最新实践调研报告集合11篇

时间：2024-06-29 实践调研报告

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实践调研报告(篇1)

市场调研报告是在对目标市场了解、分析、研究的基础上做出的。一般是为企业的经营管理者或相关机构负责人阅读的。因此，在撰写市场调研报告时，必须要言简意赅、条理清晰。调研报告是提供决策依据的方法和手段。

市场调研报告的组成格式

市场调研报告的格式通常包括以下几部分：标题、目录、概述、正文、结论与建议、附件等。

(一) 标题

标题、报告日期、委托方和调研方应打印在扉页上。

关于标题，必须将被调查单位和调查内容具体明确地表示出来。例如，《关于北京家电市场调研报告》。有的调研报告还采用正、副标题的方式，正标题通常表达调查的主题，副标题则具体表明调查的单位和问题。

(二) 概述

概述主要阐述调研课题的基本情况，按照市场调研课题的顺序进行问题展开，并阐述如何选择、评估原始资料、作出结论以及提出建议的原则。主要包括以下三个方面：

1. 简要说明调研目的。即简要地说明调研的由来和委托调研的原因。

2. 简要介绍调研对象和调研内容，包括调研时间、地点、对象、范围、调研要点以及所要解答的问题。

3. 简要介绍调研的方法。介绍调研的方法，有助于使人确信调研结果的可靠性。因此，要对所用方法进行简短叙述，并说明选用方法的原因。例如，是采用抽样调查法还是典型调查法，是用实地调查法还是文案调查法，这些方法一般在调研过程中使用。此外，在分析过程中使用的方法，例如指数平滑分析、回归分析、聚类分析等方法都应作简要说明。如果部分内容很多，应在市场调研报告的附件中，有详细的技术工作报告加以说明补充。

(三) 正文

正文是市场调研分析报告的主体部分。这部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出到引出的.结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法，还应当有可供市场活动的决策者进行独立思考的全部调研结果和必要的市场信息，以及对这些情况和内容的分析评论。

(四) 结论与建议

综合分析报告的主要目的在于提出结论和建议。结论和建议是对引言和正文部分的主要内容进行总结，并提出已证明为有效的措施和解决某一具体问题可供选择的方案和建议。这一部分需要与正文部分的论述紧密对应，避免提出无证据的结论以及没有结论性意见的论证。

附件是调查报告正文无法包含或未提及但与正文有关的必要说明。它是对正文报告的补充或更详尽的说明，包括数据汇总表、原始资料背景材料和必要的工作技术报告，例如为调查选定样本的有关细节资料及调查期间所使用的文件副本等。

市场调查报告的内容包括：

一、调查目的和解决问题。

二、市场背景资料的介绍。

三、分析方法，包括样本抽取、资料收集、整理和分析技术等。

四、调研数据及其分析。

五、提出论点，即表达自己的观点和看法。

六、论证所提出观点的基本理由。

七、提出解决问题可供选择的建议、方案和步骤。

八、预测可能遇到的风险，并提供相应对策。

实践调研报告(篇2)

一、调查概况

我于20xx年9月份，对我实习的一所省重点实验中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对实验中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前实验中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索施行素质教育的新路子，提供了客观依据。

二、调查的详细目的和方法

(一)详细目的

⑴实验中学生的学习心理现状

⑵当前实验中学生的学习心理特点

⑶当前实验中学生的学习心理成因及对策

(二)调查方法

学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六实验中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。

三、调查结果

对学生问卷调查分析，实验中学生的学习心理具有明显的时代特征。

⑴教育价值观

调查显示，大部分实验中学生具有较为明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高本身素质，10%的学生认为学习的作用是为了考大学，16%的实验中学生没有考虑。调查还显示，实验中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65%的学生认为大学生挣钱多，25%的学生认为高中中学毕业生挣钱多，8%的学生认为重点初中毕业生挣钱多。

⑵学习态度

调查结果表明，67%的学生对学习的热情较高，24%的学生对学习的热情中等，9%的学生害怕学习。这与他们考大学意识淡化是相一致的，值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90%的学生都有自己最讨厌的课程。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法严密相关;二是与该课程的实用价值严密相关。调查结果显示，86%的学生对与现实生活联络紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是重点初中的核心课程之一，有45%的学生认为英语对于我们以后的生活几乎没有用处。

⑶学习习需求

当前，特长是师生共同关心的热门话习题，在调查中我们发现，大部分学生对特长有正确的认识，其中，92%的学生有自己感兴趣的目的，且有52%的学生希望得到教师的指导。同时，78%的学生希望学到较多的、实用的科技知识，使之能对他们以后的生活工作有所帮助。

⑷学习目的

调查结果表明，对于高中中学毕业后的打算，99%的学生有读大学愿望。

(二)当前实验中学生的学习心理特点

调查显示，当前实验中学生的学习心理与以往的实验中学生的学习心理相比，有明显不同。

⑴教育价值趋向多元化、务实化、功利化他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在将来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。

实验中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。实验中学学生越来越强烈地追求将来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联络生活和生产实践，渗透更多的实用技术。

我们知道，由于年龄和学识的制约，实验中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于：一是越来越多的大学生难以就业，从而使他们对考大学失去信心;二是学术性较强的实验中学文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。

⑵学习需求的纵向多层次和横向多目的

在调查中我们发现，实验中学生由于个人的学习基础、教育价值观和对将来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目的'的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。高中中学毕业后准备就业的学生，只要求掌握基础知识;准备考高职或艺术类院校的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平;追求大学教育的学生，则要求容量地掌握所学知识，学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目的是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知识，又要求充分培养自己的特长，还要求掌握更多的实用技术。

最新实习调查汇报最新实习调查汇报

⑶学习目的明确，但具有主观性和不协调性对学生的问卷调查表明，89%的学生具有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的比照分析和对学生本人的考察，我发现，学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在：他们已经认识到了将来进入城市就业的困难性。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，40%的学生希望自己以后在事业上能获得成功。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果表明，37%准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性，而是呈现出一种消极等待的学习态度。

实践调研报告(篇3)

在大学期间接受了两周的教学技能培训后，我们13级心理学系的实习生得以进入青岛市的各中小学，进行为期十周的教育实习活动。这次实习让我对教育的工作有了更深刻的认识，并在未来进入教师岗位时，起到了关键性的作用。通过实践专业课的教育实习和班主任的工作实习过程中，我逐渐提高了对教育的理解，并结合实习认识进行了教育实习调查。

调研的内容包括中学教学法、根据中学生的年龄特征和心理特征总结了适合中学生学习的方法，并针对中学生学习情况提出了优化的学习方案等。具体的调研报告如下：

基本情况：青岛39中是一所有着54年历史的高初中两校合并而成的完全中学。39中的教师在教学一线成绩突出，致力于培养学生并对现代教育有全新的思考；39中的学生聪颖、基础扎实、学习勤奋。

一、调研目的

1、了解学生学习情况；

2、讨论分析中学学习法；

3、明确中学教学法。

二、调查对象及方式

此次调研针对性强，明确调查对象为青岛39中的'高一年级学生，他们基础扎实、学习勤奋，并具有巨大的潜力。我们通过问卷调查、交流访谈等方式进行调查。

三、调查与分析

学生基本情况：学生们刚升入高中，他们的学习情况有很大的差异。如何快速适应高中学习、有效地提高成绩，学生还需要经历很长时间的摸索和实践来发展与提高自己。在39中，学生们学习勤奋、学习主动性强；但是，对于自我成长中寻找到适合自己的学习方法，这是非常重要的。根据以前的学习习惯以及实践摸索学习方法的情况，学生成绩之间很快就出现了差异。现在我们就调查情况进行以下论述。

（一）学习方法研究

1、预习情况和方法

预习与听课对于学生学习的重要性不言而喻。预习有助于学生更快地融入课堂教学，接受新知识并加深记忆，更能提升学生自学能力。然而，据调查显示，近30%的同学没有养成预习的习惯，只有约42%的学生能够自觉预习，而完成教师要求预习的仅占28%。具有主动预习习惯的学生能够从课本中快速掌握新知识并发现问题，这有助于他们在课堂上及时解决问题。相反，缺乏主动性的学生可能需要花费更多的时间来弥补不足，这显然不利于有效学习.

培养预习习惯对于学生学习主动性的提升至关重要。为了有效预习，可以简略地了解新知识并发现问题，这样在课堂上老师讲解的效率就会更高。同时，通过预习，学生可以节省近无预习后复习却需要花费三倍时间的情况。因此，形成预习习惯非常重要。

听课是学生最主要也是最重要的学习途径之一，同时也会直接影响成绩提高。学生的学习兴趣、自身学习习惯和自制力对于听课效果有重要影响，课堂学习氛围和课程结构对于学生的听课效果也有明显的影响。在调查学生群体中，高一学生经常对主科和副科以及文科和理科进行区分，导致对于基础学科的投入较少，甚至近10%的学生倾向于放弃一些学科。但是，仍有约70%的学生能够认真听课，有90%以上的同学会记笔记，尽管有些学生对自己的目标并不十分明确。如此看来，课堂听课效果因人而异，差异也很明显。

听课是学生最有效的学习方式之一，其效率会受到学习兴趣、对学习的重视程度等因素的影响。为了提高对基础学科的重视程度，应该尝试理解其魅力。在课堂上，要积极配合教师创造浓厚的学习氛围，努力听课并参与互动，而不能置身事外并听从自己的想法。在听课时应注意记笔记，思考老师提出的问题，并积极回答;在课堂上还应提高自制能力，在专注听课的同时要求自己对知识进行罗列并形成体系。在预习的基础上听课，就可以在大脑中形成清晰的知识结构，掌握知识要点，并提高认知规律能力，为复习做好充分准备。

3、关于复习的情况和方法

复习是对所学知识的有效梳理过程，通过复习能够有效地运用所学知识提高自己的独立思考、交流与探讨和发现问题、解决问题的能力。然而，调查显示，学生普遍认为“复习就是做题”的观点是不正确的，学生应及时纠正这种想法。实际上，复习是通过对知识的重新梳理，把握知识结构的过程，达到使思维逻辑严谨，能够解决问题的效果;而“做题”则是在形成知识结构后，运用所学知识解决问题的实践过程。

复习是个过程，有效地梳理知识是关键，需要扎实基础，通过有效的训练和练习，提高逻辑思考能力，进而达到提高解决问题能力的目的。

(二)探究教学法

39中教师在教学一线成绩突出，致力于潜心培养学生并对现代教育有全新的思考。他们在各自的教学岗位上研究得出了一些成果，并形成了独特的教学风格。这些教师以严格的教学和探讨教学法为基础，对中学教学有独到的见解。

