幼儿园中班个人工作总结收藏

时间：2023-11-19 幼儿园总结

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幼儿园中班个人工作总结(篇1)

随着时间的流逝，20xx学年在孩子们的欢声笑语中画上了圆满的句号。回首过去的一个学期，我们幼儿园更像是一个大家庭，孩子们在七位老师的呵护下快乐成长。本学期的工作已经圆满完成。我们七位老师坐在一起，对比了开学时制定的班级工作计划，回顾了我们做过的工作，一起总结了经验，反思了自己的不足。现在我们将执行这个学期。具体工作总结如下：

1.学前班基本情况

学前班有三个教学班，第一班有xx 学生，二班有 xx 名学生，三班有 xx 名学生。班里有xx人，一共有xx个学生。未成年人xx人，未上幼儿园的人x人。学前班有7名教师和2名厨师。

厨师负责为师生准备早餐和午餐，管理食堂的食品卫生，为师生提供开水，维护和清理食堂的内外。起床给我们烧水，做早餐，无怨无悔，食物五彩缤纷，味道鲜美，老师同学都很满意。每当你走进厨房，看到厨房干净整洁的感觉是很舒服的。

2. 教室情况

在教学活动中，采用先探究、先讲解的教学形式，极大地激发了孩子学习的积极性和主动性。学前班到底教什么，孩子学什么，绝对是大家最关心的问题。 xx先生身体不好。他多次到宜昌就医、买药，不顾病痛坚持工作。任教3年多，教学经验非常丰富。拼音编号、听定单韵母、声母音节训练、摘苹果游戏、坐火车朗读、拼音填空等多种形式的教学，不仅促进了孩子大脑的发育提高了孩子们的智力水平，还是要让孩子们顺利进入一年级，打好基础，做好起跑线上不输给别人的充分准备。 xx老师也是如此，肠胃不好，长期吃药，生病坚持工作。

她在高年级长期担任数学守门员。在课堂教学中，她首先检查学生的学习工具，复习旧课，探索新知识，并充分利用图片、图画、问题、游戏、作业、奖励等，她的教学方法灵活多样。刘家贵老师是学前班的兼职看门人。无论是家长还是送餐员，他都随叫随到，毫无怨言。这个学期，我上了数学二班，成绩还不错。 xx老师身体也不好，经常头痛、高血压，但工作认真负责。 xx老师各科的教学很有特色：以课本为基础，结合现实社会生活，把握孩子的心理特点，以身边的人和事为出发点实施教学。运用讲故事、节奏、猜谜、绘画、表演等多种形式，充分调动学生的积极性。尊重和信任孩子，和孩子一起做活动，在体育课上玩“猫捉老鼠”的游戏，敲响下课铃，可爱的小白脸还紧紧地握着老师的手，依依不舍，师生班里里外外都做得很好。

3.家校合作，形成合力

这个学期我们召开了一次家长会。家长和老师共同努力，从各个方面教育孩子养成习惯，交流他们的心声和经验。

要教育好孩子，家校合作非常重要。学生家长与学校配合良好，非常支持学校的工作。我们高度重视家校教育，坚持经常与家长保持联系，相互交流孩子在学校和家中的情况，并有针对性地进行指导教育，帮助家长了解科学的育儿知识，做好家教-学校经验交流活动，在家长会上，邀请家长发表自己的看法，为了更好地教育孩子，互相探讨实用的教育方法。我们的工作得到了家长的大力支持和密切配合。同时，家长也给予了我们充分的肯定。这将激励我们更好地开展家校工作，让领导放心，让家长放心。

我们举办了亲子运动会。我们为奥运会设计了六个训练项目。家长和学生在比赛中合作得非常好。我们永远不会忘记激动人心的一幕。

四、安全教育始终坚持不懈

1、学校操场上的单杠、双杠等体育设施不能由于生锈和随着时间的推移不稳定而攀登。

2.在教室、楼梯间、操场上是不可以追打斗的，特别是有的同学喜欢捡小石子在操场上乱扔，你们追我也不安全棍子，二楼的学生不能低头看教室前面的护栏，生怕从上面掉下来，上下楼梯时不能从楼梯间的扶手上滑下来。有这种行为的同学一定要改正。

3.任何学生在教室里的插座上都不能乱动或随便插上电源。

4.接送学生的家长必须严格执行签名制度，尤其不能将学生单独留在校门外。让孩子无人看管的家长或司机，这是一个非常危险的信号，希望引起家长的警惕，以免造成不良后果。

5、反思不足

1、加强安全教育的力度。

2.对于成绩不突出的科目，应进一步探索教学方法。

叶圣涛先生明确指出：“什么是教育？总之，教育就是养成良好的行为习惯。”习惯对人的生活影响很大，不容忽视。学前教育是学生学习生涯的开端，应该引起我们的重视，为学生描绘美好的未来。

