作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧!以下是小编整理的幼儿园健康活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。此外,关于祝福语大全,您还可以浏览早餐朋友圈的短句27句。
一、活动意义:
在国庆节来临之际,为了丰富幼儿的在园生活,激发广大幼儿爱国之情,提高幼儿的综合素质,寓德育与活动之中,对幼儿园孩子们进行了一次特殊的'爱国主义教育。举行“童心放歌颂祖国”的迎国庆主题教育活动,用歌声祝福祖国永远昌盛、祥和!
二、活动目的:
1、通过此次迎国庆主题教育活动,对孩子们进行了一次特殊的爱国主义教育。
2、以国庆为主题进行环境创设,培养孩子爱幼儿园、爱家乡、爱祖国的情感。
3、让孩子们体验集体活动的乐趣。
三、活动主题:
童心放歌颂祖国
四、活动时间:
20xx年9月27日
五、活动地点:
幼儿园大厅
六:参加人:
全体教师、幼儿
七、主持人:
周雯庆刘佳
八、活动程序:
1、集体起立齐唱国歌。
2、歌曲表演“长大要当解放军”、“娃哈哈”、“国旗多美丽”,)(有大班幼儿表演。
3、诗朗诵“我最爱祖国”,有大一班幼儿表演。
4、故事有(大二班)小朋友表演。
5、舞蹈,“拉拉勾”。(大三班)。
6、舞蹈,“加油操”(大四班)。
7、集体舞,(彩虹的约定)。
8、舞蹈“小苹果”。(大二班)。
【活动目标】
1、知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的一种需要,常吃零食会影响身体不利。
2、初步的了解人体生物钟,能够说出什么时间该做什么事情。
3、愿意按时的进餐,控制零食和正常的作息。
【活动准备】
1、闹钟一个
2、熊宝宝大图片或长毛绒玩具一个,熊宝宝的肚子上有一个可以拨动时针的钟。
3、幼儿用书:《肠胃小闹钟》。
【活动过程】
一、出示闹钟,表演熊宝宝的一天生活教师:早上闹钟响了,熊宝宝起床了,该吃饭了。
师:中午闹钟响了,熊宝宝肚子饿了,该吃午饭了,吃完午饭该吃午觉了。
师:晚上的时间到了,熊宝宝肚子饿了,该吃晚饭了,吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了,该睡觉了。
二、引导幼儿讨论为什么要定时间睡觉、按时吃饭、让幼儿初步理解人体生物钟的含义。
师:熊宝宝为什么这些时候要做这些事情?
讨论:你有过到时候就想吃饭、就像睡觉的感觉吗?
三、让幼儿看小熊表演,并了解常吃零食会影响正餐的食欲。
表演:小熊早上、中午乱吃零食,老师拨动小熊肚子上的'钟提示生物钟的蓄乱,到吃饭时间就不想吃。
师:小熊这样乱吃零食,身体会有什么感觉。
讨论:如果我们不遵守人生生物规律会怎么样?
四、引导幼儿讨论:如果爸爸妈妈饭菜还没有做好,自己肚子饿了怎么办?
师:可以先吃一两块饼干,但不能多吃,或在大人的允许下先吃菜,或者帮助爸爸妈妈做一些事情,争取大家能够快一点吃到饭菜。
五、让幼儿完成幼儿用书上的练习“这是该做什么”加深对人体生物钟的了解。
活动目标:
在情景中幼儿运用已有的经验大胆的讲述春天的变化,体验捉迷藏游戏的快乐。
活动过程:
一、导入
1、春天来了,花园里变了特别的漂亮,让我们去花园里走一走,看一看。(组织幼儿进入场景)
2、幼儿讲述花园的美景
二、多媒体观看
1、听,花园里有什么声音?(呼噜声)会是谁在打呼噜呢?
2、引导幼儿用自己的语言叫醒小动物
3、小动物听见你们告诉它们春天美丽的事,它们醒过来,它们要和我们来做捉迷藏的游戏了,找找它们藏在了哪里?为什么会藏在这里?
