导的联系，协助学校解决有关问题。
（三）信息报送组迅速了解教职员工的思想动态，收集、汇总整理有关信息，及时向上级有关部门进行汇报。加强网络监控，及时对网上信息进行综合分析，上报上级有关部门和相关领导，为领导决策提供依据。根据领导小组授权指定专人及时准确向全校及社会发布新闻信息，保持口径统一，其他任何人不得接受记者采访。
（四）协调处置组接到报告后，及时做出反应，提出应对意见，深入现场指导工作。与公安、安全、消防、卫生医疗等部门取得联系，沟通情况，协调相关事宜。事件结束后，根据领导小组的指示精神，组织相关会议，传达上级精神，通报有关情况，对学校防范和处置恐怖事件的工作进行总结和部署。
（五）医疗抢救组根据事件发生的程度，立即赶赴现场组织力量协助学校开展伤亡人员的救治工作。
七、善后工作
（一）事件平息后，协调处置组要按照领导小组的安排组织召开相关会议，做好事件的善后处理工作；协调相关小组和单位人员进行认真总结，总结事件处置工程中的经验教训，提出改进意见和措施，对事件的发生进行反思，防止类似事件再次发生。
（二）领导小组根据处置事件的经验教训，进一步修改完善应急预案。
（三）协调处置组负责现场恢复工作和伤亡人员的善后处理工作，及时恢复学校的正常工作秩序。
为营造良好安全的社会氛围，维护我园正常的教育教学秩序，保障师幼员工生命财产安全，保持社会政治稳定，根据市、县教育局关于加强安保暨反恐怖工作的通知，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我园实际情况，特制定校园反恐防暴预案。
一、指导思想
幼儿园是人群密集场所，幼儿园的安全稳定关系千家万户。为有效预防、及时控制和消除幼儿园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的保教保育秩序，本着对党和人民高度负责的精神，加强领导，精心组织，周密安排，防止安全事故的发生。同时，认真组织开展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”为内容的公共安全教育活动，开展消防、突发事故的演练活动，提高广大师生的自护、自救能力，确保保教工作正常进行。
二、工作要求
1、认真贯彻落实省、市、县有关文件精神，提高学校安全保卫工作的重要性和必要性的认识，把学校的安全保卫工作提到非常重要的工作议程，确实抓紧抓实。加强学校安全排查及安全管理工作，确保师生安全。
2、幼儿园园长对幼儿园安全保卫工作负总责，主管领导要对本园的安全保卫工作负直接责任。
3、对全体师幼进行法制教育，加强法制观念。
4、制定安全保卫工作预案，对可能出现的各种突发情况进行预先准备。
5、加强门卫安保工作。增强门卫力量，落实门卫职责，严格执行24小时值班、巡逻制度，坚决杜绝陌生人进入校园。
6、加强食品安全检测工作。园内食堂严格执行食品来源登记、索证制度和食品留样制度，加强对食品安全的检测工作，严格管理，严禁陌生人进入园内操作间。
7、加强教学楼等人群密集场所的防爆炸、防燃烧工作。要加强安全巡逻工作，重点加强食堂、活动室等人群密集场所的巡查力度，不让任何可疑之人进入重要场所，切实加强学校各重要场所防爆炸、防燃烧、防投毒工作。
三、组织机构
1、领导小组
为切实加强我园安全保卫工作的领导，成立新希望幼稚园安全保卫工作领导小组，负责组织领导全园的安全保卫工作。
2、工作职责
幼儿园发生或接到突发安全事故后，在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助，要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好园内贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。
3、成立应急职能小组：
（1）、综合协调指挥组
组长：杨小丽成员：周云
职责：a、全面指挥协调应急救援工作；
b、组织落实交办的其它工作。
（2）、现场处置组组长：黄朝升成员：李明山
职责：a、迅速查明事故的性质、类别、影响范围等基本情况，制定救援方案；b、具体制定并实施防止事故扩大的安全防范措施；c、统一组织施救队伍开展具体工作。
（3）、后勤保障组
组长：王丽成员：马昭
职责：a、统一指挥后勤保障队伍；
b、筹措调集应急工作所需的物资和资金；
c、做好事故紧急善后处理工作。
（4）、宣传报道组
组长：杨梅成员：王婷
职责：负责宣传报道和材料的整理与上报工作。
（5）.情绪安抚组
组长：秦琴成员：周云
职责：幼安抚死难、受伤幼儿家长的安抚、慰问工作，消除各种不安全因素，维护幼儿园稳定。
（3)医疗救助组
组长：杨玉洁组员：周苗
职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。
（一）园内犯罪分子持刀行凶事件应急处理程序
本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶
一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：
1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向园领导报告，并同时拨打110报警，手机报警拨打6222110、6320700。
2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。幼儿园领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近幼儿，防止事态扩大。
3、集结优势力量，携带防卫器械（如园内现行配备的电警棍、强光手电、橡胶棒、辣椒水、棒球棒），与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。
4、尽快把所有幼儿和无关人员撤离至安全区域。
5、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。
6、实施事件现场警戒，保护现场，阻止无关人员进入园内，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场，配合警方调查。
7、事件发生后，幼儿园立即向教育主管部门报告。
（二）园内内发现可疑人物应急处理程序
本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物
1、在园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向园领导报告。
2、幼儿园保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。
3、若此人自述进入园内的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入保安室进行进一步盘问。
4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查。
5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，幼儿园应当做好此人再一次闯入幼儿园作案的思想准备。
6、在整个过程中，幼儿园会采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。
7、园内把事件情况及时向教育行政主管部门报告。
（三）园内发现可疑物品的应急处理程序
本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故
1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向领导报告。
可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在园内某处。
2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机，或发动机动车辆等。
3、园内指定李明山进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。
4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，园内立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。
5、园内当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在园内是否还有其它可疑物品。
6、园内配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。
一、演练目的意义
1.宣传和普及防暴应急知识和技能，进一步增强师生应对暴力事件的危机意识，培养师生终身受益的安全素养。
2.通过实战型防暴应急演练，提高师生逃生自救能力，预防在发生紧急情况时，师生能有序、迅速地逃生，确保师生的生命安全。
3.通过演练，改进和完善应急预案体系，增强学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全保卫能力。
二、演练时间和地点
演练时间：20XX年4月3日大课间
演练地点：经贸小学校园
三、参与演练人员：
全校师生
四、演练组织结构及人员分工
1.防暴应急演练领导小组
总指挥：龚雪萍
副指挥：沈秋瑾、周培亚
成员：顾海红、彭智涛、傅秋红
防暴领导小组：第一时间到达指定位置，疏散学生到安全地方，持械值守。
2.现场防暴组
组长：彭智涛
组员：保安3名、唐明虎、钱继强、马东方、张建东、许杰、爱心岗教师
保安员：负责学校大门入口持械值守，谨防不法分子侵入。如遇到已经进入校园的，则持械迅速到达事发地点，隔离并处置“歹徒”。
防暴组员：接到发生校园暴力消息后，防暴组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。
当日各年级爱心岗教师：负责各教学楼楼梯口持械值守，谨防不法分子侵入。（与防暴组成员同组的，则另一位担任爱心岗。）
3.疏散引导组：（年级组长、班主任、任课教师）
组长：沈秋瑾
组员：年级组长、各班班主任、任课教师
本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，在可能的情况下，迅速掩护与歹徒相近易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更多学生造成伤害。
（1）“防暴警报”信号发出后，指导学生做好防暴准备，户外向内转移，迅速关好所有门窗。教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。
（2）班主任或任课教师在防暴的同时，在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。
（3）班主任或任课教师要自始至终跟好上课班级队伍，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待防暴信号解除后，方可组织学生解散。
4.通讯联络组：（顾海红、杨雪琴、王苏娟）
组长：顾海红
组员：杨雪琴、王苏娟
本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。
①公安局“110”
②学校应急组各组组长
③向城厢分局报告情况，保持通讯畅通。
5.现场救护组：（傅秋红、陆建亚、徐玲）
组长：傅秋红
组员：陆建亚、徐玲
本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。
五、演练准备工作
1.录制小精灵电视台节目，通过视频演示，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项，使全校学生掌握就近撤离、隐蔽的要点。
2.演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
3.学校后勤部门演练前对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4.组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
六、疏散路线
在学校操场活动的学生，听到防暴警报信号后，各室外任课教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。
1.田径场、敏学楼前活动的班级撤往敏学楼各教室。
2.体育馆周边活动的班级，三年级就近撤往食堂，二年级撤往体育馆二楼。
3.敏思楼周边活动的四年级各班及一（1）、（3）班灵活选择避开“歹徒”的路线，撤往敏思楼各教室。
4.大花坛周边活动的一年级其它班级从阅微楼图书馆门口进，撤往图书馆或报告厅。原则上一（5）、（6）到报告厅，以免堵住门口。
七、演练流程
1.学校里，各班级正在大课间活动。
2.一名由民警扮演的“可疑人员”，欲趁着强行闯入学校，保安及时制止导护行政负责报警。
3.学校第一时间拉起了警报，全体教师立即停止学校教学工作，迅速召集学生，提醒学生不要慌乱。
4.室外活动的班级在老师带领下迅速跑向教室躲避并躲到桌底下，迅速关紧教室门窗，防止“歹徒”闯入班级。
5.学校防暴组迅速增援，与保安合力用椅子、木棍等工具将“歹徒”制止。
6.宣布解除警报。
7.演习结束后，告知他们这只是演习，消除孩子害怕的情绪，并各班结合演练对学生进行防暴力知识与技能教育。
八、保障措施
1.安排演练人员：“歹徒”、保安等。
2.准备工具：警报器、防暴工具。
3.召开安全演练工作会议。
九、善后处置和信息报告
1.各组组长组织收集演练情况及需要改进的地方，反馈给沈校长。
2.德育处结合反馈对演练操作方案进行调整。
3.德育处负责信息发布。
一、演习目的
针对日前发生的幼儿园袭击恶性事件，为了加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案.
二、演练时间
20xx年x月x日下午xx：xxxx：xx
三、参加人员
全体幼儿、全体教职员工
四、适用范围
发生在我园内部的暴力侵害事件.
五、组织机构和职责
幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组
总指挥：xx协调指挥：xx
应变保护组：xx、xx、xx、xx、xx、
紧急救护组：保健医（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护.
疏散引导组：各班级教师？ 职责：负责疏散引导幼儿至安全地方.
通讯联络组：xx负责对内对外的联络及报警.
角色扮演：歹徒（ ）
摄像：
六、准备工作
1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线.
2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近.
3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线.严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先.
七、演练过程
1、此时正是准备放学时间，中一班和大二班正在操场等待家长接孩子。这时一个不明身份的男子要来接孩子，且此名男子没法向保安说明自己的身份，因此保安不让进。此男子恼火掏出身上的利器硬闯。
2、门卫立即向幼儿园园领导报告，同时迅速吹响哨笛.
3、xx快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方.在教室的各班老师也及时组织幼儿躲避，并关紧教室门。随时关注门外的动态。
4、总指挥xx通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来.
5、各班班主任及教师迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，各班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。
八、演练程序：①歹徒在大门外，说要接某某班的孩子→②保安上前咨询，查看证件，歹徒无法说明自己的身份，这时歹徒拿出凶器硬闯进幼儿园→③门卫xx打电话通知园领导，同时吹响哨笛→④总指挥xx收到险情立刻通知幼儿园应急救援队成员→⑥应变保护组员迅速集合到操场与犯罪分子周旋→⑦xx负责喊话，吹响哨笛→⑧班级老师疏散引导幼儿至安全地方并时刻警惕，观察外面的情况→⑨应变保护组制服歹徒.
九、逃生避险方法
1、听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止做操，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险.
2、组织幼儿往最近的一楼教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿.等到最后一个班级最后一名幼儿进入教室，关闭大门.
十、总指挥xx对活动进行小结。
为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，学校开展应急防暴反恐演练。为保证演练顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。
一、演练时间：2015年3月27日（星期一）下午2：30-3：30
二、参加演练人员：全校师生、学校保安
三、演练地点：校内
四、演练程序：
场景设置：课间休息时，四、五年级学生正在操场活动，其它年
级学生在教学楼前操场活动。学校遭遇持刀歹徒入
侵，威胁师生安全。
1、校长宣布演练开始（利用学校广播系统宣布：“安家庄小学2014年防暴恐疏散演练现在开始”）。
2、持刀歹徒从校外强行闯入校园，保安阻拦，学校保安与歹
徒周旋、劝告，发出警报，报告学校领导，报警。
3、发出疏散警报（小话筒警报声，持续5分钟后关闭）
4、校内师生听到警报后，迅速疏散到教室（其余年级）躲避，关严门窗，保持安静。利用身边能利用物品，做好自卫准备。
5、警察、保安、学校护校队员联手制服入侵歹徒。
6、进行总结、点评，并进行防暴恐逃生知识培训。
五、演练准备
1、班主任会对教师进行培训，明确演练目的、任务和注意事项。
2、各班班主任组织学生学习演练方案，让学生讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求、疏散演练到达的区域，强调演练是预防性的模拟联系，以免发生误解，引发谣传。
3、政教处对演练的疏散路线、必经之处和安全地带进行认真
