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通过作文可以促进学生文化多元性的认识和了解深化文化交流,多试一下写作可以帮助提高我们的知识素养。希望这份“美德作文”能够满足您的期望。以下数据仅供参考请根据需要自行取舍!此外,关于作文,您还可以浏览教师反思周记汇编

美德作文【篇1】

3月5,是一位革命英雄去世,随着这个的临近,雷锋--这个哄亮的名字又一次在我们的耳边响起。

作为一名少先队的队员,为了用实际行动向雷锋叔叔学习,曾韵璇,秦可,秦铭蔚和我,相约一道去福利院看望了孤儿及孤寡老人。

上午10点左右,我们一行人来到了福利院。我们决定先去看望孤儿。来到照看孤儿的那栋楼前,发现整栋楼装饰得很漂亮,五彩缤纷,就像儿童乐园一样。我想:这些弟弟妹妹在这里生活得好吗?他们会不会想他们的爸爸妈妈呢?带着这些疑问,我们走进楼里。来到前,只见孤儿们正在吃阿姨给他们蒸的蛋花,我们轻轻的推开,悄悄的走了进去。孤儿们很怕生人,但为了更好的了解他们,我们走近他们,孤儿们发现了我们。这时,一位7个月大小的弟弟突然大哭了起来,我问那位阿姨,小弟弟怎么哭啊,阿姨解释道:“他以为你们是坏人,而且这是他的‘地盘’,看见几个生人来‘践踏’,所以就哭了!”由于这个小弟弟的哭声太大太吵,那位阿姨不得不把他抱进了学步车,边哄边陪他玩,免得引向其他孤儿的情绪。我们也赶紧拿出饼干和糖果喂那些可怜的孤儿,当我把饼干拿给一个周岁大小的妹妹时,她不伸手,却一直用羡慕的眼神看着我。这时,我问阿姨,小妹妹怎么不伸手啊?阿姨说:“她的手残废了,不能活动,只能喂她吃。”得知这个情况,我真为自己感到幸福。于是,我把饼干小心翼翼的掰开,再分成小碎片,慢慢的为进她嘴里。

我们把饼干和糖果分发完后,又好奇地向阿姨们提起了问题。

我问:“阿姨,你们是从那里找到他们的?”她说:“他们的爸爸妈妈把他们放在我们福利院门口,我们就找到他们了。”“那他们长大后,如果问起他们的爸爸妈妈,怎么办呢?”我又提问。“那就告诉他们自己没有爸爸妈妈。”听了阿姨的回答之后,我心里在隐隐作痛。

从孤儿楼出来,我们又去看望孤寡老人。我们来到孤寡老人楼里,给每一位老人送上了一份香蕉和酥梨,并与他们聊了天,还和老人们唱起了歌,当场写了慰问信。老人们问我们是哪个学校的学生时,我们回答:“我们是城七校的学生。”当老人们又问起我们的名字时,我们齐声的回答了一个响亮的名字:“雷锋!”

通过与孤寡老人和孤儿们的亲密接触,我深深的感受到了他们的孤独和不幸,也感受到了党和政府对他们的关爱。为了每个老人能得到幸福,也为了每个孤儿都能得到温暖,让我们高举右手,握紧拳头,高声喊出:“全社会都来关心扶贫济困的福利事业,弘扬雷锋精神,传递中华美德!”

美德作文【篇2】

中国年历史,中华人民的美德却徐徐消失,但这件事让我难以忘怀讲信用,说到便做到,这件事也改法。

讲信用,说到便做到。那是在一个周五的下战书,我爸爸新给我买了一只金光闪闪的钢笔。我的好朋友小龙,用着羡慕的眼光仰慕我的钢笔,说:“好漂亮的钢笔,一定很贵吧!我也好想要啊。”听了这句话,我的尾巴都翘到天上去了,“是啊,我爸爸买给我的,很贵的,要在专卖店才有。”小龙咽了口水,似乎有事相求,但又不好意思。“能借我用用吗?”,“礼拜逐一定还你。”这一句让我不相信。由于小龙家很穷。我仍是允许了。放学后,和小龙离别后,回家了。礼拜六,我想去他家看看,但一进门,他歉疚的表情映入了我的眼帘。他坑坑巴巴的说:“对不起”就迅速的跑了,这让我在此怀疑。不就后他来到了我家,手上还拎什么:“你这么啦,是不是不惬意!”“对不起,我把你的钢笔弄丢了。”我很惊讶。“我一定会补偿的,这是我用压岁钱买的,把你钢笔弄丢了,对不起。”我十分打动,他真是说到做到。这恰是中华美德。“这只笔要一百多元。和那只笔一模一样,一样金光闪闪,从这到专卖店去要两个小时。他是多么的讲信用啊,这只小钢笔,他愿意用自己的钱去保护情谊,这让我打动流泪。