幼儿园中班个人工作总结(篇2)

幼儿园三年级期末工作总结

仿佛就在昨天，孩子们刚入园的情景还历历在目。这个温馨幸福的大家庭生活了三年，总结了幼儿园三年级的工作。转眼就过去了三年，又到了和孩子们挥手告别的时候了。这一刻，我们的心和孩子们的心在一起。三年来的每一天，都记录着我们孩子和父母的欢笑、快乐和辛勤汗水。回首这个学期，初中班的教室里充满了儿歌和笑声，孩子们活泼的身影在幼儿园的操场上保持着。孩子们在成长，在进步，我们三班的家庭也在不断的成熟和成长。让我们从几个方面来谈谈本学期的课堂作业。

这个学期是幼儿园孩子的最后一个学期。他们即将离开幼儿园，进入一个新的学习和生活环境。如何让孩子更好地适应小学的学习和生活，是我们这学期工作的重点。因此，加强孩子的规则意识，培养良好的学习习惯和态度是我们教学的重点。让孩子拥有健康的身体和良好的卫生习惯，顺利度过传染病多发期是我们育儿的重点。在此基础上，注重班级特色建设和文明礼仪教育。本学期我将深入学习大纲分析，将大纲精神融入一日活动中，通过大纲指导我的教学工作，从实际出发鼓励孩子独立自理让孩子们在活动中快乐而自主。接受新知识，从不同的角度促进孩子的发展

。

一是重视班级常规教育，做好幼小衔接工作

幼儿园生活的乐趣是无限的，也是最难忘的，但不可能永远停放，随着三年幼儿园生活的结束，孩子们不得不迎来一个新的世界——小学。那么如何让幼儿快乐地进入小学，自信独立地面对小学生活呢？这学期，我们从培养孩子们开始，学会遵守常规，养成良好的生活和学习习惯，做好孩子与孩子之间的联系。我们帮助幼儿建立良好的生活习惯，学习规律，强化规则意识，为孩子从一个年龄阶段顺利过渡到另一个年龄阶段铺平道路。为了培养孩子养成正确的写字姿势、握笔和坐姿，我一开始就提出要求，正确示范，让孩子正确模仿，然后通过诸如此类的活动巩固孩子的发展。就像在练习簿中设置自己的名字一样。习惯，平时仔细观察发现个别孩子不良姿势的孩子，及时纠正，总结工作《幼儿园三年级工作总结》。另外，我经常安排丰富有趣的早间活动，吸引孩子早起不迟到，积极坚持参加幼儿园早间活动。在生活管理上，我总是提醒孩子们利用休息时间来大便，教他们学会自己削铅笔。整理书包，学习管理自己的衣服和文具。我知道坚持是常规训练的关键。因此，我经常检查孩子的套路，并利用各种游戏来巩固孩子现有的套路。我也利用班上孩子的意愿作为值班学生，让值班的幼儿提醒同伴遵守常规。

第二，注重日常礼仪的渗透，提炼礼仪内容

我们中华民族素有礼仪之邦的美誉。五千年的历史，不仅创造了灿烂的文化，也形成了古老民族的传统美德。作为新一代的接班人，孩子应该从小文明，懂得礼仪。本学期我们重点开展了礼仪教育活动。我将礼仪教育自然而灵活地渗透到日常生活的方方面面，并立即着手进行。对每个环节的行为提出具体要求，将礼仪内容细化到每个环节。比如入园时：要求孩子干净整洁，文明用餐，保持餐桌清洁，爱惜食物，吃完自己的饭后有意识地收拾餐具。上厕所：要求孩子互相有礼貌，冲厕所，厕所后洗手以节约用水。午睡：让孩子安静地入睡，不要打扰孩子睡觉，睡觉时把鞋子和衣服整理好，起床时有意识地整理床铺。人民教育家陶行知认为：“人格教育要靠六岁以前的修养，一切的生活态度、习惯、倾向，都可以在幼稚的时候建立起一个应有的基础。”为了不让活动流于形式，我们在整个学期开展了形式多样的活动。有升旗礼仪、就餐礼仪、公益、排队行走、聆听礼仪等。开展了《让座歌》、《各国问候礼仪》、《礼歌》等具体教学活动。 ”，并及时将我们展示在礼仪展板上。当月的礼仪中有很多内容和活动片段，每个月都被视为一个总结和表扬的阶段。选择每月礼仪之星。这样，孩子们不仅可以在平时得到奖励，还可以分阶段得到鼓励。

