尊敬的老师：
上个星期三，您给我们布置了一份关于奥数的综合练习的作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的奥数的课程，但是我却没有理解老师的一片苦心，对此我向老师表示深深的歉意。
因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的悔意给您写下了这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣的行为的深痛恶绝及永远也不会再重复犯这种恶劣错误的坚定的决心。
我已经十分深刻得认识到此事的重要性，于是，我再一次告诫自己一定要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能再一次辜负老师对我们的一片苦心。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
这是最见功力的部分，是决定一份检讨成败的关键。要彻底把自己打翻、砸烂、磨碎、煮熟，要揭开伤疤，触及灵魂，让杜鹃泣血，令岩石掉泪。这错误早期形成，长期发展，千里之堤毁于蚁穴，万里长城倒于自摸，百转千回不该这样走，千错万错不能这样错!当然千万不要批判、控诉周围的环境——多么强大，多么沉重，多么凶险，多么肮脏!我本出淤泥而不染，奈何淤泥高过头;我本纯洁又无辜，奈何大家都有辜。除非你想暗示自己没错。
尊敬的老师：
您好！
上周三，你给我们做了一份关于奥数综合练习的作业，目的是为了让我们更好地理解和记住要学习的奥数课程，但是我不明白我的老师为此向老师深表歉意。
因此，我怀着120,000的愧疚和120,000的悔恨，写这篇评论给你，以表达对你没有完成作业的不良行为，我深表歉意。他的憎恶和他不再犯这种可怕错误的坚定决心。
我已经深刻体会到这件事的重要性，所以我再次告诫自己，一定要把老师布置的作业放在首位，不能再让老师为我们辛苦劳作。 .
对于我没有完成老师布置的作业，会造成很多很不好的影响，对同学不负责任：
1.让老师负责我们的学习比较担心。
2.在学生中造成了很不好的影响。
3.因为我不做作业的错误，很可能其他同学也会效仿。这不仅会扰乱课堂秩序，而且是对其他学生家长的不负责任。学生对学习的态度是不负责任的。
现在，我犯了一个非常糟糕的错误，我现在非常后悔。经过深刻的回顾，我认为隐藏在我思想中的东西非常致命，非常糟糕。错误如下：
1、思想觉悟不高，对大事重视不够，重视不够。即使您有知识，也无法真正将其付诸实践。
2.我思想觉悟低的根本原因是我不尊重他人。试想，如果我对老师有更深的敬意，我会按时完成老师教学一代的每一项作业和任务，老师永远不会让我失望。
3. 在课堂上，我不能总是准时，总是迟到。不过，在闹钟的催促下，这几天，我都能够准时到达，没有迟到。
根据以上不足，我决定做以下个人整改和纠正措施：
1.按老师的要求进行质量和数量的复习！深入挖掘和仔细寻找我思想错误的错误和根源，认清我没有做好功课可能造成的严重后果。
2.为本学期奥数制定学习计划，认真完成老师每天交给我们的每一项作业。
3.加强与同学的交流，努力提高思维能力，取得奥数成绩。
以后请看我的表现，我保证不会再出现上述错误。因此，我申请继续在数学奥林匹克班学习，即使我可以成为观察员。所以，下次我绝对不会再犯不做作业的错误了。如果再发生这种情况，我会主动退出奥数课，不再多说。
审稿人：xx
20xx x月x日
①标题。在头行正中写明“检讨书”字样即可；也有注明所犯错误范围或性质，如《关于违犯财经纪律的检讨书》。
②称谓。写明幢讨书呈报的组织、单位或个人。如“校党委”、“公司人事部”、“×书记”等。
③正文。正文由三部分组成：所犯错误事实；对所犯错误的认识；改正错误的决心与措施。
④落款。写上检讨人的姓名或单位名称，落上年月日
检讨书的'结构及写作方法
一、含义
检讨书(也称认识)是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信检讨书的结构及写作方法检讨书的结构及写作方法。检讨书是一种常用的日常应用文，检讨书的写作属于应用写作研究的范畴。
检讨书是指自己在学习或工作中出现了问题或过错，为了今后避免再出现此类事件的发生，要求自己以书面的形式，对出现的问题或过错作出的检讨。它一般包括出错问题、产生原因、改正措施或今后的打算。
