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按照省教育厅、财政厅关于开展学生资助工作绩效评价的通知要求及市关于资助工作落实精神，我区依据《山东省县级学生资助管理工作绩效考评办法（试行）》及《山东省地方标准学生资助服务规范》、《山东省学生资助管理标准》要求，对照评价办法认真组织开展绩效自评工作，现将我区学生资助工作情况汇报如下：
一、资助工作概况
（一）在校生基本情况
我区现有幼儿园150所，在园幼儿26875人；小学56所，小学在校生55375人；初中23所，初中在校生18069人。
（二）助学金涉及范围及目标
积极贯彻落实国家资助政策，切实解决家庭经济困难学生上学问题，为家庭经济困难学生发放助学金，保障学前到大学阶段贫困学生顺利完成学业。
（三）资助金发放情况
20xx年共收到学前教育政府助学金251.17万元，其中市级资金110万元，县级配套资金141.17万元；建档立卡保教费资金9.58万元，其中市级资金4万元，县级配套资金5.58万元。全年落实学前教育政府助学金235.27万元，资助学生4593人次，全年落实建档立卡保教费9.32万元，资助建档立卡学生33人次。
20xx年我区共收到义务教育阶段非寄宿学生生活费补助资金94.48万元，其中市级资金39万元，县级配套资金55.48万元。全年落实义务教育阶阶段非寄宿学生生活费补助资金92.44万元，资助学生2311人次，期中建档立卡学生257人次，符合受助政策的建档立卡学生全部享受资助。
20xx年办理生源地助学贷款72人，贷款金额62.97万元。省外高校建档立卡学生免学费0.8万元。
二、学生资助管理工作自查情况
（一）健全工作机构，完善资助制度机制
为做好我区学生资助工作，经市中区编办批准，于20xx年10月成立了＂济南市市中区学生资助管理中心＂。我区学生资助中心与教育局财审科合署办公，分管财务工作的副局长同时分管学生资助工作，财审科科长兼任学生资助管理中心主任，配有专职的学生资助工作人员1名，财审科、学前教育科、基础教育科等相关部门相互协助工作，配备单独的办公场所，办公设备及经费等条件满足工作需要，做到了分工明确,责任到人,机构健全,组织严密。
脱贫攻坚工作开展以来，我们深化教育扶贫，保障贫困人口子女入学，区教育局按照相关文件的要求，通过广泛宣传精准扶贫政策、精准识别贫困学生信息、完善学生资助体系，扎实推进教育扶贫工作。成立了教育扶贫工作领导小组，由区学生资助管理中心专门对口协调扶贫工作，全区各级各类学校也成立了工作小组，学校校长为第一责任人；定期对各学校进行资助工作督查，将学生资助工作纳入年度对学校的年终考评，落实了专兼职人员负责学生资助及教育扶贫工作，建立起了责任到人、任务上肩，覆盖学生资助工作全过程的责任体系。
（二）资助配套资金的管理及发放
为了把国家政策落到实处，区学生资助管理中心建立健全资助工作制度，不断完善学生资助工作程序。按照扶贫资助政策的要求，财政部门资金配套足额并及时到位；财务部门严格按照财务制度管理资金将各相关文件及时传到各单位，根据文件要求由学校传达给学校每一个教师和学生，以公平、公正、公开为原则确定享受资助的学生，严格申请和发放流程。发放过程中严格执行审核、认定、发放等手续。积极与扶贫、财政部门对接，进一步核实掌握本区内建档立卡的农村贫困家庭学生具体情况并予以登记造册，同时根据学生就学和教育发展情况予以动态调整，指导监督有关学校将建档立卡的农村贫困家庭学生纳入各类学生资助范围并及时将资助金落到实处。
加强资金发放管理工作，区学生资助管理中心每年提前部署各类学生资助金发放监管工作；杜绝套取、骗取助学金行为的发生。资助金的发放按照相关要求通过资助卡发放，学生的开卡资料由学校统一报送银行统一办理开卡；所有资助金全部经银行代发，确保资金发放准确到位，同时做好资助金发放档案资料的保存工作。
（三）做好生源地信用助学贷款工作
贷前及时组织高中学校做好毕业生助贷预审请工作，确保将享受助学金及家庭经济困难学生全部纳入范围；贷中受理时及时高效、准确地完成贷款申请受理、合同签订等工作；贷后按时登录系统按时为贷款学生办理提前还款、信息变更、合同变更等工作；年末认真落实催收工作，对全部学生进行还款提示，避免逾期对学生造成不良影响，及时整理贷款资料，确保档案数据真实完整、档案材料规范有序。
（四）开展资助政策宣传工作
区教育局及各学校大力宣传教育扶贫政策和资助政策，印发了《学生资助政策宣传手册》，学校通过板报、展板、校园广播、家长会等多种形式，加大教育扶贫政策宣传，让学生及家长充分了解资助政策，使贫困学生对资助政策的了解从学前教育到高等教育资助全覆盖。各学校资助工作人员通过宣传资助政策，利用班会等形式对学生进行感恩教育，把感恩转化为学习成长的动力，引导学生教育学生正确面对家庭困难，自强不息，努力学习改变命运。使受资助学生感受到党和政府的温暖，使各项资助政策深入人心。
（五）认真做好日常管理工作
我区属各校严格按照国家相关政策和程序进行学生助学金、免学费申报和审核，认真审核符合资助条件的学生资料，审核无误后，填报资助系统，上报主管部门。要求学校对享受资助的学生名单进行公示；设立监督投诉电话，接受社会监督。为使资助工作规范有序，我区资助中心着力加强各学校资助工作的`督导监管力度，除了与财政、审计等有关部门密切配合监督检查外，还按照＂双随机＂的有关要对学校资助工作进行抽查。加强全区资助人员的培训工作，定期对资助人员进行资助政策、软件操作培训。使资助人员能系统把握国家资助新政策的变化，明断新标准、新要求，确保全区资助政策的统一性和准确性，有力的保证了国家各项资助政策的贯彻落实。
三、下一步工作打算
加强学校资助队伍建设工作，增强资助工作的使命感和职责感，切实抓好贯彻落实。努力充实我区学生资助工作队伍，合理配置人力资源，完善工作机制，确保资助工作的顺利开展。全面落实学生资助标准。贯彻执行山东省学生资助地方标准和学生资助综合管理标准体系，严格执行各学段资助工作标准和细则，规范工作流程，努力提高学生资助工作的规范化和标准化水平。继续做好资金发放和监管工作。今年继续按照上级文件要求，加强监管力度，严格把握资助条件，定期抽查各学段资助资金的发放和使用情况。认真落实精准扶贫政策，与区扶贫部门做好对接工作，对我区所有建档立卡贫困学生信息进行核实整理，建立准确、完善的数据信息。创新资助宣传形式，加强资助文化建设，努力营造资助育人的环境，以多形式、多渠道宣传资助政策，提高学生对资助工作的知晓度和满意度。加强档案管理，进一步建立健全学生资助档案管理机制，指导各学校建立健全资助档案，便于今后查阅和接受各方面的监督，保证学生资助工作的公平、公开和公正。
总之，我区将认真贯彻落实省市对学生资助工作的部署及要求，把脱贫攻坚作为重大政治任务，进一步加强学生资助工作，以落实责任为核心，以改进作风为重点，狠抓工作落实，完善体制机制，以实际行动践行＂两个维护＂为全面打赢脱贫攻坚战作出更大贡献。
本人热爱祖国，热爱人民。我性格开朗活泼，热爱生活，在学习上，我常常不耻下问，有强烈的求知欲上进心。本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。生活在这样的环境下，我觉得自己很幸福，当然我也深刻认识到自己的不足，我在一些细节上不太注意，偶尔得过且过。贪玩，有目标但努力不够.有时候做事情会只有三分钟热情，在收拾方面不在行。我相信只要克服这些问题，我就能做的'更好。
初中三年我学到了很多知识.我用汗水和拼搏精神换来较好的成绩。我同样将会以这种拼搏精神走向社会，面对自己的未来。希望可以顺利考上一个好的高中，继续享受自己的学习生涯。将来做一个有理想，有毅力，有耐力的人，为建设社会主义中国做出自己的努力! 初中学生综合素质评价自评报告 篇5
我在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。我在学习方面具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，为人坦诚、自信、乐观、处事冷静，人际关系良好，具有一定的创新意识和创造能力。
我有民族自尊心、自豪感、积极参加升旗活动，能尊重国旗、国徽，自觉唱国歌。比较关心时事政事，比较关心家乡发展，能够学好的方教课程。能够遵守《中学生日常行为规范》，能够自觉遵守公共秩序和交通法规，能很好爱护公共设施不做损人利己的事，能做到不说谎，不抄袭及步作弊，认真对待自己。能做到言行举止文明，穿戴朴素大方。我热爱体育，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。我的兴趣广泛，经常与他人一起运动。
根据《台州市幼儿园办园水平评估标准试行》和《台州市举办幼儿园基本条件》的要求，对照台州市示范性幼儿园的标准，我园认真地进行了自查自评。现呈上《沿江中心幼儿园申报台州市示范性幼儿园自查自评报告》，敬请审议。报告分幼儿园概况、创建台州市示范性幼儿园工作情况、对照“评估标准”的达标情况、存在问题和今后努力方向四部分，全文如下：
一、幼儿园概况
我园创建于XX年9月，投资350多万元建成。园内占地面积10333平方米，生均占地面积39.74平方米，建筑面积为2836平方米，生均建筑面积10.91平方米，绿化面积4500平方米，生均绿化面积17.31平方米。图书藏书量为3642册，生均图书14册，教学用书、参考书346册，订有幼儿专业及其他报刊杂志等共15种。我园活动室等设施按省示范性幼儿园的要求设计，是一所园舍布局合理，环境优美的现代化示范性幼儿园。全园共有8个班级，其中大班3班，中班3班，小班2班。园内设有多功能厅（兼舞蹈厅、钢琴室）、角色游戏室、操作室、科学发现室、医务室、总务处、会议室、接待室等。每个教室都配备了34寸数字电视及电脑、投影仪、录音机、vcd等现代化教学设施。目前园内共有电视19台、电脑16台，投影仪8台、多功能厅配置了一套液晶投影仪，大门口安装了电脑视频监控。
园内设有省级标准活动室8个，每个活动室面积为69平方米，学生午睡室8个，每个午睡室面积为46平方米，盥水室8个，每个盥洗室面积为15平方米。卫生间11个，每个面积为10平方米。
我园共有教职工21人，幼儿352人。专职教师14人，平均年龄26岁，均是幼师专业。取得大专学历9人，占教师总数的64%。
我园以“尊重天性、发展个性、培养灵性”为办园理念，明确幼儿园办园方向及工作目标，积极开展幼儿园各项工作，不断加强规范化管理，提升办园品位。在近三两年时间里，幼儿园先后承办了临海市幼儿主题教育研讨会、临海市幼儿骨干教师观摩展示课、市机关幼儿园名师送教活动、镇幼儿教研会等教研活动，邀请了上海家庭教育专家何振来园给家长讲课。同时04、XX年组织幼儿参加镇小学生、幼儿文艺会演获二、三等奖，XX年4月组织幼儿参加台州市第十三届运动会大众部幼儿基本体操比赛荣获二等奖；组织幼儿参加市幼儿绘画比赛4人次获奖，其中1人获市一等奖。组织教师参加市教师教玩具制作比赛8人次获奖，其中1人获市一等奖；谢丹月等三位教师为市级幼儿教研会开课，蔡晓丹老师辅导幼儿参加全国书画比赛获三等奖，教师参加临海市级以上论文评比7篇获奖，参加镇级论文评比10多篇获奖，XX年11月顺利通过了市“平安校园”、市“卫生先进单位”考核验收，办园成果及园内发展赢得了上级领导和社会的一致赞誉。
二、创建台州市示范性幼儿园的工作情况
我园的创建工作得到了市教育局、沿江镇党委、政府和中心校的高度重视和大力支持，各项工作进展顺利。我园多次组织全体教职工学习有关文件，并对照《评估标准》的43项指标进行逐项落实。同时为了取得在硬件设施上的突破，我园及时向镇政府领导汇报，并得到了镇政府资金上的大力支持，镇政府XX年拨款30万，XX年赠送我园图书3500多册，电脑10台，钢琴1架。在学年幼儿园工作计划中，我园明确了XX学年的第一项工作目标是全力争创台州市示范性幼儿园，并向家长公布我园的工作目标。与此成立了以周继宗园长为组长的创建台州市示范性幼儿园工作领导小组，领导小组成员分工明确，园舍管理由后勤组长孙云端教师负责，园务管理由副园长谢丹月老师负责，保教工作由保教主任李红丹老师负责，卫生保健由蔡晓丹老师负责，其它教师协助各块配合工作。领导小组多次召开会议，研究部署争创工作，开展自查自评，并多次邀请市有关幼儿教育专家，省、台州市级示范性幼儿园园长等来我园指导争创工作。
办园伊始，我们就明确了三年创台州市级示范性、五年创省级示范性的工作目标，紧紧围绕这一目标，精心打造“中心”这一品牌，在镇政府、中心校的全力支持下，我园先后投入了近50万元添置各类设备设施，努力实现办园理念现代化，园舍环境建设现代化，教育装备和教学手段现代化及幼儿园管理和教师队伍现代化。主要工作与成绩是：
1、大力宣传，统一思想，精心打造“沿江中心”品牌。
自中心幼儿园成立以来，我们把争创台州市示范性幼儿园作为推进我镇幼儿事业发展的重要载体，积极开展宣传活动，全体教职工统一思想，团结一致，共同努力，营造了良好的工作氛围。同时，我们以“尊重天性，发展个性，培养灵性”为办园理念，树立“一切为了孩子”的教育思想，坚持全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐发展，全力打造“中心”这一品牌。
2、明确目标，加强管理，提高保教质量。
我园办园时间短，起点要求高。为此，我们认真学习兄弟乡镇幼儿园及北京、上海、杭州等知名幼儿园的先进管理理念，先后制定出我园一系列规章制度，并悬挂在各处室及会议室上，并定期与不定期地对各类制度执行情况进行检查、监督，使制度管理做到有目标、有措施、有落实，充分激发教师的工作积极性，体现宽严有度的人本管理理念。三年来，我园教职工齐心协力，自始至终保持着高昂的工作热情，我园的保教工作一年变一样，一年上一台阶，许多领导和家长都说，沿江中心幼儿园的变化很大，真是一年一个新面貌。
3、强化师德，勤钻业务，教师的整体素质不断提高。
新纲要颁布以后，新型的儿童观、发展观对教师的整体素质提出了新的要求。教师的师德建设，业务水平更突出了专业性、主体性、合作性、实践性和反思性等特点。因此，我园不断建立与完善学习制度，创设各类环境，激励和要求教师边工作、边学习、边行动、边研究，不断提升自己业务素质，更新自己的知识结构，提高自己的教育教学水平，加强了师资队伍建设。
（1）一周二会：我园坚持每周一夜的工作会议和周四夜的业务学习会议制度，这一制度对教师师德和业务水平的提高提供了良好的沟通平台。
（2）通过“传、帮、带”活动——新老教师的结对，使新教师在一年内能适应新岗位的要求，迅速成长。
（3）通过“走出去，请进来”，加强业务学习，提高教师素质。三年来，我园承办了两次市级幼儿教研活动，选派了骨干教师先后去了北京、上海、杭州及台州各县市参加各级各类学习和培训。同时与省幼师院附属幼儿园建立良好工作关系，组织全体教师去杭州学习听课，参加省幼师院附属幼儿园建园50周年园庆教研会，邀请市机关幼儿园老师来园送教上课等各种途径开展教研活动。
（4）积极支持和鼓励教师参加继续教育及学历进修。目前我园有7名教师获大专以上学历，在职参加本科和专科函授的教师有5名。同时组织全体教师参加市进修学校组织的幼儿教师继续教育培训，选派优秀教师参加市幼儿教师骨干班培训，整体师资素质在不断上升。
（5）积极参加教育科研工作，组织教师参加市级各类比赛。
目前我园教师参与的台州市级立项课题二项，临海市级结题主持课题二项，立项课题2项，申报临海市级课题研究2项。同时先后选派多位教师参加市教育局组织的优质课、教坛新秀及教师技能比赛。
4、加大投入，创设良好的育人环境。
我园自XX年基建工程完成后，在镇政府和中心校的支持下，先后投入了近50万元添置了园内各种教育装备及设施。我园教室统一铺上地板，新做了课桌椅、睡床328张，被子328套，购入大中型玩具7套。投入10多万元为教室及多功能厅添置了电脑、投影仪及数字电视等现代化教学设备，投入6万多元对园内绿化进行规划布局，同时对各活动室进行区角布置等。目前园内布局合理，功能齐全，环境怡人，是一所花园式的现代化乡镇幼儿园。
三、自查自评达标情况
对照台州市示范性幼儿园评估标准43项，经自查自评结果达标41项，基本达标2项。
（一）园舍管理（共9项指标，9项达标）
1、园舍建筑符合浙江省建设施工标准，园舍建筑坚固、安全、美观。幼儿园布局合理，日光充足，空气清新，环境优美。周围无危险、无空气、水源、噪音污染。有安全防护设施和安全通道。园内共绿化面积4500平方米，生均17，31平方米。
（自查结果：达标）
2、每班有宽敞、明亮、洁净的复合地板活动室，活动室面积69平方米，午睡室面积46平方米，卫生间面积10平方米，盥洗室面积15平方米，每班盥洗室配有流水龙头8个，卫生间配有坑位8个，有流水冲洗设备。
（自查结果：达标）
3、有园长室、总务处、教师办公室兼会议室、保健室、传达室等，厨房主副食加工间面积８７平方米，房间符合有关标准，园内有109平方米的多功能大活动室，同时园内设有科学发现室、角色游戏室、操作室等。
（自查结果：达标）
4、有相应的户外活动硬质地1100平方米，有40m跑道的幼儿体育活动场，人均活动使用面积4，23平方米。绿化面积4500平方米，园内有玩沙、嬉水池、种植园地及小动物饲养角。
（自查结果：达标）
5、园内有钢琴1架，风琴8架，彩电19台，电脑16台，vcd9台，录音机8台，洗衣机1台，冰柜1台，清毒柜2台，音响及无线话筒一套。视频电脑防盗监控1套，防火设施通过消防部门验收。
（自查结果：达标）
6、每班活动室均有符合卫生要求的幼儿桌椅和睡床，每班配有7套区角活动柜，一台风琴、录音机、保温桶及防暑设施，全园共配有统一订做的睡床、被子各328套。
（自查结果：达标）
7、园内设有保健室、室内有器械柜，有身高体重测重器、体温表、视力表、听诊器及常用药品，每班午睡室配有紫外线消毒灯。
（自查结果：达标）
8、按原国家教委颁发的《幼儿园教玩具配备目录》，基本配备了教玩具，有大中型活动器材7件，每班桌面玩具和自制玩具在8件以上，每班均有自然角和区域活动角布置。
（自查结果：达标）
9、园内有各类保教图书346册，订有10种幼教专业杂志，全园共有幼儿图书3642册，人均14册，有配套的教师用书，教学图片、音带和幼儿操作材料。
（自查结果：达标）
（二）工作人员（共7项指标，5项达标，2项基本达标）
10、全园的工作人员符合劳动人事部、原国家教委颁布的《全日制幼儿标准》，我园共8个班，配有正、副园长各1人，共有教职工21人。园内配有兼职财务人员和兼职保健员，全园教职工均通过体检有健康证。
（自查结果：达标）
11、园长具有小学高级职称，大专学历，并参加在职中央电大临海分院学前专业函授，获省级园长合格岗位证书。思想素质好，有一定的'组织协调能力，能充分调动教职工的积极性，有管理和指导保教的能力。
（自查结果：达标）
12、全园教师全部达到《幼儿园工作规程》规定的任职资格，专职教师幼师学历100%，大专学历教师占教师总数的58%。
（自查结果：达标）
13、保育员符合《规程》决定的任职资格，受过保教知识的培训。
（自查结果：基本达标）
14、兼职保健员符合《规程》规定的任职资格，并持有大专以上学历。
（自查结果：达标）
15、兼职财务人员具有中专以上学历，且受过专业培训，持有会计证，能顺利完成本职工作。
（自查结果：达标）
16、主要炊事员受过烹饪技术的培训。
（自查结果：基本达标）
（三）园务管理（共有8项指标，8项达标）
17、办园指导思想端正，坚持保教结合，有全心全意为幼儿服务、为家长服务的思想。幼儿一日在园时间为9小时以上，为家长提供了方便。办园目标明确，有分阶段落实措施及具体要求。全园实行以园长负责制的管理网络，管理科学、民主。对园内突发事件能及时发现并处理。国内日常管理规范有序，能在工作中主动接受上级主管部门的检查、监督和领导，并能主动汇报、协调园内各项工作。
（自查结果：达标）
18、实行园长负责制，有明确的领导班子分工，班子成员思想素质好，业务能力强，群众威信高，全园教育科研活动成绩喜人，班子成员均获得台州市、临海市级课题及论文获奖证书。
（自查结果：达标）
19、我园共8个班，按有关规定和招生编班，小班共2个班，每班人均30人，中班3个班，每班人员36人，大班3个班，每班人均40人。
（自查结果：达标）
20、园务档案齐全，有学年、学期工作计划、工作总结。有教育教学资料汇编，教职工和幼儿名册，会议记录、报告、大事记、教师业务档案、上级来文等资料保存完整，档案管理规范、科学。
（自查结果：达标）
21、有严格、健全的规章制度，各类教职工岗位责任制健全，职责明确，在执行过程中严格按规章制度办事。
（自查结果：达标）
22、坚持勤俭办园，按规定收费，严格执行财务制度，帐目清楚，手续齐全。近三年共用于添置各类教育装备设施50多万元，使我园各类设施配备达到全市前列。园内每周公布食谱，每月公布结算伙食帐。食堂有严格的伙食管理制度，教职工的伙食经费与幼儿的伙食经费严格分开。
（自查结果：达标）
23、积极创设条件，根据家长需要为他们提供各种服务，每学期都进行一次全园性的家园联系活动。邀请上海专家来园给家长讲课，组织召开家长会，建立家长学校，开展一些家园共建活动。
（自查结果：达标）
24、重视师资队伍建设，积极鼓励教师参加高一级学历进修培训和幼儿教师继续教育、骨干班培训等。经常性组织开展“园本教研”活动，教师开课率达100%，在教学活动中，采用“请进来，走出去”的办法，提高教师的业务文化素质，目前园内有市级骨干教师一人，参加市级优质课，教坛新秀评比教师二人。
（自查结果：达标）
（四）卫生保健（共10项指标，10项达标）
25、严格执行卫生部颁布的《幼儿园卫生保健制度及其它有关卫生保健制度》，把幼儿的生理和心理卫生保健工作当作我园的重要工作来抓，工作有计划，措施落实。
（自查结果：达标）
26、园内环境优美、整洁、卫生。在主要出入口及楼梯、走廊和活动室均配有动物型垃圾筒。教育幼儿不能乱扔瓜皮果壳，园内有公共场地卫生包干区，教育幼儿养成良好的卫生习惯。
（自查结果：达标）
27、园内每学年组织幼儿进行定期健康检查制度，由镇卫生院负责，检查结果反馈家长并存档。坚持晨检制度，重视档案整理和记录。
（自查结果：达标）
28、有定期的卫生消毒制度和安全保障制度，严格按有关规定执行。食堂制订了各类卫生制度和职责，严格按照《食品卫生制度》，做到食品生熟分开，食堂用具分类消毒、餐具一餐一清毒，配置每人“二巾一杯”，每个活动室配有保温桶茶水供幼儿饮用，饮用水符合卫生要求。
（自查结果：达标）
29、积极做好计划免疫和疾病预防工作。凡是市教育局和卫生局规定的免疫项目都能认真落实。特别是“腮腺炎”和“流感”预防与接种工作配合到位，同时积极利用家园联系阵地做好有关预防小知识宣传。一旦发现传染病例立即采取隔离，并在活动室、午睡室采用食醋蒸熏、紫外线消毒等措施，遇到偶发病例能及时与卫生防疫部门联系。
（自查结果：达标）
30、严格执行《食品卫生法》，根据幼儿的口味和季节变化制定科学合理营养的幼儿膳食。食堂建立食物购买台帐及48小时食物留样制度。厨房用具生熟分开，不吃隔夜饭。有严格的伙食管理制度，师生伙食分开。
（自查结果：达标）
31、高度重视幼儿园的安全工作。做到每周安全工作必强调，牢固确立“安全第一”思想。幼儿进出门都有视频监控录像，建立了一系列安全管理制度，及时排除不安全因素，三年内无任何重大事故发生。
（自查结果：达标）
32、科学合理制度食谱，坚持每周食谱公示制，做到一周内不重复。及时掌握幼儿饮食习惯，定期进行营养分析，为幼儿提供合理的膳食，每班配上保温桶饮用水，保证幼儿饮水需要。
（自查结果：达标）
