组长工作计划二十一篇

时间：2024-03-20 组长工作计划

趣祝福范文大全（编辑 糖果公主）怎么才能让工作计划写的更加的符合逻辑？为了让工作有条理进行必须有详细的计划，是时候提前预备和规划我们的工作计划了。工作计划可以阻止工作时带来的混乱，在这里我向大家推荐一篇关于“组长工作计划”的文章，我们希望这些资料可供参考和使用祝你学有所成！

组长工作计划 篇1

一、指导思想

熟悉教育规律的老师都知道，高二是学生分化最明显的的一学年，在这一年里，学生不仅要学习新知识，同时还面临学业水平测试的压力，即四门必修学科的复习任务，学习任务较之高一重了许多。加上省部委的规范教学要求的提出，课时也缩减了许多，原本“堤内损失堤外补”的做法就行不通了，这就对我们教学的效率提出了更高的要求，为此，我们高二政治备课组经过认真研讨，制定了以下工作计划。

二、工作计划

1、认真学习新课改理念，用新思想去指导我们的教学工作，深入研读《普通高中的政治课程标准》，共同探讨研读过程中出现的各种疑惑、见解，并认真参照《江苏省普通高中新课程教学要求（政治）》，认真备好教材和学生，努力转变教学方法，以达到新课程改革的要求。努力形成共识，行动统一：统一进度、统一测试、统一征订、统一目标。

2、集体备课制度化，集体备课二周一次，坚持做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备），三次备课（组员自备、集体备课、课后反思），在一人主备的基础上进行研讨，达到优势互补，优化效果的目的，决不“走过场”。

3、教学增加针对性和目的性。及时链接学业水平测试相关题型，提高学生的政治素养，对学生解题和答题能力进行培养，为本学年的各种应考做准备。精选，精练，精批学生作业。精心准备训练、阶段性评估命题和质量分析、选好资料和反馈题，以提高教学效率，真正为学生“减负”。

4、加大分层教学的力度，准确把握必修、选修班的能级要求，选修班的尽量在有限的时间里扩大学生的知识面，补充必要的内容帮助学生理解，必修班注意激发学生学习的兴趣，重视书本知识的讲解，为学业水平测试打下坚实的基础。

5、提高课堂教学质量，重视教学过程的研究，倡导创新，备课组成员共同深入研究近几年的新课程高考试卷，把握新高考的改革方向，提出有效的建设性意见，并用来指导现实的教学工作。

6、继续开展“推磨听课”，多听同备课组成员和其他备课组成员的课，在听课后共同探讨教学中出现的各种问题，实现备课的高效。此外还可以借鉴区高中的“同题异构”的竞赛法，提高备课组成员的教学水平，以老带新，以新促老，共同进步。

7、关注必修班学生的学习状态，探索适合本校学生的教学方法，争取100%的合格率和较高比例的优秀率。

8、开展学科竞赛，建立兴趣小组，进行课外辅导，以提高学习兴趣；搞好研究性学习，培养学生分析解决问题的能力。

一、指导思想

以“学习求发展，质量求生存”为指导思想，以全面提高地理学科教育教学质量，着眼于学生的进步和全面发展等为工作重点。

二、学情分析

七年级学生刚接触地理这门课，好奇心较强，但是不会听讲和自学、不会做笔记、课堂吵闹、学习习惯差。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到预期的教学目标较难。所以从七年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课,做好每一课及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。

八年级学生学习了一年的地理，表现为:好奇、好动、上进心强、学习的积极性高；但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。许多学生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到预期的教学目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课,做好每一个,及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。

三、主要工作及措施

1、学习：钻研教材是首位，把握准教材是每位老师应具备的能力。在活动时，要根据教学实际，有侧重点的组织老师学习、重温新课标，经常对照，加以改进。积极并认真参加学校组织的各类培训活动，积极探索新的教学理念和教学方法。有针对性地研究和创新一些课例，促进备课组成员的教研水平的提高。

2、备课：定于每周三上午前两节课为集中备课的时间。每节教学内容安排好中心发言人，该老师应提供集体备课讨论稿，详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习。教师能根据每节的教学重点，制定出较为详细、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程。在备课资源共享的基础上，利用教研活动时间和空课再集体讨论、商量。自己也能独立思考、研究，根据班级实际设计好、修改好每一个教学环节。每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身，成为真正的“学习反思型”教师。

3、上公开课和听课：根据教研组的安排，积极听课评课，提倡相互听课，课组内每位老师都要进行听课，并做好观摩课点评，提高教师的授课水平和评课水平。

组长工作计划 篇2

一年来，我敬业爱岗、创造性地开展工作，取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在以下几点：

安全生产方面

安全管理没有做到位，力度不够；安全培训不到位；检查不到位。很多时候，由于员工的劳动强度较大，体力消耗较多，因此在完成当天的产量，做整理现场的工作中出现忽视安全的现象，更是有在劳保用品没有穿戴整齐的情况下进行操作的现象从而导致第三季度连续两次发生划伤事故。

现在想来这两起事故的发生，我有着不可推卸的责任。首先，在组织班组日常安全培训的过程中没有真正做到让每一个员工时刻将安全生产牢记于心；其次，在安全检查方面没有做到全程跟踪全程检查；最后，在发生一次事故后没有及时总结经验教训，避免类似的事件再次的发生。使员工遭受痛苦，使车间的荣誉及利益受到损伤，我很是自责。为此，我决定在今后的工作中加强安全培训的力度并改进相关培训的形式并强化班组安全员的责任感，使班组每位员工都认识到安全生产的重要性，从而形成“人人重视安全生产，人人参与安全生产”的良好氛围。

组长工作计划 篇3

一、指导思想：

以新课程理念为指导，以新的课程标准、新的语文教学理念进行语文教学，致力于学生语文素质的全面提高。通过交流、研讨、集体备课等形式充分发挥集体的力量，挖掘备课组教师的智慧，努力形成教学的合力，实现资源共享、减负增效的目的。顺利完成学校下达的工作任务，整体推进初二语文教学立以下计划。

二、现状分析：

学生：本年级共有300多名学生，学生的学习习惯没有形成，学习的主动性和自主性不高，学生的分析和理解能力、学习方法、书写规范等都有待改进，总的教学形势还不容乐观。

三、教学目标：(对学生)

(一)课程目标：

1、本学期要完成35篇课文的教学。其中：讲读课文13篇，选读课文17篇。

2、检查督促学生完成5篇古文，6首宋词和16首每周一诗的背诵及默写。

(二)阅读目标：

1、学习抓住文章思路整体把握课文内容的方法。

2、能结合自己的经历和体验，体会文中蕴藏的情感。

3、学会揣摩和运用文中精彩的语言。

(三)作文目标：

1、继续以语言训练为主。要求学生在生活中进行多角度、多渠道、多方位的语言积累，充实自己的语言仓库。

2、本学期拟完成大作文3篇、周记、摘抄不少于10篇。

四、主要措施：

1、课堂摒弃“灌输”，选择“对话”，营造充满生机与活力的语文教学课堂。讲读课文，师必须精讲精练，每文拟用2━3课时;自读课文，可放在课内(不超过1课时)，也可放在课外(自习课上)，但配套练习要跟上，本期至少出两套配套检测题。具体视时间而定。

2、巩固上学期集体备课成果，继续发扬集体备课的优势，力争效果化。备课组例会具体安排如下：时间：每周二下午。地点：办公室。

3、上好欣赏课，激发学科兴趣：

结合初二年级学生的特点，本学期的文学欣赏课仍然关注古代文学中的诗词教学，尤其是宋词。

4、改善作文教学与阅读教学现状，提高学生写作水平和阅读能力。

首先、每周上一节课外阅读课，重视教师的`引导作用，扩大学生的阅读面。

其次，积极鼓学生参加学校放广播站的投稿活动，对有文学兴趣的学生尝试进行作文个别辅导，引导他们进行文学创作。

第三、组织学生参加各级中学生作文大赛。

第四、结合新课改提倡学生自主，合作学习的理念，进行学生作文互评互改试验。

第五、开展兴趣小组活动，帮助学生丰富语文积累

本届学生试行课程改革一年，在这一年语文教学探索中，努力营造轻松民主的学习氛围，学生能积极参与、理解，大胆发表见解，大胆质疑，具有一定的自学能力，基本学会同学间的讨论，养成读课外名著的习惯，采用写随笔和作文相结合的方法，学生把生活作为写作的源，绝大多数作文内容真实，感情真切，养成了良好的写作习惯，提高了写作能力。一年课程实验改革，取得了一些可喜的变化和成绩，但也发现了诸多缺漏，需在本学年中，探索新方法，采取新措施，逐步快捷提高教学效果，真正让学生打好语文基础，提高语文能力和语文素养。

组长工作计划 篇4

各位教研组长：大家好!

在年级组的推荐下，教导处经过深思熟虑，决定聘请在座的各位为教研组长、备课组长。教研组长、备课组长是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人，希望在今后的工作中能够根据教务处的安排负责、组织、实施本学科的教研、高效课堂的探索、研究等活动。组长是备课组、教研组的灵魂与核心，直接影响着备课组的活动质量。一个好的组长既能带出一个优秀的教研组，又是教研组活动顺利开展的重要先决条件。

首先我对在座的各位提几点要求：

1、教研组长、备课组长要做本科教学的带头人。

教研组长要想做好本科教研工作，应该以自身的威信，良好的工作作风，先进的教育教学理念，优秀的教育教学成绩来感召人、折服人、带动人。

2、教研组长应是年轻教师的领路人。

教研组长应该义不容辞的担负起年轻教师的教学指导工作，以自己高尚的人格进行言传身教，为他们树立榜样，对其严格要求，促使他们追求更高的目标。教研组长还应该主动给他们上示范课，以自己的教学给他们作以参照，使他们逐步成为本组乃至学校内的教学骨干。

3、教研组长应该是本科教育教学研究的组织者。

教研组长工作的最大成功，是创出教研组的特色，打造出教研组的“品牌”。教研组长作为学科带头人，必须在教学改革中起先锋模范作用，通过全组成员的共同努力，努力探索出一条符合本学科学生实际、本校教学实际的教学新路。

下面就近期工作作如下安排：

1、各位组长根据学校教学计划、教学历撰写本组教研工作计划，包括学情分析(起始年级上学期备课组计划可省略,也可简要分析)、教材分析、具体措施、课时进度(最好用表格呈现)、具体周安排如说课安排、组内公开课安排、组内特色安排、单元检测命题安排、其他安排等等(最好用表格呈现)。教研工作计划必须经全组老师讨论、可行的计划，于下周一前交教导处。

2、落实教学常规六个一。每周定时定点定人定内容开展教研活动。时间：语文：周一下午，数学：周二下午，英语：周三下午，理化：周四上午，政史：周四上午，体卫艺：周五上午。地点：七年级：二楼白板教室;八年级：一楼白板教室;九年级：二号教学楼三楼办公室旁边的教室。每周确定中心发言人、确定发言内容。教研活动流程：课例研讨，理论学习—亮点回顾—下周说课—疑点交流。教导处将在活动时间地点检查，校领导将不定时参加教研活动。同时教研活动不能局限于规定的时间，有问题就可以随时开，有重要的会议精神就要及时传达，如今天的重要精神就要及时召开会议。每月一次教学常规检查，检查内容包括备课(学案或教案)、教学工作手册、作业批改(征订了资料的纳入检查范围)。每两月一次教情反思、每两月一次学情反馈，建立在每天、每周的反思上。

为推动我校高效课堂建设，从本周开始，每周五上午第一节在一楼白板室进行高效课堂公开课并进行评课，请全体年级组长、备课组长、同学科教师参加。

3、布置高效课堂的具体操作

我校高效课堂以“任务式导学”模式为突破口。课堂活动包括学习目标、学习过程和学习评价，每一个活动都有相应的任务：高效课堂的学习目标的任务应以促进学生的发展与进步为宗旨，课堂活动紧紧围绕目标进行，才能最大限度地减少随意性、盲目性和模糊性，提高课堂活动的方向性，针对性和有效性。学习过程的任务学生是学习的主体，必须重视调动学习主体的积极性，创设民主、宽松、和谐的课堂气氛，以引导学生主动地学习，变“被动学习”为“自主学习”，变“要我学”为“我要学”。学习评价的任务是评判课堂教学过程中学生的学习主体性是否得到了体现，学生的学习积极性是否得到了充分调动，学生达到“三学”，即肯学、想学、学会。

(1)、分组：

分组：建议全班分成6个小组。根据学生个体差异把学生划分为：253。即大概学生的组成是20%的“优秀”学生，50%的中档学生，30%左右的学生属于学困生。分组要合理搭配，要培养小组长的组织能力，组内合作交流时一定要在教师的掌控之中。通过一学期的探索和实践，力争将班上的学生划分变成352：要充分“利用”好20%优秀学生资源，又要给优秀学生提供“自助餐”，保证他们学得更好。要通过小组互相讨论，促进中间50%部分的学生“向上分化”，把其中的10%转化成优秀生，以此扩大优秀生比重。把原本30%的学困生向着50%的中间生群体推进，把其中的10%转化成中间生。通过两个或三个学期的教学实践，力争班上的学生划分变成361或460，最终消灭“差生”，充分体现教育对每个学生的尊重。

(2)、选举组干部，给组干部职责定位

各小组要选举一名有领导能力的组长。组长的职责是制定小组目标：学习目标、互助目标、展示目标、诚信目标、纪律目标;对本组对学分组，对本组进行全面、综合管理，向老师汇报在管理、学习中的优点和不足，教师要经常召开小组长会议，对小组长进行指导。

各小组选举课代表(收作业，并对作业情况进行记载);督察员(过关分组、过关记载、检测更正记载);纪检员(抄作业记载、上课违纪记载如讲话、传纸条、不参与讨论、考试作弊等);生活委员;劳动委员;组织委员;体育委员，让学生人人有事做，事事有人管，充分发挥学生自我管理、自我发展的作用。

(3)、上课流程

我校的“任务式导学”模式，以“导—学—练”为主线展开。

⑴导：教师课前编写导学案，导学案是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。导学案以学生为本，以“三维目标”的达成为出发点和落脚点，是集教案、学案、笔记、练习作业和复习资料于一体的师生公用教学文本，它将知识问题化，能力过程化，情感、态度价值观的培养潜移化。在充分尊重学生主体地位的前提下，积极发挥教师的主导作用，通过科学有效的训练，达到课堂教学效益的最大化。

⑵学：独学、对学和群学。学生在通过对导学案的把握，以生生互动、师生互动等形式初步达成预设的目标，并对自己找出的重点、难点问题进行深入的探究，并在此基础上不断生成新的学习目标，进行组内、全班的展示和交流，并进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼提升。

在对学和群学环节，学生要敢问、敢说、敢做。

⑶练：学生练习，包括当堂练习、当堂测试、课后作业。要求教师精心地设计具有针对性、层次性、选择性、实践性和开放性练习，减少学生重复、机械、无效的练习。

4、高效课堂备课组建设

“高效课堂”的宗旨在于提高课堂教学的效率，从而达到教与学的高效，基本思路是将课堂教学内容前置，老师先设计好“导学案”让学生提前自学，对于一些比较简单的内容、学生能够自行解决的内容，让学生提前自学解决，课堂上，仅仅是解疑答难，从而，避免了无用功，节省了时间，达到了高效。

备课组要加强分工协作，资源共享，要加强课例研讨、课题研究和校本培训，，推行“分块备课—集体研讨—个人修订”的集体备课模式，实行“二次备课”，以此制定出适合本班学生的导学案，具体要做好以下三个阶段的工作：

⑴准备阶段：

中心发言人提前一周做准备，对下一周的导学案进行集中备课，特别是结合课标、教材和学生实际加强对导学案具体使用的研究。其他教师也要对下一周的导学案进行分析和研究，人人做好发言准备。

⑵讨论阶段(核心环节)：

在规定的集体备课时间内，首先由中心发言人主讲导学案。主要围绕以下三点进行：①导学案的设计意图。②导学案的使用方法。③操作过程中有可能出现的问题和困难。④如何根据本校或本班实际，对导学案进行增删。

⑶完善阶段：

通过第二阶段的讨论活动，老师们再结合本班的特点和情况，发挥各自的主观能动性，对导学案进行修改、补充、纠正、完善，形成适合本班的具有自己特色的较为成熟的规范的导学案。

备课组要组织组内教师认真学习理论知识，努力实现教育思想、理念、方法、手段的现代化，从根本上改变传统的灌输式教学，落实并优化教师的主导作用，提高设计能力、课堂策划与组织能力、点拨能力，全面提升专业能力，与时俱进，大胆探索新教法，提高教学中的技术含量，不断提高课堂教学的高效性，成为课堂教学能手。同时，教师要养成学习、反思、研究的习惯，关注自身的专业发展，成为学习研究型教师，关注大家的共同发展，形成合作互助的同事关系。同时各教研组、备课组在管理上还必须做到：(1)组织教师互听课互评课或上公开课和研讨课，以课堂实践的研究推进任务式导学案导学的优化。(2)设计、组织安排并实施周周清和单元清。(3)收集整理有关资料和信息，向教导处书面反映教学实践中出现的新的矛盾和问题，并提出改进教学及管理的意见和建议。

5、加强教研组的资料建设与管理。

要加强各教研组教学统计材料、教研资料、教研组活动材料的积累和整理，建立和完善教研组工作档案，逐一记载各项教研活动的开展情况及教学教研成果，及时做好一学期、一学年的教研工作总结，逐步建立和完善具有本组特色的教研组校本资料档案(教研组活动、集体备课、教学案一体化、学生课时练习、各类公开课、各种活动材料、兴趣小组、考试成绩、获奖情况、活动会议记录等)。

组长工作计划 篇5

作为一名化工班组长，我负责领导和管理一个化工班组，并确保工作顺利进行。为了更好地完成我的职责，我制定了以下详细的工作计划。

我将确保班组成员的安全。安全是我们工作的首要任务。我将组织定期的安全会议，向班组成员传达最新的安全规定和指导方针。我将负责检查并确保班组成员熟悉和遵守安全操作程序，以防止事故的发生。在发生事故时，我会立即采取必要的紧急措施，并与其他相关部门进行协调，确保事故得到妥善处理。

我将协调班组成员的工作任务。我会与其他部门的负责人和生产计划人员紧密合作，了解生产计划和工作量，并根据需要调整班组成员的工作安排。我会确保班组成员按时完成生产任务，并保证产品质量的稳定和一致。我会根据情况合理安排工作时间和休息时间，防止工作过度造成员工疲劳和健康问题。

我将重视班组成员的培训和发展。我会定期评估班组成员的技能和知识水平，为他们提供培训和学习机会，提高他们的工作能力。我会鼓励班组成员参加各种培训课程和技术研讨会，以保持他们的专业知识和技能的更新。我也会与他们进行经验交流，鼓励他们互相学习和成长。

我将积极与其他部门合作。化工生产是一个团队合作的过程，需要与其他部门进行紧密的协调和沟通。我将与其他部门的负责人定期开会，讨论生产计划和问题，并找到解决方案。我会促进跨部门合作，以提高工作效率和质量。

我将关注班组成员的工作满意度和团队凝聚力。我将定期与班组成员进行个人沟通，了解他们的工作感受和需求，并尽力解决问题和提供支持。我还将组织团队建设活动，加强班组成员之间的联系和合作，增强团队凝聚力。

作为一名化工班组长，我深知自己的责任重大，需要在各个方面做出努力。我会按照上述工作计划认真履行职责，为班组成员和整个化工生产团队的发展和进步做出积极贡献。我相信，通过团队的共同努力，我们一定能够取得良好的生产业绩和工作成果。

组长工作计划 篇6

昨天开会得知自己要当初一年级的年级组长。倍感荣幸和亚历山大。

因为得到成长的机会而高兴，但是机遇和挑战是一对形影不离的好兄弟。我想压力面前我不会低头，我要迎难而上。

一：调动起来教师的积极性。

工作不是一个人能够做好的。十双筷子只有抱成一个团才能不被折断。

1、充分相信我们的教师工作能力和工作态度，但是自己要有合理的安排。

班主任：早上按时出操，去教室检查人数。下午检查人数。晚修检查人数。 及时了解和反馈缺课人数和原因，要和家长沟通好。下晚修检查宿舍。

科任教师：自己课一定要注意人数-----点名(可以安排班长点名)，晚修一定要按时。 注意上课纪律和晚修保持安静。

体育科目：安全。

2、尽力为班主任和科任教师服务，让他们工作得以顺利、开心、成功。

举办一些教师活动“共度生日”“球类比赛”“文艺互动”

3、先教师之忧而忧，后教师之乐而乐。

4、身体力行，自己做好表率作用。

5、个别教师要灵活对待。

6、鼓励教师多参加课外活动。

二：一切为了学生的发展

1、多从学生的角度考虑。看学生发展需要什么样的教育。

关注学生成绩对时候，也要注意学生自身的需要，毕竟教育会决定孩子的发展空间。

2、要让学生感觉在我们学校学习有趣，这个得开展丰富多彩的课外活动。

举办“未来篮球之星-----班与班篮球赛”“足球大战”“羽毛球大赛”“排球”等运动项目。-----------目的增强班级凝聚力，重视体育运动

举办“美术大赛-----我心中的文明大行动”------从生活中的细节来开展文明行动 举办“象棋协会”“中国象棋赛”-------祖国文化的发扬

举办“钢笔字、粉笔字、毛笔字比赛”

举办“演讲比赛”

举办“电脑知识操作、应用比赛”

3、培养学生行为习惯、礼貌、文明行为、爱国情操

4、关注学生的心理健康。尤其是班主任要找学生多沟通，了解学生的困难，加以解决。

三：安全问题

1、学生安全重于泰山。

开学就要强调"严禁下河游泳问题"“放学按时回家及路途安全问题”“学生之间斗殴问题”

“预防食物中毒”“卫生、体育课健康”“思想安全”

2、课外活动也要注意安全

四：家----校-----社会

家庭、学校、社会三方面对学生的影响要协调。不能什么事情都要找家长解决，也不能什么事情都不要求家长。

五：建立良好的沟通、交流渠道。

第一：学生有什么事，老师有什么事，先找班主任、找我，解决不了再找学校。

第二：学生在学校的情况要反应给家长。坏事要讲，好事也要讲。

第三：学校和学校、年级和年级、教师和教师、教师和家庭、年级和家庭、学校和家庭都要沟通

第四：学生和老师的沟通最重要“可以建一个班级信箱”

第五：学生和学生的沟通：一个班有班干部，最好建一个“沟通小组”

组长工作计划 篇7

作为一名分拣组长，我需要制定合理的工作计划和目标，以确保分拣团队的高效运转和良好的工作结果。一个良好的工作计划和目标可以帮助团队成员明确自己的职责和目标，提高团队的工作效率和质量。在这篇文章中，我将详细介绍分拣组长的工作计划与目标。

首先，作为分拣组长，我将制定每日、每周和每月的工作计划。每日的工作计划将包括分拣任务的分配、物料的准备和设备的检查。我会根据团队成员的技能和能力，合理分配分拣任务，确保每个团队成员都能充分发挥自己的优势。每周的工作计划将包括团队成员的培训和工作效果的评估。我会根据团队成员的需求，安排一些培训课程，帮助他们提高工作技能和知识。每月的工作计划将包括团队成员的绩效评估和奖励措施。我会根据团队成员的工作表现，评估他们的绩效，对表现优异的成员予以奖励和激励。

其次，我将设定一些具体的工作目标，以帮助团队成员明确自己的工作方向和目标。首先，我将设定分拣准确率目标。分拣准确率是评估分拣团队工作效果的关键指标。我会要求团队成员将分拣错误率控制在合理范围内，提高分拣准确性和效率。其次，我将设定分拣效率目标。分拣效率是评估团队工作效率的重要指标。我会鼓励团队成员通过改善工作流程和提高操作技能，提高分拣效率。另外，我还将设定团队的团结合作目标。一个团结合作的团队可以更好地完成工作任务和应对挑战。我会促进团队成员之间的沟通和合作，建立良好的团队氛围。最后，我将设定团队成员个人发展目标。个人发展目标可以帮助团队成员提升自己的能力和素质，为团队的长远发展做出贡献。我将鼓励团队成员参加相关的培训和学习，提供晋升和发展的机会。

除了制定工作计划和目标，作为分拣组长，我还需要不断监督和评估团队成员的工作表现，及时进行调整和改进。我将定期与团队成员进行工作反馈，了解他们的工作进展和困难。如果发现团队成员存在工作不到位或者不合理的行为，我将及时进行纠正和指导。另外，我将定期召开团队例会，与团队成员沟通和交流，及时解决工作中的问题和困难。

总结而言，作为一名分拣组长，我将制定合理的工作计划和目标，确保分拣团队的高效运转和良好的工作结果。通过制定每日、每周和每月的工作计划，我能够合理安排工作任务和提供培训指导，提高团队成员的工作效率和水平。通过设定分拣准确率目标、分拣效率目标、团结合作目标和个人发展目标，我能够帮助团队成员明确自己的工作方向和目标，提高团队的工作效果。通过监督和评估团队成员的工作表现，及时调整和改进工作方式，我能够确保团队的运转顺畅和工作结果的优质。

组长工作计划 篇8

引言

一个好的组长对于团队的成就至关重要。组长的责任不仅仅是领导团队，还要在项目的全过程中制定和执行合适的工作计划。本文将详细描述一个组长小组的工作计划，以确保团队的有效沟通和高效协作。

一、团队目标的设定

首先，组长需要明确团队的目标和愿景。在团队成立的时候，组长应与团队成员一起讨论，并共同确定团队的长期目标和愿景。这一步骤非常重要，因为只有团队成员对目标的共识，才能方便后续的工作计划的制定。

二、任务分配和角色定义

在明确目标和愿景之后，组长需要根据团队成员的能力和专长对任务进行合理的分配。组长需要了解每个团队成员的技能和专业背景，并将任务分给最适合的人。此外，组长还需要定义每个人的角色，确保每个成员都知道自己在团队中的职责和责任。

三、工作计划的制定

基于团队目标，组长需要制定具体的工作计划。这个计划应当包含每个任务的截止日期、优先级和所需资源。组长还可以为每个任务设定阶段性的里程碑，以便在项目推进过程中进行进度跟踪和评估。工作计划应该详细列出每个成员的工作内容和时间安排，以确保团队的工作有条不紊地进行。

四、沟通与协调

组长在工作计划中还需要明确沟通与协调的方式。有效的沟通可以帮助团队成员理解任务的要求和期望，并及时解决问题和交流进展。组长可以定期组织团队会议，以便团队成员分享他们的工作和思考，以及解决他们在工作中遇到的问题。此外，组长还可以使用在线协作工具，如项目管理软件或团队沟通平台，方便团队成员之间的交流和信息共享。

五、风险管理与反馈机制

除了制定工作计划，组长还需要考虑项目中可能出现的风险和问题，并制定相应的措施来应对。组长可以与团队成员一起制定风险管理计划，并提前制定应急预案。此外，组长应设立反馈机制，以便团队成员能随时向组长反馈工作进展、问题和建议。

六、执行与监控

一旦工作计划制定完成，组长需要监督团队成员按照计划执行工作。组长可以设置定期检查点，并与每个成员进行个别沟通，确保他们理解任务要求并按计划推进。在项目推进过程中，组长需要记录并监控团队成员的工作进展，并根据实际情况进行调整和优化。

结论

一个好的组长需要制定详细、具体和生动的工作计划，以确保团队的顺利进行。以上提到的几个步骤将帮助组长建立一个高效的工作计划，并确保团队能够有效地沟通和协作。一个好的工作计划将使团队成员明确自己的职责和任务，推动项目的顺利进行，最终实现团队的目标和愿景。

组长工作计划 篇9

本学期高二历史备课组以学校工作计划和学校管理工作规程为指导，立足我组实际，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，互相学习，努力提高我组教师的思想素质和业务素质。在教学中，抓好基础知识教学，着重学生能力的培养，为今后的会考和高考打下了坚实的基础。

（一）所做的主要工作

1、开展集体备课活动：本组根据活动计划，坚持每周开展两次集体备课活动，每次活动以一人为中心发言人，其他成员提出具有建设性的建议和意见，最后形成集体备课方案，努力实现资源共享，共同提高。每次活动均有活动记录，以供以后参考。通过集体备课解决了许多教学中资源不足、重难点讲解方法和作业选取问题，统一了教学进度和教学分歧，提高了我组的教学水平和教学效果。

2、组织公开课活动：坚持说课和听评课活动。执教人就课的流程、知道方法的传授，课堂的处理等问题进行说明，其他教师补充、修正。听课后及时评课，积累经验教训，使全组教师提高了教育教学能力。

3、习题制作：为了解决材料解析题是学生作答的重点，我组积极开展典型例题制作活动，分工合作，在教学中互相使用。

4、学生课外活动成果突出：学期组织学生开展各项活动，培养了学生的思维能力和动手能力，陶冶了情操，受到学校师生的好评。此外，我组积极参加市教研室、学校各部门、历史教研组举行的各项活动。

（二）存在的问题：

在学校和各级的统一领导下，在我组成员的积极努力下，我组顺利完成了各项工作，保证了高二历史教学的顺利进行。现时，在我组的活动和工作中，还存在一些问题和不足，如：

1、理论与实践的结合程度不够，仍需进一步加强。

2、应充分认识各班学情，好分层次教学。

3、还需进一步想方设法调动学生的`学习积极性。

4、教学反思与课后研讨还有待进一步加强。

（三）改进措施：

1、继续强化教育教学理论学习和业务培训，不断提高教育教学理论水平和业务水平。

2、加强教学反思，及时调整、改进教学措施。

3、加强校本教学研讨，努力激发学生的学习兴趣，提高学习的主动性和有效性。

4、加强新课程学习，为下一学年新课程教学做好准备。我组将在以后的工作中再接再厉，发扬优点，改进不足，充分发挥备课组的作用，努力推进我校的历史教学工作，为我校教育教学质量的不断提高添砖加瓦。

组长工作计划 篇10

根据公司市场营销策划中的两个重点为中心，为保证产品的质量。质检部做出如下工作计划：

加强我工厂消防安全管理，同时每月组织一次工厂全体人员的消防演练，为“提高我工厂发生火灾后的快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡和降低工厂财产损失”提供保障，同时在厂区范围内按要求安装足量的消防设施，加强重点防火区域的消防管理工作，做到勤巡逻、勤发现、勤解决，以消除各项消防隐患；

遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。配合xxx节，开展了xx小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。

一、及时加强对原材料的检验工作：所进厂的每批原材料，辅助材料，按原材料检验标准进行检验，并做检验记录，检验合格后，质检部出示检验合格单方可进场入库。不合格原材料当场填写不合格通知单，并及时退货，避免不合格原材料进厂。

关工委工作：虽然关心下一代工作委员会的核心成员是老干部，但是面对我村创建零犯罪村需要大量的书面材料、台帐是他们很难完成的，我将尽力为他们做好各类文书工作，负责将他们的工作文字化、电子化，以保证我村的xx委工作顺利进行。

