水刷式黑板结垢现象研究
用途：水刷黑板因其无尘、易擦等特点，深受师生欢迎。但在使用过程中，一些黑板结垢现象严重，影响了黑板的正常使用。
结垢是怎样形成的？有没有解决办法？对此现象开展研究，使学生在研究过程中学习相关的科学知识，了解科学研究的方法及过程，培养科学思想和科学精神；有重要的意义。
活动方式和方法：
以科技组为单位，组织学生开展调查、观察、收集、实验分析等实践活动
活动内容和步骤：
1对学校大部分教室的黑板缩放情况进行观察、取样和拍照。利用网络等手段收集、查询是否有解决此类问题的方法。为了避免重复研究，让学生知道这一步在科学研究中的重要性。
2根据查询结果决定是否继续研究。如果没有此类研究，则可以继续该项目的第二步。
取水垢样品，向老师咨询该现象是物理现象还是化学现象，以及可能的结垢原因。同时，还为氧化皮样品、黑板用粉笔和黑板清洗用水的实验分析作了准备。
三。对水笔黑板上的水垢、粉笔和水进行化学或物理实验分析，并做好实验记录。为了安全起见，本次实验分析活动得到了辅导员和老师的关注，
4. 召开研讨会，对实验分析过程进和实验记录进行分析，必要时邀请相关学科老师指导，力争明确和解决以下问题，（1）冲刷黑板用水的主要成分。（2）黑板用粉笔的主要成分。
（3）结垢形成的原因。（4）设计可重复可对比的模拟结垢形成的实验，为了保证可重复可对比性，可多安排几组。为实验作准备。
5. 进行结垢形成实验
6.分析水垢形成的实验结果，并得出水垢形成的结论。提出了除垢和防止结垢的方法
7. 清除各班水刷式黑板结垢，将防止结垢的方法打印发与各班。
活动时间安排：2009.5.11——6.8完成
分工安排：mibo老师负责化学实验，包括学生知识指导、活动最终结果、活动介绍；史佃仙负责提出问题部分及活动指导，在教室内部分活动及活动的联络、分工、安排等；徐建强先生负责组织学生，开展活动和动员活动。活动前，必须协商制定出活动的目的、要求、具体的实施计划、步骤等，要求每次活动责任到人，三人必须到场协助，活动完成，指导学生填好活动记录。
活动**均由史佃仙负责。
活动内容中1-7项的安排时间为（做好活动记录并保存相关信息）
12009年5月11日。单位：物理实验室，完成任务：提问，做好动员，分工。徐建强和史佃仙负责这次活动。
22009年5月12日。设置：每班教室，完成任务：拍照、取样、调查。本次活动由史佃仙负责。
三。2009年5月13日。地点：化学实验室，完成任务：实验**《确定粉笔的成分和水能不能无限溶解物质》本次活动由米波负责。
42009年5月14日。地点:化学实验室，完成任务：实验**《黑板结垢的过程》本次活动由米波负责。
52009年5月17日。地点: 化学实验室，完成任务：实验**《黑板结垢的解决办法》本次活动由米波负责。
62009年5月18日至27日。地点: 各班教室，完成任务：《实践清理黑板结垢》，本次活动由米波负责。
72009年6月3日。地点: 化学实验室，完成任务：交流讨论，总结成果，每人写一篇宣传《水刷式黑板如何预防及清理结垢》的宣传材料，写出自己参加本次活动的感想和感受。
总结与评价：（根据实践活动的结果进行相应的总结和评价）
暑期将至，为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践活动”在我校“育人工作”中的作用，学校决定本着以“受教育、长才干、作贡献”的原则，以“做一个有道德的人”为主题，在今年暑假组织我校学生深入开展社会实践活动，力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。根据上级文件精神和我校实际情况，确定了本暑假社会实践活动方案
一、指导思想
将课内学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，面向社会，理论联系实践，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
二、 组织形式
社会实践活动以社会大环境为载体，以学生自身为主体，通过家庭的积极引领而开展的一项活动。
主要是通过参观与参与、走访与调查的方式提高学生的社会驾驭能力。
三、 主要内容
1、分不同层次，安排社会实践内容，做到人人能参与，人人有参与。
2、一年级、二年级以《我爱家乡的蔬菜和水果》开展社会实践活动。
3、三到六年级以《从我做起，家乡文化代代传》开展社会实践活动。
四、 具体要求
1、《我爱家乡的蔬菜和水果》调查一下家乡有哪些蔬菜和水果，把它们的名称记录下来和画下来，看谁完成得最多。并且在家长的指导下，写出一种蔬菜和一种水果的形状、味道。
2、《从我做起，家乡文化代代传》调查、采访一下你周围的前辈们，听他们讲述家乡有哪些有趣的故事、童谣、民歌、特色文化和风土人情。之后，至少收集和整理三个以上的内容。
平顶山房地产开发公司学习实践活动
整改方案
按照集团公司党委关于深入学习实践科学发展观活动工作的部署和要求，房地产公司积极开展深入学习实践科学发展观活动，公司领导班子带头参加学习，带头征求意见，带头分析评议，认真查找影响制约公司科学发展的突出问题。为做好对存在问题的整改工作，进一步完善管理制度，公司领导班子针对存在的问题，经过认真分析研究，制定本整改方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，以开展深入学习实践科学发展观活动、推进公司快速发展为目标，以坚持取得实效为关键，深入贯彻落实党的十七大精神，紧密联系房地产公司改革和发展稳定大局，坚持解放思想、实事求是，着力转变不适应新的形势需要、不符合科学发展观的思想观念，以良好的精神状态、思想境界和求真务实的作风，认真解决存在的突出问题，更好地推进各项工作。
二、主要问题
对照科学发展观的要求，特别是对党的十六大以来公司发展历程以及开展“三新”大讨论活动和学习科学发展观实践活动，在对学习调研阶段汇总梳理出来的意见建议进行归纳筛选和分析论证的基础上，结合深化解放思想大讨论形成的共识，经过认真
通过研究**，找出了影响公司科学发展的突出问题
（一）公司由原来具有管理职能性质的经营思维模式转为面向市场自主经营性质的公司以后，部分干部职工的思想仍然停留在原有的企业管理和经营模式上，主动寻求突破发展创新意识不强，缺乏凝心聚力、克难攻坚和开拓进取的士气。在当前严峻的形势下，思想上产生怨气，有畏难情绪。
（二）体制改革以前，由于公司的发展主体定位，致使公司现行的体制和经营机制不能适应市场形势发展的需要，产业结构不优化，发展方式还未转变，经营机制不活，管理水平不高。
（3） 缺乏专业的发展规划、营销、企业管理、专业技术人员，缺乏市场运作经验，抗风险能力较弱。
（4） 公司没有业务积累，资金严重短缺，融资渠道不畅，严重制约了公司又好又快的发展。
（5） 公司资质低，房屋开发业务量小，业务规模小，无产业规模，无品牌优势，社会影响力弱。
（6） 在项目管理方面，还存在管理不到位、制度不完善、激励措施缺乏等问题。
（7） 过紧日子的观念还没有完全确立，还存在着物质浪费。
三、整改的主要内容及措施
（一）思想认识问题
整改目标：充分调动干部职工积极性，提高对科学发展观的认识，把思想统一到改革发展上来。
整改措施：在学习实践科学发展观活动中，要学习科学发展观理论，提高思想认识。特别是在当前金融危机的严重影响下，面对房地产业的严峻形势以及公司面临的诸多困难，坚持中心组理论学习制度，不断加强班子思想建设，把深入学习理解科学发展观作为班子成员思想建设的首要任务，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，解放思想，转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，在怎样科学发展等重大问题上形成共识，不断提高领导班子改革创新、驾驭管理企业科学发展的能力。
不断加强形式任务宣传教育，积极正面引导党员干部和职工，不断提高和深化对改革和形势发展的认识，破除旧的不适应科学发展的思想观念，增强使命感和危机感，树立创新意识、开拓意识和竞争意识。随着改革的深入、机制的转变、结构的调整、规章制度的建立和企业管理的加强，要不断加大宣传引导力度，加强思想政治工作，加强干部作风建设，加强党建工作。坚持季度员工座谈会制度，听取员工意见，对工座中存在的问题及时整改。
坚持职工代表大会制度，维护职工合法权益。加强民主管理，积极参与政治讨论，充分调动全体员工的积极性，为公司的发展做出贡献。
整改期限：2009年2月初起，长期坚持。
整改责任领导：温建增
责任单位：政工科工会
责任人：陈向民曹艳华
（二）公司发展问题
整改目标：创新经营管理机制，调整优化结构，为公司发展提供强大动力和机制保障。
整改措施：以建设和谐安康矿区为目标，以开发矿区现有土地，满足职工住房不同需求为出发点。本着“立足平煤、打造品牌、创新发展、适时入市”的原则，深化改革，提高效能，创新发展模式，寻求发展出路。
1、积极推行项目管理。个项目立项后，应及时签订协议或责任书，确定内部合同关系，明确责、权、利关系。权力下放，由项目实施者对工程项目从开工到竣工交验、工程结算、财务决算、**工程款等全方位、全过程实施控制与管理。
奖优罚劣，调动员工的积极性、主动性和创造性，提高员工的工作效率。
整改期限：自2009年3月起，长期坚持
2、调整优化结构。企业开发资质提升为一级，开展房产中介、物业服务等业务，形成三分之一人员从事房地产开发主营业务，三分之二人员从事房地产服务辅业的格局。公司将根据客观条件和自身业务的变化，及时调整内部结构和岗位设置，以保持组织结构的合理性和管理的有效性。
整改期限：3年内完成
3、加速主业发展步伐。要依托平煤集团的社会资源和影响力，在区域化公司所在地的汝州、禹州、咸阳、驻马店、开封等地各开发一个楼盘。为打造平煤房地产公司的知名品牌，应在河南省开发1-2个具有影响力的节能示范小区。
同时，要以代建、共建、合作等多种形式积极参与城市发展。
整改期限：2009年3月开始，3年内完成。
整改责任领导：毛鹏君
责任单位：开发科办公室
负责任：李金铭、刘绍华、董志英、陈震环
（三）人才缺乏问题
整改目标：正视公司发展和员工成长的需要，有计划、有步骤地开展人才队伍建设，做好人才梯队培养。
整改措施：从目前公司人员的现状来看，不是人员缺乏，而是人员缺乏，不能充分发挥人才的作用。针对这种情况，我们要因地制宜地开展多种形式的教育培训工作，构建以理论基础、实用技能为主要内容的教育培训体系。
1培训应该有计划、有目的。针对公司业务所涉及的项目立项、合同管理、计划实施、规划运作、成本控制、工程质量及房屋销售等，要坚持每2个月选一个专题进行学习培训。培训形式可采用内部经验交流或专家授课。
力争在2年内培训所有此类专业人员。
2加大教育培训投入。根据公司业务发展的需要，补充学习资料，及时购买专业技术书籍，确保技术人员需要更新知识。同时，要利用好调查研究的方式，每年至少组织一次考察，开阔专业技术人员的视野。
3、加强人才梯队培养。要通过“传、帮、带”的形式，给年轻技术人员派任务、压担子，让他们在艰苦环境中经受锻炼，积累知识，增长才干，增强驾驭复杂局面的本领。
4、要充分利用社会资源。针对公司建设过程中的需要，在内部人员无法破解有关难题时，要充分利用社会资源，采取外聘、雇用等方式邀请相关人员协助解决，以此促进公司快速发展。
整改期限：2009年3月实施，长期坚持。
整改责任领导：毛鹏君
责任部门：政治工程工会发展部工程规划科
负责任：刘绍华李金铭陈向民曹艳华王培刚
（四）工作量问题
整改目标：盘活存量土地，把握用户需求，聚焦部门，拓展外部市场。
整改措施：充分利用好集团公司对住房建设统一开发的政策和集团公司对外扩张的发展态势，积极稳妥的立足平煤内部市场开发，适时进行外部开发。
1、加强调查研究。要积极采取领导带头、分片包干的形式，多渠道、多层次、多方式摸清职工住房需求信息，掌握集资房、经济适用房、商品房需求数量。
2、要对平煤集团内部现有土地存量、利用率不高甚至闲置工业土地、危旧楼房数量进行调查摸底和详查，掌握矿区内可供开发建房土地情况。福利房在**建，哪些地方建商品房，做好存量土地开发利用规划和规划。
3、建立住房需求信息数据库。在全面调查住房需求的基础上，应根据不同群体的需求对住房消费者进行细分。建立包括名单、****、需求面积、需求时间、**、位置、朝向、楼层、房间数等讯息，建立集团公司内部职工住房需求信息系统。
平时要加强与需求方的联系和沟通，做到有针对性地开发建设，满足不同层次的住房需求。
4、抓住国家加大保障性住房建设的时机，依靠平煤，积极寻求风险小、影响广的廉租房、经济适用房等**开发项目。采取联合、合作等方式，承担城中村改造和保障性住房建设项目。
整改期限：2009年3月起2年内完成。
整改责任领导：赵炳奎
责任部门：开发科
责任人：李金铭
（五）资金问题
整顿的目标是完善机制和制度，优化资本结构，盘活存量资金。
整改措施：企业资金管理的目标是提高资金使用效益，保证资金的支付能力和偿债能力，使企业的净现金流最大化。
1从管理机制上讲，实行全面预算管理是必要的。按照年度、月度计划，统筹调配。生产应根据资金状况，投入和支出有计划地安排。
2有必要加大销售和资金回售力度。在销售和资金**方面，要采取奖惩激励措施，与工作业绩考核、工资奖金挂钩。
3、在融资方面，要逐步采取预收帐款、银行贷款、房产抵押贷款、争取外单位投资、合作开发等筹资渠道进行融资，从而缓解自身资金压力。
整改责任领导：毛鹏君
责任部门：财务部、开发部、工程规划科
负责任：刁丽娟刘绍华李金铭王培杠王丽杰
整改期限：长期坚持
（六）工程管理问题
整改目标：规范建设项目管理，有效提高工程质量，合理控制成本和成本，确保建设项目顺利进行。
整改措施：建立以合同管理为核心的项目管理体系。加强监督考核，理清权责关系。
1以合同管理为核心，尽量实行总承包责任制。对于任何一份合同，都必须提出明确的质量要求、进度要求及工程款的支付办法，同时加强对工程质量、工程进度、工程安全和工程成本的控制。严格按合同办事，控制施工决算。
整改期限：2009年2月起，长期坚持
2加强现场内部管理，明确责任。在现场管理中，要做好过程质量控制和工程质量控制，使之严格符合设计要求和施工规范。同时要尽快制定完善《房地产公司工程管理试行办法》，明确各个岗位的责、权、利，建立考核、奖惩激励机制。
整改期限：3月底拿出《房地产公司工程管理试行办法》
3、完善例会制度，保证每月至少召开一次平衡会或碰头会，及时发现和解决工程建设过程中的问题，力争把每一处工程都建成优质工程。
整改期限：2009年2月起，长期坚持
整改责任领导：赵炳奎
责任部门：工程计划科
责任人：刘绍华王培杠王丽杰
4、 加强组织领导和责任落实
这次整改工作任务重、要求严、标准高，事关学习实践活动成果的实现和巩固，事关公司发展和改革全局，是对公司整体工作的一次重大检验和考验，必须切实加强领导，强化措施，抓出成效。
《讲文明、树新风，从我做起》德育实践活动方案
高枧小学德育组
活动目的：
1小学德育实践活动课教学主要是从孩子心中唤醒教育。让孩子们在课堂上进行心灵的交流和情感的碰撞，真正从生活实践中体会到文明礼貌的重要性。
2从小学生生活实际出发，开展文明礼仪教育。本次综合实践活动的设计旨在唤起孩子们的文明意识，使他们从小养成讲文明、懂礼貌的良好行为规范。
活动过程：
1、 导读：同学们，今天我们实践活动课的主题是：讲文明，建新风，从我做起。负责这次活动班的有：陆绍娟、舒加栋、莫兴龙、罗绍坤。
活动一：感受文明。
请和我们一起参加奥运会开幕式
陆：解说奥运开幕式 2008年8月8日首都北京不仅为世界奉上了一场无以伦比的奥运盛会，更向世界展示了中华民族五千年的文明史。
莫：纪律委员：古老的建筑、现代的场馆、志愿者真诚的微笑，展现在世人面前的是一幅关于爱、关于友谊、关于文明的绝美画卷。
罗：奥运会，让我们为祖国感到骄傲，做一个文明的中国人，这是我们的共同愿望。文明的人应该有良好的行为举止，文明的人需要良好的习惯。
要使生活中文明之花常开，那就要从我们娃娃做起，只有这样，才能向全世界展现一个真正的具有悠久历史的文明古国。
活动二：走近文明。
