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天气雾蒙蒙心情说说(篇1)
1、感觉今天的天气雾蒙蒙的还潮湿，我的脚踝也像扭了一下，走路就会有肌肉酸痛的总结，不想去跑步了。
2、想起一场暴风雨，我一下班就下起雨后的阳光和煦的微风（心情会好很多）。
3、喜欢这种阴雨的天气，感觉一切都笼罩在一片雾蒙蒙之中，哪哪的人都少多了。难得的.片刻安宁，好似偷来一丢丢的闲暇。
4、雾蒙蒙的天气，重庆火锅的味道，拥挤的红崖洞，充满激情的生活。
5、今天的天气，就像我的心情。早上阳光明媚，中午暴风雨大作。
6、在雾的边缘，我不喜欢寒冷的天气。你来时天就放晴了。
7、雾蒙蒙的天气，似乎有点气短，可能是因为戴了口罩，什么时候疫情就会完全结束了。
8、我需要一些甜食来舒缓我失落的情绪。今天，一开始天气又热又闷，站在外面发汗。暴风雨持续了两个小时，我冒着雨回到办公室，鞋子都湿透了。
9、失眠了，今天的心情就像天气一样，有风有雨，告诉自己明天太阳会升起，生活烦恼随风去，生活不相信眼泪，事业不相信失败，加油！
10、据说，青岛凌晨4点以上的天空可以拍摄科幻电影。我只知道直接从窗户下的雨是可怕的。
11、早上没有下雨，但有雾。心情就像天气一样潮湿。没有阳光也要快乐。
12、已经一个星期没下雨了，但今天突然下起了大雨。现在天空中的雷声是巨大的。我希望雨一下就停。
13、最近的天气不是特别好，感觉有点雾，好像随时都要下雨，让我的心情不是很好。
14、今天有雾，我喜欢这样的天气，不太热也不太冷正好。
15、像这样的雨天，感觉一切都笼罩在雾中，那里的人少得多。难得的片刻安宁犹如偷来的闲暇。
16、昨晚的暴风雨过后，今天喝了一杯咖啡让我很紧张。
17、今晚是一天中心情最好的时候。我喜欢打雷，打雷和雨。夏夜的雨让我很开心。
18、今天在暴风雨中我穿了一双白鞋子。中午喝好了奶茶心情突然就不再好了。
19、我最近心情不好。我有很多麻烦和坏脾气。我想用几句话来表达这场风暴。
20、在我去上班前五分钟，又打雷又下雨。我再睡半个小时。
21、这雨还是不下，在死亡的恐惧下，你在哪里下雨。
22、夏季结束时有暴风雨。早晨上班的路上心情是惆怅的，看到路上的人匆匆忙忙，个个忙个不停。
23、每当下大雨的时候，我晚上就得一个人回宿舍，我特别想要一个男朋友。例如，现在下雨了，情绪越来越强。
24、今天天气雾蒙蒙的，但大家还是要继续上班，继续做事。祈祷风和日丽的天气，舒畅明朗的心情。
25、风暴，闪电和雷声，作为一个孩子害怕雷声和闪电，我回家的路上是心情可以想象，这一刻，我只是静静地坐在车里，不想做什么，要坐这样，几十年之后住进一个人的外貌。
天气雾蒙蒙心情说说(篇2)
26、我迫不及待地奔向雨中，发现春雨像丝绸一样，又轻又薄。我听不见那淅淅沥沥的雨声。我觉得它好像是一股潮湿的烟雾，轻轻地滋润着大地和心灵。
27、浓雾笼罩了大地也包括天空的星星太阳月亮。以至整个银河系和宇宙。浓雾未散的时刻，我在观望，它在升腾蔓延至每个人的眼球，我正成为了它的第一个侵入者。正因我迷恋浓雾，我欣然发觉，浓雾是我心中的居所，它让我的思想与心灵不再飘摇。
28、在暴风雨的周末，喝杯热茶放松一下。
29、我以为我看到了烟火，其实是一场暴风雨。
30、今天是一场台风，一场风暴，一个极度不安全的时刻。
31、恰巧遇上了一场暴风雨，使吃饭时桌上的饭菜倒得更糟，但并不影响喝酒的心情啊。
32、转眼间又一个星期过去了，没有收获只有朋友出来了。心情就像天气，有时暴风雨，有时炎热。
33、中午的暴风雨真的是我今天的心情吗。
34、感觉今天的天气雾蒙蒙还潮潮的，我的脚腕也像扭了一样，走路有个筋就会抽疼总结，不想去跑步。
35、外面风雨交加，和我的心情一样狂躁。
36、夜晚无法阻挡闪电、打雷、风雨，莫名的慢慢的不爱夸张的发圈，不管心情如何，只是白天的漏和抓蚊子让人无法入睡。
37、心情和天气相似，有时下雨，有时炎热，有时暴风雨，三十岁的女人，多少热情和期待都能经得起蹉跎岁月。
38、这些天天气又热又潮湿，而且有雾，散步、骑自行车、滑滑板、滑滑板、滑滑板、滑滑板、滑滑板、滑滑板、滑滑板，在胡同里穿梭。
39、6月的天气就像蓝天、白云、晴空，突然暴风雨来了~总之是一会儿30多度一会儿我各种凌乱的暴风雨！
40、凌晨4点，天气就好像这些天一直都是雾蒙蒙的。
41、最近，天气一直不太好，晚饭后望出雾江南有点烟雨意味。
42、今天天气凉爽，雾气蒙蒙，给我一种秋天的错觉。
43、晚上，风雨交加，电闪雷鸣，像一部恐怖片啊！心情也很复杂！
44、一夜的打雷，打雷，风雨交加，早晨的天空布满了厚厚的乌云，乌云如黑色，心情是灰暗的！现在的工作环境让人感到焦虑和折磨，突然觉得很多无法理解的人和事在不断的成长和蔓延，让人喘不过气来！我不知道我还能坚持多久。
45、一阵风刮过，随之而来的是一阵骤雨，又粗又直，像铁条一样，从天上刮下来。
46、在连续下雨的日子里，最好练练轻功夫。
47、我实在受不了这种天气。每天都阴沉沉的，雾蒙蒙的，潮湿的。太不舒服了。
48、无论暴风雨还是温柔的雨，都阻挡不了我们舒适的好心情~。
49、雾蒙蒙的天气，好像有点呼吸不畅，哦，可能是因为口罩吧，什么时候疫情能彻底过去。
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天气灰蒙蒙的伤感句子16句
“窗外的雨点落在心上，仿佛击碎了所有快乐，只剩下一片伤感的片段。”考虑到您喜欢的类型趣祝福的编辑为您推荐了天气灰蒙蒙的伤感句子，这些句子旨在为您提供一些有用的资源。人们的心情总是细腻而婉转，伤感对于我们的身体有着不好的影响，因此我们因及时调整。通过我们的文案可以看出我们内心心情的不同。
1、独自徘徊在街头，灰蒙蒙的天气让人感到无尽的寂寞和凄凉。
2、③没有结果也是一种结果。再一次陷入对未来的迷茫。感情、学业、工作我的天空，今天有点灰。
3、黄灰满天，阴沉沉的天气弥漫着死亡的气息。
4、我默默地凝望着窗外的阴霾，心底涌起的伤感情绪无法抑制。
5、②灰蒙蒙的天空。使我本就压抑的心情更加的郁闷。我突然觉得好孤单。不想工作。不想出门。心里莫名的好空。
6、下雨的夜，迷失了我寻你的港湾。我站在你身后的彼岸静静地落泪，或许有一天，我会随天空的一片雨云降落在你的门前。
7、这样的天气让我想起了往事，心中充满了无尽的忧伤和无奈。