检查，消除障碍和隐患，确保线路通畅和安全。
4、成立相关工作小组，明确职责。
六、相关要求：
1、不惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、疏散时速度不能太快，确保安全。
4、按规定路线疏散，不串线。
5、各班认真对待，严密组织，避免危险情况发生。
七、组织机构
1、领导小组：
演练总指挥：侯文军（校长）
副总指挥：杜延田
成员：全体教师
职责：建立预防措施、加强应急教育、及时有效处置突发事件，
组织各年级安全疏散。
2、教室内指挥组：各班班主任及任课教师
职责：
（1）演练前对学生进行教育，讲清演练的要求，注意事项。
（2）防暴警报发出后，组织、带领学生疏散到教室避险
（3）组织指导学生关严门窗，在教室内保持寂静，避免引起歹
徒注意，就地获得防暴工具，做好防爆准备。
（4）做好学生心理疏导，教育学生沉着应对，团结互助，听从
指挥。
（5）组织并随班级学生疏散，密切关注演练现场，维护纪律，
防止意外。
（6）防暴信号解除后，组织学生到操场集中进行总结、点评。
一、演习目的
针对目前我国其它地区幼儿园发生的反动分子恶性事件，为了加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。
二、演练时间
x月x日（新园）上午xx：xx——xx：xx（老园）上午xx：xx——xx：xx
参加人员
全体幼儿、全体教职员工
四、适用范围
发生在我园内部的暴力侵害事件。
五、组织机构和职责
幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组
总指挥：xx负责协调指挥，
应变保护组：xx、xx、xx、xx负责在公安部门介入之前，与犯罪分子周旋。心理疏导组：xx负责给犯罪分子做心理疏导，争取救援时间。
紧急救护组：xx、xx（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。
疏散引导组： xxxxxx（老园xx、xx、xx）
各班级教师职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。
通讯联络组：xx、负责对内对外的联络汇报工作，报警。
沟通协调组： 各班班主任？ 负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。
角色扮演：中一班家长扮演歹徒、中四班、大四班家长扮演歹徒。
摄像：xxxxxx
六、准备工作
1.组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。
2.活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。
3.组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。
七、演练过程
1.教师带领幼儿在操场内做操，歹徒带着黑色口罩和黑色鸭嘴帽出现（歹徒假装给孩子送药在跟保安询问，在保安反复查看证件时，歹徒嫌烦拿出凶器开始行凶与保安在周旋）。（新园：小一班二楼组织户外游戏，小二班在美术室组织手工活动，小三班二楼散步活动，中一班二楼户外玩皮球，中二班三楼音乐室组织集体教学，中三班三楼散步活动，大一班一楼后操场组织幼儿骑车游戏，大二班一楼活动场地组织拍球游戏；老园：小四班在操场游戏、中班在音乐室、大四班在办公室门口玩游戏、大三班在美术室画画）。
2.门卫立即向幼儿园园领导报告，同时迅速吹响哨笛。
（xx）快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。
4.总指xx通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。
5.各班班主任及教师迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，各班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。
八、演练程序：
①歹徒在大门外，假装给孩子送药混进幼儿园→②保安上前咨询，查看证件，这时歹徒拿出凶器→③门卫打电话通知园领导，同时吹响哨笛→④总指挥通知幼儿园应急救援队成员→⑤歹徒劫持女教师→⑥应变保护组xx、xx、xx、xx与犯罪分子周旋→⑦心理疏导组xx负责做歹徒心理疏导工作，争取救援时间→⑧xx、xx负责喊话，吹响哨笛→⑨疏散引导新园区xxxxxx老园区xx、xx、xx疏散引导幼儿至安全地方→⑩应变保护组xx、xx、xx、xx、xx、其它教师等制服歹徒。
九、逃生避险方法
1.听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止一切正在进行的活动，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险。
2.组织幼儿往最近的一楼、二楼教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿。等到最后一个班级最后一名幼儿进入教学楼内，关闭大厅门。
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为加强半专业化森林消防队和职工扑火队伍的扑火技能与安全知识培训，全面提高森林消防队伍的战斗力，切实做到“发现早，反应快，拉得出，能扑灭”。结合我场实际，决定对半专业化扑火队伍进行一次扑火实战演练。为使本次演练安全、有序进行，特制定本方案。
一、演练时间：
20XX年11月5日12时30分
二、演练地点：
前寺停车场
三、组织机构及参加人员
本次演练由县林业局、大黄山林场组织，成立演练指挥部，由林业局副局长兼大黄山林场场长徐柏林同志任现场演练总指挥，防火办副主任杜文学同志和大黄山林场副场长张永称同志任副总指挥，大黄山林区派出所所长陈涛同志任扑火队队长。扑火队由三个班及一个预备小组组成，每班10人，一班使用灭火水枪、灭火弹。二班使用风力灭火机，三班及预备小组使用简易扑火工具，三班
四、演练程序
1、发现火情。直沟管护站护林员巡山查林时在前寺停车场发现火情。
2、报告火情。林场值班室接到直沟护林站森林火警报告，经初步查证，火警发生在直沟护林站辖区内的前寺停车场地段，属本林区1林班4小班，过火面积20平方米。
3、准备工作。林场护林防火领导小组一方面派人到火场查看火情，另一方面及时向县林业局报告，并紧急启动《森林火灾扑救预案》。
（1）组织人员：通过电台、电话通知扑火队员紧急集合。
（2）集中待命：由各班班长迅速集合队员，查清队员人数，依次向扑火队队长报告本班人员及装备情况，然后扑火队队长将扑火队伍集合情况向现场总指挥报告，由现场总指挥下达扑火命令。
4、赶赴现场。拉响防火警报，扑火队伍按照安排乘车或步行在规定时间内赶赴现场。
5、火灾扑救。根据火势情况，在现场指挥员的指挥下，首先由一班用干粉灭火弹将主要火点炸开，然后二班用风力灭火机扑灭明火，待明火扑灭后，三班用铁扫把打灭余火，最后由一班用灭火水枪彻底扑灭残留的火星，并对火场进行覆土。
6、撤离现场。火灾扑灭后，全面检查火灾现场，并留三班看守火场，经演练指挥部验收合格后，撤离火灾现场。
7、演练结束。
为了加强和规范公司消防安全管理，预防火灾和减少火灾危害，保障公司的安全生产，根据《中华人民共和国消防法》 以及《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》并结合公司实际，特制定本消防安全应急预案。
一、指导思想
__有限公司始终坚持“安全第，预防为主，综合治理”的安全生产工作方针，牢固树立“以人为本”、“安全发展”的理念，狠抓企业安全生产工作，在企业安全生产、安全管理l 作取得长足进步的基础卜成立______有限公司安全生产委员会：设立专职安全监察员负责安全生产日常事务：实行“公司一车间一班组”三级安个管理体系。
二、制定预案的目的
制定消防应急预案，是为了在公司面临突发火灾事故时，能够统指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速针对火势实施有组织的控制和扑救，避免火灾现场的慌乱无序，防止贻误战机和漏管失控，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
三、制定预案的依据
以《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》、江苏省的消防法规、本公司消防安全制度为依据，严格依法实施。
四、组织机构及职责
公司成立消防安全应急指挥部，负责公司火灾现场指挥。消防安全应急指挥部由公司总经理和公司副总经理及有关部门相关人员组成。
总指挥：由公司总经理担任。
副总指挥：由公司生产经理担任。
人员：
消防应急抬挥部职责：指挥协调各工作小组和义务消防队开展工作，迅速引导人员疏散，及时控制和扑救初起火灾：协调配合公安消防队开展灭火救援行动。
下设六个专门上作组
（一）义务消防队（灭火行动组）
队长：保安队长
副队长：保安队副队长
人员：车间义务消防员，保安队队员
义务消防队职责：现场火火、抢救被困人员。
义务消防队可进一步细分为灭火器灭火小组、水枪灭火小组、物资疏散小组等。
（二）疏散组
组长：安全管理员
副组长：车间维安
人员：各部门主管
疏散引导组职责：引导人员流散自救，确保人员安全快速疏散。在安全出口以及容易走错的地点安排专人值守,其余人员分片搜索未及时疏散的人员，并将其疏散至安全区域。
（三）安全防护救护组
组长：仓库主任。
副组长：车间助理
人员：所有仓库人员，车间助理人员
安全防护救护组职责：对受伤人员进行紧急救护，并视情转送医疗机构。
（四）火灾现场警戒组
组长：总务主管
人员：总务人员
火灾现场警戒组职责：控制各出口，无关人员只许出不许进，火灾扑灭后，保护现场。
（五）后勤保障组
组长：工程部主管
副组长：前台主管
人员：工程部各水电工、前台
后勤保障组职责：负责通信联络、车辆调配、道路畅通、供电控制、水源保障。
（六）机动组
组长：人事部主管
副组长：跟单部主管
人员：人事部各人员，跟单部各人员
机动组职责：受指挥部的指挥，负责增援行动。
五、火灾、爆炸应急措施
一旦发现火情，项目全体职工和消防队员，应有条不紊地按照预先制定的扑火方案进行实施。必须迅速及时地将火扑灭，把损失控制在最低限度。为此制定消防工作预备方案，其具体分工如下：
( 1 )最先发现火情的人要大声呼叫，某某地点或某某部位失火，并迅速按火警铃，并报告义务消防队负责人。向内部报警时，报警人员应叙述：出事地点、情况、报警人姓名；向外部报警时，报警人应详细准确报告：出事地点、单位、电话、事态现状及报告人姓名、单位、地址、电话；报警完毕报警员应到路口迎接消防车及急救人员的到来。
（2）消防总指挥负责现场总指挥。由紧急事件联络员打电话通知119 报告失火地点，火势以及联系人和联系电话，同时通知项目管理部主管领导和报警员，车辆引导员。
一、消防演练目的：
提高全体员工的消防安全意识，检验公司员工应对火灾的能力,提高员工灭火、疏散、自救能力和管理者火场组织、协调、指挥能力，使员工在演习中受到锻炼和教育，增强员工的消防意识，提高对火灾扑救工作的组织能力和处理能力，更好地了解公司的防火制度及消防逃生路径，提高自救能力。
二、演练时间：20xx年6月22日15:00-16:00
三、演练地点：
四、参加人员：全体员工
五、组织分工
（一）公司应急指挥部总指挥长：
副总指挥：
（二）参演组织及其成员
1.灭火行动组
2.疏散引导组
3.通讯联络组
4.医疗救护组
5.警戒保卫组
6.摄像组：
六、消防演练内容：
（一）火灾初期信息通报、火场协调指挥；
（二）火场人员疏散引导；
（三）灭火器材现场灭火演练（消火栓及灭火器）；
（四）演练总结。
七、演练准备
（一）器材准备：喊话器1部、各部门集合点标示牌、大铁桶二个、柴油、木料、点火把一个、干粉灭火器10罐、消防水带一盘、消防水枪一个。
（二）各小组演练预演。
（三）疏散逃生路线提前确定并公布。
八、演练流程及演练要点
20xx年6月22日下午15点以广播警铃启动消防演练，以总指挥总结发言结束。历时计划60分钟。
（一）火灾初期信息通报、火场协调指挥
1.保安人员发现火情，通报综合部经理；
2.综合部经理察看火情，向上级报告（副总指挥）；
3.副总指挥察看火情，通知灭火行动队携带消防器材赶赴现场，实施初期火灾扑救；通知疏散引导组保持疏散通道畅通，并组织人员疏散；下达员工疏散指令；
4.通讯联络组负责按响警铃，并立即向各部门通报。
（二）火场人员疏散引导
1.疏散引导组负责人员疏散，按规定路线，从指定安全出口引导人员有序逃生，避免拥挤，摔倒现象的发生。在最短的时间内将人员引导到指定安全地点；并及时向总指挥报告。
2.员工按指令疏散至公司指定安全地点集中，列队清点人数。
3.10人在其余员工疏散完后模拟火场浓烟状态下疏散，低姿撤出；用布毛巾、纸巾等物品湿水捂住口鼻低姿从火场撤出，再赶赴指定安全地点。要求：让全体员工观摩疏散自救过程。
4.火场救护演习（2名伤员现场临时设置）：演习开始五分钟后，医疗救护组按疏散组长指定的位置将2名伤员带到安全地点，进行紧急抢救处理（创口止血、烧伤护理等），
5.演练要点：
⑴员工疏散前要随手关闭本岗位设备电源；
⑵距窗户边的员工疏散前就近关闭窗户；
⑶总指挥组织现场干部对疏散出来的员工分单位列队清点，确保人员全部到齐，并能查出何人被困火场等待救助。
（三）现场灭火演练：
1.灭火行动组布置火场，在各部门清点人数的同时，完成准备工作。
2.人员集合并清点完毕，总指挥宣布灭火实战演练开始。
3.灭火行动组组长讲解干粉灭火器使用方法、分解动作及注意事项。
4.灭火行动组成员用干粉灭火器轮流扑灭大火。
5.灭火行动组成员用室外消火栓接水带水枪将火扑灭
6.演练要求:
⑴先作模拟动作,再作实战动作,动作正确果断。
⑵让普通员工上来感受灭火器操作,并作讲解。
⑶掌握风向,控制现场的烟、雾、水流。
⑷尽量使用快到期灭火器，开启后的灭火器要反复使用使药剂耗尽,以节约器材。
（四）演练总结：
由总指挥做演练总结。
应急抢险单位在火灾事故抢险工作结束后，对参与火灾事故应急的人员进行清点，使用的抢险物资与装备安排专人进行清点和回收。对使用现场配置的消防器材要及时补配到位。
一、目的好处：
为切实做好当前职业健康安全工作，增强公司抵御突发事故、事件的潜力，真正做到万一事故发生时工作职责制落实、应急措施全面有效、人员抢险救灾协调得力、灾情及时上报，以到达最大限度地减轻事故的伤害、损失和影响的目的，充分保障作业人员生命安全，特举办本次消防火灾事故疏散演练。
二、组织机构
总指挥：
副总指挥：
成员：
三、演练的具体时间安排：
1、演练时间：20XX年1月19日9:30——10:30
2、演练地点：发酵车间门口处、综合楼前紧急避难处、北门侧
3、参加人员：公司全体员工
四、演练活动地点及活动形式：
此次演练模拟发酵车间首层失火，逃生演练过程;其他车间、部门紧急集合演练;全体消防员应急处理潜力和灭火潜力。
五、演练活动资料：
演练前应进行一下资料讲授;
1、消防安全知识普及：如何预防火灾、扑救初起火灾、应对突发事件的逃生自救，正确听辨报警声，如何正确使用干粉灭火器等。
2、突发事件的演练：火灾等正确逃生自救演练。
3、消防实际操作演示：正确使用干粉灭火器等演示及工人操作。
六、演练活动程序：
1、9:20全体员工进入演练状态。
2、9:30于振洋于发酵车间首层门口处指定区域内打开预设的烟雾弹，此时首层门口处烟气弥漫。首层仓库员工梁宏毅发现有火情报警。立即电话通知发酵车间车间主任及消防员王全来。报告后首层员工撤离现场。发酵车间(王全来)得报后立即现场确认火情，确认火情蔓延迅速并无法控制后立即1、王全来按下附近的手动报警开关，
2、模拟电话报警(梁宏毅拨打于振洋电话)。3、梁宏毅电话通知刘广春副总。4、刘总接到电话后立即赶赴现场。
通报以下信息：
a)公司名称：
b)公司地址：
c)火灾状况：着火物资及火势大小
d)联系电话：公司座机本人手机
在回答了"119"的询问后方可放下话筒，梁宏毅在西门路口接应消防车。梁宏毅工作完成，回紧急避难处集合，负责整个演练拍照工作。
3、疏散撤离：按下手动报警后，发酵车间内立即断电并有警报声起。听到警报声后，发酵车间消防员王全来、张建立立即组织发酵车间全体员工疏散。消防员于楼梯口手持绿色小旗并吹哨指挥所有人员疏散并护送行为不便者撤离，然后检查人员是否有留在室内，安置好从着火楼层疏散出来的人员，并安抚稳定其情绪。务必经过火情发生区域的人员应利用潮湿的毛巾、口罩等捂住口鼻从适宜地方撤离。疏散人员应在警报响起30秒之内抢救重要文件和种子瓶等物资;如。30秒内无法抢救则立即撤离现场。
4、王全来、张建立确认人员全部撤出发酵车间后，刘总、张建立带领人员到综合楼前绿化区集合，此处为我公司紧急避难处。应有紧急集合处的指示牌。王全来负责对发酵车间外围警戒任务，指导车辆离开现场，疏散人员离开，防止人员再次进入火场。并确保消防通道畅通以便消防车辆进出，看管好着火处疏散出来的物件。
5、9:35其他各车间、部门由各自消防员带领下(要求消防员挥指挥旗、吹哨)到紧急避难处集合。集合要求：队列整齐、跑步前进、无喧哗。消防员职责分工：综合楼一楼二楼除质检外——井少伟;质检——曹振东;提取车间——刘建峰、刘新宇;动力车间——李会国;环保车间——李福东;成品车间——吴少江。
6、9:40王全来归队集合(紧急避难处)。张建立向于振洋报告撤离人数，于振洋核实后向刘总报告状况，请领导指示。
7、9:40王全来、刘新宇到北门侧准备点燃桶内燃烧物，准备灭火演练。
8、10:00左右刘总讲话完毕后，各车间、部门消防员带领员工有序跑步到灭火演练处准备灭火演练。
灭火演练：
设置两个空铁桶。桶内放置木柴、油棉纱等可燃物等待参演人员进行灭火演习，并保证有预备木柴、油棉纱。
准备要求:距离火堆20米远处放置灭火器。
10:00全体员工到达场地。于振洋调整队伍后，演练开始。
1、消防队员两人一组手持灭火器同时出发，进行灭火演练。
2、同时其余消防队员负责灭火后添加燃烧物准备下次灭火。
3、消防员轮替后由员工进行灭火演练。根据时间长短，每车间安排10人左右进行灭火演练。
10:30由刘总宣布演练结束。于振洋进行手动报警器复位工作、李会国进行发酵车间供电恢复工作。(断电时间可按要求提前供电)全体消防员进行现场清理工作。
消防演练结束后，下午1:00全体安全员、消防员于发酵车间门口集合进行春节前安全、消防大检查工作。于振洋做出消防演练总结报告。
1、演练的目的：增强员工的消防意识，提高对火灾扑救工作的组织能力和处理能力，更好地了解公司的防火制度及消防逃生路径，提高自救能力。
2、消防演练的频度
公司消防演练原则上每年进行一次，特殊情况下，经防火负责人批准可以增加演练次数。
3、参加消防演练的人员
(1)公司防火负责人及各部门管理人员。
(2)全体保安员。
(3)各部门义务消防队员。
(4)公司防火负责人和工作人员。