每年的上半年是学生会最忙的时间，开学到现在给人的第一感觉是忙，第二就是快！每年的这个学期（上半期）都是学校开展活动最多，最活跃的时期；所以也是学生会工作最忙最累的时间，尤其是宣传部、但是在这忙碌的工作中我们也收获了不少，成长了很多；虽然工作中免不了有挫折缺陷。我们部门的成长可以从在工作方面反映出，首先我们能够圆满完成学生会布置的工作任务，每次的工作量都完全达标！这段时间我们做的主要工作有日常工作，开展及参与活动，部门管理三个方面来总结：

第按照质量管理制度，建立了公司的原材料（撑架、对重等）、零部件及各安全部件装置的进厂检验要求，对整梯出厂产品也进行了严格的抽查验证工作。

二、成品检验方面：成品车间安排专职质检员跟踪检验，对检验情况按照标准及客户要求进行定等。并做好检验记录，淋膜车间物理检验有现场质检员检验，对要求达标的产品及时进行物理检测并及时给车间提供检验结果，避免不合格产品批量性生产。半成品车间（无纺车间）由车间带班长兼职质检员每批产品按工艺要求来干，要求达标的必须达标，并及时将产品给检验室送检。及时关注检验结果，有利于产品的调整，防止不合格产品转入下一道工序生产出厂。

三、每月对检验设备进行一次校订及保养

加强成员专业训练，让每一位成员都形成一个强势美术项目，出刊师生画集《xxx。努力达成让工作室每位成员在原来骨干称号的基础上再提升一个档次的目标。

四、做好公司业务员及客户的样品及时提供工作。

五、做好公司给予的临时性工作计划。

组长工作计划 篇11

一、指导思想

熟悉教育规律的老师都知道，高二是学生分化最明显的的一学年，在这一年里，学生不仅要学习新知识，同时还面临学业水平测试的压力，即四门必修学科的复习任务，学习任务较之高一重了许多。加上省部委的规范教学要求的提出，课时也缩减了许多，原本“堤内损失堤外补”的做法就行不通了，这就对我们教学的效率提出了更高的要求，为此，我们高二政治备课组经过认真研讨，制定了以下工作计划。

二、工作计划

1、认真学习新课改理念，用新思想去指导我们的教学工作，深入研读《普通高中的政治课程标准》，共同探讨研读过程中出现的各种疑惑、见解，并认真参照《江苏省普通高中新课程教学要求（政治）》，认真备好教材和学生，努力转变教学方法，以达到新课程改革的要求。努力形成共识，行动统一：统一进度、统一测试、统一征订、统一目标。

2、集体备课制度化，集体备课二周一次，坚持做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备），三次备课（组员自备、集体备课、课后反思），在一人主备的基础上进行研讨，达到优势互补，优化效果的目的，决不“走过场”。

3、教学增加针对性和目的性。及时链接学业水平测试相关题型，提高学生的政治素养，对学生解题和答题能力进行培养，为本学年的各种应考做准备。精选，精练，精批学生作业。精心准备训练、阶段性评估命题和质量分析、选好资料和反馈题，以提高教学效率，真正为学生“减负”。

4、加大分层教学的力度，准确把握必修、选修班的能级要求，选修班的尽量在有限的时间里扩大学生的知识面，补充必要的`内容帮助学生理解，必修班注意激发学生学习的兴趣，重视书本知识的讲解，为学业水平测试打下坚实的基础。

5、提高课堂教学质量，重视教学过程的研究，倡导创新，备课组成员共同深入研究近几年的新课程高考试卷，把握新高考的改革方向，提出有效的建设性意见，并用来指导现实的教学工作。

6、继续开展“推磨听课”，多听同备课组成员和其他备课组成员的课，在听课后共同探讨教学中出现的各种问题，实现备课的高效。此外还可以借鉴区高中的“同题异构”的竞赛法，提高备课组成员的教学水平，以老带新，以新促老，共同进步。

7、关注必修班学生的学习状态，探索适合本校学生的教学方法，争取100%的合格率和较高比例的优秀率。

8、开展学科竞赛，建立兴趣小组，进行课外辅导，以提高学习兴趣；搞好研究性学习，培养学生分析解决问题的能力。

一、指导思想

以“学习求发展，质量求生存”为指导思想，以全面提高地理学科教育教学质量，着眼于学生的进步和全面发展等为工作重点。

二、学情分析

七年级学生刚接触地理这门课，好奇心较强，但是不会听讲和自学、不会做笔记、课堂吵闹、学习习惯差。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到预期的教学目标较难。所以从七年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课,做好每一课及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。

八年级学生学习了一年的地理，表现为:好奇、好动、上进心强、学习的积极性高；但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。许多学生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到预期的教学目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课,做好每一个,及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。

三、主要工作及措施

1、学习：钻研教材是首位，把握准教材是每位老师应具备的能力。在活动时，要根据教学实际，有侧重点的组织老师学习、重温新课标，经常对照，加以改进。积极并认真参加学校组织的各类培训活动，积极探索新的教学理念和教学方法。有针对性地研究和创新一些课例，促进备课组成员的教研水平的提高。

2、备课：定于每周三上午前两节课为集中备课的时间。每节教学内容安排好中心发言人，该老师应提供集体备课讨论稿，详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习。教师能根据每节的教学重点，制定出较为详细、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程。在备课资源共享的基础上，利用教研活动时间和空课再集体讨论、商量。自己也能独立思考、研究，根据班级实际设计好、修改好每一个教学环节。每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身，成为真正的“学习反思型”教师。

3、上公开课和听课：根据教研组的安排，积极听课评课，提倡相互听课，课组内每位老师都要进行听课，并做好观摩课点评，提高教师的授课水平和评课水平。

组长工作计划 篇12

一、公司人力资源管理方面

1、通过借鉴先进的人力资源管理经验，根据公司目前的人力资源管理状况，创新并建立适合公司业务发展的人力资源管理体系。

2、协助各部门制定合理的人力资源规划，确保人力资源的有效利用。

3、注重工作分析，强化工作分析成果在实际工作中的应用，及时进行工作设计，客观科学地制定公司的职位说明书。

4、规范员工的招聘和录用程序，采用多种途径进行员工招聘，如人才市场、当地主流报纸、行业报刊、校园招聘、人才招聘网、公司网站、内部选拔及介绍等；引入多种科学合理且易操作的员工筛选方法，包括筛选求职简历、专业笔试、结构性面试、半结构性面试、非结构化面试、心理测验、无领导小组讨论、角色扮演、文件筐作业和管理游戏。

5、将绩效管理作为公司人力资源管理的核心，全程跟踪和关注绩效计划、绩效监控与辅导、绩效考核（采用目标管理法、平衡计分卡法、标杆超越法、KPI关键绩效指标法等），绩效反馈面谈、绩效改进（采用卓越绩效标准、六西格玛管理、ISO质量管理体系、标杆超越等），以及绩效结果的应用（应用于员工招聘、人员调配、奖金分配、员工培训与开发、员工职业生涯规划等）。

6、致力于创建具有竞争力的薪酬福利，根据当地社会发展、人才市场和行业薪酬福利情况，结合公司实际情况，及时调整薪酬成本预算和控制开支。在发放薪酬福利和办理社会保险方面，要做到及时和准确。

7、将人力资源培训和开发提升到战略层面，重视培训的`决策分析，注重培训内容的实用性和公司化，落实培训和开发的组织管理。

8、注重经营和谐的员工关系，关爱员工，规划好员工在公司的职业生涯发展。

9、将兼职人员纳入公司的整体人力资源管理体系中。

二、办公室及后勤保障方面

1、预订800（400）客户服务电话[号码为800（400）xxxxx]，并交付了300元订金给商客部曹经理。

2、负责协调大厦物业管理事宜，包括交电费、领取邮件、咨询物业管理等。

3、协助王伟琴经理处理办公室相关事务。

4、确保电脑、打印机和复印一体机正常运行，关注日常操作的细节。

5、为市场拓展部外出跑业务的各位经理提供各类后勤保障，包括但不限于协助王经理进行复印、传真、电话、文档输入电脑、报销、购物等工作。

6、与王经理协作，开展招商电话工作。

三、实际招商开发操作方面

1、熟练掌握招商资料，深入领会3 2 3组合式营销模式，并通过参加例会、向出业绩的先进员工请教等方式，获取并应用别人的先进经验，不断提升自身的操作能力。

2、认真做好每天的工作日记，详细记录市场情况，及时发现并解决问题，防止出现错误和漏洞。

4、持续回访xx县区酒水商，抓紧补充完善新的酒水商资料，确保信息的准确和完整。同时，对于之前因时间关系未能回访的三个县区：xx县，也要加快回访进度，及时跟进。

5、在回访完毕后，通过电话跟踪、上门洽谈等方式，积极推进成单、跟单工作，不断提高招商业绩。

组长工作计划 篇13

根据学校安排，本学期我担任六年级三个班和三三班的体育教学和体音美组的教研组长工作。在这个学期里，我将以学校各项工作计划为引领，紧紧围绕学校各部门的要求及阶段工作要点，时刻牢记自身职责和任务，结力争把各项教育教学工作做好。下面对本学期工作主要从以下三方面加以计划：

一、个人工作职责方面

1、认真制订所任教学段的课程纲要和课程超市教学计划、教研组的教研计划。围绕学期目标，采取切实可行的手段和方法，及早安排好各项工作的计划过程，力争做到对新学期各项工作要有预见性，对各项工作中可能出现的问题有对策，有手段。

2、按照《体育与健康课程标准》要求，落实课程标准中对学生运动参与、运动技能、身体健康、心理健康及社会适应四方面的具体要求，认真备课，认真组织教学、练习。采取形式多样的教学措施、手段和方法，来培养学生形成体育锻炼的习惯。组织高效的课堂知识讲授、练习和活动，保证学生每节课有所学、有所得、有进步、有提高，保证学生在校每天一小时的活动时间。重视课后反思，多写教学心得体会。要注意改善、和谐师生关系，重视师生双向交流，关爱学生，重视安全工作，确保学生安全，发挥教师主导作用，正确引导学生，重视基础技能、素质的提高，要培养学生终生锻炼能力和习惯的培养，逐步提高学生身体素质。要及早按照年级分层分类完成教学目标，切实保证学生的健康成长。

3、九月中下旬至十月初抓好《学生体质健康标准》项目的训练和测验和汇总上报工作，要贯穿于每节课的训练练习中，要有的放矢地根据学生现有能力和水平，采取切实有效的方法提高学生和的生理机能水平，力争所任教班级素质达标率继续保持在90%以上。

4、督促和组织各年级认真上好课间操活动，做到保质保量，确保学生身心健康成长，协助少先队一起抓好升旗及各种集会时学生集合、退场级会中行为习惯养成，举行形式多样的小型比赛和训练，全面提高学生的身心素质和社会适应能力。

5、积极开展体育竞赛活动，切实抓好学校各项竞赛活动。

6、努力做好学校体育器材室的管理，按照后勤张主任和王老师要求严格器材的出借和使用制度。维护好器材，教育学生爱惜场地器材，有意损坏公物要照价赔偿。

二、业务提高方面

1、读书学习，本学期里，继续利用学校安排的午读时间，及课余时间加强都市学习，九、十月份按照学校布置的任务我准备对体育课程标准和水平三的体育教学参考书再进行一次认真的研读。新课标是教师课堂教学的指挥棒，仔细研读它，既是对上级要求的落实，更是自身认识业务目标的前提。另外本学期其余时间至少还要再读一本教育教学著作，让书香浸润心灵。

2、听评课、听课也是自身教学能力提高的一个重要途径。认真完成教导处布置的听课要求，学习他人的长处。积极认真的进行基本功训练，对自己也严要求，为学生做表率。

三、教研组工作

本学期我们体音美组将在抓好体育、音乐、美术老师们的各项常规工作的同时，继续以新课改精神为指导，立足于课堂，努力培养学生的人文素质、艺术素质、健康素质，达到提高课堂教学质量的目的。

1、教研活动的组织与安排

本学期按照教导处要求，我们体音美教研组计划进行七次教研活动。

第一次集中学习学校本学期各块工作目标

第二次交流教学计划、提出本学期对教研工作的意见和建议。

第三次各学科课程标准理论学习

第四次3、25优秀教学设计评选

第五次4、14教学观摩课评课

第六次：组内新教赛课，组内的磨课

第七次对学期教研工作进行总结。

2、各学科工作重点：

体育：加强体育课常规教学管理；，全面推进阳光体育运动在我校深入实施；认真做好《国家体育锻炼标准》的考核及上报工作；积极开展各种课外体育竞赛。

音乐：加强音乐课常规教学管理，抓好校文艺队训练及各种文艺表演活动。

美术：加强美术课常规教学管理，努力做好特长生的培养和学生作品的收集展览。

3、具体措施：

教研方面：

1、加强学习，进一步更新观念，拓展思路。利用每次的教研活动时间，将看到的、学到的教育理念、教学方法进行交流，让每位教师受益，从而真正贯穿到日常教学中去。

2、有针对性的开展体、音、美课堂教学的研讨活动。

3、深入开展教研活动。在教研活动中，力求把备课、模拟上课、评课有机的结合到活动中来，使教研活动做到目标明确，扎实有效。

4、组织本组教师积极参与学校组织的研讨活动。

5、积极、扎实、认真地开展教研活动，事先落实研讨主题和中心发言人，做到有记录有考勤，确保教研活动正常、有效地开展。

4、其它方面：

1、按照学校要求，不断开展多种形式的业务学习，做好学习笔记，组内相互交流，互相借鉴，做到资源共享，共同提高。

2、积极参加各级各类教学竞赛活动，借竞赛锻炼自己，提高自己，不断学习好的教育教学方法。

3、多与其他组的教师交流、探究，努力构建平等、合作、和谐的同事关系，为提高学校教学质量共同努力。

组长工作计划 篇14

教学质量是学校的生命线，是立校之本，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。备课组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本备课组建设成一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。

1、由备课组长负责继续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节:即说课，编写教案;议课，精改教案;温课，优化教学;省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。继续落实青年教师的结对子制度。

2、加强备课组的管理，狠抓组风建设，组长经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。

3、发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等一律参加。争取备课组开设两堂组内公开课，向学校推出一堂校级公开课，由××老师负责。

4、初一、初二年级要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作;初三年级面临着升学考试，教师要齐心协力，认真做好复习工作，其他教师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中取得优异成绩。同时初三年级要切实做好准备参加全国数学竞赛的辅导工作，力争在竞赛中取得可喜成绩。

5、每周五认真组织教师理论学习，提高本组教师的理论素养，召开两次组内的中考研究会，研究中考试题的特征，预测出题方向。鼓励教师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力，争取在各类课件比赛中有部分教师获奖。

6、要求各教师根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。

7、备课组尽力搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学。

组长工作计划 篇15

车间班组长每天的工作程序是有严格规定的，每位都应该对该程序熟记于心中，达到灵活运用的境界。班组长每天应严格按《班组长每日工作程序》进行工作，并作如下说明：

班组长每天的工作时间分为三段，它们分别是上班前、上班中、下班后。

一、 上班前班组长应干工作如下：

，检查生产设备是否正常；

2、预备铃响之后检查员工有无缺勤，如有缺勤怎样进行临时人力调配，并做人员出勤记录，本拉如有新员工应在开拉前再做指导；

3、做本拉当日生产计划之外的管理计划。

二、 上班中班组长应做如下工作：

1、组织召开班前会议，宣布本班当天的工作任务；

2、拉组每日生产报表应由班组长在8：30—9：00之间完成；

3、班组长应每小时查看本拉组作业人员作业方式是否规范标准，生产工具及物料是否按工艺规定使用；工位卫生情况是否合格；

维修报表，了解维修情况，查看有无人为或大量坏机，及时分析原因并研究对策做好控制，填写异常原因；

寻找原6、班组长每小时检查本拉组物料有无异常，有无1小时备料，材料有无不良；

”执行；

8、如班组长在当日工作中有额外工作安排，则将自己的安排填入上班前“本组计划”栏内。

三、 下班后班组长应做如下工作：

1、监督员工做好本工位的卫生并检查本拉组卫生完成情况并做好实际记录；

窗、风扇和水、电等设备；

上级有无批示，指示是否完成、本拉组有无困难需上级解决，员工有无问题反映，有无解决；

本拉组有无必的会议的主题和内容。

组长工作计划 篇16

（一）提高政治站位，提升教工政治素养。

1、加强党史教育。积极组织组员认真学习党的理论，开展“四史”教育。牢记工会是党领导的群众组织，紧紧围绕学校中心工作，自觉将党的意识贯穿于工会开展的各种活动中。引导组员认真践行教育职业道德规范，开展师德建设主题活动。

2、加大宣传教育力度。围绕建党100周年，通过开展弘扬劳模精神、“四史”知识竞赛系列活动，推动组员形成适应新时代要求的思想观念、精神面貌、文明风尚、行为规范。利用第37个教师节庆祝活动，参加《致敬！教育教学的.领跑者》表彰仪式，了解学校教书育人的先进事迹，推进师德建设。

（二）推进组织建设，提高工会运转效能。

1、利用每月一次例会时间学习、领会上级精神，努力转变工作作风，真诚倾听群众呼声，为组员排忧解难，让群众感受到工会是最可信赖的“职工之家”、工会干部是最贴心的“娘家人”。

2、加强“教工之家”建设。进一步增强组员的主人翁意识以及对学校的认同感和归属感。加强建家内涵发展，做到工作贴近教工，深入教工。

（1）开展文明班组创建和评比活动。每月根据学校重点工作和工会工作制定出文明班组考核评比细则，有卫生检查、常规工作、主题工作、台帐记录等方面的要点。每月对组内教师的工作和成效进行小结，利用每月评比交流的契机，传递正能量，推动班组建设、和谐校园氛围的形成。

（2）开展班组建设网上行。让老师们及时了解各组室活动的动态，增进了解和沟通。上传信息情况纳入每月班组评比和年度组长考核。

（三）完善民主管理，推进校务公开工作。

1、拓展教职工参与学校管理渠道。及时掌握组员动态，通过定期了解教工思想动态、征集“金点子”、开展工会工作满意度调查等多种形式，了解组员的思想状况和对工会工作的意见与建议，改进工作作风，提升工作能力。

2、进一步推进沟通协商机制。在校党支部领导下，全面落实沟通协商机制，总结推进中存在的经验和问题，规范学校的沟通协商制度。为党政决策和维护教工权益寻找新的平台。

（四）夯实保障工作，增强工会的凝聚力。

1、切实保障教工的知情权、参与权、选择权和监督权。积极发挥工会在建立和谐劳动关系、构建幸福校园的工作中的作用，在涉及教职工利益问题上，工会要依法维护、依法调解，协助学校党政把矛盾化解。

新的一年里，我们将始终坚持以人为本，履行神圣职责，切实维护教职工的民主管理、健康生活和精神文化三方面的合法权益，坚持“面对面、心贴心、实打实”为教职工做好服务工作，争取把我们第四组室打造成一个团结、协作、温馨的大家庭。

组长工作计划 篇17

一、指导思想：

以学校教学工作计划为指引，认真围绕各相关部门开展的活动，融合学科特色，积极主动地开展高一地理备课组工作。

以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，以生为本，转变教学理念，抓好常规教学。在总结实施高中地理（必修1部分）新课程教学经验的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，培养和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，全面提高课堂的科学性、思想性、趣味性和有效性。

二、情况分析

1、教材分析：

本学期教材为人教版必修1，教学内容是自然地理及其相关知识部分，主要介绍宇宙中的地球、大气运动、水运动、地貌等地理自然现象，要求学生能逐步掌握阅读、运用地理图表和数据、综合分析等技能。教材每节课的知识容量都非常大，且与数学、物理等学科有一定联系，教与学的难度都较大，教师必须处理好教材与课标的关系、学生能力培养与完成教学任务的关系，特别是“以生为本”的教学理念和信息的不断更新，更需要教师认真备课，在有限的授课时间内取得良好的教学效果。

2、学情分析：

高一学生由于年龄、习惯、学习态度、地理基础等方面参差不齐，加之学科间的知识不匹配，学科知识和学习能力都较薄弱，虽然对自主、合作、探究的学

习方式会有较大的兴趣，但教材以专题的方式呈现学习内容，对他们来说会存在较大困难，对知识点不易理解和掌握。

三、具体工作计划

据以上分析和学校的要求，现制定高一地理备课组工作计划如下：

（一）进一步规范和加强备课组活动

1、坚持每一至两周安排一次集体备课和教学研讨。时间定为每周五上午，每次轮流由一个教师作为主备课人，并做好备课组工作记录，定期及时将集体备课资料上传校网站。

2、每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将本组地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗，提高集体备课的实效性，使全组教师共同进步。

3、做到备课组内“目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”。通过教师间的合作探究，提高整体的备课以及教学质量。

（二）深入开展教学研究，提高教学质量和效益

1、充分利用多媒体及网络的设备和资源，做到分工合作，相互学习，实现教学经验、方法和资源的共享。并开展经常性的相互听课学习、相互交流教学经验和心得体会，以达到相互促进，共同提高的目的。

2、利用集体备课的时间，不断加强教学研究、相互交流和学习。对课堂教学工作进行回顾和交流，分享对课堂教学的体会和反思，并结合我校学生的实际情况，适当改进或重组教学内容，及时调整教学进度。重点研究和解决教学过程中出现的疑难问题，共同研讨解决疑难问题的方案或方法途径。

3、积极参加市、校等各项教学教研活动，组织学生踊跃参加全国第六届“地球小博士”地理科技大赛活动。

4、教学进度的安排：由于地理必修1的教学内容知识容量大、难度深，且本学期教学课时少，故要对教学内容进行必要的调整和压缩，对教学进度抓紧抓好并及时调整，力争在期末考前一周结束新课讲授，以保证期末考试的复习备考时间。（另附教学计划进度表。）

本学期各项测试的安排：试卷难度不低于0.7。每次由一人命题，一人审核，三位教师轮流负责。每次测试后及时进行阅卷、试卷评讲、问题分析、解决问题的措施探讨及施行。

（三）积极配合学校各项工作的展开

1、“三环五步”课堂教学模式研究

本组计划活动2次，学期结束交教学案例2篇、论文或教学反思2篇。

2、“教学质量检查活动月”工作安排

（1）时间安排：20xx年11月23日至20xx年12月24日

（2）主要内容：

①课堂教学检查：形式为随堂听课，对象为35周岁以下青年教师。检查结束后向教导处提交各授课教师教学设计、听课教师评价表和书面评价意见。

②教学设计检查：内容为本学期教学设计，对象为45周岁以下教师，12月16日下午5：30前交至教研组长处。

③作业布置及批改情况检查：对象为45周岁以下教师，教导处随机抽取。

④对全校学生进行问卷调查：对象为全体教师。

⑤分年级召开学生座谈会

组长工作计划 篇18

作为一名生产班组长，承担着管理和指导班组成员的责任，我始终重视制定合理的工作计划，以确保生产流程的顺利进行。下面是我制定的一份月工作计划，详细说明了各项任务和工作重点。

第一周：团队建设和培训

在月初，我会安排一次团队建设活动，以加强班组成员之间的合作和沟通。这可以通过户外拓展活动、团队游戏或工作坊等形式进行。团队建设活动对于提高成员之间的默契和协作能力非常重要，能够为后续的工作打下良好的基础。

我也会结合班组成员的特点，安排相关的培训课程。这些培训课程旨在提高成员的专业技能和知识水平，以更好地应对工作中的挑战。例如，我们可以邀请生产技术专家来分享最新的生产技术和工艺流程。

第二周：生产计划和物料采购

在第二周，我会与其他部门的经理和主管开会，了解本月的生产需求和目标。根据需求和目标，我会制定本月的生产计划，并确保与其他部门达成一致。生产计划将包括生产数量、交付日期和质量要求等关键信息。我会将计划详细地传达给班组成员，以确保每个人都清楚任务和目标。

同时，我会与采购部门协调物料的供应和采购。根据生产计划，我会提前了解各种物料的需求量，并将其及时通知采购部门。我会与采购部门保持紧密的沟通，以确保物料的供应能够满足生产需求，并及时处理可能出现的供应问题。

第三周：生产管理和质量控制

第三周是生产过程中最关键的一周。我会密切监督生产进展情况，确保生产计划的严格执行。我会每天召开生产例会，与班组成员讨论生产进度、质量问题和改进措施。通过这种例会制度，我可以及时了解生产状况，并及时采取措施解决潜在问题。

同时，我会加强对生产过程的质量控制。我会指导班组成员遵守相关的生产标准和操作规程，定期进行质量检查，及时发现和解决质量问题。我也会与质量部门进行密切合作，确保产品符合质量要求，并持续改进生产过程。

第四周：绩效评估和总结

在月末，我会对本月的生产绩效进行评估和总结。我会与班组成员一起回顾本月的工作，分析存在的问题和不足，并制定改进措施。我会给予成员及时的反馈和认可，同时也会提供相应的培训和支持，以帮助他们提高工作能力和满足下个月的工作需求。

我也会将本月的生产数据和经验总结反馈给上级领导和相关部门。这些数据和经验总结可以作为改进生产过程和提高生产效率的重要依据，进一步推动组织的发展和进步。

作为生产班组长的我，制定合理的工作计划对于保证生产流程的顺利进行至关重要。通过团队建设、培训、生产计划、物料采购、生产管理和质量控制等一系列措施，我将有效地管理和指导班组成员，提高生产效率和产品质量。同时，我也会不断总结经验教训，改进工作方法，为下一个月的工作做好充分准备。

组长工作计划 篇19

美术教研组长工作计划

导语：作为一名美术教研组长，我将精心制定工作计划，以保证美术教研工作的顺利进行。本文将详细介绍我的工作计划。

一、明确目标

首先，我将明确美术教研的工作目标。我的目标是通过开展有效的研讨和活动，提高教师的教学水平和教学品质，并促进学生艺术素养的全面发展。

二、组织教研活动

1.定期组织教研会议：每个学期开始之初，我将召开教研组会议，制定季度教研计划，明确重点和任务。教研会议将以小组讨论为主，鼓励教师分享教学经验和心得体会。

2.开展集体备课：为了促进教学一体化的发展，我将组织美术教师进行集体备课。每周一次集体备课，教师可以在备课中相互交流、互相启发，优化教学方案，提高教学效果。

3.组织教学观摩：我会定期组织教师进行互相观摩，以便于借鉴和学习他人的优点和经验。观摩是一种很好的学习方式，能够帮助教师发现不足，并提供改进的方向。

三、建设教研资源

1.建立教研平台：为了方便教师交流和资源共享，我将建立一个专门的教研平台。教研平台上将发布教研资料、案例、教学设计等资源，同时开设在线讨论区，鼓励教师积极参与讨论和交流。

2.推进教学研究项目：为促进教学研究的深入，我将组织教师参与各种教学研究项目。通过教学研究项目，教师能够深入探索美术教学的疑难问题，提出创新的解决方案。

四、提升组织能力

1.培训教研组成员：作为教研组长，我将培训和指导教研组成员，提升他们的组织能力和专业素养。通过开展培训课程、举办研讨会等形式，提高教师工作的有效性和水平。

2.加强与上级领导的沟通：及时向学校领导报告教研组工作情况，听取领导的指导和建议，以便及时调整教研工作方向，确保与学校的目标和需求相一致。

五、总结和评估工作

1.每学期末总结：在每个学期结束之前，我将组织教研组成员进行总结，回顾并评估本学期的工作效果。总结将包括教研活动的开展情况、成果展示以及存在的问题和困难，以便更好地规划下一个学期的工作。

2.定期评估教师的教学质量和效果：我将定期对教师进行教学质量和教学效果的评估。评估结果将用于制定培训计划，并为学校提供教学改进的参考依据。

结语：以上是我拟定的美术教研组长工作计划，我将以积极的态度、专业的眼光，致力于推动美术教育的发展，提高学校美术教育水平，为学生的艺术素养发展做出积极的贡献。

组长工作计划 篇20

标准化、规范化、系统化的方式推进安全生产，进一步完善职业健康安全管理体系，不断提高企业本质安全水平，建立安全生产长效机制，确保班组安全高效运行。

全过程、全方位；安全管理原则：健全和落实各项安全生产责任制和安全管理制度，做到有章可循，违章必究，奖罚分明，杜绝违章、违纪现象，确保安全生产，以取得最大的经济效益。

一、20xx年安全管理目标：

1、无人员重大伤亡和矿井安全生产事故。

无因工死亡事故；

无重大瓦斯事故；

无重大火灾或爆炸事故；

无重大机电失爆事故；

无重大运输安全事故；

无重大顶板事故；

无重大水害事故

2、直接经济损失上万元事故为零。

3、人员轻伤和其它一般安全事故率不超过2%。

4、做好职业健康监护，职业健康体检100%，无职业病事故发生。

二、20xx年班组安全工作要点

1、强化安全生产责任和意识，建立安全生产长效机制；

2、扎实做好安全基础工作；

3、继续抓好安全工作四个关键；

执行班前安全会制度；

5、认真开展安全标准化工作，采取各项措施，加强安全检查和治理隐患的力度；

6、深化过程控制，有效推进安全管理体系。

三、班组安全生产工作任务及实现方案

1、认真学习安全生产管理规定完善班组安全生产责任制。

安全员要及时将公司有关安全会议精神贯彻落实到班组，传达到每一位职工，增强班组职工安全生产意识。

负责工序流程，在生产工作时要负责相应的安全问题。职工在自已的岗位上要认真履行各自的'安全生产职责。

4、定期召开班组安全生产会议总结安全生产工作根据存在的安全隐患，制定整改和预防措施，班组成员互相交流安全工作经验，传达安全生产方面的文件，布置有关安全工作，安全员每周及时通报安全检查情况。

四、加强安全宣传教育工作，确保班组安全培训取得实效，切实提高职工的安全知识水平，保证生产安全顺利地进行。

使职工掌握必要的安全技术知识和自我防护知识，并经考核合格后方可上岗同时做好职工安全培训记录。

转岗、复工人员，班组内部要组织安全技能和岗位操作技能的培训，经考试合格后方可上岗作业，并且建立相应的安全培训记录。

3、积极配合有关职能部门对特种作业人员按国家规定开展专业安全技术培训工作，已持有相关资格证书的职工要定期进行复审，做到持证上岗。

4、正确使用劳动防护用品，预防生产作业中的危害。

5、加强安全用电知识，做好电器设备检查工作，防范触电事故。

6、加强事故处理防范培训，在突发事故中能正确熟练地采取自救和互救措施。

宣传板、广播等形式对职工进行安全教育，使职工明白岗位中存在的危害因素及预防措施，明白在危害发生时的救护措施。

五、狠抓安全生产管理，严格执行各项安全规章制度和安全操作规程定期进行安全自查，落实隐患整改责任及措施。

安全设施台帐及工具台帐，定期检修保养、定期检测。

2、各种设备物料设立醒目的分级存放标志，确保安全生产现场整洁无杂物。

3、作业区域的设备设施要及时保养维护，做好保养维护记录。

制定、落实整改措施。

促效益的同时还要继续抓好安全生产基础工作，确保职工生命财产安全，实现“20xx年度班组安全零事故”目标。

组长工作计划 篇21

作为品质组长，转正是一个重要的里程碑，这意味着我已经成功地完成了试用期，并且公司对我的工作表现非常满意。为了确保我能够顺利转正，并在未来的工作中取得更大的成就，我制定了以下详细且生动的工作计划。

一、加强团队协作

作为品质组长，我将始终关注团队的整体协作和工作效率。我会主动与组员进行沟通，了解他们的工作情况和需求，并提供支持和帮助。我将促进团队合作，鼓励成员之间的交流和分享经验，以提高整体的工作效能。

在每周例会中，我将设立一项议程，让每位成员分享他们近期的优秀工作成果以及遇到的问题和挑战。通过讨论和解决问题，我相信团队的凝聚力和工作效率将得到显著提升。

二、持续改善流程

品质管理是一个不断改进的过程。作为品质组长，我将带领团队不断优化现有的流程，并引入新的方法和工具。我将对一些常规操作进行标准化和流程化，确保每个环节都能严格按照规定来执行。

我计划推行质量管理工具，例如六西格玛、PDCA循环等，以帮助团队更好地控制质量和持续改进。我将组织培训和工作坊，让每个成员都能了解和学习这些工具，并在实际工作中应用。

三、建立质量指标和评估体系

为了更好地管理和评估品质工作，我将建立一个全面的质量指标和评估体系。我会确定一些关键指标，如产品不良率、客户投诉率等，以衡量我们的工作成效。然后，我将制定评估标准和评估周期，定期对各项指标进行评估和分析。

我还计划每月举行一次小组质量会议，讨论团队在质量管理方面的表现和问题，并根据评估结果制定改进措施。我相信通过建立这样一个质量评估体系，我们能够更好地了解团队的工作状态，并及时采取措施进行调整和改进。

四、注重技能培养和团队建设

作为品质组长，我认识到个人的综合素质和团队合作能力对于工作的重要性。我将鼓励和支持团队成员参加技能培训和专业知识的学习，提高他们的技术水平和综合能力。

我会组织一些团队建设活动，如户外拓展、团队合作训练等，以提高团队的凝聚力和合作精神。通过共同的训练和活动，我相信团队成员之间的沟通、理解和信任将得到增强，从而为工作的顺利进行奠定基础。

以上就是我作为品质组长转正工作计划的详细内容。我相信通过执行这些计划，我能够在工作中发挥更大的作用，为公司的发展做出更多贡献。我将始终以积极的态度面对挑战，努力提高自己的业绩，成为一个优秀的品质组长。

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护士长工作计划二十一篇

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护士长工作计划 篇1

病房护士长周工作计划范文

工本站发布病房护士长周工作计划范文，更多病房护士长周工作计划范文相关信息请访问工本站工作计划频道。

★以下是工本站工作计划频道为大家整理的病房护士长周工作计划范文文章，供大家参考！

第一篇:护士长周程表

一周工作重点：

星期一查对常备、急救药品数量并记录。

星期二整理办公室卫生。

星期三整理医嘱单、注射单、护理单。

星期四补充护理办公室用品。

星期五液体总数总结。

星期一内容)落实本周工作重点,总结上周工作,带领全科护士查房(病房管理.