8、阳光隐藏在乌云后面，仿佛也被这灰蒙蒙的天气所压抑着。
9、雨水淅淅沥沥地打在玻璃上，仿佛也在诉说着我的内心的悲伤和无助。
10、飘渺的雨丝似乎在无声地诉说着我的内心孤寂与伤感。
11、天空像是失去了颜色，像是与我的心情一起沉寂在这灰蒙蒙的氛围中。
12、希望这些句子能够帮助您表达出天气灰蒙蒙时的伤感情绪。
13、看着这阴沉的天空，心中不禁涌上一股伤感情绪。
14、北京的天气灰蒙蒙一片，沙尘暴入侵，空气不好。
15、今天的天气真是让人觉得心情灰蒙蒙的。
16、窗外的雨点落在心上，仿佛击碎了所有快乐，只剩下一片伤感的片段。
六年级语文蒙蒙细雨说课稿9篇
身为教师一定会以身作则，准备好一份教案就是教学成功的开始。教案的质量高有利于让很多老师能展现自己的特色，怎么将教案写的简洁明了呢？小编为您提供了一篇关于“六年级语文蒙蒙细雨说课稿”的文章您一定不要错过，希望能为你提供更多的参考！
六年级语文蒙蒙细雨说课稿(篇1)
一、教学目标
1、能通过比较，认识有关句子的句式特点和表达作用。
2、学会本课的6个生字，理解4个词语的意思。
3、了解教师工作既是平凡的，也是伟大的，感受妈妈对工作高度负责，为培养下一代无私奉献的精神。
4、学懂课文开头、结尾描写雨景句子的象征意义和表达作用。
二、教学重难点
重点：通过比较，认识有关句子的句式特点和表达作用。
难点：学懂课文开头、结尾描写雨景句子的象征意义和表达作用。
三、教学时间：2课时
第一课时
一、解题激疑
1、导语引入。（请学生说出带有雨字的一些成语）
2、解题；读题。
3、激疑；课文为什么要用这样的一个题目？
二、初读感知
1、听录音读课文。思考：课文主要讲了一件什么事？你觉得妈妈是怎样的一位老师？
2、讨论、交流思考题。
三、自学课文
1、出示要求、自学课文。
（1）默读课文，自学绳子新词。
（2）给课文分段，并说说分段的依据。
2、检查自学。
四、学习第一段。
1、指读。思考：下雨了，小玲担心什么？哪些地方最能体现出她对**的关心？用划出。
2、讨论、交流。
重点理解：天雨；路远；人病。
3、句子比较。
①那雨小得几乎听不见沙沙的声音，细得像蚕吐出来的丝。
②那雨很小，很细。
（1）自由读，这两句都写出了雨的什么特点？
（2）这两句在表达方式上有什么不同？你喜欢哪一句？为什么？
（3）朗读指导。
五、课堂小结。
六、课堂作业。
第二课时
一、复习旧知，导语引入。
1、同学们，上节课我们一起认真地读了第14课（生齐读课题），还深入地学习了课文的第一段，现在，谁能结合课文第一段的内容，用上课题蒙蒙细雨，说一句完整的话？
2、小结、过渡。
雨是那么的小，可还是让我担心：妈妈，您迈进校门了吗？雨水可曾打湿了您的衣服？突然，一声喊话打断了我的沉思：小玲！小玲！原来是妈妈返回来了。妈，您怎么回来了？
二、品读课文，深入理解。
1、感知。自由读课文的第二段，用一句话来说清楚妈妈回来的原因。（生读文；指说。）
2、质疑。可是，我却认为妈妈回来，走了一条冤枉路。这是什么原因？（板：冤枉路）
（1）生默读课文。
（2）用一句完整的话来表达妈妈犯不着又跑一条冤枉路。（用上因为所以）
过渡：我国地大物博，语言微妙，往往语言表达不同，意思也不同。
（3）比较句子
①已经快到学校了，犯不着又跑一趟冤枉路！再说，还下着雨！
②天下着雨，已经快到学校了，犯不着又跑一趟冤枉路。
A、这两句话都写了什么？你喜欢哪一句？为什么？
（体会再说的用法）
B、小结。
C、朗读指导。
3、激疑。但是，妈妈认为这并不是一条冤枉路。这什么原因呢？
（1）快读课文，在文中划找出具体的一句话。
（2）指答。出示句子：
答应了的事，妈妈不能失信。再说，许小燕没有蓝制服，怎么参加演出呢？
A、这句话中，妈妈用了几个理由来说明自己走的不是一条冤枉路。
B、你是如何来理解这个再说的？
C、朗读。
4、讨论。这是不是一条冤枉路？
（1）生讨论，交流。
（2）你认为，这是一位怎样的妈妈？（板：关心学生工作负责）
5、深化。是啊，妈妈就是这样的一个人，她关心学生，忘我工作，这种可贵的品质在文章的第二段中随处可见。
（1）请大家四人一小组合作，读课文，找句子，并且说说为什么？
（2）指答，交流。
（3）分角色朗读。
6、延伸。
许小燕接过老师手中干燥的蓝制服，望着浑身被雨水湿透了衣服的老师，她________________________
__________________________________________
(1)生写话练习。
(2)交流，师生共同评价。（板：春蚕精神）
7、升华。
（1）雨还在静静地下着，还是那么小，那么的细，可雨中的这一幕幕情景让人心潮起伏，思绪万千，眼前的雨还是那平常的雨吗？
（2）齐读16自然段。
（3）由雨想到了什么？
（4）这和文中的妈妈有什么关系？
（5）朗读。
（6）文章的题目、开头、结尾都写了雨小、雨细，这又有什么作用？
（7）小结。
这雨小而细，这多么像默默耕耘在教育战线上的人民教师，在自己平凡的工作中无私地奉献自己的一切。作者借雨抒情，赞美了成千上万的人民教师无私奉献的春蚕精神，暗示了课文的中心。
（8）再读文尾。
三、总结全文，点明写法。
同学们，本文语言朴实，作者笔下的妈妈，既没有什么豪言壮语，也没有什么惊人之举，但细细品读之后，却给人以一种强烈的心灵震撼。我们把这种写法叫做以小见大。
板书设计
14、蒙蒙细雨
春蚕精神
（以小见大）
忘我工作
家里学校
关心学生
冤枉路
六年级语文蒙蒙细雨说课稿(篇2)
第2课时
（一）教学目标
1．细读课文第二、三段，学习有关句子的句式。
2．认识课文开头、结尾的象征意义和表达作用。
3．总结课文。
（二）教学过程
1．学习课文第二段。
（1）听录音，思考：这一段主要写什么？
（2）组织学生读议。
①母女之间有哪些意见分歧？她们各自的理由是什么？
②你认为谁的意见是正确的？为什么？
（3）自读课文，划出反映妈妈品质的语句。
（4）比较句子的表达方式有什么不同。（出示灯片）
①已经快到学校了，犯不着又跑一趟冤枉路！再说，还下着雨！
②天下着雨，已经快到学校了，犯不着又跑一趟冤枉路。
（第一句把还下着雨放在后面，再说增强了说话的气势，使句子具有一种理直气壮的意味。）
（5）分角色读课文的第二段。
（6）从我和妈妈的对话中，可以看出妈妈是怎样一个人？（对工作高度负责，为培养下一代无私奉献。）
2．学习课文第四段。
