我们在遇到一些好的事情的时候，节假日，大家都会赠送祝福语。祝福语对于增进人与人之间的感情与交流有着非常重要的作用。让我们衷心送上我们心底的祝福，如何在祝福语中表达出真情实感？你不妨看看点评评语(模板14篇)，希望对大家有所帮助。此外，您还可以浏览祝福语大全栏目的毕业老师贺卡简短祝福语20句。
1. 该信件语言规范，书写工整。
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1、很多网红小姐姐都到这儿来打过卡，在门口拍过照片！服务店面的小姐姐很热情，我一个人去滴，想在门口拍一张好看的照片，店里的小姐姐可热情的帮我啦！真材实料好吃的面包店，强烈推荐！我是会回购滴个人觉得除了招牌勒吐司以外，面包，热狗和日式肉松饭团更好吃。
2、胖虎，店面确实够小，整体风格很日式，买了几种吐司，口味都不错，中规中矩，算不上惊艳。但是，价格嘛，稍稍有些偏高，谈不上贵。另外，谈到咖啡，试了一下，真没有网上说得辣么霸道，普通，真的很普通。收银台显得比较杂乱一点。外面停车确实不方便，随时担心一张小红纸
3、被同事安利的店，专门下去买的。看了点评，买了一个盐面包和蒜香法棍推荐的法棍小的没了，太大的我也整不动，就买了个蒜香的，价格有点小贵。盐面包不大，表面还撒了一小撮盐。据说才烤出来的好吃，但我买的时候那一堆应该是凉了的，所以没有当场试，第二天早上吃了感觉也不是很惊艳呢法棍我也没吃出啥特别可能是确实这种面包吃得少的缘故。倒是迷你可颂和麻薯试吃了一下，觉得好不错，下次买。
4、面包届女王之一大勒新店切捧个场。店铺环境和面包一样都主打日式风，门面比较小，只有四个位置，外卖回去更巴适些。下午茶还是推荐他们另外家339勒露天花园阳光玻璃房下午茶，品种更多环境更舒服。这家勒吐司和各种面包，饭团品种都比较多，味道自然不用说，大老板一直选用顶级食材日本最好勒面粉，所以吃起口感也就自然很好。
5、薄荷环境自从开业以来，这家店门口都排满了各种拍照的网红们和各种慕名而来的面包爱好者。门店虽然小小的，但是真的是干干净净的日系高级感，拍照特别好看。面包也是整整齐齐在区域里摆着。这不仅是一家小小的神仙店铺，并且真心用味道征服了我。日式牛乳生吐司又软又糯，让人忍不住想要一直吃，停不下来的感觉。日式饭团一口咬下去满满都是肉松，保证填满你的整个味蕾。至于其他的面包，我还没来得及尝试，等着下次尝试了再来告诉大家
6、饿了么外卖点了迷你菠萝包，焦糖日式菠萝包，法式苹果奶酪，店家打电话说迷你的没有了，换成了可颂，可颂不错挺好吃，菠萝包朋友说太甜我觉得还可以，迷你的也和大的是一个味道，苹果奶酪适合当饭吃，嚼完觉得脸都瘦了。吃起来没有那么腻，推荐指数迷你巧克力可颂迷你可颂算是吃过好吃的可颂了，巧克力里面吃起来就像夹的有巧克力一样，但是我仔细看过，并没有。原味就不说了推荐指数整体推荐，扣的一星是觉得性价比实在太低了，骗贵。可能处于这样的商场里面只有这个价格能维持吧
7、必须推开心果螺旋卷太太太太好吃了我一个不喜欢吃酥类的竟然觉得它很并且不油但是真的马上吃是口感最佳提拉米苏的面包也好吃特别特别软也不会太甜刚刚好黑芝麻口味的可颂也是我喜欢的味道赞赞赞忘了还有咖啡包最开始注意这家店是因为招牌设计的很个性又很可爱，和店铺的名字一模一样，胖虎，打，面团。
8、前一天在猛追湾那边的胖虎买了一个开酥类的面包，就让我惊艳了，第二天必须来它的第一家店打卡在门口拍了好多照片，恍如到了京都某个小店一般很有风格的一家面包小店，这边这家主要是以日式面包为主，买了好几个，味道都非常不错
9、草莓奶油可颂内馅奶油甜而不腻，配上点点草莓酱又很清香日式咖啡包这个味道像咖啡又像焦糖，非常喜欢路过的时候可以买来尝一下哦，价格可以接受招牌真的很卡哇伊！奶凶奶凶的老虎logo真的超级可爱，角落里放了一堆日本进口原料，极大程度上还原了日式口味。
10、想吃店里的热卖款一定要早去，建议下午一点左右到店，草莓奶油可颂正好出炉，不然一会儿就卖完了。我大概是一点半到的，架子上好像只剩两个了。咖啡面包胖虎的面包也很好吃，最喜欢这款咖啡味的面包，主要是我偏爱咖啡，每天路过的时候要买一个面包一杯拿铁做早餐拿铁天热喝冰拿铁，天冷喝热拿铁，他们对待咖啡也很认真，上次早上去买咖啡好像是第一杯，店员认认真真的做了一杯先测试，第二杯才给我的
11、一直听朋友说起这家这次终于打卡盐面包很有嚼劲然后我也是第一次吃到这样口感的面包很好吃呢明太子麻薯也很棒！！是咸口的朋友跟我讲可露丽也很好吃下次试试忘记拍一些照片了这家在in99底楼生意很好推荐大家去吃哦推荐推荐
12、酥皮也够酥，就是上面撒了白糖，个人觉得有点过甜了面包的价格不算便宜，略有一点偏高，开在银泰里面肯定也便宜不起来，但是整个店给人的感觉还是挺不错的，走精品烘培路线的，有机会再去试一试其他几款面包但很好吃我一口气就吃完了推荐指数明太子麻薯海苔味的麻薯，会有点点的咸味。
13、尤其是肉松饭团用料十足，入口满满勒肉松。还有盐面包也是很喜欢勒品种，不喜欢甜勒必入款。面包有嚼劲勒同时自带香。每天都是现做现卖，线上线下都可以。价格虽然不算很便宜，但质量有保证。面包控必入勒一家。二探店下午三点，终于包包隨我选，好有味的包包，梅菜午餐肉芝士，提拉米苏包吃了才敢离开，在成都，它家会给你带来太多惊喜，我欣赏老板的怪才异想，佩服老板敢拼敢做的执着，有爱灌注的包包能不好吃吗
14、中午来桐梓林吃饭，路过这家，忍不住进来试一试就在贵气满满的桐梓林区域，挺符合店铺定位的薄荷环境店铺很小，但是装修的很日式，麻雀虽小五脏俱全。门口还有几个蒲垫可以小憩一下。店内面包区域只有一排，另外是结单和咖啡制作区域。
15、位置还是蛮好找的。就在一个门口去的时候盐面包还没有，所以没有尝到。买了酸奶面包，巧克力麻薯明太子麻薯还有玉米面包黄油面包。价格不算便宜但是小面包单价也有5块钱的。面包都不会很甜。麻薯自己选择称几个。价格不便宜但是明太子的咸口的挺好吃，巧克力的容易腻一点但是巧克力蔓实在，个人更喜欢明太子。
16、去的太晚脑海中想象好的那些货品要啥没啥到了店里直接疯狂拿了一些再不下手就真的除了普通吐司空空如也日光草莓乳酪可爱的小伙伴买的直接变成飞机上的夜宵草莓的酸甜乳酪的奶香厚重面包体柔韧感人日式香肠蛋沙拉日式料理面包的面包胚居然那么好吃名字真的不是白起的害鸡蛋沙拉量有点少梅菜餐肉芝士面包体真的！太好吃了！馅料不重要我怀念的是那个面团子子它家面包真的不便宜但是面包体真的做的好吃
17、作为老粉，欧包和吐司好多都吃过啦这次尝尝小面包们。蒜香面包片这是意外好吃，一直吃甜的烤焦片，第一次蒜香的，超级好吃，香脆可口，焦香四溢，我真的爱到不行，第二天又买了！！海苔肉松小贝和蟹黄肉松小贝都很好吃，蛋糕体非常柔软，肉松很香脆，酱也挺多但不腻，我很喜欢！金牌海盐海盐牛角包，黄油的香味真的很朴素好吃，越吃越香，不愧是金牌，真的强烈推荐！！紫薯松松紫薯味道的麻薯，中间有紫薯泥，这个就平平无奇啦。这次尝试很成功，美味！！
18、好朋友的强力推荐店铺每次经过都喜欢买上次朋友回武汉开会专程撸了两个酸奶的带走很大分量也很足酸奶菠萝包红豆肉松吐司脏脏包心太软金枕榴莲泡芙芋泥麻薯枫糖核桃肉松小贝星空流沙包拉丝菠萝包都可随便拿都不会踩雷的店铺
