一、活动宗旨
遵循《山东省普通中小学管理基本规范》，规范教学行为，落实教学常规，优化教学方式，打造**课堂，提高教师水平，狠抓课堂效率，构建良好教风。
二、活动时间
20xx年2月17日至3月16日
三、活动安排
检验项目的具体要求、单位检验方法的实施及检验时间
1教研组、学科组、教师工作计划
① 方案编写认真、具体、合理、科学、易于操作、具有前瞻性、针对性和可操作性；②不抄袭。
年级组教务处检查2月20日
2、作息时间表、课程表
①课程开设符合省教育厅要求；
②课程表变动及时报教务处；
③严格按要求让学生作息；
④教室、办公室规范张贴。
⑤按课程表上课。
年级组班主任备课组教务处普查
教学督导团抽查
2月19日开始查
3、商定大集备时间
① 前后部门尽量集中在一起，集中备份时间不少于1小时；
②具体时间、地点报年级组。
备课组级部统计后报教务处
2月21日
4、集体备课
① 大型设备按时进行，充分参与，充分讨论，保证时间。有主备人员，并按时提交记录；②小集备前有教案，自备充分；③继续加强“三结合”课堂教学模式运用；④坚持做到“四统一”。
教务处年级组看现场，看记录，查教案
2月24日开始查
5、自备及教案
① 加强自我准备的深度，注重如何组织学生在课堂上的学习；
② 加强课程标准和考试指导的研究，注重教材的分析和挖掘，注重学科思想的渗透和方法规则的总结；
③ 对不同层次的学生要定位准确，因材施教；
④ 教学计划编写认真，环节完整，内容充实。
年级组备课组教务处抽查
每周抽查
6、学案设计
①严格的经济，数量控制和合理科学的设计有利于提高课堂效率；②年级主任签字后方可印刷；③不断完善学科资源库。
备课组教务处抽查
2月24日开始查
7、课堂教学
①认真落实《高效课堂十项要求》和《高效课堂五项标准》；② 突出学生主体地位，降低重心，面向全体学生。③积极运用“三结合”课堂教学模式；④积极运用多**教学。
教务处年级组、年级组督导组抽查
2月19日开始查
8、听课评课
每周听课不少于3节，听课必须评课，听课笔记上每节有时间、有记录、有3条以上的改进建议。
年级组教务处抽查
3月7日
9、作业布置与批改
布置适时适量有层次性、批改及时认真，错误有标示，有批语。定期进行问卷调查。
年级组教务处问卷调查
3月14日
10、总结评比
①对优秀级部和个人，进行表彰，对存在的问题，及时通报；
②检查情况计入量化成绩。
年级组教务处总结通报
3月15日
县实验高中zfw152.com
一、活动宗旨
推进《中华人民共和国国家通用语言文字法》的落实，激发广大师生对汉字书写的兴趣，提高规范使用汉字的意识和能力，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。
二、活动目的
1通过竞赛活动，提高学生学习汉语知识的积极性。
2引导学生正确记忆汉字，掌握汉字的读音、形、义，能够规范地书写汉字。
三。通过组织活动，使学生掌握汉语单词的记忆方法。
4通过活动，学生可以体验到学习带来的快乐。
三、参加对象
8年级全体同学。
四、比赛内容
听写100个常见易错的词语。
五、 比赛时间
第四周星期三下午班团活动课。
六、活动地点
八年级（2）班教室
八、组织人员
华娟、韩婷
九、活动安排
第一阶段为准备阶段，在第2周，由语文课老师按班级组织学生，公布所应识记的知识范围，并进行识记方法指导。
第二阶段是强化阶段。在第三周，语文教师可以选择机会对学生进行监督检查，有效地记忆，巩固记忆效果。
第三阶段是竞争阶段。在第四周，八年级的两个班有一个汉字听写比赛。
第四阶段是颁奖阶段。在第五周上午的升旗仪式上，比赛的获胜者将获得奖品，并号召所有学生向他们学习。
十、组织形式
比赛中，韩婷老师朗读单词，华娟评判比分。听了老师的朗读后，学生们迅速地在黑板上写下单词。犯错误的学生会被淘汰。两位老师负责监督和组织。坚持到最后的学生为获胜者。
十一、奖励规定
将最后留在场上的同学通过继续比赛的方式分为三等，依次为一等奖获得者，二等奖获得者，三等奖获得者，颁发奖品和奖状。
桑园镇初级中学
2016.9.5
一、活动目的：为了丰富我校大学生的校园文化生活，塑造良好的宿舍环境，健全宿舍卫生标准，完善学院警务化管理。同时，为了增强同学们的实践能力与协作能力，给同学们一个展现我院警务化管理下同自我的风采，发扬我院特色，特由院学生会生活部组织此次活动。
2、 活动安排：1。宣传时间：3月26日前
2活动时间：3月27日-4月1日
三。活动总结及后期宣传：4月16日
3、 参加人员：xx警察学院12、13年级学生
4、 地点：xx警察学院信息建设平台
5、 承办单位：xx警察学院学生会
6、 承办单位：xx警察学院学生会生活部
7、 帮扶部门：xx警察学院学生会宣传部
xx警察学院学生会军体部
xx警察学院学生会信息部
xx警察学院微博协会
八、活动前期宣传：
1.张贴海报，横幅等进行宣传
2通过学院**和微博宣传
3.借助各系团总支力量进行宣传，通过系部中队长对各个中队进行通知
九、准备工作:
1生活部成员在活动初期召开会议，讨论活动，分工工作
2然后在学生中宣传这个活动的目的。学生们参加军服被子比赛，以改善宿舍文化，发扬我院特色，丰富课余生活
三。参赛者必须由劳动部挑选。
4根据报名情况，我们会以海报的形式进行宣传
5邀请评委和颁奖嘉宾，如学生会主席、团总支副书记、各部门部长等。
6购买比赛所需的用品，如笔、纸、证书和奖品
7比赛场地布置，包括移动桌椅、摆放纸笔等
活动具体安排:
2014年3月27日（初步）
主持人致开幕词，宣布比赛开始，介绍参加比赛的嘉宾和评委，宣读比赛规则：
第一轮比赛：由评委打分，打分并抽取最终名单
2014年4月1日（最终）
主持人致开幕词，宣布比赛开始，介绍参加比赛的嘉宾和评委，宣读比赛规则：
第二轮比赛：评委打分，打分，抽取优胜者名单
奖项设置：
一等奖一名
二等奖二名
三等奖三名
优胜奖四名
优胜团队奖一名
活动结束：
1特邀嘉宾为获奖者和获奖团队颁奖
2.承办单位生活部做结束语，最后由主持人宣布叠军被大赛圆满结束。
xx警察学院学生会生活部
2014年03月18日
2012-2013学年第一学期
时光飞逝，岁月如歌，在这收获的季节我们又迎来了2012——2013年度第一个崭新学期，遵照教委关于《学校规范化教学管理工作》的相关要求，现就我校本学期规范化常规教学活动安排如下，使我校教学管理及各项教学活动逐步向规范校行列迈进。
一、备课和会课
（一）备课
备课是做好备课的前提，备课质量的好坏将直接影响到课堂教学的效果。备课包括个人备课与集体备课两种基本形式，本学期对教师个人备课教案的相关要求：
（分管学科领导负责）
1、必须提前一天完成教案书写工作。
2根据教案撰写系统完成教案。
本学期的预习提纲各科采用统一的格式进行设计，要和教案相互补充，提纲问题的设计应具目的性、层次性、适应性。学生预习作业的设计要有目的性、层次性和启发性，使学生预习真正收到好的效果。
三。进一步规范复习课、评价课教案的编写方法和教案的总体要求
复习课教案总体要求：
（1）写清复习的目标、任务。
（2） 总结知识要点，形成知识体系。
（3） 让学生进可能多地进行总结和总结，老师会做补充说明。
（4） 在总结知识点后，要进行相应的训练和实践，逐步提高学生知识的综合应用能力。
（5）写出详实的教学反思。
讲评课教案的总体要求：
（1）写清讲评的题目、目标。
