趣祝福作文（编辑 神秘剑客）作文相信大家都写过吧，作文可以培养学生的良好的心理素质。多练习写作文，提高文字表达水平，进而提高写作质量。如何才能将作文写的清晰而有条理呢？你可以读一下小编整理的最新孩子心理读后感，但愿对你的学习工作带来帮助。
现在良多家庭都是一个孩子，全家上下都会把他捧在手心里。因此良多孩子就成了掌上明珠，小天子。在这种情况下势必会助长他的自私心理，“什么都得听他的，要什么买什么，想怎样就怎样，还动不动就发脾气。”为什么孩子的气焰会这么嚣张呢？其中很大的原因是家长造成的。
第一，父母把应该属于自己的物质上的所有东西毫无保存的让给孩子，久而久之他们以为这是理所应当的。父母越是把自己当牛马，孩子便越没有尊重父母的意识，越会以自我为中央。
第二，父母的纵收留，好比怕孩子在外吃亏，下意识地教育孩子学会自私。
第三，父母常常凸起孩子在家中的中央地位。什么流动或者话题都以孩子为中央，在心理上给孩子造成一种唯我独尊的优胜感。
怎样才能克制孩子自私自利的心理呢？实在知道了孩子自私的原因，要解决问题被并不难。
1、父母必需承认孩子是自私的。但孩子到3岁以上，还表现出不愿与人分享，或者抢占等行为，家长必需制止和引导。
2、父母别给孩子特殊待遇。好比让孩子参加一些劳动，或者给它分配一些力所能及的事情做，让他知道自己与别人是一样的，没有任何不同的地方。
3、给孩子多灌注贯注正面的思惟。假如家长从小就对他灌注贯注“人不为己不得善终”的话，那孩子心里不会装下别人、只会想到自己，长大后会变的贪婪，爱占小便宜，见利忘义，成为一个极端利己主义者而不受欢迎。
4、教育孩子体谅长辈。从小养成助人为乐的好习惯。
作为一个家长或者教育者，你会发现对于孩子的心理状态了解是非常重要的。因为孩子的心理状态会直接影响他们的学习、社交以及生活方式，心理状态好的孩子能够更好地适应环境，学习成绩也会更加出色。这就是为什么需要深入了解孩子心理，帮助他们发现并解决潜在的问题。
而读书正是一种深入了解孩子心理的最佳方式。孩子读书的过程中，会遇到各种各样的角色和情节，能够让他们更加深入地了解人性和社会。读书的好处远不止于此，还有更多的好处可以为孩子的心理健康提供帮助。
在阅读中发掘性格特点
一个好的故事，里面的人物一个个都具备非常明显和鲜活的性格特点，通过这些性格特点，孩子们可以深入地了解他们，从而更加深入地了解人性。通过对一些性格的认识，孩子们能够理解为什么人们会做某些事，更加理性地对待他人和自己。
在阅读中构建自我认知
每个孩子都需要认清自己的性格和特点，才能更好地调整自己的状态，解决相关问题。在阅读中，孩子能够看到一些与自己类似的性格特点的人物，这些人物能够让孩子更好地认识他们自己，理解自己内心出现的问题。通过对自己和别人的认识，孩子们能够更好地控制自己的情绪，解决内部矛盾，使自己更加健康平衡。
在阅读中锻炼思维能力
阅读不仅可以培养孩子的情感认知能力，还能够提高他们的思维能力，帮助孩子更好地应对现实生活中的种种挑战。在阅读过程中，孩子能够不断地思考和分析，理解人物行为背后的原因，找出具有行动逻辑的关键点。这种思考能力的增强，会让孩子在日后面对难题的时候更加机智和灵活应对。
在阅读中感知情感体验
阅读中的情感能够引起孩子们的共鸣，让他们深入地感受到人性世界的各个迷人之处。孩子们在阅读过程中可以释放自己的情感，感受到一些兴奋、温馨、悲痛或者幸福感，学会平衡自己的情绪，从而更加健康平衡。
