趣祝福演讲稿：努力不仅是为了实现梦想更是为了让自己更强大，我们使用上演讲稿的情况与日俱增。准备演讲稿，让演讲者能更好地把握机会，抓住听众注意力，演讲稿质量的好坏直接影响听众对演讲主题的理解和印象。我们听了一场关于“我的班主任演讲稿”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
我叫程娟，是洪洞县玉峰街实验小学的一年级语 文老师兼班主任，很荣幸能够站在这里和大家交流，我今天演讲的题目是《细心、执着、快乐》
一个优秀班主任在做经验报告时说：“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。”如何由一名合格的班主任成长为一名优秀的班主任是我几年来一直思考并积极探索的一个问题。
今年是我们玉峰街实验小学成立的第一年，也是我第一次担任一年级的班主任，为了尽快地适应新学校的生活，开学前我就做了很多准备工作，然而在开学的当天，预料不到的事情总是相继发生。其中，让我印象最深刻的是有一名小男孩，他总是畏畏缩缩地跟在妈妈后面，小手始终拉着妈妈的衣角，耷拉着脑袋，眼睛一直看着地板，凭着多年的班主任工作经验，我意识到这个孩子生性胆小、不善言辞，在与他妈妈进行了简单的交谈之后，我安排他坐在了第一排，可正当妈妈要走时，他猛然站了起来，又一次拉住了妈妈的衣角，这一次拽得更紧了!我本能地走过去拉他的手，想哄哄他，谁知他突然转过头来反咬了我一口，我的胳膊上，立刻留下了两排深深的牙印，当时的我生气极了，可转念一想，肯定是我没有给孩子一定的安全感，让孩子对我有抵触情绪，这件事情让我的心情久久不能平静……晚上回到家，我还在想，怎么做才能让孩子们喜欢我?让他们在这个新家中感受到无穷的乐趣呢?接下来，我开始和孩子们进行零距离接触，渐渐地，我发现孩子们对于我的依赖就好比在家依赖父母，鞋带松了来找我，扣子掉了来找我，书包坏了来找我，流鼻涕了也来找我要纸擦……我丝毫没有嫌他们麻烦，相反，我感到特别欣慰，我决心在学校像妈妈一样照顾他们，却认为这是让他们喜欢我的好机会，在学校我要像他们的妈妈那样悉心照顾他们、爱护他们。那个曾给我留下两排牙印的孩子，在我一天天的细心询问，一天天的表扬和鼓励中，他开始自己进学校了，他开始和同学玩耍了，有一次，他竟然一进教室就告诉我：“老师，我今天穿上新衣服了。”看似一句很普通的话，其中却包含了太多太多……，此刻我心里的感觉真是比吃蜜还要甜!望着孩子们绽开的笑脸，聆听着他们的童声，我有一种心醉的感觉!
尊敬的领导人，老师和学生
大家好！
我是高中一班和一班的xx。我演讲的题目是：心中的班主任。
按照我的想法，我的班主任可能没有漂亮的外表，但必须具有丰富的知识；不能有高大的身材，但要有宽广的胸怀；可以没有过人的本领，但一定要有一颗关爱学生的赤诚的心。我很高兴见到这样一位班主任。她比我们大
1，唐老师一班，她是我心中最好的老师！
唐老师既有漂亮的外表，更有丰富的学识，带领我们畅游文学的殿堂。唐老师是我们的语文老师，论学问，四书五经样样通晓；讲口才，三言两语句句精妙。在语文课上我们总能听到她那声情并茂的朗读，那绕嘴的文言文从她嘴里读出来，字正腔圆，抑扬顿挫，分外动听。
她春风化雨般的解释，把我们带进了圣殿，满足了渴望知识的心灵。
唐老师，您用知识的甘露浇开我们理想的花朵，您用鞭策的语言叩开我们自信的大门，你像老中医一样给我们开出改善学习状况的良方，您像学者一样指引我们不断进步与成长！
唐老师不仅严格要求学生，而且理解和尊重学生，引导我们走上正确的人生道路。
她很严格，因为她对我们的要求很高，管理也很细致。我记得刚上高中的时候，我们对学校里的一切都很陌生和好奇，整天都像脱缰的野马。为了规范我们的行为，唐老师每天利用军训的空档，抓住每一个机会，给我们宣讲学校的各种规章制度，听得我们一个个都傻眼了。
