实践所活动总结八篇

时间：2024-09-06 实践活动总结

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实践所活动总结【篇1】

一.问题提出

群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香……中华民族的传统节日--端午，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，是家乡的一个重要节日。它历史悠久，可是我们对这传统节日感受很少，对端午节的历史和习俗了解很少，只知道要赛龙舟和吃粽子。为了使我们了解端午节的历史和习俗，学校组织了以“走进端午”为主题的综合实践活动，让大家过了一个别开生面的端午节。

通过这一综合实践活动，我们受益匪浅，不仅开拓了视野，还激发了我们热爱民族传统文化的热情。

二.活动目标

(一)认知目标:

1.学会用上网、收看电视、查阅书报、询问等多种途径获得资料，举行班会，让我们对端午节的由来、习俗等传统文化有一个初步的了解。

2学会运用访谈、问卷调查等方法进行调查，并对调查结果进行统计。

3.学会用小报介绍端午节的知识;进行制作香囊比赛，培养我们的动手能力:动手做一张关于端午节的剪贴画报，让我们了解端午的习俗;

(二)能力目标:

1在活动中培养我们的**、调查和合作能力。

2学会调查、收集和整理数据，培养收集和处理信息的能力。

三。培养我们的观察能力，提高我们的口语能力和实践能力。

(三)情感目标:

1通过实践活动获得丰富的体验和情感体验，激发学生对传统文化的热爱。

2通过各种活动培养合作意识，分享合作交流的快乐。

三、活动准备

知识准备：通过网络、看电视、看书报、查询等方式获取端午节的来历和习俗。

物质准备:建立一个资源中心。在我们的活动过程中，我们应该准备做粽子和香包的材料。

资料准备:准备“走进中国端午节”问卷调查设计表。

四、活动策划

1、活动目标:

(1)、初步了解中华传统文化的源远流长、博大精深，同时了解端午节的由来和传说、传统的习俗等。

(2)、利用各种途径搜集有关端午节的资料，培养大家有目的的搜集资料能力。

(3)、培养我们的民族自尊心和自豪感，热爱中华民族传统文化。

(4)、培养我们学会提出问题、归纳问题的能力和小组合作**的意识。

2活动准备：**、录音、**等

三。活动方式：资料收集、合作交流、小组讨论。

4、活动内容

(1)通过开展“我们的节日--端午”为主题的班队活动了解端午节;

(2)大家根据初步了解的情况，提出**小主题，结合疑问写出**的计划。

5、实施步骤

(1)活动前让学生搜集端午节的资料，填写资料收集卡，初步了解端午节的一些基本情况;

(2)班会课上使大家认识到端午节的由来和故事、端午节的习俗、端午节的诗词等内容，激发进一步探索的欲望;

(3)让我们根据展示的资料，提出想研究的问题;

(4)课题确定的同时，分成小组，讨论任务分工和**主题的计划;

(5)集体交流汇报分工及小组**计划，共同商量修改。

五、活动的实施

(一)在实践活动中，各组长根据研究计划，开展了形式多样的**活动。

16月11日至19日，各组利用课余时间开展实践活动。

2. 6月20日，各小组成员进行了交流活动。

(二)各小组开展实践活动

组别: 热爱诗词组

1唐唯峥、刘赛、姜锦婷《端午诗集》；

2、6月13日全体组员举办一期“端午节诗词”诗配画创作大赛;

3、6月16日全体组员举办“端午节诗词”朗诵比赛。

4、“走进中国端午节”问卷调查。

5做关于端午节知识的手写报纸。

组别:粽子飘香组

16月12日，周子棋收集了中国各地具有地方特色的粽子资料和资料，了解中国各地的粽子。

26月18日，陈于思看望奶奶，观察了做粽子的全过程，学会了做粽子。

三。6月19日，大家都学会了做粽子，并进行了一场比赛。

46月19日，我们品尝粽子，享受端午节的欢乐。

组别:民族风情组

16月13日，邓双扬、刘沁等人在全国各地收集端午节的不同风俗服饰，并用**和实物展示。

26月15日，团员们举行民俗比赛，制作香包、香包等民俗物品；

三。6月18日，队员们制作剪贴画。

(三) 交流评价活动

16月19日上午，学生们首先在小组中交流，畅谈活动的收获，然后选出一两名学生代表在班上交流。并根据“评价表”进行自我评价和小组内评价，老师再对各小组的成果进行简单的评价。

