趣祝福祝福语大全（编辑 星际迷航）作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的小班防暴力安全教案范文，希望能够帮助到大家。
活动主题：
“假期安全教育”主题班会
活动时间：
20xx年4月28日星期二
活动地点：
本班教室
参加人员：
三(4)班全体学生
活动目的：
1、通过这次主题班会，引导学生学习安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。
2、掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。
活动过程：
(一)导入
五一将至，为了使同学们能过一个快乐而安全的假期，现在我向同学们进行假期前及假期期间的安全教育，希望同学们认真听，并请各位同学务必遵守。
同学们，根据国家统计，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天就有40多名学生死于溺水、食物中毒、触电、交通等事故。其中除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，80%的非正常死亡完全可以通过预防和应急处理加以避免。那么我们应该怎样防范安全事故的发生呢?
(二)时刻要牢记交通安全
1、不骑电动车。
2、不骑自行车，溜旱冰，滑滑板车。
3、横过马路，要做到一停二看三通过。
4、不得在马路上相互追逐、嬉闹。
5、乘坐公交车，要注意做到有序乘车，文明礼让，外出不乘坐“三无”车辆。
(三)防止溺水事故发生
目前天气炎热，学生游泳的情况增多，从溺水事故发生时间上来看，节假日或假期发生的事故较多，还有部分学生放学回家途中发生的溺水事故。每年的3月至10月为溺水事故的多发期。所以学校强调：
1、禁止学生下河游泳和其它活动。
2、如果遇到溺水者，不要直接下河营救，只能间接营救或寻求大人帮助。
(四)注意食品安全，防止传染病的发生
1、不买不食腐败变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。
2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。
3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，特别是不到有病人的家庭串门。
4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生;勤洗手，养成良好的卫生习惯。
(五)其它注意事项
1、牢记自己是一名光荣的少先队员，时刻牢记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，为红领巾增添新的荣誉。希望同学们以“六好”为标准，时刻牢记老师的谆谆教导，放假期间，仍然要以学校的纪律和社会的'规范来约束自己的行为。
2、利用“五一”假期，多看一些课外读物，多参加有益的活动，丰富自己的视野，锻炼自己各方面的能力。
3、注意保护眼睛，看书、看电视、四十分钟至一小时应让眼睛休息一会儿。
4、没有家长的带领，不允许私自外出，如确实需要外出，必须由家长带领，或者经家长同意后方可外出，并注意随时和家长联系。
5、不得进入网吧、游戏厅、台球室、录像厅等不利于青少年健康成长的场所，不结交不良社会人员。
6、同学们不要结伴或个人外出玩耍，不要不经大人允许外出串门。
(六)活动总结
同学们，生命是最为宝贵的，失去了就不可能重来。所以重视安全，是我们每个人的义务更是我们每个人的责任。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，珍爱生命、远离事故、远离毒品、远离伤痛!
甲：敬爱的老师、评委，亲爱的同学们大家好，现在是我班“交通在我心主题班会”时间，欢迎各位的到来，我是主持人甲
乙：大家好，我是主持人乙，请允许我介绍莅临班会现场的老师评委们：某某某某某某。
甲：随着经济的持续发展，我国汽车越来越多，同样交通安全的形势也越来越严峻。
乙：请看大屏幕：（看视频！）
活动目标：
1.让幼儿认识和识别简单的暴力行为，理解暴力行为是不被允许的。
2.通过具体情境演示，让幼儿学会在面对轻微暴力时如何温和表达拒绝，并向老师或其他大人求助。
3.提升幼儿的自我保护意识，初步掌握基本的自我保护方法。
活动准备：
1.情境卡片或图画，描绘日常生活中的友好互动和暴力冲突情景。
2.简单的角色扮演道具，如小手偶、布娃娃等。
3.预备一首关于友好相处的儿歌或简单舞蹈。
活动流程：
一、开场导入
以游戏形式引入话题，例如：“好朋友之间怎么做？”引导幼儿参与讨论，树立正确的交友观念。
二、认知学习
1.展示情境卡片或图画，通过提问和讨论，帮助幼儿区分友好行为和暴力行为，比如抢夺玩具、推搡伙伴等。
2.讲述简短的`故事，强调遇到暴力时应该勇敢地说“不可以”并且告诉大人。
三、实践活动
1.角色扮演环节：
组织幼儿模拟日常交往场景，练习如何礼貌拒绝、协商解决争端及及时报告大人。
2.儿歌或舞蹈表演：
编排一段关于“友好相处，拒绝暴力”的歌曲或舞蹈，让幼儿在轻松愉快的氛围中强化安全意识。
四、总结归纳
1.通过回顾今天所学内容，再次强调遇到暴力时的正确做法，并鼓励幼儿在生活中应用这些知识。
2.分发安全小贴士卡片，每张卡片上写有一条简单易懂的安全提示，让幼儿带回家与父母一起复习。
活动拓展：
1.在日常教学活动中持续关注幼儿间的互动，及时给予指导和纠正。
2.家园共育：
建议家长在家也进行相关教育，通过亲子阅读、故事讲述等形式深化幼儿对防范暴力的认识。
活动评估：
通过观察幼儿在活动中的表现，以及后期的行为反馈，评估本次教案的教学效果，适时调整教学策略，确保幼儿能够切实掌握防暴力的基本技能和理念。
男：尊敬的老师
女：亲爱的同学们
合：大家下午好！
男：安全在你脚下
女：生命在你手中
男：实线，虚线，斑马线，
女：都是生命安全线！
合：一（1）班《珍爱生命，平安回家》主题班会现在开始。（活动）
一、教学目标：
1、让幼儿初步理解“暴力”的概念，知道暴力行为是不被允许的。
2、培养幼儿识别暴力行为的能力，懂得在遇到暴力时如何保护自己。
3、强化幼儿的自我保护意识，激发他们对和平、友爱行为的向往和追求。
二、教学准备：
1、故事绘本《不许欺负我》或其他相关主题图书。
2、情景模拟道具（如玩具娃娃、小椅子等）。
3、防暴力儿歌、动画视频或互动游戏。
三、教学过程：
【导入环节】（10分钟）
活动热身：播放一首轻松愉快的儿歌，引导幼儿跟随音乐做简单的.律动，营造轻松愉快的学习氛围。
