你是否能够准确把握写评语评价的要点？在学习、工作、生活中，近来评语评价的使用频率越来越高。我们听了一场关于“职称评语”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！此外，关于祝福语大全，您还可以浏览个人简历之自我评价(收藏6篇)。
某某某同志工作以来，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，为人师表，严守教师职业道德规范，遵守学校规章制度，注重学习，一直工作在教育教学工作第一线，多年任教九年级某某，工作量满负荷。具有较高的专业技能和丰富的教学经验，教育教学理念先进，积极开展教育教学科研。在推进有效教学和课堂教学改革中成绩显著，教学质量列区前茅。先后担任班主任八年，其中任现职以来四年，班级管理扎实细致，促进学生身心健康发展，多次被评为优秀班主任；所指导的的读报、健康教育、科技活动、青年志愿者、写作、普通话等兴趣小组，活动形式丰富多样，成绩显著。近六年来有六篇论文在省市级评比中获奖，三篇论文在省级以上刊物发表，参与的两项市级教科研课题已结题，目前参与一项市级有效教学重大课题。有组织、有计划培养指导青年教师，被指导对象在教育教学方面取得明显成绩。
该同志从教16年，被聘任中学一级教师已满6年，对照《盐都区中小学（幼儿园）教师专业技术资格评聘工作意见》，完全符合申报中学高级教师的条件，学校同意推荐申报。
第一条为规范 职称评审专家的选聘、管理及评审行为，维护公平、透明的评审环境，保证科学、公正的评审结果，根据有关政策规定，制定本办法。
第二条凡参加北京市职称评审工作的评审专家，适用本办法。本办法所称职称评审专家(以下简称“专家”)，是指符合本办法规定的条件和要求，被北京市人力资源和社会保障局聘任，以独立身份从事和参加北京市职称评审工作的人员。
第三条专家管理坚持“社会征集，分级使用，随机抽取，严格监督”原则。
第四条专家应具备以下条件：
(一)具有良好的职业道德和较高的业务素质，在评审活动中能够以客观公正、廉洁自律、遵纪守法为行为准则;
(二)精通本专业业务，熟悉行业人才队伍的发展现状和方向，了解职称评审有关政策，具有一定的人才评价工作经验，在其专业领域享有一定声誉;
(三)具有所评审级别职称3年以上，或具有更高级别职称;
(四)身体健康，年龄一般在70周岁以下，特殊情况可以适当放宽;
(五)本人愿意以独立身份从事和参加北京市职称评审工作，并自觉接受北京市人力资源和社会保障局以及相关专业职称评审服务机构的监督与管理;
(六)没有违法违纪等不良记录;
(七)各评审服务机构要求的其它条件。
第五条北京市人力资源和社会保障局通过发布公告，向社会统一征集专家。专家候选人主要采取组织推荐、专家推荐或自我推荐的方式申报，各评审服务机构负责受理专家候选人申报的具体工作。
第六条专家候选人应提交以下材料：
(一)通过报名程序生成，经单位审核的申报表;ZfW152.cOm
(二)学历、学位及职称证书;
(三)研究或工作成就的证明材料;
(四)证明本人身份的有效证件;
(五)本人所在单位、专业学会(协会)或3名以上具有正高级职称的行业内知名专家出具的推荐意见。
第七条各评审服务机构对候选专家进行资格审查，提出审查意见，报北京市人力资源和社会保障局审核。经核准获取资格的专家，其信息录入北京市职称评审专家库(以下简称“专家库”)。专家库中的专家按学科领域和专业方向进行分类。
北京市人力资源和社会保障局也可根据评审需要直接遴选专家进入专家库。
第八条北京市人力资源和社会保障局组建全市职称评审委员会，并根据系列、专业分类，组建职称评审专业委员会，对专家统一颁发聘书，实行聘期管理。每届聘期3年，可以连聘。聘期届满，进行换届调整，专家库可根据实际工作需要适时调整和补充。
第九条在职称评审工作中，专家享有以下权利：
(一)受邀参加北京市职称评审，接受评审业务培训;
(二)对有关评审制度、政策以及相关情况的知情权;
(三)了解评审人员具体情况，并可要求查阅与评审有关的材料;
(四)在评审过程中，不受任何单位或个人的干预，充分发表个人意见;
(五)作为评委参加评审会议过程中，独立行使投票表决权;
(六)相关法律、法规规定的其它权利。
第十条在职称评审工作中，专家承担下列义务：
(一)积极参加职称评审工作，提供客观、公正、具体、明确的评审意见，并对所签署的意见负责;
(二)如在评审活动中发现违规行为，应及时向评审服务机构反映情况;
(三)积极参加北京市人力资源和社会保障局和评审服务机构组织的职称工作咨询、研讨、论证活动;[高分范文网 M.977139.Com]
(四)专家工作单位、联系方式等个人信息发生变化，应及时告知所在评审服务机构;
(五)自觉接受北京市人力资源和社会保障局和评审服务机构的监督、管理;
(六)相关法律、法规规定的其它义务。
第十一条在职称评审工作中，专家应遵守以下纪律：
(一)不得违反有关廉洁自律规定，私下接触申报人员或收受财物、礼品;
(二)不得违反保密规定，向外界透露有关评审情况及信息;
(三)不得违背公正、公平原则，影响和干预评审结果;
(四)不得违反回避制度，干涉自己亲属或有利益关系人员的职称评审工作;
(五)不得以职称评审专家名义从事有损职称评审工作的其他活动。
第十二条北京市职称评审采取组建评审专家库，每年从专家库中按照专业类别随机抽取专家，参加职称评审工作。