三、做好保健工作，让孩子拥有健康的身体，

是祖国的未来和希望，幼儿园保健工作是为了保障幼儿身心健康发展，提高人群身体素质，坚持“预防为主”方针，做好保健工作，增强幼儿体质，培养健康的孩子，保障孩子的健康成长。严格落实各项卫生保健制度，坚持晨检，做到疾病早发现、早隔离、早治疗。在日常生活中，经常注意观察孩子的情绪。早上，孩子们回到幼儿园做运动，注意孩子的动作和精神状态。 ，以保证孩子日常生活的发展。教育幼儿卫生清洁，饭前饭后洗手，整理书包、衣服，每天上学前洗手、洗脸。在日常生活中，耐心细致地观察孩子的情绪和生活状况，注意对孩子的安全教育，做好患病孩子的护理工作，坚决杜绝传染病流行。早上和下午的检查确保每个孩子健康成长。

幼儿园中班个人工作总结(篇3)

2011年第二学期新生班教学工作总结

本学期工作即将结束。在我班三位老师的共同努力下，按照园内教研计划和安排，结合上课时间，各项工作都已顺利进行。回首忙碌而紧张的学期，每一个点点滴滴都记录着我们这学期的所有欢声笑语，所有欢乐，以及我们为坚持不懈所付出的所有努力。让我们重温走过的每一次旅程，数一数那些色彩斑斓的旅程。在这个学期的学习和生活过程中，孩子们在各个方面都有了很大的进步，但是在一些方面还存在不足。以下是本学期我班的工作总结。

我。本学期成绩：

（一）、教育教学：

根据“大港”精神和发展目标大班小朋友，我们根据班上小朋友的实际情况，制定了一系列主题活动，如：“中秋月”、“妈妈妈妈生日”、“美丽的秋天”、“冬天”通过很多活动，提高了孩子的自我意识，培养了孩子的创造能力，主题活动非常有意义。我班的主题墙里摆满了孩子们的作品。在教育教学方面，主题活动是主线，我们也在区角积极开展活动，各种棋类学习、整理、推理、观察训练。在语言区，利用餐前活动，培养孩子背诵唐诗的习惯。到现在，我班90%的孩子都能上前线表演e.

儿童户外活动是儿童身体素质的重要组成部分。我们班在保证孩子户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。有竞技游戏、过山洞、切西瓜等集体游戏，提高孩子的身体协调能力。根据孩子的不同能力，组织这些孩子在自由活动中进行个别指导，努力提高每个孩子的抗病能力。

(2)、保护

作为班主任，我特别注重教职工之间的合作与交流。我觉得一个班做得好不是一个人的功劳，而是三个人共同努力的结果。尤其是在生活照料方面，要做到教育与教育相结合。要经常沟通，换班时及时与幼儿园老师或其他老师沟通。我班的幼儿园老师孜孜不倦地做好每一项清洁消毒工作，悉心照顾孩子。

对体弱的孩子的照顾无微不至，我们两位老师也大力帮助她做好育儿工作。因为我们有高度的责任感。我们班的家长很满意。

(3)、家长的工作

开学之际，我们热情接待家长，认真对待每一位孩子的家长。了解幼儿的某些方面。主要目的是更全面地了解家长们急于解决的问题，也就是面临的非常头疼的问题。有针对性地引导孩子，解决家长的后顾之忧，提高我们幼儿园的知名度。俗话说：“难言难辞”。我认为在育儿工作中使用它更合适。有时家长要求我们照顾，有时我们主动要求家长汇报孩子在幼儿园的生活和活动，要求家长配合教育。根据我班家长的特点，我们经常利用休息时间给家长打电话，以诚相待。我们的工作得到了家长的大力支持和充分肯定，这对我们是莫大的鼓励！

< p> （4）环境创造

在幼儿园教育中，环境教育必不可少。新学期伊始，我们班的老师们根据主题活动的内容，营造了适合主题活动的环境，设置了“语言角、艺术角、自然角、主题角”。继续丰富活动区的活动材料。尤其是艺术角，我们准备了很多素材。

2.学期不足及措施：

我班区域活动不足：

1、孩子的活动时间不能很好保证。

2.区域活动的物资不是很丰富，数量上还存在一定的短缺。

3.教师投入区域活动的时间和精力不够，区域活动对孩子的引导不够深入。

我相信只要我们有一颗执着的童心，继续努力集体提高我们的班级，永远把孩子放在第一位，下学期我们的工作一定会更好.更上一层楼，祝明天更美好！

幼儿园中班个人工作总结(篇4)

学前班下学期语言教学计划

1. 基本情况

我们班有少数学生在幼儿园初步接触过汉语拼音。基础不错，但不规范。他们都来自偏远的农村，没有上过幼儿园，教育难度很大。因此，拼音教学的老师们一定要做好，为学生今后的语言学习打下良好的基础。

