趣祝福范文大全(编辑 梦幻舞者)老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。我们听了一场关于“幼儿园安全教育教案”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面!
一、活动目标
1.知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
2.能正确拨打火警电话119,面对火灾不慌张,积极动脑想办法,增强自我保护能力。
3.感恩消防员的辛苦,体验人与人之间的关爱之情。
二、活动准备
1.知识准备:活动前请幼儿制作"发生火灾怎么办"安全宣传画。
2.物质准备:视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件"遇到火灾怎么办"、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
三、活动过程
1.通过讲述"亮亮家火灾"事件,引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
(1)播放亮亮家失火的视频。提问:亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?
(2)播放消防员叔叔救火视频。提问:消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?
(3)结合火灾后家园的变化图片,让幼儿感知火灾的严重后果。
2.讨论交流引发火灾的多种原因,引导幼儿了解如何避免发生火灾。
(1)提问:为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?
(2)演示课件,引导幼儿看标志,说出生活中不能做的事。
3.通过多种形式,学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护,懂得面对火灾要沉着、冷静,积极想办法。
(1)通过交流,引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
① 幼儿相互交流宣传画,说出自己知道的自救方法。
② 教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法,要求幼儿说清地点和人员。
③ 通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断,让幼儿了解发生火灾时,从安全出口撤离最安全,并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
④ 幼儿观看视频"火灾自救法",进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
(2)通过实地演练,巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
① 用湿毛巾捂住口鼻,引导幼儿从安全通道撤离。
② 引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
(3)创设情境,引导幼儿了解无法撤离时,如何正确躲避。
① 提问:当火势很大无法撤离时,应该怎么办?可以用哪些方法躲避?
② 演示课件,引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。
(4)讲述故事,引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静,积极动脑想办法。
① 教师讲述"婷婷火场自救"小故事。
② 提问:面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救?
③ 运用儿歌,全面总结火灾中的自救方法。
4.观看公益片"我们快乐成长",体验人与人之间的关爱。
请幼儿观看公益片,谈一谈:如果你是受灾的小朋友,你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。
一、活动目标:
1、教育孩子认识什么是食物中毒。
2、使孩子认识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。
二、活动课时:
三、活动准备:
食物中毒情景表演、演示仪
四、活动重难点:
重点:引导孩子知道病从口入,教育他们有正确的饮食习惯。
难点:用自己的话能叙述自救方法。
五、活动过程:
1、导入语:
看小朋友表演:一包膨化食品。
(1)师:今天,老师要请小朋友来看一个表演,看看有谁,在干什么?后来怎么样了?
(2)幼儿观看一小朋友表演,内容大致如下:
小朋友手里拿着一包膨化食品,说:“我今天在商店里买了一包膨化食品。”然后,打开食品袋吃这包食品,接着假装肚子痛。
(3)引导幼儿讨论:
师:这位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?
让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。
幼儿:吃了这包食品就肚子痛了。
幼儿:老师,我有一次吃了一个烂苹果,后来也肚子痛的,还拉肚子了呢。
小结:看来小朋友都有过这样的经历,想不想知道为什么会这样啊?
2、物中毒有哪几种呢?师逐一介绍
(1)夏天,天气炎热,各种病菌繁殖最快,这时候人如果吃了被细菌污染的食物,就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。
(2)中毒还有化学性的食物中毒。如:吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。
(3)吃了有毒的动植物,也会这样中毒,这种叫做有毒动植物食物中毒。
食物中毒后,对人体健康有什么损伤呢?凡食物中毒,对人体的健康损伤是很大的,轻的可损伤肠、胃,严重的还会损伤肝、肾等器官,有的还可能会留下终身的病根……后遗症。
3、发生食物中毒之后你应该怎样做呢?
(1)马上用手指轻搅喉咙,把吃进去的东西吐出来。
(2)多喝温开水,促进新陈代谢,让有毒的物质快速排出体外。
(3)若出现发烧、上吐下泻等症状,应立刻去医院。
4、们怎样才能防止食物中毒呢?
(1)瓜果食用前要浸泡、清洗干净,去除上面的细菌和农药。
(2)不吃生的四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物。
(3)不生吃海鲜、肉类,不吃编制、腐烂的食物。
(4)采购时注意生产日期和保质期。
小结:
孩子们,今天我们一起来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么办。希望小朋友们能记住,防止食物中毒。
活动目标:
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备:
故事《碗里的汤泼了》
活动过程:
1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:汤泼了怎么办?
教师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:"哎呀,不好了!我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办?
了解正确的处理方法。
教师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。
2、继续听故事,继续讨论:汤泼了怎么办?
