趣祝福范文大全（编辑 梦幻舞者）我们听了一场关于“中班述职报告”的演讲让我们思考了很多，平常学习工作中。很多时候我们都需要去写一份报告，将结果整理成报告对我们来说更便于阅读和理解，撰写报告时我们可以从哪些角度着手？经过阅读本页你的认识会更加全面。
尊敬的领导：
您好!
满怀着对教育事业的执着追求，我选择了投身教育工作。十几年中，我始终担当着班主任，并且始终把“教好书，育好人”作为自己的座右铭。常言道“十年树木，百年树人”，为了促进学生全面安康地成长，当好班级的组织者和领导者，我不断地努力进取，开拓创新，力争做好班级治理工作。
一、始终如一，不断提高自身的素养和治理水平
一般来说，在学生成长中，班主任起着导航、催化、定向的作用。这就要求我们班主任必需有科学的工作方法，和较强的治理力量。在我任班主任的十年中，既有胜利的喜悦，也有过失败的教训。我深深地体会到：选择了教师这一职业，担当了班主任工作，也就意味着情愿去吃苦耐劳，无私奉献，甘当人梯。为了当好班主任，我刻苦钻研，仔细学习科学理论，不断总结阅历教训，虚心求教，吸取别人的治理阅历，不断的提高自身的素养和治理水平。
二、环环相扣，落实科学班级治理的根本环节
1、组建一个布满活力的班级领导核心。
班干部是班主任的得力助手，好的班委是班级建立的关键，不仅能使班主任从繁忙的事务中解脱出来，而且可以培育学生独立自主的力量。我在班级治理上，广泛听取学生的意见，充分发扬民主。班委干部地产生，让学生们参与竞选，依据竞选人的演说和实际表现，实行无记名投票。这样选出的班委，一方面个人愿意干，另一方面同学信任，有号召力。中选者通过演说自我加压，再加上全班同学的监视，假如不称职，随时换掉。这样的班委有活力有生气，同时也利于形成班级良好的学习风气。
2、深入细致地了解学生。
作为班主任，我不习惯发觉学生落后了、违纪了，才去谈心、教育。这样工作往往会陷入被动，加大工作的难度。我是把工作放在平常，准时把握学生的思想脉搏。班级工作讲究超前性，做到眼勤、腿勤、脑勤、手勤、嘴勤，与学生多接触，利用各种时机和他们沟通，了解他们的思想动态和行动表现，准时解决他们的思想困惑，订正他们的不良行为。亲密协作科任教师，从各科教师那里了解学生方方面面的状况，把握学生的新变化，听取各科教师的意见和建议，探讨育人的.方略，形成教育合力。坚持家访和接待来访，了解学生在家的生活、学习习惯和性格特征，做到全面了解学生，从而准时把握学生的动态，找到帮忙学生进步的有效途径。
3、重视学生主体作用的发挥。
作为班主任，我注意发挥学生的主体性，也就是培育学生的创新力量。学生感到自己有力量、有用处、有价值就会发挥出制造力，进而积极地投身到学习、生活中去。假如把班级当成一个小社会，学生便是班级治理的仆人，每位学生都有很大的潜能，只要充分地挖掘，工作方法对头，班级治理就会制造佳绩。我坚持让学生做仆人，学生自己治理班级、理财、处理各种问题，班干部能做的，班主任不代替，一般学生能做的，班干部不代替。这样班里人人都有事做，不但提高了我的工作效率，更重要的是熬炼了学生独立自主的办事力量，提高了学生的素养。在发挥学生主体作用的同时，我决不会放任自流，袖手旁观，而是努力做好他们的参谋和后盾，当好他们的“导演”。这样可以使“主导”和“主体”有机结合，提高班级建立的水平。
4、工作中表达出“爱”和“严”。