这且不说，唐老师还组织班上的干部同学根据班上的实际情况制定了关于学习、纪律、劳动、礼仪等一系列行之有效的条款，并每天安排一个干部值日，对班上各个同学的各方面情况进行考核记录。如果有哪位同学的哪一方面不符合要求，唐老师都会毫不客气的指出，并督促其改正。俗话说"没有规矩，不成方圆。
“在唐先生的严格管理下，我们这群野马安顿下来，知道该做什么，不该做什么；知道什么时候做什么和怎么做，我们全班突然变得井然有序。
唐老师对我们要求严格但不严格，对学生更加理解和尊重。她从不当面批评学生。我记得有一次，我们班的一个同学有一个特别的发型，细心的唐老师一进教室就发现了。
但她并没有当着全班同学的面批评这位同学，而是在课后私下找了这他，后来这位同学主动去理发店做了修剪，并从此再没有留过什么特别的发型了。
常言道："严是爱，宽是害，不管不教要变坏。"为了让我们这群不怎么听话的孩子能尽快入格，学会做人，学会学习，学会生活，唐老师，您想尽了办法，操碎了心。
你头上多了几缕白发，额头上多了几条皱纹。您宽严有度，刚柔相济，我们打心底里明白您的良苦用心。尽管我们有时也有过一些抵触情绪，有过一些抱怨，但当我们看到自己的学习进步了，思想纯正了，我们还是对您充满着无限的敬意与感激。
唐老师不仅注重规范我们的言行，而且关心我们的身心健康，关心我们在温暖环境中的健康成长。
当我们有一点进步时，她会微笑着送上祝福鼓励我们；当我们在学习和生活中遇到困难时，她会及时伸出有力的援助之手给予帮助；当我们受到委屈和悲伤时，她会致以问候，用关怀安慰我们唐老师对学生们倾注的全部爱心。
在前不久学校举行运动会期间，唐老师一方面要给高三的同学上课，一方面还要为我们班上的琐碎事务忙碌。"运动员身体状况怎样？""能不能参加比赛？
""服务人员落实好了没有？“运动员的水和药准备好了吗？""一定要注意安全啊……"她反复叮嘱我们，好像对我们有一万个不放心。
当她得知我们没打到开水，只准备了几瓶矿泉水时，她着急地说："这怎么行呢，天气凉了，喝冷水不利于健康，会把肚子弄坏的，赶快上我家去提，我去给你们烧水。”唐先生一言不发，径直跑回家。不一会儿，几个学生带来了几壶开水。
但谁知道，就在唐老师为我们忙碌的时候，她80岁的母亲却因为脑出血住院了！但唐先生直到一切都解决了才匆忙赶到医院。
“蚕死了，蜡炬变成灰泪。"唐老师，您是春蚕！是蜡烛！
不，这些还不足以表达我对你的钦佩。我搜索了“海”这个词，但找不到一个合适的词来形容你的无私和伟大；我翻阅了图书馆，但找不到一句合适的话来赞美你的精神和品格；我吟遍了名曲，却找不到一首合适的旋律来歌唱您的美好与崇高……唐老师，千言万语，诉不尽您对我们的一片深情；千言万语，我们无法完成对你的爱和感激。让我借此机会代表全班同学向您致以问候和祝福：
"唐老师，你辛苦了！祝您身体健康，万事如意！"
"我的班主任"演讲稿（二）
老师、同学们：
大家好！
时光飞逝如箭。半个学期既不长也不短。虽然转眼间就过去了，但我们收获了很多。这半个学期，我想感谢很多人-我的父母，我的老师，我的同学，但我最感谢谁？我会说，是你，我的班主任。
有人把老师比作园丁，而你是最勤奋的；有些人把老师比作蜡烛，而你是最聪明的；有人说，老师是我们真
亲爱的朋友，您与我们最接近！
开学时，因为学校的工作调动，原来的班主任离开了我们。很多学生不适应这种突如其来的变化，一时间班里乱成一团，我们不知所措，不知道下一步怎么学。就在这时候，您出现了。
你们平息了班上的混乱，在很短的时间内稳定了班上的秩序，大胆地让我们独立管理。您说：班级是大家的，需要大家分担集体事务，每个人只有为班级做出有益的贡献，才能体现自己的价值，赢得别人的尊重。ZfW152.COm
您为每位同学"量身定做"了工作岗位，全班50人，每人都有适合自己的岗位，人人有事做，事事有人做。宣传组又强又强，两天就能发一份黑板报；课堂观察者用敏锐的眼光发现问题并提出建议；"光明使者"掌管电灯开关；"护花使者"负责花卉养殖；桌椅巡视员课下时刻整理桌椅，保证前后一条线……我们班的小船又平稳了，继续乘风破浪，向着理想远航。
