【#作文# #我的读书生活作文#】作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。我们听了一场关于“我的读书生活作文”的演讲让我们思考了很多。经过阅读本页你的认识会更加全面！
生活在现代的人们，很难有时间静下来读书了，科技的发达，网络的快速发展，娱乐消遣方式的增多，生活压力的加大，各方面的因素，都让人很难使自己的心静下来去读书了！看着摆在那的那些书都成了一种装饰。
其实，书是人生活环境中不可缺少的精神食粮，读书可以让人改变思想与思维方式。
读书可以让人减少曲高和寡的孤独，读书也象和朋友谈心一样，可以感受它的欢乐和痛苦，可以让心灵激荡，产生一种共鸣的快乐。可以使人视野开阔，思想成熟，胸怀宽广，精神充实。
一本好书，犹如阳光、空气和水。[迷你句子网 m.JzD365.COm]
读书也是一种精神的沐浴。
书，是一个时代的记载，一个瞬间的永恒。
书虽无声，却有仰天长啸，书虽无语，却有心语低诉，书虽不是药，却也有药的辛辣，书虽不是花，却有花的馨香郁浓。书虽不是知己，却也有知己的万种风情。
一本好书是先哲前贤们的思想结晶，是逝去一段岁月生动的记载，是对纷繁生活的梳理，是对人生的总结与思索。是对生命本质的探求、分析与界定。
一本好书，可以引发心灵的震颤，可以从中感悟出深邃的意蕴，可以确立一种信念，实现生命的价值，完善自己的人格。
书，可以给人一种无以言表的快乐。
读书可以让心灵，平平淡谈，自自然然，轻轻松松，从从容容。生活中也因为有书，才会不在感到孤独寂寞。
读书是一种乐趣，一种享受，更是一种生活方式。
犹太民族的小孩稍微懂事时，母亲就会在《圣经》上滴一点蜂蜜，让自己的孩子去吻，使其从小就知道书本是甜蜜的。这个崇尚读书的民族，诞生了像马克思、爱因斯坦、弗洛依德等一大批让世人瞩目的天才。
如果说书本是甜蜜的，那么读书的人无疑是幸福的。
一次旅行，看到一座古老而又小巧的石桥上有一副桥联：“一泓月色含规影，两岸书声接榜歌。”每每读到这富有诗意的句子，我的眼前总是出现这样一幅动人的画面：在那美好的夜晚，月光如水，小河轻流，橹声欸乃，草堂清静，抑扬顿挫的诵读声不时从透着灯光的小窗里飘出……
我们汉民族也是一个热爱读书的民族，人才辈出。却不说“万般皆下品，唯有读书高”、“富家不用买良田，书中自有千钟粟；安居不用驾高堂，书中自有黄金屋；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉”等明显带有功利性质的老话，单从那小桥的桥联，就不难看出，我们的古人在劳作之余，赏景、读书，何等惬意！
最难忘的是小时候对小人书的痴迷，至今记忆犹新的依然是坐在灶前烧火时读书的情景。那时，幼稚盲目的阅读，使我张开了对世界的朦胧的想象。有书为伴的日子，自得其乐。雨天对窗独坐，欣赏黛玉“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的顾影自怜。寒夜灯下享受余秋雨笔下的满载文化内涵的历史山水……
每每以小扣柴扉的心情轻轻地翻开一本书时，另一番境界的杏花春雨，和着淡淡的菊香迎面扑来，惬意的感觉布满整个身心。读书，让我的生活，平添了几分特别的味道。后来也曾在工作中，因试卷、作业、分数、评比等，太多繁琐的的事务，让我没有了给心灵加油的机会。特别是近几年，眼睛花了，就以“好读书不好读书”为自己找到了借口，自己守着满屋子的书，却离阅读越来越远了。
重新让阅读成为习惯，是在我们学校开展“书香校园”活动以后。我戴起老花镜，以“闻鸡起舞”的韧性天天坚持着阅读，读完了《中国文学人文风景》、《和庄子赏鱼》、《刘文彬谈红楼》等书，精美的作品，先贤光辉的思想感染着我。因为阅读，穿越文字，我的案头荡漾过庐山的云雾，洋溢过唐宋的诗香，飘渺过李白的浪漫，映照过杜甫的忧伤。感受着庄子的淡定，沐浴着书的霞光，从容地开始一天的工作，是多么自在，多么悠扬，多么美丽。