在实习过程中，我深受不同教师的个人魅力和影响，感受到他们将各自的教育思考融入教学，效果显著。从中，我们也得到了很多启示:教与学具有双向性，不仅要有课堂教学，还需要进行课后指导;教师的课堂教学不仅要知识结构清晰，还要逻辑严谨，激发学生学习兴趣，并实现指导性与互动性教学;课后指导更为重要，它不仅能及时了解学生，帮助学生提高解决问题的能力，也可以优化教学，促进学生更快地发展。此外，我们还应有意识地担当起学生心理上的导师角色，做好学生思想上的工作，促进学生健康发展。

四、明确调查意义

1、如实反映教育调查基本情况，提供调查材料，为出版教育理论研究提供资料，为实践提供指导。

2、及时提供教育实践中的典型经验和典型事例，以作为指导教育工作和解决问题的现实依据，推动教育工作的发展。

作为一名教育实习生，我们的调研工作为教育实践提供了重要指导，也为我们在进入教师岗位后提供了有力经验的积累。

五、小结

在实习中，我始终以自己作为教育工作者身份为出发点，虚心向指导教师请教，做好听课、备课及班主任工作各项教育实习，积极开展调研，把握现代教育发展，努力提高自身的教师素质和修养。我深信实践出真知，理论学习和实践并行，因此认真把握教育实习机会，向一线教师看齐，做好每一个教育实践的细节工作，夯实未来从事教育事业的基础。

在我的实习经验中，我们虚心向指导教师请教，但更加深受学校领导的影响。学校领导对于教育问题非常用心，在德育指导下，采用“严、爱、细、实、恒”的方法，秉持“制度化、系列化、主题化、主体化、人文化”的工作理念，学校的德育工作积极担当管理、导向、保证、育人等重要责任，提升了校内育人的水平。这使得学生的智力与情感得到同步发展，健康、阳光、自信地成长，不断为了实现学生的全面、协调和可持续发展，以及新课程实施素质教育与高考升学的双赢而不断努力，探索出新的路子。

通过这次教育调研，结合实习实践，我受益匪浅。我要感谢高一学生积极配合调查，更要感谢39中的指导教师和领导，他们提供了指导和帮助。我一定会继续努力，加强自己在教育事业中的投入和热情，在认识自我的基础上，成为一名合格、甚至是优秀的教育工作者。

实践调研报告(篇4)

我们13级心理学系实习生，在经过为期两周的教学技能培训和最后的考核后，进入了青岛市各中小学，开始了为期十周的教育实习活动。随着实习任务接近尾声，我对于教育工作有了更深刻的认识，这也对未来进入教师岗位起到了重要的作用。在实践专业课的教育实习和班主任的工作实习过程中，我逐渐提高了对教育的认识，并结合实习经验进行教育实习调查。

调研内容主要包括对中学教学法的调研、根据中学生年龄和心理特征总结中学学习法，并针对中学生的学习情况提出了一些优化学习的方案。

以下是关于调研报告的具体内容：

一、调研目的：

1、了解学生的学习情况；

2、讨论和分析中学学习法；

3、明确中学教学法。

二、调查对象及方式：

此次调查采用的是针对性较强的方法，明确调查对象是青岛39中高一年级学生。由于这个学校的教师在教学一线成绩突出，所以学生基础扎实且学习勤奋，具有很大的潜力。我们通过问卷调查、交流访谈等方式来进行调查。

三、调研与分析：

学生基本情况：这些学生刚升入高中学习，学习情况存在差异。如何快速适应高中学习并有效地提高成绩，需要学生经过长时间的摸索和发展。在39中，学生学习勤奋且学习主动性强，但是在自我发展中找到适合自己的学习方法是十分关键的。由于学生根据以前的学习习惯以及实践经验，很快便会在成绩上产生差异。现在，我们就调查情况进行以下论述：

(一)学习方法的探究

1、预习状况及方法

学生如何通过预习、听课与复习提高学习效率

众所周知，预习是听好课的基础，能让学生快速融入课堂教学，接受新知识并加深记忆，更能体现学生自学能力。据调查显示，约30%的学生没有养成预习习惯，有42%的学生能主动预习，28%的学生完成教师要求的预习。主动预习的学生通过课本快速学习新知识并发现问题，而缺乏主动性的学生则需要花费更长的时间来补缺。

预习是学生学习主动性的一种表现。为了做到有效的预习，学生可以简略了解新知识并发现问题，这样在上课时能更快地吸收老师的讲解并解决问题。同时，预习也可以节省时间，花费的时间近无预习后复习效果所花时间的三倍。因此，养成预习的习惯至关重要。

听课是学习最主要也是最重要的途径，其效率直接影响成绩提高。据调查显示，学生学习兴趣、自身学习习惯与自制力对听课有直接影响，课堂学习氛围与课程结构安排也会影响学生的听课效果。有一部分高一学生对主科、副科以及文科、理科有很清晰的定位，导致在学习基础学科上投入时间较少，有甚至有一定数量的学生放弃个别学科的学习。但是近七成的学生依然认真听课，九成以上的学生有记笔记的习惯，只是有些学生的目的不够明确，因此课堂听课的效果因人而异。

听课是学生学习效率最高的方法，也是最为有效的方法。要提高对基础学科的重视程度，学生需要对学习感兴趣并了解基础学科的魅力，调动学习积极性。与教师配合营造学习氛围，积极听课、认真思考并与教师进行互动，不能“置身事外”，完全按自己的想法来学习。听课时需要记笔记，思考老师提出的问题，积极回答;此外，在听课时要提高自制能力，专心听课，要求自己将知识进行罗列并形成体系。准备充分的预习能够帮助学生在大脑中形成清晰的知识结构，抓住重要知识点，提高认知规律的能力，为复习打下坚实基础。

复习同样也是至关重要的一步。学生应该将学过的知识进行复习，并练习做题。通过复习，能够强化记忆并巩固所学知识点，同时也可以找出不足之处并进行改进。复习时，可以针对不同的难度级别对知识进行分类，采用不同的复习方式，并且要注意做好时间规划并提高复习效率。

复习是有效梳理所学知识的过程，通过复习，人们能够更好地运用所学知识，提高自己的独立思考、交流与探讨以及发现和解决问题的能力。有调查显示，普遍存在一种错误的观念，即“复习就是做题”。实际上，复习是通过重新梳理知识，把握知识结构，使思维逻辑更加严谨，从而能够解决问题；而“做题”则是在形成知识结构后，通过实践运用所学知识来解决问题。

复习是一个过程，关键在于有效梳理知识，扎实基础并通过有效的训练和练习提高逻辑思考能力，最终达到提高解决问题能力的效果。

2、教学法探究

39中学校的教师在教学一线成绩突出。他们潜心培养学生，并对现代教育进行了全新的思考，并在各自的.教学岗位上研究出若干成果，形成了独特的教学风格。这些教师注重严格的教学，探究教学方法，对中学教学有独特的见解。在我的实习过程中，我深受不同教师的个人魅力影响，并感受到教师们将自己对教育的思考融入教学，效果明显。在这个过程中，我们得到了许多启示，教学与学习具有双向性，不仅要有课堂教学，还要有课后指导。教师的课堂教学不仅要对知识结构有清晰的把握，还要有严谨的逻辑思维，并且要激发学生的学习兴趣，实现指导性和互动性教学；而课后指导则更具有重要意义，能够及时了解到学生的状况，帮助学生提高解决问题的能力，并优化教学，使学生更快地发展。此外，还需要有意识地做好学生的心理辅导工作，促进学生的健康发展。

四、明确调查意义

首先，教育调查能够提供教育调查基本情况的真实反映，为从事教育理论研究提供资料，并为实践提供指导。其次，及时提供教育实践中的典型经验和典型事例，作为指导教育工作、解决问题的现实依据，推动教育工作的发展。

作为一名教育实习生，调研工作为我们提供了指向性，使我们更明确了教育实践工作，为进入教师岗位提供了有力的经验。

五、小结

在实习过程中，我立足自己的教育工作者身份，虚心向指导教师请教，并尽力完成好听课、备课和班主任工作。我还积极开展调研工作，把握现代教育发展，努力提高自身的教师素质和修养。我重视实践出真知的道理，同时注重理论学习和实践相结合，认真掌握教育实习的机会，向一线教师看齐，为以后从事教育事业打下坚实的基础。

在我的实习经历中，我们虚心向指导教师请教，然而更深受学校领导的感染。学校领导常常花费精力和时间研究教育，通过“德智结合、德美一体、德体渗透”大德育观指导下，采取“严、爱、细、实、恒”的方法，并坚持“制度化、系列化、主题化、主体化、人文化”的工作传统。这些方法让学校德育工作不仅积极发挥了管理、导向、保证、育人等方面的功能，也提升了校内育人的品位，使学生智能与情志同步开发，并且健康、阳光、自信地成长。通过不懈的努力，学校试图实现学生的全面、协调和可持续发展，在新课程背景下全面实施素质教育与高考升学的双赢，同时努力探索一条新路。

由于这次教育调研并与教育实习实践相结合的机会，我从中受益匪浅，极大地提高了自己的实践能力。在此，我要感谢高一学生积极配合调查。更要感谢39中指导教师与领导给予的指导意见和提供的帮助。我将会继续努力前行，加强我的热情投身于教育事业，以认清自我的认知能力为基础，希望未来成为一名合格、甚至优秀的教育工作者。

实践调研报告(篇5)

1986年4月我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》。这是我国首次把的义务的教育用法律的形式固定下来，义务教育法的制定标志着我国基础教育发展到一个新阶段。 《中华人民共和国义务教育法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二

次会议于xx年6月29日修订通过，自xx年9月1日起施行。现在我国已步入九年义务教育的全面实施道路上。国家虽然实施了的九年义务教育，可是还是有不少的学生辍学，或者不去上学，有些学生辍学是因为家长的反对，因为家庭的文化程度不高，对教育的重视程度不高，认为在家务农比在学校上学有用多了。还有一些家庭因为个人原因欠学校钱，于是不好意思让自己的子女再去学校上学。这些都是现在义务教育的弊端，并没有让所有的农村家庭都了解到义务教育的初衷和国家的用心良苦寒假期间，为了进一步解农村学生的学习状况，我们一支有商务专业春，凯里，伙牌等各地的农村学校进行实践调查，本次调研的课题是“农村学生状况”，通过与学生们的互动和填调查

问卷的形式，了解一个不一样的农村，问卷调查小组经过研究小组讨论确定研究切入点并确定好问卷调查的内容，然后实践团队中的每一员通过参考网络、图书等途径各自设计一套问卷，最后由组织者在阅读相关文献的基础上进行综合比较和分析后定的稿。