朱自清买橘子时，因为父亲的背，感动得流下了眼泪。最让我感动的是你打扫时的身材。来到我们班级，您帮助我们做的第一件事就是搞好卫生。您说，我们要像贝壳一样，生活得精致、仔细、一丝不苟。
您为我们重新划分了值日，明确了分工。刚开始的几天，值班的学生因为粗心大意没有把它彻底打扫干净。你不太满意。您亲自动手，把不彻底的地方打扫干净，还教给同学们怎样才能打扫得又快又好。
在晨读课上，我经常看到你弯腰擦拭书架的身影。 这种姿势永远固定在我的心中。这是奉献的姿态，是园丁最细致、最耐心的姿态！你认真细致的工作深深地影响了全班同学。
在我们的共同努力下，教室的健康死角被消除了，整个教室又清又亮，让人感觉好多了。正如你所说，教室是否干净整洁对老师的心情有很大的影响。只有做好卫生工作，其他方面才能进步得更快。您还说，我们做人做事就要这样，要细致、耐心、注意细节，要活得精致、高雅。
你不仅是知识的传播者，更是帮助我们培养良好品质的生活导师！
忘不了，您每天来到绿荫操场陪我们做操；别忘了在每周的笔记本上写下真诚的话；别忘了，你工作很忙，但你总是关心我们。时不时地来教室；忘不了，您耐心征求学生的意见，与我们共同**怎样将班级建设得更好……
仅仅半个学期，却留下了太多温馨的回忆。在这个属于你的节日里，我不知道如何表达我的感情。我只能把它们浓缩成一句话：“谢谢你，班主任！"
班主任老师，您辛苦了！班主任老师，我们爱您！
今天，我们因您而自豪；我希望明天，你会为我们感到骄傲！
最后，祝班主任和班主任身体健康，工作顺利，节日快乐！
在百花园的教育中，百花盛开离不开园丁的奉献爱心；在金秋的果园里，果实离不开耕耘者的心。据说小学是生活的基础，所以班主任就是创是人。做了12年班主任的我也深深感受到身上肩负着的这份沉甸甸的责任，在迎来送往的12个春秋后，我渐渐明白：
班主任应用爱浸润学生心灵，以文化为学生打好人生的底色，在活动中引导学生求真知，做真人。
一、爱是教师最美的语言
教育是爱的共鸣，陶行知先生说:“真的教育是心心相映的活动。”我们的爱，应如太阳一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜。
我们的爱比父爱更严厉，比母爱更细腻，比友情更纯洁。爱学生要以真挚的爱关注每一个学生。一个友好的**，一个微笑的眼神，一个由衷的赞美会让你的孩子感受到你真正的爱。
爱无言，润物无声，爱是老师最美的语言！
二是文化建设铸就阶级灵魂不制约人才培养
从 “孟母三迁”的典故到“近朱者赤近墨者黑”的古训，再到现在的“环境出人才”，无不在证明着文化环境的重要性。班级文化这“潜在的教育”“**的教育” 是教育发展的需要，更是班级管理的灵魂所在, 对学生具有间接而内隐的教育影响，它的影响是潜移默化且深远持久的。
为了将班级管理工作落到实处，我努力做到“让每一面墙都会说话”。墙上有“学懂知识学会做人”的班训，有贴满孩子们各类殊荣成长的足迹，有班主任亲切的寄语，还有结合阿福童课题组建的行为储蓄银行评比栏，为学生营造了一个简洁明快、温馨优雅的文化育人氛围。
第三，集体活动，阶级进步的助推器
对于一个班级来说，集体活动最能体现一个班级的精神风貌，也最能促进班级的凝聚力、向心力和战斗力。在班主任的工作中，我始终高度重视集体活动，注重通过集体活动提高学生的班级归属感，激发学生的集体荣誉感。在足球场上，队员们奋力拼搏，同学们大声欢呼；田径场里，参赛选手拼尽全力，其他同学帮忙助威；要举行队列体操赛了，我和孩子们一起在教室里纠正动作，在比赛场地去训练进出场。
当鲜红的一等奖证书贴在荣誉墙上时，孩子们骄傲的表情是我们班最大的认可。
铁肩担重任，爱心铸蓝天
三角中学陈萍
曾有人说：“有怎样的班主任就有怎样的学生。”这话很精到，表明班主任肩负着沉甸甸的责任。我认为，如何对待，实践和履行这一责任是班主任的概念。
