趣祝福作文：作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“写蚂蚱的作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
一天，爸爸带我去爬山。
在上山的路上，一只小昆虫从草丛里飞到路上，蹦来蹦去，爸爸说：“是蚂蚱！”我听完之后竟愣住了，就问：“什么是蚂蚱？”爸爸说：“蚂蚱就是书上写的蝗虫，以前还有蝗虫灾呢！”我张大嘴巴问：“什么是蝗虫灾？”爸爸说：“蝗虫灾指的是一大片一大片的蝗虫成群结队，形成像云彩那样的蝗虫群，飞到庄稼上，它们主要吃庄稼的叶子，蝗虫过后，叶子被吃光了，庄稼就活不成了。”“啊？”我感到很吃惊，打掉手上的蚂蚱。爸爸又接着说：“蚂蚱还能吐出一种液体，弄脏你的手，然后你就不想要它了。”我一听，被激怒了，一脚飞踢，把蚂蚱踢得老远，它挣扎了一下，就死了。我对爸爸痛快地说：“像这样的害虫，要扔给像蜘蛛这一类的益虫吃了，反正蚂蚱对我们也没有什么好处。”
伙伴们，现在我知道从大自然中观察学习，学知识，懂道理。
在昨天，我们举行了一年一度的田径运动会。
在运动会之前的开幕式中，一共有三个方队，有鼓号队、体操队、彩旗队其他都是由每个班级组成的方步队。大家自信满满，整齐的向前走去，大会进行完以后，裁判员们都到自己的岗位上准备就绪，比赛准备开始。
我们班先参赛的队员是女生“史芯源”与“李孟颖”，他们自信的来到赛道上，我为他们而紧张，同学也紧张，老师更是心烦意乱——怕对手太强跑不了第一。她们像闪电一般的向终点冲去，很轻松的把对手打败了，得了第一。大家的心终于悬下来了，老师开心的鼓励她，表扬他。
在后来的比赛中，最精彩的就是跳远了。他们毫不示弱，个个都是体育中的精英，她们高超的水平令我佩服、令我学习。他们拥有高超的能力与力量，我们为他而骄傲。她们蚂蚱似的跳跃能力，一次比一次高，一次比一次远，我们为你加油、为你得胜归来而兴奋。我们班的队员骄傲自满，我相信你一定会为班级争光的。她蚂蚱似的跳起，闪电般的冲刺。在六大强手中，他获得了年级第二，我们班又多了一名运动健将、多了一个得胜归来的人。加油呀！六一班的运动员们！
团结是我们班的“盾”超越是我们班的“矛”，也是我们每一个人的梦想。一根小小的木棒，连接着友爱。这就是我们班，一个团结、优秀的班集体。
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的我发现了蚂蚱呼吸的秘密作文，希望对大家有所帮助。
暑假里我去了爷爷家，因为平时学习紧张，没什么机会接近大自然，所以爷爷特意安排我多到户外去活动，他告诉我生活中只要多观察，到处都有新知识。
那天我们到了民心河畔，看见草丛里有许多蹦蹦跳跳的蚂蚱，我发现水边有一只在拼命挣扎的蚂蚱很奇怪，看它明明只有身体淹在了水里，伸长了脖子可以爬上岸来，怎么手脚并用的折腾了半天还是死在了水里呢？我问爷爷，爷爷神秘的笑了笑让我捉几只回去观察自己找答案。
我迫不及待的`捉了几只蚂蚱带回家，拿着一只蚂蚱的头把它的肚子伸进了水里，蚂蚱开始挣扎的很厉害，不一会儿它就死了。我又另拿了一只捏着它的大腿把它的头放进了水里，蚂蚱安静的在水里晃晃脑袋并没有特别挣扎，过一会儿拿出来我一松手，它又欢蹦乱跳的了，我更加迷惑不解了。
爷爷提醒我说仔细观察一下它的身体结构，我拿起蚂蚱翻来覆去的看，它的眼睛好大啊，嘴巴还是三角形带利齿的，鼻子……，鼻子哪儿去了？再找找，咦？肚子两边有两个奇怪的小洞，难道这才是它的鼻子？我带着疑问查了十万个为什么，原来这两个小洞叫做气门，这才是蚂蚱用来呼吸的地方。我终于发现蚂蚱的秘密了！
