套餐式方案
根据红酒市场在第一季度的调查，在未来的几个月内，团购形式已经逐渐减少，红酒商家也越来越多，代理商也正处在观望的态度，所以，如果要保证每月都有销量，使公司处在一个上升的趋势，就必须进攻日常消费的地区或场所，如：酒店，KTV，酒吧等。然而，各个红酒商家也会在这一市场上抢占份额。为此，根据我公司的产品，制定了一套适应市场和消费者的套餐形式组合，组合型消费是比较普遍，关键是何种组合，合作双方的利益点多少的区别，且投资巨少，可以控制在几百元左右印刷单页费用，以下作为参考。
组合一：只和一家合作，合作单位可以是：咖啡馆、简餐店、西餐厅、KTV等，可定义为：情侣套餐
例: 美乐80元一瓶，合作单位50元一次消费，套餐组合168元。所以，消费者可以在我公司购买美乐套餐168元可领取进口红酒美乐一瓶并携此卷可在合作单位免费一次用餐（或者消费者在合作单位消费168元的红酒套餐）
组合二：三家合作，合作单位可以是：咖啡馆、简餐店、西餐厅、KTV、电影院、酒店等，可定义为：家庭式组合套餐
例:美乐80元一瓶，合作单位50元一次消费，KTV或电影院50元一次消费，家庭式组合套餐268元。所以，消费者可以在我公司购买家庭式组合套餐268元可领取进口红酒美乐一瓶并携此卷可在合作单位免费一次用餐，用餐结束后可以自选KTV或电影院（或者消费者在合作单位消费268元的家庭式组合套餐可在我公司领取进口高档红酒一瓶）
[ 人员支持] 1、资深策划师1位：（资深专业背景，全程婚礼筹备指导、主题婚礼策划创意、提供场地选择建议、酒店考察布置建议、主持约见试妆服务、新人着装建议、婚礼当天新人的时间计划安排、婚礼仪式流程明细单、婚礼各方人员安排明细表、婚礼致辞参考、婚礼礼仪指导等负责婚礼全程创意策划，量身定制创意流程，精美设计定制专属新人婚礼LOGO）
2.特约业内顶级婚礼主持人1位（播音主持专业背景、具有一定行业声望、职业非业余婚礼主持人、婚礼主持经验 800场以上）
3.资深高级DJ师1位（负责婚礼仪式中全程音乐调控与酒店工程部协调音响调试现场播放音乐，用笔记本电脑准备必要的转接线，不包括音响等硬件设置）
4.资深首席婚礼现场专业督导2位（仪式前负责确认所有仪式用道具仪式中控制协调，处理突发事件等） 机2位，特约资深首席摄像师拍摄，器材包括： Canon EF 镜头组、移动滑轨、专业录音设备、跟焦器、斯坦尼康稳定器等
6.高清级摄像1位，特约老师配合 Canon5D2i 机拍摄（全程跟拍资深首席老师拍摄6小时，精编剪辑，成品DVD光盘2张）
7.专业8米摇臂车一台＋专业高清摄像机及资深摇臂手1位（配备广角镜头，小滑道等专业辅助器材）8.特约婚礼跟拍摄影师2位（1500万像素以上专业单反相机全程跟拍，工作时间6小时以内拍摄照片500张以上）
9.特约婚礼跟妆师1位 （包含试妆含母亲妆、伴娘妆北京电视台特邀化妆师）
10.特约总监灯光师1位（配合仪式环节灯光效果编程，婚礼现场灯光控制）
11.特约追光师2位（操控追光灯，烘托新人现场气氛）
12.特约舞美效果师1位：（操控舞美道具、营造唯美舞台效果）
【婚礼个性定制】
13.婚礼彩排全程高清摄像跟拍1位
14.个性定制婚礼主题开场视频1套
【梦幻会场布置】
15.纱幔背景或写真画面背景均可（尺寸12米×5米内，可添加2组副背景尺寸5米×4米内，优质丝光纱幔、含唯美帘头、精致拉纱装饰，婚礼主题LOGO牌设计、含背景创意个性设计、局部特殊布艺装饰）台搭建2*12米：（高度1米内，含T台搭建、1组台阶、全新T台地毯及镜面地毯装饰）
17.舞台特效干冰机2台（提供熟练操作师，包括40公斤干冰）双风口缤纷气泡机2台（舞台专用双风口大功率高级泡泡机，炫色七彩泡泡液）
18.梦幻水晶烛台或七彩流沙1套（多种精致样式可选，含高级点火蜡枪及全套精致蜡烛）
19.专业进口雾机2台（高级喷雾，环保无味，制造朦胧梦幻灯光效果）
20.精致椅背纱200把（高级精美纱艺、缎带可选）
21.精致台桌卡20个.（含设计制作）.迎宾牌DIY设计制作（木架使用及画面设计制作）22.签到台纱幔或亮片纱装饰（签到台面高品质纱艺、布艺装饰可选、创意设计、手工精制）[鲜花装饰] 23.创意定制鲜花拱门1座或鲜花花艺全包花亭一座（优质花材）
台鲜花路引12个：（优质花材、多个款式可选55公分左右）25.舞台背景花艺1组：（6点花艺个性设计，增强舞台细节装饰）26.豪华主桌鲜花装饰2个：（优质花材、创意制作、60公分左右）
27.豪华客桌鲜花花艺装饰18个（特约首席花艺师插花，优质花材、创意制作）
28.仪式台鲜花装饰2组：（精致烛台桌花1组、酒塔桌花鲜花唯美装饰1组） 29.签到台迎宾桌花1组：（1-2个组合式桌花，优质花材、精美创意制作）30.迎宾水牌装饰花1组：（上下两组鲜花装饰，优质花材、精美创意制作）[ 灯光设备]
31.高级数码灯控台+硅箱 （统一控制整场灯光效果，渲染婚礼气氛）
舞台摇头电脑灯8台（定制精美专属主题LOGO片 2只，精致打造主题LOGO灯光效果，渲染宴会厅整体气氛、制造动感效果）
33.高级 LED 染色灯 30 台：（渲染烘托舞台、路引、花亭、背景等，营造唯美浪漫氛围）
34.高级 P64 筒灯 8 台：（适用于舞台面光，突出舞台感，平衡渲染新人面部光线）
35.高级灯光手摇架 2 组（用于安装舞台面光筒灯、LED 染色灯等）
36.高级追光灯2台（2500W专业舞台追光灯，烘托开场气氛，含资深追光师两名）
[鲜花套件装饰] 37.新娘当日唯美手捧花一束.（优质花材，全花精美手捧，多种优雅造型可选）
38.唯美新娘手腕花一束（优质花材，创意制作精美，配合整体造型）
39.优雅新娘头花1束：（依据造型要求可提供优质花材）
40.精致造型花饰11件：（新郎新娘高级浪漫胸花2件、双方父母胸花4件、主婚证婚及司仪胸花3件、伴郎伴娘精美胸花2件）
41.细节鲜花精美装饰5件：（交杯酒杯鲜花装饰2件、话筒鲜花装饰2件及精美烛枪鲜花装饰1件）42.饱满新鲜优质鲜花瓣10蓝
原市场价元 展会直降元 展会优惠价元
金橡树至尊大五发
套餐价格元
一、至尊微电影拍摄
1、金牌导演亲自执导
2、剧本一套
3、庞大剧组支持
4、庞大器材支持
5、后期特效组剪辑，成片10分钟之内
二、至尊婚礼mv拍摄
1、三机全方位拍摄
2、现场实时画面直播（导播切换台）
3、后期特效组剪辑，婚礼mv成片8分钟之内
4、投影仪2台实时播放
三、至尊婚礼记实摄影
1、双机位全方位记录
2、拍摄不少于1000张记实照片
3、精美后期不少于200张，刻录光盘，底片全送
4、精美16寸大韩相册2本
四、至尊婚礼策划团队
1、首席金牌策划师策划
2、策划方案一套
3、婚礼布置现场手绘图一套
4、婚礼督导2名
5、婚礼小秘书2名
6、现场dj一名、灯光师若干名
7、婚礼流程、实用手册、注意事项、人员安排表等各一份
五、金牌婚礼司仪
1、金牌司仪（婚礼主持不下300场）
2、婚礼主持词一份
3、提前沟通彩排
4、婚礼音乐配备
六、金牌婚礼化妆、美甲
1、金牌化妆师全天跟妆（三个妆以上）
2、伴娘、妈咪装
3、护肤爽、头饰、项链试用
4、特级美甲一次
七、婚礼现场布置
1、主舞台立体设计布置（桁架、布幔、冰绸、喷绘、kt板、花球等）
2、主舞台全新地毯布置（红色、白色）
3、香槟台精美布置（含love香槟塔、桌花、烛台）
4、蛋糕台精美布置（含三层蛋糕一个、桌花、摆件）
5、T台2x12米一个（含全新地毯）
6、幸福大道鲜花路引12个
7、幸福门鲜花装饰1个
8、精美双层主桌花一个
9、精美桌花38个
10、精美设计台卡38个
11、签到区立体布置（桁架、布幔、冰绸、kt板）
12、展示区立体布置（桁架、布幔、冰绸、kt板、灯光love、灯柱、花球）
13、8米走道主题布置
14、宴会厅门口装饰
八、婚礼主花车
1、林肯加长一辆，婚礼当天试用（含司机、油费，8小时，2、花车个性装饰
3、婚礼副车装饰（15辆）
九、舞美灯光、道具
1、追光灯4台（含人工）
2、电脑七彩光束摇头灯6台
3、电脑logo摇头灯2台
4、专业灯光2组
5、泡泡机2台
6、烟雾机2台
十、特色精品
1、个性请柬380张
2、个性礼糖盒380个
十一、其它
1、礼炮16个
2、豪华手捧花2束
3、新朗新娘胸花各2朵
公里）100
4、其它胸花8朵
5、花篮2个
6、豪华婚纱2套试用
7、精美红装2套试用
8、主题伴娘服6套试用
9、烫金签到本一本（含金色签到笔）
汽车保养套餐活动方案
近年来，随着汽车保有量的不断增加，人们对于汽车保养的需求也日益增长。为了满足广大车主对汽车保养服务的需求，我们公司决定推出一款全新的汽车保养套餐活动方案。本套餐活动旨在为车主提供全方位、一站式的汽车保养服务，确保车辆的安全与性能最大限度地发挥。
一、套餐内容
本次汽车保养套餐活动包括两大部分，即基础保养和附加保养服务。基础保养包括发动机油更换、机油滤清器更换、空气滤清器更换、油液检查、传动系统检查、发动机系统检查等。附加保养服务根据不同车型和车况进行定制化选择，包括刹车系统检查、轮胎检查、悬挂系统检查、排气系统检查等。车主可以根据自身需求选择相应的保养项目，以确保车辆在保养过程中得到最合理的服务。
二、套餐优势
1. 优惠价格：本次活动为广大车主提供优惠价格，力争降低保养成本。我们与各大汽车维修配件供应商建立稳定的合作关系，以拿到更有竞争力的价格，从而将优惠直接回馈给车主。
2. 专业技术：我们拥有一支经验丰富、技术精湛的汽车保养团队。他们经过系统培训，具备专业的汽车保养知识和技术。无论是更换机油还是检查刹车系统，我们都能够提供高效、精准的服务，确保车辆在最佳状态下行驶。
3. 优质服务：我们秉承以客户为中心的服务理念，注重细节，关注每一位车主的需求。在保养过程中，我们会提供舒适的待客环境，为车主提供免费的WIFI、茶水等服务，以增加车主的满意度。
4. 保修政策：我们为车主提供一定的保修政策，保障车主在服务后的使用安心。若在保修期内出现与保养项目相关的问题，我们将为车主提供免费的检修和更换服务。
三、活动推广
为了让更多车主了解本次汽车保养套餐活动方案，我们将进行广泛的推广活动。主要推广渠道包括线上和线下：
1. 线上推广：我们将通过公司官方网站、社交媒体、汽车相关论坛等途径进行线上推广。通过发布活动宣传海报、文字说明等，向广大车主传递套餐内容和优势，吸引他们的关注。
2. 线下推广：我们将在汽车展览会、车主联谊会等汽车相关活动中设立展位，进行现场宣传。我们会派出专业团队进行咨询和解答疑问，借助现场演示和样品展示，直观地展示套餐的效果和优势。
四、活动执行
1. 预约服务：车主可以通过电话、短信、官方网站等方式预约我们的套餐活动。我们将为每位车主提供预约码，确保他们能够在指定时间得到服务。
2. 服务流程：车主在到店后，我们的工作人员将进行包括接待、检查、保养等一系列服务流程。对于基础保养项目，我们将按照套餐内容进行逐一执行。对于附加保养项目，我们会提供专业的建议和解释，由车主自主决定是否进行。
3. 反馈维护：我们非常重视车主的反馈和需求。在每次保养结束后，我们都会请车主填写满意度调查问卷，以收集意见和建议，为日后提供更加贴近车主需求的服务提供参考。
通过本次汽车保养套餐活动方案，我们旨在为广大车主提供全方位、一站式的汽车保养服务，提升车辆的性能和安全性。同时，我们也希望能够借此机会与更多的车主建立长期的合作关系，共同成长和进步。欢迎广大车主踊跃参与本次活动，享受优质的汽车保养服务！
套餐活动包主材,人工.辅料
1.套餐说明：
家装简约礼包：289套餐，基本达到入住效果
家装奢华礼包：389套餐，主材完美彰显档次
套餐一：精装小户型（60平米内）
套餐二：289，精装全都有只是基础装修（90平米以上，289基价）
套餐三：389，豪华套餐（90平米以上，389基价）
2.主材介绍：
墙漆：立邦金牌净味五合一、立邦金装三代
成品门：鸿兆实木复合烤漆门、零甲醛环保室内门
橱柜：鸿兆环保橱柜
木地板：圣象、德尔、明耐、得森、绿洲、尖峰` 如意树、、瓷砖：东辉、安东尼奥、缤丽人生、锦标、骆驼、惠万家、朗逸人生 陶仙坊、、洁具：、安华、洛思丹金盾、五金：世雅锁具、多立锁具、合页、门吸
吊顶：奥雅 金恒 铝扣板.塑钢板
3.主材：我们通过集团化采购至少比市场价低20%!
家具 配饰：“门对门”的销售的方式至少为你节省15%!
4.一站式设计，选材，装修，售后。
材料一包到底，无需考虑材料补货，退货。5.近期装修有豪华礼品相送，专车接送，样板间正在火热征集中环保检测超标鸿兆装饰负全责。
售后出现问题，鸿兆装饰负全责。
实现您轻松家装、基本达到入住的美好愿望。
套餐装修模式PK传统装修模式
省时 品质家装+现代家具的整体解决方案轻松在直接入住=真正的一站式服务今天选基材，明天选家具，后天选设计，大后天发现三者不配合，又重新来过!费时
省钱 省去中间环节利润，直接降低成本而服务不打折扣!建材市场选主材，家居商场选家具，奔着优惠去，结果严重超出预算!费财
省心 在鸿兆，环保检测超标，我们负全责!工地施工不放心，建材环保超标闹心，装修售后责任遭推卸，揪心！劳心
省力 无需考虑材料补货、退货，鸿兆全包，真正的一包到底!东奔西走跑材料，补货退货亲自上，工地施工随时监工，一个字“累”!劳力
（3000㎡的主材展示厅）
注：参加本次活动可用289套餐的价格享受本公司高档材料389套餐价格的材料，免费升级一张主材升级卷
联系QQ
联系电话***（小鱼）来店咨询者,更有许多优惠,更有礼品相送.
汽车保养套餐活动方案
为了回馈广大车主的支持与信任，我们经过精心策划，特别推出了一项汽车保养套餐活动。此次活动不仅涵盖了多种保养项目，还附赠了一系列精心挑选的礼品和优惠券，旨在为每一位车主提供全方位的高品质服务。
一、活动内容
1.免费汽车保养项目：参与此次活动的车主可免费享受基础保养项目，包括机油更换、机油滤清器更换、空气滤清器更换、蓄电池检测以及故障码读取等。这些基础保养项目将有效提升汽车的性能和安全性。
2.增值保养项目：车主有机会以非常优惠的价格选择增值保养项目，如刹车系统维修、空调系统清洗、燃油系统清洗、轮胎更换等。这些项目将让车辆更加耐用，并提供更舒适的行驶体验。
3.折扣优惠券：车主将获得一系列折扣优惠券，可在日后的保养服务中使用。这些优惠券包括免费换油、下次保养折扣、零配件折扣等等，有效降低车主的保养成本。
二、活动流程
1.预约报名：车主可以通过线上或线下渠道进行活动预约报名。其中，线上渠道包括官方网站和手机应用，线下渠道包括门店柜台和服务热线。预约期限为一个月，确保车主有足够的时间了解和参与活动。
2.保养服务：活动期间，车主按照预约时间前往指定门店享受免费汽车保养项目。门店将为车主提供舒适的休息区域，让车主在等待过程中获得良好的体验。
3.增值服务：在免费保养项目之外，车主可以选择增值保养项目，享受更全面的汽车保养服务。门店将提供详细的项目说明和报价，确保车主充分了解并知情同意。
4.礼品赠送：所有参与活动的车主均可获得精美礼品一份，礼品内容可能包括汽车清洁用品、行车记录仪等，以增加车主的参与感和满意度。
5.优惠券领取：车主在完成保养之后，将获得一份折扣优惠券小册子。车主可根据自身需求选择优惠券，并在日后的保养服务中享受优惠。
三、活动优势
1.价值回馈：活动将车主的支持与信任化为实际利益，通过免费保养项目和折扣优惠券，让车主享受到更实在的价值回馈。
2.全方位保养：活动内容覆盖了基础保养项目和增值保养项目，提供全方位、有针对性的汽车保养服务，确保车主能够享受到最优质的服务。
3.礼品赠送：通过精心挑选的礼品赠送，让车主在保养活动中感受到更多的惊喜和愉悦，提升活动的参与度和满意度。
4.线上线下渠道：预约报名可以通过线上或线下渠道进行，充分满足车主的个性化需求，提供更便捷的预约体验。
综上所述，这次汽车保养套餐活动旨在为车主提供全面、高品质的汽车保养服务，并通过免费保养项目、增值保养项目、礼品赠送和优惠券领取等方式，回馈车主的支持和信任。我们诚挚地邀请车主积极参与此次活动，共同打造美好的汽车保养体验！
导语：
1、活动来由
为庆贺一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋侪们渡过一个高兴而故意义的节日，给家长们创设关心孩子的机遇，江南餐饮集体为孩子们细致筹办了美味可口的儿童套餐、高雅纷呈的文艺晚会、五彩缤纷的蛋糕，各部餐厅大门饰以缤纷多彩的气球，六临期间童真泛动，让孩子们在高兴的六合、缤纷的美食全国中渡过一个高兴健忘的“六一”儿童节。届时江南各部将推出系列佳构菜肴和美食，经过议定本次活动的展开，进步江南在太原和山西的佳誉度，吸引更多的家庭来江南各部消耗，让家长和小朋侪们来江南分享美食、体验高兴。
2、活动时候： 5月28日——6月1日
3、活动主题： 高兴童年 高雅无穷——江南艺术儿童节
4、活动内容
届时，江南各部经过议定筹谋主题活动给参加活动的儿童朋侪一个欣喜、一份高兴、一份健忘的记忆、一个平生都难以忘怀的2009年儿童节。
（一）大旅店“高兴童年 高雅无穷”艺术儿童节晚会节目计划：
凡是点到大旅店儿童套餐的小朋侪，在晚会入手下手前都可到主持人处报名参加以下活动比赛（书画比赛要提早报名参加），获奖小朋侪均有礼品奉送。
1、儿歌演唱比赛：曲目为背景音乐里的二十首儿歌，一部、三部、大旅店同时进行，各部根据环境肯定小朋侪报名数量。
2、儿童跳舞表演：由东方佳艺表演公司供给，只在大旅店晚会中间参差进行，——由徐鼎明当真落实。
3、儿童书画比赛：凡是提早来店预订儿童套餐小朋侪都可报名参加书画比赛，晚会现场合有宾客是裁判，取前六名在大旅店合影纪念，并公告奖品
4、乐趣谜语竟猜：共设谜语100条一部、二部、大旅店同时进行，大旅店晚会随机进行安排，由主持人当真。
5、江南六一儿歌朗读比赛：在一部、二部、大旅店同时进行。
《六一宝宝好福分，江南餐饮心情谊》
迎六一，笑嘻嘻 妈妈宠爱小宝贝
来江南，齐集中 百口高兴过六一
吃大餐，玩游戏 宝贝都要爱妈咪
猜谜语，得奖品 江南给你心情谊
唱儿歌，跳跳舞 照张合影甘甜蜜
东逛逛，西逛逛 玩的高兴都
89元包月4M新套餐(89元包月4M)
包含4M宽带年费
赠送电信免月租动力卡
其他费用:首次安装需要100元初装费
申请此套餐需要400元手续费,modem自备 89元包月4M新套餐=按季交89*3元+400元手续费+100元安装费+50元卡=817元
广州电信正规宽带套餐,89元/月，独享专线，保证上行512K、下行4M，电信交接箱接线进屋，电信账号 MODEM 拨号，营业厅缴费，拨打号可查询次套餐申请使用情况。
套餐内容
（1）89元/月，纯宽带。注：（按季度交费的）4M高速带宽，不限时任上。
（2）需购买一张价值50元的电信3G手机卡，免月租的，卡内每月赠送240分钟国内通话和20M流量，不用的可以放一边，不影响上网。
（3）拨打电话及通话相关说明：本地通话、省内漫游、省外漫游、直拨拨打国内通话元/分钟，IP国内长途元/分钟。以上提到拨打国内电话不含台港澳电话；省内漫游和省外漫游均不含台港澳漫游。使用直拨、IP两种呼叫方式均包含在套餐免费分钟数内；400以及
1、9开头的短号码、声讯台通话不包含在套餐免费分钟数内；使用拨打，按资费标准收取。
（4）报装资费：按季度交费：267元，初装费100元，3G手机卡50元
以上费用需前往电信营业厅交，或电信受理系统直接从银行划账。
首月收费说明：
套餐当月申请并竣工，要到下个月1号才生效。当月统一按50元收取
安装流程:
第一步：提交申请资料：申请人姓名、地址、手机号；还有身份证(正反面)和银行卡（或存折）有帐号的那一面的扫描件,也可以用手机或数码拍下来，发送扫描件（或照片）到邮箱@即可。
第二步：受理成功后，电信在三个工作日内会通知您去电信营业厅缴费（有发票）。
第三步：缴费成功后，由电信装机师父上门安装（附装机单），装好并帮你调试好。
从第二季开始按季续费直接到营业厅交89元*3就可以了。
温馨提示一：身份证正反面+银行卡正面（卡内可以没钱的）如担心资料的安全问题，可拿这些资料到复印店复印出来，然后再在资料上注明“此资料只用于安装宽带”，加上你的装机地址和联系电话，叫人帮你扫描一份扫描件发到我邮箱即可。
温馨提示二：套餐绝非骗人，办完都可以直接打查询，在营业厅交完钱开电信正规发票，上门安装有受理单，单上有注明套餐，有什么不明白的交费时都可以直接咨询营业厅工作人员或打咨询！还有这套餐都是电信正式套餐，都是可以打查到，并不是有些人说的什么“很平的骗人的AD套餐”，只是电信营业厅现在不直接受理而已。
中国电信客户经理 电话：***
189/月 4M
包月不限时，需要一个固定电话号码，送天翼手机两部，每月送国内通话1200分钟，国内手机流量120M，每月需+11元彩铃和来电显示费
320/月 12M 包月不限时
需固定电话号码一个
送天翼手机两部，送每月国内通话时间990分钟，送手机国内流量，每月加11元彩铃+来电显示
两部天翼手机要先预存800元，分开24个月返还
光钎
399/月
6M
无任何优惠
OPPO FREE系列手机之GPRS优惠套餐
活动目的：
通过与移动、联通定制专属OPPO FREE系列手机的GPRS优惠套餐的合作项目，一方面为已使用OPPO FREE系列手机的用户提供方便，另一方面可转变潜在消费者为实际消费者，开阔OPPO FREE系列手机的市场。
对于OPPO公司，OPPO FREE系列手机作为智能手机，它的各种应用尤其是云端技术的运用对手机流量要求量很大，而目前中国市场GPRS的费用又相对较贵；OPPO FREE系列手机又是定位于大学生这一群体，这一群体本身对手机流量就有很大的需求。对于移动、联通运营商，此GPRS优惠套餐主要是在OPPO FREE系列手机上市后的推广阶段，因此套餐的有效期限是三个月。当三个月之后，费用恢复正常，可对于OPPO FREE系列的手机拥有者来说他（她）依然需要很大的手机流量，因此他（她）仍然会定制GPRS套餐。
因此，通过与移动、联通定制专属OPPO FREE系列手机的GPRS优惠套餐，十分契合大学生这一群体对手机的特定需求，为OPPO FREE的上市推广开辟了广阔的市场前景。
活动主题：
与移动、联通定制专属OPPO FREE系列手机的GPRS优惠套餐合作项目 活动时间：
OPPO FREE系列手机正式上市推广后的三个月
活动具体安排：
第一阶段，在OPPO FREE系列手机上市之前与移动、联通商定定制专属OPPO FREE系列手机的GPRS优惠套餐，并开展新闻发布会通过新闻媒体造势宣传；
第二阶段，在OPPO FREE系列手机正式上市前一星期左右，移动、联通运营商将对其手机拥有者定时发布系统消息，主要内容是宣传专属OPPO FREE系列手机的GPRS优惠套餐；
第三阶段，在OPPO FREE系列手机正式上市后，在移动、联通的各大营业厅张贴宣传海报，主要内容是宣传专属OPPO FREE系列手机的GPRS优惠套餐。
温暖2010，你在他乡还好吗
