趣祝福作文（编辑 快乐小精灵）作文可以使人们更好地提升自身能力和素质，写作是一种反思能够锻炼我们的思考能力。同时作文要注意文章的思想内容健康，如何把去写好一篇优秀的作文呢？您需要的“我当小旗手作文”已经准备就绪了，如果你在这里留意一下或许能找到你需要的东西！
春天到了，小猴皮皮要过生日了，小动物们要给皮皮举行一个盛大的派对，但是不能提前告诉皮皮，因为大家要给皮皮一个惊喜。
这天，皮皮遇到了小狗聪聪，皮皮满心欢喜地问聪聪：聪聪，你记不记得周六是什么日子？聪聪拍着脑袋想了想，而后好奇地问皮皮：什么日子啊？皮皮有点失望地说：好吧，你不知道也好。皮皮闷闷地走开了，聪聪一旁偷偷的笑了。
皮皮走着走着又遇到了老虎威威。皮皮心花怒放地叫老虎威威：威威，你是我最好的朋友，你肯定知道周六是什么日子！
威威惊讶地说：可是我真的不知道是什么日子啊！
皮皮伤心地走开了。走了一会儿，皮皮又遇到小鸭子们，皮皮连忙问：大家好！你们有谁知道周六是什么日子吗？小鸭子们摇了摇头。皮皮伤心极了，哭着跑回了家，眼睛都哭肿了。
周六到了，是一个春光明媚的好天气。皮皮决定出门散散心。不知不觉他走到了一个美丽的地方，那里有山、有水，还有小树林。突然，一声炮响，五彩缤纷的彩带从天而降。原来是小动物们把装彩带盒子的机关按钮打开了。小狗聪聪、小老虎威威、小狮子、小狐狸、小鸟、小鸭子们都兴高采烈地向皮皮走来。皮皮高兴极了。威威把一个三层的蛋糕推过来，大家唱着生日快乐歌，又跳又蹦真开心啊。要吃蛋糕了，皮皮拿起蛋糕刀，把蛋糕分成小份，并分给大家。大家开心地吃起了蛋糕。
你看，小动物们笑的多甜呀！
七月的风，酣畅舒爽。在最美的青春，我遇到了一个最好的班级，同时也拥有了一段美好、幸福、欢乐的时光，这就是六年级称霸班---十班！
一个好的班级要有一个完美的精神导师，没错！她就是名师---晓玲老师，江湖号称虎王。晓玲老师善解人意，但也会有发威的时候；晓玲老师虽然严厉，但总是乐观向上，幽默搞笑；晓玲老师虽然工作忙碌，但总是挤出时间陪我们尽情玩乐。晓玲老师---我为我有这样的一个班主任而感到满足。
在这个充满爱的集体我也结交了许多可爱的朋友，就拿我的好友二哈举例吧，他呀，是个搞怪男孩，更是搞笑的精英，他总能在紧张学习的生活中为同学增添一份欢乐，放松我们紧张而又焦躁的神经。而当班级有困难时，他总是第一个伸出援手，勇挑重担，为班级分担，责任感极强。他的损友杨贵妃，也是娘娘中的焦点，俗称贵妃。二哈与贵妃拼凑在一起，便组成了一个奇葩的搞怪组合，各有特点的两个人，却碰撞出不一样的烟火。
二哈和贵妃虽搞怪又奇葩，但也是我们班的不折不扣的学霸呢！话说，这天虎王考了一张小条，两位学霸迅速批出结果，呈给了虎王。不料，贵妃竟意外地错了一个字，损友二哈便出力挖苦他，这可气坏了贵妃。转眼间，贵妃手里不知何时多出一张小条来，这不找还好，一找便发现了错误，二哈此时死的心都有了。虎王最后总结道：两个损友挑毛病，打个成语两败俱伤！同学们不约而同地哈哈大笑起来。
年轻的十班，一个充满欢声笑语的班级；强大的十班，一个虎王撑腰的班级；精彩的十班，一个人才爆棚的班级；和睦的十班，一个团结的大集体。十班，因为有了别具风味的老师与同学组成，才变得幸福又独一无二。当我穿上那身艳红的班服时，我为我是十班人而感到满足、幸福和自豪！
记得在幼儿园时，我当了一次小旗手。
那是幼儿园要在我们班挑选几位小朋友做下周的小旗手，我高高的举起了我的手，心想：选我选我选我。只见老师犹豫了一会儿，挑了几位小朋友，只剩下一个名额了，我心里有些着急，把手举地更高了，最后老师终于选了我。
老师选我当小旗手，我既高兴又兴奋，放学后我激动和妈妈说：“妈妈，妈妈，老师选我当了小旗手。”我一蹦三尺高，刚才像只快乐的小兔子，在院子里跳来跳去。
那天早上我不知怎么的，有些担心，我今天早上有有一块儿没落下的石头一样，我不安的穿上幼儿园准备的衣服，升旗仪式开始了，我既高兴又担心，既自豪又不安，总怕出什么差错，到时候多尴尬，但是当我看到高高飘扬的五星红旗时，我就没空想这些了，当我看到五星红旗，仿佛看到了当年战士们浴血奋战的情景，仿佛听到了那一声声的口令声。我为我是个中国人，感到自豪。
这就是我第一次当小旗手，这就是我第一次接触五星红旗，这件事情就是那件让我难以忘怀的事情。
