方案是对具体事务进行安排的文书，为了让下一个月工作更加顺利。我们需要准备多份工作方案，方案可以从哪些方面开始呢？基于您的需要，我们整理了“慰问留守儿童活动方案”，如果您想要了解更多关于这个话题的内容请关注我们的官网！此外，您还可以浏览范文大全栏目的运动接力加油稿12篇。
慰问留守儿童活动方案 篇1
一、活动主题
共享爱的阳光 托起明天希望
二、活动时间、地点
时间：_年5月28日上午9：00
地点：庆丰镇中心小学
三、参加活动人员
1.团区委(4人);
2.区教育局领导一名;
3.区妇联领导一名;
4.区医院团总支部(6人);
5.区消防中队团支部(5人);
6.庆丰镇中心小学师生;
7.广西越野e族贵港分队(爱心企业);
8.__市茂荣针织有限公司。
四、活动议程(主持人：曾文莉)
1.庆丰镇中心小学领导讲话;
2.爱心企业讲话;
3.团区委领导讲话;
4.团区委为学校捐赠图书一批(由受赠学校校长上台受赠);爱心企业人士为留守儿童捐赠文体用品一批(由留守儿童代表上台接受捐赠);爱心人士与庆丰镇中心校学生结对子，手拉手爱心家庭及手拉手知心朋友，互赠礼物;
5.文艺演出。
五、其他安排及要求
1.庆丰镇中心小学：负责布置场地、文艺演出、音箱设备，并组织好学生参加活动;
2.爱心企业资助购置文体用品;
3.联系宣传部门做好宣传报道(由团区委负责)。
慰问留守儿童活动方案 篇2
一、活动目的
要丰富农村留守儿童的课余生活，就要在他们的日常生活和学习中给予社会家庭的关爱；引导留守儿童和贫困生树立积极正确的人生观和世界观；宣传动员更多的社会力量，为这些长期远离父母的孩子提供更多的实际服务和帮助，从而促进他们的健康成长。
二、领导小组
组长：白景武
副组长：王洪生宫玉柱
成员：每年的组长和班主任
三、活动时间
2014年10月29日上午
四、活动地点
会议室五、参加人员
一些班主任及其家长、留守儿童和贫困生
六、慰问对象
德昌中学校留守儿童和贫困学生
七、活动准备
棉袄及学习用品。
八、具体安排
主持人：王洪生
内容：（1）、白校长讲话
（2）、留守儿童代表发言
（3）、贫困生代表发言
（4）、家长代表发言
（5） 为留守儿童和贫困学生提供棉衣和学习用品。
慰问留守儿童和贫困学生活动计划
慰问留守儿童活动方案 篇3
方案预案：________
姓名单位
日期：______年_____月_____日
关爱留守儿童慰问活动方案
随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的较快，农村富余劳动向城镇转移，这就让农村出现了一个特殊的群体父母双方或单方外出务工而被留守在家中的留守儿童，这一群体需要其他亲人及社会的关爱，镇为切实解决留守儿童家庭教育、权益保护中存在的问题，给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，经研究，特制定以下实施方案。
一、指导思想
为贯彻落实《关于贯彻落实《团省委、省妇联、省关工委关于进一步做好留守学生（儿童）工作的通知的意见》和《关于印发“温暖守心.爱在冬日”xx年寒假关爱留守学生（儿童）活动方案的通知》文件精神。
二、主题口号
温暖守心.爱在冬日
三、活动对象
全镇留守儿童
四、活动安排
（一）成立关爱小组。对全镇已摸底登记的留守儿童建立留守儿童档案，成立关爱小组，组织发动党员、干部、女能人加入志愿者服务队，建立留守儿童“一帮一”帮扶委员
（二）发放一份“关爱留守儿童”倡议书。举行“关爱留守儿童”活动启动仪式，倡导社会各界共同关心、关注、关爱留守儿童，努力为留守儿童创造和谐的成长环境。
（三）召开一次“关爱留守儿童”座谈会。通过交流在“关爱留守儿童”方面所采取的措施和成功经验，共同**“关爱留守儿童”有效帮扶机制。
（四）举办一次“我是留守娃、我快乐、我幸福”主题活动。以学校为单位，具体内容和形式自行安排。活动旨在展示我镇留守儿童积极向上的精神风貌，促进镇留守学生健康成长。
（5） 在社区建立留守儿童活动中心。建立社区“留守儿童之家”，为留守儿童提供教育管理、权益保护、心理咨询和法律援助等服务，增强他们(特别是留守女童)的法律意识和自我保护意识。
（六）开展一次“两地书亲子情”活动。利用“留守儿童之家”的亲情话吧，组织“留守儿童”给在外地工作的大哥父母打**，与父母交流、分享学习生活中的乐趣，增进与父母之间的感情。
（七）认真开展“一帮一”帮扶活动。支持小组应实实具体的服务项目。组员要由爱心妈妈、镇社区干部、学校教师等。每位爱心辅导员负责一至两名儿童的帮扶，通过与儿童一起活动、交流、走访儿童家庭等形式及时了解孩子的生活、学习及心理状况，及时为需要帮组的孩子提供帮组。
爱情顾问必须每月拜访孩子两次，并及时填写拜访记录。
五、活动要求
（一）加大宣传教育，营造“关爱留守儿童”的良好氛围。呵护留守儿童、关爱留守少年，是构建和谐社会交给我们的共同责任，要充分利用展示窗、板报等多种形式广泛宣传“关爱留守儿童”的重要意义，吸引更多的社会爱心人士加入到“关爱留守儿童”的阵营中来。
（二）提高思想认识,增强“关爱留守儿童”工作的使命感。“关爱留守儿童”工作，是贯彻落实十七大精神、建设和谐社会的需要;是推进我镇素质教育，实现教育均衡发展的需要。各村（社区）、学校要充分认识做好留守儿童工作的重要性，增强责任感和使命感，把“关爱留守儿童”工作摆上位置，列入议事日程。
（三）健全工作制度，建立“关爱留守儿童”工作长效机制。各村（社区）、各学校成立“关爱留守儿童行动”领导小组，建立工作长效机制，扎实推进“关爱留守儿童”工作的开展，确保“关爱留守儿童”工作取得实效。
方案预案
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慰问留守儿童活动方案 篇4
黄葛九年制学校2014-2015学年
“关爱、慰问”贫困留守儿童活动实施方案
一、 活动目的
“十年树木、百年树人”，关爱农村留守儿童既是学校的一项重要工作，也是我们每一位教师的责任和义务。我校按照上级有关文件精神和要求，从强化组织领导，完善措施保障，务求实效与长期等三个方面推进我校留守儿童关爱活动，大力营造良好的社会氛围，使我校贫困留守儿童和外出务工的家长能真切感受到党和**的温暖，让孩子开心享受阳光，在新的一个学年度有新的希望，新的开始，特拟定本活动方案。
二、活动主题
关爱留守儿童，帮助贫困孩子
三、活动时间
2014年9月1日至2015年6月底
四、活动形势
家庭，面对面沟通和咨询，物质帮助和同情。
五、活动内容
1、班主任走进孩子家庭，关心慰问孩子，了解孩子的家庭情况和生活环境，让孩子们在新的一年有新的开始，新的希望；
2学校要联系有关单位，组织捐款，帮助贫困留守儿童。
六、组织机构
黄葛九年制学校
七、工作分工
1、张小林联系云台镇**，组织2015年六一儿童节慰问贫困留守儿童活动；
2杜姗姗联系了大大集团，2015年5月至6月，她两次到我校脱贫
守儿童进行慰问。
3、张军、张小林组织学校行政人员进行2015年春节慰问贫困留守儿童“送温暖”活动。
1） 一。提供活动所需礼品（吴华斌摄）
2） 组织慰问安全防范（高万敬摄）
3） **资料准备（张小林负责）
黄葛九年制学校德育处
2014.9.