信用,你只要去信守,所有人都会尊重你和你做朋友,所以礼仪美德很重要。

美德作文【篇3】

“历览先哲国与家,成由勤俭败由奢”。节约是中华民族的传统美德,是我们民族世代相传的精神财富,也是我们这个民族生生不息的气力源泉。节约这种美德为世代中国人所崇尚。

在教育界中,有一位顶尖级的肖川教授。一天,教授正在给老师们作讲演,徐徐出汗了,于是,教授拿出一包卫生纸,抽出一张,习惯性地把纸撕成两份,再用其中的一份来擦汗。整理时,台下一片哗然,教授见状,平静地说:“大家不要认为我小家子气,实在,我在教师中算是最富裕的,只要我愿意,我天天都可以挣到良多钱。但我知道,无论有多少钱,都应该保持勤俭节约的美德!”

当我第一次听到这个故事后大为不解,那么有名的教授,挣的钱早就可以买无数包纸了,干嘛“吝啬”那半张呢?当我一次次品了教授说的'“勤俭节约是美德”这句话后,才开始明白了教授的所作所为是为何。

节约与我们每个人息息相关,一滴水、一张纸、一度电,司空见惯。但是这一点一滴慢慢跟着时间的推移,这数字也慢慢增加,不久后,这数字一定大得惊人。

回想起以前,我就是擦擦钢笔上的墨迹,就要用一大张纸,纸上还有良多地方没有用到,就被我无情地扔进了垃圾桶。

还有一次,我买了一个面包,刚吃了几口,就感觉肚子已经饱了,望着这剩下的大半个面包,我想:面包吃不下了,先放进冰箱吧,这可是用钱买来的,以后想吃了再拿出来。可又想:不想吃面包了就扔了吧!一个面包值几个钱?扔了它,也没人知道。

于是,我走到垃圾桶旁,静静来了个“尺度投篮”,面包转眼间就消失在了它不该去的地方。

现在想起这些事来,我惭愧极了,铺张是可耻的,是不收留宽恕的。浪费铺张已成为危害人类未来的定时炸弹,良多同学认为,在别人眼前表现得奢靡铺张才足以显现自己很“阔”,恰恰相反,这正成为别人看不起你的一种因素。勤俭节约才是美德!

关于勤俭节约,还有一位典范——我的石头。一天,领导请石头吃饭,大家都脱掉了外套,只穿戴毛衣,领导们的毛衣大都是名牌,最便宜的也得有几百元吧,唯有我的石头,还穿戴自己儿子中学时穿小了的、几十元钱的旧毛衣。但石头并没有觉得颜面扫地,她照样谈笑风生,涓滴没有感觉“丑”。石头依然是大家心中的那位好老师,并且是勤俭节约的好老师。

以前,在我心中,节约只不外是一种降低档次的德行,而现在,我真正意识到,勤俭节约是涵养,是素质,是美德!

美德作文【篇4】

最近上网阅读许多美德少年的故事,我十分打动。他们有的双目失明,有的双耳失聪,有的腿脚不便,有的有先天疾病……但他们都善良纯挚、乐于助人。他们犹如花儿,冒着风雨在悬崖峭壁上绽放出绚丽多彩的花朵,为大家送来美德的芬芳。

看着他们的故事,我不由得想到了我自己。

小时候我受妈妈讲拾金不昧的故事启发,有一次,我在路上捡到一角钱,便立刻交给警亭里的警察叔叔,叔叔笑眯眯地摸着我的头,夸我是个好孩子,还给了我一块糖吃。幼小的我以一角钱换来一块糖而十分兴奋。“捡钱有糖吃”这个动机在我心中扎下了根。