19、超爱吃的一家面包店，每次去都会买好多，经常能试吃。老妈最爱吃红豆肉松吐司和肉松小贝，每次去必拿的。然后，我最爱吃爱吃榴莲的，金枕榴莲面包很浓郁榴莲果肉很多，爱吃榴莲的人一定不要错过，还有款榴莲君，长得比较可爱！！！泡芙也好吃！哈哈哈！！！
20、面包届女王之一大勒新店切捧个场。店铺环境和面包一样都主打日式风，门面比较小，只有四个位置，外卖回去更巴适些。下午茶还是推荐他们另外家339勒露天花园阳光玻璃房下午茶，品种更多环境更舒服。这家勒吐司和各种面包，饭团品种都比较多，味道自然不用说，大老板一直选用顶级食材日本最好勒面粉，所以吃起口感也就自然很好。
21、一直听朋友说起这家这次终于打卡盐面包很有嚼劲然后我也是第一次吃到这样口感的面包很好吃呢明太子麻薯也很棒！！是咸口的朋友跟我讲可露丽也很好吃下次试试忘记拍一些照片了这家在in99底楼生意很好推荐大家去吃哦推荐推荐
22、为了庆祝我今天剪头发昨天下班特地叫了蛋糕昨天的速度太惊人了叫完七分钟就到了简直不敢相信怎么会那么快都好吃都好吃！，下次想再尝尝巧克力三重奏大众点评常年有卖代金券，用代金券买更优惠哦，性价比无敌了！离家里有点远，走了蛮久的路，店面挺小的，但装修还不错，买的券，所以价格很不错
23、每一次经过，必定会去，进店的时候有先品尝酸奶菠萝包的，但是我买的是泡芙和蛋糕，泡芙里面的奶油特别足，是我喜欢的那种一咬感觉要包浆芒果蛋糕买了一份小蛋糕，吃起来有点腻，感觉有点甜了他们家的面包总给我一种很满足的感觉，就很大个，份量也很足，虽然买了很多次，每次总感觉自己吃不完，但是特别满足薄荷环境
24、今天准备四点下班，就想吃面包了，去到这个店铺，人流真是超级多，比较喜欢先去试吃新品好吃的就会买，还是最喜欢枫糖核桃，味道正，不腻，看了下没有之前的牛肉松松，就只买了一个枫糖核桃就走了，价格还是有点小贵的，不经常吃六还好。
25、作为老粉，欧包和吐司好多都吃过啦这次尝尝小面包们。蒜香面包片这是意外好吃，一直吃甜的烤焦片，第一次蒜香的，超级好吃，香脆可口，焦香四溢，我真的爱到不行，第二天又买了！！海苔肉松小贝和蟹黄肉松小贝都很好吃，蛋糕体非常柔软，肉松很香脆，酱也挺多但不腻，我很喜欢！金牌海盐海盐牛角包，黄油的香味真的很朴素好吃，越吃越香，不愧是金牌，真的强烈推荐！！紫薯松松紫薯味道的麻薯，中间有紫薯泥，这个就平平无奇啦。这次尝试很成功，美味！！
26、好朋友的强力推荐店铺每次经过都喜欢买上次朋友回武汉开会专程撸了两个酸奶的带走很大分量也很足酸奶菠萝包红豆肉松吐司脏脏包心太软金枕榴莲泡芙芋泥麻薯枫糖核桃肉松小贝星空流沙包拉丝菠萝包都可随便拿都不会踩雷的店铺
27、很上头的面包果，对于我这种重度欧包爱好者来说。必须打卡。他们家的豆浆，花生是我最最最喜欢的其次就是芝麻贝果。有脚劲，而且很香，每次会专门去开车打开就是保存起来不太方便，住的远一次得买几个的迅速吃完。在成都喜欢的一家面包店。
28、天啊我真的要为你们安利一款面包，简直比碱水面包还要好吃！这款就是那个抹茶加奶酪加红豆的组合，有时候吧吃肉松就觉得腻，这款真的好吃哦碱水面包也好吃久了不吃就会想念，唯一可惜的就是！我在金牛区没有这家店啊！老板赶快多开点店
29、薄荷环境喜欢店门前又块小小的草坪，如果天气好，坐在外面很舒服，但今天有点冷，我们带着哎哟洗澡需要等待，没法，再冷也只能在外面服务铃服务态度都很不错，礼貌不失热情味道热美式，冰巧克力，热美式还行，冰巧就太水了买过碱水结还不错，这次买的抹茶口味的欧包也还行，喜欢他们家这个杯子，偏航啦
30、薄荷环境自从开业以来，这家店门口都排满了各种拍照的网红们和各种慕名而来的面包爱好者。门店虽然小小的，但是真的是干干净净的日系高级感，拍照特别好看。面包也是整整齐齐在区域里摆着。这不仅是一家小小的神仙店铺，并且真心用味道征服了我。日式牛乳生吐司又软又糯，让人忍不住想要一直吃，停不下来的感觉。日式饭团一口咬下去满满都是肉松，保证填满你的整个味蕾。至于其他的面包，我还没来得及尝试，等着下次尝试了再来告诉大家
31、去的太晚脑海中想象好的那些货品要啥没啥到了店里直接疯狂拿了一些再不下手就真的除了普通吐司空空如也日光草莓乳酪可爱的小伙伴买的直接变成飞机上的夜宵草莓的酸甜乳酪的奶香厚重面包体柔韧感人日式香肠蛋沙拉日式料理面包的面包胚居然那么好吃名字真的不是白起的害鸡蛋沙拉量有点少梅菜餐肉芝士面包体真的！太好吃了！馅料不重要我怀念的是那个面团子子它家面包真的不便宜但是面包体真的做的好吃
32、胖虎，店面确实够小，整体风格很日式，买了几种吐司，口味都不错，中规中矩，算不上惊艳。但是，价格嘛，稍稍有些偏高，谈不上贵。另外，谈到咖啡，试了一下，真没有网上说得辣么霸道，普通，真的很普通。收银台显得比较杂乱一点。外面停车确实不方便，随时担心一张小红纸
33、很多网红小姐姐都到这儿来打过卡，在门口拍过照片！服务店面的小姐姐很热情，我一个人去滴，想在门口拍一张好看的照片，店里的小姐姐可热情的帮我啦！真材实料好吃的面包店，强烈推荐！我是会回购滴个人觉得除了招牌勒吐司以外，面包，热狗和日式肉松饭团更好吃。
34、中午来桐梓林吃饭，路过这家，忍不住进来试一试就在贵气满满的桐梓林区域，挺符合店铺定位的薄荷环境店铺很小，但是装修的很日式，麻雀虽小五脏俱全。门口还有几个蒲垫可以小憩一下。店内面包区域只有一排，另外是结单和咖啡制作区域。
35、另外店里铺满了面粉，糖等原材料，一眼就可以看清楚面包制作的原材料。这家之所以出名就在于选材很用心，是国外进口的。选了两种平时没怎么吃过的口味，总体来说面团真的不错，很筋道很蓬松又很香，确实对得起店铺的名字。
36、草莓奶油可颂内馅奶油甜而不腻，配上点点草莓酱又很清香日式咖啡包这个味道像咖啡又像焦糖，非常喜欢路过的时候可以买来尝一下哦，价格可以接受招牌真的很卡哇伊！奶凶奶凶的老虎logo真的超级可爱，角落里放了一堆日本进口原料，极大程度上还原了日式口味。
37、想吃店里的热卖款一定要早去，建议下午一点左右到店，草莓奶油可颂正好出炉，不然一会儿就卖完了。我大概是一点半到的，架子上好像只剩两个了。咖啡面包胖虎的面包也很好吃，最喜欢这款咖啡味的面包，主要是我偏爱咖啡，每天路过的时候要买一个面包一杯拿铁做早餐拿铁天热喝冰拿铁，天冷喝热拿铁，他们对待咖啡也很认真，上次早上去买咖啡好像是第一杯，店员认认真真的做了一杯先测试，第二杯才给我的
38、每一天都在心心念念他家的盐面包，临时去了几次都卖完了，提前预约会预留。一般买不到盐面包就会买巧克力麻薯，味道也不错。盐面包的话应该是用黄油又在面上烤的，很香。吃过几家其他的盐面包还是觉得这家更好吃，更有个人特色吧。价格偏贵。服务很好，希望在西门上再开一家比较推荐这家店的盐面包10块一个还是12一个不太记得了。总的来说价格偏小贵反正蛮不错的每次都要买五个回家就着牛奶或者蜂蜜水当早餐吃
39、最爱的碳水化合物时隔两月终于安排上了每次来都各种面包口味充足酸奶柔软小面包这次赶上了新鲜出炉的酸奶面包松松软软做早餐一级棒！明太子麻薯成功购入平时很难买的明太子麻薯和盐面包明太子麻薯咸咸的，口感Q弹盐面包很有嚼劲两款都是入口越嚼越香迷你巧克力可颂迷你可颂当天吃最好吃，所以一次不能买多了，放到第二天口感放坏了。
