大学奖章活动总结
近日，我们学校举办了一场精彩纷呈的大学奖章活动，以表彰在学业、社区服务和领导能力方面表现出色的学生。这项活动旨在鼓励学生努力学习、发挥领导潜能，并为社会做出积极贡献。活动持续了一个月，在全校师生的积极参与下圆满结束。
为了确保评选公正公平，选择了一批资深教师和校友作为评委团，他们具有丰富的教育经验和专业知识。活动分为学业奖章、社区服务奖章和领导奖章三个类别，每个类别有三个不同级别的奖项。学生们可以根据自己的兴趣和特长选择申请参与一个或多个类别的评选。
在学业奖章方面，评委们根据学生的成绩、学术研究和学业贡献来评定。他们不仅关注学生们的学科成绩，还注重他们在学术领域的突出表现。例如，是否参与科研项目、是否发表过论文或参加学术报告等活动。这样的评选标准鼓励了学生们勤奋学习，追求学术卓越，并在大学生涯中积累宝贵的学术经验。
社区服务奖章则主要评选学生在社区服务方面所做出的贡献。评审标准包括学生参与的服务项目数量、所投入的时间和精力，以及对社区的影响力。评委们希望通过这个奖项，鼓励学生们主动参与社会公益活动，培养他们的社会责任感和团队合作能力。在评选中，评委们重点关注学生们的领导潜力和创新能力，以及他们在服务项目中的积极表现。
领导奖章则是评选学生在学校组织和领导方面所展现的能力。评委们对学生所参与的组织类型和责任范围有着明确的预期。他们根据学生的领导才能、团队协作能力和领导效果来进行评估。这个奖项的评选旨在激发学生们的领导潜力，培养他们的团队合作和组织能力，并为他们提供展示和发展的平台。
整个奖章活动过程中，学生们展现出了极大的热情和参与度。许多学生纷纷提交了精心准备的申请材料，展示他们在学业、社区服务和领导能力方面的杰出表现。学生们充分认识到这个活动对于他们个人成长和未来发展的意义，积极参与其中。
评选过程严谨公正，评委们认真审阅每一个申请材料，深入了解学生们的实际情况。在评选结果揭晓之后，学校举行了隆重的颁奖仪式，向获奖学生表示祝贺和认可。这不仅是对获奖学生的一种荣誉，更是对他们辛勤付出的一种肯定。获奖学生代表也发表了感言，分享了他们参与活动的经历和成长收获，激励其他学生继续努力。
大学奖章活动的成功举办，不仅为学生树立了一个积极向上的榜样，也将进一步激励他们在学术、社区服务和领导方面的发展。这项活动的举办也让学校更加关注学生的全面发展，不仅注重他们的学业成绩，还注重他们的领导能力和社会责任感。希望这样的活动能够长期保持，并为更多学生提供发展机会和学习激励。
小编认为，大学奖章活动是一次成功的举措。它为学校和学生们注入新的活力和动力，提供了展示自己的舞台，激励他们勇往直前，实现个人梦想。相信随着时间的推移，这项活动将会不断完善，更好地服务于学生的发展和学校的建设。我们期待着下一届活动的到来，继续见证学生们的成长和进步。
学校充分发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。要注意发挥特长生的骨干作用。以高年级学生为主导，以老团员为新成员，保持各种活动的连续性。
学校团委、学生会应有专人协助第二课堂的工作。在第二课堂活动较好的小组中，有些小组试图让学生自己制订计划，组织自己的活动。导师只扮演顾问或顾问的角色。 课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。
学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。学校利用学生课余时间，开展内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化和提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。
第二课堂的即时性。它能即时向学生传递即时信息。广泛性。
它不受教学大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动，内容丰富多彩，便于因材施教。
自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。
大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的不断深入，开展第二课堂的重要性和紧迫性日益凸显。因此，对**中学第二课堂活动的管理具有重要意义。
在开展这项活动中，我们学校主要作了以下工作。学生在这学期的教学任务各方面都得到了不同程度的提高。特别是在音色、形体、美感等方面，改进幅度更大。
在各种能力的培养上，也有不同程度的提高。 本文是由活动总结网社会实践总结频道为大家提供的《小学生**小组课外活动总结》，希望对大家有所帮助。
1、 领导的注意力是关键。我们学校各小组的领导都非常重视第二课堂的工作。校长亲自负责，动员每一位老师参与这项重要工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养提出了许多新的更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。
毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。
为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间(每周
三、周四的下午)为全校性第二课堂活动时间。活动结束后，做好课外活动的总结是参加课外活动的一个满意的答案。以下是关于最新小学班级课外活动的总结，供大家参考！
2、 建立一支相对稳定的辅导员队伍是重要保证。实验**的目的是引发学生主动**,最大程度地调动学生的学习自主性与创造性,引导学生在情感、认知等方面积极投入到学习的全过程中，给学生思考的情绪，给学生质疑、想象的空间，给学生探索、发现的机会。实验**模式一般方法就是：
创设情境→提出问题→自主讨论→合作讨论。这是开展生物课外小组活动的主要方式。例如：
在学习鱼类时，以活体实物创设生动形象的情境和条件，激发学生的兴趣、情感;在情境中设置“**鳍在鱼生活中的作用”，启发学生学会观察;在实施自主**中，给每一个学生独立思维、**问题的时间和空间，体现个体学习的多样化，培养学生独立**的能力;在讨论、交流中知道，通过无关变量控制的对照实验是获得结果的最科学方法。 为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“五定”一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间;四定辅导老师;五定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。 虽然我校的体育课外活动对学生的身心健康发展取得了一定的成效，但是还有许多不足之处，在今后的工作中我们将进一步完善，争取使我校的体育课外活动开展的更加丰富多彩、更有意义。
以人为本，增进健康。 实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志， 让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。
对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。首先，我们动员起来，号召大家努力当导师。学校注重选派思想好、责任心强、知识面广、专业技能强的教师担任导师。
还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。各年级组负责各学科导师的实施，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。
我校还拟订了一些奖项。如幼儿园奖：长期从事第二课堂辅导工作，受到学生欢迎的，可获此奖。
教育奖：学生在国家级或省级奖项中，导师也可获奖。创新奖：
在第二次课堂活动中，有新创作、更新设备或写出高质量**的学生将获得奖励。成果奖：凡取得科研成果或或得社会认可的个人或师生，均可获此奖。
此外，可以采取外出深造、短期培训、以旧带新等多种方式，不断提高导师队伍的素质。
三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要学校充分发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。要注意发挥特长生的骨干作用。以高年级学生为主导，以老团员为新成员，保持各种活动的连续性。
学校团委、学生会应有专人协助第二课堂的工作。在第二课堂活动较好的小组中，有些小组试图让学生自己制订计划，组织自己的活动。导师只扮演顾问或顾问的角色。
四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、外语、科技制作、陶艺、国防知识概论等活动小组。这样可以加深、巩固和实践第一课堂的知识，受到有空余实践学习的学生的欢迎。我们还成立了满足学生兴趣和发展智力的小组，如计算机研发小组、文学社等。
它将受到思维敏捷、接受能力强的学生的喜爱。建立以培养动手能力为主的科技活动小组，无线电、、计算机硬件维修、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等。吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。
我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等;还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既能活跃校园气氛，又能吸引更多的学生参与第二课堂活动。
1、 活动主题：思考我的人生道路，展示我院的风采
二、 活动目的：
我们队长有句话说：“我们不是七个人，我们也不是四个人，我们是一个人。”我们就是一个整体，从开始互相不熟悉到后来成为默契十足的队友。
无论是上场的四个人还是一起讨论的七个人，毫不夸张的说，有时候坐在场下的辩友都能准备的辩论出场上的辩友下个问题会说什么，在场上的同学也越来越懂得如何配合、如何扬长避短、有效的战场。这些都在一次一次的配合中越来越到位。而辩论除了需要个人能力外，需要的就是这种团队合作精神，只有四个人默契的配合才能有效的防御的同时更好的进攻当然我们也存在着一定的不足。
1提高学生的文化素质和口才。
2增强团支部的凝聚力，增强学生的合作精神。
3、 时间：10月13日至11月10日
四、 活动地点：博文楼
5、 对象：数学与系统科学学院07、08年级学生
要想在激烈对抗中征服对手。所具备的知识是多方面的，俗话说“台上一分钟，台下十年功”，为台上精彩几分钟，参赛者在课余下足功夫，认真凑集资料，撰写辩词。
6、 承办单位：数学与系统科学学院大学生发展协会
七、 活动效果:
11月10日数学与系统科学学院的“雄辩天下舍我其谁”辩论赛已圆满落下帷幕。这项活动是由数学和系统科学学院进行的。由于它的高度评价，一开始就引起了师生的广泛关注。全体同学都积极参与其中。
每个团都选派了优秀的学生当辩手。他们一次又一次地打架，你来我去。经过初赛、复赛、半决赛、决赛考验，其表达能力得到了极大的提升，可谓舌灿莲花，出口不凡!而08级的新生们表现极为突出，最终08级3班代表队舌战群儒，摘得桂冠!
比赛期间,非常感谢学生会团委其他部的学生干部，本次活动的大力支持,是本次比赛在公正的良好环境下得以有序进行，并取得了成功。辩论双方具有极高的综合素质,对本方辩题准备充足,论述做到了有理有据,使用语言准确。现场观众积极配合辩手，秩序井然。
八、 活动意义:
1通过这次比赛，同学们对辩论赛有了详细的了解
在第xx个教师节到来之际，我乡按照教育局的通知安排，结合我乡实际，组织了系列活动，让全体教职工度过了一个简朴、热烈而又有意义的节日，现将幼儿园开展活动的情况汇报如下：
内容详实，拓展学生知识面。
2在收集整理数据的过程中，大大提高了学生对现有知识的理解和吸收能力
3.针对本方辩题,大家认真的查阅各种文献,典籍,法律条文,做到了论之有理,从而也将其转化为自身的知识储备。
4通过辩手之间的口水战，我们极大地锻炼了我们的表达能力，提高了我们的综合素质。
大学辩论赛活动总结(二)
为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在科技文化艺术节期间由我院演讲与口才协会主办，秘书处协办的大学生辩论赛圆满落下帷幕。
本次活动面向全院大
1、 大二上课，每个班都通过内部选拔人才，参加最后的比赛。采用淘汰制方式。抽签决定各队辩题和对手，随机抽签组队，经过第一轮选拔产生的五强又经过复赛，最终选出了优胜队参加校级比赛。
辩论中，辩手们非常注重外表语言，没有对对手辩手进行人身攻击。所有参赛队伍统一着装，体现了当代大学生的良好形象。
此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。同时也扩大了我系在学校的影响力和知名度。但因为首次承办如此大型的活动，准备和举办期间存在一些缺陷，例如对各班的协调工作、会场的布置工作等。
在这次辩论赛得到广大师生的一致好评时，也难免存在一些问题，如记时是否准确、评委是否能按时到达和观众在欣赏期间的礼节、形象等问题。因此，我们将采取有效措施，纠正今后工作中的不足，使比赛更加成功。
大学辩论赛活动总结(三)
为了配合学院每年一度开展的艺术节，营造良好得校园学术气氛，进一步促进笑精神文明建设，提高学生得综合素质，学习部在此期间举行第三届校园辩论赛。
时间：x月x日——x月x日
一辩论赛得前期准备工作
4月5日，学习部全体成员开会讨论辩论。
2 筛选并确认辩题
从网上和历年得全国大专辩论赛中选题，形成初步得百条辩题，最终确定辩题12个
第一轮：个人命运是由社会控制还是由个人控制
功可以/不可以补过
女生应该/不应该主动追求爱情
新闻价值比新闻道德更重要
天灾人祸哪个更糟
哪种道德或兴趣对人际关系有很大影响
第二轮：在大学里，最大得进步应该是知识/个性
中国社会更需要德治/法治
第三轮：应该干一行爱一行/应该爱一行干一行
比赛虽然已经结束了，但它带给我们的东西确实不少，也许在辩论场上有遗憾、有失败，但它恰恰却让我们学到了“辩”的风采，这次比赛也存在一些问题，如赛前的准备时间、比赛过程中逻辑框架等问题，我们会用理性分析与总结，纠正在这过程中的不足之处，不断地完善。这次辩论赛得到了辅导老师、评委的大力支持，他们也为此次比赛的顺利进行和圆满成功付出了大量的心血，他们也功不可没。
贫困/富裕更易增生丑恶
决赛：创新技术/创新思想更为重要
现代社会男人更累/女人更累
3确定形式：竞赛形式包括淘汰制的确定、评分规则的确定和奖品的确定
4 场地：第以、
二、三**十场在秋实楼105举行，冠、亚、季军的争夺共两场在秋实楼六楼礼堂举行
5 抽签分组：将辩题分组，制成同样大小的纸条，丑到同样辩题为一组。
这项工作是以完全公平和公开的方式进行的。
6 赛前指导：4月6日，统一将个代表负责人召集开会，每代表队一份辩论赛章程与细则说明，并对无辩论经验的辩手进行了辅导和讲解
7 比赛硬件的准备：标牌(10个)、计算器(2个)、秒表(2个)黑幕(4块)
8通知：副主任负责与各队负责人联系，并在比赛前四天通知辩论以准备每节课
二比赛期间工作
布置场地：布置工作主要实秋实楼105的联系,桌椅的摆放安排人员：包括评委、主席，安排计时员，各项工作人员到位。
其中前三轮邀请到的评委有：何璐老师、陈玉娜老师、汪家杰老师、孙瑜老师、鄢宜老师、范盈老师、陈亦男、孙皎、江树明、余振华、张芙蓉、林艺君、黄国华、刘磊、谭双成、陈娟娟、肖菲、孙希宏。在此表示感谢。
参加决赛的评委有：何璐先生、钟斌先生、张子瑞先生、江智霖先生、鄢宜先生、张帆先生。此工作得到林建泰老师的支持，在此表示感谢。
计时员：宁炳云、杨淑颖
院长：师华、康戈、吴耿、叶多
三比赛情况(略)
比赛正式开始，今年的初赛水平高于往年，出现了精彩的比赛队伍，场上精彩不断，可见新一届的辩论人才，各班的观众都很到位，好于往年，使比赛有了一个很好的效果。最后，前四名被选中进入决赛。
根据前十场比赛的工作，决赛成功举行，但有几点值得总结
(1)赛场布置方面，由于和宣传部的沟通不够，背景布置的不够，总体气氛未很好的表现。
(2)硬件方面，学校没有足够的耳麦提供以及比赛时所需的铃声设备，学习部都一一克服了困难，最后保证了辩论赛在大礼堂的顺利举行。
(3)决赛是，为让更多的同学参与进来，5月11日晚，由学习部成员分为三组，分别到各个班级做了相应的宣传工作。
(4)决赛有幸请到陆琨副院长和林建泰老师到现场**并做了精彩点评，使2辩论赛锦上添花。
整个比赛各项工作表现良好，观众到场情况良好，场面组织良好。感谢领导和老师们的支持，本次比赛取得了良好的预期效果。
四辩论赛结果(略)
五活动存在的问题
1比赛前期的宣传力度不够，有待加强。
2前三轮的比赛中，在邀请评委的工作中没有很好的落实工作，以至于在第三轮第一场的比赛中事先邀请到的2个评委老师未能按时到场，给比赛的正常进行带来不便。
以上是学习部于校园文化节的工作，希望各位领导批评指正，以便于我部门更好的发扬优点，改正不足，使得学习部今后的工作更加出色。
3月12日早上7点20分，所有参与者聚集在学校门口，乘车前往四塘公园。到达四密塘公园后，所有参赛者将首先参加公园游览。
在春风拂面、柳枝依依的四美塘公园游湖、泛舟，享受融融春光。
最后，表扬在这次活动中表现积极的学习部秘书。他们是陈光、宁炳云、杨淑颖、胡江波、张利梅、周振武。正是因为大家齐心协力，工作默默无闻，活动才顺利有序地持续了一个多月。
七天的社会实践，从最初充满期待的准备阶段开始，到实践过程中亲身经历的深刻体会，再到最后依依不舍的离开，每一天的实践都让我感慨万千，收获良多。暑期社会实践活动准备阶段之前，经常听哥哥说。每次听哥哥姐姐讲社会实践，那种幸福感总是溢满我的脸。所以我决定参加暑期社会实践活动，我必须亲自感受这种快乐。通过社会实践，我可以借此机会锻炼自己，提高自己各方面的能力。同时也能收获真挚的友谊，建立真正良好的长期友谊。还有就是想借此机会提前接触社会，把我们的一点点爱心带给当地居民，把我们微薄的力量奉献给社会。
从报名参加这个暑期社会实践开始，我就准备吃苦耐劳。对于这个期待已久的做法，无论有多难，我都会坚持下去。现在练习结束了。在整个练习过程中，虽然有时候觉得自己做的不是很好，但是对自己的表现还是很满意的。
努力和刻苦的心理准备是真正投入暑期社会实践的基本前提。因此，为了让大家做好思想方面的准备，实战团组织从模拟阶段就对队员提出了严格的要求，制定了严格的纪律规章制度。由于我被分配到研究小组，我的主要工作是通过问卷了解当地的教育，这是这次实践活动的主要项目之一。要进行研究，仅仅依靠我们研究团队的几个成员是远远不够的。我们也需要我们练习团队的每一个成员的帮助。由于我在惠城负责这里的研究工作，所以我尽量根据对方的工作时间来安排研究人员。七月，天气酷热，大家都在汗流浃背地工作，但大家还是很努力。我认为每个人的努力是我们模拟研究成功的主要因素。当然，组长的部署和之前的模拟研究让我们工作起来，减少了很多麻烦。还有，大家的主动服从极大的促进了这项研究的成功。所以，一个组织如果没有纪律，就像没有水的散沙，不会是一团泥。
这样，模拟阶段严格的团队纪律体系让我们做好了吃苦耐劳的准备，为真正的暑期社会实践活动奠定了良好的思想基础。
经过一周的模拟社会实践，我们开始了真正的暑期社会实践。坚定的纪律是领导者组织和领导所有成员的坚强后盾。在所有的学科中，最重要的是与团队共同努力。禁止单独行动，注意形象。他们从头到尾都在每个人身上灌输这种大局观念，逐渐让我们形成强烈的意识。毫无疑问，这为我们真正的社会实践活动做好了准备。
工作开展后，惠来实践服务集团惠城分队的主要职责是：项目调研和义教活动。为了让每个人都能参与到每一项活动中，团队负责人总是在每天晚上的小会议后重新安排工作人员的工作，让每个人尽可能的参与到各种工作中，得到不同的锻炼，提高自己各方面的能力。
慈善教育活动是我们团队在这项活动中的主要任务之一。由于是大家第一次踏上讲台教孩子，经验不足让我们显得捉襟见肘。第一，不知道怎么办。所以我们只能花更多的时间备课来弥补经验的不足。但是时间只能在休息时间争取。所以这个星期，半夜，同学们还在努力备课。除了经验不足，还有一个问题就是我们教的科目每次都在变，因为我们是补习班，班里的学生年龄不一样，学习进度也不一样，让我们备课更加困难。因此，通常的系统化教学形式不再适用。所以只能确定每节课的主题，然后围绕主题备课。这样，每一节课都让我们积累不同的经验。接下来的两天，我们积累了更多的经验，备课消耗的精力和时间也逐渐减少。
这对我来说是一个挑战。然而，当我走进教室，站在讲台上时，台下所有热切的目光都望着我，脸上挂着幸福的笑容，注视着我的一举一动。我的内心震惊了很久，备课时所有的疲惫和抱怨都消失了。是孩子们的活泼可爱让我忘记了自己的辛苦和劳累，是孩子们的天真和学习让我克服了很多障碍，是孩子们对我的尊重让我意识到了自己的存在。
虽然我们不能在短时间内给孩子灌输很多知识，也不能真正提高他们的知识水平，但只要能引起他们的学习兴趣就足够了。经过社会实践，我意识到我们的努力也能给孩子带来爱和希望。爱情平凡但不平庸。有了爱，才会有希望，我们不经意的爱，会带来孩子对学习和大学的期待。