二、检讨书的结构及写作方法
①标题。在头行正中写明检讨书字样即可;也有注明所犯错误范围或性质，如《关于违犯财经纪律的检讨书》。
②称谓检讨书的结构及写作方法文章。写明幢讨书呈报的组织、单位或个人。如校党委、公司人事部、书记等。
③正文。正文由三部分组成：所犯错误事实;对所犯错误的认识;改正错误的决心与措施。
④落款。写上检讨人的姓名或单位名称，落上年月日。
所谓＂公文＂，乃有公共定律，公认、共同、共式、共用之文体也。
惟如此，公文便成为一种稍有用心，即可信手拈来或只需三心二意,便可唾手可得之文体。只要稍加关注，注意总结和概括，你就可以轻易洞穿其规律。不信，请看：
一、检讨书 顾名思义，检讨书实为"检查"+"讨、论"之文字。凡写此文字者，定为违法乱纪之人。由此，第一步，应先"检"，叙写事情缘起、经过、结果(此部分不宜过长)，然后再为自己"讨"(“讨”个说法)。但"讨"意不能太露骨。一般是先强调客观原因或对方责任，比如天气、比如心情、比如时间、比如突发事件，再陈述自己或一时疏忽、或一时松懈、或一时忘却领导教诲、或……以引起领导体贴谅解，但无论如何，都是自己惹的祸。故主体过后，尾声渐进时， 务必言辞恳切、声泪俱下、发自肺腑、呼天抢地、震耳欲聋地强调如下问题：
ａ、事件的性质是恶劣的，损失是巨大的，教训是深刻的(说得越重越好，领导一般都有逆反心理)。
ｂ、是辜负了领导的期望和栽培的。
ｃ、是一定要深刻检讨、认真学习、接受教训、注重思想改造的。
ｄ、最重要的一条：请求领导宽恕，给一个悔过自新的机会。结尾的一句往往是："请领导(老师)看我的实际行动吧！"(最后一个标点符号必须是叹号！)
二、总结 无论是个人总结还是单位总结，均是自己对自己所做工作的回顾、简述和概括。
总结的问题是个重要的问题，它不仅是工作过程的概括，也是个人能力、道德修养、单位政绩乃至政治修养的直接体现。总结就象一个喇叭，总结得好，喇叭就大，吹得就响，反之亦然。总结的实质，用最准确的一个词语来表示，就是“粉饰”。你想啊，如果大家在总结中"大义灭亲"，亲自揭自己的疮疤，那多难堪、难受、难过呀。
由此，从内容上说，表扬和肯定部分应占99.9％，应放在公文主体部分的前面(虽然主体过长)，缺点和不足只占(应占)0.1％。
在形式上，总结的开头，切忌开门见山。那样就显得篇幅过短、态度不端、用心不正。一般要有个"帽"，就像人戴的帽子。不管是春夏秋冬，一律要戴，非戴不可，不戴不行。
"帽子"之大孝尺寸、样式、颜色，必须要千"帽"一律。“帽”之规律往往是：
"在××的指导关怀帮助下"，"借××的东风"，"我(单位)扎实工作，团结奋进，开拓创新，奋力拼搏，高效务实……"。
然后，总写一年来的工作成绩，一般是"称号+数字+人次+影响"。首段的末句往往是：
“下面我将自己(单位)一年来的主要成绩向××做一下简要(其实是冗长)的回(其实是"汇")报。”
汇报部分要按由主到次的'顺序列为几个"纲"，"纲"的下面要细分几个"目"，这叫"纲举目张"。
其具体格式为：
纲一：
目１――①、②、 ③……
目２――①、②、③……
目３――①、②、③……
……
纲二：
目１――①、②、③……
目２――①、②、③……
目３――①、②、③……
……
以下部分依葫芦画瓢即可。
值得注意的是，在依次类推出的几“纲”后，要有一个必不可少的"ｎ+1纲"，即"缺点过失纲"。人无完人，金无足赤，成绩虽多多，但缺点不足实难免。那么"ｎ+1纲"，即专为阐述"实难免"的"不好意思"而设的特殊"纲"。
请千万注意：缺点不是政治、道德、能力的问题，往往是"重视程度"、"工作力度"、"要求不高"，顶多是"责任心不强"、"境界不高"(这个词要慎用)所致，只要稍加注意、稍一用功，便可"扬长补短"、"精益求精"的。
末了，还要穿"鞋"。"鞋"子也是不分季节、性别、年龄、单位，也要千“鞋”一律。其惯用格式一般为：
"一定在新的形势下"+"认真总结经验、吸取教训"+"虚心学习他人(单位)成功经验"+"高标准，严要求，创造性的开展工作"+"为(把)……实现(建成)……而努力(奋斗、拼搏)"。
三、贺词 (现代汉语词典)这样诠释"贺词"：