40、它家的面包是我想起来就会流口水的。虽然没有grainsnbeans这一类欧包店面包那么少油低糖，也没有众多面包的花哨，但妥妥就是让人欲罢不能。盐面包，法棒，可颂，酸奶小包，巧克力麻薯。太多太多。写着就又开始流口水这家面包店挺出名的第一次来是和端午妹妹来买麻薯黑不溜秋的还挺好吃今天和精致男孩吃了晚饭陪他来买几块碱水面包上午吃了朋友做的面包，今日碳水又超标本胖今天闻闻味道就可以了店里小姐姐们很可爱喔
41、一家独一无二的面包店。盐面包，明太子麻薯，可露丽，可都太好吃了！迷你可颂看着也很诱人，但热量应该很高不敢买盐面包非常畅销，有时来卖完了还要等着出炉可露丽外面脆里面软，甜味刚刚好，吃了让人快乐玉米面包里面有玉米粒味道个人还蛮喜欢，不甜。酸奶面包更松软一点。也还是可以的
42、位置还是蛮好找的。就在一个门口去的时候盐面包还没有，所以没有尝到。买了酸奶面包，巧克力麻薯明太子麻薯还有玉米面包黄油面包。价格不算便宜但是小面包单价也有5块钱的。面包都不会很甜。麻薯自己选择称几个。价格不便宜但是明太子的咸口的挺好吃，巧克力的容易腻一点但是巧克力蔓实在，个人更喜欢明太子。
43、吃了好几年面包谷主打健康欧包适合养生老阿姨默认配置就是奇亚籽谷物吐司黑麦坚果这两个虽然没有内馅儿但追求的就是面包体本身浓浓的麦香味儿然后想有嚼劲就搭配碱水小丸子想吃点甜的就搭配黑糖系列由于最近焦虑发量昨儿首次尝试嘿嘿嘿面包体非常好吃但是内馅儿太甜了如果降低甜度那简直完美
44、薄荷环境不错，红房子，很清静。服务铃服务买了无花果扭棍，店员切开后发现无花果很少，直接告知，并给予是否更换的选择权。无花果扭棍农夫面包核桃饭饭冰拿铁无花果扭棍一如既往的好评农夫面包第一次尝试，酒渍葡萄干处理的不错核桃饭饭个人认为比较一般，里面的米饭没有想象中软糯冰拿铁味道正常。
45、我个人很喜欢的一家蛋糕店，小小的门面，产品不算多，但是每款都很好吃能看出老板是用心的做产品的，每次有机会要预订蛋糕，我肯定首选他们家，用料好，也不甜，还有团购券可以买，喜欢了很多年了，每次路过都会去买几块尝尝，去晚了基本都会卖空
46、喜欢甜口的小伙伴强烈推荐，没那么喜欢甜的可以配壶茶或者咖啡也是不错的我想应该不会有戒糖的来吃蛋糕吧。，整体味道不是很甜，喜欢吃芋泥的可以试试不会踩雷榛果巧克力蛋糕这款不是很推荐我以为是会有榛果颗粒感但其实就是巧克力蛋糕，本身想选巧克力三重奏的服务员说里面是香蕉夹心我就没有试下次可以再试
47、拔草拔草拔草啦这家店真的被推了好久好久，躺在收藏夹里都快烂了，刚好趁着妈妈想吃就去买了薄荷环境在一个酒店门口，一个小小小门面希望可以搞点座位什么的吧，想吃但是只能打包太难过了服务铃服务老板是挺耐心的，我挑挑选选半天也选不出，就给了点建议，都不踩雷哦榛果巧克力第一好吃！
教学仪态点评：
尊敬的„„你们好！
从平静的校园走进全国小学语文老师素养大赛，仿佛又走进了激情燃烧的岁月。这几天心情特别激动，为青年教师的多才多艺感到兴奋，为青年教师努力向上的教学基本功欣慰，为青年教师的成长后面坚强的团体感动，为听课老师的热情，专注激动不已。受大会组委会的委托，„„我知道，老师的一笔一划，一歌一舞，我也年轻过，也参加过教师素养大赛，知道每一个教师的事迹，用一个词就是“煎熬”。人生的第一个公开课就是少年闰土，第一个测试是落花生。 素养大赛设立教态奖，什么是教态奖，生而生，五二五的东西。第一是教学的态度，第二是教学的技能。具体说得体的身子和首饰，形象的阐述教学内容的时候，用优美的预调，妥帖的词语对待学生的发言的时候，一颦一笑，一举一动，一言一行对教材教学权实心意的时候，就是娇态。贯穿教学始终，从言行外表，着装礼仪，教学安排，看到教学馆，教材观，物化显现的表现，对人的尊重。尊重我们教师良好的教师职业，尊重可爱的学生。所以，新一轮教改的核心，关注学生的主体性，椎体关注的主体性，关注生命的体验。有什么养的娇态，体现什么养的学生观，以十六位教师，阐述教师学生观外在的体现。孩子们，是大人对小孩社会的称呼。上一届表杨学生，是对人格的赞扬，不是对教学行为具体的引导。十四号的老师在精彩极了，糟糕透了，有一个环节深深吸引了我，当孩子读到母亲这段话的时候，让孩子们体会，体会的不行，老师请他近一步体会，老师示范读，对比度，比真棒，很好更具体。当我们的老师在落花生这课中，有一个最后的孩子说不要像桃子石榴那样，要做花生那样有用的人，有一个戴眼镜的学生说不是任何东西都看外表的。如果老师引导进行多元解读，更加尊重学生的体验，每一个生命都是独一无二的，每一个生命体验都是不一样的。当我们的同学讲到最后的一头战像的时候，老师问道战象是怎么归去呢，学生说豪迈，老师请学生写上体验。语文是有灵性的„„当我们的学生在捡贝壳的时候，写上老师说应该怎样捡贝，如果老师不让学生做套中人，也好啊，也是一种独特的感受啊，十六节课有一个最大的问题，老师愿意做套中人，愿意把我们实现设计好的板书写在上面，我建议，下次把学生心灵的的感悟写出来，难道不是吗？
赵州桥出现在前面，老师敢于打破教材的顺序，把最后一节放在最前面„„打破教材教法，尊重学生心灵特点，尊重最终的注意，难道不是教态教材观的体验吗？看月食，主题是弟弟时，我很着急，主体是月亮，正当我着急时，老师果真出现了主体。建议，看，只是一个视点，主体是月色的描写。通过教态，反应我们的教材观。教材，只是一个载体，一千个观众有一千个哈姆雷特„„我们的课标允许老师有不同的理解，不同的解释，这是不同的教材观。一个人的世界决定视点，视界越高„„教师、文本、学生是对话的人际互动的过程。要达到教师学生融洽的人际关系的互动。教材反应了教学观„„ 一点看法，如果，你的对学生的尊重度，对教态理解不强的话„„ 有课本，还要把字放到屏幕上，好吗？让学生看书，更加能体会文字的魅力
第二，语文教学需不需要知识点，说明文需不需要讲究问题，类别不一样，材料也不一样。最后，讲几段话。语文教学更加有语文味，符合语文质的规定性，不上五四广场上的演说，教材会变，时代会变，设备也在不断地变，开放的结构，审美的倾向，教态培养有审美气质的倾向。语文需要精耕细作，小火煨汤，不是大碗喝酒，不是教出来的，是熏出来的，我希望，也呼吁我们每一位老师都成为一个优雅的，高贵的，具有审美倾向的老师，让我们的学生在美的氛围中茁壮成长。
关于演讲点评语
领导讲话后的评语
恰到好处，深入关键，认清形势，为我们今后的发展指明了方向。
感谢某领导热情洋溢的讲话，他的讲话全面总结了上一阶段工作，深刻剖析了当前我们工作中存在的问题，为我们下一阶段的工作提出了具体要求。生动具体的为我们的工作提出了具体的指导性意见，是我们开展某工作的方针性部署，希望各单位严格贯彻讲话精神，抓好落实。下面，我再谈几个方面的问题
领导讲话:对领导讲话后的总结词
同志们，今天的大会开得很成功。刚才某领导（或市长、或县长、或区长、或局长等）对前一段时间的工作（或某季度、或上半年、或全年）做了总结，对下一阶段（或某季度、或下半年、或明年）的工作进行了布置，我完全赞同。
下面我再补充三点意见，供同志们参考。
第一，要统一思想、提高认识。
要充分认识某某工作的重要性，同志们一定要把思想统一到某某工作当中来，要想某某所想、急某某所急。在某某工作方面，总体来说大家认识是到位的，态度是积极地，但是也有个别同志思想不端正，措施不落实，比如有的人。。。。，（不点名的举例。所以只有认识充分到位了，才能把工作抓好。（时间