我喜爱每一个学生，且敬重他们的人格、兴趣和个人爱好，公平、公正地去对待他们。工作中我恳切、急躁地教育他们，从不挖苦、挖苦、卑视或恶语中伤，更不体罚或变相体罚，而是用自己的宽容和真挚的爱去教育他们、鼓舞他们，去赏识他们的闪光点，做他们的良师益友。人是感情动物，我专心的付出也相应的赢得了学生的好感，他们情愿把我当成贴心人，当成妈妈。十几年来，我带的班级都是团结向上，有很强的分散力。中国有句古话：严师出高徒。我爱学生，但是我并不放纵他们，对他们一直要求严格。在日常的学习中，我坚持不断的加强对他们的德育教育，使他们能推断对错，分清是非。但凡要求他们做的，我首先做到，给他们树立一个正确的典范，以身作则，促使他们身心健康的进展。
5、用广博的学问去感染学生。
教师的天职是“传道、受业、解惑”，而学生最看不起的就是教师的一知半解。在学问更替加快的信息时代，教师已经不在是学生猎取学问的唯一途径。因此，作为班主任，我努力地学习多方面的学问，不断用新学问武装自己。用广博的学问、敏捷的教学方法、严谨的教学态度去树立威信，感染学生。只有得到学生的佩服，他们自然会“亲其师”而“信其道”。典范的力气是无限的，学生从我身上看到了学问的力气，也就会自觉地学习，不断地进步。
6、恰当地使用鼓舞与批判相结合的教育方法，培育学生的自信念。俗话说：“金无足赤，人无完人”，整个班级里面的学生会存在较大的差异。有的勤学守纪，有的厌学调皮。对此，作为班主任，我对全班学生一视同仁，没有偏爱和偏见。当学生表现出良好的言行时，我会准时予以鼓舞。对那些“问题学生”，我会从关爱的心态动身，动之以情，晓之以理，用人格的魅力感化他们;学生犯错时，我不是用一副严厉的面孔去说教，而是用博大的胸怀去宽容他们，给他们自我改正的时机。宽容是一种力气，它能帮忙孩子改正错误，战胜自我。批判学生，我慎重地运用语言，顾及学生的自尊，使他们产生亲切感和信任感，并情愿与我做心灵的沟通，这样他们会从思想深处熟悉到错误并改正。恰当的鼓舞与批判不仅可以使学生体验到荣誉的享受，还可以对自己的价值得到评定，由此进一步激发他们奋勉向上的动力，培育学生的自信念。
7、重视后进生(双差生)的转化工作。
在推动素养教育的今日，要做一名合格的班主任，就肯定要花大力气进展后进生转化。只有这样才能真正落实教育面对全体学生，才能全面提高学生素养。因此，对待班里的后进生，我留意在思想、心理上“以情动其心，以理引其知，以严导其行”，在学习上进展“劝学、督学、导学”。在教学中我努力做到帮差有详细对象，转化有具体目标，提问有启发引导，辅导有仔细落实，进步有表彰鼓舞。为了更好的解决后进生的问题，我把帮差对象落实到好学生，成立“好帮差”小组，使差生在好学生的影响和带动下，成绩不断提高。
三、一柳成荫，班级治理成绩喜人
班主任当久了，有了治理班级的一些阅历，也干出了一些特色。连续几年被评为校级乡级先进工，在全校全乡做过班主任工作阅历介绍，自己的班级也被区教育局评为先进班级体，自己被评为优秀教师。经过我个别教育的学生还在全国小学生英语竞赛中获得二等奖。经过自己的努力，成果累累，自己看了快乐，两级领导也很满足。
其实，我治理班级的方式方法也并不新、奇、特，只是针对性强，符合乡镇学生的特点，符合学校的实际状况，操作起来也就事半功倍了。也就是说，治理工作难分好坏，适合于自己学校的实际状况，在实践中能取得良好的效果，就是好的方法。我就以此为动身点，百试不爽。这就是我不是阅历的阅历。
此致
敬礼!
