趣祝福范文大全：如何提升自己撰写心得体会的能力呢？当我们在散步时突然茅塞顿开，有某种领悟时，不妨动用纸和笔将这些回忆和领悟记录下来。每个人可以根据自身的经验和教训，撰写一篇心得体会。经过仔细筛选，我们为您推荐了“典型案例心得”。如果您对这篇文章感兴趣，请收藏以便日后阅读！
一要坚定理想信念。我们不是生活在真空里，社会上形形色色的腐朽落后思想每时每刻都在侵蚀我们的党员干部，如果思想防线不牢、意志不坚定，就很容易受到违法违纪病毒的感染。领导干部要做到拒腐蚀、永不沾，关键是要经受住权力、金钱、美色考验。大量案例表明，那些堕落为违法违纪分子的领导干部都是在这“三关”上栽了跟头。要过好这“三关”，就要时刻以武装头脑，自觉加强党性修养，坚定理想信念，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。党员干部要做坚定的马克思主义无神论者，不信仰封建迷信，不信仰宗教，始终保持共产党员的高尚品格和革命气节，始终保持高尚的精神追求和健康的生活情趣。
二要正确行使权力。党员民警尤其是领导干部中都掌握着一定的权力，如何正确看待这份权力，如何行使好这份权力，值得我们深思。权力是一种责任，有多大的权力就有多大的责任，权力是一把“双刃剑”，用好了可以驾驭全局，更好地为党和人民办实事、做好事；而一旦用于为个人谋取私利，就会自毁其身，损害党的事业和人民的利益。作为一名党员干部，一步步走向领导岗位，确实很不容易，既有组织的长期培养，也有个人的不懈努力；既担负着党的重托，也承载着人民群众的厚望。我们一定要倍加珍惜这来之不易的工作岗位，倍加珍惜党和人民的信任，倍加珍惜自己的政治生命，倍加珍惜今天拥有的一切。要时刻想到权力是党和人民给的，只能用来为人民谋利益，决不能变成谋取私利的资本和工具，做到有权不搞特权、掌权不谋私利。
三要严格遵纪守法。首先，要加强法纪修养。要学法纪、懂法纪，弄清楚哪些事可为，哪些事不可为，自觉在宪法和法律规定范围内活动，做到依法决策、依法行政、依法办事。社会上有个别党员干部不学法、不懂法，根本不把制度规定放在眼里，认为只要有了权，不符合制度规定的事也可以“特事特办”，往往都是在这些“特事特办”中触犯了法纪,这是十分危险的。其次，要畏惧党纪国法警规。法纪是严肃的、无情的，我们面对权力要有如临深渊、如履薄冰、如坐针毡的心态，面对法纪要心存畏惧。在张口的时候要揣摩揣摩这话该不该说，在伸手的时候要掂量掂量这样做后果是什么，在迈腿的时候要考虑考虑这地方该不该去。无数的案例表明，功臣与罪犯、天堂与地狱之间有时就差一步。我们党员干部要冷静地算好违法违纪的“成本账”。要算清政治账，懂得违法违纪不仅损害了党的形象，而且自毁前程；要算清经济账，懂得违法违纪不仅导致身败名裂，而且会使自己倾家荡产、身陷牢狱；要算清亲情账，懂得违法违纪不会给家庭带来幸福，只会给子孙带来灾祸和一辈子抹不掉的污点。通过算账对比、权衡得失，谨记踏踏实实地工作和生活比什么都好，切实做到对自己负责、对家庭负责、对组织负责、对历史负责。
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。素材范文网今天为大家精心准备了违纪违法典型案例通报心得体会文本，希望对大家有所帮助!
近日，学习了省人大原副主任xxx违纪违法案件，教训极其深刻，警示足以震悚。嘻嘻嘻的案件不仅使自己身败名裂，家族蒙羞，更损害了党形象、政府的声誉，给党和人民的事业造成了重大损失。
习近平总书记在十九届中央纪委二次全会上深刻指出：“正风反腐，人人有责，要当参与者，不当旁观者。每名党员干部都应坚决抛弃“看戏”心态，真正从别人身上汲取教训，把未病当作有病防，坚守底线、追求高标准，不断提高自身免疫力。”透过这些案例，我们更能深刻理解党中央坚定不移全面从严治党、一刻不停歇推进反腐败斗争的坚强决心，也能感悟到“无禁区、全覆盖、零容忍”的利剑所指：
xxx案例告诫我们：对党忠诚，严以律己，做到守纪律、讲规矩、知敬畏，才能去除权力的狂妄，驱散种种错误认知的迷雾，扶正祛邪，正本清源，不忘初心，永葆本色。
xxx案例告诫我们：疏于政治理论学习，缺乏党性锤炼必然导致政治信仰的滑坡、坠落，对政治理论学习的态度一旦放松，自己的世界观、最初的理想信念就会变成牟利的冲动、跑官的执着、贪逸的疯狂；就会忘了本来，抛了原则，离了本性，在私欲的裹挟下被蒙着双眼一路踉跄，疾速下坠，走上犯罪的道路。
金钱，对于每个人来说都是很需要的，我们的生活不可能没有钱。但是，别忘记有这样一个道理：人活着并不是为了钱，还有比金钱更重要的。一旦把钱当作你人生追求目标，那么你必然、终将成为一个为之腐败的人，甚至被金钱吞噬一生。有人会说“我的岗位很卑微，腐败离我还很远，廉洁是领导干部的事。”这种想法是错的。“态度决定高度，思想有多远，我们就能走多远；境界有多宽，人生的道路就有多少阳光和鲜花。”岗位高低、职务大小都应该将“爱岗敬业，廉洁自律”当作人生追求的一种境界，在工作中少一些计较，多一些奉献精神；少一些抱怨，多一些责任担当；少一些懒惰，多一些开拓进取；境界高了，对事业就会倍加热情，对工作就会倍加珍惜，对廉洁从业就会倍加自律。并能以知足、感恩、努力的态度把上级交给的工作做得尽善完美，而不会为了金钱和享受，让一时的浮云遮住了双眼，迷失了方向。
作为一名党员，税务工作者，要自觉践行“为国聚财、为民收税”宗旨，忠于党的纪律，时刻牢记自己作为党的纪律维护者的身份，把纪律挺在前面；要克服“看戏”心态，敢于亮剑、敢于较真，敢于同违纪违法行为说不；要加强各业务领域的知识和制度的学习，熟悉相关规定与流程，提高发现问题、破解难题的能力；要自觉接受监督，保持自身干净，廉洁自律从我做起。
党的十九大以来，在以习近平同志为核心的党中央领导下，全国上下万众一心，在开展经济建设之外，全面开展从严治党工作，要求全体党员坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲担当、有作为的合格党员。公安机关积极响应中央部署要求，加强组织政治学习，开展从严治警及“回头看”专项整改工作，政治生态环境为之焕然一新。但是在如此“正能量”并“高压”的形式下，仍然发生了杨云生等人的违法违纪行为，进一步体现出了肃清流毒“回头看”工作的重要性，同时也警醒了我们对权力的痴迷膜拜、对金钱的贪婪放纵以及对享乐主义的沉溺，必源于自身理想信念的动摇、必源于政治理论学习的放松、必源于党性宗旨意思的丧失。所以，我们要防微杜渐、警钟长鸣，切实认清肃清流毒工作的长期性、复杂性、艰巨性、紧迫性，深刻认识分析杨云生等反面典型的危害，彻底摒弃“与我无关”的错误思想，提高政治敏锐性和鉴别力，为自身的健康发展奠定夯实的政治思想根基。
一、以反面典型为鉴镜，夯实理想信念。杨云生违法违纪行为的根本在于思想意识的淡漠、权力傍手的迷失以及享乐主义的腐化。作为一名受党教育多年的领导干部，德不配位，腐化堕落的根本原因在于放松了政治学习、松懈了思想改造、丧失了理想信念，彻底忘记了自身从警从政的初心、忘记了党和人民给予的使命。因此，我们要深以为戒，牢固树立自身正确的人生观、世界观和价值观，夯实自身拒腐防变的防线，耐得住辛苦、管得住小节、挡得住诱惑，始终把人民群众的利益放在第一位，用高尚而坚定的理想信念引领自己，始终走在全心全意为人民服务的道路上，鞠躬尽瘁、不负丹心。
二、加强政治理论学习，不忘初心使命。通过不断的学习，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，进一步增强自身政治理论素养，做到“两个维护”，全面提升自身政治站位，积极响应各级党委号召，落实市局和分局部署的各项部署要求；将学到的东西融合到实际工作中，切实用所学到的理论知识武装自己的思想，丰富自己的工作经验，端正自己的人生态度，提高自己的工作效率，加深自己的文化涵养，从而实现自身由量变到质变的转化，切实提高拒腐防变的能力；用理想信念的灿烂阳光去杀灭私欲的病毒，以奉献之心对待事业，以勤勉之心对待工作，以公仆之心对待群众，从而真正做到“不忘初心、牢记使命”。
三、提高遵纪守法意识，严格自律自查。杨云生典型案例影响重大、教训深刻，我们要深刻地认识到法网恢恢、疏而不漏的真理和教训，切实加强对党规党纪以及法律法规的学习，努力做到知纪知法、守纪守法，防范于前、防微杜渐；作为一名领导干部，不仅要严格践行中央“八项规定”精神，牢记廉洁自律要求，熟记《人民警察纪律处分规定》，时刻警醒自己，守住底线、不越红线，筑牢思想道德防线，更要带头讲纪律守规矩，带头讲党课，带头学习讨论，带头开展批评和自我批评，带头解决自身问题，带头联系服务群众，为党员群众当示范、作表率；严格落实市局及分局各项整改、学习工作要求，长期坚持学习、反思，把纪律挺在前面，争做廉洁守纪的模范，强化自律意识，无论在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都始终铭记自身党员身份，时刻绷紧纪律规矩这根弦不放松，真正形成思想自觉和行动自觉，并自觉置于党组织和人民群众的管理和监督之下，时时自省，事事自警，牢记宗旨，努力成为一名合格共产党员、一名优秀的公安民警。
近年来，全面从严治党持续深入推进，在我们党内，违纪违法人员的典型案例层出不穷，但更有许许多多时代楷模的先进事迹，我们要在正反典型的对照中进一步增强责任感和使命感，筑牢拒腐防变的思想道德防线。我分享四点学习的体会和感悟。
一、不忘初心，高扬信念之帆
我们所熟知的一些廉洁故事，有的是古代官员的，有的是当代党的领袖和新时期党员干部。他们虽身居高位，但不倚重权势、高风亮节;守廉洁，拒贪欲;克勤克俭，安于清贫。从故事里，我们可以感受到他们淡泊明志、心怀天下、公而忘私的高尚情怀。他们的非凡气度和至高境界，来自什么?我想，应该来自于信念，是信念的力量让他们能超然物外，不思贪欲，一心为国为民。从古至今，这样的廉洁故事很多的。古代清官的事迹，是我们现在共产党人清正廉洁的榜样，而我们共产党员的廉洁奉公，是我们党全心全意为人民服务的宗旨，是我们的初心，是我们信仰共产主义。
信仰是什么?
有人说信仰是一种方向，它犹如黑暗中的一盏明灯，让你不会迷茫。有人说信仰是一种力量，是你人生路上奋勇前行和战胜困难的不竭动力。我觉得信仰是一种心态，人有了信仰，心就有了安放之所，从而达到一种“静”的境界，也惟有在静谧的心境中，真正的快乐才能存在。所以有信仰有信念比没有的人生活得淡定从容，更能经得起磨难，更有幸福感。那么，作为一名中国共产党党员，我们该有怎样的信仰?毋庸置疑，当我们举起右手，在中国共产党党旗下庄严宣誓，郑重作出承诺的那一刻，我们选择了把共产主义作为我们的信仰。可能有人说，共产主义太遥远，有点虚有点空。但古时代的嫦娥奔月也是一个神话故事，但我们现在的神舟号、嫦娥号、天宫号一个个成功升天，人类也确确实实登上了月球。
马克思主义、共产主义信仰是共产党人的命脉和灵魂，是共产党人安身立命之本、定力之源，是立业、立言、立德的基石，也是培育定力的沃土。思想上自觉，行动上才坚定。只有在扎根现实的土壤才能开花结果。对我们而言，就是要在立根固本上下功夫，把实现共产主义远大理想作为共产党人的终身奋斗目标，把党性教育作为共产党人的“心学”。教育引导党员干部终生修炼内功，把党性原则立起来，做到持之为明镜、内化为修养、升华为信条、固化为习惯，增强对歪风邪气的免疫力、抵抗力。
二、遵规守纪，常存敬畏之念
古语言：人有所畏，其家必和;官有所畏，其政必兴;事有所畏，其业必成。敬畏，是人们处世的一种态度。恭敬而有礼，心存畏惧。简单说就是用“怕”来约束自己，做到谨言慎行，自重、自省、自警。也就是我们常说的，心有所畏言有所戒行有所止。
新修订的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，新增“校风和学风建设”一章，要求党校要“坚持严以治校、严以治教、严以治学”。我们党校要坚持党校姓党的根本原则，在新时代要按照《中国共产党党校（行政学院）工作条例》的具体要求，对纪律规矩心存敬畏，强化校规校纪；坚持“学术探索无禁区、党校讲坛有纪律”，严明党的政治纪律和政治规矩；加强学员监督管理，切实做到从严办学。
一是敬畏权力。权力的本质是人民赋予的，只能用来为人民谋福利，党员干部在执行权力时必须牢记权力的来源，牢记人民的信任和自己肩负的责任，敬畏权力，秉公用权，廉洁用权，决不能把手中的权力当成自己的私有财产，当成自己谋利的资本。
二是敬畏党组织。每个党员干部的发展升迁哪一步也离不开组织的培养。如果一个人目无组织，自由散漫，就会犯错误。因此，党员必须强化“组织观念”。应当明白，只要是党员，就要比普通群众有所提高，党员的言论绝不仅仅是代表自己，相当程度上是代表组织和代表，关乎党的形象。敬畏组织，就是说话办事不要忘记自己身份。对组织的敬畏，还要有大局意识，全局意识和组织观念，在思想上、政治上和行动上，始终与上级党组织保持高度一致，坚决执行个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级的组织原则，多做党的工作，在工作中实现党员价值。
三是敬畏党纪国法。党纪、国法既是对个人的约束，又是对个人的保护。我们国家是一个法治国家，这就要求我们每个公民对宪法和法律具有虔诚的信仰。我们党员干部，就时时刻刻要把党纪挺在前面。在任何时候任何情况下，都不触碰法纪红线，不跨高压线、不逾越雷池半步，时刻绷紧纪律规矩这根弦，始终做到自警、自励、自省，敬畏法纪，守住底线，老实做人，清白做事，严守政治纪律政治规矩，自觉用党章党规党纪和国家法律约束自己的言行，自觉增强遵纪守法观念，设底线、划红线，守得住清贫、耐得住寂寞、稳得住心神、经得住考验。
当然，先知方能后畏。首先要加强学习。学党章党规，遵规守纪;学正面典型，见贤思齐;学反面案例，引以为戒。党员干部只有把纪律规矩学明白，把做人做事的底线划出来，把违纪违规的后果看透彻，才能真正形成对党纪党规的敬畏，自觉把遵规守纪作为内心的朴素信仰和行为准则。
三、饮水思源，多怀感恩之心
感恩，是一种处世哲学，是一种美好的道德情感，是生活中的大智慧，是自我发展的动力源泉，拥有一颗感恩的心，是我们的安身立命之本。心存感恩，知足惜福;滴水之恩，涌泉相报。《弟子规》传诵着：“恩欲报、怨欲忘、报怨短、报恩长”的经典警句。人要常怀感恩之心，常怀感恩之心的人才算是健全的人。在我们党员的成长道路上，需要感谢的太多太多，这里我想谈一下对组织的感恩和对家庭的感恩。
一要感恩组织。每一位党员从加入党组织的那一天起，无一不是在组织的关怀下成长起来的。当我们取得点滴成绩的时候，是组织给予我们崇高的荣誉，当我们遇到挫折的时候是组织给予我们鼓励，让我们重新鼓起干劲继续前行。所以我们要把感恩组织当作一种人生态度、当作一种生活境界、当作一种政治责任来对待，始终以饱满的热情积极工作，以优异的成绩回报组织。
二是感恩家庭。我们干任何工作、做任何事情，都离不开家庭的支持，没有家庭的支持，就不能安心工作。因此我们要感恩家庭，一个家庭有了感恩之心，才会温馨，懂得感恩的家庭，才是幸福的家庭。有了感恩，我们的日子就会变得快乐，日子即使过的非常清贫，但是活的有滋有味。
当然我们也应该感恩国家、感恩父母。感恩是心智的成熟、人格的健全、心灵的和谐。一个人“如觉天之待我过厚，我愧对于天;君之待我过厚，我愧对于君;父母待我过厚，我愧对于父母;兄弟待我过厚，我愧对于兄弟;朋友待我过厚，我愧对于朋友，便觉处处有善气相逢。”
一个人只要胸怀感恩之心，就会不断涌动责任、回报、知足、温暖和善良情怀，就会对手中的权力和肩负的责任有一种由然面生的敬畏。
四、知足常乐，树立正确的价值观
古语讲“知足常乐”。“知足”一词最早出自《老子》的“知足不辱”，即指对物质享受、名利、地位要知足，常怀知足之心、知足才不致受辱。
知足，是一种心胸，也是一种境界，更是实实在在的生活态度。有这样一名句，我印象很深：人生不如意十有八九，常想一二。还有一名被广为传颂的：良田万顷，日食一升;广厦千间，夜眠七尺。所以说，酒至半酣最好，花至半开最妍，月至半圆最美。这些名言警句传达的是“知足”的道理，更是一种聪明的处世哲学。
学会知足关键在于树立正确的利益观。周恩来同志曾经郑重的提出领导干部要过好“生活关”：“物质生活方面，我们每个党员都应该学会知足常乐，要觉得自己的物质待遇够了，甚至于过了，觉得少一点好，人家分给我们的多了，就应该居之不安。”对待利益上的东西要看得开一些，看得淡一些，过好利益这道关。刘少奇同志在《论共产党员的修养》一书中写道：“我们的共产党员不应该有离开党的利益而独立的个人目的。”立党为公。执政为民，既是我们党始终不变的根本宗旨，也是党性的根本要求。共产党员的修养，不是“得”和“失”的概念，也不是“多”和“少”的比较，是否真正服务了人民才是共产党员的标志和试金石。共产党人就是要不断强化自我修炼、自我约束、自我塑造，守护精神高地和精神家园，做到欲望上知足、奉献上不知足、境界上知不足。
总之，党员干部从思想上筑牢反腐倡廉、拒腐防变的思想防线，必须从修炼内功做起，从加强“敬畏、感恩、知足”这些内在的修养上做起，弘扬淡泊名利、无私奉献的精神，锻炼意志品质，保持高尚的道德情操，追求积极向上的生活情趣，树立坚定的共产主义理想信念，让我们的思想和精神达到更高的境界。
目前，此次政治局会议审议通过的《中国共产党问责条例》的具体内容尚未公布，但是通过政治局会议的相关表述，已经可以透视出中共这部党内问责条例的诸多侧重点。
中国政法大学副校长马怀德对记者分析，此次会议强调既追究主体责任、监督责任，又追究领导责任，这就颇具针对性。
马怀德说，此前中共党内也有诸多问责制度，但是，就执行效果来看，问责存在不平衡、不主动的现象，影响问责的严肃性和有效性，一些领导干部不作为、乱作为、不担当的现象突出。
“比如，被动问责的多，主动问责的少。一个问题出现了，有领导批示、有上级督办这样的问题就问责的多、问责的快，其他问题就少问责、不问责。再比如，一些问题，直接责任追究的多，领导责任就追究的少，主体责任没有落实。问责不力，官员的责任意识就无法形成，从而出现了官员只想要权力，不想担责任的现象。”马怀德说。
此外，针对会议强调要把责任压给各级党组织，分解到组织、宣传、统战、政法等党的工作部门的相关表述，马怀德说，这个要求就是将党内问责更细化、更具体、更明确。
马怀德分析，全面从严治党的责任需要党的每个组织和每个党员干部共担，以前总在强调党委的主体责任和纪委的监督责任，但是对于党内的不同系统来说，落实从严治党和权力问责，责权需要分的更细致。
“既然是全党的问责条例，就要细致说明责任;谁来问、问什么、怎么问的问题，有必要明确到具体的系统和部门，组织系统的责任谁来问、问什么、怎么问，宣传系统、统战系统、政法系统等，这些都需要明确。”马怀德说。
十月八日联社组织班子成员、全市农村信用社主任、部室正副主任观看了银监会和公安部联合举行的抢、偷、盗、骗等典型案例分析会议的影视片，看后感到触目惊心，使本人对案件专项治理工作重要性和必要性有了更深的认识，对此，谈谈自己的体会及看法。
