趣祝福范文大全（编辑 智慧星）这篇“法院旁听心得”栏目小编一看就知道质量高值得一读，如果这篇文章对你的生活有所影响请收藏它留作参考。想法、观念以及感受都是因人而异的东西，把这些想法动笔记下来，对我们是有帮助的。有了心得体会，我们就能更有效地将理论与实际结合起来，完成今后的各种挑战与任务。
作为一名普通公民，我很少有机会进入法院旁听庭审，但最近因为一件纠纷，我去了一趟法院，参加了一场庭审，让我领略到了法庭的庄重、严谨和公正，也让我深刻地认识到了法律对我们生活的重要性。
在法院门口，我看见了许多人等待进入法庭，有起诉方、被告方、证人，也有旁听者，大家神情严肃，一言不发，显得格外庄重。我入庭旁听前，需要在保安的检查下，把身上的物品全部交给他们保管，包括手机、笔、纸等，在法庭中，安静、秩序、纪律是很重要的。
我坐在观众席上，听了法官介绍了庭审的手续和规则，他讲的很清楚，很详细，让我对法庭程序的了解更深入一些。随后，审判长宣布了庭审开始，并询问了双方当事人的姓名、身份证号等基本信息。在庭审过程中，法官不断地说明案件的事实、证据，询问当事人的意见，让当事人进行陈述、辩论和反驳。法官的问话语气严谨，而当事人的回答亦毫不掩饰心中的情绪，这时我体会到，法庭不仅是维护公正的场所，更是人性戏剧的舞台。
庭审的过程，有时会出现一些稍有偏差的细节，但法官会及时插话提醒，从容地解决问题，让庭审继续进行。我在观察和聆听的过程中，渐渐地感觉到法庭内外有条不由自主的控制感和安全感，这种感觉的存在，是因为每个环节都如此严谨和细致，铸就了一个如假包换的法律世界，让人不得不在庭审的沉静中，认真思考和观察一切。
庭审在一个多小时后结束，法官宣布休庭，中途没有一丝杂音打扰过庄严的气氛，法官宣读了庭审结果，双方当事人均表示认可，随后我们便鱼贯走出法庭。
一场庭审，让我深刻地认识到了法律的重要性，以法律为基石的社会秩序，不仅需要严谨的法律制度，也需要每一个公民对法律的尊重和坚守。法庭不仅仅是审判者发挥公正的场所，更是公众心智与集体价值观的展示平台，正是这样的平台构建出公正、公平、公开的法律文化，让我们心中的信仰长存。
在5月23日这一天，我参加了学校组织的去法院旁听的活动，听完之后，我的心久久不能平静。我不能平静下来的原因有两个，一是被告原告的年龄太小；一是他们受到的教育，文化水平低。
这是一个刑事诉讼，原告、被告的年龄都在20岁以下，被告好像是13岁，还算是成年人（好小），而引起这次诉讼的原因仅仅因为一个女孩子。被告他们在一家酒吧里，看到他喜欢的那个女孩子和原告在一起，就想着教训他（原告）一下，唉，真不明白他们那么小，就有那么多的喜欢与不喜欢，他们是真懂呢，还是根本不懂。一个被告唆使另一个被告去打架，于是，那个被告就拿刀去捅了原告一刀，左下方，肾那个部位，因此，原告少了一个肾，没有了。天啊，这造成的可是蓄意伤害罪，他们懂不懂法律，知不知道害怕啊！我真的不能理解，他们还那么小，那么小就犯罪了。
一直听下去，才知道，两个被告一个没读过书，一个只是读了小学，可以说他们几乎没受到过教育，怎么会有法律意识呢？他们做的一切，就是逞一时之快，冲动地伤害了他人，没考虑过后果，可恨又可怜的两个人。原告提出的这个诉讼，是索赔的，一听，这医药费就差不多10万了，还有其他呢，原告没有了一个肾，怎么赔呢，失去的工作，怎么赔。以后呢？怎么办？看被告的样子，他们的家境可能也不是很好，他们怎么赔？打工仔一个，要打多久才有那么多钱赔，天啊，自己闯出的祸只能自己承担了。我们那天听，还没有具体的结果，要是他们赔不了，是不是要坐牢？坐多久？
一个人，是应该有法律意识的，不要你记得，只要你知道，不要知法犯法就行了，要在法律的范围内做事，自觉守法。那两个被告，没有受到良好的教育，法律意识可说全无，他们做事只能是怎么想就怎么做，不计后果不理法律。
近年来，青少年违法犯罪的频率越来越高，其中一个重要原因是这些人不懂法或者法制观念淡薄。自觉遵守宪法和法律，维护社会的稳定，是每个公民的基本义务，也是作为一名合格的高校学生的起码条件。这个学期我们开了“法律基础”这门课程，通过学习，可以分清什么是合法行为，什么是违法行为，什么是法律允许的，什么是法律禁止的，能够提高法律意识，以法律己。同时，通过学习，懂得如何依法保护自己的合法权益。自身权益首都非法侵害时，就不会手足无措，就可以依法请求有关国家机关维护自己的合法权益。
在此之前我从来没有到过法院，更不用说旁听公审案件。这是我的第一次法院之行，大早上就起床赶往法院，在漫长的等待中，我们通过安检进入法院。第一次到庭审的现场，给我的第一印象就是威严庄重，尤其是硕大的国徽给我一种敬畏之心。在书记员宣读庭审纪律之后我们安静的坐下了。
这次是一起聚众斗殴的案件，在庭审中，旁听的每一位人都在安静的听着。因为这是一起刑事案件，是由公诉人提起诉讼，辩护律师进行辩护。在庭审刚开始，法官在确认被告人的信息时，我发现在这十几个被告人中大多数都是有前科的人，虽然让我很震惊，但是也是在情理之中的。根据我们之前专业所学习的知识来分析，第一，受到环境的影响，在进入监狱之后同狱的人都是违法犯罪的人，大家在一起必然会相互影响，如价值观上，这些人基本上都有错误的认识，不正确的价值观，因此才导致的犯罪。还有他们会在一起交流作案手法，等等。总之会有许许多多的负面影响。这体现出来人在情景中的理论。第二，社会的歧视，这些人在出狱之后，面临这社会的无数歧视，比如说找工作，很多单位都不会要一个有前科的人。因此，社会的歧视导致有过入狱经历的人很难在融入到社会中去，并拥有正常的生活。因此，这些人不得不从新走上犯罪的道路。第三，是制度的缺陷，监狱这种刑罚制度下，虽然是有改造和再社会化的功能，但是实际上，大部分人在进去之后，都会产生仇视社会，反社会的心理。因为监狱里有着我们所接触不到的黑暗面。所以犯罪嫌疑人在入狱后，会更加的变本加厉。所以这些人大部分都是累犯，也能理解。
在庭审过程中，每一个被告人都在尽量去减轻自己罪行，而且能模糊的地方都模糊的说。总之每一个人都尽量把自己置身度外。这也是他们自我保护的方法，是每个人都有一种本能。但是在法律的面前，人人都是平等的，是公正的，是不会放过每一个罪犯的，更不会去
偏袒任何人。既然违法，就必须受到法律的制裁。
在庭审之后，虽然这写被告人都是违法犯罪的人，但是从另一个方面看他们同时也是受害者，因为他们的行为，他们自己，包括他们的家人都受到了影响。因此作为社会工作者来说，他们都是我们潜在的服务对象。在对一些社会危害性低的犯罪人员来说，我们可以结合我们的社会工作方法，采取矫治的措施。对这些罪犯的家人也可以进行辅导。用这样人性化的方法我们可以起到一些较大的作用，比如在降低累犯，和预防犯罪上，以及在帮如他们再社会化上，如找工作，生活等等各方面问题。我们社工的介入是一种较好的办法。
所以我希望我国的司法体系中，应该逐步完善矫治的体系。发挥出社会工作在司法范畴的功能，并且影响和引申到其他方面。因此，司法体系中的社会工作将是十分值得我们重视的。
旁听法院庭审心得
作为一个普通的社会公民，近期我有幸旁听了法院的庭审过程，并深刻地体会到了法律的力量和司法的公正。以下是我对于旁听法院庭审的心得与体会。
那天早晨，我来到了当地的法院，心情既紧张又兴奋。一进入法院大厅，我就被那庄严肃穆的氛围所吸引。法院内外人来人往，律师们神情专注地整理文件，被告和原告以及他们的家人们紧张地等待着。
庭审开始了，我找了一个座位坐下，准备认真地观察和倾听。这一天要审理的是一起财产纠纷案件。原告被告在法庭上各自坐定，法官、书记员和证人也都就位。庭审开始后，法官首先宣布了案件的起诉状和答辩状，并简要介绍了争议的焦点。
随后，原告和被告的律师轮流陈述了各自的观点，举证、质证，他们凭借着犀利的辩才和详实的证据，将案情的经过和争议的焦点一一展现在了法官面前。法官在听取双方的陈述后，反复追问，秉着公正的原则处理每一个细节，并确保整个庭审过程公平公正。
在庭审过程中，我尤其注重观察了法官的行为和态度。他们以严谨、公正的态度对待每一位当事人，在发问时冷静客观，既严格遵守法律程序，又注重维护案件的实质正义。我深深感受到，法官的公正裁决对当事人来说是多么重要，也是法治社会权威和稳定的保障。
与此同时，我也观察到了被告和原告的情绪变化。有的当事人情绪激动，有的则沉默寡言。他们会围绕案情进行辩护，表达自己的观点和诉求。法院会认真听取和记录他们的陈述，并根据案情和法律规定进行裁决。
在旁听的过程中，我不禁想到了一个问题：作为一个公民，我们平时除了遵守法律之外，还应该如何增强自己的法律意识和法律素养呢？经过这次旁听，我得出了一些结论。
首先，我们应该了解法律的基本知识，比如宪法、刑法和民法等，以及各类法规。只有深入了解法律，才能在生活中正确维护自己的权益，同时也能遵守法律的约束。
其次，我们应该关注公证的权威性和重要性。公证是对事实和权益进行认定和保护的一种法律行为，具有法律效力和约束力。如果有涉及到法律纠纷或协议签订，我们应该选择公证机构进行公正的认证。而法院庭审中的证据链条和质证过程也使我深刻地体会到，如何搜集和保护证据是每个人都应该重视和学习的。
最后，我们应该在生活中遵纪守法，守法从我做起，不仅仅是对自己和他人负责的表现，也是对国家法律环境和社会秩序的维护。在旁听庭审的过程中，我看到了一些人为了一己私利而违反法律的行为，也看到了因此付出沉重代价的后果。法律是公平的，不会偏袒任何人，我们每个人都应该为自己的行为负责。
通过这次旁听，我对法律有了更深刻的认识。法律是一把公平的尺子，任何人都必须遵循，一个公正的司法系统是国家运行的基石。作为一个普通公民，我们不仅仅要遵守法律，更应该时刻保持法律意识和法制观念，为社会的和谐与稳定作出自己的贡献。
在未来的生活中，我将继续关注法律的发展和司法的公正，通过学习和了解，提高自己的法律素养和法律意识，做一个遵纪守法、公正正直的好公民。同时，我也鼓励更多的人关注法治建设，参与到维护社会公正与和谐的行列中来，共同努力，共同营造一个更加公平、公正的社会。
8月4日上午，我们到区法院大法庭旁听了“***被控犯贪污罪”一案。
案情回放：周利平利用职务便利，通过减少应发人员经费、虚增本人或同事等的应发经费，或直接将部分应发人员名单替换为其本人或同事等方式，制作虚假经费发放明细表，并用上述虚假明细表替换掉领导审批后的真实经费发放明细表，然后向财务人员报账。待经费发放后，又向其同事等人谎称系财务人员错发经费，要求同事将多收部分通过微信转账或以现金方式交予自己。通过这些手段，先后17次骗取公款共计153.865.90元(大写：壹拾伍万叁仟捌佰陆拾伍元玖角整)，并将赃款用于日常消费。
通过旁听审判，我们深深地感受到肩上的责任重大，对会计核算的严格要求永远在路上。
一是建立完善的内部控制制度和流程。所有的原始单据需经两人以上签字后方可报送领导处。填表人只能承担表格填制工作，填制好的表格应交由其他人审核，然后直接报送领导处签字，并交财务科发放，表格不得再交回填表人手中;对于所有津补贴的发放，务必要将银行的代发清单与留底的发放表进行一一核对，保证津补贴发放的准确性。
二是建立完善的财务管理制度。将“权力关进制度的笼子里”以制度约束人，明确每个岗位的职能、职责，制定一整套规范的费用报销流程，确保原始单据的传递永不走“回头路”。严格审核原始单据的“三性”，即合法性、真实性和完整性;严格签字报销手续，从源头上、从细节上最大限度地防止差错的发生。
三是提升相关人员个人素养。经常性的开展警示教育，认真学习各类法规法纪以及省、市、区下发的有关文件，学懂弄通做实各种会计核算要求，以理论知识指导实践工作，有效杜绝不合理、不合法、超标准、超范围支出现象发生，当好领导的助手。
这是又一次警钟长鸣。我们倡议全区财务工作者切实转变工作作风，从科学化、规范化、精细化上狠下功夫，抓早、抓小、抓细，加强内部控制管理，严守各项制度，提高自身业务素质和能力，常思虑工作中可能存在的风险和漏洞，把工作做优、做精、做实，时刻做到“未雨绸缪，防患于未然”。
法院旁听实习报告实习人：专业：实习地点：实习时间：年级：班级：学号：关键词刑事诉讼立案程序简易程序审理时限合议庭首先，我想向所有为我的实习提供帮助的东湖区人民法院及我的老师致谢,感谢你们为我的顺利实习所作的帮助和努力。我的实习是由东华理工大学外法系安排的。通过实习，我在我的专业领域获得了更多的经验。实习期间，我了解了刑事案件当堂审理的全过程。在此期间，我进一步学习了相关法律知识,对审案的程序有了更深的理解,同时注意在此过程中尽量以自己所学的知识与案件有机结合起来。案件审理结束，我对审理案件的程序和知识的运用有了更加深入的了解。几起用简易程序审理的刑事案：1.周某团伙抢劫案这是我第一次看见简易程序在审理案件中的具体运用。这些案件案情清晰、事实清楚、证据充分、争议不大，东湖区法院也属基层法院，符合简易程序的条件。在周某团伙抢劫案整个审理过程中，审理时限很短，而且感觉开庭审理只是走下过场，法官对于此案如何判早有结论。被告人如实供述了犯案经过与事实！适用简易程序的刑事案的审理，我看到虽然审理时限很短，必备的程序却很完备的，法院在这方面控制得很好。但是，另一方面了我认为法院在庭审制度方面还是存在一些缺陷的，而且审理的环境还可以改进。在本案中我们处处都可以看到公诉人的作用。的确，公诉制度真是我们法制社会所必不可少的！如果没有公诉制度的话，那么那些坏人定会逍遥法外！在本案中，周锦标及其同伙用刀威胁，用袜子捂住受害人的嘴，抢到钱，手机之后，把受害人扔在荒野处，将他们的车开的老远，使的受害人之后难以寻找。本案中，被告人都是专抢出租车，周锦标及其同伙用刀威胁，用袜子捂住受害人的嘴，抢到钱，手机之后，把受害人扔在荒野处，将他们的车开的老远，使的受害人之后难以寻找。其性质及其的恶劣，属于抢劫罪。因本案尚未审结，故无法得知法院将会如何宣判。在此案中，通过了对此案原告教育背景、文化水平的.了解，我感想颇多：这些人都是在青少年的时候不懂法律，为求刺激、挥霍去抢劫。走上了犯罪这条不归路，他们少年时犯罪被判了几年的有期徒刑，因此耽误了他们的美好人生。出监狱后，他们找不到工作，四处游荡，而家人又管不了或者是根本就不去管，最终他们还是选择了重新犯罪。由此案我看到了家庭教育的缺失和我国普法工作的任重而道远，同时也深切地感受到在十六大报告政府职能中强调服务功能的重要性。2.交通肇事案本案中被告是一名出租车司机，他在明知汽车右刹已坏的情况下，仍然去载运乘客。最终导致出租车因为躲闪一辆横穿马路的自行车时往右打方向盘，但是由于汽车右刹车已坏而撞上了护栏。车上的一对年轻夫妇受伤，而丈夫受到严重的脑伤而在医院死亡。虽然在这个案子当中出租车司机说他在一出事之后就拨打了112和120。该司机就依此认为他是自首的。原告律师认为：“现在的法律并没有明文规定该种情况的定性，但是在司法的实践中，大家已经普遍认为在对于司机这个特殊的职业来说他有这个义务。则他就是交通肇事逃逸了，那属于该罪的加重情节了。”的确，如果身为司机他就应该为自己的乘客负责。在本案中，自行车违反交通规则横穿马路固然是直接的诱因，但如果司机把汽车修好后再做生意的话也不至于会发生如此的悲剧。所以最主要的责任仍然是在该司机！我们知道在我们平时的生活当中，好多的交通意外都是有行人或司机等违反交通规则的而造成的。从这个案件中我们可以进一步认识到交通事故猛如虎！也证明了我们现在的市民的交通安全和遵纪守法的意识实在是太差了，如果人人都作好自己的本分，那么我们的社会上还会有如此之多的悲剧发生吗?这次实习是我大学生活中不可缺少的重要经历，其收获和意义可见一斑。通过实习，让我认识到法律工作者所必需的一些素质。理论知识固然不可缺少，但是只掌握了这个并不足以有用，还需要娴熟地运用于社会实际之中。本次实习开阔了我的视野，使我对法律在现实中的运作有所了解，也对专业用语有了进一步的掌握；此外，我还与同学朋友们一起在案件审理后一起探讨。每个人都在想像着如果自己是原告或者被告的律师该会从什么方面着手…在这里让我看到了艰辛、困难，但也让我更加坚定了我对未来的信心！我的未来不是梦，我努力、我奋斗！
案件 有关公司股份转让的案件。A总私自扣留公司的公章、天然气票和财务章，导致xx饭店倒闭，A总要收购B总在此饭店的股份，双方在价钱方面不能达成一致。结果B总将A总告上法庭。
背景 我们小组旁听的案件是第二次开庭，所以有些细节我们并不是很清楚，只知道是公司股份转让出了问题。
因为案件是第二次开庭，本次主要是原告方提供录音资料，证明是A总的过错导致饭店倒闭。
法院在我心中一直都是无比神圣的，去之前心情莫名地特别有些忐忑，我不知道法院到底会不会接受我们一群毛孩子去听那么严肃的事情，也不知道会遇到怎样的大法官，暗自猜想是不是真的带着假发，穿着法官袍。
来到法院门口，看见庄严的大门，我着实被震了一下，感觉在这种地方，任何肮脏的东西都应该自惭形秽。进入法院里面的过程很复杂，我们经过了严格的安检，什么相机录音笔一律不许带入，守在检查台前的警官身材魁梧，不怒自威，让所有人不敢有其他什么想法。
进入大厅，我又被震住了，庄严的大厅，整整一堵墙，有三层楼这么高，写满了法规。法院的内部格局庄重神圣。
找法庭去旁听是很困难的。不管我们问哪里，他们都会让我们去问其他地方，简直就是无限死循环，没有办法，我跟着班长一个一个法庭找。很多法庭已经开庭了，门紧锁着;有些法庭还没开，但是死活不让我们听;终于找到一个原告被告都坐好的庭，我们兴奋地坐在那里等了半天却被告知，这里今天不会开庭;最后，找到一个只有书记员的庭，我不死心，去问了一下，竟然可以!我们特兴奋，就在这里听了。
不过遗憾的是这个案子是第二次审理，所以很多细节我们都不是很清楚，今天主要是原告提供一份录音证据，很长，听得我们云里雾里的。
与我想象的不同，原告的律师没有巧舌如簧，根本不是我们平时认为的，律
师就是能把白的说成黑的，把黑的说成白的，这个律师不知道是因为经验不足还是没有好好准备，说话很没有力度，连法官都有点烦他。相反，被告倒是信心满满的样子，只来了代理人，但每句话说的虽然让人觉得有点强词夺理，但真的很有杀伤性。让我更加相信，一个律师在案件中的作用是巨大的，一个案子的胜负，很大程度上取决于律师是否合格。
再看看我们的法官，他给人的感觉是，专业知识很娴熟，但是我觉得他有些颠覆我心中法官的形象。神圣的法官的椅子，他竟像坐摇椅那样晃来晃去，时不时莫名其妙盛怒，弄得本来就不怎么自信的原告律师说话更加错乱，也吓得证人连连说错话。不过，我有理由相信，这个法官一定是法官群里的例外。
我也认识我们老家的一些法官，他们都是特别正直的人。
最后我们的案子没有当庭宣判，双方进行调解。
这次法院旁听，我收获还是很大的，第一次见识真正的法庭，第一次见到正式的审判程序，也认识到了律师的重要性，以后有机会，我还要多去法院学习。我们法科学生若是只接触书本知识和单纯的法条是没有用的，只有实践经验才会让我们真正成长。
法院旁听有感
第一次法院旁听很激动，得知消息也只是昨晚的事。作为一个法律人，还是真正意义上接触现实生活中发生的矛盾纠纷问题。我觉得法律很适合生活，法律也很重要。如果我不懂法律，我可能会被别人利用。
早上八点，我们带着飘在空中的柳絮出发了。今天天气很好。由于是乘出租车，我们很快就到了目的地。我们这次要去的地方是海淀区人民法院。
因为刑事法院提前到庭打招呼，而我们没有提前打招呼，所以今天只能用不太严格的法律程序听取民事法院的意见。
进入法庭前，我们在外面的告示栏上看到了很多判决书和熟悉的字眼。
快到我们进入审判法庭前进行安全检查的时候了。这次看来，一贯走搞笑风格的人，这会儿必须得严肃起来了。进去之后我们很快便进入了民事庭。
随后，原告和被告相继到庭，但后来发现双方只是原被告的**人。我们的到来使有关人员感到惊讶。经过一定的协商，我们成功地成为了观众。侍从必须安静，不鼓掌，甚至不喝彩票。
总之，整个气氛是很严肃的。
然后是书记员，审判长，陪审团。奇怪的是，检察院的工作人员今天来了。
然后是原告的陈述，接着是被告。由于没有用音响设备，所以什么事情我没有听的很清楚。但这是关于合同纠纷的案子。庭审结束后，我向同学请教。
大概明白整个事件的事由。原告为律师事务所，一下简称原告，被告为公司，一下简称被告。被告托原告打官司，争夺某一地价高昂的标的。
协议完成后，被告应向原告支付50万元的集资款。因此，原告确实为被告打赢了官司，但被告说合同无效，因为合同上的签字不是被告本人签字的。被告说合同上的签名与真人姓名不同。
原告说他看到被告签了字。我不敢否认这里面没有幸福。被告作假的可能性很大，但证据不足。后来我也明白了，检察院派来的检察官是被告人以上次诉讼不适当为由，邀请他到公诉法院来的。
这样看来，如果被告真的是为了逃避约金，检察机关就有可能在帮助坏人，正义就无从谈起。但是一切都要通过事实来说话，证据很重要，这也就难怪，原告要求被告拿出相关的房产证及相同的合同，因为合同一般都是一式两份的。目的明显，就是进行字迹比对。
当然，笔迹的比较需要专业人员，而且准确性普遍较高。
审判结束后，我们没有听到结果就离开了。但在我心中，要看到这个社会的各种矛盾和纠纷都存在利益冲突，诚信是非常重要的。我也知道法律很重要。在今后的法学研究中，我们应该更加认真，更多地接触社会实践。
倾听是非常有意义的，特别是对于我们的法律专业人士。加油！
旁听法院庭审心得
在我心中，法庭总是一个神秘而庄重的地方，充满了法律的力量和公正的精神。因此，能够有机会旁听法院庭审，可以说是一次难得的经历。近日，我有幸走进了法庭，亲身目睹了一场庭审，并对此有了一些深刻的体会和心得。
庭审当天，我按照相关规定穿戴整齐，接受了严格的安检后进入了法庭。一走进庭审现场，我便感受到了一种庄重和肃穆。整个法庭环境异常整洁，审判席上的法官和书记员严肃认真地准备着，被告席上的被告人神情紧张，观众席上的人们饶有兴致地等待着庭审的开始。我找到一个相对靠后的座位坐下，静静地等待着庭审的开始。
随着法官一声宣布，庭审正式开始。首先是法官询问被告人的个人信息，开庭审理的立案原因和事实背景。被告人神情紧张地回答着法官的提问，我的心也随之紧跟着一起紧张。虽然只是旁听，但是我始终感受到了法官的权威和庄重，他们掌握着庭审的节奏和现场的秩序，准确而严格地把握着法庭的平衡。
接下来是原告和被告双方的辩论和质证环节。双方的辩论充满了激情和理性的碰撞，他们不断引用相关法条和案例，试图支持自己的观点。听着他们的争吵声和有理有据的辩论，我仿佛进入到了一个法律的海洋中，感受到了法律的力量和智慧。法官则时不时地插话，询问问题，对双方的观点进行澄清和厘清。在整个辩论过程中，法官始终保持了冷静和客观的态度，对案件进行了全面而充分的审视。
庭审进入了证人出庭和调查取证阶段。证人出庭作证是庭审中非常关键的环节，他们的证言可以直接影响案件的走向。在此环节中，我深刻体会到了法庭对证人证言的严格要求和审查，法官通过提问和交叉质询，试图从中寻找真相和维护公正。同时，证人出庭也是庭审现场最为激动和扣人心弦的时刻，观众们的目光紧紧盯着证人，生怕错过任何细节。
整个庭审过程中，我深深感受到了法庭的严谨和权威。无论是法官的心理素质和专业能力，还是被告人和证人的表现，都需要经受住时间和舆论的考验。法庭审理过程中的每一个步骤和环节都紧张而繁琐，但也正是这些细节的处理，才构成了庭审的完整和公正。
通过旁听法院庭审，我深深感受到了司法体系中法官的艰辛和职责。他们需要对案件进行全面调查和详尽审慎，依据法律规定做出正确、公正的裁判，这不仅仅是一份工作，更是一种责任和担当。此次旁听法庭庭审，让我对法治之道有了更加深入的理解和认识，也让我对法律这门学科充满了敬意和兴趣。
