语文教研员竞聘演讲稿

时间：2024-07-09 语文教研员竞聘演讲稿 教研员竞聘演讲稿

趣祝福演讲稿：如何准备一份适合自己的主题演讲稿呢？只要路是对的，就不怕路远，演讲稿已成为演讲不可缺少的一部分。我们事先就需要将想说的话整理成文稿，想了解“语文教研员竞聘演讲稿”编辑帮您搞定，希望这些材料对你有所帮助可以供你参考和使用！

语文教研员竞聘演讲稿(篇1)

尊敬的评委、各位领导、亲爱的教师们：

大家好！我是某某某，在这里非常荣幸地参加语文教研员的竞聘，与您共同探讨和分享我对于语文教育的理解和看法。

语文作为一门学科，涵盖了语言、文字、文学、修养等多个方面，具有重要的教育意义。作为一名语文教研员，我的职责是协助教师进行教学研究、提供教学指导、推动教改创新等。而对我来说，更重要的是发挥语文教育的价值，培养学生的语文素养和综合能力。

首先，我认为，语文教育应该注重培养学生的语言表达能力。语文作为一门语言学科，最基本的目标就是使学生能够准确、流利、得体地使用语言进行交流。通过系统的语言训练，学生能够掌握基本的语法用法，积累丰富的词汇，培养灵活运用语言的能力。同时，我还强调语言的表达能力不仅仅包括口头表达，还包括书面表达。因此，我会结合实际情况，设计一系列的写作训练，培养学生的写作能力，提高他们的文字表达水平。

其次，我认为，语文教育应该注重培养学生的阅读能力。阅读是一种基本的语言活动，通过阅读，学生可以增加知识，拓宽视野，培养思考能力和创新意识。因此，我会设计一系列的阅读课程，鼓励学生积极阅读，并激发他们的阅读兴趣。同时，我会引导学生善于思考，培养深入思考和独立思考的能力，提高他们的阅读理解和分析能力。

此外，我认为，语文教育应该注重培养学生的文化素养。作为传承和发展中华民族优秀文化传统的学科，语文教育应该注重培养学生对文化的理解和认同。我会在教学中注重文本分析，引导学生深入了解文本背后的文化内涵，培养他们的文化感知和批判意识。同时，我也会充分利用多媒体技术和互联网资源，拓宽学生的文化视野，让学生了解不同的文化风俗和思想观念。

最后，我相信，一个优秀的语文教研员需要具备团队合作精神和创新意识。作为语文教研员，我会积极参与团队的协作，与教师们共同研究教学问题，发现问题并提出解决方案。同时，我也会不断学习和更新自己的知识，关注教育前沿，推动教学方法和手段的创新。

综上所述，作为一名语文教研员，我将致力于培养学生的语言表达能力和阅读能力，注重培养学生的文化素养，积极参与团队合作和不断创新。我坚信，只有通过我们共同的努力，才能让语文教育走得更好，让学生们在语文学习中收获更多的成长和幸福。

谢谢大家！

语文教研员竞聘演讲稿(篇2)

尊敬的各位领导、同仁：

上午好！

回首来时路，让我真切地感到，是扎实的校本自主研修为我插上了腾飞的翅膀，所以，我今天教学叙事的题目是：研修伴我成长，挑战实现超越。

自从1987年走出菁菁校园，我由实验小学一名普通的班主任成长为语文学科优秀骨干教师，再聘为阿城区教师进修学校小学语文教研员，可以说，在教育这片沃土上，我智慧地健康地全力以赴地卓有成效地工作了23个年头。多年来，我用永远的和平奋斗塑造了我乐观、淡泊的内心世界。我对宣传没有兴趣；我用永远安静的脚步，塑造了我文质彬彬的研究风格，我没有傲慢的姿态；我总是用平静的自信塑造我不屈不挠的性格。我没有偷懒的习惯。