4、演练的组织
公司演练的组织由行政部具体负责，其他部门配合。消防演练准备工作步骤如下
(1)人力资源部拟订消防演练方案。
(2)人力资源部在消防演练前两周内对现有的消防小组成员进行消防集训，锻炼队员的耐力和意志，使全体队员能熟练掌握各种器材的性能和使用方法，以达到备战目的。
(4)演练前公司组织一次消防设施设备检查，确保公司现有消防设备正常使用。
(5)公司确定演练日期和时间后，提前一周发文通知各部门，并要求各部门提供参加演练人员名单。
5、消防演练过程
(1)报警程序(人力资源部负责)。
①发生火警，首先把火警地点报告人力资源部，值班人员立即到现场确认。
②经确认火警属实，立即通知人力资源部经理，按计划迅速召集各部门义务消防队员尽快到火灾现场。
③人力资源部经理指挥到场人员进行灭火和救人工作。
(2)疏散抢救(机械部负责)。
①负责引导人员向安全区疏散，护送行为不便者撤离险境，然后检查人员是否有人留在火房内;安置好从着火层疏散出来的人员，并安抚稳定其情绪。
②疏散次序：先从着火部位开始，由内到外，由上到下逐步疏散。并安抚人员，使其不到处乱跑。
③引导自救。组织义务消防员引导员工沿着走火撤离。派人带领不能从预定消防通道撤离的人员利用毛巾、口罩等捂住口鼻从其他地方撤离，并组织水枪喷射掩护。
(3)组织灭火(人力资源部及义务消防队员负责)。
①启动消防水泵，铺设水带做好灭火准备。
②关闭防火分区的防火门。
③携带灭火工具到着火房间的相邻房和上下层的房间通道查明是否有火势蔓延的可能，并及时扑灭蔓延过来的火焰。
④针对不同的燃烧采用不同的.灭火方法。
(4)安全警戒(保安部负责)。
①公司外围警戒任务是清除路障，指导车辆离开现场，劝导过路行人及无关人员离开现场，维护好公司外围的秩序。
②车间、办公室出口警戒任务是不准无关人员进入里面，指导疏散人员离开，看管好着火处疏散出来的物件。
(5)医疗救护(人力资源部、财务部负责)。由部分人员组成医疗救护小组，配备所需要的急救药品和器材，设立临时救护站。其余人员对各自部门的重要资料和帐簿进行保护和转移。
6、总结消防演练的效果
每次消防演练结束后，行政部须书面总结演练效果和经验教训;总经办部负责搜集汇总各部门对消防演练的反馈意见;以上两份总结呈报总经理审阅后存档。
为提高单位工作人员在火灾发生情况下的自救互救、疏散逃税务生和与周边单位的联防联动能力，由xx区税务局牵头联合xx区房地产交易中心和街道办开展消防应急疏散演练，提高人员的灭火逃生能力，保障生命财产安全。现制定方案如下：
一、演练时间
xxxx年x月x日
二、演练地点
税局机关大楼、房地产交易中心大楼
三、参加人员
(一)税局机关大楼各科室指派一名人员，各分所指派1至2名人员参加
(二)房地产交易中心和街道办相关人员
四、演练流程
(一)消防演练动员会及消防理论知识培训
1.所有参加演练的人员(包括房地产交易中心及街道办相关人员)集中到税局10楼会议室，由市局领导和区局领导进行演练动员讲话。
2.由消防支队教官进行消防安全知识培训。
(二)xx区税务局消防应急疏散演练
1.组织机构
(1)指挥部
总指挥：税局局领导、房地产交易中心领导、街道办负责人
副总指挥：人事科、综合办负责人
成员：人事科、综合办副职领导
(2)指挥部下设灭火组、疏散组
①灭火组组长：专职安全员
成员：保安员
②疏散组组长：专职安全员
成员：保安员
③增援组：房地产交易中心增援力量(2到3名)
2.岗位职责
(1)火场指挥部
组织与指挥整个火场的灭火战斗，迅速扑灭火灾;积极疏散抢救人员及重要物资，主要职责是：
①了解火场情况，迅速组织人员侦察火情，判明火场状况，采取有效的扑救措施，根据灭火和疏散抢救人员、物资的需要、调集部署各部门人员协同作战;
②坚持先救人，后灭火的原则和先控制，后消灭的战术原则以及速战速决，集中兵力打歼灭战的战术指导思想。根据火情向各组明确下达疏散抢救人员、物资、灭火、破拆建(构)筑物、加大水压、切断电源、调集灭火物资等的命令，并检查执行情况;
③根据火势，通知消防中心决定向119报警，当公安消防队到达后，及时向公安消防队指挥员汇报灭火情况，并移动交火场指挥权，协助公安消防队进行灭火救灾;
④火势扑灭后，组织各组人员做好善后工作。
在火场总指挥的部署指挥下，迅速成立灭火组、疏散抢救组，作为整个灭火战斗过程的核心力量，主要担负灭火、疏散抢救人员和物资，维持现场秩序的任务。当火灾扑灭后，负责清查现场，保护好现场，清点统计受损人员或物资，检查有关防火安全设施
(2)各小组职责
①灭火组：在组长的带领下，主要担负灭火任务。根据总指挥的指令和火势变化的需要，采用冷却、隔离、窒息、抑制的灭火方法和堵截包围、内外夹攻、上下合击、重点突破、逐片消灭的灭火战术方法进行灭火，力求把火灾扑灭在初起阶段;
②疏散抢救组：在组长的带领下，主要担负疏散抢救人员和重要物资的任务。根据总指挥员的指令和火场人员的物资疏散抢救的需要，先救人，后救物的原则，疏散抢救人员时采取解救，指引的方法，疏散抢救物资时采取移、搬、冷却保护的方法，利用最近的疏散通道和安全出口把人员、物资疏散抢救至安全地带;
③增援组：迅速赶至现场，听从指挥部安排，帮助灭火组和疏散抢救组进行救援。
3.实施步骤
(1)上午9:00许，由于厨房员工操作不慎，导致起火，厨房工作人员迅速按下消防警铃并切断厨房电源和关闭天然气，消防警报响起，消防中心接到报警信号后，立即通知当值安保人员，迅速前往确认，保安员确认后立即向消防中心报告火情，消防中心控制自动报警设备进入联运状态并向报领导(总指挥)。
(2)总指挥接到报告后，迅速按应急预案组成灭火组、疏散组下令各小组人员集结并进行灭火抢险、疏散工作，同时指令打电话报警(119)及联系就近的医院、消防设备维保单位及电梯公司。同时通知联系房地产交易中心请求支援，并联合交易中心、街道办成立领导小组(指挥部)。
(3)同时通过广播通知由于厨房出现火情，请各科室的人员从楼梯有序进行疏散，请勿乘坐电梯。
(4)灭火组迅速到达起火现场：一人就近取灭火器材进入厨房起火现场，控制火势，一人使用消防栓接好水带进行灭火，并及时报告火势情况;
(5)各科室人员听到广播后迅速有序往正门方向楼梯进行疏散。疏散逃生过程中，用手或湿毛巾捂住口鼻，有条件的应佩戴防毒面具，弯腰快步行走，严禁大声吵闹，不得挤压、推搡，在确保安全前提下，应尽量迅速有序，逃离现场。
(6)疏散组：一人在二楼侧门楼梯口负责引导疏散人员应按着正门方向楼梯进行疏散，从安全通道疏散到正门前空地处，完成疏散工作后做好现场秩序维持、警戒工作。
(7)增援组到达现场：听从指挥部安排，一人带灭火器支援灭火组，一人赶至疏散集合点维持现场秩序、安抚人员情绪。
(8)消防车到达税局大楼，总指挥移交指挥权并说明情况，协助指挥。消防员接好消防车上的水带并前往厨房着火点进行灭火，同时灭火组撤离厨房着火点。
(9)各部门负责人在集合点清点人员，确认无人员遗漏在大楼内部，消防员灭火后并确认火源彻底熄灭，消防中心上报总指挥。
(10)消防灭火逃生演练结束，领导进行点评。
(三)xx区房地产交易中心消防应急疏散
税局安排4名人员以上专职安全员与保安员适时赶往房地产交易中心进行增援。
(四)灭火器实操演练
1.所有演练参与人员移步到房地产交易中心空地，由消防官兵讲授灭火器的种类和使用方法。
2.由各单位派代表现场体验使用干粉灭火器。
五、工作要求
(一)各科室要高度重视，积极配合，并确定一名联系人。
(二)处理好演练与正常税收工作的关系。
(三)熟悉流程，注意疏散秩序，防止演练过程中意外受伤等。
一、演练目的
为使员工在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养员工的自我防护能力，特举行消防安全疏散演练。
二、演练领导小组
总 指 挥：董晟
副总指挥：俞鉴锋 方永达
疏散指挥组：沈琪 吴翔 谢伟峰
秩序导护组：夏靖昆 袁刚 陆波
医疗救护组：黄娟 陈亮 赵建局 张调芬
后勤保障组：朱爱云 陈伟强 李梅
通讯组：朱雯艳
应 急 组： 赵小倩 张哲锋
消 防 组：詹新刚 袁赵云 孔明
三、报警程序：
1、办公室徐丰立即用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为："xx发生灾情，请迅速前来抢救"，待对方询问完放下电话后再挂机；方永达负责向120求救及向开发区领导汇报情况。
2、 门卫值班人员负责打开厂区大门，然后到十字路口等待引导消防车辆，沈琪负责检查疏散厂区消防通道；如情况需要，詹新刚负责关闭公司总电源。
四、演练安排
1、准备
a、让员工熟悉应急避险的方法。
b、让员工熟悉应急疏散的途径的路线和集中地点。
c、全厂员工进行应急疏散的预演。
2、参演对象：全体员工
3、演练情景：1号生产大楼发生火灾。
4、演练内容：
演练包括应急避险和疏散两个内容。当火灾发生时，迅速到预定地点集中，防止灾害发生。
5、警报信号：
灾情发生以广播警报作为启动信号。连续警报声代表火灾发生，员工进行疏散。听到警笛声后按预定方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。
五、疏散的集中地点和路线
1、集中地点：工厂篮球场；
2、疏散路线。
①号通道：仓库和品保部员工从东侧大门至篮球场
②号通道：四楼生产员工经西侧楼梯至篮球场；
③号通道：三楼生产员工经东侧楼梯至篮球场；
④号通道：一楼贴片车间员工经北侧通道至篮球场
⑤号通道：二楼技术部员工经南侧楼梯至篮球场
六、工作人员职责
1、全体员工应服从公司安排，确保安全宣传教育活动取得实效。演练开始前所负责的每层楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
2、责任分工（涉及到组的由组长负责具体安排）
（1）、灾情一旦发生，由办公室徐丰立即向总指挥、副总董晟报告。
（2）、总指挥董晟核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥俞鉴锋 方永达立即到达现场进行指挥，朱亚科发出警报信号，并要求各车间停止作业，在组长指挥下有秩序的成二列纵队安全撤离。
（3）、撤离（疏散）方法：当时在现场的组长迅速指挥员工及时打开前后门，组织员工排队，在室内将员工分成两组。撤出后按要求带领员工有次序成二列纵队下楼疏散。从哪一侧楼梯撤离按规定执行； 当时在办公室内办公的车间主任立即前往最靠近办公室的楼道口等待本车间员工，遇到本车间员工后立即协同组长带领本车间员工到篮球场集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到厂外安全地带）。
（4）、秩序导护组：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。
（5）、疏散指挥组：负责指挥协调各通道组长把员工安全转移到篮球场集合。
（6）、医疗救护组：接办公室通知后到厂门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的员工进行心理辅导。
ａ、救护人员携带紧急药箱到篮球场待命，及时处理伤病员。
ｂ、各职能部门的员工在篮球场待命，及时把伤情较重的员工送往医院。
（7）、后勤保障组：准备好喊话器、灭火器、毛巾、饮用水等，领取和送达所需物品。
（8）、通讯组：发出警报信号，指导员工在组长指挥下按顺序排好队，撤离车间时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯按顺序撤出。
（9）、应急组：为机动组，随时待命。
（10）、消防组：负责灭火演示。
（11）、车间主任，负责自己车间；俞鉴锋负责篮球场集合员工；赵小倩负责意外事故处理。
（12）、员工到达篮球场按车间集合，车间主任要清点人数（应到数和实到数），并将灾情报副总指挥方永达。副总指挥俞鉴锋从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。
七、疏散要求与注意事项：
1、听到发出的警报声后，全厂员工立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。（猫腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）
2、疏散顺序：
①从车间疏散时，车间主任预先把员工按组别分成前后人数大约一致的两部分。听到疏散命令后，全体员工立即起立，按要求依次撤离。
②疏散时：以车间为单位，按底楼层在先 ，高楼层在后的顺序进行。
③员工排二列队伍下楼道，分组按方案疏散。
3、注意事项
①疏散时，二、三、四楼的员工依次下楼。要求依次快速、安全下楼，不能抢先拥挤，以免发生拥挤踩踏。
②楼层导护员工要在前一个组撤完后向下一个组下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
八、演练结束
演练结束，由总指挥董晟点评。事后车间主任要及时总结，写心得体会，召开主题会，不断提高员工应急避险的自救自护能力。
根据消防安全工作的一般原则，综合考虑房屋建筑结构、布局特点，消防设施(备)状况，物业管理工作人员和客户情况等因素，制订小区灭火应急方案(预案)，并坚持组织消防灭火模拟演习，是贯彻“预防为主，防消结合”
方针的重要措施。
一、制订预案
管理处须在认真调查研究基础上，制订出切实可行的要害部位灭火应急方案(预案)，由主任审批消防演习方案，并报品质管理部存档。
消防演习方案的内容包括：
(一)报警、召集信号与集合地点;
(二)总(副)指挥与指挥部人员姓名;
(三)灭火组织结构与分工、职责;
(四)灭火方法与消防器材;
(五)疏散抢救人员、物品的地点和方法;
(六)防爆防毒等安全措施。
为保证应急方案在实践中得到正确运用，管理处应安排时间按预案内容进行分布演习。
二、演习
(一)演习的次数与时间
实地演习的次数应根据单位的具体情况而定，一般每年应不少于二次。开展演习的具体时间，可根据季节变化或工作繁忙程度等情况来确定，通常可安排在春秋季为宜。每季度至少进行一次全员消防基础知识培训。
(二)演习形式与范围
1、模拟操场训练。按接警、出动、指挥、分工配合及临时处理等综合动作演练，检验是否符合应急预案。
2、模拟实战训练。即按接警出动到现场，按照实战要求抛掷、连接水龙带，供水出水，适量使用干粉、泡沫灭火器，同时进行疏散物品和伤员救护训练。
3、演习的范围可分为小区综合性演习、段(片)区演习、局部演习。
(三)演习内容
报警与验证，紧急集合与灭火器材的携带，水龙带、水枪的抛掷与连接， 灭火抢险，
疏散人员，试验消防设备(启动防排烟机、正压送风机、消防泵等)，救助伤员，清理现场。
(四)演习步骤
1、确定适当时间、地点;模拟着火源(如油桶);准备灭火器材;迷彩服、安全带、头盔、空气呼吸器、安全绳、保险钩等。
2、管理处提前一天向客户发出消防演习的通知，演习前举办一次防火安全知识宣传教育。
3、发出演习通知后，如遇天气变化和特殊原因，管理处主任可提前更改演习时间。
4、管理处召集人员，布置场地，准备器材，宣读要求与纪律。
5、主任下达演习开始的命令，并负责组织实施过程。
6、播音员根据演习项目的内容进行广播讲解。
7、各班(组)按照演习方案规定的职责和分工行动。
8、演习结束后，护卫员迅速将灭火器材等整理好，然后整队集合，全体人员列队。
(五)相关职责
1、义务消防队员
1)责任区全体员工均属于义务消防队员，有义务、有责任承担消防工作。
2)学习消防知识，熟悉并掌握责任区消防设备(施)基本功能、位置，手持灭火器具摆放点位及使用方法，手动报警器报警方法，消防疏散通道位置及疏通方法，破门救灾方法，消火栓使用方法，紧急灭火程序。
3)宣传、贯彻消防法规，制止任何违反消防安全法规的行为，发现火险隐患迅速报告。
4)发现消防设施(备)遭破(损)坏，应立即报告消防控制中心进行处理。
5)积极参加管理处及公司组织的消防灭火训练，自觉接受相关业务培训。
6)积极参加灭火战斗，抢救、疏散受灾人员及物资。
7)灭火过程中必须坚决服从命令，听从指挥，维护火场秩序，保护火灾现场。
8)积极参加消防安全宣传教育活动，提高全员防火意识。
2、管理处主任负责组织、指挥本单位员工进行灭火救人工作。
1)接到火灾消息后，立即赶到消防监控中心或着火现场组织灭火救人工作。
2)组织火情侦察，掌握火灾态势，确定火场主要危险，有效组织抢险力量。
3)根据救人、灭火的需要，果断发出人员疏散或报告公安消防部门的命令。
4)向各部门、班组明确下达启动风机、供水和救人、灭火、疏散物资的命令。
5)当公安消防队到达现场时，立即向带队指挥员报告情况，服从其统一指挥调度。
3、护卫主管职责
1)组织人严密监视火势的发展，及时向管理处领导报告火场变化情况，提出相应对策。
2)根据管理处领导的指示，向各部门、班组传达战斗命令，并跟踪检查，及时向管理处领导反馈执行情况。
3)组织火场警戒、救护、清扫与保护工作。
4)当管理处领导不在现场时，由护卫主管代行管理处领导职责。
3、消防控制中心值班员职责
1)自动报警器显示火警信号后，立即通知当班巡逻员前往报警点查验。
2)火灾确认后，立即发出警报，随后迅速向管理处领导报告，同时通知义务消队员紧急赶赴现场扑救。
3)根据管理处领导的命令，执行通报程序、消防设备使用程序，向各部门、班组和相关人员通报火灾情况，或向公安消防部门报警。
4)检查通讯设备，保持联络畅通。
5)负责现场与消防控制中心之间，火场指挥员与各班组长之间的通讯联络工作，传达命令，通报情况。做好火场记录。
4、维修班长职责，负责指挥全班做好火场灭火战斗保障工作：
1)保证持续供水。
2)保证防、排烟机械设备的正常启动运行。
3)迅速切断火灾现场的电源，并关闭电梯和煤气阀。
4)根据火场需要，及时组织并持续供应灭火器材。
5)负责重要设备的保护与疏散工作。
5、各班(组)负责人职责
当责任区域发生火警时，组织指挥本班(组)员工投入灭火救人工作;当外区发生火灾，接到支援的命令时，迅即带领班(组)员工携带灭火器材，奔赴现场协同作战。
1)进行火警侦察。
确认着火后，立即报告消防控制中心，迅速采取救人灭火和保护、疏散物资的措施，确定水枪阵地、使用灭火器材和清除遮挡物的地点和范围。
2)向本班(组)和前来支援的班(组)下达战斗命令，检查执行情况，根据火场态势及时调整力量部署。
3)组织人员做好排烟工作。
4)确定需要疏散的重要物资、设备，向火场指挥员提出疏散物资的工具、技术力量的需求，并按照分工具体组织实施。
5)确定疏散人员的安全出口和疏散路线，组织人员引导、护送群众有秩序地撤离危险区域，逐房检查有无遗漏的人员。接待并安置好从上层疏散下来的群众。
6、员工的职责
1)当接到火警信号后，而班组长又不在时，应自动携带灭火器材赶赴着火现场，迅速投入灭火战斗。
2)组织人员疏散时，必须逐房检查，防止疏漏。组织群众自救时，要尽力稳定自救人员情绪，做好保护工作，为自救人员准备好救生工具，防止轻生自伤事故的发生。
3)使用水枪时，要注意利用掩蔽物体，尽量接近火源，充分发挥水枪的作用，禁止盲目射水，避免水源损失。
4)灭火战斗中，要正确使用消防器材，注意保护自身安全。
(六)演习总结
