想要达成心中所想之事，就一定要做准备，为了达成一个阶段的任务。我们第一任务就是做一份方案，写方案属于思维和逻辑双结合的活动期。我们听了一场关于“科技节方案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！此外，您还可以浏览范文大全栏目的实习期护士总结(收藏4篇)。
一、活动要求
积极参与、讲究实效。
早落实，责任到人；无故不参与活动者，将取消其剩余的所有比赛资格。
形成特色项目。
公正、公开。要尊重现场评委的工作，要服从管理，不得起哄，更不得扰乱现场秩序。
二、具体活动安排
（一）纸牌建塔比赛
1、参赛对象：
七年级各班，每班派出2支代表队，每支代表队由3-4名成员组成。
2、报名截止时间：20xx年12月1日前
3、比赛地点：学生食堂
4、比赛要求：
每支代表队只能利用一副扑克牌和一支固体胶棒，搭建成一个有一定高度的能稳定放置的建筑物，形状不限。（现场制作，限时
5、评分标准：
根据每组建筑物的高度进行综合评比排名。
二、三等奖，分别占50%。
（二）鸡蛋软着陆
1、参赛对象：
八年级各班，每班派出2支代表队，每支代表队由3-4名成员组成。
2、报名截止时间：20xx年12月1日前
八（6）班教室前
4、比赛要求：
①自制一个装置，利用此装置保证一个从三楼处（高度约下落的生鸡蛋能落到水泥地面上的既定区域内，且保证鸡蛋安然无恙。
②作品由学生自行回家完成，作品的长、宽、高都控制在50厘米以内，比赛当天带到场地直接进行软着陆比赛。
③在开始投放前，先由老师称量作品质量并记录，同时检测作品的长宽高。
④不允许使用海绵、泡沫塑料作为材料。
5、评分标准：
①完成落地的作品拆看鸡蛋好坏并记录。
②最后评奖等级标准：
a、使用海绵、泡沫塑料的取消比赛资格；
b、鸡蛋不破的作品入围
c、鸡蛋不破且结构越轻巧的等级越高
d、鸡蛋不破结构设计越有创意的等级越高
二、三等奖，分别占50%。
（三）纸桥承重比赛
1、参赛对象：
九年级各班，每班派出2支代表队，每支代表队由3-4名成员组成。
2、报名截止时间：20xx年12月1日前
3、比赛地点：教学楼办公楼之间的雕塑旁
4、比赛要求：
①每支代表队只能利用废旧报纸（与温州都市报材质相同）和胶水设计制作一座纸桥。
②作品由学生自行回家完成，整个纸桥质量在不得小于25厘米。
5、评分标准：
①由队员在纸桥正中央开始叠放重物，手离开作品及操作物后开始计时，能维持3秒钟则可继续叠加，直到桥梁倒塌或碰到桌面为止。
②按纸桥在破坏前的最大承载质量评出一、二、三等奖。
二、三等奖，分别占50%。
李堡镇中心学2011年“展开想象的翅膀放飞创新的梦想”科技节活动方案
一、指导思想：
为丰富校园科技文化活动，贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，培养学生的科学精神和实践创新能力,进一步加强科技教育，向学生普及科学知识，树立科学观念，提倡科学方法，弘扬科学精神，激发学生科学**及参与创新实践活动的兴趣，特举办科技节活动。
2、 主题：体验、创新与成长
3、 口号：展开想象的翅膀，放飞创新的梦想
4、 参加者：一至六年级学生
五、活动时间：2011.5.4 — 2011.5.31
六、活动内容
（一）科技节开幕式：
时间：2011年5月4日早晨会课时间以科技节开幕为主题，作为科技节的开幕式。
地点：各教室
程序：1。学校领导杨先生致开幕词
2、科技教师代表介绍如何进行发明创造王丽华
3、学生代表发言
（二）科技节氛围营造
1每个学生读一本科普书，由班主任负责实施
2各班设置科普角，营造浓厚的科普氛围。少先队负责评选。
3、科技节宣传条幅。
4、校园**、班级博客开设“科普知识”栏目，在全校内营造良好的**氛围，各班通过班级博客向家长传达科技节活动方案。
（三）科技节活动项目
青少年板块由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展；
科技辅导员板块包括科教创新成果竞赛、优秀科技教育项目展示、优秀科技辅导员评选等。
科普进家板块
1．与家长同读一本科普读物，写读后感。
2从家庭角度出发，完成一个有趣的实验。
具体活动安排：
1、学生版块
科技辅导员板块包括科教创新成果竞赛、优秀科技教育项目展示、优秀科技辅导员评选等。科技指导员创新成果竞赛分发明创造和科教生产（教辅）两类。
发明类别：可分为发明项目、实用新型项目和外观设计项目。科教制作（展教具）类：
各类学科
科普进家板块 1．与家长同读一本科普读物，写读后感。班主任老师在班级里进行发动，让学生在家里与家长同读科普读物，共写读后感。各班上交优秀读书心得2篇。
作为优秀的科普班，优秀的科普家庭评价条件。
