写一篇好的范文有哪些要点？文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，我们听了一场关于“育儿日记”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！此外，关于作文，您还可以浏览成长日记300字12篇。
学龄前的宝宝正是天真可爱的时候，有时候还会表现出淘气的一面，甚至有一些不经意的小习惯和小动作。我们都知道养成好的习惯对于一个人来说是多么的重要，因此，很多家长都会留心去培养宝宝好的习惯。有些宝宝还会不自觉的有一些所谓不好的习惯，家长们很是着急，其实，通过我们的分析我们就知道以下几种宝宝最为常见的习惯也并不是什么很严重的坏毛病，家长们只要慢慢让宝宝去适应就好。
1、让宝宝尽情地咬
1岁以内的宝宝都喜欢把能够抓到的东西放到嘴里“尝尝”，大人觉得很不卫生，通常都要把东西从宝宝嘴边拿掉，甚至还会喝斥“不许吃，脏”！其实错的是大人，而不是宝宝。12个月以前，宝宝感知世界的开始就是他们的小嘴，大人千万不要强行阻止。正确做法：找一些干净、柔软、安全的东西让宝宝尽情地咬，适当给点磨牙饼，宝宝会很开心的！
2、宝宝怕生很正常
很多家长发现宝宝6个月以前谁抱都高兴，可是六个月以后却越来越怕生。家里来了客人或换个环境就不开心，甚至大哭大闹。”事实上，“怕生”是一种成长现象。六个月以上的婴儿已经开始会区分亲人和陌生人了，如果宝宝在脑子里检索不到眼前这个陌生人的形象，就会感到不安：“这个家伙是谁？”正确的做法：一开始，让陌生人和宝宝保持一定距离，以防宝宝受到惊吓，然后让宝宝逐渐去适应。
3、乐当搬运工
宝宝长到一岁多时，可以满地乱爬乱走，不少爸爸妈妈开始头疼了：小家伙特喜欢搬东西，只要能拖得动的东西，就会从这头搬到那头，又从那头搬到这头，忙得满头大汗却乐此不疲。其实，爸爸妈妈完全不必为此烦恼，当宝宝发现许多东西会因他的努力而发生改变时，就会很有成就感。正确的做法：要多鼓励宝宝，在他能够得着的地方放些容易搬运但不会让孩子受伤的东西。
以上这些宝宝的反常表现其实正是宝宝活泼可爱的地方呢，只是在成长中会有的正常反应。因此，家长们没有必要惊慌失措，只需要给宝宝多一份耐心多一些机会去接触新生事物，相信宝宝很快就会有所改善。当然，在生活中有很多宝宝还有很多其他的奇怪习惯，家长们可以适当的斟酌，不要一味的去阻挠的大声呵斥。此时正是一个热习惯和性格养成的重要时期，教育要讲究方式方法。
总结：谁都希望自己的宝宝有一个好的习惯，也希望自己的宝宝能够健康成长，这样就会有一个健康完整的人格，在前面几期中我们重点介绍了要试着就纠正宝宝的一些坏习惯，今天我们向各位家长们支招不要一味的呵斥宝宝本能的一些无关大雅的习惯。
带着宝宝出门游玩的时候，家长都应该格外的注意，尤其是人多的地方，一个不小心就会发现孩子已经到了人堆里。宝宝易走失的地方都有哪些？现在是非常值得关注的一个话题，很多的孩子被拐走，或者是莫名其妙的走丢，做为父母的你，你知道哪些地方，孩子最容易走丢吗？赶紧先来看看都有哪些地方。
一、公园
家长应该会很经常带着宝宝到公园玩，之但是因为公园的面积还算是很大的，并且人也很多，所以也成了宝宝最容易走失的一大场所。
二、动物园和游乐园
当孩子到了动物园和游乐园的时候，孩子们的心情就开始变得而兴奋，所以这时候家长应该是寸步不离的，孩子自己一旦玩起来就会忘记应该在哪里好好呆着。
三、科技馆
三岁左右的孩子，也一样会出现走失的情况了，因这个年龄段的孩子父母看得紧，所以所占比例较小。带着孩子逛一些博物馆或者科技馆的时候，因为出现相互交流的人比较多，所以更加应该小心。
到了节假日的时候，火车站就是人最多的地方，家长一定要看要自己的小孩，不要分散的走着。
四、庙会超市
每到过年的时候，都是孩子走失的高峰期，类似的这些场所，有着很多的共同点，就是人数多，流动性大，孩子很容易被汹涌的人潮淹没，而脱离父母的视线。超市也是家长比较常常去的地方，而且在超市丢失的事故也是很多，超市隔断较多，柜台和柜台的陈设差不多，孩子不容易区分，所以容易发生走失。
五、车后座zFW152.cOM
春节假日，回一趟老家不同意，但是家长们也不应该把孩子单独一个人放在后车的座位上。
六、大型晚会现场
参加晚会的时候，人也是很多。夜晚的灯会等场所人流密集、灯光昏暗，更容易发生走失事件。提醒家长和孩子手牵手进行游览。
七、快餐店
吃饭的时候，时间一到，每家快餐店的人数也会增多。快餐店里也时常发生孩子走失的事情，多以家长在结账取食物的时候疏忽了孩子是否在身边而发生。
八、商场
女性在购物的时候，总是很忘我。商场是人流较大的购物场所，之所以会成为孩子丢失的重灾区，主要是因为在此类场合中，大人们往往专注于选购商品、试穿衣物等，很容易忽视对孩子的照看。
宝宝易走失的地方都有哪些？以上所介绍的这八个地方，家长如果需要经常带着孩子一块出门的话，那么一定要做好看护宝宝的准备，千万不要把孩子给弄丢了。其实我们每天在新闻上都一样会听到哪个地方的孩子走失了，如果家长们能够谨慎一点，根本就不会发生这种情况。
