首届文学院christmas eve
—我亲爱的“窝美丽”宿舍文化大比拼
宿舍（公寓）是学生学习、生活和活动的重要场所，关系到学生的安全、纪律和教育；宿舍文明建设关系到学生的学习和生活质量。因此，文明校园应从文明宿舍开始。
一、活动目的：
为了将学生宿舍建成优雅、团结、文明、富有文化气息的生活与学习场所，突出文学院的文化底蕴，提升学生的精神文化面貌，发挥学生“自我教育、自我管理”的作用，贯彻学校关于建设安全宿舍的精神指示，营造适宜学习、适宜休息的校园环境，提高校园的整体文明程度，实现建设和谐、文明校园的目的，我们开展文明宿舍评比活动。
2、 主题：珍惜相聚的命运，共创温馨家园
3、 评估时间：2010年12月22日下午
4、 研究对象：艺术学院2010级全体学生
五、主办单位：文学院团总支
六、承办单位：文学院纪检部
七、活动实施阶段：
1许怀祥老师、范瑞红老师和主席团全体成员组成考核小组，对宿舍进行考核打分。
2、12月22日晚整理出评分，分出名次。
三。这次活动的结果将在展板上展示。
八、评分细则：
（1） 宿舍装修直观感受得分（5.0分）
（2） 宿舍文化内涵及室友合作程度说明（讲解过程中可增加乐器背景表演）（3.0）
（3） 宿舍装修特点（2.0）
九、奖项设置
十、注意事项：
（1） 禁止悬挂有安全隐患的物品（如霓虹灯、乱接线、易燃易爆物品等）
（2） 内容健康、积极向上，突出宿舍精神
（3） 不得旷课、违反学校规章制度、扰乱学校宿舍秩序
十一、活动总结：
1做好活动总结报告，交到系团学秘书处存档
2制作宣传牌，展示获奖宿舍成果
主办单位：文学院团总支
承办单位：文学院纪检部
2010年12月2日
大新中心校“书香班级”评比活动方案（试用稿）
1．指导思想
积极推进新课程改革，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学生的人文素养和文化底蕴，营造人人热爱读书的氛围，落实太和县教育局校园读书工程，努力创建书香校园。
2．实施目标
以形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，培养学生养成良好的读书习惯，让读书成为学生的生活方式，为学生的终身学习打好基础！
3．组织领导
组长：张宏
副组长：刘多信孙效林宫奉
组员：高玉平、邢奎、徐中翔、邢启、王永谦、张少华、郭锦辉
4．评比细则（满分100分）
1.每个学生都应制定一个学期的阅读计划，以明确阅读的目的，内容和时间安排。每少一人次扣0.1分。平时每天阅读不少于30分钟，周末不少于2小时，寒暑假至少读两本书。
2每班每周借书一次，达到两本书供学生交流阅读。每少一本扣1分。
3.爱心学校图书，每丢失一本或损坏一本，扣5分。
4学生手上有一本读书笔记，大约每天读有。班主任每周复习一次。每少一次扣2分。
5按时参加学校组织的相关活动，每次扣5分。
6每个学生每学期都要写一篇阅读活动的摘要。每少一篇扣0.1分。
7评价活动中受到上级表扬的班级，按班级量化管理规定第一项执行。
按以上评比细则，班级得分进行排名，年级前二名的班级，命名为“书香班级”。每学期考核一次，学校给予表彰。
大新中心校“阅读之星”评比活动方案
为进一步营造书香校园文化氛围，引领学生养成良好的读书习惯，丰富学生的知识，开阔学生的视野，拟在全校范围内进行“阅读之星”评选活动，具体方案如下：
1、组织领导
组长：张宏
副组长：刘多信孙效林宫奉
组员：高玉平、邢奎、徐中翔、邢启、王永谦、张少华、郭锦辉
2选拔条件（符合下列条件的学生方可申请推荐）
1每学期都有一个很好的阅读计划和阅读总结；
2、具备良好的阅读习惯，每天坚持课外阅读半小时，双休日坚持阅读两小时，寒暑假阅读两本名著，并有优质的读书笔记一本以上；
3、珍惜爱护书籍；
4积极参加学校组织的相关活动（持获奖证书）；
3、评选办法
1学生申报，班主任推荐，学校按材料审批；
2每学期结束前至少5人向教育科学部提交相关材料；
三。学校每学期考核一次，不少于30人；
4.赞美所选的阅读之星。
大新中心学校
为响应文明办号召，进一步形成争先进、做贡献、促和谐的浓厚氛围，引领社会风尚，提升居民素质，我社区将广泛开展2011年度“我身边的道德模范”人物评选推荐活动。具体实施方案如下：
一、指导思想
认真贯彻落实党的十七大精神，大力挖掘身边的道德模范，弘扬道德模范人物的先进事迹和崇高精神，营造学有方向、赶有劲头、争当道德模范的浓厚氛围和良好的社会环境。
二、参选对象和标准
1、参选对象：凡是安泰社区的居民及坐落在社区辖区内的企事业单位员工，不分年龄、性别、民族、职业，均可通过自荐或推荐成为“我身边的道德模范”人物候选人。
2、参选标准：热爱祖国、拥护中国共产党领导，自觉遵守各项法律法规和社会公德，其事迹在群众中有广泛影响，有良好的示范带头作用的人物或群体。具体可分为助人为乐模范、家庭和睦模范、邻里和睦模范、见义勇为模范、善思乐学模范、热爱生活模范、诚实守信模范、爱岗敬业模范、艰苦朴素模范、老有所为模范等十个方面。
三、评选方法和步骤
（1） 宣传阶段：3月1日至5月31日。为了让广大居民了解情况，为发现、培育、树立身边的先进典型营造良好氛围，社区将通过多种形式广泛深入宣传发动。
（2） 采集阶段：6月1日至7月31日。本次征集采取组织推荐、群众举荐和个人自荐相结合的方式，居民和个人可以向社区或居民小组举荐助人为乐、勤奋学习、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五个方面优秀典型，也可以自我推荐。
（3） 评选阶段：8月1日至8月20日。为确保评选工作的落实，社区党支部将专门召开社会管理党员会议，成立社区评选小组，明确责任分工。
（4） 宣传阶段：8月21日至8月26日。社区将对评选出来的“我身边的道德模范”人物和候选人进行公示。
（5） 表彰阶段：8月27日至8月31日。社区将组织召开表彰大会。
安泰社区
2011年2月26日
新初一作业评比活动方案
活动目的：在新学期，我们为了更好地促进学校打造高效课堂的要求，继续实施有效教学，为了增强新初一年级同学的学习意识，让他们在假期做好预习；培养他们认真书写的习惯，表扬奖励优秀的学生，为其他学生树立学习的榜样，促进我校教学工作的顺利进行，特举办本次评比活动。
活动内容：
1放假前，教务处向一年级学生发出建议：语文、数学、外语三科，三科作业，开学后进行优秀作业评比。希望所有学生都能保证作业的质量和数量，认真完成作业，有利于新学期的学习。
2、每个学年每个班每一学科评出优秀作业，给予奖励并展出。
活动方式：全体初中新生参加选拔。班主任将协助老师进行初选。教务处复责审核并公布获奖名单。
主办单位：教务处、一年组
活动时间：8月20日开始进行初选
8月25日进行复选。
8月28日进行正式展出。
9月3日颁奖
活动地点：学校操场
参加人员：教务处、一年级师生
新初一作业评比活动方案
长春市第八十八中学教务处
2014.06
——课外活动
头道河镇中心小学
2015年
2、广播体操比赛评分表
3、广播体操比赛核分表
4、大课间评比活动总结
5、活动**
头道河镇中心小学
2015年
2、广播体操比赛评分表
3、广播体操比赛核分表
4、大课间评比活动总结
5、活动**
为了进步加强阳光体育、提高课间操质量，检阅各校纪律、文明礼貌、行为规范的效果，展示各校的精神风貌，中心校决定于3月27日举行大课间操比赛。具体活动方案如下：
一、指导思想：
为了丰富校园生活，活跃校园气氛，增强学生的体质，规范广播操的动作，同时增强同学们的班集体主义感和荣誉感，把阳光体育锻炼落到实处。
二、活动领导小组：
组长：闫玉章
副组长：张铁军
组员：陈晶金会见潘志迎高奇明杨文富寇玉凡
三、比赛时间：
3月27日
四、比赛地点：
各完小操场
五、参赛对象：
1~6年级全体学生
六、比赛项目：
第三套广播操“七彩阳光”、自编操
七、奖项设置：
1按分数排名：第一（一所学校）第二（一所学校）第三（两所学校）
2、各校评选阳光少年：名额15%
八、比赛要求：
1、各校体育教师领操。
2带领整个团队：立正，向右看，向前看，放松，立正，倒数。
3、领操员报告：整队完毕，领操员向后转成立正姿势，跑步到裁判台前立定站好，向指挥报告人数（“报告老师，xx校，应到xx人，实到xx人，报告完毕”）之后，领操员再向后转成立正姿势，跑回队中指挥比赛。
4服装整洁，精神饱满，指挥动作一致，动作规范，节奏感强（领班要求）。
5、参赛项目每校只做一遍。
6、各班在籍学生全部参加（身体残疾的除外）。
7按照大会的统一指挥，各班要按中心校指定位置就座，保持整洁有序。
8、本次比赛各班主任承担组织本班参赛的各项工作。
九、评比细则：
（一）、进退场（5分）
1进入现场要快、静、平，步调要一致，精神饱满。
2、指挥员（领操员）口令清晰洪亮。
3、退场要、快、静、齐。
（二）、队列（5分）
1、进场后队列成四横队散开。
2密码与动作一致，动作规范整齐。
（三）、广播操、自编操（65分）
1上身挺直，头挺胸直，姿态优美（5分）
2动作质量准确、到位、协调、连贯（30分）
三。节奏正确，节奏感强，柔韧性强；团体动作整齐。（20分）
4表现力动作舒展整齐，自然洒脱；精神状态良好。（10分）
（四）、服装（10分）
要求服装统
一、着装整齐、美观、大方；精神饱满。
（五）、出勤情况（10分）
无故缺席每人扣1分。
（六）、领操、指挥员（5分）
要求同广播操的整体要求。
十、活动要求：
1各班班主任负责组织学生入场，维护全班纪律，在比赛中注意学生的安全。
2所有教师都要尽最大努力完成学校安排的工作，确保比赛顺利进行。
11、 未尽事宜由活动领导小组研究决定。
头道河小学
2015年3月
大课间评比活动总结
为了提高我乡小学广播操与自编操的质量，结合我乡大课间活动的实际情况，利用了一天的时间进行了队列队形、广播操和自编操的评比活动。在比赛中得到了全乡师生的大力支持，每位老师都能组织学生进行练习，同学们也能认真参与，保证了我们的比赛能顺利进行。同时，比赛也得到了学校领导的支持和各科教师的帮助。
非常感谢大家。
下面就本次比赛的情况作如下总结：
一、成绩方面
队列、队形练习时各完小的精神都很饱满、集中，都非常认真，动作也很到位。做操时的队列、队形也较好，能注意随时调整纵队与横队。《七彩阳光》广播操做的很好，节奏和**的配合很到位，说明大家已经非常熟悉了，总体感觉很好，说明每个完小都经过认真练习、认真准备了。
特别是西庄子小学的筹建工作非常充分，行动也很到位。整体感觉非常好。中心小学的学生在自编习题前后还增加了造型。他们的想象力非常丰富，这说明经过深思熟虑和准备，他们的态度是非常正确的。
二、不足地方
自制练习的动作质量应进一步加强和提高。本次比赛进行的队列队形和广播操、自编操，相对来看自编操不太理想。总体看自编操存在的主要问题是动作编排不合理，做操的力度不够，低年级的个别同学节奏不好有抢拍和托拍的现象。
队列时，退场的时候一年级同学前后的距离不能很好的保持，一会儿大一会儿小，导致间距不好，前面走，后面的跑。转弯时，里面的学生等不及，摆臂也不到位。有些着急。
相对来看高年级的同学做的要比低年级的学生好很多，但是高年级同学的态度没有低年级同学态度认真，换句话说就是，高年级的学生开始做的很好到后面个别同学就不认真做了。动作就有些不到位，
三、今后做操的要求
这次活动的目的是提高活动的质量。因此，我们对今后的活动提出如下要求：
1态度要端正，要认真对待每一次间歇练习，保证质量。特别是高年级学生。
2成绩不好的低年级学生向优秀学生学习，可以随时咨询老师。
三。每次演习时要认真，行动到位，协调力量。
4一年级的学生也要排队练习。
5在安排动作时，要注意学生的年龄特点，积极主动，达到健美、健美、健美的目的。
这次活动总体很成功，各完小都有了很大的进步，这次比赛的目的就是为了促进大课间活动的质量，希望能以此为契机把我们的大课间活动质量提高到一个新的层次。
头道河小学
2015年3月
——课外活动
头道河镇中心小学
2015年
2、广播体操比赛评分表
3、广播体操比赛核分表
4、大课间评比活动总结
5、活动**
精选阅读
以下是趣祝福编辑为大家整理的“寝室评比方案”，这里有许多精彩内容需要的朋友可以来看一看。我们应该逐步规划、准备，这样才能让我们的人生变得有意义，以达成阶段性任务的目标。我们需要事先准备多个工作方案供参考，这些方案可以激发我们对工作的热情和信心。
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备忘录memorandum
to致date日期： 2013-05-16
from由： 行政办ref.no.编号: 2013-eo-037
重新。关于：职工宿舍管理规定及宿舍综合评价方案
page 页码： 2
1. 目的
为了保证员工住宿安全，规范宿舍活动，给各位营造整洁、卫生、舒适的住宿、生活的场所，特制定本规定和评比方案
2. 管理机制
2.1宿舍管理采用宿舍长协调管理机制；
2.2各宿舍选派一名室长负责房间的相关事务，并安排相关人员轮流值班进行卫生。除特殊情况外，所有与员工居住、住宿有关的事项，均应向房长报告，由房长向酒店宿舍管理人员报告。
2.3 寝室长每天自查宿舍卫生情况，不符合规定的责令当事人整改，酒店相关部门每月将不定期进行宿舍大检查，检查结果按实际情况予以公布进行并实施奖罚制度。