（1）学校的原因——办学设施不足学生上学好难看到的湖北省伙牌镇中心学校，虽然是镇上最好的一所学校，可是听学生们说，他们的宿舍还是几十年前建的，现在已经破旧不堪；由于吃饭问题，政府拨款建了一座食堂，可是伙食很差，而且很贵。这些普遍存在的问题，如果解决了，将会无形中提升教学力量。

（二）师资力量薄弱，教师待遇差，教育质量无法得到保障

就成员的反馈信息来看，农村老师们见到我们大学生来社会调查都很热情，都想通过我们的调查，把一些信息反馈到上面，希望有人来帮他们解决。老师们的工资虽然都很低，但是每个老师都尽职尽则，没有一个老师想着要出去打工挣高工资，他们时刻关心着孩子们的上学问题和孩子们的成长，在学生遇到状况以后，也是非常热心的去帮忙解决。可以说，农村老师们的这点做的比城里的老师们好很多。

（三）用于义务教育的财政经费吃紧，教育经费严重短缺

目前农村的义务教育的教育经费严重入不敷出。政府对教育的投入远远低于发达国家，教育经费的投入增加远远跟不上农村教育发展的需要，政府应加大教育投资，虽然增加了投资，可是还是有不少学生辍学打工，或者回家务农。在伙牌镇中心学校教务处的一块小黑板上，上面贴了很多名单，都是学生辍学的名单。

小组讨论后，关于推进农村义务教育持续发展的几点建议：

1.促进农村经济发

2.深化农村教育改革

3.要建立部分城市为农村服务的体制

4.加大宣传力度，预防辍学率的上升

我相信在社会各界的共同努力下农村教育局面将会变地更加乐观、更加美好，更多的农村孩子会回到学校，伴着朗朗地读书声茁壮成长。为新世纪祖国的腾飞、为社会主义的建设添砖加瓦，贡献自己的力量！通过这次的社会实践调查，我们也明白了农村家庭的困难，和我们城里学生享受的资源相比，这些对他们来讲都是奢侈品。我也深刻认识到了这些资源的来之不易，虽然我们现在做不了什么，但我们可以珍惜现在所拥有的一切，充分里利用好这些资源，这样才能对得起自己的父母。

也许农村同学们的状况在一到两年内得不到大的改善，但只要报有希望，我想总会有那么一天，城里的'孩子们和农村的孩子们享受一样的师资力量，吃一样好的伙食，住进新的宿舍，而且能学到一口地道的英语发音。

复杂的情感驱使我无力的笔头写下这篇质朴的文章，为了纪念这段青春飞扬的岁月，也为以后的追忆留个凭证。当一个人静静的坐在桌旁写下这篇实践报告的时候，脑海中不断浮现着往日的画面，十天的光阴是短暂的，但就这短短的十天，我们得到这一生中难以得到的东西——团队的精神、坚强的意志、开阔的思想、真挚的友情。我们没有虚度这十天，没有放纵这十天，我一直在用心做事，用心服务，我不得不感叹：原来时间还可以这样度过，生活还可以这样生活。

工作篇

7月8日早上6点，我们陶行知协会一行人兵分两路，朝着各自的目的地正式启程。伴随着《真心英雄》的歌声，我们跨出了学校的大门。经过大约4小时的长途跋涉，我们一组到达了我们的目的地——山东省泰安市接山乡中套村中套小学。此时，天上下起了蒙蒙小雨，给我们造成了些许不便。

我们第一时间与当地村委取得了联系，以得到他们的支持，我们遇到了一定的困难，当地政府思想似乎比较陈旧，在思想上难以接受我们的支教调研活动，又需要向上级请示，我们在村委等了好长时间，饭都没吃，不过最终章还是盖下来了，我们很兴奋。

回到学校已经是下午，小学校长已经等在那里，他带领我们在学校参观了一下，小学的条件似乎还不错，这点有点令我们失望，我们还是想要更艰苦的环境，不过后来遇到的困难足以让我们打消这个念头。

生活篇

生活的环境比原本想象的要复杂，原来在学校不是问题的问题到这儿全成了问题。先解决吃饭的问题，还好，学校有一间废弃的伙房，貌似n久没人用了，门框上插块生锈的牌子，隐约看见“食堂”二字。我们把小屋子收拾了一下，把布满灰尘的大锅刷地崭新，又买了柴米油盐，这些用了我们半天的时间。然后就是住宿问题，没有住的地方我们只能睡教室，桌子并起来做床，衣服跟几本书叠起来做枕头。晚上我们点着蚊香擦着花露水，但效果不佳，依然有蚊子困扰。睡前几个男生总会拿着手电围着校园转一圈，美其名曰：巡逻。

饭菜都是我们自己做的，吃的全是蔬菜：茄子、豆角、黄瓜，好像就没别的了。这给要减肥的同志提供了机会，我也深刻的体会了“十天不知肉味”是个什么滋味。现在这个社会，我们可爱的7个女生会做饭的还真没几个，我们的大厨主要由一名男生担任，他家有个小餐馆，按理说烹饪技术应该会不差，不过巧妇难为无米之炊，没有肉大厨炒菜也不会香。我也没啥水平，就只能烧火，当了差不多十天火夫。注意，大灶烧火也是有一定的难度的，经过不懈的努力与探索，我烧的火机基本上可以与煤气灶媲美了。

这十天，我们一起说一起笑，这不是苦中作乐，这些快乐都是我们发自内心的，又一句话比较适合形容我们的感受：“有一种幸福叫做吃苦。”

一起做饭，一起吃饭，一起工作，一起玩，一起闹——友谊便在无声无息中培养了起来，我觉得我们协会的人都是世上最可爱的人。最后一天晚上，我们一起聚餐，大家对这十天的生活有种种感叹，感叹十天的不知肉味，感叹十天的快乐，感叹十天的艰辛，感叹十天的这就是我们的生活，清淡却不寡味，真实而又充实，艰辛却也快乐。

感动篇

十天结束，我们走了，带着激情与思考，带着感到与收获，看着孩子们的挥泪送别，听着他们用哭哑的声音喊着：“哥哥姐姐们，再陪我们一天吧，就一天! ”我真想落泪，但是我们还是走了，告诉他们：“我们还会回来。”

十天，短暂却永恒的十天，这十天注定是不平凡的十天，十天中，我们在汗水中经历了许多，学会了许多，没有水电的日子，我们想办法挺过了，几个女生集体发烧的日子，我们也挺过了，经历就是成长，我们在实践中慢慢变得坚强，我们熬过了思乡之苦，顶住了烈日之毒，忍受了生活之艰，我们好像一团火，燃烧自己，温暖他人，我们担起了自己的责任，完成了自己的使命。

义无反顾的付出才会又理直气壮的收获。十天，我们黑了、瘦了，我们收获了友谊，收获了感动，收获了成熟，收获了坚强。辛酸的泪水，真心的微笑，坚强的背影构成了我生命中最珍贵的回忆。

真的，不虚此行。

这一次参加社会实践和之前几次是不一样的，因为这一次和赚钱无关，而是要走上社会，考察我们市的公共自行车系统调研，着对我来说真的是第一次，我感到有些无助，没有任何头绪来参加实践。不过还好，我周围有很多的同学要和我一起参加实践，我可以和他们一起参加实践，可以一起学习了。

实践的第一天，我们来到了活动的地点进行“踩点”。从下沙赶到龙翔桥，我们用了一个半小时的时间，而在向龙翔桥的工作人员借了公共自行车后，我们就顶着太阳，骑着自行车赶往各个服务地点。第一站是少年宫，也是我将要负责进行活动的地方。一路上，被称为“路痴”的我努力把一些标志性建筑默默记下，为第二天的活动做着准备。到达少年宫后，和服务站的工作人员与进行了简单的说明，得到了她们的支持和欢迎。接着就向第二站—柳浪闻莺前进，一切依旧顺利。但在去第三站—吴山广场的路上，我们碰到了小麻烦，领路的不小心转错了一个弯，把服务地点搞错了，这直接的后果是我们又打电话询问又向路人咨询，最后虽然顺利赶到了吴山广场，可是大家还是被转得晕晕的。踩完所有的点后，我们回到龙翔桥，回去的路上，我感慨道“绕了西湖大半圈”。

暑期社会实践的第二天，我们早上六点半从下沙出发，开始了这

一天的活动——公共自行车服务点志愿体验活动。在到达我的志愿服务的地点——少年宫时，我们这些志愿者受到了工作人员的热情接待，然后他们耐心给我们讲解了我们要做的工作，要注意的地方以及一些技巧。工作很简单，我们要为一个个顾客解决在拿车过程中碰到的问题，同时为一些第一次办这租车卡的游客介绍怎么办卡，以及卡的资费问题，告诉他们怎么取车和还车，在还车后进行什么样的操作。顶着太阳，我们时不时得下志愿者的小红帽，帮着工作人员给自行车一次又一次的上下架，一次次得为游客介绍着租借车的方法和注意事项，这样的工作持续了一天。到下午的时候，嗓子是干的，衣服被汗浸湿了，但在帮助一些游客后，听到他们发自内心的感谢时，我是快乐的。走时，与服务站的阿姨告别时，一句“志愿者辛苦了”，让我内心充满了踏实。

经过了一天的体验活动，我们完全清楚了公共自行车系统使用方法。而接下来的工作就是向市民和游客发放关于公共自行车系统的问卷，在他们填写后汇总进行数据分析。两天的工作，让我的双脚又酸又疼，在发放问卷的时候，好想找个地方坐下，可是看看手里的问卷，

实践调研报告(篇6)

《劳动调研实践报告》

一、

劳动是人类社会发展的基石和经济增长的动力，因此对劳动进行调研实践具有重要意义。本报告旨在通过一系列实地调研和分析，深入了解劳动现状、问题和挑战，并提出改进建议，以推动劳动领域的可持续发展。

二、调研方法与过程

为了全面了解劳动现状，我们选择了多种调研方法。我们进行了走访调查，走进了不同类型的企业和机构，与劳动者进行面对面的交流，了解他们的工作环境、待遇和工作满意度。我们收集了大量的统计数据和报告，分析了劳动市场的就业形势、薪资水平和劳动条件等信息。我们还组织了一次座谈会，邀请了相关领域的专家和学者，讨论劳动问题的根源和解决方案。