述职人：xxx
20xx年xx月xx日
中班常规述职报告
尊敬的领导、家长和同事们：
我是XX幼儿园中班的班主任，很荣幸能够在这里向大家汇报我们班的常规工作。
教育是一项全方位、多层次的工程，对孩子们的成长有着至关重要的影响，也是我们教师的职责和使命。在我所承担的工作中，坚持教育为本、以人为本的原则，不断改进和提高教学水平，为孩子营造一个丰富、美好的成长环境是我努力的方向。
一、学生总体情况
我们班目前有26名学生，其中11名男生，15名女生。由于我们班级主要是5、6岁的孩子，教育质量和孩子们的健康成长是我工作的首要任务。
在这个年龄段，孩子们的成长呈现出许多特点。首先，孩子们还处于幼儿园最后的阶段，需要适应小学课程，所以我们班着重加强了学生的认知、语言、数学、艺术、体育、社会、科学等方面的教育。我发现，孩子们大多数具有活泼好动、充满好奇心、口齿伶俐等特点。但也有一部分孩子比较慢热，需要特别关注和引导。
除此之外，班里也有部分孩子需要特别的关注和照顾，如有早产儿、儿童发育不良、特别敏感等。他们需要更多的关怀和陪伴，我一直尽力满足每一个孩子的需要，为他们的学习和生活提供全面的帮助。
二、课程安排
在教学中，我注重课程的多样性和启发式教育的应用。我通过研究《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿教育教学大纲》等教育规划文件，学习了一些教育理论及实践经验，根据学生的实际情况，为孩子们设置了不同的课程，以期让他们在愉悦的氛围中学有所成。
在学生学习和生活方面，我们注重：
1.认知领域教育，为孩子们的认知能力进行训练，鼓励孩子们世界观逐渐成型。
2.社会生活情感领域教育，让孩子们学会沟通，学会与别人基本的共处之道，增进社交交往的能力。
3.美感领域教育，让孩子们了解舞蹈、音乐、美术等方面的内容，提升孩子们的审美能力。
4.体育领域教育，让孩子们在运动中得到身体上的锻炼，增强身体健康，培养他们的体育兴趣。
5.语言领域教育，让孩子们能够敢于发言，增强表达能力。
通过不同领域的学习，我们在教育中不仅注重知识的积累，更加关注孩子们的全面发展。
三、家园联系
幼儿园老师和家长都是孩子的监护人和教育者，他们之间需要互相信任，建立有效互动的渠道，共同关心孩子的成长和发展。在班级管理中，我注重与家长的沟通，让他们了解孩子的表现、心理和行为变化等情况。
在此，我与家长坚持多种沟通方式：
1.常规家长会，让每位家长都能了解自己孩子的学习状况、校园生活和班级教育情况。
2.个别家长会，针对孩子的学习情况、行为表现、心理和特殊需求，为家长提供个性化的建议。
3.家访活动，了解孩子的家庭背景、父母对孩子的期望、孩子的习惯养成情况等。
4.班级微信群、班级相册等通讯方式，及时了解班级教育情况，共同照看孩子们的成长。
通过与家长的合作，我们达成了良好的信任关系和共同的教育目标，让孩子们得到了更全面、更细致的照顾，在家长的支持和配合下，他们在学习、生活、成长中有了很大的进步。
四、工作感悟
在中班管理工作中，我不断总结交流探索，掌握了更多的管理方法和教育理念。在工作中，我深深体会到幼儿教育的广阔和复杂性，学生的特殊性和多样性，班级的创新性和开放性等，需要我们不断提高自身素质，才能够更好地完成教育工作，为孩子们的未来打下坚实的基础。
作为一名教师，我深深明白责任重大，我会继续不断学习、提升自己，努力担当教育的使命和责任，让教育的阳光照进每个孩子的心间，让每个孩子都能在幼儿园的生活中茁壮成长。感谢家长、同学们一路以来的支持和关心，相信在大家的共同努力下，孩子们的未来会更加美好。
幼儿观察记录:帮忙幼儿多开口说话
观察幼儿：张璐
观察时间：20xx.10.12
观察目的：帮忙幼儿多开口说话
观察过程：张璐是九月底来我们班的，性格很内向，在班上很少和教师小朋友说话。
观察一：
有一天，吃完饭，我让吃完饭的小朋友端着椅子坐到操场上，只见她坐在椅子上一动不动，在一旁的卞琦小朋友就对她说：“你怎样不出去啊?”张璐看了一眼卞琦，不做声，把头低下去。
观察二：
午时快放学了，我拿出已学的字卡让小朋友来认，我先出示一张字卡对小朋友说，看哪位小朋友还认识这个字宝宝?”我一说完小朋友都很踊跃的把自我的小手举起来了，张璐想举又不敢举的小手，我看着她说：“张璐，你能告诉教师这个字宝宝怎样读吗?她缓缓地站起来，小眼睛一眨一眨地看着我不说话，我微笑地对她说：“不要怕，教师明白你是最棒的!”只见她小声地读：“紫色的紫”我让小朋友为她鼓掌，表扬了她。
措施：
1、创造条件，让她多开口说话。
2、多鼓励她，并多开设一些谈话活动。
效果：
经过这一个月的观察，张璐的性格活泼开朗了许多，发现眼神里有了光彩，有时候还能看见她高兴的笑容，有时候点她回答问题，也不会向以前那么小声地回答我，和教师小朋友交流比以前明显多。我想，在以后的日子里，我们会更加多对她引导，让她欢乐成长!
