【#祝福语大全# #元旦活动成果怎么写(优选九篇)#】在各个领域,我们接触到汇报的场景越来越多,汇报的主要内容有工作摘要、内容、花费时间、对应任务、完成情况、总结等,那么,优秀的汇报内容都是怎么写的?以下是小编帮大家整理的元旦活动汇报范文(精选9篇),希望能够帮助到大家。
20xx年元旦即将到来,为了展现公司丰硕成果,丰富职工生活,打造公司企业文化品牌,加强团队建设,以更好的精神风貌迎接20xx年,公司决定于20xx年12月xx日(时间初步预定)举办元旦晚会。
一、活动主题:
喜迎新年再创辉煌
二、活动目的:
1、打造企业文化品牌,增加凝聚力;
2、加强各部门同事之间的联系与沟通;
3、增强公司员工的集体语言精神观念。
三、活动内容
参加人员:公司各级领导、公司全体员工。
活动时间:20xx年12月xx日xx点(时间初步预定)
活动地点:公司几楼会议室
1、公司元旦聚餐
2、公司领导致词
3、文艺演出
四、前期活动准备工作
(一)晚会策划及准备时间(时间节点),成立晚会筹备小组,本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定。
1、通知各部门递交节目名单、节目类型,每个部门节目类型限,届时筛选。(报名截止时间)
2、所报节目参加人员确定
3、晚会节目主持人确定
(二)晚会协调进展期(时间节点),本阶段主要完成节目的排练、节目单编排、舞台灯光音响设备、背景墙布置、物品购买等工作。
(三)晚会倒计时(时间节点),本阶段主要完成晚会全过程(包括节目单)确定、彩排、末期宣传工作、对现场内外进行布置。
(四)晚会正式演出期间(时间节点)
1、安排演职人员以及后期参赛所有节目排练工作。
2、现场领导的接待工作、观众进出会场秩序。
3、晚会开始前后的现场秩序的维持工作及各项后勤保障工作。
4、晚会后的收尾工作。
五、元旦晚会内容:
(所有进场员工进场前签到,并填写一张自己名字的抽奖劵,投入抽奖箱,晚会结束时可参加抽奖)
1、主持人开幕
2、请领导致词
3、由领导宣布元旦晚会正式开始
4、节目表演开始
5、活动结束
六、互动小游戏
可在节目中穿插互动小游戏,小游戏可由员工现场报名参加。参赛者均可获奖品一份,获胜者还可额外获得精美奖品一份。
游戏1:步步为赢
游戏规则:请出5对男女共10人,2人为一组参加。站在报纸上,脚不可站在纸外面,2人都必须同时站在报纸上坚持15秒。胜利者继续下一轮。
七、表演节目评奖
由各部门分别推荐优秀员工作为节目评选嘉宾为参演节目打分,共10人,满分10分。分别设置一、二、三等奖。
八、幸运大抽奖(演出结束)
安排领导在抽奖箱中对参加晚会的全体员工进行“幸运大抽奖”活动。奖项共三项:一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。
此次亲子联欢活动,本着丰富孩子业余文化生活,增加孩子、家长和我们相互交流、相互沟通为目的。具体如下:
一、节目内容丰富精彩,编排得当,引人注目。
二、大家分工明确,团结一致,积极努力,力求将活动做到最好,都做了精心准备,各个环节都考虑的非常周全。
在这次活动中,孩子们表现得棒极了,他们通过自己的努力得到了自已的奖品,好开心。此次活动,让孩子们充分展示了自己,体验到努力就会成功,让师生们共同感受到了领航大家庭的温暖。
在此次的圣诞节,我们要衷心地感谢我们的家长朋友们,在我们的工作过程中,给了我们很多的帮助,我们亲子会能够圆满成功,少不了他们对我们工作的支持和配合。让我们和孩子们一起成长,一起学习。
一年一度的“庆圣诞迎元旦”活动又结束了,在这次活动中,我们也收获了许多。总而言之,在以后和孩子们相处的生活中,我们要不断地提高自我修养和教学手段,给孩子们创造一个良好的学习环境,给孩子们一个充分展现自我的舞台,寓教于乐,给孩子最大的展现空间,进行自我展现和学习。