（1）齐读课文。
（2）课文开头和结尾写雨小、雨细有什么作用？
（结尾和课题、开头呼应，耐人寻味。蒙蒙细雨既小又细，使人几首觉察不到它的存在，这正像默默耕耘在教育战线上的人民教师，在自己平凡的工作中无私奉献着自己的一切。作者借景抒情，赞美了教师无私奉献的精神，暗示了课文的中心。）
3．总结全文。
4．布置作业。
（1）指导完成作业本第4题。
（2）完成作业本第3、5题。
（3）选做作业本第6题。
六年级语文蒙蒙细雨说课稿(篇3)
第一课时
一、揭题。
二、范读课文，思考。
要求：１、课文主要写谁，写了一件什么事？
２、听准字音，注意生字字形，在疑难之处做上记号。
三、检查，反馈。
１、学习生字新词。
肾炎歌咏撅着嘴冤枉
（朗读，冤查什么部首，再查几画）
２、这篇课文主要写谁？写妈妈一件什么事？
３、齐读：写我那当老师的妈妈为了一位学生，冒雨赶回家里取一件蓝制服，又匆匆赶住学校一件事。
４、指导分段。
（１）哪几小节直接写妈妈？
（２）按妈妈在不在场把课文分为三段。
四、教学第二段。
１、自由读，要求：（１）想办法读好我和妈妈的对话。
（２）用线划出直接写出了妈妈的品质的一段话。
２、理解句子：
妈妈斜了我一眼：答应演出呢？
（１）齐读句子。
（２）妈妈答应谁一件什么事？
（３）失信是什么意思？妈妈有没有失信，从哪里看出来？妈妈是在什么情况下回来的？
３、说话练习：
天上飘起了蒙蒙细雨，妈妈加快了脚步，快到学校门口，突然，妈妈看到（），想起（）。她停住了脚步，心想：（），于是，她（）。
４、我同意不同意？
５、出示句子：
已经快到学校了，犯不着又跑一趟冤枉路！再说还下着雨！
（１）什么叫冤枉路，我有什么理由说这是冤枉路？在这句话中找找。
６、比较句子：
天下着雨，已经快到学校了，犯不着又跑一趟冤枉路。
已经快到学校了，犯不着又跑一趟冤枉路！再说，还下着雨！
７、你支持谁的理由：小玲为什么这么说，说说理由。妈妈说这句话时用了一个什么动作？（斜）
体会斜的含义，感情朗读。
８、理解句子：妈妈取出蓝制服塞进提包，转身就走。
师：把塞改成放行不行？
师：妈妈为什么而急？
朗读指导。
９、指导朗读妈妈的其它语言。
（１）自读。
（２）指名读自己认为读的最好的句子。
五、总结，练习。
１、在你的心目中，小玲的妈妈是一位怎样的人？
２、望着妈妈远去，小玲心里又想说什么？
我倚在门边，望着（）。心里又是（），又是（），想起（），我真想对妈妈说：（）。
３、把小玲心里想说的话写下来。
第二课时
教学目标：
1、通过比较，继续学习有关句式特点和表达作用。
2、认识课文的开头与结尾的象征意义和作用。
3、利用文中的空白，进行说话训练，培养学生的想象能力。
4、了解教师的工作是平凡的也是伟大的，感受妈妈对工作的高度负责，为了下一代无私奉献的精神。
教学重点：
通过比较，继续学习有关句式特点和表达作用。
教学难点：
认识课文的开头与结尾的象征意义和作用。
教学准备：录音机、投影仪等
教学过程：
1、谈话导课。
上节课我们学习了课文的第一段，了解了本文介绍的人物，也知道了文章所描写的是一个蒙蒙细雨的早晨发生的事。这节课我们继续来学习这篇课文。
2、学习课文第二段。
（1）听课文第二段录音，思考：这一段主要讲了什么？
（2）交流反馈。（妈妈冒雨回家取借给许小燕的蓝制服。）
（3）学生自读，读后议一议(四人小组讨论）
A、母女俩有哪些意见分岐，他们的理由是什么？
B、你认为谁的意见对，为什么？
（4）交流。在交流中落实句式训练。
①比较句子。（投影出示）
已经快到学校了，犯不着跑一趟冤枉路！再说，还下着雨！
天下着雨，已经快到学校了，犯不着跑一趟冤枉路。
（相同点：前后两句话表达的是对妈妈这样做所持的不同看法及其理由。
不同点：句式不同。后一句将两个理由一气说出，缺乏重点和层次，前一句则先说出其中的一个理由和看法，而将要强调的另一个理由还下着雨放在后面，以再说带出，强调了说话的语势，使该句具有一种理由充足，无可辨驳的意味。）
读句子比较异同感情读
②练习：根据句子的表达方式不同改写句子，并说出句子表达的不同作用。
A、再见了，亲人！
B、家乡杨梅那舐津津酸溜溜的滋味，我一辈子也忘不了。
（5）教师小结。
（6）分角色朗读。（在朗读中体会妈妈的品质。）
3、学习第三段。
（1）齐读课文。
（2）结尾与课文的开头有什么联系？（出示文章的开头）
（3）比较，体会这样写的作用。
（4）比较读，体会写作的特点。（与文章的开头呼应，照应文章的开头，语言优美，且耐人寻味。课文对细雨的描写，不但突出了妈妈的忘我精神，而且具有象征意义。作者运用象征手法用蒙蒙细雨来比喻在自己平凡的工作岗位上默默无闻、无私奉献的老师。）
4、总结全文，有感情地朗读全文。
（在课文的学习中我们感受了一对学生位无私奉献，对工作默默无闻的老师。）
5、读写练习。
假如许小燕知道了理情的真相后，接过老师冒雨给她带来的蓝制服后，会怎么对做，怎能么说，其他同学会怎么说，结合自己的想象，续说：假如许小燕知道了理情的真相后，接过老师冒雨给她带来的蓝制服后
6、课外延伸。
阅读《红色的烈焰》一文，体会作者的结尾的含义。
六年级语文蒙蒙细雨说课稿(篇4)
教学目标、重难点：见说课稿。
教具准备：小黑板、投影片。
教学过程：
一、检查预习：
抽读词语：肾炎冤枉撅着嘴失信
二、揭题：
１、说起下雨时的情景，同学们肯定不会陌生，今天我们一起来学习一个发生在雨天的故事。（齐读课题）
２、你是如何理解蒙蒙细雨这个词的？文中又是怎样描写蒙蒙细雨的？（生答后用投影打出，初读）
比较句式：Ａ、那雨小得几乎听不见沙沙的声音，细得像蚕吐出来的丝。
Ｂ、那雨很小，很细。
这两句话在表达方式上有什么不同？（导读，要求读出雨小雨细的感觉，注意节奏）
三、感知大意：
快速阅读，思考课文主要写了一件什么事？
四、学习课文：
１、引入：是啊，妈妈为了保证班级能正常参加歌咏比赛，匆匆冒雨赶回了家。可小玲却说：已经快到学校了，犯不着又跑一趟冤枉路！再说，还下着雨！（出示引号中的话，打出投影）
（１）冤枉是什么意思？
（２）小玲为什么认为妈妈跑了冤枉路？（下着雨；快到学校）
（３）句式比较：Ａ、已经快到学校了，犯不着又跑一趟冤枉路！再说，还下着雨！
Ｂ、天下着雨，已经快到学校了，犯不着又跑一趟冤枉路。
（前一句有层次、有轻重，强调了下雨这层意思，较后句更有气势和说服力）