两个。教学目标与要求

汉语拼音

1 能读声母、韵母、声调、音节，能准确拼读音节，能写出声母、韵母、音节正确。

2 能用汉语拼音学习汉字，纠正发音，学会说普通话。

识字

1 喜欢学习汉字，有渴望主动学习汉字。

2认识200个常用汉字。

3初步养成正确的书写姿势和良好的书写习惯。

阅读

1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣

2.学习正确使用普通话。流利地阅读课文。

3.借助书中的图片学习阅读。

4.如果您对本书的内容感兴趣，请与他们交流。

口头交流

.1.学习说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

2.能够认真听别人讲话，理解讲话的主要内容。

3.能与人交谈，很自然，很有礼貌。

3.教材分析

主要内容有： 语言有两种。拼音。语言包括诗歌。

1。因为孩子还小，掌握抽象的汉语拼音是很枯燥的。因此，我们努力让汉语拼音的教学在教学中变得有趣。掌握汉语拼音。

2.在识字方面，他们可以很容易地记住一些生动、具体和有色的材料，以增强直观的可视化。引导学生学习。通过图像。直观的教学，加上丰富的意象，学生可以掌握所学的汉字。

五．困难

能记住6个单韵母和23个声母。

幼儿园中班个人工作总结(篇5)

一转眼，忙碌而紧张的一个学期在不知不觉中过去了。回顾过去的一个学期，在上级部门的正确领导下，在全体教职工的艰苦奋斗和团结协作下，我校不断加强内部管理，形成了“敬业、团结、务实”的园风。和创新”，赢得了广大家长的一致好评。回顾上半年的工作，我们幼儿园主要围绕园务工作计划，总结如下：

I．明确办园目标

在贯彻落实3-6岁儿童学习发展指导方针的背景下，我园规范办园，规范办园。与法律；以培养孩子的综合能力，挖掘孩子的各种潜能，开发孩子的智力，培养孩子的兴趣，提高孩子的观察能力和良好的行为习惯为目标，努力探索孩子的发展方向，促进孩子教育的不断发展。

2. 园务综合管理

从第一学期开始，我们幼儿园就按照上级的规章制度，从事师资队伍建设、教育工作、教研活动。 、卫生保健等方面开展园务工作，做好园务管理工作，促进园务工作有序良好发展。

1、落实各项规章制度：我园将进一步完善和落实各项规章制度，每周召开教职工例会，进行小检查，及时纠正存在的问题，并完成分配的任务。落实好，以工作情况作为考核教师的依据。

2.师资队伍建设：我们幼儿园的师资队伍还比较年轻。一方面，加强教师专业学习，鼓励新教师多向老教师学习，多听课，多参加教研活动。另一方面，加强师德建设，以《教师道德行为准则》要求自己忠于职守、为人师表、科学育人、爱人。近一个学期，教师的教育教学水平不断提高，学校的幼儿教育得到了家长的认可和好评。

3、坚持学习：我们幼儿园坚持每周开会一次，坚持商务学习和政治学习制度，互相学习，互相交流，总结一周的工作情况，找出不足，及时改进，明确下周工作要求，做好工作准备，确保周工作得到有效落实。

4.校园建设：加强部分硬件建设和校园建筑修缮，充实部分设施设备，如开辟新的操场通道等，进一步丰富校园生活。

5、教育工作：我们幼儿园在教育方面开展了教研工作，还开设了古诗词、蒙台梭利阅读、手工DIY课程等，丰富孩子们的学习和生活，同时也付出了关注孩子的活动。在每一个环节中，一天的活动都制定了具体的内容和目标，让孩子们的活动在动静之间交替进行。

6.卫生保健工作：首先，加强卫生保健工作的检查，每周定期检查班级卫生和环境卫生，批评不足，要求及时纠正。还制定了一日工作计划，分解，明确职责分工，落实到位。日常工作中，晨检老师坚持每天接待孩子，采用“摸、看、问、查”的方法进行晨检，并记录下来，了解孩子的身体状况。 , 如果孩子有任何异常现象，请及时联系家长。加强消毒工作，加大环境卫生消毒力度，监督教室环境和物品消毒，发现异常及时采取措施。

3.不断提高教师素质，努力建设一支高学历、高素质的教师队伍

1.运用多种形式组织教师业务学习、业务考核，定期开展各种教学观摩和研讨活动，提高教师业务素质。 3月，面向全体教师开展“二人班评活动”，4月，对教师进行了外观外训，教师教学水平进一步提升。