慰问留守儿童活动方案 篇5
近年来，随着城乡经济社会的快速发展，人们生活水平得到了大幅度提高。然而，留守儿童的问题也日益严峻。留守儿童在身体上、心理上都面临着极大的压力和挑战，因此政府和社会各界亟需加强对留守儿童的关注和帮助，从而让他们得到更多的关爱和照顾。
为此，慰问留守儿童活动应该根据实际情况制定方案，规范活动流程，以达到最好的效果。下面，我将详细阐述慰问留守儿童活动方案。
一、活动的目标和意义
慰问留守儿童活动的主要目标是为了传递社会的关爱和温暖，让留守儿童感受到社会的大家庭和温暖的阳光；缓解留守儿童在心理上的压力和孤独感，帮助他们建立自信和积极的心态；同时提高留守儿童的社会责任感和自我意识，以此来提高留守儿童的综合素质和未来发展能力。
二、活动的准备工作：
（一）确定活动的目的、主题和活动形式
在确定慰问留守儿童活动之前，必须先确定活动的目的、主题和活动形式。活动的主题应该贴近社会热点，符合留守儿童的实际需要。活动形式可采取有意义的文娱活动和学习交流活动，如演唱会、游戏活动、亲子交流、读书会等。
（二）确定参与活动的团队和人员
确定活动的团队和人员是很重要的一步。团队成员应该具有丰富的教育、心理、卫生和生活经验。活动人员应该是具有一定的社会影响力和号召力，能够为留守儿童带来积极的正能量。
（三）确定活动的时间和地点
活动的时间和地点要合理确定。一般来说，选择寒暑假、元旦、中秋、春节等假期时间进行活动，因为这段时间留守儿童大多空闲。活动场所可以在区级公共场所、学校、社区或农村服务中心等地。
（四）策划留守儿童的关爱计划
通常来说，慰问留守儿童活动不仅仅只是为了临时解决问题，还要为留守儿童制定一个长期保障计划。这个计划不仅要针对孩子们的身体和心理健康等问题进行具体规划，还需要强化家庭责任，建立健康的家庭关系，从而创造良好的成长环境。
三、活动的实施
当确定了活动的目的、主题、人员和时间等方面的要素之后，就可以开始具体的实施工作了。在活动实施中，必须引起留守儿童的兴趣，不断给予正面反馈以激发其自尊心，从而增强其自信心和责任意识。具体来说，可以采取以下措施:
（一）关注留守儿童的情感需要
活动的实施过程中，要关注留守儿童的感受和情感需要。针对孩子们需要关注的问题，组织专业人员，比如心理专家、医生、教育工作者，为孩子们提供精心的服务。
（二）开展多种文娱活动
文娱活动可以调动孩子们的积极性，并且可以增进留守儿童和家长之间的沟通。可以举办演唱会、舞蹈比赛、绘画比赛、读书会、故事会等。
（三）开展学习活动
针对留守儿童学习方面的问题，可以开展学习活动，帮助他们度过空闲的时光。也可以通过讲述社会阅历和经验来开拓孩子的思路和视野，为留守儿童提供智力激励。
（四）开展兴趣爱好活动
兴趣爱好活动是激发留守儿童创造力和独立性的最佳途径。比如可以开展科技教育、音乐教育、手工制作、书法绘画、体育训练等。
四、活动的总结与评估
活动结束之后，应对活动的效果进行评估和总结。由团队负责撰写活动报告，分析活动的成功经验和不足之处，并提出未来工作计划。
总之，慰问留守儿童活动方案要针对实际情况，注重细节，具有解决留守儿童问题的明确目标和措施。希望政府和社会各界加强对留守儿童的关注和帮助，共同推动留守儿童问题的解决。
慰问留守儿童活动方案 篇6
慰问留守儿童是一项非常重要的社会工作。留守儿童是指指父母外出工作或生活的一个城市或地区，留下未成年子女在原地生活；或者是一方父母因某种原因无法在家庭中照顾孩子，而选择将孩子留在老家或是寄托在其他亲戚朋友家中。这类儿童，由于缺乏家庭温暖的陪伴，更需要我们社会大家的关心和关爱。一些志愿者组织、企业和政府，会组织一些慰问留守儿童的活动，用实际行动表达对留守儿童的关爱。
一.活动前期准备
活动前期准备非常重要，好的准备能够让活动更加的顺利圆满。首先需要组织者确定活动的目的和主题，能够形成特色，让留守儿童们感到特别的关爱。活动形式需要具有交互性，需要让孩子们参与进来。这对活动的主题选择和内容设计都提出了一定要求。
活动地点也十分重要，需要根据孩子们的实际情况来安排，可以选在学校或社区开展活动，为孩子们提供一个交流平台。活动组织者要考虑孩子们的口味、文化及心理需求，准备好精心设计的礼品和奖品，以取得活动的最好效果。
二.活动内容设置
活动内容的设置要考虑到孩子们的身心发展水平，为他们准备具有互动性和参与性的游戏和活动。以形式多样、趣味性强、寓教于乐的方式，充分展现亲情、友情、爱国情等方面的主题来进行。
1. 主题选择
令留守儿童获得关心和关爱是这个活动的主要目的，主题内容要突出亲情、友情、顺治等一些能够引起孩子们兴趣和注意的话题。比如：志愿者和留守儿童全家一起参加户外运动比赛，既能让孩子们更加认识到团结合作的力量，也能够留下幸福的回忆。
2. 游戏设计
游戏需具有参与性、趣味性和互动性，更好的将孩子们融入活动中，进而展开相互交流。可以推荐一些互动性比较强的游戏如卡通演唱会、亲情串声，让孩子们更好地体验生活。
3. 礼品奖品
精心选择礼品和奖品，可以更好的让孩子们感觉到被关心、被爱。礼品可以添置留守儿童在日常生活中需要的物品，如文具、乐器等，而奖品则可以设计成学习、运动等方面优秀表现的证书等鼓励性奖品，并且可以进行抽奖活动来鼓励孩子们参与。
三. 活动的具体实施
在活动具体实施中，需要注意的是主持人的选择。主持人应具有亲和力，能够与孩子们保持良好的互动。孩子们不懂规矩，需要主持人能够紧紧掌握局面，以松紧有度、不论真人秀的方式让孩子们能够更好地参与和热情地投入。
1. 动员和宣传
在活动开展之前，一定要对孩子们进行动员和宣传，让留守儿童更好地理解活动的目的和意义，积极参与到活动中来。同时还可以借助公开场合，如社区广播、户外宣传、校园海报等方式进行多种形式宣传，让更多的人参与到活动中来。
2. 活动愉快结束
活动结束之后，可以邀请孩子们进行一起合影留念，为孩子们留下美好的回忆和记忆。同时，还要嘘寒问暖孩子们，询问他们对活动的感受，看看活动是否真正发挥了应有的作用，实现了预期目标。我们需要将这个让留守儿童感觉到关爱的活动落到实处，让孩子们感受到来自社会的精神支持。
四. 活动的后续跟进
活动结束不表示工作结束，监督孩子们是否触及任务，寻找到具体的持续的措施。有些孩子们可能会因为活动之后，对外界的人太陌生，而受到一定的影响。这里的重要工作是跟进孩子们的状态，及时提供给他们充满人文关怀的疗愈方案。
慰问留守儿童活动是一项高尚的社会工作，需要全社会的参与和关注才能真正的落地。我们也应该认真对待活动细节，提高活动质量和效果。希望每一个留守儿童都能够感受到来自社会的关爱和支持，同时也对留守儿童的问题有更加深刻的认识。
慰问留守儿童活动方案 篇7
一、背景介绍