北京市人力资源和社会保障局根据各评审服务机构的申请，于评审答辩前10个工作日内完成专家抽取工作。
在严格执行回避制度的前提下，评审服务机构按照抽取结果的先后顺序，排列递补确定专家人选。专家抽取结果及通知情况应当场记录备案，以备后查。
遇有特殊情况，库内专家不能满足评审需求时，经北京市人力资源和社会保障局同意，评审服务机构可按照有关规定确定使用专家人选，并报送备案，向专家库中补充人选。
第十三条专家库成员分为主任委员、副主任委员和评审委员三个层级，每年担任评委会主任委员人选在主任委员层级中随机确定，担任评议组长人选在副主任委员层级中随机确定，评审委员人选在评审委员层级中随机确定。未被选中的主任委员和副主任委员，可向下层级延伸使用。
第十四条主任委员负责主持评委会会议，把握会议进度、平衡评价尺度;副主任委员负责主持答辩评议，参加评委会会议并向评委会汇报本组答辩评议情况，进行投票表决;评审委员负责对本组申报人员的具体评价考核。
评审专家应以公正、负责的态度参加北京市职称评审工作，在评审过程中不受任何干扰，独立、负责地提出评审意见，并对自己的评审意见承担责任。
专家接到评审服务机构通知，并确定能够参加评审工作后，应及时对评审服务机构提供的申报人员材料进行审核，从信息真实性、工作业绩、专业能力等方面对申报人进行初步评价，并根据申报人的岗位、经历、工作业绩、专业能力等内容，按照所评审职称级别的标准、要求，进行答辩命题。
在答辩评议环节，专家应对申报人的专业技术工作进行全面、深入的考核。对于申报人在回答问题时新出现的或未阐述清楚的问题，专家可以追加提问。
在评审表决环节，专家应在对所有参评人员进行详细了解和充分评议的基础上，独立行使表决权。
因特殊情况不能按约定参加职称评审工作的，应及时与评审服务机构联系，避免影响整体工作。
第十五条专家在参加评审工作时，有下列情形之一的，应主动回避：
(一)与申报人员有亲属关系。
(二)与申报人员存在利益关系。
(三)与申报人员存在纠纷尚未解决。
(四)存在其它可能影响公正因素。
第十六条北京市人力资源和社会保障局负责专家监督考核的宏观指导;评审服务机构负责对专家监督考核的组织实施。
第十七条监督考核主要内容：
(一)监督专家在评审工作中是否遵循客观、公平、公正的原则;
(二)考核专家的评审工作质量、工作态度和义务履行情况等。
第十八条对专家监督考核的主要方式：
(一)评审服务机构对专家评审工作进行旁听并评价;
(二)评审服务机构对专家评价结果进行分析、评价，对于量化结果与主观评价不一致、评价结果与其他专家评价意见差异明显的情况进行重点分析，形成考核意见;
(三)北京市人力资源和社会保障局通过评审结果验收对评审质量进行评价。对于申报材料所反映的业绩、能力情况与评审结果出入较大的，向评审服务机构提出质询，并由评审服务机构进行调查、分析，形成调查报告。
(四)评审服务机构综合上述3方面意见，设置合理权重比例和标准，对专家提出综合考核意见，报北京市人力资源和社会保障局备案。
第十九条对于工作认真、业务精湛且连续2次考核优秀的评审委员，可调整为副主任委员人选;对于在业内知名度高，能够发挥领军作用，且连续3次考核优秀的副主任委员，可调整为主任委员人选。对于考核不合格的专家，予以降级使用直至解聘。
第二十条对于违反第十一条所规定的职称评审工作纪律或通过弄虚作假骗取评审专家资格的，取消其北京市职称评审专家资格。专家有下列违规行为之一的，将作为不良行为予以批评或记录，并暂停评审专家资格。
(一)已接受邀请参加评审，未按规定时间出席且不及时通知评审服务机构，影响整体工作的;
(二)在评审工作中，有明显倾向或歧视现象的;
(三)未按规定履行职责，对职称评审工作造成不良影响的。
第二十一条本办法由北京市人力资源和社会保障局负责解释。
第二十二条本办法自二○一三年三月三十一日起实行。
高级教师职称评语
热爱教育事业，为人师表，师德高尚，多次被评为年度考核优秀。长期担任高三毕业班教学工作和班主任工作，教育教学成绩优异。多次在xx市开设公开课、讲座报告和复习交流，多次在xx市学科命题、能力竞赛，基本功竞赛中获奖，2015年被评为xx市数学学科带头人，2012年被聘为xx市高中数学试题研究中心组成员，在xx、xx市范围内享有一定的知名度。认真做好青年教师的传帮带工作，同时注重教学科研，有3篇论文发表，多篇论文在省，xx市，xx市获奖，具有较高的教科研能力。其本人在教育教学和班级管理方面业务能力强，受到师生和家长的一致好评。学校同意该同志参评高级教师职务。
热爱教育事业，思想政治上严格要求自己，有良好的教师职业道德，多次在年度考核中被评为优秀。老师钻研教学业务，多次在市级青年教师评优课、把握学科能力竞赛及优秀教案评比中获奖；多年担任高中化学循环教学任务，教学效果优，获得xx市高三优秀学科教师荣誉称号。担任副班主任工作尽心尽职，关爱学生，认真做好学生思想教育工作。老师积极参与教育科研及学生辅导工作，在论文撰写、课题研究、辅导学生竞赛等方面都取得了较为可喜的成绩。学校同意该同志参评高级教师职务。
热爱教育事业，工作勤奋努力，教书育人，为人师表。连续多年从事高三物理教学工作，教学成绩优异，在xx市、xx市高中物理把握学科能力竞赛中获奖，2013年被评为xx市学科带头人。平时注重青年教师的传帮带，认真开展各项教学科研工作，成绩优秀。指导学生参加省、市级高中物理竞赛并多人次获奖。老师能认真负责做好班主任和副班主任工作，业务能力强，工作干劲足，受到师生的一致好评。学校同意该同志参评高级教师职务。