第二，要集中精力、狠抓落实。
思想认识到位以后，还要看工作成效，这就需要全体（或员工、或干部、或职工等）要把精力真真切切的'落实到工作当中去，要集中精力、狠抓落实，同志们围绕着某某工作要集思广益，不怕困难，要倒排（或时间、或工期），挂图作战，要大战（或，把各项措施落到实处，比如某某（或部门、或单位）的某某同志在工作当中非常积极肯干，（可以适当点名举例。所以我们大家要向某某同志学习，任劳任怨、真抓实干。只有这样才能把某某工作切实抓好、干出成效。（时间
第三，要环环紧扣、责任到人。
每一项工作都离不开具体的人去落实，要把工作责任和工作环节层层分解、责任到人，看看究竟是哪个环节干得好、哪个环节出差错，要对标比差；工作干得好的要表彰、要奖励，要让干得好的同志政治上有地位、经济上落实惠！（声音要激昂）。对于个别工作不努力的人，在哪个环节出的问题，就在哪个环节追究个人责任，严肃处理、绝不手软！（语气要严厉）
我相信，只要我们大家同心协力、积极努力，就一定能把某某工作任务出色完成，向上级交一份满意的答卷。（结束，时间
（上述发言总计时间
领导讲话:对领导讲话后的总结词(2)
（会议结束之前
主持人宣布：会后各单位把这次会议精神迅速传达，并将会议贯彻落实情况书面报办公室（或县委办、或区委办、或市委办等）。散会！
滋味是甜的，微微润湿着我们的心灵；滋味是苦的，缓缓渗透着几滴心酸；滋味是辣的，深深永留在我们的记忆里，同学们，在我们六年的小学生活中，大家一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等各种滋味，也有幸福，也有感动这些都是我们在生活中的滋味。而我，尝到成功的滋味。
那是周六的一个早上，我和爸爸趁着天空阳光明媚，去公园放风筝。到了公园，抬头一看，哇！蓝蓝的天空上飘满了各式各样、五颜六色的风筝，像一朵朵彩云。
爸爸先去买了一个蝴蝶型的风筝，我迫不及待地跑向一块空地，让爸爸举着风筝，我拽着线，一边放线，一边向后退，退到一定距离后，我便喊了一声：“放！”爸爸赶紧松开了风筝。我慢慢地放线，眼看风筝要飞上天了，我突然一松劲，风筝一头栽进了水池里。爸爸费了九牛二虎之力，好不容易才把风筝捞起来。
我们接着第二次放飞，不料，风筝又挂在了树枝上。我失望地对爸爸说：“不放了，我们回家吧！”爸爸一听，严肃地说：“干任何事情都不能半途而废，风筝没上天，怎么能回去呢？”听了爸爸的话，我把树枝上的风筝取下来，准备放第三次。这一次由我一个人来放，我一手拿风筝，一手拿线，吸取前两次的教训，终于把风筝放上了天空。
此刻，我的心情就像那飘荡在蓝天上的风筝，乐悠悠，甜滋滋的。转过头对爸爸说：“爸爸，爸爸，我成功了，我成功了了”爸爸听了，也高兴地笑了，用手指着风筝，让我注意风筝，不要让风筝在掉下来，于是，我有主意力又集中到风筝了。
通过放风筝，我懂得了一个道理：不管你做什么事情，都不能半途而废。一次不成功，千万别气馁，接着做第二次，不断地总结经验教训，就一定会尝到成功的滋味！
教师评语：这篇文章记叙了“我和爸爸趁着天空阳光明媚，去公园放风筝”的事情，叙述真实自然，用词准确生动，如“蓝蓝的天空上飘满了各式各样、五颜六色的风筝，像一朵朵彩云”形象逼真。
这里曾经是一个公园，里面种满了树，而我，是生长在树上的一片绿叶。
公园里绿荫围绕，这是放暑假后的公园。一群群背着书包的孩子们来到这里。浓密的枝叶为他们挡去了太阳的炽热。阳光从枝叶缝中挤进，照应了大地的点点光斑。老师带着同学们来到这里种树，他们每个人脸上都挂着幸福的弧度，手里捧着一个小马甲袋，里面装着他们对春天的希望。一把又一把的小泥铲奋力的松土，四周弥漫的泥土的清香味。他们眼里写着对大自然的神圣向往。小心翼翼地从袋子里拿出播种的种子，轻轻地用双手捧着，然后缓缓的倒入泥土里，种子静静地躺在那里，面向天空。然后同学们提来一桶又一桶的水，力气大的同学帮力气小的，动作快的同学帮动作慢的。没一会儿，十几桶水已经全部用完了。附上松软的泥土，带着对下一个春天的憧憬，种子在泥土里面成长了。这一片土地承载了孩子们对春天对自然的美好期盼。
日复一日，年复一年。曾经的孩子长大了，曾经的种子发芽了，长成了一棵参天大树，它将完成它的使命，为下一批的孩子承载希望。可是，它等不到那一天了……
公园里来了很多奇怪的人，开着各式各样的重型机车，许许多多的大树连根拔起，我的兄弟姐妹们不愿意离去，纷纷从树下落下来。不见了，当初的绿色不见了，取而代之的是无数的钢筋水泥土搭建的高楼大厦。笨重的卡车压过的地方是当初存放孩子们的希望的地方。我的兄弟姐妹被埋进了地下，他们等待着，等待着下一个春天的到来，他们仰视着天空，而那些土地的开发商们居高临下的站在大楼的最高端俯视着他的财富，而，在更高更远的云层之上，大自然正以同样的姿态，俯视着他们。
或许，我，将是这片土地上最后一抹的绿色。
批改评语：这篇记叙文以一片树叶自述的形式记叙了在工业化推进的过程中对环境肆无忌惮的破坏，表达了作者对自然、对植物由衷的热爱与敬畏之情。文章语言细腻，生动，富有感染力。
…文章结构严谨，首尾呼应、
本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂、
思路清晰，节奏明快、
作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
结尾点题，起到了画龙点睛的作用、
叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动、献计献策读后能从中受到教育、
朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息、
这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞、
本文主要优点有三：
开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力、
这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永、
文中描绘的…清新活泼，欢快明朗、字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力、
文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前、
文章简洁明了，语言平淡朴实、
作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣、
借景抒情，托物咏志，很特色、
文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味、
…要求通过虚构的故事来表达一种哲理、
本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰、
巧用伏笔是文章的一大特点、文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫、这种构思非常巧妙，可以借鉴、