"在喜庆的仪式上所说的表示祝贺的话"。虽说祝贺的话人人都会说、都有机会说，但若写成文字打印成公文，并在盛大、隆重、喜庆的场合上获得一露脸、一风光、一读的机会，则非平凡、无名、无级别之辈所能。一般为领导、权威、赞助者或是居高临下之长者类。故此时所言"贺词"，一般为冠冕堂皇、端庄大雅之外交用"词"，非随心所欲，脱口而出之口语也。
贺词与其他公文一样，有其触手可及、一目了然之规律。
贺词之发端一般是：
在ａａｂｂ下，ｃｃ(单位、公司、机构)顺应ｄｄ形势，开创性地筹建了ｃｃ，此为我某地(某地、某某)ｅｅ史上的一件大事、喜事。在此之际，我谨代表ｆｆ向ｃｃ致以jj的祝贺。
贺词之主体：
此为贺词写作之瓶颈，属没事找事、没话找话、生搬硬套、死拉硬转之牵强附会、联系、联想、升华之段落。一定要挖掘ｃｃ成立的经济效益、社会效益、区位意义、经济意义、政治意义、文化意义、道德意义、宗教意义、体育意义、娱乐意义，乃至两性文化意义、婚姻意义、保健意义、直至国际意义、全球意义、宇宙意义……总之，只要你愿发挥，想说多少就有多少，可谓"宁可胡说，决不没说"。
贺词之结尾：
一般为“祝福祝愿+共勉共创共建共迎共盼××”类文字，择其一即可，不必罗嗦重复。
敬爱的老师：
这是本学期我第一次没完成作业，我心里很惭愧。造成这个严重的结果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄作业的时候粗心大意，东张西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一项，况且又没有和同学对作业，才造成了这个严重的后果。今天缺交作业的同学很多，老师很生气，后果很严重。
唉！都怪我粗心大意，没有认真检查，千错万错都是我的错，怨天怨地终要怨自己，就像那句经典台词说的一样：如果上帝能给我一次机会，我愿意认认真真、仔仔细细、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差错地检查自己的作业！就像一个电视剧名称一样：《对不起，我错了！》明明知道这句话已使老师您耳茧重重，但是我不得不说，因为再没有一句话更能准确地表达我内心的愧疚了。
您现在肯定眉头紧皱、心里生气十分，我现在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。该忏悔的在以前的说明书中我都讲过了，现在不得不再温习一遍：学习要细心，要学会负责。现在自己不得不拿那些陈词滥调来说：老师，我真的真的真的真的知道自己错了，我真的真的真的真的很后悔，也许您觉得我的词言不够精美，不够华丽，但我的自我检讨还是很深刻的！阳光一缕一缕地跳跃在我的发梢，但我的心情却一点也不好。我正在思考，思考我的检讨，思考应该怎样检讨。
也许我的语言缺乏美妙，也许我的语言有点搞笑，但是您要知道，这是我最最深刻的检讨。天上的云在飘，我紧张而后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己没有好好完成作业。老师，我希望您能原谅我，我认为您会原谅我！因为我已经看到您美丽的笑。啊！人生多么美好，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学习，我会铭刻在心，把这次严重的错误在我的脑海里刻上深深的记号！自古以来，赞颂老师的千古名句多如牛毛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的失误，让老师多么生气，多么痛心。
我没有尊重老师的劳动成果，我让老师多么失望。老师，我一定会谨记你的教导；老师，我今后会努力做到最好！这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。
每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。
我现在才很小，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。
此致
敬礼
检讨人：xx
xx年x月x日
尊敬的英语老师：