26月20日，老师对活动进行总结和表扬。(评选出最佳作品奖、最佳创意奖、最积极参与奖、最佳合作小组奖、最佳发言人奖)

三。6月20日，各小组的研究成果公布。

六、活动总结与交流

这次活动中我们得到了很多收获，例如:通过活动，获得了的实践的体验和经验，知道了端午节的来历和习俗，还亲自制作出与众不同且美味的粽子，亲手制作香囊、香包等风俗物品等等，还有在活动中我们的表达能力、写作能力、创新能力都得到了提高。

端午节综合实践活动方案

群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香……中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，并成为了维系国家统

1、 它是民族团结和社会和谐的重要精神纽带。为引导学生进一步了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，在端午节期间，我校开展“粽情飘香话端午”传统节日活动旨在提高广大小学生的爱国意识，增强民族自豪感。

一、活动目标

端午节到了，开展关于“端午”的活动，让学生了解有关端午的各种小知识，拓展知识面。同时，提高学生收集和处理数据的能力。在端午节的欢乐气氛中，爱国、爱家，提高学生对中国传统文化的兴趣，产生民族自豪感。

二、设计思路

以端午节的文化内涵为核心，从自己感兴趣的问题入手，通过合作调查、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流等活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡的热爱之情。

3，时间：6月12日至21日

四、活动内容

三年级了解端午节的日期、知道端午节的别称、风俗、和来历，上网浏览查阅有关屈原的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容以“知我端午爱我祖国”为主题，用手抄报、诗配画或者作文的形式记录在a4纸上。

五、总结

1每各班主任都总结了学生参加端午节的情况。

2美术组在橱窗里展示了优秀作品。

实践所活动总结【篇2】

市地方税务局深入学习实践科学发展观活动在市委学习实践活动领导小组的精心指导下，认真组织学习，深入调查研究，广泛征求意见，并在此基础上召开了党员干部组织生活会和领导班子专题民主生活会。集思广益找差距，统一思想认识，深刻查摆问题，顺利完成了活动第二阶段的各项任务。现将活动开展情况总结如下：

一、活动基本情况

（一）继续深化学习，推进思想观念大转变。

不符合科学发展要求的思想观念是否有所转变，能力素质是否有所提高。

2、围绕活动谈工作和作风。看近年来在工作方面是否存在影响和制约科学发展的突出问题，在党性党风党纪方面有无反映强烈的突出问题。

发挥长处，加强地方税收科学化精细化管理，提升地税部门综合管理水平。

推进工作创新发展。

落实科学发展观上有什么问题、在今后实践科学发展观上有什么作为和打算,以及党性党风党纪方面存在的不足，深入进行分析检查,为抓好整改落实奠定了良好基础。

（二）注重针对性，认真撰写分析检查报告。

开展思想解放大讨论、征求意见和民主生活会的成果，抓住检查分析突出问题、理清科学发展思路这个重点，集思广益撰写分析检查报告。

与批评和自我批评结合起来、与查摆问题结合起来、与边查边改和明确努力方向结合起来。从提纲到内容、从成效到共识、从问题到原因、从思路到举措，逐条研究逐项讨论，为形成高质量分析坚持报告奠定了一个扎实基础。

查找问题准、分析原因深、发展思路清、自身建设严，在此基础上撰写并形成了报告材料。

（三）坚持从实际出发，明确科学发展方向。

随着学习活动的不断深入，我们对存在的问题进行认真整改，把学习实践科学发展观转化为推动科学发展的坚强理念、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施。

精神实质、根本要求的理解和把握，使科学发展观成为指导我们地税工作实践的方法论和行为准则，在新的思想高度上形成科学发展的新共识，不断完善发展的新思路。

发展思路、发展模式、发展举措等各方面进一步解放思想，结合地税工作实际创造性地开展工作，及时研究解决税收征管和行政管理等方面的热点、难点问题，不断拓展管理创新内容，提升科学化、专业化、精细化管理水平。

预测预警分析、政策效应分析，准确判断经济税收形势，加强税收征管的研究和监管，客观把握税收可实现程度，充分估计各种不利因素以及可能的不确定因素给税收带来的影响，积极克服各类减收困难，及时采取有效应对措施，力争全市地税系统税费收入在受经济危机影响的不利形势下突破培植和涵养税源的一系列税收政策、制度和办法，努力培植和涵养税源，使我市地方税收的增长建立在坚实的税源基础之上，实现地方税收的持续、稳定和健康增长。