通过这次庭审旁听，我不仅仅获得了对司法体系的深入了解，也增加了对法律的兴趣和热情。我相信，只有更加深入地了解法律，才能够更好地为社会做贡献，维护公平与正义。我将继续学习法律知识，不断提升自己的法律素养，为建设法治社会贡献自己的力量。
旁听法院庭审是一次独特而珍贵的体验，通过亲身参与庭审，我对法律的力量和司法的庄严有了更加直观和深刻的体验。我对法官的专业能力和严谨态度充满了敬佩，对法律的魅力和智慧充满了好奇。在今后的学习和生活中，我将一直秉持着对法律的热爱和追求，为法治社会的建设贡献自己的力量。
劳动法实践课堂
姓名：班级：
学号：进入大三，作为人力资源管理专业的学生，我终于全面系统的开始了专业课的学习，而最感兴趣的就数：劳动法这门课程了!在课堂上，老师全面系统的讲解了劳动法的知识要点和学习技巧，并且结合了很多现实中的案例进行说明，让我们不仅学习了劳动法知识，而且能很好的运用到现实中去！
再此基础上，老师为了增长我们对劳动法的认识，联系了北京市大兴法院的相关负责人，让我们有机会对一场有关劳动合同争议案件的审理进行旁听，收获很大。
劳动合同争议案件一般的程序是一裁二审，我们旁听的是二审中的一审，我了解到合同纠纷诉讼的解决一般途径有以下三种
1、协商或调解。合同当事人在友好的基础上通过相互协商解决纠纷是最好的办法。合同纠纷当事人如果不能协商一致，可以要求有关机构调解如，一方或双方是国有企业的，可以要求上级机关进行调解。
在平等的基础上，上级应区分是非进行调解，而不是行政干预。当事人也可以要求合同管理机关、仲裁机构、法院等进行调解。
2、仲裁。合同当事入协商不成，不愿调解的，可根据合同中规定的仲裁条款或双方在纠纷发生后达成的仲裁协议向仲裁机构申请仲裁。
3、诉讼。如果合同中没有订立仲裁条款，事后也没有达成仲裁协议，合同当事人可以将合同纠纷起诉到法院，寻求司法解决。
旁听中我了解到原告是一家科技****，被告则是一名农民工，就解除劳动合同关系后的工资结算及其他问题有争议，未调节好而进行的第二次官司。
从网上了解合同纠纷诉讼参与人、当事人的知识。当事人是指因民事上的权利义务关系发生纠纷，以自己的名义进行诉讼，并受人民法院裁判约束，与案件审理结果有直接利害关系的人。
当事人的诉权具有以下内容：①请求司法保护权。②委托**人。
③申请回避。④收集、提供证据。⑤进行辩论。
⑥请求调解。⑦ 原告可以放弃或者变更诉讼请求。⑨双方当事人可以自行和解。
⑩提起上诉。（11） 申请人有权申请人民法院强制执行，以实现自己的合法权益。（12） 可以查询案件的有关材料，可以复制案件的有关材料和法律文书，但复制费用由当事人自行承担。
当事人在诉讼中还必须承担下列义务：①依法行使诉讼权利。②遵守诉讼秩序。③ 履行发生法律效力的判决、裁定和调解文书。
旁听中感受最深的就是原被告的**律师的表现，缺乏一些基本的职业道德素养，两者在举证过程中出现了很多问题，导致审判的进度减慢，做一些无用功！老师还告诫我们，要学好专业知识，外出时要表现出专业素质。
现在回想起来感触还是很深的，还是要努力把劳动法学好。我希望将来能有这样一个学习的机会。
在一个风和日丽的下午，我们法学专业的学生跟随古老师以及叶老师来到佛山市中院旁听。在一个靓仔叔叔的引导下，我们步入了第一庭。相比之前的两次在校旁听(南海法院，肇庆法院)，佛山市中院的审庭环境更为整洁，严肃。这营造了很好的庭审氛围。坐在里面，连呼吸都不自觉地小心翼翼起来。
在书记员宣读了法庭纪律，审判长(听说是很厉害的一名法官，审判过佛山灭门案)宣布庭审开始。旁听的是一起故意伤害案件。详细确切来说，应该是一起共同故意伤害案件。由于被告陈x在案发之后逃到自己的老家四川，所以并没有与其他的被告人(苏--，匡--，匡--，皆已判刑)一起合并审判(在庭审结束后问了法官才了解的详情，刚开始一直在困惑为何陈x会与其他的被告分开审判)。在法庭调查环节，检察院派出的女检察员(每次旁听的检查员皆为女性，且给我的感觉都很有威严，说话掷地有声，句句清晰地扣人心弦，说话速度稍快，给人干净利落的好感。因此每次旁听回来，都有立志做检察员的冲动)宣读起诉书之后，陈x在谁把西瓜刀带到案发现场以及自己有没有用西瓜刀砍被害人这两个焦点上与检察员之间有一段对话。检察员在询问西瓜刀是否陈x带去时，陈x回答说是他们驾摩托车到达案发现场时，匡大操抽出了西瓜刀交给自己的，而自己并没有使用西瓜刀对被害人王凤舞实施伤害行为。而在被告的辩护人询问被告时，辩护律师直接问了被告：“你是否有拿着西瓜刀对被害人进行追赶?”我认为该辩护律师问的问题有点欠缺询问技巧，该问题并不利于其当事人即被告。这也给最后检察员认为被告的认罪态度并非良好埋下了证据。而在法庭调查与法庭辩论环节中，检查员与被告之间的博弈展开了。
二、活动背景：在越来越重视依法治国的中国，提高国民法律意识，增强国民利用法律维护自己权益的意识是非常必要的。在这种大背景下，广东外语外贸大学法学社决定开展法
院旁听这一活动，有效地将理论与实践结合起来，让学法人增加对自身学科的认识，让法律爱好者进一步提高对法律的热情和认识，更深切地领会我国法制的魅力。
三、活动目的：通过开展这一活动为XXX大学的法律爱好者提供零距离接触生活上案件的
审判过程，增强法律意识，让法律深入人心，为一群热爱法学的同学提供良好的平台，让他们亲身体验法院的`严肃性和法律的庄严性，进一步提高他们对法学的热情以及增强对法院的认识，提高法律务实思维和法律实践能力。
五、活动意义：深化法学社成员对法院案件审理流程的了解,提高对法律实际运作流程的理
性认识,培养法学社成员的法律素养。同时，可以扩大广外法学院的知名度和影响力，给法院乃至社会留下好的印象。
2)小组讨论发表意见想法，加强各会员间交流。如果得到法官同意可以与法官交流，
进一步了解审判程序。
3)向法院口头表示谢意，如果法院负责人允许，就在法院门口合影留念。
在行政庭里，必须协助书记员和法官的工作，即使在这里的工作并不是那么忙，但还是感到充实而有益。以下是我做的主要工作：
(一)整理卷宗
卷宗分正卷和副卷：副卷是合议庭对案件的讨论意见理由等等，是给法院内部看的，当事人及其代理人是绝对看不到的;正卷里包括起诉书、票据、原被告身份材料、委托书、送达地址确认书、证据材料、答辩状、法院传票及公告、庭审笔录、判决书、送达回证以及上诉状、上诉移送函、上级法院的判决书及回复等等，正卷是给当事人及其代理人看的。卷宗不能带离法院，阅卷完毕后应及时送还案件的承办法官或书记员。卷宗的整理包括按顺序排列内部文书、填写封面、装订成册、张贴封条、书记员盖章等工作。
这项工作看起来是一个简单体力劳动，但是，在整理卷宗时，必须按照一定的顺序要求，熟悉并掌握卷宗的整理方法，才能将这些案件材料整理成工整有序的卷宗。在学习整理的过程中，书记员文老师手把手教导，我秉着不懂就问的精神，向她请教了许多整理过程遇到的问题，例如：缺少票据是怎么回事?送达回证缺失怎么办?多余的证据怎么整理?„„经过文老师的指导和自我的学习操作，我摸清了整理卷宗的一系列要求，并能够独立的整理卷宗，但不足的是，我整理卷宗的速度太慢而且在粘封皮时总是粘的皱巴巴的，不过所谓熟能生巧，在整理了好几份卷宗之后，这也不成问题了。
(二)打印文书、送达文书
打印文书同样要细心，因为司法文书是正式的文件不能有错别字和不当语句。我首先将文书在电脑上打出来，然后检查打出来的文档，修改错字和不当措辞，然后通过法院内部的即时通讯软件将文档传输给打印室的工作人员打印出来，然后去取回打印出来的文件，发给法官。送达文书和票据一般都是当事人接到了通知，到法院来领，这就提高了工作效率，票据主要退诉讼费，送达文书还需要按照规定填写送达回证。除此之外，每份打印的判决书等都要盖有“与原件核对无异”字样的章，并且要到办公室盖法院的公章，使我更加清晰了法院工作的严谨和程序性。
(三)旁听庭审
通过旁听案件，我对行政案件的审判特点和程序有了详细的了解，懂得了审理行政案件关键在于化解当事人的矛盾，和刑事案件着重体现国家强制力惩罚犯罪不同。因为行政庭审理案件的性质，多数为某人状告某局(厅)或者某单位的行政不作为案件，这就应该是为老百姓提供了一个申诉的平台，在审理过程中就要在不违背法律规定的条件下，为老百姓着想。这就要求法官不仅仅是法律方面的知识渊博，更应该懂得替当事人着想，尽量减少当事人的诉讼成本。
(四)拟写并校对庭审笔录、合议庭笔录
整理校对庭审笔录和合议庭笔录的工作也是相对比较简单的，主要发现有无缺页、错别字、不当措辞等。除此之外，有时需要自己拟写这些笔录，由于笔录一般上都是当事人自己说的原话，是作为证据的，不能对其进行概括总结，因此，这项工作其实也就是在开庭时将当事人的话记录下来，而一般上法院对于这些也是有固定格式的，所以在开庭之前就可以把基本信息先在电脑上写好，这是比较简单的，因此这项工作我也能很容易完成。在运用电脑编排这些文字中让我认识到掌握相关信息知识和技能的必要。这些基本素质在我们日常的学习生活中就应该注意培养。
4月6日，湖南文理学院大二学生开始从原来的模拟法庭走向真正的法庭。我们去常德市中级人民法院旁听了一起关于知识产权纠纷的案件，本案原告是中国音像著作权集体管理协会（下称音协），被告是常德市梦幻星空娱乐城，纠纷为原告认为被告侵犯其《豆浆油条》 等13首音像制品的著作权，要求被告停止侵害，赔偿损失，并且支付相应费用。常德市中级人民法院根据原告对被告的原则，受理了此案。
听完民事案件，我感触很深。一个案子不仅要涉及到法律上程序法的具体规定，还要求懂得案件事实所涉及的知识面，所以深深觉得要成为一个优秀的法律人并非易事。现在，我要讨论原告的资格以及被告是否侵权；对整个程序的感受；对律师的看法；对本案的总体感觉来谈一下。
1、 原告主体是否合格，被告是否侵权。
原告音像协会是中国唯一经国家版权局正式批准、民政部登记注册的音像收藏品
体育管理机构依法对音像节目的著作权和与著作权有关的权利实行集体管理。音协与北京海蝶******通过信托授权合同依法取得《豆浆油条》等首歌的著作权，音协对其有复制权，放映权，传播权，如发生纠纷，音协有权以自己的名义提起诉讼。可见，在本案中，我认为，作为本案的主体资格，联合会没有异议，有权以自己的名义提起诉讼，并承担相应的义务。
被告常德市梦幻星空娱乐城不承认侵权，指出长沙华城文化****为其提出mtv点播系统技术支持，并且称不知向谁交费，确实这也是问题的关键。我搜索的大量资料显示，很多类似的娱乐城与音协都有类似的纠纷发生，有的确实承认自己侵权，但应向谁交费更是不知，这样一来侵权问题就转化为交费问题了。但这也是一个问题。对原告而言，应规范收费制度和收费标准；对于被告来讲，也可以少惹官司，正常经营。
二， 对整个程序的感受
在民事诉讼法中，证据、法庭传唤和回避是常见的。以前真的就是在书本上翻来覆去的学习他们，是静态的，这次的实践确实动态的，可以讲是学习的最终目的吧。整个审判给人一种神圣和严肃的感觉。
从一开始，我们这些旁观者就被带进了整个案子。双方当事人的到庭情况的统计结果是双方当事人都没到庭，均由**律师**出挺，均为特别**，享有充分的表决权。原，被告的举证，证据交换，质证都是严格按照程序来进行的，证据交换的时候还要出动法警，由法警讲证据交由对方当事人，可见其严谨。
当庭的审判人员全是女性，确实给人一种眼前一亮的感觉，可见当代女性也是不可小视的，也反应了我国法制建设的进步吧，她们在整个庭审过程的应变能力，主持能力，对法律的熟悉程度都是有目共睹的。最后，询问双方是否同意和解。本案被告人不同意和解的，由审判长宣布休庭，以后通知判决。很好地学习程序法非常重要，这样法庭上的审判才会更加神圣。
三，对律师的看法。
本案由于是民事纠纷，双方争议只有26000元，所以双方律师没有给人争锋相对的感觉，反而是不烦不忙的感觉。原告律师明显不善于表达；而被告律师给人的感觉明显的强势一些，气场强点。对此也就产生了一些感想。
现在对律师的要求很高，一个好的律师应该具备流利的表达能力、灵活性和对知识的熟悉程度。前段时间对律师这个行业进行了搜索，了解到现今律师这个行业确实不好混。律师不仅要有良好的专业知识，还要有一定的人脉。
所以对于青年律师来讲，难接案源，收入微薄，相当辛苦，有的人会选择帮大律师做案子，而有的人会选择到高校任教。但是，从我国人口比例来看，律师在我国相当缺乏。与国外相比，我国律师的地位和素质并不高。
从上面可以看出，我国律师业有待提高，律师素质有待提高。总的来说，我国的法律体系需要加强。
三， 对整个案件的看法
我本人是挺尊重知识产权的，但对本案的纠纷实在是有些无可奈何。据我了解音协已很多娱乐性质的公司有过类似本案的官司了，几乎每次被告都同意和解，为其奉上一笔不小的和解费。对此不得不让人深思，音协是否在挣官司钱。
原因有三。一是全国各地都有类似的违法行为。可见，如果音频协会起诉，就不能从根本上解决问题；二是类似的诉讼是从一线城市到三线城市，甚至更小的城市，赔偿金额越来越小，说明他们另有目的；第三，可以向国家版权局提出规范版权管理，解决其存在的问题，因为版权局的职责就在于此。本案被告的表现相当于被告来讲，表现的还算可以，因为其本为理亏的处境，在质证的过程虽有些无赖之举，如避谈交费问题，撤出一些合作公司等等。但我更喜欢被告，虽然健全协会很合理，因为我认为健全协会的诉讼行为并不是最好的解决办法。
本案最后被告不同意和解，判决结果也没有当庭告知，所以胜败也还未得知。但还是觉得音协的胜诉率大一些。
四， 本次旁听给我的感想
作为一个合格的法人，个人素质仍然非常重要。法律专业知识要掌握、理解、运用好。语言表达能力不容忽视，普通话标准化、声调洪亮等。
现场适应性，敏捷思维也是重要组成部分。这次旁听也是我第一次旁听，以前都是在电视里才看见的，这次身临其境的感觉不同昔日的电视之感，可以讲是一种鞭策吧。法检机关对维护社会秩序的稳定肩负重大的责任，其执法的公正，公平，执法水平的高低都会对案件的结果有着重大影响，因而法检的公正廉洁不容挑战。
社会民众生活在一个法制社会中，其言行离不开法，所以知法，懂法，守法，用法对其来讲尤其重要，民众对法律的认识程度的提高是的社会更加和谐，其实就是依法治国的最终目的。因此，必须加强法制宣传，加强法制教育，减少法律盲目性，提高人们的法制观念。
五，综上所诉，本次去常德市中级人民法院旁听对我来讲是一次难得的经历，使我脑中的所学的理论与实践得到一次很好的结合，同时也让我开始动脑筋，以自己的思维来判断案件，也让我明白我要成为一个合格的法律人必须的付出，只有付出才会有收获。
在一个风和日丽的下午，我们法学专业的学生跟随古老师以及叶老师来到佛山市中院旁听。在一个靓仔叔叔的引导下，我们步入了第一庭。相比之前的两次在校旁听（南海法院，肇庆法院），佛山市中院的审庭环境更为整洁，严肃。这营造了很好的庭审氛围。坐在里面，连呼吸都不自觉地小心翼翼起来。
在书记员宣读了法庭纪律，审判长（听说是很厉害的一名法官，审判过佛山灭门案）宣布庭审开始。旁听的是一起故意伤害案件。详细确切来说，应该是一起共同故意伤害案件。由于被告陈x在案发之后逃到自己的老家四川，所以并没有与其他的被告人（苏xx，匡xx，匡xx，皆已判刑）一起合并审判（在庭审结束后问了法官才了解的详情，刚开始一直在困惑为何陈x会与其他的被告分开审判）。在法庭调查环节，检察院派出的女检察员（每次旁听的检查员皆为女性，且给我的感觉都很有威严，说话掷地有声，句句清晰地扣人心弦，说话速度稍快，给人干净利落的好感。因此每次旁听回来，都有立志做检察员的冲动）宣读起诉书之后，陈x在谁把西瓜刀带到案发现场以及自己有没有用西瓜刀砍被害人这两个焦点上与检察员之间有一段对话。检察员在询问西瓜刀是否陈x带去时，陈x回答说是他们驾摩托车到达案发现场时，匡大操抽出了西瓜刀交给自己的，而自己并没有使用西瓜刀对被害人王凤舞实施伤害行为。而在被告的辩护人询问被告时，辩护律师直接问了被告：“你是否有拿着西瓜刀对被害人进行追赶？”我认为该辩护律师问的问题有点欠缺询问技巧，该问题并不利于其当事人即被告。这也给最后检察员认为被告的认罪态度并非良好埋下了证据。而在法庭调查与法庭辩论环节中，检查员与被告之间的博弈展开了。
许多同伙的供词以及证人的证词都共同指出了被告陈x把西瓜刀带到案发现场并用西瓜刀在被害人背部连砍两刀。而被告陈x对自身并没有带西瓜刀以及没有用西瓜刀在被害人背部连砍两刀并无提出有力的证据证明，仅凭自己口述并不能使审判人员信服。在最后陈x也说出了一句话：其实故意伤害罪判刑。“我不知道要怎么让他们（证人）说出真话来证明他们（同伙）在说谎。”如果真的如陈x所说，西瓜刀并不是自己带的，人也不是自己砍的，但却没办法找到证人证据来证明自己的说法，那我国现行法律制度对在押人员取证是否没有提供合法合理有效的渠道？由于目前没有开《证据法》课程，所以对该方面也不敢妄下定论。但据我看的侦探电影，侦探小说的内容，被告的辩护律师是有为其当事人查事实，收集证据的权利与资格的。而在此案件中，被告的辩护律师并没有提出有力的证据，甚至没有说出有力的话语来使审判人员信服。我认为在整个庭审过程中，律师并没有做出应有的作用。但是后来听了古老师的解释，原来在我国很少有律师愿意为当事人调查取证，一来是怕麻烦，而最重要的是弄不好很可能被牵扯进案件。听了古老师的解释之后，很是沉重， 为了当事人，而更多的是对律师这一行业的恐慌及困惑。
在刑事审判的最后陈词阶段，检查员提出了以故意伤害罪来定被告陈x的罪。而被告的辩护律师也不否认该定罪，但请求法官给予陈x轻判，理由之一是陈x认罪态度良好。对于该点，本人并非赞成。第一，从陈x在案发之后逃回老家四川该行为可以看出，陈x存在着逃逸的行为；第二，陈x对自己在案发过程中的地位及其作用并没有认罪，即没有承认西瓜刀为自己所携带且被害人的要害伤为自己所致，并且也无法提出证据证明自己的清白，那他就必须承担证据责任。在该点也可以看出陈x虽承认自己犯故意伤害罪，但并没有全部认罪，且在主要方面没有认罪，所以本人并不认为陈x认罪态度良好。在被告人陈x最后向被害人亲属（被害人妻子）道歉时，被害人妻子激愤地回了一句：“对不起就够了吗？”霎时间很是伤感。一件小事引发的血案，致使几名年轻人断送了青春，更无辜的是被害人的妻子、父母、甚至小孩，在失去亲人，至爱的同时，更要坚强地面对以后生活的困难。书上说：法律是最后一道防线，而刑法更是最后的最后一道防线。对违法行为的惩罚，更像是对被害人亲属的安慰，给予心理平衡。站在被告人的角度看，自身也是一个悲剧。旁听席上被告的亲属数十个人，个个外表憨厚，衣衫简朴，却浑身透露出无知的气息，对这次旁听抱着甚是轻松的态度。如果他们能对法有更多的了解，对生命有更多的尊重，或许就不会出现举刀砍人的悲剧。法盲，一个多普遍的词儿，或许是犯罪现象的根源之一。缺乏对法律的尊重及敬畏，导致了多少年轻人走向不归路。普法普法，中国的路还很长。
延伸阅读
不同的人对同一事情会有不同的观点，所以我们应该注重自己的思考并总结一份心得体会。写心得体会的时候，我们需要用简练而有逻辑的语言进行提炼，同时需要有一个计划。因此，我们整理了以下可能与您有关的“听课后心得”，希望您在我们的网站上有一个愉快的阅读体验！
通过这几天在校园里听公开课，我感觉很深刻，收获很多。看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？马玉琴清晰的教学思想、幽默的语言、张文静在课堂上的口才，都教会了我很多。
当我听这些老师讲课的时候，我觉得老师的语言很有魅力，可以深入学生的内心
几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。其中我更喜欢张文静老师的教学——抒情。还有方丽阳老师的课严谨到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。
情景导入，教学设计是那么合理，流畅。 “把问题抛给学生，让学生自己思索，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。看似普通的问题将学生的思维引向更高层次的**世界。
马老师的课亲切、自然，看似平淡，却彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。作为一个年轻的老师，我觉得我需要学习更多。首先，冬梅老师的课件设计比较好，教学环节设计比较突出。冬梅老师整堂课都表现的那么温和，始终面带笑容。
让学生与老师之间有一种亲和力。 我们说教师教的是一群活生生的小朋友，那么人自然要有感情，我们在教书中就应该投入自己的感情。从听课中我也发现我们老师对学生非常地爱护，在课前跟孩子培养一定的感情，因为只有有了感情的教学才会擦出教学的火花，使教学变得精彩。
通过听课，我可以给自己带来更直接、更有效的帮助。在今后的教学中，我总结了三点需要改进和完善的地方：
必须要有一定的教学经验和教学方法。教师的工作对象不同于一般工作。他们的工作对象是一些有思想和生活的孩子。教师里孩子们天真的语言常常使你吃惊。课堂中的突发事件需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的态度。
一定的教学经验和教学方法是必要的，但也要有扎实的教学基本功，清空课堂的能力强，这样才能更好地把握课堂形实的发展，更好地完成教学任务。
二、 必须要有对教材的充分理解。对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。
三、 必须作好充分的课前准备。课前准备包括备学生、备教材。作好充分充分的准备，教师在课堂上就可以放心了。
在听的过程中，我发现班上所有的老师都对教学内容作了充分的准备，有的还制作了精美的教学课件。
总得来说，通过这次讲座，丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。听力是教师的必修课，是教师成长的捷径。今后，我将通过这条捷径获得更多的教学经验，帮助我更好地完成教学工作。
在木凳高中，时间是非常宝贵的。每次我听课都是一种学习。我要回学校了。这是我对这一课的理解。
这节课的教学内容是《地图》，教学主要围绕地图的三要素展开，教学重点是比例尺和方向。
上课之前的序曲是介绍地图的发展历史：利用投影**各种地图的**，加以文字介绍，配上悠扬的**，使人仿佛置身地图博物馆中，一下子抓住了学生的注意力，激发了他们学***趣。接着**荆柯刺秦的**，利用“图穷匕现”这一成语导入新课。
整节课以“丁丁看奥运”这一主线展开。利用“丁丁到北京后选择合适的酒店”，引入地图的第一个要素－图例，接着用一幅“寻找污染源”的地图来巩固学生对图例的认识。
对于地图的第二要素－比例尺，设置了“丁丁看比赛迟到”的情境。阐述了比例尺的含义、计算方法和尺寸。
地图的第三要素－方向，是利用“帮助迷路的丁丁”来讲解的。这部分的练***一幅“藏宝图”，让学生寻找宝藏。设计的十分巧妙，既有图例，又有方向。
从陈老师的教学中，我受到很深的启发：就是在教学中应当抓住学生心理，上课之前应该充分准备，旨在提高学生兴趣的基础上完成教学任务，同时要了解学生想要了解哪方面的内容，从学生角度出发，用言简意赅的方法完成教学，同时还应该在教学中多多创新，让学生有新鲜感，培养学生对学***趣，这是最重要的。
通过此次的听课学习，我的体会有：
1、 课堂导论要新颖、符合主题，注重激活学生现有的生活经验和常识，调动学生的积极性和趣味性。
二、教材处理要得当，挖掘到位。教师对教材的处理有条不紊、有层次、有深度。同时，它体现了地理课程的开放性，学习有用的地理知识。
三、要注重巩固和练习，大多数老师都利用了学案，加强对本节知识的巩固。