近年来，金融案件频发，发案率仍然居高不下，防案形势非常严峻。纵观金融案件的发生，尽管形式各异，但追究原因除了社会治安形势相当严峻以外，银行业金融机构内部由于各项内控制度未履行好、落实好，从业人员防案意识淡薄是一个非常重要的原因之一。同时还暴露了银行业内部管理松懈，有章不循，处罚不力等问题，以及忽视对员工道德风险的控制。
当前，我认为农村信用社在案方面存在的主要问题：一是员工法纪意识差，教育乏力。俗话说，千里之堤，溃于蚁穴。农村信用社点多、面广、线长，绝大多数员工身处最基层，长期以来，规范化、制度化的思想教育开展不够，员工重视实际，视思想教育为形式、为空谈，认为在各自网点内的人低头不见抬头见，思想教育无意义，久而久之，员工思想道德水准、法律法规观念得不到净化和提高，遵章守纪能力差，大多凭经验办事，以感情代替制度的现象较为普遍。二是防患意识不强，管理乏力。近年来，有的信用社只注重业务发展，忽视案件防范，“一手硬、一手软”的现象得不到彻底改观，尤其在基层信用社，片面追究几项主要业务指标的完成，不重视内部管理、
安全教育和安全防范，对安防工作有的甚至是欺上瞒下或走过场应付了事。有的员工对安防设施的使用缺乏了解，导致安全设施形同虚设的现象大量存在。三是安全检查图形式、走过场、监督乏力、整改不到位。一方面联社管理部门的检查力量相对薄弱，对信用社点多、面广、线长和客观上难以全面实施有效的监督检查；另一方面，检查人员有的责任心差，原则性不强，检查图形式，走过场，该发现的问题没有及时发现，发现的问题也没有采取有效措施进行处罚，有的基层信用社对联社检查提出的整改不及时到位，。有些问题在检查时发现了，检查部门也只是下了整改不抓落实，对落实情况没做进一步的督促检查，而是大事化小、小事化无，使问题越积越大，最后导致案件发生。针对这些问题我认为要狠抓以下几个方面的工作：
一、树立“人本意识”，提高思想教育水平
大家都知道，信用社内部的各项规章制度林林总总，不可谓不全，处罚力度也是不断加大，但是很多制度在许多员工认为只是“挂在墙上、讲在嘴上”，没有落实到执行上来规范自已的行为。究其原因，是员工的思想意识在作怪，是农村信用社长期的员工思想教育工作不到位、岗位安排僵化、想当老好人意识所形成的结果。要提高农村信用社的安全防范能力，首先要解决的就是员工的意识问题，应该使广大员工认识到，制度并不是用来看的，而是用来防控风险、指导实际工作的。影视片中所例举的案例，对每一位员工应该是有很强的震憾，比如农行湖北黄岗支行发生5000多万元的库款被盗案和内蒙古农信社的抢劫案就是制度执行不力、员工防范意识差、内外勾结作
案造成的。因此，严格执行规章制度，不仅仅是对自身的爱护，也是对他人的负责。在这方面，各级农村信用社务必要高度重视员工的思想工作，真正使每一位员工从思想上重视、从行动上自觉地遵章守纪。
1、要经常性抓好员工的政治思想和职业道德教育，牢固树立安全防范识，做到警钟常敲，预防针常打。
2、抓好员工监督管理，健全要害岗位、重要岗位人员轮岗、异地交流制度和相互制衡机制，严防内部工作人员互相勾结，共同作案。
3、抓苗头、抓落实、抓薄弱环节，确保案防措施到位。对于地处边缘且业务量较少的营业网点及排查出的“九种人”作为案防工作的重点，并建好台帐，实行分类重点监控。同时加大检查的力度和频率狠抓落实。
4、进一步建立健全员工行为排查制度。把对员工的排查工作纳入日常议事日程，密切关注员工思想动态，重视员工道德风险防范，将各种诱发案件的隐患消灭在萌芽状态。
二、严格责任追究，使违章违纪付出沉重代价
长期以来，信用社内有章不循现象严重，不能将制定各项内控案防制度的良好初衷落到实处，是导致各项案件发生的主要原因。有了健全的'制度，更要有一批模范执行制度的人予以落实，才能够收到好的效果。因此，要加强各项内控案防制度落实情况的后续跟踪和监督工作，对于严重违反内控案防制度的要给予严厉的处理，实行“一案六问责”，使责任追究形成巨大的震摄作用，要让每一位违章违纪的当事人、相关的责任人员以及案发单位的领导人员都付出沉重的代价，让其有切身之痛，严重的在清理出信用社队伍，达到“有制度控
制不能为、有严厉处罚不敢为、要付出高额代价不想为”的效果。
三、完善监督机制，防范道德风险
道德风险是各项案件发生的一个重要因素。每一件有内部员工参与的案件背后，无不有作案人长期处心积虑的身影，他们正是利用了工作机制上、内部监督上存在漏洞而精心谋划，伺机作案。我们要通过工作机制的转变，进一步完善监督机制，来防范道德风险转化为实际风险。比如，在工作机制方面，要以制度化的形式进行岗位轮换、做好监督检查工作、进行员工培训工作。要以制度化的形式做好内控制案防度执行的有效性。要按照内控管理原则加快推进业务流程的重组和再造，全面推行前中后台分离，实现由粗放式经营向流程式经营转变。前台临柜服务必须坚持“双人复核”制度，中台对前台业务处理进行再复核，后台则进行定期或不定期的稽核检查，既提高专业化服务水平和服务效率，又强化了风险控制，共同构成“三道防火墙”。
四、加大硬件设施投入，不断提高物防效果
农村信用社由于网点多，个别的安全设施达标改造还没有完全到位，已经改造的网点也有少数网点因经费限制或者改造时间较长导致原有设施过时与当前的社会治安的严峻形势不相适应的现象存在，因此进一步加强硬件设施建设，提高物防能力很有必要。同时要求员工加强学习，及时掌握安防设施的使用方法，提高安防设施的使用效果，坚决杜绝“安全设施形同虚设”现象的发生。
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通过第一阶段的教育整顿活动的学习，对市局《关于近年来全市查处民警违法违纪典型案例的通报》以及我局印发的典型案例材料，深刻的认识到实现队伍健康持续稳定的发展，必须高度重视队伍建设工作，不能业务成绩上去了，民警却倒在了队伍建设上。
那么作为队伍来说，可以从以下几点出发：
（一）不断提高对队伍建设工作的认识。我们必须充分认识队伍建设工作的长期性、复杂性、艰巨性，长期不断地加强党员干部的党性教育和形势教育，帮助他们不断筑牢防腐思想防线，坚定他们理想信念。正确认识形势，是深入开展队伍建设的基础和前提。对于当前的队伍建设的形势，我们必须既要树立忧患意识，增强紧迫感，又要坚定信心，树立长期作战的思想。
（二）队伍建设必须以科学发展观为指导。紧紧围绕教育整顿的重大决策部署，着力解决突出问题，为队伍建设提供坚强的政治保障。队伍建设工作要坚持以人为本，坚决查处违纪案件。还要增强队伍建设的科学性，要全面贯彻标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，做到惩治和预防两手抓、两手都要硬。真正做到教育、制度、监督并重。
不仅需要队伍在外部环境上加强队伍建设，个人也应当加强自身建设，廉洁自律、勤政为民是党员干部应具备的基本素质和道德准则，也是党和人民对党员干部最起码的要求。如果一个领导干部管不住自己，对自己无所约束，滥用权力，为所欲为，甚至违法乱纪，那么他就没有资格、没有威力去当领导、管别人，他就不可能做好自己的本职工作，代表人民群众的根本利益。
那么如何做到廉洁自律？我认为，要做到廉洁自律，必须要从以下四个方面做起：
（一）要牢固树立廉洁自律意识。我们生活在一个商品经济时代，
利益多元化、价值观念多元化、生活方式多元化，导致部分党员干部的世界观、人生观、价值观发生动摇甚至蜕变。腐败现象在现阶段滋生蔓延的根本原因就是因为少数党员干部的理想信念发生了动摇。古人说“物必自腐而虫生”，腐败现象表现上看来是经济问题、道德问题，但深层次的原因却是思想认识上出了问题。
（二）要继续发扬艰苦奋斗的精神。艰苦奋斗、勤俭节约，是千秋万代不落的旗臶。动摇理想信念，必然迷失方向；追求骄奢浮华，终将逸豫亡身。越是经济发展，越要勤俭节约、越要艰苦奋斗。党和国家领导人一再告诫我们，“务必保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必保持艰苦奋斗的作风”。虽然现在条件好了，但艰苦奋斗的作风不能丢、勤俭节约的传统不能丢。
（三）要管住自己。人生最大的敌人就是自己。违法违纪都有一个由小到大、由轻到重，逐步走向深渊的过程。究其根源都是在自律上出了问题。对党员领导干部来说，必须防微杜渐，重视小节，加强自律，也就是管住自己。
（三）要善于接受方方面面的监督。作为一名党员干部，能否牢固树立自觉接受监督的意识，是我们党的事业成功与失败，领导干部本人荣辱沉浮的关键。作为党委书记的我，更要牢固树立自觉接受监督的意识，把党组织交给自己行使的权力臵于党纪国法的约束之下，把自己臵身于党组织和广大群众的监督之中。
通过此次教育整顿活动的学习，我必将在今后的工作中不断加强学习，树立好正确的世界观、人生观、价值观，努力提高自己的工作能力和拒变防腐能力，履行好自己的职责和义务，用心想事，用心谋事，用心干事，干成事，干好事，干实事，不辜负组织和上级的期望，为企业的健康稳定发展做出自己应有的贡献。
一、党员必须树立正确的世界观和坚定正确的理想信念。
毛泽东同志指出：事物发展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的内部。唯物辩证法认为外因。面对社会的深刻变化，我们要抓住机遇，乘势而上，切实把学习作为自己终身的任务，不断提高自己的知识积累，不断优化自己的知识结构。同时，坚定理想和信念，不断改造自己的主观世界，树立正确的价值观、地位观和权力观，忠实地践行“三个代表”，筑牢思想上的防线，才能立于不败之地。
二、党员必须认识到“手中的权力是人民赋予的”，要正确运用手中的权力，要自觉接受党和人民群众的监督。
古人言：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。一个人面对各种诱惑，最大的敌人是自己，要经得住考验，迈得过关口，罗发玉走向自我毁灭，再次印证了这样一条真理：权力失去监督必然导致腐败。党员作为组织的一员，既有监督的权利，也有接受监督的义务，既是监督者，又是被监督对象。身为党员，应该明白这样一个道理：自己不论在工作上取得多大的成绩，都应首先归功于党，归功于组织，任何人离开了党的组织，离开了领导集体，离开了人民群众的支持，终将一事无成。我们的权力是党和人民赋予的，权力的大小与为人民服务的责任是密切相联的。无论在什么岗位上掌权、用权，都要想人民群众所想，急人民群众所急，办人民群众所需，真正做到全心全意为人民谋利益，坚定不移地维护人民群众的合法权益，无私无畏地同一切损害群众权益的现象作斗争，保持人民公仆的本色。
三、党员必须带头加强廉政建设和反腐败斗争。
我们党的全部工作，就是为人民谋利益，能不能正确对待名、权、位，是对党员十分现实的考验。党员只有严于律己，在勤政廉政上作表率，才能把一个单位的风气树起来。如果凌驾于组织和群众之上，搞以权谋私、权钱交易，贪图美色，最终会在权力、金钱和美色考验面前跌跤翻船。
人生面临着各种诱惑和选择，每位党员干部必须给自己划个圈，要有边界意识，守卫好边界和底线，不触碰红线。慎小慎初。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。要从一点一滴做起，要经起考验，做一名优秀的共产党员，做到权为民所用，利为民所谋，为广大干部群众树立清正廉洁的好形象。
近期我行开展了《违规典型案例学习》的学习活动，本人积极认真的参加了高新区支行组织的集中学习。下面根据学习情况，结合个人实际浅谈心得体会。
一、通过学习提高了思想认识，增强了遵规守纪的自觉性。金融是现代经济的核心。
近年来，我国银行业在运行过程中，由于体制交替、机制的不健全，客观上给金融职务犯罪带来滋生和蔓延的土壤，导致金融业贪污、挪用、受贿、诈骗等职务犯罪和大案要案时有发生，严重危及金融和经济的安全。尤其在当前我行案件防范面临严峻形势的情况下，由于我们平时疏于学习，对规章制度学习不深，理解不够全面与己关系不大的可学可不学，在这种思想支配下，久而久之，就会萌生一些自由散漫的思想，造成违规违纪的现象发生，甚至走上犯罪的道路。
二、通过这次规章制度学习教育，使我深刻地认识到
不熟悉规章制度对各岗位的具体要求，就不可能做到很好地遵守规章制度，并成为一名合格的员工。当前金融系统发生的许多案件除故意犯罪因素外，大多数都是因个别员工法律和规章制度意识不强，违规操作而造成的，不但给国家造成了损失，而且也毁了自己的人生和前程。
三、通过学习要强化制约、进一步提高自我防范能力。
当前，金融业电子化发展速度明显加快，同时个别犯罪分子利用我行管理制度上的不完善，进行金融科技犯罪。每天我们接待的对公开户业务同样也存在或多或少的风险，当前伪冒开户、虚假企业等无时无刻的在挑战我行的规章制度，洗钱犯罪不仅体现在个人，涉及到的对公业务后果更加严重。所以要求我们在接待每一位客户时候要认真核实企业的开户目的、相关企业资料和企业的真实背景，严防风险的发生。
四、通过这次学习使我进一步提高了对招行各岗位违规行为的认识，也加强了认真执行各项规章制度的认识，并时刻告诫自己要严格遵守。
同时，我还认识到，加强规章制度的执行，是我们招商银行健康快速发展的保证，也是防止各类案件和违规问题发生的前提。加强学习，不仅是为了贯彻执行上级行的工作任务，也是我们每位员工的责任。
案例三：《法院审理币损害赔偿案件的审理》
案例四：《法院审理币损害赔偿案件的审理》
案例五：《币损害赔偿案件的审理》
案例六：《法院审理币损害赔偿案件的审理》
审理案例七：《法院审理币损害赔偿案件的审理》
案例八：《法院审理币损害赔偿案件审理》
案例九：《法院审理币损害赔偿案件审理》
案例十：《法院审理币损害赔偿案件审理》
案例十一：《法院审理币损害赔偿案件审理》
案例十二：《法院审理币损害赔偿案件审理》
案例十三：《法院审理币损害赔偿案件审理》
案例十四：《法院审理币损害赔偿案件审理》
案例十五：《法院审理币损害赔偿案件审理》
案例十六：《法院审理币损害赔偿案件审理》
案例十七：《法院审理币损害赔偿案件审理》
案例十八：《法院审理币损害赔偿案件审理》
案例十九：《法院审理币损害赔偿案件审理》
案例二：《中华共和国合同法》
案
题：《法院审理币损害赔偿案件审理》
案例二：《中华共和国合同法》
案例三：《中华共和国合同法》
案例二：《中华共和国合同法》
案例四：《中华共和国合同法》
审理案例五：《法院审理币损害赔偿案件审理》
案例六：《法院审理币损害赔偿案件审理》
案例七：《法院审理币损害赔偿案件审理》
案例八：《法院审理币损害赔偿案件审理》
案例九：《法院审理币损害赔偿案件审理》
案例十一：《法院审理币损害赔偿案件审理》
典型案例心得体会
篇一：典型案例学习心得开展违纪违法教育活动心得体会 通过学习典型案例，一例例触目惊心的典型案例，看到少数民警 放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱惑，走向了犯罪的深渊，以致身陷囹圄，结果令人痛心，我对此感受颇深，启发很大。开展教育整顿活动，尤为及时、必要，对于广大党员干部特别是领导干部廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐败斗争，都具有重要的意义。一、加强学习，以案为鉴，构筑拒腐防变的思想防线一是加强学习。通过这次警示教育活动，使我深刻地认识到开展警示教育的重要性和必要性，深刻地认识到违法违纪案件的教训是深刻的，影响是深远的，后果是严重的。二是以案为鉴。在加强自身政治理论学习的同时，认真研读了市局《关于近年来全市查处民警违法违纪典型案例的通报》以及我局印发的典型案例材料，通过学习对照，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训，从点点滴滴处严格要求自己。二、以身作则，作好表率，永葆公仆本色一是带头廉洁自律。廉洁自律是反对腐败、加强党风廉政建设的关键。以身作则推动反腐败斗争的深入发展至关重要。二是带头接受监督。要如履薄冰，严于自律，自觉接受党和人民群众的监督。无论什么情况下，都要把握自己，洁身自好，清廉自守。三是带头遵守党的政治纪律。政治纪律是根本的纪律。遵守党的政治纪律，坚决把风气搞正，把作风搞实，按规矩办事。四是带头警示行为。站稳党和人民的立场，出以公心，正确看待权力，做到眼光远大，心胸开阔，自觉奉献，永葆人民公仆的本色。三、深刻反思，严以律已，做一个清清白白的人通过教育学习活动，深刻反思自己，认识到自身在理想信念方面、在政治生活学习方面、在改造自己主观世界方面，还存在一些问题和不足。我决心在以后的工作和学习中，尽快克服和纠正，做到“三个始终坚持”。一是始终坚持政治理论学习，坚定理想信念。坚持经常性的深入学习和钻研，在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。二是始终坚持为人民服务的宗旨。要做到全心全意为人民服务，随时进行自我批评和自我教育，牢固树立“为人民服务”的思想，端正思想作风，提升思想境界，切实做到为民、务实、清廉。三是始终坚持执行党的各项廉政建设规章制度。严格遵守各项制度，积极维护党纪国法的严肃性，既用宪法和法律约束自己，也用党章和党的纪律规范自己，以实际行动带动党风和社会风气的进一步好转，做一个清清白白的人。另外，还必须树立三种意识：（一）要树立责任意识。我们要有强烈的事业心和责任感，以对党、对人民高度负责的精神，尽心尽力履行好职责。具体讲，就是要对工作认真负责，埋头苦干，精益求精，以出色的工作业绩取信于民，赢得群众的赞誉；就要对职权范围内的棘手事负责到底，不推诿，不敷衍，不搁臵；就是要在困难面前不低头，不气馁，不退却。（二）要树立学习意识。没有真才实学是做不好领导工作的，一定要把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来认识、来对待，刻苦学习，不断拓宽知识领域，不断提高自身的思想文化素质，才能更好地为履行职责奠定坚实的基础。（三）要树立宗旨意识。全心全意为人民服务是我们党的唯一宗旨。代表最广大人民的根本利益是我们一切工作的出发点和落脚点。我们要真正培养与群众的亲密感情、血肉亲情，努力做到亲民、乐民，把老百姓的安危冷暖挂在心上，真正带着感情为群众解决实际问题。我们要在行动上，坚持一切以人民利益为重，真正为人民掌好权、用好权。切实为群众办好事、办实事，努力使自己成为廉洁自律、勤政为民的好党员、好干部。篇二：全市腐败典型案例警示教育活动心得体会全市腐败典型案例警示教育活动心得体会XXXXXXXXXXX XXXX（20XX年XX月XX日） 根据市纪委的统一安排，我认真参加了全市腐败典型案例警示教育活动。通过观看一个个发生在自己身边的腐败典型案例，极大的震撼了心灵，进一步提高了保持清正廉洁的自觉性，增强了拒腐防变意识，筑牢了思想道德防线。通过参加这次警示教育活动，我主要有以下一些认识和体会。 