基础护理.重患护理)

星期二:检查办公室护士.治疗室工作.参加医嘱核对.督促基础护理（称体重）

星期三:检查批改护理文件,做好评价,检查出院病志,业务学习,操作规程执行情况

星期四:深入病房检查责任护士工作情况,督促检查护理员工作.

星期五:检查各班执行医嘱情况,做到及时.准确无误,组织全科人员护理业务查房.

以上是我个人的护士长每周的工作重点,仅供参考.

第一篇:上海圣爱医院护士长年、季、月、周工作安排表

第一篇:护士长周计划

周一：

上午

1、检查各种记录本包括：护理治疗物品交接本、毒麻、抢救药品交接本、抢救物品检查本、医嘱查对本、紫外线消毒（消毒机）记录本、质控小组检查记录本

2、检查抢救药品、器械

3、主班工作质量检查

下午

1、护理文书质量检查：危重病人护理记录单、体温单、医嘱单、医嘱本、交班本、体温记录单

2、出院病历终末质量检查

3、护士长例会

周二：

上午

1、护士早会及护理质量分析会

2、早会学习专科知识并提问问题

3、护理质量检查：治疗班工作质量、工作制度落实情况检查下午

1、核对医嘱

2、领出卫生材及其他物品

3、护理质量检查：护理班质量、基础护理质量、特护一级护理质量、病房管理

周三：

上午

1、技术操作考核

2、护理查房（每月2次）

下午

1、出院病人电话回访（每月1次）

2、公休座谈会（每月1次）

3、护理业务学习（每月1次）及护理业务知识考试

4、陪人座谈会（每月1次）

5、以上四项每周三进行一项

周四：

上午

1、检查卫生工作质量

2、检查中午班工作质量

下午

1、医嘱大核对

2、护理服务病人满意度调查

3、出院病历终末质量检查

周五：

上午

1、早会提问学习

2、护理质量检查：夜班护理质量检查

下午

1、出院病历终末质量检查

2、做好全院卫生大检查工作

周六：

总结一周工作，计划下周工作

护士长工作日程序

上午

1、检查各班护理记录及夜间重危病人护理情况

2、晨会、床头交班

3、晨间护理

4、跟随医生查房，了解病情

5、检查临时医嘱执行及签字情况

6、检查各班护士及卫生员工作情况，了解病人饮食情况下午

1、检查午班护士工作质量

2、与各部门联系工作，征求病人意见

3、执行周计划

4、检查交班报告及各班是否为夜班做好各种物品及药品的准备工作

5、床头交接班

护士长工作计划 篇2

在医院领导的指导下，以创建三级医院为目标，围绕医院工作方针和工作计划，认真履行职责，护理部将认真做好以下工作： p>

1.深化人事制度改革，提升护理质量。护理部首先要明确这一观点，找到合理的定位，“超越护理”，以良好的态度积极参与改革。应该是一名优秀的领导下属，为领导提出切实可行的参考意见，并获得领导的理解、信任和支持。采用多渠道形式，向护理人员讲解人事制度改革的精神、思路和发展趋势，统一思想，充分认识改革的必要性，消除不满和阻力。以改革为契机，医院护理人员既有紧迫感又有危机感；不仅要树立竞争意识，还要增强服务意识和质量意识，优化护理队伍，促进护理质量的提高。

二、做好护理队伍建设，提高护理队伍素质

全院护理人员应意识到认为“先天不足”已经成为我们继续学习的动力，我们应该树立自强不息、自强不息、勤于学习专业知识的精神。只有通过刻苦学习积累知识，才能提高自身素质和业务能力。只有这样，才能逐步将目前以中学教育为主体的护理团队转变为专业、本科的护理团队。护理学系将通过多种渠道为护理人员提供学习机会。

1.鼓励中青年护士参加自学、广播电视大学考试，到年底，55%的护士具有大专以上学历。

2.鼓励护理人员参加护理本科和研究生学习。到年底，将有6名本科生。

3.选派护理骨干到省内外短期护理知识培训班学习，注重管理知识和专科知识进步。

4.坚持每月在医院举办护理知识、新业务新技术、专业技术培训。每月1-2次科室业务学习、1次护理查房、操作培训等。护理部注重规范护理查房，提高查房质量，提高专业知识和实践水平能力。

第三，护理质量管理是核心。加大质量控制力度

1.护理单位推进护理工作量化考核。护理部制定护理工作量化考核方案和实施细则，采取工作量、工作质量、质量缺陷相结合的综合考核。各护理单位认真组织实施，进行考核，通过对工作的量化考核，促进护理人员观念转变，增强敬业精神、主动服务意识、质量意识、安全意识，从而促进护理质量的提高。

2.以过细、过细、过实、过严的严谨态度，做好每一项护理工作的全过程质量管理，即基本质量，链接质量和最终质量，其中链接质量是关键。护理部深入科室，规范各环节管理。

3.坚持三级质控组每季度和每月的护理质量检查和考核，及时报告检查中存在的问题和改进措施，对检查结果进行排序，并形成跨部门共识。相互竞争，对年终护理质量前三科室进行奖励，对连续两年后的三科室进行处罚。

4、护理部将修订护理工作质量问题的单项考核扣分，加大考核处罚力度。

5.加大医院感染控制力度。严格执行消毒隔离，做好病房环境卫生监测，结果应达标。同时，随时做好消毒工作，病灶消毒、终末消毒、日常消毒。使用过的物品应当按照处理原则进行消毒，一次性物品应当按照要求进行管理、使用和处置。

四、护理安全是护理管理的重点

护理安全工作坚持不懈，宏观管理与微观管理相结合，充分利用三级护理管理制度，各司其职，层层把关，切实做好护理安全管理工作，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保障患者就医安全。

1、护理部将做好宏观管理，补充和完善护理安全管理措施，做好各级护理人员岗前培训，对安全工作进行全面检查。定期不定期进行，继续坚持护士长夜间查房和节前安全检查。部分检查。

2.护士长做好微观管理。坚持毒麻药品、抢救药品、物资交接，抢救设备保持功能状态，抢救物品良品率保持100%。做好护理人员环节监控、患者环节监控、时间环节监控、护理操作环节监控。

（1）护理人员环节监控：加强对新调、新毕业、见习护士、思想感情或家庭不幸的护士的管理，重点讲解，重点跟进，重点关注调查所。

（2）患者监测：新入院、新入院、危重症患者、大手术后患者、有医疗纠??纷潜在危险的患者，应重点关注监督检查和监测。

（3）时间环节监控：在节假日、周末、工作繁忙、易疲劳时段、夜班等时段加强监督管理。护理部组织护士长不定期查房。

（4）护理操作的监控：输液、输血、各种过敏测试、术前准备等。虽然是日常工作，但一旦出现问题，是人的大事生活，应成为护理管理中的监控重点。

5.转变护理观念，提高护理服务质量

1.通过学习，培养护理人员树立“耐心以病人为中心”，病人的声音是第一信号，病人的需要是第一需要，病人的利益是第一考虑，病人的满意是第一标准。树立整体护理理念，纠正和克服以往患者“治头头痛，治脚痛”的护理做法，应综合考虑，综合统筹，综合施策。综合医院、家庭、社会等多方面的优势，对病房实行全心全意、整体的办法。全方位、全流程、多渠道的系统关怀。

2.对医院护理人员进行礼仪培训。

3、5.12国际护士节，举办“一切以患者为中心，一切为了方便患者”主题演讲比赛，改变护理人员的思维和观念，改变患者要我为我服务，我要为患者服务，提供更优质的服务。

4、开展全院服务星级评选。

6、加强护理管理，合理利用人力资源

1、全院各护理单位实行弹性调度。护理部制定了灵活调度的实施办法。护士长应根据患者情况及科室护理工作量，合理配置人力资源，为患者提供优质、优质、满意的护理服务，减少人力资源浪费，避免出现人满为患的情况。医院的护理人员在需要工作时随时待命，不需要时请假。

2.护理管理人员要增强经营管理意识，护士长要与科室主任一起想办法改变科室的收入结构。实施部门成本核算。护士长既是决策者，也是参与者。针对部门物料成本核算，进行细致准确的统计，做到计划与控制、核算与分析并存，逐步探索部门成本消耗规律。科室医疗费用合理、科学、低耗、有效；既减轻了患者的负担，又增加了社会效益，增加了经济效益和个人收入。

护士长工作计划 篇3

2022年，我们将“以病人为中心”的服务细化到护理行为的每一个细节。我们将从自己做起，高标准、严要求，树立“兴于院，耻于院”的理念。我们坚信，在各位领导的大力支持和正确指导下，在全科护理人员的共同努力下，我们一定能够完成各项任务。目前计划如下：

1.加强护士在职教育，提高护理人员综合素质

1.重点关于加强对新入职护士、新入职护士、初级护士的考核，强化学习意识。护理人员严格要求自己衣冠楚楚，衣冠楚楚，树立白衣天使形象。

2.加强护理安全管理，有效规避护理风险。各病房、病房坚持走访护士，及时发现患者对药物过敏或输液反应的抢救黄金时刻。为患者提供优质、安全、有序的护理服务。

3.继续加强安全意识教育。在工作中发现不安全因素时，要及时提醒，并提出整改措施。严重违规将被通报批评。让护理人员充分认识护理失误因素的新情况、新特点，并从中吸取教训，让安全警钟永远响起。

4、加强夜班、中班、节假日等重点时段管理，实行灵活轮班制，合理匹配老、中、年轻值班人员，增强护士良好的职业认同感、责任感和独立工作的审慎精神。

5.以患者为中心，倡导人性化服务，加强护患沟通，提高患者满意度，避免护理纠纷。

二、保持护理质量持续提升

1、按照三基培养计划对各级护理人员进行培训，并尽量组织每年理论考试和技术考试 操作考试。

2. 护士查房或床边轮班时询问护士。内容是基础理论知识、专科理论知识、医院感染知识等，养成良好的生活习惯。

3.加强病房管理，提高患者满意度。

4.配合医院整体工作，认真完成各项强制性任务。

三。其他

1. 为护理团队打造更衣室。位置设置：方便、快捷、有利于应急救援工作。

2、设置医院食堂，方便值班和加班人员用餐。

3、购买护理组必备物品，如：浸泡器械方板、治疗板、最新版药物配伍表。

4、每个病房和与患者密切接触的科室，尤其是急诊室，都安装了紫外线消毒灯。

5、空管组成员，重新规划空管每个月要完成的工作任务，明确工作细节。

6. 重新规划清洁工作，让技术人员和清洁工都认识到他们的工作范围。

护士长工作计划 篇4

护士长下半年工作计划

随着社会的不断发展，医疗行业也不断发展，医护人员的工作压力越来越大，护士长作为管理者，应该拥有更加完善的管理方案，保证医疗机构的工作顺利进行。下面是护士长下半年工作计划，希望能够对各位护士长和医护人员有所帮助。

一、科学合理的护理管理方案

作为护士长，必须要制定科学合理的护理管理方案，从护理自身着手，让各位护士了解护理的工作重心，并听取护士的意见和建议，制定一份合理的护理管理方案，让每一位护士的工作都能够明确。

二、加强医护人员的培训

随着医疗技术的不断进步和发展，医护人员必须要不断地进行知识更新和培训，才能更好地服务于患者。护士长应该制定科学合理的培训计划，加强医护人员的培训力度，提高医护人员的素质，以更好地服务于社会。

三、加强护理文化建设

护理文化是一种先进文化，它是精神文明和物质文明的高度统一，也是医护人员的职业素养和精神风貌的重要体现。护士长应该加强护理文化建设，提高护理人员的文化素质，强化职业道德和职业精神，营造良好的护理文化氛围。

四、提高护理质量

护理质量是评价医疗机构的重要指标，护士长应该提高护理质量，加强对护理工作的管理，严格执行护理操作标准，减少医疗事故的发生，提高患者满意度。

五、加强卫生管理

医疗机构的卫生管理是做好护理工作的基础，护士长应该加强卫生管理，减少交叉感染的风险，加强医疗设备的清洁和消毒，营造一个干净整洁、安全卫生的医疗环境。

六、加强护理团队的建设

一个优秀的护理团队是医疗机构的重要力量，护士长应该加强护理团队的建设，提高护理团队的专业水平和协作能力，加强团队意识，提高整体服务质量。

七、注重患者体验

医护人员的服务态度和素质直接关系到患者的满意度，护士长应该注重患者体验，关注患者的需求和感受，提高服务态度和质量，营造良好的医患关系。

八、落实科学的值班制度

医疗机构的工作要求必须保证24小时全天候服务，护士长应该制定科学的值班制度，合理安排医护人员的休息时间，确保医务人员的身心健康，保证医疗机构的正常运转。

以上就是护士长下半年工作计划，相信只要大家认真贯彻执行，一定能够提高医疗护理服务的质量和水平，更好地服务于患者和社会。希望各位护士长和医护人员能够努力工作，共同创造更加美好的医疗护理服务。

护士长工作计划 篇5

护士长试用期工作计划

一、引言

试用期是每个工作岗位上必不可少的一部分，对于护士长这个关键岗位来说，试用期更是至关重要。在试用期内，护士长需要通过充分展示自己的专业知识、领导能力和组织能力来证明自己的能力，并且与团队协同合作，为医院提供优质的护理服务。为了在试用期内取得成功，制定一份详细的工作计划就显得尤为重要。本文将根据护士长试用期工作计划为题，详细讨论该计划的内容，以便护士长能在试用期内全力以赴，为医院提供卓越的护理服务。

二、工作计划具体内容

1. 建立良好的沟通渠道

作为护士长，与护士团队、其他医务人员以及医院管理层保持高效的沟通至关重要。因此，我计划在试用期内着重培养和维持良好的沟通渠道。我将定期与护士团队进行汇报和交流会议，倾听他们的意见和需求，并确保他们了解医院的目标和政策。此外，我也会与其他部门的负责人和医院管理层保持联系，就护理服务进行协商和沟通，确保整个医院的各个环节和部门能够紧密合作。

2. 完善护理质量管理体系

护理质量是医院的核心竞争力之一。作为护士长，我将在试用期内努力完善护理质量管理体系，确保护理服务的高质量和安全性。我计划建立一套全面的护理指导方针和流程，并监督护士团队的执行情况。我会定期进行护士的培训和评估，提高他们的专业水平和技能。我还会积极开展护理质量的内部审查和外部评估，并根据反馈信息及时进行改进和调整。

3. 强化团队建设

一个团队的凝聚力和合作能力直接影响到护理服务的效果和效率。因此，我将重点关注团队建设。我计划通过团队建设的培训和活动，增强团队成员的凝聚力和合作意识。我会鼓励团队成员之间的互动和交流，建立良好的合作关系。同时，我还将注重激励和奖励机制的建立，激发团队成员的积极性和创造性。

4. 推进护理科研与学术交流

作为护士长，我认为科研与学术交流是提高护理服务水平的重要途径。因此，我计划在试用期内积极推进护理科研与学术交流。我将鼓励和支持团队成员参与相关学术会议和研讨会，以增长专业知识和技能。我还将鼓励团队成员开展科研项目，提高护理服务的科学性和有效性。与此同时，我也将积极参与相关学术交流活动，为医院树立良好的学术形象。

5. 关注患者体验与满意度

患者是护士工作的核心和最重要的对象。因此，在试用期内，我将着力关注患者的体验与满意度。我将与患者建立良好的沟通关系，倾听他们的需求与意见，并及时解决他们的问题。我计划建立一个患者反馈系统，定期收集患者的意见和建议，并加以合理利用。我还将组织患者教育活动，提高患者对护理服务的认知和理解。

三、总结

护士长试用期工作计划对于护士长取得成功十分重要。通过建立良好的沟通渠道、完善护理质量管理体系、强化团队建设、推进护理科研与学术交流以及关注患者体验与满意度，护士长可以在试用期内全力以赴，为医院提供优质的护理服务。当然，这只是一个工作计划的起始点，具体的执行还需要根据实际情况不断调整和优化。但无论如何，只要护士长能根据以上计划的框架，脚踏实地地工作，并在试用期内展示出自己的能力和价值，相信一定能够成功通过试用期，成为一名优秀的护士长。

护士长工作计划 篇6

在上级主管部门的正确领导下，以党的十六大精神为指导，以做好城乡居民医保工作为目标，以维护健康，关爱生命，全心全意为人民服务为科室宗旨，为把我科建设成为民众信赖、医院放心、医德高尚、医术高超的科室迈出坚实的步伐。

目前，医院医疗市场竞争十分激烈，病人来就医就是对我们最大的信任，为我科带来了效益，送来的饭碗，病人养活了我们，是我们的衣食父母，是真正的上帝，对病人不热情服务就是砸自己手中的饭碗，不尊重病人就是不尊重自己。我们要将病人放到第一和最高的位置，把以病人为中心作为医院全部工作的出发点和归宿，我们在精心治疗患者病情的同时，要给患者以充分的尊重和关爱，一个会心的微笑，一个恰当的搀扶，一个一声亲切的称呼，都会给患者感受到人间真情，视病人如亲人不是停留在口头上，而是要实实在在的体现在行动上。

我们要对诊断、治疗、护理、服务等医院医疗过程中的各个环节实施动态管理，建立有效的管理机制和考评统计系统，真正做到计划周密，实施有力，检查到位，整改及时，奖惩与绩效奖金挂钩，对医院医疗护理的终末质量，我们要把检查评比的重点放在诊断的效率和质量，床位使用率，治疗时间的长短和效果，并发症、医院感染等几个方面，并根据数据统计分析，找出问题和原因，及时纠正医院医疗缺陷。

目前，各级各类医院医疗机构的医院医疗纠纷明显增多，医院医疗纠纷处理难度越来越大，索赔金额越来越多，对医院的伤害和造成的不良影响越来越严重，医院医疗安全工作应该引起我们的高度重视。

一是加强科室安全教育，牢固树立质量工作安全第一，预防为主的思想，增强自我保护意识，提高预防差错事故的警觉性和责任感。

二是协调和处理好医患之间的关系，作为医生、护士要主动热情、尽心尽责地为患者服务，尊重患者的权利，特别知情权。只有与患者建立起互相尊重、理解、体谅的关系，才是最有效防止医院医疗纠纷的办法。

三是严格执行各项规章制度和技术操作规程，加强监督检查，坚决纠正玩忽职守，违章诊疗、违规操作的恶劣行为。

四是在抢救危重患者、开展新的医院医疗技术、使用新医院医疗设备以及病情疑难、死亡原因复杂病例讨论等，要及时汇报院领导，分管院长和科主任要具体组织，亲临现场，督促检查，把事故隐患消灭在萌芽状态。

五是切实改善服务态度。医生、护士每天要做的最重要的工作之一是给病人以安慰、鼓励和解释，倾听诉说，给予他（她）一诉衷肠的机会。

提高业务技术水平，可以更好地为患者服务。今年我科希望能在院部的支持下，成立静脉溶栓治疗急性心肌梗塞(AMI)，早期脑梗塞的专业医院医疗救治小组，同时配备相关的医院医疗仪器，以更好更快的医院医疗水平及速度对这类病人进行治疗，进一步提高对这类病人救治成功率，以便更好地促进两个效益的提高。

同时，为更好地提高本科的整体业务技术水平，在院部的支持下希望能派出医生护士去上级医院进修心血管内科，神经内科，ICU或CCU等相关专业，这样才能更好地开展业务。

20xx年又是我科一个新的起点，摆在我们面前的任务十分艰巨，同时面临着许多困难，如急诊设备参差不齐，医护人员技术有待加强等。但是，我们坚信只要我们全科职工能够团结一心，共同拼搏，在上级主管部门的大力支持下，就一定能够排除万难，去争取胜利，更好地促进两个效益双赢。

护士长工作计划 篇7

门诊护士长月工作计划

作为门诊护士长，我每个月都制定详细、具体且生动的工作计划，以确保门诊的顺利运营，患者得到优质的护理服务。下面是我一个月的工作计划。

第一周：

在月初，我首先要和我的团队开会，讨论上个月的工作成绩和问题，并确定本月的目标。我将不断与护士们沟通，了解他们的困难和需求，并提供所需的支持和培训。在这周的工作中，我还会检查和更新所有的护理操作规程，确保每个护士都熟悉并遵守最新的操作标准。

第二周：

这一周，我将关注患者的满意度。我将收集患者反馈，并与护士们一起分析和讨论患者的期望和需求。我们会根据患者的意见和建议，对护理流程和服务进行改进。我还会组织一些培训课程，提高护士的沟通和服务技巧，并与他们共同探讨如何更好地与患者建立信任和合作关系。

第三周：

这一周，我将重点关注护理质量和风险管理。我会审核和评估护理记录，确保每个护士都准确记录了患者的医疗信息和护理过程。我会与护士们讨论并解决发现的问题，并督促他们严格遵守感染控制和医疗废物处理的规定。我还会组织与医生和其他科室的会议，共同制定和优化门诊的护理流程，确保患者的安全和满意度。

第四周：

这一周，我将重点关注团队建设和人员管理。我会与各个护理小组的护士长进行定期会谈，了解他们的工作情况和问题，并提供必要的指导和支持。我还会组织一些团队建设活动，增强护士之间的合作和凝聚力。在这周，我还会与医院行政部门共同制定下个月的预算和资源分配计划，并与护士们一起制定每个小组的工作目标和指标。

除了以上的每周工作重点，作为门诊护士长，我还担负着其他常规的管理和协调工作。比如，我会与医疗器械供应商联系，确保门诊所需要的医疗设备和药品的供应充足。我也会参与医院的质量评估和认证工作，确保门诊的护理质量符合标准要求。另外，我还会参与一些护理研讨会和培训课程，不断学习和更新护理知识和技能。

通过制定这样详细具体且生动的工作计划，我能够更好地管理和指导我的团队，确保门诊提供高质量的护理服务。每个月都有新的挑战和目标，我将与我的团队一起努力，为患者提供优质的护理，使他们感到安全和舒适。

护士长工作计划 篇8

我们坚持将“以病人为中心”的人文护理理念融入到更实际、更具体的工作细节中。我们在管理形式上追求“以患者需求为导向的服务导向”，在业务上注重知识更新，积极吸纳多学科。在团队建设方面，强调知法守法、文明规范服务，营造良好的患者培养环境，逐步培养护士发挥患者管理者、教育者、照顾者和研究人员的角色。健康。 2月份专门制定了护理工作计划：

1.加强护士在职教育，提高护理人员职业素质

1.加强相关知识的学习和掌握，定期组织护士讲课和轮流讲课。需要规章制度和专业培训。如遇特殊困难，可通过请医生授课更新知识和技能。促进相互学习，记录在案。

2、重点加强对护士的考核，强化学习意识。护理部计划加强“三基”护理知识、50项护理操作和专业技术能力培训。实际效果，不拘泥于形式，作为个人评价的客观依据。

3．做好初级护士的传记、帮助和领导工作，使年轻护士理论联系实际，掌握多学科。知识和能力。

4.随着护理水平和医疗技术的不平衡发展，部分护士计划外出学习，提高护理人员素质，优化护理队伍，不断更新护理知识。

2 . 护理安全是护理管理的重点，安全工作是坚持不懈的

1.护理人员的监控：对新调的护士和有思想感情的护士加强管理，重点说明和跟进。做好护理安全管理工作，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保障患者就医安全。

2、患者监测环节：新入院、新转院、危重症患者、有医疗纠??纷潜在危险的患者要重点监督检查和监测。

3.时间环节的监测：节假日、周末、工作繁忙、出入方便 加强监督管理在疲劳时间和轮班时。

4.护理操作的监控：输液、输血、注射、各种过敏测试等。虽然这是日常工作，但如果发生了，但都是危及生命的事项，应作为护理管理中的监控重点。

5。护理部不定期进行护理安全检查，发现问题，解决问题。从部门的角度，分析发生的原因，吸取的教训，提出预防和改进措施。对于重复出现相同问题的部门和个人，将追究相关责任，防止发生严重差错和事故。

3.转变护理理念，提高服务质量

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1.培养护理人员树立“以病人为中心”的理念，以病人的声音为第一信号，以病人的需要为第一，必要时，以病人的利益为中心以患者为首要考虑，以患者满意为第一标准。在进一步规范护理操作的基础上，强化主动服务意识、质量意识、安全意识，提高护患沟通能力，促进护理质量的提高，确保护理工作的安全有效。

2.注意收集护理服务需求信息。护理部通过了解回访意见、与门诊和住院患者交谈、发放满意度调查表等方式获取患者的需求和反馈信息，并经常听取医生的建议。 《意见》及时提出改进措施，同时激励护士调动工作积极性，从思想到行动提供真正的主动服务。将“用心服务，创造感动”的服务理念应用到实际工作中。

3.严格落实巡查制度，强调二次巡查落实到位，强化安全管理责任，杜绝重大差错事故发生，坚持两次重大护理巡查星期。在安全的基础上提高我们的护理质量。 .

