趣祝福范文大全（编辑 幻想旅行家）趣祝福在耐心挑选后，为大家整理了一篇全新的“实习幼师做总结”。请大家仔细阅读本文的每一个段落。撰写各种文档是我们工作中必不可少的重要任务，在进行正式写作之前最好多查阅相关的范文，背诵范文能够提高写作技巧的熟练程度。
幼师顶岗实习月度总结
一、实习背景
作为一名幼师专业的大学生，我有幸参加了一家知名幼儿园的顶岗实习，实践自己在课堂上学到的理论知识，锻炼自己的专业能力和实际操作能力。这次实习持续了一个月，期间我积极参与工作，认真观察和记录，以期能够不断提升自己。
二、实习过程
在实习的一个月里，我与我的实习导师一起合作，学习了幼儿教育的各个方面。我们共同规划了每天的教学内容，确保每个孩子都得到了适当的关注和指导。作为幼师，我要始终保持活泼开朗的态度，给孩子们营造一个快乐积极的学习环境。
我学习到了如何制定合理的教学计划。每天早上，我和导师一起商讨当天的教学内容，并安排好每个学生的角色，确保每个孩子都有机会参与到课堂中。我了解到，制定一个好的教学计划需要考虑到孩子的年龄特点和学习需求，以及关注他们的个性差异，确保教学内容能够满足每个孩子的需求。
我学习到了如何与家长进行有效的沟通。每周我们都会召开家长会，向家长们展示孩子在这周的学习情况，并与他们分享孩子在课堂上的表现和问题。我了解到，与家长保持紧密的联系十分重要，他们可以提供宝贵的意见和反馈，帮助我们更好地照顾孩子的成长。
我学习到了如何给孩子们提供有趣的学习环境。在课堂上，我通过游戏、故事、音乐等各种方式激发孩子们的学习兴趣，并促使他们积极参与到学习中来。我了解到，幼儿教育是一项富有创造力的工作，需要不断地创新和探索，以满足孩子们多样化的学习需求。
我学习到了如何关注孩子们的个体差异。在实习期间，我注意到每个孩子都有自己独特的特点和需求，他们在学习上存在不同的困难和优势。因此，我与导师一起制定了个别化的学习方案，以满足每个孩子的发展需求。我了解到，作为幼师，我们需要尊重和关注每个孩子的个体差异，给予他们个性化的关爱和指导。
三、实习收获
通过这一个月的实习，我不仅学到了理论知识的应用，还提高了自己的实际操作能力。我更加清楚地了解了自己作为一名幼师的职责和使命，也更加深刻地认识到孩子们的成长与教育密切相关。实习期间，我充满激情地参与到幼儿教育工作中，尽自己最大的努力去照顾每一个孩子。
我还改善了自己的沟通和协作能力。在实习期间，我与导师和其他同事紧密合作，共同承担教学和管理工作。通过和他们的合作，我学会了如何与人有效地沟通并协作，提高了团队合作能力。
四、实习感悟
通过这次实习，我深刻体会到了幼师对孩子们成长的重要作用。幼儿教育是一项充满挑战且富有意义的工作，需要幼师们的耐心、细心和责任心。每一个孩子都有自己独特的潜力和才能，作为幼师，应该从他们的角度去理解和关注，引导他们健康快乐地成长。
我也认识到了自己还存在许多需要提升的方面，比如管理能力、创新能力和观察能力。我确定了自己在未来学习和工作中的方向，会积极调整自己的态度和行动，不断提升自己的专业素养和能力。
小编认为，这次幼师顶岗实习让我受益匪浅。在这一个月的时间里，我通过实际操作认识到幼师的工作并不简单，但也是充满乐趣和回报的。我将把这次实习的经验与教训牢记于心，不断努力，不断进步，为幼儿教育事业做出自己的贡献。
幼师实习自我体会总结
在我大学教育专业的学习中，幼师实习是一个非常重要的环节。通过实习，我不仅从理论知识转化为实际操作能力，更重要的是在与孩子们相处的过程中，真实地感受到了在这个职业中的乐趣和挑战。下面我将详细分享一下我在幼师实习中的所见所闻以及所体会到的一些重要经验和教训。
实习的前期准备是至关重要的。在项目开始之前，我们需要仔细研究实习的目标和计划，并与导员进行沟通，确认实习的具体内容和要求。我们还需要了解实习地点的情况，包括学生的年龄段、校园设施等。在我实习的过程中，我发现了一些我之前没有预料到的问题，这些问题使我感到有些手忙脚乱。所以，在下一次实习中，我会更加注重前期准备的重要性，确保我能更好地适应当地环境。
与孩子们的沟通能力是幼师实习的关键。在我实习的过程中，我发现孩子们的反应各有不同，有的孩子非常活泼好动，而有的孩子则比较害羞内向。针对不同类型的孩子，我学会了采用更具体和感性的方式与他们进行沟通。例如，在带领孩子们进行绘画活动时，我注意到有的孩子对我给予的指导和鼓励非常积极地回应，而有的孩子则需要更多的时间和耐心来适应新的环境。通过不断的尝试和调整，我逐渐学会了与每个孩子建立联系的方法，并且得到了他们的信任和喜爱。这让我明白，在幼师这个职业中，与孩子们良好的沟通是至关重要的。
我体会到了在幼师实习中的团队合作的重要性。在实习的过程中，我不仅需要与我的导员和同事紧密合作，还需要和其他教育工作者、家长以及社区资源进行有效地沟通和合作。在一次教育活动中，我与其他幼师一起策划和执行了一场户外运动会，需要我们充分发挥团队合作的精神，协调各方资源，确保活动的顺利进行。通过与其他幼师的密切合作，我学习到了如何与他人协商、合作并共同完成任务。这对我个人的成长和职业发展具有重要意义。
实习让我深刻领悟到了幼师职业的责任和艰巨性。在实习中，我亲眼目睹了孩子们面临的困境和挑战。有的孩子来自困难家庭，有的孩子面临学习困难，有的孩子存在行为问题等。作为幼师，我们不仅需要给予孩子们关爱、教育和指导，还需要关注和解决他们的问题。同时，我们还要与家长进行有效的沟通和合作，共同关心孩子的成长。在这个过程中，我学会了坚持和耐心的重要性，也更加深刻地体会到了作为幼师的责任和使命。
幼师实习是一次宝贵的经历，它帮助我更好地了解了幼师这个职业的挑战和乐趣。通过实习，我学会了前期准备的重要性，改善了与孩子们的沟通能力，体验了团队合作的重要性，并更加明确了自己作为幼师的责任和使命。这些经验和教训将对我的将来职业发展和个人成长产生重要影响。而这一切，都源自于一次充满挑战和乐趣的幼师实习。
实习幼儿教师期末个人工作总结
随着我对幼儿教育领域的不断深入了解，我越来越发现，在幼儿教育的领域中，学习的氛围是非常浓厚的。每一个幼儿都是非常可爱的，都需要用心去呵护。在这个行业中，每一个老师都需要努力去给予幼儿更多的爱和关注，因为他们是最需要关注和爱的人。
在这次实习中，我得到了很多收获，今天，我想用这篇文章来总结一下自己的工作。
第一阶段：
实习的初期，我所经历的是观察和接触阶段。在这一阶段，我需要观察并且了解这些小宝宝的需要，以及幼儿教育领域的各种教育原则和理论。这个阶段最大的收获是在这些小宝宝身上看到了教育的初衷，了解了幼儿教育的底线。
第二阶段：
在完成观察和学习之后，我开始了自己的实习工作。在这个阶段，我必须学会独立地处理事情并且开始解决实际问题。首先，我开始熟悉我们的班级规章制度，然后了解我们的工作内容。在这个阶段，我学到了如何与小宝宝进行交流，如何给予他们关注和关怀。
在我实习的班级，我们的工作内容主要是负责统计孩子们的出勤和体温，负责布置作业并辅导孩子们完成。我们要在孩子们面前树立权威并且利用自己的专业知识对孩子们进行教导。因此，我学会了如何有效地利用各种资源，比如大屏幕、儿歌等，来吸引孩子的注意力，使他们专心听指令。
除此之外，我也发现了孩子们的不足之处，比如语言表达没有成年人那么清晰，手不够灵活等，我因此引导他们读书、写字、弹琴以及做手工，让他们在愉快学习的氛围中进一步提高自己的综合能力。
第三阶段：
在实习工作的末期，我完成了我的工作内容。在这个阶段，我要把自己的工作整理成一份合格的个人工作总结。我发现我的实习是非常充实、有意义、并且充满挑战的。
通过这一次实习，我得到了很多宝贵的经验，并且也性格开阔了自己的视野。这次实习不仅让我学到了在幼儿教育领域中所需要的核心技能，也让我更多的意识到我未来面临的挑战。在目前的幼儿教育领域，只有那些不断学习、适应、突破自己的人才能不断的取得进步，我相信我可以通过不断学习，成为一名优秀的幼儿教师。
在赵老师的带领下，我们在市妇联幼儿园开始了为期五周的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只观察的习惯。五周的实习一晃而过，在实习期间，我们还以幼儿教师的身份讲课，让我们更好的将理论和实践相结合，在此感谢市妇联幼儿园赵佳、赵甜、马敏等老师给我们的指导和帮助。让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。我认为实习不止是传统意义上的'教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培养各种实践能力，提高专业素质，以达到夯实专业基础，提高实践能力之功效。此次实习感受颇深，现总结如下：
一、给学生创造一个快乐学习的学习氛围
好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。托三班的班主任赵佳老师、赵甜老师和保育员马敏老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重，一视同仁。托三班共有科学教育，让托三班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。
二、在实践中积累经验
1、在教学中，渗透专业的教育理论知识
在这五周的实习期间，我注意将所学的理论运用到教育教学实践中去，平时学到的各年龄班身心发展特点和规律、教育教学的原则与方法、游戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等，在这次实习中得到实践与运用。第一次深入课堂时，我就遇到了许多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小朋友学到知识，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让我深知“细节决定成败”的真理。因此，平时我注意跟同学一起交流教学心得，总结教学的经验和做法，遇到问题能用学过的理论进行解决，对于新的教育理念怎么运用与实践，大家经常一起学习探讨。与同学们一起认真研究教材，深入了解每个幼儿的实际情况，认真备课，写出高质量的教案，每节课前都在小组认真试讲，在教学过程中用生动流畅的语言，娴熟的专业技能让课堂气氛非常活跃，让教育教学活动顺利的进行。观摩课后，我们都注意跟指导老师交流和总结经验，正如同学们说的：“每上一节课感觉都不一样，自己驾驶课堂的能力也有所提高。”
2、开展丰富多彩的集中教育活动，激发幼儿学习兴趣
托班的孩子刚进入幼儿园不久，我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活动，让幼儿喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。让小朋友能安静的听老师讲，跟同伴友好的说话，自己也会觉得很有成就感。因此，赵老师她们是很注重集中活动教育的。从她们的集中教育活动，让我们知道集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是老师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，也很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学，学中做，并且愿意与老师和同伴交流，体验与他人进行语言交往的乐趣，鼓励学生用自己喜欢的方式简单的表达感知操作活动中的感受和发现，喜欢与伙伴说话，交流分享自己的喜悦，让她们能快乐的学习知识。而我们在指导老师的身上，学到很多课本上没有的知识，知道在课堂上，学习生活上，老师要注意给孩子营造“爱”的氛围，让幼儿喜爱老师，相信老师，喜欢跟老师还有同学一起游戏一起学习，沉浸在愉快的学习氛围之中。
三、认真做好家园工作
这五周的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动一起游戏。这次实习我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。同时我还发现了自己的许多不足的地方，比如在语言方面，语言的表达能力不强，综合概括能力仍缺。语速、语调，语感掌握还不够好，语言不够童化，与孩子的交流不够煽情。在教学教育方面，专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。因此，回学校后，我们要继续认真学习教育教学理论知识，加强专业知识的学习，认真探索幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的基础。
从总体来说，这次实习使我感悟到教与学的真正内涵，也让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，也让我深感站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。同时再次感谢学校组织我们实习，感谢市妇联幼儿园给了我们实践的机会和教育的平台，感谢赵佳老师、赵甜老师和保育员马敏老师的指导。这两个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。
幼师2017年顶岗实习报告总结1500字
带着对未来的憧憬和希望，来到了xx幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。
俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
在教工幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
最初，保教工作时，我虚心请教老教师和师姐们，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。
要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，三个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难!回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开。实习也落幕尾声。
幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。这就是我这几个月的实习过曾，想要当一名好教师不容易。总之为了以后努力吧!加油!
幼师实习三天自我总结
作为一名正在接受幼师专业培训的学生，我很庆幸有机会进行了为期三天的幼师实习。在这三天的实习中，我通过亲身经历及观察，深入了解了幼儿教育的真实情况，对实际操作中的一些问题和挑战有了更深刻的认识。在这篇文章中，我将详细记录我这三天的幼师实习经历，并进行自我总结。
第一天的实习让我充分了解了幼儿教育班级中的日常工作和组织。我观察了老师们如何为小朋友制定合理的活动计划，并优雅的引导他们参与到这些活动中。我发现幼儿教育需要丰富的儿童专业知识和教育技巧，而且教师还必须具备耐心和高度的责任感。这让我认识到幼儿教育工作并不简单，而是需要付出很大努力。
在第二天的实习中，我有机会亲自参与幼儿活动的组织和引导。我协助老师们给小朋友上课，学习如何调动他们的注意力，提供有趣的学习体验，并尊重小朋友的个体差异。我发现，幼儿教育需要教师具备良好的表达能力和沟通技巧。通过个人经验，我体会到了教育激发儿童学习兴趣的重要性，令我深感教职十分有趣和有挑战性。
第三天的实习给了我更多的机会去了解幼儿教育的其他方面，比如与家长的交流和家庭访问。我参与了家长会，并主动与家长们交流。这个过程非常重要，因为与家长合作能够帮助我们更好地了解幼儿的家庭环境和背景，并改进教育的内容和方式。我还参观了一些幼儿家庭，观察他们的生活和教育环境。这更加确信了我在幼师这个职位上的决心，因为我相信幼儿教育是一个综合性的过程，不仅要从学校，还要从家庭入手。
通过这三天的实习，我知道了自己的不足，并学会了很多新的技能和方法。我需要更深入地学习儿童发展心理学和了解幼儿的认知特点。这样我才能更好地为他们提供合适的教育内容和活动。我需要提高自己的沟通能力，尤其是与小朋友和家长的沟通。通过和小朋友交流，我可以更好地了解他们的需求和特点，从而更好地进行教育工作；与家长的交流则能够加深我们的合作，帮助小朋友在学校和家庭中得到更科学和全面的教育。我需要加强自己的自我反思和改进意识，从实习中吸取经验和教训。只有这样，我才能逐步提升自己的专业素养和成为一名优秀的幼师。
总结这三天的幼师实习经历，我感到收益匪浅。通过亲身实践，我对幼儿教育有了更深入的认识，并发现了自己的不足之处。在今后的学习和实践中，我将尽可能弥补这些不足，提升自己的专业能力，为幼儿教育事业做出自己的贡献。
幼师礼仪实习报告总结
一、
在幼师专业的学习中，实习是非常重要的一环。通过实习，我们可以将理论知识与实践相结合，提升自己的专业素养和实际操作能力。我有幸参加了一次幼师礼仪实习，通过这一经历，我深刻体会到了礼仪在幼儿教育中的重要性。在这篇报告中，我将从三个方面对这次实习进行总结。
二、实习内容
1. 应对礼仪
幼师作为孩子们的榜样，良好的礼仪是必不可少的。在实习中，我学到了一些基本的礼仪知识，如行为举止的规范、言谈举止的得体等。我们需要时刻注意自己的一言一行，给孩子们树立一个良好的示范。我在实习中时常与孩子们接触，通过言传身教，我逐渐培养了自己良好的礼仪习惯。
2. 礼仪与沟通
礼仪不仅仅是一种外在的形式，更是一种表达和沟通的方式。在实习中，我发现与幼儿进行有效的沟通是至关重要的。通过与孩子们的互动，我学到了如何运用礼貌用语与他们交流，如何倾听他们的需求和意见，并且学会了用尊重和耐心来面对每一个孩子。这种良好的沟通与交流方式，不仅能让孩子们感到被尊重和理解，也增进了我和孩子们之间的亲近感。
3. 教室环境和礼仪
在幼儿教育中，教室环境的舒适与整洁非常重要。通过这次实习，我了解到了如何根据不同年龄的孩子们的需求来布置教室，使之更加适合他们的成长和学习。同时，我也学会了在教室使用礼仪规范，如进门前要敲门并且礼貌询问，进出教室要保持队形等。这些细节的改进不仅提供了一个良好的学习环境，还有助于培养孩子们的礼仪意识。
三、实习收获
通过这次幼师礼仪实习，我受益匪浅。我意识到了作为一名幼师，良好的礼仪是必不可少的素养。我学会了如何与孩子们进行有效的沟通和交流，提高了自己在教育上的表达能力。我了解到了教室环境对幼儿教育的重要性，并学会了如何布置和维护一个优秀的教室环境。
实习的时间虽然短暂，但给我留下了深刻的印象。通过这次实习，我更加坚信幼师是一份很重要也很有意义的工作。我将再接再厉，不断学习和提高自己，为孩子们提供更好的教育环境和教育方式。
四、
幼师礼仪实习是一次宝贵的经历，通过实践锻炼了我的礼仪修养和教育能力。我深刻认识到在幼儿教育中，良好的礼仪不仅体现了幼师的素质和教育意识，也直接影响到孩子们的成长和学习。我将继续努力，提高自己的专业素养，为幼儿教育事业做出更多的贡献。
幼师实习期总结
自从我踏入幼儿教育这个领域，我就充满了激情和期待。作为一名大学教育学专业的学生，我深知实践是提升自己的最佳方式。因此，在大三暑假即将结束之际，我选择了去一所幼儿园实习。这个实习期对我来说意义重大，不仅改变了我对幼儿教育的认识，还培养了我在实践中解决问题的能力。
这所幼儿园位于一座小城的市区，拥有一支经验丰富、充满爱心的教职员工队伍。在第一天，我紧张而又期待地踏入了教室。教室里摆放着各种各样的教具和玩具，孩子们则在玩耍和互动交流中度过了愉快的时光。我很快就与老师和孩子们建立了联系，并真正感受到了幼儿教育的魅力。
在这个实习期间，我从观察和实践中学到了很多。我学会了尊重每个幼儿的个体差异。每个孩子都有自己独特的个性和需求，作为幼师，我们应该支持他们的个性发展，并根据他们的兴趣和特点来设计教学活动。例如，有一位叫小明的孩子，他特别喜欢画画，于是我在课堂上为他准备了专门的画画活动。这不仅让他兴奋和参与到学习中，也激发了其他孩子对于绘画的兴趣。
我意识到了游戏在幼儿教育中的重要性。通过各种游戏活动，幼儿可以在玩耍中学习、成长和发展。例如，我布置了一个团队游戏，让孩子们分组合作完成任务。通过这个游戏，孩子们学会了合作、沟通和解决问题的能力，同时也建立了他们之间的友谊。游戏不仅能激发孩子们的想象力和创造力，还能培养他们的社交技能和自理能力。
另外，我还学会了与家长有效沟通的重要性。每天放学后，我会与家长们交谈，告诉他们孩子在学校的表现和进展。通过这样的沟通，家长们能够更好地了解孩子在学校的情况，也能够与我共同关注孩子的成长。我还会为家长提供一些家庭教育的建议和资源，帮助他们更好地与孩子互动和教育。
通过这段实习期，我不仅学到了很多理论知识，还锻炼了自己解决问题的能力。例如，在一个语言交流困难的幼儿班级中，我遇到了一位叫小滕的孩子。他一直害羞，不善于与他人交流，使得他的学习进展缓慢。我主动与他进行亲近的交流和鼓励，还借助肢体语言和图画等方式帮助他理解和表达。在经过数周的努力后，小滕逐渐变得主动参与课堂活动，并且在语言表达方面取得了进步。这个经历让我深刻地认识到，每个孩子都需要被尊重和关爱，我们作为幼师应该提供他们所需要的支持和指导。