为丰富校园文化生活,充分展示我校艺术教育成果,发展学生个性特长,提高广大师生鉴赏、展示艺术美的能力,陶冶高尚的情操,进一步弘扬我校优良的校风、教风和学风,加强校园精神文明建设,通过文娱活动,给学生提供展示自我的舞台,我校于XX年12月28日,全体师生在礼堂举行了主题为“欢庆元旦 放飞梦想” XX元旦文艺汇演庆祝活动。
一、整体活动开展情况
(1)建立组织,明确分工 为保证活动成功开展,学校设多个工作小组,即策划组、节目筹备组、摄影组、音响器材组、场地服务组、化妆组、节目主持组等各小组有专人负责,明确任务,紧紧围绕迎新年这个中心,积极开展工作。各小组成员全力以赴,保证在预定的时间内完成各项任务,为文艺演出做好充分的准备。
(2)教师认真配合,学生积极参与 本次活动得到了广大师生的大力支持,在前期宣传动员阶段,各年组负责人和班主任积极宣传,精心安排学生积极响应,涌跃报名参加。仅两周时间,就报送节目多个,后经节目筹备组筛选,从中选拔出学生节目18个,教师节目6个。 选定节目后,学生需要一定的时间排练,班主任和教师本着顾全大局、服从需要的原则,主动让出部分时间为学生排练节目提供了方便。有些班主任和教师还亲自带着学生排练,利用课余时间多次和学生一起排练,花费了不少心血。学校全体教师也挤出休息时间,多次集中排练大合唱。为排练节目,教师付出了心血,学生流下了汗水。
(3)齐心协力,充分发挥团队精神 在开展此项活动中,我校全体教师上下一心,人人努力,充分开挥了团队的战斗作用。 演出之前,音响组在张炳琪老师的带领下,及时安装和调试音响,为演出提供了音响保证。
(4)精心策划、认真筹备 文艺活动策划组在焦校长的统一领导下,由音乐组教师对本次活动进行了认真、周密地策划,他们多次研究,反复酝酿,从节目筹备、音响准备、场景布置、舞台搭建,到文艺演出活动的组织安排,学生管理等各个方面,研究、制订了详细的活动方案,对整个活动开展起到了指导作用。
(5)领导重视,全力支持 为确保活动成功,学校主要负责人焦校长多次召开领导班子人员会议,审核活动方案,提出了很多指导性意见,并从人力、物力、财力等方面统筹计划,全力支持,为本次活动提供了有力的保证。
总之,这次文艺汇演的成功举办,凝聚了我校全体人员的心血和汗水,是大家团结奋斗,共同努力的结果。
二、收获与反思
(一)收获 “一分耕耘,一份收获”。经过我校师生的一致努力,庆元旦文艺汇演活动已顺利结束了,这次活动给我们带来很大收获。
(1)促进了学生全面发展 这次活动,为学生提供了一个很好的展示自我、锻炼自我的平台。通过这个平台,学生不仅展示了自己的表演才能,更重要的是锻炼和培养了自己的表现能力,适应能力和创造能力,有力地促进了学生的全面发展,大大提高了学生的综合素质。
(2)增强了师生的凝聚力,促进了和谐校园的构建。
(3)收集了大量的图片资料,积累了宝贵的活动经验,为今后开展活动提供了参考的依据。
(4)发现并培养了许多人才 通过这次活动,我们发现了一批具有表演能力,可塑性很强的`学生。他们在这次活动中表现非常突出,所表演的节目受到广大师生的一致好评。他们是我校难得的人才。
(5)排练并上演了许多精彩的节目 这次文艺汇演,师生演出了许多精彩的节目,深受广大观众和师生的喜爱,给观众留下了深刻的印象。
(6)丰富了校园文化生活 通过开展活动,大大丰富了校园文化生活,增强了师生热爱学校、热爱学习、热爱工作、热爱生活的情感。
我们学校的元旦庆祝会在愉快的气氛中圆满结束。最近几天学校工作组和微信圈还是很热闹的。学校老师们送来了祝福,为学校在过去一年取得的显著成绩感到骄傲。
下午3点,晚会在充满激情和鼓舞人心的开场舞蹈《超越自我》中拉开帷幕。三句半《庆元旦》幽默风趣,歌剧《说唱脸谱》唱腔优美,展现了过去一年入校活动带来的传承活力。
