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现在将工作总结如下
一、认真组织，提高认识。
我校领导高度重视体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实，将开展体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了贯彻落实，学校成立了体育领导小组。
组长沈金奎副组长沈希瑞组员各班班主任
沈金奎校长是本次活动的第一负责任。活动负责任由分管领导亲自抓，分管领导负责具体工作，确保活动有序、安全开展。为加强宣传，扩大影响，教师会不时进行宣传和安排。同时，组织学生开展板报、广播宣传，使学生的体育兴趣和集体意识得到充分激发，也激活了学生健康第一的理念。
二、落实举措，加强监管。
1、我校按照上级的文件精神，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学的体育锻炼；
2、用好大课间，在9:30----1000各年级分层次地开展各种主体活动，如本学期，一二年级开展少儿体操活动，三四年级开展跳绳、跑步活动，五六年级开展篮球、乒乓球活动。每项活动要求全体教师参与。
3、落实“两操”，我校充分利用课间操和眼保健操的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。
三、精心安排，内容丰富。
为了促进学生身心健康全面发展，落实阳光体育活动，丰富学生的暑期生活，活跃校园气氛，结合学校资源向社区开放，学校开放了校园各种教育阵地。
1每个学生每天锻炼一小时，积极参加各种体育健身活动。
2开展一系列体育比赛。短跑比赛、篮球对抗赛、拔河比赛及体操比赛等团体对抗比赛，培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素质，让学生明白团体力量和健康都不容忽视。
3、学校还提倡学生与家长、同学、邻居、朋友一起参加小型体育锻炼活动、趣味游戏活动，增强天天锻炼意识，养成运动好习惯。
通过我校体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，展现自己的活力。今后，我校体育将进一步细化工作环节，充分发挥学生各自优势，培养团队合作意识。让学生们认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到了生活的快乐形成全校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。
体育活动是小学生日常生活中不可缺少的一部分，也是小学生素质教育不可缺少的重要组成部分。以下是小学体育实践活动的总结，为您整理，让我们一起来看看！
第一章：小学体育实践总结
我校认真开展体育运动，
体育活动是小学生日常生活中不可缺少的一部分，也是小学生素质教育不可缺少的重要组成部分。以下是小学体育实践活动的总结，为您整理，让我们一起来看看！
第一章：小学体育实践总结
我校认真开展体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广“我运动、我健康、我快乐”，提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。现在将工作总结如下：
一、认真组织，提高认识。
我校领导高度重视体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实，将开展体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了贯彻落实，学校成立了体育领导小组。
组长：沈金奎副组长：沈希瑞组员：每班班主任
沈金奎校长是本次活动的第一负责任。活动负责任由分管领导亲自抓，分管领导负责具体工作，确保活动有序、安全开展。为加强宣传，扩大影响，教师会不时进行宣传和安排。同时，组织学生开展板报、广播宣传，使学生的体育兴趣和集体意识得到充分激发，也激活了学生健康第一的理念。
二、落实举措，加强监管。
1、我校按照上级的文件精神，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学的体育锻炼；
2、用好大课间，在9:30----10：00各年级分层次地开展各种主体活动，如本学期，一二年级开展少儿体操活动，三四年级开展跳绳、跑步活动，五六年级开展篮球、乒乓球活动。
每项活动要求全体教师参与。
3、落实“两操”，我校充分利用课间操和眼保健操的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。
三、精心安排，内容丰富。
为了促进学生身心健康全面发展，落实阳光体育活动，丰富学生的暑期生活，活跃校园气氛，结合学校资源向社区开放，学校开放了校园各种教育阵地。
1每个学生每天锻炼一小时，积极参加各种体育健身活动。
2开展一系列体育比赛。短跑比赛、篮球对抗赛、拔河比赛及体操比赛等团体对抗比赛，培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素质，让学生明白团体力量和健康都不容忽视。
3、学校还提倡学生与家长、同学、邻居、朋友一起参加小型体育锻炼活动、趣味游戏活动，增强天天锻炼意识，养成运动好习惯。
通过我校体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，展现自己的活力。今后，我校体育将进一步细化工作环节，充分发挥学生各自优势，培养团队合作意识。让学生们认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到了生活的快乐形成全校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。
第二章：小学体育实践总结
一、基本情况分析：
这一学期我教四年级一班的体育活动课，这个班的学生绝大部分具有良好的学习习惯，但是也有一部分学生的学习习惯较差，纪律性不强。体育活动是小学生日常生活中不可缺少的部分，也是小学生素质教育中不可缺少的重要组成部分，为了锻炼学生的身体，发展学生的智力，为了提高小学生的身体素质，促进他们的身体健康发展，为他们的学习提供健康的体魄，根据小学生的年龄特点主要对学生进行了最基本的身体素质训练、多种形式的运动，形成了良好的运动习惯，大部分学生的身体素质有了提高，但仍有部分学生的身体素质相对较差，有待于进一步训练。为了更好的开展丰富多采的教学活动，激发学生的活动兴趣，使学生的得、智、体全面发展，特对上学期的体活情况作如下总结：
二、主要成绩及经验
上学期我针对学生不同的身体素质和思想状况进行了丰富多采的体育活动，采取了不同的训练措施，取得了良好的效果。
1培养学生的活动兴趣，增强学生的活动意识。兴趣是最好的老师，为了提高学生的身体素质，养成良好的运动习惯，我变换形式开展了不同的游戏，激发了学生参加运动的兴趣，为体育活动的教学打下了基础。
2通过多种形式的活动，对学生进行爱国主义教育，培养了学生的民族荣誉感和为祖国英勇战斗的精神。
3、通过教师的示范动作进行教学的同时，还充分运用现代化的教学手段，通过**录像、听录音，扩大了学生的视野，提高他们学习的兴趣。
4、通过韵律操、游戏和接力等活动，对学生进行了体育运动思想教育，使学生认识到了运动的重要性，对学生进行了体育运动思想教育。在增强学生身体素质的同时，锻炼了学生的心理素质和纪律观念，促进其心理的健康发展。
5、根据不同学生的不同情况因材施教，特别是对基础比较差的学生进行了重点的辅导，对他们的点滴进步和闪光点都给予肯定与鼓励，激发了他们参加运动的积极性。
6培养学生的跳跃能力和勇敢精神。训练了学生的注意力和节奏感。
7它锻炼了身体，培养了学生的反思能力、敏捷性，培养了学生的韧性，进一步发展了学生的跳跃能力和协调性。
8、通过一学期的训练，大部分学生激发了活动兴趣，增强学生的活动意识，身体素质有了较大提高，并对学生进行了爱国教育。
三、不足及补救措施
（一）不足之处
1对活动的兴趣不是很强，尤其是女生，存在偷懒活动的现象。
2学生吃苦精神差，有的学生怕吃苦累。
3、有一小部分学生还对体育活动认识不足，重智育、轻视体育。
4与家长缺乏联系是学校体育与家庭体育脱节，影响学生身体素质的提高。
5学校活动场地不足，部分活动无法开展。
（二）补救措施
1培养学生的活动兴趣，组织多种形式，增强学生的活动意识。
2培养学生吃苦耐劳的基本精神和适应环境的能力。
三。加强学校与家庭的沟通，唤起家长对体育活动的关注，实现家庭教育与学校教育的协调统一。
4多开展体育竞赛活动，及时表扬和鼓励优秀学生，使他们在激发其他学生的活动兴趣方面起到带头作用。
5及时肯定贫困生的进步，鼓励他们大胆参加体育活动，提高他们的身体素质。教师要参与学生的体育活动，保持良好的师生关系，培养学生的协调能力。
6定期对优秀学生进行评比，给他们送上光荣的鲜花，提高他们参加活动的积极性。
7经常给他们讲为国家争光的运动员的故事，提高他们锻炼身体的积极性，
8培养学生的战斗精神和爱国情怀。
四、努力方向
培养学生的活动兴趣，组织多种形式，增强学生的活动意识。
认真备课，上课前对所需要的器材做好充分准备，精心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高学生身体素质的同时提高学生的心理素质，促进他们身心健康的发展。注重学生综合能力的培养和知识运用的灵活性。要特别注意活动习惯的培养，激发学生的活动兴趣，提高体育成绩。
积极与家长联系，实现学校与家庭的沟通，唤起家长对体育活动的关注，实现家庭教育与学校教育的协调统一。
体育活动是小学生日常生活中不可缺少的一部分，也是小学生素质教育不可缺少的重要组成部分。以下是小学体育实践活动的总结，为您整理，让我们一起来看看！
为了更好的落实《桦甸市中小学生“开展生阳光体育运动”方案》，加深“每天活动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子!”健康理念，推动学校群体性体育活动的组织开展，切实提高学生的体制健康水平，进一步展示向阳小学全面落实实施素质教育和体育活动果，我们制定了《桦甸市向阳小学阳光体育活动实施方案》，根据阳光体育实施方案，我们扎实有效地开展了阳光体育活动，取得了明显的活动效果。
我们学校共有三位体育教师，他们工作踏实，努力上进，专业知识精湛，有很强的团结合作意识。他们利用每天早6点——7：30和下午3点30分——5点，进行集体竞赛项目训练。周文忠老师姜波老师负责中长跑训练，陈慧艳老师训练女篮，后勤郭宝忠主任擅长篮球，就由他负责训练男篮。体育组利用间操时间进行学校大课间“韵律操，广播操和武术操”训练，大队部老师和全体正副班主任协助训练。
各学校评选出了阳光体育活动先进班级、优秀班主任、优秀体育教师、“体育锻炼小明星”(小学)、“体育锻炼阳光少年”(初中)、“体育锻炼健康青年”(高中)，充分展示了现代青少年儿童的阳光气魄。
学校以年段位单位，开展年段特色的体育集体体育项目训练。全体教师认真对待此项工作，各负其责，团结协作，形成特色，确保了阳光体育活动扎实有效地进行。
20xx年5月7日，我们举行了桦甸市向阳小学阳光体育活动推进会活动。
活动主题：奥运牵系你和我，健康快乐动起来。
活动程序如下：
1、大队辅导员宣布活动开始，全体学生放飞氢气球，欢呼。
五月的校园，鲜花盛开，彩旗飘飘，这是一个充满激情和浪漫的季节，在这里，师生们拥有阳光灿烂的每一天。今天，距离2008北京奥运会召开还有93天，恰逢我们向阳小学以“奥运牵系你和我，健康快乐动起来”为主体的阳光体育活动推动会隆重召开，让我们共同唱响心中最美的旋律，预祝大会圆满成功。
我宣布：桦甸市向阳小学阳光体育推动会现在开始。(欢呼)同学们，挥舞季们手中热情的小手，放飞你们心中美好的梦想，让我们永远阳光，永远健康。
2、赵校长致词。
3、体育组长周文忠老师讲话。
4、少先队员发言。5.2中队潘力源
5、三操展示。
6、各年段学生集体活动。
(1)一、二年段以游戏为主，建议：丢手绢或是老鹰抓小鸡。
自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
(2)三、四年段丢沙包或是跨下传球。
(3)五、六年段篮球，跳大绳或是条小绳。
7、集队，总结。
同学们，“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”是一种时尚健康的生活理念，让我们每一天都拥抱阳光，积极投身阳光体育活动，享受阳光体育活动的快乐，做一个全面发展的好学生。今天的阳光体育活动推动会圆满落下帷幕，祝福同学们健康快乐每一天。
有人曾形容“阳光体育运动”意味着学校体育的春天到来。教育部有关负责人指出，“阳光体育运动”号召学生到阳光下、到操场上、到大自然中去锻炼身体，陶冶情操。当前，全国各地都在积极探索，以创新的手段推进学校体育教育。在今后的教学工作中，我们向阳小学还将一如既往地开展好阳光体育运动，确保全体师生的身体健康，把阳光体育活动落实到实处，让学校处处充满阳光。
小学体育活动总结 -活动总结
一年来，我校教研在区教研室文件的指引下，在教研员裴绍志的关怀和悉心指导下，本组体育的理念和平在一定程度上得到了转变和提高，在教学中，能牢牢抓住&ldquo；第一&rdquo；的课程理念，以学生的主体发展为中心，确保每个孩子都能体验到运动的，并在体育课堂中学到基本的运动常识、运动技能，身心得到健康发展，。其次，活动内容如下：积极开展体育教学理论，提高教师的内涵。
认真制定教研，理顺了教研秩序，利用所有可利用的，制定了我校体育计划进度表，规范了我校的教学计划和教学进度，并按计划组织开展教研活动。每周二，是我们必定的教研日，我们每周都会根据不同主题来进行研究，我们的教研活动每次都是在愉快中进行，不是在照本宣说，而是每个人各抒己见，想说就说，不分先后次序，所提出的意见都会以笔录的方式记录下来，取长补短，最后汇总。不认识我们的人认为我们在争论什么。
虽是如此，也贵在如此。这就是我们需要的。就像一家人在聊天。在这种完全宽松开放的教研氛围中，我们科组的每一位老师相互支持、相互倾听；相互学习，相互进步！
体育老师课时比较多，我们的平均课时为12.5节，在课时较多的前提下，我们都不会放过每一个教学教研机会, 我校每年都要举行&ldquo；人人献课活动”，我们抓住这一展示的平台，主动调课参与每位老师研究课例的听课与，评课的力度到位，各人的优缺点都拿出来进行综合，只有这样大家才能在同一起跑线上，《》()。我们还主动参与各年级的开放日的公开课例，不断提升自己的教学水平及教研水平.
