作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。下面是小编精心整理的初二满分作文800字（精选9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。此外，您还可以浏览作文栏目的2050年作文15篇。
《故事》作文800初二 篇1
自豪与杰出的关系是什么？大多数人则认为他们是一对亲如手足的兄弟，可是人们啊，只看到了他们按辔并进的样子，却没有留意二者背道而弛的情景。
难道只有“杰出”这个字眼，才佩得上自豪吗？
昔日的非洲富豪小姐出门，要戴三十斤重的铁环，用蹒跚的步态与大步流星奔波于烈日下的平民女人区分开来，听着旁人的“啧啧”艳羡，满足感油然而生。还有现代那些歌星影星的骄傲，风云人物的自豪……这些自豪的错觉使文明躁动不安。然而，无数悲情证实，一旦金钱大厦轰然倒塌，荣誉的光环顿然失色，一切的一切全都荡然无存。所以，有谁会承认，当一个母亲看着自己蹒跚学步的孩子时，眼中的自豪会输于比尔。盖茨的母亲呢？我想是不会的。
用多数人的平凡凸显少数人的杰出，是现代社会的公开秘密。但是平凡的人就不能拥有自豪吗？突然记起一个广告：小男孩沮丧地说，妈妈我只是第二名。妈妈摸了摸他的头，说：宝宝，你在妈妈眼里永远都是第一。看毕，心里顿时有一种莫名的感动。是啊，不是第一又能怎样？只要我们尽了力，平凡的第二同样值得自豪。你曾因自己的平凡而自卑过吗？一个挖土豆的农民，与一位伟大的总统，带给母亲的难道不是同样自豪吗？
我特别平凡，又平凡得特别。我是无数颗星中的一颗，可我为自己今天的光芒而自豪；我是大地上一株花蕾，虽不芳香耀眼，可我为将致的开放而自豪。我平凡，却平凡得有价值；我平凡，却平凡得有尊严！
昔日王昭君走上金銮大殿时，面对几十双居高而下的目光，她暗暗地告诉自己：满朝文武皆向我望/别紧张，休张狂/我要缓缓地走/款款地航/怕什么/皇帝不也要百姓来供养！不得不从心里敬佩昭君的豪气与胆识，这是平民的尊严，这是平凡的自豪啊！昭君昂首上殿的那一刻，注定一朵曼陀萝花灿然开放了。只是一朵普通的花，并非金雕银塑，可那光芒，却足以使所有金银黯然失色。
平凡的我，奔向了平凡的你；平凡的他，结识了平凡的她。平凡的万物组成了这个平凡的世界。面对浩浩苍穹，茫茫宇宙，又有什么是不平凡的呢？让平凡的我们振起双臂，为平凡喝彩，为平凡自豪吧！因为这平凡里正孕育着永恒的美丽。
《故事》作文800初二 篇2
梦想是什么？是水，给人以润物无声的希望；是风，带来那盎然无边的新意；是叶，化作春泥却始终缄默的高风亮节。
梦是虚无，亦或是曾经的曾经，过去和未来。它是每个人心中的奢求，亦或是每个人曾经的苛求。梦，带给人以新生，亦或是带领人走向无尽的深渊，至此，再无法重返曾经的梦想。
每个人都曾有过梦想，或许始终如一，也可能早已忘却。但，梦想总在你心中深藏的那个角落，从不张扬，却依然存在。
“有志不在年高”，无论你是老是少，只要怀揣着一份曾经无法实现的遥远的梦，那就应学会重拾旧梦，学会与梦同行，抹掉心中那份已知存在的遗憾，做到问心无愧。
太阳总在有光的地方升起，月亮总在漆黑的地方朦胧，星星总在有月的地方闪耀。这便是他们的梦。
传说世界上有一种极乐鸟，它们生来就没有脚，只能不停地飞翔，飞得累了就睡在风里，一辈子只能着陆一次，那就是死亡的时候。
有些人或许会想，这鸟的一声便是诠释了悲哀吧？不，它只是在寻找属于它的梦。那闪烁着点点星光的闪耀的银河，便是它一生都在追逐的遥不可及的.梦。它的心中没有怨恨世事不公，亦没有感慨生命悲苦，它只是遗憾，遗憾着自己费尽一生也无法触碰到那可望不可即的银河。
但它始终不曾放弃，如一的飞翔着，如果飞得累了，就睡在风里，闻着风中洋溢着的淡淡的清香，在梦里寻找这属于自己的梦想。