一、加强学习，牢固树立正确理想信念纵观任何领导干部的腐败案件，无不是放松了学习，理想信念动摇，导致世界观、人生观、价值观发生了扭曲所致。如XXXX财务科原收费员XXX，就是爱慕虚荣、贪图享乐，放弃了对思想观念的改造，放松了对自身的要求，出现了“只讲实惠、不讲理想，只讲索取、不讲奉献，只讲钱财、不讲原则”的错误思想观念，在4年的时间内贪污了380余万元用于挥霍，如此小吏巨贪的典型，令人触目惊心！作为一名党员领导干部，我们必须时刻保持一种思想认识上的警惕性，不断提高自身的政策水平和理论水平，不断坚定共产主义理想信念。在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，不断提高自我约束能力和自我警省能力，促使自己牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，时刻牢记为人民服务的宗旨，自觉抵制市场经济条件下的 —1—各种诱惑，坚决过好权力关、金钱关、人情关，不断增强新时期党员干部拒腐防变的能力。二、敬畏法纪，用制度之鞭不断鞭策自己方孝孺曾今说过：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。”古往今来，一个人一旦没有了敬畏之心，就会肆无忌惮、为所欲为，甚至无法无天，贪赃枉法。领导干部如果成了制度的“超脱者”、“凌驾者”甚至“破坏者”，那必将沦为党和人民的罪人。曾任XXX人民法院院长的XXX，身为法律的执行者，守护着法律的天平，却将自己臵身法外，知法犯法，最终亲手将自己送进了监狱。由此可见，作为一名领导干部，我们不仅要知法懂法，更要敬法畏法。然而，在物欲横流的社会之中，面对着形形色色的诱惑，随着时间推移，固有的惰性和自我放松也会滋生，如不及时纠正，必将一步步迈向深渊。正如陀螺，若不进行适时的抽打，时间久了就会降速歪斜。作为一名党员干部，要想时刻保持健康成长的状态，也需要有一根制度的鞭子时时抽打约束。许多误入歧途的领导干部，虽怀有一颗敬畏法律之心，却从最初的一顿饭、一包烟，慢慢变为一个红包、一张购物卡，最后公然贪污、受贿，一步步沦陷成为国家的蛀虫。灾害因微患而起，祸狱自小欲而生，若能做到防微杜渐，当行为举止的不检点向细微之处延伸时，及时用制度的鞭子抽打，千里之堤毁于蚁穴的恶果就可避免。以制度为鞭，就是要防止自由散漫的放纵，不搞下不为例的迁就，杜绝无人知晓的侥幸，不打政 —2—策规定的擦边球，不踩制度法规的斑马线，不闯原则的红绿灯，自觉把自己约束在法规制度的圈内。三、严于律己，自觉接受党和人民的监督这次警示教育活动展出的腐败案例，无不是运用手中的权力为自己和他人谋私利。权力是一把双刃剑，运用得好就可以为民造福，成就事业，而一旦失去监督和控制，必将成为滋生腐败的温床。权力的控制依靠好的制度，制度的执行离不开有效监管，监管的缺失，将导致规矩没了分量，制度失去刚性，行为放弃坚持，就会产生破窗效应，导致撞南墙，栽跟头。因此，我们应该自觉接受组织监管和群众监督，自觉接受群众的批评举报，畅通建言献策的民主渠道，用好民主测评的监督杠杆，切实保证手中的权力不乱行使，矛盾难题不上推下卸，曝光问题不遮掩回避，一言一行、一举一策都要坚持以群众赞成不赞成、满不满意为评价标准，自觉在接地气中增底气。四、深入实际，努力为广大群众谋利益空谈误国，实干兴邦。这是历史和现实反复证明的一个真理。警示教育的最终目的，不仅是要涤荡思想，净化灵魂，更是在激励着我们以“为民、务实、清廉”的标准要求自己，坚持执政为民，把群众呼声作为第一信号，把群众的要求当作第一要务，把群众的利益当作第一考虑，把群众的满意当作第一标准，把群众的需要作为第一选择，围绕实实在在为人民群众谋利益这一核心，了解群众疾苦，倾听群众呼声，尽自己最大能力，真心实意地帮助 —3—群众解决实际问题，努力维护好、实现好、发展好广大人民群众的根本利益。为官者有一种责任，一辈子都割舍不下。正义的事业，群众的期盼，不能让我们有丝毫的懈怠。作为一名党员干部，要始终牢记“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”这一行为准则，把“在其位、谋其政、谋好政”作为开展工作的目标，真正为百姓做实事、做好事，永葆共产党人的政治本色！—4—篇三：学习典型案例警示教育心得体会学习典型案例警示教育心得体会胡 斌本人通过多次阅读地税典型案例警示教育读本，认为此读本是一本自我警醒的好教材，读起来确实发人深省：全书典型案例，有贪污、有挪用、有受贿、有失职的等，可谓“五花八门”。每次阅毕，合书沉思，思绪万千：毁在贪上的，栽在赌上的，倒在情上的……代价惨重，教训深刻，痛心疾首！这从读本《披着“廉政”外衣的贪婪之徒》典型案例可略见一斑。通过案例及读本的其他案例，警示颇多。我认为，上级局要求干部职工认真阅读，撰写心得体会的目的，就如关礼局长在此书作序时所说：目的在于以案说法明纪，用身边事教育身边人，使反腐倡廉教育更具针对性和实效性。我们要始终坚持“聚财为国，执法为民”税收工作宗旨，在大力推进依法治税，大力组织收入的同时，也要求实推进反腐倡廉建设。作为一名纪检干部，通过此书典型案例的警示教育，结合陆川地税实际，我认为要从以下两个方面加强对干部队伍的廉政建设：一、注重学习教育 深刻剖析典型案例 做到警钟常鸣撰写心得体会，便是开展主题教育活动的十项活动之一。要把阅读、撰写心得体会与主题教育活动结合起来，要与反腐倡廉结合起来，切勿走过场，以应付敷衍了事。（一）形成学习氛围。我们不仅要在此次阅读活动中认真阅读好、撰写好心得体会，不仅是读一次，写一次，而是以此次阅读活动为契机，要加强政治理论和业务知识的学习，并做到勤奋学习，学以致用，做到既集中学习，专家解读，专人领学，又要平时个人坚持学。形成你学、我学、大家学；你读、我读、大家读；你讲、我讲、大家讲；你写、我写、大家写的良好学习氛围。（二）认真剖析。要在警示教育上下功夫，写好这篇文章就要理解主题教育活动，一是弘扬良好作风；二是防范岗位风险；三是牢固树立“勤政廉政”意识。通过对典型案例的剖析，要对每个岗位的税收工作进行“盘点”。我们每一位税务人员在不同的岗位上是否依法依规办事了，是否存在违法违纪违规现象；在生活作风上是否时刻保持良好的品德、高尚的情操，如在生活情趣上是否健康？是否保持高尚的精神追求；再如是否慎交朋友？发生靖西地税局的典型案例中的黄某某，只要是公务接待，他一般都安排到大排挡吃便餐，不怕别人说他“抠”。然而，黄某某暗地里做的却是另一套：在人们的视线之外，热衷于和老板、大款们交朋友、称兄弟，成为他们的座上宾。他频频与老板、大款们出入高档消费场所，混迹于灯红酒绿之间，在觥筹交错、轻歌曼舞中讲义气、论名分、议钱财、比享乐，扮演着与一个党员领导干部极不相称的角色，最终成为人民的罪人。这活生生的一幕告诉我们：党员领导干部一定要注意到台上台下一个样，工作时间和业余时间一个样，有监督和无监督一个样，始终自觉遵守党纪国法，严格要求自己，保持共产党员的政治本色。我们就是要以这些典型案例举一反三，时刻提醒自己，工作是否做好了，为税是否清廉了，做到警钟常鸣，自觉增强规范税收执法权和规避执法风险意识。二、勤政廉政 深入推进反腐倡廉建设 树立地税新形象 近几年来，反腐倡廉建设取得了成效，我县地税系统没有发生过违法违纪违规案件，但我们必须时刻保持清醒的头脑，“千里之堤毁于蚁穴”，我们必须防范于未然。通过阅读《广西地税典型案例警示教育》一书，剖析案例，以案说法，就是促使我们必须继续加大反腐倡廉建设。《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出：坚决反对腐败，是党必须始终抓好的重大政治任务。必须充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，严格执行党风廉政建设责任制，在坚决惩治腐败的同时加大教育、监督、改革、制度创新力度，更有效地预防腐败，不断取得反腐败斗争新成效。当前，我们要认真学习好党的十七届四中全会精神，以主题教育活动为抓手，以阅读地税典型案例警示教育为切入点，经常性开展示范教育，警示教育，风险防范和岗位教育。针对有关领导干部、十个重点环节相关部门负责人及岗位人员、六个基层税收重点岗位人员为重点，针对易发、多发案件的重点环节和重点岗位进行反腐倡廉教育，切实加强理想信念、权利观、党纪国法教育的“三项教育”，增强宗旨观念，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观。切实将总局关于党风廉政建设“三个贯穿于”方针落实到位。大力倡导“聚财为国，执法为民”，坚持以廉促税，以党风带政风、促行风，提升服务质量，营造征纳和谐，全面树立地税良好形象。
我个人认为开展集中学习教育活动目的是通过开展剖析、整改工作和队伍中存在的突出问题，进一步加强公安队伍建设正规化，执法工作规范化，警民关系和谐化。总体来讲，在党组织的培养下，在同志们的关心和帮助下，能够坚持政治理论学习，不断提高政治素养，保持了政治上的鉴别力和敏锐性；能够认真学习和贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学的发展观，立足本职积极开展工作；能够忠于职守，顾全大局，坚持原则，比较认真地完成各项工作和任务；能够遵守关于廉洁勤政的各项管理规定，加强自我监督和管理。本人重点从思想、作风、纪律、能力等方面，认真对照先进民警的模范事迹，对照党员先进性标准，认真检查和剖析自身存在的问题，认清形势，提高认识，认真领会六严”、“四必查”等措施，“六严”：即严格执行各项禁令；严禁民警违规经商；严格枪支管理；严格警用车辆管理；严格对公安内部非警务人员管理；严格落实“一职双责”。“四必查”，即：实名举报必查；领导干部违法违纪必查；黄赌毒和黑恶势力保护伞必查；群众或媒体反映强烈必查。自己要切实增强开展“两风两纪”活动的责任感和紧迫感；立足实际，扎实推进，坚决完成好“两风两纪”活动的各项工作要求；防微杜渐，警钟长鸣，现将我个人的学习思想剖析如下：
一、存在的主要问题
（一）在理论学习上存在着应付思想
参加工作以来，本人虽然一直比较重视学习，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远远未达到新时期人们警察的要求。认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作了，满足现状，对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度。对法律法规的学习还很肤浅，一些工作等方面的业务技能还没有完全掌握。同时，我对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学。学习停留一般化，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，虽然能完成读书笔记，但不够主动认真。平时虽然经常学习一些马列主义、毛泽东思想及邓小平理论的书籍，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际脱钩，理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践有机联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。正是因为这样，才使自己在思想修养上做的不够，在工作的开拓进取上也就存在着差距，这是自身存在诸多问题和差距的一个重要根源。
（二）为人民服务的意识不牢固
我没有把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求。认为共产党人要为人民服务，但不可能全心全意，更不会是最高的价值标准和人生追求，认为自己虽然是一名共产党员，但能力有限，职位有限，只能过一种平平静静、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既没有大作为，也不会轰轰烈烈，政治思想认识不能紧跟形势的要求。因而，世界观的改造也就不能及时与党的理论要求相结合，存在的私心杂念也就不能及时清除。因此，在亲民爱民的思想树立得并不牢固。不能始终与群众心贴心，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，做群众的贴心人。不能牢记权力只能用来为人民谋利益，绝不能变成谋取个人和小团体利益的工具，时不时也在想着用自己这点权力为个人和亲戚朋友办点事，为单位谋点利。
（三）主观随意性太大
我以前往往是领导安排什么工作就干什么，临时性的工作和活动较多，主动考虑工作还有欠缺，对自己的工作缺乏系统的考虑和研究；在处理领导与同志们的关系方面，为顾及面子往往自我批评多一些，忽视对同志的批评，存在“老好人”思想；埋头干工作多，主动向领导汇报工作和思想少；与同志们谈心交流不够，谈思想、交流业务较少。表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。
二、党风廉政建设方面
一是对自己要求的标准不高。例如，有时参加基层单位有关会议或下去检查工作，在盛情之下也有吃吃喝喝的事，放松了对自己的要求。二是存在与己关系不大的想法。认为党中央对反腐败斗争抓的比较紧，地方管理比较严，再是我们工作的单位是清水衙门，想腐败也没有条件，与自己无关系。
（一）存在问题的主要原因，自己存在党性党风方面的问题，即有主观原因，也有客观原因。认为我们民警主要是执行上级指示，完成任务。马克思主义理论，上级的指示精神里就有，再加上自己日积月累掌握的那些基本观点就可以了。通过认真反思，深刻认识到自己对马克思主义，特别是对邓小平理论学习还相差甚远，马克思主义是不断发展的，邓小平理论博大精深，只停留在书本上学习是远远不够的，更重要的是运用这些理论，解决好自己在思想和工作上所遇到实际问题。同时感到自己也受了社会上对此问题的负面影响，社会上学习空气普遍淡薄，自己的思想懒惰，政治嗅觉也跟着迟钝了。这是产生问题的根本原因。总认为自己也是一名民警，一些重大问题的决策有班子成员集体把关，不会出什么大的原则问题。真有问题不会单纯追究民警的责任。由于近几年对学习抓的不紧，认为自己存在着“船到码头，车到站”思想，在这种思想的误导下，产生进取心不强，在工作上表现出不求有功，但求无过，缺乏创优争先的意识。
廉洁自律是端正党风的关键，是这次“两风两纪”教育需要解决的主要问题之一。过去认为各级对党风廉政建设一直抓得比较紧，尤其是我自己没啥够得上规格的违法乱纪的事，所以对党风廉政建设认识不高。个别同志犯了错误，才给自己敲起警钟。特别是在市场经济的条件下，商品等价交换的原则也会渗透到党内政治生活当中来。同时也会对每个民警或多或少都有一定影响，都一个量变到质变的过程，只有从思想认识上反腐倡廉的重要意义，从自身严格要求，才能立于不败之地。由于认识不高，也就自觉不自觉地对各种不正之风麻木不仁，由看不惯到习以为常、见多不怪。对党风廉政建设认识不高，暴露了自己缺乏立党为公的思想。是自己政治原则、政治立场不够坚定的表现。公务员之家:
（二）整改措施
加强理论学习的自觉性，注重联系自己的思想和工作实际，在改造自己的主观世界上下功夫，努力从提高自身思想政治素质出发，从坚持党的基本路线出发，加强学习的自觉性。除了参加单位集体组织学习外，还要经常自学，认真记好学习笔记，学习中努力做到理论联系实际，学会运用马克思主义的立场、观点、方法分析问题。要注意在改造客观世界的同时改造主观世界，提高政治敏锐性和鉴别能力，坚信党的基本路线不动摇，树立正确的世界观、人生观和价值观。要加强反腐倡廉学习，要在自身世界观的改造上下功夫，从小事做起，防微杜渐，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、个人心得体会
通过参加这次“两风两纪”教育活动，使自己看清了自己在“两风两纪”方面存在的一些问题，但关键不是查找了问题，分析了原因就行了，关键是今后怎样按照“两风两纪”的要求，针对自身存在的问题和薄弱环节，为督促自己拿出实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题，始终做一名合格的共产党员。进一步强化纪律意识，在严以律己上下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，进一步强化廉政意识，锻炼意志品质，提高思想境界，自觉接受监督，保持高尚的道德情操，筑牢拒腐防变的堤坝，时时刻刻自重、自省、自警、自励，真正做到自身正、自身硬、自身净。
延伸阅读
在一个细雨绵绵的星期四，我和我的同学一起踏上了研学之旅。按耐不住心里的激动，满怀着期待，我们排着纵队，来到了学校大门外。其他班的同学都已上车出发，可我们班的大巴却晚点了，不过在智慧教官的组织下，我们玩了几个小游戏便把时间打发了。经过一段长途，总算到达了基地。刚一脚踏进基地，便听见空中发出"嚼"的.一声，起初被吓了一跳，后来才知是其他同学在迫击炮演示。因车晚点，导致我们上午在基地玩的时间并不长，但有一个活动让我高兴了很久，叫一圈到底。这需要我们一群人手拉着手，让一个呼啦圈一个一个穿过我们，途中圈不能落地。当时我们班和另一个班分成四组进行比赛，我们小组第一个完成任务。当时，我和我们小组的人都激动地跳了起来，为我们共同合作而取得的成果而高兴。同时，这个游戏也让我明白，当别人用一只手帮助自己穿过这个圈的时候，自己也要用另一只手帮助下一个人穿过这个圈，相互帮助、共同努力、团结协作，才会取得圆满成果。
上午只是一个开端，更精彩的还在下午。记得有一个项目叫彩弹枪打靶，是举一把枪，远程射击一个把子，如果中了，红色颜料便会在把子上炸开。当我全神贯注地射击时，旁边同学的。枪传来了一串奇怪的声音，他的小状况引得周围的人哈哈大笑，老师边笑还不忘问他，这枪是不是拉肚子了。在这些游戏活动的间隔里，我们还去参观了渡江战设方野战医院的旧址，看着上贴着的一封封信，我感受到了一股坚定的力量，同时，也感受到了现如今和平稳定生活的来之不易。在返回基地的小路中，我看到了一段文字令我深思——"用心种菜、种花，不问将来，只问初心"。研学活动就这样，在一个又一个活动中不知不觉结来了，虽然很疲备，却也很高兴，同时还收获了许多来自心灵深处的体会。
在春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，百鸟争鸣的季节里，太山乡明德小学四月八日下午成功组织了五、六年级研学旅行活动。活动地点是小冀镇京华园，活动主题是:“户外民族文化寓学于乐，弘扬民族精神以德化人”。
下午一点，学生们准时在校门口集合，各班队形整齐，神采奕奕。学校主任做了安全事项指示后，师生们井然有序，精神抖擞地出发了。