随着我国经济的快速发展，许多家庭纷纷涌向了一线城市，为了生计，父母不得不留下子女在农村，这就是我们常说的留守儿童。他们因为父母长期的外出工作，缺乏亲情关怀，面临着许多生活和成长上的问题。为了关心和帮助这些孩子，我们决定组织慰问留守儿童活动。
二、目的与意义
通过慰问留守儿童活动，我们旨在为他们带去关爱和温暖，改善他们的生活环境和心理状况，帮助他们度过长达数月的寒冷冬季。此外，通过本次活动，也能够增强社会对留守儿童问题的关注和认识，推动社会对留守儿童问题的解决。
三、时间与地点
活动时间为每年冬季的12月份，活动地点为留守儿童所在农村村庄及学校。
四、活动内容
1. 慰问与关怀：
我们将组织志愿者们在活动当天前往每个农村村庄和学校，给每位留守儿童送去爱心礼物和温暖的问候。礼物包括文具、衣物、书籍和日常生活用品等。
2. 心理辅导：
为了帮助留守儿童更好地适应生活环境和成长，我们将特别安排专业心理辅导师，为留守儿童提供心理咨询和支持。通过个别或小组的方式，让他们有机会表达内心的困扰和忧愁，提供相应的解决方案和建议。
3. 学习辅导：
我们将聘请专业老师和大学生志愿者们，组织学习辅导班，帮助留守儿童解决学习上的问题。这些辅导班将分为语文、数学和英语三个科目，并根据学生的实际情况进行灵活安排，提供有针对性的辅导和指导。
4. 游戏与表演：
为了丰富留守儿童的课余生活，提供更多的乐趣和娱乐，我们将组织一系列的游戏和表演活动。这些活动将包括智力游戏、体能训练和舞台表演等，旨在培养他们的兴趣爱好，激发其积极向上的态度。
5. 亲子活动：
我们也将组织一些亲子活动，鼓励留守儿童的父母积极参与其中。通过这些活动，我们希望能够加强亲子关系，增进亲子间的沟通和理解，为留守儿童创造一个更加温暖和谐的家庭环境。
五、宣传与筹款
为了确保活动的顺利进行，我们将积极筹款，向社会募集相关费用。同时，我们将通过社交媒体、电视、广播和报纸等渠道进行宣传，向广大社会大众传递我们的活动信息和目的。
六、预期效果
通过本次慰问留守儿童活动，我们期望能够改善留守儿童的生活条件和心理健康，提升他们的学习成绩并丰富他们的课余生活，增强他们的自信心和积极向上的心态。同时，我们也希望通过这次活动，引起社会对留守儿童问题的重视，促进相关政策的制定和改善。
七、总结
慰问留守儿童活动是一项符合社会公益事业的举措，通过我们的努力和关爱，希望能够为留守儿童们带去更多的温暖和希望。只有整个社会的共同努力，才能改变留守儿童面临的困境，让他们能够健康快乐地成长。
慰问留守儿童活动方案 篇8
近年来，随着城市化进程的加速，很多家庭都出现了留守儿童现象，这些留守儿童在家长无法照顾的情况下，往往需要面对许多挑战。他们在生活、学习、心理等方面都需要得到支持和关注，因此，慰问留守儿童活动就显得尤为重要。
一、慰问留守儿童活动的意义
慰问留守儿童活动是一项对社会责任的体现，也是对留守儿童幸福和成长的支持。针对留守儿童的特殊性向、特点和特殊需求，开展以慰问为主的活动，能够给予他们更多的关爱和支持，让他们在经历挫折和困难时感受到社会的温暖和爱心，从而激发他们的自信和勇气，不断成长和进步。
二、慰问留守儿童活动的方案
1.场地准备
慰问留守儿童活动场地应选择在留守儿童集中的区域或学校，活动场地应选在安全、安静、通风、明亮的地方，尽量保证场地宽敞充足。根据活动内容的不同，可针对不同场地要求，做到熟悉安全措施；根据活动需要，准备好桌椅、音响、投影仪等设备，以及活动所需的物资如玩具、学习用具等。
2.活动内容
慰问留守儿童的活动内容应该多样，既要照顾到他们在学习上的需要，也要注意到他们在心理上的需要。可以准备一些小型活动，如手工制作、艺术创作等，以及大型活动，如运动会、文艺汇演等。同时，也可以安排一些专业人士来为留守儿童提供心理服务和辅导。
3.志愿者招募
慰问留守儿童的活动需要一定的志愿者支持，志愿者应该具备爱心、耐心、责任心、热情等特质，能够为留守儿童提供帮助，引导他们树立正确的人生观、价值观。可通过新闻媒体、社交平台、校内招募等途径来吸引志愿者的加入。
4.活动时间
慰问留守儿童的活动时间应该选择在节假日或学校放假期间，或在学校特别安排的课外活动时间，让留守儿童能够充分利用这段时间，感受到纯真的乐趣和社会的关爱。
三、总结
慰问留守儿童活动是一个很有意义和价值的活动，它可以让留守儿童感受到来自社会各界的温暖和爱心，从而激发他们的自信和勇气，不断成长和进步。同时，也需要我们来加强对留守儿童的关注和支持，让留守儿童在健康、安全、快乐的环境中成长，为他们的未来铺平一条光明的道路。
慰问留守儿童活动方案 篇9
中国的城乡差距是如此之大，许多父母离家打工，留下了成千上万的留守儿童。他们往往面临着心理上的孤独与生活上的缺失，很容易导致自卑、焦虑、成长迟缓甚至犯罪等问题。如何帮助这些留守儿童度过难关？慰问留守儿童活动是一种行之有效的方式，下面就来谈一下如何设计一场有效的慰问活动。
首先是选择合适的慰问对象。慰问儿童的方式很多，可以通过学校、社区等途径获取信息，但是应该优先选择确有需要的儿童，比如年龄较小、学习成绩差或居住环境较为贫困的儿童。也可以选择区域经济相对落后的地区或者是离县城较远的边远山区等地进行慰问。
其次是在慰问前，需要进行一些筹备工作，如了解慰问对象的基本情况，包括人数、年龄、性别、学习情况、生活习性、需要的物品等等，同时要做好礼品、食品等物品的准备工作。当然，在准备工作中还应该做好交通、住宿等细节问题的安排。
接下来是活动本身。慰问活动应该具有温情和亲情，需要考虑儿童的兴趣和能力，让他们参与其中、感受到关爱。活动的方式可以多种多样，如文艺表演、趣味体育活动、手工制作、亲子互动等等，还可以请教师或心理专家为儿童进行心理辅导，了解他们的生活、学习状况和需要，从而更好地帮助他们。
在活动结束后，还应该加强对儿童的跟踪服务。通过与当地政府部门、学校、社区等相关单位联系，建立留守儿童关注机制，做好跟踪服务，在生活和学习中能够给予他们必要的帮助和支持，让他们感受到社会的温暖和关爱。
最后是活动的评估和总结。在慰问活动结束后，要对活动进行评估，从活动的目标、内容、效果等方面进行反思和总结，以便下一次活动更好地开展，提高慰问活动的质量和效果。
总之，慰问留守儿童的活动不能仅仅是一次表面的慰问，而是要对留守儿童进行全面、深入的关心和支持。这不仅能够给留守儿童带来精神上的温暖和实际上的帮助，也是我们每个人在净化社会、建设文明社会中不可缺少的一部分。
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方案指的是为某一次所制定的书面计划，想要活动有序且顺利地开展。做方案是我们首先要面对的事，方案怎么样才能写又快又好？经过趣祝福的精心整理以下为大家提供了“留守儿童活动方案”相关内容，希望本文对您有所帮助！
留守儿童活动方案 篇1