很多宝宝到了两岁之后就会长处牙齿，这时候口腔的保护是很重要的，因为宝宝在年幼的时候喜欢吃甜的东西，所以经常会出现蛀牙的情况，家长应该让2岁的宝宝要开始刷牙，从小就培养起来，在吃饭后及时注意口腔的保养，长大后才不会出现蛀牙的现象，都说牙口好胃口就好，这就是关键之一。
2岁的宝宝就要开始刷牙
宝宝在一岁的时候，家长可以先教会他们简单的素口，让宝宝慢慢的含着一口水在嘴巴里打圈圈，然后缓缓的吐出来。开始刷牙时，可以先不使用牙膏，等宝宝学会后再用牙膏。基本宝宝在算岁的时候，就能够正常刷牙了。
牙膏和牙刷的选择
小孩子用的牙膏和牙刷都是有特定的型号，宝宝要使用宝宝专用的刷头柔软的牙刷。因为小孩子的口腔一般还是比较小的，只有购买儿童专用的牙刷，才不会对口型有一定的影响。如果刷毛卷曲，应马上更换，以防擦伤牙龈。
儿童牙膏一般都是清淡的口味居多，富含洁白的成分会降低一些，因为宝宝的牙齿已经十分干净，主要是促进牙齿的再矿化，起到预防龋齿的作用。
教会宝宝刷牙
宝宝的年纪还小，所以一开始接触牙刷的时候，可以先不使用牙膏，避免小朋友因为突然出现的泡沫而不知所措，可以用一些比较清淡的盐水，一开始宝宝可以多次的训练，之后再采取使用牙膏的动作，家长在刷牙的时候，可以经常性的对着宝宝，教会他们如何具体操作等等。刷牙早晚各一次，尤其晚上临睡前更重要，一般晚上睡觉之前一定要刷牙，只有保持好正确的刷牙方式，达到永久性的坚持，宝宝的牙齿才能够健康成长。
家长应该让2岁的宝宝要开始刷牙，一开始不能够太着急，假如宝宝做的不好，家长也不能够驯骂，这样做只会让孩子对刷牙这件事情产生恐惧感，导致从小就不爱刷牙，最后对牙齿的整体发育是有一定伤害的。作为长辈，一定要更细心的照顾好小孩的牙齿，为什么有这么多的儿童注意牙齿发育问题，不仅仅是从美观度出发，更多的是牙齿的健康情况。
启发孩子智慧的游戏有很多种，以下仅介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动：
1、分类的游戏这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料，让孩子能依其特性分类。
2、猜谜的游戏猜谜对孩子不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式；也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让孩子提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。
3、扮演的游戏例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母亲可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形……
4、想象的游戏“想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思考更自由奔放；我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。
5、接龙的游戏许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”：上班→班长→长大→……“绘画接龙”：一个主题大家接力画；“数字接龙”：1→3→5……“故事接龙”：从前有一个猎人……“动物接龙”：四只脚的如狮子→老虎→大象……空中的如老鹰、鸽子……
很多人都同意的事情就是数学是一门很有用的知识，虽然现今的数学已经发展成了抽象的结构，不太容易看出和生活的联系，但是的确是生活所需要的。那么怎样激发孩子的数学呢？
1、数学不是简单的加减乘除
很多人会认为数学就是数字加减乘除的简单计算，但是这其实只是数学的一小部分而已。数学是能够解决问题的过程，生活中有很多的事情都是和数学有关系的，那么在解决的时候就会多少需要用到数学技巧。在解决问题的过程中，自然也就少不了使用资讯或者利用资讯去证明答案，因此数学也是推理的过程。
2、语言加上数学，讯息会更完整
数学是一种表达的方式，不管是语言的说明还是图表和符号，都能够让对方了解你的意思。而且数学不是独立的学科，它和很多的科目都有相关的联系，如果把数学和生活经验相联系的，孩子就能够感受到数学的实用性；将数学的知识和技巧联系起来，才不会只有死背的公式；数学的符号和数量，使得孩子能够充分理解数学符号的意义。
3、5岁之前有能力学数学么
早期有个很有名的心里雪茄指出孩子在6-7岁之前是无法了解数字的能力的，因为他们是会被自己的眼睛所欺骗的。比如说，在桌上摆上两列积木，每一列各有7个，把积木对好后问孩子拿一列的积木比较多？
通常来说，孩子会说一样多，接下来接下来如果你把其中一个摆的比较散，那么孩子就很可能会说看起来比较长的那一列比较多。
数字这样的概念很难用语言直接的教给孩子，必须要等到孩子自己心里形成这种关系才可以。所以即使孩子能够从1念到100，也并不表示他知道100是什么意思。
因此数学只有与生活密切相关的时候才是活的，特别是对还没真正接受正式的数学教育的孩子来说，只有透过生活里的经验，才能够让数学对孩子来说更有意义。
产科周记 09-27
午休检讨书 09-27
09-27