因此，不经意间一个接一个的研究成果接踵而至。几年来，执教和指导各级公开课、大赛课、观摩课近40多节，做各级给各类培训讲座、评委等10余次，有近30篇**、叙事、设计、评析等公开发表在《全国教育教学研究**选刊》、《黑龙江教育》、《语文研究与教学》、《哈尔滨教育》、《提前读写报教学论坛》上，有多篇诗歌、散文公开发表在《金源》、《退休生活》等杂志中，有三篇**收在《基础教育研究的理论与实践》、《探索之路》和《新课程理念下的基础教育研究》中，参与编写《新编语文教学技能训练导航》、《小学语文新课程常规教学指导》等书，两本书均作为新时期教师培训教材，“十一五”期间主持参与的四项科研课题，已经高质量结题，多次被评为课题研究先进教师，20xx年再次继任小学语文学科带头人，20xx年评为全国小学语文教学法专家、连续两次评为教科版小学语文骨干教师，今年9月份又获得了全国百家语文优秀教师的光荣称号。

由于成绩突出，近年来先后两次被评为哈尔滨市优秀教师，三次被评为课程改革、校本学习、教育科研先进个人；曾两次荣获阿城区功勋大典，连续三年被评为阿城区教育系统优秀共产党员。

我庆幸我选择了我钟爱的教研事业，因为这里有广阔的研究领域，这里有渴望帮助的一线教师，这里有我与教师们一次次精彩演绎后的感动与震撼，这里有让我感悟、令我反思成长的师之师的职业观和人生价值观，我更庆幸亲历了“课堂常规教学的研究”、“素质教育课堂教学模式的探索”、“新课程课堂教学策略的创新”这三个课堂教学改革发展阶段，使我在研究中进步，在进步中成熟，在成熟中发展。

五年的教研工作，我觉得最有特色的是我始终坚持网络团队主题教研工作模式；最可喜的是，我卓有成效的小学语文教研工作造就了优秀的教师队伍，逐步形成了一支人才队伍；最值得骄傲的是，经过不懈努力，小学语文教学研究工作做得很好；甚感欣慰的是，在艰苦的劳作之中，我与青年语文教师们一起成长起来。

一、不遗余力地完成本职工作

这种不遗余力，就是全身心投入，就是不怕苦不怕累，是把小小的事情做得宏大起来，把平凡的事情做得闪亮起来，把平淡的事情做得辉煌起来，把单纯的事情做出立体的形态，让繁杂的事务性的工作透出智慧的火花。

以下是我在20xx年7月的一些工作记录：

1.第二次听、评阿什河王新老师将要赴省骨干培训班执教的《二泉映月的诞生》一课。

语文教研员竞聘演讲稿(篇3)

敬爱的评委，大家好！

我是一名小学语文教研员竞聘者，在过去的工作中，我一直坚信教育的核心是学生，而教研员的职责则是为学生服务，做好教学研究，提升自己的教育素质，不断提高学生的综合素质。今天我将就我作为一名教研员的理解以及我在这个职位上的愿景分享一下。

教研员不仅是一名老师更是一名研究员。我们的工作不仅仅限于教课，在这个职位上，我们需要与同事们一起探究教育的重点和难点，开展课程研讨，制定有针对性的教学方案。此外，我们还需要关注时代发展，关注教育前沿，学习前沿的教学理论，结合实际工作经验探索出适合学生的教学策略。我相信只有这样，我们才能为学生打造一堂趣味性、知识性、发展性俱佳的语文课。

那么，我的教育愿景是什么呢？我认为在当今社会中，语文教育的重要性越来越凸显。语文教育不仅仅是学习一门课程，更是一种生活的态度，是一种对世界观的认知和理解，是一种对文化底蕴的传承和发扬。因此，我的教育愿景是：

首先，尽己所能，为学生打造一个温馨、和谐、稳定的教学环境。作为教师，我们需要关注每一个学生的心理状态和成长需求，及时发现问题并加以解决。让学生感受到老师不仅是一名授课的人，更是一个朋友、一个导师、一个引路人。通过实际行动传递出“温情语文”的教育理念。

