音乐老师竞聘演讲稿

时间：2024-08-28 音乐老师竞聘演讲稿

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音乐老师竞聘演讲稿 篇1

尊敬的评委老师、亲爱的同事们：

大家好！我是XX学校音乐教师申请竞聘的候选人，今天我很荣幸能够站在这里向大家分享我对音乐教育的理解和对音乐教师角色的思考，希望能够得到大家的认可和支持。

音乐教育是一门充满魅力和活力的事业。音乐是人类情感的输出与表达，是心灵的镜子，音乐教育则是在引领学生发现、表达和情感交流过程中的灯塔。作为音乐教师，我们不仅是传授音乐知识的导师，更是学生人生道路上的引导者，我们不仅是知识的传递者，更应该是启发学生无限潜能的启迪者。

首先，一个优秀的音乐教师应该具备扎实的专业素养。音乐是一门艺术，它需要教师对音乐理论、乐器演奏技巧等方面有着扎实的基础知识和丰富的教学经验。作为音乐教师，我积极参加各类音乐培训和学术交流，不断学习提升自己的专业技能，不仅使得自己在教学上能够更加灵活运用各种教学方法和手段，同时也为学生们上新鲜的音乐课程打下坚实的基础。

其次，一个成功的音乐教师应该具备丰富的艺术鉴赏能力。音乐的魅力在于它能够唤起人们的情感共鸣，提升个体的情绪和心灵的愉悦。我们作为音乐教师，应该成为学生的良师益友，用心去理解学生，关注他们的情感需求，并通过音乐的艺术表达共鸣，引导他们在音乐中获得快乐与满足。在我的课堂上，我注重培养学生的音乐鉴赏能力，通过选取音乐作品让学生深入体验音乐的美妙，培养他们的审美情趣，激发他们对音乐的热爱。

再次，一个有影响力的音乐教师应该具备良好的沟通能力。音乐教学是一个与学生进行交流与互动的过程，一个音乐教师能否与学生建立起良好的师生关系，直接关系到教学效果的好坏。在我的教学中，我注重与学生之间的沟通和互动，尊重学生的个体差异，关注他们的需要和困惑。我鼓励学生发表自己的观点，提出自己的问题，并尽力帮助他们解决困扰。在课堂上，我注重与学生之间的情感交流，用心去倾听和理解学生，确保每个学生都能够获得应有的关怀和帮助。

此外，作为一位充满热情的音乐教师，我不仅注重教学，也积极参与学校的音乐活动，在学校举办的音乐比赛、音乐会等活动中担任指导老师，为学生们提供更多的展示和交流的机会。我相信通过学生们多次的参与和表演能够进一步提高他们的自信心和团队协作能力。

最后，我想说的是，作为一位音乐教师，我愿意不断超越自己，踏上不断探索音乐教育的旅程，与学生们一同成都。因为我相信，音乐教育的价值不仅仅在于培养学生成为音乐家，更在于通过音乐的力量塑造学生健康向上的人格，培养他们独立思考、自主学习的能力，让他们在音乐中感受美好的人生。

感谢大家能够聆听我的演讲，我希望能够得到大家的支持和认可，成为学生们音乐之旅的引导者和伴侣。谢谢！

音乐老师竞聘演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、各位老师，

大家下午好!

我叫______，来自______小学。1993年毕业于____大学，20xx年被评为小学高级教师。自1993年参加工作以来，始终如一工作在音乐教学的第一线，在平凡的工作岗位上，我没有过人的才华，也没有骄人的成绩，但我始终用一颗真诚的心对待自己的工作。我曾获市音乐美术教师基本功大赛一等奖，辅导的音乐课曾获市电教优质课一等奖，主持的科研课题及撰写的论文多次获省市区各级奖励，1998、2000年两次被评为区级优质课教师，2000年被评为市级优质课教师，所带的学校合唱团多次在各类演出中获奖，曾获北京第八届中国国际合唱节少儿组铜奖、省合唱节金奖、市合唱比赛金奖等，20xx年，被评为市学校艺术教育先进工作者。

教研，顾名思义，就是对教育教学现象进行研究、探讨，最终达到提高教育教学质量为目的行为。教研员就是专门从事教育研究的工作者，他肩负着研究、组织、指导、提高的重要职责，是教育机构中一个重要的工作岗位。今天我竞聘的岗位是音乐教研员，作为一名有着十七年教龄的音乐教师，我对音乐教研员这个工作有一定了解，因为我的成长与每一份成绩都离不开教研员的辛勤与汗水。记得我讲市优质课时，当时的教研员申老师整整陪了我一个月，从课的设想到教案的确定，从教学方法的选择到课堂组织语言，一步一步斟酌，一句一句推敲，一点一滴都渗透着她的心血。因此教研员的工作在我心中是极为不易的，也是非常重要的，今天，我站在这里竞聘教研员，是希望能给自己带来新的挑战。假如我能当选，我将尽自己最大的努力成为教学工作的研究员，教学工作的服务员，教师专业发展的指导员，构建音乐教研平台，提高课堂教学效果，提升我区音乐教研水平。下面就来谈一谈我对音乐教研员工作的几点思路。