在整个社会实践活动中，除了义教活动，我们团队开展的另一项重大活动是社会研究活动。为了调查当地的教育设施和当地居民的基本健康状况，总结有用的信息，我们结合今天关注的这些话题，对当地居民进行了一次社会调查。我们主要的'调查方式是填写问卷，当面提问。说实话，在烈日下，在当地居民不解的目光下，完成每一份问卷都不容易。另外，语言很不合理，有时候真的更混乱，更难解释。在路边徘徊，有时候足够的耐心和不断的解释可以换来路人的配合。
也许，我们的调查结果可能并不全面，也不代表公众，但我们可以以某种方式总结出有用的信息。希望这些信息可以帮助和改善现状。这就是我们大学生能给当地居民带来的微薄力量。
转眼间只有七天的社会实践就结束了。虽然时间很短，但是我从中学到了很多，很多书本上学不到的知识。另外最重要的收获是，我在很短的时间里种下了那么多长久的友谊，这段时间大家互相帮助，互相照顾，让我久久难忘。大家一起吃苦，一起享受快乐，一起欢笑，一起挨批。可以说整个练习让我满载而归。极其有意义的实践活动不仅丰富了我的暑假，也让我提前接触了社会，学到了很多除了书本以外的知识。我不会忘记大家在星空下转圈相聚分享感受，也不会忘记大家在走廊里狼吞虎咽的吃盒饭，更不会忘记教室里可爱的面孔。这段时间会永远刻在我心里，永远…
暑期社会实践活动真的让我们学到了很多。在这里我们学到了一些平时学不到的东西。虽然时间很短，练习也结束了，但是这几天过的好开心。我相信我会永远怀念这段时光。
社会实践，让我们的青春梦想飞翔。
由于学科性质的缘故，力学系向来以课程难度大、学习任务紧而著称。同学们从进入大学之日起，便要接受这种能力与意志的磨练，难免会因经验不足，心理承受能力不强而产生种种的心理问题。面对着校内心理咨询机构的不健全以及同学们日益繁重的课业负担，心理问题的解决已经变得不容忽视。因此，在这次活动之前，支部征求了广大团员的意见，并应同学们的要求举办了这样一次团日活动。通过一种轻松的方式，营造一种温馨的气氛，在谈笑中增进了解，在交流中积累经验，凭借集体的力量和众人的智慧共同战胜心理上的病。
二. 活动内容
活动当天，风和日丽，春意浓浓的校园里处处草长莺飞。上午9：00我们准时齐集于百年讲堂前，随即便向未名湖、博雅塔进发。在每天上学的必经之路上，大家终于可以不再匆忙，平日里紧张的节奏也舒缓下来，这给了我们一次欣赏校园风光，感受生活气息的绝佳机会。从雄伟庄严的图书馆到苍劲挺拔的博雅塔，从随风浮动的虎边垂柳到别具意蕴的湖中船舫，从具有悠久历史气息的西门和华表到流溢现代气息的校史馆和百年讲堂。我们所过之处，都充溢着北大校园所独有的人文和自然气息。
在搜揽美景的同时，大家也不忘了谈笑风生。少了学习中的你追我赶、暗中较劲，大家终于可以以平和的'心态、轻松的方式相互交流、畅所欲言。无论是大学一年多来的，还是将来的人生目标，一言既出，立即有响应者无数。不知不觉间我们遍览了校园的美景，也在一路上洒满了我们青春爽朗的笑声。
游览结束后，我们又来到理教某教室，举行了一次别开生面的现场心理咨询。特别之处就在于我们每个人都充当了患者和医生的双重角色，无论谁提出了心理方面的问题，就由大家共同诊断，并对症下药，尽量给患者以满意的答复。整个过程中，大家踊跃发言，大胆公开自己的心理弱点，提出的问题也是多种多样，涉及范围也很广。例如“应该怎样看待分数?”，“绩点和能力哪个更重要?”，“只抓学习，不关心社会问题，不参加课余活动算不算完美的大学生活?”，“如今北大学生的就业前景是不是令人堪忧?”……其中大家对第一个问题进行了重点讨论。有人说：“分数的高低取决于许多主观和客观因素，其中不乏一些无法预测和控制的偶然因素，因此不能完全根据分数的高低评价个人的优劣，同时个人也不应对一时的得失斤斤计较，要有长远眼光……”还有人持不同观点：“分数很重要，有些同学在进入大学之后由于被师兄师姐的错误引导，结果弄错了主次的关系，急于发展一些所谓的组织能力、社交能力诸如此类，忽略了主业的学习。在毕业分配时才因分低落选而懊悔不已。与其试图去抓住那些飘浮不定的东西，不如踏踏实实的走好脚下的路，水到自然渠成。”……对于这样的问题也许本来就没有一个统一的答案，但是在讨论交流的过程中，每个人都可以博取众家之长，从而最终找到属于自己的解答。现场咨询结束后，大家一致反映受益匪浅，一方面长时间积存的心理压力和问题得到了缓解和解决，另一方面由于大家开诚布公、以心交心，极大的增进了友谊。这些都无疑是日后学习生活中的宝贵财富。
三. 活动小结
这次团日活动在一种温馨融洽的气氛中结束了，资料共享平台《大学团日活动总结参考范文》()。希望如同学们所说，这样的一次经历可以成为一种宝贵的精神财富，帮助每个人解决老问题和新情况。未来的学习生活中还必然有许多困难在等待着我们，团支部将一如既往的关注同学们的心理动向，及时地想办法解决，依靠所有团员的信心和智慧共同建造我们的精神家园，以最高昂的斗志和最饱满的精神想着“健康成才”的目标进发。
时光荏苒，仿佛就在昨天我们重新再次背起行囊，踏上返校的列车，回到美丽如昔的东大校园，今天凛冽刺骨的寒风却在时刻提醒着我们了，十一月已经来了，在这个美丽的，无忧无虑的校园里，时光恰如风般流逝，使我们这些大三的学子已经开始感叹，也许眨眼之间，自己就要离开这丰富多彩的大学生活，去迎接未来的挑战了。
篇二：
今天这次团日活动，让人感到很特别，特别的主题，特别的嘉宾，外加特别的情况，但是却给大家带来了特别的惊喜。团日活动的主题是—优秀大学生事迹报告，我们班邀请了特别嘉宾，也是这次团日活动的主角——来自09级数学于应用数学的一位学姐来我们讲述她的大学生活及故事。
活动开始时，我们以一段温馨的视频：《我不可能爱》，体现时间的可贵，俗话说：“一寸光阴一寸金”啊!我们要明白时间的多么的可贵，我们要珍惜。再来一首我们站起来的歌曲，让我们的活动已经步入正轨，再后面是由我们的特别主持人，郑薇和学姐张淑珍上场，这个环节是一个访谈，在问学姐一些问题时，让我们感触很深。比如，问“在学姐刚进入大学，有没有目标呢!”学姐说到，在进入大学她有目标，而且一直朝着自己的目标奋斗，就算有挫折，她也会继续前进。她本来是文科生，后来进入数学系，这对她来说，就是一直挑战，她也有想过转系，后来通过自己的努力。她还是留下来了。继续留下来做自己未完成的事。其实，每个人都有过厌学的情绪，有过这样的大学生生活与自己以前期待的大相径庭。但是谁又能坚持自己最初的梦想呢!既然“改变不了环境，为什么不改变自己呢”，也许你有过抱怨，表明，你思考过，你就进步了，你如果做了，你就是了不起了。
活动在经过几个小品后，达到了高潮，同学们的激情已经在燃烧，不断有同学出来问学姐问题。通过主持人与学姐的交谈，同学的提问，然我们了解到，理解到这次团日活动的意义。更明白自己今后应该怎么做。
花开了有再开的时候，那么时间走了，青春没了，有再来的时候吗?没有，我们不求自己做到尽善尽美，做到优秀大学生，只要做一名合格大学生就不错了。不断丰富自己的知识，学好专业知识。
本次团周日活动的主题是“优秀大学生事迹报告”，围绕主题我们展开了一系列的讲解和讨论。现将活动如下：
首先，主持人开场白引出今日的主题，活动就此拉开帷幕。接着主持人请大家一起欣赏有关优秀大学生事迹的视频，让同学们近距离感受优秀大学生的力量。针对视频，主持人进行了相关提问，同学们一个个畅谈着自己的想法，来了一次智慧的集结。在我们热烈的掌声中迎来了怀化学院工商管理系的汤宇学姐，她给我们作了精彩的优秀大学生个人事迹报告。接下来就是现场提问环节，同学们积极地向学姐请教经验，交流想法。最后，全班朗诵诗歌《校园四季歌》，团日活动在歌声中结束。
通过此次团日活动，同学们亲身感受了优秀大学生的相关事迹，从中体会到了优秀大学生的力量和榜样作用。我觉得这是对大家一次很好的教育机会，让大家明白了作为一个优秀大学生应该具备的素质。同时，也能激励大家从现在开始，朝着优秀大学生的方向奋斗，争取自己成为一名优秀大学生，让自己的大学四年过得充实而有意义。总之，这次团日活动让我们获益匪浅。
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1、班长至开场白，宣布“文明就餐，光盘行动”主题班会开始，并为同学们讲解节约每一粒粮食的重要意义。
2、副班长带领同学们讨论怎样评价和处理一些浪费行为。由同学们分组讨论，并派代表谈感想和看法。一些同学表示：我们作为当代大学生应该时时刻刻规范自己的行为，厉行节约。在我们还应该履行自己的义务的同时还应该监督其他同学，并宣传节约这一中华民族的传统美德。
3、生活委员做会后总结：节约是中华民族的传统美德，我们作为大学生更应该厉行节约，形成节约意识，这样不仅有利于我们自身的发展，而且能促进社会的不断进步，以后我们应该多多规范自己的行为，同时监督其他同学，将这“光盘行动”的精神传承下去。
4、班长带领全体同学宣读“文明餐桌行动”倡议书。
活动意义：本次“文明就餐，光盘行动”主题班会目的在于宣传“光盘行动”所代表的“节俭节约”精神，让这种精神走进校园，走进我们xx系，走进我们的生活中，更好的提高同学们的思想境界，规范同学们的行为，为我院的精神文明建设贡献一份力量。
20××年下学期第14周由本班担任值周工作。在值周期间内，本支部举行了以倡导“光盘行动”为主题的一系列志愿者活动。本次以光盘行动为主题的志愿者会活动共分为两个部分：
1.前期：通过在校内楼道宣传栏、食堂打饭岗和食堂入口处张贴海报，积极向广大麓山师生宣传勤俭节约、爱食惜食的良好习惯，弘扬和传承中华民族勤劳勇敢的'优良传统，营造一个和谐文明的校园氛围。
在周五中午，本支部还安排了十余名团员代表于麓山沁园进行了“清扫我们共同de家”的护绿活动
2、校外活动：20××年12月6日（周五）下午，麓山国际实验学校G12××班全体同学在班会课内在班主任张老师的带领下走出校园，走进望月湖小区内进行志愿者活动。本次校外活动主要进行的是关于“光盘行动”的社会调查，期间同学们对望月湖社区的等候孩子的家长、社区居民、营业点店铺负责人和菜场商贩等群众们进行了社会调查。
通过实验报告，我们发现：
1、光盘行动在初期推广中得到了较好的实施，在后期渐渐力度开始薄弱，行动进行的不好。
2、大部分群众对于剩饭剩菜有普遍倡导节约的共识，但有时会因为碍于面子等方面进行得不到位。
对于这些问题，我们建议：
1、推动光盘行动，勤俭节约的惜食行动常态化，积极开展多方位多形式的宣传活动，大力推动社会主义精神文明建设。
2、积极促进校园文明建设，开展有麓山自我特色的文化活动，丰富麓山师生的文化生活，养成不浪费、护自然的良好习惯，提高麓山师生的思想道德素质。
此次支部志愿者活动得到了校团委和学校工作人员热情帮助，活动效果达到了预期构想，得到了社区群众和调查者们的好评。这次的活动，不仅锻炼支部学生的各项个性能力，还加强了团队的合作默契。预祝接下来的志愿者行动越做精，越做越好！
（供稿：G12××班团支部）
“光盘行动启动仪式”活动总结
为了响应世界勤俭日的号召，激发同学们对粮食的敬意，郑州师范学院青年志愿者协会在2014年10月30号在东校区餐厅门口举办2014光盘行动启动仪式，并于10月31日举办2014光盘行动的活动。让学生感受到光盘对生活的意义，以增强学生的勤俭意识。
10月30日中午举行了2014光盘行动启动仪式。xx主持启动仪式，会长xx发表光盘倡议，副会长xx介绍本次活动详情，青年志愿者xx代表14级全体志愿者发言，表达了自己对勤俭的决心。活动进入高潮阶段。组织志愿者在横幅前签名，写下自己勤俭节约的宣言。
最后，所有参加启动仪式的志愿者合影留念。
10月31日世世界勤俭节约日，在东校区食堂的餐具**处，安排志愿者值班，并随机向光碟上的学生发放小礼物。
这次活动的意义很好，让当代大学生继续继承和发扬中华民族的传统美德，重拾对粮食的尊重。
现在这个活动的好处总结如下：启动仪式提前一天排练，让我们对第二天的活动过程有了一定的了解。此做法可在以后的活动中用作参考，以免在活动当天发生各种紧急情况。
此外，参与者的精心准备也是活动顺利进行的重要因素。
但是，由于一些因素的影响，活动也存在不足。
1启动仪式当天，宣传部到达活动现场时间较晚，导致活动现场布置粗糙。2.
组织志愿者排队时，办公室没有想到好的策略，只是喊大家排队。3.青协活动部成员相比前几次活动表现积极，但是由于经验不足，导致活动中出现一些小问题，如知道要挂条幅但未准备足够的绳子。
4对于10月31日的活动，小礼品的准备较少，致使活动持续时间短，活动范围不够大。希望大家以后可以多多学习，不懂的地方就要问，做任何事要认真负责细心。所有的活动都不会尽善尽美，但要有信心去解决它克服它，我相信经过此次深刻的总结，以后的活动我们一定会做到更好
青年志愿者协会
2014年11月4日
总结是理论的升华，是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究，借此上升到理论的高度，并从中提炼出有规律性的东西，从而提高认识，以正确的认识来把握客观事物，更好地指导今后的实际工作。以下是小编给大家带来的开展校园光盘行动活动总结5篇，希望可以帮助到大家！
开展校园光盘行动活动总结篇1为确保此次活动的顺利开展和取得预期效果，我们生活部结合学校目前存在的问题和实际情况，认真制定活动方案，以确保方案的可行性。在有关领导的批准下我们成立了活动领导小组，由我们生活部的干事对参加本次活动的志愿者进行食堂的安排、检查、督促等相关工作。充分利用挂条幅，贴宣传标语等方法来让同学们能够了解光盘行动的意义和深刻内涵：“我光盘、我光荣”。通过志愿者参与活动时给浪费学生提示以及讲解的具体的事例，使大部分学生了解当前社会上存在的浪费现象，以及这些浪费现象造成的后果。与此同时，为了使广大学生更进一步的了解光盘行动的目的和意义，充分认识到节俭的重要性和必要性，我们在班会课上播放了有关“提倡勤俭节约，反对铺张浪费”的宣传片，通过宣传片的教育，广大学生更全面的了解当前社会上存在的严重浪费现象，以及指出自己和身边同学存在浪费问题，共同找出原因和改正措施，使此次宣传活动取得较好的效果。为了培养学生们文明就餐的好习惯，提升我校学生的整体素质。我们全体老师本着起带头作用的态度，每次吃完饭都会自觉的把自己的午餐吃干净，把餐具放回原位，以便是感染学生，做一个文明就餐的人。总之，通过此次宣传活动，使全体师生认识到了节俭的重要性和紧迫性，通过对活动进行过程的监督、检查，及时发现问题、改正问题，取得了一定的效果，然而由于本次活动时间短暂，活动结束后我们发现同学们还存在一定的问题，如仍有少数学生认识不足，营养餐存在浪费现象，还有很大一部分学生就餐后没能把餐盘收回指定位置。这种现象的出现还是同学们的认识不足，只停留在短短的活动期间。这是我们不希望的。在以后的时间里，我们仍将“厉行节俭，反对浪费”的光盘活动进行到底。开展校园光盘行动活动总结篇2为了进一步增强全校师生节约光荣，浪费可耻的节约意识，学校于近日开始，在全校师生中又一次开展了节约光荣，浪费可耻的宣传教育活动，并采取多种措施，推进爱惜粮食，“光盘行动”在全校深入开展。一、做好师生的宣传教育动员利用教师会，以《倡导节约光荣，建设节约型学校》为主题，首先让每个教师从自己的生活和教学开始，节约水电，节约粮食，节俭使用办公用品，用言传身教为学生做榜样。利用升旗仪式国旗下讲话为契机，对学生进行《节约光荣，浪费可耻》的思想品质教育。红领巾广播站时常为全校师生播送精选出的古今中外勤俭节约经典故事。在学校LED显示屏上播出“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”宣传标语，让节约意识在全校师生中入心入脑，并自觉践行在行动中。二、抓好午餐管理见成效学校统一安排，每天每班都有一名老师到班级与学生一起用餐，负责该班午餐管理。老师要组织学生有序地排队自己盛饭菜，要求学生保持安静用餐，不浪费粮食，力争人人做到“光盘”。餐后，教师除了要敦促学生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后卫生打扫外，还要对学生用餐纪律和是否剩饭菜等情况进行了总结。现在，学生浪费粮食的现象明显减少。三、精心准备开好主题班会各班级按照学校的布置，以“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”引入主题，引经据典，开展节约与浪费大讨论。从世界上还有许多吃不上饭的人们在苦苦挣扎;周恩来总理一贯反对铺张浪费，他吃米饭时，一粒米也不肯浪费，偶尔洒到桌子上一粒米也一定要捡起来放到嘴里等，阐释了人类必须节约粮食的道理。通过一系列的宣传教育活动，在全校师生的灵魂里，烙印下了浪费一粒米，扔掉一个馒头，浪费一度电、一滴水，实际上丢弃的是中华民族勤俭节约的传统美德。珍惜粮食就是珍惜农民伯伯的劳动果实，节约水电，就是在拯救人类自己，节约是美德，节约是品质，节约是责任。开展校园光盘行动活动总结篇3勤俭节约一直是我们所提倡的，此次为了响应学校的“光盘行动”我院也积极参与、筹划。在这为期一个多月的活动中，我们可以明显的看到铺张浪费的情况有了很大的改善，在此次活动中我院把学校的具体精神传达下去，然后再由各班级执行，有条不紊。活动中，共有四十二个班级参与，真正做到了全员发动、全员参与。我院不仅召开了“光盘行动”主题班会，还展开了粘贴宣传标语、黑板报、主题研讨会、自带餐具等活动，此次活动中比较突出的班级有李微老师的1205班、唐波老师的电气1201、机电1201班等班级，取得了很好的效果，也逐渐走进了同学们的日常生活，让同学们更加的了解光盘行动的含义，也能让大家真正的做到光盘。此次“光盘行动”的开展，增强了电气院学生的文明节俭意识，树立了正确的生活观、价值观，营造了争当“光盘一族”光荣，饭桌浪费一粒粮食可耻的饮食文化氛围，践行了尊重粮食、节约粮食的传统美德。光盘行动虽然已经结束，但是电气工程学院全体师生杜绝铺张浪费、勤俭节约的行为将继续坚持下去。开展校园光盘行动活动总结篇4为大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，使勤俭节约、反对浪费成为学生的行为习惯和生活方式，根据学校德育处的安排组织开展“光盘行动从我做起”主题活动。1、发出倡议书。首先向学生发出倡议书，10月16日世界粮食日，开展了“节约粮食”活动，使学生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含义。使学生对勤俭节约有了更深的认识，提高了重视的程度。2、倡导“光盘行动”。学习“文明用餐”公约，每天中午对文明就餐加强指导和监管，培养学生文明就餐意识，引导学生树立文明节约的消费理念和习惯。大力倡导节俭的消费理念和习惯，倡导节俭文明的生活方式。3、开展“光盘行动从我做起”的主题班会。举行一次以“光盘行动从我做起”为主题的班队会，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校园。通过开展“光盘行动从我做起”主题班队活动，推进在学习生活中养成勤俭节约的好习惯。4、板报宣传出版一期以“光盘行动从我做起”为主题的黑板白及手抄报。黑板报及手抄报内容必须包括：主题、名人节约小故事、节约名言警句、节约小妙招等板块。5、学生带动家庭参与“勤俭节约”行动我班向每个家庭发放了“文明节俭”倡议书，发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事。倡议书一发马上得到了家长的大力支持，有的家庭把收集得到的废物品卖到回收站，把卖得的钱捐给红十字会;还有的家庭开展了“家庭成员节水”比赛……。效果显著的亲子活动，使学校的勤俭节约工作得到了有效的拓展。通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了学生的节能意识，特别是让学生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围，全体学生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。开展校园光盘行动活动总结篇520__年下学期第--周由本班担任值周工作。在值周期间内，本支部举行了以倡导“光盘行动”为主题的一系列志愿者活动。本次以光盘行动为主题的志愿者会活动共分为两个部分：1、前期：通过在校内楼道宣传栏、食堂打饭岗和食堂入口处张贴海报，积极向广大麓山师生宣传勤俭节约、爱食惜食的良好习惯，弘扬和传承中华民族勤劳勇敢的优良传统，营造一个和谐文明的校园氛围。在周五中午，本支部还安排了十余名团员代表于麓山沁园进行了“清扫我们共同的家”的护绿活动2、校外活动：20__年12月6日(周五)下午，麓山国际实验学校G1213班全体同学在班会课内在班主任张老师的带领下走出校园，走进望月湖小区内进行志愿者活动。本次校外活动主要进行的是关于“光盘行动”的社会调查，期间同学们对望月湖社区的等候孩子的家长、社区居民、营业点店铺负责人和菜场商贩等群众们进行了社会调查。通过实验报告，我们发现：1、光盘行动在初期推广中得到了较好的实施，在后期渐渐力度开始薄弱，行动进行的不好。2、大部分群众对于剩饭剩菜有普遍倡导节约的共识，但有时会因为碍于面子等方面进行得不到位。对于这些问题，我们建议：1、推动光盘行动，勤俭节约的惜食行动常态化，积极开展多方位多形式的宣传活动，大力推动社会主义精神文明建设2、积极促进校园文明建设，开展有麓山自我特色的文化活动，丰富麓山师生的文化生活，养成不浪费、护自然的良好习惯，提高麓山师生的思想道德素质此次支部志愿者活动得到了校团委和学校工作人员热情帮助，活动效果达到了预期构想，得到了社区群众和调查者们的好评。这次的活动，不仅锻炼支部学生的各项个性能力，还加强了团队的合作默契。预祝接下来的志愿者行动越做精，越做越好!
