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在我进行实习的这段时间里，我有幸遇到了一位优秀的实习单位教师，他的教学风格深深地吸引了我。通过观察和亲身体验，我对他的教学方法、教学素养以及对学生的关怀等方面给予了高度评价。
首先，实习单位教师的教学方法非常多样化，他能够灵活运用不同的教学策略来激发学生的学习兴趣。他总是采用启发式的教学方式，鼓励学生自主思考和挑战，而不是简单地灌输知识。他很注重师生互动，通过提问、小组讨论等形式，激发学生参与课堂的热情。他还善于使用多媒体教育技术，将图像、音频、视频等资源融入教学过程中，使课堂更具趣味性和视觉冲击力。这种多样化的教学方法不仅提高了学生的学习积极性，还帮助他们更好地理解和掌握知识。
另外，实习单位教师的教学素养令人钦佩。他对教学内容的准备非常充分，能够清晰地讲解重点和难点，同时注重培养学生的解决问题的能力。在他的指导下，我学会了如何合理安排教学内容和教学目标，如何在有限的时间内提高学生的综合能力。他对学生的情感管理也十分出色，对每个学生都充满耐心和关心，经常与学生进行一对一沟通，了解他们的困惑和需求，并给予积极的指导和鼓励。这种温暖的教学氛围让学生感受到了实习单位教师的关爱，并激发了他们对学习的热情。
与此同时，实习单位教师还注重培养学生的实践能力和团队合作精神。他鼓励学生积极参加实践活动，并亲自带领学生参观企业、社区等地方，使学生对所学知识有更深入的理解和应用。他组织学生进行小组合作项目，并注重培养学生的交流、协作和解决问题的能力。通过这些实践活动和团队合作项目，学生们锻炼了创新思维、实际操作能力以及团队协作精神，不仅提高了他们的综合素质，还培养了他们积极、合作的态度。
总的来说，实习单位教师在教学方法、教学素养以及学生关怀等方面都表现出色。他的多样化教学方法激发了学生的学习兴趣，高强度的教学准备和温暖的情感管理给学生留下了深刻的印象。通过他的努力，学生们收获了知识和技能，更重要的是培养了正确的学习态度和团队合作精神。我相信，在他的引领下，我们未来一定能成为优秀的专业人才。
总结起来，实习单位教师以其深入浅出的教学方式、高度准备的教学内容和关怀学生的情感管理，在我的实习期间给我留下了深刻的印象。我将永远铭记他的教诲，将其教学理念与技巧融入到自己的教学实践中，以期成为一名像他一样出色的优秀教师。
作为一名会计专业的学生，实习是非常重要的一部分。通过实习，可以将所学的专业知识应用于实践中，提高自己的技能水平并丰富自己的工作经验。在我大二的暑假里，我有幸得到了一家知名会计事务所的实习机会。在这个单位中，我学到了很多宝贵的东西，对其进行以下评价总结。
该会计事务所提供了一个非常良好的工作环境。整个办公室的氛围非常和谐，同事们之间互相支持与协作。无论是领导还是同事，都非常愿意分享知识与经验，随时帮助我解决遇到的问题。这种积极向上的工作氛围让我感到非常舒适，并且鼓励我去进一步挑战自己。另外，办公室的硬件设施也是非常好的，提供了先进的电脑和会计软件，为我们的日常工作提供了便利与高效。
该单位注重培养实习生的实际操作能力。作为一名实习生，我被分配到了一个专业的团队中，每天都有一系列的任务需要完成。这些任务既有常规的会计事务处理，也有一些复杂的财务分析和报表编制。在完成这些任务的过程中，我得到了很多指导和指导。我的导师在我遇到困难时，总是会给予我耐心的解答和有效的帮助。通过学习实践，我的会计技能得到了大幅提升，并且从中体会到了真正的会计工作是如何进行的。
另外，该会计事务所还注重实习生的综合素质培养。在实习期间，我不仅仅是做一些会计工作，还有机会参与到公司的其他业务活动中。比如，我有幸参与了一次公司的会计培训讲座，聆听了专业人士的讲解和经验分享。我还被安排参与了一次与客户的业务洽谈，亲身体验到如何与客户沟通和建立良好的合作关系。通过这些综合素质的培养，我不仅仅成长为一名专业的会计人员，还拓宽了自己的视野，提升了自己的综合素质。
该会计事务所关注实习生的职业发展。在我实习期满之后，公司的领导和导师与我进行了一次详细的职业规划讨论。他们给予了我很多关于未来职业发展的建议，并且鼓励我考取相关的职业资格证书。他们还向我介绍了一些行业内的资源和发展机会，为我未来的职业发展提供了很大的帮助和指导。
小编认为，我非常感谢这家会计事务所给予我实习的机会。通过这次实习，我不仅学到了专业知识和实际操作技能，还培养了自己的综合素质和职业发展意识。该单位提供了良好的工作环境和合作氛围，注重培养实习生的实践能力，并且关注他们的综合素质和职业发展。我相信这次实习经历将对我未来的职业发展产生深远的影响，并且我将努力将所学所得运用到实际工作中，为公司做出更大的贡献。
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综合实践活动评价方案
综合实践活动课程的特殊性决定了综合实践活动评价内容的全面综合，决定了要重视过程评价，注重学生在综合实践活动过程中的实际体验和发展程度。因此其评价方式是多种多样的，但无论何种方式，都要通过观察，记录和描述学生在活动过程中的表现，作为评价的基础。
一、指导思想
以《基础教育课程改革纲要》的评价理念和要求为指导，坚持“立足过程，促进发展”的课程评价原则，注重学生在综合实践活动过程中的实际体验和发展程度的检测，通过评价，促进学生发展。
二、评价目的
l、 注重学生知识技能的习得，了解学生的发展状况和发展需要。建立促进学生全面发展的评价体系。
2、发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我、建立自信，促进学生在原有的水平上发展、整体素质的提高。
三。要建立促进教师不断提高的评价体系，建立以教师自我评价为基础、校长、教师、学生、家长参与的评价体系。
4转变教师角色，注重教师人格发展和个人价值、伦理价值和专业发展，提高教师素质。
三、评价原则
1、过程性原则。
2、多元性原则。
3、反思性原则。
4、激励性原则。
四、评价内容
1、参与态度。学生参与活动的时间、次数、认真程度，以及是否认真思考问题、积极动手动脑、主动提出活动设想或建议、认真查找资料、准时完成计划和学习任务作为评价的依据。
2、合作精神。它包括积极参与小组活动、积极帮助他人、寻求他人帮助、认真听取学生意见、愿意与他人分享成果。
3、**精神和学习能力。通过对学生在提出问题、分析问题和解决问题过程中显示出的**精神和实践能力，及其对**结果的表达进行评价。
4、收获与反思。通过学生的自我陈述、小组活动记录来反映，也可以通过学生的日记、活动征文、主题班会等形式来反映，还可以通过学生的行为表现和活动成果来评价。
五、评价方式
评价方法多样化，应结合以下几个方面。
1、“档案袋评价”。要求活动小组建立活动档案袋，里面包括活动计划、活动记录、调查表、出勤登记表、实验记录表或调查记录表、原始数据、学习体会、日记等与活动有关的文字、**、音像资料，做为小组成绩评价的主要依据。
2、项目评价与阶段综合评价。在每个活动项目结束后，组织学生进行评价，促使学生在活动之后能及时进行总结和反思，指导后继的活动，并为每学期的阶段性综合评价提供依据。阶段性评价是学生每学期综合实践活动表现的主要依据。
3、日常观察即**价。日常观察，也就是说，**应该贯穿于整个活动过程。一方面可以随时调动学生的积极性，调整课程的实施；另一方面，日常观察可以有效地提高形成性评价的准确性和效率。
4、成果展示。成果展示包括小**、调查报告、研究笔记、表演、模型、设计方案等.学校每学年举办一届手工制作、模型设计作品等展示评比活动。
总之，学生、教师和学校是评价方案的主体，实施评价方案实际上是对一项活动效果的评价和检测
综合实践课工作总结
综合实践活动课就是一门学生在教师的指导下，参与各种实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习课程。它不再让学生仅仅局限于学校和教室这样狭隘的圈子里，而是让学生走向广阔的社会参加各种实践活动，亲身体验所学知识在实践中的应用过程，从而提高了学生自主解决问题的能力、动手能力、与人交往的能力等社会实践能力，锻炼了学生的意志力，增强了适应社会的信心和社会责任感、民族自豪感，对学生各个方面素质的发展起到了有力的促进作用。 现将开展情况总结如下：
一、转变观念，尝试新教学模式
转变观念实保证新课改实验成功的关键。教育思想，教育方法的彻底改革，教师要树立“一切为了学生的发展”的理念，坚持学生的自主选择和主动参与，充分发挥学生的综合实践能力和综合思维能力。注重学生的个人经验和积极的实践。
即由重结果转向重过程，由单向信息交流向综合信息交流转变，所以，教师角色不单是知识传授者，而是学生活动的引导者、组织者、参与者、、评价者。根据学科（科学性、实验性）的特点，充分利用学校的实验条件和社会资源，制定切实可行的活动目标和内容。尝试以学生综合实践活动为基础的教学新模式。
二、综合实践活动课的开展过程
1教师根据教材内容、学生的认知水平和技能水平，提出相应的活动要求或内容。
2、学生在教师指导下，主动设计活动过程，准备活动所需器材，实践、操作过程，并记录观察现象、数据，完成实践成果报告，得出活动结论，或**某种自然现象发展趋势，或好的建议等，并且在此基础教师要组织学生相互交流、相互学习，乐于合作。这是实践活动课的核心部分，是最关键的一步，也是充分体现学生主体性的环节。如果以上活动内容简单，可组织学生讨论：
“如何实施？”但也离不开教师引导。
3、教师对活动的评价。在学生活动和实践成果报告的过程中，教师应尽可能多地发现并及实给予赏识，然后对活动结果做出更合理的评价。并且通过提问、答疑等形式把活动内容（或所含知识）与自然科学知识有机结合起来，使学生的知识网络化、系统化，同时培养学生处理信息的能力，分析和解决问题的能力。
最后，应鼓励学生不断地开展活动。学生们喜欢这种课程并爱上了它。他们对每一堂课都充满期待和渴望。
总之，既然我们教这门课，就要在这上面动脑筋，想办法，力争让学生通过你的教学得到益处，在有限的课时里学到无限的内容。不仅要教会他们一些技能，还要教会他们健康、向上的生活态度，这是教师的最高追求。当然，我们学校领导非常重视这门课，这是这门科的重要保证。
学校领导重视本学科的教学工作，在学校教工及学生中形成对该学科的重视度也在不断提高，形成一个正确的**导向，使得这一学科真正成为开发学生智力，培养实践能力，提高美好生活情趣，培养学生的基本的生活能力的阵地，为全面提高学生的综合素质创造了良好的条件。
综合实践活动阶段性研究成果报告
按照总课题组的要求和学校课题实验方案，积极开展实验研究，完成了第一阶段（准备启动阶段）和第二阶段（实施并收集资料阶段的第一步）的相关任务，现把进行实验研究情况总结如下：
1、 我们要高度重视，积极做好实验准备。
自学校接到教育部新课程综合实践活动项目组下发的立项通知后，校长非常重视，立即在领导班子和全体教师会上进行了公布，并对课题研究的开展做了细致安排，并亲自参与实施。
1成立实验领导小组，为研究提供组织支持。
领导小组由校长任组长，教导处主任任副组长和具体执行人，其他教师为课题组成员和实验教师，并作为学校综合实践活动课程实施核心指导与研究团队，以保证课程和实验的顺利实施。
2、举行了隆重的课题实验开题会，启动实验研究。
学校邀请了教研室综合实践活动教研员老师参加，学校所有领导和全体教师与会，在我校多功能教室举行了隆重的课题实验开题会。会上学校校长亲自主持并宣读了教育部新课程综合实践活动项目组关于同意我校开展“综合实践活动课学生素质发展评价策略研究”子课题研究立项的批复，提出了学校对本课题实验的支持和管理要求，分管这次课题研究的吕会进主任传达了学校《关于开展“综合实践活动课学生素质发展评价策略” 课题实验研究实施意见》，介绍了实验具体操作步骤和要求。最后，杨教授宣布实验开始，并提出了一些希望。
本次开题会的召开给我们进行本课题实验以信心和认真完成的决心，明确了课题实验的目标和具体操作方法，为研究的成功奠定了坚实的基础。
2、 科学创业，按计划认真组织实验研究。
俗话说：好的开始是成功的一半。为了项目实验的顺利实施，我们注重前期准备工作。
1组织实验教师学习相关资料。
一是先由每位教师自己查找与本课题有关的理论和经验资料，再进行学习整理，最后在课题组内交流，并由学校整理下发到每位教师手中作为研究参考资料。
二是组织教师反复学习和研讨学校申报的关于本实验的申请报告，做到每位实验教师理解本课题实验的理论与现实意义、研究现状及趋势，明确实验研究的具体内容、思路和基本方法，做到了人人心中有数。
三是组织学习了《关于开展“综合实践活动课学生素质发展评价策略” 课题实验研究实施意见》，明确做法和职责要求。
2制定了学校和教师的实验方案。
根据最新的信息，我对实习公司进行了评价总结。以下是我对该公司的评价：
1. 公司背景和行业地位：
该公司是一家在行业中享有盛誉的企业，以其领先的产品和创新的解决方案而闻名。它在市场上具有强大的竞争力，并在行业中占据重要地位。这为我提供了一个宝贵的实习机会，有机会深入了解行业并获得宝贵的经验。
2. 公司文化和价值观：
公司注重员工发展和培训，鼓励员工自主性和创新思维。他们重视团队合作和知识共享，并鼓励员工相互支持和合作。这种文化为我提供了一个积极和支持性的工作环境，使我能够充分发挥自己的能力。
3. 导师和团队支持：
我非常幸运能够加入这样一个优秀的团队，并有一位出色的导师指导我的工作。我的导师给了我足够的空间和机会去探索和学习，同时也给予了我及时的反馈和指导。团队成员之间的合作也很紧密，他们总是愿意帮助我解决问题和克服困难。
4. 工作内容和挑战性：
我的工作内容与我预期的一致，并且对我的专业发展非常有帮助。我有机会参与到各种项目中，并与不同的团队成员合作。这种多样化的工作使我能够开发和提高各种技能，同时也给了我很大的挑战，激发了我的潜力。
5. 学习机会和成长空间：
实习期间，我有很多机会参加公司提供的培训和学习活动。这些活动帮助我深入了解公司的业务和行业动态，并开展了一些专业技能的培训。此外，公司也提供了一系列的发展计划，帮助实习生了解自己的职业发展路径，为他们的未来职业生涯做好准备。
6. 企业社会责任：
我对公司的社会责任感到非常满意。他们积极参与社会公益活动，并致力于保护环境和推动可持续发展。这使我深深地感受到了公司的使命和价值观，并激励我以一个更全面的方式看待商业的影响。
总的来说，实习公司为我提供了一个宝贵的机会，让我在一个知识丰富和支持性的工作环境中学习和成长。我很感激这次实习经历，并明确了自己的职业目标。我相信这次实习对于我未来的职业发展将产生深远的影响。
通过实习使我对计算机有了更具体认识，通过对计算机的具体操作和亲自实践巩固了课本上学的知识，在这个基础上把所学的计算机应用专业理论知识与实践密切结合起来，培养自己实际工作能力与分析能力，达到学以致用的目的。
综合实践活动评价初探
1、 综合实践活动评价上级政策文件规定
1、《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要（7-9年级）》中指出：综合实践活动的评价方式多种多样。但无论何种方式，其运用的先决条件为观察。
通过观察，记录和描述学生在活动过程中的表现，并以此作为评价学生的基础，这是综合实践活动各种评价方式运用的基本要求。在具体操作中，“成长记录评价”与“协商研讨式评定”等方法被认为是非常有效的评价方法。在运用这些方法时，教师应注意用语言来解释学生对活动满意或需要改进的地方。
教师要鼓励每个学生建立自己的综合实践活动档案，以便使学生深入地了解和肯定自己的能力，并能与其他人分享自我探索的体会以及进步的喜悦。
学生评价的主要方式有成绩展示、讨论与回答、访谈观察、成长记录等。通过多种方式评价学生的综合实践能力、态度、情感和价值观。
学生评价方法主要有自我评价与他人评价、个体评价与集体评价、形成性评价与终结性评价。
综合实践活动中学生发展要作为初中生综合素质评价的一部分，纳入初中毕业和高中招生初中生综合素质评定的重要依据，发挥评价的导向作用。
2、《示范性综合实践基地实践活动指南》中指出：实践活动要建立考核评价机制。通过科学的评价，激发学生对实践活动的兴趣，提高教师组织实践活动的能力，促进实践基地的健康发展。
对学生的评价提倡多元评价，注重过程评价，教师要鼓励学生建立自己的实践活动档案，运用学生自我评价、教师评价和学生相互评价等方式，把学生在实践活动中的行为表现、情感态度、自我反思、体验与收获记录在档案中。
3、《聊城市教育局关于进一步加强中小学社会实践基地建设与管理工作的实施意见》中指出：中小学生实践基地在教育行政部门监督、管理下，要对学生在基地的活动情况作出评价，积极承担区域内中小学综合实践成果展示活动，学生的评价情况（学分）和成果展示的获奖情况均作为高中招生录取的依据。
2、 阳谷县青少年素质教育实践基地实践活动评价研究
实践基地在运行之初就特别重视对实践活动的评价工作，但限于实践活动是一个新鲜事物，对其如何评价，评价的依据是什么，心中都不是特别清楚。针对通识教育学习评价中存在的问题，提出了实践活动评价的基本原则。
1、综合性原则。也就是说，对学生的评价不能只看学习效果，而要注重学生的参与态度、活动过程的表现和活动中的合作。从三维目标来看，知识技能目标弱化，学习目标更加开放。
加强对过程和方法、态度、情感、价值观和目标的评价。
2、多元性原则。也就是说，评价的主体是多元化的。除了对教师的评价外，还要注重学生的个体评价和群体重学生之间的相互评价。
3、开放性原则。学习目标的设定不再局限于他们学了多少知识，而是更多地关注学生对学习的体验、感受和感知。
根据以上原则，教师在开展活动中的评价方法包括个人评价和教师评价。个人评价主要从学科、活动过程中的表现、活动技能的掌握等方面进行自我评价。教师评价多从纪律卫生的遵守情况，活动过程是否积极及是否善于合作，技能掌握是否准确、熟练，展示的作品是否美观、是否有创新性等方面进行评价。
学校为便于学生个人评价，还编制了学生实践活动成长记录，每天晚上利用半个小时的时间对今天参与的实践活动进行回顾、总结、提升。
3、 评价实施过程中存在的问题及原因分析
1、虽然每个实践活动项目都有自己的评价方式和评价标准，但学校在设计对学生的评价**时只设计了一个总评，对教师通过学生在本实践活动中的综合表现划出参训学生30%的人数的优秀学生，以打“√”号的形式划在实践活动项目的学生名单框里。从目前操作的情况看，该方法存在一定的问题，主要表现在：一是这个优秀的人员不好确定，由于确定学生是否优秀如前所述是从多方面来评价的，而不同的学生在各个方面表现不同，有的虽然遵守纪律情况较好，但其活动不积极；有的不善于表达，但理解力强，能掌握教师要求的技能，创作出高质量的作品；有的虽然制作的作品质量高，技能掌握的好，但其不善于合作等等。
虽然教师在评价学生的每个维度上都有一定的分值，但面对以前从未接触过的学生，在短短的80分钟时间内，既要组织学生参与活动，又要观察学生在各方面的表现，还要计算他们在各个维度的得争，最后计算出总分，再排出名次，划出优秀学生几乎是不可能的。因此，有一些老师在课堂上随机划出几个学生为优秀学生，评价的依据根本就不是，就是画画。有的打好划的地方划，不好评价的就不再评价了，比如对学生积极回答问题的就划优秀，到后来的实践操作部分，这部分本来应该是学习的考核的重点，但却不再评价，因为这部分内容不好评价。