热爱教育事业，思想政治上严格要求自己，有良好的教师职业道德。长期担任高中年级组长一职，在年级组长工作上做出了比较突出的贡献，所带的几届高三年级组在高考中均取得了优异的成绩。长期担任班主任工作，关爱学生，班级管理细致到位，并能善于总结班级工作经验。钻研教学业务，多年担任高中语文循环教学任务，教学效果好。老师善于总结教育教学经验，在论文撰写、辅导学生竞赛等方面都取得了较为可喜的成绩。学校同意该同志参评高级教师职务。
老师忠诚于党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，先后被评为xx市高三优秀学科教师、xx市数学学科带头人等荣誉称号。老师工作勤奋踏实、认真负责，勇挑重担，任劳任怨。在职期间取得教育硕士学位，有较扎实的专业知识和较强的教学业务能力，多年来任教班级的成绩始终在年级同轨班级、全市同类学校中居于前列，并多次在各级各类培训、会议中进行业务交流，受到一致好评。老师注重自身修养，积极主动参加教科研活动，主持开展xx市级微型课题，撰写并发表教育教学类论文多篇；在教研组内积极帮助青年教师，做好传帮带工作，在教师中有较高的威望。老师业务水平高、工作干劲足，是学校公认的又红又专的优秀教师。学校同意该同志参评高级教师职务。
老师任现职以来，工作踏实勤恳，作风正派，有较强的事业心和责任心。十多年来长期战斗在高三教学第一线，教学成绩突出，是学校公认的青年骨干教师。老师辛勤耕耘教育事业，多次在xx市青年教师评优课、基本功竞赛中获奖，被评为xx市高中数学学科带头人、xx市优秀教育工作者、xx市高三优秀学科教师等。多年来，老师认真钻研教材，深入推进教学改革，认真做好对青年教师的业务指导工作，取得了较好的成绩。老师多次在xx、xx范围内开设公开课，具有一定的示范和引导作用，同时积极开展教学科研工作，撰写发表多篇论文吗，并参与课题研究。学校同意该同志参评高级教师职务。
教师评职称领导评语
【篇1：教师职称评审单位推荐意见】
今年第一次接手学校的职称评定工作。单位里有三位同志评讲师，
相当于中学一级。以前自己在中学教书，评过一级，觉得不难，没想到中等专业学校讲师资格的评定工作这么不容易。特别是单位评价和意见，相当多，几乎每页都有，光抄就用了两天，别说有些还不会写！去向前任领导请教，只见其取出两大撂资料，全是十几年来他为单位同事开的各种证明和所写的评价、意见。至此，之前对他的佩服之情已升华为“五体投地”，别说去想这是人家几十年如一日地积累这些常用文体，光是他那种务实、负责任、老黄牛的工作精神就值得叹服。在此取其一篇与君共享：
xxx同志，任现职以来，担任xx专业课教学工作，每周授课时数在x节以上。在教育教学过程中，积极实施素质教育，在培养学生实践能力和创新精神方面成绩显著，教学方法灵活多样，组织和驾驭课堂能力强，善于使用多媒体进行教学，教学效果良好，所教班级的学生多次在市一级的竞赛中获奖，成绩优秀。作为科组长，带领科组成员积极开展教研活动，带头上公开课或示范课。任教以来，担任班主任工作已满五年，在培优转差教育工作中有较好的教育方法。根据该同志在教育教学中的表现，同意推荐其申报xx专业讲师资格。
【篇2：教师评职称单位意见范文】
教师评职称单位意见范文
xx同志任职以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱民族高等教育事业，做到教书育人，为人师表。团结同事，关心学生，服从领导的工作安排，积极参加各项政治和业务活动。
在教学工作方面，专业理论知识扎实。任现职以来，共承担和完成了《xx》、《》等课程教学任务，年均课时数418节，教学效果好。指导本科生毕业实习70人、社会调查42人和毕业论文36人。主持校级重点课程项目建设，主要参加广西区级重点课程项目建设，独立承担学校教育研究课题，公开发表教学论文1篇，教学工作成绩显着。
在科研工作方面，具有较强的科研能力。任现职以来，先后独立完成学校重点科研项目《xx》，主要参加广西区级重点课程项目《xx》，主持承担广西教育厅科研项目《电子政务与档案管理研究》，公开在省级期刊以上发表学术论文10篇。其科研对档案学基础理论，特别是对档案管理现代化课题研究有一定深度和广度，并形成系列论文，具有较高的学术水平。
xx同志已达到讲师职务资格的定职条件，同意定为讲师。
（只供参考）
【篇3：教师职称评定评语参考】
教师职称评定评语参考 1、教研组评议意见
该教师坚持学习宣传邓小平理论，学习教育法、教师法，依法执教。思想上要求上进，团结同事。全面贯彻国家的教育方针，忠诚于人民的教育事业。 积极参加继续教育，树立终身学习观念。平时能坚持学习教育专著，主动订阅教科研刊物，投身于教育改革。围绕“创新学习”理论选题，展开研究，在实践中提高自身的文化 2、专业知识水平。
能制定行之有效的教育教学计划，针对学生实际提出相应的教育策略。期末能及时对本身的工作作及时的总结分析，并提出今后工作的整改意见。具有一定的科研能力和活动组织能力。能高质量地完成教学任务和学校分派的具体事务工作。近年来，工作成效显著，得到了广大师生和学生家长的一致好评。
4、
该教师遵纪守法，为人师表，能全面贯彻教育方针。关心学生，团结教师，忠诚于人民的教育事业。自从师范学校毕业以来，能积极参加学历提高学习进修，接受再教育。专业知识水平随