2.4房长每月补助30元。
2.5 特殊情况:
2.5.1 宿舍只有一个人住宿时，不设置寝室长
2.5.2如宿舍有相关管理人员，宿舍长应为宿舍最高管理层人员
3.员工宿舍管理规定
员工宿舍管理规定依照相关的法律法规以及酒店《员工手册》结合宿舍实际环境进行编制，是员工从事宿舍活动的行为准则；
3.1违法行为与处置
3.1.1 未经允许不得私自将酒店用品带入宿舍，违反者给予20--100元的处罚，情节严重的，依法处理，予依辞退；
3.1.2 严禁在宿舍内赌博、盗窃、涉黄、涉毒的行为，不得将危险物品（管制刀具、枪、毒品、酸碱物等）带入宿舍，违反者一经发现没收并处50至200元；情节严重的，依法处理，予依辞退；
3.1.3 在宿舍内打架斗殴的，对双方进行50至200元处罚，对先动手斗殴的进行重罚，情节严重的，依法处理，予依辞退；
3.1.4 自觉爱护公物、损害公物或将公共物品挪作私用照价赔偿，情节严重的，依法处理，予依辞退；（相关公共物品价目表见附件）
3.2 违纪行为与处置
3.2.1 未径许可一律不得（留）寄宿外来人员，对来店探亲介绍应聘人员必须向酒店宿舍管理员提出申请获得同意方可；
3.2.2宿舍内的床、桌、柜不得随意进出。员工自行向宿舍管理人员申请增加生活、休息、娱乐设施，经批准后方可实施；
3.2.3 不得在地面、墙面上乱涂乱画，未径许可不得在墙壁上打铁钉、拉绳子等，违反者视情节严重情况进行奖惩；
3.2.3 自行节约用电、注意用安全，不得私拉电线，不得在宿舍内使用热得快、电炉、电取暖气等大功率电气设备，对违反者进行物品没收并按情节轻重进行处理；
3.2.4不得随意将水倒出宿舍，走道，门窗。根据情节轻重，给予5-50元的处罚；
3.2.5 维护环境卫生，不把食物残渣、包装物、杂物等各类垃圾丢在地面、楼道、卫生间及窗门外，一律按规定放在垃圾篓内，违者按情节轻重给予5--30元处罚；
3.2.6员工不得带饭进宿舍（特殊情况除外）。违者根据情节和态度给予5-30元的处罚；
3.2.7 自觉维护宿舍秩序，不得在宿舍、楼道内大声喧哗、追逐嘻闹不得影响他人休息，违反者按情节轻重和态度处以5--20元处罚；
3.2.8男女员工每天晚上10:00以后不得在异性宿舍住宿。违反规定者，视情节轻重给予5-30元的处罚；
3.3 寝室6s管理办法
所谓6s管理，是指清理、整顿、清洁、清洁、安全、质量。6s管理办法的实施是评价优秀宿舍的主要依据；
3.3.1房间无异味、无烟味、酒精味
3.3.2房间内无废纸盒、酒瓶、饮料瓶、方便面等废弃物品
3.3.3 地面干净、无垃圾、无脏污
3.3.4墙面应干净，天花板上无涂鸦和蜘蛛网
3.3.5无水果、废纸、烟头等垃圾
3.3.6床要整洁，被子要折叠，枕头要放在被子上
3.3.7床下的鞋子应整齐均匀地摆放，不得有臭袜子和鞋垫。
3.3.8个人洗漱用品可以集中有序摆放
3.3.9 柜子内不能放置废旧物品，应放置衣物等的个人用品，并叠放整齐
4. 宿舍检查
4.1办公室每周对宿舍进行一次检查，检查项目主要参照上述宿舍管理规定执行；
4.2 每周检查情况将以书面形式粘贴，对于检查出较差的宿舍及较好的寝室进行通报，必要的并以**形式公布。
5. 寝室综合评比与奖惩
5.1酒店每月对宿舍检查结果进行汇总排名。对综合表现优秀的宿舍给予奖励，对综合表现较差的宿舍进行处罚；
5.2 奖惩办法：
5.2.1有违法行为的，按规定直接处罚，三个月内不得参加优秀宿舍评比；
5.2.2对违反纪律、情节较轻的，给予警告和整改机会。情节严重的，每人每次罚款5元至50元，同时取消当月优秀宿舍资格；
5.2.3每月宿舍综合评价排名第一的，免收当月水电费；连续三个月排名第一的，奖励100元/间；
5.2.4 对于每月寝室综合评比排名倒数第一的，将承担当月排名第一的寝室水电费用；连续三个月，对排名倒数第一的，再处以100元/间的罚款，同时取消宿舍长的待遇和资格；
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近年来，宿舍评比活动成为了大学校园内一项备受关注的大型文化活动。这种评比活动，不仅让校园内的各个宿舍区域更加美观整洁，也能激发同学们的参与热情，让校园环境更加和谐美好。因此，有不少学校都会举行此类活动，以鼓励同学们主动提高宿舍环境的整洁度和舒适度。
那么，究竟应该如何设计一场成功的“寝室评比方案”呢？首先，我们应该考虑到学生的具体需求和特点，制定出更贴近学生日常生活的评比规则。这里我们提供一些针对具体问题的方案建议：
一、评分标准应当更加科学可靠。
寝室评比除了以往的清洁卫生标准外，还可以添加一些更加科学的评分标准，如能源节约、环保意识等等，以更加全面地客观反映寝室的品质。比如，为了促进大学生节约能源，宿舍可以给各个寝室区配备电表、水表和温度计等环保监测设备，每个预算可以用一定加分。
二、评比要充分引导大学生的积极参与。
为了让学生更加主动参与到评比中来，应当鼓励大家在评比期间一起认真、用心地打造寝室，并在评比开始前，给予所有寝室一些必要的支持和帮助，如岗位信息和注意事项等，以保证这些寝室在评比过程中能够充分利用自己的优势，展现出自己的特色。
三、应当注意到寝室评比对大学生成长的辅助作用。
寝室评比不仅能够促进寝室学习氛围、增进寝室之间的交流互助感，也能够促进大学生的成长和发展。与寝室评比相对应的，学校应该在活动中设立一些有关大学生成长方面的奖项，如最善于管理者、最具团队意识者等等，以此来鼓励大学生在校园生活和学习中要时刻准备好贡献自己的力量，促进自己的成长发展。
以上，就是我们针对于“寝室评比方案”的一些建议与意见。我们希望，通过大家共同努力，寝室评比可以成为一项促进同学们增长交流、提高生活质量和推动自身成长发展的重要活动！
三。保持宿舍集体卫生，有良好的卫生习惯，坚持值班制度，注意个人卫生。 4、无乱丢、乱泼、乱砸现象。
5文明礼貌，不说脏话和粗话，尊重教师，文明待人。
6同学们相互关心，团结互助，积极开展健康有益的文体活动。
7不抽烟、不喝酒、不赌博，宿舍学生要坚决抵制各种错误思想的侵蚀，做到：团结和谐。
8、无私拉乱接电器。9不赌博，不传递反动淫秽物品。
10、宿舍无打架斗殴、聚众哄闹,熄灯后、无大声喧哗、无晚归、夜不归宿、**外出等违纪违规行为,不准把酒类带入宿舍。
11、室内无管制刀具等危险器具。12尊重、配合、落实对教师的管理。
(三) 宿舍成员学习成绩(20%)
宿舍全体成员的成绩累加后的均成绩。
（四）奖励措施
1、每学期评选出优秀寝室，并给优秀寝室所在室长授予“模范寝室长”称号，该寝室授予“优秀寝室”称号。
2、颁发优秀宿舍长证书、奖品
3、给予优秀宿舍成员每人一份奖励
2012/11/8
附：评分处罚标准：
1、违规：
(1) 熄灯后没有与寝室教师联系在寝室内随意走动者，一次扣2分；
(2)无人时未关灯、门等。每项扣1分；
(3)随意串门、嬉闹打骂、乱扔。每项扣1-2分；
(4)熄灯后无特殊情况用手电者。扣1-2分；
(5)不按时出寝每次扣1分；
(6)未经他（她）人同意随便使用他人物品。扣1分；
(7)熄灯后不安静：洗涮、讲话、听**、找物品等。扣2-5分；
(8)上课或晚自习期间未经请假擅自留在寝室里扣2分；
(9)就寝**响后，住宿生应立即关灯**休息，不得做任何与就寝无关的事情，如亮灯、刷牙洗脸、吃东西、讲话聊天、开电筒看书、****、玩手机和洗衣服等，影响他人休息，违者扣个人1或扣寝室每人1分。（九年级有学习任务，有时间学习的学生不在教室里讲话，得1分）；
(10)禁止同学在就寝其间使用手机，违者没收其物品并扣个人3分
并没收手机到学期末；
(11)住宿生不得带体育运动器材（如足球、篮球和排球等大型球类）进入宿舍楼内，违者扣个人2分。并给予没收；
(12)在寝室内吃方便面等泡制食品扣3分；
(13)在寝室内吃小食品扣1分；
违纪：(1) 追跑、打牌、喧哗、拍打篮球、聚集起哄；
(2)该返校无故不按时返校，并不请假；
(3)不注意自身安全，擅自爬上窗台；
(4) 对管理工作人员不尊重；
(5)因纪律教育多次不改者也属违纪；
(6)熄灯后不经过教师允许擅自开灯者；
(7)禁止在宿舍楼内使用明火，禁止私自使用、玩耍和破坏消防设施；
(8)在寝室内存放易燃易暴危险品（管制刀具在内，严重的直接开除舍籍）；
(9)在寝室内向窗外扔杂物、倒水者；
(10)擅自调换床铺或睡在他（她）人寝室；
(11)不经学校同意，私自串室就寝者；
(12)住校期返家假条或放假期间留校申请表未交；
(13)在水房洗漱时例如把手纸等东西往水池里乱扔者；
(14)在宿舍公共场所乱涂、乱画、随意弄脏墙壁者；
及其他相关现象
严重违纪：
(1)欺负辱骂同学、吵架；
(2)不服从生活老师的正常管理，出言不逊，态度蛮横；
(3)夜间**外出、打架、偷盗钱物；
(4)熄灯后敲墙者；
(5)与其他寝室学生传纸条、大声讲话者；
(6)故意损坏公共物品者（包括打闹时不经意损坏）；
(7)禁止在宿舍楼内攀爬栏杆、围墙、窗台、天台等危险设施；
及其他相关现象。
为进一步优化育人环境，创建文明校园，培养学生良好的生活习惯，增强广大同学的集体意识和团队精神，丰富学生生活，崇尚宿舍文明行为，营造浓郁的寝室文化氛围，激励学生遵纪守法、奋发向上，推动我校“文明、规范、温馨”的寝室建设，特制定本方案。
一、评选条件
1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上，关心同学，关心学校，文明礼貌，不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画。
2、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求，搞好寝室卫生和内务整理。
3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，无违法违纪行为。
4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物，节约水电，无损坏公物，违章接电、用电和浪费水电现象。
5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步，自觉维护寝室、班级和学校荣誉。
二、评选内容及量化分数
1、寝室内务、文化及卫生（55分）
（1）寝室值日制度健全、落实，卫生设施齐全；（5分）
（2）地板、墙壁、门窗整洁干净无污痕，天花板无蜘蛛网；（5分）
（3）寝室清洁，无异味；（5分）
（4）毛巾、口杯、牙刷、牙膏、桶、脸盆、热水瓶等物品摆放整齐有序，衣服无乱挂现象；（5分）
（5）桌、凳摆放整齐，桌面干净、整洁，日常用品无乱放现象（5分）
（6）床面整洁，被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆放；（5分）
（7）室内卫生工具及杂物摆放整齐；（5分）
（8）箱子 、行李 、及包裹等物品摆放整齐；（5分）
（9）走廊干净，无污痕。（5分）
（10）鞋子摆放在鞋架上，要按鞋子种类 、高低顺序 、依次摆好，且做到鞋尖朝墙。（10分）
2、寝室纪律（45分）
（1）按时作息，无人睡懒觉，没有晚归和不归寝的学生；（5分）
（2）午休和晚休就寝时间不赌博、不喧哗、不吃零食；（10分）
（3）遵守社会公德，不向窗外扔果皮、垃圾等；（5分）
（4）服从管理，不乱接乱拉电线，出寝室要关好门窗；（5分）
（5）爱护公物，节约水电。（5分）
（6）上课时间不得到寝室玩耍。（5分）
（7）无打架斗殴、偷盗、玩火 、触电 、烫伤 、磕伤 、撞伤等事故的发生。（5分）
（8）不到学校禁地去玩耍。（5分）
三、评比方法：
1、学生“文明寝室”评比在学校领导的下进行。值班教师每天督促学生对寝室检查量化；每月末学校对学生宿舍进行一次总检查。
2、学生寝室月得分=学生检查平均分+学校检查平均分。
3、“文明寝室”每月评一次，综合得分在前六名的均为“文明寝室”。
四、奖惩办法
1、“文明寝室”由学校颁发“文明寝室”锦旗奖金。
2、连续两个月在最后一名的寝室，学校通报批评，且所在班级不 能评为“先进班集体”，该班班主任期末考核扣减5分。
为了深入开展创建国家级绿色学校，加强文明校园环境建设，提升单身教职工生活质量，创造整洁、舒适、文明、和谐、健康、绿色的生活空间，增强单身教职工关注环境、注重节约、自我管理的意识，经学校领导批准，总务处和学校环保协会校园环境项目部决定自四月份启动在教师单身宿舍中开展“绿色宿舍”评比活动，以提高单身宿舍的管理和服务水平。
按照绿色宿舍检查标准，由管理办公室组织集体打分，综合每月检查分数，按得分评出前两名，授予“绿色宿舍”称号，并颁发“绿色宿舍”流动旗。在育龙大厦设专栏公开评比分数和评比结果，进行公示，接受监督。凡在检查中出现不合格（不达60分）宿舍，将给予批评和校内通报。
1、有良好的环境意识，注重节约，不浪费资源，不用或少用一次性生活用品，垃圾能分类投放和处理，室内环境充满温馨、和谐、健康的气息。（10分）
2、家俱、写字台、书架等，物品摆放整齐有序。窗台、桌面、玻璃无灰尘，亮、净、洁。（10分）
4、地面干净，无痰迹、无果皮、无纸屑等杂物，宿舍内无烟头酒瓶、无卫生死角，垃圾及时清倒。（15分）