在学生个人评价部分，一是教师在活动项目上设计了个人评价，但从来没让学生自己评价，这部分内容属于有名无实。在成长记录的填写方面，大多是学生的个人对自己一天的活动进行评价，但学生在填写时往往不认真，填写的内容简单。班主任教师对这部分内容也不太重视，究其原因，主要是教师和学生普遍感到让学生自己评价没有用，甚至教师连教师评价优秀学生都感到不理解。
虽然国家和省市相关文件中都有把综合实践活动情况纳入综合素质评价内容，并做好初中进入高中的一个重要依据，但在我们聊城市，这一规定到目前为止没有实行。因此，学生本身没有具体的利益冲突，所以他们不愿意写作。对于教师评价，他们也认为没有意义，我们评出优秀学生，把优秀名单发到培训学生原学校也不发挥什么作用，这个活干的有点不值得。
也正是由于他们把优秀划的太随便了，所以才感到做这个活没意义，同时由于感到没意义，所以才划起来很随便。二者相互影响，造成了现在的局面。他们没理解到找到一个合理合适的评价方式对实施素质教育，促进教育的更好发展，促进学生的全面提高的重要意义。
上级对评价的作用发挥当然起一定的作用，但上级不考评就不做该工作的做法是千万要不得的。
四、下一步实施评价的努力方向
针对以上在评价学生方面存在的问题，一方面希望上级领导，尤其是市教育局领导充分认识到实践活动的意义，从实践活动对学生综合素质的影响上进行理解，把学生参加综合实践活动的评价纳入综合素质评定的重要内容，把学生参与实践活动的评定变换成综合素质评价的分数，纳入初中升高中的成绩之中，这样无论是教师还是学生，甚至学生家长以及参训学校的领导、教师都重视了，这对促进学生参与综合实践活动的评价发展是有很好的甚至说是巨大的推动作用的。
在此问题不能有效解决的前提下，做为实践基地，要在学习和实践的过程中，发现现行评价方式的不足，积极寻找合适的评价方式并进行实践。
1对综合评价要有全面、正确的认识。以往的综合评价理解为一般性评价，即用优秀学生的综合表现代替学生的综合表现。但从以往的实践来看，这种评价很难实现。
具体的改进方法可以根据学生在各个实践活动的活动评价标准规定为几项，教师在对学生评价时，只评价在这方面表现好的和差的，一般情况的不做评价。比如对学生的评价从遵守活动纪律、参与活动的积极性、活动过程的合作态度、技能的掌握情况、作品的质量等方面进行评价，为便于教师划等次，这几方面的内容可能用字母代替，比如a代表遵守纪律情况，b代表参与活动的积极性，c代表活动过程的合作态度，d 代表技能掌握情况，e代表作品的质量。比如张三活动过程乱说法，违反了课堂纪律，我们就在张三参与本活动的其名字后写一个a-，其中a 代表的是纪律，“-”是遵守纪律较差，表现好的就用a+表示，a代表纪律，“+”表示遵守纪律好。
学生有表现就划，没表现就不划，这样划出来的学生表现或教师对学生有评价就比较客观，也比较全面，也比较容易了。
2对学生的评价方法也要有正确的认识。原来的理解，主要还是教师评价，虽然在活动教学案上有学生个人的评价内容，但在实施的过程中并没有真正实施过。现在，很多活动老师根据实际情况，要求学生在活动结束时谈谈自己的收获。
由于时间有限，我们只能找三两个学生回答，这不适合学生评价自己，因为很多学生不评价自己。可以把学生个人评价放在小组内进行，即小组内学生之间相互说一说通过本活动自己获得了什么，小组内同学之间可以相互补充，最后形成一个总体收获，然后抽取部分小组说本小组的收获，这样就把学生个人评价与小组评价结合在一起了。另外学生成长记录的填写也是学生进行自我评价的重要内容，因为上面有自已在今天参悟的实践活动中的表现，有今天的收获，有自已对今天参与实践活动的表现等内容。
三。对学生评价的呈现也要有一个全面的认识。以往的评价呈现方式主要是以点名册中的优秀来呈现，其次是学生填写的成长记录。根据国家和省市对实践活动的评价要求看，评价除包括上述两项内容外，还就包括口头评价，如教师对学生在实践活动过程中表现的随机评价。
另外学生在活动过程中的作品，如折剪纸作品，学生包的包子，航模活动中制作的航模、在艺术创意活动中拍摄和处理的**等。此外，还包括学生的成绩，如模拟驾驶和生命救援活动的成绩。它还应该包括学生的活动**，比如自己在各种活动中的活动**。
学生的评价应是上述诸评价的总和，学生的参与实践活动应建立档案袋，里面应包括学生的成长记录，教师在点名册中对学生的评价，学生的作品、成绩等内容，另外，学生在实践基地参与的实践活动是国家规定的综合实践活动课程的一个部分而不是全部，学生在实践基地的实践活动还要与学生在学校参与的实践活动有机结合起来共同发挥作用。这样实践基地为学生的实践活动发挥了作用，促进了综合实践活动课程的开展，综合实践活动课程的有效实施又为素质教育的深入推进提供了保障，共同促进了教育的改革和发展。
在肾病科实习的这段时间里，我有幸得到了一位优秀的导师的指导，并且有了宝贵的实践经验。通过实习，我深刻理解了肾病的诊断和治疗方法，提高了对患者的关爱和服务意识，同时也积累了一定的专业知识和技能。在此，我将对自己的肾病科实习进行一番总结与评价。
首先，作为一名实习生，我尽力充分利用实习的机会，准备充足的学习材料和工具。在每次实习前，我会提前预习与了解需要掌握的疾病知识和最新的诊断治疗方法，以便能够更好地跟上导师的教学进度。此外，我还积极参与实验室的工作，与实验室人员一起进行检查、分析和记录，从中学习如何正确处理和保存样本，并掌握一些常见的实验技巧。
其次，我非常注重与导师和患者之间的沟通与交流。作为一名医生，我们需要始终关注患者的需求和情感状态。在实习期间，我尽力与患者建立起良好的医患关系，积极倾听他们的诉求和困惑，并提供及时的解答和安慰。我还会利用一些合适的机会，向患者和其家属普及有关肾脏健康和预防肾病的知识，以提高他们的健康意识。
另外，我在团队合作方面也取得了一定的进步。肾病科常常需要多学科的协同工作，包括心血管科、内分泌科和营养科等。为此，在实习期间，我积极参与团队会诊，并与其他科室的医生们保持良好的沟通与协作，共同制定出更完善的治疗方案和护理措施。同时，我也积极参与实验室会议和疾病研讨会，向导师和其他老师请教，提高了自身的专业知识和技能。
在本次实习过程中，我深切体会到作为一名医生需要具备高度的责任感和职业道德。在面对患者的痛苦和病情的严重时，我学会了冷静思考和沉着应对。我明白，在临床诊疗中，精确的诊断和正确的治疗是患者康复的关键。因此，我努力提升自己的临床技巧，注重细节和观察力，并且与导师多次交流以有效提高自己的诊断准确性。
总之，通过这次肾病科实习，我不仅了解了肾病的病理、诊断和治疗方法，也锻炼了自己的临床能力和沟通技巧。我提高了自己的专业知识与技能，增长了扎实的专业素养，并学会了如何关心和照顾患者。在未来的工作中，我将继续勤奋学习，通过不断努力与实践，成为一名优秀的肾病科医生。
在这个现代化社会中，安全问题一直备受关注。为了确保人民的生命安全和财产安全，各行各业都非常重视安全评价的工作。通过这次安全评价实习，我深入了解了安全评价的重要性，并且提高了自己的专业能力。以下是我对安全评价实习的总结。
一、实习背景
安全评价实习的背景是在一个大型化工厂内进行的。该厂区域广阔，生产过程复杂，存在着多种潜在的安全隐患。因此，为了保障员工的生命安全和减少事故发生的可能性，进行了一次全面的安全评价。
二、实习目标
本次实习的目标是对该化工厂进行全面的安全评价，发现潜在的安全隐患并提出改善措施。通过安全评价实习，我们的实习组旨在提高我们的安全评价能力，并为该厂提供一份详细的安全评价报告，以帮助他们改善安全生产状况。
三、实习内容
1.调研和观察
在实习开始之前，我们对该化工厂进行了全面的调研。我们观察了厂区的各个角落，并记录了可能存在的安全隐患，例如易燃物品存放不当、电缆走线混乱等。
2.数据收集和分析
我们搜集了该厂的安全记录、设备运行情况等数据，并进行了详细的分析。通过数据的收集和分析，我们得出了该厂存在的主要安全问题和潜在危险源，并为他们提供了针对性的改进建议。
3.现场实地检查
我们对该厂的各个生产车间进行了现场实地检查，以了解实际的生产情况和安全管理工作。我们与厂方人员进行了深入交流，了解了他们的安全管理措施和存在的困难。
4.撰写安全评价报告
根据以上所得的信息和数据，我们撰写了一份详尽的安全评价报告。其中包括了安全隐患的具体描述、风险评估和改进建议等。该报告为该化工厂提供了清晰的指导，以便他们改进安全管理工作。
四、实习收获
通过这次安全评价实习，我有了许多宝贵的收获。我对安全评价的工作流程和方法有了更加深刻的理解，掌握了如何评估潜在的安全风险和提出改进建议的技巧。我通过与厂方人员的沟通和交流，了解到了企业在安全管理方面的实际情况和存在的问题，增强了我的团队合作和沟通能力。最重要的是，我意识到安全评价工作对于维护人民生命安全和保障企业的可持续发展起着至关重要的作用。
通过这次安全评价实习，我深入了解了安全评价的重要性，并提高了自己的专业能力。我将继续学习和提高自己的安全评价能力，在将来的工作中为企业的安全发展做出积极的贡献。同时，我也希望各个行业都能够重视安全评价工作，确保人民生命安全和财产安全的同时，为企业的可持续发展创造安全的环境。
延伸阅读
实习公司评价总结
在我即将结束实习的时刻，回顾这段实习期间所经历的点点滴滴，不禁让我心生感慨。无论是从专业知识上，还是在工作技能上，这家公司给予我了无尽的帮助与成长。在这里，我打开了自己的眼界，学到了许多在课堂上无法学到的知识。
首先，这家公司对于员工的培养和关心是非常到位的。在我刚开始实习的时候，公司安排了一位专业的导师来指导我工作。导师不仅具有丰富的工作经验，还关心我的学习和发展。他经常指导我在工作中遇到的问题，并给予我解决问题的思路。这样的指导无疑提高了我的工作效率，也让我在实习中感受到了成就感。
其次，公司提供的实习岗位与我专业相关，使我能够将在学校中所学的知识应用到实际中。这让我更加深入地了解了自己所学的专业，并提高了自己的专业能力和实践经验。在实习期间，我参与了多个项目的开发，从产品需求调研到设计开发再到测试上线，我都有机会参与其中。这种全面的参与让我更加了解整个项目的流程和各个环节之间的关系。
此外，公司注重培养员工的团队合作能力。在公司的每个项目组中，我都和其他实习生一起合作完成任务。在这个过程中，我学会了如何与他人合作，如何处理分工和沟通。通过与团队成员的共同努力，我们不仅提高了项目的质量和效率，也建立了深厚的友谊。这种团队合作的经验将对我未来的工作生涯产生积极的影响。
随着实习期的进行，我还有幸参加了公司的各类培训和讲座。公司定期组织技术交流会和专业培训，使员工能够及时了解最新的技术动态和行业趋势。这不仅丰富了我的知识储备，也提高了我的专业素养。此外，公司还邀请了业界知名专家来给我们讲解工作经验和经验分享，这为我们提供了与业界大咖直接交流的机会。
总之，这家实习公司为我提供了一个良好的学习和成长平台。通过这段实习经历，我不仅掌握了更多的专业知识和技能，还提高了自己的团队合作能力和沟通能力。我深刻感受到了在实习中的进步和收获，这对我的职业发展有着重要的意义。
感谢这家实习公司给予我的宝贵机会和支持，使我能够在实习中尽情挖掘自己的潜力。我相信，通过这段实习经历的积累，我将更加自信地迎接未来的挑战，并为公司的发展做出更大的贡献。实习公司评价总结，不仅仅是对这家公司的赞美，更是对自己这段宝贵经历的总结和回顾。我相信，在未来的职业道路上，这段经历将成为我成长的重要基石。
实习手册自我评价总结
在这个充满竞争的职场中，实习生的表现往往成为雇主们考察一个人能力的重要参考。为了在实习期间充分发挥自己的潜力，我根据实习手册的指引，为自己制定了明确的目标，并将每一项任务当作一个机会来展示自己的才华。通过这段时间的不断探索、学习和反思，我意识到了自己的优点和不足之处，并通过努力改进来达到自己的目标。以下是我对自己实习期间表现的自我评价和总结。
在实习期间，我展现出了很强的学习和适应能力。作为一个实习生，我没有得到太多的指导，但我通过自己的努力和探索，迅速适应了新环境，并能够独立完成工作任务。无论是接触新的工作流程还是学习新的软件技能，我总是能够迅速上手。而且，我充分利用了实习手册提供的资源和指导，定期和导师进行反馈和讨论，从中获得了很多宝贵的建议和意见，使得我在实习期间的学习效果和表现有了很大的提升。
在团队合作方面，我也充分发挥了自己的优势和潜力。我善于倾听他人的意见，并能够与团队成员建立良好的沟通和合作关系。在团队项目中，我积极主动地与他人合作，和大家分享自己的观点和想法，努力寻求共识，并在困难时期给予鼓励和帮助。这种团队精神与合作意识获得了团队成员的认可和赞赏。而且，在处理工作中的冲突和问题时，我能够保持冷静和客观的态度，积极妥善解决问题，确保工作进展顺利。
另外，我在实习期间也意识到了自己在某些方面的不足，并积极寻求改进。一方面，我发现自己在时间管理方面有待提高。由于实习期间任务繁重，我时常面临时间紧迫的情况，这要求我更加合理地安排自己的时间和任务优先级。为此，我开始使用时间管理工具来帮助我更好地规划和安排工作时间，以提高工作效率。另一方面，我发现自己在解决问题和决策时有时会过于谨慎和犹豫不决。为了改进这个问题，我参加了一些培训课程，学习了一些解决问题和决策的方法和技巧，并在实践中不断锻炼自己的决策能力。
我通过实习手册中关于自我评价的指导，定期对自己的表现进行了评估和总结。通过这个过程，我确立了自己的长期职业目标，并制定了实现这些目标的具体计划和步骤。我意识到，只有不断地审视自己的优点和不足，并时刻关注自己的职业发展，才能不断提高自己的能力和竞争力。
通过实习期间的努力和自我评价，我对自己的表现有了更全面的认识，并能够清楚地知道自己的优点和不足之处。我相信，在今后的职业发展中，我会继续保持这种学习和进步的态度，不断提高自己的能力和竞争力，实现自己的职业目标。
“实践是检验真理的唯一标准，万事在于实践！”
在当今的社会中，对于我们这一代各方面都会作为焦点的大学生来说，这是要我们证明从幸福生活家庭里出来的孩子也是可以撑起一片天的，国家的发展还是可以放在我们新一代的青年人身上的。
在火热的夏日里，我又要走进为工作忙碌的日子里了，记得我参加工作的时候，那份单纯就像刚出生的婴儿一样，对什么都是一片懵懂。社会的大海等着我去探索。
这次因为放假回来的晚了一些，让我有机会真正面对了这样一个问题，就业的压力。现在大学生都知道放假在家无聊希望出来找一些力所能及的事情，顺便挣一点零用钱。所以在我回来的时候又是一股大学生求职热，我也在这群人当中，四处的去寻找，我有自信我可以做好任何的事情，但是却找不到证明自己的地方。四处寻找了几天了还是没有了希望，我已经心灰意冷了。只能寻求爸妈的帮助，争取到了在饭店当一名服务生。
我对于工作没有任何的挑剔只要我能做到的我都会认真的完成，这是我的做人准则，也是我就业的标准。
下面是我在工作时候总结出来的经验，也是我的实践的小结。
饭店属于服务行业，所以我们的宗旨自然是为人们做到优质的服务，舒心的就餐。对于一个服务员的要求，微笑面对任何一个人，亲切的问候！让客人能够得到在家就餐的感觉，那时你就成功了，也许说的这么多有点冠冕堂皇了。但是它却是餐馆服务业的一个宗旨！
当我用微笑面对每一位客人的时候得到都是他们笑容的答谢，这时再多的付出都是你所值得的！我所在的饭店也不是什么样的大饭店，所以它的结构是有限的，一个配菜间，一个厨房，五个包间，一个大厅，让三名服务员来做应经足够了。两名厨师，一名配菜师，凉菜师，在这段时间里，不算是很忙但是每天都很充实，也让自己鼓足了干劲。在这段时间的工作里我发表过这样的心情“一个人的优秀体现自己的付出.别人的肯定!一两个人的夸奖不代表你的优秀!天天别夸奖那才是真正的优秀
”是的我用行动证明了一切。认真勤劳那是我的优点，微笑服务那是我的标志。我所在的饭店对于我们服务员来说是全天制的，下面我简要的把我所从事的工作流程简要的介绍一下。
1、早晨八点半上班，首先要把所有的包间打扫整洁，到厨房间摘菜。一切完成之后，开始吃饭
2、饭后开始准备大厅的整洁。保持好饭店的就餐环境等待客人的光临。
3、迎接客人，主动端茶倒水，上菜、传菜。
4、收拾包间。迎接下一批的客人。
这就是我的工作流程！上午如此下午一点半下班，四点上班。
当然在这当中我们会接触到各式各样的人，你都要看其所的好为他们推荐本店的菜色。
在这三次的打工生涯里我也得到自己的所获。做事认真，勤于吃苦的人到哪里都会得到别人信赖，是金子总会有发光的一天，表面工作再漂亮没有真实的踏实，也是没用的。自己的工作态度要能端正，坚持自己的目标。相信自己不比任何人差。工作当中的竞争那是避免不了的我们要能摆正心态从容的面对，这时你就是个成功者。
对于你的团队要相信每一个人，和他们能后和睦的相处，虚心的向别人学习，社会当中你会认识到各式各样的人，所以你要接触的人也会甚多，什么层次的都会出现，我们要注意你自己言语，善于发现。社会是一个不断调节自己的地方，在这个生活圈里你有很多东西是不适应社会，我们要及时的改变，你改变不了社会，那么你就要学会去适应这样的社会。这时你会丢弃很多东西，成功的路上总是要付出一定的代价的。
在人际交往当中，自我感觉很好，我热与帮助他们，做事的态度很快的得到他们的信任，让我做事情他们放心。如何处理遇到的问题，我坚信解决问题的方法总比解决问题要多。
千里之行，始于足下短暂又充实的实习，我认为对我走向社会起到一个桥梁的作用，过渡作用，是人生的一段重要的经历，也是冲向梦想的起步！
选择会计的我，虽然在这次实践当中我们从事的不是我专业对口的，但是我学到了为人相处的道理，锻炼自己好的习惯为以后从事的工作打下良好的基础，会计这个职业对于我们的要求是很严谨的细心是最基础的要求。所以从现在开始我们就要认真踏实的完成每一件事情。从中我也悟出了一些道理，那就是一件事情一份责任。既然你做了就要学会肩负起这份责任。
对于这次实践中我发现的问题我会继续努力，克服自己心中那份桀骜不驯，对于竞争还不能安排好自己的心态。我会在以后的日子里继续加油，我相信我可以！
“实践是检验真理的唯一标准，万事在于实践！”
在当今的社会中，对于我们这一代各方面都会作为焦点的大学生来说，这是要我们证明从幸福生活家庭里出来的孩子也是可以撑起一片天的，国家的发展还是可以放在我们新一代的青年人身上的。
在火热的夏日里，我又要走进为工作忙碌的日子里了，记得我参加工作的时候，那份单纯就像刚出生的婴儿一样，对什么都是一片懵懂。社会的大海等着我去探索。
这次，因为假期回来晚了，我有机会真正面对这样的问题，就业压力。现在大学生们知道，假期呆在家里很无聊，希望能找到力所能及的东西，顺便挣点零用钱。所以在我回来的时候又是一股大学生求职热，我也在这群人当中，四处的去寻找，我有自信我可以做好任何的事情，但是却找不到证明自己的地方。
四处找了几天，还是没有希望的，我已直很沮丧。只能寻求爸妈的帮助，争取到了在饭店当一名服务生。
我对我的工作没有任何挑剔。只要我能做到，我就会认真完成。这是我的生活水平和就业标准。
以下是我的工作经验，也是我的实践总结。
酒店属于服务业，我们的宗旨自然是为人们提供优质的服务和舒适的餐饮。对于服务员的要求，对任何一个人微笑，亲切问候！让客人能够得到在家就餐的感觉，那时你就成功了，也许说的这么多有点冠冕堂皇了。
但这是餐厅服务的宗旨！
当我微笑着面对每一位客人时，我得到了他们的微笑的感谢。此时，你值得付出更多！我所在的饭店也不是什么样的大饭店，所以它的结构是有限的，一个配菜间，一个厨房，五个包间，一个大厅，让三名服务员来做应经足够了。两个厨师，一个厨师，一个冷盘师，在这段时间里不是很忙，但每天都很忙，也让他们精力充沛。
在这段时间的工作里我发表过这样的心情“一个人的优秀体现自己的付出.别人的肯定!一两个人的夸奖不代表你的优秀!
