作文能力对于学业职业都具有重要意义，好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“诗中的“夏”作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！此外，关于作文，您还可以浏览微笑让人美丽作文。
小时候，爷爷是教师，老是教我一字一句地朗诵古诗。见爷爷读诗时，很希奇，总会边读诗边摇头，声音还整理挫顿挫。我问爷爷为什么，爷爷大笑起来，还说：“边读诗边摇头，这才能读出诗的韵味。”那时的我还不知道诗的韵味是什么，只是一知半解地点点头。
还记得我读的第一首也是会背诵的第一首唐诗是《春晓》。我想，第一次和《春晓》做朋友，一定是始于春天。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”，我问爷爷“闻啼鸟”是什么意思，爷爷说，闻就是听，当你天天清晨起床时，不是时常会闻声鸟啼声吗?这就是“闻啼鸟”。哦，懂了。
我就这样一首首读了下来，读了良多描写春天的诗。“野火烧不尽，东风吹又生。”哦，这句诗我懂得。一团团野火在燃烧野草，但怎样也烧不完还留根，当一阵阵东风吹起，野草又重生了。
“国破江山在，城春草木深。”这两句我也懂得，我不喜欢这样的景象，国家残破，固然江山依旧，可是乱草满城，荒木满街。读到：“东风又绿江南岸，明月何时照我还?”面前就泛起了一幅平淡的墨水图，诗人最后一句还用了疑问的句式，又让我想象出一幅“明月”“照我还”的画面，可看出诗人王安石是多么思念家园啊!
朱熹有一首《春日》：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。轻易识得春风面，万紫千红老是春。”徐徐地，我读诗读出了韵味，增长了不少知识。
春，在我的诗歌旅途中，一路相随。它占据了我所学的诗歌中的重要地位，给我无限的启发和感触感染，使我读出诗的韵味。
1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》)
2、好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》)
3、野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)
4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)zfw152.cOm
5、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：《游园不值》)
6、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(韩愈《早春呈水部张十八员外郎》)
7、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)
8、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)
9、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
10、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼)
11、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
12、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
微山亭赋韵中写道：“心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开？”