4.深化家庭服务，提高服务质量。在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作语言和护患沟通技巧。培养护士树立良好的职业形象。

四、合理使用人力资源，避免人员过多的情况

我科护士比例不符合要求，人数护士人数很少。工作量大，护士长应根据科室患者情况和护理工作量，合理调配人力资源，灵活安排轮班，增加高峰期工作人数。需要完成工作时，普通护理人员将随叫随到，确保保质保量。为患者提供满意的护理服务。

五、树立法律意识，规范护理文书书写

随着人们法律意识的提高和医疗事故管理规定的颁布，如何提供护理服务呢？加强法制建设，提高护理人员的法制意识已成为护理管理的重要组成部分。严格按照省卫生厅护理文书书写规范要求，护理记录完整、客观。明确护理文书书写的意义，规范护理文书的书写，并请教上级医院同仁，明确护理文书如何写好，达到标准要求。结合我院编写护理文书的实际情况，总结分析，提出相应对策，提供法律依据，维护护士和患者的合法权益。

六、加强医院感染知识培训，严格执行医院感染制度，防控医院感染的发生

加强医院感染只有培训、学习医院感染管理方法，采取有效措施预防医院感染的爆发和流行。严格执行消毒隔离制度和无菌技术操作规程，做好消毒灭菌工作，采取合理诊疗方法，有针对性地使用抗菌药物。数据，分析院内感染原因，发现薄弱环节，为采取有效措施提供依据，通过监测评价各项措施的效果。医务人员和清洁工应做好自我防护，防止其他利器受损。

护士长工作计划 篇9

2020年，无论是管理、服务，还是对品质的追求，都将努力上一个新台阶，认清形势，统一思想，树立个人形象，树立部门形象，打造医院品牌，从自己做起。高标准、严要求，树立“以医院为荣，以医院衰落为耻”的理念，转变服务理念，强化服务意识。我们坚信，在各级领导的大力支持下，在医院和护理科的正确领导下，在全科护理人员的齐心协力下，一定能完成各项工作，让孩子和家长们能够真正感到安心和满足。

1.加强护理安全管理

1.不断加强安全意识教育，当工作中出现不安全因素时，及时提醒发现，并提出整改措施，避免院内外护理失误。学习教育网的收集整理，使护理人员能够充分了解护理失误因素的新情况、新特点，从中吸取教训，让安全警钟常响。

2.加强重症患儿的管理，如重症患儿，以重症患儿为晨会和交班讨论的重点，评估患者存在和潜在的风险.达成共识并引起每个班级的注意。

3、对实习护士、轮岗护士、新入职护士等骨干人员进行管理，对他们进行法律意识教育，提高他们的抗风险意识和能力，让学生明确他们只能教 病人只能在老师的指导或监督下得到照顾。同时，指定具有临床经验、责任心强、具有护士资格的护士为教师，培养学生的沟通能力和临床操作技能。

2、以病人为中心，倡导人性化服务

1、办公室班护士真诚欢迎新入院病童，并送病童上床前，主动对病童家属进行入院教育和健康教育。

2、要求负责护士每天与患儿家属进行沟通，包括健康教育、了解患儿病情转归、生活需要、用药后效果及反应等.护患沟通可以缩短护患之间的时间。它们之间的距离是做好各项护理工作的前提和必要条件。

3、认真落实临床治疗前后的通报程序，尊重患儿家属的知情权，解除患儿家属的后顾之忧。

4、每月召开工休座谈会，发放患者满意度调查表，对服务质量高的护士进行表扬和鼓励，对服务质量差的护士进行批评教育。

三。定期和不定期进行护理质量检查，保持护理质量持续提高

1.充分发挥护理质量控制小组、医生的作用。学都网每周收集和组织质量检查，以便及时发现问题、纠正和处理。

2、每月综合分析品管组反馈信息、护士长质检、护理部质检情况，找出原因，制定切实可行的整改措施，并检查整改落实情况。

第四。严格实施三基三严培养计划，提高护理人员整体素质

1、各级护理人员按三基三严培训培训计划 培训计划，每月组织理论考试和技术操作考核。

2. 查房时向护士提问，内容为基础理论知识、专科理论知识、医院感染知识等。

3. 利用晨会提问医院的核心护理体系，医生。学习教育网的收集整理，让每一位护士都能掌握并认真执行。

5.其他

1.配合医院整体工作，认真完成各项法定任务。

2.配合信息中心做好护士站网络开通前后的培训和协调工作。

护士长工作计划 篇10

护士长是医院科室管理工作的组织者和指挥者，护士长管理水平的高低直接影响着科室乃至全院整体工作的全方位发展，20的开始意味着护理工作有了新的要求，那么，我们的护士长年个人工作计划怎么写呢？下面有几点建议，为大家提供参考。

一、着笔写护士的.在职教育，因为加强、提高护理人员的综合素质是护士长的职责所在。建议从以下3点展开论述：

1、如何按护士规范化培训、按护士在职继续教育实施方案，抓好护士的“三基”及专科技能训练，做好考核工作？

2、如何加强护士人文知识的学习，提高护士的整体素养？

3、如何更新专业理论知识，提高专科护理技术水平？

二、个人工作计划要对加强护理管理展开论述，其中要写出如何提高护士长管理水平：

1、写出新的一年护理工作展望，以及更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养措施。

2、如何加强目标管理考核、科室护理质量管理指标？月考评与年终考评如何实施？

3、如何促进护士长间及科室间的学习交流？

三、在工作计划中，要写出如何加强护理质量过程控制，作为护士长，如何去确保护理工作安全、有效？

1、如何提高自己的发现问题、解决问题的能力，发挥科室质控小组的质管作用？

2、如何设立设立可追溯机制？如何建立检查、考评、反馈制度？发现护理工作中的问题，如何提出整改措施？

3、要写出护理文书书写的规范制度。

4、写出如何加强护理过程中的安全管理？

四、作为护士长，想要深化亲情服务，该如何提高服务质量？在写个人工作计划的时候，下面这两点要重点突出：

1、写出如何规范护理操作用语、护患沟通技能。

2、计划用什么手段来收集护理服务需求信息？

五、2018年，我们的护士长都要做好教学、科研工作，这在计划中如何体现呢？大家应该这么写：

1、描述评学评教会以及带教工作的重点。

2、写出带教工作的实施措施，比如，举例出科理论及操作考试。

3、写出如何安排岗前培训工作。

4、写出如何引进或开展新技术项目。

5、对于护士的学习生活，护士长要采取什么方案？

在医疗市场激烈竞争的今天，护士长在医院管理工作中占有举足轻重的地位，要想做一名称职的护士长，必须做好个人工作，做好工作计划、并且合理分配安排。

相信各位护士长只要在自己的个人工作计划中，写出以上工作安排，并且落实到位，我们在2018年中一定能取得好的成绩。

护士长工作计划 篇11

一、作好科室人员的思想稳定工作。

思想是行动的源头，在医疗体制改革的初期，作为护士长作好人员思想教育显得尤为重要。利用各种改革成功的先例，并让大家认清改革是大趋势等等教育作好人员的思想稳定工作。保证科室正常运转。

二、抓好安全管理。

1、认真落实护理15项核心制度，安全教育月对十五项核心制度进行解读学习两次。每月制定安全教育计划组织人员学习并进行考核。

2、加强科室的日常检查工作，做到早预防早处理。

3、实行每班床头交接并清点人数，按护理部要求落实中夜班巡回记录。

4、落实患者安全告知书和入院须知。

5、明晰各种各种标识。

6、制定科室今年的安全管理措施，并严格落实。

7、对于发生的不安全事件登记齐全并有处理措施。

三、狠抓计划落实，抓好三基三严的培训夯实基础。

1、科室制定继续教育计划，每月进行两次集中培训。以《三基培训》为内容每月进行出题考核一次。

2、以大专基础护理学教材，专科知识为主要内容每月4000字的读书笔记。

3、督促科室所有人参加本科阶段的再教育。

4、组织人员参加护理部组织的培训并对参加学习情况进行考核。组织人员参加各种形式的培训学习，并进行学习交流。

四、作好质量控制，保证质量的持续改进。

1发挥质控小组的作用做好日常的监督检查工作并每周在科会上进行反馈，每月召开质控会议对科室存在的问题进行反馈落实措施。

2、护士长每日进行一次查房，落实护士长亲情交流，对各班工作进行监督检查，对危重病人的护理质量进行检查指导。

3、科室建立护理人员互助组。进行新老搭配在工作中进行带教互助，帮助年轻工作人员技能的提高。

4、每月有重点和针对性的对存在的问题进行整改。

5、继续将基础护理的落实作为重点检查项目，继续开展专业班书写工作日志活动。

6、今年医院进行基础建设离科室较近噪音粉尘对科室环境和患者的休息治疗影响较大，一方面要做好科室的管理另一方面作好病人的沟通。将患者教育作为一项质量考核的主要内容进行考核。

五、提积极创新改善服务措施提高护理内涵。

1、以卫生部下发的文件积极响应开展优质服务示范工程活动的号召。积极开展视病人如亲人活动，作到“三勤”“四轻”“五主动”“六心”“七声”服务。三勤：勤观察、勤动手、勤动口；四轻：说话轻、走路轻、操作轻、关门轻；六心：接待病人要热心、护理病人有爱心、观察病人要细心、为病人解答问题要耐心、对待病人有同情心、对待工作有责任心；七声：病人入院有迎客声、遇到病人有询问病情声、处置时有称呼声、病人合作后有致谢声、操作失误有道歉声、接听电话有问候声、病人出院有送客声。从小处着手，抓好服务的环节不断丰富服务的内涵。提升服务质量。

2、落实以病人为中心，做好病人的管理。以病人为整体管理好病人的休息饮食入厕等为病人提供全方位的便利。

六、提高护理文书的书写内涵质量。

1根据护理部的统一部署，规范护理文书书写格式，书写实效内容等等。

2、加强科室人员的培训使护理文书书写能充分体现专科特色。

3、护士长加强检查和指导。

七、作好实习带教工作。

1、根据实习生的层次制定实习带教计划。

2、指定老师实行一对一带教并监督计划落实。

开拓创新，坚持不懈的提高科室服务质量，为医院和科室发展尽职尽责。

护士长工作计划 篇12

1、正在科主任及照顾护士部的指导下，片面担任产房的行政办理以及照顾护士品质办理任务。

2、按照顾护士部及产科品质办理请求，担任制定照顾护士任务方案并构造施行，活期或者没有活期催促反省各项规章，各班岗亭职责和各项照顾护士技能操纵标准的履行落真相况，并实时总结讲评，不时进步照顾护士品质。

3、依据产房的任务义务以及助产士的详细状况，优化照顾护士力气的组合，停止迷信公道的排班，订定各班岗亭职责。

4、构造营业进修以及业余技艺的培训，活期发问或者采纳别的方式查核，并做好赏罚查核任务。

5、催促所属职员严厉履行消毒断绝及无菌操纵，按方案以及请求活期停止产房无菌地区的氛围、物品以及任务职员手的细菌培育，并判定消毒后果。

6、实时转达照顾护士部的任务请求，催促、指点产房各项任务，掌管晨会，理解中日班任务状况，没有活期反省中、日班、节沐日的任务状况。

7、参与并构造危重患者的急救任务和疑问、危沉痾例的评论辩论，理解各级大夫对于照顾护士任务的请求。

8、做好产房内各种物品、仪器及抢救用品的办理任务，指定专人担任，包管供给并活期反省，做好记载。

9、和谐本科室任务职员与大夫、工勤职员及其余科室职员之间的任务干系，互相相同状况，实时获得撑持以及共同。

护士长工作计划 篇13

回顾过去一年的工作，成绩很多，也有很多不足。总结经验总结教训，结合科室实际情况和护理科要求，我产科制定2022年新工作计划：

1.加强病房管理，确保安全

1.护理人员监控：加强对新转岗护士和护士思想情感管理，重点讲解，重点跟进.切实做好护理安全管理工作，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保障孕产妇就医安全。

2.孕产妇监测：新入院、转院、危重孕产妇，以及存在医疗纠纷潜在危险的孕产妇，应重点督促检查和监测。

3、时间环节的监控：在节假日、周末、工作繁忙、易疲劳时段、轮班等时段加强监督管理。

4.护理操作的监控：输液、输血、打针、各种过敏测试等。虽然是日常工作，但一旦出现问题，就是危及生命的大事，而且是护理管理中监控的重点。

5.从护理管理的角度进行监控：不定期排查护理安全隐患，发现问题并解决问题，从自身和部门的角度进行分析，分析造成护理安全隐患的原因发生，吸取教训，提出预防措施和改进措施。重复出现相同问题的个人将被追究责任，避免严重的错误和事故。

（1）每天坚持医疗安全，坚持每月专业知识、急救知识、技术操作培训，强化责任意识、急救意识。保障就医患者的安全，杜绝医疗纠纷的发生。

（2）加强部门抢救项目管理，平时加强性能和安全检查，发现问题及时修复，保持xx%设备完好.

(3)加强薄弱环节管理，减少护理差错的发生。主要是部门新入职人员，对责任心较弱者的管理要以帮助为主。

（4）加强危重孕产妇护理，预防并发症的发生，认真落实产科各项护理常规，防止差错和事故的发生。

（五）培养护士业务意识，认真执行收费标准，善于成本效益核算，降低医疗费用，节省不必要的开支，确保资源有效合理配置。

(6)定期对科室人员进行院感知识培训和考核，定期或不定期进行院感质量检查，分析原因，及时反馈整改。

二、转变护理观念，配合市场部，做好部门市场营销工作

加强服务，必须有评估。服务是一种资源的浪费，所以在2022年的工作中，我们将继续加强全员服务意识的教育，强化服务态度，提升服务质量。和科室电话，科室骨干电话都发给她们，让她们有机会联系我们，取得孕产妇的信任。

1.继续加强医德医风建设，增强工作责任感。培养护理人员树立“以孕妇为中心”的理念，以孕妇的声音为第一信号，以孕妇的需求为第一需要，以孕妇的利益为第一考虑，以满意为先孕妇作为首要考虑因素。第一标准。在进一步规范护理操作的基础上，强化主动服务意识、质量意识、安全意识，提高护患沟通能力，促进护理质量的提高，确保护理工作的安全有效。

2.关注护理服务需求信息的收集，通过与孕产妇的对话、发放满意度调查问卷等方式，了解回访情况，获取孕产妇的需求并反馈信息，及时提出改进措施。对护士工作给予奖励，调动其工作积极性，从思想、行动上做到真正主动服务。将“用心服务，创造感动”的服务理念应用到实际工作中。

3.深化家庭服务，提高服务质量。在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作语言和护患沟通技巧。培养护士树立良好的职业形象。

3.加强护士在职教育，做好教学工作，提高护理人员的专业素质

1.继续保持临床教学队伍，加强对相关知识硕士的学习，定期组织护士授课，实施轮岗讲授，分级有针对性的业务培训，月度业务学习，技能操作培训，急救演练，定期考核。如遇特殊困难情况，可请医生指导，更新知识技能。互相学习，记录。

2.随着护理水平和医疗技术的不平衡发展，计划派出部分护士进修，提高护理人员素质，优化护理队伍，不断更新护理知识。

3、新聘护士实行一对一教学、适应性教学，重点加强专科疾病培训，分解讲解专科疾病环节，定期召开教学工作总结会听取 来自教师和新护士的教学反馈。

护士长工作计划 篇14

一、树立：“以人为本”的人性化服务理念，护理的全部工作都是围绕病人入院到出院展开的。人是一个生物体时时刻刻有着他各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理需求。因此，如何满足病人的各种正常需求，就囊括了我们所有的护理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在，其中营造一个舒适安静的病房环境，耐心的细致的入院宣教、温馨和蔼的语言沟通、体贴入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等。都是护理工作的具体体现，护理质量的高低均会在这日常的点点滴中反映出来。总之，一切以病人为中心，病人满意了，说明我们的工作就做好了。

二、严守各项规章制度和操作规程在护理的上作制度中，有“查对制度”、“值班、交接班制度”、“执行医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等等。各项操作规程是我们的`教科书上都明确规定了的。护理工作中如果没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法准确的完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来，凝结了她们宝贵的经验和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。所以我们吸有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故。

三、做到“四勤”人是有惰性的。实习阶段要注意克服。带教老师最喜欢勤奋的学生，只有勤奋才能被人赏识，被人接受，才有更多的机会去学习更多的实践知识。“四勤”首先要眼勤，就是要善于观察。

〈1〕认真观察和学习带教老师严谨的工作态度，工作安排和计划性。

〈2〕观察各项护理操作流程和具体操作手法，这些知识只有在实践中多观察，多领悟其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃。

〈3〕要勤观察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要密切观察。再则就是要口勤，求学知识要勤钻好问，安扶病人主动询问、耐心解释。护患关系、师生关系处理的好坏主要取决于语言的沟通，有了良好的关系，工作学习起来就会轻松很多。另外最重要的还是要手勤、脚勤，就是要不怕苦、不怕累、不怕吃亏、乐于干活、主动做事。

1、如果我是负责治疗工作的护士，操作前应着装整齐、洗手、修剪指甲、操作时戴口罩。

2、备齐各种治疗用品、药品，并有标志，做好分类存放，保证无过期失效，每日清点，认真交接班。

3、负责长期、临时的静脉输液、输血、肌肉注射等治疗的准备工作。操作中要严格遵守无菌操作规程。

4、严格执行消毒隔离制度，按时执行日程、周程。

5、及时、正确执行医嘱，做到三查七对。长期医嘱要按时执行，临时医嘱要及时执行，抢救病人时，执行医嘱要迅速、及时。

6、用过的输液器：注射器等，需经初步消毒后方可送供应室。

7、做好医用垃圾的分类处理。

8、督促检查工作人员严格执行治疗室制度。

9、保持治疗室的清洁、卫生、整洁并做好保洁工作。

四、如果我是早班我就会做到以下几点：

1、提前__分钟接班，接好护理用品。

2、跟着带教老师协助小组护士工作，如：普查体温、测血压、测血糖、做理疗、巡回液体等。

3、跟着带教老师负责全病区病人的治疗、护理工作，做好与责任护士的交接工作。

4、跟着带教老师负责到相关部门联系维修出故障的各种医疗器械。

5、及时检查、更换氧气。

6、保持办公室的清洁、卫生、整齐。在实习中严格要求自己做到不早退，不迟到，不旷工，遵守医院的规章制度。

护士的工作是繁忙、劳累的，但同时又总之，护理工作是是神圣的，它神圣的告诉我∶除人类之痛苦，助健康之完美。我既然选择了这个行业，我就会医学事业做奉献，做一名真正的“白衣天使”。护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，现在观察病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。这也算第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

实习是对所学知识的巩固和积累，是走了工作岗位的准备。为此，见习的开始我们就非常认真，观察护士们的工作动态和性质及医院的情况。感谢辅导员放假前对我们的关照和提醒，让我们提前对未来自己的岗位有了点了解和准备。原本迷茫与无知，现如今满载而归。尽管时间很多短，但收获却很多。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，看着护士们忙碌的身影，有着良好的各项操作技能及各种护理工作能力。我才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。这应该算是第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

护士长工作计划 篇15

周一：

上午

1、检查各种记录簿包括：护理治疗物品交接簿、毒麻、抢救药品交接簿、抢救物品检查簿、医嘱检查簿、紫外线消毒（消毒机）记录簿、质量控制小组检查记录簿

2.检查抢救药品和设备

3.主班工作质量检查

下午

1.护理文件质量检查:危重病人护理记录、体温、医嘱、医嘱、班本、体温记录

2.出院病历终末质量检查

三、护士长例会

周二：

上午

1.护士早会和护理质量分析会

2.学习专业知识，提问

3.护理质量检查:检查治疗班工作质量和工作制度的.实施情况 下午

1、核对医嘱

2.拿出卫生材料和其他物品

3.护理质量检查:护理班质量、基础护理质量、特护一级护理质量、病房管理

周三：

上午

1.技术操作考核

2.护理查房(每月2次)

下午

1.出院患者电话回访(每月1次)

2.公休座谈会(每月一次)

3.护理业务学习(每月一次)及护理业务知识考试

4.陪人座谈会(每月一次)

5.上述四项每周三进行一项

周四：

上午

1.检查卫生工作质量

2.检查中午班的工作质量

下午

1.检查医嘱

2.护理服务患者满意度调查

3.出院病历最终质量检查

周五：

上午

一、早会提问学习

2.护理质量检查:夜班护理质量检查

下午

1.出院病历最终质量检查

2.做好全院卫生检查工作

周六：

总结一周工作，计划下周工作

护士长工作计划 篇16

1.加强护士在职教育，提高护士综合素质

（1）根据规范化护士培训实施方案，护士在职继续教育，做好护士“基础”和专业技术能力的“三”方面的培训和考核工作。

1.重点加强对新入职护士、入职护士、初级护士的考核，强化学习意识。护理部计划在上半年加强基础护理知识，增加考核次数，直至达标。

2、加强专业技术技能培训：各科室制定周期内本专业理论和技能培训考核计划，每年组织考试考核2-3次，理论考试必须有试卷，由护士长主持。闭卷考试的组织要注重实用性而不是形式，为专科护士的培养奠定了坚实的基础。

3、基本技能考核：接受标准化培训的护士，必须在一年内全部满足16项基本技能，考核要求在实际工作中选择。其他级别的护士计划安排一次手术考试和两次理论考试。

4.加强相关知识的学习和掌握，组织规章制度实践考核，理论考试与临床应用相结合，检查规章制度执行情况。

(2)加强人文知识学习，提高护士综合素质。

1.组织研究医院服务礼仪文化，强化护士现代护理文化意识，在护理、学习、教育、网络收集、整理、掌握等层面进行讨论。达成共识后，全院将开展扫盲活动，制定培训方案和具体实施方案。安排全院讲座，并尽量派出、请入，学习护士的社交礼仪和专业服务礼仪。开展护士礼仪比赛，利用“5.12”护士节掀起礼仪素养学习活动月，举办教育娱乐相结合的节日晚会。

(3)更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。在护理水平和医疗技术发展不平衡的现状下，各科室护士长组织学习专业知识。如有新技术项目和特殊疑难病，可请医生授课，查阅文献，护理科组织查房。和护理咨询和讨论，以更新知识和技能。同时，部分护士计划外出深造学习，提高学术水平。

2.加强护理管理，提高护士长管理水平

（1）年初一期院内护士长管理开班，主要是更新护理服务的管理理念、管理技能和人文精神的培养，当今社会人群对护理服务的需求，新一年护理工作的前景，护士长的情感交流。

（2）加强护士长目标管理考核，月考核与年终考核相结合，科室护理质量与护士长考核等管理指标挂钩。

（3）推进护士长与科室的学习交流，每季度组织一次护理质量质证，召开护士长工作经验交流会，提高护理管理水平。

3、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全有效

（1）继续实施护理质量二级管理制度护理质量，特别是如果需要培养和提高护士长发现问题和解决问题的能力，同时要发挥科室质量控制团队的质量控制作用，明确自己的质量控制点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。展示护士礼仪大赛，利用“5.12”护士节掀起为期一个月的礼仪学讲识字活动，举办一场寓教于乐的节日晚会。

(3)更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。在护理水平和医疗技术发展不平衡的现状下，各科室护士长组织学习专业知识。如有新技术项目和特殊疑难病，可请医生授课，查阅文献，护理科组织查房。和护理咨询和讨论，以更新知识和技能。同时，部分护士计划外出深造学习，提高学术水平。

护士长工作计划 篇17

护士长下半年工作计划

随着疫情得到有效控制，医疗行业也逐渐恢复了正常的工作状态。而作为医院中非常重要的工作人员之一，护士长的工作岗位变得更为紧促，需要更为细致的规划和管理。因此，本文将为大家详细地介绍护士长下半年的工作计划。

1.协同管理工作

作为一个医院的领导者，护士长需要协同各个岗位的工作，共同推动医疗工作的正常化。下半年，护士长将加强与医生、药师、技师等各个部门的沟通，协同推进各个岗位工作的有序展开，确保患者得到更加细致全面的服务。

2.落实护理工作

作为护士长，护理工作的落实是绕不开的一个重要任务。在下半年的工作计划中，护士长将着重针对患者的各个方面的需要，量身制定护理方案。此外，护士长还将加强对护理质量的监督和督促，确保护理工作落到实处。

3.关注患者及家属需求

病人及其家属是医院的重要顾客。为了让病人及家属感受到更好的医疗服务，护士长也需要朝着“人性化、服务化、贴心化”的方向努力。下半年，护士长将通过各种方式了解患者及家属的需求，根据实际情况调整服务策略，为病人及家属提供更加温馨的医疗服务。

4.加强科研教育工作

医疗行业是一个发展迅速的领域，不断更新和升级的医学知识也使得我们需要不断学习和探索。为此，护士长需要加强医疗科研和护理教育工作，将最新的科研成果和临床应用推广到实际工作中，以提高医疗科技和护理水平。

5.规范制度建设

作为医院一个重要的领导岗位，护士长需要进一步规范和建立医院的各项制度，以规范化和系统化的管理做好医院的各项工作。同时，护士长还需要不断改进和优化现有制度，保障医院的正常运行和发展。

总之，护士长作为医院中承担着重要职责的岗位之一，需要协同推进各项工作，落实护理工作，关注患者及家属的需求，加强科研教育工作，并规范化医院制度，使医院工作更加高效、有序，能够为广大患者提供更加优质的服务。

护士长工作计划 篇18

护士长周工作计划怎么写

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护士长周程表

一周工作重点：

星期一查对常备、急救药品数量并记录。

星期二整理办公室卫生。

星期三整理医嘱单、注射单、护理单。

星期四补充护理办公室用品。

星期五液体总数总结。

星期一内容)落实本周工作重点,总结上周工作,带领全科护士查房(病房管理.基础护理.重患护理)

星期二:检查办公室护士.治疗室工作.参加医嘱核对.督促基础护理（称体重）

星期三:检查批改护理文件,做好评价,检查出院病志,业务学习,操作规程执行情况

星期四:深入病房检查责任护士工作情况,督促检查护理员工作.

星期五:检查各班执行医嘱情况,做到及时.准确无误,组织全科人员护理业务查房.

护士长工作计划 篇19

护士长第一季度工作计划

作为一名医疗团队中的关键人物，护士长在医院中承担着重要的职责，其工作计划的制定对于优化护理质量、提高团队效率至关重要。下面，我将为大家详细介绍护士长第一季度的工作计划。

第一季度的工作计划旨在为整个护理团队确立明确的目标，以及为护理质量的提升和患者满意度的增加提供指导。首先，在这个季度的工作计划中，护士长将执行以下几个方面的任务：团队建设、质量改进、培训和教育、资源管理和患者关怀。

团队建设是护士长的首要任务之一。护士长将与护理部其他成员紧密合作，以确保团队能够以协作、高效的方式工作。在第一季度，护士长将主持例行会议，促进沟通和团队合作，鼓励团队成员互相支持、分享经验和知识。此外，护士长还将组织一系列的团队建设活动，如团队培训、团队建设游戏等，以增强团队凝聚力和协作能力。

其次，质量改进是护士长的另一项重要任务。在第一季度，护士长将与护理部质量管理团队合作，制定和实施各种质量改进措施，以提高护理水平和患者安全。这可能包括定期审核和更新护理政策和指南，参与护理风险评估和管理，以及组织护理质量监测和反馈系统。通过这些措施的推行，护士长将确保高质量的护理服务得以持续提供，并持续改进护理团队的表现。

培训和教育也是护士长的职责之一。在第一季度，护士长将与护理部教学团队合作，为护理团队提供持续的培训和专业发展机会。这可能包括定期的临床技能培训、学术讲座和研讨会，并制定个人的培训计划。通过提供最新的专业知识和技能，护士长将确保护理团队的整体素质不断提高，并提供更好的护理服务。

资源管理也是护士长的工作之一。在第一季度，护士长将与医疗设备部和医院管理层紧密合作，以确保护理部所需的资源得到充分配置和使用。这可能包括更新和维护护理设备，确保足够的药品和耗材供应，以及规划和监控护理人员的人员配置和排班。通过有效的资源管理，护士长将确保护理团队的工作环境安全和有序，并提供高效的护理服务。

最后，患者关怀是护士长工作计划中不可或缺的一部分。在第一季度，护士长将与患者及家属进行定期的沟通和反馈，了解他们的需求和意见，并根据反馈提供改进措施。此外，护士长还将制定和实施一系列的患者关怀活动，如临床一对一咨询、健康教育和康复计划等，以满足患者的个性化需求，提供优质的护理服务。

总的来说，护士长第一季度工作计划囊括了团队建设、质量改进、培训和教育、资源管理和患者关怀等多个方面。通过这些措施的有序实施，护士长将确保护理团队的整体素质不断提高，患者得到专业、高效和温暖的护理服务。这不仅将有效提升医院的声誉和竞争力，更将带来更加美好的医疗环境和社会效益。

护士长工作计划 篇20

工作中的努力让我在某月份较好地履行了身为护士长的职责，尽管我在管理方面的表现并不优秀却也较好地完成了护理工作，但是我也明白护士长的职责十分艰巨并在以往的工作中不断努力着，相对于优秀护士的表现而言我也依旧存在着诸多需要改善的地方，因此我根据当前月份的工作表现加以总结并期待能够拥有更好的发展趋势。

基础性护理工作的完成无疑需要更加专注些才行，我并没有因为工作的简单便有所轻视从而每次的展开都经过了深思熟虑，再加上其他护士也会从旁协助自己从而能够起到反复核对的效果，而且医院领导安排的任务我也会严格执行并取得了较好的成果，只不过我们明白领导对待护理工作的支持才是自己得以进步的源泉，所以我在开展工作的时候也会建立工作日志以便于找出自身的不足，只不过由于撰写工作日志也是当前月份才展开从而取得的效果并不大，但是我明白对待护理工作若是能够做到持之以恒的话自然能够确保每个月都取得较为明显的进步。

相对于基础护理工作的出色而言自身的管理经验是比较浅薄的，无论是科室护理工作的安排还是对其他护士的管理都比较平庸，只不过由于其他护士都能够较好地配合自己工作从而没有造成较为明显的差错，然而随着对护士工作能力的要求提升导致自己也的加紧提升的步伐才行，若是因为能力不足的问题导致在工作中被院领导批评则是得不偿失的，因此即便已经完成的工作也会让我经过再三检查从而确保不会初现错误，而且我也会定期组织护士对患者进行心理辅导从而在护理的过程中得到了他们的配合。

积极参与医疗学术会议并通过相互间的探讨拓展自身的视野，由于护理工作闭门造车很难有所进展自然要与同事进行探讨，所以在本月院方也召开了一次大型会议并针对当前护理工作中容易出现的问题进行了探讨，较为活跃的氛围以及针对医疗状况的探讨无疑让我学到了许多，但是相对应的则是院领导在会议上强调的问题也引起了我内心的重视与谨慎，或者说想要在护理工作中有所成就的话并没有自己想象中那般简单。

须知某月份护理工作的完成不过是自己职业旅途中的很小一部分，但若是每个月的护理工作都能够完成得很好的话无疑能够得到很大的进步，而我也在努力达成这方面的目标并为之付出了不少的心血，相信有了这方面的积累应当能够在下个月的护理工作中再接再厉。

护士长每月工作计划总结5

一、专业知识、工作能力方面

我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：协助护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。认真做好医疗文书的书写工作，医疗文书的书写需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。遵守规章制度，牢记三基(基础理论、基本知识和基本技能)三严(严肃的态度、严格的要求、严密的方法)。

二、政治思想方面

坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念适应新的护理模式，社会发展的新形势，积极参加一切政治活动，以服务病人奉献社会为宗旨，以病人满意为标准，全心全意为病人服务。

三、增强法律意识

认真学习《护士条例》及其它法律法规，积极参于医院组织的学习班。意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对护理服务提出更高、更新的需求，因而要丰富法律知识，增强安全保护意识，懂法、用法，依法保护自己。

护理事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己是护士队伍中的一员而自豪。在今后工作中，我将加倍努力，为人类的护理事业作出自己应有的贡献!在即将到来的一年，我会继续发扬我在过去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，为病人负责，绝对不要发生因为我的原因而使病人的病情恶化，我对自己的工作要做到绝对负责，这才是一名救死扶伤的好护士应该做的最起码的工作。作为一名护士，我时刻的意识到我担子上的重任，我不会为医院抹黑，我只会来激励我更加努力的工作。在生活中我也是会严格要求自己，我相信我会做到!