为进一步加强未成年人思想道德建设，共同呵护留守儿童健康成长，快乐生活，开展20__年春泥计划“缤纷夏日”系列活动，经研究，区教育局、区文明办、区关工委、团区委、区妇联决定联合开展关爱留守儿童夏令营活动。现就有关事项通知如下：
一、活动时间：20__年7月10日-12日。
二、活动地点：雅林学生综合实践教育基地，报到等具体事宜另行通知。
三、活动内容：___
四、参加对象：全区小学农村留守儿童(三年级及以上)，20__年已参加过区关爱留守儿童夏令营的营员原则上不予参加。分配名额见附件4。
五、活动要求：
1.营员必须身体健康，自愿参加，家长支持。
2.营员必须遵守夏令营的活动纪律，不得擅自离开活动场地，离开活动地点必须告知辅导教师。
3.夏令营活动是由区教育局、区文明办、区关工委、团区委、区妇联联合举办的公益活动，不收任何费用。
4.营员在夏令营期间营服、洗漱用品由主办单位提供，其它生活用品自备。每位营员准备一个文艺节目并自备伴奏带及所需的道具、服装。
5.参加夏令营的选手须填写营员登记表、信息汇总表(附件2、3)，附件2纸质表格须经营员所在学校、法定监护人签字，于6月28日前送交瓯海区教育局学生科(__)，联系人：付__，联系电话：__。电子表发送至__，联系人：黄__，联系号码：__
留守儿童活动方案 篇2
一、活动主题
“牵手相伴，共享阳光”。
二、活动背景
他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，一样也是父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。他们是祖国的未来正需要的关爱。xx学院环境艺术系秘书处特此发出倡议和策划走进留守儿童身边，弥补他们内心的空白。
三、活动目的
以培养大学生对社会问题的关注，让现代的独生子女更加懂得满足自己的现在生活，懂得将自己的爱分享给那些幼小的心灵。并且宣传这一现象，让更多的人来加入我们，一起去帮助他们。
四、策划主办单位
xx学院环境艺术系秘书处。
赞助单位：
活动时间：xx年4月中旬。
活动对象：环境艺术系大一班级。
五、活动详情
1) 活动时间：xx年4月中旬。
2)活动对象：环艺系大一同学及秘书处成员。
3)活动内容：
主要承担xx街道办事处辖区内个人、单元、社区的力所能及的志愿服务活动，为社区内的留守儿童给予帮助。由街道办事处提供服务内容，我部门作出详细的计划并上报团委，经上级同意后再与街道办事处有关部门商讨活动步骤或方案。最后组织活动。
4) 活动地点：xx社区。
5)活动准备：
1、活动负责人事先找到社区负责人商谈活动事项。
2、向各班征集参与此次活动的人员(会说xx话的优先选用)。每班约两至三个人。
六、活动内容
为了给以留守儿童更多的关爱，让他们的内心的空白可以更少一点，让他们的童年可以更加有色彩，以“牵手相伴，共享阳光”为口号，以“志愿服务活动社会化、项目化，立足校园，服务社区，面向社会”为发展思路，xx学院环境艺术系秘书处特此发出倡议和策划走进xx社区，志愿服务社区这一活动。
我部门将在xx街道办事处辖区内个人、单元、社区开展志愿者服务活动，为社区内留守儿童给予帮助。我们衷心希望你们能够支持我们的活动，参与到我们的志愿服务活动中。
七、宣传计划
前期准备:
(1)活动前期到各班宣传，每班选定两至三名志愿者入伍选定;
(2)切实做好与社区居委会的联系工作，保证街道宣传资料的获取与服务对象的选定，做好服务对象家庭信息资料与人员定点安排及记录;
(3)准备一条横幅、一张倡议书、一张活动简介及五张海报。
内容为：弘扬志愿者精神，为社区服务事业贡献一份力量;
(4)撰写好活动问卷调查表;
活动中期安排：
(1)志愿者分队人员确立及组织安排：
将征集的活动人员分成三支队伍，分别对留守儿童进行看望。
(2)探望留守儿童可为他们带些生活必需品，帮忙打扫房间卫生、做饭、洗衣服等，可以孩子们来些互动，如唱唱歌、聊聊天、做做游戏，和拍照等。
2)提前与社区居委会取得联系，安排好“走进社区”工作进程;
(3)做好问卷调查的记录及回收;
(4)切实做好服务对象信息资料的记录以及新闻稿的撰写，准备好相机，做好采相工作;
八、活动准备
1) 活动宣传单4月上旬之前印出，并切实发到各个班级。
2) 列出活动所需物品：一条横幅(弘扬志愿者精神，为社区服务事业贡献一份力量)、三十张问卷调查、环境艺术系系旗、青年志愿者旗帜、帽子、衣服、慰问品(水果，面包之类的)等。
九、注意事项
1.活动前街道办事处负责人要告知一些关于个人、单元、社区的基本情况，以确保成员安全。
2.成员必须保证不泄露个人、单元、社区的基本情况，不能制造坏人搞破坏的机会。
留守儿童活动方案 篇3
根据团市委《关于在全市开展“传递青春正能量?关爱留守学生”活动的通知》的通知要求，结合我校实际，特制定如下活动方案：
一、活动时间
5月——11月
二、活动内容
1、召开主题班会，让学生了解留守儿童
学校德育处下发通知，要求各班召开“传递青春正能量?关爱留守学生”主题班会，让学生了解留守儿童的生活、家庭、学习情况，焕发学生对留守儿童的关爱之情。发动学生跟留守儿童结对子，写信等活动。
2、开展“传递青春正能量——承载留守学生之梦”活动。
广泛开展“心愿直通车”活动，帮助农村留守学生实现微心愿，解决他们学习和生活中的困难，参与方式分两种：一是和家长一起在“心愿直通车”网站选定心愿，直接联系留守学生，帮助其实现愿望；二是通过参加团组织集中开展的“心愿直通车”活动，现场将心愿礼物送给留守学生。
3、开展“传递青春正能量——志愿者在行动”。
号召学校党员、团员教师参加志愿者行动，到农村留守儿童多的学校开展送教下乡活动；在暑假期间为留守学生开展学习辅导、文体活动等相关课程，
4、开展“传递青春正能量——捐建‘红领巾读书角’”活动。
（1）集体捐建。发动各班级为留守儿童自主捐建一个或多个“读书角”。
（2）个人捐建。发动家长或者爱心人士对口一个学校的少先队中队，自主捐建一个或多个“读书角”；也可以几个人共同捐建一个或多个“读书角”。
留守儿童活动方案 篇4
一、活动主题
“牵手相伴，共享阳光”。
二、活动背景
他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的`子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，一样也是父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。他们是祖国的未来正需要的关爱。xx学院环境艺术系秘书处特此发出倡议和策划走进留守儿童身边，弥补他们内心的空白。
三、活动目的
以培养大学生对社会问题的关注，让现代的独生子女更加懂得满足自己的现在生活，懂得将自己的爱分享给那些幼小的心灵。并且宣传这一现象，让更多的人来加入我们，一起去帮助他们。