这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然、
作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅、想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力、
想象力较丰富，极具新意、开头介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐、
文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅、
情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼、
你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感、
文章很有说服力，也发人深思、从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益、
主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心、
本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花、
这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱、
全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑、全文通俗易懂，趣味性强、
文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手、
虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题、`
对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处、
文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅、
本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强、
全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷、
对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致、这是文章成功的一大要素、
本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理、
本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生、小作者观察仔细，叙述时井然有序
对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面、文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味、
辩论赛评语
本次辩论赛以“中国海军该造航母还是买航母”展开了激烈的讨论。很明显，本次话题十分恰当，直接瞄准了我国的军事国防，并且正反两方各自论点明确，都有着十分明朗的根据。正方主张造航母，对于中国现今经济趋势，并且与国防如何保持持久，加强中国对外震慑力为依据，深入浅出的表明观点。现在俄罗斯正在耗巨资打造全新型高级核动力巡洋舰，号称史上最强的海上军舰，我们中国当然不能再这一方面输给其他国家。造航母不但可以增加海军威力，还能提供就业岗位，并且提升科研实力，也不用为其他国家是否会卖，是否买到旧舰而忧虑。
反方主张购买母舰，同样依靠中国强大的经济实力，在此同时也可以省时省力，省的去向不同国家购买我国暂时无能力研发的母舰配置，不如直接购买整只母舰。在此基础上，深入研发，从中获得经验，为中国国防增色、
双方竞争激烈，即使在形式上有着些许不足，可在精神上做到了真正地辩论精神，希望这种精神一直保存下去。
正方四辩黄雷
1、你写的校园一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！
2、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强
3、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣
4、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
5、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
6、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷
7、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人
8、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
9、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
10、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
11、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
12、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
13、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
14、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
15、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
16、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
17、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
18、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
19、你阅读广泛，积累了大量的词句因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆
20、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好，棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的