赢得了家长的高度。只有有实力，只有资源整合才能在各种类型中快速。在业务方面，王建红老师凭借自己出色的个人技能， 2000年和2004年两次区体育教师理论与基本功综合中一次取得了组第一名，一次取得第二名; 2000年、2006年市体育教师基本功大赛中获二等奖和一等奖。
王辉老师两次代表我区参加天津市体育教师基本功大赛，2006年天津市体育教师基本功大赛中获三等奖。通过互动式的教学研讨，使体育课堂中存在的一些困惑得到了很好的解决。此外，我们还通过校级的教研活动，来提高课堂教学水平，开展集体备课、撰写、评课稿、教学等，王建红老师的多篇**和案例获得国家级和市级
1、 二等奖、三等奖，多次获国家级、市级教学
一、二、三等奖。这是我们的队伍，一支实力雄厚的小队伍。在我们眼里，永远不会有任何个人，只有团结。一年来，我们教研组积极组织开展教研活动。虽然我们没有取得重大成就，但我们逐渐感到；教到老、学到老&rdquo；的教育危机感，并将这种意识逐步转化为实际的行为上，因为只有这样，我们才能更好地适应新时期的教育形势，才能确保让每一个孩子都受益的理念得以贯彻和落实
〔小学体育活动总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】
为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团**《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神和教育局文件精神，大力弘扬奥林匹克精神，提高学生的综合素质，让每个同学都能运动起来。现将活动开展情况总结如下：
1、 根据实际情况，因地制宜，制定规划。
为确保活动顺利开展，既切合学校的实际，又能充分激发班上学生参与的积极性，使活动真正取得实效，我要求学生在学校组织的的冬季长跑活动中积极参与，认真跑步；此外，我还要求学生在放学回家和早晨来校的路途中尽量用跑步和走路两种方式交替进行，让学生更多地参与到跑步当中来。并且利用寒假开展“小手拉大手”活动，倡导家人与学生一起长跑锻炼身体，营造健康和谐的家庭氛围，使“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念转化为良好的生活习惯。
二、加强督促，活动持续有效。
为确保活动顺利开展，我认真组织班上学生进行长跑活动，要求每个学生必须参加，在跑步时要求步调一致，不能忽快忽慢，不能讲话，班级队列要做到整齐划一，横平、竖直，口号要整齐洪亮。安排班干部对班上学生的运**况进行监督，对成绩较差的学生要及时纠正。当然，我也总是跑在班子前面，起带头示范作用。
久而久之，绝大多数学生都能养成良好的跑步习惯，锻炼身体。
三、常抓不懈、持之以恒。
现在，学生阳光体育活动已成为推进素质教育的突破口。通过阳光体育活动，我们班学生的长跑能力得到了一定程度的提高，身体素质也得到了明显提高。它不仅培养了学生的组织精神和集体精神，而且使他们养成了互相鼓励、自学成才的良好习惯。
我校开展了这个活动，使“我运动，我健康，我快乐”的理念深入人心，使得学生的精神面貌有所改变，增强了班级的凝聚力，增强了班与班之间的友谊，体育锻炼的氛围也有所加强，让班上学生深刻地认识到了提高自身体质是一项“长久之计”。
建设路小学体育组
2011年12
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如何利用好手上的范文提升自己？写作并不是一件简单的事情，范文不愧是好帮手，在本文中我们将深入探讨“小学生活活动总结”的各种方面。
今天是8月4号，结束了三天的以关爱老人为主题的实践活动，今天实践队员开始了以支教为主题的实践活动，地点依然是xx乡xx村。今天是教学的第一天，实习队员们都很兴奋。一大早实践队员就来到了村子里的小学，这个小学的学生暑期在这补课，实践队员知道之后就征得补课老师同意来这给孩子们补课。
听说实习队队员是师范大学的大学生，孩子们很高兴。实习团队成员自我介绍后，他们非常兴奋地询问自己的大学生活，并与他们交谈。实践队员对于孩子们的热情提问都一一仔细地做出回答。
然后就开始了支教的第一课，首先是英语课，一个老师负责在上面讲课，其他人负责在底下配合，实践队员拿出之前早就准备好的一些记英语单词的顺口溜，同学们很是感兴趣，并觉得很是好学。我以为孩子们不喜欢，但没想到他们都说背单词的方法很好。这不会很无聊，也没有必要死记硬背。后来实践队员又上了语文数学课，在语文课上遇到一些组词和造句题，这些宝贝们造的句子和组的词很是搞笑，整个教室气氛都很活跃。
在教孩子的过程中，实践队收获颇丰，体会到了受人尊敬的满足感和传授知识的自豪感。
孩子是祖国的花朵，学习在他们的成长过程中占有很大的比重。他们在学校学习知识并获得更好的成长。小学生说他们非常喜欢学校，因为他们不仅可以学习知识，还可以和孩子们一起玩，这很有趣。
但是有些孩子也说他们很欣赏这座城市的孩子上课的方式。因为农村小学教学形式比较简单，仅限于教师授课，一般没有**这样的设备。且农村许多小学教师总体水平较弱，甚至有一个老师同时教授语文美术甚至更多科目，由于不是专业教师，老师的备课也没有太用心，这使得有些课上孩子们无法集中精神听讲。
一些学生家长也反映：孩子回家后，发现学校老师在教学过程中会犯一些学术错误。
在农村地区，一些小学生放学回家后得不到家长的良好指导。因为家长对孩子的教育不太重视，他们落后的教育观念也会对孩子产生很大的影响。由于一些客观因素的影响，孩子们不能像城里的孩子一样学一门专业，在学习中得不到更好的指导。
这导致一些孩子对学习失去了兴趣。
虽然国家对农村发展较为重视，但我国农村的教育依旧存在很多的问题，孩子们也属于社会上的弱势群体，他们应该得到更多的关注与呵护。
2020年12月01日
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以“关注学生的生存和成才”为主题，通过“关注学生的个体差异、关注社会需求、关注自我发展”为活动主题，开展学生自主性活动，促进学生个性化、的发展。
二、活动主题
关注学生的成长，促进学生的成长。
三、活动形式：
1.“关注学生的个体差异、关注社会需求、关注自我发展”为主题的辩论赛。
2.“关注社会需求，促进学生的成长。”
3）辩论赛。
4）辩论赛。
5）辩论赛。
6）辩论赛。
四、活动目的
为了增进同学之间的友谊、促进班级团结、增强集体荣誉感，我校开展了以“关注学生个体差异、关注社会需求、关注自我发展”为主题为内容的辩论赛，旨在促进同学们的健康成长。
本次活动在班主任的指导下，同学们积极踊跃的参与，充分准备了这次辩论赛所要用到的各种器材。比赛结束，学生们在各自的班级之间进行了激烈的角逐，最后一曲令人耳目一新，赢得了观众的阵阵掌声。
本次辩论赛的成功举办离不开学校领导的支持和广大同学的积极参与。为了使活动顺利进行，我们对本次活动进行了周密的计划和具体的安排。
一、活动主题
关注学生的个体差异；
二、活动时间
xx年xx月xx日（星期六）下午10点半结束。
三、活动地点
学校
四、活动内容
一）活动时间
本次活动时间：xx年xx月xx日上午8点20—12点。
二）活动对象：全体辅导员老师。
三）活动主题
四）活动主要目的
为了增强同学们的集体荣誉感和团队协作意识，提高集体的凝聚力，提高同窗口的语言沟通、交流和合作能力，增强同窗口的沟通力，促进班级的团结和向心力，增强班级的凝聚力。
五）活动流程
7.班级开展活动的前三天班主任给本次活动进行了全面的安排部署。活动的开展为这次活动的成功举办奠定了良好的基础。
8.各班班委根据自己班级的实际情况，制定了相应的计划，并严密的落实到各班委的身上，使这次活动达到了预定的效果。
9.活动开展过程中，同学们都能积极主动参与到活动中来，在一个个游戏、一项项活动中不断积累经验，不断提升自己，并且在活动中学到了很多课本上没有的东西。
二、活动的组织
一）活动内容
本次活动主要有四个方面的内容：
10.活动准备阶段（xx年xx月xx日上午8点）。
11.活动过程（11点15）。
12.活动结束。
二）活动总体效果
本次活动的组织有条不紊进行，并取得了圆满的成功，在这次活动中，我们的成绩是可喜的，从活动的成功之处来看，同学们都积极地为班级的团结而努力着。
三）参与的同学
活动中，同学们都能积极地为班级的团结而努力着。同学们能以自己的实际行动证明了自己，体现了自己，锻炼了自己。通过这次活动，同学们在班级中的凝聚力得到了很大的提高，同时同学们都体现出了集体的凝聚力。
四）活动总体效果
本次活动的成功，我们取得成功有以下几个方面：
13.通过这次活动，我们的同学的思维拓展了，眼界开阔了，思考问题能站在更高的层次上去看待问题。
14.大家的团队意识增强了，在今后的学习、工作、生活中，相互尊重、相互关心、相互帮助，我们的同窗之间的友谊更加深厚了。
15.活动中，每个同窗的友谊更加深厚了。我们都有了一个共同的身份，那就是我们的班级集体。集体中的每个同窗，大家都能为自己的集体而努力着。集体的力量是巨大的。我们每个人都是班级的一员，在班级中我们应该相互关心、相互帮助，营造一个团结向上、和谐的集体氛围。
五）活动总结
本次活动中，同学们都积极参与，都能以一个班级集体荣誉感和团队意识为重。
一）活动过程
在这次活动中，我们的各位同窗都能够认真负责，积极思考问题，互帮互助，这次活动的成功离不开班委的大力配合。同时，在这次活动中，大家也都
我班根据学期初制定的计划进行了系列班级活动，我们班级的班风和学习氛围也发生了很大的变化。
1、班级风气有明显好转。通过这次班会活动让我深深地体会到了班级的温暖。
2、各项竞赛有条不紊。从学期初就开始组织学生参加了一系列比赛，在比赛中不断发挥班级学生的特长，取得了一个又一个可喜的成绩。
3、学生的学习热情大大加大。我们在第三届班级文化艺术节中获得了二等奖的成绩（xx年），并在第三届校运会中获得了三等奖的成绩。
4、同学之间的友谊也有显著提高，在这次的体育活动中也增强了班级的凝聚力。
在这次活动之前，我们做了充分的准备，从学期计划到班会的组织都充满了热情，都想为班级争光。但由于时间的紧迫，还是没有能够得到充分的物质上和精神上的鼓励，这次活动还有待于进一步的加强。
通过这次活动，班级的学习氛围变得更加浓厚，在这次活动之中，我们班级的成绩也有了明显的进步。这次活动中，我们班级的学习氛围也更加浓厚了，班级的凝聚力也提高了，班级的凝聚力也提升了，班级的凝聚力也提高了。
总之，经过这次的活动，我们班级的学生的集体荣誉感更加强了，班级中形成了团结、互助的氛围，班级在各方面也都取得了可喜的成绩。我想，班级的各项活动都将在这次活动中发生的更加精彩。
本次活动在各级领导的关心支持下已圆满结束，本次活动由少先队大队部牵头，对各校的庆祝活动进行了全面的督导，各校均按总的活动安排进行了丰富多彩、形式多样的庆祝活动。
5月30日下午，南陈集中心小学校园内彩旗飘飘，一片欢乐的景象，全体师生及部分家长代表齐聚一堂，载歌载舞，欢庆“六一”国际儿童节。会上徐体朴副校长代表校委员会成员向参加这次活动的部分家长表示热烈的欢迎，向全体老师表示衷心的感谢，向小朋友们表示节日的问候，并鼓厉他们好好学习做好祖国的接班人。少先大队辅导员彭亮宣读了优秀少先队员名单。表彰大会结束后，每个班表演两个文艺节目，同学们优美的舞姿和甜美的歌声羸了在场师生阵阵热烈的掌声，特别是四（1）班的歌伴舞，博得了全场师生的一致喝彩，而五（1）班表演的相声也有声有色、滑稽而又幽默，引得大家笑得前俯后仰，可见他们对这个节目的编排是下了很大的力气的。最后校艺术团表演两个节目将演出推向了高潮。各小学还于当天下午进行了丰富多彩的活动，真正做到让每一个同学都参与到活动中。
为广大的学生献上一份份节日的礼物，让他们感受到节日的温馨，从而激发学生热爱生活、热爱校园的丰富情感。本次活动的指导思想是“师生家长同乐”，打破了传统的'文娱节目表演的形式，融“乐”与“教”于一体，以“五讲四爱，做新世纪的主人”为主线，务实地体现了我镇小学以“素质教育”为主导的教学方针，同时，培养了学生的各种能力，也向家长展示了我镇小学蓬勃的学习面貌及艺体教育、素质教育所取得了成绩。同时进行了新队员入队仪式，表彰了一批在本学年各方面较突出的学生。现将活动情况总结如下：
初一寒假生活总结
初一寒假生活总结
昀子：新学期开始啦，are you ready?
首先爸爸妈妈祝贺你在本次考试中年级排名获得第6名，这比期中考试年级第16名足足提高了10名，这是你认真学习的结果，我们为你自豪！关于期末考试的总结，爸爸妈妈专门用电脑作成了一个“xx年度～2016年度初中各学期成绩推移图”，这个推移图利用了你所学的统计技术中的“层别法”和“曲线图”，它将真实记录你整个初中阶段的学习趋势，帮助你分析各期学习中的长处与短处，提醒你改正落后的学科，树立初中阶段的学习目标，你好好看看吧。
其次，从1月13日凌晨4点多钟把你接回东莞的家，到1月27日下午5点，依依不舍地送你北上回老家，在这短短的半个月时间里，爸爸妈妈惊喜地发现你即将成长为一名让父母比较放心的合格的中学生了。爸爸妈妈由衷地为你的健康成长感到高兴和自豪！
在学习中，可以独立准确地完成各科目的寒假作业，笔迹也比以前有了明显的提高！在做作业时，学习态度比以前更正确、更认真、更乐观。希望你不断开拓视野、多看课外书，把自己培养成一个有理想有文化的优秀中学生，把自己培养成为我们家庭乃至同龄人中最有知识最有理想的青年！
在生活习惯方面，你已经养成了早睡早起的习惯。你不必对吃东西挑剔。你长高了很多。除夕夜晚上7点左右，你可以整理零乱的衣服，整理床铺，准备零食。你要等我们，你姐姐和其他亲戚来看春节联欢晚会。躺在你为我们准备的床上看春节联欢晚会，吃你准备的零食，我的心是温暖的！
你为我姨妈锤打的核桃，她仍然舍不得吃。在爸爸和妈妈的眼里，你的爱心已超过了她们，你已成为了我们家里最懂事最有爱心的孩子，爸爸妈妈为你自豪！
在身体健康方面，可以互相配合，共同**感冒、手指脱皮和头上的小疮。值得一提的是，你的视力变化不大，这意味着你的眼睛得到了很好的保护。乒乓球也有一定进步。
希望你继续保护好自己的身体。每个人的生命只有一次，珍惜它，因为它是无价的！
再次，也来说说你的缺点。人多的时候，你不愿意表达你的观点。当有陌生人时，你更害怕舞台。这说明你的竞争意识不强。如果你能克服这个缺点，你会更加辉煌！
最后，让我们谈谈荣誉。这个寒假，包括获得英语国家级三等奖，你到处都被表扬得太多，头上的光环太多了。爸爸妈妈还真有点为你担心！
担心你能否在耀眼的光环中继续前进？请您在回复时谈谈这个话题，并谈谈您如何处理最好的成绩和缺点。前面的路还有很长，让我们一起走好以后的路！
祝你：面对成绩不骄傲！
面对挫折不气馁！
顺问曾老师、邓老师好！
爱你：爸爸，妈妈寒假学习生活总结
寒假学习生活总结
告别寒冷，我们迎来了一个温暖的春天，青春的脚步更加平稳，新的一年已经开始，是新的学期。在刚刚结束的寒假里，我学到了一些东西，明白了一些道理。
作为21世纪的大学生，我应该有承受挫折和压力的能力。大学生活中的人和事与以前不同了。在自不同地方的人自然生活习惯也就不同，况且我们都是80后，大多数都使城市中的独生子女，在家里都是小公主和小皇帝。
集万千宠爱于一身的我们自然被宠爱的有一些坏习惯。但在新的大学环境下，人际关系的核心，也有很多时候会感到不自在。我就是这样的。
生活在一起磨合一段时间就好了，熟悉了身边的人的生活习惯和处事方式之后，也就明白了，什么事都不可能完全按照自己的心意发展，我也不可能像在家里一样什么事都按照自己的习惯去做，我学会了去迁就别人，学会了在有些时候抛弃掉自己自私的想法，站在别人的角度去思考问题。
一个月的寒假实习就匆匆结束了，我整天呆在学校里，品味着现实生活中的不易。也许，这种真实的经历，才是我最珍贵的收获。实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，知道社会真的是很残酷，很现实，在江津区塘河镇镇**实习，我不仅增长了自己的学识，还从中认识了自己的很多不足。
唯一庆幸的是，我还是一名在校生，我只有真正的学好本领，才能在未来进入社会时不至于不知所措。这一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们大学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；培养和锻炼我们才干的好渠道；它是提高思想道德修养，树立服务社会的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我国大学生更新观念，吸收新思想、新知识。
社会实践缩小了我与社会的距离，开阔了我的视野，增加了我在社会实践中的才能。
人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生，遇到挫折时，不妨以调整心态来舒解压力，面对挫折。遇到挫折时，要冷静分析，从客观、主观、客观、环境、条件等方面找出原因，采取有效的补救措施。树立辩证的挫折观，始终保持自信乐观的心态，认识到挫折和教训使我们聪明、成熟。
正是失败才最终造就了成功。学会自我宽慰，容忍挫折，心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强；他善于化压力为力量，改变压抑的心态，从而使身心放松，重获成功，面向未来。在这里工作，必须正确表达领导意图，正确发文，办事。在走访群众时，一定要言行一致，做到言传身教。
在一定程度上保证了领导工作的准备。信息传递的准确性涉及多个方面。简而言之，发文要准确，办事要稳妥，形事要实事求是，思想要慎重。
而要做到这些，必须态度认真，作风过硬，不能疏忽大意，不能马虎潦草。对于这些高要求，我还差得很远，但在这里实习后，我学到并养成了很多好习惯。
一个月的社会实践，就这样一闪而过，却让我懂得了很多东西，而这种知识也会让我终身受益。在这一个多月里，我主要负责林业部门的技术助理工作。在这过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了这个部门的工作中的一些相关流程，拓展了我所学的相关知识。