有一天,我在家里玩,无意间瞧见地上有一元钱。我连忙像捡到法宝似的交给妈妈,嘴里叫着:“糖!糖!”妈妈笑了,说:“那是从外婆钱包里掉下的,本来就是我们的钱。而且,假如你为了吃糖而做好事,不是真的做好事!”我当时似懂非懂地点了点头。

后来徐徐长大了,不那么爱吃糖。我开始非常渴想受到大人们的夸奖。有一天在小区,随手捡了一个零食袋扔进垃圾筒,便受到了邻居阿姨的夸奖,我很兴奋。回家我把这事告诉了妈妈,并说我以后一定多做好事,让大家都来夸我。妈妈就在那一瞬间变得严厉起来:“小时候我告诉你不要为吃糖而做好事,现在,你也不能为得到大人的夸奖而做好事!”我点了点头。

学雷锋日,老师要求我们这一天要做一件好事。放学了,看见一位阿姨,一边走一边吃香蕉。我心想:这位阿姨应该属于“乱丢垃圾型”的,等她吃完了,把香蕉皮随地一扔,我再捡起来不就做了件好事么?我这么想着便跟在了她后面。没想到她忽然回身,莫名其妙地说:“你随着我干嘛!”我吓了一跳,回家后告诉了妈妈,妈妈莞尔一笑,说:“不要为做好事而做好事吗?”

不为吃糖而做好事,不为他人的夸奖而做好事,不为做好事而做好事。做好事是没有目的的。假如我能发自内心地为他人着想,发自内心地做好事,那样,我才真正与美德有约。

美德作文【篇5】

美德;像一滴甘露,滋润了内心的荒芜;美德,犹如一缕阳光,照亮心中的阴暗;美德,犹如一盏明灯,照亮前进的方向。作为青少年的我们,更应该义不容辞的做一名美德好少年。

自古以来,“美德”的定义有很多;“百善孝为先,小子人人敬。”在我们中国“孝”已经衡量一个人的品德和修养的标准。感谢父母把我带到这个世界,他们给了我这个谁也无法替代的最最宝贵的——生命。

当你见到老师,是否会记得向老师问好?是否想好好学习给老师带来心理的安慰?“投之以李,报之以桃”;当你看到未关的水龙头时,是否会想起要节约每一滴水?从小事做起,为社会奉献一份微小的力量。当你看到楼梯间被遗留的垃圾时,是否会想起要保护环境,从而体现个人的良好道德品质?

记得,有次我乘车去书店,因为是始发站,车上的人并不多,我便找个空位子坐下。汽车在平坦的马路上行驶着,一栋栋高楼大厦飞快的往后退。几个站台下来,陆续上来的乘客把车厢挤得满满的。我依然悠闲地坐在后排的座位上,非常舒服。车继续向前开着,正当我入神的时候,一个苍老的声音打断了我的思路。“等等……”我扭头一看,原来是一位老奶奶弓着腰,满头的白发,一脸的皱纹,右手拉着一个四、五岁的小孩,蹒跚的上了车,显得很吃力,抖动的左手不停地往上扶,可不知是什么原因,抓了好几次才抓住。车上的人都注视着他们,但好像对眼前的一切熟视无睹,坐在车前面座位的人们有的远望窗外,有的谈笑风生,更有身强力壮的年轻人坐在椅子上纹丝不动……看着看着,我心里空荡荡的,好像失去了什么,中华人民的美德哪儿去了?作为一个少先队员我应该让座!我毫不犹豫地站起来,把自己后排的座位让给那位奶奶和那个小妹妹。“奶奶,您和小妹妹坐吧。”奶奶感激地说:“小朋友,你真有礼貌,那就谢谢你了!”车上的人们也向我透来赞许的目光,好像说:你真是一位优秀的少先队员……

“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”未来的路还很长,只有用爱心、恒心、信心托起自己,才能争当美德少年。

美德作文【篇6】

《文明美德伴我成长》这本书这一学期一直陪伴着我。书中告诉我:一个人在成长道路上必须要与文明美德相伴而行,如果失去文明的美德,那么即使你的成绩再好,你也将是一个“丑陋”的,不受欢迎的人。