管理处主任对整个演习效果进行总结。品质部人员对演习效果进行评估指导。护卫主管负责填写《消防演习记录表》。管理处于3日内完成对消防演习的总结报告，报品质管理部。
(七)注意事项
为了保证演习效果，使每位参演人员明确演习任务、方法和要求，必须做到：演习前有组织、有准备、有计划;演习中有情况、有步骤;演习后有讲评、有总结。
1、选择恰当时间，尽量不要影响本单位的正常工作。
2、需点火演习的，必须按规定做好安全保护工作。
3、演习时注意疏导围观群众，使其与演习场地保持一定距离，以免造成伤害。
三、相关培训
(一)查明火情和火势发展蔓延的方法是“三查”、“三看八定”。
“三查”：一查火场是否有人被困;二查燃烧物质;三查赶赴火场的捷径。“三看八定”：一看烟火，定方位、定火势、定性质;二看建筑，定结构、定通路;三看环境定重点、定战力、定路线。
(二)灭火的四种基本方法，冷却灭火法、隔离灭火法、窒息灭火法、抑制灭火法。
1、喷射水流。
应把水流喷射到火焰根部，即把水流喷射到燃烧物体上，不要喷射到火焰上。在看不见火焰的情况下，不要盲目射水。要根据火场燃烧情况，及时变换射流角度。
2、喷射泡沫。
若是罐内液体火灾，扑救时应朝罐内的罐壁上喷射泡沫，使泡沫顺内壁自动流淌到液面上覆盖火焰，不要用泡沫直接冲击燃烧的液面;若是地面疏散液体火灾，应从近处开始，左右两侧同时喷射，逐步向火场深处推进。
3、喷射干粉。
应对准燃烧物体的火焰根部平行喷射。如果燃烧区域火焰面积较大，可在距火源略5米距离的上风或侧上风的位置，操纵干粉枪向左右两侧略微平行摆动，使灭火剂完全覆盖燃烧区。向被遮蔽物覆盖的燃烧物体喷射干粉时，应居高临下，否则不易扑灭。
(三)灭火策略为室内火灾，内攻近战;楼房火灾，分层截击;下层火灾，上层设防。
力量分布上做到：救人、灭火同时进行。灭火部分要把主力用于直接灭火上，同时将小部分力量用在可能蔓延的地方，以防止火势乘隙扩大。当火势已经扩大，就应将主力集中用于防止火势蔓延或可能造成更大灾害的方面。
(四)火场寻人的方法
在火场寻人，主要靠喊、叫、摸、看等方法。要缜密细致地进行观察判断，做到动作迅速，沉着冷静，注意安全。特别注意如下地点：
1、通向出入口的通道、走廊及门窗附近。
2、晚间寻找的的重点是床上、床下和床的附近。
3、儿童发生惊慌后，常常躲在墙角、门后和厨柜里，以及桌椅、床和其他物体下面。
(五)火场疏散
1、明确分工。
在管理处灭火总指挥的具体组织下，把引、送、查、接的具体任务落实到参加灭火的消防人员头上。
2、疏散顺序。
疏散时，要先从着火间、着火层以上各层开始，其后才是着火层以下客户。同时，要做好安抚工作，青壮年客户可通过安全消防楼梯疏散，行动不便的客户，可护送他们从消防电梯疏散。
3、疏散方法。
对神志清醒的人员，可指定通道或由义消人员引导他们迅速离开危险区域。对在烟雾中迷失方向的人员要引导他们撤出，必要时派义消人员护送。对惊慌失措或固执不走的人员，还要做好情绪稳定和说服动员工作。对于被火烧、烟熏而失去知觉的人员或行动不便人员，要采取背、扛、抬、抱等办法将其救出火场，必要时可连人带床一起抬走。
4、疏散途径。
从消防通道、消防电梯疏散;采取迂回疏散，如从天台、阳台越过邻楼或从这些部位使用器械降到下层。使用救生绳、缓降器、软梯、救生网、救生垫等器材救人。
(五)指导自救。
由义务消防员带领或通过楼内通讯指导等方式进行。
义消队员鼓励或带领客户沿着消防楼梯，冲过烟雾封锁下楼;当不能从预定的消防楼梯疏散时，由消防员带领客户登上天台上风处等待营救，并组织水流喷射掩护。
对于被困在着火层的人员，应通过广播、室内电话等，鼓励被困人员增强自救信心，引导其就地取材，选择如下自救方法脱险：一是先将床单、窗帘、棉布等接连起来做成救生绳，然后把一头紧固在窗框部位，沿布绳缓缓滑落到下一层;二是爬出窗台，蹲在外墙的突出部位，等待营救;三是双人互相配合，采用接力方式降落到下一层;四是密闭门窗，堵塞孔洞，
防止烟火窜入房间，用水淋湿门窗降温，并清除这些部位的易燃物品，防止火势蔓延，留在房间等待营救;五是沿着外墙的墙垛、夹缝、水管、避雷针管攀落下一层;六是若房内外有救生器材，则引导使用救生器材，如救生绳、缓降器、救生袋、救生垫等开展自救。
(六)疏散和保护物资
1、重要物资受到火、烟、雾等直接威胁而无法保护时，要进行疏散。特别是客户贵重的和不能用水扑救的物资，必须立即组织抢救和疏散。
2、易燃易爆和有毒有害物品以及受较大压力的桶、罐等容器或设备，在火势威胁下有发生爆炸或释出毒气的危险时，要抓紧疏散或加强保护措施。
3、当有物品阻碍战斗员接近火源而影响灭火行动时，要进行搬移或疏散。
4、对于能够助长火势蔓延的物品，要予以疏散和保护。
5、火场上，疏散与保护物质要按照主次、缓急，确定先后顺序，行动要迅速，方法要得当，以避免物资的损坏和丢失，并注意保护人员安全。首先应当疏散和保护贵重的、有爆炸危险和有毒有害的物品;其次是处于下风方向的物品;再次是受火势威胁较小的、处于上风方向的物品和其他物品。在受到火势威胁的情况下，要用水枪掩护疏散物资的通道和人员。对贵重物品和易燃易爆物品要轻拿轻放，防止损失或因碰撞而引发事故。对需要就地保护的物资、设备等，可以分别不同情况进行处置，如用水枪射流降温或者用浸湿的麻袋、帆布、棉被等覆盖，不能用水冷却的可设法使用石棉板等耐火材料将其与火焰隔开。疏散出来的物质不得堵塞通道，而应放置在免受烟、火、水等威胁的安全地点，并派人看护，防止丢失和损坏。
(七)注意事项
1、义务消防员必须具有高度的思想政治觉悟，英勇顽强、不怕牺牲的献身精神，具备熟练的救人本领自救能力。义务消防员行动时，应随身携带必要的器材工具，如：手持灭火器、安全绳、毛巾、手电筒等。
2、在危险情况下救人，要采取预防保护措施，当有人员穿梭于烟火弥漫的区域时，要组织喷射水流进行掩护，必须保持通道畅通无阻。
3、不准使用载客电梯疏散人员，使用消防电梯疏散人员，须由专人操作，约定联络信号，以便电梯出现故障时能及时采取营救措施。
4、在疏散线路岔路口设立哨位，给客户指明方向。不能让客户重返着火间。
5、及时清点、核对疏散抢救出来的人数，切实搞清被困人员是否全部救出。
防汛演练方案
随着气候变化，自然灾害也越来越常见。洪涝灾害特别严重，而如何应对这种灾害，保护人民生命财产安全、避免灾害带来的社会损失成为了一个非常重要的课题。因此，针对洪涝灾害，制定防汛演练方案是必要的。
一、演练目标
制定防汛演练方案的首要目的在于提高灾害应对能力。从政府到个人，每个人都需要掌握相应的知识、技能和应对措施。通过演练，可以让人们更加深刻地认识灾害的威胁、防汛措施的重要性，加强应对紧急情况的能力和团队合作的精神。
二、演练内容
防汛演练应包括以下内容：
1. 灾害应急预案的制定和发布。准确、迅速地传达紧急情况信息，调动各种资源应对灾害。
2. 灾害现场勘察。及时了解现场灾情、人员伤亡情况，提供科学、准确的信息支持。
3. 灾害应对措施的执行。针对不同灾害类型，采取相应的应对措施，包括疏散、救援、安置等方案。
4. 培训和演练。向干部、群众、志愿者、媒体等人员传授应对知识和技能，提高应对灾害的能力。
三、演练方案
1.预演时间：每年安排1~2次，最好在汛期来临前举行。
2.演练地点：根据实际情况选择汛情严重的地区。
3.演练人员：包括政府官员、应急管理人员、各单位员工、志愿者等人员。
4.演练过程：模拟灾害发生、应对、救援等全过程。
五、评估与总结
演练后，要对演练结果进行评估，包括演练过程的流程记录、应对措施的执行情况、演练人员的表现和演练效果的评估等。根据评估结果和演习过程中出现问题的情况，进一步总结经验并完善防汛预案，不断提高灾害应对能力。
六、防范措施
1.加强信息系统建设。建立全域、全过程、全方位的灾害信息监测、预测、预警、应急指挥系统，提高信息共享、快速响应能力。
2.加强基础设施建设。加强闸、坝、堤、渠等防洪水工程的建设和维护，提高水灾防范能力。
3.加强科学灌区管理。加强灌区内水资源是分配，对灌区内薄弱环节进行科学优化，提高抗灾能力和减灾效果。
4.加强人员培训。加强对防汛应急预案、应急物资储备情况、抢险救灾技能和方法的培训，增强全民防灾意识和自我防御能力。
七、结论
防汛演练方案是防范、应对洪涝灾害的一种必要手段，不但可以提高各级干部和群众的灾害应对能力，而且可以帮助政府和政策制定者更加深入地认识灾害风险和应对手段。通过定期组织演练，可以进一步完善防汛预案，提高应对灾害的能力，保障人民生命财产安全。
张坞一中
一、指导思想：
为强化全校师生预防**安全意识，提高自救能力，打造“平安校园”，特别举办本次消防演练活动。
二、演练目的
通过演练，学生可以了解更多关于**逃生等常识；并在学校突发**时，全体师生能熟悉逃生路线，教师能在最短的时间里，安全、有序、迅速地引导学生疏散，确保全体师生的生命安全。同时，要培养学生不惊慌、积极应对、自救互救的能力和应对突发事件的能力。
三、演练时间：6月15日上午
四、演练准备：
1、班主任：演练前召开专题动员大会，向学生讲清本次演练的重要意义，明确演练的时间、过程、内容，掌握逃生的正确方法，熟悉逃生的路线以及到达的安全区域，讲明演练中可能存在的安全隐患，教育学生要以严肃认真的态度对待这次演练，不讲无聊的空话，做到一切行动听指挥，避免由于混乱造成的不必要的伤害。
2、照相：姚小杰仝保国
五、演练组织机构
组长：兰道刚
副组长：陈新波
成员：仝万起、赵红涛、姚小洁、梁顺国、仝保国、班主任、教师
六、演练下设小组以及职责分工
1、总指挥：兰道刚
（1） 接到老师报警后，启动**应急预案，通知播音员发出警报和紧急疏散命令。
（2） 到达事故现场，负责紧急疏散的总指挥。
2、播音员：梁顺国，接到总指挥命令后马上在广播连播三遍“发生**，请同学们马上疏散到校园广场”
3、现场疏散引导组，组长：陈新波成员：陈新波（负责新教学楼）仝万起（负责旧教学楼）周智军梁俊生赵玉凤赵东霞刘利朋杨文青
任务：接到灾情后立即到达指定岗位，维持疏散秩序，并指明疏散方向和路径。尤其在楼梯拐弯或叉道处应有人引导，避免学生误入危险区，要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生，如发现有人倒下，应立即扶起，防止***故的发生。
检查学生是否已经全部撤离后方可离开到达疏散地，并随时向组长汇报现场情况。
新教学楼1-2层西楼梯转弯：赵东霞、刘利鹏
老教学楼一、二层东楼梯转弯：周治军、梁俊生
老教学楼一、二层西楼梯转弯：杨文青、赵玉凤
4、通讯小组组长：梁顺国
当接到总指挥的**警报指示后，以最快速度到达广播室广播告知全体师生灾情并通知马上启动应急预案紧急疏散。同时，安慰学生不要惊慌，听从指挥，注意安全有序疏散。
5、现场救护小组组长：赵红涛
配备必要的医疗设备和药品，负责疏散过程中的事故应急救援。
七、演练程序：
1、10:05开始情景描述：突然发生**某一名教师发现后，马上报告总指挥，总指挥接到报警，马上启动一级应急预案，第一时间通知通讯组组长广播告知险情，命令紧急疏散。
2、警报长鸣，通讯小组利用广播：“**广播，**广播，发生**，全体师生听到广播以后紧急疏散到校园广场，注意不要慌乱，听从指挥，有序撤离。开始疏散！”
3、紧急疏散：
在各层疏散引导人员的指挥下，全体学生由班主任带领下按规定疏散线路有序疏散，为加快疏散速度，任何人不允许带任何物品，并分成两列，一列靠楼梯左边行走，另一列靠右边行走，撤离到广场按周集会队形集合，并及时清点人数，维持纪律，稳定学生情绪。
疏散顺序：
旧教学楼
西楼梯：按八
四、八三从西楼梯各成一路纵队有序撤离，八四贴栏杆走，八三贴墙走
东楼梯：按八
二、八一从东楼梯各成一路纵队有序撤离。八二贴栏杆走，八一贴墙走
七年级时，他们从教室门口分两列疏散到广场。
新教学楼
按九四、九三各成一路纵队有序撤离。九四贴墙走，九三贴栏杆走
九一、九二由教室门口成两列纵队直接疏散到广场。九一走第一个花池口，九二走第二个花池口。
5、疏散完毕后，紧急疏散小组成员应检查各楼层，确认无学生掉队后立即撤离至广场待命，听从总指挥的派遣，参与其他救护小组的行动。
每班疏散到广场后，班主任立即清点人数，并及时联系疏散小组组长。如有学生留守，应立即组织抢救。
疏散过程中如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。
6撤离结束后，撤离小组组长应向现场总指挥汇报撤离情况：
报告总指挥，所有师生已安全撤离，无人受伤。报告结束了。
7总指挥宣布，危险已消除，所有师生安全撤离。他宣布，张午镇第一中学消防演练圆满结束。
张坞镇一中
2015年9月29日
（2014-2015学年第一学期）
一、活动目的
为确保幼儿园的安全与稳定，有效处置突发事件，提高师生的安全意识和对突发事件的应变能力，熟悉各紧急疏散通道，有效组织幼儿避险，检阅幼儿园应对突发事件的机制及能力。
二、活动时间：
9： 2012年3月26日上午30-10:00
三、活动内容
本活动以**紧急情况需组织师生躲避紧急撤离，马上启动应急预案，并开展自救的演练。
四、活动形式及地点
预案启动后，幼儿园统一鸣警示信号，听到警示信号后，班级教师马上停止一切教学活动，告诉孩子**警报，并指挥孩子们在第一时间蹲到课桌下边或躲到洗手间，边躲避边安慰孩子：“小朋友，大家不要怕，**来了，赶快躲到桌子底下！”警报声停止后教师用最快的速度组织幼儿安全撤离教室，注意安全别掉队，按预定路线到达马路旁等指定位置。
5、 领导小组成员和参与者
应急领导小组
组长：xx
副组长：xx
组员：各班班主任
参加活动人员：全体师生
六、参演人员注意事项
1、参加本次演练的各班主任应事先对幼儿进行充分的安全教育，从思想上高度重视本次活动，确保演练不出事故、圆满成功。
2本次活动的紧急疏散信号为警铃；警报停即解除信号
3、**警报拉响后，各班按日常规定的的撤离路线撤离，共走教室前通路的班级要按老师的指挥有序撤离，不争先恐后，防止发***事故。
4在紧急情况下，当班老师是班上的第一班长。
5、在办公室的其它行政人员，当听到紧急撤离信号后，要迅速到花坛前协助指挥幼儿，预防发生人为的伤害事故，并需在所有幼儿都撤离后方能撤离。
6、幼儿到达指定位置后，各班教师要迅速就位维持好各班幼儿纪律，组织幼儿在大操场成升旗队形集合后就地坐下待命，并清点人数，班级报告领导小组成员，领导小组成员报告给领导小组组长。
7应急小组在预案启动后应同时行动，按相应职能开展工作，并积极应对。
8人员全部撤离后，领导小组应及时组织人员切断电源和煤气，防止二次事故的发生。
9、全部演练结束以后，各班在老师的带领下按原路返回教室。
幼儿园防震疏散演练总结
（2014-2015学年第一学期）
为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，3月26日，我园组织全园教工和幼儿进行了一次**应急疏散演练。
演练前，幼儿园组织全体教职工学习了《育苗幼儿园**应急疏散活动方案》，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练时所有教职工要按照各自的分工认真履行职责，做好安全导护工作，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，进一步加强了有关**知识和演练安全知识的教育。演练前一天，各班组织小朋友练习排队，确保演练安全顺利开展。
随着上午9时防空警报的响起，防震疏散演练开始，各小组人员快速到位，各班级老师立即告知幼儿“**了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、教室承重墙角落等）。1分钟后，各班老师按照预定的疏散路线，组织孩子们迅速有序地疏散到安全地带，各班立即清点人数，并向指挥员汇报。幼儿园里的190个孩子，只用了3分25秒就全部撤到了室外场地。。
演练结束后，本次演练活动指挥对本次演练活动进行了总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，提醒幼儿今天是演习，如果真的**了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。
通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了**发生时的应急避震知识，掌握了初步应对**发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我们幼儿园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练，进一步提高小班幼儿的反应能力。而这种安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
一、指导思想：按照“安全第一，预防为主”的方针，运用多种形式的宣传教育手段，在校园内进一步开展防震减灾宣传教育活动，有效地开展防震减灾宣传教育，发动广大师生共同参与防震减灾活动，全面提高师生的防震减灾意识和自救自护能力，努力构建和谐平安的校园环境。
2、目的要求：通过开展形式多样防震减灾科普知识宣传教育活动，使师生了解**发生时的应急避震知识，掌握应对**灾害发生时应采取的防护措施和方法，最大限度地降低**灾害造成的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。为防震减灾工作创造出一个良好的社会氛围，让防震减灾知识的宣传教育进课堂、进家庭，使防震减灾科普教育真正成为一种自觉的需要和行为。
3、活动安排：在2008年秋新学期开学后，集中安排一周时间，开展以“增强防震减灾意识，建设平安和谐校园”为主题的**科普进校园宣传活动，采取各种有效方式，大力宣传**科普知识，进一步加大学校防震减灾宣传力度，认真开展校舍抗震安全排查，组织师生**应急疏散演练，提高全体师生防震减灾意识，增强广大师生应急自救自护能力。
1要加强宣传教育，提高防范意识。结合9月份新学期开学各项工作，努力发挥学校教育的主渠道作用，通过加强**科普知识教育（利用班会教育课和**资料展示与分发、广播站结合此次汶川抗震活动经验与教训）开展校舍抗震安全排查。
2开设科普知识专栏，组织学生集中**防震减灾音像片；在宣传栏等醒目位置张贴宣传挂图，分发《**知识百问百答》、《**来了怎么办》等**科普读本。
3、通过组织班会等活动，在师生中宣传普及应急知识，让学校师生进一步了解灾害发生的原因、灾害发生前的防范方法、灾害发生时的应急措施。
4组织疏散演练，提高应急能力。制订学校应急疏散预案，组织师生应急疏散演练。为了使演练方案安全可行，我们对本次演练的具体操作步骤、疏散要求和注意事项等注意进行了说明。
为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。在活动中，所有师生都能听从指挥，服从命令，迅速安全撤离。学生们反应迅速。他们都弯下腰，低下头，按照指定路线迅速疏散到目的地。