我的班主任观是：“铁肩担重任，爱心铸蓝天。”也就是说，班主任肩负的担子是沉重的，但是并非重不可举，只要你捧着一颗心来，坚持用爱心呵护学生，就一定能为学生撑起一片快乐成长的蓝天。
因此，在我的工作中，我认为应该做到以下三点：
第一、敢于担当，勤字为先
我认为既然接受了班主任工作，就应敢于担当，在担当的过程中，天道酬勤，是我十几年班主任工作中恪守的信条。班主任工作千头万绪，作为班主任，勤劳是基础，时间的付出是保证。我坚持深入课堂，掌握第一手资料，及时发现问题，有效组织教育过程，实现课堂工作的科学化。
在自习班或其他课余时间，我经常到班上查看情况，从不让班级处于管理混乱的状态。做班主任多年来，我深刻体会到：做好班主任最关键的就是要“勤”—―勤观察、勤思考、勤谈话……总之，我认为勤能补拙，一勤天下无难事！
第二、言传身教，重在垂范
作为一名班主任，我们应该重视口语和个人教学。每天进教室时，我们可以先擦讲台；捡起掉在地上的纸屑；饮水机的废水倾倒掉等等这些都是举手之劳，如果我们能够持之以恒地坚持下去，必将在学生的心里产生一种强大的示范教育作用。我们要努力保持高尚的人格，在学生面前追求真善美。身教重于言教，亲其师才会信其道。
有人说教师是一本无字的书，作为班主任，这本书要经得起学生阅读，要真正做到用自己良好的行为去影响学生，让学生读出你的身体力行。
学高为师，身正为范。虽然只有八个字，但它谈到了如何做一个好老师和一个好班主任。
第三、以生为本,润物无声
在教育管理学生的过程中,我们必须树立以生为本,在人格上与学生平等的观念,以平等的观念去审视每一位拥有自己的价值观念的学生,以平等的心灵去对待每一位拥有自己情感世界的学生,走近学生,走进心灵.。教师不能用**的眼睛看学生，不能用**的心理猜测学生，也不能用**的标准问学生。教师只有蹲下来看学生，才能走进他们的内心，了解他们的心理，发现他们心理世界的纯真与美丽。
我国著名教育家陶行知说：“真正的教育是一种心灵活动，只有发自内心，才能发自内心。”。雨中的雨伞，摔跤中的手这些无言的担忧是师生之间的桥梁。
最后，我想用一句话来总结今天的发言：我认为凡是勇于担当、勤奋务实、率先垂范、以生为本的班主任，都是优秀班主任！
2011年10月7日
班主任工作是一门艺术，也是很有挑战性的工作，虽然它是世界上最小的主任，却做的世界上最复杂的工作—育人。班主任就像一颗螺丝钉，看起来不起眼，可是缺了它，学校这个大机器就无法正常运转。作为班主任必须具备良好的思想素质，严谨、负责的工作态度，超强的工作能力，你还得是个多面手，这些你具备了，你就能较好地驾驭你所带的班级，就能在学生心目中树立起使人敬服的声誉和威望，这是做好班主任工作的资本。
作为班主任，爱学生是我们的天职，也是对班主任职业道德的基本要求，热爱学生，体现了班主任的思想情感，爱生是沟通学生和班主任心灵之间的桥梁，是育人的基础。如何做到爱学生?这就是要尊重学生，信任学生。尊重学生是基础，信任学生是表现。推心置腹，以诚相待。当学生感到教师对他们的信任时，他们便涌起一种自豪感和喜悦感，会对班主任产生更强烈的信任，全面促进师生关系的和谐。爱学生就要关心学生，了解学生，全面了解学生是热爱学生的起点，尊重学生，是对学生进行教育的前提条件，没有了解的爱，是盲目的爱。没有了解的教育是毫无价值、无的放失的教育。爱学生还表现在体贴入微，严格要求，刚柔并用，寓刚于柔。
作为班主任，要有高度的责任心，在责任心的驱使下，鞭策着你马不停蹄去做好每天的工作，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”，你会不知疲倦地工作着，向着你的管理目标推进，不管你是主科老师，还是副课老师，同样也能做好孩子王。