（2）分门别类，由浅入深，确定讲评方法、手段。
（3） 评语要根据问题还原知识，回答问题，照搬类推，总结经验，举一反三。
（4）强化练习，形成能力。
（5）写出详实的教学反思。
4加大对大多数小学科教学计划编写的检查。（音体美小学科教案和其它**教案由邬本华主任负责）
5进一步规范学困生教案写作
（1）学困生名册
（2） 学习困难学生基本情况：如：姓名、性别、出生日期、学历等信息
（3）明确每专题辅导学困生目标
（4） 明确学习困难学生各专题存在的问题
（5）确定辅导内容
（6）学困生检测、检查辅导效果
（7） 对学困生指导的教学思考
（8） 学习困难学生的教学计划应明确辅导时间（语言、数字、外语、材料、化学）。辅导时间自行确定，每两周一次，按8次计算。）
6进一步规范部分学科兴趣活动组教案编写方法：邬本华主任负责
（1） 参加单一兴趣活动的团体名单和个人信息。如：姓名、性别、出生日期、个人爱好等
（2）活动题目
（3）活动时间：周
三、周四晚课
（4）活动场所
（5）活动内容与方法
（6）活动内容的检测验收
（7）活动效果反思
（8） 兴趣活动组提供的主题：书画（陈学发）；体育（韩中权、陈伟）；剪纸、树叶画（王玉莲）；器乐、舞蹈（刘红梅）；播音、主持（杨丽娜）
（9） 利益活动小组采用自愿申报原则。
（10）活动学科纳入课时计划
7教学计划检查：分管学科领导
数、理、化学科教案由胡建涛校长负责检查；政、史、地、生教案由邬本华主任负责检查；英语学科及学困生辅导教案、辅导记录、考核由宋清国主任负责检查；音体美教案由杨绍岩主任负责检查；兴趣活动小组教案及不开设**其余小学科教案由邬本华主任负责检查，每期不定检查四次。
8、教案评比工作：学期末评选优秀教案4人左右。
（二）会课
会课是建立在个人备课基础上的集体行为的备课，个人备课是集体备课的前提、准备，集体备课是个人备课的完善和提高。会课方案的形成是集体智慧的结晶，其最终目标是使课堂教学效果更加高效、优化，本学期对集体会课提出如下要求：
1、成立会课组织机构
2分工明确，落实责任，参照班会制度
胡建涛：负责数学，科学和化学
邬本华：政史地生会课
李兴森：语文学科会课
宋清国：外语学科会课
三。会议内容应提前一天结束
4会议次数、内容和时间的规定：
（1）校级会课二次：第一次会课的内容是“课前预习在课堂教学中的应用”，会课时间：2012年8月23日，会课形式：
案例式会课。参加人员：各级教学领导和校级以上骨干教师。
第二次会课内容是“有效开展我校学生各项兴趣活动**”，会课形式是反思式会课，会课时间是2012年11月4日。
（2）各年级组举行一次根据本年级组在教学工作中存在的共性问题，有针对性地进行一次组级别的会课，内容、时间、人员由年级主任自行确定。
（3）组内三大主科会课二周一次，计8次/期，同学科组员进行会课。
5严格遵守纪律会议制度，按时、有组织、有计划地开会，履行班会程序。
6、教研课讲授前一天，主讲教师与主管相关会课领导及同年级、同学科教师进行会课。
7、会课检查工作：会课记录规范、详实，校级会课检查指导工作由胡建涛校长负责，组级会课检查指导工作由年级领导负责。会课材料整理由李兴森主任负责，学科级会课检查指导工作由学科会课领导负责，坚决杜绝应付了事，真课假会现象发生。
注：校级会议记录为1本/年，组级、学科级会议记录为1本/语种、编号、部位/时段。
8、会课记录本册填写项目齐全，内容详实规范
二、课堂教学
课堂教学是师生互动、相互发展的过程
1实现了教师上课前3分钟等候的制度。在等候期间，学生用中英文阅读、背诵或唱歌。
2、教师课堂教学根据教案按照课堂教学改革模式授课，进一步强调课堂教学改革，授课六环节灵活适用。复习课、讲评课按课前教案讲授。
3、课堂教学三大主科利用多**教学至少5次/其以上，其余小科至少2次/期以上。
4王清波负责电化教育设备的管理、使用和准备工作，评选出4名优秀课件制作人员。
5要加强课堂教学，培养学生的学习习惯，进一步规范课堂程序，加强课堂管理，注意课堂卫生。
6规范课堂教学操作程序，严格执行教委制定的课堂教学十大程序，制定我校课堂教学程序标准。
7、课堂教学检查：
（1） 讲座：主管45次/期，年级主任60次/次，其它领导15次/年。
（2）检查完全依照《中学课堂教学评价基准》及“教师上课制度”，以此做为课堂教学效果的评价依据。
（3）听课记录必须有评课意见和评课总结。
（4） 在听和检查之后，我们应该总结、交流和反馈。
8、课堂教学大赛：
（1） 开学前一周，校级以上骨干教师应申报一个科室
（2）时间初定11月份
（3）以此做为评优评先基础
（4）评选课堂教学大赛优秀4人。
9、召开课堂教学改革研讨交流会，时间初定2012年12月21日，参会人员：优秀教研课4人+课堂教学大赛优秀者4人参加交流研讨。
10、同学科教师听课学习：
（1） **、体育、美容等小科目每周至少一次，其它学科不少于2次/周，32次/周期。记录要规范、详细，要有意见交流。
（2） 上课和交流结束后，由年级主任签字验收。
11教学开放周：时间初步确定，11月同步开展课堂教学竞赛，教材规范、齐全。
3、 作业和批改（包括各种材料的使用）
本学期对作业及其批改要求如下：
1、确定作业主要科目：语、数、外、物、化，其它学科作业以教师要求而定。
2、作业内容及数量安排：
（1）语文课内作业大作文6次/期，小作文8次/期，资料：跟踪测试卷全做、全批、全讲，生活日记每周至少3篇、周，每天一次作业，新课预习作业与预习大纲同步。
（2） 数学、外语作业至少16次/周期，数据：跟踪试卷，全部完成，分批，口语。每天一次作业，新课预习作业与预习大纲同步。
（3） 物理、化学课堂作业至少8次/课时，资料：整批跟踪试卷、改卷、做、讲课。新课预习作业与预习提纲同步。
（4）、学生课外实践作业两周1次。
三。作业设计要有针对性和梯度性，作业量要适度。
4作业应该用红笔改，错误用红墨水圈起来。应该有一个更改列来更正错误，并跟踪和检查第二次更正。
5、建立教师，学生纠错集：部分主科应该建立教师，学生纠错集，对极易、反复出现的易错问题认真记录，查找写出错误原因及正确结论，其它学科应记好课堂学习笔记。注：
学生纠错集属于学生课堂笔记。
6、毕业年级作业各学科以划题及合理利用教师，学生手中的各种资料，全部批改、讲评，增加资料的利用率及实效性。
7认真完成班级预习作业的检查和批改工作；数学、质量、指导、反馈、巡查、指导。
8、保证学生作业完成率及完成质量，分管年级领导负责检查作业的设计、批改，设计完成情况：做到精心设计，精心布置，精心批改，精心讲评（即“四精心”）。
9作业、笔记、日记、纠错集，这本书要统一规范，这一卷要严格按照学校的统一要求执行。
四、考试
考试是检查课堂教学效果，学生学习效果的一种教学活动，本学期进行六次大型考试——四次月考+期中、期末二次考试，相关要求如下：
1根据年级组和学生的实际情况，合理分配考场，安排教师监督考试，做到学生的真实分数。
2、监考教师严肃认真，认真履行监考职责，严肃处理违纪学生，保证考试秩序，参照执行“考试制度。”
3、考试期间无极特殊情况学生不许中途退场。
4监考老师不得干涉学生或帮助学生答卷。
5试卷严格按照评分标准进行批改。不允许给人的感觉打分。擅自更改评分标准。有争议的问题需要统一意见后再评估。
6考试结束后，要及时统计成绩并上报。
7、认真认真分析本书的卷数，制定措施，在今后的教学中调整教学策略，克服问题，确保学生成绩稳步提高。