1、 讲述身边的文明故事。例如：1.课堂纪律；2.尊敬师长；3.校园环境。
2、 放映**资料：大街上，马路上发生的文明事。四川汶川大**中感人的争分夺秒的救人画面。
三。互动，文明校园：我该怎么办？（至少要求三个学生发言）
活动三：批评不文明的行为。
1、讲述身边的不文明之事（就在身边！)例如：1。在公共设施上涂鸦。2. 乱扔垃圾。3. 不遵守交通规则。
2材料：校园不文明行为。
三。表现**：社会上的不文明行为。
活动四：学生发言。
针对这次实践活动课的主题，就讲文明、建新风发表自己的看法。（请至少三位或更多家长发言）
活动五：结束语
同学们，今天我们谈文明，树新风，从我做起以我为主题的实践活动课，开展得很成功。从2008年北京奥运会的胜利，到“万众一心，众志成城”的抗震救灾，无不体现我们伟大的祖国文明根基之牢。让我们从小事做起，文明一点！
2009年11月4日
综合实践活动评
价方案枣庄四十四中
综合实践活动评价方案
综合实践活动评价是课程评价体系的重要组成部分，是实现综合实践活动课程目标、发挥评价导向功能和进行质量监控的有效手段与方法。
一、评价原则
1、 过程性原则。综合实践是一门让学生体验的课程。因此，我们应该重视对学生在活动过程中表现的评价。
只要学生经历活动过程，对自然、社会和自我形成一定的认识，获得了实际的体验和经验，就应该肯定其活动价值，给予积极的评价。
2、多元性原则。综合实践活动强调评价标准和评价主体的多样化。因此要鼓励并尊重学生富有个性的自我表现方式，如演讲、表演、写作、绘画、制作等，评价不应只由教师来决定，要通过讨论、协商、交流等多种形式，将学生自我评价、同学互评与指导教师评价结合起来。
3、反思性原则。充分发挥教育、改进和促进评价的功能，引导学生反思自己的实践活动。要培养学生对活动过程（特别是细节）的记录习惯，要通过活动过程、交流和活动成果汇报，让学生学生学会对问题的讨论、方法的交流、成果的分享与思考，达到自我反思、自我改进的目的。
4、激励性原则。坚持正面评价，采用表扬、鼓励、表扬等方法激励学生，并贯穿于课程实施的全过程。无论是在学生遇到困难的时候还是遭受失败的时候，无论是定性还是量化评价的时候，都应该激励学生，使激励评价成为学生获取成功的动力。
二 、评价内容
通过建立学生学习过程档案和收集学生学习成果的方法，以定性为主量化为辅、自评与他评相结合的多维评价方式，对学生参与综合实践活动过程中的学习态度、合作精神、**精神与学习能力、收获与反思进行评价。
1、参与态度。学生参与活动的时间、次数、认真程度，以及是否认真思考问题、积极动手动脑、主动提出活动设想或建议、认真查找资料、准时完成计划和学习任务作为评价的依据。
2、合作精神。它包括积极参与小组活动、积极帮助他人、寻求他人帮助、认真听取学生意见、愿意与他人分享成果。
3、**精神和学习能力。通过对学生在提出问题、分析问题和解决问题过程中显示出的**精神和实践能力，及其对**结果的表达进行评价。
4、收获与反思。通过学生的自我陈述、小组活动记录来反映，也可以通过学生的日记、主题班会等形式来反映，还可以通过学生的行为表现和活动成果来评价。
三、 评价方式
评价方法多样化，应结合以下几个方面。
1、“档案袋评价”。要求活动小组建立活动档案袋，里面包括活动计划、活动记录、调查表、出勤登记表、实验记录表或调查记录表、原始数据、学习体会、日记等与活动有关的文字、**、音像资料，做为小组成绩评价的主要依据。
2、日常观察即**价。日常观察，也就是说，**应该贯穿于整个活动过程。一方面可以随时调动学生的积极性，调整课程的实施；另一方面，日常观察可以有效地提高形成性评价的准确性和效率。
3、成果展示。成果展示包括小**、调查报告、研究笔记、表演、模型、设计方案等学校每学期举办一届研究性学习成果展示评价活动，每学年举办一届手工制作、模型设计作品展示评比活动。
4、项目评价与阶段综合评价。在每个活动项目结束后，组织学生进行评价，促使学生在活动之后能及时进行总结和反思，指导后继的活动，并为每学期的阶段性综合评价提供依据。阶段性评价是学生每学期综合实践活动表现的主要依据。
四月份。
3、根据简单的统计这一知识，进行以《简单的统计》为主题的数学实践活动，让学生进行社会调查，并运用所学的统计知识对所调查的数据进行简单的统计，活动时间在五月份。
四、活动组织：
1、根据学生居住范围把全班学生分成若干小组，选出能力较强的学生作组长，小组的成员要兼顾学生各方面的表现，并对各小组的活动提出要求。
班主任要与社会和单位保持联系，得到社会各方面的支持；或请家长帮
忙，为学生的活动提供方便。
2小组活动的时间主要集中在学生的业余时间，如周
6、 在星期天、节假日等，主要的活动方式是集体活动。在组长的协调下，也可以进行合理的分工和分散的活动。
3、把每周五夕会的十分钟时间定为各小组实践活动的交流与总结时间，班主任教师要了解各小组的活动情况，对活动的形式、内容等进行合理的调整，以达到对学生实践活动的有效调控；同时，各组长要对上周的活动进行总结，对下周的活动提出具体要求。
五、活动步骤：
1在组长的带领下，学生分成小组开展社会实践活动。活动内容应以本学期的数学为基础
实践活动的主题来确定。每月的具体活动内容如下：
三月份：
活动主题：《你喜欢什么电视节目》
调查的主要内容有：了解周围群众对电视节目的喜爱程度；
四月份：
活动主题：《做一做》
活动的主要内容：
（1） 收集长方体、立方体、纸板箱、物体等。
（2）把搜集到的实物用剪刀剪开，观察各形体展开的面的形状，各部分尺寸与整体之间的关系。
（3）准备做纸盒用的硬纸壳。
五月份：
活动主题：《简单的统计》
调查的主要内容：
（1） 调查中国队在近几届奥运会上获得奖牌的情况；
（2） 我们学校每各年级的男女生人数；
（3） 在教师的组织下，测量各组学生的身高和体重，计算各组男女学生的平均身高和体重。并记录所测量的数据。
2在教师的具体指导下，对每组调查材料进行筛选，删除与数学知识关系不大的内容。
三。在大量学生实践活动的基础上，开展全员参与的数学实践活动课。（活动时间不限于40分钟。完成准备工作。）
2帮助学生养成良好的阅读习惯，多读书、读好书、读好书，营造良好的阅读氛围，提高鉴赏能力。
三。能够提高阅读和写作能力，巩固文化底蕴，陶冶情操，提高学生的综合素质。
活动原则:
1.自主性原则。尊重学生的意愿，根据学生的兴趣爱好成立活动小组。在活动中充分发挥个人和团体的能力。
2.发展性原则。活动从设计到实施，以学生的发展为中心。让学生在活动中丰富对感恩的理解。活动评价强调多元价值取向，让每个学生都能享受到成功的喜悦。
3.实践性原则。活动以实践为主要形式，让学生在丰富多彩的活动中感受阅读的快乐，学习知识，开阔视野，收获成长。
活动安排:
活动分为三个阶段：1。宣传阶段。活动实施阶段。成就展示台。活动时间：2011.2-2011.4
活动对象:全体学生
注意事项:
1规划阅读时间，管理阅读环境，确保有效阅读。
2做好图书借阅登记，确保有序阅读。
三。每各小组每月召开一次沟通会，了解活动的实施情况，确保活动质量。
活动实施
第一阶段：宣传启动（准备阶段）
进行相关的宣传发动，组建研究小组，制定相关活动计划，明确活动中的安全等注意事项，强调组内分工合作，发挥团结互助的精神。
第二阶段：计划实施（活动阶段）
根据课题组的研究重点，全面开展各项活动，做好数据积累工作，为成果展示做好准备。整个班级经常流动，小组互相学习，互相补充。初步具体安排如下：
第一部分历史大搜索
搜集关于读书的名人名句，来激励同学们好读书，读好书。
第二部分好书齐分享
每周三的午间谈话课，举办以“好书推荐” ，向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
第三部分好书我记录
积累和分享美丽的词汇和句子，并制成阅读小报。
第四部分好书我感想
采取自己喜欢大的一种或几种方式阐述阅读感想，可以是读书小报，也可以是阅读感想。
第三阶段：成果展示（总结阶段）
每个小组将展示活动成果，引导学生在交流中提高认识，激发阅读兴趣，激发阅读热情。
活动准备：
1各小组根据小组的研究情况精心整理资料，设计成果展示形式。
2课堂要做好环境布置，营造浓厚的活动氛围。
3.准备好多**课件。
分析白色垃圾的现状。
（三）策略指导
1根据生活实际，我们应该考虑减少白色垃圾的有效途径。
2实验：介绍有毒塑料与无毒塑料的鉴别方法。
（1） 水检测方法是将塑料袋放入水中。无毒塑料袋放入水中后，即可浮出水面；而有毒塑料袋是不向上浮的。
（2） 手感检测方法是用手触摸塑料袋，有润滑感无毒；否则有毒。
（3） 震动检测方法：用手握住塑料袋的一端，用力搅拌。发出清脆声音的人是无毒的；反之则有毒。
（4）火烧检测法可以把塑料袋剪去一条边，用火烧，有毒的不易燃烧；无毒的遇火容易燃烧。
三。根据手中的塑料制品，实际操作：区分有毒塑料和无毒塑料。
（四）活动总结
小组汇报：
1我们每天都要接触塑料制品。通过这节课你对塑料了解多少？为了有一个良好的生活环境和健康的身体，我们如何合理使用塑料？
三。你认为这门课对你有什么启发或帮助？
六、活动评价
对于课程内容来说，这节课从生活中最基础的实际应用入手，相对于科技含量过高的课程内容来说，这堂课更容易与学生的认知产生共鸣，从而极大地提高了学生的兴趣与参与度。
从可行性上看，对于农村的孩子，从家里带一个塑料袋很容易，虽然如今科技发达，但仍有很多孩子家里没有电脑，所以，对于这堂课，每个学生都能参与进来，都是一个小调查员。
从课程设计上看，除了相应的理论介绍以外，还增加了课外调查，课内实验，既培养了学生的实践能力、观察能力，又能丰富学生的生活常识库。知识对生活是有用的。
一、指导思想
少年儿童是祖国的未来，他们的全面发展是素质教育的最大成功。所以我们在教给学生知识的同时，更要教给学生一种精神，那就是对未知世界的探索精神。众所周知“科学技术是第一生产力”，未来世界拼的就是科技，只有科学技术领先才能让自己的祖国在世界民族之林立于不败之地。少年智则国智，少年强则国强，少年富则国富。举行这样的活动目的就是让我们的学生用自己的眼睛去发现、用自己的双手去创造、用自己的思维去想象、用自己的行动去接近科学，走进科学神秘的世界，感受科学的魅力。
二、选题背景
我们地处农村，身边的植物很丰富。探索未知的世界不一定是先从广袤的宇宙开始，完全可以就从身边的小事开始。小事情，大哲理，再小的事情只要你投入进去就可以有不同的发现。随着周围环境的绿化面积的扩大，似乎人们的环保意识有点跟不上。通过这样的活动，让学生们了解植物的同时，爱上绿色世界，增强环保意识，一举多得的事情何乐而不为呢？
三、活动目标
㈠知识与能力目标：
通过本次活动，让学生了解校内外和居住地的植物种类、形态结构及其生长规律，初步认识植物的多样性。
㈡过程与方法：
1、通过开展调查活动，培养学生的团体合作意识，让学生感受到与他人合作、交流的乐趣。
2、通过制作植物标本、繁殖植物，给校园植物制作名片等活动培养学生动手操作、实践的能力，培养学生归纳、分析、解决问题的能力；举行保护环境演讲赛，增强环保意识。
㈢情感、态度和价值观：
了解保护植物的重要作用，培养学生的社会责任感，促进了青少年生态意识的提高和生态道德的普及。
四、活动计划
1、活动时间：20xx年9月——12月的校本课堂，部分周六周日的时间。
2、参加人员：常张寄宿制小学三到六年级学生。
3、活动内容：了解身边的植物；制作植物小名片；制作植物标本；认识一些奇特、有趣的植物；自己栽培一种植物；开展以环保为主题的演讲活动。
4、活动方式：教师讲解，带领观察，动手制作，走进自然，讨论交流。
五、活动准备
1、分组落实：教师把按活动要求进行分组，学生根据兴趣爱好选择活动小组；
2、制订计划：各班班主任和科学教师负责，组织全班同学讨论共同制订活动计划、调查提纲、活动记录表等；
3、物质准备：枝剪、放大镜、记录本、尺子、照相机等；
4、思想教育：在社会实践过程中注意安全，调查访问时注意文明礼貌，讲究方式方法、尽量获取真实的第一手资料。
六、活动实施
（一）认识身边的植物（九月份）
1、带领学生走进校园，观察各种植物的特征，了解其名称及一些相关知识。（第一周）
2、学生通过多媒体了解植物名称及特点，观看相关图片，填写表格（一）（第二周）
3、调查我身边的植物，指导学生调查自己家庭、学校周围、居住环境周围的植物状况，培养环境意识。（第三、四周）
（二）我为植物设计名片（十月份第一、二周）
1、谈一谈自己最感兴趣的植物。
2、引导学生制作植物名片，在制作的过程中巩固知识，陶冶情操。
教学目标：
1、 让学生通过各种形式初步了解什么是综合实践课程，明白综合实践活动课上可以开展哪些活动。
2、 进行采访活动，初步培养学生的实践能力。
3、 学会合作学习基本方法，通过小课题活动的实践感受综合实践活动，喜爱综合实践活动。
教学流程预设：
一、 导入
以谈话激起学生对综合实践这门课的探究欲望。（旨在让学生初步感受综合实践活动是一门将接触的有趣的新课程）
二、 提出活动主题
1、 对于综合实践活动，你们想了解些什么？想研究性什么呢？
学生交流探究，并借鉴参考主题。
2、 讨论准备工作，集体讨论后填写。
三、 开展活动
1、 组织采访
（1） 明确采访对象
（2） 讨论采访主题
（3） 进行采访记录
（4） 撰写采访收获
2、 欢乐网上行驶
请电脑老师李老师指导相关网站搜索办法。
3、 实话实说
（1） 明确主题
（2） 开展讨论
（3） 教师进行汇总
（4） 教师指导学生作好记录
四、 活动总结
1、 展示汇报
（1） 我眼中的综合实践活动
采访情况汇总；相关图文汇总
（2） 我喜欢的一次综合实践活动
（3） 我希望参加的一次综合实践活动
（4） 我的金点子
（5） 我的建议
2、 学生撰写收获
教学小记：
9月5日
第一次上综合实践课，学生对这门课充满了陌生感，当然也有好奇心。课堂上我们确立的主题是：1、什么是综合实践课程，为什么要开设综合实践课程：2、进行“实话实说”活动，讨论以往班中开展过哪些有趣的活动；3、写出一个你感兴趣的主题。
通过集体探讨，我们一致认为应该作以下准备：为完成第一主题，要联系计算机老师在网上搜集综合实践资料了解综合实践课程，还要开展采访活动，进一步了解综合实践活动；为完成第二主题，我们要开展一次探讨活动；为完成第三主题，我们要进行个人思考及情况汇总。
一节课很快上完了，可学生对综合实践是什么仍然是懵懵懂懂的，我期待着通过下一课的教学让他们有所了解，有所探究欲望。
9月9日
今天的课上我解决了采访指导及材料搜集指导。
首先，我让学生讨论准备采访谁（即确定采访对象）大家说要采访老师，我建议他们除了采访老师以外再采访校长和家长。大家同意了。
第二步，我让学生讨论准备在采访时问些什么，学生（顾文安）一下说出了两个问题，分别是“综合实践活动有什么作用？”“学校为什么要开设综合实践活动课？”我认为这两个问题很有意义，于是就让大家记录下这两个主题。并讨论这两个主题分别准备问谁，学生认为第一个可以问老师，第二个可以问校长。我决定就让学生采访我，这样做目的是让学生都感受一下采访的方法、步骤、注意点等。
第三步，课堂模拟采访，顾文安作采访者，我作被采访者，我指导他仪态及语言（老师，您好，耽误您一点时间想问您一个问题），我作了简要回答，并让学生判断该记录些什么（让学生学会挑重要内容记录，记录要简要。）
第四步，全班推选三名代表采访校长，结果同学们推荐了解顾文安、刘佳蕾、陈梦秋三人。
当然其他人也不能让他们无事可做，所以我安排他们去采访家人，问问他们了解综合实践活动吗。
9月13日
今天进行采访汇总，三位孩子完成情况不太令人满意，因为中间隔着几天，而这几天中李校长有几天不在学校，结果两个女孩子没完成任务，而顾文安采访成功了，但却因为没有记录，结果采访到了什么说不太清，这对全班同学来说是一次数教训，凡事都应有备而战。但许多同学情况良好，因为采访家人完成的尚可，很多家长都说不了解，只有个别家长如庞至文妈妈说综合实践课是一门主课，和语文数学同样重要。很多学生在收获中写要学好这门课。我希望自己能让他们的美好愿意更好地实现。
“实话实说”这一讨论会中大家对以往哪些活动属于综合实践活动不是很明确，有的人说美术课、音乐课，其实细想想很多事都是相通，比如读书交流会，就可以作为语文实践活动，学生对以往开展的读书交流会觉得很喜欢，说希望以后再举行。