四、策划主办单位
xx学院环境艺术系秘书处。
赞助单位：
活动时间：xx年4月中旬。
活动对象：环境艺术系大一班级。
五、活动详情
1) 活动时间：xx年4月中旬。
2)活动对象：环艺系大一同学及秘书处成员。
3)活动内容：
主要承担xx街道办事处辖区内个人、单元、社区的力所能及的志愿服务活动，为社区内的留守儿童给予帮助。由街道办事处提供服务内容，我部门作出详细的计划并上报团委，经上级同意后再与街道办事处有关部门商讨活动步骤或方案。最后组织活动。
4) 活动地点：xx社区。
5)活动准备：
1、活动负责人事先找到社区负责人商谈活动事项。
2、向各班征集参与此次活动的人员(会说xx话的优先选用)。每班约两至三个人。
六、活动内容
为了给以留守儿童更多的关爱，让他们的内心的空白可以更少一点，让他们的童年可以更加有色彩，以“牵手相伴，共享阳光”为口号，以“志愿服务活动社会化、项目化，立足校园，服务社区，面向社会”为发展思路，xx学院环境艺术系秘书处特此发出倡议和策划走进xx社区，志愿服务社区这一活动。
我部门将在xx街道办事处辖区内个人、单元、社区开展志愿者服务活动，为社区内留守儿童给予帮助。我们衷心希望你们能够支持我们的活动，参与到我们的志愿服务活动中。
七、宣传计划
前期准备:
(1)活动前期到各班宣传，每班选定两至三名志愿者入伍选定;
(2)切实做好与社区居委会的联系工作，保证街道宣传资料的获取与服务对象的选定，做好服务对象家庭信息资料与人员定点安排及记录;
(3)准备一条横幅、一张倡议书、一张活动简介及五张海报。
内容为：弘扬志愿者精神，为社区服务事业贡献一份力量;
(4)撰写好活动问卷调查表;
活动中期安排：
(1)志愿者分队人员确立及组织安排：
将征集的活动人员分成三支队伍，分别对留守儿童进行看望。
(2)探望留守儿童可为他们带些生活必需品，帮忙打扫房间卫生、做饭、洗衣服等，可以孩子们来些互动，如唱唱歌、聊聊天、做做游戏，和拍照等。
2)提前与社区居委会取得联系，安排好“走进社区”工作进程;
(3)做好问卷调查的记录及回收;
(4)切实做好服务对象信息资料的记录以及新闻稿的撰写，准备好相机，做好采相工作;
八、活动准备
1) 活动宣传单4月上旬之前印出，并切实发到各个班级。
2) 列出活动所需物品：一条横幅(弘扬志愿者精神，为社区服务事业贡献一份力量)、三十张问卷调查、环境艺术系系旗、青年志愿者旗帜、帽子、衣服、慰问品(水果，面包之类的)等。
九、注意事项
1.活动前街道办事处负责人要告知一些关于个人、单元、社区的基本情况，以确保成员安全。
2.成员必须保证不泄露个人、单元、社区的基本情况，不能制造坏人搞破坏的机会。
留守儿童活动方案 篇5
一、活动主题
“牵手相伴，共享阳光”。
二、活动背景
他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的.子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，一样也是父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。他们是祖国的未来正需要的关爱。xx学院环境艺术系秘书处特此发出倡议和策划走进留守儿童身边，弥补他们内心的空白。
三、活动目的
以培养大学生对社会问题的关注，让现代的独生子女更加懂得满足自己的现在生活，懂得将自己的爱分享给那些幼小的心灵。并且宣传这一现象，让更多的人来加入我们，一起去帮助他们。
四、策划主办单位
xx学院环境艺术系秘书处。
赞助单位：
活动时间：xx年4月中旬。
活动对象：环境艺术系大一班级。
五、活动详情
1) 活动时间：xx年4月中旬。
2)活动对象：环艺系大一同学及秘书处成员。
3)活动内容：
主要承担xx街道办事处辖区内个人、单元、社区的力所能及的志愿服务活动，为社区内的留守儿童给予帮助。由街道办事处提供服务内容，我部门作出详细的计划并上报团委，经上级同意后再与街道办事处有关部门商讨活动步骤或方案。最后组织活动。
4) 活动地点：xx社区。
5)活动准备：
1、活动负责人事先找到社区负责人商谈活动事项。
2、向各班征集参与此次活动的人员(会说xx话的优先选用)。每班约两至三个人。
六、活动内容
为了给以留守儿童更多的关爱，让他们的内心的空白可以更少一点，让他们的童年可以更加有色彩，以“牵手相伴，共享阳光”为口号，以“志愿服务活动社会化、项目化，立足校园，服务社区，面向社会”为发展思路，xx学院环境艺术系秘书处特此发出倡议和策划走进xx社区，志愿服务社区这一活动。
我部门将在xx街道办事处辖区内个人、单元、社区开展志愿者服务活动，为社区内留守儿童给予帮助。我们衷心希望你们能够支持我们的活动，参与到我们的志愿服务活动中。
七、宣传计划
前期准备:
(1)活动前期到各班宣传，每班选定两至三名志愿者入伍选定;
(2)切实做好与社区居委会的联系工作，保证街道宣传资料的获取与服务对象的选定，做好服务对象家庭信息资料与人员定点安排及记录;
(3)准备一条横幅、一张倡议书、一张活动简介及五张海报。
内容为：弘扬志愿者精神，为社区服务事业贡献一份力量;
(4)撰写好活动问卷调查表;
活动中期安排：
(1)志愿者分队人员确立及组织安排：
将征集的活动人员分成三支队伍，分别对留守儿童进行看望。
(2)探望留守儿童可为他们带些生活必需品，帮忙打扫房间卫生、做饭、洗衣服等，可以孩子们来些互动，如唱唱歌、聊聊天、做做游戏，和拍照等。
2)提前与社区居委会取得联系，安排好“走进社区”工作进程;
(3)做好问卷调查的记录及回收;
(4)切实做好服务对象信息资料的记录以及新闻稿的撰写，准备好相机，做好采相工作;
八、活动准备
1) 活动宣传单4月上旬之前印出，并切实发到各个班级。
2) 列出活动所需物品：一条横幅(弘扬志愿者精神，为社区服务事业贡献一份力量)、三十张问卷调查、环境艺术系系旗、青年志愿者旗帜、帽子、衣服、慰问品(水果，面包之类的)等。
九、注意事项
1.活动前街道办事处负责人要告知一些关于个人、单元、社区的基本情况，以确保成员安全。
2.成员必须保证不泄露个人、单元、社区的基本情况，不能制造坏人搞破坏的机会。
暑假关爱留守儿童活动方案
暑假关爱留守儿童活动方案
随着社会的不断发展，城市化进程不断加快，父母为了生计往往离开家乡去到城市打拼，而这也导致了一个问题——留守儿童的数量越来越多。留守儿童在暑假期间，由于没有父母陪伴，往往面临着学习和生活上的各种困难和挑战。为了解决这个问题，我们需要制定一系列关爱留守儿童的活动方案。
第一项活动：阅读俱乐部
阅读是人类获取知识的一个很好的方式。因此，我们可以通过设立阅读俱乐部的方式来提高留守儿童的学习能力和兴趣。阅读俱乐部可以分为不同的主题，比如科普、文学、历史等等，每个主题都安排一名有相关经验和兴趣的老师来指导孩子们。在阅读的同时，也可以进行相关的互动和讨论，让孩子们更好地理解和记忆所读的内容。