通过这次听课，我充分感受到：课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往、合作、互动的舞台；课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所；课堂不只是传授知识的场所，而且更应该是**知识的场所；课堂不是教师教学行为模式化运作的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。
通过这次讲座，我认为我们需要改进：
一、如何锻炼、培养学生读图识图能力也成了教学的一个重要环节
在地理教学过程中，地图不仅是一种重要的教学工具，也是学生必须能够使用的学习工具。地图在地理教学中占有重要地位。它可以培养学生对地理事物的空间概念，使学生了解地理事物的规律，培养学生掌握最基本的地理技能。
“**结合法”、“讲图练习法”、“集体分析法”、“游戏竞赛法”等，这些方法都是在我们的教学过程中十分有效的。这一次，我对学生读图能力的培养有了更深的理解。
2、 如何调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛
一。讲师应准备充分，精通教材，信息量大，感知力强。
2.紧扣新课标理念，教学手段多样化，教学方法新颖化。
三。小组合作精神有助于活跃课堂气氛。
四。学生的学习自主性一直得到充分发挥。
5.重点突出，难点解决有办法。
6.体现创新精神，构建开放式的课堂。
3、 新课改下的课堂是师生互动的课堂
学生是课堂上的主角。因此，在教学中，教师要把自己定位为学生的服务者、组织者、促进者、启蒙者、帮助者和激励者，真正把课堂还给学生，突出学生的主体地位。
四、适时、适度的激励性评价
开展激励性评价重点在于如何抓好契机，也就是说老师要善于做“及时雨”。在学生最需要的时候去鼓励，“雨”要下得及时，既不可九旱后降甘露，亚不要水漫金山悲凄凄。在课堂上，当一个学生及其所能解答了一道疑难问题的时候，教师就应该当堂表扬他；当一个学生回答问题错了的时候，教师也应先肯定他勤于思考，勇于回答问题，然后再鼓励他从多角度去思考问题。
这种适时恰当的鼓励表扬，让学生学会了专注，也学会了快乐。
五、当堂内容当堂解决
本次省优质课的参赛老师大多采用学案，说明了地理教学的发展趋势。培养学生兴趣的同时，应注意基础知识的巩固。
六、平时要做个有心人
从陈老师精彩的课件可以看出来，课件中的素材不是在短时间内能找到的，而在于平时的积累
听课后的感想
在这次听课之前我已经在市区培训五天了，我的感觉还是比较累的，但当知道有去灌南高级中学听课的机会时，我内心还是无比激动的，在那可以领略到一些高人的教学风采。上午很早就出发了，到了那就是听课，听了2节课，紧接着就是研讨会，各校老师在一起研讨这两节课。我一个没有上过任何公开课的年轻的生物老师是远远不敢直面评价他们上得好还是不好的，在此只想谈谈我听后的感想。
这两节课表现出了下面的优点:
一、文化底蕴
一个老师的底蕴是很重要的，惊叹于这两位老师课堂上能有如此严谨的思维、精练的谈吐。如果没有知识的积淀与认真的钻研，是难以做到既很好的把握课本、又很好的把握学生的。一位老师在课堂中以“江南水乡”、“虎丘作坊污染”、“黄土高原”等小故事来讲解生态系统的稳定性，尤其是抵抗力稳定性和恢复力稳定性。
重难点突出，学生又对这些生活中的常见的事很感兴趣，因此课堂气氛活跃，学生参与率高。
二、现代化教学
在生物教学中，利用多**进行教学，能直观地、形象地再现知识。它丰富多彩的知识、生动有趣的画面，有效地刺激了学生的感官，令他们感到新奇，激发学生参与学***情，使学生由被动的学变为主动的探知，创设了愉悦轻松的课堂气氛，学生们学***高涨，提高了学***。例如在《生物膜的流动镶嵌型模型》一节中，学生们对蛋白质和磷脂分子的流动过程难以想象，采用多**，通过**“流动过程”动画，学生们能直观的感受到蛋白质和磷脂分子的流动过程，使学生获得感性的认识对于知识点学生们一目了然，解决了难点。
三、师生互动性好
师生互动是组织教学的手段之一，是一种不可忽视的启发式教学手段。它的好处是使学生本来处于被动地接受知识的局面得到改变。全体学生关注的目标从教师的位置转移到回答疑问的学生身上，并且，教师的设置疑问如果恰到好处，必然会引起学生的兴趣，提高学生大脑兴奋程度。
例如一位老师在讲“探索生物膜结构的历程”中，**磷脂分子在密闭盛满水的容器中的排列方式，通过小组的生生互动以及后来的师生互动总结出磷脂在细胞膜中必然排列为连续的两层。
每个学生的发言教师听的都很仔细，及时给予评价或纠正，这里并没有“你很棒”、“太好了”等课堂激励常用语，但教师与、学生的沟通显得那么自然、贴切，对一下回答不出来问题的学生，老师也很巧妙的请她再思考思考。教学是一门沟通的艺术，没有良好的沟通，再多的付出也难有回报。
通过这几天赛课，让我感受颇深，收益匪浅。范老师的教学思路明晰，张老师课堂中的娓娓道来，王老师的沉稳，都让我学到了很多„„
几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。范老师的课严谨到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。教学设计是那么合理，流畅。“把问题抛给学生，让学生自己思索，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。张老师的课亲切、自然，课件设计较好，看似平淡，却彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。王老师的课，更使我感觉到作为一名青年我需要学习的太多了，整堂课都表现的那么温和，让学生与老师之间有一种亲和力。我们说教师教的是一群活生生的小朋友，那么人自然要有感情，我们在教书中就应该投入自己的感情。从听课中我也发现我们老师对学生非常地爱护，在课前跟孩子培养一定的感情，因为只有有了感情的教学才会擦出教学的火花，使教学变得精彩。通过听课能给我带来更直接更有效的帮助，我总结了三个需要在以后的教学中改进和完善自己的教学：
一、必须要有一定的教学经验和教学方法。教师的工作对象不同于一般的工作，他们的工作对象是一些有思想有生命的小孩子，课堂上孩子们天真的语言往往会让你大吃一惊。课堂中的突发事件需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的态度。一定的教学经验和教学方法是必
须的，还要具备扎实的教学基本功，调空课堂的能力要强，这样才能更好地把握课堂事态的发展，更好地完成教学任务。
二、必须要有对教材的充分理解。对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。
三、必须作好充分的课前准备。课前准备包括备学生、备教材。作好充分、足够的准备，教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课中我发现上课的老师都对教学的内容都进行了充分准备，有的还制作了精美的教学课件。
总得来说，通过这次听课，它丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。听课是教师的必修课，是教师成长的一条捷径。今后我将通过这条捷径获得更多的教学经验，来帮助我更好地完成教学工作。
我带着享受学习的心态听了这节作文课。执教的老师非常出色，设计具有特色；孩子们也很优秀，口头表达和书面作文的能力很强。听后感触颇深。写作文一直是学生头疼的事，同样作文课也一直困扰着是我们语文老师。这次的听课，于老师都给我留下了深刻的印象，课非常精彩，对自己的习作教学有很大的启示。以下几点是他们的教学经验非常值得学习：
一、具体的写作指导是写好作文的前提和保证。
于老师执教，舒缓的语调、亲切的态度、机智的评价，让我真正领略了风度，在课上，于老师给人的感觉像在聊课似大朋友一样，这群快乐的小鱼跟在大鱼后面酣畅的游啊游，游出了自己，游出了精彩。如何把作文写得具体，是于老师这次作文教学的主题。
二、充分挖掘写作素材，创设写作情境。
在我们的作文教学中，往往感到缺少作文素材，存在没什么可写的问题。听了于老师课，让我深深体会到，对于我们来说，不是缺少写作的素材，而是缺少发现、思考和想象。于老师时刻以生为本，教师只充当引导者。让我留下最深刻印象、最精彩的环节就是学生交流讨论课前自己收集的资料，畅谈自己对大自然发现的时刻。教师教得轻松，学生学得快乐，让我从中也学到了很多有关大自然的知识。还有她的语言朴实大方，对学生的评价中肯且多元化，教态自然稳重，声音响亮。这些看似简单，但对我来说却是有点难度，尤其是笑容、音量，那是我最急需改进的地方。
三、写作指导要做到扎扎实实、朴实无华。
课堂上，于老师先引导学生自由想象，口头作文。在此基础上，让学生自己读要求，悟习作要求，在讨论中明确写什么。之后，引导学生辨析例文，进一步明确要求。为让学生明白怎样把文章说具体。整节课，教师注重引导学生如何审题，如何围绕题目要求来作文，注重培养学生的审题能力
四、感悟生活，积累生活片断，引导学生写出真实的自我。
引导学生写出真实的自我，首先得让学生学会观察生活，学会感悟生活。学校生活丰富多彩，家庭生活绚丽多姿，学生可以积累的东西实在是太多了。但是，学生的的观察与理解往往浮于表面，更多的需要我们教师在教学中的引导，使得学生深入观察、加深理解、感悟生活，把真实的生活通过语言文字表达出来，从而抒发健康、积极、向上的真情实感。
五、发挥激励评价的作用，激发学生的写作兴趣。
在引导学生评改作文的过程中，于老师抓住学生希望得到肯定和赞赏的心理特点，让学生读自己的作文，适时进行点评，并注意发现学生习作中的每一处闪光点，如一个好词、一个好句，一处精彩的描写，让学生得到充分的肯定和赞赏。学生在与教师参与习作的过程中始终处于兴奋、愉悦的状态下，不能不对作文产生浓厚的兴趣。
当然，以上仅仅是我的体会，在作文教学中还有许多东西要学，要改进的地方也很多，希望能在以后的教学工作中不断探索，大师们独具个性的教学风格我不可能全部学到，也无须去刻意模仿别人，但是他们高超的教学艺术却是需要我用心去领悟。
非常荣幸，自己在这次的听课活动中能有幸来到___老师的班级。其实自己对___老师的教导早有耳闻，这次能有幸观摩，真的是非常的幸运。
___老师负责的是数学课，这在我的课堂上可谓是非常枯燥的一门课，这也让我困扰了许久。但是，自从踏入了___老师的课堂，他们班级给我的感觉却一点也不一样。同学们面对老师以及各位来听课的老师，不仅没有感到紧张，反而自信满满。而且在讲台下，我已经看到有不少的同学在老师还没开讲的时候已经将课本翻到了对应的章节。这样的积极性和主动性，确实是非常出色的班级。
这次的听课感受，在讲台下，我对___老师同学们的感受更加的清楚，面对新的课程和难题，他们并没有感到枯燥或害怕，甚至对解答和学习有一种跃跃欲试的感觉。在仔细的感受了___老师的讲课后，我发现，这与老师在课堂上积极的引导和鼓励有密不可分的关系。
相信在过去的教学中，___老师也花费了大量的耐心用在引导学生们主动自主的学习。并且在学习过程中，___老师无论学生是答错了还是对了，总是能从同学的答案中找到他们思考方式中的优点，并且给予夸奖，而不是直接以对错来评判。这不仅让班级上的同学们对自己的学习充满了信心，而且在回答上，也更加的积极和上进。
并且，随着教学的进程，___老师甚至直接将课堂交给同学们来思考，让同学通过主动的思考，去感受这个知识点，并记住这个知识。当然，老师也在一旁不断的补充，让整个课堂的气氛非常的活跃!
这次的听课真的让我感受很深，许许多多的东西自己并不能照搬，因为___老师早已做了很久的努力。自己需要做的，也是像这样，慢慢的引导学生，慢慢的让他们自己主动的去爱上数学，这才是真正的教导!
20xx年11月12日晚在小礼堂，我校特邀中国平安高级讲师程祝兰向同学们讲授“保险行业的发展前景”专题讲座。保险利益是保险法研究中的一个核心问题，它是保险法的一个重要原则，也是保险合同的效力文件，为了以便于进一步做好保险知识宣传工作，深入开展保险知识教育，增强我们对保险知识的了解，开拓我们的视野，提高我们保护自身财产安全的意识。
在学习中，程讲师提到了贯彻保险法的三个基本原则。一、社会公共利益原则。二、诚实信用原则。三、保险专营原则。保险业对诚信的要求高于一般行业，这就是为什么最大诚信原则是保险法的基本原则。而现在我国的保险业中的诚信缺失已经成为阻碍了保险业的健康发展的最主要因素，不仅让投保人遭受损失，失去信心，还对损害了社会公共利益。??保险行业涉及的知识面广，综合性强，学生发挥创造性的空间大，不拘泥于某一思维倾向，从而拓宽我们的思路，积极思维，想方设法地研究分析、解决问题。学生能够畅所欲言、各抒己见、交流辩论。在交流、合作的过程中学生学会了相互沟通、尊重他人、关心他人，同时也增强了他们说服别人以及聆听他人、综合他人智慧的能力。
通过这次讲座学习，我对职业道德诚信、合规操作意识和监督防范意识有了更深一层的认识。作为一名普通的大学生，只有爱岗敬业，遵守职业道德;加强业务知识学习、提升合规操作意识;增强规章制度的执行与监督防范案件意识。时时约束，自己，警醒他人。才能不断地提高自己的业务素质和执行制度的自觉性。保险，把未来不确定的风险转化为现在的保费支出，用较少的钱来规划未来。保险，用一定的.经济支付来换取风险的转移和获得经济补偿。最重要的一点认识，保险是人类经济生命的延伸。
从本次讲座我了解到保险行业是国家和社会的稳定器。相信经历过灾难的人们，他们在那种绝望的情况下，如何才得以解脱的。比如5-12大地震、车祸、疾病、其他灾难降临的时候，保险可以让个人脱离困境，社会才得意稳定，国家才得意健康发展。
保险行业是社会经济的助推器。保险公司将客户的保费投资金融或其他有前途的行业，从而使这个部分的资金升值，反过来又让入保险的客户得到更大的利益。社会闲散资金得到了更大作用的发挥，从而刺激经济的发展。
保险行业是个人创业的良好选择。如果一个人不选择职业经理人的话，就应该是个人创业了。个人创业有很多选择，其中选择保险代理，应该是低投入、高回报、可塑性强，但是挑战也很大的事业。个人估计，许多的人都是乘兴而来，败兴而归。其中原因，现在还只能够是想象了。
保险行业是有一个公平公正的竞争环境。无论是收入还是晋升，全靠自己的努力发挥，规则明确，考核透明，因此一切都是积极的。
保险行业的可塑性很大，有很多发展的机会再等着你。你每天都有机会去面对新的挑战，不断的改变自己塑造自己，从而保持终身学习的习惯，向成功的彼岸逐步靠近，向自己的理想奋进。
在中国经济社会发展的大背景下，我国的银行保险市场还将长期处于高速发展的黄金阶段。而银保渠道在我们业务收入的所占的比重将越来越大。银保业务的发展正在改写现有的市场格局。
我想要做好保险，一定要有四心：远大目标的企图心、充分的自信心、爱人爱己的爱心、用不懈怠的恒心。
我有幸两次听到一年级徐老师的《秋天》，以下是我的听课感想。
第二次听课，徐老师的教学设计很好，相比第一次，感觉到有所删减，更加突出重点。内容安排条理清晰。因为第一次在陌生班级讲课，开头导入的谜语较难，学生多次回答不出，导致课程进度变慢。而第二次，老师游刃有余，时间分配合理。
谜语导入课题“秋天”，从字形演变、组词到词语积累到揭示课题。而第二次是让学生先说四字词语，老师再做补充。导入时间缩短，但学生回答更精炼。“秋”字的字形演变老师使用了更生动，童趣的语言，学生听得更入神。
第一次老师让学生轻声读课文，横线画出景物。由于出现学生回答不按照课文顺序的情况，第二次老师特意标注按照课文顺序。同样的情况还出现过一次。老师提问：秋天的变化？学生思维开放，回答很多，但是并没有得到想要的答案。第二次老师则提问：课文里秋天的变化？学生回答很精准。体现出老师提问要具体，太空泛学生回答就达不到想要的效果。
关于课文第一自然段，老师把它分成词组，让学生跟读，开火车读，加深印象。第一次老师讲到了一的变音，在不同语境下发音不同。而第二次老师做了取舍，显得更简洁，和后面的设计紧密联系在一起。
“小小录音机”是徐老师的特别设计。“打开录音机，叮咚”先由老师示范朗读，学生就会听从指挥，正确流利有感情地复述老师的朗读。老师很有意思的是，把“跟读”变成“录音机”，体现出学生是学习的主体，而不是跟着老师来学习。老师在此环节，还强调不能说话，要学会认真倾听老师的朗读，自己才能发出美妙的声音。无形之间，加强了课堂组织。
老师从树木的变化引到一片片叶子，做“一片”与“一片片”的对比，学生一眼发现是数量上的区别。讲解“片”字（会认的字）时，由“片”字展开，组词，看图说词语。既让学生表达，还拓展了词语积累。同样的，老师抓住“木”字变偏旁，一捺变一点的规律，拓展木字大家族，出示：桃、柳、林等，符合木字旁就是与树木相关的规律。由文到词，由词到字，再由字到词组，环环相扣。
老师让学生完成课堂背诵之前，做了很多工作。第一次听老师范读的初步感知；把课文缩减成词组，读起来像一首优美的`小诗，朗朗上口；用“小小录音机”进行多次高效朗读；提问秋天的变化，让学生学会在课文中找答案；小组读，男女生读，齐读，再悟课文。最后，进行填词游戏。正是有了之前的铺垫，大部分学生都能背诵课文。老师要求会背的同学站起来背，没背会的同学老师也没有放弃，反而是安排给他们任务，学当小老师，来学会评价别人。我觉得这是做得很好的地方。每一个学生都值得关爱，当有的学生没有背会，恰好他可以是围观者，来做一个做公正的评判。
书写生字时，老师先让同学们来观察，自己再在黑板上示范讲解。描红书写之前先要求写字姿势。写字的评价标准是正确规范，重点笔画占位，干净整齐无擦除痕迹。同时老师在展台上展示优秀学生的书写，对其他学生也有激励作用。老师对“了”和“子”做了辨析，让学生发现其中的不同，学生兴趣高涨，积极发现，积极发言。写字环节合理有效，而且关注学生的学习习惯养成。但是，写字环节出现小瑕疵是PPT“了”和“子”的占位发生了偏差。
两次课堂，从随堂课到公开课，最大的感受是老师课堂组织很好，《上课歌》《拍手操》各种形式的组织活动，让学生自发随着老师的步伐，正所谓“思随师走”。一年级课堂，徐老师重视朗读和书写，运用儿童化的语言，让学生听得开心，说得开心。
个人愚见，只能看到表象，不能够深入其中，看到背后的深刻。望指正！
十一月我有幸参加了20XX年XX市中小学课改观摩、研讨活动，第一次聆听了XX地区思想品德学科名师们准备的优质课，真是大开眼界，受益匪浅。
其中吴江的徐建新老师、昆山的徐欣老师以及我市李峰老师的三节课都给我留下了很深的印象。三节课设计都非常独特，三位老师在课堂上总是起领和导的作用，老师们的举手投足都有一种强烈的亲和力，学生在课堂上学得主动，有活力。
徐建新老师的《正确把握宽容的尺度》教学中能巧妙地运用教师语言使课堂充满活力，比如上课铃打响，徐老师幽默的把上课说成了下课，学生反应很快受到徐老师的赞扬，这一小插曲立刻将原本陌生的师生拉近了距离，为课堂教学创设了良好的氛围。在教学过程当中徐老师灵活设问，多角度设问，培养学生归纳能力、思辨能力、探究能力。整堂课学生兴趣盎然，反应灵活，思维活跃，在情感、态度、价值观的三个维度上都受到了教育，得到了培养。
讲授《行为与后果》的徐欣老师采用了体验式的教学方法，创设情境，在学生体会感悟的基础上教师点评，最后使学生价值观得到培养和升华。教学中的结论都是通过正反两方面的事例比较得出的，增强了说服力。对教学内容进行了创造性的加工，增加了很多社会热点，比如昆山为何屡次与全国文明城市擦肩而过，胡斌飙车案、侯耀华代言案等等，让学生关心社会、关心身边事。
另外执教《依法享有财产继承权》的李峰老师展示了优秀教师扎实的基本功，对教学内容准确的把握和理解。李老师采用了学案加幻灯片的教学形式，结合材料，使教学内容呈现螺旋式上升的过程，教学过程中的材料贴近学生生活，使学生有话可讲。在巩固阶段李老师采用了讲练结合的形式，重点强调了易混淆的地方，夯实学生的基础知识。
名师们的课有很多值得我学习的地方，在以后的教学过程中我将更为深刻的反思自己的教学，在思品课堂上集中体现育人理念、着重培养学生的探究能力;鼓励学生关系社会，关注人类发展;激发学生学习兴趣，知识点的呈现方式努力做到多样化。
今日我有幸参加了20xx年小学英语课堂研讨活动。我听了两节课。每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下头谈一谈自我的听课心得体会：
首先，充分调动学生进取性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。两位教师既注重学生主体参与又重视了学生个性健康和谐的发展，最大限度激发了不一样层次学生的学习热情，增强了他们的自信心和参与意识。
其次，两位教师善于利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移，注重学生学习策略的培养。
最终，两位教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。听课中我发现两位教师基本有以下几个共同特点：
1、口语流利，发音准确。仅有做到这一点，才能保证学生对课程的理解从而学到正确的知识，地道的语言。
2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动。
3、教态亲切，表情丰富，充满活力。在课堂上能简便，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。经过这次听课，我对自我也提出了相应的问题去思考，怎样在教学中也针对不一样层次的学生开展分层次教学最大限度地为不一样层次的学生供给适合他们的学习时空和平台。我们应当承认学生的个性差异并尊重学生的不一样需要与兴趣。要充分了解学生，理解学生，实事求是地分析学生的学习现状。在教学中要激发学生兴趣、求知欲、好奇心、上进心，善于找出学生的提高点，供给好的学习方法，创设成功的机会，激发学生向上的动机与行为。
1.对我启发最大的教学环节
我对导入环节印象比较深刻。
课堂导入是教学设计环节，用来安定学生学习情绪，苏霍姆林斯基说：如果老师不想办法使学生产生情绪高昂的智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而给不动感情的脑力劳动带来疲劳。实践证明：积极的思维活动是课堂教学成功的关键，而富有启发性的导入语可以激发学生的思维兴趣，所以教师上课伊始就应当注意通过导入语来激发学生的思维，以引起学生对新知识新内容的热烈探求。用简洁的语言或辅之动作拉开一堂课的序幕，随之进入课堂教学主体的过程。课堂导入是课堂教学的主要环节之一，一堂课导入的成与败直接影响着整堂课的效果。
该课程中老师以每日播报的新闻进行导入，结尾又对其进行了解答。结构严密，且紧接时事。这启发了我，无论何时何地要注重联系实际，与我们的生活密切相关。
2.优点：
本节课程安排紧凑有序，详略得当，3个调查视频贯穿其中不仅起到了引入知识点的作用还激发了学生的学习兴趣。讲授内容与活动内容具有科学性，符合学生的认知规律；教师提问富有启发性，注重创设情境，有利于引导学生积极探究，锻炼了学生的自主学习能力；教具新颖，激发了学生的学习兴趣；课下准备充分，教学资源丰富。注重与学生已有知识经验相衔接，注重课堂知识与实际问题相结合，落实了地理核心素养的培养。
3、你从这节课中学到了哪些?