5、该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
7、该同志一年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，积极参加政治学习，关心时事，认真贯彻教书育人的思想，忠诚于党的教育事业。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，从不歧视后进生和学困生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。同时在不断学习，以加强自身修养。
8、在中教学能力强劲，能胜任各年级教学工作，教研基本功扎实在教学中熟练掌握学科的基础理论和专业知识，注意知识的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论知识，认真钻研新课程教学改革理论和现代化教学技术，该教师现已经比较熟练地掌握了科学教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地将这些基本规律和教学方法运用到实际。教学常规工作能力过硬，能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学过程，并能按新课程教学改革的要求精心备好每堂课，上课时注重面向全体学生，因材施教，坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注意课堂的艺术性和效
率意识，向四十五分钟要质量。对学生辅导实行下班教学管理，对学生的作业进行面批面改。取得了显著的教学效果。
9、该教师在做好常规教学工作的同时，还积极从事教育科研活动，主动积极地进行课堂教学的实验与改革。该教师是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以他的工作态度是积极的、主动的。在履行职责方面超额完成学校分配的工作任务。在担任两个跨年级班级的教学任务时，一个是初三毕业班，一个是刚开始实行新课程的七年级，还兼任过实验员工作，教学任务相当繁重，但该教师不怕困难，勇于担当，力争做到有实验必开，开的必好。自工作以来，该教师还一直但任副班主任工作，共同协助班主任把班级管理好，使学生能在一个比较好的学习环境中吸取知识的养分，茁壮成长。该教师还负责学校科学趣味实验兴趣小组的组织、培训工作，极大地提高学生学习科学的浓厚兴趣。
10、该教师在教学工作中始终做到对学生、家长、学校、社会负责。如上所述，足以可见该教师在我校的工作成绩是显著的。我作为科学教研组组长认为该教师已经具备了作为初中科学中学一级教师的资格，而且也能够胜任初中科学中学一级教师的工作。
职称评定评语
【篇1：评中级职称单位综合推荐意见】
单位综合推荐意见
xxx同志自入职本单位以来，在工作岗位上勤勤恳恳，认真负责，能全面熟练的履行职务职责，展现出良好的职业道德和工作作风，较强的管理能力，真正发挥了部门主管的职责。主要表现如下：
一、政治方面。政治立场坚定，组织观念强，关注国家大事，了解社会动态，提高理论素养，作为一名党员，坚决贯彻党的路线方针政策，以科学发展观武装头脑，牢固树立以人为本、执政为民的理念，深刻领会构筑和谐社会的要求。
二、能力方面。该同志从事xx管理工作，任职以来，由于该同志基础好，业务能力强，能较快地适应熟悉并掌握工作情况，善于处理工作中碰到的各类问题。能顾全大局、服从安排，工作上善于总结方法，业务知识广泛，掌握业务技能，并能领导团结同志，能圆满地完成各项工作任务。
四、廉政方面。该同志能注重自身的修养，积极参与党内的各种学习和各项活动，坚持廉洁自律。至今没有发现违纪行为。
综上所述，该同志在任职期间能认真学习，有较强的工作责任感，参加工作以来，始终从事本专业工作，已积累了丰富的专业理论及建
设管理的实践经验；同时，还认真钻研业务，不断自我更新，自我积累，从而打下较系统坚实的专业基础理论和专业技术知识。在实际工作中，能独立开展各位管理工作，能结合工程实际需要积极协调相关方，具有较强的独立分析问题和解决问题的能力，能解决本专业专业性的技术问题，勇于创新，具有较强的技术管理能力。
同意推荐xxx同志中级职称任职资格。 xxxxx有限公司 2014年x月x日
【篇2：评职称单位推荐意见】
助理工程/工程师
（行政单位）职称评审单位推荐意见
xxx同志，任现职以来，在工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，能全面熟练的履行现职务职责。表现出了良好的职业道德和工作作风，显示了较高的业务水平、较强的管理能力。工作成果突出，是单位青年综合管理岗位上业务的尖子。
一、政治方面。政治立场坚定，组织观念强，平时能自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，提高理论素养，坚决贯彻党的路线方针政策，以科学发展观武装头脑，牢固树立以人为本、执政为民的理念，深刻领会构筑和谐社会的要求。认真贯彻执行中央的政策方针，思想上与党中央保持高度一致，具备一定辨别是非能力。