这段幼师实习期对我来说是一次宝贵而难忘的经历。通过观察和实践，我学到了许多关于幼儿教育的理论和技巧。我学会了尊重每个幼儿的个体差异，通过游戏活动激发他们的学习兴趣和能力，并与家长建立了良好的沟通关系。最重要的是，我培养了解决问题的能力，并继续学习和进步。我相信，这段实习经历将对我的未来职业发展起到积极的影响，并使我成为一名更出色、更负责任的幼师。
大专幼师实习计划总结
一、
幼师实习计划是我大专幼教专业的一项重要课程。通过这次实习，我深入了解了幼儿园教育实践的方方面面，提升了自己的教学能力和专业素养。以下是对我的幼师实习计划的总结和反思。
二、实习目标
在这次实习中，我的目标是：
1. 深入了解幼儿园教育的特点和要求；
2. 掌握幼儿教育的基本教学方法和技巧；
3. 能够独立承担教学任务，并实施个性化教育；
4. 培养与幼儿互动的能力，并提供有效的指导和支持。
三、实习内容
1. 观察和记录
在实习期间，我认真观察了教师的教学方法和幼儿的学习状况，并记录下来。通过这些观察和记录，我更好地理解了幼儿的学习特点和需要，从而能够针对性地制定教学计划。
2. 实施教学计划
根据幼儿园的要求和教师的指导，我制定了一份针对幼儿的教学计划，并在实习期间实施了这个计划。通过亲身实践，我更加深入地了解了教学计划的制定和实施过程，也加强了我的教学能力和自信心。
3. 个性化教育
在实习期间，我尝试了一些个性化教育的方法，如为每个幼儿制定不同的学习目标和教学计划，提供个别的指导和反馈等。这样的教学方式能够更好地满足幼儿的学习需求，提高他们的学习成果和自信心。
4. 与幼儿的互动
在实习期间，我积极与幼儿互动，与他们建立起了良好的师生关系。我尝试与幼儿进行有趣的游戏和活动，引导他们积极参与，培养他们的合作和交流能力。通过与幼儿的互动，我更加了解了他们的个性和需求，并能够更好地支持和引导他们。
四、收获与体会
通过这次实习，我获得了许多宝贵的经验和收获。我学到了如何观察和记录幼儿的学习情况，这对我在今后的教学中非常有帮助。我深入了解了幼儿的学习特点和需要，并学会了制定和实施个性化教育计划。我也提高了自己与幼儿互动和支持他们的能力。这些收获不仅影响了我的个人成长，也增强了我作为一名幼师的专业素养。
五、反思与改进
在实习中，我也发现了一些不足和问题。我在制定教学计划时，有时会忽略幼儿的个性差异，导致教学效果不佳。因此，我需要更加关注幼儿的个性差异，制定更加个性化的教学计划。在与幼儿互动中，我有时会缺乏耐心和细心，需要更加注重细节和情感的交流。我需要继续提升自己的教学能力和专业素养，不断学习和探索新的教育方法和理念。
六、结语
通过这次实习，我深入了解了幼儿园教育的要求和教学方法，提升了自己的教学能力和专业素养。我将继续努力学习和实践，为幼儿的成长和发展提供更好的教育支持。希望我今后能够成为更好的幼师，为幼儿们的未来奠定坚实的基础。
幼师实习动员会总结
近日，我所在的幼儿教育机构举办了一次以“幼师实习动员会”为主题的会议。在这次会议中，我们幼师们积极参与、交流分享了自己的实习心得和成长经历。通过这次动员会，我们不仅加深了对幼儿教育的理解，也提高了教学能力和专业素养。以下是这次动员会的总结。
在动员会一开始，我们首先明确了实习的目标和任务。作为一名优秀的幼师实习生，我们需要努力提升自身的专业素养，熟悉学校的教育理念和教学方法，积极融入团队，承担好自己的职责。通过实习，我们需要了解幼儿教育的基本理论知识，掌握教学的基本技能，培养和提高自己的教学能力。同时，我们还要注重与幼儿的情感交流，传递关爱和温暖。
在动员会的过程中，我们结合自己的实习经验交流了一些收获和感悟。有的同学谈到了后勤保障工作的重要性，认为保证教室的整洁和资源的更新是提供良好学习环境的基础。还有的同学强调了与家长的沟通交流，指出了与家长建立良好关系的重要性。还有一名同学分享了自己针对性的素材准备和利用，以及如何因材施教的经验。这些经验与分享让我们受益匪浅，明确了自己实习中需要注意的问题。
在动员会的演讲环节中，我们邀请了一些有经验的老师给我们带来了讲座和经验分享。一位老师分享了与幼儿互动的技巧，她通过具体的操作示范，告诉了我们如何引导幼儿主动参与学习、积极表达自己的想法和感受。还有一位老师分享了关于课堂管理的经验，她用生动活泼的案例让我们理解了如何建立秩序和激发孩子的学习动力。这些经验分享对我们提高教学质量和业务能力起到了积极的推动作用。
在动员会的总结环节，我们还就实习中存在的困难和问题进行了深入的交流和探讨。大家纷纷提出了自己的疑问和想法，共同寻找解决方案。例如，有同学提到了在班级管理中如何平衡个体与整体之间的关系；还有同学谈到了如何发现幼儿的个性特点并有针对性地进行教育。这些问题的讨论使我们对实习的任务和目标有了更加清晰的认识，并为今后的工作提供了新的思路和方法。
小编认为，幼师实习动员会是我们聚焦于实习任务，培养实习生的专业素养和教学能力的一次重要会议。在会议中，我们明确了实习的目标和任务，交流分享了实习经验和心得，邀请了有经验的老师给我们带来了经验分享。通过这次动员会的交流和讨论，我们深化了对幼儿教育的理解，提高了自身的专业素养和教学能力，为今后的实习和工作的顺利进行奠定了基础。我们相信，在大家的共同努力下，我们一定能够成为出色的幼师实习生，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
实习幼师每月个人总结
作为一名实习幼师，我深知个人总结对于自我的成长和专业发展的重要性。每个月末，我都会认真总结过去一个月的工作经验，以及对自己的评估和改进方向。在这篇文章中，我将为大家详细、具体且生动地介绍我每月的个人总结。
第一部分：工作内容回顾
每个月的个人总结以工作内容回顾作为开篇，我会列出我在幼儿园中所承担的各项任务和职责。这包括我负责的班级，每天的行程和日常安排，以及我所参与的特殊项目或活动。我会详细描述每一项任务的完成情况，并提到自己在其中遇到的困难和挑战。同时，我也会就每项工作评估自己的表现，并与老师和同事进行沟通，以便于更好的改善和提升。
第二部分：专业知识和技能的提升
作为一名实习幼师，我始终注重自己专业知识和技能的提升。在个人总结中，我会详细记录我过去一个月的学习经历，包括参加培训课程、阅读专业书籍和学习资源的时间和内容。我会提到我从中获得的收获和经验，并反思自己在实际工作中如何运用这些知识和技能。我也会列出我想在下个月进一步学习和提升的方向，以保持自我发展的动力和目标。
第三部分：与家长和孩子的互动
幼儿园教师不仅需要与幼儿建立良好的关系，还需要与家长保持紧密的联系。在个人总结中，我会详细记录自己与家长的交流情况，包括每月的家长会、家访和日常沟通等。我会提到自己与家长的配合情况，并评估自己在解决家长关注的问题上的表现。我还会关注每个孩子的个别发展和进步，描述我和孩子们之间的互动和沟通。我相信与家长和孩子之间的良好关系对于幼儿发展的重要性，因此我会在总结中强调自己努力提升这方面的能力。
第四部分：个人成长和反思
在个人总结中，我会列举并思考我在过去一个月中取得的个人成长和进步。我会强调自己在专业技能、沟通能力、团队合作和解决问题方面的提升，并举例说明我是如何在实际工作中运用和展示这些成长。同时，我也会反思和分析我在过去一个月中存在的不足和需要改进的地方，并提出解决方案和计划。这些反思和计划对于我下个月的工作目标和发展方向至关重要。
在总结的我会表达我对于未来的期望和目标，并对自己过去一个月的工作表示感谢和鼓励。我相信通过每月的个人总结，我能够不断提升自己的专业素养和工作能力，成为一名出色的幼师。
通过每月的个人总结，我能够全面、详细地了解自己的工作状态和发展方向。这不仅让我更好地认识自己，也提供了不断改进和进步的机会。我相信通过持续的自我评估和反思，我能够成为一名更优秀的幼师，并对幼儿的成长和发展做出更积极的贡献。
幼师实习感想与总结
作为一名幼师专业的学生，我有幸有机会参与实习，亲身体验了幼儿园教育的真实情景。在这段实习期间，我收获了很多，也深深地体会到了幼师这个职业的重要性和挑战性。
实习让我深刻认识到，幼师是孩子们的知识引路人和情感依赖对象。在教育过程中，充满了耐心和爱心。通过和孩子们相处的每一天，我意识到要成为一名优秀的幼师，不仅需要丰富的幼教知识和技能，更需要对孩子们无微不至的关怀和倾听。我的目标是争取给每一个孩子提供更好的成长环境和教育，帮助他们发展自己的潜能，锻炼他们的社交能力和创造力。实习中的过程告诉我，亲子关系的培养、个性发展的引导以及与家长的沟通合作是幼教工作中非常重要的环节。
实习过程中的有趣和愉快让我对幼儿园工作充满了热爱和劲头。在课堂上，我设计了一系列的活动，以培养孩子们的观察力、创造力和动手能力。例如，在感官教育中，我邀请孩子们用各种材料制作自己喜欢的玩具，通过触摸、闻、听等感官刺激，培养他们对物体的感知能力。为了使课堂更加生动有趣，我还加入了一些音乐、舞蹈和游戏元素，让孩子们喜欢上学习。每每看到孩子们的笑脸和听到他们的笑声，我都感到无比的满足和幸福，这也进一步激发了我成为一名幼师的决心。
实习过程也暴露出了我自身的许多不足之处，让我深刻认识到幼师这一职业的挑战性。我发现自己在管理和组织课堂的能力上还有很大的提升空间。有时，我难以平衡和控制好课堂的秩序和纪律，导致课堂效果不理想。我在沟通和协调能力上也存在不足，在与家长的沟通中，我常常感到语言表达能力不够，无法完全将孩子的情况及时与家长分享。在教育过程中，我欠缺一定的进修知识，导致无法有力指导学生应对一些学习难题。这些问题的存在，给我带来了困惑和挫折感，但也增强了我学习的动力和目标。
通过实习，我对幼师这一职业有了更加深入的了解。幼师是创造者、引导者和陪伴者，他们承担着培养儿童健康成长的重任。为了成为一名合格的幼师，我深知自己需要不断地提高自己的专业知识水平，不断地拓宽自己的视野和思维方式。我决心继续努力学习，提升自己的教育教学能力，进一步锻炼自己的应变能力和判断力。
小编认为，幼师实习给我带来了丰富的经验和收获。在与孩子们相处的过程中，我学会了如何关爱他们、引导他们、理解他们。我也意识到作为一名幼师，需要不断提升自己的能力和素养，以更好地帮助孩子们成长。我将把实习期间的感悟和体验铭记于心，不忘初心，努力成为一名优秀的幼师。
实习幼师工作方面总结
在幼师专业的学习过程中，实习是一项非常重要的环节，它能够让我们将课堂上学到的理论知识运用到实践中去。我有幸在一家知名幼儿园进行了为期两个月的实习，这段时间里，我学到了很多关于幼儿园工作的经验和技巧。在这篇文章中，我将详细总结我的实习经历，与大家分享我所学到的幼师工作方面的核心要点。
幼师的工作最重要的一点是关注每一个孩子的个体差异。在幼儿园中，每一个孩子都是独特的个体，他们有着不同的背景、兴趣和学习能力。作为幼师，我们需要认真观察每一个孩子的表现，了解他们的特点，并根据他们的需求进行多样化的教学。在我的实习中，我经常与孩子们进行一对一的交流，了解他们的兴趣爱好和学习进度，通过这样的了解，我能够更好地帮助他们。
幼师需要具备良好的交流和沟通能力。幼儿是非常活泼好动的，他们的注意力很难集中在一个地方很长时间。因此，作为幼师，我们需要用简明易懂的语言来与他们交流，并通过丰富多样的教学方法激发他们的兴趣。在我的实习中，我经常与孩子们进行游戏和互动，通过亲自参与他们的活动，我能更好地与他们建立起信任和亲密的关系。
幼师还需要有很强的耐心和责任心。幼儿的学习过程是一个逐步积累的过程，他们可能需要多次的引导和帮助才能掌握某个技能。在我的实习中，我遇到了一位学习困难的孩子，他不擅长与他人合作，并经常失去兴趣。但是，我没有放弃他，而是坚持与他交流和互动，并与家长和其他老师合作，共同制定了一套个性化的教学方案。通过我和其他老师的努力，这个孩子的学习能力得到了明显的提升。
幼师需要与家长保持密切的合作和沟通。家庭是孩子成长的重要环境，家长对孩子的教育有着决定性的影响。因此，作为幼师，我们需要与家长建立良好的合作关系，与他们保持沟通，并分享孩子在学校中的表现和进步。在我的实习中，我多次与家长进行了座谈会和家访，通过这样的交流，家长对我的工作有了更多的了解和信任，并且给予了我很多宝贵的建议和支持。
在我为期两个月的实习经历中，我深刻感受到了作为幼师的责任与使命感。通过与孩子们的互动，我看到了他们的快乐成长和进步，在我的引导下他们逐渐展露出自己的潜力。虽然实习过程中遇到了不少挑战，但是我学到的经验和技巧让我更好地应对了各种情况。我相信，通过不断地实习和学习，我能够成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
幼师在校期间实习总结
作为一名即将从幼师学院毕业的学生，我有幸能够在校期间进行幼师实习，这段宝贵的经历让我对幼教工作有了更加深刻的认识和理解。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地总结我在实习中的收获和体会。
通过幼师实习，我深切地体会到了幼教工作的重要性和挑战。幼师不仅仅是教育者，更是引导者和陪伴者。我曾在一家幼儿园中实习，我负责教授一组年龄在3至4岁之间的孩子。在这个过程中，我学会了如何创设有趣且富有教育意义的活动，如绘画、手工制作、角色扮演等。我发现，通过这些活动，孩子们不仅能够增加他们的动手能力，还能发展他们的创造力和想象力。同时，在我的指导下，他们也学会了如何与他人合作和分享，以及如何表达自己的想法和情感。这些经历让我深切地感受到，作为幼师，我们的工作不仅关乎知识的传授，更关乎培养孩子们的全面发展和社交技能。
同时，幼师实习也让我认识到了幼儿教育中的挑战和困难。有时，孩子们会因为过于活跃或不愿意配合而给教学带来困扰。在我实习的这家幼儿园中，我遇到了一个非常好动、难以集中注意的孩子。在开始的几次课程中，我尝试了各种方法来吸引他的注意力，但都没有太大进展。后来，我决定与他的家长取得联系，了解他在家中的情况以及他的兴趣爱好。通过与家长密切合作，我逐渐找到了适合这个孩子的教学方法和活动，使他更加愿意参与到课堂中来。这个经历教会我，幼师不仅需要具备专业知识和教学技巧，更需要与家长紧密合作，共同为孩子的发展提供支持和指导。
除了学习如何教育和引导孩子，我在实习中还学到了如何与同事、家长和学校管理层沟通和合作。在实习的过程中，我需要与其他幼师共同设计课程和活动，并解决可能出现的问题。同时，我还需要与家长保持密切联系，及时反馈孩子的学习和发展情况。我还需要与学校管理层沟通，了解学校的运作和管理规定。通过这些经历，我意识到，作为一名幼师，团队合作和良好的沟通能力至关重要。
我在幼师实习中收获颇丰。我深刻认识到幼教工作的重要性和挑战，并学会了如何创设有趣和富有教育意义的活动。我也意识到幼儿教育中的挑战和困难，并通过与家长密切合作找到了解决问题的方法。我还学会了如何与同事、家长和学校管理层沟通和合作。通过这段宝贵的实习经历，我对自己未来从事幼教工作的信心更加坚定，我相信我能够成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长和发展贡献我的一份力量。
实习幼师教育教学总结
在本次实习期间，我有幸参与了幼师教育教学，这是一个令人难忘的经历。通过这次实习，我深刻体会到了作为一名幼师的责任和重要性。在教育教学的过程中，我通过实践不断成长和进步，并获得了许多宝贵的经验。
成功的教育教学离不开良好的准备工作。在开始每堂课之前，我会提前制定详细的教案，并根据幼儿的年龄和认知水平进行调整。我会仔细研究教材，设计生动有趣的教学活动，以满足幼儿的学习需求。同时，我也会准备丰富的教具和教材，确保教学过程中的资源充足。
创造积极的学习氛围对于幼儿的学习发展至关重要。在教学过程中，我注重培养和激发幼儿的兴趣，通过生动有趣的教学方法，让他们乐于参与学习。例如，我会利用游戏、竞赛等方式，激发幼儿的学习欲望。同时，我也注重帮助幼儿建立良好的学习态度和习惯，培养他们的自主学习能力。
个别化的教学是提高幼儿学习效果的关键。每个幼儿都是独特的个体，他们在学习能力、兴趣爱好和发展水平上存在差异。因此，我在教学过程中注重差异化教学，根据幼儿的个体差异制定个性化的教学计划。我会通过观察和评估，了解每个幼儿的发展需要，并给予他们针对性的指导和帮助。
另外，与家长的密切合作是幼师教育教学中的关键环节。幼儿的教育需要家庭和学校的共同努力，家长是幼儿成长的第一责任人。因此，我积极与家长沟通，及时了解幼儿在家庭中的情况和需求。我与家长保持良好的合作关系，共同探讨和解决幼儿在学习中的问题，以达到家校合作的最佳效果。
在这次实习中，我也遇到了一些挑战。一方面，幼儿的注意力和理解力有限，需要教师有耐心和恰当的引导。另一方面，教材和教学资源的选择也是一个关键问题，需要教师根据幼儿的实际情况进行判断和调整。通过应对这些挑战，我学会了与幼儿进行有效的沟通和互动，提高了自己的教学技能。
通过这次实习幼师教育教学的经历，我深刻认识到幼师的职责和使命。幼师不仅仅是知识的传递者，更是幼儿成长道路上的引领者和启蒙者。我将不断努力提高自己的专业能力和素质，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。我相信，通过不断学习和实践，我能成为一名优秀的幼师，为幼儿的美好未来贡献自己的力量。
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实习幼师自身进步总结
一、实习背景与目标
我是一名幼师专业的大三学生，在大学期间，我参加了一次为期三个月的实习。这次实习是我接触幼儿教育的第一次实践，也是我实现自我成长与进步的重要机会。通过这次实习，我希望能够深入了解幼儿教育工作的实际情况，锻炼自己的教育能力和团队合作能力，为今后的教育工作打下坚实的基础。
二、工作内容与成长
在实习期间，我主要负责幼儿园大班的教学工作，包括语言、数学、科学等科目的教学。我在教学过程中重视与幼儿之间的互动和沟通，积极鼓励他们发表自己的意见和表达自己的思想。通过与幼儿的互动，我发现了自己的不足之处，并逐渐提高了自己的表达能力和聆听能力。
在教学中，我也发现了幼儿们的个性差异和学习特点。有些幼儿学习主动，善于思考，我需要引导他们在学习中形成良好的学习习惯和思维方式；有些幼儿学习被动，需要我在教学中加强引导和鼓励。因此，我尝试着运用不同的教育方法和学习策略，以满足不同幼儿的学习需求。通过这样的实践，我逐渐掌握了如何调动幼儿的学习积极性和培养他们的学习兴趣。
同时，在实习期间，我也参与了幼儿园的团队活动和讨论会。在团队活动中，我与其他老师一起探讨教学中的问题，分享经验和建议。通过这些讨论会，我发现了自己的不足之处，也逐步提高了自己的教育观念和教育理念。在团队合作中，我学会了倾听他人的声音，尊重他人的意见，并能够与他人进行良好的合作。
三、遇到的困难与解决方法
在实习期间，我也遇到了一些困难和问题。首先，我发现自己的时间管理能力较弱，经常因为教学准备的不充分而导致教学效果的不理想。为了解决这个问题，我制定了详细的教学计划和备课表，并且合理安排了自己的时间，确保教学内容的充实和有序进行。
其次，在与幼儿的互动中，我发现自己对幼儿情感表达的不够敏感，有时无法及时发现幼儿的需求和困扰。为了提高自己的情感表达能力，我主动参加了一些相关的心理培训课程，并时刻保持对幼儿情感需求的关注。
最后，我在教学过程中也遇到了一些问题难以解决，例如某些幼儿的学习进展缓慢，或者遇到特殊的教学难题。为了解决这些问题，我积极向其他老师请教和交流，寻找合适的解决方法。同时，我也加强了自己对教育学科的学习，提高了自己的教育理论知识和专业技能。
四、经验与收获
通过这次实习，我获得了很多宝贵的经验和收获。首先，我在实践中学会了如何与幼儿进行良好的沟通和互动，如何调动幼儿的学习积极性和培养他们的学习兴趣。这些经验将对我今后的教育工作产生深远的影响。
其次，我在实习中学会了团队合作和倾听他人的声音。团队合作不仅帮助我解决了教学中的问题，还提高了我与他人合作的能力，这对今后的工作和生活都具有重要的意义。
最后，我也意识到自己的不足之处，明白了今后继续努力的方向。通过这次实习，我深深体会到了作为一名幼师所面临的责任和挑战，也更加坚定了自己从事幼儿教育工作的决心。
五、展望
通过这次实习，我对幼儿教育有了更深入的认识和理解，并获得了宝贵的教学经验。然而，我也明白实习只是一个起点，我需要不断学习和成长，提高自己的教育能力和教育素养。今后，我将继续努力学习教育理论和专业知识，不断提高自己的教育技能和教育思维，为孩子们提供更优质的教育服务。
总之，这次实习经历让我受益匪浅。通过实践，我提高了自己的教育能力和团队合作能力，锻炼了自己的情感表达能力和时间管理能力。我相信，通过不断学习和实践，我将成为一名优秀的幼师，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
为期两周的见习即将结束，在此离别之际，首先要感谢贵园给我们提供这次见习的机会，其次更感谢这两周来幼儿园领导、老师对我们学习、工作以及生活上的帮助和照顾。 这次见习我们将理论与实践相结合，在贵园得到了充分的锻炼，我们学到了很多在学校里学不到的东西。
在这里我们知道了“优秀幼儿教师”的含义，更明白了如何成为一名优秀的幼儿教师。贵园的老师们对待每个幼儿都像是自己的孩子一样，如果说孩子是天使，那这一群美丽善良的老师们就是守护天使的精灵。在这里我们除了完成一系列见习工作外也额外的学到了一样很珍贵的东西——那就是爱。
这里的每个老师都有满腔的爱，对待小朋友是这样，老师与老师之间也是这样。孩子是祖国的希望，而这里的老师们正用她们淳朴真实的爱滋润并浇灌着这些孩子，让他们迎着初升的太阳茁壮成长!