本人于****年6月毕业于****师范学院汉语言文学教育专业，****年8月受聘于**市**中学任教至今。自任现职以来，我担任班主任工作，承担语文学科教学工作，担任**文学社指导老师。我在不断的学习和实践中，充实着自己，完善着自己，取得了一定的成绩。
六年前的我，是一个刚刚走出大学校门，站在讲台上会紧张，会脸红的青涩的大学生，六年后的我，是一个走进了神圣的教育殿堂，站在讲台上沉着从容，享受着学生每一次会意点头，每一次急切提问的老师。六年来，我始终抱着学习的态度，一步一个脚印，努力地向前走着。
一、做一个学习型的老师
作为一名党员，我时刻以党员标准严格要求自己，积极参加学校组织生活，注重政治理论学习，加强自身的理论修养，关心国家大事，关注国际形势，关心社会热点问题，关注身边小事，以此拓展自己的视野，提高自己的认知能力。对工作充满热情，敬业乐群，有强烈的事业心和责任感。为提高自己的专业技术水平，提升业务能力，我参加并通过了苏大在职研究生考试，并顺利完成各科学习，现已进入论文写作阶段。
二、做一个善于发现的班主任
作为班主任，我努力做到关注每一位学生，关心他们的学习和发展，也关心他们的身心健康。
1、发现每一位学生的优点
要关注每一位学生，一开始很难，我们的眼球总是被成绩好，能力强的学生吸引，后来经过实践摸索，我发现当你看到了每一位学生的优点之后，你会觉得他们每一个人都有可爱之处，那么就可以由衷地喜欢他们每一个人了。当我面对一个学生的时候，我总是先想到他的优点，所以，即使他们犯了错误，我也不会真正的生气，因为在我眼里，他依然可爱，我始终坚信他们可以变得更好，因此，在工作中我没有放弃任何一个学生。学生自然也感受到了我的善意，非常愿意配合我。
2、发现每一位学生的问题
我将"厚学明德"作为我们的班风，我非常注重培养学生的人生观和价值观，我经常借给学生面批作文的机会与学生谈心。对一些在作文中暴露出思想不够成熟，自律性较差，孤僻自卑或自大狂妄等缺点的学生，我进行了细致的了解，从各方面关心他们，使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友，这样他们更愿意接受我的意见和建议，然后我再介绍一些有针对性的书籍给他们看，既教其作文，更教其做人，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
3、发掘每一位学生的潜能
我非常注重发现与培养学生的能力。建班之初，我先通过各种途径了解，选拔那些关心集体，办事认真，有一定组织能力和特长的同学组成班委，然后针对他们的具体情况进行培训，教给他们工作方法，提出要求，并帮助他们树立威信，使他们成为同学们的榜样。为了调动班干部管理班级的积极性，我往往把大部分权力下放到他们手里，自己则从旁指导，让他们有更广阔的舞台来发挥自己的聪明才智。在接下来的时间里，我总是细心观察，努力挖掘其他同学的潜力，一旦发现某学生在某方面有特长，我一定会在班级为他制造机会，让他展示自己，为班级争取荣誉。这样，每一位学生都会有一种归属感，和集体意识，在我所教的班级里，同学们团结友爱，积极进取，有困难互相帮助，因为"点滴相予"是我们的班风。一个学期下来，我们班被评为普通班中唯一的"文明班"和"考风示范班"，我也因此被评为"优秀班主任"。这是我们班所有任课老师和全体同学的功劳。
三、做一个教学中的"艺术家"
教学中，我始终把语文教学当成是一门艺术，备课是艺术作品的创造过程，上课则是艺术作品的展示。因此，每一堂课前，我都要广泛搜集材料，精心甄别，仔细润色，反复加工。课上，我把看书权，思考权还给学生，每一节课都要设计学生参与的问题，我与学生轻松地沟通，平等地交流，引导学生时而凝神思考，时而各抒己见，让学生在愉快的氛围中品味语文的魅力。[合同范本网 M.JHt868.cOm]
1、艺术地开展课堂教学活动
我不拘泥于教材这个"例子"，不固守字词句段，常常在课堂上"即席创作"式地修改教案，从学生的内在求知出发，探讨一些有意义的文学话题，如"庄子思想的现实意义"等。组织学生开展了形式多样的"课前三分钟演讲活动"，极大地激发了学生对文学的热爱，刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，丰富了学生的人文素养，得到了同学们的喜爱和欢迎。
2、艺术地唤醒学生主体意识