作为班主任，我认为光有对学生的爱，还是远远不够的，在工作中要讲究方式方法，这也是你工作能力体现。班主任面对的是一个个鲜活的，思想性格各异的学生，你要让孩子生活在希望中，希望是人类进步的根本动力，作为班主任如何让学生燃起希望之火，去发挥自己的聪明才智呢?这就需要班主任及时慷慨地给予每个孩子积极的评价。人类个性中最深刻渴求的就是赞美，思想汇报专题为此我们要拿起表扬的武器，利用“放大镜”来给孩子找些优点，用“扩音器”和“互联网”给学生积极评价，即便是那些常犯错的学生也要让他们带着满足，投入到班级学习、生活中。一个学生如果总是受到负面评价，就易，班主任要用优点去感化学生的的缺点，宽容每一个学生，善待学生的不足。只要我们换过眼光来看学生。你就能够为每个学生找到适合的“位子”，并让他们在自己的“位子”上发光发热。
如果一个班主任是一位多面手，你就能很好地指导学生进行各项活动的展开，从多角度，多途径去培养、教育学生，用你个人的魅力征服学生，用你的热情和朝气去感染学生。
作为班主任，我们要不断学习新的教育思想，教育理论，科学的管理方法和手段，以及管理艺术。现代社会日新目异，班主任工作，不断会有新的内容，班主任要把握时代走势，不断更新思想，探索班级工作的新规律。
20xx教师涨工资成为了近期比较热门的话题。根据相应的政策安排，在今年可能会陆续的出现乡村教师的工资收入超过城市教师，并且根据20xx年工资改革方案，在未来的三到五年的时间当中，将会建立一种校长教师交流制度。这样意味着，教师的工资组成部分将会发生转变。
20xx年教师涨工资将主要表现在教师工资结构的调整和转变，通过20xx年工资改革方案的事实，将会出现收入上的组成变化。具体来说教师的工资组成结构将会包含有基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等部分。这样一来将会有效的保证教师工资收入，体现国家为教师提供的保障，促进国家的教育事业发展。新的工资改革方案势必将会成为教育事业的另一个促进爆发点，极大的鼓舞教师团队的投入和热情。==》免费视频
进入新年国家政策逐渐的投入到教师工资转变的问题上，在20xx教师涨工资的问题上推出的工资改革，将会有效地调整社会上人们产生的“不公平”现象。一直以来分配不公都是社会当中一个突出的问题，解决这个问题将会有效地促进中国教育市场的发展。
例如在过去有很多职称工资，中小学教师所拿到的工资与城市中的工资存在着严重的偏离情况，这样自然导致人们对教师工资问题的担忧。20xx年工资改革方案，将会逐渐地淡化职称工资，实现工资调整“限高、稳中、托低”的目标，从而保证教师工资制度的合理有序发展。
有关20xx教师涨工资问题，社会上引起了极大的反响，很多社会知名人士也纷纷表示对这种制度的支持。20xx年工资改革方案可以实现收入分配的重新调整，让更多的从事教育事业的人们感受到社会的公平和公正。因此，对于新执行的教育工资制度，广大社会有影响的人士纷纷表示强烈的支持。而且通过社会方面的有关调查显示，这种新型的制度，在广大的教师生活当中，也得到了极度的认可。
我与和谐班的那些事
隆安中学化学组钟庆桦
镜头一：有特色的班级
2010年的秋天，在隆安中学这块育人的圣地，又诞生了一个新的班集体—她叫和谐班，这是继隆安中学陆华杰副主任的“阳光班”、黄朝仕副主任的“亮剑班”之后，又一个富有班级特色的集体。以“和谐”一词来命名班级，主要是有感于，2004年十六届四中全会上，***书记在大会上提出的构建“和谐社会”的战略。“和谐班”建设的基本内容有：
师生和谐、生生和谐、生亲和谐、生校和谐，具体内容是：学习和谐、生活和谐、作息和谐等。从2010年到2013年，在三年的和谐班级建设中，每年都有自己的建设口号，高一：
聚在一起和谐课堂，和谐和谐和谐进步，快乐快乐快乐学习；高二：和谐班真棒，男生个个龙腾四海，女生人人龙飞九天；高三：和谐班拼了，不苦不累高三无味，不拼不搏高三白活。
而这些口号，都以对联的形式，醒目的张贴在，教室的前方黑板墙上，潜移默化的影响着同学们的精神世界，也正是在这样的口号的凝聚下，和谐班取得一个又一个骄人的荣誉。