引入话题：教师展示故事绘本《不许欺负我》，以提问方式引导幼儿思考：“你们觉得图画中的小朋友为什么哭？他是遇到了什么问题呢？”引发幼儿对暴力行为的关注与讨论。
【认知环节】（15分钟）
解释暴力：教师用简单易懂的语言向幼儿解释什么是暴力，例如：“暴力就是用力量或言语伤害别人，让别人感到害怕或者疼痛的行为。比如打人、推人、抢夺他人的玩具、说伤人的话等。”
识别暴力：通过故事绘本、动画视频或情景模拟，展示各种常见的暴力行为，引导幼儿识别并指出哪些是暴力行为，哪些是友好行为。
【实践环节】（15分钟）
情景模拟：设置日常生活中可能出现的暴力情境（如抢玩具、推搡等），邀请幼儿扮演不同角色进行模拟表演。在表演过程中，教师适时引导幼儿思考并说出如何用和平、友好的方式解决问题，避免使用暴力。
自我保护技巧学习：教授幼儿一些基本的自我保护方法，如大声说“不”、寻求成人的帮助、迅速离开危险区域等，并通过小游戏进行演练，加深记忆。
【巩固环节】（10分钟）
创编防暴力儿歌：引导幼儿根据所学内容，合作创编一首防暴力儿歌，如“小手不打人，小嘴不说脏，遇到危险快求救，我们都是好朋友”。
分享与总结：请幼儿分享今天学到的知识和感受，教师进行总结，强调“暴力是错误的，我们要学会尊重他人，用和平的方式解决问题，保护好自己”。
四、教学延伸：
1、家园共育：
将防暴力教育的内容和方法通过家长会、家园联系手册等方式告知家长，鼓励家长在家也进行相关教育，形成家园一致的教育环境。
2、环境创设：
在班级环境中设置“友好角”，展示幼儿创作的防暴力主题画作、儿歌等，持续强化幼儿的防暴力意识。
主持人合：敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
主持人甲：我是x
主持人乙：我是x
展开联想，揭示活动主题
请同学先看大屏幕。
课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
主持人甲：刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?
生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。屏幕上出现红色的字幕：多么可怕的悲剧。一条活生生的'生命就这么没了。
主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远消失。
主持人甲：据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在"消失"。
主持人乙：这是个多么可怕的数字!我们如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵!
主持人乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
主持人甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自己保护自己。
合：三(1)班"珍惜生命安全第一"主题班会现在开始!(生鼓掌)
老师、同学们，大家好！
女：同学们，人的生命只有一次，安全问题关系到我们每个人的`切身利益，生命对于我们是无比珍贵的！
男：是的，没有比生命更贵重的东西了。
女：所以，我们要懂得关爱生命，
男：所以，我们要学会保护自己。
合：三年级八班“交通安全，我知道”主题队会，现在开始！
班会目标：
1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。
班会形式：讨论、交流形式
班会过程：
一、导入
1、出示课件实例
现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，我们小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。20xx年5月13日，潍坊青州一名初中男生在南阳河畔玩耍时不慎滑落水中。路过此处的第二炮兵士官学院参谋沈星立即跳下水救人，用尽最后一丝力气将男生托出水面，交到前来帮忙的人手中，自己却沉入河底，31岁的年轻生命陨落了。
（班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生）
老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
2、学生发言
学生踊跃发言谈出自己的感想，以及自己以后该怎么做。
3、老师总结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。
二、关于防溺水我们要严格遵守“四不”：
①未经家长老师同意不去；
②更不能到河塘捞鱼摸虾；
③深水的地方不去；
④不熟悉的江溪池塘不去。
三、溺水原因主要有以下几种：
①不会游泳；
②游泳时间过长，疲劳过度；
③在水中突发病尤其是心脏病；
④盲目游入深水漩涡。
四、做到防溺水的几点：
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
1、不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
2、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
3、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
4、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
五、掌握自救：
A、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：
（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；
（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；
（3）要是大腿抽筋的`话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
B、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；
（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；
六、课堂总结：
结束语：同学们，父母给了你们珍贵的生命，你们要好好保护，珍爱自己的生命！
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