有一天，它发现自己离着银河越来越远，它知道，它飞不动了。在坠地时，它在庆幸，庆幸着自己有一个追逐银河的梦想。
终于，它着陆了。
有梦才有远方，它像是航灯，指引着船舶航行的方向；它像是曙光，给黑暗中的人们带来光明；它像是沙漠中的一片绿洲，带给人们生的希望。
拥有梦想，并始终执着于梦想的人，胜利的曙光绝不会将他轻易地抛弃。
花儿梦想在春天开放，树苗梦想在田野里生根。我们要去寻找那份深藏在自己心中的梦想，无论生活在我们身上留下多少的伤疤，无论岁月在我们脸上留下多少的痕迹，只要我们还能喘息，就应勇敢执着、始终如一的坚守自己的梦想。
《故事》作文800初二 篇3
人生就像一本书，每当一天过去，那么今天的故事就算编完了。当我们一页页去翻阅的时候，就会发现原来我们的每一天都很充实，故事是这么精彩的，形形色色的故事会让我们回味无穷，半天沉浸在其中，不能自拔……
我也有我的故事，我觉得我的故事比较励志，至少是对我而言……
记得那年的运动会，我们班有一个同学没来，她的项目是400米和1000米。老师找替补时，不知怎么回事的我被老师莫名其妙的叫了起来，那时的我还在和同学“聚餐”。我站起来时心里想，我是不是犯什么错了？老师说：“尹淑慧，你替她跑吧，试一下。”我心里踏实了，我想：原来我没有犯错啊。不过老师刚才说什么？让我跑步！我扭头问旁边的同学，旁边的同学告诉我说：“你完了，老师让你跑400和1000。”我听了这句话，不知该不该答应，我不擅长长跑，怕给自己班丢分，心里虽然这样想，但是我还是答应了。不过快轮到我的时候，我又后悔答应老师了，可是已经晚了，轮到我了，我一看自己的对手，妈呀，全是田径队的，这可咋办？平时虽然跑得不慢，但是人家毕竟是经过艰苦的专业的训练的嘛！不管了，总是逃不了的，遇到困难时，不能退缩，要勇敢面对才行。
“啪”枪响了，她们都如一匹匹黑马奔驰而过，我不甘心真的倒数第一，但我没有拼命跑，我把劲儿留到了最后几圈冲刺的时候。旁边的同学不断给我加油，还有几个同学陪我一块跑，这给了我极大的鼓励，到了最后一圈时，我把那股不知从哪里来的不服输的信念拿了出来。我不能辜负老师和同学对我的期望啊，最后，我只拿了我一个第四名，虽然没进前三名，但我毕竟努力过了，我没有给自己留下遗憾。
我战胜了自己，我后面虽然还有无数名同学，但是，爸爸曾教导过我，要向前看，不要只看那些比自己差的，那样永远不会进步的。我给自己定下目标，不管是在什么方面，我都要尽我最大的努力，我在哪里都会拿出不服输的意志。通过这件事我也明白了一个道理，我们只要认真执着努力的去做一些事，总会成功的。
这就是我和我的故事，虽然平凡却也丰富，因为我不想给自己的人生留下哪怕一页的遗憾。你也给我讲一下你那精彩的故事吧，我一直期待着。
《故事》作文800初二 篇4
“绿色奥运，科技奥运，文明奥运”——北京奥运三大理念。“抢饭生活、睡觉生活、自由生活”——我初中寄宿生活的三大理念！抢饭生活古代，阿基米德说：给我一个支点，我将撬起整个地球。当代，邱孙伟说：给我一双筷子，我将夹起整个食堂！
常人知道，寄宿生得在食堂吃饭，但常人不知道，食堂抢饭是多么激烈！那是，人山人海，你推我挤，摩肩接踵。当然，不可一棒子打死一群人，这只不过是男生的“风范”罢了。“好，下课！”“老师再见！”没等老师走出教室，几个抢饭敢死队的队员便已火速从后门窜出！来了，来了，第一大部队来了，冲在最前方的是邱孙伟，其次是……“你跑得真快。”体育老师对我说。“因为我对食物有应激反应！”我边跑边回答……睡觉生活“九幺零大地震！现在开始！”一阵嘎吱嘎吱的摇动声紧随其后，跟着，芭蕉扇的扑扑声加入其间。每天早上早读喊着“困啊——困——啊”，一到晚上却睡不着。这不，又因风扇问题吵了起来——上铺吹不到风，嫌风扇声大，要关。下铺热，要吹。于是，地震袭来！“九幺零大地震！开始！”“停电了！”一波未平，一波又起。