——湖州市“青春红丝带关爱新湖州人”集中行动
更好地在广大农民工中宣传和普及预防艾滋病、禁毒教育、健康服务、法制宣传等内容，切实增强广大农民工的自我保护和防范能力。为进一步扩大服务面，湖州市志愿者协会、湖州市禁毒支队、湖州网络公益联盟等部门将举办湖州市“关爱新湖州人红五月文化惠民套餐”爱心行动，努力形成全社会关爱农民工的良好氛围。
一、活动主题：
温暖2010，你在他乡还好吗
二、活动时间：
2010年5月至6月
三、活动对象：
中心城区外来务工人员，农民工子弟学生。
四、活动安排：
（一）“ 温暖2010 ? 你在他乡还好吗？”——湖州市“关爱新湖州人”红五月文化惠民套餐活动启动仪式暨迎五一农民工之家慰问演出活动
1．实施单位：湖州市志愿者协会、湖州群艺馆、湖州禁毒支队
2．支持单位：湖州同济医院
3．活动时间：5月8日（星期六），1天时间。
4．活动地点：杨家埠镇罗师庄 某工地
5．活动内容：红五月文化惠民套餐活动启动仪式暨迎五一农民工之家慰问演出，文化知识普及现场问答，大剧院演出门票现场抽奖。此外，活动现场将提供1天时间，由各个职能部门提供的现场义诊、生殖健康、禁毒防艾、法制宣传等宣传活动，面向广大农民工进行法制、健康等方面科普知识的宣传。
6．参与单位：市总工会维权部、市法律援助中心、市禁毒支队、市疾控中心、新天地眼镜城、灵海心理咨询中心等。
（二）“ 温暖2010 ? 你在他乡还好吗？”——湖州市“关爱新湖州人”爱心义诊送健康服务集中行动月
1．实施单位：湖州市志愿者协会、湖州同济医院、灵海心理咨询中心
2．参与单位：市总工会维权部、市法律援助中心、市禁毒支队、市疾控中心、新天地眼镜城等。
3．活动时间：5月—6月，时间1个月
4．活动形式：主要依托各自场所，发挥各职能部门，在1个月的时间内，开展由各个职能部门提供的现场义诊、生殖健康、禁毒防艾、法制宣传等宣传活动，派
发青少年科普资料，面向广大农民工进行法制、健康等方面科普知识的宣传。
5．活动分工：拟请同济医院提供至少一个月的健康义诊、现场服务、生殖健康等惠民健康套餐服务，并进行必要的宣传和报道；拟请灵海心理咨询中心提供心理咨询、心理疏导等服务；拟请市总工会维权部、市禁毒支队、市疾控中心等部门提供法律咨询、禁毒宣传、预防艾滋等服务。
（三）“ 温暖2010 ? 你在他乡还好吗？”——湖州市“关爱新湖州人”免费拍照寄回家爱心行动
1．参加人员：湖州网络公益联盟，以及爱心企业、摄影爱好者。
2．活动形式：主要为他们提供免费拍照、免费体检等服务项目。
3．活动形式：
组织摄影爱好者志愿者走进工地（建筑工人）、部队（战士）、企业（外来务工人员）、童装企业，为1000名新湖州人免费拍照，为100户在湖州落户的新湖州人免费拍全家福1套，指定摄影公司行拍摄，并统一冲洗；
4.拍照流程：
（1）领取免费拍照爱心券，写清通讯地址；
（2）凭纸条找摄影师拍摄照片；
（3）摄影师拍摄完成后在纸条背后注明序号；
（4）冲洗、寄送照片。
（四）“ 温暖2010 ? 你在他乡还好吗？”——湖州市“关爱新湖州人”走进农民工子弟学校爱心行动
1．实施单位：湖州网络公益联盟，湖州市灵海心理咨询中心
2．活动时间：前夕
3．活动地点：杨家埠镇新苗小学
4．活动内容：组织文化志愿者系列活动，文艺演出、文化知识竞答，并为民工子弟学生提供心理咨询等服务。
五、活动效果评估：
通过整合文化系统、公安系统、卫生各单位各自的职能服务项目，强强联手，将文化（健康、法制）惠民，为弱势群体的服务进行到底。
六、联系方式：
湖州市志愿者协会秘书处
地址：湖州市行政中心1号楼311室
联系电话：
2七、费用预算：
活动组织、文化表演、现场布置、人员补贴等实施费用 合计约：元
精选阅读
希望建设项目事前能够顺利成功，就必须认真进行充分准备。首先要梳理项目方案设计的基本思路和重要要点。在下面的内容中，趣祝福小编为大家整理了关于“研讨方案”的相关信息，相信阅读后你会得到很多启发！
河池小学2014年下半年课堂教学模式研讨会周实施计划
何集小学数学教研组李磊
一年来，在我区“惜时增效、轻负高效”教学理念的指导下，我校深入开展高效课堂数学教学模式的研究，各位老师能够熟练掌握并灵活运用高效课堂的教学模式，在实践中有思考有发展有创新有提升，为进一步完善、提炼“四环节”课堂教学模式，打造何集小学课改品牌，经研究决定，我校举办“课堂教学模式研讨周” 活动，具体安排如下：
一、研讨周活动领导小组
组长：李磊
成员：包学科组长，教研组组长，课堂教学模式，教学专家
活动周领导小组办公室设在一楼办公室。教研组组长李磊负责具体工作，包括
安排好活动周领导小组办公室的总体布局，并及时报告活动周的实施情况。
二、研讨周主题
本届研讨周主要围绕教学模式中“交流释疑环节”进行，本环节为教学模式的中心环节，其操作处理直接决定了一堂课是否高效，我们研讨的重点是：1、交流内容、时间、方法的正确把握；2.有效的组织和指导小组合作与沟通；3、释疑方式的正确把握，如生生质疑释疑、点拔方式等。4、对后进生学习关注及方法指导。
望各位数学教师带着问题思考，有针对性地参加研讨周的各项活动，对“交流释疑环节”进行总结完善提炼，力争有新的突破。
三、研讨周具体工作安排
第一阶段：观察分析课文（9月8日-14日）
学科负责人全权负责学科的确定，课程准备，班级质量和讲座组织。语数学科原则用本班学生，其它学科用任教班级确定并通知班主任，上课班级班主任届时集中学生提前五分钟候课。
第二阶段：数学专题研讨会（11月27日）
数学专题讨论会由主管领导组织，程序如下：
1教师将对课题的四个方面进行分析和说明，并讨论课程的成功之处、存在的问题和改进的四路；
2其它教师讨论存在的问题；
3、包学科领导总结分析本学科交流释疑环节高效成功的做法及道理，查摆分析低效的症结，提出解决问题的指导性意见。
相关工作明细：
1、各授课教师要上交教案与研讨会发言稿的电子文档一份，学科研讨会要做好文字记录，包学科领导上次研讨会总结性发言及指导性意见电子文档一份。
2、汇集编印课改成果
三。领导小组办公室要及时、全面地收集、整理活动中的书面材料，编成册（册）。
2017年宁艳彩小学语文
为充分发挥工作室的示范、引领、辐射作用，提高工作室成员的课堂教学水平，促进我区小学语文教师教学相互交流和同步发展，特制定“聚焦儿童阅读，彰显课改亮点”宁艳彩小学语文名师工作室教学研讨活动方案。
一、指导思想
在教育局、进修学校的指引下，本着使工作室成为“名师成长摇篮”的宗旨，立足学科实际，聚焦课堂，积极主动开展课堂教学研究，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员教学中，解决学科教学难题。
二、活动目标：
（一）以研促学
通过工作室、区名师的课堂教学示范，进一步推进课堂教学改革，开展以“聚焦儿童阅读，彰显课改亮点”的课堂教学观摩研讨活动，充分调动全体教师的积极性和主动性，为深入推进工作室对于课堂教学改革的更深入研究蓄积力量，解决长久以来学生课外阅读水平上不去这一难题寻找出路，让学生爱上读书，学会读书，学会学习，让学生学得快乐，教师教得轻松。
（二）以研促教
充分发挥集体智慧，搭建教师成长平台。名师通过课堂研究、课堂观摩、评课、专家引领等活动，在活动中得到历练，获得成长，使我们素质得到提升，也促进了我们的专业成长。
（三）以研促研
工作室通过联研教学活动，进一步把教研活动落到实处，在名师的示范引领下，积极开展教师间的相互**、交流，总结，推广先进的教学方法和经验，积极反思，完善教学资源。
二、活动时间及地点
时间：2018年4月19日上午8:30。
地点：沁园小学会议室
三、参加活动人员
教育局、高等教育学校、沁园校区领导
宁艳彩工作室全体成员
沁园学区语文老师等
四、活动安排：
1、主持人宣布活动议程。
2、张亚玲执教观摩课《城南旧事（陌生化导读）》。
三。宁艳彩致辞：*阅读指导。
4、教育局领导作工作指导。
5、薛校长作总结发言。
6、主持人宣布活动结束。
为了进一步推进和提高我校中青年骨干教师的业务能力和课堂基本功素质，打造一批区内引领、市内有名、省级获奖的骨干教师，创造和完善我校浓厚的健康教育教研体系，特制定我校骨干教师研讨课活动方案。
一、活动的指导思想：
坚持“以人为本、全面发展”的健康教育理念，同时和“教书育人”的思想落到实处，促进教师的成长，同时与健康教育有机结合，充分发挥骨干教师的带动作用，促进全体教师岗位素质的不断提高，为全体教师的共同发展而不懈努力。
二、活动的目的：
通过在学校开展研讨班活动，进一步提高了骨干教师的思想素质、文化素质和业务素质。要树立新的教学理念，交流先进的教学经验，调动教师的教学科研和教学讨论的积极性，提高我校的整体教学质量。
三、活动的内容及措施：
（一）思想动员
每学年我们都根据学校的工作计划要求，召开骨干教师工作会议，落实工作任务，明确骨干教师的职责及应具备的素质，树立危机意识，学习意识，教科研意识，不断提高教育教学研究能力。
（二）加强学习。
1、本学期除学校集中进行业务学习外，要求教师进行自我学习，充分学习新的教学理论，了解本学科的前沿思想及动态。
2、充分利用教育网络信息资源，拓宽教师的视野，鼓励教师自己制作课件，应用现有教学资源，不断提高教学效果，提高课堂教学效率。
（3） 充分发挥教研组骨干教师的示范作用。
中青年教师是教研组的中坚力量，因此他们确立前卫的教学理念，积极组织、参与教学研究活动，不论是业务学习还是讲课、评课都应走在前列，努力营造互帮、互学、互比、互赛的良好氛围。鼓励中青年教师指导教育教学。在教研组中，成立了帮助和指导小组，促进和改进青年教师的专业工作。
（四）活动程序与安排。
1、活动时间：第十四周——第十六周。
2、根据本方案时间，由教研组长安排上课的具体节次和班级，并提前一天上报教务处，研讨课后教研组长认真组织本组教师研讨，并保留好过程性资料。
附：骨干教师研讨课安排表
骨干教师研讨班时间安排（中学部）
xx初级中学
2019.11.28
红日中学
一、指导思想
以科学发展观为指导，以规范办学行为、创新教学方式、有效提高教学质量为前提，引导教师树立科学的质量观，把“以生为本”、“为了每一个学生的发展”的教育理念落实到实际教学工作中，进一步规范教学行为，改革课堂教学结构，构建新型课堂教学模式，提升课程改革实施能力。现开展课例研讨活动，课例研讨活动是教研活动的基本形式之一，也是教师专业成长、提升学校、教研组教研能力的重要途径
二、参与人员
各教研组全体任课教师。
三、组织形式
１．以教研组为单位进行活动，由教研组长负责本组说课、听课、评课活动，记录本组教师出勤情况，写出本组活动记录
２．每一节课，都是做好面向全校的公开课，是本教研组教研能力的展示，全组老师应在组长带领下，共同参与备课、听课、评课和反思等环节，向全校乃至更大范围展示本组的教研实力；
３． 教师根据教学进度自选教学内容，第一节公开课必须是组长的示范课，其他教师按教研组活动计划安排时间；
4教师应根据实际情况设计教学计划，提倡采用多**辅助教学。
四、每次听课、评课活动如何进行？
１．活动进行的基本程序，应是“上课教师备课→教师上课→上课教师说课→听课教师评课→上课教师反馈”。课堂教师必须有教学设计和讲课稿，评课教师必须有评课稿，班主任必须在课后写出反思。
２．我们的听课、评课，是为了改进，为了提高。所以评课时，不要避重就轻，要知无不言，言无不尽，成功之处要讲到位，缺点和问题也要说透，对发现的问题要深入分析，重在找出改进措施。
3.每个老师都应该对课堂评价意见有正确的理解，并且必须知道表扬和批评不仅是个人的，而且是整个教学和研究小组的。课上好了，成绩属于全组；出了问题，问题也在全组。
4教研组将按计划开展听力和评课活动。每次公开课前一天，做课教师向教研组长提交教师教学设计，评课时提交教师说课稿，其他教师提交评课稿，评课后做课教师写出教学反思。
５．学期末由组长总结本学期听课、评课活动开展情况。
五、日程安排
2014 .3．
善友镇中官小学
为了推动我校教育教学改革和教学水平的提高，调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性，总结交流教育教学经验，提高教师驾驭新教材的能力，有效的促进教师专业化成长，提高教学质量。我校将于3月4日举行教师公开课讨论会
1、 时间表：2019年3月4日至8日
二、参赛对象：本校班主任教师
三、评比要求
（1）内容：教师根据自己的专业和教学进度设计课时教学活动。
（二）形式：执教教师自行选定班级上课，教师观摩、研讨。
（三）评比标准
1.充分体现新课程理念。
2.实现三维目标的有机整合。
三。教学方法和策略灵活多样，符合学生的认知特点和教学规律。
4师生互动是积极有效的，体现了因材施教的原则。
5在教学中正确运用信息技术，组织教学活动。
四、其他事项
1第一节课下午准时开始，老师提前5分钟到达活动地点。
2教师要高度重视，认真准备，课前教教案，明确重点和难点，认真记录和评价课堂。
三。活动所需档案资料：教学计划、教学教师设计意图、活动反思、研讨会活动记录。
4活动结束后，教务处应及时组织讨论。
按照全县“六大”活动总体要求，第三阶段开展“大研讨”活动。为确保这项活动的有效实施，特制定实施方案。
一、目标要求
通过深入调查研究，广泛开展讨论活动，引导全县广大干部了解基层实际，准确把握县情，探索发展路径，充分总结取得赶超业绩的经验，交流实现跨越发展的思路，研究推进改革创新的举措，增强广大党员干部群众的凝聚力、执行力和创新力，在全县上下进一步掀起解放思想、改革创新、谋划发展热潮，推动明水突破发展、赶超发展、跨越发展进程。
二、活动内容
本次活动重点围绕“大调研”、“大讨论”、“大总结”，集聚发展动力、激发发展潜力、提升发展能力。
（一）大调研。各战线、各乡镇（办事处）、各部门领导要带头深入基层、深入实际、深入群众，围绕县委、县**实施的“明”县战略，针对全县经济社会发展中存在的突出问题、基层单位和人民群众关心关注的热点难点问题，重点带着十二个方面的课题开展调查研究。
1如何充分发挥明水的比较优势，实现后发崛起。如何正确定位明水在全市、全省的地位，充分认识后发优势，深入挖掘比较优势，把这些优势转化为经济优势。
2如何走明水经济转型升级之路。面对经济总量小、实力弱、层次较低等现状，如何转方式、调结构、促增长，实现“
一、二、三”产业的融合发展、协调发展。
三。如何创造优势产业，促进县域经济快速发展。怎样更好的发挥资源优势、产业优势、园区优势，打造覆盖面广、附加值高、拉动力强的优势产业，促进县域经济发展新跨越。
4．如何将“明”牌绿特色食品产业做大做强。怎样培育壮大龙头企业，适应消费需求，构建绿色食品生产经营体系，将绿特色“明”牌做响做亮、做精做优。
5如何实现畜牧业产业的升级和发展。研究推动规模化养殖、产业化经营的新思路、新措施，着力壮大提升奶牛、牧羊、生猪养殖产业，提高养殖经济效益，促进农民持续稳定增收。
6如何推进城乡一体化，实现协调发展。怎样创造性落实新农村建设五种模式和整乡镇推进开发置换模式，将城镇化建设与新农村建设有机结合，实现以城带乡、协调发展，推动城镇化建设提档升级。
7如何提高城市规划、建设和管理水平，打造北方宜居花园城市。研究如何使城市的承载力、聚合力和竞争力不断增强，城市的知名度、宜居度和美誉度不断提升，让居民更有幸福感、归属感、自豪感。
8．如何加强和创新社会管理。怎样加快推进社区平台建设，提高社区服务的质量和水平，同步推进好综合整治、矛盾排查、惠民利民等多项重点工作，营造和谐稳定的社会环境。
9如何加快改善民生，增**众福祉。了解群众最迫切、最关心、最需要解决的问题，从明水实际出发，量力而行，尽力而为，谋划好民生工程建设，促进民生不断改善，社会更加和谐。
10如何建立人民满意的教育。深入城乡学校，充分了解教育发展现状，科学谋划提升教学质量、激发办学活力、促进均衡发展的好思路、好办法，推动明水教育实现大发展、大振兴。
11如何把旅游文化产业建设成为明水市重要的支柱产业。如何创新投入机制，整合文化资源，把具有地方特色的湿地、草原、地热、禅宗、xx等旅游文化资源，打造成地方品牌，优势产业。
12如何加强乡镇基层组织建设。如何进一步加强基层党组织和干部队伍建设，探索创新符合实际、切实管用的新经验、新办法，激发乡镇村发展活力，实现乡镇村发展建设重大突破。
（二）大讨论。按照十八届三中全会精神要求，结合改革创新、升级发展、改善民生、服务社会的总体部署，各战线、各乡镇（办事处）、各部门，在思想、理论、制度、组织、作风等方面进行深入讨论，主要围绕以下三个主题讨论交流。
1．交流思考的认识体会。交流积淀多年的想发展、盼发展、求发展的迫切心情，交流两年大发展、快发展取得的经验教训，深入分析明水发展中面临的矛盾和问题，深化对以“强农、兴工、激活三产”为核心的“明”县战略的研究，全面提升跨越发展的理性认识，通过思想的大碰撞，推进理念的大更新、激情的大迸发、战略的大升级。
2．交流谋划的战略思路。在拉练思考的基础上，深入讨论，广泛交流，开阔思路，集思广益，进一步完善、提升“明”县战略，谋划升级发展思路，结合明水的县情实际, 找准发展定位,创新发展思路,突出发展重点，创造性地落实“五型经济”，“五个一流”，“八项重点改革”，“十项升级创新”精神，推动经济社会大赶超、大发展。
3．交流赶超的发展路径。以“明”县战略为指引，准确定位近期、中期、远期发展目标，科学谋划产业发展、现代化大农业建设、城镇化建设、民生社会事业发展路径，加快转变经济发展方式，加速推进新型工业化、新型城镇化、农业现代化，大幅度提高城乡居民收入，提升群众幸福生活指数，努力实现经济社会又好又快发展。
（三）大总结。全面客观总结两年来经济社会发展取得的巨大成绩，统一思想，凝聚共识，寻找规律，汲取经验，由实践中的感性认识上升到理性认识，形成推动发展的合力。
1．总结取得成绩。正确估价两年来，在财力弱、底子薄、基础差的不利形势下，县委、县**带领广大干部群众，在产业项目建设、民生社会事业、城镇化建设等方面取得的巨大成绩，在思想观念、干部作风、发展基础等方面带来的巨大变化，进一步凝聚发展合力，增强发展信心。
2．总结经验教训。总结两年来积累的成功经验，深刻反思，吸取教训，进一步发扬成绩、查找不足、深化认识，完善发展思路，弥补发展差距，抢抓机遇，着眼长远，打好基础，把大好形势保持住、发展好，推动经济社会科学发展、和谐发展、跨越发展。
3．总结调研成果。深入总结，切实把调研交流取得的成果转化为指导赶超发展的战略思路，转化为破解难题的科学决策，转化为推动民生改善的具体举措。
三、时间步骤
大研讨活动时间从18年1月3日至1月15日，重点开展三个环节活动。
1．调查研究。各战线、各乡镇、各部门领导班子围绕各自工作实际，选择1～2个调研课题，深入基层、深入村屯，进行调查研究。战线主管领导在亲自选题调研的同时，要对分管乡镇、部门在课题上认真把关，在调研上亲自指导。
调研结束后，要形成观点鲜明、内容翔实、可操作性强的调研文章，副处级领导字数以上，各乡镇、各部门字数以上，上报活动领导小组办公室。
2．讨论交流。各乡镇、各部门要召开一次领导班子专题民主生活会、全体党员干部和职工会议，广泛征求意见，全面交流思想，认真查摆问题，制定改进措施。各战线要召开一次交流讨论会，围绕全县经济社会发展和战线工作实际，动员广大干部群众献计献策，共同谋划明水发展思路。
3．总结成果。以一线为单位，认真梳理调查讨论结果，对发现的问题进行合理分类，严肃整改；对于规划思想的发展，要认真总结、提炼、升华，形成更加系统的思想体系；编写调研报告和讨论结果，使各级领导进一步深化对县情和民情的把握，切实推动政绩转化。
毛都站镇中学教师
一、指导思想
本学期，按照区教育局相关要求，结合学校实际和我校“十二·五”立项的省级课题“农村中学高效课堂教学现状与对策的研究”的开展情况，学校决定举办“高效课堂教学研讨活动”，以规范课堂教学行为为基础，以教育教学中的突出问题为切入点，以“高效课堂教学”为核心，向45分钟要效益，注重课堂教学的实效性，减少盲目性、随意性，解决教学工作中的实际问题，进一步推进我校课堂教学模式，用课堂教学的实效性来引领教学实践，提高每一位教师的课堂教学效率。通过有校的课堂教学模式，有效提高我校课堂教学水平；通过交流研讨，提升教师自我反思的意识和能力，改进自身的教学行为，深化课堂教学改革，提高教育教学质量，进一步推动课程改革向纵深发展，促进全校教师进一步树立新的教学理念，鼓励广大教师深入开展课堂教学研究，改进课堂教学方式，不断提升课堂教学的实效性，促进教师专业化水平的提高，切实的把“打造高效课堂”活动落到实处。
二、活动目标
1、通过开展高效性课堂教学系列研讨活动，让“有效课堂教学”成为现实，让“反思课堂”成为习惯，让“高效课堂”成为目标。
2通过教学讨论活动，实现课堂教学的高质量、高效率，促进教师专业发展。
三。**学生的有效学习方法和教师教学方法的有效性。
4通过本次活动，结合课题研究，进一步探索农村初中高效课堂教学的特点、要素和内涵。为下一步探索适合我校的“高效课堂模式”做好铺垫。
三、活动措施：
（一）以教导处为中心，层层负责，逐级推进，学校教学领导分工到教研组，参加教研组集体备课活动，提出指导性意见和建议。
（二）由教研组教师做汇报课，本教研组教师全员性参与，讲课中关注课堂教学实效、关注学生所学的结果，研讨课堂的有效教学。
（三）通过有针对性的教研组讨论与评课，找出教学中主要存在的问题，研究教学过程本身如何进行更为有效，研究怎样运用多样的教学方式进行教学，研究怎样能够使学生积极参与到教学过程中来，课后跟踪测试；评课中关注课堂教学实效、关注学生所学的结果，最后由业务领导点评、提升。教师形成教学反思，有的教师编写经验介绍材料。
四、几点要求
（一）教学方式要立足常态课；
（2） 坚持不放弃每一个学生（面对一切）。
（三）对学生的预习要有目的的督促，知识点讲解要做到清楚每一节课教会学生什么知识，也就是要做到课堂教学目标的达成。（目标达成）
（4） 课堂教学内容不宜过多。这节课的内容应尽可能在这一节中完成。下课后不要放。45分钟应该是有益的。（精讲多练）
宁江区毛都站镇中学
2012年8月
班主任工作研讨会方案
引言：
作为一位班主任，如何更好地承担起自己的工作责任，提升学生的学习成绩和整体素质素养是每一位班主任都面临的重要任务。为了有效解决这一问题，我们决定组织一次班主任工作研讨会，通过分享经验、学习先进的教育理念和策略，推动我们的工作朝着正确的方向不断前进。
一、研讨会主题介绍
我们将以“班主任工作创新与学生成长”为主题，围绕这个主题进行讨论和学习。通过分享成功经验、深入研究教育理论和方法，我们将共同探索班主任工作的新途径和策略，以期更好地帮助学生成长，提升他们的学习成绩和整体素质。
二、研讨会议程安排
1. 开幕式（20分钟）
- 主持人介绍研讨会主题和议程安排；
- 会议领导致辞。
2. 主题演讲（60分钟）