2.重视教师的继续教育和学习，鼓励教师深造，进一步提高教育水平。

3、本学期开展了迎接“6月1日”的联合活动。活动形式多样，发挥了每个孩子的长处，受到了家长的好评。

四、安全工作管理

我们幼儿园一直把学校安全工作放在重要议程上，是所有工作的重中之重。一个学期来，我们认真对待安全工作措施，认真贯彻落实，确保校园安全稳定，努力营造和谐育人环境。

1.加强宣传教育：加强对安全工作的教育宣传，每班每天都能对学生进行必要的安全教育，传授一些简单的安全常识。

2、坚持消毒工作：为防止疾病传播，我园每天对教室、厨房等场所进行消毒，大型户外玩具每周清洁一次，设备每周检查消毒。

3、加强督查落实：除每天对学生进行必要的宣传教育外，每周进行一次小检查，每月进行一次大检查。确保校园内一切安全。

5. 家长工作

第一学期，我园进一步加强与家人的联系，发挥家长的作用，促进提升幼儿园办学水平。

1、我们幼儿园制定了每周教学计划，让家长可以随时掌握孩子的学习情况。

2. 发布宣传栏目、各班每周家访栏目等，采取多种形式分享我园最新的教育理念和教育理念，配合安全教育，让家长可以充分了解幼儿园的规划，根据要求和孩子在幼儿园的学习和生活，协助幼儿园做好各项工作。

3、通过网站让家长了解我们幼儿园各项工作的进展情况。

回顾过去一个学期的工作，我们清楚地认识到，我们取得的成绩只是作为今后开展工作的一种激励，让以后的工作能够有所提高更上一层楼；更重要的是，看到存在的问题和不足，找出原因，认真分析，采取措施加以改进，不断总结反思，不断改进方法，使我园今后的工作再上一个新台阶。

幼儿园中班个人工作总结(篇6)

随着时间的流逝，20xx学年在孩子们的欢声笑语中画上了圆满的句号。回首过去的一个学期，我们幼儿园更像是一个大家庭，孩子们在七位老师的呵护下快乐成长。本学期的工作已经圆满完成。我们七位老师坐在一起，对比了开学时制定的班级工作计划，回顾了我们做过的工作，一起总结了经验，反思了自己的不足。现在我们将执行这个学期。具体工作总结如下：

1.学前班基本情况

学前班有3个教学班，35名学生第一班，第二班35名学生，第三班35名学生。班级34人。未成年人26人，非学前班3人。学前班有7名教师和2名厨师。

厨师负责为师生准备早餐和午餐，管理食堂的食品卫生，为师生提供开水，维护和整理食堂的内外。起床给我们烧水，做早餐，无怨无悔，食物五彩缤纷，味道鲜美，老师同学都很满意。每当你走进厨房，看到厨房干净整洁的感觉是很舒服的。

2. 教室情况

在教学活动中，采用先探究、先讲解的教学形式，极大地激发了孩子学习的积极性和主动性。学前班到底教什么，孩子学什么，绝对是大家最关心的问题。 X老师身体不好。他多次到XX就医、买药，带病坚持工作。任教3年多，教学经验非常丰富。拼音编号、听定单韵母、声母和音节、摘苹果、坐火车朗读、拼音填空等多种形式的教学，不仅促进了孩子大脑的发育，提高了孩子的智力水平。孩子们，还是要让孩子们顺利进入一年级，打好基础，做好起跑线上不输给别人的充分准备。 X老师也是如此，肠胃不好，长期吃药，生病坚持工作。她长期以来一直是高年级的数学守门人。在课堂教学中，她首先检查学生的学习工具，复习旧课，探索新知识，并充分利用图片、图画、问题、游戏、作业、奖励等。她的教学方法灵活多样。

X老师是幼儿园的兼职看门人。无论是家长还是送餐员，他都随叫随到，毫无怨言。这个学期，我上了数学二班，成绩还不错。 X老师身体不好，经常头疼，还有高血压，但工作认真负责。 X老师每科的教学都非常有特色：以课本为基础，结合现实社会生活，把握孩子的心理特点，结??合身边的人和事进行教学。运用讲故事、节奏、猜谜、绘画、表演等多种形式，充分调动学生的积极性。尊重和信任孩子，和孩子一起做活动，在体育课上玩“猫捉老鼠”的游戏，敲响下课铃，可爱的小白脸还紧紧的握着老师的手，依依不舍，师生班里里外外都做得很好。

3.家校合作，形成合力

这个学期我们召开了一次家长会。家长和老师共同努力，从各个方面教育孩子养成习惯，交流他们的心声和经验。

要教育好孩子，家校合作非常重要。 xx、xx、xx等学生的家长与学校配合良好，非常支持学校的工作。我们高度重视家校教育，坚持经常与家长保持联系，相互交流孩子在学校和家中的情况，并有针对性地进行指导教育，帮助家长了解科学的育儿知识，做好家教-学校经验交流活动，在家长会上，邀请家长发表自己的意见，为了更好地教育孩子，他们会互相讨论实用的教育方法。我们的工作得到了家长的大力支持和密切配合。同时，家长也给予了我们充分的肯定。这将激励我们更好地开展家校工作，让领导放心，让家长放心。