这首诗的特色是“大中融小”而又“以小见大”。作者首先展开一片宏大的秋日清朗的天空来：但见南天一抹白云经不住带着丝丝凉意的北风的撩拨，悄然北逝；而一群北雁却为避寒秋而翩然南来。睹物生情，作者联想到自己。自己的故乡在辽远的北方，却为躲避战乱，寄居南朝，正如这南飞之雁；然游子思乡之情却因此而愈笃，如同北逝之云，可谓“身在南朝心在北”矣。一个“逐”字，说明思乡之切，欲逐南云而飞去，是主观上强烈的愿望，与下句“随”字相对照：“随”有被动无奈之意，写出他避乱南方的无可奈何。作者写的是秋景，南云飞逝，北雁南飞，都暗示北风已起，是“不写之写”，更写不尽凄凉。接着，笔锋一转，由大入小，写故乡篱下之菊，暗寓“采菊东篱下，悠然见南山”之意，写出对故乡闲适生活的眷恋。民间又有“重阳把酒就菊花”之俗，而今诗人却只能寄身天涯，两相对照，好不凄凉。“今日几花开？”一问将思恋情结发挥至极，将意象浓缩到极小，着意于花，实是于极小中见极大。一问之中饱含不尽情思，使小诗戛然而止，但余韵无穷。
王维的《杂诗》也是一首五言：“君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？”
这是一个精致的'小品，与此类似的还有白居易的《问刘十九》等，都是借一事一景的生活片断抒发深沉的情怀。诗人截取了这样一个情景：故人从家乡来，诗人得知，喜不自禁，料他当知故乡之事，却不问家人，不问亲人，独独问起那窗下寒梅。看似不通，实则正是诗歌艺术剪裁的妙笔。所问琐事，读者自了，惟寒梅着花一事，说尽了诗人的细致，连这样的小事都问到了，可见他思乡之切。而寒梅一枝，暗香浮动，既添小诗之情趣，又表诗人之高洁。可以说“问梅”是一个十分别致的典型情节，成为了这首诗的点睛之笔。“绮窗前”、“着花未”更充满了生活情趣，衬出对故乡的不尽思念，“诗中蕴味，尽在其中”。
春天是充满绿意的，“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”伴着和谐的春风，万物恢复了以往的生机，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”小草破土而出，却淡淡的，犹如刚刚出生的婴儿身上的毛发，一派朦胧的清丽；“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”杨柳发出翠芽，茂密的'森林也变的一片绿色。
“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。”春天绿的那么美，那么自然，那么和谐。“春阴垂野草青青，时有幽花一树明。”那是无渲染的绿，那是天然装饰纯真的绿，感动了人的心灵，浸透了人的思想。
春天是朦胧的。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春天的到来引起了一场绵绵细雨。他半（这个字不准确）着朦胧的天际如一根根晶莹剔透的银线，把春天连到了大地，把春天连到了人间。“烟水初销见万家，东风吹柳万条斜。”春天的雨是朦胧的，没有暴风雨之前的乌云那么低沉，没有大雾的那么迷茫，没有闪电，也无雷声。只是朦胧的天际迷乱着人的眼睛，只有晶莹的露珠浸透着人的心，把春天的消息撒向人间。
春天是活泼的。“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”明媚的春天里，鱼儿跃出水塘，燕子顺着微风，双翅滑破天际。“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”春天是一副万花筒，是一副生机勃勃的景象。春天的活力，那么富有生机，表现在千物万物。小草努力的将自己的身子穿出泥土，展示着自己翠绿的身姿。“老树着花无丑枝。”大树发出新芽长出茁壮的身子，露出了自己茂密的绿叶，小鱼儿争相跳出水面，呼吸着春天的空气。多么美好，和谐的一副多彩画呀！
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，这是一句我再熟悉不过的诗。可直到那时，我才发现，这句诗中有我。
落日的余晖洒满了大地，窗台上，黑一点黄一点的影子在墙上映出来。外面，是一排排枯黄的树木，像极了一场老电影。
而我，却拿着笔无心解题。真烦！长期压抑的我把笔扔到了地上，踹开椅子，伏在床上，闭上眼。
不一会儿，我起来，拿着满满的水壶，走到阳台，漫不经心地把水浇到绿叶的头上。绿叶经过浇洗，变得更绿了，似在满意地点点头。我转身正要回去，忽然，一棵快要断掉的仙人球吸引了我的注意，它竟然开花了！
在落日的余晖下，一片片花瓣绽开洁白的身姿，欲翩翩起舞。中间的花苞散发出青绿的光泽，与其它花不同，它既不妖艳，也不怜弱，只是带着一股特有的朴素、圣洁，如同仙女下凡。
