趣祝福范文大全（编辑 梦幻舞者）与“出游活动总结”相关的议题是本文讨论的焦点，写文档需要严谨的态度和精益求精的精神，第一时间会去想别人是怎样写的。范文的写作框架能够有效地传递出作者的情感。范文的写作需要我们平时多练习？
增加友谊，凝聚力量。
--宣传部、纪检部门队伍建设活动总结
经过新一轮的招新活动，梧州学院学生会招募了一批新干事候选人，新干事候选人的成长关乎学生会的未来，而招新至今有些日子了，但是新干事与干部、新干事与新干事之间相互了解甚少。因此，在干部们的组织下，院团委宣传部和院学生会纪检部于4月12日共同开展了团队活动，以此促进部门与部门之间以及部门内部的交流，增加友谊，凝聚力量。作为一名新导演，我也参加了这次活动，所以我可以把这次活动总结如下：
（1） 目的：促进部门间和部门内的沟通，增进友谊，凝聚团队力量。
（二）、活动主题：促交流、增友谊、聚团队”。
（3） 时间：2009年4月12日。
（四）、活动地点：圣文园。
（5） 主要参加人员：宣传部、纪检部干部和新任书记。
（六）、活动有关步骤和内容：
1干部要组织召开会议，通报各项活动事项，明确各部门人员各自的任务。2、4月12日早上7：
50准时到校门口集中，在签到好后，约8：00从校门口骑，各司其职，往目的地开进。3、约9：
30顺利到达，在搞好相关的炉灶安排后，我们参加了由干部们组织的餐前小游戏：“惊天动地”、 “同心同足”和“心有千千结”。之后，我们在孔庙周围拍照。
4大约10:30，大家开始分组做饭。在这期间，我们分工合作，互相交流，更加贴近主题。
5下午3点，在短暂的餐后游戏和合影后，大家开始收拾行李回家。
（七）、本人对此次活动的体验：
1、对如此活动的举办，感觉很有意义，给我们新干事提供了很好的相互交流相互认识的机会，大家由陌生到相互的认知，是一个很快乐的过程。
2、对如何举办类似活动有了一个新的认识：详细的策划、明确的分工是必要的，这为活动的顺利进行提供了保证。另外，活动有相应的主题，所以一定要采取相应的方法，是主题能够体现出来，不能做空的事情。
3、作为新干事，对活动的积极参与，对自身的发展非常有益，在活动的过程中，不管是新干事之间的交流相互协调，还是对干部们的言行举止的观察，都是一个非常好的学习机会。
4、另外，自己感觉是，虽然有如此机会来使我们参与学习与交流，但我相信这种机会相对是比较少的，所以，在接下来的工作与生活中，还是得靠自己多对去学习，不管是向学长们，还是新干事。
根据xx文明委2号工作部署，我局严格落实道路运输行业开展文明旅游工作任务，现将工作情况总结如下：
一、加强文明旅游宣传
在汽车站、高铁站等游客集散地和交通工具上加强文明旅游宣传，运用展板挂图、电子屏幕、广播电视等，播放文明旅游宣传片、微电影，展示文明旅游公益广告，发放文明旅游宣传册、小折页等，让游客时时处处感受到文明旅游的`浓厚氛围。
二、开展主题实践活动
通过开展“文明旅游、礼貌乘车”活动，把该活动作为培育和践行社会主义核心价值观、加强文明旅游工作的重点任务，纳入群众性精神文明创建活动之中，作为今后文明城市测评的重要内容。广泛开展“文明旅游、礼貌乘车活动宣传，普及文明礼仪知识，宣传文明旅游理念，倡导文明有序乘车，推动形成文明礼貌之风。充分组织动员广大公民积极参与“文明旅游、礼貌乘车”活动，充分发挥区内各公交站点、交通路口等地的文明监督员、志愿服务队等作用，认真开展文明引导工作；广泛开展文明乘客评选，吸引大家踊跃参与，主动践行文明旅游、礼貌乘车，养成文明、有序、礼让、关爱的良好旅游、乘车习惯。
1.活动出游过程
10月25日，学生会全体成员于早晨8点在主楼集合。集合完毕后全体成员由主席带领向惠丰湖出发，开展环境保护活动。部长们提前买好矿泉水和橘子到达活动地点，并熟悉周边环境。10点钟全体成员达到惠丰湖广场。
10点15左右，王建朝主席亲自进行点名，确保同学们的安全。以各部门为单位进行捡垃圾活动。
10点30活动正式开始，成员们热情高涨，积极行动。
12点左右，大家到惠丰湖广场集合，合影留念。之后主席带领大家观湖游玩。
13点20分左右，全体成员集合进行点名，准备返程。
2.活动中的亮点
本次活动中，大家以很高的热情参与进来。捡垃圾期间，每个同学都不怕脏不怕累。放下平日里的害羞遇尴尬，能够欢快的在一起劳动交流，互相照顾。部长悉心照顾部员，让大一新生感受到了学生会的温暖。部长的行动让大一新生看到了正能量。
3. 活动中的不足
（1）出发前大家集合速度缓慢，时间观念不强烈。
（2）策划做得不够全面，游戏环节有少部分同学未能积极参与进来。
4.经验总结与建议
（1）精心策划及时行动。对于整个活动的开展，认真而细心的做好活动的策划工作。并就活动的各个环节制定具体的实施方案。与相关负责人认真沟通，做好细节部分。
（2）多做创意，力求全员参与。对于学生会的集体活动，不仅有保护环境还可以集体去敬老院，做义务劳动等等。
20xx年X月X、X日，公司组织了河南两日游，我们玩的非常开心而且难忘，感谢公司让我们拥有了快乐的两天。这次是跟同事一起去的，也是第一次跟同事集体去旅游，就这样，这两日的旅行开始了。
我坐在车上，望向窗外宜人的风景，心情是那么的愉悦。当我看到一眼望去青山秀水，碧云蓝天，整个人的心情也放松了，大自然的空气是我们城市比不上的，在清新的空气中我们爬了山，玩了水上漂流，体验到了大自然的无限风光，也让我们放下了工作的压力，使疲惫的身心得到了放松。
我们到了目的地，玩了水上漂流，沿着溪水漂流而下，最先遇到的就是很大的水流落差，激流的水把我们全身都打湿了，真是惊险万分。整个漂流既有平缓如镜的慢漂，又有波涛汹涌的险漂，但经过我们的共同努力，互相配合都有惊无险，我们共同抵挡、团结、共抗，然后湿漉漉的哈哈大笑。漂流带给我们的不仅是激荡冲击、战胜自然的快感，还有整个过程中与同伴一起努力的喜悦，和感受大自然带给我们的一切美好。
我们一起又去爬了山，好久没有这样运动了，起初兴致高昂，连跑带爬很带劲，没过多久就不行了，汗出来了，喘着气爬着，陌生的路让人心里没了底，因为想不到前面的路还有多远，开始追问下山的人路还有多远，他们总会说不远了，自己也就有了信心，坚定了信念，一定要亲自爬上去看到那美丽的风景，就这样我们坚持了下来。虽然感觉有点累，不过还是很开心，也有点小感触。在未知的路上，永远不知道前面有什么，只有自己走过了才会明白。就像人生的路一样，路途中一定会遇到很多的人，听到很多的有趣故事，上山的人要是问下山的人这路还有多远，下山的人总会说不远了，结果自己爬上去的时候总觉得很远，最后到终点的时候觉得也没多远，通过这次爬山，大自然给我的启示很多，我爱大自然。
虽然团队活动结束了，但团队协作与团结的重要性却深刻的印记在我心里，我知道在今后的工作或生活中，团结、协作都将是我们进步或成功的必要因素。今天的体验与感受将使我一生受益。
经过这两天的旅游，一解工作的压力，同时也体验到很久没接触的大自然，这次的旅行是值得去的，学到了很多东西，也乐在其中，最喜欢的在水上漂流，不仅仅是那种刺激，而是那久违的自由和心情的放松。身心得到了放松，接下来是努力的工作，把那种坚持和团结的精神放到工作中去。
根据本校关于开展“文明旅游月”的活动要求，我校六年级进一步加强了活动领导、制定了工作方案、加大了对工作的督促指导，促进活动的正常开展，效果明显，成绩突出。现将工作开展情况汇报如下：
一、主要做法：
我校通过抓组织领导、抓活动载体、抓宣传推介等做法，确保了“文明旅游”活动的顺利开展。
(一)健全机构，为活动开展提供保障。
(二)丰富载体，赋予活动丰富的内涵。
(三)强化宣传，营造良好舆论氛围。
二、取得的成效
5月22日，为喜迎“首个5·19中国旅游日”，我校组织六年级文明旅游活动极大地加深了人们对“中国旅游日”的认知程度。
有效提高了全体师生外出旅游的安全防范意识。在做好旅游行业安全生产宣传教育的同时，我校及时组织检查，督促落实。至目前，旅游行业安全生产措施全部得到落实。
通过“文明旅游”活动的开展，达到了提升服务质量、助推我区旅游产品知名度、吸引大量游客前来我县旅游观光的目的。
一、活动背景
1.开展原因：
为了庆祝建党90周年，响应和谐社会的号召。704号公社决定举家出游，同时由于邱克刚从英国留学归来，外加姥姥姥爷与和鑫迪同学即将结束深圳之旅，特此策划家庭聚会。带领一家人去领略深圳东海岸的美景和美味佳肴。
2.基本情况：
东部华侨城坐落于中国深圳大梅沙，占地近9平方公里，由华侨城集团斥资35亿元精心打造，是国内首个集休闲度假、观光旅游、户外运动、科普教育、生态探险等主题于一体的大型综合性国家生态旅游示范区，主要包括大侠谷生态公园、茶溪谷休闲公园、云海谷体育公园、华兴寺、主题酒店群落、天麓大宅等六大板块，体现了人与自然的和谐共处。华侨城以规划科学合理，功能配套齐全，城区环境优美，风尚高尚文明，管理规范先进为规划、建设和管理的目标，经过十多年的努力，已建成为一个现代海滨城区，被誉为深圳湾畔的一颗明珠。
3.执行对象：
我爱的人们和爱我的人们
4.活动影响：
促进家庭和睦，享受身心，消除压力，了解深圳的海滨文化。
二、活动目的及意义
三、资源需求
1.人力资源
参与者：我爱的人和爱我的人
组织领导：团长“和老板”邱财务
成员：我爱的人们和爱我的人们
2.物力资源
交通：丰田霸王，马自达福美。
地点：深圳东部华侨城和深圳东岸
四、活动开展
1.时间：于xx年7月9号上午09:00启程;于xx年7月10号下午18：30返程
地点：华侨城位于深圳东部和深圳东海岸
三。活动单元：我爱的人和爱我的人。
4管理层：由于华侨城在东部的面积很大，所以**比较多，所以大家都要遵守团队规则，整体行动，不要擅自离开团队。如遇特殊情况需离开队伍，应通知有关人员并携带通讯设备。
5.饮食及其他方面：本次活动主要以海鲜为主，海鲜过敏者请自带干粮充饥;由于园区内食物**偏高，建议每人自带矿泉水一支，水果以及适量干粮;队伍需自带2到3个塑料袋，以便装垃圾，支持环保;同时，因为天气炎热，并有老人同行，可以选择性的携带折叠小凳子和扇子休憩，防暑;每位出游者许穿着舒适的运动鞋;70岁以上的姥姥姥爷记得带上老年证。
最后，由于夏季紫外线辐射较强，请自带防晒霜。
草莓班的小朋友们早早的来到了幼儿园，穿着飘飘亮亮的衣服，背着小书包(书包里装着都是好吃的)。首先;我们老师向小朋友们讲一下春游时要注意的地方，例如：，徒步时要注意安全，不能在马路上乱跑，不能落对，不跟陌生人走等各种有关春游安全意识。
当8：30分时，我们老师帮组小朋友们解小便，并检查小朋友们的衣物，确保在春游中出现的不利。在一切准备工作完毕之后，我们老师和保育老师一起带着小朋友们来到操场上排队，准备出发。(保育老师有着重要的安全指导工作，例如：“观察幼儿的步行队伍，和老师组织游戏中的重要配合。)。本次春游的地点仍然是“九峰公园”主要考虑路途比较近，小朋友们又是徒步。当然我们老师在途中可设计不同的游戏，让幼儿怀着愉快的心情去旅行。在各班的准备工作完毕之后，8：45我们全园准备出发，组织去春游。在一路上，小朋友们显得非常的兴奋，一路上有说、有唱的;每当看见叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们，小朋友们都很有礼貌的跟他们打招呼(__，你好!__再见!)，他们都赞不绝口说我们的小朋友们有礼貌!
在一步步的路途中，我深深的感受到托班小朋友们真的长大了很多。还记得去年春游中，小朋友们都是让保育老师帮忙拿小书包，每走一段路程都会说“老师，怎么还没有到啊。”可今年完全不一样了，孩子们都自己背上了自己的小书包，而且兴趣显得很高，边走边说、边看，而且他们还自己组织唱歌呢，没有一个宝宝说累之类的话题。看到这一切，使我感到很欣慰。
今天草莓小朋友们的步行速度较快，所以我们很快就到了目的地“九峰公园”，看孩子们看到了公园时，心里很兴奋。虽然他们都来过了很多次了，有时是跟爸爸、妈妈，有时是跟老师春游，可他们的兴致点很高。首先，带领孩子们找到了一个合适我们这个年龄段玩的游戏——“旋转木马”大部分的宝宝表现的都很勇敢，只有小豆豆因胆小没有参加。接着带领幼儿游玩了一个也符合我们年龄段的游戏——“咖啡杯”。最后我们带领小朋友们找了块阴凉的场地休息。在场地中我们老师组织小朋友们吃自己的零食。小朋友们吃得可带劲了，有的宝宝把自己的零食分享给其他宝宝吃;有的宝宝一边吃东西一边唱歌;从中可以看出小朋友们的心情很愉快。
当然，这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：
1、小朋友们在吃东西随地丢垃圾的现象时有发生。
2、小朋友们自我安全意识有待提高。个别调皮的宝宝不按规定行事，玩完游戏就擅自乱跑，给老师安全工作带来了极大压力。
春天是绚丽多彩、是充满生机的，就让这一天永远留在我们的心中。
今天的整个春游活动很完美的结束了，一切都很顺利!
一、活动成果：活动共计销售水井坊吨，产生"水井坊美酒之旅"名额名。活动期间各阶段销售情况如下：20xx年12月10日-12月28日销售吨，产生旅游名额25名，20xx年1月10日-2月2日销售吨，产生旅游名额名，后根据活动开展情况追加申请吨销量，产生旅游名额名。
二、活动总费用：活动批复费用相关核销手续由我司销管部提供。
三、活动过程总结：活动开展时正处于白酒春节前销售旺季，各大白酒品牌纷纷开展形式多样的促销活动以吸引经销商备货，我司在充分了解竞品活动的信息及市场信息后，同时也为增加各级经销商与水井坊品牌之间的凝聚力，回馈各级经销商多年来对水井坊品牌发展的支持，向厂方申请了对经销商进行进货奖励。活动开始后，经销商备货积极，销售热情高涨，与往年同期销售数据相比，大部分市场销售连创新高，鉴于活动取得的极大成功，我们在20xx年1月7日不得不又向厂方追加申请了活动费用，以满足市场销售工作的需要。
三、活动成功经验总结：
1、促销主题、创意有力的推动了目标销售任务。活动结束后，各个地州市场均100%甚至更高的完成了预估销售计划;
2、促销活动主题"水井坊美酒之旅"抓住了市场卖点和客户需求点。
3、促销形式的选择正确。针对水井坊经销商的经济状况及消费能力，果断选择欧洲精品游以满足客户对于旅游活动优良品质的需求;
4、旅游活动安排人性化。目前我司已组织客户分批次于期间参加了"水井坊美酒之旅-欧洲六国游"活动，活动取得了圆满的成功，客户在游览欧洲美景的同时也大大加深了与水井坊品牌的感情，激发了各级经销商经销水井坊产品的热情，本次活动很好的促进了客情关系。
四、建议
目前已成为高端白酒竞争的重要阵地，国窖1573、舍得、珍藏级剑南春、洋河梦之蓝等白酒品牌，促销活动形式与力度在不断变化与加大，以争取在激烈的竞争中赢得主动。目前我们面临竞品的冲击日趋加大，销售压力倍增，建议厂方加大对河南促销活动支持力度，对我司促销活动给予更多宝贵的指导，以提升促销活动效果。
活动。应用心理学班兼职班主任赵婧婷、军训指导员林泽青应邀参加活动。活动活动进行较为顺利。
从项目的撰写到活动的顺利进行，作为项目负责人，我深深体会到团队的重要性。没有每一位工作人员的认真对待和积极配合，这项活动可以说是难以完成的。
首先由机动组的踩点工作，到具体路线的确定，人数分配，再到生活委员和宣传委员等同学的努力制作道具，还有最后负责每个游戏的所有工作人员，调研委员在整个活动过程中的积极调研，这其中每一位同学都全力以赴，以最好的态度完成了各项任务，值得我们肯定。
虽然每一个学生在这次活动中都很认真地完成了工作，但我们仍然有很多不足之处，需要继续学习和改正。
前期工作中，不足的是，方案中物资出现差错，负责人没有及时联系好调研委员，了解同学对于此次活动的意见与建议，导致部分同学觉得此次活动的时间安排不够合理，同时同学们得知活动通知的时间太过仓促；前期调研和活动缺乏透明度，即负责人没有及时处理学生提出的宝贵意见，活动的物资和经费预算不够明确。
活动过程中，不足的是，负责人与道具组的交流与沟通不够，导致道具的分配出现稍微的差错，分配工作不明确，传达意思不精确，以致集合地点出现问题。部分游戏负责人不清楚游戏地点，或者位置太过隐蔽难以让参与小组发现。游戏负责人分发通关卡纸时不明确，使得个别小组出现跳过其中一个游戏的情况。
在工作的后期，不足之处是研究相对不足，无法及时获得学生对活动的感觉以及对未来活动的建议和想法。
在整个过程中，还存在一些不足。该计划没有及时提交给辅导员和知事；同时方案要经辅导员上交批准后，活动才能进行，但在方案批准前，活动已经进行了；活动开始前，没有正式的邀请辅导员，兼职班主任，教官和其他班同学，而只是口头上的询问，同时也没有邀请辅导员和其他班同学参与活动。
总的来说，虽然活动能够顺利开展，但在人员工作和任务分配方面还存在不足。我们应该吸取这次活动的经验教训，纠正不足，以便更好地开展下一次活动。邹启昌
我们班同学与早上8点半在东区八号楼前集合，乘车出发，路上耗时近三个小时到达阿瓦提刀郎部落。在刀郎部落同学们开始游玩，参观部落的历史长廊，欣赏疆内特色文化，同学们在古老的文化前发出阵阵感叹。在水上游乐园中，我班同学分成五个小组，进行比赛。在欢声笑语中，时间静静地流过，下午五点半全班同学准时离开刀郎部落。于傍晚八点到校 。
在活动中，班级成员没有擅自离开小组中的其他成员单独行动，确保了同学们自身的人身和财产安全。在比赛中，同学们听从班主任和组长的安排，把比赛进行的井然有序。同时全体活动人员在集体活动中展现出了自己的精神风貌，体现出了塔大学生的修养。这次活动增进了同学和班主任，同学与同学的友谊，增强了班级凝聚力。培养了大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的`课余生活，并开拓大家的视野，为创建温暖和谐的食科17-2班奠定了坚实的基础。
在本次活动中，也有一定的不足，在水上玩游戏时，因大家玩得开心，有时难免有打湿衣服的同学，班委对此认识不足，强调不够认真，使有的同学没有衣服可换。下次一定注意考虑全面，为班级更好地服务。
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四月，暖风拂面，躲在温室里的小宝宝们也该出动了，走进大自然的怀抱，闻花香、听鸟啼、看动物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，可以使孩子的好奇心得到满足和释放。
同时，也是孩子和家长亲近、交流的好机会，也能在这万物灵动、花开的季节，培养孩子的观察力。
通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐，而且，春游也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间，在春游的过程中我们发现家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会，无论是在游玩的过程中还是在车上都体现了：以大自然为学习的课堂。
平时大部分家长都是在忙忙碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进行情感交流了，为了让更多的家庭能甜蜜的体验到和孩子游玩的快乐，本次我们并选择了《渭水源》一日游，他们的心情是无比的激动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲惫，留下的只有美好的回忆，有说不完的话题，通过这次活动，可见他们对此次春游收获了语言的组织能力、亲子间的情感倾诉能力等。
我园结合找春天的主题活动，一百多名家长和小朋友、老师走出教室、走出幼儿园，去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。
五月，暖风拂面，躲在温室里的小宝宝们也该出动了，走进大自然的怀抱，闻花香、听鸟啼、看动物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，可以使孩子的好奇心得到满足和释放。