……累了，自然而然地睡了。自由生活作为寄宿生，一天都关在公寓与学校里，几乎没有什么自由可言！最长的'一段自由时光便是下午放学到晚上自习前的两个小时了。两个小时，现在看来，挺多的了！之前的几周，这两个小时我总是这样过的——吃饭，洗澡，洗衣，小憩。这周却不一样了。要开县运动会了，班上有三位同学在公寓楼下集训，我就在一旁看，一边为他们加油打气，有时还帮他们拾拾这，拿拿那的，每天都要忙一个小时。但是，我却觉得很开心，似乎从来没有这样充实过：因为有时自由的意义不是离去，而是留下，而是参与！
国庆放假，在家补眠，偶遇朋友，听说树德很苦，使我觉得我们学校好多了。是啊！正如一首诗歌写的——回首昨天，应该是问心无愧的；面对今天，应该是倍加珍惜的；展望明天，应该是信心百倍的。——我相信，我的初中生活会越来越美好！
《故事》作文800初二 篇5
成长的滋味，有因得到礼物时的甜，有因受到批评时的辣，也有因被人冤枉时的苦……我走在成长的沙滩上，一路上留下了许多金黄色的脚印，这些脚印深深地印在我生命的长河中，随波逐流，无论前方有多大的巨石、险滩，也都不会抵挡住我前进的足迹。
成长的滋味像稻谷，像水果，酝酿着醇厚的香甜。
我又开始削苹果。小小的刀，在手里灵巧地动着，泻下一道细细的、弯弯的`皮，就像成长的道路一样。
在我很小的时候，曾学过奶奶削苹果，可那小刀在我手中却远没有在奶奶手中那么听话，只是在苹果上刻上了一道道杂乱的刮痕。可我依然是笑着，笑着。因为奶奶说过，只有长大了，才可以削苹果。在我的心里，削苹果已成为了长大的标志。
可后来，我却割到了手，疼痛感一下子侵袭了过来。当时不懂得控制情绪的我，更别谈什么坚强了，泪一下子涌了出来，在我脸上肆意地打转。其中有一滴泪落进了我的口中。长大，那是多么漫长，可我多么想长大！看着苹果上杂乱的刮痕与手上的伤疤，我想道，成长的滋味，原来就与泪一样苦涩。
从此不再去碰苹果刀，因为我心里明白自己还小。直到那一天，我升了一个年级，心里想着：现在是不是长大了呢？于是在心里存放已久的念头再次萌发了，我又拿起苹果刀。这次没有再割到手，但由于自己的不熟练，在削皮的同时，也削去了不少苹果肉，剩下的，简直接近一个核。而我，却在那个苹果核里，啃出了点点甜味……
现在，我长大了。在无数次的尝试与锻炼中，苹果刀不再会不听我的话，削出的苹果，也不再会狼狈不堪。每一次，我都会削出长长的皮来，苹果也可以大致保留原来的形状，每次削苹果吃，嘴里都会弥漫着一股甜味。再想想以前，我总是会不由自主地笑出声来。我想着：成长的滋味，原来与苹果一样甜。
回到现实中来，我手中的苹果刀依旧在不停地动着，动着。其实，在我成长的道路中，又削过多少类似于这样的“苹果”，又尝过多少像眼泪那样的苦与像苹果那样的甜啊！手中的苹果只削了一半，接下来那一半会是怎么样，我不知道；我以后的成长道路会怎么样，我更不知道。或许，会有更多的甜，也会有更多的苦……
但我不管，也不怕。因为，这就是成长，这就是成长的滋味。
《故事》作文800初二 篇6
生命是一张尚未着色的画卷，需要我们为它着上绚丽多姿的色彩来填充，让我们的生命更加夺目、灿烂。
他大笔挥下，为他的生命着上了黄色。在一片黑暗的朝廷中，他独树一帜；在一片“求和”声中，他勇敢地反驳；在一群鼠目之辈中，他傲之群雄，他就是岳飞。年少时，母亲在他的背上刻下“精忠报国”四个字。自此，那四个字仿佛融入了他的骨血一般，为国家、为君主。为百姓，他冲锋陷阵，但后来呢？当他面临死亡的时候，他是否后悔了？是否为自己感到可悲？我想他没有。当他决心报效国家时，他已为自己的生命着上了忠义的色彩——黄色。所以他不能也不会委曲求全。他只会为民族的前途和被奸人迷惑的君主担忧。是的，他的生命中充满了黄色。黄色点亮了他的生命，也燃烧了他的生命。