可是，可是这是一株从来被我忽视的花啊，我甚至很少浇灌它。它是如何生长起来的啊！我摸了摸它的根，有着柔柔的水分，可是，泥土中的水不是很少吗？
过了很长时间，我才从花的美丽中走了出来，为什么它的名字叫仙人球？仙人？
在一阵闷热中，我恍然大悟。原来仙人球也是被逼到绝境的啊！它没有水分，只能通过自己的顽强来生存下去。它从来不被我看好，但也没有放弃自己，就如同李白遭受逆境后才能写出的长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的豪情壮志啊！
生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，去寻找那片海，就应该不顾一切。
我拿起笔，仔细书写。既然我选择了生活，就要有乘长风破万里浪的自信，这句诗中真的有我
举头望明月，低头思故乡。这句诗可谓人尽皆知，但就是这样一句简单的诗句，却让我的泪水不停地流下。
刚踏入初一，难免有些不适应。因为离家远，我只能选择住校。前几日倒还可以，和室友们在一起，感觉这种生活才是我想要的，但才过了几天，我就发现，我错了。
几天后，我开始想家。一天，我站在窗户前，抬头一看，一轮明月正挂在天空，像一个上扬的嘴角，正对着我笑，正如弟弟那可爱的笑，让人觉得很温馨。我不自觉地就想到了李白的这句诗，我仿佛觉得我就是一个漂泊在外的游子，正不可抑制地想念自己的家乡。
以前，总嫌弟弟太吵，爸妈太严，但现在，没有了弟弟的吵闹，也没有了爸妈的唠叨，世界突然变得这样安静，安静得让我不适应。此刻的我，多想再听听弟弟大声呼唤姐姐的声音，看看他做的鬼脸，摸摸他肉乎乎的小脏手；多想再听听妈妈问的那句作业做完了吗？这个菜是你喜欢的吗？，哪怕是爸爸的训斥，现在想来也多了一份不可名状的亲切
我站在窗前，望着天上的明月，又想起来临上学的前几天，妈妈对我说：妮儿啊，你到那里如果想我们了，就找你们老师给我打个电话，我让你爸爸去接你。当时的我竟然认为这是没必要的，我认为自己足够坚强，我认为自己不可能会想念他们。家里的一切早就让我厌烦了，我长大了，我要独立，我要自由。现在想想，我那时真是太可笑了。
我终于抑制不住自己的感情，眼泪如同决堤的洪水般从我眼眶里涌出，顺着我的脸颊流到下巴，悄无声息地砸到地上。我默默地上床，躲进被子里，默默地抽泣，尽量不让她们发现。
好不容易停止哭泣，爬出被窝，去洗了脸，可那月光似乎总要有意和我作对似的，又从窗帘的缝隙间透射进来。我猛地把窗帘一拉，让它永远消失在黑暗中。
我和爸爸妈妈的距离不过十五分钟的路程，也在同一轮月光下。但我总感觉这距离是那样遥远。月亮啊，你能明白一个远离父母独自在外的孩子的心情吗？
举头望明月，低头思故乡，我的泪又夺眶而出。
在温暖的阳光下，沐浴着缕缕清风，伴着声声虫鸣，身旁是一盏香气腾腾的热茶，捧一卷唐诗宋词忘我地沉醉于其中试想一下这幅画面，那沁人心脾的愉悦，那飘飘欲仙的意境，沉醉于浓浓的墨香中，该是一件多么快乐的事啊！
诗词是中华文化的瑰宝，是人文墨客高雅的抒情方式。它以严谨又富有韵律的句式为筋骨，以凝练华美的辞藻为血肉，以高尚动人的立意为灵魂，独自捧读，满口浓郁的清香，让人感到跨越时空的快乐。
读着诗词，操劳疲惫的身心获得了解放，忧郁焦虑的心灵得到了抚慰。跟着李白领略飞流直下三千尺，疑是银河落九天的自然美景，随着杜甫感受却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂的欣喜之情，肆意遨游着日出江花红胜火，春来江水绿如蓝的古诗海洋这些字里行间的真情，有欢喜，有悲伤，有得意，有离愁，始终触动着我们的心弦，给予我们内心世界的快乐。
诗词还可以带给我们精神的依靠和寄托。随风潜入夜，润物细无声让我们在自然之中懂得了感恩，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，告诫我们做学问的真理，问渠那得清如许，为有源头活水来又使我们领会到读书的重要性和灵活性这些难得的真理，这份收获将使我们的精神世界感到快乐！
现在的我们总无所事事，放松娱乐的方式就是沉浸于各种电子产品中。与其这样碌碌无为、用虚拟的方式得过且过，倒不如趁早从几千年的文化积淀中汲取高雅的生活情趣。就让我们一起捧起诗书吧，在古人的世界中遨游，在获得启迪的同时，也获得了返璞归真的快乐，何乐而不为？