两周的时间很快过去了，而我们也即将离开，心中却是不舍，对于这里的一切我们从陌生到熟悉，我们清晰地记得每一个孩子那天真的笑脸，可爱的模样。尊敬的领导、老师们再一次感谢你们，谢谢!
幼师顶岗实习总结
在我的大学生活中，身为一个教育专业的学生，实习是不可避免的一环。今年暑假，我有幸能够参与到一家幼儿园的顶岗实习工作中，思考着这次实习的经历，我深深感觉到了幼师的不易。
第一天实习的当天，发现我要担任的班级是三岁班，意味着我要面对一群活泼可爱但是却非常难以驾驭的小朋友。但是，任何一名幼儿园的老师都知道，这是他们的家，那里是他们的世界，我们的责任就是给他们提供一个安全的、有趣的教育环境，并且尽力让他们独立自主的成长。
在实习的过程中，我不断的发现了幼儿园教师们的难处，比起上大学课堂讲理论性知识，幼儿园工作需要我们在行动中去体验，需要我们有丰富的经验和敏锐的观察力，以及能够迅速的响应到孩子们的需求、情境调节能力。而且，教育也并不是一件简单的工作，所有的孩子都是不同的，教师们需要根据不同孩子的需要设计出各种特别的活动和教学方式，并且在孩子们与外部环境接触的同时，还要保证对其健康、行为以及心理等方面的系统评估，而这些都需要在每一个时刻都能够精准掌控。
我当时还记得有一天晚上，在清理完教室后，我跟其中一位老师聊天，她告诉我一个孩子因为家庭原因无法在国外入读幼儿园的故事，孩子的母亲常年一人在国外打工，孩子则被爷爷奶奶接到了学校，不同于其他的孩子们，他的与众不同感让老师们格外留意到他的成长，以此了解到孩子们的各种生命经历与感受，并尽最大的可能去满足孩子们的需求。
实习期间，我也有很多自己的小收获，比如有一次我假装自己是孩子，想玩寄生虫，然后抢了一个孩子的游戏，但是很快我就发现这让另一个孩子的口红耳环等饰品被让着给其他的孩子挑起了好奇和矛盾，于是我开始反思自己的所作所为，并且向孩子们道歉，以及向当时负责看护的老师们表达我的想法，老师们不仅真的非常耐心教给我与孩子相处的技巧和理念，还借此机会给孩子们上了一堂有关于道德教育的课程。
总的来说，这次幼师顶岗实习对于我而言，不仅是一次深入了解幼儿园教育工作的机会，更是一次收获了满满感动与教育收获的人生经历。在这里，我真诚的感谢那些教育行业的从业人员，感谢他们不辞辛劳的教育着一个个逐渐长高的孩子，有了他们的付出，我才更明白教育不单是教给孩子们如何做人，更是推动这个国家与社会的进步和发展的重要力量。
幼师实习期学生总结
作为一名幼儿教育专业的大学生，我有幸在这个学期参加了一场幼师实习，这次实习让我受益匪浅。在这篇文章中，我将详细地讲述我的实习体验以及对幼儿教育工作的认识和感悟。
首先，我被安排在一所幼儿园进行实习。刚开始的时候，我对自己的能力和知识储备感到不够自信，对幼儿教育的各个方面也不太了解。然而，通过一段时间的实习，我渐渐适应了幼儿园的氛围，并且与小朋友们建立了深厚的感情。
在实习期间，我主要负责辅助老师进行幼儿活动的组织和教学工作。我参与了各类主题活动，例如手工制作、音乐表演和游戏等。这些活动不仅让孩子们开心快乐，也培养了他们的动手能力和社交技能。在我和小朋友们的互动中，我深刻体会到了他们天真无邪的心灵以及无限的好奇心。他们总是乐于尝试新事物，从中学到新的知识和技能。同时，我也意识到幼儿教育需要耐心和细心，需要我们教师时刻关注孩子们的需求，并给予他们足够的关怀和引导。
在实习期间，我还有幸参与了幼儿园的团队教研活动。在这些教研活动中，老师们分享自己的教学经验和方法，我也有机会向他们请教问题和寻求指导。通过与老师们的交流，我获得了很多宝贵的经验和知识，对幼儿教育有了更深入的理解。我开始明白到，幼儿教育是一项综合性的工作，不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的品德和健康发展。同时，我也认识到了自己的不足之处，明确了今后的学习和改进方向。
通过这次实习，我还意识到家庭教育与幼儿园教育之间的紧密联系。我与家长们的交流让我深刻体会到，幼儿教育不仅仅是在幼儿园内进行的，更要与家庭相结合。我们需要和家长保持密切的联系，了解孩子在家的情况和需求，以便更好地关注他们的发展和成长。
在这次实习中，我也面临了一些困难和挑战。例如，有时我需要独立负责一些小课堂的组织和教学工作。刚开始的时候，我有些紧张和手忙脚乱，但是通过不断的实践和反思，我逐渐提高了自己的组织能力和教学技巧。我学会了更好地利用教具和布置环境来吸引孩子们的注意力，让他们更好地参与到学习活动中来。
总的来说，这次幼师实习让我对幼儿教育有了更深入、全面的了解。我明确了幼儿教育的目标和任务，也体会到了幼儿教育工作的辛苦和重要性。我相信，只有付出努力和热情，我们才能真正地影响和塑造孩子们的未来。我将会继续努力学习和提高自己，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
实习小结自我鉴定幼师
实习小结自我鉴定：幼师
随着现代社会的发展，教育也得到了越来越多人的重视。尤其是幼儿教育，因为它直接关系到孩子们的成长和发展。作为一名幼师实习生，我深知自己在幼儿教育方面的责任和使命。通过这段时间的实习经历，我收获了许多宝贵的经验和教训，也对自己在幼教方面的能力和素质进行了一次全面的自我鉴定。
首先，我觉得我在主动学习和改进自身教育方法上有不小的进步。在实习的过程中，我学会了与同事们进行良好的合作，携手共进，互相学习和借鉴经验。同时，我也不断向老师请教，学习他们的优秀经验和教育技巧，以提高自己的教育水平。在每天的反思中，我总结了自己教学中存在的不足和缺点，然后找出合适的方法加以改进。例如，我意识到自己在引导和引发幼儿自主学习方面还不够灵活和巧妙，所以我努力寻找更多的教育资源和方法，来增加幼儿的主动性和积极性。
其次，我发现自己在教学内容和方法的选择上有时还存在一些问题。在实习过程中，我遇到了一些难以把握的情况，很难判断幼儿们对某些教育内容的兴趣和理解程度。在这种情况下，我不得不改变教学方法，采用更加多样化和灵活的方式来引导幼儿学习。我也尝试了一些新的教育活动和游戏，以增加幼儿们的学习兴趣和参与度。通过这些努力，我发现幼儿们的学习效果明显提高了，他们对教育活动的参与度和积极性也有所增加。
另外，我还反思了自己在幼儿管理和情绪控制方面的能力。在实习期间，我发现孩子们常常会出现一些负面情绪，例如情绪失控、冲突和不适应等。我意识到自己在情绪处理上还有待提高，于是我开始尝试一些有效的干预方法。例如，我通过观察和了解，找出了孩子们产生负面情绪的原因，然后采取相应的措施来缓解他们的情绪。此外，我还学会了与孩子们进行有效的沟通和表达，让他们感受到我的理解和关心。通过这些实践，我发现我在幼儿情绪管理方面的能力不断提高，能够更好地引导和疏导幼儿们的情绪。
最后，我认为自己在与家长的沟通和合作方面还有进步的空间。在实习期间，我发现与家长的沟通比我想象中的更为重要。通过与家长的密切合作，我了解到家庭对幼儿教育的期望和需求。在这个过程中，我学到了与家长进行有效沟通的技巧和方法，以便更好地与他们合作，达到共同的教育目标。同时，我也了解到家长作为孩子们的第一任教育者，他们在教育中的角色和影响是不可替代的。因此，我会进一步学习家庭教育理论和实践，以提高与家长的合作水平和质量。
总的来说，通过这次幼师实习，我收获了很多幼教方面的经验和教训，也对自己在幼教方面的能力和素质进行了自我鉴定。我相信，只有不断地学习和改进，才能提高自身的教育水平和能力，为孩子们提供更好的幼儿教育服务。我将继续努力，不断探索和实践，成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长和发展而努力。
时光荏苒，不知不觉中，我在xxx幼儿园实习期的教学工作已经结束。回首这几个月，在工作方面，我认真完成了基本的教学任务，在xxx老师的指导下，在课堂上积极学习新知识，让自己有了很大的提升。
在这段实习期之前，我只是一个刚从学校毕业的应届毕业生，最大的经历也只是在xx幼儿园实习了一段时间。现在，经过这么一段时间的实习，我对教师的工作有了更深入的了解，也收获了很多感悟。现在，我想总结一下我在x个月实习期间的成绩：
1.学习方面
作为一名新老师，虽然只是幼儿园老师，但我也明白足够的知识储备对于教育的重要性。为此，在工作上，我严格要求自己，通过向身边老师请教，以及在休息时间通过网络了解和学习，充分提升了自己的工作经验和知识储备。
另外，在工作中，我也通过自己的教学和锻炼，强化了自己，适应了幼儿园的环境，通过这次的积累，了解了xxx幼儿园。
2. 工作
在工作中，我始终以班里的孩子为教育中心，全面研究贯彻幼儿园“xxx”理念，加强对孩子的了解，积极引导孩子的发展。并在工作中，积极促进孩子的成长和理解。
当然，在大多数情况下，我的工作中少不了xxx老师的积极教学。在工作方面，我在xxx老师的指导下不断的理解和改变。尤其是下班后，xxx老师总能对我的班级做出合理的判断。她总能把工作中的不准确或教学重点不对，教给我正确的方法。 .在xxx老师的指导下，我在这条成长道路上收获更多。
三、目前的不足
反省自己的个人情况，目前最大的问题是缺乏后续成长的计划！作为老师，我要学会自己成长！毕竟，我不能总是依靠xxx老师的教导来发现自己的错误。为此，我将在今后的教育工作中加强判断能力，寻找提升能力的方向，以便在家继续我的教育事业。越来越强大。
现在，实习期的工作已经结束了，以后的正式工作只会更加困难。为此，我必须积极努力，创造未来！未来，我一定会成为一名更好的老师，培养更多优秀的孩子！
幼师实习教学活动总结
一、引言
幼师实习是幼儿教育专业学生在专业学习过程中进行的重要环节。通过实习，学生能够深入了解幼儿教育的实际情况，提高教学能力，并将理论知识应用于实际操作中。本文将详细总结我在幼师实习教学活动中的所见所闻，并展示我在教学实践中的成长和收获。
二、实习时间和地点
我的幼师实习共持续了两个月，地点是一家具有一定规模的幼儿园。该幼儿园位于市区中心，环境优美，设施齐全，并且拥有一支经验丰富的教职工团队。这让我有机会接触到多样的教学资源和丰富的教学活动。
三、实习内容和教学活动
1. 观察和实践
在实习期间，我首先进行了观察和实践。通过观察和参与幼儿园的日常活动，我了解到幼儿们的生活习惯和需求，并能够理解他们的情感和行为特点。在实践中，我学会了处理幼儿园生活中的常见问题，例如帮助幼儿上厕所、在吃饭时照顾到每个幼儿等。
2. 教学准备
根据年龄和发展阶段的差异，我给每个班级的幼儿准备了具体的教学内容。我认真研究了课程大纲和幼儿教育的相关理论，并将这些理论应用于实际教学活动中。我设计了一系列富有趣味性和互动性的教学活动，以吸引幼儿的注意力和激发他们的学习兴趣。
3. 幼儿园课堂教学
在课堂教学中，我采用了多种教学方法，例如讲述、互动问答和游戏等。通过这些活动，我能够更好地与幼儿互动，促进他们的语言和社交能力的发展。同时，我还尝试使用多媒体设备和教具，以增加教学的趣味性和有效性。
四、教学实施中的挑战和解决办法
1. 班级管理
在实习期间，我发现班级管理是一个重要并且具有挑战性的任务。幼儿园中的幼儿年龄跨度较大，很难满足每一个幼儿的个别需求。为了解决这个问题，我学会了制定细致的日常课程计划，以让每个幼儿都能够充分参与到教学活动中，同时也增加了多样性。
2. 行为管理
幼儿园中的幼儿容易受到外界环境影响，并且表现出不同的行为问题。在教学实践中，我遇到了幼儿的专注力不够、情绪不稳定等问题。为了解决这些问题，我学会了及时给予幼儿正面的反馈和鼓励，同时也注意倾听幼儿的需求和情感，以确保每个幼儿在学校获得积极的教育体验。
五、教学实践中的成长和收获
在幼师实习的教学活动中，我获得了很多成长和收获。首先，我学会了运用理论知识于实际操作中，并通过实践不断改进和完善自己的教学方法。其次，我增强了自己的沟通和互动能力，能够更好地与幼儿进行互动和交流。最后，我对幼儿的发展特点和教育方法有了更深入的理解，这将对我未来的教育工作起到积极的推动作用。
六、结语
通过参与幼师实习教学活动，我不仅提高了自己的教学能力，还丰富了自己的实践经验。幼师实习让我更加坚定了自己未来从事幼儿教育的决心，并为我今后的职业发展奠定了坚实的基础。在未来的工作中，我将继续努力，追求教育的公平和均衡，为每一个幼儿提供优质的教育服务。
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不如立即行动起来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编精心整理的幼师专业暑期社会实践工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
转眼一个月就过去了，时间真快呀！抚摸自己光洁的脸，用更加明亮、坚定的眼眸，盯着自己略显粗糙的手，一切都在眼前......
6月25日，学校根据早已拟定的安排，再一次召集我们参加暑期社会实践的11级秋季大专班全体同学集训。付校长再一次细心的对业务要求、职业形象、行为规范等注意事项一一示范，甚至对我们的饮食、交通安全都一再叮嘱。马上要投入到火热的社会实践中，真有些急不可待！当时听着老师的叮咛，还一度不以为然。现在，呵呵，只觉得内心一片温暖。
来到学校安排的实习园所，嗬！真整洁，真漂亮！我喜欢。看到一个个可爱的小朋友好奇的眼睛，胖乎乎热烈的小手。我更喜欢！
呵呵，真应了老师们说的：你的阳光，你的笑容，你的'友善，你的专业，小朋友用心都能体验得到，他（她）们会很快喜欢上你，你也会很快喜欢上他（她）们。但这远远不够。你要用专业规范，更多耐心，更多专业智慧去面对，去组织。开始还真不理解，现在我可是大有体会，工作效率也提高了。小朋友、家长更加欢迎我了，我真的在成长了。
呵呵，这一个月真的经历很多，有疲惫，也有退缩（幸好我坚持了。自我小小得意一下，了不起，哈哈）有快乐，有被关爱，更多的是，我在成长，更为专业。今天就不多说了，待我激动的心静一静，我会同大家共享！
我真的喜欢幼儿教师这个职业，在这一个月中，我更感谢xx对我的专业培养，感谢xx对我的职业呵护。在这里，学校要求园所为我们提供食宿，还有工资。我们不但能学到很多东西，还有工资。有钱了，就可以买些自己喜欢的东西了——天底下没有比这更美好的事情了！——我要珍惜，我要感恩！
我会在xx继续努力学习，我会更加珍惜我的xx幼师时光。
我信心满满，我目标明确，我信仰坚定。
xx——美丽，幼师——美好，我——美丽加美好！
幼师听课实习总结
在我的幼师教育路径上，听课实习是一个非常重要的环节。通过亲身参与实际教学活动，我不仅学到了很多专业知识和技能，还加深了我对幼儿教育的理解和热爱。在这篇文章中，我将详细、具体而又生动地分享我的幼师听课实习经历和所学到的宝贵经验。
在这次听课实习中，我有幸进入了一所幼儿园的大班进行观摩。一进入教室，我就被小朋友们活泼可爱的笑容所吸引，仿佛进入了一个快乐的小天地。教师首先领导小朋友们唱了一首欢快的儿歌，让他们的热情迅速点燃。接着，教师娓娓道来地向小朋友们介绍了今天的活动主题——春天的花朵。
为了帮助孩子更好地理解花朵，老师展示了一些花瓶，里面插满了各种各样的花朵。她诙谐地问道：“小朋友们，你们知道花朵的种类吗？它们的颜色、形状和气味又各不相同呢！”小朋友们纷纷举手回答，有的拿出自己画的花朵图像来展示。教师取出一朵玫瑰花，大家七嘴八舌地讨论起来，真是热闹非凡。
随后，教师展示了一些简单的画纸和丰富的彩笔，让小朋友们自由发挥绘画天赋，画出自己心目中的花朵。幼儿园里瞬间变成了画室，小朋友们兴高采烈地动手创作，互相之间交流着彼此的想法和感受。我也参与其中，给予他们鼓励和指导。
不仅如此，教师还通过实际操作向孩子们展示了如何播种、养护和欣赏花朵的过程。她一边讲解，一边示范给孩子看，让孩子们通过动手的方式真切地感受到了花朵生长的奥秘。为了保证每个孩子都能有机会参与其中，她将小瓶装满了土壤，每个孩子都能拿到一把小锄头去“耕耘”，然后亲自播种花种。我很欣喜地看到，他们个个投入，动作认真，仿佛在和大自然亲密接触。
除了让孩子们亲手感受花朵的成长，教师还为他们展示了一些花卉书籍和艺术品。她通过对书籍的翻阅、书里面花卉图案的欣赏和艺术品的展示，激发了孩子们对花朵的好奇心，并引导他们通过试图模仿和创新，开发自己的艺术潜能。在这个过程中，孩子们不仅学到了很多关于花卉的知识，还发展了自己的观察力、创造力和想象力。
通过这次听课实习，我深刻地认识到了作为一名幼师的责任和使命。合理的教学设计、生动的教学方法、丰富的教学资源能够激发孩子们的学习兴趣和积极性，提高他们的综合素质。在幼儿教育中，我们不仅要注重知识的传授，更要培养孩子们的动手能力、创造能力和想象力。通过观摩这位教师的教学技巧，我意识到只有充实自己、不断学习和探索，才能不断提高自己的教育能力，给孩子们带来更好的学习体验。
在这次听课实习中，我不仅收获了专业知识和技能，还与孩子们建立了深厚的情感联系。他们天真可爱、活泼好动，他们的笑容和眼神让我感到无比快乐。我深深地了解到，作为一名幼师，我们需要更多的耐心和关爱，给孩子们提供一个温暖、和谐和富有创造力的学习环境。
通过这次幼师听课实习，我在教学理念、教学方法、课堂组织和教材使用等方面都有了很大的提升。我将这次经历牢记于心，继续努力学习和探索，在未来的幼师工作中，为每一个孩子的成长和发展奉献自己的力量。
一声道别，一声珍重，一脸不舍，红红的眼眶，默默的祝福
离别的伤感随着汽车的启动，化作几多感动，几行泪水。紧张而快乐的教育实习结束啦。想想烈日当头的那天，我们捧着一颗颗年轻热情而充满期盼的心来到顺德勒流中学，激动不安之情油然而升。都说教师是天底下最阳光的职业，我能给实习学校，给老师学生带来阳光吗？18位成员的庞大队伍，我能做好管理工作吗？一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。如今，一个多月的实习工作结束了，我们18位成员的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号！在此我把我的收获拿出来跟大家一起分享。
一、辛酸教学路
勒中是一所镇属中学，生源一般，由于下学期要搬新校区，学校原有的配置都没有再做改善，电脑机房配置很低，98系统，经常死机，极差的配置影响了学生上课质量。很多教学工作都不能正常开展，大部分老师采用传统教学，学生学习兴趣不高。认真听完指导老师的第一节课后，我给自己定下一个教学目标：一定要让学生对我的电脑课感兴趣，学会用电脑学习。依据新课标的要求，我认认真真写了第一个教案：《香港迪仕尼乐园之旅获取信息的一般流程》。指导老师对我的教案非常满意，队员们也称赞我很熟悉教材。第一关就这样顺利通过啦！激动而紧张地期待第一节课的到来，想着学生一定会很喜欢香港迪仕尼乐园，一定会有所收获，我就甜滋滋的暗暗开怀。
我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。我刚问：同学们，想去香港迪仕尼乐园玩吗？不想！全班学生异口同声地回答，我先是一愣，怎么讲下去？怎么办？下面的学生开始发难啦！要给实习老师一个下马威。有的开始大声说话，有的干脆拿出手机来玩，有的居然打起篮球来，学生在试探我的能力，指导老师也在看我怎么处理，看着乱轰轰的课堂，我只能临场应变，大家为什么不喜欢香港迪仕尼乐园？请一个同学来说说。
下课的铃声救了我，之前的激情和期望一下子从珠穆郎玛峰跌进太平洋，当老师原来这么辛苦！即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：你们听完课，印象最深的是什么？学生面面相觑，只冒出一句，老师，你讲得比原来的老师好！接着都无语了。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？
由于指导老师把10个班都给我带，我锻炼的机会更多了，上课前我主动和各班的科任老师沟通，了解学生的兴趣爱好，然后根据学生的兴趣爱好，设计课程。在这短短的一个多月中，我设计了《旅行计划》、《师生认识，获取信息》、《小小侦探家》、《制作小礼物》等教案，不同的班用不同的教案，重复课多了，对教材内容也越来越熟悉，讲起来也越顺，每节课每个班的形式也不完全相同，喜欢听歌的班级，我就播一些学生喜欢的歌，喜欢看动画的班，我尽量在讲课中，涉及多一点动画的知识同时。
时间飞逝，不知不觉中，一个月就要过去了。回想起这一个月，刚来幼儿园的时候，感觉自己经验不足，不知道该干什么，没有头绪!和孩子在一起时间久了才觉得有了头绪!~~知道自己该干什么，才真正体会到万事开头难!