33、科学合理地安排幼儿一日作息时间，根据季节变化分别制订了冬令、夏令的作息时间表。严格管理幼儿在园的起居、学习、活动安排，做到动静结合，保证幼儿每天2小时午睡和1时户外体育活动时间。
（自查结果：达标）
34、卫生保健方面资料齐全，膳食、身体状况的登记资料积累比较齐全，有完整的卫生保健宣传资料。
（自查结果：达标）
（五）保教工作（共9项指标，9项达标）
35、认真贯彻执行幼儿教育方针、政策和《幼儿园工作规程》。园内及各班教育工作计划齐全，执行严格。
（自查结果：达标）
36、全园教职工加强教师职业道德学习，坚持“爱心献给孩子，微笑留给家长”准则，关爱幼儿，尊重幼儿，积极开发幼儿的创新意识，组织开展一系列活动对幼儿进行创新意识培养，多人次幼儿获台州市、临海市级比赛奖励。不体罚或变相体罚幼儿，让幼儿园真正成为孩子的乐园。
（自查结果：达标）
37、全园教师根据新大纲要求开展教育活动。全体教师坚持资源共享，集体备课。教学工作认真负责。
（自查结果：达标）
38、德育工作贯穿于整个教育活动过程，园、班工作计划，措施到位。通过开展活动使幼儿良好个性、心理品质和行为习惯得到培养。坚持幼儿的常规和随机教育，重在培养良好的行为习惯。
（自查结果：达标）
39、游戏是幼儿生活中最重要的组成部分，是幼儿学习的主要载体。坚持以游戏为载体进行教育。园内开辟各种游戏场所，设计各种游戏方案，发挥游戏功能，让幼儿在游戏中得到快乐。
（自查结果：达标）
40、改革幼儿教育评价，园内根据幼儿发展水平设计了幼儿成长发展水平记录册。改变原先的单一评价，注重学生发展性评价，幼儿各种能力培养逐年加强，水平不断提高。
（自查结果：达标）
41、重视教育科研活动，充分发挥教研组作用，加强教育，教学研究，积极开展园内教研。每学期有教学研究计划、总结，经常性组织开展园内教学研讨会，承办市级教研会2次，全体教师参与开课，开课率达100%。选派骨干教师到杭州参加省级教研会，积极参加台州市级、临海市级的各类教研活动。积极鼓励教研参与课题研究，目前主持和参与的课题有2项已结题，4项立项，2项申报，100%的教师参与园、镇、市级的各类论文评比。
（自查结果：达标）
42、环境作为幼儿的潜在课程，对幼儿的发展会产生重要的影响。我园重视丰富多彩的育人环境。在园内的各个地方创设美的意景，使幼儿在如画的环境中感染，在怡人的环境中得到美的熏陶。
（自查结果：达标）
43、全体教职工艰苦奋斗，努力工作。在三年的发展过程中倾注了全体教职工的心血。在园长的带领下，大家以园为家、爱园如家，为幼儿园的发展付出了努力。提倡师生利用废旧、健康物品自制各类教玩具，并参加市比赛8人次获奖，其中1人获市一等奖。幼儿园的发展得到当地党委、政府、家长和上级领导的一致肯定。
（自查结果：达标）
四、存在的问题与今后工作努力方向
1、我园的办园性质是民办公管，如何使这一办园体制长期有效地坚持并发展下去，有利于我镇幼教事业的发展，进一步提升我园的办园品位，更需要政府、学校与投资方的长期合作。
2、师资力量有待于进一步加强。由于我园建园时间短，但起点高、发展快，尤其是在编公办幼儿教师编制不足，会影响到我园开展省级示范性幼儿园的争创工作和办园品位的提高。另一方面，在教师的业务水平提高上需进一步加强内部管理，严格要求，尤其需要培养业务骨干教师，以适应我园发展需要，真正打响“中心”品牌。
3、需进一步理顺与周边民办幼儿园的关系，以更科学合理地规划我园的发展规模，提高办园品位，同时能使我园起示范幅射效应，带动民办幼儿园的发展。
“发展是硬道路”，只有不断进取，努力工作，才能使我园的发展更上一个台阶。把我园建成一所保教质量高，师资素质强，社会声誉好的省级示范性幼儿园是我们全体教职工孜孜追求的工作目标，我们一定会工作着并努力着！
一、专项资金基本情况
（一）、专项资金概况：永兴县幼儿园20xx年幼儿伙食费项目预算总金额为93.6万元。实际收入92.478万元，实际支出92.478万元。该项目资金来源于20xx年上期和下期幼儿搭餐费的非税收入，用于20xx年上期和下期幼儿的伙食费及点心费支出。
（二）、专项资金预期目标完成程度：该项目的`实施，保障了幼儿膳食营养均衡，安全卫生，促进了幼儿身心健康发展，得到了幼儿和家长的一致肯定。
（三）项目资金使用及管理情况：
1、成立专项资金管理机构：家长通过微信或刷卡方式将幼儿搭餐费缴存至财政非税专户。财务人员负责向财政非税专户申请划缴，再按月报账拨至食堂负责人处，专人管理、专款专用。
2、资金到位情况：财政专户分别于20xx年4月、20xx年11月、20xx年12月共划款搭餐费92.478万元至永兴县幼儿园非税专户。
3、项目资金管理情况：搭餐费统一缴存至财政非税专户，财务通过直接支付形式报账，逐月拨幼儿伙食费至食堂负责人处，专人管理、专款专用。
4、项目资金实际使用情况：20xx年2-12月共计使用了幼儿伙食费92.478万元。（20xx年元月份幼儿伙食费4.77万元为20xx年下期幼儿伙食费收入）。
二、绩效评价工作情况
根据《永兴县财政局关于做好20xx年度财政支出绩效评价工作的通知》等相关文件，召开了专题会议，制定了工作计划，组织开展绩效评价工作。
三、专项资金绩效情况（附专项资金绩效目标自评表）
根据《永兴县财政局关于做好20xx年财政支出绩效评价工作的通知》（永财绩函〔20xx〕39号）相关文件精神，我园认真负责、客观公正地开展20xx年度项目支出绩效自评工作，自评综合得分97.9分。永兴县幼儿园幼儿伙食费项目的实施，最大力度的保障了20xx年全体幼儿伙食费、点心费的开支，保证了幼儿膳食营养均衡、安全卫生，促进了幼儿身心健康发展。
四、存在的问题
650元/期/生的收费标准是郴价费[20xx]34号文件核定，至今未变。20xx至20xx年物价飞涨，我们的幼儿伙食费成本有待提高。
五、有关建议
提高幼儿伙食费标准，减化项目费审批手续。
六、其他需要说明的问题
无
根据省教育厅统一部署，对照安徽省教育厅关于印发《安徽省家庭经济困难学生资助工作绩效评价办法（暂行）》的通知（皖教助〔20xx〕3号），我局于12月上旬会同安庆市财政局完成了对所辖县（市、区）的中职及普通高中家庭经济困难学生资助工作绩效评价工作。现将自评情况报告如下：
一、基本概况及工作亮点
20xx年我市认真贯彻落实国家和省各项学生资助政策，确保了每一位家庭经济困难的高中学生都能顺利完成学业，赢得了广大学生及家长好评，取得了良好的社会效益。其主要亮点是：
建立政府主导的资助体系。建立了政府主导、社会参与的从学前教育到高校的困难家庭学生的资助体系。印发了《安庆市区学前教育资助暂行办法》，资助在园儿童总数的10%，标准为每生每学年1000元。农村建档立卡贫困家庭在园幼儿每人每年资助1000元。城乡义务教育阶段学校免费提供教科书，免除学杂费，给予困难寄宿生生活补助，民办学校同步享受，市特教学校学生生活费全免。市财政局教育体育局残联印发了《安庆市残疾学生及家庭经济困难残疾人家庭学生资助办法》，完善了残疾学生和残疾人口家庭学生的资助政策，中职学校、普通高中及义务段的残疾学生和经济困难的残疾人家庭子女，在享受经济困难学生资助及义务教育经费保障待遇的基础上，根据学生生源地，由市、县财政给予生活补助，义务教育阶段中小学生每人每年共500元，中职学校和普通高中学生每人每年共1000元。高中阶段资助制度日益完善。市政府每年设立100万元的家庭经济困难大学资助基金，并整合妇联、民政等部门的资源，形成合力确保每个困难学生能升入高校。
校内助学金统一提取。为落实校内资助政策落到实处，规范校内资助经费提取使用管理，我市推广校内资助经费纳入年度预算由财政统一提取、集中使用的管理模式，目前，市本级、桐城市、潜山县、怀宁县、宜秀区等均实行了财政统一提取校内资助金的管理办法，将校内资助纳入财政预算统一管理。
生源地助学贷款再创新高。20xx年我市新增发放生源地助学贷款1.89亿元，支持家庭经济困难大学生24098人，得到国开行的表彰。
资助人员持证上岗，明确资助工作人员待遇。市教育体育局下发了《关于印发安庆市学生资助工作机构和队伍建设的实施意见的通知》（教体资助[20xx]623号），规范了从班级评议小组到县（市、区）资助管理机构建设，明确了资助人员待遇，其中，学校学生资助中心负责人应享受不低于中层干部待遇。学校学生资助管理中心专职工作人员工作量，按学校中层副职待遇或一门主课教师工作量计算，以保持资助队伍的稳定性，确保资助工作全面落实到位。
资助育人成效显著。将资助与育人紧密结合，加强感恩教育，桐城市望溪职业技术学校受助学生胡祥通过国家资助顺利完成学业，凭借所学一技之长，创办汽修厂，不仅自己创业成功，还敞开大门接纳学生进厂实习，在他事业高峰的时候，接受家乡父老的邀请，毅然放弃如日中天的企业，到基层任村书记，带领百姓脱贫致富。其事迹被省教育厅作为受助学生典型上报教育部在全国宣传。
开展第三方绩效评价。20xx年市教育体育局出台意见，委托社会中介机构对全市高中阶段学生资助资金的管理情况进行专项审计调查，重点调查资助资金管理使用绩效情况，严防挤占挪用以及弄虚作假、套取骗取财政补助资金安全等违规行为，并形成常态化审计工作机制。我局根据第三方对全市20xx年度学生
资助审计核查情况进行了通报，及时整改、完善工作，促进了资助工作的健康发展。年底聘请中介机构对全市20xx年度学生资助绩效考评进行第三方评价，确保评价的客观、公正。
实施精准扶贫。加大财政性教育经费对贫困地区的倾斜力度，大力改善了贫困地区办学条件，不让一所学校掉队；资助贫困学生完成学业，不让一名孩子因贫失学。努力提高贫困地区办学水平，完善义务教育经费保障机制，基本实现义务教育学校标准化，促进县域内均衡发展；充分利用中等职业学校资源，加快新型职业农民培养，增强就业水平和脱贫能力。
二、组织管理和制度建设情况
1、组织领导不断加强。市委、市政府高度重视民生工程，成立了由市长任组长的民生工程领导小组，调度民生工程进度。成立了以分管市长为组长，相关部门分管领导为成员的生源地助学贷款协调领导小组，研究布置生源地助学贷款重大事项。市财政、教育定期会商部署高中资助工作。市教体局及时调整学生资助工作领导小组，并将学生资助工作纳入年度十大重点工作，定期召开局长办公会专题研究学生资助工作。为掌握真实的工作开展情况，局领导主要负责人和分管负责人每次参与资助工作调研和走访活动。
2、资助管理机构日趋完善。我市市县两级教育行政部门均经同级编办批准，成立了学生资助管理中心（科），并按干部管理权限任命负责人，配备了电脑、打印机、长途电话等办公设备。成立了一把手为组长、相关职能科室为成员的资助工作领导小组；各相关学校也成立了资助领导小组和管理部门，实行资助工作校长负责制。目前，市教育体育局学生资助管理科共有管理人员4人，其中3人具有正式编制，1人为调用。市学生资助工作经费纳入年度财政预算，安排工作经费10万元，做到了学生资助工作有专人、有场地、有经费。
3、资助管理机制不断健全。根据上级政策和要求及时制定或调整资助配套方案。先后印发了《20xx年教育民生工程实施办法》、《安庆市人民政府办公室关于继续实行市政府领导包干负责县（市）区民生工程推进工作制度的通知》、《关于进一步规范高中阶段资助工作的通知》、《关于中等职业学校家庭经济困难学生免学费和国家助学金对象认定办法的通知》、《安庆市普通高中建档立卡家庭经济困难学生免学杂费实施意见》、《安庆市高中阶段学校校内资助经费提取与使
用管理办法》、《关于印发安庆市普通高中和中职学校学生资助专用卡发放及滞留资金管理办法的通知》、《中职学校和普通高中家庭经济困难学生资助档案工作规范》、《关于印发20xx年安庆市高中阶段学校学生资助工作督查方案的通知》、《关于印发20xx年度对县（市、区）教育局重点工作目标管理督导考核内容要点的通知》、《关于印发安庆市普通高中办学水平发展性督导评估实施方案的通知》、《关于印发安庆市普通高中和中职学校学生资助专用卡发放及滞留资金管理办法的通知》等一系列管理办法和细则，使全市资助工作做到了有章可循，有规可依。
三、政策落实与资金管理情况
1、资助工作流程日益规范。各相关学校均依据各项资助政策，结合学校实际制定了切实可行、规范科学的学生资助工作管理制度和工作流程，并将实施方案和工作流程在学校醒目位置公布。每学年新生入学时利用班会课学习资助政策、方案和工作流程，使每位同学了解政策、熟悉流程，方便学生申请困难资助。严格执行三级评审制度，各校均成立了由学生、课任老师、班主任组成的班级家庭经济困难学生资助评议小组，开学一周内班级评议小组集中评议学生提交的申请，形成决议后由全体评议小组成员签名，并在班级公示后报学校资助管理部门审核。学校资助工作领导小组对学校资助管理部门提交的'初审名单审核后报上级资助管理部门审核盖章后，名单在学校公示5个工作日，无异议后通过资助系统提交上级资助管理部门审核通过。
2、严格学生资助实施范围，提高资助学生比例。近两年，经市教体局积极争取，市财政大力支持，在上级资助资金严重不足的情况，市财政拿出近300万元（其中普高30万元，中职170万元）资金用于提高资助比例，真正做到应助尽助，不让一个学生因家庭贫困而失学。实施精准识别、精准资助，普通高中国家助学金实行分档发放，优先资助建档立卡家庭经济困难学生和低保家庭学生，确保他们享受每年不低于3000元资助。
3、规范校内资助，加强资助卡管理。推广校内资助经费由财政统一提取、集中使用的管理模式，目前，市本级、桐城市、潜山县、怀宁县、宜秀区等均实行了财政统一提取校内资助金（中职按5%、普高按3%－5%的比例计提）的管理办法，将校内资助纳入财政预算统一管理，确保校内资助足额提取，足额用于资助学生。
各类资助资金全部通过资助专用卡发放，资助卡实行＂一人一卡＂、＂集中申领＂、＂本人激活＂，从源头确保资助卡申请信息真实、准确，杜绝套取、骗取国家助学金情况的发生。
4、提标扩面，增设地方性学生资助项目。为了使建档立卡等特殊困难家庭学生得到更好的帮助，市财政在上级资金严重不足的情况拿出300万元用于学生资助，确保他们都能得到最少3000元助学金。出台了残疾学生及残疾人家庭学生资助政策，使他们能共享改革成果，保障他们受教育权益。扩大城区学前教育市级奖补专项资金，对建档立卡家庭经济困难幼儿资助。实行高中阶段学校孤独免费教育政策，实施贫困大学生资助，今年共资助296名新大学生。
5、加强资金管理,确保资助政策有效落实。市教育体育局及时出台了《关于印发安庆市家庭经济困难学生资助资金财务管理制度的通知》、《安庆市直学校财务管理暂行办法》和《安庆市普通高中和中职学校学生资助专用卡发放及滞留资金管理办法》等资助资金管理使用制度，对资助资金的拨付、管理、支出使用等进行监督和检查。资助资金实行专户管理、分账核算、集中支付、封闭运行。建立了＂三公开、一公示＂制度（公开管理办法、公开申请流程、公开投诉渠道、公示受助名单），从确定资助对象，到公示，再到发放补助，各项手续完善，基础数据齐全，整个过程公开透明，规范有序。
各类资助办理及时配套足额。20xx年发放中职学校国家助学金人数为8215人次，发放金额为1643万元；中职学校免学费人数17736人次，发放金额为4046.945万元；普高国家助学金人数为17012人，发放金额为3402.5万元。各类资助资金均于11月底前全部发放到位。
四、日常管理与监督检查情况
1、加强巡查督查，确保资助资金安全。为加强对高中阶段学校国家助学金管理,确保国家惠民政策得到贯彻落实，市教育体育局加大了对高中阶段学校资助工作的监督和检查力度。年初，即拟定实施＂资助＂的＂路线图＂和＂时间表＂，明确任务和途径。期中，实行调度会商、定期巡查、通报推进、量化考核等制度，设置举报电话、开展督查巡查，推动工作落实。开展教育民生工程中期检查，作为日常绩效评价的重要内容。年终，开展资助经费审计，组织＂回头看＂，对照量化考核，找成绩、查问题、促整改，奖优罚劣，责任追究，有力保证了资助正确方向和目标实现，确保了补助类项目按时发放。
建立了《安庆市高中阶段学校学生资助工作月巡查制度》，确保学生资助工作公开、透明、高效、规范的运行。印发了《安庆市民生工程高中阶段学校学生资助工作考核评价办法》、《安庆市普通高中办学水平发展性督导评估实施方案》和《关于下发20xx年度对县（市、区）教育局重点工作目标管理督导考核内容要点的通知》。在把好学籍关、办卡关、发卡关的同时，每学期市教育体育局与政府督导办、财政局组成联合检查组，对中等职业学校国家助学金的管理、使用、发放等情况进行专项绩效考核检查。检查采用查看国家助学金原始档案材料、助学金发放财务凭证、学生签字名单、受助学生公示材料以及与学生座谈等形式进行，并通过现场查看、现场查账、当面核对等形式及时将存在问题反馈给学校，指导学校建立完善的学生资助工作档案和财务台帐，并提出解决问题的建议，要求学校根据反馈意见限期整改。
委托社会中介机构对全市高中阶段学生资助资金的管理情况进行专项审计调查，重点调查学校办学资质、中职学校专业设置、中职学校受助学生教学内容是否达到中职学历教育相关要求、受助学生的真实性、国家助学金的评审过程、校内资助、专用资助卡的办理与管理，以及资助资金管理使用绩效情况。
2、及时准确报送资助相关信息。根据省教育厅的统一布置，及时对各县（市、区）资助工作人员和市直学校资助工作人员进行政策和操作系统培训，完善市、县、校三级培训制度，确保他们能精通资助政策和业务，熟练掌握资助操作系统，按时、准确进行系统操作。
3、规范档案管理，确保资助资料完整保存。加强学生资助档案管理，印发了《安庆市高中阶段学生资助档案目录规范》，要求各资助中心及各校严格按规定标准建立和保存资助档案，实行专人专柜，分类别、分项目、分时段建立档案资料。资助档案共设一级指标4个，二级指标13个，三级指标74个，要求各校根据需要，对照指标体系进一步细化。指标体系的建立极大提高了我市学生资助档案的管理水平，为搞好全市资助工作，及时发现并解决工作中存在的问题提供了备查依据。
4、受助学生积极上进，资助效果显著。我市王美林老师获得20xx年安徽省学生资助工作先进个人光荣称号，彭高丽同学获第二届安徽省受助学生优秀典型称号，胡祥同学被省教育厅作为受助学生典型推荐到教育部。
五、宣传教育情况
1、宣传端口前移，提高资助政策知晓率。一是创新资助工作宣传方式，除了继续做好＂五个一＂宣传工作和发挥主流媒体正面宣传阵地作用外，20xx年，市教育体育局还出资20万元，由出版社正式编辑出版了《初中生学业与职业规划指导》，免费发放到每位初中毕业生手中，让政策和流程透明公开。二是继续要求各校在发放入学通知书时，将高中资助宣传手册及申请表和申请指南一并发放，扩大资助宣传面。三是开展两个宣传月活动。向全市学生家长印发《20xx年安庆市教育民生工程致学生家长的一封信》和《图说20xx年教育》，利用校园广播、板报、专栏等宣传阵地，通过班会、校会、德育课等平台进行思想教育宣传。四是在安庆教育信息网开辟＂教育民生工程专栏＂，征集教育民生宣传标语，编印教育民生简报。五是市教育局编印了《安庆市基础教育财务管理政策法规一本通》，宣传各项资助政策，规范资助管理。五是市教体局资助科负责人通过安庆电视台宣讲资助政策，帮助解疑答惑，市教育局领导每月10日通过1584热线接受资助咨询，帮助解决实际问题。
2、扎实开展＂百千万＂走访和＂两节课＂活动。全市共有175所学校，700多教师参与走访活动，深入4236名学生家庭走访慰问，了解学生的生活和家庭状况，征求他们对学生资助工作的意见和建议。共有281所学校1308个班级开展了＂两节课＂宣讲活动，参与学生71352人。
3、诚信教育形式多样。全市共开展诚信、金融知识讲座共71场次，参加听讲座的有22088人；诚信签名活动96场次，参加人数14566人；诚信宣誓活动111场，参加人数13142人；召开主题班会810场次，参加人数42251人；举办演讲比赛22场，参加人数886人；16所学校举办了征文比赛，收到征文2589篇，知识竞赛11场，参加人数1750人，签订诚信承诺书200次，参加人数13170人，诚信图片展20场，出黑板报28期，观看宣传片606人，调查问卷532人，评选诚信自强之星4人。
4、主流媒体正面报道。20xx年，各级各类媒体正面宣传报道我市学生资助工作100篇，其中《安庆全面开展生源地助学贷款工作》等3篇稿件被人民网采用并刊出，另外还有《中国改革报》、《安徽日报》、《安徽青年报》、安徽省委宣传部官网、中安在线、安徽民生工程网等中央、省级媒体报道。
通过系列活动，使广大学生及家长对国家助学金政策有更多更全面的了解，使党和政府的这项惠民政策家喻户晓，深入人心。同时，畅通民主监督渠道，设立学生资助工作举报投诉电话并公布，及时做好了各种信访处理工作，对于主动上门的求助者，有问必答，有求必应，件件落实，项项解决，群众的满意度不断提高。
对照安徽省财政厅、安徽省教育厅、安徽省人力资源和社会保障厅关于印发《安徽省中职和普通高中家庭经济困难学生资助绩效评价办法》，我们认真开展自查自评，在省教育厅的亲切关怀和正确领导下，圆满完成了高中阶段学校家庭经济困难学生资助工作，自评得分为100分。
按照四川省财政厅《财政厅关于开展20xx 年度中央对地方专项转移支付预算执行情况绩效自评工作的通知》精神和要求，现将达川区20xx 年度中央对地方专项转移支付预算执行情况绩效自评工作报告如下：
一、绩效目标分解下达情况
根据达川区财政局达川财农追〔20xx〕2号，达州市财政局达市财农〔20xx〕3号文件《关于下达20xx年中央财政农业资源及生态保护补助资金的`通知》下达给我单位渔业增殖放流资金17.5万元，用于在巴河流域放流白甲鱼、华鲮等鱼苗且放流苗种必须是本地种的原种或子一代苗种，以确保我区水域生态安全。投放鱼苗60.14万尾，其中：白甲鱼3万尾，华鲮4万尾，中华倒刺鲃3万尾，鳙鱼10万尾，鲢鱼30万尾，岩原鲤10.14万尾。
二、绩效目标完成情况
（一）资金投入情况分析
1．项目资金已全部到位
2．项目严格按照实施方案执行
3．项目资金严格实行专款专用
（二）总体绩效目标完成情况分析
20xx年已完成向我区境内巴河流域投放鱼苗60.14万尾，其中：白甲鱼3万尾，华鲮4万尾中华倒刺鲃3万尾，鳙鱼10万尾，鲢鱼30万尾，岩原鲤10.14万尾。
（三）绩效指标完成情况分析
1．产出指标完成情况分析
（1）数量指标
向我区境内巴河流域投放鱼苗60.14万尾，其中：白甲鱼3万尾，华鲮4万尾，中华倒刺鲃3万尾，鳙鱼10万尾，鲢鱼30万尾，岩原鲤10.14万尾。已于20xx年10月22日在我区道让、申家巴河码头如数投放。
（2）质量指标
白甲鱼长6-10厘米；华鲮长6-10厘米；中华倒刺鲃长6-10厘米；鳙鱼长5-8厘米；鲢鱼长5-8厘米；岩原鲤长5-8厘米，所投放鱼苗完全符合标准。
（3）时效指标
20xx年10月22日已全面完成本项工作。
（4）成本指标
鱼苗采购金额不超过17.5万元。严格按照标准执行。
2．效益指标完成情况分析
提高了生态效益，修复巴河特有鱼类国家级水产种质资源保护区达川段渔业资源。
3．满意度指标完成分析
增殖放流区域内抽样调查满意度指标达到90%。
三、下一步改进措施
（一）下步工作打算
20xx年，达川区将严格按照国家要求对照年度目标任务，加强组织领导，落实专人负责、明确工作责任，强化工作举措，统筹安排人力、财力，切实推进增殖放流工作。同时，认真组织开展监督检查和督促指导，建立和完善定期通报制度，纳入目标管理，及时协调解决建设中出现的具体问题，确保全面完成目标任务。
我园在顺利通过滁州一类幼儿园的基础之上，继续以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为引领，优化办园条件，不断提高办园质量和水平，以打造具有农村特色的现代化幼儿园为宗旨，以培养自信、健康、快乐、感恩的幼儿为目标，把幼儿园建成孩子们的快乐之园、家长的希望之园、老师的成长之园。下面我将结合《天长市20xx年全市幼儿园业务管理工作考核细则》，从园务管理、保教工作、设施设备、队伍建设、教科研工作、安全卫生工作、贫困生资助七方面，做如下自评：