为大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，使勤俭节约、反对浪费成为学生的行为习惯和生活方式，根据学校德育处的安排组织开展“光盘行动从我做起”主题活动。
1、发出倡议书。
首先向学生发出倡议书，10月16日世界粮食日，开展了“节约粮食”活动，使学生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含义。使学生对勤俭节约有了更深的认识，提高了重视的程度。
2、倡导“光盘行动”。
学习“文明用餐”公约，每天中午对文明就餐加强指导和监管，培养学生文明就餐意识，引导学生树立文明节约的消费理念和习惯。大力倡导节俭的消费理念和习惯，倡导节俭文明的生活方式。
3、开展“光盘行动从我做起”的主题班会。
举行一次以“光盘行动从我做起”为主题的班队会，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校园。通过开展“光盘行动从我做起”主题班队活动，推进在学习生活中养成勤俭节约的好习惯。
4、板报宣传
出版一期以“光盘行动从我做起”为主题的黑板白及手抄报。黑板报及手抄报内容必须包括：主题、名人节约小故事、节约名言警句、节约小妙招等板块。
5、学生带动家庭参与“勤俭节约”行动
我班向每个家庭发放了“文明节俭”倡议书，发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事。倡议书一发马上得到了家长的大力支持，有的家庭把收集得到的废物品卖到回收站，把卖得的钱捐给红十字会;还有的家庭开展了“家庭成员节水”比赛……。效果显著的亲子活动，使学校的勤俭节约工作得到了有效的拓展。
通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了学生的节能意识，特别是让学生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围，全体学生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。
一、做好师生的宣传教育动员
利用教师会，以《倡导节约光荣，建设节约型学校》为主题，首先让每个教师从自己的生活和教学开始，节约水电，节约粮食，节俭使用办公用品，用言传身教为学生做榜样。利用升旗仪式国旗下讲话为契机，对学生进行《节约光荣，浪费可耻》的思想品质教育。红领巾广播站时常为全校师生播送精选出的古今中外勤俭节约经典故事。在学校LED显示屏上播出“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”宣传标语……让节约意识在全校师生中入心入脑，并自觉践行在行动中。
二、抓好午餐管理见成效
学校统一安排，每天每班都有一名老师到班级与学生一起用餐，负责该班午餐管理。老师要组织学生有序地排队自己盛饭菜，要求学生保持安静用餐，不浪费粮食，力争人人做到“光盘”。餐后，教师除了要敦促学生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后卫生打扫外，还要对学生用餐纪律和是否剩饭菜等情况进行了总结。现在，学生浪费粮食的现象明显减少。
三、精心准备开好主题班会
各班级按照学校的布置，以“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”引入主题，引经据典，开展节约与浪费大讨论。从世界上还有许多吃不上饭的人们在苦苦挣扎；周恩来总理一贯反对铺张浪费，他吃米饭时，一粒米也不肯浪费，偶尔洒到桌子上一粒米也一定要捡起来放到嘴里等；以及耕地面积逐渐减少，人口越来越多的现实……，阐释了人类必须节约粮食的道理。
通过一系列的宣传教育活动，在全校师生的灵魂里，烙印下了浪费一粒米，扔掉一个馒头，浪费一度电、一滴水，实际上丢弃的是中华民族勤俭节约的传统美德。珍惜粮食就是珍惜农民伯伯的劳动果实，节约水电，就是在拯救人类自己。节约是美德，节约是品质，节约是责任。“一粥一饭当思来之不易”，不剩饭，不浪费，吃多少，盛多少，“光盘行动”！这一切必将促进“节约光荣，浪费可耻”之花在xx学校的校园里开放得更加绚丽多彩。
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们一起来学习写总结吧。下面是小编整理的校园光盘行动活动总结范文5篇，大家一起来看看吧。
校园光盘行动活动总结范文篇1为确保此次活动的顺利开展和取得预期效果，我们生活部结合学校目前存在的问题和实际情况，认真制定活动方案，以确保方案的可行性。在有关领导的批准下我们成立了活动领导小组，由我们生活部的干事对参加本次活动的志愿者进行食堂的安排、检查、督促等相关工作。充分利用挂条幅，贴宣传标语等方法来让同学们能够了解光盘行动的意义和深刻内涵：“我光盘、我光荣”。通过志愿者参与活动时给浪费学生提示以及讲解的具体的事例，使大部分学生了解当前社会上存在的浪费现象，以及这些浪费现象造成的后果。与此同时，为了使广大学生更进一步的了解光盘行动的目的和意义，充分认识到节俭的重要性和必要性，我们在班会课上播放了有关“提倡勤俭节约，反对铺张浪费”的宣传片，通过宣传片的教育，广大学生更全面的了解当前社会上存在的严重浪费现象，以及指出自己和身边同学存在浪费问题，共同找出原因和改正措施，使此次宣传活动取得较好的效果。为了培养学生们文明就餐的好习惯，提升我校学生的整体素质。我们全体老师本着起带头作用的态度，每次吃完饭都会自觉的把自己的午餐吃干净，把餐具放回原位，以便是感染学生，做一个文明就餐的人。总之，通过此次宣传活动，使全体师生认识到了节俭的重要性和紧迫性，通过对活动进行过程的监督、检查，及时发现问题、改正问题，取得了一定的效果，然而由于本次活动时间短暂，活动结束后我们发现同学们还存在一定的问题，如仍有少数学生认识不足，营养餐存在浪费现象，还有很大一部分学生就餐后没能把餐盘收回指定位置。这种现象的出现还是同学们的认识不足，只停留在短短的活动期间。这是我们不希望的。在以后的时间里，我们仍将“厉行节俭，反对浪费”的光盘活动进行到底。校园光盘行动活动总结范文篇2勤俭节约一直是我们所提倡的，此次为了响应学校的“光盘行动”我院也积极参与、筹划。在这为期一个多月的活动中，我们可以明显的看到铺张浪费的情况有了很大的改善，在此次活动中我院把学校的具体精神传达下去，然后再由各班级执行，有条不紊。活动中，共有四十二个班级参与，真正做到了全员发动、全员参与。我院不仅召开了“光盘行动”主题班会，还展开了粘贴宣传标语、黑板报、主题研讨会、自带餐具等活动，此次活动中比较突出的班级有李微老师的1205班、唐波老师的电气1201、机电1201班等班级，取得了很好的效果，也逐渐走进了同学们的日常生活，让同学们更加的了解光盘行动的含义，也能让大家真正的做到光盘。此次“光盘行动”的开展，增强了电气院学生的文明节俭意识，树立了正确的生活观、价值观，营造了争当“光盘一族”光荣，饭桌浪费一粒粮食可耻的饮食文化氛围，践行了尊重粮食、节约粮食的传统美德。光盘行动虽然已经结束，但是电气工程学院全体师生杜绝铺张浪费、勤俭节约的行为将继续坚持下去。校园光盘行动活动总结范文篇3为大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，使勤俭节约、反对浪费成为学生的行为习惯和生活方式，根据学校德育处的安排组织开展“光盘行动从我做起”主题活动。1、发出倡议书。首先向学生发出倡议书，10月16日世界粮食日，开展了“节约粮食”活动，使学生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含义。使学生对勤俭节约有了更深的认识，提高了重视的程度。2、倡导“光盘行动”。学习“文明用餐”公约，每天中午对文明就餐加强指导和监管，培养学生文明就餐意识，引导学生树立文明节约的消费理念和习惯。大力倡导节俭的消费理念和习惯，倡导节俭文明的生活方式。3、开展“光盘行动从我做起”的主题班会。举行一次以“光盘行动从我做起”为主题的班队会，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校园。通过开展“光盘行动从我做起”主题班队活动，推进在学习生活中养成勤俭节约的好习惯。4、板报宣传出版一期以“光盘行动从我做起”为主题的黑板白及手抄报。黑板报及手抄报内容必须包括：主题、名人节约小故事、节约名言警句、节约小妙招等板块。5、学生带动家庭参与“勤俭节约”行动我班向每个家庭发放了“文明节俭”倡议书，发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事。倡议书一发马上得到了家长的大力支持，有的家庭把收集得到的废物品卖到回收站，把卖得的钱捐给红十字会;还有的家庭开展了“家庭成员节水”比赛……。效果显著的亲子活动，使学校的勤俭节约工作得到了有效的拓展。通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了学生的节能意识，特别是让学生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围，全体学生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。校园光盘行动活动总结范文篇4一、做好师生的宣传教育动员利用教师会，以《倡导节约光荣，建设节约型学校》为主题，首先让每个教师从自己的生活和教学开始，节约水电，节约粮食，节俭使用办公用品，用言传身教为学生做榜样。利用升旗仪式国旗下讲话为契机，对学生进行《节约光荣，浪费可耻》的思想品质教育。红领巾广播站时常为全校师生播送精选出的古今中外勤俭节约经典故事。在学校LED显示屏上播出“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”宣传标语……让节约意识在全校师生中入心入脑，并自觉践行在行动中。二、抓好午餐管理见成效学校统一安排，每天每班都有一名老师到班级与学生一起用餐，负责该班午餐管理。老师要组织学生有序地排队自己盛饭菜，要求学生保持安静用餐，不浪费粮食，力争人人做到“光盘”。餐后，教师除了要敦促学生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后卫生打扫外，还要对学生用餐纪律和是否剩饭菜等情况进行了总结。现在，学生浪费粮食的现象明显减少。三、精心准备开好主题班会各班级按照学校的布置，以“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”引入主题，引经据典，开展节约与浪费大讨论。从世界上还有许多吃不上饭的人们在苦苦挣扎;周恩来总理一贯反对铺张浪费，他吃米饭时，一粒米也不肯浪费，偶尔洒到桌子上一粒米也一定要捡起来放到嘴里等;以及耕地面积逐渐减少，人口越来越多的现实……，阐释了人类必须节约粮食的道理。通过一系列的宣传教育活动，在全校师生的灵魂里，烙印下了浪费一粒米，扔掉一个馒头，浪费一度电、一滴水，实际上丢弃的是中华民族勤俭节约的传统美德。珍惜粮食就是珍惜农民伯伯的劳动果实，节约水电，就是在拯救人类自己。节约是美德，节约是品质，节约是责任。“一粥一饭当思来之不易”，不剩饭，不浪费，吃多少，盛多少，“光盘行动”!这一切必将促进“节约光荣，浪费可耻”之花在__学校的校园里开放得更加绚丽多彩。校园光盘行动活动总结范文篇5本月16日至27日，我校志愿者联盟在社长王瑞霏的倡议下，举行了为期两周的光盘行动，号召全校师生投入到节约粮食、杜绝浪费的实际行动中去。团委卢庆泽老师、总务处许晓鹏老师以及食堂管理员都对本次活动给予了大力支持和指导。本次活动包括以下几个部分：1、在教学楼和食堂内张贴各种形式的宣传海报和条幅，处处体现节约的主题。2、在教学楼阳光大厅制作了一个大型宣传条幅，进行“从我做起，今天不剩饭”承诺签名活动，反映良好。3、在食堂回收处，志愿者们手持警示海报，提醒来往的同学们注意节约粮食。两周的活动后，剩饭浪费现象有一定改善。4、志愿者们帮助食堂的师傅回收碗筷，倾倒垃圾，深切地感受到浪费现象的严重和触目惊心。在活动中，志愿者们用心，用手，用行动，用语言，奉献出一份光和热，从承诺光盘开始，从点滴小事做起，倡导环保理念，做到勤俭节约，不浪费，不挥霍，影响一个，带动一个，拉动一个，让勤俭节约的风气蔚然成风。
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以使我们更有效率，不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编收集整理的光盘行动志愿者活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
20××年下学期第14周由本班担任值周工作。在值周期间内，本支部举行了以倡导“光盘行动”为主题的一系列志愿者活动。本次以光盘行动为主题的志愿者会活动共分为两个部分：
1.前期：通过在校内楼道宣传栏、食堂打饭岗和食堂入口处张贴海报，积极向广大麓山师生宣传勤俭节约、爱食惜食的良好习惯，弘扬和传承中华民族勤劳勇敢的'优良传统，营造一个和谐文明的校园氛围。
在周五中午，本支部还安排了十余名团员代表于麓山沁园进行了“清扫我们共同de家”的护绿活动
2、校外活动：20××年12月6日（周五）下午，麓山国际实验学校G12××班全体同学在班会课内在班主任张老师的带领下走出校园，走进望月湖小区内进行志愿者活动。本次校外活动主要进行的是关于“光盘行动”的社会调查，期间同学们对望月湖社区的等候孩子的家长、社区居民、营业点店铺负责人和菜场商贩等群众们进行了社会调查。
通过实验报告，我们发现：
1、光盘行动在初期推广中得到了较好的实施，在后期渐渐力度开始薄弱，行动进行的不好。
2、大部分群众对于剩饭剩菜有普遍倡导节约的共识，但有时会因为碍于面子等方面进行得不到位。
对于这些问题，我们建议：
1、推动光盘行动，勤俭节约的惜食行动常态化，积极开展多方位多形式的宣传活动，大力推动社会主义精神文明建设。
2、积极促进校园文明建设，开展有麓山自我特色的文化活动，丰富麓山师生的文化生活，养成不浪费、护自然的良好习惯，提高麓山师生的思想道德素质。
此次支部志愿者活动得到了校团委和学校工作人员热情帮助，活动效果达到了预期构想，得到了社区群众和调查者们的好评。这次的活动，不仅锻炼支部学生的各项个性能力，还加强了团队的合作默契。预祝接下来的志愿者行动越做精，越做越好！
这是临别之际我对你们的真切希望，一个也许太平庸俗气的希望。只是也许。我并不认为庸俗，即使在这一有点庄严的场合和背景下。高谈阔论，宏大话语，你们已经听了很多，尤其是在北大，尤其是在北大法学院；但即使句句正确，连续的高亢单音也只是高分贝的噪声，会让人受不了，更会湮灭心灵的感悟和感受。因此，每年的毕业典礼上，我都没打算对你们重复什么正义或人权，勤奋刻苦或自强不息，而只是絮叨一些小道理，希望你们幸福。似乎不合时宜，但即使是“依法治国”，又有什么地方规定了毕业典礼上院长就只能说一番大道理，不能说一些悄悄话？只能豪情满怀，不能温情脉脉？而如果不是希望你们幸福，我们还能为什么工作？你们的父母又为什么辛劳？而如果不是首先希望你们幸福，我们又如何追求和拓展人类的幸福？
我，以及北大法学院的老师们，都爱着你们；除了家人，也只可能首先爱你们。也许，在这个高歌人权和全球化的时代，我的这种情感、思想和表达都已经落伍，至少是不那么政治正确。但我并不因此惭愧和惶恐。作为生物的和社会的人，我们的感受、想象和爱其实都注定是地方性的、狭窄的，有时甚至是“自私”的。“孩子是自己的好”是老百姓的俗话，而我们都是些俗人。但别忘了，对其信徒的要求也不过是“爱你的邻人”。我坚持
“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”；这才是我们真正可以实践地拓展我们的感受力、想象和关爱的实在出发点和可靠路径。
首先爱你的亲人，你的朋友，你的同胞，你的祖国；这其实不是一个要求，而更多是一个祝福----只有这里你才会发现你情感的归宿；否则，能有谁真正分享你的成功，或分担你的痛苦？
无论此刻你是多么向往远方，憧憬未来，即将远走他乡，甚至飘洋过海，都请相信我，多少年过去后，你光洁的脸庞变得粗糙，纤细的腰身变得臃肿，在一个飘雪的薄暮，或是细雨的清晨，永远也不知道为什么，你柔软地想起的.不会是图片或电影中的哈佛、耶鲁，不会是宇宙间某个遥远星球上陌生的高等生物，而只会是这个让你心疼过的校园，这个残忍的六月，这些相拥而泣的兄弟姐妹，也许还有你们的……。
祝福你们！北大法学院祝福你们！
这周每天都有活动，每次都有重点。每个活动都接近我们所学和所知道的。
在星期二的讲座中，我们提到了机械制造业的能源消耗不断增加和机械制造业发展中的严重污染问题。机械加工艺的整个过程中不可避免能源耗损问题，然而对其进行节能降耗一直以来却未曾得到人们的关注。使用合适的工装可以大大降低能耗。
因而在进行工艺编制时应当运用专门的工装，同时要对其设计工艺进行严格把关，使其更加适用于工装和加工，从而有效的减少加工耗能。
上周四，我们举行了一场关于电力和电子之光的辩论，在辩论中我们看到了我们未来工作和创业的前景。通过这次比赛，让我明白，辩论赛通过固定立场之间的相互辩论，使辩论更加清晰。一切都不是绝对的。有优点也有缺点。
也让我们看看我们的技术人员的魅力。我们不是别人眼中的的不善言谈，甚至有些木讷的人。
面向设计优化的cad/cae集成技术，是由黄正东教授周五介绍的讲座。而cad/cae到底有什么异同之处计算机辅助设计是指工程技术人员在人和计算机组成的系统中一计算机为工具，辅助人类完成产品设计﹑分析﹑绘图等工作，并达到提高产品设计质量﹑缩短产品开发周期﹑降低产品成本的目的。
cad：计算机辅助设计(cad-***puter aided design)指利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作。通常基于具有图形功能的交互式计算机系统，主要设备包括：
计算机主机、图形显示终端、图形输入板、绘图仪、扫描仪、打印机、磁带机及各种软件。计算机辅助设计最早应用于汽车制造、航空航天和电子工业。随着计算机越来越便宜，它们的应用也越来越广泛。
如今，cad已经不仅仅用于绘图和显示，它开始进入设计者的专业知识中更“智能”的部分。
cae：指工程设计中的计算机辅助工程cae(***puter aided engineering)，指用计算机辅助求解分析复杂工程和产品的结构力学性能，以及优化结构性能等。cae软件可以分为两类：
为特定类型的工程或产品开发的产品性能分析，**和优化软件称为专用cae软件；可以对多种类型的工程和产品的物理、力学性能进行分析、模拟和**、评价和优化，以实现产品技术创新的软件，称之为通用cae软件。
我觉得我们为什么会开这个讲座，是因为cad在我们机械类专业有很大的应用，其中重点包括两部分。
1cad技术在制造业中的应用
cad技术已广泛应用于制造业的各个领域。其中，机床、汽车、飞机、船舶、宇宙飞船等应用最为广泛。产品的设计过程应经过概念设计、详细设计、结构分析与优化、****等几个阶段。
概念设计主要解决产品的外形和外观，在满足功能的前提下使产品外观精致美观。在现代化设计过程中还需要考虑的因素很多，如要考虑机械产品对环境影响，考虑产品的整体结构、材料及实现主要功能的机构；详细设计是确定产品的结构和各部件的结构设计，所以又称部件设计，包括每个部件的尺寸、形状和结构；结构分析主要包括有限元分析，将对各部件及产品整体的结构进行力学性能、热学性能的分析：**模拟则主要是产品进行装配模拟，运动机构模拟，进行干涉、碰撞分析等等。
cad技术可以说贯穿于整个设计过程。从产品方案的选择到整机的可生产性、可维护性、可**性、环保性等。目前，先进的cad应用系统已经集成了设计、绘图、分析、加工等一系列功能。
2cad技术在工程设计中的应用
早在20世纪50年代，cad技术就被应用于工程结构的分析计算中。但真正用在建筑、结构等领域则是在二十世纪七十年代。到上世纪**十年代，已经形成了一套适用于建筑物、构筑物、水、电、采暖设备等的工程设计软件。
比较流行的有abd、house等。cad在工程中的应用主要有以下几个方面。建筑：
方案设计、三维造型、建筑渲染图即概念设计、平面布景、建筑构造设计、小区规划、日照分析、室内装潢、包括室内分隔、家具、环境装修等：结构：有限元分析、结构平面设计、框和排架结构计算和分析、高层结构分析、地基的基础设计，钢结构设计与加工；设备：
水、电、暖设备及管道设计；市政管道：自来水、污水排放、燃气、电力、供暖、通讯等
城市规划、城市交通、道路高架桥、轻轨、地铁；交通工程：公路、桥梁、铁路、航空、机场、港口、码头；水利工程：水坝、运河、河海工程。
房地产开发与物业管理、工程预算、施工过程控制与管理、景观、旅游景点设计与布局、智能建筑设计等。目前正在开发建筑、结构、水、电、采暖设备一体化的cad软件。此外，科学计算可视化以及虚拟现实技术正应用于建筑抗震、抗风、抗灾的分析以及虚拟建筑、室内漫游等现代化设计方法中。
通过这次工大学术周让我们了解到很多关于我们机械类的发展，以及这方面的最近研究成果以及技术。让我在科技交替中看到机械制造的魅力，让我更加热爱和了解这个专业。
大学中秋节活动总结范文(一)
一、活动背景
二、活动目的
1通过本次活动，让学生相互了解，共同合作，增强新班级体的凝聚力
2在中秋节这样的节日里，学生们可以感受到家般的温暖和幸福
三。参与或表演丰富了学生的课余生活
4这项活动可以在一定程度上弘扬中国传统文化
三、活动时间及地点
时间：201x年9月5日
地点：gj1604
四、活动对象及主要负责人
活动对象：生科二班全体同学
活动主要负责人：卫生部二班团支部书及、个班委书记
五、活动内容
1首先，班委会讨论活动的意般过程，然后征求班上学生的意见或建议，确定活动的开展方式