9月16日
又是周末了，明后两天我让大家学着进行小主题活动研究，结果在参考活动主题中，同学们选择的大部分是“学做小当家”，仅有个别同学：顾文安、顾宏杰等选择了“神奇的海底世界”，我只是与大家探讨了地点和方式，（地点选在了家里，方式选择了跟父母学做会一件家务并实际操作），不知道他们会做出什么样。
9月19日
还好，星期一就收到了几个小朋友的劳动小日记。读上去还不错，挺像一回事儿的。看来还挺有效的。
9月20日
今天是总结汇报阶段，上得不是很满意，虽然也有搜集到的资料，但那只是文字的泛泛而谈，了解多少呢？没有实践的活动永远不能算综合实践活动课。但也有收获，比如知道了学生喜欢什么活动，知道了学生希望参加的活动，也在学生的当家小日记中有点成就感。学生“我的收获”也写了些，虽然也许很浅显，但有收获就是一种成长，是吧！
篇一：蚕养蚕实践活动方案
一、活动产生背景
需求者抓住这个机会立即组织起来，于是一个新的实践活动计划应运而生
二、活动目标
1通过养蚕实践，让小学生了解蚕的生活习性，详细了解蚕的特性
2、增强动手能力让儿童学会运用简单测量工具对物体定量观察、采集数据、简单记录学会用各种感官感知自然事物并用语言或图画描述特征学会较长时间观察、记录生物生长与变化学会通过语言、图画和文字对生物生长期的变化进行描述比较
三。引导科学知识的学习，掌握科学方法，树立创新精神，培养科学能力
4在合作养蚕过程中培养合作精神培养学生团结协作的精神
56学会写观察日记，为学生创造接触自然的机会，激发他们对自然的热爱
7培养学生克服困难的意志
8增强学生的责任感，培养学生珍惜小生命的良好情感
三、活动时间
大约一个半月——两个月
4、 参加人员：三年级二班全体学生
四、活动过程
第一阶段养蚕前的准备工作
蚕是一种娇嫩的动物。对环境有很大影响（温度、湿度、食物新鲜度和清洁度、蚕舍清洁度）
1、了解养蚕的悠久历史
“丝绸之国”之称外国人学到养蚕抽丝技术已比我们晚了两千多年
（1）卵期的管理
讲解：养蚕要准备蚕卵和养蚕的纸盒(出示纸盒)
（2）幼虫期的饲养和管理
蚕最好的食物是桑树叶桑树是一种落叶乔本叶卵形边缘有锯齿(出示标本)
给蚕喂叶每天至少4次清早、中午、下午、
、这样会伤害蚕
（3）蚕吐丝作茧期的管理
（4）蚕蛾期的管理
(蚕蛾出茧多在清早)
雌蛾交配后会产卵。这时，应在盒子底部放一张白纸，最好是白色的棉纸，这样雌蛾就可以在上面产卵保存
3、了解里可以采到桑叶为认养蚕宝宝做准备4、分组开展“我为蚕宝宝安家”的小活动
按家庭住址分成7个养蚕小队每个小队4——7人选出一名队长以小队为单位制作养蚕箱并在班内展示评出蚕宝宝的最佳“安乐窝”
第二阶段精心饲养记录生长情况
1、喂养蚕宝宝
2、填好观察记录表
重点：（参考以下**或团队设计）养蚕观察记录表
养蚕应注意什么
1、 为防止农药中毒，应远离桑田、蚕房，不得污染桑树；附近农作物治虫喷药为了避免蚕儿嗅到农药气味要及时关闭蚕室门窗；蚕农施药后要冲凉换衣才能喂蚕或进行其它养蚕操作；桑树喷水和根外追肥禁用施过农药的工具；在养蚕季节，养蚕房附近的农田不宜喷洒杀虫草等杀虫剂，熏蒸会导致蚕中毒；喂蚕桑叶要经过试喂确认无毒后才采叶喂蚕
二、蚕室内禁用蚊香或灭蚊、灭虫剂在邻近蚕室的住房内使用也要关闭蚕室门窗以防蚕儿中毒
3、 蚕房应设置纱门、纱窗，防止苍蝇进入蚕房伤害蚕蛹，并添加天蚕蝇乳剂杀灭蛆虫
四、五、夏、
六、七、蚕沙含有大量病原物不能随意乱倒更不能在蚕室周围摊晒应集中到野外堆沤或放入粪坑内沤制以防止病原扩散
八、夏秋高温病原繁殖快要注意计划采叶、及时运叶合理贮叶不能堆积过厚防焗热变质而诱发蚕病贮桑池每个龄期要消毒一次以灭病菌要不喂过夜桑叶
9、 在炎热潮湿的天气里，不要喂湿叶来储存桑叶。不要在桑叶上喷水。经常清除沙子。撒上新鲜石灰粉、干稻草等材料，以抑制病原体的生长繁殖
十、不是养蚕季节蚕室不要存放谷物、糠麸等物以免受潮产生螨类养蚕时危害蚕儿
篇二：综合实践活动养蚕小记
一、活动背景
、动脑能力的活动主题就产生了
南京信息工程大学滨江学院
信息工程（系统方向）
2011年暑期社会实践活动
--洪泽湖湿地自然保护区生态环境调查
策划书一、调查背景
江苏泗洪洪泽湖省级自然保护区，其中核心区16663公顷，缓冲区17579公顷，实验区15123公顷，排中国内陆淡水湿地第11位，华东地区第4位。2006年被评为国家级湿地自然保护区。 目前保护区水域、滩涂广阔，生态系统保存完好，生物种类丰富，主要有浮游植物165种，水生高等植物81种，浮游动物91种，底栖动物76种，鱼类67种，鸟类194种，属于国家一级保护的鸟类有大鸨、白鹳、黑鹳、丹顶鹤4种，二级保护的鸟类则有26种。
环保专家认为，泗洪洪泽湖湿地是难得的“地球之肾”，具有很高的科学价值、生态价值、社会价值和经济价值。《中国生物多样性保护行动计划》如下描述洪泽湖湿地：保护区的鸟类保护，不仅在国内具有重要地位，而且在国际上享有一定声誉。
保护区内植类、鱼类、鸟类等不仅品种多、数量大，而且形成了一个独立而完整的自我供给和自我循环的立体生态链系统，是环洪泽湖地区最具保护价值的“天然物种基因库”。洪泽湖湿地生态链的完整性和系统性是宝贵的。
二 、活动时间及地点
2011年7月中旬泗洪洪泽湖湿地自然保护区
3、 本次调查的目的和意义
1 拓展大家眼界，投身社会实践之中，做到学以致用，活学活用。
2加强集体合作精神，培养团队意识，增进成员间的默契。
三。提高与他人的沟通能力，提高人文素质。
4增强当代大学生保护社会环境的责任感和使命感。
呼吁并带动人们注意环境保护。
四 、研究课题
1进入洪泽湖湿地自然保护区景区，专题研究景区环境保护、生态文明、环境保护建设。
2生物资源，调查洪泽湖湿地自然保护区的生物环境保护。
三。当地环保局对洪泽湖湿地自然保护区景区进行保护，了解景区的资源保护和管理情况。
4.该小组对社会环境保护的一些建议。
五 、调查方式
1参观洪泽湖湿地自然保护区
2 对自然保护区工作人员采访
三。自然保护区与当地居民的沟通和环境意见
4 对当地环境保护局工作人员的采访
5街道问卷调查（建立问题统计）
6、 活动的预期结果（整个活动分为三个阶段）
第一阶段：走进洪泽湖湿地自然保护区对环境进行现场观察，对保护区工作人员及周边群众进行采访，了解保护区如何对生态环境、对生物资源的保护，了解保护环境可能遇到的一些问题，记录下相关的信息和数据。
第二阶段：采访环保局工作人员，了解环保的意义，提高环保意识，提升思想境界。了解环境的重要性。
第三阶段：总结所有研究和分析的结果，结合会员的经验和收获撰写社会实践活动报告。我们呼吁人们更加重视环境保护，尽最大努力保护环境。
7、 暑期社会实践小组成员合影
附录一活动安排
a 小组成员任务分配
实践活动**撰写：
洪泽湖湿地自然保护区领导访谈录
洪泽湖湿地自然保护区现状专栏：
本次活动感想专栏撰写 ：
封面设计编辑排版：
b 活动经费统计
活动实践报告制作费用：
活动过程费用：票价55元×13元
住宿50元×13人×7天
其他费用 200元
总计：5465元
c.访洪泽湖湿地自然保护区领导
（1） 洪泽湖湿地自然保护区的发展历史。
（2） 目前，洪泽湖湿地自然保护区的规模和人员力量。
（3） 洪泽湖湿地自然保护区的环境保护理念。
d、 活动报告的预期格式（目录）
一活动策划书
二调查**专栏
三洪泽湖湿地自然保护区领导访谈专栏
四洪泽湖湿地自然保护区环境专栏
5现阶段公众对环境保护的看法
六活动感想专栏
七集体合影留念
附录二活动规章
南京信息技术大学滨江学院暑期社会实践团队规范
团队各成员必须严格遵守本守则
1全体成员服从领导组织，共同出行，确保安全。
2组长负责团队活动的进展和具体事项的统筹安排，确保活动的顺利有序进行。
三。个人尊重团队的安排，认真完成各项实际任务，不擅自行动，对自己的行为负责。
4团队成员在实践活动中积极提出自己的意见和意见。
5如遇意外需要退出实践活动，应在离开前向组长提出书面申请，经批准后方可离开。领队在实践活动结束后将具体情况上报团委。
6团队成员应穿着得体，举止文明，遵守法律。
7团队成员应维护南京信息技术大学的声誉和形象。
8组长应妥善处理团队内部的分歧，发生事故时及时采取措施，确保团队的团结和事件活动的顺利进行。
9班子内部的事务要集体讨论决定，实行民主集中制的原则，实行少数服从多数的原则。
10团队成员应坚持科学合理的原则处理相关事宜。
11组员应尊重接待单位的协调和安排，不得擅自向当地组织或单位提出不合理要求。
12团队成员不得随意接受贵重礼品和现金。
精选阅读
有哪些撰写优秀方案的技巧呢？当面临某个新项目即将展开时，我们需要拟定一份具体的方案。为了方便大家，趣祝福小编所挑选的这篇题为“实践方案”的好文，诚邀大家来阅读，并提供参考！
滑铁卢南联小学校外德育实践基地活动计划
一、指导思想：
以党的十八大精神为指南，以《基础教育改革纲要》为依据，全面贯彻实施《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》等精神。坚持以人为本，坚持在实践中探索，在探索中学习的理念，努力做到在社会实践中获得知识，在实践活动中熏陶道德情操，增长才干，提高素质。创设良好的育人环境，探索新形势下未成年人思想道德教育的方式、方法，树立育人为本的思想，将良好的品德、习惯恰到好处地融入到学校教育的各个环节之中。
二、工作目标：
努力搭建起社会实践活动的平台，提升社会实践活动在学校教育中所处的位置，通过活动使学生成为家里的好孩子、学校里的好学生、社会上的好少年，长大成为合格的公民。
三、基地安排：
校外德育实践基地——张家村幸福院
四、主要工作：
1加强社会实践教育，组织学生走出校门参加社会实践活动。
2精心组织实施实践活动，培养学生动手能力和实际操作能力。
3．注重各学科渗透。把教学搬进社会大课堂，充分利用社会、家庭和自然资源的教育功能，使学生走出课堂、走出校门，融入社会大环境中去关注社会生活、生产和大自然，通过各种实践方式，使课内与课外结合、学习与活动相结合，理论与实践相结合。
五、活动要求：
1．精心组织安排。组织学生参加社会实践活动，不同于平时的校内教育教学活动，为保证活动顺利进行，成立实践活动领导小组，具体筹划、设计、组织该项工作，明确人员分工，使学生都明确活动目的和要求，力求活动取得教育实效。
2．加强安全教育。班主任及配班老师在活动过程中要密切关注学生的身体及各方面的状况，如有意外情况发生请及时处理并与分管领导取得联系。
三。初三至五年级学生外出应穿校服、红领巾、胸卡。活动时要相互帮助、遵守纪律、注意环保（每班各指派两名纪检小卫士、环保小卫士，专项负责），听从老师的安排，不得擅自离开集体。
4活动结束后，各班认真填写活动记录，并及时报送德育部。
综合实践活动方案—《我的成长册》
冯三小学小学教师——杨倩
一、综合实践活动名称：《我的成长册》
2、 活动内容：制作班级及个人成果征集
三、活动对象：六年级（1）、（2）班学生
四、活动背景：
对于六年级的学生来说，小学阶段就要过去了。小学阶段对大多数人来说是最长的时间。对于一个即将毕业的学生来讲小学生活是令人怀念的，为了能让同学们记住这六年的学习生活，记住这六年的酸甜苦辣，记住这六年的良师益友，记住这六年的美丽校园。
为此，我组织学生一起制作《我的成长册》，记录同学们在学校的六年时光，以作留念。
五、活动目标：
1培养学生热爱学习，热爱生活，思想感情统一。
2培养学生相互合作、共同研究、共同提高，培养良好的人际关系。
三。培养学生熟练运用现代信息技术。包括文字输入、排版设计、数据采集。
4提高学生的写作兴趣，提高写作水平。笔者安排作文评选，增强班级荣誉感，实现成就感。
六、活动过程：
1、明确要求：向学生提出活动的最终目标：制作《我的成长册》。
记录本班同学一至六年级的学习生活，其中以五六年级为主。内容包括：封面、序、*、习题、书画作品、摄影作品、荣誉等。
以习作为主，可以是大、小作文、周记、日记及片段练习等。
2、分工合作：
为了能更好地出版这本书，我们必须共同努力。根据编写本书的需要，我们决定将其分为资料收集、艺术美化、信息技术和整体校对四大类。推荐并安排班上各小组的主要领导。
资料收集：负责相关文章、书画资料的收集。
艺术美化：负责书籍的版面设计和美化。
信息技术：负责将图书所需信息输入计算机。
统筹校对：负责对各小组的协调和对书籍的整体效果进行校对检查。
3、资料搜集：
①这本《我的成长册》分上、下两部，上部为班级集体的成长册，下部为学生个人的成长册。里面需要一些文字内容和**资料。课文包括学生的练习、日记、片段等。
**资料包括学生书画作品、摄影作品、生活照等。而这些作品可以是大家在小学六年中的你最满意的作品，再邀请你的同学、师长帮你指点，经过你的修改润色撰写后交给资料搜集小组。
② 从所有作品中选出优秀作品。落选的作品可以自己编入《我的成长册》下部。
③ 信息技术团队对**材料进行计算机处理。
4、分类整理：
讨论这本书的栏目设置。我们可以开设《阳光童年》、《小作家》、《多彩世界》、《我们的荣誉》等栏目。（童年：
童年中大家在一起学习生活的**；小作家：优秀的习作；五彩的世界：书画摄影作品；我们的荣誉：
大家在六年中所去的个人集体荣誉。）
各类作品根据需要由信息技术小组和美工美化小组在电脑中排版设计及美化处理。下部由学生根据自己的需要自行设计。事先争求老师、同学和家长的意见。
5、装订成书：
让我们讨论谁能在这本书的顶部写序言。（简要介绍我们一起学习生活、出书的经历和我们的美好祝愿。)下半部分可以在老师的指导下写序言（回顾小学六年的学习生活、自我评价等）。）
进行一次封面设计大赛。（要能体现班级特点，充满孩子们的兴趣。）选出优秀的设计相互融合由美工美化小组设计出《我的成长册》封面。
小组讨论自己给下部起一个好听名字。
根据编排次序编写目录。
6、交流修改：
初稿打印出来以后相互交流欣赏，再请师长、家长等一起征求意见，以便把书搞得更趋完美。
7、展示评议：
举办六年级学生成就展，展示最终成绩。
赠送给你的老师同学以及长辈。大家评议最佳作品。
七、时间安排：
整个综合实践活动预计需要6周实践。具体安排如下：
第一周：开展宣传，准备材料。特别是对文字资料进行整理，力求出一部好作品。
第二、三周对资料进行征集、刷选；对文字材料进行文字输入；对**材料进行电脑输入和电脑加工。第四、
五、六周：对所有资料进行排版设计、美工美化；第七、
八、九、十周：进行电脑内校对检查；修改；出样本。
第十一、十
2、 十三周：对书中的问题进行再复习和检查；等整体效果合格后，装订成书。
第十四、十
5、 16周：活动评估、奖励和总结。
八、总结活动：
一本倾注了我们全班师生心血的《我的成长册》终于出版了。它记录了我们在小学的六年，我们的努力和我们真正的友谊。我们也感觉到了它的沉重。
关于这本书，你最想说什么？（交流这次实践活动的经验、收获和感受）
为进一步发挥培文实验学校的学科课程的优势，并使学生既有比较深厚的学科知识，又具有综合实践能力，拟订地理实践实施方案。如下：
1、 地理实习年级、学科与教师
通过活动，培养学生爱国爱校的情感，形成社会责任感，提高学生学习地理的兴趣
初一：画等高线，了解地形类型，学会判断方向
初中二年级：描述水文特征、地形对气候的影响、人地关系
科目：地理
教师：地理老师
二、实践活动的目标
总目标：通过认识、体验、发现、**等多种学习和活动方式，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识，进而养成良好的个性品质。对活动课程基本目标是：
1了解山脉的走向、等高线的绘制方法以及地形与气候的关系。
2培养学生地理知识：人地协调理念
3.在活动实施过程中学会分工合作，增强学生的集体凝聚力，培养学生分析问题、解决问题的能力，在困难面前的受挫能力。
4在活动中，通过观察、询问等渠道获取信息，培养学生的**和沟通能力。
要通过具体的活动，引导学生认知自然，反省自我，发展自己的社会实践能力、**能力和创新精神，形成关爱自然、尊重人格，承担社会责任等一系列的情感态度和价值观。形成对自己同步生活中主动地发现问题，并独立地解决问题的态度和能力，并养成合作、分享积极进取等良好的个性品质，为每位学生发展提供活力。