一、园务管理
我园进一步健全、落实各项规章制度，制定了幼儿园三——五年发展规划，实行园长负责制，成立了园务委员会、家长委员会、伙食委员会等幼儿园基层组织，充分发挥各基层组织的作用，使每一个组织都能发挥在管理工作中的指导作用。
幼儿园各类人员岗位职责明确，有业务副园长，后勤主任、教研组长、年级组长，层层落实，各司其职，按时召开教职工例会，采取民主与集中相结合的方式，集思广益，让广大教职工对幼儿园今后的发展方向、内涵提升献计献策，把各项工作的落实作为教师考核的依据。对于幼儿园的财产物资，有专人负责并管理，财产责任到人，登记造册，期初登记，期末清点，本着谁接手谁负责的原则，在保证各项活动顺利开展的同时，以不浪费为原则，及时维修，及时更新。伙食委员会，一学期一调整，让更多的家长参与到我园的膳食管理中来，坚持每月一会议，每月一公布，让家长走进厨房参观、品尝、监督，切实发挥伙食委员会的.监督与管理功能，实现真正意义上的家园共育。
二、保教工作
保教工作是幼儿园的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。我园以《幼儿园工作规程》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，坚持“游戏“是幼儿学习的基本形式，结合我园的实际情况，科学合理的安排幼儿一日活动，做到动静交替、户内外交替和集体、小组、个别、自由三交替，满足幼儿每天2小时的户外活动时间和1小时的体育活动时间。
各班在学期初结合园务工作计划从四方面制定班级工作计划，在加强业务管理和指导的同时，让教师养成爱观察爱反思的习惯，每学期要求教师撰写2篇教育笔记，为幼儿建立个人成长档案，对幼儿的发展进行全面的记录，尊重个体差异，因人施教，对个别幼儿有分析、记录及教育过程。大文斗我园能合理并充分的使用公共活动场地，对园内活动场地进行区域划分，合理有效的利用园内一切空间，创设教育环境，在环境创设中，我园以“立足农村实际、依托乡土资源“为主线，形成各楼层、各班级的独特风格，以树枝、树桩、树叶、麻绳、麻布、稻草、纸板、纸筒、瓶瓶罐罐等为素材，打造具有农村特色的园所环境，另设有美工室、阅览室、科学发现室和多功能室，除每学期的新生托小班外，每个班级的孩子每周都能够到以上三室进行一次活动。
三、设施设备
园区内，塑胶场地、大型玩具、多功能厅、美工室、阅览室、科学发现室等众多设备一应俱全，为幼儿们的健康、快乐、多元化成长奠定了坚实的基础。绿树成荫，风光靓丽的园区之中，空气清新，户外运动场地成为幼儿们放飞自我，寓教于乐的场地。为给幼儿们提供悉心、贴心、舒心的服务，建设有活动室、盥洗室、寝室一体化的空间，并配备了钢琴、电视、空调、饮水机，消毒柜等极大的方便了幼儿生活和游戏。
四、队伍建设
为了给孩子提供更优质的服务，我园现每个班级均达到“两教一保“，有专职的保健员负责全园卫生保健等方面的工作。现有专任教师18名，保育老师9名，保健员1名，厨房工作人员3名，保安2名。一线教师百分之百幼儿教育专业毕业，百分之百取得教师资格证书，百分之百大专（含在读），园长和业务副园长均取得园长任职资格。
我园在加强内部管理的同时，不忘提高教师的专业素养和职业道德，每学期至少开展一次师德师风专题学习，每年年末对教师进行一次职业道德专项考核并记入个人档案，每学期读一本教育方面的书籍，并开展交流活动，畅谈自己的感受，不定期组织教师进行专业理论测试且要求达到优秀。为了让老师们有更高的发展与提升空间，结合我园制定的培训计划及奖励制度，每学期分层次、有针对性的组织教师外出学习培训，尽可能的向上级教育主管部门积极争取外出学习的名额，如国培、观摩等，开展各项技能比赛，如说课、弹唱、舞蹈、绘画等，取长补短，不断提高教师专业技能。
五、教科研工作
我园一直以来坚持保教结合，合理的组织五大领域的教育内容，渗透于生活、游戏之中，教育内容、形式、方法尽可能的体现先进的教学理念，符合《纲要》精神和幼儿年龄特点，每学期根据主题和幼儿兴趣开展一次生成活动，执教不低于两次的多媒体教学活动。每周二、周三定为教研组学习日，由教研组长制定学期计划，安排学习内容，让老师们在学习的过程中各抒己见、畅所欲言，不断提高教研能力，总结经验，推广成果，改正不足。
六、安全卫生工作
我园严格执行各项卫生保健制度，教师和幼儿体检率达100％，并做好体重的评价、记录和干预。幼儿的健康状况良好，预防接种率、常见病、缺点矫治率达标，幼儿生长发育达标，遵守消毒隔离制度，坚持午睡室、活动室每日紫外线消毒，床单、枕套每月清洗或者曝晒两次；定期卫生检查评比，发放卫生流动循环红旗并纳入学期个人工作考核。
幼儿园一直把安全工作作为重中之重，定期进行安全检查，并记录检查情况，发现问题及时处理。我园成立了紧急疏散指挥小组，制定了紧急疏散方案，每学期演练一至两次。每周五由后勤负责人联合保健员、厨师，共同制定营养均衡的带量食谱，食谱制定考虑不同幼儿的生理特点，努力做到营养均衡和色、香、味、美的原则，对食物的购买、贮存和加工严格把关,坚持食物留样48小时。
七、资助工作
我园根据上级要求，成立幼儿资助工作领导小组，对家庭困难的幼儿进行评议和认定，有稳固的资助队伍，按要求开展资助政策宣传，评审程序规范、信息公开，第一时间落实好资金的评定、发放，使有困难的幼儿家庭真正得到帮助，从而把自主工作落到实处。
在上级领导和社会各界的扶持与指导下，在幼儿家长的积极配合和帮助下，在全体教师的共同努力下，我园无论在硬件建设还是在教育教学、卫生保健等方面都有了质的飞跃。现如今的活动场地在不久的将来将满足不了孩子们的需求，在园长的积极筹划和努力下，我园南侧一块三亩空地已经确定为幼儿活动场地，即将进入全面施工阶段，新的活动场地将给孩子们带来更大的活动空间，我园也将成为孩子们的快乐之园。
走进**市**区**街道**幼儿园**分园，感悟到的是一种轻松、自然、欢快的和谐氛围;呼吸到的是书香飘溢的清新空气;流淌着的是健康、快乐、自信、合作的动人音符……政府的高瞻远瞩，20xx年*月这所幼儿园正式开园，这是一所乡镇公办的集体事业编制幼儿园，现占地面积****平方米，建筑面积****平方米，绿化面积达****平方米，户外活动面积为***平方米。现有**个班级，其中，*个小班、*个中班、*个大班，在园幼儿共计***名。园内现有教职工**名，有市骨干教师*人，区学科带头人*人，区骨干教师*人。专任教师**名，专业合格率达100%，大专学历占100%，本科学历为**%。保育员**名，100%持有保育员证。
对照省优质园的创建要求和评估标准，我园在硬件设施配备到位的基础上不断加强内部建设，不断提升办园品质。近三年来，我园先后荣获“**省平安校园”、“**市优质幼儿园”、“**市绿色学校”、“**市A级示范食堂”、“**市早教示范基地”、“**区‘团结、廉洁、开拓’好班子”、“**‘五一’巾帼标兵岗”等荣誉称号。
一、锤炼队伍素质，让每位教师“靓”起来
1.关注专业发展。我园以五大领域为基础，竞选出责任心强、有学科特长的老师担任教研组领衔人，形成以业务园长为核心的分层管理机制，有效保障了常态化园本教研的开展，同时采取走出去，请进来的办法，以此提升了教师们的专业素养。
2.抓实研究过程。我园以发展园所的“教育科研共同体”创造出了“百花齐放春满园”的局面。如今，园所的教育科研形成了既有常态课题支撑，又有省、市级重点课题带动，人人参与的良好局面。通过研究，教师们的工作水平、能力、思维方式等方面都得到了很大的提升。近三年来，形成了园本《基于生态园区的幼儿园主题活动案例集》、《基于生态园区的幼儿园主题活动照片集》。教师们撰写的课题论文有20多篇分别在省、市、区获奖，有20多篇论文分别发表在各类杂志上，我园的省级重点资助课题成果荣获**区“****”教科研成果评比一等奖的称号。
3.强化师德建设。“坚持园内的平衡，让每个孩子都能公平地接受优质的教育”这已成为我们北幼人实实在在的追求。每学期初，我园就制定了详实的师德建设实施方案，教师们能善待每位家长，关爱每位幼儿。在每学期的家长调查问卷中，家长的满意率达93%。
二、改善办园条件，让每处角落“美”起来
1.创设多元环境。我园园舍宽敞，结构合理，专用活动室条件优越。活动室设计为上下两层的复式结构，融幼儿活动和生活为一体。园内草坪如茵、四季如春，攀岩墙、沙水池、种植园等为孩子创设了富有童趣和挑战的活动环境。幼儿园教育设施设备齐全，为幼儿的生活、学习、游戏提供了多元化、多维度的条件。
2.挖掘教育资源。我园充分挖掘可利用的教育资源，因地制宜开发运动环境，积极争取政府的支持，近三年街道政府投入**多万元对园舍设施进行了维修，幼儿园又相继投入资金**多万元，新铺设了***多平方米的塑胶地，新增了***多平方米的户外活动场地，逐年添置幼儿活动器具和图书。幼儿人均用地、建筑、绿化、户外面积，现已分别达到**平方米，**平方米，*平方米，*平方米，为幼儿开展各类活动提供了有力的保障。
三、重视安全卫生，让每个细节“优”起来
1.严格落实制度。我园认真贯彻执行《**省托幼机构卫生保健标准》的要求，不断完善并认真执行各项卫生保健制度，做好卫生保健台帐，把其目标和任务融入到规范化的常规管理之中。我园十分重视食堂卫生安全工作，食堂工作人员均持健康证上岗，严把进货关，坚持外购食品索证、索票制度，坚持师生伙食分开，多年来，未发生一起食物中毒及其他食品安全事故。我园规范、细致的卫生保健工作受到各级领导的高度评价。
2.强化安全责任。我园成立了安全领导小组，园长为第一责任人，并和教职工逐级签定安全责任书，将其考核结果与绩效工资相挂钩。全园以促进每个幼儿健康成长为主要目标，落实到健康与安全教育活动。从制定各类应急预案，到组织演练如消防安全演练、地震逃生演习等;从安全、健康教育活动，到各类幼儿竞赛，不断地促进了幼儿的身心健康。三年来，我园未发生一起安全事故，并于20xx年被评为**省平安校园。
四、提升保教水平，让每个孩子“乐”起来
1.认真执行常规。我园组织教师认真学习并贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》中保教结合的原则，实施分层管理机制，提高了一日活动组织的规范性和有效性。在课程落实过程中，我园力求体现“以游戏为基本活动”“以幼儿为主体”的理念，充分利用活动室、走廊等开展游戏，严格按照安排表组织游戏活动，确保了幼儿的游戏时间和质量，提升了教师的设计和指导游戏的能力。
2.关注幼儿发展。我园以《**市幼儿园儿童发展评价指标》及《3-6岁儿童学习与发展指南》为导向，根据幼儿年龄特点和发展目标，细化目标并落实到每个具体的活动中，同时运用多种观察评价的手段来了解幼儿发展，尤其是重点关注幼儿个体的纵向发展，及时反思并调整活动形式和要求，使之更加适合幼儿。我园不仅注重幼儿良好行为规范的养成，还积极倡导友好相处、乐于助人，学会分享，努力给孩子的生命涂上亮丽的精神底色。
五、构建共育平台，让每个家庭“动”起来
1.优化办学行为。我园坚持以“让每个孩子充分享受童年的.天真与快乐”为办园宗旨，积极实施科学管理，引导教师转变观念，关注幼儿的全面和谐发展，努力让每个孩子享受优质的学前教育。在办园过程中确保了规范收费，并能严格按幼儿教育规律办园，控制班额并杜绝小学化和体罚现象。在积极争取家长与社区支持的同时，我园主动利用园所的教育资源为社区服务，与计生、妇联等部门联手把0-6岁婴幼儿初步列入一体化教育的范畴，真正构建一个家园社区的共育平台。
2.彰显特色成效。我园以课题培育特色，坚持以“给每个孩子展示自己的机会，让每个孩子享受成长的快乐”为办园理念，抓住“绘本阅读”的主线，积极进行课题研究，逐步夯实内涵发展。三年来，课题组逐步建立了“绘本阅读”园本课程的目标体系与各年龄段目标，构建了特色课程体系，把绘本与课程、表演及亲子活动相整合，尤其是“小舞台”的方寸之地成了幼儿学习、体验和展示才华的天地，让幼儿更好地感知并理解绘本，培养了他们的表达、想象、欣赏美及表现美的能力。我们的研究得到了家长的积极支持与响应，家庭的亲子阅读已成为孩子最快乐的活动，同时，幼儿园的绘本阅读活动得到了来自小学老师的充分肯定与认可，在周边地区形成了一定的影响。近三年来，教师们撰写的特色论文有20多篇分别在省、市、区获奖。20xx年，我园的亲子绘本剧《****》在区童话剧比赛中荣获一等奖。我园成功举办了两届绘本节。
一、学校概况
川底中学位于钟灵毓秀的岳圣山下,源远流长的长河西畔,始建于1969年。学校占地面积27000平方米，建筑面积9980平方米，有庄严典雅的教学大楼，整齐划一的学生公寓，别致舒适的教工宿舍，宽敞明亮的学生餐厅和现代化的塑胶跑道及操场，是莘莘学子励志求学成才发展的理想乐园。
学校现有教学班18个，学生1260人，教职工72人，其中专任教师54人，专任教师中达大学本科学历的人占55%，中级以上职称占专任教师的33.3%，现有国家级园丁教师1名,省骨干教师1名,省学科带头人1名,省教学能手1名,市明星教师1名，市骨干教师1名,市学科带头人1名,市教学能手2名，县名教师3名，县学科带头人3名，县教学能手5名，市县级模范教师、模范班主任、教学新秀等28人，教师队伍稳定，师资力量雄厚。
近年来，在各级政府的关怀支持和指导下，根据山西省义务教育标准化建设的要求，我校进行了大规模的改扩建，学校陆续建成了德育室、物理实验室、物理实验仪器室、生化实验室、生化实验仪器室、图书室、阅览室、微机室、语音室、美术室、音乐室、体育器材室、医疗室、警务室等一系列标准的功能室，班班都配置了多媒体教学设备，教学仪器和电教设备达到Ⅰ类标准，建成了覆盖全校的校园局域网。2005年我校又装备了远程教育设施，拥有远程教育接收室、远程教育播放室各一个，并和校园网接通。实现了“天地”连网，资源共享，为提高教育教学质量奠定了良好基础。
我校坚持全面推进素质教育，以现代化技术教育为龙头，以培养合格加特长人才为宗旨，以科学发展观统领全局，办学效益明显提高。近几年来先后被评为“泽州县管理规范学校”、“泽州县现代教育技术先进学校”、“晋城市文明学校”、“晋城市平安校园”、“晋城市学校工作先进单位”，“晋城市和谐校园”“晋城市绿色校园”、“晋城市校园安全稳定工作先进单位”。
我校十分重视开展环境教育，构建绿色课堂和建设绿色学校工作，特别是加强积极探索环境教育和绿色教育教学的新思路、新方法，提高学生现代文明素质和环境、学习意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境、热爱学习的绿色行为。开展环境教育，构建绿色课堂和建设绿色学校，培养全校师生的环保绿色素养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的一致愿望。在培养学生环保绿色观念，构建绿色课堂和建设绿色学校方面，我们学校脚踏实地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成绩。
二、工作开展情况
在我校被评为市级绿色学校以后，我校坚持以绿色学校建设和“一三六三”问题导学绿色课堂构建为契机，进一步推进环境教育，造就爱环境、爱学习、爱学校的新一代公民，促进学校的可持续发展。制订开展环境教育，构建绿色课堂和建设绿色学校规划，并按照规划开展了切实有效的创建工作。
（一）统一认识，全面动员
川底中学从建校到现在，由一所普通农村初中学校发展成为现在示范性初中学校，总结经验主要靠的是创建，是创建激励着全校师生员工的信心，是创建增强了大家的凝聚力，是创建创造了奇迹。因此学校为了进一步深化素质教育，进一步推动精神文明建设和校园文化建设，以实现学校提出的建设目标——家园、花园、乐园，也为了学校以后的可持续发展，还是选择创建，以创建省级绿色学校和构建绿色课堂为契机，绿化学校的办学理念、管理理念，绿化教育教学过程，绿化学校的生态环境、校园文化，绿化全体师生员工的行为方式。统一思想认识，提出一个主题：“增强环境意识，深入素质教育，构建绿色课堂，打造绿色学校，开展绿色教育，提高办学品位”。
首先，利用国旗下讲话，常作“增强环保意识，构建绿色课堂和建设绿色学校的工作要求，按照绿色学校标准，号召全校师生行动起来，从我做起，从现在做起，从争创“绿色办公室”、“绿色寝室”、“绿色班级”“绿色课堂”做起，为了我们共同生存的地球，从节约能源做起，从节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食做起；为了我们生存的环境，要求每个学生最大限度地减少污染，不乱丢废弃物。
其次，利用寒暑假教职工培训学习期间，组织教职工学习认识构建绿色课堂，打造绿色学校，构建绿色教育的重要意义，认识构建绿色课堂，打造绿色学校，构建绿色教育是深化环境教育，推进素质教育的必由之路；是规范师生行为习惯，全面提升学校办学的品位，促进学校的可持续发展和推进精神文明建设的重要途径。
第三，由学生会、团委出面向老师、同学提出倡仪：（1）维护校园卫生，不随地乱丢果皮纸屑；（2）多使用手帕，不使用面巾纸；（3）节约水资源，随手关上水龙头；
（4）爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭；（5）节约用电，不开无人灯、白日灯；（6）注意垃圾分类，废电池投入回收箱；（7）节约能源，不使用一次性饭盒和一次性筷。（8）探索“一三六三”问题导学绿色课堂，挖掘学生自主学习元素。
（二）分工落实，各司其职
经过多个层次的动员工作，大家思想认识得到了统一，于是各个部门、处室根据学校的实施意见，各自制订工作实施细则，认真落实创建计划。
1．政教处、团委、学生会，以思想道德建设和精神文明建设为主线，结合养成教育、法制教育、禁毒教育，交通安全教育，从以下几个方面展开了工作：（1）加强宣传力度，充分利用橱窗、专栏、黑板报、校报、校园网等阵地，宣传开展环境教育，构建绿色课堂和建设绿色学校的目的和意义，调动师生的参与积极性。学生会提出倡仪，每一个学生从我做起，从身边小事做起，积极投身于创建活动；（2）规范学生的行为习惯，增强学生的节约意识；（3）养成良好的文明卫生习惯，不随便乱丢废弃物，不乱倒剩菜剩饭；（4）修订了班级管理条例，展开了构建“绿色班级”的活动；（5）修订宿舍管理条例，开展“绿色寝室”评比活动。通过这些活动，提高了学校德育教育的有效性和实效性。
2．教务处以环境教育和“一三六三”问题导学绿色课堂构建为主题，结合健康教育，推进素质教育。（1）学科渗透深化环境教育，引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题；（2）与健康教育相结合，教育学生懂得关爱自然，尊重生命，远离毒品注重安全；（3）以综合实践活动为载体，鼓励学生积极参与社区组织的环境调查、环保宣传和监督活动，让学生在实践活动中感受、体验、内化；（4）以“一
三六三”问题导学绿色课堂构建为依托，全面进行课程和课堂改革，真正使教育教学做到以人为本，以学为先，充分调动学生学习的自主性。
3．后勤处以节约能源为中心，结合校园绿化和净化，不断地完善节能制度建设和校园文化建设：（1）修订了各项管理目标，实施节能和环保；（2）向全校师生发出了“爱护学校公物，开展节水、节电、节能活动”倡议书；（3）增设垃圾箱，分类收集处理垃圾；（4）改换水龙头，分室安装电表，落实节电、节水措施；（5）科学合理地进行校园的绿化、美化，最大限度地绿化校园，认真做好花草树木的病虫防治；（6）饮水机专人管理、节约用水；（7）抓好饮食饮水安全和公共卫生，不留卫生死角；（8）合理配制好办公室、教室等活动场所的电灯，确保师生用眼卫生安全；（9）开展了“节水型单位”创建活动，已通过市级验收，正在积极申报省级“节水型单位”。
4．教研室制定了环境教育、构建绿色课堂和建设绿色学校课题，认真开展课题研究和校本课程的开发，鼓励教师参与县、市组织的有关环境教育、构建绿色课堂和建设绿色学校的主题活动，并做好课题的结题工作。
（三）加大投入，硬件到位
物质文明建设是精神文明建设的有力保证。为了真正地实现节电、节水、节能等环保措施落实到位，学校在经济上进行大量的投入，以确保硬件到位。
1．投资十多万元改造学生宿舍的供水系统并全部改换了节水龙头。并投巨资在宿舍安装了便于学生喝到干净、安全的热水的净水机。
2．宿舍楼、教学楼、办公楼全部安装电表分项控制，进行经济核算。
3．路灯、亮化工程等实行节能和自动控制，以节约用电。
4．积极开展三个一活动，分类收集处理垃圾，确保校园卫生整洁。
5．学生开展“纸片不落地，教室不设桶”活动，增强师生的个人和集体荣誉感。
6．投资数万元，改善锅炉和食堂的设施设备，减少燃气对空气的污染。
7.上课铃声全部是电脑自动化操作，铃声也是温馨的提示和柔和的音乐。
（四）开展丰富多彩的环境教育活动，让创绿工作蕴涵在实践活动中
实践活动是实施环境教育的`有效载体。我校坚持创新活动形式，拓宽活动领域，开展丰富多彩的环境教育系列活动，为学生搭建广阔的实践平台，使环境知识与环保行为有机结合起来。
1．开展主题班会、环保知识竞赛、以环保为题材的书画、征文以及小制作展览活动。学校德育处开展了“向陋习告别，与文明握手”、“关注环境，珍爱生命”等主
题班会，从活动中学生们懂得了珍爱生命，关爱家园、保护环境，从我做起；每学期的环保征文、绘画活动更异彩纷呈，极大地激发了同学们热爱大自然的情怀；尤其是学生纷纷用废旧物品制作工艺品和科技作品，既培养了环保意识，又锻炼了学生动手和创新能力。
2．抓住植树节、无烟日、世界地球日和世界环境日等有利时机举行教育活动。
3．利用校园宣传媒体，营造浓郁的环境教育氛围。板报橱窗开设环境教育专栏，并定期更换内容；校园电视台、广播站等宣传阵地均增强了学生的情感体验。
4．蓬勃开展环保实践周和四星级班级、五星级宿舍、“环保卫士”等评比。为了加强对学生卫生习惯的监督管理，我们采取班级监督员上岗值勤，对学生的行为起到了示范、督促的作用，并将每班学生的表现情况纳入百分评比考核，作为四星级班级评选的重要依据；
5．将“环保假日青年志愿者”活动引向深入。我们坚信，将环保教育带进家庭，辐射社区，才是绿色学校创建工作的根本意义所在。于是我校坚定不移地把“环保假日青年志愿者”活动作为创建工作的一个切入点。几年来，假日青年志愿者走出校门，走入社会，如敬老院、烈士陵园、火车站，泽州公园等；擦洗社区非法小广告，清扫卫生死角，拣拾垃圾，清除“白色污染”；浇灌路边的花草树木，做好保护花草的宣传牌，给花草当保镖；向社会人士发出环保倡议书，使人人行动起来，保护环境卫生。学生们特别是学生们围绕环境污染收集了大量信息，深入开展了调查研究，提出了合理化建议，赢得了广泛的社会赞誉，为维护社区形象贡献了自己的力量。
6．组织学生参观白马寺公园，凤凰岭公园等，使学生了解环境与人类的密切关系，体会到保护环境的重要性，同时也激发了学生的主人翁精神，使他们从小就树立“保护环境，人人有责”的思想观念，增强保护环境的意识，自觉地关注、保护环境。
7．邀请专家指导。请市县环保部门和省市科协专家来校举办讲座和培训班。2007年我校先后请县市环保专家和省科协专家来校举办环境专题讲座、环境监测培训等，提高了师生环保素养。
8．坚持开展了“三个一”活动。捡起一张废纸看是小事，实则意义深刻，它可以促进良好行为习惯的养成，能自觉培养良好的公德意识。如今，我校学生的乱扔、乱倒习惯有很大改善，环保意识有了明显增强，献爱心成就感愈来愈炽热。
（五）深入开展课程课堂改革，尊重生命，绿色升学。
