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《筑梦中国》宣教片细腻而真实的镜头，再现了自改革开放后中国人民的奋斗历程。在社会主义建设时期，奉献精神神深地感染了我，使我接受了灵魂的洗礼和思想的升华。中国梦是归根结底是人民梦是需要我们每个群众的辛勤劳动来“筑梦”。
中国梦是要让国家富强、民族振兴、人民幸福。百年坎坷复兴路，世纪沧桑强国梦。没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有坚定不移、矢志不渝精神的民族同样没有前途。
只有自强不息坚定梦想的奋斗才会有当今强大的中国。年轻人的未来决定国家的未来，年轻人的“中国梦”汇成整个国家的“中国梦”。所以我们更应该坚定梦想，自强不息的去奋斗去拼搏，完成自己的中国梦。
作为横沥营业部的一名领导干部，我也有自己的中国梦，我的中国梦就是为每一个投资者实现他们的投资梦想，我知道我自己的力量很小，我要不断的学习先进的知识和磨练自己的心智，集合我们东莞证券横沥营业部每个员工的努力实现我们的中国梦。
摘要：本文主要以《核心边缘理论的国内外研究述评》、《核心边缘理论在区域旅游发展中的结构模式与实际应用》、《基于核心边缘理论的入境旅游区域空间结构研究-以陕西省为例》等几篇文献以及网络资料为主要阅读文献，综合梳理了核心-边缘理论的读后感。
一、理论基本概述
核心-边缘理论是1966年由美国区域规划专家弗里德曼在其学术著作《区域发展政策》一书中系统提出来的。他认为，任何国家都是由核心地区和边缘地区组成的。在区域经济增长过程中，核心与边缘之间存在着不平等的发展关系。核心在发展中占据主导地位，优势依靠核心。“核心——边缘”理论认为区域经济增长的同时,必然伴随着经济空间结构的改变。
通过区域结构的转换，将经济增长的空间动力过程分为四个阶段：工业化前期、工业化前期、工业化成熟期和相对空间均衡期。总体而言，核心边缘理论提供了区域空间结构和形态变化的解释模型。
归纳起来这一理论主要阐释了“不平等关系”、“区域扩散”、“空间结构地位”和“共同发展”这四个基本问题。
该理论起源于解决发达国家与发展中国家的关系问题中, 世界上对“核心- 边缘”理论的研究均侧重于国民经济的宏观角度, 主要是运用该理论模型对区域经济发展产业集聚进行分析讨论 。与此相比，我国在这一领域的研究相对滞后。国内研究主要是将国外基础理论与改革开放实践相结合，开展区域经济发展过程中的对策研究。基础理论研究相对不足。
我国学者的研究多为对该理论在假设条件上的变化调整或者扩展研究以及实证分析。对“核心- 边缘”理论从开始的经济全球化、国民经济、区域经济发展战略的讨论, 逐步向区域内部产业协调、区域之间相互协调研究转移。随着区域规划的发展，边缘化的概念被普遍化。从经济领域的讨论开始，就扩展到人口、阶层、工业、移民等各个领域。
二、核心边缘理论在区域旅游中的意义
“核心—边缘”理论在区域旅游的空间布局和空间结构变化具有非常重要的指导意义。一个区域旅游的发展中，运用“核心-边缘”理论中的“多层极核模式”比较常见，运用“单核模式”和“平行多核模式”相对较少。由于中国一个城市或地区内的旅游资源丰富，而且对于其中一个旅游资源中又会派生出若干个子资源，这样，就形成了“多层”、“核”的结构模型。
“多层极核模式”在发展的初期，“中心核”必须聚集各种旅游的要素，比如吃、住、行、游、购、娱。必须让“中心核”成为该区域内旅游的绝对中心。到了旅游发展的中期，由于“中心核”的旅游要素过度集聚，导致了旅游成本的上升。
直至后期，过剩的旅游要素逐渐从中心城市向边缘区域扩散和转移, 这就会促使边缘区域景区景点逐渐开发, 交通与通讯等服务设施逐渐完善,旅游收入增长速度逐渐加快,甚至超过中心城市, 从而形成次级和再次级旅游发展核心。
当单个“多层级核模式”成功发展的同时，多个在地域上平行的“核心-边缘”体系区域，也会形成一种联动的发展效应。因此，在区域旅游规划中，由核心景观或核心功能服务区组成的景观社区规划是非常重要的。它不必在地理上占据区域的中心，但必须是区域的功能中心，必须是区域的精品。
三、实际应用解读
在实际应用中，还有一种“都市旅游圈”构造。“都市旅游圈”是指在空间结构上运用“核心-边缘理论”的结构特征，形成由内向外的“都市中心旅游圈”、“环城游憩旅游圈”、“远郊休闲旅游圈”圈层结构。**互换呈现出“围城”效应。
它带来的直接效益是在集聚了大量旅游资源的中心城市发展不停滞不前的前提下，同时也促进或带动了中心城市边缘地带原有旅游资源尚未开发的旅游业发展。在这样的良性循环下，该区域的旅游将会快速发展，并呈现“核心与边缘”共同发展的局面。
“核心-边缘”理论在旅游规划中的实践与运用，映**当前中国旅游发展的前景。在空间尺度上，国内旅游将呈现从核心区到边缘区的短途旅游趋势。
本文以陕西省为例，运用核心边缘理论对入境旅游区空间结构演变及其影响因素进行了研究。研究结果显示,陕西省入境旅游区域核心-边缘空间结构发育典型;西安市入境旅游规模首位度十分明显,处于陕西省入境旅游区域发展的核心支配地位,其他城市处于边缘地位;入境旅游区域空间结构呈核心集聚型,核心城市的极化效应明显;陕西省各城市资源禀赋、经济规模、航空运输条件、对外经济联系、旅游接待能力等是导致这种核心-边缘空间结构形成的关键影响制约因素。
本文的结论如下：1。运用优先分布原理和有序尺度原理，发现陕西省入境旅游区的核心边缘空间结构具有典型性，证明它们可以很好地揭示旅游业。2、陕西省入境旅游区域空间结构的核心集聚过程明显,同时旅游空间结构形态仍呈现核心集聚型的特征。
总体而言，核心集中和不平衡仍是陕西省入境旅游的主要特征。三。通过相关分析，发现城市资源禀赋、经济规模、航空运输条件、对外经济联系、旅游接待能力等因素是制约陕西入境旅游区核心边缘空间结构形成和发展的关键因素。要提高城市入境旅游的发展水平，必须高度重视这些因素的综合作用。
四、个人心得
边缘区域核心区之间形成的空间结构机制不仅是控制与依赖的关系，而且可以有效地应用于各个领域，尤其是目前案例最多的旅游规划。边缘地带潜在的效益和边缘效应的强弱得益于所属核心区域本身的属性和规模，边缘地带的形态与效益直接反映出相邻异质主体空间的性质与发展动向。
核心与边缘资源的空间互补特性、产品**竞争的优势、旅游交通网络的建设及边缘区人口数量的变化等等都与城市旅游核心-边缘空间结构形成及协同发展息息相关，这说明核心区域与边缘区域之间存在着引领与带动、平衡与互补、支持与发展的关系。
中国正处于工业化和经济转型时期。中国区域经济发展的实践将在探索的过程中为世界提供更多的经验和案例，结构主义将得到更多的展实。
读书笔记的要求：
4、Hypothesis 研究假设是什么，推导的逻辑是什么(合理吗?)
6、Result 主要的结果是什么(令人惊奇吗?surprise?)
7、Explanation 结果的意料/意外是什么，基于文献如何解释，有什么意义和启示，存在的问题(有价值/不足吗?)
8、Implication 对该领域的研究有什么启发，对你的研究有什么借鉴(有实用/收获吗?)
9、如果让你来做这样一个研究，你会这么做吗?你还能怎么做?
读书笔记的写法是：
(1)什么杂志，第几期，什么地方有关于什么问题的什么论述，它对于我即将做的博论文有什么参考作用，或者我对于这个问题有什么自己的见解，可能会有什么贡献等等。
(2) 读书笔记要进行分类，如分为数学模型方面的;实证研究方面的;中文文献方面的;外文文献方面的;数据方面的;纯理论方面的;政策分析方面的;学术争论方面的;案例材料方面的等等。
(3) 重点分析或者精读几篇代表性的文献;
(4) 重要的是要写心得体会;
(5) 重要的数据要及时记下来;
(6) 前面的过程可能有反复，自己的见解也会有变化的。
做好读书笔记是获取知识的一种基本工具， 一篇好的读书笔记要让自己几乎不用阅读原文就可以掌握大致内容。所以读书笔记的结构、内容不重要，重要的是能提供一个直观的理解。以本人阅读经济管理类外文的经验，做这类读书笔记一般包括以下几个方面：
要简要说明作者的学术和工作背景，主要成就、主要书籍、论文和研究方向。
读书笔记开头就应该明确地交代本文的写作背景或者写作目的，即本文是为了解决什么理论问题或解释现实问题的。通常的做法，就是简要交代一下文章所追叙的理论线索。这部分的内容单单依靠原文的综述怕是不够，需要作者自己整理。
最好用简短的几句话概括一下原文的主要观点，这些观点一般体现为核心命题，通常在introduction或concluding remark中就有。
可以包括两部分：对模型基本假设的介绍，以及基本模型以及相应命题。因为每一个观点的得出，都离不开具体的环境，所以需要了解最重要的几个假设。为了加深理解，了解模型的基本框架也是很重要的。
从学术理论的发展和管理实践应用两个方面对论文的价值进行评价，也可以指出论文的应用之处。
六、思考或扩展或者表达与作者观点不一致的地方(further research)
这是读书笔记的实质性部分，可以总结一下原文可能的扩展方向，或者展望一下未来可能的研究课题。如果对文章理解较深刻，最好自己能对文章提出一些批评，或者指出其瑕疵。实际上，这才是写读书笔记最重要的目的或收获。
可以列出与主题有关的主要参考文献，以便今后查询，也方便别人“按图索骥”。
【摘要】陶行知是一名伟大的人民教育家、文学家与杰出的民主战士。纵观陶行知一生，其先后开办南京晓庄乡村师范学校、山海工学团、重庆育才学校等教育实践，与颠覆性提出“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的理论体系，为我国教育普及、民主改革、社会创新等方面作出了杰出贡献，极大推动了近代中国的现代化发展。通过梳理陶行知经典文献与最新研究成果，不仅可以重温陶行知艰难改革的实现路径，对于未来班级教育教学改革与发展也具有重要价值。
【关键词】陶行知；文献综述；校本化
义务教育是强迫性教育、普及性教育、免费教育。国家用法律形式规定对一定年龄儿童免费实施某种程度的学校教育，即义务教育。而小学教育作为义务教育极其重要的组成部分，奠定了学生的终身学习与进步的内在潜力与良好的社会性人格基础，对小学教育教学工作者提出了持续规定性。回顾陶行知经典文集，结合近10年最新陶研成果，对于落实立德树人要求的细化与提升、完备一线小学教育提前量、探索适切的校园集体与学生本体的个性化发展具有启发性意义。以下将从陶行知民主教育、核心素养、后现代主义、建设性思维、创新教育五个维度，结合校本化的思考进行整合，以期对学生的长远发展做好充分准备。
“不忘初心、牢记使命”，是马克思主义政党的本质要求，是中国共产党人的不懈追求，是贯穿党的十九大报告的鲜明主线。面对统揽“四个伟大”的新课题新任务，奋力走好新时代的长征路，必须从理论与实践结合上对初心和使命寻根问本，把“不忘初心、牢记使命”转化为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的强大力量和具体行动。
不忘初心、牢记使命是中国共产党人的鲜明特质。中国共产党人的初心和使命是辩证统一的。初心是建党时的出发点，是与生俱来、不能改变的，是我们党区别于其他政党的根本标志，忘记初心就意味着背叛;使命是初心的外在体现，在不同时代、不同历史阶段有不同的实践要求。正是因为坚守初心和使命，我们党才能始终把握历史方位，始终走在时代前列，始终与人民同呼吸、共命运、心连心。坚守初心和使命不是一劳永逸的，需要时刻保持政治上的清醒，时刻铭记“赶考”永远在路上。党的十八大以来，习近平同志多次强调“不忘初心、方得始终”，在党的十九大上再次要求全党同志“不忘初心、牢记使命”，进一步昭示了当代中国共产党人高度的政治清醒。进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，更需要保持政治上的清醒和坚定，做到不忘初心、牢记使命。
不忘初心、牢记使命必须把握时代特征、紧跟时代要求。中国特色社会主义进入新时代，是关系全局的历史性变化，为不忘初心、牢记使命提供了时代坐标，赋予新的实践。统揽“四个伟大”是不忘初心、牢记使命在新时代的实践要求。“四个伟大”紧密联系、相互贯通、相互作用，要贯通起来理解、协同起来贯彻，以更加昂扬的精神状态、更加强烈的责任担当，切实肩负起新时代中国共产党人的历史使命。习近平新时代中国特色社会主义思想是全党必须长期坚持的指导思想，是党的行动指南和行动纲领，蕴含着中国共产党人的初心和使命。新时代不忘初心、牢记使命，必须深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉用以武装头脑、指导实践、推动工作。
不忘初心、牢记使命要求时刻站稳人民立场。人民立场是我们党的根本政治立场，是不忘初心、牢记使命的价值原点和力量源泉。要牢固树立群众观点、站稳人民立场。山东是革命老区、红色热土，党政军民水乳交融、生死与共铸就的沂蒙精神，是对党的群众观点、人民立场的生动诠释。初心与民心相向而生。有了初心和使命，我们党才能赢得民心，才能获得不竭的力量源泉。要不断满足人民日益增长的美好生活需要。坚决贯彻以人民为中心的发展思想，更好满足人民多方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步。坚持把人民放在心中最高位置，把人民群众的难点、痛点作为工作的切入点，着力解决民生短板问题，努力让改革发展成果更多更公平惠及人民群众。
不忘初心、牢记使命必须持之以恒加强党性修养。坚守初心和使命，要把加强党性修养作为党员、干部立身、立业、立言、立德的基石。一是必须大力弘扬党的优良传统。我们党始终注重运用党性教育这一不忘初心、牢记使命的重要法宝，不断维护党的肌体健康。山东打造了沂蒙党性教育基地、济宁干部政德教育基地等各类教育基地174个，目的就是教育党员、干部时刻不忘初心、时刻牢记使命，修好共产党人的“心学”，守护共产党人的精神家园。二是必须坚定理想信念。新时代不忘初心、牢记使命，必须从解决理想信念问题入手，教育引导党员、干部牢记党的宗旨，自觉加强党性锻炼，挺起共产党人的精神脊梁。三是必须抓好领导干部这个“关键少数”。领导干部要自觉带头、当好示范，不断增强政治定力、思想定力、道德定力、抵腐定力，保持思想上的纯洁，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当。
不忘初心、牢记使命重在推进创新实践。新时代不忘初心、牢记使命，最现实、最具体的实践就是深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把党中央确定的目标任务和战略部署落到实处。一是着力提高政治站位，自觉站在全局高度思考问题、谋划工作。山东省委认真梳理党的十九大提出的重大战略目标，结合实际确定了需要谋划和推进的30项重点工作。制定《关于进一步深入学习贯彻习近平总书记视察山东重要讲话和重要指示批示精神具体措施及责任分工》，从19个方面提出贯彻落实意见。二是着力推进改革创新，勇于直面矛盾解决问题。认真贯彻落实新发展理念，把加快新旧动能转换作为深化供给侧结构性改革的重要抓手和推动经济发展的重大工程。聚焦制约发展的突出问题和短板，坚决打赢安全生产、生态环保、脱贫攻坚、金融风险防控、社会稳定“五场攻坚战”。三是着力提高能力素质，练就新时代新作为的过硬本领。围绕深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高干部的马克思主义理论素养，提高科学决策、民主决策、依法决策能力。四是着力推进全面从严治党，为各项事业发展提供坚强保证。坚持把抓好党建作为最大政绩，落实管党治党政治责任，推动全面从严治党向纵深发展。
学院资源与环境管理学院
姓名郭雄伟
专业地理科学
学号***
提交日期2015年7月 16日
一、文献：近年来中国土地评价研究的进展
作者：倪绍祥（江苏省南京师南京师范大学地球科学学院）
期刊：自然科学学报
感想：作者谈到自改革开放以来，中国开展了大量的土地评价工作，相关研究也取得了重要的进展的背景下，作者曾进行评述近10年来，由于受经济建设和社会发展的强烈驱动，中国的土地评价研究在理论、方法和应用的广度和深度上都取得了前所未有的发展。为了检阅这一阶段所取得的成就，以进一步推动此项研究的健康开展，笔者查阅和析了分近10年来中国学者发表的相关学术**，并从六个方面进行概括和分析。
首先作者谈到农林牧业土地评价仍是土地评价的主流，在农业评价中，一个显著特点是开始摆脱过分依赖土地潜力分级的做法，而且在评价中更加重视定性与定量结合，通过评定土地的生产力水平划分土地等级。近10年来，我国农用地评价的另一个重要趋势是在原有农用地评价的基础上，对农用地进行分类、定级和评价。这项研究已从偏重土地自然属性发展到综合考虑自然、经济、社会的人地一体化的资源价值管理评。
在畜牧业评价中，作者指出，虽然近10年来我国林牧业用地评价仍在发展，但与耕地评价相比，仍是一个薄弱环节。在林地评价方面，主要针对人工林地的质量评价。
除了以上作者谈到的之外，作者还谈到由于土地适宜性评价针对性强，实用性大，因此，近10年来发展更快，而且有新的拓展。城市地价评估正在兴起，城市地价评估也出现了新的亮点。旅游用地评价方兴未，近10年来中国旅游事业的蓬勃发展有力地推动了旅游用地评价的开展。
一些以前被忽视的地区或新的旅游目的地评价领域开始受到关注。土地评价出现了一些新的应用领域其中的一个重要方面是针对土地退化及其防治的土地评价。另一个新的研究方向是脆弱生态环境和特殊生态环境的土地评价。
土地可持续利用评价具有重要意义，土地评价的方法和模型也得到了很大的发展。
笔者认为，近10年来，我国土地评价更加注重对自然、经济和社会因素的综合考虑，采取定性和定量相结合的方法，实现了针对特定目标或对象的土地适宜性评价得更快发展。农用地评价十分重视土地生产力水平的评价，农用地的分类、定级和评价工作也普遍开展，但森林和畜牧业用地评价仍是一个薄弱的研究领域。包括城市土地定级和地价动态变化在内的城市土地评价已得到广泛开展。
旅游用地评价有一些新的应用领域和新的评价思路和方法。土地退化、土地整理等新的土地评价应用领域正在兴起。以土地可持续利用评价为核心的土地可持续利用评价指标体系的构建与应用，已成为土地评价的热点研究领域之一。
权重指标和法、层次分析法、模糊综合评价法、灰色关联分析法等方法仍在继续使用，但人工神经网络模型、遗传算法等新方法已开始尝试应用。gis技术已广泛应用于城乡土地评价，尤其是土地适宜性评价。
2、 文献：中国土地可持续利用指标体系的理论与方法
作者：陈百明张凤鸣
（中国农业大学国土资源系北京中科院地理科学与资源研究所）
期刊：自然资源学报
作者强调在“人口—资源—环境”系统中,土地资源处于基础地位,土地的可持续利用是我国实现可持续发展战略的基本保障。土地可持续利用理论的研究及其在土地利用管理实践中的应用，对于保证整个经济社会的可持续发展具有十分重要的意义。
土地资源的可持续利用研究的进展，土地的可持续利用研究源于土地适宜性评价,它是对土地适宜性在时间方向的延伸趋势进行的一种判断和评估,是可持续发展思想在土地评价领域的体现国际土地质量指标体系lqis(land quality indicators)研究已被土地科学研究领域中最为活跃的世界银行、联合国粮农组织(fao)、联合国环境规划署(unep)、联合国发展计划署(undp)确定为优先研究项目。其核心是土地利用压力、土地退化等问题，其实质是实现土地利用的可持续性。
国内的相关研究评述国内在相关领域也开展了许多研究工作,对土地可持续利用的指标体系也开展了一些工作,如在土地合理利用、农业可持续发展、农业资源高效利用研究以及所建立的指标体系中都涉及到可持续利用的内容。随着生态农业和可持续农业研究的发展，可持续农业评价研究逐渐展开。土地可持续利用可以理解为在生态(自然)方面应具有适宜性,经济方面应具有获利能力,环境方面能实现良性循环,社会方面应具有公平和公正性。
土地可持续利用研究成果是土地利用规划的重要基础，是土地管理决策支持和效果评价的主要依据。
作者指出土地资源可持续性指标体系是《21世纪议程》中对各国提出的科学技术优先研究领域,国土资源部已开始了该研究项目。**本文分析了我国土地资源可持续利用指标体系的理论和方法。首先回顾了国内外土地可持续利用研究的进展,分析归纳了国外可持续发展指标体系研究状况及可借鉴之处;指出在土地可持续利用指标与评价的研究中,必须从3个方面开展深入**。
第一是土地利用分区及制定区域性土地可持续利用指标体系;第二是研究制定主要土地利用系统可持续利用指标体系及其阈值;第三是研究制定典型区域(以县域为单位)地可持续利用指标体系及其阈值。只有将研究、相互反馈、相互依存三个方面有机地结合起来，才能保证土地可持续利用指标体系的科学性、系统性和实用性。
3、 文献：土地可持续利用评价的意义、原则和程序
作者：马艳萍
黑龙江省宾县国土资源局黑龙江哈尔滨
期刊：工程技术
论述了土地可持续利用评价的意义、土地可持续利用评价体系和土地可持续利用评价原则。例如：综合性原则、层次性原则、区域性原则、传统方法与现代方法相结合的原则、科学性与可操作性相结合的原则、考虑土地利用内部经济性与外部不经济性的原则、土地利用评价程序等土地可持续利用。