注重以学生为主体，让学生自主学习，此外播报新闻，激发他们学习的兴趣，还可以提高学生的动手能力，组织学生充分活动，以调动学生学习积极性。只有学生产生了浓厚的学习兴趣，积极主动学习，才能学得好，并将地理知识灵活地应用在实际生活中。在教学过程中提供了图片、文字、动画、语音等丰富的多媒体教学素材，唤起学生学习的欲望，激发学生学习兴趣。创造了一种师生互动、生生互动的轻松融洽的教学氛围，建立了探究、体验、合作的新型学习方式，为其今后的终身学习和发展奠定了基础。建立学习小组，让同学们互相探讨学习。这样可以创造良好的学习氛围，提高学习效率，互帮互助相互学习，无形之中也培养了良好的团队意识。
随着不断长大，我们的思想和看法也在不断变化，最好马上将其记录下来。心得体会应该实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟，你是否也有写心得体会方面的疑惑呢？小编为您整理了以下与您需求相关的信息：“三史心得”，有需要的朋友就来看看吧！
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。当一次又一次翻开这本精彩绝伦，富有魔力的《三国演义》时，我总会醉在其中。
三国时期不仅有猛将如云，血肉横飞的战场，还有出谋划策，暗中较量的战场；有战必胜，攻必取的赵云、吕布等武将，也有运筹帷幄之中，决胜千里之外的诸葛亮、郭嘉般的谋士，更有疑人不用，用人不疑的王者，曹操、刘备
在这群雄并起的时代，群雄们个个野心勃勃，自以为是，恨不得一步登天。刘备就非常英明，在诸葛亮的再三推举之下，才极不情愿地当上了汉中王。做人也是一样，我们不要想着一口吃成个大胖子，应该循序渐进，一步一个脚印，脚踏实地地向前进取。像刘备这样，从最开始的无名小卒，再到后来的皇叔，最后成为汉中王。虽然可能你开始跟刘备一样渺小，但只要努力，只要努力向上攀爬，一刻也不停歇，当你爬到生活这个梯子的顶端时再回头看，你会看到自己的脚印，看这个世界是多么美好啊！
滴水能把石穿透，万事功到自然成，像袁绍这样，空有满腹野心，却不付诸努力，又怎会成功呢？
其实这本书中每个人都是我们的老师，刘备说：只要有坚持不懈的精神，并愿意付诸努力，就一定会成功。诸葛亮羽扇轻摇：做事不可三心二意。周瑜走来了，吕布走来了，董卓走来了，他们走到了《三国演义》的书中，为我们讲述他们的人生和故事。
以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。从《三国演义》这本书中体会到做人的道理，足以受用一生。读三国，让我和这些英雄谈话、交流、学习，我将继续在书中探索，求知！
由中央电视台、河南省纪委联合摄制的大型历史文化纪录片《鉴史问廉》，于1月9日起在央视纪录频道播出。看《鉴史问廉》，引人深思，让人清醒。要想做到政治清明、政府清廉、干部清正，党员领导干部首先要遵守《廉政准则》、八项规定、六条禁令等制度。这样才能达到政治清明、国家安宁、和谐向上的治国目的。
一是对制度要常怀敬畏心。《廉政准则》、八项规定、六条禁令等制度是规范党员领导干部的重要基础性法规，涵盖了行政权力行使中极易滋生腐败的各个领域，可以说，制度明确了哪里是不能入的禁区，哪些是不能触的高压线。如果党员领导干部财迷心窍、官迷心窍、色迷心窍，走入禁区，触动高压线，就必然受到党纪国法的严厉惩罚，轻则名誉受损，重则身败名裂、断送前程、祸及家人。因此，每位党员领导干部必须对制度心存敬畏，抓好制度的宣传学习，把制度熟记于心，全面、透彻、深入地领会其精神实质，筑牢拒腐防变的思想防线。
二是对权力要常怀平常心。制度约束的主要对象是党员领导干部，规范的主要是领导干部的从政行为。一言以蔽之，就是对权力的约束和规范，要让权力在阳光下运行。领导干部要规范、正确行使自己手中的权力，就必须用一颗平常心看待自己手中的权力。要清楚认识到权力是柄双刃剑。正确地行使权力，则群众喜，事业兴，己光荣;错误地行使权力，甚至滥用权力，则群众怨，事业损，声名败，甚至成为人民的罪人。每一个领导干部只有常怀这种平常心，牢固树立掌权为民的思想，始终以人民群众的利益为出发点，自觉站在人民群众的立场上认识和处理问题，才能自觉当好人民的公仆，全心全意为人民的利益而努力工作。
三是对诱惑要常怀明白心。作为领导干部，经常要面对形形色色的诱惑，如果不能头脑清醒，保持一颗明白心，就会为物欲所惑，为名利所困。领导干部如果不能正确对待诱惑，唯利是图、见利忘义、利令智昏，势必走上以权谋私的邪路，最终误党、伤国、损民、害己。所以，作为领导干部，要经常用制度为自己的行为敲警钟。管住自己的脑，不该想的不要想;管住自己的眼，不该看的不要看;管住自己的嘴，不该吃的不要吃;管住自己的手，不该拿的不要拿;管住自己的腿，不该去的不要去。要像古人那样一日三省吾身，正确对待个人利益，自觉防止私欲膨胀;要把群众利益放在首位，时刻关心群众的疾苦冷暖，真正做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。这样才能做到绝非分之想，拒非分之物,不为物欲所惑，成为一个堂堂正正，廉洁奉公的人民公仆。
近日，市委召开四史学习教育工作任务部署会，会议强调了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育是建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容，是全市各级党组织的一项重要政治任务。历史是最好的教科书。作为一名90后青年党员、组工干部，更要用好历史这面明镜，时不我待抓好四史学习，在学习四史中汇聚力量、汲取经验、传承精神。
一、学深悟透，在四史学习中坚定理想信念。组工干部，讲政治是第一位的要求，习近平总书记提出，新时代组工干部要讲政治、重公道、业务精、作风好。进入组织部后，我看到会议室张贴了忠诚、公正、开拓、严谨、友爱的十字部风，看到各位组工前辈们凭着坚定的信仰和对党的忠诚，坚持讲党性、重品行、做表率，铸就了公道正派、实事求是的标杆形象。
作为一名改革开放后出生的90后党员，没有经历过战争的洗礼和国家从站起来到富起来的艰难险阻，因此要深入地学习四史，才能真正了解党走过的峥嵘岁月，体会党在革命和奋斗中的艰难历程。国庆70周年庆祝大会上一幕幕重大历史事件的回顾、威武的阅兵式，让我倍感振奋与自豪。我想时刻牢记那份感动与震撼，投入到四史学习和实践工作中，从党的光辉历程和伟大业绩中获得强大动力，始终坚定中国特色社会主义信念和共产主义远大理想。
二、慎思明辨，在四史学习中提升理论素养。四史涉及时间长、内容多、范围广，不仅需要了解中国近代以来的历史发展，还需要对世界大环境背景有全面的了解。研读四史，既要落实在提高理论文化素养上，更要落实到自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事的实践上。四史学习不能浮于表面，不能满足于对一般史实的了解，还要善于透过现象看本质，深入探索重大历史事件的深层次原因，正确地揭示本质、把握规律，深刻认识和正确把握党的历史发展主题，从而站稳政治立场，保证人生观、价值观的正确方向。结合当下来说，就是要有家国情怀，始终与国家同呼吸、共命运，将四史学习教育与学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想相结合，锤炼提升自身科学理论素养，在学懂弄通做实中切实解决思想根子问题。
三、笃行致知，在四史学习中提高工作能力。学史是为了更好地传承。中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。青年干部面对纷繁复杂的工作局面时常会感到能力不足、本领恐慌，却对如何提高自身工作能力又无从下手。其实，通过学习四史便可从中汲取智慧和力量，回顾历史，很多问题都可以从以往的先例中有所参考借鉴。在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终提升工作能力。
学史更要创新驱动。我们的党和国家能够逐步发展壮大，在攻坚克难中不断走向胜利，根本原因就在于我们党始终保持了自我革命精神。在党的正确领导之下，国家不断进行各种改革完善，推进国家治理体系和治理能力现代化，走在了迈向现代化强国的正确道路上。组工干部的高标准严要求，使得大家养成了严谨细致、坚持原则等优良品质。但党的建设和组织工作的新形势新任务，需要摒弃照抄照搬、保守教条的惯性思维，去结合实际、创造性地开展组织工作。一场疫情推动了网上购物、云上生活。一网通办、视频会议、云上面试、直播带货等等新兴事物的兴起，都需要我们创新实践走在前。创新是引领发展的第一动力，在大发展大变革大调整的趋势下，更要把创新作为组织工作的重头戏，切实将新时代党的组织路线贯彻好、实践好。作为青年人，更要破除惯性思维、摆脱依赖路径、跳出舒适圈，注入新鲜活力，努力做一名充满激情、富于创造、勇于担当的组工干部，不断涵养组工干部的高境界、大格局、真本领。
东方的朝阳慢慢的升起，红色的五星红旗沐浴在清爽的空气里，在这充满朝气的气息中，让人脑海中不禁回放起这四十年间的日新月异。
自改革开放以来，国家在党的带领下日益走向兴盛。中国人民用着勤劳的身躯挥洒着汗水，拼搏出了一个崭新的世界这次的巨变是全方位的，经济腾飞，科技进步，生产力强盛，环境优美，人民幸福，社会文明整体大幅提升，融入世界主流。中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网人类历的射电望远镜。天宫一号、全球的海上钻井平台蓝鲸2号，港珠澳跨海大桥生态保护、脱贫攻坚、医疗保障、国家安全体制等方面取得的卓越成绩，从圆梦工程到科技创新，从绿色中国到共享小康，深刻的变化，伟大的成就，震撼恢弘。
谁能料想，四十年前的中国乡村中，瓦房、草房、甚至是土坯房屡见不鲜，而如今司空见惯的楼房，在那时却是凤毛麟角，谁能料想，四十年前的人民吃的东西，只能够一顿温饱，而今鸡虾鱼肉屡见不鲜，谁又能料想四十年前人们远行行都要准备上口粮和几双鞋子，走上几个月，而今乘上高铁环绕整个中国不过十几天。这些日常生活中的巨大变化充分证明了党所领导的国家改革开放政策的正确性。
伟大的成就离不开伟大的奋斗，。如今国家所取得的伟大的成就，正是父辈们靠伟大的行动来实现的，正如改革开放的总工程师所说：实践是检验真理的标准，任何的事业想要成功就应该要通过行动，通过事实去说话，去证明!这四十年国家的翻天覆地，有力证明了改革开放的必要性，父辈们不畏艰险埋头苦干，艰苦奋斗的付出与努力，一点一滴聚集起磅礴力量建设祖国，使得今日的中国让世界而瞩目。
当今时代我们正处于一个历史的关键时期。这个时期将是我们中华民族伟大复兴目标从梦想走向现实，今日，父辈们的大旗已经慢慢的交与我们年轻人手里，作为未来中华民族的支柱的我们，青年的梦想应该从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断强化本领，从而以后负担起国家的重任。青年强，则国强。我们应当牢记并充满自信的接过这伟大的旗帜，最终让它屹立在世界的顶端路漫漫其修远兮，愿同中华儿女共奋斗。
__年的时间里，卧薪偿胆，经过艰苦卓绝的奋斗，取得了举世瞩目。这种辉煌的成就依靠我们党坚定不移地推行和平外交政策和改革开放政策，有人认为中国已经成为世界强国，从此可与发达国家相提并论。这种想法是不正确的甚至是有害的，容易让我们迷失方向。我认为，我们还不是强国，的确是一个大国，因为我们有近1000万的国土，10多亿人口。我们只是一个大的发展中国家，应当说从现在开始，我正在朝强国奋斗。
在今年的博鳌亚洲论坛上：一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。考察调研时指出改革开放只有进行时，没有完成时。这句话字字珠玑，直击心灵，感悟思考，联系实际，一种使命感、紧迫感悠然而生：改革不停顿，开放不止步，时不我待，刻不容缓!改革开放四十年，中国迅速成长为世界第二大经济体，综合国力提高，人民生活改善。中国发生了数千年未有之大变局，举世瞩目。我们用几十年的时间走过了西方发达国家几百年走过的现代化历程，实现了从落后时代到大踏步赶上时代、引领时代的历史性跨越，迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
改革开放永远没有完成时，到现在这条路也并没有因此而变得平坦，相反，当前随着各方面改革开放向纵深推进，改革进入到了深水期、攻坚期，推动进一步深化改革开放变得异常艰难，每进一步都要付出更多的努力和更大的代价对于实现中华民族伟大复兴中的关键一环，改革开放也是如此，需要我们全党全国上下齐心协力、共同努力推进。
作为一名大学生党员，我们应当对当前改革开放工作的艰巨性、复杂性有更深的认识，应当具备强烈的历史使命感和责任感，努力学习，充实自身，毕业后积极投身到这一历史洪流中，勇当拓荒牛。首先我们要在思想的革新，始终保持锐意进取的精神，积极学习新思想，接触新事物，使自己不落伍、不掉队。
系列专题片《鉴史问廉》在片头引用了习近平总书记的话：历史是最好的老师。在漫长的历史进程中，中华民族创造了独树一帜的灿烂文化，积累了丰富的治国理政经验，其中既包括升平之世社会发展进步的成功经验，也有衰乱之世社会动荡的深刻教训。鉴史才能知今，问廉才能知己。
清官，历来是百姓的追求与信仰。因为百姓总是那么的善良，那么的易于满足，只要能被官吏帮到哪怕是一点点小忙，他们都会到处传扬官吏的好处，即使别人不认同，他们也会坚定的信任下去。所以，成为一个清官，成为一个好官很容易，帮人民群众办好事这就够了。然而，要想成为一个名垂千古的清官廉吏，这就难了。因为光办好事不行，还得把办好事当成一种习惯，还得能解决百姓的困难，还得能公正的处理纠纷，还得让自己和家人不贪不占，直到生命的终点。这样的清官是人人追捧的，因为的确很难得。
开封有个包青天，铁面无私辨忠奸，江湖好汉来投奔，王朝和马汉在身边。相信二十多岁以上的人，绝大多数都对这句歌词异常熟悉。包拯，包青天，铁面无私，为民解忧，不畏权势，大义灭亲，让千年后的我们仍然感怀这位古人，仍然对他持有崇高的敬意。很多人都说中国古代的百姓有一种清官情结，希望他们那个朝代有能为民请命的廉官能吏来守护他们，其实现代人依然有清官情结，哪怕只是一个小小的村长，一个乡镇长，只要是能帮助老百姓解决生活中的小麻烦，他们都会在不知不觉中，成为人民心中的守护神。所以，清官还是很容易做到的，只要在为政的岗位上，认认真真，兢兢业业，全心全意为人民服务，不贪不占，那就是清官，就是好官。
或许，每个人都有一个清官梦，只是因为后来选择的不同，而走了不同的道路，但清官的清结肯定是有的。因为我们每个人都免不了要和政府部门的人打交道，所以跟他们打交道时多少都希望他们能很负责地帮自己的忙，而不耽误自己的时间。过去风气很不好，总有人把人民群众不当人，把自己当人，以至于人民和政府之间起了隔阂，有了矛盾。本来和谐的社会，被这些渣滓坏了风气。这样一来，人民对清官的期望就更强烈了，更希望清官出现，来造福一方。如今的中央领导，利剑一挥，先惩贪腐，顺势提拔清正之官，让我们对自己的国家越来越充满希望，对自己的未来也充满了希望。大家不再害怕什么了，敢在媒体或者街头举报贪官污吏了，这无疑让清廉之官能够崭露头角，让他们来维持我们国家的和谐安定，让人民群众能够真正的奔小康了。所以说，生活在今天，我们是幸运的。
打击贪腐，肃清风气，让清官不再是人民群众的追求，而是变成一种新常态吧!
以史为鉴，鉴往古今，当深明吏不畏我严，而畏我廉;民不服我能，而服我公;公则明，廉则威的道理，当代的领导干部应该以历史上的清官为榜样，学习他们，超越他们，以清廉之身，取信于民，服务于民。
时光如白驹过隙，转眼改革开放已经经历了__年。这__年中，国家在党的领导和全体人民的努力下发生了天翻地覆的变化，这些变化也已经深深融入了我们的生活。
第一，在这__年中，整个人类的历史正在发生着十分显著的变化。《未来简史》的作者这样描述人类进入21世纪以后取得的成就我们靠创造出越来越好的工具与昔日诸神竞争，在不久的将来我们甚至可能创造出超人类，不止在工具上远胜过昔日诸神，就连身体和智力也不落后于神。我们可以观察到曾经在20世纪困扰着全人类的三大问题已经基本解决，人类目前的中心议题已经转为挑战死亡和享有幸福等更为侧重于人类基本生存问题以上的内容。
第二，中国人民在中国共产党的领导下积极面临新时代的挑战、依靠自身的不懈努力书写了新的篇章。
改革开放之初，我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。从那时以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，推动我国国际地位实现前所未有地提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。
在这__年中，党和国家大力支持科学技术的发展，并依靠其进步不断带动基础设施完善、促进社会整体经济文化事业发展。
和张敏之诗七十韵三首(其三)读唐史有感复继张敏之韵颇有脂粉气息迁就声韵故也呵呵
元-耶律楚材
唐室承平久，遗贤不遁藏。
罗纨桑幄腻，饼饵麦畴香。
马牧初蕃息，民编莫校量。
边臣闲虎略，卫士敛鹰扬。
禁苑晨钟动，梨园锦障张。
披香风细细，太液水浪浪。
河汉明方润，长庚淡不铓。
羽旄仪两列，冠盖道相望。
谏士陈休戚，廷臣论否臧。
金石歌大雅，琴瑟奏清商。
青鸟迷鸳瓦，乌衣绕画梁。
供张官府备，殽馔大官忙。
共享清时乐，殊无谤议伤。
含元朝百辟，花萼宴诸王。
主上贞观圣，官僚魏郑良。
岁馀开武讲，春首辟文场。
异宝浮淮水，馀粮朽凤翔。
诸羌来入卫，百济请观光。
关塞沈烽火，乡闾息寇攘。
三春常若雨，六月不飞霜。
圣德跻朝夕，仁心本就将。
俯知人意顺，仰视帝心当。
彍骑轻关内，精兵重北疆。
朝廷潜巨蠹，方镇养贪狼。
粉面三千辈，金钗十二行。
持盈当忌满，居治不知亡。
相罢曲江去，权移林甫傍。
华清高屼屼，骊峤碧苍苍。
金屋眠春晓，温泉浴暮凉。
掖庭花烂漫，阁道路彷徨。
官监金犀饰，妖姬珠玉装。
危弦惊醉耳，哀调断柔肠。
灯烛晖鳷鹊，丝簧沸建章。
奢淫几桀纣，纯俭劣成康。
击柝宫城邃，传筹禁漏长。
谋欢长汲汲，沈醉若伥伥。
未悟薪及爇，谁知病已肓。
人横碧玉笛，腰佩绛香囊。
岭表千山远，荔枝三日尝。
仙衣吹渺渺，莲舸泛洋洋。
力士权诚重，杨钊宠不忘。
承恩趍宝座，奏事近牙床。
荧惑频侵斗，秋阳弗集房。
人心咸怨怒，天象不披详。
易水声呜咽，燕山水郁茫。
盗贼充上郡，鼙鼓起渔阳。
杀气凌金阙，繁霜殒玉芳。
环儿刚赐死，天子惧如狂。
战士皆思变，奸臣亦易常。
空闲尘羯鼓，谁舞旧霓裳。
忠义心徒顺，英雄志自昂。
翠华摇曳曳，鸾驭去遑遑。
禁脔庖供豕，村民路进浆。
隘兵蜀道险，糊口益州粮。
灵武兵声振，汾阳意气刚。
复收京阙克，重治寝园荒。
贼势时深蹙，官军力益强。
羽檄传剑阁，龙驾返南方。
御府仍无酒，饥民尚啖糠。
邛都求道士，蓬岛觅仙乡。
符使将归汉，真妃犹忆唐。
金钗分一股，钿合擘中央。
挥涕春风殿，伤心秋月堂。
梧桐笼院砌，桃李映宫墙。
佳梦真难得，幽欢颇有妨。
春宵成怨忆，秋夜愈悲惶。
尚记脩眉绿，犹思半额黄。
强舒鸾被翠，闲杀辇车羊。
陵谷俄惊海，沧浪已变隍。
临风一卮酒，聊复酹三郎。
本学期我担任九年级两个毕业班的历史学科的教育教学工作，一学期来，我始终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、理论学习和教学研究
作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经 常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
首先，为打破自己原有的旧的思想观念，转变自己的心智模式，学会用系统思考的方法来指导具体的工作。通过不断的修炼，我感觉到自己的工作方式有了很大的变化：我在教学中不仅仅只关心学生的学习成绩，更关心学生的健康成长和终身发展;不仅仅本学科的成绩，更关注学生的整体、全面的发展。
其次，认真学习新的教学理论，提高自己的教学理论水平。本学期在教科室提出要进一步加强教师的理论学习，结合自己所教的历史学科，我在这一学期进一步深入学习了《历史新课程标准》，不断反思自己的不足以提高自己的教学水平。
最后，积极学习探究式教学的有关理论和实践探究式教学的理念。本学期学校以探究式教学为核心大力推进课堂教学改革。这一学期我认真的听了学校各科老师的公开课，共听课节次达36节，虚心学习他们的长处;同时，我还利用其他时间积极学习与探究式教学相关的理论，通过这一学期的学习，我对探究式教学有了更加深刻的理解，教学水平有了一定的提高。
二、扎实做好与教学有关的各项常规工作
1、认真制定教学计划。学期之初，我就认真的研究初中历史课标、研究九年级历史教材，根据学生的特点和教材的编排，制定了较为科学的教学计划。在实际的教学中我认真落实教学计划，并且根据实际情况对教学计划做出适当的调整，以使计划达到更加的完善。
2、认真备课，力争上好每一节课。备课不仅是备教材，认真把握教材的重点和难点，更重要的是要备学生备学法和教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。同时，力争每一课都做到“有备而”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，不断反思自己的不足使自己有更大的的提高。
3、坚持从末位抓起，对不同层次的学生采用不同的教学方法，让每一个学生在课堂上都有所收获。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时经常找学习成绩不理想的学生谈话，增强其学习的动力和学习自信心。
4、用新的教学理念来指导课堂教学，提高课堂教学的效率，注重学习方法的指导，不断引到学生形成科学的解题方法。在教学注重培养学生的能力和自主学习的习惯，体现学生的主体地位，教师在课堂上尽量少讲，而发动学生去探究，通过自身的努力建构知识，体会到学习的快乐，而教师只是学生学习的引导者、帮助者、交流者和参与者，我总是在课堂上极力的调动学生学习的积极性，让学生真正的参与到课堂上来，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
三、今后努力的方向和工作的思路
1、进一步加强教学理论学习，深入进行探究式教学的研究，把探究式教学进一步的运用到实际教学中来，同时加强教学基本功的训练，在教学上多下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
2、针对九年级历史的教学特点，认真研究如何上好复习课，力争通过复习课让学生的成绩有一定的提高。
3、认真的进行学业水平测试研究，把握中考方向，使自己的教学更加科学，更有方向性。
4、进一步的做好学生的德育工作，做到教育和教学有效的统一。在教学中激发每一位学生的潜能，让每一个学生都得到发展。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
在建党百年来临之际，回顾党的创建、发展、壮大的历程，深感自豪与骄傲。述往思来，向史而新，学党史正当其时。我们需要三种境界，以真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
学党史要有天下兴亡，匹夫有责的崇高理想。中国共产党从1921年到2021年，一百年风雨兼程，一百年星光闪耀，初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。这一共同奋斗目标落到我们每个个体上，就是要求党员要有天下兴亡，匹夫有责的崇高理想。作为党员，我们应该将自己的奋斗目标、工作事业同对人类命运的关切紧紧联系在一起，把个人的奋斗目标汇聚成集体的行动宗旨，做到知行合一、共生共荣。
学党史要有千磨万击还坚韧，任尔东西南北风的坚定信念。我们在奋斗的路上，免不了有这样那样的问题，出现二种各样的矛盾，尤其是面对冲击、诱惑时，要保持好共产党人的风骨、节气、操守、胆魄，就必须有千磨万击还坚韧，任尔东西南北风的斗争精神和坚定信念。作为党员，要始终在为人民服务的道路上顽强斗争，保持初心，不拿原则做交易，不在困难面前低头、退缩。
学党史要有横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的担当精神。作为新时代党员，要学党史守初心，努力担当作为，这以为着责任如山、担当如铁、奉献如常，意味着平常工作干得出来、关键时刻站得出来、危机关头豁的出来。党性至上，才为党员。要当政治上的表率，做落实上的表率，敢扛事、愿做事、山做事、善干事、能成事，要在思想上主动尊重群众、感情上主动贴近群众、工作上主动依靠群众，把爱人民群众的难点、痛点、焦点解决好，切实当好人民服务员。
以史为鉴，可以知兴替，费正清在《伟大的中国革命》中写道，新中国初期的中国城市里，由于对中共的不断增长的信任，是一片欢欣鼓舞。为什么中国共产党能够始简毕巨?为什么社会主义中国能打破学者福山历史终结论的判断?而且还闪耀了新的辉煌，一跃成为世界第二大经济体。带着这些问题，我们能够在四史学习中找到答案。为更高效地推进四史学习教育，也要讲求方法，具体来说，要做到三要三不要。
不要就学论学，要系统谋划。东汉思想家王充指出，知古不知今谓之陆沉，知今不知古谓之盲瞽，即了解古代不了解现在是愚昧无知的，了解现在不了解古代和瞎子无二，他提倡的古今法在如今依旧值得借鉴。从四史内容本身来看，百年党史、七十年新中国史、四十年改革开放史、五百年社会主义发展史，这并非是四段历史的简单接续，而是各时间段的包含交错，因此不能简单断代，也不能眉毛胡子一把抓。要注意时间上的纵向延伸，厘清发展脉络，把握历史规律，做到胸有丘壑。要注意内容上的横向拓展，明晰历史事件和实践逻辑的上密切关联，做到胸有成竹。
不要千人一面，要尊崇差异。四史学习教育的推进过程中，规定动作要整齐划一，以体现严肃性、标准性和仪式感。比如对学习贯彻新思想这一工作重点的把握，对《中国共产党史》等规定书目的学习，要同党中央要求对标，拿党章党规扫描、用人民群众新期待透视、同先辈先烈对照，从而加深对初心使命的感悟。但除了共同科目、规定动作，还是要鼓励每类主体、每个单位有自己的特色，用百花齐放的成效让党员群众看到我们不一样。比如针对主体的不同，领导干部要示范引领，结合中心组学习、在线学习、讲专题党课等形式开展。党员群众要自觉践行，积极参与主题党日、主题宣讲、知识竞赛等活动。针对单位不同，对于广大村居、两新组织等基层党组织和党员，要打造一批通俗易懂、寓教于乐的学习载体;对于青少年要加强思想政治引领，引导青少年进一步树立正确历史观，系好人生的第一粒扣子。
不要坐而论学，要起而行之。古人强调学习和实践的联系，宋代理学家张栻认为行之力则知愈进，知之深则行愈达，恩格斯也说过马克思的整个世界观不是教义，而是方法。透过四史的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，可以为我们提供哪些科学的方法论遵循?譬如，整体化的历史意识能让我们在现实反思中坚定对中国共产党执政的信心;在具体工作中，克服狭隘的部门利益掣肘，破除本位主义的羁绊。再譬如，运用马克思主义的矛盾论，能让我们在厘清党和国家发展面临的深层次矛盾和重大问题时条分缕析，提高分析矛盾和解决矛盾的本领。
辨方位而正刚，中国特色社会主义进入了新时代，身处大变革的中国社会，我们既要看得见拔地而起的高楼大厦，也要寻得着一路走来的历史根脉;既要涵养世界眼光阅尽人间春色，也要对既有理论、行动逻辑继续坚定和创造。节点易找，轨迹难寻，太阳底下其实没什么新鲜事，熟知历史才能正视当下面向未来，才能不忧不惧举重若轻。
气势磅礴的人民解放战争，摧毁了国民党的反动政权，基本上完成中国民主革命反帝反封建最主要的历史任务。中国人民革命的胜利，结束了一百多年来帝国主义勾结封建统治者剥削压迫中国各族人民和内外战乱频仍、国家四分五裂的局面，实现了梦寐以求的民族解放和国家独立。中国人民从此站立起来，中华民族将以崭新的姿态屹立于世界民族之林。中国历史开始了新的纪元。
回顾中国共产党所走过的风雨历程，党之所以能够领导中国人民取得革命胜利，能够战胜各种风险挑战，推动中国社会发生深刻变革，关键就是无论时代如何变迁，中国共产党始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终坚守初心使命，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，践行全心全意为人民服务根本宗旨。
中国共产党始终把人民对美好生活的向往作为自己的奋斗目标，始终坚持以人民为中心的发展思想，不断完善为人民执政、靠人民执政的制度体系，铭记江山就是人民，人民就是江山的深刻道理，坚定不移走群众路线。正是中国共产党始终恪守这一核心道德规范，才始终赢得人民信任，得到人民支持，使百年大党风华正茂，战无不胜。
学史崇德，就是要在坚守全心全意为人民服务的核心道德规范中锤炼广大党员的政治品格。锤炼政治品格，要把加强党性修养和锤炼品格作为终身课题。面对世界百年未有之大变局，面对新时代全面建设社会主义现代化国家的繁重历史任务，要深刻认识党的性质和宗旨，坚定马克思主义和中国特色社会主义理想信念，时刻把人民的利益放在心上，始终坚持一切为了人民、一切依靠人民，不断在实践中自觉磨炼党性，做道德的表率。越是在复杂的环境下越是需要忠诚干净担当的政治品格，不断增强政治意识，提升政治判断能力、政治领悟力、政治执行力，真正提高为人民服务的能力和水平。
西晋的富豪官员们为何喜欢斗富?唐朝何以从贞观之治演变出安史之乱?北宋为何从一个空前富裕的盛世消失在历史深处?