构建和谐的结合点。加强税收政策执行的监督检查，及时发现、解决或反馈税收政策运行过程中出现的新情况、新问题，确保各项税收政策落实到位。

明白税。

科级干部竞争上岗和岗位轮换，科学配置征管力量，切实解决基层部分工作岗位工作负担繁重的问题。坚持为群众办实事、办好事，围绕干部职工反映的突出问题抓整改，充分调动广大干部职工积极性、创造性。下半年，全系统将广泛开展岗位大练兵、大比武活动，促进学习型地税机关建设。“十·一”前夕，全系统将举办一次大型文艺汇演。在精神文明创建方面，市局机关已正式通过自治区级精神文明单位验收，力争在短期内争创全国精神文明建设先进单位。

7、全面推进党风廉政和行风建设，树立地税部门良好社会形象。以建立健全全市地税系统惩治和预防腐败体系工作为重点。大力开展廉政教育，推进廉政文化建设，增强各级领导干部拒腐防变的思想意识。建立严密有效的权力运行监控机制。加大案件查办力度，把党风廉政建设责任制落到实处。

管理、稽查相互协调、相互配合、相互制约，促进征管质量和水平全面提升；完善绩效考核体系和选拔任用机制，努力形成有利于干部职工个人成长进步与地税事业科学发展的有机统一体制机制；进一步建立健全规范文明的依法行政机制，实现地税机关严格执法与纳税人诚信守法的有机统一；进一步建立健全优质高效的税收服务机制，实现税收服务形式、手段、内容和效果的统一，不断提高纳税人满意度、社会满意度；不断完善争先创优机制，市局机关每个科室每年至少要拿出一个争先创优项目，此项工作将列入市局机关对科室年底考核依据。

（四）扎实开展各项活动，增强学习实践活动效果。

书画作品赶先进、当先进的良好氛围。四是精心组织深入学习实践科学发展观演讲大赛。全市地税系统共有二、三等奖。通过比赛，丰富活跃了学习实践活动，扩大了宣传影响，弘扬了地税精神，提升了地税组织文化水平，展现了新时期地税人的精神风貌，对将学习实践活动引向深入具有重要的意义。

二、分析检查阶段形成的深刻体会

（一）要始终把服务大局作为地税工作的根本出发点和落脚点。近年来，我们始终按照自治区地税局党组提出的“跳出税务看税务，立足全局抓税务”的治税理念来谋划和开展工作。时刻引导各级地税组织要树立“地方党政的需求就是我们的责任”的大局意识。事实证明，只有围绕中心，服务全局，我们才能在推动经济社会发展的进程中求得地税事业的.又好又快发展。

（二）要始终把创新发展作为地税事业健康发展的不竭动力。近年来，为了谋求地税事业的大发展，我们一直将创新作为衡量各项工作的标准。在税源管理方面，利用gps卫星定位系统科学丈量圈占土地范围；在国税车购办和交警部门设立代征窗口、推行“社保费费源管理系统”等。在基础管理方面，实行“工商税务登记信息交换与共享系统”和“车辆征缴信息查询系统”，并率先在全区地税系统成立房地产税收征收管理局。在干部队伍建设方面，市局机关实行副科级以上领导干部到基层税务所工作制度，等等。实践证明，只有树立创新意识，我们才能发扬敢闯敢试的探索精神，实现地税事业的跨越式发展。

（三）要始终把自加压力作为地税事业发展的内在动力。自加压力是一种积极的发展观，它会不断增加我们工作中的主动性、自觉性。回想近年来的工作，凡是发展快的方面，大多是自加压力拼出来的。比如在征管信息化建设上，上级明令规定在信息化软件开发方面，各地一律不准自行主张，要等国家税务总局金税三期统一开发后再搞。如果我们当时不是自加压力，就不能有今天征管信息化的大好形势。再如近四年来自治区每年给我们下达的税收任务并不大，只要稍加努力就能完成任务。但是我们每年都以市政府下达的任务数作为奋斗目标，而且又自加压力超额完成市里下达的任务。这才使得地税部门在全市的政治地位不断提升。

（四）要始终把抢抓机遇作为地税事业发展的有利契机。俗话说“机不可失、时不再来”，所以，发展同样也离不开“抢抓机遇”。我们地税花园的建设，新办公大楼的建设哪一项不属于抢抓机遇。只有抓住机遇，才能谋得更大的发展。