总之，孩子心理读后感是非常重要的，通过阅读，孩子们不仅能够认识自己，还能够认识人性和社会，提高自己的思维能力，培养自己的情感认知能力。家长和教育者应该注意到孩子们的阅读，在孩子成长的过程中努力培养他们的阅读习惯， broadening他们的视野。让他们在阅读中得到更多的正能量，让他们的心理状态更加健康。
前阵子阴差阳错的在产科门口等了许久，手术室外的家属们或焦虑或喜悦，而一些有经验的“过来人”不免聚在一起叨叨起各自的“育儿经”。面对教育孩子这件事，每个经历过的都有一大堆经验要传授，而正在经历的新手爸妈们尽管看过书、听过前辈的故事，仍不免焦急忙乱。
授人以鱼不如授人以渔，《全新教养：这样读懂孩子心理》是一本很好的实用手册，全书用一些孩子经常做的行为故事来分析孩子心理，给出解决意见。每个孩子的都有自己独特的成长之路，读懂孩子心理，了解孩子们的真实想法，家长和孩子才能站到统一战线，共同快乐成长。
《全新教养：这样读懂孩子心理》的作者是我国著名心理学家马志国先生，马志国先生用多年的经验累积，选取了90个典型的问题进行分析解答，帮助家长们了解自己的孩子。这90个问题都是生活中常见的场景，家长看了往往都能对号入座，常常会有恍然大悟的感觉。而且这本书语言简洁明了，十分易读，没有长编大论晦涩难懂的语言，让你迅速进入状态，提出问题，分析心理，解决问题。
作者：刘燕
**：《语文教学与研究(综合天地)》2019年第01期
当我们品读《破解孩子的心理密码》这篇文章时，是否对孩子的世界有了一个重新的定位，同时也受到了诸多的启发呢？
一、孩子并不是一无所知的
“现在的孩子怎么什么也不懂？”【Jym1.cOM 句怡美】
“像我们那个年代，不管家里有几个孩子都非常好管，现在的孩子真是操心！”
……想必，这些都是家长经常抱怨的话题。回头想一想，教育是什么呢？一般来说，教育是一个从自我认识到自我引导的过程。
由此可见，家长是孩子的启蒙启蒙老师，他们的言行将直接影响到孩子的身心发展。“教育，要从娃娃抓起”，这表明了家长的言行与孩子的日后成长有着密切的联系。我们也无法一直陪伴他们成长，因此孩子的成长应当需要家长的引导。
大多数家长都会抱怨自己的孩子不如别人的孩子聪明，说他们学***、还爱惹事……有些家长甚至说孩子无知。但是有没有想过，孩子为什么会无知呢？关于这个话题，一些家长还是不明白为什么。我认为他们之所以对此感到困惑，是因为他们没有认识到一个人的素质和智力不是天生的。关键在于后天的教育。
在没有认清自己之前，不要将错误怪罪到孩子身上。要认识自己，本身就已相当困难，尤其是对于是生活经验匮乏的孩子来说那更是难上加难的事情了。
很明显，大多数父母都喜欢那些聪明懂事的孩子，他们想做什么就做什么。他们认为这样的孩子容易管教。然而，家长的这种想法是片面的。随着时间的推移，儿童的天性会被扼杀，同时也会给儿童的未来发展带来不利影响。我身边就有这样一个小男孩，经常和年纪相仿的小朋友打闹嬉戏，他的爸爸为此比较头疼，也总是斥责道：Zfw152.COm
“孩子，不要总在外面瞎闹，你要安安静静的待在家里。期末考试快到了。如果你做得不好，我来教训你！”显然这个小男孩只是表面上应允了爸爸，但是在背后依然我行我素。
如果他父亲能跟他讲道理，他就不会不听话。
《做孩子的心理医生》读书心得体会范文
