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1、为了激发学生的兴趣，她在课堂上常常明知故问，以求达到举一反三的目的。
2、你虚言恫吓，他就跟你撒泼打滚，你旁敲侧击他比猴子还精呢还会举一反三的，软语相向就更不行了，人家不吃这套。
3、重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真总结经验教训，举一反三查找问题，进一步加大安全生产工作力度等情况。
4、培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。
5、小明学会了一种解题方法，举一反三，他又做会了好几道类似的题目。
6、再通过学习合体裤的结构设计规律，使我们在服装生产打板实际变化中举一反三、灵活运用。
7、他的成功离不开举一反三的能力。他总能从别人的经验中汲取灵感，不断提升自己的思维水平。
8、我们要举一反三，明晚就要召开全省安全生产电视电话会议，要将最近这几起事故通报全省，引以为戒。
9、所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。
10、由此可举一反三，拓展我们的视野。
11、学知识贵在举一反三，生吞活剥是没有用的。
12、在团队合作中，每个人都应该学会举一反三，积极参与并贡献自己独特的见解，以促进团队的协作与创新。
13、胡先生治学的态度是和冯友兰、顾领刚诸先生不同的。冯、顾诸先生是举一反三。有点证据，就先把议论发了再说。冯著。
14、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。
15、语文老师举一反三的教我们怎么写作文。
16、"理解"都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。
17、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。
18、作为一名教师，我鼓励学生们在学习中举一反三，培养他们的批判性思维和创新能力。
19、老师不仅要教授学习知识，同时也要教授学习方法，让学生们学会举一反三，闻一知十。
20、很多时候，叶红尘只是轻轻的点一下，李长风就可举一反三，一窍通而百窍通。
21、孔子提出教学要因材施教。还主张教学要实行启发式，举一反三，使学生闻一知十。
22、"举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。
23、只有学好基础知识，做到深根固柢，才能达到举一反三，灵活运用的目的。
24、他每处理完一个故障，都详细作好记录，经常通霄达旦地钻研，认真分析总结，做到举一反三。
25、面向模式就是针对某一类问题，经过抽象和举一反三，最终得到一个面向一般的解。
26、唉!反正王木木这晚，要一日三餐、要三顾茅庐、要举一反三、要一日三覆、要连中三元、要阳关三叠、要三曹对案、要三马同槽。
27、教学方法多种多样，选择一种好的教学方法，可以让学生举一反三，取得事半功倍的效果。
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30、真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。
31、纸制品整饰技术说到底贵在举一反三和融类旁通。
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45、学习如同窥豹一斑，只要理解掌握了所学的知识，就能做到举一反三。
46、读书要求灵活运用，才能举一反三，事半功倍。
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51、对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。
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55、可以使大家举一反三，活学活用。添加时请勿与原句重复。
56、我只知道他有名，但没料到会这么有名。注：可以举一反三：我只知道他坏，但没料倒会这么坏。
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61、妈妈举一反三的教我怎么煮东西吃。
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70、我举一反三的教弟弟怎么把这个任务做好。
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73、武汉市公安局表示，将从此事中汲取教训、举一反三、引为鉴戒、严肃纪律，进一步严格队伍管理和文明规范执勤，坚决杜绝此类违纪问题的再度发生。
74、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。
75、把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。
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78、英语课上老师举一反三的告诉我们这句子应该怎么读。
79、吴安然从未想到象楚铮这样一个骄生惯养的官宦子弟练起武来竟这么刻苦，悟性也强，举一反三。
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82、但凡每一次重大事件以后，我们总要认真总结一下事件的教训，以期通过事件举一反三，做到防患于未然。
83、他深入钻研，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。
84、在孔子看来，学习要能举一反三，要闻一知十，这才是温故而知新，才是创造性的学习。
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