天天别夸奖那才是真正的优秀...”是的我用行动证明了一切。认真勤劳是我的优势。微笑服务是我的标志。
这月时间过得飞快，但自我感觉都没有学到东西，亏又吃了，感觉自我太不上心乐、可是，从日常的与建筑工人们的交流中，我学会了沟通。我所在的建筑工地上汇集着来自五湖四海的人们，虽然生活习惯不一样，说话口音也各有差异，可是当大伙儿为共同的目标和任务努力向前，奋勇争先时，我们就成为了一个不可分割的整体，虽然我帮不上什么很大的忙，可是在中途休息时，我给大伙儿提开水，递毛巾，聊聊天，也算减轻了大家的负担，活跃了工地上的气氛。在此过程中，我们慢慢同工人们熟识，打成一片，我们也深深地被他们身上那种默默无闻，埋头苦干的质朴精神所感染，其实，沟通作为人与人之间交换信息的一种方式，不仅仅能够传递信息和感受，更能拉近人与人之间的距离。
其次，在实习得时间里，我培养了自我的专业活力。过去在课堂上，我所学到和了解的工程是理论的，抽象的，经过社会实践，我亲自见证了一条路的建成，一道加固措施的实施，一道防水线的铺设。而正是在亲自见证中，我渐渐培养了对本专业的兴趣，我清晰地了解到本专业的现实意义是十分巨大的，所以自然而然地，我的专业活力就得到了很大程度上的提升，我开始崇敬从事工程建设的人们，开始热爱这项职业。
本人在这短暂的实习期间中，我学到了许多书本上学不到的知识。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，你可以有很好的同学，很好的朋友，大家相互嘘寒问暖，不必勾心斗角。而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。存在着利益关系，又工作繁忙，就多了份人情世故。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
通过实习使我对计算机有了更具体认识，通过对计算机的具体操作和亲自实践巩固了课本上学的知识，在这个基础上把所学的计算机应用专业理论知识与实践密切结合起来，培养自己实际工作能力与分析能力，达到学以致用的目的。
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综合实践活动评价方案
综合实践活动课程的特殊性决定了综合实践活动评价内容的全面综合，决定了要重视过程评价，注重学生在综合实践活动过程中的实际体验和发展程度。因此其评价方式是多种多样的，但无论何种方式，都要通过观察，记录和描述学生在活动过程中的表现，作为评价的基础。
一、指导思想
以《基础教育课程改革纲要》的评价理念和要求为指导，坚持“立足过程，促进发展”的课程评价原则，注重学生在综合实践活动过程中的实际体验和发展程度的检测，通过评价，促进学生发展。
二、评价目的
l。 注意获得学生的知识和技能，并了解他们的发展状况和发展需求。建立促进学生全面发展的评价体系。
2、发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我、建立自信，促进学生在原有的水平上发展、整体素质的提高。
三。要建立促进教师不断提高的评价体系，建立以教师自我评价为基础、校长、教师、学生、家长参与的评价体系。
4转变教师角色，注重教师人格发展和个人价值、伦理价值和专业发展，提高教师素质。
三、评价原则
1、过程性原则。
2、多元性原则。
3、反思性原则。
4、激励性原则。
四、评价内容
1、参与态度。学生参与活动的时间、次数、认真程度，以及是否认真思考问题、积极动手动脑、主动提出活动设想或建议、认真查找资料、准时完成计划和学习任务作为评价的依据。
2、合作精神。它包括积极参与小组活动、积极帮助他人、寻求他人帮助、认真听取学生意见、愿意与他人分享成果。
3、**精神和学习能力。通过对学生在提出问题、分析问题和解决问题过程中显示出的**精神和实践能力，及其对**结果的表达进行评价。
4、收获与反思。通过学生的自我陈述、小组活动记录来反映，也可以通过学生的日记、活动征文、主题班会等形式来反映，还可以通过学生的行为表现和活动成果来评价。
五、评价方式
评价方法多样化，应结合以下几个方面。
1、“档案袋评价”。要求活动小组建立活动档案袋，里面包括活动计划、活动记录、调查表、出勤登记表、实验记录表或调查记录表、原始数据、学习体会、日记等与活动有关的文字、**、音像资料，做为小组成绩评价的主要依据。
2、项目评价与阶段综合评价。在每个活动项目结束后，组织学生进行评价，促使学生在活动之后能及时进行总结和反思，指导后继的活动，并为每学期的阶段性综合评价提供依据。阶段性评价是学生每学期综合实践活动表现的主要依据。
3、日常观察即**价。日常观察，也就是说，**应该贯穿于整个活动过程。一方面可以随时调动学生的积极性，调整课程的实施；另一方面，日常观察可以有效地提高形成性评价的准确性和效率。
4、成果展示。成果展示包括小**、调查报告、研究笔记、表演、模型、设计方案等.学校每学年举办一届手工制作、模型设计作品等展示评比活动。
总之，学生、教师和学校是评价方案的主体，实施评价方案实际上是对一项活动效果的评价和检测
综合实践课工作总结
综合实践活动课就是一门学生在教师的指导下，参与各种实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习课程。它不再让学生仅仅局限于学校和教室这样狭隘的圈子里，而是让学生走向广阔的社会参加各种实践活动，亲身体验所学知识在实践中的应用过程，从而提高了学生自主解决问题的能力、动手能力、与人交往的能力等社会实践能力，锻炼了学生的意志力，增强了适应社会的信心和社会责任感、民族自豪感，对学生各个方面素质的发展起到了有力的促进作用。 现将开展情况总结如下：
一、转变观念，尝试新教学模式
转变观念实保证新课改实验成功的关键。教育思想，教育方法的彻底改革，教师要树立“一切为了学生的发展”的理念，坚持学生的自主选择和主动参与，充分发挥学生的综合实践能力和综合思维能力。注重学生的个人经验和积极的实践。
即由重结果转向重过程，由单向信息交流向综合信息交流转变，所以，教师角色不单是知识传授者，而是学生活动的引导者、组织者、参与者、、评价者。根据学科（科学性、实验性）的特点，充分利用学校的实验条件和社会资源，制定切实可行的活动目标和内容。尝试以学生综合实践活动为基础的教学新模式。
二、综合实践活动课的开展过程
1教师根据教材内容、学生的认知水平和技能水平，提出相应的活动要求或内容。
2、学生在教师指导下，主动设计活动过程，准备活动所需器材，实践、操作过程，并记录观察现象、数据，完成实践成果报告，得出活动结论，或**某种自然现象发展趋势，或好的建议等，并且在此基础教师要组织学生相互交流、相互学习，乐于合作。这是实践活动课的核心部分，是最关键的一步，也是充分体现学生主体性的环节。如果以上活动内容简单，可组织学生讨论：
“如何实施？”但也离不开教师引导。
3、教师对活动的评价。在学生活动和实践成果报告的过程中，教师应尽可能多地发现并及实给予赏识，然后对活动结果做出更合理的评价。并且通过提问、答疑等形式把活动内容（或所含知识）与自然科学知识有机结合起来，使学生的知识网络化、系统化，同时培养学生处理信息的能力，分析和解决问题的能力。
最后，应鼓励学生不断地开展活动。学生们喜欢这种课程并爱上了它。他们对每一堂课都充满期待和渴望。
总之，既然我们教这门课，就要在这上面动脑筋，想办法，力争让学生通过你的教学得到益处，在有限的课时里学到无限的内容。不仅要教会他们一些技能，还要教会他们健康、向上的生活态度，这是教师的最高追求。当然，我们学校领导非常重视这门课，这是这门科的重要保证。
学校领导重视本学科的教学工作，在学校教工及学生中形成对该学科的重视度也在不断提高，形成一个正确的**导向，使得这一学科真正成为开发学生智力，培养实践能力，提高美好生活情趣，培养学生的基本的生活能力的阵地，为全面提高学生的综合素质创造了良好的条件。
综合实践活动阶段性研究成果报告
按照总课题组的要求和学校课题实验方案，积极开展实验研究，完成了第一阶段（准备启动阶段）和第二阶段（实施并收集资料阶段的第一步）的相关任务，现把进行实验研究情况总结如下：
1、 我们要高度重视，积极做好实验准备。
自学校接到教育部新课程综合实践活动项目组下发的立项通知后，校长非常重视，立即在领导班子和全体教师会上进行了公布，并对课题研究的开展做了细致安排，并亲自参与实施。
目前，我在常州投资广场内的龙红投资咨询有限公司上班。我们公司主要为客户做期货咨询。
9月24日是我工作第一天。
不知不觉，工作也快半个月了，步入一个完全陌生的圈子，感受陌生的环境，接手一些陌生的工作任务，这一切对于我来说既好奇又胆怯。好在公司不大，老员工热情友善，一来二去很轻易就和同事混熟了。
最令人头疼的是MBT平台操作。
我在龙红的主要任务是找客户，充当理财顾问的主角。既是顾问，直接与客户交流，MBT必须要掌握的。
因为不是专业的缘故，MBT之前连听都没听说过更何况操作?那段时间工作一筹莫展。
公司老员工得知这一情景立刻向老总反映，之后，老总找了专业的人给我们做了培训，虽然还是不精通，但了解其中大体怎样回事了。
此刻，我还不具备与客户交流的水平，平时没事就看看资料，看各种资料，为自我做好充分准备去迎接挑战。
（1）小组准备务求充分、全面。展示交流哪些内容，如何展示交流，应作充分准备。某种意义上说，准备的过程比展示交流还重要。如何准备才更有实效，教师应作具体指导。
谈到展示交流，听到一种看法，说大家都对刻意“表演”“作秀”的优质课深恶痛绝，综合实践活动“演”的成分更多啊！那么多活动都在课前排练好了，只是课上演一演，有什么意义？——不错，综合实践活动的展示交流阶段往往有“演”的特点。但如何看待这个“演”，需要作具体分析：一是看老师学生是演给谁看的。演给听课的领导、老师看，目的是为了博得好感，哗众取宠，当然应坚决禁止；如果是演给同学们看的，那则另当别论。二是看为什么演，有没有必要演。各组汇总、整理各组的成果，经过精心准备，甚至反复“排练”，演给其他组的同学看，让他们分享成果，这不应该吗？通过互相“演”，互相评议，促进反思提高，这不很好吗？三是看演的实效，到底给学生带来多少收获，跟花费的时间是不是成比例。——这三条标准不仅适合综合实践活动，对一般的优质课也有一定的实用性。
（2）组际评议尽量客观、公正、具体，兼顾优点和不足，重在学习借鉴。相互评价的重点是学会赏识别人，对照自己。因为要评优胜小组，大家都把眼瞪起来了，专挑别人的毛病，担心影响自己的小组的地位，学生容易出这样的问题，我们成人也容易出这样的问题。为了通过这检查那验收，我们帮领导一块造假，家常便饭！还心安理得地认为是在为单位争荣誉呢！——体制问题！换一换引导方式，问题就容易解决了。互相评议，先不要涉及评优，把大家的关注点从“横向比较”中引开，让大家说说哪个组的哪些做法给你印象最深，让你获益最大，把自己受到的启发讲清楚；再引导大家互相提提建议，形成切实可行的改进设想。这一环节做到位了，再来讨论该设哪些奖项，奖励哪些表现突出的组。对那些相互评议中善于发现别人闪光点的，给别人出“金点子”的，虚心接受别人意见或建议的，应给予特别奖励。长此以往，形成了良好的班风，谁都不好意思搞小动作。
此外，面对荣誉能否把持住自己的小私心，也是最好的道德考验。这种情况下，评优的.意义在于创设道德教育情景，引发动机冲突。教师的责任在于引导学生积极面对两难选择，在一次又一次的抉择中净化心灵，提升人格境界。
（3）小组自我评价、个人反思交流，要对照方案目标反思整个过程，进行客观分析，总结经验教训。
（4）推选优秀成果、优胜小组、先进个人，要兼顾不同发展层面，分设优胜奖、进步奖、特色奖、互助奖、奉献奖等，充分发挥鞭策先进、激励后进的作用。
（5）活动设想的研讨可以引出新的活动项目，形成新的课题，更要注意引导实践应用，鼓励学生积极参与生活、改造生活。一个主题活动，师生投入那么多时间精力，取得的成果班内交流交流，展示展示，就算完了？学习探究的目的是实践应用。综合实践活动的成果能有效地应用于现实生活，完善自我，服务他人，造福社会，这样的实践活动才真正有意义。一切教育的核心都是为了使自己变得更像好人，使周围的人生活得更好，综合实践活动是这样，学科教学也是这样。引导鼓励学生积极利用活动成果参与生活、改造生活，这是综合实践活动义不容辞的责任。
趣祝福小编不辞辛劳地编辑了“实习快结束实习总结”因为我们关心您的需求。工作需要我们需要准备和提交各类文档材料，范文的帮助对我们越来越大了，范文能够扩宽我们写作的视野以及思考的范围。感谢你的留言和反馈我会不断完善为你带来更优质的作品！
实习即将结束，回首过去的几个月，我深感收获颇丰。这次实习不仅让我对专业知识有了更深入的理解，更让我对未来的职业规划有了更明确的方向。在此，我愿将这段宝贵的经历和感受分享给大家。
一、实习背景与目的
我于XXXX年XX月开始在某知名互联网公司实习，职位是数据分析师。我的主要工作是利用数据分析工具对用户数据进行分析，为公司提供有价值的业务建议。这次实习的主要目的是将理论知识与实际工作相结合，提高自己的专业技能，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
二、实习过程与任务
在实习期间，我主要完成了以下几个任务：
1. 数据清洗与整理：在拿到原始数据后，我首先进行了数据清洗和整理工作，确保数据的准确性和完整性。通过这一过程，我深入了解了数据预处理的流程和方法，提高了自己的数据处理能力。
2. 数据分析与挖掘：在数据清洗完成后，我运用所学知识对用户数据进行了深入的分析和挖掘。通过对比分析、趋势分析等多种方法，我发现了用户数据中的一些规律和潜在价值。
3. 业务建议与报告撰写：基于数据分析结果，我为公司提供了切实可行的业务建议，并撰写了多份数据分析报告。这些建议得到了上级的认可，为公司的发展提供了有力的支持。
三、实习中的挑战与应对
在实习过程中，我也遇到了一些挑战。例如，在数据清洗阶段，我发现部分数据存在异常值，这给数据预处理带来了很大的困难。为了解决这一问题，我反复查阅相关资料，并向同事请教，最终成功地处理了异常值，确保了数据的准确性。在撰写报告时，我也曾因语言表达不够准确而反复修改。为了提高自己的表达能力，我主动参加了公司组织的写作培训课程，并加强了与同事的沟通交流。
四、实习收获与成长
通过这次实习，我不仅提高了自己的专业技能和实际操作能力，更在团队协作、沟通交流等方面有了很大的进步。具体来说，我的收获与成长主要体现在以下几个方面：
1. 专业技能提升：在实习过程中，我深入了解了数据分析的整个流程和方法，提高了自己的数据处理、分析和挖掘能力。同时，我也掌握了一些实用的工具和软件，如Python、SQL等，为将来的工作打下了坚实的基础。
2. 团队协作能力提升：在团队中工作，我学会了如何更好地与同事沟通和协作。在遇到问题时，我会主动寻求帮助并与团队成员共同探讨解决方案。这种团队协作的精神和能力对于我未来的职业发展非常重要。
3. 表达能力提升：在撰写报告的过程中，我注重语言表达的准确性和条理性。通过多次修改和优化报告，我的表达能力得到了很大的提升。这对于我将来在工作中汇报成果、沟通交流等方面都具有很大的帮助。
4. 对行业的认识加深：通过这次实习，我对互联网行业有了更深入的了解。我认识到数据分析在现代企业中的重要地位和作用，同时也意识到了数据驱动决策的巨大潜力。这让我更加坚定了将来从事数据分析相关工作的决心。
五、总结与展望
小编认为，这次实习经历让我受益匪浅。我不仅提高了自己的专业技能和实际操作能力，更在团队协作、沟通交流等方面有了很大的进步。这些宝贵的经验将对我未来的职业发展起到积极的推动作用。未来，我将继续努力学习和提升自己，争取成为一名优秀的数据分析师。同时，我也希望能够在数据分析领域做出更多的贡献，为企业和社会的发展贡献自己的力量。
我非常荣幸能够参与这次检验实习，这是我大学生涯中第一次真正接触到实验室工作，并且能够亲自参与实验和检验工作。在实习的这段时间里，我学到了许多知识和技能，对自己的未来职业发展也有了更清晰的认识。下面是我关于这次实习的自我总结。
这次实习让我深刻体会到了实验室工作的重要性和复杂性。在实验室中进行检验要求我们严格遵守实验室操作规程，耐心和细心地进行每一个步骤。一丝不苟的态度和对细节的把握能力对保证实验结果的准确性至关重要。而实验室环境的复杂性也让我更加明白了安全意识的重要性，要时刻保持警惕并且遵守实验室的安全操作规定。
这次实习也让我更加熟悉了检验仪器的使用和维护。在实验室中，我学会了使用各种常见的仪器设备，如离心机、酶标仪、高效液相色谱仪等。我不仅学会了正确的操作方法，还了解了这些仪器的工作原理和基本维护知识，这对我的未来职业发展将有很大的帮助。