每一次在星期一升旗的时候，我都想当一次旗手，近距离地看着国旗慢慢升起。终于，机会来了，因为恰好下一周到我们班主持升旗了。当老师公布旗手的名单时，我认真地倾听着，张家亿梁老师响亮的声音让我暗暗高兴，我如愿地当上旗手了。
星期五早上，天下着密密麻麻的小雨，像牛毛，地面湿漉漉。梁老师郑重地说：下个星期一就升旗了，要抓紧时间训练了。好，旗手下去跟着体育老师排练。我们自以为当旗手相当轻松容易，兴奋地说：走喽！
大堂空无一人，只有几个老师路过，都问：下雨了，你们还要排练啊？我们异口同声地说：嗯。老师们笑了笑，就走了。
好，立正。我们升旗的时候肯定要敬礼的，现在我检查一下你们敬礼的姿势。敬礼！体育老师说。大家齐刷刷地举起右手，手指绷得可直了，非常有力。体育老师又说：错了，手是向前的，不要向右偏。大家你看看我，我看看你，都觉得以前不是这样敬礼的啊？算了，可能当旗手的要求更高吧。于是，又重新学敬礼。经过一番纠正，终于学会规范敬礼。接着就是原地踏步了。当体育老师喊原地踏步走！大家精神抖擞地踏步。突然，老师的目光扫向了我这边，我以为自己做错了，就看一下自己的脚步和其他同学有什么不同。没错呀！我皱起了眉头。停老师用手势示意我们停下，指着我前面的同学。噢，我终于松了一口气，后来，慢慢进入正题。不知不觉，下课了，大家期待着下午的训练和星期一的升旗。大家都觉得要求真高。
到了星期一，早上第二节课一下课，我们便迅速来到大堂前。其它班级也陆陆续续地来到了。人齐了，成百上千双眼睛注视着我们。好紧张啊！我心想着，当主持人说：升旗仪式现在开始！整齐的步伐随着音乐前进。我们有序地到了升旗台，肃立仰望，静静地看着国旗慢慢升起，胸前的红领巾也随风飘扬
这一次，我得到的不仅是一次历练，也见证了如今我们祖国的强大。
周一的时候，我亲手将五星红旗升到了杆子的最高处，这是多么激动的时刻啊！回想当日，我仍记忆犹新，那天早上，刘老师先让我们彩排几遍，又叮嘱我们几个重要的细节。
集合的音乐响了起来，我们四个升旗手早已做好了准备，手紧紧地握着五星红旗站在了固定的位置。我抬头挺胸，心里感到无比的兴奋、自豪，等一下我将在全校师生的注视下，亲手将五星红旗升起，心里就有抑制不住的激动。只听音乐响起来了，我们握着五星红旗，迈着整齐的步伐缓缓地走向升旗台。在我心里早已作文热泪盈眶，荣誉感一点点升腾起来，我认为能亲手将五星红旗升起，将是我从小到大获得的最大荣誉。
在全校师生的注视下，五星红旗慢慢地升起。我们的目光随着五星红旗渐渐向上，看着那在空中随风飘扬的五星红旗，我们心中无比骄傲。因为五星红旗只属于我们中国人，而我在上千人的注视中亲手将它送到空中。
回教室后，我感觉有点失落。因为在我的小学生涯中，有可能只有一次能像今天这样。不过，没有关系，后面的升旗手也一定和我怀有同样激动的心情将五星红旗送到顶端。
光荣的升旗手的300字作文
大家好，我是来自三（二）中队的徐言如，很高兴大家能够信任我，推选我当上光荣的升旗手。
生活在三（二）班这个快乐的大家庭中，我和同学们在学习上你追我赶，互相帮助。当我在学习上有疑难的地方，会虚心向老师同学请教；遇到其他同学需要帮助时，我会伸出热情的双手去帮助。平日里，我努力协助老师做好力所能及的'工作，并积极参与学校班级组织的活动，和班干部一起把小队活动办得有声有色。
我是一个天性活泼的女孩，且动静相宜。喜欢游泳，旅游，爬山的我；也喜欢自己安静地阅读，《令我感动的100个人物》、《好大一棵树》、《十万个为什么》 令我视野开阔，阅读时我会将好的词汇记录下来丰富自己的语言，常常在自己的小诗和日记里应用。在我获得了上海市小学生现场写作二等奖。
我希望在以后的学习中能更踏实、自信，一步一个脚印地实现自己的目标，同时让大家在每一天的集体生活中过得甜甜蜜蜜，快快乐乐。
在和煦的晨光里，当五星红旗在空中高高飘扬的时候。大家的心中都有了一份承诺，用自己的努力让它飘得更绚烂！在雄壮的国歌中，国旗，你总在程中校园高高扬起……
同学们：蓝天下，迎着初生的晨曦，我们举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。我们眺望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，我们为这一庄严的队礼而自豪，我们因肃然于国旗前而激动。