在教学中，我注意从主体意识上唤起学生的觉醒，从主体精神上解放学生的思维。重视对学生阅读主体意识的训练，关注学生作文主体意识的培养，始终把学生的"学"放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上。我相信每个学生都有各自的兴趣，特长和实际情况，其理解，分析，体验，感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求"齐头并进"，而是正视事实，追求"差异发展"。在课堂上我也不会"强按牛头"，非要牵着学生的鼻子走，而是引导学生说出自己的想法，然后大家一起讨论。
经过我的探索和尝试，也由于学生的配合和努力，我所教的班级语文成绩稳步上升，听到学生感谢的话语，看到学生考上理想的大学，我有一种强烈的成就感和满足感，我想，这是作为一名教师所特有的幸福。
此外，在教科研方面，我积极参加市教研室，学校组织的各项竞赛，并取得了优异的成绩，多篇论文在《****》和《****》上发表，主编《****月刊》，参加了"****"等课题的研究工作。
当然，成绩只能证明过去，未来还有很长的路要走，我会坚定地走下去！
中班班述职报告
一、政治思想
身为一名幼儿教师，我热爱幼教事业，热爱幼儿。在园里我严格遵守幼儿园的各项规章制度，从不迟到早退，在这半年的工作中，我积极服从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中，时刻以幼儿教师的师德规范来要求自己，对待工作有满腔的热情，全身心的投入到工作中。我对待每一个孩子都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心把孩子交给我。
二、班级情况分析：
开学初，幼儿从小班升入中班，有些幼儿发展的方面都要从头开始，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。
三、教育教学
（一）、幼儿的“养成教育”：
首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点。
（二）、“五大领域”的教育教学
在教学活动中：教师之间能够互相取长补短，发挥自己的长处，根据主题活动随时调整班上的教学计划，在遇到问题时教师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺利的进行。
四、重点实施工作
1、让家长放心、让家长满意。做到这一点就要做好家园联系，及时沟通与交流，最重要的是做好安全工作，只有保证了孩子的安全才能再谈教学。
2、让孩子喜欢。做到这一点就要有爱心耐心，每个孩子都是最棒的用放大镜去洞察孩子的优点。
3、让领导放心。做到这一点就要钻研业务，要开拓创新，不断学习，不断反思，提高自己的业务水平。及时召开班务会，将领导的每一项任务，准确的传达给班级的每位教师，对待班级工作，还要勇于承担责任。
五、提高自己的教学水平
积极参加园内的各项业务能力的培训，利用业余时间查阅许多幼儿书籍，从书上获得了不少帮助与培养幼儿的好方法，丰富了自己教育孩子的经验。幼儿园为教师准备了电脑，这也让我们可以更好的丰富自己的知识水平，我会经常上网查询关于幼儿教育发展和教育好幼儿的各项资料，时刻了解幼教事业的动态，了解幼儿教育的新趋向。我每天耐心的对待每一个幼儿，带领班级所有队员，开展好班内的工作。担任班长这学期以来，我把家长工作放在重点，利用班级群、《家园园地》、电话等方式与家长做好沟通工作。与班级另外的几位老师明确分工合作，取得了家长的信任，促使幼儿开心快乐的度过每一天，家长能安心的工作。
在过去这学期的工作里，我虽然取得了一定的成绩，这都是我班的所有教师的努力得来的，同时还有很多不足的需要学习的地方，在以后的工作中，我会更努力，更关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼儿都能健康的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师！为幼教事业贡献一份自己的力量。
幼儿园中班述职报告
幼儿中班教师述职报告
述职报告,幼儿园中班教师述职报告
幼儿园班长述职报告
幼儿大班教师述职报告
尊敬的领导：