在实验室的工作中，我还学会了与团队成员合作的重要性。实验室的工作通常需要多个人共同合作，每个人都有自己的分工和责任。通过与团队成员的合作，我学会了如何更好地沟通与配合，协调好各个环节的工作进度，从而保证实验的顺利进行。在合作中，我也学到了尊重他人、倾听别人意见的重要性，以及及时解决问题和妥善处理矛盾的能力。
通过这次实习，我也更加明白了自己的不足和需要提升的地方。我意识到自己在实验设计和执行方面还有待加强。有时候在实验过程中会遇到预想之外的问题，我需要更加灵活和创新地解决这些问题，并及时调整实验方案。我也发现自己在数据处理和分析方面还需要提高。在实验完成后，我需要更加熟练地运用统计方法和软件工具进行数据处理，从而得出准确的。我也需要提高自己的沟通表达能力和团队协作能力，以更好地适应将来工作的需求。
小编认为，这次检验实习对我来说是一次宝贵的经历和机会。我学到了许多理论和实践知识，更加了解了实验室工作的重要性和复杂性。通过与团队成员的合作，我也提高了自己的团队合作和沟通能力。同时，我也明确了自己的不足和需要提升的方面，在今后的学习和工作中将努力弥补这些不足。这次实习不仅让我对自己的职业发展有了更明确的方向，更增强了我的实践能力和工作经验，为我未来的就业打下了坚实的基础。
学生实习结束后，领导通常会给学生一份总结，用以评价实习成果，并提供建议和反馈。下面是一篇详细、具体且生动的文章，篇幅超过1000字，描述了学生实习结束时领导的总结。
尊敬的同学们：
大家好！时间过得很快，我们的实习期已经接近尾声。在过去的几个月里，你们在公司的表现给我们留下了深刻的印象。现在，让我给大家做一份总结，为你们的实习成果点赞，并提供一些宝贵的建议和反馈。
我想说的是在这段实习期间，你们表现得非常出色。无论是工作中的态度、工作成果还是与同事的合作，你们都展现出了积极进取的精神。你们不只是履行了作为实习生的基本职责，而且通过努力工作和学习，十分快速地适应了公司的业务和文化。你们对自己的职责十分负责，按时完成任务，并且在遇到困难时能够主动沟通并寻求帮助。这样的工作态度和专业素养，非常值得称赞。
你们在实习期间取得了许多可喜的成果。无论是在项目中的表现还是在日常工作中的付出，你们都展现出了杰出的实力。你们能够将所学知识灵活运用到实践中，提出独特的见解和解决方案。在与同事和领导合作时，你们能够给出有效的意见和建议，充分发挥自己的才华和创造力。你们的努力和成果使得我们对你们的未来充满了信心。
实习期间，你们还在团队合作中展现出了出色的能力。团队合作是现代工作环境中必不可少的一环，而你们清楚地认识到了这一点。你们能够积极参与团队的工作，与他人建立良好的关系，相互帮助并形成良性竞争。你们懂得听取他人的意见和建议，并愿意分享自己的观点和经验。在团队合作中，你们通常能够扮演领导角色，组织大家共同完成任务，充分发挥每个人的优势。这样的团队精神和合作意识，为你们以后的工作奠定了良好基础。
当然，在你们的成绩之外，也存在一些需要改进的地方。对于工作中的一些细节，你们需要更加细心和专注。有时候，一些小错误可能会导致较大的问题。在以后的工作中，请务必时刻保持专注，随时检查自己的工作成果，以避免此类错误的发生。虽然你们的工作态度和团队合作精神很好，但有时候需要更积极地表达自己的观点和意见。在团队中，你们是同事的一部分，大家都希望听到你们的声音和想法。请大胆地分享你们的想法，与大家共同讨论解决问题的办法。
我想向大家表达最真挚的感谢。感谢你们在过去的几个月里，为公司付出的辛勤努力和智慧。感谢你们的专业和热情，让公司的事业更上一层楼。感谢你们对公司的信任和支持，让我们能够放心地将重要的任务交给你们。
你们在这段实习期间展现出了优秀的工作态度、优异的工作成果和出色的团队合作能力。你们的努力不仅对自己具有重要意义，同时也给了我们许多启示和反思。对于你们来说，实习期可能只是刚刚开始，但我们相信你们拥有充分的潜力和能力，在未来的职业生涯中必然会有更加辉煌的成就。
随着时间的推移，我的产科实习即将接近尾声。回顾这段宝贵的经历，我在医学知识、技能和职业素养方面都取得了显著的进步。在这篇文章中，我将详细介绍我的实习经历，并总结我所获得的收获和经验。
我要感谢我的导师和实习指导教师，他们耐心地指导和辅导着我。在实习期间，他们教授了我许多产科实践中的基本原则和操作技巧。他们分享了他们多年的经验和专业知识，并激发了我对产科学科的兴趣。通过观察和参与各种产科手术和操作，我学到了很多实际技能，如腹腔镜手术、阴道分娩和剖宫产。这些技能将成为我未来医生生涯中的宝贵财富。
在实习期间，我也得到了很多机会与产科病人进行直接的沟通和交流。通过与他们聊天和了解他们的需求，我更加深入地体会到了作为一名产科医生需要具备的情感和沟通能力。产科实习帮助我锻炼了我与患者交流时的技巧，尤其是在紧张和紧急的情况下保持冷静和安抚患者的能力。我也学会了如何在困难和复杂的决策中权衡患者的意愿和医学实际情况。
我在实习期间还学到了一些宝贵的职业素养。产科实习要求医生们做出重要的决策，因此责任感和决断力变得至关重要。我学会了如何在压力下保持冷静并做出正确的决策，这是成为一名优秀医生的关键技能。我还学到了如何与其他医疗团队合作，如护士、麻醉师和其他医生。与他们紧密合作的经验使我更加清楚地了解到团队合作对于提供高质量医疗服务的重要性。
我还从实习中获得了一些珍贵的人生教训。在产科实习中，我遇到了许多患有不同病情和背景的患者。他们中的许多人都面临着巨大的挑战和困难，但他们展现出的勇气和坚韧令人叹为观止。他们的经历教育着我要珍惜生活、坚持不懈以及战胜逆境。产科实习还使我更加感激生命的奇迹，每一个新生命的诞生都是一个奇迹，而作为一名医生，我有幸见证并参与其中。
小编认为，这段产科实习经历让我获益匪浅。通过实践和观察，我学到了许多与产科学科相关的知识和技能，并培养了重要的职业素养。我将把这些宝贵的经验用于未来的医生生涯，并继续学习和发展自己。我相信，在这个充满挑战和机遇的领域中，我将能够成为一名出色的产科医生，并为患者带来健康和幸福。
我对这段产科实习的收获和经验非常满意。我从中学到了许多实用的技能和重要的职业素养，这将对我未来的医生生涯产生积极的影响。我感谢实习期间所有帮助和支持我的人，他们帮助我成长和发展。通过这段宝贵的经历，我更加坚定了成为一名优秀产科医生的决心，并相信自己将能够为患者和社会作出积极的贡献。
实习结束月总结
人生中的每个阶段都会有不同的经历，实习也是其中之一。随着大学生活的结束，我们开始步入职场，开始接触更多的人和事情。如今，实习结束已经结束了一个月，回想起来，这段时间的总结让我深有感触。
一、工作内容
实习是一段学习工作的过程。在这个过程中，我学到了很多的知识和技能。公司让我负责的是市场推广部的工作，主要是在社交媒体上进行宣传，准备活动和策划方案。在这个过程中，我学到了如何制定可行和有效的方案以及如何进行市场推广。
二、认识同事
在实习期间，我认识了很多不同领域的同事。虽然这个公司非常小，但是它的商业模式很特殊，所以我接触到了很多不同背景的人。同事们都非常友善和热情，他们给予了我很多的帮助，让我更加了解了这个行业。
三、做出贡献
在实习期间，我并不是负责传统的数据输入和电子邮件回复等工作，而是有机会参与到真正的项目中。我参与了开发公司的一款产品，提供一些建议和解决方案，在项目中发挥了一定的作用。虽然我的建议和方案被采纳的可能性不是很大，但是我很高兴能够为公司做出一些贡献。
四、个人收获
在整个实习过程中，有很多的收获。对我来说，最大的收获就是了解自己的兴趣和能力。在这个过程中，我意识到我更喜欢策划和营销，以及团队协作的过程。这个实习让我更了解自己的职业规划和未来的发展方向。
五、感谢公司和同事
在整个实习过程中，我感到非常感激。我感谢公司给了我这个机会，让我从中受益匪浅。我感谢我的同事们，他们的支持和帮助让我度过了一个难忘的实习经历。
最后，实习结束已经一个月了，但是这个经历对我来说是刻骨铭心的。我相信，这段经历将对我的未来产生积极的影响，我将珍惜这个经历，好好拥抱未来。
根据XX区教科体局在全区教育体育系统开展“大学习、大讨论、大调研”活动的工作部署和要求，我校高度重视、结合实际、多措并举，深入贯彻落实“大学习、大讨论、大调研”活动，深入推进师德师风和教育行风建设，力促全校党员干部与教职工在思想上大解放、观念上大更新、活力上大迸发、能力上大提升，活动取得一定实效，现将活动情况总结如下：
一、全面把握要求
通过召开全校领导班子会、教职工大会、小组讨论会等方式及时传达了“大学习、大讨论、大调研”活动要求，进行了全面安排部署，制定了《XX“大学习、大讨论、大调研”活动实施方案》，落实了领导小组与具体负责人。
5月29日上午，在校内开展了“大学习、大讨论、大调研”活动学习会议暨活动启动仪式。XX校长及时传达了区教科体局印发的《全区教育科技体育系统“大学习、大讨论、大调研”活动方案》，指明了活动的主要任务是深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻对四川工作重要指示精神，学习贯彻彭清华书记广安调研重要指示精神，要求全校教职工以开展“大学习、大讨论、大调研”活动为契机，统一思想，进一步深化区域实情认识，紧紧围绕学习贯彻系列重要讲话精神，将学习宣传贯彻党的精神和对四川工作重要指示精神与“不忘初心、牢记使命”主题教育与教师教育工作相结合，总结经验、查找不足、理清思路、完善措施，奋力推动广安区教育发展再上新台阶。
二、精心组织实施
精心组织实施，积极丰富学习教育形式，推动全校教职工深学真学、真学真懂、真懂真用。本着“量力而行、尽力而为”的原则，着眼我区今后 5 年或者更长时间开展“大调研”，提出了针对性强、可操作的具体措施办法。
（一）建立集中学习讨论制度
确定每周三上午为全校集中政治学习、讨论时间。通过专题学习会、集中政治学习、党支部大会等方式，学深悟透党的精神、新时代中国特色社会主义思想“四川篇”、对教育工作特别是对四川教育工作的重要指示、省委清华书记对广安工作重要指示精神。交流讨论坚持以问题为导向，全面查问题、找不足，紧密结合我区教师教育工作实际开展研讨，重点探讨我区教师教育的实情、存在的问题、发展的出路，就如何“进一步加快创办区域性最好的教育”“XX学校如何提档升级”“XX学校教师应该怎么办、怎么干”等工作进行深入研究，以学习讨论的成果推进工作开展并检验活动成效。
（二）建立自主学习制度
由办公室印发“大学习、大讨论、大调研”活动的相关学习资料，发放至各教职工，每周利用业余时间进行自学，定期将学习心得体会报办公室备案。着力打造素质全面、专业过硬的教师教育队伍。
（三）灵活开展“大调研”活动
紧紧围绕贯彻落实新时代中国特色社会主义思想，对照落实对四川工作重要指示精神和省委彭清华书记到广安调研重要讲话精神，立足教育改革发展实际，紧扣落实立德树人根本任务、紧扣优先发展教育事业、紧扣增强人民群众教育获得感、紧扣增强教育发展活力、紧扣“办区域性最好的教育”重大课题，以回顾总结广安区“国培计划”、深入教学现场、开展调查问卷、座谈访问、赴外地学习考察等灵活多样的方式开展大调研活动。
8月28-31日，XX校长听取了我校各课题小组的调研情况与调研建议，就做好“大讨论、大学习、大调研”暨“怎么办”“怎么干”学习讨论活动进行了再部署。安排我校教务处主任XX赴XX学习考察其教师教育的先进理念、新模式和新手段、管理和服务。召开座谈会，各教职工立足本职工作，开展调研活动，形成调研报告《XX区农村小学教师队伍现状及发展对策研究》。
三、坚持务实作风
严格按照区教科体局要求，认真贯彻中央八项规定、省委省政府十项定、市委市政府十项规定及实施细则和市区教育体育局改进工作作风、密切联系群众制度，在活动中力戒形式主义、官僚主义，坚决杜绝为学习而学习、为讨论而讨论、为调研而调研。多次组织各教职工深入我区自然条件差、工作基础差，困难大、矛盾多、情况复杂、中小学教师意见多的学校调研，走访XX小学、XX小学、XX小学、XX初中等40余所学校。通过听评课结合、开展师生座谈会、校领导交流会、问卷调查等多种形式开展调研，力求系统全面、客观准确，使调研成果符合实际、反映实情，为科学决策服务。
四、建立长效机制
在经历了长达三个月的厨房实习后，我终于迎来了实习的结束。在这段时间里，我经历了很多，也学到了很多，下面是我对这次实习的总结。
首先，我认为这次实习给了我一个难得的机会，让我亲身体验了厨房的工作环境和岗位职责。通过观察和参与厨房的各项工作，我对厨师的工作有了更深入的了解。我明白了作为一名合格的厨师，必须具备出色的时间管理和团队合作能力。在高压的工作环境下，必须快速而准确地完成各项任务，并与其他厨师紧密配合，以保证菜品的品质和口感。这让我深刻认识到了自己在这方面的不足之处，并在实践中不断提升自己。
其次，通过这次实习，我还学到了很多厨房操作技巧和烹饪方法。在厨房的每一个角落，都蕴藏着丰富的烹饪智慧和技巧。我在这里学会了如何用刀技巧地切菜，如何炒菜时掌握火候，还学到了很多传统菜肴的烹调方法和调味技巧。这些都是书本上学不到的宝贵经验，通过实践才能真正掌握。我相信这些技巧将对我未来的烹饪生涯产生重要的影响。
再次，这次实习还让我认识到了良好的团队合作的重要性。在厨房中，每道菜品都需要多位厨师的协作才能完成。团队中的每一个人都扮演着不可或缺的角色。在这个过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了有效的沟通和协调，以及如何与他人和谐相处。这不仅对于我今后在职场中与同事合作至关重要，也对于我的个人成长有着积极的影响。
另外，这次实习还让我养成了良好的工作习惯和自律能力。在忙碌的厨房里，时间是最宝贵的资源。我必须养成严格的时间管理和高效率地工作习惯，以完成自己的任务。这让我不仅学会了合理分配时间和精力，还增强了我的耐力和抗压能力。我相信这些习惯和能力将成为我未来职业生涯中的宝贵财富。
通过这次实习，我还深刻体会到了餐饮行业的辛苦和责任之重。良好的菜品质量是一家餐厅生存和发展的基础，而厨师则是保障菜品质量的关键。每一道美味的菜品背后，都有厨师们辛勤付出和默默努力的故事。我对这个行业充满了敬畏和钦佩之情，也下定决心将来成为优秀的厨师，为人们带来美味和快乐。
总之，这次厨房实习是我成长道路上的一次重要篇章。通过这个机会，我不仅对厨师这个职业有了更深入的了解，还学到了很多实用的技能和工作方法。在这个过程中，我也认识到了团队合作和自律的重要性，并养成了一些良好的工作习惯。我相信这些宝贵的经验和收获将对我的未来产生重要的影响，让我成为一个更出色的职业人。
虽然实习已经结束，但我对烹饪和厨房这个领域的热爱并没有改变。我将持续努力，不断提升自己的厨艺水平，并为实现自己的厨师梦继续努力奋斗。我相信，只要一直坚持不懈地努力，我的梦想必将变成现实。
通过三个星期的实训，终于完成了图书借阅管理系统的设计与实现还有实训报告的写作。在设计过程中，学习了许多的设计的知识，学会了如何面临困难，如何解决问题，学会了团队合作，达到了锻炼的目的。同时，拓展了知识面，进一步加深了对程序设计的理解和认识。
在做实训设计之前，我对图书借阅管理系统的理解，仍旧是在感官和理论水平上的，是“纸上谈兵”，缺乏实际的设计操作经验。这次通过做图书借阅管理系统的设计与实现，完成了图书借阅管理系统的设计与实现任务。在整个设计过程中，遇到了很多问题，但“功夫不负有心人”，最终，问题都被一一解决了。刚开始时，我对图书借阅管理系统的认知很片面，对其工作原理，实现的方式，设计的原则和方法，没有一个明确、清楚的概念和思路。在指导老师及同学们的帮助下，还有查阅了很多相关资料和文章，才完成了如今的图书管理系统。
在设计的过程中，我增长了很多知识和见解，进一步熟悉了c#编程、数据库的方法以及制作工具的使用。通过分析，经历了总体分析、系统设计、功能设计等阶段。更正了以前对设计的错误认识。懂得了c#设计跟数据库连接是至关重要的，做程序利用了更新管理数据库中的信息，来达到实现的效果。我认识到做好一个好的系统都需要做好充分的需求分析，设计过程中每一步都要考虑全面、周到，编写都必须正确、完整，否则就会给下一步的工作带来麻烦，加重工作量，因为它们是紧密联系，一步都是以另一步为基础的。
在实训过程中，我时刻提醒自己：图书借阅管理系统功能要完善，结构要清晰、安全性要好，操作维护要简单。现在看来，仍是存在缺点和不足。在调试过程中出现的部分问题还没能完全解决，只是避免了问题的出现。另外，在设计过程中速度太慢，对知识熟知度还不够，对工具的使用也有点不熟练，这些都有待于改善和提高。
总的来说，我们这一次实训是比较成功的，大家都能学习到了很多在校园、在课堂上、课本上学不到的东西，也了解很多和懂得了做人的道理，特别是体会到生活中的艰辛和工作的不容易。
短暂而又宝贵的学习带给我很大的启发，同时也让我寻找到了自身的不足，我会在自己的实际生活中不断努力、不断探索，将以更大的热情去投入以后的学习工作中。
在此特别感谢xxx和xxx老师在实训期间给我们的孜孜不倦的指导，使我受益匪浅，顺利的完成实训。