那一整天我都非常兴奋，还特意打电话告诉了妈妈，原来通过自己的观察与试验学到新知识是一件这么快乐的事情。我不但发现了蚂蚱的秘密，同时也找到了学习的乐趣，真是难忘的一天啊！
蚂蚱的叫声是童年听到的最奇妙的音乐。
暑假，大晴天，麦子黄了的时候，是蚂蚱叫得最泼的时候。一个人或者和同伴两三个人去山野拉蚂蚱。
火热的太阳在空中照着，空气清新得像没有一样。野棉花，蓝铃花，野菊花等各种各样的野花竞相开放，在微风中摇曳。蚂蚱的叫声悠长得像一丝丝没有尽头的线在山野飘啊飘。
寻声蹑手蹑脚地向蚂蚱走去，见蚂蚱正停在一棵草上，急忙双手心空起向蚂蚱一合，蚂蚱就被合在手心了。蚂蚱不甘心被捉，一下咬住了手指，一抡手，蚂蚱跳走了。
再捉时两手掌都衬上大草野，仍然蹑手蹑脚的向蚂蚱走去(同时还要提防脚下有蛇)，两手又合在一齐的时候，蚂蚱又到手心了。这回，它咬住了草叶，我把它包到草叶里，用细草包点心似的`捆住，装到衣兜里带回家。
到了家里，就要用蚂蚱笼装起来。但是，我不会用麦秆编蚂蚱笼，也不会用竹子做蚂蚱笼，就把一个不用的马灯装煤油的部分用钉子钉出许多眼儿，变成了蚂蚱笼，把蚂蚱装到里面，挂在院子里晒衣服的绳子上。火热的太阳照到铁笼子上，蚂蚱“叫”得更泼了。我就坐在凳子上痴迷得听。母亲说，有什么好听的吗？母亲哪儿明白所有的夏天都包含在蚂蚱的叫声里了。
蚂蚱最喜欢吃麻菇角，我就掐来麻菇角塞进去笼子里让它吃，蚂蚱要喝水，我就口噙了水喷到蚂蚱笼里，喷到笼里的麻菇角上。蚂蚱大口地吃着，像人在享受美食。
铁笼子用了一段时间，学会了编麦秆的笼子，后又学会了用竹子做蚂蚱笼，蚂蚱的住房宽敞明亮了。
蚂蚱为什么要那么卖力地叫？之后慢慢的明白，蚂蚱的叫不是叫，更形象地说，就应是弹琴。蚂蚱为什么要不停地弹琴呢？它是要打动它心上人的芳心。它打动了吗？没有，因为它在笼子里，它根本见不到它的心上人。
此刻，童年已经一去不复返。童年时拉蚂蚱，养蚂蚱，听蚂蚱叫的情景记忆犹新。想起来，我们和蚂蚱竟然有许多相似的地方。唱民歌的人，唱流行歌曲的人，写作的人，画画的人……个个都不像蚂蚱在叫吗？
我们交往的圈子，就是我们的笼子。
在村的圈子里叫，只有一村人明白。
在乡的圈子里叫，只有一乡人明白。
在县的圈子里叫，只有一县人明白。
……
我们所以没成功，不是我们叫得不够勤奋，不够好，而是我们的圈子不够大。
限制蚂蚱的是蚂蚱笼，限制人的是人交往的圈子。
所以，直到此刻，我没有过鹰击长空的感觉，最多的感受是像一只蚂蚱在草丛里辛苦的叫。
每当看见蚂蚱，我的脑海里就出现了这样一问题：蚂蚱那双摆动的触角是干什么的`？为了弄清楚这个问题，在一个星期天，我捉一几只蚂蚱做了观察和研究。
神奇的“小雷达”
我捏起瓶子里的一只触蚂蚱仔细观察起来。嗯，瞧那触角不断地“胡乱”摆动，就像在抗议！我用手指在它眼前摆动，它的触角也跟着来回摆动，就像一个小雷达，不住地跟着目标转。这样，我初步断定蚂蚱的触角是用来做探测前方有没有障碍物的。为了进一步确定这个结论，我做了一个实验。我把蚂蚱放在桌子上，那蚂蚱逃命似地跳起来，在桌子上，我拿了块橡皮堵在了它的?，蚂蚱便来了个急刹车。那双雷达般的触角不断的来回摆动，然后中，绕开了那块橡皮，继续跳起来。噢，原来蚂蚱的触角真是用来探测前方有没有障碍物的，真是架神奇的“小雷达”！
通过观察和研究，我发现了蚂蚱的奥秘以后我一定要继续观察，发现更大的奥秘！