护士长工作计划 篇21

1、建立完善护理岗位管理制度，提升护理科学化管理水平。

根据卫生部《关于实施医院护士岗位管理的指导意见》的要求。

（1）深化护理模式改革，加强服务内涵建设。推行职责制整体护理工作模式，切实履行好对患者的专业照顾、病情观察、治疗处置、心理支持、沟通和健康指导等护理职责。在门（急）诊、手术室等非住院部门也体现护理服务的人性化、专业化和规范化，探索优质护理的实践形式，突出岗位特色，在全院各部门营造优质护理服务的氛围。

（2）创新管理机制改革，促进管理本事提升。配合医院相关部门，以护士岗位管理为切入点，推动护理管理的机制创新。一是，建立竞争性的用人机制。这是确保护士队伍稳定发展的根本保障。进取推进医院人事制度改革，破除身份界限，坚持按需设岗、按岗聘用、竞聘上岗，逐步建立能上能下、能进能出的用人机制。二是，建立科学性的考核机制。这是引导护士队伍健康发展的关键环节。三是，建立激励性的分配机制。这是调动护士进取性的重要举措。要根据护士的临床实际表现和工作业绩，把考核结果与个人收入挂钩，向临床一线护士、骨干护士倾斜。加大绩效工资比例，拉开收入差距，构成有激励、有约束的内部竞争机制。

2、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质

（1）按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的三基及专科技能训练与考核工作。重点加强对新入院护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，直至达标。

（2）加强专科技能的培训：制定出专科理论与技能的培训与考核计划，组织考核，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。

（3）基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。

（4）强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情景。

（5）更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可经过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。

3、加强护理管理，提高护士长管理水平

（1）举办院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求，新的.一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等。

（2）加强护士长目标管理考核，月考评与年终考评相结合，科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。

（3）促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。

4、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效

（1）继续实行护理质量二级管理体系，提高护士长发现问题，解决问题的本事，同时发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。

（2）建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护理部人员经常深入各科室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。

（3）加强护理不良事件管理。定期分析和研究护理安全工作状况，提出改善意见。对己发生的护理不良事件要认真做好调查、及时上报，组织讨论，并提来源理意见及有针对性的改善措施。

（4）加强护理过程中的安全管理：

1、继续加强护理安全三级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改善措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关职责。

2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教教师的安全管理职责，杜绝严重差错及事故的发生。

3、强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，坚持设备的完好。

5、深化亲情服务，提高服务质量

（1）在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。培养护士树立良好的职业形象。

（2）注重收集护理服务需求信息，护理部经过了解回访卡意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，及时的提出改善措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作进取性。

6、做好教学、科研工作

（1）指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，定期召开评学评教会，听取带教教师及实习生的意见。

（2）各科护士长为总带教教师，重视带教工作，经常检查带教教师的带教态度、职责心及业务水平，安排小讲课，了解实习计划的完成情景，做好出科理论及操作考试。

（3）护理部做好实习生的岗前培训工作，不定期下科室检查带教质量，每届实习生实习结束前，组织进行一次优秀带教教师评选活动。

（4）增强科研意识，力争年内引进或开展新技术项目1—2项。

（5）计划制作护理园地网，上传我院护理动态，及时传递护理学习资料，发挥局域网的空间优势，丰富护士的学习生活。

人事制度改革是方向、是出路，改革要面临许多困难，但不改革，将会有更大的困难出现。护理部首先要明确这一观点，找准合理的定位，“跳出护理看护理”，以良好的心态积极主动参与改革。应当好领导的参谋，为领导提出可行性的参考意见，取得领导的理解，信任与支持。利用多渠道形式向护理人员讲解有关人事制度改革的精神，思路及发展趋势，统一思想，充分认识改革的必要性，消除不满情绪和抵触心理。以改革为契机，使全院护理人员既有紧迫感，又有危机感;既树立竞争意识，又增强服务意识和质量意识，优化护理队伍，促进护理质量提高。

一、抓好护理队伍建设，提升护理队伍素质

全院护理人员要认识到“先天不足”已成为我们不断求学的动力而非阻力，树立自强、上进、刻苦钻研专业知识的精神，只有通过努力学习来积累知识，才能提高自身素质和业务能力。才能逐步把目前以中专学历为主体转变为以专科、本科为主体的护理队伍。护理部将采取多种渠道，为护理人员提供学习机会。

1、鼓励中、青年护士参加自学、广播电视大学考试，到年底大专学历以上人员占护士人数的55%。

2、鼓励护理人员参加护理本科、研究生学习，到年底本科学历人员达6人。

3、选送护理骨干到省内外短期护理知识培训班学习，以管理知识、专科知识进展为主。

4、坚持每月在院内举办护理知识，新业务新技术，专业技术培训。每月科内业务学习1-2次，护理查房1次，操作培训等。护理部重点要规范护理查房，提升查房质量，以提高专业知识水平及实践能力。

二、护理质量管理是核心，加大质量控制力度

1、护理单元推广护理工作量化考核。护理部拟定护理工作量化考核方案及实施细则，采用工作量，工作质量和质量缺陷相结合综合考核。各护理单元认真组织实施，进行考核，通过工作量化考核促使护理人员观念转变，增强奉献意识，主动服务意识，质量意识，安全意识，从而促使护理质量提高。

2、以过细、过精、过实、过严的严谨态度抓好每项护理工作的全程质量管理，即基础质量、环节质量、终末质量，其中环节质量是重点。护理部将深入科室规范各环节管理。

3、坚持三级质控组每季、月护理质量检查，考核，及时通报检查中存在的问题以及改进的措施，对检查出的结果进行排名次，形成科室间的相互竞争，年终护理质量前三名的科室给予一定奖励，连续两年后三名的科室予以惩罚。

4、护理部针对20__年护理工作中存在的质量问题针对性修改单项考核扣分，加大考核惩罚力度。

5、加大医院感染控制力度。严格遵守消毒隔离执行，作好病区环境卫生学监测工作，结果应达标。同时，作好随时消毒、疫源地消毒、终末消毒、日常消毒工作。使用后的物品按处理原则进行消毒，一次性物品按要求管理、使用、处理。

三、护理安全则是护理管理的重点

护理安全工作长抓不懈，应做到宏观管理与微观管理相结合，充分利用三级护理管理体系，各司其职，层层把关，切实做好护理安全管理工作，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保障病人就医安全。

1、护理部做好宏观管理，补充完善护理安全管理措施，抓好各层护理人员岗前培训工作，定期和不定期检查安全工作，继续坚持护士长夜查房和节前安全检查和节中巡查。

2、护士长做好微观管理。坚持毒麻药品、抢救药品、用物班班交接，抢救仪器保持功能状态，保持抢救物品良好率达100%。抓好护理人员的环节监控，病人的环节监控，时间的环节监控和护理操作的环节监控。

(1)护理人员的环节监控：对新调入、新毕业、实习护士以及有思想情绪或家庭发生不幸的护士加强管理、做到重点交待、重点跟班，重点查房。

(2)病人的环节监控：新入院、新转入，危重、大手术后病人、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促、检查和监控。

(3)时间的环节监控：节假日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、夜班交班时均要加强监督和管理。护理部组织护士长进形不定时查房。

(4)护理操作的环节监控：输液、输血、各种过敏试验，手术前准备等。虽然是日常工作，但如果一旦发生问题，都是人命关天的大事，应作为护理管理中监控的重点。

四、转变护理观念，提高护理服务质量

1、通过学习，培养护理人员树立“以病人为中心”的观念，把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。树立整体护理观念，纠正和克服过去的病人“头痛医头，脚痛医脚”的护理做法，应全盘考虑，综合计划，集医院、家庭、社会等各方面力量，对病室实施全身心、全方位，全过程、多渠道的系统护理。

2、对全院护理人员进行礼仪培训。

3、5.12国际护士节举办“一切以病人为中心，一切为了方便病人”为主题进行演讲比赛，转变护理人员思想观念，变病人要我服务为我要为病人服务，更好的提供优质服务。

4、在全院开展评选服务明星活动。

五、加强护理管理，合理利用人力资源

1、全院各护理单元实行弹性排班。护理部制定弹性排班实施办法，护士长应根据科室病人情况和护理工作量合理分配人力资源，以达到保质保量为病人提供满意的护理服务，减少人力资源浪费，避免人浮于事的局面。全院护理人员做到工作需要时，随叫随到，无需要时即休假。

2、护理管理者应增强经营管理意识，护士长应与科主任一道共同动脑筋，想办法，改变科室收入构成结构。实行科室成本核算，护士长既是决策者，也是参与者，应对科室物资成本核算工作，进行认真、准确的统计，做到计划与控制，核算与分析并存，逐步摸索出科室成本消耗的规律性，使科室的医疗成本既合理又科学既低耗又有效;既减少病人负担，又增加社会效益，又能提高经济效益，增加个人收入。

六、护理各项指标完成

1、基础护理合格率100%(合格标准85分)。

2、特、一级护理合格率≥85%(合格标准为80分)。

3、急救物品完好率达100%。

4、护理文件书写合格率≥90%(合格标准为80分)。

5、护理人员“三基考核合格率达100%(合格标准为80分)。

6、一人一针一管一用灭菌合格率达100%。

7、常规器械消毒灭菌合格率100%。

8、一次性注射器、输液(血)器用后毁形率达100%。

9、年褥疮发生次数为0(除难以避免性褥疮)。

教研组组长工作计划7篇

公司的工作要求是我们工作的基础必须认真遵守，到时间准备写工作计划了。工作计划可以减少我们的工作失误，提升效率的同时让我们进步，下面是我为大家整理的有关“教研组组长工作计划”的必读知识，要是您想再次查看本页内容建议您收藏一下！

教研组组长工作计划 篇1

经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。

但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。

1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述。

为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。

教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼。

最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。

2、（1）学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。

为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考。

从而启发幼儿运用已有的'知识经验，去解决问题，获得新的知识；在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏。

同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习数学的兴趣。

（2）能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。

为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验；如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。

同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。

3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。

为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造；最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。

4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全保护意识创设。

自理的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护自己，并通过家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼儿形成自我保护的意识。

5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。

创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的经验。

二、教科研工作

1、积极开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活动，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈。

2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教育流动内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对出现的问题，共同商议，调整教育策略。

3、指导年段教师写好逐日活动计划，并对活动进行反思，认真写好教学反思笔记，每月月初检查年段教师上个月的手头文档，并做好记录。

4、组织年段教师进行互听互评活动，在观摩教学活动中，吸取别人的教学经验，取长补短。

5、根据年段情况开展专题研究：婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。

三、家长、社区工作

1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容，并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议，使家园教育步调一致。

2、十月份对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在家，在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。

3、继续办好家长学校，以育儿保健专刊、亲子活动、家长开放日等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。

4、配合园部办好家园报，使家长更加了解园部工作，争取得到每个家长的理解和认可。

5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。

教研组组长工作计划 篇2

一、指导思想

本学期语文教研组工作，将全面贯彻落实学校教育教学教研工作计划，加强课堂教学研究，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。根据学校的统一安排部署，结合初中语文组的实际情景，现制定新学期工作计划如下：

二、发展目标

1、建设一支专业水平高的学习型语文教师团队。逐步提升教师的专业水平和本事：有较强的备课本事、教学本事、课堂管理本事及师生沟通本事。以及较强的教研、必须的科研本事，命制高质量试题的本事。

2、继续重视学生学习习惯和方法的培养，不断提升学生的学业水平，提升学生的思维品质。

三、具体工作及主要措施

(一)继续在备课组内建立资源共享平台。组内教师认为比较好的课件、教案、练习、试题、学生习作、美文等都能够互相交流共享。

(二)强化团体备课。探索适合各组团体备课的基本模式，统一团体备课的资料，收集、整理团体备课的成果。

1、各备课组落实学生自主学习的具体操作流程。(包括自主学习的时间的落实，自主学习的资料的落实，自主学习过程的监测，自主学习任务的完成，自主学习结果的评价等。

①抓预学，做到“先学后教，当堂训练”。确保学生的预学时间。

②备课组抓预学案的编制。

在预学的编制中，做好三个层面的整理：

第一、整理知识点，包括重点、难点、关键点、易错点。

第二、整理问题，包括预学中存在的问题，或者预学时生成的新问题。

第三、整理知识结构。

③进一步落实“精讲精练”，做到“三讲三不讲”(讲重点、讲难点、讲易错易混点;学生会了的不讲，讲了学生也不会的不讲，与教学目标教学任务无关的不讲)。

2、备课组内加强开展课程标准、教材、考点分布、考题、难教难学知识点突破方法等方面的研究，着重备目标，备教材，备学生、备学法。

3、团体备课的时间安排。

各备课组按时参加七中团体备课。7年级是周一下五3:00----3:40，8年级是周二午时3:40----4:30，初三是周四午时3:40----4:30、各备课组力求将七中和本组的备课资料集合起来，取长补短，有机整合资料和方法、

4、本学期要进一步落实团体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其他教师要紧密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，采取“分块备课，团体评议、个人修改、注重反思”的总体思路。沿着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，到达相互学习、取长补短、共同提高的目的。

(三)优化课堂教学。

1、本学期各备课组之间教师要互相听课，边听边思，做好记录，及时评注;经过相互借鉴，取长补短;构成更为浓厚的教研风气。要求老教师每周听课至少一节，参加工作三年内的教师每周不少于两节。

2、教研组、备课组统一开展优质课活动。尤其是备课组内教师互相听课，取长补短，提升的专业水平和教学成绩。

(四)进取开展有意义的语文活动。

1、组织教师参加各种教学竞赛活动：课堂教学比赛、论文比赛等，本学期《广元外国语学校》初中专刊在全学部组稿，语文组教师要进取准备。

2、组织学生开展各种活动：语文知识竞赛、书法竞赛、作文比赛、诗歌朗诵、读书报告会等活动。

3、协助杨莉教师办好“足迹”小报，进取主动向《至善文萃》、《新纪元文丛》投稿。

4、7、8年级备课组内加大书法训练活动，力求做到每个学生每一天练字10--15分钟，书法训练教师要指导到位。9年级备课组也要加大对学生的书写和答题规范的指导和训练。

5、7、8年级备课组内要搞好省级课题“群文阅读”的研究工作。上好群文阅读课，写好群文阅读教案，写出关于“群文阅读”的高质量的课堂实录、论文。

6、组织教师搞好组内教师的培训工作。

(五)毕业班语文教学工作。

有针对性地做好初三语文教学和复习工作。初三语文教师应全力搞好中考语文教学工作，争取为中考的全面丰收打下良好的基础，针对初三教学的特点，加强课标、考纲、考试说明、中考试题(考什么，怎样考，考查的目的和意图)的研究，研究试题走向，研究中考“稳中求变”中“稳”(不变的部分)和“变”的部分，探究规律，找寻新的对策。同时其他年级段的教师应主动为初三备课组献计献策，供给必要的帮忙。异常提示的是，初三的每一次练习，力求做到：在下水的基础上选题，在教师监督下训练，在详细统计后讲评。这样既高效又省时。

(六)品牌学科建设。

1、教师专业水平的提升，教师教学成绩的提升。

2、学生的书写、阅读、背诵与展示、写作、竞赛和演讲。

(七)严肃教研活动与团体备课时间。

教研组备课组每次的活动，每位教师都应准时到达活动地点，到点准时活动。

教研组组长工作计划 篇3

一、指导思想

本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二。主要工作：

1加强教育理论学习，提高教师理论素养：

1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。

2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步。

2。狠抓教学常规落实，深化英语教学改革

1）抓课堂教学。

课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。

2）抓集体备课。

本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更

加突出。

3）抓作业批改。

进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。

4）抓教学质量。

关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。

3。开展英语课外活动，提高学习兴趣：

1）为了激发学生学习英语的x，针对各

年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。

2）认真准备英语背诵竞赛，并争取获得好成绩。

教研组组长工作计划 篇4

一、指导思想

本学期我校英语教研组工作以本校教育教学工作计划为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够好的地方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。

二、工作目标

1、提高英语教学质量，确保大多数学生，尤其是后进生的英语成绩得到提高，英语实际使用能力得到发展;

2、以小班化课程改革为契机，细化、优化各项常规工作，抓实英语学科教学常规。

3、与信息技术整合，熟练运用多媒体技术辅助教学;

4、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量;

5、开展丰富多彩的课内外活动，激发学生学习兴趣，培养学生的综合语言运用能力。

三、本学期主要工作及措施

1、进一步加强理论学习，更新教学理念

为了更好地更新观念，转变行为，全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学、小班化、信息技术以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学习成绩的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动

教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。

(1)多开展英语教研活动，开展公开课、听说评课活动，通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好常态课、公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。每位教师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。

(2)写教学反思

对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学情况，提倡多进行教后反思。要求每一课时写一次教学反思和心得，要有质量，避免空话套话。

3、落实教学常规，提高教学效益

开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。根据新要求，做好以下三个方面的工作：

(1)备课：要强化备课，提高备课质量，备课应努力做到“五个突出”：突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思。

(2)上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。

(3)作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业批改要细致，采取等级制加激励性评语，切实发挥其检查、反馈和提高的功能，学生作业出现的错误，督促纠正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。

4、改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索

(1)确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行英语教学。

(2)采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。

(3)课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。

5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象

(1)严格遵守英语教学规律，重视听、说能力的培养，同时，坚持精讲多练，为每位学生提供发言机会。

(2)结合各班实际，认真研究教材，制定切实可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学方法与模式，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能听懂每一节课，回答好教师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信心，顺利完成教学计划。

(3)对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。

(4)增加与家长交流的机会，及时了解学生在家学习情况，并做好反馈记录，争取得到家长的支持与配合。

6、开展英语课外活动，提高学习兴趣

(1)为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展英语书法展示、说唱歌谣、表演英语情景剧，唱英语歌曲。并适时地对成绩的`班级和个人进行多种形式的表扬和鼓励。

(2)发挥教师的带头作用，加强英语文明礼貌问候，推进学校英语文化氛围建设。

不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结，抓实研究过程，注重知识的积累，总结实施中的经验和出现的问题，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。

教研组组长工作计划 篇5

一、指导思想

以学校总体发展为引导，以“上好每堂课”为出发点，以市级课题为导向，以“立足课堂抓质量，搞好常规促进步，加强研究出效率”为本学期的工作目标，以促进教师专业成长和学生全面发展为最终目的。

二、具体措施

（一）组织教师参加各级赛课。

（二）组织教师继续学习《新课程标准》以及核心素养。确保教师熟知新课标对不同学段学习教学的要求，掌握语文学科的核心素养，确保教师在新课标的导向下开展教学，全面提升学生的语文核心素养。

（三）公开课：鼓励教师上公开课，配合教导处安排新调入教师上视导课。每次活动上课、听课、评课做到全员参加，并收齐公开课的全部资料存档。

（四）听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师之间多学习，多交流。每学期至少听课10节，并认真记录撰写好反思。

（五）集体备课：根据年段分为低年级组和高级年级组，进行集体备课。组内教师精诚团结，注重合作，集思广益，资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。

（六）教学常规检查：在教导处的直接领导下，每月进行一次教学常规检查。

三、月工作安排

九月份

1.制定语文教研组计划提交学校审核后修改。

2.教学常规检查。

3.新调入教师视导课。

十月份

1.校内公开课。

2.教学常规检查。

十一月份

1.校内公开课。

2.教学常规检查。

3.配合教导处组织期中考试。

十二月份元月份

1.校内公开课。

2.教学常规检查。

3.制定复习计划。

4.期末总结

教研组组长工作计划 篇6

一、指导思想

全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新状况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。

二、目标任务

1、发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。

2、开展以提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。

3、切实加强科组教学研究，提高教研组教学研究潜力，用心参加区教研室组织的各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。

4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

三、主要工作与措施

（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。

1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关资料。在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮忙教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。

2、推荐教师多读教育理论专著、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把群众学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与资源学习，我们将把每次教研活动都提前作好准备，提前确定中心发言人及主题，以提高教师参与活动的用心性、主动性，并要求教师认真准备、用心发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。

5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课到达10节以上。）组织全体组员对随堂课进行听课、说评、评课、反思活动。

6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。透过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。

（三）抓实常规管理，提高教师的业务水平。

1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。组织教师认真学习《教学常规管理办法》和学校制定的“备课、作业布置及批改细则”，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。

2、学期初每位教师都务必加强对小学数学教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析教学资料、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，制定各自的教学计划和本年级的教材分析。

3、教师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新潜力。

4、课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求学生作业要规范整洁，教师批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并及时督促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。

5、加强培优帮扶工作。加强对学困生的辅导，教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来提高合格率和优秀率。

（四）加强学生学习习惯的养成教育。

学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本资料。重视学生学习习惯的培养，使学生养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，构成有计划、有条理的工作作风。

书写习惯：养成书写规范，持续簿本整洁。低年级学生执笔姿势要正确，不随便使用橡皮。

作业习惯：培养学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成，当日错题当日改。

听课习惯：上课集中注意力，认真思考，理清解题思路，找到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。

口头表达习惯：回答问题声音响亮，语言规范，能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。

审题习惯：学生做题时，至少读两遍，看清题意。

抄题习惯：一抄二对。

验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。

（五）做好常规检查工作，规范教师的业务行为。

1、及时检查业务笔记和听课笔记。

2、每月检查一次作业批改。结合学校制定的“作业要求”，教研组学习讨论，统一思想落到实处。作业格式统一，用笔统一，书写规范。

3、每月备课签阅要细致，找出问题及时督促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学准备、练习设计、板书设计和课后反思。

4、组织数学学科的质量测查。配合教导处每月对教师业务常规状况的检查与考核。

教研组组长工作计划 篇7

一、指导思想

教研组是提高教学质量的重要阵地。本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，以提升教师素养、促进教师专业成长为核心，以园本研修为抓手，围绕幼教中心的工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好发展。

二、现状分析

教研组现有16个班级，教师48名。上学期我们按计划完成了各项教学任务，幼儿在各方面都得到了较好的培养，教师们的教学水平也有了不同程度的提高。随着社会的发展，对幼儿教师的要求也越来越高。显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求，我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。

三、教研目标

1.加强教学研究，努力寻找教材与园本课程的结合点。

2.对教师进行多方位培养，加强本组教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。

3.围绕各年级组教学重点，通过各种形式和内容的活动，培养幼儿良好的行为和常规习惯，提高任务意识和责任意识，为走进小学奠定基础。

四、具体措施

1、充分发挥集体备课的作用，努力提高教师自身的素质，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。

3.一课三研活动。为了立足课堂教学研究，提高教学有效性，通过开展每人一次“听课日”，每组一次展示活动观摩研讨。围绕教育观念向教育行为转化诸方面，展开研课、磨课、开课的互动学习。

4.适时开展各种评比活动，如心得评比、环境创设评比、区域活动评比、基本功评比等，激发教师教育热情，努力营造园内良好的教育氛围。

5.做好课程的前审议和后审议工作，克服课程实施的随意性。

6.为了立足课堂教学研究，提高教学有效性，积极参加园内评优课活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，在大家畅所欲言、共同讨论中寻求最佳的教育途径，从而使大家有一个互相学习的机会。

7、开展班级交流活动，要求教师认真制定好各类计划并进行交流，帮助教师开拓思路，多创新、多思考，提高教师保教工作水平。

8.做好幼小衔接工作，与家长进行沟通交流，向家长宣传“幼小衔接”知识，适时适宜地为幼儿创设环境，给幼儿大胆表述自己内心的想法的机会，为他们入小学做好良好的准备。

备课组长工作计划十六篇

备课组长工作计划 篇1

众所周知，初中英语教学的成败就在中考一博。新课结束后如何组织复习是初中段后期教学的关键，直接影响到整个初中阶段的教学结果，因此我们初三英语备课组经过热烈讨论、群策群力制定出以下中考复习教学计划：

采用“四位一体”中考复习方法，即：阶段训练、专项训练、综合训练、模拟训练。阶段训练要求是各个击破，打牢基础，教师精讲、学生精练。专项训练要提高能力、教师指点迷津、传授方法。综合训练要查漏补缺，及时补上遗漏和掌握不透彻的知识点。模拟训练要培养学生的临场应变能力和临场经验。

精选复习资料。以xx年中考指要为主线，它不仅全面而且系统，不过有了这本《指要》并非万事大吉了，教师还要认真精选与中考题型一致的题型，我们将根据复习的需要，精选复习资料订购听力书一本和xx年中考零距离，在专项训练时要加强听力专项训练，筛选、整合和高信压缩训练题，做到事半功倍。

坚持每周用教研活动分组活动时间进行集体备课，统一这周的进度、重点、难点和考点，讨论学生的学习内容，评价学生应该达到的预期目标。做到教师、学生全部都心中有数，课堂上教师只精讲学生的疑难点。

制定详细的复习计划。复习计划见附表（教学进度安排表）。

我们初三英语备课组根据所制定的详细的计划，确定了科学的辅导方法，精选了复习资料，并且坚信功在平时，效在课内。因此我们有理由相信对即将到来的中考交上一份令人十分满意的答卷，因为付出终会有回报。

备课组长工作计划 篇2

一、总体思路：

继续发扬团体合作精神，积极探索教学方法，深入课堂教学进行研究。加强对学生的了解与沟通，在教学过程中重视激发学生学习兴趣，积极推进小组合作教学。下面就本学期初三物理备课组的一些设想，谈以下几点具体措施。

二、具体措施：

1、开展研讨，集体备课，课堂效益创新高

坚持每周一至二次的集体备课工作（时间：星期二、星期四下午），在集体备课中注意聚焦问题，确立主题。每个主题设立中心发言人，落实集体备课的内容、重难点、教学过程的设计、资源利用等。形成专人主讲，共享资源，每个教师参与讨论、交流，找出自己在教学中的薄弱点或困惑点，发挥每个教师的个人特长，形成全组公认的教学预案。在教授过程中，对研讨时没能预料到的问题，又及时研究解决的办法，既为还没上课的老师提供了经验，免走了弯路，提高课堂实效，积累了经验，为后面此类课题的教学，提供了借鉴。

2、培养学生合作精神，积极稳妥推进小组合作教学

3、加强组内“转转课”，互听互学，取长补短，共同进步

组内教师互相听课，跟踪会诊。对课堂实践效果和观课中发现的不足及时指出，聚焦新问题，提出进一步改进方案。对好的教学方法、手段、措施及时肯定并借鉴

4、加强教学反思，积累经验，业务水平上台阶

本学期，我们备课组将开展了教学反思活动，我们共同参与意见，研究课型和教法。

5、抓好教学进度。在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期工作的主动权。

6、狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。

7、做好双基卷、单元测验卷、月考卷的命题、阅卷、分析、讲评工作。

8、加强延时辅导的研究工作。

备课组长工作计划 篇3

在这花果飘香的季节，我们又迎来了收获希望、梦想的新学期。随着教育改革的广泛深入和教师专业化水平的逐渐提高，对于教师提出了更大的挑战，我们生物备课组更要时刻紧跟改革的步伐，吸收新鲜的理念，迎接时代的挑战。为此，特制定本学期的计划如下：

一、工作思路

依据本学期学校、教导处及科组的工作计划，以提高生物科教学质量为核心，全面提高教师个人业务素质水平，努力做到：求真务实，保质高效，力求突破，促进全体教师的全面发展。

二、教师情况分析

担任高二生物教学的五位老师中，有两位是年轻教师，教学经验不足，但勤奋苦干。年长一点的教师几乎是手把手的教年轻教师如何上好课，如何批阅试卷。在良好的氛围内，年轻教师进步很快。

三、方法与措施

1、进一步加强能力训练，要引导学生平时的月考、周考、课时考中学会分析：该题考的是什么知识点？怎么考的？从什么角度考的？还可能怎么考的？我的解法错在哪？我的答案与标准答案有何差距？如何才能消除这种差距……

2、讲练并重，精讲精练。

3、及时检查批改学生试卷，发现问题及时解决。

4、进一步加强弱科学生的补弱工作，补知识点，补学法，补思想。

5、加强集体备课，集中全备课组教师的思想智慧。

6、全面掌握高二生物课程的教学内容及其结构，明确所教章节的内容在本学科中所处的地位，了解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系，确定各章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决，制定有效的评价标准。

备课组长工作计划 篇4

一、教学计划

本学期高二生物面临两项比较重要任务，一是3月23日举行的浙江省生物学竞赛，二是7月份举行的学业水平测试。本学期高二生物备课组的目标是争取在竞赛中学生取得各类奖项若干，在同类学校中位列前矛；今年是首次参加生物学学业水平测试，争取在A率方面取得较好成绩。为了实现以上目标，具体采取如下措施：

来源及命题趋势。根据分析得出的情况，委托高三教师帮忙搜集高三理科较难的模拟题。另外，搜集江苏、上海、湖南等地的省初赛试题及全国联赛试题，进行精选，汇编成模拟竞赛模拟题，供学生训练。从近年试题中寻找学生的知识漏洞，在辅导课上进行补救，完善学生的知识体系。平时多关心竞赛学生的学习生活，了解掌握学生的思想动态，争取以最佳状态参加竞赛，取得好成绩。

2、准备从5月底开始学业水平测试的复习工作。充分研究学考考试说明，把握其与会考的区别，掌握其命题趋势。备课组三人分工合作，自编训练题。课堂教学中加强学生知识体系的构建，扫清学生的知识盲区。6月上中旬左右进行一次学业水平测试为要求的竞赛或模拟考，摸清学生的学期，以便后阶段有针对性复习，在学考中取得好成绩。

教学进度如下：

周次、日期

开学准备

生物变异及在生产中的应用

生物的进化、人类遗传病

遗传咨询与优生、基因治疗、人类基因组计划、植物生命活动调节

内环境与稳态、神经系统结构和功能

浙江省生物学竞赛、神经系统结构和功能

高等动物的内分泌系统与体液调节

人体对抗病原体感染的非特异性防卫

特异性反应、免疫系统的功能异常

种群特征、种群增长方式、种群数量波动及调节

期中考试

群落

群落、生态系统营养结构、生产量和生物量

能量流动和物质循环、生态系统的稳态及调节

人类与环境、选修1教学

选修1教学

6月7-9日高考选修1教学

学考复习

学科复习

期末考试、学考复习

学业水平测试

二、教研活动计划

1、小课题研究与作业本编写

本学期的小课题题目为“学案导学，构建高效高中生物课堂”。本学期继续完成必修3的导学案，并进行课题深入研究。结合学校提出的学科作业编写计划，争取在暑假结题，撰写结题报告，并形成必修1和必修3的作业本

2、本学期结合课题研究，在10周在全校范围进行备课组展示活动，主题是学案导学，提高课堂教学效率。

区两级的课题申报、教学论文及精品课程的评比。预备刘姣老师申报微生物发酵校本选修课程相关的课题。备课组准备编写维生素与健康的精品课程。

区实验创新大赛，备课组推荐武金英老师参加，为年轻教师积累经验，提高实验能力、创新能力，为职称评审积累分数。

5、6月上中旬进行一次校生物学竞赛，提高学生学习生物学积极性，为学业水平考试进行摸底，提高学业水平考试复习的针对性。

6、本学期竞赛辅导安排如下表：

（刘姣、武金英

（

（周四晚上第一节、周日下午第一节

地点：c幢3、4

（4）进度安排

周次、日期

开学准备。

。

。

知识拓展、其他省份初赛试题训练、选讲。

近两年各地难度较大高考模拟题选讲；兄弟学校竞赛模拟题训练。

今年全国联赛适合初赛部分试题选讲；竞赛注意事项；浙江省生物学竞赛。

备课组长工作计划 篇5

一、备课组的概况

我们物理备课组有5位成员，三老二青，其中邵宏老师、陶文仙老师为中学高级教师职称，周茹玉老师为中学一级教师职称，二位青年教师为中学二级教师职称，所以我们组的特点是既有经验丰富的老教师群体，又有年轻精力充沛的青年教师群体，大家兢兢业业，以老带新，以新促老，团结协作，搞好各项教学任务。

二、本学期学科现状分析

在各位组员的努力工作下，九年级物理教学质量在区内的位置基本名列前茅，但与区内某些兄弟学校的教学相比，差距还比较明显，表现在优秀率不突出，低分率控制得也不太好，基本无优势可言.在这种现状下,我们全组成员都在想如何突破教学的瓶颈,使我们的教学能更好.