（２）返顾及１～３节，快速读，看还有什么原因让我认为妈妈跑了冤枉路？（患过肾炎、体质弱；路远）
（３）感情读：心疼又略带责备的语气。
３、（１）妈妈也认为走了冤枉路吗？从何处可以看出。
（２）出示句式：答应了的事，妈妈不能失信。再说，许小燕没有制服，怎么参加演出呢？
（举一反三，说说该句式的特点和表达作用）（保证演出；不失信）
（３）指名读１１～１５节，在妈妈心中，还有哪些事也不冤枉？（来不及换衣，冒雨小跑）
（４）句式练习（根据板书填空）：
在妈妈心中，只要______________________________，即使_________________也不冤枉。
４、由此可见妈妈具有什么样的优秀品质？（春蚕精神）
５、分角色感情读口角之争，师随机指导朗读。
６、小结并启发想像：
为保证班级能正常演出、学生上课不被耽误，妈妈不顾路远体弱，匆匆冒雨赶回，来不及换下湿衣、带雨伞，又匆匆赶往学校。没有豪言壮语，没有惊人壮举，却深深打动了读者的心。面对此情此景，你会想些什么？
７、领悟结尾的含义：
此刻的雨还会跟平常一样吗？细雨和教师的工作有什么相似之处？（蒙蒙细雨，几乎使人觉察不到它的存在，却总是静静地下着，下着，正像默默耕耘的人民教师，在自己平凡的工作中无私奉献着一样。）
五、布置作业：
完成作业本作业；背诵最后一节。
六、板书：见说课稿。
六年级语文蒙蒙细雨说课稿(篇5)
一、设计理念：《蒙蒙细雨》一文教师本着放手让学生自主探究，相互交流，适当加以引导，点拨这一理念，引导学生品读课文，通过品读词赏句，体会朗读等形式，充分地感悟语言文字，理解课文内容，体会作者情感，从而达到领略藏族山村初春的美丽景色，体会文中蕴涵的情感，让情感得到升华。
二、单元训练：该单元阅读训练的重点是：懂得同一意思可以用不同的句式来表示，要根据表达的需要恰当地选择句式。作为该单元的第二篇课文，对于扩大学生句式上的知识面、积累并运用句式起着不可低估的作用。
三、教学目标：
针对这篇课文的地位和特点以及学生的知识基础，教学目标和重难点确定如下：
1、教学目标知识目标
（１）学会６个生字，理解４个词语的意思；
（２）继续认识有关句式的特点和表达作用；
（３）理解课文开头、结尾写景句子的象征意义和表达作用。
2、能力目标
（１）能仿效范文“小中见大”及“在典型环境和事件中表现人物品质”的写作方法，完成习作《××，ＯＫ》；
（２）能有感情地背诵最后一节。
3、情感目标
（１）能仿效范文“小中见大”及“在典型环境和事件中表现人物品质”的写作方法，完成习作《××，ＯＫ》；
（２）能有感情地背诵最后一节。
4、教学重点
（１）理解有关句式的特点和表达作用；
（２）仿效范文的写作特色。教学难点理解课文开头、结尾写景句子的象征意义和表达作用。
其中能力目标（１）的确定基于这样的思考：有许多专家指出，不能把理解课文内容作为阅读教学的终极目标，在学生把握中心的基础上，引导他们学习怎样运用语言文字这个工具来表达中心思想，才是阅读教学的重头戏；同时，各地读写结合的“双轨”教学也为我们提供了成功的范例。
能力目标（２）则受某某的启示，他说：“不论学什么语言，都得背，背诵使人受不浅。”的确，要实现范文语言的内化，光理解是远远不够的，还要去熟读、背诵，因此确定最后一节富有诗意的语言为背诵内容。
根据课文内容相对浅显的实际，可把上述目标安排在两个教时中完成：
第一教时，完成知识目标和能力目标（２），初步完成情感目标；
第二教时，理层次，探特色，完成能力目标（１），深化情感目标。
首先，说说第一教时的教学设计。本节课主要采用“球心突破法”，打破逐段讲读的惯例，缩短阅读的时间，提高阅读的效率，把时间留给仿效作文。同时辅之以“比较发现法”，以落实认识、结累句式的重点，培养学生的语言感受能力。
１、“起点”的引起和重点的体现。阅读教学的起始阶段，应注意起点的艺术性，使它统领全篇，辉映全堂。《蒙蒙细雨》的球心是“冤枉”一词，在初读课文了解大意后，可马上引出“已经快到学校了，犯不着又跑一趟冤枉路！再说，还下着雨！”一句，并提问：“‘冤枉’是什么意思？小玲为什么认为妈妈跑了冤枉路？”目的是引出小玲认为妈妈回家取衣服之不值的两条理由：下雨和路远。接着进行句式比较：
Ａ、已经快到学校了，犯不着又跑一趟冤枉路！再说，还下着雨！
Ｂ、天下着雨，已经快到学校了，犯不着又跑一趟冤枉路。
通过比较让学生发现：课文原句先说一个理由和看法，而将想强调的另一个理由“还下着雨”后置，并以“再说”带出，这就增强了说话的语势，使句子具有无可辩驳的意味。
然后以“还有什么原因让小玲认为妈妈跑了冤枉路？”为中心问题，让学生返顾１～３节，引出“妈妈患过肾炎、体质虚弱”，以加快阅读节奏，加大阅读容量。至此，围绕“冤枉”的第一个教学片断宣告结束。
第二个片断则与前一片断相对而言：以“妈妈也认为走了冤枉路吗？从何处可以看出。”引出第二个句式：“答应了的'事，妈妈不能失信。再说，许小燕没有蓝制服，怎么参加演出呢？”让学生举一反三，说出妈妈所持的不冤枉的理由：保证演出和不失信。接着以中心问题“在妈妈心中，还有哪些事也不冤枉？”涵照１１～１５节，提练“来不及换衣、冒雨小跑”两个细节。这样，就能大大减少问题设计，把大量花在提问上的时间还给学生。
２、“终点”的延伸。设计合理的训练让学生自去己总结归纳或布置由课内向课外延伸的练习，无疑会提高课堂教学的训练容量。为此，在梳理了全文后，可出这样一道练习：在妈妈心中，只要_____，即使_____也不冤枉。
让学生根据板书填上：能保证演出走再多的路能对学生不失信再累一点学生上课不被耽误不换湿衣、冒雨小跑这道题一举数得，既是练的加深，又是文的总结，更是课的延伸，练习以后，领悟“春蚕精神”这个中心轻而易举。
３、难点的突破。教学难点是根据学生实际提出来的，本课的难点其实就是句子“那雨小得听不见沙沙的声音，细得像那蚕吐出来的丝”的理解。
六年级语文蒙蒙细雨说课稿(篇6)
一、古诗引题，感受意境
1、前几天我们学了几首古诗，今天老师也给大家带来了一首古诗，《春雨》：
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。这首诗中，哪两句可以看出这雨很小很小？
今天我们要学的这篇课文也是跟雨有关的。（板书课题：蒙蒙细雨）
2、指名读课题。
3、请同学们快速浏览课文，从课文中找出两句描写蒙蒙细雨的句子。