这本书一共讲了15种关于文明美德的表现。如了解中国的历史,让我们知道中国许许多多的伟大事例;我要为祖国做出贡献,从小养成良好的习惯,用微笑面对每一天,更要努力学习,奋发图强;我了解一个人要有良好的品德,要尊重每个,不管他是老人还是小孩,不管他贫富贵贱;我们要知道爸爸他*的辛苦,要帮家长分担家务,还要知道报答老师,要诚实守信,要做到一言既出,驷马难追和勤俭节约不浪费。。。。。。

文明美德最重要,他像一盏盏灯,照亮我们前行的路,如果没有他们做伴,那我们的人生将会变得十分无聊、孤单。

我认为,诚信是最大的'美德。诚信这词语对人们既陌生有熟悉。早在很多年以前,我们的老师和家长就教导我们要学会诚信,随着时间的流逝,越来越多的不诚信商家的出现,假烟、假酒、假药,各式各样。在这里,我呼吁:我们不要忘了“诚信乃立人之本”。

一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家的声誉。在清朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被国外记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明、没有文明美德的历史教训。

文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵,给予我们心灵的慰藉。

前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去。事在人为,我们首先就是要具备小学生的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会发出文明的火花,让我们拥抱文明,和美德手拉手,结伴同行吧!

美德作文【篇7】

节俭,是中华民族的传统美德。李商隐的.“历览先哲国与家,成由勤俭败由奢”更是道出了节俭的历史与民族意义。节俭,是一种坦然的糊口方式。当我们不再单纯追求奢靡豪华的鲜明外表,而被迫于空虚与冷漠的寂寥内心,节俭便成为睿智糊口中的一种美德。

翻开史册,徜徉在悠悠的历史长河与人物故事之中,我们不难发现智者总在时刻向我们提醒,而那些成功者更是用无数事实来证实,节俭的无价。从墨子的“节俭则昌,淫佚则亡”到荀子的“强本而节用,则天不能贫”,从《朱子家训》到曾国藩家书,都义正严词地告诫后人,切不可丢弃节俭的美德。从硝烟战火中一路走来的中国人,更是深深体会到了其中的哲理。节俭,乃是一个民族一个国家强大的根本,是属于民族性情的美德。

如今,我们在改革开放近三十年的不中断磨砺与发展之中,在无数机遇与巨大成功背后,也不能丧失了这种美德。一次次目睹极度奢华的宴会与高档饭店后的残渣泔水,又一次次亲历诱人心醉的国际前线品牌流动与地铁里衣不蔽体的颤颤身影,“节俭”却开始被令人晕眩的欲望所击破,直至苍白无力地消隐褪去。我们也如鼠辈般,只见得面前荣光,来换取一刻的得意与别人殷献的眼神。可惜,这一刻却让人生失去了本应执著的色泽美德。

有人在这个过程中富裕了,甚至在经济、地位上取得了不可扼杀的荣耀,于是,他们逐渐在金钱与利益眼前淡忘了还有“节俭”的美德。他们可能会自得而自信地辩驳,我凭自己的努力得到了金钱的知足,我有能力来一掷千金、别墅香车丽人,你凭什么来限制我对金钱的支配?我们确实无权干涉,但我依然要振臂高呼。即使有钱有地位,我们还可以坚持这样的糊口方式,一如既往的节俭。我更期待着属回归心灵宁静与安逸中的美德。

那在烛火中期待读书的眼神依然令人心颤,那在洪水中倒塌的民居依然要重建家园,那在大学校园门口捏着红彤彤的入取通知书徘徊的青年或许也需要目生人的一臂之力。节俭,不是不合错误糊口要求,而是将糊口的快乐与夸姣传播给更多的人,糊口简约而精神夸姣的人生立场,才是时下更为流行的糊口时尚。节俭,应成为如今时尚旋律的美德。

节俭,是一种美德,是我们享受锦绣人生的瑰丽珠宝。将它紧握手中,就是春天成就了整个秋天而硕果累累。

美德作文【篇8】

雨果说:“世界上最宽广的东西是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的心灵。”是的,心灵美,美德之花,文明之花对于我们这个全国文明城市而言是遍地开放,芬芳盈袖。在我们锦绣的鹿城大地上,美德之花可以是许多种:为白叟让座、拾金不昧……可那朵开得最艳丽、最芳香的令我记忆犹新的花儿,却是开在校园里的美德之花。