2从家庭角度出发，完成一个有趣的实验。班主任老师鼓励发动学生在自己的家里，腾出一个小空间，可以是小房间写字台的一角，也可以是阳台的一个角落，建立家庭小小**角，和家长共同完成一个趣味的科学实验或完成一项科普调查活动（完成一篇科学小**），可以是学生自己想到的、其它渠道找到的趣味实验内容。注意相关信息的记累（如**、观察日记、相关观察记录等）。
每班提交2份优秀家庭的实验数据**，作为优秀科普家庭评选的条件。
六、表彰奖励：
学校表彰方案：设立学生单项奖、优秀科普班、优秀科普家庭、优秀科技指导奖。
1、评选“科技之星”。
2学校将组织有关人员对师生的作品进行评比
1、 二等奖、三等奖，引进优秀科技指导员、优秀科技教师。
3、表彰“优秀科普班级”。
（1） 班级积极按照学校活动计划，组织宣传开展，营造良好的科技宣传氛围。科技角、评比占10%。
（2） 竞赛项目：科技小制作、科学发明、小创意、调研报告、科学幻想画、科技实践活动等。
（3） 每班20%的展览活动
（4） 15%的班级自创活动
（5）班级网页及博客能及时更新科技节期间班级活动剪影、设科普知识角、学生的科技小发明，小制作，科幻画，科技小**等的**能及时上传，评比结果占15%。
4、优秀科普家庭：
（1．）与家长同读一本科普读物，写读后感。各班上交优秀读书心得2篇，评比占40%
（2） 建立家庭角度，完成一个有趣的实验，有相关**、观察日记、观察记录等。每班交2份优秀家庭**实验数据，占60%
李堡镇中心小学大队部、科学组
2011年5月
第二届科技节活动方案党岔
中心小学
科学组2013年5月
党岔中心小学第二届科技节活动计划
一、指导思想
为了积极开展科学普及教育活动，弘扬科学精神，传播科学思想，宣传科学方法，普及科学知识，提高我校少年儿童科技素养，培养少年儿童的创新精神和实践能力。经研究决定，于2013年5月举办党岔中心小学第二届科技节。现将有关事项通知如下：
二、活动宗旨
通过丰富多彩、寓教于乐的科技教育和科普活动，弘扬科学精神，普及科学知识，引导学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的正确观念，培养学生观察能力、动手能力、独立思考能力和创造能力，全面提高党小学生的科学素养。
三、活动主题
创新体验成长
四、领导小组：
为加强科技节活动的有序推进，党岔中心小学第二届科技节领导小组成立
组长：边建忠
组员：高小艳张福利吕云牛艳妮薛亚峰王兆鹏何耀华各班主任
五、活动要求：
1.坚持全员参与、点面结合。我们不仅要让每一位学生在活动中得到锻炼和发展，更要注重参赛作品的质量，以保证本届科技节的顺利进行。
2.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
三。整个科技节的一系列活动要有序进行。每项活动的负责人都要注意过程，确保活动过程的安全。
六、活动内容
为营造科技教育活动氛围，学校将在科技节期间组织启动仪式和各类科技活动。主要活动如下：
1.科技节启动仪式。（5.20）
2在二年级看一部科普片（**保管好，每节课上交三张6.1前的作品**并注明班级）。
3.三至六年级写科技手抄报。（a4纸，每堂课5篇，在6.1之前提交）。
4.各班、各小组换黑板报，主要是关于科技知识的。（**留存，6.1前每班上交二张**并注明班级）。
5.技小制作、小发明比赛
（1）、“科技小制作”—用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用到“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作新型的玩具、模型等实用作品。
（2）、“生活中的小发明”—发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的作品，或发明出实用、多功能的新型用具。（如果没有生产条件，只能写创意，包括作品的功能、设计思路、设计原则、设计图纸等）
注：小发明应具有创造性、价值性和实用性；小制作要精致、美观。所有的作品都必须在学生或家长的帮助下设计和制作，也可以利用别人的创意创作，但不能盗用别人的发明。
各班选送作品不限，但要求最少5件作品。
时间：交货时间：6月24日
参赛对象：3-6年级学生
负责部门：科学老师
七、评比与奖励
1设一等奖、二等奖、三等奖。（特别说明：小发明奖不同与其他奖项。对发明作品实行更高层次的奖励机制。）
2为每各年级选出一个优秀的组织奖。
科学组2013年5月
提交要求：10月31日前提交科学组姚路石先生。
5．少年儿童科学幻想绘画评选
参赛对象：1——6年级学生。
要求：（1）充分体现科学幻想的目的，无主题。（2） 作品尺寸为54cm×38cm（4kai）。
（3） 国画、水彩画、水粉画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、糊画等绘画技巧、风格和不同的材料都可以表现出来。