古代诗中快乐多，沉醉于历史文化中，这份快乐将无与伦比！
"诗人的味道在历史的长空中，我们沉思后，发现空中漂留着一种味道，这是“诗人”的味道。每个诗人都有着自己的味道。
（一）易安的黄花“索月寄孤舟，只影随水流，家园破，一盏残酒，酒淡怎敌晚风疾。”世事的变幻，战乱的离苦，易安虽寻寻觅觅自己的幸福。却在乱世中争渡，争渡，到头来载不动满腔愁苦。于是，易安挥洒愁闷，舍掉了手中易逝的黄花，看透了世事变幻的她，留下了她的味道——勇敢、机智。
（二）汩罗河边的芦苇汩罗边上，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。奸臣专权，楚王昏庸，居庙堂不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心，奔涌于胸，使诗人纵身大江，投入历史长河，成为端午节最深沉的思念。屈原留下他的味道——旷达，不畏生死。
（三）东坡的明月谪居黄州城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。东坡一生极尽坎坷；爱情的挫折，仕途的偃塞，政治旋涡的挣扎，满腹冤屈的难鸣。于是，东坡将功名利禄换了“竹杖芒鞋”，他唱“大江东去”，感到人生恰似“飞鸿踏雪泥”的淡泊。留下他的味道——淡泊名利。别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，一切的阴霾不过是短暂的雨季。只因空中漂浮着“诗人的味道。”"
在城市里，想寻找一片完整的天空，一方沁香的泥土。于是，打开书柜，翻开唐诗，在诗中寻找久违的自然。
于是去边塞，见到孤烟冲天而上，红日缓缓沉入黄河的尽头，白日曛黄云，大雪纷飞，雁随北风。又看到风急天高，渚清沙白，猿哀鸟啼。远走西北，攀难于上青天之蜀道，过峥嵘崔嵬之剑阁，见六龙回首之高标，遇冲波逆折之回川。为其浩瀚壮美而感叹。
于是去江南，见到接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的美景，见到《雨巷》中所说的“逢着一个丁香一样地，结着愁怨的姑娘。撑着油纸伞，像我一样地默默彳亍着，冷漠、凄清，又惆怅。”畅游西湖，只见水光潋滟，山色空蒙。转行古寺，又看到曲径通幽，山光潭影。为其灵秀俊美而称颂。
于是到乡间，看到“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”所描写的勤劳，看到“竹喧归浣女，莲动下渔舟”所绘出的秀美，傍晚，走进山中，看“明月松间照，清泉石上流”，听“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，享受来之不易的静谧。
在诗中找到风景，找到另一片天地，找到久违的自然。
秋天这个令我迷恋的季节来了，我迷恋于它的秋风、秋雨、秋叶。
转眼间，到中秋了，路旁的大树不时掉下来几个金黄的叶子，由此我想到牺牲的革命烈士，虽然他们为国捐躯，但是死的有意义。叶子掉了，但为明年的幼苗提供了最好的肥料，遍地都是金灿灿的秋叶，偶尔会下几场秋雨。
记得有一次，我自己独自一人在有。我的肚子发出了警报，看着天空阴沉沉的，心想不会下雨，所以自己拿了点钱出去买零食。走到半路，忽然刮起了一阵秋风，那温柔的秋风抚摸着我的脸颊，我的童心沉醉在其中。不一会儿，便下起了温柔的秋雨，如同断线的银丝掉了下来，其中的秋风，夹杂着一丝丝菊花的味道，不时看到几个行人走在回家的路上，我又想跑着去买的念头，可是我完完全全沉浸在了其中，无法自拔，头脑中不时会冒出停下来欣赏的念头。平时热门的少先路，那天也只有寥寥无几的.汽车，什么都那么安静，唯独偶尔的小麻雀在叫，汽车的鸣笛声没了，人们的喧闹声没了，仿佛只有秋风，秋雨，秋叶。秋雨的到来，使得秋风吹落秋叶。
在我的印象中，秋风是凉飕飕而又杂乱的，秋雨是狂暴的，没有一丝意思，秋叶是肮脏的，只有单调的黄色。可就是因为那次，我对秋风、秋雨、秋叶的印象大大的改变了。
在我的印象中，欣赏秋风、秋雨、秋叶已成为一种最休闲的事了。
我迷恋秋风、秋雨、秋叶的特点，迷恋于它们独特的魅力！