镜头二：幸福的高一
高一，是中学阶段承前启后的一年，是初高中一个十分重要的过渡期，学生的精神、情感过渡尤为重要，所以，在高一，和谐班的建设，我主要集中在学生的精神、情感上，让他们在内心深处，有一个“幸福的和谐班”。有很多幸福，主要来自：班主任的及时表扬；班主任的特别关注；同学特别强的班级荣誉感；班级丰富的课外活动；班级之星的评比；段期考的表彰等等。
2010年9月，新年开学的第一天，当老师在全班同学面前表扬你的时候，我想你会一辈子都忘了，对吧？当你生病了，老师给你一张纸条，上面写着：“某某同学，看到你现在感冒那么严重，老师我也很难过，真希望你快点好起来，以后一定要多注意身体啊！
”如果是你，我想你也一定会很感动吧？由于家里特别穷，你从小到大，都没有过过一个真正意义的生日，也没有收到过一份礼物，可是，细心的班主任了解到了，却以“班级生日”这样的活动，让全班同学跟你一起过生日，唱生日歌，并收到很多同学的祝福和亲手做的生日礼物，这样生日，我想你也一定会很感动吧？每次段期考的表彰，你都有机会站到班级的领奖台上，我想你也一定会感到很满足吧？
镜头三：务实的高二
高二，是承上启下的一年。这一年，同学们学业加重，几乎所有的新课，都要在这一年结束，因此，高二的学习质量，直接影响高三的复习，进而影响高考的成绩，其高二的重要性，不言而喻。务实高二，我从班级工作中的重心入手，积极灌输同学 “一个中心，两个基本点”的意识，即以“学习为中心，纪律和卫生“作为保证。
务实的高二，我做得很好：班级星级学制；合作小组组长周例会；学习分层指导会；学习方法交流会；班级学习氛围的营造；宿舍合作文化布置；暑假和寒假给学生的学***跟踪等。由于有大家的努力，每次段考期考，年级平行班的前10名，常常会有和谐班以下同学的名字：
卢翠芬、黄雪芳、韦西珍、黄鑫、蒙京增、陆富凯等。
镜头四：拼搏的高三
阿迪达斯有这么一句广告语：“无兄弟,不篮球”，那我们高三的口号是：“无拼搏，不高三”。
高三班级工作的重心，依然是“一个中心，两个基本点”，不过，是以“高考备考为中心，合理的作息和高效的运动”作为保证。拼搏的高三，我们做到：坚持每天台灯加班到11点；坚持学科高考备考小组的作用；坚持大考后的分层面批指导；重视模拟考试的功能作用；重视考后的分析；重视主题班会的激励作用；注意高考考前的活动调节等等。
功夫不负有心人，拼搏终会创佳绩！在2013年6月的高考，和谐班本科上线45人，其中一本2人，二本以上25人，创造了学校普通班级，高考二本上线有史以来的最好成绩，和谐班被学校推荐并被评为“自治区先进班集体”。
镜头五：永恒的和谐班
今天，虽然第一届和谐班的学生已经毕业，但和谐班的人、事、情、梦是永恒的！ 由首届的和谐班，到今天带着梦想来补习的，2014届的大成“圆梦班”，梦在继续，行动也在继续！在此，我谨请2014级学校领导、年级主任：（泡泡演讲稿 PoPO666.COm）
农春佳主任、韦如勤主任、曾宪桂主任，还有在座的各位班主任，希望大家能够多多关注和谐班的发展。今后，第二届、第三届、第四届和谐班还将继续。和谐班级的精神是永恒的（拳头向上）！每当教师节、春节，收到许多来自学生的祝福信息，我想我们所有的努力都是值得的。
班主任的工作很辛苦，但更快乐。班主任，爱与责任，永远！班主任们，加油！！
（举双拳头）
我的演讲到这里，谢谢大家！
2013年11月20日
下面，请大家**，情景剧：《关于迟到》
我的班主任观是：“铁肩担重任，爱心铸蓝天。”也就是说，班主任肩负的担子是沉重的，但是并非重不可举，只要你捧着一颗心来，坚持用爱心呵护学生，就一定能为学生撑起一片快乐成长的蓝天。
实践这样的观点，我认为至少要从四个方面努力：
首先，在一个角色中，你应该能够弯腰。一个能改变角色的班主任不是一个有尊严的人，而是一个与学生同级的伙伴。曾记得这样一个故事：