- 特邀教育专家或优秀班主任作主题演讲，分享成功经验和教育理念，激发与会者的思考和讨论。
3. 分组研讨（90分钟）
- 将与会者分为若干小组，每个小组讨论一个特定的问题或话题；
- 以小组为单位，进行20分钟的讨论，提炼出各自小组的心得。
4. 经验分享（30分钟）
- 每个小组推选一名代表，分享小组讨论的成果和心得；
- 通过分享，让与会者相互启发，共同推动班主任工作的进步。
5. 专题讲座（60分钟）
- 邀请心理专家或教育专家作专题讲座，深入探讨如何充分发展学生的潜能和培养他们的综合素质。
6. 小组展示（40分钟）
- 每个小组根据研讨主题或讲座内容，准备并展示一个小组项目或活动；
- 以展示的方式，分享小组在研讨会期间的成果和学习收获。
7. 总结发言（30分钟）
- 邀请具备丰富经验的班主任做总结发言，总结研讨会的主要收获；
- 结合研讨会讨论的内容，对下一步的工作提出建议和指导意见。
8. 闭幕式（20分钟）
- 表彰优秀小组和个人，颁发证书；
- 主持人致辞，研讨会圆满结束。
三、研讨会筹备工作
1. 筹备组的确定和分工，明确每个人的任务和责任；
2. 确定研讨会的时间和地点；
3. 联系邀请演讲嘉宾和专家，并邀请他们发表演讲或参与分组讨论；
4. 设计研讨会的宣传资料，如海报、宣传册等，以吸引更多的班主任参与；
5. 确定研讨会的预算，包括会务费用、嘉宾交通和住宿费用等；
6. 配置会议设备和材料，如音响设备、投影仪、会议资料等。
结语：
本次班主任工作研讨会将是一次富有成效的活动，通过与会者的分享和学习，我们相信参与的每一位班主任都将在教育教学工作中有所突破，带给学生更好的教育体验和发展机会。我们期待着与会者的积极参与和热烈讨论，使本次研讨会成为班主任们共同成长和进步的平台。希望通过这次研讨会，我们能够激发彼此的激情，增强彼此的专业素养，为孩子们的成长携手奋进！
2014年下半年红旗小学教育研究研讨会
第三届“优师工程——课题研究‘星级教师’教学评比”方案
一、指导思想
紧紧围绕学校办学特色，进一步实现教师教育观念的转变，以教育教学为中心，以科研为先导，以教研促教学的思想；以教研组为单位，以学生为研究对象，以教材为研究内容，把着眼点落在课堂教学研究和提高教学质量研究上，继续加强教师的备课、上课、说课、培训、反思，个人总结和撰写教育教学心得的能力，切实提高自己的教育教学水平,力求在课题研究、校本教研等方面有所创新和突破。
活动主题：“第三届“优师工程——课题研究‘星级教师’教学评比”工作。
二、活动目的：
1.通过系统的集体备课与个人备课、课后研讨、展示评价、总结反思等阶段性活动，评比出学校“星级教师”，建立红旗小学的“星级教师”团队。
2.以“青蓝工程”为前提，充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高。
3.以教科研活动为载体，健全活动相关制度，完善相关考评细则，注重过程，形成科学有效的评价激励机制，营造良好的科研氛围，促进师生综合素质良好发展。
三、活动要求：
1为了提高学校的整体办学水平和教师的专业水平，要求所有教师都要参加活动。
2、为了达到教学、科研双管齐下的目的，各学科在活动准备阶段要紧紧围绕各科科研课题确立活动主题，解决存在问题，增强课堂教学实效性。
四、活动时间及活动阶段：
准备阶段（2014年10月9日——11月7日）：各学科组利用教研组活动时间，举办以“课堂存在问题”为主题的研讨会，组成师徒关系，填写师徒成长培养手册，积极开展集体备课与个人备课。
课例展示阶段（2014年11月17日——11月20日）：以科组为中心，每人上一节优质课，区教研员、校级领导、教导处全体人员及相关教师按时调课听课。（已准备迎检教师，在教研室检查中作课；未被检教师，在检查后第二天作课）
反思总结阶段（2014年11月21日——11月25日）：各教研组举行总结交流活动，针对教师存在问题，取得进步进行总结，出具书面材料（即教研组组内评课稿），形成教学资源库，使教师能够及时查漏补缺，共同提高和进步。
资料撰写阶段（截止2014年11月25日）：各教研组上交教案一份、课件一个、说课一份、评课稿若干（要求：所有资料一律按照格式填写电子**，打印无误交教研组长上交）。
等级评定阶段（截止2014年11月27日）：教导处对上交资料及教师实时授课情况进行汇总、评定，结合区教研员评分结果，评选出红旗小学新一轮“星级教师”，予以相应奖励，并进行活动总结。
五、工作小组：
组长：王素贵副组长：程星宇、刘维云、张敏霞
组员：段艳君、栗彩霞、马艳艳
摄像：教导处人员、秦宇君
外宣：教导处
资料汇总：教导处
六、活动地点：多**教室
七、活动一览表（附）：
红旗小学
2014年10月8日
一、出台背景
根据国办发（20xx）54号文件和教育部，国家市场监管总局，国家卫生健康委员会20xx年颁布的45号令《学校食品安全与营养健康管理规定》《教育部办公厅市场监管总局办公厅国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂卫生安全与营养健康管理工作的通知》（教体艺厅20xx-38号）、《中共中央、国务院关于深化改革加强食品安全工作的意见》、《广西壮族自治区食品安全委员会关于印发20xx年全区食品安全重点工作安排的通知》（桂食安委〔20xx〕3号）等有关规定，国家实施营养改善计划，其目标是改善我国农村中小学学生的营养供应水平，让他们吃得饱、吃得好、吃出营养健康，从而提升我国国民的整体素质。对浦北县中小学校及公办幼儿园实现学生食堂食材集中采购统一配送，正是以学生吃得饱、吃得好、吃得营养健康为目标，坚持“安全、营养、健康、专业”八字方针的理念，创建学生自助用餐新模式，专业的食材配送模式，做好专业的学生餐饮服务，致力把浦北打造成为钦州市乃至全区中小学学生食堂食材集中采购统一配送的样板，让其真正成为一项政府安心，学校省心、家长放心的`民生工程。浦北县人民政府办公室出台了《浦北县学校食材集采集配工作实施方案》。
二、意见采纳情况
浦北县教育局起草的《浦北县学校食材集采集配工作实施方案方案（征求意见稿）》于20xx年8月2日在县政务公开平台和在项目涉及地县城滨江西路进行公开并征求公众意见，公示期间未收到相关意见或建议。于20xx年8月2日经由政务办公系统向全县各有关单位并征求意见。现征求意见期限届满，在征求意见期间内共收到13个单位的书面反馈意见，所有单位无修改意见。
三、主要内容
加强对全县学校集中用餐食堂食品安全与营养健康的监督管理，规范全县学校集中用餐食堂食品原材料采购行为，健全长效监督工作机制，保障食品安全，切实增强全县人民群众的获得感、幸福感、安全感。
四、关键词诠释
中小学校食堂食材集中统一配送：学生营养改善计划的主要内容：营养餐的基本要求：一是安全，二是营养。
学校食堂应以改善学生营养、增强学生身体素质，促进学生健康成长为宗旨，坚持“公益性”、“非盈利性”的原则。
学校校长或学校管理人员要轮流陪餐（餐费自理），做好陪餐记录，及时发现和解决食堂管理中存在的问题和困难。
五、特色亮点
1、实现了学校学生食堂食材集中采购统一配送后，让学校从复杂繁琐的后勤事务中解脱出来，专心搞好教学。
2、专业的事专业的人来做，食材由专业配送公司配送，确保了食材的全程安全无死角的监控和管理，食品安全可追溯，极大地提升了学校饮食的安全水平；学校食堂实现了专业化管理，大大提高了学校食堂餐饮管理水平。
3、全程公开公正，阳光运行，接受社会的参与、体验和监督，降低食品安全风险，是一项深得人心的民心工程、良心工程。
4、确保就读学生吃好、吃饱、吃得安全营养，达到健康成长增强体质的目标，并培养学生自我管理能力和从小养成勤俭节约的好习惯，全面提升中小学学生的素质教育。
5、坚持浦品浦用，浦材浦用的原则，全县学校学生食堂食材集中采购统一配送将带动当地蔬菜种殖和养殖业、食品加工等产业发展，增加就业，增加地方税收。
为进一步加强全县中小学校食品卫生安全管理，规范学校食堂食品原料采购管理，严防发生食物中毒或食源性疾病的发生，切实保障广大学生和教职员工的身体健康和生命安全，XXX县XXX农副产品配送有限公司特制定本方案。工作目标：在全县统一要求框架下，以学校为单位，依照各学校实际，建立区域性的大宗食品原料统一配送机制并有效开展工作，以进一步规化全县中小学校食堂食品原料采购管理。促进全县中小学校食堂的规范化管理，确保学生在校就餐的安全、营养、价廉，促进全县中小学学生的健康成长。
一、配送产品介绍：
大米、食用油、面粉、鲜肉、蔬菜、调料、乳制品等其他品种
二、配送食品的内容及标准：
1、大米必须符合GBl354-20xx《大米》标准，取得食品生产许可证，具有产品检验报告，在保质期内，有QS标志。
2、食用油必须符合GBl535—20xx标准(大豆油)，取得食品生产许可证，具有产品检验报告，在保质期内，有QS标志。
3、面粉必须符合GBl355．86标准，取得食品生产许可证，具有产品检验报告，在保质期内，有QS标志。
4、学校食堂副食品、蛋、糕点、生粉豆制品、半成品、调味品(食盐、味精、酱油、醋等)等必须取得《食品生产许可证》，具有产品检验报告，在保质期内，有QS标志。
5、学生饮用奶必须符合《XXX省“学生饮用奶计划”暂行管理办法》中对学生饮用奶质量标准。学生饮用奶的质量及其标识应执行国家标准GB一5408．2一19XX《灭菌乳》和GB7718—19XX《食品标签通用标准》的规定，应采用符合GB/T6914—19XX《生鲜牛乳收购标准》规定的原奶生产，不得用复原乳生产。每份奶的单件包装净含量应采用】80毫升、200毫升、250毫升等规格，净含量负偏差符合国家规定。
6、配送的鲜肉类必须在定点屠宰场(或宰杀店)宰杀加工，并经动物卫生检疫机构检疫合格，加盖检疫合格印章和屠宰场印章，并附有《动物产品(B)检疫合格证明》；冷冻肉类必须向经营商索票索证，并报动物卫生检疫机构备案。
7、蔬菜在配送前必须采样送检，并注明蔬菜的产地、生产者及数量等，经县(或乡镇)农产品质量安全监管站进行农药残留检测，检测合格并出具农药残留检测合格报告单后，方可采收配送。
三、保证配送食品蔬菜质量的措施：
在与学校食堂签订《食品蔬菜配送合作协议》中，由学校食堂和我们共同拟订《食品蔬菜配送质量标准书》；
我公司接到学校食堂配送定单后，由公司采购员工分类采买或向和我公司签订购销协议的农民专业合作社订购，将组织的食品蔬菜由分拣人员按《食品蔬菜配送质量标准书》分拣包装并分类入库贮藏。
由于蔬菜生产的季节性、地域性和多样性，蔬菜是鲜活产品，组织柔嫩，含水量高，易腐烂变质，采后极易失鲜，故鲜活蔬菜由公司员工分拣入筐后，迅速将其拉入保鲜冷藏仓库贮藏，在由我公司具体负责配送各单位的配送主管检验合格后才送往学校食堂；
我们配送的蔬菜经由学校食堂的质量监督员验收。
配送价格构成及报价说明书：配送价格包含蔬菜的收购价格、分拣运输的损耗和搬运运费、运输费、国家法律规定的税费和行业交易费和我们企业的毛利等方面。在制定配送价格的过程中，根据蔬菜行业的各种特殊性，我们主要采取随行就市的原则主要采取由供应商定期（周报、旬报、月报）报价、采购方核价的方式进行（当有分歧的意见时，双方议价协商解决）。
四、本次配送计划客户服务策略
1、建立服务补救预警系统。化解顾客抱怨的最佳时机是在事前，以预防为主，补救为辅，即在问题出现前预见到问题即将发生而予以避免。
2、鼓励和引导不满的顾客投诉。物流服务提供者要设计方便顾客投诉的程序，以鼓励和引导顾客投拆。还应鼓励不满意顾客中“沉默的大多数”说出他们的不满，利用这些信息发现潜伏的危机和问题的根源，及时改进。
3、快速解决问题。当发生服务失误时，企业作出反应越快，服务补救效果会越好。服务人员必须在失误发生的同时迅速解决，避免服务失误扩大并升级。
五、确定配送路线：
正是由于配送运输独有的特点，合理规划配送路线对配送成本的影响要比一般运输大得多，所以必须在全面计划的基础上，制定高效的运输路线，选择合理的运输方式和运输工具，通常把汽车作为主要的运输工具。选择驾驶经验丰富的驾驶员配送，这也是整个配送网络优化的关键环节。合理确定配送路线就是经最少的环节，以最快的速度把食品蔬菜运至学校食堂，以保障学校食堂的正常运行。
六、配送安排：
1、时间安排：准时拣货、检测、发货。
2、运输安排：安排保鲜货车进行较远距离配送，选择最短的路径！
一、总体服务方案
随着人们收入水平的提高和安全消费意识的日益加强，对蔬菜的运输要求提出了更高的要求，为了满足客户的多样性要求以及超市对运输成本的控制。因此，加强对蔬菜运输方案的研究就具有很重要的意义。针对食材配送服务项目定点采购定点采购运输所存在的蔬菜的运输方案作出以下几点：
1、配送方法：
配送质量标准:配送蔬菜质量的控制主要采取如下措施：
1）在与客户签订《蔬菜配送合作协议》中，由客户和我们共同拟订《蔬菜配送质量标准书》；
2）我公司接到客户配送定单后，将组织的蔬菜由分拣人员按《蔬菜配送质量标准书》分拣包装入筐，我公司具体负责配送各单位的配送主管检验合格；
3）我们配送的蔬菜经由客户的质量监督员验收。
2、车辆配送服务
我公司免费提供人工服务装卸车。
3、配送时间及地点
交货时间：
交货地点：
4、运输安排：
我公司具有冷藏车、保温车配送各种（蔬菜、畜禽肉、水产类、蛋类、水果类、杂粮类等）保质保险，不会蔬菜等造成严重的腐烂。
我公司提供江铃厢式货车1辆，提供金杯海狮1辆，保证在配送的时间内保质保鲜的将（蔬菜、畜禽肉、水产类、蛋类、水果类、杂粮类等）送达到现场。
5、我公司承诺在1小时内到达用户单位临时配送。
6、卸货交付
车辆到达目的地后，及时与用户协调员取得联系。
入库卸货时，协调员与驾驶员同时监督清点卸货数量；
发生货损、货差，由协调员与收货方共同分清责任，同时提交公司；
卸货完毕后，及时提供三联单（我单位盖章、验收单位签字）。
二、货物质量保证措施
食材生产卫生规范的基本内容就是从原料到成品全部过程中各个环节的卫生条件和操作规程。其主要内容是：
⒈、原料采购、运输、储存的卫生
对原料及其采购后的运输和储存要求是生产任何食材都要首先把好的重要环节。否则，即使生产条件再好，也不能保证最终产品的质量。因此，本项目主要对采购人员、原料的新鲜度、包装物及包装容器、运输工具和运输作业、原料的储存场地、仓库条件等的卫生管理作了相应的规定。
⒉、工厂设计与设施的卫生
食材生产在经营进行新建、扩建和续建的工程项目时，首先将总平面布置图等资料报经当地行政部门进行预防性卫生监督，重点对选址、内外周围环境、布局、设备结构、上下水系统、废物处理、卫生设施等进行审查，均符合通用卫生规范和有关食材工厂卫生规范的规定。
⒊、工厂的卫生管理
食材工厂建立相应的卫生管理机构，认真宣传和切实执行食材卫生法规，包括工厂的经常性环境卫生、除虫灭害、原材料卫生、产品质量检验、设施卫生和维修保养、清洗消毒、个人卫生、有毒有害物质、污水污物、上下水系统、动物饲养等管理以及规章制度、考核评比、职工健康教育等具体工作。
⒋、生产过程的卫生
包括从原料到成品的全工艺过程。在食材加工过程中，按“原料→半成品→成品→包装→储运”的流程，严防交叉污染，在生产加工的场地、车间有消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、洗涤、污水排放、废物处理等基本卫生设施并合理使用；食材包装有严格卫生要求的场地和操作要求，包装材料和标识都必须符合国家有关规定，操作人员必须讲究个人卫生，符合从事食材生产经营的健康要求，成品应经有关标准检验合格，方可出厂。
⒌、卫生和质量的检验
食材工厂有与生产能力相适应的卫生和质量检验机构，负责产品卫生和检验工作。按国际规定的或企业品质控制标准和检验方法进行检验，签发检验结果单，妥善保存原始记录，并定期鉴定、维修检验用仪器、设备，保证检验结果的准确。
⒍、成品储存和运输的卫生
食材生产有原料、半成品和成品三种符合卫生要求的仓库，容量与生产能力相适应；各类仓库有专人管理、负责，定期清洗、消毒、通风换气。各种成品的储放按相应的工艺要求进行。
食材运输有专车、专船或专舱，严禁一车多用或与非食材混运，运输中使用的容器、工具专用，有专人负责运输工具的清洗、消毒等卫生工作。
⒎、个人卫生与健康的要求
食材从业人员进行健康检查合格和培训教育合格后才能上岗。以后每年至少要进行一次体检和培训，并养成良好的卫生习惯，如：上岗时，穿戴整洁的工作衣、帽、鞋，上岗前和便后必须洗净双手，防止食材污染。
三、配送时间保证措施
为了快速送货，公司成立了的相关部门，实行部门负责制，专人专事，明确职责，保证整个配送的及时性与稳定性。
为保证原材料产品质量稳定，降低食品卫生安全事故发生的风险，同时进一步控制食品原材料价格，满足学生和家长对饮食的高标准要求，现结合我校食堂实际情况，现面向社会实行公开招标。比选优质合法的食材供应商，制定比选方案如下：
一、比选项目
XX师范大学大路实验学校（小学部和初中部）食堂食材供应商比选项目。
二、比选项目简介
1、供应商类别及配送品种：
①预包装类：米、面、油、奶；
②生鲜肉蛋类：肉、蛋、禽；
③果蔬类：水果、蔬菜
④副食调料类：干货、调味品、豆制品
⑤其他预制品类：面包、麻花、油条等
2、食堂食材配送位置：大路新区首都师范大学大路实验学校两校区
3、就餐人数：2100人左右。
三、比选对象
鄂尔多斯市范围内具有合法供货资质的食材供应商，并愿意在中标后缴纳5000元质量保证金的供应商。
四、供应商资质、资格等要求
1、在中华人民共和国境内注册并且具有独立法人资格的合法企业；
2、具有良好的商业信誉和纳税记录；
3、具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；
4、必须具有食品生产许可证或食品流通许可证；
5、符合食品安全法、动物防疫法、疫情防控及其他行政法律、法规规定的其他要求；
6、根据本项目提出的特殊资格条件：
①米、面、油、奶、蔬菜、水果、调味品等：
A、投标人所配送的食品原料应符合国家卫生、安全标准要求；
B、投标人所提供产品符合33类食品市场准入要求，预包装类食品原料应具有QS标记，其中，米、面应符合粮食卫生国家标准GB2715-20xx，食用油应符合食用植物油国家标准GB2716-20xx的要求；食品中污染物限量标准应符合国家标准GB2762-20xx规定；
C、投标人所提供食品原材料须有质量检测合格报告，蔬菜、水果能够溯源；
②肉、蛋、禽类等：
A、所有肉类食品应符合鄂尔多斯市肉类溯源体系要求；
B、投标人需提供肉类检验检疫合格证明；
③其他预制品类等：投标人需有经市场监督管理部门颁发的营业执照及食品生产许可证或食品流通许可证，有符合卫生标准的加工场所；
7、其他要求：
①在实施具体采购项目时，配送企业不能将成交采购项目分包、转包；
②配送企业在与学校签订合同时应向学校缴纳履约保证金（人民币5000元整），履约保证金在合同有效期满后10个工作日内无息退还；
③配送企业必须具备符合食品安全要求及满足配送需要的仓储、交通运输等设施设备，确保食品原料安全储存和运输；
④配送企业提供的食品原料必须符合质量标准，配送价格应不高于准格尔旗市场价，付款方式由学校与配送企业自行约定；
⑤配送企业运送产品的车辆应为专用封闭式，车辆内部结构应平整、便于清洁，配送冷冻、冷藏食品的车辆应有温度控制设备，凭专用通行证进出学校；
⑥鲜活食品原料必须当日配送，其余食品原料可视学校实际需求酌情配送，但必须确保食品原料新鲜、优质、安全可靠；
⑦配送企业与学校签订质量安全承诺书及配送合同，每月一签；
⑧配送企业制定食品原料配送突发事件应急处置预案（包含配送服务的应急保障措施和应急赔付处理等内容）；
⑨配送企业要响应当地市场监督管理局管理规定和要求，符合疫情防控等要求，自觉接受相关部门和学校的监督检查。
五、投标文件包含的内容
制作投标文件正本一本、副本三本，须密封并加盖公章：
1、法定代表人身份证明或授权委托人身份证明；
2、参加采购活动前三年内在经营活动中无重大违法记录的声明；
3、公安机关出具的本人无犯罪记录证明；
4、营业执照副本复印件；
5、组织机构代码证、开户许可证复印件；
6、食品生产许可证或食品流通许可证复印件；
7、拟配货员身份证明、配货员个人健康体检合格证复印件及；
8、专用加工场所（仓库）场地证明、专用配送使用车辆信息证明；
9、配送食材种类及报价表；
10、价格承诺书与质量承诺书；
11、应急预案；
12、其他优质资格证明文件：其他合作单位供货证明、年度纳税记录证明、公司管理制度、抗风险能力、售后服务等。
注：上述所有索取的资料是复印件的均应注明“与原件相符”并加盖生产厂家或配送企业印章。
六、确定供应商入围流程
1、学校在公众号和校园公示栏公布学校食堂食材采购供应商比选公告。
2、鄂尔多斯市范围内具备合法供货资质的供应商均可报名。
3、从招标公告公示之日起，3个工作日内根据报名的`先后或实力等情况初步选定每类别入围商家三家。（如果报名有3家以上，比选小组将进行初选，并确定最终进入比选流程三个商家）
七、比选流程
（一）比选报名截止时间：
20xx年3月21日下午16：00点前。
(二）比选初审：
20xx年3月22日上午10点，由比选小组对报名商家进行初审，最终确定三家入围。
（三）比选复审：
20xx年3月22日-25日，由比选小组对入围的三个商家进行复审。
（四）复审办法：综合评分法
根据比服务、比质量、比价格的原则，由比选小组成员独立综合评分最终确定2家中选。
（五）比选复审程序：
（1）检查投标书密封情况并拆封；
（2）资质审查；
（3）评委查看投标资料；
（4）商家现场陈述；
（5）评委评分；
（6）分数统计，排名；
（7）编写比选结果报告；
（8）在校园公示比选情况；
（9）为中标单位发放中标通知书，签订相应供应合同；
（10）双方在拟定合同时，我方有权聘请法律顾问。
八、原则及标准
1、比选小组只对通过入围的供应商采用相同的比选程序、评分办法及标准进行评价和比较；
2、本次综合评分的因素是：将商家的原料质量、原料价格、服务质量、合同执行、承诺兑现等情况纳入评议范围进行打分；
3、中标人不得进行转包，分包；
4、如中标人因生产能力或其他不可抗力不能履行合同的，学校将与此次比选排位第三的供应商签定合同。
九、废标
本次比选采购活动中，出现下列情形之一的予以废标：
（1）出现影响采购公正的违法、违规行为的；
（2）因重大变故，采购任务取消的。
十、定标
1、定标原则：根据学校比选小组综合打分得分，各种类前两名的商家中标。
2、在学校微信号公布中标结果。公示期为5天。
十一、成立食堂食材供应商比选小组
学校成立膳食委员会（校委会，生活部和党政办），共计9人的比选小组，开展本次比选工作。
根据江苏省教育厅《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情作的紧急通知》《南京科技职业学院新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控作预案》等件有关规定，结合我校实际，现制定疫情防控物资管理办法。