我们举办了亲子运动会。我们为奥运会设计了六个训练项目。家长和学生在比赛中合作得非常好。我们永远不会忘记激动人心的一幕。

四、安全教育始终坚持不懈

1、学校操场上的单杠、双杠等体育设施不能由于生锈和随着时间的推移不稳定而攀登。

2.在教室、楼梯间、操场上都不允许追逐和玩耍，特别是有些学生喜欢捡起小石子在操场上乱扔，你和我一起追是不安全的棍子，二楼的学生不能低头看教室前面的护栏，生怕从上面掉下来，上下楼梯时不能从楼梯间的扶手上滑下来。有这种行为的同学一定要改正。

3.任何学生在教室的插座上都不能被打扰，也不能随意插电。

4.接送学生的家长必须严格执行签名制度，尤其不能将学生单独留在校门外。让孩子无人看管的家长或司机，这是一个非常危险的信号，希望引起家长的警惕，以免造成不良后果。

5、反思不足

1、加强安全教育的力度。

2.探索成绩不显着科目的教学方法。

叶圣涛先生明确指出：“什么是教育？总之，教育就是养成良好的行为习惯。”习惯对人的生活影响很大，不容忽视。学前教育是学生学习生涯的开端，应该引起我们的重视，为学生描绘美好的未来。

幼儿园中班个人工作总结(篇7)

我。基本情况：本班共有儿童34人，其中男生15人，女生19人。长度和重量合格率100%，面部色素合格率100%。沙眼感染率为0%，沙眼感染率为0%。修正后合格。本学期没有发生重大或轻微事故。

第二，不断消除孩子的分离焦虑，尽快适应群体生活。

虽然是下学期，但几乎每半个月就有孩子转学。因此，我们老师的首要任务就是帮助这些孩子尽快适应群体生活。来幼儿园前，我们会进行家访或与家长详细交谈，了解每个孩子的心理特点、兴趣爱好、家庭生活习惯和生活规律，让孩子感受到老师和蔼可亲，激发孩子主动来的欲望到幼儿园学习他们的技能。开学第一天，我们的老师已经能够用友好的声音快速地喊出孩子的名字，让老师和孩子之间的陌生感迅速消除，关系进一步建立。此外，我们的老师也关注孩子的特点，提供个性化的教育。对于哭闹、闷闷不乐的孩子，要适当地拥抱、哄。小君，我们利用他好动的特点，跟他聊他感兴趣的事情，用他最喜欢的玩具来吸引他，让他从开学第一天哭到开学第三天。情绪已经基本稳定。此外，我们的老师也以真诚的关怀和亲切的态度唤起孩子们的安全感和信任感。张永琪是个很内向的孩子。在家里，她的祖母非常宠爱她。一切都是奶奶安排的，所以小便时不仅不脱裤子，还抱着她小便。通过一步一步的方法，教她怎么脱裤子，怎么自己排便，怎么自己吃饭等等。现在永琪的自理能力比刚开始的时候提高了很多来到幼儿园。不仅可以自己吃饭上厕所，每天进园还能喊“老师早上”。外婆对我们的工作很满意，嘴里常常挂着感谢的话。现在，全班幼儿都适应了集体生活，爱上了他们的幼儿园、老师和同龄人。

第三，注意培养孩子的自我保护能力。

这个学期，我们把安全工作放在首位。根据幼儿园安全教育目标，制定安全工作计划。结合班上孩子的特点和实际情况，我们将为孩子们进行安全措施。教育，增强孩子的自我保护能力。

1.帮助孩子建立安全意识，

2.提高孩子的自我保护能力。

树立安全意识是培养孩子自我保护能力的重要前提。因此，在日常生活和教学活动中，我们有意识地结合每月安全教育目标，通过安全环境布置、讲故事、情景表演、看vcd等方式对孩子进行安全教育，让孩子建立自我意识。保护 。例如，让幼儿亲身体验装满热水的杯子是热的，电笔可以在电源插座上产生火花，火柴可以烧纸等，让幼儿知道不可以玩。水、火、电等危险物品。这增强了孩子们的安全意识。

我们在教育孩子安全知识的同时，也注重教育孩子如何预防事故，比如教育孩子不要独自在街上玩耍，以防迷路或撞车。如果你迷路了，不要和陌生人一起去寻求帮助。还教导孩子不要自己吃药，不要把小东西放在鼻子和耳朵里，在户外玩游戏要遵守规则，不要相互碰撞，上下楼梯和抱在扶手上……等等。

此外，还加强对孩子日常生活的管理，坚持每天早晚检查，合理安排孩子的活动，动静交替。动作协调，反应迅速。

第四，充分挖掘和利用一切资源，激发孩子持续学习的兴趣

在“好孩子”主题活动中，考虑到关于儿童的环境，主题生成后，我们的老师立即创建相关的活动环境。比如在教室里设计一个游乐区：丰富娃娃屋、玩具店等游乐环境，让孩子在游戏中表现得很好。在语言区放置与主题相关的图片、书籍和照片，在生活区放置锻炼孩子生活能力的材料，在评价区开展对好孩子的评价，激发孩子积极向上的精神。让孩子置身于生动的主题场景中，自然激发孩子对活动的兴趣。