众所周知，廉政文化在中华文明史上可谓源远流长，从先秦典籍《周礼》中提出的六廉概念，到魏征、包拯、海瑞、张养浩、孙嘉淦等清官廉吏的不断涌现，廉政文化几乎贯穿了一部中华文明史。梳理这些丰厚的廉政文化资源，对于雷霆反腐的当下而言，不无现实意义。
和廉政文化相对应的就是腐败文化。腐败文化严重损害着党风、政风和民风，在这种情况下，以廉政文化提高官员的防腐拒变能力，显得尤为重要。习近平总书记曾指出，研究我国反腐倡廉历史，了解我国古代廉政文化，考察我国历史上反腐倡廉的成败得失，可以给人以深刻启迪，有利于我们运用历史智慧推进反腐倡廉建设。
在此意义上而言，中央电视台、河南省纪委和河南省新闻出版广电局联合拍摄的《鉴史问廉》，无疑是具有深刻现实意义的文化力作。如果说，河南省新闻出版广电局旗下的河南影视集团之前推出的电影纪录片《永远的焦裕禄》为我们呈现了一位现代廉吏的榜样，那么，《鉴史问廉》则深入历史的肌理，让我们从历史的镜鉴中寻找到反腐的文化力量。从这一点而言，这部纪录片的拍摄把作风建设和反腐倡廉推向了一个新高度。
历史是最好的老师，学史可以看成败，鉴得失，知兴替。《鉴史问廉》的制作和播出正当其时，它将为建设风清气正的官场新生态吹响嘹亮号角。
人无德不立，国无德不兴。学史崇德就是要从党百年形成的价值体系中汲取丰富营养，坚定对党忠诚的大德、为民造福的公德、严于律己的私德。
明大德就是要有信仰。纵观我党的峥嵘历程，记录着艰辛奋斗和惊世奇迹，也见证着信仰之美、使命之重、英雄之气、崇高之志。在革命年代就是抛头颅、洒热血，那个年代涌现了无数英雄人物，从他们身上，我们看到了一为党为民、初心如磐的共产党人的责任和担当，看到了打不折、拧不弯的中国脊梁。心中有信仰，脚下有力量。正是无数共产党员怀着坚定的共产主义理想和信念，披荆斩棘，在惊涛骇浪中乘风破浪，才使得从一艘小小红船成为巍巍巨轮，星星之火成为燎原之势。我们应该赓续这份忠贞和坚持，传承红色精神，从革命先烈的执着信仰和追求中汲取精神动力，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者。
明大德就是要讲忠诚。习近平总书记指出，对党忠诚，是共产党人首要的政治品质。对于共产党人来讲，忠诚于党的信仰、忠诚于党的组织、忠诚于人民就是大德。我们党之所以不断取得革命、建设和改革的伟大胜利，就是因为有一代又一代对党的事业无比忠诚的共产党员。据不完全统计，从1921年到1949年，在我们党领导的革命中牺牲的有名可查的烈士达370万人。石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。我们要从党的百年奋斗征程中，学习一代代共产党人对党忠诚的大德，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，为社会主义事业奋斗终生。
前段时间，我的到了自己梦寐以求的四大名著之一《三国演义》正版书，欣喜之余捧着书本津津有味地读起来。不禁被书中的故事人物吸引住了：
书中那扣人心弦的故事，性格各异、栩栩如生的人物深深地抓住了我的心。看，这激烈的战斗场面，充满着斗智斗勇的智慧，仿佛那鲜活的人物就出现在我的眼前。书中有阴险狡诈、挟天子以令诸侯的曹操，有重情重义礼贤下士的刘备，有挥舞青龙偃月刀、英勇奋战的关羽，有精中有细、有勇有谋的张飞，还有足智多谋、博学多才的诸葛亮。
我最敬佩喜欢的人物就是诸葛亮，不仅喜欢他的神机妙算的计谋，而且更喜欢他对刘备忠心耿耿、鞠躬尽瘁、死而后已的精神。我最讨厌的就是曹操，他心狠手辣、多虑多疑，实在让人难以苟同。但是妈妈告诉我，任何事物都有其两面性。对人也是，从另一个角度来看，曹操有勇有谋、博学多才，在文学方面也有很深的造诣，也是一可爱的枭雄。记得《百家讲坛》中易中天教授在央视主讲《易中天品三国》时，让我对曹操做出了一个崭新的评价。他讲到在一次次战争中，对方的士兵争先恐后的想一睹大名鼎鼎的曹操是何方神圣。于是，曹操的这些铁杆粉丝蜂拥向前。曹操见状，打马上前。来到曹粉面前后，曹操不慌不忙的说道：大家是想见你们的偶像吧！我就是你们的偶像曹操。你们看见了吧！我与你们都是人，都是地地道道的人。我们都有两手、两眼、一嘴、一鼻子。如果你们想从一只丑小鸭变成一只美丽的白天鹅，那就需要多智慧啊！曹*别的没有，就是多智慧。易老师对此的评价是多可爱啊！通过这件事，我们更多的看到了是曹操的务实与求实精神。我们都是人这句话多实在啊！实话实说，我曹操与大家都是吃五谷杂粮的凡人。虽然现在我的地位与知名度比你们大家高许多，但是我们都有一样的外部条件。我们的成名率是一样的。说穿就是一句话：我比你们付出的多、想到的多、反思的多、总结的多。因此，我的聪明指数可高于你们的啊！因此，通过这件事，我们看到的可爱、务实的另一面。我觉得读史明智就是在不断考证、思辨中进步的。
有人说：读三国、品人生，担历史责任，无私奉献。是啊，书里的英雄人物无论身处何境，都可以找到自己的位置。他们的胸怀、智慧、深谋远虑让我叹服。人生豪迈，对酒当歌，生命苦短世事间几度春秋？书生意气，挥斥方遒，民族责任我辈当一力承担！
今天下了小雨，军训推迟，大家都坐在教室里说这个说那个。从：xxxx年xx月xx日正好是一个小时，使空闲时间，在幕布上放着一个个无聊的军事片，这种东西我想来是不太感兴趣。今天起得真早，6：20!对于我这种懒人来说已经很早了。所以一到学校，看不再出勤，我就开始扒在桌子上睡觉。过了一会儿，沉寂的氛围被打破，突然要开班会，内容也只是讲一些日常工作，台上女老师读的津津有味，台下同学也玩的津津有味。后来居然来了个貌似领导的人，来批评我们乱说话，这种事我早已习以为常，从小学到现在我已听过不知多少次这类批评。为了避免再次批评，老师只得无聊的读着学生手册。讲到中学生守则第18条时，我突然有了不少怀念。记得大概一年前，高一新生军训有感。在初中班主任的催促声中，那些犯错误的只能百十来遍的抄第18条，不知有多少同学都背过了这一天呢。
下午的生活相对上午就有趣多了。由于仍然下雨，下午的军训也只能停止，本又要在教室里看无聊的片子。可就在这时，班主任突然离开，教育片结束，没想到一个胆大的居然自己换了另一部大片《史前一万年》。更没想到，今天下午居然是以这种方式结束的。
正因为这场雨，我们体味了别样的军训，虽然上午有些无聊，可下午是如此惊心动魄;正因为这场雨，我们头一次以这种方式来开始军训;正因为这场雨，我们也体味了别样的校园风情;正因为这场雨，让我记下了如此详细的一天。我感谢这场雨。
那一排排的队伍犹如大树般伫立在草坪上，那一声声口令响亮的回荡在每一个莘莘学子当中。口令变了，队形也变了，这就是军训，一次有组织性的活动。
军训是必不可少的，每位学生都要经历这种磨练，并提高自己的意志力，还可以是学到一些东西，能强身健体。没想到这么快就上初中了，真可谓光阴似箭哪，我得好好珍惜这个学习机会，借此来体会一下高中生活的那种苦。
古人说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤”。 立正、稍息、下蹲、摆臂、踏步这些基本动作要我们反复地做着，这些动作平常看起来非常简单的，而现在做起来却没那容易了，教官对动作的准确性要求的非常严格，对同学们也充满很高的期望。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。
今天，是我们初一新生的第一天军训。早上，我们早早地来到学校。过了一会儿，老师让我们每班在操场上排两路纵队，等待开训式隆重的开始。其实，我军训前几天一直在想，军训会不会很累，会不会十分辛苦，十分艰辛。并且，我还听说，有一些初一新生，甚至比我们大好几岁的学生，在参加他们学校军训的时候，还有因体力不支晕倒的现象。但我又想，军训是我们步入初中生活的第一个“必修之课”，肯定是躲不过去的，如果现在不好好参加军训，等到高中参加更累，更艰苦的军训时，可就真得非常累了。再说，累、晕倒可能只是针对个别体质不好的人，而且还是有几率晕倒。既然来都来了，那就好好的坚持努力下去吧!
让我期盼已久的开训式终于开始了。首先，各位领导上台讲话。这时，我偷瞄了一下队伍旁边的几位教官，他们站的是那么直，那么标准，那么有气势，他们就好似一棵棵松树那样屹立不倒，一看，就知道是训练过的。又过了几项后，开训式结束了。我们班来到沙坑旁边，等待军训开始。
教官先让我们排好队，又把我们分为四个班。接着，教官教我们站军姿，我把站军姿的要领详详细细地用笔记录下来。站军姿时，站了不到一分钟，我就觉得很累。心想，这军姿从头到脚那么多要求，还真不是随随便便就可以站好的。教官还说，站军姿是基本功，是重中之重，一定要练好。休息时，我完全感到非常释放，非常放松。接着，教官又让我们练习了其它的训练项目，然后放学了。
微笑意味着理解和友善，微笑意味着真诚和爱意，微笑是生活中盛开的花朵，微笑是社会里快乐的音符，微笑是沟通人与人心灵的纽带……
东边的天飘浮着层层粉红的霞，家家户户都还关着门，街上极少有人和车辆。我被这宁静气氛所陶醉，也不禁放慢了脚步……这不正是宁静而美丽的清晨吗？作家不就是因为清晨的清幽才钟爱它的吗？
然而，那一阵阵扫地声打破了清晨的宁静，我随着声音望去，我看到了，看到了那个背影，工作服大片大片地被汗水浸湿。弯腰、扫地、弯腰、扫地……那个动作很平常、很均匀，但他没有因为汗水而停止，还是在继续着、继续着……突然，他转过身，我看到了他的模样，黝黑的皮肤略显阳光总在风雨后，请相信有彩虹！成功只比失败多一次，跌倒了，爬起来，跌倒了，爬起来……当第n次是跌倒的时侯，你只要坚持一下，因为第n+1次便是爬起来了。要知道锋利的宝剑需要心血与烈火的淬炼；绚丽的彩虹在狂风暴雨后才会出现。余光中曾说：“酒入愁肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。”你，已经胜过了贞观，胜过了皇帝，胜过了贵妃，立于盛唐的中央！就凭着，我热爱着你写出的放荡不羁的诗，惊叹于你体现的性格。他头发杂乱，坐在自制的小轮椅上，双手捧着一个十分脏的碗，里面装有少许零钱。最引人注目的就是他的下半身，因为他的右小腿被截肢了，只留下一条黝黑的左腿来推动轮椅。
烈日下的军训磨练着我们的意志，锻炼着我们的体力。立正、稍息、齐步走。最简单的姿势，最基础的要求。但要把它们做到最好却要付出汗水伴随坚韧的意志。军训告诉我们学习生活中也应本着军训精神能吃苦能坚持方能拥抱明天！
一切行动听指挥，铁的纪律，钢的意志，辛勤的付出，让我懂得了军训的意义，生活的意义，军训感想记在了我的心里。
如今，世界各处都流传着关于海怪的谣言，无论听起来是不现实还是十分逼真，目前为止，似乎并未出现威胁人类生存的海怪确凿证据。而海底两万里的开头，就由一段似是似非的海怪袭击轮船事件，引发了主人公阿龙纳斯的生活变化。
他接受了一同去寻找海怪的邀请，他和忠心朴实的仆人康塞尔一同踏上了旅途。在船上，他们认识了鱼叉手尼德兰，他豪迈急躁的性格给人留下很深的印象，日子一天天的过去了，丝毫没有那怪物的踪影。
仿佛是命运的捉弄，就在林肯号准备返回的最后一天，海怪现身了。它对船只的攻击使得三人传奇般的进入到海怪当中，这时他们才知道，这怪物其实是一艘坚固的潜水船。
自此，三人开始了一段他们之前怎样也想不到的旅途，这当中，海底打猎，多列斯海峡，巴布亚岛的土人，坐礁搁浅，珊瑚墓地，苏伊士海底地道，桑多林岛，克里特的潜水人，维哥湾，亚特兰蒂斯，冰山，南极，被困冰层，血战章鱼，大西洋暖流的风暴，复仇号，以及撞沉战舰的可怕场面，都令人称奇和赞叹，同时，这艘潜水船的船长尼摩，更是一个令人难以忘怀的角色。
由于战争，他厌恶人类和陆地，建成诺第留斯号，与船员从此航行海中，永不回归大陆，他坚定的信念和思维深深震撼了我们；在印度参观采珠场，不幸的采珠人遇到饥饿的鲛鱼，尼摩船长毅然勇敢与鲛鱼搏斗，救下采珠人，此时他善良的一面展现在眼前；可他同时又令人不解，难道仅仅是因为战争失去亲人，他就开船撞向一艘战舰，让当中的船员不再有生的希望？也许他经历过的，造就了他这样一个独特的人吧。
如果说，尼德兰的莽撞让他顿失沉着一面，尼摩船长的多变让人心生疑惑，对他敬而远之，那么，阿龙纳斯的仆人康塞尔可以说是我最喜欢的人物，他的忠心，坦诚，和他对分类学的热爱，都让他无时无刻不在闪光。
在阿龙纳斯踏上林肯号之前，他与康塞尔的对话着实令人捧腹，阿龙纳斯的焦急招呼与康塞尔的不骄不躁，他的一遍遍的游移确认与他的忠心耿耿，康赛尔在书中自始至终都保持一个统一思想，他的主人去哪里，他都要跟着。
确实也是，康塞尔没有亲人也没有家庭需要关照，他同阿龙纳斯一同见证海中奇迹，一同出生入死，这样充满神奇的旅途，何尝不使他乐在其中呢？康塞尔对加拿大人尼德兰的海中生物分类，作者凡尔纳常常用大量笔墨来叙述海中知识，康塞尔正是他的媒介。虽然读起来有些让人失去耐心，也仍让人感受到康塞尔对于分类学的简单纯粹的热爱。如今，这种真挚的热爱一件事的情愫，实在是当代人所稀缺的。
凡尔纳在当时的年代，写出这样一部充满让人不可思议的技术的小说，应该说正一步步被付诸实践，相信会有那么一天，如果谁感到难过或绝望，就搭乘诺第留斯到海底看一看，瞧一瞧色彩缤纷的鱼和欣赏珊瑚礁，在海底沙滩漫步，尝一尝从未体验过的海中美食，相信他就会忘记烦恼，重新热情的投入到生活中去。
秋分送爽!枫叶都已涨红了脸。有些则已经回归大地之母的怀抱!日光早已没有了先前的那般"嚣张毒辣"，似乎蒙上了一层落叶!落星朦胧，回忆起来的时候，气温高的让人难以忍受!时光飞逝，转眼就已经步入了秋季!军训也随着时间的推移进入了尾声。
开始的时候，我们总是抱怨!在今天还记忆忧新，哭!累!我们都承受了太多了，但都坚强的挺过来，我们也都成熟了许多，高中总以为自己已经够成熟了。但。现在的我们想起来以前的自己，不禁都会感到好笑!完全是自欺欺人!冒充懂得太多!其实不然，经过这么多天的军训，我懂得了很多，虽然只是单纯的军训。
却都可以体现出很多人生道理。坚持就是胜利，这句话说得可以体现出，很多的人生道理，这句话说得太有哲学道理了。开始了曾经想放弃，想回家，但我不能，我要比别人坚强，终于!我成功了，虽然军训还没有结束!但剩下的日子已经不多了，我坚信我能勇敢的的坚持下去。
经过这么多天的日子。最值得庆幸的是我们有个很好的辅导员与教官!与班主任相处的日子并不久。但我却可以清晰的感觉班主任的认真，负责，和蔼，这种感觉让我有了家的味道。以后相处的日子还很长!对于教官!我们产生了依舍已经不够忍受他的离开!虽然深知"天下无不散之筵席"这句话!可我们是人，有血有肉，有感情。从内心都无法忍受离别之苦!教官的个性化!让我们有大哥哥的感觉。这种亲情怎能说放就放呢?为我们不是冷血动物，教官的严酷又有了老师的味道。为了我们!他也付出了很多!我们真该好好谢谢他!教官有时也很可爱!其实他也比我们小!这种感觉真的很特殊，我永远记得住你。一营刚。我一辈子的老师!
我会加油的!坚持就是胜利!
在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。我丝毫不能放松，心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗?