一路上，同学们队伍整齐，情绪高昂，一会儿唱歌，一会儿欢呼，边走边欣赏路边的风景。懂事的同学帮助老师管好纪律，各班安全小组长一个比一个棒。
经过一个多小时的路程，同学们没有一个人掉队，下午2点30分，到达小冀镇京华园。京华园旅游景区用蜿蜒起伏的长城作围，宛如祖国的版图。京华园旅游景区是人文景观，它区别于古寺，禅院，宫殿的单一文化架构，融儒学、道学、佛学为一园，主题鲜明，构思巧妙、设置自然，亭台楼谢、曲径通幽，是一处形象而简明展现祖国上下五千年优秀文化史及各民族、民俗、民情的优美画卷。
走入京华园，我们带你一起观看景区。
老师同学们欢声笑语一片，老师与同学们合影，留作珍贵的纪念，相片定格的瞬间将成为美好的回忆。
此次“研学活动”，安全、顺利、圆满，收获颇丰。走出校园，让师生拓展了视野、丰富了知识、了解了民族文化、亲近了自然;培养了学生的生活技能、集体观念、团队精神;增强了学生的社会责任感、创新精神和实践能力。同学们展现了一种积极向上、文明有序、互帮互助、永不放弃、勇于探索的精神风貌和优良品质。这不仅仅是一次旅行，更是一次特殊的教育与挑战，一次不平凡的体验与成长。
今天，老师带着我们一起去海洋馆研学旅行，真是奇妙啊！我简直像来到了海底世界。
首先，我们去看了海兽表演。它叫“象大”。主持人说要和它一起吹口琴，海兽吹了几下，果然是明星，非常好听。然后主持人故意吹了一个不成调的音，海兽马上坐下来用手捂住头，仿佛在说“难听难听”，真是笑死我了。还有更好玩的，主持人看海狮这样，无奈地说：“我不吹了还不行吗！”海兽立马放开扇子一样的大手跳起来鼓掌。大家都被逗得哈哈大笑！这只象大真的太好玩了，真想把它领回家。
后来，我们还参观了许多海洋生物：漂亮的玻璃鱼、可爱的白鲸、凶猛的鲨鱼、庞大的海龟……
然后呢，老师组织我们去看了海豚表演。海豚可漂亮啦，身子光溜溜的，眼镜睛又大又黑的。一位训练员要为我们表演海豚骑士，只见训练员跳进水里，浮上水面的.时候他骑在一只可爱的海豚上，海豚背着他游来游去，还特别快，这速度恐怕连世界上跑得最快的博尔特估计也得让三分。
我们就在海豚表演的地方吃了饭，我也拿出了妈妈给我带的肉松寿司、水果拼盘和草莓酸奶。刚刚准备吃，就被一群老师“围攻”了。数学老师叫我坐到她旁边去吃，我也不是不愿意，就去了，可是呢，旁边的老师就开始和我玩：哎，你妈给你带那么多好吃的，把牛肉片给我吃一点。哟，那么多好吃的，我吃几个苹果。你带了几瓶酸奶？给我一瓶呗……因为我妈妈和她们是同事，所以我也认识她们，所以就被“群殴”了。
这一次研学，我们要去孔子的故乡曲阜。到达曲阜，刚下车，一股文化气息朝我扑面而来。
第一站我们去的孔庙，我仿佛进入了一个文化的殿堂。一尊孔子像雄伟地伫立在大殿里，一卷卷厚厚的竹简使我们更加体会到古人们的聪明才智。在孔庙的入口，坐落着一座座石碑，上面凝结着古人们的汗水和非凡的智慧。在阜明地的正南门，有一块乾隆御笔的万仞宫墙四个大字。这体现了乾隆对孔子文学的重视。
第二站是孔府。在孔府的第一道门前，有一对活灵活现的石狮子，这也是对古代劳动人民智慧的最有力的证明。在孔府的内宅里有一个前堂楼，前堂楼表面富丽华贵，内部陈设富华，体现了古人的智慧结晶。
论重要程度，当属孔林了。踏进孔林的大门仿佛听见小鸟在唱着悲伤的歌曲。孔林的四周非常宽敞，雄伟的建筑让我十分的震撼。人们聚集在孔子的墓前，不停地祭拜。
六艺城里，流淌着孔子的一生。
那一次不经意的翻看，发现了学校对研学之行的安排，班级就炸开了锅，在这样的欢呼雀跃之中，迎来了初中生涯的第一次“曹村研学之行”。
万里无云，天气晴好。吃过早饭，我吹着口哨来到学校。
在车上，有的同学欣赏沿途的风景、有的同学谈笑风生、而我最期待的是旅行的开场曲——“唱歌表演”。歌声流淌着，虽称不上是优美，却也给人带来几分情操，几分快乐。在欢乐的氛围中，时间过的很快，转眼间便到达了目的地——曹村。听老师说，曹村是“进士第一村”，并且文风兴盛，滚龙，灯会等习俗都流传了八百多年，况且曹村还是中央政治局委员，上海市委书记——李强的故乡，可谓颇负盛名。
第一个环节是制作“无骨花灯”。众所周知，曹村是花灯的名村，特别是用绣花针刺的这种技法，就是从曹村发扬开来的。老师先给我们观赏了很多关于花灯的图片，它们颜色不同，形状也各异，赏心悦目，增强了我制作的好奇心。然而，我的期待到开始制作的这一刻便戛然而止，事情并不是我想象的这么简单，是极其需要决心、耐心与能力的。“剪”这一步就让我直观地感受到了这一点，就这么一小步竟然花了我将近一小时的时间，“啧啧啧”我在心里抱怨着，但手上却丝毫不敢怠慢，毕竟我也不是没有能力。两三个小时过去了，同学们都陆陆续续的完成了，我终于也成功了，端详着这刺着“小猪仔”图案的花灯，它虽不如大街上的霓虹灯那般绚丽，也无LED灯那样明亮，可却有一番独特的温暖的韵味，这也许就是传统艺术的魅力吧！
仪式感的要数在梅龙书院的这个活动。那是一间朴素典雅的小屋子，不进门，也散发着“腹有诗书气自华”的才情。一进大门，映入眼帘的就是被尊称为“万世师表”的孔子的雕像，进入左门，是一些关于古*试的制度，还记录了一些曹村曾经出的进士。兜兜转转，又回到了大门前，一位身着学服的女士带着我们进入一间小屋子，这屋子还真有些仙骨风味：用石头砌成的墙壁，四周的柱子上悬挂着木色的诗词匾，排列整齐的草铺，正对着一张大桌，一把大椅，桌子上放置着几张宣纸，几支毛笔，果然是名副其实的——国学课堂。为了逼真，我们也同样穿上了仙气飘飘的学士服。老师教了我们关于“入学礼”的知识:1.正衣冠2.行礼拜师3.净心净手4.朱砂开智。在行礼拜师这一步时，我悄悄地瞄了一眼，同学们个个都是严肃认真的表情，举手投足间仿佛真的成为了一位谦卑的学子。
独具魅力的无骨花灯，让我体会到了传统艺术的魅力；规规矩矩的入学礼，让我领悟了传统品德的重要性。追溯传统中的“美”“德”，便是这次研学之旅我收获的礼物。
迎着七月暑气，满怀激动，我们来到了钱学森图书馆。一进门，便是钱老的手稿，那一刹那，带给你的是视觉冲击，莫若说是心灵的强烈震撼。云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长！这句话用来形容钱老，丝毫不为过。你是中国的脊梁，在你身上我们看到白手起家的辛酸，筚路蓝缕的干劲，淡泊名利的追求，求真求实的探索，岁月无改的深情……中国之所以成为今日的中国，正是得于这些纯粹的付出。
你的考卷被展出，字迹工整漂亮，得分也近乎完美，我读到了你的严谨与细致。这份考卷让人倏然穿越，仿佛看见，那个奋笔疾书的少年，那个心怀璀璨的少年。
你突破重重阻挠，毅然决然地回到祖国，你说“我必将效忠中国人民！”我读到了你的担当与责任。
“今后我将竭尽全力，和中国人民一道建设自己的国家，使我的同胞能过上有尊严的幸福生活。”我读到了你一心为民，一心为国家，我读到了你的初心与使命。
自古以来，中华民族就是一个敢于拼搏、勇于追梦的民族。两千多年来，一代又一代仁人志士们担当起中华民族逐梦的大任，历史的璀璨星河里留下了他们的名字：钱学森、于敏、邓稼先、任新民……他们以“穷则独善其身、达则兼济天下”的'一腔情怀，以“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的青云之志，以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的悲壮与豪迈；他们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，他们“为天地立心，为生命立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，他们前赴后继，他们愈挫愈奋……
他们竖起开天辟地的大旗，青年的我们也定要扬起继往开来的旗帜！那年今日，不一样的你，钱老，我向您致敬！
郭澳轩
山东曲阜历史悠久、文化多元，是至圣先师孔子的故乡，旅游资源富集。今天，我们以行走的课堂——研学，这一独特的方式，去近距离拥抱了历史。
伴随着明媚的阳光，我走进这圣贤之地，从古礼、古琴、射箭、服饰等实操性的活动中，体会到了“仁、义、礼、智、信”的儒家文化特色。其中，最让我难忘的就是拜师礼。俗谚所谓“生我者父母，教我者师父”。在古代，有的行业，一入师门，全由师父管教，父母无权干预，甚至不能见面。建立如此重大的关系，自然需要隆重的风俗礼仪加以确认和保护。于是，我们在工作人员的引领下，穿上汉服，右手五指并拢，放于左胸前：“感谢老师教导，我一定努力学习，谢谢老师”。在这庄重的仪式里，老师平日的辛苦历历在目，感恩之心不由得倍增。
真所谓，读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如来山东曲阜。
以上是网小编精心整理的研学感悟精选4篇，仅供参考。
5月8日是令我难忘的一天，因为我第一次和班级同学参加研学啦。那天天气晴朗，我们二年级的全体同学跟着老师一起坐着大巴朝着侗文化城出发！在大巴上，我们一边听着歌曲，一边吃着零食，哈哈，太开心了。
到了侗文化城，一下车我就看到了一些穿着迷彩服的教官，我们举行了研学开幕式，接着老师带着我们来到了一块大草坪，在那里我们学会了用五谷做画，我还认识了一些没见过的谷物，还知道了二十四节气的故事。吃过午饭后，那里的工作人员带着我们参观了五溪神木园，那里的木头叫做乌沉木，形态各异，有的都有上万年的历史了，非常壮观，我还拍了许多照片呢。这次研学中，我最喜欢的就是那个攀爬训练了，又紧张又刺激，那个是班级之间的比赛，虽然最后我们班输了，但是依然好开心。
时间过得好快，马上就到了回校的时间了，我们再一次坐上了回程的大巴车，在回去的路上，兴奋了一天，有点累了，但是好开心阿，期待明年的研学之旅！
对于同一件事情，不同的人有着不同的看法，这是很常见的情况。写出一篇优秀的心得体会是一件极具挑战性的任务。经常写心得体会可以帮助我们更加有序地整理自己的感悟。以下是我们为您精心挑选的一篇“育子心得”文章，您可以借鉴参考。
在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、音乐等方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。
一、政治思想
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助他人，能明确教育目的，端正态度，工作认真负责，关心幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作则，为人师表，有奉献精神。
二、教育教学工作
幼儿园大班升入小学是教育过度的关键时期。衔接过程中的成功与否与孩子上小学教育质量影响很大。因此，这学期的重点工作就是让孩子提前的做好心理准备、学习准备。首先，这学期的教学模式跟以往有所不同，这学期主要是以主题活动、区域活动为主。而这样的活动模式我以往也从未接触过。但考虑到班上孩子面临上小学的情况，因此，不能因为以前从未接触过就影响了孩子的学习进度。因此，在领导安排给我们培训、观看半日活动的同时，我还认真的阅读有关主题活动以及区域活动的书籍、材料。争取在最短的时间内能够完全适应这种教学模式。因为只有教师适应了，掌握了，才能够给予孩子更好的教学。而由于教学模式的改变，因此班上的环境也要随之变更。在跟陈老师一次又一次的商量、一次又一次的改动下，我们终于设定了最适合班上孩子的环境氛围。但是，我认为，班上环境的布置仍然不够成熟、不够理想。仍需继续努力。最后一个比较大型的活动就是毕业典礼了，这次毕业典礼我主要负责的是男孩子的节目，经过多次的挑选，终于把节目确定下来，虽然在排练的过程中有许多的困难，也很辛苦。但是当看到孩子们站在台上的那一刻，我顿时觉得，在辛苦也值得。总而言之，这学期虽然本人有许多不足之处，但是我能够肯定的是我每天在踏实的工作。对于孩子、对于家长，我问心无愧。
三、安全及卫生保健
我始终认为，安全--是幼儿园最重要的工作之一，它也应该排在教育教学的前面。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责。对于孩子自身安全的意识。我自认为班上的孩子具有较高的安全意识。因为这个班是我从小带起的，中途变动不大，而在我带班的过程中。我会经常强调孩子对于自身安全的意识。我经常告诫孩子：没有人能够完完全全的保护你，只有你自己，因此，你要知道哪些事情是应该做的，哪些是不应该做的。做了这些事情会有什么后果。孩子们也时刻铭记在心。不仅如此，我还时常注意观看新闻，一旦发现有什么安全事故，我就会给班上的孩子讲。所以，三年下来，虽然说小的磕磕碰碰是会有的，但是从没有出现一些较严重的安全事故。而在卫生保健方面，我也坚持绝不松懈，一些日常的生活常规，如饭前打洗手液洗手，便后洗手等等，都要求每个孩子必须做到。
四、家长工作方面
我认为，要让家长发自内心的配合教师的工作，就必须让家长感受到教师对孩子、对家长的那颗真心。而怎样才能够让家长感受到呢？其实，就是从平时的一些小事情做起。其实孩子虽小、虽然单纯，但正因如此，他能够分辨的出真正对你好的人。虽然平时孩子们做错了事情我会严厉的批评，但是由于我是发自内心的爱他们，因此，三年下来，我跟我们班的孩子感情非常的深厚。而家长随着时间的推移也感受到了我的真心。因此，几年下来，我不仅收获到了孩子们得感情，也收获到了家长们得真心。所以，我觉得，在家长工作方面非常的顺利。家长对于教师的工作也相当的配合。总而言之，以心换心，我相信你的工作一定会通畅无阻。
本学期，我们结合我班实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参与的积极性高，每次出勤率都在90%以上。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目的。
本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。
说起孩子，每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到上幼儿园，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步,通过这次的培训学习，让我深切体会到了家庭教育的重要性，结合自己在孩子教育方面的点滴心得，与广大家长共勉。
父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，只有适合自己孩子的方法才是最好的方法。孩子习惯的养成是和他生活的环境密不可分，为人父母，作好表率，用自己的言行来引导孩子健康成长。家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。
当父母不容易，当好父母更不容易。事实确实如此。如何当好家长，我认为，首先，努力"学会关心"。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。家庭教育和学校教育一样重要,6岁之前是孩子性格培养的最佳时期。父母的一言一行直接影响着孩子,所以在孩子面前我们尽量说到做到,答应他的事情一定要做到,比如答应去开家长会,答应去学校接他,答应带他出去玩等等。父母只有自己能做到的事情然后去要求影响孩子做到。好的生活习惯是孩子健康成长的。
我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自我做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自我不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，但是是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。
儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。虽然他不明白母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。孩子已经上初级中学一级年级，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。
一、营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯
听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每一天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时光久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。
二、培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师
儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩能够，你也能够玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。儿子此刻喜欢上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我明白儿子的语文不太好，我有时替他着急，真期望他能把语文提普通x中一级年级下，可儿子说要继续报名学英语，我还是高兴的答应了。
三、处罚孩子要适当，用心引导孩子，做孩子的好朋友
记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们明白后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学x年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写x遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，此刻我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。
孩子的成长应该是立体的多方位的多能力的成长，对孩子的教育也应是立体全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有各方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知交友做人自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。
教育孩子是一件十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面是我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