强调了土地科持续利用评价的意义、原则和程序。方法:应用多学科的观点来选择土地可持续利用评价的指标,以及对这些指标进行综合的评价是十分重要的。
结论：综合评价包括评价指标的量化、标准化和指标权重的确定。综合评价指标，并与土地可持续利用评价标准进行比较，得出评价结果。
四、文献：甘肃省城市化发展中土地可持续利用**
作者：王芳杨春利陈丽红
西北师范大学地理与环境科学学院甘肃兰州
期刊：国土资源情报
城市化是社会经济发展到一定阶段的必然产物, 是当今世界上重要的社会、经济现象之一。自 21 世纪以来, 地处“西进东出”枢纽位置的甘肃省步入了快速城市化进程。如何协调甘肃省城市化发展对土地资源巨大的需求与土地后备资源匮乏的现实情况之间的矛盾, 对实现甘肃省城市化健康发展和区域土地可持续利用具有重要的现实意义。
一、甘肃省城市化发展概况
甘肃省是后发展的民族地区, 由于历史原因, 经济发展水平和城市化进程与全国平均水平相比都存在着一定的差距。作者分析甘肃省城市化发展中土地利用 ，如甘肃省建设用地与耕地变化，通过对
1990～2005 年间甘肃省城市化发展中的建成区面积和耕地面积变化的分析可以发现，甘肃省城市化发展与建设用地规模呈同向增长趋势, 而与耕地面积总体呈负相关。甘肃省城市土地利用结构，公共设施用地的不足,将严重制约城市基础功能的发挥, 亦不能满足城市发展的需要。城镇土地利用效，城市化进程中土地的产出效益反映了城市土地利用的集约程度, 单位土地面积上投放的劳动力和资金多, 产量高, 产出多, 则土地利用的集约度高, 就属于集约经营; 反之则利用的集约程度低, 属于粗放经营。
甘肃省城市化发展中的土地问题、城镇建设用地供需矛盾日益突出, 、实现耕地动态、平衡压力巨大、城镇人均占地面积偏大, 、土地利用效率和产出率低、城市土地空间结构失衡、土地收益分配欠公允。
甘肃省城市化发展中土地可持、续利用的对策、科学规划, 、结合市场优化土地配置、严格保护, 确保区域耕地总量动态平衡、调整布局, 发挥城市用地的最大效益、统筹兼顾, 促进城郊关系和谐发展、加强管理, 优化土地生态环境
总结：通过以上4篇的学习，使我对**的写作格式更加熟悉；同时，学习了以上4位笔者的文章，了解了近10年的发展现状，学习了作者的思想，对我国的土地利用现状的评价方法有了一定的思路和框架。对我以后的**写作奠定了基础。
党支部组织我们党员干部收看大型文献纪录片《学习》后，我的心浮想连篇，那一幕幕令人振奋的场景，在脑海里久久回荡，挥之不去。《学习》这部纪录片反映了我们党90年来的学习历程，讴歌了几代共产党人肩负使命，将中国从积贫积弱带向富强民主的伟大历程，这部纪录片让我重新认识了我们伟大的党！
透过血与火的云彩，我们见证了一个民族的奋斗；透过痛苦与汗水的道路，我们见证了一个民族的崛起；透过光与爱的河流，我们迎来了一个民族的复兴。
九十年前，南湖游船里的仁人志士悄然酝酿着时代的蓝图。开天辟地慨而慷。民族先锋队开始了救亡图存的伟大探索，革命面貌焕然一新。
62年前，中国人民奋起反抗的号召结束了奴隶制的历史。东方巨狮再次挺起她那巍峨的身躯，发出她那震撼世界的咆哮。社会主义的康庄大道留下我们壮丽无悔的步伐。
33年前，时**育着新希望、新活力、新生命。那个春天的故事也写下了我们对时代的无尽探索，对祖国的无尽祝福，对明天的向往。
时移境迁，沧海桑田。从贫弱到繁荣，从山川到强强联合，从被欺负到备尊重，中华民族创造了不朽的历史功绩。今朝给予我们光荣梦想，更给予我们责任使命，我们迎着曙光将春晖洒向大荒儿女，洒向龙江大地，洒向复兴之路。
90年来，在中国共产党的领导下，中国人民创造了中华民族发展史上最辉煌的成就，谱写了中华民族伟大复兴的壮丽诗篇。改革开放30多年来，经济实力和综合国力显著增强。人们的生活总体上已经达到小康水平，正在向更高水平的小康生活迈进。多年的事实充分证明，中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思主义政党，不愧为领导中国人民不断开拓创新事业的核心力量。
事实证明，没有共产党，就没有新中国；没有共产党，就没有现在的繁荣！
了解党，了解党，学习党的优良传统，成为党的优秀**是我们义不容辞的责任。在党旗的照耀下、在党的指导下我会认真学习、努力工作、刻苦钻研，提高政治觉悟，在今后的工作学习中，我将在已有成绩的基础上更加努力工作，不仅在政治上要更加成熟，在本职工作和学习中我也将不断提高业务素质、工作水平、管理水平和学习水平，以争取更大的成绩。
看完影片《太行号角》，我仿佛又走进了那段充满血雨腥风的抗战历史，眼前不时闪现出我们中国人民与日军斗智斗勇的悲壮场面。那密集的子弹，纷飞的炮火，滚滚的浓烟，殷殷的鲜血，震撼了我的心灵，也引起了我的沉思。
在太行上上，首战便取得了平型关战役胜利，歼敌1000多，是英雄的八路军战士浴血奋战取得的战斗胜利，是他们的顽强勇敢不怕牺牲和坚决消灭日本鬼子的坚定意志换来的，这次战役打破了日本鬼子不可战胜的神话。
残忍的日本鬼子，战斗结束后，我军打扫战场，发现一个活着受了伤的鬼子兵，八路军在发扬人道主义中，卫生员为其包扎伤口时，被这个鬼子用刺刀给杀害了，日本鬼子灭绝人性，在太行山上，烧杀抢掠，疯狂的斯涅，抓堵老百姓投放毒气弹，无恶不作。
朱德领导的八路军是智慧的。作战中，日军的飞机对我军造成很大的威胁。在没办法击毁敌机的情况下，我军悄悄地潜入日军机场，出其不意地用手榴弹、炸药炸毁了停在机场上的敌机，还炸死日军数百人。日军自作聪明，破译了我军发报机的密码，我军临危不乱，巧妙地用俄语对话，气得日军跺脚吼叫，可又无计于施，最终落了个溃不成军的下场。
记得有一个高级将领问他们的总司令卫立煌说朱德打了胜仗，为啥还要把地盘让给我们?卫立煌斩钉截铁的说了四个字大智大勇。朱总司令不但高度发挥了指挥才能，而且在太行山上他创造了人民战争的艺术，他把战争与政治斗争完全的结合了起来，对军队的顽固势力，采取了打击加教育的手段，为结成全国抗日民族统一阵线赢得了军心和民心。
战斗在太行山区的中国人民是团结的，战士间同仇敌忾，军民情同手足。一个八路军的胸口被一日军捅了一刀，鲜血淋漓。可他拼着最后一口气，死死地抱住那个日军，旁边两战友顺势捅死了那日军。当残忍的日本军把村民们关进一间屋子，威逼村民说出朱德在哪，村民们都一声不吭。日军气急败坏，把毒气蛋投进屋子，村民们仍没有一个为苟且偷生而向日军泄密的。把日本军国主义赶出中国的共同心愿使军民的心紧紧团结在一起。
太行山上的战役惊心动魄，事迹感人。让我们重温了历史的真实，也让我们更加珍惜现在来之不易的和平幸福生活，更让我们永远的铭记住了那些为此抛头颅洒热血的英烈将士，这一切的一切使我们久久不能忘怀!
影片从一开始到最后，一种信念始终回荡在我的心头，那就是中华民族是不可战胜的。朱德同志战后演讲是那么的振奋人心，简短而又铿锵有力，战士们的呼声更是响彻山岗，这种怎样的一种豪情壮志，有着这样的热血儿女，日寇的罪恶念头想都不要想，有着这种钢铁脊梁，任何妄图入侵的敌人都会受到正义的惩罚。历史不会重演，但先辈们的团结、以智取胜却为我们作出了最好的典范。人心齐，泰山移。作为生活在现在安定幸福生活中的我们，更要在炼就自己的聪慧的同时，齐心协力，这样才能把祖国的明天建设辉煌。
太行山黄河两岸的英雄儿女们，你们为中国抗日战争谱写了一曲曲可歌可泣的战歌，是他们用鲜血染红了太行山的土地，是他们的勇敢不惜牺牲驱散了乌云，红日照在了太行山上，英雄的太行儿女们，中国人不会忘记你们，向英雄的前辈们致敬。
6月5日下午，省委书记王建军在主持召开省委中心组学习会暨“不忘初心、牢记使命”主题教育读书班时强调，这次主题教育的关键词一个是主题、一个是教育，主题就是不忘初心、牢记使命，教育就是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党。要坚持认真学、反复学、深入学，使学习会暨读书班成为全省开展主题教育的发动机，让学习动起来、教育深下去，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，牢牢把握深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格、团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗的根本任务，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标，确保这次主题教育取得扎扎实实的成效。
“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”善于凝聚时代智慧、推进理论创新，并用党的理论创新成果进一步指导实践，是我们党的一个优良传统和独特优势。因此，扎实推进主题教育，使之成为日常自觉，并将其落地生根，就应在常学常新中加强理论修养，把学习教育贯穿全过程。
学懂是前提，关键是要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是要推动学习习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走，做到学思用贯通、知信行统一。要把这一重要思想作为学习培训的重中之重，全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学。深刻理解把握这一重要思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义;深刻理解把握其科学体系、精神实质、实践要求;深刻理解把握其深邃理论源泉、深厚文化底蕴、丰富实践基础。不断增强“四个意识”、坚持“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
只有理论上的坚定才能做到政治上的坚定、党性上的坚定。马克思主义是我们党的指导思想，是干事创业的行动指南，我们必须加强马克思主义理论武装，深入认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。加强对马克思主义经典原著的学习，致力于“读原著、学原文、悟原理”，认认真真、逐字逐句“读”，原原本本、原汁原味“学”，联系实际、融会贯通“悟”，在真学、真懂、真信、真用上下功夫，掌握和运用辩证唯物主义和历史唯物主义，掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，联系实际用、细照笃行用，用马克思主义的方法论指导实践，坚定对马克思主义的信仰。
学习进一步，教育厚三分。教育和学习是连在一起的，学习有多深，受到的教育才有多深。原原本本学习习近平总书记重要讲话，反复精读原文，掌握思想原旨，提高政治站位和政治觉悟。努力抓好以“学领袖思想、学党章党规、学党的理论、学党史传统”为主要内容的“四学”，开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育。让学习动起来、教育深下去，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。
中国共产党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。我们应顺应新时代，把学习教育贯穿全过程，树立起新时代学习的理论自觉，在常学常新中加强理论修养，夯实筑牢理论基础。惟此，我们才能获得继续前行的精神动力和智力支撑，也才能成为新时代合格的“答卷人”。
在这篇文章中，作者探讨了母亲评价与幼儿数学认知发展之间的关系。它通过对不同受教育程度、子女性别的不一样来作为变量，得出结论：母亲对子女数学能力的评价存在明显的高估倾向，而这种倾向与母亲的受教育程度没有太大关系。而且文章还说，适当的高估有利于子女后期数学认知的发展。
由此可见，父母对儿童的影响力有多大。在日常生活当中，父母是小孩的第一个导师。你想你的`小孩将来成为什么样的人，那么你就必须自己身体力行地做给他看，让他知道什么是正确的，什么是错误的，如此才有利于他的成长。不可像有些父母，说的和做的永远不一致。这样，会使小孩产生疑惑，价值观是非观被扰乱，并不利于他们的成长。
在现在的社会中，有太多可以误导小孩子的现象发生了。社会教导孩子要诚实，善良，勇敢，环保。。。。。。但是又有多少人能够做到呢？或许我的话题扯远了，但是，每当看到父母教育的孩子的相关报道时，都会联想到现在的中国教育模式。我希望我可以当改变它的那一位，或许力量很微弱，也要发出正能量
革命圣地延安，是红军长征胜利的落脚点，也是建立抗日民族统一战线，赢得抗日战争胜利，进一步夺取全国胜利的解放战争的出发点。所以延安是我一直梦寐以求的地方。今年，我很荣幸被公司派到这里参加交流活动，心里很兴奋。在高耸的宝塔山下，绵绵的河，我温暖了中国革命激烈的历史，理解的延安精神一次震撼了我的心，一次净化了我的灵魂，一次升华了我的精神。
延安精神具有非常丰富的内涵，不仅包括坚定正确的政治方向、解放思想、实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的基本宗旨、自力更生、艰苦奋斗的创业精神四个方面的精髓，还包括到处可见的爱国精神、不屈不挠的民族精神、无私奉献精神、忘记工作精神、白求恩的国际友爱精神等。我被这些精神感动，从这些精神学到了很多。我要学习延安精神中的白求恩精神、对工作极端负责的精神、对技术精神的精神。我们的前辈只有用这种精神武装自己，才能在那么艰苦的条件下取得革命的胜利。我要学习延安精神中的艰苦奋斗精神，始终保持自我完善的奋斗精神，遇到挫折和困难时，始终保持不输的信念，我也要学习理论与实际联系，不断开拓创新精神，不开拓创新就没有发展，把所学知识和实际情况融合起来，使自己的工作事半功倍。
联想到我的工作，我将延安精神转化为以下几点
1、勤奋学习，不断提高，丰富自己。学习自己销售的产品知识，本行业知识，同类产品知识。只有这样认识自己，才能以专业的销售员的姿态出现在顾客面前，获得顾客的依赖。我们去买东西的时候，或者向别人推荐产品的时候，如果对方不知道或者知道一半的话，肯定会打折买的东西和这个人的印象。我们喜欢去诊察找专家门诊。因为我很放心。现在的广告也是中国移动-通信专家、九牧王-裤子专家、方太-厨房专家。我们的客户也一样，他们想站在他们面前的是专业的销售员，他们接受我这个人，接受我们的公司和产品。在学习这个行业的知识的同时，学习其他行业的知识，不断吸收，自己随时都有丰富的聊天内容，跟着客户感兴趣的话题说话，投入其中，人与人之间的警戒容易消除，获得客户的信赖，为你解决的市场营销打下良好的基础
2、一定要有吃苦耐劳的精神。要做到铜头、铁嘴、橡皮肚。铜头-经常碰壁，碰也不怕，敢再碰。铁嘴——敢说，会说。能说和能说不一样。可以说，这个人喜欢说话，滔滔不绝，说话少但有内容，可以说想法，所以我们必须说话和说话。橡皮肚——经常被嘲笑，被呼吸，所以必须学会宽容，自我调节。
3、要勤奋思考。遇到棘手的问题，仔细考虑问题的根源是什么，有根据地制定解决方案。销售工作中经常有客户表面好、爽快、心情好的幻想。但是，请等一下。有时表面对我们不友好，把我们赶出去，我们可能不能再和他交流了。这是因为我们不知道原因，我们必须冷静下来，冷静下来思考，不要被误解。
4、要善于总结和沟通。总结自己每次成功和失败的经验教训，使下一次市场营销更加简单。也要总结别人的经验为同样的事情下次发生在你身上的可能性很高，所以总是有准备的战斗。记得世界人寿保险销售女王陈明利说剩下的是国王，我基本上同意这个观点，她说的剩下的不仅是无用的主张，还不断总结和成长，和业界的前辈商量，真正做得好的人告诉你经验。另外，突破自己，学会利用自己的人脉，说明对方越反感，对保险的理解就越多，只是没有积极的理解，这样的人和他交流的话，最容易成为忠实的顾客。
以上是我在延安学习的几天感受总结的，学习延安精神只有起点，没有终点。学习延安精神更重要的是实践，用延安精神指导我们的工作和生活，真正实现知行一体化。我看到这次延安的行为是我人生中重要的财富，用延安精神武装自己，用延安精神测量自己，使延安精神在我的工作中永远发光。
自全局“不忘初心牢记使命”主题教育工作部署会召开以来，我局上下党员干部通过多种形式，以饱满的政治热情、强烈的政治担当，如火如荼扎实开展主题教育工作。读原著、学原文、悟原理，专题读书班、主题党日活动、交流心得、畅谈体会、共同研讨……局党委班子成员的发言、微信学习群里的互动交流，一篇篇心得感悟、一句句肺腑之言，都在力争认识高一层、学习深一步、实践先一招、检视实一筹。连日来沉浸于学习之中，走深、走心、走实，经受了一场坚定理想信念、勇于担当作为的思想洗礼。
一、正当其时的重大主题教育
今年是新中国成立70周年，回顾70年的发展历程，全国各族人民在中国共产党的坚强领导下走过了风风雨雨，也取得了举世瞩目的成就。改革开放40年的伟大实践，中华人民共和国建国70年的持续探索，近代以来180多年的发展历程表明：只有社会主义才能救中国，只有中国共产党才能领导中国人民跨过千山万水，书写这壮丽多彩的历史画卷。
习近平总书记在十九大报告中指出，“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位”。中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，将在新时代的新矛盾新挑战新征程中，把“初心”和“使命”融入到发展的全过程，贯穿到各个环节，覆盖到各个方面，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入不竭动力!
局党委十分重视主题教育工作，按照党中央、省委的部署要求，制定了周密、切实可行的方案，在6月16日召开理论学习中心组(扩大)学习暨“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议。苗壮局长作了部署讲话，紧接着6月22日-23日是个双休日，局党委中心组利用休息时间集中学习，在26-27号的全局主题教育暨领导干部专题读书班上，苗局作了一个充满深情和接地气的辅导报告，给我们留下了深刻印象，6月28日又进行了一次全天候的学习研讨，班子成员每人都做了心得分享，现在全局上下到处涌动着浓厚的学习氛围。局党委以实际行动为全局做出榜样示范，我们工会组织要紧跟局党委步伐，落实中央、省委和局党委的部署要求，以一个工会干部的视角紧密结合自己的工作，深入扎实搞好“不忘初心、牢记使命”主题教育。
二、一次党性能量大补给
翻开党的光荣奋斗史，为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，无论是“春和景明”还是“阴风怒号”，中国共产党人都初心不改、矢志不渝。无论枪林弹雨总是视死如归，无论艰难险阻就要排除万难，无论曲折浩劫始终不会消沉，无论机遇挑战还是勇往直前……一代代中国共产党人的接力奋斗，铸就中华民族的伟大复兴。
历史是最好的老师，返回到开始的地方，更加感受到信仰坚定的力量。众所周知，参加中共一大会议的13位代表，他们有着相同的理想，同样的目标，同样的初心，却有着迥异的人生结局。有的当了叛徒、做了汉奸，有的成为了烈士，只有2个人在28年后，最终站上了天安门城楼。低潮中在莫斯科召开的六大的142名代表里也只有2人走进了新中国。历史洪流大浪淘沙，不忘初心者走得最远。
贯彻“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，更促使大家结合单位特点、自身岗位开展自学，做到学思用贯通、知信行统一，推动学习贯彻往深里走、往心里走、往实里走。是我理论学习的大收获，是我能力上的“大补给”。
在大有可为的新时代，我们工会干部承载着人民对美好生活的期盼，唯有传承好共产党人的初心，始终把人民利益系于心间，补观念短板、开思想天窗，努力提升履职能力，把主题教育要求融入一言一行、转化为推动工作的内生动力，保障全局工会各项工作落实，为地矿经济高质量发展做出工会人应有的贡献!
三、心有所信致行千里
我是1987年参加的工作，回望自己走过的路程，32年的工作经历中，在群团岗位占据了2/3的时间。从分队团支书到队团委、局团委、到现在的局工会，在群团的岗位上有艰辛、有苦累，更有欢欣和骄傲。也正是经历了群团岗位的磨练,成长心智，使命越来越清晰。
进入工会这个大家庭，才知道了什么叫做“远看成岭侧成峰”。它覆盖的业务多，承担的责任也多。和谐劳动关系、队务公开民主管理、扶贫帮困金秋助学、送温暖、女工工作、劳动安全监督，每一个环节都要想着职工;文化阵地建设、劳动竞赛、岗位练兵技术比武、文体活动，每一项活动都牵挂着职工;财务管理、经费审查审计、自身建设、信息宣传每一项工作都为着职工。只有处处想着职工、为着职工、牵挂着职工方显一个工会干部的初心。我深知肩上的担子沉甸甸的，我也知道自己视野上有局限、能力上有短板、经验上有不足，苗局说的我们的党员干部面对新情况新问题习惯于用老思路老套路来应对的情况在我身上也是有的，要克服本领恐慌，唯有不断地学习。
有人曾问邓小平：“长征那么艰难凶险，你是怎样走过来的?”他坚定地说：“跟着走!”是的，跟党走，跟着理想信仰走。心有定力、行才有动力;初心明了，才无所畏惧。再遇到难事的时候，可以虚心求教;知识不够用时，可以主动充电;服务大局、服务职工我有全局的工会干部一路同行，心有所信，致行千里。知道自己前行的方向，我可以用心做得更好!