（五）要始终把坚持依法治税作为税收工作的基本原则。近年来，我们始终坚持“依法征税，应收尽收，坚决不收过头税，坚决防止和制止越权减免税”的组织收入原则，重视提高税收执法的公信力，努力促进公平公正执法，在圆满完成组织收入任务的同时，进一步提高税收质量，优化纳税服务，营造了良好的税收法治环境。

（六）要始终把增进团结和谐作为地税事业发展的基础。近年来，全系统以构建和谐地税为目标，以正确的导向、规范的管理、务实的作风引领队伍，不断增强队伍的凝聚力和向心力，营造专心谋事、踏实干事的良好氛围，各项工作步入了积极向上的良性发展轨道。

（七）要始终把转变作风作为抓好工作落实的关键。近年来，全系统广大干部职工以大局为重，以事业为重，兢兢业业，埋头苦干，不怕困难，不辞辛苦，以多做少说、务实高效的工作作风，超额完成各项任务，赢得了各级党委政府的信任和支持。没有过硬的作风作保证，我们的事业就不可能向前发展。

（八）要把争取各级党委政府的关心支持作为做好各项工作的重要保证。近年来，我们一系列重点工作的顺利推进和一系列工作成绩的取得，都是各级党委政府关心重视和有关部门配合支持的结果。特别是在税费任务比较重、征收难度比较大的情况下，我们更是离不开各级党委政府和各有关部门的理解、支持和帮助。没有这一条，我们就会寸步难行。

三、存在问题和不足

（一）在深化学习上，个别干部有松劲情况，认识不够。主观方面，个别干部存在着思想认识上的偏差，对中央提出科学发展理念，虽然坚决支持和拥护，但在具体贯彻执行中，坚持又好又快发展的决心不够。由于认识上存在偏差，贯彻科学发展观能力的自觉性和实效性受到一定的影响。另外，平时忙于具体业务工作，对科学发展观的学习不够系统不够深刻，有的虽然学了，但还不善于理论联系实际，不善于用科学发展观指导实践活动，不善于总结工作中的经验和教训。

（二）在破解难题上，个别干部有畏难情绪，努力不够。由于受传统思想观念影响较深，个别干部工作中缺乏创新精神，习惯于用过去的理念和方式开展综合管理工作。用科学发展观指导综合管理工作，对每个党员干部都是一个崭新的课题，没有现成的经验和答案，这需要我们从思想观念方面不断适应，从实践锻炼方面不断努力，才能切实提高科学发展的能力。

（三）在统筹协调上，学习实践活动与各项工作关系协调不够。科学发展能力具体到工作的方方面面，它不是量化的事物。由于工作头绪多、任务重，受机制制约等因素，很难在主观上得到一致认同，需要制定一系列的评价标准。对于地税全局工作来说，各项评价科学发展能力强弱的体系还不够完善，评价党员干部推进科学发展的成效机制还要进一步健全，需要进一步增强针对性和操作性。

四、下一步打算

（一）制定整改落实方案。学习实践科学发展观整改落实阶段是学习实践活动出成果、见成效的阶段。这一阶段要以分析检查报告为依据，明确目标，落实责任，扎实整改。继续在加强组织领导、把握进度上下功夫，精心制定整改方案。

（二）集中解决工作中存在的突出问题。牢固树立注重落实的意识，按照科学发展观要求，发扬分析检查第二阶段贯彻落实科学发展观取得的成效，继续在狠抓落实、务求实效上下功夫，集中解决存在的突出问题和矛盾，尤其要克服和解决已存在的突出问题，把各项工作任务落实好。

（三）建立完善长效管理体制和机制。继续在统筹兼顾、逐步推进上下功夫，积极探索能够发挥部门优势，抓住机遇，全面落实“四保”措施，推动地区经济平稳较快增长的新思路和新办法。积极探索充分发挥部门职能，强化服务，转变作风，提高效率的新机制和新措施，努力形成符合科学发展的新观念、谋求科学发展的新思路，使地税事业跃上新台阶。

实践所活动总结【篇3】

目睹孩子们一学期来参加综合实践活动取得的成效，听到家长感激的话语，让我们深深地体会到综合实践活动不仅能培养学生的综合实践能力，更能教育孩子怎样做人，培养他们的家庭、社会责任感。