您好！
20xx年对我来说是一个充实的年份。本我仍然坚持“务实求真，谦虚谨慎”的工作理念，从做好自己的本质工作着手，逐步提升自己的工作能力。
一、教学教研工作
1、认真开展教学工作，在创新中求发展。我一直严格要求自己，在自己平凡的岗位上兢兢业业、尽职尽责，刻苦钻研，努力提升自己的业务水平。我工作勤奋认真，教学方式新颖灵活，符合学生的实际水平，在教学上，我坚持探究式、启发式、主体式等研究性的教学方式，始终坚持从学生的实际出发，因材施教，注重发展学生自主学习和合作学习的能力，以扎实的专业基础知识、灵活新颖的教学方法、严谨的治学态度和强烈的责任感赢得各方面的肯定和学生的欢迎。
2、积极参加学科教研活动，不断提升教学水平。我始终重视教研工作，把成为一名学者型的教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平。
3、积极深入课堂听课学习。上半年听课74节，下半年听课32节。
4、指导青年教师xxx、xxx。在工作中尽量给予支持帮助，毫无保留地传授自己的教学心得。
二、年级部工作
担任年级部副主任期间，能够从学校的大局出发。根据学校和年级特点制定工作计划，配合校长室、各个处室开展活动。坚持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚间自觉留在年级部，巡视年级的状况，发现问题及时整改。在工作中尽自己的最大能力为老师们服务，帮助老师们解决在工作上遇到的各类问题。因此，本人在xx能够做到不迟到、不早退，出满勤。坚持每周至少将两篇工作中反思、总结上传个人博客。
三、班主任工作
本，我所带的班级是一个美术班。根据班情，同学们将班名定为“xx班”。
“将简单的事情做到最好，你会成为最优秀的人”的班训指导下，xx班将常规放在第一位。坚信：只有良好的行为规范，才有优异的成绩。目前，所带班级的风气，同学的集体荣誉感，班级凝聚力都比在高一时更进一步。
我班继续采取班委分担责任制，班长总体负责班级各项事务，具体负责体育、宣传、班级纪律和班级安全事务等。副班长具体负责班级的卫生、生活。团支部负责团的各项事务等等。班委干部各负其责，负责每天的班级事务，并将班级常规中的各项事宜进行记录，反馈。以便班级同学及时整改。定期召开班委会，班委反馈班级一段时期内的情况，集思广益，寻找出管理班级的有效措施和方法。
目前，班委干部能够将自己的本质工作放在心上，主动针对班级的内部问题提出建议，商讨对策。如，本学期，我班级的包干区范围大，任务重，班委们看见劳动委员比较累，比较辛苦，提出设置两个劳动委员的建议，由劳动委员xxx和xxx分别负责包干区和教室卫生，取得了良好的效果。
因此，我班级的'月常规考核在学校名列前茅，每个月都能获得五面以上的流动红旗。多次在校周常规考核中获得第一名。
通过各类活动和展示，激发班委干部的工作热情。如班级白板报先后以“班委赞”和“夸夸校小组长”为主题，让班级同学从正面评价班委的工作，树立班委干部在班级管理中的热情。
积极配合学校政教处开展各类活动。在学校的高效课堂现场会上，我班的班级文化和教室环境布置受到参观领导的一致好评。我班也率先在年级，乃至全校设置了个性班牌、班名牌，并向全校推广。m.ZFW152.Com
积极参加学校组织的各类活动，如教师节展板制作、各类征文、冬季三项运动会等。通过这些活动尽展班级风采。
重视提高学生的学习成绩一直是我班级工作的重点。我校组建美术班是为同学们升入大学提供途径。而这条途径只有建立在良好学习成绩的基础上才能实现。平时注重对学生的学法指导。通过与学生之间的交流谈心，了解学生在不同阶段的学习状况。针对学生的个性特色给予点拨、指导、激励。让学生树立正确的目标，对自己的学习充满信心。通过各类主题班会，通过学生和老师的经验介绍，供班级同学参考。高二年级的小高考在即，在班级任课老师的协助下，xx班的同学们都在“鼓足干劲，力争上游”，争取好的考试成绩。在此，我代表班级同学对我班的任课老师说声“谢谢”、“你们辛苦了”！以上是我个人小结，请各位批评指正。
一、全心全意做好教育工作