8、针对性地认真讲评试卷，与学生交流座谈，针对学生存在的问题跟踪检查、指导、反馈，目的是在今后的考试中不出问题或少出问题。
9期中考试结束后，家长会与教学开放周同时举行。
10、考试结果的运用：评价教师的教学成果，参照“教师教学成果考核制度”，评出每次考试成绩突出学生表彰、奖励，期末选出优秀教学成果、予以表彰奖励。
五、教学质量包保：
教学质量包保由宋清国主任负责
提高我校教学质量是恢复我校声誉，保障我校生源的基础，是我校教学发展不变的永恒主题，现就我校教学质量包保提出如下要求：
1、确定被包保对象，包保档次，包保目标，包保阶段，包保梯次：主管校长年级主任班主任科任学生。
2明确各学校参保学生的基本情况：姓名、性别、出生日期、学历等，并应反映在学生担保记录中。
3、各年级组、各班掌握在包保进程中学生不时出现的问题，①分层确定不同学生知识点②分层确定阶段目标，调整教学、学习策略，把采取的具体措施记录到包保记录中。
4、包保人的包保效果纳入到对教师的教学成果考核中来。
5包保学科：一年级三门主科，二年级三门主科+二年级物理，高三中考。
6、包保坚持“课上辅导与课下辅导相结合”，“个别辅导与集体辅导相结合”，“定时辅导与随机辅导相结合”，确保包保质量与效果。
7、包保材料检查与包保效果的设计由主管年级领导及分管领导负责，实现跟踪指导、跟踪检查、跟踪总结、跟踪反馈的四跟踪策略。
为进一步加强学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，努力巩固入学以来开展的“日常行为规范”主题活动取得的成果，根据学校德育处工作计划，决定在本班开展“学生日常行为规范示范月”活动。
一、活动时间：xx月
二、活动内容：
(一)开展日常行为规范养成教育。
从规范行为习惯做起，从提高学生基本素质做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，引导学生懂得为人处事的基本道理，具备科学健康生活的基本素养。在活动月要侧重抓好“学规范、争五好”活动。具体是：
1、文明礼貌好。待人要礼貌，说话要文明，能用礼貌的语言，不要说谎；尊敬师长，孝敬父母；不打架、不骂、不捡钱，不贪图小便宜；讲究个人卫生和公共
健康，不随地吐痰，不乱扔垃圾；保护公共财产，不乱涂乱画，不践踏草坪，不攀爬花草树木。
2、学习习惯好。遵守作息时间，认真准备，带齐课本，交作业，做好课前准备；上课要端正坐姿，积极思考，主动提问，听老师讲解和学生讲话，做好工作
笔记，不做与上课无关的事；学会总结总结，及时复习，认真背诵，按时作作业，纠正错误问题，做到日结月结；多读一些有用的课外书，养成读好书的习惯。
3、遵纪守法好。课间参加有益的活动，不要大声喧哗，不要追逐；交友要谨慎，放学后准时回家，不要涉足不适合未成年人的活动和场所，不要做危险的事情；不吸烟，
不喝酒，不参与赌博。
4、交通行为好。遵守交通法规，不肩并肩，不骑快车，不追逐，不与人骑自行车，不走高速公路，不闯红灯。
5、勤俭节约好。生活节俭，不攀比，不乱花钱；节约用水、用电，爱惜食物和生活必需品；能照顾个人生活，衣着整齐，朴素大方，发型整齐，体现学生的风格；
在力所能及的范围内积极参与家务劳动和公益事业。
（二）开展校园规范教育
校园是育人的重要场所，必须有良好的教育环境，让学生养成良好的行为习惯。形成“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。因此，要做到“十提倡、十反对”。
1他提倡讲文明礼貌，反对粗俗的语言和肮脏的出口；
2提倡行为规范、举止优雅，反对砸烂、涂鸦、粘贴；
三。提倡团结友爱，互相帮助，反对帮派欺凌；
4提倡衣冠整洁，端庄大方，反对长发怪发、奇装异服；
5提倡交友得体、自尊自爱，反对自暴自弃；
6他提倡勤俭节约，反对吸烟、酗酒、浪费金钱和食物；
7坚持遵纪守法，依法办事，反对串通、敲诈勒索、抢劫；
8提倡健康文明活动，反对乱扔垃圾、追逐垃圾；
9提倡勤奋自强，反对厌学、旷课、作业抄袭；
10他提倡诚实守信，信守诺言，反对不诚实、欺骗和说谎。
三、活动安排：
第一二周：宣传发动阶段
1、周一班会宣传发动。
2加强督促，强化检查。全班要高度重视这次活动，认真学习活动要求。制定切实可行的实施方案，使之经常化、制度化。
邀请科任教师经常督促检查，分析总结，坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性，结合平时检查，评选“行为规范示范小组”。
三。利用墙报设置文明中学生标语牌。
4、开展“争做文明中学生”为话题征文一篇，不少于80字，进行评比。
5、以“做文明中学生”为主题出好一期板报。
6、召开班会，学习活动方案，根据具体情况制定活动计划并组织学生讨论制定班级《学生一日常规量化考核方案》。
第三周：教育检查阶段
1、利用班会开展“一周我改一个小毛病”主题班会，根据班级实际找缺点，树新风。
2、设立**台，对不文明现象进行通报**。
第四周：反馈整改阶段
1召开班干部会议，对每各班的发展情况进行问卷调查，表扬好的方面，汇报不足的地方。
2、推行“互相检举”制度。开展座谈会，要求全体同学和文明监督岗对发现的违纪行为及时向班主任汇报，以便学校能及时处理解决，严禁不报、瞒报、虚报。
第五周：评比总结阶段
1、根据本月活动开展情况进行总结，形成书面材料，评选“行为规范之星”。
2、根据各周评比结果进行汇总，评比“行为规范示范组”。
书写活动的顺利开展。
组长：曹炳乾
副组长：韩武攀、苏阿联、赵伟、刘金线、王琦、郭敏、陈波
成员：语文组全体教师
艺术组全体教师
四、活动内容及具体安排
（1） 改善校园环境，营造汉字教育氛围。（5月19--5月25日）
积极营造良好的校园规范汉字书写环境，利用学校网络、广播站开展以 “工工整整写字，堂堂正正做人”为主题的宣传活动，构建和谐的语言环境。
1利用升旗仪式，对师生进行语言规范使用的宣传教育。向全体师生发出倡议书，动员大家积极参与这项活动。（由上届汉字听写大赛的获奖者八年级八班的王国玺负责）
2.利用学校“晨曦广播站”每天安排5分钟的“汉字规范书写”专题广播。将“晨曦广播站”作为推广规范汉字书写的窗口，让每一位同学都成为规范汉字书写的示范员、宣传员、监督员，促进规范汉字书写活动的有效开展（由校广播站承办）
3.在教学楼，实验楼等处张挂标语牌，让每一堵墙、每一扇门、每一株树、每一棵草都在提醒大家说普通话，写规范字，从而使学生在良好的环境中接受熏陶。在每个班级内出一期黑板报，并设置“学生书法作品展示栏”、“班级优秀作业展览园地”，定期举办学生优秀书法作品展，让汉字书写渗透到学校的每一个角落。
（由各班团委负责）
（2） 开展写作训练，培养学生的写作能力。（5月26--6月26日）
《语文新课程标准》把学生正确工整地书写汉字和良好的写字习惯，纳入课程内容之一。因此，我校将规范汉字书写活动与日常教学工作密切结合，为了大面积提高学生规范书写汉字的能力，主要开展以下三项工作：
一是每日一次的字词训练。每位学生备有专用听写本，每天早读后5分钟为学生听写时间，语文老师对学生进行专项字词听写，通过每天的听写训练，评优树模、以优助差，培养学生天天正确规范书写的良好习惯。
二是每周一次的默写训练。在自习课上，语文教师结合《义务教育语文课程标准》中须背诵、默写的经典篇目，结合教材进度，择其中的一到两篇，进行默写训练。要求用田字格书写共线楷书字符，这样就不会出错。