前不久，我在工作中遇到这样一个案例，时而脾气特别不好的一个男孩，特怕妈妈。有时作业写不好他就会把作业本全部撕碎，扔在地上又踢又踩的；玩的时候也一样，一旦不小心碰到什么，他就会咬牙切齿的，不打得淋漓尽致就不放弃。这是怎么回事？我带着疑问，走进书店选择了《做孩子的心理医生》这本书。拿起书，在头脑中显现一连串的问号，到底什么是心理问题呢？通过搜索资料，查阅书籍得出答案。心理问题是指人们心理上存在着某些障碍和疾患由此而产生的不良情绪和行为。与心理对应的就是“心理健康教育”，心理健康教育具有三级功能，即：防止心理障碍；完善心理调节；促进心理发展。我边读边反思，应该具体分析孩子的行为，了解孩子的心理，走进孩子的心灵。
家长和老师说了孩子几句，孩子就会顶撞、摔摔打打或者情绪低落，甚至离家出走，逃学；和同学闹矛盾就会大打出手。吃饭的时候孩子总是紧紧地捧住自己最爱吃的菜，不许别人动等现象。身边的人摔倒了，可以尽举手之劳地扶一下，但是却坐视不管、无动于衷。我们不得不承认，孩子们存在心理问题，自卑、焦虑、抑郁、恐惧，以及任性、孤僻、说谎、偷窃等等不良性格特征和行为习惯。“小树长大自然直”的说法是错误的。“万里长堤，溃于蚁穴”，“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”，应该引起我们的深思，孩子们的心理为什么会出现问题呢？
“冰冻三尺非一日之寒”，不要让问题成为孩子们的心理定势。当孩子犯错误的时候，就会听到声严厉色的训斥和挨打的现象。大人的意思很明确，训斥与挨打是因为你犯了错误，“犯了错误就要受到惩罚”。换位思考，你问过孩子的心理是怎么想的吗？“他们对我不好”“都不喜欢我”甚至出现逆反心理，破罐子破摔。同样的一件事情，同样的一种现象，同样的一个动作，孩子的想法和做法与成人是不一样的`。只有根据孩子的具体情况，分析孩子的行为和心理，才能够真正了解他们、引导他们、教育他们。
孩子的心理是有三道“心理防线”。第一道是“情绪防线”：不在于你说得、批评得对不对，而在于是否在平等的前提下沟通。第二道是“事实防线”：我们要避免“不问青红皂白”，允许他辩解，都要把孩子的话听完。第三道是“理论防线”：不搞“训政”、讲大道理，那是下策。
一些孩子学习成绩好，但并不意味着他的心理就是健康的。优异的成绩有可能将一个孩子潜在的心理问题被掩盖起来，这也许会影响他继续学习，对他全面发展是有负面影响的。媒体中曾经报道过“徐力杀母”的典型例子，原因就是因为母亲对他的学习要求太苛刻了。以及15岁研究生的天才少女自焚的事件等等。我们只能说学着“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的角度去看问题。曾经有个学生做了好事，老师忘记表扬了，他非常生气，就趁老师不注意就在水杯里放一点粉笔灰等等的报复心理。我们在关注心理问题的同时，要明确“做人是做事之根本，做事是做人之途径。”当然，不是一味的批评和指正。因为“严是爱，松是害；不管不问要变坏”。我们要相信爱的力量，没有不被温暖融化的雪花，没有不被爱感动的心灵。对孩子们宽容而不是纵容；严格而不是苛刻；一致而不是死板；灵活而有原则。切忌“久旱不管，一灌就满”的方式和方法。
用榜样的力量告诉孩子在游戏、学习生活中，懂得“处人不可任己意，要悉人之情。处事不可任己见，要悉事之理。”大人们的一个忽略、一种冷漠的态度都可能影响孩子的一生。面对问题孩子：我们心中怀着宽容、信任与爱的力量。因为我一直相信“如果你认为一个人已不可救药，那么他会真的一步步走向深渊；如果你认定一个人是璞玉浑金，缺的只是雕刻而已，尽管他身上有些缺点，你的宽容与信任会使他自肃、自律、自策，他会真的成为一块碧玉。”