在疏散过程中，没有拥挤和拥挤。学生们从教室疏散到操场只花了大约20秒。安全撤离后，清点每各班的学生人数，并向总指挥汇报。演习结束后，每各班都有序地回到教室。班主任立即对全班同学参与演练情况进行了分析、总结和再教育。
在领导的带领下，学校师生顺利完成了防震减灾疏散演练，提高了防震减灾知识，增强了自救能力。
5、结合组织“防震减灾”宣传周活动，加强教师职业道德责任感，评选安全防护示范班。
各位领导，组织演练要注意以下几点：在演练前成立领导小组，做好部署，做好分工。演练期间，学校领导要亲自指挥，既要保证演练的顺利进行，又要提高学生的自救自理能力。
1、向学生讲解清楚演练的目的，以免家长和社会中发生“我县将发生**”等误传。
2正式演练前一天：通过广播进行最终动员部署，并提出注意事项。
3、安全方面应强调：
①在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，不要靠近窗口，以避免身体被砸。听到第一次警报响，要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。注意保护头部和眼睛，以免被桌椅撞到。
②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。
③ 整个演练过程应紧张、严肃，不得喧哗、嬉闹。④疏散原则：
（1） 以等级（楼层）为单位，疏散；
（2） 以当班为单位，先疏散楼梯旁人员，再疏散相邻人员。各班教室的前后门必须敞开（平时上课也不准关），
①靠近门的学生先疏散，②前4排学生从前门依次疏散，后4排学生从后门依次疏散，疏散时要有序，动作要迅速，且不得慌乱、拥挤，避免***件的发生。班主任在前带领，随堂教师断后。
高田中心小学**应急演练方案
一、演练目的
为了提高师生防范自救能力，应对各种突发事件，使全校师生，熟悉逃生路线，以达到有序，迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全，防护知识，达到遇事不乱，积极应对，自我保护的目的，提高全体师生抗击突发事件的应变能力。
二、演练准备
1使全体员工明确**应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员班主任收集防震相关资料，让学生熟悉应急逃生的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并以班级为单位进行疏散演练，熟悉疏散路线，进行自救逃生练习。要教育学生不要惊慌，头脑冷静，了解情况，思考对策，积极自救，互相帮助，服从指挥，有序撤离。
同时讲明演练的程序，内容，时间和纪律要求，以及把各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性，模拟性的练习，并非真正的应急和疏散，不要恐慌。
3、演练前，对疏散路线必经之处和到达的安全地带进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保路线畅通和安全。
4组织组建相关工作小组，确定人员，明确职责。
三、演练要求
1别惊慌。听从指示，服从安排。
2保持安静、敏捷、标准、严谨、推拉、冲击和拥挤
三。按照规定的路线进行疏散，不得有交叉线。
4各班班主任要精心组织，认真对待，避免发生危险。
四、演练时间
2019-3-12（周二）
五、演练组织机构
总指挥：温杨兴战地指挥：张从林
六、工作小组
1副指挥组是每各班的班主任。班主任是第一责任人，演练前要安排学生撤离教室的队形，确保安全、有序、快速。撤离时做到：
（1）演习前清点学生人数；（2）带领学生安全撤离；（3） 到达安全地点后，清点学生人数。
2、宣传小组：李颖。具体负责应急疏散演练、拍摄、宣传教育、宣传报告等**资料。
3、救护小组：刘锡鑫。负责演练过程中的事故应急救援。
4、报警小组：温华瑞。负责用广播报警。
七、疏散安排
前楼楼梯一层：黄春燕二楼前楼楼梯：刘文凯
后楼梯一层：温金州二层：罗东秀
大操场安排：熊益勇。负责维持操场的秩序及纪律。
清点人数：各班班主任。
职责：以上人员工作，负责学生紧急疏散时的撤离秩序，安全管理，严防楼道拥挤，***故发生，清点人数后，迅速向总指挥和副总指挥报告。
八、疏散管理
1疏散信号：（1）第一次铃响，所有教师到达目的地。班主任进行安全教育，引导学生就地躲藏。（2） 听到警报后，全体师生立即迅速有序撤离。
2、班主任领队学生列队下楼道，快速安全下楼，不争不抢，以免发生拥挤***故。
三。疏散路线：一（1）一（2）二（1）二（2）前楼教室前的空地；其他班级操场做操位置。
4、集合地点：学校操场
5人员清点：班主任在集合地点清点学生人数。
九、疏散前的注意事项
1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间计划，方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。
2、各班主任和组织人员要树立安全第一的思想，班主任提醒疏散的学生不出现惊慌与骚乱，保证每位学生安全有序的疏散逃生。
三。走廊老师确保疏散通道畅通，现场秩序稳定。
4本着对学生高度负责的态度，工作组要及时发现和处理演练中存在的问题，确保师生之间不发生伤害事故。
十、总结发言
总指挥针对本次活动小结。
高田中心小学
2019年3月4日
郭屯中学防震演练方案
2010
年10月
为了确保学校师生生命安全，提高在校的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，组织必要的演练，特制定本次地震疏散演练方案。
一、成立防地震教育与演练领导小组 组长：范宪庆 副组长:王希柱
成员：苑学利
韩振杰
杨福勇
各班主任 领导小组下设办公室，办公室主任由苑学利同志担任。
二、应急疏散安排：
1、班级疏散责任人：班主任
职责：紧急情况下迅速到各班级，密切协作，组织疏散（1）带领学生逃生。
（2）到达指定的安全场地后统计学生数并及时向学校报告。
2、特定场所指挥人员：以中层以上干部为主。
职责：紧急情况下迅速达到下列位置，密切观测，及时指挥疏散。具体安排如下： 紧急信号发送：韩振杰
教学楼楼梯口（一、二层转弯平台：杨福勇；
二、三层转弯平台：周世静
3、疏散协调小组：苑学利
职责：具体负责应急人员撤离现场后的组织安排以及心理辅导等。
4、救护小组：孟新伟夏静
三、演练对象：郭屯中学全体师生
四、演练时间：2010年10月16月
五、演练内容：
情景模拟：全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生地震怎么办），遇到突发较强地震时（演练时以学校“报警信号”为准）。
六、演练实施过程
（一）宣传教育（政教处）
1、学校组织全体教师学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。
2、以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解与训练。
（二）演练动员（校长室）
由总指挥进行动员部署，并指出疏散前的注意事项：
任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑蹿寻找个人物品。师生要统一听从号令指挥，发生地震，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在课桌下或课桌旁，有可能找一本大的书等顶在头上保护头部；可以逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。（1）地震时要保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。（2）撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不大声叫喊、相互推、拉、挤，要在老师指挥下逃离。
（3）整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
（三）演练步骤 第一步：（发生地震）
（1）总指挥宣布郭屯中学学生紧急疏散演习现在开始。按警报器。（2）宣传小组利用广播：“请注意，学校发生紧急情况。同学们由班主任或上课教师带领，沿疏散路线撤离。” 第二步：（准备撤离）
教师看情况喊：“排队，准备撤离！打开前后门”，学生按小组迅速出座位站在课桌旁成四路纵队（3、4组面向后排队，便于撤离），撤离对1、2组直接合并成两路纵队从前门出，3、4组合并成两路纵队从后门出，出门后再合并成四路纵队迅速下楼，一楼学生按上述方式直接逃离到操场指定地点并蹲下。（注意，只能在教室里排队，不能在走廊上排队）。第三步：（开始撤离）
教师喊：“开始撤离！”学生在教师的带领下按照上操的路线（如果有班级组织未到位，服从楼梯口教师的指挥）安全有序地撤离到大操场指定位置（升旗仪式的位置）上并蹲下。
七、演练总结。
埇桥区夹沟初中
二〇一二年二月
一、指导思想:
为贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》、《中小学公共安全教育
指导纲要》等文件精神，全面提高我校学生应对突发事件的能力，确保广大师生的生命财产安全，根据《墉桥区中小学安全教育系列活动方案》安排，我校决定于5月份开展学生自救自护和逃生演练活动，不断增强广大师生的安全意识和自救能力。
二、演练目的和要求：
学校本着对社会负责，对学生负责，对家长负责的态度，高度重视，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，力争使每一个师生树立安全意识，真正掌握好安全知识，提高自救逃生技能，特制定此演练方案。
为确保演练取得实效，切实抓好演练的各个环节，学校成立自救逃生演练领导小组，结合实际制定切实可行的安全演练方案，对演练的形式、演练的场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作了周密安排，制定意外情况发生的应急处理办法和预案，并落实专人负责安全演练的具体工作，切实保障安全演练的顺利进行。
三、演练组织
总指挥：李鹏
指挥：张校徽、武静
工作组：团委（广播宣传）教学处、政教处、总务处（疏散、指导）
班主任（现场指导）保护指导（相关人员）
学校成立领导小组：
组长：李鹏
副组长：张校徽武静
成员：武宇华、杜北刚、张智、梁友强、朱文、吴亚、郭庆平，班主任
4、 演练时间：2012年5月12日上午
五、演练步骤
1演习总指挥发表讲话，宣布演习开始。
2、广播发出紧急情况要求疏散的口令：“老师们、同学们请注意：学校现在发生紧急情况，为确保师生迅速撤离到操场，请全体师生按照指定路线有序撤离到学校的大操场，在指定地点站立，请务必听从指挥，不要惊慌。
全校紧急疏散开始！”
3、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
4、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，班主任在班级队伍稍前位置，副班主任在班级队伍稍后位置，按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。各楼梯负责人应立即站在楼梯口，负责疏散和学生的安全。楼层负责人确认楼层无滞留人员后，应立即到达指定的安全区域。
5各班撤离到操场指定的安全区域，清点人数，报班组长，班组长向总指挥汇报人数。汇报内容：“ 年级应到人，实到人，报告完毕。”
6安全逃生演练总指挥作了总结讲话。
7广播宣布自救和逃生演习结束，所有的班级都井然有序地离开了。
六、疏散路线：
1听到紧急疏散信号后，一楼各班人员应疏散到指定地点，避免交叉冲突。
2二楼以上的班级应按预定顺序疏散
教学楼：（集合地点：南操场）
东楼梯疏散顺序为：七（4）-八（1）-八（2）
西侧楼梯疏散顺序为：七（2）-七（3）-七（1）
（注：游乐场排队顺序以广播操作站地图为准）
七、人员疏散安排：
1班主任和当时的老师负责组织班上学生的疏散和逃生。
2、具体疏散工作安排：
（1）楼梯口疏散指挥员安排：
东楼梯：张智郭庆平
西楼梯：吴亚朱文
（2） 操场秩序指挥：8年级，7年级：邵瑜，9年级：曹加良
（3） 楼梯口疏散指挥人员上课时，应组织学生撤离，下楼与班主任接手，再到原楼梯指挥；如没能与其他教师交接本班，则不能离开本班学生。
（4） 体育课马上在操场上集合，体育老师将带领学生们去见安
全地带集结。
八、演练注意事项：
1、演练前由各班主任做好学生安全教育工作，提示学生注意撤离途中安全，特别是快速下楼时，不要推搡拥挤，防止踩踏现象发生。
2、发生紧急情况需要疏散撤离时，当堂授课教师为该班的直接负责人，要稳定学生情绪，教育学生冷静，有序地组织学生从教室前后门迅速撤离。
三。每班按指定路线和顺序撤离，防止混乱。所有参与组织的老师都应该记住路线并清楚地告知学生。
4学生撤离后，服从统一指挥，集中到指定地点。带班教师应立即组织清点人数。
5所有参加演练的人员要明确职责，使演练有序进行，确保演练活动不发生安全事故。
6、演练过程中如班级发现队伍交叉现象，请班主任在首次演练结束后将情况告知演练领导小组，以便完善本演练方案。
七、人员疏散安排：
1班主任和当时的老师负责组织班上学生的疏散和逃生。
2、具体疏散工作安排：
（1）疏散指挥员安排：
前门：班主任
后门：副班主任
（2）操场秩序指挥：
体育委员
八、演练注意事项：
1演练前，班主任要做好对学生的安全教育，提醒他们注意外出途中的安全。
2、发生紧急情况需要疏散撤离时，当堂授课教师为该班的直接负责人，要稳定学生情绪，教育学生冷静，有序地组织学生从教室前后门迅速撤离。
三。每班按指定路线和顺序撤离，防止混乱。所有参与组织的老师都应该记住路线并清楚地告知学生。
4学生撤离后，服从统一指挥，集中到指定地点。带班教师应立即组织清点人数。
5所有参加演练的人员要明确职责，使演练有序进行，确保演练活动不发生安全事故。
6、演练过程中如班级发现队伍交叉现象，请班主任在首次演练结束后将情况告知演练领导小组，以便完善本演练方案。
张湾小学校园防地震应急预案
一、演练目的
为进一步贯彻落实两纲精神着力构建和谐、平安校园学校将开展“2015鸭暖学区张湾小学防震减灾演练活动”通过地震应急演练旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路确保在地震来临时我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行从而最大限度地保护全校师生的生命安全特别是减少不必要的非震伤害。同时通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织机构
防震减灾演练领导小组
组
长：王生友
副组长：王伟年
组
员：王兴东、石秀琴、葛建华、李丹阳、李红星
三、防震减灾演练工作小组工作职责
1、总指挥王生友现场指挥、现场人员调度、校园疏散安全调度负责地震警报信号； 救护组石秀琴、葛建华。疏散线路设计王兴东、王伟年。
2、马路学生疏散安全护导组李丹阳、李红星确保学生安全迅速到达安全地点。全体班主任 各年级演练护导老师安排见附件。
四、演练安排
1．演练时间第九周星期二 2．演练对象全体师生。
3．演练内容 １防震演练 2疏散演练 3防踩踏演练 4自救自护演练三角巾包扎、担架抬护、心肺复苏、灭火演练
五、演练要求 1．保持镇静听从指挥服从安排。2．保持安静动作敏捷、规范严禁推拉、冲撞、拥挤。3．按规定线路有序疏散不得串线。4．认真对待统一着装带好相应物品。
六、演练准备
1、演练前开展防震减灾科普知识集中宣传活动为师生举办以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。2．演练前召开教师动员大会明确此次地震应急演练的任务和注意事项。3．演练前班主任动员让学生熟悉应急避震的正确方法讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求以及各个班级疏散的路线和到达的区域同时强调演练是预防性、模拟性练习并非真正的地震应急和疏散以免发生误解而引发地震谣传。4．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查对存在问题及时进行整改消除障碍和隐患确保线路畅通和安全。5．防震减灾演练领导小组制定相关措施明确职责确保演练顺利进行。
七、演练程序
1．启动程序 总指挥在学校广播系统中宣布老师们全体同学们张湾小学地震应急疏散演练马上就要开始请大家做好准备各就各位。1信号员发出地震警报信号。2分钟后信号员发出 解除“地震警报”信号。听到警报声后按预订方案进行演练。
2．教室内应急避震演练 1教师告知学生地震来临并指挥学生迅速避震。演练时间为1分钟。上课教师立即停止授课转而成为教室演练负责人立即告知学生“地震来了不要慌”并指挥学生迅速抱头、闭眼躲在各自的课桌下或课桌旁尽量蜷曲身体降低身体重心并尽可能用书包保护头部最后一排靠里的同学面向墙蹲在墙角处。2发出解除地震警报信号。老师让学生睁眼抬头并告知学生地震已过学生复位现在撤离教室进入紧急疏散演练环节。3每班靠前后门的两位学生立即把门打开教师迅速将全班学生分成两路纵队并指挥其有秩序出门。
3．紧急疏散演练 1信号员发出“紧急疏散”信号。2学生在老师带领下有秩序从教室撤离并按照预定的疏散路线迅速撤离到事先指定的地点整队。3队伍在马路集合完毕各班清点人数向总指挥汇报。4进行自救自护演练。
4．自救自护演练（各班班主任具体负责）1对象及内容 一年级灭火演练； 二年级心肺复苏 ；幼儿大班担架抬护； 幼儿中班、小班三角巾包扎2演练结束恢复站队进入演练总结环节。
八、演练总结
1、校长介绍张湾小学开展防震减灾演练的情况
2、张湾小学防震减灾演练总指挥王生友校长宣布演练结束。
附：警报信号 1应急避险和疏散以警报声作为启动信号。2防震警报讯号防震减灾警报音乐代表发生地震学生进行应急避 震。3地震发生后组织疏散的信号连续长警报声。代表主震结束学生进行疏散。疏散安全护导组人员职责
1、明确职责负起责任演练开始前要到达所负责的岗位路口、疏散路线每个拐弯处等都要有人负责。
2、要严肃要当作是真的危险发生而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。
疏散注意事项及防踩踏应急措施
1、老师指挥学生有秩序疏散。
2、疏散过程中要排队有秩序前进学生不要争先恐后、不要互相拥挤避免跌倒及出现踩踏事故。如发生踩踏事故时应及时送受伤者到医院诊治并及时向有关部门报告。
3、疏散过程中要尽量避开建筑物和电线以双手护头以防被砸。地震发生时的应急避震要求 从你意识到这是一次地震到地震结束一般只有十几秒钟的时间很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后学生们立即开始演练应该做到