4、寻找小动物,感受方位词
三、游戏《捉迷藏》
1、小动物都藏在了不一样的地方,我们也来学学小动物,玩捉迷藏的游戏,看谁藏的最好。
2、游戏:捉迷藏3组织幼儿进入教室
活动反思:
本次活动的`流程清晰流畅,让幼儿用眼看、用嘴说、用肢体动作表现,以游戏的方式贯穿了活动的始终,让幼儿全身心的投入到活动里。同时我还运用了启发提问法、引导发现法、游戏操作法及观察法等,让孩子们在有趣的意境中获得知识,习得经验,真正体现到了玩中学、学中乐。
活动目标:
1、会区分1和许多个物体,能理解1和许多的关系。
2、知道许多是由一个一个组成的。
3、培养幼儿爱帮助别人的好习惯。
活动准备:
三棵果树,桃子、苹果、枣图片若干,农场大门
活动过程:
一、初步感知1和许多
师:秋天到了,农民伯伯果园里的苹果、桃子、枣都成熟了,需要把它们采摘下来,这么多的果实农民伯伯忙不过来,想请我们小一班的小朋友去帮忙,你们愿意去吗?
师:我们一起开着火车去吧,火车开喽,“火车火车呜呜响,咔嚓咔嚓过山岗,钻山洞,过大桥,运粮运货忙又忙。”看哪,我们的小火车要过山洞了,可是这个山洞太窄了,我们一个一个的过,小朋友们要小心一点哦。
师:刚才我们怎么过的山洞啊?一个一个的过的。都过来了,变成许多小朋友了。
二、理解1和许多的`关系
小朋友们快帮农民伯伯采摘果实吧!
师:我们来参观农民伯伯的果园吧,看,那里有那么多果树,果树上有多少果实啊?
(幼:许多)这棵是什么树啊?
(幼:桃树)我们每人摘一个桃子回到座位上。
师:你们手里有几个桃子?
(幼:1个)桃树上许多的桃子分成你们手里一个一个的桃子了。许多可以分成一个一个的。我们把摘来的桃子一个一个的放在篮子里。
师:篮子里有多少个桃子?
(幼:许多,一个一个的桃子组
成了许多个)
师:看,这棵是什么树?
(幼:苹果树)
师:树上有多少个苹果?
(幼:许多个)请小朋友们每人摘一个苹果回到座位上。
师:你们手里拿了几个苹果?
(幼:树上许多苹果分成了一个一个的。)许多可以分成一个一个的。我们把采摘来的苹果一个一个的放到篮子里面。
师:篮子里有多少个苹果?
(幼:许多,一个一个的苹果组成了许多个)
摘枣
师:看,这棵是什么树?
(幼:枣树)师:树上有多少个枣?
(幼:许多个)请小朋友们每人摘一个枣回到座位上。师:你们手里拿了几个枣?
(幼:树上许多枣分成了一个一个的。)许多可以分成一个一个的。我们把采摘来的枣一个一个的放到篮子里面。师:篮子里有多少个枣?
(幼:许多,一个一个的枣组成了许多个)
三、小结
师:果实收完了,我们庆祝一下吧!我请一位小朋友来唱首歌,《我爱我的幼儿园》,她唱的好不好啊?大家鼓励鼓励她。老师请了几个小朋友唱歌?
(幼:一个)剩下的小朋友有多少个啊?
(幼:许多)农民伯伯夸奖小一班的小朋友真能干,说要谢谢小朋友们,你们怎么说啊?
幼:不用谢!
师:今天你们高兴不高兴啊?我们一起来《找朋友》吧!
活动延伸:
师:今天我们摘了许多果实,真高兴啊!小朋友们,今天回家看一看在你家里什么东西是一个的,什么东西是许多个的,明天回来告诉老师好不好啊?
活动目标:
1、认识四种常见蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类。
2、知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜。
活动重点:
知道从蔬菜的食用部分,比较异同点,形成蔬菜概念。
活动准备:
与内容有关的课件西红柿、白菜、土豆、萝卜等实物若干、展板一张蔬菜图片与幼儿相等。
活动过程:
1、今天有彭老师与小朋友们一起来上课,小朋友们高兴吗?(高兴)
2、刚才老师接到了一个电话,小朋友想不想知道是谁给老师打来的?(想)是蔬菜王国的国王给老师打来的,它告诉老师说他们蔬菜王国给我们小朋友寄来了许多东西,放在了我们活动室里,小朋友想不想去看看是什么?(想)那我们一起去看看吧?
3、展板、实物(各种蔬菜):提问:你看到了什么?有那些蔬菜?你喜欢吃哪一种蔬菜?你知道你是吃它的哪一部分?