一天下午，教官们给我们演练一些动作…。这一看，我无语了。他们的动作都是那么的整齐，丝毫看不出有什么差异，立正，稍息，跑，卧倒……这些在我们眼中困难的动作，在他们做来都是那么的整齐!我清楚的知道，这些整齐动作的背后都隐藏着许多含水，艰辛，甚至是血泪……
纷飞雨，万千思绪;迷彩衣，众千学子;三两笑语，几许咏叹。
几千年前，木兰花盛。“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌?”历史风尘，几千年烟雨。望眼兴叹，军姿飒爽。军歌嘹亮，谁说女子不如男?女子幻化，如破茧成蝶。如茧，不畏困苦，摆脱脆弱，以规范要求自己。化蝶，坚强飞舞。望，绿茵场上，众茧成行。未来，蝶舞纷飞，伊人所梦。
痛苦与快乐并存着，所以选择痛快。蝶茧如星，闪耀如光。惟愿破茧成蝶，共谱蝶舞一曲。
开学之后，很快就迎来了初中生活的第一个考验：军训。回想起不久前，我还经常喝着饮料看高年级学生军训，没想到，那么快就轮到我了。
有的学长和学姐告诉我军训很累。军训的大部分时间都是骄阳似火。毒辣的阳光照在身上，还没开始军训，就已经就流下了不少汗水。站军姿亦称拔军姿，是所有军人的第一课，也是我们的第一课。两脚分开六十度，两腿挺直，两手自然下垂贴紧，收腹、挺胸、抬头、目视前方。要求并不是很难，刚刚站的时候也并不累，但过了几分钟后，腿就酸了，脚底很痛，渐渐开始有点站不稳了。训练场上总有几丝微风吹过，带来了凉爽，但是把几缕头发吹到了脸上，很痒。我想抬起手去整理，可是想到了教官说的“如果有谁动了就多站两分钟”，又不敢动了，只好忍着。天气炎热，穿的衣服又后，流了不少汗，特别想喝水。训练场旁边就是小卖部，我们身边有很多小学部的学生，都吃着冰淇淋，喝着饮料。对比之下，正在站军姿的我更累了。就这样站了好久，终于待到了教官一声令下“休息”的时候，我马上就跑到了放水杯的地方，咕嘟咕嘟喝了几大口。也顾不得脏，就坐在训练场旁边的树荫下。等到放学回了家，就已经是腰酸背痛，累的连提笔的力气都没有了。
军训其实不是一直很苦的，经常有开心的时候。我们班的教官才十九岁，休息的时候有很多可以聊的话题。平时说话的时候会用一些网络语言。而教官的湖南口音，经常被我们在私底下用来开玩笑。
在休息的时候，聊天的内容大多是“军训很累”、“不想军训”；一旦开始训练，都会努力做到教官的要求，哪怕刚刚还在说“不想军训”，听到集合的命令，也会马上集合到队列，准备训练。
苦中有甜，甜中有苦，能在苦中作乐，这就是军训的乐趣。
盼星星，盼月亮。我终于体验到了军训的滋味，而且是和我想象中天差地别的。
度过了一个兴奋地夜晚，一大清早就背上行李向学校溜去。只见同学们个个都磨拳擦痒，跃跃欲试，不久，开往军训基地的车和教官们抵达了学校。带领我们进入多姿多彩的军训生活。
本想着在途中可以欢声笑语的额聊天，可现实却是即使在车上也不能说话，要遵守“纪律”这让大家有一丁点失望。终于到达了目的地，打开寝室门，发现居然被子枕头什么的已经很久没有清洗，上面有很多污渍。唉，没法子，就凑合着用吧。“滴……”集合！外面传来了哨声。这代表着我们的军训真正开始了……
“一二一！一二一！”每天复习着一个有一个相同的动作，让我的心和身体走就疲惫不堪、没有享受、没有轻松，有的只是磨练和坚持。整齐的步伐让我们昂首挺胸，持久的锻炼让我们体魄强健，高昂的口号让我们神采飞扬！
经过了4天半的训练，我们从容不迫的登上会操台，以我们最好的一面来展示给评委以及全校师生。最终有付出就有回报，虽然我们没有得名次，但我们无怨无悔。而此时，也该到了分别的时刻了，同学们泪流满面的坐上了大巴车、依依不舍的向教官挥手告别。
通过本次军训，我学习到了许多一个人独立生活的方法，以及改善了对生活的积极性。也让我体会到了自立的重要性和成为一名军人的不容易。想要成为一名军人，就要有钢一般的毅力，铁一样的耐性。想做一个合格的学生也是如此，若学生没有了纪律，没有了学习动力，则不会成为一名优秀的学生。这些军训收货将会伴我一路成长。
我第一次对“虚度年华”这个词有了切身的感觉。我巴望着、憧憬着心中的校园生活，恨不得让时间长上翅膀将这个夏末秋初的九月带到我身边。
时间说快不快，说慢不慢地带我走过了“黑色六月”之后那个说得上漫长的假期。我第一次对“虚度年华”这个词有了切身的感觉。我巴望着、憧憬着心中的校园生活，恨不得让时间长上翅膀将这个夏末秋初的九月带到我身边。当然，我明白，随之而来的首先是一次励练——一直让我感到后怕的军训，望着炫耀白光的太阳，我甚至有种发自本能的抗拒与退缩。14天，一个既不长也不短的时间，不长，是因为相对我那个熬了很久才到头的无聊假期来说，这14天也许是充实而有意义的;不短，是因为在烈日的炙烤下也许每一秒钟都能在心中数得那么清楚。而现在，我想这14天是人生中绝不可删掉的14天。我们接受了身体和心理前所未有的考验，我们认识了将朝夕相对四年的朋友，我们就此展开了大学的新画卷，围绕“军训”这个主题，我有太多的片段，太多的关键词从脑海中搜索出来，与你们分享……
一、短信息
从我开始军训生活以来，爸妈很明显减少了来电话的次数，我明白他们是怕影响了我军训的休息，而改为了默默地发短信息给我，每次我打开手机，总能收到2条信息：爸爸是个不擅把感情外露的人，他只是每天发天气预报给我，天热要我记得防暑防晒，天凉了提醒我加衣，他的话干脆利索，军人出身的他用他类似命令的口吻传达着他的关爱，而妈妈却是个很感性的人，和平时絮絮叨叨打个不停的电话不同的是，她每天也只发条短信，告诉我一些生活上该照顾自己的话，我知道她希望我从此能慢慢独立，成高中生蜕变为真正的大学生，每次收到爸妈用心良苦的短信，总是觉得心里暖暖的，甜甜的……
二、三点一线
高中我便过着三点一线有点单调的生活：食堂、寝室、教室，而现我同样又一次重复着三点一线的生活，只不过教育变成了操练场。每次当我们穿上整齐的校服踏上这块地时，在心中总有一种光荣，虽然身上不是“橄榄绿”，但心中却有军人的感觉，每次离开这里，既带着满身疲惫，同时也带着迫不急待的兴奋，因为终于可以吃饭了。食堂里总是“人山人海”，气温也很高，每次胡乱扒着饭，脸上、身上都流淌着大颗地汗，也许是操练时对汗这东西已见怪不怪，完全可以当它不存在了，它便一声不吭地在身上“肆掠”，每次吃饭完了，总是自我解嘲：这桑拿效果不错，饭菜口味也很不错!回到寝室，美美地洗个澡，躺在床上，顿时觉得全身筋骨舒展开来，那个惬意美好的感觉啊——只可意会不可言传啊。
三、军歌嘹亮
唱军歌大概是军训最理所当然的娱乐活动了，那一首首半志昂扬的军旅旋律从教官们的喉咙嘣发出来，完完全全就是一种震撼，不只因为他们哄亮的声音，还因为他们那发自内心的、坚定的报国之心，突然想到一句话：感动自己才能感动别人。这种发自肺腑的心声及他们坚定向前的眼神是可以触动每个人心灵的，而唱军歌中一个很活跃也是必不可少的便是拉歌了，在教官们的带领下，大家扯着嗓子喊着拉歌的词，那些在我看来很搞笑的拉歌词的确也给所有人带来了欢声笑语，大家在一起唱着、喊着，那种集体中团结的感觉让我坚信我们四年的大学时光一定会很快乐，很难以忘怀……
四、天气
军训的天气大概是军训期间关注度很高的一个问题了，前几日一直烈日当空，尤其是午后，那令人睁不开眼的太阳光把树叶照得绿油油的，地面照得白花花的，脚踩上去，仿佛觉得脚底的橡胶在炙烤下慢慢熔化，而当汗无止境流淌中，好像身体在蒸发，一点一点地……也许是老天爷心疼这些祖国的花朵们了，实在不忍大家都变成干花，所以忽然将南风逆转，吹起了凉嗖嗖的北风，气温也骤降10度以上，对于大家来说这简直比中头彩了还开心，可惜我挺倒霉，天爷爷不仅带给我了清凉也带来了咸冒，不过受到寝室“欢天喜地”气氛影响，这点小感冒也没让我郁闷超过十分钟。
五、操练
操练是我们十四天军训生活的主旋律，我们将学会一些基本的动作，之前教官们给大家做了完整的一套演练，飒爽英姿，坚实的步伐、笔直的脊梁、雄壮的口号让我们掌声雷动，短短十四天，这便是我们心中的目标，操练是严格的、枯燥的，也是很辛苦的，突然想到不知曾几何时听过的一段话：世界上最远的距离不是我站在你面前却不知道我爱你，而是站军姿时教官掐表的时间漫漫无尽头。世界上最痛苦的事不是明明相爱却不能在一起，而是当汗水肆掠你的脸，很痒却无法伸手擦去。也许十四天后回首，这段操练的日子会留下太多珍贵记忆，那种苦与练镌刻上军训十四天的日期永远烙进我的脑海里……
今天是来军校的第一天。
教官还是熟悉的，宿舍与场地也是熟悉的……
只不过，训练更加严格了。
这一次又要新学习一套拳操，让人感到吃力。
“再下去一点！”第一个动作，我们便在教官反反复复的严厉教导下练习了一遍又一遍，因为是扎马步，所以腿不由得一阵阵无力地发软，发抖。但在军校，不比在学校，任何事都必须服从命令，虽不情愿，却是十分无奈地服从。
一共是八个动作，听起来也许十分简单和易学会，但我们却足足花了两个小时，才把动作勉强学会，但并不太学会。
“口号再喊地响一点！”教官大声喝令，“有力又要短促！你们在喊什么？！”心里暗暗叫苦，不过我们还是又一次加大了些音量。
有累却也有甜，与同学们一起整理内务，与好友聊天，这是一种在家远不能体会到的快乐与新鲜感。
“我要铺被子啦！”整理内务时，让我们一阵忙乱。虽然已是第三次来军训了，但还是对叠被子感到十分陌生。不过有了同学的帮助，这样的境况着实被改善了不少。
对我而言，军训=快乐+痛苦。不过至少，是成正比的。虽然教官严格了点，生活也需要自己照顾自己了，但这种经验正是我们这些独生子女所缺少的。
虽说只是第一天，但想家的情绪还是有的。我们也期盼着这五天快点过去……
希望军训，带给我们的是更多的快乐，更少的痛苦；
更多的历练，更少的惰性；
更多的美好，更少的难过……
希望军训，能带给我们许多从前没有的收获，让我们变得更加吃苦耐劳，更加团结伙伴……
军事训练不仅可以培养人的拼搏精神，而且可以磨练人的坚强意志。苏轼有句名言：“在古代取得伟大成就的人，不仅要有非凡的才能，还要有不屈不挠的雄心壮志。”这句话的意思是，成功的大门永远向意志坚强的人敞开，甚至只有意志坚强的人才能打开。我心中的军训充满了教官的训斥，；我心目中的军事训练是紧张与艰苦的结合；我心目中的军训，是这段插曲不断的哨声，是倾盆大雨下的大收藏、严训；我脑海中的军训生活在我脑海中出现了数百次，并在我面前一闪而过。但我仍然满怀喜悦和信心地接受期待已久的军事训练
在军事训练中，这是一个艰苦而疲惫的过程，但这是一个体验生活、战胜自我、锻炼意志的好机会。虽然我心中有说不出的甜酸苦辣，在烈日炎炎下我的皮肤变得黝黑，这难道不是一种幸福，一种朝着人生目标更好地前进的勇气，一种提高自己的信心吗？我满怀信心地开始了真正的训练。教练一次又一次地给病人指导，而不是严厉训斥。在训练场上，不仅有我们整齐的步伐，还有我们响亮的口号和军营歌曲。站在军中的姿态不仅给你中国人不屈的身躯，也给你龙的子孙无限的毅力。转身的实践不仅体现了人类思维的活跃和敏捷，也体现了集体主义的伟大
没有滴水，就没有河流和海洋。没有我们每个人的努力，就不可能有一支完整、高素质的团队。训练的每一个动作都让我深深体会到团结的力量、合作的力量和团队精神的重要性。我相信无论我处在什么位置，它都会让我受益终生。事实上，在你的人生道路上，你也应该打印出一条充满你自己脚步的道路。即使这条路到处都是荆棘，即使这条路的每一步都是那么泥泞和崎岖，你也要让自己一步一步地摸索前进！我认为这种方式是我自己的真实写照，没有虚假伪装的感觉
八月三十日，我们顶着火辣辣的太阳，拉着笨重的行李，来到附中，开启了我的军训之旅。
这一天早上，我们收拾收拾床位，开家长会，下午我们见了见我们的教官，领了服装。第二天，我们的军训生活就正式开始了。暑假生活太枯燥无味，开始感觉军训还不错，但很快我就发现我错了。
第一天早上5：00就起了床，5：30就到了操场上操，吃完饭还要在太阳的炙烤下站半个小时的军姿，心狠手辣的太阳炙烤着大地，我们一个个如木头人，纹丝不动的站在阳光下，因为在家里过着安逸的生活，很少活动，刚开始还是有些不适应。许多同学坚持不下来就给教官打了报告。刚开始军训真的很累，有时我都怕自己头晕坚持不下来，再加上这个陌生的环境，但是随着军训天数一天天过去，同学也磨练出坚强的意志。后来我们班竟然一个请假打报告的同学都没有了。
军训时间一天天的过去，我们的意志也越来越坚定，我们都坚强了，也都晒黑了，有的同学的脚上甚至都磨出了水泡，我们都变化了许多，也成长了许多。
终于到了展示训练成果的时候，8：00开始，该我们一班上场了，同学们昂首挺胸，踏着整齐的步伐，一步一步的走到主席台前，尽我们所能完成了六项内容，当所有班级都完成列兵仪式后，我们还停留在军训中，“解散！”总教官的声音把我唤醒，原来11天的军训生活这么快就过去了。我们还没来得及和教官告别，虽然我们的军训时光已经结束，但我会在把在军训的那种精神带到学习上去，我想对我们的教官说一声谢谢，谢谢他让我们学会了坚强，学会了拼搏。
开学之后，很快就迎来了初中生活的第一个考验：军训。回想起不久前，我还经常喝着饮料看高年级学生军训，没想到，那么快就轮到我了。
有的学长和学姐告诉我军训很累。军训的大部分时间都是骄阳似火。毒辣的阳光照在身上，还没开始军训，就已经就流下了不少汗水。站军姿亦称拔军姿，是所有军人的第一课，也是我们的第一课。两脚分开六十度，两腿挺直，两手自然下垂贴紧，收腹、挺胸、抬头、目视前方。要求并不是很难，刚刚站的时候也并不累，但过了几分钟后，腿就酸了，脚底很痛，渐渐开始有点站不稳了。训练场上总有几丝微风吹过，带来了凉爽，但是把几缕头发吹到了脸上，很痒。我想抬起手去整理，可是想到了教官说的“如果有谁动了就多站两分钟”，又不敢动了，只好忍着。天气炎热，穿的衣服又后，流了不少汗，特别想喝水。训练场旁边就是小卖部，我们身边有很多小学部的学生，都吃着冰淇淋，喝着饮料。对比之下，正在站军姿的我更累了。就这样站了好久，终于待到了教官一声令下“休息”的时候，我马上就跑到了放水杯的地方，咕嘟咕嘟喝了几大口。也顾不得脏，就坐在训练场旁边的树荫下。等到放学回了家，就已经是腰酸背痛，累的连提笔的力气都没有了。
军训其实不是一直很苦的，经常有开心的时候。我们班的教官才十九岁，年龄和我们差不多，休息的时候有很多可以聊的话题。平时说话的时候会用一些网络语言。而教官的xx口音，经常被我们在私底下用来开玩笑。
在休息的时候，聊天的内容大多是“军训很累”、“不想军训”；一旦开始训练，都会努力做到教官的要求，哪怕刚刚还在说“不想军训”，听到集合的命令，也会马上集合到队列，准备训练。
苦中有甜，甜中有苦，能在苦中作乐，这就是军训的乐趣。
三天前，我们怀着忐忑的心情进入初中学校。3天后，我们收获颇丰，感想良多。
在入营式时，总教官就说在那儿合理的是训练，不合理的是磨炼，我们也是奔着锻炼自己的意志，学会团结互助而去的，现在我们真的变了。
在这三天里，我们风里来，雨里去，不管刮风下雨，仍然坚持，我们的目光毅然，我们的踏步掷地有声，我们的发号声响亮。流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队是我们的唯一信念。风里，雨里，一个个高高低低的身影不断的重复着略显枯燥的训练，知道脚发麻，发酸，完全失去知觉，真正体会到了军人的艰辛，不，应该说军人的练习更加的辛苦。
不仅如此，我们学会了自律，锻炼了动手能力，体验到了劳动的快乐。在这样有纪律的团队中，我们的行为受到了规范，对自己的要求也越高了。战士的生活有苦有乐，有声有色，在这3天的生活中充分体现了出来。即使脚站得发酸，即使会被惩罚，但是和同学们团结在一起，一起经历这些，也倍感幸福。
通过这三天的训练，不仅身体上收到了锻炼，我们的心也更加成熟了，现在，我想说，我们长大了。
那一排排的队伍犹如大树般伫立在草坪上，那一声声口令响亮的回荡在每一个莘莘学子当中。
口令变了，队形也变了，这就是军训，一次有组织性的活动。
军训，是一种考验、磨练、成熟性的活动。儿时的军训，纯粹是游戏；少年时的军训，仅不过是一种锻炼；大学的军训截然不同，性质也得以升华。长达x天的大学军训，让我明白的太多太多人生哲理，唯有一句话让我感触最深，一分耕耘，一分收获。军训后才真正感觉到它的内涵。
阳光明媚，学子们都面对阳光在站军姿。北方的太阳，晒在皮肤上是干干的，对南方的学子们来说就更是受不了。晒着眼睛都睁不开。这是我深有感触的。但无论谁都没有退缩，在跟太阳作战。在站军姿中，学子们付出努力越高就站得越好。齐步、跑步等训练都是很耗体力的活动，只要认真去做就能走齐、跑齐。内务训练亦如此，就拿叠被来说吧，压被压的时间长，被就薄；扣被扣的时间长，被就能更好成形。
一分耕耘，一分收获，的确如此呀，没有付出就没有收获。x天的军训，对每个学子来说是多么的艰辛，在训练中付出的少怎能有更大的收获呢？但愿世间每个人都能悟出这其中的真谛，要做得好，得付出；要做得更好，得付出更多。
军训，相信经历过亦或没经历过的人对它的反应都是累、苦。确实，严格的作息时间，长时间的训练，炙热晃眼的太阳……这让思想专题我们这些一向娇生惯养的人来说还真有点儿吃耐不住。但是经历过军训的人除了反应苦、累之外，相信还会另有一番感受，我就是这样。
记得高中军训时，我们比这大学的军训还要苦。那时我们就十五六岁，每天早上天蒙蒙亮就得抓起来去军训一小时，然后再吃早饭，吃完饭又开始训。上午到x点，下午到x点结束，完了晚上还要自习，不说别的就军训时间就够拖累人了。而且，我们南方的气温比北方要高得多，九月份正是我们那儿热的时候。反正军训时你就别想穿干衣服。训练过程中，不时有人倒下，哭的人就更多了。但是军训结束后，整整一年，我们都特别的怀念那段生活。想想啊，和新结识的同学一起在烈日下流汗，流泪，和黑黑的、帅帅的教官在休息时瞎掰，以及时不时的捉弄一下教官：趁教官不注意时做做小动作，然后在与教官分别时哭得稀哩哗啦，扯着他的手不让他走。真的很有意思，也很感人！
生活不断变化，当我们对生活有新的看法时，可以将内心的感悟转换为文字。写下心得体会对个人的成长与学习有很大的帮助。无论您需要什么主题的内容，趣祝福的编辑都为您准备了一篇题为“政法培训心得”的文章，希望能满足您对资讯的需求！
开展政法队伍教育整顿，是党中央着眼新形势新任务作出的重大决策部署。文登区政法系统将把政法队伍教育整顿工作作为一项重要政治任务来抓，全链条发力、全系统整顿，强力整治顽瘴痼疾，确保实效长效。
一是筑牢绝对忠诚的政治基石。今年是建党100周年，也是“十四五”开好局、起好步的关键之年，开展政法队伍教育整顿正当其时、十分必要。文登区广大政法干部将坚决扛起教育整顿政治责任，迅速掀起教育整顿热潮，从思想、政治、组织、能力、作风上对标对表，严格落实“绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠”的要求，坚定不移做到“两个维护”，把党对政法工作的绝对领导贯穿到教育整顿工作各方面和全过程，以更优良的思想作风和精神状态迎接改革发展新任务、回应群众新期待。
二是抓实查纠整改的规定动作。严格按照上级安排部署，紧盯清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神、提升能力素质四项任务目标，把“严”“细”“实”的要求贯穿教育整顿全过程，确保“规定动作”做到位，力争“自选动作”有特色，把政治建设与业务学习结合起来，全面提升政法队伍履职尽责能力；把清除害群之马与弘扬英模精神结合起来，全面塑造政法队伍干净纯洁的形象；把整治顽瘴痼疾与完善制度机制结合起来，全面消除违规乱纪的隐患源头；把惩治处理与教育管理结合起来，全面推动政法队伍正本清源；把开展教育整顿与推动履职尽责结合起来，全面彰显政法队伍过硬担当。
三是体现标本兼治的落实成效。以查问题、改作风、强队伍为目标，坚持开门搞整顿，着力整治政治不过硬、司法不廉洁、执法不严格、遇事不担当、作风不优良和主体责任不落实、监督执纪不力等问题，形成整改台账、实行销号管理、解决突出问题，真正把问题找准，把深层次原因分析透。结合“树典型、学先进、扬正气”活动，选树宣传一批事迹可信、形象可亲、品格可敬、精神可学的政法英模和先进典型，向全社会展示政法队伍的良好形象。真心实意为企业和群众办实事、解难题，持续提升执法司法公信力，做到群众呼声在整顿中有回应，群众意见在整顿中得解决，切实提升政法队伍执法能力素质，履行好新时代政法工作的职责使命。
通过廉政教育的学习,使我更加深刻地懂得反腐倡廉的重大意义，特别是对一些发生在我们身边的活生生的反面典型的警示教育，使我感触颇深，使自己对开展党风廉政建设的重要性和必要性有了更进一步的认识和了解。自己对相关内容在原有的学习基础上有了更进一步的提高，在一些方面拓宽了思路，开阔了视野，从而进一步增强思想政治素质，增强拒腐防变意识和能力，提高了保持清正廉洁的自觉性，自觉遵守党纪国法，在思想上筑起党风廉政建设防线和思想道德防线。
首先，加强思想政治素质学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习，才能提高自身素质和能力。不学习思想就无法进步，能力就无法提高。活生生的事实告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就静不下来，心不静欲望就容易膨胀，就无法拒绝诱惑，一遇到诱惑就容易乱方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，我们必须坚持经常性的学习，重点学习政治理论，学习党章、廉政准则和党风建设方面的有关规定等，时刻接受党的教育，进一步提高自身的政治理论水平。在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。同时，坚持对人对事时刻自省，加强思想改造、加强党性修养和自身修养，要按照党章的要求，严格要求自己，防微杜渐，确保不发生任何违法违纪的行为，筑牢拒腐防变的思想道德防线。
第二，始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念，是共产党员的立身之本。党员干部丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。纵观贪官犯罪事实，无一不是在金钱、地位和名利的诱惑下，放松了对自身世界观、人生观和价值观的改造，从而走向犯罪的深渊，以致身陷囹圄。在现行的市场经济的形势下，党员干部只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权力关、金钱关、人情关等，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑。做到自尊、自爱、自重、自警、自省、自控。
第三，要警钟长鸣，筑牢防线。任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我们一时一刻都不能放松世界观、人生观、价值观的改造。要认识到权力是一把双刃剑，用好了能为民造福，用不好也能为自己造“罪”。从严自律，管住自己。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。“常在河边走，难得不湿鞋”，就是要时时刻刻谨小慎微。从小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限。踏踏实实干事，堂堂正正做人。自觉接受监督。失去监督的权力，必然滋生腐败;脱离监督的干部，往往会犯错误。我们每一名干部职工都要正确地对待监督。党组织和群众的监督是一面镜子，经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正和纠正，对自己的成长进步大有裨益。
第四，要有务实的作风。说老实话、办老实事、做实在人，既是处事为人的立身之本，也是创业为政的基本准则。一个人的能力有大小、职位有高低，但只要是铁下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也能取得组织的信任，得到群众的赞誉。实干，是共产党人的作风;认真，是共产党人的品格。我们要继续坚持“干”字当头、“实”字为先，遇到困难不缩手，干不成功不罢手，以实干求实绩，以实干求发展。科学的决策再加上实干的行动，我们的事业就能无往而不胜。
第五，要有实际的效果。衡量工作能力的标准，主要是看实绩。只要是领导布置的任务、安排的工作，都要按时、按质、按量完成。要在实际工作中，严格遵守党委、办事处制定的各项规章制度，服从领导安排，遵纪守法，爱岗敬业，认真履职，完成领导安排的各项工作任务。树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉增强廉政意识，增强纪律和法制观念，尽一点绵薄之力，认真务实守好自己的岗位!