总之，在人的一生中，都是从不知道到了解，以及发生状况来演变的。从幼儿园的孩子到儿童到青少年是人生过度的转折期，他们内心充满矛盾与困惑，就如每一条项链，即使再小的一段，也不容易忽视。如果它生锈了，或者被风雨侵蚀了，都会悄悄的断裂，也就是人的心理发生了变化，或许就是人生的悲剧而就在此发生。生理因素、家庭因素、社会因素、学校因素都能影响到孩子。相信用“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”的做法，带着耐心、诚信、信心与真心走进孩子的内心，用爱、用关怀去“医治”，解决孩子们的心理问题，使孩子能够“生在苦中不知苦，面对困难不觉难”的境界，孩子们一定会健康快乐地长大、成才！
杨超《如何把握孩子的心理》是针对青少年日趋多变的心理问题而编写，从行为问题、情绪问题、学习障碍、性问题、社会交往及人格特征六个方面对孩子经常出现的典型心理作了细致的分析，并结合案例为家长提供了一些可操作的方法和对策。 虽然说是为家长提供了一些方法，但是对于做为教师的我来说，肯定会遇到一些家长一时半会儿解决不了的问题，那么教师的作用就要有所体现了。
看过这本书，让我感觉自己一下子更懂孩子了，当然还是要从实际出发，多注意观察孩子的一言一行，也让我感觉到以后遇到类似的学生问题，可以根据书中的方法根据实际情况进行试用，可能就不会觉得无计可施了。
意大利教育家蒙台梭利说过，儿童隐藏着未来的命运，隐藏着人性的秘密，早期的毫厘之差会导致日后生活的重大偏离，**的幸福是与他在儿童时期的生活紧密相联的。
确实，在孩子的成长过程中，不但要面临各种学习压力，还要面临来自社会的各种**，各种心理问题也油然而生，这也被人们称为“成长的烦恼”。
通过阅读这本书，我了解到一般来说，青少年的心理问题主要包括以下几类：
一是行为问题，这种问题程度最轻，多发生在年龄较小的儿童身上。
二是人格缺陷，有些孩子在人格发育和形成的过程中，出现了人格特征和结构的偏异，如自卑、冲动、敏感多疑、交往障碍、偏执等。
三是心理障碍，主要有学校适应障碍、考试综合征、神经衰弱等。
第四，心理疾病，如多动症、抑郁症、癔症、精神病等。
掌握孩子的心理，塑造健康的人格，对家长来说是非常重要的。不幸的是，很多孩子的心理问题都是由家庭造成的。调查结果表明，父母的教育方式、家庭成员的关系和父母的教养方式对儿童的行为有显著影响。
家长采用不正确的教育方式，孩子出现行为问题的比例明显升高，因此，家长需要重视自身修养，改变教养方式，避免使用粗暴、放任的教育方式，而应采用启发、鼓励、说服等教育方式。
在离婚率日趋增高的今天，家长们应该注重家庭结构的稳定，重视保护孩子的心理健康。同时，采取另类育儿方式的家庭应注意不要过度放纵和迁就子女，避免子女任性的不良人格；我们还应注意不要过分保护和替换孩子，以免孩子过分依赖行为，导致人格偏离。
总之，儿童的性格是从实践中形成的，年幼的孩子由于心理还未定型，许多不良行为都是由模仿而来，可塑性较大，所以，父母应该注意抚养、教育方式，杜绝子女受到不良刺激，使儿童健康成长发育。
以上都是说的让家长怎么样，当然这对以后自己成为家长的我来说也是一种认识，家庭是孩子成长的第一环境，好与坏直接影响着孩子的身心健康能否很好的发展。作为教师，当看到自己的学生出现问题时，也一定要找到适合的方法对孩子进行教育与帮助。