4、我们先来看看蔬菜都是有哪部分组成的?(大屏幕)(根、茎、叶、花、果实、种子)
5、小朋友知道了蔬菜都是有那几部分组成,那么小朋友就该回答老师的问题了。
6、猜谜语:又红又圆象苹果,酸酸甜甜营养多,既能做菜吃,又能当水果。(西红柿)谁能说一说西红柿是什么样子的?(颜色、形状、皮是怎样的、还有小坑、味道、可以做菜也可以生吃)那我们应该吃西红柿的哪一部分?(果实)还有什么蔬菜是吃它的果实部分?(茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡萝卜)。
7、还有一个谜语猜猜看:一个胖娃娃,埋在地底下,头顶绿巾穿红褂,夏天播种秋天拔,我们人人都爱它。(萝卜)说一说萝卜的样子?(形状、颜色、可以生吃也可以做菜)老师告诉小朋友萝卜还有"土人参"之说。因为萝卜中含有淀粉酶,能助消化,有利于人的`身体健康,民间自古就有"萝卜是土人参"之说。我们应该吃它的哪一部分?(根)还有什么蔬菜我们可以吃它的根?
8、看图中有哪些蔬菜?(白菜、菠菜、油菜)老师可以说说白菜的样子。我们该吃它的哪一部分?(叶)还有什么蔬菜我们吃它的叶。
9、这是什么?(土豆也叫地蛋或马铃薯)土豆的样子。土豆发了芽时有毒,不能吃,如果芽很小,可以把芽和周围的肉削干净,才可以吃。我们吃它的茎。老师还有一个关于土豆的儿歌:老师说一遍,课下再教小朋友说。
10、考考小朋友:小朋友们,平时吃我的哪一部分(屏幕)
11、谁在拽老师的衣角,摸出来瞧一瞧,哦,是一封信,看看上面写的什么?是蔬菜王国给小朋友的信:(我想考考小朋友对我们蔬菜的了解,呀,还有小奖品呢?谁答对了给谁一个)看看都有什么问题?
12、问题:
(1)哪些蔬菜既能生吃又能熟吃?
(2)哪些蔬菜既能当水果吃又能当蔬菜吃?
(3)为什么称萝卜为土人参?
(4)发芽的土豆为什么不能吃?
(5)为什么要小朋友们多吃蔬菜?
13、小朋友都累了我们来休息一下,做个游戏:找朋友小朋友拿着自己手中的图片找自己的朋友。(老师讲评)
14、小朋友看这是什么?(出示蔬菜拼盘)回家和爸爸妈妈一起来制作蔬菜拼盘。
一、活动主题
“童趣满社区,快乐共成长”
二、活动目标
加强幼儿园与社区的互动交流,增进社区居民对幼儿园的了解和认同。
为幼儿提供社会实践和展示自我的机会,培养其社会交往能力和自信心。
丰富社区居民的文化生活,营造和谐、温馨的社区氛围。
三、活动主体
幼儿园全体幼儿、教师及部分家长,社区居民
四、活动时间
五、活动地点
社区中心广场
六、活动准备
提前两周与社区沟通,确定活动场地和时间,并协调相关事宜。
准备活动所需的音响设备、舞台搭建道具、表演服装、绘画工具、手工材料、宣传展板等。
组织幼儿排练节目,如舞蹈、歌曲、童话剧等。
设计并制作活动宣传海报和邀请函,提前一周在社区内张贴和发放。
招募家长志愿者,负责活动现场的秩序维护和协助工作。
准备充足的饮用水和急救药品,确保活动期间的安全和健康。
七、活动内容及流程
活动开场(9:00 - 9:15)
主持人介绍活动背景、目的和流程。
幼儿园园长致辞,表达对社区的感谢和对活动的期待。
社区负责人讲话,欢迎幼儿园在社区开展活动。
文艺表演(9:15 - 10:00)
幼儿舞蹈《快乐宝贝》
教师歌曲演唱《让爱住我家》
幼儿童话剧《三只小猪》
亲子互动游戏(10:00 - 10:45)
找父母:选出 5 对父母和孩子,孩子戴上眼罩,父母随机坐在椅子上,孩子通过摸脸和胳膊,辨认出自己的父母,找正确的得到奖励。
默契考验:展示几幅图片,家长和孩子分别在纸上写出图片中的内容,看答案的相似度,相似度高的`家庭获胜。
幼儿创意展示(10:45 - 11:15)
现场绘画:以“我的社区”为主题,幼儿在画布上自由创作,展现社区的美好。
手工制作:利用废旧物品,如饮料瓶、纸盒等,制作手工艺品,倡导环保理念。
活动结束(11:15 - 11:30)
主持人总结活动,感谢大家的参与。