一个承诺，一颗初心，一生信仰。作为新时代的一名党员、工会干部，始终要面对面、心贴心、实打实地服务职工，达到思想上求实、作风上扎实、工作上落实。工会干的都是和职工息息相关的“小事情”，正是办成或者努力办这些“小事情”，累积成了“职工之家”这个大家庭。
心有所信，才能更加主动地进行理论学习，更加自觉地进行实践探索，对照党员标准找差距，对照中央要求找差距、对照职工群众期盼找差距，厘清下一步工作思路，始终做到脑子里永远有事业，肩膀上永远有责任，胸膛里永远有激情，总的来说要找准三点：
一是要找准出发点，也就是我们工会干部的初心。作为一名工会党员干部要始终坚持把人民对美好生活的向往当作我们最大的追求、作为我们的出发点。
二是要找好落脚点，我们工作的落脚点在基层、在职工群众中。要沉下心来、俯下身去、掌握职工群众所思、所想、所需，让工作更加符合职工群众的要求。要深入基层下到一线，矛盾处理在一线，困难帮扶在一线，问题解决在一线，实实在在为职工说话办事，切实把局党委的关怀与温暖送到千家万户。
三是要找好着力点，工会要围绕大局做工作，在“连接桥梁纽带”上发挥作用。工会干部对党忠诚，就要善于做群众工作，这也是宣传党的政策、增进与职工群众感情的过程。统一广大工会干部和职工群众思想认识和行动步调，认真学习、吃透局党委的工作任务目标，做好宣传，使局党委的主张真正变成广大职工群众和工会干部的自觉行动。
工会干部要永保朝气和工作的激情，干部有了激情，工会工作才会有活力，对职工群众才有影响力、感染力，才能保持攻坚克难的勇气和为职工服务的初心。当前大家手头的事千头万绪，分管的工作也多，我们的工会工作要有突破、有亮点，没有一项工作是轻松的，也没有一项工作是不重要的。要把这些工作做好，特别需要工会干部勇于负责、敢于担当。工会是职工之家，家是个特别讲感情的地方，更需要我们团结一心，拧成一股绳，把对工人阶级和职工群众的真挚感情融入工作的方方面面，带着感情做工作，去凝聚工会工作的强大合力。
我们认为生态旅游的本质和核心应当是：游客在旅游过程中要以保护旅游目的地的生态环境为前提；旅游开发者在投资和开发过程中要充分考虑旅游目的地居民的就业和经济利益；各级**在倡导大力发展旅游产业的同时必须强调可耻须发站；旅游目的地居民在享受到旅游开发带来的经济利益的同时必须增强保护意识防止以过度消耗资源为代价的、杀鸡取卵式的牟取经济利益的短视行为实现生态效益、经济效益和社会效益的协调发展。（《欠发达地区实施生态旅游的障碍因素分析》——李永宠）
参考文献1：中国生态旅游研究的文献分析与启示
作者：吕军，刘丽梅
出处：《干旱区资源与环境》2006年06期
文摘：在充分利用文献资源的基础上，从文献学的角度分析了我国生态旅游研究的进展。揭示了生态旅游研究的背景分布和空间分布特征，分析了生态旅游研究文献的核心作者。
发现了生态旅游研究具有学科交叉相融性、空间分布不均衡性和旅游研究“趋热性”等现状,据此提出生态旅游的研究亟需转变旅游学术研究观念,加强跟进研究的观点。 更多还原
参考文献2：数字时代旅游目的地信息共享研究
作者：王九位
出处：武汉大学2010年10期
摘要：在数字时代，旅游业作为信息密集型产业，与信息技术有着天然的联系。以互联网和信息通信为核心的数字技术引起了整个旅游业一场新的革命,深刻地改变着旅游业的经营、管理和运作模式,对旅游业的发展和繁荣起着越来越重要的作用,成为推动旅游经济发展的重要依托。
数字时代的旅游市场已成为一个更大、更灵敏、更统一的整体
一、局部上更细分,竞争也更加激烈。不仅如此，数字技术正在影响和改变旅游业。每一个旅游企业或旅游组织要努力发展，就必须在转型中把握经济发展的规律和机制。数字技术的发展也带来了旅游企业、旅游市场和旅游消费者行为的变化。
全球旅游经济和旅游企业都受到数字化的冲击和影响，旅游业在转型过程中迅速的到优化和提升。但是,由于部门垄断和管理体制的条块分割现象的存在,各部门和组织单位的信息资源无法共享,业务系统无法互联互通,形成一个个“信息孤岛”,造成了信息资源的浪费和重复建设等弊端。具体到旅游目的地,在两个不同的参与主体之间实现信息共享时,由于参与主体的个体理性与集体理性的冲突,会出现典型的“囚徒困境”。
参考文献三：我国绿色产业发展研究
作者：陈健
出处：华中农业大学2010年 07期
摘要：进入21世纪，随着社会经济的快速发展，资源短缺和环境污染问题更加突出。恩格斯指出:
“到目前为止存在过的一切方式,都只在于取得劳动的最近的、最直接的有益效果。那些只是在以后才显现出来的、由于逐渐的重复和累积才发生作用的进一步的结果,是完全被忽视的”。这种生产方式是现代工业生产的真实写照。
它是基于对自然的单方面需求和掠夺，所以生产越发展，对自然的破坏就越严重。科学技术的片面发展和应用加剧了损害。绿色产业的发展是对人类以牺牲自然环境为代价的严重后果进行深刻反思的结果。
我国绿色产业不仅担负着保障现代农业、工业和服务业可持续发展的责任，而且担负着改善生态环境、实现人与自然和谐发展的责任。新时期的自然资源禀赋和经济社会发展，决定了我国必须走绿色产业发展道路。绿色产业的提出是为解决我国产业发展中面临的自然资源短缺、产业污染严重、食品安全问题频发、生态环境恶化等突出问题而提出的新的发展模式,是以科技创新、制度创新为核心,以适应社会经济持续发展目标要求的产业生产方式的变革,其目标体现了国家经济与社会发展的战略取向,是时代的选择,是符合我国国情的发展模式。
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将不忘初心和不负人民统一起来，必须始终牢记我们党来自人民、根植人民、服务人民、造福人民，必须始终牢记人民对美好生活的向往就是我们共产党人的奋斗目标，将以人民为中心的发展思想贯彻和落实到治国理政的全部工作中。
为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。坚持不忘初心、牢记使命，关键是要像习近平总书记所说的那样，做到“我将无我，不负人民”，真正保持党的先进性和纯洁性。
牢记和强化中国共产党的鲜明政治特征
早在《共产党宣言》中，马克思恩格斯就明确指出，过去的一切运动都是少数人的运动，或者是为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的运动，是为绝大多数人谋利益的独立的运动。在未来的共产主义社会中，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。马克思恩格斯科学地指明了无产阶级政党的鲜明政治特征。
从中国共产党历史来看，我们党始终坚持马克思主义政党的性质，始终坚持马克思主义群众观点和党的群众路线，始终强调代表中国最广大人民的根本利益，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。党章明确规定，除了工人阶级和最广大人民群众的利益之外，我们党没有任何自己特殊的利益。不论任何时候，我们党都坚持把人民群众的利益放在第一位，坚持同群众同甘共苦，保持党同人民群众的血肉联系。我们党坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，坚决不允许任何党员脱离群众和凌驾于群众之上。因此，我们党才能真正赢得人民群众的拥护、支持和爱戴，从而为中国站起来、富起来、强起来提供了根本的政治保证。
习近平总书记指出，人民立场是中国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。因此，牢记和强化我们党的政治特征，必须努力做到不负人民。
科学认识和把握我们党治国理政的规律
长期以来，我们党不断提升对共产党治国理政规律的科学认识，要求将坚持尊重客观规律和发挥人民群众主体作用统一起来，将不忘初心和不负人民统一起来。
中国共产党是以马克思主义为行动指南的无产阶级政党，自觉地将马克思主义作为治国理政的指导思想。马克思主义既是关于自然、社会、思维发展普遍规律的科学，又是实现人的解放和人的发展的科学。马克思主义是科学性和人民性的统一。这里的人是具体的历史的人，主要指从事历史活动、创造世界历史的人民群众。在马克思主义看来，历史活动是人民群众自己的事业。随着历史活动的深入发展，必将是群众队伍的进一步扩大。因此，将马克思主义运用到治国理政中，必须坚持马克思主义的人民性，将不忘初心和不负人民统一起来。
共产党是以实现共产主义作为奋斗目标的无产阶级政党。实现共产主义是一个漫长过程。对于经济文化落后的国家而言，更是如此。当下，中国共产党人要坚持中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想的统一。无论哪一个层次的理想，都是为了人的发展。促进人的全面发展是建设社会主义新社会的本质要求，实现每个人自由而全面发展的共产主义社会是马克思主义最崇高的社会理想。因此，将社会发展规律运用到治国理政中，必须努力实现人的全面发展，将不忘初心和不负人民统一起来。
中国共产党坚持代表中国最广大人民的根本利益，不断筑牢党的阶级基础和群众根基。人民群众是物质财富和精神财富的创造者，是推动政治变革和社会发展的决定性力量。因此，相信谁和依靠谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分马克思主义政党和其他党派的标准。始终站在最广大人民的立场上，就是要代表最广大人民的根本利益，坚持一切为了群众、一切依靠群众，坚持从群众中来、到群众中去。因此，将坚持代表广大人民的根本利益运用在治国理政中，必须坚持马克思主义群众观点和党的群众路线，将不忘初心和不负人民统一起来。
总之，在马克思主义指导下，要求我们党必须坚持全心全意为人民服务的宗旨，将不忘初心和不负人民统一起来。
坚持和完善我们党的事业的人民性政治取向
将不忘初心和不负人民统一起来，必须始终牢记我们党来自人民、根植人民、服务人民、造福人民，必须始终牢记人民对美好生活的向往就是我们共产党人的奋斗目标，将以人民为中心的发展思想贯彻和落实到治国理政的全部工作中。
从党员个人修养来说，要通过学习理论尤其是学习和掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，努力掌握马克思主义群众观点，努力掌握以人民为中心的发展思想，进一步站稳人民立场，进一步牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，不断提升个人的道德境界和思想境界，做一个有益于人民的人。
从社会主义建设来说，要将以人民为中心的发展思想贯彻和落实到中国特色社会主义建设中，促进社会的全面进步，为实现人的全面发展创造条件。一方面，要将满足人民群众的美好生活需要作为中国特色社会主义建设的出发点和落脚点，通过发展社会主义市场经济、发展社会主义民主政治、发展社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会、建设社会主义生态文明，不断满足人民群众的物质需要、政治需要、文化需要、社会需要和生态环境需要，让人民群众共享改革发展的成果。另一方面，要尊重人民群众的主体地位，通过推进国家治理体系和治理能力的现代化，改革和完善经济、政治、文化、社会、生态等领域的制度，保证人民群众的经济权利、政治权利、文化权利、社会权利、生态环境权利，保证人民广泛参加国家治理和社会治理，保证人民群众真正当家作主。
从党风廉政建设来说，要通过全面从严治党，切实解决党风问题、党同人民群众的联系问题，这是关系党生死存亡的问题。密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是党执政以后的最大危险。因此，必须坚持政治建设、思想建设、制度建设、廉政建设等多管齐下，切实解决党内存在的脱离群众、轻视群众、漠视群众、忽视群众的问题，推动解决人民群众反映强烈的突出问题。必须从思想和制度等多方面入手，坚决反对腐败，自觉同特权思想和特权现象进行斗争，坚决不允许既得利益集团的存在。要虚心接受群众的批评和监督，引导广大党员干部保持为民务实清廉的政治本色，清白为官、干净做事、老实做人。唯此，才能进一步密切党同人民群众的血肉联系。
这些都是我可以用来获取专业知识以方便我们学习的方法，通过这些方法也确实带给了我极大地方便，也让我开阔了视野，更加全面的了解认识了我的专业相关领域的发展情况及前沿动态，满足了我的求知欲。而学习这门课程，我除了掌握了获取专业知识信息的方法外，我还学到了许多其他生活中需要用到的信息的更加便捷地获取渠道，如与生活相关的搜索引擎酷讯，可帮我们获得最新的车票机票的信息；多**检索；城市地图等。这些给我的生活和娱乐带来了很多便捷的服务渠道，让我受益匪浅。
这些种种，都让我认识到信息检索将在我们以后的生活中占据重要地位，她为我们提供了一个学习的平台，是终身教育的基础，她将会被越来越多人重视并发展利用。
小结：通过半学期的学习，我对信息检索与利用这门课程产生了浓厚的兴趣，我渴望能在将来有进一步的深入学习。也感谢吴老师不吝教导，给我带来了很大帮助。
风雨如磐石，我们默默积蓄能量；道路沧桑，我们铸就苦难光辉。
在筑梦中国的过程中，我们有过难以排解的苦难忧伤。那些不平等条约的背后，是近代中国面对弱肉强食这个国际“丛林法则”时无所适从的代价，更是积贫积弱的近代中国在发展过程中难以回避的苦痛。近代以来中华民族这个命运共同体所面对的是深重无尽苦难，直到嘉兴南湖那艘画舫传出了令人振奋的声音，仿佛暗夜海洋上航行的轮船，前方忽然出现了一座灯塔。
至此，中华民族伟大复兴的中国梦逐渐明朗，发展方向更加明确。
历史的底蕴是厚重的。从嘉兴南湖的画舫，到井冈山的星星之火;从二万五千里的战略转移，到抗日民族统一战线的钢铁长城;从三大战役的摧枯拉朽，到1949年10月1日天安门城楼上的庄严宣告;从“十年浩劫”中的砥砺坚忍，到改革开放的奋起直追;从全面协调可持续的科学发展，到“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的“三严三实”，这个成立时只有50余名党员的政党，如今一跃成为拥有万名党员、在一个有着13亿多人口大国长期执政的党，在中华民族命运共同体的发展史册中，书写下浓墨重彩的篇章。无论是风雨如磐的彷徨迷茫，还是中流击水的激情豪迈，无论是正道沧桑的苦难辉煌，还是伟大转折的惊心动魄，只有与历史融为一体，才能显出中华民族在追求复兴梦想、构筑复兴梦想道路上的波澜壮阔、宏远豪迈。
在中华民族伟大复兴的道路上，每个人都应该是一个责任无限的梦想者。随着历史的车轮进入21世纪第二个十年，我们的改革开放伟业已经进行了近40个年头，随着改革进入深水区、攻坚期，此前经济社会发展当中积累的一些深层次矛盾开始显现，体制机制中各种不适应新发展的问题开始暴露，各种利益群体对改革发展的诉求也更加多元化、多样化、碎片化。在这种情况下，全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的“四个全面”战略布局应时而出，着眼于国家治理理论与治理实践的有机融合，既强调顶层设计的科学指导，又兼顾具体实践的可操作性，引领全国各族人民在推进国家治理体系和治理能力现代化、实现中华民族伟大复兴中国梦的道路上砥砺前行、追逐梦想。
筑梦不辍，我们砥砺求索;圆梦有时，我们不忘初心。
历史，或并未走远，但终将成为过去。过去是现在的阶梯，是未来的永恒基础。因此，时时回望历史，铭记历史的脚步，那里有我们曾有的努力、奋斗、牺牲、沉思与追求，我们的前行这路，就会是“有源之水、有本之木”它就会更加坚定我们永不退缩、快马加鞭的信心，让我们“筑梦中国”的步伐，走得更加沉稳、坚定、有力。
从风雨如磐的近代反抗外侮史，到中国共产党中流击水从南湖红船中驶出;从社会主义建设的正道沧桑中兴起，到改革开放的伟大转折中实现历史弯道超车;从“****”带领中国实现新世纪的跨越，到推动和谐社会发展新境的美景如画，让我们登上世界第二大经济体的历史新高度;从***同志坚强有力地宣示：我们要实现中华民族伟大复兴梦!到如今，中国人民奋发图强，正在走向圆梦终有时的伟大理想之路……观众们从这样一部七集纪录片中，再一次将近现代民族史、党史历历在目，对筑梦中国的道路，有了更为形象、清晰和坚定的理解与坚守。
《筑梦中国中华民族复兴之路》，是从民族、国家与党的发展高度，通过历史真实的再现，利用历史大事件与历史小细节的交相辉映，通过以大领小、以小映大，以对历史深刻的认知与反思，用完全真实的影像，并配之以生动、深刻的解说词，将近现代及当下中国发展史和党的进步史，以形象生动、震撼人心、发人深省的纪录影像方式，全方位、立体化地展现于人们面前与心中。它带给人们的回顾与回忆、反思与激励，是中国人走向中国梦的必要精神食粮和动力源泉。
史书记载的宏大叙事和过去的昔节一分一秒地闪现，最终将成为历史不朽的记忆。回顾历史，就是要以史为鉴，让我们今天能够更加有力、更加自信地追求中国梦。同时，历史也告诉我们，告诉未来，实现梦想的过程不是一蹴而就的。这需要一个历史过程。
因此，当下的踏实前行、努力奋斗，就是创造历史必不可少的步骤与过程，这是筑梦中国的的基石与根本。
逝去的历史，已无可更改;梦想的未来，却能从此把握。这一切，更需要我们每个人在回望与反思历史的基础上，脚踏实地，走好当下，一步一个脚印，由此，筑梦中国的理想，才能万丈高楼平地起。每一个中国人都应该在了解自己国家历史的基础上，更加坚定有力地走下去，为自己的人生目标和理想不懈前进；让自己的梦想和伟大的中国梦走到一起，相互捍卫、相互支持。
我们伟大的祖国，可以建设梦想的理想，走向未来！
《筑梦中国》以宏大的视角讲述了鸦片战争以来中国人民奋起抗争、探索复兴的光辉历程，让我深切体会到中国梦的历史渊源和深刻内涵。实现中国梦，靠的是信念，更是行动。作为一名基层的党员，在筑梦中国的道路上，我愿成为踏平荆棘的探路者，用我的血与汗去感染更多的人走上筑梦的路，为“中国梦”早日实现贡献力量!