（1）那雨小得听不见沙沙的声音，细得像蚕吐出来的丝。
（2）雨是不大，小得几乎听不见沙沙的声音，细得像那蚕吐出来的丝。
谁能把雨读得很小很小？再一起读课题
二、初读课文，整体感知
1、蒙蒙细雨中，讲述了一个动人的故事。请大家自由朗读课文，边读边思考：课文主要写谁，写了一件什么事？
交流初步感受
2、同学们，在这个细雨蒙蒙的早晨，妈妈在家和学校之间走了几次？（三次）怎么走的？
2、每一次所花的时间都一样吗？（教师在上划上三个？）
先别急着举手，咱们得把课文读通、读熟，才能弄清楚。现在，请大家带着这个问题读课文。
交流，师：你从哪儿看出来？能把它来读一下吗？
检查朗读
3、时间一次比一次少，也就意味着妈妈行走的速度一次比一次快。
板书如下：
三、教学第二段。
１、妈妈匆匆而来，又匆匆地离去，可在这匆匆之间，母女之间还是有了一段短短的交流。自由读4-15节，要求：想办法读好我和妈妈的对话，边读边想：从这对话中，可看出妈妈是怎样一个人？
２、理解句子：
（１）师：蒙蒙细雨中，再5分钟妈妈就可以迈进学校的大门，可她却又回来了，这是为什么呢？请找出妈妈的解释。
出示下午我们班要参加┄┄快到学校门口才想起来。
妈妈想到答应许小燕的事自己却忘了，她会是怎样的一种心情呢？（自责）
你能把这种心情读出来吗？
（２）我同意不同意？
出示忘就忘了呗！我撅着嘴说，已经快到学校了，犯不着又跑一趟冤枉路！再说，还下着雨！指名读
什么叫冤枉路，我有什么理由说这是冤枉路？在这句话中找找。
比较句子：天下着雨，已经快到学校了，犯不着又跑一趟冤枉路。
已经快到学校了，犯不着又跑一趟冤枉路！再说，还下着雨！
这两个句子读起来有什么不同？
（犯不着又跑一趟冤枉路的理由一个是已经快到学校了，另一个理由是下着雨，把另一个理由放在后面，用再说连接，表示更进一步，增强了说话的语气，使理由更充足，无可辩驳。）
指导读。师：你能把这种语气读出来吗？
（３）女儿的话似乎是无可辩驳，可妈妈同意吗？从哪个字可看出来？（斜）
妈妈的理由也很充分，出示妈妈斜了我一眼：答应演出呢？
师：你能读出妈妈的坚持吗？指导朗读。
（4）妈妈冒雨返回家为学生许小燕取参加演出的蓝制服，对这件事，母女俩的看法各不相同，我们能读出他们的坚持吗分角色朗读
3、谈话深入理解。
（1）你同意谁的观点？（举手表决），现在我们来作一场辩论，同意妈妈的为甲方，坐在这边，同意小玲的为乙方坐在那边。（学生互换位置）
你要从文中找出理由阐述自己的观点，辩驳对方的观点，时间五分钟。注意：辩论时热烈的，但也要注意用词的文明。
（2）时间到。
师小结：同学们，你们的辩论虽然还是不分胜负，当老师觉得你们都很有道理。的确，小玲会这样对妈妈说，也是出于一位女儿对母亲的孝心，妈妈患有肾炎，这样做对她身体不利，老师在付出的同时也要珍惜自己的生命而妈妈的一言一行是多么让人敬佩啊，此时，妈妈的心中装着班级的荣誉，装着学生的翘首等待，却唯独忘了她自己，她患过肾炎，身体不好，这样来回地在雨中跑，而且一次比一次快，真不令人担心呢？
（3）、引导学生发散思维：（音乐起）
师：雨还是不停地下着，小得听不见沙沙的声音，细得像蚕吐出来的丝。只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，没有形状，没有声响，轻柔地滋润着大地和人心。小玲望着妈妈的背影在雨雾中远去，她觉得妈妈背影此时是如此的高大，不禁鼻子一酸，心头涌过一阵热浪，啊，妈妈我想对你说小玲心底会对妈妈说些什么呢
四、情感迁移
同学们，你们就快小学毕业了，在这校园里，老师与你们朝夕相处，老师曾为你们的胜利而欢呼，为你们的进步而喜悦，也曾为你们的淘气而感到心力憔悴。在这堂课的尾声中你有什么话想对曾教过你的老师，或全校的老师说吗？要知道，也许你的一声问候，你的一声赞美，你的一声谢谢，你的一声对不起，老师听了会热泪盈眶，会感慨万千，会终生回味。现在就让老师来倾听一下你的心声吧！（音乐起）
最后，全体起立，一起来说（大屏出示）老师，您是蒙蒙细雨，润育着我们的心田。谢谢老师！
六年级语文蒙蒙细雨说课稿(篇7)
一、揭题。
二、范读课文，思考。
要求：１、课文主要写谁，写了一件什么事？
２、听准字音，注意生字字形，在疑难之处做上记号。
三、检查，反馈。
１、学习生字新词。
肾炎歌咏撅着嘴冤枉
（朗读，冤查什么部首，再查几画）
２、这篇课文主要写谁？写妈妈一件什么事？
３、齐读：写我那当老师的妈妈为了一位学生，冒雨赶回家里取一件蓝制服，又匆匆赶住学校一件事。
４、指导分段。
（１）哪几小节直接写妈妈？
（２）按妈妈在不在场把课文分为三段。
四、教学第二段。
１、自由读，要求：（１）想办法读好我和妈妈的对话。
（２）用线划出直接写出了妈妈的品质的一段话。
２、理解句子：
妈妈斜了我一眼：答应演出呢？
（１）齐读句子。
（２）妈妈答应谁一件什么事？
（３）失信是什么意思？妈妈有没有失信，从哪里看出来？妈妈是在什么情况下回来的？
３、说话练习：
天上飘起了蒙蒙细雨，妈妈加快了脚步，快到学校门口，突然，妈妈看到（），想起（）。她停住了脚步，心想：（），于是，她（）。
４、我同意不同意？
５、出示句子：
已经快到学校了，犯不着又跑一趟冤枉路！再说还下着雨！
（１）什么叫冤枉路，我有什么理由说这是冤枉路？在这句话中找找。
６、比较句子：
天下着雨，已经快到学校了，犯不着又跑一趟冤枉路。
已经快到学校了，犯不着又跑一趟冤枉路！再说，还下着雨！
７、你支持谁的理由：小玲为什么这么说，说说理由。妈妈说这句话时用了一个什么动作？（斜）
体会斜的含义，感情朗读。
８、理解句子：妈妈取出蓝制服塞进提包，转身就走。
师：把塞改成放行不行？
师：妈妈为什么而急？
朗读指导。
９、指导朗读妈妈的其它语言。
（１）自读。
（２）指名读自己认为读的最好的句子。
五、总结，练习。
１、在你的心目中，小玲的妈妈是一位怎样的人？
２、望着妈妈远去，小玲心里又想说什么？
我倚在门边，望着（）。心里又是（），又是（），想起（），我真想对妈妈说：（）。
３、把小玲心里想说的话写下来。
六年级语文蒙蒙细雨说课稿(篇8)
教学目标：
1、了解课文内容，学习课文415自然段。
2、抓住人物的言行体会人物的品质，并体会课文中写雨句子的象征意义。
3、有感情朗读课文，感受妈妈对工作高度负责，为培养下一代无私奉献的精神。
教学重点：学习课文415自然段，体会人物的品质。