三、劳动现状与问题分析

通过调研，我们发现了以下几个劳动现状和问题：

1. 就业形势不容乐观：当前就业压力较大，尤其是年轻人。毕业生人数不断增加，但就业机会有限，导致就业难题凸显。

2. 薪资水平不平衡：劳动者的薪资水平存在较大分化，一部分人薪资高企，而另一部分人则面临低工资和无社会保障的困境。

3. 劳动条件不健康：一些行业和企业存在违法违规现象，劳动者的工作环境不良，劳动条件差，安全风险较高。

4. 劳动者权益保护有待加强：部分企业违法雇佣劳动者，不履行合同，甚至拖欠工资，导致劳动者的权益受到侵害。

四、挑战与建议

在劳动领域面临的挑战和问题面前，我们提出以下几点建议：

1. 促进灵活就业：鼓励创新创业，支持劳动者自主灵活就业，提供更多就业机会。

2. 提升劳动者技能：加强职业培训，提高劳动者的专业技能水平，提升就业竞争力。

3. 加强劳动者权益保护：完善劳动法律法规，加强对劳动者权益的监管，严惩违法行为。

4. 推动薪资公平：建立薪资标准和调整机制，保障劳动者合理薪资和福利待遇。

5. 优化劳动环境：加大对企业劳动条件的监督力度，提倡绿色环保生产，为劳动者创造良好的工作环境。

六、

通过我们的调研实践，我们深入了解了劳动现状、问题和挑战，并提出了相应的改进建议。我们相信，通过采取有效措施，可以逐步解决劳动领域面临的困境，实现劳动者的全面发展和社会的可持续繁荣。

实践调研报告(篇7)

工业企业联网直报是指纳入直报范围的工业企业通过互联网直接向政府统计部门报送有关统计数据和问卷的统计活动，具体地说，就是将现行的纸质报表逐级上报汇总的方式转变为企业通过互联网直接上报国家，各级统计部门通过互联网按相应权限使用数据的统计方式。同时，直报企业也可以通过直报网络，及时了解国家宏观经济形势、产业政策、行业信息等，提高自身的决策水平，增强适应市场经济变化的能力。

一、工业企业联网直报的现实意义

目前，工业企业的各项统计数据是按照属地统计原则层层汇总、逐级上报，上一级统计部门都是在下一级统计部门的基础上工作，而不直接掌握企业的原始数据，不仅造成上报周期长，效率低下，也容易出现中间层次干扰而导致统计数据失真的现象。实行工业企业联网直报，是国家统计局在工业统计领域实施的一项重大改革，是统计数据采集、传输、处理和管理模式的全新变革，它对减少中间环节干扰、提高各项统计数据的时效性、准确性以及提高数据质量、减轻基层统计负担都有着非常重要的意义。

二、我市工业企业联网直报工作的现状

20__年，按照国家统计局统一部署，我市正式开展大中型工业企业联网直报工作，至20__年12月止，我市直报的有37户大中型工业企业，占全市规模以上工业企业户数的9。1%，完成工业总产值178。1亿元，占规模以上工业总产值的52。5%，完成销售产值 173。7 亿元，占52。1%，企业用电量14。4亿千瓦时，占67。6%，实现销售收入188。7亿元，占54。5%，盈亏相抵后实现利润23。0亿元，占71。4%，企业资产总计233。3亿元，占74。8%，从业人员平均人数3。8万人，占46。9%。

按国家要求联网直报企业“只进不退”的原则，目前我市工业企业直报户数已增加到40户。在这几年的联网直报工作中，通过市、县（区）统计局工业统计人员和直报企业统计员的共同努力，我市联网直报工作取得了较好成绩，近两个月的联网直报报送率更是达到了100%，得到了省局相关处室的表扬。

三、联网直报工作中存在的问题

近年来，在各部门和全市直报工业企业的共同努力下，我市联网直报工作取得了一定成效，网上直报的各种定期报表和专项调查表上报的及时性、直报率和数据质量都有了较大提高，但也存在不少困难和问题，主要表现在：

1、部分工业企业联网直报软硬件条件不完善。由于少数企业缺乏完成此项工作应必备的软、硬件条件，依然沿用报送纸介质报表后由县区统计局代为网上报送的状况，变相增加了基层统计部门的工作量。

2、部分联网直报企业对联网直报工作的重要性认识不足。在参与报表报送的企业中，一部分统计员积极性差，填制报表拖沓，每个月的报送需市统计局多次催促；不认真进行联网直报业务学习，统计、计算机方面的业务能力欠缺，对报送过程中常见问题束手无策；对联网直报工作存在抵触情绪，认为每月都给县区统计局上报纸质报表，再在网上报送多此一举，有的企业甚至直接就要求县区统计局代报。

3、联网直报数据质量水平有待提高。个别工业企业对联网直报要求认识不足，同一指标的联网直报数据与定期报表数据口径不一致，如产值定期统计月报表与联网直报月报表的数据相差较大等。

4、政府统计部门对联网直报工业企业的指导和服务有待加强。各级政府统计部门应会同相关经济管理部门，督促企业落实联网直报软硬件条件和人员配置，及时掌握原直报企业的人员变动情况。对有的企业因更换统计人员，导致直报工作受影响的企业，给予及时指导和培训。

5、联网直报网站建设和管理有待加强。如某些企业用户证书申请失败、进入数据报送模块后出现非正常界面、报表报送时间不正常变化等。这些问题的出现给企业的报表填制及市局的监控造成了一定的不便，也引起企业直报人员的怨言。面对这些新的情况，需要国家统计局不断对联网直报网站进行完善和修补，并随时监控网络的工作状态，发现问题并及时解决，以保证基层正常上网报表。

四、对工业企业联网直报的几点建议

为进一步做好全市工业企业联网直报工作，全面提升联网直报工作质量，应做好以下几点：

1、统一思想，提高认识，克服困难，为全市数据处理平台建设探索经验。要充分认识到工业企业联网直报制度的重要意义，努力克服困难，做好工业企业联网直报工作，为下一步全部规模以上工业企业推行网上直报积累经验。

2、精心指导，政企互动，主动沟通，相互支持。企业要指定专人负责联网直报工作，积极参加有关部门组织的业务培训，同时市、县统计部门要加强对统计力量薄弱的直报企业业务指导，获得企业对统计工作的更大支持，实现企业与政府统计部门的良性互动。

3、积极宣传，加强培训，发挥直报工作对工业企业生产经营的能动性。鉴于目前各单位统计机构及人员水平参差不齐和网络配置低下的现状，一方面我们要加强对企业的宣传引导力度，通过开座谈会、发放宣传资料等方式，让企业领导切实认识到联网直报工作的重要性，支持企业统计事业的发展和相关设备的不断更新换代。同时加强对企业统计人员的引导，让他们学会从网站上获取反馈信息，积极为企业的生产经营出谋划策，体现联网直报工作的重大意义，进而提高统计工作在企业的地位。

4、加大报表上报力度。各单位应加大报表上报力度，尽量避免在报表填报高峰期上报（可选择刚上班或临下班前上报），尽量不要选择最后期限再上报，若遇到网络问题无法报送数据，应及时与市统计局联系，以防因拖延了时间又由于网络问题而无法准时报送。因各种原因无法准时报送的单位，应积极、及时地向国家申请补报，不能因怕麻烦而缺报。

5、严格执行工业企业联网直报工作统计制度，准确及时上报各类统计资料。首先，各联网直报企业要认真执行《统计法》，加强对企业统计原始数据的审核，严格按照《工业统计报表制度》规定的联网直报报表范围、口径、报表表种和上报时间准确及时地报送有关资料，不得虚报、瞒报、拒报和迟报。其次，要求企业把联网直报的报表填制时间和每月产值、效益表的报送结合在一起，企业在填制相关报表后可立刻在网络进行报送，避免将联网直报与企业日常报表填制割裂开来。

6、为了确保工业企业联网直报工作的顺利进行，应进一步加强对各县区的联网直报工作的考核力度。根据联网直报系统中的网上上报时间，考核数据上报时效；通过审核、汇总联网直报系统中的数据，考核数据质量，以20__年底直报企业名单为基础，考核企业上报率。同时，定期通报全市工业企业联网直报的工作情况，把联网直报工作纳入统计执法检查内容。对严重违反联网直报统计制度的企业，市统计局将按照《统计法》和《__省统计管理条例》的有关规定，依法处理。

实践调研报告(篇8)

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,下面是整理的关于大学生三下乡社会实践活动调研报告，欢迎阅读!

大学生三下乡社会实践活动调研报告3000字一：

今年暑假我参加了由湖南城市学院城市管理学院组织的“大学生暑期三下乡社会实践活动”，学校本着让同学们更好的掌握专业知识，发扬爱国热情，积极为社会、人民服务，让同学们全方位的接触、了解社会，特别是贫困地区的状况，并通过调查，发现当地存在的实际问题，分析并做出解决方案，并从中有所体会、领悟以增强大学生的使命感。培养良好的社会适应能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生的目的，安排了城市管理学院的党总支书记刘辉书记做我们的带队老师。在全国建设社会主义新农村的形式下，我们本次活动的主题就定为“服务新农村 建设新家园”

针对当前建设社会主义新农村过程中出现的一些问题，我们本次活动的主要内容包括一下三个方面：

1、政策宣讲：‘上学难、看病贵、就业难一直以来是三大民生难题。近年来政府为解决这三大难题采取了很多举措，也取得了积极成果：但由于农民在这方面缺少足够信息，对相关的政策的理解也不是很全面，这样就造成了很多农民无法利用这些政策来维护自己的权益。我们希望通过这样一个机会，尽我们所能的能够帮到农民朋友们。主要宣讲的政策包括‘农村医保’、‘养老保险’、‘计划生育补贴’、‘惠农补贴’、‘九年制义务教育免费政策’等;

2、科技帮扶：针对家电下乡这以政策的落实，现在农村的电器设备明显高于以前，那么怎样合理的使用这些电器设备，怎样才能利用这些电器设备给农民带来实实在在的好处，这需要我们的农民朋友掌握相关电器设备的维护、安全使用常识、以及多功能用途;现代化给人们带来的生活方便的同时也带来了环境的污染，我们应该要注意倡导农民朋友们保护我们的生产生活环境，为我们的新农村建设打下坚实的基础;

3、志愿服务：现在很多农村的青壮年都在广东沿海地区务工，留在家里的多是老弱妇孺，他们在生活学习上自然会遇到不少困难，我们将号召我们的志愿者，积极的为这些孤寡老人，留守儿童做一些力所能及的事情，为他们带来一些实实在在的帮助与方便。

在一切准备工作准备就绪后，我们去到了我们本次大学生暑期三下乡社会实践活动活动的目的地：湖南省沅江市南大膳镇。湖南省沅江市南大膳镇位于八百里洞庭湖畔，水产资源丰富并独具特色，以盛产野生乌鳢而闻名。垸外有广袤的湖洲，年产野生乌鳢4000吨;垸内有野生乌鳢放养面积5000亩，年产量1000吨，年创产值1.96亿元，全镇从事乌鳢产业的农户达3000户，去年仅乌鳢产业一项全镇人平增加600元收入。 近几年来，镇党委、政府把野生乌鳢养殖作为农村经济增长的支柱产业来抓，采取多种措施鼓励农民放养乌鳢。于1998年成立了南大膳镇乌鳢养殖专业合作社，为全镇乌鳢养殖专业户做好产前、产中、产后服务。成立了四个服务中心，即乌鳢养殖饲料服务中心、乌鳢养殖技术服务中心、信息服务中心和集约销售服务中心。