第二项活动：亲子游戏大赛
虽然留守儿童没有父母的陪伴，但是通过一些亲子互动游戏，也可以得到一种类似的体验。因此，我们可以通过组织亲子游戏大赛的形式，来促进孩子们之间的交流和互动，同时也能够增进孩子们之间的感情。这个活动的组织形式可以采取团队对抗的方式，也可以采取个人PK的方式，既让孩子们得到了欢乐，又可以锻炼他们的团队协作能力和竞争意识。
第三项活动：手工DIY工作坊
手工DIY是一种非常有创意和有趣的活动，可以让孩子们提高自己的动手能力和创造力。因此，我们可以通过开设手工DIY工作坊的方式，让孩子们有机会接触到不同种类的手工活动，并且学习到相关技能。这个活动可以组织一些专业的手工老师来进行指导，也可以让孩子们自己去创造和设计，从而激发他们的创造力和想象力。
第四项活动：户外运动乐园
户外运动是一种非常重要的健康生活方式。留守儿童通常缺乏户外活动的机会，因此我们可以通过开设户外运动乐园的方式，鼓励孩子们外出活动，锻炼自己的身体。这个乐园可以包括各种户外运动项目，比如摔跤、游泳、爬山等等，同时也可以设置一些挑战性比较大的活动，来提高孩子们的勇气和自信心。
以上是四个针对留守儿童的活动方案，这些方案除了能带给孩子们乐趣之外，更能够帮助他们学习、成长和发展。希望这些活动可以为留守儿童的健康成长提供一些帮助和支持，让他们在暑假中也能够感受到爱的关怀和呵护。
六一儿童节慰问活动方案10篇
作为职场人，我们需要规划好每项工作，确立明确的目标，以确保项目能够实现我们预期的成果。我们应该制定详尽的方案，不断地进行优化，方案的关键在于行动的连续性和资源的合理分配。本文为您提供“六一儿童节慰问活动方案”的相关内容，希望能够为您提供一些启示。为了不遗忘本文，敬请收藏本网页网址！
六一儿童节慰问活动方案(篇1)
落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，推进《汶上县第二期学前教育三年行动计划（20xx-20xx年）》顺利实施，给广大幼儿过一个祥和快乐的节日，县妇联、县教体局拟请县六大班子领导和有关部门负责人于“六一”国际儿童节期间，集中走访幼儿园、留守儿童活动站，慰问贫困儿童。通过走访慰问，向社会宣传我县学前教育工作取得的可喜成果，进一步推动加快学前教育事业发展，营造全社会支持学前教育事业发展和儿童健康快乐成长的良好氛围。具体方案如下：
一、时间安排
20xx年5月25日―6月10日
二、活动形式
1、走访慰问：
走访单位:部分小学、乡镇中心幼儿园、承担新疆学前教育管理干部培训任务的部分民办幼儿园、留守儿童活动站，同时慰问贫困儿童。
2、察看部分学前教育重点项目建设现场。
三、参加人员
县几大班子领导，县委办公室、县政府办公室、县关工委、团县委、县妇联、县教育局有关单位负责人，新闻单位等。
四、责任分工
（一）县几大班子办公室负责确定领导走访慰问具体时间，并与联络人对接，联系新闻单位。
（二）县教体局负责制定工作方案，准备幼儿园慰问品，安排现场，确定线路，协调有关部门等。
（三）县妇联负责准备贫困儿童慰问金、留守儿童活动站慰问品及相关现场安排。
六一儿童节慰问活动方案(篇2)
一、强化宣传，提高认识，积极营造少儿健康成长的良好环境
儿童是祖国的未来，民族的希望。提高全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，必须从儿童抓起。充分认识儿童健康成长的重要意义。要利用“六一”国际儿童节这一有利时机，充分发挥主流媒体及所属宣传阵地作用，深入宣传国家保护儿童权益的法律法规和政策措施，提高社会和广大家长依法保护儿童合法权益的责任意识，宣传科学育儿、科学教子理念，努力为少儿创造良好的社会环境、文化环境和家庭环境，动员全社会共同努力，形成全社会关心儿童健康成长的良好氛围。
二、整合资源，切实为特殊困难儿童做好事办实事
节日期间，要重点关注重残重病儿童、孤儿、流浪儿童、农村留守儿童、贫困家庭儿童等群体，针对他们在学习生活中遇到的困难和问题，开展多种形式的关爱、慰问和帮扶活动。同时整合社会资源，动员倡导更多的社会力量参与到特殊、困境儿童关爱服务活动中，促进少儿全面健康成长。
三、妇联“六一”庆祝活动安排
1、走访慰问活动。“六一”期间，一是对x幼儿园开展走访慰问活动，为少年儿童送去党和政府的关怀。二是x主要领导及妇联以走访入户的形式对患重大疾病的困难儿童进行重点慰问，关怀其身心健康和生活。
2、联合教育、食药、文化等部门对校园周边环境进行检查整治，不断优化少年儿童成长环境。同时开展以“”为主题的宣传整治活动，宣传食品安全知识，促进身体健康。
3、联合教育部门开展一次绘画、写作活动，以“x”等为主题。
四、活动经费
1、组织开展“x”等亲子互动活动，材料费用(x、x、x等)、奖品共计x元。
2、慰问x幼儿园，购买玩具、画册等x元。
3、慰问困难留守儿童，慰问金及书本x元。
六一儿童节慰问活动方案(篇3)
活动口号：“六一”是孩子们盼望已久的节日，把快乐、欢笑、温馨、童趣带给每一个孩子是我们的宗旨。为了让孩子们过一个开心难忘、原汁原味的节日，我们这次活动的重点形式是游戏，口号是“快乐六一”。
活动目标：
1.让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。
2.提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。 活动时间：
活动准备：每班准备一个合唱、孩子的才艺节目;游戏活动的材料：桌子、被子、谜语、积木、拼图、大盒子;小奖品若干;欢快的音乐等。
活动过程：
一、主持人宣布“大班六一庆祝会”现在开始。
二、节目表演：
三、游戏：（以班级为小组进行活动，根据时间玩相应的游戏项目，适当给予小奖励）
规则：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐绕着椅子走，当音乐停止的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子则淘汰。
提供块数一样的拼图，在规定时间内谁完成得多谁就胜利。
规则：分三组，看哪组先将1条衣服叠好，接力进行。
六一儿童节慰问活动方案(篇4)
为有利推进儿童事业发展，向社会宣传重视儿童、关爱儿童，进一步加大对困难儿童的帮扶力度，使他们切实感受到党和政府关怀和温暖，过一个安全、愉快的儿童节。特制定如下工作方案：
一、各小学（幼儿园）要开展形式多样、内容丰富的“三创一办”为主题的活动，使少年儿童进一步了解“三创一办”的内容和开展意义，真正理解“三创一办、我参与、我受益、我快乐”的实际意义，加深对学校、对生活、对环境的热爱之情，感受到人与自然和谐相处的重要性。