教学难点：体会课文写雨句子的象征意义。
教学过程：
一、揭题、解题
1、课件出示课题。
2、解题，引导学生感受蒙蒙细雨的特点。
二、初读课文，整体感知
1、学生自由朗读课文，找出写雨小的两个句子，并思考课文写了一件什么事。
2、交流写雨的句子，体会雨小和细的特点。
3、交流主要写了一件什么事。（板书：妈妈许小燕）
三、再读课文，探究人物品质
1、自由朗读课文415自然段，找出相关的语句体会人物的品质。
2、交流反馈。
（1）重点指导：妈妈斜了我一眼：答应了的事，妈妈不能失信。再说，许小燕没有蓝制服，怎么参加演出呢？
抓斜逐层理解、体会妈妈的品质。（板书：斜）
A、学生表演斜的眼神。
B、小组合作，探究斜的原因。
C、汇报交流：
预设原因一：忘就忘了呗！
预设原因二：冤枉路
预设原因三：再说，天还下着雨！
D、小结斜字中所包含的深刻含义，并激情导读。
（2）略读写妈妈动作的句子，再次体会妈妈的品质。
3、导入课外材料《为了那一份爱》中一位老师的内心独白，体会老师对学生的爱。（板书：老师学生爱）
四、情感升华，拓展训练
1、理解写雨句子的含义。
2、回读课题。
3、激情写话。（音乐）
（1）以我想对说。进行写话训练。
（2）交流，评价。
（3）拓展。出示《老师》这首诗，引导学生激情朗读。
（4）布置课外作业，搜集赞美老师的诗歌、散文等。
附：板书
蒙蒙细雨
妈妈爱许小燕
（老师）（学生）
六年级语文蒙蒙细雨说课稿(篇9)
▲根据情境讨论妈妈和女儿会怎样说？
△____________：小玲！小玲！
____________：妈，您怎么回来了？
△____________：快把你那件蓝制服找出来！
____________：干吗？
△____________：下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她，可临走时给忘了，快到学校门口，才想起来。
____________：忘就忘了呗！已经快到学校了，犯不着又跑一趟冤枉路！再说，还下着雨！
△____________：答应了的事，妈妈不能失信。再说，许小燕没有蓝制服，怎么参加演出呢？
____________：把您的衣服也换一换吧！都湿成啥样了！
△____________：来不及了，马上就要上课了！
____________：把伞带上！
△____________：不用了！雨又不大
天气说说心情短语(精选36条)
冷风吹来，请大家注意保护颈部和头部的保暖。~~嗨，你对上面的句子感兴趣吗？以下是我们收集整理的“天气说说心情短语(精选36条)”，希望能对你有所帮助，请收藏。
天气说说心情短语【篇1】
1、教育孩子们要注意保暖，不要穿得太单薄。
2、寒意袭来，但冬日的寒冷却充满了一种宁静的美感，让人融入其中，享受季节带来的独特韵味。
3、天气寒冷，请大家增加睡眠时间以提高免疫力。
4、寒风中的阳光温暖而柔和，给人一种安逸的感觉。
5、天气开始变凉了，记得多穿衣服保暖。
6、别只顾着抱怨天气冷，记得多穿点衣服，别让感冒靠近！
7、女人是一个月流七天血都不死的强大生物。
8、出门一霎间，感觉万千世界全变成了白色，似乎有一位绝世高手将一股无形的气劲从四面八方射入你的眼眶，想把你的'眼球挤出来，逼得自己不得不闭上眼睛，但又不得不留得一丝缝隙为自己识路。仓促中挤进车门，却发现自己陷入了一个巨大的陷阱，周身被凝滞的热力包围，它丝丝的渗入自己的毛孔，逃不得，也躲不掉。
9、天热了，多保重，谨防蚊虫骚扰。天热了，草儿生长的声音风知道，思念的感觉心知道，我的祝福你知道！
10、在室内工作或学习时，记得经常活动身体，以保持血液循环和身体的温暖。
11、初秋的天气多变，早晚温差大，一定要保持穿衣适度。
12、今天下了一场雪，整个世界都被染成银白色，真美啊！
13、冷风轻拂着脸庞，寒意渗透到骨髓，却似乎带有一种冷艳的美丽，让人无法抗拒她的诱惑。
14、天空明朗，微风送爽，无论做什么事情都感到无比舒畅和愉悦。
15、当冷空气轻轻拂过颊面时，一股清新的气息迎面而来，让人感到心旷神怡，仿佛漫步在世外桃源般的美丽环境中。
16、天气太热了，狗也张着大嘴直吐舌头。
17、感受到秋天的微风，提醒大家要加强保暖。
18、寒冷的天气里，寒风吹拂着脸庞，却似蕴含着一种优美的力量，让人心旷神怡。
天气说说心情短语【篇2】
19、晨光熹微，蓝天白云的日子总是让人心情愉悦。
20、好久没喝过藿香正气水了，都怪这天气太热了我追错车了
21、冷空气中飘荡着淡淡的木炭烧烤的香味，让人忍不住咽了口口水。
22、注意保暖，不要因为天气而耽误活动。
23、秋天天气多变，要准备好保暖衣物。
24、中午，火辣辣的太阳，烤得地面滚烫滚烫的。家家户户的老人都出来了，坐在阴凉而爽快的地方说说这个谈谈那个，个有个的看法，个有个的主张。树?知了?都无精打采地叫着，好像在说:哎呀!今天真热啊，这死太阳快把我给晒死了。
25、出门前请检查有没有带上保暖的物品。
26、注意家里的保暖设施是否正常运行，如暖气、热水等。
27、天气逐渐转凉，注意早晚温差较大。
28、随着气温的下降，要注意加添衣物，保证身体温暖。
29、冬日阳光透过稀疏的云层洒在大地上，每一束光线都带着一种温暖的优雅，仿佛给大地穿上了一件华丽的羽毛大衣。
30、冻人的天气，不要忘记穿厚衣保暖啊！
31、寒冷的天气里，远处的山脉笼罩在薄薄的雾气中，宛如仙境一般。
32、注意极寒天气对老人和儿童的保暖。
33、冷空气来袭，请大家多吃温热的食物来保暖。
34、冷风凉爽，白天变短，夜晚变长。淡淡问候可忙，当季要保持健康，多多锻炼添衣，早晚天冷防止着凉。身体健康，幸福安康。
35、天空高远，云朵洁白如棉，仿佛在诉说着一个美丽而宁静的故事。
36、冷风吹来，请大家注意保护颈部和头部的保暖。
暴雨天气心情说说精选18条
“什么鬼准备去上课，外面狂风暴雨？！！前一秒还热翻天。”在现代化的今天，信息化无处不在，大家经常会在各个场合用到句子，你可以从简短的句子中感受到发表人的情绪。此时此刻你的心情怎么样？趣祝福小编收集并整理了“暴雨天气心情说说”， 请阅读后分享你的朋友！
1、就算窗外的狂风暴雨再不羁 也淋不湿躲在房间里的你 毕竟我是雨 而你还是你
2、就算狂风暴雨电闪雷鸣山崩地裂地震海啸洪水淹没整个宇宙也无法阻止我坚定走向你的脚步
3、是谁说不管怎样都会陪我面对又是谁在狂风暴雨前放开我的手后退.