新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我会查阅资料把自己的教案写好。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是园里的老师。
这一个月我听了许多节课，我的>收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。除了听课之外，平时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我的班长，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。
此外，我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。 要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项>规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。
这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如老师上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力，也学到了一些方法。
在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如： 我不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸。语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。最主要的是 不会照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。 对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。
说出了自己的不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：对于教学活动态度认真，备课和准备充分。虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。
组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。
这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。 在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾、梳头发等等。我们同学聊天时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。
头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。
上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，特别是混龄的班级。 所以要想有一个成功的活动，需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。短短的几周实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。
实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师学习经验。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”，老师需要搭把手手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。自考的时候学过一个名词叫“教育机智”，幼儿园的生活更能体现教育机制的存在。大多数时候，你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，如果你抱着一个死板的态度，是肯定干不好这一行的。
经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容易。我一定会努力作一位好的老师的。
（二）
幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。 刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。
活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。
失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。
我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉。
我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。
在这一年的实习期间，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!
看着带课老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。
还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。
组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，一年也就这样过去了。
这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下，而我们也随着时间的流走一点一点的成长。
而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟，也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。在这一年里月里，我学习到许多在学校学不到的东西.也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。
在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感触：想当好一名幼儿老师实在不易!我终于感觉到平时我们在校园上课的时候乱哄哄，老师站在讲台上面叫多少遍不要讲话，还是像市场卖菜似的!
刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。
用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们会乱成一团，不听你讲课，还会“欺负”我!我用了老师的那些方法，可是发现后来慢慢的，他们开始接受你还有喜欢你，这是实习期最有高兴的事。因为让小孩接受一个新老师是有一个过程的!现在他们也慢慢去接受我这个新来的老师。
也让我更加有信心把这份工作做好! 我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这样忙碌的实习生活我进行了一年，而这一年的每一天我都做好了幼儿园实习 工作总结
在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好;虚心接受李老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。
在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯。
吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于
参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。
我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。
幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试
现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天! 一年实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一年的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。
在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。
这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。 而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。
有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某老师，她唱歌可好听了!”“我喜欢某某老师，她跳舞可好看了!”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。
有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好
形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下，而我们也随着时间的流
实习期已过，我将一年的实习工作做了简单的实习自我心得，实习中给了我最大的经验，也是最宝贵的。我将朝着“吃得苦中苦，方为人上人”的方向努力，并相信自己一定可以做到。
幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。 刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。
活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。
失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等。
我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉。
我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。
在这一年的实习期间，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!
看着带课老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。
组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，一年也就这样过去了。
这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下，而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟，也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。在这一年里月里，我学习到许多在学校学不到的东西.也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。
在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感触：想当好一名幼儿老师实在不易!我终于感觉到平时我们在校园上课的时候乱哄哄，老师站在讲台上面叫多少遍不要讲话，还是像市场卖菜似的!
刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。
用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们会乱成一团，不听你讲课，还会“欺负”我!我用了老师的那些方法，可是发现后来慢慢的，他们开始接受你还有喜欢你，这是实习期最有高兴的事。因为让小孩接受一个新老师是有一个过程的!现在他们也慢慢去接受我这个新来的老师。
在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好;虚心接受李老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。
在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯。
吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。
我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。
幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试
述职报告是指各级各类的机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。以下是本站分享的实习幼师年度考核表述职报告，希望能帮助到大家!
时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了，回顾这一学期，忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结：
一、政治思想
本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。
二、业务学习
积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。
我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。
本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。
三、教育保育
开学初，我根据本班幼儿的实际情况、幼儿园教育工作计划幼儿园教育指导纲要认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。
在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。
为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。
四、家长工作
认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。
利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“三八”妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝；“端午节”请家长来远与幼儿共同包粽子；“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演；开展“幼小衔接”主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。
五、不足与努力方向
一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足，特别是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。
20xx年转眼过去了，回顾这一年来的工作，有成绩也有不足，现将我一年来的工作总结如下：
在即将结束的这一学年里，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自己是一个党员教师，始终坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合。注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水平，一学年来，顺利的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面：
一、热爱并尊重每一位幼儿。
有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿。只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，更多给以热情帮助。帮助他们树立起自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合的他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚孩子是能感受到的。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。
二、重视对班级幼儿一日生活常规的培养。
上半年我带的是小班，下半年是中班。小班幼儿在个方面还处于一种朦胧状态，他们带着各自家庭中的不同习惯走到了一起。许多的孩子原有的生活比较无序，甚至十分的自由化。作为一个有了十几年教龄的幼儿园教师，我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教材，用科学理念培养幼儿取放玩具常规：不争抢、不随意干扰别人；每天按时起床；不挑食、偏食；尊敬长辈等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活与学习的常规。
三、善于与家长沟通。
在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。一学年来，我把家长工作放在重点，利用幼儿园网站、《家园联系桥》、电话、家访等方式与家长做好沟通工作。同时和配班老师相互配合，共同做好家长工作，取得了家长的信任，促使幼儿开心快乐的度过每一天，家长能安心的工作。
四、积极参加园里的教研教改。
作为一名教研组长，我在学期初制定好本教研组的教研计划，和副组长相互配合，合理安排好一学期的教学内容，共同策划并组织好每一次本组的教研活动。平时主动参与公开课活动老师们的磨课活动，发表自己的建议和看法，为老师们出谋划策。
五、努力方向。
在过去的这一年工作中，虽然我取得了一定的成绩，但还有很多不足的需要学习的地方，在以后的工作中，我更应该蹋实和努力，关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼儿都能健康的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师！为幼教事业贡献一份自己的力量。
怀着对教育的梦想，我光荣地踏入了教师的行列中。作为一名新教师，在半年多的教学中，我深刻地体会到了教师的辛苦与快乐。
在这短短的时间里，我学到了很多教学经验，感受到了不同教师的教学风格，同时也被学校的文化深深感染着，来到了新校，我收获了，也进步了，为使今后的工作取得更大的进步，下面我对自己在这一年多的工作进行一下工作总结。
一、德——扎实肯干
在思想道德认识上，我认真学习新的教育理论，并根据自己的教学实践，及时写下教学反思，并在反思中不断更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记，听后及时写下自己的学习感受，在不断的学习中丰富自己的综合素质。
在学校教学理念的熏陶下，我不断学习学校文化，并在实践中践行学校的文化理念。同时，我坚持每周的新教师培训和市、区教研，学习教师应该具备的优秀品质，认真践行教师职业道德，做到爱岗敬业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；做到关心热爱学生，平等公平对待每一位学生；做到坚持教书育人的理念，遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；做到为人师表，严于律己，以身作则；并且不断学习，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
二、能——努力提高
在教学工作及能力提高方面，我担任一年级一个班和三年级级部的英语教学工作，由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教学法，虚心向前辈学习。
为了提高自己的教学工作能力，我认真学习新课标理念下的英语教师用书，在教师用书的指导下，结合各班的基本情况进行教学活动，及时进行教学反思，修改教学步骤，以达到教学的效果。
为了能更好地使学生掌握所学的英语知识，我精心地进行备课，认真按排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。
授课后根据得失及时写教后感、教学反思。这半年多的时间里，我积极参加教研活动，收获不小。我有幸还聆听了优质课评选的活动，在教研员评课议课中，我受益匪浅。
不但感受到了不同教师的教学风格，同时也由衷的敬佩优秀教师那种对课堂掌控和带动学生主动学习的能力，这是我需要学习和亟待提高的一点。
课后，我们英语组内集体备课，认真讨论教学得失、回顾小结，及时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染学生，从而全面提高学生的英语能力。
通过这些活动，有力地促进了我的英语教师业务能力的提高。同时，在日常教学中，我努力做到在教中研，研中教，教研相长。
在教学工作方面我还存在很多需要提高的地方，需要我认真学习的地方也很多，我会坚持加强教学理论方面的学习，不断的在实践中充实自我，提高自我。
三、勤——任劳任怨
在作考勤方面，我热爱自己的教育事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各区听课学习，平时，经常查阅有关教学资料，不断的提高自己的专业知识能力。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。当然在教学工作中存在着某些不足的地方，须在以后不断的努力学习，得到进一步的提升。
在教学成绩方面，我始终坚持国家教育方针，贯彻英语新课程标准的要求，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生综合、全面的发展。
我工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，能形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学精神，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
通过上学期和学生的磨合，和共同努力，学生在英语听说读写方面都得到了一定的进步，并且在期末统考，取得了比较不错的成绩，我相信通过以后的努力，和与学生的共同合作，会在今后的日子里，取得更好的成绩的。
幼师实习总结
实习期间的这段时间对我来说是非常宝贵和难忘的。作为一名幼师实习生，我有幸能够亲身参与幼儿园的日常教学活动，感受到了孩子们的纯真和活力，也学到了很多教育方面的知识和技巧。
首先，实习期间我主要负责协助老师们进行课堂教学。我了解到幼儿教育是一项需要极大耐心和爱心的工作。在刚开始的时候，我感到有些不适应，因为孩子们很调皮，集中注意力的时间非常有限。但是，通过观察和思考，我逐渐掌握了一些应对方法。我学会了通过游戏和音乐等多种方式吸引孩子们的注意力，并抓住他们的兴趣点，使他们主动参与到课堂活动中。在教学过程中，我也学会了耐心地倾听孩子们的想法和表达，给予他们肯定和鼓励，让他们相信自己能够做好。这样的互动让我与孩子们建立了良好的关系，也帮助他们在学习上取得了进步。
其次，我还参与了一些幼儿园的管理工作。在帮助老师们组织家长会和听取家长的意见时，我意识到与家长的交流沟通是非常重要的。幼儿园教育不仅仅是在校内进行的，与家长的积极合作关系能够帮助孩子们更好地成长。我学会了与家长进行有效的沟通，解答他们的疑惑，共同制定孩子们的学习计划和目标。这让我更加明白，家校合作是幼儿教育中不可或缺的一环。
最后，实习期间也让我对幼儿教育有了更深入的了解。我参与了幼儿园的教师培训和学习活动，通过老师们的指导和教育，我学会了一些教育心理学和教学方法。这些知识对于我以后从事幼儿教育工作起到了很大的帮助。在实习期间，我还参观了其他一些优秀的幼儿园，了解到了其他幼儿园的教学特点和优势。这些经历让我对幼儿教育有了更全面的认识和了解。
通过这段实习期间的学习和实践，我深刻体会到了教师这个职业的重要性和挑战性。作为幼师，我们不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的素质和品德。在实习期间，我有幸领悟到了教育的真谛——爱与耐心。我意识到教师应该像父母一样，用爱心关注每一个孩子，帮助他们成长。同时，在教育的过程中，要有足够的耐心和智慧，理解和引导孩子们。每个孩子都是一个独立个体，我们要用心去了解他们的需求和特点，因材施教，做到因势利导。
总而言之，这段幼师实习期间对我来说是非常宝贵的。通过参与实践，我不仅从学校教育方面学到了很多知识和技巧，更重要的是从孩子们身上学到了许多珍贵的品质和生活态度。我将会牢记这段实习经历，不断努力将所学应用到将来的教育工作中，为孩子们的成长和未来贡献一份力量。
写各种文档是我们工作中不可或缺的重要任务，怎么来写好一篇文章是很大的一个难点。通过模仿范文的写作框架我能够更好地掌握行业规范，在众多文章中我们为大家挑选出一篇优秀的“跟岗实习幼师总结”，请确保您将此页收藏以备不时之需！
怀着对美好未来的憧憬和希望，我来到了位于xx省xx市xx区xx镇中心的幼儿园，开始了我的实习生活。幼儿园优雅的环境和秀外慧中的老师们给我留下了深刻的印象。
俗话说：万事开头难。工作刚开始，我就觉得困难重重。刚走出学校，除了学习期间的学徒，我没有任何工作经验。面对新的工作和这么多的孩子，我感到一头雾水，不知从何下手。我站在一旁看着老教师们，带着孩子们轻松地开展各种活动。所以，我努力学习，努力自己带班。几次之后，我的紧张情绪逐渐消退。这是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教科书，不知道怎么教。对此我很着急，生怕我成绩不好会影响孩子们对我课堂知识的掌握和兴趣。因此，我每次都认真备课，检查材料，编写自己的教案。
听课是提高自身教学能力的好方法。只有多听课，新教师才能逐渐积累经验。所以我很珍惜每一次上课的机会。课堂的主要对象是老师。这学期听了很多课，收获不少，也逐渐掌握了一些课堂技巧。
除了听课，我经常向班主任和其他老师询问教学问题。这些老师都很热心帮我解答，尤其是我班的老师，让我受益匪浅。由此，我也明白了，知识和经验并不是我一个人从天上掉下来的。我必须发扬勤奋学习和探究的精神，把自己当成学生，积极吸收周围其他老师的一些先进的东西，以提高自己的水平。此外，我们还组织了小组备课活动，让我明白了教学的目标和方向。做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是要有良好的职业道德。为此，我始终用我的爱温暖地关爱身边的每一个孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕硬、不怕累，应该像妈妈一样关心和爱护他们。实习期间，我始终以主人公的态度，积极协助班上老师完成各项任务，遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园长、指导员乃至家长的一致好评，为自己的工作注入了新的动力。
这次实习让我感触良多，不得不承认新人就是新人。由于经验不足，我的教学水平与其他有经验的老师有差距，这在平时的课堂纪律中可以看出。上课的时候，因为讲课不生动，有时纪律还不如班上师傅的纪律。之后，我也不断反思自己的教学，不断改进。通过我自己的努力，我有了很大的进步。
在组织这些活动的时候，我看到了自己的一些不足，比如：
1.我们的语言不够优美，无法吸引孩子，我们的表情和动作不够丰富足以感染儿童。 ，可能是因为放不下，没做过适度的夸张。
2.评价语言太小，太宽泛，不丰富，没有针对性。
3.我没有照顾好每个孩子，因为我对班上的孩子不是很了解，所以没有因材施教。
4. 他们不能对幼儿的意外答案和突然的行为和语言做出快速灵活的反应。
以上4点只是我自己反思总结出来的，我在组织活动方面做得还不够。我们同学交流的时候，都说自己也有这些缺点。我也问过老师，得出的结论是，大部分都是因为我们是新手老师造成的。缓慢的训练将使我们能够改善这些缺点。
我所做的好的方面，或者我基本满意的方面是：
1.我对教学活动的态度认真，备课和备课很好。
2.虚心询问和接受导师的建议和指导。
3.每个活动都可以完整完成，没有无组织的活动。
4、组织活动时，教学态度比较自然，语言清晰，语速适中。
5.在组织活动的过程中，尽量关注幼儿的兴趣。在设计和准备教案和教具时，这也是起点。
6.大部分活动都能达到活动目标，让孩子们获得进步。这些点也是我自己反省后总结出来的，效度和信度都很高。在育儿方面，我做了很多以前从未做过的事情，在过去的几周里学到了很多东西。比如：给孩子系裤子、喂孩子、哄孩子睡觉、擦屁股、分开毛巾、梳头等等。
同学们聊天的时候，我们说要体验提前为妈妈们的生活做好准备，为未来做好准备。像这些琐碎的日常，我觉得可以锻炼一个人的耐心、耐力、毅力、细心等，对人的性格培养真的很有帮助。刚开始的几天，感觉很新鲜，做事很感兴趣，也很努力。时间长了，需要别的东西来养活自己，就是我上面说的。
在保护工作方面，经过我自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好：我能很快适应这些工作，基本能做好。缺点是不够细心，没有完全按照每个孩子的特点进行育儿。主要原因是陪伴孩子的时间短，对孩子的了解不够。在组织半天活动的时候，上午组织了5个半天活动。
上午半天活动是指从早上7点30分到中午12点30分，孩子们午睡的时间，包括两次教学活动、两次用餐和日常活动。在为孩子们组织半天的活动中，我发现孩子们很难有纪律，很难按时、按量、按质量完成活动。老师也很难照顾好每个孩子，尤其是在一个有大量孩子的班级里。因此，要想顺利完成半天的活动，需要老师的周密计划、灵活应变和孩子们的积极配合。幼儿的兴趣和特点是规划和组织半天活动的依据。我对半天活动的安排不是特别满意。主要原因是我没有让每个孩子按时、按量、按质完成活动任务，尤其是生活活动，可能是受到小班孩子年龄特点和我作为老师的影响。威严和威望是不够的。在短短几周的实践中，在导师的悉心指导下，通过自己的努力，我学到了很多，专业素质也有了很大的提升。在实习的过程中，我也看到了一些问题，也自己思考了一下。
1.幼儿园把教学活动称为课堂或有组织的活动。它们之间有什么区别，它们的作用和影响是什么？
2.孩子在幼儿园能学到什么？
3.教师的评价语言如何才能恰到好处？
4.如何实现社交活动的情感态度目标？
5.如何对待特殊的孩子，比如有攻击性行为的孩子、自闭症和自卑的孩子、喜欢打小报告的孩子、不适合群体的孩子、高或低的孩子。较低的发展水平，等等等等？
6.如何培养和加强孩子与老师的关系？
7.年幼的孩子称他们的老师为母亲是好还是坏？
8. 教师如何平等对待所有孩子？
9.如何提高幼儿教师的地位和待遇？
10.如何让幼儿教师有职业荣誉感和归属感？
11. 家教在教学活动中应发挥什么作用，又该如何发挥作用？以上问题是我在这次实习中看到或遇到的问题。我自己也想过，但到目前为止，还有很多问题我没有弄清楚。我会继续寻找答案，继续发现，继续思考……
我认为我在实习期间最大的优势是热情和适应能力。作为实习生，我们应该有学习的态度，真诚地向班上的老师学习。实习要热情，不是等着做的事，而是找事做。如果和孩子有什么小“争执”，需要老师帮忙，我可以帮忙，工作算主动。在自查中，我学到了一个名词，叫“教育智慧”，幼儿园的生活更能体现教育机制的存在。很多时候，你上课的内容和教案里写的内容不一样，甚至大相径庭。如果你抱着死板的态度，你肯定做不了这行。适应性也是教师的必备条件。
过去我比较注重儿童身心发展特点的理论研究和国内外儿童教育的研究，却往往忽视了对儿童的规律性的关注。生活。在这次幼儿园实习中，我第一次完整地观察了幼儿园的日常生活，发现训练孩子的日常生活，培养他们的行为习惯和自理能力也是一项重要的工作，是一个值得关注的知识。黄老师将借此机会，对孩子进行随机教育，将计划教育与随机教育相结合。如果我们班有两个孩子浪费了洗手液，黄老师会给孩子们讲解一下我们幼儿园的洗手液是怎么来的。 ，不能浪费，要他们俩带一瓶回来作为补偿。日常生活中的这些突发事件，成为了老师们培养孩子良好行为习惯的机会。
每个孩子都有自己的内心世界，他们就像一把锁，而老师就是开锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们。这个世界是天才的世界。只有坏老师，没有坏孩子。幼儿教育是一个需要爱的职业。面对天真烂漫的孩子，我们应该用一颗母亲的心去呵护他们。经过短暂的实习，我对自己的选择更加坚定了。 .