上星期，老师布置了活动手册13页的作业，虽然题目简单，题量很少，时间充足，但我并没有放在心上，我把一腔热血挥洒在了数学及语文作业上了，没有重视英语作业也未察觉到不完成作业的后果的严重性。直至今日英语课上，老师叫检查作业时，我才幡然悔悟，恨我当时为什么不深明大义及时完成作业。但为时已晚，当老师看到全班一半的人都未完成作业时，不由怒火中烧，大义凛然地给我们这些不完成作业的人布置了检讨一篇及抄写第5课的处罚。今天正值中秋佳节，当众人品尝月饼、欣赏月色、享受这良辰美景时，又有谁知道我正在奋笔疾书、涕泪满襟的写着检讨。
通过这件事，我深刻的认识到了作业要及时完成的必要性；不及时完成作业后果的严重性；在同学面前君子风度的贬低性；被写检讨和被家长批评对身心的伤害性等等。基于以上几点性质，我决定以后每天老师布置的作业，无论语、数、英我都要毅然决然地完成，要无怨无悔地欣然接受老师布置的每一项任务。
XXX
年月日
关于检讨书的结构及写作技巧
检讨书是对既成事实的所犯错误，进行深刻反省的书信，具体的含义，写作手法如下：
为使你们的工作能够赐福于人类，仅仅懂得应用科学本身是不够的!对人类本身及其命运的关心必然是培养出努力学习各种技术的兴趣;对尚未解决的巨大劳动起源和商品分配的问题的关心——为了我们思想意识的建立，将会给整个人类带来幸福而不是灾难。在你们的图表和方程式中千万不要忘记这一点。
发生这件事以后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错，因此，无论领导怎样从严从重处分我，我都没有任何意见，同时我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表达自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我单位作出积极的贡献，请领导相信我。
一、含义
经过您反复的批评与严肃的指责，我算是彻底地认清了错误，深刻地做出了反省，并且面壁思过长达了三十分钟。在此，我向您递交我这篇工作不细心、丢三落四的检讨书，向您做出检讨，下决心改正错误，以征求您的原谅。
检讨书(也称认识)是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。检讨书是一种常用的日常应用文，检讨书的写作属于应用写作研究的范畴。
检讨书是指自己在学习或工作中出现了问题或过错，为了今后避免再出现此类事件的发生，要求自己以书面的形式，对出现的问题或过错作出的检讨。它一般包括出错问题、产生原因、改正措施或今后的打算。
二、检讨书的结构及写作方法
就这样，一直到家长来接我才对爸爸讲了一下事情的经过;告诉家长：孩子说可能是在家里弄到的，需要注意一下。谁知到了晚上，孩子竟对家长说：是某老师教我这样说的。这就变成了是我在说谎了!到了今早孩子的爷爷就气不打一处来，质问我是如何教孩子说谎话的?如果我真的有这样做，那我就不是一名合格的教师，我早就该进监狱里反省一辈子了!
①标题。在头行正中写明“检讨书”字样即可;也有注明所犯错误范围或性质，如《关于违犯财经纪律的检讨书》。
②称谓。写明幢讨书呈报的组织、单位或个人。如“校党委”、“公司人事部”、“×书记”等。
思想觉悟不高的`根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对教导员的尊重够深刻，应该就不会犯这种低级的错误了。
③正文。正文由三部分组成：所犯错误事实;对所犯错误的认识;改正错误的决心与措施。
④落款。写上检讨人的姓名或单位名称，落上年月日。
学校评审委员除了注重申请人呈现的自己，也相当重视教授或主管的观点：评估这位申请人的特质，以及将来在学术和专业领域内发展的潜力。
对严格遵守“五条禁令”心存侥幸。思想上放松、麻痹大意，自认为偶尔为之，“天不知、地不知”，“不会那么巧被发现”、“自己不会这么倒霉”，“全国这么多警察，督察哪里管得过来”，自己存在严重的侥幸心理。现在反省，教训可谓沉痛。这些年，尽管领导一再强调“五条禁令”“高压线”不可碰，谁碰谁倒霉，然而，由于心存侥幸，仍然我行我素，不考虑家庭生活命运，以身试纪，明知故犯，真是害人害已。
三、如何写检讨书
第三，提出希望和要求，向受信者提出希望和要求。如：“希望您能为我安排一个与您见面的机会”或“盼望您的答复”或“敬候佳音”之类的语言。这段属于信的内容的收尾阶段，要适可而止，不要唆，不要苛求对方。