我看到了粉红和红色，多么浪漫和热情的色彩啊！他生性浪漫，放荡不羁，也为他的生命着下了这般的色彩。“白发三千丈，缘愁似个长。”多么豪迈啊！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”多么壮阔啊！“黄河之水天上来。”多么有气势啊！酒是他的知己，无论他在何方，酒永远陪伴在他的身旁。“举杯邀明月，对影成三人。”当他寂寞之时，也是酒陪着他。当他诗性大发时，是酒为他助威呐喊。贵妃研磨，高力士脱靴，多么令人自豪，可他却挥挥手不带走一片云彩，充满粉色和红色的画卷，看似不协调，却也透露了他的矛盾。他做过剑士、刺客、道士……许多一生都无法做到那么多事，他却都完成了。他的生命也充满了矛盾。
充满了代表生机的绿色的画卷展现在我们面前，它的主人拥有顽强的毅力和拼搏的斗志。她便是桑兰。跳马落地后，桑兰腰部脊椎以下知觉丧失，她以坚强的毅力面对复健，积极配合医生的治疗，每天微笑面对，她用她的微笑为生命着下了生机的绿。
每个人的心中都有一支七彩画笔，当你想为自己的生命着下理想的颜色时，它便会出现逆想要的颜色。但画卷只有一张，所以我们必须慎重下笔。
让我们一起挥起心中的画笔，为我们的生命着色吧！
《故事》作文800初二 篇7
其实，我是一个不太爱读书的人。但后来，我又不禁爱上了读书。这要从一个痛苦的阶段说起了……
大概是五年级的上学期吧，老师让我们去读林海音的《城南旧事》，当时我就想，哎，买一本囫囵吞枣的随便看几眼就行了。没想到，老师后来跟我们说，还要写《城南旧事》读后感，这下糟了，那本书从我买回来，我就原封不动的的放在书柜里，一次也没看过，让我写读后感？我是一概不知呀！好吧，我是不得不乖乖地读了。那几天我每天只要一写完作业就立马捧起那本《城南旧事》，马不停蹄地看，起初，对于我这个根本就不爱读书的人来说，这一篇篇自己根本就不感兴趣的东西，还有强“咽”下去，那真是一件痛苦而又无聊的事情呀。当你面对一个自己根本就不喜欢或不感兴趣的事物时，还要强硬去面对，是十分痛苦的。但后来，我找到了一个能让自己全身心都投入到这本书中的“对象”——宁静的夜晚。每每晚上，我会坐在书桌前，伴着醉人的月光，伴着闪烁的星星和宁静的夜，我静静地读着，静静地，安静下来，我就投入到了这书的世界里，真的是越读越起劲儿，感觉这书真的很有趣，在那个年代的话有些读不懂的，我会有意识的去多读几遍，感觉好玩儿的地方也会跟着笑笑……果不其然，过了大概三，四个星期，我们就写了读后感，我呢，早就津津有味的看完了一整本书，顺顺利利的将一篇读后感呈现出来了！此后，我也爱上了读书，尝试着去读各式各样的书籍，享受了每一本的“书世界”，目睹了每一本书的背后，行驶在浩瀚的书海当中……
“书籍是人类进步的阶梯”，这句话说得千真万确，就在那个学期，我的作文有了很大的进步，提高了很多很多，连我们的老师也夸我呢。因此现在我也有机会和那些作文水平好的同学一起去比赛，参加各种的作文活动。
我还看过这样一句话：读书永远不恨其晚。晚，比永远不读强。所以，如果现在还没有爱上读书的你，不要着急，可以先去读一读你感兴趣的课外读物，总会有你喜欢，感兴趣的书籍出现的，就像我，对读书没有一点兴趣的人，不是也渐渐走进了缤纷的“书世界”里了吗？
《故事》作文800初二 篇8
今年我市的青年教师赛课活动在我校举行，这次是数学科，我上完课后，走进了多媒体教室准备看看青年教师的课堂是什么样子 的，由于这几年大规模招收老师，所以外地前来报名应考的大学毕业生比较多，也就录用了不少。从语音上判断这个执教老师就是其中的一个。
老师抽到的课题是平行四边形的判定和性质。在他的课堂上爆出了这样一个问题，我也跟着虚惊了一场。
源自于课前的一个导入，老师列举了生活中的平行四边引入了课题，利用投影仪投出了一架楼梯的栏杆，一副衣挂，几个车位，接着老师就发问了，谁还能说出自己见过的平行四边形？