经历了实习生活，让我第一次尝到了当幼儿园老师的酸甜苦辣。 回首和孩子们一起度过的日子，不禁想起我的学生时代，也觉得现在的孩子比以前更调皮、更灵活、更大胆。 孩子们的能力一代一代的越来越强，要求也越来越高。 因此，要想在孩子们心中树立好老师的形象，就必须走一条不同寻常的探索之路。
总之，教书是一个崇高而神圣的职业，做一个好老师并不容易。 在这次实习中，我也看到了自己的不足。 随着社会的不断进步，幼儿园对幼儿园教师的要求越来越高，面临的挑战也越来越大。 这就要求我们不断提升自己，准备投身于教育的未来。
幼儿园老师实习总结
作为一名即将从高校毕业的师范生，在实习之前我一直都希望能够找到一家好的幼儿园来进行实习，并且能够学到实用的教学知识和方法，为将来的工作打下良好的基础。经过多方打听和调查，我有幸被一家优秀的幼儿园录取，并且在这里度过了一段难忘、有收获、有挑战的时光。
实习的第一天，我和同期的师兄师姐们一起参观了整个幼儿园，熟悉了各个区域的设施和用途，学习了幼儿的日常活动计划和课程设置。在这里，我感受到了幼儿园的浓厚氛围和教育理念。幼儿园以孩子为中心，充分尊重其个性发展，注重培养其创造力和实践能力，倡导以游戏化的方式帮助幼儿学习，培养孩子们积极、乐观的心态和良好的习惯。
经过一段时间的观察和实践，我对幼儿教育的方法和技巧也有了更深入、更具体的认识。幼儿园教师需要有耐心、有热情，能够和孩子们建立良好的沟通和关系，在教学过程中灵活运用各种方法和工具，适当引导幼儿发挥自己的创造力，鼓励孩子表达心中的想法和意见，立足于孩子的需要和发展，导向于培养孩子全面发展的能力。在实习过程中，我也正是在这样的指导下逐渐获得了自己的成长和提高。
在实习中，我主要负责了班级的各项活动和课程的组织。首先是片段剪辑，这是我最为熟悉和热爱的一项教学技巧，我给幼儿们讲解了如何进行片段剪辑，并且组织了一次准备活动，让孩子们亲自去感知和体验这项技术，这对于孩子们的语言表达和沟通能力有很大的帮助；其次是科学课堂，为孩子们讲授了关于天气的基础知识和实验，在实践和体验中帮助幼儿们理解和掌握科学的本质和精髓；最后是音乐和舞蹈活动，通过选取和播放孩子们喜爱的音乐和歌曲，帮助他们面对生活中的困难和挫折，并且迎接自己更加光明的未来。
在实习的过程中，我也遇到了一些挑战和难点。例如，有些孩子比较活泼，不愿意“乖乖坐好”，听讲听课，还会发出吵闹的声音，这就给我带来了一定难度。对于这种情况，我是带着轻松、欢快的心态来面对和处理的，通过调整自己的心态和思路，运用一些科学、灵活的方法来增加孩子们的兴趣，从而引起他们的注意和关注，激发他们的积极性和主动性，达到教育目的。
总之，这次实习经历对我来说是一次非常宝贵的学习财富。在实践探索中，我获得了很多珍贵的教育经验和心灵感悟，也收获了同事和家长的认可和支持。在未来的工作中，我将会更加努力地学习和实践，积累更多的教学经验和实用方法，为幼儿教育事业做出自己的贡献。
带着对未来的憧憬和希望，来到了海城省琳琼幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。
俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
在琳琼幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
最初，保教工作时，我虚心请教老教师和师姐们，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。
要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽！知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高！家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，三个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难！回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开。实习也落幕尾声。
幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。这就是我这几个月的实习过曾，想要当一名好教师不容易。总之为了以后——努力吧！！加油。
实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后面的清晰，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断地进步，不断地成熟……我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准教师风范，能很好，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师。可以说实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的认识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。
第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期的星期三，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中（3）班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子
第二次踏入便是20xx年12月13日，第一周是见习，在见习期中，我们尽量学习三幼的常规，尽量的与孩子们成为好朋友，指导师也很是负责的在下课后告诉我们如果遇到他们上课时发生的这种事件时，我们该如何的处理，看着别人做总是没有问题的，也是很容易接受的，但是在接下来的一周，便迎来了自己带班时的这样做不对那样做又不对。
第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的非常不足，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌慌张张的，总是会向指导师投求助的目光。但通过指导师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必须要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，()很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你必须照顾到所有的幼儿，请到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地一定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须引导幼儿整理好操作过的教具。
第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸。在晨间活动时，你要照顾到刚来的幼儿，是不是有器材玩，幼儿教师实是不是会玩器材，虽然你要很仔细的观察、照顾，但你的身后也必须要有一双眼睛，能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神。
我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过指导老师辛勤的教导和自己的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。
通过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上幼教事业道路打下一定的基础。
在幼儿园的实习工作圆满结束了，回顾这三个月的生活，感慨甚多：从一开始的不适应到后面的应对自如,从一开始的不知所措到后面的了如指掌，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗,从刚开始的辛苦到后面的轻松,可以说我在不断地历练,不断地进步,不断地成长，我学习东西很快,短短的一个多月,我都已具准教师风范,能很好地掌握一堂课的教学,甚至不差劲准教师。此次的实习让我学到了太多知识,我对教师行业工作也有了更深刻的认识,为我以后从事幼儿园幼教事业打下了坚固的基础。
第一次踏入XXXX幼儿园，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导老师来给我们分发教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导老师不忘带我们去XXXX班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子。
第一次向指导老师试教时，我感觉到了自己的能力非常不足，指导老师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也不知所措的，总是会向指导老师投向求助的目光。但通过指导老师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必须要有轻有重，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够激发起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你必须照顾到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地一定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须引导幼儿整理好操作过的教具。
第一次带小班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导老师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育工作是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸。在晨间活动时，你要照顾到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很仔细的观察、照顾，但你的身后也必须要有一双眼睛，能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神。
我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过指导老师辛勤的教导和自己的努力，我在教学、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。
通过本期实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我毕业后走上幼教事业道路打下一定的基础，加油！
今年，我将在毕业，学习专业是汉语言专业，按学校的要求，在实习。在实习期间，我虚心勤学，尽职尽责，上好每一节课，得到学校领导大力支持和其他教师无私的帮助。取得了较好的成绩，获得了宝贵的经验。现我报告我毕业后实习过程。
我在今年4月10日到中心小学报到，担任二年（4）班语文实习老师。正式开始了我的实习生活，开始了从学生到教师身份的转变。这次我顶替的教师是黄老师，她在教学上给了我很大的帮助，上课前给我提出课文的重要点，要怎样克服上课时的紧张情绪。怎样入手才能使学生易懂、明了，帮我分析上课的每一个环节，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等，使我受益良多。我本来是11日开始上课的，但我并没有急着上新课，只是在课堂上我只是简单介绍自己，了解学生基本情况，先和学生接触，拉近和他们的距离，为下周一的上课做准备。这样一来，心情放松了很多。
做好备课工作。现在的小学教材都比较活，有一定的跳跃性，而低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。在备《四个太阳》时，通过阅读教材，参考有关书籍，我知道了课文重难点在哪。通过课文要让学生懂得什么。在这些头绪理清楚了之后。再写一份详案。而且，李老师对我说过，小学低年级要多指导他们朗读课文。我也这样觉得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。并首先是教师范读，接着学生模仿读。因为，有些东西可以通过朗读感悟出来。最后这堂上得很不错，整个教学环节，教学方法等都设计得不错。教学内容也很流畅。夏老师也说进步很大。
活泼课堂氛围。上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对数学的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。因此，课堂上老师必须具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。为他们提供宽松的而自由的思考环境，让所有喜欢说话的孩子们都有机会和同学分享自己的发现成果，因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题，而是给予更多的互动时间，让学生充分讨论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发现呢！但是这样一来，课堂秩序怎么控制呢？这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令。响亮拍三下手，学生们马上有反应：一面双臂做端坐姿势做好，一面说：快坐好！习工作总结从而提醒没有留意到老师指令的学生。或者讲课时候发现有学生没有看黑板的，老师就说：小眼睛，小朋友马上说：看黑板！诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教学手段在课堂控制中作用非常大。说到课堂的调控手段，不得不提的是我们二年级的实习生也创造了一种奖惩方法：分组画星星。对于表现的特别好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进行小小的礼品奖励，这个措施结果很奏效，小朋友们也乐意为自己的小组争取星星奖励。
巩固教学成果。在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都掌握好所学的内容，让每个学生的知识点过关。
经过学习，我感受颇深！上课，真是一门大学问。老师不仅要具备渊博的知识，还要具备相应多方面的能力。比如，教师要有预见能力，你必须在课堂开始以前对学生的身心发展状况，教育内容的适合性，各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计能力。教师还必须将处理过的信息传输给学生，使其作用于学生身心的本领，教师还必须要具备掌控课堂的能力。教师在课堂上始终是占主导地位的，在学生面前要始终处于良好的心理状态，以饱满的热情、愉快乐观、奋发向上的精神状态去感染学生，在遭遇到各式各样挫折情况下，仍能善于控制自己，保持良好的心理状态在学生面前。
经过这五周的实习，说实话，我越来越喜欢教师这个职业。虽说，有些学生顽皮、捣蛋和老师作对，但他们都有一颗追求知识，探求真、善、美的心，教师应该多关注他们。每当我耳边响起“老师您好”的时候，我就更加明确自己的目标是什么了——桃李满天下。我知道当教师不是一件容易的事，既然我选择了这个专业，我就必须要成为一名教师，一名出色的教师，一名桃李满天下的教师。为了这个目标，努力、奋斗、拼搏。相信自己！加油！
时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自我对于工作、对于社会的不一样看法。20xx年XX月XX日我怀着欣喜的情绪来到了紫薇臻品幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师的帮忙下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。
1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际潜力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人能够在空中架起楼阁，楼阁务必有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的主角，到幼儿园后，每一天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我明白我的职责更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作职责感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她务必要有爱心、耐心、细心、事业心、职责心，所以她务必付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，应对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候能够更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都能够看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事就应放在一天中的什么时候进行比较适宜，怎样才能更好的到达教学目标?但在幼儿园似乎并不怎样行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出适宜的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。
5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每一天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。
在到了幼儿园后，根据我的实际状况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处必须要把自我扮演的主角掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度思考问题。
2、教育方式应贴合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。
3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮忙和指导，促进幼儿的全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的好处，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要透过活动来成。透过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：
1启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们能够凭自我的兴趣去随意活动，并能够不受拘束的从一种活动转到另一种活动。
2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和职责感。
3传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自我的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我必须能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一齐去感受成长时的快乐。
在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很简单，但来到那里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，之后我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但能够培养他们的团队精神。还能够为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始理解我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原先对待孩子真的是要十分的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还务必要有其他课外知识，这样才能够让你的学生在和你闹在一齐之外还能尊敬你。这个时候才明白，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，一年也就这样过去了。这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而以前的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。
时光飞逝，转眼间我在幼儿园的实习生活也结束了。在实习的过程中，我不仅收获了丰富的实践经验，更深入地理解了幼儿教育的真谛。在这篇总结中，我将详细回顾我的实习经历，分享我的感悟和收获。
在实习期间，我有幸担任小班的实习老师。面对一群天真无邪的孩子，我深感责任重大。在园长的悉心指导下，我逐渐熟悉了幼儿园的日常运作，以及如何与孩子们互动。在此过程中，我学到了许多关于幼儿教育的理论知识，并在实践中不断完善自己的教学方法。
在教学过程中，我发现与孩子们建立良好的关系是至关重要的。为了更好地与孩子们沟通，我尝试用他们的语言与他们交流，从而更好地理解他们的需求和想法。同时，我也注重培养孩子们的独立性和团队合作精神。通过组织各种活动，如手工制作、绘画和户外运动等，我鼓励孩子们发挥自己的创造力，同时也培养了他们的协作能力。
除了日常的教学工作，我还积极参与幼儿园的各项活动。例如，在“六一”儿童节活动中，我与孩子们共同策划了一场精彩的演出，让他们在参与中感受到节日的快乐。我还参加了幼儿园组织的家长会，与家长们共同探讨如何更好地促进孩子们的成长。
在实习期间，我也遇到了一些挑战。例如，有时孩子们会闹情绪，不愿意参与课堂活动。在这种情况下，我学会了耐心倾听他们的心声，给予他们关爱和支持。我还意识到与同事之间的沟通同样重要。我们共同合作，互相学习，以确保孩子们得到全面的照顾。
通过这次实习，我对幼儿教育有了更深入的了解。我明白了作为一名幼师，不仅要有耐心和爱心，更要有责任感和使命感。我们要为孩子们的成长提供良好的环境和教育，让他们在快乐的氛围中茁壮成长。同时，我也认识到了自己在教育过程中的不足之处。在未来的工作中，我将继续努力提升自己的专业素养，为孩子们创造更好的教育环境。
除了专业素养的提升外，我还意识到了自我管理的重要性。在面对工作压力和挑战时，我学会了如何调整自己的心态，保持积极向上的态度。同时，我也注重培养自己的时间管理能力，以确保工作效率和质量的提升。
在未来的职业规划中，我希望能继续从事幼儿教育工作。通过不断学习和实践，我将努力成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长贡献自己的力量。同时，我也希望能够与其他幼师共同交流和学习，共同提高我们的教育水平。
这次实习经历让我收获颇丰。我相信在未来的工作中，我将不断成长和进步，为幼儿教育事业做出更大的贡献。再次感谢幼儿园给我这次宝贵的实习机会，让我亲身体验到幼儿教育的魅力与挑战。
经过一个星期的实习，我已经大致了解了班级一日常规活动，班上的小朋友也都认识了，和小朋友也相处得挺愉快的。因为是全托班，每一天晚上，小朋友吃完饭后，就是玩桌面玩具、看动画片，这个时候，我就会静静的坐在一旁看着她们，看着他们开心的玩，认真的投入到动画片里面，幼儿园教育实习虽然有点无聊，但也是一件很幸福的事。
在接下来的每一天里，我都会认认真真的做好自己的每一项工作，微笑应对每一位幼儿。首先是保育工作；我虚心的请教班上的老师和阿姨，学会保教结合，用心配合他们工作。户外活动时提醒幼儿注意安全；根据天气变化及时提醒幼儿增减衣物；洗手时，提醒小朋友要把衣袖卷起来，以免弄湿衣袖；吃饭时提醒小朋友安安静静的吃，以免呛到。我尽自己的努力照顾好每个小朋友的生活，让孩子喜欢呆在幼儿园，在幼儿园中健康的成长。
然后就是教育工作，作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习之前，我也参加过试教活动，但真的的幼儿教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这中间需要付出很多的'努力。当我认真的写好一份教案，给指导老师审批，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织潜力和控制潜力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。还记得第一次上课时，由于对幼儿了解得少，对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理，也没有整好班上的常规，语音语调、动作都不够夸张，没有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上课上得十分不理想。但是课后我认真的反思了教学活动中存在的问题，请指导老师给我评课，然后总结经验，吸取教训，总结通用10篇虚心听取其他老师的意见和推荐，经过多次实战后，我组织的教学活动一次比一次有进步，这让我感到很有成就感。
实习幼师阶段性总结
自从开始实习幼师以来，我经历了许多令人难忘的时刻，这段时间是我成长的宝贵阶段。在这篇文章中，我将详细记录我在实习幼师阶段所经历的种种，包括这段经历对我个人以及我的职业生涯的影响。
一、加入实习幼师的起点
作为一名热爱儿童并渴望为他们的教育事业贡献力量的人，我对实习幼师的职责和挑战充满了期待。在开始实习之前，我对幼师行业已经有了一定的了解，但实际参与其中后，我才真正意识到幼师工作的复杂性和重要性。
二、收获与成长
在实习期间，我参与了许多幼儿教育的实践活动。其中包括了与幼儿互动并与他们共同学习的时刻。这样的经历让我深刻认识到，幼师是与孩子共同成长和学习的好伙伴，我们的工作并不仅仅是传授知识，更是扮演着引导孩子发展的角色。
在和孩子们的相处中，我不仅加深了对幼童特点的理解，还发现并借鉴了一些有效的教育方法。例如，在和幼儿们的互动中，我发现通过游戏的形式让他们学习更加高效。这个发现让我在后续的教学中更加注重游戏和趣味性，以激发孩子的学习兴趣。
三、面对挑战
尽管我在实习过程中受到了许多启发和激励，但也面临了一些挑战。一个显著的例子是在与孩子们建立信任和沟通方面的困难。由于我只是实习生，孩子们对我的了解并不深入，因此在一开始时他们可能会对我抱有犹豫的态度。逐渐地，我通过与他们多次互动建立了信任，并在日常的沟通中练习了我的表达能力和倾听能力。
另一个挑战是如何应对孩子们各异的个性和需求。每个孩子都是独一无二的，他们有着各自不同的背景和兴趣。因此，了解每个孩子的个性并制定适合他们的教学计划是一项重要而复杂的任务。在实习期间，我学习了更多教育和心理学的知识，以更好地理解和满足孩子们的需求。