从古到今，从小到大，没写过检讨的人估计不多吧?一个人犯了错误，如果主宰他命运的人说：“你给我写份检讨!”不管口气有多严厉，对犯错者来说，肯定会求之不得，甚至感激涕零，因为检讨往往意味着可以大事化小、小事化了。如果连检讨都不用写，那问题可就真的严重了。
我已经记不清自己写过多少份检讨了。圈阅我检讨的人包括：父母、老师、领导、女友、护林员……久而久之，我迷恋上了检讨。我领悟到，不犯错固然很好，犯错之后又被原谅，更赚。
我由于在学习的时候没有好好听讲，造成了作业错误的行为，当时老师对我进行了批评教育，在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。
当然，“更赚”的前提是检讨要写得好。一份好的检讨，应该由五个部分组成。
尊敬的老师：[心得体会大全 XD63.coM]
您好！
上周你给我们布置了一个800字左右的小作文，目的是为了让我们更好的运用所学的知识，提高综合能力，但是我没看懂你的辛苦了，在此向老师表示深深的歉意。
努力学习，遵守校规校纪，认真完成作业，是我们每个学生应该做的，也是伟大中华民族的优良传统美德。但是，作为当代学生，我没有好好地坚持下去，在无知中失去了纪律，不明白我学习的目的
因此，我感到12万的愧疚和2万的遗憾，我我写这封检讨信是为了向您表达我对未完成作业的不良行为深表厌恶，并决心不再重蹈覆辙。我深刻体会到这件事的重要性，所以我一再告诉自己，要把老师布置的作业放在首位，不要让老师的辛苦对着我们。
对于我没有完成作业，严重后果如下：
1.让老师多为我们的学习操心。
2.在学生中造成不好的影响。
3. 因为我的错误，可能会引起其他同学的效仿。这是对其他学生及其家长的不负责任。
现在，犯了大错，我很后悔。经过深刻检讨，我认为深藏在思想中的致命错误如下：
1、思想觉悟不高，重视大事严重不足。如果我当时意识到事情的严重性，就不会发生错误了。之所以会犯这么严重的错误，是因为我还没有达到一个现代中学生应有的理解水平，也没有能力报答老师们的辛勤付出。
2. 不尊重他人。试想，如果我对老师有更深的敬意，我会按时完成老师布置的每一项作业。中国是礼仪之邦。自古尊师重道。这是一种传统美德，但我忽略了它。这样做，直接造成了不尊重老师的不良影响。作为一个当代中学生，一个接受教育的人，这样的表现显然不符合社会对我们的要求。
根据以上情况，本人决定采取以下个人整改措施：
1.根据老师的要求，交一份质量检讨函。深入挖掘思想错误的根源，认清它可能造成的严重后果。
2.制定学习计划，认真完成老师布置的每一项作业，严格要求自己言行符合现代中学生。
3.加强与同学的交流，努力与全班共同进步。
审稿人：xxx
2019.x.x.x
逃课批评
尊敬的老师：
今日，受到了您的批评，所以这些心里十分的难受，觉得辜负了您对自己的谆谆教导，浪费了您的精力和时间，我实在是不该，我深刻地反省自己的错误，我觉得非常愧疚，此次的反省尤为深刻，使我觉得改正错误是件刻不容缓的事情，经过几个小时的深思，我决定以以下的行为向老师表达自己认错的决心：
1、向老师认错，写检查书。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。
2、我应该以学习为先，不应该心存杂念，以后绝对要认真完成作业
3.提高自己的思想觉悟。对生物应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。特写下这篇检讨，让老师提出批评，并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误，特别是不会再无故旷课了。希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。
4、 制定学习计划，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错。我不想像许多人那样写虚伪的'检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动!只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!同时真心希望老师给我机会，能够理解我。不要因为这次我的错误再给我一次处分，因为我一定用自己的行动来证明自己的觉醒，绝对不辜负你们的一片苦心!