1、要保持镇定切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生应立即就近躲避身体采用卧倒或蹲下的方式使身体尽量小躲到桌下或墙角以保护身体被砸但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时把双手交叉放在脖子后面保护自己可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时也可以采用以下姿势脸朝下头近墙两只胳膊在额前相交右手正握左臂左手反握右臂前额枕在臂上闭上眼睛和嘴用鼻子呼吸。
5、在室外的同学应跑到空旷的地方要用双手放在头上防止被砸要避开建筑物和电线。
6、老师要按预先的分工迅速到每个教室检查避震的情况发现有采取不正当措施的要及时纠正。疏散的集中地点和护导组责任人。
7、疏散地点 等到危险结束后为了防止有次生的危险发生应该立即进行有秩序的疏散到安全的地方去躲避危险。疏散的集中地为学校马路。
九、全部活动结束，各班有序带回教室。
梁堤头镇第五小学 防震疏散安全演练方案
一、演练目的
为了落实上级安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。
二、演练安排
1、内容：防震紧急疏散演练
2、对象：全体师生
3、时间：2018年5月12日下午课外活动
三、演练准备
1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练并非真正的应急疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
五、组织机构
1、领导小组 总指挥：祝永亮 副指挥：杨文春
成员：张兰云
郑明启
张帆
2、教室室内指导组 成员：各班班主任 职责：
（1）演练前向学生讲述防震的有关知识。
（2）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。（3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
六、演练程序
1、启动程序
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们梁堤头镇第五小学 应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
2、紧急疏散演练（哨声为令）
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，师生全部蹲下。各班确保前后教室门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
疏散地点：大操场
4、演练结束后总指挥进行活动小结。
七、演练各岗位具体负责人名单
1、班级领队：各班主任
2、学生疏散时楼道执勤人员
南一楼东楼梯：
薄
倩 南一楼东楼梯转台：张
帆
南二楼西楼梯：
郑明启
南一楼西楼梯转台：王原峰 北一楼：
冯家友
3、操场列队（三人一排，东西站队，从南往北1--5年级依次列队）负责人：
赵梅
姜秀云
柴振华
负责楼梯安全的老师要确保学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。
、
期盼这份"防震演练方案"能够帮助您解决问题，所述内容仅供参考仅供您做初步了解。做出规划。今天所做的事情是为了我们有更好的明天，我们接到工作任务不知如何下手的时候。方案的构思与内容简单明了，工作方案针对整个流程起到保护作用。
防**自救演练
实施方案
旗杆小学
2013年3月8日
旗杆小学自救演练实施方案
一、指导思想
为贯彻落实区教育局开展校园安全教育月活动的通知精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，着力建设平安和谐校园。大力营造“关注安全，关爱生命”的浓厚氛围，强化全体师生的安全意识，增强学生的**时自救、自护的意识，提高学校安全管理水平，特制订了以下演练方案。
二、 演练时间、地点
时间：2013年3月18日上午10:00
地点：旗杆小学
三、活动主题：
弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识。
四、参加人员
旗杆小学全体师生
五、组织领导
组长：陈强
副组长：李传军
成员： 李修志韩夫君梁龙刚
6、 **应急疏散演练人员及职责安排
1总指挥：陈强副指挥：李传军
职责：负责全校疏散秩序，稳定全校情绪。
2、疏散撤离指挥小组：
组长：梁龙刚
成员：贾祥、韩英、栗桂华、朱海涛、朱衍敏、孙桂华
疏散组人员分工：
幼儿班入口：孙贵华一年级教室：褚衍敏
二年级教室入口：朱海涛三年级教室：贾翔
四年级教室入口：栗桂华五年级教室入口：韩颖
六年级教室门口： 梁龙刚
主要职责：根据总指挥的指示，组织班组人员的疏散顺序，协调各班之间的疏散顺序，稳定队员情绪。
医疗救护小组：韩夫君鲁桂莹
主要职责：准备医疗急救用品，在操场上待命，及时处理伤员，将重伤者及时送往医院。
3、信息人员：李修志夏桂芳
职责：负责记录灾情和逃生情况并拍照。
4、各班主任：负责本班人员疏散顺序，按照安全保卫人的指示，协调班组间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。
七、演练步骤：
（1）现场躲藏演练：（紧急避震器）
从你意识到“这是一次**”，到**结束，一般只有十几秒的时间，很少也会持续一分钟以上。抓住最早的几秒钟，迅速躲到最安全的地方。躲避到地面停止摇动，再也没用东西落下来为止。
各班班主任老师花五分钟时间讲解就地躲藏的要求，听到第一次警报声后各班就地躲藏，等候检查，检查结束后坐回原位。
检查人员： 陈强李传军
（二）疏散演练：
1、听到第二次警报声后，各班班主任组织学生有序撤离本班，撤离本班时，前三排从前门离开教室，后三排从后门离开教室，在教室门口形成两路纵队，迅速撤离至操场各班集会的位置。
2、逃生路线
每班学生从所在楼层走廊分两列有序撤离。具体逃生路线如下：
5、 六年级：从二楼走东楼梯，疏散到操场。
3、 四年级：从二楼走中间楼梯，通过教学楼大厅疏散到操场。
二级：从二楼西侧楼梯口撤离至楼前安全区。
幼儿园一年级：从一楼从东西向出口疏散到楼前安全区。
8、 演练疏散要求及注意事项（各班重点强调）
1演习的目的是使师生在实践中运用防震知识，合理有序地疏散和逃生，减少人员数量；同时，提高学生面对突发事件时的心理素质，做到心平气和。
2、听到第一次警报响，要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。听到第二声警报后，他们迅速作出反应，所有小组都转移到安全区。
三。听到第二声警报后，每各班应迅速集合成一个小组，疏散到安全的地方。不得强行挤占本班及其他班的学生。
4、在出教室时要快，但不要慌乱奔跑，不要争先恐后；不要喧哗、惊叫。严禁相互推拉碰撞，以免摔倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。
5疏散时用双手保护头部，防止坠落物伤人。
6每班学生到达集中地点后，应蹲下保护头部。等到演练结束后，以班为单位集合，各班清点人数，并向总指挥报告人数，总指挥宣布演练结束，全体学生起立列队站好，有秩序地回教室。
九、校长总结本次演练情况
邳庄镇旗杆小学
2013年3月8日
为了提高广大师生防震减灾、应急自救的意识和能力，在第七个全国“防灾减灾日”的特殊时期，我校决定围绕“科学减灾，依法应对”这一主题，开展宣传教育、应急演练、互助自救等一系列防震减灾活动。现结合校园实际，制定20__年“5.12防震减灾活动周”工作方案：一、活动目的1、通过“5.12防震减灾活动周”，增强师生防震减灾的安全意识，听从指挥、团结互助的优良品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力；2、使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和路线，确保在各种灾害来临之际，我校的安全应急工作能快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾伤害；3、进一步加强防灾减灾、预防安全事件的基础设施建设，健全整体安全应急联动机制，锻炼和培养应急救援队伍。二、组织机构1、成立5.12防震减灾活动周领导小组，指导、督促活动日的系列工作与安排。组长：林国全副组长：姚建辉、 胡文全成员：各班主任及曾清芳、 林亚顽、 罗秀花三、活动时间：5月14日（星期四）上午举行。四、参加人员全校师生员工均为参加人员，在岗教职工、在校学生必须按照安排就近参加应急演练。五、活动内容（一）防震疏散演练1、由领导小组召集科室成员、完小负责人召开专门会议，布置、落实本方案关于“应急演练”的工作安排。2、各校、各班级要充分利用例会、班队会、晨会时间，组织全体师生认真学习防震减灾的相关知识，让广大师生了解应急避震的正确方法，掌握基本的逃生技能。3、各完小应结合实际，按照本方案的要求，布置、落实相关工作安排，主要包括：制订本校的疏散演练方案、演练指挥、安全责任人，准备工作、参加人员、人数，疏散区域、疏散路线及纪律要求、安全措施和注意事项等内容；4、各校应组织参加应急演练的师生召开专门会议，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及具体的疏散路线和到达区域。着重强调：演练是预防性、模拟性练习，以免发生其他意外事故；5、活动要求（1）、演练时根据校园广播发出演练信号，各演练区域的所有师生按照“一躲避，二疏散”的基本步骤，迅速躲在办公桌、书桌或其它支撑物旁边，以书本、书包等遮头护眼就地避震；按班内预先划定区域分前后门依次有序走出教室，学生走出教室后沿指定路线快速离开，班主任要注意跟班指挥，遇有紧急情况要果断处理。（2）、各班级学生在演练时，必须听从班主任老师指挥，讲秩序，不慌张，一切以安全为重。在疏散时，不能推搡打闹，不能中途停下或反方向走，严防拥挤、踩踏现象发生。（3）、对于身体特殊的学生，请班主任老师安排学生予以帮。（4）、学生疏散到指定地点后，班主任要清点学生人数，稳定学生情绪。（二）防震减灾系列教育1、利用校内宣传栏、电子屏、广播、家校通等宣传工具，向学生、家长、向社会开展多种形式的安全宣传活动，使安全知识在学生中、在家庭中、在社会上得到传播，实现“教育一人、受益一家、带动一片”的社会效应。2、各班级召开防震减灾主题班会，普及地震基本知识和防、抗、救常识，提高师生防震减灾意识和自救互救能力，向学生推荐防震减灾科普读物。3、各班出一期防震减灾的专题黑板报。4、根据本次活动演练，结合自身掌握的科普知识，指导学生写一篇防震减灾作文或设计一张防震手抄报。六、活动总结1、根据各班活动情况，评选部分平安班级。2、请各校对照要求认真组织落实，上交演练方案、活动图片、活动总结。防灾减灾活动方案 篇14一、班会时间：20__年5月15日二、班会地点：五二班教室三、参加人员：全班同学及班主任四、主持人：班主任和班长五、班会主题：防震减灾安全教育六、活动目的：经过此次活动，使学生学习了解关于地震的相关常识，以及在地震来临时，应当如何进行自救，互救，以及如何进行避震等。让学生懂得怎样样进行避震减灾，努力把伤害降到最小。七、主要资料：1、介绍地震的相关常识和我国地震工作的基本状况；2、使学生学会确定大震前的前兆；3、让学生懂得地震前应当做什么准备及其避震要点；4、组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动。八、形式：展示四川地震造成的伤害的图片和资料，采用主持人介绍避震减灾的尝试，组织学生讨论、交流如何进行避震减灾，组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动演习。九、活动过程参考1、主持人开场白，宣布主题班会开始。2、主持人介绍地震的相关常识和我国地震工作的基本状况。3、组织学生学习避震减灾的相关常识，了解四川地震的基本状况。4、班主任组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动。5、主持人宣布班会结束。十、活动小结：1、活动成果：经过这次活动，使学生学习了避震减灾的相关常识，了解我国地震工作发展的基本状况，学会在地震中如何进行逃生和自救互救的生活技能，经过这次活动学生也了解到四川地震的.详细情景，使学生的心灵受到震撼和冲击，激发了学生的爱国热情以及爱心。在整个活动过程中，学生不仅仅学习了避震减灾的相关常识，并且他们的合作互助本事、遇事应变本事、资料的收集本事等都得到必须的提高，培养了学生的爱国热情和爱心。2、不足之处：（1）、班队活动的形式比较单一，缺乏创新。（2）、在组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动过程中，秩序出现一点混乱，但在主持人的维持下得到很好控制。（3）、在组织讨论和交流时学生的发言不够踊跃，可知学生的准备活动不充分。
各部门、各年级部、各班级：
在“5.12”四川汶川特大**中，无数鲜活的生命被**无情吞噬了，这次特大自然灾害同时也给我们敲响了警钟：掌握危难时自救方法是十分必要的。
国务院确定，自2009年起每年5月12日为全国“防灾减灾日”，今年5月12日是我国第二个“防灾减灾日”，国家减灾委员会确定5月7日至13日为防灾减灾宣传周。
为贯彻落实国家、省、市有关在学生中开展应急避险教育的指示精神，进一步加强我校学生安全教育和防范工作，提高学校防范和应对突发事件的能力，切实保障师生在突发事件来临时的生命安全，结合我校实际情况，经研究决定于2010年5月14日(星期五)在我校全体师生中开展应急避险演练活动。
一、指导思想
以“安全第一，预防为主”为原则，在遇到紧急情况时，能及时、有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速实施有效的组织和控制，避免现场的慌乱无序，防止贻误时机和漏管失控，防止发生人群挤压、***故，最大限度地减少人员**和财产损失，保障师生的身体健康和生命安全。
二、演练目的
通过安全疏散综合演练，使全校师生掌握应急避险的方法，熟悉紧急疏散的程序要求和线路，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，确保在**等灾害发生时，学校应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的生命安全，减少危险带来的不必要损失和伤害；同时，通过锻练活动，培养学生的安全意识和服从指挥、团结互助的道的品质。
三、组织机构及职责
领导小组成员：
组长：朱朝辉
成员：何建纯、吴元年、汤伟林、吴银红、陈燕俏、各班主任
参与成员：全体师生
工作职责:
组长、总指挥：全面负责演练的实施。审订《应急避险演练活动方案》，发布启动、结束演练命令，点评演练实施情况。
安全领导小组：对《应急避险演练活动方案》的科学性、可操作性进行评审；演练前，督促班主任动员、疏散本线管理人员到岗，并向总指挥报告演习可以开始；负责演练中意外事故的处理。
总务处：根据学校实际情况起草本校《应急避险演练活动方案》，重点选准疏散集中地点、疏散线路，明确各班撤离顺序，安排疏散线路管理人员并明确职责；演练前对班主任进行业务培训；发出总指挥的信号开始和结束演习。负责后勤保障。
疏通安全通道，清除疏散线隐患，确保线路畅通安全；检修广播系统，保证演练信号的正常传输；演练期间做好医疗准备，协助分管副指挥长处理事故。
班组长、班主任：负责本年级、本班学生的疏散指挥，演练前后做好动员工作；以锻练为契机，加强对学生行为习惯的教育。
四、疏散集合地：
教学楼前后的空地或操场。
五、演练步骤：
1、演练信号：利用校内警报，发出紧急疏散警报信号（信号员），一个钟声或哨声响后（长声），意为此时感知**等灾害发生，学生就地躲避，将身体缩成一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠（1分钟），各教职工应快速到达各自岗位；两小时后或哨声（短声），撤离开始。教职工要高度负责，组织疏散学生，防止混乱。
2疏散顺序及路线：一般疏散原则为一楼
二、三、四楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后的原则。听到演习警报后，班主任（值班教师）应立即停止教学活动，并组织从前后门疏散到指定地点。班主任（任课教师）断后，确保不丢下任何一个学生。
为了防止下楼，拐角处会被践踏。
3、疏散线路如下。
根据校园布局和各教学楼的实际情况，学生紧急疏散按以下路线进行：
（1） 教学楼：所有教学楼人员直接从楼梯上撤离；
一、二、四年级往东侧楼道疏散，
三、五、六年级往西侧楼道疏散。
（2） 所有疏散人员迅速到达操场，并根据作业队的组成进形集中（注意与周围建筑物的距离）。
4、紧急疏散秩序
（1） 紧急疏散指令下达后，班主任必须立即下课，组织学生有序撤离教学楼。
（2）二层以上人员疏散顺序按楼层从低层到高层进行疏散，同楼层人员疏散顺序按指定疏散的楼梯口由近到远进行疏散。
（3）疏散队伍排成两列纵队，由班长在前面带路，其他班干部分散在中间护卫，当班教师押后，确保学生安全疏散。
（4）在楼道疏散过程中，严禁学生说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推拉，防止撤离过程中学生在走廊和楼梯发***事故。
（5） 走出楼梯后，你可以迅速跑到操场集中注意力。
（6）待全体学生撤离后，各楼层楼梯旁引导人员分别负责对所在楼层教室及办公室相关区域进行清查，清查结束后将清查结果马上反馈给楼层负责人，由楼层负责人汇报给总指挥。
5、紧急疏散责任人
（1） 紧急疏散指令由学校党政最高领导执行。
（2） 紧急疏散指令下达后，指挥部成员应到达疏散区域指定的负责地点，指挥疏散工作。
（3） 教室（含各类辅助教室）的疏散，由全班教室负责。
（4） 教学楼门口外的疏散令由巫昌达负责。
（5） 事故发生时未上课的班主任应立即赶赴教室，会同系内教室组织班上学生撤离；其他教职工协助组织就近疏散学生。
（6） 学校医务室的工作人员听到警报后，将在操场上待命，为可能发生的伤害事故准备应急药品，随时准备救治。
六、具体要求：
1.为了开展这项活动，学校成立了安全疏散领导小组，朱校长为组长。制定疏散应急预案，明确师生之间紧急疏散的程序和路线。5月14日上午，学校召开教职工大会，全体教职工参加了疏散演练培训，明确了各自的职责分工和到达岗位。
学生应事先在班主任的教育下学习疏散知识，熟悉疏散路线，明确安全演练的意义。
2学生不能跑得快，楼梯也不应该拥挤。有秩序地从教室疏散到操场集合点。
三。各班必须按照事先安排的路线撤离教室。
4演练结束后，班主任应及时总结。
七、活动前的安全教育：
（一）组织纪律教育：
