一、活动主题:
为自己鼓掌(化二的精彩)
二、活动背景:
化材学院迎来11级新生,为了欢迎化学与材料科学学院新生加入这个大家庭,帮助新生解决新环境带来的迷茫和困惑,让他们能尽快熟悉大学校园生活和学习。故化学与材料科学学院10级化二班班干组织举办了此次“新老生交流会”。
三、活动目的:
脱下了迷彩服,大一的新生也投入到了崭新的学习生活中,在不知不觉之中,我们已经从新生变成了老生,当初的激情与兴奋也逐渐退减了,看着学弟学妹们天真纯情的笑,真是很感谢他们为我们院为我们学校带来的这股新鲜血液。然而面对陌生的大学生活、学习,新生们肯定感到困惑、迷茫。特此策划了此次活动以达到以下目的:
1、让新生更深入的了解化材学院,让他们觉得来到这里学习不会耽误他们的前程,让他们有一种为自己身为学院一份子而骄傲的思想。
2、构建一个新生与老生、新生与新生互相交流,展现自我的平台
3、创造一次让他们提前感受大学生活点点滴滴的机会(ppt展示)
4、解答新生们在入学时最渴望了解的大学生活中的各类问题
5、让新生们有从老生的经验中找到更适合自己的学习方法,让以后的学习更有目的性
6、让新生们在以后的学习、生活和工作中有个学习的榜样
四、活动对象:
以11级化
(2)新生为主
五、活动时间:
10月22日(星期六)
六、活动地点:
白云
七、工作安排
1、活动筹备期:
(1)由班上负责人员,了解新生初入大学碰到的问题,收集有关问题。
(2)对收集的问题进行归类整理,提前把问题告知受邀同学。
(3)拟定邀请人员:邀请在学习成绩方面比较突出的同学;在德、智、体方面比较出色的同学,学生干部。
(4)邀请须到场人员并通知时间,地点及其他相关事宜。
(5)提前布置好场地
(6)安排好维持现场秩序的人员,并交代清楚各项事宜。
2、活动开展期间:
(1)按照活动进程单进行活动。
(2)现场有负责照相的工作人员。
3.活动后期
(1)活动结束后,工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作。
(2)小组工作人员于活动后收集新生对此次活动的看法。
(3)就活动的现场情况及会后评价,写出此次活动的'总结报告。
(4)以新生在活动中的表现情况对以后的工作进行有针对性的安排。
4.活动预期效果:
在比较轻松的氛围中,让新生有所收获
5.注意事项:
(1)工作人员及学生应提前到场
(2)维持活动现场秩序的稳定(尤其是自由问答时间),气氛活跃
(3)新生向老生提问环节应提前安排好新生提问顺序,避免乱场
(4)协调好小组里各同学之间的关系,避免出现矛盾
(5)会前准备好话筒,调试好电教设备。
(6)现场布置应事先做好
(7)主持人的选择
6.活动预算:未定
班会目的:
1、通过班会,消除初一新生对新环境的陌生感。
2、通过班会,鼓励学生的自信心和作为三中人的自豪感,让学生能很快地爱上自己的母校。
3、通过班会,初步建立师生之间的亲密感。
班会准备:
1、磁带:周华健《朋友》
2、致初一新生的欢迎词
3、XX学校简介以及校规校纪等
班会过程:
一直播放周华健的歌曲主题班会《朋友》,让学生感觉今天的报到是朋友的一次相聚。
一、学生全部到齐之后致欢迎词
欢迎初一新同学
亲爱的同学们:
正值收获的金秋,承载着30年浓浓文化底蕴的XX敞开胸怀迎接你,真诚地欢迎你加入这个大家庭,祝福你成为一名优秀的“X中人”。
青春的花开花谢,疲惫却不后悔;四季里雨雪纷飞,拼搏永不言退。我们将风雨同舟,用纯真的心灵憧憬梦想的风景,用善感的思绪感悟岁月的变迁,用敏锐的头脑洞察世事的变幻,用蓬勃的生机焕发青春的'活力。在今后的学习生活中,你们将体味多种多样的人生哲学,将感受学者大家的气度风范,将鸟瞰中国与世界千百年来的世事变迁,更将负起民族复兴的历史重任!
从今天开始,你们将成为XX新一届的骄子,成XX班中的一份子。让我们携手共进,团结向上,发愤苦读,共同打造一个班风正,学风浓的良好班集体。我们每个人都是班级的主人,我们的一言一行都与班级荣辱共存,因而老师相信,你们每个人都会在XX班这个多姿多彩的舞台上施展自己的才华, 展现自己的风采,摒弃自己的缺点,扬长避短,与人为善。老师更相信:班集体会因你而自豪,生活会因你而多彩,生命会因你而灿烂。
今后的日子里,也许会有风雨,但不要害怕!因为,你们有一颗年轻的心;有海燕一般搏击风浪的勇敢;有爱自己的父母、朋友,还有深深关爱着你们的我——你们的班主任!
在新的起跑线上,我的祝福,我的关爱将和你们一同出发,燥热的夏季已经过去,在期待与欣喜中,怡人的秋日翩然而至。亲爱的同学们,属于你们自己的生活已经开始,希望你们扬帆远航,让明日的xx中因为有你而自豪!