三、综合实践活动的实施过程
师生既是活动的开发者，又是活动计划的实施者。在综合实践活动中要重视学生在课程开发中的作用，这是综合实践活动开放性的集中体现。在实施过程中，要努力做好以下工作：
1、对实践活动的统筹规划。以班级为单位，分组，每组3-4人。随着活动过程场景的变化，需要不断产生新的目标和新的主题。
同时随着问题的解决和兴趣的满足，学生还将产生新的问题、新的价值观和新的对结果的设计，而这些目标与主题并不是预先设定的。所以这次地理实践活动，要求教师首先要认识到这些目标与主题产生的必然性，并肯定其存在价值，同时要在活动具体展开过程中产生的生成性目标与生成性主题展开**。
2学生的自主选择、主动性和教师的有效引导。倡导学生对课题的自主选择和主动**是实施活动的关键。
首先，要激发学生形成问题意识，善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题。
第2，学生要善于选择自己感兴趣的课题，选择的方式可以是一个学生独立选择，也可以是小组在互动中进行选择，还可以是教师提示下的范围，学生从中加以选择。
第三，在项目开发阶段，可以采取多种组织方式，主要包括：个人独立的方式；小组合作**的方式；跨学科合作的方式。
第四，在课题**过程中要遵循“亲历实践、深度**”，倡导亲身体验的学习方法，引导学生对自己感兴趣的课题持续、深入地**，防止浅尝辄止。教师要进行有效指导。从指导内容而言，地理实践活动的指导在根本上是创设学生发现问题的情境引导学生从问题情境中选择适合自己的**课题，帮助学生找到适合自己的学习方式和**方式，与学生共同展开**。
3、具体基本步骤：
大体分为以下几个阶段：
（1） 为了调查确定路线，几位地理老师将根据目标到红星生态公园进行调察和讨论。确定最合适的线路。
（二）筹备阶段
选题：教师指导学生选择地理实践活动项目。你可以选择一个项目由一个人，或几个人或一个备课小组。
（三）实施阶段：
1、召开说明会；
2、组织实践活动；
3、做好资料的记载；
四、地理实践活动的评价
综合实践活动课程要求新的评价理念和方法。综合实践活动课程的评价主要是形成性评价，评价重点不在于成果的形式和水平，而在学生在活动过程中在情感态度、**欲望、创新能力、合作能力等方面的进步。
以“校本评价”为主，由教师与学生共同参与评价。在综合实践活动的评价中，要注重学生的声音，强调学生的自我评价、同伴评价等丰富多彩的评价方法。综合实践活动的评价要体现对学生个人表现的评价和欣赏。
一、工作目标:
1、将《科学》、《思品》、《信息技术》等学科纳入管理，狠抓落实，加强监管，开足开齐开好综合课程。
2、强化科技创新思想，开展第一届校科技周活动，积极迎接省、市、镇科技创新大赛，迎接上级部门对科普特色学校的阶段性检查和评估工作，树立品牌，力创科普特色学校。
3、积极准备，努力撰写《综合实践活动》案例，力争篇篇获奖，形成实验应有的特色，创出品牌，成为市(省)的样本学校。
二、工作要点:
(一)狠抓落实，注重学习，开足开齐开好综合课程。
开齐课程开足课时是实施素质教育的根本。因此，真正实施素质教育，就要首先落实在开齐课程开足课时上，只有把每一科课程开齐，把每一节课上好，学生才会全面和谐发展，素质才会真正提高。学校将《综合实践》、《科学》、《品德与社会》、《电脑》等课程纳入综合科，做好省、市督查小组对我校课程开设情况检查工作，要求教师先培训后上岗，组织教师学习《综合实践指导纲要》、《小学科学课程标准》等培训教材，更新观念，提高认识，上好每一节综合课。
本学期，我们科组将及时了解各年级的班级情况，狠抓落实，加强督导，深入课堂全面细致地检查。
(二)精心撰写，积极筹备，打造综合样本学校。
以“创新、实践、发展”为主线，采取“点上深化、面上拓展、纵深推进”的措施，深化课程研究，全面提高我校课程实施水平。
围绕市公开课，积极积累相关的教学活动资料(如课题实施方案、成果总结等)，撰写三份学习案例、一份说课设计、4篇**，准备参加每年一次(解放思想大讨论活动方案2016)的市(省)**、课例评选活动，力争篇篇获奖，形成实验应有的特色，创出品牌，成为市(省)的样本学校。
1、《我是客家小主人》 负责人
2、《石头的奥秘》 负责人
3、《叶子的世界》 负责人
4以上负责人每人写一篇文章**参加评选。
(三)发挥教师特长，完善科普基地，力创科普特色学校。
1品牌纪律是特色教育的源泉。
铸品牌学科要建立合理的师资队伍，把科普教育活动作为重点内容，充分利用综合实践课、科学课、队活课、劳动课开展科普知识的宣传与学习，保证每班每周都有科普教育活动课。由刘洪珍老师、李海明老师担任校科普辅导员;各年级组长担任年级科普辅导员;各班主任老师担任班级科普辅导员，全面铺开科普教育工作，在活动中进行反思，在活动中发展自我，在活动中形成队伍。
2充分发挥教师的专业性，成立兴趣小组。
科普教育涉及面广，难度大。我校积极挖掘校内外现有教育资源，拓宽科普教育渠道，扎实开展科普教育。本学期将设立以下科普兴趣小组：
①、科技制作小组负责人
②、种植饲养小组负责人
③、综合实践小组负责人
④、电脑科幻小组负责人
⑤、客家文化小组负责人
⑥、麒麟舞蹈小组负责人
三。加大投入，完善科普基础。
开办以来，我校致力于《好习惯》和《客家文化》这两大特色。其一，《好习惯》是我校自编的教材，自出版以来，影响力大，深受广大师生、家长青睐，形成了品牌，道路将会越走越宽;其二，《客家文化》是我们下一步将要打造的品牌，它也是科普特色的一道靓丽的风景线。因此，应该采取走出去，带进来的方式，进一步充实、完善《客家实物展览室》和《客家文化展览室》，让客家文化发扬光大。
为了保证计划的顺利实施，我们需要开始思考如何制定和执行方案，而编写出实用的方案都有哪些关键步骤呢？编辑层找到了一份极其实用的"实践方案"，现在就为大家分享出来，建议大家可以将这个链接存入浏览器收藏夹，以便于平常获取信息！
综合实践 “快乐的中秋节”活动方案
一、活动背景
中秋节，农历八月十五日，是第三个秋天的半个月，又称秋节、中秋节、八月节。中秋节，又称团圆节，是家庭团圆，团圆，和谐共处的节日，旨在实现社会和谐，民族团结和民族团结。“海上生明月，天涯共此时”月圆之日，又是亲人团聚，团圆之时。
自古以来，中秋节的主题就是团结、团圆、欢庆丰收
二、活动目标：
1、了解中国传统节日中秋节的由来以及民间习俗纪念的内涵，了解中华民族的节日文化习俗，激发学生主动了解中秋节的热情，促使学生感受我国传统节日的独特魅力。
2、通过对中秋节有关资料的搜集，能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类，继续培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。
三。激发学生的**欲望，培养学生的参与意识和团结协作精神。
4为学生提供一个张扬个性、培养创新人格的舞台。
三、活动重点：
1可以用独立、合作、创新的学习方法来了解中秋节。
2可以用自己的方式展示实践成果，宣传学生的个性。
四、活动准备：
学生准备：课前请学生选择自己喜欢的学习伙伴自由组成4个小组，每个学习小组从中秋节的来历、习俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料，并制作资料卡片。
教师准备：收集资料，制作多**教学课件。
五、活动方法
调查采访、查阅书报杂志、网络信息收集
六、课时安排：
本活动可安排4节课时间完成
七、活动过程
第一课时
**中秋节的起源，了解中秋节的风俗习惯
教学过程：
一、 情境导入
****《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。
展示满月图，引出第二个仅次于春节的中国传统节日——中秋节
二、中秋节的传说与民间故事
1谁能告诉我们有关中秋节的传说、中秋节的起源和一些民间故事？
中秋传说之一——嫦娥奔月
相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。
后羿受到人民的尊敬和爱戴。他娶了一位美丽善良的妻子，名叫嫦娥。除了传艺打猎，后羿和妻子整天在一起。人们羡慕这对迷人的夫妇。
不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。
一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻**成仙。然而，后羿不愿意离开妻子，只好暂时把灵丹妙药交给嫦娥。
嫦娥把药藏在梳妆台的宝箱里。不料，恶人蓬蒙看到了。他想偷走长生不老药，自己也能长生不老。
三天后，后羿带着随从出去打猎，蓬蒙装病留下来。就在后羿带领其他人离开后不久，蓬蒙持剑闯入内屋后院，威胁嫦娥交出长生不老药。嫦娥知道她不是蓬蒙的对手。遇到危险时，她立刻转身打开宝箱，拿出灵丹妙药吞了下去。
嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
晚上，后羿回到家里，女仆们哭着说白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。
后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
从此，中秋节拜月的习俗在民间流传开来。
中秋传说之二——吴刚折桂
关于中秋节还有一个传说：相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。
据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载。
2似乎中秋节是最有人情味和诗意的节日。
根据我国历法农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以称“中秋节”，也称八月节、八月半；因这天的主要活动是围绕“月”进行的，有俗称“月节”、“月夕”，中秋节月亮圆又满，象征团圆，因而又叫“团圆节”。
三、了解中秋节的习俗
文人采用不同的形式来过中秋节，那寻常老百姓又是怎样过中秋呢？（学生讲出各种贺中秋的民俗活动
1、引出——吃月饼、送月饼
月饼的形状是圆的，象征团圆，表达家庭团圆。
蛋糕里有馅儿，表面有花纹。图案主要包括月亮、桂花、玉兔等，以表达圆中美好的祝愿。现代的花纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼**若干张）
老师：展示月饼，介绍圆形设计的骨感风格。（对称、均衡）
学生：设计一个独特而精致的月饼图案。（背景**轻快的**）
学生作品欣赏。让学生解释自己的设计意图。
2、中秋灯谜
老师：在很多地方，8月15日会有灯会。其中之一是猜灯谜。
得月楼前先得月。猜一字（棚）
重逢。猜一字（观）
举杯询包拯。打一句宋词（把酒问青天）
十五的月亮。打一成语（正大光明）
给猜对的学生送一个小奖品，比如中秋卡。）
第二课时
欣赏和创作从古至今写中秋的作品
一、书写中秋的古诗交流
有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。
1、出示**1
老师问：让我们看看这幅画。你脑子里有没有最适合这幅画的诗句呢。
——（李白的《静夜思》）
让两位同学来复述李白的诗歌，体验一下李白在中秋之夜的心情。（两位学生表演、展示）
以下方法同。
2、关山月李白
明月出天山，苍茫云海间。 长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。 戍客望边邑，思归多苦颜。 高楼当此夜，叹息未应闲。
3、十五夜望月. 王建.
白树居中庭乌鸦，寒露无声湿桂花。 今夜月明入尽望， 不知秋思落谁家。
4、中秋月苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。今生今夜不长好，明月明年何处见。
5、中秋登楼望月米芾
目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。
6、十五夜抵建宁徐渭
城西日暮泊行船，起向长桥见月圆。渐上远烟浮草际，忽依高阁堕檐前。
二、学唱《水调歌头》
1、听歌赏词
欣赏歌曲王菲《但愿人长久》，原唱者邓丽君。
2、跟着**哼唱。
3、介绍作词者苏轼《水调歌头》：
在中秋佳节，伟大词人苏轼也特别思念与他相别已有六年的弟弟而写的词，这首词上片写的是对人生的执着（即使他在为官中有坎坷），下片写的是他是怎样看待对弟弟的思念，人有悲欢离合，同月有阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，无需太过伤感，但可以从共同赏月中相互慰籍，表现苏轼热爱生活，情怀豁达的一面。
千里共婵娟，婵娟——月亮
古代诗人也给月亮起了许多好名字：玉盘、玉兔、炳麟、玉轮、蟾宫、金镜、丹桂、素娥、夜光等。（引导学生再去找更多的）
三、尝试创作书写中秋的诗
1在欣赏了中秋诗歌之后，你能试着写一首诗吗？
2、学生构思、练写
3、交流，把较好地收藏。
第三、四课时
忆中秋品月饼
一、介绍中秋节的月饼
1、说到过中秋节，文人墨客会把酒临风，落笔成文。对于普通人来说，一家人围坐在一起吃月饼是最常见的事情。哪个组的同学搜集了有关月饼的资料，请给大家介绍介绍？
2、中秋月饼组汇报。
三。随着人们生活质量的提高，月饼的种类、口味、包装越来越好。我这里有一组月饼。我真的很想和你一起浏览，好吗？
多**演示：师生一起浏览一组月饼**。
4如果你可以用四个词来描述你在这个时候所看到的或你的感受，你会用哪四个词？指名交流。
二、品月饼
1、观察月饼
让学生观察他们带来的月饼（形状、图案等）
给大家说说你的月饼是什么样的。（要求有一定的描述顺序）
2、闻月饼
切开月饼，闻闻月饼的味道，用一两句话跟大伙形容一下。
3、吃月饼
我们在吃之前，要先来明白一个道理，我们这个班级是一个大家庭，在这个大家庭里面，有好东西吃，你是先自己吃呢还是先给别人吃呢？你想给谁吃？
（生：我想送给我的好朋友。/我想送给老师……）
师：我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝福，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祝福的话并做一个令人感到亲热的动作。（请单独送月饼，送月饼的同时也要送上自己的祝福语。）
老师：现在我们可以向教室里的任何人致以中秋佳节的祝福，拥抱他并向他祝福。
三、指导做手抄报并评议。
八、活动收获
1学生：（1）鼓励学生多思考、多怀疑，多关注生活。活动使学生更加关注生活中值得注意的问题，开阔了思维。
(2)促使学生更认真地学习知识与技能，让学生对自己更加有信心。每一次愉快的合作，每一次成功，都是传统教学活动所无法企及的。(3)产生了切实有效的德育效应。
大力弘扬春节优秀传统文化，推动中华文化不断发展。
2． 老师方面，关注活动过程学生的参与度和参与面，不必担心学生策划的活动质量不高，学生有很多颇有创意的想法和做法，而将这些想法和创意自主地加入策划的过程。这是他们真正参与和体验的过程，也是他们提高能力得过程。
教学反思
通过走进中秋节本次活动，学生对传统节日都有了一次更深更具体的了解，明白了有关传统节日的很多传说和风俗，学生真正感受到了我国传统文化的博大，节日历史的悠久。了解中华民族悠久的历史和宝贵的精神文化遗产，增强民族自尊心和自豪感。在现在越来越崇尚洋节，而忽略了我国传统节日，我们有必要有责任让学生继承这些中华民族灿烂悠久的传统文化精华，并且将这些精华世代给予传承，不断发扬光大。
本着“以人为本，为学生可持续发展服务”的教育理念，遵循学生身心发展规律，将学生体能训练与心里素质训练相结合起来，培养身体健康、心理健康、人格健全的“阳光少年”，我校决定与深圳市东方阳光教育机构组织学生开展一次以“欢乐无限，熔炼团队；体验生态动感、感受科技魅力”为主题的校外实践教育活动。
一、活动安排）1.