我们是新世纪的孩子，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史的恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。
一面国旗，招展着一种象征：战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严；一面国旗，书写着丰厚的内涵：那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。
勤奋学习、奋力拼搏，是我们高中生活不变的主题。“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”也许会受挫，也许会失败，但是，我们相信“不经历风雨怎么见彩虹。”失败并不可怕，可怕的是认输。远航的水手告诉我们“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦。”
我们的青春是炽烈的，我们的目标是明确的，我们的决心是坚定的，我们的口号是响亮的，我们的步伐是坚实的。
国旗下的同学们，播种就有丰收的希望，付出终有回报。让我们用青春书写人生，用汗水洗涤五星红旗，用心血染艳我们的国旗！
这个星期，我们要进行队会仪式的展示，全班都在紧张地做准备。王老师选我做少先队中队旗手，可把我高兴坏了。
爸爸告诉我：旗帜代表着整个团队，是一种精神，一种象征。旗手是荣誉，是责任，要用自己的一切去护旗，我感到非常自豪。
队会课的时候，大队辅导员，教我举旗的三个步骤：第一步，右手把旗举起来，要注意手臂平直，旗杆垂直向下；第二步，左手接旗，在右手上方握住旗杆，要注意身体平稳；第三步，右手下摆至齐腰，握住旗杆中后部，左手在前，斜举旗前进。收旗的动作和举旗动作步骤反过来就可以了。
我本以为，这几个动作很简单，很容易就能完成。可让我万万没想到的是，回家练习起来错误百出——不是手没伸直，就是旗没举正，不是身体扭着，就是动作生硬……我有些懊丧，心想：这么简单的动作，我怎么就做不好呢？爸爸在旁边给我打气：“别急，孩子，爸爸陪你一个动作一个动作慢慢练就会了，熟能生巧嘛！”听着爸爸温柔的鼓励，看着他充满笑意的脸，想想老师对我的信任，我又燃起斗志，继续练习！
经过差不多30多次的练习，我终于成功了！几个动作一气呵成。成功真是来之不易呀！让我想起了那句老话“台上一分钟，台下十年功。”想要成功，想要台上一分钟的闪耀，必须经过很多次的磨练和努力才能获得！
指导老师：王芫妍
竞选旗手
今天上午，杨老师要选旗手，这次升旗仪式是我们小学生活的最后一次升旗，杨老师把上午的最后一节课拿出来让我们投票选。【m.zfw152.com 趣祝福】
最后一节课了，老师让候选同学上台演讲，等他们讲完之后再投票，每人最多投四个人。M.zfw152.com
我看见蔡欣言时，不由得想起五年级时选升旗手。那时候，蔡欣言被选上了，但是，因为蔡欣言是杨老师的女儿，那天晚上，蔡欣言和杨老师说了些什么，第二天的早晨，她说她要弃权。这回，她又来竞选旗手了，我知道她希望这一回是公平公正的。
我回头看一圈，有十五个人，在这十五个人中，我很快就在一张纸上写出了四个人的名字。
收票后就是唱票，由葛文琪、王皓两人说，一些同学在黑板上写“正”字的方法统计票数。
最后，蔡欣言以四十多票成为第一个人，其次是李腾，然后是姚梦露和曲政达。我往后看时，发现程跃扬哭了，眼睛红红的，一定是因为没选上而伤心地哭了。
中午我跟葛文琪进校不久后碰到了程跃扬，我发现她此时心情特别低落，眼睛有点肿，应该是中午放学回家后又哭了。为了让她高兴些，心情好一些，我们逼她和我们玩。
快要放学时，老师又说想让李惠子、程跃扬与姚梦露、曲政达再举手表决一下。表决后，这回流泪的是姚梦露。
经过几次投选后，还没有定下来，说是明天早晨再简单的投一次票。
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