评委对辩论赛点评词辩论赛（语言表达能力的竞赛）
1、开场白
辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。
辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字，也正如这个辩，中间一个“言”，两边各自一个“辛”，双方的辩手都是势均力敌，每一方都有自己的论点和论据，双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错，二者都有道理，双方的辩手就凭借自己的能言善辩，凭借自己的思维能力，争取这场辩论赛的胜利。
2、正文
必须围绕双方对辩题的立论、论点、论据、论证方法、评议表达等方面来点评，不必面面俱到，但应客观公正，具有说服力，既指出其成功之处，也指出其不足或需要改进之处。辩题分析：
今天的辩题有点难度，正反立场的对立性并不是很明显，任何一方都很容易迷失自己的立场，甚至可能为对手做嫁衣。
双方表现：
从辩论的整个过程来看，双方表现都很优秀，辩得很精彩，能较好把握己方的立场和辩论策略。各位辩手思路清楚，反应敏捷，充分展示了自己的才华，充分发挥了团体合作的精神，但还是存在某些疏漏和差错，使得辩论有时会脱离主题，陷入不必要的争论。从一开始的立论来看，相较于反方，正方在概念界定和论证思路上清楚明了，层次感很强，能够抓住辩题的核心问题所在，应该说确实给反方制造了不少的压力，反方则显得有点乱，第二点和第三点实际上是在重复说明消费者识别假货的能力，而且直到第四点才提出。因此，在立论上，正方比反方表现要好些。当然，正方的立论也存在些许问题，主要是在概念界定上，正方选择了一个不利于己方立场的界定，一个比较狭隘的”假货”的定义．正方的优势似乎并没有保持下去，正方在攻辩和自由辩论阶段反复使用了偷换概念、任意改变己方的界定、故意误解对方意图的方法，虽然在技巧上会产生一定的反驳效果，但实际上却在不断改变自己的立场，特别是在几个基本概念的含义问题上。
在论辩过程中，双方都能抓住主要的问题所在，并且都能围绕己方的立场和论据展开辩论，只是有时矛头所向可以调整得更好，如正方完全可以将“打假应该主要靠执法者”这一命题置于一般性的、普遍的意义之上，从而摆脱反方在“特定现实背景”上的追问。反方也可调整角度，从普遍适用的意义上揭露“主要靠执法者”所受到的局限和可能带来的弊端。、
辩论又必须通过语言进行，我想也未必都一个风格，像正方一辩在赛前说的，语言不一定要咄咄逼人。记得，当年国际大专辩论赛中有一个辩手，语速不快，却绵里藏针，很难对付，我感觉，正方四辩有这个潜质。
在辩论中,双方队员唇枪舌剑,旁征博引,引经举典,大家在什么是勤,什么是“美”，什么算是更能等问题上展开了激烈的争论,双方都能在立论的基础上围绕着这几个核心问题展开讨论，这是很值得肯定的。
在攻辩和攻辩小结环节中，当正方二辩提问反方二辩时，问到：
在总结陈词上，正反双方都是先总结了对方的纰缪之处，然后提
第三说说两队的整体表现和选手的情况。我们欣喜地看到，这一场比赛双方真正是辩起来了，都表现出了一定的水平，尤其在自由辩论阶段，双方针锋相对，你来我挡，可听性可看性都较强。具体说来，从语言层面看，正方一辩陈词很有文采，三辩四辩的语言在不瘟不火中不乏冲击力，而且较多地采用了喻证这种论证手法；而反方的言辞更体现出一种凌厉，颇具攻击力，尤其反方三辩四辩的表现给评委留下了深刻印象。再从选材层面看，双方选取的论据基本能证明自己这一方的观点，其中不乏可圈点之处。三从辩论技巧看，双方也是旗鼓相当。双方的三辩四辩甚至都注意到了辩论中常用到的“挖、拉、追、打”等技巧的运用。
就这个问题，我们的辩手进行了充分的辩论，很多论据、事例和数据的引用，给我们带来了充分思考的空间。比如…
从辩论的整个过程来看，双方表现都很优秀，辩得很精彩，能较好把握己方的立场和辩论策略。各位辩手思路清楚，反应敏捷，充分展示了自己的才华，充分发挥了团体合作的精神，但还是存在某些疏漏和差错，使得辩论有时会脱离主题，陷入不必要的争论。
从一开始的立论来看，相较于反方，正方在概念界定和论证思路上清楚明了，层次感很强，能够抓住辩题的核心问题所在，应该说确实给反方制造了不少的压力，反方则显得有点乱，第二点和第三点实际上是在重复说明消费者识别假货的能力，而且直到第四点才提出：“在权力制衡匮乏的社会，公权力打假有被私人随意租用的倾向，执法者打假很容易演变为假打、护假、帮假。”这一观点，一方面可以为反方的立场提供了一个特定的现实背景，实际上反方后来在总结陈词的时候也强调了这一背景的重要性，另一方面，对公共机构权力干预的怀疑，也正是反方应着力论证的要点所在。但是，反方最后才提出这一观点，也许反方认为最强大的武器应该最后亮出来，但是要注意的是，既然是理论的现实基础，就应该一开始就提出来，否则人们会认为这种特定情形只不过是证明己方立场的一个特例、一个证据而已。因此，在立论上，正方比反方表现要好些。当然，正方的立论也存在些许问题，主要是在概念界定上，正方选择了一个不利于己方立场的界定，一个比较狭隘的”假货”的定义．
正方的优势似乎并没有保持下去，正方在攻辩和自由辩论阶段反复使用了偷换概念、任意改变己方的界定、故意误解对方意图的方法，虽然在技巧上会产生一定的反驳效果，但实际上却在不断改变自己的立场，特别是在几个基本概念的含义问题上。
各辩手的特点：
二辩很有文采；三辩很有激情；四辩带感情的语言颇具煽动性
反方一辩用了许多大学生很熟悉的名人如唐骏、李开复的事例来说明EQ的重要性，两个词汇可以形容她：睿智、风度；二辩用自己参加建模比赛中毅力比自己的智力更重要来说明EQ的重要性，并且引用苏格拉底的名言，质询有力；三辩沉稳；四辩冷静、言简意赅、切中要害。
在论辩过程中，双方都能抓住主要的问题所在，并且都能围绕己方的立场和论据展开辩论，只是有时矛头所向可以调整得更好，如正方完全可以将“……”上的追问。反方也可调整角度，从普遍适用的意义上揭露“主要靠执法者”所受到的局限和可能带来的弊端。
不足：
最后也讲讲双方的不足之处。这是我不愿意谈及的，退一步说也是我没有资格谈的。我们认为，假如正方能够在语气的冲击力再下工夫，辩论的效果可能会更好一点；我们也希望反方能够更多地从场上的态势发展来辩论而不是念稿件，而且注意控制语速，也许情况会好一些。双方共同的问题是台风问题，尤其是选手目光的关注点很不一致，更多的是看桌子和稿子，或者是看对方选手，基本上无视场上观众，这是在以后的比赛中必须加以注意的辩论中也存在一些不足，比如，双方都出现了漏洞，但是，都没有抓住，及时进行有效地攻击；思路还不够开阔，对细枝末节纠缠过多；提的问题生僻，个别语言词句还需要规范等，还需要进一步学习、历练、提高。但是，瑕不掩瑜，不失为一场精彩的比赛。语言不一定要咄咄逼人。记得，当年国际大专辩论赛中有一个辩手，语速不快，却绵里藏针，很难对付，
结束语：
辩论是博学、睿智和充满底蕴的思考，是以辨证的思维、大度的胸襟呈现出来的一种交流，还是个性的张扬和团队精神的体现。辩论赛比的是思想，拼的是智慧，靠的是口才，赢的是能力，真可谓是“道越辩越清，理越论越明”。最后，我们评委以一副对子和两队的选手共勉：“唇枪舌剑尽显青年风采，智慧撞击再铸辩论之魂。”