一个家长带着孩子逛商场，商场商品繁多，人潮如流，家长逛得怡然有趣，可孩子却扯着要回家。家长觉得很奇怪，这么热闹的地方，如此新奇的商品，怎么就打动不了孩子呢?于是他蹲下身来与孩子交谈，这时他终于明白了，因为他顺着孩子的视线看去，能看到的全是顾客那一双双晃动的腿。
这个故事说明，班主任要想教育好学生，就必须像故事中的家长一样弯腰找问题。只有换位到孩子的角度，放眼于孩子的视觉，掌握住孩子的心思，才可能与孩子产生情趣共鸣。
其次，在情感上，我们应该习惯孩子。我们的学生大多来自农村。尽管他们具有许多简单的潜能，但生活的随机性和习惯的易变性似乎更为明显。作为一名班主任，这样的学生首先要适应和容纳他们，不仅要接受他们，还要珍惜他们。
因为只有在这样的情感状态下，才能走近学生，才能了解学生，才能有针对性地引导和鼓励学生，也只有具备这种情感，并能真正走近学生的班主任，才不是官僚班主任，不是教条班主任。
第三，在教育上，要想办法。经验告诉我，最需要教育的学生是那些因为个性孤辟、思想脆弱而需要心理帮助的学生。但空洞说教对他们是不会有效的，你得用心，你得想招，你得对他们的处境感同身受，让他们感受温暖，让他们萌生希望。
这学期初，我发现班上有一个学生不喜欢笑，也不喜欢说话，他们的作业开始马虎起来。我原以为是寒假后遗症，可是经过班级收心教育和个别教育之后，这孩子仍然沉默寡欢，作业马虎。这得另想法子呀，有一天，我告诉他，我要去家访，他很犹豫，似乎不想让我去，但我还是坚持去了。
我到了他家才知道，父亲骑自行车出了车祸，母亲离家出走，孩子开始灰心。之后，我坚持经常与他交流，甚至有事没事找他说几句话，有时陪他一起做作业，就这样，这孩子开始转变了，如今已渐近正常了。
第四，在管理上要有耐心。一个班级，需要加强管理的重点对象，是所谓的调皮捣蛋的学生，他们的特点是活泼有余，但纪律性差，聪明有余，但成绩不好。作为班主任，应该特别关注他们，即使他们长期反复，也要耐住性子，不辱不弃，因为他们也是学生，何况他们的优劣还仅在一线之间呢?
我们班有一个学生。他有不良的卫生习惯。他经常迟到，长时间不完成作业。他的父母忙于生意，管不了。开始，我经常给家长打**，请家长管管孩子，但这孩子卫生习惯和作业习惯老是改不过来。后来我想，老是依赖家长也不是办法，于是我让班上卫生监督员天天检查他的卫生，如果没做好就逼他马上去做。
至于家庭作业，我劝他有空就把他做完。他没空的时候，我第二天早上检查了他的家庭作业。在接下来的几个月里，这个孩子变得更顺利了。其实小学生都很可爱，只要你保持耐心和细心的引导，你就可以取得成功。
因此，我认为所有肩负重任、运用智慧、奉献爱心的班主任都是优秀的班主任。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我的班主任是***。***非常严厉，所谓严师出高徒嘛!虽然***严厉，但是我还是非常喜欢***。每次我分班，我都希望我能被分配到同一个班级。
***很辛苦。不仅要教我们学习，还要纠正我们的作业。有时我们不得不熬夜备课。每天晚上很晚才睡。没有时间照顾自己。她给了我们最宝贵的时间。她就像蜡烛一样照亮了我们。
每天的第一节课是我最喜欢的语文课。我期待着那叮铃铃的上课铃声。随着铃声的响起，***会微笑着走向站台。
***讲课的时候是那么的引人入胜，惟妙惟肖，使我们听的津津有味，学在其中。
***就像我们的母亲，我们就像她的孩子。每当同学受伤，她都会像春风一样关心我们。每当遇见不会的难题，她就会用那和蔼的声音，耐心的辅导我们。
***就像我妈妈一样，我永远不会放弃，即使我病了，我也不愿意请一天假。依然来到班级照顾我们。我知道她心中装着我们，唯独没有自己。
我知道她这是言传身教。但我还是想对她说：老师，你辛苦了。好好照顾自己。
***它是一个辛勤的园丁，一支燃烧的蜡烛，一个我们成长的自动扶梯。我们长大后要努力学习，报答社会，建设祖国。
我爱您，我的班主任***!