销售网络辐射全国各地，并在深圳、广州、武汉、南京等地设有窗口，年产种苗达8000万尾，饵料供应冷库达1200立方米，药店2所，技术人员8人，大型运输车辆10台。已形成了以南大冷冻加工有限公司为龙头的特种水产加工企业群，开发了以“洞庭湖洲”为品牌的特种水产、饲料等系列产品，年加工乌鳢鱼片、鱼丸、鱼皮等系列产品达2023多吨，产品深受市场欢迎。英国、丹麦、新加坡等外商与该公司有贸易往来。

南大膳镇是著名的湖南百强镇。乡镇合并后在新一届镇党委政府和9万南大人民的建设下，如今更加多姿多彩，耀眼目夺了。南大膳镇党委政府，坚决贯彻上级的有关指示精神，结合南大实际，在落实科学发展观、建设社会主义新农村的扎实工作中，各项工作取得辉煌成绩。全镇保持了国民经济的持续稳定增长，工农业总产值达到8.07亿元。全镇有工业、企业714家，18个招商引资项目投入固定资产2600万元。南大膳镇注重农业产业结构调整，大力推广农业实用科技，大力植树造林，打造南方型杨树品牌，不断发展畜牧养殖业，成为全省三大草食动物示范乡镇之一。南大还是全国闻名的“中华乌鳢之乡”甲鱼、黄膳、珍珠等发展势头非常强劲。城镇建设、教育事业同样取得可喜成果。

这是一个社会主义新农村建设颇有成效的地方，因为居民与外界的联系比较多，获取信息的渠道也比较多，因此思想意识斗相对比较开放，所以我们工作起来都相对轻松，村民们都很关心国家大事，很多事情根本就不用我们说他们就知道，甚至知道的比我们还要多，还要全面。这使得我们基本上没什么事需要做，尽管这样，大家心里都觉得特别开心，毕竟我们这次来得目的就是让我们的农民朋友了解一些国家政策，形式。既然大家都知道，我们也落得清闲，可以腾出更多得时间去帮助那些亟需帮助的村民，也很好得提高了我们得工作效率。村民们都很热情，因为我本身就是一个农村的孩子，所以在农村跟大家在一起什么都很习惯，愉快得日子总是过得很快，七天的“三下乡”很快就过去了，我们就要回去了，在这短短的几天日子里，我们跟村民朋友建立了深厚的情感，离别的时候大家都很不舍，并承诺说以后会常来。

回去后很多同学都问“三下乡你收获了什么”，我想说的是“有些事情只有去体验后，才会懂得，有些收获不在终点，而在过程”，目前我们都还是没有走出校门的学生，我们总是有着很多远大的理想和抱负。正如我一般，我是大一的学生，我总想着自己在毕业后能够在那些发达的城市大展拳脚，心比天高。我觉得这没有什么不好，我一直把这种想法归为是我个人的上进心。但经过这一次的下乡，我似乎悟出了一些不一样的东西。每个人都是积极向上的，大家都希望自己可以在繁华的地段工作，享受高的待遇，这是无可厚非的。但是懂得回报社会将自己的光芒在贫穷的地域散开的人，则是无比高尚的。“三支一扶”就是一个很好的政策，让更多的大学生能够拥有这样发光的机会。

作为大学生志愿者，我所做的都是力所能及的事情。此次暑期“三下乡”活动，在这个充满明媚阳光的夏季，我们在南大膳镇尽情地挥洒自己的热情和汗水，虽然短短七天的大学生三下乡社会实践活动已悄然而去，但这过程中所带给我们的经验和回忆却是历久弥新的。

在“三下乡”的锻炼中不断成长，不断思考，充实自己，我们收获快乐，收获成长，收获许多我们从未有过的经验。我懂得了如何奉献，懂得了团队的重要，懂得了今后在成长和前进中要做些什么，该做些什么很幸运能够参加这次“三下乡”活动，我们经历了，走过了，收获了。这次“三下乡”活动让我感受颇多，既增长了见识，同时也学到了许多东西。人就是要在不断探索中与追求中获得进步，只有亲身经历了才知道其中的苦与乐。这短短的几天将成为我心底美好的回忆，在这一次之行中，我们了解了的新农村建设以及更深入的了解当前新农村建设过程中的一些问题。我在此要由衷的感谢淳朴的南大膳镇人民，他们给了我们这次成长过程中的经历;感谢一起和我下乡的同学们，是他们让我看到了真正的互相照顾互相帮助的真情。同时也真诚地祝愿南大膳镇能够发展得越来越好!

大学生三下乡社会实践活动调研报告3000字二：

为进一步落实我校《关于组织开展2023年暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动的意见》的文件精神，为构建设社会主义和谐社会、建设社会主义新农村贡献一份力量，也为丰富大学生的假期生活和社会实践经验，按照校团委的统一部署，__大学__爱心社于7月8日至7月19日在新乡、商丘开展了暑期支教实践，帮助扶持河南教育。

积极筹备 无微不至

为了保证支教活动的有序进行，__大学__爱心社邀请前支教团队优秀骨干队员为支教志愿者讲述经验。在学习交流中，学长们从他们的教育方法到怎样与学生相处，从对支教环境的描述到如何适应当地的生活环境，从对那些调皮学生的无奈到最后分离时的啜泣，他们用诙谐幽默的语言将支教的美好回忆和感动讲述给志愿者，让志愿者对支教有更深层的了解，坚定志愿者们走进支教的步伐。

交流会结束，志愿者经常把备课时遇到的问题拿出来讨论，队友之间总能商议出一个解决问题的好方法。志愿者本身就是通过严格筛选，层层选拔出的优秀人员。交流会这个平台，使支教团队的实力变得更强大了。

朝阳背影 脚踏实地

7月5日，早上六点一刻。__大学__爱心社支教团队集聚于我校东门国旗下，伴着灰蒙蒙的天，志愿者们踏上了支教的道路。第一站是火车站西广场，以初生的红日为景，大家在街边买早饭，不耽误一时一刻，所有人的早饭都边走边吃。火车站，川流不息的人群中，这个团队是如此特殊，尽管人数众多，举足间都能体现出团队的意蕴。

下午1点，我们到达支教地点。短暂的会议之后，志愿者开始打扫卫生，安排住宿。条件限制，男生只能睡办公桌，女生则是睡着5个床的大通铺。我们的床只有一遍遍地浇水擦拭，才能把蜘蛛网和层层的灰尘清理干净。我们没有褥子，只有把纸箱撕开铺在我们自带的床单下。这里条件艰苦，但看着大家一起忙前忙后，让人觉得乐融融的生活开始了。

下车伊始 慷慨激昂

得益于前期的学校宣传和进村宣传，支教报名火热进行。村民和孩子积极的态度让我们觉得这是一个好的开始。招生过程中，志愿者各司其职。发表，填表，注意事项，志愿者耐心地为每一位家长讲解相关问题。

报名结束，我们和孩子们一起在学校做游戏。其间，一个孩子的脚不小心受伤，我们的支教老师刘艺为孩子清理伤口，亲自为伤口撒了药粉。待孩子休息好，我们把孩子们送出校门，给孩子说了再见。

8日上午七点五十，校门正式打开。孩子们冲进了校门，骑车的学生通过老师的指引把车子放到制定地点，剩下的则是拥在升旗台的黑板前查看自己的分班。经过老师的指引，孩子们顺利到达自己的教室。各班班主任进班点名，孩子们充满朝气地答道，使我们内心的激情像火一样燃烧。

第一节课间，四个班的学生聚集在国旗下，进行开学典礼。寨门张天时小学张校长在同学们面前发表讲话，同时替孩子家长向郑大学子致谢。志愿者在学生面前进行宣誓，全体队员士气振奋，激情昂扬。他们承诺传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同进步的美好社会贡献力量。

诲人不倦 持之以恒

来到这里好几天了，这里的一切对志愿者不再陌生。课堂上，可以听见他们互相交谈，互相了解，互相学习的声音;太阳下，可以看到他们一起上体育课，一起流汗，一起休息的身影;树荫下，还可以看到他们在一起跳舞并快乐着。

他们在这里相识，他们在一切可能的时间里尝试去了解孩子，接近孩子。他们们小心观察学生的一言一行，从平时的生活、学习中去了解学生，发现学生的不足，然后去帮助学生。他们希望在这最短的时间里，帮助这里的孩子树立起自信，确立好自己的远大目标，然后引导孩子一步一步实现自己的目标，自己的梦想，并永不放弃!

爱在支教 今时往昔

支教最后一天的师生联欢会，我们邀请家长观看表演。虽然下着大雨，但家长还是应邀到来了。联欢会正式开始，老师、同学轮番上阵尽其所能。学生合唱《虫儿飞》《奔跑》博得一片掌声，小班的《弟子规》朗朗上口，《江南style》的舞步，让在场的家长、学生捧腹大笑。联欢会最后，雨停了。全体支教老师，面对全校学生唱《再见》。还没唱到副歌部分，学生们却已经泪流满面了。几步的距离，老师奔向学生抱着他们，为他们擦眼泪，学生一拥而上搂住老师。联欢会在一片哭声中结束。老师们站在学校门口，不是第一次送孩子出校门，但看着学生们离去的背影，一切就这样结束了吗?

回到办公室，还来不及收拾乱糟糟的心情，听到校门口学生的呐喊。全体老师都出去见我们的孩子们，和一群群的孩子讲话，他们是哭着回来的。师生情，短短两周的相处，让他们彼此守护。孩子一张张面孔在支教老师生命中留下的烙印，根深蒂固，不可磨灭。而孩子为数不多的牵挂之人中，又多了老师的名字。我们收获了笑脸，孩子收获了知识。来时的宣誓，我们做到了!