感谢我的各位老师们，在我的学习中给予我莫大的教诲及其帮助，你们的潜移默化使我能够今天这么的顺利。
最后感谢的的同学们，在我的学习中，给予我最大的支持和帮助，共同顺利完成了实训。
谢谢你们。
一、实习背景与目标
我于XXXX年X月份加入XX公司，开始了我为期X个月的实习生涯。XX公司是一家专注于XXXX的互联网公司，我在这里担任了XXXX的职位，主要负责XXXX。通过这次实习，我希望能够将所学理论知识与实际工作相结合，提升自己的专业技能和综合素质，同时了解和适应企业文化，为将来的职业发展打下坚实的基础。
二、实习工作内容
在实习期间，我主要完成了以下工作：
1. 项目参与：我参与了公司的重要项目——XXXX项目。在这个项目中，我负责了XXXX的工作，通过与团队成员的协作，我学会了如何在团队中发挥自己的优势，提高工作效率。同时，我也深刻体会到了项目管理的重要性，学会了如何制定项目计划、分配任务、跟踪进度等。
2. 技能提升：在实习期间，我通过参加公司组织的培训和学习，不断提升自己的专业技能。我学习了如何使用新的开发工具和技术，例如：XXXX，这些技能在未来的职业生涯中将会非常有用。
3. 沟通协作：在工作中，我意识到了沟通协作的重要性。我学会了如何与团队成员、上级和客户进行有效的沟通，以达成共同的目标。同时，我也明白了在团队协作中，每个人都要发挥自己的长处，弥补他人的不足，才能使团队更加高效。
三、实习收获与成长
通过这次实习，我收获了很多宝贵的经验：
1. 了解了企业文化：我深入了解了公司的企业文化和发展战略，这对我未来的职业规划有很大的帮助。
2. 提高了专业技能：通过实际工作，我提升了自己的专业技能和解决问题的能力。这些技能将在未来的职业生涯中发挥重要作用。
3. 增强了团队合作能力：在项目中，我学会了如何与团队成员协作，共同完成任务。这种能力在未来的工作中非常重要。
4. 学会了时间管理：在项目中，我学会了如何合理安排时间、制定计划并按时完成任务。这将有助于我在未来的工作中更好地管理自己。
5. 加深了对行业的了解：通过实习，我更加深入地了解了互联网行业的发展趋势和市场需求。这有助于我更好地规划自己的职业发展。
四、反思与展望
在实习期间，我也遇到了一些困难和挑战。例如：在项目进度紧张时，我曾感到压力很大，需要更好地调整自己的心态。同时，我也意识到自己在某些方面还有待提高，例如：在技术方面还需要更加深入地学习和实践。
展望未来，我希望能够将在实习期间学到的知识和技能应用到实际工作中，不断提高自己的综合素质和能力。同时，我也希望能够继续深入学习互联网行业的相关知识和技术，为自己的职业发展打下坚实的基础。
我要感谢XX公司给我提供了这次宝贵的实习机会。这次实习让我更加深入地了解了互联网行业的发展和市场需求，也让我更加明确了自己的职业规划和发展方向。我相信，在未来的工作中，我会更加努力地学习和进步，成为一名优秀的专业人才。
在这段时间里，我有幸成为一名仓管员实习生，我得到了宝贵的学习和成长机会。实习期结束了，我意识到自己在这个职位上取得了许多进步和成就。
在整个实习期间，我发现作为一名仓管员需要具备许多技能和素质。准确的记录和管理进出库存是最基本和关键的任务之一。我学会了使用库存管理系统，一丝不苟地记录每一次的出入库，确保库存数量的准确和可靠。我还学会了合理的组织和规划仓库空间，将货物有序地储存并便于查找。
我意识到沟通能力在仓库工作中的重要性。在实习期间，我必须与供应商、客户以及公司其他部门的同事保持良好的沟通，确保货物的及时交付。我也要和同事们密切合作，协调工作流程，以提高工作效率和减少错误。通过这段时间的经验，我变得更加自信和熟练地与他人交流，我知道如何用简洁明了的语言来表达自己的意思。
另外，处理库存的过程中我学到了如何做好细节方面的工作。每一件货物的标签、包装和检查都需要非常仔细和认真。我明白，细心和耐心在这个职位上是至关重要的，稍有疏忽都可能造成严重的后果。通过实践和经验，我逐渐培养了自己的细致观察力和完善工作的能力。
在实习期间，我还参与了一些团队和个人项目。通过这些项目，我学会了如何合理地分配时间和资源，以及如何在有限的时间内完成任务。这些项目不仅提高了我的工作效率，也提升了我的团队合作能力。
通过这段实习期，我也发现了自己的不足之处。例如，我在处理紧急情况时有时会感到有些慌乱，需要更多的训练和经验来应对突发情况。另外，我也发现了自己在组织和规划方面还有待提高的空间。我意识到这些不足，会在以后的工作和学习中着重加以改善和学习。
小编认为，这段实习经历对我来说非常宝贵和重要。通过这段时间的学习和实践，我不仅对仓库管理有了更深入的理解，还培养了自己的工作技能和职业素养。我非常感激在这个团队中的每一个人，感谢他们的指导和支持。在未来的工作中，我会继续努力学习和提升自己，为公司的发展做出更大的贡献。
在职场中，我们需要处理各种类型的文献和资料，并且确保它们得到良好的管理。在写作之前，我们通常会收集和整理一些范文模板，这对提高我们的写作技能起到积极的影响和作用。现在，我向您推荐一些关于“个人总结自我评价”的精选文章，以便让您对这个主题有更多了解。如果您随时需要查看这些文章，请将本页添加到您的书签列表中！
为认真贯彻执行《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《Xx市初级中学督导评估方案》，切实加强学校管理，切实提高师生素质，推动教育事业的发展，我校本着“坚持原则，实事求是，全体动员，认真自评，自我认识，自我调节，自我完善，显优抑劣，发展创新”的原则，充分准备，统一安排，细致分工，对我校近年来的教育、教学、管理等工作进行了全面、认真的自我评估，现将自评情况报告如下：
一、自评工作的组织、实施
1、成立自评领导小组：
组长：Xx副组长：XxXxXx
组员：XxXxXxXxXx2、自评报告小组人员分工：
Xx全面负责自查自评工作的组织安排，督促检查，召集有关会议，汇总自评有关情况；Xx、Xx负责教导工作的自查自评；Xx、Xx负责思想政治品德教育的自查自评工作；Xx负责总务后勤工作的自查自评；Xx负责自评报告的草拟工作和各种档案资料的汇总归类整理。
3、自查自评
（二）健全组织机构，严格学校管理
近年来，学校不断优化内部管理，根据学校规模，实行了校长主管下的分工负责制，成立了党支部、团支部、教导处、教科室、总务处、教研组、初一至初三年级组、
2、培养学生的自我管理能力。以团总支牵头，学校组建了日常行为规范检查组，全部由各班的班干部和团干部组成，每天检查各班的清洁卫生、自行车排放、广播操、眼保健操等，打出分数，并每天在黑板上公布。
3、做好对后进学生的跟踪督促
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本次军训是我大学生活中的一次不可多得的经历，这不仅是对身体的锻炼，更是对心理素质和意志力的考验。在军训过程中，我反思自己，发现了许多问题，收获了许多经验，以下是我对这次军训的自我鉴定总结。
首先，我的体力和毅力有所进步。一开始，我和许多初次参加军训的同学一样，感到很辛苦，甚至有些气馁。但是，在教官的严格训练下，我慢慢适应了这种高强度的训练，我的体育锻炼能力得到了极大程度的提高。在最后一次综合考核中，我跑了800米，完成全场最好的成绩，这让我感到非常自豪和满足。
其次，我发现自己在管理和组织方面存在一定的缺陷。在组织晨练、餐饮等方面，我没有做到很好的领导和管理能力。在这个过程中，我感到需要自己更加努力，学习领导和管理的技能，尤其是在人员调度、组织协调和开展工作方面，我需要加强自己的能力，并时刻保持谦虚和学习的态度。
第三，我在军训中受到了更多团队合作的锻炼。在训练过程当中，我意识到团队合作是至关重要的，在团队协作和完成任务方面，我要始终保持团队意识和集体荣誉感。在今后的学习和工作中，我也将更加注重团队合作和协作，发扬团队精神，为共同的目标奋斗。
第四，我还在军训过程中学会了如何克服困难和合理安排时间。在每天的训练和学习过程中，我们要克服许多困难和挑战，处理好许多突发事件，学会调整心态和合理安排时间。在今后的学习和工作中，我也将更加注重合理安排和规划时间，充分利用时间，提高自己的效率和能力。
最后，军训让我有了更加丰富的时间和人际经验。在整个训练过程中，我结交了许多优秀的同学，和他们交流任课课程、军训经验及生活学习经验，我在他们身上学到了许多新的知识和技能。我们还相互沟通交流，分享自己的心得和体会。这让我明白了人与人之间的交流和合作至关重要，今后我也会更加注重人际关系和与人交流合作的能力。
总的来说，这次军训让我受益匪浅，激发出了我更高的能力和素质。我深刻体会到，只有在努力中才会取得优秀的成绩，只有不断自我鉴定，挑战自我，才能不断成长、进步、超越自我。我还要感谢教官和同学们的关爱、支持和信任，让我度过了这个难忘的夏天。
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下:
一、思想方面:
本人热爱党的教育事业，能积极参加学校组织的业务学习并经常利用业余时间认真学习，在学习中不断提高自己的水平和业务能力，并写出心得体会，进一步在教育教学中学以致用。在业务上，我担任高三两个班的历史教学工作，为了提高自己的教学水平，我虚心向老教师学习、请教，找出不足，不断提高自己的业务水平。
我积极参加新教材、新课程标准的培训活动，平时认真研读教材，领会新课标精神，注意把握难重点，注意弱化难点。认真学习《中学历史新课程标准》等教材，在备课组长的指导下讨论备课新思路新方法，通过这些活动使自己在教学方面有了一定的'进步。
在新课改的大潮下，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
二、教育教学方面:
本学期我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真的研究了教材，分析了学生的原因，特别是学生在学习历史课程中主观能动性的培养以及历史思维能力的培养。经过一学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
1、在认真备课的基础上，不断查找、查阅资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，
突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后历史课该怎么教和怎么讲。
4、在作业布置上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
三、工作中存在的问题：
5、教材挖掘不深入。
6、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
7、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习、合作学习，缺乏理论指导。
8、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
9、教学反思不够。
四、今后努力的方向:
10、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
11、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
12、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
13、加强转差培优力度。
14、加强教学反思，加大教学投入。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、课标、教法、学法，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好历史课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
总之本学期我能尽心尽
一眨眼的工夫，这学期又接近尾声了。回顾这学期来的点点滴滴，有过辛酸；有过荣耀，有过泪水，有过欢笑，都将是我一生幸福的回忆。
步入大学，成为一名大学生。我又上了一个台阶，使我更靠近这个社会。大学里的导师，大学里的同学，大学里的人情世故，使我更加明确自己在这个社会里的角色，塑造自己身份的重要性。
在这学期里，我感到在这个快节奏时代里生活的压力，感到不安。有时不知所措，为自己担心，变的越来越不自信。知道自己的.性格很孩子气，给人感觉总是不成稳，大大咧咧。自己也曾想过这些问题，却不知该怎样去改变自己。
实际出发的世界观。
在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时光观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。一致受到大家的好评。
在这一学期我努力刻苦的学习，对各门功课都产生了浓厚的兴趣，学到了很多专业知识，充实了自己的大脑，得到了丰富的锻炼，使自己能更快的适应社会打下了坚定的基础。我除了上课认真学习课本知识外，课余时光我还积极参加各社团活动，提高自身素质；积极参加社会实践活动，增加社会经验，为将来步入社会做好准备。
作为积极乐观二十一世纪新时代的青年，对于急需人才的这个社会，我们时刻不能放松自己，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我。且我相信用心一定能赢得精彩。没有什么事情是做不到的，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会，尽自己一份力量。
xx年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起好的形象。我还积极参加各类业务学习，努力提高自己的水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、教学工作
在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习他人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学年主要担任一至xx年级数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。
还在课堂教学中，我开展丰富多彩的教研活动。平时认真做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作;课余广泛地阅读各种教育教学理论书籍，积极参加各种教科研活动，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课后，我及时地进行总结，写出教学后记，并对教学中存在的问题进行记录，提高自己的教学水平。每学年参加教师教学基本功竞赛都获得了二等奖。本学年参加学校的教学研究课题“开发与生成性有效教学策略的研究”并获得了课题研究的结题证书。在平时的教学工作中，我能够针对班级学生的特点，以学生为主，开展各种形式的活动，来激发学生的学习兴趣，在教学中我能够积极地采取各种灵活多变的教学手段来调动学生的学习积极性。注重学生主体的发挥，每个学生都是学习的主体，让学生成为学习的主人。对于学困生，我采取了低起点，小步子的教学方法，根据xx年级孩子的特点，课堂上设计一些他们感兴趣，有吸引力的，设计游戏来激发他们的求知欲。
四、业务学习和教科研
为了提高自己的理论素养，我还坚持看课外书，自学辅导等，用理论来指导实践。xx年xx月，我参加了在**教育学院举办的《小学数学教师》培训。通过学习，使自己逐步领会了新课程标准的基本理念。树立了学生主体观，贯彻了教学的思想，构建了一种和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
五、出勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
总之，在xx年的工作中，我通过努力学习和不断摸索，收获很大，我坚信工作只要肯努力，就一定能成功。我坚信我所付出的心血和汗水都会得到成效。我也相信我的未来定会更美好。
本人擅长钢琴，舞蹈，声乐，在学校曾有富厚的舞台履历，颠末不停的高兴，在舞蹈考级中通过了中国歌剧舞剧院委员会的肯定，而且拿到了四级证书。
在日常生活中，本人尊师敬长，团结同学，集体荣誉感强，具有较强的自主创新能力。课于时间，遍及阅读课外知识，以此进步自身的文学修养。在校的学习积累和技能的培养使我掌握了牢固的专业知识，让我由一个天真稚嫩的女孩渐渐走向如今的成熟，稳重。 性格开朗，乐于助人，热爱生活，热爱学习。对学习抱有积极向上的态度。