同时，也是孩子和家长亲近、交流的好机会。
通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐，而且，春游也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间，在春游的过程中我们发现家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会。
平时大部分家长都是在忙忙碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进行情感交流了，为了让更多的家庭能甜蜜的体验到和孩子游玩的快乐，本次我们并选择了“黑龙江省科技馆”半日游，他们的心情是无比的激动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲惫，留下的只有美好的回忆。
四月十日上午，我们北京岭南幼儿园的大、中、小班的孩子穿着整齐的园服，背着幼儿园统一的书包，朝着目的地——大兴留民营农业生态观光园快乐地出发了！车厢里满载着还专门的欢声笑语。我旁边坐着两个有晕车毛病的小姑娘夏艺榕和李颖。我们一边聊天一边欣赏车窗外的景色。榕榕掀开衣服，让我看她的肚脐眼，上面有一小块薄薄的姜片，用医用透明胶带贴着。榕榕告诉我这是治疗晕车的偏方。她还说：“汪老师，你不是也晕车吗？下次，我让姥姥也给你贴肚脐吧！”我当时心里暖暖的，感动！
当汽车行驶到丰台镇时，坐在第二排的孙维之兴奋地拍着座位，大声地叫：“汪老师，快看！花卉大观园，咱们上次来过这儿！”我扭头往车窗外一看，对！就是我们三月份来参观的“世界花卉大观园”！真的很佩服孩子超凡的观察力记忆力！
踏青：经过一个多小时的路程，我们终于到达了目的地。放眼望去，绿油油的麦苗一望无际，象软软的绿地毯。我们领了两个风筝，在麦田里踩麦苗，放风筝。孩子们象一群小马驹，在尽情地撒欢，跑呀跳呀，自由奔放。我也受到了感染，跟着他们一起跑，忘记了年龄，忘我的投入到大自然的怀抱。和孩子们在一起，心永远是年轻的，年轻真好！
捡鸡蛋：这是孩子们最盼望最高兴的事！当走进鸡圈的时候，孩子们都放慢了脚步，小心翼翼地向前走，怕踩到鸡蛋，也怕吓到鸡妈妈。看到地上三三两两的鸡蛋，孩子们就蹲下身去，伸出手，小心地握住鸡蛋，托在手里;哈哈，又发现一个。那个兴奋劲儿就甭提了！最能干的小朋友一次拿了四个鸡蛋，看得我担心不已，生怕鸡蛋掉在地上，摔个粉碎。一会儿功夫，我和刘老师手里的蛋托就满满的了！我们把鸡蛋交给鸡场的阿姨，过会我们就可以吃到香喷喷的鸡蛋了！每个人的心里都美滋滋的
春天是一个春暖花开的！
拔萝卜：也是孩子盼望已久的事！走进有机萝卜大棚，孩子们的眼睛被满地的绿色吸引了。他们选定目标后，就纷纷行动起来。双手攥住萝卜叶子，使劲地拔，小脸憋的通红通红的，再用力“唉呦-——”萝卜拔出来了！自己也坐在地上了，引来一阵笑声。顾不得拍拍身上的土，连忙拿起萝卜和旁边的小朋友比一比，到底谁的萝卜最大？孩子抱着自己拔的大萝卜，跌跌撞撞的走在凹凸不平的地里，脸上洋溢着成功的喜悦和自豪！当汪靖暄看到胡柏盈的口袋里只有两个萝卜，她毫不犹豫地从自己的袋子里掏出一个递给胡柏盈说：“来！我送给你一个！”结果我一看，她的口袋也只剩下两个了！从孩子的身上我看到了真正的友谊，这才叫朋友！
午餐：活动了一个上午的孩子们已经又累又饿了，我们找到了一个长廊坐下来。孩子们掏出纸巾，认真地擦手，一遍又一遍，经过老师检查合格后就开始吃东西了。普普通通的面包、火腿肠对于此时的孩子来说好比美味佳肴了。一口面包一口肠再来上一口水，啊——，幸福啊！这是于汀右手捏着一小块豆沙馅走过来硬塞进我的嘴里，对我说：“汪老师，你尝尝，我的面包可甜了！我都舍不得吃，给你吃吧！”我的`心象被一只温柔的小手抚摸着，也许这是孩子表达爱的最直接的方式吧！我也从我的面包上四下一块放进她的嘴里，于汀得意的走回去了。这时，阿姨把煮好的鸡蛋送来了，孩子们捧着鸡蛋，看了又看，闻了又闻，呵护象小宝宝一样！一点一点地剥开蛋壳，小口小口的品尝，感觉比以前任何一次吃的鸡蛋都要香！
回去的路上：已经下午一点多了，应该是孩子午睡的时间了。上车以后，车厢里比来的时候安静了许多，因为有的孩子已经找个舒服的姿势睡觉了。嘴角还挂着甜甜的笑，我想他们一定在梦里回忆着好玩的事。我可爱的宝贝们！
外出踏青，给孩子们提供了认识、亲近大自然的机会，接触到了平日里很难见到的人和事物;开阔了眼界，增长了知识，也锻炼了胆量，提高了解决问题的能力，更加深了朋友间的友谊。
期待下一次的外出！
幼儿园里组织春游去广场，孩子们都很兴奋，而且都是积极的准备着这次出行。
我班在之前就布置了参观的目的：
1、主要看看广场周围的建筑，看看它们的外观和形态，便于积木区的搭建。
2、看看草地上的植物都有什么变化，草、树、花等。
3、观察广场上都有什么人，都在干什么。
由于布置了任务所以孩子们都是眼里有目标的观察。等我让孩子们在草地上玩的时候，孩子们发现了蚯蚓的洞，发现了柳树的芽芽，也猜到了叮叮花作为这次活动的纪念。
在这次活动中有几件事情让我感动：
1、我班有一位孩子的家长一直在给自己的孩子照相，观察孩子的一言一行，更是把我们的行为看在了眼里。
2、中途看到一位推着哄孩子的奶奶经过，女孩子们有几个去逗小宝贝，分明就是大姐姐一般的照顾和言语。孩子奶奶直说“这是哪园的小朋友以后你也去那里“。
但是我班也存在着以下的不足。
1、因为第一次出去踏青，幼儿都比较兴奋，在去的途中一名幼儿鞋子掉了，没有及时到旁边穿鞋，导致队伍有点跟不上，幸亏我及时看见，把他领到旁边穿上鞋子。回来之前，告诉孩子们如果鞋子掉了就赶紧到没有车辆的一边去换鞋，并通知老师。
2、来回的途中幼儿一直处于兴奋状态，队伍一会儿快一会儿慢，没有跟紧，而且回来的路上有的摊位把石头摆到马路上，很多幼儿没有看到，我一直在提醒他们注意路边、注意脚下，才没有让幼儿绊倒。下次再有这种活动时，还是要在去之前把这些讲清楚。
3、我们之前通知家长让给孩子穿少点衣服，可是还有一小部分幼儿穿的比较多，也没有办法给他们脱掉，所以很多孩子嘟囔着很热，出了很多汗。
去广场虽然老师比平时更累，更费心。但是当孩子们把踩来的叮叮花送给老师的时候，我相信那一刻我是感动的，当孩子们提出和我合影时，我相信孩子在那一刻是我把当成朋友的，孩子们在广场上尽情的说着，笑着、玩着，我相信在那一刻他们是高兴的，春游的时间虽短，但给我们和孩子留下的回忆是很多的，我希望再下次组织的时候还是全班都去，一个都不少，感动之余还是感动！！
一、主题阐释：
刚上学的一年级新生在日常生活中受到家长们潜移默化的影响，养成了一些令人担忧的不良品行：以自我为中心，同学间不会谦让;缺乏约束，自制力较差……特别是没有劳动的意识，没有意识到自己是班级的小主人，每位同学都应该积极认真的进行轮流值日，值日劳动是我们的责任，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，当好值日生。因此在班上开展了《当好值日生》主题班会，树立正确的“爱劳动、关心集体”的榜样，并能在老师的鼓励下努力做好力所能及的事，有初步的责任感。
二、班会目的：
使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，作为班级的小主人，也是对班集体尽职尽责的体现，教育学生当好值日生。
三、设计方案：
1、激发兴趣，引入活动：
①同学们，看，我们的教室里桌凳摆放得整整齐齐，地上干干净净，物品摆放的工工整整。能坐在这样整洁、明亮的教室里学习，你的心情怎么样?
(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。)
②课前了解到，这学期咱们班的每位同学都轮流值日了，每位同学都各负其职，最近，你觉得的咱们同学们值日做的怎么样呢?有什么问题吗?
(有的同学值日不及时;有的同学值日的时候胡打乱闹……引导学生发现问题，通过这次主题班会课就要解决这些问题，明确此次班会课的目的，达到教育的实效性。)
③同学们，猜一猜今天班会活动的主题是什么?(出示班会主题：当好值日生)
师小结：是啊，所以今天的班会课老师就是按同学们的值日小组排好的座位，各组的组长坐在了小组的最前排。
2、情感教育：(课件出示放学后拍下的教室场景)
这是老师在同学们放学后拍下的一组照片，我们一起来看—
①笤帚、拖把、簸箕等乱七八糟堆在一起;
②地面有纸屑、水果皮等;
③课桌歪七扭八，桌面上的书本乱七八糟;
同学们，从这几张照片中，你看到了什么?有什么感受?
(学生边看边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等)
3、怎样当好值日生：
①是啊，在这样又脏又乱的教室里上课，不仅会影响我们的学习还会影响我们的'身体健康，心情怎么会好呢?作为班级小主人，当我们看到这样的现象，应该做些什么呢?让学生看一看同学们打扫卫生的情景。(播放视频)
②让学生说一说，这些值日生他们是怎样打扫卫生的?(有的扫地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)
③这些事怎样才能做好呢?
a.学生动手实践，老师指导。
春天，是个春花烂漫的季节，是个充满生机与活力的季节，更是孩子们学习探索的好时节。盼望着、盼望着，终于盼到了春游的这一天——3月18日。
今天，恰逢阵雨转晴天气，五洲教育幼儿园小小C班的老师、孩子与家长们相聚一起共享“开心农场”亲子游。虽然早上出门时下了一点点蒙蒙细雨，但丝毫没有影响我和孩子郊游的心情。宝贝早早起床，穿上校园，背上小书包，带着自己喜欢吃的零食，准时来到集合地，踏上了那辆驶向快乐的春游列车。
在快乐列车上，看到其他小伙伴也和我们一样，特别是家长朋友们，抑制不住心中的那份激动兴奋心情，大家都兴高采列地交谈着、嬉笑着。一路上，大人和孩子一起说着、笑着，可爱的孩子们个个大胆轮流表演自己喜欢的节目，赢得掌声还得到一份珍美礼物；一个半小时的车程在不知不觉中瞬间而过，顺利抵达目的地“开心农场”。
下车后，惊喜发现我们要到的“开心农场”四面环水，需摆渡过围海才能到。让没坐过船的宝贝更加按捺不住想立即前往；我们一起有序排好队伍等待上渡船，等我们未享受完渡船上的美景风光就又得下船了，告知目的地已到达。
这就是“开心农场”，眼前是花的世界，花香扑鼻，蝴蝶飞舞，宝贝立刻与蝴蝶结交朋友，相互追赶着向前跑；蝴蝶在前面引路，把我们带到风车乐园，过道两边的风车数不胜数，小路两边排得整整齐齐好像在列队欢迎我们这些远到而来的朋友。青青的草地、多彩的鲜花、满天飞舞的蝴蝶、有趣的风车，深深吸引着宝贝；竟然从他的口中说出了一组形容词“五颜六色”的花真美，“五彩风车”真漂亮....孩子一路闻闻、摸摸、看看和美景合影，感受着大自然带给他的美，带给他的快乐与收获。
接下来，大家找到一块空旷地方放下行旅，老师带领着我们一起玩竞赛游戏。在赛跑、传球、三五抱抱等游戏中，我们小组获得传球游戏的冠军，宝贝在游戏中积极参加、遵守规则，并尝试与别人合作、交往；最终也体验到团队合作的快乐，胜利的荣耀。
吃过午饭，宝贝没有丝毫困意疲倦，还是像早晨那样精力充沛、精神抖擞；那叫声，那笑声，那欢呼声无一不是想告诉我，此时此刻的他不想停歇。下一站，我们准备去参观蔬菜博览园，在前往博览园的路上，看到一片片金灿灿的油菜花，金黄花海在田野纵情蔓延，实为壮观。周边是长得正欢畅的瓜果蔬菜，绘出一幅完美的田园风光。在博览园里，宝贝还亲手采摘小青瓜、西红柿、xx等蔬果；知道这些蔬果的生长离不开温度、水分、光度和良好的长生环境，更少不了辛勤劳动叔叔阿姨们的载培与照顾，使蔬果健壮茂盛生长；宝贝夸自己采摘的蔬果“好美味呀”！还要求把自己亲手采摘的水果带回家给爷爷、奶奶、爸爸、姐姐品尝；让没能到现场的他们也能品尝到新鲜纯正、味道浓郁的蔬果。
回来的车上，宝贝脸上挂着疲惫不堪的神情，上车没到10分钟，他却睡着了，可他那嘴色还残留着幸福、开心的微笑。我想他是在做一个梦，一个甜美的梦，一个充实的梦，一个恋恋不舍的梦。
春游，对宝贝来说是多么难忘的一天。他不仅能享受到与老师和班里小伙伴在一起游玩的快乐，与好朋友一起分享自己喜欢的小零食，这对他来说是多么快乐的事。而对老师来说，孩子今天的快乐，是老师用艰辛的付出换来的，作为家长我很感谢老师，感谢学校给孩子提供这么好的郊游时机，感谢班级家委会成员的精心策划；通过春游不仅让宝贝走进大自然、感受大自然、体验大自然给他带来的快乐。而且，春游也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间，在春游的过程中我发现家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情。此次春游，大家满载而归，活动非常成功，希望以后这种亲子活动能够多多举行。
四月二十日早上，清风习习，阳光明媚。**体育幼儿园中一班经过5分钟的路程，来到了xx市动物园，开始了我们半天的春游活动，本次活动我们班开展“爱护我们的动物”为主题的春游活动。组织全体幼儿到动物园春游，有意识的引导幼儿爱护动物，保护动物，感受大自然的美妙，对美好环境的爱护、保护。本次活动在全体教师的共同努力下，幼儿积极的参与下，活动圆满成功。现在我对本次春游活动总结下：
在活动我们经过园部讨论，结合当前实际，我们初定4月22日，但由于种种原因，最终我们定与4月20日，本次活动是我们全园一起出游，但我们是各自走不同路线。本班进入动物园先带领幼儿认识动物，观察动物的特征，并对幼儿讲述怎么爱护，保护动物们及为什么要爱护，保护动物。然后在带幼儿参观岳屏公园，让幼儿感受大自然环境的美好。最后幼儿空旷平休息，吃食物，教师组织幼儿游戏。最后带领幼儿玩各种玩具。最后幼儿又步行回园！通过本次春游活动让我们班的幼儿获得了一些有助成长的生活经验，我们走走停停3小时，每个幼儿背着自己的书包，可是没有一个幼儿喊累，说走不动！安全和文明礼仪也表现的非常好。在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不打闹，不追逐，不私自离队。幼儿们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗，做文明的好孩子。在安全教育的同时，也树立了**体育幼儿园中一班的形象，所有幼儿穿着整齐，排着整齐的队伍。在整个活动中，绝大多数的幼儿们之间能团结合作，互帮互助。通过这次活动，幼儿们感受到很多在园里和书上学不到的东西，促进了我们本次的目标达成。本次活动能够比较圆满的成功，离不开春游活动每一位老师的奉献和努力！家长对我们工作的'支持。
当然，这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：
1、幼儿们在途中随地丢垃圾的现象时有发生，特别是当我们离开我们游戏的空旷平地的时候，那现场一片狼藉的场面，让我们对是文明幼儿形象画不上等号。所以让我会在以后教育中加强幼儿文明的讲解，集体活动注意我们举止文明，只要我们每个人为文明形象迈出一小步，我校的文明形象将向前前进一大步。
2、在春游活动中没有很好地利用时间，让同学们可以参观更多的景点。
通过春游这一次有意义的活动，不仅让幼儿们玩得开心还学到了很多知识。我们讲文明、懂礼貌，知道团结友爱、互相帮助，懂得坚持、不怕困难，爱护，保护动物，感受大自然带给我们的美好风景，给幼儿们的成长道路烙上美好的回忆，这些不仅仅体现在学习上，也体现在我们的实践活动上。
为了拓展孩子们的视野、引导孩子感受春天的美好、激发孩子们热爱大自然的情感，进一步促进幼儿社会性发展以及亲子之间的交流。4月_日，----镇----幼儿园在--------遗址博物馆广场开展了“携手同行，欢乐随心”亲子春游活动。
活动开始前，该园园长向家长和孩子们告知了本次活动的内容和安全注意事项。随后各班分区有序开展亲子活动。大班的孩子在老师的引导下一起发现、观察、感受春天的美，了解春天的特征，拿起画笔与家长一起描绘出春天的模样;中班的孩子们和家长一起进行了有趣的夹球、传球游戏;小班的孩子们和家长一起动手制作，有创意拼搭的、有剪纸的、有粘贴布置的等等，整个活动动静相宜，广场气氛热烈，引得游客驻足观望。活动最后，孩子们一起分享了自己带来的食物，并在结束时，自觉地整理了休息的场地，将垃圾全部放进垃圾袋，保持了环境卫生。
该园园长表示，这次活动让孩子和家长走出校园去感受春天的气息，愉悦了身心;使孩子和家长享受到了亲子活动的快乐，亲子关系更加亲密和谐;也让孩子们在游戏、观光、体验的同时，拓展了孩子们视野，丰富了他们的社会经验。
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（2012-2013学年第一学期）台丽华
加强学生综合素质的培养，是我国国情和社会发展的客观要求。教育必须全面实施素质教育，克服片面的书本教育的弊端，引导学生开展综合实践活动，培养他们的综合实践能力、创新精神和**能力，以及社会责任感，以适应社会发展的客观要求和初中学生终身学习的需要。使综合实践活动走进课堂
1、 注重综合实践活动目标的落实
综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自我、社会和自然之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、综合实践能力，以及良好的个性品质。九年级综合实践活动的具体目标如下：
（1） 通过教学，使学生进一步了解中国资源的基本情况及其对中国社会生活和经济的影响？了解实施可持续发展战略的基础；理解可持续发展战略的意义和必要性；掌握如何实施可持续发展战略。培养学生全面看待问题、总结思维、运用所学知识分析解决问题的能力。
同时通过教学使学生初步体会到环境与资源问题对我国经济发展的影响，初步树立实施可持续发展战略的观念，从自身做起，注意节约资源，保护环境，并敢于批评不符合可持续的言论和行为。
（二）树立民族自尊心、自豪感，把个人的人生理想，远大报负同时代和人民的需求结合起来，以实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。例如：如何**如何弘扬和培育民族精神。
（3） 了解宪法的作用、宪法在法律体系中的法律地位、宪法的主要内容；认识和体会宪法的地位和作用；要提高当家作主意识，强化法制观念。例如：宪法是国家的根本**
二、综合实践活动的内容
（一）综合实践活动内容的开发
学校在课程内容的开发过程中应以综合主题方式，将研究性学习渗透于社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育之中，如以环境保护为主题的综合实践活动，可以从开展关于环境问题的**活动开始，使学生认识到人们生活环境中的问题，提出解决环境污染问题的策略。然后组织学生开展与环境治理相关的社会调察活动和社会宣传活动，开展环境治理的社会公益活动。在力所能及的范围内，适当参与环保生产劳动和技术实践。
2初中综合实践活动的内容并不全面，但应具有一定的深度
综合实践活动的内容非常广泛，综合实践活动的设计和组织要体现全面性和整体性。但是，活动的主题和方式并不全面。研究性学习、社区服务和社会实践、劳动与技术教育等领域也可以相对独立地来设计，但应具有一定的深度，让初中生通过走入自然，走进社会，获得深刻的认识和丰富的体验。
3.初中综合实践活动内容的整合，要充分开发与利用学校、社区和地方的课程资源，渗透信息技术教育，开发和实施综合实践活动。
（二）综合实践活动内容的组织
综合实践活动的内容是开放的、广泛的，特别对于政治学科更是如此，但也要有计划地设计和组织综合实践活动的主题或内容。
七、八年级综合实践活动内容的设计和组织，要贴近学生的生活领域，围绕以下问题来设计和组织综合实践活动的内容主题。