三、本学期工作重点和措施

工作重点：抓好复习教学工作，促优促差，争取中考考出好成绩。

工作措施：

1.备课组认真组织好教材分析。备课组长在开学初先分好分析内容和负责教材分析的老师，再具体到某个阶段进行对教材的深入解读，分析，可从单元结构分析，到每课时的分析，并大家一起研究有效的教学方法。利用备课组活动定期开展教学情况分析，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，进行认真组合、筛选与变化。认真进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据。

2.加强对外交流。一个备课组不是封闭的研究组织，而是开放型的研究组织，一方面定期邀请相关学科专家或有经验的教师来组指导、交流，扩大视野，增加教学信息，另一方面要积极外出交流学习。

3.加强集体备课活动的实效性，每次的交流提前定好主题、负责人。

备课组长工作计划 篇6

活动创意：

这学期备考组主要围绕完成学科总复习的教学工作，以提高备课质量为重点，加强集体教研活动，形成良好的教研活动氛围，研究学习课程标准、教学大纲和年审的指示，深入讨论和脉动——年审的方向，精心设计和完善每一节复习课，努力提高复习课的教学质量，争取今年的考试有所突破。

活动内容：

1、突出双基，密切联系教材，根据教学课程标准的要求和备考小组制定的教学计划，认真完成本学期的教学任务。

《教学常规管理暂行条例》及中考大纲和试题，加强集体备课和讨论活动，相互学习，共同讨论，取长补短。

3、根据学校的统一安排和教研室的要求，积极参与教研室围绕课程开展的教研活动

分析和跟踪先进班和平行班学生的学业情况，把握“优等生发展、中学生优化、学困生预防”的原则，摒弃“一刀切、走起路来”的教学模式，在今年的总复习教学过程中，根据学生的实际情况，坚持因材施教、分类指导的原则。

教学模式、教学手段和教学方法，通过“说”、“听”、“议”、“评”等各种教研活动，不断提高教师自身素质和教学水平。

班级类型、时间、班级以学科老师向教研组申请为准)。

地点、对象、内容和指导老师。

说、议、评等方式相互学习，实现优势互补、信息交流、资源共享。

6、配合学校和年做好这个初中毕业班的一切日常工作；配合学校和教研组做好学科实验技能的考核和各种教学套路的检查。高三物理备考组

备课组长工作计划 篇7

备课组（一）：

一、指导思想

研究新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。

二、基本状况

本组有教师4人，1名老教师，两名新教师，年龄结构比较合理。承担高三年级6个班的数学教学工作;其中有一人担任了校园数学科组长，本年级学生数学成绩在区里中等，数学基础较差，加之各班学生人数多，学生基本素质又较差，教学与管理均有必须难度。每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。

三工作目标

高三教学任务繁重，我们做到了早计划、早安排，现已把高中教材的教学资料提前完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所务必应对的课题。常规教学注重落实，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用;争取学生数学素质不断提高，争取高考考出优良成绩。

四工作要点(具体措施

1、在教导处的领导下，以教学工作为中心，明确任务，加强管理，务求高效。用心宣传并坚持五个一工程。组织教学工作的自查、互查、抽查，尝试平时查与突击查，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导，并能坚决、坚持、深入贯彻执行。

2、用心参加各级各类教研活动，理解市、区教研部门的指导，及时掌握教学新动态;

3、加强备课组内的交流，每周二下午为群众备课时间，注重相互协作，强化群众备课，做好每单元的教学进度、资料、深度、广度统一，资源共享;同时，组内应加强相互听课，评课落在实处，改革课堂教学，以适应新形势下的新教材教法。

五、各轮复习的侧重点与要求

第二阶段[在3月初～4月初]为“重点复习，再现发展潜力”阶段。要求“构造网络，重点复习，归纳迁移，发展潜力”。一般以重点知识板块为主，分专题复习。选定的专题可从

“重点知识板块”、“重点题型板块”、“学习薄弱环节”、“热点问题”、“数学思想方法”中选定。

①要集中精力攻下常考的知识板块，同时又要善于找出各部份知识间的内在联系(如：方程、导数、不等式，三位一体的运用)。力求举一反三，触类旁通，综合应用，开拓思路，发展思维。

②复习应异(忌)于面面俱到，贪多求全，平均用力。要精选题目，大胆删减，不可陷入盲目的题海战术。针对性要强，不能转成第一阶段复习的机械重复，也不能和第一阶段脱节，过早过难拔高，还应在重点知识上下功夫。既要和第一阶段有机衔接，又要适当综合提高，控制好“度”。不能再把所有基本问题都过一遍，而应把“不踏实”的问题过一遍，以少胜多，以精取胜。

③上课的复习方式可采用各种方式，和精选典型的例练习题，提问或练习后发现问题所在，再点评提练展示重点知识，后再一组练习，灵活应用加以巩固，不可陷入超多综合题的评讲上，应给学生留有时间和空间，充分发展其思维潜力，应采用多种有效的复习方式，有异于第一阶段的复习方法。

④尤其注重掌握数学资料、思想方法、各类题型的内在联系，力争相关知识的贯通和应用。

⑤该阶段复习后参加质检考试，每次均要注重全市质检试卷的命题和分析并总结。，并真正起到落实纠错反思的功能作用。促进下一阶段的备考指导工作。

备课组工作计划（二）：

一、指导思想：

深入学习课改理念，认真贯彻校园教学发展规划，以“有效课堂建设”为载体，坚持减负增效，采取多种渠道和措施狠抓课堂教学质量，探索有效教学的新模式主动学习、努力工作、不断探索、勇于实践。同时注重教育理念的更新，促进教师素质的不断提高，加强德育组教师队伍的建设，不断提高全组教师的教研教学潜力

二、主要工作：

1、更新教育观念，提高理论素质。

加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。利用教研（备课）组活动时间，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习新课程标准，更新教学理念，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。每位组员至少完成一篇读书。我们将鼓励教师们利用假期参加五年需要90学分的继续教育培训。

2、加强群众备课

群众备课要抓紧抓好。本学期不少于4次群众备课，具体备课时间参考校园行事历。每次群众备课都有主讲，或者备课，或者教学反思，或者经验方法，资料丰富多彩，形式讲究创新。

3、抓好课堂教学，提高学习效率

继续完成每位教师至少上一节公开课的任务。用心开展组内相互听课，把听课、评课的活动经常化，要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，开课老师要“说课”，备课组教师重点评，其他教师辅助评。每一个组员充分利用现代教育技术手段为教育服务，个性是加强多媒体的运用和普及成为本学期的重点，透过掌握现代教育技术，并运用到课堂实际教学之中，加强德育课教育的生动性、形象性，从而激发学生学习的兴趣。

4、抓好教学常规的落实

要求各任科教师做到：教师备课超前，学生课前有预习，教师上课有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好学生的课后辅导。每一位课任老师督促学生及时完成预习、作业等任务。

5、用心参加各项学科类活动

每个老师根据自己的兴趣爱好，开设学科类的拓展活动，同时为了提高学生学习的用心性，把各个知识点渗透到各项活动中，开展一些健康的活动，使学生更关注发生在我们身边的时事新闻，把学生的爱国主义教育落实到实处。

6、加强教科研活动

要求教师注意对自己的日常教学、个性是公开课教学进行有效反思并及时把教学中科学的正确的经验、成果转化为教学的理念和进一步的实践，鼓励教师结合本学科和和本人的特点，对平时的教育教学活动进行总结和反思，用心参与对本校的各项课题的教学科研，不断提高教学教研水平。用心备战市德育优质课评比。在教学中科研，在科研中教学。

本教研组将依据教学计划及时有效的做好阶段性的总结工作，牢固树立质量意识，全力发挥备课组（教研组）力量，把德育教育教学工作提升到新的高度。继续加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风，强交流，努力使本组成为团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。

总之，由于我校德育教研（备课）组的构成较为复杂，能够说是青黄不接，我们有很多不完善的地方，需要不断的学习、扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将透过自己的努力，不断提升我校德育教研（备课）组的整体水平，以实现自己的价值和提升德育学科的生命力。

备课组工作计划（三）：

一、指导思想:

以党的十七大精神为指导，牢固树立并全面落实科学发展观，坚持以全面实施素质教育为核心，以教育教学为中心，全面推进校园备课组建设工程，严格教学管理，提升教育质量，促进学生和谐发展。

二、工作目标:

以备课组建设为抓手，以研究与实践为引领，聚焦课堂教学，以教学质量建设为中心，本着“求真、务实”的态度，以质量求生存，以创新求发展，在提高课堂教学效率的同时，争创校优秀备课组。

三、主要措施:

1、立足教学研究，推进备课组自主发展

①在群众备课中加强教学过程的研究

在教导处、教研组的指导下，从备课组常规建设、备课组建立特色等几方面入手，透过备课组自评、听课、教师访谈、学生座谈、常规检查等渠道基本建立教师业务资料，为备课组自主发展带给了发展的方向。

②以备课组自主发展为平台，建立学科特色

立足校园发展，备课组用心探索自主发展的道路，建立具有五年级特色的备课组模式和特色。

③透过校内外交流，促进备课组发展。

走出去:我们将先后组织备课组长和组员外出学习、考察，进一步有效地推动备课组的发展。

请进来:邀请外校老师到我校指导备课组工作。

校内:校园带给平台，组织备课组进行交流，展示备课组成果。

加强校际联系:组织本校教师与外校教师、本校学生和外校学生之间进行交流活动。

④开展“研究新教材，领会新理念，指导创新教学”为主题的校园备课组活动。

各备课组在备课组长的带领下，教师共同研究如何更好的落实二期课改的新教材和二期课改的新理念，备课组内一人主讲大家讨论，组内教师群众备课，一人上课，共同评课、议课。在此基础上，写出教学感悟录，即:评课时无须面面俱到，只需说出课中最打动自己的一个(或几个)亮点，并根据课堂教学的情境给予一个良好的推荐。经过反复的研讨，使老师们挖掘教材的深层内涵，将生命教育无痕的融入到教学中，收到了良好的效果。

⑤开展“优秀备课组、优秀备课组组员评选活动”。

2、加强学习研讨，促进教师专业化发展。

①各备课组根据本学科特点，研究学生的，加强学法指导，做好培优补差工作，在实现大面积提高教学质量的同时提高尖子生的层次，注重总结经验，不断完善，构成制度，争取创设校园教学工作的亮点。

②加强备课组建设，互相交流，深入探讨，共同提高，发挥团队作战的效应。以老带新，以新促老，营造良好氛围，实施好备课组计划。

③为了将三维教学目标落实到实处，除了校园定期的组织教师学习研讨外，教师还将上课时间的得与失撰写成文及写出专题课例进行研究，这种方式有效的促进了教师的专业化发展，提高了教师的教学水平。

④经过努力，使每一位教师教学潜力要有较大幅度的提高，并逐步构成自身的教学风格，善于透过课堂教学发展学生思维潜力。

四、强化教学常规管理，提高课堂教学实效

1、抓好备课环节，保障课堂教学的有效实施。

个人备课与群众备课相结合，认真钻研教材，做好教材处理。根据学生理解知识和发展潜力的要求恰当运用教材，突出重点，解决关键，突破难点。注意新旧知识的联系，帮忙学生构成知识体系。

备课组群众备课要做到“五定”、“五备”和“五统一”，即定时间、定地点、定资料、定中心发言人、记录人;备教材、重难点、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。

教案要求教学目标明确:三维目标、重点、难点、关键确定合理并贴合学生实际，教具选取合乎教学资料并能为课堂教学发挥切实作用。教案书写格式规范，层次清晰、字图工整，项目齐全。双边活动设计全面、充分、合理。

备课组的检查。备课组长每月查本组教师教案一次，教导处每学期定期检查，查完后及时将结果和存在的问题反馈、总结，并根据存在的问题提出有效的整改措施。

2、组织好各种公开课活动，强化教师间的交流学习。

增强公开课的实效性，发挥高级教师、学科骨干的示范作用，搞好校园示范课和的校级研讨课活动，带给教师彼此交流学习的机会。

3、聚焦课堂，提高效率。

要提高教学质量，必需上好每一节课，务必确实落实好教学的每个环节。教导处安排随机听课，召集校园领导、教研组长、年级组长、相关学科的骨干教师进行听课，了解校园教学状况，探讨解决问题的方法，指导教师提高课堂教学的效果。

4、抓作业批改、单元验收，反馈教学效果，了解学生学习状况。根据各学年的各备课组教学计划统计单元验收的周次安排，教导处和备课组长联合管理，及时督促、检查、记录验收和批改状况，保证教学段段清，提高教学质量。

5、做好教学计划的制定和落实。

开学初督促各学年级各备课组制定本学期教学计划，教导处负责检查备课组长各学科计划，对计划中的问题及时修正，保证计划的科学性、可行性。教导处透过教案检查、期中教学进度检查，督促各学科保证教学计划的顺利实施，杜绝教学的盲目性。

五、保障措施

1、进一步健全群众备课制度

以备课组为单位，关注日常教学，重视课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。每周举行一次群众备课，群众备课时，除了研究本周的教学资料、教学进度外，还要结合公开课、示范课活动，在群众备课前安排一位教师上一节课，在群众备课时，对这节课进行点评，研究课堂教学。

2、推行随堂听课制度

继续发扬门户敞开，随堂听课的优良传统，用心开展备课组内的相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以备课组为单位的中心组的听课等活动，共同研究真实的、常态的课堂教学，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和潜力，逐步改变教师内在的一些观念。

3、加强常规管理制度

每学期进行常规定期检查，主要由教导处和备课组长负责。每个学期举行质量检测，对考后状况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。

4、强化备课组团结协作

备课组教师要走群众专业化发展道路，争创先进备课组和先进组员，并依此为抓手，倡导教师从教学实践中发现问题、提出问题，并依靠备课组教师共同研究问题、解决问题，到达整体提高的目的。

备课组工作计划（四）：

备课组工作计划

指导思想

本学期初中生物备课组工作将以校园工作为指南，用心配合校长室及各处室的要求开展各项工作，继续大胆推行课程改革，进一步转变观念，并在教学实践中努力去体现以人为本的教学理念，加强业务学习，努力提高教学质量，确保各项工作目标的实现。

总体目标

1、加强生物实验教学，演示实验必做，学生实验创造条件也得尽量多做，以培养学生的动手、动脑及创新潜力。

2、加强课堂教学，立足课堂，提高效率，注重学生的行为习惯教育。

3、初二年级要尽早做好中考复习打算，准备在四月中旬完成新课资料的教学，四月下旬开始着手进行总复习，同时做好实验考查的准备工作。初一、二年级在期中、期末考试及中考中争取全市前两名。

具体措施

(一)进一步强化群众备课制度，提高课堂教学效率

1、本学期本组将根据校园要求，进一步加强群众备课制度，严格按照教务处的群众备课要求，做到“四定”、“四统一”、“四研究”，共同探讨，相互协作，发挥群众的智慧，教案格式规范，要有教师、学生活动的体现，要有二次备课，用心撰写教学反思和教后感，以利提高各成员的整体素质。

2、继续开展好每周的公开课，要求开课教师精心准备，其他教师主动用心地帮忙开课教师出谋划策，届时主动听课，并利用教研活动时间及时评课，能指出其优缺点，以便取长补短，共同学习，共同提高，使上课和评课都成为精品。

3、强化听课制度，所有成员每周都要主动听课1~2节，认真填写教务处设计的听课、评课纸上的资料，透过听课取长补短，不断改善自己的教学方法，转变教学观念，提高业务水平，并透过评课，来提高教学水平。

(二)进一步实施课程改革，努力提高教学质量

1、组织本组成员，进一步学习《新课程标准》等课程改革教育理论，进一步转变教学观念，加强对教师主角转变的认识，帮忙学生转变学习方式，倡导学生主动、探究、合作学习。

2、进一步加强业务学习，用心参加各类培训，会熟练使用多媒体等现代化教学设备，用心参加课件制作培训，并能熟练制作课件，学会从网络上获取新知识和解决问题、交流合作的潜力，变别人的经验为自己的体验，做到资源共享，潜力共长，教学水平共进。

(三)进一步加强教学研究，努力提高业务水平

1、本学期每位成员要用心撰写论文，力争每人至少撰写1篇或1篇以上获奖或发表的论文，每星期写一篇教学随感。

2、用心参加教研组活动，多研究，多讨论，初一教师争取在新课程的实施过程中在全市起带头作用，初二年级的教师争取在结业考试中取得好成绩。

3、加强劳动纪律教育，严格执行校园的各项规章制度，严格上下班制度，服从分工，协助校园搞好各项工作。关心、爱护学生，为人师表，乐于奉献。

备课组工作计划（五）：

一、指导思想

本学期是高三关键的一学期，也是高三学生百日冲刺的重要阶段，根据高三语文备课组既定工作计划，我们将继续完成基础知识点的复习，做到复习全面，查漏补缺，强化提高，进一步夯实相关的高考知识点，提高学生的应试潜力，做到提优补差，全面提高学生的语文成绩，为赢得高考的胜利奠定坚实的基础。

二、学生状况分析

本届学生500多人，分为11个班级。层次不同，差异悬殊。总体看来，我校学生语文学习主动性一般，学习习惯有待改善，对时间利用不够充分，对语文学习重视不够，具体表此刻基础知识不扎实，理解潜力与写作潜力普遍较差，课外阅读量少，记忆效果不好，语言表达不够流畅、精确，书写不够规范，此种状况令人忧虑，这也是我们教学中的一大挑战，如何夯实基础，讲究方法，有针对性地强化训练，提高学生学习效率，已成为我们亟需解决的难题。

三、下一阶段复习安排：

(一)、文言文阅读复习：

主要复习翻译(包括重要的实词、虚词及句式)

(二)、诗歌鉴赏：

①掌握诗歌鉴赏的步骤与方法(学会作答)

②分类进行专项训练

、现代文阅读：

历年高考题训练，总结解题方法。

(四)、作文训练：

①审题立意训练;②文体意识训练;③素材的积累与选取;④结构训练(议论文主体段落，记叙文细节描述、段落开头、结尾);⑤书写规范训练(语句、标点、卷面等);⑥杜绝不及格作文

四、高考前复习安排：

(一)、①基础知识前四小题训练。

②名篇名句，课文重点语段默写，文学常识复习。

③适应性考试(以江苏各市模拟题为主)。

④关注高考信息，进行查漏补缺。

(二)、高考前一周：教师讲解各类题型解答技巧，做好心理疏导工作，调整学生心态，鼓励学生信心，学生自学，回归课本，疏理练习，教师答疑。

(三)、每周常规资料：①早读(6：50—7：20)用于语言知识的积累(背诵、字音、成语、文言实词)。

②每节课前5-10分钟进行课前训练(检查默写、诗歌鉴赏、文言小短文翻译)。

③每次辅导时对学生进行专题讲座并进行训练，做到讲练结合。

④练习以综合卷为主(先分块提速限时训练，再整体训练)

⑤写作专题训练，每周1-2个。

五、教学的具体办法

1.总体设想

研究高考要求和动向，依据考纲安排教学时间和资料，确定教法。课堂上精讲多练，精讲就是要讲懂、讲深、讲透、讲到位;多练就是要以学生的练习和考试为主，及时发现问题，解决问题。

2.备课上

①深入备课，充分利用各种资料，深入研究高考，保证备课质量。

②充分根据学生实际(重点班、普通班)实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。

③认真设计每课学案，精心设计各项练习，尤其是知识点汇总练习和错处反馈练习。

④认真设计专题，针对学生弱点突出强化训练。

3.课型上

①原则：坚持主体参与，一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生练习有效。

②课后抓名句成语的落实，课上检查复习效果。

③结合不同阶段设计好复习课、训练课、综合课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。

4.授课上

①一切从学生实际需要出发，采取最适合自己学生的方式授课。

②面向全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。

③狠抓知识点落实，印发学案、专题练习，补充超多高考知识。

④认真布置作业，突出重点和知识整理。

⑤严格课堂纪律，保证每一个学生能认真学习、练习。

5.辅导上

①分层培优补困，定人定时定地点定资料，讲评时结合高考考点。

②自习课上专题辅导，设计练习讲究梯度和系列性。

③课后个别辅导学生。

6.阅读写作上

①上好每周阅读写作课，要求学生做好摘抄和笔记，积累素材。

备课组工作计划（六）：

本学期，体育教研组将按校长室和教科室及有关要求开展工作，狠抓教研组建设，以进一步落实《教学常规》为重点，坚持面向全体学生，努力提高课堂效益，为实现校园提出的目标努力奋斗。

一、加强理论学习，提高自身素质

认真学习政治理论，教育法规，全面贯彻教育方针，确立全面实施素质教育和促进全体学生全面发展的意识。提高思辩潜力，激发工作热情，外树形象，内修涵养，脚踏实地完成教学任务，使我校的体育工作更一层楼。

二、贯彻落实教学常规，全面提高教学质量

1.贯彻落实教学常规，重点抓好“五认真”的落实。认真备课，认真上课，认真布置作业，认真辅导和组织课外体育活动，认真考核。同时抓好课前准备和课后教学活动中的常规落实工作。把认真备课和认真上课作为常规的关键，不断改善教学工作。

2.加强群众备课，充分发挥群众优势。备课组是最直接最重要的组织教学实施的基层组织，务必充分发挥它在教学实践中的组织作用，优化课堂教学环节，提高课堂效益。

三、本学期教研工作主要资料

1.开学体育组会议，讨论制定教研组计划。

2.落实早操的安排和管理。

3.落实各运动队的训练和管理。

4.高一，高二篮球赛排球塞。

5.狠抓体育高考训练，迎接体育高考。

6.参加市田径运动会。

7.教师公开课活动。

8.提高和完善群众备课效果和制度。

备课组工作计划（七）：

根据语文的学科特点，结合学生的实际状况，个性针对上学期教与学的不知，全备课组老师认真讨论后，构成了本学期的工作计划。

一、教育教学的指导思想

1.以《普通高中语文课程标准》为指导，选用多种教学方式，落实三维教学目标，引导学生进行“自主、合作、探究”式的学习，提高他们的语文潜力，增强他的语文素养。

2.贯彻校园的教育目标，着眼学生整体发展，促进学生个体成才，充分发挥学生的主体作用。落实校园的教学要求，注重课堂教学的设计与实施，提高教学效益。

3.落实我校语文组一贯的教育理念，推进“大语文”学习和研究性阅读活动的开展。倡导教师进行教学研究，多出研究成果，促进教师发展。

二、教学目标及工作任务

(一)教学目标

1.提高学生的语文学习兴趣，提升学生的文化品位、审美潜力、探究潜力、知识视野和精神境界，引导学生热爱汉语，热爱中华文化。

2.培养学生的语文学习习惯，让他们掌握科学的语文学习方法，提升他们的语文潜力，为考试奠定坚实的基础。

(二)主要的工作任务

1.提高学生的语文学习兴趣，继续规范学生的学习语文行为，促进学生快乐自觉地学习语文。

2.根据学生状况，有针对性地开展教学工作，高效完成本期的教学任务，提升学生语文潜力，增强他们的语文素养。

3.加强基础练习，改善练习方式，提高学生考试成绩。

4.加强备课工作，透过群众备课促进青年教师的培养。

三、教学工作

(一)必修课

1.阅读教学

本学期使用的是人教社的高中语文必修2，阅读部分共四个单元，主要训练现代散文鉴赏潜力，古代诗歌的鉴赏潜力、古代散文的阅读潜力和演讲辞的阅读鉴赏潜力。

(1)进度安排

前半期完成二、一单元，后半期完成三、四单元。

(2)教学要求

A.每周星期五群众备课。每个单元的中心发言人，要详细解说本单元的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。其他老师在听取这些意见后要各抒己见，细致讨论，最终达成共识。

B.按照单元教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。单元内部的各篇文章能够联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对文章和单元要点的把握。每个单元的教学完成之后，组织并指导学生完成单元小结。

C.要提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知;要突出研究性学习特点，拓展课堂资料，深化课文理解;要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论。

2.作文教学

作文教学采用课堂定时作文训练和平时练笔两种形式，两种形式各有侧重，互为补充。

(1)课堂作文的训练资料：

A.落实教本上的“表达交流”的训练资料，重点进行描述、抒情、想象潜力，训练时分项进行，要求学生逐项达标。。

B.强化模仿与借鉴，每次作文都给学生一些写作素材和可借鉴的文章，学生可模仿和借鉴这些文章进行写作，这可提高训练的实效性。

(2)提高学生定时作文的完成速度，在40分钟内能根据要求写出800字左右的文章。

(3)批改及评讲要求

A.作文要及时批改，可调动学生参与作文批改与点评，提高批改实效。

B.重视作文讲评，透过讲评明得失，知方法。要引导学生自批自改。

C.鼓励学生写作文后记，做自我总结。

(4)练笔训练原则上应结合单元教学资料或学习、生活热点进行，也可让学生进行自由写作，教师可做适当指导。

(5)本期拟做大作文4—5次，练笔10次。

(6)收集整理学生的优秀作文，在各班交流。培养学生的文学兴趣，鼓励学生向《语文报》《朝花》等刊物投稿。

3.资料与练习

(1)与教材配套的教辅资料为《三维设计》。课前，要求学生借助该教辅展开预习，课后，将练习分解到每一课时，做到每课有练习，天天有作业，提高练习的针对性和有效性。教师要随时检查督促，及时评讲。

(2)结合学生实际，编制基础知识练习题单，作为周末练习作业和分层推进的材料。利用这些练习来夯实学生的语文基础，突破考试的一个难点，提高学生的语文成绩。

备课组工作计划（八）：

备课组工作计划

一、指导思想

以“导向正确、方法科学、全面扎实、问题中心、主题鲜明、训练高效”为指导，立足基础，着眼潜力;立足“纲标”，活用教材;突出重点，强化主干。在重视使学生建立全面、扎实的基础知识，构建科学、系统的知识结构的同时，重视培养学生灵活运用历史知识、进行知识迁移和解决问题的潜力。在整个教学(备考)的活动中，团结协作，刻苦钻研，精益求精，开拓创新!

二、学情分析

大部分学生历史基础知识不扎实，对历史的学习方法还不能比较好地掌握，答题不规范;学习习惯还没有真正养成。具体表现为：

①尖子不尖，尖子生虽有必须的基础，但学科优势不明显，需要重点培养;

②“尾巴较大”，这部分学生上课不认真，考试不在意，没有构成良好的学习习惯;

③学生总体上有较大的潜力，但历史学科思维相对较弱，需要加大挖掘。这些都需要班主任和科任教师的共同努力，加强管理，用心配合，努力提高，端正学生学习态度，提高备考意识，提高复习效果和质量。

三、复习目标

透过三轮复习，到达对基础知识的记准、记全、记牢的基本要求，到达对基本潜力的史论结合、活用知识、以史为鉴的基本要求，保证历史学科在高考中成绩突出。

四、复习思路

学习科学理论，优化教学理念;依“纲”据“标”，优化教学资料;重视教学设计，优化教学过程;以问题为中心，优化教学方法;把握适度原则，优化训练过程;倡导合作、和谐，优化资源利用。

五、复习依据

根据《考试大纲》、《20XX年山东省普通高中新课程高考历史学科考试说明》和高三年级备考计划。

六、复习措施

(一)要完成三轮复习任务

1、第一轮是单元复习阶段：抓点即基础知识，目标：提高基本潜力

从20XX年9月1日至20XX年3月上旬是第一轮单元复习阶段，采用学案式教学，进行学科主干知识的复习。主要是抓基础认真理解和按照考试说明要求，做好基础知识复习，各个模块知识点的整合，狠抓细、新、活，严抓知识点、突破点、考点，规范答题思路、步骤，步步为营，以静制动。这阶段耗时最长，在这阶段里，我们从礼貌史观、现代化和全球化等三大角度，基本遵循课本顺序，适当整合，对高考考点进行有效复习，个性是一些重点、难点以及高考复现率较高的知识进行多角度、多视角讲解，引导学生梳理知识脉络，构建知识体系、知识框架，提高学生分析问题和解决问题的潜力。

2、第二、三轮是专题复习阶段：抓线(整专题)，目标：综合潜力提高突破。

从20XX年3月上旬至4月30日前是第二轮专题复习阶段，主要是抓线(整专题)以专题知识为主，整合必、选修模块，贯穿中外、连通古今。加大对知识点与线的相关材料的阅读理解，包括对各版本之间知识点的衔接，包括对历史概念的把握、同一历史事件的不同观点等。透过抓好各考点的融合，重在学生综合潜力的提高。

3、第三轮是专题复习阶段：第三轮抓面(练套题)，目标：提高综合应用潜力。

从20XX年4月30日至6月5日前是第三轮复习阶段，主要是抓面(练套题)在前面两轮复习的基础上，突出重难点、热焦点，以考带练，以练促考。加大材料综合题的阅读量和训练量。加强与其他先进地区的，个性是对最新高考信息的捕捉。进一步提高学生学科综合潜力，提高分析问题和解决问题的潜力。作为考前热身训练阶段，重在抓好考试方法、规律指导，提高综合应用潜力。

与此同时，本备课组还要做到以下工作：

(1)认真研究近五年的高考试题，捕捉当中的有效信息。

(2)为了有效地备考，备课组内进行模块分工，透过分工合作，集思广益，以提高备考的效率。

(3)根据新课程改革精神，大胆尝试自己命题、创新命题，探索科学评价体系。

(4)加强对学生学习状态，应试心态的科学辅导，做到细致复习、简单应考。

(二)要做好单元(模块)过关测试训练

每复习完一个单元(模块)，则对该单元(模块)进行相应的测试，及时发现问题，及时做出补缺，并且进一步加强针对性训练。

(三)要做好每次统测工作

1、统测前要做好命题工作

(1)命题依据

根据《20XX年山东省普通高中新课程高考历史学科考试说明》的要求，确定好所考查的知识点，要制定好考试双向细目表，然后才进行命题或组题，命题的资料应体现教学中的重点、难点。

(2)试题务必体现三维目标：知识与潜力、过程与方法和情感态度与价值观

①再认、再现历史知识：重大历史史实、历史概念、历史结论、历史阶段特征、历史发展基本线索和过程。

②材料处理：阅读、理解、整理历史材料，利用有效信息并结合所学的知识对有关问题进行说明、论证。

③历史阐释：分析、综合、归纳、比较、概括历史知识;客观评价历史人物、事件、观点;运用历史唯物主义的基本观点和方法分析历史现象及其本质。

④探究学习：联系现实和学生的生活实际，善于发现问题并能解决问题，鼓励创新。

⑤情感态度与价值观：爱国主义、人文主义、世界意识等。

(3)命题分工

由于新课程高考的特殊性，单靠个人命题是不可能，务必发挥备课组的力量，备课组成员齐心协力，分工合作，专人负责模块命题(必修一、二、三;选修一)或者能够轮流。

2、要做好评卷工作

每次统测后备课组应及时组织集中评卷，务必在24小时内完成评卷工作，评卷认真负责，同时要有一个评卷细则，保证评卷质量，评卷后对每道题得分状况进行分析，命题的优点、缺点，存在的问题，应汲取的经验教训，并且汇集成文上交于年级组存档。

3、要做好讲评工作

这是核心环节。在讲评的过程中，要注意向学生讲清试题的特点、优点、缺点，要注意做到举一反三，应针对每次统测所出现的题型多角度、多方法去解释、去引导学生，引导学生做到举一反三，相应掌握相应题型的解题方法和思路。