活动时间2.
活动主题：***3.
活动地点：****
二、活动准备一*月*日前将实践活动的资料以及到街道教育办报批二班主任工作：1.*月*日在班会课上通过组织学生**部分活动实践**资料、此次实践活动的意义以及活动的内容介绍（见《通知书》），对学生进行动员要求尽量参与。
同时把《给家长的社会实践通知书》发给学生，让家长填好回执单后，将整张通知书收回给班主任登记并保管。班主任需收齐全班学生回执单，分类（参加、不参加）整理，同时做好参加活动学生交款的登记。
嘉祥县城市管理行政执法局
“双亮双争”主题实践活动实施方案
为深入扎实地开展以“亮身份、亮承诺和争做优质服务标兵、争做优化环境先锋”为主要内容的“双亮双争”党性实践活动，激发全体党员干部的工作积极性，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，保持和发展党员队伍先进性。经局党支部研究决定，在全局开展“创先争优当先锋，管好城市为人民”主题实践活动，现提出如下实施方案。
一、指导思想和目标要求
开展“创先争优当先锋，管好城市为人民”主题实践活动，要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立执法为民理念，坚持严格要求与关心爱护相结合，教育引导广大干部职工进一步坚定理想信念、强化宗旨意识、提高履职能力，严格廉洁自律、树立良好形象，以实际行动为县委、县**分忧，为群众服务，推动我县经济社会科学发展跨越崛起。
通过开展创先争优活动，机关干部服务科学发展的自觉性和坚定性进一步增强，思想作风和工作作风切实改进，执行力和公信力明显提升，综合素质进一步提高；树立执法形象、优质高效服务形象、廉洁自律形象；努力培养造就一支政治坚定、业务精通、敢抓敢管、诚实守信、务实高效的城市管理执法队伍。
二、活动范围
开展“双亮双争”实践活动的范围为执法局全体干部职工。
三、活动内容
（1）突出地位和承诺，发挥骨干的带头作用
1.亮身份。局党支部为每名党员制作岗位公示牌，在岗位公示牌上注明姓名、职务、执法证号、承诺事项等内容，佩戴党徽，主动接受群众监督，自觉维护党员形象，在工作生活中发挥骨干带头作用。
2.亮承诺。组织开展机关党员承诺服务活动，结合党员岗位特点和专业特长，围绕履行党员义务、做好本职工作、提高自身素质、服务人民群众、开展创先争优等方面，采取个人承诺、党员帮定、支部审查等形式，承诺为服务对象和基层群众办理2－3件实事好事。
（二）开展“双争”比服务，推进服务主动性
1.争做优质服务标兵。全局围绕服务全县经济发展，跨越崛起的总基调，及时调整工作重心，确定有针对性的工作内容，在规划管理、市容市貌和环境卫生上创新思路，提升管理服务水平，为党员履行职责、服务群众创造条件。
丰富 “创先争优当先锋，管好城市为人民”实践活动内容，组织全体执法队员认真学习城市管理法律知识和创先争优“双亮双争”文件精神，开展志愿者服务活动，组织执法队员走上街头清理“牛皮癣”，提升嘉祥形象。
2.争做优化环境先锋。开展“我为优化发展环境做什么”主题教育活动，教育引导广大党员干部强化宗旨观念，树立服务大局意识，增强“优化环境、从我做起”的主动性和自觉性；开展机关效能提升工程，推行岗位责任制、首问责任制、服务承诺制、限时办结制、绩效考核制、行政问责制等六项制度，为群众搭建简约、快捷、优质的服务平台；开展集中整治活动，坚决制止各类形式的吃拿卡要报和干扰破坏重点项目、重点工程的问题，进一步转变党员干部的工作作风，形成“人人都是投资环境、事事关系嘉祥形象”的大气候。
（3） 转变执法观念，提高服务水平。坚持执法为民，改变过去“为城市管人民”的工作思路，牢固树立“为人民管城市，管好城市为人民”的执法理念，坚持以人为本，做到人性化执法。坚持文明执法，实行“六先一后”执法模式，在执法工作中做到敬礼在先、尊称在先、亮证在先、指出违法行为的事实在先、说服教育在先、讲清处罚种类和依据在先，处罚决定在后。
推行首违不罚制，对于轻微违法行为，经批评教育当场能主动改正的诸如乱悬乱挂、乱贴乱画、店外摆放等十个方面的违规行为，实行首违不罚。
四、方法步骤
（一）学习宣传阶段（2011年8月10日——8月15日），组织全体执法队员认真学习创先争优“双亮双争”有关文件精神，进一步统一思想，激发全局干部职工参与活动的热情。
（二）全面推进阶段（2011年8月16日——2011年12月1日），各大队、科室、处、分局要结合各自工作实际，围绕服务一线、规划管理、市容市貌、环境卫生等工作查找不足，集中解决一批群众意见集中、社会反映强烈的突出问题。
（三）总结完善阶段（2011年12月份），结合城管执法实际，围绕执法服务质量是否明显提高、工作作风是否务实推进、突出问题是否有效解决、人民群众是否真正满意四个方面进行对照查摆。通过召开总结会等形式，做好活动总结，组织考核评价，完善工作机制。
五、组织领导
1.加强领导，强化督查。局“双亮双争”活动领导小组要加强对主题实践活动的组织领导，强化日常督查，督促各大队、科室、处、执法分局做好各项工作，做到责任到位、措施到位、工作到位。
2.广泛宣传，营造氛围。要充分利用公报、报纸等多种平台，广泛开展宣传活动，形成良好的宣传势头。
对主题实践过程中的一些好做法、好经验进行宣传报道，为整个活动营造良好的社会氛围。
3.注重效果，确保长效。主题实践活动要围绕“创先争优当先锋，管好城市为人民”这个主题，注重与日常队伍管理相结合，注重与日常执法工作相结合，注重与解决一批重点、难点问题相结合，以活动促工作，在工作中开展活动，提高活动的实际效果，同时要善于总结，扬长避短，在建立健全长效机制上下功夫，确保活动的长期效果。
3、在社会，开展“爱心奉献”活动，组织未**走进敬老院、老龄家庭，帮助孤寡患病老人，残疾人和军烈属洗衣做饭，打扫卫生，陪他们聊天谈心，读书读报，解决实际生活中的困难，做“爱心小天使”；动员未成年人积极投身县城小区建设，参与小区清洁卫生，环境保护，植绿护绿，公益宣传和文化活动，做“小区小义工”；引导未**广泛参与“迎奥运，讲文明，树新风”活动，学习宣传礼仪知识，文明出行，文明观赛，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者”。
三、方法步骤：
开展主题实践活动，要突出主题、强化交流互动，使未**在参与活动中心灵受到触动、境界得到提高，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。
第一阶段：部署动员。各班要根据实施方案要求，密切结合实际，以“做一个有道德的人”为主题，精心设计活动载体，明确工作任务，广泛宣传发动，作好动员部署。
第二阶段：全面发展，积极推进。各班要把“做一个有道德的人”主题实践活动作为社会实践的重要内容，列入本班教学计划，作出具体安排，通过组织主题班会，班级举办演讲征文，同时各班选拔出来的优秀学生将参加学校举办的演讲征文比赛，最后部分优秀学生将参加县举办的征文活动和演讲比赛，征集道德格言，开展自评互评，引导学生在活动中实现自我教育、自我提高。
要求班主任在活动组织过程中，要及时记录学生参与活动的情况和时记表现，作为学生德育评价的重要依据。
第三阶段：巩固与提升、总结与肯定。活动结束后，将对先进师生进行表彰。
综合实践活动方案——《“三无”食品危害大》
广丰县北门小学周立英
一、设计理念：
综合实践活动课程的内容贴近学生的生活，能唤醒学生**的兴趣，让学生通过观察、思考、访问、实地考察、交往等实践、活动方式，运用积累的经验、所学的知识，尝试解决社会生活中的问题，提高学生的综合素质。“安全是幸福的根本，健康是快乐的源泉。”“三无食品”的危害严重影响了学生的身心健康，杜绝“三无食品”已成为校园安全教育刻不容缓的举措。
二、活动目标：
1了解食品安全标志，增加食品安全知识。
2加强食品安全教育，学会识别生活中的安全食品。
三。养成不买零食的好习惯，激发学生珍惜生命。
3、 活动准备：收集各类食品包装袋
四、活动过程：
（一）、****、谈话引入：
（**，近年来中国食品安全事件回顾）
导师：学生生活在一个幸福而温暖的家庭中。 他们受到父母和家人的照顾。 似乎没有危险。但是，生活中还有很多事情需要注意和小心对待，否则很容易造成危险和事故。
（二）、小调查
每当课间休息或在路上，学生们都会看到学生们津津有味地吃着各种零食。你们喜欢吃吗？你们喜欢吃什么小食品？（生列举）
师：其实这些多味小食品，经常吃或过量吃就会危害到你们的身体健康，谁能想到这美味背后的“秘密”呢？请同学们看一组与之有相关的消息。（大屏幕**地沟油、苏丹红相关信息）
（三）、七嘴八舌说安全
1我们周围存在哪些粮食不安全因素？
2讨论：我们能吃这样的食物吗？
3、交流“三无”食品的害处
（四）、细心观察识标志
1、引导学生仔细观察课前搜集的食品包装袋，辨一辨：“究竟什么样的食品才是安全的呢？”
2、引导学生主动**：你还知道哪些食品安全的标志？（包装上有qs商标的食品为合格产品。我们可以买，但不能再吃了。）
（五）、拓展思维话健康
上课前，学生们收集了三无食品的健康危害信息。请把它拿出来，在小组里交换。
（生在小组内汇报交流）
（1） 劣质小食品中过量的化学物质会导致血液疾病。
（2）劣质小食品多是三无产品。吃了会危害我们的身体。
（3） 小食品中的添加剂、色素、膨大剂、防腐剂等严重超标。它们会慢慢侵入人体，引起慢性中毒。而受伤最严重的是人类的神经系统，也就是大脑。
（4） 吃小食时营养得不到保证，吃得越多就会瘦，体质下降，容易生病。
（5）吃零食会扰乱“生物钟”正常工作，因此大脑会因缺氧而不能正常发育和正常工作。
（6）包装袋，里面的卡片、小玩具的图案都是彩色印刷的，印油中的铅会使人产生铅中毒，而铅中毒是很难**的。混合着廉价玩具的小食品也有安全隐患。
老师还收集了一个例子。让我们看看。（书第5页）
（六）、畅谈感悟、升华情感
1、小食品的危害这么大，喜欢小食品的你有什么感受？
2、同学们，我们周围有许多的人都在用自己的方式向社会宣传“食品安全”，让我们也来做个“小小食品安全宣传员”，用自己喜欢的方式，向家人，向同学，向身边的人宣传“食品安全”吧！（课件）
标语：健康食品多买点，绿色食品要常吃。
标语：吃蔬菜，尝瓜果，不理三无烂产品。
口号：三无产品不卫生，不花钱买生病的学生。
标语：三无三无，卫生全无；三无三无，健康全无。
口号：一串辣，一寸危险，一寸辛辣难买寸生。
3、读儿歌
今后，我们一定要远离三无食物，学会科学营养饮食，做一个快乐、健康成长的孩子。最后，我们大家一边拍手一边念《食品卫生安全童谣》来结束今天的课哦！。
食品安全真的很重要。从嘴里生病是非常危险的。
良好习惯要养成，食品挑选切注意。
“三无”食品莫食用，有害物质在其中。
小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。
注意过期食品，吃了危害很大。
变质食品切分清，中毒机率高又高。
油炸和腌制应少吃，健康面临危害。
导语：整改落实阶段，是深入学习实践科学发展观活动的关键阶段，要按照“明确整改项目、明确整改目标和时限要求、明确整改措施、明确整改责任分工，向党员群众作出公开承诺”的要求，扎实推进，切实取得推动科学发展的实践成果和制度成果。在深入学习实践科学发展观活动中，分别向市文化旅游产业发展领导小组成员单位发放征求意见表、召开旅行社总经理和星级饭店总经理座谈会、走访景点景区等方式广泛征求了机
整改落实阶段，是深切进修实践科学成长观活动的关键阶段，要根据“明了整改项目、明了整改目标和时限要求、明了整改办法、明了整改责任分工，向党员大众作出果然承诺”的要求，结壮促成，切当获得鞭策科学成长的实践结果和轨制结果。在深切进修实践科学成长观活动中，别离向市文化旅游财产成长带领小构成员单位发放收罗定见表、召开观光社总经理和星级饭店总经理漫谈会、访问景点景区等方法广泛收罗了构造干部和社会各界的定见和发起，面向社会各界收罗了对《分析查抄报告》的定见，在对收罗到的定见和分析查抄出来的题目进行周全分析归类梳理的根本上，订定以下整改落实工作方案。
1、教导思维
在前一阶段进修调研、分析查抄的根本上，集结时候、集结精神、集结气力办理不适应不符合旅游工作科学成长的凸起题目，对具有前提办理的题目立即脱手办理，对暂不具有前提办理的题目，自动创设前提，明了时限，分步履行，有效办理。自动把握省委、省当局构筑鄂西生态文化旅游圈的庞大机会，联合思维、自动融入，集体布局、一体化成长，阐扬优势、差别竞争,把荆门建成休闲特点明显、办法配套齐备，在省内叫得响、海内驰名的“旅游节点都会”，成为鄂西生态文化旅游圈中紧张的旅游目标地和旅游增加极。
2、整体目标
（一）贯彻落实科学成长观的自发性和刚强性获得加强。局构造党员干部特别是带领干部进一步加深对科学成长观的明白，加强贯彻落实科学成长观的自发性和刚强性；进一步变化不适应不符合科学成长的思维见解，使带领班子和党员干部在旅游办理轨制构筑、财产成长等庞大题目上构成共识，刚强成长旅游支柱财产的决议信念和决议信念。
（二）感化和制约旅游业成长的凸起题目获得办理。破解感化和制约全市旅游业科学成长全局的庞大题目，营建精良的企业成长和旅游欢迎环境，周全提拔我市旅游业成长程度。
（三）全市旅游业办理系统体例机制获得美满。建立健康全市旅游业的办理系统体例和工作机制，切当变化工作思路和工作方法，变化办事办理本能机能。强化当局、构造为企业办事，企业为旅客、职工办事，职工加强本身本领效用，为兑现全市旅游业健康成长、鞭策局构造、行业构筑连续进步创设精良的环境。
（四）党员干部本质本领和工作风格获得进步。党员干部特别是带领干部科学决议计划、兼顾和谐的本领，为大众办实事办功德的本领，化解矛盾、破解坚苦的本领获得进步。广大党员特别是党员带领干部讲党性、重操行、作榜样的自发性获得进步，党员干部关联大众更加密切，大众长处诉求渠道更加纯熟，广大大众的如意度有明显进步。
3、整改内容
（一）加大旅游产品开辟力度，自动引资开辟具有竞争力的产品。
整改目标：在打造旅游品牌上兑现新冲破。
整改项目（1）：抓成长，环绕六大景区做文章。
整改办法：抓好大洪山风景区综合开辟，明显陵风景区、漳河风景区、楚文化旅游区、中间城区体育休闲区、屈家岭文化遗址风景区等六大景区构筑。凸起抓好漳河风景区构筑，中间城区体育休闲区。以漳河风情小镇改革和游船船埠构筑策动漳河旅游开辟，以凤凰体育活动休闲城构筑和象山风景区提档进级策动中间城区旅游项目冲破性成长。
整改时限：长期
责任带领：**
责任科室：计财科
整改项目（2）：抓对接，篡夺更多项目进入鄂西圈笼子。
整改办法：自动对接鄂西生态文化旅游圈，整合包装项目向上报告。鄂西生态文化旅游圈投资公司已将大洪山风景区综合开辟、漳河风景区、冷水机场等项目纳入公司重点项目笼子，近期圈投公司重点对漳河旅游船埠项目进行了实地调研，下一步，将力促圈投公司将漳河旅游船埠项目纳入首批开动项目，并加大投资力度，篡夺更多项目尽早履行。
整改时限：2009年
责任带领： **
责任科室： 计财科
整改项目（3）：抓龙头，重点搀扶办事三大集体，切当办理中间城区板块相对滞后的题目。
整改办法：以荆弟子态文化旅游（集体）开辟有限公司为龙头，整合中间城区旅游资本，打造佳构景区；以旭冉国际观光社为龙头，加大观光社互助力度，联合宣扬推介我市旅游线路，扩大地接交易量，炒热荆门旅游；以荆门国际大旅店为龙头，以新建扩建为冲破口，以兼并重组为伎俩，赞成星球置业大力大举成长旅店业，打造荆门旅店业集体。
整改时限：2009年至2010年12月。
责任带领：** **
责任科室：计财科 质管科
（二）加快景区根本办法构筑，加大景区环境整治力度，进步办事档次和程度。
整改目标：在美满根本办法上兑现新冲破。
整改项目（4）：进一步促成武荆高速及各高速公路连接线构筑力度，打造2小时车程旅游网。
整改办法：筹划构筑全市旅游交通大环线，构成一批示范性旅游立体生态景观道。抓紧景区内门路改革进级，美满安防办法，清除安定隐患。加强旅游标识系统构筑，在都会出入口、高速公路连接线及紧张景区，建立旅游交通唆使牌和旅游形象宣扬牌。
整改时限：长期
责任带领： ** **
责任科室： 计财科 宣扬科
整改项目（5）：开辟美食物牌、旅游商品。
整改办法：当真开掘和弘扬荆门的饮食文化，构造荆门处所死板特产亮相、烹调技术表演等活动，开辟“钟祥长命席”、“漳河鱼宴”、“石牌豆腐宴”、“绿林豪杰席”等系列美食物牌。适应市场需求，凸起处所特点，加强筹谋教导，增进旅游商品出产企业进一步做大做强，开辟一批特点明显、便于携带、附加值高的旅游商品。在旅游集散都会和重点镇构筑旅游购物一条街，在重点旅游公路沿线建立大型旅游购物超市，旅游景区建立购物点，增进旅游购物消耗急剧成长。