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20XX年x月x日
检讨书的格式分为标题、称谓、正文和落款，内容包括出错问题、产生原因、改正措施或今后的打算。
一、标题:
在头行正中写明“检讨书”字样即可;也有注明所犯错误范围或性质，如《关于违反财经纪律的检讨书》。称谓写明检讨书呈报的组织、单位或个人。如“校党委”、“公司人事部”、“书记”等。
二、正文:
正文由三部分组成：所犯错误事实;对所犯错误的认识;改正错误的决心与措施。
三、折叠落款:
写上检讨人的姓名或单位名称，最后写上年月日。
四、折叠特殊检讨(严重检讨):
遇到后果严重的特殊事件需要特别的检讨书，首先认错态度要诚恳，其次，一定要勇于认错，敢于认错将自己的错误一一陈列，分条例来说明对错误的认识，表明自己改错的决心，并请求领导(上级)原谅
一、检讨书开头（加粗红色字体部分）
尊敬的XX老师：
对不起，我错了。
我不能去奢求你能原谅我但是我希望你不再生我的气，我知道我不是个好孩子给你带来了很多的麻烦，我对我的过失向你表示无比的歉意。今天，我怀着愧疚的心情给您写下这份检讨书，以向您表示我对这次事件的不良行为的深刻认识和改正错误的决心！
二、检讨书中间部分一定要认真写自己所犯的错误和对错误的认识哦。
三、检讨书结尾（加粗蓝色字体部分）
平时我对这件事情的觉悟不深，在现在写检讨的同时，我真正意识到事情的严重性和错误！我这种行为还在同学间造成了极其坏的影响。我这种表现，给同学们带了一个坏头，老师非常关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的.机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后的每一个晚上都不再有类似的事情发生！恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
四、最后是自己的署名和写检讨书的时间
这里的万能检讨书开头和结尾加起来都快有500字了，再加上你自己认真写点经过和认识，相信老师绝对不会为难你的。
尊敬的老师：
你们大家好!
我在考试中自带答案造成作弊行为，今天我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，我知道这种行为是不对的，但我还是做了，我觉得有必要写这份检讨，以向老师表示我对这次作弊行为的深刻认识。对不起，老师!我犯下的是一个严重的原则性问题。
这次我意识到自己错误的严重性。在考试的时候拿小纸条，这种行为本身就是错误的，在学校造成极坏的影响。我这种行为还在学校同学间造成了极坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害。这次作弊行为让我更深层次的认识到了错误，事后我已追悔莫及。自己也反省了好几天，每天都在想："这是什么?我怎么会变成这个样子呢!"真的不敢想象我是怎么会丧失了这个一般做人的准则呢。这个作弊的阴影时时在我的脑海里回荡，让我每天都不能安心的学习。对自己作弊的行为感到羞愧，我不想要求什么，只想说老师请您原谅我，原谅我这种可耻的作弊行为。我真的错了，深知要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。我保证以后不在有类似的事情发生了。
老师常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师的教诲，考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让老师丢脸。考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从此嘲笑我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了。只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，早日得到同学们的信任，早日恳求学校的原谅，因为我真的知道错了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！
此次，我因为自己的疏忽，结果没能按时的上交自己的作业，对此，我感到十分的惭愧和抱歉！作为一名学生，但我却没能听从您的教诲，没能在放学后，认真的对待自己的作业任，一心只顾和同学们玩乐，却忘了自己的职责，这才导致了如今犯下这样的问题。对此，我真很对不起。
如今，在您的教导下，我在一次重新认识了自己的问题。并对自己的情况进行了反思和检讨。作为一名学生，完成每天的学习和作业是我的职责和任务。就像老师教导给我们课堂的知识一样，我们学习，并掌握这份知识，也是我们的职责。
但我在过去却没有意识到这一点，或者说，没有重视对自己职责的责任心！这也导致我最终出现这样的问题，不仅影响了自己，这种不负责任的态度也给老师和同学们造成了不少的影响。
反思自己的错误，我在经过了您的批评和自我的检讨后，重新在以下几点中认识到了自己的不足：
一、纪律性的不足
我十分清楚您对课堂纪律的重视，但我却没有严格的遵守纪律，甚至在作业这种基本的任务上，我都没有做好。如今想来，这也是我对您的不尊重，因为我没有重视中门课，没有重视纪律，这才带来了这份问题！
二、责任心的缺乏
作为一名学生，完成学业是我们必须承担的责任！但在我的心中却没有这个定义。甚至没有重视自己的职责！但我没能看清楚的是，这份责任出错，影响的不仅仅是我一个人，也不仅仅只是对我批评这么简单。我的错误，不仅给同学们的学习积极性带来了影响，更让老师也多出了不少麻烦。这是于情于理的都不应该的事情！
此次对自己的检讨，我深刻认识到自己行为的错误性，并且十分懊悔自己的错误行径。作业虽然只是简单的责任，但也是我们不应该逃避的任务！是我们向老师回馈自己学习情况的证明！我为自己之前的无知感到十分的抱歉！因为我没能重视作业，才导致了这次欠作业的问题。
但如今，我已经重新认识了这个问题，认识了这个职责！我会严格的改正自己，提高自己的责任和对学习的态度！我绝不会让自己继续犯下这样的错误！还望您能原谅，给我一个改过的机会。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