二、各相关单位要加强对伟德及周边环境的整治力度，做好学生的安保工作，确保儿童过上一个安全的儿童节。
三、要大力宣传国家保护儿童权益的法律法规和政策措施，广泛宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规，建立保护少年儿童的长效机制，引导树立全社会共同关注、关爱儿童的良好风尚，为少年儿童的健康成长创造良好的.社会氛围。
四、进一步加大对困难学生的帮扶力度，特别是计划生育困难户、孤儿、农村留守儿童、单亲困难家庭子女作为“六一”慰问活动的重点，各单位要结合实际，开展形式多样的慰问活动，切实为儿童办实事、解决实际困难。结合我乡实际，5月31日至6月1日为慰问活动时间，乡领导班子将组织有关部门到各学小学、幼儿园进行慰问，请各学校（园）认真组织，积极配合，使全乡的少年儿童过一个愉快而难忘的儿童节。
六一儿童节慰问活动方案(篇5)
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，我园的“六一”儿童节将从5。18----6.5日这时段，以“中国传统和环保”等为主题穿插系列活动，结合“感恩教育、能力培养、体游运动、中国特色布置”开展一系列以娱乐游戏形式进行的活动，现把5月27日下午广场式表演制定方案如下。
活动目标：
1、通过开展庆祝“六一”系列娱乐游戏活动，使幼儿在积极参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、快乐、开心而难忘的“六一”儿童节。
2、让幼儿通过游戏，学会与同伴合作、分享彼此间的乐趣。
3、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣，让幼儿乐在其中。
4、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。 活动时间：XX年5月27日下午4:00----4:45分 活动对象：小小班级全体幼儿、教师、家长 活动主持：xx老师（小小a班老师） 音响准备：xx老师
活动过程： 一、进场部分：小小班级全体老师、幼儿、家长准时集中天台。小朋友在老
师带领下随着优美的音乐，踏着优雅的舞步排成四列纵队进入会场。
5、英语歌曲表演：《hopfly》《one wo reefour》
三、亲子表演： 歌曲《春雨沙沙》《小动物模仿操》《咚咚咚》《围个圆圈走走》
六一儿童节慰问活动方案(篇6)
一、活动安排
第一组：市领导xxx、xxx、xxx，政府办、教育局、民政局、妇联、团委、残联主要领导，女企业家联谊会5人，xx慈善基金负责人xxx。
8:30 市政府4号门集中乘车出发
8:35 慰问市聋儿语言训练中心(市聋儿语言训练中心负责人提前在门口等候)
8:55 慰问xx街道xx小学(xx街道一名主要领导提前在校门口等候)
9:25 慰问xx镇xx中心幼儿园(xx镇一名主要领导提前在园门口等候)
9:50 慰问xx育婴院(xx镇一名主要领导提前在育婴院等候)
10:20 慰问xx街道xx中心幼儿园(xx街道一名主要领导提前在门口等候)
10:35 返回
第二组：市领导xxx、xxx，市委办、宣传部、教育局、妇联、总工会、关工委各一名领导，女企业家联谊会5人。
8:30 市委大院集中乘车出发
8:35 慰问xx街道xx中心小学(xx街道一名主要领导提前在校门口等候)
8:55 慰问xx市特殊教育学校(xx街道一名主要领导提前在校门口等候)
9:20 慰问市xx幼儿园(xx街道一名主要领导提前在门口等候)
9:50 慰问市xx小学(xx镇一名主要领导提前在门口等候)
10:20 慰问xx镇xx外来工子弟学校(xx镇一名主要领导提前在门口等候)
10:35 返回
二、其他事项:
1.市妇联负责活动的统筹协调，准备慰问金并通知、组织女企业家、诺奇慈善基金负责人准时参加慰问活动;
2.教育局、民政局、残联负责通知慰问对象做好相关准备工作;教育局指派两名工作人员带路并做好各慰问单位的衔接工作;
3.政府办(第一组)负责安排一部中巴车，民政局(第一组)负责安排一部前导车于8:10前在市政府4号门等候;市委办(第二组)负责安排一部中巴车，教育局(第二组)负责安排一部前导车于8:10前在市委大院等候;
4.慰问九所学校各壹万元、xx市聋儿语言训练中心伍仟元，共计玖万伍仟元(¥95000元)，由市财政局负责核拨。女企业家联谊会、诺奇慈善基金慰问金自行确定。
5.xx经济报社、市广电局负责派二组记者采访。
第一组联系人：xxx 联系电话：xxxx
第二组联系人：xxx 联系电话：xxxxx
六一儿童节慰问活动方案(篇7)
1、成立活动筹备小组，明确各个环节的负责人；
2、志愿者需求统计并发布当日志愿者招募信息；确定车辆及司机。招募规则：志愿者老、新搭配，以收纳箱认领人士为主，摄影摄像搭配。 3、志愿者活动前的培训，组长为18号活动各关爱站组长，对志愿者进行线路规划、分组；培训内容：资料更新填写和注意事项，培训人叶承波；花朵拍照，培训人徐美儿；车辆行驶注意事项，培训人马升雄。
4、各组组长负责通过电话等方式通知孩子监护人。
①7：30在市府广场红旗下汇合、拍照，按分组分车出发至各个花朵家中；
②负责拍全家福（穿上新衣服的照片），以及花朵对收纳箱的看法，及时的让花朵写祝福卡
③活动当天结束时间不限，回程后活动物资及照片必须当天送达协会办公室；
④根据活动进度和开展内容实时公开活动动向，接受社会各界监督。
活动结束后五天内召集主要志愿者总结、分析活动开展的闪光点和不足之处，以利于今后活动中戒除、改善和提升。
宣传组：
五、1月30日召集相关人员进行活动前培训，落实工作内容。
六一儿童节慰问活动方案(篇8)
天时人事日相催，冬至阳生春又来。冬至刚过，气温日降，前几天石台遭遇一场降温，这几天气温有所回升。12月24日一大早，石台县公益协会的志愿者们又忙了起来。理事们清晨就来到店里，忙着今天活动的准备工作。快到八点的时候，志愿者们陆续到齐。这时，金穗爱心社的`五位志愿者也赶来了;天方股份有限公司得知今天的活动，也派志愿者前来参加活动以表爱心。安排好车辆，准备就绪。
八点半，活动正式开始。随风听雨、蚂蚁代购、程贤旺和雾忧愁四位志愿者驾车带着志愿者们出发了。今天的天气很好，阳光明媚，可是过了三叉路口，进入大演乡境内，竟然遇到大雾，好在太阳慢慢升起，能见度不是太差。快到仙寓镇了，车队改由熟悉路况的天方有限公司的志愿者雾忧愁带路，从左边的大桥进入莲花村，再经过狭窄的十几里小路，车队顺利到达上屋组。我们把车停在志愿者陈艳平的家门口，然后步行穿过一条小溪来到陈金贵家。