三是每月一次的汉字听写大会。（每月最后一个星期三的最后一节课）这项活动是基于每天的单词训练和每周的听写训练。众所周知，遗忘是记忆的大敌，为了防止遗忘，提高规范书写的效果，趁热打铁，开展每月一次的汉字听写大会是十分必要的。
此项活动以班级为单位，将学生分为6个小组，采用分轮淘汰的形式，每班评出一个优生小组，由学校提供奖品，大型集会时进行发放。这样，在一个熏序渐进的熏陶过程中，帮助学生找到打开规范汉字书写大门的钥匙。
（3） 开展各种活动，激发学生的写作兴趣。
学校除了在课堂上训练学生正确书写规范汉字以外，还可以通过各种各样的活动来激发学生的写字兴趣，提高学生书写的能力。
1.举办书法现场展示大赛。作为“端午”文化艺术节的一项内容，学校决定在5月底进行，每班分别选派3名选手在实验楼前参加比赛，同时，语文老师可有序组织学生进行学习观摩。
相信比赛场上，选手正确的写字姿势，规范的书写习惯，还有那一幅幅优美的书法作品……一切都让大家陶醉在写字的快乐当中。
2.举办优秀作业展览活动。每班将在5月21日中午前选出每科3个优秀作业，然后推荐给学校展示。学生可以在当天的可于时间到实验楼前学习、观察，相比之下会有所提高。
3.举办一次啄木鸟行动。每班成立“啄木鸟行动小组”，下发一张《校园“啄木鸟行动“记录单》，于6月5日在班级内部以及校园各处寻找不规范的用字，包括滥用繁体字、简化字、异体字等认真记录 ，并将其消灭掉。
4.于6月底开展一次以“我们都是中国娃，我们爱写规范字”为主题的黑板报评比活动。
5.倡导有书法爱好和特长的同学积极参与“快乐星期四”书法兴趣班.
（4） 收集整理资料，撰写总结材料。（7月中旬）
1对实施过程中的数据进行汇总分类，并对数据进行补充和完善。
2在教研组讨论交流，总结反思活动开展情况，撰写总结材料。让“规范汉字书写”的文明风尚在校园里不断延续下去。
北庄幼儿园2015-2016学年不规范用词整改实施方案
为了加强我园语言文字规范化工作，进一步规范社会用字，营造良好的语言文字环境，结合我园实际，经研究决定在全园开展清理不规范用字活动，特制定如下实施方案。
一、 指导思想
以上级有关语言文字工作文件、会议精神为指导，进一步宣传贯彻《国家通用语言文字法》，通过开展“大检查、大清理、大整顿”等活动，积极引导广大教职工自觉纠正工作、学习、生活环境中的不规范用字用语，以监督社会用字用语，促进语言文字规范化，关注祖国语言文字的规范使用，净化园所文字环境，增强城市文化软实力，塑造良好形象。
二、 工作目标
号召全园教职工积极行动起来，像啄木鸟一样，搜寻、纠出教学中、园所内、教案、宣传栏、文本文件上的用字用语（错别字、二简字、繁体字、已淘汰的异体字、缺损字等）规范情况，切实采取措施加以改正，从源头上杜绝用字用语不规范现象，不断提高用语用字规范率。
三、 实施步骤
按照区语委办公室的统一部署，在全区开展了一次清理整顿不规范用词活动。具体安排如下：
（一）宣传动员阶段
1召开会议，研究区语委办公室活动方案，部署幼儿园活动的具体工作，制定我园清理不规范用词工作实施方案。
2.在全园大力宣传清理整顿不规范用字工作，组织动员全园教职工共同参与本次活动，切实让本项工作深入人心。
（二）实施阶段
1.开展不规范用字、不规范公文格式自查工作，重点抓好用字自查自纠工作，在自查自纠过程中发现的错误和问题要采取有力措施及时进行整顿，并认真填写《 不规范用字自查情况登记表》，建立幼儿园不规范用字自查整改专档。
2.从检查教师的教学用语、计划、教案、总结、课件和其他材料中存在的繁体字、错别字、异形字等不规范用字，做好档案记录，填写《 不规范用字情况检查登记表》。
（三）总结阶段
全面总结本项工作，加强制度建设、完善管理措施、强化源头治理，以本次活动为契机，着力构建语言文字规范化长效机制，不断提升全园语言文字管理规范化、标准化水平，推动语言文字事业健康、科学发展。
四、活动要求
（一）认真学习，提高认识
认真组织学习《国家通用语言文字法》等文件，深入领会本项工作的重要性，提高认识，加强领导，明确要求，夯实责任，努力提高本园用字规范水平。
（二）扎实整顿，讲求实效
积极开展清理整顿工作，落实包抓责任，强化工作措施，注重整改实效，切忌走过场和搞形式，保证清理整顿工作顺利完成。
（三）认真总结，不断提高
认真总结经验，巩固清理整顿成果，强化源头治理，形成长效机制，确保我园用字规范，提高教师用规范字，说规范话的意识和水平。
2016年1月
张家坡中心学校小学部学生“行为规范养成训练月”
工作方案
一、指导思想
为进一步加强学生行为规范教育，培养学生良好道德品质和行为习惯，促进学生全面发展，根据《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》及《公民道德建设实施纲要》精神，坚持以党的十七大五中全会精神和科学发展观为指导，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基本要求，加强教育与训练，引导学生学会做人、学会生活、学会学习。
二、工作目标
通过训练使学生能自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，形成良好、文明的行为习惯，营造“安全、文明、卫生、有序”的校园环境，形成良好的校纪校风。
三、工作措施
1．制度育人：以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为行为习惯培养的教材，根据实际情况制定本校“德育量化评比细则”，以养成教育为主，狠抓学生行为规范训练；
2．活动育人：举行《小学生日常行为规范》、《小学生守则》知识测试活动和行为规范养成教育主题活动，通过活动强化学生对《规范》、《守则》的认识；
3．课堂育人：班主任要承担起行为规范养成训练的主要工作，还要充分发挥各学科的育人功能，把行为规范教育渗透到各学科的教学中；
4．阵地育人：利用班队活动、红领巾广播、黑板报、宣传栏等各种阵地进行宣传教育，促使学生正确认识行为规范，获得正确的情感体验，形成符合规范的行为导向；
5．榜样育人：评选校园“文明之星”。要树立榜样，给予表彰，充分发挥榜样的示范和激励作用，引导学生学会自律；
6家校合作：做好家校联系，让家长配合学校的养成教育，从而进一步巩固教育成果。
四、工作安排
（1） 学习宣传阶段（第一周：9月1日-9月31日）
1．举行学生“行为规范养成训练月”活动启动仪式，提出活动的目标、要求；
2．组织学生深入学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》；81个好习惯。
3．利用广播站、宣传栏等渠道大力宣传“行为规范养成训练月活动，营造出“人人学规范、人人守规范”的浓厚氛围。
（2） 组织实施阶段（10月8日-10月31日）
1每各班级都要学习德育量化评价的新规则，引导学生自觉遵守规则；
2加强校园环境和班级环境建设，做好环境卫生、班级气氛、班级风气和校容的维护工作；
3．利用每周
3，星期五，将对学生进行规则和法规的积累测试。
481小学生应养成的良好习惯，主题展板教育。
5、10月的四次班会以“行为规范养成月”为主题，各班自行设计活动。
四、工作要求：