歌曲《歌在飞》,打击乐表演和独奏《大地飞歌》展现了学校领导和老师的独特风格。刘雪梅,一个想做一辈子好老师的老师,即将告别她热爱的教育事业。她利用休息时间认真排练舞蹈《我的祝福你听见了吗》,向学校和老师表示不情愿。歌曲《真心英雄》和《掌声响起来》表现了青年教师的梦想追求。钢琴独奏《向阳花》和集体舞《童年》让在场的每个人都充满激情。
诗读《我骄傲,我是广小人》生动全面地回顾了学校在教育教学改革、学术研究成果、德育工作、校园文化建设等方面的成就。在过去的20年里,赞扬了学校的蓬勃发展和变化。
歌舞《映山红》以幽默诙谐的风格带动全场气氛,带领观众重温艰辛岁月,感受新时代教师的红色精神,表达不忘自己的主动心态、小人、未来、新长征的高昂斗志。
所有的老师都在新年晚会欢快的气氛中迎接新年,庆祝新年。活动期间,策划组织了各种欢乐、多样、醒目、丰富多彩的活动,一些很有意思的“抢凳子”“你说我猜”等游戏吸引了不少老师积极参与。
晚会的成功不仅传达了彼此的新年问候,也是对一年工作成果的总结和肯定,同时也代表着老师们将以最真诚的态度携手迎接更美好的明天。
一、活动目的:
为丰富校园课外文体生活,让学生在新年到来之际,在各种游园活动中度过愉快的一天,送出深深的祝福,迎接新年的到来,培育积极向上的精神及欢乐和谐的风貌。
二、活动项目:
喜迎元旦,快乐游园
三、参加人员:
全体师生
四、活动地点:
学校运动场
五、活动筹备:
12月27日前各年级段确定好十个活动项目报德育部。
六、活动具体安排:
1、20xx年12月30日下午13时游园活动提早完成的学生务必在校园内安全区域活动,绝对禁止拥挤在校门口等待父母接送或提前离开学校。
2、13时——15时30分,进行游园流程、安全等相关学习和教育。要让学生对本次游园活动的流程没有疑问了,学生才可以开始活动。
七、活动方案
(一)海狮顶球
负责老师:
活动描述及游戏规则:
1、设4个赛道,每组2人。
2、甲、乙背面站好,距离为2米,时间2分钟。
3、甲乙队员双方将篮球夹在背上,走到对面,投入栏中,时间用得少的两组获胜,组员各获一颗星。
4、当某1组队员将球运至终点后,本轮比赛结束。
5、2米赛区内只能用背运球,不可用手或他物扶持。球不慎落地后,可捡回至起点位置后再往前行,但所用的时间算至总时间内。
(二)摸鼻子
负责老师:
活动描述及游戏规则:
黑板上画人头像,游戏者先说要摸头像的什么部位,然后蒙上眼睛,原地转三圈,而后走向人头像,用手摸人头橡,在区内摸到自己指定的部位并未压线,得一颗星,摸在区外或压线,不得奖。
(三)我们都是好朋友
负责老师:
活动描述及游戏规则:
1、两人一组绑住脚,两组开始比赛,先到终点胜。
(四)巧搬气球
负责老师:
活动描述及游戏规则:
1、设1个赛区,2人一组合作搬气球,不得用手和手臂。
2、每次搬运不限数量,气球不能用它物粘在一起。
3、从始点搬到终点,限时2分钟,始点用手放好气球,起步开始、途中不得用手和手臂触球,气球不能爆,不能落地,到了终点可用手放在指定地点,每人可得1颗星。
(五)百发百中
负责老师:
活动描述及游戏规则:
1、比赛一次6人参加,设6个赛区。每轮比赛限时1分钟。
2、参赛者站在离目标2米远的地方,用手向桶内掷乒乓球。
3、每人五个球,投进3个球获1颗星。
(六)脚踏实地
负责老师:
活动描述及游戏规则:
1、赛区画有15个不规则的左右脚印,参赛者在2分钟内从起点走到终点。每组1人。
2、参赛者左、右两脚交替行走,一脚一脚按照已画好的脚印按顺序向前行进。
3、凡有因失去平衡摔倒、踏在脚印外或扶持他人(物)者,均以失败论处,比赛立即终止。成功者得一张奖券。
(七)你演我猜
负责老师:
活动描述及游戏规则:
1、参加者可以猜挂在树上a、b、c、d四个区域的谜语。谜语种类丰富,动物、植物、地名、成语等。