2.由宣传委员负责班上的活动宣传及与其他班的交流问题;由文艺委员及心理委员、组织委员负责活动节目的安排
三。班长、副班长和生活委员负责必要物品的采购、管理和发放
4活动由文艺委员推选主持人主持，各班委协助维护秩序
5活动主要以文艺表演形式进行，生物系二班全体同学配合
6.表演期间给同学们放送月饼
六、活动优点：
1、活动准备充分;
2、团支部成员积极参加;
3、表演形式多样气氛活跃;
七、活动不足之处：
1、有一些人提前离场
八、结果与意义
活动顺利进行，达到了活动目的。活动不仅在一定程度上弘扬了中华文化，而且使学生们相互了解
九、心得感想
大学中秋节活动总结范文(二)
古人有云：“每逢佳节倍思亲”在这20**年中秋节来临之际我们法学(2)班举行了以“共度中秋活力二班”为主题的主题班会这次的主题班会是为组织起法学(2)班的同学一起共度中秋让他们感受到中秋的快乐朋友的关怀及学校给予的温暖
在这里聚集着来自河南不同地区的在外的莘莘学子他们有的是第一次离开家人在学校过中秋;有的则习惯了在求学道路上过中秋但无论这是一种在中秋夜这一天都会想家都会有“但愿人长久千里共婵娟”思念就为了这一思乡之情为了让同学感受到学校是他们的另一个家同学、老师像朋友、亲戚、家人一样我们班级决定展开一场欢乐又扣人心弦的主题班会
“共度中秋活力一班”主题班会正式开始
一、欢度一年一度中秋共享花好月圆——合唱《但愿人长久》
二、笑对人生迎接挑战——搞笑短剧《梁祝》——“品茗人生茶点共享圆舞曲”由部分同学表演合唱《说爱你》和跳集体舞同学们的舞蹈像嫦娥奔月由舞蹈送给同学祝福接下来的“击鼓传花”活动中同学们在大家面前展现了自己多才多艺的另一面把整场班会推向了高潮
“到达明天现在就要启程我们想有自己的未来……”携手友谊人生启程——大合唱《朋友》《朋友》的歌声中结束了我们班的主题班会
大学中秋节活动总结范文(三)
中秋联欢会是美好大学生活的开始，相信也会是最美的
我们班这次团日活动是很成功的，无论是同学们的参与热情，还是团支书的策划组织，无论是活动内容和形式，还是活动后同学们的收获和感受都达到了很令人满意的程度。
团日活动经过团支书的精心策划和大力宣传，同学们都踊跃报名参加，我们也很早就期待这一天的到来了。根据活动策划书，我们的团日活动的地点是大学城附近的长洲岛，很早就听说那里的“金星农庄”了，人们可以在农庄里烧烤，做野炊，还有很多水上运动。我们此行主要是在那里组织烧烤，野炊等。同学们被分成6个小组，每个小组8到9名同学，每组有一男一女两名同学。同学们自备烧烤、野炊所需的食物，调料等。
十月二十二日这一天，天气晴朗，空气清新。这一天是周六，这样的天气非常适合出游。小组的同学们很早就准备好了所需的物品。9点钟左右，我们在篮球场集合，清点人数后，就出发了。一路上，同学们骑着单车，带着饮料，食物，四五十人的队伍浩浩荡荡的开出了大学城，朝着目的行进。一路上最让我难忘和感动的是，有一个同学单车突然摔倒了（幸好没有摔到人），然后有很多同学迅速停下车主动去扶起这个同学，询问情况，并帮她收拾。这个场面平时在班里很难见到，这也更体现了同学们友爱互助的一面。
半个小时左右，我们就来到了“金星农庄”，因为是周末，所以人很多，场面很热闹。我们稍事休息后，便开始做野炊，烧烤了。有的同学们配合得很默契，有负责取柴的，有负责烧火的，有负责洗菜的，更具挑战性的是做“大厨”，每个小组都有负责炒菜做饭的同学。一个多小时后，每个组都展示出了自己的“杰作”，野炊组摆了一大桌形、香、色、味俱佳的饭菜，烧烤组也推出很多香辣可口的食物。同学们在配合做饭烧烤中，欢声笑语不断，很好的促进了同学们之间的相互了解和彼此之间的友谊。我们边聊天边品尝饭菜，吃完后我们三三两两的去玩水上运动。下午4点左右，我们就带着各自的收获回校了。
回想这次团日活动，同学们都收获了什么呢？以我个人的体会来说，我们至少在四个方面收获颇丰。
一、我们的共青团组织生活更加丰富了，增强了同学们对团组织的认识和感情。
二、班集体更加团结了，无论从同学们报名参加，还是活动中的各个环节来看，同学们更加团结互助，对集体更加热爱。
三、在这次活动中，同学们展示了在班级里很少展示的另一面，比如有的同学很擅长做饭菜，这就大大增加了同学们彼此之间的认识和感情。
四、对于每个同学来说，这次团日活动给我们一个放松心身的机会。同学们在学校忙碌了很久之后，这次活动无疑放松了身心，促进了同学们的身心健康。
希望这次活动能成为大学生活中一段美好的回忆，也期盼以后能继续举办这么精彩的团日活动。
大学开展防灾减灾活动是为了突出安全工作为学校工作的重中之重，形成家庭、学校、社会合力，狠抓学生安全防范，提高学生安全自护能力，下面是网小编为大家搜集的大学防灾减灾日活动总结，供大家参考。
大学防灾减灾日活动总结(一)
根据国家减灾委《关于做好“防灾减灾日”有关工作的通知》(国减电[20**1号)精神，XX自治区结合实际，在全区范围内开展了形式多样、内容丰富的防灾减灾宣传活动，并取得了良好的社会宣传效果。
一、高度重视，精心组织，确保“防灾减灾日”各项活动顺利开展
为做好全国首个“防灾减灾日”的各项宣传工作，促进我区全社会防灾减灾意识和能力的提高，自治区党委、政府高度重视，自治区党委、政府领导专门作出批示，要求各地、各相关部门要充分认识开展防灾减灾工作的重大意义，密切协调、积极配合，认真做好各项工作，确保我区全国“防灾减灾日”各项宣传活动的顺利开展并取得实效。根据自治区党委、政府领导批示精神，自治区减灾委员会立即下发了《关于认真做好“防灾减灾日”有关工作的通知》(藏民电[2015]1号)，要求各地(市)、各有关部门站在坚持以人为本、实现科学发展、维护我区社会局势稳定的高度，把做好“防灾减灾日”有关工作作为维护群众利益、保障人民生命财产安全、促进社会和谐稳定的重要举措，高度重视，加强领导，精心组织，周密安排，确保各项活动顺利举办，取得实效。同时，自治区减灾委员会还制定下发了《XX自治区5月7日至13日防灾减灾宣传周活动分工方案》和《“防灾减灾日”宣传一条街活动方案》，对我区开展全国“防灾减灾日”的有关工作进行了周密安排和部署。各地(市)减灾委结合本地灾害种类、灾情特点，制定了各自的宣传工作方案，细化了活动内容，明确了各部门职责，形成了主要领导过问，分管领导负责，专人落实的工作格局。自治区及各地(市)、县政府共投入115.5万元用于宣传经费，为我区“防灾减灾日”各项活动的顺利开展奠定了坚实基础。
二、扎实开展“防灾减灾日”各项宣传活动，并取得良好社会效果
根据《XX自治区5月7日至13日防灾减灾宣传周活动分工方案》和《“防灾减灾日”宣传一条街活动方案》，全区各地(市)减灾委、各部门紧密围绕“防灾减灾”这一主题，明确职责分工，加强协调配合，面向城乡基层，广泛发动群众积极参与，组织开展了一系列丰富多彩、群众喜闻乐见、通俗易懂的防灾减灾宣传活动。
一是开展“防灾减灾日”宣传一条街活动。全区7个地(市)于5月12日上午分别举办了防灾减灾日宣传一条街活动。自治区及各地(市)减灾委员会各成员单位结合各自业务特点，通过在主要路段悬挂横幅，散发防灾减灾知识手册、宣传挂图、宣传单，举办图片展览，现场示范，器材展示，政策咨询，宣传车流动宣传等多种形式，广泛进行防灾减灾知识宣传，引起了社会各界对防灾减灾工作的.高度关注。自治区人大常委会副主任马如龙、自治区副主席李昭、自治区政协副主席索朗卓玛、XX军区副司令员王桂生等自治区及各地(市)领导专门赴各宣传活动点检查指导并慰问了现场宣传工作人员，将宣传活动推向高潮。在5月12日集中宣传活动期间，全区共散发宣传单7.5万张，宣传手册4.25万册，宣传挂图9万张，制作防灾音像制品26个，制作宣传图片栏657幅。
二是订购、印制宣传资料。自治区减灾委订购了XXXX套中国社会出版社印制出版的首个国家“5?12防灾减灾日”活动系列宣传挂图，同时经征得中国社会出版社同意，以藏汉文合订本形式翻印了XXXXX册《避灾自救手册》(地震、水灾、低温冷冻和雪灾、火灾、风灾、滑坡泥石流篇)，统一发放到全区各地(市)、县，各多灾易灾乡(镇)及村委会，各区(中)直党政机关、企事业单位，各社区居民委员会，各大中小学校进行张贴宣传。
三是加强防灾减灾教育培训。自治区政府于5月5日专门邀请国家气象局领导进行防灾减灾专题讲座，各地、各有关部门组织了967名专业技术人员和专业志愿者，深入城乡社区、学校厂矿等基层单位宣讲防灾减灾法律法规和避险自救知识。根据不同年龄段学生特点，自治区教育厅下发了《关于印发在我区各级各类学校中开展“防灾减灾日”宣传活动方案的通知》(藏教体卫艺[2015]11号)，全区各级教育主管部门在各大中专院校和中小学校开展了主题班会、专家讲座、张贴宣传海报(挂图)、制作避险自救知识学习园地等多种形式的主题教育活动，深入推进防灾减灾知识进学校、进课堂工作，切实提高了广大大中小学生的安全防范意识和自我保护能力。自治区红十字会结合5月8日“五?八世界红十字日”，于5月8日至12日，分别在XX大学、拉萨火车站和拉萨市宇拓路步行街设立宣传点，开展了以“卫生救护培训、减少灾害危害”为主题的宣传培训活动。
四是充分发挥新闻媒体作用。组织XX、各地(市)电视台，XX日报、XX商报、拉萨晚报等有关媒体，以新闻、通讯、专题、纪念专版等形式，对我区的防灾减灾工作和避灾自救、互救知识进行广泛宣传，深入分析了我区的自然灾害形势以及做好防灾减灾工作的重要意义，全面阐述了党和政府坚持以人为本、全力保障人民群众生命财产安全，确保受灾群众基本生活的防灾减灾工作理念，详细介绍了我区加强防灾减灾体系建设、增强防范处置自然灾害和突发公共事件能力的重大政策措施。
五是文艺团体下基层。由自治区歌舞团、拉萨市民政局、当雄县格达乡政府组织文艺小分队，于5月12日在拉萨市当雄县格达乡举行了“5?12防灾减灾日”慰问演出，为当雄地震灾害中的受灾群众献上了丰富多彩、积极向上的文艺节目。
通过以上活动，在我区营造了浓郁的防灾减灾宣传氛围，进一步增强了公众的防灾减灾意识，提高了他们避险自救、互救的基本技能，从而为在灾害到来时最大限度地减少灾害损失奠定了宣传舆论基础和知识保障，取得了良好的社会效果。群众央宗说：“避灾自救、珍爱生命是我们的愿望，这些防灾减灾知识宣传，针对性、实用性强，通俗易懂，使我们更进一步增强了防灾避灾自救意识，当灾害来临时，我们会依靠掌握的避灾自救基本常识和技能技巧，提高避灾自救能力。感谢党和政府为我们所做的工作。”
三、以“防灾减灾日”宣传活动为契机，大力推进防灾备灾工作深入开展
在认真开展“防灾减灾日”各项宣传活动的同时，全区各地、各部门还以此次全国“防灾减灾日”宣传活动为契机，进一步做好当前防灾备灾的各项工作，深入查找灾害风险隐患和防灾减灾薄弱环节，制订落实整改方案，完善相关政策措施，加强救灾物资储备，推动防灾备灾工作深入开展。
一是组织开展了本地、本部门自然灾害和突发公共事件应急预案制定、落实情况检查。为切实做好自然灾害和突发公共事件的应急处置工作，自治区制定了《XX自治区突发公共事件应急预案汇编》，初步形成了较为完善、系统的自然灾害和突发公共事件应急预案体系。通过开展自然灾害和突发公共事件应急预案制定、落实情况检查，找出了预案中存在的不足与薄弱环节，并有针对性地进行修改和完善，增强了全区各级、各类自然灾害和突发公共事件应急预案的实用性和可操作性。
二是林芝等部分地(市)根据本地区多发易发灾害风险，针对监测预警、抢险救援、转移安置、应急保障、医疗防疫等重点环节，依据预案，因地制宜，注重实效，组织军区、武警、民政、地震、消防、卫生、防汛抗旱、大中专院校及中小学校等单位和部门参与，开展了自然灾害抢险救援、转移安置、应急保障以及卫生防疫实战演习，消防安全技能练兵等预案演练活动，切实增强了干部群众对预案的掌握和运用能力。
三是大力加强防灾备灾建设，切实增强救灾应急物资储备。为加强全区防灾备灾和救灾应急物资储备体系建设，加快形成区、地、县、乡四级救灾物资储备网络，2015年，自治区将部分高海拔乡(镇)和多灾易灾县的救灾物资储备库建设纳入规划，投资1亿元将在全区部分地(市)、县和高海拔多灾易灾乡(镇)修建救灾物资储备仓库。同时，自治区还安排近亿元人民币救灾物资储备经费，采购了大量生存性救灾物资，使我区的救灾物资储备品种、数量达到了一定规模，大大提升了自然灾害应急救助能力。自治区、地、县和乡(镇)的救灾物资储备体系建设日趋完善。
四是加强灾害信息系统建设，提高灾害信息分析、处理能力。全区各级民政部门按照有关灾情统计标准，及时完善了灾情统计各要素，建立区、地、县灾情上报机制，形成灾情信息快报、核报工作机制，同时加强了与各涉灾部门的灾害信息沟通、会商和通报制度，提高了灾害信息的分析、处理能力。今年自治区将投入800多万元在全区建立区、地、县三级灾害信息网络，将有力地提升灾害信息管理能力。
大学防灾减灾日活动总结(二)
20XX年5月12日，是汶川地震一周年纪念日，也是全国首个“防灾减灾日”，5月7日至13日为首个“防灾减灾宣传周”。我校积极开展了丰富多彩的“防灾减灾宣传周”系列教育活动。突出了安全工作为学校工作的重中之重，形成了家庭、学校、社会合力，狠抓了学生安全防范，提高了学生安全自护能力。现将“防灾减灾宣传周”活动总结如下：
一、提高认识，加强领导管理
学校组织全体教师认真学习上级文件精神。建立以校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组;制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案。
二、广泛宣传，开展系列活动
1、4月29日班主任会议，宣传布置活动安排，确保了各项活动的正常开展。
2、5月1日前由消防设备设施检查组、教学设施设备检查组对校内一切设施设备进行全面检查，对存在的安全隐患立即整治。
3、5.7每班发放一份《小学生自护自救安全常识》由班主任对学生开展自救自护的培训，重点加强学生的逃生意识和技能训练。
4、5.8前每班出了一期防震减灾的黑板报，由政教处进行评比，这次的黑板报从版面的设计到内容的选择都是由学生自己完成，出的都非常的棒，因此政教处决定班班有奖，不仅提高了学生的积极性，更是在过程中学到了很多防震救灾的知识。
5、5月11日利用国旗下讲话对全校师生进行安全教育。
6、5.12开展自救自护的主题班会，重点防溺水教育。
7、5月13日开展自救自护三字经背诵比赛(分年级，选择不同的评分标准)
8、5月12日结合市区教育局“全省万校师生应急避险大演练活动”相关活动，开展演练。5月12日上午9点40分，广播室内突然传出警报声，政教处主任朱老师紧急通报学校教学楼发生火灾，请同学和老师马上撤离。朱老师话音刚落，同学们已在老师的组织下，用毛巾、红领巾等物品捂住嘴巴，有序地从楼梯上下来，迅速到达操场集合。此次火场逃生演习，进一步提高了师生火场中自救、自护的能力，提高了师生应对紧急突发事件的能力。
9、全校每名学生写一篇自救自护案例，其中每班选出三篇优秀学生习作上交政教处，并由政教处进行评比。
10、每位老师上交了一份安全教育成功的典型案例。
三、取得效果
1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。
2、通过对各种灾害避险知识的学习，学生的自我保护能力和意识更高了。
3、管理机制更加完善，教育责任到人，落实到位了。
4、 创建了安全的教学环境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛围。
总之，通过“防灾减灾”宣传周，特别是逃生演练这一契机，大大加强了对学生的安全教育，建立起了一个安全的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切安全工作。
在老生区全体辅导员老师、社区学生工作助理的努力下，经过策划、宣传、征稿、评选、展览等一系列紧张繁忙的工作，面向全校的摄影比赛历时两个月，终于在6月8号圆满地落下了帷幕。回首组织比赛的整个过程，点点滴滴，历历在目。
一、策划启动，踌躇满志
本次活动的总指挥于晓锋老师在开学初就发动我们征集本学期社区活动的项目，并承诺一定给与大力支持。经过大家的讨论，最终决定由我、曹胜利、许森荣三人分工合作，负责“魅力校园精彩瞬间——大学生摄影大赛”的工作。
4月中旬，本人起草了本次大赛的.策划书，包括大赛的稿件征集宣传海报内容、分工合作内容及经费预算。决定在4月底进行全校性的广泛宣传;5月8号之前收集稿件;由我负责作品收集、联系作者、邀请评委及整个活动的统筹策划等工作;曹胜利负责展览的准备工作;许森荣负责奖品的购买等工作。大家踌躇满志，对此次活动的期望颇高。
二、全校宣传，影响广泛
4月16号，在准备好此次大赛的宣传海报基础上，宣传工作启动。本人发动海桐的勤工俭学同学帮忙，在学校的每栋宿舍楼下张贴a3的海报，而且在西南、荔山门口的宣传栏张贴了两张较醒目的海报。从后门的稿件征集过程来看，宣传的效果是很不错的。而且不少同学就作品收集的规格、数量等问题与我取得联系，比如光是此类邮件，我们就收到不下10封，询问参赛的有关事宜，可见此次活动很受同学们的欢迎。
为进一步用实际行动传递科学用水、主动节水的爱水理念，呼吁社区居民及学生群体积极参与到节水行动中来，5月13日，桂林航天工业学院能源与建筑环境学院“青春志愿实践团”在指导老师的带领下前往桂林市七星区毛塘路社区及英才小学开展了“节约用水，从我做起”主题宣讲活动。
活动开始，实践团成员在英才小学围绕“为何要节约用水、浪费水资源的后果、怎样节约用水”三个板块，讲解了水资源匮乏的影响及生活中的节水小妙招，让同学们意识到保护水资源和节约用水的重要性。并通过动手完成净水科学小实验帮助同学们了解水污染的危害及净水知识，号召同学们从自身做起，从身边的小事做起，以实际行动爱护水资源、节约用水、科学用水。
随后，实践团来到毛塘路社区开展了节水宣传活动。在现场，志愿者们通过收集调查问卷、签署节水倡议、发放生活用品及节水标语等方式向居民普及节水知识，倡导居民树立节水观念，养成节约用水、爱护水源的良好习惯。现场气氛热烈，居民纷纷表示将用实际行动节约水资源，争当科学用水的倡导者、节水惜水的执行者，为建设节水型社会贡献力量。
本次活动通过理论宣讲、实践互动等形式将节水理念带进社区、融入校园，进一步提高了广大社区居民及学生的节水意识，使广大师生体会到水对人类的重要性和水污染的严重性，保护水资源，人人有责。节约用水，从我做起！
大学生团日活动总结范文2016
开展校园团日活动，可以促进同学之间的友谊和感情，下面是网小编为大家搜集的大学生团日活动总结范文，供大家参考。
大学生团日活动总结范文(一)
为了团结班级，促进同学之间的友谊和感情，我们班在5月30日进行了团日活动。活动内容分为三项:跳长绳、绑腿跑、撕名牌。虽然天气炎热，但同学们都踊跃参加，让我看到了大家的凝聚力。
在跳长绳中，全班同学分为四个大组，每大组由两小组构成，各自进行比赛。各大组成绩由其两小组成绩之和决定。开始时因为没有经验总是失败，但大家都没有互相埋怨，而是调整心态，总结经验，再次尝试。最终，虽然只有一个组赢得了比赛，但那三个组没有气馁，而是全身心的投入到了下一个项目。
绑腿跑游戏考验的是大家的默契度，大家从一开始的分不清先迈哪条腿到后来的可以慢慢跑经历了很多次尝试，有的同学跌倒在操场上，有的同学脚脖子被勒出红印，但大家都没有在意这些，而是共同朝着目标前进。其中，队长的口号起了关键性作用，大家跟着队长一步一步的向终点迈进!
撕名牌游戏中大家都“解放天性”，不论男生女生，只要看到对方的名牌就会尽自己最大的努力撕掉，即使被撕掉，大家也乐在其中，玩的不亦乐乎。就算是突如其来的大雨也没有浇灭大家的热情。
通过这次活动，我能感受到大家的青春活力和对班级活动的支持，我真切的感受到我们的班级就像是一个大家庭，带给我们温暖，是我们共同努力的动力!
虽然在活动之前准备好了方案，但是在突发情况下，并不能很好的随机应变，高效率的组织大家进行下面的活动。鉴于本次活动基本实现了计划中的效果，有不多可以总结的经验，但还是有诸多不足。有了这次的经验，在面对下次的活动，我可以在这次基础上修补缺失，更加提高下次活动的质量。
大学团日活动总结(六)为响应学院号召，丰富我院广大青年的课余生活，创新团组织的生活形式，丰富团组织的生活内容，充分发挥基层团支部引导团员青年、服务团员青年、凝聚团员青年的作用，进一步提高团员青年参加团组织生活的热情，特组开展了此次“我为团旗争光彩”主题班会，现将主要内容向院团委汇报如下：
认真学习《团章》、《团员违纪处分条例》和《高等学校学生行为准则》等规章制度，在这些相关知识的学习中，我们采取的是“由小组代表发言，与大家共同学习”的方式进行的，不仅在《团章》等内容的学习上做到了自我学习，而且还带动了大家的学习乐趣和提高了大家的学习成效。小组代表的积极发言，也使班会获得了较好的气氛。
在团章内容的学习之后，我们又展开了互评工作，并观看视频短片，互评工作的开展，使大家在发现自己的优点与不足的同时，还积极的指出了别的同学的不足，视频短片的观看，更是把班会气氛带到了高潮，是广大团员在肯定别人优点和发现他人不足的同时，也发现了自己的.有点有不足，并树立自信和该正自己的不足。互评工作中的自我认知，更使广大团员在思想上或得了很大的提高。
在活动期间，我们做到了出勤率的百分之百，而且连青年同志也有参加，大家在思想上与行动上做到了统一，经济地向党组织靠拢。同时，在班会期间大家都能严格要求自己，保持了很好的会场纪律与会场卫生。
活动后，基本达到了预期的目标，在调动广大同学的积极性的同时，也丰富了广大团员的生活内容，在思想上进一步地加强了对共青团的认识，也为我们班后期开展“ 爱心助成长•快乐你我他”肢体活动打下了良好基础。
在取得这些成功的同时，我们也存在一些不足，主要有以下方面：
因正逢我班半干部重新选举，各职务的交接工作没有做到很到位，各方面协调还不够好。导致活动开展有鞋仓促，准备工作不是很到位，活动形式也不是很丰富，为此，我们也将在这方面不断加强，不断丰富活动的形式和内容，充分调动大家的积极性，也从而达到丰富团支部生活内容的目标。
经过这次活动，我们相信，我们20XX物流团支部将做得更好!