一、加强理论学习

我国正逐渐进入学习化社会，学习化社会对人的学习能力提出了新的要求，要求人们养成终身学习习惯、建立起终身学习的教育制度。联合国教科文组织的重要报告《学习──财富蕴藏其中》强调：“今天，世界整体上的演变如此迅速，以致教师和大部分其他职业的成员从此不得不接受这一事实，即他们的入门培训对他们的余生来说是不够用的，他们必须在整个生存期间更新和改进自己的知识和技术。”教研员作为教师教育教学的研究者、服务者与指导者，需要培养终身学习的习惯，树立专业可持续发展意识。置身于学习化社会中，教研员要与时代同发展，及时汲取教育教学理论研究新成果，把握世界教育教学改革和发展趋势，不断地学习和掌握国内外教育教学理论研究的最新成果，了解教学改革动态和学科发展走向，对新知识领域、新观念持敏感态度，善于引导教学改革新方向。同时，向实践学习、向一切可能要运用的领域学习。在学习的基础上学会反思，不断反思所学理论，反思教学实践中的种种现象，并在教育理论与实践之间架起一座桥梁，成为课程改革中的领跑者。

二、以人为本，培养一批勤于业精的教师队伍

教研员要发挥作用，首先必须取得老师们的信任和理解。只有树立正确的角色意识，摆正教研员与老师们的关系，创造平等、民主的气氛，虚心倾听老师们对课堂设计的想法，这样才能取得老师们的信任与合作，教师才会虚心学习请教，畅谈自己在教学中的感受和体会。教研员和教师在新课程中才能共同进步。同时，教研员和老师们之间建立合作、信任的关系，以及在研讨、交流过程中的合作、探究行为，还会潜移默化地影响、感染教师，使他们重新认识自己在新课程中的角色定位，摆正自己和学生的关系，提升他们对新课程理念的认识水平和实施新课程的能力，进而引导教师成为新课程的研究者、参与者。

三、明确教研员的主要职责

教研员的主要职责是帮助基层教师提高实施新课程的能力，这是提高教研工作实效性的关键

首先要提高教研员自己实施新课程的能力，对教师开设案例研讨课，其次通过现身说法，与教师一起进行课堂研究，对他们的课堂实践加以具体指导。开展课堂研究的方法，归纳起来主要有以下三个方面：

一是通过在课前与老师面对面交流指导，共同商讨课堂的设计思路，使老师在理解的基础上，把新课程理念体现在课堂设计中。二是通过改进评课方式，与教师进行对话式交流，平等交换对课堂教学的具体意见，让教师自我反思课堂教学的利弊得失，使他们不但形成和巩固反思的习惯，而且能够在潜移默化中领会教研员的看法和意见。

三是结合自己的理解，把平时评课形成的新经验、发现的新问题，集中以案例研讨的方式，与教师共同剖析，从而在分析、探讨中，把经验和问题变成大家的共同财富——或汲取经验，或避免重犯类似问题，提升指导教学的水平，提高实施新课程的能力。

四、利用网络拓宽音乐教研

当今社会，网络无处不在，作为教研员，应充分利用这一点，建立新华区音乐教师博客，搭建教师交流平台，为每一位教师提供发布教学体会的机会，使大家不用专门抽时间聚在一起即可交流。教师的优秀教案或说课都可在博客上发表，大家进行交流，鼓励教师发表自己的见解和建议，做到密切联系，共同提高。此外，及时更新博客内容，发表最新的教研动态，摘录教育理论讯息供大家学习了解。

五、创造新形式，推进新课程

在教研活动中，创造一些新的教研形式，激发教师参与兴趣，提高教研效果。如辩论式教研活动，教师讲完课后，采用庭辨式的评课方式，教研员任主持人，将评课老师分成正反两方，先由上课教师陈述自己的教学设计意图，然后由正方阐述课的优点并提出支持理由，反方指出课的不足并提出相关理由，最后进行自由辩论。

尊敬的各位领导，各位老师，我要感谢大家仔细聆听我做的竞聘演讲!今天，我在这里纸上谈兵，许多不成熟的看法有待实践和进一步检验。不管结果怎样，我今天参与了竞聘就是最大的赢家。因为竞聘是暂时的，进取是永恒的，我选择的是不断进取。

谢谢大家!