在暑假里的一天，我和爸爸一起爬上青峰山，山上有浓密的松柏还有绿油油的草地，当时我兴奋极了，我拉着爸爸的手欢天喜地的边跑边唱，我爬上小山坡、我又爬到青峰山纪念碑，我感觉当时的我快乐的就像一只快乐的小鸟幸福极了！
我和爸爸走到绿油油的草地的时候忽然有一只蚂蚱从我的脚面上跳了过去，我当时吓得我跳了起来，我忙问爸爸这是什么呀！爸爸说这是蚂蚱，还说这是害虫，它们专吃庄稼。我想它们反正是害虫那我们就玩抓蚂蚱吧？我问着爸爸，爸爸说行啊！然后我和爸爸就找了一块比较厚的草地，我轻轻的用脚踏在草地上生怕把蚂蚱吓跑了，突然我发现了一只灰色的蚂蚱，我小心地蹲在草地上把手轻轻的伸了过去猛地拍了下去可是还是让蚂蚱飞走了。但是我并没有失去信心，我又接着寻找新的目标，终于我又发现了一只绿色的蚂蚱，这次没有上一次那么慢，我迅速地把手伸了过去，猛地拍了下去，可能是用力过猛把蚂蚱给拍死了。这次我真的有点失去信心了，我拉着爸爸的手说走吧咱们不玩了！爸爸说：这样就没有信心了！还给我说：做事不能半途而废要坚定信心，勇往直前，有始有终啊！我听了之后又有了信心同时又发现了一个目标，这是一只大蚂蚱，快和我的半个指头一样长了，我当时非常兴奋，心砰砰地跳着不停，像一只小兔子在我的心里一样，我的脚几乎是磨着地面走，手慢慢地伸了过去猛地抓了过去，这次连草根都拔出来了，我小心地翘起了一个指头看有没有抓到，当我翘起一个指头的时候我看见蚂蚱的头，顿时我高兴地跳了起来，我连忙跑到爸爸的跟前炫耀着我的“战利品”，爸爸默默注视着我，一会说：“走回家给你妈妈炫耀炫耀去。”我又让爸爸特意买了一瓶矿泉水，我让爸爸一口气把矿泉水给喝光了！我小心地把我的“战利品”装到瓶子里了。
回家的路上我快乐的像一只小鹿一蹦一跳的！这次抓蚂蚱的经历令我至今难忘，每当我不高兴的时候想想抓蚂蚱的情景我的嘴角总会露出一丝微笑！
夏日的某一天，我和哥哥在草丛里抓蚂蚱，蚂蚱可真多啊!咱们一下就抓了几十只，我用一个玻璃瓶把它们逐个关入“监牢”，当我拿起瓶子赏识我的创作时，发现蚂蚱的小脸上除了有一双漆黑的眼睛和小小的嘴以外，什么也没有，连鼻子都没有，我不敢相信，又仔仔细细的找了找，还真没有鼻子。我就很古怪，蚂蚱没有鼻子，他用什么来呼吸呢?我想：我在游水的时分，只要把全身都泡到水里，就会感到非常难过，假如蚂蚱放到水中，他是不是也会和咱们相同会拼命的挣扎呢?
为了搞理解这个问题，我赶忙打了一盆水来，我先从“监牢“里拿出来一只蚂蚱，然后先把蚂蚱的头彻底浸泡在水里，可蚂蚱一动都不动，如同一点工作没有发生相同，我还认为它死了，赶忙把它从水里拎起来，可蚂蚱一离开水，便活蹦乱跳起来，我把它放入瓶子里，又换另一只蚂蚱。
这次我把蚂蚱的肚子放入水中，这只蚂蚱可不像方才那只蚂蚱那么谈定了，它拼命挣扎起来，还用它那像锯子相同的长腿来锯我的手，我想，莫非它会用肚子呼吸?怎么可能?这回轮到我不淡定了，我把这只蚂蚱放回玻璃瓶，跑回家翻开电脑百度了一下，本来蚂蚱跟蝗虫是相同的，它们的呼吸器官在腹部的两头，，它们的呼吸器官叫气管，气管的开口叫气门，气门是散布在蚂蚱的胸腹部的，气门共有十对，两对在胸部，八对在腹部，它们便是使用气门一张一闭来进行呼吸的。
本来如此啊!这个隐秘总算被我解开了。
暑假的一天，太阳暖暖地照着大地，一阵阵清爽的风轻轻地拂过我的脸颊。
我家门前有一片草地，那里是我游戏的乐园。我来到这里捉蚂蚱。我在草地上到处寻找，突然，从草丛里飞出了一只青色的大蚂蚱。我急忙跑了过去，只见它正在一个小水坑里喝水。我想：这么长时间才发现一只蚂蚱，下手一定要又快又准又稳。这样一想倒不敢下手抓了，我的手不停地颤抖。那只蚂蚱仍然在喝水，头扎在水里，这样过了大约两分钟。我想：难道蚂蚱憋气的时间可以达到两分多钟。我的好奇心使我想把它带回家去观察。想到这儿，我猛的一下就把它抓住了。