一、组织领导
学校防控作领导组指导开展疫情防控应急物资管理作，具体常作由学校后勤保障专项作组组织实施。
根据学校《关于成疫情防控作专项作组的通知》(南科委字〔20xx〕6号)要求，后勤保障作组组长由钱闻明同志兼任，副组长由李季平、葛坚、张云良、王国祥、刘舍礼同志兼任。
疫情防控应急物资管理由党政办、后勤服务中、资产处牵头，财务处、审计处等相关部门配合实施，具体任务主要包括物资需求统计、物资采购计划、多联系货源、及时实施采购、物资保管存放以及物资申请、批复及发放等作，负责统筹全校应急物资的使调配，及时向上级报告事态变化情况、提出请求援等。
二、具体措施
(一)疫情防控应急物资需求统计与采购计划
1、应急物资需求统计
各单位、各部门从作需要出发，统计物资需求，上报物资清单。
物资清单主要包括物资名称、规格、数量以及急需程度等。
疫情防控应急物资主要包括消毒液、罩、体温测量仪、防护服等物品，其他物品由各单位、各部门按照学校相关规定采购。
2、应急物资采购计划。
学校后勤保障专项作组汇总统计各单位、各部门物资需求，结合上级要求、当前状况及未来趋势等情况，定期充分研究、科学制定防控物资批量采购计划，形成《南京科技职业学院疫情防控应急物资批量采购清单》(附件1)，报学校疫情防控作领导组研究确定。
(二)疫情防控物资货源联系与采购实施
3、应急物资货源联系。
学校相关部门密切与地政府、教育厅联系，想设法多管齐下，积极开展联系应急物资货源联系作。
4、应急物资采购实施。
经学校疫情防控作领导组研究同意，相关部门根据物资批量采购计划，合理选择采购渠道，及时实施物资采购。
对于市场紧缺、需求紧迫且多联系法通过常规采购式获取的应急物资，由后勤保障作组提出有关建议(明确采购式、名称、数量及单价等)(附件1)，经学校疫情防控作领导组研究同意后实施。
(三)疫情防控物资储备存放与申请领
5、应急物资储备存放。
批量采购的应急物资到校库须填写《南京科技职业学院疫情防控应急物资库交接单》(附件2)或供货商出具的送货清单，建台帐、定期盘点，安排专妥善保障物资(附件3)。
6、应急物资申请领。
应急物资采取“集中管理、统调配、部门申请、审批领”的原则进发放使，物资发放建台帐明确库与领取、名称与数量、期与员等信息。
各单位、各部门从作需要出发，以部门为单位提出物资申请，经学校疫情防控作领导组办公室审核同意，领取相关物资并由各领部门指定专妥善保管物资，做好发放记录备查。
学校疫情防控作领导组可结合作需要紧急调配应急物资。
农业蔬菜等食品原料配送技术指导文件
一、公司介绍
、公司简介
“陕西御禾农业发展****是省级企业单位，注册资金人民币三百万，主营业务为厨房食材配送和生鲜连锁加盟，高标准、专业的食材配送，专注农副产品流通领域。
、业务介绍
陕西御禾农业发展****立志打造中国农副产品流通行业第一品牌，为解决中国农副产品行业由来已久的“菜贱伤农、菜贵伤民”的历史难题，“御禾”农业义不容辞的肩负历史使命，勇担改变中国农副产品行业现状的责任，推出两大主营业务：
西安各大区域的企事业、机关、酒店食堂等提供餐饮食材一站式专业化配送服务，满足社会餐饮和内部餐饮对食材的各种需求，使其工作效率和专业化程度得到进一步提升。
②在西安各大区域建立社区生鲜连锁站点，解决人们买菜贵、买菜难的问题，方便城市居民的生活，提高人们的幸福指数。
、组织结构
（御禾组织结构图）
我公司有员工、管理人员和非管理人员。各部门人员配置如下：
市场部：市场运作经理，下属业务员。
运行中心人员：总调度、信息处理人员
仓库人员：主管、仓库管理员、质检员、货物调度员、分拣员、采购员。
司机：长安、五菱司机、金杯司机。
、运输车辆
我公司现有“金杯”辆、“长安、五菱”辆，服务于公司的大中型客户，并且还与城市快捷货运签订了合作协议，服务于其他小型客户。
、仓库介绍
我公司主要配送中心（仓库）位于西部欣桥农产品批发市场，设有冷库、货架、平台秤等硬件设施。同时在东郊、北城和朱雀市场设有副配送点，四个配送中心同时运营，配送范围可覆盖整个西安市，能为贵单位提供及时、有力的售后保障。
、**商简介
我公司已与金龙鱼、邦淇、八鱼、水鸭、陕富、五得利等签署战略合作协议。
我公司已与双汇冷鲜肉、雨润冷鲜肉、西安永兴肉、恒都牛羊肉等肉类生产企业签订了战略合作协议。
公司与海天、赤邦、太太等调味品生产企业签订了战略合作协议。
针对部分蔬菜，如白菜、青菜、莴笋、土豆、黄瓜、大葱、蒜苔等，我公司与陕西几个蔬菜产区和基地合作经营，保证了大部分单品的**优势。
、部分客户介绍
我公司有十多家大中型客户，分布在西安。
、基地介绍
我公司在海南文昌、山东、陕西渭南、西安周边的白鹿原、长安、阎良、临潼等自建、合作蔬菜水果基地近万平米面积，保证了某些单品蔬菜的**低廉和优质安全。
二、配送技术指导文件
、**准则
以西安四个主要的农产品批发市场（欣桥、朱雀、胡家庙、北城）为依据，我司承诺所配送食材整体均值不超过二**零批市场的均价，我司将整单毛利润控制在左右，除去运费和人员工资，净利润控制在左右。
对于**我司实行周**制，每周一下午3:00前，我司将下一周的食品配送**报贵司审核，作为下周结算依据。
、质量管控
我司与**商签订长期战略合作协议，一旦出现产品质量问题，立即启动责任追诉机制，对资质不全的**商，我司坚决不与其合作。各项原材料的**要求如下：
① 所有原材料采购坚持索证索票制度。
②生肉及制品提供《生猪产品批发单》第二联。
③油、干货、调料等提供与产品名称、商标、批号或生产日期一致的食品检验合格证，并保留样品备查，同时要求厂家提供生产许可证。
④蔬菜、鲜豆制品、豆芽、肉、鸡蛋等要求新鲜的原材料一天一采购，绝不配送隔夜产品，确保新鲜、安全、卫生。
为加强学校食品安全，规范学校食堂管理，完善学校大宗食品定点采购统一配送运行机制，提升学校食品安全与学生营养健康保障水平，从源头保障学校食堂食品供应安全，根据《学校食品安全与营养健康管理规定》(教育部令第45号)、《关于深化改革加强食品安全工作的实施意见》（鲁发〔20xx〕19号）、《关于印发的通知》（鲁教体字〔20xx〕10号）、《关于加强学校大宗食品统一配送管理工作的意见》（鲁教体函〔20xx〕17号）、《关于深化改革加强食品安全工作的实施意见》（临发〔20xx〕2号）、《关于开展保障学校（幼儿园）食堂食品安全民生实事工作的实施方案》（临市监餐食字〔20xx〕45号）等文件精神，特制定本实施方案。
一、指导思想
以新时代中国特色社会主义思想为指导，按照“优质、安全、高效、便利”的原则，对学校食堂大宗食品进行定点采购、统一配送，实现食堂管理规范化，为师生提供安全卫生、质优价廉的食品，从源头保障学校食堂食品供应安全，全力打造阳光食堂、放心食堂、满意食堂。
二、基本原则
1、在学校食堂大宗食品定点采购统一配送考察、评估工作中，坚持公开、公平、公正原则。
2、在学校食堂大宗食品定点采购统一配送过程中，坚持采购选择权和使用评价权分离的原则。
3、在学校食堂大宗食品定点采购统一配送管理工作中，坚持动态管理、优胜劣汰的原则。
三、组织机构
县教体局成立学校食堂大宗食品定点采购统一配送工作领导小组，局主要领导任组长，分管领导任副组长，后勤服务中心、机关党委、安全指导科、财务核算中心、信访科等科室负责人为成员，全面负责学校食堂大宗食品定点采购统一配送工作，讨论和决定学校食堂大宗食品定点采购统一配送工作中的相关事项。领导小组下设办公室，办公室设在后勤管理服务中心。各采购配送学校要成立相关的工作领导小组，分工明确，职责到人，做好食堂大宗食品定点采购和统一配送工作。
四、定点供应商的资格条件
凡参加定点采购统一配送的供应商必须符合相关法律法规规定的基本资格条件，同时符合根据该项目特点设置的特定资格条件。
（一）基本资格条件。
1、具备独立的法人资格，有《营业执照》、《食品生产许可证》或《食品经营许可证》等相关资质，达到一定的规模，有达标的场所、固定的工作人员、足够的配送车辆以及相关的设施设备，能做到配送及时，服务到位。
2、在“信用中国网”未被列入失信被执行人名单、重大税收违法案件当事人名单，在“中国政府采购网”未被列入政府采购严重违法失信行为记录名单，在“中国裁判文书网”无行贿犯罪记录（新成立公司除外）。
3、近两年内，在经营活动中没有违法记录（新成立公司除外）。
4、依法缴纳社会保障金（新成立公司除外）。
5、依法缴纳税收（依法免税或不需要税收的供应商，应提供相应文件证明文件，新成立公司除外）。
（二）特定资格条件。
1、具备一定的规模，有一定面积的固定经营场所，具备符合食品安全要求及满足采购配送需要的仓储、冷藏、运输、标准化检测等设施设备。仓储、配送、检测室等配置电子监控系统。
2、经营场所及相关设施设备须在沂南县境内。
3、供货价格不高于本地市场批发价。
4、所供食品在本县学校食堂使用率、品牌认知度、质量认可度较高。
5、肉类、禽类、水产品、蔬菜等定点供应商须建有足够容量的冷藏库，配备符合要求的配送车辆。蔬菜供应商还须建有农产品农药残留快速检测室，配备农药残留快速检测仪器设备和检测人员，有能力对大宗农产品（蔬菜、鲜肉、生鲜、蛋类、禽类等）进行检测或提供检疫合格证明、检测合格报告，并将批次检测合格结果随食材送至学校。
6、各工种工作人员配备合理、人数充足，且身体健康，持有有效的健康证。
7、有完备的内部管理制度和工作人员职责，并能严格落实。
8、具备应急保障能力和食品安全突发事件的处置能力。有能力交纳一定金额的食品安全事故应急处置金，用于食品安全突发事件的应急处置。定点供应商终止供货合同时，根据应急处置金使用情况，无息退还余额。
五、定点供应商确定方式
1、由县教体局发布定点供应商招商公告，供应商按公告要求报名。不接受联合体报名。
2、由县有关部门业务人员组成考察评估小组，采取实地考察、现场评估打分的方式，择优确定定点供应商。
3、依据我县学校食堂需求及实际情况等综合因素，择优确定出综合性定点供应商和专项定点供应商各若干家。今后可根据全县学校食堂实际需求，适当增减定点综合性供应商和专项定点供应商数量。
4、考察评估结果经公示无异议后，县教体局组织定点供应商进行洽谈，提出相关要求，同时与定点供应商签订供货合同。
5、定点供应商资格不得转让。
六、定点采购统一配送范围
全县开设食堂的各级各类中小学、幼儿园（以下统称“学校”）。
七、定点采购统一配送食品种类
米、面、食用油、杂粮、蔬菜、肉类、禽类、蛋类、水产品、豆制品、调味品等。
八、定点采购统一配送方式
1、县教体局建立“沂南县学校食堂大宗食品采购和监管平台”，由学校食堂采购人员、学校及监管部门人员使用，订货、下单、配送、结算、统计、监管、联系等全部在手机或电脑平台上完成。
2、每天上午9:00前，定点供应商在平台上公布各类食品图片、质量等级、价格及相关资料信息等，各学校每天14:00前登录平台进行采购比选，在平台上完成填写订单，对本校食品采购需求量进行确认。定点供应商接受配送任务后，应按订单要求，向学校提供优质、新鲜的食品。对于有质量问题的食品要保证无条件退货，并及时更换符合质量标准的食品，对出现质量问题的按合同相关规定处理。定点供应商要保证按时供货。
九、定点采购统一配送要求
定点供应商在采购和配送中，必须达到以下要求：
1、在购进有关食品时须索要上一级供货商的《营业执照》、《食品经营许可证》复印件（加盖企业印章），若直接从生产厂家购进则须索要《营业执照》、《食品生产许可证》复印件（加盖企业印章），上述内容每学期索要一次，归档保存并在送货时交一份给学校保存。
2、在购进有关食品时须向上一级供货商或生产厂家索要该批次食品的检验报告或合格证明文件归档保存，在送货时另交一份给学校保存。相关食品须符合国家食品安全标准。
3、配送的米、面、杂粮、食用油、调味品等产品应取得食品生产许可证的必须有“SC”标志，未列入生产许可目录的应符合国家有关标准要求。
4、配送的预包装食品须是正规厂家生产的，且必须有“三名”（厂名、品名、产地名），“二期”（生产日期、保质期或保存期），“三证”（食品生产许可证、质量检验合格证、出厂合格证）)，并提供食品生产厂家营业执照复印件。
5、配送的散装食品和当地农户加工售卖的食品须在当地镇街（街道）政府备案。
6、配送的肉类、禽类等农产品必须具有动物检疫合格证明。
7、配送的蔬菜须经过农药残留检测，提供检测合格报告，且符合食用安全标准。
8、严禁配送劣质变质、霉变生虫、掺假掺杂、污秽不洁、有毒、有害、超过保质期等不符合食品安全要求的食品；严禁配送四季豆、发芽土豆、鲜黄花菜、野生菌等容易发生中毒的蔬菜。
9、禁止配送肉食鸡、鸭等含激素超标的食品原料以及成品、半成品。
10、禁止配送转基因食品原料。
11、禁止配送冷冻肉类、速冻食品、速冻蔬菜等食品原料。
12、要配置“配送专用车”，凭专用通行证（由供应商提供车辆、驾驶员信息，县教体局统一定制盖章）进出学校。蔬菜、肉类等生鲜食品必须当日配送，其余食品原料可视学校实际需求酌情配送，确保食品新鲜、优质、安全可靠。
13、严禁供应商之间搞串通定价、弄虚作假、恶意竞争、相互诋毁等不正当行为。
14、县监管部门和学校发现定点供应商不认真执行以上要求的，将根据《食品安全法》第四十五条、第一百二十六条的规定及监管部门有关规定从严处理。
十、定点采购统一配送管理
严格遵守供货合同条款，按照“执行制度不放松、互相沟通不对立、负起责任不推脱”的要求，有力、有序、有效地做好学校食堂大宗食品定点采购统一配送管理工作。
1、学校要认真做好食品验收工作。学校要坚守购验分离、购用分离原则，对定点供应商配送的食品严格执行验货、入出库和索证索票制度。配强、配齐食品验收工作人员，接收货物时应由学校食堂管理人员和验收人员共同验收，仔细核对《送货单》，确认无误后签收，并做好登记存档工作。一旦发现问题，第一时间报告学校领导，及时取证，并与定点供应商取得联系，查明原因，并及时做好换货或补货工作。
2、及时做好食品价格公开工作。在学校食堂显眼位置设立公示栏，每日及时更新《送货单》等购货清单，向全校师生及家长、社会人士公示，及时听取反馈意见。学校应通过师生、家长监督等多渠道了解食品市场价。学校安排人员每个月至少组织一次市场价调查工作，并做好相关记录，及时对报价异常的定点供应商提出警示。
3、加强对定点供应商日常管理考核。学校要切实发挥主体作用，平时要加强对定点供应商的监督管理，在学年度考核中对定点供应商做出客观的评价。定点供应商违反供货合同条款给学校食堂造成经济、声誉上损害的，学校应要求其承担赔偿责任，并向县教体局和县市场监管局等有关部门反映，直至追究其刑事责任。
十一、定点供应商考核和退出机制
1、县监管部门和学校对定点供应商进行考核，考核期限为1学年，实行配送月考核（百分制），学年度考核（百分制）为配送月考核累积平均值。
考核的内容包含：食品质量、数量对应、食品卫生及检验保障、配送时效性、价格执行、应急处置情况、配送服务满意度。考核等级：优秀（85分以上）、合格（70-85分）、不合格（70分以下）。
学校考核（60%）：学校要对定点供应商进行月考核，考核结果于下一个月的5日报送沂南县学校食堂大宗食品定点采购统一配送工作领导小组办公室（后勤管理服务中心）。
监管部门考核（40%）:主要包括监管部门不定期的“飞检”、督查组的督查、采购和监管平台的监督评估等方面。
县教体局负责各学校和监管部门考核的结果汇总并公示。
学年度考核得分85分以上的定点供货商可直接参加下一学年度的食品定点采购配送项目；学年度考核得分70分-85分的定点供应商，采购配送期间无因质量问题退货行为，可参加下一学年度的食品定点采购配送项目；学年度考核得分70分以下的，取消参加下一学年度的食品定点采购配送项目资格。
2、存在下列情况之一的，取消该定点供应商资格：
（1）配送的食品引发重大食品安全事故的；
（2）月考核连续两次评议结果低于70分的；
（3）学年度考核结果低于70分的；
（4）存在严重安全隐患拒绝整改或整改不到位的；
（5）其他严重违反规定的情形。
3、定点供应商可以自主退出平台供应，但须提前30天告知县教体局办理相关手续。
十二、工作要求
（一）明确职责，落实责任。沂南县学校食堂大宗食品定点采购统一配送工作领导小组办公室（后勤管理服务中心）职责：负责指导学校与采购配送定点供应商签定合同；不定时组织各相关科室对学校食堂食品定点采购统一配送工作进行检查并及时反馈；组织全县和各学校学年度定点采购统一配送工作的`考核总结工作，做好下一年度全县学校食堂食品定点采购统一配送工作的相关准备工作。
机关党委职责：参与定点采购统一配送考察评估过程、配送食品价格和廉洁自律的监督。
安全指导科职责：负责指导学校加强食堂安全管理，健全与完善各项安全规章制度、卫生制度；与相关科室协作，定期或不定期对学校食堂的食品安全和卫生等进行检查；协同相关部门加强对全县学校相关工作人员进行食品安全教育和培训，提高师生的食品安全意识和法制意识。
财务核算中心职责：负责建立健全学校食堂的财务管理制度，规范食堂收入和成本支出的核算，加强对学校食堂财务的监督与管理。
信访科职责：负责指导学校做好食堂大宗食品定点采购统一配送工作中群众的诉求工作。
学校职责：学校要成立食堂管理机构，确定一名分管校长、一名中层教干负责食堂管理工作，配备至少一名食品验收人员；建立并完善学校食堂进、出货台账；严格遵守学校食堂大宗食品定点采购统一配送工作要求，严禁私自采购；建立健全学校食堂财务管理制度，学校食堂由学校自主经营管理的，食堂财务要纳入学校财务管理，要设立收、支台帐，凡学校食堂入账的食品原料采购票据，必须有学校食堂收货验收人、食堂管理中层教干、分管校长及校长共同签字的正规发票，学校财务才能予以下账；学校食堂委托餐饮公司经营管理的，食堂财务也要设立收、支台帐，凡学校食堂入账的食品原料采购票据，必须有餐饮公司负责人、学校食堂收货验收人、食堂管理中层教干、分管校长及校长共同签字的正规发票，餐饮公司财务才能予以下账；加强学校门卫管理，严禁无专用通行证和非“学校食品配送专用车辆”送食品原料进入校园，要教育师生注意校园内配送车辆的交通安全；加强食品市场价格调查，对定点供应商的食品报价进行监督，确保配送的食品价格符合合同要求；加强对定点采购统一配送食品的质量验收，对于不符合质量要求的食品要拒绝签收，对配送工作中出现的问题要及时向定点供应商反映，及时沟通解决，确有困难的问题要及时向县教体局汇报；每批次食品都要向定点供应商索证索票，并妥善保管，建好台账；学校其他相关科室依据各自工作职责，对学校食堂大宗食品定点采购统一配送工作进行相应的指导与监管。
（二）健全制度，强化监管。建立定点采购统一配送服务质量评价制度。各学校要及时对定点供应商进行学年度考核。评议结果及时报送县教体局学校食堂大宗食品定点采购统一配送工作领导小组办公室。建立责任追究制度。沂南县学校食堂大宗食品定点采购统一配送工作领导小组将不定期地对食堂大宗食品采购配送工作进行督查。对学校食堂违规进货、食堂管理不严，造成责任事故的，将严格追究学校相关负责人的责任；对定点供应商提供不合格产品或不按要求配送，影响学生正常就餐的，将按合同约定酌情扣除食品安全应急处置金；情节严重的取消配送资格；造成责任事故的将依法追究其法律责任，并由其承担一切经济损失。
（三）建立督查制度。县教体局成立学校食堂大宗食品定点采购统一配送工作督查组，督查组由县教体局机关党委、信访科、核算中心、安全指导科、后勤服务中心等科室人员组成，不定期对各学校食堂大宗食品定点采购统一配送工作进行督查，督查成绩纳入对定点供应商的学年度考核。
货物配送是现代物流行业中最核心的一个环节，其作用是将生产的商品从生产地点运输到用户手中，从而实现生产与消费的无缝链接。货物配送方案涉及物流运输、车辆调度、仓储管理等众多方面，因此需要制定合理的方案才能保证货物安全、快速、准确地达到目的地。
首先，对于货物配送方案的制定，需要根据不同的物流特点进行分类。例如，按照配送范围可以分为城市配送和跨境配送；按照货物种类可以分为普货配送和危险品配送等。在制定货物配送方案时必须考虑到这些因素，以便能够针对不同的情况采用不同的策略。
其次，对于货物配送方案的实施，需要充分考虑配送时间以及路线的规划。对于配送时间，不仅要考虑运输时间，还需要考虑装车、卸货和仓储等时间。同时，在制定路线的时候，要综合考虑交通拥堵状况、道路状况、卸货地点等因素，同时通过地图等工具提前规划好最优路线，以保证货物的及时送达。
第三，合理的物流配送手段是货物配送方案必不可少的一部分。如今物流行业所使用的物流配送手段主要有汽车、船舶和飞机。其中汽车作为物流配送常用手段，可以根据货物种类和配送范围合理选择货车、小客车进行配送；而船舶作为跨境物流运输必备，不仅能够解决物流配送跨越的时间问题，而且还能够带来更低的成本；飞机这种高速运输手段，特别适用于危险品物流运输，能够提供更短的货运时间和更安全的配送方式。
最后，合理的仓储管理也是货物配送方案的重要组成部分。现代物流的起点和终点都集中在仓储管理上，任何一环出现问题都会导致物流运输的失败。因此，合理的仓储管理可以让流程更加有效率。现代物流一般采用许多仓储管理技术、设备和系统，如WMS系统、自动化分拣设备和智能仓库等来提高仓储效率和准确率。
综上所述，一份成功的货物配送方案需要全面考虑必要的因素，同时依靠现代物流技术支持，为运输行业带来更加快捷、准确、安全的物流配送服务。
货物配送方案是任何一家公司的重要组成部分，特别是那些需要涉及到物流和运输的公司。一个高效的货物配送方案可以使公司在竞争激烈的市场中脱颖而出，成功地满足客户对于货物送达的要求。在本篇文章中，我将会详细介绍货物配送方案的重要性，提供一些典型的配送方案，并讨论一些实施难点和潜在的问题。
货物配送方案的重要性
货物配送方案是任何一家公司成功运营的重要组成部分。一个良好的配送方案不仅可以提高客户对公司的满意度和忠诚度，还可以帮助公司降低运营成本并提高效率。以下是货物配送方案的几条重要的理由：
1. 满足客户的需求
配送方案的主要目的是确保货物能够按时、准确地运送到客户手中。一家公司提供高效的货物配送方案可以大大提高客户的满意度，并使客户更愿意选择这家公司的产品和服务。这样，一家公司就可以扩大客户基础，增加其销售额并提升品牌价值。
2. 提高运营效率
拥有一套良好的配送方案可以使公司在整个供应链上提高运作效率。一个高效的配送方案可以帮助公司降低物流成本、缩短物流周期并提高仓库效率。这样，公司就可以更快地满足客户对于货物的需求，而且还可以降低废弃率。
3. 管理货物流动更加方便
对于一家需要进行物流和运输的公司来说，货物配送方案可以帮助管理人员更方便地管理货物流动。配送方案不仅可以充分利用物流资源，还可以优化仓库管理和供应链管理，从而使物流活动变得更高效和可靠。
典型的货物配送方案
下面列出了一些典型的货物配送方案：
1. 集中配送方案