1.人与自然的关系领域
人与自然的关系问题是初中生现实生活中经常涉及的问题，该类问题的核心是人的现实生活的自然环境，是与人的生存环境相关的自然事物或现象问题。综合实践活动可以围绕人与自然的关系，
2.人与社会的关系领域
要增进学生的社会认识和社会实践能力，需要引导学生接触社会，走入社会，通过学生自主地从生活中提出关于人与社会问题的活动主题。使学生通过参观、访问、考察、实际参与、**等活动了解和**社会现象和社会问题，体会自己与社会、与他人的关系，养成关注社会、服务社会的意识和能力，增强社会责任感和社会实践能力。
3、学生与自我的关系领域
学生的自我意识正处于发展的关键阶段，可引导学生反思自我，研究和**自我和同伴的生活中的问题等方面的综合实践活动主题。使初中生通过畅想、感悟、交流、体验、**等活动，提高自我认识，反省自己的能力、兴趣、理想、价值观等个性品质，学习生活技能和劳动技术，发展生存能力和适应社会生活的能力，树立自信、自尊、自立等良好的品质。
3、 综合实践活动的组织实施应注意以下几个方面：
1.拓展学生的生活空间和学习途径，初中综合实践活动的实施，必须超越单一的书本学习，密切学生与自然、与社会的联系，让初中学生接触自然环境和社会环境，使他们通过对自然现象和自然问题的观察、对社会现实和社会问题的调查与考察，自主地提出有意义的问题和研究的课题，以及活动主题，形成初中生的问题意识、**意识、参与意识和实践意识与能力。
2发挥学生主体性加强教师指导
在综合实践活动中，学生成为积极分子；教师成为科研项目的组织者、指导者和管理者；师生是合作者。综合实践活动的实施要落实学生的主体地位，鼓励学生自主积极地实践。学生从活动主题或项目的提出、活动方案的设计、活动的具体实施等全过程都要以学生为主题。
在综合实践活动实施的全过程中，要合理发挥教师的指导作用。教师应创设问题情境，激发学生参与实践的内在动机。引导学生提出活动问题或活动主题，并在活动方案的制定、活动的实施过程、活动的总结与评价等环节，给予学生必要的、适度的指导，防止包办代替。
3、学校和教师在开发课程资源的前提下，引导学生制定学习的系列计划，形成学生感兴趣的、具有一定深度的系列活动主题，以保证综合实践活动有目的、有计划、有组织地实施。
谢亦寒2013年的舞蹈教学工作已经结束了，在这一年里，有老师与学生的辛苦付出，同时也让我们舞蹈班收获了快乐、激情与感恩。看她们在舞台上的精彩表演，一个学期的努力只是为了她们今晚的美丽。在这一刻，所有的努力都是值得的！现在我对这学期的工作做一个总结，以便将来能做得更好。
一、 认真对待舞蹈课堂教学
我们的舞蹈课程是根据儿童的身体发展特点和心理发展需要而开设的。舞蹈教学的目标是：1。培养孩子对舞蹈的兴趣和舞蹈时的快乐态度，大胆表演。
2、认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的进一步训练。（腕部动作，头部动作，胸部动作，腰部动作，腿脚动作）3.基本训练应满足颈部直立，向后伸直，双腿伸直，脚绷紧等要求。（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚）4、能初步认识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。
5舞蹈教学实行反应、节奏、模仿、游戏、基础训练、组合、舞蹈表演等综合训练。
舞蹈是一门综合性的表演艺术，也是学生们喜爱的课程。舞蹈课，或跳，或表演，通过舞蹈的表演，使学生能充分展示自己，享受美丽和成功的快乐。舞蹈课堂对于培养孩子的自信心有着得天独厚的条件和特殊的意义,学生们在舞蹈表演中一旦获得了自信,对舞蹈课乃至对待学习和生活也会激情倍至。
在舞蹈课上，我非常重视建立良好和谐的师生关系，培养学生的自信心。每次上课前，我都要认真备课，收集资料备课；在上课的过程中，我用最饱满的热情，对每节课采用多种教学方法。
2、 积极协助学校排练元旦晚会
本学期学校举办了一年一度的主题为“青春,梦想”的元旦晚会，我们舞蹈班的学生每年都是元旦节目排练的主力，一直认真按照活动的要求有目的有计划的进行排练。此次演出精彩纷呈，小学部和初中部一起表演的开场舞《蝶舞花飞》大气磅礴，漂亮的花朵，美丽的蝴蝶，给我们带来了春的气息，晚会在她们活泼可爱的表演中拉开了序幕，小学部舞蹈班还表演了肚皮舞《可乐先说》，活泼可爱的形象赢得了观众热烈的掌声。初中部舞蹈班也给大家带来了精彩的表演，16个女生表演的傣族舞《傣舞青春》，充分展现了傣族舞婀娜多姿的美，赢得了观众热烈的掌声。
5人爵士舞《cool》让人印象深刻，女孩子也能跳出这么帅气的爵士，充分展示了我们舞蹈班的风采，元旦文艺晚会让家长给与了我们肯定与支持，也让领导给与了我们鼓励与赞扬。
本学年的教学工作即将结束，希望以后有更多的学生能够参与到我们的舞蹈活动中来，同时也勉励自己能够编排出更多更好的舞蹈作品！我们的舞蹈班会更加努力，让我们的舞蹈更精彩！
少先队是中国特有的儿童组织，旨在培养青少年爱国主义精神、社会主义道德观和文化观，积极参与社会主义建设和发展。在每个少先队组织中，少先队活动课都是重要的教育环节之一。本文将针对少先队活动课展开详细的总结，阐述活动的内容、特点以及对少先队员素质的影响。
一、活动内容
1. 爱国主义教育
少先队活动课中，爱国主义教育是主要内容之一。教师会给孩子们讲述国家历史、伟大领袖的事迹，让孩子们懂得祖国是如何一步步走过艰难的历程，明白祖国仍需要每一个人的努力才能发展壮大。同时，还会在开展活动中组织孩子们学习国旗国歌等相关知识，并鼓励他们讲述自己关于爱国主义的体验和贡献。
2. 队伍建设
队伍建设是少先队活动课的另一个重要内容。队伍建设以集体协作、团结友爱为核心要素，通过各项比赛和竞赛，让孩子们明白成功来自于团队、集体的力量，树立个人追求不应脱离集体，也让他们学会合作和互助。
3. 社交礼仪
社交礼仪也是少先队活动课的一大内容。教师会引导孩子们学习口头表达、行为举止、待人接物等方面的社交技能，让他们掌握礼貌用语和礼仪的知识，成为一个懂礼貌、会交际的人。
二、活动特点
1. 寓教于乐
少先队活动课注重改变传统教育单调乏味的方式，通过寓教于乐的方法，让孩子们在玩耍的同时，学会一些知识和技能。比如野外拓展活动中，让孩子们在挑战关卡中学会如何勇敢面对困难，使他们的自信心和勇气得到锻炼。
2. 细致而严谨
少先队活动课教学科学、细致而严谨。教师们认真备课、认真辅导，确保每一个孩子都能够听懂、明白，同时还会考虑孩子们的学习情况，不断调整教学方法。同时，在确认孩子们掌握相关知识的基础上，在随后的活动中，加入类似的知识点巩固孩子们所学，使他们的学习更有实际应用价值。
3. 丰富多彩
少先队活动课的活动形式丰富多彩。除了讲故事、课堂讲解之外，还会组织孩子们参加趣味运动会、拓展训练等活动，让孩子们在轻松愉悦的氛围下，参与互动和合作，促进团队凝聚力的提升。此外，不同主题的活动也很有特色，比如国旗下的誓词、扫雷行动等活动，有力地激发了少先队员的责任感和使命感。
三、对少先队员的素质影响
1. 培养团队意识
通过集体协作、团结友爱等队伍建设活动，少先队活动课培养了少先队员的团队意识，让他们在平时的学习和生活中明白集体的力量是强大的，个人的成长需要和集体的发展相互促进。
2. 增强自信心和勇气
少先队活动课教师采用鼓励和引导的方式，让孩子们在活动中得到成功，不断提高自己的自信心和勇气。他们在活动中获得的成功感和成就感能够增强他们面对困难时的意志力和勇气，培养他们积极向上的乐观心态。
3. 培养爱国主义情感
少先队活动课的爱国主义教育不仅仅是知识点的学习，更是一种情感的培养。孩子们通过红旗背诵、国歌学习等活动形式，在班级里和生活中慢慢树立起了对祖国的深厚感情。同时，少先队组织在重要节日和纪念日组织孩子们参加相关活动，让孩子们感受到了祖国的伟大，对国家和民族也有更加深刻的认识和体会。
小结
作为少先队员的教育组织形式之一，少先队活动课为青少年的全面成长提供了重要的机会。本文总结了活动内容、特点以及对少先队员的素质影响，展现了少先队活动课的教育意义和作用。希望通过不断优化活动内容，少先队活动课能够继续为广大少先队员的成长和发展做出更为重要的贡献。
转眼间，这学期的艺术活动课就要结束了。在这学期里，我严格遵守规章制度，全身心投入到教育教学中去。为了下学期更好地开展艺术活动课，本学期工作总结如下：
这学期我制定了周密的教学计划，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！本学期的美术教学我以素描写生画为主，一学期来，本人认真备课、上课，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
1使学生学习艺术的积极性大大提高。
其实，艺术是一门基础课，与其它课程密切相关。美术水平的高低直接关系到美术欣赏、创新能力和专业基础的提高。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。
2高教学质量的关键是教好。
我认真地分析素描绘画教材的编写特色及体系，懂得了必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行练习。每次上课时，我都会认真准备教材，并专心地准备学生。把学生分成若干个小组，增强了学生的美术学习热情和兴趣，使我的美术活动课成为了学生受欢迎的课。
三。加强指导工作，培养了一批艺术尖子生。
通过他们的示范作用，可以激发其他学生学习艺术的兴趣，提高他们的课堂积极性。由于基础差，起步慢，没有接触到这样的专业训练，培训必须从头开始。在教学过程中，有时我们会遇到这样或那样的问题而不知道如何处理。
因此，我虚心向老教师学习，获得了许多宝贵的教学经验。我个人处理各种问题的能力大大提高了。
总之，本学期的活动课已经圆满结束，为下学期的工作做好了准备。
乌凤英2013.12
xx年10月22日
地点；**学习
班级：09营销
主题：关注东盟博览会
本周我们的政治学习活动课的主题是“关注东盟博览会”。本届东盟博览会在南宁会展中心举行。这是中国-东盟自由区建成后的首次展会，吸引了2200名客商参展。
印度、老挝、马来西亚、缅甸、泰国、越南等东盟六国实行一揽子展馆。
由于学生们正在学习，他们在博客上踊跃发言，讨论也很热烈。博览会紧扣自由**区建设需要，新增了展览内容，在原有的商品**，投资合作，先进技术和魅力之城四大主题的基础上，特别新增了服务**专题、还设立了东盟品牌企业展区和东盟食品，材料家具展区等。突出展示东盟优势产品。
我们都提出了对东盟的看法和理解。博客上热闹非凡。有的同学了解到游客在展区内如果遇到什么困难都可以找志愿者帮忙。
志愿者们穿着红色t恤衫、组委会颁发的带有志愿者标志的证书、带志愿者标志的帽子。有同学说想在10月24号的“公众开放日”，去参观并感受一下东盟繁荣的气氛……
博览会上各国尽展风采。在中国贵州展区，身着苗族服饰、佩戴苗族首饰的苗族女孩为观众表演制作配饰的过程。台州刺绣历史悠久，内容丰富，充分展示了苗族人民独特的审美创造。
越南展区展示用竹片制成的乐器。游客不仅可以欣赏到演员们带来的精彩表演，还可以体验打击乐器的乐趣。印尼木偶展区内，游客可以欣赏印尼木偶展区展示的蜡染工艺和道具。
通过中国-东盟信息平台建设，使之成为**、投资、文化、教育等多领域信息交流中心和"永不落幕"的博览会，更好地服务于自贸区发展和造福各国的企业和人民。与各方共同推进自贸区框架下的次区域合作，共推泛北部湾经济合作，共建南宁-新加坡经济走廊，共建跨境经济合作区，共创中国与东盟和谐共进、合作发展的新辉煌！
在研讨会结束时，我们学到了很多有关东盟的知识！它开阔了我们的视野，丰富了我们的知识。*
棋类活动是开发孩子智力，培养孩子成才的一项有益的活动，结合我校实际，本学期从10月30日起每周一至周四下午第七节课开展的四点半活动课下跳棋---“小棋士”社团活动。从一个学期开始，我就注重普及和提高。国际象棋对促进学生智力的发展起到了很大的促进作用。通过下棋，学生的逻辑思维能力、记忆能力和分析能力得到显著提高，规则意识和大局意识得到提高。
现将本期“小棋士”活动课总结如下：
一、回顾成绩：
在跳棋活动课上，学生们充分利用手、脑、口，在活动课上学习有趣的知识。活动课的开设可以拓宽学生的知识面，开阔他们的视野，激发他们的学习热情。开设跳棋活动课，不仅可以提高学生对活动课的兴趣，而且可以开发学生的智力，提高他们的能力。
在本学期教学活动课中，应特别注重帮助他们重新树立自信心，养成良好的学习习惯，经过本学期的努力，学生的各方面的能力都应有所提高。
二、具体作法：活动在实施与发展教育中同学科应该相辅相成，因此根据学生的年龄特点，从课外资料上选一部分与教学内容有关的，并有助于开发智力和提高能力的内容供学生学习。
1.活动课游戏。
对学生来说，下棋是一种很好的活动教学形式。好的棋局应该能够充分激发学生的好奇心，凝聚他们的注意力，发展他们的想象力。它应该在轻松愉快的氛围中，学习兴趣和数学知识自然同步增长。
2、防止消极 ：我们不希望看长期将棋子放在家里，来阻止对手占领的打法，因此每位玩家必须将所有棋子都走到规定营区方为完成任务。为了保护他人宝贵的时间，如果球员连续三次超过规定时间，两队协商处罚。
3、教学术语
会下棋的学生将继续训练。不会下棋的学生将逐步接受跳棋训练。（注：
下棋前要提出要求，严格管理学生，使学生有良好的棋风，然后开始训练和进行预赛。） a、术语一局跳棋，可以分为开局、中盘、收官（借用围棋术语）三个阶段。开局：
一般指的是从双方棋子的出动到子的初步相互接触为止的过程，一般在10步棋以内；中板：是指双方相互纠缠，为对方争取出路，同时为对方设置障碍的阶段；收官：是双方的棋子基本分开，各自按自己的方式尽快进入对面的阵地。
这是继教学实战之后，学生自己找问题自己解决问题的活动课的好形式。这种活动不仅可以丰富学生对活动课的认识，而且可以提高学生的思维能力、组织能力和审美能力。
三、存在不足：
有的学生动作迟缓，下棋时思维不仔细，思考后不敢丢球。另外，少部分学生棋子忘了带跳棋，影响了下棋。在下棋的过程中，少数学生情绪激动，赢的好，输的生气，影响周围同学下棋的情绪，缺乏自信是；教学中缺乏相应的教学**直观的教学训练。
在未来的活动课上，作为一名老师，我会把活动课变成学生们喜欢的课程之一。让四点半活动课——“小棋士”社团活动，成为有效特色,教有特点,让孩子们学有所长通过跳棋，注重对学生心理素质的培养。要求学生具有强烈的求胜欲、良好的心理素质和顽强的竞争意志。
通过对跳棋的学习，提高学生的个性，打下良好的基础。
赵燕2018/1/5
为了丰富学生的暑假生活，为了培养和建立学生对科学的兴趣和向往，也为了培养学生的创新精神、实践能力以及动手技能，学校特举办了暑期物理、化学兴趣班——活动课。活动课是学科课程的补充和完善，能够收到“磨刀不误砍柴功”之效，同时又是实施素质教育的载体之一。此活动学生自觉自愿报名，不限年级，旨在学生的自主活动基础上、通过学生的主体实践活动、促进其主体精神、动手实践能力以及综合素质的整体提高，它具有实践性、开放性、自主性和灵活性的特点。既有利于培养学生的动手实践技能，更有利于培养学生探索科学的主动精神，也是体现物理新课程理念的一种尝试。这次的活动课组织得非常成功，孩子们都兴趣很浓，兴致很高，都尝到了成功的喜悦，作为参与老师之一，现将活动过程总结如下：
一、时间安排
7月10号——7月20号上午，共十天，每天两课时
二、活动内容
7、10《引你走进物理殿堂》科学讲座
7、11制作照相机模型
7、12制作“孔明灯”（热气球）
7、13制作电动船
7、14《宇宙与人》科普电影
7、15休息
7、16制作水火箭
7、17制作望远镜（伽利略式）
7、18制作万花筒
7、19制作组装航模飞机
7、20“瞧，我有多棒”——活动课作品展示
三、参与人员
刘广炎、刘锫、侯青玲、王德习四位老师和学生240余人
四、活动准备
1、硬件准备
制作孔明灯的竹篾、白纸，制作电动船的电动机，制作水火箭的胶塞、气门，制作望远镜的凸、凹透镜，制作万花筒的平面镜及航模飞机等，学生不易买到或自己无法加工的材料，由学校集体购买。这项工作主要由刘锫和刘广炎老师负责。两位老师很是辛苦，他们除了上好上午的活动课，还冒着酷暑连续奔忙了好几个下午，跑遍了开封市的角角落落，才购置到这些器材，为我们的活动课的顺利开展作好了充分的准备工作。
硬纸板、易拉罐、饮料筒、泡沫塑料、细铁丝、细导线、脱脂棉、打气筒等辅助器材，以及剪刀、裁纸刀、钳子、透明胶、双面胶等工具由学生自备。
2、软件准备
主要由我和侯青玲老师负责，为了说清楚制作过程和简要的物理原理，几乎每一节课，我们都设计制作了课件，通过大屏幕展示出来，工作也倍加辛苦。除此之外，我们还得先制作出样品，才能知道学生成功的把握有多大，才能理清制作流程，为此我们也好几次工作到深夜。
五、活动掠影
孔明灯制作侧记
孔明灯原理及制作要点讲解完毕后，把学生分成四人小组，四个人的课桌并到一起作为他们的工作台，然后分发器材，孩子们就热火朝天地开始工作了。他们有的拿竹篾弯成环状做孔明灯的支架，有拿尺的测量，有的拿剪刀裁纸，有的拿胶带纸接缝，既有分工，又有合作，时而还有争吵的声音传来，因为孔明灯最难做的是顶部，一个用薄纸做的筒，既没有支撑，又无法从里边下手，稍不小心就会把纸弄破，还得把顶盖糊得密不透风，实在是太难为他们了。可是孩子们的兴致却丝毫未减，经过反复的尝试和争论，他们最终都克服了困难，许多同学的作品比我们几个老师的样品还要精美。
飞阶段，教室前的空地上，孩子们的表情象是要发射嫦娥一号卫星那样激动，那样期待，还略带一丝紧张。第一只孔明灯的酒精被点燃的时候，现场鸦雀无声，片刻，热气把纸筒胀得鼓鼓的，当手的感觉明显减轻，还略有升力的时候，我试着放开了手，孔明灯开始缓缓地扭动着身躯上升了，就在欢呼声将要响起的时候，突然，它身子一沉，一下子坠落了。顶盖张了个大口子，原来是双面胶在高温烘烤下脱胶了。孩子们的脸上掠过一丝的惋惜，写在脸上的更多的还是欣喜，因为他们毕竟看到了成功的曙光。经历了这次失败，不，不能叫做失败，应该说是一次尝试，许多同学重新检查了自己的作品，加固了顶盖。接下来的试验又有两三次没有升空，孩子们都快有点失望了。老师同学又聚在一起分析了原因，调整了携带燃料的重量，然后我门又满怀期待的回到“发射场”，点燃，放飞，戏剧性的场面终于发生了。它缓慢地上升了，这时还吹来一小股风，它歪着身子上升了，它越过了学校的围墙，就要上升到教学楼三楼的高度了，突然，不知什么原因，它的高度又下降了一点儿，所有人的心都要提到嗓子眼儿了。片刻之后，它又稳稳地上升了，上升了，越飞越高，越飞越高，直至有上百米高，校园里一片欢腾，此后，一次又一次的欢腾响起。孩子们的那种喜悦，丝毫不逊色于嫦娥一号成功发射时设计师们的喜悦，我相信，那种喜悦，那种成功时刻带来的兴奋和自信，孩子们将铭记终生。
六、经验总结
1、精心准备，揣摩制作。
2、提倡竞争，鼓励创新。由于每个学生的智力和动手能力有差异，所以做出来的小制作有很大差别，有的很精细，有的很粗糙；有的很准确，有的误差大。这时我们就进行评比，以激励孩子们对自己的作品要力求完美。
3、注意活动成果的收集和展示。成功是对自己能力的证明，是对学习和劳动的最好奖赏。通过活动成果的收集、展示，让学生看到他们的成绩。成功的学习和活动会产生自我满足的心理体验和自信心理。连续的成功能引起各种与学习有关因素的整体的积累性变化，使学生形成比较稳固的归因，使成功的积累性效应长期化，稳定化。
一、备课好的方面：
1、教学计划项目齐全，可操作性强，能有效的指导教学。学生情况分析比较细致，从学生的学习习惯、智力因素、基础情况等几个方面对学生进行了有针对性的分析，有一定理论依据可操作性强。对下一步的教学有很好指导性，希望教师在教学中能结合学生实际情况展开教学，因材施教，充分尊重学生的个性，发挥学生的最大潜能。