花落谁家并不重要，重要的是我们大家一起这样为了自己的立场而打拼的过程，重要的是此刻我们在一起收获。辩论有胜败，人生无胜败。
再次提议让我们将热烈的掌声送给场上的八位辩手，感谢他们给我们带来的这场精彩的视听觉文化盛宴！
在辩论赛场上，辩手们拼尽心智的去辩论，本身就是一场语言盛宴，文化大餐。
通过辩论，结识了一生的伙伴，一直支持你们的啦啦队朋友，还有思辨的精神，研究问题的能力，一路走来，胜负根本不重要，在人生路上，你们都是赢家，真诚祝福你们！一番发自肺腑的感性之言说出，观众们给了评委甚至比辩论本身还要热烈的掌声。
比赛总要分出胜负，结果重要，也不重要，重要的是通过活动得到锻炼。未来回头看，是难得的经历和财富。
总体来看，辩论很精彩，双方唇枪舌剑，不时闪现亮点，让人会心一笑。
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教学点评
语文学习带有很大的主观性、形象性，学语文重在感受、体验，在读书中感受、体会、接受熏陶、感染。这堂课中学生的主体功能充分发挥，他们自行读文、自主感悟、自由讨论，适合了学生的差异性，发挥了学生相互启发教育的作用，使学生在学语文的过程中，在精神上得到不同的满足。
课堂教学中，教师鼓励学生主动参与评价，评价同学的发言、朗读，评价教师的讲解、答复，这样有利于提高学生的评价能力，也有利与从评价中了解学生。
优秀高中作文评语大全：教学摘要
这篇优秀高中作文评语大全：教学摘要，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！评改是作文教学中的重要环节,给学生下作文评语,则是这一环节的点睛之笔。然而,传统的作文评语大多公式化、模式化。它不仅很难激发学生发扬优点和修改错误的积极性,更谈不上对学生健康的写作心态的引导和高尚人格的培养。为激发学生的写作兴趣,教师在批改作文时要注意评语的艺术性和人文性。让每个学生都能从老师的评语中得到肯定,享受到成功的喜悦,激发写作热情。
“关键词”:评语 艺术性 人文性 小议高中语文作文评语
《语文新课标》指出:“教师要鼓励学生自由地表达、有个性地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。”
现在的学生很怕写作文,一个重要的原因就是教师给学生的作文评语“打击有余,激励不足”。很多教师的评语缺乏真情投入,不讲求艺术,多是空话、套话。教师批改作文,不是师生间的平等交流,而是居高临下的大加挑剔。这种传统的批改作文的方法,不但起不到指导作用,反而挫伤了学生的积极性,禁锢了他们活跃的思维,使其个性和创造力逐渐丧失。 “做人——作文”教学理念告诉我们,作文评语必须改革,朝着“以做人为作文之本,用作文促进做人”的方向改革,并以此为契机教育学生边作文边做人。也就是说作文评语不仅要评价学生习作的优劣,更重要的是能够与习作者实际心灵上的交流和沟通,唤起学生的情感共鸣,培养学生的审美情趣,使学生通过长期的评语感染,领悟写作技巧,磨练意志品质,逐步提高写作能力,实现真正意义上的“做人——作文”素质养成和和谐发展。 那么,究竟应该怎样为学生的作文写评语呢?根据心理学家马斯洛的需要层次理论,思维是人脑对客观事物间接、概括的反映。从这个意义上说,学生作文不但是学生作文能力的体现,也是其世界观、人生观的集中表现,所以教师的作文评语不但要在写作方法上进行指导,更重要的是在学生的道德品质,为人处世等诸多方面进行引导。马斯洛认为人的需要有低级和高级之分,其中尊重需要和自我实现需要是人的需要。教师要站在理解、尊重学生的角度,改变以往作文评语中作为说教者的形象,与学生进行平等的、耐心的心灵交流,激发学生的写作热情。评价学生的文章,最重要的除了要求他们写得生动、形象、具体外,更要使他们喜欢学习、喜欢表达、喜欢写作,觉得那是一种快乐。针对学生的心理,教师要用一种清新、亲切的语句,充分调动学生写作的自觉性、自信心和积极性,使每一位学生都喜欢写作,从而提高全体学生的写作水平。我认为真正文质兼美的作文评语应该体现艺术性和人文性,让老师良好的语言熏陶学生,这对提高小学生的写作水平起着不可估量的作用。我就此谈一谈自己的看法,供大家商榷。
一、让评语充满艺术性
爱迪生说过:“最能打动人心灵的还是美。”自然美、艺术美能打动学生的心灵,教师充满感情,文学气息较浓的优美语言恰当地运用在作文评语中更能打动学生的心灵,催化写作热情,深化写作认识,真可谓:语言千古事,得失寸心知。所以,作文评语也应讲求艺术性,不妨也可以从以下三点入手: (一) 新的语言 语言贫乏,干瘪乏味是作文评语的大忌,教师要根据学生具有新鲜好奇的特点,准确地谴词造句,运用新鲜多彩的语言,恰当地表达自己的思想,有效地激发学生进行新的探求活动。例如:关于观察的重要性,三次五次总是写“要观察”、“要仔细观察”、“观察要仔细”,学生觉得枯燥乏味,毫无吸引力。如果这次写“美是到处有的,对于我们的眼睛来说,不是缺少美,而是缺少发现。”下次写:“如果一面观察一面思考,尽可能地让多种器官参加活动,多看、多听、多想、多触摸,那么观察所得会更全面准确。”
有位学生写《小螃蟹的故事》,写得惟妙惟肖,很富有生活情趣,最后还得出了“小螃蟹横走可爱,人要横走就烦人了”的道理。如果教师看完文章,就大笔一挥,写上什么“观察仔细,语言生动,主题思想深刻”等等,显然没什么意义,学生也不爱看。不妨可以这样评:自然界有许多小精灵,只要你仔细观察它,它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂,赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁,佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹,喜欢它的倔强。看,这些小精灵可真给了我们不少启迪,真像你说的一样,螃蟹横走可爱,人要横走就烦人了。这是你发现的道理,大人也得佩服。
(二)进步的期待
由于传统教学中对学生作文的过高要求,再加上教师评语的生硬刻板,使学生对作文产生了一种恐惧心理,觉得作文是一件很难的事,很苦的事。其实,学生写作文是初学初练,他们的作文大多是半成品,缺点毛病自然很多,这是很正常的。教师不能用文学的标准去衡量学生,而应该怀着一颗期待的心,相信他们会进步,在评语中插入征询意见式的语句暗示学生,老师正期待他用行动来回答。 例如:“字是人的脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光彩多了。不过,你一向讨厌的错别字老跟着你,给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方:不会写的字问字典,写完作文后,请教老师或同学,你愿意试一试吗?”这显然比简单的一句“错别字太多”或“请注意错别字”效果要好多了。