规范有序地活动：

本学期我执教二年级，一周一个课时，学生、老师都是第一次接触综合实践活动，鉴于二年级学生的年龄特点：好动、自制力差，做事容易虎头蛇尾，但可塑性较强，所以第一个学期的入门指导很重要。学期初，全班根据学校的计划，制定了自己的活动计划，并按计划有序地开展活动。

在“做一个诚实的好孩子”这一大主题的引领下派生出许多相关的小主题。学生在活动中锻炼相关能力的同时，也懂得做一个诚实善良的孩子对他人的重要性。

一如既往地学习：

学习是永无止境的，我们学校综合实践活动的相关人员在负责人黄丽蓉老师的带领下积极学习综合实践活动方面的相关知识，用新的知识不断武装自己的头脑，我们利用教研活动的时间共同**借鉴优秀的活动方案，以博取众人之长，利用自学时间阅读理论书籍，通过学习学到新的东西，并联系运用到自身的实践工作中。

齐心协力地思考：

教育是一门遗憾的艺术，实践活动的过程中难免会遇到一些棘手的问题，为了让老师指导得更到位，学生活动得更有乐趣，活动组长总是组织我们将活动中的困惑、疑难提出来，在教研时商讨解决。强调要在活动中写好反思，在活动中思考，在思考中完善。

取得的成果：

学生可以访问简单的问题，观察周围的现象。学会客观地评价自己和别人。懂得欣赏诚实，反对说谎。在学习和生活中，我学会了如何诚实地解决问题。争做一个诚实的好孩子。

存在的问题：

学生对诚信的理解容易停留在口头上，不容易转化为行为。家长、教师与孩子的沟通不够，对他们的说谎行为草率处理导致消极影响。活动难以体现，活动性式单一，学生兴趣不高。

在活动中，人们往往能够正确评价他人，但对自己行为的评价并不客观、全面。

下学期的工作思路：

1、让学生学会从生活中不断发现问题，能把自己的发现愉快的事情，做事情的过程、生活中的见闻，自己的想法和体会用口头或书面形式表达。

2学会与人合作，主动完成小组布置的任务。

3、加强与家长和孩子的沟通。

4培养学生认真倾听的良好习惯。

实践所活动总结【篇4】

盼星星，盼月亮，终于盼到了5月14日。你知道我为什么期待这一天吗？让我告诉你，因为在这一天，我们将乘坐先进的班车来到我们梦想中的少阳中学——丹阳市中小学生综合实践基地。

一路上，我们在大巴内唱歌、猜谜语……车子里其乐融融，每个人的脸上都洋溢着欢乐和激动。

激动人心的时刻终于到来了。老师会带我们去探索知识的海洋！

在老师的带领下，我们来到陶艺制作教室。首先印入眼帘的是那挂在门上的一串串用软陶制成的花生、星星等艺术品，我不由自主地上前摸了摸，真的有点爱不释手了。进入教室后，我看见桌子上放着一些软陶制作材料，有软陶、镊子、小刀和尺子等，老师给我们介绍了软陶的来历以及制作方法后，就让我们自己动手了。

我先用镊子把软陶一一夹出来，放在玻璃台板上，然后把小软陶块揉成圆团，变软，然后用黄色和白色做了一条小鱼，又用绿色和红色做了一段小花，放到托盘上，让老师拿去烤箱里烤，过了6—8分钟后，这两件精美的作品就诞生了，我望着我的劳动成果欣慰地笑了，它们好像在对我说：“小格格，你好啊！”

下午，老师带我们去做丝网花教室。教室的每张桌子上都放了一个方形的塑料篮子，里面有这些材料：彩色丝网、一个小圆柱子、几根细铁丝、尖嘴钳、剪刀、绿色的钢丝和绿色胶带。

在老师的指导下，我们先用尖嘴钳把细铁丝平均分成八段，再借助小圆柱体把它们制成小圆圈，多余的部分绞成麻花状，接着用丝网蒙在圆圈上，拉紧，用尼龙绳扎紧，多余的用剪刀剪掉，这样一个花瓣就做成了，我们用红色的丝网做了六个花瓣，用绿色的丝网做了两片叶子。做完这些后，我们开始把花瓣和绿叶用尼龙绳绕到钢丝做成的花枝上，然后用绿色胶带把一些多余的绳子和丝网包起来，最后把花瓣弄成自己想要的形状，这样一束花就做成了。看着手中的丝印花，我的心比吃蜂蜜还甜。