5、衣物鞋帽、饭盒、脸盆、洗漱用具等无乱放现象，床下物品整齐有序。（10分）
8、无电炉、电热器、“热得快”等易出问题电器，空调插头及时拔下，并无乱接电线、乱拉线、“长明灯”现象。（10分）
9、橱柜、墙面等无灰尘、无蜘蛛网、无乱放、乱挂、乱贴、乱钉现象。（10分）
1、单身宿舍实行卫生责任制和轮流值班制，宿舍内公共卫生由当天的值日老师负责，个人卫生区由本人负责。
2、宿舍卫生检查工作从今年四月正式启动，四月份为各单身宿舍整改阶段。从5月份起执行此办法。
3、检查采用定期和不定期的'方式进行，定期检查时间为两周至少一次。
作文是提高语文综合素质和实践能力的重要训练方式，写作练习可以提升我们的思维综合能力。写作文要先仔细思考题目的要求和写作思路，那什么样的作文值得参考？阅读本文您会得到许多令人惊讶的收获。
试马镇初级中学2010年度
“爱护地球-----低碳生活我能行”征文比赛方案一、活动目标
根据县局文件精神要求特举办第三届“爱护地球-----低碳生活我能行”征文活动。环境保护对于科学发展，协调发展，构建和谐社会、和谐校园具有十分重要的意义，环境保护、教育为本、环境教育是环境保护的一项重要工作，也是学校教育的重要组成部分。青少年是祖国的未来和希望也是未来环境的主人，所以我们要教育学生树立热爱环境，保护环境，与自然和谐共处的绿色文明意识，加强环境保护教育工作的开展，特制订征文比赛活动方案如下：
二、活动组织
组长：张爱国
副组长：江学锋、董寒冰
成员：吴先斌、周文娟、班主任。
负责人：吴先斌
三、监考组
组长：吴先斌
成员：吴先斌、周文娟
四、评委组
组长：张爱国
成员：校委会成员
五、统分组
组长：董寒冰
成员：周文娟、吴先斌、张群。
六、比赛安排
1比赛时间：2010年5月12日下午课外活动
七、比赛要求
1、试马初中七至九年级每班推选2人参加比赛2、比赛以“爱护地球-----低碳生活我能行”为主题，内容可以围绕发生在自己身边的或身经历的环境保护的事来写，题目自拟。
三。比赛时间：4:00-5:30
4学生应自带钢笔或钢笔。竞赛试卷由学校提供。
八、比赛奖项设置
1个人奖：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。
2获奖学生将到县教育局报到，参加县环保征文比赛。
试马镇初级中学团委
2010-05-05
一、活动背景
经过多年的发展，xx公司已沉淀出知识产权、技术、商标权、商誉、管理模式等多种无形资产。xx公司已经有了自己的文化底蕴，但企业文化的推广却缺乏，企业与员工之间缺乏精神层面的沟通。举办企业文化征文活动的目的是为企业营造良好的文化学习氛围，使企业文化深入人心。
二、活动目的和意义
弘扬xx公司的企业文化，展示企业发展的辉煌成就。回顾公司“******xx”的品牌化经营之路，真实反映员工随企业发展而不断成长的光辉历程，充分展示全体员求真务实、敢为人先的精神风貌，引导和教育广大员工更好地践行“******xx”的企业文化。进一步激发和坚定广大员工与企业同进步、同发展的热情和信心，努力营造积极向上、健康和谐的文化氛围，激励全体员工为公司实现更大规模、更快速度、更高水平发展贡献智慧和力量。
为员工提供展示文采的平台，增进员工间的信息互动，增加员工对公司文化建设的参与度，增强员工的集体荣誉感和归属感。
三、活动简介
（1） 标题：xx公司奖征集活动。
（2） 主题：我在xx公司长大。
（3） 时间：20xx年7月21日-8月30日，征集文章截止时间为20xx年8月15日。
（4） 参加人员：公司全体员工。
（五）征文内容范围：
以“我与xx公司一起成长”为主题，结合企业自成立以来取得的辉煌成就和企业文化，围绕企业发展和个人成长的典型事迹、案例，讲述对企业发展与个人成长的关系的认识和理解；它讲述了个体在企业发展过程中所感受到的压力与动力、荣耀与梦想，展现了积极向上的职场氛围和丰富多彩的职业生活。
（六）征文要求
1作品必须是作者的原作。严禁抄袭、涂改；
2作品要紧扣主题，有正确鲜明的见解；
3、作品标题自拟，体裁不限，字数在以上；
4格式：标题字体为小号黑体，正文字体为小四号宋体。作者的部门和签名在文章标题下标明。
（七）投稿方式（来稿不退，请自留稿底）
1电子文件，word文件发送至
xx@，邮件标题注明“xx公司征文—ｘｘ部门”；
2纸质档案交人力资源部企业文化专员。
（八）活动预算：1310元
四、活动组织
（1） 本次活动由人力资源部组织，各部门参加。请各部门重视，广泛动员，组织职工积极贡献。
（2） 20xx年8月15日前，各部门文员或相关负责人将所有稿件收集后交人力资源部。
（三）评选流程
120xx年8月16日至17日。
220xx年8月17-24日
三。20xx年8月30日前。
文字，是水；文字，是阳光；文字，滋润着我们的生命；文字，吐露着我们的点滴心声。为响应大学生校园文化生活的号召，丰富大学文化生活，培养文学青年，为我社我院选拔优秀作品和优秀人才，同时为当代大学生树立正确的价值观、人生观方面，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，提高自身涵养，同时为我院举行的社团文化节增添一笔，扩大社团的影响力，故举办此次征文比赛。此次征文比赛将以“青春”为主题。
具体规程如下：
举办单位：xxx文学社
投稿日期：10月24日-11月15号晚上12点整
参赛对象：xxxx全体学生
参赛资格：全院广大文学爱好者
稿件要求：原创，文体不限，字数不限。征文内容论文要观点鲜明，立意新颖，思想积极上进，体现出当代大学生的精神风貌和思想状况，拒绝抄袭。
参赛方式：上交至二楼学管处
活动流程：
1、10月24日-11月15日为投稿时间。
2、11月16日—19日审稿，确定优秀名单。参赛作品我们将采取公平、公正、公开的原则，邀请相关人员认真审稿，杜绝黑幕。
一等奖一名
二等奖2名
三等奖3名
优秀奖4名
3、选定一个晚上为颁奖晚会，为获奖人员颁奖，以资鼓励。
资金预算：
一等奖证书一张奖金100元
二等奖证书二张每人奖金50元
三等奖证书三张每人奖金30元
优秀奖证书四张每人纪念品价值10-20元
为了促进大一新生做好大学规划，消解郁闷和彷徨，由湖北仙桃职业学院院学生会学习部主办，面向大一新生，举办以“我对大学的认识”“军训感受”为主题的征文比赛。以下是大家的作文比赛活动计划。请阅读以供参考。
一、前言：
秋天又到了，我们迎来了一批朝气蓬勃的涉外人士。大学校园是一个充满青春激情的地方，在这里我们有激情闪现的情感故事；有着我们理性思考后的远大理想；初进大学，第一次远离原来熟悉的一切，总有些许新鲜感以及对未来的憧憬；甚至是突然的无助和不适应。为了促进大一新生做好大学规划，消解郁闷和彷徨，由湖北仙桃职业学院院学生会学习部主办，面向大一新生，举办以“我对大学的认识”“军训感受”为主题的征文比赛。
二、活动宗旨：
征文活动以服务学生、服务校园、服务文学为宗旨。将我们的情感、理想、信念通过我们自己的文笔展现在众人面前，通过本次征文活动，提高文学团体的凝聚力，为我们的大学生活增加亮色，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，弥漫在我们的菁菁校园。
三、报名时间：
四、报名方式：
（报名表附后）
五、征文对象：
湖北仙桃职业学院大一新生
六、比赛时间：
七、比赛地点：
由院学生会统一安排地点，将另行通知。
八、比赛形式：
现场作文，即兴发挥。
九、征文要求：
以“我的大学”“军训感受”为主题，可以抒写进入大学来的酸甜苦辣（学习、生活、等均可），可以描述想象中的大学生活，也可以规划未来的蓝图以及刚刚步入大学生活所接受的第一个环节——军训后的感受
题目体裁不限；字数——字以上。
十、奖项设置：
一等奖-名
二等奖-名
三等奖-名
优胜奖-名
院学生会学习部
为丰富大学文化生活，培养文学青年，为我院选拔优秀作品和优秀人才，同时为当代大学生树立正确的价值观、人生观，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，提高自身涵养，特此举办此次征文比赛。
1、 主题：顺应时代潮流构建和谐校园
2、 承办单位：山东凯文科技职业学院团委
3、 承办单位：外国语学院共青团支部
四、参加单位：各团支部
5、 比赛时间：12月1日-12月20日
12月1日至12月6日：各团支部组织学习电影、文章等相关资料；
12月7日至12月10日：参赛队总支进行预赛；
12月11日至12月15日：参赛队总分队应提交所有复赛作品的电子版和参赛登记表（加盖公章）；
12月16日—12月18日：承办单位对参赛作品的选送单位和作者信息进行漆封加密、对作品随机编号等处理；
12月19日—12月20日：将参赛作品公开展览，请全校学生投票支持评选，并邀请老师和有关专家对作品进行评选，评出获奖作品。
六、比赛地点：学院会议室
7、 比赛范围：山东科文科技职业学院全体学生
八、参赛办法：
以各参赛团总支为单位进行初赛，初赛中各团总支在规定时间内自主安排评选等活动环节。各参赛组总支推荐优秀作品参加第二轮，第二轮作品交给外国语学院总队支部。每各参赛团队的总部门推荐的复赛作品（手稿）的数量设置为至少10个，最多20个。
九、征文要求：
1、参赛作品要求观点鲜明，围绕主题，思想积极，内容健康，体现出当代大学生的精神风貌和思想状况，鼓励创新；
2参赛作品必须原创，不得抄袭。非原创作品一经发现或经评委确认为作弊，取消评选资格；
三。每位参赛者提交的参赛作品数量不限，只颁发一个奖项；
4诗歌、散文和**不限于字数（诗歌除外）；
5、作品正文中不得出现选送团总支、作者姓名或单位等的信息，不得出现能暗示选送团总支、作者及其单位等的信息。否则，不对该作品进行评选。
十、奖项设置：
本次比赛将对作品进行综合评价，评比一等奖1名，二等奖2名，三等奖。3名，优秀奖及鼓励奖若干名。获奖者将获得荣誉证书和奖品。
十一、说明：
1、评委组成及评选办法
各参赛团总支推荐一名汉语言文学专业或在文学领域有一定功底的教师担任评委，组成评委团，评委团团长由承办单位指定。学院学生不得参加各评委的作品指导。
评委将集中进行为期一天的评审工作，办公地点暂定为学院会议室。
承办单位根据评委数量和作品题材将参赛作品随机分成若干份，交由评委评选，评委依据评分标准为参赛作品打分，依据得分确定奖项。之后，评委对前10名作品进行集体评比，确定一等奖得主。
2、初赛由各团总支自行组织，复赛作品一律采用u盘或电子邮件形式在12月11日以前交到外国语学院团总支或以附件（征文。doc）形式发送到****，并请在各个作品正文右下角依次分行注明选送团总支、作者姓名、指导老师姓名三项信息。作品电子版按标准征集稿制作，主办单位负责印刷纸制原稿。
作品不退，参赛者请自留底稿。
联系人：李静
联系**：*****
一、前言：
秋天又到了，我们迎来了一批朝气蓬勃的涉外人士。大学校园是一个充满青春激情的地方，在这里我们有激情闪现的情感故事；有着我们理性思考后的远大理想；初进大学，第一次远离原来熟悉的一切，总有些许新鲜感以及对未来的憧憬；甚至是突然的无助和不适应。为了促进大一新生做好大学规划，消解郁闷和彷徨，由湖北仙桃职业学院院学生会学习部主办，面向大一新生，举办以“我对大学的认识”“军训感受”为主题的征文比赛。
二、活动宗旨：
征文活动以服务学生、服务校园、服务文学为宗旨。将我们的情感、理想、信念通过我们自己的文笔展现在众人面前，通过本次征文活动，提高文学团体的凝聚力，为我们的大学生活增加亮色，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，弥漫在我们的菁菁校园。
三、报名时间：
四、报名方式：
（报名表附后）
五、征文对象：
湖北仙桃职业学院大一新生
六、比赛时间：
七、比赛地点：
由院学生会统一安排地点，将另行通知。
八、比赛形式：
现场作文，即兴发挥。
九、征文要求：
以“我的大学”“军训感受”为主题，可以抒写进入大学来的酸甜苦辣（学习、生活、等均可），可以描述想象中的大学生活，也可以规划未来的蓝图以及刚刚步入大学生活所接受的第一个环节——军训后的感受
题目体裁不限；字数——字以上。
十、奖项设置：
一等奖-名
二等奖-名
三等奖-名
优胜奖-名
院学生会学习部
为丰富大学文化生活，培养文学青年，为我院选拔优秀作品和优秀人才，同时为当代大学生树立正确的价值观、人生观，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，提高自身涵养，特此举办此次征文比赛。
1、 主题：顺应时代潮流构建和谐校园
2、 承办单位：山东凯文科技职业学院团委
3、 承办单位：外国语学院共青团支部
四、参加单位：各团支部
5、 比赛时间：12月1日-12月20日
12月1日至12月6日：各团支部组织学习电影、文章等相关资料；
12月7日至12月10日：参赛队总支进行预赛；
12月11日至12月15日：参赛队总分队应提交所有复赛作品的电子版和参赛登记表（加盖公章）；
12月16日—12月18日：承办单位对参赛作品的选送单位和作者信息进行漆封加密、对作品随机编号等处理；
12月19日—12月20日：将参赛作品公开展览，请全校学生投票支持评选，并邀请老师和有关专家对作品进行评选，评出获奖作品。