一、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，惟独这样才干赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就经常给我懂事的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然地感受到父母赋予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
二、父母与孩子良好沟通的前提是倾听
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你再忙再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满足吗?今天你的笑脸又增加了吗?”每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋地向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商议着办，给了他足够的信心和自信。我认为这对培养孩子的品行十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
三、激励孩子敢于迎接挑战
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神。学习上我常激励儿子说：你太棒了，这么难的知识你都能答对，老爸好佩服你啊!他一听就很快乐，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到艰难时，我不断地给他打气。同时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。
四、学会宽容和忍让
宽容是一道美丽的风景。能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，是一个高尚的人。这样的人，便是人世间一道道美丽的风景。宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件简单做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们惟独不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟，才干让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。
一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里。”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师学校共同合作，培养出更多更优秀的人才来。
1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任；同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”；只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。
3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、老实，请老师给予关照。之后，经常向班主任及老师了解情况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量，更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。在这方面，作为家长感到十分欣慰。
4、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请她当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。
5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。
6、充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。同时，孩子每天要上六节课，非常辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充营养，帮她解乏；二是教她自己学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等（当然，最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学习，借此机会适当调整一下）。等疲惫过后马上是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。
各位老师、各位家长：
你们好！为了配合搞好孩子们的教育，我就教育孩子的心得与各位进行交流。
我是做建筑安全管理工作的，由于工作性质不同，不能像许多的家长一样能够有更多的时间和孩子在一起，陪孩子学习、聊天……更不能像其他的家长，每日通过孩子的言行更多的了解到孩子的在校情况，掌握孩子的思想动态。
在孩子一出生，我们就对他充满了怜爱，他的每一步成长都让我们欣喜无比，对他的教育问题，我们也不停的在总结和思考，我们不期望他当官、发财，我们不期望他大富大贵，我们只有一个梦想，期望他做一个行为文明、心理健康、知识丰富、生活快乐的人。所以，我的教育方法是育才必须先育人、凡事都要求孩子养成一个良好的习惯、对待任何事要有一个积极的心态、多方面培养孩子的兴趣爱好、培养孩子的责任心，对事情要有义务感。对于这些我想从以下几个方面谈起：
1、人的成长，应该是文明素质的成长。
老师每天要教几十名孩子，难免全都掌握孩子的思想，回到家里，我都要询问孩子的学习进展，每当孩子提到老师时，我都要向孩子说要严格按老师的要求约束自己。哪个老师都喜欢好学生，都希望自己的学生是优秀的。老师的严厉，辛苦教学那是对你的关心和爱护。这一代孩子多数都是祖辈带大，自私浮躁。我就以自己的言行去感染孩子，给父母最多的关爱，进行文明教育；如果说他不讲理，那就进行武力压服（命令形式，而不是打骂）。同时，教育他凡生活中力所能及的事一定要自己动手，自己要去尝试和体验，包括洗衣服等等家务我都要求他尽可能自己去做。
2、人的成长，需要心理健康的成长。
现在的家庭都是一个孩子，每个家长都不希望自己的孩子在外边受到任何伤害，所以说，我经常告戒自己的孩子当同学中有人需要帮助时，你要伸出援助之手，男孩子要学会宽容别人，不要计较一些小事，同学之间要相互关心、爱护，努力培养孩子的积极向上的拼搏精神。孩子总有这样的思想，他认为学习好的同学总是学习好的，刚开始这一直就是他的想法。我就给他举例子让他信服，鼓励他学习，让他相信自己是最优秀的，用积极的心态去思考问题。
孩子一天天长大，问题也越来越多，家长就免不了要批评，首先，要尊重孩子。不要不分场合地批评，孩子大了，都有自尊心，批评尽量不要在大庭广众之下，这样可以减轻孩子的心理压力，为孩子改正错误打好基础； 其次，要心平气和，用语恰当。犯了错误的孩子，一定要心平气和，以情感人，以理服人，千万不要以气势压人，在语言的运用上要讲究技巧，不可过于苛刻，应严爱并重，不可罗嗦，应有针对性，符合孩子的实际，说得有理，精要，有新意；再次，要方法得当。家长在批评孩子时，如果方法不对，往往会事与愿违，因此必须讲究批评孩子的方法。可以结合孩子读过的故事和学过的课文等进行循循善诱的说教，甚至可以采取暂时搁置，给孩子留出自省空间，然后予以点拨的方法。
3、人的成长，必须是知识的大幅度增长。
在学习上严格要求，多与老师沟通。及时掌握孩子的思想动态。勤检查作业，发现孩子学科中出现弱项马上查找原因，及时，让孩子在各方面齐头并进。告诉他，课本知识是基础，及便是其它的知识学不到，只要认真听，积极思考，把课堂内的45分钟课程学好，就可以。孩子喜欢读书，我们就经常给他买，引导他学习历史、科技、文学等各类知识。在学习中鼓励他独立思考，提出自己的见解。
4、人的成长，应当是快乐的成长。
当今时代，竞争越来越激烈，学生的学习负担越来越重，学习压力越来越大，我们也就不应该再给他们增压，而是要帮助养成好的学习习惯。目标可以低一点，应该让他明白生活不仅仅是压力、负担，而是更多的快乐，孩子喜欢打篮球、滑冰增加才艺，我们也就尽可能的满足他的要求，即便是在他娱乐的时候很辛苦，但也无怨言，因此，我们不强迫他要有什么成就，只要他有兴趣，快乐就好。
我所从事的行业是一个面对众多层次、众多人群的单位，所以我对这方面比较熟悉，我更加了解怎样去掌握人的心理。如何才能在说服教育中收到效果，让孩子既能接受又能认识到自己的不足，有几点是很重要的。
（1）就事论事。 批评孩子要客观，就孩子所做的这件事本身讲道理，提出要求，不要加入过多的感情色彩，借此发泄。批评孩子时不可唠唠叨叨，将孩子以前的错事也说出来，或者进而给孩子的这次行为下了某种不负责任的结论，这常常引起孩子的反感。
（2）避免说教。 批评孩子时，用语要有针对性，要讲他错在哪里，这种错误有哪些害处，以后怎样改正，批评用语要易于被孩子理解和接受，不要泛泛讲大道理。总是讲大道理，时间久了，孩子容易引起厌烦情绪。
（3）保护自尊。 批评孩子不可用易于损伤孩子自尊心的恶语，另外，尽量避免在众人面前批评孩子，尤其对那些较敏感的孩子。
（4）适当鼓励。 在孩子接受了批评并作出积极的反应后，家长要及时给予肯定和表扬，强化他的积极行动，不可置之不理。
5、多方面培养孩子的兴趣、爱好。
家长是孩子的启蒙老师，从幼儿园一直到高中家长如何培养孩子的学习兴趣？多种爱好呢？更好地引导孩子学习，使之成为有用之才。
（1）要增强孩子的学习快感，培养直接兴趣。对于孩子，要多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自己很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。这种做法是不对的。
（2）要明确学习目的，培养间接兴趣。我经常谈起身边发生的一些实例，我接触的很多农民工家的孩子，有的高中还没念完，不愿上学了，怎么办？只有辛苦工作了。那么，如果你进入了一所好的大学，毕业后，你就能够找到非常好的、体面的工作，接着就会有好的待遇、好的生活质量，相反你什么也不会有。有时孩子对背外语单词不感兴趣，对一些外语歌曲比较喜欢，那么就教育引导孩子只有单词会了你才能用心去感受歌的韵意。唱起来才好听，记起来才容易。
每个家长都希望自己的孩子成龙成凤，成为国家的栋梁。这是家长们的对孩子的寄托。教育孩子不仅是学校的责任更是我们家长的责任，我愿与老师共同配合一起做好孩子的教育工作。
一、让孩子养成说话算数的好习惯。
让孩子知道每一个人都要说话算数，做个讲信用的人，答应的事情一定要做到，并让他了解说话算数的好处和重要性。刚开始时，孩子答应的事情会经常改变，会赖皮，我对他严格要求或者许以好处，当然也可相互讨价还价，逐渐培养说话算数的习惯。父母是孩子的榜样，父母一举一动，对孩子有着很大的影响，答应孩子的事一定要做到。
二、培养孩子诚实、善良的性格。
家长要经常和孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他逐渐了解什么事是好事应该做什么事不好不要做。孩子有时会撒谎，但是没有目的和恶意，只是有逆反心理或想顶着大人说话做事。这时应该批评他同时指出他哪里有错误，以后要注意，孩子要是承认错误要及时表扬他或者给点小奖励。
三、认真回答孩子的问题，激发孩子的好奇心。
孩子的好奇心很大，他对任何新鲜事物都感兴趣，孩子提问题时家长尽量要给孩子细致解释，同他讨论周围的事物，教他各种东西和事物的名称、作用，孩子的问题是最多的，家长要认真理解孩子提出的逆反问题，尽量回答孩子真正提问的东西。不要随便敷衍孩子，但也不要急于向孩子灌输太多的他还不能理解的知识。
同时因为孩子大多是独生子女，家庭教育时难免出现孩子争强、不团结等不好习惯，在这里幼儿园教育就显得非常重要了。幼儿园是孩子生长学习的场所，幼儿园应为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的知识，提高孩子的自理能力。针对孩子的情况，进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使孩子形成了良好的行为习惯。每个孩子自身条件不同，在培养时既要体现共同性，也要体现差异性。同时要重视孩子创造力、想象力的发展，充分调动孩子的积极性。孩子在好的环境里很容易产生浓厚的兴趣，在兴趣的带动下能充分调动孩子的创造游戏环境，引导孩子共同参与游戏环境的设计，给孩子提供丰富的游戏环境及均等的游戏机会，让孩子按自己的意愿自由选择游戏，以自己的方式进行游戏，和伙伴共同分享游戏带来的快乐。让孩子在游戏中得到学习，积累生活经验。孩子大部分时间是在幼儿园度过的，他们的大部分生活经验将在幼儿园中获得，要使孩子通过游戏的方式更好地学习与生活，在游戏中学到了集体相互配合的良好的行为习惯，而且还学会了独立思考、不怕困难的良好品德。
孩子上小学一年级了，作为我们这些年轻的家长如何教育好孩子其实也是一门课程。以前总觉得孩子长大一些就好了，现在才觉得“万里长征”才开始。下面就谈谈一学期来我们在教育孩子方面的一点体会。
1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放
弃自己的责任;同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。
3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、老实，请老师给予关照。之后，经常向班主任及老师了解情况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量，更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。在这方面，作为家长感到十分欣慰。
4、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请她当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。
5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。
6、充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。同时，孩子每天要上六节课，非常辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充营养，帮她解乏;二是教她自己学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等(当然，最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学习，借此机会适当调整一下)。等疲惫过后马上是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。
家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、高中，最后上大学，都是人们谈论的中心话题。父母们、祖辈们往往围绕着某一个孩子来安排全家人的生活，这已是不足为奇的事了。
当我们读了一篇文章后常常会有一些看法，此时最好的处理方式是将其写进心得体会中。意识到需要记录心得体会有助于我们更好地面对各种挑战和问题。经过多次筛选“英文心得”入选趣祝福小编心目中最好的文章之一，请您收藏一下本网页以便下次访问！
接手12班后不久，就有好几个学生私下问我：老师，怎么才能够学好英语啊?听到这个问题，我是既忧又喜。喜的是这些学生开窍了，想学英语了，我一定要将学生们的这份激情保温。忧的是班上多数学生英语基础不好，有的甚至根本谈不上基础，而导致这种状况的原因据我思考主要有以下这些方面：(1)这些学生对学习英语无计划、无目标、无学习责任，而且不少学生惰性大，依赖性强，缺乏学习主动性和自觉性。(2)这些学生仍然延续不适应高中学习的初中学习习惯和方法。(3)这些学生不能自觉预习、自觉复习、自觉完成作业。但以往的教学经验告诉我：这个世界没有学习成绩不好的学生，只有对学习不感兴趣的学生。
在针对具体的学生回答了具体的高一英语以及其他科的一些方法后，有些问题始终萦绕在我的脑海，那就是：怎么才能够让学生学好英语?如何采取有效措施帮助学生克服学习障碍，尽快适应高中英语学习呢?我初步总结反思如下，望各位教学前辈斧正。
一、先向学生简介初、高中英语特点，帮助学生转变学习观念，调整学习方法
初中是打基础的阶段，各种学习主要是侧重知识的记忆和积累，一般侧重简单的听、说、读、写的训练，知识点较浅，靠背背记记就能够学好。而高中英语则是在初中英语的基础上再提高的阶段，主要是听、读、理解、写的训练。这些在语言的要求和难度上都比初中英语要求得高。进入高中后，如果仅仅是记单词，学语法是学不好英语的。为了促使学生的学习观点改变,我为学生精心准备了以FrameoftheEnglishlanguage为题的观念转变讲义,从学生听讲的眼神中,我知道他们已经跟上了我的步伐,或者说他们理解了高中英语不是初中英语的简单延续,而是深化。高中英语的重点转向读后理解，转向实际运用，强调运用能力，高考也正是对应用能力的考察。学生要想办法扩大自己的阅读量，在此基础上，还要训练自己对语言材料的理解能力、写作能力和听说能力。
二、尽快了解学生的英语学习情况，给学生做好思想工作，帮助学生克服自卑和自畏的心理障碍
有些学生在初中时，英语老是学不好，一心想到高中来重拾信心，但哪里知道到了高中后，由于英语难度较大，通过高一几次考试后，自己在班上的名次更不如从前了，并时常为此苦恼，慢慢地学习英语的劲头就不足了，有的干脆放弃了。其实，因自卑而苦恼的学生说明其有上进心，这也是他们的闪光点所在。我就鼓励他们要有信心，告诉他们人无完人，关键是你自己怎样去认识。一个人有自卑和自畏的心理并不可怕，重要的是要能调节好自己的心理状态。要多想自己的优点，以此来增强自己的自信心。面对紧张的学习压力以及各种考试的压力，让学生们要调节好自己的心态，把有利变为动力，这样就可以促使自己更加努力。告诉他们饭一口一口地吃，学习要慢慢来，不能够急,要一如既往,杜绝急功近利的心态,毕竟：Attitudeiseverything!