整改时限：长期
责任带领：** **
责任科室：计财科 质管科
整改项目（6）：构筑旅游询问办事收集。
整改办法：筹划构筑荆门旅游询问办事中间、京山、钟祥旅客欢迎中间和旅游重点镇旅客欢迎站，构成三级旅游询问办事收集，及时为旅客供给各项办事。
整改时限：长期
责任带领：**
责任科室：计财科
（三）自动构造行业协会展开活动，加强观光社、星级宾馆、景区的关联互助，以进步办理水温和办事质量。
整改目标：加强旅游企业之间的互助，典范旅游企业行动，建立精良的旅游形象，构成精良的旅游秩序。
整改项目（7）：美满荆门旅游协会工作机制。
整改办法：抓紧荆门市旅游协会换届，建立景区、观光社、饭店、农家乐专业委员会，富裕阐扬协会的优势和特别效用，竭力兑现旅游行业严厉自律、旅游市场秩序典范、旅游办事程度进步的工作目标，把诚笃守信作为旅游企业的根本行动标准，富裕阐扬行业协会效用，订定诚信公约，经过议定行政法律、行业自律、舆论监督等伎俩，把旅游行业的诺言监督和失信惩罚机制落到实处，增进全市旅游业连续、健康、有序成长。
整改时限：2009年6月至2009年12月
责任带领：** **
责任科室：质管科
小学三年级第一学期《综合实践活动》方案
一、指导思想
综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破了教育与生活的分离。孩子们需要享其他场合一样在学校里享受完整的生活。学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。
它改变了单一的课程结构，改变了教学方法，为学生展示创新精神和实践能力提供了空间。
三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。
考虑到三年级儿童的心理特点，三年级“活动资料”的形式还是以有趣的游戏和制作为主，《架桥比赛》、《有形状的数》、《变一变效果好》、《塑料瓶的妙用》……都有相当的童趣，也可以从中取得不少直接经验。但是，这些活动都渗透了激发学生探索和发明的内容，也就是要学生探索事物的内涵和本质，要学生独立思考和创新。
二、课程总体目标：
密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
1．亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。
2．获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。
3．发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成**学习的态度和习惯。
4培养学生通过多种途径获取信息、整理和总结信息、正确利用信息的能力
5．鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们**和创新的欲望，培养创新能力。
6．养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。
三、活动重点：
1要在活动中自觉、系统地培养儿童的观察能力，使学生学会系统、全面地观察。要求学生能看、能听、能嗅、能尝、能摸，能把眼、耳、鼻、舌、体的感觉融为一体进行思考。
2．在三年级深入的观察活动中，要求学生对问题进行深入的研究（概括、比较），要求学生进行独立的思考，培养他们的创新精神是十分重要的。经过深入观察，让他们找出问题，提出自己的意见，无疑对提高他们的素质非常有益。
四、活动难点：
就是能够从直接经验中提炼问题的本质，完成思维发展的飞跃，从而提高学生的素质。
五、实施措施：
1．活动内容：《架桥比赛》、《有形状的数》、《变一变效果好》、《塑料瓶的妙用》等。
《有形状的数》就是研究数学问题；《架桥比赛》基本活动是研究桥的结构，制作桥的模型，延伸活动就要进行有目的的科学实验了；《变一变效果好》从田忌赛马开始，到玩游戏“变一变”，最后要进行“创新”的辩论，这显然是要求学生深入思考了。
有些活动是为了让学生有目的地对周围事物进行研究，进行科学探索，尝试研究性学习。例如《你身上的尺寸》就是要自己测量身体上各部位的尺寸，要学生找出各部位的尺寸的数学关系，这就是研究性学习。它和传统的做数学题“已知、求、解、答”不同，是要学生自己找“已知”，自己探索规律。
《水的观察和实验》则是有目的的科学实验，更是一种研究性学习。学生要勇于探索，提出自己的见解。他们不应该害怕犯错误，如果他们错了再去探索。相反，他们不应该等待老师的回答或书本上的结论。从心理活动来说，这就是能够从直接经验中提炼问题的本质，完成思维发展的飞跃，从而提高学生的素质。
从低年级开始，就要开展创新发明活动，孩子们要有目的地开展创新活动。例如，《水的观察和实验》、《空气的观察和实验》里都要求我们仔细观察和研究问题，让学生自己去创新；《架桥比赛》里我们要在实验中观察和思考，一边实验一边观察，观察出问题再实验，再研究，再观察，再实验，这才是科学的学习方法。
2师资队伍：小学三年级综合实践活动实验教师
3．课时安排与实施策略：
每周，师生们可以在课前做充分的准备，在开展活动时共享资源。
六、课程评价：
注重过程，注重学生在活动过程中的实际体验、变化和表现。全面评价，反映学生在活动过程中各方面的个性表现，包括学生在活动中的行为、情绪情感反应、参与程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元，教师、教师集体、学生个人、学生集体、家长与社区成员等，都是学生评价活动的主体，都应该参与到对学生的评价中来。
引导反思，注重学生的自我评价和自我反思，增强他们对自己所进行的活动的信心，学会在与人相处中，发现自己和他人的长处，提高自我评价和自我调控的水平。
综合实践活动是以学生直接体验为基础，于学生自身生活和社会生活密切相关，体现知识综合运用的实践课程。按照《九年制义务教育课程计划》的规定，综合实践活动是小学三年级的一门必修课程，每周3课时。为有效开展综合实践活动，特制定本方案
一、指导思想
综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。本学期将从以下几个方面着手：
（一）转化观念，加强培训
第一阶段，注重学生观念的转变，了解综合实践课，以新的学习状态进入综合实践活动课。为今后的研究性学习打下良好的基础，应加强对学生的相关培训。
（1） 提高学生获取、收集和处理信息的能力。
为了扩大对学生信息的收集，我们集中讨论了过去几周，如何输入汉字、上网浏览以及相关资料；同时，结合信息技术课程巩固学习。
（2） 指导学生撰写研究课题。
（3） “综合实践活动”以学生全面发展为本。学生专题研究水平必须经历一个萌芽、发展、内涵不断丰富的过程。指导学生写研究方案就是要使学生从中感悟做某一件事先要考虑些什么问题？
怎样搭好完成这一件事的大体框架？如何根据这个框架做好这项工作？指导教师提出了“解决你所提出的问题，打算怎样做”的问题，在学生充分交流、讨论的基础上初步抽象概括出“怎样写活动方案”：
一是有研究的主题（如我最感兴趣的问题是：二是研究问题所采取的方法（如调查、访问、查资料，上网查询等），三是活动的目标（这里目标可以是一个或几个，要有层次），四是活动具体实施的过程（如聘请指导教师，成立或参加研究小组，查找相关资料、走访调查，动手实验等），五是写活动报告（可以根据活动方案的撰写提纲来写自己的研究报告，也可以采用自己喜欢的表达方式来进行总结和展示）。学生活动研究计划初稿形成后，在小组内进行沟通，让小组成员参与计划的修改。
只要他们能展示自己的活动步骤，老师就允许学生实施。在实施过程中，部分学生遇到了不满，可以及时调整计划。同时，指导老师也帮助他们改进研究计划
（4）指导学生建立档案袋。
学生可以根据自己的想法建立档案袋，设计自己的封面。纸上可以用不同的颜色来表达不同的内容或意义。可大致包括以下内容：
档案袋封面：学生姓名、性别、出生日期及之前研究问题的主题；主题内容：最感兴趣的问题、研究的时间和地点、导师、合作方式、成果展示；相关资料：
收集相关资料、活动记录、经验、作品、奖项等；评价：自我评价、小组评价、教师评价、社会评价（包括家长评价）。
（二）主题活动入手，体验学习过程，教师“导”到
（三） 第二阶段：三年级学生受年龄和学识的限制，受原来课程模式的影响，接触社会比较少，一下子全部放开，学生将会束手无策。因此，第二阶段我们结合学校的争创实小工作，提出“争创实小，我们做些什么”这一大的主题，以主题活动为切入口，学生从大的主题中寻找和确定自己的研究专题，让学生初步感受研究活动的全过程。
如：关于美化校园的新建议；夸夸我们的学校；课间十分钟等。教师将根据学生最感兴趣的主题进行指导，体验项目学习的全过程
（三）确立子课题 ，尝试研究
第三阶段：在第二阶段的基础上，学生尝试建立自己的课题，撰写研究计划，撰写研究报告，努力学习。
二、课程目标
知识水平：通过学生的实践和**丰富自己的知识积累。
能力水平：培养学生独立思考、发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生收集和处理信息的能力；培养学生的实践能力和人际交往能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；培养学生的创新能力。
情感、态度、价值观：激发学生实践探索的兴趣；培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关心他人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。
三、具体要求
1．亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
三。逐步掌握基本生活技能，养成自理的习惯，具有自我意识的能力，养成勤奋积极的生活态度。
4激发好奇心和好奇心，初步形成从事**活动的正确态度
综合实践活动课程的开设，必将彻底地改变学生的学习方式和教师的教学方式，其最终目的是提高学生的素质，落实素质教育，培养新时期具有创新精神和实践能力的人才。
四、方案实施
五、1．实施保障
学校成立了综合实践活动领导小组、研究小组合实施小组，并制定了相应的规章制度
2．课时的确保与安排
三年级每周3节综合实践课。
3．具体形式
①集中教学：知识和技能的普及。
② 实践活动：劳动技术、社区服务等
③方案设计课：主题的确立等。
④综合课：课题的研究等。
⑤ 成果交流课程：经验交流、成果展示等。
⑥其他4．实施过程
准备阶段：
① 成立了领导小组和**研究小组。
② 中心领导小组和课题组研究、讨论并制订研究实施方案。
③ 调整三年级课时，设置和确定教师队伍。
④各级有关人员上岗培训。
⑤成立校外实践基地
实施阶段：
① 召开三年级学生家长会，成立校外辅导小组。
② 组织综合实践活动教学。
③ 参加市级现场观察教学和讨论活动。
④ 各级实验教师要积累实验案例。
⑤ 每月举行一次校级实验讨论总结。
⑥ 参与市级综合实践活动计划评审。
总结阶段：
①学校进行活动总结。
②导师团送交方案评比，包括：理念、目标、特征、内容、课型、安全、管理、评价八个方面。
③完成学生的学期评价。
五、具体时间安排
1、 2周居家生活讲安全
3 、4周我爱我家
5、 6周关注身边的垃圾
7、 8周欢乐**地带
9 、10周漫游石头王国
11 、12周**植物的奥秘
13 、14周家庭生活中的清洁用品
15周总复习
小学四年级第一学期《综合实践活动》实施方案
一、指导思想
劳 动实
践活动方
云南省曲靖市马龙县旧县小学刘冬梅
2015年10月
一、指导思想
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，是每个人活的成功和荣耀的惟一途径。本学年，我校通过开展以“劳动最光荣”为主题的系列活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
二、活动主题
劳动最光荣
用我们的双手让校园变得更美丽
三、活动目标
1让学生掌握一些简单的劳动技能。
2做好校园垃圾等卫生死角的建设，把我们的校园打扫干净整洁。
三。培养少先队员积极工作的积极性，养成热爱劳动的良好习惯，珍惜他人的劳动成果。
四、活动时间
2015年10月17日14:00-15:35
五、活动准备
1学校后勤部为相关班级提供卫生工具。
2学校卫生管理部门要做好相关劳动任务和人事安排。
六、活动内容
1、杨校长讲话。
2、由教师进行活动前演讲，让学生树立劳动最光荣，劳动创造美好生活，劳动创造和谐美丽的校园的，劳动创造未来观念。
三。每节课由班主任带班，班主任配合，带领学生按分配的劳动任务保质保量完成劳动任务。
4、请班主任老师把同学和老师们劳动中的精彩地方拍一些**，劳动实践领导小组将对相关资料进行收集，我们要进行展示。
5劳动实践领导小组进行检查和考核。
七、进行活动总结。
1， 请班主任老师每班评选在劳动中表现积极的劳动小明星，每班评出5名同学，学校将对他们进行表扬和奖励。
2劳动实践活动领导小组对各班劳动任务完成情况进行考核。
南昌运输职业技术学校
2016年春运实践活动方案
为了增强学生社会适应能力，提升学生就业的核心竞争力，为学生今后的职业生涯发展奠定坚实基础，根据《职业教育法》的相关规定和我校学生的实际情况，我校组织了15、16级学生参加车站安检和列车员等岗位为期一个月左右（2017年1月5日-2017年2月10日）的社会实践活动。本次学生社会实践活动本着学生自愿、家长支持、学校同意的原则，按学生本人申请、家长签字同意、班主任审核，学校统一组织实施的程序进行。为做好我校学生社会实践工作，圆满完成社会实践活动任务，根据我校实际情况，制定本方案
1、组织领导
领导小组组长：邓晓青
副组长：蒋国南、柯晓志、涂文娟
设有以下办公室：（招生就业处、教务处、校务处、后勤保卫处）
主任：涂李辉、邹慧、王洪昌
成员：15、16级各班班主任
各个部门的分工及主要任务：
招生就业处：
主要任务：负责与春运保障单位的沟通配合和与各部门的统筹协调。
1. 招就办研究制定春运社会实践的工作方案，做好与各合作单位的工作协调与对接，做好学生春运出行的交通安排、保险购买、教育管理、体检、考核等各项工作。
2确定实习生名单，安排其参加本单位组织的岗前培训。
教务处：
1协调教学和考试的安排。
2通知相关班级的老师制定教学计划。
3. 协助招生就业办做好学生实习考试考场安排与试卷的批改工作。
学工处：
1做好学生的宣传工作，确保社会实践的内容传达给每个学生
2做好学生思想动态管理和心理健康指导，确保学生思想统一
3. 做好实习的安排教育工作，利用主题班会等形式，把实习安全和交通安全告知学生。
4做好实习学生家长的讲解和学校实习规定的传达，确保学生社会实践活动的落实。
后勤保卫处：
1做好实习学生宿舍的动态管理，确保实习学生宿舍的财产安全。
2. 提醒实习学生离校时卫生的清理，确保“人走垃圾走”。
2．任务安排
2016年支持春节体育社会实践活动实践为2017年1月5日至2017年2月10日，为期35天。支持春运的师生有200多人。服务范围包括南昌站、南昌西站、广九客运段、惠州客运段。为确保春节体育实践活动的有效开展，根据各站场的需要，我校招生就业处和学习工作部全面协调，全班教师全力配合。
1参加春节体育社会实践活动的学生，经岗位考试合格后方可参加。名单确定后，无特殊情况不能退出。
2人员和岗位的分配由各队自行安排，学生如无特殊情况不得随意变动。
3．工作要求
1增强服务春运的意识，增强责任感和荣誉感
我校是为铁路等有关部门培养和输送优秀铁路专业人才的学校。学校坚持为学生、为单位、为家长服务的宗旨。发扬“团结、友爱、互助、奉献”的服务精神。
将春运社会实践作为培养学生、锻炼能力、提升素质的有力契机和广阔平台，从讲政治、讲大局、讲奉献的高度出发。
2明确任务，全面推动春运顺利发展
我校支持更多的春节体育社会实践单位，春运持续实践长，车站、乘务员岗位任务繁重。学校根据春运实践活动工作统一部署，明确工作职责，加强协调配合，做到措施到位，责任到人，责任到位、人员到位、安全到位、目标到位，确保春运实践活动全面推进和顺利开展。
三。严格管理强化学生服务意识
加强学生组织纪律观念和服务意是教育，强化学生团队精神和服务命令、听从指挥的思想作风教育，为春运实践活动打好了扎实基础。要大力宣传在春节体育实践中服务优秀的先进事迹，增强学生的奉献精神和服务意识。