为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面来说，对我影响最大的应该是我们部门主任的工作作风以及感到在工作过程中专业知识对工作的重要，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的。 通过在职的一个多月里，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。我相信我将来会更得心应手，表现更好！
不管是在什么地方任职，都会努力！这一次的社会实践使我明白；大学生只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的状态，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
.***101 李冉大四寒假生活动态总结
103级计算机寒假生活小结
又一个新学期开始了，这也是我们大学生涯的最后一个学期。结束愉快而快乐的寒假，开始新学期的旅程。作为大四学生，我们的目标很明确——继续学习或工作。
大学期间的最后一个寒假，我们同样为我们的人生目标努力奋斗着。
寒假最开心的莫过于和家人团聚，一家人喜迎新春。我们即将毕业工作，与家人在一起的时光可能不会像以前那么多，因此，假期的生活，多数同学都选择停下手头的工作和学习，和家人一起待在家里。马年春晚一曲《时间都去哪了》，唱出了多少人的心声，随着父母逐渐衰老，自己能陪在他们身边的日子也不再是没有尽头，没有办法不对他们好，没有办法不为他们想。
孝道乃是中华传统，而所谓传统，就是镌刻在你的骨子里，流淌在你的血液里，不可磨灭、不可否认、必须正视的本能和与生俱来的思维体系，我们可以不正视自己的心，但我们已在不自觉的去做，到了翻然醒悟的那一天，我们会明白一切。我们都是90后，大多数都使城市中的独生子女，在家里都是小公主和小皇帝，集万千宠爱于一身的我们自然被宠爱的有一些坏习惯。经过四年大学洗礼，很多同学都意识到自己应该长大了，该为父母考虑，不能再做一个长不大的孩子，都能体会到父母曾经的艰辛和不易。
他们越来越老了，我们能做的就是努力工作，努力学习，孝顺他们。
大四的最后一个学期，一些学生在校外实习，实现了从校园到社会的跨越。他们开始一点一点地接触社会，熟悉社会。实习是工作的前奏。实习的关键不是让你做什么，而是让你明白什么是工作。实习的过程中，大多时候，你只是做着琐碎的事，当别人的下手，你要学会察言观色，看清别人需要什么，主动提供他们所需要的。
实习可以让你学会成为一个社会人。通过自己的观察，你可以理解什么是工作，什么是同事，什么是合作。实习，很多时候并不是简单地把所学知识带进社会，服务社会，而是从社会中吸收知识充实自己。实习的人，要勤奋，要热情，要谦虚，要主动，这样不仅能获得好评，更能学到更多，或许还能获得青睐，获得一份好的工作。
对于毕业就想直接就业的同学而言，寒假也是找工作的一个好时机，年前各个地方都有一些大型地域性的招聘会，班里很多人都抱着搏一搏的心态去招聘会看看，向一些心仪的公司投简历。其中，个别学生通过这些招聘会获得了实习机会。
寒假对于考研的同学而言是一个既放松又压力倍增的时间段，大家都从高度紧张的考研复习中解脱出来，利用寒假做一些想做的事情。在这样一个关于未来的时刻，谁也不能保证他一定要通过研究生入学考试。对自己的考研状况不是很自信的同学，更加关注自己未来的去向，所以有些同学就选择去招聘会现场看看，毕竟迟早都会遭遇这个场合，早点熟悉找工作的流程、用人单位的需求和自己在择业中的优势与劣势。
对自己的考研状况信息十足的同学也没有放松，他们一边找工作，一边准备复试的内容，毕竟在成绩出来以前任何事情都是未知数。
当然，也有小部分同学充分利用寒假这一个月的时间刻苦钻研自己的毕业设计，做好充分的准备，对导师所给的课题有了进一步的了解。
在上一个寒假的大学里，我们开始真正思考我们的生活，为我们的生活制定计划，为我们的未来打下基础。2016年寒假个人生活总结
应该写一篇总结，很多人都写了。
突然想起去年也写了一篇总结，是说长大了？我确实有点长大了~~但我觉得发展方向还是有点模糊，不是很有控制力。那今年就再接再厉继续长大吧，长大到我不再想要长大。
要回忆寒假的话却回忆不起什么，好象只有最近这几天的记忆在脑海中。寒假是，家务，刚回来那一周多还是看书，后来没，就在春节了。由过年时玩到过年后，玩到利是都光了。
今年是玩得最开心的一年吧，差不多天天出去玩，玩什么我都不记得了，总之不在家，出去就是玩落。在家也就是做家务，说起来要感谢发明手套的人，是他使我的手不用和洗衣粉和洗洁精亲密接触，如果没有他的话，我的劳动了那么多年的手恐怕要不得了。今年，我买了眼镜、电头发和一件连衣裙。
今年可以说弥补去年犯的错误。其实说弥补也不正确，可是不知道该用什么词。就是关于健，现在和他说一两句话，联系一下，不再像去年那样音讯断绝，觉得整个大学都无憾了。
是我不对在先，幸好他大量，一直都是我在自己吓自己。真的无憾了，目前为止，呵~~
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近日，本校的学校体育五一活动圆满落幕。本次活动凭借活力四射的青年学生和老师用心的组织，得到了社会各界的好评。下面，本篇文章的重点将围绕学校体育五一活动展开一次详细的总结和评估。
一、总体活动方案评估
本次学校体育五一活动的主题是“健康生活，健全心灵”，其基本的目的是号召全体师生，以其对生活的热爱和对人生的探索，表达对健康生活和健全人生的追求。为此，学校体育活动部门制定了完整的活动方案，包括开幕式、各类比赛、文艺节目、社交晚会等多个环节，确保了整个活动能够顺利展开。
此外，该方案在具体实施中也表现出了亮点。比如，在竞赛项目的安排上，本次活动分为了运动会、篮球赛、足球赛、田径等多个比赛。各个比赛事件的开展，设置了不同的科目，以满足不同人的需求。同时，更注重运动员的实际运动能力。除了一些传统的运动项目，也包括了无限接力、二人转接、三人猫和小球等，这些比赛项目不仅丰富了比赛的体育元素，更能够激发青年学生的想象力和创造力。
另外，在文艺节目和晚会方面的安排也十分到位。首先，学校为此次活动特意邀请了几位明星艺人，来为大家开麦唱一曲。其次，我们的校友团体和视讯组还创作了一些以健康为主题的文艺作品，如诗歌、歌曲、舞蹈和小品等，既让青年学生们的文艺才能得到了展示，同时也更好地宣传和推广了本次活动的主题。
总的来说，整个活动方案的策划和执行都值得肯定。但是也需要注意的是，在今后的活动策划中，对一些活动环节的紧密联系和衔接还要更进一步的加强。
二、活动组织及管理
本次学校体育五一活动的组织和管理，得到了运动员及观众的充分认可。需要指出的是，活动期间，活动部门严格按照事先制定好的程序流程和安全规定，统一指挥，有序组织比赛和活动。整个环节领导非常明示，具有良好的沟通技巧和领导能力，在活动期间合理地安排了比赛和其他相关活动，确保了活动的顺利开展。
在绿化环境、安保等多方面的支持下，整个体育场馆保持了良好秩序和环保卫生。相信这种模式将为今后的校运会活动提供有益的借鉴。
三、评估及改进策略
对于本次学校体育五一活动能否成功展开，青年学生和观众的支持是关键。因此，在活动结束后，我们的评估工作特别重视对参与人员意见的反馈以及关于下次活动的期望和建议等方面。主要包括以下几个方面：
1. 通过全校范围内问卷调查，根据统计分析和数据统计结果，可以看出大多数观众对此次活动的走势和活动环节的安排，都感到满意。
2. 针对观众和运动员提供的一些意见，我们正在进一步总结和整理中，以便更好地在未来的活动中完善这些地方的安排。
3. 在今后，当前需要探讨的问题，重点在于如何保持当前众所周知的高标准，为参与者和观众提供更全面，更卓越的校运会体验。此外，如何在宣传和推广方面做得更好也是我们今后努力的方向。
最后，对于本次学校体育五一活动的成功举办，应该向所有整个过程中参与的人员表示真挚的感谢。特别是那些为活动付出良多，并尽其所能，为我们提供宝贵的经验和启示的专业人士们。相信借此次活动为契机，今后的校运会和体育活动会更加完美和精彩！
本文旨在对我校体育五一活动进行总结，从多个方面对本次活动进行分析和评价，以期为今后的活动提供参考和借鉴。
一、背景简介
五一劳动节是我国固定的法定假日之一，也是体育运动的盛大节日。为了让学生在劳动节期间能够充分体验体育运动的快乐，增强身体素质和健康意识，本校在假期期间组织了一系列的体育运动活动，包括足球、篮球、田径等多项活动。
二、活动内容
1. 足球比赛
本次足球比赛共有八支队伍参赛，比赛地点为学校操场，比赛时间为4天。比赛形式为单淘汰赛制，每场比赛30分钟，共进行了14场比赛。比赛期间，裁判公正、比赛秩序井然，选手们发挥了出色的竞技水平，赛场上掀起了一波又一波的热潮，吸引了大批学生前来观看比赛。
2. 篮球比赛
本次篮球比赛共有6支队伍参赛，比赛地点为学校羽毛球馆，比赛时间为3天。比赛形式为小组赛加淘汰赛制，每场比赛25分钟，共进行了8场比赛。比赛期间，场馆内人声鼎沸、掌声不断，每一位参赛选手在比赛中都充分发挥了优秀的篮球技巧和团队协作能力，赢得了观众们的阵阵掌声。
3. 田径比赛
本次田径比赛共有200多名学生参赛，比赛项目包括跑步、跳远、投掷等多项运动。比赛地点为学校田径场，比赛时间为2天，比赛形式为小组赛加决赛制。比赛期间，每位参赛选手在比赛中都体现了自己出色的身体素质和良好的比赛精神，为比赛增添了无穷的乐趣和光彩。
三、活动效果
本次体育五一活动使得广大学生在假期期间得以参加多项体育运动活动，不仅能够锻炼身体、提高身体素质，还能够增强团队协作能力、培养比赛精神。通过活动，学生们对各项体育运动有了更深入的了解和认识，同时也提高了学生们对体育运动的兴趣和热爱。此外，学校也通过本次活动进一步增强了学生们的集体凝聚力，增进了师生之间的交流和了解。
四、不足之处
在本次体育五一活动中，我们也存在了一些不足之处，比如组织方面存在一些不够周密的地方，导致有些比赛临时改变地点和时间；此外，选手们在比赛过程中也存在规则不熟悉、技术不够成熟等问题。这些都需要我们今后进一步加强优化和改进，确保活动的顺利进行。
五、对未来的展望
通过本次体育五一活动的成功举办，我们相信我们的团队已经拥有了一个很好的起点，也为今后的活动做好了充分的准备。我们将继续保持开放、创新的态度，进一步积累经验、不断完善，使体育运动管理与发展不断适应学校教育改革发展的要求，为学生们提供更加多样化、更加丰富的体育运动活动，以更好地培养学生们良好的身心健康素质和比赛精神。
我的尊敬的领导、教职工和亲爱的同学们：
五一劳动节是全国人民最盼望的节日之一，作为学校的一份子，我们不仅仅要参与劳动，更要积极参与校园体育活动，展现本校学生的体育风采。在刚刚结束的五一体育活动中，同学们展现出了积极向上的精神和顽强拼搏的精神风貌，共同创造了体育盛会的辉煌。
本次五一体育活动可谓是举办得如火如荼，所有项目都进行得十分顺利。首先是田径运动会项目，按照不同学段分组竞赛，一年级到三年级进行50米、100米、200米短跑和跳远四项，四至六年级则增加了800米长跑和铅球等项目，为同学们提供了一个展示自我身手和全方位锻炼身体的平台。除此之外，还有篮球、足球、排球比赛、武术表演和健美操比赛等项目，每个项目都吸引了众多同学前来观看和参加。
在比赛中，每一名学生都充分展示了自己所学过的体育课程的优秀技能以及他们不懈的努力和决心。他们运用正确的技巧，通过持之以恒的训练和艰苦的奋斗，获得了不俗的成绩。正是他们勤奋努力和不怕困难的精神，让这次体育活动充满了正能量，也让本校学生的体育形象显露无遗。
当然，这次活动还有很多需要改进的地方。比如说，我们要更注重训练的科学性和实效性，让每个学生能在更适合自己的训练计划下能够提升自己的技能和战斗力。同时，还需要加强对赛事的管理和组织，提高赛事的质量和规范性，使学生们了解公平、公正的竞争意识和团队协作能力。
总之，这次体育活动是一个展现自我、交流与竞争的好机会。通过这次活动，同学们积累了更多的比赛经验和技巧，提高了体能素质和运动技能，同时也增强了团队精神和勇气品质。我们相信，在未来的学习生活中，学生们将更加努力学习，勤奋锻炼，用更加出色的成绩迎接未来的挑战。
最后，让我们一起在五星红旗下，高唱《歌唱祖国》为祖国母亲、为健康运动、为美好生活加油吧！
本次学校体育五一活动在全校各年级学生的积极参与下圆满结束。活动丰富多彩，不仅让同学们锻炼身体，提高体育水平，还激发了同学们热爱生活、锻炼身体的热情，让同学们充分体会到了运动的快乐。
一、策划与准备
本次活动策划期长达两周时间，活动委员会成员分工明确，按照工作计划认真组织和准备。活动的实施目标是让同学们增强团队合作精神，增长体育知识和技能。按照这一目标，组委会制定了多项比赛和活动，涵盖了体育知识、技能的考察和实践，包括跳大绳、篮球比赛等多项团体竞技、游泳比赛等多项个人比赛。
二、运动会比赛
1.跳大绳比赛
跳大绳比赛既考验了同学们的信心和耐力，又增强了同学们之间的团队合作精神，在生动有趣的比赛氛围中获得了不少的欢笑和掌声。
2.篮球比赛
篮球比赛是本次运动会的一大亮点，同学们的紧张心情在这里释放，展现出来自己的身手，赢得了观众的阵阵喝彩和掌声。
3.游泳比赛
游泳比赛是个人项目的比赛，同学们在这里展现出了自己的个人魅力。许多同学在游泳比赛中表现出了极佳的游泳技能及杰出的运动天赋。比赛过程中，同学们顶着寒冷的气温，沉着冷静、稳扎稳打，不断向自己的目标进发。
三、感言
本次运动比赛不仅陶冶了同学们的情操，增长了同学们的体育知识和技能，而且也营造了浓郁的校园氛围，增强了同学们之间的交流和互动，让同学们在体育活动中培养了品德，提升了心理素质。相信同学们在接下来的日子里，会更加珍惜机会，努力学习，争取更优异的成绩，为校争光，为祖国增光添彩。
总之，本次学校体育五一活动在组委会成员的悉心筹划和精心安排下，取得了圆满成功，同时也让同学们学到了更多的知识和技能，提高了同学们的自信心和团队合作精神，让同学们感受到了体育运动的无穷魅力。最后，愿我们在今后的学习和生活中，继续保持健康的体魄和锤炼的身手，走上人生的另一高峰。
学校体育五一活动总结
近日，我校为庆祝五一国际劳动节，开展了一系列体育活动，提高学生身体素质，增强学生体育锻炼的意识。本次活动分为田径运动会、趣味运动会、健身操比赛、篮球比赛等多个活动项目。活动得到了师生的积极参与，效果非常显著。下面就对这次活动进行总结分析。
一、活动安排
在活动之前，我们提前组织了一次会议，讨论了活动的安排、流程和细节。通过会议，我们确定了活动的主题、时间、地点、参赛队伍、项目安排、颁奖方式等内容。同时，我们还邀请了教练及相关人员来进行指导，确保活动的顺利进行。
二、田径运动会
田径运动会是本次活动中的重头戏。所有年级的学生都参加了比赛。比赛中，学生们积极参与，竞争激烈，整个运动场洋溢着比赛的气息。老师和同学们相互加油鼓励，赛道上尽显风风雨雨的奋斗历程，获得的成绩更是让人满意。
三、趣味运动会
趣味运动会让学生们感受到了体育的乐趣。活动中设置了各种有趣的项目，如拔河比赛、足球街舞、橡皮筋跳跳等，学生们尽情发挥，挑战自我，展现自己的风采，获得了全场热烈的掌声。
四、健身操比赛
健身操比赛是瞪羚草地校区的一项传统体育活动。参赛学生们以班级为单位组织，展现了武术、健美操、舞蹈等多种形式。全场学生们大声喊着为自己的班级呐喊助威，气氛十分热烈。
五、篮球比赛
篮球比赛是本次体育活动的新项目，吸引了众多学生参加。大家互相配合，不畏强手，充分发挥了自己的实力，得到了观众的一致好评。
六、总结
通过这次体育活动，我们不仅锻炼了身体，而且也让同学们得到了锻炼，增强了领导才能，提升了整体人际交往能力。活动不仅仅是一种体验，更是一种生活态度。它可以让我们积极向上、不断进步。
以上是对于学校体育五一活动的总结分析。相信随着更多类似的活动的开展，我们的体育文化和体育意识会不断得到提升，学生们的体育技能也会不断得到更好的发挥。期待我们下一次的活动，也期待学生们在未来的学习生活中更加积极参与体育运动，弘扬体育精神，塑造牢固自强的人生基石。
学校体育五一活动总结
随着经济的不断发展，人们对生活质量的要求也越来越高，运动成为了一种流行的生活方式。学校作为青少年的主要教育场所，体育活动也越来越受到关注。在五一假期即将到来之际，我校举行了一次精彩的体育运动会，本文将对此次活动进行总结。
一、活动准备
一项成功的体育活动需要良好的策划和充分的准备。本次活动开始前，学校组织了一次会议，确定了活动的大致内容和流程。同时，各部门也开始了具体的准备工作，包括场地的布置、器材的准备、人员的分配等。
在各部门的共同努力下，活动的准备工作做得非常详细和周到。比如，场地的布置反复修改，最终实现了物美价廉的目的，同时还赢得了广大师生的称赞。
二、活动流程
根据会议的决定，本次运动会主要包括以下几个项目：田赛、径赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛、篮球比赛。在各个项目中，运动员们都发挥了自己最好的实力，引发了无数次现场掌声。
比如，在田赛项目中，各参赛队员用尽全力冲刺，有效地展现了他们的速度和耐力。在篮球比赛中，两支队伍紧张对抗，观众们也玩得不亦乐乎，成功打造了紧张刺激但又不失和谐温馨的氛围。
三、活动反思
事实上，每一次活动都会在某些地方遇到一些小问题。本次活动也不免出现了一些小瑕疵，例如，运动员的报名程序不太完善，导致出现混乱。另外，裁判员的检查工作也不够细心，导致某些比赛中出现小失误。但是，除了这些小问题外，本次活动还是大获成功。
总之，通过本次学校运动会活动，我们看到了师生们团结奋进，勇往直前的精神，同时也看到了一些问题。这些问题我们应该及时总结，并且加以改进，以便下一次活动能够更加成功，更加精彩。
学校体育五一活动总结
近日，我们学校开展了五一体育活动，让同学们在假期里得到了一次锻炼身体的机会。本次活动分为多个项目，包括篮球、足球、羽毛球、游泳等，旨在促进同学们的身体健康和体育运动的普及。