2、教学设计层次清晰，抓住教学重难点展开教学，能注重对学生感悟能力的培养，采取多样的教学方法提高学生的朗读水平，注重语言的积累和运用小学语文备课检查小结5篇小学语文备课检查小结5篇。
3、备课比较充实，尤其是陆玉明，刘家寿等老师在备课中能结合本班学生实际情况调整备课，课后能针对课堂教学及时记录所思所感及课堂中的意外生成及相关反思。
4、老师的教后反思能针对课堂中遇到的问题进行深入思考，并提出自己的见解，个别老师的教后反思就是一篇小论文，闪耀着智慧的火花，体现了较高的理论水平和独特的个人见地。
二、不足及改进措施：
1、个别教师教学反思缺乏深度，形式大于内容，不能发现并反思课堂教学所出现的问题，只是寥寥数语总结一下课堂教学情况，对下一步提高课堂教学的效率没有切实的指导意义
在今后的工作中应该加强教师的理论学习力度，组织教师深入探讨课程改革，多读有关课程改革方面的书籍和教育教学理论书籍，阅读教育教学杂志，撰写读后感，不断提高教师的理论水平
2、教材钻研不透彻，缺乏深度，不能体现对教学重难点处理的过程和方法。在今后的工作中应该加强集体备课，强化集体备课的实效性小学语文备课检查小结5篇工作总结。实行跨年级合作，深入研究课堂教学中遇到的问题。
1、思想和认识上要做好准备;
2、不断积累具体经验;
3、认真分析和讨论问题所在;
4、积极验证，这样才能使教学反思活动更加顺畅地延续和循环。
回顾从教十二年，我对课堂教学这门综合性的复杂艺术感触最深的一条是：既要教书育人，又要培养学生全面发展。知识当然重要，知识就是力量;但还有比知识本身更重要的，那就是教会学生认识自我，学会学习，学会求知。课堂教学有三个层次：一是知道教什么，传授书本知识。二是知道怎样去教，运用一定的教学方法和技巧进行课堂授课。三是知道为什么这样去教，做到每一个教学活动的设计都要符合什么样的理念和原则，有很强的目的性，培养了学生什么的能力，是学生获得了什么样的体验和经历。我的课堂教学也经历了这样三个层次。经常反思让我觉得每天都在成长，每天都在进步，每天都会有新的发现，新的启发。
我的课堂教学主要在以下几个方面得到了较大的提高：
一是不断更新教育教学理念，与时俱进，追求真理。这不等于传统的教育方法与理念不好，相反，我更是认真实践传统外语教学中一些秀做法。而对于较为流行的一些做法更要认真探索，用好其中的核心理念，向他人虚心学习。还要有自己独到的见解，学会分析判断，不保守，也不要盲从。
二是切实树立课堂是学生的课堂的观念。从理念到教学行为上努力实现“自主、互助、高效”学习型课堂。
三是大量阅读，促进教师专业成长。教书者，更要大量读书。从教育理论方面的专着，到英语教育期刊;从高等教育专业书籍，到教育语专业书籍、期刊、报纸;从各类人文学书籍，到各类大小教育报刊等等都要广泛涉猎。
四是英语教学要培养学生用英语思维的能力。每种语言都有自己固定的表达习惯，要想让自己的英语能够说得出，学的知识用得上，就要按照目标语的表达结构和习惯去思考，去表达。从一开始简单的语言结构、功能项目开始培养，并且要高度重视语言知识的积累。多创造更为真实的语言环境，让学生进行有意义的练习。
五是要培养学生创造思维的能力。如何去培养?首先是拓宽知识领域。必须要掌握牢固的基础知识和基本技能，还要留出更多的时间摄取课外知识。其次，充分调动学生的主体潜能。把学生当成认识的主体，并充分发挥他们在学习过程中的主体作用。教师必须从教学内容，组织形式，教学方法的选用上下功夫，使自己的教学艺术达到引人入胜的境地，从而更有效地激发学生的认识兴趣与创造欲望。最后，要激励探索求异思维。培养学生发现问题，提出问题的能力。一方面，引导学生经常关个角度看问题;另方面，引导学生广泛联想，进行发散思维训练;再方面，帮助学生归纳总结，发现探索新问题。
我的小学英语教学从整体上来看取得了比较大的成绩，但是也存在着一个质量和效益的问题。具体来说：
1、有些学生在小学阶段已经形成了较为严重的两极分化;
2、有的`学生已经形成了令人担忧的恶性学习模式，把外语课当作知识课去背着学;
3、语音教学不到位，学生对连读、爆破音，强读、弱读了解很少，通常是逐词读或说，不敢大方地开口读、说英语;
4、严重的汉语思维表达，学了六年还是缺少必要的系统的英语结构，不会用英语进行简单地思维;
5、按照字母顺序去背单词，缺少必要的听其音，想起形;看其形，读其音的基本常识;
6、过分注重单词教学，对句子、短篇教学关注不够。设想今后要以句子为最小语言单位进行教学。
7、对学生的书写要求不规范。不少学生对字母大小写、单词、句子、标点符号的书写均不同程度地存在一些问题。
8、多媒体进入课堂极大地方便了教学，但是它所带来的一些负面影响没有充分认识到位，并很好地克服。
能够正视问题的存在，就是向着解决它迈出了一大步。对于今后的课堂教学我有着诸多的感想和一些实实在在的设想：
1、全社会尊重教师，作为老师更应该自尊自励，努力成为无愧于党人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得社会和学校领导、老师和学生的尊重。努力做到：爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存高远。静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴，让人民满意的教师。
2、不断内化理念在课堂教学实践中的运用。理念运用到位，有效指导课堂教学，这不是一句空话。
3、杜绝“装潢”的课堂。一切教学设计从学生出发，如何用最少的时间和精力让孩子们学到最多的知识;电教手段充分发挥其优势，恰当运用;教学理念百家争鸣，只有融会贯通，才能彰显其魅力;课堂教学不一味地赶时髦，追潮流，而要脚踏实地，立足现实。
一个学年已经结束，回顾本学年工作中的点点滴滴，我觉得用“忙碌”两个字来形容我们美术教研组是最恰当不过了，但是虽然忙碌，我们组内的每位老师都认真工作，对交代的工作不马虎，能高质量完成，本学年，我们美术教研组根据学校总体安排，在校领导和同事们的帮助下，我们美术组明确工作目标，积极进取，团结协作，教研氛围浓厚，顺利地完成了各项教学教研任务，现总结如下：
一、营造和谐、团结型团队
我们整个美术组由四名专职教师与若干名兼职教师组成，兼职教师过多是我们美术组存在的现实问题，但是如何减少兼职教师教学的困难，我们动足了脑筋。采取的措施是：为每个年级配备一名专职教师，使该年级有骨干，带头人；定期开展教研活动，倾听教师在教学中的困惑，并进行讨论和解答；集体备课，迅速使兼职教师进入角色；组织和共享教学资源库，丰富兼职教师课堂。
在工作中，我们发扬团结协作精神，打造和谐团结的团队；打造学习、教研型集体；创建平凡、本色型团体。在生活中，大家和睦相处。在这个“家”中，我们每个人坦诚相待，经常交流自己的快乐与烦恼，相互的倾听使我们能够互相交心，当组里的老师有困难，有问题，大家总是倾其所能关心帮助。
在教学中，我们展示自己的能力，互相帮助。每次听课后大家都诚恳地提出自己的不同意见，可以说是毫无保留，不仅看到课堂上的生成与亮点，更注重课堂上值得改进的地方。这样，一人上课，人人受益，大大提高了课堂教学中的相互评价和互助效率。
在各项工作中，我们既有分工又有合作。
二、打造学习、教研型集体
本学期我们继续参与校主课题中子课题的研究，继续学习课题思想，我们美术组主要以“小学美术课堂中注重儿童创造能力的培养”为切入口，以在美术学习中培养学生的想象力，促进美术创造力，提高学生审美能力为育人目标。以针对各个阶段的学生，采取不同的**应用策略，以达到不同的成效。在美术学习过程中，要培养学生健康的审美情趣，形成高雅的审美观。
提高学生的美术素质与创造能力，激发学生的创作欲望更新美术教师的教育理念，提高现代教育**的应用能力，达成有效教学为过程性目标。本学期我组胡秀珠老师、孔继萍老师和邓启福老师以及我分别在镇内执教了《车》、《鸟的纹样》，《我设计的环境小设施》《海洋生物》反复试教，反复磨合与重建，取得了教好的效果。一学期中，我们在具体的工作之后都做好记载工作，其中包括“教科研课题研究活动情况登记表”、“美术教研组活动记录”、“各类活动的过程性资料（教案、评课、反思、重建等）”，及时做好归类存档，上传工作。
风小学2008-2009学年度上学期活动课计划
为使学生的校园生活更加丰富，拓宽学生的视野，发展学生的能力,全面实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，特制定活动课计划：
一、・ 指导思想：
发展学生的兴趣，爱好与个性特长，培养学生的独立思考与工作能力，以及对社会，自然环境的适应能力，抗挫折能力都有很重要意义，通过丰富多彩的课外活动，让学生开阔视野，主动活动，手脑并用，激发创新力，想象力，发展个性特长，增进身心健康，促进学生各方面素质得到全面发展。
二、・ 总体目标：
培养合格加特长适应时代要求的人才。
各活动室及8个教学班。
五、・ 活动内容：
文学艺术类：书法、通讯、横笛、竖笛、柳琴、手风琴、美术、摄影、素描、舞蹈、手工、演讲、管乐队、
活动课是学校教育的重要组成部分，它对实现教育教学目的、提高学生的整体素质，促进学生的.全面发展，起着特殊作用，是课堂教育教学所不能替代的。它是课堂教学的继续和延伸，是以学生的“活和动”为基础，既要做到启迪学生的智慧、其审美能力和创造能力，培养其良好品质，陶冶其高尚情操，促进其身心全面发展。
1、辅导教师要研究时代特点，特别是新时代儿童心理特点，用灵活的活动方式，开展教学活动，使时代性体现在活动中。
2、每次活动都要有明确目的，其目的必须服从于促进学生全面发展，既不为了活动而活动，又避免活动大而空。
3、辅导教师要设计出活动课计划，在每项活动前要精心设计活动方案，保证活动顺利进行并收到预期的效果。
4、在组织活动时要根据儿童年龄特征和知识水平安排活动内容和形式，做到有的放矢，以体现活动教育性。
5、根据儿童心理特征，要做到活动主题鲜明，形式新颖多样，环境诱人感人，气氛和谐，使学生感到新鲜，奇特，好玩，有兴趣而乐于参与达到轻松育人的境界。
6、要体现素质教育的个性，充分调动和发挥每名学生的积极性，让其在活动中都有事做，有岗位，有职责，以至手脑并作。
1、活动时间、地点，任何人不得随意改动，占用。
2、没有特殊情况，不随意更换教师，各活动课配备具有专业特长的教师任教。
3、保证教师和学生的合法利益和权力不受侵害。
（三）辅导教师要认真做到：
1、确保每节课的活动时间，未经学校同意不得串课、停课，提前或延长时间，不准迟到，早退。
2、有长远、近期目标，有计划上好每一节课，教案规范实用。
3、确保学生的稳定性，帮助学生选择活动项目，不断激发并巩固其兴趣。
4、以特长、兴趣促进学生文化学习，忌降低文化课学习的积极性。
5、任何辅导教师未经学校同意，不得擅自买书、印发资料、吸收非本校学生或让他人代课等。
积极组织学生参加各级竞赛活动，写作，美术，书法，每学期至少有五项获奖作品，教师要有阶段性文字材料。
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为了推进构建和谐社会校园进程，加强班级日常管理工作，提高班级管理水平，根据本学期初制订的教学计划，开展了优秀班级评比活动。这次评比活动在我校23个班级之间展开，共设五个评比项目，即学习成绩、班风考核、班级常规管理、班级财产管理。为了全面细致地开展工作，成立了专门检查组。此检查组又分两个小组，分别由陈瑶老师和颜红梅老师带领学生会成员构成。两个小组对班级进行不定期检查，实行日日计分、周周排名的评分原则，最后进行期末总结评分。同时考虑各班学生实际人数，评定出优秀班级。
下面从五个评比项目进行分析总结：
一、学习成绩评比
大多数班级通过老师精心的教学，取得良好效果。语文。数学。科学。英语均在全镇年级前列各科成绩较好的班级有：120班。119班。109班。132班等。
二、班风考核
两个检查小组每日都对班级的卫生，路队等方面进行不定期检查，卫生范围包括地面、黑板、窗台、墙围、桌堂等。根据每天每周的检查结果来看，只有少数班级能够始终保持整洁如一。如：110班、111班等。大多数班级只是在晨读和前两节课保持良好的卫生，而在后两节课却出现脏、乱、差现象。这与班主任宣传、重视力度不大和学生们自觉维护意识不强有着直接的关系。
三、班级常规管理
本学期内，在全体教师尤其是班主任的共同努力工作下，学生并未发生严重的违纪现象，大多数学生都能够严格遵守学校的规章制度，学生状态基本稳定。但是也存在一些问题，需亟待解决。如下课期间学生买零食现象严重，铃响后部分学生不能及时回班上课，在走廊内大声喧哗、打闹。较为严重的有些学生上课期间离校上网。针对此种现象，检查小组人员对学生上网情况进行一次突击检查，共查出4名学生在校外上网，对上网的学生积极采取批评教育，让他们重新回到课堂进行正常学习。
四、班级财产管理
各班的财产的管理都比较好。没有出现学生损坏公物的现象。
综合以上评比项目，同时考虑各班人数，最后评定出10个班级为本学期优秀班级。通过本次评比活动，不仅增强了学生的集体荣誉感和责任心，提高了学生的整体素质，更是对班主任管理能力的整体考核，从而激励各位班主任加强班级管理，但是也发现我校班级管理工作还存在不足之处，有些问题还比较突出，需在今后的工作中着重加以解决。应根据当前管理中的薄弱环节，突出重点难点，及时调整对策，制定措施不断提高我校的班级管理水平，为构建和谐校园添砖加瓦！
物业业主游玩活动总结
引言
在现代快节奏的生活中，物业业主们迫切需要一些游玩活动来放松身心、减轻压力。为了满足业主们的需求，本次物业业主游玩活动在XX小区成功举办。本文将在以下几个方面详细介绍活动的内容和效果，以及对未来活动的展望。
活动背景
XX小区是一个以住宅为主的小区，业主们都是工作繁忙的上班族，经常感到紧张和压力。为了增进小区业主之间的联系，提升小区的凝聚力，物业公司决定组织一次游玩活动，让业主们有机会在放松的环境中相互交流。
活动策划
为了确保活动的成功，物业公司提前策划了一系列活动事项。首先，确定了活动的时间和地点，以确保业主们有足够的时间参加，同时也选择了一个宽敞而舒适的场地。其次，为了满足不同人群的需求，物业公司准备了多种不同的游戏和娱乐项目，如足球比赛、瑜伽课程、DIY手工制作等。最后，在活动前夕，物业公司还广泛宣传活动，以确保业主们有足够的重视和参与度。
活动内容
活动当天，业主们纷纷前来参加，场地热闹非凡。首先，进行了一场友谊赛的足球比赛，大家分成几个小组互相竞争，展现了运动的激情和团队协作的精神。足球比赛结束后，为了让大家彻底放松身心，瑜伽教练还进行了一堂户外瑜伽课程。大家在阳光下感受到自然和身体的结合，释放掉了一周来的压力。除了体育活动，有些业主对手工制作也很感兴趣，物业公司还准备了DIY手工制作的材料和工具，让大家展现自己的创意和想象力。通过这些活动，业主们互相之间的联系更加紧密，并且焕发出更多的活力和热情。
活动效果
此次物业业主游玩活动取得了显著的效果。首先，业主们的压力得到了有效缓解，他们在活动中忘却了烦恼，放松了身心，在愉快的氛围中深入交流。其次，活动增进了小区业主之间的感情，更加团结起来，形成了一个更加友好和温馨的社区氛围。最后，通过活动，业主们了解到了物业公司的用心和关怀，提高了对物业公司的认同感和满意度。
未来展望
鉴于此次活动的成功，物业公司计划在未来继续组织类似的游玩活动。希望通过这些活动，可以持续地为业主们提供放松身心、增进交流的机会，促进小区的和谐与共同发展。同时，根据业主们的反馈和需求，物业公司将进一步完善活动的策划和执行，以提供更多多样化且精彩纷呈的活动，不断为业主们带来惊喜和乐趣。
结论
通过此次物业业主游玩活动，业主们得到了放松和交流的机会，增进了彼此之间的感情，提高了幸福感和满意度。物业公司将持续组织类似的活动，以丰富业主们的生活，促进小区的团结和和谐。我们相信，在未来的活动中，业主们将更加积极参与，为小区的繁荣和发展做出积极的贡献。
植树游玩活动总结
最近，我们学校组织了一次植树游玩活动，这是一次既有意义又有乐趣的活动。整个活动持续了一天，我们有机会亲身体验到了植树的乐趣，也增强了对环保的意识。
早上八点，我们聚集在学校门口，准备出发。每个人都带上了水壶、防晒霜和帽子，确保能够在户外活动中保持舒适。我们在老师的组织下，分成小组，并配备了必要的工具，如铁锹、水桶和园艺手套。
当我们到达目的地时，我们看到了一个空旷的土地，这是一片专门为植树而准备的场地。工作人员已经提前为我们准备好了一些树苗，他们详细地介绍了每种树苗的特点和种植方法。我们一边聆听，一边仔细观察。然后，我们动手开始植树。这是我们第一次植树，我们每人都非常兴奋。
我们找到自己的位置，开始挖坑、放置树苗、填土和浇水。这项工作需要我们充分合作，确保每棵树苗都能够获得足够的水分和根部稳定。我们互相帮助，互相支持，很快就完成了所有的植树工作。看到一棵棵嫩绿的树苗在我们的努力下扎下了根，我们无比骄傲和欣慰。
完成了植树任务后，我们开始享受游玩的时间。我们走进了附近的一片树林，跳过溪流，爬上小山，呼吸着新鲜空气，感受着大自然的美妙。我们观察了各种形状和颜色的植物，学习它们的名称和特点。我们还组织了一场足球比赛，全身心地投入到比赛中。大家发出阵阵欢呼声，忘却了学业的压力，尽情放松了自己。
午餐时间到了，我们在户外搭起了简易的帐篷，并准备了丰盛的野餐。我们分享食物，谈笑风生，满怀喜悦地享受着这美好的时刻。儿童的欢声笑语充满了整个树林，仿佛给大自然注入了新的能量。
午饭后，我们继续游玩，在草地上躺下，晒着太阳享受阳光的温暖。有的同学拿出了画笔和画纸，画起了周围的景色，展示了自己的绘画才华。有的同学则选择沿着小路漫步，找寻属于自己的小秘密。
迎来黄昏时分，我们在树林里搭起了篝火，围坐在一起，分享属于我们的故事和收获。篝火的熊熊火焰给了我们温暖和勇气，让我们觉得彼此之间更加亲近。
晚上七点，我们乘坐校车回到学校，活动圆满结束。尽管活动结束了，但我们的心中留下了对环保的意识和对大自然的热爱。通过植树和游玩，我们深刻体验到了保护环境的重要性，也懂得了身体和精神的放松需要与大自然的亲密接触。
植树游玩活动是一次充满意义和乐趣的经历。我们不仅培养了环保意识，还增强了团队合作和社交能力。希望今后我们能继续参与这种活动，用实际行动保护我们的家园。让我们每个人都为环境保护做出贡献，为美丽的地球负责。
三八游玩活动总结
近期，我们公司组织了一次精彩纷呈的三八游玩活动，为庆祝国际劳动妇女节，让女性员工能够全身心地放松，享受一段美妙的时光。这次活动计划精心，参与人数众多，激发了所有参与者的热情和欢乐。下面将详细介绍这次活动的具体情况和感受。
活动起始于当天上午九点，地点是一个风景秀丽的公园。我们所有的女性员工都充满期待地汇聚在一起，姣好的天气也额外增添了活动的气氛。活动开始之前，组织者精心准备了一些小礼品和贴心的欢迎词，让每个人在到达时都能感受到温暖和关怀。
首先，我们进行了一场富有挑战性和趣味性的团队拓展活动。我们将参与人员分成几个小组，每个小组需要完成一系列的团队合作任务。这些任务设计得十分巧妙，既考验了团队成员的沟通和协作能力，又增加了欢乐和竞争的元素。在这个过程中，大家共同努力，互相支持，成功地完成了所有任务，增进了彼此之间的了解和团队凝聚力。
在上午的活动中间，我们安排了一场丰盛的午餐。临近午餐时间时，每个小组负责自己准备午餐的食材，然后大家一起动手烹饪。这不仅是一个机会相互交流和分享美食的活动，更是一个增进友谊和加深感情的机会。大家齐心合力地准备了一桌丰盛的菜肴，尝了各自的心血和美食，这让我们更加亲近和融洽。
午餐结束后，我们进行了一场刺激有趣的户外运动。这次活动的主题是“追逐幸福”。每个小组都拥有一张地图，地图上标有一系列任务点，我们需要按照地图上的指示找到相应的任务点完成任务。这个游戏既考验了我们的团队合作精神，又展示了团结一心的力量。在这个过程中，我充分感受到了团队协作的重要性，也更好地了解了团队成员的潜能和特点。