此方案适用于一些商品的生产地点和用户的居住地相隔较远的地方。这种配送方案通常会在发货地点设立一个中转站，通过集免提运输车、货车等方式将货物集中运输至目的地。
2. 混合配送方案
此方案适用于大宗商品的销售。混合配送方案通常会在发货地点设立一个分拣中心，将相同种类的货物集结在一起，然后按照客户需求分别运往不同的地点。
3. 稳定配送方案
此方案适用于那些需要频繁配送的商品。稳定配送方案往往会选择合适的配送车型，例如电动车、自行车等，并为配送员提供较为舒适的工作保障，以提高他们的送货速度和准确率。
实施难点和潜在问题
实施货物配送方案可能会面临一些难点和潜在的问题。以下是一些示例：
1. 没有足够的物流和仓储资源
如果一家公司没有足够的物流和仓储资源，就会影响到货物的及时运输和交付。因此，公司需要在实施货物配送方案之前充分了解其物流和仓储资源是否足够。
2. 货物存储缺少规范
仓库管理不规范可能会导致盗窃、货损和货物过期等问题。因此，一家公司必须充分实施仓库管理标准和安全措施，保证其货物存储安全和合规。
3. 找不到合适的配送渠道
如果一家公司没有找到合适的配送渠道，就会面临货物配送不准确、物流效率低等问题。因此，公司需要积极寻找各种渠道配合货物配送，进一步提高效率和准确度。
总结
货物配送方案对一家公司的重要性不言而喻。一个优秀的货物配送方案可以提高客户满意度、降低成本和提高运营效率。但是，在实施货物配送方案之前，公司必须认真了解其物流和仓储资源，并积极寻找合适的配送渠道，以确保货物收发效率和安全。
南京欧码特办公用品有限公司成立于20xx年，注册服务商标OfficeOmaTa。现设有“南京欧码特办公用品有限公司”、“合肥欧码特办公用品有限公司”全资公司，主要服务与江苏、安徽地区的政府机关、军区部队、三资企业单位销售配送办公用品与其它增值服务。部分商品垂直分销至苏州、无锡、南通、扬州、盐城、淮安、连云港、徐州、芜湖、蚌埠等地区的经销商和大卖场。欧码特办公是区域优质办公用品配送提供商，也是苏皖地区最具规模与实力的办公用品经销商与服务商之一。
公司自成立以来一直专注于办公用品的销售与服务。目前公司主要通过B2B合约客户电子商务营销平台、办公用品导购目录与办公用品连锁超市，为江苏与安徽两省地区的政府机关、军区部队与事企业单位等等终端客户提供十类产品：1.办公纸类用品；2.办公文具事务用品；3.劳保用品4.办公设备与相关配件；5.办公打印与复印耗材；6.电脑与电脑周边产品；7.IT数码与通讯产品；8.办公日常生活休闲用品；9.办公商务及会议礼品与定制品；10.办公家俱(设计、制作与安装一条龙服务)；10办公家用电器。同时，提供4类增值服务：
1.办公设备快修与年保服务；
2.办公图文设计/印刷/装订及代购配送服务（主要为：打印复印、扫描、装订、喷绘、数码制作、商务处理[宣传、文书、信函、工程图、单据报表、招投标书、证件等类设计/编辑/排版/制作]等代购配送)；
3.办公定制品研发、加工与直销服务（主要为：名片、印章、VIP卡、年月周历、贺卡请柬、信纸信封、文件管理用品、商务会议礼品等定制品）；
4.办公家俱设计、制作与安装服务。公司全力以“诚信、专业！”为服务理念，满足客户一站式办公采购与服务的需求，实现公司“为客户提供平价、优质、专业、便捷的办公室产品与服务”的神圣使命。
目前，公司分别在南京与合肥建立了仓储式配送中心，自备配送箱体卡车与面包汽车10余辆。公司具有一支从事办公用品管理与营销多年的精英团队，在职销售经理、客户专员与维修工程师等业务人员60多人。公司秉承“自强不息、厚德载物”的精神指导下，一如既往，努力拼搏，通过强化“服务品牌”与“精英团队”建设，使公司成为办公用品区域领导品牌，致力成为中国优秀的综合办公室用品直营商与服务商！
完善的货源保证体系：
一、商品管理系统
我们公司具有多年行业代理经营的供应链资源，与行业100多家市场一线品牌生产商建立了长期的战略合作伙伴关系，设备耗材类：惠普Hp、佳能Canon、兄弟Brother、爱普生Epson、三星Samsung、松下Panasonic、西门子Siemens、中诺Chino-e；文具类：益而高、齐心、得力、树德、优邦、清达、易达、三木；纸张类：百旺、天章、益思、金旗舰、小钢炮、清风、幸运鸟、铭洋、书写类：派克、斑马、三菱、施德楼、真彩、晨光、金万年、白金、爱好；保洁类：清风、维达、唯洁雅、洁云、五月花、心相印、白云、超宝、蓝月亮、雕牌、白猫、汰渍等。保证了进货渠道畅通且没有中间环节。
对产品的品控具有系统的保障体系与监控措施，同时，具有多年且丰富的品控实战与操作经验。我们配备专业的、有效的三道质检入库系统。
二、物流保证体系
我们公司配备专业物流配送车辆10辆。其中箱体卡车2辆；依维柯车4辆；面包车4辆。摩托电动车等单车送货人员20余人。
我们公司具备一套完整的标准化地物流装箱体系。客户可以不用拆箱点货就可以从箱子的外包装上的装箱单知道配送货物的明细。这样可以节约您宝贵的时间。同时我们配备专用的物流配送周转箱（不易破）进行货物配送。
以上2点有力的保证了我们的送货时效为（超时赔付1％）：
1、正常订单，6-8个工作时送达(异地订单，次日送达)。如遇节假日，顺延工作日。
2、如果遇到订单特别大或多，我们会约定具体的送货时间，送货时间一旦确定，我们保证按要求，准时送达。
3、如果遇到紧急情况，例如会议临时需要，与商务人员确认订单后，最快1-2个工作时送达。
三、人员组织与投入体系
为了充分保证贵单位的利益，实现我们的服务宗旨，特制定本公司对此项目的“人员组织与投入体系”：
1、“3＋2贴心服务”：(1商务订单&2送货人员&3
帐务专员)＋(1客服专员&2客户经理)的专业与贴心服务。
商务订单：是我们为贵单位设定或指派的高级商务人员，负责您的订单处理、订单跟进、商品咨询、商品导购。订单专员容易熟悉与掌握您的采购情况(采购商品、采购周期、采购语言、采购习惯等)，让您订货简捷、准确、省心。
送货人员：是我们为贵单位设定或指派的固定送货服务人员，负责将您订购的货品安全、准时送达。送货专员容易熟悉与掌握您的下属各采购点的地理分布位置、收货联系人、货品存放地点、收货时间、验货方式等，让您收货快捷、省心、省力。
帐务专员：是我们为贵单位设定或指派固定的财务帐务人员，负责将您定购验收的`商品按月、按季度、按年度进行整理与汇总，为您提供满足您要求的报表。同时，完成与各单位的帐务处理工作。
客服专员：是我们为贵单位设定或指派固定的客服人员，负责各单位的商品导购、个性商品看样、订单协助、退换货协助、设备一般故障修复、售后其他服务等。让我们服务在您的身边，成为您贴心的办公助手。
货物配送方案是一个重要的商业策略，涉及到物流、运输、仓储等方面，对于企业来说是不可或缺的。本篇文章将深入探讨货物配送方案的定制过程、流程和最佳实践，旨在为企业提供更好的解决方案。
一、定制过程
1.确定货物特性
货物特性是实现货物配送方案的关键。货物特性包括货物种类、体积、重量、数量、包装等信息，因此在定制方案之前，必须了解这些内容。
2.选择物流配送模式
合理选择物流配送模式，可以避免不必要的费用和延误，提高配送效率。物流配送模式包括集装箱、空运、陆运等。
3.确定物流配送渠道
物流配送渠道是指货物从生产地到目的地所经过的渠道，如海运、陆运、空运、铁路运输等。选择合适的物流配送渠道，可以大大减少运输成本和时间成本。
4.制定货物配送计划
根据货物特性、物流配送模式和物流配送渠道，制定货物配送计划。货物配送计划应包括路线、配送车辆、货物状态跟踪等具体内容，可以提高货物配送效率和准确度。
二、流程
1.发货
发货的流程包括货物准备、包装、标记和生成发货单等。货物准备包括清点、检查货物完整性和准备货物运输文件等。包装是确保货物在运输过程中不受损伤的关键，应根据货物特性选用适当的包装材料。标记是为了准确识别货物，避免混淆和错误。
2.运输
运输流程是物流配送的核心环节，涉及到货物的移动、转移、装卸等步骤。应根据货物特性、运输距离和安全性要求合理选择运输工具和运输路线。
3.收货
收货流程包括货物接收、清点和签收等步骤。在货物接收过程中，应对货物进行检查以确保完整性和质量。在签收之前应仔细核对货物信息，以确保货物的准确性。
三、最佳实践
1.建设物流信息系统
物流信息系统是优化货物配送方案的重要手段，可以实现货物追踪、运输计划、库存管理等功能。企业应建立集成信息化系统，实现物流信息化、系统化和智能化。
2.培训物流人才
建设专业的物流团队是优化企业货物配送的重要措施。在建设物流团队时，应优先考虑人才素质、知识水平、专业技能以及沟通能力。
3.完善物流管理体系
完善物流管理体系是确保货物配送方案落地执行的重要保障。企业应当建立健全的物流管理体系，包括物流配送计划、配送车辆、库存管理、质量检查等内容。
综上所述，货物配送方案对于企业物流配送非常重要。在制定货物配送方案时，应完善公司组织结构、培养物流人才，加强物流信息化建设，形成完整的物流供应链，不断优化物流配送流程，提高运输效率。
一篇卓越的方案应该考虑以下几个方面：项目目标和背景介绍、项目范围和关键要素、解决方案和实施策略、时间计划和资源分配、风险评估和应对措施、预期成果和效益等。在公司即将展开一个项目时，我们必须提前准备一份详细的工作方案。笔者经过深入了解和仔细分析，为大家带来了这篇《实施方案》。我希望这篇文章能对您的工作和生活产生积极的影响！
为了迅速把公司的产品推向全国，在同行业中为自己的产品确定明确的市场定位，同时加大加快公司品牌形象的推广和传播力度，产品营销与公司整体形象宣传形成合力，增强社会对公司产品的信心。
一、 品牌形象的构建
1、品牌形象体现公司的内在本质。
品牌形象是企业竞争的.有效利器，是公司持续发展所需要的长期性系统工程。公司品牌的定位是有理念定位，用自己的具有鲜明特点的经营理念、精神、宗旨和历史业绩作为品牌的定位诉求，体现公司的内在本质。
充分思考公司的内在品质，公司的品牌定位要紧紧围绕这一主题。
公司要以内在本质为基础定位，确定统一、专用、指定的印刷字体，统一的媒体标志。
2、只有目标市场与公司定位结合起来，品牌建设才具有价值，并通过公司的执行能力表现出来。
我们要思考以下几个问题：
（1） 谁是公司产品的投资客户；公司目前的产品能够适应目前客户群的需求。
（2） 我们对现有或潜在客户了解多少；
通过一张客户调查表难以了解到全面、真实的客户信息。我们要以顾问的角色出现，通过面对面沟通、通过不断地积累，更加深入地为我们的客户做好服务。
我们对于潜在客户的了解也不够。要充分做好客户分析。
（3） 我们对他们的产品需要与期望了解多少；
目前客户也基本上是多年积累起来的老客户，对公司的信任度高，稳定性好。可以借用这一点多宣传公司产品的可靠性。
公司的客户群多为高端人群，具有较高的生活品味和文化素养，所以在产品的营销上，要提高公司的营销宣传品层次，在营销活动上做出新意来。
（4） 我们营销的产品能否满足客户的期望；
——目前来看，客户对产品效益的期望较高。一，考虑同类型产品的水平和匹配度；二，考虑对不同客户设定不同标准的产品；四，考虑产品宣传上设定产品系列。
（5） 未来客户可能还会发生什么变化；
——我们未来的客户，需求是不断提高的。今后产品将逐步真正地体现创新理念。
从现在开始，我们就应该有意识地挖掘这类客户，同时在运作能力、管理能力上提高自身水平。
（6） 我们与合作者、竞争对手的关系的认识;
——我们可以通过同业和上下游，按照市场原则建立紧密或半紧密的战略合作伙伴关系，通过多种合作方式，借船出海，优势互补，形成合力，达到事半功倍的效果。
我们需要专人持续地收集市场动态，了解我们的竞争对手，通过加强与协会的沟通，了解我们在行业中的排名，了解其他优秀公司的先进作法。
（7） 我们能否洞察到未来营销环境的变化。
——公司的市场营销部就是公司对市场变化的触角，市场营销部的市场化程度越高，公司取得的市场信息越充分，从而传导到公司的产品上，要求产品的设计更加符合市场需求。
同时，公司也要考虑营销环境的竞争日益激烈，公司必须做好充分的准备。一要保证自己的客户资源不遗失，二要保证自己的营销经理不被其他公司挖走。所以，公司要充分利用目前其他公司未完全进入的期间，推动营销人员走向市场，并不断完善营销激励机制。
3、品牌建设的八个重点：
（1）产品领先——产品在市场中受到欢迎。
（2）交易方便——投入产品的资金划拨方便、取得方便。
（3）质量稳定——产品质量风险控制好，效果好。
（4）减少成本——产品成本低。
（5）保持与顾客沟通——及时获取客户需求和对公司产品的认可度。
（6）适应环境变化——产品能随着市场需求的变化及时变换产品模式和运作方向。
（7）组织再造——要求公司随着市场变化，营销实力的增强，不断优化组织结构，以保证整体运作流程的通畅和高效。
（8）塑造市场——公司有能力开辟创新类的产品，引导投资理念和投资方向。
一、文档说明
企业信息化项目的建设，能否顺利实施、实施效果是否能真正达到企业的要求，满足企业经营管理的需要，很大程度上有赖于决策层的重视、职能部门的配合以及企业需求的明确化。
铭基公司OA项目即将启动，金蝶公司已经成功为多家企业实施了信息化项目，积累了比较丰富的软件项目实施经验，本文档将对项目的实施步骤、人力资源组织、合作双方在项目过程中的权责、项目提交成果等进行说明，以期按计划、顺利地推进项目的施行。
二、系统实施步骤
根据OA系统的项目需求，结合金蝶质量体系的管理规范，金蝶公司遵循分阶段软件生命周期、
坚持阶段评审、实行严格的产品控制等实施方法，以保证本项目的开发进度和软件质量。
OA系统的实施步骤分为：
1．需求分析
与铭基公司的主要领导、职能部门、IT部门等进行充分沟通，目的是使金蝶能够详细、准确地了解铭基公司的行文规范、管理思路，并以文字描述、原型制作等方式将其融入到系统的具体功能细节中，使系统更符合铭基公司的管理要求。
工作内容：
1）了解企业组织结构、企业管理规范，收集涉及管理及审批过程的工作表单及流程
2）与相关部门及人员进行业务访谈
3）将需求进行分类、改善、优化及提升后，形成《OA系统需求分析报告》。
4）需求评审确认：客户方必须积极配合，会由双方项目成员共同组成评审小组，召开需求评审
会议，对需求分析报告进行评审并确认，形成《OA系统需求分析评审报告》。
需求分析阶段工作文档列表：
备注：当OA产品的功能可以完全满足铭基公司的需求时，则直接进入“实施步骤3系统实现”；如铭基产品的需求超出OA产品的标准功能，需要进入客户化实现时，项目双方将确定需求及实现方式，并进入系统功能定制及测试阶段。
2．系统功能定制、测试
根据《OA系统需求分析报告》、《OA系统需求分析评审报告》，结合OA平台的系统框架，进入编码（功能定制）及功能测试阶段，形成系统测试计划及测试报告。
系统设计/编码/测试阶段工作文档列表：
3．系统安装及初始化
3.1检查安装环境
会同项目双方技术负责人，对OA所必须的软硬件和网络环境进行检查，包括硬件的检查、操作系统配置检查、操作系统安全防护措施检查、网络连接情况检查等。
备注：硬件及软件由客户方自行安装配置。
3.2系统部署安装
在服务器上安装部署“OA系统”，保证系统能够正常启动，通过其他客户端能够正常进入本系统。
3.3初始化数据设置
协助客户方的技术负责人（系统管理员）对系统进行基本、必要的设置，包括系统内的主要功能菜单、模块访问权限、织结构设置、系统用户（员工信息）进行初始化设置，审批流程设计、文件库分类设置等工作。
系统安装配置阶段工作文档列表：
4．用户培训
用户使用培训是顺利、成功实施本系统的关键因素。培训重点是使各人员对本系统的熟悉和了解，掌握登录方法，快速使用核心功能。并根据不同岗位的职责，制订有针对性的培训计划，进行不同、分批次的培训安排，采用集中式、分布式、讲解式、答疑式、分班培训法相结合的方式，确保公司主要领导、应用人员、技术人员能得到充分的培训。
培训以用户使用操作说明书、培训大纲PPT为基础，结合系统实际功能操作界面进行。由用户教育工程师结合具体情况灵活进行。
4.1系统管理员培训
系统投入运行后，系统管理员将负责整个系统的运行维护工作，因此其必须熟练掌握系统的各项功能，并具有系统管理、备份和维护能力和后续应用人员培训的能力。
系统管理员的培训内容包括：流程及表单定制方法、模块授权方法、初始基础设置、常见问题的解决等。
4.2领导应用培训
领导是否重视往往是本系统能否运行成功的最主要因素，因此信息化工程有一把手工程之说，因此培养领导的兴趣，提高领导参与的积极性是培训工作的一个重要任务。
领导应用培训的内容包括：各职能部门或分支机构在系统中的信息查阅权限介绍、工作流审批流程介绍、其它与领导应用有关的基本操作等。领导培训以操作演示为主，培训前要专门组织领导常见的演示数据。
根据肥城市安监局《关于印发〈肥城市非煤矿山安全生产专项检查工作方案〉的通知》（肥安监发[20xx]7号）要求，结合全省开展的“安全生产基层基础深化年”活动， 20xx年度继续开展非煤矿山安全生产专项整治活动。特制定本实施方案。
一、工作目标
（一）全面排查安全隐患。通过企业自查和组织专家排查，对所有非煤矿山逐一进行全面检查，查清各类安全隐患和重大危险源，摸清辖区内已取得安全生产许可证等基本情况，并登记建档。
（二）深化隐患治理。对排查出的安全隐患和重大危险源逐一建档管理，要落实责任和资金，进行集中整治，切实改善非煤矿山安全生产条件，提高安全保障能力。
（三）落实安全责任。进一步落实企业安全主体责任和部门安全监管责任，完善联合执法机制，切实加强监管，强化企业安全生产主体责任落实，切实落实法定代表人作为第一责任人的安全生产责任制。
（四）严格落实答非工作机制。依法取缔关闭非法生产和不具备安全生产条件的地下矿山。
二、检查工作安排
（一）节后恢复生产矿山的安全检查。春节后露天矿山由肥城市安监局组织验收合格后开工。
（二）安全生产专项检查。企业要按照《非煤矿山安全监管工作指南》中列出的有关地下矿山、露天矿山安全检查表（见附件1），逐一对照认真开展自查自纠。
（三）汛期前准备工作检查。汛期前，镇安监办、国土所对各矿山企业开展一次非煤矿山防汛和汛期应急救援预案演练情况检查，对发现的事故隐患，要采取有效措施立即整改，及时消除；暂时不能整改的，要严密进行监控。对重特大隐患未进行有效监控和治理的，要坚决停产整顿。
三、检查工作重点
（一）节后恢复生产检查工作要重点检查台阶、边坡浮石、边坡稳定性及铲装运输设备、爆破器材等。
（二）汛期前准备工作检查重点是防汛物资准备情况、汛期应急救援预案编制情况、汛期值班人员和值班制度落实情况。
四、检查方法
（一）企业全面开展自查自纠。所有矿山企业都要发动职工群众并组织精干力量，对本单位各工作岗位安全生产情况进行全面自查，不留死角。对排查出的安全隐患，要进行全面分析，根据危险程度确定和划分隐患等级，建立隐患档案，制定整改措施，落实责任单位和责任人，加大投入，及时整改到位。
（二）镇政府将全面检查和了解矿山企业自查自纠情况。对安全隐患多的企业，并组织专家队伍指导做好隐患排查治理工作。肥城市安监局将对所有矿山开展安全生产大检查情况进行督查。
（三）要针对检查中发现的问题，确定重点监控企业和重点监控隐患，实行挂牌督办，落实责任人和整改期限，督促指导矿山企业组织专业力量及时进行治理。
五、有关要求
（一）提高认识，落实责任。开展非煤矿山安全生产专项整治工作是深入开展“安全生产基层基础深化年”活动的重要举措，务必切实抓紧抓好。要高度重视，加强督促检查；分管负责同志要履行职责，深入一线开展督查；各非煤矿山企业主要负责人要亲自抓、负总责，组织开展好本企业自查自纠工作。
（二）精心组织，务求实效。要结合实际，制定切实可行的检查工作方案，周密安排，细化任务，落实责任。要把专项检查工作和强化非煤矿山行政许可相结合、同矿产资源开发整合、同整顿关闭工作相结合，增强强制性、针对性和实效性，确保检查工作全面彻底、不走过场。要把推动企业落实安全生产主体责任作为重中之重，指导和帮助企业深化隐患排查治理，加大安全投入，强化安全管理，提升安全生产条件。
（三）协调联动，综合治理。要以此次非煤矿山安全生产专项检查为契机，进一步加强和规范非煤矿山安全监管和内部管理工作。要建立健全部门联动工作机制，强化联合执法，形成工作合力，提高检查工作的执行力。要加强信息统计和工作调度，发现问题及时解决。
（四）督促整改，建立档案。对检查中发现的隐患和问题，要立即进行整改；暂时不能整改的，要制定并落实防范措施，挂牌督办，限期整改，跟踪落实；对隐患严重不能保证安全生产的企业，要责令停产停业整改。对检查中发现的隐患和问题各级安监部门和相关企业要及时建立档案，明确排查治理责任人，对监管不到位、隐患排查治理责任不落实、重大隐患治理不力导致事故发生的单位和责任人，要严肃追究责任。
按照随县“薄改“项目的总体要求，根据《洪山镇义务教育薄弱学校改造计划设备采购方案》及相关会议精神，结合我校实际，制定洪山镇中心学校“薄改”项目工作实施方案。
一、洪山镇分配到我校的项目情况
1、电子阅览室
配置30台电脑
2、美术教室
配置40副画板、画架及美术器材
3、音乐教室
配置：电子钢琴、五线谱教学黑板
4、体育器材保管室
5、卫生器材保管室
6、“班班通”
配备14个班
二、成立“薄改”工作领导小组及工作专班
领导小组：组长：张国斌中心学校常务副校长）
成员：xx xxx xx
工作专班：胡永国、陈金传、樊启涛、李运明
三、工作步骤及措施
1、7月4日召开领导小组及工作专班会议，传达上级会议精神，学习《洪山镇“薄改”项目学校前期准备工作说明》、《洪山镇义务教育薄弱学校改造计划设备采购方案》，了解上级分配我校项目情况。
2、7月5日，工作专班实地查看各室及教室情况，对照各室前期准备工作要求，查漏补缺，做好规划。
①电子阅览室：设科教楼五楼东端。
缺空调电路、网线、窗帘、防盗门窗。
②美术教室：设科教楼四楼西端
缺窗帘、防盗门窗
③音乐教室：设科教楼四楼东端
缺防盗门窗
④体育器材保管室：设教学楼一楼
缺防盗门窗
⑤卫生器材：设科教楼五楼
缺门牌标识
⑥“班班通”教室：设教学楼1—5层
共14个教室，4个办公室，1个微机室，1个多媒体教室
缺网线，需改造电路
3、7月6日，组织施工人员作工程预算。
4、7月8日，召开工作领导小组及工作专班工作会议，确定准备工程项目及项目施工方
5、7月10日，组织项目施工方施工
6、7月底，组织项目准备工程验收，确保8月10日前各项前期准备工作完成。
方案三：砀山县砀城镇杨庙小学关于“全面改薄”工作的实施方案
一、基本情况
砀山县砀城镇杨庙小学位于砀城镇县城东北约10公里，地处砀城镇杨庙村，占地面积6200平方米，其中建筑占地面积20xx平方米，服务人口约7600余人。学校现有教师14人，其中专任教师14人，现有学生62人，共开设6个教学班，学校布局合理，环境优雅。
二、学校现状及存在问题
1、学校课桌凳破损严重。
2、食堂、锅炉房、浴室等没有场地.