1、加强学生行为规范教育，培养学生良好的行为习惯是创建和谐校园的必然要求，是实施素质教育的客观需要，具有十分重要的意义和必要性，要把行为规范养成教育作为学校的工作重点之一，把行为规范养成教育渗透到各个教育教学环节之中。
2我们要认真组织，扎扎实实地开展活动。
张家坡中心学校小学部德育部
惠阳区秋长中心小学
师德师风建设活动方案
“教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要”。为进一步规范教师职业道德行为，提高教师队伍素质，优化教育发展环境，推进我校教育工作的和谐、高效、优质和可持续发展，根据国家、省、市、区有关文件精神，结合我校实际，特制订秋长中心小学开展“师德师风建设”活动方案。
一、指导思想
坚持以社会主义核心价值体系为指导，以教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和新修订的《中小学教师职业道德规范》为依据，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，强化师德教育和实践，弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，为不断促进我校教育事业健康发展、进一步办好人民满意学校提供强有力的师资保障。
二、内容与目标
（1） 开展学习教育活动，树立师德，改进师风。
1、组织广大教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《惠阳区教师“十要十不准”》、《惠州市教职工八条禁令》、《中国师德手册》等文件和书籍，营造浓厚的学习氛围。教育教师树立正确的职业理想，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，涵养道德精神，践行师德规范，切实履行教书育人的职责。
2、不断发掘、大力宣传本校教师中的师德先进典型，组织举办先进事迹报告会，强化师德典型的示范和导向作用，积极引导广大教师学习先进人物和事迹，崇教厚德，为人师表。
三。秋长中心小学师德建设年活动安排：
9月：学习《中国师德手册》、《惠阳区教师“十要十不准”》、 《惠州市教职工八条禁令》。
11月：学习《教育法》、《未成年保**》。
3月：学习《教师法》、《学校管理制度》、《依法治校方案》
4月：重温《中国师德手册》，学习先进教师的事例。
6月：师德师风建设工作总结和经验交流。
（二）加强制度建设，健全“师德规范”长效机制。
1、建立师德校本培训制度。师德师风建设是一项长期任务，将其纳入校本培训，每周利用例会定期开展培训学习及学习心得（体会）交流活动，选择切合时代发展需要，涵盖公民道德、法律文明和政治文明知识的学习内容，组织专题讨论，不断强化教师的责任感，着力解决师德建设中存在的突出问题，提高教书育人水平。保证教师每月集中学习或自学时间不少于2小时，寒暑假不少于6天。
2、建立师德考评制度。根据区局制订的《惠阳区教师职业道德考评方案》，我校从2009年春季起开始考评，考评结果作为教师年度考核、绩效评定、职务聘任、评先评优的重要依据。学校将做好“履行职业道德规范成绩”和“违反职业道德规范情况”记载，并载入个人档案。
3、建立奖励制度。为激励教师爱岗敬业、潜心育人，学校对照考评结果，对考评优秀的老师进行表彰奖励，特别优秀的老师上报区局，参评区“师德风尚奖”。
4、建立责任追究制度。严格落实《中小学教师职业道德规范》、《惠州市“八禁令”》和《惠阳区教师“十要十不准”》，定期开展实施情况检查。对师德表现不佳的教师，要及时进行训诫、批评和警告，对各种失职违规行为要及时向区局报告。
（3） 完善师德教育方式，丰富师德建设成果。
师德建设是学校教师资源建设的必要组成部分，我校将在广泛深入学习的基础上，把师德建设与学校大型、整体性活动联系起来，如创建“人民群众满意学校”、创建特色学校、“百师访千家”等。结合教师德实际工作，通过各种具体德实践活动，丰富教师的道德体验和认识，提高教师的道德实践能力。
三、组织机构
为加强对“师德师风建设”活动的组织领导，确保活动扎实、有效开展，成立活动领导小组：
组长：骆景霞
副组长：童友利曾火寿袁秀娟
组员：卢金玲张运光叶国娴林小平陈文新
朱远景、叶燕兰、肖娜娣、饶利荣、徐秀吉
钟玲张国强刘晓玲张春花陈淑端
林海东曾爱辉
领导小组在院长办公室设办公室，袁秀娟兼任办公室主任。领导小组办公室负责计划制定、策划活动、信息交流、综合协调、检查监督、宣传总结等工作。
四、工作要求
（一）各级组（办公室）要依照本活动方案，按计划、有组织地开展“师德师风建设”系列活动，同时可围绕师德建设主题，自主组织开展多形式的活动。活动要求符合新时期师德师风建设的具体要求，具有针对性和实效性。
（2） 管委会全体成员要增强对师德师风建设的认识，把师德师风建设作为一项重要工作，切实加强领导，做好工作。班子成员和党员干部要带头学习实践，发挥先锋模范作用，争当师德师风建设的排头兵。
（3）学年结束后，德育部门对发展进行全面总结，为下一步的建设打下基础。
秋长中心小学
2011年8月
武胜外国语实验学校第一个标准汉字
书写比赛方案
一、比赛目的
为丰富学生语言文字知识，提高小学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的书写习惯，教给学生正确的写字姿势、执笔姿势，懂得抄写格式的规范以及标点的规范书写，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。此外，通过比赛，促使学生形成提笔即练字的意识，都能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱和文化底蕴的提升。
二、比赛要求
1参加者：所有一至六年级学生。
2比赛内容：根据学生的年龄特点，根据学生的年龄进行不同的参赛：一年级用拼音写作，二年级用古诗词写作，
三、四年级抄写《槐乡的孩子》片段，
五、六年级抄写《小桥流水人家》片段。
三。竞赛要求：学校统一发放竞赛试卷，并在规定时间内完成作品。
1、 二年级的学生应该用铅笔写字，而三到六年级的学生必须用钢笔或钢笔（黑色）写字。学生必须用规定的硬笔书写，字迹要整洁。不得有错别字、繁体字、增删；一格一字，标点符号也要规范书写。参赛作品的卷面应整洁，不涂抹、无折皱、不卷曲。
4.比赛的目的是使师生更加注重写作的水准和美感，并长期保持关注，使学生养成良好的写作习惯。
三、比赛方式
1．现场书写，全员参与。
2比赛时间：9月26日下午第三节（15分钟，16:25-16:40）
3．比赛地点：各班教室。
4. 监考评卷老师：语文老师
四、评比要求
1作品必须用规范、规范的楷书书写，并严格按照评分标准进行评判。
2.同学段教师班级交换阅卷。
三。根据班级评选出一批优秀作品，并颁发奖励，以示鼓励。
4优秀作品张贴给其他学生欣赏和学习。
五、评比标准：
优秀（90分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小对称，整体效果良好。
好（80-90分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本对称，整体效果良好。
好（70-80分）：书写规范、正确、工整，字迹大小比较对称，整体效果不错。
一般（酌情得分）：不符合上述标准和效果。