三、帮助学生根据自己的学习状况制定合理的学习目标和学习计划
制定学习计划和目标是让学生明确学习目的，通过剖析自己，认识到自己的不足之处。在学习新知识的同时，还要让其适当地、有计划地复习初中知识，做好初、高中知识的衔接，查漏补缺，使基础更加牢固。制定学习目标很重要。教师使学生明白学习目标就像航海中的灯塔给他们的学习指明了方向。对学生而言，目标就是希望，但目标不要过高，应根据他们的情况而定。如果定得太高，有了几次挫折后，学生会感到疲倦，但也不能过低，目标太低会降低对他们的要求，造成松懈，起不到作用。
四、鼓励学生找出一套适合自己的学习方法和培养良好的学习习惯
什么是好的学习方法?我一直认为符合自己的学习习惯，并能行之有效，能够提高自己的水平的方法就是好的学习方法。个人的学习方法因人而异，但是归纳起来不外乎以下几点：
1.认真抓好课前预习和课后复习。许多学生没有这样的学习每个单词习惯。通过预习学生自己会发现疑难的地方以便在听老师讲课时注意听讲，抓住重点和难点。课后抓紧时间进行复习巩固，通过听、说、读、写训练掌握所学知识，为知识运用奠定基础。为了有效地避免学生的惰性,我多次引导学生做听写接力活动,在增长学习英语积极性的同时,还培养了他们的小集体意识其乐融融。
2.学习英语单词不要孤立地死记硬背。学生学习单词的正确方法应是把单词放在句子和阅读文章中来记忆，这样才能记得牢。其次培养学生在阅读中猜测词其义的好习惯。不妨联系上下文让其猜一下要表达的意思，读完后再去查词典，这对培养语言的悟性是很有好处的。学习英语犹如盖房子，英语的句子结构就是框架，单词则是房子的砖瓦。你虽然备足了砖瓦，但不知怎样建房子的框架是造不成房子的，充其量也只是砖瓦的杂堆乱砌。这就是有的人记住了单词却写不出句子的原因。
3.处理好语法与听、说、读、写的关系。学习英语需要懂一点语法。只要掌握基本语法，学生所说的、所写的才比较规范，他们才不会犯时态、语态、结构等方面的错误。一般来说，教科书上的文章都是经过反复挑选的，要读得精些，光读懂字面意思还不够，还要读出其字里行间的含义。文中的词都要认识，有些句子结构还要模仿用一用，经典句子可以背下来。在12班开展的”35句必背句型”活动应该是个很成功的举措。
4.培养良好的学习习惯。“行为变为习惯，习惯养成性格，性格决定命运。”所以培养良好的学习习惯很重要。诸如多看、多读、多背、多想和多写的习惯——学生要养成多看英语文章，坚持大声朗读并把一些精彩的文章、语段、句子熟背于心的习惯;学生要养成善于思考的习惯;学生要养成勤动手、常练笔的写作习惯……
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴!”就用这份感受作为这篇日志的结尾吧。
新课标出台后，出现了“百家争鸣”现象，跟随专家们的解读，以及自己的研读，我也从中获得了新的心得和体会。最大的感受就是新课标的字里行间都在彰显着“育人”理念。20xx版新课标总体是以立德树人根本任务为指引，以核心素养（人的全面发展）为导向。如何在每节课，每个活动贯彻育人理念，是我一直在思考的问题。我将结合最近正在教授的新魔法3A第五单元 Cooking at home，谈谈如何践行新课标里“育人”理念。
一、育人之兴趣
新课标对兴趣的培养方面，对教师提出了更高的要求。本单元词汇多样，句型复杂，要想很好地掌握本单元的内容，孩子们必须学会主动学习，方能获得最大的学习效果。如何激起孩子们主动学习的欲望，激起他们的兴趣，是我备课中的重点。在教学中，根据本单元的内容特点，我在网上搜罗了很多有关的视频资料，希望把这节食物类英语课，上成世界美食制作与科普的融合课，让孩子们感觉到不再是单纯的学英语，而且还获得其他有趣的知识。课后我还给孩子布置了绘本阅读拓展、饮食调查问卷、菜谱制作等一系列的活动，让孩子们在实践中去学习，就像玩游戏一样，动手又动脑，不是单纯的听说读写，这无疑提高了他们的兴趣，他们在课堂上积极回应着我的一切问题，让我倍感欣慰。我想这也是培养学生兴趣，激发学习东西的一种方式。
二、育人之见识
新课标中文化意识一级目标比较与判断的表现中提到：要观察、辨识中外典型文化标志物、饮食及重大节日；初步具有观察、识别、比较中外文化的意识。在本单元中我让学生们调查中国各地的口味偏好，了解中国菜系，各省的名菜，以及世界各国的饮食烹饪方法，在调查中给学生渗透中外文化的差异，非常有利于培养孩子们对优秀文化的鉴赏能力。最后我再回归我们国家饮食文化的优点，进一步激发孩子们内心的文化自豪感。
三、育人之思维
新课标对思维的培养也上了一个新的台阶。思维品质的发展有助于提升学生分析和解决问题的能力，使他们能够从跨文化视角观察和认识世界，对事物做出正确的价值判断。本课虽然是关于找食材的内容，但是在教学过程中，我引导孩子对比中外饮食习惯，挖掘饮食背后的原因，来培养他们举一反三，以及逆向推理思维，Why is beef popular in western countries? Why don’t we eat hot food in Guangdong? 孩子们思考了背后的文化原因，气候原因，后又推理至地理原因，最后我再告诉孩子们物质决定意识，地理气候条件是决定性因素，他们豁然开朗，这个过程中，他们不断去思考，总结和推理，这大概就是思维建立的过程吧。
四、育人之合作
新课标学习能力学段目标中的合作与探究中提到：让学生能在学习活动中尝试与他人合作，共同完成学校任务；语言学习，不再是简单的单打独斗了。我在本单元设计了小组合作学习任务，比如，关于班上同学口味偏好的调查问卷，酸甜苦辣咸涩，6种口味分给小组里6个人，每个人去设计提问，收集，整理，最后由组长上台做汇报。在此过程中，学生还需通过查资料等方式对中外饮食情况以及菜谱制作进行查阅。我想新课标的初衷，也是希望学生们在合作中去设计，搜集，发现和解决问题。
英语的本质，是一种语言交流工具，我相信在往后的教学生涯里，在新课标的指引下，我们已经渐渐地把它变成“育人”的工具。
暑期赴兰州参加了为期五天的甘肃省高中英语新课改培训，受益匪浅。结合平时的教学情况，谈谈自己的学习体会和反思。
新课程改革，倡导全面提高学生的整体素质，强调要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质和终身学习的能力；倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习。课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，作为教师必须做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。这就要求我们必须不断学习，不断地更新个人的知识体系，要时刻做好学习和接受新知识的心理准备。
一、“自主学习”方式的实践途径与策略
1．教师要更新教学观念
教师要确立为“学”而“教”的指导思想。要充分发挥教师在课堂教学中的主导作用，教师要把以“教”为重心逐渐转移到以“学”为重心，并做好教与学的最佳结合。以“学”为重心，并不是排斥“教”，也不是不要教师的系统讲授。以“学”为重心，其基本精神就是使学生爱学习，学会学习，具有良好的学习习惯，充分体现他们是学习的主体，而这就需要教师引导培养。学生的认知过程，是在教师指导下，由不知到知的矛盾转化过程，教师要根据教学任务充分发挥学生的主导作用，运用各种教学手段，促成矛盾转化，从而使学生较快地实现学习上的飞跃。所以我们应该做到“学”是在“教”之下的学，“教”是为“学”而教。
2．教学要归还学生的主动权，拓展学生发展的空间
学生是学习的主人，因此学习的主动权应掌握在学生手中。然而，教师是整个教学活动的主宰，学生的主体地位没有真正落实，这是当前英语教学中师生关系最突出的问题。要优化英语教学中的师生关系，必须坚持活化教师主导作用和强化学生主体地位的辩证统一，把学习的主动权真正还给学生，在课堂教学中做到以下几点：①把问的权利还给学生。要彻底改变单纯教师“问”、学生“答”的现状，把课堂变成学生“问”的天堂。②把读的时间还给学生。课堂45分钟，教师讲得多，无疑就挤占了学生的时间，把时间还给学生就是让学生多读，在读中发现问题，学到知识。③把讲的机会让给学生。教师的精讲是必要的，但学生表达自己的认识、情感的交流更重要。要更多地为学生提供畅所欲言、各抒己见的机会。④把练的安排纳入课堂。培养学生动脑、动口、动手，自觉培养分析、解决问题的能力及探
究创新的能力。
3．精心设计主体活动，激发学生的学习兴趣
英语教学的实质是交际，是通过活动表现的。活动是更新教学观念，开创英语教学新局面的一个重要支撑点。活动是转变学习方式的关键。课堂教学中主体作用的发挥更是通过学生参与主体活动实现的，因此教师要精心设计主体活动。
4．重视体验活动，促进内化形成
在教学中，教师要重视向学生提供体验活动。向学生提供体验活动可以从以下两方面着手：一是对参与活动的体验，培养学生的参与意识和主体参与活动能力。二是让学生获得成功的体验。每个学生都具有一定的创造潜能，思维活跃，常会产生知识迁移和突发奇想。不论是发散思维，还是直觉思维，或是灵感，教师都要注意引导和保护，努力发掘学生的闪光点，进行激励性评价，让学生在主动参与过程中体验成功。成功的体验会给学生带来愉悦，带来自信，带来进一步学习的愿望。
二、真正实现“学生为主体”
教学过程应变为师生互相交流、积极互动、共同发展的过程，变“以教为主”为“以学为主”，学生是主体，教师应由知识的“传授者”变为帮助学生学习的“组织者”和“引导者”。
教学单靠教师的传授是远远不够的。只有调动学生的积极性，培养学生的自主学习能力，才能适应社会发展的需要。学生通过“自主学习”来掌握英语知识技能的比重，必须随着学段的提高而增加。这对学生终身学习能力的培养也是必要的。
要实现学生的“自主学习” 我们应该做到：
1．自主性。学生能够按自己的方式学习英语知识，体会运用英语知识与技能解决实际问题的意义，成为自主学习的探索者。
2．民主性。在“自主学习”的课堂教学中，师生之间的关系是民主的、和谐的，教师主要是学生学习活动的组织者和指导者，学生能发表自己的见解，同学之间、师生之间互相讨论，学生的个性可得到充分的发展。
3．差异性。承认学生的个体差异，是开展“自主学习”教学的重要体现。这就要求教师要因材施教，分层教学，有意识地培养学生的学习兴趣，发展学生特长，培养每一个学生的成就感，使每一个学生都能获得成功。
4．过程性。“自主学习”的课堂教学特别重视学生学习和探索的过程，注重学生在学习过程中的情感体验。
5．创新性。“自主学习”的课堂教学中，每个学生都是独特的自我，具鲜明的个性特征。
教师注重向学生传授学习的方法，培养学生主动学习和创新学习的精神，引导学生在学习中善于发现，勤于探究；既能求同，更能求异，成为适应社会需要的创造性人才。
自主学习、合作学习、探究学习的学习方式，是实施新课程最为核心和最为关键的环节。改变学生的学习方式，就是要转变目前学生总是被动、单一的学习方式。让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展，培养学生的创新意识和实践能力。
三、教师的自身素质
新课标要求，高中英语教师一定要注重自身素质的提高，要具有过硬的业务知识，只有这样，才能硬碰硬，才能胜任新课标的课程改革，才能满足其需求。教师务必要更新观念，不断创新，不断尝试，时刻以全新的面貌面对学生，进而时刻引导学生不断求知、求新，不断进步，更好地完成学业，同时不断丰富各方面的知识，储备各种能量，真正适应新时代要求。
英语教学要面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。在平时的教学过程中要创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度；为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现自我发展的一个空间；鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力；创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
四、平时要时时关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此，努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性；把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神；关注学习有困难或性格内向的学生，尽可能为他们创造语言的机会；建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相长。
新课改要求加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适应的过程中逐步学习老师应做到：最大限度地理解、宽容学生，善待学生。
在新《英语课程标准》实施的形势下，把学生当作平等的人，自由的人，相信每个学生都有潜力把学习搞好，与学生能够民主平等的进行沟通，善用“表扬”激励鼓舞学生。爱学生就必须善于走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐，以心灵感受心灵。公平地对待每一个学生，向学生学习，与学生一起成长，才能真正做到教学相长；教师
对学生的爱是以对学生充分尊重和信任为前提，对学生的严应当是严中有爱，严中有章，严而有信，严而有度。
五、实施新课改存在的几个问题
1．课堂调控不当。良好的课堂氛围，有利于学生发散思维并畅所欲言，这是发挥学生主体作用的前提条件。但许多教师却忽略了这一前提，只顾自己滔滔不绝地讲，结果使学生沉默寡言，就算有一两个“尖子”学生跃跃欲试，也是教师和一两个学生在演戏，而大多数学生则成了台下的观众。学生主体作用的发挥，决不仅仅指一两个学生，而应尽量使每个学生都“动”起来。在大多数学生无动于衷、思维处于抑制状态的情况下，怎么能谈得上发挥学生的主体作用呢？
2．目标导向不强。有的课堂，气氛非常热烈，大家都抢着发言。但学生所讨论的问题，大多数是与教学内容、教学目标无关的，甚至全是些无关紧要的问题。这样的课堂教学热闹非凡，但漫无边际，费时低效。原因是教师忽视了教学的目标导向，忽视了自身的主导作用，片面地认为只要学生发言积极，就是主体作用得到充分发挥。
3．面向全体不够。现在有不少课堂教学出现这样的现象：教师注重发挥学生的主体作用，而主体作用发挥得好的学生恰恰是接受能力较快，学习成绩较好的学生，他们往往能提出一些比较新的见解和主张，教师却误以为自己引导得法，就跟着这些“主体作用”发挥得好的学生“走”，而中等生和相对比较差的学生则丧失了“发挥”的机会。造成这种现象的原因就是教师没有遵循大多数学生的认知规律，违背了教学要面向全体学生的原则，限制了大多数学生主体作用的发挥。
4．教法优化不足。在发挥学生主体作用的同时，有的教师严重忽视了自身的主导作用，使处于重要地位的教师主导作用发挥不当。在一堂课的教学中，从大的环节看，是以学生为主体，根据学情来设计和安排的，但每个环节的具体教学过程，教师仍采用灌输、填鸭式的一问一答的机械模式，牵着学生跟着自己的学案走，不容有半点变化。这显然不利于学生主体作用的发挥。这是因为教师的教学方法单一、落后而造成的。