大学生团日活动总结范文(二)
20XX年1月9日19：00,材料科学与工程学院团委于学术报告厅成功举办了“材料科学与工程学院团日活动总结及经验交流大会”。与会人员有材料学院团委副书记徐卫涛老师，团委副书记郭喜燕、王玲、任康、刘林娜，团委宣传部和团建部全体成员以及13,14级各班团支书、组织委员和宣传委员、各临时团支部的负责人。此次，我们还特别邀请了文化与传播学院团委副书记麻力老师。
“我的班级我的团 我们的社会主义核心价值观”主题团日活动已经开展结束，为了在下次的团日活动做的更好，我们今天在这里进行总结及经验交流，希望各支部团干部能反思自己支部团日活动的实施开展情况并学习好的经验做法，为下次团日活动吸取经验。
大会伊始，由团委副书记郭喜燕对材料学院13,14级“我的班级我的团 我们的社会主义核心价值观”主题团日活动进行总结。回顾了所有支部的团日活动，最后，郭喜燕着重介绍了本次团日活动评选中进入决赛参加校级答辩的两个团日活动，对这两个团日活动进行总结分析闪光点的同时指出他们的不足以及存在的，主要是宣传工作做的不够，调动团员参与积极性欠缺，并提出这些活动存在的问题其他支部的活动中也普遍存在，希望各支部在以后的活动中能够引以为鉴，取长补短。
其次，由文传与传播学院团委副书记麻力老师进行经验交流，麻老师以饱满的热情和激昂的语调为我们讲解如何办好主题团日活动以及如何应对团日活动中可能出现的问题。麻老师点评了我们学院的两个优秀主题团日活动，分享了他们学院优秀主题团日活动的经验做法，使大家受益颇多。麻老师提到：主题团日活动就是要我们把简单的事情做的有意义。我相信，通过麻力老师的经验交流，希望各支部能吸取经验，把以后的团日活动做得更好。
接着，团委副书记王玲宣读了关于2015年3月主题团日活动策划大赛的安排及要求。本次活动要求集思广益，力求活动形式新颖。相信听了麻力老师的讲解，郭喜燕的分析与总结，明年的团日活动一定会很精彩。
最后，由材料学院团委副书记徐卫涛老师做大会总结并对本学院团日活动提出意见和建议。徐老师强调团日活动的目的在于增强班级联系，传递正能量，同时加强基层团支部建设。要求基层团支部成员应善于学习，凝聚力量将班级团支部建设的更好!在徐老师的激励和带领下，新的一年我们一定会做的更加精彩。
本次团日活动总结及经验交流大会就要宣告结束了，各支部委员会的成员从中获益匪浅。带着这些经验和方法，希望他们在新的一年里做出更有意义的团日活动。
一.活动总结：各参赛团队成员基本上到齐，唯一几位有事缺席。在观众方面，我院多数同学积极到场，充分显示了当代大学生对创业的理念与思想，并做好了自我创业的预备，积极进取，开辟创新。
二.活动目的：我们本次举行创业大赛的目的就是让每位有创业想法的`大学生利用比赛的这个平台来充分展现自我创业的想法，让更多的人肯定他们想法的价值，并鼓励对创业有想法的其他大学生坚定自己的目标，努力实现自我创造价值的目标，而且利用这个平台，展现自我的同时，更可以吸引学校老师的留意力，为自我创业减少一些阻力，提供一些便利。
三.活动时间：20xx年5月15日星期四下午7点30分。
四.活动主体：全体运管学院有创业想法和对创业感爱好的同学。
五.活动地点：j1 506
六.活动内容：1.由主持人为本次创业大赛进行陈说，并引入比赛正题。2.各参赛团队轮番上场演讲ppt，并接受评委老师的提问。3.评委老师进行打分与计算各小组得分。4.由运管学院院长为本次比赛各组成员发表讲话，并总结比赛取得的成果。5.最后一项议程是由主持人公布最后结果，并且各比赛小组与评委合影记念。总的来讲，整个比赛进行的非常顺利，各小组成员充分展现了了自己独特的创业想法，评委的出色提问与点评，让各小组成员意想到了自己的不足，并知道如何改进自己创业想法，希望他们能走的更远，飞的更高！希望每个有创业想法的大学生，一起加入今天，走向明天。
在老生区全体指点员先生、社区学生工作助理的努力下，经由谋划、宣传、征稿、评选、展览等一系列重要劳碌的工作，面向全校的摄影比赛历时两个月，终于在6月8号圆满地落下了帷幕。回想组织比赛的整个历程，点点滴滴，历历在目。
一、谋划启动，迟疑满志
本次运动的总指挥于晓锋先生在开学初就动员我们征集本学期社区运动的项目，并许诺一定授与年夜力支持。经由年夜家的讨论，最终抉择由我、曹胜利、许森荣三人分工合作，负责魅力校园出色瞬间年夜学生摄影年夜赛的工作。
4月中旬，本人起草了本次年夜赛的谋划书，包孕年夜赛的稿件征集宣传海报内容、分工合作内容及经费预算。抉择在4月底进行全校性的普遍宣传；5月8号之前收集稿件；由我负责作品收集、接洽作者、邀请评委及整个运动的统策划划等工作；曹胜利负责展览的准备工作；许森荣负责奖品的购买等工作。年夜家迟疑满志，对此次运动的期望颇高。
二、全校宣传，影响普遍
4月16号，在准备好此次年夜赛的宣传海报基本上，宣传工作启动。本人动员海桐的勤工俭学同学协助，在学校的每栋宿舍楼下张贴a3的海报，并且在西南、荔山门口的宣传栏张贴了两张较醒目的海报。从后门的稿件征集历程来看，宣传的效果是很不错的。并且不少同学就作品收集的规格、数量等问题与我取得接洽，比如光是此类邮件，我们就收到不下10封，询问参赛的有关事宜，可见此次运动很受同学们的迎接。
三、稿件征集，响应热烈
20xx年5月8日，是我们收集作品的截止日期，共收到31名作者的作品160余件。之后陆续还有作品寄来，然则出于公平斟酌，我们谢绝了这些作品参赛的要求，并向有关作者说明情况。最后我们评出的一二三等奖的作品包孕6名作者的16幅作品，说明获奖比例较低，更说明此次比赛的作品征集工作开展得较好，普遍而充分地收集到了作品。我负责稿件的收集和整理工作，其中因为作者的作品不相符规格、缺少作品简介、缺少作者简介、关于评奖的答疑等问题要通过邮件、德律风等方法与31位作者取得一次又一次的接洽，消费了许多的时间和精力，当然，获得的也是充分的锤炼和劳动的愉快。虽然辛苦，然则值得！
四、邀请评委，公平公开
此次比赛的评委成员普遍，我们邀请了摄影协会、美术专业、设计专业的5名具有较高专业水准的人员组成。他们对我们收集到的高质量的作品啧啧称赞，认为虽然不少作者的专业与摄影相差甚远，然则表示出极高的创造性。我想，这就是我们组织此次比赛的目的'，同学们能够获得锤炼，就是我们最年夜的收获。在评委组织评奖的时候，我们还组织评委对较有争议的作品进行讨论，以求获得更公平的成果。
五、展览运动，瑕不掩瑜
我们的展览在5月23号开端在老生区各楼斋楼下巡回展出，平均每栋楼斋展出2天。虽然因为展览场地有限、展览的器材不足（只有kt板），然则因为作品的质量很高，吸引了年夜批同学的驻足欣赏。据我们所知，不少参赛的选手都是带着自己的亲友团追着展览所在跑的，不只参不雅一次，甚至两次、三次值得一提的是，其中的展览前言是由刘文军起草，由冯磊进行设计的，很有专业水平，可以说是此次运动社区工作助理之间最完美的一次分工合作。
六、反思
通过此次年夜型的运动，岂论是指点员，照样社区学生助理，都能够从中学到许多，体会很深。
大学生活充满了各种各样的挑战和压力，为了帮助学生们放松心情，缓解压力，学校经常会组织各种减压活动。这些活动不仅能够让学生们放松心情，还能够增强他们的团队合作能力和社交能力。在过去的一学期里，我们学校组织了各种各样的减压活动，为我们提供了一个快乐的学习生活环境。
学校组织了各种体育比赛和健身活动。在大学生活中，学生们经常会面临严重的学业压力，长时间的坐姿学习也会对身体健康造成影响。学校组织的体育比赛和健身活动给我们提供了一个机会，可以摆脱繁重的学业压力，参与运动，锻炼身体。参加这些活动不仅可以放松身心，增强体魄，还可以培养团队合作精神和竞争意识。
学校还组织了各种文艺活动。文艺活动是一个很好的方式，可以让学生们展示自己的才艺，释放压力。在学校举办的文艺晚会中，同学们可以展示自己的歌唱、舞蹈、戏剧等才艺，让大家感受到不同的艺术魅力。同时，观看同学们的表演也能够给我们带来快乐和放松，让我们从疲惫的学习生活中暂时摆脱出来。
学校还定期组织了户外拓展活动。户外拓展活动不仅可以帮助学生们放松心情，还可以培养他们的团队合作和领导能力。在户外拓展活动中，学生们需要克服各种困难和挑战，只有团队中的每个成员紧密合作，才能完成任务。这种活动不仅拉近了同学们之间的关系，还加深了他们对团队合作的理解和体验。
大学生活是充满挑战和压力的，但通过学校组织的各种减压活动，我们可以在紧张的学习生活中找到一丝慰藉。这些活动不仅能让我们放松心情，缓解压力，还能够锻炼我们的身体和提升我们的团队合作能力。希望学校能够继续组织各种形式的减压活动，为我们提供一个快乐、健康的学习生活环境。让我们在快乐中成长，在困难中坚强，共同度过大学生活的美好时光。
2017年大学元旦活动总结
通过开展元旦活动，大大丰富了校园文化生活，增强了师生热爱学校、热爱学习、热爱工作、热爱生活的情感，下面是小编为大家搜集的大学元旦活动总结，欢迎大家参考借鉴。
大学元旦活动总结范文(一)
20XX年12月27日上午，XX大学校园内彩旗飘舞，歌声嘹亮，全校30000名师生欢聚在操场上，共同举行庆20XX年元旦文艺汇演活动。下午13时00分，应邀前来参加活动的乡镇、中心校和兄弟学校的各位领导亲临现场，在佳宾席就坐，13时30分整，文艺汇演正式拉开帷幕。学校三百多名师生参加了演出。师生共表演节目15个，其中大合唱2个、歌舞11个、小品2个。整场活动安排紧张、热烈、有序，节目表演精彩纷呈，台下掌声不断。全场演出近2个小时，下午16时00分在观众热烈的掌声中，伴随着美妙的乐曲，文艺演出渐渐落下帷幕。
经过我校师生的共同努力，本次活动比较顺利地完成了各项演出任务，收到了良好的效果，得到了领导的好评。
这次活动达到了预期的目的。我校以极大的热情歌颂了伟大祖国，弘扬了民族文化和民族精神，表达了全体师生对祖国母亲和20XX年到来的无限热爱之情。展示了我校素质教育的成果和师生的精神风貌，进一步增强了师生的创造力、凝聚力和团队精神。有力地促进了学生的全面发展，进一步推进了和谐校园建设，激发了广大师生更加热爱学习、热爱生活、热爱祖的情感。
本次活动中，许多学生表现突出，表演了许多精彩的节目，他们充满活力、充满激情、充满自信，有着强烈的表演欲望，超出很多人预料。他们成功的表演为本次活动增添了光彩，做出了很大的贡献。
学校全体教师在活动中率先登场，大家步调一致，阵容整齐，充满自信，共同演唱了大合唱《歌唱祖国》，为学生带了个好头，起到了教师的引领作用。特别是教师服务整齐，精神面貌焕然一新，成了本次活动中一道亮丽的风景，充分展示了我校教师队伍的风采。
在文艺演出过程中，一曲《春晓》舞蹈，把新一年新的希望展示给了大家，把文艺演出活动推上了一个高潮;一曲《花喜鹊》活泼的表演，为本次活动锦上添花。我们激请了在场的乡镇、中心校和兄弟学校的领导以及村干部共同参加，更是增添了文艺节目和参与性和互动性，使文艺活动更加多彩，更有意义，为本次活动画上了一个比较圆满的句号。
本次活动我校全体人员共同参与，群策群力，做了大量的准备工作，每个人都为这次活动付出了辛勤的劳动，凝聚了许多人的心血和汗水。
1、建立组织，明确分工
为保证活动成功开展，学校设多个工作小组，即策划组、节目筹备组、摄影组、音响器材组、场地服务组、化妆组、节目评判组、节目主持组等各小组有专人负责，明确任务，紧紧围绕迎新年这个中心，积极开展工作。各小组成员全力以赴，保证在预定的时间内完成各项任务，为文艺演出做好充分的准备。
2、精心策划、认真筹备
文艺活动策划组在杨校长的统一领导下，由倪建伟、樊婧、杨柳洁、贾喜、普云等同志，对本次活动进行了认真、周密地策划，他们多次研究，反复酝酿，从节目筹备、音响准备、场景布置、舞台搭建，到文艺演出活动的组织安排，学生管理等各个方面 ，研究、制订了详细的，对整个活动开展起到了指导作用。
3、领导重视，全力支持
为确保活动成功，学校主要负责人杨东升校长多次召开领导班子人员会议，审核活动方案，提出了很多指导性意见，并从人力、物力、财力等方面统筹，全力支持，为本次活动提供了有力的保证。
4、教师认真配合，学生积极参与
本次活动得到了广大师生的大力支持，在前期宣传动员阶段，各年组负责人和班主任积极宣传，精心安排学生积极响应，涌跃报名参加。仅两周时间，就报送节目多个，后经节目筹备组筛选，从中选拔出学生节目13个，教师节目2个。
选定节目后，学生需要一定的时间排练，班主任和教师本着顾全大局、服从需要的原则，主动让出部分时间为学生排练节目提供了方便。有些班主任和教师还亲自带着学生排练，利用课余时间多次和学生一起排练，花费了不少心血。学校全体教师也挤出休息时间，多次集中排练大合唱。为排练节目，教师付出了心血，学生流下了汗水。
5、齐心协力，充分发挥团队精神
在开展此项活动中，我校全体教师上下一心，人人努力，充分开挥了团队的战斗作用。
为保证演出如期举行，我校领导班子人员在杨校长的带领下，和老师们一起，加班加点，共同搭建舞台和场景。
演出之前两小时，化妆组的女教师准时到校，她们在樊婧同志的统一指挥下， 全体女教师迅速开展工作，及时给演员化妆，为演出做好了准备，为舞台表演增添了效果。
演出之前，音响组在普云同志的带领下，及时安装和调试音响，为演出提供了音响保证。
总之，这次文艺汇演的成功举办，凝聚了我校全体人员的心血和汗水，是大家团结奋斗，共同努力的结果。
(一)收获
“一分耕耘，一份收获”。经过我校师生的一致努力，庆元旦文艺汇演活动已顺利结束了，这次活动给我们带来很大收获。
1、促进了学生全面发展
这次活动，为学生提供了一个很好的展示自我、锻炼自我的平台。通过这个平台，学生不仅展示了自己的表演才能，更重要的是锻炼和培养了自己的表现能力，适应能力和创造能力，有力地促进了学生的全面发展，大大提高了学生的综合素质。
2、发现并培养了许多人才
通过这次活动，我们发现了一批具有表演能力，可塑性很强的学生。如五年级黄柳芳、一年级杨维等，他们在这次活动中表现非常突出，所表演的节目受到广大师生的一致好评。他们是我校难得的人才。
3、排练并上演了许多精彩的节目
这次文艺汇演，师生演出了许多精彩的节目，如舞蹈《花喜鹊》、《娃娃》、《春晓》、《悯农》、《牛仔很忙》等
节目，深受广大观众和师生的喜爱，给观众留下了深刻的印象。
4、丰富了校园文化生活
通过开展活动，大大丰富了校园文化生活，增强了师生热爱学校、热爱学习、热爱工作、热爱生活的情感。
5、增强了师生的凝聚力，促进了和谐校园的构建。
6、收集了大量的图片资料，积累了宝贵的活动经验，为今后开展活动提供了参考的依据。
(二)反思
1、要转变观念，全面综合地评价学生
本次活动，学生的节目多样，演员表现突出，为活动的开展做出了很大的贡献。而这些学生中不少人学习成绩却很平常，甚至有的成绩还很差。但他们在舞台上都很自信，他们超常的表现，充满激情的表演，充分展示了青少年阳光的一面。在活动中，他们发挥了自己的潜能，找到了自信，体会到了成功的喜悦，有了荣誉感。他们用实际行动，自己在其他方面不比别人差，甚至还要超过其他人。这一事实，也让教师要彻底丢掉有色眼镜，转变观念，要公正、综合地评价学生。
2、没有落后的学生，只有落后的教育
不是学生差，而是办学条件差。学校不能为学生提供良好的适应其发展的学习环境和条件，在一定程度上就限制和阻碍了学生的发展，导致许多学生不能正常发展自己的潜能和特长。因而会埋没许多人才，造成许多遗憾。因此，要提高学生的综合素质，全面培养学生，首先必须完善办学条件。要合理整合教育资源，均衡城乡教育的发展，为培养全面发展的人才提供有利的条件。
3、贯彻落实党的教育方针，全面培养学生十分重要。
应试教育只注重学生的学习，片面地抓升学率，往往会忽视学生的全面发展，因而培养出的所谓“尖子生”往往高分低能，综合素质，适应社会的能力相对较差。而现代社会需要的是更多的具有综合素质的人才。因此，认真贯彻党的教育方针，培养德、智、体等方面全面发展的人才是十分重要的。
1、教师的节目单一
在这次文艺汇演中，学生的节目多样，教师的节目比较单一，不能占据主导地位。今后应加以改进。
2、音响效果不够理想，有待于整改。
3、活动中对学生管理还有疏漏的地方，需要进一步探究方法。
总之，本次文艺汇演活动，收获是很大的，成绩是可喜的，存在的不足是可以理解的，我们应当认真总结，吸取经验教训，不断改进，扬长避短，就能把各种活动开展的更加圆满。
最后，我谨以个人名义，代表全校师生，向所有关心、支持本次活动的领导和同志们表示最诚挚的谢意。
大学元旦活动总结范文(二)
20XX年12月31日晚，中南民族大学元旦游园会中，明月赏灯会精彩亮相。灯会用具有浓郁民族特色的灯笼和传统色彩的猜灯谜活动给全校师生传达了新年的讯息，送去了新年的祝福。
明月赏灯会成功举办过后，有很多地方值得总结，很多经验、教训值得吸取。
成功的经验值得学习：
此次活动最大的亮点就是点灯仪式。(这是在活动筹备中由艺苑书画协会副会长林立提出，并由3个协会负责人共同完善的。)点灯仪式的意义在于提高学校社团在校级活动中的参与。明月赏灯会是由校团委、社团联主办，剪纸艺术协会、艺苑书画协会和玫瑰园诗社共同承办的，是代表学校社团亮相于元旦游园会。邀请校团委的老师们、校学生会和社团联的学生干部们，以及学校50多位社团负责人们为此次赏灯会点灯，即增加了活动意义，又为活动添彩。在各个协会负责人所点的灯笼旁边都挂有该协会对此次活动的祝福，即向广大同学宣传了该协会，也体现了所有社团一家亲的团结合作。
活动的筹备应做到越早越好。由于活动的筹备早在活动之前一个月开始，所以无论是制作灯笼技的技术交流还是具体实践，都有足够的时间，使得最后展出的灯笼超过预计数量，保证了活动成功举办。(尤其是剪纸艺术协会会员杜德煜长期制作的灯笼“神舟6号”得到了湖北省教育电视台的特别报道，为此次活动增色。)
活动的筹备也应做到越细越好。由于活动之前考虑到了许多细节的地方，使得最后活动不失之细节，体现了一个品牌特色活动应有的质量。如：嘉宾赠语簿的特别制作体现了精致，用筷子沾蜡点灯体现了别致与实用，多层泡沫胶的铁皮蜡烛底座体现了耐用与牢固，单个灯笼悬挂体现了安全，用订书钉代替燕尾夹固定灯谜体现了灵活与节约……
活动现场工作人员实行分工负责制取得显著效果。考虑到活动现场的拥挤与工作琐碎，活动前便将所有工作分工，指定负责人，避免活动混乱无序。此次将活动现场的工作基本分为4块：总服务台、兑奖处、后勤处和安全委员会。总服务台负责接待嘉宾、为嘉宾点灯服务和为参加活动的同学解答疑问;兑奖处负责字谜答案对正与兑奖;后勤处负责蜡烛的更换、灯笼的修补和字谜的补充;安全委员会负责维护猜谜同学的秩序、保护灯笼不被损伤、防止灯笼失火和指导同学参加活动。分工到组，责任到人，活动现场虽然人山人海，但活动组织得却是井井有条，开展顺利。
制订《明月赏灯会之紧急情况应对方案》并坚决贯彻实施。尤其在1个兑奖处出现人群拥挤的现象时，兑奖处的负责人能按方案增加兑奖处至3个，缓解了兑奖处工作人员的压力，也让参加活动的'同学能尽快得到奖品。按方案实施的另一个明显效果是:由于安全委员会工作人员严格按照方案要求所做，最后活动结束没有一个灯笼烧毁，这较之去年是一个很大的进步。
新增加灯笼赠送这一环节，即解决了各协会没有足够空间放置灯笼的问题，又得到了广大同学的热烈好评。
不足之处需要吸取教训：
此次活动最大的不足则是字谜的数量不够。由于玫瑰园诗社搜集的字谜数量不够，加上有些字谜质量不好被舍去，使得最后到达艺苑书画协会手中制作的字谜数量只有预计的二分之一。最后在大家的辛苦加班下又增加了150余条，共450余条。(在此应特别提及并感谢剪纸艺术协会秘书宁春秀连夜搜集100余条字谜、前副会长钟景制作50余条字谜。)
活动礼物数量不够影响了活动的开展。由于活动准备的礼物不够，使得此次活动时间缩短;也让参加活动的同学觉得礼物太少，活动太短，意犹未尽。
由于制作灯笼的材料3个协会分开购买，加上有些经费支出如横幅、宣传单的复印不在后来的预算之内，使得最后的经费超出校团委拨给的经费。
活动的前期宣传不够。因为此次明月赏灯会活动是元旦游园会的一个组成部分，所以通过宣传增加活动参与人数的目的并不是主要的，借助宣传此次活动提高3个协会的知名度的目的和指导同学正确参加活动，明白猜谜兑奖的步骤的目的才是最为重要的。由于活动负责人的疏忽(尤其是本人)，并没有明白这一点，使得活动前基本没有任何关于此次明月赏灯会的充分宣传，给3个协会带来了损失，也在一定程度上导致了兑奖处的拥挤混乱。(在此应特别提及并感谢剪纸艺术协会秘书长林英翠在活动前连夜紧急制作宣传海报。)
在活动举办当天下午，在布置活动现场的问题上我们也遇到了突发事件。由于场地的变动和帐篷不能按时运到活动地点，使得大家情绪低落，但由于社团联的帮助支持，以及大家的互相鼓励，我们终于怀着饱满的热情又投入到活动中，并在大家的齐心协力下把活动办的有声有色。(在此特别感谢“挑战杯”联盟负责人鄢圣哲的帮助与鼓励。)
此次活动尽管存在准备上的不足，但从它的组织和活动效果来看，无疑是成功的。作为负责人，从此次活动中我学到了很多知识，相信它们会是我以后工作上的财富，也会是剪纸艺术协会的一笔财富。有了这笔财富，剪纸艺术协会协会会朝着“四化”的方向更好的发展。
我想成为高山岩石的松树，而不是湖岸河河边的柳树。我宁愿在暴风雨中锻炼自己，也不愿在宁静的日子里度过我的一生。---雷锋
第54个学习雷锋纪念日如期而至，事实上不少人对于雷锋嗤之以鼻，认为它不过是特殊的时代下被“神话”了的人物，只是引领着那个特殊时代的精神载体和符号。然而剥离开那些具有浓厚时代色彩的附加物，不难发现，雷锋精神其实给我们社会提供了一个平凡的普通人基本的生活准则和道德标准。忠诚、坚强、乐观、奉献作为医学生，我们应该时刻牢记雷锋精神，无私奉献，全心全意帮助他人。
秉持着时刻为人民服务的雷锋精神，我校哈尔滨医科大学开展了诸多活动：
临床八年制“杏林春暖”社会实践团在万福康年老年公寓，志愿协助护工们清理公寓卫生。打扫卫生后，学生们热情地与老人们交谈，给他们带来无限的温暖。老年人的不断感激也使学生的内心充满了感动和满足的需要。
这项志愿者活动不仅丰富了大学生的业余时间，也给社会传递了一种温暖和感动的感觉。它从实际行动弘扬了雷锋精神，加强了大学生的精神文明建设，培养了回馈社会的意识，真正践行了“学雷锋从我做起”这句话。