四、共产党人必须始终高举起信仰的旗帜
信仰是旗帜。作为每一名入党积极分子应在这面旗帜的引导下，在改革开放的道路上，在平凡的岗位和生活中，做有益于党的发展的事，有益于社会进步的事，有益于人民的事。要把个人成长融入祖国和人民的伟大事业；要认真学习马克思主义，学习专业之识，不断提高理论水平和专业水平。
把理想信念融入日常工作，融入日常生活，充分发挥先锋模范作用，用自己的行动潜移默化地影响工作氛围，净化社会环境。在工作中，服从领导，团结同事，坚持公道，主动沟通，少说废话，多做实事，努力适应新时期公司的要求，不断提高自己的业务水平和文化素养，努力为公司的发展做出更大的贡献。生活中勤俭节约、文明社交、遵章守纪、友爱他人，讲秩序、讲卫生，做好和谐社会中的一个和谐细胞，处处以一名新时代党员的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养，时刻准备着为党的事业奋斗终身。
五、自我认识
我作为一名幼儿教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的他们，并关爱他们。面对顽皮活泼的孩子，我们不应该使用暴力或体罚，而应该用双爱来帮助他们进步。
教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向幼儿灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有在教育中不断学习，在教学中根据孩子的实际情况进行创新，才能逐步提高教师的教学水平。每一个言行都是孩子眼中的榜样和标杆。
教师在学生心目中的地位很高。到了一定年龄，老师的形象甚至比父母还要大。因此，教师的言行直接影响和关系到儿童未来的道德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。
我会像在 “信仰”中老一辈人对待工作的执着、认真、坚持不懈的努力来对待我的工作。孩子是祖国的希望，是祖国的未来。我觉得肩上的负担越来越重，但我会尽我所能做一名好的幼儿教师。
作为卞园长这样的好老师，这是我毕生的理想信念追求。
2012.8
在大三下学期的教育技能课程的学习中，我们学习了口语、体态语、导课、提问以及结课等一系列教学技能。其中，教学语言技能在教学中的地位不可忽视。语言是教师在整个课堂教学过程中进行、传道、授业、解惑的最基本的表达方式。教师的教学语言在极大程度上决定着学生在课堂上的学习效率,它也很大程度上反映了教师的教育教学能力。对于化学学科，教学语言也有着自身的特点，通过阅读文献《谈化学教学语言的运用规范》，我也谈一谈自己在化学教学语言运用中的几点体会。
化学是一门自然学科，而且是一门实验性、实践性很强的学科，李新发在《中学化学教学语言的特点及其运用的要求》中说，它既要研究化学基础理论、化学基本概念，又要从微观探讨元素化合物，并且在学习、研究和探讨化学知识时离不开化学实验。化学学科呈现出明显的严谨性、抽象性、发展性、实验性等特征，作为传授化学知识的化学教师所运用的教学语言必然具有科学性、启发性、教育性、趣味性等特点。
1.科学性：语言、词句和化学术语准确严密。
化学知识贴近生活，所以我们在表达时常常不注意它的规范运用，而且作为刚刚接触化学教育的师范生来说，我们需要意识到自己的角色的转变，自己的不规范语言的使用很可能对学生造成不好的影响，语言的科学性也是必须注意的一点。
首先应该注意的是化学学科中的一些读音，《谈化学教学语言的运用规范》中总结如下：
其次，义务教育阶段化学教学语言的表达化学用语要规范，在文章中，作者也指出了很多化学用语不规范的表达：
（1）缺少限制条件，比如“水的熔点是０℃”，“氧气是一种无色无气味的气体”。正确的表达应该是“在标准大气压强下，水的熔点是０℃”，“通常情况下 氧气是一种无色无气味的气体”。如果直接说，则缺少了限制会出现科学性上的不严密。
（2）.描述不准确，比如，“木炭还原氧化铜实验的现象是生成了铜和二氧化碳”，正确的表达应该是“木炭还原氧化铜的现象是黑色粉末变成红色，生成使澄清石灰水变浑浊的气体”。因为现象是观察到的，它和结论是有区别的`。
（3）.描述出现知识错误，例如，“食盐不能导电”，正确的描述应该是“干燥的食盐晶体不能导电”。
（4）.描述不规范,例如“向硫酸溶液中加入氯化钡充分振荡??”，正确描述应该是“取少量硫酸溶液于试管中，滴入氯化钡溶液，充分振荡??”。在学习过程中，我还注意了一些其他经常表达不规范的实例，比如，浓盐酸敞口于空气中生成的“白雾”,不说“白烟”;磷在氧气中燃烧产生“白烟”,不说“白雾”;在比较物质的酸碱性、氧化性、还原性、元素的金属性或非金属性、单质的化学活泼性、键的极性、共轭效应、诱导效应时说“强弱”不说“大小”等。出现诸如此类问题的原因主要是教师对这些概念的理解还不够深入不够透彻或不注意语言科学表达。把“振荡”说成“晃一晃”,把化学方程式中“→”或“=”说成“等于”,把化学方程式中“+”说成“某加某”等。把氯化氢说成盐酸等。
在高中化学的学习中，我经常听到 “二氧化碳不支持燃烧”这样的叙述，但事实上应该是“二氧化碳一般不支持燃烧”，去掉了 “一般”二字就造成了科学性上的不严密，因为镁、钾、钠等活泼金属能在二氧化碳中燃烧，只不过由于学习上的阶段性，当时还未学习镁、钾、钠等金属。在给自己一个教师定位后，我认识到，化学教学语言中，任何含混不清、模棱两可和不正确地引用化学术语，都会导致科学上的错误。所以化学教学语言的科学性是十分重要的。
2.启发性：善于激疑，巧于解惑。
中学化学教学的内容是基本的化学基础知识和基本技能，学习的内容是比较经典的定律、规律等化学基本原理和基本概念、简单的元素化合物知识，学习起来比较枯燥乏味，教材中提供的素材往往是条条框框，老师也经常要求学生，要学好就得死记硬背，有时学生表现出不知为什么要学化学，学化学有什么作用。所以，提高学生学习化学的兴趣，引起学生学好化学，我们在教学过程中要善于运用启发性的语言，学会通过设问、提问等方法引起学生的思考，练习实际生活中的实例，让学生体会到学习化学的重要性。在《谈化学教学语言的运用规范 》一文中，作者举出镁在二氧化碳中燃烧对同学们提出疑问的实例来说明化学语言的启发性，在其他的课节学习里，我们也应充分利用语言的启发性来使学生进行思考。例如讲了可燃物要发生燃烧,必须同时具备两个条件之后,让学生想出两种灭火的方法。再如:当学习了铁的化学性质,知道了铁是一种比较活泼的金属,在干燥的空气里很难跟氧气化合,但在湿的空气里很容易生锈;铁还很容易跟酸溶液反应,跟硫酸铜等盐溶液反应,让学生想一想,我们应该怎样保护铁制品、延长它的寿命,然后引导学生读课本上有关钢铁防锈的措施。
3.教育性：切合时宜，恰到好处。
我对作者在化学教学语言的教育性这一方面的描述有这样的见解。化学教学不仅仅是单纯的给学生传递化学知识，更重要的是在教授知识的过程中培养学生的情感态度和价值取向，传递化学正能量，以达到教学标准中所要求的“通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感。”这就要求我们老师在讲课过程中多讲与社会生活相关的知识，多位学生普及化学史的知识，如在学习“空气”时教师可以介绍普利斯特里、舍勒、拉瓦锡、卡文迪许等化学家对空气组成的发现过程，让学生从中看到科学家对科学研究的执着。在学习“纯碱碳酸钠”的内容时教师可以介绍我国的著名化学家侯德榜和他的成就侯氏制碱法以使学生感受到他拳拳的爱国之情。在学习原子的结构时教师可以介绍道尔顿、阿伏伽德罗、汤姆生、卢瑟福等科学家对原子理论逐步完善的过程。以培养学生的质疑能力 。
4.趣味性：寓庄于谐，活跃气氛
化学知识的学习有时候是枯燥乏味的，教师要通过幽默风趣的语言让学生提起兴趣。学生在参与学习的过程中，如果能够达到乐此不疲的境地，那是十分可贵的。作者在文中提到教师可以在在教学中用名句、故事、诗歌、顺口溜、谜语和歇后语等方式，可以创造语言情趣，激起共鸣，使深奥的理论形象化，抽象的事物具体化，复杂的知识简单化，使学生如临其境，给人以美的享受。在引课与结课过程中，语言的趣味性也是非常重要的。此外，还要注意讲解语的趣味性，比如运用比喻、拟人和夸张等修辞来使学生形象生动的理解概念。如描述分子间有间隔时,就可用把黄豆粒和芝麻料各装满一碗,相混合后,就不能
再装满原来的两只碗了,这是因为它们互相挤占了空隙,使体积小于两体积之和。或者说把一滴水中的水分子,让10亿人按每分钟数100个的速度日夜不停的去数,要3万年才能数完。
教学语言的正确规范使用是需要练习和学习的，我们准教师应该充分做好职前的准备，扩大知识面，优化知识结构。只有当自己有一桶水的时候，才能给学生一碗水。其次，我们还要多多练习，通过长期的积累，练就自己语言表达方面的基本功。最后，在正确表达的基础上，我们可以去注意语言的趣味性和幽默性，研究语言艺术，形成自己独特的语言风格。
二十一世纪，国家与国家、民族与民族间的竞争与合作都离不开创造力，具体而言，这是一个比以往更需要创新能力的时代。创造力关乎着国家与民族，也关乎着学生的成长，尤其是处于潜力发展基础阶段的小学生。因此，回顾陶行知的创造教育思想有着非同寻常的意义。陶行知明确提出：“要打倒传统的教育，同时要提倡创造的教育。”陶行知的创造教育思想不是冥思苦想的理论产物，而是通过一系列的办学实践，在与传统教育的斗争中不断磨砺得出，因此具有中国本土特色与实施可行性。
结合陶行知主张“活的人才教育”，学校和教师“不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生”，他倡导“自动”、“自助”、“自导”的教育教学方法，培养学生的创造力，倡导全面的“常能”训练，全面培养学生的生活能力和创造能力。我将具体开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，手脑并用，弘扬试验精神，解放儿童，帮助学生学会学习，先行后知，激发学生的好奇心，最终在集体中学会创造。
党的十九大报告丰富、新见迭出。新时代讲的是我国发展新的历史方位，新思想讲的是习近平新时代中国特色社会主义思想，新矛盾讲的是我国社会主要矛盾发生重大变化，新征程讲的是分两步走把我国建成社会主义现代化强国，新体系讲的是现代化经济体系和现代国家治理体系，等等。这些创新观点体现了我们党通过改革发展实现人民对美好生活的向往这一基本思路。
新时代是一个新的历史方位，意味着新起点、新任务、新要求。站在新的历史起点上，以往想不到或者不敢想的事情要想到而且敢想，以往由于视野和条件的局限摆不上议事日程的事情现在必须摆上议事日程。站在新的历史起点上，无论是国家的大政方针还是区域的发展大计，都要按照新时代这一新的历史方位来制定。进入新时代，我国社会主要矛盾已经由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。社会主要矛盾的转化，意味着需求和供给的与外延都发生了变化。社会主要矛盾的转化实际上对政府和市场都提出了更高要求和更多挑战。改革发展的主要聚焦点，应当放在上层次和扩范围上。
在党的十九大报告中，关于人民美好生活需要作了两个层次的表述：一是人民对于物质文化生活提出了更高要求;二是人民在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。因此，人民对美好生活的需要可以分作两个系列来理解。一是物质文化需要。随着中国特色社会主义进入新时代，人民对于物质产品和文化产品的需要，最主要的变化是层次提升，要求有更高水平、更高质量。二是对民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的需要。这类需要是随着经济发展、社会进步而凸显的需要，总体上看应该通过制度安排或政策设计来满足，我们可以把这类需要更多地看作是一种公共产品。从供给角度看，也就是从不平衡不充分的发展这个角度来理解，对于私人物品的供给，在当前条件下面临的最突出的不平衡和不充分，就是结构失衡与产能过剩相交织。对于公共产品的供给，不平衡和不充分表现为法治化水平不高、社会建设有短板、生态文明建设有差距、区域发展有差距、城乡发展有差距、收入分配有差距等。政府是解决这类问题的主要行为主体，需要更好发挥作用，更好实现人民对美好生活的向往，而不仅仅是满足人民的物质文化需要。
1.在《我们走在大路上》中能够更好的寻找初心和使命，是我观后的第一感受。
2.最近，每天守在电视机前就是为了看《我们走在大路上》。“我们走在大路上，意气风发斗志昂扬，毛主席领导革命队伍，披襟斩棘奔向前方，向前进，向前进......”这首耳熟能详的歌曲创作于1963年，流传至今仍然是经典传唱的红色作品。
3.回望源头，我们一定要牢记红色政权是从哪里来的，新中国是怎么建立起来的，倍加珍惜我们党开创的中国特色社会主义，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为夺取中国特色社会主义伟大事业新胜利而矢志奋斗。
4.忆往昔，“雄关漫道真如铁”，我们的道路洒满阳光。“我们走在大路上，意气风发斗志昂扬，共产党领导革命队伍，披荆斩棘奔向前方。”
5.展望未来，中国特色社会主义道路必将继续展现其独特优势，在解决自身发展实践问题的过程中彰显更加鲜明的中国特色、中国风格、中国气派。
6.回望源头，我们一定要牢记红色政权是从哪里来的，新中国是怎么建立起来的，倍加珍惜我们党开创的中国特色社会主义，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为夺取中国特色社会主义伟大事业新胜利而矢志奋斗。
7.专题片《我们走在大路上》给我的感触是：在新的长征路上，我们一定要坚定理想信念，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者。理想信念的坚定，离不开思想理论的坚定。
8.24集文献专题片《我们走在大路上》很好地把建国70年以来，国家的发展变化重新梳理一遍，通过此次的观看学习，我深知自己肩负的历史使命，真切领悟到我们现在的幸福生活是多么来之不易，那都是革命先辈用鲜红的热血换回来的。
9.作为一名年轻党员，我深知我自己的不足，现在只能通过好好地学习科学文化知识，好好地学习红色精神，在知识上武装好自己，在行动上向党组织靠近。
10.观看了文献专题片《我们走在大路上》，我的感触就是，我应该牢记党的宏伟历史，热爱党，热爱人民，坚定自己的理想信念，提升自己的党性修养，增强自己的责任感和使命感，为21世纪的中国特色社会主义现代化建设而奉献出自己力所能及的力量!
11.走在中国特色社会主义的大道上，我们感到无比的自豪，我们感到无比的骄傲。70年在历史的长河中弹指一挥间，但我们党带领广大人民经历了艰苦卓绝的伟大斗争，绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷，谱写了一曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。
祖国就是生我养我的地方。小时侯，我不知道什么是祖国，后来问了父母，才知道中国就是我们的祖国。
长大了以后我渐渐知道了，我们中国是一个拥有5千年的历史的文明古国，是拥有世界上人口最多的泱泱大国。我们的祖国地大物博，拥有世界上的山峰珠穆朗玛峰，它高8844.43米。还有有代表性的城墙万里长城。它像巨龙穿行在祖国的大地，连绵起伏，曲折碗蜒，总长度是8851.3千米。东起山海关，西到嘉峪关，是世界上的城墙，它不仅世界上的一大奇观，它还代表着我们的祖先在很早以前就非常非常厉害!
我们中华民族的祖先在很早以前就很了不起，一个最典型的例子是樊映川樊映川(1900——1967)，原名樊盛芹，安徽舒城县桃溪镇人，现代数学教育家，1941年至1948年任国立河南大学教授，并先后兼任数理系主任、理学院院长等职。
民国3年(19)入桃溪舒城第二高等小学，19，樊映川只身北上天津南开中学求学，追随*等进步学生，响应“五四”运动，参加、请愿、**等活动，被反动军警打伤腰部。19考入北京大学。毕业后受聘任上海暨南大学数学系讲师，1929年被该校破格提升为数学系教授。1930年他受聘国立安徽大学教授，1937年秋，安徽省公费派他到美国密息耕(现译为密执安)大学进修，1940年获博士学位，他的论文《关于外侧度函数的积分》以他当时的原名樊盛芹(S.C.Fan)发表在美国数学学会《美国数学杂志》，他所在的大学还为这篇优秀论文印成单册，在校内外广为交流。1941年春，樊映川来到在河南嵩县潭头流亡办学的河南大学任教，并先后兼任数理系主任、理学院院长等职。他还利用自学知识开设天文学讲座，深受学生的欢迎。1950年到上海同济大学任教，1952年兼任该校数学教研室主任和校务委员会委员等职。1956年被评为二级教授。先后担任上海市政协委员、，并担任全国高等工科院校数学教材编审委员会委员。
樊映川一生追求进步。在南开中学时，受包括*在内的进步青年影响，投身“五四运动”，参加，上街演讲，抵制日货，反对卖国。他报考北京大学，因为向往这个新思想的发源地。在美国完成学业后，他谢绝了一些大学的高薪聘用，辗转回到战火弥漫、灾难深重的祖国。抱着抗日救国和教育兴国的信念，克服周折辗转、颠簸流离的诸多困难和艰辛，以满腔的爱国情怀和笃实的职业操守坚守教学工作第一线，他以实际行动担负起了河南大学数理系主任、理学院院长之重任，为河南大学数理学科的发展做出了重要贡献。在国民党政府发动内战时，他多次同河南大学教授一起营救在“反饥饿、反内战、反迫害”民主运动中被捕的学生。
樊映川文化素养深厚。他认为，一个学者不仅本专业领域的学识要渊博，还要尽可能汲取人类的思想文化精华。樊映川教授热爱教育事业，一生从事教育工作，精益求精，虚怀若谷，积累了丰富的教学经验和业务管理能力，具有很强的运筹能力和团队精神，对中国高等数学的贡献尤为突出。在河南大学工作期间，他十分重视基础数学的教学，以治学严谨而著称，并进行一系列的教学改革。他非常关心中青年教师的成长和发展，他组织了教师读书班，并为他们开课。他讲课深入浅出，以严密的逻辑和无懈可击的论证征服师生，所教的学生纷纷反映“听他的课是一种艺术享受”。1954年由他主编的《高等数学讲义》(上、下册)(以下简称《讲义》)出版。《讲义》内容取舍得当，系统周密，论证严谨，内容精炼，文字流畅，深受欢迎。截至1983年，累计印数上册达517.5万册，下册达448.4万册。《讲义》先后获得全国优秀科技图书一等奖、全国高等院校优秀教材奖。他开创了理工科教材“中国化”的先河，堪称中国科技书籍出版史和中国高等教育的一座丰碑。
1967年，樊映川病逝于同济大学。
那现在的中国人就更厉害了。没错，随着科技的发展，我们中国人发明出了神舟五号、神舟六号宇宙飞船，但我们尚未满意，对神舟六号进行改善，发明了神州七号，它发射于的10月份，神舟七号做出了努力，终于完成了中国第一次太空漫步，这就说明了，中国，不比别的国家差!
中国人不但厉害，还很坚强!四川汶川发生了5.12大地震，但我们没有倒下，而是齐心协力的救助受灾人民共渡难关。最后，我们又把汶川恢复了原样。
我们很厉害、也很坚强，为什么呢?因为我们就是与别的国家不同的中国人!我为我是中国人而骄傲!
不容错过的“红岩读书心得”精华文章分享给您。心得体会总是在经历事情之后才会有，文字让我们的一篇篇心得体会在纸上浮现。多写心得体会可以帮助你掌握不同的写作风格。请您仔细查阅以下内容！
小学生《红岩》读后感【一】
晚上，很安静，没有声音破坏它的安静。
当我读到红岩里可怕的敌人把尖利的竹签钉入江姐的十指，我的心渐渐缩紧了，仿佛看见了江姐苍白的面孔，流血的双手，我真替江姐担心;当我读到江姐临刑前，从容的穿上红色绒线的上衣，像往常一样的梳理头发，我被这位女英雄的气质深深地感动了。多么伟大的江姐！为了革命事业，他长期置个人生死于不顾，她为了共产主义的目标献出了光辉的生命！
而我，平时碰到一写小困难，就灰心丧气，总想靠别人，遇到不会做的题目，我就想：唉!被浪费时间了，明天就问问别人吧!
在不行就将别人的借来抄一下就得了，在家里父母让我干点事情，我总是厚着脸皮挨，挨到最后，父母没办法，只好自己动手。随着时间的推移，我变得懒惰和胆小，总是想着天上掉下来的面包。在强悍的江姐面前，我显得多么懦弱和渺小！
书读完了，江姐那掷地有声的话语还在我耳边回荡：“竹签是竹子做的，但是我们共产党的意志是钢铁铸成的!”革命前面对屠刀到无所畏惧，我更应该勇于拼搏战胜困难，做个像江姐那意志坚强的人。
小学生《红岩》读后感【二】
这是一本关于革命斗争的书。作者罗广斌和杨益言被召集在一起。他们经历并目睹了敌人的残酷。是幸存者和见证人，这是我感到当时的旧社会是多么的软弱，同时也为此感到痛心。
据我了解，**《红岩》被称为“黎明时刻的一首悲壮史诗”，“一部震撼人心的共产主义教科书”。在各种写革命**中，《红岩》是以它题材的独特，成功地塑造了一批视死如归的英雄形象。风林网络
那时的社会简直就是被黑雾笼罩着，让人喘不过气，**的软弱使人泄气，使人气愤，人们在那时的生活生不如死。同样，正是因为这样的局势，才拥有了忠贞不渝的英雄们。不知是该咒骂那时的**。
还是应该感谢当时的**，而不仅仅是因为**软弱无能，我们能不能展现出一批英雄本色？
忠诚与背叛，是两个对立的词，忠诚(正确的事)会被人歌颂，背叛(正确的事)会被人唾骂。不只现在是这样，在革命期间也是这样。
在重庆革命期间，出现了许多著名的共产党人：许云峰、江雪琴、余新江……，也出现了很多阴险狡诈的反动派的人：徐鹏飞、甫志高、陆清……，《红岩》这本书是写这些共产党人被捕，然后到反击、越狱的革命斗争的全过程。
也许你会问，共产党人应该是十分谨慎的呀，怎么会被捕呢?是他们的叛徒甫志高泄密的。咦，上文不是说甫志高是反动派人物吗，怎么又变成叛徒了?其实，甫志高曾经是地下党沙磁区委委员，管经济的。那为什么他会叛变呢?是什么东西使他叛变?
私人感情。从何说起呢?首先是让他的.一个同志陈松林去重庆大学活动(这不属于他的工作范围内)，接着想把书店扩大(书店是党的备用联络站，他在里面工作)，招收新的店员，进一些有激进性的读物。这是什么行为!要知道，在那时，特务横行，主要是抓共产党人和这样的人。而他却有这样一种想法：“要在革命斗争中露出头角，而不被时代的浪潮淹没，就应该在力所能及的条件下，尽可能发展自己”!他还想着要“混个司令员”!个人主义太重了，共产党员李敬原就说他是“利令智昏”。这样还当什么共产党员呢!他还说“党还给我了什么好处”!像他那种人一点也不为党和人民做点贡献的人，必定要退出党;只为自己的生命、权利、地位做事而害于其他人的人，当面一套、背后一套的人，不可原谅!
