趣祝福作文：大家学习中总是少不了写作文吧。写作文可以帮助我们静下心来，让自己冷静思考。一篇好的作文文字要简练，语言要丰富。怎么样才能写出来好文章呢？以下内容是小编特地整理的“乌龟作文范例六篇”，欢迎阅读，希望对你有帮助。
今年夏天，妈妈给我买来了两只翠绿色的小乌龟。
小彩龟只有墨水瓶盖那么大，伏在地桑，想片墨色绿色。它们的腹部是淡黄的，上面有规律地拍类这几个绿圈圈，像一幅精心描绘的图案。
我们把它们养在玻璃缸里，放入浅浅的水，还加了几个小石头。这些小石头便构成了小乌龟的栖息地，可不能总让它们呆在水里。
一天中午，我发现它们在拼命地往上爬，大概是想爬出玻璃缸吧。可是玻璃缸很高，它们怎么爬也怕不出去的。原来每个小动物都十分渴望自由，我把它养在玻璃缸里，想想吧它们关在牢笼里，难怪它们不断地想往上爬。
我觉得这两只乌龟很团结，他们的动作有时候总是一致。于是我就给它们取了名字，一只叫团团，一只叫乐乐，希望它们永远团结快乐。
我每个周末回家，第一件事就是喂食，看着它们吃得香香的，我特别地高兴，一边自言自语：“多吃点，快点长大吧!”
我喜欢小动物，它们可爱，给我带来欢乐，我希望所有的人都能喜欢小动物，保护小动物。
有一天，爸爸带着我和弟弟到荔枝公园去玩，玩着玩着，遇到了一个小卖部，小卖部里有很多很多好东西，还卖乌龟。我和弟弟央求爸爸买了一只乌龟回家“养”。
这只乌龟全身都很绿，尾巴很短，龟壳特别硬，硬得摔在地上都不破。可是最好还是不要摔它，因为它的脾气不太好，摔几次它就生气了，瞪大绿豆般的眼珠子，凶猛地向前一伸脖子，张大嘴巴想咬你一下。
这只乌龟还很不乖，一出小水缸就乱跑，有时候还会钻进桌子底下、床底下、凳子底下、书架底下，特别难抓住。有时候也会乱叫，吵得整个家都不安宁。我和弟弟准备好好制裁这一只“不安于室”的乌龟。
刚好我们在玩积木，我和弟弟看到积木，相视一笑，计上心来。首先，我和弟弟把水缸拿到厕所里，把水全倒进马桶里。哎呀！我一不小心把乌龟也倒了出来，乌龟吓得一哆嗦缩进壳里，幸好弟弟眼疾手快，一下子接住了它。接着，我们把乌龟擦干，放到积木城堡里，乌龟以为这是它的城堡，所以大摇大摆地爬进城门，却碰倒了城墙。顿时，积木城堡纷纷崩塌，乌龟国王困入陷阱，窒息而亡了……
都说千年的王八，万年的龟，我的乌龟怎么就这么不长寿呢？
我家的乌龟作文别人家养宠物都是狗啊、猫啊之类，而我加却养了一只乌龟。这只乌龟是妈妈生我是，朋友送给她补养身体的。妈妈没舍得吃，于是它就成了我家的一员。我有多少岁，它到我们家就有多少年，所以我跟它特亲近。瞧，它椭圆形的脑袋上长着豆子似的小眼睛，常常四处张望。V型的小嘴，四只又粗又短的脚上长着又尖又长的爪子，屁股后面的小尾巴不时的摆来摆去。最有特点的就是它身上披着的盔甲背壳了，椭圆形的硬壳上整齐的分成十三块菱形图案，中间一行三块，其余的十块围成一个大的椭圆形。宁为还有一圈装饰边，是由小块图案组成的椭圆形，看上去十分惹人喜爱。妈妈告诉我，乌龟是长寿的象征，而我家的乌龟更懂得长寿的秘诀。爸爸说它刚到我们家时，每天都要吃瘦肉，而现在也许是年岁已高，瘦肉它闻也不闻，竟吃起了素。为保证它的营养及钙的补充，我和妈妈到处查资料，向有经验的人请教，为它精心安排食谱。每天放学回家，我的第一件事就是按当天的食谱，切几片黄瓜、西红柿或抓些青菜搭配好后，放在小盘子里。它总是先伸出爪子去碰一下，然后退几步，确定没有危险了，再慢腾腾爬过去，斯文地张开那V型小嘴，津津有味地吃起来。有事我嫌它吃的太慢，就捉弄它，它刚一张开嘴，我便将一篇黄瓜直接将塞进它嘴里，让它半天合不上。这时，它会可怜巴巴地望着我，好像在说：小主人，别这样，这对我可危险了！为表示歉意，我便带它去晒晒太阳，它则为我跳上一曲水上芭蕾以示谅解。我喜欢各种小动物，更爱这貌不惊人、默默无闻的小乌龟。它给我带来了乐趣，成了我的好伙伴。