教育，原本有更幸福的行走方式。但是，幸福止于教育，尤其是初中教育，则成了一种奢望。时间+汗水的“血拼”方式让今天的初中教育严重异化，让中考被妖魔化。在升学数字持续攀升的背后，是被扼杀的原本应倍加呵护的生命。
今天的初中教育，或许走得太急切，太功利，以至于迷失了教育的方向，忘记了我们到底要培养什么样的人。当教育开始疏离“人”越来越远时，便没了“体温”和“脉动”。
我们认为，教育应该呵护孩子自主发展。教育需要真正回到人本、学本、生本上，从学生出发，认识学生，研究基于人的天性、权益、尊严、兴趣等。教育，不仅仅需要赢得分数，赢得升学率，更要赢得学生的身体、生活和精神成长，赢得生命的独立和发展。
我们认为，初中教育作为基础教育，是培养学生自主发展能力的关键阶段。课改，是国家意志，是社会需要，是时代呼唤，是教育本质的回归，是教育人的良知选择。为此，我们共同倡议：发起成立一个基于共同愿景和共同价值观的协作组织——“中国绿色初中共同体”，旨在集结更多有教育理想和改革动力的同道者，“课改聚义，搂抱发展，相互借道，共同成长”，让“绿色”重新定义初中教育的发展方式，建立学生的绿色动力体系，营造绿色的教育环境，实现人的健康协调发展和绿色升学。
绿色中学，不是标新，而是回归。绿色，意味着生态、低碳、环保、生命，让教育真正回归常识，尊重常识，促进“新学校、新教师”的成长，用“新课堂”为“新学校”注入新希望，从而催生“新学生”的发展。
我们基于这样的共识：
1.教育即“人学”，富有人性，以人为本，尊重生命；
2.好学校是一方“池塘”，学校管理不是控制、囚禁、驯化，而是激励、唤醒、点燃，学校要有完整的课程体系和丰富多彩的学校生活；
3.教学要敢于变“教中心”为“学中心”，教要围绕学、服务学、促进学；
4.学生是“第一”教学资源，要敢于相信学生、解放学生、利用学生、发展学生；好学生要身心健康，要富有担当精神，要具有一定的知识、技能；
5.教师不只是一个知识的“二传手”，他应该是一位专业发展者、学校生态的建构者、学习和生长的开发者和理想信念的播种者；
好课堂是一个生命场，它应尽可能抵达这种目标——知识的超市，生命的狂欢。我校在课程课堂改革方面以“一三六三”问题导学课堂为模式做了以下六方面尝试：
1.坚持大单元教学。站在初中教学三年全局的高度统领设计，让学生学会整支曲或多支曲弹奏学习；
2.深入开展学簇深度化建设。依照“学校管理学簇化”和“模块管理、等级评价”思路，构建了“校学生会——学部学生会——班委会——学簇”和“校团委——学部总支——班团支部——团小组”的自律组织体系，使学生积极参与学校、学部、学班、学簇的学习、纪律、生活、两操、活动以及学生日常行为管理日常化、规范化；
3.创新新型走班制教学。合理调动学生学习的主动性，执行“生走师不走”，共享优质教学资源，实现教育教学的最大优势化。
4.编制好高质量的导学案，实现知识学生化、基础化、网络化；
5.打造好双学平台。充分利用好电子白板、博客、播客，实现所学知识的最大
网络化，让学生学会自主学习和网络学习；
6.积极开展研究性学习和学部大活动。坚持兴趣是最好的老师，让学生在探索、研究和活动中展示自己的个性。
我们共同承诺：不把教育的问题归咎于体制，甚至一味地抱怨体制，因为我们每个人都是“体制”，积极转变观念，用行动改变自己；不抢生源、不挖“名师”，善待每一名师生，维护教育公平；拒绝虚假课改，崇尚学生主体和自然成长，准许学生有自己的时间和空间；尊重学生表达自己观点和参与学校管理的权利，让学校管理从人治走向法治，从法治走向自治。
我们共同坚信：初中教育的春天就掌握在我们每个教育者的手中；行动是最高纲领，行动的意义永远大于“坐而论道”，改革只有下水，才知道水有多深，只有走在路上，才知道路有多远。只有每一位有良知和责任感的教育者都行动起来，中学教育才会变得美好，才会真正绽放生命的绿色。
三、存在的问题和不足
开展环境教育，构建绿色课堂和建设绿色学校我们取得了一定的成绩，但我们还有很多的问题和不足，主要表现在以下几方面：
1．对环境教育绿色教育理论学习和研究不够。
2．对教师环境教育绿色教育的校本培训有待加强。
3．在环境教育与活动过程中资料的积累还有待改进。
4.在设施设备改善，制度跟进等方面还有一定差距。
5.在构建绿色课堂和开展绿色教育方面还有许多值得完善的地方。
改进措施：
1．加强师资配备和校本培训。
2．结合学科教研开展环境教育和绿色教育有效途径的方法研究和探索。
3．出台鼓励教师学习开展环境教育，构建绿色课堂和建设绿色学校理论、撰写研究论文的学校制度，激发教师的钻研热情。
4．进一步开展丰富多彩的学生活动，并以社团等组织方式，使教育活动经常化。
5．促进教师、学生创新，积极探索开展环境教育，构建绿色课堂和建设绿色学校的新途径。
总之，我校以深化环境教育，推进素质教育为主题，结合养成教育和精神文明建设，以提升办学品位为目标，切实有效地开展环境教育，构建绿色课堂和建设绿色学校工作，取得了较显著的成效，全校师生环保绿色素养得到了大大提高，环境保护教育绿色宣传蔚然成风，环保绿色宣传、环保绿色实践、环保绿色监督已成为一种自觉行动。全校师生无论课内，还是课外，无论在校内，还是校外，形成一种无处不在，无时不有的生动的开展环境教育，构建绿色课堂和建设绿色学校局面。但我们将在此基础上，认真总结经验，一如既往，以满腔的热忱深入开展环境教育，构建绿色课堂
和建设绿色学校教育活动，努力开辟适合中学生开展环境教育，构建绿色课堂和建设绿色学校的有效教育途径，开创素质教育的新局面。进一步争取环境教育，构建绿色课堂和建设绿色学校开展更高层次、更丰富内涵、更好品味的活动，让校园充满绿色，让教育充满绿色，真正地为我们共有的家园——地球充满绿色而努力。
精选阅读
本人一贯坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业，与时俱进，深入领会其下发相关文件内容，力做思想标兵，把党的思想精髓落实到工作中的方方面面。
身为一名教师，深感任重道远，肩负着“托起明天的太阳”重任，切不可得过且过。这就不仅要求我们及时更新思想，紧跟时代发展步伐，而且更需更新教育理念，充实教育技术，落实到课堂中去。从由关注学生成绩转移到关注学生的终身发展上来，从由关注整体的教学转变到关注个体差异，关注学生的自我学习过程体验上来……所以，我们不但要有“爱校如家、爱生如子”的胸怀，更要有“与时俱进、勇于创新”的精神；“精益求精、一丝不苟”的治学态度；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献目标。
在如上思想的指导之下，深感在教学工作中，心有余，而力不足也。本着“给学生一滴水，必须自身是大海”的原则，课余时间，不断掌握新的教育理念，学习教育技术，热情积极地投入到工作学习两不误的自学考试的洪流中来，夜以继日，十年鏖战，终于迎来了黎明前的曙光，在此积极自勉，愿在今后的工作中能学以致用，达游刃有余之态。
本人一贯坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业，与时俱进，深入领会其下发相关文件内容，力做思想标兵，把党的思想精髓落实到工作中的方方面面。
身为一名教师，深感任重道远，肩负着“托起明天的太阳”重任，切不可得过且过。这就不仅要求我们及时更新思想，紧跟时代发展步伐，而且更需更新教育理念，充实教育技术，落实到课堂中去。从由关注学生成绩转移到关注学生的终身发展上来，从由关注整体的教学转变到关注个体差异，关注学生的自我学习过程体验上来···所以，我们不但要有“爱校如家、爱生如子”的胸怀，更要有“与时俱进、勇于创新”的精神；“精益求精、一丝不苟”的治学态度；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献目标。
在如上思想的指导之下，深感在教学工作中，心有余，而力不足也。本着“给学生一滴水，必须自身是大海”的原则，课余时间，不断掌握新的教育理念，学习教育技术，热情积极地投入到工作学习两不误的自学考试的洪流中来，夜以继日，十年鏖战，终于迎来了黎明前的曙光，在此积极自勉，愿在今后的工作中能学以致用，达游刃有余之态。
我叫xxx，20XX年7月毕业于xx大学xxx专业，毕业后加入准能矸电公司，入职后先后在设备部、工程部工作，作为一名新加入公司的职员，最重要的就是要在最短的时间内度过适应期，尽快适应工作环境，快速转换角色。为公司的发展出一份力，使自己的价值得到体现，现将这几年来的主要工作汇报如下：
一、设备部期间的设备维护工作
来到公司后我被分配到设备部热控专业，在新的岗位上给我最大的感受就是公司的规范化的管理，不光体现在工作中，同时在企业形象、个人形象中同样能够得到体现。热控检修对实际工作经验要求很高，而我正是在这方面有所欠缺，我将通过工作中锻炼自己、提高自己、塑造自己。让自己适应工作中的知识技能，使自我希望通过学习能增强自己的竞争力，同时也增强公司的竞争力。
在设备部期间主要参与了一期的石灰石系统改造、机组大小修以及设备的日常维护工作，石灰石系统改造的控制部分全部由热控专业自己干，系统接入DCS实现自动监控运行，我入厂后有幸赶上了这次改造，一期2150WM发电机组DCS(分散控制系统)使用的是上海新华控制公司生产的XDPS400+系统，在组态时没请新华技术人员，全部工作自己完成，在改造过程中我做了图形组态和部分逻辑，在参与的过程中让我较快的熟悉了系统，积累了经验。
在机组大小修和日常维护中，我积极参与，经常加班加点顺利完成了任务。尤其是20XX年初进行的二号机组大修是机组的第一次大修，检修项目多，人员经验较为不足，检修前班组内多次组织讨论会，提出整改建议，及早制定各个系统的检修项目和实施方案。备品备件早布置早安排，在大修过程中检修与现场清理同步进行，通过大家的努力完成了机组的初次大修，大修除了一个累字，我还学到了好多东西提升了自己，历练了自己，为以后的工作大下了良好的基础。
二、工程部期间的二期建设工作
20XX年调入工程部参与二期建设，在这期间主要负责设备验收和系统调试工作。设备验收工作较为繁琐，工作量大，牵扯的面也广，最重要的是吃透合同、技术协议和相关技术标准，这对我既是挑战又是一个学习提高的机会，验收过程中坚持原则，抓好数量质量关，每周组织监理、施工单位、代保管单位、厂家、物资及专工进行设备到货验收，并与项目部各有关单位的各个专业配合检查，检验到货设备的数量、质量是否合格，与各专业技术人员积极配合，严格把关。协调处理验收过程中发现的各种问题。对于有问题的设备，如不解决，绝不让其进入现场安装。
20XX年4月份，机组开始调试后我开始参加机组的调试工作，没事的时候我便自己去转系统，多熟悉设备，掌握第一手的现场资料，对发现的问题及时联系施工单位、调试单位解决。例如，在调试过程中发现电动执行器暴露的问题较多，经检查发现有些问题是没有遵循执行器的调整步骤导致的，要求参与调试人员严格按照步骤进行调试，有效的解决了问题，保证了设备不在调试过程中被损坏，为了保证机组投产后的正常稳定运行，考虑到我们运行人员操作方便，监视方便，提出了若干条热工定值、保护逻辑修改建议，对设备及系统进行改进，为整套起动的安全和稳定发挥了重要作用，也为将来机组的长周期运行提供的有力的保障。监督检查每个设备和系统启动前的联锁保护试验，特别是涉及到机组跳闸和油系统联锁保护试验，进行信号模拟试验和设备联动试验确保每一个保护动作的正确性和可靠性。采取多种措施，克服困难，在保证人身和设备安全的前提下，确保调试质量。
基建期涉及到的单位较多，需要解决的问题也多，许多问题的处理关系到项目各参与方的利益，在碰到具体问题时我严格以合同、规范为依据，以公平公正为原则，合理解决问题。正是在这种讨论、交涉、争论、争执中成长了自己，锻炼了自己。
三、学习和提高
在思想上我积极要求上进，平时能自觉地学习三个代表、科学发展观等先进的思想理论，按照PDCA管理原则和方法处理自己在学习和工作每一件事务，工作中我遵章守纪、团结同事、求真务实，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，老老实实做人，勤勤恳恳做事。电力生产和建设是一项技术性很强的工作，同时又是一项管理工程，要干好工作，必须掌握大量的理论知识和实践经验，在进入公司的这几年，在工作的各个方面都得到了锻炼和提高，加上长期的专业学习，我具备了较系统的理论知识和专业技术知识，积累了一定的工作经验，在技术业务水平、管理能力等各方面都已具备了一定的能力和条件，现申报工程师职称，恳请评委们审批。
时间如白驹过隙，转眼即逝。毕业在即，回首三年的学习生活，历历在目。
我就读于青云学府。三年里，在老师的精心教育中，在自己的认真学习下，我学习到了丰富的文化知识，提高了自我品德修养。在学习上，我严格要求自己，我成绩优秀，自主学习能力较强。同时，我还具有较强的创新意识和合作精神。
作为一名团员，我思想先进，积极参与社会实践活动，时刻准备为祖国奉献一分力量。在课外，我和同学一起参加研究性学习，探讨时事课题。这使我更充分的了解社会，体验社会。三年里，我从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的"四有"新人。
在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来努力完善我，用全新的面貌去迎接新的挑战。作为，跨世纪的新一代，我即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校寻找另一片更加广阔的天空。
在这，我将更加努力，为几年来的中学生活划上完美的句号，也在人生的篇章中书写下最光辉的一页。带着信心与笑容迎接灿烂的明天。该生在校期间，思想积极要求进步，主动学习各类书刊杂志，乐于助人，甘于奉献。积极参加学校和班级组织的各项活动，表现出了较高的集体荣誉感和团队精神，在平时学习过程中，学习态度较好，认真听课，善于总结，取得了较好的学习效果。
在生活中，能够主动帮助有困难的学生，积极主动协助老师和班委会成员完成所布置的各项任务，得到了班级同学和老师的一致好评，她是一名优秀的高中毕业生。你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知;你热爱学习，总是很快完成作业。你酷爱羽毛球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸!
今年以来，我大队在支队党支部的正确领导下，在支队综治办直接指导下，以十七大精神为指导，以综治工作为重点，认真贯彻落实市委创建平安工作会议精神，以“平安云南”建设为载体，坚持以人为本，充分发挥综治协管员在社会主义新农村建设中的服务带动作用，构建和谐社会。狠抓各项
工作的落实，经过大队上下通力协作，精心组织，有效的预防了犯罪行为，调处了矛盾纠纷，维护了全局的政治稳定社会安定。为云南经济社会协调发展，创造良好的法治环境，现将20xx上半年工作自检自查情况报告如下：
一、综治维稳日常工作
大队党支部始终把平安创建和社会治安综合治理工作作为党支部中心工作的重中之重，坚持常抓不懈，形成了大队领导亲自抓，各中队领导具体抓，综治成员单位全力抓，形成齐抓共管的良好局面。年初，党支部分别与下属中队负责人签定了综治工作目标责任书4份与大队个人签订责任书8份，形成横向到边，纵向到底的工作格局，实行社会治安一票否决。 大队把综治维稳和平安建设纳入到单位议事日程，并做好了年初部署, 积极参与当地社会治安整治联动防范工作，妥善部署、严格要求、及时检查落实。
大队设立综治维稳领导小组，
组 长：
副组长：
组 员：
综治维稳领导小组办公室设在大队办公室，电话。由兼任综治维稳办公室主任。定期分析大队各阶段治安形势，确定工作重点，组织好全局治安防范工作，有效地预防和减少违法犯罪，社会治安状况良好。
二、三项排查工作
大队制定和建立了矛盾纠纷排查调处工作预案和制度，有效化解各种矛盾素纠纷，至今未出现群体性上访等事件。
大队严格按照支队级制定的“禁毒防艾”三年规划要求，落实并抓好禁毒戒吸和预防艾滋病工作。
大队建立专项工作领导小组严格排查重点高危人员，对刑释教育人员、社会闲散青少年、精神病人、建立重点高危人员信息档案，落实教育稳控措施。
此外大队还积极预防“”邪教组织的渗透、定期摸底、排查职工思想动态，至今单位内部及家属未出现“”练习者。未出现破坏社会稳定的行为。
三、加强内部防范，积极参与整体联动防范和创建工作
大队抓好路政队伍建设，加强干部职工政治、业务、纪律、法制和道德教育，至今大队职工无参与赌博、吸毒、偷盗、抢劫、斗殴、封建迷信活动等违法犯罪行为。 完善现金管理制度，落实人防、物防、技防等安全措施，至今未发生刑事治安案件。
制定消防安全制度，落实防火安全责任，开展消防安全责任，开展消防安全宣传，开展防火检查，消除火灾隐患。
加强对路政案件现场和治超站点的安全保卫工作，健全制度，规范程序，完善设施，做好防盗、防抢、防火、防爆炸等工作，加强值班备勤工作。
大队建立了门卫管理制度、外来人员管理制度，按照“谁工作、谁负责”，“谁出租、谁管理”的原则，加强了对本单位内部流动人员的管理，健全了对外来人口清查、登记制度，确实管理好单位内部出租房。
四、有计划系统的推行“创安”、“共建”和普法工作
现为年初本大队未开展平安建设活动，但已根据大队实际制定了创建方案，接下来将领导各中队全面系统的具体推进“四创”活动。
结合“普法”工作要求，在本大队开展法制宣传教育活动。至今地政府或支队、总队综治维稳工作未举办的业务培训，故分管综治工作的领导和工作人员尚未参加培训。
20xx年3月及泼水节期间我大队按照支队综治办的相关要求积极组织开展以“平安和谐稳定”为主题的“综治维稳宣传月”活动以促进全省经济社会又好又快发展创建良好的社会环境和法治环境。成立了由李成洋担任组长、杜新莉为副组长的综治宣传月活动领导小组，制定了较为详实的宣传工作总体计划和创建目标，明确了专人负责，精心组织实施。对公路沿线的广大老百姓，宣传地点主要以沿线农贸市场、中学、医院、客运站为主，向其发放宣传资料和讲解毒品的危害，爱路护路确保公路安全畅通以及与禁毒和公路方面的法律法规。 宣传方式主要以在收费站设点、悬挂标语、散发《拒绝毒品珍爱生命》、《参与禁毒斗争构建和谐社会》、《云南省攻速公路路政管理大队法律法规宣传资料》等宣传材料为主，并在沿线村寨粘贴宣传海报，解答群众对毒品、公路法律法规等方面的疑问，同时还组织村委会利用宣传栏,墙报,刷写宣传标语,入户散发宣传册等灵活多样的形式进行禁毒、公路法律法规宣传出动9车次，30人次，发放宣传资料480多份，提供咨询服务26多人次。
积极建立“路检、路警、路运、路地”等共建机制，积极开展共建活动，优势互补、信息互通、管理互助，确保公路的完好、安全、畅通。
针对沿线村民私开道口侵占路产路权的行为，各中队路巡组加强与沿线乡镇、村寨的协调和沟通，当地政府就村民私开道口、摆摊设点、签订共建协议等问题进行了协调沟通，交换了意见，当地政府答应将加强对小磨公路沿线村寨的宣传和教育，积极配合路政部门解决上述问题；
五、大队对中队指导工作情况考核
大队综治维稳责任书负责人参照与支队签订的目标责任书结合大队实际制定了大队的综治维稳工作的目标责任书，并与大队各科室、中队各领导逐层签订。
大队抽取考核检查景洪中队一季度的综治维稳工作，经检查景洪中队一季度综治维稳工作合格。
大队按照年初指定的学习培训计划对路政员的思想政治、职业道德、法制和交通安全进行教育，现已学习了30多个课时。强化路政员的公正廉洁，防止执法不公、执法不严、执法程序错误、引用条款不当、发生的各种事件。
为抓好路政管理队伍建设，大队于20xx年4月26日起开始第二期队伍整训，全面加强干部职工的政治、业务、纪律、法制和职业道德教育，。
综治维稳和路政管理工作的基础资料、文书、票证等齐全规范，基础资料、文书、票证存单实现台帐化，台帐档案化。
六、大队对各中队平时一贯工作情况考核
根据《云南省厅社会治安综合治理维护稳定工作实施办法》的有关规定，我大队35人每月每人有0.5元投入综治维稳经费，一季度共投入52.5元。
各中队已将本季度开展综治维稳的工作情况，以书面小结的方式上报大队综治维稳办。 根据支队的有关规定，我大队近三个月无矛盾纠纷排查调处情况，故“零报告”上报。
一个学期转眼就过去了，对于这一个学期，我做了以下几个方面的总结，也是对自己的一个评价。
在学习上，我取得了优异的成绩，学习是第一位的。无论是在学生会工作，还是在班级工作，我都以学习为重，好好把学习搞好，专业课学得得心应手。那么将来步入了社会，无论是能力，还是专业，我们都具备了很好的条件，在社会这个复杂的圈子里我们可以找到属于自己的位置，找到满意的工作。
在政治思想上，我积极向党组织靠拢，并在入党积极分子培训中，被评为优秀学员，成绩还是以系部第一。在班上，我也积极帮助他人，为了让班上的人更团结，我会组织一些活动，班会，等等。总之一切能上班级走向成功的，我都会去尝试，班上的同学也很热心，一起加油，搞好一个班级。
在工作中，我积极负责，努力认真，班上的事，系部的事，我都是把它们当做自己的事在做，有个时候我还先把自己的事放到后一步，这充分反应出我是一个工作狂，这也是为了以后我到社会上能够更好的适应。在班上老师交代的什么事，我都是一心一意的去认真的完成，然后再向老师报告，在系部我担任主导作用，我起到了一个很好的带头的作用，带出了一个非常优秀的学生会。
在生活上，我跟班上的每一个同学都是兄弟姐妹，好朋友，一起吃饭，一起玩，一起学习，一起搞活动，一起分享快乐，一起分享来自心灵深处的那份真情，助人为乐，是我的形象代言，所以在人际关系这一方面，我很注重，我也把握的很好。
以上讲的都是我的一些优点，本人也有很多缺点，但是我一向是发现问题，解决问题。为了上自己变得更好，我希望我们班的每一个同学都好好的关照我，对我的不好，要提出来，只有这样我才来变得更好，胜不骄，败不馁。
最后我想说的就是，我是一个拥有自信的人，自信心能战胜一切困难，我会在失败中前进，请相信我。
一、政治思想方面
古语说：“德若水之源，才若水之波”。要做好畜牧兽医局的管理工作，必须要有正确的政治思想。我认真学习党的理论，坚持用党的理论武装自己的头脑，提高自己的工作领导水平。
二、业务能力方面
我主要分管的是动物卫生监督、兽药饲料监管、畜产品安全这三方面的工作。平时，我就注意积累动物卫生防疫，兽药饲料的鉴别，识别畜牧产品这方面的专业知识以及了解熟悉畜牧行业的相关法律法规。做到跟上时代，与时俱进，把自己所学到的东西运用到实际工作中去。目前，通过不断的岗位磨练，我已能够熟练的处理日常工作中出现的各类问题。自己的决策能力、协调能力、管理能力、创新能力都有很大的提高。
三、工作态度
实际工作中，我始终坚持“精益求精，一丝不苟”的原则。具有很强的事业心、责任心，奋发进取，一心扑在工作上；每件小事都会当成大事来做；当天事当天完成，不拖拉；不计名利和得失。来往接待有礼有节，平和待人。
四、工作业绩
作为一名领导人员，我本着对党、对单位高度负责的态度，理清工作思路，明确自己的职责，摆正自己的位置，认真搞好自己的本职工作。今年，主要做了以下这些工作：
一是狠抓饲料兽药的监管。对制售、使用假劣饲料、兽药的行为进行严厉查处打击。
二是加强了对饲料兽药经销商的条件审查，从源头上控制不合格的产品进入市场，维护养殖户的切身利益。
三是认真执行《中华人民共和国动物防疫法》、《畜牧法》、《省动物防疫条例》等相关法律法规，加强大牲畜交易市场的检疫力度，抓好动物疫病防制工作，降低动物疫病死亡率，确保畜牧业健康发展，提高养殖户的经济效益。
四是加大对市场、屠宰、经营、加工场所的监督检疫，依法严查违法案件，确保动物源性食品安全，确保畜牧业生产和人民群众身体健康......