其次，要多方面开发学生语言能力，以全面提升他们的自我表达能力。我们需要鼓励学生积极参与课堂互动，多维度提高他们的思辨和反思能力，以及学习能力。同时，要通过点滴之间的关怀和引导，加强学生对文字的认知，提高文学素养。帮助学生更好地感受语言艺术之美，更好地欣赏文学作品。

最后，我希望在自己的教学职业生涯内，不断提升自己的教学能力和教育素质，让自己不断成长，不断创新，不断追求卓越。我相信在一个学以致用的过程中，我可以使用自己的实践经验和理论知识，帮助学生规划好未来的道路，走向自己的人生巅峰。

总之，作为一名小学语文教研员，我们需要具备创新和卓越的意识，不断探寻具有针对性和实效性的教学方案，开展丰富多彩的教学活动，强化学生语文素养的培养。相信我们教研员一定能展现出自己最好的一面，提交一份出色的答卷，为学生的成长和未来，为教育事业的发展贡献自己的力量。

语文教研员竞聘演讲稿(篇4)

zfw152.com

尊敬的各位评委、亲爱的各位教育工作者：

大家好！非常荣幸能够站在这里，参加语文教研员的竞聘演讲。首先，我要表达我对于能够参与这次竞聘的感激之情。作为一个教育工作者，我对语文教育充满了热爱和热情。我相信语文教育的重要性，也相信语文教研员在中小学语文教学中的地位和作用。下面，请允许我向大家展示我的角色定位以及我的竞聘理念。

首先，我认为作为一名语文教研员，我们的角色不仅仅是一个专家、一个指导者，更要成为学生和教师的朋友、引领者和启发者。我们要时刻关注教师和学生的需求，为他们提供针对性的指导和支持。我们要关注学生的学习进展，了解他们的需求和困惑，为他们制定个性化的学习计划和策略。我们要与教师建立密切的合作关系，分享教学经验，探讨教学方法，为他们提供专业指导和培训。我们要成为一个真正的团队合作者，与教师一起成长，共同探索语文教学的乐趣和方法。

其次，我认为语文教研员应该具备宽广的学识和深厚的专业知识。语文教学是一门综合性很强的学科，涉及到语言、文学、写作等多个方面。作为语文教研员，我们要了解语文教学的最新动态，了解不同学段、不同年级的教材和教学内容，掌握最先进的教学方法和教学技巧。我们要积极参加各种培训，争取开展研究课题，提升自己的学术能力。这样才能真正达到与教师合作的效果，为他们提供专业的指导和建议。

第三，我认为语文教研员要具备良好的沟通和团队合作能力。教研工作是一项庞大而复杂的工作，需要与众多的教师进行沟通和协作。我们要具备明确的思维逻辑和清晰的表达能力，能够与教师充分交流并及时解决问题。我们还要善于倾听和接受他人的意见和建议，遇到问题要积极主动地与团队成员寻求解决办法。只有通过良好的团队合作，我们才能够为学生提供更好的教育质量，提升学校的整体水平。

最后，我认为语文教研员要积极创新，不断拓展教育的边界。教育是一项永不停息的事业，语文教学更是如此。我们不能满足于教材上的内容，要有追求卓越的精神和积极创新的意识。我们要关注教育前沿的理论和方法，学习国内外名校和优秀教师的教学经验，不断改进和创新自己的教学方法。我们要善于利用现代技术手段，将语文教学与现实生活相结合，激发学生的学习兴趣和学习动力。只有不断追求卓越，我们才能在教学研究中创造出新的价值和成果。

亲爱的评委和各位教育工作者，以上就是我对于语文教研员角色定位的理念。作为一名语文教研员，我深知这个职位的重要性和责任感。我愿意与各位教师一起携手合作，为学生的健康成长和教育事业的发展做出自己的贡献。感谢各位的聆听！谢谢！

语文教研员竞聘演讲稿(篇5)