四、实习收获对我职业生涯的影响
通过实习经历，我深深认识到幼师工作对我个人以及我的职业生涯的意义。我明白了作为幼师的责任和使命，深知自己对于幼儿成长的重要性。实习经验加深了我对儿童心理和教育的理解，提升了我的专业素养和教学技能。我在与同事和家长的合作中学会了更好地沟通和协作。
在未来的职业生涯中，我将继续深化自己的专业知识和教学技能，不断提升自己的教育水平。我希望能够通过自己的工作为更多的孩子们提供优质的教育资源，帮助他们实现自我潜能的同时，培养他们的多元智能和社交能力。
实习幼师阶段是我成长的重要阶段。在这段时间里，我不仅收获了宝贵的经验和知识，还发掘和改进了自己的教育方法。通过面对挑战和积极应对，我对幼师职业有了更深入的了解和认识，并对将来的职业发展充满期待。我相信，在继续努力学习和实践的道路上，我将成为一名优秀的幼师，并为儿童教育事业做出更大的贡献。
转眼间两周的保育实习生活很快就结束了。在这两周里，我第一次亲密接触了幼儿园的方方面面，也总结出一些经验。
先谈谈如何创设幼儿感到温暖、宽松、愉快的环境。大部分的幼儿对环境的适应性差，情绪易紧张，不稳定。幼儿教育学提出：环境在一定的条件下对幼儿的心理发展起决定作用，如何使幼儿情绪稳定，在幼儿园里如在家里一样，从不愿意去幼儿园到喜欢去幼儿园，我们从以下几个方面着手：
关切去对待每个孩子，使幼儿感到温暖，来园站在门口，主动招呼幼儿，接待幼儿，说声：“×你早!”“×你好!”并轻声问：“你喜欢什么?”按幼儿的意愿让他们自己选择，对喜欢独坐的幼儿，先与其一起玩，然后慢慢引导用语言启发，逐渐使他和其他孩子们一起游戏，对个别喜欢独揽玩具的幼儿，老师注意正面引导，让他明白“玩具应该大家一起玩”的道理。
集体活动、游戏活动等，由于老师在组织时留有一定的余地，以教师本身的宽松情绪去感染
幼儿，让他们在宽松的环节中进行了各项活动。
美观、富有情趣性的氛围是幼儿生活所必需的，老师用各种色彩，在墙面上画上神态逼真、色彩鲜艳的“小猫钓鱼”、“龟兔赛跑”等;墙的四周放置大型绒娃娃、绒动物，让幼儿抱抱、亲亲;用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”挂在墙上，里面放着：“小卡片”、“小图书”、“小玩具”等，便于幼儿自取自放，让幼儿看看、识识、讲讲，既利于语言发展，又美化环境，幼儿不仅能看到，而且能摸到，我们还创设了自然角，如：种植花生、黄豆、绿豆等，让孩子观察植物发芽、生长;在鱼缸了养小蝌蚪、热带鱼;在户外饲养小白兔、小鸡等，让幼儿户外散步时去观察、欣赏，培养幼儿喜欢小动物的情感。
“小鸭游水”等，并采用各种可利用的废旧物，例如：易拉罐、喜乐瓶、各种碎布料、自制玩具，供幼儿选择。在游戏中，幼儿想玩什么就去玩什么。不加任何限制，老师只参与游戏，进行指导。
再谈谈如何培养幼儿生活自理和口语表达能力。早锻炼中，准备小毛巾，便于幼儿活动出汗时随时洗擦;提供自由饮水条件，幼儿可随时拿到自己喝;午睡时，为小便的孩子准备拖鞋，冬天为盗汗多汗的幼儿睡前胸背上先垫上一块小毛巾，醒来拿掉，减少感冒患病率;教师做的晴纶棉衣裤、棉背心、彩色小棉垫，便于幼儿冬天户外
活动用。
幼儿的自理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念，在模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等。
幼师毕业实习阶段总结
作为一名即将毕业的幼师实习生，回首这段实习阶段，我深知幼教事业的重要性和挑战性。在这段时间里，我通过实践的机会认识到了自己的优势和不足，学到了很多幼教实践中的宝贵经验，并且有幸能够与可爱的孩子们共度宝贵时光。在本文中，我将详细总结我在幼师毕业实习阶段的心得体会。
我要提到的是实践教学过程中的挑战。幼儿教育是一个综合性的学科，需要综合运用多种教育技巧和方法。我在实习期间遇到了很多不同性格的孩子，每个孩子都有自己的特点和需求。而且，幼儿的注意力很难稳定，他们容易分心或者不耐烦。因此，我需要不断调整我的教学策略，以提高孩子们的学习效果。
我在实习期间发现了自己的一些不足之处。例如，在与孩子交往方面，我发现我有时候会过于严肃或者过于急躁，这会影响到我与孩子们的沟通和互动。我逐渐认识到，一个幼师应该具备耐心、关心和理解的品质，尤其是对于幼儿来说。同时，我也发现自己在协调和处理班级事务方面有所欠缺，这要求我不断地提升自己的组织能力和解决问题的能力。
我也意识到在实习期间有许多收获和成长。我意识到每个幼儿都是独一无二的，他们有不同的个性和学习需求。因此，在教学过程中，我注重了个别差异的关注和教学。我观察到每个孩子的优势和问题，并根据他们的需要提供适当的辅导和指导，努力帮助每个孩子发展到他们的潜力。我锻炼了更多的团队合作精神。在实践中，我与同事们紧密合作，共同照顾和教育孩子们。团队协作对于幼儿教育非常重要，它不仅能够提供更好的学习环境，还能够促进教师之间的交流和学习。
除此之外，我还提高了自己的观察和评估能力。在实习阶段，我学会了通过观察幼儿的行为来评估他们的学习状况和情绪状态。这种观察和评估能力对于设计针对性的教育活动和制定个别计划非常重要。
我要强调的是，我对幼儿教育事业的热情更加坚定了。通过实习中的亲身经历，我深深认识到幼教不仅仅是一份工作，更是一份责任和使命。幼师的职责不仅仅是教导孩子们知识，更是培养他们的兴趣和能力，帮助他们健康成长。我愿意将自己的知识和能力投入到这个有挑战又充满乐趣的事业中。
小编认为，幼师毕业实习阶段是我宝贵的人生经历，让我认识到幼儿教育事业的重要性和挑战性。虽然遇到了一些困难和不足，但我通过努力克服了这些问题，并且在实习中收获了许多珍贵的经验和成长。我将以这次实习为契机，不断提升自己的能力和专业水平，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看到自己的能力，还可以找到与书本完全不同的知识。根据我的实际情况和幼儿园的实际情况，校长安排我上一班，班长张辉，一班班长，带我实践了一个多月的生活，让我明白了更深入地了解幼儿园老师的生活。工作，更深入地了解和掌握中产阶级这个年龄段孩子的身心发展特点，以及育儿工作与大班、小班的区别。除了工作，如何做好与幼儿园老师和家长的配合，也有着同样重要的地位。
俗话说：万事开头难。刚进幼儿园，我就觉得困难重重。没有工作经验，面对这些性格迥异的孩子，我觉得自己毫无头绪。每天早上，我都带着满脸的笑容，全心全意和白关心的孩子打招呼，但由于我是新老师，很多孩子都不愿意主动和我打招呼，所以每次我都主动和我沟通。孩子们，对他们说些什么来表扬他们。只有这样他们才会愿意跟我打招呼。经过几天的交流，孩子们终于愿意主动和我打招呼，让我觉得很充实。
经过一周的实习，我对班级的日常活动有了大致的了解，班上的孩子们也互相认识，和孩子们相处得非常愉快。因为是全托儿所，每天晚上，孩子们吃完饭，就只是玩桌面玩具，看动画片。这个时候，我会静静地坐着看着他们，看着他们开心地玩耍，认真地投入到漫画里，虽然有点无聊，但也是一件很开心的事情。
接下来的日子，我会认真做好本职工作，微笑面对每一个孩子。一是育儿工作；我虚心请教了班上的老师和阿姨们，要学会如何把育儿和教育结合起来，积极配合。提醒孩子户外活动注意安全；提醒孩子根据天气变化及时增减衣服；洗手时，提醒孩子卷起袖子，以免弄湿袖子；进食时，提醒孩子安静进食，以免噎住。 .. 尽我所能照顾每一个孩子的生活，让孩子喜欢上幼儿园，在幼儿园健康成长。
然后是教育工作。作为一名教师，先上一堂好课是最基本的要求。实习之前，我也参加过试教活动，但真正教小孩子还是第一次。从学生转变为老师需要付出很多努力。当我认真地写好一个教案，交给导师批准，并在脑海中仔细模拟了几次上课的过程和场景时，我以为这堂课会是一堂好课，但事实并非如此。上课时间的控制、各个步骤的衔接、孩子情绪的调动、课堂秩序的维护等不确定因素对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象的更高的要求。而这些都是我以后要关注和改进的方面。还记得第一次上课的时候，因为对孩子们了解不多，对孩子们突如其来的回答、突如其来的行为和语言，我无法快速灵活地做出反应，而我没有t 调整课堂常规。不够夸张，也没有很好的引起孩子们的注意，所以第一堂课很不满意。但课后，我认真反思了教学活动中的问题，并请老师给我进行了课堂评估，然后总结经验，吸取教训，虚心听取其他老师的意见和建议。经过多次实战，我组织了教学活动。我每次都在进步，这让我感到很充实。
很高兴和第一堂的孩子们和几位优秀的老师和阿姨们一起度过了一个多月。孩子们很可爱，给我带来了无尽的快乐，几位老师和阿姨的指导和教导是一笔宝贵的财富。尤其是张慧老师，她的课很生动有趣，语言、动作等方面都能引起孩子们的注意。看了她的课，我从她的课中学到了很多，让我受益匪浅。重大的。实习期间，她仔细阅读了我的教案，听取了我的想法。我下课后，她会主动找我说话，指出我的不足，让我不断进步。
尊敬的各位老师：
我作为一名普通的青年教师能站在这里发言，感到非常荣幸。在此感谢学校领导能给我这次机会，感谢老师和同学们对我的信任。
同学们，紧张的期末考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。
正所谓：一份耕耘，一分收获。当清晨第一缕阳光轻抚着大地妈妈时，教室里已经传来了同学们琅琅的读书声;中午，大家又放弃了休息的时间，争分夺秒地坐在教室里专心致志地听讲;课后，很多同学更是放弃了看电视、玩耍的时间，用于复习功课。然而奋斗的路上你们并不孤单。为了提高你们的学习成绩，老师们也常常披星戴月、挑灯夜战。有些老师的孩子虽然还年幼，可是轮到早读课7点也同样早早地到了班级;有些老师为了出好试卷、作业习题常常夜深人静时还在绞尽脑汁;甚至有的老师为了不影响白天正常的教学工作，利用晚上休息时间来批改试卷、修改作文?是的，同学们，有时我们也觉得自己太苦太累了，可是每当看到你们取得优异的成绩，脸上露出开心的笑容时，我们就觉得一切都是值得的，我们愿意奉献自己!
当然，面对考试成绩，总是有人欢喜有人忧。然而胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观。无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：塞翁失马，焉知非福。失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我经常和我的学生说得那样：“永远不要放弃自己，永远不要后悔自己曾经的努力。”
期末考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的'日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。一句话：态度决定一切!我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。
期末总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们一起携起手来，共同努力吧!我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步。
我的讲话完了 ，谢谢大家!
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幼师实习生本月总结
本月，作为一名幼师实习生，我经历了许多宝贵的学习和成长的机会。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地讲述我在幼儿园实习期间的所见所闻和所学所悟。
我要说的是我在这个月里对幼儿教育的深刻认识。作为一名幼师实习生，我有幸亲眼目睹了幼儿们的成长过程。每天，我与这些可爱的小朋友们在一起，陪伴他们学习、玩耍、成长。我发现，幼儿期是一个极其关键的阶段，这个阶段的教育将对他们的一生产生重要的影响。幼儿们天真无邪、充满好奇心，他们需要我们给予足够的关爱、耐心的引导和正确的教育方法。通过和幼儿们的互动，我逐渐了解到教育的重要性以及对幼儿做好儿童保护工作的责任。
我要感谢我的导师和同事们。他们给了我很多宝贵的指导和帮助。导师不仅传授给我关于幼儿教育的专业知识，还帮助我在实践中提升自己的教学能力。他们耐心地解答我的问题，给予我很多实用的建议。我的同事们也非常友好和蔼，他们与我分享了许多教学经验和心得。他们的支持和鼓励让我更加自信和努力。在和他们的交流和合作中，我学到了如何与幼儿建立良好的关系，如何运用不同的教学方法来满足幼儿的需求。
同时，我也意识到自己在实习期间还存在一些不足之处。我发现自己在教学上还有很多不够成熟和经验不足的地方。我在教学过程中有时会遇到一些突发状况，未能及时做出正确的应对。这让我意识到自己需要更多的实践和经验来提高自己的应变能力和解决问题的能力。我觉得自己在和家长的沟通上还有一定的欠缺。幼儿教育是家庭和幼儿园共同参与的事业，与家长的良好沟通和密切合作是非常重要的。我意识到自己需要进一步提高自己的沟通能力和家长服务意识。
在未来，我将继续努力，不断学习和进步。我会更加注重观察幼儿、了解幼儿的需求和兴趣，因为每个幼儿都是独一无二的。我会灵活运用教育方法和教育工具，以引导幼儿主动参与学习。我也会加强与家长的沟通和交流，与他们建立良好的合作关系，共同关注幼儿的成长。
作为一名幼师实习生，在本月的实践中，我收获了很多。我对幼儿教育有了更深入和系统的认识，也认识到自己在教学和沟通方面还需要继续提高。我要感谢我的导师和同事们在这个月里给予我的支持和帮助。无论是收获还是不足，这些经验都将成为我未来成长的宝贵财富，激励我在幼儿教育事业中不断追求卓越。我相信，只要我保持学习和进取的态度，我一定能成为一名优秀的幼师，为幼儿们的成长和发展做出自己的贡献。
幼师实习工作日常总结
作为一名幼师实习生，我每天都感到无比充实和忙碌。幼儿园实习工作充满了挑战和乐趣，我在这段时间里收获了很多宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将详细描述我在幼师实习工作中所经历的日常事务，以及我学到的重要教训和技巧。
每天早上，我都会准时到达幼儿园。在那里，我会与其他老师们一起商讨当天的工作计划和课程安排。我们会仔细研究每个班级的需求和要求，并确保我们的计划能够满足每个孩子的发展需求。这是非常重要的，因为每个孩子都有自己的特殊需要和兴趣。我们的目标是为每个孩子提供有趣且富有挑战性的学习环境，以促进他们的全面发展。
我会与班级的幼师共同准备教学材料和活动。有时候，我们会选择主题来组织一系列与之相关的活动，让孩子们能够全面了解该主题。例如，我们曾经选择了“水”作为一个主题，于是我们准备了一些与水相关的故事书、玩具和手工制作。我们还在课堂上进行了水的实验和观察，以及户外活动，比如在水池中玩水。这些活动不仅给孩子们提供了娱乐和乐趣，还使他们能够在游戏中学习到有关水的知识。
在教学过程中，我经常与孩子们进行互动和沟通。我发现通过与孩子们建立良好的关系，可以更好地促进他们的学习和发展。我会用简单易懂的语言与他们交流，同时给予积极的反馈和鼓励。我还会密切关注每个孩子的表现和需求，以便适时地调整教学方法和策略。这种个别化的教学方法能够确保每个孩子都能够得到最大的学习效果。
在课堂结束后，我会协助班级的幼师进行课堂清理工作。我们会清理和整理教室，确保所有的教学材料和玩具都被妥善地归位和保存。这是为了确保下一个班级能够有一个干净整洁的学习环境。我还会参与一些课后活动，比如托管和家长会议。这些活动能够帮助我与孩子们的家长建立更加紧密的联系，了解他们对我们工作的意见和建议。
通过幼师实习工作，我学到了很多重要的教训和技巧。我明白了耐心和关爱对于幼儿教育的重要性。孩子们时常会有情绪波动和困惑，作为幼师，我们需要有足够的耐心和关心来安抚他们并提供支持。另外，我还学到了灵活性和创造力在教学中的重要性。有时候，计划和好的教学材料并不能完全满足孩子的需求，我们需要在实践中不断调整和创新。我也更加深刻地理解了团队合作的重要性。作为一名幼师，与其他老师之间的良好合作关系至关重要，只有通过共同努力，我们才能够为孩子们提供更好的教育和发展机会。
我的幼师实习工作充满了忙碌和挑战，但同时也给了我很多有价值的经验和教训。通过与孩子们的互动和教学活动，我学到了很多关于幼儿发展和教育的知识。我相信这段实习经历将对我未来的教育事业产生积极而深远的影响。
幼师实习评定个人总结
在过去的几个月里，我有幸参与了一次精彩的幼师实习，这是我投身教育事业的第一次亲身体验。这个实习让我更深入地了解了幼儿教育的重要性，提高了我的教学技能，并让我不仅成为了一名优秀的幼师，还加强了我的领导能力和团队合作精神。
在这次实习中，我在仔细观察和了解每个幼儿的发展水平和个性特点方面取得了很大进步。通过观察和记录，我能够更好地了解每个幼儿的学习需求，并针对性地设计教学计划。我学会了注重每个孩子的个人发展，尊重他们的独特性，并根据他们的兴趣和需求来调整教学方法。我发现，尊重并关注每个孩子的需要，不仅能够建立更亲密的师生关系，也能有效促进幼儿的学习和发展。
通过与同事的合作，我学到了很多关于团队合作的重要性和技巧。在共同为幼儿提供一个良好的学习环境和经验的过程中，我发现团队合作是至关重要的。每一个同事都有自己的优点和专长，通过相互激励和互相补充，我们能够创造出更好的教育氛围。我们定期进行团队会议，分享工作经验和教学方法，相互学习和借鉴。我也学到了如何在团队中与他人合作，积极沟通，并解决问题。这些技巧不仅在实习中有用，在今后的职业生涯中也会受益匪浅。
另外，这次实习还锻炼了我的领导能力。在我实习的幼儿园，我被选为班级负责人，负责管理、指导和督促班级中的其他幼师。这个角色让我学会了如何承担责任，如何管理和协调团队。我学会了在工作中保持耐心和积极性，同时也能及时发现和解决问题，确保团队的良好运转。
最重要的是，这次实习让我与每一个幼儿建立了深厚的情感连接，也提醒我成为一名幼师的初衷。通过和幼儿们的互动和陪伴，我感受到了幼儿的纯真和活力，让我不断激发内心对于教育的热情。我相信，幼儿教育的价值是无可替代的，我希望能将这份热情传递下去。
通过这次实习，我不仅提高了我的幼儿教育技能，也锻炼了我的领导能力和团队合作精神。我深深地体会到了作为一名幼师的责任与使命，同时也更加坚定了自己从事这个职业的信心。未来，我将继续努力不断学习和成长，成为一个更优秀和有影响力的幼教者，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
作为一个班主任又怎样使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而达到好的教育效果。
班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”
作为一个班主任，一定要了解班上每一位幼儿，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质还不成熟，思维不稳定，情感脆弱，对身边发生的事情很感兴趣，有自己一定的看法，但缺乏一定的判断能力。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起和谐的师生关系。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服，为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。
要教会学生知识，首先自己要有知识。常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂教学质量。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。
教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的幼儿教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，德高为范”的内涵也在不断地深化。这就要求我们不断充实自己，完善自己，以便全身心投入将来的教育事业。
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幼师实习考评自我总结
我是一名幼师专业的学生，在过去的几个月里，我有幸能够参与一次宝贵的幼师实习考评机会。这次实习给我提供了一个展示自己专业知识和技能的舞台，并让我更加深入地了解了幼儿教育。
在实习期间，我深刻体会到了作为一名幼师的重要职责和使命感。我在这段时间内担任了一位幼教班的助教，负责帮助幼儿进行各类教学活动，并提供他们所需的支持。通过这次实习，我学会了与幼儿建立深入沟通的技巧，了解他们的需求和兴趣，并根据他们的特点和程度调整教学内容和方法。我发现，耐心和关心是与幼儿建立信任和友好关系的关键。
在实习期间，我还参与了一些教育活动的策划与组织。我负责设计了一个主题为“欢乐动物园”的户外运动活动，并成功地指导幼儿进行各种团队协作游戏。我注意到，通过这些活动，幼儿培养了相互合作和分享的意识，增强了他们的社交能力和团队意识。同时，我也学会了有效的团队管理和沟通技巧，这对我以后成为一名优秀的幼师尤为重要。
除了与幼儿直接互动的工作，我还积极参与了一些实习班级的日常管理和组织工作。我协助老师进行了教室环境的布置，准备了教学资料，清理了教室，维护了幼儿的安全和卫生。这让我明白了作为一名幼师，我们的工作不仅仅是教育孩子，还要为孩子提供一个良好的教育环境和生活空间。
在实习过程中，我积极接受老师们的指导和建议，并不断改进自己的表现。我通过与同事进行合作和交流，提升了自己的团队合作能力和组织能力。我意识到作为一名优秀的幼师，不仅要有良好的专业知识和技能，还要具备良好的沟通和合作能力。
通过这次实习，我对幼儿教育有了更深入的了解，并明确了自己作为一名幼师的目标和期望。我希望能够继续学习和成长，成为一名充满爱心和耐心，能够引导和教育孩子的优秀幼师。在未来的学习和工作中，我将继续努力提高自己的专业素养，积极参与实践，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
这次幼师实习考评让我深入学习了幼儿教育，并提高了自己的专业知识和技能。通过与幼儿的互动和组织教育活动，我提升了沟通和合作能力。我对自己未来的职业发展有了明确的目标和期望，并决心努力实现它们。
实习幼师自我实训总结
在这次的实习幼师自我实训中，我学到了很多关于幼儿教育的知识和技巧，也深刻体会到了自己在这个领域的不足之处。通过这个实训，我不仅了解了幼师的工作职责和工作要求，更加深入地了解了幼儿教育的核心理念和实施方法。下面我将详细地总结这次实训的经历和收获。
在实习开始之前，我通过对幼儿教育的文献阅读和网络调研，了解了幼儿教育的基本原则和发展任务。这次实训的目标是培养我们作为幼师的职业意识和素质，提高我们的教学能力和专业技能。为了达到这个目标，我们每天都会参与到幼儿园的日常教学活动中，观察和学习老师们的教学方法和组织运作方式。
首先，我明白了作为一名幼师，我们需要具备良好的沟通能力和团队合作精神。在实训期间，我和同学们一起参与到幼儿园的团队教学活动中，互相协助，共同完成任务。在团队合作中，我学会了倾听他人的意见，尊重不同意见，达成共识，并通过合作达到更好的教学效果。我也学会了与幼儿和家长建立良好的沟通关系，用简单明了的语言和他们交流，理解他们的需求和想法，从而更好地开展工作。
其次，我学会了制定教学计划和设计教学活动。在实习过程中，我观察到老师们总是事先精心准备好教材和相关资料，并合理安排时间和教学内容。这让我认识到教学的过程需要有明确的目标和具体的计划。我了解到教师是教室的设计者和经理，需要关注每个孩子的个体差异，设计符合他们年龄和发展特点的教学活动。从我的实习中，我学会了如何制定一个有针对性和有效性的教学计划，并通过执行这个计划来提升幼儿的学习效果。
另外，我也意识到了幼儿园教师的角色不仅仅是一个传统的知识传授者，更是一个引导者和启发者。在实习中，我经历了很多和幼儿的互动和交流，从他们身上看到了无穷的想象力和创造力。我学会了鼓励幼儿进行探索和实践，不断地向他们提出问题，激发出他们的思维和表达能力，培养他们的独立思考和解决问题的能力。在这个过程中，我发现幼儿教育不仅是知识的灌输，更重要的是培养幼儿的品德和情感，让他们成为一个有责任心和爱心的人。
通过这次实习，我不仅对幼儿教育有了更加深入的理解，也锻炼了自己的工作能力和专业素养。我明白了作为一名幼师，我们需要不断地学习和提升自己，时刻关注幼儿的需求和发展。我也意识到幼儿教育是一个综合性的工作，需要我们具备多方面的知识和技能。在未来的工作中，我将继续不断学习和进步，致力于为幼儿教育事业做出更大的贡献。
作为一名幼师实习生，我深刻认识到，幼师是肩负着育儿责任的专业人士，必须时刻关注儿童的成长情况，注重儿童的个性发展，从而推动儿童的全面发展。通过我的实习生涯，我不断触摸、感悟着幼师职业的真谛，在这里，我将自己的实习经历进行总结，并对自己的表现进行自我鉴定，以期在以后的工作中更加充满自信和热情。
一、在幼儿园实习期间，我充分了解了幼儿园的工作体系，明确了自己的职责。在课堂上，我认真观察每位幼儿的表现，根据幼儿的性格和不同的成长阶段所具备的特点，制定了不同的教学策略，根据幼儿的个性特点，采取适当的方法，使幼儿在学习中能够尽情展现自己的才华。
二、在实习中，我深刻认识到幼儿教育的重要性，并认识到幼儿教育的本质在于满足幼儿的心理需求。所以，在我的课堂上，我注重观察幼儿的心理变化，不断调整自己的教学方法和策略，让幼儿在愉悦的氛围中学习，感受到老师的关爱和关注，得到了很好的效果。
三、在实习期间，我深入理解了随着时代的更新，幼儿教育也应不断革新，更新教育模式，不断创新教学方法。因此，我尝试引入多样化的活动，以游戏、唱歌、跳舞等方式使孩子们更加感性地学习，从而达到更好的教育效果。
四、在实习中，我认识到幼师的责任不仅体现在工作上，还体现在个人道德修养方面。幼儿园要求幼师严谨、认真、守时、守规矩，作为一名未来的幼师，我要时刻警醒自己，按照学院和幼儿园的要求，正视每一次挑战，不断提升自己的专业技能和职业素养，不断学习和进步。
五、总而言之，通过实习经历，使我更加明确了幼师的职责和使命，也更加熟悉了幼儿的成长和发展状态，我懂得了把握教育机会，重视教学方法的创新和教育内容的深化，同时也更加坚定了自己成为一名幼儿教育工作者的信念。
幼师实习报告自我总结
在这段时间的幼师实习中，我收获颇丰，不仅从中学到了许多幼儿教育的理论知识，还锻炼了自己的能力。在与孩子们相处的过程中，我也发现了自己的不足之处，但同时也有了进一步提升自己的机会。
在实习过程中，我学到了许多幼儿教育的理论知识。通过观察老师们的教学方法和行为，我了解到了针对不同年龄段幼儿的教育方式和技巧。我学会了制定教学目标、设计教学活动和评估幼儿学习成果等重要的教学流程。同时，我还学到了关于儿童认知发展、情感社会发展、语言发展等方面的知识，这让我更好地理解和引导幼儿的成长。
在与孩子们相处的过程中，我锻炼了自己的沟通能力和耐心。幼儿是活泼好动的，有时候很难控制他们的注意力，但我通过与他们的互动不断提高了自己的沟通技巧。我学会了用简单明了的语言向幼儿解释问题，并耐心倾听他们的诉求和问题。在帮助幼儿解决问题的过程中，我也学会了正确引导他们思考和解决问题，培养他们独立思考和解决问题的能力。
我还发现了自己的一些不足之处。在实习中，我发现自己的时间管理能力还有待提高。有时候忙碌起来，我会忽略一些细节，导致工作进度不顺利。因此，我需要更加注重时间的合理利用，制定合理的计划，并及时调整自己的工作进度。另外，我还需要进一步提升自己的观察力和反思能力，通过不断观察和反思，发现自己在教学中的不足，并加以改进。