实践方案：提升员工的团队合作能力
引言：
在现代社会中，团队合作已经成为了工作中不可或缺的一部分。有效的团队合作能够提高团队绩效，促进员工的个人成长与发展，并推动组织的整体发展。本文将以一个科技公司为例，探讨如何通过实践方案提升员工的团队合作能力。
一、了解员工的团队合作现状及需求
首先，了解员工的团队合作现状非常重要。可以通过定期的群体讨论或员工满意度调查等方式，收集员工对团队合作的看法和需求。这样可以更准确地把握员工的实际情况和需求，为制定合理的实践方案提供依据。
二、制定明确的团队目标和角色分工
团队合作离不开明确的目标和角色分工。在开始新的项目或任务前，团队应明确团队目标，并根据团队成员的专长和兴趣，合理分配任务。这样能够鼓励团队成员发挥自己的特长，发挥团队的最大效能。
三、建立良好的沟通机制
良好的沟通是团队合作的基石。团队成员之间应该保持频繁、坦诚的沟通。可以通过团队例会、在线沟通平台等方式，及时了解每个成员的进展情况和困难，并提供帮助和支持。此外，建立一个开放和尊重的沟通氛围也非常重要，鼓励每个成员分享自己的想法和意见。
四、培养团队合作技能和意识
团队合作是一门技能，需要通过培训和实践不断提升。可以邀请专业的团队建设培训机构为团队成员提供培训课程，如有效沟通、冲突解决、协作技巧等。此外，通过项目驱动的工作方式，鼓励员工积极参与团队合作，提升团队合作的意识和能力。
五、激励和奖励团队合作成绩
激励和奖励是促进团队合作的重要手段。可以设置团队合作绩效目标，当团队达到绩效目标时，给予适当的奖励和激励，如奖金、晋升、表彰等。这样可以鼓励团队成员更加努力地投入到团队合作中，并增强团队的凝聚力和积极性。
六、定期评估和调整实践方案
团队合作实践方案的有效性需要通过评估来验证。可以定期收集员工的反馈意见，并根据反馈结果进行调整和改进。同时，也应及时跟踪团队的绩效和成果，对团队合作的贡献进行评估，从而持续提升团队的合作能力。
结语：
团队合作是现代社会中不可或缺的一环，对于组织和员工来说都具有重要的意义。通过实施上述的实践方案，科技公司可以提升员工的团队合作能力，实现团队的高效协作和共同成长。
今天笔者为大家带来一篇关于“实习生实践总结”的文章，如果你还在为如何写一篇范文纠结不已，那么记述文档便是记录工作经验和成果的重要工具。在真正动笔写作之前，应该先阅读一些范文。
经过一个月的公司实习，暑假过得飞快，我的下个学期就要进入大三了，面临着考研或者是找工作实习等各种选择。而这次的社会实践让我对自己所学的专业有了一个比较清醒的认识，对于自己的未来究竟应该走怎样的路有了更好的把握。
初到之时，不能不说是有些紧张的。想着的都是诸如《杜拉拉》里演的那些职场精英进出格子间的场景。通过网络也进行了一些查找，关于一个实习生应该如何做才能学到更多的东西。比如谦逊啊，性格开朗，不懂就问，嘴巴甜之类的。
真的到了公司之后，这些却也是真理。只是人们没有我想象的那样冷漠，可也远说不上热情。因为业务繁忙，大家基本上都是坐在自己的电脑前专心敲键盘。所以这次没有时间和更多的业务员交流也确实是很可惜。性格是锻炼出来的，很多像我这样的大学生远因为长时间没有和真正的职场接触，往往在处理人际关系的时候出问题。比如只和主动和自己说话的人交流或者只和熟人说话，有陌生人的话就会觉得不自在。这些都是非常不利的，往往就丢掉了很多听取重要信息的机会。而作为实习生而言，信息对经验的积累是非常重要的。所以一定要主动，主动和人交流，才会有所收获，它不会自己跑上门来。
当然最重要的就是我这次来外贸公司实习的目的。就是为了能了解我所学的专业到底是怎样的，外贸工作者究竟是在做一些什么样的事。来到这里来发现其实很多事情，我们在学校里所想当然的各种必考证件，英语水平或是计算机水平根本就不是我们以为的。比如学外贸的同学都想要去考报关员，报检员，实际上如果未来是做外贸业务的话，这类证的用途很小，而且纯粹是熟练的过程，并无多大的技术含量。这些证不能给你带来更多的生意。还有外语，很多人都以为只要外语学的好，做外贸没有任何问题，而实际上外贸远不止语言关这么简单。其实六级如果分数还不错的话基本上就够了，考一个商务英语的也不错。做多了之后主要就是那些常用的交流和术语，也算是一个熟练的过程。英语再好的人，如果对自己所要买卖的产品不熟悉的话，在翻译理解诸如报价单中的产品描述中也可能遇到很大的困难，自己不明白，把翻译拿给别人看就更不明白。
既然这些都只是熟练的`问题，也就是基础。那除此之外外贸的要学习的重点在哪里呢。其实就是一个软实力的问题。其实道理很简单：如何拿到订单，这才是重中之重。如果没有人愿意在公司买东西，以上的一切都不成立。人际交往，学习新事物的能力，如何掌握客户的心理，如何监管好运输，如何和贸易层面上的各种人物打交道，如何推销自己的产品等这些都是极为重要的。还有在和对方询盘还盘的过程中，对方所提出的还价我方是否能接受，完全在于你对产品的了解程度，哪里是有弹性，可以削减成本的，哪里是绝对不能变的。而这些都是在学校里学不到的，你需要从别人的口中知道，或是自己下工厂下车间了解，或是查阅资料知道，总之一点，需要自己去实践。实践才能出真知。这些能力的形成才是永久的。这些做得出色的话就可以保证上班后三个月很快就能掌握公司的业务，外贸的流程了。以后也可以随着事物的更新而与时俱进，而不会担心一直在吃老本，落后于别人了。而如果不想一出校园就不适应，可以慢慢在大学里有所尝试，参加社团学生会，做一些社会实践之类的。
在学校里光念书自然是不对，也应该适应有人的社会。可是如果完全不学习去做这些事情确也本末倒置了。很多基础的知识比如国际货币，汇率换算之类的知识很琐碎，如果在学校没学好，指望上班有人再像老师一样详细地交给你的话基本上是不可能的。我们之前总是抱怨学了有什么用，其实上大学的时候谁也不是很清楚，但学了总归是好的，你永远都不知道哪一天会用到，帮你大忙。
作为一名大一新生，对缤纷多彩的大学生活充满了好奇。在大学的第一个暑假里，我期望能与以往有所不同。我要自己找工作，自己上班，自己实践，一切都靠自己，我不想总当温室中的花朵，被别人保护着，我要独立。
这是一种磨练，对我来讲，实践的机会真的是很难得。在中国的教育里，我们学的都是理论知识，真正用到的却不多。理论加实践才是最科学的学习方法。而且能在社会上实践所学，这才是教育的目的。
这次实践是在饭店做服务员，只有我一人，实践的时间是为期一个月，主要资料有刷盘子、点菜、上菜、收拾餐具、摘菜、洗菜、拖地等等。我能找到这份工作完全是凭运气。正在我准备回家时，意外的碰到了我们的老板，一位可亲的阿姨，是她给了我这次实践的机会，而且对我照顾有加，我真的很感谢她。
刚开始工作时，那真叫一个乱啊。自己什么都不会，什么都做不好，每次手忙脚乱的忙半天，却总是做不对。我身边也有不少年龄比自己小的同事，她们做的是那样井井有条，我都怀疑自己多年的学习是否毫无意义，竟然连简单的刷碗拖地都做不好。好在那里的人都很好，愿意慢慢教我，我也能够做到虚心求教，经过几天的学习，我慢慢适应了。
工作确实很累，每一天九点开始上班直到晚上十点，擦桌子、拖地、摘菜、洗菜、等客人来、点菜、上菜，还要查看菜的样貌，刷碗，中午三个小时的休息时间是我最舒服的时候，只有那时，脚是离地的，它们才能够放假，但是起床时，它们都要留意的下地，因为它们好疼。在时间快要结束时，我还不留意摔了一跤，把腿都摔青了，但还要坚持上班
但是在那里还是很开心的。首先，那里有一帮和我同龄的年轻人，我们在一齐工作，没事时还能够聊会天，大家相处的很好。其次，在那里我也算接触过一些人，形形色色，和他们打交道也很锻炼人啊。还有，我们那里有一位好老板，她待我们真是没的挑，我很喜欢这样的.老板。
认识并融入这个团队，一向是这两个月对自我的要求。学习是拉近距离、融入团队的办法，两个月的时间里，在领导和同事的指导下，向行业学习知识，向前辈请教经验，向同事传授工作技巧，正是在这个过程中，认识到自我的弱处和不足，也深刻体会到了团队的力量和魅力。
来xx见习期间，心境有时还显浮躁，做事偶尔还有粗心;这两点是在日后须牢记心中，并不断努力改善的.地方。相信，透过踏踏实实做事，谦虚低调做人，并在领导和同事的帮忙下，自我会在中粮得到很好的成长，也会为大中粮的发展贡献自我的力量!和不足，也深刻体会到了团队的力量和魅力。
在学习中做事。任何细节都有它的专业规律，任何人都有其独特比较优势;养成个性谦虚才能不断提高，踏实肯干才能表现专业。在中粮见习的期间内，努力做好任何一件事情，用心记录每一个积累。在人力资源部期间，与同事一齐完成集团军转干招聘、特贴申报、京外调干、档案数据完善等工作;在小麦加工事业部期间，负责文件取放，并与同事一齐编写单元20xx年度战略规划。透过踏踏实实的做事，让自我有了提高的机会，也让自我感受到自我的价值所在。
工作是一种美丽，也是一种欢乐。当我为客人呈上热情的微笑，听到客人的道谢；当我们的服务获得客人对餐厅的赞许和称道；当我以诚挚和亲切的态度主动送客时，客人露出满意的微笑……我的内心仿佛吹过春天的和风，温暖惬意。我们的工作是一项美丽的事业，在工作中收获欢乐，在微笑中赢得尊重，在实习中体验生活。
（一）实习收获
1、服务意识的提高
对于酒店等服务行业来讲，服务质量无疑是企业的核心竞争力之一，是企业的生命线。高水平的服务质量不仅仅能够为顾客留下深刻的印象，为其再次光临打下基础。并且能够使顾客倍感尊荣，为企业树立良好的品牌和形象。经过酒店组织的培训和平时部门的强化练习，锻炼了我的服务意识，养成了应对客人泛出微笑的好习惯；学会了用标准的礼仪礼貌待客，更明白了学好外语的重要性。
2、服务水平的提高
经过了几个月的餐饮店工作，使我们对餐饮业的基本业务和操作有了必须的了解，礼貌是一个人综合素质的集中反映，餐饮业更加如此，要敢于开口向人问好，在向人问好的过程中还要做到三到：口到，眼到，神到，一项都不能少。对于客人的要求，要尽全力去满足，尽管有些不是我们职责范围的事情，也要尽力帮其转达；尽管有些要求不合理的不能办到，都要用委婉的语气拒绝，寻求其他解决方法。
（二）实习体会
1、餐饮服务业是社会礼貌的窗口
随着社会经济的迅猛发展和人们生活水平的不断提高，酒店行业获得飞速发展。虽然餐饮业的规模大小、档次高低、服务水平、管理质量等参差不齐，但从近几年餐饮行业发展状况和经济效益来看，餐饮业的档次越高、服务质量越好，其经营效益也就越高。因为随着经济的发展，人们的道德素质、精神礼貌也不断提高，同时，对这个行业的需求和要求也越来越高，所以，越是高档次的餐饮店，越是宾客盈门。这反映出餐饮服务业已成为社会礼貌的一个重要窗口。
2、服务质量是酒店管理的核心
餐饮业的服务质量是餐饮店日常管理的中心工作，全体员工都要有质量意识，管理人员更要树立服务质量观念。仅有在质量观念上牢牢扎了根，才能在日常管理中把质量真正当成企业的生命线。
3、酒店文化是酒店经营的灵魂
酒店里无所不在的.是服务文化、礼仪文化、地域文化、饮食文化、解困文化等等，在饭店里所有的工作人员都是主人，所有的客人来到店内都会对餐店和饭店人产生或多或少的依靠，除了在理解服务的过程中接收文化或知识，他们还在遇到困难时向饭店人寻求帮忙。所以，我们能够说，饭店是一个到处充斥着文化和知识的场所。于是，在那里工作的人们必须更有知识、文化和涵养。客人在品尝一道菜式，而耳边是服务员小姐用甜美的声音介绍有关菜式的知识，包括起源、流传、特色、新意等等，不仅仅更增添了品菜的乐趣，也让客人接收到一些新的知识和信息，让他们从另一个层面上觉得不虚此行。
在饭店的任何一个角落都是彬彬有礼的服务人员，规范的操作、职业的微笑、谦恭的神态，让客人无时无刻不受着礼仪文化的熏陶。处于社会中的个人永远都在受着周边人的影响，所谓人以群分，礼仪文化不仅仅使饭店人素质提高，也在有益地影响着客人，提升着整个社会的素质与涵养。还有一种称之为解困文化，也就是帮忙客人解决难题的知识供给本事，金钥匙文化就是典型，满意加惊喜，完成不可能完成的任务。
短短几个月的时间眨眼间过去，很快就结束了我的工作历程，回首竟有些留恋，经理的教诲指导，主管温和的微笑，那些和我们一齐服务过的服务员，都让我牵挂难忘。这为我以后步入社会奠定基础，它是我从学校向社会跨越的一个平台，因为有他们的指导，才使得我顺利完成了这次工作。经历此次工作，我学会了细心认真地去生活学习，学会了如何待人接物，在生活的道路上，不经风雨怎见彩虹，今后我将珍惜每一次机会，勇敢地挑战自我，完善自我，让自我成熟起来。
在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获。从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，许多原先并不熟练的知识逐渐被清晰的理解，许多原先没有重视的方面也得到了巩固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会：
1、由于是同组合作，所以在实习程中团队精神就尤为重要，首先要拟订准确的计划，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自我的工作，还要研究同组人的工作，尽量要为别人带来便利。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。
2、在实习前必须要及时预习测量方法以及相关的计算公式，在实习过程中要听指导教师的安排，避免由于测量方法错误而造成的错误和误差。熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循必须的测量原则，如：从整体到局部、先控制后碎部、由高级到低级的工作原则，并做到步步有检核这样做不但能够防止误差的积累，及时发现错误，更能够提高测量的效率。
3、业内计算必须要十分仔细，因为没一个小错误都可能导致整体的错误，误差的检验也是很重要的，一切数据都必须控制在可允许的范围内。
4、等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差，超过差限必须要重新测量。
由于天气炎热，起初我对这次实习抱有排斥的态度，可是当我看到同组同学都在认真的测量，认真的实习的时候，我就被感染了，跟随他们一齐加入到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的机会。尽管天气十分炎热，可是经过大家的团结努力，我们还是十分顺利地完成了测量。多天的合作下来，每个同学的脸都亲切了许多。当所有工作做完的时候，大家一齐回顾最初的苦，才发现其实并没有什么，坚持走过来了，成果拿出来了，大家的心里比什么都甜，
经过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对实习仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的本事，同时也拓展了与同学的交际、合作的本事。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，仅有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
实践是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和本事仅有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一齐，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自我由知识、本事、智慧等因素融合成的综合素质和本事，为自我事业的成功打下良好的基础。
时光匆匆，为期一个月的实习已经圆满的落下帷幕。回顾其中的点点滴滴，有成功后的欣喜和激动，也有挫败后的失落和无奈。在领导的谆谆教导和同事的悉心帮助下，我在收获业务技能的同时，内心也经历着微妙的成长。
这次实习我主要负责的是翻译工作。第一次走进办公室，一切都是那么陌生，所有的工作人员都各自忙着，仿佛没有人注意到我，这让我本来激动的心情多了一些慌乱。在这里我要特别感谢x主任，是他把我介绍给其它的同事认识，还告诉其他同事要在工作上对我多提醒照顾。慢慢的我也不再只是闷着头做，遇到疑难的问题就请教领导与同事，我觉得自己开始融入这个集体了。
在熟悉资料与业务时，我不止一次的幻想着公司忽然有英文的文件需要翻译，让我应用在学校学到的知识解决这个问题。但当幻想成为现实的时候，我却慌了阵脚。因为文件涉及的机械零部件，加工工艺等专有名词是我在课堂上根本没有涉及到的。我只有打开电脑利用xx词霸一个个的查。这时候觉得工作原来并不想自己想的那样简单，所以在以后的工作中就更应该小心谨慎了。