陈XX，男，49岁，家住仙寓镇莲花村上屋组。妻子因患有精神疾病于今年3月上吊去世。现在家中有四口人：母亲，年已八十，但还尽力做些家务，并且帮儿子种菜园。大女儿16岁，现就读于石台职教中心高一，据班主任老师介绍，她在班上尊敬老师，团结同学，学习成绩很好。小儿子6岁，在本村建国教学点读一年级。家中各项开支除了低保就靠陈金贵一人务农收入维持。更不幸的是今年20xx年11月陈金贵因“双下肢浮肿10日”等症状入石台县人民医院住院治疗，诊断结果为病毒性乙型肝炎，难以治愈，出院后在家吃中药治疗，现已经无法从事重体力劳动，这对这个贫困不幸的家庭来说更是雪上加霜。我们来到陈金贵家中的时候，奶奶已经吃过饭去菜园摘菜去了，陈金贵带着六岁的儿子在家吃饭，只见桌上只有一碗包心菜一碗腌萝卜干和一个头天晚上剩下的锅子。小儿子也因家中的状况变得性格内向，看到志愿者们的到来一言不发，不喜与外人交流。陈金贵家所在是上屋组因靠近大山脚下，是地质灾害发生区，现已整体搬迁至新移民点，可陈金贵家无力承担搬迁费用，只好仍居住在有地质灾害隐患的破旧不堪的老房子里。
几位志愿者和耳朵不大灵光的陈金贵沟通着，还有两位占大本地的女志愿者陈艳苹、宁愿孤独用当地方言和孩子沟通着，天方有限公司的雾忧愁也用当地方言和父子两人交流，以后有困难可以和她联系。副会长珍惜代表石台县公益协会送上爱心款9600元，希望他们能在逆境中坚持下来，一定要把两个孩子的书念出来，再有生活上的困难，公益协会一定尽力和政府相关部门联系，全力解决他家的困难。
带着一丝遗憾，大家离开了莲花村，可是大家的心中挥之不去的是这个困难家庭今后的生计，尤其是两个孩子今后的学习生活能否坚持下去。在此，石台县公益协会呼吁社会上的爱心人士能够持续伸出援助之手，给予这个困难家庭更多关爱，希望有更多的爱心人士加入我们，让我们一起携手同行，去帮助更多的需要帮助的困难家庭和弱势群体。
六一儿童节慰问活动方案(篇9)
活动目标：
1、幼儿能积极参与各种游戏，在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的快乐。
2、在参与游戏的过程中，促进幼儿之间的交往，提升社会性能力。
活动准备：
1、活动室环境创设：
二楼小一班教室后空地——小投手
二楼中一班教室后空地——跳房子
二楼电脑房——套套乐
二楼舞蹈房——抢椅子
一楼早教室——喂喂动物宝宝
一楼小四班教室后空地——小钓手
大厅——赶小猪
2、活动当天所需材料、奖品选购
3、借肯德基服装
活动内容：
1、游戏名称：小投手
游戏准备：各种纸球、大猩猩、篮子四个
游戏玩法：将纸球丢入大猩猩前远近不同的的篮框里，投进一个球得一个五角星。
游戏规则：
1、每人每次次可以投三个球，投球时必需站在投球线后。
2、投进一个球得一个五角星，每次一个篮子里只能投一个球。
2、游戏名称：套套乐游戏场地：二楼电脑房
游戏准备：套圈12个，小象4个，椅子2个，绳子一根，粘纸
游戏玩法：幼儿站在绳子后，用圈去套小象的鼻子。
游戏规则：
1、幼儿有3次套圈的机会。
2、幼儿必须站在绳子后面套圈。
3、套中的孩子可以得到相应数量的粘纸。
3、游戏名称：喂喂动物宝宝游戏场地：早教室
游戏准备：狗，猫，猴子，兔子，牛动物纸盒5个，滑滑梯，爬行障碍，篮子5个，草，桃子，鱼，肉骨头，胡萝卜纸片若干
游戏玩法：在起点拿好食物，用钻，爬，滚等通过爬行障碍，到达终点，给动物喂食。
游戏规则：不同动物喂不同食物(肉骨头给小狗，萝卜给兔子，草给牛，桃子给猴子)
4、游戏名称：小钓手
游戏准备：带吸铁石的小鱼若干、呼啦圈个、钓竿4~6根
游戏玩法：用钓竿钓起呼啦圈的小鱼，钓起两条小鱼得一枚贴纸。
游戏规则：
1、站在鱼池(呼啦圈)的旁边进行游戏。
2、只可以用钓竿去钓鱼，用手帮忙或者用手直接取不算成绩。(小四班负责)
5、游戏名称：跳房子
游戏准备：跳房子环境
游戏玩法：
1、根据房子的格子数量来选择单脚或双脚跳跃。
2、增加小河等障碍物增加跳房子的难度。
3、在终点处设置奖励(贴纸或彩笔画五角星)
游戏规则：顺利通过的幼儿给予奖励，得到奖励后返回起点离开。
6、游戏名称：抢椅子
游戏准备：小椅子、录音机、音乐磁带
游戏玩法：幼儿8-10人一组游戏，音乐开始，幼儿绕椅子行走，音乐停止，抢到位置坐下来，没有抢到位置的被淘汰。
游戏规则：
1、音乐停止后才能抢椅子
2、每玩一次后减少一个或两个小椅子，淘汰一个或两个小朋友
7、游戏名称：赶小猪
游戏准备：自制纸棒、皮球、奶粉罐。
游戏玩法：幼儿用球棒将球赶着往前走，穿过障碍，最后走到圆圈里，即为胜利。
游戏规则：
1、幼儿一次只能赶一个小球，不能用手拿球。
2、穿越障碍物将小球赶入圆圈内。
人员安排
1、活动室人员安排：
一楼门厅：张园一楼早教室：吴兆煜
一楼小四班门口空地：吴燕婷二楼舞蹈房：何燚
二楼小一班门口空地：赵赟二楼电脑房：唐怡雯
二楼中一班门口空地：邹锦萍
2、引领幼儿活动：
小班：李婷、郑喻虹、赵妍、俞琴，及小班的四名保育员
中班：黄奕、杨曼颍、徐樱君
3、楼梯口
前楼梯：孙宝珠、俞铁英
后楼梯：葛惠英、顾敏华
4、活动现场统筹及摄影：高静
5、奖品、礼物分发：肯德基到教室中分发礼物
六一儿童节慰问活动方案(篇10)
晨会：教育幼儿早上进园时要主动与老师、小朋友打招呼。
活动目标：
1. 感受小时候的生活乐趣以及自己在逐渐长大。
2. 乐意在集体面前说话。
活动准备：
2. 收集一些幼儿小时候有趣的照片（喝奶、做学步车）。
(1)出示幼儿小时候的用品。
——“这些是什么东西？”
“你们用过吗？”
“什么时候用的？”
(2）出示幼儿小时候的有关照片，直观感知这些东西是小时候的用品。
“猜猜照片上是谁？”
“他（她）在干什么？”
(3)让幼儿试试小时候的用品。
——“这些东西你们现在还能用吗？”
“为什么不能用了？”
2. 比较区别：
比比说说现在与过去使用的不同用品，感受自己在长大。
如：比一比穿着的用品（小→大），说一说吃、玩的用品（奶瓶→杯子、摇铃→图书等）。
3. 情感体验:
(1)了解有关用品保存的简单意义。
——“虽然，这些用品现在你们用不着了，为什么爸爸妈妈还把你们小时候的用品保存起来？”
“那么，你最想保存小时候的什么东西？为什么？”
2.体会自己在长大。
活动过程:
1. 说说自己小时候的故事。
——照片上的我有多大?
我在干什么？
2. 装饰照片，贴在相框里。
——今天啊，老师和小朋友一起把我们的照片保存起来，好吗?
3. 教师示范，幼儿操作。
带幼儿到玩沙池玩沙子，体会合作的乐趣。
2、学会说“早上好”、“再见”等礼貌用语。
3、愿意与人主动打招呼。
活动准备：
活动过程：1、教师讲故事，引导幼儿练习打招呼的语言。
教师：一天早上，小兔醒了，它看见了谁？会说什么呢？
教师：兔妈妈送小兔上幼儿园，在幼儿园门口小兔看见了谁？它会说什么？
教师：兔妈妈送小兔来到小班门口，小兔看见了谁？它会说什么？