我想借此机会感谢我的导师和同事们对我的指导和支持。他们在我实习期间给予了我许多宝贵的建议和意见，帮助我完善自己的教学技能。无论是在课堂上还是在活动中，他们始终耐心地解答我的问题，给予我鼓励和肯定。这种团队精神和合作氛围让我感到非常温暖和满足。
通过这段幼师实习，我获得了宝贵的经验和知识。我发现，教育不仅仅是传递知识，更是引导幼儿全面发展的过程。作为一名幼师，我们要具备良好的沟通能力、耐心和责任心，用心去关爱每一个孩子，帮助他们充分发展自己的潜能。在今后的工作中，我将不断努力提升自己的专业能力，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
幼师实习学生自我总结
作为一名幼师实习学生，我有幸能够亲身体验和参与幼儿园的日常教学和管理工作。这段实习经历不仅让我对幼儿教育有了更深入的了解，还让我提升了很多的专业技能和教学能力。在这篇文章中，我将详细、具体并生动地总结我的实习经历。
我的实习工作主要是在幼儿园的一年级班级中担任助教的角色。我负责协助主教师进行教学活动和班级管理。在教学方面，我积极参与了幼儿园的日常教学活动，包括语言、数学、音乐、美术等各个领域。我了解到每个领域的教学内容和方法，并尝试将它们应用到实际教学中。我选择了适合幼儿认知发展水平的教学方法和活动，通过游戏、绘画、声音等多种形式激发幼儿的学习兴趣。
我也积极参与了幼儿园的班级管理工作。在日常管理中，我学会了如何制定班级规章制度，引导幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。我注重与每个幼儿的个体沟通和交流，尊重他们的意见和观点，帮助他们解决问题和调整情绪。我也参与了班级的家长会议和家访活动，与家长们进行密切合作，了解他们对孩子教育的期望和需求，并向他们提供有关孩子发展的建议和帮助。
在实习期间，我还参与了一些专业培训和研讨会。这些培训和研讨会提供了关于幼儿教育的最新理论和实践经验。我学到了很多关于幼儿认知、情绪和社交发展的知识，以及如何运用这些知识来指导和帮助幼儿成长。我还参观了其他幼儿园，与其他学生交流和分享经验，拓宽了我的视野和思维方式。
小编认为，这段实习经历对我的成长和发展有着深远的影响。通过亲身实践，我更加深入地认识到幼儿教育的重要性和挑战性。我学会了如何与幼儿进行有效的沟通和交流，了解他们的需求和想法。我也学会了如何制定适合幼儿认知发展水平的教学活动和管理方法。这些经验不仅丰富了我的专业知识，还提升了我的沟通能力、组织能力和团队合作能力。
通过这段实习经历，我确信幼儿教育是我未来职业发展的方向。我将继续学习和探索幼儿教育的各个方面，并尽力成为一名优秀的幼师，为每个幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
每个人在写自我鉴定的时候，都是可以表达出优缺点的，想必大家在平时的工作或学习中，都和自我鉴定有过接触吧，以下是出国留学网小编精心为您推荐的女幼师实习自我鉴定总结5篇，供大家参考。
女幼师实习自我鉴定总结篇1
实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后面的清晰，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的简便，能够说我们在不断地历练，不断地提高，不断地成熟……我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准教师风范，能很好，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师。能够说实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的认识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。
第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期的星期三，我们怀着紧张的心境等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中(3)班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子
第一次给指导师试教时，我感觉到了自我的十分不足，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自我压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌慌张张的，总是会向指导师投求助的目光。但经过指导师的引导，我明白了，在上课的过程中，你自我首先要很有自信，你的语调必须要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你必须照顾到所有的幼儿，请到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自我是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地必须要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须引导幼儿整理好操作过的教具。
第一次带班，我那种慌乱的心境也是不停的涌上来，经过指导师的引导，我明白了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸。在晨间活动时，你要照顾到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很仔细的观察、照顾，但你的身后也必须要有一双眼睛，能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神。
我的每一节课指导教师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过指导教师辛勤的教导和自我的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。
经过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的本事，把理论和实践结合起来，提高实践动手本事，为我们毕业后走上幼教事业道路打下必须的基础。
女幼师实习自我鉴定总结篇2
“教师”这个称呼既隆重又神圣，但由于身体原因我失去了两个星期听它。然而实习的日子也已经结束了。从入园的第一天起，小朋友们每一天喊着“教师好”就是第一天我就哭了。感动的流泪了。记得，入园第一天的时候，鞠主任告诉我们，作为幼儿教师都是“累并欢乐”的!的确是这样。我实话说，我是一个从小娇生惯养，什么家务活都不干，衣来伸手饭来张口的“大小姐”，自从进了幼儿园，我干起了我不曾干过的这多活。但我不嫌累反而很欢乐，想起小朋友每张可爱的笑脸都觉得是值得的。虽然我比其他同学实习的日子少，但我付出的却不必任何一个人少，流的汗也不比任何少流。我喜欢每一天听着脑中起床收拾完毕整装待发的活力;我喜欢踏入幼儿园各就各位的奋斗;我喜欢涮洗玩具后小朋友玩的是我的劳动的成就，我喜欢小朋友离园最终的那声“教师再见”。
经过短短几天的学习时间，早上去了该做哪些准备工作，该打扫哪些地方，不用保育教师的指导我就明白该如何做了。使我印象最深的是：有一天由于某些原因，我被调到了总园区帮忙。我以个人观者两个打扮的工作量，一百多个小碗小盘都是我以个人洗，头上的含糊一滴接一滴的掉入池中融入水里，当时累的想大哭一场，但想到自我还是一名教师，连这点困难都克服不了还有什么资格当一名教师呢?我坚持下来这一天的工作当然也得到了教师的好评，这鼓励了我继续干好以后每一天的工作。
回到分园的第一天，突然觉得简便了许多，也学会了许多。小朋友们见了我说：“教师，你昨日怎样没来，我都想你了!”这让我听了很是欣慰。
干完了该干的活后，我就搬了个小凳子坐在教室的后面，学习了教师如何教课的。教师先是准备好教具后以主角实验的方式来教课，生动又活泼，一课下来心境很是愉快!
经过实习我也总结了几点如何做好一名幼儿教师的准则：
一：要有职责心。在幼儿园里，幼儿的安全十分重要，在幼儿室外活动时，要注意幼儿进行的活动是否有危险，当遇到未显示即使阻止幼儿活动。
二：要有耐心。因为幼儿心理年龄小，看似我们简单的问题，他们总是会问“十万个为什么”这时候我们耐心为他们解答，而不是嫌麻烦而不理会幼儿。
三：要有同情心。不要因为幼儿哪些原因(比如尿裤，拉裤，吃饭后吐掉等现象)而不喜欢或训斥幼儿。而是怀着同情心为幼儿解决问题。
做到这“三个心”也做的不错哦!
女幼师实习自我鉴定总结篇3
时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。经过实习，让我真正感觉到了做一个教师的难处，异常是幼儿教师的难处，可是在这次实习中，也让我收益颇丰。
在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，应对不一样的幼儿用不一样的方法。因为每个孩子都有差异，都有自我的内心世界，他们好比一把锁，教师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。
活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变。我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮忙他们去改正，不仅仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，并且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一齐与他们分享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自我今后发展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完美的句号。
在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增强了实习过程中我的学习欲望。
首先，在保教工作方面，我进取和保育员教师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服;回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，并且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服;喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到;吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自我;在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。之后，我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，安静入睡的幼儿评奖小红花。
其次，上课。在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教具不细心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时候我更显得不知所措，不明白该怎样办才好。
这时，助教教师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过分紧张，根据上课的资料，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方面的知识，吸引他们的注意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。
在第二次讲课时，我吸取了前一次的经验。明白不论什么事情都随着幼儿的思路走，不论对错都附和他们。对幼儿的表扬和批评要及时和适度，经过多次的“实战演习”让我积累了更多经验。
再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得教师什么都不会。
另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化提议，同时对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬和批评。取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。
经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。
经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的教师，异常是幼儿园教师是那么的不容易。
和孩子在一齐的喜怒哀乐，此刻回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一齐，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的诚心。
欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到了这份职责的重大。仅有不好的教师，没有不好的孩子，仅有不对的教师，没有不对的家长，实习间，让我增长了见识，做教师难，做幼儿教师更难。我明白了自我的不足，我要在今后的工作中，不断充实自我，弥补缺口。
实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!我舍不得我们班的教师，因为他们教会了我很多很多!虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很完美的回忆!天下没有不散的宴席啊!是啊!我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园!我永远也忘不了我们班的孩子，我们班的教师。因为他们给我指明了方向，给了我学习的欲望，工作的动力!我有决心，有信心，今后能做一名优秀的幼儿教师!
女幼师实习自我鉴定总结篇4
一个月的见习期转眼逝，通过一个月的见习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能，学习期间，我从班主任老师和老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验，学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。
见习让我增长了不少知识，积累了不少经验。记得在开始见习的第一周，带班生活让我感觉到很陌生，心里知道应该先和小朋友一起玩，这样才能较快与他们进行沟通，才能让他们了解和接受我。但由于胆怯，我始终没能大胆的跨出够与小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的见习日子该怎么办。每次一听见老师叫我去与小朋友一起玩，我就害怕起来，因为我不知道应该怎样超越我自己心理障碍，才能与小朋友一起沟通一起游玩，更不用说让我去试教了，经过老师、老师的鼓励和一段时间的适应后，我渐渐地跨越了自己心理障碍，慢慢地进入了教师的角色，能与小朋友一起游玩沟通并开始上课了。开始，我很有自信，心想：我才不怕上课呢，与小朋友上课多容易埃但是我的想法错了，当真的到了上课的时候我又开始害怕起来。指导老师帮我说了开头语，接下来的课就由自己上了。由于害怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小朋友就开始起哄了，是班主任出面才帮我收拾了残局，通过与班主任指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信。上课时该怎样与小朋友进行沟通。到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提醒和帮忙管理课堂纪律了，自己慢慢熟悉了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中注意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿游戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。
幼儿园的见习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做游戏，学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，我衷心的感谢我的指导老师老师、老师和幼儿园的领导;同时还要感谢关心和帮助过我其她老师阿姨们。
不觉就要见习完毕了，这个见习将会是我生命中最难忘的日子。须然一开始的时候很怕
女幼师实习自我鉴定总结篇5
我于20__年_月__日至20__年_月__日在__市第二幼儿园进行了一个学期得顶岗实习。四个月的实习生涯转瞬即逝，此刻回想起四个月生活的点点滴滴有些不舍、有些留念。昨日还为在一个陌生的地方，应对着陌生的人，强迫自我适应着陌生的饮食及行为习惯而苦恼；今日却要为离开这可爱的孩子，可亲的教师，及可敬的家乡文化而伤感。__这个地方充满了我这个顶岗实习生的欢乐与泪水，__二幼这所幼儿园饱含了我这个顶岗生的艰难与困苦，同时也见证了我的成长与收获。
为期四个月的实习生活，我已经体验到了当一名幼儿教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的职责。作为一名实习教师，我深感自我的职责重大。所以脚踏实地，虚心学习，提高自身素质，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。我能以教师身份严格要求自我，为人师表，处处注意自我言行和仪表，爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好带班教师及教学的每一项工作。同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一齐团结协作完成实习学校布置给我们的任务。进取的参加实习学校组织的各项活动，很好的塑造了我们河北师范大学学前教育专业的形象，给实习学校留下很好的印象。
20__年_月__日我们顶着黑胧胧的雾霾坐上__顶岗分队的客车历经3小时来到__，实习学校的领导把我们安排好之后请我们吃了一顿饭，我们倍感领导的关怀和重视。第二天我们三个实习生便被分到了不一样的指导教师班级。我被安排到了大五班刘教师的班级，第一次看到我的指导教师有一种似曾相识的感觉。早晨的第一缕阳光迎来了我实习期间的第一批孩子，他们看看我，我看看他们，感觉都很陌生。给孩子们介绍完自我，从此便有了新的称呼“董教师”。孩子们每一天来到幼儿园都不会忘记说一声“董教师好”“董教师，再见”。这种充满幸福感的声音还没有被我这个稚嫩的教师享受完，就被园长的一声通知调到了大七班。我在大五班仅有四天的实习生活，第五天就被调到了大七班，剩下的实习日子便是在大七班度过的。所以，我又有了新的指导教师尹教师。尹教师十分的热情，在教学方面给了我很多的指导与帮忙。在那里我要向我的指导教师说一声“多谢”。多谢您帮忙我将理论与实践相结合，在教学工作上自我有了新的提高和上升。
刚走进大七班心境是十分低落的，因为我已经熟悉了大五班的学生和环境，再者是因为大七班的环境很差。幼儿园后院有三个班级分别是大七班、中三班、小班，我们三个称之为“冷宫”。因为这三个班级与前院与世隔绝，还有就是环境差，我所在的大七班一个大讲台、一块大黑板、40个孩子，教室十分的小，座位完全是小学模式。这就是这个班级的大概布局和设施，完全不像幼儿园的教室。当时心境十分的低落，环境不能改变你可是你能够试着去创设新的环境，想明白后，立马改变了这种消极的态度，以进取的心态迎接我新的一批孩子。4月8日我便接手了尹教师的班，开始自我去组织管理课堂。可是在我刚带班时，一个孩子便出了事故。因为我的一些做法都是模仿这个班的教师做的，中午孩子吃完饭就让他们出去玩，自我在屋里收拾卫生。没想到孩子在自由状态下，一个女孩摔倒了，这件事情对我的触动十分深。让我对幼儿教师这个职业又有了新的认识，同时，在那一瞬间感觉自我成长了！也要感激杨教师的一句话：作为新教师自我带班职责十分重，可是你要有一个“闯”劲，就会做得很成功。一个“闯”字让我学会了应对班里发生的一切问题，没有退缩，重新又开始了我的带班生涯。总结失败的教训和经验，最终直到实习结束一切都很成功
和顺利。我想这就是一种成长，这就是实习的一种收获。
在教学方面，刚开始认真听园里骨干教师讲课，吸取经验。之后在3月下旬就开始自我备课，修改教案，确保教案教学课件规范，资料准确。进取了解幼儿的个性差异，针对幼儿的年龄特点进行教学。课堂上进取应对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导教师的意见，弥补自我在教学工作的不足。有错必改，自我提高。
给幼儿上好一节课，导入十分重要，为了吸取幼儿的注意力，我经常采用的方法有，视频、头饰、图画等。导入成功这节课便成功了一半。在教学过程中，始终体现以幼儿为主体的教学模式，尊重幼儿的个性发展，培养幼儿的创造力和想象力。教育无处不在，对幼儿的教育更贯穿的日常生活中。观察幼儿的行为习惯使幼儿养成良好的常规。幼儿园工作虽然繁琐可是在教学与日常管理中严格要求自我，同时也要求幼儿做一名懂礼貌、爱学习的好孩子。真正履行做一名实习教师的职责。
在服务幼儿园方面，我们进取配合幼儿园参加一类园评比活动。每个班级都要创设区域角，而我们大七班，地方十分狭小，什么材料也没有，所以创设起来十分的困难。我们三个教师在思索之后，创设了图书吧、娃娃家、美工区、自然角。所需要的图书架、美工区的小桌子、自然角的花盆全是我们自我动手做的，正所谓“自我动手，丰衣足食”。创设完成后自我感觉到十分的有成就感。这些都是在学校未接触到的，在那里学习到了环境创设和区角创设的经验，这又是一种成长，一种收获。
在实习学校工作方面，进取努力的投入到实习学校的各项工作中，充分利用实习的机会，参加学校的各项活动，使自我更加的完善起来。不光只要求自我完成就好，应当更加出色的完成高质量的工作，这样才能更好的锻炼自我。在幼儿园除了教学工作外，我们还参加幼儿园的“教研活动”、“优质课比赛活动”、“案例课题研究活动”、“幼儿运动会”、“组织大班考试”、“师德师风演讲比赛”、“六一儿童节表演活动”、“主题课活动”、“简笔画比赛活动”……进取参加学校组织的一切活动，并且还得到校领导的多次表扬，荣誉证书便是对自我的鼓励。这也是一种成长，一种收获。
在团队工作方面，我们三个实习生都是来自同一个班级，所以比较认识和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互帮忙。而我作为实习小组长负责通知他们学校里分配的各项任务，组织大家进取完成工作。听从驻县教师的安排，进取配合，完成任务。注重团队合作，相互学习，不管是生活上还是工作上都不能出现分歧，即使有意见应当提出来，大家一齐分析解决问题，保证团队了的和谐和高质量完成任务。这更是一种成长一种收获。
为期四个月的实习生活快要结束了，最终我要对自我说一声多谢。多谢自我的努力，多谢自我的勇敢，使我最终满载而归。相信这四个月的挑战生活对自我未来工作和生活都将会影响至深。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在幼儿教师这条道路上我还有很多路要走，但不管怎样，我都将虚心求教，勇敢的尝试，因为我始终相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”
我是一名刚刚踏入社会的幼师实习生，在过去的一段时间里，我投身于这个充满爱与责任的行业，在实践中不断地提升自己的职业素养与个人能力。今天，我想对自己过去的见习实习经历进行一个全面的总结。
在实习之初，我对于幼教工作充满了好奇与期待。我深知，作为一名幼师，不仅要有丰富的专业知识，更要有耐心、细心和爱心。在实习期间，我始终保持着一颗谦卑的心，认真地向经验丰富的老师们学习，努力提升自己的教学水平。
在教学方面，我逐渐认识到，幼儿教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的综合素质。我在教学中注重引导孩子们主动探索、发现，培养他们的创新思维与实践能力。同时，我也注重与孩子们的互动，尽量让每一个孩子都能感受到被关注、被爱护。
在与同事的交流中，我学到了很多与孩子沟通的技巧和方法。我发现，倾听是关键。只有真正听懂孩子们的心声，才能更好地满足他们的需求，引导他们健康成长。同时，我也明白了团队合作的重要性。在幼儿园这个大家庭里，每个老师都有自己的专长和职责，只有相互支持、协作，才能为孩子们创造一个和谐、愉快的成长环境。
在实习期间，我也遇到了一些挑战和困难。例如，有时孩子们的行为问题让我感到无措；有时家长的不理解让我倍感压力。但正是这些挑战，让我更加坚定了自己的职业信念。我深知，作为一名幼师，肩负着培养下一代的重任。我必须不断地学习、进步，为孩子们的成长贡献自己的一份力量。
回顾过去的实习经历，我深感自己收获良多。我不仅学到了专业知识与技能，更在实践中锻炼了自己的沟通、协作能力。同时，我也更加明白了作为一名幼师的责任与担当。
展望未来，我将继续努力提升自己的专业素养和实践能力。我希望能够在幼教领域深耕细作，为更多的孩子带去知识与关爱。同时，我也希望能够与同事们共同进步，为幼儿园的发展贡献自己的智慧与力量。
在未来的日子里，我将始终保持一颗谦卑、学习的心，不断追求卓越。我相信，在幼儿园这个充满爱与希望的舞台上，我能够绽放出属于自己的光芒。
我要感谢所有给予我关心、指导的领导、老师和同事们。是你们的支持与鼓励，让我在幼教的道路上走得更加坚定、自信。未来的路还很长，但我有信心能够走得更加从容、坚定。让我们一起为孩子们的成长努力奋斗，共同书写幼教事业的辉煌篇章！
作为一名幼师专业的学生，我在校期间不仅学习了理论知识，还有实践技巧。其中最重要的就是实习。在实习中，我经历了很多挑战和机遇，感受到了工作的乐趣和压力，从中汲取了很多经验和教训。下面我将结合自己的实习经历，对自己的实习进行总结和反思。
一、实习的环境与任务
我的实习单位是一所私立幼儿园，有8个班级，大约有200个左右的孩子。我被分配到了3岁班，成为了一名助教。我的主要工作是协助班主任进行教学活动和管理班级。具体的任务主要有以下几个方面：
1. 帮助孩子完成一些简单的学习任务，如画画、剪纸、涂色、拼图等。
2. 组织孩子参加游戏和体育活动，如游戏、跳舞、做操、打球等。
3. 监督孩子的安全和卫生，如卫生间、饮食、午休等。
4. 与家长沟通，了解孩子的学习情况和家庭背景。
5. 协助班主任进行教学活动和管理班级，如准备教材、照顾孩子等。
6. 其他零散的工作，如值日、会议、教研活动等。
二、实习的收获与成长
通过实习，我获得了许多宝贵的经验和技能。首先，我提高了自己的动手能力和组织能力。在实习中，我学会了制作一些简单的教具和辅助教学器材，如五彩纸、画架、挂图等。同时，我也学会了如何组织孩子进行一些小游戏和活动，如魔术表演、拍照比赛、手套制作等。这些都需要我花费很多心思和精力进行准备，同时也需要我善于与孩子沟通和交流。