六、比赛地点：学院会议室
7、 比赛范围：山东科文科技职业学院全体学生
八、参赛办法：
以各参赛团总支为单位进行初赛，初赛中各团总支在规定时间内自主安排评选等活动环节。各参赛组总支推荐优秀作品参加第二轮，第二轮作品交给外国语学院总队支部。每各参赛团队的总支所推荐的复赛作品（手稿）的数量至少设置为10，最多为20。
九、征文要求：
1、参赛作品要求观点鲜明，围绕主题，思想积极，内容健康，体现出当代大学生的精神风貌和思想状况，鼓励创新；
2参赛作品必须原创，不得抄袭。非原创作品一经发现或经评委确认为作弊，取消评选资格；
三。每位参赛者提交的参赛作品数量不限，只颁发一个奖项；
4诗歌、散文和**不限于字数（诗歌除外）；
5、作品正文中不得出现选送团总支、作者姓名或单位等的信息，不得出现能暗示选送团总支、作者及其单位等的信息。否则，不对该作品进行评选。
十、奖项设置：
本次比赛将对作品进行综合评价，评比一等奖1名，二等奖2名，三等奖。3名，优秀奖及鼓励奖若干名。获奖者将获得荣誉证书和奖品。
十一、说明：
1、评委组成及评选办法
各参赛团总支推荐一名汉语言文学专业或在文学领域有一定功底的教师担任评委，组成评委团，评委团团长由承办单位指定。各学院评委不得参与学生作品指导。
评委将集中进行为期一天的评审工作，办公地点暂定为学院会议室。
承办单位根据评委数量和作品题材将参赛作品随机分成若干份，交由评委评选，评委依据评分标准为参赛作品打分，依据得分确定奖项。之后，评委对前10名作品进行集体评比，确定一等奖得主。
2、初赛由各团总支自行组织，复赛作品一律采用u盘或电子邮件形式在12月11日以前交到外国语学院团总支或以附件（征文。doc）形式发送到****，并请在各个作品正文右下角依次分行注明选送团总支、作者姓名、指导老师姓名三项信息。作品电子版按标准征集稿制作，主办单位负责印刷纸制原稿。
作品不退，参赛者请自留底稿。
联系人：李静
联系**：*****
附件：1、“树立时代新风，共建和谐校园”主题征文比赛活动评分标准
2、“树立时代新风，共建和谐校园”主题征文比赛活动作品登记表
外国语学院团总支
一、活动目的：
为进一步贯彻落实市教育局安全文件精神，提高师生的安全防范意识和应对突发事件的能力，最大限度的预防和减少学校安全事故的发生，构建平安和谐校园，经研究决定，在全校师生中举行“我与安全”系列征文比赛活动。
二、活动主题
征文以“安全在我心中”、“我把安全带回家”、“斑马线，生命线”、“关注健康，关爱生命”、“生命在你手中，生命在你脚下”等为主题，内容要紧密联系学生的日常生活和学习过程中的生动事例。
三、征文项目
1、安全教育征文
征文对象：2—5年级学生
征文要求：
1）、体裁不限，字数在左右，内容要健康向上、紧扣主题，文字简练生动。内容可以是个人经历或安全经验的典型事例，也可以是有关维护安全和帮助他人的感人故事。
2）、征文一律采用a4纸打印，左侧装订，封面注明“我与安全”征文字样及作文题目、学校、班级、姓名、指导教师、联系**等。正文不出现姓名、学校等内容。同时上报电子版。（附电子稿）
2、安全教育手抄报
征文对象：1—5年级学生
征文要求：
1） 内容要体现安全标志、标志等，作品要生动生动。
2） 手抄报纸由8张纸制成，背面用铅笔标明学校、年级、班级、年龄、姓名、导师和联系人**。
3、安全教育儿歌
征文对象：所有班主任和辅导员老师。
要求：有关安全教育和安全管理的童谣必须是原创的。（要电子稿）
五、活动要求
1在班级自我评价的基础上，各班应向学校推荐优秀作品进行评选。其中，二年级每班不少于5篇安全教育作文，三、四、五年级每班不少于10篇。每班安全教育手稿不少于10份。
安全教育儿歌每班不少于5首。
2各班主任和辅导员协调组织。数学教师负责学生的教育启蒙和各类征文报告，语文教师负责学生作品的创作、指导和推荐。
六、征文时间及报送事项
安全教育童谣截止日期为201x年6月9日；安全教育截止日期为201x年6月15日；安全教育作文截止日期为201x年6月20日。各年级将工作汇报给相应部门的班主任，再由班主任报告学校办公室组织评议。
七、奖项设置
1一等奖5名，二等奖15名，三等奖30名
一等奖5名，二等奖20名和三等奖40名
2优秀的安全教育儿歌将编成一册，并在书中注明教师姓名。
三。获奖作品和入选作品将在校报和学校**上发表，并推荐参加市教育局组织的安全作文大赛。
4一等奖获得者将获得优秀教师指导奖；班级成绩突出者将颁发优秀组织奖。
七、活动领导小组
组长：李文波
组员：安秀红、董欣、孙运玲、辅导员、教研组组长
日照市金海岸小学
陶岭中心小学“争做文明小卫士，我为建管做贡献”征文活动方案金秋送爽，丹桂飘香。当另一个象征成熟的季节来临时，我们温柔地向您致意。和谐向上的校园承载着每个学生的梦想和追求。
文明、干净、温馨、健康的校园氛围，承载着陶岭中心校学生的青春活力和团结精神。这秋高气爽的季节里，我校文明文化建设活动拉开了序幕，旨在进一步推进校园文化，调动广大同学的积极性，营造和谐的校园文化氛围，增强学生学校是我家”的主人翁意识，增强学校的内部建设，创建“安全和谐，学风优良，活泼为上”的良好局面。具体安排如下：
一、活动主题：
“争做文明小卫士，我为建管做贡献”
二、活动时间：
2014年12月9日至12月16日
陶岭中心校会议室
四、活动对象：
五六年级所有学生
五、活动形式：
征文比赛
六、征文要求：
1投稿需要原创作品。严禁剽窃。
2语言流畅，内容丰富，文字精炼。
3、题材不限，字数不限。
4截止日期：2014年12月15日
七、奖项设置：
一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖15名。
八、报名方式：
以班级为单位将推荐作品,于12月15前交到教导。
陶岭中心小学
2014年12月6日
“我最喜欢的一本书”征文比赛活动方案
安民学校姚家园校区
在安民学校第一届艺术节即将到来之际，结合上级主管部门精神，学校特举办“我最喜欢的一本书”征文比赛，为保证此工作顺利进行，特制订本征文比赛活动方案。
一、指导思想
要丰富学生的校园文化生活，就要努力营造读书学习的氛围。通过活动，使学生养成热爱阅读、广泛阅读的良好习惯。使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。
激发学生的阅读兴趣，让学生与好书为伍，与大师对话，读写结合，为学生人格和谐发展积淀深厚的文化内涵。形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围。
二、征文内容
以“我最喜欢的一本书”为主题，文章体裁不限，题目自拟。
三、参赛对象
1所有初三至六年级的学生都可以参加评价，选拔分为中年级组和高年级组。
2欢迎所有学生家长投稿。
四、征文要求
参赛作品必须是具有一定思想性和创新性的原创作品，内容积极健康，感情真切，主题明确，表达清晰。电子版、纸质件各1份。
1**内容：内容要具体，真情要真实，主题要明确，表达要明确。
2、格式要求：文体不限，题目自拟，篇幅要求500-。
纸质版要求：标题应写在第一行中间。如果你需要加一个副标题，在标题下面画一个破折号，然后在破折号后面写下副标题。名字，学校，班级和导师应该写在标题的右下角。
正文每个自然段开头要空两格。正文每个字占一格，标点也要占一格。字迹规范、整洁，书写于规定的作文纸上。
电子版要求：题目为黑体小二号不加粗，姓名、学校、班级、指导老师等为仿宋四号，正文为仿宋四号，一倍行距，征文须是a4纸打印件，自留底稿，概不退稿。
三。这篇作文必须由作者自己写。严禁剽窃。一旦发现，参赛者将被取消参赛资格。
五、活动事宜
1宣传阶段（3月1日-4月1日）
故事“哥哥”、“姐姐”，每周二午间选派一名高年级学生到低年级班里领学弟学妹们读一本好书。
故事“爸爸”、“妈妈”，每周四早读邀请一位学生家长到班级里领学孩子们们读一本好书。
2写作阶段（3月1日-4月15日）。语文组组织全体语文教师安排活动，可作为写作培训班或主题日活动的内容。组织有写作能力的学生积极参与，写出优秀的文章。
三。选拔阶段（4月15日-4月17日）。学校在广泛征集优秀文章，并认真组织评审老师将征文进行审阅评比，最终按方案中的奖项设置比例评选出各奖项名次。
4提交阶段（4月18日）：学校将于4月18日送至安民综合学校**。
六、奖项设置如下：
一等奖：2名（中年级组1名，高年级组1名）；二等奖：4名（中年级组2名，高年级组2名）；三等奖：6名（中年级组3名，高年级组3名）；优秀奖：8名（中年级组4名，高级组4名）。
优秀组织奖2项，优秀导师2名。
所有获奖者将获得证书和奖品。
征文比赛工作小组及职责
组长：何娟
制定活动计划，组织有序开展活动。
组员：王长英，负责三年级稿件的收集、整理和内容审核。
王玺，负责五年级稿件的收集、整理、内容审核。
付双保，负责六年级稿件的收集、整理、内容审核。
2016年2月29日
观cctv“感动中国”有感征文活动方案
为加强荣辱观教育，引导学生树立正确的人生观和价值观，2月13日，政教室、校团委将组织全体学生收看cctv“感动中国2011年度人物评选颁奖典礼”，同时与语文组联合开展有感征文活动。
参与对象：全体学生
活动安排：
1、2月13日——2月16日各班自行组织晚收看cctv“感动中国2011年度人物评选颁奖典礼”。
2、2月16—2月19日撰写体会文章
3、各班语文科代表于2月20日将本班征文收齐后交语文老师筛选2篇优秀观后感参评，21日交校团委（逾期不理）。
42月21日至2月22日，各年级语文备课组评选优秀作文征集活动，每各年级分别获得一等奖3名、二等奖5名；三等奖获得者10名，并将结果报政治课堂统一通报表彰。
城关中学政教处、团委
2012-2-12
《感动你我，感动中国》征文比赛的通知
感动过你我的人依然清晰，那些感动中国的人正在向我们走来。“2011年度《感动中国》人物”评选活动已经揭晓，颁奖晚会于2月3日晚隆重播出。全国观众在《感动中国》的精神盛宴中再一次感受到了一种震撼心灵力量。
经研究决定，我校特举办**“感动中国2011年度人物”颁奖盛典及《感动你我， 感动中国》的观后感征文比赛。现将具体事项通知如下：
二、活动安排
1、2012感动中国年度人物颁奖盛典已经**在公共文件夹里，各班事先**到各班班级电脑上，于本周内组织**。
2、征文内容主要是在**“感动中国2011年度人物”颁奖盛典后的感受和认识。建议针对某一人物事迹，集中笔墨写深写透，鼓励联系自身实际写出真实情感，发表独特见解。征集文章的体裁不限，字数控制在左右。
3、请各班组织全班参与，选送2篇优秀作品交至校团委，文稿一律用方格稿纸誊写，要求字迹工整。稿件请注明作者姓名和所在班级及指导教师，并在标题左上方上注明《感动你我，感动中国》征文稿。截稿时间为2月21日。
城关中学政教处、团委
2012-2-12
《感动你我，感动中国》征文比赛获奖名单
“弘扬红色文化·能吃苦、敢争先”征文活动方案
今年是红军长征胜利80周年，央视“开学第一课”主题是《先辈的旗帜》。胜利镇作为革命老区，有着深厚的红色文化底蕴，借助开学第一课的契机，为传承革命先辈们高尚的精神品质，塑造学生良好的精神风貌，培养学生不怕吃苦勇于担当的道德情操。现决定在我校开展“弘扬红色文化·能吃苦、敢争先”征文活动，特制订本方案。
一、指导思想与目标
学习革命先辈们高尚品质，结合自己生活实际，抒发对未来理想的坚定信念，对挫折困难的百折不挠，对积极人生的执着坚守。引导学生树立艰苦奋斗、自立更生、充满理想信念的生活态度，用实际行动把革命精神一代一代地传承下去。
二、征文主题
弘扬红色文化·能吃苦、敢争先
三、参赛对象
落梅河中学全体学生
四、征文要求
征文需要真挚的感情，用先人的故事结合自己的实际来表达真情；可以从自身成长的自我反省、或是对未来学习生活的理想信念予以阐述，表达出自己不怕吃苦、敢于担当、勇做社会主义**人的理想追求。
1文章文体不限，题目自编，要求字迹工整规范。这一定是我真正的工作，在空间要求之内。
2.**必须由作者本人撰写。 严禁抄袭。 一旦找到，该条目将被取消参赛资格。
三。每班选出2件作品，学校组织人员进行评选和表彰。
五、活动事宜
1写作阶段（9月2日-9月6日）。各班班主任和语文学科教师将对学生的写作要求、重点和指导进行指导。要求学生积极参与。
2选拔阶段（9月6日至9月7日）。学校广泛征集优秀文章，并认真组织评审老师将征文进行审阅评比，最终按方案中的奖项设置比例评选出各奖项名次。
六、评选的基本标准
1．主题内容
（1） 选材是否贴近主题，丰富生动；
（2） 内容是否与主题一致（是否与主题相关）；
（3）整体表现力如何。
2．文体结构
（1） 选材角度是否新颖，观点表达是否清晰；
（2） 文章的总体布局和结构是否严谨清晰；
（3） 语言表达是否流畅优美；
3．抒发真情实感
（1） 文章中是否有一些感人的例子；
漳浦县深土中心学校新“八德”教育活动
——十月份“立志”主题-----《我的中国梦》征文比赛活动方案
各小学：
为促进我校新“八德”教育活动有序深入开展，经研究决定开展一次“立志”主题，结合我的中国梦征文比赛活动，旨在教育学生要善于把个人的理想与国家的理想有机地融为一体。具体要求如下：