三年来我严格要求自己在专业学习上做到客气讨教，勤奋刻苦。以至于我的专业在三年来得到了肯定的结果。 三年来的锻炼，给我的仅是开端的履历积聚，对于迈向社会还远远不够，因此，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我等待更多的挑衅，在工作上吃苦耐劳，积极向上，虚心请教，取他人优点补充本身的不敷。相信自己一定会演绎出精美的一幕。
通过这两年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。
经历了很多的事情，使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。
即使是读兽医这么冷门专业的大专生的我们也应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力，才能更好地在社会立足。
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在“七五”普查期间，市教育局以“七五”普查工作的开展，在市委组织部、市教科局和市纪委监委的正确领导，市教育局和成员以及职工共同努力下，按照上级门对我局工作的部署和要求，坚持“抓好三个环节”，深刻领会，深入剖析问题原因和危害，认真开展批评与自我批评，认真开展批评与自我批评，努力在提升党性、增强拒腐防变能力上下功夫，现将我局“七五”普查工作情况报告如下：
一、普查内容及目标任务基本情况
一）普查范围
我局共有11个行政执法单位，12个、111个，共有177人。全系统共有785个普查户，普查面达到98%以上，普查工作覆盖率达到98%，普查工作进展顺利，为“七五”普查顺利完成打下了基础。
二）普查范围及普查步骤
一）普查时间：20--年xx月
普查任务：全市20--年xx月
普查工作要点：
三）普查地点：全市15个普查点，28个普查点
普查工作重点：普查对象、普查范围、普查方法和普查内容
普查目标：
1）、普查范围：全市16个普查片，普查范围及普查任务。
2）、普查方法和普查范式（普查方法和普查范式）
3）普查范围：全市15个普查点，普查工作开展顺利，普查工作效果明显。
四）普查范围
本次普查范围为：
4）、普查对象：全市45个普查户，普查范围涉及42个普查项目。
为了提高自己的实践动手能力，本学期开始，我就深入企业生产一线进行实践锻炼，取得了很大的收获，现将实践锻炼情况总结如下：
一、了解企业经营管理状况
以及品牌铸造的方法与措施广西佳华日产汽车销售有限公司，于20xx年11月11日将原广西森华汽车贸易有限公司的日产汽车经营部分离出来成立，取得了日产汽车（中国）投资有限公司及郑州日产汽车有限公司的授权，成为广西唯一一家同时拥有进口日产和郑州日产汽车销售及售后服务资质的一级代理商。
公司拥有高素质专业人才队伍，他们不但具有专业的精湛技能，且都经过日产公司的严格培训，对汽车保养维修和品牌知识都了然于心，并在日产全国各技能比赛中多次获奖，现已成为广西区内专业性及规模性均居于领先地位的汽车分销及维修中心之一。并在全国日产客户满意度调查中销售及维修服务双双连续名列前茅。
公司秉承了NISSAN“全球一致的优越品质”，以“超越客户期望、提高员工价值、打造行业经典品牌”为企业经营理念。以服务树立企业品牌，让每一位顾客真正体验到NISSAN带来的超凡感受。力求让广大顾客购买放心，服务称心，用得省心！
在为期四个月的实践里，首先我了解到了企业是如何树立品牌形象的，每一位员工，包括我自己在内，一旦到了工作场合，就立刻有种自豪感和使命感，感觉到自己就是公司的代表，自己的一言一行都代表了日产品牌，因此必须要全身心的投入到工作当中，力图把工作做到最好。企业品牌铸造的方法与措施其实很简单，就是从每一件小事做起，把每一件事情都当做是树立品牌形象的事情，公司从上到下，上到经理，下到门卫都一样的严格要求。
二、熟悉企业生产工艺流程
了解行业现状及发展方向通过深入企业进行实践锻炼，主要熟悉了解企业在钣金及喷漆两方面工作流程，了解与自己所教专业相对应行业的生产、技术、工艺、折本的现状和发展方向，同时了解企业对我们毕业生的具体要求。这些有利于今后在教学中即使的补充不足，添加生产现场的新技术局，新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。在课程教学中，把行业现状和特点如实展现给学生，使他们能更快更好的适应社会，完成角色转换，胜任企业工作岗位的要求。
三、加强专业建设加强实训中心的建设
高职教育是以就业为导向的职业教育，企业生产现场的第一手资料，有助于今后的专业建设。结合我所在的汽车整形技术专业，由于是刚起步的新专业，在教学计划和实训安排方面肯定存在的不足，存在着与实际操作脱节的现象。通过下企业期间自己的经历，掌握了企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求，回校后有针对性的进行现场教学，培养出更符合企业需求的应用性人才。在实训中心建设方面，由于钣金操作存在着较大的危险性，实训的安全一直是需要我们时刻警惕的问题，按照企业的实际生产的要求，按照学生的认知规律对实训项目，内容以及相关的知识进行调整，在保证安全的前提下，切实提高学生实际动手能力是实训教学要达到的要求。根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、敬业精神、服务意识的要求，修改教学计划，引导学生树立正确的人生观、价值观，提高自身的综合素质。
四、改变思想观念，提高学习积极性
三人行，必有我师。企业中有很多值得我们高校教师学习的地方，不要认为那里的人学历不如我们，表达不如我们，文字能力不如我们，实际情况往往是企业里的员工接受能力都非常强，动手能力都非常强，而且不仅技艺精湛，敬业精神更是让人折服。与他们接触的四个月时间里，我该表了原先的一些老旧观念，在实践的这段时间里，大大的激发了我的学习热情。今后，我会努力的把书本知识和实践锻炼所学结合到一起，更好的教书育人。
党性锻炼是每个党员同志的终身必修课，自觉加强党性锻炼也是一项经常性的自我教育活动。一个半月的学习，让我深感党校确实是党性锻炼、个人修养的熔炉。能自觉以创新理论为指导，以强化“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”和提高履职本事为目标，自觉将党性锻炼贯穿于党校学习生活之中，到达了自我教育、自我提高、自我完善的目的。
1、进一步提高了思想认识。经过重温党史、实地感悟，进一步认识到自觉加强党性锻炼是夯实自身思想政治素质、坚定理论信念、提升政治站位、强化党性修养的迫切需要。仅有经过经常性党性锻炼，才能不断提升自我的思想政治觉悟；仅有经过经常性党性锻炼，才能自觉地拥护党的领导、维护党的权威；也仅有经过经常性党性锻炼，才能不断地校正前进方向，始终牢记为人民服务的宗旨本色。
2、进一步强化了学习自觉。在落实读原著、学原文、悟原理的要求下，深入学习了马克思主义的经典篇章以及党的基本知识和优良传统，系统学习了党的十九大报告、习近平新时代中国特色社会主义思想和系列讲话精神，进取撰写学习心得，能自觉做到理论认同、政治认同和感情认同，从而增强了理论定力和政治定力。
3、进一步锻炼了理性思维。学习中能自觉运用马克思主义世界观和方法论，以党的基本理论观点方法去观察认识分析问题，自觉把理论学习同工作实践紧密结合起来，关注并思考当前具有时代性、战略性、全局性的重大问题，培养自身的战略眼光和大局观念，牢牢把握时代主题。
对照《党章》，对照党性锻炼要求，还存在不足和差距。
1、系统学习不够。虽然按要求学习了一些经典著作，但还是存在学习的资料不系统、不全面，学习的自觉性、主动性不强，八小时之外的时间把握不好，缺乏持之以恒，没有构成真正意义上的“我要学”，学习上还不够用心用脑，满足于浅尝辄止，知识结构单一。对创新理论深刻内涵理解不深、不透，缺乏用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法去分析问题、解决问题、促进工作。
2、党性修养不够。终身锻炼、终生课题意识还不够强，在改造客观世界的过程中，放松了主观世界的改造，受多元社会影响，头脑中的价值观念、利益观念出现了偏差，忽视了...员先锋模范作用的发挥，没有真正地、时刻地把团体利益、人民利益、国家利益放在高于一切的位置，没有用真实思想和行动回答好“入党为什么”、“人生价值是什么”等基本问题，对标对表还有差距。
3、担当作为不够。转业地方工作时间短，业务还不是很熟悉，思想不够解放，创新动力不足，有求稳怕乱、得过且过的心态，缺乏求新知的活力，缺少创新绩的动力。
以上问题的存在，虽然有必须的客观因素，但主要是主观原因造成的。分析起来，主要有以下几点：
1、认识有局限。归结于马列主义经典著作学得还不深不透，创新理论掌握得还不够娴熟，政治素养、理论素养、思想素养还不够高，学习的长期性、艰苦性认识不足，认识问题还存在必须的局限性。
2、改造不彻底。感觉与先前相比，放松了世界观的改造。应对复杂的国际国内形势和市场经济的考验，应对人生不一样阶段、不一样状态下境的境遇，心态不好，有患得患失的个人主义思想，主观世界改造不够彻底。
3、观念循旧迹。头脑中传统的东西比较多，潜意识里会有用老经验解决新问题的想法，对问题的研究和探索缺乏时代性，运用新思想、新理念思考谋划工作不够。
1、强化理论学习，进取改造主观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，要切实把理论学习作为自我的第一需要，作为内在追求。自觉加强世界观改造，经常拷问“我是谁？现处何地？将欲何往？如何去往？”把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”贯穿于世界观改造的全过程，外化于形、内化于心，在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，知行合一、笃志躬行。
2、勇于担当作为，努力开创工作局面。当前，全面深化改革的伟大事业正在进行时，机遇前所未有，挑战无处不在，矛盾错综复杂，需要我们应对新情景、探索新问题、拿出新办法、担当新要求，需要我们敢于拔刀亮剑、敢于承担职责、敢于坚决斗争，拿出“舍我其谁”的拼劲、韧劲，匡正“只要不出事、宁可不干事”的倾向，摒弃“为官不为、为官不勤”的现象，牢记“为了谁、依靠谁、我是谁”的嘱托，身体力行“想干事、会干事、干成事”，敢作敢为敢担当，奋力在大南昌都市圈建设征程中续写高质量跨越式发展新篇章。
3、坚守气节操守，永葆廉洁自律形象。要更加严格恪守廉洁从政、公私分明的官德底线。自觉把思想干净作为人生信条，始终坚持净化思想；自觉把用权干净作为人生追求，始终坚持秉公用权；自觉把生活干净作为一生坚守，始终坚持高尚的精神追求。常怀清贫之心，挡得住诱惑、耐得住寂寞、经得起考验，常怀敬畏之情，时刻慎独、慎微、慎初。时刻提醒自我，始终把握好原则、掌握好分寸、管住好小节，不踩黄线、不越红线、不触“高压线”，真正做到清清白白从政、踏踏实实干事、堂堂正正做人，不忘初心，砥砺前行。
一、提高了实践动手能力
高职学院强调的是培养学生的职业能力和职业素养，具有一定的实际操作能力。作为专业课教师，首先自己必须具有过硬的实际操作技能才能教好学生，因此就要求自己踏踏实实从生产一线做起，抓住一切机会自己动手操作，积累经验，切实提高自己操作能力和知识应用能力。通过参加企业的实际工作，不仅提高了自己的实践技能，也对以前所教理论课程有了更深一步的理解，使理论教学的针对性、应用性和实践性大大增强，提升了自主技术开发研究和指导学生解决技术难题的能力。
二、熟悉企业生产工艺流程，了解行业现状与发展方向
通过深入企业进行实践锻炼，熟悉了解企业生产工作流程，了解与自己所教专业相对应行业的生产、技术、工艺、设备的现状和发展方向，有利于今后教学中及时补充反映当前生产现场的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。在课程教学中，把行业现状和特点如实地展现给学生，让学生尽早与社会接轨，不至于让学生走出校门，与行业实际脱离太远，从而产生种种不适应。
三、深化教育教学改革
通过下企业期间自己的亲身经历，掌握了企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求，返校后有针对性的进行课堂教学，培养出更符合企业需求的应用性人才。同时根据企业要求与工作过程特点，修订人才培养方案，改革课程体系，整合教学内容，按知识结构分模块，按能力结构分项目，按认知规律分任务，采用工学交替，教学做一体化模式进行教学，切实提高学生实际动手能力。根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求，修订教学计划时加大人文素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确的人生观、价值观，加强自身修养。
四、改变了思想观念，提高了学习技能积极性
在没有下厂实践锻炼时，总认为自己理论水平比工人高，接受能力比工人强，大通过自已下厂与工人师傅接触后才知道自己动手能力远不如操作工人，并被工人师傅的精湛技艺与敬业精神所折服，彻底改变了青年教师的思想观念，激发教师学习专业技能积极性。另外，返校任课后，能较好地把书本的理论知识和到工厂实践锻炼所学专业技能紧密结合起来，此次企业实践锻炼起到了较好作用。
根据《关于印发中国党领导廉洁从政若干准则(试行)的通知》(中组发[201x]12号）文件精神和要求，我局严格落实《廉政准则》，认真开展了廉政教育活动。现将廉政教育活动情况总结如下：一、加强领导，明确职责。成立了以局长为组长、各股室负责人为成员的活动领导小组，下设办公室。同时，局和办公室负责人为成员。
二、精心谋划，加强组织学习，提高廉洁从政意识。
按照上级的安排，局属各股室都结合实际，制定了廉政教育方案，将廉政教育纳入学习计划，组织开展了一系列专题学习、廉政警示教育和反腐倡廉警示教育活动。同时，还利用一系列的活动组织进行了学习教育，通过学习，进一步增强了廉政意识和拒腐防变能力。
三、加强自身修养，提高思想觉悟和工作水平。
我局始终将廉政教育与学习教育结合起来，以提高职工廉洁自律意识教育为重点，认真学习和贯彻党的三中、四中全会精神、新时代中国特色社会主义思想和党风廉政建设有关法律法规和有关文件，进一步提高了领导廉洁从政意识。一是认真学习党的四中全会精神。组织学习领会系列重要讲话精神，学习关于廉政建设和反的系列重要讲话，学习《中国党党内法规》，进一步增强职工的廉政意识、拒腐防变能力。二是组织进行了廉政知识竞赛，进一步提高了全局的廉洁自律意识。三是加强对职工进行廉政教育的考核。通过考核，局属各股室都能严格执行《廉政准则》的各项规定，做到了廉洁自律。
做为党校在职本科班的一名学员。两年来，本人严格遵守党校的各项制度和纪律，结合工作实践，注重从多方面、多渠道自觉地加强党性锻炼和修养，不断加强世界观、人生观、价值观的改造，认真解决好梦想信念和思想作风建设方面存在的突出问题，牢固树立实践党的全心全意为人民服务的宗旨，使自我的党性得到了进一步的加强。
党性锻炼是党员自身在实践中按党性原则改造思想和规范行为的活动，它包括理论修养、政治修养、道德修养、作风修养和业务本事修养等多方面的资料。加强党性修养是完成党的历史使命、实现全面建设小康社会目标的需要，也是新形势下应对复杂国际局势加强党的建设的需要。
重视加强党员的党性锻炼是我党的优良传统，也是我党各项事业不断取胜的重要保障。作为一名...员，我们应当认识到加强党性修养是坚持...员先进性基础和前提，把党性锻炼贯穿于自我教育的始终，进取参与党的各项教育和锻炼活动，增强工作的主动性和自觉性。
胡锦涛同志曾指出，作为一名党员领导干部，尤其要加强党性锻炼。党员领导干部党性强弱，素质高低，领导水平如何，直接关系到加强党的建设这一新的伟大工程的实施，关系到国家、民族的前途命运。回顾自我这十几年的工作经历，从一名大学教师成长为一名区委书记，离不开组织的培养和人民的信任。自我的一言一行，自我的党性强弱和作风的好坏，不仅仅是个人的行为，并且关乎党的形象，也影响到广大群众的利益。在这种压力和职责下，我更加要注意形象，加强党性修养，强化执政意识，牢记党的宗旨，处处维护党和群众的利益，不辜负党和人民的期望。
(一)在梦想信念上加强党性锻炼，进一步增强了党性意识，明确了政治方向
在中央党校学习和先进性教育活动期间，经过对马列主义理论、党中央近期一系列新观点、新思路、新战略等专题的学习和研究，使我进一步加深了对“三个代表”重要思想、科学发展观的理解，更加坚定了共产主义信念，强化了党员意识，提高了政治理论水平，武装了思想头脑。