晚上6点，全体支教老师在办公室开总结大会。每个人都要谈自己的感想，收获。几乎所有人提到，除了收获孩子们，还有这些一起生活的队友。会议持续了四个小时，大家畅所欲言。北航的四个队友在此次总结大会上扮演了特别的角色，谁说分别就再也见不到。北航教会我们，也许不曾想起，但是从未忘记。

会议期间被打断过两次。第一次，是听到孩子们在门外齐声唱《奔跑》。虽然这是大班孩子的歌，但中班孩子也会唱。听到这么亲切的调子。中班班主任和任课老师冲了出去。第二次，是从外面回来的副队长。他说外面下着雨，门口用胶带贴着一袋石头。是孩子们精心挑的。墙上还贴了好多纸条，纸条上面都是话。石头，代表最坚硬的东西，永存。像支教的时光留下的烙印，永存。

这次活动使大学生深入生活、深入基层，切实关注贫困、边远地区的教育现状。志愿者将专业知识的学习与实践锻炼相结合，服务人民、服务社会、甘于奉献，在实践中勤于学习，提高了能力，为将来就业做好准备。

更重要的是，它能够在一定程度上帮助当地村民提高素质，改善生活环境，还可以让成长中的孩子们了解到外面世界的美好，开阔眼界的同时，使他们感受到外界的关心，燃起他们学习的希望!

实践调研报告(篇9)

众所周知，自去年以来受到美国华尔街金融风暴的影响，全球很多著名的银行、企业纷纷关门，而我们中国的情况也可想而知，虽然很多大企业纷纷承诺不裁员，但是很多员工还是失去了他们的工作，随之而来的就是劳动介绍所的忙碌。这次寒假我来到我们区一个劳务市场（也就是工作中介所）学习，经过一段时间的学习，让我认识了这份工作的实质内容，以及了解了在目前社会条件下就业的艰辛，也使自己对几年后的未来有了一个规划。

这个年纪的我们也许从未踏进过职业介绍所的大门，但通过这次的寒假实践，使我更深一层地认识了劳务介绍所，它涉及方方面的业务，在这工作紧缺的时候，它的真正价值得以体现，它为无数失业者提供工作的机会，无论是应届的毕业生，还是下岗的人群，在劳务介绍所你都可以看到他们的身影。它要求对招聘单位负责，对应聘者负责，为招聘单位提供他们所需的人才，也要为应聘者提供他们得以施展才华的机会，所以，劳务公司所起的总用非常重大。

还记得第一天来到劳务公司，负责人为我安排了一个接待登记的工作，起先我认为这是一份非常简单的工作，但当求职者纷纷来到时，真的吓了我一跳。首先映入眼帘的是无数的人头，本以为求职者不会很多，因为这家劳务公司不是很大，但没想到来求职的人却非常多，大家都抱着不放过任何一个机会的心态，希望早日找到一份工作，可见目前求职市场竞争是多么的激烈。

要完成着一份工作，首先我要让求职者求一份个人信息登记表，里面包括他们的个人信息、求职意向与一些附注信息。在他们填完登记表格之后，我会仔细核对一些他们的信息，例如联系电话等，因为如果有合适他们的工作机会，我要能够联系得到他们，尽量为他们争取到来之不易的机会。其次就是处理招聘单位所需招聘职员的要求，当有这样的招聘信息时，我们要把这些信息记录下来并誊写在正规的招聘信息纸上，贴于整个大堂的醒目位置，方便求职者查看。然后我会根据他们的求职意向，在我手头已有的工作机会中寻找有没有符合他们意向的工作，然后和那位求职者协商，如果他愿意去尝试这个机会的话，我要把这份工作的面试地点和联系人告诉他，方便他联系；如果他不愿意从事这类的工作，我会尽量在帮他注意这样的面试机会。最后就是一天的整理工作，我要把一天的求职者的信息与招聘单位招聘的要求输入电脑，进行存档。

在这个过程中，我发现这样一些问题：有的求职者在填表时会写他愿意从事某一类的职业，但往往我根据他们的要求介绍相应的面试机会给他们时，他们往往会表示他们不愿意从事此项工作。从这个现象，我们不难看出这些求职者对于自己所想从事的职位并没有一个明确的定义。其实现在的我们和这批求职者很像，我们对未来要从事的职业没有明确的定位，定了目标之后，往往是朝订夕改，我想在这个时候，树立一个明确的目标的与规划是非常重要的。

在工作的过程中，我碰到过一些比较难缠的求职者，他们一天没找着合适的工作就一直缠着你介绍别的工作给他们。我分析了一下，概括起来可以归咎为两个方面的原因：

（1）首先是求职者自身的原因。作为一家职业中介公司，它在为人介绍工作时，会要求求职者交纳一定的费用成为其会员，才会为求职者详细介绍工作的内容，所以，当我们介绍给他们的工作屡次不能从事的话，他们会认为，我出了钱你就一定得为我服务到家，帮我找到合适的工作。其实，作为一个服务性行业的员工，尽心尽力为客人服务是我们的宗旨，但是作为失业已久的下岗人员或还未找到工作的求职者，他们这样的的心情是可以理解的，他们有的是家里的顶梁柱，有的为了生计在外奔波，想像一下两年后的我们，也许到时我们的情绪会比他们还要来的激动······

（2）其次是招聘单位与中介所职员的问题。在与招聘单位进行招聘工作内容的沟通时，招聘单位只是简单的介绍一下，很多的细节问题没有具体的提到，而工作人员只能根据这些简单的信息推荐求职者前去应聘，而往往等到求职者去面试时，招聘人员往往不是很满意求职者的条件，求职者对面试者的态度也非常的不满意。我想这是一个双向的问题，需要彼此更好的沟通，才能解决。

在这次的学习过程中，我还注意到了这样一类现象，有的人现在已经在从事一份工作，但他还是来到职业中介所进行求职，就其一下，无不是为了找份既轻松收入要高的工作，一旦他们找到这样的机会，就是发生想在社会上很流行的一个现象--跳槽。俗语说“干一行爱一行”，对于他们的行为，我们不能说他们不热爱自己的职业，也不能说他们不安于现状，我只能说，我尊重他们的选择，他们这样做也许是为了使自己的家庭生活更富裕，有的是为了更好的实现自己的价值，我想每个人都有自己的追求，尊重他们的选择是我们最好的行为方式。

在这次寒假实践中，我见识到了形形色色的求职者，他们之中有的是为了自己的生计忙碌，有的是为了实现自己的人身价值忙碌，两年后的我们也将成为他们其中的一员，可以想象到时候我们的表现会如何，我们会比他们更激动？当我们找不到工作时，我们会比他们更手足无措？当我们的简历屡次遭别人退回时，我们的感受又将怎样？

现在的我们就应当为两年后的我们好好打算一下，金融危机的影响不会那么快的消失，也许它所带来的影响还会进一步的恶化，到时的我们如何在求职的低谷找到一条光明的出路，是值得我们深思的。前几天在看《头脑风暴》时，谈到的问题就是有关于大学生就业难的问题，所有的嘉宾与主持人在承认当今就业比较困难时，也指出了还是有很多机会的存在，关键在于我们自己的把握。我想，人的命运是掌握在人自己的手中，我们可以自己掌握，也许我们所处的社会各方面的条件不是那么的完善，社会也许不是那么地公平，但我想，只要我们自己有所努力与付出，无论最终的结果是怎样，我想都是值得的。。。

第5篇 寒假实践报告:“低碳经济与生活”调研报告

低碳生活，从我做起

—— “低碳经济与生活”调研报告

冯艳慧

为了了解和掌握居民个人对于低碳经济的认知和实施意愿，并以此为基础开展对低碳经济的相关拓展研究，服务于我国新时期低碳经济形态转变，更好地促进节能减排目标的实现，利用寒假时间进行了此次问卷调查，主要涉及各个阶层家庭基本情况和低碳经济意愿。调研报告主要包括调研数据说明、调研背景、调研结果、调研体会、调研建议等内容。

一、调研数据说明

调查方式：问卷调查

调查时间：2023年1月15日—3月1日

调查地点：河北省

问卷数量：100份

调查范围：社会管理者阶层

个体工商户阶层

农业劳动者阶层

专业技术人员阶层

城乡无业失业半失业者阶层

二、调研背景

近年来，气候问题成为全球关注的焦点，低碳成为一个热门的话题。而随着全球人口和经济规模的不断增长，能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，不止是烟雾、光化学烟雾酸雨等的危害，大气中的二氧化碳浓度升高将带来的全球气候变化，也已经被确认为不争的事实。在此背景下，“低碳生活”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策应运而生。而能源与经济以至价值观实行大变革的结果，可能将为逐步迈向生态文明走出一条新路，通过低碳经济模式与低碳生活方式，实现社会的可持续发展。为了了解人们关于低碳的认识程度，开展了“低碳经济与生活”的调研。

从大的方面来看，低碳对全国乃至整个世界的发展有着至关重要的作用。在全球应对气候变化形势下，世界范围内正在经历一场经济和社会发展方式的巨大变革：发展低碳能源技术，建立低碳经济发展模式和低碳社会消费模式，并将其作为协调经济发展和保护气候之间关系的基本途径。就全球来看，欧美发达国家的能源利用率是较高的，但是由于他们消费水平高，二氧化碳的减排责任并不占优势。我国每年二氧化碳排放总量约为五十四吨，是世界二氧化碳的第二排放大国。经济高速发展的形势下，“高碳模式”已经成为发达国家绿色壁垒的重要内容。有人分析认为，中国要达到欧洲的低碳水平，中国的钢铁产量必须要降下来；但中国要继续发展，钢产量就得继续维持十年至二十年。当然，既保持高能耗产品的产量，又尽最大的能力减排二氧化碳，也可以定义为低碳经济。因此，发展低碳经济既是尽国际义务，也是中国未来经济发展的出路。

从小的方面着眼，低碳生活与我们每个人都紧密相连、密不可分。首先，我们倡导的低碳生活，也是一种健康的生活方式。我们早已知道，素食比肉食消耗的资源少，前者是低碳的，同时也是更有利于健康的；长久在空调房生活，其实不利于强壮身体的养成。许多习惯低碳生活的人士认为，用低碳方式生活，不过分追求物质生活，在当今浮躁的社会中，能带来心灵上的宁静。

其次，低碳生活的实现需要我们每个人的努力，靠的是每个人的自我约束，所以，也可以说，低碳生活能够增强我们的自制能力。自律程度如何，是一个人素质高低的表现。经济的、环保的、生态的、健康的、自律的生活，就是高素质的人的生活方式。那么，低碳的生活，就是高品位、高素质的生活。

最后，低碳生活也有利于增强人们的节约意识；有利于缓解能源紧张，减轻环境压力，促进人与自然和谐相处；有利于贯彻落实科学发展观；有利于建设资源节约型和环境友好型社会。