这是一本关于革命的文章，在这本书中，让我知道了那些革命先烈为了革命不惜自己牺牲的精神，在叛徒的告密之下，面对敌人的严刑拷打、威胁利诱毫不动摇，坚决保守党的秘密的高尚情操。
像许云峰、江姐、成岗等共产党人被捕后，都没有屈服。
许云峰死前创作下了它的自白书，那豪壮的词句让我激动：“任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举的高高，我不需要什么自白，哪怕胸口对着带血的刺刀!人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”;毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口!对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇;这就是我——一个共产党员的自白，高唱凯歌埋葬蒋家王朝。”
江姐面对敌人的折磨，使用了各种严刑，也是不漏出丝毫信息，手指都被特务用竹签钉入，但是她非常坚强，绝不透露一点党的秘密，让行刑的反动派毫无办法。
还有那“小萝卜头”，因为他还小，特务们以为他没什么威胁，所以他就借此背负起为狱友们送信的任务，帮助共产到与监狱的人联络。可是，就在反动派溃逃的之前，年仅七岁的他就被杀害了。
当然，还有许多人让我感动，像陈松林，余新江，彭松涛，都为党献出了自己的生命。为了不辜负他们的努力，我要努力学习，也做个能为国家做贡献的人。
红岩第2章读后感100字范文二
小说《红岩》是我们中华民族精神文化宝库中一块壮丽的瑰宝，读完《红岩》，我的心情久久不能平静。
《红岩》通过描写许云峰领导工人运动，江姐、双枪老太婆开展华蓥山武装斗争，成岗办《挺进报》等情节，展现了共产党领导下国统区人民的爱国民主运动方兴未艾、此起彼伏的盛况;同时又以重庆中美合作所渣滓洞、白公馆两处xxx特务的秘密监狱为背景，讴歌许云峰、江姐、成岗等共产党人在被捕后，面对xxx特务的严刑拷打、威胁利诱毫不动摇，坚决保守党的秘密的高尚情操。
读了《红岩》，我明白了是由于烈士们前仆后继，血染红岩，才有我们今天生活的幸福与美好。我要以《红岩》中的烈士们为榜样，珍惜幸福生活，牢记“八荣八耻”，努力学习本领，创造更加美好的未来!
红岩第2章读后感100字范文三
《红岩》是xxx集中营的幸存者罗广斌、杨益言创作的中国军事文学长篇小说。它主要叙述了1948年在xxx的统治下，处在黎明前最黑暗的时刻的共产党员在渣滓洞中，敌人为了得到口供，妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志，但在共产党员的坚强意志前，敌人却是一筹莫展，一败涂地。册数则超过了一千万。为红色经典作品，轰动一时。作者于1957年写出了革命回忆录《在烈火中永生》，随后在这个基础上创作了此长篇小说《红岩》
这是一本关于革命的文章，在这本书中，让我知道了那些革命先烈为了革命不惜自己牺牲的精神，在叛徒的告密之下，面对敌人的严刑拷打、威胁利诱毫不动摇，坚决保守党的秘密的高尚情操。像许云峰、江姐、成岗等共产党人被捕后，都没有屈服。许云峰死前创作下了它的自白书，那豪壮的词句让我激动：“任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举的高高，我不需要什么自白，哪怕胸口对着带血的刺刀!人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”;毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口!对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇;这就是我——一个共产党员的自白，高唱凯歌埋葬蒋家王朝。”
江姐面对敌人的折磨，使用了各种严刑，也是不漏出丝毫信息，手指都被特务用竹签钉入，但是她非常坚强，绝不透露一点党的秘密，让行刑的反动派毫无办法。还有那“小萝卜头”，因为他还小，特务们以为他没什么威胁，所以他就借此背负起为狱友们送信的任务，帮助共产到与监狱的人联络。可是，就在反动派溃逃的之前，年仅七岁的他就被杀害了。
当然，还有许多人让我感动，像陈松林，余新江，彭松涛，都为党献出了自己的生命。
四大名著之一的《水浒传》总算被我啃完了，好辛苦!不过，我总算明白了很多道理，
不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财，也不必说武松漂亮的醉拳，吴用的足智多谋。单说天真烂漫的李逵，他颇有些野，一身鲁莽庄稼汉和无业游名的习气，动不动就发火，遇事不问青红皂白，总是一说二骂三打。结果不是吃亏就是后悔，但是却有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概，最重要的是他身上有一种英雄气概，有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义，他这一点让我尤其感动。
我试想，假如让他来到我的身边，相信没有多少人能有他这样的魅力。这不是因为他的相貌，也不是因为他有所么高挑的身材，更不会是他有大把的财富，就一点，就是他那在别人眼中芝麻大的优点。请不要小看他那芝麻大的优点，在这世界上就要灭绝了。
我总觉得我们在生活中对于朋友甚至亲人少了一份亲情，少了一份哥们儿女情。
我清楚的记得，在我咿咿呀呀学语时，我经常毫无顾忌的到邻居家吃饭，没有礼节，没有拘束，只有欢乐。邻居家的姐姐现在和我还是和原来一样好。在我哭着闹着不上幼儿园时，我们和邻居经常一起聊天，但是我们开始装上了一扇木门。
现在当我知道为了未来奋斗的时候，我家的门也变成了三厘米厚的防盗门。这就像一条河，让我们和邻居的感情隔在天地两岸。这就像《礼记》里说的：“今大道即隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。”
我们的社会很自然的少了一份爱，一份及其重要的爱——一份关怀。对于关怀，也许只需要一句简单的问候，或者是一个会心的微笑，就能让人喜笑颜开，就让人感受母亲般的关怀。不要太吝啬，一句问候，一个微笑不会让你失去什么，只能让你的人格得到升华。
怀着激动的心情，我第三次翻开了古典文学名著《三国演义》。
曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格，作者刻画的淋漓尽致，细细品味，让读者仿佛进入了一种境界。
故事的主要内容是以智和勇来依次展开的，但是我认为智永远是胜过勇的。比如：在西城，孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。此种例子举不胜数。
可是在故事中也有“智不划谋，勇不当敌，文不拿笔，武不动枪”的。像汉室刘禅，整日饮酒作乐，不理朝政，心甘情愿的把蜀国献出，最后竟然上演了让天下人耻笑的事情，乐不思蜀。谁会想到一个国家的统治者能做出这样的时移俗易的事情来呢?
有勇无谋，大敌当前，只能拼死征战。吕布，颜良都是典型的例子：如果吕布在白门楼听从谋士的计策，何必被曹操吊死在城门上呢?如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚，哪儿至于被义气的关羽所砍呢?古人云：大勇无谋，祸福占其，祸居上，福临下，入阵必中计，死无不目。
再谈谈国家，魏，曾经煊赫一时;蜀，曾经功成不居;吴，曾经名震江东。这么来看，从国家就可以反映出国君的性格，
曹操，欺压百姓;刘备，爱民如子;孙权，称霸江东。
如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是卧龙诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。还有像庞统、姜维、徐庶等等一些人物，但是我认为都不如孔明。吴，一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。经过一番刻苦的努力，终于当上了水军大都督，总统水兵。不过他太过于嫉妒，死时年尽二十六岁。
从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。
每个人都有自己的`目标，只要踏踏实实，仔仔细细(的)地走好追求成功过程中的每一段路，相信成功一定会不远的。
读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。
本书作者吴承恩为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心，致使此书成为了我国古代的四大名著之一。
《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧-诚心向佛、顽固执着，孙悟空-正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒-贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧-心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的便是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。
书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊!因为我去做了，而且坚持到了最后。
那四本厚厚的名著，是每个自诩热爱中国古代文化的人必须修读的。我自然不能免俗，刀光剑影，勾心斗角，爱恨缠绵，都不适合此时阅读，于是再次翻开了《西游记》，进入了光怪陆离色彩斑斓的神话世界。这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感受和启示。有人喜欢它鲜明的人物个性;有人喜欢它瑰丽的整体形象;有人喜欢它活泼诙谐的语言;有人干脆把它当作道德修养小说或政治寓言。但在我看来，它什么都不是，它只是“游戏之作”，是一个单纯的神话世界。我在读这本小说时常常有一种共鸣感，想必这是我内心深处对于自由的欲望在呼喊吧!
读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。
如果一个人有不屈不挠的信念，她的目标，无论多大，总有一天会实现的。在我前不久看的一本书——《红岩》，这里就有这种精神。
最让我记忆犹新的是；江姐在大街上看见自己的丈夫的尸首挂在大街上，这对任何人来说都是晴天霹雳，而江姐却不像一般妇女一样，变得不堪一击，而是把悲愤化为力量。
当江姐**时，在敌人毒刑拷打下她也守住共产党的秘密，她还说，毒刑拷打是小事，竹签子是竹做的，共产党的心是铁做的。说这句话需要多少勇气？这都是因为江姐坚贞不屈的信念。
而我呢，自己的每一次的扪心自问就会让我羞愧，从而多了一份信念。我记得有一次我不会做数学题。那一天我坐在房间里，苦苦呆望着天空，手里握着一支笔，桌子上摊着一本数学作业，我的笔始终没有落下，我心想；天啊，怎么会有这么难的题啊。
算了算了，还是别做了。我便放下笔，想站起来，突然我的目光停留在《红岩》这本书上，我自言自语道；江姐受尽磨难，可她还能坚持，就是因为她拥有不屈的信念，我要向她学习。我再次坐下，开始解题，此时的我知道只要拥有不屈的信念，再难的题也会迎刃而解。
蒋洁的精神——不屈不挠的信念，我永远不会忘记，我会永远向她学习这种精神。
你知道祖国的山河为什么这样美丽如画吗？你知道红领巾为什么这样红吗？《红岩》，它会告诉你。
忘不了1949年11月27日那一天，国民党反动派在逃窜前夕惨无人道地制造了震惊中外的歌乐山大屠杀，二百多个英雄啊？在重庆解放前夕，恨饮qiang弹。歌乐山仰天长啸，悲声壮绝！
书中那一副副真实的照片，那一首首豪壮地诗句，那一桩桩感人的故事，向我们展现了革命先烈在白色恐怖下与敌人进行英勇斗争的可歌可泣的史实，展现了他们敢于牺牲自我的乐观主义精神。
最感人的还是江姐的事迹。她的丈夫牺牲后，谢绝党组织照顾，坚定地表示：到老彭倒下的地方继续战斗。后因叛徒出卖被捕，陷入渣滓洞集中营，当敌人用种种酷刑折磨她，要她交出组织关系时，她始终坚贞不屈、守口如瓶。她还组织狱中战友学习毛泽东同志的《新民主主义论》，坚持狱中斗争。
还有罗世文、杨虎城、陈然等先烈们，富贵不淫、贫贱不移、威武不屈，个个都是钢铁汉，他们的精神惊天地、泣鬼神，他们这样无怨无悔的忘我牺牲是为什么呢？我深深思考着，突然想到烈士们豪壮的诗句：为了免除下一代的苦难，我愿意把这牢房坐穿、愿以我血献后土，换得中华永太平、作茧自缚非夙愿，碧血丹青换中华。。。。。。啊！我想到了，是革命先烈们用鲜血换来了我们今日的幸福生活，换来了新中国！一首首，一句句深深震撼着每个炎黄子孙的心灵。
《红岩》这本书给我带来了巨大的启迪，它领着我们热爱中华，保卫中华，领着我们奔向世界科技的尖端，成为二十一世纪的接班人。
同学们，相信吧，在东方的土地上，《红岩》精神将放射万丈光芒，光照千秋！
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我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》这本书。《红岩》是一部中国军事文学名著。它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归;许云峰英勇斗敌，舍己为党;江姐受尽酷刑，坚贞不屈……所有这一切展现在我眼前，这是多么让人激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。
最令我难忘的是许云峰将要被特务匪徒密裁的那段描写：死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：走!前面带路。面对着步步逼近的鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的害怕，反而革命信念更加坚定，即使海枯石烂、天崩地裂，也不会动摇…… 晨星闪闪，迎接黎明。 林间，群鸟争鸣，天将破晓。
东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。”这是解放战争胜利后的第一个黎明的描写。这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的，血染红岩，才有今天的幸福生活。
是啊，那些逝去的共产党员们，为了革命的胜利，为了人民幸福安康，为了中国的美好未来，付出了很多很多。他们有的痛失亲人，有的倍受摧残，有的甚至献出了生命。可他们无怨无悔，前赴后继的为党、为人民做出了惊天动地的牺牲!《红岩》里的一首诗让我印象很深刻：“我们是天生的叛逆者，我们要把这颠倒的乾坤扭转!我们要把这不合理的一切打翻!今天，我们坐牢了，坐牢又有什么稀罕?为了免除下一代的苦难，我们愿——把这牢底坐穿!”多么无私的“为了下一代”啊!无数大义凛然的共产党员，用生命和鲜血铸就了革命的胜利，但他们却无法品尝到这辉煌的果实。生活在幸福生活中的我们永远不应该忘记他们，正是有他们的牺牲，才有祖国今天的繁荣昌盛和国泰民安!于是，每当我抬头仰望五星红旗，也才能真正体会“战士的鲜血染红了它”的真正含义!
我要感谢《红岩》，它为我 树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解，它将促使我成为一个真正的人，一个英勇坚强的人!作为一名幼儿教师，我为我们伟大的党骄傲。为我们蒸蒸日上的祖国而自豪。作为一名跨世纪的少年，我将认真学习马克思列宁主义思想，坚定自我信念，爱科学，学科学，逐步掌握高深的科研技术，谱写我们这一代人更加绚丽的篇章。
干渴的喉咙近乎要冒烟，整整两天，没有接触一滴水。虽然狱中有用空罐头接的雨水，但大家都没有喝，这是要留给那位怀孕的女狱友
大家的脸色都那么苍白，四肢也渐渐无力，这是第几天了？这是第几天没有像样的东西可以吃了？不知道。只知，自己要拿命换取革命的胜利。只知，解放军没过多久就要到达长江了
吃饭的铃声响起，大家一个接一个缓慢地走出刚被特务打开的狱门，望着在墙边桶里的黑色糠米，望着特务们邪恶的冷笑，望着同志们棱角分明的脸庞，与之相伴的，只有高墙电网，只有准备为革命而奋斗的心。
要放弃吗？不，怎么可能。
我不会放弃，我不能放弃。放弃便是认输，我可以牺牲，但绝不能在这里被打败。
当加入共产党的那一刻起，我便已不能回头。在前方，我只有两条路可以前进，一条是失败，通向死亡与折磨，一条是胜利，通向辉煌！
放风时间到了，狱友小刘神秘地将我拉到监狱后面，我看到了一个小水塘，有两个人正跪在旁边，用手指挖着水塘边的泥土，即便手指上流出鲜血也没有停止，他们不畏惧与不屈不挠的行为，让我忍不住落泪。我的胸膛中还有炽热的东西在跳动，我怎能放弃？于是我也开始挖水塘
解放军渡过了长江，那些特务开始慌张起来，他们抓去了老于到审问室，并严刑拷打。老于回来时，身上全是伤痕，看着比我年长的党员已经被审问过了。我知道，现在该轮到我了
我被带进了审问室，并被捆在椅子上，江雪琴，快说出现在共产党在哪里？我闭口不答。特务便拿出铁签，一根一根刺向我的身体
我回到狱中时，周遭一片死气沉沉，我凌乱的衣服掺杂着一些风干的血液，空中弥漫着无言的悲哀气息。
当解放军即将到达重庆时，我和一批老党员被叫进了特务的房间，我知道我要离开了。
我走上了刑场，旁边老于身上的鲜血还没擦干。我流着泪，对着空荡荡的墙，大声说道：我愿用我的鲜血，指引大家走向胜利！走向辉煌！
胜利前夕，我却即将离开这个世界。我不后悔，我以我的牺牲换来了人间的曙光！
我老是听同学们讲《红岩》的故事，让我越听越觉得这本书有意思，越听越好奇。今天我终于读到了让我盼望已久的书《红岩》。
一拿到这本《红岩》，我就觉得它是一本火热的书，封面上的红岩两字仿佛是一团火焰，激荡了我的心灵，使我怀着烈焰般的心情阅读起它来。
《红岩》这本书讲了重庆地下党和国民党斗争的故事，塑造了许多英雄形像，令我印象最深的是10岁就参加共产党的小萝卜头宋振中，虽然他的全家后来都遭到屠杀，但他们的革命精神却经久不息，世代相传。
令我印象最深的是宋振中，但令我最最敬佩的还要数度江姐了。她在渣子洞中受尽磨难，鞭抽棒打，竹签订手指，但她总是咬紧牙关毅然地说：毒刑拷打是太小的考验，竹签是竹子做的，但共产党的意志是钢铁!无论敌人如何威胁，江姐始终没有透露一点情报。
在《红岩》中也有一些令人唾弃、遗臭万年的人，像叛徒甫志高。他们这些意志软弱的人是不可能使革命成功的，是不可能为人民造福的。
只有那些英雄们坚强不屈的意志，才能造就我们的国家，才造就了我们现在的幸福生活。所以，我们要感谢他们，要向他们学习，让他们这种革命精神在我们心中永远回荡。
经过细心的考虑编辑为您编辑了“校长读书心得”。在生活中，我们很容易收到一些教育或者启迪，得到一些感悟或者心得，遇到这种情况，记得要将它用文字变成心得体会。写心得体会可以让我们更清醒地面对真实的生活。请将此篇文章加入您的阅读收藏！
最近读了一本让我记忆深刻的书《我们的校长爸爸》。这本书主要进述了父亲辉煌的一生，使我有了不少感想。
读了第一部分《菁菁校园》后，我被这种为了目标坚持不懈，点滴积累的精神触动了。我想如果有如此难得可贵的滴水穿石的精神，又有什么做不成呢?在我心里一丝敬意油然而生。
软赏第二部分后这种敬佩之情不断升高，其中还夹杂着葵扬。赞美这令人感动的父子之情。我觉得对事业认认真真，对子女加信关爱，十分值得学习。
第三部分《天堂的烛光》是最令我百感交集的部分。我深深被这位父亲对梦想的执着感动了。这部分告诉我们一个深刻的道理：只要有一颗追逐梦想的心并付出实际行动，不论年纪大小，都能成功。我的敬意已到达了顶级，心里默默想着：我以后也要成为这样的人。舍己为公，把生命和时间奉献在祖国的建设和社会的发展上;任劳任怨，默默付出不求回报，像这位父亲一样，脚踏实地地走好每一天!