2、两位员工一组,选四组员工上场,由一位员工看题目,并做出动作(不能说话),另外一位员工说出答案,在规定时间内猜得最多的为赢。道具:写上词语的纸张5张,猜中三次的获得一颗星。
(八)乒乓球接力
负责老师:
活动描述及游戏规则:
1、每小组2人接力,每轮比赛可设4个小组同时进行。
2、甲用乒乓球拍托着球传给乙的拍子上,乙将球运至终点倒入桶内(注意:球掉了可捡起至起点重新开始)。
3、最先到达终点者小组每人获1颗星。
(九)音乐椅子
负责老师:
活动描述及游戏规则:
1、五位参赛者围绕四把椅子跑,主持人以鼓声为号,鼓声一停各抢椅子坐下,一局比赛后,未抢到椅子者被淘汰出局,搬掉一把椅子。每局下来,人数椅子数递减,坚持到最后3名各得奖券1张。
2、凡是拉、挤、推、撞人或用手拖拉椅子者视为犯规,罚当局离场。
3、鼓声停止时才能开始抢椅子。
(十)快乐传递
负责老师:
活动描述及游戏规则:
1、在桌子上摆放五只碗,碗里盛放适量清水,由参加活动的同学将一个乒乓球从第一只碗开始向最后一个碗中吹,中途不能使乒乓球掉出碗中。能将乒乓球吹如最后一个碗内者可领取奖券。
2、不得用手或者其他道具使到达终点。
八、活动要求
1、中午13时前各班布置好游园活动的场所、张贴好活动规则、标好进出口路线。
2、班主任12月31日中午放学前做好学生活动中的安全教育,如:
(1)在参与活动时,上下楼梯注意安全,自觉遵守秩序排队,不插队,不推挤等。
(2)尊重工作人员,服从工作人员安排,使活动在团结、友爱、欢乐的氛围中进行。
九、兑奖办法
每个同学玩完5个项目后,先自行计算好活动总分,再到兑奖处凭“活动卡”领取一份新年礼物,并领取和自己“活动总分”相对应的活动奖品。
1、凡是参赛同学得两个糖
2、参赛得三颗星以下者得五个糖
3、参赛得三颗星以上者得十个糖
4、参赛得五颗星者得十个糖和一个笔记本。
十、工作人员安排:
1、安全巡查:(巡查员职责:巡查学生在活动中的秩序和安全,特别是楼梯上的安全。引导学生有序进行活动,做到活动场所间不留安全死角)负责人:
2、摄像摄影:谭书志
3、兑奖:
总负责:
各组负责兑奖的老师在12月30日中午13时前布置好颁奖台,14时前向总负责人领取奖品并摆放完毕。
伴随着欢乐祥和的歌声,结束了我们20xx年的元旦晚会,这次晚会时间比较紧,12月8号那天七号演播厅又出现了小小的差错,导致整个节目没有彩排。话筒也不怎么理想,但是音乐和灯光配合的使差强人意的。虽然比较艰苦吧,但是同学们还是拿出了满分的热情,来迎接20xx年的元旦晚会。
整个晚会,都充满了喊了的笑声和热情的掌声,晚会刚开始时,同学们都表现出了她们热情的一面,让我的心情也稍稍放松了一些。我想这不止是在为台上的表演而欢呼,也为了表演者们传递给我们心灵上的感动。她们用不同的语言动作展示着自己。给同学和老师们传递着幸福、和谐与安详。当听到台下的欢呼声和呐喊声时,内心的自豪感油然而生。我想,晚会的最大意义也就在于此吧:增加大一的学弟学妹们的信心,同时也演绎着10级学长学姐们对他们的祝福和期望。对于台下的同学来说使一次精神的放松,让他们从繁忙的学习生活中走出来,享受一场视觉和听觉的盛宴。
元旦晚会结束了,虽称不上完美,但还差强人意,我的思绪又回到大一,梦琳学姐对我说:“你感觉你能担任文艺部长吗?感觉你挺活泼的。”当时我就懵了,我从没做过,我的活泼也仅仅是在某些时候。但梦琳学姐安慰我说:“没关系,不用担心,到时候我会帮你的。那是我们还在学校。”我就答应了,“好,我试试吧!”当直利学姐知道我要做文艺部长时,用疑惑的眼神看着我说:“她行吗?我感觉她拿不下元旦晚会。”我到底行不行,还要不要做,我迟疑了,不过今年元旦晚会时,真想让她们来看看今年的元旦晚会,对我们现在作出一个评价。她们两个都是我要感谢的人,使她们给了我一个机会来展示自己,无论对与错、好与坏,在我们系文艺部的舞台上的表演几乎接近尾声,突然之间,好像长大了许多。在晚会开始前,我使坐立难安,害怕出什么乱子,但还好,在各个同学的帮助下,这场晚会结束了。而我和同学们的关系加固了,从不认识到支持,想起来是多么令人感到幸福,好像一段旅行,结束了,就分散了,但回忆却永远定格在那时,无论何时想起来都会觉得美丽。