丝网花会后，我们参观了相关法律知识展板和基地农业园区。基地操场的角落里有两只孔雀。晚饭后，我们还去看了一场露天电影。一天下来，大家都已经很累了，到宿舍一会儿就进入了甜蜜的梦乡。

在接下来的两天里，我们又制作了实体客轮模型、滑翔式飞机、空气动力车、光感电子小鸟，还学习了简单的十字绣。在课堂上，同学们都非常的认真，尤其是制作丝网花和十字绣，想不到男孩子们也那么细心，飞针走线的姿势还是像模像样的呢！

不知不觉，三天过去了，该走了。我依依不舍地告别少阳中学，踏上了回家的旅程。这项活动不仅锻炼了我们的手和大脑，而且增强了我们的自理能力。这次活动，我终身难忘！

实践所活动总结【篇5】

我们学校的综合实践活动课已经开展了多年，每一次活动的开展，从课题的选择、到课题的申报、到课题的立项，再到活动的开展，最终到课题的结题，都有始有终，进行了全新的尝试。在综合实践活动课程的总结阶段，我们要帮忙学生从活动中自主获取知识。

1、帮忙学生回顾活动过程，在回顾中找寻学科知识点

在活动中，学生在感受每一个环节和过程带给他们的欢乐和感受，他们的兴奋点在对活动本身的体验，这是活动成功的一个要素。但当活动结束后，我们要帮忙学生感知活动，因为活动本身是一个教育因素，活动和我们的教育是连接在一齐的。帮忙学生回顾活动的每一个过程和环节，提示学生这个过程和环节的顺利完成是因为我们运用了平时学习到过的哪些知识，打通学生认知和感受之间的通道，让学生产生恍然大悟的感触。

2、给学生供给路径，为他们探求知识指引方向

学生在综合实践活动的过程中，既需要获得学科知识，也需要增加社会知识和常识。教师要尽可能地为学生供给获取知识的路径，要象一盏灯一样在前方带路，不要让学生迷失了方向。现代社会，知识的来源十分广泛又在发生着日新月异的变化，在浩瀚的知识海洋中，如果没有方向性和针对性，就会被淹没，尤其是对于小学生而言。所以，就需要我们指导教师要能推荐一些有价值有意义的知识资源给学生，事先就要对活动可能涉及的认知进行分析和筛选，减轻学生的负担。比如建立虚拟网站、设立家长服务站等就是很好的办法。

实践所活动总结【篇6】

关于高校社会实习活动总结范文

大学生暑期社会实习活动，使参与实习的成员在实习中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干，在实习中了解社会、认识国情、奉献社会、锻炼毅力、培养品格。是促进学生素质拓展、全面参与素质教育、加强和改进青年学生思想政治工作、服务和引导学生健康成长的重要举措，是培养和提高学生创新能力、实习能力的重要途径。我系团总支高度重视，组织开展社会实习活动，成立社会实习领导小组，切实加强领导，制定详细、周密、安全的实习方案，协调各方面密切配合，集中力量做好暑期社会实习的各项工作，确保本次实习活动取得圆满成功。

一年前，我们“援爱”暑期社会实习小分队走进灾区，对家庭受灾同学的生活和心理进行深入调查，及时了解了他们的心理和生活状况。并以此为依据，组织开展了心理咨询活动，帮助他们恢复正常的心理状况。以此掌握同学们的基本状况，为他们提供力所能及的帮助，为抗震救灾贡献我系的一份力量。同时也为学院救助受灾同学提供了部分依据和参考。

时隔一年，灾区重建的情况如何，灾区人们的生活情况如何，一直牵动着我们的心。目前，抗震救灾工作已取得重大阶段性胜利。为了了解当地的灾后重建情况，尤其是近年来国家针对提出的新农村建设，走“一村一品”特色农业道路，为了对重建工作和发展做出可行性建议，为灾区的重建提供一些有价值的资料，尽一份当代大学生该尽的义务，同时也是弘扬伟大的抗震救灾精神。我系积极筹划组建在校大学生赴德阳灾区抗震救灾志愿服务团，引导他们开展关于灾区重建及灾区群众生产生活的调查，支持灾区人民重建家园。此次暑期社会实习，由四川化工职业技术学院团委主办，化学工程系承办的“援爱”暑期社会实习团队，将在四川省德阳地区进行深入调查记录，旨在培养“理想远大、信念坚定，品德高尚、意志顽强，视野开阔、知识丰富，开拓进取、艰苦创业”的新一代青年，进一步增强青年学生投身灾区重建，全面建设小康社会、构建和谐社会伟大实习的责任感和使命感。引导全社会树立互帮互助的良好风气，增强民族凝聚力，为共建社会主义和谐社会、社会主义新农村建设添砖加瓦。、