3、缺少体育器材，多媒体远程教室无任何教学设备。
4、学校运动场地无设备而且是土操场。
5、学校大门、围墙破旧。
三、校园规划
为了切实安排好此项工作，我校成立了以校长为组长，主任、班主任为成员的领导小组，具体负责工作的开展。
预计到20xx年，我校有教职工22人，其中专任教师数18人，教师岗位合格率及学历达标率均为100%，有学生162人，共开设6个教学班，其中寄宿生100人，在校就餐儿童100人。预计投入资金165.304万元用于全面改善学校硬件条件，以提高学校办学水平。具体规划如下：
1、投资4.944万元用于购置100套学生用床和162套课桌凳；
2、投资47万元用于建造50平方米的锅炉房、100平方米的厕所和100平方米的浴室；
3、投资20.2万元购置电脑10台、体育仪器1套和7套班班通设备；
4、投资49.8万元购置1套食堂及食堂设备、饮水设备和1套安防设备；
5、投资28.8万元改造我校2400平方米的运动场地；
6、投资14.56万元新建学校大门、260米的围墙。
一、创新教育培训模式，切实提高干部综合素质。
坚持教育培训的针对性和实效性，坚持把提高干部队伍素质、建设学习型机关作为干部教育培训的首要任务抓好落实。
1、请市局业务科室的业务骨干围绕政府采购、投资评审、国库集中支付、国有集体资产管理、绩效评价等开展政策法规及业务知识专题讲座。
2、邀请专家学者授课，重点围绕政策法规、财政经济形势、财政科学发展等开展辅导解读。
3、提升能力素质，提高执行力，委托大专院校举办全系统财政业务骨干短期能力拓展与提升培训班。
4、提升财政文化核心观念，提高团队协作精神，组织开展寓教于乐形式多样的互动式参与式集体活动。
二、创新教育培训形式。
1、采取分类培训方式，细化培训内容，将目前纳入我市会计管理数据库管理的16000多名会计人员，按照企业类、金融类和行政事业单位类，有针对性开展教育培训。
2、充分利用电化教育设施，专门制作授课课件，加强师资力量建设，更新培训知识，切实提高教育培训质量。
3、加强单位年检工作，培育自觉接受继续教育观念，提高参训率，规范继续教育工作秩序。
三、认真做好人事工资工作。
进一步优化机关干部队伍，加大公开招录工作，计划新招考录用专业对口、学历层次较高、具有一定工作经历的人员4名。按照政策规定认真，认真办理5位同志正常到龄退休手续。落实事业单位绩效工资改革政策，认真完成局机关事业单位工作人员绩效工资套改工作。
四、精心组织会计人员各类报名考试，更好地服务广大财会工作人员。
1、做好会计从业资格证报名、调转、变更登记和考试工作，重点在进一步提升会计电算化、财经法规与职业道德、会计基础三门考试课程内容实行无纸化考试工作的规范化和精细化管理水平，按照科室内控机制的要求，加强对非本市（无锡）颁发的会计从业资格证书调转至本市，在甄别证书真伪和是否按正常渠道取得等情况实施严格的把关。
2、做好会计职称报名考试工作，落实《考务工作指南》，使报名管理、考场管理、试卷保管、考试和监考等一系列组织协调等考务管理工作规范有序，确保考试工作顺利完成。
五、切实做好离退休老干部工作
随着离退休老干部群体的不断增加，在实际工作中，努力体现在政治、生活、身心等方面给予更多的关心关爱，积极开展适合老同志特点的`活动，年内将组织开展二次就近的集体参观考察活动。
六、深入推进争先创优活动，力求做到“四个相结合”。
一是与财政中心工作相结合，推进财政管理改革，落实财政科学化、精细化管理水平。
二是与提升党建工作水平相结合，充分发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用相结合，推进结对村、企、社区和送温暖活动。
三是与作风建设相结合，推进内控机制建设，规范各项工作制度。
四是与学习型机关活动相结合，推进党员干部轮训培训工作，增强干部职工科学理财、依法理财，勤政理财的观念和能力水平。
一、学员名单：
总计报名人数40人，经初步讨论、筛选，确定人员名单如下：
***
二、领导及教学小组
1、组长：z。
2、副组长：z
3、成员：z、外聘教师。
三、教室安排，教材、教具及其它：
起用最大的空置样板房一套作为精训营，客厅（作教室）小房间作为教学辅助用房。按照25人制备条桌、椅。
教材：由讲授人准备、选定，或整理成讲义资料或统一采购。
教具：黑板或白板，粉笔或马克笔，投影仪，笔记本电脑等。
其它：学员用的笔记本、签字笔；饮水机及纸杯；授课人需要印发讲义或作业请提前与人力资源部联系。
四、课程设置（计划课时数，每课时=90分钟）——预想讲授人：
1、开课仪式，经典建筑公司未来发展战略（1）——z董事长；
2、经典建筑公司过往项目安全、质量、成本（投资）、技术、生产管理总结（1）——z副总；
3、团队建设与管理，领导能力，领导艺术（2）——z；
4、个人职业规划与职业素养（2）——z副总；
5、建筑工程常见施工技术、质量病症及其解决方案——z副总；
6、建筑工程项目管理（18）——外聘教师；
1）、建筑结构基本理论
2）、建筑工程施工技术概论
3）、建筑工程施工项目管理
（1）、工程项目施工准备与施工组织设计
（2）、工程质量控制
（3）、工程安全文明施工管理
（4）、工地材料管理、成本控制
（5）、工程进度控制
（6）、施工合同管理。
4）、考试。（2）
7、概率论与数理统计概述（数学）（2）——z；
8、生产安全管理（10）——z；
1）安全生产技术
2）、安全生产管理
3）、安全生产案例分析
4）、考试（2）
共计：38课时，其中4课时为考试时间，折合9.5天。
五、授课安排：
1、各讲授人根据内容情况决定讲授资料的形成方式：是否人人分发，复印或采购。
2、每月公司质询会前一天集中授课一天（4课时，每课时90分钟）：
作息时间：上午：8:30~10:00；10:20~11:50下午：2:30~4:004:20~5:50。其余时间自行学习、消化。
六、培训管理：
培训内容及课程安排、人员协调主要由公司工程部负责；学员的管理考核及后勤服务主要由公司人力资源部负责。
七、交通及食、宿安排：
1、交通安排：高县项目z2人，可由z驾车从高县来成都；青白江项目共9人，可由公司看房车接送；目前广汉项目仅严莉一人，严莉自己驾车即可；其余的人员不用考虑。
2、生活安排：每次培训集中安排两顿生活，每顿两桌，可考虑安排在锦丰酒楼或其他地方，标准在300元左右/每桌；高县来的二人头天晚上和第二早上可在公司食堂解决。
3、住宿安排：需安排住宿的仅高县二人和外聘教师（午休），可考虑就近住旅店，亦可考虑在大丰员工宿舍安排。
1．影响小学数学课堂教学有效性的因素分析。
影响小学数学课堂教学有效性的原因多种多样，通过对本课题的研究，围绕影响小学数学课堂教学有效性的关键性因素，进行有针对性地分析和研究。
2．探究优化课堂教学的策略。有效性教学策略包括：
（1）有效的课前准备策略；
（2）有效的新课导入策略；
（3）有效的课堂教学策略；
（4）有效的课堂练习策略；
（5）有效的课堂评价策略。
3.形成不同内容不同课型的课堂教学基本模式。包括：
（1）概念教学基本模式；
（2）计算教学基本模式；
（3）解决问题教学基本模式；
（3）统计教学基本模式；
（4）概率教学基本模式；
（5）练习课基本模式；
（6）复习课基本模式。
五、课题研究的条件
1.围绕本课题所开展的前期准备工作，包括文献搜集工作、调研工作等
（1）加强业务学习：利用业余时间进行理论学习，阅读有关的报刊、杂志，每周进行一次网上读书活动，并做好读书记录，确保课题研究人员的理论水平和教科研水平不断提高。
（2）做好前期调查工作：对研究对象进行深入细致地调查研究，做好记录，写好研究报告。
2.完成研究任务的保障条件，包括研究资料的获得、研究经费的筹措、研究时间的保障等。
利用好原名师工作室成员，全县市、县级骨干教师，及开县名师等组成全县小学数学中心教研组。充分利用各学校图书室，累计拥有图书数十万册，各类报刊杂志100余种。力争本研究课题得到了课题组成员所在学校的领导和同行的大力支持和协助。为本课题的研究提供了坚实的基础。
六、研究对象及方法：
1.研究对象
以开县小学数学中心教研组成员所教班为研究对象，同校同年级的其它班为对比班。进行跟踪课堂观察—资料收集—数据分析—总结提炼—专家引领—推广应用。
2.研究方法
（1）教育调查法：按照确立的研究对象，对实验班的学生进行有计划、有目的、有系统地访谈或问卷，收集关于研究对象的第一手资料，并跟踪观察，定期进行数据整理。
（2）文献资料法：以提高教学有效性策略为核心，查阅，钻研相关资料。关注市内外的研究成果，将国内外的研究成果借鉴到本课题的研究中。
（3）行动研究法：在教与学的过程中，边实践，边探索，边检验，边完善，把研究与实践紧密地结合起来，探索出提高课堂教学效益的有效策略，积累丰富的课堂教学有效的实践经验。这是本课题研究的主要方法。
（4）比较法：与对比班进行对比分析，对课题实验的有效性进行评估。在课题组成员中开展同课异构，一课多磨，对比分析相关要素的关系，提炼有效教学的策略。
（5）个案分析法：重视案例搜集、整理和分析，在实践中发现问题，在解决问题中寻求突破。
（6）经验总结法：定期对课题的研究状况进行反思，交流研究心得，以论文，展示，互动等多种方法总结经验，逐步形成成果。
为了促使我市园林绿化建设事业再上新台阶，进一步改善城市生态环境和投资环境、提高市民生活环境质量、促进城市化发展进程。进而加快我市现代化旅游名城的建设步伐。根据《国家园林城市标准及评选办法》，立足省级园林城市的成果，在认真调查、客观分析的基础上，力争年把我市建成国家园林城市。为此，特制订如下方案：
一、创建国家园林城市的重要性与必要性
创建国家园林城市是实现城市基础设施现代化和环境质量生态化的有效手段，是实现城市经济可持续发展战略的重要举措。
创建园林城市不仅可以加快城市化发展进程，提高城市品位，塑造良好的城市形象，而且是改善投资环境中投资少、见效快的一条最佳捷径，亦是招商引资中的最好广告与招牌；于民而言，更是造福千秋的民心工程，搞好园林城市建设对于加快实现我市现代化旅游名城的奋斗目标更具有重要的现实意义。
二、国家级园林城市标准
园家园林城市有六项硬性指标，它们分别是：城市绿化覆盖率≥；人均公共绿地面积建成区绿地率达到城市街道绿化普及率达到；达标公园处；达标道路条。
三、我市园林绿化现状与国家园林城市指标的对比情况
我市的园林绿化工作取得了较大成绩，已进入全省城市绿化先进行列，年月批准为省级园林城市，通过近几年努力，已接近国家园林城市标准。
⒈公共绿地：市建成区现有各类公共绿地，人均公共绿地，超过国家园林城市标准人，但公共绿地分布不均建设档次有待提高。
⒉绿化覆盖率及绿地率：目前我市园林绿化覆盖率已达绿地率为此两项指标和国家园林城市标准分别相差和但由于规划、建设等方面的原因，各类绿地分布极为不匀，XX区几乎为零。
⒊城市街道绿化普及率：近几年来，我市开展了大规模的城市绿化建设活动，彻底消灭了绿化断头路，街道绿化普及率已达。
⒋绿化达标道路、绿化达标公园符合要求：目前我市的少林路、市雕东路、嵩阳路、阳城路、北环路、南环路、登封大道已分别通过省级绿化达标。嵩阳公园已于年月通过省级绿化达标。但部分绿化达标道路的绿化现状亟待改进。达标率占，还相差。
⒌花园式单位创建情况。目前我市有地市级花园式单位个，占单位总数的，但整体创建不平衡。
四、园林城市建设的指导思想
从“三城联创”的战略高度全民动员、群策群力，以建设生态园林城市为目标，以改善人民生产、生活环境质量为目的，以市区园林绿化为重点，以外围大环境绿化为依托，以创建花园式单位，建设绿化达标小区、绿化达标道路、绿化达标庭院，创建绿化达标公园、建设高标准游园绿地为突破口，普遍造绿，重点提高，最终实现“城市园林化、街道园艺化、单位花园化、家居盆景化”的奋斗目标。
五、目标及任务
以市区东、西、中三个组团为重点，合理布局市区公共绿地，提高人均公共绿地面积；以花园式单位建设为手段，强力推进庭院绿化及拆墙透绿工作，提高城市绿化覆盖率；以东西入市口、阳城路、颍河路、北环路、登封大道、少林路、嵩阳公园、迎宾公园扩建绿化美化为突破口，提高整个城市景观效果。
⒈扩大游园绿地建设成果，再建两块亩以上的街头游园绿地。
我们已先后在嵩阳路、颍河路、少室路、环山路、北环路规划了处游园，总面积亩的绿化用地，现已建成处。今年九月底前要完成剩余几块绿地的规划设计工作，争取今冬明春完成剩余游园绿地的建设任务（主要是武林园建设及封祀公园规划）。
⒉搞好重要地段的美化整改工作
要在八月底前搞好少林路、阳城路、颍河路、登封大道、北环路的绿化美化工作；重点放在花坛整改，用植物组团、花卉色团点缀绿地，形成大色块、大对比，水平、立体多层次的观赏面，今冬明春完成整改美化工作，计划栽植月季、串红等花卉万株。
⒊加快花园式单位创建步伐，大搞拆墙透绿活动。
庭院绿化是城市绿化的重要组成部分，单位庭院占地面积大，绿化的好坏直接关系到绿化覆盖率的高低，今年我们要将此项工作列入政府目标考核的重要内容，同时加大规划、建设督导力度，在单位庭院普遍推行垂直绿化，力争年底前使我市花园式单位数量超过单位庭院总数的。
拆墙透绿可以使生活在喧闹城市中的人们更接近自然，舒展想像力，增加街道绿化的色彩与层次，今年要重点搞好度假村，人行培训中心、农行、嵩阳高中、实验高中、市直一初中等单位的拆墙透绿工程。
⒋开展绿化达标小区创建活动。
截止目前，我市的居民区绿化仍呈无序状态，由于无统一规划，各居民区的绿化属“乱插花”。已绿化后的巷道，由于缺乏管理，已毁损殆尽。但居民区绿化作为城市绿化的重要补充，其环境效益又是街头游园绿地不可替代的，因此今年我们要加强新建小区的绿化规划，同时要在居民区开展绿化小区创建活动。嵩阳办事处、少林办事处、中岳办事处作为各居委会的主管单位，要建立专门机构，抽调专人，负责督导此项工作任务。各居民区必须于
二月底前，对本辖区的绿化情况作出普查、测绘，并按达标小区的绿化标准拿出具体的绿化实施意见，经园林局审核后，今春完成绿化工程，最后由园林局统一验收，进行绿化达标小区的审报工作。
⒌搞好书院河系统绿化工程
⑴搞好书院河两岸居民的垂直绿化工程，在河岸两侧形成两个垂直的绿色风景面，计划今冬明春在河两岸居民住宅外墙面栽植爬墙虎、凌霄等攀援植物万株。
⑵搞好沿河绿地的美化工程：设置园林小径，用大色带铺装草地，增设园林小品，加设绿地栏杆、草坪灯、园艺小品轮廓灯等设施。
⑶在少林路东桥南侧，中岳大街东桥北侧建几处立体绿化景观桥梁，用垂直立体的绿界面遮掩荒凉的河道。
⒍将绿色中心广场的建设列入重要的议事日程。
目前，我市仅有的一个广场属集会性广场，绿量太小，和一些绿化先进城市相比，我们很有必要建设一处独具绿化特色的绿色广场，今年我们要把此项工作做为城市建设的重要内容列入议事日程，力争年底完成。
⒎房顶绿化：由于市区建筑拥挤，开展屋顶绿化尤为重要。
一、总体思路和工程目标
（一）总体思路
把握平板显示产业发展的良好机遇，坚持“市场主导、创新驱动、重点突破、融合发展”的原则，更加注重规划布局、区域集聚和骨干企业培育，支持具有自主创新能力的企业做强做大，更加注重可持续发展能力提升，加强新一代显示技术研发和前瞻性布局，更加注重产业链配套完善，实现产业融合发展，更加注重资源整合，推动产业垂直整合和横向合作，提升产业综合竞争力。
（二）工程目标
到20xx年，力争实现以下目标：
一是培育面板骨干企业做大做强。实现面板产值20xx亿元，年均增速达到40%，按面积计算出货量达到世界第二，满足国内彩电整机需求量的80%以上。培育具备全球竞争力的面板骨干企业，工艺技术水平达到国际先进水平。
二是突破新一代显示核心关键技术。掌握有源有机发光显示（AMOLED）关键技术，实现2-3条AMOLED面板生产线量产，建设新一代显示技术协同创新平台。专利累计申请总量达到20000项以上，基本完成专利布局。
三是形成较为完善的平板显示产业链。突破部分关键材料和设备技术，实现上游装备、材料的规模化生产能力。装备、材料本土化种类覆盖率分别超过40%、80%。中小尺寸薄膜晶体管液晶显示（TFT-LCD）面板关键材料本土化配套率达60%，AMOLED面板及大尺寸TFT-LCD达30%。
二、主要任务
（一）集中优势资源，培育骨干企业
以面板骨干企业为牵引，带动显示产业链整体发展，推动企业成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。发挥市场在资源配置中的决定性作用，以企业为主体，资本为纽带，加强垂直整合、促进横向联合。促进技术水平先进、创新体系完善、产品结构丰富、品牌知名度高、全球竞争力强的面板骨干企业做大做强，提高企业经营管理水平和盈利能力。
（二）夯实产业基础，突破关键技术
着力推进关键共性技术和前瞻性技术研究，鼓励企业开展新产品、新技术、新工艺研发，突破低温多晶硅（LTPS）、氧化物（Oxide）背板工艺大规模生产技术，研发AMOLED背板制备、有机成膜、器件封装及相应的材料和装备，掌握AMOLED规模量产技术。完善显示领域产业公共平台和创新平台建设，大力整合国内相关资源，进行协同创新。
（三）坚持一体发展，提升配套能力
引导玻璃基板、有机发光材料、液晶、靶材、偏光片、驱动IC、关键化学品等配套企业，根据面板企业实际需求开发相应的技术和产品。鼓励面板企业采购本土化材料，提高本土化配套率。加强面板生产线关键工艺设备研究，鼓励面板企业新建生产线采购本土化设备。以面板企业为主体实施产业链垂直整合，推动面板企业加强横向合作，对上游产品实现互信互认。
三、工程内容
巩固前期专项成果，培育本土面板骨干企业和关键材料和装备企业，提高产业垂直整合力度，形成产业链一体化发展。本工程重点加强共性技术和前瞻性技术研发、提升材料和设备的本土化配套比例、推进关键材料及核心装备联合攻关。工程执行期为20xx-2016年。
（一）突破关键核心技术
一是鼓励面板骨干企业结合各自特点和工艺路线，加强基础研究和工艺技术突破，加快新技术的应用及产业化。重点鼓励企业围绕器件结构、生产工艺、系统集成技术、高性能TFT基板、超高分辨率、超低功耗、节能环保技术等环节加大研发力度，完善技术研发创新体系，并对生产线进行技术升级改造。
二是鼓励面板企业联合研发共性技术和前瞻性技术。鼓励面板企业牵头，组织大学、科研院所、配套企业、整机企业共同研发。共性技术重点突破LTPS规模量产技术、氧化物TFT规模量产技术、超高分辨率技术、低功耗技术、大面积/高分辨 率AMOLED规模量产技术等。前瞻性技术重点突破柔性显示、长寿命高发光效率磷光蓝色OLED材料、更高迁移率TFT背板技术、全息激光显示技术、碳基、量子点等新型显示材料。
（二）提升大宗材料和设备本土化采购率
根据面板企业实际情况及国内材料和设备企业的技术水平和生产能力，对在前期专项支持下已通过面板企业验证、在市场条件下具备一定竞争力、且占据面板成本比例较高的材料和设备（如：6代以下玻璃基板、液晶、偏光片、驱动IC、靶材、光学膜、柔性电路板、特气及化学品等），鼓励面板企业加大采购力度。
（三）研制重点材料和AMOLED关键工艺设备
结合产业发展情况和国内产业基础，选择6代及以上玻璃基板、高世代掩模板、OLED发光材料等初步具备一定技术基础且产业亟需的关键材料，以及5.5代及以上蒸镀设备、成膜设备、激光退火设备、离子注入机等AMOLED关键设备，组织面板、材料、设备企业联合产学研相关单位共同商定技术参数，并结合工艺技术开发进行联合攻关，材料和设备研制过程中要在面板生产线上进行验证。
四、保障措施
（一）组织保障
加强顶层设计和组织协调，有效统筹协调中央、地方和其他社会资源，聚焦工程重点任务，加强与国家科技计划（专项、基金等）、技术改造专项的衔接。
（二）资金保障
发挥政府资金的引领作用，引导社会资金以多种方式投资新型显示产业。加强财政政策和金融政策的协调配合，引导金融机构加大对平板显示企业的支持力度。工程实施涉及研发的相关任务，需要中央财政支持的，按照深化中央财政科技计划（专项、基金等）管理改革的要求，纳入国家有关科技计划（专项、基金等）统筹给予支持。
（三）重视知识产权
强化共性技术研究，布局核心基础专利，完善自主知识产权的专利体系。加强知识产权预警，引导企业进一步重视知识产权工作，提高知识产权保护和风险管控意识。
活动目标：
1、在教师的启发下，能大胆运用简单与变化的点，线或几何图形等装饰围巾和手套。
2、愿意尝试用新的方法进行装饰与涂色。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
1、PPT课件(各式各样的手套，围巾图片)。
2、幼儿自带颜色鲜艳，图案分明的手套和围巾实物，布置教室一角。
3、蜡笔，勾线笔等美工材料。
活动过程：
(1)幼儿自由结伴欣赏各自带来的围巾和手套。
问：围巾是什么颜色的?上面有什么颜色的花纹，什么样子的图案?
答：好看的彩色，有条纹，花纹等等。
(2)说说自己最喜欢哪条围巾，哪副手套，为什么?
(3)结合幼儿向同伴介绍自己带来的围巾和手套，教师有意识的引导幼儿欣赏各种围巾和手套不同的装饰效果。
(4)观看PPT，告知幼儿手套变得图案是对称的，两只手是一样的。
2、幼儿装饰活动：
天气冷了，我们小朋友们自己动手帮爸爸妈妈制作一份温暖的小礼物好吗?我们一起来"送给爸爸妈妈漂亮的围巾和手套。"
(1)建议幼儿为爸爸妈妈设计漂亮的围巾或者手套。
(2)鼓励幼儿用各式各样的线条，图形组成不同的图案，注意颜色要分明。手套的两只手设计时图案要对称的。
(3)教师巡回指导。
活动结束：
鼓励幼儿相互介绍自己装饰的作品，完了让幼儿将作品带回家送给父母。
教学反思：
引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。
教学背景：
我们都知道，托班孩子的年龄特点决定了他们的学习就是在生活中学习。我国著名的教育家陈鹤琴说过：一日生活皆课程。而手套对于宝宝来说，也已经不在陌生，但是他们对手套的认知可以说是比较浅显的。因此基于以上两点，我设计了本次活动多彩的手套，尝试联系生活，让宝宝从无意识到有意识地去关注手套，关注自己周围的事物，满足幼儿的好奇心和探索的欲望。
活动目标：
1、通过观察让幼儿感知了解手套的多样性。
2、初步引导幼儿学习配对。
3、在操作活动中体验到学知识的快乐。
教学准备：
各种各样的手套 音乐：捏拢放开，开火车
教材分析：
手套对于孩子来说是很熟悉的事物，冬天的时候孩子们每天戴着手套来上学，在课间的时候发现女孩子之间会比较谁的手套好看，谁的手套暖和，这给我一个启示，用手套上一节课，会让孩子们的好奇心得到很大的满足，激发他们对事物观察的兴趣。我通过在百度搜集资料，将课堂的环节设计的吸引幼儿的兴趣，在快乐中学到知识。
活动过程：
一、律动：《捏拢放开》
师：宝贝们，我们的小手本领可大啦，能做好多的事情。（师边说边做洗脸、刷牙、梳头的动作）现在让我们的小手一起动起来吧！（师幼共同随音乐做律动）
二、 学习新内容
师：天气这么冷，怎样让我们的小手变得暖和呢？幼儿：可以搓一搓；用嘴巴吹一吹;烤烤火;戴手套。
师：小朋友们真棒，想出了这么多的'好办法，现在呀，老师就用你们想出的好办法让小手变的暖和吧。（师边说边戴上手套）那你有手套吗？你的手套是什么样子的？幼儿：这个手套有花边；有红颜色的，有绿颜色的；还有妈妈戴的手套；有大的有小的。
师：可是宝贝们看看我手上有几个手套啊（一个）另一个我找不到了，哪个小朋友帮我找一找啊？请幼儿来帮忙找一找？提问幼儿为什么是这个啊？引导幼儿说出要配对，他们是一对。
三、 幼儿操作
师：现在请宝宝们从这边选一个手套，然后到桌子上去选一个和她长得一样的手套，拿过来坐到座位上，看谁找到了。
四、 游戏活动
师：我们是不是都找到了啊？我们把手套带上吧，好暖和啊！冬天冷了，我们带着小手套小手就不会冷了，我们一起玩个开火车的游戏吧。仔细听音乐哦！播放百度搜索的音乐：开火车。
设计思路
最近几天气温骤降，幼儿陆陆续续开始戴手套了。来园的时候，我们会在一起谈论手套，幼儿很开心，这给了我教育的灵感。我想：手套是幼儿生活中常见的用品，能否利用手套演绎一个有意义的集体活动呢?结合托班时我们曾开展过的“袜子找朋友”活动，幼儿已积累了初步的配对经验，我预设了集体教学活动“有趣的手套”。
本次活动凸现一个“趣”字，即各种各样不同手套的“有趣”，让幼儿找找、说说、戴戴手套的“乐趣”，以及在宽松的环境中快乐学习的“兴趣”，从而挑战并丰富幼儿的生活经验，促进幼儿多向思维的发展。
活动目标
1．喜欢各种各样的手套，初步感知其明显不同。
2．知道手套可以保暖，体验活动的乐趣。
活动准备
1．创设手套商店场景，其中包括各种不同种类的手套(如五指的、并指的、半指的、能翻盖的、有挂绳的，大人戴的手套和幼儿戴的手套等)。
2．事先带领幼儿参观过手套商店。
活动过程
一、情境导入，引起兴趣
呈现“手套商店”场景，引起幼儿的活动兴趣。
1．这是什么地方?(教师带领幼儿学说“手套商店”。)
2．手套商店里有些什么?我们一起进去看看吧!
二、看看说说，感知手套的不同
1．参观手套商店，引导幼儿发现手套的不同。
(1)手套商店里有那么多手套，你最喜欢哪一副手套?(鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。)
(2)这只手套有什么特别?
(3)这两只手套有什么不一样?(引导幼儿从手套的颜色、大小、花纹、款式进行感知比较。)
2．根据幼儿的描述，教师简单小结手套的不同。
三、找找戴戴，体验手套能保暖
1．幼儿自由挑选手套，鼓励他们自己学戴手套。
(1)每个人要选几只手套?为什么要选两只手套?(丰富词汇：一副手套)
(2)请你去选一副自己最喜欢的手套，戴在手上。(重点帮助戴“分指手套”的幼儿。)
2．教师巡回指导，引导幼儿说说自己喜欢的手套是什么样的?戴上手套后有什么感觉?