积极乐观主动地去生活,每天都会又彩色阳光。遇事要冷静,三思而后行。画上美美的妆,嘴角上翘。
在xx年元旦到来之际,为了更好的让大家感受到元旦气氛、加强各部门间的沟通与交流,我们经过大约两周时间的精心准备,在xx年xx月xx日晚在xx举办了此次活动,这是我们xx级文艺部成员举办的第一场活动,并且圆满成功。经过这次活动,我们发现了很多不足之处,同时也发现了我们可以发展的空间。
不足的地方有以下几个方面:
1、申请教室:元旦期间各个系都在举办相应的活动,教室都被占用,而没有申请到理想的活动教室,导致教室过大。
2、晚会秩序:因教室过大,人员分布不紧凑,导致活动现场比较混乱,秩序维持不够到位。
3、音响设备:因音响出现故障,导致节目表现力不够好,晚会现场没有达到预期的效果。
经过此次活动,我们感受颇多,是一个难忘的夜晚、一场欢乐的盛宴、一段美好的记忆,也是大家彼此更加相亲相爱的一种方式。看到大家的笑脸,听到大家的欢笑声,所有人其乐融融,就是我们最希望的结果。
在活动的准备过程中有过心酸、疲惫、迷茫,但这些都没有浇灭我们的热情,没有让我们萌发放弃的念头。因为我们知道,这不仅仅是文艺部的事情,也关乎到大众传媒系所有学生会成员的利益,因此,我们必须坚持下去,这是一种信念,做事坚持不放弃的信念。
活动最终圆满成功,是给我们的最好的回报,是激励我们更加努力的力量,将会使我们在以后的工作中克服缺点,使我们的工作更加完善,拥有更多的信心为大家服务。
一、指导思想:
为活跃校园文化,让有才艺特长的学生得到展现,让有个性的学生得到张扬,让学校充满艺术教育氛围,营造团结、活泼、勤奋、进取的校风,以崭新的精神面貌迎接新年。学校决定于20xx年12月底举办20xx年元旦文艺汇演。
二、活动主题:
团结奋进、走向明天
三、参加对象:
全体师生
四、汇演时间:
xx年12月31上午(待定)
五、汇演地点:
王庄镇中心小学操场主席台前(待定)
六、节目类别
1、合唱:
2、综合表演类:舞蹈、音乐剧等。
3、其它:声乐(独唱重唱)、器乐(独奏合奏)、相声、小品、诗歌朗诵等。
七、节目要求及上报时间:
1、原则上每班级申报1个节目(有困难的班级可以平行班合作推出一个节目),内容自定(可以选择一些少数民族歌舞),形式不限。务求丰富多采,内容健康且有新意。
2、12月9日至20日各班积极准备节目,班主任和相应音乐教师要全程给予指导,统筹收集节目,进行策划及再加工。
3、12月19日上报节目单、学生名单。24日下午节目筛选,择优录用。
八、评委:
九、奖励办法及评分
(一)不分节目类别,评委根据评分细则打分。
(二)本次文艺汇演比赛总评分为10分,评分标准如下:
1、出场迅速,不拖沓。(0.5分)
2、服装整齐,化妆得体,与节目内容协调。(1分)
3、内容健康,积极向上,具有时代特征、校园特色、学生特点,体现思想性、艺术性和教育性的统一。(3分)
4、表演大方,技巧性强,能充分反映当代小学生奋发向上的精神风貌,具有一定的艺术水平。(5分)
5、收场不草率,落落大方。(0.5分)
(三)计分办法:评委所给分数中,去掉一个最高分和一个最低分,取平均分为最后得分。
(四)设奖等次:一、二、三等奖及优秀奖若干
十一、主要工作及人员分工
1、领导小组:
组长:
副组长:
成员:
2、节目总编导:
3、活动指导老师:
4、宣传报道:
5、后勤保障组:
6、安全保卫组:
7、主持人培训及串词:
本次活动为同学们提供了展示特长才艺的大舞台。希望各班同学踊跃参加,精心准备,为我校文化艺术发展增添光彩!