当今，读书已经成为世界性的热门话题，“学习型社会”的建设已经成为一种时尚。“终身学习“正在成为人们的一种习惯，一种生活方式。教师的职业特点，决定了教师的读书风气能影响学生和社会的风尚。热爱读书的教师，是一笔无形资产。教师，要成为一个真正的读书人，成为“书香校园”、“书香社会”的“读书人口”。
读书，不仅能让人长见识、明事理，还能坚心志。“心安茅屋稳，情定菜羹香。”置身于物欲炽烈、思想浮躁的时代之中，我们教师如果没有甘于寂寞、安于清贫、锐意求索的心志，实难坚守自己的三尺讲台，为人师表。书是我们心灵的净化剂，是我们寻找宁静的阶梯。以书为伴，与书对话，会使我们心无旁骛、沉醉于书香之中。
读书，是一种享受。一本好的书，是一个足以让你“为伊消得人憔悴”的情人，课余闲暇时，藤椅之上，或坐或躺，或仰或俯，或高唱或低吟，心态平静自由，兴味十足，“反复摩挲中生出的一股热情，是一份提到了开发的天性。读书的佳期境，如同爱情一样，是投契，是相许，是沉浸，是融合，来不得半点强求与逼迫。”此情此景，大多数人会从心底时里说一句：读书如此，人生足矣！
一位哲人说：读书虽不能延长人生命的长度，但是却能拓展人生的宽度。我们每天坚持20分钟的读书，让这些人类文化的精华，丰富我们文化的`底蕴，“积水成渊”的一点点积累，终有一天，读书沉淀的养分会在关键时刻助我们一臂之力。
与书有缘的人生，是快乐的，有阅读伴随的人生，是美丽的。“要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的河流。”让我们记住苏霍姆林斯基的这句名言吧。读书不仅是工作的需要，更是生命的需要。我们的工作琐碎而艰辛，读书一旦成为一种生活方式之后，我们就能诗意地栖居在教育这片土地上。“腹有诗书气自华”。在工作之余，让自己多读一点书吧。
这一段时间，我学习了学校推荐的《给教师的建议》一书。这是伟大的教育家苏霍姆林斯基留给我们教师的宝贵财富。这本书的内容很丰富，深入浅出地阐述了与教育有关的100个方面的内容。细细读来，受益匪浅。通过学习，我发现阅读是支撑苏霍姆林斯基语文教育基本观点的核心概念，阅读在他的语文教育思想体系中占据举足轻重的地位。在书中的很多章节，他都阐述了阅读在教师教学与学生学习生活中的重要性。我是一名语文教师，更加明白阅读对于自身语文素养提高的重要性。因此，我对《谈谈教师的教育素养》这一节中作者的观点非常赞同：教师在他所教的科学基础学科方面，如果没有深刻的科学知识，就谈不上教育素养。那么怎样才能使每一位教师不仅懂得一点教学的常识，而且深知本门学科的渊源呢?读书，读书，再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。
一直以来，自己还是蛮喜欢语文教学的，也一直想做一名优秀的语文教师。也曾拜读窦桂梅、薛瑞萍、孙双金等名师的随笔佳作，发现优秀的语文教师有一个共同的特点，那就是他们无一不是博览群书之人。试想，作为一名语文教师，要带领孩子们学习祖国的语言文字，感受我们民族文化的博大精深，自己没有丰厚的文化底蕴，面对学生何来侃侃而谈的底气？又如何能引领学生畅游书海？道理都明白，但是，我是否把读书当做第一精神需要？我是否做到了博览群书？扪心自问，显然没有，我惭愧至极。
曾看到过一篇文章，说的是：如今好多学校都要求学生大量进行课外阅读，这是语文课程标准提出的要求，对学生各方面素质的提高及终身发展都有好处，但是在我们对学生提出了这样要求的同时，我们的老师读了多少书？我们的家长读了多少书？是啊，我的'确该拿这样的问题问问自己。在要求学生的同时，我怎么就不要求自己呢？作为语文教师，我问自己：我读了多少书？虽说有时也看看，专业的，人文的，休闲的，都会涉猎一点点。但细想想，却很少有过读书计划，全凭自己的喜好，想看时就翻翻，有时间就看了，没时间就作罢，也不成系统，更不能坚持，如此这般，总觉得没什么收获。在学校，我经常向学生和家长强调课外阅读的重要性，鼓励学生多读书，读好书，力争在小学阶段完成课标中对课外阅读总量145万字的要求。对于我的要求，学生们都完成得不错。毕业前夕的家长会上，我的学生们向家长展示了自己两年来的读书成果：三万多字的读书笔记。我不确定他们两年间读了多少书，但摆在面前的一摞摞厚厚的读书笔记让我深思;我的班上有62名学生，如果一个学生读一本书的话，那么我又该读多少书才能满足学生们的求知欲呢？算算这个阅读量应该是惊人的。