基础七年制的医学生们结合雷锋图书的学习体会，挖掘身边雷锋式的好人好事，通过征文的方式传播最美现象，弘扬最美精神。又以“学雷锋，懂礼仪，讲文明，做好事”为主题开展团活并且集体**《离开雷锋的日子》，呼吁大家学习雷锋，平凡的人生也能绽放光芒。最后在恒星小学举办“献爱心，学雷锋”支教活动，在实践中体会到了帮助他人的乐趣，深刻学习并发扬了雷锋为人民服务的精神，使雷锋精神得以传扬。
基础医学院xx级本科（60期）通过微信板报等方式积极宣扬雷锋精神并于3月5日以“弘扬雷锋精神，体悟大医精诚”为主题开展学习雷锋纪念日系列活动。活动后同学们更是积极参加"创建卫生校园"活动，认真清除校园角落里的小广告，为同学们在校园中的生活中营造了良好的卫生环境，他们以雷锋月为起点，无终点的去学习和弘扬优秀的雷锋精神，付诸行动，真情的去传递雷锋精神的真能量。
基础医学院xx级本科（61期）开展了以“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”为主题的学雷锋活动，同学们认真清理校园垃圾与积雪，将乐买门口的小广告清除干净，最后积极为宿管阿姨送去感谢信并帮助她做一些力所能及的小事。团结一致，服从集体，敢于为集体出力，培养责任感，一心为公，使集体取得更大的进步；通过这次活动他们更是明白了只要从自身做起，去长足的坚守这种优秀的精神，就一定能够触动他人，共同感化雷锋精神的强大动力，让这个社会充满温暖。
雷锋精神自然而朴实。 它不是人为制造的。 它体现了雷锋同志的生活理念。作为一名普通的社会公民，我们或许无法达到雷锋英雄的真正气概，但我们可以从小事做起，从点滴做起，做好自己的本职工作，勤俭节约，助人为乐，这就是我们践行雷锋精神的最好表现。
大学创先争优活动总结范文
尊敬的童书记，各位领导：
根据市创先争优活动领导小组办公室的安排，**电大被确定为七个重点联系单位之一，我校高度重视，迅速动员，围绕推动科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，加强基层组织的活动总体要求，精心组织，分步实施。下面，我将从两个方面做一个简要的汇报。一是我们学校的基本情况;二是我们在争先创优活动中的一点做法和体会。然后请童书记和各位领导批评、指示。
首先，我介绍一下我们学校的基本情况。
我们学校最初叫**电大**地区分校，成立于1979年秋，但没有形成办学规模，随着1980年**地区的撤销，学校也就撤销，但保留了贵池电大工作站，隶属于安庆分校。1999年7月，在**地区电大分校和贵池市电大工作站合作办学的基础上，恢复成立了**广播电视大学**分校(简称**电大)。目前，**电大拥有一个校本部，下辖东至、青阳、石台三个县级电大工作站。
截至2009年底，在校本科、大专、中专学生共计4971人。2009年开放教育本科和专科共录取1592人，其中分校本部录取1078人，青阳、东至和石台工作站各录取211、143和160人;奥鹏录取186人;中专录取110人。最近几年，每年的招生都在1200人到1500人之间，最高达到1800人，势头良好。
目前全校教职工53人，其中在编在职23人，聘用人员13人，退休17人。
学校业务现在基本是三大块，第一块是开放教育，这是电大的主体业务;第二块是奥鹏教育，第三块继续教育和社会培训。
(开放教育)本科开设金融学、会计学、法学、汉语言文学、行政管理、工商管理、计算机应用、土木工程、英语教育、水利水电、护理学等专业;专科开设金融学、法学、护理学、工商管理、会计学、行政管理、建筑施工与管理、汉语言文学、计算机应用、水利水电、旅游等专业;本、专科共有120多个班。
(奥鹏教育)奥鹏是英文OPEN(开放)的译音，奥鹏教育是经国家教育部批准成立的借助电大网络平台开展远程学历教育的公共教育服务体系。**电大奥鹏学习中心已经与中国人民大学、大连理工大学、西安交通大学、福建师范大学、北京语言大学、东北大学、东北财经大学、江南大学等高校合作，开设涵盖文、理、工、经、法、教育、管理、医学等专业的远程学历教育。
(继续教育和社会培训)目前我校开展了开展普通话测试及培训、全国计算机等级考试及培训、会计电算化考试等服务项目。已经接待普通话培训测试650人，全国计算机等级考试427人，会计电算化考试339人。
(教育投入)学校将有限的资金尽可能地用于改善办学条件，加强基础设施建设，提高学校的承载力。两年来，先后改造了学校的电路，重建了学校网站，添置2台服务器、2台交换机、54台液晶显示器、1套多功能音响设备、3台投影仪和20台考试专用屏蔽仪，改建了2个54座的标准机房和一个30座的标准教室，累计投入资金40多万元。
(成果介绍)三十年来，我校为**地方培养了10000多名留得住、用得上、干得好的各类中高级应用型人才，他们中的绝大部分都已经成为所在行业和单位的骨干，其中相当一部分人走上了各级领导岗位。受市委组织部委托，从2008年春季开始，在市辖三县三区(贵池区、九华山风景区、市开发区)实施一村一名大学生培养工程，招收了1000多名农民大学生。学校目前在校学生近5000人。在今天的**市，每100人口中就有1名是电大学员。**主流媒体越来越关注**电大，2009年5月1日，《**日报》以《我市建设学习型社会的一道独特风景线终身学习渐入人心，四千市民网上求学》为题，报道了我校的办学成果。2010年5月19日，《**日报》在头版头条刊登了题为《建设学习型社会向农村延伸 **：千余村官上大学》的通讯，再次综合报道了我校为建设学习型社会向农村延伸所做的贡献。5月27日，《**日报》B2版头条又以题为《富民先富脑》的文章，以具体生动的事例，充分展现了我校一村一村官的学习效果。日前，方校长在全省电大系统校长、书记会议上，作了典型发言，介绍了我校一村一办学经验。
(30年校庆)2009年是中央广播电视大学和各省级电大建校30周年，全国电大系统自上而下举办了隆重热烈、形式多样、内容丰富、特色鲜明的庆祝活动。**电大积极参与省校校庆的联动，提供数据、资料、图片、展板，参加省校组织的教学教研、文艺演出活动，其中法学竞赛获得一等奖，文艺演出获得二等奖。
**市委、市政府于2009年12月4日在大九华宾馆为**电大举行了隆重的建校30年校庆典礼。
省校校长郑汉华，**市委副书记张曙光，市委常委、宣传部长周勇，市大常委会副主任朱燕云，市人民政府副市长刘国庆，市政协副主席朱晓华等领导和县区政府、市直各单位、兄弟分校、市内友好学校和单位、校友代表、教师代表共300余人参加了庆典。庆典由副市长刘国庆主持。
市委、市政府、中央电大、**电大和部分合作高校发了贺电，市领导童怀伟、李祝安、施建华、周勇、朱燕云、刘国庆、吴昭元等题词。童书记给我们的题词是：发挥优势、办出特色、服务**。
张曙光代表**市委、市政府在庆祝大会上作重要讲话，要求**电大着眼学习型社会建设，精心构建现代开放教育教学的平台，精心打造好电大教育的品牌。
校庆前后，市里领导方志恒、朱燕云、吴昭元、钱征等，先后来我校调研，关注我校的发展，给了我们很大的信心和鼓舞。
下面我介绍一下我校争先创优活动的开展情况。
我校高度重视争先创优活动的开展，把争先创优活动作为学习实践科学发展观活动的继续和深入，作为推动我校持续发展、开拓创新的强大动力。
1、成立组织。我校成立了以校长、支部书记为组长、其他支委、各科室党员科长为成员的活动领导小组，下设办公室，成员由学校精干力量组成，负责具体工作。
2、制定方案。结合实际，制定了活动方案，明确了活动的指导思想，主要内容和具体要求。
3、动员部署。及时召开动员大会，学校全体党员参加，对活动进行了认真的动员部署，做到思想上高度统一，工作上落实责任，组织上提供保障。
4、强化宣传。充分发挥我校自身优势，多渠道、多形式大力宣传开展活动的重要意义、目标任务和基本要求，营造良好的活动氛围。一是在学校网站加挂创先争优活动专题网页，及时刊载活动学习材料及相关工作动态，截止到6月6日，专题网页浏览量已达4000多人次;二是利用临街的电子大屏幕，不间断滚动播出活动宣传标语及相关信息，同时制作固定大幅标语牌，悬挂于临街楼面，发挥社会宣传作用;三是编印简报，反映学校和全市活动动态，宣传典型，推广经验，指导工作，使广大党员学有榜样，干有目标。
5、确立主题、明确目标、选好载体。根据我校职能性质和任务，结合我校工作实际，校党支部认真研究，决定把这次活动的主题和目标确定为：以创先争优为动力，为推进**学习型城市建设争先锋。以拓展继续教育、延伸高等学历教育，惠及优质教育于市民为活动载体，从而使我校的创先争优活动有了明确的方向、目标。
6、召开研讨会。为扎实开展创先争优活动，全面学习把握创先活动的精神内涵，确保活动取得预期成效，5月28日，我校专门召开了题为《**电大建设学习型社会专题研讨会》，市委组织部、市委宣传部和市直工委的领导到会进行了指导，参加会议的有来自全市各级各类教育机构的教育工作者，政府部门的工作人员，事业、企业单位的工作人员以及居委会、村两委的代表80多人，大家结合我校作为全市唯一成人高等学历教育和培训专门机构的实际，探讨了我校建设学习型党组织、学习型社会的新思路，对如何发挥电大自身优势，提出了许多好的建议。
7、开展调研活动。先后召开本部教职工座谈会、学员(以一村一为主体)座谈会、三县电大工作站座谈会，研究电大发展中存在的困难和问题，探讨解决问题的办法和对策。
8、郑重承诺。针对问题，针对困难，要求支部和全体党员，充分发挥组织的力量和个人形象的作用，带头争先创优，战胜困难，推动电大的科学发展。学校党支部和全体党员都进行公开承诺，在争先创优活动中，在工作学习中、在日常行为的各个方面，要做堡垒、做标兵、做表率，为电大发展，特别是为电大在今后一个时期解决学校现有规模和承载力不足的矛盾，多做贡献。
二、初步成效
一是全校党员积极参加创先争优活动的'思想认识得到了统一。大家深刻地认识到，开展创先争优活动，对我校来说，不仅是学习科学发展观活动的延伸和深化，不仅是夯实我校科学发展、快速发展坚实基础的重要举措，也是进一步加强我校党组织建设，提高党员队伍战斗力的有利契机。
二是营造了较好的社会氛围。通过发挥广播、网络、简报等多种形式的载体的作用，充分调动了广大党员的积极性，扩大了创先争优活动的知晓率和覆盖面，营造了较好的活动氛围。
三是学校文化内涵得到了进一步提升。在注重外显的文化建设形式的同时，我校今后将更注重内在的价值取向、教育观念、行为方式等精神范畴，真正让真挚和谐的师生关系，浓郁的教学氛围，向上的精神风貌，文明的行为举止遍布整个校园。
三、下一步打算。
为将我校创先争优活动进一步引向深入，我们将重点在以下几个方面狠抓落实：
1、进一步提高党员干部队伍能力素质。我们要把建设学习型党组织融入创优争先活动中，不但要比贡献、比工作、比业绩，还要比学习、比能力、比水平。要求我们支部制定党员的学习和培训计划，每个党员要按照周读万字，日写一文，季读一书，年长一技的要求来制定自己的学习规划，坚持写学习笔记，支部将按照月抽查、季考评的方法进行学习跟踪考察。结合省校三育人活动的开展，要求全体党员积极投身创先争优活动中去，带头抓好学习，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气，争做教书育人、管理育人、服务育人、自觉学习和应用现代教育技术的模范。
2、进一步强化党员先锋模范带头作用。学校支部计划在七一前夕，结合省电大三育人活动，在全体党员中开展教书育人、管理育人、服务育人三项育人标兵的评选，在学生党员中开展争做成才表率评选，使广大党员都自觉地争创一流，用实际行动来体现党员的先进性，用工作的实效来体现党员的带头性，树立平常时刻看得出，关键时刻站得出，危急时刻冲得出的良好形象。
3、进一步提升电大科学发展的能力。**电大实践证明，远程开放的教育方式，契合了当前全民学习、多样化学习的需求。作为全市全民学习、终身学习的主要承接平台，着力抓好学习向社区延伸，向农村延伸。一方面，开展与多部门联合办学，不断拓展办学方向，把**电大打造成**的成人学习超市。另一方面，抓好新型农民的培养。从20xx年起，我校承担了全市一村一名大学生的培养任务，至目前已累计培养了一千名村官大学生。我校的一村一名大学生培养工程，被省电大选定为典型单位，在今天召开的全省校长会上作交流发言。近日，市委又下发了**市农业万千百十工程实施方案，提出：从2010年起至2014年，通过5年时间努力，在全市培育新型农民一万名。我们将认真总结一村一名大学生培养工程的经验，结合当前正在开展的创先争先活动，进一步提升教育教学管理水平，主动承接万名新型农民的培训任务，让终身学习、全民学习惠及到**的每个村民组。
尊敬的童书记、各位领导，我们将及时地把创先争优的成果转化为建设学习型社会的教育实践，在实践中继续争先创优;依靠市委市政府的坚强领导，努力克服学校规模空前发展和承载力明显不足的突出矛盾，不断探索新方法、新途径，为我市创建学习型党组织、为创先争优活动的蓬勃开展，积累典型经验;为**加速崛起，承接皖江产业转移培养更多的实用型人才，为**的经济社会发展多做贡献。
转眼间，进入学生会已经有X个月了，虽然不是一段很长的时间，但对于我来说，从当初的几近一无所知到现在，自己的成长是可以深切感受的。这其中我学到了很多的知识，并且增加了许多的工作经验。
学生会作为一个团体，我身在其中，明白了团队合作的重要性。不管是部门内部或是部门与部门之间的。让我懂得一座大厦不可能只由一根柱子建成，而一个优秀的团体不可能靠单方面的努力去完成各项任务的。所以在工作中，我学会了与别人进行合作，相互配合的去完成，这对我来说也是一个很大的收获。
再则，作为外联部的一员，让我也深深的明白对外联系的重要性。所以前段时间应××××学院的邀请，我们外联部前往进行了交流和学习，与到场的另5所高校代表互相进行了多方面的讨论，并达成了许多共识，大家都希望在以后的活动中能多多的联系与合作交流。积极开展校与校之间的各种联谊活动与比赛。从而更好的学习经验，达到双赢的效果。
此后，我们又参加了他们的团学联换界大会，热情的工作人员，整齐的大会布置，有条不紊的大会程序，这些无不都是我们学习的范本。此次的同济之行，是我进入学生会后参加的第一个对外活动，使我收益匪浅。而也在其中认识到我们部门的一些不足和欠缺之处。 所以通过各种渠道努力的对外交流是部门成长的关键和必需。
在前段时间，通过和××杂志联系，与6月22日，我院和××公司、××大学动物保护者协会的工作人员一起举行了以关爱和保护动物为主题的公益活动。活动主要是为了通过向广大学生和社会公民宣传动物环保教育知识，从而使保护的动物观念深入人心，构建人与动物和谐相处的自然环境。而作为外联部的第一个重要的对外活动，部门也十分的重视，提前召开会议并布置工作。 大家塌实肯干的工作精神， 弥补了经验上不足的缺点。在此次活动过程中，虽然出现了小小的风波，但后来还是通过沟通顺利解决了。这也让我明白了之前做好各项工作的重要性，和增强处理紧急情况的应对能力。这样的对外活动为我院以后的对外工作增加了良好的经验。也使我们部门能够更有信心和能力去主动的与外界交流和沟通。
在学生会工作，积极主动的工作态度对我们来说是非常重要的，不管是部门自己的活动，还是学校安排和组织的。所以6月30日，我们院一行11人与食品学院、海洋学院的同学一同前往由我校协办的“健康从吃得安全开始”为主题的“食品药品安全宣传进社区”系列巡回宣传活动，而我作为其中的一名志愿者，为这样一个公益活动做出了自己一份绵薄之力是义不容辞的责任。
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一年级数学组
数字写作是小学数学的重要组成部分，是小学数学素质的重要方面。通过数字书写，可以培养学生严谨认真的态度，激发小学生写字的兴趣，并培养他们的写字技能和良好的书写习惯。
为了促进一年级学生数字书写更加规范，本学期10月份，根据学校教导处的安排，我们一年级的数学老师，组织学生利用一节课的时间进行了一次数字（0--9）书写比赛活动。孩子们写得非常认真，写完之后，我们每班选出了20份精美作品，并给这20个孩子发了奖，取得了很好的效果。
我们的一年级教师从学生学习开始就开始加强数字写作教学和实践，学生的写作水平得到了很大的提高。在这次比赛中，我们发现，有的学生数字书写还不是很好，有的学生用橡皮擦的次数比较多，并且数字书写不够规范，书面不够整洁，针对这些情况，我们决定在以后的数学教学中做到以下几点：
1、加强学生书写姿势的指导，只有好的书写姿势，才能写出好字。
2加强对学生写作方法的指导，使学生的写作优美优美。
三。在平时的教学中，严格要求写作，加大检查监督力度，使学生养成良好的写作习惯。
4学生们被要求一次性写作，尽量不要使用橡皮擦。
相信，在学校领导的支持下，在老师以及学生的共同努力之下，我们的数字书写会有更大的进步，我们的数字会写得越来越大方漂亮。
为了考察和巩固学生每日午练成果，培养学生规范书写习惯，提高学生的书写兴趣和写字能力，弘扬民族文化，培养德才兼备的合格人才。我校于2018年3月27日举行了写作比赛。本次比赛由1-6年级每班5-8名学生参加，采用集中写作和评比的方式进行。
通过这次活动，我们很高兴看到我们学校下午练习写作的成绩。主要表现在以下几个方面：
1、 午练书写落实到位。
写字习惯是养成教育中一种，从上学年我校开展“每天写字十分钟，培养写字好习惯”的活动以来，学校各班积极响应，纷纷开展相关的活动，每天安排特定的时间让学生练字。在这个活动中，学生们可以熟练而自由地写作。从中我们能看出各班真正将练字活动落实到位。
2、写字能力大有提高。
从学生的作品来看，学生的写作能力有了很大的提高。纵观过去，学生的作业不整齐，字迹潦草，错别字连篇。教师改变作业的现象是每各班都存在。与之相比现在是大有改观。
在获奖学生的作品中，我们看不到不整洁、不规范的作品。也极少发现写错别字、有修改痕迹的作品。
3、学生写字兴趣较浓。
本次竞赛方式是每班抽取5名学生参赛，各班先在本班自行组织竞赛，择优选参赛者，实际参赛人数要更多。据调查是学生们参赛热情很高，老师们不想打消一部分学生的积极性，从而人数增加，从中我们能看出学生们对写字的兴趣很浓。
同时，我们也发现了一些问题
学生写字姿势不正确依然存在。
从这次活动中可以看出，一些教师重视学生的写作质量，而忽视了学生的写作姿态。在田野调查中，有相当一部分学生的写作姿势势不正确的。这说明我们的老师在平时的训练中，缺乏对学生书写正确姿势的指导。
良好的写作习惯首先要注重培养学生正确的写作姿势。这就需要我们的老师在平时的写作训练中多加一些指导和提醒。
当然，这次活动的目的是提高认识，促进学生写作能力的全面提高，培养学生良好的写作习惯。提高学生的写作能力不是一日之功，而是坚持不懈。我们相信在全校师生的不懈努力下，我们的“午练书写”活动会取得更出色的成绩。
杭城小学
2018年3月27日
为了丰富、增强校园文化氛围，提高教师的综合素质，促进教师各项基本功，我们于3月初开展了教师规范汉字书写比赛。本次活动统一上交时间、统一纸型，全体教师都能积极参与，尽情展示教师三笔字功底的风采。
28日，语文教研组成员对上交的作品进行了评选，我们从老师的作品中能够感受到老师们都能认真地品味着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地展现自身硬笔书法的才能，充分展示了我校教师扎实的书写基本功。
优美的语言是对教师的基本要求。书法比赛不仅充分展示了个人的写作技巧，也为大家提供了一个相互学习和交流的平台。老师们再次意识到书法基本功的重要性，他们将努力加强书法实践，并将其应用育教育教学。
最后，管理处根据教师的写作态度、进度和写作水平，评选出两位一等奖获得者：张毅飞和赵艳。二等奖3名：
付敏郭中芳王焕
通过这次写作活动，我们高兴地看到，教师们的写作水平总体上是好的。从提交的作品来看，教师的写作能力有了很大的提高。在参赛作品中，我们看不到不整洁、不规范的作品；也极少有写错别字、有修改痕迹的作品，从中我们能看出老师们理解了学校开展的“三笔字”比赛活动的良苦用心。
写作能力的提高不是一日之功，而是坚持不懈。老师们，这次作文比赛结束了，但我们的培训活动不能停止。希望老师们牢记提笔就是练字时，能够在日常教学活动中不断提升书写水平。
为了提高学生的汉语应用水平，规范汉字书写，让学生从小养成规范书写的习惯。现将本活动进行总结
一、确定了本次活动内容
活动名称：小学生标准汉字书写比赛
时间：2015年10月22日下午2:00地点：红圪达小学
参赛人员：3------6年级全体学生
评委：瓦桑杰尚刘旭尧李淑慧宋占森
二、对比赛要求作了规定
（1） 竞赛项目硬笔书写（楷书）
（2） 写作作品必须使用国家公布的规范汉字。
（三）、书写内容选择语文书中的课文生字表一。
（四）作品形式全体参赛年级学生用钢笔书写，每位参赛者书写作品不得少于150个字。
（五）评委当场打分
（6） 奖励（按年级）
一等奖一名，二等奖一名，鼓励奖一名，四名
三、获奖名单
三等奖：一等奖徐三吉草二等奖贾柔草吉
四年级：一等奖董拉加尚二等奖牛益茜卓玛
五年级：一等奖陈拉莫干二等奖王桑吉卓玛
六年级：一等奖马华毛二等奖杨华先才让
奖励奖：刘昂先，牛旺德马蹄草，顾瓦玛草的主人
本次活动在领导的关心下，在全体老师的大力支持、学生的配合下取得圆满成功，但还存在着不足之处，在以后的活动中，我校一定会扬长避短，让活动更精彩。
附：活动掠影
为传承中华文化，推进我校诵读经典的校园气氛，丰富学生校园文化生活,激发学生练字兴趣及热情，培养学生良好的书写习惯，让学生学会创造美、欣赏美。我校团委制定了经典书法大赛活动方案，并于11月5日举办了学生硬笔书法比赛。
11月5日活动当天，于比赛前完成了抽签、分发纸张工作。下午3：30比赛正式开始，时间为30分钟，参赛者必须在指定的时间内完成指定作品，参赛现场，同学们态度认真，写出的字清秀隽永。
比赛结束后，我们请了专业书法老师任评委，评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，保证了比赛结果的公平性。参赛作品随后统一展出。