2我的班主任演讲稿篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
在我的小学学习生活中，教过我的有很多老师，但是只有那一位老师令我情有独钟，她就是我一年级的班主任田老师。
田老师很年轻，一头乌黑的长发，喜欢扎个马尾辫;一张圆圆的脸蛋，更显出她的年轻;一双水汪汪的大眼睛，就像两块黑色的宝石;挺拔的鼻梁下面有一张能说会道的小嘴。她既严厉又温柔。
有一次，田老师正在讲课，而我呢，却在下面和同桌说话。老师突然叫我，我在一声雷鸣中站了起来。老师让我回答这个问题，但我根本不听。我怎么回答？
老师让我先坐下，严厉地对我说：上课不要再和我的同桌说话。经过这件事，我就再也没有在上课时间和同桌说过话。
还有一次，我们学校要参加乡里组织的课本剧比赛，田老师听到这个消息，立马帮我们排练，可她还要讲课，就用下课的时间给我们排练。看着老师匆匆忙忙的身影，我忍不住流下了眼泪。她先教我们动作和词句的语调，又给我们做头饰，给我们借衣服，经过了两个星期的准备，我们已经排练好了，也到了课本剧比赛的那一天。
当我们走上讲台时，老师对我们说了一句话。别紧张。慢慢来。说完，又抚摸着我们的头，给我们鼓励。真是功夫。我们在舞台上表演成功，在乡镇教材戏剧比赛中获得第二名。我们和老师高兴地跳了起来。
时光悄然流逝。现在，我是小学五年级的学生。田老师不再教我们了，但她提醒了我。
3我的班主任演讲稿篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
舒老师是我的语文老师，也是我的班主任。
舒老师高高的个子，直直的身子，圆圆的脸下长着一双大眼睛，眼角爬满了细密的皱纹，好像脸上镶嵌着两朵皱皱的小菊花。
各位领导、各位老师：
大家下午好，我是四年级二班的李妍，我演讲的题目是《我夸夸我们的班主任》
我们的班主任
开学第一天，我走进教室，静静地坐在教室里，这时进来一位四十岁左右、身穿蓝西服、身材高大、魁梧的老师，他浓眉大眼，圆圆的脸上常常带着微笑，走起路来脚下生风。他是我们的班主任，刘先生。他教我们汉语。
在我看来，刘老师是我见过的最好的老师！他是我受益终身的良师益友！
刘老师教书严谨，做事一丝不苟。在给我们上课时，刘先生总是提前为我们准备练习和教案。课堂上，要是我们有不理解的题目，老师就会反复讲，一字不漏！直到我们懂了为止；下课后，我们问老师有什么问题。刘先生一点也不无聊，会耐心地教我们，所以我们经常告诉自己：
班级的成绩一定要名列前茅，不然就辜负老师对我们的殷切期望了！当我们班取得好成绩时，老师露出了灿烂的笑容，这不是自满，而是满足！
刘老师在课堂上很亲切。有一次上课，刘老师提了一个问题，同学们都争着举手，可我不敢，只好低着头，心里念叨着：“千万别叫我。
”，可刘老师却偏偏叫了我，我慌极了，脸顿时红得像熟透的苹果，一直不敢把头抬起来，结结巴巴地回答着，声音小得就像蚊子嗡嗡叫，心砰砰直跳。生怕他冲我发火，可我万万没想到，刘老师不但没发火，反而亲切地对我说：“不要害怕，答错了也没事。
”听到这话，我顿时感到一股暖流流遍全身，我微微抬起头，触到刘老师一双充满期待的眼睛，我鼓起勇气，回答完了问题。
刘先生对我们的写作姿势很严格。有一次，我正在聚精会神地写作业，因为太投入，不知不觉脑袋低了下去。忽然，一只温暖的手轻轻地拍了拍我的头，刘老师的声音在我耳边响起，“头抬点起来写！
”从此，每当我写作业时，都会感觉刘老师好像站在身边，于是我总是提醒自己，要注意写字姿势，做到“三个一”。
老师，您就像一位辛勤耕耘的园丁，培肓我们茁壮成长;老师，您就像一盏明灯，照亮我们前进的道路;老师，您就像一只尽吐青丝的春蚕，默默工作，无私奉献;老师，您就像一支洁白无瑕的粉笔，缩短了自己，教育了下一代。老师，你是如此伟大，如此受人尊敬，你是一位好老师，我们将永远记住你！刘老师，你永远是最优雅的班主任！
我的演讲到此结束，谢谢大家。
