最美教室评比活动是为了提升学校的整体教育质量和学习环境。以下是小编为大家整理的最美教室评比方案（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。此外，关于祝福语大全，您还可以浏览冷落个性留言30句。
一、活动目的
教室是学生学习和生活的重要场所，班级文化是校园文化的重要组成部分，优秀的班级文化是班集体积极向上的动力。为加强班级文化建设，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，进一步提升文明校园创建工作水平，学校决定在全校开展“最美教室”评比活动。
二、主题
生态、书香、童趣
三、评比内容和要求（总分30分）
1.“清洁卫生环境美”（8分）
①教室及走廊地面干净，无积水、无垃圾。（2分）
②卫生工具摆放整齐，垃圾清理及时。（2分）
③门扇、窗台、墙壁、天花板、黑板、电器开关（不含电扇、电棒）等无积灰、无蜘蛛网。（2分）
④教室玻璃明亮，教室内外无乱贴乱画，能及时清理过时的张贴物品。（2分）
2.“物品摆放整齐美”（6分）
①课桌凳摆放整齐均匀，排列科学合理，无损坏，桌面无乱涂乱画，学生抽斗无杂物。（2分）
②讲台及一体机物品放置整齐，无杂物，无积灰。（2分）
③学生学习用品摆放整齐有序。（2分）
3.“书香班级营造美”（6分）
①图书角图书充实丰富，摆放整齐有序干净。（3分）
②图书管理有专人负责，有真实的阅读记录，同学们的阅读意识浓厚。（3分）
4.“班级文化建设美”（8分）
①黑板报：主题鲜明，书写规范漂亮，图文并茂，具有较强的教育性和欣赏性，版面维护完好。（2分）
②班务栏：课程表、小学生守则、作息时间表、“人人有事干，事事有人管”值日分工表一览表等，A4纸按以上顺序从左至右分两行排列张贴，整洁完好。（1分）
③教室有绿色植物，花盆干净整洁有托盘，植物生机勃勃，绿意盎然，无枯枝败叶。通过摆放绿色植物，制作植物名片等方式，让同学们了解植物，学会养绿、护绿。（2分）
④学生言行文明，团结礼貌，有笑脸，精神面貌好，红领巾、服装干净整洁。（3分）
5.“特色展示创意美”（2分）
①班级创意特色（1分）：可根据班级实际情况采取个性化布置。如：班纪班规（班级公约）、班级评比栏、班级特色中队、荣誉栏、学生才艺展示、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、知识海洋等。
②整体效果（1分）
教室布置和谐、温馨、雅致。
四、评比时间及奖项设置
学校分两批次评选“最美教室”，颁发奖状和奖品。
第一次：20xx年10月16日—20日，按年级评出约三分之一的班级授予“最美教室”荣誉称号，颁发奖状和奖品。
第二次：20xx年10月25日-27日，按年级再次评出不低于三分之一的班级授予“最美教室”荣誉称号，颁发奖状和奖品。
在评选工作中行动迟缓，评分差距较大的班级，班主任要写出情况说明，并限期整改到位。
五、评选办法
1.评委集中评定与少先队检查相结合，少先队检查占40%，集中评定占60%。
2.各班得分去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后算出平均分为最后得分。
3.检查评分时，各班班长必须在场听取评委点评并签名确认。
4.学生代表不参与本班评分。
5.政教处负责组织评分、统计、奖状制作和颁奖工作。
为进一步美化我们的校园，使同学们有一个为整洁、舒适、温馨的学习生活环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性，及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，营造积极进取、浓厚的学习氛围，我校决定于今周举行“最美教室”评选工作，具体方案如下：
一、总体要求
1、精心策划，使教室的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色。
2、充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的双手和智慧来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
二、布置原则
结合校训、班情，要有个性化、温馨化、和谐化。
三、具体评比内容（满分10分）【m.722331.com 教师资源网】
1、环境美
（1）教室、走廊、楼梯地面整洁，无污渍。教室内通风良好，无怪味。
（2）桌凳排列整齐，课本摆放美观。
（3）多媒体、讲台、黑板下沿无杂物，无积灰，面上清洁。
（4）教室墙壁无积灰、无蛛网，窗台推拉窗槽沟干净无灰尘。
（5）教室玻璃明亮，窗帘整洁统一挂放，教师内外无乱张贴。
（6）教室的绿化。教室内合适的地方摆放一些自栽的绿色植物，让教室充满绿色，充满希望。
（7）学生穿戴整洁、干净；保持手、脸部位整洁，无奇异发型，穿戴整齐且佩戴红领巾，个人精神风貌良好。
2、文化美
（1）班级个性化学习园地：设计新颖，有创意，内容充实，能展示学生的个性才艺。
（2）班务栏：课程表、时间表、值日生表整洁、齐全。
（3）其他张贴规范有序。
3、特色美
（1）班级特色的专栏、宣传标语等。
（2）整体效果
整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上，富有特色和活力。
四、评比时间
本周周二、周三下午
五、评比办法
1、各班得分去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为最后得分。
2、每个年级评出两个“最美教室”，予以表彰，颁发锦旗。
3、评选出的“最美教室”学校不定期复查，不合格的班级撤销“最美教室”荣誉称号。
六、评委组成员
周二为各班班长，周三为各班班主任。
一、评选范围
本次评选活动针对全校所有教室进行评选，包括教学楼、实验室、图书馆等各类教室。
二、评选标准
1. 教室整体布局：评选教室应具有合理的布局，包括座位摆放、黑板位置等。
2. 教室设施设备：评选教室应具备必要的设施设备，如投影仪、空调、音响等。M.zFw152.CoM
3. 教室环境卫生：评选教室应保持整洁、干净，无异味，环境舒适。
4. 教室装饰风格：评选教室应具有独特的装饰风格，体现学校文化特色。
5. 教室氛围氛围：评选教室应具有积极向上的氛围，能够激发学生学习的热情。
三、评选流程
1. 提名阶段：学生、教师可以提名自己认为最美的教室，提名截止后进行初步筛选。
2. 筛选阶段：根据提名情况，选取候选教室进行现场考察，评委对教室进行评分。
3. 投票阶段：将候选教室的图片和评委评分结果公示，学生和教师进行投票。
4. 颁奖阶段：根据投票结果，评选出最美教室，并进行颁奖仪式。
四、奖项设置
1. 最美教室奖：评选出最美教室1个，颁发奖杯和证书。
2. 优秀教室奖：评选出优秀教室若干个，颁发奖牌和证书。
五、评选时间
本次最美教室评选活动将于每学期进行一次，确保每个教室都有机会参与评选。
六、评选目的
通过最美教室评选活动，激励学校各部门改善教室环境，提高教学质量，营造良好的学习氛围，促进学校文化建设。
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