为了确保活动的顺利进行，学校提前组建了志愿者团队，对每个项目进行了细致的规划和安排。早在活动前，我们就分别到各个场馆进行了现场勘查，确定场地和设备，并对场地进行了消毒和清洁。此外，志愿者还制订了详细的活动日程表和安全预案，确保活动期间的安全和秩序。这种对活动的精细管理，不仅能保证活动的顺利进行，还能提升同学们对学校和体育活动的认可度。
就整个活动而言，我们取得了非常好的效果，不仅吸引了大量同学参加，还有不少家长前来观看。在各个项目中，同学们表现纷纷。篮球场上，同学们战斗力爆棚，拼尽了全力，助力自己的队伍取得了好战绩；足球场上对抗激烈，队员们配合默契，体现出了团队精神；羽毛球场上，同学们挥拍有力，速度奇快，给观众们留下了美好的记忆；游泳比赛更是激烈，各位游手好闲的同学们在水中充分展现自己的游泳技巧。
对于整个活动来说，志愿者起到了极大的作用。他们做出了巨大的贡献，不仅确保了活动的顺利进行，还积极协助同学们进行竞技，帮助裁判进行比赛记录。他们的精神无疑是我们活动的最大亮点，也恰好彰显了活动所表达出的全民健康的号召。
最后，本次学校体育五一活动真切体现出了我们学校丰富多彩的体育文化，强调了健康生活的重要性，并且培养了同学们的运动意识和体育素养。期待在未来的日子里，我们学校还能举办更多、更好的体育活动，给我们带来更多的快乐和收获。
初步拟定：
学校体育五一活动总结
五一劳动节是众多劳动者欢度的节日，在这个节日里，我们也不例外举办了多项体育活动，以丰富大家的校园生活。这次五一活动我们主要举办了以篮球、足球、乒乓球、羽毛球为主的比赛活动，接下来我将就这些活动进行总结，并提出今后要注意的问题。
一、篮球比赛
篮球比赛是本次活动中最具人气的比赛，吸引着许多同学前来参加。比赛中我们不仅看到了精彩的比赛，更重要的是我们看到了许多参赛队员的拼搏精神和良好的团队合作。需要指出的是，我们在这次比赛中发现了一些问题，如裁判员的工作不到位、球员个人技术不足以及对规则的理解存在偏差等问题，这些问题都限制了比赛的质量，我们要在今后的比赛中加以改进，提高比赛水平。
二、足球比赛
足球比赛虽然吸引的人数不如篮球比赛那么多，但同样也吸引了很多对足球有热情的球迷前来观看比赛。我们在足球比赛中发现了射门质量不高、球员配合不默契等问题，这些问题直接影响了比赛的进展，也影响了观众对比赛的兴趣。针对这些问题，我们需要加强队员的训练，提高球员的个人素质和团队协作水平。
三、乒乓球比赛
乒乓球比赛是我们本次活动中最令人意外的比赛之一，因为我们在乒乓球比赛中看到了参赛选手的高超技艺和极强的竞争力，让人眼前一亮。不过，我们也注意到了比赛中存在的一些问题，如球拍品质的不同、球员心态的波动等。为了提高比赛水平，我们需要在今后的比赛中提供更好的设施和设备，并在比赛前对选手进行全面的准备。
四、羽毛球比赛
羽毛球比赛是活动中最为小众、但同样也发挥了其精彩之处的比赛之一。在赛场上，参赛选手们精神饱满、动作矫健、球技出众，令人深感震撼。然而，羽毛球比赛也存在一些问题，如球拍品质不同、选手个人技术有限等。为此，我们应该加强选手的技术训练，提高选手的个人水平。
总之，通过本次五一体育活动，我们看到了许多参选选手独具特色的技巧和团队力量，同时也发现了相对应的问题。我们要根据发现的问题，加以改进，为今后的体育活动做好准备。同时，也要鼓励更多的同学参与体育活动，让大家在健康快乐的氛围中度过难忘的大学时光。
近日，本校为庆祝五一劳动节举行了一系列丰富多彩的体育活动，此次活动不仅增强了同学们的身体素质，也提高了同学们的集体意识和团队配合能力，此次活动赢得了广大同学的热烈欢迎和好评。
此次五一体育活动分为羽毛球比赛、篮球比赛、足球比赛、橄榄球比赛和接力赛五项竞赛，每个班级派出自己最强的代表队参加比赛。
首先，羽毛球比赛采取淘汰制，比赛不仅考验了运动员的技术水平，也考验了运动员的意志力和心理素质。在此次比赛中，孙李班和张王班表现突出，最终获得了羽毛球比赛的冠亚军和青铜奖项。
其次是篮球比赛，这是一项快节奏的比赛，比赛时间较短，比赛队员需要灵活的配合和敏锐的反应能力。本校的小伙子们在篮球比赛中表现出色，不少球员展现出了自己的技术特点和优势，经过激烈比拼，最终李刘班获得了本次篮球比赛的冠军，马赵班获得了亚军，刘毛班获得了铜牌。
接下来是足球比赛，足球是许多同学最喜欢的运动，足球比赛也是本次体育活动中的一大亮点，足球比赛中，每个队员必须保持高度集中和稳定的情绪，在短时间内打好一场比赛需要有相当好的团队配合能力。在足球比赛中，王张班最终夺得冠军，孙李班获得亚军，马刘班获得铜牌。
橄榄球比赛可以说是本次活动最考验体能的一个比赛项目，比赛过程中不仅需要运动员拥有强壮的体格，还需要速度较快的反应力和敏锐的判断能力，比赛的强度极大。在橄榄球比赛中，李乔班表现出色，由于其出色的配合和团队合作能力，最终获得了本次比赛的冠军，孙张班和马李班分获亚军和铜牌。
最后是接力赛，接力赛也是比较刺激的一个项目，比赛不仅需要快速的奔跑能力，还需要高超的协作能力和斗志。在此次接力比赛中，各个班级都表现出色，经过激烈角逐，最终刘杨班获得了接力比赛的冠军，王赵班和刘林班分获亚军和铜牌。
总之，本次五一体育活动凸显出了体育运动的精神和魅力，通过这次体育活动的开展，同学们进一步增强了身体素质和意识素养，也增强了班级之间的友谊和团队意识。我们相信，在今后的日子里，同学们会继续保持良好的体育运动习惯，丰富自己的生活，为美好的明天打下健康的基础！
学校体育五一活动总结
五一劳动节是我们每年都期待的节日，这个节日不仅代表了全国工人的劳动成果和付出，也是一个让人放松身心的好时机。在这个节日里，学校体育活动也得以大力开展，以丰富学生们的课余生活、加强体质锻炼为目的，让学生们感受到运动的魅力，也增强了学生的凝聚力与归属感。
本次五一体育活动，主要包括运动会、主题活动和趣味运动会等三项活动。
一、 运动会
运动会是学校五一体育活动的重头戏。为了保证运动会的顺利进行，学校提前制定了详细的计划和安排。运动会包括的项目有短跑、中长跑、跳远、立定跳远、铅球、掷标枪、接力和足球比赛等。这些项目不仅考验了学生们的身体素质，也增加了我们的团队意识和协作精神。
在比赛过程中，裁判员严格按照规则进行判分，让每一位参赛选手都能够感受到公平的比赛环境，也让参与活动的同学们共同见证了这一美好瞬间。
二、主题活动
主题活动是活跃校园文化氛围，激发学生艺术兴趣的活动。学校选择了舞蹈比赛、演讲比赛以及合唱比赛等项目进行。这些比赛不仅展示了同学们的才华与魅力，也让同学们互相学习，借鉴，开拓了视野，使得同学们在五一运动会期间感受到了不一样的文化熏陶。
三、趣味运动会
趣味运动会是本次五一活动的最后一个环节。以其独特的形式和有趣的项目，吸引了更多的同学参与其中。活动中，同学们分组进行抢凳子、接力跑、团体训练等比赛，每位同学都充分展现了自己的才华，并充分享受了这一轻松愉快的时光。
全体工作人员在活动中通力合作，保证了活动的顺利进行，为同学们带来了一个难以忘怀的五一假期。在合理的安排下，同学们既锻炼了体魄，同时也释放了压力，达到了充实自我的效果。
总之，在这个五一活动中，学校以运动会为重心，以主题活动和趣味运动会为辅助，让同学们体验到了原本平凡的生活也可以充满轻松与欢笑的感觉，也让同学们在积极健康的活动中学到成长，感受到了团队意识的重要性，再次引发了同学们对体育活动的热情。相信在未来的学校生活中，同学们会更加积极参与各类体育活动，让自己更加健康和充实。
我是人工智能大家，无法像专业人士写文章，但我可以提供一个范文，希望对您有所帮助。
作为一年一度的学校体育五一活动即将结束，我们不妨回顾一下这次活动的整体表现。首先，总体来看，这次活动在组织和策划方面表现出色，接下来我将对活动内容、参与度、评价和建议进行详细阐述。
一、活动内容
本次学校体育五一活动内容丰富多彩，主要包括体育比赛、文艺表演、美食展示等各类，其中最受欢迎的是足球和篮球比赛，吸引了大量学生和教师的参与。此外，还有艺术团队的演出，展示了学校艺术团队的实力和风采。美食展示也极具特色，各类美味佳肴让人们大饱口福。
二、参与度
本次活动的参与度非常高，学生和教师积极报名参与运动比赛，共有1000余人参与，广大群众纷纷前来观看文艺表演和品尝美食。活动现场人声鼎沸、热闹非凡，场面十分壮观。
三、评价
总的来说，本次学校体育五一活动在参与度和活动内容上都表现优秀。活动组织非常专业、有序、周密。运动比赛和文艺表演都让人惊叹，展现出了广大师生的青春活力和才艺。美食展示更是将各种特色餐点呈现给大家，让人们大呼过瘾。总之，本次活动获得了广大师生的一致好评。
四、建议
不过，我认为本次学校体育五一活动还需要一些改善和提升。首先，活动宣传不足，很多人仅仅是在活动当天才知道有这样一个活动，而错过了提前了解和报名的机会。其次，比赛现场的服务和管理也需要进一步完善。部分比赛现场没有足够的裁判和管理员，而导致了人员混乱和比赛结果的不公，这些都需要进一步改进。最后，希望活动组织方在下一次活动当中加入更多的互动环节，加深师生之间的交流和互动，提高活动的参与度和趣味性。
综上所述，本次学校体育五一活动在组织和策划方面表现出色，同时在参与度和活动内容上也得到了肯定，我们相信通过我们的努力和改进，下一次的学校体育五一活动一定会更加出色，也许会成为学校体育活动的重头戏。
近日，学校举行了一场盛大的五一体育活动，为学生们提供了丰富多彩的运动交流和展示舞台。本次活动得到了广大师生的积极参与和踊跃支持，其丰富多彩的内容以及精彩纷呈的表现得到了广大师生的高度赞扬和好评。
本次活动以“运动献礼，健康引领”为主题，围绕传统运动竞赛项目、文艺表演以及创新的体育项目展示等方面展开。整个活动分为开幕式、群众文化活动和闭幕式三个部分。
在开幕式上，学校领导发表了热情洋溢的讲话，强调了体育活动对于学生身心健康成长的重要性，并对本次运动会的举办表示了衷心的感谢和祝福。悠扬的音乐声中，独具特色的各项体育赛事和创新性的体育活动在庄严的升旗仪式后一一诞生。
体育竞赛项目
传统体育竞赛项目是本次活动的重头戏之一，学生们纷纷报名参加。这些传统项目包括跳远、短跑、跳高、引体向上、踢球、篮球、排球和乒乓球等，并按年级依次分组进行比赛。在整个比赛过程中，每个队员都表现出了极高的体育素质和集体荣誉感，在掌声和欢呼声中激烈角逐，赛出了水平、赛出了友谊、也赛出了风采。
文艺表演
此外，尤其是文艺表演环节的精彩，更是吸引了众多学生和观众的目光。演出精彩纷呈，各年级带来了主题鲜明、形式新颖的自编舞蹈、戏曲小品、武术表演、诗歌朗诵等多种形式，无不充分展现了他们的艺术才华和团队精神。
体育创新项目
离开了传统运动的束缚，体育创新项目一直受到人们的关注。本次活动中，铲雪车模拟大雪天气，挑选一名选手模拟驾驶并进行雪地拯救；自行车同步车床比赛，通过比赛演练，使学生们了解自行车骑行的基础和安全知识；积木竞速比拼，增强手眼协调能力和创造力等创新性项目的出现，既凸显了学生们的创造性，也为学生们提供了更加全面、多元化的体育交流平台。
此外，全校师生还共同参与了趣味体育活动、品茶比赛、DIY制作活动等群众文化活动，让学生们在轻松生动的交流中更好地了解健康生活的重要性。
闭幕式上，学校领导以及获奖选手一一上台领奖并发表感言。他们表示，这次活动不仅让自己留下了难以磨灭的回忆，更让学生们在体育赛事和文艺表演中收获了友谊、荣誉、快乐和收获。同时也表示，今后会把这份热情踏实于学习和生活之中，用自己的行动铸就精彩人生。
总之，此次学校体育五一活动为全校师生提供的是一场丰富、多彩的文化盛宴，展示了学生们健康、积极、向上的精神风貌，更为他们的身心发展奠定了良好基础。相信通过这次活动的开展，将进一步推动校园体育教育不断向深度和广度推进，为学生们的健康和人生提供坚实有力的保障。
虽然已有4年时间没有教小班了，对小班幼儿的年龄特点，课程渗透都不及别的老师，但既然接手了这个班，我想我有责任把这个班级管理好，服务好。每个学期初，每年新生入园，解决幼儿的分离焦虑是教师的重要工作。为了使幼儿尽快熟悉幼儿园，喜欢上幼儿园，我在历年经验的基础上不断进行探索与实践，在深入了解幼儿的心理特点及家庭状况的基础上，尝试采用幼儿园教育趋于家庭化的方法，收到了良好的效果。
（一）做好新生入园适应
年龄小的孩子，用小食品转移其注意力很有效。当孩子哭闹较厉害时，老师将事先准备的小食品分发给他们，孩年龄小的孩子，用小食品转移其注意力很有效。孩子吃着自己平时熟悉的食品时，就像生活在家中一样，一个个喊着：“老师给我，我不哭了。”
（二）良好常规的培养
1、设立规则明确、要求统一。良好的常规是在不断巩固中建立的，两位老师的要求一定要一致，孩子们就有了标准。
2、要注意自身的演示和行动，创设良好的学习氛围。如小班幼儿收玩具，总是随便乱放，玩具筐里的玩具跟什锦菜一样，每一种都有，老师具体提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一块一块地拿。幼儿学会轻放的方法后，我再逐步要求幼儿快，并学习收得快的方法：两只手同时收；将几块相同的积木叠在一起收；先收自己面前的，再帮别人收……
3、要注意常规设立目标的循序渐进。常规培养不能只追求即时效果，如培养幼儿穿脱折叠衣服的常规培养我实施的“序”是这样的。小班上学期的培养目标是：认识自己的衣服和正反，会脱衣服，知道放在固定的地方。小班下学期的培养目标是：在老师帮助下会穿脱衣服，初步学会扣纽扣，初步有放整齐的意识。小班幼儿的生活常规的培养我们提出的要求也是这样的，小班上学期的前半学期：以适应、熟悉为主；后半学期：以初步遵守为主。小班下学期的前半学期：以巩固、提高为主；后半学期：以乐意遵守为主。
4、采用儿歌等艺术形式培养良好的常规。在培养和训练孩子们正确洗手环节中，孩子们不是把先后顺序弄错，就是细节达不到要求。我和孩子们一起编了洗手歌：“吃饭之前要洗手，轻轻拧开水龙头。先把小手打打湿，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真干净。”这样既可让孩子熟练地掌握要领又可把握动作的先后顺序。
5、不要吝啬表扬和鼓励。我很注重情感教育，经常与孩子谈“爱”，我们把“爱”融进一天活动当中，如吃饭好、睡觉好、来园不哭、有礼貌的孩子，老师经常会说：“宝贝，真乖，老师爱你”。我还注意捕捉幼儿在园一点点的进步，及时在孩子的父母面前表扬他，亲亲他的小脸或摸摸他的头以表示鼓励或奖励小贴贴。
此外，我在幼儿常规培养时经常采用一些游戏的方法，教会孩子怎样做，懂得遵守每条常规的道理。良好常规的建立需要我们老师做个有心人，平时加强检查，坚持不懈。
一、活动选材方面：
陈鹤琴先生说过“幼儿以游戏为生命，多游戏，多快乐”。本活动正是以游戏贯穿始终，增加了活动的情趣。同时，此阶段的孩子已经渐渐萌发了一定的规则意识，因而活动中提出了一定的规则要求。此外，随着幼教改革的不断深入，由过去发展基本动作，增强体质的单一价值观逐步转向以健身为主，全面育人价值观。因此，我希望在本次活动中，孩子们不仅要掌握跳的动作技能，而且还能体验到帮助他人的快乐情感。
二、活动目标方面：
根据《3—6岁儿童学习与发展指南》动作发展中的目标和本班幼儿的现有水平制定了符合本班幼儿的目标，通过幼儿在活动中的表现，目标定位正符合幼儿的发展能力。
三、活动效果方面：
紧围绕活动目标，我将幼儿帮助大皮球寻找好朋友这么一个情境游戏贯穿与整个活动中。层次十分清晰，一环扣一环。由于我把游戏贯穿与整个活动，所以幼儿特感兴趣，参与的积极性、主动性都很高。所以说兴趣是幼儿学习的内动力，最好的老师，它能调动幼儿主动学习的愿望，产生强烈的求知欲。
四、教育手段和应对策略方面，这也是我的不足之处。
由于小班幼儿年龄的特点及他们认知发展水平的限制，在幼儿游戏中总会出现这样或那样的问题，需要教师的介入给幼儿提供适宜的帮助和指导，才能保持幼儿游戏的更大兴趣和持久。课后，经过认真的思考，我个人认为有以下几点应对策略：
1、小班孩子由于理解能力比较差，他们经常会因为不理解意思而不遵守规则，这时教师要及时介入，给予指导。
2、幼儿不专注且在各个游戏中转换，或幼儿在游戏中遇到困难时，教师也要及时介入，进行指导。
3、在运动中幼儿达不到一定技能难度，无所适从时教师可以介入。
4、当幼儿游戏中出现攻击或危险行为时，我们要及时介入。
以上几种情况下老师巧妙地介入，既能体现孩子的主体性又能体现老师的指导。
为深入实施全国中小学课外文体活动工程，进一步深化素质教育研究，促进我校学生课外文体活动的开展，丰富广大同学的课外文化生活，我校积极探索开展课外文体活动的新途径、新方式，取得了良好的效果。
一、完善组织机构和制度建设，加强教师队伍建设
我校专门成立了由分管副校长为组长的文体活动领导小组，教导处和文体教研室负责活动的具体实施和开展。制定了学校学生课外文体活动的发展规划和年度工作计划，建立、健全了学校课外文体活动管理的各项规章制度，加强了常规管理。
在师资队伍上，学校选拔了一支数量充足、专业水平较高的校内外专兼职文体活动辅导教师队伍，辅导学生课外文体活动的开展;同时加强对辅导教师的业务培训，组织教师间相互学习、相互交流;把组织课外文体活动计入教师工作量，并纳入质量评价体系，对成绩突出者给予表彰和奖励。
二、成立课外兴趣小组，引导学生社团建设
在组织和制度建设的基础上，学校引导学生成立了各类兴趣小组，成立了田径运动队和篮球队、排球队、武术队、健美操队等组织，同学们对此表现出浓厚的兴趣，踊跃参加。为此，学校进一步完善了体育设施的建设，建设了塑胶跑道、篮球场、足球场和排球场、乒乓球台，并对地下体育场地进行了整修，使各类兴趣活动小组都有充分的时间开展活动。
这一系列措施的实施，激发了广大同学的参与热情，形成了良好的文体氛围。学校就势引导，一方面丰富了同学们的课外文化生活，另一方面积极参加胶州和青岛组织的各类体育、艺术竞赛活动，取得了良好的成绩，为学校赢得了荣誉。
三、积极开展群众性文体活动
学校定时举办全校范围的运动会和艺术活动，积极参加市教育局组织的各位文体活动并获得了较好的成绩，使学生的热情得到更进一步的高涨，增加了开展活动的信心和勇气。
为进一步丰富学生的文体活动，学校还要求每个班级安排一节体育活动课，采取的方式可以灵活多样。另外两操一舞开展的扎实有效，受到学生的一致认可。
四、美化校园环境、完善体育设施
学校在按照教育部《中学体育器材配备目录》配齐学校体育器材和音美器材的基础上，加大文体设施经费的投入，更新文体设施，提高文体设施档次，实现了设施设备的现代化和操场的塑胶化，并建设了文体活动专用教室。现在，校园环境优美，文体设施齐全，形成了浓厚的校园文化氛围。