课余时间，几个年幼的孩子在教室角落的“娃娃屋”玩得不亦乐乎。这时，陈伯聪冲了进来，钱文君道：“你怎么不按门铃？”伯聪说：“没有门铃。”他的话引起了我的注意。第二天，我在娃娃屋门口加了一个门铃，并在教室里布置了家长收集的《我的家人》的图片和照片，并放了面条、调味料等。在“厨房”材料架上。适时的环境变化和丰富的材料供应成功地激发了孩子们继续学习的兴趣。可见，环境资源的有效利用可以促进课程的真正综合。

V.家长的工作

做好幼儿教育和家庭教育也是不可或缺的一环。幼儿教育要取得更好的成绩，就必须让家长理解和理解我们的工作，得到家长的配合和支持，让所有的教育活动都能顺利进行。因此，我们每周都会在时事通讯中及时向家长公布每周学习内容，并定期向家长介绍一些关于良好育儿体验、育儿等方面的知识。您可以仔细阅读，并在“儿童表现栏”中将其作为评价。归还后，我们也会根据孩子在家里的不同表现，及时对孩子进行教育。我们尽最大努力满足家长的合理要求。比如梁宏坤的父母让我们每天给他牛奶、汤、钙片、鱼肝油。我们没有任何抱怨。因此，父母也非常支持我们的工作。家长积极参与每一项家长活动。包婉婷的父母非常理解和支持我们的工作，并为我班捐赠了大量的玩具、书籍和文具。家长们，尤其是永琪奶奶和白聪奶奶，常常真诚地说：“你做事细心耐心，还教孩子听话，真佩服你。”

这个学期，我们班的工作人员可以团结协作，不分彼此，齐心协力做好班级工作。尽管他们做了一些工作，但仍有不足之处。比如孩子的作息不够稳定，有的孩子在争抢玩具，不喜欢动脑筋。动手的坏习惯需要在下学期用更丰富、更新颖的活动来吸引孩子的兴趣，并不断丰富各区、角的游戏素材，做好教学总结，努力在课堂上做得更好。

幼儿园中班个人工作总结(篇8)

幼儿园少年班游戏总结

结论

游戏总结

少年少年班

游戏是为了追求幸福而自愿参加的一种参与的活动。但儿童游戏绝不是纯粹的快乐，而是伴随着人生成就感的快乐。玩耍是幼儿的自愿活动。玩耍是幼儿的天性。儿童游戏不是在外力的情况下进行的，而是儿童出于自身的兴趣和愿望，自愿、自愿地进行的活动。以下是本学期我们班游戏活动的总结。 1、结合主题，不断深化游戏内容。

游戏的发展是建立在孩子们所掌握的知识和经验之上的。孩子们掌握和积累的知识和经验越丰富，游戏的内容就越生动。邀请孩子开展适当的游戏活动。比如，在“给你寄一封信”主题活动之后，孩子们开始玩“邮局”游戏。他们自己设计了信封、信纸、邮票等。老师只是帮忙做了一个邮箱，一个新游戏大受欢迎。有人去邮局买信封，有人去买邮票，有人去给好朋友寄信等等。一到时间，邮局的工作人员就忙着收发信。孩子们会很兴奋，展示这个，拿那个，增进彼此之间的交流和友谊。虽然主题活动来自幼儿，但教师仍需有条不紊地组织。在师生互动中，教师绝不是简单的管理者、指挥者或裁判者，而是良好师生互动环境的创造者、交流机会的提供者、积极的师生互动组织者。教师要做好与主题活动相关的知识和资料的准备工作，为孩子们的活动提供充足的材料，保证活动的顺利进行；不断引导和鼓励孩子积极探索和发现，点燃孩子探索的欲望，唤醒孩子的创造潜能，充分调动孩子的学习积极性。在开展“伞”主题活动时，为了让孩子们对“伞”的基本结构有一个系统的认知，我做了一个表格：“伞”的特点分为：伞面、伞面颜色、伞柄款式。 ，打开几个零件的大小。孩子们可以根据已有的经验准确记录。录完后，孩子们不仅可以根据标记说出自己“伞”的特点，还能说出同伴“伞”的特点。我还在区域的角落里放了很多手工制作的材料。孩子们很感兴趣，纷纷制作了形状各异、大小不一的“雨伞”。但是它们应该放在哪里呢？如果堆放在桌子上，会影响孩子的活动。这时，孩子们说“伞”有美化作用，建议可以挂起来。活动室的一角，形成了一个“雨伞世界”。孩子们可以随时将自己的艺术品和带回家的“雨伞”玩具放入“雨伞世界”。在“雨伞世界”主题开发过程中，我们还推出了以孩子们制作的各种雨伞为主题的“雨伞店”游戏。当我们发现孩子们特别喜欢玩雨伞时，我们引导孩子们组成表演团队，在“小舞台”上进行表演。既满足了孩子们的需求，又丰富了“小舞台”的内容。同时，游戏可以随着所学知识不断加深，环境逐渐丰富。在这个过程中，孩子们可以独立地与材料互动，与同龄人互动，与环境互动，不受空间限制，始终积极参与。比如在“我喜欢”主题开发过程中，结合“我喜欢和朋友一起玩”“我就是喜欢你”等活动，孩子们增加了和好朋友一起逛街、邀请好朋友做客等. 在幼儿园和娃娃屋等游戏中。和你的亲人一起去购物，等等。游戏情节。 2. 善于观察孩子感兴趣的事物，有效地进行预制和生成活动