作为高中英语教师，我不仅要使学生学会英语，培养学生运用英语进行交际的能力，而且要使学生在高考中取得好成绩。为了这两个目标，我精心备课，认真上课，认真批改作业，认真进行课外辅导，使学生喜欢英语，努力学习英语，并在各级各类考试中取得好成绩，孙科，刘曼等人还在全国中学生英语能力竞赛中获奖。20xx年我所教的高三文理班高考，英语都取得好成绩。非典期间，我和高三学生一起被封闭在学校里，我不仅在课上努力教学生英语，辅导学生做题，而且在课下，在宿舍里辅导学生英语，使学生在高考中都取得了理想成绩。20xx年—我在开二东校区工作，20xx年我教三个班英语，我勤勤恳恳，任劳任怨，牺牲大量休息时间上课，辅导学生，受到学生好评。20xx年高考中我所教的两个班超额5人完成学校高考指标，受到学生奖励。
二、全心全意做好班主任工作
高中班主任工作是一项繁重的复杂的系统工程，既要抓好学生的学习，又要做好学生思想工作和心理疏导工作。非典期间，我和高三学生一起封闭在学校，并担任班主任工作，每天不仅要上好每一节课，还要给学生数次量体温，做学生的思想工作和心理疏导工作，特别是晚上还要负责宿舍管理工作。经过艰苦的工作和努力，我班学生顺利完成学习任务，顺利参加高考。我的工作受到学校、家长和学生的好评。我担任高二18班班主任，作为东西两校区年龄最大的班主任，我和青年教师一样从早上6：00开始，平均每天工作14—15个小时，近一年来，我把部分中等生转化为优等升，双差生转化为中等生，我班学习成绩稳步提高，期中考试我班6人进入年级前十名，10人进入年级20名，有效人数年级第一。
2017中班主班述职报告
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!首先做一下自我介绍：我是中三班主班老师李珊。我来xx大约有一个月的时间了，为什么工作四年才选择我们xx呢!在原来的工作单位打算脚踏实地的从一线做起，循序渐进的做到中层管理。工作半年后就被上调到办公室做管理，我个人认为不管是从为人处事还是教学管理，还欠缺很多。只是按部就班的做好本职工作，没有太大的发展空间与平台。后来，我在招聘网上看到xx的信息，再加上之前对xx的了解，通过与冯园长的谈话，我找回了自己，对自己充满了信心，重新确定了自己的目标—从基层做起，去带新老师，去实现我的梦想。其实我的梦想不是做到中层，而是实现自己的自身价值，给我一个舞台，让我尽力发挥我的潜力。成功的大门都是为有准备的人打开的。其实我也有很多的不足，最重要的一点就是我做不到坚持不懈，有时候碰到一些难题就会退缩。不过我会克服自己的不足，多向别人学习。下面我谈一下作为班主任我做到的几点：
让家长满意。做到这一点就要做好家园联系，及时沟通与交流，最重要的是做好安全工作，只有保证了孩子的安全才能再谈教学。
2、让孩子喜欢。 做到这一点就要有爱心耐心，每个孩子都是最棒的用放大镜去洞察孩子的优点。
3、让领导放心 。做到这一点就要钻研业务，执行力到位，召开好班务会，全面安排好班级工作。
作好一名优秀的幼儿老师，我觉得首先对孩子要有耐心，然后还要细心(不管是对孩子，还是对自己的工作，)还要有积极的心态和一定的应变能力。要开拓创新，不断学习，不断反思，提高自己的业务水平。还要勇于承担责任。
至于带新老师我想说说我个人的看法：走上工作岗位的新教师，有基本的专业理论知识，年轻而富有朝气，敢干而乐于创新。但他们也存在一些问题：不能很好把握幼儿的年龄特点因材施教，缺少与家长沟通交流的技巧，生活中有点独生子女的“自我中心”等。
怎样才能促使新教师健康成长，为今后的专业发展打下良好的`基础呢?首先树立正确的人生观和专业态度。先在思想上关注他们的成长。利用谈话开班务会的形式告诉他们，现在他们是一名老师，不再是学生，要注意你们的言行举止，因为孩子的模仿能力很强。与此同时，我们引导新教师做好职业规划，帮助他们正确认识自己。从基础的保育然后是配班老师再到主班老师，是一个循序渐进的过程。自己首先要做好自己的个人计划，对照自己的计划来看自己需要在哪方面努力?通过教研和新老师的培训，再加上观摩老师上课，这样我认为也会很快能组织教学，反复听课评课让老师取长补短，更快的成长。
有了计划，心中就有了目标，有了目标，就要付诸于行动。我近期计划是这样的：珍惜每次的学习机会，勤于反思，多看一些幼教方面的书籍，理论与实际相结合，使自己在投身科研工作中积累理论知识，弹唱薄弱的我，在这方面需要不断加强，每天抽取一定的时间练琴，增强自己的专业能力。
俗话说：说的好不如做的好!希望自己在今后的工作中不断摸索问题，解决问题，总结经验，这样才能让自己变得更优秀!