三、调研结果

（一）家庭基本情况

图

本次调研共发放了100份问卷，调查的家庭基本情况包括月电费、月水费、月燃气费，如图1所示。可以明显看出，专业技术人员阶层和个体工商户阶层的月水费较高，达到每月40元左右。个体工商户的电费尤其高于其他阶层，至于燃气费方面各个阶层则相差无几。由于天气较冷，又加上是在寒假期间，所以居民呆在家里的时间普遍增加，很自然地，居民们使用电视机、空调、电脑的频率也会增加，其次是热水器、洗衣机，在家时间长，以至于用电量及用水量直线上升。据资料显示，家居用电也要排除相应的二氧化碳气体，用电越多，排放二氧化碳也就越多，对环境造成的压力也就越大。

冬季大多数家庭的取暖也是对环境造成影响的一大方面，故针对家庭每年取暖费做了调查，具体情况如图2。调查结果表明个体工商户阶层年取暖费平均高达2000元，社会管理阶层取暖费在1700元左右。相比较而言，农村劳动者的年取暖费较低，平均在700元左右。实际调查中发现，有不少农业劳动者冬季根本不取暖。

图3

实践调研报告(篇10)

经过为期两周的教学技能培训并经过最后考核，我们青岛大学13级心理学系实习生终于进入了青岛市各中小学，开始为期十周的教育实习。实习任务即将结束，在实践教学锻炼中，我对教育工作有了更深刻的认识，并意识到这对从事教师职业的我具有关键性作用。在专业课和班主任工作实习的过程中，我不断提高对教育的认识，并针对此展开教育实习调查，包括对中学教学法和中学生年龄特征、心理特征的总结，并提出了优化学习方案。

下面是调研报告具体内容：

基本情况

青岛39中是一所拥有54年历史的高初中兼备的完全中学，教师实力雄厚，对现代教育有全新的思考并致力于潜心培养学生；学生素质聪颖，基础扎实，学习勤奋。因此，我们的调研针对具体情况更加明了。

一、调研目的

1、了解学生的学习情况；

2、探讨与分析中学的学习法；

3、明确中学的教学法。

二、调查对象及方式

此次调查非常有针对性，我们明确调查对象是39中的高一年级学生，这些学生基础扎实，学习勤奋，拥有着巨大的潜力。我们通过问卷调查、交流访谈等方式展开调查活动。

三、调查与分析

学生基本情况

刚升入高中，学生的学习情况差异非常大。学生需要在很长的时间里摸索和适应高中的学习生活，并应付各种不同的考试和成绩压力。在这个过程中，学生能够寻找并掌握适合自己的学习方法极为重要。虽然所有学生都勤奋且积极主动，但是在自我成长的过程中，他们需要不断地探索适合自己的学习方式。这也是为什么在实际学习中，学生的成绩会出现差异的原因。

学习法探究

1、预习情况与方法

大家都知道，预习对于听好课来说非常重要。它可以让学生更快地融入课堂，接受和加深记忆新知识，同时也能提升学生的自学能力。据调查显示，近30%的学生没有养成预习的习惯，约42%的学生能够自觉预习，28%的学生完成教师要求的预习。主动预习的学生能够更快地学会新知识，及时发现问题并在课堂上解决，而缺乏主动性的学生就需要更多时间来弥补不足。

预习也是学生学习主动性的表现之一。想要有效地预习，可以先简略了解新知识，发现问题，这样在上课时听老师讲解也能更快地吸收知识和解决问题。而且，预习可以节省时间，预习所花时间只有复习效果所花时间的三倍左右。所以养成预习习惯非常重要。

接下来是听课的情况和方法。听课是学习成绩提高最主要和最重要的途径，它的效率直接影响学生成绩。调查显示，学生的学习兴趣、学习习惯和自制力对听课有直接影响，课堂学习氛围和课程结构安排也会影响学生的听课效果。在调查的学生群体中，高中一年级学生在对主科和副科以及文科和理科定位上有不同的重视程度，导致在基础学科上的学习时间较少，甚至有约10%的同学有放弃个别学科学习的倾向。虽然有约70%的学生还是认真听课的，而且有90%以上的同学有记笔记的'习惯，但是有些学生的听课目的并不明确，导致听课效果不同。

听课是学习效果最好的方式之一。学习兴趣对于听课有着重要的引导作用，能够调动学生的学习积极性。学生要提高对基础学科的重视程度，学习对其感兴趣的内容并了解其魅力。同时，学生需要积极配合教师营造课堂积极的学习氛围，激励自己学习。在听课时要仔细认真，积极思考并与教师进行互动。不能“置身事外”，而是要全力投入。记笔记也非常重要，要思考老师提出的问题并积极回答。在课堂上要提高自制能力，尽可能集中注意力，让知识形成体系。如果提前完成了预习，学生就能更清晰地理解知识点，掌握知识要点并提高认知规律的能力，为复习做好充分准备。

3、复习情况和方法

学习知识需要通过复习来有效整理。通过复习，我们可以更好地运用所学知识，提高独立思考、交流与探讨、发现问题和解决问题的能力。然而，学生普遍认为“复习就是做题”，这种误解是不正确的。正确的复习是通过重新梳理知识、把握知识结构，使思维逻辑更为严谨，并能够解决问题。而“做题”则是在形成知识结构后，运用所学知识解决问题的实践过程。因此，对于学生来说，要改变这种误解，及时进行正确的复习。复习是一个实现思维逻辑严谨，提高解决问题能力的过程。要扎实基础，通过有效的训练和练习，提高逻辑思考能力，这样才能够有效地梳理知识。

(二)教学法的探究

39中教师在教学一线成绩突出，潜心培养学生，并对现代教育有全新的思考。各自教学岗位的研究成果也让他们形成了独特的教学风格。这些教师在教学过程中非常严谨，探讨教学法，对中学教学有独特的见解。在我的实习过程中，我深受个人魅力不同的教师们的影响，感受到教师们将自己对教育的思考融入教学，并取得了明显的效果。从教师的经验中，我们也可以得到很多启示：教与学具有双向性，教师的教学不仅需要有课堂教学的内容，还需要有课后指导。教师的课堂教学不仅要知识结构清晰，还要逻辑严谨，能够激发学生的学习兴趣，具有指导性和互动性。课后指导的意义更加重大，因为它不仅能及时了解学生的情况，帮助他们提高解决问题的能力，进而优化教学，使学生更快地发展，而且还需要有意识地做好学生的心理指导，注重学生思想的工作，从而促进学生的健康发展。

四、明确调查意义

通过调查，我们可以如实地反映教育调查基本情况，并提供调查材料，为教育理论研究和实践提供资料和指导。同时，还可以及时提供教育实践中的典型经验和典型事例，作为指导教育工作和解决具体问题的现实依据，推动教育工作的不断发展。作为一名教育实习生，调研工作对我们具有指向性，能够让我们更加明确教育实践的工作内容，为进入教师岗位提供有力的经验。

五、小结

在我的实习过程中，我根据自身的教育工作者身份，虚心向指导教师请教，积极听课、备课以及担任班主任工作。同时，我还积极开展调研，把握现代教育发展，努力提高自身的教师素质修养。我重视实践出真知，注重理论学习与实践并重，并认真把握教育实习机会，向一线教师看齐，为以后从事教育事业夯实基础。

在我的实习经历中，我们虚心向指导教师请教，受到了学校领导的深刻感召。学校领导致力于研究教育，按照“德智结合、德美一体、德体渗透”的大德育观指导方向，采用“严、爱、细、实、恒”的方法，坚持“制度化、系列化、主题化、主体化、人文化”的工作传统，使德育工作在管理、导向、保证、育人等方面有积极发挥，提升了校内育人的品质水平。学生在此背景下，不仅智慧与情感双重开发，还健康，阳光，自信地成长，从而为全面，协调和可持续发展，以及新课程背景下全面实施素质教育与高考升学的双赢做出了贡献，同时努力探索出一条新路。

在这次教育调研中，我得到了很多启发，同时将教育实习实践与教育科学相结合，我受益匪浅。在此，我要感谢配合调查的高一学生，更要感谢39中指导教师与领导给予的指导意见和帮助，我将会加强自身的学习，增强对教育的热情，提高自我认知能力，肩负起更多的责任，期望将来成为一名合格甚至优秀的教育工作者。

实践调研报告(篇11)

1.1 前言

经过两年半的大学学习生活我踏上了毕业实习的旅途，对于每一个大学生来说这是必不可少的学习历程，在此期间我们将所学的理论与实践相结合，更好的熔炼在心中。作为学生时代的最后一次学习过程我倍加珍惜这一次机会。

刚到项目的时候觉得很新鲜也很迷茫，现实与想象的差别很大，曾经我一度想不干了，但是我还是坚持下来了因为我想起了一句话：不是路不平,而是你不行,不管行不行,看你停不停,只要你不停,早晚一定行。经过几个月的实习生活我学到了很多书本以外的知识，我对材料管理这一块也越来越喜欢了我发现了自己的价值，自己工作的这一块好坏会影响到项目进度及营业额，我也交了很多朋友，这是我生命中的财富。

1.2实习地点

“香山美墅”位于青岛市市北区浮山后浮山新区，由天元建设集团有限公司第三建筑工程公司308项目部承建的普通住宅、别墅区。

1.3 实习岗位

材料员与工程息息相关，一个建设项目质量的好坏盈利的多少与材料密不可分，只有有了合格的材料员才能为工程提供合格的材料保证生产质量，为工程结余最大化的利益。

刚到工地的时候就是跟着同事收拾现场的周材，如：扣件、蝴蝶卡、小螺栓等，年后就是往外退架杆了，每天领着工人装车，然后查数开调拨单，在随车到租赁公司送架杆，每天这么反复的工作很单一枯燥，但是却磨平了我急躁的性格，让我处事更加沉稳，相信自己可以干出好成绩。

1.4实习时间

12月20日—5月10日

第二章 工程概况

2.1 工程总体概况

本工程为浮山新区B1地块南区(香山美墅)住宅工程，位于青岛市市北区劲松三路与银川西路交汇处，建设单位为泰德置业有限公司。此工程总建筑面积约为约159000m2, 建筑高度最高为54.7米。主要有车库及住宅，地下一层车库为框剪结构，战时为人防避难所，平时为车库;单体层数为3-18层不等 ，单体都为剪力墙结构;基础形式4#和17#楼为桩基，18#和19#楼为筏板基础，其余均为条基。

本工程土方开挖、基坑支护、门窗工程、楼梯扶手、电梯安装、通风空调、入户门等由建设单位另行发包施工。

工程情况如下表：

2.2建筑设计概况

2.3结构设计概况

2.4 现场环境特征

1.现场道路：本项目周边公共道路畅通，所建设施及所修道路满足政府对建筑行业生活办公区的相关要求;