我们举办本次书法比赛的目的就是希望通过书法比赛这种形式，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯及良好的品德意志。通过本次比赛，同学们提高了对正确、规范、美观书写的认识，明确了正确、规范、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性。同学们纷纷表示，今后要练书法，让自己的写作水平再上一个新台阶。
欢喜庄中学古典硬笔书法比赛**
在四楼多功能教室举行书写经典硬笔书法大赛
参赛学生正在认真书写比赛内容
评委和老师们正在认真地评判学生们的作品
在本次书法大赛中获奖学生
在本次大赛中获得班级团体总分前三名班级
欢喜庄中学
2014年11月10日
团山子乡中心小学
陆春红书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，我校结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，6月24日举行了小学生写字比赛活动。六年级学生全员参赛，此次比赛从书写规范，字迹大小，整体效果三个方面进行评价，本着公正、公平、公开的原则，分组进行评选，评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
通过这次活动，我们很高兴看到我校书法教学的教育成果。主要表现在以下几个方面：
1、写字教学落实到位。
写作课列入课程计划，纳入教学常规管理。小学低年级每周开设写作课，鼓励学生养成自觉练习汉字的良好习惯。在这次活动中，学生们可以熟练自如地写作，从中我们可以看出我们学校真正实施了汉字练习活动。
2、写字能力大有提高。
从学生的作品来看，学生的写作能力有了很大的提高。在学生的作品中，我们看不到不整洁、不规范的作品；也极少有写错别字、有修改痕迹的作品。
同时，我们也发现了一些问题
1学生错误的写作姿势仍然存在。
从这次活动中可以看出，一些教师重视学生的写作质量，而忽视了学生的写作姿态。在田野调查中，有相当一部分学生的写作姿势势不正确的。这说明我们的老师在平时的训练中，缺乏对学生书写正确姿势的指导。
良好的写作习惯首先要注重培养学生正确的写作姿势。这就需要我们的老师在平时的写作训练中多加一些指导和提醒。
2大多数学生对汉字的基本笔画还没有完全掌握，需要加强指导和练习。有的同学笔画如粗棍，没有顿笔提笔，还有的顿笔太夸张，不美观。
三。笔画位置的安排是字体是否规范的重要因素。有些学生的笔画虽然规范，但位置安排不合理，影响了汉字的美观。
当然，这次活动的目的是提高认识，有效推动素质教育的发展。提高学生的写作能力不是一日之功，而是坚持不懈。我们相信，在领导的重视和全校教师的不懈努力下，学生的写作能力一定会达到一个新的水平。
写字习惯是养成教育中好习惯中的一种，我校低年级一直以“培养良好的写字习惯，人人都能写一手好字”为目标，同学们积极响应，纷纷开展相关的活动，各班每天安排特定的时间让学生练字。在这个活动中，学生们可以熟练而自由地写作。从中我们能看出各班真正将练字活动落实到位。
从学生的作品来看，学生的写作能力有了很大的提高。纵观过去，学生作业不整齐，字迹潦草，错别字连篇，老师改作业时会头疼。与之相比现在是大有改观。
许多位学生作品中呈现出书写认真工整、字体规范的作品。也极少发现写错别字、有修改痕迹的作品。
本次竞赛方式是全校学生人人都参赛，以班级为单位组织竞赛，学生100%都参加。由于老师的大力推广和宣传，学生们参加比赛的积极性很高。他们每天回去练字，向父母请教，希望能取得好成绩。家长也积极配合，希望孩子能脱颖而出。
我们可以看出学生们对写作很感兴趣。
从这次活动中可以看出，一些教师重视学生的写作质量，而忽视了学生的写作姿态。在田野调查中，有相当一部分学生的写作姿势势不正确的。学生身体少，头朝下，握得不正确，这说明我们老师在平时的训练中，缺乏对学生书写正确姿势的指导。
良好的写作习惯首先要注重培养学生正确的写作姿势。这就需要我们的老师在平时的写作训练中多加一些指导和提醒。
纵观全班同学的作品，女生的笔迹普遍工整典雅。男孩写得更大，结构松散，不那么整洁。在这次比赛中，男生的作文不如女生漂亮整洁。
小学生中女生写字能力较强，男生写字能力较差，这是普遍的现象。这应该引起我们老师的重视，在平时的写作训练中要加强男生的写作训练。
当然，通过标准汉字写作比赛，师生都提高了思想认识，重视行动。但提高学生的写作能力不是一日之功，而是坚持不懈。我们相信，在领导的重视和老师的不懈努力下，学生的写作质量一定会有质的飞跃。
为了弘扬祖国优秀的汉字文化，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力，加强全校师生规范汉字书写教育，引导学生热爱祖国文字和书法艺术。激发学生对祖国传统汉字文化的热爱之情，培养学生规范书写汉字的意识，养成良好的汉字书写习惯，提高学生的语文学习兴趣和写字能力，营造书香校园的浓厚文化氛围。
学校于20xx年10月19日举办了以“聆听华夏之声，书写汉字之美”为主题的规范汉字书写大赛活动。此次活动受到了广大学生的热烈响应，同时也得到了学校领导和广大教师的大力支持。为认真总结本次比赛举办的成功经验，表彰先进，激励后进。进一步推动我校规范汉字书写工作有序、高效开展，现将此次活动总结如下：
一、精心组织周密安排
为了搞好此项活动，我校及时组织全体师生学习规范汉字的书写要求，并成立了活动领导小组。经过讨论，集思广益，制定了大赛活动方案。将活动任务分解下放分配给三至六年级的语文任课教师，由他们具体安排实施。
二、广泛宣传全面动员
为了提高广大学生的思想认识和参赛积极性，我校通过召开全体教师会、在学生中发放《关于开展“书写规范汉字，传承中华文化”活动的倡议书》等形式，广泛宣传开展此项活动的重大意义，并以班为单位开展汉字规范书写比赛。扩大舆论宣传力度，使广大学生全面参与到此项活动中来。
三、具体实施注重实效
这次活动完全按照我校制定的活动方案的要求开展，参赛班级为学校的三、四、五、六年级，共四个班。参赛人数为三年级4人、四年级4人、五年级8人、六年级4人，全校共20人。分两个阶段进行：
第一阶段：以班为单位进行初赛选拔。由三至六年级的语文任课教师牵头组织，全班学生参与，按照大赛活动方案的统一要求，每班选送4名（五年级为8名）优秀学生参加学校举行的比赛。
第二阶段：20xx年10月19日中午，全校师生在学校操场上集会。在学校竞赛小组老师的.统一组织下，共20名学生参加了规范汉字书写大赛。按照本次规范汉字书写大赛的竞赛规则的要求，本次竞赛包括“词语听写、笔画顺序、偏旁组字、古诗文联句”等4个竞赛关口。
20名参赛选手争先恐后，不畏艰险，奋勇拼搏，超水平发挥。经过四个竞赛关口的激烈角逐，五位评委老师的辛勤工作和公正裁判，最后有四名选手的得分领先，脱颖而出，最终分别获得一、二、三等奖。
四、组织严密公正评选
每个阶段都分工明确，责任落实到人，而且组织严密，评选过程公平公正。有关教师认真负责，圆满地完成了各项工作任务。
五、取得的成绩
1、通过这次活动的开展，可以看出我校在近几年的汉字规范书写的教学工作中，取得了可喜的成绩，广大师生也已经能够充分认识到规范、端正、整洁地书写汉字是应具备的一项语文基本功。
2、学校也充分认识到写字教学是小学语文教学的重要组成部分，是巩固识字教学、培养学生正确书写规范汉字能力的重要途径，同时，对于学习其他课程、形成终身学习能力具有基础作用。
3、本次活动既全面展示了我校学生汉字书写的艺术才华，营造了校园文化氛围，提升了学生的语文素养。又是对我校学生的汉字书写情况进行了一次全面详细的检测，进一步激发了广大学生练习汉字书写的热情。对于倡导爱汉字、爱汉语、传承中国传统文化的价值观，培养学生的中华民族传统文化素养，继承和发扬中国优秀的传统文化成果具有重要作用。
六、存在的问题及今后的奋斗目标
经过对书写大赛参赛选手的试卷进行细致分析，发现还存在以下几方面的问题：
1、学生汉字书写方面还存在不少问题，部分学生汉字书写功底差，书写不规范，错别字较多。具体表现为书写坐姿不端正，卷面不够整洁，书写有错别字，字迹潦草、东倒西歪的问题还比较突出。我们将以这次活动为契机，在语文教学中狠抓学生的汉字书写工作，严格要求，强化笔画笔顺和合理安排字的间架结构的训练，以提高学生的整体书写质量。
2、在汉字书写竞赛的第二个关口“笔画顺序”当中，按笔顺规则将汉字完全写正确的几乎无一人，绝大多数的学生都出现了错笔顺。由此看来，笔画顺序是学生汉字书写中最严重的薄弱环节。充分说明一、二年级的语文教师在汉字书写教学中，对笔顺规则的训练重视程度不够，训练方法欠缺，指导方法不当，监督检查不严。学生书写训练时间过少，随意性强，教师也未予以及时纠正，今后这种现象要加以改正。
3、教师们在指导学生写字训练时，注重“写得好”，忽视了“写得快”。如何指导学生既能写得好，又能写得快，达到《小学语文新课程标准》的要求？如何正确处理好写字训练和语文教学的相互关系？在汉字规范书写教学方法的改进方面如何创新？如何实现好字不出百日之功的愿望和梦想，以及如何更大限度的调动广大师生的汉字书写积极性？这些问题有待于我们在今后的语文教学实践中进一步探索、研究和解决。
针对在平时的汉字规范书写教学中存在的各种问题，在今后的语文课堂教学中，我们完全有决心、有信心进行正确处理和有效改进。我校将进一步更好地落实国家语言文字的方针政策，把汉字规范书写教育作为我校教育教学工作的重要组成部分，让它常规化、制度化、规范化，并进一步细化汉字规范书写教学和活动的奖励细则，使我校广大师生的规范汉字书写意识普遍增强，书写水平、审美和艺术创造能力显著提高。
为了进一步规范学生对于英语的书写，提高学生对小学阶段英语书写的重视程度，营造浓厚的英语学习氛围，丰富学生的学习生活，让学生体验小组合作的乐趣。我们于20xx年12月组织了小学英语书写比赛(3-6年级)。
本次比赛，旨在更好的落实《英语课程标准》精神，落实小学英语书写教学目标，进一步加强学生良好英语书写习惯的培养，培养小组合作意识，检阅小学生应该达到的流畅正确严格规范的英语书写要求。比赛中，学生认真仔细的书写，一个个优美的字母从他们的笔尖流淌出来。自从这次比赛以后，学生对于自己的书写水平有了明确的认识，从此更认真的对待每次书写了。
此次书写比赛不仅提升了学生对于英语学习的兴趣，认识到英语正确书写的重要性，同时也享受到了英语学习的快乐。
通过这次书写比赛，也发现了学生在书写时容易犯的错误，书面不太整洁，排版不到位，字母不规范，都基本改正过来了。同时，也提高了小组合作团结意识，达到了本次书写比赛的目的要求。
书写是一个长期的过程，在今后的学习中，我们教师还要倡导学生在书写时做到书写规范，字迹美观，书面整洁。
对部分不足的改进措施
1、从全校范围内重视书写，规范书写的管理，使学生养成认真书写的良好习惯。
2、英语教师要在课堂堂上加强书写的练习和督促，使学生真正了解书写的要与格式，使学生真正知到如何规范书写英语。
3、加强后进生的辅导。教师要加强对日常作业的管理与纠错，规范书写，从日常教学的点滴做起。
4、加强小组合作的培训，使小组合作学习成为一种习惯。
在德育过程中，动之以情，既是晓之以理的继续，更是持之以恒导之以行的基础，因而使受教育者获得真挚情感，仍是教育成功的关键，是提高德育渗透效果的保证。各学科那些文质兼美的语言文字，就是一块块的情感天地，通过富有情感的教学，巧妙的教学手段，激发培养学生真挚情感，积极对学生进**感教育，激发培养学生爱祖国、爱自然、爱生活的真挚情感，使学生在学习中不单掌握一定的知识技能，而且得到思想品德熏陶，不断提高自己的道德情操。
总之，激发学生心底的真挚情感，才会使学生逐渐脱离低级趣味，而产生高尚的情感，形成高尚的道德情操，自觉追求真、善、美，树立远大的目标，并为之而奋斗。
3、 深入挖掘教材中的德育因素，加强对学生品德的影响
教材中德育的内容，不可能像学科知识那样处处明显，它往往是内在的、深层的，个别隐蔽的，思想教育是渗透在学科知识的方方面面，与学科知识融二为一，这就要求我们在教学中进行德育渗透，不能仅停留在那些表面的内容上，而应当是深入挖掘教材内在的德育因素，各学科的德育，材料虽然丰富，同样需要我们多方面深入挖掘，以提高德育渗透的成效， 总而言之，只有深挖，才能加强德育渗透的力度，使青少年不断增强自身素质，提高自身的道德情操。
4、 把德育渗透到各种形式的实践活动中。
开展多种形式的实践活动是对学习型课堂教学的补充，是提高学生素质的又一途径。课余时间组织活动丰富学生学科知识、技能，提高学生的素质，也使学生在潜移默化中得到思想熏陶，激发他们积极向上的情感,从而激发他们的爱国情感。
5、 德育渗透存在的问题及原因分析
自开展学科渗透活动以来，我校在的育渗透各学科方面取得了很大进展，但也存在不少问题。主要问题如下：
1、学科德育内在联系尚未得到充分揭示，难以形成“合力”。
各学科智育的任务和内容各不相同，因而德育的“载体”也就不同，学科德育往往容易强调自身特点，各行其事，难以形成合力。同一门学科，面对不同年级不同年龄层次的学生，也需要研究它们之间的纵向联系。
2、学科德育存在明显的不平衡性，留下“断裂层”。 一是教师之间的不平衡。教师教书育人的意识强，才能在钻研教材中注意发掘其德育因素，在教学中发挥学科的德育功能;相反，教师育人意识薄弱，即使课程标准有明确的德育要求，教材有很好的德育因素，也会视而不见。
不同学科的教师之间，甚至同一学科的教师之间，德育是否渗透，德育效果如何，都存在着很大的差异。总的来说，注重学科道德教育的渗透，积极实践和研究，不如智育，随意性没有得到克服。这些不平衡的存在，使得主体道德教育的纵向和横向的联系造成了一些不必要的断裂层。
对于上述问题存在的原因，我们初步分析，是否有以下几点： 一是整个教育体系尚未彻底摆脱单纯应试教育的模式，新的符合素质教育要求的教育体系尚未完整地确立 ，突出表现在考试评价、招生、招工的机制上，教书与育人在一定程度上割裂，学科渗透德育有时就变得可有可无。 二是学科德育总体协调不够，除了课程标准制订中的问题外，编写教材、培训师资、教学研究三者之间也有脱节现象存在。
六、学科德育渗透应注意的问题
1注重引导形势，弱化德育痕迹。有效的教育是在不知不觉中完成的。在德育中，学科教师应注意相应的方法和效果，改善与教育对象的关系。
古人说，写文章“理不直指也，故即事以明理;情不可以显出也，故借物以寓情”。我们也需要研究教育的“即事明理，借物寓情”，用爱心换爱心，以信任换信任，注意因势利导，淡化德育痕迹,让德育在教育自然而然地进行，增强德育的渗透性和效果。如一次教学中，我发现一个学生在搞小动作，暗示多次未改，我将他叫上讲台，请他在黑板上左手画长方形，右手画正方形，并且左右手同时进行，学生试多次后表示画不出来。
我问：这说明什么道理?学生回答：
一心不可二用。借事明理，没有批评、训斥，让学生懂得了道理。
2、不牵强附会，避免生搬硬套学科教学渗透德育，一定要按学科自身的教学特点，结合每一节课的具体内容，自然地在课堂教学渗透德育，切不可牵强附会，生搬硬套的硬性渗透，不要因为强调把德育放在首位，就非得在每一节课都戴一顶德育“帽子”，或栽一条德育“尾巴”，殊不知，学科教师在课堂教学中重视的学习兴趣的激发、学习动机、学习态度培养就是德育的重要内容之一。
3、客观、公正、尊重事实。在渗透德育的同时，学科教学应注重客观公正，尊重事实。对学生和事物的分析应该分为两个部分。
防止从一个极端到另一个极端，从一个倾向到另一个。不能一说重视德育，对学生错误就以点带面，抓其一点不及其余，上纲上线，深挖思想根源，严而无格;一强调与党**在政治上、思想保持一致，教学中就“报喜不报忧”，夸夸其谈，华而不实，只讲国家在学科领域的成就，不谈其差距。这些做法并没有真正重视道德教育。
客观公正地评价学生，客观公正地评价社会，可以增加学生对教育的公信力，提高教育效果。因此，我们既要讲古代灿烂文明，又要讲当前四化建设所面临的严峻形势;既要宣传社会主义建设的辉煌成就，又要让学生看到我国与世界先进水平的差距;既要讲改革开放的意义，又要强调抵制资产阶级思想侵蚀的必要性;既要赞美祖国的名山大川，又要指出森林、古迹破坏的严重性等。让学生们既振奋，又忧患，进而为国家和民族的繁荣昌盛而奋斗。
4、注意“四点”，增强效果。学科渗透德育应注意创造良好气氛，态度要真诚、热情、尊重学生，注意学生的个性特征和心理状态，从实际出发，充分准备，寻找彼此沟通的接触点。切忌主观武断，信口开河、海阔天空，缺乏重点和针对性。
总之，要民主、幽默、热情、客观，才能提高德育效果。
综上所述，各学科教师在日常教学中应加强学习动机、学习态度、良好学风及政治思想品德、意志教育，寓德育于各科教学内容和教学过程的各个环节之中，把加强德育具体落实到教学工作的实处。德育是教育永恒的主题。在教学活动中渗透德育是一项复杂的工程。教师首先要有自己的美德，成为“德育”和“美”的楷模。
教师要善于运用自己的洞察力，善于耍“把戏”，充分挖掘课程资源中的德育素材，对学生进行“长流”的德育渗透。
一、收获
1. 明确了“**式教学”的基本含义，让老师有章可循，有法可依。**式教学有萨奇曼模式、有结构模式、指导型模式、自由型模式和学习环五种基本形式。
在教学中可交替使用，可根据教材内容和学生实际情况灵活掌握。王老师上课伊始的小魔术就是吸引学生注意力的“点”，这就是萨奇曼说的“焦点”，找出使沉在水里的物体浮起来的方法就是指导型模式教学，两者结合运用。
2. 让教师们再一次明确“**式教学法”在小学科学教学中的主体地位。知道我国科学课程改革的“三部曲”：
科学是知识，科学是过程，科学是**。让教师们知道，我们既重视学习的结果， 也同样重视产生结果的过程和方法，培养学生的科学素养，让他们用方法来学习，逐步由老师扶着走变成自己走，最后成为创新型人才。换句话说：
授之以渔。
光的传播速度是每秒30万公里。光年是光在一年中传播的距离。它是用来测量恒星之间距离的单位。3. 给老师们“松绑”。
让老师敢于放开自己的心态，敢于放手的学生。科学课程本身就具有开放性，所以老师不要拘泥于课本上的知识，也不必每次试验都从头至尾，完完整整，要放眼于家庭，社会，大自然，网络等等，将科学学习置身于广阔的大环境中。在王老师的课中就体现了这一点，为了使橡皮泥浮起来，学生们想了各种办法，有加盐的，有做成桶型的，有放在瓶子里的，甚至还有将橡皮泥绑在木棍上的，想法千奇百怪，提出的问题也有深有浅，王老师能抓住时机进行肯定，也能适时给予指导，对无法回答或学生理解不了的问题也能合理引导，保持了学生的好奇心。
第二单元物质的变化
二、问题
一、填空：1.教学目标贪多求全，面面俱到。
9淡水是人类和其他生物赖以生存的必需品，但地球上的淡水资源非常有限，地球大部分地区缺水。老师们想一下就把自己知道的都教给学生，生怕少教了什么，落下了哪个实验。这样一来，教学目标太多，无法完成课堂任务，教师疲惫不堪，学生也无法把握重点和难点。
所以在确定重难点时，要直奔主题，“一课一得”。
2.小组**活动流于形式，既没有突破重难点，也没有让学生“钻”进去。小组活动看起来很热闹 ，但都是在重复老师的问题，或者在讨论一些非核心的东西，也就是说调查研究的问题没有针对性。
这就要求教师具有较高的课程设计能力和引导学生提问的能力，教师的基本功需要不断提高。比如说，蜗牛为什么会爬？蜗牛为什么有粘液？
这显然不是学生能**的了的。而下面的问题学生就可以来探索研究：蜗牛什么时候会缩进壳里？
蜗牛喜欢吃什么？蜗牛的壳有几道褶皱？问题要贴近学生实际，具有可操作性。
三。我们要抓住机会，多用**，不要扼杀学生的想象力和创造力。多**的恰当使用会带来身临其境，锦上添花的效果，比如在学《植物的一生》、《养蚕》时，用**可以让学生看到植物一生的变化，蚕的进化过程，既学到了知识，又有了情感态度的熏陶。
然而，过度使用会使学生的思维停留在形象直观的肤浅思维上，缺乏抽象思维。所以，不要过多依赖多**教学，要选好时机，恰当使用。
答：连接北斗七星勺形前端的两颗星，并将连线向勺口方延长约5倍远，处于此位置的那颗星就是北极星。4教师队伍的流动性和非专业性也是该学科面临的一个巨大问题。
许多科学教师是老教师、兼职教师或学校领导。旷课现象时有发生，学习磨合课的专业能力有待提高。
1、月相的变化有什么规律？（p49）
三、思考
20、在观星过程中，我们看到的天空中有一条闪亮的“银河”光带，实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团，被人们称为银河系。我们生活的地球在银河系。
16、在北部天空的小熊座上有著名的北极星，可以借助大熊座比较容易地找到北极星。黑夜可以用北极星辨认方向。在教学工作中，我们会遇到很多问题
**式教学如何开展，其他教学法怎么运用，课程编排的朦胧让我们一头雾水，评价机制的约束，教师素质的参差不齐等等，还有一些原因我们也无力改变。作为教师，我们应该做的就是还原最真实的科学课堂，激发学生的好奇心和**欲，让学生动脑、动手， 主动参与，真正实现有效和高效的科学课堂教学
###2016.06.20
在不知不觉中，一个学期快要过去了，开学时忙碌招生的画面又浮现在眼前，大学刚毕业的青涩都写在脸上，一个学期过去，感觉自己真的成长了许多，在这个成长的过程中，有大家的相互帮助，也教会了我许多事情。
在这一学期中，我担任了幼儿园科学教育活动的课程，在其他教师的指导下，为科学教育活动做了学期教学计划，教学计划能为以后的科学教育活动提供明确的方向。
在本学期，通过科学教育活动，幼儿观察并认识了菊花、金鱼、车、雪等，在实际的操作中，了解了大蒜的生长、水果的切面、影子和静电等，幼儿在科学活动中愿意参与，并喜欢实际动手操作，在操作中感受动手的乐趣。
在幼儿日常生活教育上，我有时候会进班配合班级教师组织幼儿日常生活保育教育，在很多我有困惑的地方也和其他教师谈论过，其他教师给予我方法上的指导，但在实际的日常保教中，还需要一点点去探索，我知道这个过程急不得，也不能急。
在撰写科学教育计划的时候，我参考了指南、教参书以及幼儿用书，写教案的时候也尽量考虑幼儿的实际发展水平。但是在实际教育活动时，还是出了很多问题，比如第一节教育活动中，幻灯片做得太过于**化，没有童趣，幼儿不感兴趣，所以第一节科学教育活动开展的比较失败。因为没有给幼儿上教育活动的经验，我利用空闲时间去观摩其他教师组织幼儿活动，学习其他教师的教育方法，这对我来说收获很大，比如，在教育活动开始之前要充分调动幼儿参与活动的积极性，从而促进教育活动的顺利开展。