今年，我有幸参加了全市政法队伍政治轮训培训班。此次政法队伍政治轮训，有三个方面让我感受很深：
一是轮训主题突出，意义重大。轮训目的和主题是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，筑牢广大政法干警坚定的理想信念和对党忠诚、听党指挥的思想基础，打造一支政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬的政法队伍。
二是轮训形式新颖，内容丰富。形式上，既有领导讲座，又有专家授课；既有专题教育，又有体验教学。内容上，既有政治理论知识，又有政法系统业务；既有红色教育，又有新时代政法队伍教育。特别是领导授课，政治站位高，既有理论的高度，又有实践深度。
三是轮训组织严密，成效显著。此次轮训，规格高、覆盖面广、综合性强，时间跨度长，组织难度大，我也深感受益匪浅，政治轮训让我对习近平新时代中国特色社会主义政法思想有更深刻的理解，思想灵魂得到了洗礼和升华，更加坚定了理想信念，也对今后抓好各项工作更有信心和决心。
回到工作岗位后，我将以此次政治轮训为新的起点，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不忘初心，牢记使命，深学笃行，知行合一，把所学、所思、所获转化为推进公安工作的强大动力，进一步坚定“四个自信”，打牢“四个意识”，做到“四个不动摇”
四天的政法队伍政治轮训，让我感动颇深，受益非浅。
缘何深受感动？当在苏一大会议旧址，聆听老师讲述不惜骨肉分离毅然回国的梁柏台周月林夫妇，送夫当红军、马前托孤的李美群，当读到革命烈士陈觉书写的“谁无父母，谁无儿女，谁无情人，我们正是为了救助全中国人民的父母和妻儿，所以牺牲了自己的一切”，他们视死如归，为革命奉献一切的坚定信念，几度让我潸然泪下。八子参军的杨荣显，坚守中央苏区面临绝境而矢志不移的陈毅元帅，华屋村蛤蟆岭上至今挺立着的十七棵青松，无不彰显着革命先烈们锻造的伟大苏区精神，让我肃然起敬。内容深邃、深入浅出的理论授课，身临其境、生动感人的现场教学和体验教学，把伟大的苏区精神、红色文化和党的十九大精神融会教学，让我享受了一场理论盛宴、精神洗礼，久久难以忘怀，入心入脾。
培训已经结束，但是这次学习的收获对我的思想、生活、工作具有重要意义。作为一名法院干警，如何在新时代新征程中做好一名人民法官，是我一直思考的问题。这次轮训学习给了我更加明确答案。
一要旗帜鲜明讲政治，对党绝对忠诚。“死到阴间不反水，保护共产党万万年”，留下豪迈誓言英勇跳崖牺牲的江善忠烈士，用生命诠释了对党的忠诚。我们的政法机关是人民民主专政的国家政权机关，是党和人民手中掌握的“刀把子”。人民法院是政法机关的一份子，我们任何时候任何情况都必须绝对做到对党忠诚、听党指挥。必须旗帜鲜明讲政治，毫不动摇坚持党的绝对领导这一根本政治原则，毫不动摇把“两个维护”作为最大的政治。作为一名党员法官，任何时候任何情况都要把坚持党对政法工作的绝对领导原则落到实处，自觉接受党的领导，以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的使命为使命，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
二要牢记使命敢担当，强化服务意识。“打着灯笼夜访贫农”，是苏区干部好作风的具体表现，是我们学习的好榜样。人民法官为人民，这是我们法院人应当永记心头的工作准则。毛主席曾说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死的，就比泰山还重”。人民法官应当始终坚持司法为民，努力让人民群众在每一起司法案件中感受到公平正义。现在法院执行攻坚正在如火如荼地进行、群众满意度提升工作有序开展、审判质效不断优化，都围绕着为民司法的主线。如何在法院审判执行中落实这一主线？惟有强化为人民服务的意识。作为一名基层法官，应当在接待群众时多一点耐心，审判案件时多一点细心，延伸审判服务时多一点爱心。
三要严于律己严要求，保持清正廉洁。“犯罪好比污染了的流水，司法不公正好比污染了的水源，不公正的司法甚于十次犯罪”。清正廉洁是法官的灵魂。《巡视利剑》中违法犯罪分子贪污腐化的案例警示我们，守住底线并非易事，必须时刻警醒自己，始终把底线作为“高压线”来对待，始终对自身违纪行为保持“零容忍”。法官行使审判权力时，要始终做到慎独、慎微、慎情、慎友，坚决杜绝违规执法、变通执法、越权执法，坚决杜绝徇私舞弊、贪赃枉法。要自觉接受监督，心存敬畏，手握戒尺，慎独慎微，勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉，以自己廉洁自律的良好形象，维护人民法官的良好形象。
“雄关漫道真如铁，而今漫步从头越”。革命先烈已经为我们树立了榜样，新时代新使命正在召唤着我们。我将矢志不移，牢记使命，砥砺前行，为做一名新时代人民好法官而努力奋斗。
通过廉政教育的学习,使我更加深刻地懂得反腐倡廉的重大意义，特别是对一些发生在我们身边的活生生的反面典型的警示教育，使我感触颇深。当前正处在大发展、大建设的关键时期，日常工作和生活中难免会和不同社会阶层、不同文化修养、人生观与价值观取向不同的人接触，从而面对形形色色的诱惑和考验;如何把握自我，坚守防线，我认为，应从以下几个方面进行自律：
一、坚定信念，保持清醒头脑
理想信念是人生的总开关，是能否做到自律的思想基矗只有坚定共产主义理想和有中国特色社会主义信念，才能在大是大非面前保持头脑清醒，在小事细节方面严格要求自己。理想信念的动摇是最危险的动摇，理想信念的滑坡是最致命的滑坡。无数事实证明，背弃理想信念是腐败分子违法犯罪的根本原因。做为手上掌握着祖国和人民赋予公权的国家干部要自觉把坚定理想信念、严格律己作为加强自身修养的重要内容，并融入到自己的学习、生活、工作之中，化为自觉自愿的实际行动。
二、正确对待名利，把住关键环节
正所谓“千里之堤，溃于蚁穴”。近年来，很多被查处的腐败分子虽然职务各有高低、年龄差别较大、学历层次不等，走向犯罪道路的心路历程也不尽相同，但都有一个共同特点，就是不能正确看待个人名利得失，小洞不补，大洞吃苦。党员干部要筑牢拒腐防变的防线，必须始终保持高度警惕和良好心态，正确对待名利，从司空见惯的小事和小节抓起，加强世界观改造，树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉抵制不良思想的侵蚀，切实做到未雨绸缪，防患于未然。
三、加强思想教育，筑严思想防线
一个人的变化是从思想上的变化开始的。为此，必须经常加强政治学习，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，牢固树立远大的共产主义理想，志当存高远，才不致被困于名缰利索，受制于一己私欲。
四、严于律己，带头遵纪守法
党的纪律、各种法律、规定对任何人都是一样的，在纪律面前没有特殊党员和特殊干部，作为国家干部更不能等同于一般群众，必须严格遵守，模范执行各项党纪国法，只有这样，才能取信于群众，取信于组织。同时，要自觉地接受监督，而绝不能漠视甚至规避监督。
五、构筑防线、保住底线
一例例触目惊心的腐败案例，看到昔日热血方刚、踌躇满志的同志，如今却身陷囹圄，看到他们声泪俱下的忏悔和迟来的反省，深感震憾与惋惜。筑牢思想道德防线非常重要，为此应常学习、辩是非、不攀比、想大事、干好事，以平常的心态处理事情，不羡慕、不嫉妒别人的富有，只有这样才能做到顺境时不飘然，逆境时也不至于太消沉。做事、做官、做人要有底线，这个底线就是党纪国法，要真正把党纪国法作为自己的行为准则。
六、认真贯彻落实科学发展观
行政部门除是社会关注度很高的热点部门和敏感部门外，还是一个矛盾突出的焦点部门。在日常工作中，我们更要做到严守红线，严格规划、阳光规划。面对各种矛盾和困难，作为一名规划人员，在工作中一定要深入贯彻落实科学发展观，改变工作作风，以诚为本，以实为本、扎实有效地推进党风廉政建设的开展。
编辑为您推荐一篇网络上最棒的“法律培训心得”文章，感恩您的阅读希望能给您提供帮助。当我们在一些事情上有个人的看法时，此时，我们及时记录下自己的所感所想，稍加梳理就是一篇优秀的心得体会。心得体会就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么如何写心得体会才能更有感染力呢。
XX年五月十六日下午，由08级毕业生现就职于安徽省睿正律师事务所的杨阳为春晖家园计划的两支队伍进行了法律培训，在培训讲座上，杨阳学长分别从留守儿童普法教育、志愿者支教过程中面临的法律问题以及其他法律知识交流——以婚姻法为例三个方面为大家对支教过程可能面临的法律问题进行了清晰的讲解。大家认真地学习法律知识，并在培训后写出了此次法律培训的心得，一下是春晖分队筛选出来的三篇较有代表性的培训心得：
春晖家园计划法律培训心得《一》
副队长李文秋影
周日下午14:30，睿正律师事务所杨阳先生为帮助我们更好得完成“春晖家园计划”对我们进行了法律培训。通过对留守儿童普法教育、志愿者支教过程中面临的法律问题、其他法律知识（以婚姻法为例）这三个方面细致深入的讲解，我收获颇丰，对一些法律的知识有了更深的了解，并从中了解了一些法律专业术语。现对以下几个问题简单谈一下自己的想法。
一、为三、四、五、六年级制定普法的课程
课程题目：法律小讲堂
教学方式：老师授课+情景剧+视频+讲解
课程设置：（1）在课程进行前，学生们自愿报名，进行情景剧的排演。情景剧的内容与学生的人格权、受教育权、通信自由与通信秘密等权利有关，密切联系学生的日常生活。
（2）在课堂上，学生们表演情景剧，之后由老师询问相关的法律常识，如整个事件过程中，当事人的哪些权利受到了侵犯并给出对策。通过活动，希望能让同学们更加深刻理解与学会运用这些武器保护自己，在脑海留下深刻印象。
（3）由情景剧和问答引出本堂课的内容，传授学生与他们切身利益相关的法律知识。讲述的过程中，先抛出相关的法律条例，然后列举与该条例相关的事例，采用案例教学法，让孩子们对法律课堂产生兴趣。
（4）课程内容包括a.人格权。每个人都是有独立人格的，自身人格不容许他人侵犯但同时也不允许去侵犯他人人格，不随意谩骂他人，尊重别人。b.通信自由与通信秘密权。每个人都有自己的隐私，这也是不可侵犯的。c.权利的对等。在自己享有很多权利的同时，自身也不能去侵犯他人的权利。权利是对等的。当自己的行为触犯法律时，我们就会面临惩罚的威胁。14岁为分界点，14--16岁是限制刑事责任能力人。d.侵权救济。告诉孩子们，在面对罪犯时，要学会沉着、冷静应对，不做无谓反抗，积极自救，及时报警或告诉家长、学校。e.面临的风险与防范。教育孩子们要遵守交通规则，文明出行等。f.未成年人保护类法律法规。传授孩子们可以保护自我的相关法律，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。以简单易懂的形式教授。
（5）最后，播放一些典型案例的视频，在观看视频的同时复习并掌握法律知识。
二、如何规避班级团体现象
在学校、班级中，我们经常能发现“三人一团”，“无人一群”的小团队现象，个人认为应对学校的小团体现象有一下几种方法：
（1）营造良好的氛围，以情动人，那些被轻视、被遗忘的弱势群体，志愿者应该设法把他们吸引到丰富多彩的活动中去，产生积极向上的精神需求，另外，班级的宠儿也应积极引导，不能让他们过娇。
（2）多组织活动，加强群体交流与合作。
（3）充分调动组员的积极性，转化核心人物，让每个人都自信起来。在非正式群体中总有一些公认的代笔、领袖，可以将任务分配给这些领袖，并给与适当的奖励。
三、志愿者及学生发生人身伤害的对策
（1）学生发生人身伤害：情况不严重的及时、正确处理，对于情况较为严重的，第一时间要把伤者送网医院及时就医，与家长协商，寻找责任方，查明原因，以防下次出现。
（2）志愿者发生人身伤害：情况不严重的需要及时、正确处理，对于情况较为严重的，如有需要要及时就医，统治团队负责人，明确责任方。
无论是志愿者还是学生，最重要的还是之前的预防，制定相关完备的法律预案学习急救措施，以便在紧急时刻自救或救人，防患于未然。
四、离异家庭孩子心理问题辅导解决方案
离异家庭子女常产生强烈的自卑感，被遗弃感，怨恨感等消极情感，在人前感觉低人一等。对这些孩子可以采取以下方法：
（1）用爱感化，要以诚心、爱心对待他们，可以记住他们的生日，并送去祝福，给与他们心灵上的安慰；
（2）让他们参与到群体活动中来，体味到集体的温暖；
（3）善于发现他们的特长、优势、闪光点，安排他们在各项活动中展示自己的才能
（4）耐心帮助他们，用一颗理解的心去与他们交流，倾听他们的心声，帮助他们走出阴影，走出困境。
春晖家园计划法律培训心得《二》
调研组接丹丹
首先很感谢杨阳学长在百忙之中能够抽空为我们开展法律培训。生活中处处有法，支教过程中也免不了与法律打交道。不管是支教过程中志愿者正确对待可能面对的法律纠纷还是给学生上课过程中所准备的普法内容都要求我们队法律知识有一定的了解。以下是我对几个问题的简单看法。
1.如何规避班级小团体现象
在一个集体中，每个人寻找志同道合的伙伴三五成群很正常，但是如果每个人都只限于自己的小圈子或者是小团体之间相互攻击就需要及时处理了。
小团体的成员很多，被大多数人忽略、冷落的同学相互安慰而形成的弱势群体；男、女同学相互排斥而互无交集分成两大团体；在班级中受瞩目的同学形成的优势团体。而每一个团体又会以一个同学为核心凝聚，对症下药方可游刃有余。
作为老师，必须自我反省是否在平时以有色眼镜对待学生，造成两种极端心态的学生；是否及时掌握学生动态，及时与学生沟通、交流。这些都是规避小团体现象的必要前提。对待已形成的小团体，老师应该加强引导，在每个小团体间建立联系，将小团体逐渐扩展为大集体，就如中国各省/直辖市/自治区一样。虽各自治理，但都正为了共同的中国梦努力。每个团体的核心同学相当于省长/市长/区长，我认为老师首先应该团结起这些人，把这些人组成班委，为班级服务。这样既可把握全局，又能凝聚力量。
在引导方面可因人而异。劣势群体需要的更多是别人的鼓励并帮助他们发掘自身潜力，培养自信的优良品质，端正心态，以情动人。优势群体适当泼点“冷水”，不可助长盲目自大的心态。同时老师也应该积极组织班级活动，如合理调整座位，组织班级表演，分角色排练情景剧，组织篮球比赛等。在一个封闭或小空间内更容易促进同学间的交流。
2.为三、四、五、六年级制定具体的普法内容并明确普法形式
杨阳学长在培训中给我们列举了宪法、刑法、未成年人保护法等，这些对三、四、五、六年级的学生都适用，不同的是讲解方式，这个要因年龄而异。具体做法如下：
第一课认识国旗，热爱祖国
播放国歌等同类歌曲；分析国旗的构造及象征意义；手抄小报比赛；唱红歌比赛
第二课小学生知法守法
创设情境，引发集体讨论--张小强运用法律知识保护自己的案例
第三课安全与我同行
（1）事故再现。让小学生列举学校、家庭、社会中不遵守交通规则的现象，介绍行路安全常识
（2）食品安全
（3）用电、水安全等
第四课小学生文明礼仪
语言文明：介绍正确的语言文明
公共秩序：案例“六连战士听电影”
尊师敬长礼仪：以程门立雪为例
摘自《小学生法制教育教案》
3.支教过程中面对的伤害问题
支教过程安全第一，人身安全、财产安全等应格外注意，不可因此影响教学秩序，做到防患于未然。志愿者要有集体意识，不随意单独行动，不因猎奇心理而涉险。课堂中学生安全问题由志愿者负责，防止打架等暴力行为，放学后护送孩子回家，做好防暑、食品等安全防范。
发生较严重伤害时，冷静应对，明确责任
（1）自身人身伤害——明确责任方，加强安全教育，安全提醒与安全保护，情况紧急时要及时就医
（2）学生人身伤害——明确责任方，保护证据，做好学生安全教育，情况紧急时要及时就医
4.离异家庭子女心理疏导
（1）离异家庭的孩子易出现的心理问题
a.自闭
自卑、胆怯、缺乏自信，不愿与人接触，对周围的人常有戒备、厌烦的心理，表现出孤独、内向的性格特征
b.妒忌
在物质享受上，如果他们不能正确对待生活上与双亲家庭的差距，容易导致偷窃等犯罪行为的发生。
c.逆反心理
单亲家庭孩子在孩子圈中地位不高，易受奚落，渴望被人欣赏，于是他们在言行上便刻意地表现与众不同。
(2).应对措施
a.指导和创设和谐平等家庭教育的环境家访谈心
b.建立良好的师生关系，引导学生正确对待新的父母关系
c.心理补偿教育，给与更多的关爱
d.培养一种兴趣爱好，转移注意力
e.加强法制教育，预防犯罪
（3）.我们可以做的
爱护他们，保护隐私；
经常聊天，了解想法；
联系家长，配合教育；
关爱他们，结对活动；
主题活动，增强自信；
奖励机制，给与鼓励。
春晖家园计划法律培训心得《三》
教学组朱成
5月26日下午，法学院杨阳学长为安徽大学“春晖家园计划”暑期支教团队的成员开展了一次法律知识的培训。通过学长对留守儿童普法教育、志愿者支教过程中面临的法律问题的耐心细致的讲解，我收获颇多。现在就一下四个问题简单发表一下个人的观点与想法。
一、小学生普法内容和普法形式
内容（1）.《中华人民共和国宪法》第二章关于公民基本权利和义务部分；
（1）《中华人民共和国未成年人保护法》；
（2）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》；
（3）《中华人民共和国道路交通安全法》；
（4）《中华人民共和国治安管理处罚条例》。
我们通过帮助他们简单学习这些法律知识，让小学生养成初步的法律意识，权利意识和自我保护意识并具有法律观念和权利观念。
方式：（1）从互联网上搜索相关法律及案例，打印成文本材料，出发前根据学生数量打印出足够的教材资料。年级之间可以轮流使用以节约成本。
（2）.从互联网上下载相关视频和ppt材料，供授课使用。
我认为孩子们从小就需要培养一个正确的法律意识，适当的普法教育。对于支教区的小学生而言，，首先得树立正确的权利观与义务观，重点可以放在九年义务教育及平时行为规范上，如偷、抢等皆属违法行为。从小处入手，讲课方式除视频外可结合身边案例，深度剖析。还要教育学生要学会法律武器保护自己的合法利益。由于教学条件有限，三、四年级可采用案例教学法，五、六年级可适当结合模拟法庭，辩论等的形式，激发学生学习法律的兴趣。
二、规避班级小团体
班级中往往存在各种无固定组织形式的群体。这种非正式团体往往是以兴趣、爱好、共同的成长经历，为纽带而自发形成。一般来说，绝大多数对小团体对于班级和学校管理是无害的，所以我们不要反应过度，不要带着情绪和偏见去看待，而是应该正确面对，冷静分析，因势利导。
（1）深入调查，了解情况
对班级小团体进行管理，首先应大致掌握每一个学生的基本情况，了解小团体的形成原因。调查方法可以是观察法、谈心、家访等。刚接手一个班级时可以采用问卷调查法，根据调查资料，总结出班级群体关系的大致情况。
（2）引导和改造小团体
应充分发挥小团体的积极作用，减少和消除它们的消极作用，正确引导和改造小团体。
a.帮助树立正确的团体目标；
b.加强团体之间的情感交流；
c.利用良好的风气带动个体进步；
d.组建积极的团体，强化班级的凝聚力。
三、志愿者及学生人身伤害应对措施
（1）志愿者出发前接受相关医疗知识，并根据当地情况携带一定数量医疗用品，如创口贴，感冒药等；
（2）学生在学校内发生诸如擦伤的轻微伤害时由志愿者进行简单处理，并向家长做出说明；
（3）发生诸如溺水，触电等严重人身伤害时，立即采取合理措施进行救援，向村民求救，及时就医；
（4）发生交通意外等责任事故时，除采取（3）中所列措施外，还应注意保护现场。
四、离异家庭学生心理问题辅导
家庭离异学生在学生所占比例虽不高，但也值得我们去注意这么一个弱势群体。他们由于特殊的生活环境，在心理、学习、行为方面容易产生一系列问题。但是这些孩子们如果能得到有效的心理辅导，其心理问题的出现率会大大降低。我认为应从以下几个方面入手：
（1）细致观察，了解心理特征，把握教育契机。在父母离异前段孩子需要关心、爱抚和帮助；后段孩子还需要鼓励和引导；
（2）给与更多关爱和情感补偿，培养健康心态；
（3）树立信心，正视挫折，培养顽强的意志力；
（4）亲近家长，加强沟通，帮助家长树立正确的育子观。学校教育离不开家庭教育的配合与支持，通过家访、家长会等途径帮助家长正确认识自己的孩子，为孩子成长营造良好的家庭氛围，帮助孩子走出心灵的困境。
最后，预祝我们的“春晖家园计划”取得成功。
在这个法制制度不断完善的年代，人们的法律意识在不断的加强，希望通过法律来保护自己的合法权益，生活在幼儿园这片净土里的老师和小朋友们同样也需要来自法律的保护，希望做到依法治教。但是我们对幼儿园相关的法律法规具体的内容不是十分的了解，这次的培训活动就象一场及时雨，让我们幼教工作者及时的了解了相关的法律法规，知道应该怎么样去面对发生在幼儿园的一些纠纷，同时也提醒我们应该更加认真细致的做好每一项工作，消除幼儿园内存在的不安全因素，保证幼儿是在一个和谐、安全的环境下生活和学习的，对幼儿进行安全教育是非常重要的，提高幼儿的自我保护能力也是十分必要的。
就培训内容来看，陈全英老师的以例说理展开了本次活动。突出的说明了依法治教的重要性，以及依法治教的必要性。何为优质幼儿园呢在我们的理解里应该就是要有自己的品牌文化，硬件设施有自己的优势，更重要的应该是幼儿园软件设施的建设，教育理念应该具备先进性和远瞻性，教师队伍的思想和专业素质要过硬，教育教学要有自己的特色，以及特色的延续性，另外重要的一点是突出幼儿园对家长和小朋友的优质服务等等。其实幼教就是要求我们用一颗颗真挚的心铸就爱心、和谐、搭建快乐的桥梁让更多的人从桥上走过，走向教育的理想彼岸。
另外陈老师重点向我们讲解了有关幼儿园事故的相关事项，从什么是幼儿园事故以及事故的类型、幼儿园存在的不安全因素，还有事故的应对及处理措施做了详细的讲解。而且还通过案例分析，具体形象的让我们了解了案件的过程，增强了我们运用法律保护自己权益的意识。一直以来我园对安全工作都非常的重视，新《纲要》中也指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，在做好幼儿安全工作方面我园有相应的措施，跟陈老师所提的异曲同工，如我园成立了专门的安全小组，负责幼儿园的安全工作;每个学期开学的第一个月为安全教育月不仅是教师对幼儿进行全面的安全教育，其中还包括园领导对老师进行的安全教育培训，怎么样应对幼儿的突发事故出现安全事故应该怎么办怎样对出现的安全事故进行书面记录定时排查幼儿园的不安全因素，并及时进行处理;另外每个月都有一个安全教育的主题，比如11月份主要是对幼儿进行外出活动的安全教育，通过故事、歌曲、情景表演、等手段对幼儿进行教育，没有出现任何的安全事故。还有我园在11.9消防日特意进行消防演习，给我们的小朋友和老师们上了一堂生动的消防课，从这个活动中不仅让我们了解到很多的消防知识，同时也增强了老师和小朋友的安全意识，提高我们的自救能力。
总之，幼儿园的保教活动无论是从教育行为来看还是从法律行为来看，都与一定的法律责任紧密相联。幼教工作者必须清醒地认识到这个问题，用教师行为规范和法律规范来约束自己的行为，才能更好地行使作为教育者的权利。
人格尊严是公民作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。
大家都知道尊严在一个人一生中是比性命理重要的东西。俗语“千夫所指，无疾而死”，意思是一个人如果被众人唾弃，没有尊严，就是不生命也会很快死去。为什么会这样呢?
没有尊严实在可怕。法国大教育家卢梭曾根据自已的切身体会说过这样一段话，甚于犯罪，甚于死亡，甚于怕世上的一切。如果“丢脸”是一项简单的惩罚，恐怕不会引起这么大的巩惧吗?这其实与我们所说的相呼应。
心理学家认为，对于社会中人的最残酷的惩罚，就是剥夺尊严。我们经常听到这样的感叹：“我还有什么脸活呀?”瞧，这并不是没钱活下去，没有面子最可怕。一个人犯了错，甚至犯了罪，进了监狱，也是要给予他面子的。我们都知道对待犯人不许任意打骂的道理，并且要经常教育他们，鼓励他们，给他们留下希望。如果把尊严彻底给剥夺了，他们可能会从此彻底沉沦下去。其实，很多犯人出犯人出狱后心理不平衡，有自卑感，意志消沉，都是感悟到活得不有尊严，活得很痛苦。
当代心理学证明，一个人，只要能保持自已尊严，自已的本质，在精神上就有了支持，他也就因此而感到做人的资格，做人的意义。人们在社会上忙碌着，忙着升学考试，忙着挣钱发财长官，这一切背后都有一个因素：可以通过这一切而得到人们的赞叹，羡慕，在世人面前证明自已的价值。否则的话，大学考得再好，钱挣得再多也没有意义，也很少有人会刻苦学习，力求上进的动力。所以说，如果没有尊严的需要，个人的进步就会成为空话，社会的进步也会停止。
但是，尊严也不是一个僵死的概念，在不同的时代背景下，尊严有不同的内涵。但无论怎样，作为人类精神的自尊感，永远都有它一成不变的价值的内核。古今中外，人类信仰的都是正义，善良，勇敢，仁爱符合于人类道德价值的品质。这一点，在任何时代都不要怀疑不管哪一个时代忽然流行起“自私”、“虚伪”，也不要被一阵歪风吹迷了眼睛，否则的话会受害无穷。
青少年缺少的是经验，是明晰的辨别力，容易被一些富有刺激性的现象所迷惑，这实在是一件很危险的事。有的学生看了港台电视剧，竟然很羡慕里边流氓阿飞的“厚脸皮”，认为那种嬉皮笑脸遭人指责还满不在乎是一种时髦，于是也学着样儿：“我就是不要脸，怎么着?”