1、各小学要积极组织教师深入学习研究新“八德”教育班级开展教育活动的操作方法，切实开展新“八德”------“立志”主题教育活动，组织中、高年级学生结合《我的中国梦》写作，选择优秀的习作参加中心学校组织的征文比赛；
2征集书用方纸书写，字迹正确、清晰，用签字笔书写；封面应注明书名、作者单位和指导教师（一名）；
三。评选时间：2013年10月30日，逾期不获奖；
4、中心学校新“八德”教育办公室将根据各小学选送的作品分中、高年级进行评奖。奖项：一等奖2名，二等奖4名；三等奖6篇。
5待遇：根据获奖情况，给予学生文章奖励和指导获奖，由中心学校颁发证书。
附：各小学学生作品数
漳浦县深土中心学校
2013年10月21日
要应对突发状况就应该做好准备，工作方案是对项目进行周密的思考、预想。在计划做某项工作时。我们必然要先将方案制定好，方案可以让我们在工作中有具体明确的方向，从而加以努力。在这里我向大家推荐一篇关于“评比方案”的文章，好的文章有益于我们的成长分享一下也让身边的朋友受益匪浅！
1、指导思想
为深入贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面践行《公民道德建设实施纲要》，引导学生爱班、爱校、爱国，激励学生自觉养成文明、守纪、乐学、锻炼的良好习惯，逐步形成崇尚科学、乐于奉献、尊重他人、严于律己的良好品质。根据丰满区教育局《关于开展全区中小学校开展“十星评比”活动的通知》，本着“坚持以人为本，面向全体学生，注重因材施教，培养个性特长”的教学思想和“道德决定命运，品格影响人生，习惯来自养成，细节决定创新”的德育思想，我校决定开展“十星评比”活动，特制定《吉林市丰满区第二实验小学“十星评比”活动方案》。
二、目的意义：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出“树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。”鼓励学生全面发展，突出特长，树立典型，增强对学生的榜样教育，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，形成良好的学风、校风。也使学生们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。
三、评比原则：
1、发展性原则
2、过程性原则
3、激励性原则
4、连续性原则
5、全面性原则
6、可操作性原则
四、十星内容及评价要素
1、运动之星：对体育运动有浓厚的兴趣，积极参加校内外组织的各种体育活动，有良好的体育锻炼习惯，身体素质发展全面，在多项体育项目上有优秀的表现，在各类体育竞赛中获得名次，为学校和集体争得荣誉。
2、艺术之星：多才多艺，能歌擅舞，能书会画，对艺术有浓厚的兴趣爱好，有较强的艺术功底和审美能力，有一定数量的艺术作品在各类比赛中获奖。
三。科技之星：崇尚科学，积极参加科学实践活动，敢于质疑，具有较强的独立思考能力和创新意识。
4、文明之星：使用礼貌用语，说话文明，仪表端庄，举止文明，行为规范，尊重他人，尊老爱幼，礼貌待人，谈吐大方，气质高雅，德才兼备。师长主动问好。虚心接受老师的批评教育。
5、学习之星：学习刻苦认真，按时独立完成作业，课堂认真听讲，积极举手回答问题，自习课及课余，合理安排时间，主动自觉学习。在期中和期末考试中成绩优异。
喜欢阅读有用的课外书籍，知识面广。积极参加各种竞赛或知识竞赛。
6诚信之星：诚实守信，不恶意说谎，认真履行承诺，言行一致。
7、感恩之星：对社会、学校、父母长辈、老师常怀感恩之心，体谅父母和老师的苦心，并经常力所能及地为父母和老师分忧，积极参加学校的志愿者工作。
8、勤劳之星：积极参加劳动，热心为老师同学服务，有良好的个人和公共卫生习惯，不乱涂乱丢，不随地吐痰，见到不净处主动打扫。
9纪律之星：遵纪守法，遵守社会公德，遵守国家法律。无迟到、旷课、疯狂、打架骂人、进入网吧等现象和不安全行为发生。
10自立之星：做你自己的事。独立、科学地安排自己的学习和生活，能够处理学习和生活中的问题，有着积极乐观的心态和远大的理想，面对挫折却有迎难而上、不畏艰难的勇气，有着令人敬佩的人格力量。
五、评选办法
（一）以班级为单位，每月评选1次班级“星级学生”。各项目评选1人。
1、由班主任和班干部按照《学校“十星”评比方案》，根据学生一阶段（以月为阶段）的表现进行民主选举推荐。
2、把评比得出的结果上墙（本班教室公示栏），并推荐到学生处，经学生处审核后评出校园之星，张榜向全体学生公布。
（二）以学校为单位，每学期评选2次“校园十星”。时间为期中和期末。
1经班级提名，学生办公室审核后，提交校长办公会或校行政会议研究批准。（“校园之星”获得者必须在本学期曾经获得过相应的“班级之星”称号）。
2、学校根据学生的人数和先进事迹的典型性评选出一定数量的“校园之星”。由学校授予“校园之星”荣誉称号，颁发证书或进行适当奖励，并将他们的事迹通过学校广播、橱窗等渠道进行大力宣扬，树立榜样和典型。
三。具体人数：每班每个项目选1人，推荐到学校学生办公室。
六、评选活动要求
1、各班级要高度重视“校园之星”评选活动，认真组织开展工作，要以该项评选活动为契机，切实加强学生思想道德建设，把它作为展示学校德育成果的平台，加强对先进典型的宣传，在广大学生中树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。
2、各班主任要把“星级学生”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织学生认真学习评选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。
3、学校和班级在“校园之星”和“班级之星”的评选活动中，要遵循公正性原则、主体性原则和及时性原则。
4、原则上一学年累积多星的学生优先评选“三好”、优秀团员、团干。要强调德育为首，将学生的思想品德表现作为各方面能力评优的首要条件，淡化分数对学生的影响，杜绝以成绩论英雄现象，强化思想道德建设。
七、评比小组
组长：组员：
吉林市2013年5月20日
丰满二实验小学“十星评比”候选人推荐表
信科系“优秀宿舍”、“优秀教室”和晚归评比主题活动方案在新学期的开始，为了给同学们营造良好的生活环境，调动同学们的劳动积极性，提高学生日常的生活自理与管理能力，规范我系学生日常生活习惯，创造舒适的休息环境。特此我系团总支学生会生活部组织举办以“优秀宿舍”评比主题的活动。
一、 活动名称：“优秀宿舍”、“优秀宿舍”和晚归评比活动二、 活动主题：热爱劳动，热爱生活，展现自我，加强自身纪律观念三、 活动目的：
培养学生劳动积极性，提高日常生活自理和管理能力，创造舒适的休息环境
四、 信息科学与技术系11、12级全体同学五、 活动时间：2012年10月中旬——学期期末六、 活动内容： 1、宿舍卫生
2、教室卫生
3、宿舍内务
4、宿舍文化
5、宿舍安全
七、 活动形式：
1召开班长、生活委员会会议宣传活动，其他部门协助生活部开展活动工作。
2每周二下午，我们都会组织学生会成员对宿舍进行检查和统计。
三。检查结果的公示及后续工作。
八、活动注意事项：
组织各部门有序开展工作，做到公平、公正、公开，杜绝违法用电和用火行为
活动负责人：系学生会副主席徐彬昭
系学生会主席助理：姚汉云
系学生会主席助理：蒋芳芳
系学生会生活副部长：覃婕
信息科学与技术系团总支学生会
2012年10月09日
4课堂教学：突出课堂整体目标，字数不超过40字，句子要求精炼。
5、班级名片：内容中必须包括个性班名、班级口号、班训、班级特色以及有特点的背景图案（其中文字内容不是以项目形式逐一说明，要用概括性的文字来艺术地体现），还可以自由添加相关内容，如班徽、班歌、班级活动**等等。班级名片尺寸为：
宽50cm×高55cm（注：垂直比例尺）。
6、有大家共同认可的《班级公约》、民主,平等,开放,身体力行的《辅导教师公约》要有公开承诺,在明显位置张贴; 班级要有民主制定形象,有趣,具体,切实的班级目标和班级成员自订的个人奋进目标
四、班级文化形成过程的要求
它强调全体班子成员的参与，活动的效果集重在各种内容的形成过程中。
1、班歌、个性班名、班训、班级口号、班级名片、班徽必须在班主任或班干部的主持下，在以下过程中产生：通知到位→发动全班学生积极参与→集中所有提案→表决产生草案→集中班级智慧对草案进行修改（制作）→确定方案→使用巩固。
2每个学生都应该积极参与提案。没有提案的学生必须参与提案的讨论、设计或批准提案。提案的最后表决结果超过通过率的三分之二时为有效。
3、班级文化的各项内容形成以后，各班在班级重大活动、主题班会等各种场合中要注意拓展使用，形式如：呼班训、唱班歌等。
五、提供以下借鉴：
（一）班级文化理念
1、从深层次提炼班风、学风。
2、提炼班级口号。
3、制订班训。
4、确定班级精神。
（二）室内文化建设
精心安排班级室内文化环境，潜移默化地渗透精细化管理的理念。班级在布置室内环境时，结合学生年段特点、班级学生特色，进行有创意的设计和布置，使学生在潜移默化中形成良好的习惯和班风。可以精细装饰，做足文章，以达到激发学生求知欲和创造性的目的。
1 、教室内：
① 正面黑板正上方有学校统一的标语；
②设有孩子喜爱的生物角；
③ 教室后面的黑板上有不同主题的黑板报。
2 、设置文化角
（1） 前门后面的墙上有布告牌。内容包括学校的各项规章制度、班级规章制度、时间表、每日时间表、值班学生名单、班干部名单等。
（2）在侧墙、后墙上设置其他有特色的宣传栏，展示班级发展情况以及当前班级的各种学习成果，增进学生对班级的了解。
（3） 教室内悬挂着具有班级特色的名言名言和师生留言，并设立班级集体荣誉专栏，以提升班级文化氛围，凝聚人心。
（三）室内综合环境
1、桌椅摆放整齐。
2、地面整洁。
3、物品摆放有序。
4、门窗干净明亮。
六、评比内容及标准
1.执行班级口号和规则（20分，加2分）
（1）班级口号（10分，加分2分）：发动全班同学开动脑筋，针对班级目标和自身目标每人写出能够表现班级精神的语句，最后确定一句作为全班学生的奋进目标或行动指导。鼓励大家在这个集体中不断挖掘自己的潜能，自律自强，实现自我价值，为班级荣誉做出贡献。
要求在相关活动中对公路队（如外出锻炼）在行进过程中一起喊出班级口号，增强班级凝聚力。
评价标准:
1.有班级口号10分。
2加分由实地调查产生，主要体现在以下几个方面：
（1）班级口号的学生知晓率和现场呼号两个方面酌情加分。
（2） 行为规范表现（10分）：文明礼仪习惯、健康习惯、纪律意识、文明活动。
评价标准：以上各方面综合评价无不良情况得10分，有相关情况酌情得分。
（2） 一。规范班级管理制度，让学生自主管理（20分，加2分）
当班主任就好比做父母，如果什么都是包办代替，累且不说更重要的是那是培养不出成才的子女的，所以应该使学生由“监管对象”变为教育管理主体，充分发挥学生的主体性，培养学生自我管理、自我教育能力，又能提高学生的民主意识，促进学生健康人格的形成。尽量做到人人有事做，事事有人做，主要有以下几个方面，文明、纪律、卫生、校产管理，并落实到具体责任学生并有相应的管理形式、措施及奖惩制度。
评价标准:
15月6日前将电子稿交教务处。从独立管理制度的内容、完善性、可操作性等方面，由教学部组织实施，相关人员打分。（10分）
2.学生的知晓率调查、制度落实程度，有无检查评比记录（操作痕迹）等方面现场综合评价（10分，加分2分）。
（3） 墙面装饰（30分，加3分）总体要求简洁大方，不提倡五彩缤纷的世界。
（1）基本墙饰（10分）：
一个。 公告栏布局[课程表，当班学生轮岗表，工作和休息时间表]
b、班级情况一览表布置
c、 文明活动中，笑脸摆放整齐、干净（崇化不要求）。
d、卫生角布置
评价标准：有无（10分），布局合理美观，特色创新加分1分。
（2） 主墙装饰（10分）：主要指班级左右两侧的墙面布置，立柱根据班级情况设置。
评价标准：主体墙装饰（10分）、激励机制及效果、更新机制、美感度。特色创新加分考虑1分。
（3）黑板报（10分）
评价标准：板报内容健康向上，字迹清晰及时（10分）
无打字错误，布局合理，格式正确，用词规范，主题突出，独特创新，加1分。
（4）整体卫生环境（20分）
评价标准：按以下要求酌情取分
（1）走廊和教室的地板应清洁，墙壁应清洁，无污渍和蜘蛛网，门窗应清洁。
（2）教室内电视机、饮水机、日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应整洁干净，各类工具摆放整齐、合理、美观。
（3）课桌椅讲台干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。学生的书包摆放整齐，包内物品摆放整齐。
5．绿色点缀（10分）
在教室的适当位置摆放绿色植物，定期对人负责，保持美观，起到美化课堂环境的作用。
评价标准：对绿色植物的生长状况、管理机制和总体布局进行综合评价。
6班级文化建设创新特色加分（3分）
除上述规定外，班级文化建设中的创新内容，应在5月6日前以书面形式报送政治教育部。材料应简要说明创新内容的创作意图和基本情况。
如：(1)能独立开展丰富多彩的活动
(2)午间课间课后有主题化娱乐活动和兴趣社团,阵地活动.