(四)根据不同班级进行针对性教学，夯实基础

从本届高三年级实际出发，用心探索贴合学生实际的复习教学模式。根据美术班和普通班的具体状况，要有针对性地进行教学。

近几年高考命题始终是坚持以基础为主，思考到高考命题的稳定性，20XX年高考也应如此，所以在备考中狠抓基础知识的目标不能动摇。史实、概念、结论、阶段特征、基本线索和发展过程等，应讲解到位，而且应开动脑筋，想方设法调动学生的用心性和主动性，夯实基础，尤其应透过创设新情景，引导学生准确地记忆和理解基础知识，切忌似是而非，模棱两可。着力构建科学严密的基础知识网络，使基础知识系统化、网络化。

(五)在夯实基础的前提下，提高学生的潜力

在夯实基础的前提下，明确潜力培养目标，努力实现潜力从基础知识中培养，基础在潜力提升中夯实，实现基础与潜力并重并举，相得益彰。坚决避免不顾学生实际、脱离基础知识盲目地拔高潜力。

(六)合理、有分别地利用备考资源

在备考中，主要以新课程标准、考试大纲为依据，以教材为依托，精选教学辅导资料(第一轮复习以《创新设计》为主)

(七)精编习题，加强学科“磨合”期的训练

思考到近两年新课程命题特点，今年的备考要个性重视材料性图文信息题的训练，做到讲练结合，充分利用各种材料，设计思考题，透过合理的思考训练，培养学生的材料解析潜力。当然在编题目时必须要注重题目质量，尽量根据教学资料和学生实际组合编写题目，做到精编，切忌题海战术。力争做到每练必改，每练必评，评必到位。努力做到每练必过关，解决问题不隔天。

因此，我们从第一学期开始，进行单元内“磨合”训练，第二学期3月上旬起，就开始对学生进行学科强化训练，加大学科综合的力度和深度，进一步加强学科内“磨合期”训练。

(八)加强高考信息的收集和消化

注意收集20XX20XX年以来的全国文科综合试题、上海、宁夏、广东高考试题，分析这些试题命题的趋势，个性是体现新课程改革精神的题目，在训练和考试中，能够参照或者进行改造加以使用。同时透过从网上收集到的信息进行整理、总结，准确把握20XX年历史考查的方向，即命题的主题。按照命题的主题方向进行命题，有效地指导20XX届的历史科高考备考工作。

(九)加强对学生分类分层辅导。

针对不同类型的学生，强化盯人意识，重点辅导尖子生，长期关注临界生，帮扶学习困难生(主要以表扬、鼓励为主)。

同时，高三的学生压力很大，作为老师必须要尽量关注每一位学生，爱他们，支持他们，不断鼓励他们，引导他们以健康的心态备考。

备课组工作计划（九）：

一、指导思想：

以校园工作思路为指导，在全面实施新课程过程中，以课改理念为指导，继续聚焦课堂教学，重视教学环节，立足备课组建设，加大教研力度;拓展校本研修活动的纵深度，致力于教师专业素质的提高;结合项目研究，推进信息化工作，抓好教学质量和面向全体，用心创导自主、合作、探究的学习方式，使教学质量再上一个新台阶。

二、备课组工作目标：

1、备课：

开学初，认真学习新课程标准，钻研教材、熟悉把握好新教材的知识点、技能和教学重难点，制定实用的教学计划。在群众备教案的基础上，备课力求体现自己个人的教学思想，在借鉴他人优秀教法的同时，能自己独立思考、研究，根据班级实际，修改好教案，并写清教学设计说明意图。注重对二年级学生主动探究、思维、表达等潜力的培养。课后认真写好教后记，做到有实例分析，按新标准理念评析，有相应的方法措施，并及时服务、运用于实践。

2、上课：

认真对待每一节课，注重对二年级学生学习习惯的继续培养。关心学生的内心需求，开发学生的多元智能;注重语言积累，培养学生研究性学习的潜力;增加文化积淀，提升学生的文化品位;拓宽语文学习的渠道，加强现代技术与学科的整合。努力使组员上的每节随堂课成为“高效能”的课。继续精心准备校随堂课，力争在教学中渗透新理念。

3、作业：

必须要认真培养学生良好的学习习惯，让每个孩子都有正确的写字姿势和执笔方法。本学期，要着重纠正个别学生的基本笔划的顺序和握笔写字的正确姿势，并端正每一次的做作业态度。学生写的字要有起笔收笔，结构正确。作业格式正确规范、簿本整洁，老师批改及时认真。针对新教材，加强口头作业的布置与检查。

4、研究课题：

根据组内老师自己的教学实际，开展个人的小课题研究《生命同样精彩》，结合学习方法、教学方法多样化实施，结合主题团会、十分钟队会生动开展，为教学积累新鲜经验，为学生丰富学习生活。

5、研究课：

有计划地开展听课、评课活动，平时互听随堂课，相互学习，共同研究。用心参加教学互动活动，届时要求本组成员认真学习兄弟校园教师的长处，结合自己班级的特色，做到认真听课，用心反思，取长补短。

6、做好备课组的常规工作：

(1)认真制定好教学计划和复习计划。

(2)每周轮流出好一张形式活泼多样的练习卷。

(3)每位教师每学期听课16节以上，写好听课体会。

(4)注重备课组资料的积累。

三、研究重点：

1、备课、上课：

应对实验新教材，不断钻研，尽早熟悉，优化教学目标、教学手段、教学结构，写清教学设计意图。上课教学方法多样，让学生在课堂中愉快地、主动地、探究性地学习，每课备好训练点，注重各种潜力培养，。

2、培养学生良好的学习习惯：(1)写字习惯。(2)听说读写想等语文综合潜力的培养。

3、培养学生借助拼音识字的潜力，激发学生识字的兴趣。激发学生有问题意识、创新思维和合作探究的精神。

四、具体措施：

1、备课：结合校随堂课，认真备好每堂课。备课在资源共享的基础上，能体现个人的教学观点和风格，多独立思考、多互相学习探讨。每课巧设训练点，个性是识字的方法要多样、搞笑、有效，充分体现学生的主动学习的潜力，发展学生的思维、表达潜力，研究出一套新教材语文教学的模式。使我们的语文课更加生动、新颖、高效，富有时代气息。认真写好教后记，为今后的教学积累宝贵经验。

2、上课：认真开展课堂教学的研究，组织组内老师观看优秀教学录像，开展讨论学习，学会借鉴。认真对待每节随堂课，组织组内老师一齐探讨，汲取每位的金玉良言。课上充分利用现有的教具和现代化教学设备，运用各种有效的教学方法(如:奖券激励，言语鼓励，肯定评价等)，让学生喜欢上语文课、喜欢识字。

3、作业：

(1)口头作业：根据新教材的特点，每周有一位老师负责出一张口头练习卷，形式要多样，并加强口头检查，做到课课清。

(2)书面作业:着重培养学生良好的写字习惯，养成认真书写的态度。写字时，老师加强指导与巡视，对作业端正、漂亮的学生多表扬，对态度不端正者或不贴合要求的常抓不懈。

(3)阅读：尽量每一天读一篇配套读物，做好口头检查，培养学生的阅读兴趣，让学生会看书、爱看书，增加阅读量，在阅读中识字，积累必须的词语。

备课组工作计划（十）：

一、工作重点

1、学习政治课程标准，做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。

2、做好期中期末复习工作

认真学习《考试说明》，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。

3、抓教学常规

组织有关学习活动，多研究“常态课”“常规课”，探索新教法，不断提高课堂效益。研究新学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。

二、主要活动

1、理论学习、研究新课程的教法与学法。

2、开设常态课，及时评课。

3、用心撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长。

4、组织学生用心参加综合实践活动。

5、用心开展教学兴趣活动，准备在4月份举行初一、二法律知识竞赛。

6、加强群众备课建设，利用讲学稿备好课，上好课，加强课后的辅导工作和作业批改。

本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线、引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，用心实施素质教育，营造良好的教研氛围、同时认真做好青年教师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强政治教研组的整体实力、我们将持续用心的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。

备课组工作计划（十一）：

一、工作思路

化学备课组的全体成员将认真学习教育教学理论，用心投入新一轮的课程改革。在教学过程中，要努力实践“三个代表”，去做学生的贴心人，使培养出来的学生能够适应时代，并使他们在必须程度上能够超越时代，真正能够面向未来，面向现代化。

二、常规工作

1、加强群众备课组建设，坚持每周活动一次，群众备课时间定为每周一上午第一节课、地点定为初三办公室、具体任务：杜丽红负责第一章《化学的魅力》，葛金妮负责第二章《浩瀚的大气》，陈静华负责第三章《走进溶液世界》，张蕾蕾负责第四章《燃料及其燃烧》，充分发挥群众智慧。备课组的各位教师均要参照备课组指定的教学进度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划，以保证全校化学教学的有序进行。

2、进一步完善初三化学教学资源库、备课资料库、题库的建设，建立初三化学图库，充分应用现代教学技术;

3、面向全体，因材施教，实行分层训练，对基础好的学生，重点从解题速度和强度方面进行要求，对基础较差的学生，能够把要求适当降低，帮忙他们树立起学习的信心，立足于每个知识点，多得分。突出练的主线，充分发挥学生的主体作用。复习课上，教师的任务是帮学生把每个知识点都转化为基本技能，坚持以学生为轴心，做到精讲多练。

4、要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。

5、坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课制度，促进全组同志共同提高、共同进步。要求教师在课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，潜力要提高。

6、加强课堂教学研究，用心撰写教学片段、情景设计、教学案例、教学反思、学生学案等，提高课堂教学潜力及教科研水平。

7、要争取把多媒体应用到化学教学中，因为多媒体不但能强化课前研究，而且还要优化教学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等，还能进行辅助学生总结和反馈检测。

本学期，综合理科教研组工作以校园课程处工作计划为导向，本着“抓常规，重基础，讲规范，重实效”的工作思路，狠抓教学五认真，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化生教学质量为目标，结合理化生以实验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与生产、生活中的实际相联系，培养学生的学科兴趣;教师加强学科知识、教育教学理论学习，提高自身的专业素质;用心实施群众备课制度，充分发挥群众智慧;在合作中开展竞争，在竞争中创新发展，在发展中合作，以推动我校综合理科教学质量的提高。具体工作主要有以下几点：

一、学好理论，更新观念，提高素质

1、教研组每位成员应认真学习教育方针、教育科学理论、教学研究和教学改革的先进经验，树立以学生发展为本，培养学生的创新精神和实践潜力的教育观和质量观，认真学习本学科的课程标准，端正思想，转变教育观念，认真落实校园、教研组工作计划，努力把素质教育落实到课堂教学中去。

2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平时，综合理科教师要坚持阅读理、化教学研究相关的刊物，及时了解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的理化教学“内功”，从而更好地适应素质教育对理化教师所提出的更高要求。

二、狠抓常规，改革教学，提高效率

1、每学期开始，各学科备课组长都要按时制定工作计划，每位教师都按时提交个人课堂教学改善计划、并按计划实施完成任务。每学期每人都有四篇教学改善案例记载，并写好改善的反思和小结。

2、坚持每两周一次教研组活动，备课组确保每周至少一次活动，每次活动确定一名主讲人，然后透过说课、评课等环节，对课例进行分析、解剖。大家畅所欲言，共同切磋交流，提出对本节课的改善意见或推荐，主讲教师最后还要完成一份高质量的教学设计。全组教研氛围浓，教学实效高。每个参评教师，都有不同程度的提高，到达了教学研究和共同发展的目的。

3、建立教师互听、互评的制度，按校园要求，年轻教师听课节数至少30节，教研组长、骨干教师20节，备课组长15节，其他教师10节。每年做到人人开一节公开课，公开课开出率达100℅，上学年来我们备课组开设区级公开课2节，组内公开课8节，随堂课若干节。

4、根据本学科特点，各备课组还要制定较详细的作业规范制度，教师严格按要求完成，控制作业量，切实减轻学生课业负担。

5、坚持以学生发展为本，做好分层教学，让不同层次的同学都能充分发展。每学期初三化学组重点抓好课堂10分钟的小练习。每位教师负责一个章节的题目，把最基础的知识，进行反复、强化训练，然后将完成不理想的学生再次一遍又一遍训练巩固，到达全面合格。以提高基础薄弱学生的知识水平。另外我们化学组以培养学生动手潜力和提高学生学习兴趣为主，加强师生情感的沟通，营造探究型学习的氛围。

6、做好信息技术与课堂教学的整合，全面提高教学质量，在条件允许的状况下，尽可能多使用多媒体。近几年我们组的青年教师充分发挥信息技术优势，老教师利用自己多年的教学经验，整理试题给组内老师共享。

7、加强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培养本学科的优秀生群体，结合学科竞赛，以赛促教和学，教学资料备课组负责统一备课，紧密联系教材和学生的实际，适当提高，循序渐进，有联系性和规律性;补差以防差和答疑为主，重点是帮忙学生扫除学习障碍，消除害怕心理，提高学习兴趣。教学资料以教材为主，采用多种方法进行强化训练，但须防止单一和乏味。

三、做好青年教师的培养工作，争创优秀教研组

1、充分调动每位教师的工作用心性、主动性。在提升自己教学潜力的同时，为争创优秀教研组、备课组而努力。

2、充分发挥每个教师参加教研的用心性、主动性，在提升自己教学潜力的同时为争创优秀教研组备课组而努力。本学期每位老师至少开一节校级公开课。

3、搭建青年教师成长的舞台、促进青年教师专业发展。继续做好师徒结对工作，同时每位青年教师都有自我发展的两年规划和具体发展目标，每学期结束对自己的教学工作有书面小结和反思。并成立青年教师教学研究小组，深入开展教材教法及中考命题研究。

总之，一学期里，全体教师共同努力，完成校园指定的教学目标。争取在教育教学上取得较好的成绩。

备课组工作计划（十二）：

一、指导思想

以校园工作思路为指导，以课改理念为指导。继续聚焦课堂教学，重视教学环节，立足备课组建设。加大教研力度，致力于教师专业素质的提高。抓好教学质量和面向全体，用心倡导自主、合作、探究的学习方式，使教学质量再上一个新台阶。

二、工作目标

开学初，认真学习教学大纲，钻研教材、熟悉教材的知识点、技能要求和教学重难点，制定实用的教学计划。在群众备教案的基础上，备课力求体现自己个人的教学思想，在借鉴他人优秀教法的同时，能自己独立思考、研究，根据课程特点，修改好教案，并写清教学设计意图说明。认真对待每一节课，注重对学生学习习惯的继续培养。关心学生的内心需求，开发学生的多元智能；注重知识积累，培养学生研究性学习的潜力；增加专业知识，提升学生的专业技能。

用心参加教学互动活动，届时要求本组成员认真学习兄弟校园教师的长处，做到认真听课，用心反思，取长补短。做好备课组的常规工作。

三、具体措施

1、备课：认真备好每堂课。备课在资源共享的基础上，能体现个人的教学观点和风格，多独立思考、多互相学习探讨。充分体现学生的主动学习的潜力，发展学生的思维、表达潜力，研究出一套新的教学模式。

2、上课：认真开展课堂教学的研究，组织组内老师观看优秀教学录像，开展讨论学习，学会借鉴。认真对待每堂课，组织组内老师一齐探讨，汲取每位的金玉良言。课上充分利用现有的教具和现代化教学设备，运用各种有效的教学方法。培养学生研究性学习的潜力；增加专业知识，提升学生的专业技能。

3、研究课：有计划地开展听课、评课活动，平时互听随堂课，相互学习，共同研究。用心参加教学互动活动，届时要求本组成员认真学习兄弟校园教师的长处，做到认真听课，用心反思，取长补短。

4、常规工作：

（1）认真制定好教学计划和复习计划。

（2）安排组内每位成员上公开课。

（3）每位教师每学期听课10节以上，写好听课体会。

（4）注重备课组资料的积累。

四、工作安排

（略）

备课组工作计划（十三）：

一、指导思想：

本学期，我们高数组全体成员将认真贯彻我校的教育教学工作要点，在校园教导处工作计划的指导下，围绕“减时增效，进一步推进课堂教学改革精神”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点。转变教学理念，改善教学方法，优化教研模式，用心探索在新课程改革背景下的数学教研工作新体系。提高数学教学质量，努力让本组数学教师成为有思想、有追求、有潜力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。

二、目标任务：

1、努力提高数学教学质量，使各班数学成绩到达校园规定的有关标准。

2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。

3、加强数学课堂改革，用心开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

4、用心开展业务学习活动，在全组构成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。

5、加强群众备课。本学期，我们组将按照校园的教学计划如实开展教研活动，认真开展合作研练活动，备课组每二周安排固定的备课组活动，每次活动都要有一个主题。按照“个人研究、同伴交流、达成共识、主备撰写、实践改善、反思提高”的步骤进行群众备课，听课后认真评课，及时反馈，如教学资料安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否贴合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。争取使我们的教学水平更上一个新的台阶。

6、组内所有老师每学年按要求要上一次校级以上的公开课。

三、具体措施：

1、把握教材关：

认真学习新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学计划。计划要体现每单元重难点以及采取的措施，研究解决难点的方法。从而改善自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录，及时进行反思，认真反思个人的教育教学心得。针对高三教学计划走出去交流，在3月下旬到我校交流，四月份举行教师技能比赛，五月份县教研活动在三职举行，为教师的发展带给平台。

2、规范日常工作：

严格规范数学教学常规。每位教师要认真制定教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、组织数学学科的质量调查。学生作业的规范性要求，包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。

3、教师主角的变化：

全组成员要用心实践生本教育，真正实现教师是学习的组织者、引导者，是学生的合作伙伴，不再是在“讲”的基础上“扶”着学生、“牵”着学生去掌握知识，而是要将知识“放”给学生，放心、放手地让学生自主学习。

用心参加各级教研室的教研响动，加强信息的搜集与整合，为老师提高自身素质带给帮忙。

总之，我们愿与新课程同行，在探索中前进，在失败中成熟，把新课改引向深入。因为我们坚信我们的新课改最终能够使学生学会：用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的语言去表达，用自己的心灵去感悟。

备课组工作计划（十四）：

一、指导思想

认真学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准。培养学生学习的兴趣，养成良好的学习习惯，全面提高学生的素质。充分发展师生的潜力，鼓励师生创新。用心开展教研教改，使每位老师的业务水平得到全面提高。

二、工作重点

1、加强群众教研和群众备课

随着高效课堂改革的进一步深入，这就更需要我们加强教研，加强群众备课。透过群众教研，我们能够交流经验，提高认识，达成共识，能够提高每一位教师对教材的理解、处理和运用潜力，更加主动地落实新课程标准及高效课堂的推进。

透过群众备课，研究每节课的教学资料、重难点、教法、学法、潜力培养、练习测试，研究新课如何导入，“活动”如何处理，知识如何落实，潜力如何培养，课标如何实现，精心进行教学设计，备出更多更好的精品课。发挥群众智慧，齐心协力，并和教学反思活动紧密结合，切实提高教师的业务素质，促进课堂教学改革，提高教学效果。

具体任务是初一重点培养学生兴趣，规范学生课堂行为，抓好教学常规;初二重点落实基础知识，为会考结业做好准备，并且做好老带新工作，以促进新教师成长进而带动整个教研组的提升。

2、认真作好听课评课活动。

本学期，校园更加重视听课评课活动，并分别给予不同年龄段教师听课任务量，细化到了多少节，能够真正有效起到监督促进作用。

我们初中教研组新教师比较多，需要重点培养和打磨。

本学期邬官虎有一堂录像课参加重庆市及全国比赛。所以我们教研组会群策群力，予以支持，魏校长表示也将莅临给予指导。初一就是邹沐乔的打磨和培养，让她尽快成长为骨干力量。

平时我们初一初二之间相互听课评课，课后及时组织教师评课，指出其教学过程中的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见，并提出自己的意见和推荐，以此加强教师的业务学习，我们也鼓励教师跨头听课，跨科听课，借鉴他人先进的教育教学方法，努力提高自身素质，不断推陈出新，组员之间要构成互相学习的良好氛围，力争构成一个高素质的教研组。

3、抓好课堂教学，提高课堂效率。

课堂是教育的主阵地，教育质量的提高也主要是依靠课堂教学来完成。为了提高教学效率，务必优化课堂教学，要树立“以学生为本”的思想，研究学生的心理特点与求知需要，从学生的实际出发，制定教学策略，灵活运用各种教学方法，变“教”为“诱”，变“学”为“思”。使学生获得分析、综合、评价、概括、比较等各种潜力。教师应致力于促进学生的学习和体验，让学生掌握理解、探究、质疑、讨论、体验等不同的学习方式，使学生的学习成为在教师指导下主动而富有个性的学习过程。培养他们的地理素养、潜力与创新精神。在教学中要灵活运用各种教学方法，突出学生的自主性，教师重在启发，贵在引导，妙在点拨，让学生在课堂中始终处于一种用心、兴奋、活跃状态。

除此之外，我们还将组织有才能有兴趣的同学，参加由中国地理学会组织的“地球小博士”全国科技大赛，已培养学生动手潜力和科研潜力。

4、继续重点抓好地理社团工作。

本学期初一初二都开设有地理社团，透过搞好搞活地理社团这种第二课堂能够更好地为常规课堂教学服务，有效提高大家的地理学习兴趣，开拓视野，学习更多生活中有用的地理。

5、建立切实高效的课堂教学模式

要想提高课堂教学的有效性，使学生能高质量的完成学习任务，切实有效的课堂教学模式是十分重要的。我们地理组全体任课教师用心努力，继续探索有关地理教学各种课型的有效教学模式。其一般程序如下：

1、情景导入、认定目标。透过情景导入，抓住学生的思维，吸引学生的注意力，使其进入最佳学习状态;再根据教学资料，在恰当的时间以恰当的方式把三维目标呈现给学生，明确学习任务和学习要求。

2、自主探究、合作学习。在对教材充分研究和了解学生实际的基础上，带给丰富的感性和理性材料，引导学生自主探究知识，生成问题，让学生带着问题以小组为单位合作学习，简单的问题学生独立完成，难一点的问题小组内交流完成，解决不了的问题带给到班上共同探讨。

3、交流展示、拓展目标。让学生展示其学习状况，根据学生展示交流状况，适时讲解学生不明白的地方，讲解过程中，注重引导学生联系实际解决生产和生活中的地理现象和问题，以到达拓展知识，培养潜力，升华情感的教学目标。

4、小结提升、训练达标。

根据校园要求，本学期把学案作为重点研究。

备课组工作计划（十五）：

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指导，坚持校本教研、坚持教学规范、坚持教研科研同步发展。根据校园的整体工作安排和本学科实际，我们将继续运用科学的职高英语教学原理，更新教师教学理念，在教学实践，探索有效发展学生英语语言潜力的方法；努力解决实际问题，努力提高教学教研工作效益。

二、本学期教研活动工作重点

（一）强化观念更新，创新英语教学研究中职英语新大纲及英语课堂教学科学，带领教师准确理解、把握教学目标、资料与要求，深入分析教材，科学利用教材，不断提高教学的针对性。以校本教研为载体，继续加强教法、学法和考法研究，继续研究教学原理、教学设计、研磨教学、反思交流，透过主题讨论、教学设计、上课、反思、评课、展示、总结，提高教师的教学水平，促进教师专业成长。

在教师业务学习方面，用心响应“三个层次、两个务必、一次检查”。在学习时间上，每学期至少参加一次全校性的专家理论辅导讲座，每月至少一次学科教研组集中业务学习，每一天一小时的个人业务学习；在学习资料上要做到“两个务必”，务必是先进的教育思想和教育理论，务必与所教学科的实际相结合，在业务学习的管理上，至少有一次检查，把检查结果纳入教师的考核。本学期计划邀请县教师进修校园和县教研员等专家对全组教师进行专业指导和最新教学理念的培训。

（二）抓好教学业务工作提高教师的专业素质

1、加强备课的规范性，群众备课与个人备课相结合

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取群众备课与个人备课相结合的办法。群众备课以备课组长负责，隔周有1--2小时为群众备课时间。落实每单元的群众备课。开学初，就按照教材分给每位成员2个单元的备课任务。负责的老师务必精心备课，列出每单元的知识框架，突出知识的重点、难点、交叉点和易混点，并配上精心挑选的、与本单元知识相关的习题，然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后构成文字形式的教案并制作成课件。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。对于相同层次的学生的教学做到“目标统一、资料统一、进度统一、测试统一”。较好地贴合备教材、备教法、备学法的要求。在组内进行阶段性检查教案、学生作业的批阅状况两次，并及时作好反馈工作，效果良好。

2、在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新英语教学的重要途径。

注重对学生进行学法指导，让学生透过观察，体验，探究等方法，充分发挥自己的学习潜能，构成有效的学习策略，提高自主学习的潜力。创设超多的活动，使学生能透过亲身参与和实践，感悟和体验英语，发展语言技能，进而逐步获得综合语言运用潜力。

3、组织示范课、公开课，开展听课、评课活动，促进教科研

用心响应“四个一”工程。每学年要上好一节公开课，写好一篇论文，做好一个小课题，带好一个徒弟等。二要做专题报告和专业论坛。每学期确定专门的时间段让教科研骨干轮流上台作学术报告，让教师分享成功的经验。三要用心参与课题管理与研究。以教学中的“问题、主题、课题”为线索，整合“教学—教研—科研”，提高教科研的实效性。

三、本学期重要教学任务

1、狠抓高职考，提升高职考升学率。开展高职考研讨交流活动，提高教师的教育教学质量。高三老师同心协力做好阶段性测试和质量分析，用心指导复习，使学生能顺利地实现升学的梦想。

2、组织高一英语口语测试

实行综合学分制，高一学生在第二学期务必透过英语口语测试，并以总分30分计入市会考成绩。任教老师要及时完成实用生活英语的教学，并按考试要求进行2人一组的分组。

3、英语情景剧参赛选手的选拔和辅导

为了用心参与省、市一年一度的英语综合潜力竞赛，本学期先在校内组织英语情景剧比赛，从中确定参赛选手，并组织教师进行辅导，以便在县级初选中取得好成绩。

4、做好各级段期中、期末校教考分离

备课组工作计划（十六）：

备课组工作计划

一、备课组

1.要做到计划先行，措施跟上，抓好十分关键的落实；要根据《考试大纲》和校园及学生实际选定复习方法、完善复习计划，调整复习进度，优化教学过程，提高复习实效。

2.要抓校本教研，群众备课，集思广益，团结协作，教研攻关，修订完善好学期计划；教师间配合协调，发挥团队作用，教学研究落到实处。

3.备课组要明确职责，确保科学、理性、有效地做好备考工作的规划与管理，以整体优化、科学备考、夺取质量。要发挥备课组的作用，分工协作，分专题或模块深入研讨，

4.要群众备课，备课要深入，要求备到考点、备到知识网络、备到结合点、备到易混点、备到设题角度、备到思维和方法；

5.备课组要统一协调各位教师的教学进度、资料使用，考试命题、质量分析等工作，并根据本班学生实际分层推进，因材施教。

6.要坚持备课活动，坚持高三教师的听课活动。

二、教师

1.备课充分，课堂教学依靠资料，学生实际。在复习过程中，要狠抓复习计划、复习目标的落实；

2.作业布置，检查落实；练习、检测的针对性强、讲题做题，习题试卷评讲针对性，方法指导有效。复习重结果，过程。

3.坚持针对性的自主命题、流水阅卷、试卷分析，指导学生做好错题笔记。

4.要狠抓主干知识的落实，要精讲精练，不要“炒冷饭”，不搞题海战术，要注意联系时政热点，培养理论联系实际潜力；

5.要透过多种方法培养学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题四种潜力；

6.要规范学生的答题，对学生答题规范提出“五化”要求，即解题程序规范化；答案组织要点化；答案表述术语化；答案结构逻辑化；答案编写完整化。

7.参加学科“教学设计、教学课件”活动，学科命题比赛活动，片段教学比赛活动。

备课组工作计划（十七）：

一.总体思路：

继续发扬团体合作精神，用心探索教学方法，深入课堂教学进行研究。加强对学生的了解与沟通，在教学过程中重视激发学生学习兴趣，用心推进小组合作教学。下面就本学期初三物理备课组的一些设想，谈以下几点具体措施。

二.具体措施：

1.开展研讨，群众备课，课堂效益创新高

坚持每周一至二次的群众备课工作(时间：星期二、星期四下午)，在群众备课中注意聚焦问题，确立主题。每个主题设立中心发言人，落实群众备课的资料、重难点、教学过程的设计、资源利用等。构成专人主讲，共享资源，每个教师参与讨论、交流，找出自己在教学中的薄弱点或困惑点，发挥每个教师的个人特长，构成全组公认的教学预案。在教授过程中，对研讨时没能预料到的问题，又及时研究解决的办法，既为还没上课的老师带给了经验，免走了弯路，提高课堂实效，积累了经验，为后面此类课题的教学，带给了借鉴。

2.培养学生合作精神，用心稳妥推进小组合作教学

3.加强组内“转转课”，互听互学，取长补短，共同进步

组内教师互相听课，跟踪会诊。对课堂实践效果和观课中发现的不足及时指出，聚焦新问题，提出进一步改善方案。对好的教学方法、手段、措施及时肯定并借鉴

4.加强教学反思，积累经验，业务水平上台阶

本学期，我们备课组将开展了教学反思活动，我们共同参与意见，研究课型和教法。

5.抓好教学进度。在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期工作的主动权。

6.狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的构成。

7.做好双基卷、单元测验卷、月考卷的命题、阅卷、分析、讲评工作。

8.加强延时辅导的研究工作。

备课组工作计划（十八）：

一、工作重点

1.学习地理课程标准，做好新课程培训工作

认真学习和钻研各学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。

2.做好期末复习工作

认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

3.抓教学常规

组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。

二、主要活动

1.理论学习，研究新课程的教法与学法

2.开设常态课、常规课，及时评课

3.用心撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长

4.组织学生用心参加综合实践活动

5.用心开展地理兴趣小组活动，举行地理知识竞赛

6.加强群众备课建设，利用资料备好课、上好课，加强课后的兴趣活动高一地理备课组期末复习计划

高中地理备课组长：时常武

根据校园工作安排，高一地理备课组进行一次群众备课，议题为：商讨迎接会考和期末统考的复习计划和策略，提高备课组教育质量。

一、高一地理期末复习总体安排，先单元复习再综合复习。

单元复习能够说是一项复杂的系统工程，有计划、有步骤、有方法地开展复习，使学生打下牢固的基本知识、基本技能基础。单元复习可依据下列的原则与方法：

1.深化、细化知识点，复习到位。

单元复习阶段，我们应逐项落实其中的要求，深化、细化各知识点，将考试资料分解为概念、规律、特征等，确实理解、掌握概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，纠正学生先入为主的错误观念，争取一步复习到位，避免“夹生饭”，留下后患。

2.讲练结合，建构完善的知识结构，单元过关。

单元复习，是以教师的讲为主。虽然说是这些资料学生以前都学过，此刻是“复习”，但学生的知识遗忘率甚高，有时说是上“新课”也不为过。但是，教师必须要避免将课上成“新课”