一时间，学生进入了思考状态，这时候老师急切的等待堂下的学生举手回答了，这是本堂课的开始，如果一开始就冷了场，那会使执教老师慌神儿的，我的心一下子提到了嗓子眼里，紧张的看着学生，那老师的目光扫视着满座学生，突然，他像哥伦布发现新大陆一样，发现了一个举手的学生，总算有一个能回答问题的了，老师的目光就聚焦在了唯一的举手学生身上，他瞬间就把右手伸直了，指向那学生并且示意学生起立回答，那学生便心领神会的脱口而出“母粸子！”学生说的很激动，也很兴奋，他可能是刚刚做了迎客或者送客，吃过了那个东西儿，所以还沉醉在喜气之中呢！
可是，老师的申请是迷惑的。
学生以为声音小了，老师没有听听清楚，就又说了一遍，而且声音更大了，“母粸子！大母粸子！”
就在这时，我替那老师捧着心，屏住了呼吸，紧张的要命了。
这个老师反应也算机灵，说了句“好，””还是用右手是以学生坐下了。
我想，这个老师是外地的，他可能不懂得“母粸子是何物，更理解不了学生的兴奋，但他能够在短时间内做出“好“”的评价，并伸手示意学生坐下，他自己也会被自己的创意感动了。
学生坐下了，老师又开始扫描满座，另一位学生举起了手，这是一个他和同学们都熟知的物件了，老师终于缓过神来，消除了那份紧张进入了下一个环节的教学了。
人说老师寿命短，是呀，有这么多母粸子吃着，还有那么多双眼睛看着，那思维的神经是不得闲的，始终处于紧张之中，心脑血管病自然就找上身来了。
《故事》作文800初二 篇9
我的老师曾说过：“从一个的阅读量中可以看出他的精神年龄。一个人的一生如果没有阅读，那么他就妄来这世上走一遭。”这句话引起我的深思。
的确，阅读书籍有许多好处。它可以丰富我们的知识，开拓我们的视野，提升我们的素养。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”这足以见书籍对人类的重要性。有的人一看书就昏昏欲睡，但我却越看越有精神。我常沉迷于书中美丽的景色，曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象中，书中的一切都使我流连忘返。从小学的《安徒生童话》到初中的《朝花夕拾》再到高中的《巴黎圣母院》，书籍伴我走过懵懂的岁月。
我最大的爱好就是阅读，小学时就整天抱到书啃，一捧起书就不舍得放下。我最喜欢阅读名著，因为它们凝结了名家一生的智慧，启迪我的思想，使我的心灵得到洗礼，作者丰富多彩的想象力，优美的语言文字，这一切的一切都让我着迷，有一次我在阁楼上看书，看得过于投入，全然遗忘了周围的环境，仿佛天地间只剩我一个人，那是一种奇妙的感觉，我无法用语言来表达。这以至于妈妈叫我吃饭喊了好几声都没感觉，最后妈妈抽走我手里的书才反应过来了。我看书总是一发不可收拾，看着看着就钻到书里去了，因此妈妈总说我是书虫。
我还曾因看书被锁教室，那天我借到一本好书，读的静静有味，索性一口气把书看完，不曾发现教室同学已走完，空荡荡的教室只我一个人。我还在回味书里精彩的故事情节，乍眼看到太阳不知何时已下山，猛然间惊觉天色已晚。我被锁在教室，站在窗口大声呼救，最后还是一名老师返校拿备课本解救了我，回到家里，理所当然的被妈妈一顿批评，那是我与书的一次美妙的邂逅。从此我越发爱上了读书。
“书中只有颜如玉，书中自有黄金屋”我我爱阅读，妈妈也支持我阅读，说多读点书总是好的，别人认为书是枯燥乏味的，每一次阅读都是全新的旅程，都会有不同的感悟与收获，看别人的故事我们感叹，殊不知我们也在经历类似的事情，但作为主角的我们似乎也“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
让书成为你的伴侣，伴你度过每一个春夏秋冬，看有内涵的书，做有内涵的人。
我们无法延长生命的长度，但我们可以改变生命的宽度。
读书，让生命更有意义!