活动的最后一个环节是一场温馨的晚宴。在晚宴上，领导向我们致以节日的问候和感谢，并为每个员工颁发了一份小礼物。这份小礼物是对我们在工作中辛勤付出的认可和鼓励，也体现了公司对我们的关心和关爱。大家相互祝福，分享着彼此的喜悦和感动，这让整个活动圆满地结束。
这次三八游玩活动不仅使我们能够放松身心，享受美好的时光，更重要的是，让我们团结一心、鼓足斗志地迎接未来的挑战。通过这次活动，我深刻感受到了团队的力量和合作的重要性。只有凝聚在一起，相互激励和支持，我们才能在工作中取得更好的成绩。
总而言之，这次三八游玩活动是一次完美的组织和安排，让参与者尽情享受了一天的欢乐和愉悦。通过这次活动，我们建立了更为密切的人际关系，增进了团队的凝聚力和合作精神。我相信，这样的活动不仅可以提高员工的工作积极性和幸福感，也能够促进公司整体的发展。期待未来有更多的这样精彩纷呈的活动能够让我们一同欢度！
《《我们去游玩》主题活动教学总结》可能是您在寻找幼儿园托班主题教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
本月的主题是《我们去游玩》，游玩,对于孩子们来说充满了神秘发现、惊喜体验和新鲜耳闻,在游玩的过程中,也充满着大量的惊奇、困惑、探索和发现,这对于孩子们来说这其中具有丰富的教育价值与发展的价值。
在这个大主题中主要分为三个小主题来展开,分别是《热闹的大街》、《马路上的车》、《有趣的滚动》。我们将带领幼儿踏上神奇的游玩之路, 利用故事、儿歌、唱跳等不同的活动形式，来满足幼儿探索这无比热闹的城市，获得有关游玩中的更多信息。
在《热闹的大街》这个小主题中,我们通过艺术《我们去游玩》,让幼儿体验了在乐曲的高低音调中体验和同伴一起游玩的快乐;通过社会《参观理发店》,让幼儿更加的了解了理发的过程以及乐意模仿理发师的工作,体验工作的乐趣;通过语言《理发》,让幼儿感受到了诗歌的韵律感并能有节奏地朗诵诗歌,乐意用动作表现理发过程。
在《马路上的车》这个小主题中,我们通过语言《我的小汽车》,让幼儿学会了用完整的语言介绍自带汽车的外形特征和主要功能,并能根据不同的车比较它们的异同;通过艺术《汽车开呀开》,幼儿能够尝试用简单的几何图形构造出汽车轮廓,大胆想象并添画上漂亮的背景;通过科学《乡下老鼠进城》,幼儿认识了常见的交通标志,了解了交通标志的基本特征及作用,知道了在马路上开车、行走时要遵守交通规则等等。
在《有趣的滚动》这个小主题中,我们通过健康《小猴去旅行》,让幼儿在尝试滚动轮胎的过程中探究轮胎滚动的现象,并从中学会同伴之间要默契合作才能成功的道理;通过科学《滚一滚》,让幼儿在滚动各种物体的同时,发现了滚动物体的形状特征,并尝试改变它们的外形,能把不能滚动的物体变成能滚动的物体;通过艺术《弹珠滚画》,幼儿知道了在滚动时应控制弹珠的走向滚画,并了解了三原色之间的奥秘,产生了对色彩变化的兴趣。
在主题教学活动中我们注重让幼儿全身心的投入及主动参与，多关注他们的个体差异，恰当运用各种教学方法和手段，帮助他们获得更多的知识能量。
班里部分活动的总结
在大一刚入学时我们就在班主任的安排下聆听了优秀学姐学长的学习心得，这也为我班在以后培养良好的学风和勤奋刻苦的学习精神奠定了良好的基础。开学伊始，我班积极参与学生会和社团，不断提高自己的能力，从而提高了班己的综合实力。通过水上公园和海滨游、平安夜会和丰富多彩的晚餐等活动，班级凝聚力不断提高。
该班学生积极响应学校号召，积极入党，许多学生成为入党积极分子。在学习上，我们互相帮助，并采取一对一的辅导，让每个学生都能感受到我们大家庭的温暖。经过大家的努力，我们已经成为一个讲究卫生、遵守纪律、和睦友好的大家庭。
除了学习，我们还有丰富的课外活动，调动大家的积极性，提高全班同学的凝聚力。
开学之初我们组织大家去了一次水上公园，目的是让大家互相认识，在去之前我们就充分的准备了很多后动，希望让大家这次出行会有很大的收获。
一开始，我也带着一种不安，怕天气冷，达不到预期效果。但我的担心很快就被大家的表现抹掉，大家互相照顾，在湖边喂鸭子，呈现一种其乐融融的场面，好像一个大家庭在游玩。然后我们沿着小路走，最后决定坐在地上一个圆形的地方。
刚开始我先让大家自我介绍，有些同学还表现出有点羞涩，为了让大家记住各自的名字，在全部介绍完之后，让其中的一个人将其他人的名字讲出来。而且他们的记忆力特别好，也证明了他们想尽快融入班集。
介绍完之后，便进入另一个活动环节，将2副扑克牌放在一起，然后让大家随便在里面抽，之后由发牌的人说出一个数字，如果谁的数字和这个数字相同就要站出来选择“真心话”或者“大冒险”。我们都积极表达自己的立场，并希望尽快让大家认识自己。看着大家开心的笑容，心里的石头也放下了。
在这项活动结束之后大家都有意犹未尽之感。
然后我们又去划船了。当我们划船的时候，我们把所有的船放在一起，就像一艘在水中游荡的大船。大家互相传递者带来的食品，彼此之间不认识的隔阂早已荡然无存。所有的人都在开怀的畅谈着。
当我们步出水上公园时，我们的队伍不像来时那样松散，而是像一个真正的班集体，一个向优秀班集体进发的队伍。
中秋节，我和班委讨论后，组织大家去海边。我知道中秋节是团圆的日子，所以我想让我们一家人在这一天团聚。减轻大家对亲人的思念。让大家感受到我们班的温暖。
去海边需要做很长时间的车，我们在详细的了解行程后便出发了，刚开始大家还兴致勃勃，但坐车坐久了，有的同学晕车，表现一种难堪的表情，我当时有些后悔不应该带大家去那么远的地方。我的心绷的很紧。我担心今天的活动不会给你带来快乐。
我们先去了外滩公园，这时一片广阔的景象映入我们的眼帘。我还看到每个人疲惫的脸上似乎都有一丝微笑。走进公园，有各种贝壳做的手工艺品。当你看到这些，你的脸上显示出一种惊讶和新奇的表情。
当海岸上的喷泉喷涌而出，所有人的目光都移向那美丽的弧线，此时大家的情感也随之调动起来。
在那里玩得很开心之后，我们向海边走去。在去海边的路上，我们看到了一艘大船和天津港。每一幅画都印在每个人的脑海里。
当我们没有到达目的地时，看着银色的沙滩和清澈的海水，每个人都在欢呼。我沉重的心在这个时候也感到了一种难得的放松。每个人都冲向海滩，脱下鞋子，去感受凉爽的海水。
他们有的在用手机拍照，有的在互相泼水。每个人的脸上都绽放着幸福的花朵。在海边，每个人都尽情释放自己的激情，仿佛那是属于我们的天空。
我发现每个人都已经达到了一种无私的状态，完全融入了那种快乐的氛围中。
在回来的路上虽然大家经过一天的劳累，但脸上丝毫没有倦意。而有的是大家欢乐的交谈和风趣的调侃。我们从这次海滨之旅中受益匪浅。他们已经完全融入这个大家庭。
在那之后，我们组织了许多活动。我们去姚村做饭，让大家展示自己的厨艺；在团日活动中，我们感受到了祖国的进步，并在做幻灯片时为我们班的合照命名时，大家一致认为应该命为“我们是一家人”；还有我们自己组织的一次别开生面的晚会，让大家充分展示自己的表演才华。
所以在今后的学习生活中，我们要充分发挥优势，改进不足，找出问题，缩小差距
我的个人简介
我是现任班级的班长，在过去的一年里在辅导员刘老师的指导和帮助以及培养下，我在思想，学习，生活上都有了长远的进步和提高，取得了较好的成绩。
一 、思想上
游玩主要是个人或携伴出游，游玩的关键在于游，游即个人或一群人行走过程中欣赏周边景色，玩即趣味性活动，游玩的要义在于旅游的过程中丰富单调无味的生活。公司出游玩活动总结怎么写，我们来看看。
日月如梭，光阴似箭，在不知不觉中就度过了这个学期，时间真的过得很快，昔日大家一起在野外烧烤的情形好像就在昨天发生的。本学期我们班进行了很多具有意义的班级活动，通过这些班级活动，不仅提高了班集体的向心力和凝聚力，而且使班级的学习氛围上了一个很大的台阶。
12月15日，天气晴朗，是外出旅行、野外烧烤的好日子，正是借着这美好的天气，我们班全体同学进行了一次野外烧烤。谈到这次烧烤，我们班的同学都记忆深刻：14日下午，当我们把食物买回来以后，大家一起在外面洗食物及在家里串串的场面，的确是令人难忘，大家从四点半忙到九点半才结束，甚至有的同学从中午去永川购物时就一直忙到最后，感觉好疲惫，不过看着大家笨拙的串串动作，认真的眼神，开心的谈笑，那时，我们仿佛就是一家人，彼此之间是那么的亲切，那一刻，我们似乎忘记了疲惫，只记得屋子里回荡的全是大家最真挚的谈笑声，大家始终坚持到最后。
第二天，全体同学带着食物有秩序地赶往目的地，我们分成小组进行的烧烤，同学们都围在烧烤架前烧烤，其乐融融，每个人都笑得那么的开心。烧烤结束后，大家举杯对谈。和谐的气氛真是令人难忘。通过这次烧烤，既锻炼了大家的团结协助能力，又促进了各同学间的沟通和交流，为以后工作的协调和开展提供很好的平台,且极大地丰富了大学的校园生活，放飞了学习上压抑的心情，同时也锻炼了同学们的野外生存能力。
在这次活动之前，我们班班委通过积极的思考和讨论，确定了这次活动
的时间、地点、内容及注意事项等，然后通知班上其余的同学，其余的同学也是积极配合起来一起准备活动，这体现了我们班是一个团结优秀的班集体。
在活动中，每个班的干部都表现得很好。他们没有一个人擅自离开。每一个干部都很有纪律，同时也很活跃。在整个活动中，班干部的积极性、热情度都很高，很多平时不熟络的班干部通过在这次活动中的相互合作，也更加了解了彼此，建立了良好的友谊关系。班上其余的同学也都与之熟络起来，在一起谈笑欢声。
如果说，一次活动的好坏就能反映出一个班集体的凝集力，那么，我们这次的烧烤活动就是一个很好的例证：因为这是我们班第一次全体的大型活动，却也能做到如此的井然有秩，且全体同学安全地返校。由于在来这个学校读书以前，大家都来自不同的地方，彼此之间也不是很了解，但作为班级中的一员，我们应坚持集体主义价值观的取向，应知道个人的成长与发展是离不开集体的，同时集体也离不开个人。
通过这项活动，我们彼此之间有了更深刻的了解，将更好地融合在一起，使我们的班级更加团结，更加凝聚。与此同时，班级同学之间的友谊也进一步加深了，学习氛围变浓烈了，更重要的是班集体的凝集力得到了很好的提升！
活动**：
烧烤活动不仅可以丰富我们的课外生活，还可以培养我们的情操。全班同学一起参与，可以加强同学之间的交流和沟通，促进班集体的团结协作，增强班级的集体荣誉感，让彼此的感情得以升华！总的来说，本次活动进行的有条不紊，没有发生任何安全问题，做到了人人安全，同学们也很享受这次活动。
但在活动过程中还存在一些不足
1集合时间没有完全通知到位。活动日上午8:30集合时，有些学生还没有起床，耽误了一段时间。
2、活动没有分工到位，班委将食物买回来以后，没有安排更多的同学处理食物，让部分同学辛苦了很久，且第二天搬运东西时，也有同学未过来搬离食物。
3、烧烤经验不足，活动前没有通知同学们查阅有关烧烤的资料，结果造成烧烤时部分同学不知所措，部分同学没有正确操作，场面有点混乱，且食物很不美观。
4食物准备太多，烧烤结束后，仍有少量食物和烧烤材料残留，造成不必要的浪费。
5、物品损坏有些严重，租用烧烤架时附带的鼓风机全部被损坏，且烧烤架也不见了一台，造成了班费的不必要开支。
以上几点是本次活动中的不足之处，希望通过这次活动，班委和全体同学能吸取经验教训，在以后的班级活动中，争取做得更好！
此次活动锻炼了同学们的动手能力，很多同学都是第一次自己烤烧烤，大家都觉得这是一次有趣而且有意义的活动。因为大家都了解我们这次户外的班级组织生活不只是一次单纯的玩玩，而是希望大家可以利用这次机会相互了解，相互学习。希望大家在活动中学会团结合作，争创佳绩。
总之，班级组织活动取得了圆满成功。不仅主题有吸引力，更重要的是学生积极参与，让学生有更深的理解，也锻炼了干部的合作意识。同时，此次活动较以往的活动相比较，极大地带动了全学
在班委的精心准备下，2012年11月10日的校外野餐活动圆满成功。活动参加者除了班上全体成员，还邀请了各兄弟班级部分同学，我们在清静凉爽的野外度过了一个愉快的周末。在此，我要感谢学院和系领导的大力支持，感谢兄弟班的信任和帮助，感谢全体同学的积极配合。
正是因为有你们的支持，我们的班级活动才能顺利开展，取得这样的成功。
11月10日是一个阳光明媚的日子，同学们早早地吃过早饭，准时聚集在公寓楼下。集合完毕后，在班长的安排和带领下，我们组织了部分社委和负责的社员一起前往市场买菜和买一些野炊必备物品。9：
00-10：00，我们把买好的菜拿到学院大食堂，在大家的共同努力下我们很快就把菜都切好了，并分别用一次性饭盒打好包。10:30，我们在学校门口集合，数了数好人，然后我们就赶往野餐地点。
路上，大家有说有笑、并相互帮忙提东西，从中可以看出同学们的热情和积极性。
来到山上后全体社员按照提前分好的组开工了，由办公室主任邓玲负责分发油盐味精一次性碗筷等，各组领到东西后，在组长的带领下，我们的野炊活动开始了，大家进行得热火朝天，烧菜的煮饭的捡柴的… 同学们都激情高涨，团结合作，有的同学干得热汗淋漓，但脸上却带着笑容。班长和副班长也带领大家炒菜，大家忙得不亦乐乎… 不久，我们的饭菜就十里飘香，差不多都弄好了，野餐开始了，大家在一片欢声笑语中共享自己做的美食，确实别有一翻风趣。
餐后，我们的文娱活动也是丰富多采的，有的是以组为单位表演节目，有的则是独自一人表演拿手的好戏，使大家开怀大笑，有的则是做些搞笑的动作，抢拍摄镜头，另外我们还带来了象棋，组织大家棋艺交流，还有休闲扑克牌，大家玩得开开心心的。同时，我们还拍了很多**以纪念这次活动。
最后，在全体社委的带领下，我们对现场进行了清理工作，打扫卫生、灭火、清理垃圾，虽然有点累，但大家都忙的不亦乐乎。最后统一组织下山回学校。回来的路上，我们从每个人的脸上都可以看出这次活动非常成功。
班上这次野炊活动不仅锻炼了我们同学们的户外能力，丰富了我们的业余生活，同时也促进了同学们的交流，拉近了社员间的距离，增强了彼此之间的了解，更重要的是锻炼了我们社团相互之间的合作能力。
进入8月，工作突然变得异常忙碌，公司要搞活动，怎么又省钱又出效果，怎样借力，怎样合作?我必须在一两天内作出决定，在协调和综合各方面因素的基础上。八月初，省电视台城市频道播出了一周的节目。
只有在这期间，我们才能得到省和台湾的合理支持。此外，八月是钻石消费的高峰，又恰逢中国情人节前夕。时间和主题已经确定。8月7日，评选钻石恋人的活动。
剩下不到一周的时间来整理所有的活动元素并逐一解决。
按照理论，按照资深礼仪策划人士讲，这样的活动要至少提前半年策划与运作。我们，做的匆忙。而且，我们的人力有限，所以只能集中在主要问题上，而不能集中在细节上。
宣传报道是第一个也是最重要的问题。解决这个问题，再陆续攻关别的问题。
草拟活动方案。与商场舞台接洽。
找到合作企业并不难。想被点名的，想露脸的，交换资源，共享利益的。但是，我们得知道，自己能给这个活动提供什么，什么都没有，就不要来参与，来参与了，便没有发言权，快到旮旯里猫着，你一定要清楚这是一个资源的商业互换行为。
我最担心的事缺乏参与者。这不是商业演出，而是一个互动活动。事先，我们已经动员了朋友，并告知参加单位要征集朋友参加活动。
当别人问我，准备的怎么样了？我告诉他其他问题很容易解决，我只担心参加活动的人。
的确现场，现在中国人都变得低调了，我们的大礼包都放在那里，奖品很丰厚。但仍然没有使现场的情侣更有兴致参加。
当电视主持人来了，节目开始了，在主持人和热场的带动下，终于有情侣报名了。报告四对，我们马上开始游戏清场活动。
活动内容还是蛮有意思的，大家玩得很开心，观众看得也热闹。为了使气氛更热烈，我们临时决定增加歌手。活动就是这样，变数很多。
很难按着所谓流程一成不变的来做。需要看现场情况做以调整。但歌手不是我们想要的。有的年纪大了，有的丑了，有的不够好。
下次，我会知道所有不符合要求的都会被退回。讲情面会影响到活动的品质。
总体来讲，活动是成功。评价一个活动，是要看结果、要看效果的。
【篇一】
阳春四月，草长莺飞季，杨柳拂堤岸，这个季节万物复苏，处处充满着活力与朝气，正是郊游踏青的好时节。为了丰富员工的业余生活，增强部门之间的沟通协作，提升企业凝聚力，公司于4月21日组织全体员工到山灵水秀的街子古镇展开春游活动。公司总裁虞文权对本次活动十分重视，从春游地点的选择到活动的具体方案、细节都一一审核、过问，并亲自参加活动。
街子古镇位于崇州市西北25公里的凤栖山脚下。与青城后山相连，依山傍水。它不仅享有山川之利，还拥有以唐代光严寺为中心的32座寺庙等古迹，集自然景观和人文景观于一体。古镇两山相环，二江相抱，山借水光，水映山色，是韵致别具的川西水乡。
因水兴商，历来是汉藏交流的重要通道，后有“诸蕃尽食永康茶”的记载，繁荣可见一斑。古镇沿袭了低瓦檐、木门板、青石路的典型川西古镇构成，沿街两旁流淌而下的清澈河水，显出了街子亘古未变的纯朴和古雅。早上八点半，在公司领导的带领下，参加春游的员工分乘两辆大巴，一路欢声笑语，领略着沿途的远山近黛，经过一个小时的车程到达了街子古镇。
在赏花踏青活动之前，行政部特意组织了集体趣味活动比赛，比赛共设“夹气球跑”“2人3足跑”和“人椅”3个项目。大家经过抽签组成了4个队，、分别是：鸟语花香队、满园春色队、春意盎然队和和风细雨队，各队自行推选队长，并亮出响亮的口号。
比赛还没开始。各队就在队长带头下积极准备，跃跃欲试。哨声一响，队员们就使出浑身解数，赛场上一片“跳跃，形式多样”：
有的步伐一致轻盈而过，有的奋力跳跃磕磕绊绊，有的手忙脚乱摔倒在地……真是八仙过海，各显神通。参赛员工纵情投入，场边的助威呐喊声连同欢笑声此起彼伏，不绝于耳，将活动推向一个又一个的高潮。最重，球队一路夺得冠军，但比赛的结果并不是最重要的。快乐和欢笑永远是比赛的主旋律。
午餐会上，行政部为每支队伍举行了简短的颁奖仪式。在晚宴上，公司总裁虞文权带领各部门负责人和分公司总经理向大家敬酒。 气氛融洽而活跃。午餐后，我们有自由活动，或步行在古镇和山区，或喝茶，聊天和打牌小组。
它们在四月的微风中漫步，沐浴在春天的阳光下。春天的凤栖山是美丽的，林木蓊郁，景观秀美，百鸟啾啾，如和凤鸣，让人感觉飘逸舒畅;春天的街子古镇是休闲的，漫步其中，荡去沉淀的情绪，在流连忘返的脚步里，紧张的都市节奏被明显放慢，大家尽享着工作之外的悠闲和欢愉。
一天的活动短而充实，全体员工都在拥抱、放松，享受大自然的清新与空虚。这次活动在公司领导的带领下，组织有序、圆满顺利，对调动员工的工作积极性，增强员工之间的沟通交流，增进团队意识起到了积极地作用。我相信，回到各自的岗位后，我们一定能以更加饱满的热情投入到工作中去，努力打造企业品牌！
【篇二】
期待已久的春游在员工的笑声中结束。阳光明媚，微风轻拂。 工作人员玩得很开心。 我们的活动组织和实施非常成功。
一、计划到位，组织有序
1提前成立活动领导小组，明确分工，落实责任，确保活动期间员工人身安全。由孙主任协调指挥，每辆车设立专门的车长，上下车时负责召集、清点、汇报本车人数，每班配备管理安全工作人员。
2制定了详细的活动计划，包括活动的目的和结果、时间、地点和职责分工，以便编制。并组织员工提前学习，对活动的宗旨、流程以及在参观过程中将要遇到的安全、路线等一系列问题均要做出较详细的通报。
3、本次活动共有12余人参加。整个活动秩序井然，体现了安全出行、文明出行的主题。
二、安全和文明礼仪到位
1在路上，主任强调了安全注意事项。要求不私自离队。工作人员应服从单位领导的安排，不喧哗喧哗，文明旅游。进入采摘园时，安静有序地玩耍。
2、在安全教育的同时，也树立了良好的我社良好形象，使用文明用语;在整个活动中，员工结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德。
三、引导到位，促动预期目标
我社提倡“一项活动，多项成果。”所以，我们在计划时也考虑到除了参观，一定要留下可见的成果。通过这次访问，同事们开阔了视野，丰富了文化生活。
本次活动能够比较圆满的成功，离不开每一位员工的奉献和努力!