这次能来工厂实习我感到非常的高兴，通过实习使我第一次真正的了解和接触社会，让我学到了很多课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，深切的体会到了工作的辛酸与人情世故，为我毕业后走上工作岗位打下了一定的基础。
一、工厂的总体模式水平
__塑胶五金制品有限公司是____塑胶制品有限公司在国内的独资企业主要生产塑胶、五金、布、纸及木类等材质的珠宝盒、首饰盒。厂房占地十万平方米，公司对环保意识非常注重，所以特别划出百分之二十作为绿化场地。
为了提高产品质量及服务，公司实施行全面质量管理体系，并取得了突破性的改进，于__年荣获iso9001：__国际管理体系认证。
公司以jit为基本思想：纸在需要的时候，按需要的量生产所需的产品，故被称为准时制生产，适实生产方式，看板生产方式。
二、工作收获
如下几点是我在工厂实习期间就我erp文员的工作需要，主要学到的一些知识及由此得到的一些心得体会。
(一)对erp的认识与操作
1erp(enterpriseresourcepianning)企业资源计划系统通俗的说法是一个应用在电脑平台上对企业的资源进行有计划性的使用与管理的系统。
2erp组的erp文员主要是对erp工程模组进行操作：
a工作需要对产品(wip)建立物料档案
b对原材料进行开料
c成物料清单(bom)
d立物料/组件的工序档案
完成以上工作流程后，有组长进行检查确认，然后对bom批核。
(二)产品生产方面
在工作期间有到开料、铁盒、木盒、纸盒、胶盒等车间及其仓库熟悉过。车间给人一种忙碌兴奋的感觉，每个人都认真的做自己的事，机械咔嚓咔嚓的响声给人一种奋进的精神斗志。
1、开料车间是对原材料进行开料，开料前应考虑怎颜开料才是最省，而不至于大量浪费。在对布料开料是有用到切割机，在将布层层的放好后，机器上下切下，但效果并不好，这样切割的布，布的边缘会有大量的泄料，在领导发现这个问题后改用了一张一张的切割机来切割，这次切下来的布好多了，降低了损耗率，减少了公司的成本。
2、木盒车间是几个车间中工作环境最差的，作为木制产品的车间，一些诸如木屑的飞扬，机器的喧器以及混合着胶水味油漆味等问题，都是难免存在的，但是工厂已经把这些都尽可能的减少到最低限度了。
在产品中不能忽略的是质检员
质检员在对铲平跟踪是，应特别留心注意，单小很难跟，一个不留神就过去了，为降低不合格率，应认真跟踪，在发现有次品适应立刻跟生产员说明，并让其返工，不能因为单小而忽略质量为题，要知道顾客的信任是质量的升华，所以说质检员是产品生产过程中必不可少的。
三、心得体会
这次的实习让我了解了工厂的规模水品，生产流程，以及一些长规产品的制作过程，一个月的时间看到了很多，听到了很多，也想了很多，更重要的是我明白了很多，在工作过程中遇到的挫折和困难只不过是成长到路上的一个过程，过程虽漫长，但是却是必须的，因为没有任何人可以随随便便的成功。
光阴似箭，日月如梭。一年的实习生活很快就过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千。本人于xx年xx月被xx医院正式接纳为检验科实习生。在这一年实习中，自己不断加强学习，提高政治素质和业务素质，准确自我定位，努力做好本职工作，现将一年来的实习情况汇报如下：短短的几个月，在医院党政领导的正确领导下，在检验科主任的带领下，我认真学习各专业知识，锐意进取，求真务实，发扬与时俱进的'工作作风，坚持以患者为中心的临床服务理念，立足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。鉴定主要有以下几项：
一.兢兢业业，做好本职工作作为检验科的一员，既是医生的眼睛，也是医生的助手，把握自身职责，这是我任职以来的又一准则。应用自己所学的知识，收集到教师的意见，学习到外地的经验，提出意见和建议，给医生当好参谋。为保证各类患者检测数据的准确性，在检验、检测的全过程中严格按照《全国临床检验操作规程》和《产品说明书》进行操作，在过去的一年中所出据的检验报告基本能达到准确。在检验业务上能坚决贯彻医疗安全第一的理念，杜绝了医疗事故的发生。更进一步提高医疗服务质量、改善服务态度来争取患者的信任。
二.专业知识、工作能力和具体工作日常的临床检验工作，虽然工作比较繁忙，做起来有一定的困难，如很多手工加样工作，我以前就没做过，但为了搞好工作，服从领导安排，积极支持科主任工作，我不怕麻烦，虚心向教师学习、自己摸索实践，在很短的时间内熟练掌握了手工加样工作，明确了工作程序，提高了工作能力，在具体工作中形成了一个比较清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。为了弥补自己专业知识的空缺，我每天不断的要求自己要把这些知识补上，这不管对自己还是在以后面试打下一个牢固的基础。
三、工作态度和勤奋敬业方面医者父母心，本人以千方百计解除患者的疾苦为己任。我希望所有的患者都能尽快的康复，于是每次当我进入病房时，我都利用有限的时间不遗余力的鼓励他们，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，默默地祈祷他们早日康复。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，热心为大家服务。认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，加班加点按时完成工作。
四、在工作中也收到了来自各方面的批评和指正，我都一一进行了整改，收到了良好的效果。
在过去自己实习的几个月中，在院领导和科主任的领导下，自己兢兢业业，勤奋工作，虽然取得了一些成绩，但由于自己各项素质尚须进一步提高，工作中难免出现这样和那样的问题和错误，比如个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。我衷心的希望各位领导和教师们能及时地给予批评和指正，新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我决心再接再厉，更上一层楼，努力开创工作新局面。
20xx年，我局的社会治安综合治理工作在县综治委的具体指导下，以和谐平安定兴建设为主线，以维护社会稳定为核心，以强化政法综治基层基础工作为重点，以加强政法综治队伍建设为抓手，以增强人民群众安全感为目标，充分发挥人事劳动部门的执法职能，狠抓社会治安综合治理各项措施的落实。按照县综治委《20xx年度社会治安综合治理工作检查考核实施方案》的'要求，我局对今年综治工作进行了自查，现将相关情况汇报如下：
一、加强领导，落实责任
由于人事变动，及时调整充实了综治工作领导小组，由一把手任组长，各位副职任副组长，各科室主要负责同志为小组成员，把综治工作做为领导班子重要议事日程和工作任务，抓在手上，放在心中，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓，落实责任制，层层抓落实的工作机制。局办公室作为综治工作的常设机构，全面协调全局综治工作的开展，负责综治工作的上报下达及各科室综治工作的督导。
二、健全机制，完善制度
一是严明奖惩机制，今年年初局主要领导与各科室（局）负责人签订了《20xx年社会治安综治责任状》，明确了双方的职责和奖罚办法，切实把综治工作落到部门，落实到个人，把综治工作开展情况列为科室年终评优评先内容。二是进一步完善了单位内部安全保卫、安全隐患排查及整改、节假日值班、车辆管理、保密工作等制度，强化安全意识，加强内部管理，规范各种工作、生活行为，提高行政效能。三是进
一步建立健全应急工作处理机制、矛盾纠纷排查调处和信访工作制度、单位内部群防组织及监督制度，做到预防、排查、监督、指导到位，有效化解本部门和辖区内的各种矛盾纠纷。四是加强综治机构规范化建设。落实好综治工作经费，做到有人管事、有人干事、有钱办事，切实加强综治工作的保障力度。
三、扎实工作，务求实效
（一）强化宣传，营造氛围。
今年我局多次开展了局机关和下属单位主要责任人会议，传达全县有关社会治安综合治理工作会议精神，并结合本部门的实际要求，积极开展综治工作。一是加强普法宣传队伍建设，成立了法制宣传小组，认真实施“五五”普法规划，推进依法治理，加强综治宣传教育工作，提高全体干部的综治素质。二是组织开展多种形式的学习培训。我局不断加大业务、理论的学习培训力度，利用每周周五例会，各下属单位集中讨论，对工作人员进行法律、法规的宣传教育，集中学习了《行政诉讼法》、《工伤保险条例》、《国家信访条例》、《中国社会保险法》、《劳动合同法》、《就业促进法》等与工作密切相关的法律法规。
（二）加强管理，积极预防。
一是加强人防。加强对涉及我局信访工作的调解力度，变上访为下访，多次深入基层同广大职工群众交心谈心，及时化解劳资纠纷和部门矛盾纠纷，消除不和谐因素，努力将信访工作解决在基层，消除在萌芽状态。二是重视技防。设立大门口警卫室安全保卫机构，财务室、库房等重点部位落实了安全防护措施。建立了单位内部群防组织及制度，积极与公安部门配合，在单位、居民小区之间建立治安联防联勤
工作机制，发挥整体联动优势。认真排查有无吸毒、邪教人员和黄、赌、毒等社会丑恶现象，切实保障平安。三是强化物防。及时整改局内存在安全隐患的线路，修复损坏的防盗设施，及时对损坏的管道进行更换，在重点位置安放和设置必要的防火、防盗器材和设施，做到防患于未然。
（三）严格执法，依法行政
一、深入推进社会矛盾化解，完善信访调解组织建设和企业军转干部维稳工作。
1、劳动用工备案工作。加大劳动关系的确定和劳动合同签订的督查力度，重点对改制，破产企业职工劳动关系的完善和终止手续的办理，突出抓好非国有制企业劳动合同的签订工作。。
2、劳动信访工作开展情况。面对改革过程中出现的新情况、新问题，特别是对破产改制企业职工劳动关系调整、社保关系接续问题，我们提前预案，依据劳动政策法规，对来访职工耐心解答，及时处理问题、妥善化解矛盾。今年以来，已接待来访42人次，都已圆满答复。同时积极完善仲裁工作制度，树立仲裁整体形象，不断简化办案程序，目前已受理案件7件，开庭审理6件，不予受理1件。现已全部结案，达到结案率100%。
3、劳动监察工作情况。采取常规巡察和专项监察相结合的方法，分两个执法队深入全县各用人单位开展劳动执法大检查，重点检查外商投资企业、民营企业、个体工商户等非公有制单位和招用农民工比较集中的建筑、餐饮、服装加工等单位。检查内容主要包括劳动合同签订、就业准入、最低工资、工时休假及女职工和未成年工特殊劳动保护等。在今年开展的对我县18家砖窑专项执法检查中，共为60余名
工人追讨28万元。检查其它用人单位180余户，涉及劳动者14000多人，书面审查用人单位140户，涉及劳动者xx000余人，追讨劳动者工资近220万，涉及劳动者1100余人，续签劳动合同2100多份。下发了72份限期整改指令通知书，责令其补办各种手续，对88家用人单位进行了行政处罚，维护了我县良好的用工秩序，创建了良好的用工环境。
4、企业军转干部稳定工作。企业军转干部维稳工作是全县社会稳定工作的重要组成部分，对此我们站在讲政治、顾大局、保稳定的高度，对企业军转干部维稳工作狠抓落实。我局完善了领导机构和工作机构。按照县企业军转干部维稳工作领导小组的指示，我局成立了以局长组长，各位副职领导为副组长，各科室（局）负责同志为成员的企业军转干部稳定工作特别领导小组，严格落实单位负责制和“五包”责任制,把企业军转干部维稳工作纳入重要议事日程，将军转干部维稳工作的责任，按其原工作单位、现家庭住址等分解到相关部门，各分包单位明确主管领导和具体责任人，一包到底。为59名已退休企业军转干部按时足额发放养老金；为退休企业军转干部发放养老金补贴，每人每月300—400元（副团以上400元）；将企业军转干部全部纳入城镇职工医疗保险范畴，由解困专项资金中及时为其缴纳医疗保险；每年“八〃一”、春节等节日，组织县解困维稳工作领导小组成员单位，对全县企业军转干部进行慰问，每人每次发放慰问金200元。目前我县企业军转干部思想稳定，生活安定，无上访苗头。
二、深入推进社会管理创新，提高服务管理水平和完善社会保障体制。
1、加强对特殊人群的服务管理。我局按照公平对待，
服务至上、合理引导、完善管理的原则，针对符合国家和相关文件要求的刑释解教人员和县域流动人口开展免费就业服务。在公共就业服务机构为他们提供求职登记、职业介绍、职业指导、培训申请、鉴定申报、社会保险关系接续、档案管理等“一站式”服务。
2、提供灵活就业社保补贴。按照《保定市财政局、保定市劳动和社会保障局关于就业专项资金使用管理及有关问题的通知》（保财社[20xx]22号）和《保定市劳动和社会保障局、保定市财政局关于对持〈再就业优惠证〉和〈就业失业登记证〉的灵活就业人员享受灵活就业社保补贴的通知》（保劳社办[20xx]xx8号）文件规定，我局对从事灵活就业的刑释解教人员，符合条件的及时给予灵活就业社保补贴，增强他们就业的稳定性。
3、提供职业培训补贴。在我局指定的就业培训机构参加就业培训的刑释解教人员和流动人口，取得培训合格证书并且是个人全额缴纳培训费的，按照相关政策规定，凭申请材料提出申请，经劳动行政部门审核，财政部门复核后，将培训补贴资金直接支付给本人。
4、提供小额担保贷款。同时对自主创业从事个体经营的刑释解教人员，为符合相关政策条件的人员，我局给予2—5万元的小额担保贷款扶持，贷款期限1—2年，由财政全额贴息。同时为他们提供创业指导、创业项目、创业培训、后续支持等一条龙服务，积极鼓励他们自谋职业、自主创业，为其解除后顾之忧，重拾信心，重新做人。
5、享受失业保险待遇。对于在原工作单位缴纳了失业保险的社区矫正人员，经认定符合享受失业保险金待遇的，按照国家相关政策规定给予一定时间段的失业保险金。
在公司3个月的试用期中，我较快地适应了新的工作，融入了新的团队里，也得到了同事和领导的肯定，在他们的教导和培养下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人这三个月来的工作、学习情况作简要自我评价。
作为一名刚刚毕业的大学生，虽然有过专业知识的学习，但是实践的东西接触的少，对很多问题不了解。刚开始我做的是数据专业，对很多流程还不熟悉，不知道该如何做好这个专业的工作，遇到这种情况，我依靠老师的指导，以及自身认真的学习，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全，让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。
碰到不懂的问题就虚心的向其他同事请教，看不明白的或者不会画的图就自己查资料，翻阅以前的图纸，尽可能自己解决问题，不打扰其他同事，无论是刚刚到公司时跟着老师学习还是独立的完成工作中的各项事务，都能够认认真真，兢兢业业。在日常生活中，我认真服从领导安排，遵守各项规章制度和各项要求，养成良好的工作作风。
过去的三个月，是不断学习、不断充实的三个月，是积极探索、逐步成长的三个月。当然，初入职场，难免经验不足，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。但这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，专业技能也得到了加强。在此，我要特别感谢公司领导的悉心栽培以及同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。在今后的工作中，我将努力找准自己的定位，尽自己的所能为公司作出贡献，为公司创造真正的财富，同时也为自身谋求一个更大的进步。
我就这一年度自己的学习、工作以及生活情况，谈谈自己的感受，剖析自身的不足之处，请各位领导、同事给予批评，以备本人在今后的学习、工作和日常生活中不断锻炼自己，让自己个方面完善和进步。
一、强化思想修养，加强政治理论和业务学习
一是，本人在工作之余，积极参加街道组织的政治学习、业务知识。在学习理论知识的基础上，学习党的基本知识，坚持用党的思想理论武装自己的头脑，始终保持坚定正确的政治立场和方向。二是认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，在日常生活、工作和学习中，始终以一名共产党员的标准要求和规范自己的言行。三是坚决按照上级的指示，对自己工作中存在的漏洞和隐患予以整改。切实维护群众的正当利益。
二、立足本职、认真工作
在工作上，时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，踏实进取，认真谨慎，忠于职守，尽职尽责，能及时发现工作中出现的问题，并提出意见建议，努力发挥党员的先锋模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把全心全意为人民服务的宗旨体现在每一项工作中，很好地完成了全年的各项任务。并利用业余时间不断提高自身专业技术和文化修养，灵活运用所学知识进行教学，培育努力学习，在学习中探索的习惯。
三、存在的问题与不足
一是在学习方面，还存在浮躁情绪，有急用、实用思想。二是对一般性的、事务性的工作，缺少创新和开拓精神，有一定的本位主义倾向。三是对有些突发事件，应急措施不力，解释不耐心，态度教生硬。
以上分析出来的问题，我将在今后的生活、工作和学习中，时时予以对照检查，严格要求自己，不断完善自己，加强修养，锤炼党性，争做一名优秀的党员。
依据济宁市《义务教育学校办学条件专项督导方案》，对照评估体系中的各项指标，对我校的基本办学条件进行了全面的自查，现将情况报告如下。
一、自查基本情况。
B1学校设置与校园规划。学校设置符合《办学条件标准》规定。学校规模符合《办学条件标准》规定的适宜规模。校园规划科学，区划分明，布局合理；校园环境优美。生均绿化面积为6.1平方米。
B2校舍建筑设计与质量。校舍坚固、安全，无隐患。校舍管理档案及20xx年后学校建设项目基建档案齐全。
B3普通教室。单间使用面积平均为52.3平方米；课桌椅、讲台、黑板规范、齐全、布置合理、整洁完好；每间教室配备了2种不同高低型号课桌椅。左采光，照明灯具4盏，无黑板照明灯；学校最大班额为37人。
B4学科专用教室。室内桌椅橱柜及各主要专用设施齐全、布置合理、整洁完好；各学科专用教室每间使用面积达不到标准要求；各学科专用教室种类齐全，间数不低于《办学条件标准》规定；仪器器材室等辅助用房，满足仪器器材有序、分类摆放。
B5公共教学用房。室内桌椅橱柜及各种主要专用设施齐全，布置合理、整洁完好；各种公共教学用房种类齐全，教学点有多功能室和图书（阅览）室；每类公共教学用房使用面积不低于《办学条件标准》规定的90%。
B6学生生活用房。厕所及盥洗设施满足需要；食堂设施、洗刷设备基本齐全；能为学生热饭；学校能给学生提供饮用热水，且饮水器数量充足。
B7田径场。田径场及其中足球场的设置与环形跑道符合《办学条件标准》要求；教学点有60米直跑道和活动场地；田径场内无篮排球场；跑道规范、平整。
B8篮排球及其它运动场地、器材。篮排球场和乒乓球台数量达到《办学条件标准》要求，教学点有1个篮排球场和2个乒乓球台；篮排球场地规范、平整、无杂物积水；篮排球架、单杠配备数量达到标准要求；室外体育器械安放牢固，场地为铺砂的软质地面。
B9实验仪器器材。数学、科学仪器器材配备达到了《配备标准》中基本配备要求。
B10图书资料。生均图书为28本，教学点为12.5本，报刊种类17种，教学点为15种； 图书管理规范，防盗、防火、防潮等安全措施到位，并按课程要求使用，满足师生阅读需要。
B11教育信息化及现代教育技术设备。学生有计算机室并按开设信息技术课年级最大班额每人一机配备，并按标准配备教师机、交换机及有关设备。按专任教师人手一机配备教师用计算机，并配置到教师办公桌。所有班级配备计算机、大屏幕显示设备等多媒体终端设备，并与网络连通，实现多媒体“班班通”。多功能教室配备多媒体终端设备。学校所有教学、办公场所均具备上网条件。
B12通用技术及综合实践活动教学设备。配有综合实践活动室，器材种类达到《办学条件标准》综合实践活动设备要求。
B13体、卫、艺教学设备。学校体育、音乐、美术、卫生保健器材均基本达到办学条件的数量要求。
B14设施设备管理与使用。各类设施设备、图书资料登记入账，账目较规范，账实相符。各类设施设备、器材、图书资料管理制度健全，保管良好，分类有序安放，维护及时，完好率高；各种功能教室管理规范，制度健全。仪器器材利用率高；图书借阅率高。
二、存在的问题及减分原因。
1、B3普通教室。室内照明灯具不足9盏，无黑板照明；使用面积不符合标准。
2、B5公共教学用房。使用面积达不到要求。
3、B7田径场。跑道不是塑胶或碳渣材质。
4、B10图书资料。生均图书数量及订阅的报刊种类达不到要求。
三、整改措施；
1、增加教室内照明灯的数量，安装黑板照明灯。
2、与上级积极反映，争取为操场跑道铺设塑胶或碳渣，改善学生的运动训练活动的条件。
3、制定图书和报刊的购进、订阅计划，逐步达到标准要求。
回首展望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，在工作期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”，会计本来就是烦琐的工作。但是慢慢觉得只要你用心地做，反而又会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。清朝改良派代表梁启超说过：凡职业都具搞笑味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!