教师要成为孩子活动的观察者，善于捕捉随机机会，能够改变把老师的主题变成孩子的兴趣问题，从而把孩子的探索兴趣引向老师要求的方向，这就是我们所说的“预先形成的活动”。“生日”是最快乐、最有趣的事情为儿童。经常看到他们在建筑或制作游戏中制作“大蛋糕”，放上许多蜡烛，然后邀请朋友参与。 “生日会”，但因为孩子年纪小，只知道简单的“过生日”，不知道自己和同伴的具体生日时间。在“我喜欢”主题活动中，我会抓住孩子们的兴趣，让孩子们从父母那里知道自己的生日时间，收集他们从小到大的生日照片，了解简单的风土人情生日... 根据主题内容和孩子们一起做一棵“生日树”，每个水果代表一个月的标志，然后贴出孩子们对应月份的照片，孩子们做生日祝福并将它们挂在树上，以至于经常看到周围有很多孩子与“生日树”讨论：“原来你的生日是×月？” “你的生日愿望是什么？”孩子喜欢这样的活动，可以让主题活动更加充实，更好地体现活动的价值。

三、优化游戏环境，注重材质的多样性打造游戏环境。

为孩子提供活动和表现的机会和条件，促进每个孩子不同层次的发展。这个学期，我们在活动室里设置了游乐区，包括娃娃屋、加工厂、超市、银行等。根据孩子们的兴趣，在走廊里开辟了建筑区、幼儿园、小型超市等在课堂之外，让孩子们可以充分利用这个Play in the game场地，搭建属于自己的公园、学校等。除了优化物质环境外，我们还注重营造心理环境。首先，要建立良好的师生关系，尊重孩子的选择和决策权，建立安全、温馨、信任的环境，以宽容的态度对待孩子的错误。 ，并作出必要的指导。其次，建立良好的同伴关系，让孩子学会控制自己的情绪，学会换位思考，体验合作游戏的乐趣。同时，我们在游戏活动中注重材料的提供，注重材料的多样性，提供更多的半成品，鼓励孩子创造性地使用材料。比如在《小舞台》游戏中，除了让演员去服装店买衣服和道具外，还鼓励他们用各种材料打扮自己，收集报纸、塑料袋等。 . 和孩子们一起，鼓励孩子们用旧报纸，漂亮的衣服都设计在旧包包上。在“雨伞店”游戏中，提供了各种纸，如牛皮纸、塑料吸管、彩纸、白纸等，让孩子们根据自己的经验制作漂亮的雨伞。在“小吃店”游戏中，除了泥工的供给外，我们还收集了各种材料如：泡沫塑料、海绵纸、吸管、水果网袋等，让孩子们可以尝试用各种材料制作各种零食。 ，注意评价，注意游戏的引导策略

游戏的评价也是游戏的重要组成部分。每次活动结束后，我们会让孩子们在活动中讲述他们的创意和实践。 ，让其他小朋友分享他的经验，促进游戏的发展，也鼓励他们把自己在游戏中遇到的问题。当你感到困惑时说出来，让其他孩子想一个更好的方法来解决它。当然，孩子游戏水平的发展和提高，离不开老师在游戏中的观察和指导。比如在“医院”游戏一开始，医院里的孩子，无论是医生还是护士，都冲着看病人，不管有什么问题都需要打针。在老师的干预和指导下，医院游戏逐渐走向正规，医院里有人挂号、配药、打针。 有了分工，他们也有各自的职责。 随着游戏的深入，外出看病等服务质量也不断提升。 老师的指导加强了游戏的连贯性和逻辑性，游戏的水平也提高了。

通过一个学期的游戏活动，孩子们的游戏水平在原来的基础上有了一定的提高。 当然，也存在一些问题：比如有些孩子的沟通能力和合作能力较差。 遇到问题，就急于找老师解决，有的经常在游戏之外。 游戏活动中对游戏规则的遵守和活动后物品的整理也需要进一步加强。