这次军训得到了学校的高度重视，学校制订了严密的活动方案，组织有序，分工合理;学校领导经常到场关心指导工作;提供了矿泉水，让中途休息的同学随时有水喝;医务室全天开放，随时做好医疗服务保障。全体班主任全程跟班，兢兢业业，一丝不苟，全身心投入，与同学们同甘共苦。这些，都是本次军训顺利开展并取得成功的有力保证。
7天的军训虽然结束了，但留给我们的是永远美好的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风，是坚强的意志和不断追求、勇往直前的精神，是强烈的爱国心和报效祖国的理想。经过7天的训练，我们相信，这7天必将在我们人生的里程中留下难以磨灭的记忆，挥之不去，我们一定会把在军训中形成的良好习惯，学习到的好思想、好作风，继续发扬下去，贯彻到我们的整个人生。
我会珍惜这次军训的经历，铭记所学到的知识和做人的道理，用心去感受军人的爱国之情，并见之于行，在今后的学习实践中，互相帮助、团结友爱，关心集体。并把在军训期间养成的良好品德和作风带到我们今后的学习中去，高标准，严要求的规范自己的言行，遵守学校的各项规章制度，踏踏实实地学会学习、学会做人，刻苦锻炼，遵纪守信，自强不息，自立有为，培养创造性学习能力，力争在新的起跑线上步伐整齐，一同前进，做一个"讲文明、讲纪律、讲诚信、争三好"的合格的大学生。
植树游玩活动总结
近日，我们学校组织了一次植树游玩活动，这是一次融合了学习与娱乐的活动。活动协会各班级总共参与了200余名学生，他们纷纷参与进来，为环境保护出一份力。
早上八点，大家齐聚学校操场。天空湛蓝，阳光明媚。我们分成了几个小组，每个小组负责一片土地，开始他们的植树之旅。大家手持铁锹和小苗，来到了待种植的土地上。同学们迅速挖好坑，婉婉待遇了一株株小树苗。为了保证小树苗的生长，大家还细心地为它们浇水，并给它们加装了树脂，防止蚂蚁或其他害虫危害它们。
中午，我们在校园内的露天广场举行了午餐活动。同学们各自带来了丰盛的美食，大家围着椅子坐在一起，互相分享着美食和快乐的经历。这时，天空忽然开始下起细雨。不过，同学们纷纷打起伞，不畏风雨，继续享受美食。这种团结的精神是我们班级一直追求的。
午休结束后，我们开始了游玩环节。学校附近有一个美丽的公园，是我们游玩的最佳去处。同学们来到公园，身处大自然的怀抱中，感受到了大自然的宁静和美丽。我们欣赏着各种各样的花朵，观察蜜蜂忙碌的身影，也远远地看到了一群可爱的野兔在草地上蹦跳。公园里有一片小溪，同学们忘情地把帽子扔在地上，跳过小溪，享受了一次激动人心的冒险。大家放声欢笑，童心尽露。
傍晚时分，暮色笼罩着整个公园。我们在一片空地上点起篝火，围坐在一起，大家纷纷拿出自己精心准备的文艺表演，有的同学唱歌，有的同学跳舞，有的同学还表演了小品。篝火在夜晚里闪耀着明亮的光芒，照亮了同学们天真而又快乐的笑脸。大家一起唱歌跳舞，共度了一个愉快的夜晚。
第二天一早，我们与拔节的小树苗告别，返回了学校。在回程的途中，同学们回想起这两天的活动，有的同学说，这次活动让他们更加了解了大自然的力量，也更加珍惜它；有的同学说，这次活动让他们感受到团结的力量，植树是一项十分重要的事情，希望大家都能积极参与其中。
总的来说，这次植树游玩活动让我们学生们更加深入地体验了大自然的奇妙之处，并增加了我们对自然环境保护的认识。参加这次活动，不仅让同学们亲身实践植物是如何生长的，更在自己的心中播下了环保的种子。这次活动的成功举办离不开学校老师的精心组织，也离不开同学们的积极参与。希望有更多这样的活动能够开展，让每个同学都能在娱乐的同时培养环保意识，为我们美丽的地球贡献力量。
看似多姿多彩的校园生活，缺少的是大自然的纯真！看似忙碌的大专生活，缺乏的却是真诚的交流，看似医学专业的我们离医学离健康生活那么近，实则生活中却很难形成良好的生活习惯！在教室里，我们抬头看着耀眼的白色屏幕，低头看到厚厚的课本。
而举行此活动的目的不仅仅是为了欣赏天然的湖水接受绿色的纯粹渲染，也为了尽早让自己养成良好的生活习惯，不管是春游登山，还是冬季公园游玩都不应该乱丢垃圾。
一活动主题：
公园绿色无污染游玩活动
二活动地点：
xx公园，x公园
三活动前期准备：
1写一份申请，交给辅导员并申请批准
2、 了解往返车票，统计一个人数，有生活委员在出发前一天通知大家购买自己喜欢吃的零食，轻装上阵，以便游玩
3、 有文艺委员拟定途中的娱乐性节目，正好借此机会排练我们的话剧《梁山伯与祝英台》
4、 由班长负责拍照工作
四活动时间：
x年x月x日暂定x
五活动对象：
x级x班
六活动举办单位：
x级x班服务队
七注意事项：
它应该是有组织的，不能无缘无故地与大队分开。在游览过程中，你可以自由活动，但最好一起工作，注意道路安全
本活动计划如上所述，如有变动，我们会立即通知！
09级公卫01班团支书
xx、xx公园绿色无污染游憩活动申请表
随着冬季的来临，人变得越来越不喜欢运动了，而举行此次游玩活动的目的是为了玩，更侧重于“绿色无污染”，丰富多彩的校园生活不能缺乏的就是大自然的纯粹，而平时的大家在班级除了上课就是食堂寝室，三点一线的生活。交流时间也比较少，有了这次行程的帮助，是大家交流感情的好时机。而“绿色无污染”更重视出游中的环保问题。
我们不仅要欣赏美丽的风景，接受绿色的纯渲染，还要让医学生尽快养成良好的健康习惯。
一． 活动地点：
x公园，x公园。
二． 活动时间：
x年x月x日x。
三． 活动参加人员。
x级x班全体同学
为了确保本次活动的顺利开展，我们撰写了此申请书。
申请人：x级x
x年x月x日
xx公园、xx公园绿色无公害游乐活动
过程及**
x公园绿色无污染游玩心得
这是上大学以来第一次班级集体出去游玩，虽然不是有名的风景名胜，也不是旅游圣地，只是个早上市民锻炼身体，鸟儿歇息的公园。虽然天气有点冷，但这可能是我们第一次一起出去玩，所以我们还是很开心和兴奋的。早上也是很早的地出发了。
虽然这只是一个小班活动，但也是一个小旅游！他可以当作消遣，可以增加才华，可以充实人，也可以使人明智，可以改善生活。虽然没有我说的那么好，但也可以是一种体验。
我们首先去的是x公园，后去的是x公园，其实这两个公园是连在一起的，期间大家玩了一些游乐的游戏，也照了**作为留念。其实这次游玩也是绿色无污染的，大家最后也是带走自己的垃圾，也顺带捡了路边的垃圾，有的同学开玩笑说：“不给公园流下任何东西，除了自己的脚印”。
后来在xx公园的时候班里的有些同学还给路人演了曾在班里演过的话剧《梁山伯与祝英台》，这个话剧并不是和原版的话剧一样，他结合了原版话剧的故事，也添加了现代的语言和想法已及习俗，使得其效果增添了趣味性，不会显得很悲伤和凄凉，最终还是以美好为结局。这个话剧不仅让我们自己高兴也给路人增加了兴致。
其实，两个公园的景色还是很好看的，有山有水，既有自然的景色还有人工的假山和雕塑，显得很自然，而且这些做的也很生态环保，让人更贴近大自然。但也有我们不喜欢的地方，也就是说，有人肆意破坏景区的美丽，破坏环境。
最后大家在一个湖边下休息，大家谈笑风生，说说这次游玩的感受和心情，互相交流上大学以来的感想以及以后的打算。总之，我们心中都有一个梦想，我们正在为之奋斗。
总之，这次出去游玩觉得很开心也很值得虽然有点累。其实，玩是一种辛苦劳累寻找快乐和放松的体验成长。是增长见识和经历的好机会，能够亲近大自然，直接面对自然界的奇异景观，陶冶情操增长见识，也能锻炼我们的身体，何乐而不为呢？
我们通常坐在桌边，很少出去锻炼，这是一个很好的机会。
锻炼心态也是很重要的，能够让大家敞开心扉，让更多的同学和朋友了解自己帮助自己，让自己融入到这个大集体中，让自己的学习和生活变得更好。
***x公园xx公园绿色无污染游玩体验
刚到xx就知道***有许多美丽的公园，这次可以和全班一起去游玩，心里十分高兴。
美丽的公园自然也需要大家都爱护，才能把这份美丽保存下来，所以我们班开展了这次绿色游玩活动，不仅可以欣赏公园美的景色，还可以美化身边的环境，提高我们的整体素质。
作为当代大学生，我们应该严格要求自己，一切从小事做起，从自己做起。在当今社会，很多大学生的素质相对较低，不仅不能做大家的榜样，而且做出一些素质低下的行为受到责难。
我们第一次来到xx公园，那里有许多祖父母住在附近散步和锻炼身体。他们有说有笑，场面和谐。里面还有许多小朋友玩的碰碰车，滑梯之类的游戏设置，我们班几个男生好像童心涣发，居然也玩起来小朋友的游戏。
参观完风景后，我们来到了xx公园。我们不仅感叹江南这座美丽的小镇在古代人口中如此美丽！安庆地处长江边，水上景色宜人，这里的湖水清幽又静，让人看倒流。
这里不仅有自然景色而且还有人文气息，在这里面有一小型黄梅戏博物馆，当然在这里也不忘说一下黄梅戏是这里的一大特色，我们大家兴致勃勃地在里面观赏，感受着这里的文化气息。
等大家出来后我们来到一湖边休息，这时有同学提议说要大家演一话剧来供同学们习欣赏，还好在学校我们提前排了一个，我们班的那几个演员也大方的为大家献上此剧，而且还引来了不少围观的群众，大家看的不亦乐乎，这么令人难忘的场景当然会拍照留念了。
当然我们在玩的同时并没有忘记此次活动的目的，我们在玩的一路上看到有垃圾的地方都会停下来捡干净，令我们欣慰的是现在人们的环保意识已经有所提高，所以这次我们“收获”很少。
这次活动我们明白了，许多事都要从小事做起，养成良好的习惯，这样才能成为一个优秀的人才，同时我也看到了日益提高的生活质量及人们素质的提高，我可以看到我们祖国正在变得更加繁荣。
09级公卫1班史美玲
2009年12月7日
xx公园绿色无公害旅游活动
心得体会
我们班于2009年12月6日经班委、团支部商讨决定组织前往安庆市著名景点xx公园及xx公园进行一次绿色无污染旅游活动。
虽然我们公共卫生管理专业经常被一些无知的人取笑为“打扫卫生的”，但是这并不妨碍我们为保护环境贡献自己微薄的力量。针对现在社会旅游中经常有游客“人到哪，垃圾扔到哪”的现象，提出了“绿色无污染旅游”的口号。
12月6日，天气晴朗，这是我们来安庆上学以来第一次的户外旅行活动，也是我第一次与这么多人（全班同学）一起出来游玩，有些兴奋，也有些忐忑。
一大早，我们一班人“浩浩荡荡”地登上了前往目的地的1路公交车，大约半个小时的路程，终于到达此行目的地的第一站xx公园。
公园真是出人意料，湖畔的各种树木相映成趣，五步一亭，十步一桥，穿插其中，美不胜收。最重要的是没有我们想像中的垃圾。哦，没有垃圾的美女真可爱。
虽然天气已是12月初，但公园里依旧满目绿色，虽然已不是春夏时的稚嫩青葱，但略带深沉的绿色似乎也是别有一番风味。我们进入公园里面的时候途经一座游乐场，里面有一个小型的摩天轮，虽然不是第一次见，大家还是纷纷拿出手机拍照。有的人还想去游乐园里游玩一番，但最后还是依依不舍的被其他同学拉走了，还真是童心未泯啊，哈哈。
我们一直走着，不断被路上的风景所吸引，安庆公园真的很美。不知不觉中，我们从xx公园来到了xx公园。既然是“x湖公园”，自然是少不了“湖”了。
这里的水好清，湖面也很干净，微风抚过，映着朝阳，波光粼粼，好像是书中的描写，梦里的场景，兀的就来到了眼前，令人有说不出的惊喜。
中午时分，我们终于走出了xx公园。抬头一看，啊，过马路其实是安庆的黄梅戏博物馆。安庆人是真的爱黄梅戏呢，在公园的时候就常常看见有老爷爷或老太太拿着****器听得很是逍遥自在，里面不时放出那些我们耳熟能详的黄梅戏曲段。
去博物馆是我们的意外收获，了解了许多有关黄梅戏的历史，大家很是受教。
这次旅游活动的意义也许并没有我们之前所设想的去做一些诸如捡垃圾这样的环保活动（是在是因为没有机会），但是我们本身也没有制造垃圾，用过的废品也都规矩地放进了垃圾筒，也没有破坏任何的景致，谁说这不也是一种环保呢？
通过这次活动，我们对安庆有了更多的了解，虽然只有一所公园，但也从令一个方面反映了安庆的风土人情，博物馆的游览更是让我们感受到了黄梅戏的魅力所在。安庆不愧是一座旅游文化名城。
我们终于在一个不知名的湖边合影留念，留下一张带着旅途美好回忆的笑脸。
***x公园绿色无公害游憩活动总述
12月6日早上8点大家在校门口集合，一起坐1路公交车先到xx公园游玩，由班里同学选出之前玩过的同学做导游。大家互相帮助，嬉笑，玩闹，有了游山玩水的氛围，之后大家结伴去了xx公园，在那边有个比较小型的人工沙滩，班级同学在那边排练了“现代版梁山伯与祝英台”惹得游客们哈哈大笑，之后又在湖边合了影，大家小队小队的去玩，直到下午3点时集合，返校。
这项活动不仅娱乐了大家的心情，而且达到了让大家放松、快乐的目的。
1、 参加人员：xx班xx名学生
2、 活动时间：年月日上午
在征得班主任、团总支的许可后，--班春游活动与4月6日下午顺利结束。从总体来讲，此次活动效果明显且良好，给同学们创造了一个相互了解的机会，对提高同学团结意识、增强班级凝聚力起到了一定的作用。现将春游的各项情况总结如下：
活动准备：
一、活动开始前，我专门到活动地点作了详细的考察，包括地理位置、周边环境、交通情况、以及各方面的安全因素，并在活动地点安排好各项事务，包括活动内容、活动范围、活动时间，解决交通难题。
二、 召开班委会，审议并通过春游策划，商讨并确定落实一些细节问题，杜绝一切危险行为，保证活动顺利完成。
三、 征得同学、班主任、团总支的同意。
活动进行：
1.4月4日上午十时二十分，班委组织同学乘车出发，大约四十分钟到达目的地;
2.到达目的地后，组织同学熟悉周边环境，由几名同学到烟大市场取活动用具;
3.从到达目的地一直到13点左右，同学们根据自己的兴趣进行了各种活动，踢足球，打排球，放风筝等，并拍照留念。
4.13点，同学们开始午餐，也就是烧烤，同学们亲自串串，烤肉，忙的不亦乐乎，气氛十分融洽，将活动推向高潮。
5.15点左右，由团支书、文艺委员组织全体同学(除少数身体条件不允许的同学除外)进行了小游戏“贴膏药”，再次将活动推向了高潮。
6.17点10分，同学们恋恋不舍地踏上回校的路。在车上，同学们意犹未尽，大声歌唱，一直到到校下车。
不足之处：
一、 往返乘车时，部分同学拖拉、不及时，耽误大量时间。
二、 干饭和水不是很充足，尽管剩下部分肉和蔬菜。
三、 部分同学参与活动不积极。
有了此次活动的成功经验与不足教训，相信我们日后组织的活动会更加精彩。
植树活动总结
近日，我校举行了一次以“绿色生命，美丽家园”为主题的植树游玩活动。在这次活动中，同学们积极参与，共同努力，取得了瞩目的成绩。接下来，就给大家分享一下这次活动的情况。
这次植树活动安排得非常充分。活动发起前，学校组织了一次会议，向同学们详细介绍了植树活动的背景和意义，同时，也给同学们提供了种植树苗所需的知识和技巧。会议上，我们还分了小组，每个小组有一位老师负责指导，确保活动的顺利进行。
植树活动当天，校门口聚集了一大批活跃的同学们。大家都穿上了统一的绿色工作服，并戴上了草帽和手套，一起出发走向植树地点。这时，天空放晴，阳光明媚，使得整个活动显得更加意义非凡。
当我们来到指定的植树地点时，整个场面非常热闹。已经抵达的同学们仔细观察了地形和土壤，并开始分配任务。有的同学拿着铁锹开始挖土坑，有的同学负责把树苗运输到指定地点，还有的同学负责培土补充营养等。大家分工协作，默契配合，显得井然有序。
我也积极参与了这次活动。我和几个小伙伴拿着一些树苗，小心翼翼地把它们放入土壤中，然后轻轻地用土覆盖。这一刻，我感受到了一种莫名的喜悦和成就感。我相信，在不久的将来，这棵棵嫩绿的树苗将茁壮成长，成为我们学校的一道美丽风景线。
在植树活动结束后，我们进行了集体合影，并在植树地点周边布置了一些花坛和草坪，增添了活动的乐趣和互动性。同学们也纷纷用心编写了一些标语和宣传语，来提醒参观者爱护环境和绿化环境的重要性。整个过程中，同学们的团队精神和责任感充分展现出来。
此次植树活动不仅让同学们更好地了解了植树的重要性，更加深了大家对保护环境的认识。这次活动不仅让我们更好地学习到了有关植物种植和养护的知识，提高了我们的动手能力，还让我们更加注重环境保护和生态平衡的意识。
通过此次植树游玩活动的开展，我更加深刻地认识到保护环境的重要性，明白了每个人应该都要尽自己的一份力来保护我们的家园。同时，通过参与植树活动，我也明白了一个人的力量是微小的，但只要每个人都尽自己的一份力，我们就能创造出美丽而洁净的环境。
在未来的日子里，我将继续参与各类环保活动，号召更多的人关注环境保护，积极参与到保护环境的行动中来。我相信，只要我们每个人都小小地贡献一份力量，我们的世界会因此而变得更加美好。
植树活动圆满结束，同学们满载着喜悦和成就感回到了学校。我对这次活动的顺利开展和取得的成果感到非常满意。相信，未来的日子里我们还将举行更多的植树活动，让我们的环境因我们而美丽，因我们而呈现出勃勃生机！
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"见字如见人。“好字迹能让人终身受益。的确，一个人的语言可以反映他的思想、文化、气质、修养等精神面貌。
随着时代的发展和科学技术的进步，计算机已经取代了我们人体的许多功能。但是写作对我们每个人来说仍然是不可或缺的。作为一名小学生，写好作文是必不可少的训练，有利于他们今后的学习、升学、就业、择友和人际交往。
为切实提高教师对写字教学的重视程度，研究**写字教学的一般模式和方法，努力提高写字教学课堂效率，为语文教师搭建交流写字教学的教学方式、方法的平台，研究适合我校学生实际的写字教学模式。我校在2017年4月12日开展了写字示范课活动，所有语文教师都带着学习、发现、欣赏的心态走进课堂，进一步推动了我校写字教学更加规范的进程。下面小结如下：
一、精心准备，注重激发兴趣
刘立峰老师接到任务后，能够融入年组的集体智慧，积极准备，精心选择教学内容，设计了切实可行的教学活动，制作了直观生动的课件用于辅助教学，创设愉悦快乐的教学情境，最大限度地激发学生写字练字的兴趣。
二、指导得法，善于提纲挈领
刘立峰老师可以注重基本笔画和框架结构的指导和练习，特别是写简明公式的能力，学生愿意接受，容易记忆。比如：左窄右宽左让右，右窄左宽右让左，两短左长右稍沉，相似左收右略放，等等，这些写字要诀简明易懂，郎朗上口，学生易记易仿。
教师还能够在黑板每一笔都示范，边讲解边认真书写。
三、有效评价，及时反馈矫正。
在写作中，教师可以让学生自我评价，学生互相评价，教师参与评价，充分调动学生的积极性。
四、引发的思考
写作指导是一项有计划、有耐心的工作。要想写得好，老师和学生都要持之以恒。
1、良好习惯的养成
没有将军的士兵将是一盘散沙，写字也是一样，没有规范统一的要求，就养成不了良好的书写习惯，就很难谈得练的一手好字。因此，今后写作课应加强良好习惯的培养。
2、精心导入，激发兴趣
写字过程显得枯燥乏味，学生接触的只是白纸黑字，很容易产生单调感，有的甚至有些抵触，但在这方小小的天地，我们照样可以绘出美丽的图案。因此导入环节非常重要，充分利用课前的三分钟展示，讲名家练字故事、讲字的演变等等来激发学生的兴趣，树立他们的自信。
3、教师示范，言传身教
示范是写作课的灵魂。 除了细心的指导之外，对于老师而言，亲自演示更为重要。如何掌握正确的坐姿、握笔的姿势、如何起笔、运笔、顿笔，如何把握字的结构等等，言传身教，这对于提高学生的写字能力最有效。
4、多种展示，激励评价
直观性与激励性对书写课来说很重要，所以每节课要做到多种形式的展示，让学生认识到自己的不足，学习到别人的长处，从中搭建一个交流的平台。教师是引导者，及时鼓励学生对学生的成长有很大的帮助。
总之，能够写一手好字，不是几节课就能完成的，需要我们每位教师都要关注学生的写字，并且从端正双姿、规范作业等等方面严格要求，持之以恒训练，培养学生练习书法的兴趣，树立写好汉字的信心，感受成功的快乐。写作不仅是写汉字，更是一个人的生命。因为一个人掌握了一个专业，他就赢得了自信，获得了人生的支点。
作为中国的后人，我们应该继承经典文化，发扬书法技艺。我们的老师应该坚持写作教学，以有效地促进学生写作技能的提高。
安广一小学
2017年4月
骨干教师示范课暨省级“十一五”课题研究汇报
活动总结
为了切实推进一步提高我校教师队伍建设的水平总结和展示我校十一五课题《农村小学教师队伍建设的研究》的阶段性成果，4月11日，我校组织了骨干教师示范课暨省级“十一五”课题研究汇报会，本次活动在全体教师的共同努力下，已圆满结束并达到了预设的目的，收到很好效果。
首先，州级骨干教师在学省级骨干班的张庆菊老师为全体教师展示了一节美术课，她的精堪展示，令在场的老师们十分鼓舞。随后，市级重点教师李晓宁给我们上了一堂数学课。她贴近生活的数学给在场的老师留下了深刻的印象。最后一节课是市级骨干教师李月梅的语文课。她精湛的讲解和丰富的语言风格给许多人留下了深刻的印象。
三节课后，我们进行了热烈的讨论。