五、学生素质提高，形成特色
通过一系列措施的实施，学生的个性特长得到了充分的发挥，在德育、智育、体育和美育等方面得到全面的发展，大部分同学掌握了较高的文体活动技能，学校也多次受到表彰，临近的兄弟学校多次到学校参观学习。
一个学期很快过去了。在这个紧张的学期里，我学到了很多新的教育理念，我的教育观也进一步发生了变化。在游戏中，孩子的兴趣、专注力、情绪激动、思维活跃都可以是产生创造力的积极因素。所以这学期我们研究了如何通过体育游戏来发展孩子的创造力。
?幼儿园工作规程》提出幼儿园的任务是坚持保育与教育相结合的原则，对儿童进行体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。体育是基础，有了强健的体魄，孩子在其他方面的发展才有可能。体育游戏是儿童体育的基本形式，也是幼儿园活动的基本内容。在这种活动形式中，单纯的模仿动作，重复练习，用固定的规则约束孩子，很难引起孩子的兴趣，使孩子变得机械、呆板。长期以来，幼儿园体育游戏没有得到重视，也没有促进儿童的积极发展。
为此，我们公园这学期在整个公园开展了户外区域体育活动。在实践过程中，我们觉得这是一种很好的对孩子进行各方面教育的形式，既能发展孩子的基本动作，又能促进孩子良好人格的形成。在活动中，教师应引导儿童积极探索和创造不同的游戏方式，以促进儿童创造性思维的发展。
首先，制定合适的目标和游戏内容：
幼儿时期是发展运动的有利时期。因此，我们根据儿童的年龄特点和实际发展水平，制定了多种目标，如发展儿童行走、跑步、跳跃、钻孔、攀爬、平衡和投掷等基本动作，促进合作，在游戏中多玩一件事，设计了《赶小猪》、《赛跑投篮》、《打狐狸》等游戏内容。让每一个孩子都参与到活动中，增强体质，在活动中积极交流，探索新的玩耍方式。
4月22日，我园一行六人到新华实验幼儿园参观学习，收获了很多自己没有的知识和体会。对于自己的工作有了进一步的规划和打算。
首先，我觉得成都的幼儿园各方面设施条件都是非常到位的。我们乡镇幼儿园要达到那样的水平将是一个漫长的过程。个人认为在条件设施上的提高将会影响教师教育水平，并提高幼儿安全防护。但是有好的一面也有坏的一面，就是城里的幼儿园没有乡镇幼儿园那样的宽敞，没有那么多的植物。
其次，成都大多幼儿园采取小班教学，真正意义上的让教师有机会去关注每个孩子的成长和心理健康，有助于平等教育教学。当然，乡镇幼儿园要实行这样的教学模式也需要一个过程，人口众多，要满足那么多的幼儿入学，师资力量和教学场地的缺乏是一个需要完善和增加的过程。
最后，关于参观的重点户外体育活动，他们幼儿园请的是三幼的.运动体能锻炼的老师来做交流，个人认为男老师的加入更能对幼儿的体能教育起到锻炼的目标。正所谓男老师和女老师的不同，能够加强男小朋友的阳刚之气。对于每天都是见女老师，偶尔和男老师上课做游戏既新鲜又有趣。当然，这堂课虽然是一个男老师上的，但是活动的内容是值得我们去学习的。对于体育器材运用的单一性，采取的是开发新的体育器材和拓展体育器材的游戏玩法。
整堂课很充实，幼儿参与积极性特别高。完全调动了幼儿的情绪和锻炼了幼儿的体能，使其达到了教师的教学目的。我对这堂课收获很多，在以后的工作中将完善自己的教学方法，加强自己的教学水平，多观察，多学习，多借鉴同行的教学方法，并开发出适合自己所教幼儿的体育器材和器材的玩法。
一、完善组织机构和制度建设，加强教师队伍建设
我校专门成立了由分管副校长为组长的文体活动领导小组，教导处和文体教研室负责活动的具体实施和开展。制定了学校学生课外文体活动的发展规划和年度工作计划，建立、健全了学校课外文体活动管理的各项规章制度，加强了常规管理。
在师资队伍上，学校选拔了一支数量充足、专业水平较高的校内外专兼职文体活动辅导教师队伍，辅导学生课外文体活动的开展;同时加强对辅导教师的业务培训，组织教师间相互学习、相互交流;把组织课外文体活动计入教师工作量，并纳入质量评价体系，对成绩突出者给予表彰和奖励。
二、成立课外兴趣小组，引导学生社团建设
在组织和制度建设的基础上，学校引导学生成立了各类兴趣小组，成立了田径运动队和篮球队、排球队、武术队、健美操队等组织，同学们对此表现出浓厚的兴趣，踊跃参加。为此，学校进一步完善了体育设施的建设，建设了塑胶跑道、篮球场、足球场和排球场、乒乓球台，并对地下体育场地进行了整修，使各类兴趣活动小组都有充分的时间开展活动。
这一系列措施的实施，激发了广大同学的参与热情，形成了良好的文体氛围。学校就势引导，一方面丰富了同学们的课外文化生活，另一方面积极参加胶州和青岛组织的各类体育、艺术竞赛活动，取得了良好的成绩，为学校赢得了荣誉。
三、积极开展群众性文体活动
学校定时举办全校范围的运动会和艺术活动，积极参加市教育局组织的各位文体活动并获得了较好的成绩，使学生的热情得到更进一步的高涨，增加了开展活动的信心和勇气。
为进一步丰富学生的文体活动，学校还要求每个班级安排一节体育活动课，采取的方式可以灵活多样。另外两操一舞开展的扎实有效，受到学生的一致认可。
四、美化校园环境、完善体育设施
学校在按照教育部《中学体育器材配备目录》配齐学校体育器材和音美器材的基础上，加大文体设施经费的投入，更新文体设施，提高文体设施档次，实现了设施设备的现代化和操场的塑胶化，并建设了文体活动专用教室。现在，校园环境优美，文体设施齐全，形成了浓厚的校园文化氛围。
五、学生素质提高，形成特色
通过一系列措施的实施，学生的个性特长得到了充分的发挥，在德育、智育、体育和美育等方面得到全面的发展，大部分同学掌握了较高的文体活动技能，学校也多次受到表彰，临近的兄弟学校多次到学校参观学习。
今年我校积极响应阳光体育运动的号召，树立“每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的健康理念，全面实施“阳光体育活动”，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全体师生健身运动的热潮，并取得了一些成绩。现将开展活动以来的一些工作总结如下：
一、扎实抓好教学常规管理，保证体育课及课外活动时间。
教导处对照教学常规管理要求，认真执行课程计划，真正做到了开齐、开足、开好每门课程。学校校长、教务主任及学科组长经常开展听课、巡课活动，有效地杜绝了挤占艺体课时的现象。学校领导们一直十分重视开展阳光体育运动，在人员上、器材上、场地上全盘统筹，保证了所有学生都能按计划正常参加体育活动。
二、精心设计安排大课间活动，不断提高活动质量。
教导处结合学校自身实际，充分调动、整合现有资源，为全校学生精心安排了跳绳、踢毽、立定跳远、羽毛球、篮球等多项锻炼内容，同时根据各项内容的特征，将学校活动场地进行了专门划分，做到定区域、定项目开展体育活动（少年宫）。活动所需器材，学校安排专人专项负责完成领取、进场、归还，大大节省活动准备时间，保证了学生有充足的时间进行锻炼。活动过程中，器材管理老师积极配合班主任做好孩子的运动辅导及安全监护，确保每天的锻炼安全、有序、高效。
三、学校举行了冬季学生运动会和冬季长跑活动。
学校于20xx年11月30日在学校操场召开小学生运动会，运动会共有十九个代表队，812名运动员参加运动会，按年级组分别参与了跳绳、跳远、仰卧起坐、拍皮球、、往返跑、篮球、羽毛球、乒乓球、投篮等10个单项以及绕杆接力、6×50米接力的比赛。有利的促进了学校阳光体育运动的开展并推向新的高潮。
四、关注过程，加强考评。
为了扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我校把每天的大课间活动纳入了学校常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的情况，确保各班活动有组织有秩序有成效；另一方面能够发现成功洞察漏洞，确保学生活动期间的人生安全。总之，通过活动，使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。
今天这个激动人心的时刻，我校“阳光体育”冬季长跑活动胜利落下帷幕。现将活动开展情况总结如下:
一、领导重视，责任到位
为确保我校“阳光体育冬季长跑”活动有序的开展，学校成立“阳光体育冬季长跑”活动领导小组，组长由校长担任，副组长由德育副校长担任，各处室主任、体育教师和各班主任为组员，形成了强有力的领导机构，保证活动的顺利进行。根据活动内容安排，每周的值周领导负责监督协调和总结，各班主任负责本班学生的组织、考勤工作并记录每天长跑的路程，由体育教师负责全校的组织和记录。这样，使活动有计划、有组织、有序秩的开展。
二、加大宣传，营造氛围
自学校接到开展活动通知起，立即把通知精神下达，向学生讲明开展此项活动的`重要意义及活动方案。此外，我们还利用学校的中路旁的宣传栏，写上“每天锻炼一小时，幸福生活享受一辈子” 的固定标语，并通过和校园广播等广泛传播健康理念，使“生命在于运动”、“我运动、我健康”等口号深入人心，使全校师生人人热爱体育运动，参与运动。
三、总结经验，巩固实效
我校将“阳光体育”与相关校园文化结合，开展形式多样，内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动中挖掘特色，树立典型，推广经验，在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，引导学生写“阳光体育冬季长跑”活动日记，鼓励学生之间加以交流。通过举办校运会，实现以体育为手段，磨练学生意志品质，培养集体主义精神。
四、常抓不懈、持之以恒
现在，阳光体育活动成为我校的体育工作的日常组成部分，成为推进素质教育的突破口。通过阳光体育活动不仅培养了学生的组织律性，集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。同时，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。对身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。
总之，通过开展冬季长跑运动，磨炼了同学们的意志和品质，培养了他们良好的锻炼习惯，有效提高同学身体素质，形成浓郁的校园体育锻炼氛围和师生全员参与的体育锻炼热潮，营造出了一个生机勃勃、健康向上的和谐校园。
据青工委的一项调查显示，在课业负担面前，大部分队员对自己的学习和生活并不满意，对幸福的需求强烈。由此，市少工委发起“创建快乐中队集体”活动，并逐渐发展成为一项可持续发展的组织建设活动。“创建快乐中队集体”活动，从少年儿童基本需求出发，开创了少先队组织建设和谐发展的新局面，是少先队组织建设的一项创新，也是引导队员快乐生活的一大举措。
“创建快乐中队集体”活动按照“快乐组建、快乐目标、快乐学习、快乐活动、快乐服务、快乐交往、快乐环境、快乐辅导”八项要求，让队员们感受少先队集体的快乐、少先队活动的快乐；感受学习的乐趣，与小伙伴交流，互相帮助；感受培养良好品德和行为习惯的快乐。有的中队在教室里布置快乐墙、快乐角、快乐门、快乐廊等快乐环境，有的中队建立快乐指数自测表，有的中队设立“闪光章”，把争章变成寻找自己的闪光点等等。初级中学由少先队员自己策划、自己组织，开展了两届中学生快乐文化节，通过对“快乐”的聚焦，对“快乐文化”的倡导，吸引了全市近50所中学、5万余名中学生参加。
“创建快乐中队集体”活动满足队员“减负”需求，促进了队员在少先队组织中生动活泼自主成长，也培养了队员的集体主义精神和合作意识，使队员获得快乐的全面发展和个性发展，深受广大少年儿童喜爱。
集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点，结合教学策略和学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。
一、教师参与活动积极性有很大提高。
本次数学集体备课，教师积极参加，无迟到早退的教师。参加活动的教师确实是带着问题，做了充分的准备，讨论热烈，效果很好。
二、集体备课程序安排紧凑实效。
首先主讲人备单元教学计划的制定和课时精案的设计思想。第二步让参与教师逐一评价，并提出自己的修改建议和抛出自己困惑的问题，全体教师共同参与讨论解决，不能解决的将进一步研究。最后，主持人进行总结，并提出下一次集体备课的活动建议。
三、集体备课研讨扎实有效。
由于准备工作充分，主讲人进行了深入的研究教材、教参、查阅了大量的资料、研究了新课程标准和教学策略，因此，主讲的效果较好。参与研讨的教师对这一点比较肯定。
今后集体备课应该注意的问题：
1、充分认识集体备课的意义，端正集体备课的态度，要潜进去。
2、切实加强教师的个人自备。不研究就没有发言权，要做到的有自己的观点，就要先研究。
3、主讲人要提前确定自己要主备的课时精案内容，以利于其他教师提前自备，使集体研讨扎实有效。
在此次备课中，我们二年级语文备课组的每一位老师努力着、奉献着；团结协作、奋力拼搏着；用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的那一份“责任田”，顺利而圆满地完成了所分配的备课任务。现总结如下：
一、集体备课落到实处
本学期我们在中心校教研组的领导下，切实可行地开展备课组活动，做到定时间、定内容、定形式。在活动中，我们集体备课，研讨课文的重难点，课后拓展小练习，反思等；我们互相切磋环节，努力探究课堂最佳教学环节，力求课堂教学的优化，真正提高课堂教学质量。集体备课是我们备课组集体智慧的结晶。我们对每个单元的教学提前进行阅读和研究，集体商讨出每个单元的教学重点难点，研究出每篇课文的教学思路和方法。每个老师都能在集体备课时候积极讨论，说出自己的想法。我们还重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。
二、团结协作不断完善
在此次备课中，全体组员拧成一股绳，大家聚在一起钻研教材，确定教学内容再认真分析重点难点，设计教学方案，制作课件。然后大家再一起讨论研究，对教案、课件进行修改完善，尽量做到最好。为了让学生能对所学的知识得到及时的巩固，在缺乏其他教学资源的情况下，我们组老师挖掘自身资源，依靠集体的智慧，为每个单元出好一张练习。临近期中，为了让学生能更好地反馈学习情况，老师们精心组织期中复习，针对本册书的重点难点出好复习卷，使学生的知识有了进一步的提高。
三、勤于研究大胆创新
在教研方面，备课组成员能积极参加此次的教研活动，活动中人人能集思广益，各抒己见，每次都有明确的主题和详细的记录。并围绕研究课题开展教育教学工作，形成浓厚的研究氛围。以理念更新、教学设计和课堂教学为三大着力点，力争走出一条科学有效的教研新路。
四、我们今后努力方向：
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展备课组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、课后辅导入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。
在悄悄回顾的同时，更深感日后工作的任重道远，引领孩子们在求知路上不断走向成功，让我们自身更加成熟，将是我们永恒的追寻！
一学期的工作即将结束，本学期，我们六年级组全体语文教师，立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学此文转自任务。现简要总结如下：
勤学——新课程标准为指针
现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。为此，我们在开学前夕，组织大家进行新课程标准及教材培训，使老师们明确《语文课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。本学期，在新课程标准的学习、贯彻、落实上走出了自己的路子——课外阅读下载反馈、每日成语接轮、定词编讲故事、循环日记竞赛、想象作文阅读下载等均使学生在实践中增强了各种场合学语文、用语文的意识，提高了他们的语文综合素养。
善思——同课异构展示为契机
为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，以自主——创新课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。我们积极参加了学校组织的同头课教学活动，凭借教材，紧扣新的课程标准，精心设计，反复修改，提炼推敲出一个个独具特色的精彩教案。上出了各自的特色，激发起了学生的兴趣。
有以下教师参加学校的优质课比赛：
王艳红执教综合学习课《轻叩诗歌的大门》
王根有执教《用心灵倾听》
刘凌执教《最后一头战象》
作为一个契机，我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，并努力处理好以下四个关系——多媒体课件与教学内容的关系(课件与内容揉不到一起，两张皮;学生仅被课件的色彩、形象所吸引，乐而不学;少数课件制作只求新，不求实，影响教学效率。只有将教材把握准，课件才能显神威);文字训练与课文分析的关系;读书应有目标，读前有要求，读后要落实，教师应交给学生提问的方法;培养创新意识与发展健康个性的关系(与其让学生重复地学习，真不如留出一些时间，让其展开想象的翅膀，异想天开)。
教学的一次次实践，使每位教师真正从思想上认识到课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往互动的舞台;课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所;课堂不只是传授知识的场所，而且更应该是探究知识的场所;课堂不是教师行为模式化运作的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。备课也好，教案设计也好，其目的都是为了把课上活，上好!