在学期初的时候，我的每一节教育活动基本按照幼儿用书来上，但是后来发现书上很多地方不适合幼儿，于是，我也学着按照周围环境或者幼儿平时的一个兴趣点组织教育教学，按照这样的思路，幼儿对科学课的兴趣大多了。
在教学上，有很多需要去学习的地方，也有很多经验性的问题需要去努力，我的上课评课能力比较弱，针对这样的情况，多听其他教师的课、多反思应该能帮助我尽快成长起来。另外，我的技能应该是全园最差的，在这一学期中，在基本功展示中感觉自己弱爆了，我也没有抓住时间去练习，在未来的成长中，我会多抓紧时间，多加练习，遇到其他技能方法上的问题多向其他教师请教。在以后的学习和成长中，教育科学研究也应该成为我去努力的一个点，和幼儿保育教育相联系，和自己的业务工作相联系，使自己的教育科学研究常态化。
往年我们组制订的英语学科活动为：“小师长教师英语作文大年夜赛”，主如果5、六年级的师长教师参赛。
开学初，我在我们组订的英语报纸上看到了“小师长教师英语作文大年夜赛”的音讯，免报名费，然则，又仔细一读，每个参赛选手要订阅全年的报纸，大年夜约三十多元，这等因而有报名费的。在教研会上评论辩论时，大年夜家认为订阅报纸钱数过量，订阅的报纸也没有时间组织师长教师进修，不如在5、六年级组织比赛作文，不收报名费，成为我们组的学科活动，这一共鸣杀青以后，我们5、六年级的四位英语教员就把义务安插下去了：题目自拟，题材不限，字数达50个单词以上，言语流畅，书写美不美观。
我们给老是一个月的写作时间。
十一月，我们的活动正式展开。据统计，本次征文比赛共征集到240多篇英语文章，其中五年级110篇，六年级130篇。经过教师评选和修改，共评选出一等奖20名，二等奖50名，三等奖80名，鼓励参与奖90名。
各奖项曾经发了奖品作为嘉奖。
本次活动的举办，5、六年级的师长教师参与性强，经常有孩子来问教员如何选题，用甚么时态来写，这个句型如许写行不可，这句话中的这个词能不能用其余词来替换。他们写好以后，还叨教员修改，再工工整整的从新誊抄一遍，在写作文的过程当中，他们的词汇增多了，句型应用更灵敏了，就连书写也美不美观了，很多师长教师有了收获。
本次活动的举办，表现了小学英语课程规范的对师长教师的写的才华的请求，而且高于新课标的请求，对师长教师的写作才华是个锻炼，提高了他们写作的积极性，促使他们积极主动的进修，从要我背单词到我要积极的多背单词。进修立场爆发了改变。表现了新课标的请求。
本次活动也有值得留心的**：
一．师长教师的参与面再广一些就好了；
二．教员先给范文，再让师长教师摹写，对更多的师长教师是个锻炼；
3、 好的英语作文要收集好，要有一个作文集，让老师和老师互相学习；
2013年10月18日，地区产品质量协会学科团队的老师在韩庄小学进行了讨论。在那里，我们对德育教学模式和如何编写指导方案进行了深入**。
首先，燕龛小学的段海珍老师给我们开了一个研讨会。段老师是位很有经验的教师，她任教品德这门学科已经十几年了。一个教师能用新课改的理念如此灵活得体，深入人心，着实让人顿悟。
多年的教学经验形成了她独特的教学风格，再与她所应用的教学模式相对照解读，让我们感受她对模式的渗透和应用如此到位。虽然她所执教的《神奇的地球》也有这样那样的遗憾，但正是这些缺憾成就了我们这次教学研讨的有效、高效。
在课程模式讨论中，教研室李主任和教研员张爱生对德育教学模式进行了指导性总结。最终我们拟定了 “五环一线”课堂教学模式。“五环”为“情景设置、目标呈现——自主合作、汇报交流——精讲点拨、资源整合——当堂训练、巩固双基——课堂小结、情感升华。
”“一线”即课堂教学以活动为主线。具体指导方案如何编写仍在进一步考虑中。我相信它一定会给老师们的日常教学工作指明方向。
总之，这次教研活动是务实有效的。为我们一线教师如何进行德育教育指明了方向。学会利用教材，拓展教学；开发学生潜能，深化教学；熟练运用课模，打造教学。这是我们德育教师在今后的教学中应该努力实现的目标。
当然，任何一种教学模式都不是绝对的，我们应该在以后的教学中不断探索，积累更多的教学经验 ，争取形成适合本学科本人特有的教学模式。
在我校第四届英语学科月活动准备中，各年级教师集思广益，积极筹备，认真组织，设有多台讲座以及多项活动，引发了全校师生的积极参与，激发了学生学习英语的兴趣和热情，以下是各年级的活动实况。
高一年级活动情况：
高一年级共设立了三个活动，分别是英语书写大赛see you see me、英语讲座和英语演讲比赛，下面是关于这三个活动的具体介绍。
一、英语书写大赛
要求：1.每人在信纸上写一篇文章，字体以衡水体为主;
2每班选出5部优秀作品参加复赛；
3. 以年级为单位评选出
一、二等奖。
全体高中生精心选材，精心写作，向师生展示扎实的基本功。同时也激发了学生认真练习书法的决心和信心。
二、英语讲座
本次学科月高一年级为全校师生献上了由刘照清老师，袁震老师，秦鸿菲老师，武晋芳老师共四位老师精心准备的讲座，讲座期间座无虚席，学生们受益匪浅---通过这些讲座学生们学到了演讲技能，词汇拓展技能，阅读技能和解答完形填空的技能。
三、英语演讲比赛
为了鼓励同学们学习英语的热情，同时兼顾选拔出优秀选手代表我校参加21世纪杯英语演讲比赛复赛，我们经过年级老师以及同学们的评选之后，选出了两名一等奖，三名二等奖以及十名三等奖。
高二年级活动情况：
一、英语配音大赛
每节课产生一篇作品，可以单人或多人参与，**英语趣味配音应用可以参与比赛。然后，从16部作品中选出奖项。
本次配音大赛收到作品18份，有些班级上交了超过一份的高质量作品，作品内容涵盖电影片段，演讲节选，广告以及动画电影。每一个班的每一位参赛同学都使出了浑身解数，给我们营造了一份视听盛宴。
为了鼓励同学们学习英语的热情，本次参赛作品在经过年级老师以及同学们的评选之后，选出了两名一等奖，五名二等奖以及八名三等奖。
二、 英语单词挑战赛
英语单词挑战赛：
1题目范围：初中、高中上、下册所学词汇；
2每班由3名学生组成一个小组参加比赛；
比赛分为三组：尖子班、实验班和普通班。
单词挑战赛分为英译汉，汉译英，词性转换，词形转换，短语英汉互译等板块，竞赛内容涵盖高中英语必修一到四所有的单词内容，最后通过三人成绩的总和进行排名，决出优胜者。
参赛时间为周五早自习时间，到了那一天，高二年级活动中心座无虚席，每一位同学都卯足了劲认真书写，都取得了不错的成绩。
图为参加英语单词竞赛的同学们在奋笔疾书。
通过此次单词竞赛，不仅督促同学们注重学习英语的基础，还通过多种题型教会了他们学习英语的多种方法，愿通过此次竞赛能激励同学们学习英语的兴趣和激发他们的学习动力。
高三年级活动情况：
为了进一步加强学生的英语基础，高三英语备课小组组织了两次活动
一 、英语书面表达“颜值观”展示
此活动目的在于进一步提高学生的英语书面表达能力，尤其是字面意识，感受优秀作文，欣赏优秀的字迹，激发学生向美的欲望，从字面上要成绩。
二、英语单词大赛
本次大赛主要选自高考英语3500词前十周的内容，经过严格的选词、制卷以及智学网批卷等流程，对学生进行了严格的考核，并且对各班前十名的优秀同学进行了奖励，并颁发了奖品，该活动夯实了学生的英语基础、并且掀起记背单词的热潮，对于整体英语成绩的提高，起到了促进作用。
初中年级活动情况：
一 、初一年级“英语英标朗读大赛”
此次英语活动月初一年级“英语英标朗读大赛”，初二年级“英语唱歌大赛”，初三年级“英文手抄报大赛”3部分构成，充分考虑了三个年级的文化基础，自主发展和社会参与，从“核心素养”的培养出发，旨在培养符合要求的初中生。
初一年级“英语英标朗读大赛”，主要考虑学生刚刚进入初中，开始初中英语学习。听、说、读、写四个方面都要从阅读，即从音标上纠正。初中是发音的关键时期。良好的发音和外表对学生将来的英语学习起着重要的作用。
因此，本次英语月活动就是通过小竞赛让学生们关注英语发音的重要性。
二 、初二年级“英语唱歌大赛”
如果你在一年级需要注意发音，那么在二年级你需要练习和纠正。英文歌曲有native speaker(英语本民族语言者)示范，学生可以模仿发音以及语调，对于学生口语的练习帮助非常大。而且这次英语歌唱比赛学生参与度很高，学习和兴趣结合对于学生来说，是一个很好的学习方式。
三 、初三年级“英文手抄报大赛”
针对初中三年级的紧张学习，通过收集资料，结合个人理解，生成英语节日手稿报纸。对于学生“output”能力考察非常有效。除此之外，本次手抄报结合节日halloween(万圣节)，旨在培养学生的文化素养。
总之，2018年英语活动月在学校各位领导老师的鼎力支持下，在教研室的直接领导和各部门的支持下，在各位英语老师的耐心策划下，在各位同学们的认真积极参与下，圆满完成。榆次一中英语组将继续秉承“核心素养”的培养，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。
1、以“做中学”为抓手，结合新课程的实验、实施，改进和完善教学研究制度和工作方式，促进形成民主、开放、高效的教研机制。科学课程的总体目标要落实到每一个班级，认真引导学生的科学学习活动。
2、深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高科学教师的教学专业水平和新课程把握能力。从更深层次把握教育改革的时代脉搏。
三。结合周围科学，以学生开展综合实践活动和校本教研为途径和方法。注重研究实效，及时推广研究成果。让学生走出课堂，走进自然，亲近自然，欣赏自然。道德教育也可以渗透到科学教育中。
4、不断完善学科评价体系。着眼于充分、全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求，探索建立促进学生发展的评价体系。教师对自己的教学行为进行分析和反思，可以在反思和反思的基础上激发自我评价，不断提高教学水平。
5、在科学教学中，保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，注重养成大胆心细、敢于质疑的科学态度和爱科学的情感。
6为了激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力和科学素养，组织了一系列活动。组织指导科技兴趣小组活动，举办主题科学实践活动。
7观察能力是科学工作素养的重要组成部分。观察能力的培养也是科技工作者教育的重要内容。要求教师在教学时就应该创造条件(机会)，诱发或激发学生的问题意识，让他们在对问题的不同看法中去质疑、去评议、去推想、去验证。
8、了解和**学生，尽可能多地为他们准备和提供生活中常见的材料，尽量及时满足学生**的需要;同时，还树立了开放的教学观念，给学生提供充分的科学**的时间、空间以及体验的机会，根据学生实际情况和教学实际活动，创造性地开展**活动，引领学生亲历科学**的全过程。
我在工作中取得了一些成绩，但也有许多不足之处。开展好各项活动，我会继续努力，争取取得更大的成绩。
本学期，我们科学教研组以《科学(3--6年级)课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体科学素养，为了提高我们组每一位科学教师的业务水平和实践能力，本教研组在本学期也开展了一系列的活动，下面我对本学期的活动做如下小结：
1、教研活动以点带面
能够参加各种教研活动是每一位教师的梦想。本学期，本教研组老师都积极参加各级教研活动，在多次活动中都能畅谈学习体会与经验，然后与其他成员共同交流讨论、共同反思，共同成长。返校后，将与未及时参加培训的理科教师共同研究获得的信息和方法，使他们在业务上共同进步。
2每一个教训都是我们快速成长的关键
我们组每个理科老师都严格执行教研组的
3.在反思过程中逐步完善
“要给学生一碗水，自己得准备一桶水”教师如果不学习，教学活动就成了“无本之木、无源之水”，为加强修养，提高素质，我们组认真学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，了解教改信息，提高自己的科学素养。本学期初，我们组进行了科学实验培训。一学期来，每一位科学教师都能善于用新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分析;养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰富自己的实践经验、完善自己的教学设计，为后继教学工作积累有价值的素材。
除了积极从事科研工作外，我们科学组的老师们还致力于把研究成果写成文字。本学期，沈莉敏老师撰写的
4积极开展听力和评价活动，提高教学水平
在过去的一个学期中，该小组的老师团结协作，互相帮助，教学和研究的气氛浓烈。我们打算在下个学期多开展“以互听互评研究课”的活动，通过听、评活动，相互切磋，取长补短，争取在一次次真情的评课中，促使教师逐步形成具有自己个性的教学风格，提升听课教师的看课、评课能力，每位教师有所得有所获，每位教师有所思有所悟，为本教研组教师锤炼业务素养造梯搭台，从而达到使我组所有科学教师共同成长的目的。
5、反思与改进
反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式;还有教学硬件设施的不完善，缺少许多实验设备和器材，使很多教学计划都难于落实。
上述的点点滴滴，说明了我校科学组老师对科学教学研究的真诚与执着，面对新的世纪，面对如荼如火小学科学教学改革，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。
我们科学教研组在上级教研部门和学校领导的正确引导下，共同努力，认真钻研新课程标准，扎实开展教研工作，不断提升教师思想、水平业务，以此提高教学质量，有效地发展学生素质，为学生的终生发展打下良好的基础。
一、加强教研组组风建设。
按照规定，科学教研组必须在期初有计划，组内每个人都要有计划，期末要有小组总结，每项活动都要有计录。我们在新时期、新形式下，及时认真学习了党和国家的教育方针、政策;认真学习新课标，新理念，切实指导自己的教育、教学活动。我们严格贯彻教育局有关政策、规定，面向全体学生，教学和实验工作有效扎实;循循善诱，努力使每位学生都具有良好的科学思想，具备良好科学素养，掌握好最基础的科学知识、技能。
这些是我们科学教师的共同目标。
二、有序进行常规教学。
每学期初，我们教研组集体进行新课程标准学习，大家先自学，然后互相交流，互谈感受，结合自己所任教的年级教材，明确自己所教教材内容和要求，制订好相应的教学计划，为有序开展教学工作打下良好的基础。
根据教学实际，严格抓好教学“五认真”工作，备课、上课、作业、课后辅导一丝不苟。工作细致，要求更具体，更具可操作性和可评价性。经常进行集体备课，要求课后有感觉，以便与其他老师交流。
在课堂上，我们的理念是以学生为中心，以培养能力为重点。教学方法多变，形式多样，民主松散，评价多样化。科学是一门基础学科，我们的课堂教学目标、兴趣、能力是第一位的，这些都有了，知识自然就会掌握。
我们教师要跟着形势，不断转变思想、观念，积极开展实践，探索体现新课程理念下的教法和学法，并及时总结、交流、反思、提升，从而提高自己的思想、业务水平。
根据我们所教学科的特点，我们要求学生进行小实验、小**、调查报告等，口头的、书面的、动手的、观察的，形式不限。考核这块，我们要求做到备课适当超前，教研组教师互查，学校抽查想结合，对检查结果有记录，及时反馈给任课教师。
3、 加强校本培训，确保科研高质量。
高素质的教师是科学教学的中坚力量，担负着培养学生科学兴趣，自主体验自主创新的过程，发展科学创新的重要使命，也是探索构建新的自然教学体系的核心力量。要引导学生走自主创新之路，教师首先要开展自主创新性学习，以学导教，边学习，边指导，我们教研组制定了个项学习制度、计划。从而能让教师有目的地调控教与学，使学生自己有明确的学习目标、意识、对自己所要达到的学习要求及社会价值有所认识，并能主动规划和安排自己的学习。
另一方面，学生可以创造性地学习。不满足从于教师、书本获得答案或结果，对学习的内容能展开独立思考，进行多向思维，能从多角度去认识同一事物，并善于把他们综合为整体认识，能创造性地运用所学到的知识去适应新的情况，探索新问题，使自己的视野不断拓宽。
4、 构建全面培养学生科学素养的教学策略。
努力培养学生主动参与科学学习，自主**学习，从小善于**创新，为今后的自主学习、生活、工作打下良好的基础。我们就从以下几方面入手：(1)、从教学目标上，发展学生的整体素质;(2)、从教学对象上，全体学生自主参与、有效参与、动态参与;(3)、从教学关系上，民主互助、合作愉快、深化角色改变;(4)、从教法上，启发、导学、激励、内化;(5)、从教学要素上，语言、工具(现代教育**，传统教育**)、价值、人际关系等综合使用;(6)、从评价方式，关注学习结果，更重视过程。
三。面对今天的就业形式，我们能做些什么呢？——竞争，竞争，再竞争！那如何提高自己的竞争力？
①提高技能。技能很多，但不能保证你成功，所以不要太在意。
② 做到三点，认真、极端、创新，才能保证你立于不败之地。就如《致加西牙的信》中所说“年轻人不仅需要学习书本上的知识，他不仅仅是需要去聆听他人的教诲，而是更需要一种敬业精神。”我们应该以一种认真的态度，做到李开复所说的“最好的自己”。
面对不同的待遇，不要抱怨。你要做的就是尽力把每件事都做到最好。就像楼中平，北大的陆步轩等，创造了一个个神话知识因为他们把每一件是做到极致。最后，作为收过高等教育的大学生，创新精神是不可或缺的。
我们不仅要在技术上创新，更要把技术创新和业务创新结合起来，赚取巨额利润。在这个方面，谷歌和**就是最好的例子。
③注意提高自己的身体素质。工作就像长跑。最后，这与你的跑步技巧和姿势无关。只要你还在跑，你就是胜者！
4、结束语
三个犯人的例子告诉我们什么样的选择决定了什么样的生活，今天我们的生活是三年前的选择决定的，而今天我们的抉择决定了我们三年后的生活。
跑得比你快的例子说明二十一世纪没有危机感就是最大的危机，我们急需提高自己的核心竞争力，随时都要准备好自己的跑鞋。
四、 活动感想
此次活动圆满完成，在同学中引起了很好的反响，同学们表示更加清晰地认识到自己面临竞争的残酷，也明白了自己应该怎样去充实自己，提高自己的核心竞争力。
但我们认为还存在一些不完善之处，应该加大师生互动，解决学生的困惑。以后，我们会更加努力。
学科部各成员在过去的这一学年中，本着对自己负责，对同学负责，对活动负责的原则，向着让同学们满意的目标努力，这一学年，我部主要活动路线分为如下几个环节：
一、第十届“兴农杯” 大学生课外学术科技作品竞赛
为促进学校更浓厚的学术氛围的形成我们部在三月份协助学校有关部门进行了第十届“兴农杯” 大学生课外学术科技作品竞赛的作品收集与整理。
二、科技活动月
为增强同学们的创新意识，一如往年，我们举办了第十届“创新点缀人生，科技成就未来”学术科技活动月，在这届学术科技活动月中，从前保留下来的各项活动依旧保持着良好的反响，诸如“院长风采”科普知识讲座，“我的农场我做主”等活动，参与度高，普及性良好，而通过院会进行宣传，报名及预选的“叠牌承重”活动，同学们对此也表现出了极大的热情。
三、新干事的培训
在对新干事的培训过程中，我部本着先带动学干软实力发展，在考虑能力的锻炼的原则，在刚开始的一个月中重点对新干事进行思想引导，将其思想过渡到一个学生干部的位置，接着再让其接触活动方案及其他具体操作环节，较平缓地帮助新同学度过过渡期同时让其发展成为符合我部特况的学生干部。在思想过度基本完成过后，我部在内部配合学生会活动的路线，开展内部培训活动，进行内部辩论赛及时事热点的讨论与多角度分析。
四、 益暖中华活动
为在校内推广创新的氛围，促进学生公益意识，我部在校内，以益暖中华“谷歌杯第五届中国大学生公益创意大赛”为载体，目前组织了该大赛展台宣传与报名，及相关后续工作的方案初步制定，在为大赛选拔优秀作品的同时，达到我们对学生的思想正确引领的愿。
五、 对2012年上半学期工作的“预算”
在2011年接近尾声的时候，我部对下半年活动进行事先计划及准备，对于下半年的“学术科技活动月”我部已进入了方案准备阶段，本届将本着活动宁缺勿滥，多组织较大型，有意义，有推广价值的活动，活动以为学生带来切实的锻炼及阅历为出发点，杜绝以牺牲同学时间，精力为代价，满足自己办活动的欲望这一现象。此外，在活动的拓展方面，我们本着稳中求变，避免无意义的活动开展的原则，在校内与其他部门，其他组织组建为学生们营造浓厚的学术，创新氛围的网络。
学科部学年活动基本如上。
3月份是语文学科活动月，根据学校教务工作计划安排，我组组织开展了两项赛事活动，分别是：活动一――全校学生“我最想对妈妈说的话”一句话作文竞赛；活动二――三到九年级学生开展“我爱您，妈妈”专题演讲比赛。通过这样的活动让学生感受“母爱”，提高关注女性的意识，尊老尽孝；我知道，每天为母亲做点事，为母亲分担忧愁，可以给她安慰、关心和体贴。
在活动中，不仅学生要参加，而且老师也应该开始指导和培训学生。通过这样的活动营造校园文化氛围，丰富语文学习活动。
在活动中，同学们积极备战，老师们努力组织，全校师生行动如火如荼，达到了前所未有的局面。预赛由各班组织，选拔出的选手或作品将参加全校的决赛。因此，参与是很重要的。这种精神值得赞扬。
月初部署赛事，月底进行汇报性展示，通过展示评出全校获奖选手或作品加以奖励。经过老师和评委的努力，在两个活动中选出了以下获奖者或作品：
鹤洲学校语文学科月活动“我爱您，妈妈”主题演讲比赛获奖名单
注：一等奖：1名；二等奖：
2名；三等奖：3名；优秀奖5名。获奖者个人奖奖在全校师生会上颁发证书和学习用品。优胜者所在班级相应加班得分如下：
一等奖15分；二等奖10分；三等奖6分；优秀奖3分。如有异议或疑问，请咨询语文教研组组长。
以上是3月份中国主题活动月活动总结
鹤洲学校语文教研组
2010-5-6
检讨书晚归 03-03
心情好励志句子 03-03
悼念逝去句子 03-03
拆迁口号 03-03
生物教师述职报告 03-03
雨天优美句子 03-03