下午，教学副校长闫丽君就骨干教师的基本素质进行了专题讲座，张守贵就省级“十一五”课题的进展情况进行了总结，并提出了要求
一、 要很好地将今天讨论的问题形成材料，在下周之内上交教导处
1青年教师对其他教师评价材料的反思与体验
2、 出课者要上交一份教案一份说课材料一份教学反思
2、 以此为指导，努力提高我的课堂教学水平。青年教师要向她们学习，学习先进思想，争取在下一届青年教师报告班活动中表现突出。
这次大会凝聚着各级领导的关怀、重视，各出课单位出课教师的辛勤汗水和所有与会教师的鼎立支持。州教育学院、市教育局、市教师进修学校领导、各县市教研员、全体前勤教师参加了大会，最后卢校长对本次活动进行了总结。总之，会议圆满完成了会议议程，取得了良好的效果。
我校将以此为契机，走上良性可持续发展之路，把教师队伍建设提高到一个新的水平。
一、开课情况：
1、总体情况：
（1）主题：“淬炼课堂艺术，探索魅力教学”。
（2）时间：本次示范课从4月6日开始，到23日落下帷幕，历时第七、八、九周三周。
（3）批次：分为三个批次，其中第七周为教研组长、区学科带头人，第八周为南京市优秀青年教师，第九周为市学科带头人和特级教师。共计开设示范课35节。
2、突出亮点：
本次活动规模大，参与度高，效果好，氛围浓厚。所有授课骨干教师都能课前精心准备，课上认真组织教学，很多课都充分体现了“以学生为主体”、“生命化课堂”等种种新课程改革的本质特征，和我校“培养学生带得走的能力”这一教学核心价值观，课堂教学水平高，业务能力过硬，效率高，理念新，总体可谓精彩纷呈。试举如下：
有的课以教师为主导驾驭课堂、启发点拨、挥洒自如。例如：特级教师张建杰老师的课侧重于语言分析，与学生探讨语言的准确性。他引领、启发学生阅读文本、质疑文本，课堂上收放自如，极具大家风范；周茜老师组织学生参与探究活动，还特别注意引导学生沿着科学的逻辑思维路线，从提供的材料中主动学习、发现问题，进行分析、推测和探究，最终得出符合逻辑的结论盛云生老师的《全反射》从以前的课内容出发，引导学生抽丝破茧，自主探究出全反射的规律，娓娓道来，学生在活跃的思考中完成一次学习和探索的历程，堪称概念教学的经典。
有的课注重师生互动的巧妙预设与随机生成相结合。如梅岚老师的课能体现文学的魅力，引导学生对文本由浅入深进行分析，课堂生动自如；刘梅老师开设的是《机械能守恒》一课，带领学生一路解决问题“过山车”，在精巧的实验设计和严谨的逻辑推理中学生完成一次“大型”课的学习，
有的课在教学情境的创设上精心设计。如陆晓燕老师贴近学生的日常生活，从学生身边入手，分析学校“鉴池“的水质状况，提出“鉴池“水污染的来源，贴近生活，学生积极性被充分调动；王磊老师整课以周杰伦的成功经历设计探究一步步自然而然解析了如何实现文化的创新。始终是在轻松的氛围下进行，学生的积极性很高，时而讨论，时而思考，围绕在老师的引导下实现了教学的目标。
有的课大胆创新放手让学生自主学习、合作探究和自我展示。如任江竹老师开设的Project学生活动展示课添加赏读环节；整节课师生互动、生生互动，充分展示了师生的风采；孙进老师的课，把课堂还给学生，由学生上讲台讲课，为学生搭建一个个展示自我的平台，充分张扬了学生的个性，让课堂充满了生命活力，课堂气氛非常活跃，且对问题的设计精心巧妙，暗藏玄机，层层铺垫，条分缕析，从而起到引导学生最终水到渠成、心领神会的掌握知识与能力；蒋勇老师利用学生对转基因食品的好奇，组织开展课堂辩论，学习的热情、学习的潜能得以充分的发挥和挖掘，学生运用现代化手段搜集信息、分析信息的能力、表达能力以及协作意识都有了很大的提高。
有的课精彩流露于对课堂细节的精雕细琢。如闫颖老师开设的阅读课运用了国外英语课堂上常用的拼图教学法，并用话剧表演配合学生辩论，使课堂充满生机、妙趣横生；赵光辉老师的课清晰明亮，注重精讲多思多练，离散型随机变量的均值内容虽简单，但起点不低，要求高，课堂节奏把握十分精准。
有的课则胜在整体一气呵成、气韵浑成。如张鹏丽老师的课，以课本为导航，总领全课，对高三学生的文言复习指导性极强，课堂强调基础训练，务实、高效；瞿田东老师的课大气磅礴，站得高，气韵浑成；柏秀琴老师的高三复习课知识结构体系严密，先列举阶段，再分析原因，最后是影响，且面向高考，例题典型，条理清晰，语言简洁，点到即止，体现高三教学特点；任云老师采用分组协作式学习，使学生之间保持融洽的关系、相互合作的态度，共同完成作品。有利于提高学生自我协调的能力，培养与人共事的协作精神、利于学生健康情感的形成。
有的课挑战向来少人问津的高难度课型。如肖长苏老师开设写作讲评课，让学生在评析、赏析作文的过程中提高综合能力；陈金秀老师开设的是高三二轮复习中最难以突破的电学实验复习，电学实验设计千丝万缕，问题涉及面非常广，历来为开课教师所回避，但陈老师直面困难，引导学生带着解决思路解决复杂的电学实验设计。
可以说，本次示范课活动是一次对课堂教学的系统性探索。
二、听课情况：
本次活动成功营造了全体教师“聚焦课堂”的浓郁氛围，掀起了一次又一次的听课热潮，很多教师特别是许多青年教师积极听课、跨学科听课，甚至常常会出现部分教师由于教室里听课教师人数多坐不下而站在外面听课的场面。
1、教研组听课情况
绝大部分教研组都积极动员，认真组织。
教研组总人数节数人均节数
语文22663
数学261184.5
英语18894.9
物理11625.6
化学9535.9
生物6254.2
政治9394.3
历史11726.5
地理7263.7
音、美、信息8354.4
体育7131.9
听课总节数：598节。
每节示范课平均都有近20人听课，最多一节达到54人次。
人均听课节数最多的：历史组。其次是化学组、物理组。
人均听课4节以上的：历史、化学、物理、英语、数学、音美信息、政治、生物。
2、青年教师听课情况
本次大赛要求30周岁以下的青年教师积极参与听课，每人听课节数不少于8节，统计结果如下：
节数教师
10节以上15马王丽
13来 平 刘 薇
11顾淋丽 李成香 吴志强 唐保东
10梁 敏 金 韬 徐雯馥 贾银田 贾春芳
9节樊金玲 梅 悦 陈亚芳 王 琴
8节陈丽娟 王 磊 吕 璐 朱 丽 张 晶 刘进全 谢晨明 胡景月 李 芳 夏晏娟 吴明菊 孙云木 倪 娜 姜黎明 郭 超
8节以下7节朱 凌 焦雪红 李发志 倪 菲 乜 静
6节杨长乐
4节张 蕾
3节蒋 虹 诸雯莉 王 薇
2节戴晓蒙
1节杨 阳（生病）
三、启示反思：
本次示范课活动虽已完美落幕，但带来了深远的影响。
其一，是对开课骨干教师自身的检阅和提升。教无定法，课堂教学是无止境的艺术，所以，尽管每一位开课教师自身的教学艺术已相对成熟，但这样的示范课，仍然是一次磨砺自己、反思自己、提高自己的平台，通过示范课将自身的教学水平推向更高的层次。
其二，是对全体教师课堂教学较好的示范和引领。应该说本次示范课或总体水平较高，具有较强的示范、研究作用，常常使听课教师觉得受益匪浅。为今后的教学活动拓展了思路，提供了经验，也增进了教师之间的交流和相互学习。不少老师都感慨，这样的活动应该经常开展，甚至应该随时开展。
其三，成功营造了全体教师“聚焦课堂”的浓郁氛围。掀起了一次又一次的听课热潮，很多教师特别是许多青年教师积极听课、跨学科听课，甚至常常会出现部分教师由于教室里听课教师人数多坐不下而站在外面听课的场面。
也应该看到，本次示范课并非每节课都是完美无缺，不可否认，很多课的`整体构架思路还可以更精妙更自然，课堂细节还可以进一步精雕细琢，课堂效率还可以进一步提高，个别课堂也存在低效或谬误之处。魅力教学仍然是我们必须不断追求、不断挑战的境界。希望每位开课的骨干教师、听课教师以至于全体教师都能认真总结，潜心反思，深度交流，进一步提升我校的课堂教学艺术。
各位老师，本次示范课活动已经落下帷幕，我们相信，本次活动已经取得了预期的影响，我们更相信，本次活动一定会在我校对课堂教学的持续探索实践中和课堂教学质量与教学绩效的不断提升中得到更为充分的体现。
最后，感谢每一位开课的教师，也感谢全体老师的支持与参与！
一、活动目的：
1、为更好地促进教师专业发展，提升教师的教育教学水平，展示学校“自主学习，分层达标”课题研究情况。
2、通过骨干教师的示范课，让交流教师及新上岗教师对学校课堂改革有一个全面的了解与认识，尽快熟悉学校“自主学习，分层达标”的操作程序及课堂理念，以便及时应用到课堂上，提高课堂教学的驾驭能力，增强教学效果。
二、示范课综述：
本次示范课展示活动与教师分层过课结合，2010年3月有李红凌、王春荣、张琳三位老师登台献课。其中文科2节，理科1节。2010年10月有方志民、栾红岩两位教师上课，其中语文一节，数学一节。
（一）特色亮点：
1课堂教学改革精神得到充分体现。
“自主学习”：自主、合作、**是新课程理念，课上的以学生为本、积极发动学生的做法体现了从理念到操作上的成熟变化。从过去对“学案导学”课堂放手给学生研究学案的质疑到“123”课堂操作模式的不理解甚至恶语相向，一直发展到现在自然熟练的放手让学生自主学习、小组合作讨论、学生激情展示等优秀的课堂表现，这不仅仅是我们从操作层面上的技巧更科学、更灵活，而是老师们的教育理念、教育思想从根本上发生变化了，能够深刻地认识到把课堂还给学生、教会学生学习的重要意义。
因此，在这种观念的控制下，我们的教学设计和课堂行为都是围绕学生为中心组织的。原来对课堂改革的不理解是由于对课堂操作模式的误解，我们所说的无论什么样的形式，比如“123”，它也是为实现“调动学生积极性进而自主学习、学会学习”的目的而设计的。“达标落实”：
它体现在以下几个方面：（1）在每个环节之后及时设计并巩固主题。②每一堂课结束前的当堂达标。这两方面都有突出表现。
2自主学习课堂的基本操作程序已经成熟，形成了我校课堂模式的特点。
这种自主学习课堂运作模式在这一活动中可以得到充分实践和完善，课堂环节形成了固定的模式。
预览反馈：通过预览问题、同步学习主题、作业和上一堂课安排的课前报告来检查和反馈。
目标展示：通过***展示、学生示范朗读、学生齐读等形式使得师生对本节课内容了然于心，清晰明确。
自主学习：通过阅读课本、指导材料或教师提供的内容有效地输入信息。
合作讨论：学习小组和同伴分享学习成果。
竞争行展示：口头、黑板写作、表演、辩论等形式的展示。
即****：对学生和教师进行双重评价。
权威总结：大部分是由教师总结，有的是学生总结的。结合学习目标。
标准测试：采用学习计划、同步学习、大屏幕显示等形式对教学目标进行测试。
作业布置：巩固性和预习性作业。
三。兴趣导入和兴趣课堂成为教师努力追求的方向。
注重通过兴趣的介绍，抓住学生的注意力。运用活动竞赛、体育展示、讲故事、**评语等形式激发学生的兴趣，激发学生对知识的强烈渴求，激活课堂。
在课堂上也是在阅读的基础上通过课本剧表演、个性演示、激情辩论等课堂设计使课堂秒趣横生，大大提高课堂效率。
4教师用激情点燃学生对知使得课望，使课堂更加生动。
文科课堂在这方面可能更为突出，但并不是科学课不能出现。我们听课时有这种感觉。老师的情绪驱动着整个课堂气氛。那种激情四射的课堂和那种恹恹欲睡的讲述哪个更高效呢？
前者能使学生的思维始终处于积极的运行状态，不断探索、思考和学习。后者是被动接受、懒惰思维、效率低下。被激活思维的学生出色地进行故事改编、诵读欣赏、逻辑推理等学习活动，讨论、辩论、演讲等形式充斥整个课堂。
5、教师评课情况：
注重对学生课堂注意力的评价；注重教师课堂目标设计的评价。它体现了优秀课堂师生隐性合作策略的学习态度。
（二）存在问题：
1教学与学习的比例有待研究。
在课堂上教学生主动性，教师讲的太多不是操作问题，而是一个思考问题。对学生不信任，不敢放手学生。
2教学目标不明确，教学过程中对目标的认识不够。
没有目标意识和设标习惯，一堂课下来重难点不突出，混乱糊涂，让听众听得很“闷”。目标不明确，导致课堂脉络不明晰，“只顾砍树，不考量合理使用森林，砍了的树干什么？如何用？”
三。课堂活动的设计是为了服务于教学目标和任务，而不是追求乐趣。重点不突出，活动设计多杂。活跃的教室并不总是看到学生表演，
它是激发学生的主动性和积极性思维。
4、课堂收放的度有待研究。
放给学生自学、展示的环节应该是可以从课本、参考书上找到的、读得懂、理解得透的内容，或者是能通过讨论可以解决的。这种内容应该大胆地给予学生。学生要学习、展示、评价，老师甚至什么也不说。那种容易出现错误的难点或若学生仅通过自学完成会出现很多错误的内容，则不便全盘交给学生，有时甚至教师干脆自己来指导了。
这是钱理群教授所讲的三种课。对每一级的正确控制，应以全面、详细的备课为基础。同时，对教材的整合问题也颇见功夫，那种完全按照教科书的编排步骤亦步亦趋实在是牵强，很难受。
8、课堂行为习惯：
他们不重视学生课堂行为习惯的引导和规范。他们在许多班级乱写乱扔东西；课堂语言，行为太随意，不严谨。
三、下一步方向：
1继续改进和坚持自学课堂学习方法，开放课堂，教学生学习。继续探索高效科学的自主学习课堂运行模式。
2、分层教学的研究：
课堂操作的分层使每个教学环节达到标准；学生水平的分层以及针对每层的教学目标分层，使得每一个学生学有所得
八十八团学校教务处
2010.11
为了充分发挥我校“骨干教师”的示范作用，学校定于2010年9月10日和 9 月24日开展了骨干教师示范课活动。
本次活动共有两名骨干教师，具有以下特点：
1.组织得好。教科室计划周密、安排细致，组织有序，把听课——评课——小结等几个环节抓得实实在在，卓有成效。
2.参与度高。各学科教师能根据要求积极听课，交叉听课的情况普遍存在。注重不同学科之间教学方法的交流与学习。
3.讲得精彩。参与讲课的老师，思想重视，态度认真，准备充分，发挥正常，基本上呈现出了自己的授课水平，体现出了良好的教学技艺和扎实的教学基本功。
4.反思及时。同备课组教师之间、同教研组教师之间、跨学科教师之间都能够及时交流听课心得，相互切磋，呈现出浓厚的教研氛围。
5.评得扎实。评价形式多种多样，包括备课小组评价和教研组评价。通过一次授课活动让大家广泛参与，评细评透，吸取他人的成功之处，找出不足，为今后的课堂教学积累经验，少走弯路。
总之，这既是一次骨干教师的示范课，又是一次课堂教学的研讨课，更是一次总结成功经验，查找问题不足，促进课堂教学深化改革的课。这是一次非常成功的教学活动，达到了预期的目标。小学
为期一周的骨干教师示范课活动按计划进行，并取得圆满成功。通过本次活动，充分发挥了骨干教师的带领作用，较好的提高了任科教师的教学业务水平，而且在教研活动中展示了结合实际的新教法，给我校教学质量提高工作起到了模范作用。
通过本次活动在教师队伍中树立了新的教学理念，交流各个年级教学之间的差异，进一步研究了教学先进经验，较好的调动了任课教师教研教改的积极性，为提高我校教学质量奠定了有效的基础。
一、骨干教师的引领辐射作用得到了充分的发挥
1、几位授课教师高度重视这次活动，对自己的课做了精心的准备。从教学设计到课件制作，下了很大的功夫。私下了解，大多数人用了两天以上的时间去准备教学设计和课件，这也是取得较好的教学效果的原因之一。
2、新课程理念在授课时得到了很好的落实。这几位教师的课堂，充满着生机和活力，体现着学生是教学的中心、分层次教学、任务型教学、情景探究等全新的课堂教学理念，对于知识传授来说或迁移或自然生成，绝不是灌输。使学生对知识重点的理解、难点的把握很有效果。
3、提高了课堂的实效性。几位教师的课件设计和制作很有功底，对本节的知识传授起到了有效的辅助和补充作用。骨干教师驾驭课堂的能力充分发挥，让老师们看到了他们是如何向45分钟要效益的。
二、听课教师在听评课中得到了收获和启迪
1、教师们听课的积极性很高，当堂无课教师积极参与。大家认真听、仔细记，对照自己的教学找差距。
2、教学研讨活动让教师们的认识从感性上升到理性。在研讨会上，骨干教师介绍自己的教学设计思想，反思自己的教学行为；听课教师点评骨干教师的教学，学习骨干教师的教学方法。
三、不足和缺点
1、教师的参与面略窄，有的课只有少数人去听，没有起到应有的作用。
2、部分教师的研讨存在着走形式、走过场的现象。
骨干教师示范课
活动总结、业务讲座
首先感谢两位骨干教师近两周来的精心准备，今天给我们呈现上两节精彩的盛宴，两位教师能够结合我校及学生实际情况，精心挖掘教材，吃透参考书，认真的领会“自主**式”课堂教学模式的框架，精心设计教学环节并对每个环节进行了灵活的处理，注重了课堂的预设和生成，很成功。达到了预期目的和理想效果。我要对你的辛勤工作表示衷心的感谢。
在评课过程中，部分教师都能够通过这两节课来谈谈自己对“自主**式”课堂教学模式的认识和理解，个别教师谈的很到位，比如说，侯永权老师能站在新课标的高度“四基”“四能”上来谈这种教学模式的运用和在课堂教学中应注意的问题，很实际。王俊梅老师对这种教学模式进行了肯定，同时也说出了自己的看法：个别学生不能按教师的自学提示进行学习，注意力不集中，秩序有些混乱，要根据具体课程，具体情况进行教学。
说的很真实。这就是所谓的不确定教学法。为了灵活起见，这种模式只是一个框架，不能照本宣科。大多数教师在评课过程中高唱赞歌，只谈优点，没有从这两节课和自己本身的课堂教学出发来谈谈对这种教学模式的理解，也不能高谈理论没有实践，咱们搞教学活动的目的就是为了提高课堂教学质量，要直言不讳，能够提出自己的观点和想法，共同促进，共同提高。
两位教师对“自主**式”课堂教学模式四环节的理解是比较透彻的，四个教学环节既有学生个体独立思考，又有群体合作交流，既体现教师的主导地位，又注重了学生的主体地位。它不仅完成了新知识的学习，而且培养了学生各方面的能力。
一、我先说说对“自主**式”课堂教学模式的认识
1、理论依据
教育家叶圣陶先生说“先生的责任不在于教，而在于教学生学。”学习者要想完成对所学知识的意义构建，最好的办法是让学习者到真实的环境中去感受和体验。只有这样，学生才能始终处于主动探索、主动思考、主动建构意义的认知主体地位。
建构主义理论的核心是：以学生为中心，强调的是“学”。
“**性学习”是相对于传统的接受性学习而提出的一种新的学习方式，它是指在教学过程中以问题为载体，创设一种类似科学**的情境和途径，让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的生产过程，进而了解社会，学会学习，培养分析问题、解决问题的能力和创造能力。**性学习不仅是一种学习方式，更是一种学习理念。作为学习观，**性学习是建立在现代学习理论基础上的科学学习观，它反对被动地接受、继承、记忆知识，主张学生主动地理解、应用、探索、创新知识，认为学生的学习过程就是创造性解决问题的过程。
作为一种学习方式，**性学习是指在**性学习情境中，学习者以问题解决为主要的内容以发展**能力和创造能力为主要目的的一种新型的学习方式。 “**性学习”的基本涵义是指：学生必须积极主动、自始至终地参与认识的全过程，而学生的认识活动（包括感知的、操作的、思维的等活动）应当是一种探索性的、具有发现或发明性质的活动，这种认识活动，就**的结果和过程而言，它更注重的是过程。
我们认为，对小学生而言，不一定非要什么**课题，不一定非要走出课堂，那只是形式而已，只要我们把上述的认识（或说教学理念）付诸于具体的日常教学之中，在某种意义上说，它也体现了“**性学习”的根本宗旨。
2、遵循的原则
（1）把课堂还给学生。学生是学习的主体，课堂是学生学习的主要场所，教师没有权利一言堂，要真正理解学习的科学过程，用讨论代替讲述，用互动改变被动，用争论取代提问，让学生在快乐中主动学习。
（2）要充分相信学生。学生基础有差异，能力有强弱，教师的主要任务是发掘潜能，因人施教，启迪学生的智慧。
（3）认真研究学习过程。做到教师设计在先，导演在后；组织在先，调控在后。在教师的指导下，教师的学习是有效的，集体展示，个人反馈和主动学习的。
（4）改变传统的教学习惯。教师要改变原有的备课、讲课、提问、课后辅导等习惯，学生要改变传统的听课、回答、作业等习惯，按照科学的教育理论，培养新的教学习惯。
3、模式的内容
“自主**式”课堂教学模式：“创设情境，采集信息，提出问题（发现问题）——明确问题，利用资源，开放**（研究问题）——归纳总结，形成共识，分析评价（解决问题）——求异探新，体验策略，拓展思维（问题迁移）。具体可以诠释为：
1创造情境，收集信息，提出问题。在教学之初或教学过程中，创设问题情境，或让学生感性趣地收集知识和信息，发现问题，从感性上升到理性；或者由老师提出一定能力的开放性问题，引导学生关注这个问题，并对这个问题产生浓厚的兴趣。
2解决问题，利用资源，开展研究。这一环节是性学习的核心。教师的重要任务是有针对性地指导学生围绕目标，利用资源，进行阅读、观察、推测、操作、分析、思考、猜测、联想、试验、验证等**活动。