一学生在《我和爸爸》一文中,语言空洞,条理不清,错字连篇,某老师一跳而过,一个“阅”字了事。但这种做法只会导致学生破罐子破摔,使学生产生一种不良习惯:认为作文批改完全是教师的职责,写完作文不检查、不修改,作文发下后只看分数。因此,我就建议这位老师这样下评语:“你和爸爸间的真挚情感令老师感动不已,如果能抓住爸爸对你的关心集中起来写一写,效果会更好,你不妨试一试。”事实证明,这样的批语收到了“润物无声”的效果。
对于上进心不强,作文应付的学生,可以用刺激性的语言下评语,对学生的自尊心和进取心形成较强的震撼作用。例如:“张明曾经和你处在同一起跑线上,可现在,人家连续三次作文得优,而你12个错别字,15个病句,够悲惨了!你呀,你呀!不是没本事,而是没志气!”责备中暗含着期待,无疑能激发起学生的上进心。 (三)心灵的回应
诗人何其芳曾说:“生活是多么的广阔,生活是海洋。”作文的源泉来自于生活的点点滴滴,所以,在学生的作文里也难免要出现一些错误、怪异、扭曲的东西,对学生写在作文里的不好的东西,教师也不能置若罔闻,视而不见。该批评的还得批评,对谬误还要批判。但是训骂、责打是一种批评,入情入理地去说服,指出不足也是一种批评。前者挫伤了学生写作文的积极性,因此,他们会产生抵触情绪或变得胆小起来,以后再也不会写大家不高兴看,但又是心里话的东西,从而导致他们离作文越来越远,那颗幼小的心也会离老师越来越远。
比如有一位学生在《车厢里的橄榄球队》一文中倾诉了自己上学挤车的痛苦,他说:“我都11岁了,身高才1米30,我认为肯定是坐车时被挤的。”文章最后又写到:“唉!叔叔阿姨,你们不挤行吗?你们的小宝贝不是也要长大吗?你们就忍心让他们永远充当‘死球’吗?市长伯伯们,你们能‘呼风唤雨’,怎么不来可怜我们这些小学生?你们不是说我们是祖国的花朵吗,花朵怎么能这样被践踏?”
老师是这样评的:我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你,老师也是这样挤大的,老师还要告诉你,正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样,我们这个社会一定会美好起来的,因为太阳下有阴影,但是更多的是阳光。
“对不起”表现了大人们的谦和;“老师也是这样挤大的”实实在在的共鸣;“太阳底下有阴影,但更多的是阳光”落后是客观的存在,而曙光就在前头。
几句肺腑之言,既是抚慰又是教育,像一股清新的风吹进了孩子的心田,比起生硬的说教,不知要好上几倍。
教师要尊重学生的劳动;尊重学生的人格;尊重学生的个性差异。着眼于做人的引导,立足于写作心态的矫正和师生情感的交流,采用晓之以理,动之以情的语调,使学生在“随风潜入夜,润物细无声”的生动评语中提高写作能力,发展人格修养,使他们逐步懂得作文既是生命的需要,同时也是享受生活,抒写生活的方式。 二、让评语充满人文性
叶圣陶先生说:“批改不易挑剔,要多鼓励,多指出优点,此意好。”根据叶老的指点,在作文评语中必须坚持运用爱的效应。那么,如何在作文评语中运用爱的效应呢?我有以下三点主张: (一)热情的赞扬
我国文坛巨匠茅盾小学时代的两本作文,作文中留下了老师充满热情的赞语:“好笔力,好见地,读史有眼,立论有识,小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量,十二岁小儿能作此语,莫谓祖国无人也。”这些极富鼓舞性的评语,无疑给少年茅盾以极大的启示和鼓励,成了他在文学道路上奋进的动力。
一位着名的作家在给他的语文老师的信中这样写道:“是您多次在我的作文中写下激励我不断努力的话,我至今还记得,您说我会成为作家的话,是您的话让我做起了作家梦,没想到现在梦成真了,我要感谢您的鼓励。”可见,有时老师在学生作文中写下的一句话可能会影响他的一生。
无论是优生、中等生还是差生,只要写出了优秀的习作或此次习作有明显进步,就应该正面肯定习作的可贵之处,趁热打铁,以充满激情和希望的评语巩固学生已有的成绩,增强他们不懈努力的信心。例如:“可嘉可贺,又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章,我仿佛看到了21世纪的巴金!”这样的评语既肯定了学生对作文技巧的灵活运用,又使学生体验到作文成功的愉悦与满足,让他们觉得自己才是作文的主人,从而激发他们写作的积极性和主动性,并
教学重点教师评语
教学 重点难点评语（共7篇）
教学点评评语
教学点评语言
微格教学点评评语
1、
你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。
2、
真人不露相这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！
3、
斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗？一个人的力量小，集体的力量大无比！
4、
你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了！努力争取吧！
5、
你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说悄悄话，那就更棒了。
6、
你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美！
7、
你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲悄悄话、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！
8、
你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼！但，xx，我们还有好多同学需要你帮助，你知道吗？
9、
你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了！你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢？聪明的男孩，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影！
10、
你是我们班上的小才女，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：天才出于勤奋，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，已经自学完成了多门高年级课程，进步显著。乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩较好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能;
这个学期性格开朗了许多，能迅速适应新的环境，全力投入到专业学习中。合理安排自己的课内课外学习时间，对于自己有专长的科目，能投入很大的热情去学习.在努力的过程中，不在乎困难，能够坚持自己的选择.对于自己喜欢的事情，能投入极大的热情去做，哪怕再苦再累，你也不计较
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