这个在曹文芳笔下栩栩如生的父亲夫辉形象会深深印在我的脑海里，成为我学习的榜样!我很庆幸读过这本书。
《开甲壳虫车的女校长》这本书太吸引我了。我在寒假里看了两遍，并推荐给妈妈看了一遍。
书里的故事情节和人物都给我留下了深刻的印象。有淘气的马小跳，有说话结巴的张达，又好吃懒做的唐飞，有废话连篇的毛超，有成语大王丁文涛，漂亮的夏林果和中队长路曼曼，就连马小跳的家长马天笑和丁蕊也很有意思。故事里面新的女校长——欧阳雪，她很不一般。她非常理解孩子们的心，自从她来到了这个学校，孩子们每天就跟过节似的开心，因为她让孩子们每天九点上学，上课可以到体育馆、动物园和植物园去上，最好不要总把孩子关在教室里去上课，而且一个月可以去看一次电影，这样又轻松、又快乐、又有趣的学习生活是我做梦都想拥有的。欧阳校长非常理解孩子们，本来在别人、老师看起来很调皮，让老师很头疼的孩子马小跳、张达、唐超、毛超四个铁哥们孩子，但在欧阳校长的眼里，他们即使诚实、勇敢，又是快乐、有爱心、有责任心的好孩子。
这本书的作者杨红樱阿姨，她写出了孩子们的心声。我渴望有一个像他那样的学习生活。
读书就要读好书，书读多了才会知道书中的道理。只有多读一些作文，我们的作文成绩才会有所提高，所以我们要多读好书。
四问是什么？你读了课题后可能会问。那我告诉你，四问是：一问，自己的身体有没有进步？二问，自己的学习有没有进步？三问，自己担任的工作有没有进步？四问，自己的道德有没有进步？
这四问，我是从《陶校长的演讲》中知道的。这篇文章主要说了，陶校长希望每个孩子都做好四问。他想：每个人都要养成良好的习惯，习惯不仅指学习上，同时也指做人上、工作上还有身体健康上。做人要学会自律，在今后的生活里才有这四个方面的本钱。
就拿我自己来说吧。我是一名班干部，担任文体委员。在体育方面，要起到带头作用，要把身体锻炼好，这样才能在体育课上，带动同学们做好锻炼。我坚持每天在家里做十个仰卧起坐。有时，还约着几个同学一同去运动。第一问我做到了。
第二问：学作文问有没有进步？我觉得我在这方面做得不是很好。因为有一次语文考试考下了90分。虽然用的红笔登分，但对于一些学霸，这个分数简直就是太低了。所以，我买了一本语文教辅，每天做练习、复习、预习，争取单元考试不下90分。
第三问：自己担任的工作有没有进步？自己做得较好。老师交给的任务，都按时、高效率地完成，都对自己严厉要求，鼓励自己，帮助同学。
第四问：自己的道德有没有进步？有，因为道德是做人的根本。我每天早上坐公交车，凡是遇到老弱病残，我都主动让座。有一次，一位老师看见了，告诉了班主任，老师还表扬了我。第四问，我做得很好。
每天都要监督自己，坚持四问，让自己的身心、学问、工作和道德做得更好。每天坚持四问，一定能成为一个全面发展的好学生。
通过对《治校之道》研读，使我深深体会到，要做一名合格的、成功的校长，首先要心系教育，要博学，要心中有爱。作为一校之长，他是一所学校的象征，是一所学校的带头人，是一所学校的责任人；只有全身心地想着学校的发展，开拓进取，打造具有自己的学校办学特色，才能使教师和学生都得到发展，让学校具有生命力。现结合本次学习谈谈我的学习收获和感想：
一、学习使我对教育内涵有了更深刻的理解。
陶教授的《治校之道》从六个方面，选择了最具代表性的20位校长的事例给我们分析。一是“思想引领教育行动”，二是“文化促进学校发展”，三是“智慧成就非凡事业”，四是“和谐构筑人文环境”，五是“个性凸显突出特色”，六是“奋争抵达特殊境界”。经过认真读后消化，使我对教育的内涵有了更深刻的理解，对教育的本质和定位有了一个更清醒的认识。
教育是使“生物人”变成“社会人”的事业；教育是“交往”和“理解”；教育是提升师生生命质量的过程。随着经济全球化的发展和加入世界贸易组织，我国将在更大范围内、更广阔的领域内、更高层次上参与到国际的竞争中。这就要求我们必须重新审视教育，重新设计人才培养模式，重新规划教育发展蓝图。
教育的一个重要功能是向下一代传承人类几千年光辉灿烂的文明文化，教师则应具有悲悯情怀，对国家、民族、人民乃至整个人类、与自然，对历史、对未来有着深沉的崇拜之情、热爱之心、关照之意。作为一个校长就更应该站在新的起跳平台上去审视我们的教育、关注我们的教育，把教育贯穿于人的一生，树立终身教育的观念，做到终身学习、终身教育。把教育同国家的兴衰与民族的伟大复兴紧紧联系在一起，与国家同命运同发展。
二、学习使我对学校发展需要高素质的校长有了更深刻的理解。
“一个好校长就是一所好学校”早已成为共识。经过对20位名校长的智慧档案的学习，使我感受最深的是这些校长共同的特点是校长的高素质。他们办学思路清晰，教育理念先进，工作作风务实创新，人格魅力无穷。为此，我再度感受到了“一个好校长就是一所好学校”的深刻内涵。面对新的时代，什么样的校长是高素质的校长呢？学习使我们明确校长的高素质体现在：有宽厚的基础知识，有深厚的专业知识，有先进的理念，有挑战自我、完善自我的心理素质，有开放、求变、创新的思维方式，有团结合作的精神，有识别机遇的敏感性和捕捉机遇的胆识，有终身学习观念、效益观念和求实态度，有创新想象的能力、预测和开放教育市场的能力、选择学校发展战略和策略的能力、经营和策划能力、信息沟通和信息整合能力、设计学校文化、特色与构建团队精神的能力，以及有高尚的人格魅力。面对新时期校长的素质要求，我深感自己差距甚远。故此，我经过认真反思后，要积极寻找自己的差距，最大的差距是理念上的差距。没有理念支撑的实践活动，不可能是高层次，高品位的。
三、学习使我对以人为本创建和谐校园有了更深刻的认识。
陶继新老师就是一个把读书当作生活的一部分的人，他常说读书能将他带入一个宁静的港湾，读书决定一个人的成长方向。正因为自己有此睿智的目光，于是他关注的人也是把书当成生命中一部分的人。通过读书活跃人的思想、开阔人的视野、提升人的素质。
教师是一所学校的核心竞争力，学校的发展取决于优良的师资队伍，学生的健康来自于教师的。山东博兴县实验中学校长周奎齐的“师本观”。为助教师发展一臂之力的烟文英校长、为了教师永远的幸福和美丽的崔秀梅校长、在师生成长之路上流泻真情的夏建娟校长、为了教师的心理和谐倾尽心力的侯溪萍校长。杨一青校长在招聘最优秀的大学生时，最让人心动的话语并不是“我们给你优厚的待遇”，而是“我为你搭建飞翔的舞台”，让老师们施展才华，自由飞翔。智慧型的校长用至情至性的真诚感动教师，教师在关怀的目光下创造性地工作，并能享受创造过程中的欢乐与甘甜。……他们把目光放在教师的身心健康上，关注每个教师的成长，让教师在平凡的教育生活中感受到快乐与幸福，唤醒潜藏于人心灵深处的潜能。健康的老师手下才会产生健康的学生，师生都健康，校园才能奏响和谐的交响乐。
四、学习使我进一步明确了与教师情感交流对学校发展的作用。
校长是一种职业，而不是一个官衔，决不能以势压人。因此，校长要善于与教师进行情感交流，还要善于促使教师之间的情感交流，营造一种舒畅的心理环境。为使学校持续发展，校长要经常深入教师，听取教师的意见，充分体现教师当家作主的原则，增进彼此的尊重和理解。例如，有时学校领导为推进某项工作，虽然工作开展前也做了许多事情，但依然有人不满，这在很大程度上，缘于缺乏情感上的交流，使教师无法体会到领导工作的苦衷和难处。没有情感的交流，就很难上下沟通，不沟通就不消除隔阂与矛盾，校长的意志也难以达成共识。要特别关注教师的切身利益，学校领导在教师的职称晋升、分配、奖励等方面，要做到科学细致地分析，既要给人们一定的期望值，又要考虑实现值达到的可能性和幅度，尽量使期望值和实现值趋于公平和平衡，促进教师的心理平衡。教师对学校所做的工作理解了，就会全身心地投入到学校工作中，为学校可持续发展提供了源源不断的动力。
通过学习给我的最大收获就是科学理念的形成与提升，启发了我深刻的思考：校长这一社会分工，具有非常强的创造性，有着极大的改革与发展空间，如何做好真正的校长是值得我们深思的。在今后的工作中，我将加强学习，不断提高自身素质，为学校的发展做出自己应有的贡献。
20xx年4月，我有幸参加了全县小学新校长的任职培训班。带着渴望，怀着激动，也带着对教育教学中的几点困惑，开始了为期两个星期的学习培训，整个活动在金校长的精心组织安排下，培训活动安排合理，内容丰富。让我们得以与众多校长面对面地进行互动交流，了解他们对教学管理的理解。
在这几天的学习里，我与来自全县各乡镇的六十五位校长每天忙碌于美丽的校园之中，聆听着在县内优秀校长的办学经验和行之有效的管理操作方法。在交流和思想碰撞中感受到不同的校长的教育智慧，感受其优质的教育和浓厚的学校文化，进而引发自己的思考。本次培训不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究意识，而且也让我对以后的工作有了清晰的思路。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。
1、校长要善于学习。
校长应该是个学习者，要做好任何一项工作都要不断地学习，校长岗位更是如此。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就此打开。没有学习，就没有可持续发展——个人发展如此，学校发展也如此。只有不断学习才能成为教学的行家里手，专家型校长。
2、校长要善于思考。
校长应该是个思考者，对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵发展”的理念。校长要通过不断思考而形成正确的办学思想和办学理念，并将其付诸于教育实践中。教育是服务于人的，我们所培养的人将来也要服务于社会。当今社会呼唤优质教育，这就要求我们校长，不仅仅只把关注点落在学生的考试成绩上，还要培养学生的社会责任感，关注其综合素质，创新能力和实践能力，同时也要关注学生的体验及幸福感。校长的核心领导力在于课程与课堂。校长要把先进的办学理念通过教师转化为课堂行为。能够整合学校的资源，走现代学校发展之路。
3、校长要注重学校的德育建设。
学校培养的学生应该成为品德高尚的人，他要有文明的品行，高雅的品味，健康的品性，优秀的品格，在德育工作中要目标高远，更要立足于现实，德育教育具有时效性的特点，因此德育内容要创新，要创设情境，要让学生去实践，在活动中得到体验。同时德育工作又具有长期性和复杂性，要坚持不懈，要对中学生心理行为要有透彻的分析，要有策略，要使德育课程化、生活化。
4、校长要引领学校走特色发展之路。
首先要有符合自己学校实际的校本课程，校本课程的开发与实施应紧紧围绕着学校的办学特色进行，校本课程是学校具有特色的关键。
尽管这次培训所学的内容也不可能成为灵丹妙药，解决学校实际工作中的一切问题，但我将会用培训中得到的理论、经验与研究方法，不断探索，勇于实践，提升自己，为我校的教育教学工作做出应有的贡献。
随着现代社会的飞速发展和人民生活水平的日益提高，家长不再满足让自己的子女仅仅能够享受大众教育，而是期盼自己的子女能够享受到优质教育。21世纪的教育不仅呼唤“为所有人提供教育”，而且“要为所有人提供优质教育”。“一名好校长就是一所好学校”，名校长出名学校，学校要实现从人人受教育到人人受良好教育，就要有一批具备先进教育理念和优质教育管理能力的带头人，有一批具备先进创新和战略眼光的专业化领军人物。一所学校办学层次的高低，不仅仅看其硬件建设的水平，从根本上说还取决于校长的管理水平，只有专业化的校长，才能引领师生，增强学校竞争力，促进学校发展。
一、教育事业的发展呼唤校长走专业化发展道路
当今世界的竞争，归根到底是科技的竞争，其实质是教育的竞争、人才的竞争。谁掌握了21世纪的教育，谁就会在21世纪的竞争中立于不败之地。近年来，全世界都在通过不断地改进和追求优质教育，以赢得学校的生存和持续发展，这已经成为新世纪全球对学校管理和发展的共识。21世纪，中小学校长应该具备怎样的能力？有学者总结为科学决策的能力、统筹教育资源的能力、领导教学工作的能力、协调公共关系的能力、创建校园文化的能力、获取并利用信息的能力、教育科研、依法治校的能力等。其实，这些能力都与校长的专业化密不可分。校长专业化是当今世界教育改革的重要话题，也是现代教育所追求的目标和发展的趋势。校长走专业化发展道路不仅是时代的要求，也是我国教育改革新形势对校长的要求，是学校管理和校长素质的必然选择，现代校长，必须向专业化方向发展！
二、提高自身素质是校长专业化发展的必由之路
专业化的校长，是高素质的校长。所谓高素质，指学多识广，才能卓越，思维科学，意识超前，视野开阔，能以其适应能力与创造性的劳动，推动教育事业的发展。只有这种高素质专业化校长，才能有效领导师生，管理学校，促进教育事业的快速发展。
1、专业化校长应加强四个方面的修炼
（1）知识修炼。专业化校长要有自己的专业特长，在自己的专业方面具有高深的造诣。同时专业化校长要懂得政治理论与国情知识，而且还要掌握教育科学、领导科学、管理科学、教育政策法规等知识。
（2）才能修炼。作为一个专业化校长，要具有科学的计划决策能力、组织能力、管理能力、人际交往能力、协调控制能力、语言文字表达能力等综合能力。
（3）思维修炼。所谓思维科学，就是指思维应具统摄性。专业化校长应该思维深刻敏捷，目光敏锐，善于研究新问题、接纳新观点、接受新事物；面对新世界、面对改革、面对潮流，勇于探索，不墨守成规，喜欢标新立异，常独有建树；不满足于表面现象，善于运用自己掌握的理论知识去分析事物，判其真伪对错，并结合校情敢于搞改革创新。
（4）意识修炼。专业化校长的意识往往是超前的，工作需要专业化校长能够展望未来，从而确立学校的发展走向、发展定位，并为实现目标而踏实地做好各方面的工作，这才会促进学校工作的稳步和快速发展。
2、校长要提高五个方面的管理能力
第一，建章立制并加以落实的能力。校长是学校的法定代表人，必须依法治校，依法治教。校长治校的首要任务是致力于健全和完善学校各项规章制度。有了一套好的制度，还需要狠抓制度的落实。制度得到落实，才可实现校长的办学目标。
第二、提出并实施办学思想的能力。教育学家苏霍姆林斯基说：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。”校长要把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中，用先进的教育理念去影响、带动教师，把自己的办学思想转化为教师的自觉行为。
第三，确立办学目标的能力。作为校长，要善于和适时提出学校各个时期的发展目标，并把制定目标的过程变成动员和激励全体师生不断奋斗、进取的过程，以坚定信念、锲而不舍的精神去实现自己的办学目标。
第四，形成管理风范能力。文化是学校的精髓。学校要有持久的生命力，要持续和稳步发展，必须加强文化建设，结合实际，特色立校。因此，校长要注重办学经验的积累和校园文化精神的积淀，并加以扬弃、总结和提炼，把其上升为理论，不断探索适合学校实际和发展需求的管理模式，形成自己的办学特色和管理风范。
第五，指导教育科研能力。现在正处于教育改革向纵深发展时期，校长应自觉投身到教改中去，带头开展教育科研，积极探索、研究教育教学改革中的问题，站在理论的高度去指导具体的教育教学工作。
校长专业化是教育改革发展要求，作为一校之长，就是要不断的加强自身修养，努力提高作为一名校长的专业化水平，通过自己创造性的工作，把学校打造成让人民信得过的品牌学校。近年来，我们在打造校长专业化队伍的同时，也通过校长专业化建设来全面推进学校各项工作，使学校办学水平一年一个新台阶。
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最近，张桂梅校长的事迹看到了各种新闻报纸和各种各样的媒体平台，仔细阅读了张桂梅校长的事迹后，心她的行为和事迹。
手机屏幕上映入眼帘的是瘦弱朴素的女教师形象。扎马尾，戴黑框眼镜，穿黑棉衣，棉衣，戴着灰色的高领毛，看起来像女教师的教育日常生活，但她的衣服上其他鲜红明亮的党徽特别醒目。这提醒张桂梅老师要有很高的政治意识和党性素养。读她的事迹时，我发现这个鲜红的党章确实有鼓励张桂梅校长和她带来的1800名女学生不断斩波的强大力量。在她的指导下，华坪女高全校师生坚持每周开展五个一红色教育——党员戴着党徽工作，重温入党誓言，组织理论学习，合唱革命歌曲，看红色电影，不忘初心，记住使命理想信念
作为云南丽江华坪女高级中学校长、华坪县儿童福利院长张桂梅坚持12年家访，风雨无阻。最令人震惊的是，在回家的路上，没有大的交通工具，张桂梅骑着乡下人的摩托车回家了。旁边是悬崖绝壁，不小心掉进悬崖，有可能粉碎骨头。看到这里，我为当地学生的艰难学习之路感到揪心，也为张桂梅校长的毅力感到震惊。这个世界上有多少人能为别人家孩子的成长付出这么大的代价？但张桂梅校长她做到了。她用自己瘦小的身材，一力扛起了1800名女生的命运，常说一个女生关系三代人的命运，只有让女生读书，改变她们的命运，才能改变整个家庭甚至更多家庭的命运。在对教育的认知中，张桂梅校长看得很长。考虑到我国古人曾经说过的父母的爱子，为此做了很深的计划。张桂梅校长用她的整个生命诠释对学生的爱，感到对她们命运的关注和责任。张桂梅校长虽然没有自己的孩子，但她确实可以说是优秀的母亲，她为学生支付的是母亲一生的心血和精力，她为学校的女学生所做的一切都是为山周围的天使们插上可以自由飞翔的翅膀，用知识、关怀、无私的人类爱情、教师的责任
物质上的不足还可以弥补，但精神上的短视和粗俗很难在短时间内消除。脱贫攻坚要与扶智相结合，扶智才能彻底拔出贫根，用教育阻止贫困的代际传递。张桂梅校长很熟悉这个道理，对于贫困学生，张桂梅校长不仅帮助学生，还经常救助学生的家庭，帮助全家摆脱贫困。为山里的贫困女孩解决了学习的忧虑，让她们安心地上学，点燃她们学习的梦想，让她们走出山，改变贫困的家庭状况，改写自己的人生命运。人们经常把教师比作蜡烛，比作春蚕。春蚕到死丝为止，蜡炬成灰泪开始干燥。张桂梅校长感觉像冬天的炭火，这些贫困学生在人生的冬天、家庭的冬天，受到贫困、辍学等困难的阻碍时，燃烧着自己，贡献着能量。她自己也是病弱的身体，已经63岁了，但她没有保留，没有私心地用自己的行动写师父的爱，自己爱学生，爱教育事业，几十年来一天一天地奔走在贫困山区乡村教育的道路上，写下了新时代人民教师最美的赞歌。她是这些学生的老师，也是她们一生难忘的母亲，她是学校的管理者，也是学生命运的引导者，也是灯的引导者。
张桂梅校长风雨无阻的道路是什么？她说:有人说我喜欢职场敬业，有人说我疯了，有人说我为了荣誉。有些人不明白，一个人生病了，但比普通人更痛苦。支持我的是共产党员的初心和使命，当我面对这片热土时，我感到不愧为。这个看起来平凡的话揭示了张桂梅校长一生的追求和坚定的理想信念，她用平凡的诠释伟大，用行动证明了初学者，用坚定的书写了责任。就像华坪女高的誓言一样，我天生是高山，不是溪流，我想在群峰顶俯视平凡的沟。我天生是人杰而不是草芥，我站在伟人的肩膀上鄙视卑微的懦夫。其中，我读了士不弘毅的气魄、高贵优雅的风貌优秀的灵魂、耳聋的理想、平凡和失败的决然、与不公平的命运对抗的顽强…这样波澜壮阔的人生，是张桂梅校长用自己的一生告诉我们的故事。
张桂梅、中共党员、丽江华坪女高级中学党支部书记校长、华坪县儿童福利院(华坪儿童之家)院长是媒体多年关注报道的先进典型人物。作为一名基层教育工作者，张桂梅同志总是把教育人立德树人作为的人生理想和奋斗目标，坚持追求，为党和人民的教育事业献出了自己的一切。她心系困难的大众，投身教育扶贫，建立了全国第一所免费女子高中。她坚持树人先树魂，贯彻党的教育方针，把思想政治建设和理想信念教育作为学之本，以红色教育为师生铸造灵魂。她长期拖着病人，保护工作岗位，用实际行动实现自己的只要有一口气，就必须站在讲台上的约定，她总是辛苦朴素地保护贫困，但是把自己的工资奖金和社会各界捐赠给她治病的100万元以上的全部投入教育事业。在她不懈的努力下，华坪女子高中连续9年保持高考综合在线率100%。
张桂梅的事迹感动了每个人，为了祖国未来、民族的希望、家庭的幸福、社会的和谐。这个活着的榜样，她坚持不懈地奋斗，无私奉献善良的慈爱心全意投入教育事业，钦佩慈善事业的精神。《俯首甘为儒牛》是鲁迅的写照也是张桂梅的写照。
人们经常问她:这样做有什么目的，有什么好处？什么力量让她如此坚强张老师总是笑着说:如果我有追求，那就是我的事业。如果我有希望，那就是我的学生。如果我有动力，那就是党和人民。她没有生自己的孩子，但有世界上最伟大的母爱。失去父母的穷孩子们在她身上感受到母爱，分享了人类最好的亲情。她是一位普通的人民教师，用真爱照亮了不可靠的孩子们的希望之光，写了感人的爱献身之歌。她是华坪县民族中学教师兼儿童之家福利院院长张桂梅。向传达真爱的使者张桂梅学习主题的感谢行动迅速发生，成为推进和谐社会建设的强大动力张桂梅为什么与感谢取得联系，她的感谢感情来自哪里？从她的人生轨迹中找到了答案。张桂梅同志参加工作30多年，爱岗敬业，无私奉献，深入边疆民族贫困地区，致力于教育人员的崇高事业，她患有多种疾病，但经常超负荷工作，以惊人的毅力克服痛苦，始终坚守在三尺讲台上，依靠对教育事业的爱，不断学习先进的教育经验和教育方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，材料教育，进行素质教育，总结适合民族贫困山区教育特点的教育特点华坪。妈妈，张妈妈。
我们学习她的精神质量，有助于在社会主义经济潮流中保持冷静的头脑。物质很重要，但决定我们生命价值的不是物质，而是精神质量。作为教育工作者，我们要记住使命，教育人，培养对国家发展有用的人才。这些人才，首先要政治上坚强，要爱我们伟大的祖国和人民。他们可以承担历史的重任。我们的教育人员，如果没有严格的政治思想，学校德育建设的执行就是空谈。我们培养的人才质量有问题！这很危险，学张老师的事迹，很现实。
张桂梅同志深入扎根边疆民族贫困地区，全身心投入教育人员的崇高事业。她热爱教育，不断学习先进的教育经验和方法，总结适合民族贫困山区教育的特殊教育方法，热爱教育成绩突出的她热爱学校，无视多种疾病，以惊人的毅力克服痛苦，经常超负荷工作在教育岗位上的她热爱学生，拿出大部分工资接受困难学生，积极培养学生的学习兴趣和业馀爱好，从各个方面热爱学生的学习兴趣和业馀爱好，从各个方面热爱学生。张桂梅同志用自己的行动实践了共产党的崇高理想和追求，在平凡的职场取得了不平凡的业绩。
张桂梅同志是教师的优秀代表，是教师的榜样。张桂梅同志热爱教育，热爱学校，热爱学生张桂梅同志全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教育质量的张桂梅同志满足社会，让家长安心，让学生成为才能，认真执行教师职业道德规范，切实加强教师建设，真正成为人民满意的教师。
张桂梅同志立足岗位，开拓进取勤奋工作，为我国教育事业做出了巨大贡献。张老师总是笑着说:如果我有追求，那就是我的事业。如果我有希望，那就是我的学生。如果我有动力，那就是党和人民。她没有生自己的孩子，却有世界上最伟大的母爱。失去父母的穷孩子们在她身上感受到母爱，分享了人类最好的亲情。她，一位普通的人民教师，用真爱点亮了不可靠的孩子们的希望之光，写了感人的爱献身之歌。她是华坪县民族中学教师兼儿童之家福利院院长张桂梅。向传递真爱的使者张桂梅学习主题的感恩行动迅速掀起，成为推进和谐社会建设的强大动力。
通过学习张桂梅的先进事迹，我们更加热爱和忠实党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以培养高素质的建设人才和继承人为自己的义务，甘于园丁，教育安心和专心，为教育事业服务。爱本职，踏踏实实做事，不追名利。为了适应时代发展的需要，要勤奋学习，勤奋钻研，及时更新知识，不断提高教育和科研水平和能力。虚心向有经验的教师学习教育方法和教育技术，认真听取他们的教导。讲好普通话，用规范字，用认真负责的态度好每堂课。绝对不能放任学生，以红色和专业的高标准要求学生，以满腔的爱关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，遵循良好的诱导，管理监督，教育人员，对学生视同事。深入学生，为学生解决忧虑，为学生实事求是。
学习了张桂梅同志的先进事迹，我的心久久不能平静下来。她是个平凡的女人，膝下没有孩子，但被选为全国百名优秀母亲中国好人，被数百个孩子亲切地称为母亲的她生病了，但她发誓与疾病作斗争，坚持把毕业班的学生送到考场她为了开设免费女子高中，奔走，忍受了普通人无法想象的辛酸……
什么样的精神力量支撑着张桂梅同志为贫困山区的孩子们支撑着蓝天，创造了奇迹。我想是因为她总是记得我是中国共产党员！正因为如此，张桂梅同志对党无限忠诚和爱，她记住了初心的使命，愿意为人民献出一生。正因为如此，她毅然选择了贫困山区的教育事业，用她充满深情的伟大爱帮助贫困山区的女孩实现人生的梦想！张桂梅同志实践了初心使命，以责任实现了人生的超越。正如张桂梅同志所说，如果我有追求，那就是我的事业。如果我有期待，那就是我的学生。如果我有动力，那就是党和人民！
作为基层教育者张桂梅先生，她总是把教育者、立德树先生作为自己的人生理想和奋斗目标。她心系困难的大众，投身教育扶贫，克服一切困难的精神，诠释共产党员的初心和使命，是我们人民教师的骄傲，她信念坚定，对党忠诚，对党爱党，对党是我们基层共产党员的骄傲。
的确，我们要走大众路线，必须爱上大众，一心一意地成为人民，我们必须以人民为中心，全心全意地成为人民。落地执行，工作实践。张桂梅先生，总是冲在前线，敢于与时间竞争，敢于与疾病作斗争，竭尽全力帮助贫困山区的孩子们出山，提出希望。
梦想。
作为新时代的人民教师，我们也一样扎根山区农村，面对的一样是贫困的孩子，他们也一样想改变自己的命运，但唯一的出路就是学知识、学科学，我们一定要接过老教师们艰苦奋斗优良传统，用心来工作，用心来教书。记住，这里—更需要我们!