作为教师，撰写教育随笔及论文也是我们常做的功课。这更离不开大量的，高品质的阅读。我们读大师的教育随笔，总会被他们厚实的语言功底所折服，为他们旁征博引、谈古论今的悠然自得而倾倒，他们渊博的知识、深沉的人文关怀以及对教育乃至生命的哲学思考，无不折射出他们深厚的积淀。由此可见，阅读是我们获得思想资源最为重要的途径，无论对于老师还是学生，要能够写好文章，广泛阅读是必须的。问渠那得清如许，为有源头活水来，当我们的阅读积累到一定程度时，思维的火花才会闪现。
读书不但是我们职业的需要，更是我们内心丰润的源泉。因此，苏霍姆林斯基说：要把读书当做第一精神需要。人的一生是有限的，而读书能让人穿越时空，突破有限，走更多的路，认识更多的人，感受更多的生活内容。从这个意义上来说，读书，是人类一切成长的基础。面对忙碌与浮躁的生活，读书，能让我们的心性多浸染一些诗性的气质。因此，除了专业书籍，我们还需要常阅读一些滋养心灵、温润生命的书，特别是优秀的文学作品和思想随笔。那些文质兼美的作品，会使我们的内心变得丰富、细腻、鲜活和磊落。很多时候，心与书的交流，是一种滋润，也是内省与自察。伴随着感悟和体会，淡淡的喜悦在心头升起，浮荡的灵魂会渐归平静。
三更有梦书当枕、半床明月半床书，自古就是高洁之士的写照。无论是出于教师职业的需要，还是内心的精神需求，我们都应该把读书当做第一精神需要，要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。读书，是我们必须的生活。我非常欣赏北师大教授肖川说的以古典的心情对待学习。阅读，亦当如此。当我们以宁静闲适的心境沉浸于文字之间，春日的鲜花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的残阳，都将以更美好的风姿走进我们的生活；当我们以从容淡定的心境沉浸于文字之间，便会荡涤心浮气躁、急功近利，收获腹有诗书气自华的大智慧！
我觉得真正有情味的读书，应该是没有功利，在一种悠闲、平静的心境下进行的。悠闲，心境平和，没有功利，读起书来，心灵才能素淡，才能从容，也才能细细品味文字的妙处；而情味，才可慢慢地、不经意地漫上来，从人心的底处，从文字的底处。M.zFw152.COm
有情味的读书，自有一种无法言说的妙处，就像在静夜里煨茶，茶香袅袅地散开去，散开去，让人的身心都浸在这清幽的茶香里，温暖地渍着。一本书摊开在眼前，书中的文字在灵起来，动起来，它们在你的眼前游走，在你的思想里游移，你什么都不用去想，你是忘我的，但你又是自我的。此时，你还原成了你自己，一个真正的纯粹的生命个体，一个进入文字的人。
说起来，我们的古人在读书时，他们是极讲究情味的。像洪应明在他的《菜根谭》里说“读《易》晓窗，丹砂研松间之露；读经午案，宝磬宣竹下之风”“心地干净，方可读书学古”；像明人张潮的《幽梦影》上说“读经宜冬，其神专也；读史宜夏，其时久也；读诸子宜秋，其致别也；读诸集宜春，其迹畅也”等等。读什么样的`书，应在什么样的季节；读何种书应在何种环境，会产生何种效应，古人都说得头头是道。古人的这种读书的讲究，这种细致，这种闲情逸韵，真是我们这些自以为整天忙忙碌碌的现代人所不及。
三十岁之后，我读书的速度开始放慢，读书的心态也开始变得從容、淡定，不仅仅是为了求知，更多的是品味，是欣赏，是思索，是陶醉。阅读，成了一种幸福的享受，一种微醺的品味。就我个人来说，我觉得三十岁过后，浮躁气在一点一点地退去，而且不是为升学读书，为考职读书，这样，读书便变得纯粹起来，越来越成为一种习惯，一种需要，一种心灵的需要，一种精神的滋养。尤其是每天晚上睡觉前，如果不读点什么，简直就没法入眠。倒不是通过读书催眠，或者说书有催眠的作用，而是我觉得读书可以让人安眠，可以让漂浮着的心灵有一个温暖的可以安放的地方。