二、介绍我们的学校——XX
XX学校创建于1902年。学校占地面积9786.69平方米。设有专用教室40个,现有32个教学班,1793名学生,126名教职工。是晋阳大地驰名的一所初级中学校。学校以“团结、勤奋、求实、创新”为校训;以“依法执教、科研兴校”为治校方针。优美的学校环境,浓浓的育人氛围。雄伟的教学大楼,硬化、绿化、美化、亮化的校园,名人书画,雕塑壁绘的点缀,处处洋溢着书香之美。先进的设施,为学校的发展插上腾飞的翅膀。图书室、阅览室、微机室、语音室、多功能教室、实验室、音乐室、美术室、兴趣活动室、陈列室32个专用教室,藏书29000余册,生均17.43册。
学校有一个团结的领导集体和一条创新的办学思路。在民主管理、德育序列教育、教育科研、群众体育训练、艺术教育等方面形成了特色。在各级各项验收检查中,均名列前位,真正发挥了省示范学校的示范作用。学校坚持以人为本,民主管理学校。制度的出台,方案的实施,工作的评估,职工代表大会说了算。健全的机制,让制度约束员工,以奖励促进工作,学校设有七项考评方案即:教学实绩奖、常规工作奖、师德奖、班主任工作奖、学习论文奖、教研教改奖,指导活动奖。考评结果与晋升、聘用、评优、评模挂钩。心育开路,德育领先,构建学校育人新框架。
教师学生教育一起抓,心理教育与德育教育两手抓,心理教育与德育教育两手硬,养成教育与发展教育齐头进,创出育人新路子。教研教改,提高师资水平。学校有专任教师113人,合格学历达100%,中级以上职称35人,省级学科带头人、骨干教师、省级教学能手6人,地级教学能手17人,市级教学能手54人。能手人数占专任教师的一半。积极开展课题与实验研究,其中市级课题有“教师让一让,把教室变学堂”——XX课堂教学“十六字”模式探究。省级课题有“运用现代化手段,优化情景教学”;“学生心理素质的培养与学业成绩提升的关系研究”。
国家级课题有“综合实践活动,校本课程资源的开发和利用的研究”等。认真总结经验,近三年教师发表获奖论文27篇,省级106篇,市级128篇。依法执教,全面加强特长的办学风格,既注重学生全面发展,又注意学生个性发挥,教育教学质量显著,被省教育厅授予“德育工作先进单位”、“山西省文明学校”、“全省学校艺术教育工作先进单位”、“山西省青少年科技活动先进集体”、“义务教育示范校”、“晋中市德育示范校”,两次被国家体委表彰为“全国群众体育先进单位”,在市教育局组织的教育教学质量竞赛和评估中,XX连续十年获全市第一名的成绩。
(1)活动目标:
通过面对面直接沟通,促进班级成员相识,建立互信,初步形成班级集体意识,为个人和班级的协调发展打下基础
(2)活动场所:
活动教室/团体辅导室
(3)活动时间:
60分钟
(4)指导者:
班主任、学生辅导员
(5)参加者:
班级全体同学
(6)活动方案
阶段
活动名称
活动内容
时间
准备工作
热身阶段
大风吹
1、同学们先观察下自己和周围的同学的特征,外部的、内部的都可以
2、指导者:“大风吹”,学生问:“吹什么?”
指导者:“吹到穿牛仔裤的人”
3、穿牛仔裤的同学快速站起来换位子
4、吹的特征可以是:戴眼镜的、来自东北的、独生子女、夏天出生的、第一志愿进来的……
注:该换的没换,不该换的换,换了但没找到座位的都属于被吹出来的,连吹两次的同学可再结束时表演个小节目。班主任和辅导员都请参与此游戏。
12’
活动稍微剧烈,请提醒大家
注意安全,看时间、氛围适可而止,以调动轻松气氛为主
微笑握手
请每位同学在教室里随便走动,与每一位同学握个手。
1、目光注视在你面前的人,面带微笑,道一声“你好”。
2、继续行走,和其他同学微笑握手。
3’
相识阶段
滚雪球
1、两人一组,相互自我介绍,介绍内容包括:姓名、来自何地、有什么兴趣爱好或性格特点。
2、开始滚雪球,原来的两人小组合并,开始“他者介绍”,即每人将自己刚才认识的'新朋友介绍给另外两个人。
3、四个人已经相识,让他们简单交流一下,同时增进了解。
4、四人组变八人组,进行连环自我介绍:“我是来自安徽合肥的喜欢xx的王平”“我是来自安徽合肥的喜欢xx的王平旁边的,来自北京热爱读书的刘涛”……
5、按组围圈坐下来, 每组选个代表再向大组介绍本组成员(姓名、来自哪里,兴趣爱好或性格特点)。
15’
请引导大家尽量找不认识的,非同一宿舍的同学交流
我的期待
按照上一活动的八人组分组讨论。
1 、公布讨论主题:
讨论主题一:我对我们这个班级有什么期待
讨论主题二:我能为这个班级贡献(做些)什么…”
每组须推选一个代表记录讨论结果并准备发言。
2、 每组组内分享,相互启发。
3、小组分享:每组派一名代表在全班分享小组讨论结果。
20
纸、笔
结束阶段
团体总结
分享:
1、辅导员谈下自己的期待和贡献。
2 、班主任谈下自己的期待和贡献
总结发言:指导者做出班级团队建设引导,强调相亲相爱的重要性。
结束:大家围成一个大圈,手拉手,指导者说几句鼓励的话温馨结束
10’
(7)活动注意事项:
1 、班主任为主要指导者,熟悉活动流程,引导活动进行。
辅导员协助班主任,促动气氛、引导分组、询问各组进程。
如果有些小组先进行完的话,可让其自由交谈一会,等下其他组,但要注意控制好整体进度。
2 、分组人数适当灵活,若不够八人的话,个别组可适当增减人数。
3 、本次设计为一个小时,具体各个环节可根据现场状况临时增减,灵活应变,以交流分享为主旨,最长不超过一个半小时。大风吹为开场活动,滚雪球、我的期待为主场活动,此三个环节要注意随机应变,活动充分。
(感谢为此项工作付出努力的老师)
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