实干——常规教学持之以恒
一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
我们语文教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“反思”交流都是大家随机教研的话题，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，对本班学习困难生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
4月29日全处四年级语文教师齐聚中心小学实验教室，参加了“集体备课暨教学观摩研讨”活动。活动内容包括四个方面：一是观察课；二是**教师与教师的互动；三是进行单元教材过关考试；四是进行单元教材研讨。
这次活动非常成功，达到了预期目标。以下是我们开展教研活动的情况，以及活动中的收获和存在的问题：
1、 集思广益，提高备课能力。
教研组的老师平日里常聊起自己的班和学生，也讲到自己对课文的理解或上课的感悟，但有些“纸上谈兵”之感，而本次活动，给老师们提供了“真刀实枪”展示和交流的机会。为了上好课，教师们开展了有效的课前教研活动。
第一次：在教师对教材进行个别解读的基础上，发表了自己对文章的理解。一开始，在确定文章中心时存在分歧。
于是，老师们静下心来看书，最后达成协议，确定了重点和难点，以及需要掐尖才能突破重点和难点的字句。最后，根据自己的优势和班级的情况进行设计。
第二次：教师说课，同伴互助。
有了这样扎实的集体备课，每一位老师都抱着学习进步的态度，激发的是课堂教学的热情。
二、集体评课互动研讨
课堂教学活动结束时，我们给出半小时的时间，组织教师对所听的课进行研讨，分析总结出优点和缺点，并提出建议。讲课教师对自己的课进行反思自评。对于每个班级，我们首先请老师进行讲座和自我评估，然后让与会的老师的代表对班级进行评估和提问。
在研讨时，听课教师还向讲课教师质疑。我们进行了热烈而深入的交流。有些问题可以在思维碰撞中得到解决，有些问题还需要进一步研究。
3、 总结不足，提高课堂教学能力。
活动结束后，我们及时总结了课堂上存在的问题，提高了我们的教学能力。
1对教材的理解是到位的，但对教材的处理不恰当。
2、语文课要以读为本，通过指导学生朗读，促进学生理解课文。老师指导的读缺乏层次性。
3、过渡语要精心设计，起到承上启下的作用；问题要注意准确性。
4关注学生的学习状态，及时调整教学策略。
本次教研活动，为教师的发展搭建了展示平台，鼓励了教师开放自己，加强专业切磋，分享经验，形成互助合作的人文关怀氛围，促进教师共同成长。它是教师专业发展的有效途径。它可以增强教师的问题意识、反思意识、研究意识、互助意识和专业意识。俗话说的好：
没有最好，只有更好；重在参与，贵在发展。
大家一致认为，此次教研活动组织的有条不紊，讨论得很热烈，给足了研讨的时间，体现了集体研讨，创新了教研形式，给每一位教师搭建了一个展示自我的平台，满足了教师交流的欲望，收到了很好的效果 ，希望以后多举办这样的有效的活动 。
新课程特别强调教师要有合作精神，集体备课让教师，发挥集体的智慧，以期在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助教师加深对教材的理解，拓展教学思路，我们二年级三位数学老师组成了一个小的集体备课小组，在每2周一次的数学集体备课中，我们既是组织者，又是参与者。现将这个学期的集体备课情况做一个阶段总结。
一、抓好集体备课，做到心中有数。
开学前期，我们组在认真学习教研室的工作计划基础上，围绕第三册教学内容进行了认真的讨论，合理的分工每个老师主备三个单元。从交流准备到集体商讨备课到平时的教学，老师们对全册教材的地位，每个单元的知识点，重、难点做到了心中有数。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。
二、集体备课应采取“一说、二议、三定、四行、五修”的方式。其程序如下：
1、将教材划分，确定出重点与难点以及备课内容。
2、将内容分配给各教师，并确定好中心发言人。
3、由中心发言人谈教材的处理意见，然后由大家讨论，最后形成教学案的核心。
4、对教学方法、教学手段、典型例证、同步训练、跟踪测试作出统一的规定。
5、在教学框架和教学核心内容的基础上初步形成教学案，每人精心设计一个教学案，由全组讨论后共同使用。
6、由主讲人先行上研究课，之后，每人修改，小组讨论后方可上课。
三、加强理论学习，提高思想认识 。
新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求，每位老师都面临新的挑战，本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习，并在学校的安排下认真观看与学习光盘。
四、注重对学生自主学习习惯的培养 。
除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给学生自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。
五、做好培优扶困工作 。
我组在教学的同时做好培优扶困工作，我组采取了这样一些措施:
1、培优重在拔尖，补差重在提高。
2、课外辅导，利用课余的时间，组织学生加以辅导训练，并做好记录。
3、发挥优生的优势，让他当小老师，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。
4、对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
六、今后努力方向 。
1、合理安排工作、学习的时间，提高学习和工作的效率。
2、更好地做好对学生学习习惯的培养，提高教育教学的质量。
3、加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。
4、针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作。
总之，一学期下来我们备课组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，教学工作苦乐相伴。在下学期的备课组工作中，我们将在不断找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高，让备课组工作上一个新的台阶。
九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。我校为了让老师们愉快、充实的度过的教师节，开展了丰富多彩的庆祝活动，现总结如下：
一、利用橱窗、板报、广播等多种形式，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛
二、各班利用各种形式庆祝教师节
1、低年级开展向老师交满意答卷活动。教师节这天，低年级学生一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前，教师看到学生完美的作业，脸上流露出欣慰的微笑。
2、中年级学生在教师节当天，为教师写一句祝福的话，当学生把精美的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语，老师非常的惊喜，觉得学生们都张大了，懂事了。
3、高年级开展感恩活动，学生们兴高采烈的开展了为老师做一件有意义的事情活动，有的同学一大早就来到学校为老师打扫办公室，有的同学为老师送作业本等┉，这些活动让老师感动，拉进了师生间的距离。
三、开展教师节庆祝活动
x月x日下午，全校老师在会议室济济一堂开展教师节庆祝活动。庆祝活动从学习全国优秀教师开始，在缅怀优秀教师的同时也提升了教师的思想觉悟。座谈中，我校领导向外出支教和来我校学习的老师献上了鲜花，向她们表示祝福。大家聆听了支教教师的点滴感受，并获益匪浅。
总之，广大教师在一起度过了一个快乐的、开心的、有意义的节日。
一、指导思想
本学期，我们三年级语文备课组在学校的领导下，根据我校语文教研组工作计划，全体成员能认真学习教育教学理论，研究教材教法，团结协作，较好地完成了学期初制定的计划，现简要总结如下：
二、主要工作
1、学习新课课程理念，转变教师的教育观念。
由于我们正处于课程改革的浪潮中，所以每位教师都有机会发挥自己的创新意识，但如果没有正确的理论作指导，就有可能误入歧途。我们清楚地意识到理论学习的重要性，因此本学期继续加强教育教学的理论学习。用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
2、继续开展集体备课活动，提高教师的备课质量和教学效益。
本学期备课组成员能积极参加周二下午的教研活动，，活动中人人能集思广益，各抒己见，授课者课后认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。从而不断提高课堂教学水平。
三、不足之处;
1、老师的教育教学能力和创新能力还有待于提高。教师能够以读促讲的方式进行教学，但是在训练学生的口语表达方面做得还是不够。
2、教师的学习意识和反思能力还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧需要努力。
3、对于学生这一方块，优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，听说读写的能力还要在进一步挖掘培养，特别是写作能力要加强训练。另外，后进生的问题一直是困绕我们的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。努力提高他们的及格率，是我们下一学期的奋斗目标。
四、 下一步工作的四点措施：
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提高我们备课组老师的专业技术水平。
2、集体备课一定要落实，充分发挥集体的智慧，大家团结互助，共同提高。
3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读下载量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。组织了各种形式的语文活动，激发学生对语文学习的兴趣，尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。 总之，备课组成员勤于研究，勇于实践，大胆实践先进的教学理论，以创新思维钻研教材，设计并组织教学，发扬从实求活，从严求新的教风。从教学实践中我们不断认识到，只有诚心诚意地合作，才能创造出优良的成绩。但是，教学之路任重而道远，我们备课组全体成员将会继续努力，扬长避短，把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设作出应有的贡献。
1、在研究教材工作中必须安排教师个体对教材内容进行充分的学习，教师在集体备课前必须知道教材的整体内容包含什么，教材中知识点的分布，本册教材内容与前后教材内容的承接关系（即教材内容的编排体系），教材的整体内容及具体内容的相关特点。
2、在教学工作中经常会遇到难以解决的实际问题，这些问题虽然来自教学工作的不同方面，问题的难易程度也不尽相同，但是，这些问题都是阻碍教学质量全面提高的主要因素，如果这些问题得不到及时有效地解决，不但不利于教学质量的提高，而且还会成为教师工作中的困惑，阻碍教师业务能力的发展和提高。所以善于发现梳理教师教学工作中所困惑的共性问题和教学中的某些不良教学倾向，把这些问题安排在集体备课中展开系统的研究、讨论和实践活动，发挥集体智慧的优势，博采众家之长，就一定能有效地解除教师们的困惑，消除制约教学质量提高的不良隐患，从而保证教学整体工作始终在良性发展的轨道上运行。
3、作为一个契机，我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，并努力处理好以下四个关系——多**课件与教学内容的关系；文字训练与课文分析的关系；读书要有目标。读前有要求，读后有实施。教师应该给学生提问的方法；创新意识培养与健康人格发展的关系。
教学实践使每一位教师认识到，课堂不是教师表演的舞台，而是师生互动的舞台；课堂不是培养学生的地方，而是引导学生发展的地方；课堂既是传授知识的场所，也是只是的场所；课堂不是教师行为模式运作的场所，而是教师教育智慧得以充分发挥的场所。备课也好，教案设计也好，其目的都是为了把课上活，上好！
为了促进有效教学，提高教学能力，真正实现脑资源共享，使教师之间取长补短我校以学年组为单位组织我们进行集体备课。
在每学期隔周一次的集体备课中，每次确定一位主备人，主备人进行说课，说教学目标，教学重点、难点，教法，学法，，教学设计等，其他成员进行补充、指导，初步形成教学设计预案。
我们教师都积极参与，基本上能各抒已见，让我从中学了不少教学经验，也让我在以后的课堂教学中，少走了很多弯路，个人素质得到充分的展现与提高。集体备课让我们有更多的精力从事教材教法的研究。我真的觉得自己的教学思想有了很大改观。
集体备课若要有实效，首先应该具备的一点应该是备课组老师彼此间的信任与坦诚。每个人多多少少都会有些私心，但假若每个人都将自己的所思所想毫无保留的拿出来，那么，每位教师都会有巨大的收益，比较自己的个人想法和大家的集思广益，其实每位老师都从中受益了。但是我觉得大家在集体备课中还缺少坦诚，还应该毫无保留的将不足指出，给予中肯的建议将自己的经验与教训都拿出来与大家分享，大家充享受集思广益的乐趣的同时还能提高教学经验。
其次除主备教师外其他的教师们也应该提前对本次集体备课内容有充分的了解。我觉得高手也不能对所有教材全都把握因此提前了解备课内容十分必要。只有提前了解所备内容，集体备课中才能精心指导，指正，才能预设课堂教学效果，才能将集体备课落到实处。
另外，上课评课以后如果觉得这节课不够成功可以大家指导交流后再备再上再评，也可以一课双备，一课双讲，一课双评。因为每个人对教材的把握理解不同，设计思路不同教学风格不同教学效果当然不同。我们可以在集体备课这个交流的平台中提升自己。
这只是我一点不成熟的想法，我自己也要利用好这个交流平台向有经验的'教师好好学
集体备课是所有家庭智慧和力量的集合。加强集体备课可以提高教学效率，实现资源共享。
集体备课有很多优点：一是集体备课融合了大家的智慧和经验，有利于提高教育教学水平。二是有利于教师取长补短，使教师在更高起点上发展，加快专业成长的进程。
三是促进教师团结协作，营造轻松愉快的工作氛围。2018年，为了规范教师的备课行为，学校出台了**式备课标准，设计了与教学过程并列的教学反思栏，让教师们在使用的过程中，随时记下预案的得与失，为今后教学和教案的再利用提供借鉴，同时形成二次备课。这一时期备课的特点是实行集体备课、教学反思和中学备课，这一点一度成为亮点，得到了南城市教育办的充分肯定。
根据我校集体备课制度的有关要求，通过这次集体备课活动的开展，不仅丰富了教师的知识储备，还使备课教师在备课过程中取长补短，提高自己的综合素质，提高教学水平。在全校全面开展集体备课活动的过程中，我校对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善，即“提前布置，分头准备；各抒己见，达成共识；根据学情，形成个案；教后反思，不断改进”.现将我校集体备课的具体开展情况总结如下：
1集体备课时间、主题、要点及记录表：
附：单县南城第一批教研活动记录
2、集体备课的流程：
1集体备课的第一步是对本卷的教学内容进行整体分析，讨论本学期的教学内容、重点和难点。教学目标、教学方法和方法的定位。然后，教研组长把课题分配给了这个人。备课人员应熟悉教材，确定教学目标、教学重点和教学难点。
并提前一周准备主要教学内容，形成一般教学思路，教学难点。并提前分发给小组成员，以便于会者发表补充意见。每个参加者本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，最终以文字形式形成教案初稿，并准备好说课稿，个个有发言稿。
为说课作好充分准备。本学期最亮点是班组长参与集体教研，既保证了集体的质量，又起到了引领作用。
附**：
单县南城第一小学集体教研计划表
____年级_____学科
二、2、集体**，各抒己见
利用教研组活动时间，各参加人集聚一堂，充分发表自己的见解和主张。首先，主备课人以“说课”的形式陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍共同讨论教学目标，教学重难点，教学的方式和方法。？其次，主备人员综合集体意见，形成集体备课教学计划，形成书面材料分发给备课小组成员。
最后，大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的**和分析。在本次的集体教研活动中，语文教研又增加了“拓展阅读”一项。最后，总结出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学法，形成最终教案。
3、集思广益，修正个案
本着科学、实用的原则，大家对每个环节设计的方案达成共识选择最佳的一个，然后整合对公案加以修改，形成大家都比较认可的教案——第一次“通案”。例如谢存玲老师通过一系列的学习和备课组成员的共同指点，提高了认识和理论水平，对自己原来常规教学模式，即侧重教师的讲解，忽视学生的自主**;重视知识的传授和训练，轻视学生的合作和创新。每个人拿到“通案”后，再根据各班学情进行修改，形成个案。
3、各科的亮点与不足之处：
有这么一句话说的很好“一种思想与另一种思想交换，可以形成两种思想。”集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，具有不可或缺的作用。
总之，经过这学期的集体备课，大家都受益匪浅。我们不仅发挥了集体的智慧和力量，而且提高了学校的整体教学水平，大大提高了教学质量。