(3)有集体的评价活动,自主自动的雏鹰争章活动(含选修,校本,自设章).
七、评比办法
1范围：以班级为单位，对整部影片进行评价，随机抽取班级文化学生。
2．设奖：以
一、二年级
3、 四年级和五年级的两个组分别获得一等奖1名、二等奖2名和三等奖3名。
三。评委：由行政人员和相关教师代表共同评审。
4．评比时间：5月11日。
东都镇中心小学
2011..3.2
为了美化同学们的学习环境，提高同学们的保护意识及广大师生的健康素质，进一步改善我系环境卫生面貌，为此举办“营造洁净学习环境，共建环保一流船体”卫生评比活动。
1、活动主题
营造廉洁学习环境打造一流环保船
2、活动目的
美化学习环境，增强保护意识，改善健康形象
3、活动时间
2016年12月18日-2017年1月8日
4、活动部门
船舶工程系一分会生活部
5、活动内容
1每天定期检查每班的清洁保养情况。
212月19日至12月23日，重点检查教室桌椅摆放情况。
3、12月26--29日重点检查地面卫生和随时关灯情况。
42017年1月2日至8日进行了全面检查，对健康检查不合格的班级进行了整改。
6、评奖办法
1、以百分制打分制为基准，着力从地面洁净度、桌椅摆放情况，清洁工具摆放情况等为具体内容，进行流水打分。
2、一次不合格扣除该项得分20分，两次不合格扣除该项得分50分，三次不合格的班级直接取消评比资格，在船舶工程系微信平台上通报并限时整改。
三。进行每日、每周和最终审查，随时检查，随时报告，并将责任分配给个人，以实现活动的目的。
7、活动奖励
授予“卫生先进班集体”、“最佳环保班集体”各两个
8、活动总结
船舶工程系一分会生活部
2016年12月16日
上杭小学书香班级评比方案
一、指导思想
学校以《书声伴铃声，书香胜花香》为出发点，大力加强书香班级基本建设，努力营造班级读书氛围，激发学生读书兴趣，让学生在写作随笔中逐步提高写作素养。
二、书香班级基本条件。
1．制度建设。（占10%）
①各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和《班级读书管理制度》，以书面形式为准。（占5%）
②成立读书小组，选出小组长，负责组织、记载小组成员的读书情况，每个小组有自己的阅读计划，以书面形式为准。（占5%）
2．图书角建设。（占15%）
① 每堂课的图书数量应至少达到1-6年级，以图书目录为准。（占5%）
② 图书种类应符合学生年龄特点，具有一定的教育价值，以图书目录为准。（占5%）
③ 图书角有专人保管，负责图书借阅、归还记录，以借阅记录为准。（占5%）
3．读书管理。（占15%）
① 每堂课都应该用黑板的一角或其他**展示他们每周所读的内容，并接受实地考察。（占5%）
②各班学生要对每周所读内容熟记于心，以学生调查为准。（占5%）
③ 早上十分钟和课前三分钟读。学生们在阅读方面有很好的纪律性。学生领袖负责管理。以周班检查记录为准。（占5%）
4．阅读笔记的评比。（占20%）
①各班要按照年级负责人所制定的阅读方案的要求，定时检查批阅阅读手册，以学生读书笔记的教师批阅记录为准。（占5%）
②各班每位学生应按时上交读书笔记或者读后感，并取得较好的效果，以学生读书笔记为准。（占15%）
5．征文等竞赛活动。（占30%）
①各班在上级或学校或年级组织的读书征文活动、读书竞赛活动、经典诗词诵读展示活动中取得优秀成绩，以各班参加活动的记录为准。（占20%）
② 每各班级组织的阅读活动应该有一个计划和一个过程。以书面活动计划和**记录为准。（占10%）
6、其它10分
三、书香班级评分细则。
1．创书香班级评比分值总分100分，具体分为：制度建设10分，图书角建设15分，读书管理15分，阅读笔记评比20分，竞赛活动30分，其它10分。
2．评比细则。
①制度建设10分：有切实可行的“创书香班级计划”、“班级读书管理”，加5分；阅读互助小组活动材料齐全，优秀个人和优秀群体的评选有细则。加5分。
② 书角施工15分：书角数量达到标准加5分；图书品种符合要求，加5分；有专人保管，有借还记载，加5分。
③读书管理15分：各班是否利用黑板一角工整板书每周所读内容，5分，以值日领导记载为准，一次没有扣0.5分，扣完为止；阅读纪律得10分，以当班领导记录为准，得0分。每天扣0%
5分，扣完为止。
④阅读笔记20分：按要求1──3年级每生至少应完成随笔或读后感3篇，4──6年级每生至少应完成随笔或读后感6篇的加15分。如果老师定期检查和审阅阅读手册，则加5分。
⑤竞赛活动30分只要参加年级或学校组织的读书活动，加10分，在活动中取得优秀成绩的，将依次加10分、5分、3分。全班有活动进行，组织效果良好，根据情况加分，最高为10分。
⑥其它10分：在其它未涉及的读书领域中，取得了成绩，将视情况加分（也包括教师在读书方面所取得的成绩），最高10分。
四、评定方法
1．以学期为单位实施评比，一般在学期第12周汇总。
2.根据每各班级年度活动的情况，由学校教师和学生代表评估最终的学术班级。
五、表彰奖励
1．获得书香班级称号的班级，学校将在“六一“大会上进行表彰，授予“书香班级”称号。
六、评定程序：
“书香班级”的评选：采用班级申报──教务处审查──学校审批三步进行。
七、特别说明：
“书香班级”作为评比学校“先进班级”的必备条件之一。
2016.2.22
上杭中小“阅读之星”评比活动方案
为进一步营造书香校园文化氛围，引领学生养成良好的读书习惯，丰富学生的知识，开阔学生的视野，拟在全校范围内进行“阅读之星”评选活动，具体方案如下：
1、组织领导
组长：刘彦仁
副组长：邓丽群
组员：李中洪、谢金花、丁本立、黄敏、邹玲玲、戴泳芝、邓震、李龙凤、杨青青、余南燕
二、评选时间：
2、 选拔条件（符合下列条件的学生方可申请推荐）
1每学期都有一个很好的阅读计划和阅读总结；
2、具备良好的阅读习惯，每天坚持课外阅读半小时，双休日坚持阅读两小时，寒暑假阅读两本名著，并有优质的读书笔记一本以上；
3、珍惜爱护书籍；
4积极参加学校组织的相关活动（持获奖证书）；
3、评选办法
1学生申报，班主任推荐，学校按材料审批；
2每学期结束前至少5人提交相关材料；
三。学校每学期考核一次，不少于30人；
4.赞美所选的阅读之星。
上杭中小
2016.2.22
靖边第五小学2015-2016学年第二学期
一、指导思想
班级是学校的基本单位，班主任班级工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高，关系到开创一代新风，培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。为了促进班级文明建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经研究决定，在全校范围内评选文明班级。
二、组织机构
1、学校成立由校长、副校长、德育处、教务处、总务处、少队部组成的德育领导小组，负责部署、领导、审核各年级段文明班级工作。
2学校德育处负责学校文明选课活动的具体工作，有关部门要全力配合。
三、评比细则
（一）班容班貌：
1课堂布置整齐美观，具有特色，体现实用性、人性化、美观性，符合要求，无零挂、零挂现象。每学期开始时，在年级组中对学生进行一次评估
1、 二等奖，一等奖12分，二等奖11分。
2、平时教室内清洁干净，桌椅干净、排列整齐，门窗、黑板干净，地面无纸屑、无痰迹，包干区及学生个人卫生经常保持清洁，以其他评比、竞赛得卫生第一名一次计12分。
（二）纪律礼仪两操：
1、积极参加学校各项活动，参加集体活动、看演出、电影，能遵守公共秩序，做文明听众、观众，得3分，如出现不遵守集会纪律和公共秩序，有损学校形象或造成较恶劣影响的人和事，相应班级扣1-3分。
2、班级内学习风气浓，上课纪律好，自修保持安静，课间、晨间、大课间活动，同学间团结友爱，班级学生戴红领巾、穿校服等礼仪好，无打架、骂人行为。以各次检查为准，每一名得12分、每二名11分，以此类推。
3、出操、集会静、齐、快，眼保健操认真。以各次检查为准，每一名得12分、每二名11分，以此类推。
（3） 轮班工作：（以日常记录为基础，日常检查为辅）
1期初认真制订班级工作计划，期末有总结。得5分。
2能认真开展班级活动（全校活动除外），并做好活动记录。全学期班活动按名次第一名得12分，第二名得11分。在学校组织的班队活动专项检查中，如出现组织不力、纪律混乱或主题不符的情况，扣1-2分，不开展1次，则扣3分。
三。班集体组织完善，分工明确，能在班主任指导下独立工作，得2分。
4每月至少召开一次班干部例会，及时做好记录，了解班上情况，安排工作，解决问题。得4分。
5.班上有干部轮换制度和卫生值责制度。得1分。
6有文明公约、学校财产保管或公共财产保护制度和责任人得1分。
7如果能按时完成板报出版任务，得5分。不按时完成扣1分，直至完成为止。
8根据学校的安排，每学期召开一次家长会，内容齐全。得5分。
9、班务工作周记详实，得10分。
10家校联系手册使用规范，认真审核，班主任的话（通知除外）整学期不少于5次，得5分，少1次扣1分。
11、“四清查”表册填写及时完整。得3分。
12、按规定时间组织学生进行图书阅览，得5分，检查中发现纪律混乱或学生不读书的现象，1次扣1分，扣完为止。学期内能组织相关读书活动，如写读后感、摘录佳词妙句、读书心得交流，凭活动记录（资料）一次加1分。
（四）公物保管：
1爱护学校桌椅、玻璃窗、电教器材、饮水机、花木等设施设备，不得随意（人为）损坏。学期末班级公共财产无损坏，得5分。如有损坏，根据具体情况扣分。
2、学生损害学校公共设施，按事件大小每人次扣1—3分。
3、学生无故踩跨校内绿化带，以班级为单位，发现一次扣0.5分。
（五）安全：
1加强安全教育，防止学生人身伤害，不发生重大安全事故。得10分。每发生一次非责任事故扣5分，发生一起责任事故扣10分，直至扣回为止。
2学生擅自在学校规定的教师指导下进行游戏、不文明游戏和危险活动的，一次扣1分。
（6） 参加竞赛的班级和学生获奖情况：
1参加各级教育行政部门组织或者批准的竞赛活动
一，二，三等奖（体育比赛前六名）分别加1、2、1.5和1分；获得国家级、省级、市级奖励的，按上述分值的4倍、3倍或2倍计分；团体加倍记分。
2参加学校组织的竞赛，个人每次获校级奖：一等奖加1.5分；二等奖加1分；三等奖加0.