不要脸是很可怕的。很多人可能会对你的“不要脸”愤怒，无可奈何，但是你一旦放弃尊严，你会付出惨痛的代价。从其结果看，不在乎尊严可呈现一时之“豪气”，但这是多么低劣的豪气!它会使一个人一步步走入深渊、走向犯罪，毁了一个人的一生。从另一方面说，就算一个人走不到犯罪的那一步，在一个以尊严为标准的社会里，一个没有尊严的人很难生存下去。他会得不到同情、理解、有爱和帮助，周围的人都鄙视他，厌弃他，甚至惩罚他，使他处处感到自己不像一个人，这感觉本身就是一种煎熬，他的生存也就没有了乐趣。说到底，一个没有尊严的人，只能是被社会、人群抛弃的人，同时也是被自己的人生抛弃的人。
所以，为了维护青少年的人格尊严，我国未成年人保护法第十五条规定：学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人(学生)和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。否则，将会受到社会道义的谴责及承担相应的法律责任。 强烈呼吁所有教职员工，警钟长鸣!否则，你们的饭碗将会打破。
4月中下旬，我有幸参加了___消防培训中心举办的，建(构)筑消防员培训。通过这次培训，我学习了消防法律法规和消防职业技能知识，对消防工作有了初步的了解，也掌握了消防日常安全工作、消防工器具的使用，为今后开展消防安全工作打下了基础。在学习过程中，通过老师对大量消防案例生动的讲解和分析。面对一个个鲜活的生命，被一场场本不应该失控的火灾所夺走，震撼人心，使我感触良多。
一、时刻提高警惕，误判多跑万次不冤，少跑一次完蛋。
消防安全是头等大事，人人都懂，但在日常工作中却往往麻痹大意，警惕性不高。比如20__年10月11日，_石景山区喜隆多商场大火。这场大火完全是可以扑灭的，当一楼麦当劳餐厅起火时，警报就已触发。但消防控制室的值班员麻痹大意，多次将报警消音后继续玩游戏，结果整栋大楼失火，两名消防员救火时牺牲。和很多普通人一样，我之前觉得这个值班员沉迷游戏丧志，废人一个。但我参加了消防培训后，掌握了一定的消防知识，我对他的行为，有了更深的、更准确的理解。一幢人来人往又有餐厅的商场，每天因餐厅炉灶、炊烟、游人的烟头等引发的火警误报，数量必然不少。跑去报警地点察看处理，三次五次，十次百次都是误报，商场消防值班员潜意识里就有了麻痹大意的思想，接到报警，习惯性的以为是误报。于是按下消音，“愉快”的玩游戏。但是这一次，“狼真的来了。”于是这位玩忽职守的消防值班员，在今后的几年里，再也不能“愉快的玩耍了”——坐牢去了。麻痹大意，心存侥幸，等到事故真的、发生了，损失已经造成，人员已经伤亡，再回过头来悔不当初，太迟了!所以必须要时刻绷紧消防安全的思想弦。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，至今仍是消防安全管理的主旨所在。
二、加强消防安全知识培训，掌握一定的消防知识和技能。
常言道，水火无情。是以不论从事何种职业，对于水火灾情的防范和处置、疏散和逃生技巧等等，都应该要有一定的掌握。但在现实生活中，一些人甚至一些单位、公司，对于自己和本单位员工，在消防安全知识的学习上，认识不到位。又以_石景山区喜隆多商场大火为例，火灾初起在麦当劳的一角，火势也不大，且旁边就有灭火器。但麦当劳餐厅的店长、员工既不懂使用灭火器，也没有意识去疏散客人，竟然直接弃店而逃，逃离火场后也没有打119报告火警。而商场消防值班员根本没有经过消防培训，面对消防控制室的一堆设备，完全不懂操作。麦当劳的工作人员，火起时必须有责任疏散场所内的客人，消防控制室的值班人员，必须经消防培训合格持证上岗。但他们完全没有参加任何消防培训，没有掌握任何消防知识，可见麦当劳和商场的负责人，消防安全意识极其淡薄。
由此可见，不论是一线工作人员还是管理人员，都应对岗位和部门可能涉及到的火灾隐患和消防设施有充分的了解。不论是火灾高危险岗位人员还是其他人员，都应该定期接受相关消防安全教育培训。
由此想到我身处的电力行业，电力和消防都属高危特种行业。是以我公司始终贯彻“安全第一、预防为主”的方针，定期举行电力安全培训，扎实开展新员工三级安全教育。同样，公司历来也重视消防安全，本部和各个基层定期举行消防灭火演练，加强员工的消防安全知识、熟练员工消防器材的使用，把安全生产工作落实到了实处。
ideng_fail等形式来进行的。这些都是被现行《合同法》所允许的。《合同法》把签订合同的过程分解为要约和承诺两个阶段。通常，一方当事人向对方发出要约，对方讨价还价又发回反要约，双方经过几轮要约与反要约的往来，最后对合同条件达成一致，做出承诺，合同即告成立了。
要约又称为发盘、出盘、发价、出价或报价等，是希望和他人订立合同的意思表示，发出要约的人称为要约人：接受要约的人则称为受要约人、相对人或承诺人。
要约必须包含有与他人订立合同的目的，必须向要约人希望与之缔结合同的受要约人发出，内容必须具体、确定和完整，经受要约人承诺，要约人即受要约的约束， 即有订立合同的义务。
所谓承诺，就是受要约人同意接受要约全部条件的意思表示，承诺生效时合同成立。承诺的内容必须与要约的内容一致，受要约人对要约的内容做出实质性变更的，为新要约，又称为反要约。有关合同标的、数量、质量、价款或者报酬、履行期限、履行地点和方式、违约责任和解决争议方法等的变更，是对要约内容的实质性变更。
与要约和承诺有关的就是合同的形式问题。观念上，只有双方订立书面的合同 才是有效的合同，只有双方签字盖章了的合同才成立生效。但是，依据《合同法》的规定，我们的这种想法绝对是有误差的。《合同法》第十条改变了这种规定，它规定：“当事人订立合同，有书面形式、口头形式和其他形式。” 也就是说，合同的形式不再只限于书面形式，这是与国际接轨的作法，与是经济现实相符合，目的是为了提高效率。所以，按现行《合同法》的规定，并不一定是只有签了书面的正式合同才叫做签订合同，可能我们的一些信函往来或者行为就已经使合同成立了。总的原则是，合同自承诺生效时成立，而承诺则自承诺通知到达要约人时生效，因此，合同就从承诺到达要约人时成立。合同法这样规定，使合同的签订比较容易，无疑提高了经济效率，但相对而言，安全性就差了一点，日后出现纠纷或诉讼举证也很困难。所以法律允许当事人对合同形式做出约定，我们可以要求签订书面合同， 可以对合同内容做出较详细的约定，以策安全。书面形式包括合同书、信件和数据电文(电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件等)及其他可以有形地表现所 载内容的形式。当事人采用信件、数据电文等往来函件的形式订立合同的，可以在合同成立之前要求签订确认书，则合同于签订确认书时成立。
明确了法律关于合同形式的规定，可以明晰我们认识上的误区，在实务中也有助于避免不必要的经营风险。比如说，我们公司要购买一批设备，通过市场调查，我们向自己满意的一家公司发出了信息，而这个信息具备了要约的全部条件，构成一个要约。那么，如果对方做出承诺，则承诺到达我们公司后合同就已经依法成立了。可是我们按原来的思维，认为书面合同还没签订，合同还没成立，我们还可以继续选择更好的交易伙伴，所以我们可能还在与其他公司联系磋商。但是，此时对方基于已成立的合同可能已经在履行了。这样的危害是，我们认为合同没有订立，找到了更好的合作者又签订了合同，这就构成了对原来那家公司的违约，就要违约赔偿甚至诉讼。值得一提的是，根据法律规定，按交易习惯或要约的明确规定，对方甚至可以不做出承诺通知，直接将设备发送到我们公司，以行为作出承诺。那样我们可能就更被动了。
那么，反过来，如果一个老客户给我们打了一个电话，明确地发出了购货的要约，我们是否就可以直接发货了呢?当然 不可以，因为虽然从《合同法》的角度来说对方是发出了要约，但是从证据学的角度来说，我们没有证据证明对方向我们发出了要约，即便是能够打印对方的电话通 讯记录，也只能证明在某年某月某日的某一时间对方打了电话给我，而不能证明其在电话中发出了要约。无论我们作为买方还是卖方，我们一方面要考虑到在没有出具书面合同的情况下也可能导致合同成立，另一方面，我们还要考虑到这种没有订立正式合同的情形是否能够
参加集团公司的法律培训对于我来讲是一次非常难得的学习新知识的机会，因此我倍感珍惜。在这学习的一天时间里我不仅学到了法律意见书的写作，公司法务人员如何利用好外部律师以及企业知识产权的保护等具体的知识，同时更重要的是我认识到了我们公司法务肩负的责任。
接下来我就对学习到的三个方面具体知识进行一个回顾。上午的第一堂是德恒律师事务所的资深律师袁凤带来精彩的授课，内容主要是关于企业法律意见书的写作。袁律师首先谈到法律意见书的写作对于从事法律工作的人员来不仅是非常基本的一项技能，同时她也指出这需要长期的积累和沉淀。但是这并不意味这没有捷径可循，袁律师给出的建议就是对于基本的格式要有完整的了解和掌握。
山东省国资委就此专门出台过《关于国有企业法律意见书的书写指导意见》其中明确规定了完整的法律意见书的基本格式包括：1.标题2.主送对象3.正文4.附件5.落款。同时也指出一个有说服力的法律意见书必须要有以下的内容：1.事实分析2.材料分析3.法律依据4.法律论证5.结论性意见或建议6.相关事项的附带说明。
而对于写作要求她提出(一)主旨明确(二)标题恰当(三)逻辑结构良好。要做到胸中有沟壑，基本逻辑结构是事实概要—当事人目标—分析与建议—结论。(四)遣词造句要简约，准确，使用法言法语和特定表达方式，杜绝使用主观性的语言和猜测。(五)事实清楚。对事实进行采集、整理、分析和阐述，对法律思维和写作都非常关键。
(六)法律适用准确。它是法律文书成立的前提和基础。她给出的建议就是要充分利用各种检索工具小心谨慎进行求证，也可以咨询发文机关、咨询专业人员以及寻找相同案例。在授课的过程中袁律师始终通过列举大量实例使得这些知识变得容易理解，对于我确实是受益匪浅。
第二节课是由德恒律师事务所的合伙人、资深律师邓亚岚来讲授。题目是《公司法务人员如何利用好外部律师》，邓律师的讲授风格是很亲切和接地气。开场就和大家聊起了自己一路以来的学习和成长经历以及寻找与我们的共同点以拉近与大家的距离，调节课堂相对沉闷的气氛。
首先她谈到我们必须要有这样的认识，那就是公司法务人员和外部律师其实是相互依存的一种关系，双方的目标一致都是为了维护公司的合法权益，防止出现可以避免的法律风险。其次她比较了公司法务人员和律师的各自特点。公司法务人员的优势是：忠诚度高、成本偏低、熟悉企业、沟通方便。外部律师的优势是：见多识广、多角度分析、客观中立、专业精神。再次，她指出公司尤其是国有企业法务工作面临的突出问题是：1.法务人员的低位比较低，企业领导层的法律意识还不够。2.待遇不够好，留不住人。3.人数少，规模小，责任分工不明确。
接着她提出有效解决的方式就是要内外互补，形成良好的合作模式，构建公司法务新格局。这里分为了几个阶段，初期外部律师和公司是一个选择和被选择的关系，这取决于领导的作风和价低则得的市场导向;期中双方在取得相互信任以后就是合作互补的关系。法务人员可以在合同到期前或每一个项目完成以后对律师的工作进行总结、考评和监督。律师对法务工作提出优化改进，提出意见建议;最后，这是一个长期的过程，需要双方持续负责。同时邓律师举了交通建设集团的从破产边缘到现在发展态势良好的真实事例表明公司的发展壮大是与法务人员水平的提升是呈正相关趋势的这样一个容易被忽视的事实。总之，听了邓律师的讲课我更好的理解我们法务人员和外部律师需要相互理解，高效协作，既是对企业的负责，也是更好完成自身工作的现实需要。
xxxx年5月4日我参加了全县中学教师《学习教育法律法规暨师德师风培训》的报告会，听取了省教育厅的韩小雨同志做了有关《教育法律法规暨师德师风教育》的专题讲座。通过学习，使我对教师的权利和义务、教师的职业道德行为规范、教育教学工作的开展等内涵有了更深刻的认识。
目前，全县正在开展《学习教育法律法规暨师德师风培训》活动。目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。通过这次培训学习，我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。
作为一名人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢？正如有人说“要人敬必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。这就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。下面就师德问题谈谈自己的点滴体会：
一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强政治学习，不断提高政治素养
自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
三、爱心是师德素养的重要表现
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
四、孜孜不倦，积极进取
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
五、以身作则、率先垂范
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱。
在我校普法教育过程中，我校始终坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指针，以科学的发展观为指导,紧紧围绕依法治国的基本方略和教育局以及我校的中心工作，坚持学法用法相结合，努力提高自己的法律素质和依法管理学生的能力。在学法用法的过程中，主要有以下几点体会：
一、充分认识学法用法的重要意义，增强使命感，是学好法.用好法的前提.自觉学习法律、宣传法律、贯彻法律，关键是要提高思想认识，认识有多深，决心就有多大。我认为要增强自己的法制观念、提高法律素质，具体应该做到：
第一是依法治国有目标。建设社会主义法治国家已确定为党和国家的基本方略，并写进了宪法，依法治国的核心是依法治官，从人治走向法治，从注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，这就需要有一支法律素质较强的领导干部队伍，才能确保有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠方针的落实。
第二是素质教育的需要。市场经济就是法制经济。为规范社会主义市场经济，我国先后制定了近四万部法律法规和规章，其中有80%以上是由政府执行的，特别中央提出以人为本,提倡素质教育的今天，作为教师要掌握学生的成长规律,进行科学的管理是时代的要求。
第三是自身建设有要求。教师,特别是班主任老师是班级的组织者、管理者和决策者，也是学校建设的骨干力量，学法用法这个头带得好不好，自身法制观念强不强，严格执法做不做得到，直接影响到班级的管理水平和班风的形成,对学生的成长进步有益,对教师的素质提高同样有很大的帮助。
第四是学生家长有愿望。通过多年来法制教育，广大学生家长既要求学校依法治校,同时也要求教师合理管理好班级和学生。教师学习法律不是可学不可学，而是非学不可，势在必行，必须摆上重要的议事日程，作为一件大事来抓。
二、坚持与时俱进，讲究学习方法，是学好法、用好法的重要基础。学法是知法、用法、守法的重要基础。在学法上，我校坚持紧贴实际，持之以恒，与时俱进，扎实高效，法律素质得到不断提高。学法要突出重点。法学基础理论，以及教师法,教育法等有关内容。通过学习，进一步明确了社会主义现代化建设与民主法制的关系，正确理解了依法治国与社会主义经济发展的关系，依法治国与以德治国的关系，明确了依法治校,科学管理班级的重要意义!
三、坚持理论与实践相结合，严格依法办事，是学好法、用好法的关键.学法是前提，用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来，才能推进各项事业顺利健康发展。在学法用法过程中，我校坚持学用结合、学以致用，努力做到研究问题先学法，制定决策遵循法，解决问题依照法，言论行动符合法。在用法方面，体会是要做到三个坚持：
第一是坚持依法进行决策。把遵守法律贯穿于班级管理的全过程，通过管理法制化，实现了决策的科学化、规范化。充分调动了学生学习的积极性和遵纪守法的自觉性,确保了班级管理的持续性和连续性。
第二是坚持依法推动工作。教师言行举止是无声的命令,身教远重于言教,要求学生做到的教师首先做到,为搞好班级的管理,推动全面工作起到了明显的推动作用。
第三是坚持依法解决问题。班里的学生出问题是正常的事情.不出问题才不正常。每当这时候,严格按照学校的管理制度进行教育,使孩子们知道什么是对的,什么错的,什么能做,什么不能做,做到防微杜渐,确保了各类安全事故的发生。
我于6月13日参加由智联招聘HR学院举办、徐义成老师主讲的《劳动合同法》、《劳动合同法实施条例（草案）》培训课程。《劳动合同法》虽从一审到四审经过激烈的争论，在社会上产生强烈的反响，颁布后也出现一些反对的声音，但最终还是于20xx年1月1日正式实施生效。该法的目的就是为了避免合同短期化、用工不签订劳动合同等问题的出现，最终建立稳定、和谐的劳动关系。从其立法思路上看，更倾向于保护劳动者。结合所讲内容、学院实际情况及在工作中所遇到的实际问题，现从人才引进、入职培训、劳动合同的订立、续订、解除、档案及社会保险的转移等几个方面做一总结汇报。
一、人才引进
我院每年都参加全国各地组织的大型招聘会，从中选拔一批优秀的人员充实学院教职工队伍。在人才的引进与选拔上，应从其“才、学、识、德”四个方面综合考察，决定录用与否。录用时应对其学历、学位、职称、工作经历、专业技能、是否与其他单位存在劳动关系、档案及保险情况做一属实了解。以上内容在学院现有的职工登记表已有体现。若能在职工登记表加上有本人签字申明的“本人所填内容若与事实不符，愿承担由此而产生的法律后果”为最好。《劳动合同法》第八条就有用人单位有权了解劳动者与劳动合同直接相关的基本情况，劳动者应当如实说明的规定。根据劳动者所填带有本人申明的职工登记表，在合同履行期间如发现该劳动者对其情况有所隐瞒或者是所填内容与实际情况严重不符，那么单位就可根据《劳动合同法》的二十六条第一款的规定，即劳动者以欺诈的方式使用人单位在违背真实意思的情况下与之订立合同的，合同无效，从而单位可解除与之所签劳动合同而不支付任何经济补偿。
二、入职培训
新员工报到后，学院依照惯例组织岗前培训。对学院现有规章制度的培训也为其中应有内容。《劳动合同法》第四条规定，用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。用人单位应当将直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定公示，或者告知劳动者。依据法律规定结合我院情况，在涉及劳动者切身利益的规章制度培训时，就培训时间、培训地点、培训内容、参加培训人员等内容设置签名簿，使其签字认可已对所培训内容有一个基本的了解。签名簿留存，以备后期使用（仲裁时的依据）。或者对已有的规章制度、重大事项决定汇编成册，人手一册，使新员工知晓其内容（签字领取）。对于新制定并决定实施的规章制度，以部门为单位，由部门负责人在适当的时间组织全体人员学习，签字后留存该文件。单位依法（内容合法、程序合法）制定的规章制度是可以作为处理劳动争议的依据，也是管理劳动者的重要依据。劳动者若违反单位的规章制度，单位可以依此为据，解除与之所签合同，不支付任何经济补偿。
三、劳动合同的签订
《劳动合同法》第十条规定，建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。如果用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资。如果用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。
1、劳动合同订立时间的选择
签订劳动合同或是提前签订合同，或是报到之日签订，但最迟应为劳动者报到之日起一个月内签订。现有部分入院工作已超过一个月的工作人员，单位尚未与之签订劳动合同，这就存在一定的风险。这部分人员如在入院一年内离开本单位，向学院主张两倍工资的经济补偿，单位将处于不利地位。08年5月1日实施的《劳动争议处理条例》规定，仲裁时效为期一年，仲裁不再收费，个别情况之下一裁终审，这都有利于劳动者向仲裁委申请仲裁。这种情况曾在学院发生过，为避免这种情况的重复出现，最好在近期与这部分人员签订劳动合同。
2、试用期的约定
试用期时间的确定主要依据的是合同期限的长短。合同期限一年以上不满三年的，试用期不能超过两个月。我院的实际情况也是这样，一般的合同期限都是一年以上三年以内。试用期期间的工资下浮一定额度的约定也符合《劳动合同法》二十条不低于约定工资的百分之八十的规定。试用期包含在劳动合同期限之内，在试用期期间也为其缴纳社会保险。在试用期期间，只有劳动者在以下情况之下用人单位才可以解除合同，解除时应向劳动者说明理由，除此之外的其他理由都不可以解除。
（1）在试用期间被证明不符合录用条件的；
（2）严重违反用人单位的规章制度的；
（3）严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的；
（4）劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的；
（5）因本法第二十六条第一款第一项规定的情形（即劳动者以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使单位在违背真实意思的情况下订立劳动合同的）致使劳动合同无效的；
（6）被依法追究刑事责任的。
（7）劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的；
（8）劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的
3、合同期限的约定
我院劳动合同期限一般情况下都在一年以上三年以内。对于08年1月1日之后新引进的人才，应合理确定合同期限。在该合同期限之内，单位对其进行考核，如果综合考评不合格或是不理想，合同期满后坚决不再与其续订劳动合同（当然，单位会为此而支付一定的经济补偿金，经济补偿金确立依据是其在本单位工作年限及本人解除、终止合同前十二个月平均工资，即每满一年支付其一个月工资，六个月以上不满一年按一年计算，不满六个月的为半个月工资）。如继续与之续订合同的话，续订合同期满后，单位就会丧失不与之续订合同的主动权，那么单位必须与之订立无固定期限劳动合同，从而将处于被动地位。
4、工作时间的约定
根据相关规章规定{劳部发（1994）503号文}，工作时间分三种工作制，即标准工作制、综合工作制和不定时工作制。在一般企事业单位都实行标准工作制。该规章第五条对可以实行综合计算工时的单位有一定约定。如果对我院部分行政管理岗位的职工实行综合工作制的话，尚需取得劳动行政部门对实行该工作制的同意，并取得相关批件。
5、违约金的约定
根据《劳动合同法》二十二条、二十三条规定，只有在“服务期”和“竞业禁止”两种情况下方可约定违约金。除此之外，对于新签订的不存在以上两种情况的工作人员，不再约定违约金。根据我院实际情况，可能会将在机电工程系的实验室、研发中心、实习工厂工作的部分专业人员输送到外地进行专项培训，对这部门人员可以约定“服务期”和违约金，并签订有关培训协议。对于《劳动合同法》实施前订立且在该法实施之后继续存续的劳动合同的违约金条款，根据特别法优于普通法原理及《劳动合同法实施条例（草案）》第二十六条的立法倾向，属无效条款。新签订的劳动合同一式三份，单位两份，劳动者一份。劳动者本人在领取合同书时，需有本人签字，以视为送达。未送达者，视为未签订劳动合同。
四、劳动合同的续订
《劳动合同法》第十四条规定，连续两次订立有固定期限劳动合同，除劳动者没有法律规定的九种情形（见试用期期间用人单位可以解除劳动合同的情形）之外，在第三次签订时，单位应当与之签订无固定期限劳动合同。（除非劳动者本人提出订立有固定期限劳动合同。一般情况下，劳动者本人几乎不会提出订立有固定期限劳动合同。如果提出，应使其出具书面申请，单位保留其材料，为避免以后出现纠纷。因为《劳动合同法》第八十二条规定，用人单位违反法律规定不与劳动者订立无固定期限劳动合同的，自应当订立无固定期限劳动合同之日起向劳动者每月支付两倍的工资）。
我院08年1月1日之前签订的部分劳动合同在今年7月份到期，明年也将有一部分人员的（主要是06年接收的在系部承担教学任务的研究生）合同到期。经考查了解后，单位如果同意与其续订劳动合同（该同志已在学院工作一定时间，工作表现好、工作能力强、人品较好），在续订时，合同期限的约定最好能长一些。因为这是在《劳动合同法》实施之后第一次订立劳动合同，那么单位还可以在续订后的合同期限内对这部分同志进行充分的考察和了解，然后决定在续订合同期满后是否与之继续签订合同。
如果考核结果不满意，那就可以和08年1月1日之后签订的合同一样在合同期满后不再与其续订。经了解后，如果部门负责人对本部门部分职工不很满意，因各方面原因不便于在合同到期之时解除合同，那么可以与之签订为期一年的合同，以观后效。
合同到期后，如部门负责人不能实际确定具体人员的去向，应制做续订劳动合同通知书。通知书上应明确在什么时间之前去人事处办理续订合同手续，逾期不办理，视为不同意续订合同，单位也不需支付经济补偿金。
五、劳动合同的解除
对于劳动者来说，只需提前三十天履行书面告知义务即可解除劳动合同。在试用期内，提前三天通知即可。用人单位有《劳动合同法》第三十九条的情况之一的（与单位关联比较大的主要有：未及时足额支付劳动报酬的；为依法为劳动者缴纳社会保险费的；用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的），劳动者可以解除合同，并由单位支付经济补偿金。对单位来说，以下情况可以解除：
（1）协商解除（《劳动合同法》第三十六条）：双方协商一致，可解除。若单位向劳动者提出，需支付经济补偿金。
（2）过失性解除（《劳动合同法》第三十九条）：在试用期间被证明不符合录用条件的；严重违反用人单位的规章制度的；严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的；劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的；因本法第二十六条第一款第一项规定的情形（即劳动者以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使单位在违背真实意思的情况下订立劳动合同的）致使劳动合同无效的；被依法追究刑事责任的（拘留、监视居住、逮捕、劳动教养除外）。解除时，单位不须支付经济补偿金。
（3）非过失性解除（《劳动合同法》第四十条）：劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的；劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行，经用人单位与劳动者协商，未能就变更劳动合同内容达成协议的。解除时，单位须支付补偿金。
（4）经济性裁员解除（《劳动合同法》第四十一条）：本条不适用于我院实际情况。解除时，单位须支付补偿金。另外，单位须支付经济补偿金的情形还包括：除用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同，劳动者不同意续订的情形外，在合同期满时，用人单位须支付劳动者经济补偿金。根据该规定，在今年合同到期人员当中，单位不同意与之续签的部分人员，应支付经济补偿金。解除合同书面通知应依法送达，送达方式有当面送达、留置送达、邮寄送达、公告送达。未经邮寄送达，直接公告送达，该送达无效。
六、档案和社会保险的转移
根据《劳动合同法》第五十条之规定，用人单位应当在解除或者终止劳动合同后，十五日为劳动者办理档案和社会保险关系的转移。法律并没有规定，建立劳动关系时必须调入档案，对于学院非主要工作岗位尤其是户口不再本地的员工，不宜调入本人档案。不调入本人人事档案，不属于劳动争议。
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