我带着疑问回到家，准备了一盆清水，先把蚂蚱头放进水里，5分钟过去了，我把它的头从水里拿出来，蚂蚱安然无恙。我又试了10分钟，它仍然没事。我喃喃自语：难道它的呼吸器官不在头部。那在哪儿呢?我又试着把它的腹部放进水里，一眨眼的功夫，水里就开始冒泡。不一会儿，蚂蚱就死了。哦，我知道了，它的呼吸器官在腹部!我发现了，我发现了!我兴奋得叫了起来。我欣喜若狂地告诉了爸爸妈妈。
从那以后，我常常去探索新的奥秘。我也获得了许多次的成功，每一次的成功都让我兴奋不已。
有趣的蚂蚱今天是星期六，我写完作业，在家里闲得无聊，就到公园里玩耍。在草坪里，我发现一只蚂蚱。这一只蚂蚱大约有五厘米那么高，它全身是灰色的，似乎穿上了一件灰衣裳。蚂蚱长着一双触角，它跳起来可真有力，它的翅膀是透明的，它的肚子一鼓一鼓的就像青蛙的大肚子一样。眼睛圆溜溜的，腿长长的，像一位运动员。我佷好奇地捉起来看看，发现蚂蚱的腿会这么长呢？有什么作用呢？一连串问号浮现在我脑海里，我带着好奇心去问姐姐，姐姐想了想，说：我也不太清楚，你去问电脑老师吧！我决定打破沙锅问到底，一定要把谜团解出来。我打开电脑査了一下，哎呀，不査不知道，一查真奇妙！原来，蚂蚱是吃草的动物。它的双腿是用来寻找食物的。锋利的双腿一但经过那些叶子就会把叶子一片片夹回家美美地吃上一大餐。看了这个答案，真让我大开眼界。真不愧是电脑老师知道的知识可真多呀！多么有趣的蚂蚱啊！
【扩展阅读：人物的外貌描写指导】外貌描写：也叫肖像描写，主要是指人物的容貌、身材、衣着、神情、姿态、风度等。把人物外形的这些特征描写出来，就是外貌描写。准确而适当的外貌描写，可以突出人物的精神面貌，使人物的形象更鲜明，性格更突出，思想感情表达得更充分，从而也有助于表达文章的中心思想。请看台湾小朋友奚幼写的《大雪带来的小雪》。我的妹妹是在下大雪时出生的，所以叫雪梅。我们就叫她小雪，她是我们的小宝贝。她遗传了妈妈的前额，微耸出来，一双大眼睛，笑起来奇妙地眯成月牙儿。我们有时候逗她，要她张开眼睛来笑，她于是努力地睁着眼睛，嘴巴也张成大大的，一笑，又弯成了小月亮。小雪椭圆形的脸蛋上有两个又圆又深的酒窝儿，说话时也一闪一闪的，有时骗她有酒窝的人会喝酒，她吓了一跳，直嚷不要酒窝了。小雪的皮肤又白又嫩，脸蛋一年四季都是红红的，可爱得使见了她的人都想拧她一下。小宝贝的胆子最小了，大白天也不敢一个人在房间里单独睡，所以，我时常要和她睡在我房间里，淋浴也一定要人陪，晚上一个人无论如何也不在房间里，有时我挺烦这个麻烦的小跟班。小宝贝的人缘好极了，左邻右舍简直没有人不知道她的，小小的人，口才好得很，整个街坊的人都是她的大朋友。这篇作文的题目有趣，小作者对妹妹的描写细致而生动，尤其是外貌描写这一部分，写得活泼、形象、真切，小妹妹那可爱的小模样好像就浮现在我们面前。为什么这一部分写得好？一是因为小作者与妹妹朝夕相处，观察得很细；二是因为小作者非常喜爱自己的小妹妹。观察得细，才能写得细；带着爱的感情去写，才能真正写出内心的喜爱。鲁迅先生说：要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛，我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。这里所说的画眼睛而不要画头发，就是指要抓住特点。就说描写眼睛吧，年龄、性别不同，生活经历和性格不同，其表现形式也不同。zfW152.COM