一是共产主义信仰更坚定。信仰共产主义是做一个合格党员的基础，是加强党性锻炼的根本。经过学习和目睹我国社会主义建设取得的伟大成就，我进一步改造了自我思想，更加坚定了社会主义必胜的信念，牢固树立起社会主义的人生观价值观，同西方个人主义、享乐主义划清了界线。
二是理论学习得到加强。参加在职研究生班的学习，给自我抽出时间加强理论学习和党性锻炼创造了机会。两年来，我系统学习了《马克思列宁主义基本问题研究》以及学校指定的一些课程，学习了中央关于科学发展观、构建和谐社会和十一五规划的有关论述和文件精神，撰写了20多篇理论文章，并将理论知识应用于工作实践，不仅仅提高了政策水平，并且收到很好的工作效果。
三是认真参与先进性教育活动。上半年，我以一名普通党员的身份参加了德庆县机关的先进性教育活动，利用这次教育的机会，加强了学习，深刻进行了党性分析，认真查摆了问题，虚心听取了各方面的意见，落实了整改，个人的综合素质有了明显提高。此外，我还切实履行职责，十分重视加强对全县(区)先进性教育活动的领导，先进性教育活动所取得的实效多次得到了上级领导的肯定。
我是在党的关怀下成长起来的，对党有着深厚的感情，时时不忘为人民群众服务的宗旨和作为一名党员的职责义务。我认为，增强党性意识就是要牢记党员的职责，无论在何时何地都要牢记自我是一名...员，要时时处处按...员的标准严格要求自我，而不是把...员仅作为一个称号。
不管职务多高，权力多大，财富多少，只要是...员，都要按照...员的标准、条件要求自我，都要履行...员的职责和义务，都要遵守党的纪律，按照国家的法律和党的规章制度办事，决不能自恃自我、放纵自我，那些对党的事业和工作缺乏职责感，不为党分忧解难，或者把自我混同于一般老百姓，不能按照党章规定要求自我的人，事实上已丧失了作为...员的起码资格。
...员要始终坚持清醒的头脑，解放思想、实事求是、求真务实、开拓创新、与时俱进，始终走在时代的前列，始终坚持党的先进性，强化执政意识，牢记党的宗旨，使我们党永远健康，充满活力。经过学习，我深深感到无私奉献体现了...人的崇高精神境界，也是...员标准的基本要求。
甘愿牺牲奉献，树立正确的名利观，摆脱名缰利索的束缚，真正做到事业重如山，名利淡如水。作为一名...员、国家干部更要调整好自我的心态，把个人的意愿和现实情景很好地结合起来精神振作地投入到工作中去。强化大局意识，自觉维护团结稳定的局面。自觉做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。对待同志有满腔的热情和与人为善的态度。
(三)在思想认识上加强党性锻炼，进一步强化了廉政勤政意识，提高了防腐拒变的本事。
作为一名党员干部，能否做到克己奉公、清正廉洁，不仅仅是个人思想、品德和作风问题，并且关系到党在群众中的形象，是一个带有政治性的大问题。艰苦奋斗，是党的基本路线的重要资料，是每个...员都必须遵循的行为准则。在工作中，我一向把精力用在工作上，倡导勤俭办一切事情的作风，能少花的就少花，不能讲排场、摆阔气，大手大脚。
业余时间读书学习、充实提高自我，参加健康有益的文化生活，陶冶思想情操。一个好的家庭环境是干好工作的基础，抽时间在家里多学习，多陪陪家人，多教一教孩子。管住小节，坚持严字当头，从我做起，按照各项廉政纪律规定，严抠细抓，坚决落实。牢记一些人犯错误的沉痛教训，时刻警醒自我，决不能在这方面犯错误、栽跟头，葬送自我的政治前途。
(四)在工作实践中加强党性锻炼，进一步提高了执政本事和领导水平。
目前，我国正处于加快改革开放和现代化建设步伐，大力发展社会主义市场经济，把有中国特色社会主义的伟大事业推向前进的新阶段。新形势、新任务，迫切要求我们加强党性锻炼，用党性原则规范自我，做一个适应新形势要求的合格党员。一是落实了科学发展和创新的观点，努力构建和谐社会。建设有中国特色的社会主义是全新的事业，马克思、列宁的本本里没有，在中国的历史上找不到，外国人也没有这样干过，完全靠我们自我来摸索。
要完成这样的大业、新业，必须转变过时的思想观念。这就要求我们每一个...员，都要从“左”的框子中跳出来，抛弃用旧的思维模式研究问题、解决问题，仅有这样，才能贴合实际、与时代合拍。二是树立了民主的思想。尤其在转变领导作风，把贯彻民主集中制原则建立在客观实际的基础之上。讨论问题、报告工作不讲假话，不讲大话，不讲空话，真正使贯彻民主集中制原则适应新形势的要求。
总之，经过中央党校的学习，我树立了深入实际、狠抓落实的工作作风。牢固树立了服务的思想，破除墨守成规、固步自封的保守思想;破除目光短浅、眼界狭窄的自满情绪;破除求稳怕乱、安于现状的私心杂念。真正做到：看准的问题，就大胆地闯，大胆地试，不断探索新路子，创造新经验，使我的党性认识不断提高到一个新层次。
党性锻炼是党校学员的必修课。两年半来，本人认真学习科学文化知识，严格遵守函授纪律，注重从多方面、多渠道自觉地加强党性的锻炼和修养，不断加强世界观、人生观、价值观的改造，深刻认识正确把握“三个代表”内涵，忠诚实践身体力行“三个代表”重要思想，认真解决好梦想信念和思想作风建设方面存在的突出问题，牢固树立实践党的全心全意为人民服务的宗旨，努力使自我的党性得到了进一步的加强。
理论修养是党性修养的基础，学习是加强党性修养的第一途径和基本方法。基于这个认识，两年半来，本人除了勤于到校上课认真完成学业外，还努力学习马列主义的科学理论，争取尽量完整准确地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的科学体系，用马克思主义的立场、观点和方法去观察世界、认识世界，改造世界。异常是对邓小平理论进行了认真地学习和深入地研究，紧紧把握和运用解放思想、实事求是这个理论精髓，认真学习他运用马克思主义立场、观点和方法研究新情景、解决新问题的科学态度和创造精神。
更重要的是掌握和运用好解放思想、实事求是这个法宝，学会运用它来解决日常工作中遇到的新问题，并把他作为发挥好先锋模范作用的先决条件和在社会实践中的具体体现，使自我能够更容易地冲破落后的传统观念和主观偏见的束缚，改变因循守旧、不理解新事物的精神状态，努力到达主观与客观、理论与实践、革命和建设热情与严肃科学态度的统一，使自我的思想认识贴合客观实际。
党性锻炼是一种自我教育、自我提高、自我改造的行为，关键在于发挥自我的实际能动性。所以，本人结合工作实际，学会理性思维，用党员标准严格要求自我，力求把深入学习和提高认识贯穿于工作、生产经营活动的全过程，做到进取主动抓学习，广泛深入找问题。坚定地相信群众，紧紧地依靠群众，自觉地按照客观规律办事，以“三个代表”的重要论述为新的思想武器，并用此指导自我的思想和行动，切实发挥好党员的带头模范作用。
...员加强党性锻炼和修养，需要到实践中去锻炼，如果一个...员一旦脱离了社会实践，其主观改造就失去了动力，认识就要僵化，思想就要落后，所以，两年半来，本人严格按照《党章》要求，对照自我的一言一行，自觉抵制和克服资产阶级腐朽思想，克服形形色色的个人主义和自私心理，做到在大是大非问题面前立场坚定。
在政治风浪面前头脑清醒，在腐朽思想面前自觉抵制，在个人利益与党的利益面前自觉服从大局，确立高尚的人生追求和健康向上的生活情操，做到不仁之事不为，不义之财不取，不正之风不染，不法之行不干，自觉过好名位关、权力关、金钱关、色情关、人情关。把人民的利益放在高于一切的位臵，按照共产主义道德规范的要求，不断培养自我的共产主义道德品质。
我认为，实习生实习关键在于与学生打交道，与他们打交道是一门深奥的艺术！语文老师是所有老师中最累的。（要批改的作业最多）不仅仅教知识，还教大家如何做人。最令人遗憾的是，现在的教育对语文也不似其他课重视。大家都觉得语文最简单，语文的研究生最好考，真的吗？在这里我不想同大家讨论这个问题。听语文课，对于指导老师深厚的学术功底，很是佩服，越听越没底气，越听越觉得自己大学四年白混了。后来想想，其实要弥补这个缺陷并不难。第一，指导老师们教了十几年，翻来覆去就这么几篇课文，想不深厚也难啊；第二，大学教育是将简单的东西复杂化，而中学教育是将复杂的东西简单化，他有一个固定的模式。到时候教学相长，边教边补还来得及。我想最难的是如何引导学生。我们都是从学生过来的。
我们都深深的明白一个好老师对学生的影响。有时候我们的教学理念有时候可能会左右一个学生的一生！当然，我并不是什么经验丰厚的专家，甚至什么经验都没有，只是对最近实习心得和各位同仁讨论一下而已。以下总结出三点。
首先，自己要心平气和。我们班有的同学性格特别温柔，一开始我就担心他们会受欺负，事实上也的确有，至于是谁我就不说了，大家猜吧。对于这类学生，我们要学会不怒而威，既要给玉米又要给大棒。我的指导老师说：在中学里，学生和老师的关系，就是天生的老鼠和猫的关系，顽皮的学生都是怕老师的。确实，实习老师对于整天处在繁重的学习负担下的学生来说，无疑是他们的新鲜空气，是他们觉得老师没那么神秘的快乐心情。他们捣蛋是可以理解的'。如果你在管纪律时，学生不听，你就站在他身边一言不语，生气的看着他，他会觉得不好意思变乖的。沉默可真的是金哦。这一招，百试不爽！
经过二个多月的党校学习，使我深深地明白，加强党性修养，始终坚持...人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气的重要性，也使我在党性修养上得到了锻炼和提高。
党性是党的世界观、政治梦想和人生理念的集中体现，是一门终身必修课，党性锻炼任何时候都不能放松。在新形势下，作为一名党员，异常是作为一个党员干部，如何加强党性修养，提高自我各方面的素质，塑造自我在人民群众中的形象，就显得尤为重要。
一是要不断加强党性修养，永葆公仆本色。在党校学习期间，我理解了比较系统的理论学习并进行党性分析，真正使自我的思想境界有所升华，巩固了自我的思想、理论建设。党性修养贵在自觉、贵在坚持、贵在实践，是党员的自我教育、自我改造和自我完善的过程。加强党性修养，要做到不为名利所累，不为物欲所惑，不为人情所扰，堂堂正正做人，老老实实做事，既干事，又干净，既要干成事，又要干实事。我们在学习中掌握领导方法，运用领导艺术提升自我的管理本事，更好的全心全意为人民服务。
二是要坚定正确的梦想信念，增强政治意识。梦想信念是灵魂，是动力，是方向。事实证实，树立了坚定正确的梦想信念，才能在错综复杂复杂的情景下明辨事非、坚持清醒头脑，才能经得住任何风浪的考验，始终站得稳、守得住，才有勇气和本事去排除万难夺取最终的胜利。坚定社会主义、共产主义梦想信念，不能满足于建立在朴素感情基础上的坚定，更不能仅仅停留在口号上。
正确估价我们党领导的社会主义伟大实践所取得的巨大成就，正确熟悉和看待当前社会上出现的各种消极腐败现象，从而到达在理性基础上的自觉坚信。进取投身于建设有中国特色社会主义的伟大实践，在实践中坚定信念，以坚定的信念，始终坚持奋发进取的精神状态去克服改革攻坚阶段的众多矛盾和困难，不断推进我国的社会主义现代化建设事业。
三是要发扬求其务实的工作作风，增强群众意识。干部的工作作风，是干部思想素质的外在表现。首先要坚持实是求是、从实际出发。要切忌浮躁心态和急功近利的做法，立足实际，着眼长远，打好基础，树立正确的价值观。其次要牢记党的宗旨，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，是我们一切工作的出发点和归宿。我们无论从事什么工作，担任什么职务，归根到底都是为了更好地代表最广大人民的利益，更好地为人民群众服务。
最终要办实事、求实效。作为公积金战线的干部，就是要紧紧围绕“提高服务水平”这个中心，进一步降低门槛、提高效益、促进群众住房消费。要少说多干，不争论、不指责、不等待，抓住时机大干、敢干。力戒形式主义，不做表面文章，不搞花架子，不弄虚作假、欺上瞒下。要注重办实事求实效，把好事办实，实事办好，办出成效，真正使人民群众满意。
四是要坚持党性原则，敢抓敢管。为民办好事、办实事的同时，要不怕得罪人，敢抓难事，敢管坏事。敢抓敢管，对领导者自身的素质提出了更高的要求，要自身过硬、公道正派，具有人格力量。进取投身于建设有中国特色社会主义的伟大实践，在实践中坚定信念，始终坚持奋发进取的精神状态去克服改革攻坚阶段的众多矛盾和困难，不断推进我国的社会主义现代化建设事业。
以身作则、率先垂范，从党和人民的利益出发，敢抓敢管，坚持党性不讲关系，讲正气不讲私情，讲原则不讲义气，这样才能得到群众更多的赞成。总之，作为一名党员，异常是作为基层的一个党员干部，经过这一阶段学习，我必将在以后的工作中，时刻自我批评、自我检查、自我激励，严格按照党性原则办事，不断自我改造、自我完善，仅有这样，才能够真正的全心全意为人民服务，才能够真正的把工作做好，做到位!
烹饪实习结束个人总结
在大学期间，我有幸获得了一次烹饪实习的机会。这是我第一次接触到烹饪行业，也是我人生中很重要的一段经历。在此次实习中，我学到了很多东西，不仅是有关于烹饪技能的知识，更是懂得了人性、合作精神、责任心等等。下面，我就详细具体且生动的来讲述我的实习期经历和所得到的成果。
第一次进入厨房
第一天我们8点半到达餐馆，斌哥（我们的导师）开始给我们热情洋溢的介绍，大致讲了一下课程安排和实际操作流程，之后我们进行了简单的热身活动。这是我第一次进入厨房，真正的接触到了厨房的环境和氛围，感觉非常有活力和紧张。
学习基础操作
经过斌哥的介绍和讲解，我们很快地明确了自己的任务——在短时间内完成对一些基本蔬菜的切割练习。一开始我感受到自己的手不灵活，操作有点生硬，但是在斌哥的悉心指导下，我很快就掌握了切菜的技巧，我发现掌握了正确的刀法，一切难度都迎刃而解了。
需要提高的地方
在接下来的几天里，我们的菜品也由简单到复杂，不断地提高难度。在这个过程中，我逐渐发现了自己的不足：一方面是速度有待提升，在高压的环境下，学会快速切配材料和煮菜是一个很重要的能力；另一方面是在团队合作方面还需要加强自己的协调沟通能力，必要的时候主动为他人分担工作，做好自己的本职工作之余，还要善于利用闲暇时间，去帮助其他同学和老师，提高自己的工作效率。
成功的一天
还记得在我们实习的第三周，我们班完成了自己的第一份菜品——番茄炒蛋。这道菜虽然简单，但是一份好的番茄炒蛋也需要技术与心情的配合，尤其是操作速度上，需要做到紧密高效的配合与互相信任。我们经过一个上午的努力，最终呈现了一道完美颜值与口感并存的菜品。当时团队内部一片欢呼声此起彼伏，我觉得自己的心灵得到了极好的释放，也让我真正感受到了团队合作精神的力量。
总而言之，这次烹饪实习让我收获颇丰，不仅学到了许多有关于烹饪技能的知识，更重要的是培养了我的团队协作精神、责任心和人际沟通能力。人生的道路上，没有一帆风顺的时候，但是我们不断地提升自己，不断地学习，只有不断地蜕变、跨越困难和挫折，我们才能继续向更高的目标发展！
中专烹饪实习月报总结
一、实习内容和收获
本月，我在一家知名酒店的厨房进行了为期一个月的烹饪实习。实习期间，我主要参与了厨房日常工作，包括食材准备、切割、炒菜、烹饪技巧的学习等。通过实践和指导，我不仅提高了自己的烹饪技能，也了解了酒店厨房的运作流程和团队协作方式。
首先，我在食材准备方面有了很大的提升。在实习开始时，我对于一些食材的处理方法和刀工并不熟悉。但在实践中，我逐渐熟练地掌握了各种切割技巧和处理方式。由于酒店厨房的规模和客户需求，食材的准备工作常常需要快速高效地完成，这使我学会了合理规划时间和耐心细致地进行操作。
其次，我通过实习了解到了烹饪技巧的重要性。在厨房中，同样的食材和做法，不同的烹饪技巧会带来完全不同的味道和口感。在实践中，我学到了一些独特的烹饪技巧，如蒸、煮、炒、烤等方法的运用。通过与师傅一起合作，我不仅学会了如何将食材烹饪至最佳状态，还学会了合理搭配调料和创新烹饪方式，为菜品增添新鲜感和口感层次。
最后，这次实习让我深刻认识到了团队协作的重要性。在酒店厨房，每人都有各自的分工和任务，但只有团队协作才能保证工作的顺利进行。通过和其他厨师的合作，我学到了更多的团队精神和协作技巧。在厨房中，时间是金钱，团队成员之间的默契和配合至关重要。通过实习，我意识到一个团队的成就来自于每个成员的努力和默契，这对我今后的职业生涯起到了非常有益的指导作用。
二、实习中的困难及克服方法
在实习期间，我也遇到了一些困难，并通过自己的努力和师傅们的指导得以克服。首先，由于我是实习生，对于一些专业知识和操作流程并不熟悉，所以在开始的时候有些手忙脚乱。为了解决这个问题，我主动请教师傅和其他同事，向他们请教并认真听取他们的建议和指导。在他们的耐心指导下，我逐渐掌握了专业知识和操作技巧。
其次，由于工作压力和任务量较大，我曾出现一些粗心和疏忽的错误。为了改进这一问题，我增强了自我约束和责任心，严格要求自己的操作和处理食材的流程。并且，我及时记录下自己的错误和改进方法，以便今后能够更好地避免相同的错误。
三、实习总结与展望
通过这个月的烹饪实习，我不仅学习到了丰富的烹饪技巧，还提高了自己的团队合作能力和责任心。实习让我更加明确了自己对烹饪事业的热爱和追求，并为我今后的职业发展打下了坚实的基础。