我尤其喜欢陶渊明《五柳先生传》里说的“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。此话颇契合我的心意。想，陶渊明当是很懂得读书的人。但他的这句话多被后人割裂成两段，前一段是“好读书，不求甚解”，经常被人提起；而后一段“每有会意，便欣然忘食”倒常常被忽略了，真是可惜。依我理解，“好读书，不求甚解”当是一层面，而读书“每有会意，便欣然忘食”，又是一层面，此为读者与作者心弦相碰撞相鸣相应也。而这两个层面，是不可以割裂的，联系起来才有意义，才有真味。自然，世人再如何说，渊明先生已不知了。不过，即便渊明先生现在尚活着，他也可能会说：“此中有真意，欲辩已忘言。”
读书，做文字的知己，书籍的挚友；读书，读出文字散发出的气味，读出文字里的风与月，读出生命的况味，读出文字深处思想的光芒；读书，从心所欲，自适其适，乐事也，美事也，大幸福事也。
鱼儿喜欢大海，因为每一朵浪花中，都蕴藏着一个动人的故事。
小鸟喜欢天空，因为每一片白云里，都流传着一个美妙的传说。
我喜欢读书，因为每一本书里，都埋藏着一个让人思考的道理。闲暇时，轻取一本书，闻着香茗的味道，她会带你走向另一个奇幻的世界;疲惫时，放松身体，闭上眼睛，摩挲着书页，她会带给你轻松自在;烦闷时，随意翻开诗集，院子中踱步吟诵，她让一切都变得自然随性;迷茫时，灯下细心读书，奋笔写下心中所感，她会引领你迈向成功的彼岸。
我爱读书，书籍伴我成长。
童年，常央求妈妈为自己讲睡前故事，翻着五颜六色的故事书，听着妈妈美妙的声音，我走进了童话王国，美人鱼的善良让我由衷喜欢、巫婆皇后的恶毒让我愤愤不平、卖火柴的小女孩的凄惨令我黯然神伤……书籍犹如一盏指路明灯，指引着我成长。儿时的我，在童话王国中感受到了真善美、假丑恶。 少年，背上书包，走入校园，我依然固执地喜欢看书。奇幻科普书是我的最爱，从此，幻想的翅膀扑飞向了广阔的宇宙。《十万个为什么》成为了我的“案头书”，科学家伟大的梦想在向我招手，让我似乎看到了那科学顶峰灿烂的光芒。如饥似渴地学习体验着知识的真谛，科学的天空、知识的书海，我自由翱翔，在一个个问号中长大。
再后来，老师为我们推荐名著，给我打开另一扇大门。我开始喜欢上了《西游记》，孙悟空的机智勇敢，唐僧的菩萨心肠，猪八戒的可爱憨厚和沙僧的忠诚老实，在苦难的取经路上无一不表述地淋漓尽致。后来，母亲又为我买了《三国演义》、《水浒传》和《红楼梦》。刘、关、张的桃园结义，映照着出生入死的兄弟之情;一百零八好汉的齐聚梁山，冲腾出潇然洒脱的豪爽之气;宝黛的爱情悲剧，传达出感人至深的叛逆凄美。虽不能完全读懂名著，但是精彩的故事情节、彰显的人物个性依然让我如痴如醉。我的小学时光因为有了他们的陪伴而多姿多彩。
如今，房间里的书柜慢慢充实了，我摆上了自己喜欢的历史书和诗歌散文。
叹《杨家将》，我读到了“忠”，杨家一门忠烈，为了百姓安居乐业，冲锋沙场，不畏牺牲，却被那南宋昏庸老儿……唉，他们魂归战场，但忠烈之心永远延续，影响着一代代人。
品《席慕蓉经典作品》，我品出了“情”，容颜的改变是因“岁月并不是真的逝去，它只是从我们眼前消失，却转过身躲在我们的心里，然后再慢慢地来改变我们的容貌”，啊，改变因心因岁月，我会保护着自己心灵的容颜。
读《我的阿勒泰》，我悟到了“自由”，原生态的叙述和朴素的笔触，勾勒出有着博大空旷的自然之气的新疆阿勒泰。李娟裹着漫长冬天的寒冷，踩着没膝的积雪。跟她老顽童似的外婆说笑，到她泼辣母亲的小卖部里喝酒，还随意的跟那些说着半生不熟汉化的哈萨克牧民交谈。我感受着戈壁上迎面而来猎猎西风，置身在阳光下无垠的雪原，那颗追求自由的心在牧场珍珠似的牛羊群里，在沧桑而嘹远的牧歌中沉醉。
我读着书，书伴着我，灵魂不断升华。
书为我创造了另一个世界，一个澄清、无忧的世界，我在那儿感受世界的美丽、心灵的宁静、人性的丰厚。我爱读书!