参照标准：整齐对称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分）
六、奖项设立
各年级：一等奖3-5名，二、三等奖5-7名。班级团体优胜奖一名。
小学部语文组
2014.9.22
在《关于在党的群众教育实践中集中整顿软弱涣散基层党组织的通知》中，**村党支部被定为“后进村”，**村党支部高度重视此次评定结果，在群众教育实践活动中认真查找剖析了村党支部存在的问题。针对**村党支部存在的问题，以及党员对党支部提出的意见建议，特制定了以下整改措施。
一、支部存在的问题
按照相关文件要求，联系本支部平时的实际工作进行自查，并通过与党员们谈心、征求意见，**村党支部主要存在以下几个方面的问题：
1、思想工作重视不到位、学习态度不端正，组织生活会召开过少，党员的理论知识学习不够。
2、班子内部不团结，没有凝聚力。
3、规章制度形同虚设，管理不到位，对村党员和村两委会成员要求不严。
4、工作主动性不够，工作态度不端正，困难面前“等、靠、躲”思想严重，工作重形式轻效果。
5、联系群众，深入群众开展工作还不够，群众对领导班子工作了解不够透彻，群众路线有待更好地贯彻执行。
6、“两手抓、两手强”的意识不够，执行不够坚决。
7、工作不够大胆，开展批评与自我批评风气不浓。
8、贯彻落实中央“八项规定”不到位，存在铺张浪费现象。对婚丧嫁娶等红白喜事中存在的大操大办的现象，没能宣传政策并及时制止。
9、在工作中缺乏主动性和创造性，满足于上级政府交给的工作任务，满足于现状，缺少对党员高标准要求。不能用全新的思维和方式，去做开创的工作。
二、具体整改措施
（一）加强学习、提高水平。在接下来的工作中，不仅要加强政治理论的学习，还要加强科学知识的学习，增强党支部的宏观意识、大局意识。政治理论方面主要学习党章、“三个代表”重要思想、党的十八大精神、党的群众路线等理论知识，理论学习要持之以恒，每月保证不低于进行二次党员理论学习，通过学习不断来充实和更新党员的思想认识。
（二）配强班子。健全党支部班子，特别要提高党支部书记综合素质，提升履行职责、胜任工作的能力，积极完成上级交给的各项工作任务。
（三）强化队伍。要加强党员发展、教育和管理工作，确保党员能够正常参加党组织活动，发挥党员的先锋模范作用，积极发展新党员，扩大党支部，增强党支部战斗力、凝聚力。
（四）转变作风、积极工作。坚持以科学的态度和求实的精神为指导，把群众满意不满意、高兴不高兴，作为党支部领导工作的出发点和落脚点，坚持在工作中贯彻“严谨细致、提高质量、提高工作效率”的要求，不安于现状，勇于进取，不断创新，在工作中积累经验，不断完善和充实党支部，增强党员的责任感，发挥好落实的作用。
（五）彻底解决规章制度不建全，执行不力的问题
1、要不断完善监督制约机制，严格全方位的目标管理机制。
2、认真执行各项责任制度，严格考评考核，充分调动党员在学习工作中的积极性。
3、重点建设健全民主生活会制度，理论制度和议事制度，加强领导班子的组织和作风建设，发扬民主，大事讲原则，小事讲风格，不断增强领导班子的凝聚力和战斗力。
4、完善班子成员工作分工，按照集体领导、个人分工，民主集中、会议决定的原则，加强对支部工作的领导。
5、要进一步完善各项联系群众制度和社会监督制度，村务公开、财务公开，自觉接受群众监督。
（六）确保稳定。积极主动及时解决村内存在的突出问题和群众关心的热点、难点问题，杜绝上访行为，在全村形成和谐稳定的发展环境。
（七）建立激励机制，关心党员群众的生产生活。对家庭生活困难党员，明确村“两委”成员专程上门看望，送去慰问金或慰问物品，使他们感到党组织的关怀和温暖。
第二篇：村党支部问题清单
村党支部问题清单
一、存在问题
（一）在学习《条例》方面
1.党支部书记对《条例》的五项原则掌握不够熟悉。
（二）组织生活方面
2.“三会一课”记录中支部党员会议，党小组会议缺少照片。
（三）制度建设和开展活动方面
3“两代表一委员”其中一块门牌损坏未及时更换。
（四）党支部建设方面
4.村两委班子成员年龄偏大，干部老龄化严重。
二、整改意见
一是村支部书记和委员加强对《条例》规定的学习。二是“三会一课”以后召开时要及时留下影像资料留下痕迹。三是加强年轻干部培养，培养后备干部。
（1） 动员部署阶段（3月12日至3月25日）
各单位要按照市局统一部署，结合实际，召开党风廉政建设工作会议搞好动员，统一思想，提高认识，增强开展“作风规范年”活动的积极性和主动性。切实以良好的精神状态投身到“作风规范年”活动之中。
（2） 分析阶段（3月26日至4月26日）
认真组织学习上级关于改进工作作风、密切联系群众的各项规定和要求，学习党的十八大和中纪委、省纪委二次全会精神。通过深入自查、组织群众评议、开展问卷调查、公开举报**或电子信箱、召开专题民主生活会等方式，敞开大门，深入基层，深入群众，面对面地征求意见和建议，主动查找个人和单位作风上存在的突出问题，剖析问题产生的原因和危害。
（3） 整改阶段（4月27日-12月31日）
针对查找出的问题，组织干部、职工研究制定整改措施，健全完善各项规章制度，建立整改责任制，把整改任务落实到人，特别是对群众反映强烈和队伍中存在的突出问题，要下大力气进行专项整改，切实做到“四不放过”，即：问题没整改不放过，责任没追究不放过，违纪违法案件没查处不放过，制度没健全不放过。通过整改，可以切实解决一些群众普遍关心、与群众切身利益密切相关的热点难点问题，以整改的实际行动取信于民。
要把继承党的优良传统和与时俱进地改进作风紧密结合起来，把解决问题与建章立制紧密结合起来，注重从制度上巩固整改成果，认真总结活动期间的先进经验和有效做法，形成工作制度和长效机制，把“作风规范年”主题实践活动引向深入。
五、工作要求
一要加强组织领导。各单位要充分认识开展“作风规范年”活动的重要性和紧迫性，把开展“作风规范年”活动作为一项重要政治任务，列入重要议事日程，加强组织领导，认真组织实施。市局成立“作风规范年”活动领导小组，在监察室设立办公室，负责督导工作。
2022年8月15日至9月20日，根据省公司办公室转发《XX档案工作考核评价办法》通知的要求，XX单位结合实际情况，按照XX考核评价办法中的考核内容及具体考评项目认真组织了档案管理自评整改工作。现将自查整改情况汇报如下
一、机构与组织管理
1．进一步健全了组织，XX单位把档案工作作为一项重要的内容列入单位年度工作计划，明确分管领导；建立了以办公室为核心，各部门、各项目专兼职档案人员为基础的档案管理工作网络。除人事档案外各门类档案实现了集中统一管理。
2．在管理措施上，组织全体专兼职档案管理人员认真学习《档案法》及有关资料，制定档案管理相关制度，同时还加强对各部室文件材料的收集、整理、归档工作指导，从制度上、措施上有效地保证了档案工作地顺利开展。
二、档案基础设施情况
因XX单位办公用房条件有限，档案室现有办公用房2间，配备了办公桌椅、电脑等基本的办公设施。今年根据档案管理的实际需要，XX单位在经费十分紧张的情况下，为档案室配臵了去湿机、温湿度计、复印机、扫描仪等设备，基本满足了档案室防火、防虫、防盗、防鼠、防潮、防强光、防霉
变等七防的要求。
三、档案制度建设情况
建立健全档案管理制度，强化档案管理工作。为使XX单位档案管理工作逐步走向制度化、规范化、科学化，结合实际情况，XX单位建立健全和完善了档案管理的一整套制度。同时建立了各种检索体系，编制了总目录、分类目录、卷内目录、案卷目录等。制定了保密管理制度、库房管理制度、归档制度、借阅制度、鉴定及消毁制度，为档案工作进入科学规范的管理创造了有利条件。