尊敬的评委、各位教师、亲爱的同事们：

大家好！很荣幸能在这里发表我的竞聘演讲稿，我是XX，目前任职于某某学校的语文教研员。今天，我想和大家分享一些我对语文教育的理解和我的教学理念。

首先，我想谈一下语文教育的重要性。作为一种基础学科，语文不仅仅是学生学习其他学科的工具，更是培养学生综合素养的重要途径。语文教育不仅要让学生掌握基本的语言运用技能，更要培养学生的思辨能力、表达能力和创新能力。因此，我们的教学目标不仅仅是让学生能够熟练地背诵课文，更要培养学生的阅读理解能力、写作能力和批判性思维能力，使他们能在不同的语境中自如地运用语言，更好地与他人沟通交流。

其次，我对语文教育的理念是“做中学、学中做、以学为本”。我的教学方法注重学生的主体性和参与性。我倡导学生通过实际操作和实践活动来获得知识和技能。我鼓励学生提出问题，积极思考，主动探索，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。我不仅注重学生对语文知识的掌握，更注重他们对语文应用的理解和实践。

在教研工作中，我始终坚持“团队协作，分享经验”的原则。我带领教研团队积极参与各类教研活动，在学科教研的过程中加强和其他学科的协作，促进跨学科教学的发展。我注重观摩他人的教学，取长补短，并与其他教师分享自己的教学经验。在教研活动中，我积极推动研究性学习，培养学生的科学研究意识和创新能力。

此外，我还注重与家长的沟通与合作。每学期，我都会组织家长会，与家长们共同探讨孩子的学习和成长问题，了解他们的需求和期望，制定合理的教育目标和方案。同时，我积极倾听家长的意见和建议，与家长密切合作，共同关注学生的学习进程。

教育是一项伟大的事业，也是一项充满挑战的事业。作为一名语文教研员，我将会不断创新教学方式和方法，提高学生的学习效果和动力，为学生铺就通向知识之门的桥梁。我相信，只要我们心怀梦想，抱着热情和坚持，我们一定能够共同创造出更美好的未来。

谢谢大家！

语文教研员竞聘演讲稿(篇6)

尊敬的各位领导、各位专家、各位教师们：

大家好！我是一名语文教研员，很荣幸能参加本次的竞聘。首先非常感谢领导和专家们给我这个机会来分享我的想法和从业经验。 下面我将从以下三个方面来讲述我的看法和做法——

一、教育理念

我一直认为，教育与学生生命的成长息息相关，只有关注和尊重学生的个性化、多元化需求，才能真正把教育做好。在语文教育中，我强调学生的思辨和创造力，让他们从作品中汲取正能量和美德情操，提升语文学习兴趣，让语文学习不再枯燥无味。

我还重视多元化的学习，让学习与生活相融合，让学生在阅读、写作、演讲等环节中，体验到语文学习的无限魅力。在教学中，我注重学生主体性和创造性，让他们充分发挥想象力和创意，帮助他们形成自己的语言风格。

二、教学方法

在我的教学实践中，我积极倡导因材施教，探索启发。在课堂上，我会根据学生的个性和兴趣，采用不同的教学方法，如讲授、分组讨论、阅读、写作等，调动学生的积极性和主动性，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高学习效果。同时我还注重帮助学生掌握学习方法，让他们更好地学会如何学习，这样他们就能够更自主、更高效地进行学习。

三、教研工作

作为一名语文教研员，我认为教研工作是极其重要的。教研能够帮助教师们不断地提高自身的教学水平和教学质量，也能够推动学生的学习进步。通过教研，我能够了解同行们的教学经验、方法和教学思想，也能够得到更多的启示和帮助。同时我也会积极参加教研讲座、研修等活动，不断拓展自己的学术视野和教育思路。

总之，我一直保持着对教育和语文学习的热情和爱好，对待学生教育认真、专注、负责，我相信我能够在未来的工作中，为每个学生带来更高质量的教育、更广阔的思想空间。 完毕，谢谢大家！