各班主任老师要要求学生，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。
（二）安全注意事项：
1学生撤离教室时，应按既定路线进行有序、慢跑、有序的地下建筑。
2、下楼时要保持安静。
三。下楼时，尽量扶住栏杆或墙壁。
4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。
8、 易发生事故的估计和应急措施
它主要防止学生在下楼梯的过程中拥挤。采取的措施是：
1组织疏散的老师立即向学生喊话，组织周围或后面的学生继续冲进事发地点。
2其他老师立即组织其他学生通过其他渠道或出口撤离到开阔地带。
三。组织人员对被踩踏、挤压的学生进行紧急抢救，判断无法处理时急施送医院检查。
4酌情决定是否停止演习活动。
2010年5月8号
张坞一中
一、指导思想：
为强化全校师生预防**安全意识，提高自救能力，打造“平安校园”，特别举办本次消防演练活动。
二、演练目的
通过演练，学生可以了解更多关于**逃生等常识；并在学校突发**时，全体师生能熟悉逃生路线，教师能在最短的时间里，安全、有序、迅速地引导学生疏散，确保全体师生的生命安全。同时，要培养学生不惊慌、积极应对、自救互救的能力和应对突发事件的能力。
三、演练时间：6月15日上午
四、演练准备：
1、班主任：演练前召开专题动员大会，向学生讲清本次演练的重要意义，明确演练的时间、过程、内容，掌握逃生的正确方法，熟悉逃生的路线以及到达的安全区域，讲明演练中可能存在的安全隐患，教育学生要以严肃认真的态度对待这次演练，不讲无聊的空话，做到一切行动听指挥，避免由于混乱造成的不必要的伤害。
2、照相：姚小杰仝保国
五、演练组织机构
组长：兰道刚
副组长：陈新波
成员：仝万起、赵红涛、姚小洁、梁顺国、仝保国、班主任、教师
六、演练下设小组以及职责分工
1、总指挥：兰道刚
（1） 接到老师报警后，启动**应急预案，通知播音员发出警报和紧急疏散命令。
（2） 到达事故现场，负责紧急疏散的总指挥。
2、播音员：梁顺国，接到总指挥命令后马上在广播连播三遍“发生**，请同学们马上疏散到校园广场”
3、现场疏散引导组，组长：陈新波成员：陈新波（负责新教学楼）仝万起（负责旧教学楼）周智军梁俊生赵玉凤赵东霞刘利朋杨文青
任务：接到灾情后立即到达指定岗位，维持疏散秩序，并指明疏散方向和路径。尤其在楼梯拐弯或叉道处应有人引导，避免学生误入危险区，要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生，如发现有人倒下，应立即扶起，防止***故的发生。
检查学生是否已经全部撤离后方可离开到达疏散地，并随时向组长汇报现场情况。
新教学楼1-2层西楼梯转弯：赵东霞、刘利鹏
老教学楼一、二层东楼梯转弯：周治军、梁俊生
老教学楼一、二层西楼梯转弯：杨文青、赵玉凤
4、通讯小组组长：梁顺国
当接到总指挥的**警报指示后，以最快速度到达广播室广播告知全体师生灾情并通知马上启动应急预案紧急疏散。同时，安慰学生不要惊慌，听从指挥，注意安全有序疏散。
5、现场救护小组组长：赵红涛
配备必要的医疗设备和药品，负责疏散过程中的事故应急救援。
七、演练程序：
1、10:05开始情景描述：突然发生**某一名教师发现后，马上报告总指挥，总指挥接到报警，马上启动一级应急预案，第一时间通知通讯组组长广播告知险情，命令紧急疏散。
2、警报长鸣，通讯小组利用广播：“**广播，**广播，发生**，全体师生听到广播以后紧急疏散到校园广场，注意不要慌乱，听从指挥，有序撤离。开始疏散！”
3、紧急疏散：
在各层疏散引导人员的指挥下，全体学生由班主任带领下按规定疏散线路有序疏散，为加快疏散速度，任何人不允许带任何物品，并分成两列，一列靠楼梯左边行走，另一列靠右边行走，撤离到广场按周集会队形集合，并及时清点人数，维持纪律，稳定学生情绪。
疏散顺序：
旧教学楼
西楼梯：按八
四、八三从西楼梯各成一路纵队有序撤离，八四贴栏杆走，八三贴墙走
东楼梯：按八
二、八一从东楼梯各成一路纵队有序撤离。八二贴栏杆走，八一贴墙走
七年级时，他们从教室门口分两列疏散到广场。
新教学楼
按九四、九三各成一路纵队有序撤离。九四贴墙走，九三贴栏杆走
九一、九二由教室门口成两列纵队直接疏散到广场。九一走第一个花池口，九二走第二个花池口。
5、疏散完毕后，紧急疏散小组成员应检查各楼层，确认无学生掉队后立即撤离至广场待命，听从总指挥的派遣，参与其他救护小组的行动。
每班疏散到广场后，班主任立即清点人数，并及时联系疏散小组组长。如有学生留守，应立即组织抢救。
疏散过程中如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。
6撤离结束后，撤离小组组长应向现场总指挥汇报撤离情况：
报告总指挥，所有师生已安全撤离，无人受伤。报告结束了。
7总指挥宣布，危险已消除，所有师生安全撤离。他宣布，张午镇第一中学消防演练圆满结束。
张坞镇一中
2015年9月29日
城子小学防震、防火应急演练实施方案
一、指导思想
为普及防震减灾知识，增强师生的防震减灾意识和自救互救能力，提高学校应对突发地震时的综合能力，目前全世界各个地方不同程度发生地震，根据我校的工作安排，校长举行防震减灾应急避险和疏散逃生演练，重在培养师正确的逃生要领，正确对待地震的发生，最大限度保护师生的人身安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥，提高突发事件下的应急反应能力。结合学校实际，制定本方案。
二、组织机构
成立防震减灾应急演练工作指挥部，组织成员如下：
总 指 挥：王鹏飞（校长）
副总指挥：黄海波陈爱民
成员：各班班主任王丽 李向阳 祁海生 徐正伟 王福忠
赵国林 崔晓奎何玉敏
三、演练准备
（一）确定疏散方案。
根据学校建筑物及周围工程设施、次生灾害情况，经研究决定，制定避震疏散方案。
1、疏散目的地：学校教学楼
2、疏散路线：见附件《城子小学防震减灾演练疏散路线及顺序示意图》。
3、疏散顺序：根据学生所在楼层情况，以班级为单位、分三批疏散.第一批：五年级、四年级；
第二批：二（1）、六年级、三年级；
第三批：二年（2）班一年级。
（二）、宣传教育。
由后勤主任黄海波于5月7日向学生做全面宣传动员，全校各班进行一次防震减灾安全知识主题班会，确保每位学生掌握避震疏散常识，自救互救常识和紧急救护、消防安全常识，在楼梯间张贴显眼的疏散指示标志，让每位学生明确疏散路线，做好演练充分准备，又在5月8日讲逃生要领，疏散的纪律。
四、演练要求
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，动作敏捷，严禁推拉，拥挤，（学生疏散中不能回头寻找遗失的物体）
3、安规定线路疏散，不得串路。
五、演练程序
（一）5月8日课间操时由后勤主任向全校师生讲解避震动作要领和疏散要求。
（二）避震演练。
2013年5月8日，校长下达演习开始命令，启动发生地震的紧急信号（急促持续的哨笛声），各班学生听到信号后，在当堂课任课老师的指导下，迅速双手护头（左手在下，右手在上，不要交叉），躲在课桌下，任课教师躲在讲桌下。同时各楼梯口疏散员及时到达指定位置。
（三）疏散演练。
疏散信号为两次长哨声，第一次信号发出后学生要再老师的组织下做好班内的避险工作：双手抱头，蹲在桌子下面。第二次信号发出后，对应班级教师组织本班学生有序撤离疏散，有两道门的班级就近疏散，老师紧跟第二次信号最后一批对应班级撤退，以次类推。楼梯间疏散人员负责组织监督不互相推挤，窜队和掉队。全校师生分三批疏散。
（四）清点人数。
各班学生到达操场后，每班分四队站列。各班体育委员及时清点学生人数，向指挥部汇报（内容为：年级班应疏散学生人，已安全疏散学生人），同时维护好本班学生站队秩序。
（五）演练结束。
演练结束后，指挥部及时当堂总结演练过程的经验与不足，并对全校师生做出进一步要求后，各班在老师带领下按次序返回教室。
六、演练情况总结汇报
演练结束后，及时召开全体教师大会，指挥部认真总结演练过程的的经验和不足，并明确要求广大教师碰到突发地震情况时必须按演练程序及时做出处理，以最大限度保证灾害带来的危害。
为了贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》精神，拓宽安全教育渠道，丰富安全教育形式，普及安全常识和技能，增强师生安全意识，提高应急处置能力，我校校委会决定举行颉家小学防震减灾演练活动，现制定如下活动方案。
一、活动目的
为了提高师生防震减灾能力，增强防灾意识，全面提升防震减灾水平，掌握避震要点，提高学生的自救自护能力及培养学生动手动脑能力，团结协作精神。同时，通过防震防灾消防等演练，提高学生防震减灾科普知识、素质和增强学生的安全认识，提高学生在地震火灾发生时的应急处置能力和自救能力。
二、时间地点
时间：xx年xx月4日(星期三)上午10时。
地点：宁县新庄镇颉家小学
三、演练内容
防震减灾演练活动分为防震演练、消防演练两项内容。
四、组织领导及职责。
防震减灾应急演练有组织、有计划的开展。应急演练工作应遵循“安全、慎重、实效”的原则。我校首先做好方案，明确分工。为确保演练工作安全顺利进行，成立防震减灾应急演练临时小组，小组设置如下：
组 长：武志强
副 组 长：王琪 陈忠合
成 员：索海峰 张文涛 刘军新 肖怀强
肖 莉 张文娟 吴娟娟
（一）职责要求：
1、负责制订应急演练方案，指导参加演练的老师学生熟悉演练方案内容。
2、明确职责，分工合作，做好演练前的筹备工作及演练时的安全工作。
3、组织学校医务室做好演练意外发生时的应急工作。
（二）应急疏散安排
1、协助指挥小组：各班班主任、任课教师
职责：分别到各自班级，相互协助，负责带领学生撤离;到达安全场地后清点学生人数。
2、现场警戒小组：索海峰 张文涛
职责：具体负责禁止学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。
3、救护小组：张文娟、各班主任
职责：负责防震减灾演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和通知受伤学生班主任及家长等;
4、对外联络、演练计时：王琪
职责：演练时负责计时，如有需要，拨打110、119、120求助电话，请求援助。
5、疏散引导小组：
二楼南侧： 陈忠合 二楼北侧：肖莉
职责：具体负责疏散的安全管理调度，。
疏散路线：
二楼南侧学生(五年级、六年级)走中心楼梯南边，按老师吩咐有序向操场指定区域撤离。
二楼北侧学生(四年级、三年级)走中心楼梯北侧，按老师吩咐有序向操场指定区域撤离。
一楼：按各班主任吩咐有秩序的向教学楼前开阔地带撤离。
要求：请各老师尽职尽责，坚守岗位，教育学生遵守纪律，请全校师生做到快速、有序地进行疏散。禁止在疏散过程中推拉学生，搞恶作剧，预防踩踏事故发生。
4月14日 ，我校举行了校园安全防震演练。本次演练目的是贯彻“预防为主、确保安全”的方针，防震演练预案的启动程序和过程，使全校师生掌握应急的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过防震演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高防震应急反应能力和自救互救能力。
为了保证演练的顺利进行，李校长提前召开了协调会，各班主任及相关工作人员参加了会议。李校长强调了演练的.重要性，布置各位负责人做好准备工作，并带领大家进行演练。
下午第一节节课，演练按照程序顺次进行。
一、室内防震应急演练。上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。1分钟后，学生复位。
三、演练开始，班主任和疏散指挥员各就各位，李校长下达“紧急疏散”指令，随着教师的喊声，师生迅速沿墙冲出教室，教师则在一旁指挥、协调，防止拥堵、踩踏。演练撤离过程分从不同教室向安全区域撤离，每次演练仅用很短时间，整个过程中不允许有拥挤推攘现象发生。安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。结束后，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。达到提高防震减灾教育即增强自救的能力。
通过这次演练活动，大大增强了全体师生的防震、避震安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。
一、指导思想与活动目的
为进一步加强学校安全教育和管理，提高全体师生的安全防范意识和应急避险能力，切实提高各类应急预案的针对性和可操作性，不断丰富完善应急预案体系，全面提升学校应急保障能力。根据教育局文件精神，经研究决定，于2012年月日举行主题为“积极演练，提前防范”全校性防震避险应急疏散演练活动。
旨在提高学校应急时刻指挥人员的指挥协调能力、各部门的应急处置能力和师生的应急避险、疏散逃生、自救互救能力，切实提升学校的防震减灾应急准备水平。
二、时间和地点
演练时间：2012年下午第二节课
锻练地点：教学楼1-4层所有教室-操场
三、组织人员及分工
总指挥：副总指挥：
（1）组织协调组：
负责制定演练计划，并在演练实施过程中进行协调指挥；相关信息和报告的上传下达等。
（2）宣传报道组：
负责演练的宣传教育、摄影、录音、总结。（摄影——）
（3）学生引导组：
负责演练全过程学生疏散的组织和思想教育（四楼东西楼梯，三楼东西楼梯）
—、）。
（4）后勤保障组：
负责通信、定时、标识、广播、救援等演练所需物资装备的准备；布设演练场地；维护演练现场秩序，确保现场观察和参与人员的需要。
（五）安全疏导员为各班当堂课任教师，各班班主任进班级做指导、辅助工作，其余老师观摩。
四、动员准备工作：
1宣传报道组在3月前用标语预演演习。
2宣传报道组制作了指示牌、路线图和紧急疏散教育
资料和工作员挂牌等。
三。班主任将在（周）下午的班会上贯彻主题
安全教育（组织学生学习防震减灾知识，宣讲疏散演练方案，让每一名师生明确演练的必要性和基本步骤，熟悉疏散的路线和地点，掌握应急避震和疏散的方法。）
五、疏散路线、地点和要点
1疏散顺序及路线：每班按楼层顺序分为两级楼梯，然后疏散至操场。一楼四个班的学生直接走出教室，二楼的班同时下楼，然后三、四楼的学生撤离教室。
东西两侧各上楼梯，依次下楼梯疏散。
2、疏散集合地点：学校操场。先到的班级尽量往操场的东边靠拢。如情况需要，再听从现场指挥。
六、演练流程
（一）避险
（1）总指挥宣布演练开始，广播响起：“‘积极演练，提前防范’——防震避险应急疏散演练开始，现在**来袭，紧急避震”，同时，警报响起（长鸣30秒）；
（2） 安全主管（教师）应立即或组织打开其周围的门和后门，保持其畅通；同时，告知学生“**了，不要慌，快避震”；
（3）学生防震避险。要求：保持镇静，头脑清醒；关闭电源，就近躲避在课桌下、实验台下、电脑桌下或承重墙的墙根、墙角，用单手或其它柔软物品等保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸。
（二）疏散
（1）30秒后，（副总指挥）广播响起：“现在**暂停，立即疏散”，同时，警报响起（点鸣）；
（2）安全疏导员（课任老师，班主任指导、辅助）告知学生“大家快速疏散”，同时立即赶到楼梯口，维持秩序，保证通畅，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西”等提示语，帮助受伤人员，待学生疏散完毕后，方可撤离。计时员负责计时，要求：
教学楼中、低层（1-2层）的学生20秒后疏散，高层（3-4层）的学生30秒后疏散。
（3） 学生立即疏散到操场，要求：冷静冷静，服从指挥；不推挤，不起哄；熟悉疏散线路和应急避难场所；不要有弯腰拾物；不要逆**前进；在拥挤的人群中，注意双肘撑平胸，形成一定的空间保证呼吸。;当你发现前面有人摔倒时，立即停车
**，同时大声呼救，告诉后面的人不要往前走；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
每位班主任立即组织学生统计学生人数。同时，搜救人员进入教学楼搜寻滞留人员，由副总指挥向总指挥挥报。
各组成员各负其责，完成自己的责任后到操场集合。
（4） 总司令宣布演习结束并作总结讲话。
（5） 组织学生有序复课。
六、活动说明
通过此次防震避险应急演练后，还会不定期进行，当警报声响起负责上课的课任老师就是安全疏导员，其他没课的老师要积极主动配合紧急疏散工作，每位老师都要熟悉掌握演练时的自救要领和疏散路线以及整个演练程序。
二〇一二年月日附：1、疏散演练路线图
2、《安徽省学校应急疏散演练指南》
3、《防震避险常识》
附1：附2：
安徽省学校应急疏散演练指南
为规范和加强我省各级各类学校幼儿园（以下简称学校）**应急疏散演练工作，保护师生生命财产安全，根据《安徽省未成年人保护条例》、《安徽省防震减灾条例》、《安徽省**应急预案》、《安徽省教育系统突发公共事件应急预案》等有关规定，制定本指南。
1．适用范围
本指南确定了我省各级各类学校进行**应急疏散演练的基本原则，演练准备期、实施期和总结期的操作程序、方法和注意事项等，供全省各级各类学校在开展**应急疏散演练时参考。
2．演练原则
2.1结合实际、合理定位。紧密结合学校自身实际，合理确定演练的时间、地点、参演人员、形式、内容、规模、频次和保障措施等。
2.2着眼实战、注重实效。着眼于提高学校**应急指挥人员的指挥协调能力、各部门的应急处置能力和师生的应急避险、自救互救能力，切实提升学校的**应急准备水平。
2.3精心组织、确保安全。科学设计演练方案，全面开展教育宣传，周密组织演练活动，制定并严格遵守各项安全措施，做好演练期间突发情况的应对准备，确保人身安全和社会稳定。
3．演练准备
3.1成立演练组织机构
组织全校演练，学校应成立由相关领导组成的演练领导小组，负责演练活动全过成的组织领导。演习领导小组组长通常由学校负责人担任。根据实际情况，演练领导小组可成立若干实施小组，明确职责，落实人员。
（1）组织协调组，负责制定演练计划，并在演练实施过程中进行协调指挥；相关信息和报告的上传下达等。
（2）宣传报道组，负责演练的宣传教育、摄影、录音、总结。
（3） 学生指导小组负责演练全过程的学生疏散组织和思想教育。
（4） 后勤保障组负责通信、识别、广播、救援等演练的物资装备准备；布设演练场地；维护演练现场秩序，确保现场观察和参与人员的需要。
3.2确定演练方案
（1）学校应根据自身的性质，隶属关系，地理位置，周边环境，教职工、学生人数，校园内建（构）筑物类型、数量及抗震能力、师生对**应急知识技能的掌握情况等，合理确定演练方案。
（2）演练方案应包括演练时间、地点、参演人员、组织指挥人员、安全疏导员、计时员、疏散线路、应急疏散场所、演练科目、演练流程等。
（3）应急疏散场所要求：通常利用操场、广场等设立应急疏散场所，应急疏散场所应远离高大建（构）筑物，离开建（构）筑物的距离应大于其高度的三分之一；应避开储存有毒气体、易燃易爆物品或核辐射、高压输变电线路可能影响人身安全的场所；避开陡坡等地质灾害区；疏散现场应有两条以上不同方向与外界连同的疏散道路。