音乐老师竞聘演讲稿 篇3

“适者生存，劣者淘汰”这是大自然的生存法则，也是社会的残酷定则。下面是小编为大家整理的音乐老师竞聘演讲稿，欢迎大家的阅读和借鉴。

 

尊敬的各位领导、各位老师：

 

大家好！

 

在充满生机与活力的新世纪，在日新月异的知识经济时代，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天，我本着锻炼、提高的目的走上讲台，展示自我，积极参与18中教师岗位的竞聘。XX年7月我毕业于广西艺术学院音乐师范系，XX年8月应聘到十八中担任音乐教师和教务干事职务，虽然来18中的时间不长，但是是18中这个人才济济、团结又温暖的大家庭让我逐步成长起来的。

 

今天，我参加音乐教师职位的竞聘，主要理由是：

 

一、吃苦耐劳和默默无闻的敬业精神家境不太富裕的我从小就培养了比较能吃苦的品质，在大学时我还参加过党员下乡赴靖西支教活动，我相信艰苦的环境更能磨练一个人的意志。我爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，不管干什么从不讲价钱，更不怨天忧人，努力把工作做得最好。

 

二、有一定的教学组织能力和管理能力虽然在教学经验积累上自己的经验不是很多，但是在不断的学习和摸索中，我也掌握了一定的教学方法，能够在新课标的要求下，结合学生的实际情况，组织教学，积极引导学生主动探究的学习，尝试多种教学方式、方法，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。一个学年下来学生的整体音乐素质方面有了一定的提高，学生的音乐接受能力也增强了，使音乐教学的质量也有了一定的改进。

 

三、虚心好学和开拓进取的创新意识有句话说“活到老，学到老。”在平常我就不断的加强理论方面的学习，只有不断的学习理论知识，才能开阔视野，丰富自己的头脑，更好的进行教育实践。在平时遇到不清楚或不懂的问题，积极向各位老师请教，特别是指导老师梁健老师，我今天在教学上所取得的一些成绩，离不开梁老师的指导。

 

四、能够组织学生进行音乐课外活动在上好课的同时，能发现和培养一些音乐特长生，注重学生的个性发展。组织她们进行排练、参加各种演出和比赛，在XX年第七届校园文化艺术节上我校的群舞《小河淌水》获得三等奖，个人项目（独唱、小组唱、独舞以及合奏）都取得了不错的成绩，为学校争得了荣誉。

 

假如我能够竞聘上岗，我将以更大的热情投入工作和学习中。首先在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的xx大精神和”三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

 

一、做一个科研型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。

 

二、做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

 

三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经在柳州市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。

 

四、做一个信息时代的教师信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。

 

我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持！

音乐老师竞聘演讲稿 篇4

尊敬的领导、亲爱的同事，大家好！

我是XX小学的一名音乐教师，今天非常荣幸能够站在这里，和大家分享我对小学音乐教育的理解与思考。

音乐是一种美妙的语言，她可以融化众生的心，拉近人与人之间的距离。自古以来，音乐就是人类文化发展中的重要组成部分。而对于小学生而言，音乐教育更是他们发展个性、培养情操的重要途径。作为小学音乐老师，我们肩负着启发孩子们音乐潜能的使命，传递音乐的力量，让他们从小就享受音乐，爱上音乐。

首先，我认为，小学音乐教师要具备扎实的音乐素养和专业知识。音乐教育是一门高度艺术性和专业性相结合的学科，作为音乐教师，我们必须有深厚的音乐理论基础和技能，掌握音乐教学的各项知识和技巧。只有我们自己懂得音乐，才能通过对音乐作品的解读和指导，引领孩子们走进音乐的世界。

其次，小学音乐教师要注重培养学生的音乐素养和综合能力。我们要通过多样化的教学手段，使学生在音乐中感受美、品味美、表达美。音乐教育要引导学生全面发展，培养他们的听觉、语言、动作、思维等综合能力。我们要注重培养学生的音乐鉴赏能力和创造能力，通过音乐会、合唱团等活动，让他们积极参与，体验音乐给他们带来的快乐。

第三，小学音乐教师要关注学生的情绪和心理健康。孩子们是活泼好动的，他们对音乐充满了好奇和热爱。作为音乐老师，我们要善于发现学生的兴趣，培养他们的情感和表达能力。在音乐课堂上，我们要用声音温暖学生的心灵，用音乐激发他们的潜能，让他们在音乐的世界里找到归属感和安全感。

同时，小学音乐教师要注重家校合作。音乐教育不仅仅局限于学校，我们要与家长们携手合作，共同培养孩子的音乐兴趣和才能。我们可以通过开展家庭音乐教育讲座、亲子合唱活动等方式，让家长们参与到孩子的音乐学习中来，形成良好的家校合力。

最后，小学音乐教师要不断学习和提升自己。音乐是永无止境的学问，我们要不断学习新理论、新技术，及时更新教学内容和方法。同时，我们要积极参加各类音乐教育交流活动，与同行们分享自己的经验和思考，不断提高自身的专业水平。

亲爱的领导、同事们，小学音乐教师是一项伟大而神圣的职业。在这个充满竞争的时代，孩子们面临着巨大的学习压力和心理压力。我们应该用音乐的力量温暖孩子的心灵，开发他们的智力和情感，让他们在艺术中茁壮成长。我愿意用我的热情、才能和智慧，为小学音乐教育事业贡献自己的一份力量！

谢谢大家！