2019年1月
俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满院。只有搞好集体备课才能从整体上提高教学质量。集体备课是集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享。
我认为集体备课优点颇多：第一，集体备课集众人的智慧与经验于一体，有利于提高教育教学水平。第二，有利于教师的取长补短，这样能站在更高起点上发展，加快了专业化成长的进程。第三，促进教师间的团结协作，营造轻松愉快的工作氛围。
虽然集体备课对课程改革、学校发展、教师成长所起的作用不可否认，但集体备课在实施过程中的形式化、低效化、教条化现象也日益严重，使集体备课流于形式。目前集体备课最主要的问题是教师的积极性、参与度不高，究其原因是多方面的。
集体备课应该如何进行才更有效？集体备课的实施应做到以下几点：
1、我认为应该在完成这次集体备课情况下，确定下次集体备课的时间、地点、内容、中心发言人。
2、要做到“六统一”： 要统一进度；统一目标；统一重难点；统一每一节课授课的共性内容；统一作业（课堂练习题和课后作业题，作业难度分三个层次）；统一单元检测试题。
3、基本程序：个人初备，集体研讨，修正教案，课后交流、反思。
4、集体研讨 在集体研讨活动中，主备教师要提供给本组教师统一的教案，然后由主备教师（中心发言人）说课，说课要涵盖教学设计的每一个环节。
5、修正教案 在集体备课中，中心发言人说课，老师们共同探讨、相互补充，使得教案内容更加充实、完善。但教案千万不能千篇一律，千人一面，否则就没有创新精神。
6、。教学实践（重点跟踪） 经过备课组研讨过的教案是否可行还有待于考证，因此，有必要进行跟踪听课进行检验，以便得到总结、提高，备课组成员之间要互相听课、取长补短
7、课后交流、反思 。 一个完整的备课过程应有五个阶段：准备阶段，分析阶段，创造阶段（编写教案），提高阶段（二次备课，调整和修改教案），总结、反思阶段。课后交流，就是对备课的总结阶段。备课组教师在集体备课情况下授课，要进行交流，对教学进行反思，肯定优点，指出不足，以扬长避短，促进今后教学的进一步开展。
二、集体图示课中的合作、互动功能性作用不突出。集体备课本质的最核心内容是“合作、互动”
它追求团结互助、各抒己见、畅所欲言的多维对话理想状态。可不少的组却忽略了合作，冷漠了互动，人云亦云，没有争辩、质疑和评价之声。多维对话缺失的背后，其实是徒有了集体备课的“表”，而无集体备课的“魂”。
三、教师个体“初备”的准备性作用不突出。表现在研究教材、研究学法、教法、研究学生不深入，与专题有关的课程资源拥有量较少，教师不敢轻易发表自己的观点和见解，当听众，当观众，出工不出力，制约着集体备课的有效开展。
4、 集体备课的准备、备课和反思仍然是薄弱环节。教师随意添加一些内容，更有甚者连一点内容也不添加，大幅空白，教学法反思寥寥数语，既不能画龙点睛，又不切题，意义不大。
下步各组集体备课工作要求。、
一、学科负责人包括主任和备课组长，要充分调动教师的参与意识，有效利用好教师的兴趣爱好和个性特长，想方设法引出话题，使教师群策群力，在互补共生中成长。
二、各备课人要围绕学科组指定的主题或内容，必须事先做好准备工作（如查阅大量资料、引进科学的观念、自觉进行专业理论的学习等等），设计好教、学方案，在集体备课活动中胸有成竹地将自己的设想阐明理由，与大家进行商讨、分享。
3、 教师要积极承担主辅任务，特别是骨干教师要在活动中发挥骨干作用，提高业务能力。
4、 防止有准备而未定、笼统而无定论的现象。
2009、11、16
我很荣幸参加了我们片内组织的集体教研活动，这次活动的主题是“有层次的任务推进，促进学生的有效**”。本活动是针对四年级下册《三角形的分类》这节课围绕着这次的主题教师们进行集体教研。主要分三次进行：
第一次是让讲课的赫丽静老师把本节课的教学目标、思路及教学过程说一说，然后各学校的老师再教研讨论，让赫老师取长补短再备课。第二次是教师根据自己的教学设计通过讲课的形式表现出来，然后教师根据教学研究的不足进行纠正。第三次是再听教研，使这堂课达到了预期的效果，达到了教学目标。
通过这次的教学和研究，让我认识到了团队的力量。人的精力有限，人的知识有限，人的能力有限，但是观点的交流就不一样，你有一个观点，我有一个观点，大家一交流就是两个观点，甚至是更多更好的观点。”另外，“三人行，必有我师焉”，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，集体备课让我们大家在相互交流中学习，取长补短，优势互补，让大家都有收获，共同成长。
在教研中我们每个老师们都积极参与，共同讨论，互相启发，彼此交流，集思广益，较好地掌握课堂教学的基本环节，改进和创新了教学方法，提高了教学质量。同时郝老师也是一位非常认真的老师，每次听了老师们的点子后认真琢磨、修改，给我们展示的课堂一次比一次精彩。
尤其是听了李秀花老师的话让我受益匪浅，真是“听君一席话，胜读十年书”。就像***所说，我们现在的老师说的太多，要把课堂留给学生，要达到高效课堂，教师必须要转变角色，这样就减轻了我们老师的负担，学生也就学得轻松了，“老师要当裁判员，学生要当运动员”这句话让我记忆犹新，值得深思。
总之，通过这次教研让我学到了很多，在今后的教学中我会更加努力的去做好每一项工作，同时我也希望多搞一些这样的活动，给我们多提供这样学习的机会，这样我们每个人就能在学习中不断的提高。
方村小学
语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，通过集体备课，每个年级每一位老师精心设计教案，到开教研组会的时候，大家来一起讨论，现总结如下：
一、节约时间、提高了效率
集体备课避免了个人苦思冥想、孤军奋战，能引发参与者智慧的碰撞，可以取长补短，能明显提高教学效率。在集体备课之前，我们是一个老师，要准备整本书的课文，负担比较重，而且很难精心设计每一节课。备课老师能仔细阅读课程标准，分析教材的地位以及前后联系，明确教学目标，研究好重点与难点，根据学生的认知特点精心设计教法与学法。
我们使用优质的教案，自然也就能提高教学效率。
二、促进老师之间的交流
集体备课的主要任务是提高课堂教学质量。我们将对感兴趣的问题进行智能交流。通过备课组集体备课的活动，增进了我校语文老师之间的交流、了解，让有教学经验的老师和没有教学经验的老师都因为同一课的教学研讨而走到了一起。
特别是对于集体讨论后的课堂，非常方便。
3、 不会让老师坐享其成，滋生惰性
集体备课不是照搬现成教案。集体讨论后我们可以学习教案，但不能生吞活剥。每一位老师对教材的把握不同，对教材的处理也不同。
集体备课要求同存异。不同班级的学生在学习基础、非智力因素、自学能力等方面都存在差异，因此集体备课的教案不能“放之四海而皆准”，需要联系各班的实际情况，进行二次备课，修改成符合本班教学实际的教案，用集体的智慧提升自己的教学水平。
通过这次培训，认为开展有效集体备课必须注意以下几点：
首先，要抓好集体研读教材。教材集体学习是语文集体备课的基础。走进许多的语文课堂，教师的教学之所以目标定位不准，重点把握不住，教师不能很好地带领学生在文本中自由出入，其实都与教师备课时没有研读透教材有关。
只有深入学习教材，教师才能熟练掌握课堂，学生才能在课堂上获得丰厚的回报。”只有教师真正研读透教材，教师才能找到处理教材的入口，才能抓住课堂教学的核心问题。因此，语文集体备课应从教师对教材的集体学习入手。
其次，教案集体讨论是提高集体备课质量的关键。教材的基体研究和初步教学计划的形成，为集体备课打下了良好的基础，并不意味着集体备课已经完成。进一步研究形成的教案是提高集体备课质量的关键。
集体研讨教案也不能就教案研讨教案，而是，首先要明确主备教师在一个班级进行试上，备课组其他教师集中听课，听课之后，根据课堂实施情况，目标达成情况，学生课堂学习状况，再对教案展开研讨，做到有的放矢，使讨论具有明确的针对性和可操作性。比如说教学目标定位是否需要调整，教学流程如何安排更加合理，教学难点突破有没有更好更新的办法，教学课件需要进行怎样的修改完善等等。通过集体听课之后对教案的深入研讨，使备课组的每一位教师在走进课堂之前都能做到不仅心中有教案，而且心中有课堂。
再次，要抓好个人的二次复备。个人二次备课是提高集体备课质量的保证。因为即使同一所学校，各个班级也有各个班级不同的学情，各个教师有各个教师不同的教学个性和风格，所以，即使再完美的教学案也不能完全照搬，还必须教师结合本班学生的实际和教师自身的教学实际进行个人的二次复备。
在二次复备过程中，一要重视对班级学情的分析，真正做到备课不仅备教材教法和学法，更要备学生；二要重视对课堂生成性问题的研究和准备，让课堂在预设中顺利前行，在生成中绽放精彩，使课堂成为预设与生成的完美结合；三要重视对学生课堂质疑的研究和准备，努力使课堂**不浮光掠影，能够抓住实质，不断引向深入，从而能让学生获得更多文本之后的东西，使学生的成长不仅仅局限于课堂。四是要注意针对不同层次的学生设计不同的作业和习题，保证不同学生在作业练习中有收获和成就感。五要记下教师个人的备课感受和听课研讨的心得体会，形成教师自我的教学反思。
集体备课提高了学校每一位教师的教育教学水平，使我们能够相互学习、相互学习、共同进步。 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。集体备课促进了优秀教师的教学体验，特别是缩短了青年教师的成长周期。
为进一步深入实施新课程，**校本教研中集体备课的创新举措，增强集体备课的效度，提高课堂教学的有效性，促进教师专业化发展。9月25日，根据省教育培训院的部署，在我县石碌镇中心学校为小学数学教师和研究人员举行了实地研讨会。现将活动情况汇报如下：
一、活动概况
参加这次备课活动有来自全县中心校的小学数学教研员、主管教学的副校长，县直属小学主管教学的副校长、数学教研组长等37人。此外，参加活动还有省院派来的专家组成员海口市龙华小学钟经廷校长、儋州市教研室陈有利主任和县教研室主任符永伟、副主任曾德平，他们对集体备课活动分别做了指导。活动由县教研室数学教研员陈涛主持。主要教师和后备教师分别是五里中心学校教研员钟仁强和十月田中心学校教研员**元。
备课的内容为五年级第五单元《三角形的面积》。其目的是为了**“有效的集体备课形式”和“《三角形的面积》这一课堂教学的预设、生成及对策”。
二、活动过程
1、精心组织，周密部署
此次集体备课活动，是我省“小学数学教研员培训跟踪指导工作”开展的一次很有意义的创新活动。为了增强集体备课实效性，在此活动之前，县教研室主任符永伟、数学科教研员陈涛在召开全县各中心校教研员在如何进行集体备课预备会议时强调： 第
1、 集体备课要对教材进行深入研究，主从教师必须对教材的具体内容进行分析和说明。第
二、集体备课要在认真钻研教材的基础上，主备教师对备课的内容，展开分析和说明（说内容、说目标、说重难点、说方法、说练习）。第
3、 集体备课要认真讨论，主要讨论重点难点、教学目标、教学方法、习题等。最后，在讨论、启发、交流、集思广益的过程中，重构教学计划，为一线教师提供优质的备课服务。
为了使此次活动收到预期的效果，县教研室学科教研员陈涛老师积极主动的与主备老师进行交流，共同**集体备课的流程、分析教材内容，并把任务分解给各位参与者。多次与乡镇中心校教研人员一起，征求他们对集体备课的意见，督促他们完成备课任务。此外，他还督促主备老师要积极与本中心校一线的老师们就教材、教法、学情等交换意见。
2、积极参与，讨论热烈
9月25日上午，连绵细雨严重影响了人们的出行。可是却阻止不了参与活动教研员、老师的热情，他们还是早早就从乡下赶来，活动按时、有序的进行。
（1） 省指导专家组组长钟经廷会长就集体备课作了讲话。
（2） 主、辅教师钟仁强、**原分别详细讲解了教材的教学目标、重点难点和教学过程；还对“三角形的面积公式的推导过程”、”应用公式时底与底边上的高的对应关系”进行教学预设说明，并提出相应的对策。
（3） 教研人员对主辅教师提出的方案进行了补充和质疑。随后，参加会议的教师和研究人员进行了互动。在讨论中，他们互相碰撞，交换了智慧。讨论热烈而精彩。
（4） 省指导专家组组长钟经廷院长致辞。他指出：我们此次备课准备足，有明确目标，备课流程清晰，参与者思维活跃，点子多，所提教学预案贴近实际教学，对策可行性强，有较大的参考价值。
（5） 县教研室副主任曾德平对活动进行了总结。他强调：各中心校主管教学工作的副校长及教研员应以这次集体备课研讨活动为契机，根据各学校实际情况，充分发挥备课组的集体智慧，以“集体备课，讨论吸收，资源共享，课后反思”的集体备课思路，创设研究氛围，形成一种研究的工作习惯，努力提高我县教师教学水平，促进教师专业成长，全面提升教师素养。
3、感触颇多、收益非浅
活动结束后，教研人员和教师对本次备课有了很大的感触。石碌镇中心校的一位老师说，这次备课，让她领略到集体的智慧，原先对“三角形的面积公式”教学中的一些困惑，今天得到很多点子，对这种备课形式她非常认可，认为学校应多组织这样的备课活动。矿一小杨老师说，通过此次集体备课，让她对三角形的面积公式的教学有了新的认识，对突出重点，突破难点心中有数，让她更有信心上好这部分内容。
主备教师**原说，本以为，自己的备课已非常完整，经过老师们的这一议，才知自己的备课还有许多考虑不周的地方，让他对教材、教法、学情等有了新的认识。海尾中心学校教研室研究员陈汉强说，在听了同学们的发言后，他深受感动，备课要更多地考虑学生的学习情况。第三小学副校长梁小燕说，集体备课是在个人精心备课的基础上进行的一种有小的教研活动。
回去后要认真落实，立即开展集体备课活动。
三、不足之处
同时，我们还有很多遗憾。在这次活动中，由于经验不足，我们认为还存在很多不足，主要表现在以下几个方面：1。参与度小，效益窄。
参与备课的一线教师只有石碌中心校五年级的数学老师，因此备课中对教材的处理、教法的运用等方面还存在许多不足，还有许多做法得不到推广； 2、没涉及到学法的指导，对学生的学法还不够关注；三。互动时间不够，课堂预设、生成、教案重构等方面都不是很好。
总之，本次活动为我县小学数学的集体备课在备课内容、形式及流程方面都提供了宝贵的经验和可借鉴的模式，对我县小学数学集体备课必将起到积极的促进作用。今后我们将认真总结经验，通过不同方式，围绕课堂教学这一主线，继续组织老师开展集体备课，积极探索集体备课的新思路和新方法。以期开创我国小学数学教学的新局面。
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为贯彻党的教育方针，加强学校体育工作，增强青少年体质，促进青少年学生健康成长，根据教育局《关于在全县中小学校继续开展阳光体育群体性系列活动的通知》开展阳光体育文件精神，切实提升当代学生的体育文化素养和身体健康水平，以此促进学校校风、学风更加健康地发展，我校在阳光体育系列活动中开展了扎实有效的工作，取得了初步成效，现将相关工作总结如下：
一、领导重视，部署周密
成立了以李振业校长为组长的领导小组，负责组织协调全校学生阳光体育运动的开展。引导全校组织成立相应的组织协调机构，按照教育局的统一部署，制定具体措施细则和方案，组织本校学生阳光体育运动的实施。同时把推动全校的阳光体育系列活动列入了议事日程，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人，要求全校加强沟通，扎实有效的开展工作，并特意为这次活动购置器材。
二、组织比赛，营造氛围
我校充分利用我校的特点，组织以年级以班为单位比赛，广泛地传播健康理念，使“健康第一”、“我运动 我健康我快乐”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心，同时学校组织在体育教师组织学生在课余时间、体育课上练习，使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。
三、精心谋划、狠抓落实
我校根据文件的统一部署，结合实际，制定出活动的具体方案，并认真组织、策划、实施，做到师资、时间、器材设备三落实，师生共同参与。
比赛，录制群体性系列活动比赛展示录像体育。
2、是把开展阳光体育运动和提高体育教学质量相结合，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，通过教学使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，并保证每天每个学生参加体育活动在一个小时以上，学校将在以后的每学期至少组织一次大型的体育活动或比赛，并评选出“优胜班级奖”“优秀组织奖”“优秀指导教师奖”。
3、是把开展阳光体育运动与课外体育活动相结合，结合实施学生素质拓展计划，广泛组织学生体育集体项目的竞赛和各种主题鲜明的体育活动来促进活动的深入开展。
目前，我校阳光体育系列活动真正做到有声势、有影响、有内容、展现了体育活动的群众性，体育锻炼的普及性。营造了人人参与，个个争先、生龙活虎、朝气蓬勃的校园体育氛围，让学生在各种各样的体育活动中释放青春与朝气，感受体育的永恒与魅力，体会体育的美丽与快乐，“我参与，我健康，我快乐”等口号深入每个学生的心中。
四、积极组织、关注过程。
1、随着王荣校长宣读完主持词，李振业校长宣布活动开始。所有人的运动热情被瞬间点燃。
各组的裁判的带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳踢毽充满精神、活泼身影跳跃奔腾……生命的活力昭然于眼前。
由于本次活动的策划和安排比较周详，落实的较好，包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。此次活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。活动远远超出了预期的效果，自始至终都是沉浸在一片欢乐声中，得到了师生们的一致好评。