名师评析：一只可爱、有趣的小乌龟，在聪明、能干的小作者笔下，活灵活现展示在读着的眼前。他抓住了小乌龟不寻常的来历、可爱的样子、憨憨的神态、有趣的养身之道及我对它的精心照料等方面，写的生动有趣，语言中流露出作者对小乌龟的喜爱及与小乌龟建立的深厚感情。行文体现了小作者善于观察、关爱生命、热爱生活的可贵品质。
【写动物的作文三个要】一般地说，小学生比较喜欢动物，像常见的鸡猫狗鸭，图书电视中认识的鸟兽鱼虫。但如果让他们去说、写这些动物，就会感到困难，就不乐意了。那么，如何指导学生写一种动物呢？一、观察要认真仔细观察是写好动物的前提。只有认真仔细地观察，才能对这种动物的样子、习性等全面了解。一是要有顺序地写观察，比如从头到脚，从整体到部分，从静态到动态。《翠鸟》一文在介绍翠鸟外形时，先总述它的颜色非常鲜艳，然后分述头上、背上和腹部的羽毛，最后写它小巧玲珑。二是要抓住动物的特点观察，对它的大小、外形、毛色、叫声及生活习性了解清楚。《鲸》一文中对鲸的生活习性印象就比较深刻。三是要反复观察，因为一次观察有可能了解不深入，不全面，就需要多次观察比较，发现其与众不同的地方。即使是同一种动物的不同个体，也有差异。如：公鸡和母鸡，公鸡羽毛较鲜艳，会打鸣，喜欢抢食，会欺负母鸡；母鸡羽毛不如公鸡鲜艳，性情比较温和，下蛋时会咯咯叫。二、描写要具体生动有了仔细观察的基础，作文时就有话可写了。教师指导时要注意以下几点：一是恰当描写，用丰富的语言写出这种动物的有关动作和神态。比如《翠鸟》一文中翠鸟捕鱼是这样写的：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。这段传神的文字，充分表现了翠鸟动作的迅速、敏捷。二是动静搭配。对动物大小、形状、毛色的描写属于动态描写。如果仅仅写动物的静态，就显得刻板、单调、缺少生趣。如果光写动态，交代不完整，读者了解就不充分。《翠鸟》一文重点介绍翠鸟的外形和活动这两个方面的特点，动静搭配，描写具体，使人如见其貌，如闻其声。三是展开联想。没有联想，句子就显得干巴巴的，没味道。比如写翠鸟的羽毛，如果写成：它头上的羽毛是橄榄色的，背上的羽毛是浅绿色的，腹部的羽毛是赤褐色的，就比原文大为逊色。当然，教师要强调联想不是凭空瞎想。三、平时要善于学习指导学生写好一种动物，还要使学生懂得仅仅要靠观察和作文基本功还不够，学习有关知识也很重要。可以向别人请教，也可以广泛阅读，搜集有关资料。比如《鲸》一文，作者对鲸的大小、属性、分类等掌握得非常清楚，如果不学习，作者就不会举例，就不知道那些具体数字，就不懂得鲸的进化过程。因此，学习对于写好一种动物是非常必要的。（中国写作经验分享）
龟兔赛跑之后，乌龟已是名声大噪，森林里的每个动物都互相传递着这样的消息：乌龟赢了兔子。乌龟家门前一下子涌出一大堆记者，记者们争相采访乌龟，请教乌龟是怎么赢了兔子。而乌龟却说：“我就是赢了。”说完还绘声绘色地说自己赢兔子有多么容易，时不时还表演一番。这样的行为使许多动物感到不满，非议很多，乌龟竟然要求动物法院重新裁决。