如何当好一个小学校长
---读《做一个卓越的校长》有感
陶公在《做一个卓越的校长》的自序中说：“我在采访的校长中，确实有的一直行进在‘上下求索’的路上，取得了令人欣喜的成绩。从他们身上，我看到了教育者诞生的希望和可能性。
”这句话给我莫大的安慰，这是对各级校长们辛苦付出的感同身受，是对我们工作绩效的肯定。
我是一名任职时间较长的农村小学校长，这本书使我受益匪浅，让我认识到，当好一个农村小学的校长，必须要做到“诚恳、智慧、勤政”。只有这样，我们才能站起来，留住老师的心，得到各种支持。
一、要诚恳
“要诚”即要有诚心。诚心是一个校长必备的素质和心态，但是有的校长往往就是在诚心上失去了“人心”、“群心”。
首先要做到“目中有教师”。尊重教师。尊重教师的人格，尊重教师的工作，尊重教师的合理要求，做教师的亲密朋友。
充分信任老师，让他们创造性地工作。总是用积极的态度去评判老师，看老师的长处，不要用批判的眼光去面对老师。
其次，要关心员工及其成长，积极为员工成长创造条件。河南省封丘县建勋学校校长梁方芹说：“我把老师看成自己的兄弟姐妹，为了照顾好他们的生活，我亲自下厨为他们包包子，手擀捞面，煎油饼……”我虽然没有她那么“体恤民情”，但是我也尽力关心教师的疾苦。
任何时候，教师本人有什么要求，有什么思想包袱，教职工家庭有什么困难，都要了解、分析、掌握，积极、主动地为他们排忧解难，让他们安心思教。
总之，校长要想方设法使学校形成一种尊重、理解、沟通、信任、关心、帮助的人文精神，以此换来老师们对校长工作的支持和理解。我相信，只要诚心诚意地对待每一位教师，校长的工作就会得到大家的支持，学校也就会像大家庭一样温暖，充满生机和活力。
二、要智慧
明智的校长要研究工作中的问题，即要有明确的目标。同时，要把新知识应用到指导工作中，即应用知识。通过目标学习与实际应用相结合，形成良性循环，提高学习效率和工作水平。
智慧的校长要围绕办大事、思考大问题去学习，不能漫天撒网，平均用力，拣了芝麻，丢了西瓜。校长的学习，最要紧的内容应该是培养自己驾驭复杂局面的大智大德，提高自己分析和解决战略性、全局性、前瞻性问题的能力，这样才能凡事站得高，看得远，想得深，抓得准。
三、要勤政。
如果一个校长作风拖沓，就会误事，在教职工中也就会失去威信。校长处理问题要果断、及时。要做到这一点，首先要全面了解形势，不能听信别人。
这就要求校长要勤政。不勤政，是不可能掌握全面情况的。一旦决策失误，或者因为决策失误，而日复一日地改变，也会降低威信。
而且，通过勤奋，校长可以及时发现许多问题，掌握第一手情况，及时部署，迅速解决。毛主席讲的“没有调查就没有发言权”就是这个道理。通过勤政，校长还可以提高个人综合能力，从而在处理问题时游刃有余，也会增加与教职工合作的机会，自然也增强了自己在教职工心目中的威信。
校长的“勤政”，还应体现在勤于思考上。校长要经常琢磨事、谋划学校的发展。陶公说：
“卓越的学校领导与优秀的教师，应当不断地追求新目标，去实现自身的价值，去让更多的学生实现他们的理想……只要众志成城，决不放弃，就能够破除困难，取得可喜的成绩，就不会辜负学生家长和社会各界对你们的期望。”所以校长的头脑应该是学校的智囊团、司令部。校长要勤于笔耕，要将所作所为、所感所想及时进行总结，以此来丰富自己的管理经验，敏锐自己的头脑。
李岭小学：班明琪
陶校长是我国着名的教育家。第一次在语文课本上看到了《陶校长的演讲》这篇文章，就像磁铁一样吸引了我。我认为陶校长的讲话一定精彩生动。于是，我迫不及待地读了起来。
《陶校长的演讲》一文开头就告诉我们要谈“每天四问”这四个问题。
当我读到第二问，问问自己的学问有没有进步时，我才明白，原来“学问是一切前进活力的源泉。我们是学生。求知是我们的主要任务。有了知是，我们就能更好地造福于未来的社会。”读到这，我惭愧得无地自容。
因为我从来没有问过自己我的知识有没有进步，更不用说每天了。因此我的学问总是不会有进步，我作业上的字很差，学习各方面都不如别人，和好同学相比，他们真是只强壮的大象，多么伟大啊。但我是一只小小的蚂蚁，多么渺小。
陶校长的第二问，问的好，我不仅找到了与好同学的差距，更重要的是找到了自己差的原因：因为我平时作业马马乎乎，遇到学习上的困难与挫折，就气馁。正如陶校长所说：
“要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚忍不拔的意志力。要认准目标，钻进去，展开来。这样我们就能达到胜利的比岸。
”读到这里我就有了信心。只要我们照陶校长说的做，我们相信我们一定能赶上那些好学生。
读完这篇文章，我掩面卷思：如果自己能像陶校长说的那样，坚持作到每天四问，那么我一定能在身体健康，学问进修，工作效能，道德品格方面有长足的进步。今后我一定不辜负陶校长对我们的希望，用“每天四问”来不断地激励自己。
通过**“对话名校长”的光盘，深有所感。我为石家庄外国语学校建校近20年来所取得的成就倍感骄傲，也为石家庄外国语学校的全体教职员工感到骄傲；同时也为石家庄外国语学校的学生以及家长感到幸福，更为我是一名石家庄外国语学校的学生家长而自豪。
1、 这进一步加深了我对石家庄外国语学校的全面了解。从强校长的介绍可以看出：石家庄外国语学校建于1994年，原名石家庄市第43中学，学校建设是按照一所完全中学（初、高中）共计30个教学班的规模规划设计的，占地面积仅33.
75亩，建筑面积9000多平方米。而且，当时学校门前没有道路，周围都是农田。当第一批学生秋季开学时，市教育局400多名新生几乎走了一半的路。可以想象，当时，坚强的校长和家长们心情纠结。目前，在一位坚强的校长领导下，石家庄外国语学校在数量和质量上都取得了很大的变化，成立了石家庄外国语教育集团。
是一所集幼儿园、小学、初中、高中，公办、民办为一体的“一条龙”集团化办学模式，这是我省办学体制改革的一个成功典范。学校的占地面积也由原来的30多亩扩大到150亩，建起了教学楼、图书馆、体育馆、艺术馆、科技馆、学生公寓、学生餐厅和400米标准田径场，学校规模由原来的30个教学班扩大到200个教学班，办学条件发生了根本性改变。
二、充分了解到石家庄外国语学校的办学理念，与同国有企业当初改革一般，强校长敢做教育体制和教育模式改革第一人，做第一个敢于吃螃蟹的人，被评为“石家庄市十大知名校长”不是偶然的，他无愧于这个称号。
石家庄外国语学校在全国率先提出创新人才培养模式的整体改革其核心就是要解决在传统教育和“应试教育”环境下对培养人才产生的弊端。目前，许多学校的教育重点仍然是知识教育。培养学生优秀的创造性思维品质和开发创造性潜能的工作远未占据重要地位。现行学校教育统一的教学内容、标准的答案、“满堂灌”的教育方法、机械单一的考评方式、过重的课业负担、追求升学的教育目标等，均要求学生循规蹈矩，亦步亦趋，被动接受。
这不仅束缚了学生的思维，也压制了学生的个性，把学生制造成了“标准件”。因而培养出来的学生往往“高分低能”,缺乏实际动手能力，创造力的发展更令人担忧。石家庄外国语学校在吸收和借鉴国外先进的办学理念、课程设置、教育方式，结合我国教育的实际情况，坚持以中西方教育相结合为目的开放式办学，以“走出去、请进来”的方式进行广泛而频繁的国际教育交流。
在坚持“开放式”。成功的走出了一条教育教学新路，对促进我省对外教育方面开创了先河，全面推动了素质教育，培养了一批又一批高质量的优秀毕业生，石家庄外国语学校的特色教育创建了一条德、智、体、美等全面培养学生的道路。我为石家庄外国语学校喝彩。
三、要感谢强校长和石家庄外国语学校给予学生家长与学校这样一个沟通的平台，小小的一张光盘拉近了家长与学校心的距离，小小的一张光盘让家长从校长的言谈中看到了教育的希望与未来，小小的一张光盘也让石家庄的人民相信，石家庄外国语学校为学生们开辟了一条走向国际的宽敞道路，走向世界，路就在脚下。正如强主席所说，改革确实需要勇气和勇气，改革需要耐力、毅力和毅力。我深深地感到，作为一名教育改革家，强校长对教育有着睿智而深远的思想，对教育理想的执着追求。
最后，祝石家庄外国语学校在一位坚强的校长的领导下，进一步走向辉煌和全球化。
在金沙县教育局组织的校长读书活动中，我有幸读了《魅力校长的修炼》一书。通过阅读，我觉得收获很大。该书共分为7个板块：
校长人格魅力、领导魅力、知识魅力、思想魅力、形象魅力、语言魅力和反思魅力的培养。100位校长从不同的角度详细阐述了具备各种魅力校长是如何修炼的，以及各自修炼的结果，阅后让人受益匪浅。现在把我对校长魅力的修炼的感悟进行体会如下：
一、“德”为首
书中将校长人格魅力之修炼放在开篇第一章，足见校长个人的人格魅力是当好校长的关键。校长的人格魅力是教育管理的无形资源，也是浸透师生心灵的精神旗帜。所以我认为个人的人格魅力是校长所有魅力中最基本、最核心的，而“德”又是人格魅力的中心和重心。
作为一名校长，要以德树人，以德聚人，以德服人，要努力做一名品德高尚的人，用德去影响、去带动教职工彼此之间产生共鸣，形成合力，奏响学校工作最美妙动听的乐章；用德去引导、去激发每一名教职工各司其职、各尽其能、各显神通，让校园成为高雅的精神乐园。归纳起来，可以概括为三点，即“德”能聚人，“德”能立威，
“德”能增效。
2、 “炼”为实。
从某种意义上说，校长的魅力能够凝聚人心，成为学校快速发展的动力源泉。既然魅力是如此的魅力和强大，校长们为什么不想做一个有魅力的校长呢？可现实中真正成为魅力校长的又有多少呢？
古语云：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。校长的魅力在书中是学不到、读不到的，这是校长在长期实践中的一点修养积累起来的。
校长要坚持“让自己成为最好的自我”，坚持自我修炼。归纳起来有五点，即：1.
校长要敢于担当。2.校长要明白舍得。
3.校长要学会等待。4.
校长要苦练内功。5.校长要终身学习。
三、“勤”于思
校长是一个具有挑战性的职业。要形成自己的办学思想，必须学会反省，勤于反省。“吾一日三省其身”说的就是这个理。
（1）“勤”记能感恩——学校管理中的不断反思，让我形成一种记日记的习惯，每天用感恩的心去发现、去记录老师们的点点滴滴优点，用感恩的心记录老师们为学校、为我所做的一切。（2） “勤”思促成长（3）学校工作能否正常运作，很大程度取决于校长的领导能力、领导方法、领导艺术。特别是在新课程理念下，大力倡导专业指导和同伴互动
校长更应该“勤思”。（4）是否揽权？交待属下做的事就要相信他(她)，让他(她)充分发挥自己的积极、创造性，有利于提高工作效率。
让下属在得到尊重的同时得到锻炼。（5）政令畅通否？在实际工作中，校长以及中层干部稍有差错或处事不公，就会丧失威信，造成令不行、禁不止、举步维艰，无法开展工作。
加强中层干部形象管理，以“德”立威、以“廉”生威、以“才”增威。（6）“以人为本”了吗？教育的出发点和归宿是人的发展和师生的同步发展。
学校组织的所有活动的目的是使每个人都得到更好的发展。常常自省：我走出的这一步有利于学生的发展吗？
有利于教师的成长吗？实现了自我的进步吗？不断在反思中吸取经验教训，及时改进思考方式，调整计划，完善自我，不断成长，久而久之形成自己的办学思路。
（7）离任时给学校留点什么？做校长一定要经常考虑“我给学校留点什么”这个问题。有形的看得见、摸得着的当然是个交代；关键是一些无形的东西，如办学思想、教育理念、人文环境、学习氛围，还有校风、教风、学风等，这些无形的东西非一日之功就能达到，需要一代人长期不懈努力才能形成。
因此，校长应把荣辱观的得失放在一边，着眼于学生的不断发展，为他们的发展打下坚实的基础。只有这样，当那一天你退下来的时候，才心中无愧。
如上所述，这只是我的经验。与书中的100位校长相比，我真的落后了很多。为此我为自己确定的生活工作目标是“四多四少”，“多干实事，少说空话，多琢磨事，少琢磨人，多抢挑重担，少推卸责任，多想到别人，少想到自己，对学校事务做到“四勤”，即眼勤、手勤、脑勤、腿勤，脑子中时刻装着教育，装着学校，装着教师，装着学生，为师生甘吃苦，甘跑腿受累。
回顾过去和今天，我要成为一名具有内在魅力的校长还有很长的路要走。
梦想是照耀我们前进的路灯;是一个人的灵魂;是我们的指路人，引导我们走向正确的方向。今天我收看了中央电视台播出的《开学第一课》，主题是“我的梦，中国梦”，里面有许多感人的事，许多生活不幸的人，许多个美好的梦想，还包含着两亿多学生的梦想。
在这许多不幸的人当中，我最欣赏的是杨伟叔叔的精神。他的双臂因被电击而没有了，但他从两个选择中：一是失去活下去的信念，马上去死。二是继续着自己的人生，好好地活下去。他选择了第二，认为自己不能因失去双臂而失去活下去的信念，要勇敢面对生活，为自己的梦想继续努力，和平常人没什么两样的。
杨伟叔叔还神奇地把为手而创造的钢琴，变为脚也能弹的钢琴，为此，可知杨伟叔叔在这背后付出了多少分汗水、泪水。这告诉我们，自己的梦。
想只有坚持才能实现，遇到困难要勇于面对，而不要一味地退缩，更不要因为这个梦想太难实现而丢弃它，这是很不好的一种习惯。
“梦想是汗水、泪水连在一起的，如果梦想和汗水、泪水分开了，这个梦想就变成了空想、乱想。”这是李连杰叔叔说的一句话，它使我印象深刻，并牢记在心。当自己遇到困难时，这句话就会出现告诉我：你不要因为困难而退缩，困难就像弹簧一样，你强它就弱，你弱它就强。所以，为自己的梦想继续前进吧。
《陶校长的演讲》文中提到的每天四问，其中有一问就是问自己的学问有没有进步。学习也是做人的基础。只有学习，我们才能学得更好，做一个更好的人。
我们要争当品德优良、团结友爱的好少年。作为一个小学生，我们不仅要学习，更要有一颗纯洁善良的心，让每个人都愿意接近你，成为你最好的朋友。因为一颗善良的道的心是团结友爱的源泉。因此，我们自然也应该团结友爱，保护我们德优谊。
站在角落里环顾四周，无数的好人好事层出不穷，那些做好事的人，他们会在别人感谢他们之前悄悄离开。这些人有一颗纯洁、团结、友好的心，所以每个人都愿意接近他们。相反，如果有一个美丽的外表没有一颗华丽的心，那只不过是一只孔雀装的小麻雀，而是一幅华而不实的画。
我在我们班的人缘还算可以，我认为这与我每天早上问自己昨天的道德有没有进步存在紧密的联系。
我将品德优良放在人生起点的首位，为的是能与大家团结友爱、和睦相处。毕竟我已经六年级了，在母校的时间已不多了，以往充满酸甜苦辣的生活已随着时间的河流，或多或少地消逝了，所以，更应该在这时保住友谊而不对任何人造成心灵创伤，不是吗?
我们要争当体魄强健、活泼开朗的好少年。光是学习好，却弱不禁风，那又有谁会和他玩呢?所以要想人缘好，杀手锏之一就是身体好哦!
另外，活泼开朗也是杀手锏之一，快乐每一天，带给你快乐和幸福，每个人的微笑，也是我们最想看到的。
为了祖国，为了我们自己，进行新的斗争！
《陶校长的演讲》课文读后感二
今天我在语文课上看到了《陶校长的演讲》这篇课文，我了解到陶校长是我国着名的教育家。立刻像磁铁一样吸引了我。我想陶校长的演讲一定很精彩，很生动。于是，我迫不及待地读了起来。
《陶校长的演讲》一文开头就告诉我们要谈每天四问这四个问题。
当我读到第二个问题，问自己我的学习有没有进步时，我意识到学习是一切活力的源泉。我们是学生。学习是我们的主要任务。有了学习，我们将来就能更好地造福社会。读到这，我惭愧得无地自容。
因为我从来没有问过自己我的知识有没有进步，更不用说每天了。因此我的学问总是不会有进步，我作业上的字很差，学***面都不如别人，和好同学相比，他们真是只强壮的大象，多么伟大啊。而我却是只小小的蚂蚁，多么渺小啊。
陶校长的第二问，问的好，我不仅找到了与好同学的差距，更重要的是找到了自己差的原因：因为我平时作业马马乎乎，遇到学***困难与挫折，就气馁。正如陶校长所说：
要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚忍不拔的意志力。要认准目标，钻进去，展开来。这样我们就能达到胜利的比岸。
读到这里我就有了信心。只要我们照陶校长说的做，我们相信我们一定能赶上那些好学生。
看完这篇文章，我掩面思考：如果能像陶校长说的那样，坚持每天问四个问题，我一定会在健康、学习、工作效率和品德方面取得很大进步。今后，我将不辜负陶校长对我们的希望，每天用四个问题激励自己。
《陶校长的演讲》课文读后感三
今天，我学***篇令我深有感触的课文，名字就叫做《陶校长的演讲》。
课文中的陶校长就是有名的教育家陶行知。而这篇课文主要讲的就是陶行知还在学校做校长的时候，讲的一次演讲。那次演讲的主题是：每天四问。
第一个问题是问你的身体是否有进步。因为健康是生命的本质，只有拥有健康的身体才能实现你的梦想。
第二，自己的学习有进步吗？因为学习是一切前进动力的源泉，这样我们才能更好地造福于未来的社会。
第三，你的工作有进展吗？因为你的工作质量对我们今天和将来都有很大的影响。这样可以锻炼我们的办事能力。
第四，你自己的道德有进步吗？因为道德是生活的基础。
在这些问题中，我认为第三个问题是最大的改进。三年级时，我第一次被选为中国组的组长。那时，我总是很匆忙。有时候，我甚至不小心把别人的书掉在地上，没被踩脏。
可到了我五年级时，我又被评选上语文组长，这次我有经验多了，两只手扶着本子，本子一个一个的放好，最后到第一排把本子顺的井井有条。下课了，再按时把作业本发下去。以后我会按陶校长说的方法，每天这样问问自已，在各方面全面发展，争取有长足的进步。
我要感谢陶校长，陶行知的这篇演讲，因为这篇演讲经了我很大的启发，比如：到学校里上课不但要学***知识，还要学***。再比如：
要从小树立健康第一的观念，建设科学的健康堡垒等。还有许多知识、启示在等着我们去发现。
我喜欢这种类行的课文，真心希望以后课本能多多出现一些这种类行的课文。
这就是我读《陶校长的演讲》的感想。
岁月不居，天道酬勤。过去的xx年，龙泉师生同心同德，众志成城，追求卓越，勇创一流，用辛勤的汗水，演绎了一个又一个的教育精彩。教学质量得到提升，中考成绩再续辉煌;教育管理更加规范。成绩的取得，无不凝结着全校师生的心血和汗水。
天时人事日相催，冬至阳生春又来。应对xx，我们豪情依然，信心满怀。新的一年开启新的期望，新的征程承载新的梦想。xx年是我校发展的又一个关键年，认真扎实做好新一年我校各方面的工作，意义非凡。新的一年，我校各项工作的指导思想是：以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大会议精神，在市教科局和老观教育督导办的直接领导下，切实规范办学行为，深入推进素质教育，大力提高育人质量，确保学校平安稳定。我校工作的总体思路是：进一步加强师德师风建设，全面提升教师素质;巩固平安学校成果，确保学校和谐稳定;创新师生读书活动形式，彰显学校文化特色;狠抓高效课堂建设，切实转变教学方式;注重行为细节教育，培养学生良好习惯;大力推行阳光体育，丰富活动教育成果;管理再上新水平，质量再上新台阶，改革再出新举措，发展再添新亮点。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。亲爱的同学们，即将到来的春天是播种的季节，仅有春天播下期望的种子，才会换来秋天丰硕的成果。青少年时期正是人生的春天，我们要珍惜季节的春天，更要把握好人生的春天。“知识改变命运，此刻决定未来”。“人生最大的享受不是沉浸在成功时那一刻的欢乐，而是体验获得成功的艰辛过程”。让我们从此刻做起，走好人生路途中的每一步，把握漫漫长河中的各道关卡，立大志、立长志，做小事、做实事，养成良好的学习生活习惯，学好科学文化知识，锻造过硬的生存本领，学会做人、学会学习、学会竞争，去迎接未来的人生挑战!