5．学法指导不力。“教是为了不教”，“教学的最终目的是教会学生学会学习”。这就要求教师在课堂教学中应重视对学生学习方法的指导，培养学生自主学习能力。但有的教师只注重学生主体作用的发挥，却忽视了学习方法的指导。学生的学习实际上仍然处于被动状态，依赖性强，离开了教师，还是不会学习，这在某种程度上也制约了学生主体作用的发挥。 总之，学生的发展是英语教学的出发点和归宿。“以人为本”是“课标”的核心理念。英语学习的最终目的是要掌握运用英语进行交际的能力。教师不只是知识的载体、知识的来源，也不
只是知识的传授者、讲解者，教学不能以教师为中心。教师要相信学生自己能构建知识，成为学生构建知识的引路者、指导者和帮助者。应利用英语自身的魅力着力于激发学生的学习积极性，向学生提供宽敞的学习空间，尽可能多地给学生提供参与活动的机会，帮助学生在自主学习活动中真正的理解和掌握基本知识和技能、过程与方法、情感态度价值观，“让课堂充满生命活力，让学生成为学习的主导。” (
师生教与学策略的改变。1.知识上的要求：07年我从高三下到高一，没有能够很快进入高一教师角色的转变，加上对牛津教材的生疏，因而在教学方法上太多的关注知识的传授，系统的整理；09年我对牛津教材有了一定的了解，同时结合高一学生特点，在教学方法上做了一些改变：注重基础知识，简单知识的传授，所学内容与初中内容相结合；清楚了解学生所学知识多为第一次接触，因此要反复记忆，放慢速度；新单词学习方面，每次给学生布置少量单词，降低背诵难度，让大部分学生能够获得成功；练习，考试限难限量，保证同学们在过程中有成就感，并能落到实处；2.课堂模式的改变：“课堂上要关注学生的学，而不应只注重教师的教”，“教师为主导，学生为主体”，这些说法已经喊了多年，但并未完全落到实处，很多教师仍然延续着传统的教师认真讲，学生认真听的旧模式。这种旧有模式很大程度限制了学生的学习效率，降低了课堂效率。比较可行的一种就是采取小组合作。原因有二：1.小组合作学习是有理论依据并经过实践论证的。有时，吵吵闹闹的课堂恰恰不会使那些容易睡觉的学生课堂上精神振作；如果只发现一位同学睡觉，那有可能最少还有十名同学昏昏欲睡。例如此次国庆长假归来，学生普遍假期综合症。不少老师反映学生课堂上精神萎靡，难以调动起来，在我的课堂上，我依然给他们小组合作的方式完成一些学习内容，从我观察的情况以及课后学生反馈的情况，课堂上精神状态良好。2.江宁区这几年来在推广高效课堂上已经取得了一定成绩，我们这些高一新生已接受过这些教育的洗礼，他们能够较快地进入角色，利于教师在课堂上活动的开展。例如我校隔壁的竹山中学，杜郎口旋风早已吹进他们的课堂，竹中有不少学生进入我校，他们对小组学习快速的适应能力我都感到惊讶。
三、学生对英语学科兴趣的不同。
布鲁纳曾经说过，使学生对一门学科产生兴趣的最好方法，就是让学生知道这门学科是值得学的。如果学生对一门学科经过初期的激情，奋进而后却无任何结果，久而久之，他会对这门学科产生厌倦，最终放弃。所以，维护学生对这门课程的兴趣是一项很重要的工作。如何做到这点我有以下三点想法：1.维持学生对高中三年的希望。既然学生选择上高中，他肯定已做好吃苦的准备，并有从高中三年取得一定成绩的理想。作为教师，在高中刚开始阶段就要多费苦心，维护好学生对高中生活的希望。从本学科来讲，教师一定要专心备课，让自己的课上得精彩，学生爱听而且能听得懂；给学生布置的作业适度适量，大部分学生能够顺利完成；经常能站在学生角度看待问题，和他们多交流，他们缓慢的进步中有没有教师，教学资料，学校安排上一些失误所致，我们不能一股脑将责任推在学生一个人身上。2.维护学生对学习成功的信心。就从高中英语的自身特点考虑，要找到一份完全适合高一学生的网上资料并不容易，很多题目的要求都是站在高三学生复习高一内容角度考虑的，找到一些题目既能检测高一单元刚学内容，又能不牵扯高二，高三所学语言点并非易事，除此之外，有的命题本身题意不清，不知所云，或者喧宾夺主，前后矛盾，这种低质量的题目反而会引起学生思维上的混乱，得不偿失。这就要求教师花较大力气去自己编写题目，然而我们现在很多教师并没有在这方面投入精力，学生经常会在一次次小白鼠式的体验中丧失他们本就脆弱的信心，最终变得对这门学科排斥，厌学。我校对布置给学生的作业限时限量限难度，阶段检测试卷难度系数也有明确要求，否则算教学事故论处，也是出于维护学生的自信心。
又是一年丹桂飘香的时节，我由衷地希望这一届学生与我能够共同成长，收获多多。
打造高效课堂方面。临江走在各高中前列，天印高中也在积极学习他校经验，不断摸索，争取“人有我优，人优我特”。
第三篇文章我还未完成，这个话题层面较小，主要谈高三回头教师对高一教学工作的适应问题。今天开课的梁德珍老师前面几年都任教高三，今年回到高一，对牛津教材高一内容她也没教过，我也希望从她这节课及她的构想得到一些启迪。下面是我的第三篇文章构想：（标题取自傅任敢译自夸美纽斯《大教学论》中一句话。）
通过这次教育教学观摩活动，为我们新入职的英语教师提供了一次不可多得学习机会。我觉得在教育教学方面收获很多。听了两节课，感觉收货颇丰。这两节课的教学结构设计十分清晰，教学环节紧凑，过度自然，部分细节方面设计很是细腻。虽然这两节课的水平不一，风格各异，但是每一节课都有很多值得我们学习借鉴的东西。
一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。
这是新课标的重点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。平时我们在这一方面做的不够好。因此，听课时我特别注意了两位老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，着都会打击孩子的积极性。
二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。
在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：
1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言。
2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动。
3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性。
4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与他们的差距。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉进距离，不断进步。
我在大学的专业是英语。专业课和选修课让我对于进出口贸易和单证有了的初步了解。所以单证接触起来并不是十分的困难。实习的第一天，经理给了我一本进出口贸易教程，让我空闲的时候阅读，了解一下有关贸易的具有的一些细节，比如信用证，汇票，付款方式，报关等等之类相关的知识。坦白的说第一天我几乎就是捧着那本书啃，因为其他人根本忙的顾不上我（我去的那段时间碰巧是他们业务的旺季）。我也不熟悉他们的业务，也缺乏实践经验，当然一点也插不上手。甚至于扫描，打印，传真都不会。在他们眼中我就一个小朋友。我知道等着他们来教我是完全不可能的，这并不是学校，时间一到，老师就会准时的出现在教室里教课。所以我得主动出击，眼观六路。耳听八方。首先我通过眼睛看，嘴巴问，动手操作，对于扫描，打印，传真有了一定的了解。通过几次的实践，这几件已经能够手能熟来。我的地理优势也给了我一定的帮助。我的位置在扫描机，打印机，传真机的边上，所以他们经常往我这边跑，这是我与他们建立友谊的桥梁。我主动承担这几项工作，给他们分了不少工作量。我与此同时，接触到了那些文件，有时间就研究研究里面的内容，不懂的就记录下来，百度一下，或者问问师傅。一般他们都是很乐意回答你。就这样，我慢慢的接触起了单证。我知道光是通过这中途径不是长期的策略。所以我请求师傅给我看过去的业务单证。师傅很是慷慨的将她的电子单证与我分享，让我先熟悉各种单证所涉及到的内容，等我差不多知道后，她让我开始尝试输单。之后我自己摸索着模仿制作单证。
我发现大多数单的付款方式是fobshanghai/ningbo。日本和韩国的提单是电放的，一般货主需要出具电放保函以确保船公司之后不负责任。美国和加拿大要收取ams费用。码头收取thc（码头操作费用）。船主征收cic（集装箱不平衡附加费），一般是300rmb/teu。水单是银行的结汇凭证。进仓，报关，截关的具体流程。需要商检的货物在经过商检后将会收到处境货物换证凭条，凭此换取海关的单，然后加上其他一些报关资料（进出口货物报关单，发票，装箱单，出口货物核销单，外销合同）去海关报关。商检时需要发票，装箱单，销售合同。出口收汇核销单用来办理出口退税申报。要求注明具体货源地。forma和formf的区别。还有一些术语的缩写，比如pac，bl，co，lc，cic，thc，fob，cif，cfr，cbm，qty，pcs，ctns，cuft，meas，cad，cod，dp，da等等。一些术语比如shipper，consignee，notifyparty。
当我们有一定的知识积累后，那么开始撰写一篇心得体会是很重要的。在我们看完一本书或者做完时间后，就可以将自己的感受和启发记录下来，我们在写心得体会要注意些什么呢？欢迎大家来看我写的一篇关于“培训心得”的文章，我们会不断地推送有价值的信息以帮助您学习和成长！
信贷培训心得
最近参加了一次关于信贷培训的学习，我深觉受益匪浅。在这次培训中，我学到了很多关于信贷的知识和技巧，这些对我个人和职业发展都有着重要的意义。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地分享我的信贷培训心得。
在信贷培训中我学到了金融市场和信贷市场的基本知识。我们了解了金融市场的组成和运行机制，包括货币市场、股票市场和债券市场。这些知识帮助我更好地理解了信贷市场的环境和背景。我了解到信贷市场对于经济发展和企业运营至关重要，因为它提供了融资服务，支持了各种经济活动。这种对金融市场和信贷市场的整体认识，让我对信贷工作有了更深入的理解。
我学会了信贷评估的方法和技巧。在信贷工作中，评估借款人的信用风险是至关重要的一环。在培训中，我们学习了各种评估工具和模型，如信用报告、财务分析和抵押物评估。通过学习理论知识并结合实际案例分析，我掌握了如何评估一个借款人的还款能力和可信度。这对于我的职业发展非常重要，因为一个准确的信贷评估可以帮助我做出明智的贷款决策，并降低信贷风险。
除了信贷评估，我还学到了如何进行良好的客户沟通和销售技巧。在培训中，我们进行了实践和角色扮演，模拟了与客户进行贷款申请和谈判的情景。通过这样的练习，我意识到了与客户沟通的重要性，包括聆听客户需求、解答客户疑虑和建立良好的信任关系。同时，我们还学习了如何运用销售技巧和策略，提高自己的业绩和信贷产品的销售量。这些技巧对于我日后的信贷工作非常有帮助，因为客户沟通和销售是信贷工作的核心。
我还学到了信贷风险管理的重要性。在培训中，我们学习了如何识别各种不同类型的信贷风险，并采取相应的风险管理措施。我们学习了信贷违约风险和市场风险的管理方法，包括风险分散、担保和信贷审批流程的规范化。这些风险管理技巧不仅可以帮助我更好地应对信贷风险，也可以帮助我的团队在信贷业务中取得更好的业绩。
我想强调培训对于我的个人成长和职业发展的影响。通过这次信贷培训，我不仅学到了专业知识和技能，也拓宽了自己的眼界和思维方式。我在培训中结识了来自不同背景和行业的同行，他们的经验和见解对我大有裨益。培训还提供了各种学习资源和工具，使我可以在培训结束后继续深化学习，不断提升自己的专业能力。
这次信贷培训是我职业生涯中的一次重要里程碑。通过学习金融市场、信贷评估、客户沟通和销售技巧以及信贷风险管理，我对信贷工作有了全新的认识和理解。这些知识和技巧对于我的个人和职业发展具有重要的帮助和启示。我相信，在未来的信贷工作中，我将能够更加出色地应对挑战，为客户创造更大的价值。
检测培训心得
在过去的几周里，我参加了一项关于检测培训的课程。这门课程充满了知识和启发，并给我留下了深刻的印象。通过课程的学习和实践，我收获了许多宝贵的经验和心得。以下是我对这次培训的详细总结与体会。
这门培训为我提供了广阔的知识视野。在课程中，我学到了关于检测的基本原理、方法和技巧。我了解到不同类型的测试和测量工具，并学会了如何根据不同的需求选择合适的工具。除此之外，我还学习到了如何设计和制定检测计划，并了解到各种检测方法的优缺点和适用范围。这些知识为我今后在工作中进行检测和测评提供了坚实的基础。
这次培训还注重了实践操作。在课程中，我们进行了大量的模拟实验和案例分析。这些实践活动不仅使我对课堂上所学的知识有了更深入的理解，而且让我更加熟悉了实际检测过程中可能遇到的问题和挑战。我学会了如何准确地进行测量和记录，如何分析和解读测试结果，并提供有效的建议和意见。这些实践操作提高了我的实际操作能力，使我更加自信地应对各种检测任务。
这次培训还重视团队合作和沟通能力的培养。在课程中，我们被分成小组进行各种协作任务。通过与队友的紧密合作，我学会了如何与他人有效地协调合作，充分发挥每个人的优势。我们在培训中互相交流经验和想法，互相支持和帮助，共同解决问题。这种团队合作的精神不仅使课程更加有趣和充实，而且培养了我与他人合作的能力，为将来的工作中提供了很好的基础。
这次培训还加强了我的自我反思和发展意识。在课程中，我们进行了一些自我评估和反思的活动，帮助我们了解自己的优势和不足之处。通过这些活动，我明确了自己在检测领域的定位和发展方向，并制定了个人的成长计划。这种自我反思和发展意识的培养对我今后的职业生涯将起到重要的指导作用。
小编认为，这次检测培训给我带来了很多收获和启发。通过学习和实践，我不仅积累了丰富的专业知识和技能，而且培养了团队合作和沟通能力，提高了自我反思和发展意识。这次培训为我今后工作中的检测工作奠定了坚实的基础，并为我未来的发展提供了更广阔的机遇。我将永远铭记这次培训的经历，并将所学所得转化为实际行动和成果，为实现个人和组织的共同目标做出积极的贡献。
商铺培训心得
最近我参加了一场为期两天的商铺培训，这是我第一次接受这样的培训，我对此满怀期待。在这次培训中，我学到了不少有关经营商铺的技巧和知识，并结识了一些业界的专家。以下是我在商铺培训中的心得体会。
在培训的第一天，我们参观了一家精品店。导购员非常热情地向我们介绍他们的产品，同时还分享了一些销售技巧。我发现每位导购员都能够与顾客建立起良好的沟通关系，不仅能够满足顾客的需求，还能够主动给予建议，并尽可能地推销更多的商品。这使我意识到，与顾客的良好互动是经营商铺的重要一环。
培训的第二天我们进行了一些小组讨论和角色扮演。这些活动帮助我们更加深入地了解了商铺的运营流程。我发现，在进行销售时，了解产品的特点和优势是至关重要的。我们需要了解商品的背后的故事和品牌的价值观，这样才能够更有信心地向顾客推销商品。与同事合作也是十分重要的。我们应该互相支持和帮助，让团队的整体实力更加强大。
在培训过程中，我们还参加了一些实际操作的练习。通过这些练习，我学会了如何进行货架陈列，以吸引顾客的注意力和提高销售量。我发现，合理的货架陈列能够使商品更加突出，并且引导顾客进一步探索店内的其他产品。同时，培训还教会了我们如何利用店内的空间布局，以便更好地展示商品和提供舒适的购物环境。这些实践让我意识到商铺的布置和陈列不仅仅是美观的问题，更是与顾客体验和销售业绩息息相关的。
除了销售技巧和商品展示，培训还强调了服务的重要性。我们学习了如何主动与顾客打招呼，并为他们提供专业的建议和服务。一个良好的顾客体验可以让顾客对商铺产生好感，并且愿意回头购买和推荐给他人。因此，我们需要学会倾听顾客的需求，并提供切实有效的解决方案。有效的售后服务也是重要的，顾客在遇到问题时能够得到及时的帮助和解决方案。