“安全、快乐、启智、向上”这是新一轮园长带来的新的办园理念。要时刻把孩子装在心里，让幼儿园真正成为安全、快乐、启智、向上的摇篮，给孩子一个值得回味的童年。快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。
和中班孩子相处了一学期，对孩子需要快乐的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在快乐中成长”的信念，我继续向前走着，义无返顾地、坚定不移地向前走着。孩子喜欢自由自在、无拘无束的生活，这样的生活才能让他们在快乐中成长。我认为，首先要做的就是要让进入幼儿园的每一个孩子快乐起来，这样他们才能完全释放自己，发挥出最大的潜能，他们的个性才能真正得到发展。略作小结，以下几方面印象较深。
一、让孩子体验做“小主人”的快乐
户外活动应该是孩子最自由、最释放的时候，但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展游戏，每天玩着表上按排的体育器械，久而久之，孩子们早已记住了每天所玩的玩具，兴趣不是很浓。因此，我常常看到我们班一些孩子拖着玩具，往操场角落里钻。理解孩子的情感，让他们感受被尊重的快乐。有的孩子会因为小鸟的死而伤心落泪，也会把死去小鱼埋葬起来，这些都是孩子的爱的情感。作为成人，我们应该理解，应该尊重他们的这种决定，并支持孩子带有雏形性质的高尚行为。孩子对小动物都具有一种天生的同情心，而同情心是非常宝贵的一种情感，是许多高尚情感的基础。千万别用你不屑一顾的态度让孩子渐渐变成对周围一切漠不关心的人。
二、和孩子一起完成任务，让他们品尝坚持到底的快乐
儿时能坚持认真做完一件事，长大后就会多一分坚韧。所以坚持到底也是一种重要品质。基于年龄特点，中班幼儿的坚持性普遍较差。但是我相信，坚持性是可以培养的。
三、转变教学观念
“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。” 班主任的工作细碎而又繁琐， 在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼！
作为一名中班幼师，我负责教育引导3-4岁的幼儿，帮助他们建立良好的学习和生活习惯，促进他们的全面发展。以下是我在这一职责中的工作内容和成果。
首先，我注重为幼儿提供安全、温馨的学习环境。我按照幼儿的身高、能力和发展需求合理布置教室，确保教室的安全性和舒适性。我经常检查教室设施的完好程度，并及时维修或更换损坏的设备，确保幼儿在学习和活动中不受伤害。我还注重培养幼儿的卫生习惯，教他们如何正确洗手、养成整齐的桌椅习惯和保持教室卫生等。幼儿在这样的环境中成长，增加了他们的自信心和安全感。
其次，在教育教学方面，我注重培养幼儿的自主学习能力和社交能力。我每天在班会上设立各类活动和游戏，让幼儿通过互动参与提升他们的注意力和语言表达能力。我还组织示范幼儿如何解决问题，培养他们的自主学习能力。在幼儿园的课堂上，我运用多种幼教方法，如故事活动、游戏和手工制作等，激发幼儿的学习兴趣和创造力。我还师法自然，利用幼儿身边的物品、环境和人际关系作为教育资源，培养幼儿的观察力和解决问题的能力。
另外，我的工作还包括与家长的沟通和合作。我每天接送幼儿时与家长进行面对面的交流，了解幼儿家庭的情况和需求，并将这些信息应用在教学中。我定期与家长开展家访活动，深入了解幼儿家庭的背景和成长环境，从而更好地指导幼儿的学习和行为。我还及时将幼儿的学习状况和行为表现告知家长，与他们积极合作，共同促进幼儿的发展。
此外，我还参与教研活动和专业培训，提升自身的教育教学水平。我经常与同事交流教学经验和探讨问题，通过互相学习共同进步。我还主动参加幼教研讨会和教育培训课程，学习相关的理论知识和实践技能，不断提高自己的教学能力。
总结起来，作为一名中班幼师，我注重为幼儿提供安全、温馨的学习环境，帮助他们建立良好的学习和生活习惯。我通过多种教育方法，培养幼儿的自主学习能力和社交能力，激发他们的学习兴趣和创造力。与家长的良好沟通和合作，帮助我更好地了解幼儿的家庭背景和需求，并与他们共同促进幼儿的发展。通过参与教研活动和专业培训，我不断提高自己的教学水平，为幼儿的全面成长提供更好的支持和指导。我将继续努力，为幼儿的发展贡献自己的力量。