(1)你的手套是什么样子的?(鼓励同伴之间互相交流。)
(2)带上手套后你的小手有什么感觉?(丰富词汇：暖和、温暖、舒服……)
3．教师带领幼儿念儿歌《小手套》，激发幼儿喜欢自己的小手套。
一副小手套，真呀真漂亮。带上小手套，真呀真暖和。
4．幼儿为教师挑选手套。
(1)你们戴上了手套都觉得很暖和，我的手好冷呀。(引发幼儿主动为教师挑选手套的愿望。)
(2)今天来了许多客人老师，他们也想戴上暖和的手套，请你们挑选一副手套送给他们。
活动延伸
1．让幼儿在角色游戏中“玩”手套商店。
2．在区域活动中开设手套商店，并投放手套纸样，供幼儿玩涂色、配对游戏。
3．在生活区中让幼儿学戴手套，并创设“小阳台”，鼓励幼儿每天将自己带来的一副手套夹在一起摆放。
活动目标：
1.能够对范画进行观察，并且大胆的表述，发展幼儿的观察及语言表达能力。
2.鼓励幼儿大胆的想像创造，发展丰富的想象力，体验无拘无束创造的快乐。
活动准备：
ppt各种手套变形后的图片，作画工具。
活动过程：
一、我的小手变变变
1.带幼儿玩手指游戏我的小手变变变，让幼儿知道我们的小手是很能干的，要好好的保护。
2.引导幼儿说说天气冷了，有哪些保护手的方法，从而引出手套。
二、小手套的旅行
1.出示ppt第一页（手套小鱼）
讲述故事第一段，小手套很喜欢旅行，今天它就来到了河边，它摇身一变就变成了小鱼在河里游。幼儿观察图片，说说手套变成了小鱼的哪个部分，那它还有哪些部分？
2.出示ppt第二页（手套苹果树）
讲述故事第二段，小手套变成小鱼游啊游，又来到了一片果园，它就马上又变成了一棵苹果树。幼儿观察图片，说说手套变成了苹果树的哪个部分，那它还有哪些部分？
3.出示ppt第二页（手套小鸡）
讲述故事第三段，离开果园，小手套又来到了一片草地，它就马上又变成了一只小鸡。幼儿观察图片，说说手套变成了小鸡的哪个部分，那它还有哪些部分？
4.出示ppt第四页（手套原型）
小手套有点累了，停下来休息休息，所以它变回了自己。
三、引导幼儿大胆想象，创造作画
1.引导幼儿想象：小朋友，手套去了这么多的地方旅行，变了这么多的东西，现在请你想想看，如果你带它去旅行，会去哪里？会变成什么？采用现场作画的方式将幼儿所说的进行变形。
2.小手套休息够了，又开始旅行了，这次它要和小朋友们一起，现在请你们在美秒的音乐中带小手套去旅行吧。
四、讲述、评价
1.音乐停，旅行结束，请幼儿自我讲述画面内容，引导幼儿说说带小手套去了哪里旅行，在旅行的时候变成了什么？
2.教师评价。
一、教学要求：
1、能有感情的朗读课文，体会文中两处重点句的含义，能用自己的话说说意思，体会作者体贴入微、关爱朋友的深情厚谊。
2、能正确认读课后认一认的词语。
3、学会四个生字：套、织、戴、握。
二、教学过程：
（一）谈话揭题
1、小朋友，你们看老师手上戴着什么呀？出示手套。学习套，课件出示套的笔顺，学生书空后。请小朋友给它组词。
2、今天，我们就来学习第一课，齐读课题。你们知道手套有什么作用吗？是呀，手套可以保暖，那你有手套吗，你的手套是哪里来的？瞧，老师手上的这幅手套是老师小时候戴过的，是我的妈妈织给我的。（课件出示）教师背诵课文第一节。小朋友，在寒冷的冬天，要是能戴上一双妈妈亲手给你织的手套，那是什么样的感觉？自由说说自己的感受？
（二）初读课文,指导自学。
让我们来看看课文中的小作者，他戴上妈妈织的手套，是什么样的感觉。请你自由的读一读课文，要求读准字音，把句子读连贯。
1、学生自由读课文。
2、指名逐句读课文。重点指导生字的读音。多种形式的读，学生评议。
（三）学习课文。
1、让我们来看看课文中的小朋友，戴上妈妈织给他的手套，是什么样的感觉。
（1）课件出示课文第一段话：学生找出句子，（我的手很温暖，我的心也很温暖。）我们一起把这句话读一读，读出温暖的语气。板书：手温暖，心也很温暖。为什么我的手会很温暖？为什么我的心也很温暖？
（2）引出：（戴上这双毛线手套，就像妈妈的手握着我的手，我的就不会冻坏了。）课件出示这句话，请你仔细读一读这句话。
（3）学生提出教师打错了一个字，教师课件订正，并讲一讲带、戴的不同用法。
（4）自由读一读，说说从哪些地方可以看出这是一副温暖的手套。引导学生先体会一下妈妈的手握着自己的感觉，那便是温暖了。学生体会了感情之后，这倒有感情的朗读，能干的小朋友可以把它背下来。
（5）让我们再一次来感受一下这种温暖的感觉，请你自由的来读一读课文的第一节，能干的小朋友可以把它背诵下来。
2、我们的小朋友都有手套，可是班里有一个小朋友叫小明，他没有手套，因为小明没有妈妈。课文中的小作者是怎么做的呢？请你读读课文的第二段。
（1）出示重点句：我要请妈妈织一双手套给小明，好让他的手也有妈妈的手紧紧地握着。请你自由的读读这句话,从这句话中你读懂了什么那么，我们应该读出什么样的语气呢？
（2）正是因为有了大家的关心，小明的手就不会冻坏了，他的手很温暖，他的心也很会温暖。出示这句话，请同桌一起读读这句话，讨论为什么小明的手会很温暖，他的心也会很温暖。读好这句话。
（3）是呀,没有了妈妈的小明,它并不孤单,因为在寒冷的冬天来临时,它同样受到了一双温暖的手套,他的心也是温暖的。
（四）让我们再一次来感受小作者和他的同学之间的深厚友情和彼此关心的感情。齐读课文。
（五）最后，让我们来看看课文中的生字，一起来读一读。
有没有需要老师帮助指导的生字。戴、套
小结：你能像课文中的小朋友那样，为身边最需要关爱的同学送上一份温暖。这里老师给大家留一个课外作业设想一个方案送一份温暖给最需要帮助的人。
活动目标：
1、通过对色彩的大胆搭配，激发幼儿对美术活动的兴趣。
2、培养幼儿的创造性，画出自己喜欢的手套。
活动重点：
激发创造性，画出有创意的手套。
活动难点：
尝试用多种颜色画手套。
活动准备：
油画棒，示范作品，手套轮廓画。
活动过程：
一、开始部分
引导幼儿观察自己的双手，引出主题。
二、基本部分
1、引导幼儿讨论冬天为什么要带手套？
2、请幼儿说说自己的手套是什么颜色的？什么花纹？
3、教师示范手套上的基本花纹，引导幼儿观察并学习。
4、分发手套轮廓画和油画棒，幼儿操作，教师巡视。
5、集体观看示范作品，激发对艺术的创造性
三、结束部分
对作品进行点评与展示。
活动反思：
幼儿操作的时候兴趣很高，还自主选择带绳子或者不带绳子的手套，作品整体颜色很丰富，花纹上还不是很丰富。
1.乐于参于操作活动,体验共同合作的乐趣
2.能沿着自己的小手轮廓画出手套
3.尝试运用太空泥和皱纹纸粘贴画的形式装饰手套
能沿着自己的小手轮廓画出手套
尝试运用太空泥和皱纹纸粘贴画的形式装饰手套
手套专卖店场景;各种各样的手套，记号笔、双面胶、皱纹纸、卡纸、太空泥、幼儿人手一份操作材料
一、谈话导入，激发幼儿的兴趣
师：小朋友，现在是什么季节啦?(冬天)你对冬天的天气有什么感觉?(特别的冷)你有没有什么方法给小手保暖呢?(放口袋里、戴手套等等)
师：小朋友你见过什么样的手套?(引导幼儿自由讲述见到的手套)
二、观察讲解
1.观察手套纹路
师：今天老师开了一家手套专卖店，你想不想来看一看呢?(出示手套专卖店场景)
师：(故意弄乱手套)呀，我的专卖店都太乱了，谁能帮我来整理一下呢?(引导幼儿两只一样的手套放在一起，说出颜色和图案一样的，是一幅手套)
师：小朋友，每一幅手套都有2只，他们的颜色、图案和大小是一模一样的，我们叫它对称。
师：今天请小朋友来当小小设计师来设计一副对称的手套吧。
2.教师讲解示范
(1)把手放在画纸上，四指并拢大拇哥伸出，用彩笔沿着手的轮廓画出手套的模样，两只手套要画的一样大才对称。(提醒小朋友要把手套画的比小手大一点，这样才会更暖和一些，我们的画笔要轻轻的在小手边画，注意不要将彩笔画在小手上。)
(2)选择自己喜欢的太空泥或者皱纹纸，选择两到三种颜色的材料，取一小块太空泥或者撕一小块皱纹纸把它团成小小的圆形，我们要团好多好多的小圆形准备装饰小手套。(如果小朋友需要皱纹纸，那就可以用小手撕下一块皱纹纸团一团，再用双面胶把它粘在手套上。如果小朋友想用柔软的太空泥来装饰手套，那就需要把太空泥团圆然后轻轻的粘在小手套上。)
(3)最后把双面胶粘在小手套上，然后把团好的太空泥和皱纹纸粘贴在小手套上，组成漂亮的图案，两只手套要装饰的一样这样才对称。(提醒小朋友我们可以根据以前学过的ABAB的规律来装饰小手套，也可以拼摆成不同的图案，两只手套一样会更漂亮。)
三、幼儿操作，教师巡回指导，及时解决幼儿制作过程中遇到的难题。
1.师：小朋友，现在就请你当小小设计师，来设计漂亮的小手套吧。
2.师：我们在制作的过程中一定要注意画笔不能随处乱画，垃圾不要随地丢，材料大家要一起分享一起用，用完要放回篮子里。
四.作品欣赏
师：老师发现小小设计师们制作的手套都非常的漂亮，小小设计师可以和旁边的小朋友相互讲一讲自己的小手套是怎么做的。
师：现在请小小设计师们把手套送到老师的手套专卖店吧。
师：其实啊，我们生活中很多地方都会用到手套，除了我们今天制作的连指的棉手套，生活中还有各种不同的手套。请小朋友回家和爸爸妈妈一起找一找，还有哪些不同的手套吧。
活动目标：
1、知道天冷了要保护好自己的双手。
2、能掌握正确使用剪刀的方法。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备：
1、每人一张白色的信封。
2、用信封制作出的手套几幅。
3、油画棒、小剪刀每人一套。
活动过程：
1、引导制作手套的兴趣。
(1)做手指游戏。(小朋友们大家好，我们来做一个手指游戏，请小朋友和老师一样伸出你的小手，和老师一起做。大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。个子最高是哥哥，哥哥打篮球，嘭嘭嘭。哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小手指就是我，我在敲锣鼓，咚咚咚。)
(2)小朋友看看这是什么?(手套)那小朋友猜一猜这漂亮的手套是用什么做出来的呢?(信封)那这些手套是怎么做出来的呢?"出自:屈;老.师教案"今天我们就来学习怎样用信封来做出漂亮的手套。
2、明确制作方法。
(1)明确剪刀所剪的地方，(信封一边是封着的，可不可以把手伸进去呢?不可以，我们剪的时候要把开着口的地方对着自己，然后用勾线在信封的下边画上一个半圆形，半圆要画在边上，不可以画在中间和上边，要不然我们的拇指就出不来了，画好以后我们用小剪刀把我们画的半圆剪下来。
(2)小朋友看这幅白色的手套和这些用油画棒画出来的手套哪一幅漂亮?(油画棒画出的手套漂亮)小朋友们看老师做出来的手套是两面都有漂亮的图案，你可以先用勾线画出自己喜欢的图案、鱼、动物等，那么现在老师就给小朋友们发白色的信封，小朋友们可以设计出自己喜欢的手套，等一会我们就可以戴着自己设计出的手套做游戏了。
3、幼儿作画选择自己喜欢的式样，画出自己的手套，老师重点指导幼儿使用剪刀，剪出手套中露出拇指的地方。
4、让幼儿戴着自己设计出的手套做游戏。
活动反思：
充分体现了《纲要》中的“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象”。在幼儿自主表达创作过程中，我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助。
活动目标：
1、了解冬天的手套有不同质地和样式，知道手套可以用来保暖。
2、能根据手套的特征进行简单的归类。
3、在探索戴手套的过程中体验自我服务的乐趣。
活动准备：
1、幼儿每人至少戴一副冬天戴的手套。
2、教师事先准备不同质地的几幅手套。
3、幼儿围坐成半圆形，将手套放在前面的桌子上，方便欣赏、观察。
活动重点：
了解冬天的手套有不同质地和样式，知道手套可以用来保暖。
活动难点：
根据手套的特征进行简单的归类。
活动过程：
一、出示手套导入活动。
1、教师出示手套。
t：小朋友，来看看老师手上戴的是什么呀？
2、t：老师手套是什么样的呢？（教师）
二、观察比较手套。
1、t：现在呀，在我们的桌子上很多的手套，它们一样吗？有什么地方不一样呢？
t：它们的颜色/大小/款式/图案/质地是什么样的呢？
2、t：在你们看到的这些手套都是我们小朋友自己带来的手套，那请你们上来找一找，仔细观察每一副手套然后找出自己的手套来，好吗？
3、t：刚才老师的手套小朋友们都看过了，老师戴的是粉红颜色的用毛线做成的手套，那你们的呢？请也来和老师一样来介绍一下自己的'手套呢？
4、幼儿介绍自己带来的手套。
5、教师出示合指手套和五指手套，
t：小朋友来看看这两种手套有什么不同？（帮助幼儿明确手套种类的不同）。
三、探索如何戴手套。
1、t：请你们试着戴上手套，想一想怎样才不会把手套戴反呢？（幼儿自由探索戴手套的方法）。
2、t：你是用什么方法戴手套的呢？
3、t：戴五指手套时遇到了什么问题？为什么戴不上呢？戴合指手套时怎么样戴才不会戴反呢？（引导幼儿介绍自己的经验，并相互学习相互借鉴，如根据手套的背面花纹、手指方向等戴手套）。
4、t：我们戴上手套之后有些什么感觉呢？（手套可以用来保暖）。
四、手套找朋友。
1、t：小朋友们，把你们戴着手套的小手伸出来，然后我们来玩“找朋友”游戏，当找到和自己一样的手套的小朋友就和他做“找朋友”的游戏，好吗？
2、幼儿玩游戏。
五、活动结束。
作为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，对教学中的新发现可以写在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的中班美术优质课教案及教学反思《信封手套》，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、知道天冷了要保护好自己的双手。
2、能掌握正确使用剪刀的方法。
活动准备：
1、每人一张白色的信封。
2、用信封制作出的手套几幅。
3、油画棒、小剪刀每人一套。
活动过程：
1、引导制作手套的兴趣。
（1）做手指游戏。（小朋友们大家好，我们来做一个手指游戏，请小朋友和老师一样伸出你的小手，和老师一起做。大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。个子最高是哥哥，哥哥打篮球，嘭嘭嘭。哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小手指就是我，我在敲锣鼓，咚咚咚。）
（2）小朋友看看这是什么？（手套）那小朋友猜一猜这漂亮的手套是用什么做出来的呢？（信封）那这些手套是怎么做出来的呢？今天我们就来学习怎样用信封来做出漂亮的手套。
2、明确制作方法。
（1）明确剪刀所剪的地方，（信封一边是封着的，可不可以把手伸进去呢？不可以，我们剪的时候要把开着口的地方对着自己，然后用勾线在信封的下边画上一个半圆形，半圆要画在边上，不可以画在中间和上边，要不然我们的拇指就出不来了，画好以后我们用小剪刀把我们画的半圆剪下来。
（2）小朋友看这幅白色的手套和这些用油画棒画出来的手套哪一幅漂亮？（油画棒画出的'手套漂亮）小朋友们看老师做出来的手套是两面都有漂亮的图案，你可以先用勾线画出自己喜欢的图案、鱼、动物等，那么现在老师就给小朋友们发白色的信封，小朋友们可以设计出自己喜欢的手套，等一会我们就可以戴着自己设计出的手套做游戏了。
3、幼儿作画选择自己喜欢的式样，画出自己的手套，老师重点指导幼儿使用剪刀，剪出手套中露出拇指的地方。
4、让幼儿戴着自己设计出的手套做游戏。
活动反思：
充分体现了《纲要》中的“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象”。在幼儿自主表达创作过程中，我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助。
目标：
1.知道天冷了要保护好自己的双手。
2.能掌握正确使用剪刀的方法。
3.能大胆地设计手套的图案，体现出图案带来的美感。
准备：
1.每人一张白色的信封。
2.用信封制作出的手套几幅。
3.油画棒、小剪刀每人一套。
过程：
1.引导制作手套的兴趣。
（1）做手指游戏。(小朋友们大家好，我们来做一个手指游戏，请小朋友和老师一样伸出你的小手，和老师一起做.大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。个子最高是哥哥，哥哥打篮球，嘭嘭嘭。哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小手指就是我，我在敲锣鼓，咚咚咚，锵锵锵，，咚咚咚，锵锵锵，，咚锵、咚锵、咚咚锵。
小朋友看看这是什么？（手套）那小朋友猜一猜这漂亮的手套是用什么做出来的呢？（信封）那这些手套是怎么做出来的呢？今天我们就来学习怎样用信封来做出漂亮的手套。
2.明确制作方法。
(1)明确剪刀所剪的地方，（信封一边是封着的，可不可以把手伸进去呢？不可以，我们剪的时候要把开着口的地方对着自己，然后用勾线在信封的下边画上一个半圆形，半圆要画在边上，不可以画在中间和上边，要不然我们的拇指就出不来了，画好以后我们用小剪刀把我们画的半圆剪下来。
(2)小朋友看这幅白色的手套和这些用油画棒画出来的手套哪一幅漂亮？（油画棒画出的手套漂亮）小朋友们看老师做出来的手套是两面都有漂亮的图案，你可以先用勾线画出自己喜欢的图案、鱼、动物等，那么现在老师就给小朋友们发白色的信封，小朋友们可以设计出自己喜欢的手套，等一会我们就可以戴着自己设计出的手套做游戏了。
设计意图
冬天到了，天气很冷，小手冷冰冰的，我们喜欢戴上漂亮的小手套来保暖。美术活动《漂亮的手套》，启发幼儿用比较简单、变化的线条装饰手套，并注意配色协调、鲜明，涂色均匀。用自己喜欢的颜色给手套进行了装饰。体验美术活动中的美感和快乐感。
教学目标：
1、学习选着自己喜欢的颜色给手套装饰。
2、体验涂鸦的快乐。
3、尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学准备：
油画棒色彩鲜艳的手套。
教学过程：
1、引导幼儿观察手套。
手套是什么样子的?手套的上面有什么?
2、添画手套。
教师出示手套，说说手套上少了什么，可以用笔怎么来添加花纹。
3、示范讲解画法
1.老师想让小朋友们自己当一回设计师，设计出一副漂亮的手套。
2.幼儿自己操作，老师在旁边进行指导。
3.老师要强调两只手套的颜色和图案要一致。
4、幼儿尝试给手套添加花纹图案。
5、展示作品，引导幼儿自由说说看看。
活动延伸：
1.活动时请幼儿继续欣赏自己制作的手套。
2.可以在区角中学习用不同的方式(粘贴、印画)装饰手套、帽子、围巾等。
3.小朋友们真能干，设计出的手套真漂亮。现在老师帮它们都放在展览馆里，你们看看自己最喜欢哪副手套，还要说出为什么?
4.引导幼儿从手套的图案、颜色和对称方面来进行评价。
活动反思：
“漂亮的手套”是让幼儿对手套进行想象添画。活动中孩子们的思维很活跃，有的说手套上有花，有的说五角星，有的说有西瓜，……孩子们想得很多。整个活动孩子的参与度较好，我在出示各种漂亮的范画时，孩子们的兴趣被调动了起来，孩子们在整个活动中始终是兴趣浓厚的，孩子的快乐就是我的快乐，这个活动让孩子体验了成功的快乐。
活动中对作品的评价，能拉近与幼儿之间的距离，多以激励的方式评价作品，能有效激发孩子对活动的兴趣。
一．教学内容：手套
二．教学目标：
1.认识手套，并能说出其名称。
2.理解用途，并学会使用。
3.能够联系学过的词语说一说手套的特征。
4.小朋友们要爱惜它们，不要乱丢乱放，弄脏了。
三．教学准备：
1.课件（小朋友在下雪天里戴者帽子、围巾和手套。）
2.每位小朋友自备一付手套。
四．教学过程：
(一)儿歌练习：《下雨》、《12345》。
（二）新授：
1.导入：
⑴朋友们看一段动画片，完了以后啊，告诉陈老师你们看到了什么？
⑵学生自由发言：动画片上刮大风，下大雪了，小朋友戴着帽子、围巾，在雪地上走。
⑶冬天刮的是什么风啊？大风，是北风，北风一吹天就冷了，小朋友，手上有没有戴手套啊？
⑷我们来学一首儿歌：
北风吹，冬天到，
小朋友们手冷了，
手冷了，戴手套，
高高兴兴上学校。
2.认识手套:
⑴简单理解儿歌内容。
师：儿歌里面讲北风吹，冬天到，手冷了，要保护好，戴上手套，不冷了，高高兴兴的上学校。
⑵朋友们认识手套吗？
出示图片：各种各样的手套
出示词语卡片：shoutao手套
发音方法:sh(先摆好口型---翘舌)送气音
t舌前音，送气
shou第三声注意头甩一下.