教师:我们再来听听,这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?"来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤,再请成人帮忙。)
教师小结:汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立刻让开留下来的汤,以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后,可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
一、活动目标:
1、教育孩子认识什么是食物中毒。
2、使孩子认识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。
二、活动课时:
三、活动准备:
食物中毒情景表演、演示仪
四、活动重难点:
重点:引导孩子知道病从口入,教育他们有正确的饮食习惯。
难点:用自己的话能叙述自救方法。
五、活动过程:
1、导入语:
看小朋友表演:一包膨化食品。
(1)师:今天,老师要请小朋友来看一个表演,看看有谁,在干什么?后来怎么样了?
(2)幼儿观看一小朋友表演,内容大致如下:
小朋友手里拿着一包膨化食品,说:“我今天在商店里买了一包膨化食品。”然后,打开食品袋吃这包食品,接着假装肚子痛。
(3)引导幼儿讨论:
师:这位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?
让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。
幼儿:吃了这包食品就肚子痛了。
幼儿:老师,我有一次吃了一个烂苹果,后来也肚子痛的,还拉肚子了呢。
小结:看来小朋友都有过这样的经历,想不想知道为什么会这样啊?
2、物中毒有哪几种呢?师逐一介绍
(1)夏天,天气炎热,各种病菌繁殖最快,这时候人如果吃了被细菌污染的食物,就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。
(2)中毒还有化学性的食物中毒。如:吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。
(3)吃了有毒的动植物,也会这样中毒,这种叫做有毒动植物食物中毒。
食物中毒后,对人体健康有什么损伤呢?凡食物中毒,对人体的健康损伤是很大的,轻的可损伤肠、胃,严重的还会损伤肝、肾等器官,有的还可能会留下终身的病根……后遗症。
3、发生食物中毒之后你应该怎样做呢?
(1)马上用手指轻搅喉咙,把吃进去的东西吐出来。
(2)多喝温开水,促进新陈代谢,让有毒的物质快速排出体外。
(3)若出现发烧、上吐下泻等症状,应立刻去医院。
4、们怎样才能防止食物中毒呢?
(1)瓜果食用前要浸泡、清洗干净,去除上面的细菌和农药。
(2)不吃生的四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物。
(3)不生吃海鲜、肉类,不吃编制、腐烂的食物。
(4)采购时注意生产日期和保质期。
小结:
孩子们,今天我们一起来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么办。希望小朋友们能记住,防止食物中毒。
1、手指游戏,稳定幼儿情绪。
“小朋友们伸出小手,跟老师一起玩个手指游戏好不好?”
2、谈话,引入主题。
“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”
(幼儿讨论)
3、出示图片,提高幼儿兴趣。
“我们中一班小朋友太乖了,老师让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,老师把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。”
“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的.时候有没有见过?”(幼儿讨论)
4、引导幼儿认识红绿灯
“中一班小朋友真棒,老师来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。”
5、引导幼儿讨论
“我们中一班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?”(幼儿讨论)
6、讲解怎样安全过马路
“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。”
“红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。”
7、引导幼儿认识斑马线
“小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样)
8、引导幼儿学习儿歌
“今天我们班小朋友表现太棒了,老师来教你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师学习,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。
9、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”
(做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)
10、请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束。
活动目标:
1、让幼儿掌握用电的安全知识,培养幼儿安全意识。
2、养成幼儿良好的行为习惯。
活动准备:“小心触电”危险标志图片、挂图共三幅。
基本过程:
(一) 导入活动:
1、谈话:教师出示“小心触电”的标志,请幼儿谈一谈,自己在什么地方看到过这样的标志,为什么再有点的地方会贴有这样的标志?
2、引导幼儿举例说明电的用处,并说一说自己家里都有哪些电器。
(二) 关键步骤:
1、出示图片,先请幼儿仔细看,再让幼儿谈一谈自己的看法:画面上的人做得对吗?(参见《礼仪教育幼儿用书》第三册第58页的图片。
把手擦干,再开关电灯
请爸妈帮助插好插座——在空旷的地方放风筝
在房檐下或商店里避雨
(三) 组织幼儿讨论:
1、引导幼儿讨论如何帮助触电的人,并了解哪些物品不导电。
2、教师小结:不能用手去拉触电的人,要用绝缘物(如木棍、橡胶等)将人与电源分开,告诉大人或打电话叫医生。
活动延伸:
1、请专家来园为幼儿讲解安全用电的知识。
2、在娃娃家玩自救游戏。
3、在新闻角收集安全用电的图片或相关信息。(迷你日记网 M.W286.cOm)
4、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵三字儿歌。
家园共育:
1、家长在日常生活中要提醒幼儿安全用电。
2、家长应在家里危险地方贴上安全标志。
注意事项:
家长要教给幼儿自救方法
活动目标:
1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。
活动准备:
1、排情景表演:小红没上当。
2、录像:《小红迷路了》,小红在公共场所迷路了,一个陌生人上前给她吃东西,说是妈妈的同事,要送她回家等。活动过程:
一、请幼儿观看录像:“小红没上当”,教师在主要部分给以提示。
二、讨论,提升经验
1、引导幼儿讨论:小红如果轻信了陌生人的话,会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。
2、观看并讲述录象内容,引导幼儿明白遇事要动动脑筋,不要轻易上当受骗。
3、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
4、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。
(1)在商店里,不小心和家人走失里,你该怎么办?