4、一个人顶着狂风暴雨笑着说没事我很坚强 你真的好吗
5、从十点到现在，洗澡、敷面膜、拖地，一顿操作之后又渴又饿，就吃了半个哈密瓜，现在外面电闪雷鸣，狂风暴雨，我终于可以睡觉了。
6、狂风暴雨雷鸣，往往在这个时候我会想起曾经伤的我最深的狗，
7、挑不下雨出门的我，显的格外高贵。
8、落雨大，水浸街，阿哥担柴上街卖，阿嫂出街着花鞋。 花鞋、花袜、花腰带，珍珠蝴蝶两边排。
9、外面狂风暴雨，电闪雷鸣。我躲在家里看红海，可以说是很爽了
10、一边看一边哭爱情到底是什么样的东西我看到你笑就开心想帮你抵挡住外面的狂风暴雨
11、外面狂风暴雨下着冰雹我来着大姨妈还要应酬吃饭平常的孤独我都可以忍这个时候特别想你在身边。
12、天空晴久之后，总会下几场大雨，而你来，狂风暴雨我都在，可我知道，你不会再来了
13、雨一直下，气氛不算融洽，在同个屋檐下，你渐渐感到心在变化……在暴风雨中颤抖……
14、什么鬼准备去上课，外面狂风暴雨？！！前一秒还热翻天
15、我说我是无敌小金刚你信不信我说我宇宙无敌强大狂风暴雨吹不到你信不信我不是一点点痛就大哭大叫的姑娘算了
16、不管天黑打雷还是狂风暴雨我都会是你坚强的后盾
17、谢谢你让我的世界迎来了一场狂风暴雨。
18、外面狂风暴雨这天气依旧适合想你~
王蒙语录
随着人类文明的发展和沉淀，大家肯定对各类经典语录都很了解吧。优秀的语录是我们人类的财富可以激励我们更加明亮的未来，让我们好好的读一读语录吧，给我们平淡的生活一些光亮。我们特别编辑了“王蒙语录”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
1、学习使我不悲观、不绝望、不疯狂、不灰溜溜也不堕落，而且不虚度年华，不哭天抹泪、不怨天尤人、不无可奈何、不无所事事。
2、耐心高于智慧，耐心重于道德，耐心战胜了而且必将继续战胜任何对手。
3、学习是一个人的真正看家本领，是人的第一特点，第一长处，第一智慧，第一本源，其他一切都是学习的结果、学习的恩泽。
4、相见短而分离久，热闹短而寂寞长，荣华一瞬而萧索永时，青春片刻而衰亡继来。
5、没有立即没有建设的单纯破坏，带来的常常是失范、混乱、堕落，这种真空比没有破以前更糟糕。提倡理解，相信理解比爱更高尚。
6、政治有时候会扭曲生活，但生活会消解政治。老百姓自有一套生活哲学。人世间的色彩太多了，黑白之间还有大量的青黄灰。
7、高尚有高尚的代价，低下有低下的收益，清高有清高的寂寞，浑水摸鱼有浑水摸鱼的红火，智慧有智慧的痛苦，愚傻有愚傻的福气。
8、我说，黑猫和梨花可能是偶然，眼睛和春天却常常与我相伴。
9、没成为高手，是因为没摔够。
10、自己丰富才能感知世界的丰富，自己好学才能感知世界的新奇，自己善良才能感知世界的美好，自己坦荡才能逍遥地生活在天地之间。
11、一切被推崇，提倡，珍爱的东西，都是祸害之源，争夺之根，虚伪之由，占有与窃取的教唆者，是一切罪恶的源头。
12、敌视野蛮与愚昧本身，也可能成为一种更可恶尤其是更野蛮和另一种类型的愚昧，对野蛮必须耐心，对愚昧必须有所同情至少理解，必须抱帮助的态度。
13、遗忘帮助我在一些事情上转过脸去，信念帮助我在另一些事情面前点燃起照明的火把。
14、你必须以逸待劳，你必须心怀久远，你必须从容不惊，你必须举重若轻。
15、没有一定程度的超脱就没有理智，就没有客观，就没有全面，就没有正视，就没有自我调节，就没有发展和进步。而只有自高自大、自吹自擂、自怨自艾、自苦自闹、自说自话、丑表功、气迷心、瞎激动、乱抒情，讨厌的很。
16、该玩就玩玩，该放就放放，该赶就赶赶，该等就等等…永不气急败坏，永不声嘶力竭。
17、多好的事情都有过去的时候，多坏的事情也有过去的时候。
18、才华是一眼看穿的分明的眸子。
19、我只能继续锻炼耐心，锻炼低下头来，锻炼谦虚谨慎再谦虚谨慎，锻炼忘记各种的虚妄、虚无缥缈，锻炼自己平凡些再平凡些，锻炼自己溶化于人众之中，锻炼自己等待于无所等待之中，即无所等待于任何等待之中，最好的等待就是忘却，最沉静的风度就是无——无忧、无为、无欲、无梦。
20、财富榜对我们来讲不过是网络游戏。——陈天桥
21、运动上面说到，每天我都有学速滑，万一我有事没去呢？
22、不要着急。人生一世，最要紧的恰恰是耐心二字。
23、看来最保险的还是常备一只信鸽。--有感于中国移动与中国联通的手机网络——韩寒
24、一切决定于时机，时候到了石头里也会孵出小鸟，时候不到火焰里也照样透心冰凉。
25、一个人应该知道自己能够做什么，应该做什么，必须做什么，更应该知道不应该做什么，不要做什么，其实做也做不到什么。
26、颂扬别人常常是肯定自己，指责别人常常是反射着自己的弱点。嘲笑自己常常是嘲笑别人，给别人抬轿其实也是抬自己。以上是分享律，或日借光效应。
27、真正厉害的人从来不暴跳如雷，从来不泼污水。
28、至味无言，至理无文，至情无歌，至性无心。
29、我爱生活，我叹息一切美好的瞬间的短促。只有文学才能使美好的瞬间与永恒连接起来。
30、更深刻的喜剧既是嘲弄又是辩护，既是嘲弄别人也是嘲弄自己，既犀利尖刻又宽厚慈悲，既骄傲自信又谦逊克己。是机智的笑，又是赞叹的笑，是开怀的笑，又是会心的.笑。
31、如果夜阑人静，你谛听了柴可夫斯基的《如歌的行板》，你也许能够再次落下你青年时代落过的泪水。只要还在人间，你就不会完全麻木。
32、顺境中，恬淡无为是节奏也是补充，是休息也是对于不测风云的预防，是网球手的发球或接发球准备，可进可退，可攻可守，静如处子，动如脱兔。在不无凶险的逆境，恬淡无为是休眠，是自我保护而且不露行迹，也是从泰坦尼克号上逃离的救生艇。
33、俗并不可怕，俗人也不可怕，可怕的是用俗来剪裁、排斥一切高尚和高雅，或者使世俗向低俗再向恶俗发展。还有令人起鸡皮疙瘩的，是自己已经俗得可以了，偏偏还要以高尚和高雅…
34、人生在世有两种境界，一种是痛而不言，一种是笑而不语，痛而不言是一种智慧，笑而不语是一种豁达，拥有这两种境界任何其一的人都是高尚的人，可惜我不是。
35、相信时间，时间对善良有利，对智慧和光明有利，对阴谋不利，对狭隘不利。
36、自己弄不清楚的东西不一定就坏，对于自己闹不明白的东西明智的做法是一看二研究，不行就先挂起。
37、生命的健康固然需要有健壮的身体，但这绝不是生命健康的全部意义。真正的生命健康乃是非痛苦的、非歪曲的人生。
38、善于等待的人是聪明的人，也是真正有信心有能力有头脑有见解的人。
39、真生命真事业真学问真爱情只能属于无所畏惧的人，具有某种“傻子”气质的人。
40、暂时居留的快意，旅游上的向往，文物保护上的激赏，陌生化的效应，这与真正在那边过日子，不是一回事。真正在那边过日子的人，不那么喜欢往后看，不那么从“被看”的角度衡量一切而是更多的从自己过好的角度看问题，有时忽略了文物保护，有时忽略了旧城的风貌，这有他的原因。
41、这就是洋人，走到哪里哪里就有爱情。而中国人，走到哪里哪里就有勾心斗角，哪里就有人勇于捉奸，为捉奸可以几夜不睡。
42、上学——优等的成绩，回家——充盈的钟爱，玩——这就是童年。
43、平花不只是一项运动，还是一项艺术。
44、我赞成不搞无谓的争论，对于花样翻新的名词口号，对于热点热门，对于咋咋呼呼，我常常抱不为所动怒，静观其变，不信其邪，言行对照，比较分析的态度。
45、全世界还有多少这样的等待了、渴望了千年万年亿载的冻僵了的、挤扁了的、压硬了的、失去了语言、情感、温度和运动的灵魂！
46、世上有拾金的，有拾银的，有拾铜钱的，就没听说过有拾骂的。我骂的是你，谁说的.？身正不怕影子斜，无病不怕喝凉水。
47、青春是伟大的财富，信任是永远的靠山，率真是制胜的法宝，好奇点燃了学习的热烈，友善铺就了向前的坦途。
说说天气冷的心情短语(精选24句)
天气冷了我不需要拥抱，但是我希望你能感觉到。有哪些经典的句子值得我们收藏？网络已经成为人们交流的主要渠道，没有人可以分享的时候。句子可以使文章更具深度，下面趣祝福小编给大家分享说说天气冷的心情短语，希望本文句子能为您的工作和生活提供助力！
1、我们一直都在，陪你扬帆远航，有你，这个冬天不冷，温暖。
2、你要朝着最接近梦想的方向，不断前进，只要不放弃，最终一定会活成最想要的样子。
3、我说我是无敌小金刚。信不信由你，我说我的宇宙无敌强大，风暴吹不倒我。信不信由你，我不是一个有点痛就哭就喊的女生。
4、八月去三亚属于比较划算的了,由于七八月是三亚一年中少有的淡季,温度也是一年中最高的时候,所以航空公司和施行社通常会在八月左右做些特价!到了九月就又进入十一黄金周的预期,价格又涨起来了!