二、能力方面。该同志从事全市烟草行业基本建设管理工作，任职以来，由于该同志基础好，业务能力强，能较快地适应熟悉并掌握工作情况，善于处理工作中碰到的各类问题并具有个人见解。同时具有较强的文字处理能力，可以说是一个会想事、能办事、办成事、办好事的干部。进入机关以来，均能完满地完成各项工作任务。
三、工作方面。能够脚踏实地、求真务实，工作作风细致、谦虚谨慎、待人热情诚恳。在科室业务繁忙的情况下，工作主动、不畏困难、任劳任怨，经常加班加点。同时，在
进行工作调研中能结合工作实际，加强对基层工作的指导，及时为基层单位排忧解难。
四、廉政方面。该同志能注重自身的修养，团结同志，积极参与党内的各种学习和各项活动，坚持廉洁自律。至今没有发现违纪行为。
综上所述，该同志在任职期间能认真学习，有较强的工作责任感，参加工作以来，始终从事本专业工作，已积累了丰富的专业理论及基本建设管理的实践经验；同时，还认真钻研业务，不断自我更新，自我积累，从而打下较系统坚实的专业基础理论和专业技术知识。在实际工作中，能独立完成房屋建筑工程的施工，能结合工程实际需要积极协调相关方，具有较强的独立分析问题和解决问题的能力，能解决本专业专业性的技术问题，勇于创新，具有较强的技术管理能力。在与同事交流过程中获得较好的评价。任现职以来几年年专业技术人员任职工作年度考核为合格，已具备助理工程/工程师的任职条件，同意推荐上报。 xxxx年x月x日
【篇3：工程师职称评审单位推荐意见】
工程师职称评审单位推荐意见 同志，在来，在工作岗位上踏实，能全面熟练的履行现职务职责。表现出了良好的职业道德和工作作风，显示了较高的业务技能水平、较强的管理能力，工作成果突出，是公司青年中骨干人才。
一、思想方面。该同志政治立场坚定，组织观念强，能注重自身的修养，团结同事，积极参与党内的各种学习和各项活动，至今没有发现违纪行为。
二、能力方面。该同志有扎实的基础知识，业务能力强，能较快地适应熟悉并掌握工作情况，善于处理工作中碰到的各类问题并具有个人见解。
三、工作方面。能够脚踏实地、谦虚谨慎、热情诚恳。在项目部，不管是天气炎热还是严寒，都坚 持在前线，在项目部工作繁忙的情况下，工作主动、不畏困难、任劳任怨，经常加班加点。
综上所述，该同志在任职期间能认真学习，有较强的工作责任感，参加工作以来，始终从事本专业工作，已积累了丰富的专业技术理论及实践经验；同时，还认真钻研业务，不断自我更新，自我积累，从而打下较系统坚实的专业基础理论和专业技术知识。在实际工作中，能独立完成暖通设备安装工程的施工，能结合工程实际需要积极协调相关方，具有较强的独立分析问题和解决问题的能力，能解决本专业专业性的技术问题，勇于创新，具有较强的技术管理能力。在与同事交流过程中获得较好的评价。专业技术人员任职工作年度考核为合格，已具备土建造价工程师的任职条件，同意推荐上报。 单位（章）：
2015年5月30日
中级职称考核评语
1、自工作以来，该同志专业水平和工作能力都有很大的提高，希望今后继续努力争取更大进步，为单位多做贡献。
2、(4)取得硕士学位，从事会计工作满一年。
3、经单位领导研究，同意推荐该同志参加**职称评审。**单位，**时间！希望参考。
4、一、报名条件
5、具备会计从业资格，持有会计从业资格证书，还必须具备下列条件之一:
6、考核结果为优秀或合格，不合格。写意见的话如：****同志在本单位工作期间：工作责任心强，积极主动，能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际问题；同时尊敬同事，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，待人诚恳,能够服从指挥；在与其他同事的工作配合上，能够顾全大局，牺牲个人利益，在同事们中间有很好的口碑。
7、扩展资料：
8、一般都是自觉践行社会主义核心价值观，坚持党的领导，积极政治学习等。
9、第二步，专业（学科）组，对所负责的人员进行评审，提出初步评审意见。注意，评议组的意见是评审委员会评审表决的参考依所，不是最终评审结果。
10、首先我不是评委。但是我知道这事。满3年看的是你职称评审表最后一页，审批部门意见中的计算时间，或者是你职称证上的时间。
11、二是单位业务素质表现。一般要客观描述该同志在单位业务中的表现。
12、(1)取得大学专科学历，从事会计工作满五年。
13、(2)取得大学本科学历，从事会计工作满四年。
14、在其他方面该同志能够积极同领导、同事进行沟通，单位关系融洽，能够主动帮助他人，为人正直，敢于承担。
15、第三是该同志在单位本次职称评审中的满意率和公示情况。
16、职称评审中，单位条件意见的填写：
17、同意推荐、同意申报等。
18、(3)取得双学士学位或研究生班毕业，从事会计工作满二年。
19、只要在单位意见栏里面写上“同意”两个字就可以，但不要忘记在单位的意见上加盖本单位的公章，这样才能生效。
20、该同志具备履行工程师职责的能力，同意推荐为工程师。
21、第一步，审阅审查评审材料（如论文发表刊物材料）。理论上是每个评委都要把评审材料全部审查一遍。
22、第四步，评委会组织部门（一般是人社部门）对评审结果进行公示，公示异议期为15天，按受群众和社会的监督。有异议的，进行调查落实。
23、(5)取得博士学位。
24、事业单位专业技术人员在申报中级职称时，只要从初级（助理）任职满4年以上，其它条件也都符合申报中级职称，且单位也有设岗编制，在单位召开全体员工会议讨论通过后，单位、业务主管部门都会在“专业技术人员任职资格申报表“中签注同意申报参评的意见。