（4） 疏散通道要求：保持疏散通道和安全出口畅通，禁止占用疏散通道；禁止将安全出口上锁；将占用疏散空间的老式内窗改为开窗或平开窗。
（5） 疏散路线要求：根据学生分布和建筑物结构，合理确定各班疏散路线，合理分流。
3.3演练物资准备
（1）疏散通道、应急避难场所应设置统一的指示标识，入口处应设置标有文字说明的**应急避难场所平面图和疏散路线图。指示标志、平面图和路线图应美观实用，具体尺寸可根据下图所示图形结合现场实际情况进行设计。
（2） 打印演练相关文件，包括演练计划、演练人员手册、演练脚本等。
（3）根据演练科目设置和要求的不同，可以酌情配备如下装备器材：胸挂式应急工作证和指挥员、安全疏导员标志，手电、应急灯、口哨、对讲机、手持扩音器、医疗急救箱、灭火器材、警戒线等。
3.4演练协调宣传准备
为确保演练安全顺利进行，避免误解、恐慌和谣言，学校在演练前进行了以下协调和宣传工作。
（1） 向上级主管部门报告，视情况通知当地应急管理部门、公安部门和周边单位。
（2）通过广播、**和悬挂张贴宣传横幅标语等方式，预告演练的时间、地点、内容。
（3）组织师生学习防震减灾知识，宣讲疏散演练方案，让每一名师生明确演练的必要性和基本步骤，熟悉疏散的路线和地点，掌握应急避震和疏散的方法。
4.演练实施
基础学校**紧急疏散演习包括避难和疏散两个科目。随着**应急工作的逐步深入，不同学校可以酌情增加医疗救护、卫生防疫、人员搜救、治安维护、火灾处置、危化品处置等科目，由有脚本向无脚本过渡，由提前通知具体演练时间向临时通知演练时间过渡。
4.1避险科目：
（1）指挥长宣布演练开始，广播响起：“**应急疏散演练开始，现在**来袭，紧急避震”，同时，电铃、警报或哨声响起（长鸣30秒）；
（2） 安全负责人（教职员工或学生干部）应打开周围的门并保持其畅通；同时，告知学生“**了，不要慌，快避震”；
（3）学生防震避险。要求：保持镇静，头脑清醒；关闭火源、电源，就近躲避在课桌下、实验台下或承重墙的墙根、墙角，用单手或其它柔软物品等保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸。
4.2疏散科目：
（1）30秒后，广播响起：“现在**暂停，立即疏散”，同时，电铃、警报或哨声响起（点鸣）；
（2）安全疏导员告知学生“大家快速疏散”，同时立即赶到指定位置（楼梯口，转角处，大门口等），维持秩序，保证通畅，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护
头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西等”提示语，帮助受伤人员，待学生疏散完毕后，方可撤离。计时员负责计时，要求：教学楼中低层（1-4层）学生3分钟内撤离完毕，高层（5-7层）学生5分钟内撤离完毕。
（3） 学生立即撤离避难所，要求：冷静冷静，服从指挥；不推挤，不起哄；熟悉疏散线路和应急避难场所；不要有弯腰拾物；不要逆**前进；在拥挤的人群中，注意双肘撑平胸，形成一定的空间保证呼吸。;当你发现前面有人摔倒时，立即停车**，同时大声呼救，告诉后面的人不要往前走；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
（4）指挥长宣布演练结束。
5．演练总结
5.1参加人员应按方案集合，对现场进行总结、点评或有序返回。
5.2指挥长对演练进行现场总结讲评，内容主要包括演练组织情况，演练目标及效果，参演人员的动作是否规范、态度是否认真，演练中暴露的问题及解决办法等。
5.3对演练场地进行清理恢复，**整理演练物资装备。
5.4各部门及相关人员通过访谈进行总结，填写评价表，提交报告。
5.5及时宣传，并及时保存钻井资料和文件。
牟平育英艺术中学宿舍抗震逃生演练实施方案
为进一步深化我校全体师生员工的防震逃生意识，培养全体学生掌握必备的防震逃生技能，本着“ 以人为本，安全第一，预防为主”的理念，特制定宿舍楼防震逃生演练实施方案如下：
一、活动领导小组及分工
为确保本次防震逃生演练工作能够顺利有序的安全实施，成立领导小组，下设现场指挥、安全行动组、疏散组、医务组等。
1演习总指挥是吴荣熙，他负责演习的全面工作。
2孙旭东副院长是现场总指挥，负责指挥调度防震逃生演练疏散工作的实施，确保演练顺利进行。
三。疏散小组组长是王振晓主任，负责控制演练现场的安全，协助指导学生安全撤离。男女值班教师和班主任负责疏散各宿舍学生。
4医疗卫生队由丁学宁博是负责，其工作内容是在演练活动中抢救受伤师生。
二、演练对象
全体住宿学生。
三、演练时间
2017年12月12日午休，13:15正式开始。
四、演练内容
情景模拟：学生午休时突然遇到危险情况。
五、演练程序
（一）演练前期准备工作
召开全体班主任及相关人员会议，动员和安排相关工作。
（二）防震演练实施
1．人员分工
引导疏散：男女值班教师在宿舍门口引导指挥。班主任在宿舍楼前和操场上指挥。
引导疏散组：男宿舍：一楼王玉丽，二楼王明祥，三楼姜振海，四楼曲雪峰，五楼李培堂；女宿舍：一楼毕立群，二楼潘晓辉，三楼肖奎珍，四楼肖利英；艺术楼大门——都兴春（月初静谧）；男宿舍门口—姜家转；教学楼东北角—张承玺；教学楼西—王传栋（李广霞）；西操场陈传荣、车克波（苏平）；东塑胶球场—张翠玲、万玉巧
医疗组：丁学宁、王艳丽（提前准备好相关药品和担架）
宣传组：张选兵先生，协调人（负责**过程全程录相和制作记录）
2．演练流程
●避险科目
① 解除报警信号（13:15钟响，张波负责）。
② 听到信号后，现场直播**来到减震器处。（高军负责）
③ 师生要保持冷静、清醒；蹲或卧在床身或承重墙墙根、墙角附近；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开储物柜，避免被砸；视情况就近关闭电源等。原则上避险动作应在10秒内完成。
●疏散科目
①**暂停后，需要进行疏散时，现场广播：“现在紧急避险结束，全体学生立即疏散” （高军负责）。
②学生“按照疏散路线，快速疏散”，要根据宿舍的位置，按照不同楼层预设的疏散线路向外疏散。如遇实际危险，可强行打开宿舍楼的应急门。
③学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻，不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑平胸，形成一定的空间，保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣，护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
④疏散引导组在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处、楼门口等）引导疏散，指挥学生保持秩序，控制进度，逐次疏散。同时可视实际情况提醒“大家注意脚下，防止滑倒，保持秩序，不要拥挤；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒，大家小心；不要向回跑，不要捡东西”等。帮助有困难的人员疏散。
发生拥挤、坠落等紧急情况时，负责疏散指导的老师应立即向总指挥报告，危险消除后组织学生有序撤离。待学生撤离完毕后，方可撤离。
⑤ 学生离开宿舍楼后，被疏散到指定地点。
男学生从每层1-4宿舍西门疏散，学生们聚集在西篮球场；其余宿舍从南门疏散，学生迅速从教学楼东侧聚集到东塑胶篮球场；女生宿舍每层1-5号宿舍由东门疏散，其余宿舍由南门疏散至西篮球场。
先退学的学生必须跑到场地最远的一端，以防其他学生撤离。到达避难地后，应自觉、有序地站起来，不得喧哗、窃窃私语。按班组织，各班安排专人进行人员统计。
⑥ 所有学生撤离大楼的时间应控制在2分钟之内。
六、演练结束（总结）
各班级分头对本次活动进行书面总结，15日前交教导处存档。
牟平育英艺术中学
2017年12月12日
一、指导思想
通过地震应急疏散演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保地震发生时，我校防震减灾应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织机构
1、领导小组：
组长：
演练指挥：
职责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。对整个演练负总责。
演练副指挥：
职责：指挥播放“模拟地震音效”（一分钟）后。播放“地震警报信号”（两分钟）。同时兼顾二、三楼学生撤离时的纪律管理。
2、教室室内指挥组：
组长：
成员：
职责：现场指挥程序安排
（1）“模拟地震音效”发出后，马上指导学生进行室内避震，教师指导学生迅速以书本或坐垫等护头、蹲躲在各自的课桌下或课桌旁。纠正学生的不正确动作和姿势。
（2）“地震警报信号”（2分钟）响起，迅速组织学生有秩序到走廊成两列纵队集合。听“疏散信号”依次有序地往安全地带“操场处”疏散。到指定地点后班主任整理并清点本班同学人数，及时上报到年级组长处。全体疏散结束后四个年级组长再分别上报琚松涛。
（3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外
发生。
3、室外场地指挥组：
组长：
成员：
职责：撤离过程中的场地（操场）指挥和维持现场纪律
（1）组织师生在指定位置避震：每班成两列纵队面向教学楼蹲下。
（2）稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的非震伤害
（3）演练结束后有秩序组织学生返回教室。
4、卫生医疗小组：
组长：
成员：
职责：携带应急药品，随时待命，一旦有意外擦伤的学生或教师，医疗组及时处理。（在地震警报结束后第一时间到操场食堂门口待命）
5、资料收集组：
组长：
成员：
职责：演练全过程的影像、新闻等资料收集
6、疏散线路沿线工作组
组长：
教学楼第一层：xx（负责一楼西侧的班级撤离时的路线指挥）
xx（负责一楼东侧的班级撤离时的路线指挥）
教学楼第二层：xx（负责二楼东侧的班级撤离时的路线指挥）
xx（负责二楼西侧的班级撤离时的路线指挥）
教学楼第三层：xx（负责三楼东侧的班级撤离时的路线指挥）
xx（负责三楼西侧的班级撤离时的路线指挥）
教学楼第四层：xx（负责四楼东侧的班级撤离时的路线指挥）
xx（负责四楼西侧的班级撤离时的路线指挥）
综合楼：xx具体负责，同样撤离到大操场做操处。
职责：地震警报响起后，各班迅速组织学生有秩序到走廊成两列纵队集合。班主任迅速组织本班学生成两列纵队到走廊集合，双手以书抱头作保护状，按楼层顺序疏散。
楼层老师要随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起，避免踩踏现象发生。
三、演练安排
1．内容：
（1）应急避震演练、
（2）紧急疏散演练
2．对象：
全体师生。
3．时间：
20XX年3月29日课间部署演练方案，进行排演。3月30日课间正式演练。
四、演练准备
1．全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2．演练前年级组长、班主任利用班会课、自习课做好学生的动员工作和纪律要求。学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生是如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行应急避震演练，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练（班任要排好队形：有前后门的要保证前后门同时畅通，两列队伍一列从前门撤离，一列从后门撤离。一同到走廊集合。在下楼梯时，挨着扶手的一队始终挨着扶手不得串队）。
练习期间教育学生做到：
①认真对待，不搞过场；
②听从指挥，有序疏散；
③遇事不慌，头脑冷清；
④积极主动，团结协作。
同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。
3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4．学生疏散时楼梯通道每排通行2人。
5．组成相关工作小组，确定人员，明确职责。行政要检查落实负责年级的演练前期工作是否按期按质完成。
五、演练要求
1．各组各负其责，在相关楼层、转弯点维持纪律的老师，要做到没有无岗人，人人有责任。
2．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部，团、队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。
3．不要惊慌，听从指挥，服从安排。
4．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
5．按规定线路疏散，不得串线。
六、演练程序
（一）启动程序：
总指挥在学校广播系统中宣布：“马鞍山培正学校防震减灾疏散演练现在开始”
（二）教室内应急避震演练
1、副指挥张桢指挥广播室播放“模拟地震音效”。（时长一分钟）
2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“不要慌”，并指挥学生迅速护头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书等保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。避震演练时间为1分钟。
3、一分钟后，副指挥指挥播放解除“模拟地震音效”信号。
4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
（三）紧急疏散演练
1、发出一楼“紧急疏散”信号。
2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
4、具体演练撤离路线根据课间操出操中规定的路线进行，学生有序撤离。
5、学生撤离后，课任老师组织学生在操场有序站好。
6、组长按顺序向xxx报告，内容为：
“某年级xxx名师生参加防震减灾疏散演练，全部安全撤出，无人受伤，请指示”。
答复：“请全体师生听从指挥，原地待命。”（四个年级组长报告结束后）
副指挥向指挥报告：“报告指挥：马鞍山培正学校共xxx名师生参加防震减灾疏散演练，全部安全撤出，无人受伤，请指示。”
指挥宣布：“马鞍山培正学校防震减灾疏散演练圆满结束。”
xx组织退场：
返回顺序：按平时课间操规矩，由东西两侧按顺序进入教室。
江宁区商业幼儿园防震疏散演练活动计划
一、活动背景：
坚持"安全第一，预防为主"的方针，结合我园现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产***伤害事故。为此，我园定于5月11日上午9:30组织师生**应急疏散演练。
二、活动目的及内容：
㈠内容：防震应急疏散演练
㈡目的：
1．使全体老师及幼儿熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。
2．使全体老师及幼儿在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
三、岗位安排与职责：
第一学校成立了应急领导小组。
领导小组名单
组长（总指挥）：李晓红
副组长：张学芳
成员：各班班主任及保育员
㈡职责分工：
1．总指挥：职责：高度重视紧急疏散演练，动员全体师生高度重视并积极参加紧急疏散演练，统筹安排、督察演练中的各项工作，进行演练活动的总结讲话。
2．副总指挥：职责：制定演练实施方案，安排、协调演练所需要的各项准备工作(如疏散路线等)，收集、整理、改进演练中出现的各种问题，不断完善演练方案。
三。儿童行动导师：每班班主任。职责：
⑴教育引导幼儿要高度重视紧急疏散的重要性，指导幼儿学会在紧急疏散过程中应注意的各项事宜，让幼儿明确疏散过程中的疏散路线、目的地及疏散秩序等要求。（2） 在疏散过程中，指挥学生有序撤离教室，最后离开教室。（3） 到达集合点后，全队人员清点人数，并向副组长张学芳汇报。
（4） 收集疏散过程中出现的问题及改进措施。
4楼梯安全助理：2名**。具体安排如下：第三层楼梯：
苏琴中三班楼梯：李小霞；职责：在各自负责的楼梯，疏导幼儿有序疏散，遇突发情况（如幼儿跌倒等）及时处理，避免幼儿无序推挤出现***故。
收集疏散过程中出现的问题及改进措施。楼梯间的负责人在楼层上的孩子撤离后，会到每一各班级进行检查，确保没有孩子留在教室里。
4、 疏散目的地、路线和行动要求
1目的地：小班小班教学楼前场地。
2疏散路线：一、二班新生通过办公楼前操场到达目的地；中庸和中专两个班通过食堂门前的通道。中三班、大三班分别从两边楼梯有序安全的下楼防止踩踏拥挤，两位老师分别在前后，保育员在中间护送孩子们安全下楼。
三个小班分别有序进入操场。
五、时间与程序安排：
2017年5月11日上午9:30
2节目编排：广播系统发出报警信号。
步骤如下：
从你意识到这是一个**到**的结尾，通常只需要十几秒，很少持续超过一分钟。抓住最早的几秒钟，迅速躲到最近的安全地方。避免**，直到地面停止震动，没有东西掉下来。
当听到**发生的信号时，孩子们应立即开始训练。他们应该做到以下几点：
1．要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2．要先看清自己所处的位置，要有序组织幼儿，**要先保护幼儿。应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
三。教导孩子不要惊慌、哭泣或随意乱跑，而要按照**的指示去做，以免造成更大的伤害。
4．**要学会如何保护好幼儿，如果在室外活动要把幼儿集中到操场中间空旷场地；如果你在里面，不要试图跑出大楼，因为没有时间了。最安全、最有效的办法就是及时躲在两道承重墙之间最小的房间里，如卫生间、卫生间等。你也可以躲在房间内的桌子、橱柜和角落下面，注意保护自己的头部。
千万不要去窗下躲避。躺下时，头靠墙，使鼻子上方两眼之间的凹陷部分靠在横臂上，臂上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。如果它在睡觉，叫醒孩子，有序地组织他们躲在墙下。
5．时刻与幼儿在一起，教育幼儿及给幼儿心里上的安慰。楼道内的儿童也应立即选择有利、安全的地方避让，躺下或蹲下，双手护头，不要站在窗边。
6孩子们被疏散到安全的地方后，每各班的老师统计撤离人数，并向总指挥汇报。
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