⑶出示实物：一副皮手套、一副布手套
练习说句：这是皮手套。
这是布手套。
这是黑色的皮手套。
副红色的布手套。
游戏：猜猜跳。
小朋友们听一听、找一找老师说的东西在哪儿？然后跳进去
⑷认识手套的作用。
小朋友们有没有手套啊？手套戴上了，就会觉得暖和了、不冷了。
⑸用句式练习说句：
a.戴手套。
（师出示大、小手套，问：谁戴大手套？谁戴小手套？）
b.的手套是。
（师：这副手套是什么颜色啊？）
c.的手套，的手套。
（这是谁的手套啊？这两只手套有什么不同啊？）
参考句：
①妈妈戴大手套。
②爷爷戴大手套。
③小朋友戴小手套。
④我戴小手套。
⑤阿姨的手套是红色的。
⑥奶奶的手套是兰色的。
⑦哥哥的手套大，弟弟的手套小。
⑧姐姐的手套大，妹妹的手套小。
（三）巩固练习：
读一读儿歌
北风吹，冬天到，
小朋友们手冷了，
手冷了，戴手套，
高高兴兴上学校。
只有在需求和目标非常明确的情况下，我们才能够找到方案构思的维度，从而确保大方向不会出错，并且能够尽快达成任务指标，更好地完成工作方案。但是在制定方案时，我们还需要注意以下几个问题：
1. 目标明确性：方案制定的首要问题是明确项目的目标和要达成的结果。只有明确的目标，才能指导后续的方案设计和实施。
2. 可行性分析：制定方案时，需要对各个方案进行可行性分析，评估其实施的可能性和可操作性。需要考虑资源、时间、成本等方面的限制，确保方案的可行性。
3. 风险评估：要对制定的方案进行风险评估，分析可能出现的风险和障碍，并提前采取相应的措施进行应对。这样可以预防和减少风险对项目的影响。
4. 进度和资源管理：方案制定过程中，需要考虑项目的进度和资源管理，合理安排时间和人力资源，确保项目按计划顺利进行。
5. 指标设定和评估：制定方案时，需要明确相应的任务指标，并建立合理的评估体系，以便在实施过程中对方案进行监控和评估，及时调整和改进。
综上所述，“培养方案”是一篇值得推荐的文章，建议加入书签以便以后查看。
本科生培养方案，是指大学本科教育中对学生进行全面、系统、科学、规范的教学和培养计划。它包括学科专业、教学方法、教学组织形式、实践环节、综合测评等方面的安排，旨在提高学生的学术能力、社会责任感、职业素养和综合素质，使他们能够适应社会发展的需要，胜任未来工作和生活的角色。
一、学科专业：本科生培养方案中最为核心的部分，是根据学校和学院的教学理念以及学科发展需求，制定出的学科课程、实践环节、毕业设计等。在这一方面，不同学校和学院的要求有所不同，但普遍要求本科生具备扎实的学科基础、深厚的学科能力以及开阔的学科视野。
二、教学方法：包括课堂教学、实验教学、实践教学等，是本科生教育中不可缺少的环节。在课堂教学中，教师应该采用多种教学方法，结合学生的不同学习风格，注重不同学科、不同专业、不同年级的教学特点。在实验教学和实践教学中，应该让学生亲身参与到问题的解决中，使他们在实践中不断掌握学科知识和能力。
三、教学组织形式：包括授课、讨论、研究和自主学习等形式，都需要根据学科和专业的不同来灵活运用。教师需要针对学生的需求，设计讨论题目和研究计划，引导学生积极参与学科探究和课程设计，并为学生提供优秀的教育资源和在线教育平台。
四、实践环节：实践环节是本科生培养方案中的重要组成部分，它包括实验、实习、社会实践和创新实践等环节。通过实践，可以让学生更好地掌握学科知识和技能，增强实践操作能力和专业素养，提高协作和实际创新能力，为学生的未来职业发展打下坚实的基础。
五、综合测评：综合测评是本科生培养方案中的重要组成部分，通过对学生综合素质的量化评价，可以帮助学生自我认识和提高，促进优秀人才的选拔和选拔，增强大学的教育质量和品牌影响力。综合测评不应该简单地以分数来作为衡量标准，还应该引入多元评价方法，注重学生的自觉性、主动性和创新性，同等重视学生的成绩和品德，为学生的终身发展打下坚实的基础。
本文对本科生培养方案的内容进行全面梳理，从学科专业、教学方法、教学组织形式、实践环节、综合测评等多个方面进行详细阐述，旨在帮助读者了解本科生培养方案的基本构成和主要特点，为其顺利完成本科学业提供支持。希望读者能够重视本科生教育，发挥主观能动性，在培养方案的指导下，全方位发展自己，成为具有社会责任感和创新能力的优秀人才。
作为一个教师，幸运的是拥有和孩子们共同成长的机会，要当好一个老师，我觉得要坚信：爱能融化一切，爱能创造一切。
一、自我剖析
(一)优势分析
1.作为年青人，我有着充沛的精力和灵活的头脑，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。
2.能在教学中熟练地运用现代教育媒体并会制作教学课件，并在工作中进行摸索、探究。
3.具有较强的事业心，平时能对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，逐渐形成具有个性的教学设计。
4.敢于在教学中做一些尝试，努力钻研，实行分层教学，做到因材施教，
5.注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真知的氛围。
(二)存在问题
1.在课堂教学中创新意识不强，对学生知识要求多，能力训练考虑少，偏重学生分数，而较少考虑学生个性。
2.较注重纯学科的教学，而忽略了跨领域学习的必要性，使学科教学有时显得有些封闭性。
3.科研中带有自己的感情色彩，对于感兴趣的内容钻研得较多。
二、自我定位
在以后的工作中，广求良师，博览群书，努力探索，成为知识渊博、教学技艺精湛的骨干教师。
三、自我发展
(一)学习方面
1.每学年听课不少于30节，通过对相关学科的学习与了解，促进本学科与其他学科之间的联系与沟通，寻找教学规律，为培养学生的综合素质打下扎实的基础。
2.针对日新月异的教育理念，积极上教育类网站，汲取先进的教育教学理论，吸收成功的教育教学经验，探讨教育教学工作中的得与失，从而快速提高自己的教育教学水平。
3.写1-2篇高质量的论文。
(二)教学方面
1.继续学习新基础教育理念，应用于我校的自主性学习教改中，摸索适用于我所带班级的整合点，通过多看、多学、多听、多做来提高自己的钻研能力。
2.在教学中应面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导学生主动学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为学习的主人。
3.教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式， 注重知识产生发展过程，提高生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益。同时，注重知识的积累，做好实践反思本的撰写，及时总结反思每堂课的优缺点，及时加以调整及改进。
4.向身边的每一位老师学习，学习他们的经验和教学技巧。
5.倾听学生的心声，关注每个孩子的成长。采用激励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学生进行交流与沟通，帮助学生找出数学薄弱的原因。
同时，我还将结合学校发展规划，坚持以校为本，积极投入生命教育课题研究，踊跃参加校本研修，尽我所能，成就自我，为学校的发展做出贡献。
论文摘要：汽车保有量的快速增长和汽车技术的飞速发展，现阶段的维修企业人才结构及高职汽车检测与维修专业人才培养方案已经不能适应现代汽车维修业的发展需求，为了改变这种现状，高职汽车检测与维修专业人才培养方案应该走模块教学道路。
论文关键词:教学改革 模块教学 汽车维修 高职
随着我国经济的飞速发展，作为我国国民经济支柱产业的汽车工业发展也十分迅猛。继20xx年全国汽车产销量突破700万辆大关后，20xx年超过870万辆，20xx年达到930余万辆，今年1至5月，汽车产销483.77万辆和495.68万辆，汽车产销量有望突破1000万辆大关。截至20xx年6月底，全国汽车保有量为6962.6万辆。同时，汽车技术也日新月异、飞速发展，大量高新技术产品和电子装置在汽车上的应用越来越普及，特别是微机控制技术在汽车上的广泛应用。现代汽车已发展成为集计算机技术、光电传输技术、新工艺和新材料为一体的高科技载体，其动力性、经济性、排放净化性、安全性和舒适性等各方面，正逐步进入智能化高级控制阶段。这给高职汽车维修专业的人才培养目标提出了新的要求。
1现代汽车维修对技术人才的要求
作为第三产业的汽车维修业，其技术发展虽滞后于新车开发，但也紧随汽车技术现代化的步伐迈入了高科技领域，传统的维修设备和检测手段将被现代汽车新技术、新设备、新工艺所替代，各种现代化检测诊断仪器、设备和新的维修技术应运而生。面对现代汽车的高技术含量和维修工艺规程化，以及维修、检测诊断设备的智能化和自动化，决定了直接参与汽车维修人员，必须以技术型为主，既需要掌握机电一体化技术的专业人员，熟悉现代汽车结构原理、传感技术、液压控制及自动控制技术，掌握计算机应用知识且操作熟练，能判断并解决现代汽车出现的各种疑难杂症；当然，同时也需要有实践经验，会利用各种工具及设备检修或更换各零部件的技术工人，要求技术工人逐步向“一专多能，机电合一”的方向发展。
2我国维修企业人才结构及高职教育现状
2.1我国维修企业的人才现状
从我国汽修行业的人才结构来看,远远不能适应现代汽车维修技术发展的需要：从业人员文化基础落后,技术素质不高,大量未经任何培训或学习的人员从事汽修技术岗位。调查数据显示:汽修行业人员中,初中及以下为38.5%,高中阶段51.5%,专科及以上10%，并且目前我国现有的技术工人中,有22.4%无任何技术证书,且技师和高级技工比例偏低,仅为8%,这就导致我国汽修人才还是以初级人才占多数，中、高级人才紧缺，复合型优秀人才稀缺的局面！
2.2现行教育体制滞后
高等职业技术学院汽车检测与维修专业承担着培养“汽车医生”的艰巨任务,但由于受普通高等教育的影响和高等职业教育各种因素的局限,现行高职汽车检测与维修专业的教学计划和教学大纲与实际需求差距较大,不仅教材因编写出版周期过长而远远跟不上技术发展,而且存在专业课程设置不合理、知识面狭窄、重机轻电与重理论轻实践等通病。
3高职汽车检测与维修专业的教学改革设想
为了培养适应现代维修企业，适合市场需求的高素质实用型技术人才，高职汽车检测与维修专业必须根据自己的专业特点和实际情况，在教学改革上大胆尝试，积极探索模块教学新模式。
在划分模块时，从学生应该掌握的基础理论和基本技能入手，把最重要的、基础的、必须的内容提出来，打通各种知识，将学生应该掌握的理论知识和实践技能分成多个模块，模块与模块之间形成一定的梯度，改革目前的教学模式，不求多而全，只求精而专。真正让学生学有所成，成有所专，专有所用。
3.1实施模块教学的意义
从现实和长远两个角度来看，实施“模块教学模式”改革，打破了传统教学模式在时间、空间、思想、行为等四个方面的限制，对于提高学生的基本素质、专业技能，对于提高教师的教学能力，倡导“双师型”教师都具有重要的意义。第一，通过整合课程和教学内容的知识点，形成知识集团，将每一知识集团的前期教学与后期专业技能实训、实操紧密结合，有助于提高课堂教学与学生实际技能培养之间的针对性、实效性。第二，通过精简整合课程，缩减了课堂教学时数，让学生拥有更多的学习时间和条件开展实践教学、专业实训、技能实操、专业实习等学习活动，有助于学生的专业动手技能和创造能力的培养和提高，使得学生在就业过程中能够尽快地找到工作、适应工作要求。第三，这种模式可以一定程度克服现行单向性课堂教学中学生的学习被动性，给了学生更多的时间和条件进行自主学习、自行组织实操活动，既有利于在现阶段提高学生学习的积极性和效率，又有利于培养学生自己分析问题、解决问题的长远自我发展的方法、能力。
3.2推行模块教学改革的指导思想及基本原则
采用模块教学方法，以学生的基本素质和专业技能切实提高为中心，着力培养适应生产、建设、管理、服务等行业第一线的高素质应用型人才。第一、深刻领悟“模块教学”的本质内涵。“模块教学”不能仅理解为一种教学方法，它是对我国传统教育观念、教学内容、教学方法、教学手段的全面改革与创新后产生的教学模式。第二、结合专业特点，扎实稳步推进。我们应当联系院内外实际，结合专业特点、年级具体情况，分头实施，制定培养目标、教学计划、课程整合方案。第三、教学计划的制定、课程知识模块的整合以专业培养目标为中心，着眼于学生的基本素质和专业技能，适应社会发展的需要；基础理论知识强调“必需够用”，实践能力越强越好。
模块教学是一种理论和实践有机结合且用在教育教学中的系统化教学模式，其中不仅包括传统的理论、实践教学的内容和方法，也结合了当今具有高科技含量的仿真模拟教学技术，使得整个模块教学既能很好的完成教学任务，又能提升教学质量，教学相长。通过模块教学，使学生应用能力得到提升，学生走入社会所具备的素质得到提高，使学生能成为汽车维修企业所需要的技能型人才，真正做到学以致用。
一、培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需求，德智体美全面发展的，系统掌握旅游管理专业基础理论和旅游业经营管理基本知识的，具备较强的旅游经济分析和经营管理能力，具备人文素质、创新精神和实践能力的，能在各类旅游相关企事业单位与部门，从事经营、管理、策划、服务等工作的专业基础扎实、综合素质较强的高级应用型专门人才。
二、培养要求
（一）掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，热爱祖国，树立正确的人生观和价值观，具备民主和法治观念，具备良好的思想品德、社会公德和职业道德。
（二）系统掌握旅游管理专业基础理论和旅游业经营管理基本知识，熟悉我国旅游业发展的基本方针、政策和法规，了解旅游业的发展动态。
（三）掌握一门外语，具有良好的口语交流和应用笔译能力；具有较强的计算机应用能力，能用计算机实际处理有关旅游业务。
（四）具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；具有一定的科学研究和实际工作能力。
（五）具有创新精神、协作精神和健康的身心体魄。
三、修业年限及授予学位
标准学制：四年；弹性学制：四至六年；授予学位：管理学学士学位。
四、学时学分
学生毕业、获取学位应取得173学分。
摘要：中等卫生职业学校临床教师扮演着教师和医生两个角色，不仅要传授学生专业技能知识，更为重要的是在教育教学中如何渗透德育教育。作为临床教师，要做到为人师表、教书育人；运用古今中外医学界优秀人物，传播正能量，为学生树立榜样；同时对学生进行闪光点教育，从而实现在临床教学中提高德育教育的实效性。
关键词：中职 临床教学 德育教育
一、树立良好形象，为人师表，教书育人
师者，传道授业解惑者也；医者，救死扶伤者也。医学临床教师扮演着教师与医生两个角色，作为教师要树立良好形象，为人师表，教书育人。教师是教育者，要先接受教育，凡是要求学生做的，教师首要先做到，俗话说，身教重于言教，教师的形象会给学生带来无声胜有声的影响，特别是医学临床教师，师德主要突现在爱岗敬业。首先，临床教师要热爱临床教育工作，如果不热爱教育工作、不关心、关爱学生，就不可能做好临床教育教学工作；其次，教师要树立正确的“三观”，用唯物辩证法的观点和方法分析事物及解决问题；其三，教师要用纯朴、平实、抑扬顿挫的语言，包括口语和肢体语言，一位合格的教师应该具备驾驭课堂教育教学语言的能力，才能吸引学生学习的兴趣，使学生对临床医学课产生浓厚的兴趣且喜欢上临床医学课，甚至每天期待临床医学老师到班级授课，学习效果也会大幅度攀升；其四，教师要具备渊博的知识。教师不仅要对所教学科的知识有比较系统的掌握、理解，还要对学科的历史、现状、前沿知识有所了解；要具备一定的人文学科知识，为传授专业知识打下牢固地基础；要掌握教育教学科学理论，懂得教育教学规律，善于把知识传授给学生，做到授之以渔。
二、运用医学界杰出代表，传播正能量，树立榜样
在临床教学中，运用古今中外临床医学界杰出代表的先进事迹，不仅能调节课堂气氛、激发学生的学习兴趣，而且还能开拓学生的视野，丰富学生的知识，传播正能量，为学生树立榜样。如在进行中医教学时，列举古代名医孙思邈、扁鹊等先进事迹，孙思邈撰写了《大医精诚》及扁鹊的“四诊法”，这些作品对后世医学的发展起到了推动作用。同时利用身边一些临床医学界的先进人物事迹，例如湖北省十佳乡医——梁应发同志的先进事迹，梁应发同志从1976年至今担任湖北省十堰市郧阳区白桑关镇秀峪沟村乡村医生，用坚守换来百姓的健康，被当地老百姓誉为“人民的好医生”。乡村医生梁应发为了村民的健康，冒着生命危险，38年如一日，不辞辛劳地坚持为百姓送医送药送健康。由于工作出色，多次荣获各级各部门的表彰、奖励，先后被评为十堰市十佳村医、湖北省十佳乡村医生等荣誉称号。同时，教师运用身边看得见摸得着的优秀医学人物教育学生，效果更好更明显，如现在在十堰市玉华诊所从医的王玉华就是十堰市医药卫生学校76级中医班傍听生，学习中医专业，毕业后被分配到郧县谭山卫生院工作。参加工作以后，时刻不忘自已是贫苦人，病人出生，深刻认识到患病的痛苦和有病无钱医治的困惑及恶果，牢记医生的职业道德规范，忘我工作，以自已的实际行动报达党和国家及社会爱心人土的恩情。王玉华不但工作上勤勤恳恳，业務知识上不断深入学习，不断树立自信、自强、自力，且回报社会是他今后人生的一个更大的追求目标。几十年工作中，他不论在公立医院工作，还是在自已开办的诊所工作，都是时刻不忘贫困患者和残疾朋友的病痛以及无钱医治的困惑，尽量用最好的钱治好他们的疾病，能减免就减免，一九九五年，他的一个医疗扶贫点，给千百个困难患者带来了福音，更给他所在的医院带来社会效益和最高的荣誉。几十年来，他用他微薄工资，经常资助那些确实无钱医治的特困患者。特别是他从二00二年个人开办诊所以来，对来就诊的特困和残疾患者，药费是能少则少，能免则免，深受患者好评。他全心全意为患者治疗，尽心尽意对危重患者进行抢救，决不轻易放弃患者的生命，患者只要有百分之一的生还希望，他就要付出百分之一百二十的努力，使许多患者转危为安，迅速康复。他设身处地为患者着想，尽量为患者节省医药费。有些患者实在无钱抓药，他就从自己微薄的工资收入中挤出钱帮助他们。他的高尚医德高明医术，不胫而走，名扬遐迩，一些外县外省的患者也慕名而来，求诊于他。多年来，他应用中医中药治疗心脑血管等疾病，取得了骄人的业绩。战士的最大奖章是和平，医生的最大奖章是健康。群众送来挂满王玉华诊所的那一面面锦旗，就是他的最大奖章。通过这些身边看得见医学代表人物事迹教育学生起到事半功倍的作用。
三、运用闪光点教学，树立学生的自信心
虽然中职生学习底子较薄，但是中职生有自身的优势、闪光点、优点，如临床课老师要善于发现学生的闪光点、优点，遵循表扬与批评相结合的原则，对他们取得的小小成绩、点点滴滴的成功及时给予肯定，使学生从内心深处体会到进步和成功的带来的喜悦和快乐，激发学生学习的潜能，从而树立学习的自信心，扬起成功的风帆。如本人在给20xx级农村医学习班学生授课时，有位学生上课不是睡觉就是玩手机，与前后左右的同学小声说话、聊天，课堂上注意力不集中，周围的学生也跟着讲话、聊天、玩手机和睡觉。在老师多次暗示提醒、警示下，学生违纪违规现象有所好转。课后，教师喊这些学生到办公室谈话，在批评学生违纪违规的同时，特别强调，在教师暗示提醒下学生能够及时纠正自己的错误行为，这是你们的闪光点、优点，值得表扬，值得学习，值得发扬，尽管你们的学习基础较差，如果你们能将这样的优点发扬下去，成功将会越来越近，并会给自己将来的人生奠定良好地基础。经过交流、沟通、谈话，这些学生愿意改正自己的错误，刻苦学习，做一个敢于担当、负责任的人。在教师的引导教育下，这些学生在以后上课或者业余生活中，未发生严重的违纪违规事件，学习成绩也逐步提高。因此，在临床教学时，老师要善于把德育融入教学过程中，渗透于教学的各个环节，使学生在德、智、体、美等方面综合发展，为社会培养出品德等素质更高的医药卫生专业技术人才，为人类的健康事业贡献力量。
提高学生注意力活动方案
[活动名称]集中我的注意力
［活动时间］ 45min
［活动地点］ 教室
［活动人数］ 40
［活动带领者］ 老师
［活动目的］ 1.通过轻松的游戏活动，使学生明白集中注意力的重要性2.在活动中使学生体验到集中注意力带来的愉悦感。
三。教学生如何提高注意力，提高学习效率
［活动过程］
一、 听音拍手 （ 5 min ） 课堂导入
老师依次读下列动物和水果的名字。让学生听到动物的名字时拍手，听到水果的名字时拍手。
公鸡，老虎，苹果，梨，兔子，香蕉，长颈鹿，橘子，西瓜，菠萝
犯错误的学生将被淘汰，前三名将获得小奖
器材：奖品（三个练习本）
注意：与学生良好互动，控制课堂秩序
二、讨论会 （ 15 min ）
1、同学们，在刚才的游戏中大家有没有发现获胜的诀窍呢?大家踊跃发言（集中注意力，听清名称）
2分享提高注意力的方法。在黑板上写。
注：时间控制，鼓励学生发言
3、 游戏棒（15分钟）
1、用“石头，剪子，布”的方法，决出轮流玩的次序。
2、第一人开始玩：把游戏棒用手握住竖在桌子上，然后突然放开，游戏棒越是散得开越是对自己有利，最好的就是开的太阳花，是单独的一根游戏棒最好了，只要用手指慢慢地前后左右移动，只要不碰到其他的游戏棒或者眼睛看不到其他的游戏棒在动就可以，然后还可以继续；也可以用得到的游戏棒去挑那些散开的棒，不过那是有难度的哦：一是要看准你要跳的棒虽然和其他棒重叠，但是不是凌空的；第二，即使是前一步提到的，我们也要有一定的技巧，要善于挑选；三是也可以用指尖慢慢轻按棒尖，等棒的另一端翘起一点，就用另一手小心翼翼去拿。
3、那些玩的时候取到的没动的游戏棒就归他所有。等到一人玩到棒动的时候，就依次有别的人接着玩。这样反复直到玩的游戏棒没有为止才告一段落。
4、按第四步循环玩耍，直至其他人玩到倾家荡产，棒都在一个人手里为止，那个人就是胜利者！获胜的同学可以得到小奖品。
装备：游戏棒、奖品（练习本+铅笔）
注意事项：注意时间、控制秩序
4、 训练营（10分钟）
让我们与同学分享一些可以提高注意力的练习。 您可以在家里或两个同学之间与父母一起做：
1听计数法：让孩子听一组数字，如375985，然后立即报告。每天训练的数组可逐渐加长；
2.听数倒背：读给孩子一组数字，让孩子倒背出来，如426，孩子背出“624”。数组随训练的进程逐渐加长；
三。复述单词：家长随意从书中读出5个单词，并要求孩子复述；家长从书中读出6个单词，让孩子们重复；
4计数方法：从3开始，每隔3次计数，如3、6、9、12、15计数至150；从150开始，每三次数到三次。也可选择从其它数字开始。
注意事项：为了让孩子在接受这些训练时不感到枯燥，可以有一定的奖惩措施，也可和家长以比赛的方式来进行，这样可以增加训练活动的乐趣。家长应该以身作则，表现出专心、坚持和耐心的榜样。
一旦发现孩子有集中表现，应予以鼓励和表扬。
销售公司人才培养方案
销售是任何公司成功的关键之一。一个成功的销售团队需要有经验丰富、技能娴熟的销售人才。为了培养和发展这些人才，销售公司需要制定一套完善的人才培养方案。本文将基于多年的工作经验，探讨一个包括招聘、培训、激励和发展的全面人才培养方案。
首先，招聘是培养一个成功销售人才的第一步。销售公司应该寻找有激情、目标导向和良好沟通能力的人才。面试时，应重点关注应聘者的销售技巧和销售经验。同时，公司也应该注重应聘者的个人特质，如坚韧、适应能力和团队合作意识等。通过一个详细而全面的招聘过程，销售公司可以招聘到最适合并潜力最大的销售人才。
接下来，培训是销售人才成长的关键环节。销售公司应该提供系统化的培训计划，包括产品知识、销售技巧、客户关系管理等方面的培训。公司可以组织内部培训，邀请专业销售培训师进行培训，或者安排销售人员参加外部销售培训课程。培训计划应根据销售人员不同的经验和能力水平进行定制化，确保每个销售人员都能得到有效的培训和支持。
激励是激发销售人员积极性和创造力的重要因素。销售公司应该设立一个激励机制，包括基本工资、销售提成和奖励等。提供良好的薪酬体系可以吸引和保留优秀的销售人才，并激励他们在工作中取得卓越的业绩。此外，销售公司还可以设立一些竞赛和奖励项目，如最佳销售员、最佳团队等，以鼓励销售人员之间的竞争和合作。
最后，发展是销售公司人才培养方案的关键目标之一。销售公司应该为销售人员提供广阔的发展空间和机会。公司可以设立职业发展规划，为销售人员提供晋升和提升的机会。此外，公司还可以鼓励销售人员参与各种销售专业认证，如销售经理认证、销售培训导师认证等。通过个人发展和专业认证的方式，销售人员可以提升自己的职业能力，并为公司的发展做出更大的贡献。
综上所述，一个完善的销售公司人才培养方案需要包括招聘、培训、激励和发展等环节。通过选择合适的销售人才、提供系统化的培训、设立激励机制和提供发展机会，销售公司可以培养出一支高素质、高效能的销售团队。这将有助于公司的业绩提升和市场竞争力的增强。
新课程改革实施以来，素质教育日显重要，它的核心是促进学生全面和谐发展。为此，我校以未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，重视培养学生的艺术特长工作，依据学生实际和学校具体情况，特制定三年的特长生培养计划如下：
一、培养目标：
1、以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，促进学生个性特长的充分发展；
2、在文艺、音乐、美术、科技制作等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生独立思考能力和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。
二、主要任务：
1、通过特长生培养计划的实施，充分利用现有教育资源，挖掘学生潜能，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；
2、使教师彻底改变陈旧的教育教学观念，特别是不再以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；
3、鼓励、关注、培养在艺术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在音乐、体育、美术、科技等方面的名学生。
三、培养类别
1、文艺特长小组
由喜爱音乐、舞蹈，且在这方面有点天赋的同学组建一支文艺特长小组,由音乐教师负责,利用课余时间相互学习,一起练习.
2、美术特长小组
一部分同学美术画得特别好，手工制作也有意思,由这些同学组成一个美术特长小组,由美术教师负责,利用课堂和课余时间一起练习画画、做手工，并负责班级板报的设计和更新。
四、实施步骤：
第一阶段：选拔学生、确定培养目标与方法
每学年度开始，教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及有发展潜力的学生，作为初步的培养对象，还可根据学生发展情况进行调整，或增加或变换。依据具体情况确立培养目标和措施。
第二阶段：具体实施完善阶段
利用课外活动时间和节假日，指导学生进行训练，并积极组织学生参加各种比赛和表演活动，使学生勇于展现自己的能力，并不断提高艺术水平。
第三阶段：形成良好的育人氛围
通过以上工作，使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多的具有专长甚至多才多艺的学生。
五、主要方法与措施：
1、成立领导小组，由主管教学的校长为组长，由学校教导处主任为副组长，各教研组长和艺术课教师为成员组成。
2、组织课任教师为骨干，成立课外活动小组，针对学生爱好进行培养指导。
3、本着老师教学生、学生教学生的原则，开展互助式、互动式的辅导，充分发挥学生的聪明才智。
4、定期进行比赛，激发学生的创作欲望。
5、教育学生取人之长、补己之短，互相学习，共同提高。
6、在班级创建各类文艺、书法、写作、美术、音乐等比赛活动，给学生创设展示才华的机会
人才培养方案实施方案
【篇一】
根据财政部和重庆市财政局印发的会计行业人才队伍建设中长期规划，为加大重庆高端会计人才培养力度，破解高端会计人才紧缺难题，特制定本实施方案。
一、总体要求
认真贯彻党的十八大精神，大力实施人才强市战略，以培养重庆会计领军人才和青年英才为引领，以培养高级会计师、总会计师为重点，以培养注册会计师和会计师为基础，建设数量充足、结构合理、梯次递进衔接的会计人才队伍，全面提升我市会计人才队伍业务能力和整体素质，为推动科学发展、富民兴渝提供人才保障。
二、目标任务
按照高起点、高标准、高质量要求，到2020年分类培养：精通会计业务、精于财务管理、有较高政策理论水平和操作能力很强的重庆会计领军人才350人（其中：力争入选全国会计领军人才50人，具有国际资格的注册会计师50人）；会计业务娴熟，善于财务管理，职业判断能力强，操作能力强的重庆青年英才600人；具有国内先进水平的高级会计人才及总会计师2000人；加大高级会计师、注册会计师和会计师培养，届时占会计人员的比例西部领先。
三、遴选条件和程序
（一）会计领军人才。取得高级会计师专业技术资格（含通过高级会计师资格考试），或者取得注册会计师资格执业5年以上，或者副教授以上职称（含会计学博士毕业工作2年）；年龄原则上不超过45岁；具有本科学历，能够运用英语进行听说读写；财务部（科）负责人或后备骨干。本人申报、单位审查推荐；由市财政局组织对财会、英语和综合知识进行考试；再面试、综合审查评选；商市委组织部、市人力社保局确定培养人选。
（二）会计青年英才。取得会计师、注册会计师、讲师等专业技术资格2年；年龄原则上不超过40岁；具有本科学历，能够运用英语进行听说读写。具有硕士研究生以上学历或获得全国会计师考试金银榜的考生，条件可适当放宽。人选确定方法同会计领军人才。
（三）国内领先高级会计人才。选择企事业财务部（科）长以上、高级会计师，年龄55岁以内，由本人报名、单位推荐，根据每年培养计划，综合平衡确定培养人选。
（四）总会计师。按照国务院《总会计师条例》，设置和任命的总会计师，年龄55岁以内，具有会计师以上专业技术资格，由本人申报、单位推荐，综合平衡确定培养人选。
（五）注册会计师和会计师。符合财政部规定报考条件的会计人员。
四、培养措施
（一）报考全国会计领军人才和国际资格注册会计师，原则上在重庆会计领军人才中筛选，并适当开展考前培训。对获得全国会计领军人才的，除享受重庆会计领军人才政策支持外，由市委组织部、市财政局、市人力社保局颁发荣誉证书，并给予表彰。
（二）会计领军人才培养3年，会计青年英才培养2年。实施集中学习与自学相结合等多种形式培养，并与会计专业硕士项目（MPAcc）有效对接。培养期间实行量化考试和淘汰机制。培养期满经考试合格后，由市委组织部、市财政局、市人力社保局和培养院校颁发证书。取得重庆会计领军人才和青年英才的，优先向国有大中型企事业单位推荐使用；入选人员纳入市委组织部、市人力社保局人才库管理；优先向有关部门推荐作专家；优先安排会计财务科研课题并适当给予资金支持；可提前两年参加高（正高）级会计师考评。
（三）完善正高级会计师考试评审方法、内容，适时增加正高级会计师评审数量，提升正高级会计师质量。
（四）加大高级会计人才培养，按照国内领先水平设置培训内容，强化管理、理论、综合能力培养。对优秀学员颁发荣誉证书；优秀人才纳入市委组织、市人力社保局人才库管理；向有关部门推荐使用。
（五）按照国务院《总会计师条例》，逐步实行总会计师资格认证，完善全市大中型企事业总会计师设置，开展总会计师职能、专业、综合知识强化培养。
（六）结合会计师年龄、学历、职务和从事财会工作年限等，修订完善报考评审高级会计师资格条件；鼓励我市高等院校开展高级会计师专业知识考前学习培训，积极参加全国高级会计师专业考试；总结完善高级会计师评审办法，强化专业技能、综合知识和实际工作能力等全面考察，增加高级会计师数量，提高质量；强化高级会计师综合能力再提升，结合高级会计师年度继续教育，完善培训方式和内容，明确学习任务目标，增强学习自觉性。
（七）实行自主培养和引进相结合，市财政局指导市注册会计师协会制定考前学习培训、考试合格激励、选送注册会计师到市内外培养提高和引进注册会计师的激励政策规定。
（八）鼓励我市符合条件的广大会计人员参加高校、网校专业学习培训，积极参加全国会计师专业技术资格考试；选择优秀院校、网校供会计人员选择学习；对参加全国会计师考试获得金银榜的会计人员给予表彰。
（九）由会计主管部门（市财政局）、用人单位、培养对象个人共同承担培养经费。培养经费主要用于会计领军人才和青年英才、高级会计人才、总会计师
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