25、你好，单位推荐意见有两种:
26、专业能力强，科研能力强，政治思想合格，遵纪守法，学术水平高。
27、一，该同志的思想政治表现。
28、从事会计工作年限，应从会计从业资格证书注册之日起，至报名年度止，但全日制在校学习时间不能作为会计工作年限。
29、会计专业资格考试分为初级资格和中级资格，中级会计师就是中级级别。考试原则上每年举行一次，考试日期一般为每年9、10月中下旬。通过全国统一考试，取得会计专业技术资格的会计人员，表明其已具备担任相应级别会计专业技术职务的任职资格。
30、某某同志思想进步，工作努力，技术水平过关。符合xxxx评审资格/条件，同意申报中级或高级职称。
中级职称考核评语
31、在准备好所有上报材料后，县职改办也会签注同意申报评审的意见。不会有什么建议的。
32、该同志在我公司期间努力学习专业知识，刻苦钻研，公关**技术难题，获得***成果，为公司节省**资金，创造**效益。
33、第三步，评审委员会根据材料审查情况和评议组意见，进行无记名投票。得票数超过2/3的方为通过。
34、中级教师职称评定流程
35、在思想上，该同志积极参加公司党政工作，政治觉悟高，曾多次参加社会**公益活动。
36、第五步，人社部门行文公布，发放证书。
1、该生能在规定时间内陈述论文的主要资料，但答辩中回答问题不是很流畅，对设计的细节技术不太熟，回答问题不够切题。
2、在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要资料与结构，以及为此进行的研究，显示出对所研究的问题有务必的认识。视频设计很漂亮，但不太贴合专业要求，若多从计算机专业的角度对实现过程进行设计则更好。
3、该生对数据库的设计细节讲解详细，研究深入，论坛设计部分独立完成，有务必的科研潜力，答辩中思路清晰，回答得简明扼要，语言流利。答辩组经过认真讨论，一致同意透过该生成绩为良好，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。
4、从五部分对论文进行阐述，重点突出，答辩流畅熟练，知识掌握基本到位，时间贴合要求。不足是论文中有部分概念错误。
5、在十分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点资料与结构，以及论文的写作过程，条理清晰，语言无大错，对老师的提问做出了基本正确的回答，体现了务必的专业素养。但设计过程有点小问题，流程图不很完善，期望及时纠正。
6、答辩的准备工作充分，对老师的提问能详实回答，并对设计过程中所遇困境能反复探讨研究，找出更好的解决方法，专业技术比较好。若能结合专业改善使静态的网页成为动态的则更好，不足在于数据库中表的描述方式不太对，望改善。
7、该生专业素养比较好，对所提问题回答流利，正确率高，对实现过程中遇到的难题认识到位，时间把握得当，若能用比较新的运行环境进行实现相对好。
8、论文陈述清楚，讲解简单明了，存在不足在于缺少自我的新观点新方法，多为套用他人研究成果，论文格式方面应多规范。
9、论文陈述清晰明白，开门见山，直接入题。对老师的提问能流利作答，思路清晰，但对论文中的部分代码解释不楚，有少量语言错误，望今后的研究中多创新。
10、结合数学知识用计算机技术来处理地质问题，对方法原理掌握透彻，论文有比较好的创新。对快速傅里叶和小波变换图的结果分析到位，处理结果良好，计算机基础素养好。答辩中主要问题回答准确深入。论文中变换的指标若有比较会更好。
11、该生陈述清楚，回答问题流利。虽论文立意比较好，有务必的研究价值，但构架和资料都比较庞大，需要较强的独立研究潜力，论文题目和客户端登陆服务器模块也需稍作修改。该生准备工作充分，环节陈述完整，论文构思清晰，体现了较好的专业基础，时间把握也很好。就是论文中有需求但缺乏需求分析，对部分答辩问题回答不太清楚，图的表示方式不规范。
12、该生流利地陈述了写作该论文的目的理论与实践好处，古玩网站设计过程很规范，但实体和概念之间联系少，整个设计就应尽量贴合计算机方面的要求。
13、从答辩能够看出该生总体专业基础比较扎实，准备工作充分，对论文资料十分熟悉，能简洁明了的陈述设计思想和过程，系统展示流畅，回答问题有理有据，基本概念清楚，论文有务必创新。期望继续完善论文中的部分文字和符号，争取规范使用。
14、该生在规定时间内比较流利清楚的阐述论文的主要资料，能恰当回答与论文有关的问题，态度谦虚，体现了比较扎实的计算机基础。推荐把图像的打开功能用适当的文字表达出来，继续完善使论文格式规范化。
15、该生用dreamweave和access数据库等技术对甘孜旅游网站进行设计，设计清新美观，主要问题回答准确，基本概念清楚，望对论文中指正的数据库存放问题进行修改。
16、答辩过程中，该生能在规定时间内熟练扼要的陈述论文的主要资料，条理清晰，创新点明显，回答问题时反映敏捷，表达准确，系统演示熟练，专业素养很高，经答辩委员会商议，一致同意其成绩为优秀。
工作成绩：从工作的计划性及措施的周到可行、履行岗位职责及完成工作任务情况、工作的质量与效率、工作中的改进创新、新技术的应用与推广、合理化建议、经济效益与社会效益等方面考核打分，突出的给81～100分，较突出的给61～80分,一般的给41～60分。