1、自身潜力：透过这次实习后，发现自己所存在的很多不足之处，而这些不足之处是你没去实习就无法发现的，自身的整体潜力不足，比如说沟通潜力、一些销售技巧、与同事与领导相处的技巧，因为公司就是公司，不是学校，在学校里，同学与同学之间同学与老师之间都是很好相处的，但是在外面的话就不必须了，你务必懂得一些相处的技巧。
2、专业技术：在学校里学校的专业知识都比较基础，要使这些知识用于公司还远远不够，不能满足公司的要求，所以还得自己去提升，继续去学习。还有学校里学的东西有时在外面不必须能够用得上，这要求我们自己去留意社会上的需求，因为学校学的东西与社会上需求的东西有个时间差在里面。学校里学的东西也不会去针对某某个公司来开设课程，所以每个公司都有自己的实际状况，要根据自已公司的要求来提高自己。
3、心理上的调整：此刻的学生不再是以前的天之娇子了，不管是专科生还是本科生甚至是研究生社会上都一大把，不要以为自己读那么一点读就觉得自己很了不起的样貌，其实一个有高文凭有时还比不上一个有经验的人，所以快要毕业的同学们要调整心态，不要高不成低不就的。
挫折是石，敲碎你天马行空的想象;挫折是火，烧净你自私无知的心灵;挫折是水，洗涤你无理野蛮的思想贫穷，挫折不可怕，挫折不可惧，很多时候，只有当一个人跌到了人生的谷底，远离了_喧嚣，才能彻底看清自己，明白自己要走什么路。而一个人明白了自己要走什么路的时候，他就更加容易成功。因而，挫折也就是一种转折，挫折也就是另一个机会。
新的工作岗位意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我决心再接再厉，更上一层楼。要以“细”为起点，做到细致入微，对每一岗位、部门的每一项具体的业务，都建立起一套相应的成本归集。并将财务管理的触角延伸到公司的各个经营领域，透过行使财务监督职能，拓展财务管理与服务职能，实现财务管理“零”死角，挖掘财务活动的潜在价值。
以上是自己实习期的工作小结，望阅。
斗争的生活使我干练，苦闷的煎熬使我醇化，这是对我高中三年生活最真实的写照。作为实高的一名学子，三年来，我一直以“追求卓越”的精神坚持不懈地奋斗，并相信我的梦想会在不久的将来实现。我一直相信，每天，我都在不断地进步。我热爱生活，珍惜时光，充满自信地迎接每一次挑战。尽管看起来是在吃苦，但我认为能从学习中获取许多知识、经验就是最大的乐趣。除了学习外，我还积极能与学校组织的课外活动，我认为一个人应当全面发展。担任了两年班长，我一直能尊敬师长，团结集体，为集体争光，为此也受到同不穴的欢迎。在文明守纪方面，我也能够起到模范带头作用。
我知道，这个世界是美好的，值得我们为之奋斗。为了自己的理想能够实现，我还会坚持不懈地努力下去，争取能够在将来为社会做出更大的贡献！
王学超：转眼间，我即将结束在实高的三年生活，高中三年使我认识了很多，也取得了较大的进步，为未来的人生打下了更却被的起点，
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在市场中，客户相伴生产者和供应商而生。在作为生产者和供应商的企业被转让时，相应的客户资源也将跟随转移。如何评估客户资源的价值，企业转让中的交易双方对此都十分关注：本文拟就此阐述个人的一些见解。
一、客户的概念
客户，是对企业产品或劳务购买者的泛指。对于一个需要经营的企业来说，客户的作用是至关重要的。我们知道，投资建立企业，其目的就是通过生产和销售产品(或劳务)，从客户那里获取投资的回报。俗话说，客户就是“上帝”。如果没有客户，那么企业的产品或劳务就不能形成货币回笼，企业无法经营。为此，每个企业都十分重视客户工作。有些企业特意设立公关部专门负责开发和维系客户。为使企业拥有尽可能多的、稳定的客户，企业一方面要有适销对路的产品和良好的服务，另一方面还要有开发新客户和维持老客户的措施。
二、客户的种类
用不同的分类方法可以将客户划分为不同的类别。
1、以购买产品的物质形态划分，可分为购买有形产品的客户和购买劳务(或)的客户。
如汽车、电视机的消费者是购买有形产品的客户;电话用户是购买电信公司服务的客户，病人是购买医院服务的客户，储户是购买银行服务的客户等。
2、以与客户保持购买关系的时间划分，可分为新客户和老客户。
首次或新近购买企业产品或劳务的客户，属于新客户;老客户，是指与企业保持时间较长的产品或劳务买卖关系的客户。如储户愿意长期到某个储蓄所存款;消费者在购买了某企业生产或销售的计算机后，还愿意购买这个企业生产或销售的其他电子产品;愿意长期在某一理发店理发等，这类客户就是老客户。
3、按购买者与消费的关系划分，可分为直接客户和转销客户。
直接客户指的是直接使用产品或直接接受服务的客户，或者说是最终消费者。如购买本人使用的汽车的消费者，则属于汽车的直接客户。转销类客户指的是中间商，如零售店、分销商和批发商等。当然，对于企业来说，零售店、分销商和批发商都是直接的购买者，不过这种客户关系会受到企业产品(或劳务)最终的使用者——上述直接客户意愿的影响。
4、按客户签署合同的时态划分，可以分为过去时客户、现在进行时客户、将来时客户。
过去时客户是指买方以前曾经与本企业有过买卖关系;现在进行时客户指的是目前已与企业签定了商品(或劳务)购销合同，而且合同尚在履行之中。这类客户当期就可以给企业带来收益。将来时客户指的是以后有可能购买本企业商品(或劳务)，而目前尚未与本企业签定合同的客户。这类客户在未来的一定时期内可能给企业带来收益。
三、客户资源资产的性质
客户资源是企业必不可少的无形资产。之所以称之为无形资产，是因为它可以给企业带来现金流入，使企业经济效益得以实现，而其又是非实物形态的资产。客户资源无形资产的构成，应具备以下的条件：
1、具备事实上购买企业产品(劳务)的关系;
2、存在与上述关系有关的、该资源持有者可使用的相关资料和数据。
具体地讲，首先要有客户历年购买本企业产品(劳务)记录，而且这些客户应无赊欠货款的不良记录。其二是要有企业和客户存在的个人关系资料。即企业知道客户是谁、客户也知道作为卖方的企业是谁;与客户的联系方式(如有关经办人和负责人的姓名、联系地址、电话、E-mail等)，同样，卖方有与客户的联系方式(如有关经办人和负责人的姓名、联系地址、电话号码、Email等)。通常，这些记录和资料不仅是一份简单的名单，它们还应包括以下一些内容：
(1)历次购买本企业产品(或劳务)的时间、数量、金额。
(2)货款支付方式。
(3)当前尚欠货款情况等。
评估人员可以借助这些相关资料和数据对客户资源无形资产进行仔细的分析。客户资源无形资产是与商誉不相同的资产。商誉就是企业整体的商业信誉，它不可能脱离企业而独立存在。而客户资源无形资产是具体化的现时和潜在未来的产品(或劳务)的购买者，是可确指的无形资产。
因此，客户资源无形资产可以和整体企业一起出售，也可以单独出售。目前，国内企业整体转让时往往忽略了客户资源无形资产价值。事实上，一般正常经营的企业都应该有一定的客户资源。
四、客户资源无形资产价值的评估方法
客户资源无形资产价值的评估方法，基本有三种：成本法，收益法和市场法。三种评估方法的具体做法如下：
1、成本法
成本法就是以发展和保持目标客户关系所有的费用来估算客户资源无形资产的价值。一般估算的费用包括如下几种：
(1)发展客户的费用。这种费用通常有客户走访、广告、招揽、通讯联络或其他发展客户的方式所需要的花费。为发展一个客户，可能进行了若干次的招揽和沟通活动，这些活动所有的花费都应计入客户资源的成本。而有时花费了很多费用却未招来客户，此时，这些花费也应该摊入现有客户资源的成本。
(2)维持现有客户关系的成本。这些成本包括现有客户在第一次成为客户之后发生的走访、应酬、广告等全部成本支出。还应包括为留住现有客户而支付的促销、折扣、或其他让利的开销。
(3)建立客户档案和记录的成本。这种成本包括在与每个客户保持关系期间，与建立客户销售记录、信用记录、应收款和付款等有关的记录和管理的成本。
(4)机会成本。这一成本是指建立(或再次建立)当前客户关系期间损失的收益。如果可以确定并可以量化上述所有成本，就可以采用成本法来评估客户资源无形资产的价值。不过，实际应用时存在很多困难，一般企业都不会记录这些成本资料的。因此，在客户资源无形资产评估中，很少采用成本法。
2、市场法
此种方法是需要找出与被评估客户资源无形资产相类似的近期交易案例，至少应有三个可比的案例。通过分析比较被评估对象与可比案例的相关因素，如交易的时间、客户的保持时间、客户的购买量、付款方式等方面的差异，进行打分量化成调整系数，对可比案例的价格进行调整修正，求出被评估客户资源无形资产价值。
但是，寻找可比交易案例是十分困难的。有时能寻到此类客户资产的交易信息，但要寻找这些交易的可靠数据，如交易价款及财务或经营方面的可靠信息资料，往往是相当困难的，由此也就限制了市场法的应用。
3、收益法
收益法是评估客户资源无形资产价值最常用的方法。其基本思路是客户资源资产在预期剩余年限内可给企业带来的收益现值。可以按单独客户进行评估，然后汇总求和;也可以对成组客户群进行整体评估。
(1)其计算步骤一般如下;
前三年来自客户的销售收入
预测寿命期内各年的来自客户的销售收入
减：销售成本
减：营业税金及附加
减：营业费用
减：管理费用
减：所得税
加：与客户资源价值相关的摊销费用
等于：来自客户的净现金流量
乘：折现系数
等于：与客户资源相关的净现金流量的现值
乘：客户资源对此评估价值的贡献率
等于：客户资源的无形资产价值
(2)客户资源的剩余年限和来自客户资源无形资产的贡献率
①客户资源的剩余年限主要根据客户及本企业关系维持情况的历史资料来进行估计。有的行业的客户资源无形资产的剩余年限，可以利用历史统计资料，绘出剩余年限曲线。例如在健身行业，可以利用所收集的客户流的各种信息资料：如各年龄段顾客与本企业保持关系的起始时间、退出时间等参数，再将每组数据标注在数学坐标系上，对这些坐标点进行修正，生成关系的时间曲线，从而得出平均保持年限。再如，对于需求矿山机械的客户，应该考虑该客户历史上对该机械产品的购买数量、该种机械设备的更新年限以及其矿藏尚可开采年限等因素，然后来确定此客户资源的剩余年限。
由于客户类型、卖方产品(或劳务)都不一样，因此，要视具体客户的有关因素，在分析客户生存期限的基础上，来推测客户资源的剩余年限。
②客户资源能给企业带来收益，但是，企业获得的收益并不都是由客户资源带来的，企业的收益是企业各种因素有机组合和综合作用的结果。它包括资本、技术、管理人力等多方面的因素，而客户资源无形资产是属于管理范畴的无形资产。要确定客户资源无形资产在企业客户收益中所占的比重，从而才能分离出来自客户资源无形资产的价值。具体做法一般可采用超额法和专家打分法。
超额法是将该企业客户数量与同规模企业平均占有客户数量相比较，根据超过平均占有客户数量的百分比酌量考虑客户资源无形资产的贡献率。
专家打分法，召集熟悉同类产品(或劳务)市场情况的专业人士进行座谈打分的方法来确定客户资源无形资产的贡献率。
一、评估目的：对委托评估资产在评估基准日的市场价值作出公允反映，为xx女士拟为子女xx提供资产价值证明。
二、评估范围与对象：根据委托方的指定及提供的资产评估明细表，本次委托评估对象为xx女士一套住宅（详见评估明细表），建筑面积xx平方米。
三、评估基准日：20xx年xx月xx日。
四、评估原则：遵循独立性、客观性、科学性、专业性的工作原则，以及遵循贡献原则、替代原则、预期原则等经济原则。
五、评估方法：对本次委托评估的住宅采用市场比较法进行评估。
六、评估结论：本次委托评估的一套住宅（详见评估明细表）， 建筑面积xx平方米。，经评定估算，评估值为xx万元。大写：xx
七、报告提出日期：20xx年xx月xx日。
以上内容摘自资产评估报告书，欲了解本评估项目的全面情况，应认真阅读资产评估报告书全文。
八、评估结论
本次委托评估的一套住宅（详见评估明细表）， 建筑面积xx平方米。经评定估算，评估值为xx万元。大写：伍拾贰万捌仟肆佰元。
评估结论详细情况见评估明细表；评估结论系根据以上评估工作得出的。
九、评估报告评估基准日期后事项说明
1、评估基准日后，有效期内当资产数量发生变化时，应根据原评估方法对资产额进行相应调整。
2、评估基准日后，有效期内当资产价格标准发生变化，并对资产评估价格已产生明显影响时，委托方应及时聘请评估机构重新确定评估值。
十、特别事项说明
1、委托评估一套住宅的评估价值中含房屋所应分摊的土地价值。
2、委托评估的一套住宅为房改房。
十一、评估报告法律效力
1、本评估报告的有效期为壹年，限从20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日止，评估目的在有效期内实现时，以评估结果为价格参考依据，超过有效期的需要重新进行资产评估。
2、评估结论只在上述原则、依据、前提条件下成立，没有考虑将来可能发生的抵押、担保事宜，以及特殊交易方追加付出的价格等对评估值的影响，也未考虑国家宏观经济政策发生变化，以及遇有自然力和其它不可抗力对资产价值的影响，当前述条件及持续经营原则等其它情况发生变化时，本评估结论失效；
3、本评估报告依据法律、法规的有关规定发生法律效力，为前述评估目的而作，对其他评估目的，本评估结论失效；
4、本报告书及附件未经委托方书面同意，不得向委托方和评估报告审查部门之外的单位和个人提供，报告书的全部或部分内容不得发表于任何公开媒体上；
5、本次评估的主要依据是委托方、资产占有方提供的权属证明文件等资料和委托评估资产现状，委托方、资产占有方应如实提供，并对其真实、合法、有效性承担法律责任，在上述资料准确、真实有效的前提下，我所对本报告书的客观、公正负责。
十二、评估依据
（一）法规依据
1、国务院[1991]第91号令《国有资产评估管理办法》；
2、国家国有资产管理局，国资办发[1992]36号《国有资产评估管理办法施行细则》；国资办发[1996]23号《资产评估操作规范意见（试行）》；
3、财政部财评字[1999]91号文《资产评估报告基本内容与格式的暂行规定》；
4、《资产评估准则—基本准则》、《资产评估职业道德—基本准则》；
5、《中华人民共和国城市房地产管理法》；
6、中华人民共和国国家标准GB/T50291—1999《房地产估价规范》；
xxxxx有限公司：
我单位接受贵公司的委托，根据国家有关资产评估的规定，本着客观、独立、公正、科学的原则，按照公认的资产评估方法，对xxxxx有限公司的房地产进行了评估工作。本单位评估人员按照必要的评估程序对委托评估的资产实施了实地勘查、市场调查与询证，对委估资产在评估基准日20xx年02月27日所表现的市场价值作出了公允反映。现将资产评估情况及评估结果报告如下：
一、委托方及被评估单位简介
单位名称：xxxxx有限公司
法定代表人：xxxxx
地址：xxxxx
注册资本：xxxxx
公司类型：私营有限责任公司-
二、评估目的
本次评估目的是为委托方了解委估资产的市场价值提供参考依据。
三、评估对象和评估范围：
本次评估对象是委估方委托评估的房屋。
委估房产位于xxx，框架结构，总建筑面积xxx平方米。其中：xxxxxxxx号，建筑面积为xxx㎡；xxxxx号，建筑面积为xxxxx㎡；xxxxx号，建筑面积为xxxxx㎡；xxxxx号，建筑面积为101。19㎡；xxxxx号，建筑面积为xxxxx㎡；xxxxx号，建筑面积为xxxxx㎡。委估资产的详细情况请见《资产评估明细表》。
四、价值类型及其定义
评估采用的价值类型为市场价值。市场价值是指自愿买方和自愿卖方在各自理性行事且未受任何强迫的情况下，评估对象在评估基准日进行正常公平交易的价值估计数额。
五、评估基准日
本项目资产评估基准日为20xx年xxxxxx日，系由委托方与本单位协商确定，本评估基准日与评估人员实际评估日期比较接近，评估人员能更好的把握委估资产的基准日状况，真实反映委估资产基准日的现时价值。本次评估以评估基准日有效的价格标准为取价标准。
六、评估依据
本次资产评估工作中所遵循的法规依据、具体行为依据、产权依据和取价依据包括：
（一）主要法律法规
1、国务院1991年第91号令颁发的《国有资产评估管理办法》；
2、原国家国有资产管理局国资发[1992]第36号公布的《国有资产评估管理办法施行细则》；
3、《中华人民共和国公司法》（20xx年1月1日施行）；
4、《企业会计准则》；
5、其他与资产评估有关的法律法规。
（二）准则依据
1、资产评估准则——基本准则；
2、资产评估职业道德准则——基本准则；
3、资产评估准则——评估报告；
4、资产评估准则——评估程序；
5、资产评估准则——业务约定书；
6、资产评估准则——工作底稿；
7、资产评估准则——不动产；
8、注册资产评估师关注评估对象法律权属指导意见（试行）；
9、资产评估价值类型指导意见（试行）。
（三）行为依据
xxxxxx有限公司与本所签订的《资产评估业务约定书》。
（四）重大合同协议、产权证明依据
1、营业执照、税务登记证、组织机构代码证等；
2、资产购置协议、合同发票等财务资料；
3、房产证证等；
4、其他产权证明文件。
（五）取价依据
1、《全国资产评估价格信息》；
2、房地产估价规范（GB/T50291——1999）；
3、《全国统一建筑工程基础定额》（xxxxxx单位估价表）（20xx年）、《全国统一安装工程预算定额》（xxxxxx单位估价表）（20xx年）、《xxxxxx建筑装饰工程预算定额》（20xx年）、《xxxxxx建筑装饰工程费用定额》（20xx年）；
4、评估机构收集的有关询价资料和参数资料；
5、评估人员现场勘查、核对及收集的有关资料和记录；
6、委托方及资产占有方申报材料及其他材料。
（六）参考资料
1、《资产评估常用数据与参数手册》
2、中国人民银行评估基准日公布的银行利率表、国家外汇管理局评估基准日公布的外汇汇率、国债利率等；
3、统计部门资料；
4、其他市场调查资料。
七、评估方法
（一）评估方法选择
委估对象属新开发的营业性用房，该类房地产市场比较成熟，可采用市场比较法评估。
（二）对于所采用的评估方法的介绍市场比较法
是指在求取估价对象房地产的价格时，根据替代原则，将估价对象房地产与在较近时期内已经发生交易的类似房地产实例进行对照比较，并依据后者已知的价格，参照该房地产的交易情况、期日、区域以及个别因素等差别，修正得出估价对象房地产最可能实现的合理价格的一种估价方法。
市场比较法公式：
待估房地产价格=比较案例房地产价格×交易情况修正×交易日期修正×区域因素修正×个别因素修正。
（一）评估对象
本项目评估对象为20xx年11月30日凤阳县维佳新能源开发有限公司拥有的全部资产和负债，具体包括公司的流动资产和负债等。
（二）评估范围
根据《资产评估业务约定书》和凤阳县维佳新能源开发有限公司填报的资产清查评估明细表。本次评估的范围为凤阳县维佳新能源开发有限公司于20xx年11月30日的全部资产和负债。
截止20xx年11月30日，纳入本次资产清查评估明细表的`委估资产和负债具体情况如下：（2）非流动资产合计8，970，426、67元，其中：无形资产8，970，426、67元；
（3）资产总计17，193，777、63元；
（4）流动负债合计7，565，368、60元，其中：其他应付款7，565，368、60元；
（5）负债合计7，565，368、60元；
（6）所有者权益合计9，628，409、03元。
本次申报评估的资产范围与委托评估的资产范围一致。
(一)评估对象：
为天津中富容器有限公司固定资产，包括天津中富容器有限公司车间装修工程和机器设备。
(二)主要概况：
1、车间装修工程状况和权利状况：
本次委托评估的是车间的装修工程，房屋是租用房，装修工程于20xx年3月竣工，装修面积1800平方米。可以续租，没有租期的限制，维护保养状况良好。清查调整后评估帐面原值：635,000.00元，净值：612,380.03元。
2、建筑物装修情况：
装修工程包括：
1、厂房设备气管、水管安装;
2、车间暖气安装;
3、土建部分包括：金刚砂地面、铝扣板吊顶、车间隔断墙及粉刷;
4、给排水部分;
5、室内照明部分(含装防爆灯)。
3、机器设备状况和权利状况：
本次委托评估的机器设备为天津中富容器有限公司所拥有的生产设备、辅助生产设备、办公用设备。
生产设备主要包括外购专用设备。如：大桶机等。部分设备状况良好，能满足工艺要求，有部分设备已损毁，不能使用。
珠海XX资产评估有限责任公司接受A公司的委托，根据国家关于资产评估的有关规定，本着客观、独立、公正、科学的原则，对A公司拥有的“大功率电热转换体及其技术”的所有权进行了评估。我公司评估人员按照必要的评估程序，对评估对象进行了市场调查与询证，对受托评估的对象在评估基准日二零一*年十一月一日所表现的预期收益价值作出了公允反映。现将资产评估情况及评估结果报告如下：
一、委托方、资产持有方及评估报告其他使用方
1、委托方、资产持有方：A公司，A公司于5年前自行研发了该项大功率电热转换体及其处理技术，并获得了发明专利证书，专利的保护期为20年。
2、评估报告其他使用方：企业专利技术转让相对应的机构及法律、法规另有规定的使用方。
二、评估目的
根据评估委托协议的约定，A公司拟将其拥有的专有技术“大功率电热转换体及其技术”出售给B公司合作，本次评估目的为对上述专有技术于评估基准日的预期收益价值进行评估，以对A公司的出售行为提供价值参考依据。
三、评估对象及评估范围
本次评估对象为委托方委托评估的“大功率电热转换体及其技术”在未来预期收益的现值。
本次评估的范围为委托方拟进行出售的“大功率电热转换体及其技术”预期收益价值，具体包含大功率电热转换体设计、制造、工艺方面的技术，以及生产产品销售的收入预测和收益预测。
四、价值类型及定义
本次评估所使用的价值类型为预期收益价值。
“预期收益价值”，在此被定义为，该专利技术所生产的产品在未来销售过程中为企业带来的利润收入现值。
五、评估基准日
本项目评估基准日定为20xx年11月1日，这样与实际现场勘察、评估信息资料分析以及评估目的的实现日期较为接近，有利于评估目的的实现。评估中所采用的价值标准是评估基准日有效的持续经营价值标准。
六、评估依据
1、法律法规依据
(1)中华人民共和国国务院令第91 号(1991 年)《国有资产评估管理办法》;
(2)原国家国有资产管理局国资发[1992]第36 号《国有资产评估管理办法施行细则》;
(3)国务院国有资产监督管理委员会第12 号令(20xx 年)《企业国有资产评估管理暂行办法》;
(4)其他与本项评估有关的法律法规。
2、评估准则依据
(1)财政部发布的《资产评估准则—基本准则》、《资产评估职业道德准则—基本准则》、《资产评估准则—评估报告》、《资产评估准则—评估程序》、《资产评估准则—工作底稿》、《资产评估价值类型指导意见》;
(2)财政部发布的《企业会计准则》、《企业会计制度》;
(3)中评协发布的《资产评估操作规范意见(试行)》、《企业价值评估指导意见(试行)》、《企业国有资产评估报告指南》;
(4)中注协发布的《注册资产评估师关注评估对象法律权属指导意见》;
(5)其他与本项评估有关的评估准则、规范。
3、取价依据及参考依据
(1)企业于评估基准日的会计报表;
(2)企业最近三年的财务报表;
(3)企业提供的银行对账单、有关财务凭证等;
(4)企业提供的有关事项说明。
七、评估方法
本次评估所使用的主要方法为收益法。
收益法是指通过估测被评估资产未来预期收益的现值来判断资产价值的方法。
八、评估过程
评估时间从20xx年11月1日至20xx年11月17日，经过接受委托、资产清查、评定估算、评定汇总、提交报告等过程，具体如下：
1、接受委托：20xx年11月1日，评估机构接受委托方项目委托、明确评估目的、确定评估对象及范围，选定评估基准日和拟定评估工作方案。
2、资产清查：20xx年11月1日—17日，评估人员首先指导委托方收集准备资料，并与委托方工作人员一起清查核实委托评估的资产，验证有关资料。
3、评定估算：本次专利技术评估采用收益法
(1)、转让条件
A公司是出售该专利技术，转让的是该专利技术的所有权。
(2)、专利现状
该项技术已申请专利权，其所具备的基本功能可以从相关的专家鉴定书中获悉。此外，A公司已经使用了该项专利技术5年时间，产品已进入市场，市场的潜力较大。因此，该项专利技术的获利能力预期较强。
(3)、相关参数
根据对该类专利技术的更新周期以及市场上产品更新周期的分析，确认该专利技术的剩余使用年限6年。根据对该类专利技术的交易实例的分析，以及该类专利技术对产品生产的贡献率的分析，确定销售收入分成率为5%，所得税的税率确定为30%。
九、评估假设
本项目的前提假设为：
1、我们假设委估技术的实施不会违反国家法律及社会公共利益，也不会侵犯他人包括专利权在内的任何受国家法律依法保护的权利。
2、本次预测是基于现有的市场情况，不考虑今后市场发生目前不可预测的重大变化和波动。如经济危机、恶性通货膨胀等因素。
3、本次预测是基于现有的国家法律、法规、税收政策以及银行利率等政策，不考虑今后的不可预测的重大变化。
十、评估结果
按收益法中的评估思路估算，专利技术预期收益价值为259.066万元，大写人民币贰佰伍拾玖万零陆佰陆拾元整。
截止评估基准日，纳入评估范围的专利技术预期收益评估价值为259.066万元，大写人民币贰佰伍拾玖万零陆佰陆拾元整。
本评估结论系对基于评估基准日专利技术预期收益价值的反映。评估结论系根据本报告书所述评估假设、原则、依据、前提、方法、程序得出，评估结论只有在上述评估假设、原则、依据、前提存在的条件下，以及委托方所提供的所有原始文件都是真实与合法的条件下成立。评估结果没有考虑将来可能承担的特殊交易方可能追加付出的价格等对其评估价值的影响，也未考虑国家宏观经济政策发生变化、有关法规政策变化以及遇有自然力或其他不可抗力对资产价值的影响。
评估基准日后，评估报告有效期以内，专利技术相关内容若发生变化，应根据原评估方法对参数进行相应调整，若资产价值类型或价值标准发生变化，并对评估价值产生明显影响时，委托方应及时聘请评估机构重新确定评估值。
本评估结论的有效使用期限从评估基准日起计算,即有效期从20xx年11月1日至20xx年10月31日。
十一、特别事项说明
1. 本次评估结果自评估基准日起的一年内有效，但如果本次评估前提发生变化，则可能会对评估结果产生影响。委托方应根据本次评估中使用的评估方法对资产评估值进行相应调整或重新委托评估机构进行评估。
2. 本次评估结果是反映评估对象在本次评估目的的公允价格，在评估中，我们没有考查委估资产是否存在抵押、质押、担保及其他对其转让价可能产生影响的因素，也未考虑国家宏观经济政策发生不可预测的变化以及遇有不可预测的自然力和其他不可抗力对资产价格的影响。
3. 各有关方面应该了解并意识到，我们的评估工作是对评估对象的价值进行估算，并发表专业意见。在进行评估工作中，评估人员依据评估有关规范意见的规定对委托方和资产占有方提供的评估对象产权权属证明文件、资料进行关注和必要的查验，但我们不是法定的资产权属鉴证机构，对委托评估资产的产权鉴证工作超出评估工作的范围，我们不能对委托评估资产的产权关系的真实性、合法性和完整性提供任何保证。
4. 本次评估是建立在假设上述技术的转让和实施不会违反国家法律及损害社会公共利益，也不会侵犯他人包括专利权在内的任何受国家法律依法保护的权利的基础上的。
5. 本次评估的专有技术所有人为A公司。
6. 本次评估结果是为本次评估目的，根据公开市场原则和一些假设前提下对评估对象的公平市场价值的评估。本次评估所涉及的委估技术产品的未来销售预测是建立在委托方制定的盈利预测基础上的。我们的评估假设是在目前条件下，对委估对象未来经营的一个合理预测，如果未来出现可能影响假设前提实现的各种不可预测和不可避免的因素，则会影响上述盈利预测的实现程度。我们愿意在此提醒委托方和其他有关方面，并不保证上述假设可以实现，也不承担实现或帮助实现上述假设的义务。并且，我们愿意提请有关方面注意，影响假设前提实现的各种不可预测和不可避免的因素很可能会出现，因此有关方面在使用我们的评估结论前应该明确设定的假设前提，并综合考虑其他因素做出交易决策。
7. 本次专利技术评估中，我们仅考虑上述专利技术所产生的经济效益的价值，没有考虑由于上述专利技术转让、实施等可能使受让方以上述技术或上述技术中的某些部分为技术平台，进一步开发出其他技术所可能产生的附加经济效益和社会效益。也没有考虑上述技术转让所可能促使受让方技术进步所产生的社会效益。
8. 评估报告陈述的事项是真实和准确的，评估人员对评估所依据的信息来源进行了验证，并确信其是可靠和适当的;评估报告的分析和结论是在恪守独立、客观和公正原则基础上形成的，仅在假设和限定条件下成立。
资产评估报告是接受委托的资产评估机构在完成评估项目后，向委托方出具的关于项目评估过程及其结果等基本情况的具有公证性的工作报告，是评估机构履行评估合同的成果，也是评估机构为资产评估项目承担法律责任的证明文件。评估报告包括正文和附件两部分。是评估机构完成评估工作后出具的具有公正性的结论报告，该报告经过国有资产管理部门或有关主管部门确认后生效。
资产评估报告总则：
一、为进一步促进我国资产评估工作的发展，规范资产评估行为，完善资产评估工作程序，提高资产评估行业的执业水平，根据《国有资产评估管理办法》（国务院第91号令）以及国家其他有关法律、法规，制定本规定。
二、凡按现行资产评估管理有关规定进行资产评估的各类资产评估项目必须遵循本规定。
三、本规定所称的资产评估报告的基本内容和格式是指资产评估机构接受委托开展资产评估活动后，按照资产评估管理工作的要求，向财产评估主管机关和委托方出具的涉及该评估项目的评估过程、方法、结论、说明及各类备查文件等内容的资产评估报告的基本内容及编制格式；
评估机构在具体项目的操作中，其工作范围和深度并不限于本规定的要求。
四、本规定所称资产评估报告是由资产评估报告书正文、资产评估说明、资产评估明细表及相关附件构成。
五、资产评估机构进行资产评估活动时，应当遵循资产评估的一般原则和本规定的要求；具体项目不适用本规定的，可结合评估项目的实际情况增减相应的内容。
六、资产评估活动应充分体现评估机构的独立、客观、公正的宗旨，资产评估报告书的陈述不得带有任何诱导、恭维和推荐性的陈述，评估报告书正文不得出现评估机构的介绍性内容。
七、资产评估报告的数据一般均应当采用阿拉伯数字，资产评估报告应用中文撰写打印，如需出具外文评估报告，外文评估报告的内容和结果应与中文报告一致，并须在评估报告中注明以中文报告为准。
八、凡涉及资产评估报告基本内容与格式的有关规定与本规定相抵触的，以本规定为准。
九、本规定由财政部负责解释、修订，并从颁布之日起实施。
资产评估报告内容格式：
（一）凡按现行资产评估管理有关规定必须进行资产评估的各类资产评估项目，应当按本基本内容与格式的要求撰写评估说明，其目的在于通过注册资产评估师和评估机构描述其评估程序、方法、依据、参数选取与计算过程，通过委托方、资产占有方充分揭示对资产评估行为和结果构成重大影响的事项等，说明评估操作符合相关法律、行政法规和行业规范的要求，在一定程度上证实评估结果的公允性，保护评估行为相关各方的合法利益。
（二）评估机构、注册资产评估师及委托方、资产占有方应保证其撰写或提供的构成评估说明各组成部分的内容真实完整，未作虚假陈述，也未遗漏重大事项。
（三）评估说明是资产评估报告申请审查确认材料的必备部分，评估说明中所揭示的内容应同评估报告所阐述的内容一致。
（四）评估说明是财产评估主管机关审查确认评估报告的重要文件，原则上评估说明不提交给其他有关当事人。
（五）评估说明包括以下基本内容和格式：
1、评估说明的封面及目录；
2、关于评估说明使用范围的声明；
3、关于进行资产评估有关事项的说明；
4、资产清查核实情况说明；
5、评估依据的说明；
6、各项资产及负债的评估技术说明；
7、整体资产评估收益现值法评估验证说明；
8、评估结论及其分析。
我用心学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
四、反思和总结：
教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，应对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们务必把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。
做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣――那就是童年的乐趣。这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童年.