2.临电：由建设单位提供两台500KW箱变，由总包自行接入施工现场。 3.临水：现场接入市政管线，提供一根Ø200市政水管，一个接口。

2.5 气象特征

青岛市地处北温带季风气候区，属温带季风气候，因受海洋调节影响，表面出现海洋性气候特点：空气湿润、温度适中、四季分明，具有春迟、夏凉、秋爽、冬长但不很严寒之特点。风的频率以东南、西北向最多，六级以上大风以北-西北向最多，出现频率西北向13.8%。累年平均风速为5.5m/s，11月份至翌年2月份风速最大，平均为6.2m/s，7/8月份最小为4.7m/s，瞬间最大风速44.2m/s。

2.6 质量保证体系结构图

第三章 实践内容

3.1收发材料员的工作标准

3.1.1 工作内容与要求

1.认真贯彻执行集团、分公司各项规章制度，协助项目负责人及项目主管材料员制定本工程材料设备管理制度，明确材料设备成本管理目标，制定贯彻执行保障措施;不违法乱纪，不做损害集团、公司、项目部利益的行为。

2.正确使用、传递各类单据和登记各类台帐，搞好帐务处理。

3.及时准确的对进场物资进行验证验收;坚持限额领料制度，做好材料发放和使用追溯工作。

4.材料质量证明文件的收集、整理和移交。

5.做好仓库及现场内物资存放、保管、防护、回收、调拨、库存清查等工作;定期检查防盗、防火、防腐、防潮、防锈、防污染等各项制度与措施的执行情况。

6.保证工地周转材料的收发和日常管理工作。 7.搞好物资盘点和现场文明工作。 3.1.2 责任与权限

1.对施工工程料具收发管理工作质量负责。 2.对所记录台帐及单据的准确性负责。

3.对由于不认真执行物资管理制度而造成的物资丢失、损坏和浪费等负责。 4.对物资验收不认真造成亏量、质量不合格、证明文件不齐全负责。

5.对无采购计划盲目采购，大量入库造成积压的物资，有权拒绝验收入库;对领料手续不齐备或造假，数量、规格、使用用途等不确切的有权拒绝发放物资。

6.工程材料实际成本与计划成本出现偏差时，负责协助主管材料员及时制定有效措施进行纠偏。

7.有权制止对现场发生偷盗、倒卖、破坏料具的不法行为和本工地出现的材料浪费行为。

3.2 材料的分类

3.2.1 定义

1.主要材料：指构成产品主体、承重、受压、受力，对产品的功能、寿命、使用安全有重要影响的材料和用量较大的材料。

如：钢材、水泥、砂、墙体材料、防水材料、外加剂、焊材;安装工程的设备、部件、钢管、阀门、电线、电缆、配电箱;消防系统的监控、测量部件等。

2.其它材料：指除主要材料以外的用于产品实体与产品质量有关的材料。 3.辅助材料：指不构成产品实体，但有助于产品实体形成或便于生产进行，对生产过程或工艺有辅助作用的各种材料。

4.结构件：指在生产现场经装配、安装而构成产品实体的钢结构件、钢筋混凝土构件、木结构件等。

5.周转材料：指在施工生产过程中可以反复周转使用，有工具性作用的材料。 3.2.2 分类

1.土建工程料具分类

3.3单据管理

3.3.1单据设置

1.分公司、工程项目部应加强单据管理，正确使用传递以下七类材料单据，统一规范单据样式，并建立单据、文件收发文记录，严格执行领用制度。

2.主管材料员设置：“料具结算核验单”(以下简称“核验单”)、“料具运输结算单”(以下分别简称“运结单”)、“单据收发记录”。

3、收发材料员设置：“料具进场验证和验收单”( 以下简称“验收单”)、“领料单”、

“料具调拨单”、“收料证明单”、“材料限额领料单”(由统计员编制)。

4.所有单据在工程竣工后15日内统一交材料设备科整理归档，留存时间不得少于。

3.3.2单据样式及使用要求 1.单据样式

(3)料具结算核验单

2.统一要求

(1)材料员对每一笔收发业务都应认真填制单据。

(2)单据填写应齐全、规范、清晰，记录要准确、简练，退料时要用红色笔填写。 (3)所有单据不得随意涂改，如有填错的统一加盖作废章，并将所有各联单据粘贴在一起，不得缺页。

(4)单据签字要严格、齐全，不得代签。

(5)所有单据必须实行领用登记制度，单据使用完毕后将存根联交回，由材料科统一封存归档，其中“核验单”和“运结单”必须实行以旧换新。

(6)收发材料员填制“验收单”时，应从送货人手中收回“收料证明单”的 “交送货人”联。主管材料员填制“核验单”时，应从送货人手中收回“验收单”的“交送货人”联，与收发材料员开具的验证验收单“材料记帐”联对照，避免供货人手中重复持有同一批业务的不同单据。核验单应由工程负责人和收发材料员核对并签字确认。 (7)各施工工地应按月将本月开具的相关单据按要求进行装订备查，封皮用统一制定的“材料凭证封面”，并详细填写封面要求内容，相关责任人签字确认。装订顺序：“核验单”(或“运结单”)第四联“材料记账联”、对应的“验收单”第三联“材料记账联”、“领料单”第二联“材料记账联”、“月耗表”。由收发材料员整理、保存。 (8)材料员每月办理监理或记账手续时必须携带对应的“验收单”第二联“仓库记账联”或运输、机械的施工任务书、验收结算书等原始资料作为附件。

3.4现场料具的收、发及存放管理标准

1.施工现场必须配备适用的计量工具，如电子地磅、电子吊称、台称、钢卷尺、游标卡尺、千分尺等，并对计量工具加强使用管理，确保进场材料计量准确。

2.施工现场料具验证验收工作，实行多人监督验证。料具验证验收应由交接双方现场交接验收，验收时要严把质量关、数量关、单据关，坚持“四不”验收原则，即无采购计划不验收，质量不合格不验收，名称、规格、型号不符不验收，质量证明文件不全不相符不验收。

3.进场材料应按照见证取样与送检的规定，在监理(建设)单位见证下，对涉及结构安全的材料、试块(件)取样、封样，共同送至检测机构进行复验，复验合格方可用于工程。

4.现场料具耗用要确保使用部位明确、耗用有依据，认真执行“先进先出、推陈储新”的原则。收发材料员要严格按签批的领料单、调拨单中指定的品种、规格型号、批次、数量发料，并做到“五不发料”：即口头或电话通知不发料、白条不发料、领料手续不全不发料、实行限额领料的材料无限额领料单不发料、应交旧无故不交的不发料。

5.进场料具严格按总体规划进行存储，正确标识并妥善保管。露天存放的料具，要做到下垫上盖、成排成方，达到过目知数、整齐美观。料具库房设置要布局合理、大小合适、方便存取并做好八防，即防盗、防火、防雨、防潮、防腐、防冻、防尘、防虫鼠。加工区成品、半成品摆放整齐、充分考虑加工场地大小、加工区防护及成品、半成品的临时存储和二次搬运。

6.根据上架物资的分类，物品在上架摆放时，应按规格型号从大到小、从下到上、从左到右依次摆放和标识。要求从摆法上做到：前摆零、后摆整、左摆整、右摆零、上摆轻、下摆重，经常用的摆在中，达到横看成行，竖看成线，左右对齐，方方定量(学习超市物品的摆放)。小型阀门、管道连接件、焊材、装饰小五金、标准件、电器、其

它零散料具及小型工机具，必须分类、分厂家、分规格、分型号上架存放。

第四章 实习心得

从学校步入社会，仅仅是为期四个多月的实习，让我成长了不少。刚到项目上的时候一切都是陌生的，没有熟人没有同学亲人，值得庆幸的是管理人员大多是临沂人不欺生，对我也很照顾。

刚开始的几天青岛的风很大很冷，前四天的工作就是领着工人在西区车库里边扯着电灯转悠，收拾零散的周材，如：扣件、蝴蝶卡、顶托等等，由于电梯井里边还有水所以难度就加大了，每天的工作在黑暗的车库里面枯燥乏味再加上天很冷真的一度想回家，看着和我妈妈年纪差不多的工人在干活，想一想自己来到青岛的初衷我坚持了下来。经过一段时间的工作我渐渐适应了，特别是在公司年度座谈会后的晚宴上和李明超经理握手时他对我说：小伙子好好干，相信自己。我更下定决心一定要干出成绩来。

年后随着保温工作和抹灰工作的相继开始我们材料口渐渐忙了起来，清水砂和水泥相继大批次进场，有时候得值夜班收砂收水泥困得要死还不能睡觉，想想家里的父母这点苦也不算什么了，外架拆除我们材料员得在现场指挥劳务班组将架杆堆放到指定位置而且还得让他们将扣件拆卸干净，有时候他们的工人不听话，就加大了我们的工作难度，这时候领导就得出面了。架杆退场时装完车就得给予清点数量，开调拨单据，还要两个人签字还得找领导签字，并且要用相机拍照留存，这些都是作为以后对账的凭据，清点时一定要认真仔细，有时候我们两个人的数量对不起来就一遍一遍的再查直至对起来为止，千万不能马虎大意。随车去租赁公司送架杆和扣件的时候，为了多交一根架杆一个扣件要和人家的材料员甚至领导说尽好话，但是看着本来应该退回的架杆扣件被收下，又为项目节约了几个百分点心里就有一种成就感，回到项目上还得安排工人装车一连近一个月的这种工作，让我体会到了工作的单一，磨平了我急躁的性子。

我们要定期学习还要考试(这是三、五、八公司的特色)，每月还得到303湖岛世家去学习两次，每次都到晚上九点多，和同事们一样有时候真的很烦，但是想想领导也是为了我们好，俗话说三天不学习赶不上刘少奇，心里也就看开了。

在这期间自己也不断地成长成熟，学会了不少为人处事道理。工作中要认真、仔细;对于不懂的地方要多看、多问、多琢磨!今天的苦涩是为了酿造明天甜蜜的，在今后的工作中我会更加努力，迎接挑战!

致谢

本实习报告是在我的指导教师张喆老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。她严肃的教学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从实习的开始到实习报告的最终完成，张老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。在此向张老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。

感谢我的各位专业老师和工地指导老师宋沂强主管对我的教育培养。他们细心指导我的学习与实践，在此向诸位老师深深地鞠上一躬。

感谢在一起愉快的度过大学生活的各位同，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。

在实习报告即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入实习阶段到实习报告顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!

感谢校方给予我这样一次机会，整理提供能够独立地完成一个报告，并在这个过程当中，给予我们各种方便，使我们在即将离校的最后一段时间里，能够更多学习一些实践应用知识，增强了我们实践操作和动手应用能力，提高了独立思考的能力。再一次对我的母校表示感谢。

最后，再次感谢各位敬爱的老师及三年来和我朝夕相处的四班兄弟姐妹们，谢谢你们对我的帮助，谢谢你们!