业务能力：从对本专业国内外现状、动态和发展趋势的掌握程度、本岗位业务及相关专业知识的熟知程度、现代化生产技术管理方法的掌握程度、生产及技术管理工作的经验、独立分析和解决本专业领域关键性或复杂性技术问题的能力、组织能力等方面考核打分，能力高的给81～100分，较高的给61～80分，一般的给41～60分。
学历层次：按获得的.最高学历打分：博士研究生为100分，硕士研究生为90分，研究生班、双学士为85分，大学本科为80分，大学普通班为70分，大学专科为60分，中专为35分，高中及以下为20分。
教师职称评定评语参考
1、教研组评议意见
该教师坚持学习宣传邓小平理论，学习教育法、教师法，依法执教。思想上要求上进，团结同事。全面贯彻国家的教育方针，忠诚于人民的教育事业。 积极参加继续教育，树立终身学习观念。平时能坚持学习教育专著，主动订阅教科研刊物，投身于教育改革。围绕“创新学习”理论选题，展开研究，在实践中提高自身的文化
2、专业知识水平。
能制定行之有效的教育教学计划，针对学生实际提出相应的教育策略。期末能及时对本身的工作作及时的总结分析，并提出今后工作的整改意见。具有一定的科研能力和活动组织能力。能高质量地完成教学任务和学校分派的具体事务工作。近年来，工作成效显著，得到了广大师生和学生家长的一致好评。
3、关心学生的健康成长，将思想政治教育贯穿于教学活动之中。善于因材施教，能主动热情地帮助后进生，在学习上严格要求学生，促使学生养成良好的创新学习习惯，形成持续学力。
4、该教师遵纪守法，为人师表，能全面贯彻教育方针。关心学生，团结教师，忠诚于人民的教育事业。自从师范学校毕业以来，能积极参加学历提高学习进修，接受再教育。专业知识水平随
5、该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。 在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
7、该同志一年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，积极参加政治学习，关心时事，认真贯彻教书育人的思想，忠诚于党的教育事业。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，从不歧视后进生和学困生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。同时在不断学习，以加强自身修养。
8、在中教学能力强劲，能胜任各年级教学工作，教研基本功扎实在教学中熟练掌握学科的基础理论和专业知识，注意知识的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论知识，认真钻研新课程教学改革理论和现代化教学技术，该教师现已经比较熟练地掌握了科学教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地将这些基本规律和教学方法运用到实际。教学常规工作能力过硬，能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学过程，并能按新课程教学改革的要求精心备好每堂课，上课时注重面向全体学生，因材施教，坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注意课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。对学生辅导实行下班教学管理，对学生的作业进行面批面改。取得了显著的教学效果。
9、该教师在做好常规教学工作的同时，还积极从事教育科研活动，主动积极地进行课堂教学的实验与改革。该教师是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以他的工作态度是积极的、主动的。在履行职责方面超额完成学校分配的工作任务。在担任两个跨年级班级的教学任务时，一个是初三毕业班，一个是刚开始实行新课程的七年级，还兼任过实验员工作，教学任务相当繁重，但该教师不怕困难，勇于担当，力争做到有实验必开，开的必好。自工作以来，该教师还一直但任副班主任工作，共同协助班主任把班级管理好，使学生能在一个比较好的学习环境中吸取知识的养分，茁壮成长。该教师还负责学校科学趣味实验兴趣小组的组织、培训工作，极大地提高学生学习科学的浓厚兴趣。
10、该教师在教学工作中始终做到对学生、家长、学校、社会负责。如上所述，足以可见该教师在我校的工作成绩是显著的。我作为科学教研组组长认为该教师已经具备了作为初中科学中学一级教师的资格，而且也能够胜任初中科学中学一级教师的工作。
职称申报工作总结
时间过的真快，不知不觉间，从大学毕业至今已经三年有余了。本人自2009年7月毕业于许昌学院电气工程及自动化专业，毕业后受聘于许继集团电气技术中心产品服务部做调试工作。三年来，在工作中我把在学校所学的专业知识应用到工作中来，同时也在工作中学到了很多在学校学不到的知识，现在将我三年的工作做如下简单的总结。