然而，我也意识到自己在烹饪方面还有很多需要学习和提升的地方。我将继续努力学习各类烹饪知识和技巧，提高自己的专业素养。同时，我也希望通过更多实践和更广泛的学习，不断拓展自己的视野和创新能力，为烹饪事业做出更好的贡献。
总而言之，这个月的烹饪实习让我获得了很多宝贵的经验和收获。我深刻认识到了烹饪的重要性和自身的热爱，我相信只要坚持学习和努力实践，我一定能够成为一名优秀的厨师并在这个行业有所建树。
烹饪学生毕业实习总结
作为一名烹饪专业的学生，我有幸参加了为期三个月的毕业实习。在这三个月的时间里，我深刻地感受到了烹饪行业的魅力和挑战，也收获了许多珍贵经验和教训。
第一阶段：适应期
我实习的第一家餐厅是一家高档日餐厅，这里的菜品精美、精致，但是对于我这个没有任何经验的实习生来说，却让我感到无从下手。在适应期的三天时间里，我不断地观察、学习，尽力尝试着融入这个团队。这时我发现，作为一个实习生，最重要的是要保持学习和进步的态度，尽管环境和任务很陌生，但是只要自己愿意学习，就一定能突破自己的能力极限。
第二阶段：独立操作
在适应期之后，我开始担任一些更为独立的工作岗位，比如负责一些简单的烹饪水平不高的菜品，处理部分食材的准备工作等。虽然只是一些基础性的工作，但我仍然思考如何履行得更好，并在实践中寻找自我的空间。慢慢地，我发现了许多自己的弱点，比如口味的掌握不够精准，工作中交流与沟通不够明确等。为了解决这些问题，我利用空余时间多与同事沟通交流，向更有经验的前辈请教，这也让我吸收了更多的知识。
第三阶段：掌控全局
随着时间的推移，我逐渐承担起更多的责任，比如参与厨师长的部分菜品调配和口味调控，指导新加入的实习生等。这时，我才真正意识到，烹饪是一个非常需要团队协作的行业，各个岗位之间的配合和沟通至关重要。在这个过程中，我也得到了团队认可和信任，这让我感到非常欣慰和自豪。
结语：学以致用
尽管这段实习经历充满了挑战和压力，但是通过与同事互动、逐渐熟悉烹饪技术，我的实践能力得到了很大程度的提高。在实习结束后，我开始反思自己的表现和成绩，不断总结经验教训。我发现，学习只有通过实践才能更深入、更有效地掌握，而且这样的学习方式也可以让我们在日后的职场中游刃有余。于是我将更坚定地接受挑战，更努力地学习，为成为一名优秀的厨师不断地前行。
烹饪学生实习总结
一、实习总结
在过去的几个月里，我有幸能够在一家知名的五星级酒店进行烹饪学生实习。通过这次实习，我不仅学到了许多专业知识和技巧，还更深刻地理解了烹饪这门艺术背后的精髓。在这篇文章中，我将详细叙述我的实习经历，并总结出这段时间对我的成长和启示。
二、实习经历
我实习的酒店是一家融合了西方和东方烹饪特色的高级酒店。我有幸成为主厨组的一员，参与了各种烹饪工作。在这家繁忙的厨房里，每天早晨我们都要开始准备当天的食材，为餐厅的正餐服务做好准备。我通过观察学到了如何挑选新鲜的食材，并学会了合理安排菜品的制作顺序。同时，我还有机会亲手制作各种菜品，包括烤肉、煮汤、切菜等。这些锻炼不仅提高了我的手艺，还增强了我在繁忙环境下的工作能力。
在实习期间，我还参加了许多特殊活动的筹备与执行，例如婚宴和商务宴请。这种高压环境下的工作使我明白了烹饪不只是一项手艺，更是需要我们与团队合作，艺术性很强的工作。我与其他厨师们密切合作，分工明确，确保每一道菜品都能在规定时间内准备好。在这个过程中，我学会了互相信任、沟通合作以及灵活应对各种突发情况，同时我的责任心也得到了锻炼和提升。
三、成长和启示
这段时间的实习经历让我有机会真正感受到了烹饪这门艺术给人们带来的无限乐趣和满足感。在实习期间，我不仅学到了各种烹饪技巧，还了解了更多不同国家和地区的菜系特点。我在实习中所获得的经验将成为我未来追求厨艺高度的基础。
此外，通过实习，我也明白了作为一名厨师的重要性。一个好的厨师不只是在厨房里灵巧运筹，更需要了解食材、创新菜品、精心烹饪，并追求不断的创新与突破。烹饪不只是看似简单的切炒煮煎，还需要艺术的想象力和创造力，才能将每一道菜品做得独一无二。
最后，我也深感烹饪是一门永无止境的学问。在实习期间，我与许多资深厨师交流，他们告诉我要不断学习、实践和探索。正因为如此，我希望继续深耕烹饪领域，不断提升自己的专业水平，并将这门艺术延续下去。
总之，这次烹饪学生实习是我人生中一段宝贵的经历。通过实习，我不仅获得了烹饪技巧和经验，更收获了成长和启示。我相信这次实习对我未来的职业发展有着深远的影响，我将继续热爱并追求这门美学与工艺相结合的艺术。
烹饪跟岗实习月总结
这一个月的烹饪跟岗实习对我来说是一次非常宝贵的经历。在这段时间里，我深入了解了烹饪行业的各个环节，并且学到了许多珍贵的技巧和经验。
在实习的最初几天，我参观了整个厨房的布局和设备。我发现一个高效的厨房需要有清晰的工作流程和合理的安排，以便厨师们能够顺利地进行操作。了解这些基础知识使我能够更好地适应厨房的环境，并且更好地完成自己的工作。
在烹饪技巧方面，我通过观察和实践学到了许多技巧。我学会了如何处理和准备各种食材，如何火候掌握得恰到好处，以及如何调配各种配料来烹饪出美味的菜肴。我还学到了一些刀工技巧，比如如何切薄片、如何切丝等等。这些技巧对于我以后在烹饪中的表现将非常有帮助。
除了技巧之外，我还学到了在烹饪过程中的一些经验。我发现烹饪需要耐心和细心，一丝一毫的差错都可能影响到最终的味道。我学会了如何将各种材料和调料进行组合，以达到最佳的搭配效果。我还学到了如何根据客人的需求和偏好来调整菜品的味道，以提供更好的服务。
在实习期间，我还参与了一些特殊活动和菜谱的开发。这让我更深入地了解了不同种类的菜肴和烹饪技法。我学会了如何根据不同的季节和食材来设计菜单，以提供给客人最好的用餐体验。我还学到了如何在菜单中融入一些创新元素，以吸引更多的顾客。
在实习的最后几天，我也参与了厨房的清洁和整理工作。我认识到一个干净整洁的厨房对于食品安全和卫生是非常重要的。我学会了如何正确地消毒和清洁各种工具和设备，并且如何保持整个工作区的干净。这个经验让我明白了烹饪工作不仅仅是烹饪食材，还包括了对整个厨房的管理和维护。
小编认为，这一个月的烹饪跟岗实习给我带来了巨大的收获和成长。我不仅学到了许多烹饪的技巧和经验，还培养了耐心和细心的态度。这段时间的实习让我更加确定了自己对烹饪的热爱和追求，并且为我今后的职业发展打下了坚实的基础。我相信，通过不断学习和实践，我一定能够成为一名出色的厨师。
作为一名烹饪专业的学生，在这几个月的实习中，我受益匪浅。我有机会学习各种不同的烹饪技巧，并且在实践中不断提升自己的技能。通过实习，我意识到厨房不仅是烹调美食的地方，更是人与人交流的舞台。在这篇文章中，我将分享我在实习期间所学到的烹饪技巧以及在这个行业成为一名专业厨师的心得体会。
首先，我学会了如何准备食材以及如何使用各种不同的工具和厨具。在厨房里，准备好的食材是非常重要的，因为它会影响到食品的味道和口感。在实习中，我学会了如何洗净和切割肉类、蔬菜和水果，并且我学会了使用各种不同的工具和厨具，比如刀具、平底锅和烤箱等等。在实践中，我发现烹饪需要耐心和精细的技巧，只有这样才能做出美味的食品。
其次，我学会了如何混合和调味食品。调味是做出美味食品的关键之一。在实习期间，我学会了如何混合和调味肉类、海鲜、面食和蔬菜。 我学到了各种各样的调味方法，如盐、黑胡椒、醋、酱油、辣椒和调味酱等等。我还学会了如何混合食品，比如如何将面粉、鸡蛋和牛奶混合制作薄饼。我认为这些经验对我的个人和职业发展有很大的帮助，因为这些技能在烹饪行业中是必不可少的。
此外，在实习中我不仅学到了如何烹饪美食，更重要的是我学会了如何和客人交流。在这个行业中，良好的沟通是非常重要的。因此，我付出了很多时间去学习如何与客人有效地交流。我尝试与客人建立联系，并关注他们的需求和偏好。我发现，积极的沟通不仅能帮助我们更好地服务客人，而且可以使我们与客人之间的关系更加亲密。
总结而言，我在烹饪专业的实习生涯中受益匪浅。 我学会了准备食材、烹饪技巧、混合、调味以及与客人交流等技能。这些经验将帮助我成为一个更好的厨师并在这个行业中取得成功。我感激这次实习带给我的宝贵经验，并且希望能够在未来的职业生涯中通过不断学习和实践进一步完善自己的技能。
我是__级烹饪专业(1)班学生，在去年10月份的考取中级中式烹调师的证书结束后，于20__年11月7日进入__市东方宾馆进行实习。
在长达8个月的实习期结束将至，写此实习报告，来讲述我在实习期间的工作、生活情况。
去年的11月2日，我先是去到宁波的酒店进行实习，后由于种种原因，仅仅进行了4天的实习便回到了丽水。当时，个人认为这会将是我人生的一个败笔。自己心里也是有许多的不舒服。自己也是认为在丢学校的脸。但是自己觉得在一个自己不喜欢的地方工作，很难将自己的实力展现出来，于是便回到丽水。此前工作的东方宾馆厨师长得知消息后，向我抛出了橄榄枝，表示欢迎我回到东方工作。于是，我便回到了东方宾馆工作。
回去东方之前，厨师长说要把我安排在重要岗位，这仅仅是一个全新的开始。我之前在东方的工作是一名切配厨师。回来后，厨师长把我安排进了冷菜间。在别人眼里，冷菜间或许是一个天堂吧。但是，我时刻告诫自己，来冷菜间不是来享受的，而是来学习的。一定要虚心的向冷菜间的其他比我们年长的师傅请教。这也是我们班主任老师在实习之前告诫我们的。来到了冷菜间，一个全新的陌生环境下，我时刻的在学习着。从一个最底层的学徒慢慢成长。
讲讲我在冷菜间最开始的故事。那时进入冷菜间，我可以说是两眼一抹黑，什么都不会。但是一切都是可以学习的，这也的确如此。比如说，这个菜该用什么盘子装，这个要怎么点缀，我可以说是都不会。耐心的学习。一点一滴的去学。带我的师傅呢，他其实再过一个月就要离开东方到其他地方工作了。所以，我自然也就成了他的“接班人”。
冷菜间，女生的比例可谓是多的。这或许就是一个特色了吧。当时去，也是不怎么熟悉，只知道她们是我们楼下那个班级的同学。但是彼此之间都是不认识的。每次认真的学习，把每一步的要领都记在心里，一些调料的配方，脑子记不住，我便写了一张小字条，随时携带。因为好记性不如烂笔头吧!这也是的确如此。时间过得十分的快，一个月的时间到了，那位师傅走了，我便接替了他的工作。在别人眼里，我就是一名未来班长的接班人。
有一次，餐饮部的经理李师傅，和我们的关系也是挺不错的。便和我说：汤杭，你知道吗?把你安排在冷菜间，我们是有考虑的。女生在冷菜间可能体现不出来，但是一个男生在冷菜间就能体现出来。不仅是菜肴的质量，还有各个方面的点点滴滴，必须要细致。可以说是，你既要有男人的那种狠劲，也要有女生那种细致劲。那时刻，其实我觉得身上背的不仅仅是一名实习生那么简单了，而是要成为一名真正的厨师，一名合格的厨师。这也就成了我为之奋斗的目标之一了!当然了，要成为一名真正的厨师，绝非简单之事，这是值得肯定的。就像我冷菜班组的班长，他担任班长职务有近两年了。他也是从最基本的学徒做起，一步一步做到这个地位的。不过，他也的确是有真实的本事。
自从那位师傅走了以后，身上的担子也的确重了，领导也是十分的看重我。在一次次的婚宴和会议面前，我们冷菜班组的全体同事共同奋斗，一起顺利的完成了诸多的成功。但是，现在说成功其实也是未免太早了。因为，这仅仅是成功这个过程中的一步。要想成功，还是那句话，绝非易事。
后来时间久了以后，同事们之间彼此也了解了。于是便经常一起出去聚餐，一起出去玩。这或许就是团结的一个方式罢了。
其实，我也承认，我做事有时也是挺自我的。也是很有想法的。比如，有时空闲的时候，会上网找找那些菜肴的围边、点缀之类的。然后加以修改，成为我们的东西。这就是我们自己的想法了。
烹饪实习两天总结
烹饪实习是我大学期间一次极为宝贵的经历。两天的时间虽然短暂，但通过这次实习，我深刻地体会到了烹饪的魅力和困难。在这篇文章中，我将详细地描述我的实习经历，并分享我所学到的一些有关烹饪的技巧和经验。
第一天
实习的第一天，我来到了一家高级餐厅。刚刚开始时，我被安排在一个实习生组里，负责准备食材和打扫厨房。虽然这看起来是一些低级的工作，但我从中学到了一些重要的东西。我发现食材的准备工作是烹饪过程中的关键，只有准备工作做好，才能有条不紊地进行烹饪。打扫厨房的过程也让我深刻意识到了厨房的卫生对于食品质量的重要性。
随着时间的推移，我逐渐熟悉了厨房的各个区域，并开始参与到烹饪的过程中。我与其他厨师一起开始学习一些基本的烹饪技巧，如切菜、调味等。其中最让我印象深刻的是学习如何正确地切菜。我之前一直认为切菜只是一种简单的动作，我在实习过程中才发现，一个人的切菜技巧能够直接影响到菜肴的美观和口感。我学会了如何掌握刀的姿势、用力的大小和角度的选择，这些现在看来是非常基础的东西，但对于一个刚刚开始学习烹饪的人来说，却是一项很大的挑战。
第二天
第二天的实习经历更加丰富多彩。在早上的时候，我被派到了炉灶旁边，负责烹饪菜肴。这是我第一次亲自动手做菜，我感到既紧张又兴奋。我按照事先的菜单要求，开始炒菜、煮汤和烤肉。在实习过程中，我深刻体会到了烹饪过程中的时间和火候的重要性。虽然之前有在家做饭的经验，但是在这家高级餐厅的厨房里，每一道菜肴的细节都有严格的规范，并且要求我们严守时间和火候。我学会了如何根据菜品的种类和食材的特点来掌握火候和时间，从而做出美味的菜肴。
我还担任了一些特色菜品的制作工作。在这个过程中，我又学会了一些新的烹饪技巧。例如，我学习了如何使用调料和佐料来突出菜肴的风味，以及如何通过烹饪手法将食材的原汁原味充分保留。这些都是我之前在家中所没有接触到的内容，通过实践中的学习，我对烹饪的技术和创意有了更深入的理解。
总结
通过这次烹饪实习的经历，我收获了很多。我了解到了烹饪的复杂性和困难性，烹饪不仅需要掌握基本的动作和技巧，还需要对食材、火候、时间等方面进行全面的考量。我学到了烹饪技巧和心得，如食材准备的重要性、菜肴切割技巧、火候与时间的关系等。这些都是我今后继续研究和探索的方向。
通过这次实习，我也深深地感受到了烹饪的魅力。每一道菜肴的成品都是厨师们对美食的热爱和创造力的结晶，而我也希望能够通过不断的学习和实践，将这种热情和创造力发挥到极致，成为一名优秀的厨师。
小编认为，烹饪实习的两天为我带来了很多启示。我将会通过不断学习和实践来提升我的烹饪技巧，以便将来能够做出更多美味的菜肴，并将这种热情和创造力传达给更多的人。
20xx年10月28日，我们组织烹饪专业的学生实施了专业课程实习，现将实习工作的具体情况总结汇报如下:
一、专业实习内容在本次烹饪专业实习中我们紧紧围绕专业培养目标安排了这次实习。课程实习的具体内容，对于烹饪专业学生而言，由于此前有一年级时期的认识实习，也由于烹饪专业同学利用在校期间的专业实习课，积累了一定的专业实践经验，还由于一年多的专业学习掌握了一定的专业理论知识，所以，课程实习的内容更具有专业特点。这次课程实习中，我们根据海阔天空的现实需求，实习期间，同学们学习了生产工艺及相关的操作流程，实地走访了海阔天空的一些老顾客群，实习过程组织有序，实习内容讲求实效。
周密翔实的实习计划是完成实习任务的有力保证，在这次实习之前，为制定翔实可行的实习计划，烹饪专业全体教师都全力合作，既积极努力借助各种社会联系落实可依托的企业，又充分发挥自身专业优势，与企业有关专业人员共同制定出了认识实习和课程实习计划，计划反映了企业目标，体现了专业要求，结合了学生特点，规范了实习过程。
专业实习同样是对学校专业教师的客观评价，课程实习有效地与酒店相联系，既是酒店需求与学校专业教育的有效对接，也是学校，
教师，学生专业教学与实践价值的直接检验。
就目前专业教学的现实条件来看，解决好专业实习中反映出的问题，应从以下几个方面着手:
1，加强与实习合作单位的联系，条件成熟时拓展为新的实训基地，这次实习中，同学们的良好表现也得到了企业的充分肯定与广泛认同，这种深化合作的基础，足以引起我们对强化联系的内在动力，应通过组织保障，制度保障等机制，加强与这些企业的联系。
2，发挥实训基地的作用，关注企业经营的现实问题，为专业教学寻找更多的标的在理论教学，课堂教学中，如果更多地从熟悉的企业，从身边的企业中发现问题，显然更利于激发学习兴趣，更利于解决专业教学的针对性问题。
3，深化"导师制"的进程，引导同学们认识，树立烹饪职业人理念和作风"导师制"的推行确实促进了专业教学质量提升，在今后教学中更应大力推进。要使同学们及早与专兼职专业教建立联系，为同学们提供直接有效的辅导和帮助，提高学生专业素养，明确专业发展方向，激发同学们更新理念，夯实基础，锤炼作风的自觉性。
总之，烹饪专业实习同样成效明显，问题突出，为我们今后专业教学，专业建设进一步奠定了基础，明确了方向，我们全体教师定会从自身努力做起，继续保持和发扬认真，敬业，奉献的专业精神，借助大家的帮助和支持，持续改进专业建设水平，不断提高专业教学质量。
学生奋斗正能量演讲稿 奋斗正能量演讲稿 05-04
海事演讲稿 05-04
胸部保健按摩丰胸手法 按摩胸部丰胸 11-22
世界演讲稿 05-04
感人演讲稿 05-04
正能量总结句子 02-11
自我检讨 05-04