狮子和老虎商量了一下决定再举行一次赛跑，看看乌龟的胜利是“偶然的”还是“必然的”。这可给乌龟吓坏了，胆怯地问老虎对手是谁，听到是蜗牛高兴的手舞足蹈。老虎想要告诫乌龟两句，乌龟却早已不见了人影儿。
比赛当天赛道旁早已人山人海了，观众是分为两派的，支持蜗牛的明显比支持乌龟的多了很多。比赛的规则是：在不利用工具的情况下，谁先到达五公里外的小河边谁就算赢。
比赛开始了，乌龟先领先好多，乌龟有些得意，他决定先在大树底下休息休息，反正山后面就是终点了。之后他就靠在大树上睡着了。而蜗牛呢，一直再爬行，当看到乌龟在大树下睡觉，蜗牛又有了足够的信心，在蜗牛的坚持不懈下，蜗牛顺利的爬到了终点。所有人都在庆祝，而乌龟呢？他还在树下呼呼大睡呢，嘴里还在喊着：“我赢了兔子！”
这个故事告诉我们，做任何事情都不要骄傲，骄傲必会落后。
我家养了一只可爱的小乌龟，它给我的生活带来了不少的乐趣，你想听听它的故事吗？那就竖着耳朵来吧！
小乌龟穿着一身坚硬的“盔甲”，就像一个即将冲锋陷阵的勇士，当然，这副“盔甲”同时也是它住的“房子”。它的龟壳上有一些六边形的图案，看上去很是可爱。龟壳下面是它的脑袋，它的脑袋小小的，圆溜溜的，它的眼睛更小，跟芝麻有的一比，它的脸上还有一些红色三角形的图案，那便是它的耳朵。
它刚到我家时，把身体全都缩在龟壳里，迟迟不肯露面，像个害羞的小姑娘。我给它喂任何食物它都不吃，而且它见到我就像大白天见到鬼似的。后来我们渐渐熟悉了，它就开始和我玩游戏。每次我给它喂食物，它都会以火箭般的速度快速吃掉这些食物。
说实话，它也挺调皮的。有一次，它从玻璃缸中悄悄爬了出来，找了一个隐蔽的地方躲了起来，正巧那天我们全家都出门去了，等我回家时发现它不见了，我十分焦急，到处找，最后终于在沙发下面找到了它，它身上沾满了灰，看上去可怜兮兮的，于是我给它洗了个澡。我给它洗澡时，它把头垂得低低的，似乎在说：“对不起，小主人，我以后再也不乱跑了。”
我喜欢我家的小乌龟。
探究乌龟冬眠
袁婷
今天，我们小桔灯作文做了一次实验：探究乌龟冬眠。
一进教室，就看见老师捧着一只乌龟。我心里念叨：咦？老师这是要干嘛？老师神秘地说：“今天我们来一起探究一下乌龟冬眠。”
这只乌龟背上的花纹像足球拼接的一样，壳硬梆梆的。肚子上黄褐色夹杂着些许黑点，像鹅卵石一样。它四处张望，脑袋像弹簧一样伸出来缩进去，绿豆大的眼睛警觉地观望着。小小的尾巴是不是摇摆着，好可爱的小乌龟啊！
老师拿出来一个保温水瓶，水平里面装着冰块：“让我们来创造个人工冬天吧！”说完，便拿起水瓶往小乌龟的玻璃屋里面倒下冰块，小乌龟被这突如其来的冰雹吓得四处逃窜，冰块堆积在小乌龟的周围。渐渐的，小乌龟开始耷拉着脑袋，缩着头，后脚也渐渐缩进壳里面，一动不动，像病了一样，昏昏沉沉的。老师告诉我们，乌龟开始冬眠了。
“想唤醒冬眠的小乌龟吗？”话音刚落，同学们就议论纷纷，怎么才能让乌龟苏醒过来呢？把乌龟放到太阳下晒一下？把乌龟从冰块里拿出来？老师拿来一杯温水，把玻璃屋里面的冰块倒掉，再往玻璃屋倒入一点温水，小乌龟身边都是温暖的水。慢慢的，小乌龟又开始动了起来，睡眼朦胧地睁开眼睛，脑袋往外探出来，脚也伸了出来，开始爬动起来。哈！它醒了，正在快乐地找食物呢！似乎还在向我们问好。
这个实验让我们明白了生活中处处都是有学问的，只要你细心观察，你一定会有所发现。ZFw152.COM