郭丽等和一些优秀组织奖的班主任和一些优秀班级都颁发了奖品。为以后的活动打下一个好的基础。
当然，由于活动处于刚刚起步阶段，难免会存在一些问题，比如说：由于种种原因，有个别学生没有出席；活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏，同学们的投入还有所不够。对于本次活动中存在的不足，只要通过不断的积累和总结经验，相信能够在今后的活动中做的更好。
五、积累经验、巩固实效
我校将“阳光体育”与相关校园体育文化结合，开展形式多样、内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动开展中我们还注重挖掘特色，树立典型，推广经验，引导学生在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，让没有参加活动的初中部学生观看分享活动的体验。使活动真正成为重要的教育活动形式，实现以体育为手段，磨炼学生意志品质，培养集体主义情感，提升学生团队意识和集体荣誉感，促进了青少年全面发展的活动目标。
总之，通过本次“秋季阳光体育活动”的深入开展，能够让我校学生深刻地认识到提高学生体质是一项“长久之计”，对每一名学生来讲，参加阳光体育活动，不仅是每天单单地进行一些体育锻炼活动，而是要让健康和运动的理念深入内心，并成为自觉的习惯，为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础，为祖国的繁荣富强锻炼出强健的体魄！ 通过阳光体育系列活动的开展，不仅增强了班集体荣誉感，而且营造了一个生机勃勃、充满激情、健康向上的校园环境。
体育德育活动总结
一、活动背景：
为了全面发展学生素质，提高学生的体育素养和道德修养，本校于某某年某月某日组织了一次以“体育德育活动”为主题的全校集体活动。活动旨在通过体育运动的方式，培养学生团队合作精神、互助友爱意识，同时加强他们的道德修养，提高他们的自律能力和责任感。
二、活动过程：
本次活动由体育部门组织，分为多个环节进行。全体学生集合在操场上，由学校领导致辞并宣布活动的目的和意义。接着，学校体育老师介绍了各项体育德育活动的规则和注意事项，确保学生们在活动中安全无虞。
第一环节为“团队合作赛”。学生被分成多个小队，每个小队里既有成绩优秀的学生，也有体育技能不太出色的学生。他们一起参加各项团队合作项目，如拔河比赛、接力赛等。通过这些项目的参与，学生们懂得了互相信任、相互支持的重要性，培养了团队合作精神。
第二环节为“车轮滚滚”。这个项目要求学生在一定的规则和节奏下以接力的形式进行跑步，但是每一个队员都必须踢着一个小球并且不能落地。学生们需要相互配合，保持同步，才能成功完成比赛。这个项目不仅锻炼了学生的协调能力，还提高了他们的集中注意力和应变能力。
第三环节为“龙舟比赛”。学生们被组成队伍，每个队伍有一名领航员和多名队员。在老师的指导下，学生们用力划桨，全力以赴地往前冲。这个项目既考验了学生的力量，也考验了学生的团队合作能力和耐力。通过与队友的紧密配合，学生们取得了出色的成绩，并体会到了胜利的喜悦。
第四环节为“绳索挑战”。学生们在两侧高悬的绳索上进行正面攀爬，要求学生们相互扶持，进行合作完成任务。这个项目增强了学生的勇气和自信心，同时也加强了学生之间的团队意识。
三、活动收获：
通过这次体育德育活动，学生们不仅锻炼了身体，提高了体育素养，还培养了团队协作能力和责任感。他们明白了团队合作的力量，懂得了互相帮助和关心他人的重要性。同时，他们也通过这些活动提高了自己的自律能力和自信心，在困难面前能够勇往直前，不轻易放弃。
此次活动还促进了师生之间的沟通，增进了师生之间的感情。学生们在活动中感受到了学校的关怀和贴心，同时也感受到了老师的辛勤付出。这种亲情和师生情不仅增强了学生在学校的归属感，也激发了学生们更加努力学习和积极参与社团活动的动力。
四、活动
通过这次体育德育活动，学生们得到了身心的锻炼，也提高了自身各方面的素质。他们通过体育运动，培养了团队合作精神，感受到了互相帮助和支持的重要性。同时，他们通过活动中的困难和挑战，增加了自己的抗压能力和应变能力。
为了进一步提高学生的体育素养和道德修养，学校将继续组织类似的体育德育活动，并在活动中结合国家以及学校的价值观，引导学生正确树立道德观念和价值观。相信在不断的实践中，学生们的德育水平会有更大的提升，为学校的发展和社会的进步做出更大的贡献。
在学校阳光体育活动领导小组的指导下，政教处、年级段、体育组认真组织，积极实施，在全体班主任会议上，布置了阳光体育活动的具体内容：
(1)各班每周利用两节体育课完成3000m长跑;
(2)各班每周利用两次统一组织的课外活动完成3000m长跑;
(3)各班每周自行组织完成1500m长跑;
(4)节假日、寒假期间学生自行安排时间坚持每天跑完1500m。
这种安排，既有学校统一组织的跑步，又有各班或学生自主选择时间的跑步，浓厚了全民健身运动的氛围，凸显了我校实施方案中提出的“我运动，我健康;我快乐，我美丽”的主题，从而彰显了“体育与美丽人生”的真谛。经过近半年组织实施，冬季长跑活动已初见成效，学生跑操技术动作越来越规范，体质也有了明显提高。仅从今年5月份测试的全校学生中长跑成绩与去年同期相比优良率提高20%中可见一斑。据班主任和任课老师反映，自开展冬季长跑活动以来，学生患伤风感冒少了，上课精神更加饱满了，这充分说明我校的阳光体育冬季长跑活动已经取得了显著效果。
总之，阳光体育冬季长跑活动，我校给予了高度重视，组织工作有条不紊，效果异常显著。但是，活动的开展距离上级的要求，距离我们的目标还有不小的差距。为此，我校将把这项事关学生体质健康的跑操活动长年累月地开展下去，雷打不动，让教育部、国家体育总局、共青团中央倡导的阳光体育运动在我校绽放出最美丽的花朵。
体育领域活动总结
近年来，体育领域活动在全球范围内呈现出蓬勃发展的态势。各种赛事、锦标赛、运动会等活动不仅丰富了人们的业余生活，也成为了促进全民健身和体育文化交流的重要平台。下面将就近期举办的几个体育活动进行详细总结，以期给读者带来一种身临其境的感受。
首先是国际足球比赛，这是最受全球关注的体育赛事之一。最近一场备受瞩目的足球赛事是欧洲杯决赛。这场比赛将两支实力强劲的球队对阵在一起，比赛现场气氛热烈。近10万名球迷聚集在体育场内，跟随球队的动态为球队加油打气。整个比赛过程激烈而精彩，球迷在各种攻防战中体验到了足球比赛的魅力。最终，经过激烈角逐，一支球队凭借出色的战术和个人技术，在加时赛中取得了胜利，成为了欧洲杯的冠军。整个比赛过程让人感受到了足球的魅力和激情。
除了足球比赛，其他运动项目也在全球范围内开展了许多精彩的比赛。例如，篮球比赛是备受瞩目的体育项目之一。最近一场重要的篮球比赛是世界杯决赛。两支实力强大的球队在比赛中展现出了高超的篮球技巧和团队合作精神。球员们身体的对抗、技术的较量赢得了球迷们的喝彩声。在紧张而激烈的比赛中，一支球队最终在最后时刻打出关键进球，获得了世界冠军的殊荣。整个比赛充满了紧张刺激的气氛，让人们充分感受到了篮球这项运动的魅力和激情。
体育领域活动中还有许多其他各具特色的赛事和活动。例如，马拉松比赛是一项非常具有挑战性和象征意义的运动。最近举行的国际马拉松比赛吸引了来自世界各地的跑者参与。比赛过程中，选手们在长途跑中挑战自己的极限。他们付出了辛勤的汗水和永不放弃的精神，以完成比赛为目标。整个比赛展现了人类顽强拼搏的精神，感动了观众和观赛的人们。
近年来的体育领域活动呈现出了蓬勃发展的态势。从足球比赛到篮球比赛，再到马拉松比赛等各种赛事，都给人们带来了很多的快乐和激情。这些精彩的比赛和活动，不仅是展示运动员个人才华和团队协作精神的平台，也是促进体育文化交流和全民健身的重要手段。希望未来的体育领域活动能够继续繁荣发展，给人们带来更多的惊喜与感动。
托班体育活动总结
近期，我们幼儿园托班开展了一系列丰富多彩的体育活动，为孩子们的身心健康发展提供了良好的机会和平台。这些活动不仅让孩子们快乐参与，还增强了他们的团队合作精神和自信心。以下是我对这些体育活动的详细总结。
首先，我们组织了一场“小小运动会”。此活动旨在让孩子们感受团队合作的重要性，并培养他们的协作精神。在比赛中，我们设置了不同的项目，如接力赛、跳绳比赛和运动技巧展示。每个项目都注重平衡孩子们的参与程度，鼓励他们相互支持和鼓励。通过这些游戏和比赛，孩子们学会了尊重他人、合作与分享的重要性。
接下来，我们举办了一场“动感操比赛”。这项活动旨在培养孩子们对音乐与体操的兴趣，倡导健康的生活方式。在比赛中，孩子们可以独立或团队表演自己编排的操舞。无论是自由舞动还是具有特定主题的舞蹈，孩子们都表现出惊人的创造力和协调性。此外，所有的参赛者都能得到其他孩子和老师们的热情鼓励与喝彩，为他们带来了无限的快乐与自信。
在体育活动中，我们不仅关注孩子们的体力锻炼，也注重他们的身体协调性和平衡能力的发展。因此，我们设置了一场“平衡大挑战”。在这个环节中，孩子们挑战站在独木桥上、跳过障碍物、行走在狭窄的桥面上等。这些活动不仅锻炼了孩子们的平衡能力，还增强了他们对自己身体控制的自信心。每个孩子在活动中都充分体验了平衡的重要性，慢慢学会了如何保持身体的平衡，也遇到了一些挑战，但这些挑战也激发了他们的勇气与坚韧。
此外，我们还举办了一场“多彩跑步活动”。我们为孩子们准备了由彩色粉末制成的“彩色站点”，孩子们在跑步的过程中，会遇到每个站点都喷洒彩色粉末的志愿者。这对孩子们来说是一次独特的体验，既增添了乐趣，又锻炼了他们的身体。同时，孩子们也意识到运动不仅是一项锻炼，也是一种乐趣和享受。这场活动给他们留下了美好的回忆，也激发了他们对体育运动的热爱。
总结来说，我们的托班体育活动取得了巨大的成功。孩子们通过这些活动不仅获得了身体上的锻炼和发展，也培养了他们的协作精神和自信心。体育活动不仅是孩子们身体健康发展的重要途径，也是他们社交技能和情感智慧的培养场所。我们将继续关注孩子们的成长，为他们提供更多多样化的体育活动，促进他们全面发展的同时培养他们的团队合作精神和自信心。
体育德育活动总结
导语：体育德育活动是学校教育中不可或缺的一部分。通过体育活动，可以培养学生团队合作、竞争意识和坚韧不拔的精神，提高学生身体素质。而体育德育结合则能够教育学生遵守规则、尊重他人、培养阳光心态的品质。以下是我校最近一次体育德育活动的总结。
活动日期：2022年10月10日
活动地点：学校操场
活动内容：
本次体育德育活动主题为“团队合作，勇于拼搏”。为了增进同学们的凝聚力和团队合作精神，我们在活动中设置了多个项目。进行了“拔河比赛”，每个班级派出一支代表队进行比拼。通过拔河比赛，学生们深刻体会到团队的力量，只有齐心协力，才能取得胜利。
接下来是互助拔河比赛，每个班级进行配对，进行两次比赛。在比赛开始前，我们特地进行了多次动员，告诉同学们拔河不仅仅是靠力量，更需要团队的默契配合。当拔河比赛开始时，同学们积极配合，互相鼓励，取得了不错的成绩。这次比赛不仅让同学们感受到团队的力量，还培养了他们相互帮助、互相支持的精神。
为了继续体现团队合作的重要性，我们进行了“倾斜塔”比赛。每个班级组织10名学生，用木板搭建一个高塔。在搭建高塔的过程中，同学们需要互相配合，提高沟通和团队协作能力。在最后的比赛中，同学们一起竖着将高塔倾斜，考验他们的努力和团队精神。
最后一个环节是拓展训练活动。为了让同学们更好地认识自己，发现自己的潜力和突破自己的极限，我们组织了一些拓展训练项目。比如绳索攀爬、蹦床跳跃等。在这些项目中，同学们需要克服自己的恐惧，勇于面对挑战。通过拓展训练，同学们不仅提高了自信心，还培养了勇往直前、不畏困难的品质。
通过这次体育德育活动，同学们不仅在体能上得到了锻炼，还培养了团队合作、勇于拼搏的品质。他们积极参与各项活动，深刻体会到团队的重要性。在这个过程中，同学们互相帮助，支持和鼓励彼此，增进了班级之间的友谊和凝聚力。通过拓展训练项目，同学们也学会了突破自己和克服困难的能力。整个活动的成功举办，离不开老师们的精心组织和同学们的积极参与。相信通过体育德育活动的引领和培养，同学们将更好地成长和发展。今后，我们将继续加强体育德育活动的开展，为学生们提供更广阔的成长空间。
本学年体育组按照全面推进素质教育的要求，始终坚持提高学生的身体素质的原则，使学生德、智、体全面发展，既有聪明的头脑，又有健康的体魄。在校长室的正确领导下、在教科室处的精心组织下，在学校各部门的全力支持下，学生“体艺2+1工作”取得了一定的成绩。现将主要工作汇报如下：
一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。
我校领导十分重视“体艺物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划，组建班级社团、学校社团，平时则共同探讨，解决体艺教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体艺工作进一步发展。 长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体艺工作的认识不够，学校体艺工作讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻“首在体艺”的教育宗旨，把体艺教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体艺活动的时间，确保体艺课教学活动的正常进行。
优秀率作为评选文明班级、优秀班集体的重要依据。这样大大加强了班主任老师对体艺工作的重视，在操场上和艺术教室经常可以看见班主任老师的身影，同样也促进了学校各项体艺活动的开展。
2.抓常规，出成效。 在本学期日常工作中，我校注重了加强对学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的工作。现在每天早晨，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在到指定位置整队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地进行跑操，班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。
二、 加强管理，促进体艺教学工作。
备人、备场地，充分利用45分钟的课堂教学，抓好学生的体艺常规教育，让学生掌握基本的'运动技能和艺术表现手段，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
2.结合体艺课程标准，因地制宜制订教学计划。 学校要求体艺教师，因地制宜上好每一堂体艺课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课;⑵抓常规纪律;⑶抓安全教育;⑷抓运动密度;⑸抓锻炼实效;⑹抓听课评课。
3.树立课外活动是课内体艺教学的延伸的教学观念。 体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣，这也使我校学生在2011年如皋市阳光体育运动会再次获得好成绩。
分管校长每周点评制度，严格规范广播操的进出场纪律及做操质量，做到列队快、做操静、动作齐。学校将在活动结束时进行总结评比的表彰。本学期还开展了一系列强身健体的主题活动行式，号召全体同学积极参加体育活动。特别是经过两项运动技能的普及和推广，使校园和操场充满了活力，七年级学生的武术表演队、七年级、八年级的韵律操、广播操给各位来校参观的嘉宾带来极大的震撼。开展了三项小型竞赛：跳绳比赛、踢毽子比赛、冬季拔河比赛。取得了非常好的活动效果，丰富了学生的课余生活，减缓了学习压力，展现了学生风采，张扬了学生个性。
三、社团活动如火如荼
在学校的支持下，学校共建有社团书法、国画、书法、声乐等。各班同学利用活动课时间，参加自己属意的社团活动，或动脑，或动手，这些社团活动的开展对培养学生的动手动脑能力起到了很大的促进作用，丰富了校园的文化生活。
总之，我校的体艺工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的进步，但也存在着不足之处，在今后的工作中我们会更加努力。
近年来，xx一小本着“学生健康第一”的理念，积极响应和落实各级关于开展“阳光体育活动”精神，积极推进素质教育认真开展阳光体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广“我运动、我健康、我快乐”，提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。具体做法是：
一、体育教学立足课改，保证课时，努力提高学生身体素质和运动能力。
我校严格按照上级要求，体育课程开齐开足，体育师资力量雄厚，专业水平高。采用3+1的课程开设模式，即3节体育课加上1节特色课程辅助活动的方式。既解决了体育课程的基本学习目标，又突出了学生主体地位。课堂教学中，要求每节课都要保证学生一定的运动负荷，练习密度，达到锻炼身体，增强体质的目的。
二、课程辅助活动特色明显，学生个性得到张扬。
为更好的'体现“人人不同个个精彩”的育人目标，我校开设的课程辅助活动中专门设置了体育活动版块，包括：围棋、象棋、民族运动、快乐国球、快乐校球、花样跳绳等。学生可以根据自己的喜好和特长自由选择，真正体现个性张扬。
三、大课间活动不断创新，每天一小时阳光体育运动落到实处。
学校先后多次进行大课间改革，内容包括韵律操、哑铃操、课间舞、武术操、班级自主活动、校园集体舞、自编篮球操、自编篮球裁判操等多种形式，激发学生的锻炼兴趣；去年，我校重力打造的篮球大课间活动参加全区比赛，以浓郁的校园特色氛围，学生良好的篮球技能水平、新颖激情的篮球操、创新编排的裁判员手势操，多样化的篮球自主活动，得到全区各级领导、各学校的一致认可，获得大足区小学组一等奖的第一名的好成绩。
最敬佩的人作文 02-03
考试成绩句子 02-03
国语心得体会 02-03
航拍唯美文案 02-03
教育心得 02-03
调动辞职报告 02-03
裁判加油稿 02-03
生活小常识广播稿 02-03