一天，我在楼下的小花园里散步。忽然，看到了几只蚂蚱在草丛中，我顿时来了兴趣。连忙从家里拿来了一个空玻璃瓶和一个捉蚂蚱的小网。到了花园，我看准了一只大个的就把它套进了瓶里。捉住后，我坐在草地上，静静地听蚂蚱唱着歌。突然，我竟然看到蚂蚱没有鼻孔！我以为我看花眼了，可把蚂蚱的头上上下下看了几遍都没有鼻孔！这时，蚂蚱在张牙舞爪地乱动，好像再说：“大笨蛋，我怎么会没鼻子呢？”看着它嚣张的样子，我下定决定一定要知道究竟！
我想：鼻子是用来呼吸的，如果把蚂蚱的一个部分放入水中，如果它挣扎，那个部分一定有鼻子！说着，我端来一盆水，把蚂蚱的头放了进去，几分钟后，我一看：蚂蚱依然生龙活虎。我又把它的下半身放入水中，几分钟又过去了，我仔细一看，它竟然死了！在它的腰上，我发现了几个小孔，那一定是蚂蚱的鼻孔。
通过这件事情，我明白了世上没有解不开的迷，只要去探索，一定可以知道它的秘密！
我趴在草坪上，双手托着下巴，双眼盯着嫩绿的小草，仿佛走进了大自然奇妙的王国……
忽然，一个小小的黑影从我眼前跳过。什么昆虫速度如此之快？我跟着黑影一点点寻找。“嗖”一下，那个黑影蹦到了我的面前，原来是蚂蚱！棕色的.身体，小小的眼睛，一双俏丽的翅膀。不等我仔细观察完，蚂蚱又调皮地跳开了。只见它后腿轻轻地往后一蹬，身体便腾空而起，飞翔了一会儿又落了地，如同跳水健将蹬着跳板，在空中做了一套高难度的动作后，落入水中。多么迅捷优美呀！忽然，它停了下来，将触角小心翼翼地探进草丛，兴奋地一头钻了进去，把草叶都震得摇摆起来。
我越看越有兴致，从叶子的缝隙中发现，那里有许多蚂蚱正抬头朝同——个方向看去，那里立着一只蚂蚱，脚下踩着许多鲜花，可能它把鲜花当成五颜六色的毛毯了吧！随着它腹部一次次振动，歌声越来越雄浑有力。一只只蚂蚱欢喜地跳上台来，要和这位很“红”的蚂蚱共舞。下面的“观众”和着节拍，跳起了“华尔兹”、 “恰恰舞”。它们深情地歌唱着，欢快地舞动着，搞笑地表演着。
太阳落山了，晚霞在照耀，一道接着一道，小蚂蚱们也接二连三地钻进温馨的家，品尝佳肴。望着那蚂蚱的舞台，我久久舍不得离开……
等着我，明天我还会来——充满欢乐的蚂蚱舞台！
星期天下午，我在奶奶家楼底下的草地里观察昆虫。有动作缓慢的蜗牛，有行动敏捷的蜘蛛，还有弹跳健将蚂蚱。
下午下着小雨，我打着伞，听着雨滴打在泥土上的声音，啪啪啪，好像一曲曲美妙而又神奇的歌声。在草地里，每走一步，都会有一两个小精灵从这片叶子飞到那片叶子上去，这就是蚂蚱。蚂蚱在绿色的草丛中就是一个隐身高手，尤其是蚂蚱的翅膀，很像两片叶子。蚂蚱有六条腿，两条腿上有能牢牢抓住草叶的细刺，保证它能抓住平滑的叶子。它的肚皮是白色的，他还有两根短短的触须。它的周身呈翠绿色，如果它在草地里一动不动，就很难发现它。
这时我看到一只大蚂蚱背着一只小蚂蚱，大蚂蚱有五厘米长，小蚂蚱有二厘米长。好像大蚂蚱要教小蚂蚱弹跳。然后小蚂蚱从大蚂蚱背上跳走，开始学习弹跳。第一次它准备跳，后退往后一斜，好像把全身的力气全都转移到大腿上，好蹦的更高更远。就在它跳在半空中，快要落地时，它很高兴觉得自己终于学会弹跳了，可是落地时，小蚂蚱用前腿抓住一根青草，可能是冲力太大了，小蚂蚱抓着草叶转了一个圈，才站稳。接下来经过几次练习，它已经做得非常完美。落地时前腿牢牢的抓住草叶，一动不动。
雨越下越大，大蚂蚱和小蚂蚱一蹦一跳得走了，好像在找避雨的地方。雨也好像在催促我回家，我想昆虫的世界真是太奇妙了。
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