5分；团体获奖：一等奖加3分；二等奖加2分；三等奖加1分。（参赛奖、纪念奖、鼓励奖类不加分，团体、个人不重复计分，同一竞赛记最高分。
)3。学生发表作品，在国家、省、市**每篇加4分、3分、2分。同一作品将获得最高奖，不重复评分。
4、学生稿件被学校广播室录用，每篇计0.5分。
5、承担班队活动观摩课的班级，加5分，市属以上的加倍计分。
6班主任教育**在市级以上各类竞赛、年会上发表，或在市级以上报刊上发表的，每篇加2分。
四、评比与奖励方法
1、上述分数以在本年级学期得分第1名班级为文明班级。如果分数相同，最好的红旗就是文明班。被评为文明班，并被授予文明班卡。
2、校内市属级及以上“优秀班主任”、“文明班级”推选原则上在被评为文明班级的班级和班主任中产生。
3、凡班级学生在校内外发生严重人身伤害或违法犯罪等重大事故，不得评为当学期“文明班级”。
4、如对文明班级评比有意见，可以提出申诉，由评比小组调查核实，该取缔的予以取缔。
5文明课考核周期为一学期。原则上，本学期的期末评价以下学期命名。
德育处2016年2月28日
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备忘录memorandum
to致date日期： 2013-05-16
from由： 行政办ref.no.编号: 2013-eo-037
重新。关于：职工宿舍管理规定及宿舍综合评价方案
page 页码： 2
1. 目的
为了保证员工住宿安全，规范宿舍活动，给各位营造整洁、卫生、舒适的住宿、生活的场所，特制定本规定和评比方案
2. 管理机制
2.1宿舍管理采用宿舍长协调管理机制；
2.2各宿舍选派一名室长负责房间的相关事务，并安排相关人员轮流值班进行卫生。除特殊情况外，所有与员工居住、住宿有关的事项，均应向房长报告，由房长向酒店宿舍管理人员报告。
2.3 寝室长每天自查宿舍卫生情况，不符合规定的责令当事人整改，酒店相关部门每月将不定期进行宿舍大检查，检查结果按实际情况予以公布进行并实施奖罚制度。
2.4房长每月补助30元。
2.5 特殊情况:
2.5.1 宿舍只有一个人住宿时，不设置寝室长
2.5.2如宿舍有相关管理人员，宿舍长应为宿舍最高管理层人员
3.员工宿舍管理规定
员工宿舍管理规定依照相关的法律法规以及酒店《员工手册》结合宿舍实际环境进行编制，是员工从事宿舍活动的行为准则；
3.1违法行为与处置
3.1.1 未经允许不得私自将酒店用品带入宿舍，违反者给予20--100元的处罚，情节严重的，依法处理，予依辞退；
3.1.2 严禁在宿舍内赌博、盗窃、涉黄、涉毒的行为，不得将危险物品（管制刀具、枪、毒品、酸碱物等）带入宿舍，违反者一经发现没收并处50至200元；情节严重的，依法处理，予依辞退；
3.1.3 在宿舍内打架斗殴的，对双方进行50至200元处罚，对先动手斗殴的进行重罚，情节严重的，依法处理，予依辞退；
3.1.4 自觉爱护公物、损害公物或将公共物品挪作私用照价赔偿，情节严重的，依法处理，予依辞退；（相关公共物品价目表见附件）
3.2 违纪行为与处置
3.2.1 未径许可一律不得（留）寄宿外来人员，对来店探亲介绍应聘人员必须向酒店宿舍管理员提出申请获得同意方可；
3.2.2宿舍内的床、桌、柜不得随意进出。员工自行向宿舍管理人员申请增加生活、休息、娱乐设施，经批准后方可实施；
3.2.3 不得在地面、墙面上乱涂乱画，未径许可不得在墙壁上打铁钉、拉绳子等，违反者视情节严重情况进行奖惩；
3.2.3 自行节约用电、注意用安全，不得私拉电线，不得在宿舍内使用热得快、电炉、电取暖气等大功率电气设备，对违反者进行物品没收并按情节轻重进行处理；
3.2.4不得随意将水倒出宿舍，走道，门窗。根据情节轻重，给予5-50元的处罚；
3.2.5 维护环境卫生，不把食物残渣、包装物、杂物等各类垃圾丢在地面、楼道、卫生间及窗门外，一律按规定放在垃圾篓内，违者按情节轻重给予5--30元处罚；
3.2.6员工不得带饭进宿舍（特殊情况除外）。违者根据情节和态度给予5-30元的处罚；
3.2.7 自觉维护宿舍秩序，不得在宿舍、楼道内大声喧哗、追逐嘻闹不得影响他人休息，违反者按情节轻重和态度处以5--20元处罚；
3.2.8男女员工每天晚上10:00以后不得在异性宿舍住宿。违反规定者，视情节轻重给予5-30元的处罚；
3.3 寝室6s管理办法
所谓6s管理，是指清理、整顿、清洁、清洁、安全、质量。6s管理办法的实施是评价优秀宿舍的主要依据；
3.3.1房间无异味、无烟味、酒精味
3.3.2房间内无废纸盒、酒瓶、饮料瓶、方便面等废弃物品
3.3.3 地面干净、无垃圾、无脏污
3.3.4墙面应干净，天花板上无涂鸦和蜘蛛网
3.3.5无水果、废纸、烟头等垃圾
3.3.6床要整洁，被子要折叠，枕头要放在被子上
3.3.7床下的鞋子应整齐均匀地摆放，不得有臭袜子和鞋垫。
3.3.8个人洗漱用品可以集中有序摆放
3.3.9 柜子内不能放置废旧物品，应放置衣物等的个人用品，并叠放整齐
4. 宿舍检查
4.1办公室每周对宿舍进行一次检查，检查项目主要参照上述宿舍管理规定执行；
4.2 每周检查情况将以书面形式粘贴，对于检查出较差的宿舍及较好的寝室进行通报，必要的并以**形式公布。
5. 寝室综合评比与奖惩
5.1酒店每月对宿舍检查结果进行汇总排名。对综合表现优秀的宿舍给予奖励，对综合表现较差的宿舍进行处罚；
5.2 奖惩办法：
5.2.1有违法行为的，按规定直接处罚，三个月内不得参加优秀宿舍评比；
5.2.2对违反纪律、情节较轻的，给予警告和整改机会。情节严重的，每人每次罚款5元至50元，同时取消当月优秀宿舍资格；
5.2.3每月宿舍综合评价排名第一的，免收当月水电费；连续三个月排名第一的，奖励100元/间；
5.2.4 对于每月寝室综合评比排名倒数第一的，将承担当月排名第一的寝室水电费用；连续三个月，对排名倒数第一的，再处以100元/间的罚款，同时取消宿舍长的待遇和资格；
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一、评比目的
为营造浓厚的教研氛围，提升教师的写作水平和教研能力，在教育教学活动中勤于反思，善于总结，及时交流、提升教育教学经验，促进教师专业化发展，打造一支素质较高、业务较强、与时俱进的师资队伍。我们学校决定每学期举行一次教学**评估活动。
二、参赛对象：全校教师
三、评比内容、形式
1．内容：可以是对某一教育教学问题的随感体会、课堂教学之后的行为反思，教育管理心得，也可以是对一次蕴涵创意的教学构想、一段教育教学过程中给人以启迪的故事以及教育教学经验做法等。
2形式：叙述教育教学故事、教育教学日记，叙述与讨论相结合，要求材料真实、典型。（必须是本人真实之作，凡发现抄袭和网络**的作品，将取消参赛资格并全校通报。）
三。选题恰当，理论与实践相结合，体现了正确的教育理念，对职业教育教学改革具有一定的指导意义和参考价值。
四、评比标准
1文章主题突出，观点正确鲜明，构思新颖，富有启发性。（30分）
2语言生动，组织清晰，表达流畅，富有感染力，能引起读者共鸣。（30分）
3．以亲历为基础，写真事、说真话、抒真情，文风质朴，能于细微处体现真知灼见。（35分）
4、结构紧凑完整，不少于。（5分）
五、奖项设置
1.评比设
1、 颁发一批二等奖、三等奖，颁发荣誉证书。
2.获奖的教育随笔，按“校级教育教学竞赛获奖”加分标准列入绩效工资发放范围。
三。获奖文章编入《xx小学优秀教育教学**集》。
六、活动评委 ：组长：xx ；组员：xx、xx、xx
七、上交作品时间：第xx周
xx 小学
20xx年xx月xx日
长宁镇中心学校
中小学教师岗位培训技能竞赛实施方案
根据长宁镇中小学教师岗位大练兵活动安排及要求，中心学校为进一步加强对各中、小学教师岗位大练兵活动的监督、指导和检查，检测岗位大练兵的成效，确保我镇教师岗位大练兵活动全面有效开展。中心学校于2013年3月14日---3月22日，举行长宁镇中、小学教师岗位大练兵技能评比竞赛活动。现制定如下活动实施方案。
一、活动目标
（一）、在教师扎实练兵的基础上、组织开展备课、说课、授课等一系列教学技能评比竞赛活动，以赛促练，以赛促学。
（2） 立足教学岗位，提高素质、技能和形象。加强专业素质，提高教育教学能力，建设一支合格的专业教师队伍，全面提高我镇教育教学水平。
二、活动的内容和形式
（一）、中心学校统一安排基于新课程标准的教学技能评比竞赛活动，具体包括教学设计（课件制作）、说课、课堂教学等一系列教学实践活动。教学设计包括教学目标的准确定位、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用、教学资源开发利用及教学过程的设计。说课包括从理论和实践两个层面阐述教学设计的基本依据和实施过程。
（二）、定内容、定时间统一进行备课和说课。备课内容由中心校教务处根据教学进度统一划定，由参训教师抽签确定。准备时间为2小时，完成一节课的教学设计。
讲座时间定在5-8分钟内结束。
（3） 由于课堂教学参与人数多、学科多，为保证活动及时完成，对参与教师按中小学、学科、科室进行评价。
三、活动要求
（一）、中小学教师岗位大练兵活动是我省中小学贯彻落实科学发展观精神，加强教师队伍建设、提高教学质量的重要措施。各校领导要统一思想认识，高度重视，精心组织，精心安排，加强对大型军事训练活动的检查、监督和指导。确保大练兵活动全面有效开展。
（二）、各学校要加强对教师岗位大练兵的考核，教师参加大练兵活动的情况及表现要列入教师年度考核，作为教师评优评先和职务聘任晋升的重要依据。每次老师参加此培训活动，他们都可以注册24课时的继续教育。
（三）、组织单位和学校要按照中心学校的活动安排和要求，统筹安排，按时有效的完成本单位负责的学科的评比活动，并及时上报比赛结果。
（4） 各学校活动负责人应及时通知评委和参评教师，自行调整班级，按时参加评比活动。法官应当遵循公平、公正、实事求是的原则。严格按照评分标准进行考核，不得徇私舞弊。
（5） 获奖者将被推荐继续参加区县市的教学技能竞赛。
（6） 各学校活动负责人根据需要提前打印评分标准（附表2、附表3、附表4）。
四、活动安排表
长宁镇中心学校教师教学技能竞赛教学设计评价表
长宁镇中心学校教师教学技能竞赛评价表
科目年级说课者评价者
长宁镇中心学校教师教学技能竞赛课堂教学评价表
科目年级授课者评价者
请避免订购那些微不足道的计划，因为它们没有令人激动的吸引力。真正有效的方案通常并不复杂，这正是“大道至简”的真谛。您可以在以下资料中找到与您所需相关的内容：“评比方案”请务必将这篇文章收藏起来，以备将来使用！
2014年秋季学期“最美教室”评比活动方案
新学年开始，为了进一步加强校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境。提高学生的人文素质，培养学生的实践能力和创新能力。激发学生的学习兴趣，提高教育教学质量。
为此，学校决定，组织一次“最美教室”的教室布置评比活动。具体方案如下：
一、参评班级：
初一、初
二、初三全体班级。
二、评比时间
第六周（国庆收假后）。
三、评委组
评价小组由各部门、各年级、校医务室、团委、学生会干部组成。
四、评比办法
以班级为单位参加评比。
要求各班教室布局整齐，学习园布局初步
一、初二以“爱校爱家”为主题、初三以“决战2015年中考” 为主题。
五、具体要求：
（一）教室卫生、物品布置
1课桌要求：学生课桌摆放整齐，水平、垂直成直线，学生抽屉无杂物。
2平台要求：平台上、抽屉内物品摆放整齐，粉笔放入固定盒内；无杂物、无灰尘。
三。卫生要求：清洁工具及其他物品摆放整齐、规范。垃圾桶整洁，没有食品袋。
4地面要求：教室地面及教室前地面应干净整洁，无纸屑、口香糖痕迹和灰尘。
5门墙要求：吊顶、门边、窗边、墙面、墙角砖、电器开关等无灰尘、无蜘蛛网；教室玻璃明亮。
6窗帘要求：挂好并清洁。
（二）教室文化氛围布置
1、班级口号：教室需悬挂由师生共同确立的、能体现班级的风格与追求的口号。
2、课程表、班干表、作息表等张贴整齐美观。
3、教室内需悬挂或张贴名人名言、国旗。
4学习园的布局主题鲜明，设计新颖，富有创意，布局美观，内容鼓舞人心。
5初三年级：①高考宣誓后。
张贴个人中考计划及奋斗目标。
六、奖励设置
评比形式：各年级自成一组。不同年级不互相参评。
每组各评出8名一等奖；14名二等奖。
七、评比项目
届时，每个年级设两组评委，分别打分。
团委会2014年9月12日
刘兴德局长推荐文章
洋河小学2015、3、1
为了创建书香校园，使读书成为教师的生活方式，加快教师专业化发展，特举办本次“刘兴德局长读后感评比” 活动，以此激发教师的读书写作热情，让书香浸润教师的心田，充溢美丽的校园。
一、活动目标
一。通过阅读后评价活动，帮助教师树立正确的世界观和价值观，努力建设一支师德高尚、敬业奉献的教师队伍。
2。通过阅读后评价活动，帮助教师更新教育观念，改进教育方法，开辟新的教育方式，努力建设一支德才兼备的教师队伍。
三。通过阅读后评价活动，在教师中形成积极向上、奋发有为的氛围，形成一支充满生机和活力的中青年教师队伍。