组织师生之间的多边活动。让学生独立理解信息并找到解决方案。教师要有意识地引导学生从不同的角度寻找答案。
对学生有道理的阐述，教师要及时鼓励，激发学生求知的欲望， 让学生充分发表自己的见解，体验研究的过程，体验**的乐趣。
三。总结、形成共识、分析评价。这个环节应该组织学生互相交流和评价。在交流和评价活动中，学生可以改进自己的想法，修正自己的观点，交流探索的结论和解决问题的过程，并达成一致。
使学生逐步形成解决问题的能力和应用意识。
4求异、求新、体验策略、拓展思维。这一环节就是知识转移、形成和发展的过程。要求教师提醒学生多问“为什么”。
鼓励学生提出新的问题和解决方案，培养学生发散性思维能力。不断积累经验，使学生充分体验到解决问题的策略的多样性。体验探索的乐趣和数学的实际应用特点。
感受求异、探索数学新知识的乐趣，培养学生的数学意识和实践能力。
由于 “创设情境，采集信息，提出问题（发现问题）——明确问题，利用资源，开放**（研究问题）——归纳总结，形成共识，分析评价（解决问题）——求异探新，体验策略，拓展思维（问题迁移）这四个步骤与我们学校实际课堂教学的现状跨度教大，我们将“自主**式”教学模式基本框架确立为“复习铺垫（创设情境）、引入新课——提纲引领、完成例题、解决新知——师生巧设问题，**规律——利用规律，解决问题”。
二、“自主**式”课堂教学模式流程
1复习准备（创设情境）并介绍新课
我们都知道，对旧知识的理解无疑会减轻学习新知识的负担，为学习新知识铺平道路。如陈晓秋老师《6、7加减法》这节课，通过出示**汽车图，让学生想办法为小汽车装上轮子来复习6、7的组成，为下步学习6、7的加减法做了良好的铺垫，复习铺垫是一种良好的引课方式，同样创设良好情境，激发学生学习兴趣，也是为新知学习提供良好氛围，五年级白国成老师这节《观察物体》，通过猜谜语“左一片，右一片，中间隔坐山看不见。”来引入新课，激发学生学习兴趣，谜语会和这节课有什么关系呢？
想像力，为这种新的学问埋下了伏笔。
2大纲引导，完成例题，解决新知识
这个环节的设计目的是如何充分发挥学生在展示示例后独立解决问题的能力。自学提纲的设计无疑给学生起到一个引领的作用如白老师这节课，出示学具长方体后，完成自学提示：1、观察长方体，说一说看到了几个面，哪几个面？
2、通过观察，你发现了什么？3、从正面、侧面和上面观察长方体看到的分别是什么样的图形？根据这些问题，学生要么独立思考，要么相互配合，完成长方体形状的知识。
但是，需要注意的是，教师设计的自学技巧应该是开放的和有价值的。
3.巧设问题，**规律
教师精心设计问题，对**规律的质量至关重要，如白老师引导学生观察长方体并讨论从不同角度观察的物体，会有怎样的效果？画一画你所看到的形状，从而得出规律。问题要精。
并不是每个类都有这个链接。这要看这堂课的内容是否有规律性。
4.利用规律解决问题
在生活中学数学，运用数学，利用总结出来的规律，来解决现实生活中的实际问题，教师设计的练习题要灵活多样，难易适中，注重梯度，对于练习题的训练方式要多样化，有激励性，有强烈的完成欲望，陈老师和白老师在这方面做的也很好，不多说。
以上所说，就是我个人对数学课“自主**式”课堂教学模式四环节的一点粗浅认识，在课堂教学中这种框架并不是一成不变的，需要灵活运用，“教无定法”，只要你以课标为准绳，以教材为载体，以教参为导向，以训练为主线，用心去备，用心去钻研，用心去讲，我想你一定会讲出一节好课的。
2012.9
按照教师培训工作计划的要求，为充分发挥中青年骨干教师的辐射示范作用，带动学校教学工作的进一步发展，我校于2010年5月26日、27日两天，组织开展了省、州、县**骨干教师示范课活动。
在这次活动中，全体骨干教师充分展示了自己的风格，课堂组织联系紧密，教学方法丰富多彩。无论是理科，还是文科；无论是基础实践还是综合实践，教师的课堂教学都能充分体现学生为主体、教师为主导的教学理念。有的教师在课堂上还采取有效的课堂和小组活动，课堂气氛活跃，学生参与面广，课堂服从率高。
这次的骨干教师示范课还体现了不同类型课的教学特色，为今后的教学活动拓展了视野，提供了经验，也为今后我校的教学改革创新增加了新的内容，提供了新的思路。它还促进了教师之间的交流和相互学习。
骨干教师示范课期间要求无课教师积极参与听课，各学科老师必须观摩骨干教师的示范课三节以上并做好听课笔记，由专门的老师负责签到。老师参与的热情极高，经统计，每节课听课的老师均达到40人以上。课后，我校所有听课教师共同进行了评课，一起对听课情况进行**和交流。
提出了宝贵的意见和建议。无论是讲课的老师还是上课的老师都觉得从这次活动中受益匪浅。
这样的教学活动，营造了一种钻研课堂教学、提高课堂教学效果的氛围，对讲课的教师和参加听课的教师都是一种促进，教学思路也更加开阔。教学水平也进一步提高。大家普遍认为，应该积极推动和开展这样的示范活动。
对于青年教师占较大比例的我校来说，课堂教学方法、艺术的研究和学习是有待加强的方面，而骨干教师示范课等活动是带动教师克服薄弱环节，提高教学水平的良好方式之一。大家一致认为象骨干教师示范课这样的活动今后还应当以优质课、公开课等形式继续延续下去。以促进全校教师教学水平的不断提高和教师之间更广泛的交流。
林庄户完全小学骨干教师示范课活动总结
为了充分发挥我校“骨干教师”的示范作用，学校定于2011年5月24日至26日开展了骨干教师示范课活动。
本次活动共有3名骨干教师进行了课堂教学的展示，具有以下特点：
1.组织得好。教导处计划周密、安排细致，组织有序，把听课—说课—意见反馈等几个环节抓得实实在在，卓有成效。
2.因为我校具体情况，学科间交叉听课情况普遍，注意了各学科之间教学方法的交流学习，我校教师共有9人，这次听课人数达12人次。
3.讲得精彩。参与讲课的老师，思想重视，态度认真，准备充分，发挥正常，基本上呈现出了自己的授课水平，体现出了良好的教学技艺和扎实的教学基本功。
4.反思及时。同备课组教师之间、同教研组教师之间、跨学科教师之间都能够及时交流听课心得，相互切磋，呈现出浓厚的教研氛围。
5.反馈意见实实在在，能做到客观评课。另外，学校领导高度重视，校长参与了全部三节课听课。通过这次示范课活动，达到了让大家广泛参与，评细评透，吸取他人的成功之处，找出不足，为今后的课堂教学积累经验，少走弯路的目的。
总之，这既是一次骨干教师的示范课，又是一次课堂教学的研讨课，更是一次总结成功经验，查找问题不足，促进课堂教学深化改革的课。这是一次非常成功的教学活动，达到了预期的目的。
侯家营镇林庄户完全小学
2011年5月27日
费城街道中心小学
为了更好的发挥骨干教师的示范作用，提高教师的整体素质，研究和交流词汇教学，落实“打造高效课堂，提高课堂效率”这一教学工作理念，探索并构建适合我镇小学英语教学实际的教学模式，于10月12日在鲁银小学录播室特组织“骨干教师示范课” 活动。本次骨干教师示范课活动达到了预期的促进教师专业发展的目的，也帮助教师们消除了地词汇教学的许多困惑，对课标的理解，又有了质的飞跃。教师在课前精心准备，从课件制作、教学过程设计，无不体现出教师的认真和用心。
我们欣喜地发现，新的教学理念逐渐内化为教师的教学行为，学生的学习方式也随之发生了变化。
1、活动内容。
1、示范课。2、教研员和教师评课
2、示范课安排;
3、评课
李子芳：1。专业素质高。三位教师有较好的专业素质，采用全英授课，发音准确，语音语调正确，板书规范，给学生的书写起到一个正确的示范作用。
2、教学目标明确。三个班级的目标取向与学生接近，符合学生的学习基础和接受能力。它为学生以后的语言发展奠定了基础。但是，该目标要求学生听说认读五个单词beef、chicken、soup, noodles,vegetables,而三位老师定位 noodles,vegetables,两个单词为发音的难点。
同时，目标设定学生需掌握句型“what would you like …? i’d like …?”并能在具体语境中运用，并在教学过程当中采用真实情景的创设，让学生通过看图操练，从而激发学生说的欲望。
2教学环节的有效设计为教学目标的实施奠定了坚实的基础。本堂课具体体现在：
1）导入自然，歌曲激趣，新旧知识连接紧密。一个好的开端对一堂课的成功起着关键作用。本堂课一开始，教师通过师生问好，询问等话题进行了简短而轻松的话题，消除了师生之间的陌生感和紧张感，接着教师通过歌曲“what would you like ？
”即活跃了课堂气氛，使学生的注意力在最短的时间里被激活，又复习了以前三年级上册的句式 “i’d like …”使新旧知识自然有效地连接在一起。
2）思路清晰，活动扎实有效。在这节课上，于老师以学生喜欢的动物猪为主线，介绍5个单词，使全班同学融为一体。在词汇教学中，教师利用课件让学生读单词来记忆单词，从而激发学生的思维，促进学生对单词的记忆。
在每个单词的教学中，运用本课的关键句型进行练习，使单词不离开句子。如果我们在练习句子模式的基础上进行扩展，我们可以将第1单元的语言点整合到该课堂的教学中，并创造出问路的情况
what would you like ？b:i’d like …这样即复习了旧知，也加强了语言的交际功能，提供给学生说的机会和欲望。
在以下词语的教学中，我们可以让学生编对话，从而有效地提高学生综合运用语言的能力。
3）现代化教学手段运用。现代化教学呼唤现代化手段。“一支粉笔一本书，一块黑板一张嘴”的陈旧单一教学手段应该成为历史。
三位教师适时、适当地用了多**现代化教学手段，都以不同的方式抓住学生的注意力，调动积极性来提高学习效率，激发学生的学习兴趣。
总之，对教研人员和教师的评价促进了教师之间的交流和相互学习。
4、活动总结
1、本次活动无论从执教的老师还是听课的老师都是一次学习和提升。首先，它是对骨干教师自身的一种检讨和提升。教无定法课堂教学是无止境的艺术，所以，尽管每一位作课教师自身的教学艺术已相对成熟，但这样的示范课，仍然是一次磨砺自己、反思自己、提高自己的平台，通过示范课将自身的教学水平推向更高的层次。
第二，对所有教师来说，这是一个学习、提高和成长的过程。该示范班在全体教师的课堂教学中起到了很好的示范和引领作用。应该说本次示范课具有较强的示范、研究作用，常常使听课教师觉得受益匪浅，为今后的教学活动拓展了思路，提供了经验。
2、 新的教学理念逐渐内化为教师的教学行为。
1创设贴近学生生活的真实情境，注重语用。古人有云：
“学以致用”，让学生能够把所学的知识在实际生活中运用，能够用所学的英语做事情。这要求我们要创设真实的贴近学生生活的情境，让学生知道什么时候用，如何用，使语言的学习和运用达到高度的统一。从本次活动中教师们能够围绕主情境这一话题进行教学和讨论，为教师们在今后的教学中如何设计主情景起了一定的指导作用。
2进一步认识兴趣的重要性，也让教师对兴趣有了新的认识。学生对学习有兴趣，教与学不是负担，而是兴趣。
因此，激发和培养学生的学习兴趣是我们的首要任务。另外，要培养学生对英语的持久性趣。那么，如何培养学生的长期兴趣呢？
关键是教会学生如何学英语，不断地告诉学生学英语的奥秘，帮助学生找到学英语的方法，从而找到自信，让学生感受到学习英语的快乐。
三。关注学生，注重学生自主能力的培养。新课标明确提出： “提倡转变学生的学习方式，培养学生主动参与、乐于**、交流合作的学习态度”。
通过本次活动老师们意识到要转变自己的思想，转换自己的角色，真正发挥学生的主体作用，围绕学生设计课堂，才能真正达到高效课堂。
总之，这项活动促进了教师的成长，提高了教师的整体素质。当然，我们也应该清醒地看到，本次示范课并非完美无缺，不可否认，很多课的整体构架思路还可以更精妙更自然，课堂细节还可以进一步精雕细琢，课堂效率还可以进一步提高。有效教学仍然是我们必须不断追求和挑战的领域。
教学是一门艺术，值得我们不断追求完美境界。
根据学校的工作安排，请四位老师上示范课，来引领教师运用新的教学思想和教学策略教学，让**体验、合作交流、展示汇报等学习方式得到落实。3月31日下午和4月1日下午在爱华完小多**教室分高低段举行了示范课活动，活动内容上示范课、说课、评课和活动总结，活动效果较好。现在对开展情况总结如下：
一、活动前的精心准备
1、活动目的
为了搞好这次示范课活动，学校教科室开学初就做了安排布置，拟订《爱华完小“示范课”活动方案》，要求上课教师做好充分的准备，以发挥示范课活动的示范作用，引领作用和指导作用。并充分展示“以学习者为中心、参与式教学模式”和“尊重教育教学模式”，促进教师教学行为的改进，使我校教师的教学素养与业务水平得到进一步提高，加速我校师资队伍的建设和发展。
2、精心备课
四位上课的教师接受任务后，利用一切可以利用的时间进行备课，充分准备教具和学具，对课堂上的每一个教学活动的
设计要仔细筛选，直到每一个教学活动设计的目的明确。并自觉试讲，请同一学科教师指导，熟悉每一个教学环节。
二、活动的顺利开展
活动程序由示范课、讲课、评课、总结四部分组成
1、示范课
3月31日下午举行低段示范课活动，由杜光花老师执教一年级语文《古诗两首》的《所见》；杨桂莲老师执教一年级数学“一百以内数的认识”，参加听课的有低段教师和部分非统测科目教师以及教研室的戴仕文老师。4月1日下午举行高段示范课活动，由潘红梅老师执教四年级语文《牧场之国》，潘建芬老师执教四年级数学“折线统计图”，参加听课的有高段教师和部分非统测科目教师及教研室的戴仕文老师。在整个听课过程中，大家都能认真听课、记听课记录。
2、说课
说课过程中，执教教师主要根据教学设计结合策略进行了说课，主要谈了设计的理论依据，并剖析了课堂存在的不足之处，分析了不足的原因。
3、评课
智慧是可以分享的，分享是一种幸福！当你困惑时，你已在思考了；当你在思考的时候，你在静静地成长！这次活动，由于时间紧，每节课只请一名教师点评，然后请戴仕文老师作指导。
他们从不同角度发表了自己的意见，对四门示范课给予了充分肯定，也提出了一些建设性的意见和建议。
4、总结
最后，熊校长和王副校长分别对两个下午举行的示范课活动进行了总结，首先，对示范课的成功之处给予了充分的肯定，并对一些较好的建议进行了强调，结合四节示范课，对教师们在今后的课堂教学方面提出了一些要求。
三、活动后的反思
从老师的反应中可以看出，这次活动的目的已经基本实现，真正能够在广大教师中起到引领作用。引导大家运用新课程标准的教学理念，使广大教师进一步掌握策略的精髓，能够很好地指导教师的教学。当然，这四门示范课还存在许多不足之处。
例如：学生的整个课堂气氛不是很活跃。客观地说，是学生的不活跃。从主观上看，主要是课堂教学语言的启发性不够。教学过程中一些环节的过渡比较粗糙，需要对过渡语言进行细致的设计，使整个课堂更加完整。
另外，课堂巩固训练明显不足，影响了学生的学习效果。
四、今后的工作打算
总结经验教训，是我们工作取得突破的关键。因此，本次活动我反思了很多。我想这个活动应该坚持下去，力争在搞活动前，做好充分的准备，做到有计划、有安排，争取组织严密，反思实效。
尽量让广大教师在活动中起主导作用，让他们把困惑、问题、需要帮助的问题都摆出来，真正解决。我认为只有这样，教师才能更好地支持教研活动，欢迎同行指导。
爱华完小教科室
二0一一年四月六日
10月13-16日在学校领导的组织下，开展了示范班活动。聆听了王艳老师的《旋转与平移》，陈茹老师的《高尔基和他的儿子》，邢嫦瑛老师的《i am healthy》和徐丽娜老师的《小草和大树》。我们从内心体会到课堂教学 “引人入胜”的艺术魅力。
著名特级教师于漪说：“在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣，首先应抓住导入新课的环节。一开始就把学生牢牢地吸引住。
”高超的教学导入艺术，是经过教师精心设计的通向优良教学情境的开门钥匙，它可以起到先声夺人、引人入胜的效果，为整堂课的进行做好铺垫。因此在这次活动中我们通过实践总结出多种创设有效情境导入新课的方法，我们以提高教育教学质量为根本，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。下面是我对这次活动的总结：
1、 以本为本，深入钻研教材。
每节课都要精心准备，确定每节课时的教学目标，精心构思教学的五个环节。把培养学生的能力作为主要目的，选择有效情境导入新课，让孩子上课伊始就走进数学，做到“一石激起千层浪”。
2、以学生为本，培养学生的能力课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生积极性，创设各种情境，为学生提供活动的机会，激发对语文的兴趣。学习应与一定的情境相联系，在实际情境下进行教学，可以使学生利用原有知识和经验同化当前要学习的新知识，这样获取的新知识，不但便于保持，而且容易进入迁移创新的情境中去。鼓励教师在教学中使用绿色语言，让学生在温柔安静的情感中学习，让学生喜欢汉语。
三。课后反思可以受益匪浅。每节课或每节课之后，都应该有一个交流和反思的时间。这有时比上一堂课带给教师的感受更多，在校领导的带领下各位教师各抒己见，有争执，有交流并能及时反思，写好听课反思，我们更为关注课堂导入的方法是否恰到好处，是否抓住学生的心，这样可以更好提高自己。 在这次示范课活动中，我们采用专题评课方法，大家以诚相待，就示范课中集中出现的问题进行研讨，力图通过研讨、示范，解决大家工作中的困惑，让课教的踏实、朴实，让学生学的扎实，真正学有所获，从而达到全面提升老师的业务素养的作用。
为落实上级有关精神和我校20xx——20xx学年度下期学校工作计划，充分发挥骨干教师的引领示范和辐射作用，学校在第三、四周开展了骨干教师示范课活动，整个活动计划周密、安排细致，组织有序，不仅为广大教师提供了学习交流借鉴的平台，而且也充分展示了我校骨干教师的风采，现就本次活动总结如下：
一、成绩与收获：
1、参与讲课的老师，思想重视，态度认真，准备充分，能够科学设计教学流程，精心制作教学课件，合理整合课程资源。如袁月芳、胡艳霞的课堂形式，徐好峰、赵红霞、李晓红的课件制作，李秋贤、李春玲、李彩荣的课程资源开发与整合，充分体现了这些教师为了打造这节课，花费了大量的时间和精力。
2、学习目标细化到位。多数教师能够在深入钻研教材、教法和学法的基础上，按照课标要求准确分解细化学生的学习目标，如王红章、李春玲、李冬云、李秋贤、李彩荣、徐好峰等教师所展示的学习目标具体、明确，检测性和操作性较强。
3、根据教学实际和课型，精心设计教学，充分体现了不同课型的特点。如九年级复习课，凸显主干，突出重点，贴近中考，重视基础，强化能力，注重纵横联系，构建知识网络。参与本次讲课的九年级教师均体现了这一特点。
4、高效理念在授课时得到了很好的落实。这几位教师的课堂，不仅节奏鲜明，有张有弛，而且充分体现了教师的主导和学生的主体作用，在教学的每个环节中能适时地补充、质疑、点拨、引导，引导学生积极参与，学生有充分参与的时间与空间，参与面大，学生兴趣浓厚，求知欲强。同时也能积极与学生互动，敢于让学生探究、表现和展示，充分发挥了学生的主体作用。如王红章、胡艳霞、李晓红、徐好峰、李冬云、袁月芳、曹惠平、杜发有等教师的课堂都体现了其中的某些特色。5、教师能用激情点燃学生求知欲望，进而使得课堂活力四射。如李秋贤、徐好峰、袁月芳等教师的课堂，在这方面表现较为突出一些，教师的情绪带动了整个课堂的氛围，让学生的思维始终处于一种积极的运转状态。
6、多数教研组能按照学校的要求，积极开展观课、评课，尤其是互动评课环节，大多数教师能直言不讳，积极发表自己的见解，不仅评出了讲课教师的成绩和特色，而且也指出了很多建设性的建议，呈现出了浓厚的教研氛围。
二、不足与缺点：
1、课堂按部就班、照着预设的内容和步骤宣讲的教师较多，多数缺乏课堂教学的生成、灵活与精彩。
2、个别教师课件制作需进一步优化，需关注细节。
3、个别教师课堂语言感染力不强，指令不够清晰，造成学生学习困难。
4、个别教师仍是不敢放手学生，问题出示后，标准答案给出的太快，让学生思考的时间太少，加强课堂互动仍是我们今后努力的方向。
三、评比结果：
一等奖：王红章袁月芳
二等奖：胡艳霞李秋贤徐好峰李冬云
三等奖：李晓红李春玲李彩荣曹惠平赵红霞杜发有
总之，在本次活动中，不仅展示了每个骨干教师的教学水平和风格，而且也为广大教师提供了学习交流借鉴的平台。在近段时期内，各教研组要按照学校安排与要求，组织本组教师深入开展高效课堂研究，认真总结有效经验，注重理论联系实践，突出重点，明确特色，提炼出有形成果，力争在巩义市有效课堂形态评审认定推荐工作中占有一席之地。
中考励志句子 04-23
结婚母亲祝福语 04-23
养殖实施方案 04-23
药局工作总结 02-23
团日活动总结 03-10
转正工作总结 04-23
生日祝福说说 04-23