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。教师们，同学们，新的一年目标催人奋进，困难和挑战考验着我们，职责和使命激励着我们。让我们上下一心，扎实工作，集全员之智，举全校之力，以实际行动创立“规范+特色”学校，打造“合格+特色”教师，培养“合格+特长”学生，努力开创龙泉教育发展的新篇章。
去年年末，王小妹校长委托我给工作室成员每人买一本书，上网搜寻了好久，一本书赫然映入我的眼帘：上海市建平中学校长语文特级教师程红兵的著作《做一个书生校长》，毫不手软，立刻当了下来。
可惜年关已到，忙于人情事务，将它暂时晾在一边。转眼间三月来临，一切工作已上轨道。当我平静下来的那晚，它开始吸引我，让我一口气读完它。
读完这本书，我合上这本书，遮掩我的遐想。书中程先生独特的教育思想不断地从书中飘出，书中的香味令人耳目一新。
程老师自谦道：“我原本是一介书生，匆匆走过的45年人生旅途，绝大部分生命时光都交给了书，爱书、买书、藏书、写书，是我的生活的主要内容。我做校长属于偶然事件。
但书生做校长也有一点优势，那还是跟书有关。”做了校长的程老师并没有丢掉书生气，依然那么地爱书。
对照自己，自认为当校长是偶然，还在教一个班的语文，也比较喜欢看书，也希望带领本校的老师们共同看书，带领全校的同学们一起看书，营造一个书香校园，就是少了程校长那点儿“优势”。但我没有气馁，也没有放弃，因为我相信自己也有一点知识分子的人文情怀。
综观世界各国，倡导阅读的国家大多是生命力强的国家。我国是一个具有悠久历史文化的大国，可是发展到今天，网络信息铺天盖地、现代情绪漫延滋长，许多人的内心变得浮躁，追求功利，就连我们的教育也未能幸免。据调查，2017年我国人均纸质阅读量4
66，包括学生的课本。平均下来，甚是可怜，尤其作为阅读大军的学生，数量远远不够，这也与《义务教育语文课程标准》中规定的小学阶段应完成145万字的阅读量要求相距甚远。
众所周知，阅读可以丰富儿童的经验，提高儿童的素质，陶冶儿童的气质；阅读也是教师专业成长的行走状态。既然阅读如此重要，则为教师和一校之长的我该有所作为？
2018年县教育局提出了各校创建特色学校，我们经过认真思考、讨论、提炼，最后定位是“书香悠悠墨香盈盈”。你为什么认为书香校园是学校的特色？
记得苏霍姆林斯基曾经说过：“学校应当成为书籍的王国。对书本力量的无限信任是我们对教育的信念之一。”所以我们做出了如此的选择，就这么简单。
我认为校园应该是一个书的世界。为了建一所读书的学校，我决定向程红兵先生学习，买书，读书，练习。
首先将书香校园建设和学校文化建设结合起来，确定每年4月份作为读书活动月，组织开展一年一度的读书节活动。在读书节里，主要是开展“一二三四”活动，。
读后感
读了《请记住：没有也不可能有抽象的学生》,一改我的想法,本想这篇是没多大意思的,读完方知这是非常有意义的一篇文字。
在我们的教师中存在着以下问题：
1、上课时,部分学生调皮、玩耍,不注意听讲
2、不知道课堂作业、家庭作业,学生不能按时完成。
3、考试时存在作弊现象。
4、课文中要求背诵的语段部分学生不能如期背会。
在此篇中,我找到了答案学生脑力劳动的能力各不相同。
想想这儿有堆大石头,让我如期搬到某地,我肯定不如很多人,因为我体力不行。每个人的结果肯定也各不相同。正是因为学生对教学内容的感知、理解、记忆、保持的能力不同,才致苏老师吧学生分成五组：1、超级快类2、努力快类3、难题需讲类4、加慢类5、简单类。
针对每类学生,教师期望的教学目标和手段不应该完全一样。应该允许他们有的先达到目标,有的后达到目标,甚至允许部分只达到部分目标。所采取的方法就是他们做题的内容和所用的时间可以是不同的。这样做的目的就是培养和保护每个学生的自尊感,是每个学生的力量和可能性发挥出来,是他们也同样享受到脑力劳动带来的成功的乐趣，而乐趣来源于成功。如此,学生的心是纯洁的,他就不可能去抄袭别人的作业,或考试时作弊。
在学习上取得了取得了哪怕是一点点成功，孩子的心灵都会想成为一个好学生。爱打架的学生,只要引导他在学习上取得进步,他就会获得乐趣,就会想成为一个好学生。
苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基的第一条建议与中国古人因材施教的教育观点不谋而合。在第一条建议中,他提到要保护每个学生的自尊感,使每一个学生在课堂上都能有脑力劳动,使每一个学生在课堂上都取得进步,使每一个学生在课堂上都能获得成就感。这些都是十分具有指导意义的。
1、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！教诲如春风，师恩似海深。
2、教书育人桃李满天下；教人为事为天下之大事；教人做人做堂堂正正人！
3、敬爱的老师，您是最伟大的人，您是最可爱的人，您是最美丽的人。教师节了，祝愿您工作顺心，幸福安康，合家欢乐！
4、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古，而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！亲爱的老师，祝您教师节快乐！
5、教师节到了，送你一束七彩康乃馨：红色是幸福，蓝色是博大，白色是纯洁，紫色是深邃，绿色是希望，黄色是欣慰，橙色是收获。愿你拥有多彩的幸福生活。
6、老师！您的工作忙忙碌碌，生活简简单单，快乐断断续续，体会酸酸甜甜。而我们的惦记也时时刻刻，对您的祝福也长长久久，祝教师节快乐！
7、科技是第一生产力，而科技需要人才，人才需要学校，学校需要老师！所以按这个逻辑老师才是第一生产力。教师节了，祝老师生产科技也生产快乐！
8、教师节到来之际，我把百合花的纯洁康乃馨的温馨风信子的喜悦香石竹的热心桂花的吉祥一起揉入到我的短信祝福里送你，愿你快乐，生活无忧。
9、讲台上的您神采飞扬，滔滔不绝；书桌前的您兢兢业业，圈点勾阅；寒来暑往，日日如一；您辛苦了，亲爱的老师！
10、蜡炬成灰泪始干，老师就像蜡烛，燃烧自己的一生，照亮别人前进的道路，自己却消失得无影无踪，但它的光辉永远留在别人心中。祝教师节快乐！
11、月如期而至，初秋激荡着心绪，十号飘然而来，圣洁的日子带来真挚的关怀；教师节，我们的祝福为辛勤园丁而来，祝愿老师们节日快乐，幸福美满。
12、教师节——大家喜欢你，美丽的老师。您像云杉一般挺拔，像大海一样深邃，有一颗和我们通融的心。
13、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方。祝老师教师节快乐！
14、看每天日升又日落，看学生每届来了又走，您的无私教导从来没有改变过，您的和霭笑容一直在我心中，今天是您的节日，祝您教师节快乐，健康长寿！
15、教师节到了，送你三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人；一束百合花，感谢您不求回报纯洁的爱；一束满天星，那是您的桃李满天下。祝您教师节快乐！
1、在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬!
2、悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师。教师节快乐!
3、悦耳的铃声，妖艳的鲜花 都受时间的限制 只有我的祝福永恒 永远永远祝福您 给我智慧之泉的老师
4、有一种恩情终生难忘，有一种教导受益匪浅，有一种关怀滋润心田，有一个名字刻在心板。老师，我爱您，祝您节日快乐!
5、有一道彩虹，他不出现在雨后，也不出现在天空，却常出现在我心里，敲击着我，指引我认认真真地做事，就是你我的恩师，节日快乐!
6、有你学校才不会冷清。有你团队才不会冷酷。你让我们感到温暖，让我们感到无悔。在这特别的日子-教师节，谢谢你的培养、你的指导，祝：一帆风顺!
7、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!
8、一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知其可贵--我怀念这您带我们走过的分分秒秒。
9、辛劳教书路，悠悠学子情，国家建设者，默默耕耘者，辛苦为大家，桃李满天下，一年教师节，祝福你快乐!祝福你健康!祝福你幸福!
10、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐!
11、夏日送杯冰红茶，让它带走您的炎热;冬日送杯热露露，让它给您温暖;此时送杯高兴就好，祝福您百事可乐!
12、我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师，祝您事事顺意，每天都有一份好的心情。教师节快乐!
13、为什么喜欢你，因为您是老师，我们喜欢你，年轻的老师。您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉，有一颗和我们相连的心。
14、为了我们：您辛苦了。老师你是辛勤的园丁，没有你们的培育，就没有我们的今天。我永远不会忘怀你们的栽培。
15、俗话说：三人行，必有我师焉。朋友，教师节快到了，给帮助，教导过我们的良师益友送上一句问候，献上一份祝福吧!
16、是您在我幼小的心中播种希望，是您牵我的手徜徉知识的殿堂;我的成长路上，那斑驳的是您洒下的汗水，那鲜红的.是您付出的心血。老师，节日快乐。
17、世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远HAPPY!
18、十年树木，百年树人，您是人类灵魂的工程师;三百六十行，行行都有您的足迹。教师节将至，祝福老师身体健康，桃李满天下!
19、师恩难忘刻骨铭心，千言万语难表我对你的感激之情。希望你辛劳的满头银丝，会在今夜变黑，希望你操劳的皱纹，会被我们的祝福抚平。
20、人说一日为师终生为父，九月秋天，满园桂香，同学谈笑，老师辛苦。在教师节即将到来之际，携全体师生祝福可爱的你：天天开心，我们一定听话!
21、人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香!
22、您用谆谆的教导教诲我，用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师，教师节快乐!
23、您用生命的光亮，点燃我对知识的渴望;您用人性的光辉，让我懂得为人处世的原则;我最最亲爱的老师，节日快乐。
24、您=辛勤+奉献+崇高。老师，您像园丁那样辛勤地耕耘，默默地奉献自己的一份力量，你那崇高的精神将永记我心!老师，节日快乐!
25、那一张张朴实的面孔，那一双双辛勤的双手，为培育祖国的花朵而不辞辛劳的园丁，在您的季节里，祝你们节日快乐!
26、面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环!多采人生，师恩难忘!教师节快乐!
27、老师是辛勤的园丁，用才华播种，用粉笔耕耘，用汗水灌溉，用心灵滋润，你是我心目中美丽神圣的天使。向敬爱的老师说声，辛苦了，教师节快乐!
28、老师如海，宽容做舟方知海之宽阔;老师如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大，师生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教师节快乐!
29、老师：每一缕的阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛，每一丝雨牵着我对您深深地思念，想念你。
30、老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!
31、老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心血。在教师节之际祝您身体健康、万事如意!
32、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖……教师节快乐!
33、老师，你辛苦了，每次第一批到校的是你们，而最后一批回家的又是你们,“一日为师，终身为父”祝你们在教育事业上再创辉煌!
34、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存!
35、敬爱的老师，您是最伟大的人，您是最可爱的人，您是最美丽的人。教师节了，祝愿您工作顺心，幸福安康，合家欢乐!
36、今天是教师节，我要拜你为师!跟你学点生意经，见哪行有钱就做哪行;跟你学点恋爱招，看中谁了就追谁;再跟你学点九阴真经，谁不说我帅我美就扁谁!
37、今天，在遥远的他乡，您的学生把您给予的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖……
38、讲台上的您神采飞扬，滔滔不绝;书桌前的您兢兢业业，圈点勾阅;寒来暑往，日日如一;您辛苦了，亲爱的老师!
39、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。在这个特别的日子里，我想对您说声：恩师，节日快乐!愿您在今后的日子里更加健康快乐!
40、即使当我面对众人的惊慕与赞许，也不敢沾沾自喜，因为我永远是站在您的肩膀上的。 或许我不是您最中意的学生，但您却是我将终身感谢的人。正是您，使我学会该如何长大!
41、回报老师的时候不是昨天也不是明天而是正在此时--今天。“节日快乐，我的老师!” 还记得那个得0分的男孩吗?是你的鼓励让我今天成为数学博士。
42、好大一棵树，绿色的祝福。老师，在你的绿色的爱下，我们成长。走到天涯海角，我们永远谢谢你绿色的爱!!!
43、风吹来，雨打来，雪飞来，年复一年，老师，您总是欣然的站着，巍如高山。 分别再久，走得再远，您关注的目光却从未离开过您的学生。谢谢您!
44、恩师永铭记，师恩不抛弃，一年一度的教师节又悄然而至，在这节日的喜庆里，我祝老师节日快乐，永远幸福。
45、多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的教诲，多想再一次紧握您的双手，我以我所有的真诚，衷心祝你教师节快乐!
46、You have been a qualified teachers and even better friend. Thank you for all that you have done. 您不仅是一位合格的教师，更是一位好朋友，谢谢您所做的一切。
47、We are more thankful than we can express. 对您的谢意，我们无法用语言来表达。
48、The man who can make hard things easy is the educator. 能使艰难之事变得容易的人是教育者。
49、Send you our everlasting feeling of gratefulness and thankfulness on this special day. 在这特别的日子谨向您致以我们永恒的感激之情。
50、Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire. 教育不是灌满一桶水，而是点燃一团生命的火焰。
对啊！这段话发人深省，让我从本质上理解了一些教育技能的奥秘。我不应该总是抱怨没有时间，抱怨事情太多，我应当在自己所教学的语文这门学科中，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，成为入门的常识。
在科学知识的海洋里，我教学生的课本里的基础知识应该知识沧海一粟。明白了这些道理，一切抱怨都抛到了一边。这本书中历史老师的例子就是最好的证明。
他的成功之处就是用他的终身的时间在扩大自己的知识海洋，持之以恒地提高自己的教育技巧。教师的时间与教育过程中的一系列因素密切相关。教师的工作和创造时间就像一条大河，由许多小溪滋养。
怎样使这些小溪永远保持活力，总有潺潺不断的流水，这是我们安排时间时应该首先考虑清楚的！
古人云：“开卷有益”。常读书和常思考，会使我们勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既不惮于正视自己之短，又要努力**补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。
读《给教师的一百条建议》，我想对自己及同仁说一句：读书，能使你的知识变得更丰富，若干年以后，“教科书在你眼里看来就浅易得像识字课本一样了”。
《给教师的一百条建议》一书给了我很多新的启示，我将在自己平凡的岗位上尽职尽责、努力向上。最后，让我用先生的一句话来结束这篇文章！--教育是一种职业，其意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
例如：高中解绝对值不等式方法：绝对值的定义，分类讨论，还有绝对值的零点分成不等式组等，初步让学生体会分类讨论的方法，这是一个绝好的机会。
（2） 找出初中数学教学的出发点。
初高中知识的衔接点主要包括两个方面：第一，初中二期课改删除的内容，未与高中教材衔接但是高中阶段要用到的一些知识。第二，初中虽然涉及但比较简单，高中需要掌握公式、定理、常用的思维方法等。
必须多花时间进行整理和补充，对于已经掌握的同学而言是巩固，对未学过的同学来说是为以后的学习打基础。如果条件允许，可以开设中小学内容衔接课程。
（3）上好高中数学第一节课。高中数学第一节课处理得好，能激发学生的学习兴趣和求知欲望，从而调动学生的学习主动性，展现了下一步学习的良好开端。第一堂课是教师展示自我的机会。
好的第一堂课有助于教师在学生心目中树立更好的形象，对整个阶段的教学效果有很大的影响。每一位学生都希望自己的新老师是值得崇拜的学者，但同时他们的心里又用自己的标准来衡量老师的一言一行，这就对老师们提出了更高的要求，一旦得到了学生的认可，方能“亲其师，信其道”从而取得较好的教学效果。从内容上来看，第一节课可以是上教材上的某一节课，也可以是讲授高中数学的知识框架和结构，初步介绍一些学习方法。
（4）如何指导学生在高中学习数学
可在经过短时间的高中数学学习后，通过调查问卷的方式了解学生是如何进行高中数学学习的，从中发现问题并给予及时的指导。包括：课堂学习作笔记的指导；学习新内容的指导；分析问题的指导；作业和课后复习巩固指导。
指导学生坚持整理课堂笔记，是知识系统划，梳理知识的内在联系，使指系统化，同时也培养学生的归纳概括能力。
为做好上述几个方面，一个优秀的教师显然还应该具备系统扎实的专业知识、基本方法等，了解本学科的发展趋势。不仅如此，教师只有不断提高自己，才能拓宽自己的知识面，也可以在教学中自由运用，课堂才能生动有趣。此外，要成为一名优秀的数学教师，还应具备以下能力：
第一，优秀高中数学教师对数学要有自己深刻的理解和思考，数学不只是枯燥无味的公式、定理等，而是我们认识世界、分析问题的思想方法。引导学生发现和解决生活中的数学问题，体验学习数学的乐趣，增强学习的信心。第二：
优秀的高中数学教师，无一例外地具有较强的数学基本技能和教学基能。他们数学知识熟练广博，接替机枪多样，使学生心目中的“难不倒”的老师。他们不仅善于学习和总结，而且善于了解数学的最新发展，捕捉新信息，抓住重点和难点，找到问题的关键。
选择正确的方法设计数学问题情景进行教学，激发学生的学习兴趣。第三：优秀的高中数学教师会创造性地处理教材，是“用教材”而非“教教材”。
他们会深刻领悟编写的意图，联系学生的实际，不断补充相应的内容，勇于创新，或者开展专题研究或小课题研究，更好地“用活教材”，从而创造性地开展教学工作。
此外，他还提到，一个优秀的高中数学教师可以评价学生的数学认知结构。了解初中的内容是不够的，还要对学生的数学学习能力进行评估，这并不都与数学成绩成正比。对学生认知结构的评价可以为教学提供信息，确定教学方法。
为数学学习提供诊断依据，找出影响数学学习质量的原因。教师需充分调查了解学生已经掌握的知识和技能，了解掌握的熟练程度，了解学生对数学思想方法的理解程度，这样才能设计出适合学生情况的教学活动，充分调动学生原来的认知结构对新知识进行“同化”和“顺应”，提高课堂效率。
总之，要想成为一位优秀的高中数学教师，必须拥有丰富的数学基础知识，结合当前的可改精神，认真领悟二期课该的精神，创造性地使用教材，尽可能因材施教，充分了解每一位学生的成长环境和经历，发现学生的个性特长，充分发挥学生的主体性，让他们体验数学解题的思维过程，抓住数学的本质，学会学习数学。何棋老师为高中数学老师的发展指明了方向，让我明白了自己的不足，在竞争愈来愈激烈的今天，我们会更加努力！
我认为一名数学教师应该始终不要停留在现有的教学模式上，不要夜狼自大，而应该走出去与别人交流学习心得，教学方式方法，与时俱进！
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