前天,学校举行了地震演习。只听警报一响,大家纷纷向操场冲去。

途中,我们途经了二年级教室。一个身着红衣的小女孩急匆匆地奔向走廊,并未注意脚下,“啪”一声跌倒在地。显然,她的脚扭伤了。女孩用一双水汪汪的大眼睛向上张望,期盼着能有一双有力的大手把她拉起来。这时走廊里已是人满为患,个个摩肩相继,拥挤不堪。有个别同学固然留意到了墙角的她,也被不中断涌动的人潮推向了楼梯,还有的只是投来了冷冰冰的一瞥,在这个紧要的关头,谁会去救她呢?我一边这样想着,一边跟着人群一点一点移动着。

小女孩蜷缩在墙角,低垂着脑袋,眼中闪烁着泪花。“别怕!”一个温柔地声音泛起在她的头顶,“我扶你起来吧。”女孩抬头望去,一个大哥哥温顺的脸庞泛起在面前。他身穿蓝衣,用一只大而有力的、暖和的手拉住女孩的一只小手,轻轻扶起她。在不中断涌动的人潮中,女孩一拐一拐地走下楼,速度极慢。而他也颇有耐心的扶持着她。就这样他们并肩慢慢移动着移动着……寻常只用2分钟就可以跑下去的楼梯今天好像是走在了漫漫长征之路上,真是比登蜀道还难。徐徐地四周的同学们发现了他们,大家为哥哥的行为、精神而打动,走廊里整理时爆发出激动而强烈热闹的掌声,同学们一哄而上,把红衣女孩抬出了走廊。

终于,他们来到了操场上,女孩看着大哥哥,脸上露出了久违的、激动的笑脸。此刻,虽是寒冬尾月,但女孩的心中,却似六月的暖风……。

古话说得好,济困解危三九暖,视若无睹尾月寒。锦上添花不觉美,助人为乐众称羡,助人为乐是快乐之本,也是幸福的源泉。这朵开在校园里的美德之花,绽放的芬芳四溢,美艳动人,让我久久不能忘怀……。

美德作文【篇9】

培根在《谈美》中提出:“美德比美貌更重要”。是啊,有些人拥有美貌,却没有美德,他们的美是不能体现出来的,有些人固然无法拥有美貌却没有壮志,这样的美只是外在美,文章最后一句“德行因美而益彰,恶性见美而越愧”则有力地点出“美德比美貌”更重要的哲理,集中体现了培根文章语言柔美,说理透彻。

有这样一个故事:有个人乘公交车,但车上没有座位了,他只能站着,由于车上正好有一位十分锦绣的女子,他觉得她十分赏心悦目,就不觉得站着十分累。车停了,上来一位妇女,站在了女孩座位的旁边,由于路上不平整,车子晃悠悠的,妇女不时地遇到锦绣的女孩,小声地向她报歉,女孩却十分厌恶地说:“真倒霉,怎么会遇到这种瘟神。”于是,那个人再也不以为女孩赏心悦目了,反而十分厌恶她。

这个故事说明了女孩固然有锦绣的外貌,但却没有夸姣的品德,终极导致别人对她产生了厌恶的感觉。由此可见,美貌固然重要,但是美德更加重要,美德可以让人感触感染到真正的美,让人真正喜欢她,假如只有美貌,而没有美德,没有一个人会真正地喜欢这个人。因此,缺乏修养与深沉之美的青年根本不配得到赞美。

美貌就如夏日的生果,不能久存,由于它极易腐烂,只有美德之光才可以使美貌色泽照人,使美貌布满意义。拥有内在美的人即使外表不锦绣,却可以使人心存敬意,这样的人才是我们应该学习的。

一个人既拥有美貌又拥有美德,那么美德会把这个人的美貌衬托出来,让我们觉得更加美。假如一个人只拥有美貌,却没有美德,那么这个人越美,我们对这个人将更加鄙视,美貌也将成为一个空壳子。

美貌只是暂时的,只能保留十年,十几年,但美德却是永远的,它不会由于某件事、某人而消失,即使美貌不存在,美德是不会消失的,美德才是永远的美。

也许你没有美貌,但你可以养成夸姣的品德,也许你拥有美貌,那你更加需要养成夸姣的品德,由于美德比美貌更加重要,只有拥有美德,才能使美貌色泽照人。

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