重管理，创规范，促幼儿园优质发展 XX镇XXX幼儿园申报XX区规范化幼儿园自评报告
一、幼儿园基本概况：
XX镇XXX幼儿园座落于充满田园风光的XXX村。我园创办于1996年8月，当时占地面积和建筑面积都只有400平方米。2011年，我园响应《XX区学前教育三年行动计划》的号召，在XX镇政府和教育指导中心的帮助下，租赁了镇房管所的物业，扩大了办园规模。现占地面积1369平方米，生均占地面积7.5平方米；建筑面积1653平方米，生均建筑面积9平方米；户外活动面积550平方米，生均户外面积3平方米。本园有6间面积为60平方米的幼儿活动室和4间面积为55平方米的独立睡室；有园务室、会议室、教师办公室、保安亭、保健室（隔离室）等行政用房；有音乐室、美工室、科学室等功能室。并按标准完善相应的设施，促教学工作有效地开展。
我园现有幼儿183人，开设6个教学班，其中大班1个、中班2个、小班3个。教职员工25人，师生比例为1:7.3。其中园长2人，均取得学前教育大专学历和园长上岗证，分别有23年和8年幼儿教育工作经验。专任教师11人，保育员6人。教师与保育员均具备学前教育中专以上学历，其中大专学历5人，大专就读4人，本科就读5人；厨工4人，保健员、保安员各1人，后勤人员均取得相关从业资格。
二、主要成绩和做法：
（一）依法办园，规范管理
我园严格按《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的要求开展工作。坚持依法办园，依法施教，遵守学前教育的政策法规，保障教职工和幼儿的合法权益，确保师生身心健康成长。
1、依法办园。幼儿园有合法使用权，园舍结构通过了房屋鉴定，符合安全要求。申领了《民办学校办学许可证》、《食品卫生许可证》、《卫生监督意见书》、《收费许可证》及《消防验收合格意见书》等，并按规定参加年审，接受上级主管部门及职能部门的监管。2011年我园被评为“XX区保教质量分级量化考核优秀等级”。
2、依法用人。我园所有在职人员均能持证上岗，并通过了健康检查。幼儿园实行教职工聘用合同制，岗位聘任制。坚持择优录用，合理组合，知人善任，地位平等，双向选择的原则。依法为教职工购买社保、医保，逐年改善教职工的工作和生活条件，我园教师社保、医保购买率为100﹪，教职工月平均工资为2245元。积极为教职工进修学习、评先晋升创设条件。
3、建章立制。我园制定了各类规章制度和岗位职责，使各项工作开展有章可循，有法可依。此外，我园还制定了一系列巡查制度和奖惩制度，以保障各项工作的有效落实。每年根据教师职责考核情况进行评先晋升，把竞争机制引入幼儿园，进一步提高教职工的竞争意识。让每项制度都能发挥作用，确保每项工作都能顺利开展。
4、目标明确。我园制定了三年的远期发展规划，明确办园思想和发展方向。围绕三年总目标，制定发展目标和切实可行的实施措施。各部门、各岗位根据目标开展工作，做到有计划、有总结，使各目标得到有效的实现。
（二）优化育人环境，创办优质园。
我园倡导环境育人的理念，努力朝绿化、美化、净化和教育化的目标发展，为幼儿营造一个优美、整洁、安全、舒适的学习生活环境。我园园舍独立、安全，通风、采光良好。并按《XX区规范化幼儿园》的标准进行园舍规划和设施完善，按国家教委《幼儿园玩教具配备》的要求配置设备：各班配置了录音机、电子琴、电脑、电视机等电教设施；满足学习生活所需的生活用品；满足游戏锻炼所需的体育和游乐设施；满足幼儿亲近大自然所需的沙水池和动植物园地。在软件方面，根据环境教育特色和美术特色创设环境教育梯间、走廊和艺术坊；根据本地区的特点创设了语言发展廊；各班根据主题创设环境；设置了丰富多样的活动区，并制作了各类区角活动材料，较好地发展了幼儿的操作能力和探索精神。
（三）教科研结合，打造高素质的教师队伍
皮亚杰指出：“有关教育与教学的问题中，没有一个问题不总是与师资培训问题有联系的，如果得不到足够数量合格的教师，任何最使人钦佩的改革也势必要在实践中失败的。”由此看来，培养大量的个性突出的教师是幼儿园实施优质发展的重要前提。因此，我园除积极鼓励教师参加区、镇举办的各类培训外，还加强园本培训，采用教科研结合的方法打造优质的教师队伍。
1、以教促教，促教师专业化成长
我园根据《纲要》精神，制定了适合各年龄段的教学计划，落实层级管理，由科组长把关，由教研组长或园长验收落实情况。我们还采取“以教促教”的做法，让教师在日常教学中磨练成长。倡议“人人组织好一节教研活动”，充分调动了全体教师的积极性。教师们在互教互学，互评互助的过程中得到了启迪，取得了不同程度的进步，从而更好地体现了自我价值。工作中涌现出大批的优秀教师、教学新秀：XXX园长被评为“XX区优秀教育工作者”；共有6位教师获“XX区好园丁”称号；9位教师被评为“XX镇优秀教师”。
2、科研兴教，促教师教科研能力的提高（1）抓课程改革，促教师教育行为的转变。
我园结合《纲要》精神，开展课程改革。改以往的单科课程模式为活动整合课程模式，改以往单一的集体活动形式为分组活动、个体活动和集体活动相结合的形式。改静态的图片教学为动态的多媒体教学。采取活动式、操作式、探索式和讨论式等方法，有机地将五大领域的内容相互渗透，力求开发幼儿的多元智能，使幼儿真正成为活动的主体，充分体现师幼互动的价值。系列改革提高了教师的教学水平，XXX园长获“XX区教育软件制作评选”二等奖和XX区幼教系统论文评比三等奖，XXX园长获二等奖。
（2）抓特色研究，促教师教科研水平的提高
我园确立了美术教育为办园特色。在实践的过程中，我们根据不同年龄幼儿的发
展水平，选择不同的侧重点。如：小班侧重粘帖、撕纸、印画、涂色的训练；中班侧重剪纸、折纸、泥工及绘画的训练；大班侧重编织、国画、集体组画等训练。特色研究不但发展了幼儿的操作力和创作力，还提高了教师的教科研能力。XXX老师获XX镇美术教学活动评比一等奖，XXX老师获二等奖。XXX小朋友获XX区现场绘画比赛三等奖。
(四)构建“三位一体”的教育网络，营造良好的社会效应
1、加强联系，架起家园沟通的桥梁
家长素质的高低直接影响幼教工作的开展。因此，我园于2009年成立了家长学校，建立了家长委员会，制定了各时期家长学校的工作计划，并有效地实施。坚持每学期召开家长会两次，举行家长开放日一次，还通过专家讲座、家长座谈会、家访、家园联系手册等途径，了解孩子的情况，宣传优秀育儿的方法及本园各时期的工作计划等，进一步加深家园的沟通了解，架起了家园沟通的桥梁。
2、积极开展社区活动，提高知名度
我园善用社区资源，开展素质教育。如：在“创绿”工作中，利用环境纪念日深入社区开展环境宣传活动：3月22日结合国内部分省市出现干旱的现象，带领幼儿参观郊外的河流，并进行节约用水的环保教育；4月22日世界地球日，我们到XXX市场进行了“地球是我家，我们都要爱护她”的大型宣传活动。6月5日带领大班幼儿到XXX公园拾落叶，用实际行动支持“世界环境日”。我园还积极投身社区公益活动，如：参加XXX村敬老活动；参加社区“创文”工作；参加XX区庆祝建党90周年系列活动等。以上活动不仅为师生们创设了锻炼自我的平台，更展示了我园素质教育的成果，提高了办园的知名度。
（五）安全卫生常抓不懈，促幼儿健康成长
卫生保健工作是幼儿园工作的重要组成部分，它直接影响着师生的身体健康。因此，我们认真地执行《幼儿园卫生保健制度》，并贯穿于工作中。
1、领导重视、管理规范。园领导把卫生保健纳入日常管理工作中。园长考取了安全主任和食品安全员资格，系统地指导全园安全、卫生工作的有效开展。制定了各项卫生保健制度及工作计划。园长及保健人员积极参加区组织的业务知识培训，并经常组织园内卫生保健工作检查评比，严把卫生保健工作关。
2、卫生保健及生活管理。我园按照《广州市托幼园所卫生保健规范管理工作》的要求配套保健设施。严格遵守消毒隔离制度，睡室、活动室坚持每日空气消毒一次，多发病期二至三次。床单、枕套每周清洗一次，被套每半月洗晒一次，并由保健员进行卫生检查评比。各班根据幼儿年龄特点，合理安排一天的学习生活，做到内容丰富，形式多样，动静交替。
3、食堂管理及财务工作。食堂布局和设施配套符合《广州市集体食堂卫生管理规范》的要求。工作人员对食物的购买、贮存和加工严格把关，坚持食物留样48小时。能够按要求制定营养均衡的带量食谱，食谱制定符合营养均衡和色、香、味、美的原则。每季度进行一次膳食评价，并根据评价结果对食谱作适当的调整。伙食费专款专用，做
到教师与幼儿伙食严格分开，并做好每月的膳食公布。我园食堂被鉴定为《食品卫生等级B级单位》。
4、安全防范工作。我园一直把安全工作放于首位，制定了各项安全制度及检查制度，由后勤园长主抓，定期进行安全检查，并记录在案，做到早发现，早整改；按标准配备了消防设施并做好维修保养；安装了电子监控系统及接送系统；聘请了专职的保安员，严把接送关；成立了紧急疏散指挥小组，制定了紧急疏散预案并定期进行演练。我园还把安全工作渗透于教学及日常生活中，通过教学活动、宣传栏、安全讲座等形式向师生进行安全教育，进一步提高师生的安全知识及防范意识。由于我园安全工作落实到位，办园以来从未发生过重大安全事故。
三、存在问题及努力方向
我园在推动幼儿园规范化建设的过程中，做了大量的工作，并取得了可喜的成绩。但我们也清楚地认识到工作中仍存在着一定的问题：
1、规范教师队伍建设方面存在不足，导致领取《教师资格证》的人数不多。
2、办园特色打造力度不够，效果不明显。
展望未来一年，我园将加大队伍建设的力度，积极鼓励教师参加学历进修，促队伍建设的内涵发展。在特色建设方面，计划与省级名园挂钩，选送骨干教师到名园跟班学习，从而以点带面，促使我园特色建设工作有质的飞跃，更好地推动XXX幼儿园的优质发展。
我园认真对照《XX区规范化幼儿园评估标准》的各项指标进行实事求是的自评，自评得分为97.5分，已达到XX区规范化幼儿园评估标准。因此，我园特向XX区人民政府督导室申报XX区规范化幼儿园，请评估组给予评审！
广州市XX区XX镇XXX幼儿园 二O一二年四月二十五日
家庭报告书自我评价
尊敬的老师、亲爱的家长：
我是贵校的一名学生，我非常荣幸能够在这里向大家汇报我在家庭学校中的学习情况和自我评价。下面是我的家庭报告书自我评价。
首先，我想谈谈我在家庭学习中的学习态度。在家庭教育的过程中，我始终充满了积极主动的学习态度。每天上课前，我都会按时准备好所需的学习材料，认真听课、做笔记并积极参与讨论。对于我遇到的难题和问题，我会主动寻求解决方法，或通过请教家长或老师予以帮助。在这个过程中，我学会了如何自我管理和自我学习，提高了学习效率和学习能力。
其次，我想介绍一下我在家庭学习中的课业表现。我不仅按时完成了老师布置的任务，而且在完成作业的过程中，我会认真仔细地审题，用心思考，尽力做到内容准确、完整。同时，根据我的实际情况和老师的建议，我会主动寻求额外的学习资源，进行思考和学习补充，以提高自己的学业水平。在各种考试中，我也取得了令我自己满意的成绩。但是，我也明白自己的不足之处，一方面是因为在自主学习的过程中，我需要更多的时间管理和自律意识的培养，另一方面是我对某些学科的掌握还不够深入。因此，在以后的学习中，我会更加努力地改进和提高，以取得更好的学术成绩。
另外，我也参加了一些课外活动，并在其中发挥了积极的作用。我热爱体育运动，曾参加学校的足球队，并取得了一些成绩。在家庭学习中，我也利用自己的爱好，参加了一些与体育相关的特长班，提高了自己的身体素质和技能水平。此外，在家庭学做出一些实际行动，积极参与社区志愿者活动，用自己的力量为社区的发展和进步做出贡献。
最后，我想总结一下自己在家庭学习中的进步和不足。在这段时间里，我确实在学习上取得了一定的进步，但也存在一些问题。首先，我在自我管理和自律上还存在一些不足，有时候容易分心，影响了学习效果。其次，在某些学科和技能方面还需要更加努力和精进。在家庭学习中，我也意识到了这些问题，并且制定了相应的改进计划。
未来，我会更加重视学习，努力提高自己的学习能力和知识水平。我将提高自己的学习效率和学习方法，培养良好的学习习惯，努力完成老师布置的任务，提高自己的学业水平。同时，我还将注重自我反思和自我评价，及时发现和改正自己的不足之处。我会更加积极参与课外活动，拓宽自己的视野，锻炼自己的能力和综合素质。
尊敬的老师、亲爱的家长，以上是我的家庭报告书自我评价，希望能够得到您的指点和鼓励。我将始终以积极的学习态度和努力的学习态度，努力实现自己的学习目标，为家人、老师和社会做出自己应有的贡献。谢谢大家！
申报规范化幼儿园自评报告
一、幼儿园概况
XX市 XX幼儿园创建于 年 月，位于XX市，占地面积平方米，生均占地平方米；户外活动场地面积平方米，生均户外活动场地面积平方米；园内场地独立完整，布局合理。全园建筑面积平方米，生均建筑平方米；建筑布局合理，环境优美，是一个美化、绿化、儿童化的孩子乐园。园内教学设施设备种类齐全，功能完善。有舞蹈室、美工室、图书室、科学室、保健室、大型器械区、球场及各类办公用房，宽阔的园所为幼儿提供了充分的游戏场地，优越的办园设施为幼儿提供了良好的学习与生活环境。
我园现有教职工41人。其中保教人员31人，其它员工10人。专任教师18名，其中大专学历以上8人，占23.1%（在读大专人员8人），中专学历10人，专业合格率达100%。全园共9个班，幼儿总人数285人。
二、办园的主要做法、经验和特色
（一）努力改善办园条件，创设共生互动环境
我园本着“以人为本、环境育人”的理念，2010年至今先后投入约100多万元，不断改善办园条件，并努力提高设备设施的利用率。积极创设有利于幼儿主动学习、员工舒心工作的环境，以期达到人与环境共生、环境与人的互动的理想境界。
1、美化物质环境
近5年里，有计划、分步骤地对幼儿园园舍环境和设备设施进行改造和添置：逐批更换了班级幼儿桌椅，增添了开展区角活动的分区架；添置了体育游戏器材，图书室、美工室、综合活动室进行了装修，全面粉刷了幼儿园外墙及门窗。
园舍环境的维修改造和设施设备的投入，提升了幼儿园的办园品位，实现了绿化与美化的统一、教育化与儿童化的统一、人和环境的统一。
2、优化人文环境
我园努力挖掘环境的教育价值，从而更好地促进幼儿身心和谐发展。我园幼儿户外活动均在城市花园小区，宽阔的场地和枝繁叶茂的树木为幼儿提供了广阔、自然、真实的锻炼、探索、学习场所；利用种植园地适时进行科学和劳动教育；班级活动区材料的投放丰富而有层次，满足各种活动及不同水平孩子的需要；师幼共同参与教室环境的创设，一起商议区域规则，使遵守规则成为孩子们的自觉行为。我们赋予幼儿园环境以生命，赋予它发展的特性，让环境成为沟通“教”与“学”的桥梁。
环境同样在影响着每天工作和生活在这里教职工，幼儿园在文化环境建设方面也进行了改进。设计了各种教育名言、励志语言、团队理念，努力创造积极向上的文化氛围和良好的群体心态，使每个教职工充分认识到教育的深层使命，树立育人光荣，教师神圣的职业观念，引导教职工追求较高层次的精神境界。
3、创造信息环境
鼓励、扶持教师把信息化技术渗透到日常工作中，经常性开展教师信息化技能的培训工作，鼓励教师用信息化手段开展教学活动。建设信息化管理平台，提高管理效能，将优质资源最大化。我园下一步将完善所有文档资料电子化，老师们普遍掌握现代信息技术手段，并能运用到保教工作中去。
（二）大力实施人本管理，不断提高管理效益
1、端正办园思想、明确发展方向
我们提出了四个“在不断变革中优化”：一是幼儿园的环境在不断变革中优化，以适应教师与幼儿共同发展需求；二是教师的教育观念、思维方式在不断变革中优化，更多的关注孩子，不断地超越自我、超越现状；三是管理的方式在不断变革中优化，以求最大限度地激发教师的工作潜能，激励教师教育创新；四是幼儿园课程在不断变革中优化，构建适合孩子需求的，具有我园特色的园本课程。正因为有正确的办园思想和清晰的发展方向，促使大家在工作中互相合作，共同努力，大家都视集体荣誉为自己的荣誉，在工作中充满创新的热情。
2、实施民主管理、打造团队精神
一个温馨、和谐的集体让人舒畅活跃；一个相互理解信任的集体让人大胆开拓；一个充满进取与期望的集体催人奋进。
（1）园行政领导做到职责分明，作风民主。做到事事想在前面，事事走在前面，事事干在前面。在园内形成民主和谐、形成具有亲和力、凝聚力的人文环境。（2）坚持以真心求才、以政策揽才、以事业留才、以灵活的措施借才和用才。保障人才进得来、用得上、留得住。首先，各班实行优化组合，按每班实行两教一保的包班制，优胜劣汰；其次，建立教师内部竞争激励机制，制订各类教学奖励方案，对在工作中作出重大贡献的教师给予重用和奖励，按任务完成情况和工作绩效决定工资和奖金分配，奖勤罚懒。再次，最大限度地保障教职工各项工资福利待遇。2009年至2012年，教师工资逐年递增，并购买了社保。
（3）每学年召开教职工代表大会，共同讨论各类制度、分配方案、奖惩条例、审议幼儿园工作计划、幼儿园工作总结等重大问题，力求有序工作。
（4）给教师以信任，与教师相融，和老师做朋友，根据老师的兴趣、爱好组织开展各种娱乐活动和竞赛活动，在愉快的活动中，大家彼此联络感情，相互沟通，和谐相处，在愉快氛围中产生创新的灵感。正是由于各条线围绕幼儿园中心
工作，开展了许多积极有意义的活动，凝聚人心，丰富群众生活，调节工作氛围，大大推动了幼儿园工作的开展。
3、理顺管理网络，加强制度建设
我园各职能部门按照不同分工、职能范围和要求，充分发挥园务委员会的领导作用，教研组的示范作用，教代会和家长委员会的监督作用，安全领导小组及膳食小组的安全保障作用，各职能部门做到分工合作，互相促进，形成了各司其职又密切配合的良性氛围，有效地促进了各项工作的顺利开展。
（三）倾心打造专业团队，提升队伍整体素质
搭班子、建队伍，不断提高管理队伍和教师队伍素质，是每个幼儿园管理者经常思考的问题，也是我们这几年一直努力探索的一个课题，我们从以下几方面开展队伍建设。
1、重视领导班子建设
我园班子成员团结、务实、有责任感，大家分工明确，通过定期学习教育理论，管理理论，不断提高自己的理论素养，通过领导班子民主生活会，力求会前广泛听取群众意见，会中反思总结自己的工作，努力寻找工作中的不足，不断改进自己的工作。我们坚持班子例会制度，每月考评制度等，共商幼儿园发展大计，沟通各项工作，从过细地制定幼儿园月工作计划和幼儿园周工作计划开始，寻求最大合作，各条线能够充分发挥各自的作用，能相互补台，努力做好服务、引领工作。
2、加强师德建设
良好的师风取决于高尚的师德，因此，我们有计划地开展政治学习，加强师德建设。开展了演讲比赛活动、“师德标兵”与“师德集体”评选活动、“四对”（爱
对幼儿、礼对家长、诚对同事、严对自己）活动等。
3、建立自培机制
教师的可持续发展，有赖于职后培训。我们不断地探索自培新路，形成了借助外脑、园本培训、分层培训、研培结合等培训方式。通过培训，让广大教师在共同学习、研究的氛围中，不断受到启迪，获得成长。
（1）走出去。我们积极配合莞城区派出骨干教师一年学习。
（2）园本培训。园本培训围绕着提高教师的基本功能力来开展。重点开展的是园本课程的培训、主题教学的培训、一日带班的培训、常用幼教理论的培训等。让教师通过学习与练习，夯实自己的基本功，为实施教育教学提供更有利的条件，通过园本培训，我园教师专业技能和教育教学能力大幅提高。
（4）研培结合。教研组是幼儿园开展教学研究与学习的主阵地，我们充分发挥教研组的研究阵地作用，我们深入学习新《纲要》、认真领会其精神，以纲要、规程思想指导实践。学习、探讨幼儿园的课程计划，树立教师课程意识，不断提高教师平衡课程的能力。通过专题研究，听课评课，案例交流等多种形式开展教研活动，在教研活动中相互学习、相互启迪。
自培，让教师们彼此学习、相互分享。每个人都快乐地参与，每个人都在自信中成长，每个人都在最佳位置上实现自我价值。形成了开放、和谐、积极向上的工作氛围，促进了教师专业化成长，建构了学习型团队。
（四）优化园本课程体系，深入实施素质教育
1、深化课程改革，完善园本课程
为了提升我园教育品质，形成教育特色，我们积极开展实践与研究。先后学习了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》（试行）、《0—3岁幼儿发展指南》
等法规和专著。经过多年的学习、借鉴、批判、吸收、创造和发展，将主题教育、生活教育、学科教育进行整合，做到相互渗透，有机结合，优势互补，相得益彰，创造和发展了活动整合课程模式及内容。目前，我园初步建构了活动整合课程体系，办园水平明显提高，极大地丰富和发展了幼儿园课程内涵，全面促进了幼儿身心健康发展，树起了XX幼儿园的教育品牌。
2、采用主题模式，实施整合课程
我们对活动整合课程的理解是：以培养幼儿初步的解决实际问题的能力和初步的创造意识、创造能力为主要目的，同时特别注意培养幼儿良好的情绪、情感合作意识、分享意识和表现意识等。
每学期幼儿园教研组都组织开展各类教研活动，如：教研组成员示范课、全园观摩课等，使教师的教学能力大大得到提高。
3、形成教育风格，突显办园特色
几年来，我园紧紧抓住幼儿素质教育的核心，扎扎实实挖掘特色教育的内涵和教学方法。通过多年来的实践，我园已初步探索出一条“以艺育美、以美启智、以智求质、以质取胜”的艺术教育之路。
（1）修订艺术教育目标。一方面针对幼儿不同的欣赏特点和艺术要求，因人制宜，有的放矢，制订切实可行的教学计划；另一方面增加户外活动，丰富教学项目，鼓励幼儿的思考与创造，开发幼儿智力，培养艺术兴趣、审美能力和辨别能力，满足幼儿对综合艺术的兴趣爱好。