提交要求：10月31日前交艺术组傅育先生。
五、活动安排
（《校每周工作安排》将及时通知，如有变动以《每周工作安排》为准）六、活动要求
1希望各班广泛动员，积极参与，注重实效，及时将优秀作品送到学校评比。逾期的班级和个人将被放弃。学校将选拔优秀作品和选手参加区、市、省**比赛。
科技节活动成绩纳入班级评比。
2奖励设置：（1）科技节结束时，每班推荐一名为临平市第一小学初中生沈括奖。（2）各项比赛
一、二、三等奖。（3）科技节班级活动奖。
7、 彭福莲2012年临平第一小学科技节组委会成员名单
副主任：吕晓英
成员：施忠明、高峰、周琪斌、姚路石、傅育。
蚌埠二十一中学第二届科技节
活动方案
蚌埠二十一中团委
二○一二年十一月
蚌埠市第二届科技节活动计划
一、指导思想
以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，以科技与社会，科技与生活为主题，推进我校的青少年科技教育工作，在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围，我校于11月5日-12月10日举办蚌埠二十一中学第二届科技节系列活动。
二、活动主题
科技、社会、生活
三、组织领导
组长： 张敏刚
副组长：陈云侠、何砚清、郑如曦
组员： 戴金海康勇李永生曹嘉
余长军**恒施骥郑怀静
四、活动安排：
第一阶段：（2012年11月5日至11月11日）前期准备和总体规划。
第二阶段：（2012年11月12日-11月19日）组织动员，活动开始。通过升旗仪式、板报、专题班会等形式。宣传本届科技节的主题和目的。
第三阶段：（2012年11月19日-12月9日）开展相关活动，开展各项评价。
第四阶段：（2012年12月10日）举行成果展示、表彰奖励。学校对本届的各班的优秀作品集中展示。
五、活动要求：
1、各班主任要结合学校实际，以“科技节”活动为契机，充分认识科技创新对学生一生发展的促进作用，努力配合各项活动、比赛，组织好本班的科技节活动。有关信息应根据学校的要求及时提交。
3、学校将以团委牵头，学校各部门应积极配合科技节活动，为师生提供活动需要，确保活动过程的安全，确保本次科技节活动圆满成功。
4科技节结束后，学校将对活动进行总结，并推荐优秀成果参加2013年城市科技创新大赛。对学生的参与情况和获奖情况进行总结和评价。
六、活动内容：
（一）、科普黑板报评比：
1黑板主题：科学技术、社会与生活
2要求：主题明确，内容丰富，布局美观
3、板报内容：以“科技与社会，科技与生活”为主题进行创作。
4检查时间：2012年11月19日
5、评奖：根据检查结果评出优胜奖和优秀奖班级。
（二）、科技幻想画评比
评委：姚术金 、孙平
时间：2012年11月22日（星期四）前，将参赛作品提交团委。
方法：每班选出4篇优秀作品交团委，由团委组织教师进行评比。
要求：通过科学幻想，勾勒出未来科技与生活的美好图景。参展作品可以是国画，水彩画，水粉画，钢笔画，蜡笔画，儿童画等绘画种类科幻画（尺寸54cmⅹ38cm）。
请将姓名、班级、作品名称、辅导老师用铅笔写在作品背后左上角。
（三）、科技主题班会
各班于11月19日组织召开以“科技、社会、生活”为主题的班会，引领学生加强对科学文化重要性的认识。各班主任要认真组织，把教学计划交团委。
（四）、科普手抄小报比赛：
1、主题：“科学在我身边”
2制作要求：主题清晰，内容丰富，排版美观，字迹工整。以个人形式参加。版式（规格：4k纸，书写规范，**，制作精美）。
三。评价方法：在班级评选的基础上，评选出4部优秀作品，报团委评审。
7负责人：施骥、孙平、姚竹金
8提交时间：2012年11月15日（星期四）
（五）纸桥承重比赛。
1材料：使用的纸张应统一为报纸，可以用胶水或双面胶带，但不要太多。
2、纸桥作品要求：
桥梁形状不受限制，跨度：≥20cm，高度≥10cm，宽度10cm
三。承载力试验：将砝码放在桥面中间，根据参赛者的要求，决定是否继续进行，增加多少重量。要求砝码在纸桥中停留10秒以上，纸桥不倒塌通过，并记录最终重量。
4、 计分标准： 桥重、载重均以g记外观分数由评委会评出， 得分 = 载重 ÷ 桥重，如果得分相同，看外观设计，设计美观者获胜。
52012年12月5日，团委组织评委进行比赛。
（六）小发明、小制作评比：
制作要求：
①“三自原则”：自己选题、自己设计和研究、自己制作。m.ZFw152.COm
② 发现和批判身边的科学问题，大胆思考，勇于实践。
③作品要求坚持“三性原则”：科学性、先进性和实用性。
④ 提交作品以班级为单位，每班选出两部作品参加。（小发明、小制作）
⑤ 请于2012年11月30日前将作品提交团委。
八、表彰奖励：
学校将给予一定的奖励和各种奖励。
九、未尽事宜，另行通知。
蚌埠二十一中团委
二○一二年十一月