5、夸女人漂亮的句子，他周边的座位开始轮流出现空缺。
6、天气冷了我不需要拥抱，但是我希望你能感觉到。
7、酷暑难当，水在这时是十分梦想的，但更少不了用冷饮来解暑。只见冷饮摊日渐火爆，人们争先恐后地购买。尽管吃着冷饮，但身上的汗水还是不停地往下滴。出门时，人们大都选择空调车出租车，能够暂避一会儿，享受一会儿，隔窗望“火”。而此时的空调车，也变得人满为患，像挤在一齐的罐装沙鱼。唉!夏日炎炎，繁忙的人们真是饱受“酷暑煎熬”了!
8、作为新世界葡萄酒国家，澳大利亚葡萄酒的酿制方式，除了严格遵循传统酿酒方式外，还采用先进的酿造工艺和现代化的酿酒设备，再加上澳大利亚稳定的气候条件，使得每年出产的葡萄酒品质都相对稳定。而南澳作为澳大利亚最重要也是最大的葡萄酒产区，其得天独厚的地理和气候条件，使得酿造出来的葡萄酒也格外细腻精致，能塑造出丰富的葡萄酒风格。
9、国家应出台关于闷热天气不准喷香水的相关法律。
10、在那年冬季的一个夜晚，天上挂一圆月，似银盘；风轻轻吹过，冷如霜。你，站在水房，轻启皓齿，有清波荡漾，有膏白胜雪，挥动手臂，开始，刷牙！
11、脱离了乡土气息人就会变，变得陌生，变得xxx高贵xxx，变得再也回不到从前。
12、云已经散了，雨也停了。太阳照亮了地球。我推开窗户，一股淡淡的泥土气息迎面扑来。空气就像过滤，特别清新。窗外的杨柳，被雨水冲刷着，舒展着枝叶，嫩绿而美丽。
13、上帝给你挺拔的腰，教你如何百折不挠，可你只学会了找嫖。
14、天冷了，出门时多加件衣服，请把温暖的围巾系上，别忘了还带上朋友对你的关心，祝身体健康工作顺利！
15、冬天来了下边没穿秋裤，感觉冬天好冷啊！
16、霜降，出无齐，牵牛犁。2、扑地烟，雨连天。
17、谷原，就像是不知何时突然从田中央长出来似的，神秘突出。
18、但愿曾经的她不再相见，初见时彼此的遗忘。
19、冬天的阳光正好很暖，草莓很甜，爱很浓，看着这样的心情，也非常的美妙。
20、天气真的好热买回来东西居然放坏了看来有必要买个冰箱，最近气温真的高的离谱这才五月。
21、天冷了，大雁早已南飞了，松鼠早把松子运回家了，蛇妈妈也带着宝宝去睡觉了，看到短信不要慌，主人早给你铺好窝了，快点回家冬眠吧!
22、我写不来，脱裤子了，没有此弹簧，你到底还活着没有？
23、天气闷热，白天疲劳只想躺着，晚上莫名充满了无名的火。
24、当瑟瑟的秋雨渐渐飘落，才发现浪漫的秋天已悄然来临，当枯叶满地，薄薄的冰霜覆盖大地，才知道寒冬已经逼近，这一刻什么都有可能忘记，唯一不能忘记的是对你说声——天凉了，请多加件衣裳。
天气冷心情更冷的说说(精选30条)
“持续高温天闷热,防暑降温莫忽略,冷饮冷食谨慎吃.”以下“天气冷心情更冷的说说”由趣祝福小编为大家收集整理。随着网络平台的快速发展，会相互之间分享一些短句。有时句子结构性也体现一定艺术性。有需要的朋友就来看看吧！
1、为你细数重庆周边避暑十大胜地;空调房.空调房.空调房.空调房.空调房.空调房.空调房.空调房.空调房.空调房.
2、天气变热,人也变得烦躁,心情超不爽,喝点好喝的,缓解缓解.
3、持续高温天闷热,防暑降温莫忽略,冷饮冷食谨慎吃.
4、今天星期几，好像星期晴抬头就有好心情。
5、今年的夏天好热，那些有男朋友的，让你们男朋友发个誓好吗
6、无节操吐槽史上最惨夏天!小伙伴你油腻了吗?
7、谢谢你让我的世界迎来了一场狂风暴雨。
8、小花低下了头,小草弯下了腰,都显得无精打采.小朋友呢？一个个都躲在游泳池里.
9、衣服要宽松,吸汗更舒服.多喝盐开水,补水要记住.祝盛夏健康无忧!
10、天气实在太热,买个凉席,一睡变成电热毯了.
11、早上起来发现好冷，天气渐渐降温了，注意添衣保暖哦！
12、每次到一个新环境就得适应.天气一下子就变热,感觉夏天才来了.
13、清热泻火吃丝瓜,排毒养颜吃苦瓜.一日三餐不离瓜,健康生活笑哈哈!
14、意念消暑法;想象你中了寒冰掌,顿时冰化;或想象你在铁达尼号浪漫,突然冰山一撞,你跌入冰冷刺骨的海水中;要不再看个鬼片试试?祝你一“吓”清心!
15、夏天真热啊!知了在树上不停的叫,好象在说;“热死啦!”大地烫得像在蒸我们一样;我们留出的`汗滴像大珍珠似的.花草树木都被晒得没有了精神,一个个都低下了头.
16、蓝天白云，清新的空气，美好的心情。
17、初夏最好了,不会太热,不会太冷,水果刚刚好上架,夏天和秋天是水果最多的的季节了,满满的欢喜.
18、天气降温了，有时候觉得单身也还好，但偶尔也会感到这人间不值得。
19、每当天气变热后我就开始变蔫儿,整个人洋溢着一种闭上眼睛就能在睡梦中立地成佛的虚无感.
20、课十二七夕节红包雨强势来袭！快快参与吧！开学季预习课程、精讲统讲课程即将上线，海量课程，权威名师，助你成功领先起跑！课教育界的大革命，选择课选择一种新理念，填补您忙碌工作不能陪伴和辅导的空缺。海量名师，随时在线，只为你的'一个问题，一个疑点。选择课选择您的掌上教育顾问！
21、夏姑娘已经悄悄地来临了,使大地更加生机勃勃.太阳也越来越热了,像个大火球.
22、在新疆有蓝天白云戈壁还有骑到哪里哪里都是的逆风。真心崩溃。骑行伤我千百回、我却待他如初恋。
23、日子过的好快,夏季已经到来.天热着急上火,多吃蔬菜水果.
24、1、与其指望碰到一个人，不如指望自己能吸引那样的人；与其指望每次失落的时候会有正能量出现温暖你，不如指望自己变为一个正能量的人；与其担忧将来，还不如现在好好努力。
25、时值夏日,把快乐变幻成一阵凉风送给你,吹走酷暑;把幸福变幻成细雨送给你,浇灭炎热;把好运变幻成甘露送给你,滋润燥热;祝你夏日有好运,幸福快乐如凉风莅临.
26、夏天炎热,但夏天对每个人都有最真挚的关怀,是一句“哪儿凉快哪儿待着去!”这绝对是真理啊!
27、天气好热,走走流汗,心情烦躁,看到头发像稻草一样真想剪掉.