很荣幸我能担任我系实习分队项目负责人，参与该实习项目的实习过程中的统筹协调工作以及后期图像总结资料的制作。

一、前期策划

我系党总支、团总支和实习分队成员通过多次会议，最终确定项目立项和实习主题，围绕此项目、主题，我将实习策划为“三步走”，即：前期准备、实施阶段、实习成果展示。以前期准备为基础，以实施阶段为核心，以成果展示为重点。

联系实习地、实习成员培训、前期调查材料准备四项工作。

假期中调查和假期返校总结。

影像资料，形成社会实习调查报告初稿。并在化学工程系团总支学生会内部组织召开报告会、交流会、答辩会等。

各阶段中的具体工作均有具体成员进行负责。

二、实习中的统筹协调

1、积极同德阳市绵竹地区遵道镇团委和罗江县金山综合实验区相关负责人取得联系，争取他们对我们此次暑期社会时间给予一定的支持与帮助。

罗江县，为期一周。分别走访了绵竹市遵道镇棚花村、罗江县金山镇综合实验区。

3、由于最近地震灾区余震频发，在指导老师考虑到全体队员的安全问题，最后，通过和全体队员的协商下，决定采取集中与分散的方式对震后社会主义新农村建设进行实习调查，队员回到自己所在地方了解当地新农村建设的.一些基本情况。

4、2011年07月09日下午，在指导老师的悉心指导下，在团队全体成员的共同努力下，我们为期一周的暑期社会实习也就告一段落，指导老师为我们开了一个短会后，我们就地解散。

三、实习成果展示

详细、真实的报道了我系此次社会实习的各项工作进程和工作成效。单日最高访问量突破一百。

在博客上，广大网友高度评价我系此次社会实习的选题，认为是最切合实际，最能表现当代大学生青春作为的暑期社会活动。网友们还针对地震给我院同学带去的伤害等相关问题进行了激烈的讨论。

2、本次社会实习我还负责PPT的制作。其主要选材是来自奔赴实地调查震后社会主义新农村建设状况以及地震当地调研的各类照片。制作过程中，我又一次的拿起书本，重新学习PPT的制作方法，以便更好的制作出演示文稿。在重新学习中，我又一次明白了“温故而知新”的深刻内涵和高度的哲学意义。让我懂得了世界观不仅是人们对整个世界的根本观点，同时也是一种人生态度和想问题办事情的价值原则，这决定着一个人的人生追求和现实生活中人的价值选择。

实践所活动总结【篇7】

大学生社会实践是促进大学生素质全面发展，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。

今年的社会实践工作，得到了学院领导的高度重视。书记多次开会强调实践的重要性和相关细节活动，加班加点赶在学生放假前对学生提出明确要求，做出指导安排。根据学生处《关于开展社会实践活动的通知》精神，组织全院学生进行社会实践暨招生宣传实践活动，我本人负责XX地区社会实践学生的选拔和组织工作，现将活动情况简单汇报如下：

认真选拔社会实践活动得到了全校同学的积极响应，有近200名大一、大二的学生报名参加，经过自行的筛选工作，XX地区共筛选出较为优秀学生48人，定点实践，波及面较广，涵盖了XX地区，影响较为广泛，效果良好。

召开安全会议，明确责任根据学校部署制定详细、周密、安全的措施，明确责任，确定地区负责人和各县负责人，并统计联系方式，确保各位实习同学人手一份，公布组织老师和地区负责领导的电话，抓好落实。

为取得了令人满意的宣传效果，召开专门的社会实践课题宣讲会对学生进行培训，讲授社会实践的组织开展及注意事项等方面的知识。积极派发资料、开展宣讲活动、解答学生问题。

实践所活动总结【篇8】

这个暑假我的实践活动主要进行了教学实践。在爸妈的帮助下，我组织了一次长达一个月的初一预科班课程，时间是从7月13号到8月13号，课程安排为上午9点到11点上数学，下午3点到5点上英语。另外每个周日安排一天假期。