(2)在家门口玩,有不认识的人要带你去玩或去买东西吃,你该怎么办?如果有人强迫你走,你该怎么办?
(3)你一个人在家时,若有人敲门或门铃向了,你该怎么办?
(4)在幼儿园里玩,有不认识的人来接你,你跟他走吗?你该怎么办?
活动结束:
请幼儿说说动中的感受。
1.教师透过提问创设情境,引起幼儿兴趣。
教师(出示电话):小朋友,你明白自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。
教师:有一些特殊的电话号码,它们是很有用的,你们明白有哪些吗?(幼儿自由讲述)
2.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码,明白它们的用途及其与人们生活的关系。
教师出示写有“110”的图片,引导幼儿认识。
教师:小朋友,你们看这是什么号码,它与我们家的电话号码有什么不一样,在什么状况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮忙呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?
依次出示“120”、“119”等电话号码的图片,指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动,并明白这些人员的活动与人们关系。
请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。
3.游戏“怎样办,做什么”。
教师:此刻我们来玩个游戏,看谁说得好。这儿有一些图片,我们看看图片上发生了什么事,我们能够打什么电话帮忙他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?
(游戏可进行多次)幼儿分别扮演需要帮忙的人及警察、医生、接线员等,进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。
今天我们就给幼儿园中班的小朋友上一堂安全教育教案,题目是冷饮的美味。
一.活动目标:
1、了解不同种类的冷饮,能说出冷饮的名称、形状和特点。
2.了解吃冷饮的常识,知道不能贪吃冷饮。
3.能说出其他能代替冷饮的夏季食物。
二、活动准备:
一些冰淇淋道具,医生帽,听诊器。
三、活动流程:
(一)导入并引导幼儿看图中的食物,回答老师提出的问题。
1.太热了,孩子们。看图片中的食物。让我们互相了解一下。这些食物你们都吃过吗?
2.你能告诉我你最想吃什么吗?你为什么喜欢吃?
3.哇!许多孩子喜欢吃冰淇淋和冰激凌。你觉得冰淇淋和雪糕可以多吃吗?
(二)引导孩子看动画和回答:学习基本的观察,发展孩子的思维能力和逻辑思维能力。
1.小孩子很喜欢吃冰淇淋,一连吃了好几个。你认为他这样做对吗?
2.这个孩子后来怎么样了?为什么会这样?
(3)冷饮虽然好吃,但也不能吃太多。如果你吃得太多,你的胃会痛,你会生病。你要听大人的话,按大人的规定吃冷饮。孩子们,你们能做到吗?孩子们,你能列举出其他的夏季食物吗?(凉开水,绿豆汤)
四、活动的扩展:
场景:“东东肚子疼”,引导孩子参与表演情景喜剧,巩固这个活动的内容。夏天,东东很开心。他最喜欢夏天,因为夏天可以吃各种冷食。今天东东吃了五根雪糕,喝了很多冰镇饮料,还吃了几个冰西瓜。
东东:今天真的很热,冷饮也很好吃。我需要在我妈妈发现之前多吃点。(吃完没多久,东东捂着肚子蹲在地上)哎哟,我胃疼!妈妈,快来帮我!
妈妈:东东,你怎么了?我会打120叫医生。你好,医生,我的孩子肚子疼。请过来看看。妈妈把东东扶到椅子上,医生很快就来了,用听诊器检查了东东。
医生:小朋友,你吃了太多的冷食,刺激了胃,引起急性肠胃炎,所以肚子疼。
东东:我再也不吃那么多冷饮了!
五、家庭教育:
1.孩子肠胃比较弱,不能吃太多生冷的食物。家长可以帮孩子准备凉开水或绿豆汤,代替生冷食物。
2.回家后,请家长和孩子一起表演情景喜剧《东东胃痛》。
09-28
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