四、档案业务建设情况
根据《档案法》和省公司《档案规章制度汇编》的要求，结合XX单位档案管理业务建设的情况，主要做了以下工作:
1．建立了严格的档案管理制度，对档案定期检查确保档案的安全完整。
2．为了使档案资料完整、真实，在日常的档案管理工作中，主要把好三关一是把好接收关，认真检查档案质量，对不符合规定的退回补充、纠正，直到达到要求为止，切实保证归档质量。二是把好整理关，对接收的档案进行分类、整理、编目、装盒、入库，做到整齐规范、排列有序、查找方便。三是把好借阅关，借阅档案一定要填写查、借阅单，有主管领导、办公室主任签字后方可借阅，杜绝各类档案丢失，损毁和泄密事件发生。
3．在日常的档案管理工作中，加强档案的保管，除了采用设备进行防盗、防火、防尘、防潮等外，同时还做到了四勤勤察备、勤整理、勤回收、勤修补，使档案达到了不散、不乱、不丢、不坏，有效地保护了档案的完整与安全。
五、存在的问题
1．没有过细深入到各部门检查、落实档案的收集、整理、装订、立卷等工作，部分部门存在不认真按时按质量归档的情况。
2．因经费紧张，档案室硬件建设存在较大差距。
六、整改措施
1．积极拓展档案工作的深度和广度。要致力于优化结构、打造精品，使“死档案”变成“活信息”。一要灵活利用档案开展编研工作；二是要灵活运用档案开展调研，服务领导决策；三是要灵活运用档案解决难题，服务全院职工。
2．大力推进档案信息化建设。坚持文档一体化原则，充分利用计算机技术和网络技术，逐步实现档案资源上内部局域网，资源共享，进一步提高档案管理现代化水平。
3．加大兼职档案管理员培训力度，提高档案管理人员的业务素质，适时对各部门兼职档案管理员进行指导，努力提高工作质量、工作效率与管理水平。
4．建立健全并坚持落实好的各种规章制度，把问题解决在档案归档之前，保证每年归档工作按质量和进度顺利进行。
5．做好档案管理利用工作，使档案资料更好地为XX单位服务。
通过此次自查整改，XX单位在档案管理工作方面，基本满足《XX档案工作考核评价办法》中的各项要求，但离达到规范级档案室的要求还存在一定差距，XX单位会在实现档案管理工作的规范化、标准化的同时，努力改进档案管理工作中存在的各种问题，力争解决难题，使XX单位档案管理工作推向更高的台阶。
西安市长安区工作标准年主题教育
实践活动实施方案
为全面提升全区各级各部门工作科学化、制度化、规范化水平，根据区委、区**《关于在全区开展工作规范年主题教育实践活动的决定》，制定如下实施方案。
一、总体要求
以科学发展观为指导,按照科学化、制度化、规范化要求，以完善规章制度、规范工作流程、提升工作标准为重点，着力解决各级各部门存在的“工作程序不清、工作标准不高、工作效能不强、服务质量不优、作风形象不佳”等问题，通过活动的开展，使全区各级机关工作更加科学规范，工作效能全面提升，作风形象大幅改善，为我区实施追赶战略，谋求跨越发展，加快建设国际化大都市新型城区奠定坚实基础。
二、遵循原则
坚持以中心为中心、服务大局的原则。要围绕促进经济社会又好又快发展这个中心，服务于营造良好的发展环境这个大局，确保全区各项工作更加规范科学有序。
要坚持求真务实、高效便民。要把求真务实、高效便民的工作作风贯穿于整个活动当中，从实际出发，扎实推进，务求实效，使基层和群众得到实实在在的便利。
坚持抓重点、分类推进的原则。要抓住关键环节和重点岗位，以关键环节和重点岗位工作规范化建设为突破口，分门类、分行业推进，带动整体工作提升。
坚持依法办事、规范经营的原则。要按照依法行政的要求，推进机关工作规范化建设，完善效能建设各项制度，努力形成有规可依、有章可循的工作机制。
坚持重实践、重创新的原则。要紧紧围绕“工作规范年”这条主线，结合本部门、本单位实际，精心设置活动载体，在组织实施过程中有所创新，确保取得实效。
三、工作任务
开展“工作规范年”主题教育实践活动，要按照科学发展观要求，以转变思想观念为先导，以查找问题为手段，以健全制度为抓手，以建立长效机制为基础，设置学习实践载体，着力解决在工作制度方面存在的不健全、不完善、不科学、不落实等问题；在工作流程方面，存在程序复杂、环节多、前提条件繁琐、信息披露不充分、时限不明确等问题；在工作标准方面存在的责任心不强，工作标准不高，完成任务讲条件、打折扣，工作慵懒散，主动性差,计划不细、措施不力、落实不到位，工作效率低等问题；在政务行为方面存在的决策不民主、程序不科学，文件制作不标准，政务公开的深度、广度不够，“暗箱操作”等问题；在工作行为方面，存在不止挥、不禁止、不懂规章制度、不作为、不行动、不拿牌等问题；在协调机制方面存在的协调联动机制不健全，大局意识差，部门壁垒严重，职权不清，推诿扯皮、不负责任、办事拖拉等问题；在监督机制方面，存在着机制不健全、监督不力、效果不佳等问题；在办公秩序方面，存在纪律不严、擅离职守、上班时间私事、旷工、脏乱差等问题；在文明服务方面存在的形象不佳、态度生硬、效率低下，“门难进、脸难看、话难听、事难办”等问题。通过定措施、建机制、抓整改，在全区形成懂政策、知规范、明礼仪、树形象、强素质、提效能、促发展的新局面。
（一）区级机关层面活动重点：
以建设“学习型、规范型、服务型、效能型”机关为目标，重点从工作制度、工作流程、工作标准、政务行为、文明服务等方面抓规范。
在规范工作制度方面，要对现行工作制度进行修改
将各项工作制度完善、补充、落实到具体工作中，用制度管理人和事；规范工作流程方面，修订和完善从决策到执行，从政务到业务，从落实到督查的各项程序，严格过程控制，减少办事环节，提高办事效率；规范工作标准方面，在思想观念、工作理念的突破上下功夫，把所做工作置于全市、全省乃至全国范围内审视、定位，把工作标准定在积极进取、赶超先进上，各项工作创一流、争先进；规范政务行为方面，落实科学执政、民主执政、依法执政，健全完善科学民主决策机制和议事规则，把专家咨询、听证制度、风险评估、合法性审查、社会公示和集体讨论决定作为重大决策依据。全面推进政务公开，拓宽信息公开的内容、范围和渠道。各职能部门要规范审批行为，简化审批流程，认真落实首问责任制、一次性告知制、限时办结制和职位**制。
各行政执法单位要全面贯彻落实行政执法责任制，梳理执法依据，细化执法流程，严格执法、公正执法、文明执法，提升行政执法的科学化水平。加强规范性文件的监督和备案审查，切实维护制度统一和政令畅通；规范文明服务方面，加强办公环境建设，办公用品、标示标牌摆放有序，办公场所美化、净化，工作人员纪律严明、守时尽责、积极主动、热情服务、形象良好，形成整洁、和谐、文明的办公秩序和机关形象。
区级部门要结合各自工作实际，对本系统开展“工作规范年”主题教育实践活动进行安排部署，明确规范重点，落实工作任务，确保在抓好机关工作的同时，使全系统的规范化、制度化、科学化水平上台阶。
（二）街道机关层面活动重点：
以“三规范一提升”为突破，重点在“规范工作制度，规范工作标准，规范工作行为，提升文明形象”上下功夫，扎实推动街道规范化建设。