（2）创新艺术教育途径。我们通过各种形式的艺术教育使幼儿感受美、理解美、欣赏美、追求美、表现美、创造美。一是引进达尔克罗兹音乐课程；二是加大亲子活动组织力度，将艺术教育延伸到家庭。
（五）重视保健后勤工作，促进幼儿健康成长
近几年来，我们围绕幼儿园计划，认真制定保健计划并组织实施，在后勤园长的带领下，保健老师组织开展学习从不松懈。结合分析幼儿园现状，指出平时工作中存在的问题，提出工作改进的意见，通过学习使大家明事理，懂规范，有序工作；通过座谈、观摩等方式学习他园员工优秀的工作品质，对幼儿园如何搞好保健后勤工作颇有启发。
1、抓好保健常规，保障优质育儿
我们按照计划要求，能够做到幼儿入园体检率100%，定期检查率大于95%，新进工作人员体检及定期检查率为100%，重视各类检查，重视视力、口腔五官等保健工作。能够认真落实晨检和全日观察制度，发现异常及时处理，保健室能够通过组织学习培训、定期检查指导、督促园内的卫生和消毒工作，给幼儿创清洁、舒适的环境。能够采用消防逃生灭火演习、宣传板报、给家长的一封信等多种形式向幼儿、教师、家长开展安全卫生教育。发生传染病后能够严格执行消毒隔离，并报告及时、正确，肠道传染病年发病率低于2%，无续发与爆发。体弱儿、肥胖儿管理符合常规要求；肥胖、视力不良、龋齿的发生率减少。
2、规范膳食管理，提高伙食质量
重视厨房食堂的食品及食品原料采购工作，严格按采购索证制度采购合格的食品，坚决不购买无证或来路不明的劣质或过期食品；严格了食品验收制度，实施了由专人采购、厨房值日人员轮流验收、厨房组长监管的管理方法，对每日采购的食品进行质量安全验收，要求验收人员严把食品验收安全关，进一步明确各岗位的工作职责及日常规范操作程序，认真做好食品采购台帐，确保幼儿的安全和健康。由后勤组长、厨房组长、采购员、保健医生组成了幼儿膳食配菜小组，一同参加制定下周“幼儿营养食谱”，并在菜肴的营养、色彩、味道上作些探讨，努力创新菜式，让幼儿在园吃得饱，吃得好，使菜肴更适宜幼儿和受幼儿的欢迎。加强指导、督促和检查食堂的食品卫生、消毒工作规范操作。更新了厨房的各项消毒制度，要求厨房按正确地消毒方法对食堂地面、桌椅、配餐间、储物间、餐具、炉具等进行消毒并做好记录。
3、落实安全责任，定期定人检查
始终强调“责任重于泰山，安全始于防范”的管理意识。建立了详细的安全制度及安全检查档案，如《幼儿园安全管理制度》《消防安全管理制度》《校车管理制度》等，对厨房、门卫、消防设施、大型玩具、接送车等安全工作坚持每周及不定时检查并做好记录，及时总结和改进安全工作。
（六）共筑家园共育平台，合理开发社区资源
家长是幼儿园教育的重要资源。实施新《纲要》以来，我们致力于转变家长的教育观念，让以前的教育局外人变为参与者、合作者，使家长理解、支持并参与我们的各项活动。
1、我们在每学期都有计划开办家长学校，举办家长讲座，向家长进行新教育理念的培训，让家长了解我们的教育目标、内容、方法，以及需要家长帮助配合我们要做的工作。如：在每个主题活动中各班都设计亲子作业，或利用废旧物做房子、或带些瓶子罐子来园等，家长们从抵抗厌烦转变为欣然接受并享受与孩子做亲子作业。
2、举行家长开放日活动，让家长了解孩子在幼儿园内的各方面表现，亲自体验幼儿的学习过程，了解教师是如何教育孩子的，同时通过观察教师的教育行为和孩子的表现，反思自己的家庭教育的内容和方法。
3、开展丰富多彩的节日活动，邀请家长来园体验，增进家长与孩子的情感，同时也让家长更信任老师的工作，体会老师工作的辛劳，理解老师教育教学工作。
社区蕴涵的教育资源丰富多彩，利用社区资源开展各类宣传教育活动、服务社区活动，争取了家长及社区对幼儿园教育的参与、关怀与支持，达到了教育社区化、社区教育化。
三、存在问题、原因及对策
1、继续加强课程的学习，在活动后的反思与小结中体现更理性的思考；
2、继续加强教师园本培训，加强骨干教师的培养，规范带教工作，思考带教形式的多样性。
3、注重开展户外活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展；
4、注重资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量；
5、发动年级组长的带头作用，让她们接受更多的实践与锻炼的机会，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学实践能力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长。
四、自评结果
根据《广东省幼儿园督导评估方案》，我们逐条逐项进行了自查自评。评分结果为：办园条件118分，占总分值的98%；管理与效益174分，占总分值的96.7%；合计得分292分，占总分值97%。
我园期盼通过XX市规范化幼儿园评估，希望在评估工作中得到领导和专家的指导，进一步完善幼儿园各项工作。XX市 XX幼儿园
二○一三年二月二十八日
家庭报告书自我评价
尊敬的各位评委：
大家好！我是XXX，非常荣幸能够站在这里向大家汇报我的家庭状况，并自我评价一下。首先，我要感谢家人的支持和鼓励，他们是我生活的动力和依靠。接下来，我将就几个方面进行评价和展望。
首先，我在家庭中的角色定位。作为家庭中的一员，我深感责任重大。在家庭中，我充分发挥着作为子女的责任，努力孝顺父母和尊敬长辈。我积极参与家庭的各种活动，与父母交流亲情，表达感激之情。同时，我也时刻关心家庭成员的身体健康和生活情况，尽量为他们提供帮助和支持。我清楚自己应当承担的家庭责任，并一直在努力做到更好。
其次，我对家庭和睦相处的作用。在家庭中，和睦相处是最重要的，我积极致力于家庭成员之间的和谐关系。我尊重家庭成员的意见和想法，不抱怨和埋怨，而是尽量去沟通和理解。当有争吵或矛盾时，我会及时调解和缓和气氛，寻求解决问题的方法和思路。我相信和谐的家庭关系对每个家庭成员的心理健康和成长至关重要，因此，我会时刻保持积极的心态，为家庭和谐付出努力。
再次，我对家人的支持和关爱。在生活中，家人是我最亲密的朋友和最可靠的依靠。我深知家人对我的重要意义，所以我会时刻体贴关心他们的需求和感受。我会主动与父母交流，倾听他们的忧虑和心声，给予他们宽慰和支持。我也会尽力帮助和照顾弟弟妹妹，尽量减轻他们的负担和困扰。我相信真挚的关爱可以温暖整个家庭，因此我会坚持付出爱，传递愉快和幸福的能量。
最后，我对未来的展望。对于未来，我渴望能够继续提升自己，做一个更优秀的家庭成员。我希望能够深化自己的家庭角色定位，更加明确自己的责任和义务，成为家庭的支柱和依靠。我也希望能够继续促进家庭的和睦相处，拉近彼此之间的距离，营造出更加温馨和融洽的氛围。我会尽力为家人提供关爱和支持，让每个人都能感受到家的温暖和幸福。
以上就是我对自己在家庭中的评价和展望。感谢各位评委的聆听和支持，我会持续努力做到更好，为家庭的美满和幸福贡献我的力量。
谢谢大家！
家庭报告书自我评价
家庭是一个人一生中最重要的组成部分之一，也是一个人的精神家园。作为一个家庭的一员，我深刻理解到家庭的重要性，并努力成为一个优秀的家庭成员。在这份家庭报告书自我评价中，我将结合自己的成长经历，对我在家庭中的表现做出客观的评价，并提出未来的目标和计划。
首先，我认为我是一个乐于奉献的家庭成员。我始终把家庭放在首位，关心家人的需要，以他们的利益为出发点。在家庭中，我积极参与家务劳动，尽力分担家庭的负担。我认为家庭是一个共同成长的地方，每个人都应该为家庭做出自己的贡献。
其次，我在家庭中表现出了良好的沟通能力。我能够与家人进行有效的沟通，理解他们的需求和意见，并尽力与他们建立良好的关系。我相信沟通是解决问题和维护家庭和谐的关键，因此我努力学习和提升沟通技巧，使家庭成员之间的交流更加顺畅和有效。
此外，我还积极参与家庭的决策和规划。我意识到每个家庭成员都对家庭有着不同的贡献和意见，因此我尊重并重视每个人的声音。在家庭中，我与家人一起制定家庭目标和规划，确保每个人的需求得到满足，并最大程度地促进家庭的发展和成长。
然而，我也意识到自身的不足之处。首先，我在家庭中有时会显得过于固执，很难接受他人的批评或不同的观点。这导致我与家人之间的关系有时紧张，影响了家庭的和谐。其次，由于学业上的压力和其他活动的参与，我可能无法始终保持对家庭的关注和奉献，这时候我需要更加合理地安排时间，确保家庭始终是我的优先事项。
为了弥补这些不足，我制定了以下的目标和计划。首先，我会更加积极地倾听和尊重家人的意见，学会包容和理解他们的观点。其次，我会更加注重家庭和谐的维护，通过参与更多的家庭活动和沟通，促进家庭成员之间的感情和友谊。最后，我会更加合理地安排时间，确保学业和其他活动与家庭生活的平衡，做到事事有度，不忽略家庭的重要性。
在未来的日子里，我将继续努力成为一个优秀的家庭成员。我相信只要每个家庭成员都能够尽力做出自己的贡献，积极沟通和合作，我们的家庭一定会更加和谐、温暖和幸福。
高中毕业生自我鉴定范文三年的高中校园生活是我人生的一大转折点。我于xxxx年9月以优异的成绩考入xx中学。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好课本知识的同时还注重了计算机应用软件和硬件的学习。
有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。
学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年至xxxx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年xx月获校演讲比赛一等奖。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。xxxx年我以熟练的计算机技术应聘为学校网站的管理员，做出了大量出色的工作，得到同学及老师的一致好评。
本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。
家庭报告书自我评价
尊敬的评委老师们：
大家好！我是×××（你的名字）。首先，非常感谢各位老师能够抽出宝贵的时间来评阅我的家庭报告书自我评价。在这篇报告中，我将对自己的家庭状况进行客观的评价，并对未来的发展提出一些建议和期望。
首先，我想自我评价一下我家目前的家庭关系。我家的家庭成员数量较多，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有一个和我年纪相仿的弟弟，我们都住在同一个屋檐下。在家庭关系方面，我们之间形成了和谐、融洽的氛围。爸爸是家里的经济支柱，他勤奋上进，对家庭负责任，经常与我分享工作经验和人生哲理。妈妈是一个典型的家庭主妇，她擅长烹饪，精通家务，为家庭营造了一个温馨的环境。爷爷、奶奶是一个非常和蔼可亲的老年人，他们对我们兄妹非常照顾，经常告诉我们一些人生经验和家训，使我受益匪浅。弟弟是一个机灵聪明的孩子，我与他相处融洽，时常帮助他完成一些学习任务。总体来说，我的家庭关系积极向上，和睦共处。
其次，我要对自己的家庭责任心进行评价。我认为，在家庭中，责任是一个很重要的品质。作为家庭中的长子，我意识到自己的责任重大。我会尽量帮助父母分担家务，比如洗碗、扫地等，以减少他们的工作负担。我也会和弟弟一起学习，辅导他的功课，并协助他进行日常的生活管理。另外，我还会参与一些家庭活动，如与家人一起做饭、看电影等，以增进我们之间的感情。在家庭中，我会尽量做到心中有家，充分发挥作为家庭组织者的角色，使家庭更加和谐、温馨。
然而，我也意识到自己在家庭中的一些不足之处。首先，我在与家人沟通交流方面还有待提高。有时我会因为自己的想法而与家人产生不必要的争吵和冲突。这对于家庭的和谐是一个极为不利的因素，我需要更加理智冷静地处理问题，学会倾听和尊重家人的意见。其次，我在时间安排方面还不够合理。由于学业繁重，我经常会忽略家庭的一些需求，造成家人的困扰和不满，这是我需要改进的地方。最后，我还希望能够主动关心和照顾家庭中其他成员的需求，并且为他们提供更多的帮助。
针对以上的问题，我为自己制定了改进方案。首先，我将积极参与家务活动，减轻父母的负担，通过这种方式增强彼此之间的亲情。其次，我将与家人多进行沟通交流，了解他们的需求和想法，以建立更加良好的家庭关系。同时，我会合理安排时间，保证完成学业的同时，将更多的时间留给家庭。最后，我会时刻关注家人的需求，主动提供帮助，并尽力让家庭的氛围更加温馨和睦。
综上所述，我认为我家的家庭关系是和谐、融洽的。在家庭责任方面，我尽力发挥自己的作用，并意识到自己的一些不足之处。我将尽全力改进这些问题，使自己成为一个更好的家庭成员。同时，我也期望父母能够在家庭中给予我更多的指导和关心，让我能够更好地发展自己。
谢谢评委老师的评阅，我会严格按照以上方案进行改进，并努力成为一个积极向上的家庭成员。
谢谢！
家庭报告书自我评价
尊敬的领导、老师、家长：
您好！
我是xxx，今年xx岁，是xxx班的一名学生。在过去的一年中，我的学习、生活、与家庭、社会之间的联系，都取得了一定的进步和成绩。
学习方面，我在班里的成绩名列前茅，多次荣获优秀学生、文明班级等荣誉称号。这是因为我能够在认真听讲、完成作业、勤奋学习的基础上，善于思考，课下自主学习，认真总结笔记，及时解决自己遇到的问题。同时，我也担任过班级学习委员的职务，和同学们一起组织了许多有意义的活动，加强了我们班级的凝聚力。
生活方面，我主动参加学校和班级组织的各种活动，比如课外阅读、手工制作、校园安全巡逻等，不仅锻炼了自己的综合素质，还积极分享自己的所学所感。我也尽自己的力量帮助同学，多次关心同学们的生活和学习，和他们一起度过了一年愉快而充实的时光。同时，我也参加了社区志愿者活动，了解更多社会知识，积极服务社会，传递正能量。
与家庭的联系方面，我和家人的沟通更加融洽。我和家人一起分享自己的学习和生活经验，倾听家人的意见和建议，互相支持和鼓励。我也从家人中学到了更多健康、积极、阳光的生活态度，这让我更加懂得感恩、关爱和珍惜身边的人和事。
总的来说，在过去的一年中，我认真思考和总结了自己的学习、生活和社会经验，发现自己的优点和不足，也找到了提升自己、成为更好的人的途径。在未来的学习和生活中，我将继续努力，不断学习、探索、创新，为实现自己的梦想而奋斗，为祖国、为人民、为群众、为自己做出更多贡献。
谢谢！
家庭报告书自我评价
作为一个家庭成员，我一直以来都认为家庭是我生活中最重要的一部分。通过写这篇家庭报告书，我希望能够对我在家庭中所扮演的角色进行自我评价，并总结自己在家庭中的表现和贡献。
首先，我认为我在家庭中的角色是一个负责任和关怀的成员。我始终把家庭的利益放在第一位，并且尽力为家人提供支持和帮助。我时常与家人进行交流，主动询问家人的需要，并安排自己的时间和金钱来满足他们的需求。在家庭中，我会尽量主动承担家务和照顾老人和孩子的责任，维护和谐的家庭氛围。
其次，我在家庭中也经常扮演着教育的角色。作为家庭的一员，我相信教育是最重要的任务之一。我努力传递正面的价值观给我的家人，与他们一起阅读、讨论，并引导他们正确地看待世界。我也时常提供学习的帮助，对家人的学习成绩和进步给予肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和动力。
此外，我在家庭中也致力于关系的建立和维护。我相信良好的家庭关系是家庭幸福的基础。因此，我尽力与家人建立良好的沟通和理解，关心他们的需求和情感，并为他们提供支持和鼓励。我也时常主动与家人一起参加家庭聚会和活动，增强亲情和家庭凝聚力。
最后，我在家庭中的贡献还包括经济支持和规划。我认为金钱上的支持对家庭的稳定和幸福来说至关重要。因此，我努力工作、省吃俭用，为家里提供了经济上的支持。我也积极参与家庭的财务规划，并与家人共同制定预算和目标，确保家庭的经济状况良好。
总结起来，作为一个家庭成员，我在家庭中扮演着一个负责任、关怀、教育和支持的角色。我努力使家庭中的每个人感到快乐和满足，通过积极的参与和贡献，努力维护家庭的稳定和幸福。尽管我也有不足之处，但我会继续努力提升自己，为家庭带来更多的贡献。
在未来，我希望能够在家庭中继续成长和进步。我打算继续为家人提供支持和关怀，并继续为他们的成长和幸福贡献自己的力量。我也会持续关注家庭的需求，并与家人共同制定目标和规划，确保家庭在各个方面都能取得持续的进步和发展。我相信在共同努力下，我们的家庭将继续向着更美好的未来迈进。
家庭报告书自我评价
尊敬的评委老师：
您好！在这片家园里，我是一个幸福的孩子，怀着无比感恩的心情，我写下了这篇家庭报告书自我评价，感谢您的悉心指导和宝贵的时间。
在我眼中，家庭是我生活的坚实支撑，是温暖的港湾。家族是一个小社会，而我认为一个良好的家庭环境对于一个孩子的成长至关重要。在我的家庭中，我得到了父母的疼爱和关爱，他们不仅教会我做人做事的道理，更以身作则地教给我良好的品德和正确的价值观。在他们的陪伴下，我感到无论遇到何种困难和挫折，都能够勇敢地面对和克服。
首先，我认为我在积极向上的家庭氛围中得到了较好的教育。我的父母注重培养我对知识的追求，不论是学习上还是生活中的各种经验教训。他们鼓励我阅读各种书籍，从中获取知识和启发，并教会我学以致用。在外出旅游时，父母总是对我进行各种解说，让我了解到更广阔的世界。
其次，家庭的安定和谐也是我成长中的重要保障。在我家里，无论是父母之间还是亲人之间，都保持着良好的沟通和理解。他们通过沟通和交流解决问题，保持家庭的和谐稳定。这使得我懂得了待人友善、关心他人、原谅他人的重要性。同时，我也常常尝试通过积极的沟通方式与家庭成员相处，以增进彼此的了解和感情。
还有一个重要方面是家庭中的责任意识和家务劳动。从小，我的父母就告诫我要有责任感，要对自己的行为负责。他们鼓励我主动承担家庭的琐事，比如打扫房间、洗碗、整理杂物等等。我明白，只有主动参与家务劳动，才能增强自己的独立生活能力和责任感。
同时，我的家庭也非常注重培养我独立思考和解决问题的能力。父母在我遇到问题时，不会简单地为我解决，而是引导我思考和独立解决。这种培养方式让我学会了独立思考，培养了探索和解决问题的能力。
在成长的过程中，我也意识到自己的不足之处。例如，有时我会过于自私，只顾自己的需求而忽略他人的感受；有时我可能过于固执己见，不愿听取他人的意见。这些问题都是我需要不断努力改进的地方。
不过，总体而言，我认为我在家庭中受到了良好的教育和培养。我感谢父母对我的辛勤付出，也感谢他们给予我的自由成长空间。同时，我也感谢他们在我犯错时给予的正确引导和善意批评。这些都让我懂得了如何做一个负责任、有爱心和积极向上的人。
家庭是我成长的港湾，父母是我永远的榜样。在今后的日子里，我将继续努力学习，成为一个对家人有用的人。我会用行动和爱来回报他们，在家庭中做一个更好的自己。
这就是我对自己在家庭中的自我评价，谢谢您的聆听。
家庭报告书自我评价
尊敬的各位评委：
大家好！我是XXX，感谢各位评委在百忙之中抽出时间来听我进行家庭报告书的自我评价。在这段时间里，我反思了家庭报告书的主题和内容，并进行了自我评价，希望通过分享我的思考和心得，与大家共同进步。
首先，我想谈谈我对家庭关系的主题理解和表达能力。在写家庭报告书的过程中，我深入思考了家庭关系的重要性，意识到一个和谐家庭对每个家庭成员来说都是至关重要的。通过对自己家庭和家人的认识，我成功地将这一主题表达出来，并着重强调了沟通、理解和支持在家庭关系中的重要性。此外，我也通过讲述家庭关系中的困难和挑战，展示了如何解决问题和改善关系的能力。通过这些主题的表达，我自认在理解和传达家庭关系的重要性和解决困难的能力方面有不错的水平。
其次，在家庭报告书的内容方面，我努力挖掘和回顾了自己的家庭经历和成长历程，通过讲述亲身经历的事例，将抽象的家庭关系理论转化为生动的故事。我明确地列出了我的家庭中曾经存在的问题和困扰，同时也指出了解决问题的途径和方法。尤其是在家庭交流和冲突解决方面，我通过分享我亲身经历的例子，向读者传递了积极的信息和实用的建议。此外，我也结合家庭关系的实际情况，提出了一些改善家庭关系的思考和个人见解。通过这些内容的呈现，我相信我的报告具有一定的说服力和价值。
最后，我想提及一下我的写作和表达能力。在家庭报告书的撰写过程中，我注重用文字表达我的思想和观点。我使用了各种修辞手法和形象的语言描述，使读者能够深入理解我对家庭关系的理解和思考。同时，我也通过对文章结构和逻辑的合理安排，使整个报告具有良好的连贯性和逻辑性。在形式方面，我注意了文字的排列和整齐度，并注意选择了恰当的字体和格式。通过这些努力，我认为我的写作和表达能力在家庭报告书的编写过程中得到了较好的展现。
总的来说，通过反思和自我评价，我认为我的家庭报告书在主题理解和表达能力、内容编写和思考、以及写作和表达能力等方面都取得了一定的成绩。当然，我也意识到了一些不足之处，如对理论知识的深度理解和应用能力还需提升，以及在写作过程中可能存在的语法和拼写错误等。我将继续努力学习和提高自己，以更好地理解和改善家庭关系，并将这些经验应用到实际生活中。
谢谢各位评委的聆听！
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