为了用丰富多彩的艺术形式引导学生发现美、鉴赏美、表现美、创造美,丰富校园化生活,提高广大师生以及家庭的化知识素养,营造健康向上的校园、家庭读书氛围,特举办庆元旦“书香润童年”诵读汇报演出暨颁奖活动,具体方案如下:
一、活动目的:
1、激发学生从小对阅读的兴趣,培养学生良好的读书习惯,提高学生的阅读能力。
2、以读书节系列活动为载体,引导师生与好书交朋友。进一步营造浓厚的读书氛围,促进我校书香校园的建设。
二、活动主题:
书香润童年。
三、组织机构:
1、组长:xx。
2、副组长:xx、xx。
3、成员:xx、xx、xx、xx、xx、xx。
4、评委:xx、xx。
5、统分:xx、xx。
6、主持:少先队负责人选。
7、宣传:xx。
8、场地布置:xx。
9、器材准备:xx。
10、音效:xx。
四、活动时间和地点:
xx月xx日分批在礼堂进行。
五、活动人员:
全体师生。
六、活动流程。
1、五、六、一、二年级带凳子入场。(三、四年级由班主任、搭班教师组织在教室候场)
(1)一、二年级节目表演。
(2)“创意书签奖”颁奖(xx)。
2、一、二年级退场到教室由班主任、搭班教师组织阅读活动,三、四年级带凳子入场、五、六年级节目表演。
3、“优秀读书心得奖”颁奖(xx)。
4、优秀读书心得听赏。
5、三、四年级节目表演。
6、“最佳手抄报奖”、“红领巾小书虫”颁奖(xx)。
7、美共赏(xx、xx)。
8、“集体节目奖”(xx)、“书香班级”颁奖(xx)。
9、活动结束。
七、活动内容及要求:
1、节目内容健康向上、结合校园生活实际,充分反映小学生积极向上的精神面貌。形式活泼、主题突出。
2、提倡集体节目,创新节目,节目时间长度—分钟。
3、节目形式:形式不拘,可使用配乐朗诵、配舞朗诵、三句半、快板书等。
4、老师重视、组织有序、全班同学参与。
5、扮装、道具、音带等,由各班自行设计、准备。
6、班主任亲自组织并与本班语老师准备好本班节目(语老师必须参与节目),每班1个节目,节目形式自选。
7、比赛分组:1——2年级组、3——4年级组、5——6年级组。
八、节目上报及时间安排:
1、xx月xx日前:下发节目征集通知。各班级在接到通知后应高度重视,制定参加汇演活动方案,广泛宣传,发动学生、教职工积极参与。
2、xx月xx日——xx日:上报节目名单,开始排练,各班在xx月xx日前将本班的节目及串词上报学校大队部。
3、xx月xx日——xx月xx日:节目排练、彩排。各相关部门作好筹备工作。
八、评分标准、奖励方法:
1、评委当场打分,每个年级组比赛完后再亮分,10分制,每位节目去掉最高分和最低分,取平均分保留两位小数,遇分数相同则以总分高为胜。
2、评分标准:
(1)满分为10分制。
(2)使用普通话,语速适中,富有感情,轻重缓急合理,声音能传达出的韵味。(xx分)
(3)举止大方、服装得体,表情投入,充满自信。(xx分)
(4)节目形式多样,有创意,效果好。(xx分)
3、按年级组一等奖1名,二等奖1名,三等奖若干名。
xx
20xx年xx月xx日
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