规范工作制度方面，围绕职能、职责、职位、职权、目标、程序、考核、奖惩等方面，建立健全各项工作制度，重点建设好党委议事规则、重大事项管理与决策制度、岗位责任制、勤政为民制度、联系群众制度、工作考核制度、工作奖惩制度；规范工作标准方面，强化群众观点教育，完善工作激励机制，增强工作责任感、使命感，提高执行能力，使每项工作保持高起点、高标准、高质量，比成绩、争名次、创一流；规范工作行为方面，认真贯彻落实《国家公务员行为规范》、《陕西省公务员从政行为的若干规定》、《西安市国家行政机关及其公务员公共服务行为规范暂行规定》、《长安区领导干部行为规范》、《长安区公务员行为规范及投诉处理办法》，制定明确、具体、操作性强的《工作行为标准》和《岗位行为标准》，并采取各种方式，引导机关干部在工作中遵规守法，文明行政；提升文明形象方面，通过教育培训，引导机关工作人员亮牌上岗，着装得体，仪容整洁，仪表端庄，首问负责，微笑服务，接待举止大方、热情周到，交谈语气和蔼、尊重对方，文明用语。绿化、美化、净化办公环境，加强文件资料管理。坚持勤俭节约，规范接待标准和公务用车标准，建设文明单位，提升文明形象。
（3） 窗口服务单位级重点活动：
围绕规范文明服务，量化服务标准、完善服务举措、制定便民利民服务流程，全面推行“五服务”（群众上门、热情服务，群众咨询、耐心服务，群众在场、不停服务，群众需要、延伸服务，群众困难、主动服务），“**让”（不让工作在我手中延误，不让差错在我这里发生，不让群众在我这里冷落，不让规定在我这里走样，不让形象在我这里受损），“**说”（不合乎法律规定的话不说，不符合身份的话不说，不便于群众办事的话不说，不文明的话不说，不利于长安对外形象的话不说）服务规范，改善服务态度，简化办事程序，提升服务质量。
四、实施范围
各级党政机关、**直属企业事业单位、人民团体及其工作人员。
五、方法步骤
这项活动于2012年2月上旬开始，到6月底结束。 它分为四个阶段和10个链接
（1） 学习动员阶段（2月9日-2月29日）
1、开好一个动员会
2月9日，召开全区动员大会进行安排部署，成立全区“工作规范年”主题教育实践活动领导小组及办公室（另文下发）。各单位在全区动员会后及时召开动员大会，制定活动方案，成立工作机构，统一思想认识，明确目标任务，全面启动活动。各单位活动计划应于2月16日前报区活动领导小组办公室。
2、组织好学习培训
深入学习相关政策法规（见附件）、岗位职责、行业行为规范和行为规范。以“工作规范大家谈”为主题，组织机关干部围绕如何规范工作制度、工作流程、工作标准、政务行为、工作行为、协调机制、监督机制、办公秩序、文明服务，集思广益、凝聚智慧出点子。采取集中培训、在岗培训、岗位培训等形式，开展专业知识、行为规范、工作技能、文明礼仪等方面的知识培训。
结合活动主题，开展心得体会展评、知识竞赛、知识测试等活动，使每名机关干部知规范、懂规矩、明礼仪，全面提升素质能力。
（2） 自检分析阶段（3月1日-4月10日）
3、开展一次专题调研
针对工作中存在的不规范、不科学、不完善等问题，各单位认真开展自查，查找问题根源。在内部自查基础上，开展一次专题调研走访活动，深入基层和服务对象中，采取开展谈心活动、上门走访、召开座谈会、设立意见箱、开通****、进行问卷调查等方式，广泛征求意见建议。对收集到的意见和建议，指定专人进行整理、汇总、汇总，并在本单位内公布。
4、召开一次解决问题分析会
各单位要在自查和专题调研的基础上，针对查找出的问题和群众的意见建议，召开一次解决问题分析会，认真查找分析存在问题的根源，制定具有针对性的自我完善自我提升的具体措施，为下一步整改提高打下坚实基础。
现阶段，区活动领导小组及时召开全区活动推进会，总结前期工作，推进后期工作。
（3） 系统改进阶段（4月11日-5月31日）
5、梳理工作制度
各单位从规范工作制度入手，全面梳理现有规章制度，根据实际情况和征求到的意见建议，对不适应形势要求的予以淘汰，重复的予以整合，不完善的修订完善，根据新形势新要求及时制定新的制度。
6、完善制度体系
各单位要把各项工作制度的修订、完善、建立、健全作为活动重点，围绕规范工作制度、工作流程、工作标准、政务行为、工作行为、协调机制、监督机制、办公秩序、文明服务，完善各项规章制度，查漏补缺，形成科学完整的制度体系。活动中形成的各项制度，应分类印制，报区活动领导小组办公室。
本阶段，区活动领导小组适时召开一次经验交流会，总结推广活动中取得的好经验、好做法，推动活动有序开展并取得实效。
（四）整改提升阶段（6月1日－6月30日)
7、公开工作服务规范
全面推行服务承诺制。各单位将修订完善工作规范和制度体系，公布并做出承诺。要向服务对象公开工作制度、工作流程、服务规则和服务标准，方便群众办事、接受社会监督。
区级机关应在政务大厅或者服务窗口，通过服务指南、查阅本、公示栏、触摸屏等形式，就行政许可或非行政许可及其他审批、管理、服务事项的办事职责、承办事项、办事依据、办事条件、办事程序、办事时限、需要提交的全部材料目录和申请书示范文本以及办事结果、办事纪律等向社会公开。各单位要在6月15日前完成公共服务承诺。
8、开展群众评议
以问卷调查和邀请党代表、人大代表、政协委员、行风监督员、群众代表座谈、面对面评议等形式，对工作规范的效果进行评议。全面实施服务窗口即时满意度测评。在区行政服务中心，建立满意度评价工具，对窗口服务质量进行实时监控，促进窗口服务质量进一步提高。
6月20日前完成群众评议。
9、进行总结评比
各单位要对这次学习实践活动的做法、效果、经验、典型以及需要引起注意的问题，从实践和理论层面进行全面系统总结。6月底，区活动领导小组召开总结表彰大会，对组织活动取得良好成效的单位和个人进行表彰。
10、开展一次“回头望”
11月，各单位要对“工作规范年”主题教育实践活动整改落实情况进行一次“回头望”，对已经落实的制度要坚持、巩固、提高，对尚未落实到位的要查找原因、制定措施、一抓到底。区活动领导小组办公室对各单位整改落实情况进行全面检查，并将检查结果抄送区考核部门。
六、工作要求
（一）提高认识，加强领导。开展“工作规范年”主题教育实践活动，既是新形势新任务的迫切需要，也是规范工作、提高效能，推动我区实施追赶战略、谋求跨越发展的一项重要举措。各单位要按照区委、区**统一部署，把“工作规范年”主题教育实践活动列入重要工作日程，切实加强领导，精心组织实施，主要领导亲自抓，分管领导全力抓，相关科室具体抓，责任人员重点抓，形成一级抓一级、层层抓规范的良好格局。
（二）高度重视，精心组织。各单位要结合自身实际，制定实施方案，设计活动载体，细化分工，明确责任。要创新活动内容和形式，按期完成各阶段、各环节的任务。
每个阶段结束后都要召开转段工作会，总结上一阶段工作，安排下一阶段工作，并将阶段小结和下一阶段工作计划，形成书面材料，上报区活动领导小组办公室。
（三）真督实查，严格奖惩。采取定期汇报、阶段督查、随机抽查等方式，及时了解“工作规范年”活动进展情况，对各单位开展活动情况进行督促检查。对在“工作规范年”活动中表现突出、特色鲜明、成效显著的单位要通报表彰，对重视不够、工作不力的单位，要提出批评，限期整改，确保活动取得实效。
（四）强化宣传，营造氛围。各单位应确定工作联络和信息报送人员，并及时报告活动实施情况。长安新闻网、长安开发、长安电视台等区内**要开设专栏专版，及时报道各街道、各部门活动开展情况，大力宣传活动中涌现的先进典型和形成的好做法、好经验，营造良好的**氛围，扎实推进活动深入开展。（F215.com 中学范文网）
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