这次教学实践的原因有两点吧，一是自己在大一的时候曾经做过一份暑期拓展的策划书，但遗憾的是面对现实的压力未能实施，这次一定要实践一次，既是一次圆梦，一个月对我而言也是一次挑战。二来因为自己是师范生，爸妈都希望我能提前体验一下教学生的过程，我很理解爸妈的苦心，其实这次活动，我最要感谢的就是我的爸妈，所以经过了解实际情况，我们最终决定开办初一预科班的课程。接下来就是重要的招生工作了，由于我的放假时间较晚，所以在我放假之前，妈妈就已经在为我招生，爸妈一起利用工作之余还帮我布置好了教室，为我解决了很多准备工作，因此，这次活动，我最要感谢的就是爸妈，他们的支持给了我很大的信心和底气，活动才得以有条不紊地进行。

对于这次活动的内容，主要分为数学和英语，让我们先谈谈数学。对于刚刚小学毕业、即将进入初中的孩子来说，对未来的初中生活有一个大致的了解和体会是非常有帮助的。数学上呢，我先是带领孩子们了解并体验了一些有趣的数学知识，正所谓“数学好玩”呀！

而后我们开始了初一重点知识有理数的学习，在这一个月里，我们循序渐进，深入浅出，共学习了十四小节的内容。课前我会细读课本，结合一些资料进行备课，另外有时还会上网搜一些名师的讲课**进行学习，对自己的讲课方式和课程内容进行充实和完善。一般我会安排给孩子们上一节新课，然后再一节习题课作为巩固，课间还会抄一些拓展题目给同学们做，他们的求知欲和聪明劲儿令我欣喜，大有“江山代有人才出”的感觉！

虽然测试不是最好的，但它是一个比较好的方法来检测学生的学习情况。在这个月，我在月中和月末进行了一次测试。当然，这可以称为期中和期末！从结果分析看来，孩子们对基础知识掌握的挺好，但是对于一些绝对值和平方的综合题目，还是会马失前蹄，对于孩子们的弱项我在讲完卷之后，又进行了专项练习和辅导。

对于英语，我主要听取了家长和孩子们的意见，并结合初一的课程要求及自己的经历，共安排了音标学习，一些简单的语法学习，以及课本内容。这些课程我穿插着来进行，有时还会安排角色扮演，带**介绍自己的家人等小活动，期间也在网上学习了黄冈中学的老师讲课的**，有很大收获，课程也上得生动有趣了许多。对于初一学生，英语要从头开始学，所以无论学生以前的英语如何，面对这样一个从头再来的机会，我认为最重要是培养起对应于的兴趣。

因此我在课堂讲授中，常常会补充一些日常生活中我们自己身边的英语表达和例子，谈谈英美的社会文化，中西文化差异，推荐些著名的电影和歌曲，以此来开拓孩子们的视野，深入理解一些英语的应用，切身感受英语绝不是一门课程那么简单，英语是一门语言。

在课程刚开始，我看了同学们的书写，都不是特别过关，因此我在课程中安排了练字的小作业，每天练一张字帖，我来监督，借这一个月的时间，来提升自己的书写。后来，我很高兴孩子们很自觉，每天早上都主动给我看书法。在我标记日期后，我鼓励他们认真对待并坚持下去。后来，我们还增加了英文文案的写作，重点训练他们写出标准的26个字母。

写得一手好字，不仅可以增加孩子们的自信，并且对他们未来的路也是会有很大帮助的。

在两门课程中，我都进行了小测试，当天判完数学卷纸后，我综合平时表现和考试成绩，为每一个孩子都附上了评语，并让孩子们带回去改错后让父母签字，下午我也为每位家长发了短信，交流一段时间以来孩子的学习情况。有时当我见到父母时，我会和他们谈论他们的孩子在家里和学校的表现。我认为家校互动是促进孩子健康成长的好方法。在整个月里，我经常和家人讨论，听取你的意见，以便更好地教孩子，为初中打下良好的基础。

总的来说，回顾一个月来的路程，我觉得自己很幸运，遇到了这些可爱机灵的孩子们，有这样一番充满挑战的经历。感谢有你。这让我回想起自己当老师的初心，一部名叫《志愿者》的电影曾深深触动了我，最近一部《可爱的你》也让我动容，香港乡村五个孩子的校长亲力亲为，以身作则的故事，不得不说这是最近令我最感动的一部。

一个月的教学过程，让我对教学有了更深刻的认识，以前在学《教育学》时候，生发感叹，教育真的是一个系统，自己亲身经历后才知道教育还是一门艺术。一门需要我们的心去温暖、去感受、去奉献的艺术！