二、评选委员会
组长：窦永航
组员：杨文勇陈建成韩瑞仁冷增彬刘汝宝刘小庆王丽芳
三、参评人员
全体教师
四、组织办法
一。各办公室组织教师集体或分散学习刘兴德主任推荐的文章，讨论后写出体会。
2。2015年3月，各办公室沟通，精心筛选，选出优秀的读后感交给了教学办公室。
三。2015年3月25日，全校评选出优秀阅读成绩，并在学校网站和校报上公布。
五、评选办法
一。在选择中，只打印文档而不打印作者，并且对每个作品进行编号。
2.评选采取满分100分制。
六、参评文章要求
一、指导思想
为促进我校教学研究氛围的不断优化,促进我校教师队伍专业能力的发展,以教学竞赛为抓手，聚焦课堂教学，努力打造高效的教研团队，推进课堂教学改革的步伐。
二、活动目标
1．把“课堂教学评比”办成学习、研究、交流的平台,为教研组和备课组的良好教学研究氛围的形成提供载体。
2．通过“课堂教学评比”，进一步推进学校教师的专业发展，促进研究型教师队伍的建设。
三。为青年教师的学习和成长提供优质资源。
3、 参与者：所有教师均可自愿报名。
4、 地点和时间：小学，年月日
五、比赛具体事项
1、参赛要求：
本次教师评教活动师教研组的一次大比拼，师教师成长的报告，师教研组综合实力的展示。因此，请大家对教研组长和备课组长给予足够的重视。动员全组的力量打造优质课，将此次活动当成本组本学期的教研成果汇报。
这次活动的第一负责任是教研组组长。
2竞赛方式：35分钟课堂教学展示，3分钟课后答辩，7分钟小组学习报告。参赛年级由参赛教师自行选定，授课内容按实际年级正常的教学计划和进度自定，授课对象为选手抽签班级学生，授课顺序由选手按抽签号确定。
三。各学校自行组织预赛，然后推荐中心校参加决赛。比赛分为语文组和数学组。各学校教研组推荐名额分配如下：××小学2人，其他村各1人。每组参赛人数分别为7人。
4各小组将于年月日提交参赛教师名单。
5、参赛选手上课时上交教学设计、团队研修一式5份，用a4纸。
6参赛选手的团队训练介绍和上课时间分别为7分钟和35分钟。如果时间超过30秒，评委可以被迫结束。
7、奖项设置：
（1） 每组设一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名。
（2）各组成立了优秀的教学科研团队
一、二等奖。
年×月×日
为了进一步推动我校教学资源库的建设与应用，促进教师积极、主动的搜集使用教学资源，根据区电教馆教学资源库建设要求，特举办教师优秀教学资源评比活动，现将相关事项通知如下：
一、参评对象、学科：
参评对象：全校代课教师。
参评学科：所有科目
二、参评资源的内容：
资源包的具体内容有：教案、课件、习题等材料（教师**、阅读体验、外出思考等文章）等。
三、参评资源的要求
1各学科教师必须积极参与教学资源库的建设。
2、资源库建设提倡搜集，不要求全部是自制，各类资源须确保质量，按要求进行整理（科目、类型、年级），杜绝从网上**不加处理直接上交，如出现不解压、不修改文件名、打不开等问题评审员有权进行处理。
三。资源库的建设将师教师教学日常工作考核的重要依据。
4.教学部门是教学资源库的负责部门，严格检查，监督，促进和改善学校资源库的建设。
三、评比办法：
根据教师上交的个人教学资源包，进行选材
一、二、三等奖，资源建设优秀的教师在绩效考核中适量加分，同时精选资源上传学校网资源库中，实现优秀教育资源的共建共享。
为进一步加强学校教学的经常性管理，学校决定举办全体教师优秀教案评比活动。现制订本活动方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学习，钻研教材，领悟新课程标准和学业水平测试标准及高考考纲，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平。
二、组织领导
1、领导小组：
组长：马登荣
副组长：兰晓宝
成员：赵伟伟、李强、李玲、马丽娜、李玉清
2、工作小组：
各班班主任及数学老师
3，参加者：学校全体教师。
4、 时间：2018年6月1日至7月1日。
五、参评教案要求
（一）合格教案要求：
1、全期教案；
2、教案课时数充足（书写教案要标注课时数）；
三。教学计划各环节齐全（主题、目标、重点难点、教学方法和教具、教学过程、作业安排、板书设计不得遗漏）；
4教学过程科学有效，能力适中；
5、书写规范，教案装订整齐。
（2） 优秀教案评选要求：（在合格教案的基础上，优秀教案应具备以下条件：）
项目序号指标满分得分
教学目标设计1。教学目标明确，思路清晰，符合新课程标准的基本要求
2重点、难点、重点讲解清楚、恰当，知识点安排系统
教学模式设计3个教材分析透彻，可根据各章节的特点设计教学模式10
教学内容准确，教学过程完整严谨，教学环节安排得当，时间分配合理科学
5教学方法巧妙、新颖、独特。注重启发和研究，师生互动性强
6 充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务 10
7 重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理选择教具、实验、多**等适当的教学手段辅导教学 5
有板书编排、课堂提问设置、与学生互动设计、问题及辅导答疑难点
创新特征9体现了现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养学生自主获取知识和解决问题的能力
根据个人差异，写出具有个性和创新精神的教案
11 有教后记 5
其他12个教学计划完整，内容丰富，内容丰富
教学计划书字迹工整，文字简洁，格式合理，图式规范
总分六、工作安排
1、第一阶段宣传发动阶段。
以教研组为单位，组织本组教师学习海原县教学常规“合格教案、优秀教案评价标准”。
2、第二阶段模拟演习阶段。
以备课组为单位，组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。
3、第三阶段初评阶段。
各备课小组对本期以来教师编写的教案进行初步评价。初评分
一、二、三等排队（一等占20%，二等占30%，三等占50%），选送评为一等的教师的教案到本学科教研组参评。
4、第四阶段复评阶段。
各教研组评出本组优秀教案
一、二、三等奖，并将
1、 二等奖教学计划应报学校评审。同时，组织该组全体教师对获奖教学计划进行了研究和讨论。
5、第五阶段总结评比阶段。
学校领导小组组织专人对各教研组选定的教学计划进行评审。评出优秀教案
一、二、三等奖。为获奖教师颁发证书和奖金。
6、第六阶段学习推介阶段。
将获学校教案评比
1、 二、三等奖的教学计划将展示给全校师生参观学习。
红圈小学
2018年6月
城关市第二小学首届微课制作评价活动方案
为促进我校信息技术与学科教学的深度融合，探索微课制作与应用，进一步提升我校教师制作与应用优质教育资源进行教学的能力，改进教学方式，提高教育教学质量，特制定城关市第二小学首届微课制作评价活动方案，具体如下：
一、活动目的
通过微课的制作评比活动，引领教师研究教材教法，改进教学方式，提升利用各种设备自制教育资源进行教学的能力，积累网络教育教学资源，不断地提高课堂教学的质量。
二、参赛对象
要求40岁以下的教师参加，40岁以上的教师可以自愿参加。
三、参赛时间：
即日起至5月20日，20天后不再提交作品。(凡参加全国小学数学微课评比的教师需在4月15日前提交)。
四、注意事项
1.由学校评选出的参赛获奖教师报送作品参加石嘴山市微课比赛，按照市文件要求，于2017年10月15日前点击 进入，按要求及时注册上传。
2.微课是针对教材的某一个知识点录制的短**，不是一课时知识内容的浓缩讲解。提交的内容包括三个部分：微格课教学设计（附件2）、自主学习任务清单（附件3）和**。
三。微课堂必须是个人原创作品，在市、自治区评选中获奖的微课堂不得上传参与评审。剽窃他人作品，一经发现，将立即取消资格并予以批评。
五、奖项设置
有一等奖、二等奖和三等奖。5月底公布比赛结果。
附件：1。微课注册上传方法.doc（参考市微课堂竞赛）
2.微课教学设计方案.doc
3.自主学习任务单.doc
附件2微课教学设计方案
附件3自主学习任务单
洪绪镇中心小学创建“和谐团队”活动评比方案
一、指导思想：
为创建一个团结协作、文明和谐的工作环境，推进教师群体和学校整体形象工程建设，促进教育内涵的提升，特开展创建“和谐团队”活动，提高教师群体工作的积极性与高效性，打造“精品洪小、和谐洪小、幸福洪小”，从而推动学校健康快速持续发展。
二、评比对象
一级队二级队**队四级队五级队六级队
教师发展团队管理服务团队
三、评比条件
1、办公室文化建设
1) 办公室有值日轮流表，每天做好室内外值日工作。要求房间干净整洁，桌子等物品摆放整齐，垃圾每天清理。
2) 办公室学习氛围浓，工作时间无闲谈，上网游戏、看电影、聊天等现象。
3) 办公室无长明灯，离校后切断相关设备等电源。
4) 团队中个人负责的卫生区域，每周
1、 三是组织清理，组织集团部门检查，并将得分记入班组绩效。
2参加团体活动和大型活动
1）早操及课间操
早操：班主任、副班主任跟着上课，站在教室后面，和学生一起做练习。
课堂休息练习：班主任和助理班主任跟随班级，站在班级前面，面对学生，没有窃窃私语。
2）两歌一会
课前两歌一会活动组织不力，学生混乱不举行的，扣教师所在团队得分。
3）大型活动
根据大型活动的数量和获奖数量。
四、一票否决
创建“和谐团队”活动评比实行“一票否决制”，在各团队中出现以下情况者，取消该团队评比资格：
1一些教师违法违纪，在校内外造成不良影响。
2有学生在校内发生安全责任事故，在校内外造成不良影响的。
三。存在教师体罚或变相体罚，在校内外造成不良影响的。
4有教师违规出钱请导师，在校内外造成不良影响。
5一些教师向学生或家长索要礼物或强迫他们**学习材料和商品，在校内外造成不良影响。
6一些教师不遵守文明上网公约和社会文明，给他人或集体造成不良影响。
7家庭、社会、同事关系处理不当，造成不良社会影响。
8存在严重的不良班级和无序班级，引起家长不满，造成不良社会影响。
五、评比方法
每月评比一次。
1．“和谐团队”考评小组
组长：崔正茂
组员：校委会成员教师代表
2．评比程序
1) 各团队负责人填写“和谐团队”申报。
2) 学校结合实际，开展教师、家长、学生等层面的评议、测评工作。
3) 考评小组依据过程检查以及终端的相关项目考核结果，进行审核和评比，评审结果进行公示。
3．奖项设置与表彰
每月设最佳和谐团队4个。奖给团队人均10元的奖励 (即团队人数×10元)。
注：本办法解释权属于院长办公室，由院长办公室组织实施。
2013/9
一、活动目的：
为了提高学生的综合素质，加强对学生的思想道德教育，继承优秀传统文化，创建和谐健康的校园。培养学生讲文明礼仪的习惯，培养学生的参与意识和实践创新能力
2、 参加者：三至六年级各班。
三、参赛主题：
学生可以从“感恩教育”、“做一个有道德的人”、“ 普法学习”、“交通与安全”、“语数英学科学习”、“毒品预防”、等主题作为手抄报的主题，具体由各班自己决定。
四、参赛要求：
1作品内容丰富，主题突出；色彩协调，布局美观，布局合理；标题制作醒目、大方。
2形式要求：统一使用a4纸，布局合理，知识性和观赏性有机统一。
3、版面要求：
1） 手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，报头下面须用注明班级和编者等。
2） 版面采用手工制作，文字不少于版面的60%。（鼓励手绘插图）
3） 排版用笔可随意选择，铅笔除外（彩色木铅笔除外）
五、评比标准：
1内容健康、积极、突出主题、弘扬主旋律。
2栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整。
三。布局设计新颖创意，布局**蓬勃发展，整体效果良好。
六、评比规则：
主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置符合，选取反映主题的材料( 10 分)
字迹：字迹端正(10 分)
绘画：能够体现主题，健康积极向上( 10 分)
版面：版面设计公道，整体感觉良好( 10 分)
色彩：线条分明能突出主标题( 10 分)
清洁：版面干净整洁( 10 分)
创意：自己制作和编辑手稿，设计标题和尾花，以及进行整体布局设计。( 20 分)
美化：板报设计公道，内容丰富多彩，书写清楚美观，整体版面分配得当，色采搭配调和，力求产生良好的视觉效果。 ( 20 分)
七、奖项设立：
3、 四年级为中级组，一等奖两名；二等奖2名。
5、 六年级为高年级组，一等奖两项；二等奖2名。
八、参赛注意事项：
以班级为单位参加活动，由各班选取小黑板后组织学生排版，在第十一周前将手抄报出好，所需制作材料到德育处取。
具体小黑板安排：六1――六2 五1―－五2
四1――四2 三1――三2
从三三到四三六三选一边。
2016.11
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