通过这次商铺培训，我对经营商铺有了全新的认识。我学会了不少实用的技巧和方法，这将对我今后的工作产生积极的影响。而与业界专家交流的机会也使我受益匪浅。他们分享了他们的经验和故事，激发了我的灵感和动力。我相信，在今后的工作中，我会更加注重与顾客的互动和团队的合作，以提供更好的购物体验和推动销售的增长。
这次商铺培训对我来说是一次宝贵的经历。我通过实践和学习，深入了解了经营商铺的重要环节，同时也认识到了自己的不足之处。我相信这次培训将对我未来的成长和发展产生重要的影响。我将继续努力学习和提升自己，为商铺的成功经营贡献自己的力量。
营养是人体健康的基础，它与我们的生活息息相关。为了更好地了解和应用营养知识，我参加了一次营养培训课程。在这次课程中，我学到了许多有关营养的知识和技巧，并且深深感受到了营养对身体健康的重要性。
在课程中，我们学习了基本的营养概念。了解每天所需的各种营养素，例如碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质的摄入量，有助于我们更好地计划和均衡自己的饮食。我们学习了每种营养素的作用、食物来源和推荐摄入量。这让我对自己的膳食结构有了更清晰的认识，可以更科学地选择食物，满足身体的各种需求。
我们还学习了一些关于饮食习惯的策略。例如，我们学习了如何通过选择更多的全谷物和蔬菜来增加纤维摄入量。纤维可以帮助消化，并有助于预防便秘。我们还学习了如何减少盐和糖的摄入，并选择更健康的脂肪。这些饮食习惯的调整可以减少慢性疾病的风险，维持身体健康。
我们还接触到了一些与营养有关的烹饪技巧。烹饪方法往往会影响食物中的营养含量。我们学习了一些最佳的烹饪方式，例如蒸、烤和炖。这些方法可以保留食物中的营养素，并尽量减少脂肪的摄入。我们还学习了如何选择优质的食材，以及如何使用不同的调味料来提升菜肴的口味，而不需要过多添加盐和糖。
在课程的实践环节中，我们进行了一系列营养评估和饮食记录的练习。我们用工具记录下每天所食用的食物和饮品，并计算摄入的各种营养素的量。这帮助我们了解到自己的膳食结构中可能存在的不足和偏好，以及需要进行的合理调整。通过持续记录和评估，我逐渐掌握了如何规划自己的饮食，以优化营养摄入。
参加这次营养培训课程后，我对自己的饮食和健康有了更深入的认识。我学会了如何更科学地选择食物，满足身体的各种需求。我也意识到自己的饮食习惯中存在的一些问题，并且采取了积极的改变。我开始更多地选择蔬菜和全谷物，减少盐和糖的摄入，以及使用更健康的烹饪方法。这些改变使我感到更有活力和健康。
这次营养培训给我带来了许多宝贵的知识和技巧。通过学习营养概念、饮食策略和烹饪技巧，我对自己的饮食习惯有了更全面的认识。我也在实践中逐渐掌握了如何规划自己的饮食，以保持身体健康。通过这次培训，我更加明确了饮食与健康之间的紧密联系，坚信只有具备科学的饮食知识和良好的饮食习惯，才能远离疾病，拥有健康的生活。
为了有效地提高教师的个人素质，为即将到来的新学期做好充足的准备，我在课堂小组技术的学习；大家各自进行了学科课程的试讲，对自己的学科进行了针对性的听课。对于这一段集中的培训我感慨颇多，我将之总结为如下几个方面：
一、我校的办学特色方面
通过对《鞍山市新世纪实验学校二十不准》的深入学习，使我们更加透彻地了解了工作的环境以及今后工作中需要注意的地方。“二十不准”将教师纳入到严格的管理之中，更从侧面将教师权益置于安全地带，不仅对校风起到了净化作用，更营造了纯粹而明朗的教学环境。从这些细化的条例中不难看出新世纪学校“以人为本、以德立校”的办学理念，学校将“师德”与“教育”相结合的做法，让我对即将到来的从教生活充满了深切的期待与向往。
二、教师的个人素质方面
教师的个人素质是教学工作进行中的一剂强心针，教师通过个人素质中的人格魅力、学识积淀以及思想境界等多个方面对学生进行广泛而深入的影响，这对于学生树立正确的三观、获得丰厚的知识、成为出色的人才都具有重要的意义。以往我对于教师个人素质的理解只浮于表面，通过这次培训以及走近真正的课堂，我从教学实践中看到了教师个人素质的重要性，制定教师成长计划、提高教师个人素质势在必行！对此，结合培训内容与课堂实践，我将提高教师个人素质的方法总结为如下几点：
（一）教师要树立正确的“三观”，以身作则
“学高为师，身正为范”，教师的一言一行、一举一动都将成为学生效法的标杆。一名优秀的教师不仅仅要对学生进行知识的传授，更要对学生进行人生的引导。“教书育人、德育为先”，尤其“语文”这样一个感性大于理性的学科更需要教师以独特的人格魅力将学生的目光吸引住，以“师德”立身，并时刻以“榜样”的身份要求自己，将正确的世界观、人生观、价值观通过日常的言行渗透给学生，使之成为社会的“清流”而非“浊流”。
（二）不断学习充实自己，实现教师“再教育”
知识是无穷无尽的，一名优秀的教师不应局限在已有的知识水平上。随着社会以及科技的进步，人们获得知识的渠道也越来越多，学生对知识的接受也不局限在书本与老师这类单一的个体上。学生的课外知识越丰富，教师就越要充满危机意识，不断以丰富的知识武装自己的大脑、以优秀的思想升华自我的人格是每一名教师应对新时代教育挑战的制胜法宝，只有在教育教学的过程中不断获得知识的给养、不断实现自我的“再教育”才能够使教育之花常开不败。
（三）加强教法研究，增强教师的专业化技能
“教育”是教师职业的根本，掌握好教育的’方法、提高教育的水平是教师工作顺利进行的根本保证。对此，教师要时刻关注教法的研究，切忌一成不变的教育模式，教学要“因人而异”、“因时而异”，时刻抓住每一批学生、每一个孩子的特点，将教学方式与时代发展相结合，以孩子最能接受的方式进行知识的传输。另外，在教育的过程中要时刻把握教学目标，制定短、中、长期的教学计划，将教育过程总分细化，实现阶段性目标的完成以及总体性目标的跨越。
（四）增强心理素质，提高意志品质
教师行业不比其他行业，一个学科、一个教学阶段的教学难免冗杂反复，在长时间的教学过程中也难免会出现“职业倦怠”，这就需要教师树立正确的教学生涯观，锻炼坚韧不拔的意志品质，在教育的过程中以创新的眼光不断挖掘自己，并以求真的态度发掘学生的新奇之处，给枯燥的教育注入新鲜的血液，激发出每一次教育过程的生机与活力。
三、确认自我价值与定位，搭建师生情感桥梁
教育的主体是学生，教师在教育的过程中起到了引导与纠正的作用。在教育过程中教师要时刻抓准自我的定位，切忌喧宾夺主，感知自我的同时要将学生的兴趣与创造性引导到学科的学习中，真正实现教育的最终目的，培养高素质人才。另外，优秀的教师更是学生日常生活中的良师益友，适时、恰当地培养与学生间的情感、提高教师在学生心目中的个人地位会使得教学成果获得意想不到的收益，教学任务的完成更是事半功倍。
短暂的教师培训结束了，新的征程即将展开，在今后的教学生活中我定能谨记这次培训中所学到的经验，将理论应用到实践当中，时刻以坚定的信念以及充沛的精力投入到教育事业当中，在思想和行动上武装自己，以踏实严谨的态度不断学习充实自己，以实际行动为教育行业增光添彩！愿我校的教育事业更上一层楼！
学校教师培训心得体会5
十分有幸参加了浙江省领雁工程班的学习培训，培训已有两个星期，认识了来自省内它市的各位学员，也粗粗了解了各地不同的教学情况。更难得的是听了许多名家讲座，有些专家我戏称为“熟悉的陌生人”，熟悉是因为平时经常看见他们的名字，陌生是没有和他们近距离接触的机会。这次培训恰恰有了这样的契机，聆听了他们的成功之路，体会着他们的教学风格，结合自己，有了许多感想，挑些简单的记录在此。
体会一：要多读书，要读好书
说实在的，毕业至今，很难得耐心的去读一本书，平时读一些数学类的杂志却是经常的，这就造成了自己理论基础的严重缺失。总感觉自己平时工作细细碎碎，琐事种种，没有读书的时间。听了几位名师、教授、副教授无不被他们的求知精神所折服，起点原本就高我许多，学习又比我刻苦很多，水平就不用说了。比如：特级教师盛新风，在参加国家级培训期间，一有空就去看书，甚至劳累过度，引起了脱发，还有研究小学数学教育的屠老师，在进修时最离不开的就是读书，回湖州时没有带什么“好东西”，却匪夷所思的带了重重的几袋书。与他们比，自己真是算的上不求上进，以后也要多读读书了，否则，真的会到达几日不读书，则面目可憎。
体会二：当教师要学会反思
一线教师理论水平不高正常，但是天天上课，天天反思，还是切实可行的。纵观许多名家，没有一位是不反思的。有人说：备十年课不一定能成为名师，但是写三年反思一定可以成为名家。我觉得这句话虽不一定对，但是它足以说明了反思对于教师成长举足轻重的作用。魏永生老师认为：伴随教师成长与发展始终的真正反思是教师成长的关键，反思是教师专业生活的一部分，反思不是一时一事，不是偶一为之，而是针对一个问题进行的长久的关注。如果说真正的成长始于反思，那么，真正的成熟也一定有赖于真正的反思，真正的反思也必定会催生真正的成熟。也向培训十，王志林老师说的，研究课题不是为了获奖，而是在研究的过程中让教师得意成长。不论何学科，不论何事，其实我想成功应该是相通的。
体会三：我的学生在我眼中是最好的
听完吴卫东老师的讲座我们心情澎湃，激动了好久。我们听到了国外教师的专业水准特别高。我想地域文化差别太大，他们的高度我们也许近年来还是难以达到。但是吴老师有一个观点却可以让我们每个老师受用：我的学生在我眼中是最好的。不论成绩，不论家庭背景，不论贫富，我的学生在我眼中始终是最好的，在以后的教学中，我将以此为教学碱言，努力践行。运用吴老师“绵羊的道德”，处理好师生关系。
体会四：成功要从点滴做起，从基础做起
机会总是属于有准备的恩。有些人可能准备了一个月，有些人可能准备一年，更有些人则是穷其教育生命在准备。我看到了这样一个故事：一位老教师临时接到任务，外地来了许多教师，一定要听他讲课。此时，离上课只有短短的一个课间。上课了，这节课非常精彩，赢得在场每一位教师的掌声。后来，一位青年教师请教老教师：这节课您准备了多久？老先生想了想说：这节课我准备了，但是我觉得，虽然是从本质上出来，但学生理解还是有难度的。方法三：可以从计数单位的角度去思考，过程简写如下：；；所以2个七分之一加3个七分之一就是5个七分之一，等于七分之五。
两个礼拜的培训中，让我感动的地方实在太多，每位老师的讲座都给了我许多体会，如作为教师要有更为广博的知识、要有多才艺更能打动学生等等。勤思善做，路在脚下。
培训心得
近期，我有幸参加了一场精心准备的职业培训课程，这次学习经历给了我很深刻的启发和正面影响。培训的主题是如何提升个人的职业能力，我们探讨了许多与职场相关的话题，例如沟通技巧、团队合作和时间管理等。通过这次培训，我对自己的职业发展有了更清晰的规划，并学到了许多实用的工作技巧和方法。
在这次培训中，我们将重点放在了沟通技巧上。培训师详细讲解了沟通的重要性以及有效沟通的四个关键要素：倾听、表达、理解和处理冲突。他们通过案例分析和角色扮演让我们感受到了有效沟通的奇妙力量。我意识到，只有当我们能够真正理解别人的需求和意见，并能够清晰明了地表达自己的观点，才能够建立和谐的工作关系和团队合作。我决定在以后的工作中更多地注重提升自己的沟通能力，从而更好地与同事和上司进行有效的沟通和协作。
除了沟通技巧，团队合作也是这次培训的重要内容之一。我意识到，团队合作可以提高工作效率和创造力。在培训中，我们被分成小组进行实践任务，我深深体会到了团队合作的重要性和乐趣。通过共同努力，我们能够集思广益，发挥每个人的优势，完成任务并取得良好的成果。团队合作也能够增加彼此之间的信任和凝聚力，让我们在遇到困难时互相支持和帮助。我决定在工作中积极与他人合作，发扬团队精神，共同努力实现我们的目标。
时间管理也是我在培训中学到的重要技巧之一。在现代社会，时间非常宝贵，合理利用时间可以提高工作效率和减少压力。培训师教会了我们如何根据事情的重要性和紧急程度来安排工作的优先级，以及如何设定目标和制定计划来完成任务。我们还学习了一些增加工作效率的方法，例如采用番茄工作法和避免拖延症。这些时间管理技巧让我清晰地认识到，合理规划和有效利用时间可以让我更高效地完成工作，使我的职业发展更加顺利。
通过这次职业培训，我获益良多。我认识到自身在职业发展中的不足，并深刻了解到了提升职业能力的重要性。我意识到，职场中的竞争日趋激烈，只有不断学习和提升自己，才能在激烈的竞争中脱颖而出。我决心将所学到的知识和技巧付诸实践，积极改进自己的工作方式和方法。我会更加注重与人沟通，并努力提升自己的团队合作精神。同时，我也会更加重视时间管理，合理安排工作和生活，追求更高效的工作方式。
在未来的职业发展中，我相信这次培训经历将成为我的宝贵财富。通过学习和实践，我相信我能够在职场中取得更好的成就，实现个人的职业目标。我将时刻保持学习的态度，不断提升自己的专业能力和综合素质。只有通过不断的自我提升和学习，我才能在职场竞争中立于不败之地，并为公司的发展做出更大的贡献。我相信，只要坚持努力，职业生涯一定会获得更大的成功和成就。
在生活中得到许多只要提到直销，肯定把它当成传销。其实只要争议下去，就没完没了。电子商务其实能够让互惠行销成为可能。以互联网为平台的网络经济，是“新经济”的核心，网上的信息传递和信息经营，网上的交易，网上的结算。配送方式又是现代物流的一个核心资料，能够说经济，更重要在于它是企业发展的一个战略手段。如果选择电子商务就要选择有这种完整体系的从历史上曾采用的一般送货，发展到以高技术方式支持的，做为企业发展战略手段的配送，也是近一二十年的事情。许多国家甚至到八十年代才真正认识到这一点。国外一篇文章提到，“在过去十年里，这种态度和认识有了极大转变。企业界普遍认识到配送是企业经营活动主要组成部分，它能给企业创造出更多盈利，是企业增强自身竞争本事的手段”。
商品交流，货币流、物品交流等商流、货币流是主要能够在互联网上实现，这就是人们概括的“鼠标”，电子商务的另一半是不可能在网上实现(可是能够用网络来优化)，需要“车轮”来配送。所以，电子商务等于鼠标加车轮，这是对上述公式的一个通俗的解释。正如比尔盖茨说二十一世界谁掌握通路谁就掌握财富。
网上交易相配合的实物运动，结合传统送货的手段，尤其是新经济运行的启动期和初期，采取各种适用的经济手段和管理方式是必然的过程。
参加小学语文转岗教师培训心得提要：通过这堂课，我学习到了老师角色的“教书育人”更重要的是“育人”，对于教育教学工作中出现的学生的人格问题可以通过学习动机辅导、学习策略的指导等方法帮助学生.
学科技能、学科课程标准、学科教学理论等。上午福建教育学院的z老师为我们讲授《学生的人格与人格教育》，作为一个非师范类毕业的而从事教育工作的我来说，林老师的这堂课让我受益匪浅。
课堂上，z老师通过精心制作的课件，旁征引博，引用了古今中外各种我们熟悉的名人故事，通过心理学的角度分析他们的性格特征，再从人格的六种类型进行儿童身上的各种人格障碍进行分析指出了不同人格缺陷的预防措施，如：对于回避型人格的学生，这类型的学生怕回答不出问题，惹人笑话，心理自卑，此时，我们老师需要做的就是努力消除他们的自卑感，多给与鼓励。林老师还提醒我们：预防儿童人格缺陷的最佳干预期是在童年期，进入青年期改正的机会就减小了，所以不管是老师还是家长都应该是学生人格的“引导者”，比如：避免让儿童观看暴利电影电视、避免体罚学生、多布置他们做一些需要责任心的班级事务或者家务等。
通过这堂课，我学习到了老师角色的“教书育人”更重要的是“育人”，对于教育教学工作中出现的学生的人格问题可以通过学习动机辅导、学习策略的指导等方法帮助学生，老师要做到的有耐心，充满关怀，避免激怒学生。
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