全体人员合影留念,幼儿向社区居民赠送自己制作的手工艺品。
八、活动预算
音响设备租赁:xx元
舞台搭建道具:xx元
表演服装和道具:xx元
绘画工具、手工材料:xx元
宣传海报和邀请函制作:xx元
奖品和小礼品:xx元
饮用水和急救药品:xx元
其他费用(如胶带、绳子等):xx元
总预算:xx元
九、注意事项
活动现场安排专人负责安全保卫工作,确保幼儿和居民的人身安全。
活动期间注意保持环境整洁,活动结束后组织人员清理现场。
如遇恶劣天气,活动将延期举行,并及时通知相关人员。
提前做好活动应急预案,对可能出现的突发情况进行预演和应对准备。
一、活动主题
“童真闪耀,社区共融”
二、活动目的
提升幼儿园在社区中的知名度和美誉度。
促进幼儿的.全面发展,增强其社会交往能力。
加强幼儿园与社区的合作与交流,构建和谐社区。
三、活动主体
幼儿园全体幼儿、教师、部分家长,社区居民
四、活动时间
xx点 - xx点
五、活动地点
社区公园
六、前期准备
提前与社区管理部门沟通,确定活动场地和时间,并取得相关支持。
制作精美的活动宣传海报和邀请函,通过社区公告栏、幼儿园公众号等渠道发布。
准备活动所需的道具、音响设备、表演服装、绘画工具、手工材料、奖品等。
组织幼儿排练节目,如舞蹈、歌曲、童话剧等。
安排教师和家长志愿者负责活动现场的布置、秩序维护和安全保障。
七、活动内容
开幕仪式(xx点 - xx点)
主持人开场,介绍活动目的和流程。
幼儿园园长致辞。
社区负责人讲话。
文艺表演(xx点 - xx点)
幼儿舞蹈《春天在哪里》
教师朗诵《赞美社区》
亲子合唱《让爱住我家》
亲子运动竞赛(xx点 - xx点)
亲子接力跑
亲子跳绳比赛
亲子运球比赛
创意手工坊(xx点 - xx点)
组织幼儿和家长一起制作环保手工艺品,如废旧物品改造、树叶拼贴画等。
知识小课堂(xx点 - xx点)
邀请社区警察或消防员为幼儿讲解安全知识。
组织幼儿和家长一起学习垃圾分类知识,并进行现场分类实践。
闭幕仪式(xx点 - xx点)
总结活动,表彰表现优秀的幼儿和家庭。
发放小礼品,合影留念。
八、活动预算
宣传物料制作费用:xx元
道具、服装、材料费用:xx元
奖品、礼品费用:xx元
音响设备租赁费用:xx元
其他费用(如饮用水、临时道具等):xx元
总预算:xx元
九、注意事项
活动当天,提前安排人员到达现场进行布置和准备工作。
活动过程中,教师和家长志愿者要密切关注幼儿的安全和身体状况。
提醒家长为幼儿做好防晒、防蚊等措施。
活动结束后,组织人员清理现场,保持公园的整洁。
活动目标:
1、认识几种常见的黑色食品,初步了解黑色食品的营养价值。
2、通过游戏的方式,讲述各种黑色食品的名字,愿意吃各种黑色食品。
3、体验与同伴一起表演的快乐。
活动准备:
1、师生提供收集的各种黑色食品,有条件的话场景布置《黑色食品大集合》展台。
2、黑布、黑纸、各种装饰材料、剪刀、胶棒等。
活动过程:
一、游戏活动《芝麻开门》,认识各种黑色食品。
二、探索发现食品的共同点,进一步了解黑色食品。
教师:仔细看看这些实物有哪些相同的特征?
教师:这些食品都是黑色的,所以我们就叫它黑色食品,你还认识哪些黑色食品。
三、观看表演,探讨黑色食品的营养价值。
教师拿着袋装的黑色食品进行表演,让幼儿感知了解几种黑色食品的.营养价值。
教师讲述表演,幼儿观看,感知黑色食品丰富的营养价值。
教师:你吃过这些东西吗?你知道黑色食品对我们的身体有哪些好处吗?你还知道哪些黑色食品?
教师小结:不同的黑色食品的营养价值也不一样。
四、教师组织幼儿用各种材料将自己打扮成黑色食品,玩“芝麻开门”的游戏。
激发幼儿自己玩“芝麻开门”游戏的兴趣。启发幼儿用黑色食品打扮自己,并讲述自己的营养价值。
教师和幼儿分小组玩游戏“芝麻开门”。
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