其次，我增强了自己的责任心和团队精神。在实习中，我深深地感受到了幼师工作的重要性和严肃性。因为我们要照顾和教育的是一群需要关爱和呵护的孩子，在他们的成长和海拔中，我们幼师扮演着举足轻重的角色。因此，我非常认真和负责地对待每一项任务，尽心尽力地做好每一次工作。同时，我也乐于为团队做出贡献，与班主任和同伴们形成了紧密地团队协作，共同完成了各项工作。
最后，我拓宽了自己的视野和思维方式。在实习中，我接触到了很多新事物和新思维，如幼儿教学的多元化、互动式、创意性等。同时，我也积极地参与到各种活动和教育讨论中，与其他幼师们进行交流和思考，从中获得了很多启示和感悟。这些都为我以后的发展提供了很好的基础和铺垫。
三、对实习的反思与建议
虽然我的实习过程基本上是非常顺利和成功的，但是我也发现了一些不足和不足。其中，最主要的就是我在教育方法和理念上的缺陷。因为我没有学习足够的幼师基本知识，有时会出现一些疏漏和错误，如忽视了孩子的自主性和兴趣，过于重视记忆和背诵，缺少文化和艺术教育等。因此，我需要继续努力学习和提升自己的教育素质，掌握更科学、更适合于幼儿的教育方法和技巧。
同时，我在与家长和同事沟通的时候也存在一些困难和挑战。因为我缺乏足够的沟通和表达能力，有时难以表达自己的观点和理解，同时也容易陷入语言和文化不同的误解和误判。因此，我需要加强自己的口头和书面表达能力，注重情感和文化背景的融合，在理解和倾听的基础上进行有效的沟通和合作。
最后，我希望能够给即将进行实习的幼师们一些建议和提示。首先，一定要认真对待实习过程，勤奋学习和实践，克服各种困难和挑战。其次，要注重与同事和家长的沟通与合作，尊重不同文化和观念，促进全面的发展和共识。最后，要坚持自我反思和改进，不断提升自己的素质和能力，为幼儿教育事业贡献出自己的力量。
幼师在校实习自我总结
我是一名正在接受幼师专业培训的学生，在校期间进行了一段时间的实习。通过这段实习经历，我对作为一名幼师所需具备的能力和责任有了更深刻的理解。在实习过程中，我学到了很多东西，并且有许多值得分享的经验和收获。
首先，在实习中我学到了如何与幼儿进行有效的沟通。与幼儿的沟通是一项极其重要但也往往被忽视的技能。在幼儿身上，我看到了一颗充满好奇心和渴望知识的心灵。然而，幼儿的表达能力有限，他们往往无法用言语清晰地表达自己的需求、情感或疑惑。因此，作为幼师，我需要倾听他们的心声并准确理解他们的意思。在实习中，我学到了如何仔细观察幼儿的非语言表达，例如面部表情、身体动作和眼神交流，以更好地理解他们的需求和意图。我还学会了采用简单明了的语言和生动有趣的方式与幼儿交流，以激发他们的学习兴趣和主动性。
其次，在实习期间，我深刻体会到了幼师的责任和要求。作为一名幼师，我们不仅仅是教育者，更是培养者和引导者。我们承担着为幼儿提供安全、关心和和谐环境的责任。在实习中，我明白了幼师需要具备耐心、细心、责任心和敏锐的观察力。我们需要时刻保持警惕，确保幼儿的身体和心理安全。我们需要给予幼儿足够的关爱和温暖，培养他们的自主能力和良好的品德品质。我们还需要与幼儿的家长保持良好的沟通，共同努力为幼儿的成长与发展创造良好的家园合作氛围。
最后，在实习中，我也意识到了自己还有许多需要提升的地方。首先是专业知识的不足，包括教育心理学知识、幼儿教育游戏设计以及幼儿教育理论等方面。这些知识的掌握将有助于我更好地指导幼儿的成长和发展。其次，我还需要提高自己的沟通能力和团队合作精神。作为一名幼师，与同事、家长和幼儿之间的良好沟通和合作至关重要。最后，我还需要更加注重观察和自我反思，不断优化自己的教学方法和策略。
通过这段实习经历，我收获颇丰。我不仅学到了专业知识和技能，更重要的是真切感受到了作为一名幼师的责任和使命。我希望将来能够继续不断学习和提升自己，成为一名卓越的幼师，在幼儿的成长道路上给予他们最好的引导和关爱。
幼师实习自我体会总结
近期，我作为一名学前教育专业的大学生，有幸有机会进入一所知名幼儿园进行实习。通过这段时间的实习经历，我不仅对幼儿教育有了更加深入的了解，也收获了很多宝贵的经验和体会。
我认识到了幼师的责任和使命。作为幼师，我们肩负着教育孩子、培养他们全面发展的重要任务。在实习中，我发现每个孩子都有他们独特的个性和需求，我们需要关注并与每个孩子建立良好的关系。通过在班级中观察和实践，在与孩子们互动的过程中，我琢磨出了一些适合不同类型的孩子的教学方法，并逐渐提高了自己的沟通技巧。
我深刻体会到了幼儿教育的重要性。在幼儿园，我看到孩子们在快乐游戏中学习、成长和探索。他们对新事物充满好奇，勇于尝试，这给我带来了很大的启发。在教学中，我注重培养孩子的团队合作精神和自信心，鼓励他们勇敢表达自己的观点，培养他们的创新能力。我意识到，只有让孩子们保持对学习的热情，才能真正激发他们的潜力，实现个人全面发展。
同时，在实习中，我发现了自己的不足之处，这对我个人的成长也是一次宝贵的机会。我发现自己的时间管理和组织能力有待提高，因为在繁忙的课程安排中，我有时会感到压力山大。我也意识到我的指导能力还不够强，需要更多的沟通和指导技巧。这些不足成为我接下来进一步发展的目标，我会积极反思和学习，不断完善自己的教学能力。
我认识到教育是一项艰巨的工作，需要多方合作和协同努力。在幼儿园，我与其他老师密切合作，共同制定教学计划和活动。我也与孩子的家长保持着紧密的联系，关注孩子在家庭环境中的情况。这种合作关系让我深刻体会到，只有与家长、学校以及社区形成良好的合作关系，才能更好地满足孩子的需求，促进他们的全面发展。
小编认为，幼师实习让我深入了解了幼儿教育的重要性和挑战性。通过实践和体验，我不仅提高了自己在专业知识和教学方法方面的能力，同时也更加明确了自己的职业方向和目标。我将持续努力提升自己的专业素养，为孩子们的成长与发展贡献力量。
我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈向群老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。
在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调转，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的.能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。
而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某老师，她唱歌可好听了!”“我喜欢某某老师，她跳舞可好看了!”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。
实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多:从刚开始的不适应到后面的应付自如,从刚开始的懵懂到后面的清晰，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗,从刚开始的辛苦到后面的轻松,可以说我们在不断地历练,不断地进步,不断地成熟……我们学习东西很快,短短的一个多月,我们都已初具准教师风范,能很好,能很好地驾驭一堂课,有点甚至不逊于准教师。可以说实习让我们学到了太多东西,我们对教师工作也有了更深刻的认识,为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。
第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期的星期三，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中(3)班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子
第二次踏入便是12月13日，第一周是见习，在见习期中，我们尽量学习三幼的常规，尽量的与孩子们成为好朋友，指导师也很是负责的在下课后告诉我们如果遇到他们上课时发生的这种事件时，我们该如何的处理，看着别人做总是没有问题的，也是很容易接受的，但是在接下来的一周，便迎来了自己带班时的这样做不对那样做又不对。
第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的非常不足，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌慌张张的，总是会向指导师投求助的目光。但通过指导师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必须要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你必须照顾到所有的幼儿，请到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地一定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须引导幼儿整理好操作过的教具。
第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸。在晨间活动时，你要照顾到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很仔细的观察、照顾，但你的身后也必须要有一双眼睛，能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神。
我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过指导老师辛勤的教导和自己的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。
通过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上幼教事业道路打下一定的基础。
“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”这是实习两个月后我们的亲身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的理论知识运用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我们也在这个过程中得到了锻炼。
教室是幼儿生活的具体环境，是幼儿在园学习和游戏的主要活动场地，因而教室的布置是幼儿教育坏境创设中的重要内容。到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务，进行了为时一周的四个班级的环境装饰。在此过程中我们学到了很多，将学到的手工、美术技能运用到其中。
我们与幼儿园的园长、老师讨论后，根据农村幼儿教育的特点，结合本地区的特色，将美术作为幼儿园特色课程，并与该地区各种各样的种子相结合。在这个过程中，我们尝试了很多次，材料的应用和作品的保存方式……
4月16号7点，在六道河中心幼儿园进行为时一天的美术教育活动培训，对当地幼儿教师给予理论和实践的指导。六道河学区二十多位儿老师参加，学区张校长及幼教负责人赵老师也参加了此次培训。早上讲解了幼儿美术作品评价方式，下午全体老师体验美术材料的应用，完成了棉签画和刮画两幅作品。我们的培训得到了张校长及各位老师们的肯定，我们将再接再厉做好以后的培训。
幼儿园在XX年x月x日，在小朋友们的欢呼声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。六道河学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参加了本次活动，我们非常荣幸的参与活动的组织策划并担任活动的主持人。本次活动注重全园参与，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐比赛中，小朋友们成为了真正的主人。
两个月的实习生活已经过去，我们的辛苦得到了回报，看着小朋友们微笑的面孔、快乐的成长，就是对我们最大的肯定。
时光飞逝，转眼间，我在xxx六个月的实习生活马上就要结束了，在这六个月的时间里让我对幼儿园有了近一步的了解，让我对幼师这个职业有了新的看法，在这六个月里，我不仅从老师们身上看到了为人师表散发出的耀眼光芒，也看到了做为一名幼儿教师背后的喜怒哀乐，在学校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里后我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触，每一天过后想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!在这段时间里我收获了甚多，心中萌生了许多感触。
想想刚来到xxx时是在新园搞宣传与环境创设，那段时间里的一分一秒都过的都很充实，上午去派单洗楼，下午搞环创卫生，晚上我还需要和家长电话沟通，这里的一点一滴不仅见证了一个幼儿园的成长，更加见证了我们从一个学生成长为一名幼儿教师师所付出的心血与汗水。我想我永远不会忘记开园那天入园四十六个孩子，全园所有人脸上灿烂的笑容以及内心无法掩盖的喜悦，开园前一个月的酸甜苦辣都化做了乌有，这四十六个孩子身上散发这一种无形的力量，成为了我们日后奋斗的动力。正式开园以后我并没有带课，而是做起了前台咨询接待老师，每天我接触更多的人是家长，做的更多的事是沟通，这项工作让我对幼儿园更加的了解，对幼儿的各个年龄段化分更加的清晰，对应对各样的家长的意见或建议更加的自如，我很感谢能有机会胜任这项工作，当我熟悉了这份工作后，我决定下班级去熟悉带班老师这项工作，就这样我来到了苗一班，首先是让我熟悉幼儿园的环境、班级的大概情况，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外，在主班教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，听课然后正式授课。
六个多月的实习生活，让我知道幼儿园也是一个集体一个团队，不仅需要园长和带班老师的配合，更需要保健医咨询老师的配合，后勤和财会更是缺一不可。做代班老师时我更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。我在下班级初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱，他们哭的时候就是顺着他们来等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过主班老师提示后，我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。在上课方面，我觉得自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。首先幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我也像其他老师一样学会备课，，我也不断学习老师的备课经验。这次实习令我感受颇多的是新人就是新人。无论从教学水平上或是对幼儿教育方式方法上都和其他有经验的老师有差距，这一点在平时的纪律上可以看出来。与此同时我时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，经过了自己的不断努力和改进效果有了明显的提高。
在实习的过程中，让我懂得了要因材施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，不仅要关心和照顾幼儿，还要帮助他们改正不足，这需要与家长经常交流幼儿在园以及在家的各种表现，需要家长与老师的共同配合，共同努力。
在贝斯特幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
幼教本来就是一门需要具有爱心与耐心的专业。我们每天面对的是一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。每天早，午，晚检认真对待。户外活动提醒幼儿注意安全，天热时，提醒幼儿减衣服。喝水时，提醒幼儿不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌。睡觉时，要盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿，帮助幼儿学习知识的同时提高他们生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到家的温暖，让每个幼儿真正的喜欢上老师，喜欢上幼儿园，让他们在充满爱心与童趣的氛围里，在玩耍中找到真正乐趣、不断的增长知识，快乐的成长起来。
短暂的实习生活结束了，六个月里经历的每一天，都已在我心中烙下了永久的印记，我们都在随着时间的流走一点一点的成长起来，而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.。一份耕耘，一份收获，这六个月的实习生活我得到了很多，为我以后的幼师之路奠定了良好的基础，我会为之而奋斗，努力，拼搏!倾注满腔热血，只为桃李芬芳。
俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。我的指导老师可是一名经验老道的闸北名师，比起 指导老师 这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈爱的母亲，用尽心血哺育我这个刚 出生 的孩子。我会积极观察陈老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。在陈老师的指导和帮助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情况，我知道作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。
在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
六个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听(纺织厂实习报告)我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。
我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了六个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈老师，她的课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。 要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，六个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。 可做起来是如此之难!
这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我和陈老师的工作能配合的更默契。
教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。
我来自于xx幼师学院,面临毕业到来的时候,我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。时间虽然很简短,可是收获却甚多,心中萌生了许多感触。
在这一个月里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的耀眼光芒,给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但来到这里我改变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感触:想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!
看着带课老师给孩子门上课,我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样,我还是遇到了很多在校期间没有学过的,毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,后来我用小组比赛来管他们的纪律,这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现,孩子们开始接受我喜欢我,这是让我最高兴的一件事了。我才发现,原来对待孩子真的是要非常的用心,给他们多一点的关爱,他们自然就会喜欢你。
组织了幼儿园艺术节,我带着班里的小朋友们安排节目,虽然我在实习期间很忙碌,但感觉到很充实。同时也明白了一件事,要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外,还必须要有其他课外知识,这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道,其实幼师还是很好当的,只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里,一个月也就这样过去了。
这个月经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观,价值观。时间就是这样无情,头也不回的流逝掉,是的,谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次,收获就多一些,成长也就又迈进一步。
一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。
一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。
由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的一点，首先要做到的一点。
当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流……
从年前的准备阶段，到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是很多的。让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说：兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。正如实习开始，杏坛副校长所说的“备学生”，怎样体会到学生的反应。
有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实。不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动。当我第二次课效果不好时，当时实在难以接受，尔后的两天为下次的备课则没了兴趣，没有了热情，自己前两次作了充足的准备为什么会这样?
我在思考这些，思虑再三，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预计学生的反应，又没有考虑可能发生的情况，比如第二次课的板书问题，这都是没有预计到的。而当我在第三次课时，心情平淡而又有热情，坦然面对一切。这样就好了许多，语速较前两次慢了一些，课堂中出现的错误少了许多。总的说来，实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。我抵制住了第三次课前的不良反应，作了充分的准备。对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对。这是我较深的体会。
在为期两周的实习过程中，书本知识与实际操作、理论与实践的碰撞，锭放出青春的火花，让我对未来踌躇满志的同时，也让我更清楚的了解到自身的不足。本次实习将为我以后的定位提供积极的参考作用。
纸上得来终肤浅，若知其事终须行。本次实习，让我得到了进一步认识社会、接触工作的机会，并在有关领导和同事的关心与指导下了解到大学生工作期间出现的各种问题，例如：刚毕业的大学生经常犯些粗心大意的错误，忽略细节问题，他们让我懂得认真的工作态度比能力重要;由于缺乏一定的社会阅历，大学生在处理人际关系方面手法有欠成熟，他们让我知道良好的人际关系有助于工作又快又好的完成;以天之骄子自居的大学生总以为自己知识比别人丰富，骄傲、浮躁，他们让我理解到勤奋好学是工作的良好习惯…领导与同事的关心与指导让我倍受鼓舞、受益匪浅。
肩膀上的责任让我感受压力，同时也让我在前进的路途中迈出踏实的脚步。虽说是实习，然而我把它看作真正工作的开始。在我负责跟踪的“科技短信”活动与“创新论坛”的工作中，得到了不少锻炼的机会，写作能力的加强、语言表达能力的提高、组织能力的培养、认真态度的熏陶等认我满怀激动，并指引着我以后发展的方向。再一次感谢科技馆的领导与同事，是他们把我空白的桌面上堆满厚厚的文件，是他们给了我按时完成任务的限制，是他们谆谆教导的话语。我相信领导与同事的指导将为我以后走进社会踏出坚实的脚印。
本次实习，既是一个知识与实践衔接的过程，又是一个不断完善实践与知识理论差距的机会，日后我将继续改善自身的不足和缺点，塑造成双转型社会中的知识人才，为以后迈进竞争激烈的社会踏出铿锵的步伐。
作为一名幼师实习生，我深刻认识到实习是本科教育中不可或缺的一环。通过这次实习，我进一步明确了幼儿教育的重要性、职责和使命。在实践中，我深切地体验到在幼儿教育方面所需要具备的素养，也认识到我自己在这方面的不足。以下是我幼师实习自我鉴定总结。
一、 职业意识明显增强
通过实习，我深刻理解了自己作为幼儿教育者的职责和使命，充分认识到幼儿教育的重要性和意义，明确了对幼儿教育职业化认识，同时也使我对幼儿教育行业的发展有了更加深入的了解。实习中，我践行了幼师职责、养成了幼师素养，如与家长之间的沟通、孩子心态和情绪的理解、安全知识和紧急事件的处理能力、以及灵活应变的能力等等。我意识到，幼儿教育工作需要持续的学习和不断提高自己的能力。
二、 师生关系更加融洽
在实习中，我与导师及同事之间建立了良好的师生关系，得到了很好的指导和帮助。导师为我传授了许多宝贵的经验，让我更深刻地理解幼儿教育，提高了我的教学水平。同时，我与幼儿之间的互动也越来越顺畅，建立了亲密的关系，这对于我成为一名合格的幼儿教育者是非常重要的。
三、 理论与实践相结合
在本科阶段学习中我们主要以理论为主，但是在实习中，理论与实践相结合。我在实践中深入体验了幼儿教育，更好地理解了课堂教学，可以将学习到的理论知识与实际运用相融合，提高了自己运用理论知识解决实践问题的能力。
四、 自我认识进一步完善
在实习中，我发现了自己的优点和不足，并在导师和同事的帮助下改进了自己的不足之处。我学会了如何更好地平衡工作和生活，如何与他人相处，如何愉快地与孩子们相处。同时，我也发现了自己还需要继续学习和提高，提高自己的素养和能力。
五、 未来规划更加明确
通过实习，我对未来的发展有了更加明确的规划。我希望在幼儿教育行业中继续深耕，更好地为孩子们提供更好的教育服务。我决定继续深入学习幼儿教育的相关知识和技能，为将来的幼儿教育事业做出更大的贡献。
总之，通过这次幼师实习，我获益匪浅。我得到了宝贵的教育经验，也展现了自己的能力和素养。我相信，这次实习将会对我未来的职业生涯有所帮助，并让我更有信心和动力去面对未来的挑战。
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