必须要充分挖掘学生原有的知识基础，边讲边练，透过超多的练习掌握知识和技能。考试，不仅仅仅是检验学生的知识、技能掌握状况，有时也是学习新知识、新技能的时候。

要注意对习题的讲解，尤其是解题思路的讲解，这是发展学生思维潜力的关键。在讲练的同时，不拘泥于教材的顺序，将教材中相关资料融会贯通，建构每一单元的知识结构，帮忙学生从大处着眼，小处着手。归纳好的超多的知识结构，我们能够在此基础上，进一步延伸、细化，要注意指导学生自己归纳总结建构自己的知识结构。

教师应根据学生具体状况有针对性地补充题目，争取题目对知识点的高覆盖率，每一单元所要求的知识和技能训练确实过关。

3.熟悉地图和其他各种地理图表，建立“脑中的地图”

在刚刚开始复习地理时，学生常常会忽视使用地理图表，只对教材上的文字感兴趣。而在地理考试中各类地理图、表占有重要地位。教师要不时对学生强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。

4.灵活运用多种教法、学法，充分调动学生的学习用心性、主动性。

教师在复习的过程，固然要注意科学性、系统性，但也要有意识地增加趣味性。根据教学资料，灵活使用分析法、归纳法、比较法等各种教法、学法，调动学生学习的用心性、主动性，培养学生的自学潜力。学生的自学能够弥补教师授课的不足。

单元复习是整个高一地理复习的基础，没有这个牢固的基础，综合复习就将是“空中楼阁”。

2.综合复习的原则和方法

综合复习以综合练习及讲评为主

在综合复习阶段，教师需有针对地编制一系列的综合练习，综合练习不易过深，过难。及时讲评练习，查缺补漏。做好学生的心理疏导工作，调整心理素质，提高应考潜力。

备课组工作计划（十九）：

一、工作思路

化学备课组的全体成员将认真学习教育教学理论，用心投入新一轮的课程改革。在教学过程中，要努力实践“三个代表”，去做学生的贴心人，使培养出来的学生能够适应时代，并使他们在必须程度上能够超越时代，真正能够面向未来，面向现代化。

二、常规工作

1、加强群众备课组建设，坚持每周活动一次，群众备课时间定为每周一上午第一节课、地点定为初三办公室、具体任务：杜丽红负责第一章《化学的魅力》，葛金妮负责第二章《浩瀚的大气》，陈静华负责第三章《走进溶液世界》，张蕾蕾负责第四章《燃料及其燃烧》，充分发挥群众智慧。备课组的各位教师均要参照备课组指定的教学进度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划，以保证全校化学教学的有序进行。

2、进一步完善初三化学教学资源库、备课资料库、题库的建设，建立初三化学图库，充分应用现代教学技术;

3、面向全体，因材施教，实行分层训练，对基础好的学生，重点从解题速度和强度方面进行要求，对基础较差的学生，能够把要求适当降低，帮忙他们树立起学习的信心，立足于每个知识点，多得分。突出练的主线，充分发挥学生的主体作用。复习课上，教师的任务是帮学生把每个知识点都转化为基本技能，坚持以学生为轴心，做到精讲多练。

4、要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。

5、坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课制度，促进全组同志共同提高、共同进步。要求教师在课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，潜力要提高。

6、加强课堂教学研究，用心撰写教学片段、情景设计、教学案例、教学反思、学生学案等，提高课堂教学潜力及教科研水平。

7、要争取把多媒体应用到化学教学中，因为多媒体不但能强化课前研究，而且还要优化教学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等，还能进行辅助学生总结和反馈检测。

备课组工作计划（二十）：

一.工作重点

1.学习物理课程标准，做好新课程培训工作。

认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。

2.做好期中期末复习工作

认真学习《考试说明》，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。

3.抓教学常规

组织有关学习活动，多研究“常态课”“常规课”，探索新教法，每一课都共同商量，探讨，不求最好，但求更好。同时备课组成员相互督促，相互促进，努力提高自身素质，不断提高课堂效益。研究新学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。

二.主要活动

1.理论学习、研究新课程的教法与学法。

2.开设“常态课”，“常规课”并及时评课。

3.用心撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长。

4.组织学生用心参加综合实践活动。

5.用心开展教学兴趣活动，准备好初三学生参加三月份举行的全国应用物理知识竞赛，在五月份举行初二物理知识竞赛。

6.加强群众备课建设，利用讲学稿备好课，上好课，加强课后的辅导工作和作业批改。

总之，我备课组的宗旨是：团结、和谐，共同提高，促每一位学生发展。一、指导思想：

以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。在校园和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的用心性，圆满的完成本学期的教学任务。调动本组教师的用心性，在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。

二、工作目标：

1.每周群众备一次，组员出席率达100%。

2.切实抓好群众备课这一环节。

3.切实加强化学实验教学，培养学生的动手潜力。

4.加强关键问题、资料的沟通与研究。

5.做好教师的培养工作。争取讲一节校公开课。

6.每位组员采用一种新的教学模式。

7.加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。

8.平行班级统一进度、统一重点、统一试题。

9.进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学服务。

10.加强教育教学理论学习，提高自身素质，以适应时代发展需要。

三、具体措施

1.分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视知识的横向宽与纵向深入;

2.对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，个性关注重点知识的落实状况;

3.引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点;

4.针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练;中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业;基础较差的学生利用课余时间群众进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫;

5.认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练资料，辅导范围和方式;

6.精心布置每日作业，做到精讲精练;

7.重视对学生的学法指导和感情交流，帮忙学生树立信心克服困难。

8.每周的星期四的坐班时间为群众再备课时间，讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。

9.同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意见，到达共同提高的目的。

备课组长工作计划 篇8

高三的体育会考是高三阶段的第一门考试，成绩考的好，会给其他学科的考试带来积极的影响，同时体育一考完，学生和老师身心得到很大的放松。在假期里，我们结合多年来的工作经验，制订了详尽的工作计划，我们愿与整个高三团队同心协力，努力把这项工作做好，让高三的体育会考成绩更上一层楼。

一、抓三风促高三意识

本学年我们体育组继续配合德育处巩固和贯彻落实上学期“抓三风提质量促发展”主题教育工作。因为，认识决定态度，态度决定行为，行为决定成果，所以，开学第一节课我们首先向学生明确体育会考项目的设置、规格、标准和具体要求。努力营造进入高三的氛围，尽快树立高三意识和行为。

女生：仰卧起坐(36个/分钟满分)或实心球( 7.6米满分);篮球运球绕杆上篮(18”1满分);800米跑(3’26”满分)。

男生：实心球(11.5米)或引体向上(12个);篮球运球上篮(9“5);1000米跑(3’30”)。

注：任何一项不得低于45分，否则考试判为不及格不通过。长跑是备考的难点和重点。

180-220分及格，225-250分良好，255分以上优秀。

二、做好综合素质评价工作

(一)通过9月底的运动会，提高学生的身体素质和体育锻炼的热情;

(二)借助高考填报志愿、自主招生、三好生评比、报考清华北大等重点院校等产生较大影响。每年都有学生临时来找高一高二时期的体质健康测试成绩，主要原因是忽视了当时测试的重要意义，为时已晚(高二时我们已经做了这方面的宣讲工作)。使学生认真对待本次测试，避免不必要的损失和麻烦。

三、本学年进行三次摸底测试

(一)一开学，体育课重点抓学生的体能恢复，每节课的准备活动至少跑两圈，主要落实课堂出勤和上课纪律及作风。借助体质测试时机，对全体学生进行第一次的三项摸底测试，初步了解学生体能和技能基本情况，教师做到心中有数，有的放矢地教学。

女生：课上主要穿插练习行进间三步上篮技术动作和仰卧起坐单位时间的完成速度和数量;800米跑的教学主要以集体编队跑战术进行训练。确定个别身体素质有问题的学生，单独进行训练指导。

男生：重点抓好个别不好球类运动学生的篮球技术训练;对实心球技术动作进行统一会考要求的动作规范，并加强学生力量协调性训练;摸清个别特体生(差生)的长跑能力，制定个性化运动处方进行针对性训练。

(二)十二月份进行第二次三项摸底测试，帮助学生发现不足，及时弥补和改进提高;

(三)下学期一开学进行第三次三项摸底测试，目的是警醒学生休整一个寒假后体能和技能明显下降，需要尽早恢复体能和熟练技能。教师提醒学生这种能力的下降是暂时的，只要认真坚持技术和心理准备。去年是4月12号体育会考，意味着下学期开学只有一个半月左右的时间做准备，所以老师和学生都要做好充分的思想准备。

四、课间操跑步的组织和管理

(一)课间跑步以班级队形整齐，跑步过程中纪律好为目标，不以速度为主要锻炼目标。主要以抓团队的作风、抓纪律、练一般速度耐力为主。

(二)重点抓好两个集合(跑前的集合整队和跑后的集合总结)这对养成良好的行为习惯和团队意识意义重大。

(三)要求班内提前编好跑步队形：将差生和容易掉队的学生排在队伍的最前面，督促该部分学生努力跟随班级锻炼。班内每个人的位置相对固定，便于查学生考勤。

(四)男女生分开跑步，都跑三圈。

(五)班主任的管理提前到达各自岗位，认真督促和检查学生的跑步情况。各班主任年级组长和体育老师要做到齐抓共管，认真落实所管辖范围内学生的锻炼情况。正副班主任出来换换空气，顺便活动活动筋骨。

(六)请假制度见习生必须提前找班主任或年级组长办理签字假条，否则不予见习，必须坚持跑步锻炼。班主任要及时了解本班学生的见习情况，要做到心中有数。我们的管理要达到事事有人负责有人过问，不给学生有钻空子的机会。

(七)集合讲评特别提醒：学生跑完步后，一定要集合队伍进行讲评，绝不能省略。讲评时，点名批评某班某位同学。

备课组长工作计划 篇9

一、指导思想：

围绕学校教研组工作计划，我们教研组将在学校“五环导学”教学模式下新，聚焦课堂教学,重视教学环节，以提高教学质量为核心，立足备课组建设，加大教研力度,以提高课堂教学效率为目标，积极创导自主、合作、探究的学习方式，使备课组的教学和教研工作更上一层楼。

二、工作目标：

提升本教研教师教学水平和学生综合素质的发展，以课堂为阵地，加强管理，创新思路，推动三年级数学教学工作稳步发展。具体目标如下：

愉快的氛围中学习数学，体会数学与生活的联系。

教研水平，提高课堂教学质量。

三、主要工作及措施：

（一）、主要工作

教学设计思路的准备。

2、抓好平时的课堂教学，提高常态课教学质量。关注全体学生，抓好学生的学习常规，把培养学生良好的学习习惯贯穿于教学的全过程。抓好学生的基础知识，注重方法指导和能力培养。

3、每周导课安排。首先集体研讨，由主备人写出教案，并执教。个人执教可根据本班的学情，对集体备课的教案进行修补，写出个性的教学设计方案并付诸教学实践，同时教师还可根据教师本人和班级的实际，随时调整教学设计，以求最佳效果。参与听课的老师评课，指出课堂教学中的亮点和不足，互相学习，共同改进。

4、反思提炼。在教学结束后，备课组教师根据交流教学情况，反馈教学效果，对教学实践中出现的新问题进行探讨，提出改进措施。在反馈的基础上，教师要根据自己教学的实际情况，认真撰写教后札记，分析成与败，总结得与失，从感性经验上升到理性认识，提升自身的理论水平和教学水平。

层次性、实践性、趣味性作业，把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲做到细而勤。认真开展“培优补差”活动，对后进生要多鼓励多表扬，增强其学习的自信心，激发其学习数学的兴趣。

（二）、具体措施：

1、严格按照学校工作计划和备课组工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。

集体备课的研讨，加大备精品课的力度。在教学中坚持以备课研究为重点，以“三学”课例研究为核心。认真及时的完成电子教案。

3、备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。除每周开展一次教研组活动外，每天一次教学交流，及时发现教学中存在的问题，力争当天问题当天解决。

评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

上课习惯养成、作业习惯养成、正确的书写习惯养成。要尽力做到“抓早、抓小、抓准、抓实”。教研活动包括这样几个块面：

（。

（2）每课习题商讨。

（组内教师评课。

（4）下周导课教师说课，其他教师提出建议，共同商讨，制定出最优化的导课教案。

四、学生活动安排：

三月份：图形运动展

四月份：计算比赛

五月份：巧求面积

六月份：玩转分数

七月份：玩转24点

备课组长工作计划 篇10

工作目标及现状

全面提升物理组工作质态，提高集体备课质量，强化教科研，争取在优质课比赛和论文发表和竞赛中取得更大成绩，八、九年的的质量监测在全区取得优异成绩, 八年级进入前3名，九年级实现保4争3的目标。今年八年级5个教学班，九年级6个教学班，每个班级人数都超45人，共有5名老师，其中有一人跨头教三个班，工作量大，辅导难度更大，要实现既定目标，需要付出更大的努力。

工作措施

一、加强教育教学理论学习，

1. 提高物理教师理论素养认真学习新的《基础教育课程改革纲要》《物理课程标准》《物理课程标准解读》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2. 组织教师进行理论学习交流，积极参加实现县级教研活动，撰写教学教育理论材料。

3. 积极参与学校组织的校本教材编写活动，使物理校本课程落到实处。

二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

1. 组织九年级教师对近5年扬州的中考题，课下努力筛选典型例题，使练习题尽量的典型精干，几乎所有的物理学习任务放在课堂上，防止学生出现厌学，讨厌物理，讨厌物理老师。

2要求学生做过的题目尽量的弄懂，不放过一个题目。

3.认真备课，集体备课通过发挥的智慧和力量，弥补教师备课中的不足，取长补短，提高教师的教学水平，以取得较好的成绩。

4. 优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学;构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学;开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养;学习新课程标准下的教学要求，探索提高课堂教学效益的方法。

5.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

6.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，组员必须全体参加，活动时，听课老师对公开课发表意见，要说出集体备课的落实情况，指出存在的问题，找出改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

三、加强课题研究，提高教师的教科研水平。本学期推进校级教科研课题《初中物理课堂探究性学习与接受性学习的有效性比较研究》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。

四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来

1.继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。

2.加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量

初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动共同研究历届中考试卷交流复习经验明确复习方向，努力提高物理中考成绩。物理教学离不开实验，新课标对学生的探究能力提出了更高的要求，做好每一个演示实验，学生实验，学习过程中的小实验，课后的小制作，让学生在实验中观察现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大事件等，体现时代性，实践性，导向性，探究性。加大备课组建设，提高备课组的战斗力

(1)形成教学进度自查制度：每个月的教学计划是否完成，都要每月底在教研组会上进行返馈，核对教学计划的落实情况。

(2). 教师基本功——命卷能力的考查：要求阶段、期中、期末，九年级阶段检测试卷规范出卷，按课程处要求。每位教师没学期至少单独承担一次出卷任务。

(3)备课组活动的检查：每星期有一次活动，定时间，定地点，力求实效，并有活动的记载。由教研组对备课组的活动进行检查或抽查。

(4)教研公开课，本学期三月份面向全区开展一次教研活动，_年级各开设一节公开课，另外，本学期校内争取开八年级研究课一节，九年级研讨课一节，九年级复习专题课一节。每位教师两年内至少承担一次公开教学任务。 要求：每一节教研公开课，

备课组要集体备课，解决教学中出现的某一问题，课型形式力求多样，课后教研组、备课组及时研讨，分析得失。加强物理实验室的建设 在熟悉教材的同时加强物理实验的训练，做到实验与教学相适应，及时发现问题及时处理。自制实验器材及改进实验器材，提高实验器材的使用效率。发动物理教师对物理实验室的建设提出合理化的建议

六、其它工作

1.积极参加物理专业各种培训，特别是有关中考动向的会议;组织教师撰写论文，进行评选，做好区年度优秀教研组的评选的资料收集。

2.做好培尖补差辅导工作。

备课组长工作计划 篇11

一、年级情况分析：

五年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于到困难，加之学习任务重了，学习兴趣会随之减弱。另外，经过两年的学习学生两极分化逐渐明显，有不少同学适应不了要求，掉队了。由于缺乏成就感，久而久之，其学习英语的兴趣就丧失了，成绩也在下滑。面对这种情况，老师首先妻给予他们的是信心。本学期，我们五年级英语组将以学校、教务处、教研组工作计划为依据，继续以课程改革为中心，认真学习课改理论, 更新教学观念。结合本年级学生的实际情况，研究教学方式，落实教学计划，提高课堂效率。转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，注重差生的辅导。

二、教学目标：

模仿和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的探讨教等活动，及时对英语课堂教学进行反思，并积极进行改进。

观摩、评议等形式促使本组教师共同提高。

4.规范作业的布置与批改，做好辅差工作，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大进步。

5.全年级学生英语水平差异很大。做好不同层次学生的英语辅导工作，尤其是做好后进生的英语辅导工作，帮助他们树立信心，提高他们英语学习的兴趣。

三、教学措施：

策略，以学生为主体，感悟知识，经历过程，获得发展。教导处、教科室在期初、期中、期末进行定期督促、检查，平时组织教研组长、骨干教师加强随堂听课，对教师的备课、上课进行不定期的检查、指导。

2.组织开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，采取“随堂课”“研究课”“观摩课”“评优课”并存，多元发展的课堂教学研究思路，每位教研组成员每学期至少上一节公开课，每周至少听一节随堂课，并及时作好记录，并写好心得反思，在校本教研活动开展时进行交流。

3.组织开展好丰富多彩的英语兴趣活动。

努力为学生创造学习英语的条件，加强对学生进行英语学习的指导和帮助，为学生提供施展英语才能的各种机会。

备课组长工作计划 篇12

我们全组8位老师认真学习《xx省深化普通高中课程改革方案》等相关文件，了解课程改革的动向，准确把握和处理教材。继续努力学习各模块的内容，以崭新的姿态去迎接高一新班，准确把握教学要求，在规定时间内安排好教学进度，努力完成教学任务，现就新学期计划安排如下：

一、教材分析

这学期是高一的第一学期，首先教好衔接教材，包括因式分解、韦达定理、一元二次不等式、二次函数等内容。尽快了解学生的学习动态与基础，高中的知识有必修1与必修4的三角函数内容，对学生来说相对较难，我们尽量放慢速度，让学生有适应的时间。

二、学情分析

高一作为起始年级，作为从义务阶段迈入应试征程的适应阶段，知识上与高中知识严重脱节。从摸底考来看学生的底子比较差，上课尽量照顾全体学生，该练得还是给时间多练，抓落实为根本。初期加强学法指导，同时要多多交流与鼓励。

三、教学目标：注重学法指导及心理辅导。

（1）及时向学生介绍学习方法和学习策略，及时收集教学过程中反馈信息并弥补学生的不足。

（2）针对不同学生的实际水平，合理安排教学难度，有利于学生成功情感体验，促进其提高。

（3）解决优生的数学缺门问题，重点巩固与提高中等生的数学解题水平和能力；带动数学困难生努力跟上。加强边缘生的个别辅导：A类边缘生采用各个击破，B类边缘生抓基础，促能力，A类边缘生注意备课组集体研究，个别指导；B类边缘生手把手的教，主要课堂重点关注，课后重点辅导。

四、提高质量措施

脚踏实地抓落实，从课堂讲授向“组织学习”，促进学生学习方式的转变，培养学生的学习能力，提高课堂教学效益，精讲多练，一般地，每一节课让学生练习20分钟左右，充分发挥学生的主体作用

（1）当日内容，当日消化，加强每天作业检查督促。有交必改，有改必纠。

（2）坚持每周一次小题训练，每周一次综合训练。

（3）周练与综合训练，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础知识的考查，注重能力的考查，注意思维的层次性（即解法的多样性），适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。每一次考试试题坚持集体研究，坚持集体备课，加强学习，多听课，探索教学模式。（4）在期中考前进行竞赛选拔，由两位精干老师徐志敢、刘兴芳老师辅导，其他老师一起做好辅助工作，力保竞赛顺利进行。

备课组长工作计划 篇13

一、总体思路：

继续发扬小组合作精神，积极探索教学方法，开展深入的课堂教学研究。加强学生的理解和交流，在教学过程中注意激发学生的学习兴趣，积极推进小组合作教学。以下是这学期初三物理备考组的一些想法，谈谈以下具体措施。

二、具体措施：

1、开展研讨会，集体备课，课堂效率再上新台阶

坚持每周一至两次的集体备课工作(时间：周二、周四下午)，注意在集体备课中突出问题，确立主题。每个主题设置中心发言人，落实集体备课的内容、重点、教学过程设计和资源利用。形成专题发言人，资源共享，每位教师参与讨论、交流，找出自己在教学中的薄弱环节或困惑，充分发挥每位教师的个人特长，形成全组认可的教学方案。在教学过程中，及时研究和解决了讨论中无法预料的问题，不仅为没有上过课的教师提供了经验，而且避免了弯路，提高了课堂有效性，积累了经验，为今后此类课题的教学提供了参考。

2、培养学生的合作精神，积极稳妥地推进小组合作教学

3、加强组内“转班”，互相倾听，互相学习，取长补短，共同进步

组内老师互相倾听，跟进咨询。及时指出课堂实践和观察中发现的不足，针对新问题，提出进一步改进方案。及时确认和学习好的教学方法、手段和措施

4、加强教学反思，积累经验，提高专业水平

这学期我们备课组会开展教学反思活动，大家一起参与意见，一起研究课型和教学方法。

5、掌握教学进度。在不影响课堂效率的前提下，我们应该努力适当地推进教学进度，以获得教学的主动权

以教务处和教研组的工作计划为指导，以全面提高教学质量为目标，面向全体学生，关注每个学生的全面发展，激发他们的学习热情和兴趣，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们的逻辑思维能力和操作能力。

二、教材分析：

这学期的教学任务是复习中考。复习的重点和难点是力学和电学。力学侧重于压力、浮力、杠杆和机械效率。而且问题比较全面，和之前学的力平衡知识有密切关系。电学侧重于欧姆定律和电功率。他们的综合题也是电考的难点。学生总是不能理解绘制等效电路图的问题，从而导致错误。

声学、热学、光学中，热量计算和光学作图是考试中常见的考点。为了赢得中考，我们必须充分利用时间，提高课堂教学效果。在给后进生指导的同时，要加强优生指导，争取在奥运会和中考上双丰收。

三、学生情况分析：

初中物理教学分为两年。二年级教学主要包括声学、光学、热学、电学。这些内容占初中物理教学的三分之二，非常重要。但是到了二年级，每个老师教的课多了，分层辅导无法实施，两级分化严重；力学初三，因为概念比较抽象，学生觉得很难理解，也很难学。为了让学生熟悉初中物理的这些基础知识，掌握新课改所需的各种技能，复习是非常重要的。

四、教学目标：

1、狠抓“知识技能”的学习和培养。“知识和技能”是教学的关键内容。概念和规律是物理教学中最重要的。只有理解基本概念，掌握基本规律，才能解释一些物理现象，解决实际物理问题，概念的复习不能死记硬背。我们应该引导学生注重理解。

独立地获取知识，具有创新意识和能力。

态度、价值观”。教育学生的根本目的是教他们成为关心他人、科学和对社会负责的人。

4、熟悉中考常见题型和解题技巧。

5、在入学考试中，不仅要提高学生的整体成绩，还要提高学生的优秀率

五、主要措施：

1、组内老师通力合作，充分发挥集体力量。

2、以学生为主体，坚持教学与实践相结合的教学模式，要求师生课堂互动；

3、关注热点问题，把握考试动态

4、加强对学习困难学生的个别辅导，在课堂上提出明确的复习任务；

5、研究非智力因素对提高学生学习效率的影响；

6、多渠道收集中考信息，增强复习的针对性；

六、教学计划表：

入学考试第一周第一轮(以大纲为主，结合《株洲中考》):机械能及其转化

第二周热量和能量

第三周热量与能源，能源与可持续发展

第四周能源，声学

第五周状态变化检测

第六周光现象

第七周期透镜和应用光学检查

第电流、电压和电阻

第9周欧姆定律

第10周欧姆定律和检测

第11周电力和电力

第12周电子传输

第二轮复习主要是在专题的引导下提高自己的能力。这一轮复习重点是提高学生解决问题的能力，有针对性地突出重点、难点和考点。习题主要是根据近几年的考题。同时，备考组每个老师给一套模拟试题，试题的内容和形式直接指向考试。同时，要对学生的学习情况进行检查和填写，然后采取有针对性的补救措施。

第三轮复习，主要是测试和练习，提高解决问题的能力。

备课组长工作计划 篇14

一、指导思想

以贯彻落实市教育局及我校图音体教学方案为核心工作，以学习新课改、实践新课改为重点工作，努力加强学生的乐感、欣赏、节奏的教学、培养学生的兴趣、增强学生的成就感。从而提高全体学生的音乐素养及人文素养。

二、主要工作及措施

按时上课。认真领悟音乐新教材的新课程标准精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。努力实施音乐新课标、新理念要求下的音乐新课教学，在此期间不断组织深入地学习、研究新课标，钻研新教材，探索新方法，更新教育观念，树立创新意识，不断优化课堂教学。把音乐教学的审美教育任务落到实处，把我校音乐课程改革迈向一个新高度。

扎实有效。音乐备课活动要有计划、有记录、有总结。在保证新

课改的研讨富有成效的基础上，经常组织对多媒体教学的研讨，不断使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效地整合，侧重初一级。积极参与教育教学研究工作，撰写教育教学论文。

评课，交流教学体会。组织老师本学期内开展评课活动，每人听课不少于评课记录。

4、精心组织举办我校每年一届的元旦文艺活动。设计主题，指导筛选节目。进一步丰富我校校园文化生活，调动广大师生对音乐艺术的热情，促进学生的音乐才艺发展，形成浓厚的校园音乐艺术氛围。

备课组长工作计划 篇15

一、指导思想

备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们三年级语文备课组坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。在这学期，加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。

二、主要工作目标：

1、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。以改善师生关系

为切入点，在课堂教学中给学生更多自主发展的空间，实现学生全面、快乐的发展要求。

2、贯彻、落实语文课程标准，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

3、以学生为本，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。以课堂教学为中心进行教学改革，在教导处指导下，做好校本教研，提高教学实效。

４、使课堂改进计划落到实处并使互观课有实质性的飞跃。（互观课研究目标：让思维在语文课堂上激扬

５、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。

三、具体措施

（一）、不断学习，开拓视野，为课堂教改开流导航。

本学期我们语文备课组将继续围绕《语文课程标准》的课程目标进行专题研究；为使老师们能更好的学习、实践新课程理念，我们将开展新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的语文教学论文和案例评比，以多种方式来学习新课程，把握新课程。

（二）、落实课程标准，开展校本教研，提高教学实效。

1、这学期，我们将继续观看一些特级教师的课堂实录，进行有效的课堂教学研讨。我们还将针对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨。

2、上好校级公开课。这学期，我们将继续进行课堂教学的研究，每一位老师至少上一节校级公开课，获市级以上称号的骨干教师进行展示课，希望通过这些课堂教学的研讨，使语文课堂教学水平在原有的基础有个整体的提高。

3、进行教科研讨。我们将利用教研组的时间，进行语文骨干教师专题讲座，对教育杂志上的一些热们文章进行讨论。课题的研究贯穿于平常的教育教学中，大家将继续围绕课题搜集资料，结合教学工作展开研究，做到定期交流，阶段小结。

四、围绕常规工作，加强教学过程管理，提高教学效率

1、备课：每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的'教后反思、最后的整理完善。每篇课文都要有教案修改和反思。

2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。另外，教师要树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率3、作业：作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习能力的差异性。体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。作业的格式各备课组要统一。

4、辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

5、考核：平时考核与定期考核相结合，知识能力考核与情感、习惯的考核相结合，及时总结，重视情况分析及反馈。

6、做好相关资料的收集与交流工作，如：试卷、教案、学生优秀作文等。

五、每月工作安排：

二、三月份

1、组织备课组老师认真学习有关现代校本教研的内涵及功能

2、组织教研组的老师学习本册教材的基本特点及编写说明。

3、统一备课要求，解决部分单元的教学难点。备课检查。

4、确定备课组研究主题。四月份

1、结合备课组研究主题，将个人课改计划与互观课展示进行整合，并进行评课活动。

2、关注学生的学习动态，使任课老师与备课组成员一起，努力提高质量。

3、进行组内作业批改抽查。针对几次的单元测验，进行剖析，总结教学得失。

4、做好期中复习工作，对学习困难者提出有效的帮困措施。五月份

1、以备课组为对象，改进课堂实效。

2、做好组内的期中质量分析，每人针对课堂教学改进计划进行自我总结。

3、开展生动有趣的语文学科活动（七色彩球-----小百科大比拼）。六月份

1、检查备课，找到改进计划在教案中的具体落实。

2、组织教师进行如何改善师生关系经验交流。（心得或体会）

3、做好期末复习工作及补差补缺工作。

总之，在新的学期，我们三年级语文备课组将紧紧围绕课堂教学改革这一中心，以推进新课程为动力，以科研课题研究为抓手展开工作。我们将迎着新课程不断推进的东风，沿着我们既定的目标，勇敢攀登，再创教

备课组长工作计划 篇16

紧紧围绕“以研究性学习为核心，关注学生的个体差异”的课题研究，带领音乐教师认真贯彻落实新课程改革的实验，团结进取，奋力开拓，工作作风严谨踏实、业务水平与科研能力逐步提高，从而提高全体学生的音乐素养及人文素养。

以贯彻落实市区进修学校及我校音、体、美教学改革方案为核心工作，以学习新课改、实践新课改为重点工作，努力加强学生的乐感、欣赏、节奏的教学、培养学生的兴趣、增强学生的成就感，积极开展丰富多彩的课外活动，努力提音乐教师的基本功。

1、积极为区合唱比赛作准备做基础训练，在合唱教学中，培养学生良好的音乐表现力，如正确的站姿，声乐训练和音乐基本功训练。9月———10月，选作品练习。11月———12月，准备比赛服装音乐道具。

2、重温课程标准，建立新理念。

理念是行动的先导，只有理念正确了，我们的课改实验才不会偏离航向。根据教导处的安排，为了帮助全体教师更准确地理解新课标精神，本学期将进一步强化学习意识，从上到下重温课程标准，对音乐课程的基本性质与基本理念、总体目标与设计思路、具体目标与实施建议以及教材编写与课程评价等的了解都如数家珍，为课程改革取得新的突破打好思想基础。不断督促教师平时的理论学习，在组内形成氛围。

每次活动均有一人主讲，然后集体讨论，内容是学习新课标、解读新理念及分析新教材特点及教学建议等，每次每人讲一个主题

（1）平时课堂教学中，音乐教师要积极以新课程标准为指导思想，认真钻研教材、教法，上好每一堂音乐课。

（2）积极参与教育教学研究工作，撰写教育教学论文。

（3）指导学生用自然柔和的声音，唱好歌曲。

注重歌唱前的发声训练，运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感，在气息的控制下，逐步扩展音域，尝试学习简单的二声部合唱歌曲，注意音量的均衡，音色的协调。

（4）从音乐欣赏课入手，激发学生的学习热情，提高学生的审美情趣。