虽然倍加小心，但是工作不像考试，考试只需要短时间的精力集中，而工作却是长期的。这样下来，也难免会出错，比如老外在一封有关交付款的邮件里提到参照ccp15530，我在电脑上查到ccp由的意思，就写成了要交付15530元人民币。最后还是领导觉得数目不对，向我指出了这个问题。当得知ccp15530只是文件标号时，我为自己的自作聪明感到十分羞愧。好在问题发现的及时，避免了合作双方的误会，这也提醒我在遇到不懂的问题时一定要虚心求教。
学校的翻译课时短，有时一周两节，一节课也才两个小时，而且老师一般只要求我们翻译一些短的文章，可是由于工作要求，单位与英方的有些邮件就会很长的篇幅而且时间要求很紧，而且由于自己不熟悉机械方面的相关知识，这时候为了保证质量，我就主动把工作带回家去做。为了避免延误工作，我决定努力接触公司产品的生产流程，记住零部件的名称和各种加工工艺的表达方式。除了现在每天都在做的邮件翻译以及文件整理工作，单位还要求我口语上要过关以应付出国和接待老外来访的需求，这就要求我更加努力的增强自身的知识水平，在做好日常工作的同时更要不断的提升自己。虽然在学校接受过口译的教程，也大体了解一些要求与规则，但是练习也只限于同学之间。而且因为工作环境的问题，平日里很少接触英语的听说，这就要求我必须保持清醒的认识，不能贪图安逸混日子，还要创造机会进一步学习。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。相信经过一定的锻炼与不懈的学习，我一定能尽快胜任翻译一职。
最令我没有想到的是，我在大二学的国际贸易实务，国际金融以及电子商务课程的知识竟然在我阅读合同等文件时帮了我很大的忙，也节省了我不少时间。那些时常出现的诸如fob、cif之类的贸易术语都是我们课上最主要的内容。在学习的时候只是单纯的背过，并没有真正了解它们的含义。例如合同，它是履行的依据，成立的条件，品质、品名、数量、包装、价格、保险等条款缺一不可。因为涉及双方的利益，而商家又以追求利润为目标，所以划分的越详细，责任也就越明确，也就可以避免一些不必要的纠纷。可见做生意来不得半点马虎。
在单位，除了工作上的进步，我还学到了许多生活上的细节。单位里最让我敬佩的就是x副总和x主任。x总经常出差，每次回来的时候应该都很劳累了，可是如果他看到哪里卫生做得不好，就会亲力亲为的去整理打扫。在工作前经常听到学姐学长们抱怨，说什么签了工作却没施展才华，还要扫地倒水像个打杂的，但是如果像我一样看到领导都不拘身份搞好卫生，应该大家都能像我一样备受鼓舞了。还记得有一次回宿舍没有零钱坐公交了，x主任知道了就主动给了我一元钱，在寒冷的南京街头，让我倍觉温暖，有的时候因为学校或者是生活中的困难必须请假处理，请假时x主任总是很体谅我的难处，每一次在心里都是深深的感激。以前坐班车的时候，师傅们常问我冷不冷，穿的单薄吗，在南京还习惯吗，是同事们一句句殷勤的问候语关爱的话语冲淡了我独在异乡的漂泊与恐惧。还有好多好多我难忘的同事，给我留下了很深的印象，比如x主任的勤劳，x主任的忙碌，x主任的细心帮助等等。
在短暂的实习生涯中，我总结出了如下经验：
1.严格遵守公司章制度
在学校里学习生活，虽然有一些校园纪律在约束自己的行为，但相对于在公司里工作，还是非常懒散和不受控制的。因为这校园纪律大都是警告性质的，不会对自己的发展有多大的影响。在公司里工作，在方方面面都有详细的规章制度，这些制度就像高压电线一样，如果触犯它们，就会受到惩罚，这些影响可能会对你以后的发展带来很坏的影响。同时，要成为一个非常职业、非常有素质的职业者，必须积极地去面对自己的工作，认真刻苦的来把工作做好，想尽一切办法把自己的工作做的完美。而作为一个职业者，认真负责、积极进取的态度会是自己发奋工作的原动力。所以，要成功地进行实习，必须首先树立去认真负责、刻苦、积极进取的职业操守，像一个真正的职业者一样要求自己。
2.多听、多看、多想、多做、少说
我们到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度。态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好，就算自己有知识基础也不会把工作做好，我刚到这个岗位工作，根本不清楚该做些什么，刚开始我觉得很头痛，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做，终于在短短几天里对工作有了一个较系统的认识，慢慢的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴去说是不行的，所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。
3.少埋怨
有的人会觉得公司这里不好那里不好，同事也不好相处工作也不如愿，经常埋怨，这样只会影响自己的工作情绪，不但做不好工作，还增加了自己的压力，所以，我们应该少埋怨，要看到公司好的一面，对存在的问题应该想办法去解决而不是去埋怨，这样才能保持工作的激情。
经过这次实习，我从中学到了很多课本没有的东西，在就业心态上我也有很大改变，以前我总想找一份适合自己爱好，专业对口的工作，可现在我知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触。所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来。应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。再就是时常要保持一颗学习、思考的心。作为一位大学生，最重要的就是自己学习和思考的能力。在企业这样一个新环境中，有我们很多值得学习、值得思考的地方，这就需要自己保持一颗学习、思考的心。首先在技术方面，要刻苦的补充自己的不足，认真地对待工作，时时刻刻的思考和学习。同时，在企业的环境中，更要注重学习企业先进的管理和人文文化，以丰富自己的社会知识和管理文化知识。这样，可以为自己日后的职业生涯打下良好的基础。
一、实习目的
学校之所以推出这样的实训，是为我们明年的实习做准备。作为一个初级的市场营销专业，通过这次实践训练，我们有更好的素质步入社会。通过营销方案和剧本的准备，再到实地模拟营销。通过这些实际的销售，我们可以把书本上的知识和实践结合起来，检查自己这一年的学习情况，通过实践更好的运用销售知识。在实践中，要掌握营销模式的基本思想并能在实践中灵活运用，不断总结经验，培养自己的主动性，提高自己独立分析解决问题和做事的能力。
二、实习内容
本来我们实习的内容是学生批发自己的东西去卖，但是我们组的领导把我们分成了两组。经过小组讨论，为了把风险降到最低，我们最终决定11号到14号在市场卖水果，15号到20号批发衣服。摆地摊期间，我们要求同学们严格要求自己，以推销员的身份出现。
三、实习收获
通过这两周的校外实习，我有很多感触，我两年的专业知识终于可以用实际行动来证明了。虽然只是短短两周的实习，但我感觉收获很大，深深体会到了业务员的辛苦，以及这个行业对于企业所占据的重要地位。但是我感觉要把这个行业推广好真的不容易，也感觉业务员好像不太受消费者欢迎。我以前也想这么做。但是，通过这次培训，我深深明白，做好销售推广行业，才是最伟大的事情。我觉得推销行业很能锻炼人，包括个人的沟通能力，适应能力和口头表达能力等。在这短短两周的培训中，我全身心地投入到了培训中，感觉自己已经是一个真正的销售人员了，但是销售能力还有待提高。那几天我天天蹲在自己的地摊上，感觉自己像个小老板，每天起早贪黑。做什么都不容易！我认为销售全靠技巧。销售是相通的，但是我们卖的产品是不一样的。在我们了解了产品的基础知识之后，我们需要的是针对相应的产品，展示相应的销售技巧，从而最大化产品的价值表现，为企业创造更多的效益。我觉得作为一个销售，必须具备以下几个要素，但都不行。
(1)精神状态要足，即对自己从事的事情要有热情。高素质的销售人员只有保持良好的精神状态，才能做好销售工作。没有顾客会对萎靡不振的推销员的产品感兴趣，只有保持良好的精神状态，才能发挥自己最大的潜力。
(2)你要有足够的自信，对你所从事的行业保持充分的自信。只有你有足够的自信，才会有一颗乐观向上的心，只有这样，你的销售事业才会蒸蒸日上。我发现一个问题。如果那天保持愉快的心情，那天要做的事情也会很顺利。相反，如果那天你一直保持着消极悲观的情绪，那么那天你真的感觉自己像个鬼，所有不好的事情都会有感觉。所以，一定要对自己充满信心。即使事情不顺利，你也要相信，难过的日子会过去，快乐的日子会到来。相信自己，就是保持一颗积极乐观的心，不怕跌倒，微笑着，站起来继续大步前进，光明总会到来。
(3)身体准备。推广这个行业真的很难。面对不同性格的客户，你的精神和身体压力远远超过你的想象。因此，你必须做好一切准备迎接挑战。客户的无理挑剔，无理取闹，将是销售人员每天都要面对的。而且有些客户会把生活中的压力爆给业务员，业务员要做的就是忍着，尽量说好听的话讨好客户。面对客户的投诉，销售人员要做的就是尽可能用不损害客户利益的方式来处理客户。所以，我觉得促销是一个很有挑战性的工作。面对沉重的压力，销售人员一定要懂得调节自己的身心压力，平时要坚持锻炼。
(4)产品知识的准备。销售人员在开展一项营销工作之前，必须做好产品知识的准备，了解企业的文化，产品的性能以及产品的所有知识。所有这些东西，推销员都必须做透彻的研究和了解。业务员只有做好产品知识的准备，才能更好的和客户打交道，才能更好的发挥营销这个行业的作用。
(5)为客户做准备，当我们了解了相关的产品知识，就是我们销售的第一部分。为了提高我们的销售业绩，我们还需要了解客户。只有对顾客了解的越多，才能更好的把握顾客心理，与顾客建立和谐的关系，营造轻松休闲的购物环境，善于倾听顾客的每一句话，进而分析顾客是否有购买意向，推荐适合自己的商品。
(6)专业知识的准备。接待客户时，由于对产品知识不熟悉，当客户询问性能和产品时，我总是不能很好的介绍。就是这么一点产品知识，反映出你是个新手。如果你不懂，客户不会和你一起买。因为你无法给他提供适合他的产品。所以产品知识是销售的关键。
只有充分掌握作为销售人员的必备素质，才能做好销售工作。当然，我们这次的培训不是很彻底，因为我们只面对身边的同学推销我们的产品。对于所谓的压力，我们感受不深。进入社会后，我们会面临无法想象的挑战。但是只要我们勇敢，只要我们愿意吃苦，我相信我们一定能取得自己的成功。加油，我们的未来！
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在学校里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自我的本事，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践——在一家个体补习班当辅导教师。
我是师范生，学习的专业也是师范类的，为了给自我以后的工作积累足够的经验，我特意找了这份工作，提前体验了一下当教师的感觉。这次打工，只是为了增进自我的社会阅历，积累一些这方面的经验，同时也把自我学到的东西检验一下，以便在以后的学习中弥补自我的不足，实践，可为以后找工作打下基础。经过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西，因为环境的不一样，接触的人与事不一样，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不仅仅要学好学校里所学的知识，还要不断从生活中，实践中学习其他知识，不断地从各方面武装自我，才能在竞争中突出自我，表现自我。
我从1月20日开始正式上班，我带的班级是初一年级的孩子，在刚开始他们还没有放寒假的时候主要是在午时放学后辅导他们的家庭作业，以及课堂上没有听懂的资料再帮他们疏导一下，还有第二天要学习的新资料提前预习等等。后面放假后主要是寒假作业的辅导，针对大家的实际情景单个辅导，共性问题就给他们在黑板上讲解。我喜欢在课间时间和这些孩子聊天，一齐做游戏。虽然只是相处了短短的一个月，可是我们之间建立了深厚的友谊，我们不仅仅使师生关系更是好朋友。
有的孩子很顽皮，上课期间老爱交头接耳，做小动作，动动这动动那，心思根本不在课堂上，刚开始对这些“钉子户”我真的是没法，不敢训更不敢打，有时候真的让人哭笑不得，之后在一些有经验的教师的指导下，我慢慢地学会了与这些孩子相处，下课后我会找他们谈心，主动地去关心他们，一朋友的语气开导他们，帮忙他们，给他们讲一些道理，慢慢地他们上课也更加专心了，作业也完成的更好了，学习的进取性也有很大的提高。看到这些我真的好开心好，有成就感，听到他们叫我李教师，我感到自我身上的职责真的很重，我所做的事情必须要对孩子们负责，因为这个职业真的很神圣，我必须会努力的，真心的对这些孩子们好，帮忙他们在学习上生活上有所提高。
由于离开初中的时间也挺长了，对他们这一年级的资料不是很熟悉，不太了解他们的学习层次，所以我专门借了初一年级的书，在辅导之前认真的看了看，了解了一些他们的学习方法和资料，以便在教学中能提高效率，真正找到适合这个年级的教学方法，用他们已经掌握的东西来解决遇到的问题。真正起到假期补习班的作用。对他们也有所帮忙。在开始没多久，我也针对每个学生的特点和他们的学习程度制定了不一样的应对方法，期望能够从各方面起到好的作用。
在这次社会实践期间，在我自我看来遇到的最棘手的事情不是应对那些顽皮的学生也不是应对那些难题，最困难的是和学生的家长和交流，由于我经验不足，以前也没有接触过这方面的人，在应对家长的时候显得言语有些青涩，有时候孩子的家长会来补习班询问一下孩子的学习情景，近期的表现等，我每到这个时候就会有些紧张，因为我不太善于与人交流，异常是有时候有的家长会问得很仔细，我都不明白该怎样说，每当看着那些有经验的教师和家长们侃侃而谈，我就会很羡慕很羡慕，不明白为什么自我就是感觉不敢说，放不开。这是我在这次实践中遇到的一个大问题，可是发现问题就是好的，我会在以后的学习生活工作中慢慢地改正自我的缺点，增强自我的交际本事，提高自我的语言表达本事。
由于专业方向和研究选题的原因，我把本次社会实践的地点选定在XXX医院。带着了解医院管理、如何促进医疗质量和安全，以及寻找毕业论文研究课题的目的，我开始了为期四个月的社会实践活动，内容主要包括以下几个部分：
一、熟悉医院环境，了解医院管理工作流程。我认真听取了医院里管理人员和资深医生的介绍，熟悉了医院各部门的职责和分部间的工作联系，了解其之间的相关配合及工作流程。
二、积极与医护人员沟通，了解医疗质量和安全的重要性。通过沟通，我深刻地了解到医学工作的严谨和复杂，各项诊疗流程中的各种因素都可能会影响医疗质量，每一个细节都可能关乎生命，所以必须一丝不苟，也正因为这一特性，医护工作就格外辛苦和劳累。
三、悉心学习医院管理知识，听取前辈经验。医院的每个部门的工作性质都有一些差别，但是只有各部门各司其职并且合理配合才能使医院正常运转为患者服务，一旦哪个环节出了差错都会影响工作的效率和质量。所以，实践中必须认真对待本职工作并学会和其他人密切配合。
为期四个月的社会实践活动结束了，从中我也得到了许多启发和感悟：
一、医疗质量和安全的重要性。医学科学是一门专业性强、风险性高的学科，在医疗的全过程中，各项诊治的具体操作环节都会影响到医疗效果和患者的体验。因此，医护人员的责任心、技术水平、协作能力等都会影响到医疗质量乃至患者的生命安全，必须特别重视。
二、医院管理的重要性。医院管理是一门涉及到多个社会学科的交叉学科，在国外已经发展得较为成熟，而我国才处于起步阶段。在医疗服务过程中，良好的医院管理可以为患者提供更加优质、便利、高效、安全的医疗服务。而医院管理中，安全是重中之重，如何在保证医疗质量和安全的基础上更好地为患者提供满意的人性化的就医体验，是现代医院管理的热点。
三、沟通的重要性。实践中，由于沟通不畅和团队协作不佳而产生问题的情况非常普遍。事实证明，加强医护人员之间的信息交流，特别是在病人进入下一个医疗环节、医护人员换班以及病人转科、转院时，准确、及时地交换重要的信息和顺畅、良好的团队协作可以显著降低医疗差错的发生。
四个月的社会实践很快就度过了，我从中不仅学习和领悟到了很多东西，也对毕业论文的选题有了更明确的方向和初步的想法。新的学期即将开始，我将会在本次社会实践的基础上，结合专业理论知识，更加努力地学习、研究和实践，争取早日成为一名优秀的医院管理工作者。
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