首先，在思想上刚参加工作的时候，我始终认为在学校所学的东西是死的，只有用于实践才能提高自己的素质。于是，我严格要求自己，服从领导的安排，在工作中严苛的遵守工作纪律，时刻提醒自己遵守工艺规范，端正工作态度，尊重领导，团结同事，任何时候使自己都能保持平常心，保证自己对工作的积极认真，时刻充满激情和活力。见习期我先学习了进入我们工作车间必备的安全知识，和防静电工艺知识，而后又努力学习各种传程序所用的仿真器和仿真软件的使用方法及各种CPU插件的程序导入方法，接着我又进行了绝缘介质和耐压试验的学习，而后我学习了精度和通讯测试，还有整组测试，在整组学习的时候，我学会了各种各样调试工具的使用方法，同时也学会了各种类型测试工装的使用方法，把装置硬件原理，保护软件原理和自己在学校所学的专业知识进行了有机结合使自己的能力有了一定的提高。
其次，在工作中我始终保持学习的态度。我认为，任何的产品，任何的服务在市场中都有自己的生命周期，过了这个周期如果不改革，不升级，终究要被市场所淘汰。人也一样，正所谓“江山代有才人出，各领风骚数百年”如果自己因循守旧，不思进取，自己的思想，自己的知识早晚也会被社会所淘汰。因此在工作时，我除了学习现在的微机保护装置的同时，又抓紧时间学习有关数字化变电站的知识，研究许继数字化保护装置的现场应用和调试，在此期间我学会了数字化变电站过程层DSU，DMU，DBU等系列装置的配置方法调试方法，继而我又学习了数字化变电站间隔层装置线路间隔，母联间隔，变压器间隔的配置方法和调试方法。我想作为一名技术人员不但要掌握现有产品的技术，还应该有敏锐的洞察力，能洞察行业的发展方向，从而提前储备应有的知识，免得等到自己用的时候显得捉襟见肘，落于人后。
再次，在工作中，我还努力的研究提高工作效率的方法，积极参与到各种提高工作效率的QC创作活动中去。2012年，我参加了NDY-800电源测试工装的制作，这项QC可以提高单插件电源的测试效率，另外我还参与了AIT-803车载终端并联测试工装的制作，此项QC可以并联几台车载终端同时采集信号，大大提高了工作效率。
总之，经过三年的工作历练，在工作中我已经找到了属于自己的工作方法，但这种方法我认为不可能是一成不变的，只有与时俱进，不断学习才能使自己在工作中立于不败之地。
2012年7月11日电气技术中心产品服务部
宋帅佳
教师评职称单位评语
【篇1：申报职称学校推荐意见】
关于***同志申报中学高级教师的
单位推荐意见
该同志从教16年，被聘任中学一级教师已满6年，对照《盐都区中小学（幼儿园）教师专业技术资格评聘工作意见》，完全符
盐城市**初级中学合申报中学高级教师的条件，学校同意推荐申报。
二○一二年十月二十五日
【篇2：职称评审--单位考核审议推荐意见范例(教师表
19)】
学术水平、教学科研水平、工作业绩及工作态度。
附：此表要求全面、如实地反映被推荐人的思想、政治情况、业务能力、
学术水平、教学科研水平、工作业绩及工作态度。
附：此表要求全面、如实地反映被推荐人的思想、政治情况、业务能力、学术水平、
教学科研水平、工作业绩及工作态度。
【篇3：教师评职称单位鉴定材料】
单位综合材料 该同志自任职以来，忠于人民的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针、政策，在政治上与党中央保持一致，工作中始终坚持求真务实，爱岗敬业，团结同志，严于律已，是一个具有良好职业素养和职业道德的优秀教师。其工作踏实负责，事业心强，不仅模范遵守学校的各项规章制度，而且创造性地完成本职工作和学校布置的各项任务，任现职以来，教育教学实绩显著。 --小学 xxxx
2013年4月10日
教师职称评定评语
教师职称评定评语
1、教师职称评审中需要有班主任经历，而且还要任期二到三年时间，且每年的考核必须是优秀的规定，凡在评审中没有相关经历的教师，不考虑。
对此，我认为不太合理。
对当班主任与否，应当是自愿的，不应该硬性规定，或者说有一定的经历也行。当班主任这看起来没有什么，好象是很容易办到的事情，但作为艺术院校的专业教师既要上好自己的专业课，同时也要想方法设法把自己业务搞上去，这本身已经不容易了。
2、作为艺术院校的学生管理工作有它的特殊性……应该考虑专职班主任或其他途径，关于这一点应该和中、小学校的教师职称评审区别看待。
3、对部分教师在科研和专业创作方面，无疑是一种手脚的束缚，使之无法放开，如我校有些教师参加工作近十年，先后在国家级和省级以上的刊物发表音乐作品和音乐论文数件和多篇，但由于没有班主任经历，只能是挡在门外，同时也没有任何的保护措施，这无疑是对这部分教师的沉重打击，不利于整个教学水平的提高和学校声望的提高。
4、英语是要讲究一定的语言环境，有些专业十分优秀的教师往往吃亏在英语，从而在职称评审中受阻。是否可考虑英语只是评审中的一种参考。
5、作为教师有良好的普通话是很有必要的，在自己教学中，这门“艺术”应该说也许会是越说越好的，为什么还要来个五年一作废呢？
总之，在教师职称评审的过程中，我想有很多东西都是值得考虑的。但始终应该坚持把教师的教学能力和个人的业务素质、能力放在首要位置，以提高职称评审的“含金量”，我认为这是非常重要的。那些“陈规陋习”是否可以考虑摒弃，是维护教师的利益而不是设置障碍，至少也应该做到在评审中体现出科学化、合理化、人性化。
[教师职称评定评语]
评职称 教学质量评价评语
职称评审教学工作评价评语
教师职称评语教学表现（共6篇）
评职称英语教学工作总结教师
教学工作评职称评语（共8篇）
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